范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

有關(guān)參加幼兒園工作自我鑒定的通知篇一

一、政治思想方面

我熱愛自我的工作崗位,，能夠做到：不遲到,、不早退;尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,，遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度;進(jìn)取參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng);履行教師職責(zé),，協(xié)助班里教師認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好班級(jí)工作，努力保證幼兒在幼兒園度過安全,、歡樂的一天,。在教學(xué)中，我尊重幼兒,，營造平等,、和諧溫暖的班級(jí)氛圍。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒,，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn),，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈，我?guī)兔τ變喊l(fā)現(xiàn)自我的優(yōu)勢(shì)智能，建立其自信和對(duì)團(tuán)體的歸屬感,。比如在課堂上講故事時(shí),，我會(huì)利用各種生動(dòng)形象的直觀教具，用豐富的表情講故事,，激發(fā)兒童的興趣,。

二,、認(rèn)真?zhèn)湔n教學(xué)

按教學(xué)資料及幼兒的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的趣味教玩具,。

三、堅(jiān)持學(xué)玩結(jié)合

在工作中,，自我努力增強(qiáng)上課技能,，力求講解清晰化、條理化,、準(zhǔn)確化,、情感化、生動(dòng)化,，做到線索清晰,，層次分明，深入淺出,。在活動(dòng)中異常注意調(diào)動(dòng)幼兒的進(jìn)取性,，加強(qiáng)師幼交流，充分體現(xiàn)幼兒的主作用,，讓幼兒動(dòng)靜結(jié)合,，寓學(xué)于玩，學(xué)得容易,，學(xué)得簡(jiǎn)便,，學(xué)得愉快。

四,、謙虛虛心請(qǐng)教

在教學(xué)上,，有疑必問。教學(xué)中進(jìn)取征求其他教師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí),，多聽教師的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自我的不足，征求他們的意見,，改善工作我愛幼教這一行,，因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)是純真的、完美的,。

五,、家長工作

孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合，所以溝通工作也就成為了一個(gè)重點(diǎn)工程,。我主動(dòng)親切地與家長溝通,。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流，使家長了解自我孩子在園的情景,。我及時(shí)把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長,，進(jìn)取與家長聯(lián)系，及時(shí)反應(yīng)出現(xiàn)的問題,，使家長了解情景,，以便雙方配合輔導(dǎo)，配合幫忙孩子更好的提高,。努力做到讓家長滿意,，讓家長放心，把愛撒播向每一個(gè)孩子,。有人這樣說過，你尊重別人,，別人尊重你,，在與家長交流時(shí)，我真心把他們當(dāng)成自我的朋友,，但他們遇到困難時(shí),，我很熱情的去幫忙他們，為此,，我想只要自我付出了,，家長才能對(duì)我工作的肯定。

總之本學(xué)期十分忙也十分累,，收獲當(dāng)然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育,，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身本事的培養(yǎng),。并與家長密切聯(lián)系,，實(shí)現(xiàn)家園同步。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同確定教育活動(dòng)主題,。選擇貼合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教,，因人施教,，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自我的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，進(jìn)取地進(jìn)行專題研究,，進(jìn)取地參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好!

有關(guān)參加幼兒園工作自我鑒定的通知篇二

20__上半年已匆匆過去,，它帶給我太多的回憶,，太多的感慨。它也是我正式踏入工作崗位的第一年,，本學(xué)期我擔(dān)任了大四班的配班工作,，在這一學(xué)年中，我學(xué)會(huì)到了很多,，懂得了很多,，也成長了很多，本人現(xiàn)將本學(xué)期的工作鑒定如下;

一,、保育方面

每一天我一進(jìn)教室,，第一件事就是開窗通風(fēng)。在平時(shí),，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，在進(jìn)行盥洗時(shí)，能及時(shí)看好秩序,，注意幼兒的安全,，在午餐時(shí)，讓幼兒做到不講話,、安靜愉快的吃完自我的一分飯菜,，做到不挑食、偏食,，針對(duì)進(jìn)餐有挑食的孩子,，給予引導(dǎo),，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣;在午睡時(shí)，我嚴(yán)格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒正確的睡姿,，安靜入睡;孩子的歡樂，是對(duì)我工作的鼓勵(lì),，家長的滿意,，是對(duì)我工作的肯定。

二,、教育教學(xué)方面

全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài),，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步代。在教學(xué)中,，尊重幼兒,，營造平等、和諧溫暖的氛圍,，用眼睛關(guān)注每位幼兒,，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信的明燈,，我?guī)兔τ變喊l(fā)現(xiàn)自我的優(yōu)勢(shì),、智能，建立自信和對(duì)團(tuán)體的歸屬感,。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具激發(fā)兒童的興趣,。真誠對(duì)待每一位家長，如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法,，對(duì)家長提出的要求盡量去滿足,，對(duì)家長提出的教育孩子的疑問幫著查資料回答。當(dāng)問題出現(xiàn)第一時(shí)間與家長聯(lián)絡(luò)很重要,，讓家長明白教師對(duì)問題很重視,，對(duì)幼兒發(fā)展很在意。園內(nèi)半日活動(dòng)中,，家長看到了自我孩子各方面的表現(xiàn)與提高，也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn),，有助于家長幫肋孩子找差矩與不足,，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。

三,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：

幼兒教育的改革逐步在更新,，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在提高,，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自我，解剖自我,，分析自我,，正視自我，不斷為自我充電,，提高自身素質(zhì),，提高文化專業(yè)知識(shí)水平。園里組織的聽課,、教師培訓(xùn)等活動(dòng)讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,，并且我也體會(huì)到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的群體中,，提高是一種需要和必然;尤其是教師培訓(xùn)活動(dòng),，我在翁教師帶領(lǐng)下學(xué)到了很多，學(xué)會(huì)了如何規(guī)范的備課,，以前我備課時(shí)總是對(duì)教材分析比較苦惱,，不明白如何寫，經(jīng)過翁教師我明白了在備課的過程中,，教材分析是極為重要的,，首先要明白它涉及了哪些領(lǐng)域，并且自我要熟知這些領(lǐng)域的目標(biāo),，然后找出這次活動(dòng)的重難點(diǎn),。僅有把教材分析透徹了，我才能開展好這個(gè)教學(xué)活動(dòng),。

四,、學(xué)習(xí)方面

在日常生活中我也會(huì)利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時(shí)摘錄下來,，并同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，干中學(xué),、學(xué)中干,，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自我的業(yè)務(wù)水平有所提高,。

總之,，這學(xué)期來，我努力做好本工作,，但在工作中也難免存在不足,，我會(huì)在工作中加以改善，揚(yáng)長避短,，繼續(xù)努力,，努力把工作做好,，努力讓孩子們每一天都能掛著笑臉。

有關(guān)參加幼兒園工作自我鑒定的通知篇三

我們班是一個(gè)活潑向上的群眾,，在群眾中53位小精靈,，都有著其獨(dú)具的特點(diǎn)。聰明活潑的__,，頑皮好動(dòng)的ss,，他們的一舉一動(dòng)無時(shí)不刻不在牽引教師的目光，孩子們一天天成長,，一天天的提高,，我們?nèi)唤處煾械綗o比的欣慰、自豪,。有過辛勤的汗水,，才會(huì)有收獲的喜悅。

本學(xué)期,，我和馮教師以新《綱要》為指導(dǎo),，用心配合，科學(xué)施教,，圍繞園務(wù)工作及班級(jí)實(shí)際開展一系列生動(dòng),、活潑的教育活動(dòng)，有利的促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)發(fā)展,，特總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)幼兒日常生活,、常規(guī)及自我保護(hù)教育

幼兒在幼兒園生活的愉快,、舒適,、才能令家長滿意放心。我們的工作方能順利實(shí)施,。為了讓孩子有一個(gè)合格,、健康的體格。我們教師相互配合,，合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和資料,，保證每一天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。并努力創(chuàng)造條件,，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動(dòng),，如：開展跳繩、拍球等活動(dòng),。為了讓幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物,，隔毛巾,、照顧自我,。

培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，就是讓幼兒學(xué)會(huì)自律,。教師榜樣作用尤為重要,，日常里，我們堅(jiān)持說普通話,，與幼兒交談時(shí)主動(dòng)使用禮貌語言,，注重儀表整潔、禮貌舉止,。教師的互助,、禮讓都給幼兒以深刻用心的影響。同時(shí),，組織“我為群眾爭(zhēng)榮譽(yù)”的談話,，開展了以小組為單位的評(píng)比活動(dòng)，使幼兒認(rèn)識(shí)到自我言行直接影響著本組的榮譽(yù),，因而約束自我的行為,。并在獎(jiǎng)勵(lì)方法上也作了改變，從傳遞送小紅花變成了幼兒喜歡的粘貼畫和小印章,，孩子們被這些美麗的圖案吸引了,、興趣更濃了。幼兒行為習(xí)慣有了很大的改變,，收到了較好的效果,。幼兒將逐步走出幼兒園，走向社會(huì),，社會(huì)中隱形的危險(xiǎn)因素勢(shì)必對(duì)幼兒造成傷害,。為了減少、防止傷害,，我們對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育：如結(jié)合“幼兒追跑,、推拉”現(xiàn)象展開現(xiàn)場(chǎng)討論，進(jìn)行了“我該怎樣辦”“滅火好方法”等談話活動(dòng),，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,，將自我保護(hù)注入到幼兒生活經(jīng)驗(yàn)中，為今后學(xué)習(xí)生活打下良好基礎(chǔ),。

二,、大膽嘗試探索，引導(dǎo)幼兒生動(dòng)活潑,，主動(dòng)學(xué)習(xí)

教育就是向幼兒施加用心的影響,，在開展各類教學(xué)實(shí)際工作中，我們注重突出重點(diǎn)，以人為本,、充分發(fā)展幼兒感官,，在做中學(xué)、在玩中學(xué),，在游戲性體驗(yàn)中獲得發(fā)展,。

