我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來(lái),，寫(xiě)一篇心得體會(huì),，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

教師節(jié)講話 教師節(jié)講話心得體會(huì)篇一

晚上好!

今天在這里我們慶祝第二十一個(gè)教師節(jié)，這是我們自己的節(jié)日,，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨總支、校長(zhǎng)室祝全體教職員工節(jié)日愉快!道一聲：大家辛苦了!

過(guò)去的一年,，我們有太多值得驕傲的成績(jī)：校園環(huán)境整潔靚麗,，學(xué)生行為規(guī)范，初高中質(zhì)量再創(chuàng)新高,，生源日益好轉(zhuǎn),，年輕教師茁壯成長(zhǎng),，骨干教師碩果累累，師德先進(jìn)事跡感人,，學(xué)校社會(huì)美譽(yù)度提高,，這一切的一切，全得益于我們?nèi)w教職員工的共同努力,，全仰仗于我們四十三中人辛勤的勞動(dòng),、無(wú)私的奉獻(xiàn)!

在座的許多老師在四十三中已經(jīng)工作了許多年，大家共同見(jiàn)證了四十三中這么多年來(lái)的發(fā)展變化,，從低谷走到今天,，的確很不容易，我們的老師付出的太多太多,。僅就開(kāi)學(xué)一周的所見(jiàn)所聞,，足以折射我們四十三中人的精神：9月1號(hào)的傾盆大雨中，我們高一的王天長(zhǎng)老師,，高二的汪瓊,、楊國(guó)祥老師打著傘組織學(xué)生做清潔;劉少靜老師生病，同組的宋旅健,、劉永鴻老師毫無(wú)怨言為其代課;高一歷史教師空缺,，趙剛老師說(shuō)：“不請(qǐng)人代課了，又花錢(qián)又不放心,，干脆我們自己的老師一人分擔(dān)一點(diǎn),。”常智宏老師反過(guò)來(lái)做鐘主任的工作：“即使是暫時(shí)讓我到高中代課也行,。不要怕今后繼續(xù)讓我?guī)С踔胁缓米鑫业墓ぷ?。”金世紅老師加了初中歷史課,，還有熊凌老師,、邢輝老師、徐乾坤老師,、彭霞老師,、余鳳珍老師……

是的，學(xué)校這樣的老師太多了,，正如德藝雙馨的華生萍老師,、模范黨員陳彩霞老師、師德先進(jìn)個(gè)人,、優(yōu)秀班主任,，正是這樣一群平凡的人在平凡的崗位上做出了不平凡的事。

值得稱(chēng)贊的人很多，恕我不能一一列舉,。

正是有了可敬可愛(ài)的四十三中人,，才有了今天的成績(jī)，才有了今天的口碑,，并且我們有理由相信,，有我們?cè)谧母魑唬氖幸欢〞?huì)有更美好的明天!

最后,，祝全體教職員工身體健康,，合家幸福!

教師節(jié)講話 教師節(jié)講話心得體會(huì)篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!

伴著豐收的喜悅,，我們共同迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié),。全鄉(xiāng)教師代表歡聚一堂，借此機(jī)會(huì),，我謹(jǐn)代表xx鄉(xiāng)小學(xué)全體師生,，向一如既往關(guān)心和支持學(xué)校發(fā)展的xx鄉(xiāng)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!向?yàn)閷W(xué)校的生存和發(fā)展嘔心瀝血,、恪盡職守的每一位教師表示最崇高的敬意!并祝全體教師節(jié)日快樂(lè)!也祝愿各位領(lǐng)導(dǎo),、來(lái)賓們和我們同樂(lè)。

激蕩人心的座談會(huì)氛圍,，是對(duì)我鄉(xiāng)教育工作的肯定與支持,。在這一時(shí)刻，我們更加強(qiáng)烈地意識(shí)到,，學(xué)校教育責(zé)任的重大,。今天借教師節(jié)大會(huì)的機(jī)會(huì)，我代表我校全體師生向優(yōu)秀教師表示熱烈祝賀!

下面我介紹一下我校的基本情況：

xx小學(xué)始建于1942年,，原址為民主人士李和才建蓋的學(xué)堂,，1970年學(xué)校遷入現(xiàn)址。中心小學(xué)位于鄉(xiāng)政府所在地xx村,，距元江縣城33公里,。xx鄉(xiāng)中心小學(xué)轄6個(gè)村完小，8個(gè)校點(diǎn),，49個(gè)教學(xué)班,，1-6年級(jí)在校學(xué)生831人。教職工97人,。

我校在黨委政府的關(guān)心支持下,，嚴(yán)格按照縣教育局的要求，努力開(kāi)展教育教學(xué)工作,，全校師生齊心協(xié)力抓教學(xué),，同心同德促發(fā)展，學(xué)校今年5月，建起了元江縣第一個(gè)鄉(xiāng)村少年宮,。xx小學(xué)全體師生，為報(bào)答各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的無(wú)私關(guān)懷,，向社會(huì),、向?qū)W生家長(zhǎng)交一個(gè)合格的答卷，教師敬業(yè)愛(ài)生,，追求卓越;學(xué)生崇德睿智,，快樂(lè)成長(zhǎng)。

為把我校建設(shè)成為“有特色,、高質(zhì)量”的學(xué)校,，在新學(xué)期開(kāi)學(xué)之際，對(duì)教師提出幾點(diǎn)希望：

一,、更新理念,，明確現(xiàn)代教育思想。

新世紀(jì)的教育是以素質(zhì)教育為主體的教育,，對(duì)于一個(gè)學(xué)校而言,，只有擁有創(chuàng)新的教育理念和方法，才能培養(yǎng)未來(lái)適合時(shí)代發(fā)展的人才,。

作為一所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),，就要堅(jiān)持解放思想，開(kāi)拓創(chuàng)新,，與時(shí)俱進(jìn)的思想路線,，準(zhǔn)確把握教育規(guī)律，不斷進(jìn)行理念創(chuàng)新,，按照“質(zhì)量是根本,，教師是關(guān)鍵，學(xué)生是中心”的思想,，堅(jiān)持“以人為本,，創(chuàng)新發(fā)展，以質(zhì)興校,，爭(zhēng)創(chuàng)一流”的理念,，用現(xiàn)代思想塑造具有健全的人格，具有團(tuán)隊(duì)意識(shí),、創(chuàng)新精神和基礎(chǔ)扎實(shí),，特長(zhǎng)明顯、身心健康,、素質(zhì)全面的未來(lái)人才,。

二、加強(qiáng)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展永恒的主題,，要以改革課堂教學(xué)模式為突破口，把培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,，做為課堂教學(xué)的主要目標(biāo),。要注重素質(zhì)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生,，進(jìn)一步促使教師從“老師為中心”轉(zhuǎn)變到“學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)為中心”,。

在學(xué)習(xí)方法上，注重讓學(xué)生會(huì)用自己的大腦去思考問(wèn)題,、解決問(wèn)題,，要注重學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，因人施教,，因才施教,，充分利用課外活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)特長(zhǎng)生的培養(yǎng),，建立完善興趣小組,，開(kāi)辟第二課堂，定期舉辦各項(xiàng)比賽,，讓學(xué)生在豐富多采的活動(dòng)中,，學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所成,，學(xué)有所用,。

三、提升管理水平,，完善科學(xué)管理,。

管理是一門(mén)科學(xué)，一門(mén)藝術(shù),，一所學(xué)校辦得好壞,，管理是關(guān)鍵，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各位教師要從更高的意義上去理解管理的重要性,，加大管理力度?！耙蚬芾硪|(zhì)量,，向管理要效益，以質(zhì)量求生存和發(fā)展”,。作為教師就要講思想,、講責(zé)任,。我認(rèn)為，讓學(xué)校整體得到發(fā)展是首要責(zé)任;讓廣大教師取得成功是重要責(zé)任;讓學(xué)生更好地發(fā)展,，能夠贏得未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)是崇高責(zé)任,。

四、找差距準(zhǔn)定位,，發(fā)展壯大自己,。

一切成績(jī)的取得只能說(shuō)明過(guò)去。我想,，對(duì)我鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展來(lái)說(shuō)，今后發(fā)展的任務(wù)仍很艱巨,。因此,，教師務(wù)必要保持冷靜、清醒的頭腦,，積極找差距,，改進(jìn)和完善自己，努力在教師這個(gè)平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī),，實(shí)現(xiàn)自身的崇高價(jià)值,。以自己的人格魅力，去影響和帶動(dòng)學(xué)生,，創(chuàng)造出人民滿(mǎn)意的一片教育天地,。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：新學(xué)期教育的藍(lán)圖已經(jīng)展現(xiàn),，充分施展抱負(fù)和才華,，傾心智慧與能力的機(jī)遇已擺在眼前。我們要在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持與關(guān)懷下,，為我鄉(xiāng)教育的持續(xù)發(fā)展刷寫(xiě)新的詩(shī)篇,、增添繁榮之光彩!

老師們、朋友們,，我們?nèi)＝處熞欢ㄒo密團(tuán)結(jié)在一起,，以飽滿(mǎn)的熱情、塌實(shí)的工作,、創(chuàng)新的思想精心培養(yǎng)下一代,，以不負(fù)家鄉(xiāng)父老的重托，不負(fù)各位領(lǐng)導(dǎo)的期望,。

回顧過(guò)去,，我們豪情滿(mǎn)懷!展望未來(lái)，我們信心百倍!新學(xué)年,，新起點(diǎn),，新希望,，新面貌。只要我們齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)一致,，人人爭(zhēng)為學(xué)校作一份貢獻(xiàn)，xx小學(xué)明天一定會(huì)更美好!讓我們同心同德,，真抓實(shí)干,，為美好明天共同拼搏奮斗!

祝老師們節(jié)日愉快，身體健康,，家庭幸福,，萬(wàn)事如意!

祝領(lǐng)導(dǎo)們步步高升!祝各位來(lái)賓財(cái)源廣進(jìn)!謝謝!

教師節(jié)講話 教師節(jié)講話心得體會(huì)篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓,，親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

大家好!

九月天高云淡，九月丹桂飄香,，九月碩果累累,，九月笑語(yǔ)綿綿。在九月這個(gè)清風(fēng)颯爽的季節(jié)里,，第xx個(gè)教師節(jié)帶著秋的馨香如期而至,。

教師，是美的耕耘者,，美的播種者;用美的陽(yáng)光普照,，用美的雨露滋潤(rùn)，讓孩子的心田綠草如茵,，繁花似錦!如果教師是大橋,，她能連接被割斷的山巒，讓孩子走向收獲的峰巔;如果教師是青藤,，堅(jiān)韌而修長(zhǎng),，它能指引孩子采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參;如果教師是一個(gè)蚌，那么孩子便是蚌里的砂粒,，她會(huì)用愛(ài)去舐它,，磨它，浸它,，洗它……經(jīng)年累月,，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠,。

不計(jì)辛勤一硯寒,，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹(shù)人難,。幽谷飛香不一般,，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間,，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏,。作為一名教師，特別是一名正衡的教師,，我感到無(wú)比的幸運(yùn),、驕傲和自豪，但同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了身上那份沉甸甸的責(zé)任,。

泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“果實(shí)的事業(yè)是尊重的,，花的事業(yè)是甜美的，但是讓我做葉的事業(yè)吧!因?yàn)槿~是謙遜地專(zhuān)心地垂著綠蔭的,?！?/p>

為了葉的事業(yè)，八年的彈指光陰里,，有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜,、有屢遭挫折的痛楚,，也有不眠不休的焦慮。是孩子清純的眼眸給了我勇氣,，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我力量,，是同事真誠(chéng)的微笑給了我鼓勵(lì)，是家長(zhǎng)無(wú)比的信任給了我信心,。于是,，在時(shí)間的雕刻下，昔日那分明的棱角已消失,，往日那青春的沖動(dòng)已溶解,。今日，面對(duì)孩子,，多了一份耐心,，多了一份愛(ài)心，多了一份責(zé)任心,。

為了葉的事業(yè),，八年的如梭歲月中，有存在于現(xiàn)實(shí)與理想之間的彷徨,、困惑,、悲觀、甚至絕望,。是蘇霍姆林斯基讓我明白了“教師一定要有自己的教育理想”,，是李鎮(zhèn)西讓我明白了“讓教師和學(xué)生過(guò)一種完整,、幸福生活”，是劉鐵芳讓我明白了“教育需要教育本原的回歸”,。

于是,，在灰色和蒼白的現(xiàn)實(shí)色彩中，總愿意去探尋一些明媚的色彩,，并努力將這些色彩熏染開(kāi)去,，讓灰色和蒼白中出現(xiàn)一抹緋紅。今日,，即便是帶著鐐銬跳舞,，也要力爭(zhēng)在教育的舞臺(tái)上舞出自己的舞姿。

讓我們?yōu)榛ǖ氖㈤_(kāi),、果的成熟忙碌著,，耕耘著，默默地垂著葉的綠蔭吧!