在全面學(xué)習(xí)和貫徹新綱要實(shí)踐主題探究課程中，我們用心嘗試將重心移向了“如何在科學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒探索潛力”的研究,。根據(jù)幼兒的發(fā)展需要,，興趣愛好不斷生成出新的教學(xué)資料，如汪教師開展的《小小工具用處大》,，陳教師接待“區(qū)網(wǎng)片”活動(dòng)《奇妙的云》及區(qū)“雙優(yōu)”評(píng)比活動(dòng)《燃燒的秘密》等為幼兒創(chuàng)造了廣闊的探索空間,，充分尊重幼兒，鼓勵(lì)幼兒,，有效的提高了幼兒科學(xué)探索的興趣和潛力,，深受幼兒的喜歡，我們將再接再厲,，不斷實(shí)踐積累經(jīng)驗(yàn),。

早期閱讀一般是指未入學(xué)的兒童憑借變化著的色彩、圖像,、文字或憑借成人形象,、生動(dòng)的讀、講來理解讀物的活動(dòng)過程,。由于本班幼兒即將面臨進(jìn)入小學(xué),，進(jìn)行早期閱讀是十分必要的。在全班開展了“如何創(chuàng)設(shè)閱讀情趣,，激發(fā)幼兒閱讀興趣”的個(gè)人專題研究,。從創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境、變幼兒被動(dòng)學(xué)為主動(dòng)學(xué),，充分發(fā)揮師生互動(dòng)作用,、開展多側(cè)面的活動(dòng)形式三方面入手透過一學(xué)期嘗試，幼兒對(duì)早期閱讀有了較為濃厚的興趣,，閱讀潛力有了很大的提高,。在學(xué)期觀摩活動(dòng)中幼兒大膽表述、豐富的詞匯,、完整的語言給教師們留下了深刻的印象,。

在美術(shù)活動(dòng)中，我們將訓(xùn)練的目光從簡(jiǎn)單的構(gòu)圖,、著色轉(zhuǎn)化成幼兒自主想象,。在教學(xué)上打破了以往步驟、示范教學(xué)法，讓幼兒自主去觀察,，教師只是一個(gè)引導(dǎo)者鼓勵(lì)幼兒大膽的進(jìn)行構(gòu)圖,，對(duì)于幼兒的作品經(jīng)常給予肯定。在這種氛圍下,，孩子們的繪畫的技能技巧及色彩的運(yùn)用有著很大的提高。在本次“六一”親子作品畫比賽中我班有十一個(gè)幼兒取得了較好的成績(jī),。透過對(duì)《主題課程》學(xué)習(xí),、嘗試，讓我對(duì)“如何讓幼兒在支持中學(xué)習(xí),、探究”有了更多的理解,。“如何讓幼兒主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題”引起了我的思考,。幼兒的學(xué)習(xí)是在主動(dòng)與環(huán)境互動(dòng)中構(gòu)建的,，教師要努力轉(zhuǎn)變主角定位，做幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者,，合作者引導(dǎo)者,。

三、架起家園合作教育的橋梁

幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分,，是我國學(xué)校教育和終生教育的奠基階段,，家庭作為兒童教育過程中的特殊力量，更是受到人們的重視,。我國著名的教育家陳鶴琴先生說過：“幼稚教育是一種很復(fù)雜的事情,，不是家庭一方面能夠單獨(dú)勝任的，也不是幼稚園一方面能單獨(dú)勝任的,，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效,。”新《綱要》也明確指出：“家庭是幼兒遠(yuǎn)重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,，爭(zhēng)取家長的理解,、支持和主動(dòng)參與，并用心支持,、幫忙家長提高教育潛力,。”由此可見,，家長工作是十分重要的,。

我們利用《家長園地》有效陣地，除了向家長介紹幼兒園教育的主要任務(wù)、要求和資料,，宣傳育兒知識(shí);還向家長展示近期主題網(wǎng)絡(luò)圖,，每周還在《家長園地》中留有一席之地，帖上一張小帖士,，在上頭有本周需要家長配合的一些事項(xiàng),。如親愛的爸爸媽媽本月主題，“吃的學(xué)問多”,，我們班將增設(shè)一個(gè)“食品店”進(jìn)行主角游戲,，請(qǐng)您幫忙我們收集了食品袋、水果及干果,。這樣一來變成了一張充滿親切話語的小貼士,，貼近了家長的心，許多家長都會(huì)在百忙之中樂于滿足孩子的要求,。

針對(duì)幼兒出現(xiàn)新狀況,、家長的疑慮，我們進(jìn)行家訪和定期預(yù)約談話,，爭(zhēng)取家長的用心配合,。如我班幼兒杜金宇上學(xué)期是一個(gè)愛學(xué)習(xí)、有禮貌的孩子,，可是這段時(shí)間退步很大,，上課注意力不集中、喜歡瘋鬧,、對(duì)教師也沒有禮貌,。我們便與孩子母親進(jìn)行了一次預(yù)約談話。透過交談我們交換了彼此的看法,，同時(shí)共同商量解決辦法,，最終找出了孩子的原因。被醫(yī)院確診過敏性弱聽,，也就是對(duì)分貝高的聲音聽不見,。我們針對(duì)孩子的狀況，為孩子調(diào)整了座位,，并給予特殊照顧,。家長對(duì)我們的工作表示了深深的感激。

為了及時(shí)準(zhǔn)確的促進(jìn)家園互動(dòng),、溝通,，我們堅(jiān)持使用“家園聯(lián)系本”，上頭記載了幼兒表述每日所學(xué)的資料及幼兒在家表現(xiàn),。對(duì)有針對(duì)性的問題我們及時(shí)進(jìn)行反饋,，并以此為依據(jù),，加強(qiáng)個(gè)別教育，這項(xiàng)工作受到了家長的重視和歡迎,，片片言語拉近了我們之間的距離,。常常有家長在本中寫到：“幸虧有了這個(gè)本子，使我們看到了孩子提高,，孩子真的長大了……

四,、注重個(gè)體發(fā)展，因材施教

教師工作的原則就是平等的對(duì)待每一位孩子,，并不斷的尋找,、發(fā)掘孩子身上的“閃光點(diǎn)”，促幼兒在自身水平上得到發(fā)展,。

藍(lán)潘雅怡是從大二班轉(zhuǎn)到我們班的，剛來時(shí)膽子很小,、性格內(nèi)向,，不愿與小朋友交往，家長為此十分著急,。盡管教師用了很多辦法親近,、并幫忙他，可是收效不是很大,。在一次珠心算活動(dòng)中,，我驚喜的發(fā)現(xiàn)孩子在珠心算上有必須基礎(chǔ)，于是我們抓住孩子的特點(diǎn),，平時(shí)對(duì)于孩子的珠心算常給予肯定,，增強(qiáng)了孩子的自信心。并推薦孩子比賽,，使?jié)摿Φ玫搅隋憻?。透過我們的努力，孩子變的活潑,、開朗了,。家長在家園聯(lián)系中包含深情地說：“豆豆的提高，是兩位教師辛勤培育的結(jié)果,，太感激了……

但仍有不足之處,，我班一幼兒在馮教師的不注意之下受了點(diǎn)傷。且未能及時(shí)將狀況告知園領(lǐng)導(dǎo),，而造成嚴(yán)重后果,，也使得了我們兩位教師做一次深刻檢討。

一學(xué)期轉(zhuǎn)眼即逝,、回顧過去,，我們感慨萬千,。在繁忙緊張的工作中，幼兒的各方面潛力得到了提高,，教師水平也得到了新的錘煉,。在我們班3位教師的愉快協(xié)助下，班級(jí)的工作開展的有聲有色,。今后我們將繼續(xù)努力改善工作中的不足,，加大家長的工作和幼兒常規(guī)工作的力度，注重個(gè)別轉(zhuǎn)化教育,，大膽實(shí)踐探索新的教育模式,，用新型教育理念指導(dǎo)實(shí)踐，促進(jìn)孩子健康,、和諧的發(fā)展!

有關(guān)參加幼兒園工作自我鑒定的通知篇四

忙忙碌碌中,，一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了，回顧我們童瑤幼兒園這一學(xué)期的工作,，有喜有憂有收獲,。幼兒教育這一工作是瑣碎的、細(xì)小的,，但在平凡而瑣碎的工作中,，我們對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)、兢兢業(yè)業(yè),，本著對(duì)幼兒負(fù)責(zé),，對(duì)家長負(fù)責(zé)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，踏實(shí)地完成了各項(xiàng)園務(wù)工作?，F(xiàn)將這學(xué)期的園務(wù)工作情景鑒定如下：

一,、保教方面開學(xué)初部分新生在家長的帶領(lǐng)下來報(bào)名注冊(cè)。剛?cè)雸@時(shí)幼兒的情緒較不穩(wěn)定,，少部分幼兒還存在入園情緒不穩(wěn),，嬌氣、愛哭,，依靠性強(qiáng)等現(xiàn)象;一部分幼兒早晨來園的晚,，晨間活動(dòng)不能夠參加，并且上課也少上一節(jié),。這就使得班級(jí)幼兒各方面本事水平存在很大差異,。針對(duì)這一現(xiàn)狀，我們將班級(jí)前期工作重點(diǎn)放在與家長一齊培養(yǎng)幼兒活潑,、開朗,、自信，謙虛的個(gè)性,、良好的生活習(xí)慣及生活自理本事的提高這幾項(xiàng)工作上,，異常是對(duì)待來園晚的幼兒,，自理本事較差的幼兒。我們進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng),，在我們共同的努力下此刻班級(jí)幼兒的整體水平都有了很大的提高,。為了使他們進(jìn)一步適應(yīng)環(huán)境、融入團(tuán)體,，我們施以親情教育,，常找機(jī)會(huì)多和他們談心，關(guān)注他們的行為,，微笑地幫忙,、關(guān)心他們，無微不至地照顧他們,，讓他們感受到幼兒園的阿姨像媽媽一樣的親切和溫暖,。此刻大部分小朋友都喜歡幼兒園的團(tuán)體生活了，大部分都能做到按時(shí)上下學(xué)了,。這讓我們感到很欣慰,。

二、教育教學(xué)方面我們班級(jí)人數(shù)多,，年齡差異大，從三歲到六歲的都有,，智力發(fā)展水平差異也大,，為減少新老生之間的知識(shí)差異，在組織教學(xué)時(shí)我們盡量采用游戲的形式,，寓教于樂,，讓孩子們?cè)诙虝r(shí)間里穩(wěn)定了情緒，并學(xué)習(xí)了知識(shí),，一舉兩得,。一學(xué)期下來，我們除了認(rèn)真設(shè)計(jì)組織每堂課,，進(jìn)取組織幼兒參加各種活動(dòng),，如舉行的慶"六一"歌舞比賽、寫字比賽,、畫畫比賽,、詩歌朗誦表演活動(dòng)等。在活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自我,，進(jìn)取參與,，使幼兒的各方面本事都得到了鍛煉，增加了自信,，為上小學(xué)做好了準(zhǔn)備,。

三,、安全教育方面幼兒的安全和健康是關(guān)系到千家萬戶家庭的幸福和社會(huì)穩(wěn)定的大事，確保兒童安全健康發(fā)展是幼兒園應(yīng)盡的義務(wù),。所以,，作為一線教師的我們要從保護(hù)兒童生命的高度出發(fā)，做好幼兒的每日生活,。加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育,，提高他們的安全意識(shí)。幼兒年紀(jì)小,，還不能很好地辨別是非,，要確保幼兒的安全，光靠教師的整天提醒,，肯定是不夠的,，針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)，我們開展了相關(guān)活動(dòng),，并在活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí),，如讓幼兒明白110、120,、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途,，遇到緊急情景，能呼叫求救,，懂得不玩耍尖利的物品,，拿尖的物品時(shí)尖的那頭要朝地面等，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能;在游戲活動(dòng)前,，向他們提出明確的活動(dòng)要求,，活動(dòng)時(shí)，進(jìn)行適時(shí)的提醒,。提高幼兒的自我保護(hù)本事,。

四、家園共育方面在家長工作方面,，本學(xué)期我們注重了和家長的溝通,，及時(shí)會(huì)面了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的提議和意見,，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長對(duì)幼兒有更高的要求,，我們會(huì)及時(shí)與家長進(jìn)行更細(xì)致的交流，最終使問題得到很好的解決,。同時(shí)我們發(fā)動(dòng)家長參與到幼兒園組織的豐富多樣的活動(dòng),，讓家長也來了解幼兒園的工作，家長對(duì)班級(jí)工作支持度高,，能進(jìn)取參與各種活動(dòng),，有了家長的參與,，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。

總之,，這學(xué)期來,，我們努力做好各項(xiàng)園務(wù)工作，確保各項(xiàng)工作順利落實(shí)并收到成效,，得到了廣大家長的肯定與贊賞,，得到了社會(huì)和鎮(zhèn)教育辦的肯定和支持。但在工作中也難免存在不足,，我們會(huì)在今后的工作中加以改善,，揚(yáng)長避短，繼續(xù)努力,，把工作做到更好,，力爭(zhēng)更上一層樓。

有關(guān)參加幼兒園工作自我鑒定的通知篇五

幼兒園的后勤工作是一件煩瑣的服務(wù)性工作,，事情雜而散,，可謂是“剪不斷，理還亂”,。本學(xué)期在園主任的領(lǐng)導(dǎo)下,，后勤工作繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，圍繞幼兒園的中心工作,，遵照省示范幼兒園的標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真完成了各項(xiàng)工作。現(xiàn)簡(jiǎn)單總結(jié)如下：

一,、重視后勤人員的思想學(xué)習(xí)，提高他們的服務(wù)意識(shí),。

本學(xué)期,，我們有計(jì)劃的堅(jiān)持加強(qiáng)了對(duì)后勤人員的政治思想和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，每月定期召開一次后勤人員工作會(huì)議,，學(xué)習(xí)資料有《幼托機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作手冊(cè)》,、《中小學(xué)、幼兒園公共安全教育指導(dǎo)綱要》,、《消防安全培訓(xùn)》等,，在學(xué)習(xí)的同時(shí)認(rèn)真對(duì)照職責(zé)要求，總結(jié)和分析工作中的得失,，肯定了后勤人員工作上提高和成績(jī),，指出工作中存在的問題，提出改善的意見和方法,。透過學(xué)習(xí)后勤人員的服務(wù)意識(shí)得到的提高,，用她們的話說,，工作不分貴賤，后勤崗位雖不起眼,，但它直接關(guān)系到幼兒園每個(gè)孩子的健康,，少了就不行。由于對(duì)工作的重要性有了進(jìn)一步的明確,，本學(xué)期后勤服務(wù)的質(zhì)量有了新的提高,。

二、珍愛幼兒生命,，提高衛(wèi)生保健水平,。

幼兒教育在提高幼兒的生存、保護(hù)和發(fā)展水平方面擔(dān)負(fù)著重大的職責(zé),，我們本著保教并重的方針盡最大的努力做好幼兒的保育工作,，創(chuàng)設(shè)并不斷完善衛(wèi)生、健康,、安全的教育環(huán)境,。

1、安全管理方面,，本學(xué)期,，為加快推進(jìn)學(xué)校安全管理信息化建設(shè)步伐，提高學(xué)校安全管理水平,，全市學(xué)校,、幼兒園統(tǒng)一安裝并使用學(xué)校安全管理軟件，遵照規(guī)定,，幼兒園的每日安全工作與每月履職報(bào)告,、以及每月的安全工作會(huì)議我都不厭其煩地準(zhǔn)時(shí)上報(bào)。同時(shí),，本學(xué)期還規(guī)范了安全教育備課,，結(jié)合健康活動(dòng)，每班每月開展的安全教育資料及安全教育月的資料,，都在備課本上得到全面詳實(shí)的體現(xiàn),。教師們不僅僅提高了自我的安全意識(shí)，同時(shí)重視了對(duì)幼兒的安全知識(shí)教育,，提高了幼兒的安全意識(shí),。在安全管理全園上下始終將幼兒的生命和健康視為首要。具體做法：由安全小組成員每周一次對(duì)大型玩具,、電器設(shè)備,、班級(jí)設(shè)施及食堂等進(jìn)行了全面的檢查，每次有檢查有記錄，發(fā)現(xiàn)問題做到及時(shí)上報(bào)及時(shí)維修,。嚴(yán)格接送制度,，要求門衛(wèi)督促家長記錄好無卡幼兒接送登記及晚離園幼兒接送登記，吸收姐妹園的經(jīng)驗(yàn),，本學(xué)期完善了中途幼兒接送登記表,。為了避免接送時(shí)的擁擠，我們分時(shí)間規(guī)定了幼兒放學(xué)的時(shí)間,。小班為4：00—4：10,，中班為4：10—4：20，大班為4：20—4：30,，讓幼兒真正做到開開心心來園,，安安全全回家。本學(xué)期,，我們還邀請(qǐng)市消防大隊(duì)對(duì)全體教職員工進(jìn)行了一次防火宣傳講座,，每位教師都把自我深刻的感想記錄了下來。并透過自我的言

傳身教感染幼兒,、教育幼兒,。

本學(xué)期，在安全方面,，我還扎實(shí)做了以下工作：

1,、在期初，分條線,、分部門層層簽訂了安全職責(zé)狀,，簽約率100℅。

2,、根據(jù)市局要求及幼兒園安全教育資料,，發(fā)放各類安全工作告家長書。

3,、組織全體教職工進(jìn)行了突發(fā)事件緊急疏散演練,。

4、做好了幼兒暑期的家訪工作安排及假期的值班安排,。

5,、根據(jù)片安全檢查結(jié)果,，及時(shí)安裝應(yīng)急照明燈,。

透過全園教職工的共同努力，本學(xué)期無任何意外傷害事故的發(fā)生,。

2,、幼兒健康管理方面，本學(xué)期繼續(xù)由保健教師負(fù)責(zé)班級(jí)教師協(xié)作，認(rèn)真做好每一天晨間檢查工作,，把好幼兒安全健康入園的第一關(guān),，并根據(jù)保健要求，本學(xué)期重視了對(duì)患病兒的全日觀察,，嚴(yán)格了對(duì)藥物的管理,，于保健教師和班級(jí)教師共同填寫好全日觀察記錄和幼兒服藥記錄。春季尤其在“流感”流行期,，進(jìn)行了加強(qiáng)性消毒工作,，對(duì)個(gè)別患兒做好了隔離。使各班的發(fā)病率控制到最低,，也使得各班幼兒因病缺勤率降至最低,。同時(shí)，我園還一向做好新生的入園體檢工作及幼兒的六一體檢工作,。

3,、食堂飲食管理方面，本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下,，首先在食堂人員上作了調(diào)整,，其次我們又根據(jù)他們的各自狀況作了職責(zé)分工，使他們真正起到了各取所長,，各投其好的作用,。為了保證孩子足夠的營養(yǎng)量，保健教師嚴(yán)格按照幼兒營養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真制定好每周食譜,，做到配餐營養(yǎng)科學(xué)化,、飯菜合理多樣化，增加了幼兒的進(jìn)食量,。本學(xué)期與往年同期相比,，谷類食品的用量增大了。

4,、環(huán)境衛(wèi)生管理方面,，我們始終以省示范性幼兒園衛(wèi)生合格標(biāo)準(zhǔn)為目標(biāo)，明確園內(nèi)后勤工作人員各崗位職責(zé),，衛(wèi)生區(qū)域的劃分也根據(jù)各人所長,，分工到人，職責(zé)到人,，堅(jiān)持每周一次檢查,，并每次于園領(lǐng)導(dǎo)親臨檢查，確保了孩子生活在一個(gè)清潔衛(wèi)生的環(huán)境里,。