最后衷心祝愿各位老師身體健康,、工作順利,、家庭美滿(mǎn)、生活幸福,、天天開(kāi)心,、事事如意，祝愿我校學(xué)生心態(tài)更陽(yáng)光,、學(xué)業(yè)更優(yōu)秀,、特長(zhǎng)更明顯、口才更一流,、視野更國(guó)際,、素質(zhì)更領(lǐng)袖。

教師節(jié)講話 教師節(jié)講話心得體會(huì)篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

大家好!

蘇霍姆林斯基說(shuō)得好：不了解孩子,，不了解他的智力發(fā)展,，他的思想、興趣,、愛(ài)好,、才能、天賦,、傾向,，就談不上教育。真正地走進(jìn)孩子的心靈世界,，理解她,，關(guān)愛(ài)她，那么她就真的會(huì)像向日葵一樣,，始終向著你的欣賞和贊美的陽(yáng)光燦然如霞的開(kāi)放,，會(huì)一直從你欣賞的陽(yáng)光中吸取營(yíng)養(yǎng)茁壯成長(zhǎng),。

麗麗是個(gè)沉默的小朋友，好像小朋友該有的純真笑臉總是離她很遠(yuǎn),，不愛(ài)表達(dá)自己,，平時(shí)問(wèn)她問(wèn)題，她高興地時(shí)候就大聲的回答,，但總是那么簡(jiǎn)單的幾個(gè)字,。不高興的時(shí)候，就瞪著眼睛,，眨巴眨巴地望著你,。剛剛開(kāi)始學(xué)拼音，就覺(jué)得她特別困難,，發(fā)出的音都是怪怪的,。不但如此，一個(gè)音上課時(shí)學(xué)會(huì)讀了,，沒(méi)過(guò)幾分鐘又不會(huì)了,。開(kāi)始時(shí)長(zhǎng)大了嘴，就是不出聲,，一會(huì)兒,，嘴巴就閉得緊緊的。如果是犯了什么錯(cuò)誤,，作業(yè)未及時(shí)訂正完成或者背書(shū)沒(méi)有及時(shí)完成時(shí)，你就是問(wèn)個(gè)三五遍,，她也是不會(huì)開(kāi)口的,，真是惜字如金啊。

晚上,，打電話給她父母,，了解情況。電話是孩子接的,，讓孩子請(qǐng)爸爸或媽媽接電話,，孩子怯生生的告訴爸爸媽媽不會(huì)說(shuō)話。

怪不得,，原來(lái)麗麗的父母都是聾啞人,。在這樣的家庭環(huán)境中，孩子的語(yǔ)言能力總是缺失的,。經(jīng)過(guò)多方了解,，麗麗的父母均為聾啞人，幾乎都沒(méi)有受過(guò)多少教育,，文化水平低,。再加上平時(shí)和孩子多用啞語(yǔ)交流,，麗麗講話的機(jī)會(huì)都比正常的孩子要少了許多，孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力弱,，平時(shí)更不愿意主動(dòng)和人交流,。看著這個(gè)可憐的孩子,，我震撼了,，酸楚悲傷、痛苦自責(zé)涌上我的心頭,。

是啊,，人都渴望愛(ài)，渴望被人關(guān)心,，成人如此,，孩子更是如此。她渴望生活在一個(gè)溫暖,、幸福的家庭里,，渴望著擁有理解她、信任她,、愛(ài)她的爸爸媽媽,。這份愛(ài)，不僅要靠衣食住行,，還要有聲,、有形的語(yǔ)言和動(dòng)作，更需要來(lái)自溫馨的心靈交流,。忙碌的我們只注意到,，最近她的字開(kāi)始寫(xiě)不好了，作業(yè)開(kāi)始拖拉了,，不會(huì)完成了,，然而卻忘了這時(shí)的她是一個(gè)沒(méi)有父母在身邊說(shuō)說(shuō)話的孩子。她的快樂(lè),、煩惱,、苦悶、寂寥,，從來(lái)無(wú)處訴說(shuō),，更無(wú)人傾聽(tīng)。她或許正在承受壓力,，承受一般孩子還不用也無(wú)法承受的痛苦,。她更渴望別人的溫暖與關(guān)懷，哪怕與人聊聊天，說(shuō)說(shuō)話,。而這些都可以由老師很容易地給予,，可是我卻總是只看到作業(yè)與成績(jī)，忽略了她先天智力,、學(xué)習(xí)態(tài)度與習(xí)慣,、家庭的學(xué)習(xí)氛圍、父母的教育影響等諸方面的因素,，一味將目光停留在現(xiàn)實(shí)上,，偏狹地關(guān)注她此時(shí)此刻的表現(xiàn)、現(xiàn)時(shí)現(xiàn)在的水平,。愛(ài)因斯坦說(shuō)：“在我們的教育中,，往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的，過(guò)分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度,，已經(jīng)直接導(dǎo)致對(duì)倫理教育的損害,。”,。望著那一張?jiān)纠淠哪樀?，一個(gè)越低越下的腦袋，我不停的責(zé)怪自己：如次短視急躁,、膚淺狹隘,，最終失去了教育的深邃悠遠(yuǎn)、平和和智慧,。來(lái)吧,，伸出溫暖的手，讓寂寞的臉龐綻放花朵般的笑容,。

育人先育心,，作戰(zhàn)知己彼，接下來(lái)的很長(zhǎng)時(shí)間,，我嘗試著嘗試用全新的“愛(ài)”去靠近這顆憂(yōu)傷寂寞的心靈。

每天早晨走進(jìn)教室,，我總是第一個(gè)走到她身邊,，輕輕地和她說(shuō)話，“今天早晨怎樣來(lái)學(xué)校的?”“早飯吃得飽嗎?吃了什么?”“今天的衣服真漂亮!是誰(shuí)買(mǎi)的?”“星期天有沒(méi)有出去玩啊?”瑣瑣碎碎,，不管和她說(shuō)什么,，只為多與孩子進(jìn)行面對(duì)面的語(yǔ)言交流，讓她有多說(shuō)話的機(jī)會(huì),。這不僅促進(jìn)孩子的語(yǔ)言發(fā)展,，而且在感情交流中有助于孩子心理的健康發(fā)展。慢慢的，麗麗經(jīng)常和我說(shuō)說(shuō)話了,，下課后,，還會(huì)悄悄告訴我：“今天放學(xué)后爸爸帶我去魚(yú)塘上玩?！薄敖裉鞁寢寧臀以p子了,，這朵花是媽媽幫我買(mǎi)的?！薄皨寢尳o我買(mǎi)了一雙新皮鞋,，承老師，你看它漂亮嗎?”那張冷漠孤單,，無(wú)表情慣了的小臉,，也經(jīng)常一朵朵的微笑，哪怕只是一霎那,，孩子的快樂(lè)燦爛地寫(xiě)在臉上,。

看著孩子的變化，心頭泛起絲絲歡喜,。面對(duì)她的學(xué)習(xí),，她的作業(yè)，我也不愿恨鐵不成鋼,，逼迫她趕上其他學(xué)生,，還是和她多說(shuō)說(shuō)話吧!“今天，這句話讀得對(duì)了!”“麗麗,，《快樂(lè)的節(jié)日》會(huì)讀了嗎?和承老師一起讀讀!”“一個(gè)字都沒(méi)讀錯(cuò),，真了不起!”“這個(gè)字寫(xiě)得漂亮多了!”“今天默寫(xiě)只錯(cuò)了5個(gè)，比上次進(jìn)步多了!你是不是這樣想的?”有一次寫(xiě)生字時(shí)時(shí),，我特意站在他身邊,，看著他一筆一劃地寫(xiě)。麗麗認(rèn)認(rèn)真真地完成了作業(yè),。我在批改作業(yè)時(shí),，不僅給了她一個(gè)“優(yōu)”加三顆星”，對(duì)她說(shuō)：“今天的作業(yè)真認(rèn)真!好樣的!”沖著她豎起了大拇指,。還在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)了她,，面對(duì)全班同學(xué)羨慕的目光，她的臉上也洋溢著歡喜,。從此以后,，她的每一次作業(yè)都很認(rèn)真，字也進(jìn)步了很多,。這樣的孩子,，只要她努力了，哪怕他今天比昨天只進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，哪怕和其他的孩子還有很大的差距,，就應(yīng)該受到我們的肯定和鼓勵(lì),，給她灌溉清新的水份，為她拂過(guò)縷縷的清風(fēng),，給予生命成長(zhǎng)的力量,，讓她閃躲的心，能燦爛而堅(jiān)強(qiáng)地展現(xiàn)出來(lái),。漸漸地,，漸漸地，她能抄寫(xiě)詞語(yǔ),，能慢慢地朗讀課文,，能不太流利地背上一段課文?？斩吹难劬?，開(kāi)始閃出光彩。她開(kāi)始沖我笑瞇瞇地,，開(kāi)始主動(dòng)要求幫我發(fā)本子,，開(kāi)始在課間繞在我的講臺(tái)前看我批作業(yè)，雖然她不說(shuō)什么,，但是,，分明能感到她的心在慢慢打開(kāi)。

不同的花兒,，開(kāi)放在不同的季節(jié),，迎春花在春天剛剛來(lái)臨的時(shí)候，便綻開(kāi)了明媚的笑臉;荷花只有在烈日炎炎的盛夏,，才會(huì)亭亭玉立;菊花在秋高氣爽的日子,，才會(huì)五彩繽紛;而傲放的梅花，要等到百花凋零的寒冬才怒放枝頭,。不同的孩子有不同的喜怒哀樂(lè),，興趣愛(ài)好。在成長(zhǎng)的道路上,，我們?cè)跄芤笏麄儧](méi)有差異呢?欣賞每一片綠葉,，呵護(hù)每一顆童心，用喜悅的笑容去贊許每一點(diǎn)成功,，讓真情實(shí)實(shí)在在地穿越,、開(kāi)放,。讓我和她多說(shuō)說(shuō)話吧!春風(fēng)化雨,，潤(rùn)物無(wú)聲，卻桃李不言，下自成蹊,。

教師節(jié)講話 教師節(jié)講話心得體會(huì)篇五

今天,，我站在臺(tái)前進(jìn)行“我選擇·我追求”的演講比賽，與其它教師相比,，我可能沒(méi)什么可說(shuō)的,，一個(gè)代課教師，有什么追求?天下有那么多的路好選擇,，可為何偏偏選擇這條路走呢?我不懂,，但我后來(lái)仔細(xì)尋思，我找到了答案,，其實(shí),，在我剛進(jìn)師范時(shí)，我就選擇了這條路,。雖然我是一個(gè)分配的落榜者,，但我腳下有條選擇的路。因此,，我今天演講的題目就定為“榜上無(wú)名,，腳下有路”。

記得剛?cè)霂煼稌r(shí),，我們是意氣風(fēng)發(fā),，頭頂戴著絢麗的花環(huán)，心中充滿(mǎn)了對(duì)未來(lái)的憧憬,，但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是,，時(shí)代與我們開(kāi)了玩笑，我們也好似成了自作多情之人,，我們成了時(shí)代的落榜者,。

心雖死，夢(mèng)猶存,?？赡苡腥藭?huì)問(wèn)：“你的夢(mèng)又是什么呢?”我的夢(mèng)可能就是在師范院校滋生出來(lái)的當(dāng)教師的滋味吧!我的許多同班同學(xué)畢業(yè)后都走上了生財(cái)之道，她們也曾勸我同她們一樣選擇另一條路,，但我始終未能說(shuō)服我自己,。

我雖然沒(méi)有正式的教師稱(chēng)號(hào)，沒(méi)有贏得心中美麗的花環(huán),，但我是一個(gè)時(shí)代的青年,，青年的青春應(yīng)是閃光的，青年的青春應(yīng)是精彩的,。命運(yùn)奪去了我青年閃光的信心,，自己就不能再造一顆信心嗎?所以我堅(jiān)持著腳下的路,，默默的、無(wú)悔的,。

抬頭看看遠(yuǎn)山吧!凝重而肅穆的崇山峻嶺,，并沒(méi)有因沉寂而心甘冷默，并沒(méi)有無(wú)人喝彩,、無(wú)人光臨而死氣沉沉,，而是以燦爛的鮮花向寂寞挑戰(zhàn)，以蓬勃的生機(jī)對(duì)生命負(fù)責(zé),。所以我想：生命中的險(xiǎn)惡沒(méi)有什么恐怖,，生命中的冷漠沒(méi)有什么缺憾，生命中的高墻與埋沒(méi)無(wú)關(guān),，關(guān)鍵是即使在始終無(wú)人注目的黑夜中,，你可曾動(dòng)情地燃燒去答謝這一段短暫的青春歲月?!