三,、圍繞幼兒園的中心工作，協(xié)助園領(lǐng)導(dǎo)努力做好了如下工作：

1、做好了食品衛(wèi)生方面的各類索證工作,。

2,、做好了各班物品的發(fā)放工作，保證教育教學(xué)活動(dòng)正常準(zhǔn)時(shí)的開展,。

3,、食堂人員結(jié)構(gòu)作了新的調(diào)整和分工，保證食堂工作的正常行轉(zhuǎn),。并及時(shí)增添食堂用品,。

4、做好了江蘇省行政事業(yè)單位資產(chǎn)清查工作,，并按要求輸機(jī)存檔,。

5、后勤工作月報(bào)表能按要求按月按時(shí)總結(jié)匯報(bào),。

6,、合理添置部分學(xué)習(xí)用具、廚房生活用品,，保證后源充備,。

7、做好設(shè)備設(shè)施的檢查與維修工作,。

8,、做好學(xué)校的政府采購工作，有計(jì)劃地添置設(shè)備設(shè)施,。

9,、為順利舉辦“家長半日觀摩活動(dòng)”、“超級(jí)童星比賽”,、“小太陽親子樂園”“大班畢業(yè)匯報(bào)演出”“大型同構(gòu)活動(dòng)”等活動(dòng)做好了籌備工作,。

10、協(xié)助會(huì)計(jì)做好了幼兒牛奶,、點(diǎn)心的結(jié)算工作,。

以上總結(jié)是幼兒園后勤工作中的一部分，更多的資料和職責(zé)將促使我在今后的工作中不斷反思和完善,，以期盼更多的收獲,。

有關(guān)參加幼兒園工作自我鑒定的通知篇六

時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼又是期末了,。作為幼兒園教研組的成員,，我們深感肩負(fù)的職責(zé)。如何指導(dǎo)教師進(jìn)行教育研究,，提高保教質(zhì)量,，增強(qiáng)教師自身的素質(zhì)是本學(xué)期我們教研的重點(diǎn)，為此,，我們?cè)诮萄泄ぷ髦羞M(jìn)行了一些探索與嘗試活動(dòng),，下頭，我們對(duì)本學(xué)期的教研工作作個(gè)回顧與總結(jié),。

一,、充分認(rèn)識(shí)教研活動(dòng)的意義，調(diào)動(dòng)教師參與教研活動(dòng)的進(jìn)取性,。

說起教研活動(dòng),，有相當(dāng)一部分教師認(rèn)為教研只是專家學(xué)者的事，教師只要做好本職工作就能夠了,。針對(duì)這種現(xiàn)象,，我們把讓教師充分認(rèn)識(shí)教研活動(dòng)的意義，調(diào)動(dòng)教師參與教研活動(dòng)的進(jìn)取性作為有效開展教研活動(dòng)的首要問題,。具體做法是：首先,，讓教師明確教研活動(dòng)是幼兒園保教業(yè)務(wù)管理中不可缺少的一部分，并且針對(duì)性很強(qiáng),，主要解決教育實(shí)踐中的問題或疑難,。經(jīng)過教研能夠改善工作方法，促進(jìn)教育教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量的提高,。其次,，讓教師明確教研活動(dòng)是提高自身業(yè)務(wù)水平的重要途徑，而教師的業(yè)務(wù)水平有直接影響幼兒園的教育質(zhì)量,。第三,，讓教師明確教研的資料來源于教師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而這種實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)又來源于日常教學(xué)工作,。所以,，教師在進(jìn)行日常教學(xué)工作時(shí)，不能忘記自我是研究者,，教師提出的問題也許正是教研活動(dòng)開展的主要資料,，這樣教師的意見和想法被納入研究的行列中來，教師的意識(shí)上得到重視,，從而有效提高了教師參與教研活動(dòng)的進(jìn)取性,。

二、加強(qiáng)理論培訓(xùn),，轉(zhuǎn)變教師觀念,，統(tǒng)一教育思想。

教師的整體素質(zhì)和理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平,。一年來,，我們堅(jiān)持外學(xué)習(xí),、內(nèi)研究的方法，結(jié)合我鎮(zhèn)的實(shí)際情景,，加強(qiáng)研究,，從轉(zhuǎn)變觀念入手，提高教師的整體水平,。在理論培訓(xùn)方面,，我們借助外出學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò),、書刊的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)對(duì)教師進(jìn)行各方面的理論培訓(xùn),。一年來，我們先后選派10多名教師到北京,、濟(jì)南,、濰坊、淄博參觀學(xué)習(xí),，將先進(jìn)的知識(shí)帶回來,，與大家共同學(xué)習(xí)分享。

根據(jù)教研組的工作安排,，三四月份我們?cè)谌?zhèn)開展“主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)”,，首先進(jìn)行了教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)如何能真正促進(jìn)幼兒的發(fā)展、教師在開展主題教學(xué)中如何優(yōu)化主題環(huán)境,、如何讓環(huán)境與幼兒對(duì)話,，讓幼兒做環(huán)境的主人等理論知識(shí)培訓(xùn)。中心幼兒園以突出鄉(xiāng)土特色為主,，在各班級(jí)進(jìn)行了石材,、草編、花布,、紙藝,、瓶藝、果實(shí)不一樣特色的環(huán)境創(chuàng)設(shè),，在4月10日,，我園成功為萊州市農(nóng)村幼兒園現(xiàn)場(chǎng)會(huì)供給現(xiàn)場(chǎng)，得到專家領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià),。各村園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)也有了較大的變化,，既貼近主題，處處以幼兒為中心,，又體現(xiàn)出靈活性和趣味性,。

在檔案管理工作方面，我們首先讓教師明確檔案管理工作的重要意義及資料,，先后進(jìn)行了如何科學(xué)的做好分類歸檔工作,、歸檔的常用方法等理論培訓(xùn),，并組織觀摩中心幼兒園的檔案管理。此刻全鎮(zhèn)每處幼兒園的檔案管理都有了較大的提高,，都能做到分類明確,、目錄齊備、資料充實(shí),，并建起了賦有個(gè)性化的教師成長檔案。

另外,，我們還經(jīng)過不一樣的案例進(jìn)行解剖分析,，以問題的形式展開活動(dòng)。這樣經(jīng)過大家的共同討論,，使整個(gè)案例分析的更直觀,、更形象。經(jīng)過培訓(xùn),，使教師對(duì)教育教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí),，能夠大膽表達(dá)自我的看法和見解，進(jìn)取提出各種問題,，使教師在學(xué)習(xí)中以問題為線索,，以解決問題為目標(biāo)，使教師逐漸構(gòu)成了一種邊學(xué)習(xí),、邊研究,、邊反思、邊提升的教研方式,，讓教研更加有效的服務(wù)教學(xué),。幼兒園教研活動(dòng)總結(jié)

三、根據(jù)實(shí)際情景,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，使其成為教研工作的新起點(diǎn)，一個(gè)靈活的教研突破口,。在教研工作中,，我們指導(dǎo)和帶動(dòng)教師勤做筆記，學(xué)會(huì)觀察,，學(xué)會(huì)記錄,，學(xué)會(huì)反思，學(xué)會(huì)在司空見慣中發(fā)現(xiàn)問題,，并順著這些問題去探索,、實(shí)踐，尋找適宜的解決辦法,。各年級(jí)組青年教師人人做筆記,，并進(jìn)取地向外投稿,，一篇的稿子在雜志上刊登，本學(xué)期還選送兩篇教育筆記參加市的評(píng)比,。作為教研組長,，我們還配合園務(wù)對(duì)教師的教育教學(xué)工作進(jìn)行了隨機(jī)抽查，及時(shí)指出可供探討的地方,，與教師進(jìn)行個(gè)別交流,。游戲是幼兒園工作的一個(gè)重要資料，當(dāng)發(fā)現(xiàn)問題時(shí),，我們及時(shí)地組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)的文章,，如《自主性游戲中教師的指導(dǎo)方式》等，為教師供給理論指導(dǎo),，同時(shí)開展各年級(jí)組間的游戲觀摩,，讓教師相互學(xué)習(xí)，共同提高,。

四,、注重教師實(shí)踐操作，加強(qiáng)反思學(xué)習(xí),。

幼兒園的教育活動(dòng)資料具有很大的靈活性,、選擇性，單靠理論上的學(xué)習(xí),，很難使教師真正的理解和領(lǐng)會(huì),。所以，我們進(jìn)取為教師供給實(shí)踐操作的平臺(tái),，讓她們進(jìn)行實(shí)踐操作,，在操作中發(fā)現(xiàn)問題。比如在教師團(tuán)體備課的過程中,，充分發(fā)揮教師的主動(dòng)性,，自我預(yù)設(shè)在活動(dòng)中幼兒會(huì)提出什么問題、幼兒會(huì)有什么樣的反應(yīng),、什么樣游戲更適合幼兒,、什么樣的設(shè)計(jì)更利于幼兒理解、如何評(píng)價(jià)幼兒,。這樣大家在一齊各抒己見,、集思廣益，思維得到了碰撞,，體驗(yàn)到不一樣的教學(xué)個(gè)性,，所有教師都能資源共享，在教研的氛圍中體驗(yàn)到歡樂,。經(jīng)過實(shí)踐操作,，教師們對(duì)幼兒園的課程有了新的認(rèn)識(shí),，活動(dòng)中主動(dòng)參與性較好，教學(xué)活動(dòng)充分體現(xiàn)新理念,，以游戲?yàn)橹?，?dòng)靜交替，教學(xué)過程能首先研究幼兒的需要,，滿足幼兒的需求,。

五、組織本組教師共同整理和制作各種教具,、學(xué)具和搜集各類教育資料,，定期指導(dǎo)教師更換和增添游戲材料，創(chuàng)設(shè)主題教育環(huán)境,。協(xié)助園長組織好幾個(gè)大的教育活動(dòng),，如春游,、慶六一節(jié)日活動(dòng),、舉辦兒童作品展覽、幼兒講故事比賽等,，在每個(gè)活動(dòng)中,，我們盡量調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與，如大班舉行家長半日活動(dòng)的組織形式,，就是大班教研組成員的共同智慧,，教師在幼兒作品展這一環(huán)節(jié)中，巧用多種形式展示了幼兒的在園生活,，學(xué)習(xí)成果,，讓家長教師的工作，幼兒園的教育,，如利用相機(jī)拍下孩子們的活動(dòng)集錦,，配上兒童的話語布置生活欄，供給多種材料,，指導(dǎo)幼兒人人制作作品,，并把這些作品布置成不一樣的圖案，獨(dú)具匠心的創(chuàng)意,，也讓家長感到了教師的細(xì)心及對(duì)教學(xué)工作的重視,，得到了好評(píng)。再如,，六一游園活動(dòng),，我們與領(lǐng)導(dǎo)共同擬訂活動(dòng)計(jì)劃，帶領(lǐng)本組教師制作材料,，各盡所能,，使活動(dòng)準(zhǔn)備充分,，開展得豐富多彩。