我曾看過(guò)一篇《把生命轉(zhuǎn)換成使命》的文章，里面主要講了一個(gè)古希臘故事,，從這個(gè)故事中作者悟出：個(gè)人能透視自己的命運(yùn),，掌握自己命運(yùn)是件最不容易的事，但是更困難的則是把命運(yùn)轉(zhuǎn)換成使命,。我想：作為我更多地就應(yīng)把失落的命運(yùn)轉(zhuǎn)換成幸福的使命,。

從沉默的高山我獲得了激情，從古希臘神話我獲得了責(zé)任,，于是我懂得了生活,，懂得了做人本身，懂得了怎樣使青春閃光,，怎樣使青春精彩,。

人都有過(guò)惆悵與迷惘，這不要緊,，只要你肯去尋找,，尋找是為了解脫，也是為了拯救,。如果摒棄迂腐與裝飾,，那么“立身教育、奉獻(xiàn)教育”就是我人生苦覓的尋找,，這就是我一個(gè)榜上無(wú)名者腳下所走的路,。

在演講的最后，我借此機(jī)會(huì)感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我關(guān)懷與幫助,，就讓我以馬克思的話結(jié)束我的演講吧：“后悔過(guò)去,，不如奮斗將來(lái)”。

教師節(jié)講話 教師節(jié)講話心得體會(huì)篇六

尊敬的老師們,、親愛(ài)的同學(xué)們：

9月10日是我國(guó)第21個(gè)教師節(jié),。老師就象蠟燭一樣,，燃燒自己照亮別人，默默地在自己的崗位上耕耘,，無(wú)私的奉獻(xiàn)著自己。在人生的旅途上,，是老師為我們點(diǎn)燃希望的光芒,，給我們插上理想的翅膀，翱翔在知識(shí)的海洋上,。敬愛(ài)的

老師們,，沒(méi)有春的耕耘，哪來(lái)的荷香十里,，愿你們永遠(yuǎn)是使者,，將和煦的陽(yáng)光灑滿(mǎn)人間。一支粉筆,，能點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津;三尺教鞭,，指點(diǎn)通向理想的道路;一塊黑板，記下你們的無(wú)限深情;一個(gè)講臺(tái),，輝映著你們的艱辛,。父母給了我們身軀，你們給了我們靈魂,，這兩者塑造了今天的我們,。老師們，是你們啟迪我們真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠,，從此我們讀懂了每一瓣綠葉,，每一片彩云，每一朵浪花,。你們滿(mǎn)情愛(ài)心地創(chuàng)造出一支強(qiáng)大的隊(duì)伍,，將來(lái)為祖國(guó)出力。

看吧,，這就是一名人民教師在他有限的生命里創(chuàng)造的奇跡,。“桃李滿(mǎn)天下”我們的祖國(guó)不正是由于千千萬(wàn)萬(wàn)的教師們,，才使得高科技高素質(zhì)的人才遍布大江南北,，祖國(guó)才飛黃騰達(dá)，日新月異,。

教師,，是擎天的柱，是人類(lèi)綿延不絕的大軍,，是奔騰的大江,，由于他們不懈的努力,，人類(lèi)社會(huì)才會(huì)如此輝煌。

師應(yīng)該是有魂的,，長(zhǎng)青,，是為師魂，它如青松翠柏,，經(jīng)霜愈茂;它的生命如巍巍高山,，滾滾江水一樣持久，深廣而無(wú)堅(jiān)不摧,，在藍(lán)天烈日的沐浴下,，永葆活力，它又如方竹,，氣節(jié)傲然,，寒中飄香。

我們不是詩(shī)人,，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪教師,，我們也不是畫(huà)家，能夠潑墨丹青,，全神地勾勒教師容貌,，我們更不是個(gè)作家，能夠以華麗的詞藻形容教師,。在這特別的日子里,，或許只有尊敬老師，認(rèn)真學(xué)習(xí),，取得好的'成績(jī),，將來(lái)的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻(xiàn)給老師最好的禮物,。

教師節(jié)講話 教師節(jié)講話心得體會(huì)篇七

大家好!

有人說(shuō)老師是人類(lèi)靈魂的工程師;有人說(shuō)老師是燃燒自己,，照亮別人的蠟燭;有人說(shuō)老師捧著一顆心來(lái)不帶半根草去;有人說(shuō)老師像辛勤的農(nóng)夫，“日出而作,，日落而息,。”為同一塊土地精心耕作,，無(wú)私奉獻(xiàn)著,。有人說(shuō)老師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)。但是,，當(dāng)我踏上這片圣潔的熱土?xí)r,，我才第一次明白了陽(yáng)光背后有風(fēng)雨，歡笑背后其實(shí)承載著太多太多的艱辛和酸辣,。

__年的幼教生涯,，讓我更加體會(huì)到當(dāng)一名幼兒教師所特有的苦與累,，委屈和無(wú)奈。沒(méi)有鮮花的陪伴,，沒(méi)有優(yōu)裕的待遇,，沒(méi)有豪華的享受，有的只是對(duì)孩子們吵吵鬧鬧時(shí)無(wú)奈的嘆息,。我曾心灰意冷過(guò),，也曾委屈彷徨，但更多的是堅(jiān)定的意志,，百倍的信心，因?yàn)槲覑?ài)教師這一行,，為了孩子堅(jiān)定了我執(zhí)著的追求,，為了孩子奉獻(xiàn)青春我無(wú)怨無(wú)悔。

令我更加欣慰的是今年教師節(jié),，孩子們稚嫩的話語(yǔ)和祝福,，深深地打動(dòng)了我，更堅(jiān)定了我對(duì)幼教工作的信念,。

辛勤的耕耘,，必然會(huì)結(jié)出累累的碩果，必然會(huì)得到人們的肯定,。時(shí)代在前進(jìn),，社會(huì)在發(fā)展,，改革在深入,，教育要振興，作為一個(gè)平凡的幼教工作者,，為了太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),，讓我們攜手并肩、義無(wú)返顧,，風(fēng)雨兼程，勇往直前吧!快樂(lè)地付出同樣也會(huì)快樂(lè)地收獲,。

幼兒園就像一個(gè)大家庭,，充滿(mǎn)溫馨,，不管是哪個(gè)班的事情大家都會(huì)幫著做,。雖然工作很忙很累，但是大家每天都繁忙并快樂(lè)著,。“看孩子就是良心活,，把孩子照顧好心里才踏實(shí)”,，這是一位教師常說(shuō)的一句話。幼兒園的生活像一杯清茶,，沒(méi)有華麗的色澤和醇厚的味道,，淡淡的清香卻讓人回味無(wú)窮，讓我在平凡中感受到了精彩,。天真無(wú)邪的孩子們學(xué)習(xí)并快樂(lè)著,，可愛(ài)的老師們無(wú)私奉獻(xiàn)。

謝謝大家!

教師節(jié)講話 教師節(jié)講話心得體會(huì)篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好!

桃李滿(mǎn)園慶碩果累累,，紅花滿(mǎn)天抒敬師情懷。

今天,，我們歡聚一堂,，共同慶祝這個(gè)由鮮花和掌聲、付出與收獲交織在一起的節(jié)日——中華人民共和國(guó)第二十七個(gè)教師節(jié),。首先,，讓我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向奮斗在教育最前線的全體老師，向曾經(jīng)為教育事業(yè)立下汗馬功勞的退休老干部,、老教師致以節(jié)日的祝賀!

今天,，我校高朋滿(mǎn)座，前來(lái)參加今天慶祝會(huì)的有,，他們的到來(lái),，使二小蓬薜生輝。讓我們以熱烈的掌聲,，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的的感謝!

金秋九月是滿(mǎn)載收獲的季節(jié),，回首剛剛過(guò)去的一年，我們安石二小在東遼縣教育局和安石鎮(zhèn)黨委.政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在社會(huì)各界和各村委會(huì)的大力支持下,，在全體教師的不懈努力下，一步一個(gè)腳印,，步履堅(jiān)實(shí),，既灑下了辛勤的汗水，也收獲了勝利的喜悅，學(xué)校各方面工作都得到了較大發(fā)展,。

教育局把20xx年確定為我縣教學(xué)質(zhì)量提高年,，這對(duì)于安石二小不僅是希望與挑戰(zhàn)，更是目標(biāo)與方向,。汗水澆綠千棵樹(shù),，心血養(yǎng)紅萬(wàn)朵花。方才,，孟校長(zhǎng)公布的表獎(jiǎng)情況涵蓋了學(xué)校和老師們?nèi)〉玫某煽?jī),，我不再重述。我要說(shuō)的是,，在縣教育局組織的期末抽測(cè)中,，牛心小學(xué)五年級(jí)的成績(jī)位居全縣第七名。六年級(jí)復(fù)測(cè)成績(jī)位居全縣第四名,，其中英語(yǔ)成績(jī)位于全縣第三名,。

我校黨支部副書(shū)記尹廣東被評(píng)為“市級(jí)師德先進(jìn)個(gè)人”受到市政府的表彰。王中華,、張英,、許志靜,、王會(huì),、王彬五位教師被評(píng)為“縣級(jí)師德先進(jìn)個(gè)人”受到縣政府的表彰,。方才，五位縣級(jí)先進(jìn)教師以質(zhì)樸的語(yǔ)言，感人的事跡詮釋了他們高尚師德的豐富內(nèi)涵,。

今天的師德報(bào)告活動(dòng)，不僅是為了表彰先進(jìn),，樹(shù)立典型;也是為了激發(fā)全校教師的工作熱情;不僅是為了弘揚(yáng)先進(jìn)教師的奉獻(xiàn)精神,，也是為了增加全體教師職業(yè)榮譽(yù)感，感受教師節(jié)帶給我們的快樂(lè)與自豪,。

回首昨天碩果累累,，展望明天勝利在望。因?yàn)?，安石二小有教育局黨委,、安石鎮(zhèn)黨委.政府.各村委會(huì)及社直各部門(mén)做堅(jiān)強(qiáng)后盾;因?yàn)椋彩∮幸恢贻p有為,，克己奉公,，業(yè)務(wù)精湛，管理超前的班子隊(duì)伍;因?yàn)?，安石二小還有一批知識(shí)淵博,，愛(ài)崗敬業(yè)，甘于付出，樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍,。

特別是當(dāng)我們教師知道學(xué)校在建樓上需要85萬(wàn)運(yùn)轉(zhuǎn)資金時(shí),，全體教師盡其所能，在僅僅兩天時(shí)間內(nèi),，不但85萬(wàn)全部到位,，還超額完成六萬(wàn)七千元。這其中有50位教師借資一萬(wàn),。25位教師分別借資三千,、五千、六千,、七千,。值得一提的是張曉海不但自己借資五萬(wàn)元，還幫助其他教師借資10萬(wàn)元,，共15萬(wàn)元,。孟凡紅借資三萬(wàn)元，尹廣東,、左廣林,、李玉民、王曉輝,、吳戰(zhàn)香,、姜卉、范仁寶分別借資兩萬(wàn)元,。

就連剛剛上崗還沒(méi)有開(kāi)資的六位新教師也都借資一萬(wàn)元,，真是令人感動(dòng)。我深知我們教師中有的剛買(mǎi)完房子,，有的供孩子上高中.上大學(xué),，有的家庭困難，有的是家庭特殊,，甚至有的已經(jīng)欠下外債,，但當(dāng)?shù)弥獙W(xué)校建樓需要借資的消息后，沒(méi)有推卸和抱怨,，而是千方百計(jì)籌集資金,，慷慨解囊。

雖然能力有大有小,，金額有多有少,，但確確實(shí)實(shí)盡了自己所能。在這里,，我要對(duì)所有參加借資的教師真誠(chéng)的說(shuō)一聲：“謝謝你們!”如果說(shuō),，將來(lái)我校教學(xué)樓的落成要感謝國(guó)家“明德工程”,，感謝東遼縣教育局、財(cái)政局,，感謝安石鎮(zhèn)黨委.政府,，我說(shuō)，更要感謝積極參加借資活動(dòng)的廣大教師們,。

不久的將來(lái),，當(dāng)我們看到安石二小教學(xué)樓拔地而起的時(shí)候;當(dāng)我們?cè)谇屐o幽雅的辦公室里工作的時(shí)候，當(dāng)孩子們?cè)趯挸髁恋慕淌依飳W(xué)習(xí)的時(shí)候;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)想起你,，椅山的父老鄉(xiāng)親會(huì)想起你,，一個(gè)個(gè)天真可愛(ài)的孩子們也會(huì)想起你。你們的行動(dòng),，著實(shí)讓我感動(dòng),。作為一把校長(zhǎng)，能工作在這樣一個(gè)融滿(mǎn)溫暖,、充滿(mǎn)生機(jī),、注滿(mǎn)和諧、載滿(mǎn)希望的大家庭里,，這——是我的榮幸,。