我們還進(jìn)取組織多項(xiàng)活動(dòng),，讓教師在活動(dòng)中不斷成長,，如：慶三八“愛媽媽”主題活動(dòng)，我們邀請(qǐng)全園的媽媽來園參加活動(dòng),，讓媽媽們?cè)趹c祝自我的節(jié)日的同時(shí),，感受到孩子的點(diǎn)滴提高;在家長開放日中，組織家長觀摩區(qū)角活動(dòng),、操舞表演,、戶外游戲、團(tuán)體教學(xué),，讓家長進(jìn)一步了解幼兒的在園表現(xiàn),，并對(duì)幼兒園的工作有了新的認(rèn)識(shí);在中秋節(jié)系列活動(dòng)中，我們邀請(qǐng)制做月餅的專業(yè)師傅來園為孩子們演示做月餅的過程,。在師傅的精心指導(dǎo)下,，孩子經(jīng)過團(tuán)、揉,、捏,、壓等各種工序制作出來了各式各樣的月餅，吃著自我制作的月餅別有一番樂趣;幼兒故事大王比賽,、六一聯(lián)歡,、舞蹈比賽、教師課堂教學(xué)大比武,、技能技巧比賽等活動(dòng)中,，教師與孩子們共同成長、共同提高,。

在教研實(shí)踐中,，我們幾個(gè)教研組長深知，教師是教研的主體,，僅有經(jīng)過多種形式調(diào)動(dòng)教師參加教研的進(jìn)取性,、主動(dòng)性，將教研內(nèi)化為教師的自我發(fā)展,、自我提高的內(nèi)在動(dòng)力,，才能提高教師教研活動(dòng)的質(zhì)量，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高,。我們教研組要配合領(lǐng)導(dǎo),，進(jìn)一步落實(shí)工作計(jì)劃，深入開展教研活動(dòng)，使教研組真正成為提高教師業(yè)務(wù)水平和保教質(zhì)量的重要基地,。幼兒園教研活動(dòng)總結(jié)

另外,，在實(shí)踐操作中，我們還注重加強(qiáng)教師反思性學(xué)習(xí),。從反思中尋找問題的切入口,，使教師從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中樹立正確的觀念，從研討中列出問題,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。我們經(jīng)常組織教師進(jìn)行教學(xué)反思交流，讓教師取長補(bǔ)短,，互相學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，從而更加有效地指導(dǎo)自我的教學(xué)。

有關(guān)參加幼兒園工作自我鑒定的通知篇七

一學(xué)期的時(shí)間又在繁忙中悄然度過了,，這學(xué)期我們?nèi)匀粐@《綱要》《指南》的資料,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材，邊學(xué)邊研究實(shí)施,，深入開展研討,，解決當(dāng)前教育改革的問題，不斷地更新觀念,，理清思路,，提高新時(shí)期幼兒園的教育質(zhì)量,。

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)進(jìn)一步提升理念

我園師資處于十分薄弱的狀況，因而時(shí)常給學(xué)習(xí)和研究帶來許多困惑,，反映了教師專業(yè)化水平的缺乏,，異常是思想觀念轉(zhuǎn)變與實(shí)踐、行動(dòng)的脫節(jié),，缺乏實(shí)踐的總結(jié)研討,，往往使教學(xué)停止不前或前提高子太慢。本學(xué)期根據(jù)幼兒園實(shí)際存在情景,，我園加強(qiáng)了教研組建設(shè),，開展豐富多彩的教研學(xué)習(xí)活動(dòng)，重點(diǎn)加大學(xué)習(xí)新教材和實(shí)施新教材力度,，改變教研學(xué)習(xí)方式,，每?jī)芍苓M(jìn)行一次《綱要》的學(xué)習(xí)和研討，邊學(xué)邊研,，從中領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,，轉(zhuǎn)變教師的課程理念。

其次，采用參與試學(xué)習(xí)形式,，共同理解細(xì)讀教材,，共同備課，使教師了解教材的不一樣設(shè)計(jì),，展示個(gè)人的不一樣風(fēng)采,。另外我們還經(jīng)過不一樣的案例進(jìn)行分析，解剖案例中不一樣的設(shè)計(jì)方法,，以問題的形式進(jìn)行展現(xiàn),，然后，大家一齊討論解決,，使方案活動(dòng)設(shè)計(jì)更完整,，案例剖析更直觀、更形象,，也更適應(yīng)我園師資隊(duì)伍薄弱的學(xué)習(xí)環(huán)境,。這學(xué)期，我們結(jié)合校本培訓(xùn)的資料,，在對(duì)新教材進(jìn)行解讀實(shí)施的基礎(chǔ)上,，又邀請(qǐng)了實(shí)質(zhì)幼兒園骨干教師進(jìn)行講課，使我們更進(jìn)一步理解新教材,，實(shí)施新教材,。

經(jīng)過多形式的開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，教師們已明確自我陳舊觀念,、自身素質(zhì)正是主宰著自我的行為障礙,，僅有提高自我專業(yè)化水平，才能適應(yīng)現(xiàn)代幼兒教育的發(fā)展,。當(dāng)然,，經(jīng)過學(xué)習(xí)，使教師在實(shí)施過程中有了新的認(rèn)識(shí),，他們能大膽地表達(dá)自我看法和見解,，樂意提出各種問題和提議，使我們?cè)趯W(xué)習(xí)中以問題線索,，解決當(dāng)前問題,，使教師構(gòu)成一種邊尋邊思，從反思中尋找問題的答案,，從同伴中解決問題的疑點(diǎn),，從而不斷的提升新理念，更好地實(shí)踐新教材,。

二,、繼續(xù)注重實(shí)踐嘗試逐步適應(yīng)改革的發(fā)展

由于幼兒園教育活動(dòng)資料具有很大靈活性,、選擇性、,。所以,，光靠理論上的學(xué)習(xí)，很難使教師們統(tǒng)一的理解和領(lǐng)會(huì),，而目前在實(shí)踐新教材中,，又有許多困難。(如：資料的選擇編排,，生成資料組織和實(shí)施,、教師本身的素質(zhì)等)所以，一日活動(dòng)除了給予教師選擇教材的權(quán)力,，給予教師必須的時(shí)間和空間的安排外,，重點(diǎn)還是讓她們進(jìn)行實(shí)踐的操作，在操作中發(fā)現(xiàn)問題,。

另外,，加強(qiáng)團(tuán)體交流，班組交流時(shí)間,，嘗試過程中誰有新的,、好的經(jīng)驗(yàn)及時(shí)傳遞給其他教師。比如：觀察記錄方法,、個(gè)案分析,、隨筆等，都能夠掛在學(xué)校網(wǎng)上進(jìn)行交流,。在嘗試課程中,，不斷地去領(lǐng)會(huì)《綱要》的精神。經(jīng)過實(shí)踐操作體會(huì),，本學(xué)期教師們對(duì)幼兒園的課程有了新的認(rèn)識(shí),，活動(dòng)中主動(dòng)參與性較好,，教學(xué)活動(dòng)過程設(shè)計(jì)能研究孩子的需要,，比如：教師的主題教育活動(dòng)“手套”,、“春天的顏色”等,，整個(gè)活動(dòng)充分體現(xiàn)了新理念，活動(dòng)以游戲?yàn)橹?，?dòng)靜交替,，活動(dòng)環(huán)節(jié)很自然,，且整合資料很貼切，活動(dòng)中充分關(guān)注孩子的需要,，滿足孩子的要求,，在教師啟發(fā)引導(dǎo)下，孩子探索欲望較高。雖說問題存在還很多,，但我們相信,，經(jīng)過不斷地實(shí)踐嘗試，教研的氛圍會(huì)越來越濃,。

三,、加強(qiáng)反思學(xué)習(xí)深化專題研究

根據(jù)本園的實(shí)際情景，本學(xué)期采取小組式研討,，使研討活動(dòng)更靈活性,、操作性。因?yàn)?，根?jù)孩子年齡特點(diǎn),、身心發(fā)展的需要，編制教材資料有所不一樣,，所以,，不一樣的年齡有著不一樣的教材，在研討中,，每人根據(jù)自我的教材資料進(jìn)行學(xué)習(xí)反思,，從反思中尋找問題切入口?；顒?dòng)過程中,，不斷地經(jīng)過整合學(xué)習(xí)，使教師從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中樹立整合的思想,，又從研討中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，列出問題，然后經(jīng)過大家一齊商討問題存在情景,，尋找資料解決問題,。

比如：主題活動(dòng)中，各部分資料整合?生存的整合?經(jīng)過這些問題,，讓教師們帶著問題進(jìn)行實(shí)施研討,，實(shí)踐體會(huì)，每次小組活動(dòng)互相交流分享,，交流之余,，又不斷地反思學(xué)習(xí)，總結(jié)提煉,。改變以往單純指導(dǎo)為對(duì)話研討,。另外，有經(jīng)過本學(xué)期對(duì)孩子的個(gè)案記錄,，尋找個(gè)性化發(fā)展,，即發(fā)展教師觀察記錄本事,，又為整合全面性供給幫忙。

有關(guān)參加幼兒園工作自我鑒定的通知篇八

一,、完善常規(guī)工作操作,，加強(qiáng)新舊保育員的培訓(xùn)工作，以提高自身素質(zhì),。

1,、一年來全體的后勤人員都能在各自的崗位上完成工作任務(wù)。熟悉每日工作操作程序,，能在規(guī)定的時(shí)間段完成相應(yīng)的工作,。且每人的動(dòng)作都很嫻熟有序把整個(gè)活動(dòng)室搞得有條有理。排放整齊,，無存在衛(wèi)生死角,。

2、一年來園內(nèi)有三位保育員因事辭職,，所以更換三位新保育員,。在新保育員剛上班時(shí)都能進(jìn)行上崗前的理論培訓(xùn)，且跟班學(xué)習(xí)操作一天,。我園能定期組織保育員學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),、理論知識(shí)，現(xiàn)場(chǎng)操作活動(dòng)并討論學(xué)習(xí),。在5月7日8日還組織全體保育員參加市婦幼所,、教育局舉辦的業(yè)務(wù)、理論知識(shí)培訓(xùn),，參加考試并取得合格證書,，經(jīng)過這次集中培訓(xùn)、學(xué)習(xí),，大家在座談中,，都覺得受益非淺，有了更深的了解幼兒園的保育工作的重要性,。

3,、保育員能主動(dòng)進(jìn)取的參與教學(xué)當(dāng)中，能幫班科任教師共同配合制定每日活動(dòng)常規(guī),，配合準(zhǔn)備教學(xué)過程中所需的活動(dòng)材料,。一年來，園還組織全體教職工進(jìn)行評(píng)優(yōu)工作,，評(píng)出青陽街道優(yōu)秀工勤人員一名，園優(yōu)秀工勤人員三名,，這樣就能對(duì)全體教職工更有一種促動(dòng)的作用,，樹立榜樣,、起著帶頭的作用。

二,、時(shí)刻抓好安全工作,，確保幼兒園工作安全正常的運(yùn)作。

安全工作是幼兒園工作的首要任務(wù),，在一切工作正常開展前,，安全是不可缺少的。每一天早上要對(duì)幼兒園的整個(gè)大環(huán)境巡視一遍,，確認(rèn)有無存在不安全的隱患并做好記錄,。園成立了一支安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，共同商討如何創(chuàng)立一所平安園所,，做到有會(huì)議有記錄,，定期組織領(lǐng)導(dǎo)組的成員進(jìn)行安全檢查：電器、線路,、活動(dòng)場(chǎng)地,、消防栓等。如有發(fā)現(xiàn)不安全的地方,，立刻進(jìn)行整改,。園門口有丟車、車箱被撬,、丟提包,，市內(nèi)公走過路速度快等一系列不安全情景，都能及時(shí)的向上級(jí)反映并采取下列措施：a,、加強(qiáng)門衛(wèi)的巡視力度,，與交警一中隊(duì)聯(lián)系，爭(zhēng)取取得在離園的高峰期配合共同維持秩序,，b,、填寫申請(qǐng)表報(bào)送教育辦，申請(qǐng)?jiān)O(shè)立學(xué)校警示牌減速慢行的路障等,。節(jié)假日都有分發(fā)告家長書,，并及時(shí)取回家長的回執(zhí)單，以確保每名幼兒在節(jié)假日期間的生命安全,。廚房的食品堅(jiān)決杜絕“三無”產(chǎn)品進(jìn)入園門,。每時(shí)抓好食品驗(yàn)收質(zhì)量關(guān)，發(fā)現(xiàn)變質(zhì)有味的食品,，立刻進(jìn)行退貨處理,。食品烹飪食用之前每種食品都要取少量進(jìn)行留樣觀察直至24小時(shí)以后，每學(xué)年與各攤販簽訂保質(zhì)保量的合同書,。一年來經(jīng)過一系列的抓安全工作措施,，確保園平安有序的進(jìn)行運(yùn)轉(zhuǎn),，得到上級(jí)檢查團(tuán)的一致好評(píng)，并獲得青陽教育辦“創(chuàng)立安全學(xué)校先進(jìn)單位”

三,、大力度抓好保健,、科學(xué)合理安排一日膳食。

新的保健員主抓園內(nèi)衛(wèi)生保健工作,，由于是剛從學(xué)校畢業(yè)出校門,，對(duì)幼兒園的瑣碎工作較為不熟悉，所以要花較為大的時(shí)間來對(duì)其進(jìn)行講解,、培訓(xùn),、示范等，保健員也能勤勤懇懇,、腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí),，經(jīng)過參加泉州市兒童保健培訓(xùn)、晉江市保健員定期培訓(xùn)等也學(xué)到了一寫些理論知識(shí),，加上園實(shí)地操作,，用心鉆研，一學(xué)年也都能基本上掌握工作的大方向,，能獨(dú)立操作保健室的有關(guān)資料填寫,，到班級(jí)及進(jìn)行指導(dǎo)衛(wèi)生工作，配合婦幼所做好防疫接種,、體檢等工作,。抓好晨檢關(guān)，每一天入園時(shí)保健員做到一摸二看三問四查的檢查工作,，發(fā)現(xiàn)有病兒,、傳染源等立刻做好切斷隔離，保證幼兒安全入園,。每?jī)稍伦龊蒙攀车臓I養(yǎng)計(jì)算,，召開膳委會(huì)與家長代表共同制定好幼兒一日的營養(yǎng)膳食。每日抓好廚房食品來源的登記,、驗(yàn)收,，簽好發(fā)票單，嚴(yán)把關(guān)口,，以防有變質(zhì)變味的食品入園,。堅(jiān)決杜絕三無產(chǎn)品。

四,、進(jìn)一步完善園舍環(huán)境,、爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)美的育人環(huán)境。

一年來圍繞以幼兒健康成長為核心，努力營造一個(gè)適應(yīng)幼兒健康,、歡樂成長的良好環(huán)境,，根據(jù)需要添置所需的設(shè)備設(shè)施：a,、大,、小廚房添置大、小冰箱各一臺(tái),、洗衣機(jī),，每班有家長贈(zèng)送的電視機(jī)、影碟機(jī),、音箱,、話筒b、辦公室添置一臺(tái)電腦c,、多功能結(jié)構(gòu)室添置實(shí)心大型積木兩套,、幼兒戶外活動(dòng)器械，以充實(shí)幼兒的戶外活動(dòng)材料豐富多彩,。針對(duì)園的廚房設(shè)施,，位置不貼合衛(wèi)生局的要求，因而重新請(qǐng)人設(shè)計(jì),、畫圖紙送衛(wèi)生局審批進(jìn)行重新改善,。一些不適應(yīng)幼兒園幼兒生活的班級(jí)、寢室都要重新進(jìn)行翻修,。園環(huán)境衛(wèi)生有職責(zé)到人分區(qū)到位;保證時(shí)刻干凈,。以上為本學(xué)年的工作鑒定，存著必須的工作成效,，但也是著一些不足的工作有待下次進(jìn)一步努力,。如教玩具配備不足，只夠供部分幼兒使用,。環(huán)境衛(wèi)生的整潔度不夠,。幼兒的午膳營養(yǎng)量中，海鮮類,、蔬菜類達(dá)不到要求,。

有關(guān)參加幼兒園工作自我鑒定的通知篇九

歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬,，一學(xué)期的工作就結(jié)束了,。細(xì)細(xì)的回顧，總能感慨萬千：看到孩子們的點(diǎn)滴提高和成長,，我感到付出的歡樂;看到家長們的理解和支持,，我感到由衷的欣慰;看到領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和鼓勵(lì)的目光，我體會(huì)到溫暖和力量;看到同事們的熱情和幫忙,，我領(lǐng)略到真誠和愜意;我從心底的發(fā)出——工作著,，是幸福的;能擁有這樣一個(gè)愛的團(tuán)體,，是幸運(yùn)的。

縱觀這一學(xué)期的工作,，既有令人喜悅的地方,，也有令人深思的事情，為了進(jìn)一步提高班級(jí)管理水平,，更好地為幼兒和家長服務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、常規(guī)管理常抓不懈,，體現(xiàn)班級(jí)特色,。

幼兒升入大大班，最明顯的感覺就是,，人長高了,，嗓門也大了，加上換了寬敞明亮的大活動(dòng)室,，活動(dòng)的勁頭更足了,。我們班幼兒大多活潑開朗，與大大班上學(xué)期相比,，在自理本事,、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行為習(xí)慣等方面都取得了明顯提高,，異常是幼兒的職責(zé)意識(shí)和學(xué)習(xí)進(jìn)取性,，表現(xiàn)尤為突出。

另外,，幼兒作為獨(dú)立的個(gè)體來說,，每一個(gè)孩子都是富有個(gè)性的。那么在一個(gè)團(tuán)體中,，如何在施展幼兒的個(gè)性前提下,，又讓他們覺得有所約束，這就是班級(jí)管理的重中之重了,。所以我們兩位教師擰成一股力,，構(gòu)成同一種準(zhǔn)則，同一種理念,，向著同一種目標(biāo)去努力,。應(yīng)對(duì)本班幼兒在大大班上學(xué)期表現(xiàn)出來的活動(dòng)自由、上課插嘴,、規(guī)則意識(shí)薄弱等情景,，在開學(xué)初，我們就和幼兒一齊商討各項(xiàng)活動(dòng)、各個(gè)環(huán)節(jié)的規(guī)則,。如在團(tuán)體教學(xué)活動(dòng)時(shí),，認(rèn)真傾聽教師、同伴的回答,，舉手發(fā)言;區(qū)域活動(dòng)時(shí),，耐心地從事游戲活動(dòng);就餐時(shí)，安靜地吃完自我的一份飯菜,，不亂倒米粒等諸如此類的規(guī)則,。同時(shí),，運(yùn)用不斷跟進(jìn)的方法,，去觀察指導(dǎo)幼兒的行為。這一學(xué)期下來,，幼兒的規(guī)則意識(shí),、自律意識(shí)有很大的改善。然而,，應(yīng)對(duì)部分不能很好遵守規(guī)則的幼兒,，我們會(huì)與他進(jìn)行耐心溝通、教育,，以記錄幼兒點(diǎn)滴提高的方法,，來激勵(lì)幼兒揚(yáng)善補(bǔ)缺。