老師們:選擇教師，就選擇了奉獻(xiàn);選擇教師,，就選擇了付出,。三尺書(shū)案貫通五湖四海，一寸粉筆續(xù)寫(xiě)萬(wàn)代春秋,。我們肩上扛著民族的希望,，手中捧著學(xué)子的明天,，任重而道遠(yuǎn),。新學(xué)期，還需要我們?nèi)w教師齊心協(xié)力提高教學(xué)成績(jī),，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，全力以赴迎接視導(dǎo)檢查。

總之,，我將和你們一道勤于鉆研,，銳意進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新,，讓我們共同開(kāi)創(chuàng)安石二小“百尺高樓平地起,，萬(wàn)枝花朵滿(mǎn)園春”的新局面。

教師節(jié)講話 教師節(jié)講話心得體會(huì)篇九

1,、人生旅程上您為我點(diǎn)燃希望的光芒,，豐富我的心靈，增添我的智慧。愿我的祝福像清茶滋潤(rùn)您干涸的喉嚨,，像蠟燭照亮您的辦公室,，像鮮花送給你一片清香！

2,、您用生命照亮了我前進(jìn)的道路,，一路上有您的教導(dǎo)，才不會(huì)迷失方向,；一路上有您的關(guān)注,，才更加的自信勇敢……老師，謝謝您,！

3,、教師節(jié)就要到了，千言萬(wàn)語(yǔ)凝聚在這條短信上,，祝您節(jié)日快樂(lè),，永遠(yuǎn)幸福年輕，并愿陽(yáng)光般的燦爛心情永遠(yuǎn)與你相隨,！真心祝福您,！

4、雖然我不是您最出色的學(xué)生,，但您卻是我心目中最出色的老師,！親愛(ài)的老師，節(jié)日快樂(lè),！

5,、陽(yáng)光普照，園丁心坎春意濃,；甘雨滋潤(rùn),，桃李枝頭蓓蕾紅。祝您節(jié)日愉快,！

6,、面對(duì)講臺(tái)，背靠黑板,，在時(shí)光長(zhǎng)河里,，老師是您把一個(gè)個(gè)45分鐘，用辛勞汗水和智慧編織成無(wú)數(shù)耀眼的光環(huán),！多采人生,，師恩難忘！教師節(jié)快樂(lè),！

7,、祝您的花園里鮮花燦爛,，果園里碩果累累，愿您堆滿(mǎn)燦爛的笑容,，豐收累累的滿(mǎn)足,。愛(ài)您的每個(gè)人都想看到您笑！

8,、講臺(tái)上,，書(shū)桌旁，寒來(lái)暑往,，春夏秋冬,，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)。在這個(gè)特別的日子里,，我想對(duì)您說(shuō)聲：恩師,，節(jié)日快樂(lè)！愿您在今后的日子里更加健康快樂(lè),！

9,、當(dāng)星星隱匿在遙遠(yuǎn)的天際，依稀的燈光依然閃亮在您窗前,。正因您的執(zhí)著,，才有我們璀璨的明天！謝謝您,，老師,！

10、一個(gè)個(gè)日子升起又降落,，一屆屆學(xué)生走來(lái)又走過(guò),，不變的是您深沉的愛(ài)和燦爛的笑容。恩師,，經(jīng)歷了風(fēng)雨,，才知道您的可貴；走上了成功,，才知道您的偉大,！

教師節(jié)講話 教師節(jié)講話心得體會(huì)篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、敬愛(ài)的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！很高興能有機(jī)會(huì)在這樣一個(gè)特殊的日子里作為x年級(jí)學(xué)生代表發(fā)言,，值此第xx個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,，我代表全體x年級(jí)同學(xué)向辛勤工作的老師們說(shuō)一聲：“謝謝您們，您們辛苦了,！”

如果說(shuō),，藍(lán)天教會(huì)鳥(niǎo)兒飛翔,，大海教會(huì)魚(yú)兒游泳，那么老師,，您不僅教給我們知識(shí),，還教會(huì)我們做人。您用您的辛勤汗水澆灌我們,，您用您的無(wú)私奉獻(xiàn)教育我們,；您用您的真摯心靈感動(dòng)我們，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明。老師,，是您把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂,，數(shù)學(xué)課上，您把枯燥的數(shù)字變得生動(dòng)有趣,；語(yǔ)文課上,，您為我們打開(kāi)了一個(gè)斑斕的新世界；英語(yǔ)課上,，您讓我們領(lǐng)略了異國(guó)風(fēng)情,；物理課上，您讓我們感受了宏觀與微觀的魅力,?；瘜W(xué)課上，您帶領(lǐng)我們走進(jìn)神奇的世界,。

沒(méi)有華麗的舞臺(tái),，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，三尺講臺(tái)就是老師奉獻(xiàn)人生的天地,。面對(duì)幾十雙迷惘而渴求的眼睛,，您用自己如歌的聲音，傳播愛(ài)的陽(yáng)光,，播灑智慧的甘霖,。

九月十日，是一個(gè)值得慶祝的日子,，在這歡慶的節(jié)日里,，一張張賀卡，一束束鮮花,，都無(wú)法表達(dá)我們對(duì)老師衷心的愛(ài)戴和感激,。老師，今天是你們的節(jié)日,，鮮花為你們而盛開(kāi),，旋律為你們而奏響,。

同學(xué)們，師恩難忘,，難忘師恩,，感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,，而是我們內(nèi)心深處的情,，難以言表的愛(ài)，發(fā)自心底的祝福,。老師,，您的無(wú)私奉獻(xiàn)我們看在眼里，您的不求回報(bào)我們記在心里,。正值新學(xué)期的開(kāi)始,，作為九年級(jí)的我想說(shuō)：老師們，我們會(huì)從自己日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,，從自我做起,，不辜負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)和老師的教育；同學(xué)們,，我們要向歷屆的學(xué)長(zhǎng)們學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們拼搏的精神，學(xué)習(xí)他們頑強(qiáng)的斗志,，學(xué)習(xí)他們必勝的信心,，力爭(zhēng)明年的中考再創(chuàng)造更燦爛的輝煌。

最后,，我要把最真誠(chéng)最美好的祝福,，獻(xiàn)給我們敬愛(ài)的老師，獻(xiàn)給我們最驕傲的學(xué)校：祝老師們身體健康,，節(jié)日快樂(lè),！祝我們的學(xué)校永葆青春，越辦越好,。

謝謝大家,！

教師節(jié)講話 教師節(jié)講話心得體會(huì)篇十一

尊敬的老師們、同學(xué)們,，今天我國(guó)旗下講話的題目是——感恩教師,。

九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節(jié),，是一個(gè)感恩的季節(jié),，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。同學(xué)們,，你們知道明天是什么節(jié)日嗎?明天,，我們將迎來(lái)中華人民共和國(guó)第xx教師節(jié)。在此,，我先向每一位同事致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候!祝愿你們身心健康愉悅,，合家幸福美滿(mǎn)!

教師節(jié)-----這是一個(gè)令人激動(dòng)而神圣的日子，因?yàn)榻處煿?jié)不僅僅贊美教師,，更重要的是,，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè),。

教師,，一個(gè)普通的名字，但是在今年這個(gè)名字卻顯得格外的厚重,。師者,，傳道、授業(yè),、解惑,。教師，多么神圣的字眼,。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才,，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn),。解決疑難,，教師是書(shū);傳遞文明，教師是橋;科教興國(guó),，教師是帆,。從入學(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,，每一份成功,，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦,。是老師的手在引導(dǎo),，是老師的目光在鼓勵(lì)，是老師的聲音在指正,，是老師的心在呼喚,，是老師的人格在感召。

教師不是雕塑家,，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人,，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的,，教師職業(yè)是無(wú)價(jià)的,。

有人把教師比做紅燭,，燃燒著自己，明亮了別人,，甘作人梯,，嘔心瀝血，獻(xiàn)身教育,，他們?cè)诟髯缘膷徫簧夏瞰I(xiàn)著智慧的年華,，培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁和社會(huì)主義接班人。他們興教育人,，筆尖耕耘桃李地,，墨水澆開(kāi)智慧花。同學(xué)們,，師恩難忘,，難忘師恩，在教師節(jié)來(lái)臨之際,，讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠(chéng)的祝福吧,，也許是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句溫馨話語(yǔ)，也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片,，也許是集體為老師們開(kāi)一個(gè)簡(jiǎn)短晚會(huì),。趕快動(dòng)手吧，用自己的話語(yǔ)送去發(fā)自?xún)?nèi)心的祝愿,，讓鴻雁帶走我們的祝福,，飛往我們親愛(ài)的老師的心中。擁有一顆感恩的心,，我們會(huì)懂得去關(guān)心他人;擁有一顆感恩的心,，我們就會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福,。

相信同學(xué)們多姿多彩的想法,，可以為這個(gè)特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩，讓我們用同一旋律,，譜寫(xiě)同一個(gè)心聲:老師,，您好!

教師節(jié)講話 教師節(jié)講話心得體會(huì)篇十二

老師、同學(xué)們：

在這金秋送爽,、丹桂飄香的季節(jié)里,，我們又一次迎來(lái)了第二十*個(gè)教師節(jié)。借此機(jī)會(huì),，請(qǐng)讓我代表全院同學(xué),，向全院老師致以節(jié)日的問(wèn)候。

古往今來(lái)，有人把教師比作紅燭,，比作春蠶,，還有人把教師比作人梯、鋪路石,、園丁,、蜜蜂等等,。這些都說(shuō)明,，教師是一種倍受全社會(huì)敬重的的職業(yè)，是一種需要淡泊名利,、無(wú)私奉獻(xiàn)精神的職業(yè),。

今天我們?cè)谝黄鸸餐瑧c祝第二十*個(gè)教師節(jié)，大家能有今天,，都離不開(kāi)老師的教導(dǎo),，讓我們以熱烈的掌聲，向各位老師致以最崇高的節(jié)日祝賀?

《中國(guó)校園》雜志上曾經(jīng)刊登了一篇文章,，說(shuō)的是一個(gè)孩子在教師節(jié)來(lái)臨之際,，費(fèi)勁心思想送給老師一個(gè)禮物，可送什么呢?他想送一張自己做的賀卡,，可是擔(dān)心自己拙劣的手所做出來(lái)的賀卡老師不會(huì)喜歡;送一束鮮花,，又擔(dān)心花兒凋謝后老師會(huì)忘了自己的心意;送一支精致的鋼筆呢?他又擔(dān)心要是別的同學(xué)也送的話，老師會(huì)分不清哪一支代表了自己?想來(lái)想去,，實(shí)在沒(méi)注意,，于是他就去問(wèn)老師：“老師，教師節(jié)你希望收到什么禮物?“,，老師笑了說(shuō)：“最好的禮物是在將來(lái),，請(qǐng)你現(xiàn)在就開(kāi)始準(zhǔn)備，20xx年,，20xx年后再送給我,。“同學(xué)們,，你們知道老師要的禮物是什么嗎?老師不要你們的賀卡,，不要你們的鮮花，更不要你們的財(cái)物,，老師要的是你們每天的進(jìn)步,。

同學(xué)們，讓我們以實(shí)際行動(dòng)來(lái)慶祝老師的節(jié)日,。

最后,，請(qǐng)同學(xué)們響亮地向身邊的老師說(shuō)一聲：“老師，節(jié)日快樂(lè)!”

教師節(jié)講話 教師節(jié)講話心得體會(huì)篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同事們：早上好!

我是南街小學(xué)的教師——董劍虹,，現(xiàn)任六一班的語(yǔ)文老師兼班主任,，六年級(jí)教研組長(zhǎng)。今天我演講的題目是——《有愛(ài)才有教育》!

蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,?！卑吞貭栆舱f(shuō)“教師的愛(ài)是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛(ài)是融融春風(fēng),，即使冰凍了的感情也會(huì)消融,。”不是索取,，不是交換,，而是付出，是給予,，是自我犧牲,。這就是愛(ài)，有愛(ài)才有教育,，因?yàn)閻?ài)才崇高,，無(wú)私地愛(ài)，是教育的魂!