二,、滲透課題內(nèi)涵,，開展特色教育

認(rèn)真?zhèn)湔n，提前做好備課工作是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提,。所以在教學(xué)工作中,，我們每位教師根據(jù)教改的新要求，嚴(yán)格按照新《綱要》的要求,，認(rèn)真鉆研教材,，滲透課題內(nèi)涵，開展特色教育,，結(jié)合起本班幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際情景制定出合理的,、貼合幼兒理解本事的主題教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真上好,、備好每一節(jié)課,，使幼兒在簡(jiǎn)便愉快的活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握技能,，同時(shí),，也不放松對(duì)幼兒的常規(guī)及品德教育，對(duì)幼兒德、智,、體,、美諸方面進(jìn)行了培養(yǎng)，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣,，在原有基礎(chǔ)上得到不一樣程度上的提高,。

另外，教育教學(xué)工作重點(diǎn)是英語,，拼音,，數(shù)學(xué)和計(jì)算熟練掌握20以內(nèi)加減法。在教學(xué)中注重以游戲的形式讓幼兒在學(xué)中玩,，掌握學(xué)習(xí)方法,，盡量避免死記硬背。在本學(xué)期結(jié)束之際,，絕大多數(shù)孩子都能熟練掌握拼,，閱讀本事大大提高。計(jì)算教學(xué)幼兒熟知20以內(nèi)加減法,，并掌握了進(jìn)位退位加減法,。英語教學(xué)在讓幼兒熟讀課本的基礎(chǔ)上，創(chuàng)設(shè)情境表演,，巧妙利用來園,、離園、飯前,、飯后,、游戲及戶外活動(dòng)(廣場(chǎng)英語)等一切有效環(huán)節(jié)不斷加深鞏固。

三,、認(rèn)真開展衛(wèi)生保健工作,，讓幼兒擁有健康強(qiáng)壯的體魄

做好班級(jí)衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作，是一切工作的前提,，幼兒僅有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下,，才能得到身心健康的發(fā)展。所以,，本學(xué)期我班一如既往注重幼兒的身體健康,，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化,，加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理

平時(shí)做好開窗通風(fēng),，定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具,，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔，杜絕流行病的發(fā)生,，大部分幼兒對(duì)天氣的變化有必須的感受,，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物，照顧自我,。另外,，我們還不忘對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育，從身邊的每件小事著手,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)和安全教育計(jì)劃,，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動(dòng)，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,，經(jīng)過“以點(diǎn)帶面”的方法,，提高幼兒的安全意識(shí)，讓幼兒學(xué)會(huì)了一些必要的自我保護(hù)措施,，明白簡(jiǎn)單的身體保護(hù)方法,，盡量避免意外事故的發(fā)生。讓每一個(gè)幼兒充分意識(shí)到“要玩的開心,，但更要玩的安全”的重要性，在必須程度上也提升了我們整個(gè)班風(fēng)班貌,。

四,、構(gòu)建互動(dòng)橋梁，尋求家園溝通

家長和孩子是我們教師的服務(wù)對(duì)象,，要想教育好孩子,，家長的作用是舉足輕重的，所以做好家長工作一向是我們堅(jiān)持不懈的奮斗目標(biāo),。教師的一言一行,、一個(gè)不經(jīng)意的小舉動(dòng)或者說對(duì)不一樣孩子的不一樣表情，都有可能在家長的腦海里留下深刻的烙印,。所以,，耐心、細(xì)致,、微笑迎人就成了我們的工作方法,。班內(nèi)許多幼兒都是由長輩接送，對(duì)于一些通知要求常常是一知半解,，會(huì)追著你問個(gè)不停,，對(duì)此我們會(huì)耐心給他們解讀通知，使他們得到切實(shí)了解,。對(duì)于工作較忙的雙職工家長,，我們定期定時(shí)經(jīng)過電話,，將幼兒近期的表現(xiàn)反饋給他們，使家長能掌握孩子的情景,，有的放矢地進(jìn)行教育,。

同時(shí)，進(jìn)取利用家園聯(lián)系欄,，向所有家長介紹本學(xué)期開展的教學(xué)活動(dòng),，讓家長全面、深刻地了解本學(xué)期幼兒園,、班級(jí)以及教師的工作目的及工作方法,，使他們更加支持配合我們的幼教工作，進(jìn)取參與到活動(dòng)中來,，諸如：親子活動(dòng),、家長開放日等，我們的家長都是進(jìn)取主動(dòng)的參加,。另外,，我們充分利用家長開放日和接送孩子時(shí)間，經(jīng)常與家長交流,，取得家長的配合理解,，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。當(dāng)我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)環(huán)境和布置區(qū)角活動(dòng)時(shí),，家長和孩子都會(huì)自覺地幫我們收集廢舊材料,。正是家長對(duì)我們工作的支持與肯定，讓我們教師覺得自我對(duì)孩子所付出的一切是很值得的,。相信在家園攜手教育下,，我們的孩子會(huì)有更好更快的發(fā)展。

“捧者一顆心來,，不帶半根草去”我們以博大的胸懷和母愛,，關(guān)愛著每一位幼兒，祖國的花朵,?；叵牒秃⒆觽?cè)谝积R的時(shí)光，喜,、怒,、哀、樂伴隨我們一路走來,。當(dāng)日歷漸漸翻完今年八月的最終那張時(shí),，真心祝愿在這片沃土下伴隨著我一同成長的孩子們，天天歡樂,，學(xué)習(xí)提高!

有關(guān)參加幼兒園工作自我鑒定的通知篇十

我國目前的社會(huì)構(gòu)造跟社會(huì)體系正在逐步產(chǎn)生變更,，正在不斷地從關(guān)掉走向開放,，時(shí)期召喚改造，我們的幼兒園也正適應(yīng)潮流,，在改革開放的大潮中,，一向地向前邁進(jìn)?！队變簣@教導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)綱領(lǐng)》終極的目標(biāo)是發(fā)明高品質(zhì)的幼兒教育,，增進(jìn)幼兒健康成長，我園的辦園方向也正在響應(yīng)新《綱要》的號(hào)令,，因而,，新《綱要》的學(xué)習(xí)是我園本學(xué)期教研活動(dòng)的首選資料，也是我園開展教研活動(dòng)的參考與根據(jù),?！毒V要》中對(duì)幼兒先生主角的界定，既是對(duì)教師的要乞降教師成長的冀望,，也是對(duì)寬大幼教工作者的挑釁,，咱們只能挑戰(zhàn)，別無抉擇,。

新《綱要》赫然地體現(xiàn)了“以幼兒發(fā)展為本”的理念,，我們?cè)诮萄谢顒?dòng)開展的過程中，以新《綱要》為指點(diǎn),，進(jìn)行了一系列的教研實(shí)踐活動(dòng),，玄月份，自我參加了市教委組織的新《綱要》的學(xué)習(xí)培訓(xùn)與教研活動(dòng),，回校后組織全體教師一齊學(xué)習(xí)新《綱要》的提高教育理念以次來制訂教育教學(xué)打算。每位教師在制訂教學(xué)籌劃的過程中,，器重對(duì)幼兒各方面本事的造就,。在幼兒教育過程中，各科是一個(gè)整體,，各科在方案的制定中,，應(yīng)多斟酌課程之間的整合，幼兒教育需要高度整合,，不哪門學(xué)科是獨(dú)破的,，各科之間都存在多樣化，多檔次的整合,，教師的規(guī)劃都充分體現(xiàn)出幼兒教育的全面性和整體性,。十月份在園主任的率領(lǐng)下，開展了聽隨堂課活動(dòng),，我園的兩名即將退休的老教師也進(jìn)取參與了此活動(dòng),。

十一月份,，我園青年教師加入了第二屆“育苗杯”評(píng)優(yōu)課競(jìng)賽，在活動(dòng)中,，教師們潛心研教案,，設(shè)計(jì)教育活動(dòng)，分析幼兒特色,，制訂切實(shí)可行的教學(xué)目標(biāo),，預(yù)備充分的活動(dòng)用具，教育既體現(xiàn)出基本目標(biāo),，又體現(xiàn)了發(fā)展目標(biāo),。本次教學(xué)活動(dòng)是“科學(xué)”學(xué)科。所以許多教師的課都充分體現(xiàn)出了激勵(lì)幼兒“探索”這種能激發(fā)幼兒探索愿望的理念,，課的取舍與設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)了全新的教育理念,。在活動(dòng)進(jìn)程中，教師能踴躍領(lǐng)導(dǎo)幼兒介入教學(xué)活動(dòng),，重視幼兒的察看本事,、動(dòng)手才能的培育，教師經(jīng)過講解,、示范,、表演、提問,、游戲等手段,，激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)探索的濃重興趣。教師與幼兒獨(dú)特參加操作活動(dòng),，使幼兒與教師之間的感情加深,，教育活動(dòng)目的邊得到了升華。全部評(píng)優(yōu)課活動(dòng),，教師們感到到能用發(fā)展的目光對(duì)待幼兒,，教學(xué)必定大有播種。評(píng)優(yōu)課后,，教師們開展了探討,，對(duì)課的各個(gè)環(huán)節(jié)都作了過細(xì)的剖析與評(píng)判，大家暢所欲言,，把自我可貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無保存地貢獻(xiàn)出來,，真摯地提出了許多看法和倡議。評(píng)優(yōu)停止后,，推薦出了獲一等獎(jiǎng)的王莉英教師參加市評(píng)優(yōu)課(科學(xué)學(xué)科)說課比賽,。