我看見(jiàn)教師們像辛勤的農(nóng)夫,，“日出而作,，日落而息”，為同一塊土地精心耕作,、無(wú)私奉獻(xiàn)著,。青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺(tái)而無(wú)怨無(wú)悔;中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上;老教師如黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦。尤其是我們的校長(zhǎng)——一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員,，她開(kāi)辟了教育改革新路子,，領(lǐng)著我們意氣風(fēng)發(fā)地向前走!“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切,。”校長(zhǎng)如此說(shuō),，老師們也跟著她這樣做,。教學(xué)實(shí)踐使我懂得了“累”字的，懂得了“愛(ài)”字的結(jié)構(gòu),，懂得了該怎樣去教我們的學(xué)生,。

我愛(ài)我的學(xué)生，雖然他們成績(jī)并不優(yōu)秀;我愛(ài)我的學(xué)生,，雖然他們經(jīng)常犯錯(cuò)誤;我愛(ài)我的學(xué)生,，雖然他們聽(tīng)不進(jìn)我的諄諄教誨,。可我既然成了他們的老師,，我就應(yīng)該把全部精力放到他們身上,。

20xx年我接的六(4)班有一個(gè)叫薛子博的同學(xué)，剛進(jìn)班時(shí)頭發(fā)比個(gè)別女生的還長(zhǎng),，每天油頭粉面,，我讓他去理發(fā)，他的回答卻是“我不愿意”,，當(dāng)時(shí)我覺(jué)得不能接受,，后來(lái)知道他的發(fā)質(zhì)不好，我也理解他的心情,，頭發(fā)事件還沒(méi)結(jié)束,，一件意想不到的大事又發(fā)生了：一天中午放學(xué)回家,，飯還沒(méi)吃完,，李校長(zhǎng)就打電話說(shuō)：“劍虹，你們班的薛子博怎么到現(xiàn)在還沒(méi)回家?”

我一聽(tīng),，立即慌了神,，這孩子又闖什么禍了?我立馬風(fēng)風(fēng)火火趕到學(xué)校。向班里的同學(xué)一打聽(tīng),，才明白放學(xué)后,，薛子博坐到一位不太熟悉的阿姨車(chē)上走了。這難道是所謂的綁架?我急忙把情況告訴校長(zhǎng),，校長(zhǎng)又和家長(zhǎng)再次溝通,。我們一行幾人來(lái)到了局報(bào)了案，經(jīng)過(guò)一天一夜的奮力營(yíng)救,，薛子博終于回到了學(xué)校,。從此以后，他轉(zhuǎn)變了態(tài)度,，不僅儀表像一個(gè)合格的小學(xué)生,，而且學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變。

薛釗,、李京峰,、高崇智這三個(gè)同學(xué)在五年級(jí)打架、搗蛋出了名,，六年級(jí)上課時(shí)把代課老師氣得直哭,，我剛接到這個(gè)班時(shí)，李校長(zhǎng)也說(shuō),，怎么這幾個(gè)搗蛋鬼全分到你的班了?我的頭腦一陣發(fā)蒙,，這可怎么辦?后來(lái)一想,，既然推不掉，那就積極面對(duì),。課余時(shí)間,，我經(jīng)常和他們談心，給他們講打架的危害,，每星期放假時(shí),，和他們的家長(zhǎng)進(jìn)行電話聯(lián)系，反映孩子一周的在校情況,，平時(shí)抓住一切機(jī)會(huì)對(duì)他們及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng),，把他們放到好學(xué)生的行列中，并且讓他們擔(dān)任紀(jì)律委員,、博客管理員,，使他們?cè)诠芾韺W(xué)生的同時(shí)，也學(xué)會(huì)管理自己,。使他們內(nèi)心深處樹(shù)立一個(gè)觀念,，“我是好學(xué)生”，從而各個(gè)方面都得到了極大的好轉(zhuǎn),。

有愛(ài)就有溫暖,，有溫暖就有信心，有信心就會(huì)成功,。

我永遠(yuǎn)記得這個(gè)日子,，20xx年的教師節(jié)，一大早,，我推開(kāi)教室的門(mén),，原本書(shū)聲瑯瑯的教室里突然安靜下來(lái)，只聽(tīng)到一聲：“起立!”我抬起頭,，看到全班72個(gè)孩子從座位上站起來(lái),，齊聲喊道：“老師，祝您節(jié)日快樂(lè)!”祝福的話不光寫(xiě)在黑板上,，還寫(xiě)在他們帶笑的眼神里,，寫(xiě)在他們綻開(kāi)的笑臉上，我的眼睛慢慢變得模糊,，模糊,，淚水控制不住地流滿(mǎn)了臉頰。

教師節(jié)講話 教師節(jié)講話心得體會(huì)篇十四

在這金秋送爽,、丹桂飄香的季節(jié)里,，我們又迎來(lái)了自己的節(jié)日——教師節(jié)。在這和諧,、莊重的美好時(shí)刻,，請(qǐng)?jiān)试S我代表橋頭中心小學(xué)全體教師向多年來(lái)關(guān)心和支持我校發(fā)展的橋頭鎮(zhèn)黨委,、政府以及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意!也請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)支持和關(guān)愛(ài)我成長(zhǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福!祝所有的老師們節(jié)日快樂(lè)!

我是一名奮斗在教學(xué)一線的普通教師,，沒(méi)有什么感天動(dòng)地的豪言壯語(yǔ),，也沒(méi)有什么轟轟烈烈的驚人之舉。我只不過(guò)是在橋小這片圣潔的沃土上默默耕耘,，在教師這個(gè)平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)的微不足道的一分子,。回首從教以來(lái)的十四年,，我雖沒(méi)有取得重大突破與飛躍,，但踏踏實(shí)實(shí)一步步走來(lái)更令我欣慰。

我想,，在座的各位都知道,，一個(gè)人，不能沒(méi)有激情和夢(mèng)想,，因?yàn)?，?mèng)想有多遠(yuǎn)，我們才可能走多遠(yuǎn),。教師——就是我夢(mèng)開(kāi)始的地方,，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)不但需要激情，更需要踏實(shí)的工作和努力的拼搏,。我擔(dān)任學(xué)校總輔導(dǎo)員工作以來(lái),，能夠秉承新形勢(shì)下少先隊(duì)工作的特點(diǎn),，順應(yīng)新的發(fā)展要求，結(jié)合工作實(shí)際,，探索適合我校少先隊(duì)工作的方式與方法,，并善于抓住各種教育契機(jī)開(kāi)展豐富多彩、喜聞樂(lè)見(jiàn)的少先隊(duì)活動(dòng),。在工作中,，我始終堅(jiān)信：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他,。只有愛(ài)孩子的人,，他才可以教育孩子?！闭菐е@種愛(ài)的體驗(yàn),，以年輕人特有的飽滿(mǎn)熱情和進(jìn)取精神，將青春,、激情,、智慧和汗水播灑在火紅的隊(duì)旗下,，努力做少年兒童感悟人生的引領(lǐng)者、實(shí)踐體驗(yàn)的組織者,、健康成長(zhǎng)的服務(wù)者,。

這些年，在教學(xué)工作中,，我把主要精力都用來(lái)備課,、上課、批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生,，以及給自己“充電”，付出的是時(shí)間,、精力,、汗水甚至淚水，收獲的是自信,、能力,、學(xué)生的喜愛(ài)和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。最讓我欣慰的是多年的實(shí)踐賦予我勝任小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科循環(huán)教學(xué)的技能,。因此,，我深信樂(lè)于付出的人往往會(huì)收獲最多。 因?yàn)闊釔?ài),，我成為教師隊(duì)伍中的一員,，自走上教育崗位的第一天起，就立志站穩(wěn)三尺講臺(tái),。三尺講臺(tái),，關(guān)系未來(lái)，“臺(tái)上一分鐘,，臺(tái)下十年功”,，這話不假。為了提高教學(xué)效率,，我反復(fù)研教材,、摩教案，一遍遍試教,，一句句錘煉,，尤其是重點(diǎn)、難點(diǎn)的把握,。每次課后,，我會(huì)把新的體會(huì)寫(xiě)進(jìn)教案。用心鉆研和善于總結(jié)的好習(xí)慣鍛煉了我,，使我逐漸成長(zhǎng)為英語(yǔ)骨干教師,。我多次上公開(kāi)課,、示范課，并獲區(qū),、市級(jí)優(yōu)質(zhì)課,。成績(jī)屬于過(guò)去，在今后的教學(xué)中,，我會(huì)一如既往地用心,，積極探索，力求創(chuàng)新,，讓學(xué)生喜愛(ài)并留戀我的課堂,。

我始終認(rèn)為教師是最辛苦也是最享受的職業(yè)，活到老學(xué)到老,，終身都要學(xué)習(xí),，每天都在進(jìn)步。我很珍惜每個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，認(rèn)真參加省,、市、校級(jí)培訓(xùn),，大量訂閱雜志與書(shū)籍,，研讀消化吸收，理論聯(lián)系實(shí)際,，提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和理論水平,。在關(guān)注自身發(fā)展的同時(shí)，我也經(jīng)常與新教師互動(dòng)交流,，走進(jìn)課堂,，相互學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng),、共同成長(zhǎng)。我所做的一切,，是那么平凡,，那么微不足道，我不過(guò)做了一名教師該做的事!盡了炎黃子孫該盡的責(zé)!

在我的身邊,，有許許多多的老師,，都只是默默地在自己的崗位上，耗盡了自身全部的光和熱,，他們沒(méi)有驚人的事跡,，也沒(méi)有輝煌的成就。然而,，無(wú)論是在過(guò)去還是現(xiàn)在或是將來(lái),，都始終無(wú)怨無(wú)悔的堅(jiān)守著這個(gè)神圣的崗位,。他們以炎黃子孫，龍的精神感染,、浸潤(rùn)了我的靈魂,，堅(jiān)定了我為這個(gè)職業(yè)的奉獻(xiàn)決心。我——一名沸騰著中國(guó)熱血的青年教師,，愿用自己的青春和激情來(lái)捍衛(wèi)著這個(gè)神圣的職業(yè)!用執(zhí)著與堅(jiān)定托起我無(wú)悔的教師夢(mèng)!!

教師節(jié)講話 教師節(jié)講話心得體會(huì)篇十五

老師們,、同志們：

春華秋實(shí)，歲月如歌,。在這個(gè)收獲金色的美好時(shí)節(jié),，我們迎來(lái)了第_教師節(jié)。我們謹(jǐn)代表學(xué)校黨委,、行政,，向辛勤耕耘在教學(xué)、科研,、管理,、服務(wù)崗位上的全校教職員工致以誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候!向?yàn)閷W(xué)校發(fā)展建設(shè)做出貢獻(xiàn)，仍關(guān)心支持學(xué)校發(fā)展的老教師們表示崇高的敬意!

“善之本在教,，教之本在師”,。教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是陽(yáng)光下最光輝的職業(yè),。一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn),，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望,。長(zhǎng)期以來(lái),，我校廣大教師和教育工作者始終堅(jiān)守信念，秉承“太行精神”及“致知于行”的校風(fēng)校訓(xùn),，樂(lè)于奉獻(xiàn),，勇于創(chuàng)新，鑄高尚師德,，擔(dān)育人職責(zé),，治嚴(yán)謹(jǐn)之學(xué)，施仁者之愛(ài),，為中北大學(xué)的發(fā)展建設(shè)貢獻(xiàn)了畢生心血,。

回顧過(guò)去的一年，學(xué)校依法治校步伐日益加快,、辦學(xué)能力穩(wěn)步提升,、改革創(chuàng)新深入推進(jìn)，在學(xué)科建設(shè)、教育教學(xué),、科學(xué)研究與社會(huì)服務(wù)等方面取得了顯著進(jìn)步,。校黨委、行政始終堅(jiān)持把人才強(qiáng)校作為基礎(chǔ)性重要工作來(lái)抓,，尊師重教,，求賢若渴，依托“333”人才工程,，堅(jiān)持引進(jìn)培養(yǎng)并重,，努力打造一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，為我校教育事業(yè)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的保障,。

當(dāng)前,，我國(guó)高等教育進(jìn)入了一個(gè)全方位發(fā)展、深層次改革的新階段,，呈現(xiàn)出提升內(nèi)涵,、追求質(zhì)量、強(qiáng)化特色,、堅(jiān)持創(chuàng)新等新的發(fā)展特征,。這既給學(xué)校提供了良好的發(fā)展機(jī)遇，同時(shí)也提出了嚴(yán)峻挑戰(zhàn),。學(xué)校正處于全面總結(jié)“十二五”,、科學(xué)規(guī)劃“十三五”，實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵期,。

全校教職員工是推動(dòng)我校教育事業(yè)發(fā)展的生力軍,。希望大家積極適應(yīng)高等教育發(fā)展的新形勢(shì)，自覺(jué)承擔(dān)時(shí)代賦予的責(zé)任,，凝聚共識(shí),，戮力同心，以高尚的師德師風(fēng)和優(yōu)良的工作業(yè)績(jī)推動(dòng)學(xué)校辦學(xué)育人事業(yè)邁上新臺(tái)階,。校黨委,、行政也將繼續(xù)踐行“人才是學(xué)校發(fā)展第一資源”的理念，不斷完善教師發(fā)展制度,，構(gòu)建更加科學(xué)的人才隊(duì)伍發(fā)展機(jī)制,，充分調(diào)動(dòng)廣大教師干事創(chuàng)業(yè)的積極性和主動(dòng)性，為我校各項(xiàng)事業(yè)實(shí)現(xiàn)新的突破貢獻(xiàn)力量!

最后,，衷心祝愿全校教職員工身體健康，工作順利,，闔家歡樂(lè)!

教師節(jié)講話 教師節(jié)講話心得體會(huì)篇十六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!

明天就是我們一年一度的教師節(jié),，在此,，我謹(jǐn)代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲：老師,，祝您節(jié)日快樂(lè)!

老師，您的無(wú)私奉獻(xiàn)我們看在眼里,，您的不求回報(bào)我們記在心里,，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長(zhǎng)城!

您甘于當(dāng)人梯，用微笑著的堅(jiān)韌,，讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新的征程;您樂(lè)于當(dāng)園丁,，用執(zhí)著的勤懇，讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛,，您勤于當(dāng)春蠶,，用非凡的才能，讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸;您就像一只只蠟燭,，用百分之百的忠誠(chéng),，燃燒自己給人間帶來(lái)光明!

老師，您常常為我們的調(diào)皮而煩惱,，認(rèn)為我們還小,，不懂得你們的苦心，其實(shí),，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了我們,，懂您我們的成績(jī)中凝結(jié)著您的辛勤汗水，在成長(zhǎng)的過(guò)程中也是您在為我們導(dǎo)航,，嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切,，誨誨教導(dǎo)又是“望生成龍”的心愿，我們?cè)跄懿欢?

可能由于我們的青春沖動(dòng)總犯一些這樣或那樣的錯(cuò)誤,，現(xiàn)在請(qǐng)您原諒課堂上開(kāi)小差的我們,，操場(chǎng)上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大,，我們不再只會(huì)保證,，而是要用行動(dòng)證明自己將是您的好學(xué)生!

敬愛(ài)的老師，您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的蠟光擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的.您在我們心中有著舉足重輕的地位,，我們感激您!在這個(gè)美好的節(jié)日里,，祝您身體健康，事業(yè)有成,，萬(wàn)事如意,，心想事成!

教師節(jié)講話 教師節(jié)講話心得體會(huì)篇十七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓,，老師們：

大家好!我是來(lái)自xx中學(xué)的一名教師,，在這個(gè)特別的日子里，作為教師隊(duì)伍的一員，站在這里,，我倍感驕傲和自豪!在此,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向給予我們親切關(guān)懷的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，表示最誠(chéng)摯的感謝!向在座的各位來(lái)賓,、老師表示最衷心的祝福!

站在這里,，我心潮澎湃，過(guò)去的一年對(duì)我來(lái)講是不平凡的一年,。一年來(lái)我擔(dān)任初三兩個(gè)班的語(yǔ)文課,，一個(gè)班的班主任，語(yǔ)文教研組長(zhǎng),，這個(gè)工作量對(duì)我來(lái)講確實(shí)是很重的,，面對(duì)這樣的重任我退縮過(guò)，可領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我說(shuō)：“楊老師,，學(xué)校安排你這樣的重任就相信你能做到,，大膽的接下這個(gè)工作任務(wù)吧”領(lǐng)導(dǎo)這樣信任我，我還有什么理由不接呢!就這樣我接下了這個(gè)重任,。以后的工作中我給自己定了一條座右銘：“沒(méi)有最好,，只有更好”。

作為一名語(yǔ)文教師我盡職盡責(zé),，潛心研究,，為了備好一節(jié)課，我一遍遍的通研教材,，為了準(zhǔn)備一份講義,，我翻閱一本本資料;作為班主任，我的工作是累的,，同時(shí)也是幸福的,。工作中我時(shí)刻把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子，嚴(yán)愛(ài)相加,，在學(xué)生的眼中既是老師又是朋友,。去年期末考試前，我所任教的九年級(jí)六班大部分同學(xué)都感冒了,，可孩子們帶病堅(jiān)持上課的行為深深打動(dòng)了我,，給我印象最深刻的是沈萬(wàn)正同學(xué)發(fā)燒了，我一摸他的額頭很燙很燙,。當(dāng)時(shí)我發(fā)現(xiàn)他的臉色都變了,我說(shuō):“回家打針吧“沈萬(wàn)正毫不猶豫的說(shuō)“老師,，我已經(jīng)吃藥了，不用打針,，再說(shuō)快期末考試了,，我們班這么多同學(xué)感冒了都沒(méi)有請(qǐng)假,，我能扛的住，您平時(shí)感冒的時(shí)候不是也沒(méi)請(qǐng)過(guò)假嗎?”聽(tīng)了學(xué)生的話我的眼睛濕潤(rùn)了,，為學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)而感動(dòng)……學(xué)生們?cè)诹鞲械絹?lái)之時(shí)一句句樸實(shí)的話語(yǔ)在感動(dòng)著我，表現(xiàn)出的堅(jiān)強(qiáng)和對(duì)我的理解也讓我體會(huì)到了做班主任的幸福!

作為學(xué)校的教研組長(zhǎng)我虛心向各科的教研組長(zhǎng)學(xué)習(xí),，組織我們的語(yǔ)文老師開(kāi)展課例研究,。課例研究對(duì)我們來(lái)講是一個(gè)全新的領(lǐng)域，作為語(yǔ)文組組長(zhǎng)我必須要帶好頭,，于是我便利用教學(xué)之余,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)下積極學(xué)習(xí)理論知識(shí)，讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,，走進(jìn)課堂觀察,，和我們語(yǔ)文組的老師一遍遍的開(kāi)發(fā)課堂觀察量表，一次次的運(yùn)用課堂觀察量表觀察我們的課堂,，使課堂評(píng)價(jià)用數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)話,，逐步走向?qū)I(yè)化。

過(guò)去的一年為了讓“花兒”開(kāi)的更艷,，我們披星戴月,，憑著頑強(qiáng)的干勁在簡(jiǎn)陋的教學(xué)條件下努力工作?！坝懈冻鼍蜁?huì)有收獲”今年剛剛送走的畢業(yè)班在中考中取得了優(yōu)異的成績(jī),，我班31名學(xué)生參加中考，29人被錄取,，據(jù)學(xué)校第一名,，所教語(yǔ)文學(xué)科成績(jī)位居第一，贏得了廣大家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng),。

今天我們的學(xué)校已搬回新的校園,，我們的教學(xué)條件是一流的，在新的一流的教學(xué)條件下更是不敢有絲毫的懈怠,。作為普通的人民教師,，我們從事著平凡的教育事業(yè)，但是我們的事業(yè)卻關(guān)系著一個(gè)個(gè)孩子燦爛的未來(lái),，一個(gè)個(gè)家庭殷切的希望,，所以我們的事業(yè)雖然平凡，卻是偉大與神圣的! 金色的九月我們?yōu)樵?jīng)付出的辛勤耕耘收獲碩果,，更為希望的田野播灑汗水,。當(dāng)送走一屆屆圓滿(mǎn)完成學(xué)業(yè)的學(xué)生，豐收的喜悅洋溢在我們臉上;當(dāng)迎來(lái)一朵朵含苞待放的明日之花,，不可推卸的責(zé)任深刻在我們心底,。教書(shū)育人,，任重道遠(yuǎn)!因此，我代表全體教師決心做到如下幾點(diǎn)：

一,、愛(ài)崗敬業(yè),、關(guān)愛(ài)學(xué)生。真正承擔(dān)起教育者的社會(huì)責(zé)任,，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),，滿(mǎn)懷對(duì)學(xué)生的真心關(guān)愛(ài)，重視每一個(gè)學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展和良好個(gè)性修養(yǎng)的培養(yǎng),，把全部的精力和滿(mǎn)腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè),，做愛(ài)崗敬業(yè)的典范。

二,、刻苦鉆研,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。當(dāng)今時(shí)代知識(shí)層出不窮,，要成為一名合格的教育者,，就必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷學(xué)習(xí),，潛心鉆研,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

三,、敢于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取,。我們從事的是創(chuàng)造性工作,。我們要更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容,，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上扎實(shí)、快樂(lè)學(xué)習(xí),。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、來(lái)賓、老師們,，榮譽(yù)已成為過(guò)去,，我們會(huì)以此為起點(diǎn)，更扎實(shí),、更認(rèn)真,、更有效地做好今后的工作，請(qǐng)相信：做春蠶,，我們會(huì)吐盡最后一根絲;做紅燭,，我們會(huì)燃盡最后一滴淚;做園丁,，我們會(huì)培育好每一棵生命之花，在三尺講臺(tái)上,，貢獻(xiàn)我們所有的力量!以更加飽滿(mǎn)的熱情,，努力工作和學(xué)習(xí)，為我們東城培養(yǎng)出更好,、更多的人才做出新的更大的貢獻(xiàn)!

謝謝!

教師節(jié)講話 教師節(jié)講話心得體會(huì)篇十八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，各位同事：

大家好!

作為一名小學(xué)教師，三尺講臺(tái),，輕飄一身白雪，口若懸河,，迎來(lái)學(xué)生斗趣,。從平凡的日常教學(xué)工作中感受生活，享受生活,。當(dāng)前,，教師面臨的壓力很大，以至于一部分教師產(chǎn)生了職業(yè)倦怠,，而一般意義上的培訓(xùn),，盡管也有助于促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，但卻解決不了職業(yè)幸福感這一問(wèn)題,。因此,，在思考如何促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)加強(qiáng)師德建設(shè)時(shí)，要貼近教師生活,，把在關(guān)注教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)時(shí),，除了強(qiáng)調(diào)教育理念、專(zhuān)業(yè)知識(shí),、教學(xué)技能等等之外,，更要培養(yǎng)教師具有積極向上的生活信念，樂(lè)觀開(kāi)朗的生活態(tài)度,，科學(xué)健康的生活方式,，高雅的生活情趣。只有這樣,，教師才會(huì)從平凡的日常教學(xué)工作中感受生活,，享受生活，獲得職業(yè)幸福感,。

教師專(zhuān)業(yè)底蘊(yùn)的積累不僅僅是業(yè)務(wù)本身的積累,。十年前畢業(yè)分配我去了我們當(dāng)?shù)刈顬槠У囊粋€(gè)山村中學(xué)。在最初的幾年中我除了完成相應(yīng)的教育教學(xué)任務(wù)后,，把很多的時(shí)間花在研究教育學(xué),，讀了許多教育名著,，像魏書(shū)生等一大批教育界的精英，他們的身上有的不僅僅是良好的師德,，更多的是他們的職業(yè)幸福,。很多聽(tīng)過(guò)我上課的老師都說(shuō)我上的每一節(jié)課都離學(xué)生的生活世界是那樣的接近，對(duì)教材挖的很有深度,，而且每一節(jié)課都有創(chuàng)新,，其實(shí)很多理念源于那幾年的人生感悟，現(xiàn)在當(dāng)我看到我上的課讓我的學(xué)生感動(dòng)得淚流滿(mǎn)面的時(shí)候我會(huì)非常幸福,，因?yàn)槲液臀业膶W(xué)生在共同體驗(yàn)著愛(ài)與責(zé)任;當(dāng)我又上了一節(jié)好課的時(shí)候我會(huì)非常激動(dòng)和幸福,，這種探索與改革將會(huì)最終成為孩子們成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)。當(dāng)我們的學(xué)生成為一個(gè)有愛(ài)心,，有責(zé)任感,，正直，樂(lè)觀的孩子,，那就是我的幸福,。

教師專(zhuān)業(yè)底蘊(yùn)的積累不僅僅是業(yè)務(wù)本身的積累，我們要像章魚(yú)那樣有很多的觸須伸向不同的領(lǐng)域,，并從那些也許看起來(lái)和教育沒(méi)有關(guān)系的領(lǐng)域中學(xué)習(xí),，有這樣經(jīng)歷的老師對(duì)教師這個(gè)職業(yè)將會(huì)有更加深刻而全面的理解，真正明白教師職業(yè)的真諦所在,。

教師要脫離功利性去看幸福感?，F(xiàn)在有些教師把學(xué)生當(dāng)成搖錢(qián)樹(shù)，向?qū)W生賣(mài)書(shū),，向?qū)W生家長(zhǎng)要物,，借輔導(dǎo)學(xué)生向家長(zhǎng)要錢(qián)要權(quán)，這些能使教師幸福嗎?教師職業(yè)有特殊性,，也只有教師能有職業(yè)的幸福感,。教師付出的是愛(ài)，得到的是愛(ài)的回報(bào),，有時(shí)會(huì)是即時(shí)的,，但有時(shí)會(huì)有一點(diǎn)滯后。記得老教育家__講的一件事,。一年,，他到，想見(jiàn)一下幾個(gè)學(xué)生,。結(jié)果來(lái)了很多學(xué)生,，有部長(zhǎng)、有教授,、有將軍等,。___先生感慨：“誰(shuí)能一個(gè)電話,，招來(lái)一百多人?教師是天底下最幸福的人?！币虼?，教師要脫離功利性去看幸福感。

教師這個(gè)職業(yè)能夠獲得千萬(wàn)人的信任,，擁有千百人的愛(ài)戴,，因?yàn)榻處熌軌蛘嬲w驗(yàn)到人生歷程中最寶貴的真情。十三年的教學(xué)生涯,，讓我逐漸體會(huì)到了作為一名教師的快樂(lè),，讓我體味到了當(dāng)教師的崇高，也讓我領(lǐng)悟到了作為教師的成功的真諦——走近學(xué)生,，就是完善生命,。教師的快樂(lè)，來(lái)自學(xué)生,，感受教師職業(yè)的真諦，滿(mǎn)足了,，得到了,，快樂(lè)著，幸福著,。幸福就在你的眼前,，只要留心去發(fā)現(xiàn)。

有這樣一個(gè)故事：美國(guó)西雅圖的華盛頓大學(xué)準(zhǔn)備修建一座體育館,，消息傳出,，立刻引起教授們的反對(duì)，校方于是順從了教授們的意見(jiàn),，取消了這項(xiàng)計(jì)劃,。教授們?yōu)槭裁磿?huì)反對(duì)呢?原因是校方選定的位置是在校園的華盛頓湖畔，體育館一旦建成,，恰好擋住了從教職工餐廳窗戶(hù)可以欣賞到的美麗湖光,。就為了這么簡(jiǎn)單的一個(gè)原因，為什么校方會(huì)如此尊重教授們的意見(jiàn)呢?原來(lái),，與美國(guó)教授平均工資水平相比,，華盛頓大學(xué)教授的工資一般要低20%左右，教授們之所以愿意接受較低的工資,，而不到其他大學(xué)去尋找更高報(bào)酬的教職,，完全出于華盛頓大學(xué)對(duì)他們的尊重和留戀在華盛頓大學(xué)執(zhí)教的幸福感。

幸福使他們淡化名利的紛爭(zhēng),，幸福使他們不僅把職業(yè)作為一種生存的手段,，并且產(chǎn)生更高的超越物質(zhì)的精神追求,。

“做真正的教育者，辦真正的教育”,，幸福的教師,，才是教育的幸運(yùn)。給教師一個(gè)幸福的精神生活,，在幸福的體驗(yàn)中工作,。用精神引領(lǐng)專(zhuān)業(yè)，用專(zhuān)業(yè)豐富精神,。在積極的,、自覺(jué)的狀態(tài)中工作，把工作當(dāng)作一種快樂(lè),。

教師節(jié)講話 教師節(jié)講話心得體會(huì)篇十九

教師是園丁,，教師是路標(biāo)，教師是擺渡人,，這是對(duì)教師傳道育人精神的贊美,。工人勞動(dòng)創(chuàng)造出實(shí)用的產(chǎn)品，農(nóng)民勞動(dòng)創(chuàng)造出豐富的食糧,，科技人員的勞動(dòng)是發(fā)明新技術(shù),，而惟獨(dú)教師的勞動(dòng)是培育出精神高尚的人。教師的職業(yè)是影響人一生的職業(yè),，教師的教誨是照亮人心靈中永遠(yuǎn)的指路燈!

魯迅先生曾這樣回憶他的一位老師：我總還時(shí)時(shí)記起他,，在我所認(rèn)為我?guī)熤校亲钍刮腋屑?，給我鼓勵(lì)的一個(gè),。他的性格，在我的眼里和心里是偉大的,，雖然他的姓名并不為許多人所知道,。他所改正的講義，我曾訂成三厚本,，收藏著,，將作為永久的紀(jì)念。他的照片至今還掛在我北京寓所的東墻上,，書(shū)桌對(duì)面,。每當(dāng)夜間疲倦，正想偷懶時(shí),，仰面在燈光中瞥見(jiàn)他黑瘦的面貌,，似乎正要說(shuō)出抑揚(yáng)頓挫的話來(lái)，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加了勇氣,。老師的教誨和人格成了魯迅為正義,、為自由奮筆疾書(shū)的不懈動(dòng)力，也使他具有了不怕邪惡的鋼鐵般斗志,。

在處于成長(zhǎng)期的學(xué)生的心靈里,，教師是任何力量都不能代替的最燦爛的陽(yáng)光。教師的人格魅力乃至一言一行,、一舉一動(dòng)都會(huì)在學(xué)生的心靈深處留下難以磨滅的痕跡,，時(shí)時(shí)刻刻起著耳濡目染、潛移默化的作用,。

“師也者,，教之以事而喻諸德也?！敝麜?shū)法家啟功先生在回憶北京師范大學(xué)老校長(zhǎng)陳垣對(duì)他的教導(dǎo)時(shí),，流淚寫(xiě)下了《夫子循循然善誘人》一文，記錄下陳先生對(duì)他的“耳提面命”：一個(gè)人站在講臺(tái)上要有一個(gè)樣子,，和學(xué)生的臉是對(duì)立的,，但感情不可對(duì)立;萬(wàn)不可有偏愛(ài)、偏惡,，萬(wàn)不可譏誚學(xué)生,，以鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)為主。淘氣或成績(jī)不好的,，都要盡力找他們一小點(diǎn)好處，加以夸獎(jiǎng),。不要發(fā)脾氣,。站在講臺(tái)上即是師表，要取得學(xué)生的佩服……

正如教育家加里寧所說(shuō),，教育者影響受教育者的不僅是所教的某些知識(shí),，而且還有他的行為、生活方式以及對(duì)日常生活的態(tài)度,。教師不僅是用自己的學(xué)識(shí)教人,，而且是用自己的品格影響學(xué)生;不僅用語(yǔ)言去傳授知識(shí)，而且還用自己的靈魂去感化學(xué)生和塑造學(xué)生的心靈,。

為人師表育英才,。愿廣大教師更加珍愛(ài)教師的光榮稱(chēng)號(hào)，更加忠實(shí)履行教師的神圣職責(zé),，自覺(jué)地把個(gè)人發(fā)展同與時(shí)代的要求緊密聯(lián)系在一起,，做品學(xué)兼優(yōu)的教師，做群眾滿(mǎn)意的教師。

祝老師們身體健康,，生活美滿(mǎn),，教有所成，桃李天下!

教師節(jié)講話 教師節(jié)講話心得體會(huì)篇二十

尊師重道是永遠(yuǎn)的美德,。過(guò)去的,，現(xiàn)在的，將來(lái)的,。所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福,。

在這個(gè)收獲的季節(jié)，我們不會(huì)忘記,，當(dāng)群星閃亮的時(shí)候,，是你們還在不辭辛勞地在燈下奮筆疾書(shū)編寫(xiě)教案或批改作業(yè);當(dāng)萬(wàn)家燈火輝煌，家人共享天倫之樂(lè)的時(shí)候,，是你們還在孜孜不倦地為學(xué)生排憂(yōu)解難,。多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放，多少顆枝零葉亂的小樹(shù)在你們的剪裁下茁壯成長(zhǎng),。三尺講臺(tái)上是你們?yōu)槲覀冎更c(diǎn)迷津,，開(kāi)拓視野的燈塔。不求回報(bào)是你們奉獻(xiàn)精神的代名詞,，默默無(wú)聞是你們敬業(yè)愛(ài)業(yè)的真實(shí)寫(xiě)照,。

老師!敬愛(ài)的老師們，沒(méi)有春的耕耘,，哪來(lái)的荷香十里,，愿你們永遠(yuǎn)是使者，將和煦的陽(yáng)光灑滿(mǎn)人間,。一支粉筆,，能點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津;三尺教鞭，指點(diǎn)通向理想的道路;一塊黑板,，記下你們的無(wú)限深情;一個(gè)講臺(tái),，輝映著你

們的艱辛。父母給了我們身軀,，你們給了我們靈魂,，這兩者塑造了今天的我們,。 您是燭光,，照亮了每一個(gè)學(xué)生的心靈，指明了前進(jìn)的道路;

您是雨水,，澆灌著株株幼苗;

您是馬達(dá),，推動(dòng)著每一個(gè)學(xué)生前進(jìn),。

有人說(shuō)：父母之愛(ài)，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛(ài)，讓我們體會(huì)到互助的溫暖,。在這里我要說(shuō)：教師之愛(ài),，讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私關(guān)愛(ài)的博大!

親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們把對(duì)老師深深的愛(ài),，化作實(shí)際行動(dòng),，尊重老師的勞動(dòng)，認(rèn)真上好每天的每一堂課,，以?xún)?yōu)異的成績(jī),，作為送給老師最好的禮物。面對(duì)老師的恩情,，面對(duì)家長(zhǎng)的期望,，面對(duì)學(xué)校為我們創(chuàng)設(shè)的良好環(huán)境，我們無(wú)以為報(bào),，只有把對(duì)父母對(duì)老師對(duì)校園深深的愛(ài),，化作實(shí)際行動(dòng)，尊重家長(zhǎng),，尊重學(xué)校的安排,，尊重老師的勞動(dòng)，科學(xué)安排每一天,，認(rèn)真上好每一堂課,，用頑強(qiáng)的拼搏打造理想，用無(wú)悔的汗水澆灌希望,，讓夢(mèng)想在油高開(kāi)花,，讓青春在油高寫(xiě)下美麗的詩(shī)行，臥薪嘗膽,，奮發(fā)圖強(qiáng),，苦戰(zhàn)三年，勇創(chuàng)輝煌!我們有信心以好成績(jī)回報(bào)回報(bào)老師,，有決心成為油高的驕傲!

今日我們以油高為榮，明天油高將以我們?yōu)闃s!

最后,， 真心地祝福老師,，祝老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康,、桃李滿(mǎn)天下!

教師節(jié)講話 教師節(jié)講話心得體會(huì)篇二十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁：大家好!

在這秋風(fēng)送爽、碩果飄香的美好時(shí)節(jié),，金秋九月,，不是春光，勝似春光，我們又迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié),，在這難忘的喜慶時(shí)刻,，縣委、縣政府心懷發(fā)展,，情系教育,，在這里隆重集會(huì)，共慶教師節(jié),。我此,，我首先要感謝縣委、縣政府,、縣教育局領(lǐng)導(dǎo)給予我這樣的機(jī)會(huì)發(fā)言交流,，我深感榮幸，無(wú)比高興,，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷表示衷心誠(chéng)摯感謝!

多年來(lái),，我校在縣委、縣政府,、以及各級(jí)教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心重視下,，社會(huì)各界的關(guān)愛(ài)支持下，一屆屆學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、師生通力合作努力,，辦學(xué)水平不斷提高，教育工作堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以實(shí)施素質(zhì)教育,、創(chuàng)新教育為主線，以辦好人民滿(mǎn)意教育為目標(biāo),，牢固樹(shù)立質(zhì)量立校,、科研興校理念，一手抓教學(xué)質(zhì)量,，一手抓學(xué)校管理,，教育教學(xué)改革取得了重大突破，教育管理工作取得了顯著成績(jī),，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中發(fā)展,，名列全縣前列。20xx年學(xué)業(yè)水平考試,，又是##中學(xué)碩果累累的一年,，成績(jī)的取得，離不開(kāi)縣委,、縣政府的重視,、關(guān)心,、支持，各級(jí)教育主管部門(mén)的關(guān)心支持,，再次深表感謝,。

傳承文化，身為校長(zhǎng),，責(zé)任重大,，我唯恐自己不能更好地帶好師生，秉承書(shū)院的書(shū)香,，傳承辦學(xué)的優(yōu)秀傳統(tǒng),，與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新促進(jìn)學(xué)校的平穩(wěn)發(fā)展,。但無(wú)論何時(shí),，我都會(huì)以校為家，盡職盡責(zé),，躬身實(shí)踐,，摸索探討，辛勤耕耘,，與其他行政領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作,，急老師所急，想老師所想,，一切為了學(xué)生,，每一天為學(xué)校的發(fā)展盡力付出。承諾是誓言,，承諾是責(zé)任,，肯請(qǐng)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行相信我,，請(qǐng)繼續(xù)給予我關(guān)心支持幫助,，我會(huì)求真務(wù)實(shí)，肩挑重任,，勇敢前行,。

我校地處xx縣縣城所在地鎮(zhèn)，它的前身是建于清朝光緒年間的“書(shū)院”,1979年9月建成了初級(jí)中學(xué),，1993年9月更名為初級(jí)中學(xué)。學(xué)校占地面積14220平方米,，建筑面積6435平方米，校內(nèi)有玉皇閣,、書(shū)院,、肖公祠等明清古建筑,，是云南省重點(diǎn)文物保護(hù)單位。現(xiàn)有19個(gè)教學(xué)班,，64名教師,，1206名學(xué)生，學(xué)生主要來(lái)自鎮(zhèn)的群力小學(xué),、為民小學(xué),、雞碧小學(xué)。

建校以來(lái),，在各級(jí)黨委,、政府、教育主管部門(mén)的關(guān)心重視下,，通過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及師生的不懈努力,，我校在繼承中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新,，在創(chuàng)新中提升,。我校辦學(xué)歷史悠久，文化底蘊(yùn)深厚,，重視育人環(huán)境建設(shè),，努力創(chuàng)建平安和諧校園，讓古色古香的明清建筑與現(xiàn)代化的辦學(xué)設(shè)施相互融合,，突出校園的育人功能;注重校園德育景點(diǎn)的設(shè)計(jì),，把人文資源與校園文化有機(jī)結(jié)合，營(yíng)造了良好的育人氛圍,，真正把學(xué)校建成了師生“讀書(shū)學(xué)習(xí)的校園,、健康成長(zhǎng)的樂(lè)園、休息娛樂(lè)的花園”.

學(xué)校全面貫徹教育方針,，全面提高教育質(zhì)量,，全面實(shí)施素質(zhì)教育，依法治校,，認(rèn)真落實(shí)教育政策法規(guī),，促進(jìn)教育公平發(fā)展。我校加強(qiáng)了教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生管理,，抓實(shí)安全工作,，按國(guó)家和省的課程計(jì)劃開(kāi)設(shè)課程，促使學(xué)生全面發(fā)展,，多次受到省,、州、縣,、鎮(zhèn)的表彰獎(jiǎng)勵(lì),。隨著義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制,、“校安工程”的實(shí)施，我校的辦學(xué)條件進(jìn)一步改善,，教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高,。

多年來(lái)，學(xué)校一直依托校內(nèi)的古建筑群辦學(xué),，為開(kāi)發(fā)利用歷史文化遺產(chǎn),，xx縣不斷加大對(duì)歷史文化名城的保護(hù)力度，也加大了對(duì)xx中學(xué)的文物保護(hù)工作,，為更好地鞏固提高“兩基”成果,，適應(yīng)教育形勢(shì)發(fā)展的需要，xx縣縣委,、縣人民政府已有規(guī)劃,，將實(shí)施xx中學(xué)整體搬遷。因而,，縣委,、縣政府委為xx中學(xué)整體搬遷多次召開(kāi)會(huì)議，在縣財(cái)政經(jīng)費(fèi)緊張的情況下,，采取傾斜政策,，舉全縣之力，投入大量資金,，并擬定xx中學(xué)20xx年9月實(shí)現(xiàn)整體搬遷,，計(jì)劃20xx年完成教學(xué)綜合樓建設(shè)，啟動(dòng)學(xué)生食堂,、學(xué)生宿舍建設(shè),，20xx年完成綜合樓、科技樓,、教師周轉(zhuǎn)宿舍及大門(mén),、圍墻、運(yùn)動(dòng)場(chǎng),、廁所建設(shè),，20xx年7月完善相關(guān)附屬設(shè)施及掃尾工程的進(jìn)程，由教育局分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭,，校安辦具體組織實(shí)施,。學(xué)校整體搬遷已于20xx年3月14日開(kāi)工，現(xiàn)在工程進(jìn)展順利,。我堅(jiān)信在縣委,、縣政府的高度重視及各級(jí)部門(mén)關(guān)心重視下，未來(lái)的xx中學(xué)會(huì)更加美好,。我們將以此為契機(jī),，師生通力合作,，努力拼搏，努力爭(zhēng)創(chuàng)全縣一流,、乃至全州、全省一流初中,，一如既往,，堅(jiān)持不懈，為振興經(jīng)濟(jì),，實(shí)現(xiàn)“科教興縣”,為教育事業(yè)的發(fā)展盡綿薄之力,。

我們知道“振興國(guó)家的希望是教育，振興教育的希望是教師”.也許從教育產(chǎn)生的那天起,，教師就與責(zé)任緊緊連在了一起,。傳承文明是責(zé)任，塑造靈魂是責(zé)任,，啟迪未來(lái)也是責(zé)任,。可以說(shuō),，每一份承諾,，都是上善若水的厚重，每一份關(guān)懷,，都是耿耿育人的期待,。正是有了這種熱情與尊重，理解和關(guān)愛(ài),，才使我們的工作有了更加不尋常的意義,。學(xué)校的教育教學(xué)工作，需要教師去實(shí)施才能實(shí)現(xiàn),，由于主客觀因素,，我校教師很敬業(yè)，對(duì)工作高度負(fù)責(zé),，教師的常規(guī)工作已上升為自覺(jué)行為,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不需要過(guò)多的管，我校既不實(shí)行坐班也不要求教師簽到,，但外松內(nèi)緊,，教師已形成了良好的工作習(xí)慣，上課期間都到學(xué)校落實(shí)班務(wù)工作,、備課,、批閱作業(yè)、做學(xué)生思想工作等等,，除了不得不去辦理的特殊事情外,，教師舍不得浪費(fèi)工作時(shí)間,，不會(huì)提前離開(kāi)學(xué)校。民主寬松的管理,，給教師提供了一個(gè)愉悅的工作環(huán)境,，利于教育教學(xué)質(zhì)量的提高。民主是以人為本的民主,，是在集中領(lǐng)導(dǎo)下的民主,，是有原則的民主，民主管理有利于領(lǐng)導(dǎo)與教師的和諧相處,，民主有利于教師思想活躍靈動(dòng),，民主有利于構(gòu)建和諧校園。正是因?yàn)橛辛诉@支素質(zhì)好的教師隊(duì)伍,，xx中學(xué)才越辦越好,。

“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái),?！眲倓傔^(guò)去的一學(xué)年，我校是拼搏與收獲同在,，付出與回報(bào)并存的一學(xué)年,。是教師扎實(shí)肯干、銳意進(jìn)取的一年,，是平安教育發(fā)展的一年,。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，全校師生團(tuán)結(jié)協(xié)作,，以辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校為目標(biāo),，扎實(shí)工作，取得了可喜的成績(jī),。在縣教育局對(duì)初級(jí)中學(xué)的管理考核中,，我校的總平均分名列全縣第一，其他各項(xiàng)工作起到了窗口示范的作用,，今天有幸榮獲縣人民政府頒發(fā)的“教育教學(xué)管理優(yōu)秀獎(jiǎng)”成績(jī)的取得,，是縣委、縣政府一直以來(lái)對(duì)我校的重視,、厚愛(ài),、關(guān)心和支持,，是社會(huì)各屆的支持理解，是教師的默默奉獻(xiàn),，是學(xué)生的勤奮拼搏,，是家長(zhǎng),、學(xué)校,、社會(huì)“三位一體”形成合力的結(jié)果,，為此，身為校長(zhǎng)的我,，內(nèi)心充滿(mǎn)深深的感激之情,，此時(shí)此刻,，任何言語(yǔ)都無(wú)法表達(dá),，在今后的日子里，我只能用實(shí)際行動(dòng)繼續(xù)帶領(lǐng)好頭，引領(lǐng)師生再創(chuàng)佳績(jī),。

今年我校在九年級(jí)的學(xué)業(yè)水平考試中，700分以上人數(shù)、達(dá)州一中錄取線690分人數(shù),、達(dá)一中錄取線527分人數(shù)均為全縣第一,，考分690分以上的18位考生均被重點(diǎn)高中錄取，其中被州一中錄取12人,。八年級(jí)的地理,、生物、信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試，三科總分全縣前50名中我校有26人,，八年級(jí),、七年級(jí)各科考試的平均分在全縣有明顯的優(yōu)勢(shì)。教師中將有21人次受到縣,、鎮(zhèn),、校的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí),，我們也清醒的認(rèn)識(shí)到,，初中教學(xué)質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)已達(dá)到了白熱化的程度，在確保學(xué)校安全的前提下,，教學(xué)質(zhì)量已成為學(xué)校最重要的指標(biāo),，雖然今年我校的高分段人數(shù)仍居全縣第一，但縣內(nèi)兄弟學(xué)校,、州內(nèi)優(yōu)秀學(xué)校對(duì)我校仍然存在著沖擊和挑戰(zhàn),，這也是對(duì)我們的激勵(lì)和鞭策。為此,，在前有標(biāo)兵,，后有追兵的情況下，我們一定會(huì)樹(shù)立居安思危理念，自加壓力,，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),，增強(qiáng)危機(jī)感和責(zé)任感,，秉承xx中學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng),，厚德大愛(ài)筑師魂,，繼續(xù)捍衛(wèi)我們的榮譽(yù)和尊嚴(yán),。同時(shí)我們還要正確引導(dǎo)學(xué)生明辨是非,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，學(xué)會(huì)自我管理，規(guī)范舉止言行,，正確處理好自己的各種關(guān)系,，學(xué)好各門(mén)學(xué)科，及早準(zhǔn)備,，先考好地理,、生物、信息技術(shù),、體育等科目，最后再考好學(xué)業(yè)水平考試的七個(gè)科目,，真正做到學(xué)習(xí)成績(jī)逐年攀升,，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中始終立于不敗之地。

我校充分發(fā)揮教務(wù)處和教科室的職能作用,，樹(shù)立以研促教,、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校的思想,，在課題研究,、教學(xué)改革方面大膽嘗試，參與多個(gè)子課題研究,。增強(qiáng)了教師在教研活動(dòng)中成長(zhǎng)的意識(shí),，引領(lǐng)教師走進(jìn)新課程，結(jié)合學(xué)校實(shí)情,，各教研組開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng),，促進(jìn)教師向?qū)I(yè)化發(fā)展，打造優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì),，壯大骨干教師隊(duì)伍,。各學(xué)科教師結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，開(kāi)展了形式多樣的課內(nèi)外活動(dòng),，寓教于樂(lè),，激發(fā)學(xué)生的求知欲，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性,，構(gòu)建新型課堂,。我校結(jié)合城區(qū)學(xué)校特點(diǎn)，齊抓共管,，挖掘特長(zhǎng)生,，文藝體活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，從而保證了素質(zhì)貫徹實(shí)施,。在各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽中,，我校參賽學(xué)生成績(jī)斐然,。抓實(shí)抓牢教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，我校還注重學(xué)生的心理健康教育,，以開(kāi)展講座等多種方式,，培養(yǎng)學(xué)生的健全人格，讓學(xué)生能在優(yōu)美的##校園,，快樂(lè)健康成長(zhǎng),。學(xué)生的平安健康，是我們義不容辭的責(zé)任,，我們會(huì)繼續(xù)為平安和諧校園盡微薄之力的,。

成績(jī)已經(jīng)成為歷史，新的學(xué)年,，我們要認(rèn)真做好學(xué)校的常規(guī)工作,，申報(bào)州現(xiàn)代教育示范學(xué)校，迎接云南省人民政府第二輪政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估,。將繼續(xù)圍繞“德育為先,、安全為底、隊(duì)伍為本,、質(zhì)量為重”的辦學(xué)目標(biāo),，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮教師是學(xué)校發(fā)展的第一資源的作用,，激勵(lì)每位教師以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開(kāi)拓進(jìn)取,，立足于講臺(tái)，向課堂教學(xué)要效率,、要質(zhì)量,，奏響全面提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌，更好地促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的發(fā)展,。進(jìn)一步抓實(shí)學(xué)生的管理,，重視學(xué)生的一日常規(guī)和養(yǎng)成教育，嚴(yán)格執(zhí)行《xx中學(xué)班級(jí)綜合評(píng)分管理辦法》,，努力維護(hù)好學(xué)校良好的校風(fēng),，讓校風(fēng)促學(xué)風(fēng),，學(xué)風(fēng)促質(zhì)量,，促使學(xué)校正常良性循環(huán)發(fā)展，為爭(zhēng)創(chuàng)一流初中奮斗不止,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、同行們，新學(xué)年,、新起點(diǎn),、新征程,，讓我們站在新起點(diǎn)，繼續(xù)感受你們對(duì)我們的厚愛(ài),，接受你們的關(guān)心支持,，帶著拳拳之心，奔向新目標(biāo),。為了我校更高的辦學(xué)目標(biāo),，我們將會(huì)努力向前進(jìn)，去盡情揮灑我們的激情和汗水,，去不斷挑戰(zhàn)自我,、超越自我，去迎接另一個(gè)更加輝煌的金秋!

謝謝大家!

祝大家節(jié)日愉快!身體健康!工作順利!幸福安康!