十一月份，我們又組織了全體教師收看“中心教育迷信研討所”“劉占蘭”教師對(duì)《綱要》的解讀,，劉教師以“幼兒園墻飾安排藝術(shù)”為題,，深刻淺出地論述了當(dāng)今幼兒園課堂整體布局的方向,，她的觀點(diǎn)讓幼兒教師領(lǐng)會(huì)到室內(nèi)裝飾應(yīng)更多地貼近幼兒生涯，她的“人道化”的布局觀點(diǎn),，給我們指出了幼兒園的設(shè)計(jì)是為了孩子的成長須要,，而不是為了逢迎上級(jí)的愛好。為了創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)面孔,，各班都紛紜行為起來,，每個(gè)教室都體現(xiàn)出了不一樣的裝潢作風(fēng)，各班都添設(shè)了活動(dòng)角,，教師們親身著手制造活動(dòng)道具,。廢棄了休息時(shí)光制作了“生果”“蔬菜”“糕點(diǎn)”等栩栩如生的模型，使很多區(qū)域活動(dòng)都能熱火朝開地開展起來,。如：大班開設(shè)的病院,、肯德基，中班開設(shè)的超市等區(qū)域活動(dòng)角,?！八袨榱撕⒆印边@是寫在無數(shù)幼兒園大門口的一句口號(hào)，跟著《綱要》的實(shí)行,，我們幼兒園的全部教師都在以本人的實(shí)際舉動(dòng)來使之推廣與深入,。

十仲春份，我園又開展了園本會(huì)課活動(dòng),，經(jīng)過將近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與實(shí)際,，教師們的教養(yǎng)程度廣泛得到了提高，如大班薄曉紅教師的社會(huì)課“我該怎樣辦”,，教師的講授委婉,、親熱;語言富有啟示性，材料籌備充足,，能聯(lián)合幼兒本身的生活教訓(xùn),，引起幼兒學(xué)習(xí)、摸索的興致,。她經(jīng)過發(fā)問、談話,、講解,、做斷定題、游戲活動(dòng)等多種手腕,，讓幼兒身臨其境,，幼兒既動(dòng)手又動(dòng)腦，使課的目的的達(dá)成變得簡(jiǎn)便自若,，課堂氛圍簡(jiǎn)便活潑,，幼兒被課的出色所吸引,，連“開個(gè)小差”都忘了，一堂課下來,，她們高興不已,，能夠設(shè)想他們?cè)诮窈笊钪信龅狡D苦時(shí)，確定能隨機(jī)應(yīng)變,，不再惶恐無助,。

本學(xué)期我們還屢次組織教師參加市教委舉行的音樂、美術(shù)學(xué)科的培訓(xùn)與學(xué)習(xí),，經(jīng)過學(xué)習(xí),，教師們的基礎(chǔ)功都得到了堅(jiān)固與提高，學(xué)到了不少本事,。十一月份,，我園舉辦的教師根本功比賽中，承蒙學(xué)校引導(dǎo)的關(guān)懷,，為我們請(qǐng)來了太倉市音樂界的威望人士杜教師,，她為我們講解了鋼琴的吹奏方式與自彈自唱的配合等音樂常識(shí)，使我們受益非淺,，鋼琴彈奏成為教師們業(yè)余時(shí)間最大的喜好,，許多時(shí)候，我們都能凝聽到完美的鋼琴曲,。忙繁忙碌的一學(xué)期行將結(jié)束,，教師們邊工作邊學(xué)習(xí)，然而每個(gè)人都會(huì)覺得空虛又快活,。

以上是我園本學(xué)期的教研運(yùn)動(dòng)發(fā)展情形,，下學(xué)期將判若兩人，爭(zhēng)奪讓我園的幼教工作上一個(gè)新臺(tái)階,。

有關(guān)參加幼兒園工作自我鑒定的通知篇十一

在每一天忙碌充實(shí)的腳步聲中,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又過去了，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)帶領(lǐng)下,，全體后勤人員以團(tuán)結(jié),、協(xié)作、友好的精神,，認(rèn)真完成了各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將鑒定如下：

一、重視后勤人員的思想學(xué)習(xí),，提高他們的服務(wù)意識(shí),。

本學(xué)年，我們有計(jì)劃的堅(jiān)持加強(qiáng)了對(duì)后勤人員的政治思想和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，保健教師參加了由晉江市托幼機(jī)構(gòu),、晉江市醫(yī)院組織的技能知識(shí)培訓(xùn)。在學(xué)習(xí)的同時(shí)認(rèn)真對(duì)照職責(zé)要求,，鑒定和分析工作中的得失,，肯定了后勤人員工作上提高和成績(jī)，指出工作中存在的問題,，提出改善的意見和方法,。經(jīng)過學(xué)習(xí)后勤人員的服務(wù)意識(shí)得到了提高，用她們的話說,，工作不分貴賤,，后勤崗位雖不起眼，但它直接關(guān)系到幼兒園每個(gè)孩子的健康,，少了就不行。由于對(duì)工作的重要性有了進(jìn)一步的明確,，本學(xué)期后勤服務(wù)的質(zhì)量有的新的提高。

二,、加強(qiáng)后勤管理,，嚴(yán)格執(zhí)行安全防范制度。

1,、為了更好地做好安全工作,，后勤人員定期對(duì)幼兒園設(shè)施進(jìn)行檢查，查找園內(nèi)不安全隱患,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)采取措施加以消除，確保幼兒的安全,。并建立了安全檢查檔案,，及時(shí)鑒定和改善安全工作。

2,、為了確保保健工作的有效開展,，定期對(duì)保健室內(nèi)的藥品、消毒物品,、治療器具等分類擺放，定期檢查,，及時(shí)更換過期,、失效的衛(wèi)生用品,。

3、堅(jiān)持執(zhí)行《食品安全法》等文件規(guī)定,，嚴(yán)把食品采購關(guān),、加工關(guān)，不購買腐爛,、變質(zhì)的食品,。存放食品有專人專門管理，其他人不得進(jìn)入食品操作間,，嚴(yán)禁外來人員出入廚房,。

三、建立和完善各項(xiàng)管理制度,，確保學(xué)校安全平安,。

1.切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，幼兒園將繼續(xù)建立健全由園長為第一職責(zé)人的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，專門成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，園長為組長，后勤園長為副組長,，組員由保健教師,、信息教師和各段段長組成。構(gòu)成園長直接領(lǐng)導(dǎo),，定期對(duì)全體教職工進(jìn)行安全教育,，增強(qiáng)教職工的職責(zé)感。并組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育,、安全檢查等文件,，讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事，安全工作人人有責(zé),，使教職工在思想上對(duì)安全工作高度重視,，齊抓共管，為全園師生營造一個(gè)安全,、安靜,、和諧、健康的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境,。

2.以創(chuàng)立安全學(xué)校為抓手,，把綜合治理、安全生產(chǎn)工作深入到全園教職工心中,，引起教職工的重視,，我園在日常學(xué)習(xí)中，利用政治學(xué)習(xí)期間和宣傳欄、led,、橫幅,、標(biāo)語、網(wǎng)絡(luò),、家園共享欄,、并請(qǐng)消防大隊(duì)教導(dǎo)員來園進(jìn)行消防知識(shí)培訓(xùn)等宣傳手段，向全園教職工進(jìn)行宣傳教育,，進(jìn)取引導(dǎo)全園教職工提高對(duì)綜合治理,、安全生產(chǎn)工作的認(rèn)識(shí)，同時(shí),，把安全教育融入幼兒的一日教學(xué)計(jì)劃中,，因幼兒年齡小，控制本事和安全意識(shí)差,，我們就經(jīng)過形式多樣的教育手段,，把安全教育融入教學(xué)活動(dòng)中，使幼兒從小牢固樹立起安全意識(shí),，增強(qiáng)幼兒的法制意識(shí),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成講禮貌、守紀(jì)律的良好素養(yǎng),，努力提高他們戰(zhàn)勝困難和經(jīng)受挫折的本事,。另外，深入開展《清剿火患戰(zhàn)役行動(dòng)方案》,，組織全園師生開展滅火逃生演練活動(dòng),，請(qǐng)消防大隊(duì)教導(dǎo)員來園講授如何滅火逃生自救知識(shí)，教會(huì)每一位教職工如何正確掌握各類滅火機(jī)的使用等一系例措施,，提高全園師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的本事和處置本事,，和《第二個(gè)晉江市學(xué)校安全教育周》的要求，向全園幼兒發(fā)出“珍愛生命,，預(yù)防溺水”的主題,，經(jīng)過家園聯(lián)系欄、《致家長的一封信》與家長簽定《防溺水安全承諾書》,，利用早會(huì),、國旗下講話、led,、網(wǎng)絡(luò),、宣傳欄加大防溺水宣傳力度，加強(qiáng)對(duì)隱患水域的排查,，懸掛宣傳標(biāo)語,，

設(shè)置安全警示牌,，擴(kuò)大巡視范圍，嚴(yán)防幼兒利用雙休日私自到危險(xiǎn)水域玩耍,，利用“網(wǎng)絡(luò)qq”群發(fā)預(yù)防溺水安全溫馨信息,，組織全園師幼觀看預(yù)防溺水安全度夏微電影《殤》，讓全體師幼了解到生命脆弱,、生命可貴，并將此視頻發(fā)送到班級(jí)qq,，讓家長在家與幼兒一齊觀看,，共同來注意防溺水安全，做到家園共育的實(shí)效性,。同時(shí)及時(shí)掌握內(nèi)部信息和教職工的思想動(dòng)態(tài),，制定切實(shí)有效的計(jì)劃和措施，有的放矢的開展工作,，保證學(xué)校的安全穩(wěn)定,，使各項(xiàng)安全保障措施扎扎實(shí)實(shí)的推進(jìn)，取得實(shí)實(shí)在在的效果,，確保學(xué)校安全無事故,。

3.加強(qiáng)安全管理，為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康安全的環(huán)境中,，我園堅(jiān)持“安全第一,、預(yù)防為主”的方針，制定和完善了安全保衛(wèi)工作的一系列規(guī)章制度,，對(duì)幼兒園的值班巡視,、門衛(wèi)管理、防火安全,、飲食安全等相關(guān)人員進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn),，增強(qiáng)他們的工作使命感和職責(zé)感以及處置突發(fā)事件應(yīng)急事件的應(yīng)變本事，另外,，規(guī)定保安人員每一天至少二次進(jìn)行安全檢查巡視,，每周進(jìn)行一次全面的安全大檢查，對(duì)檢查出的問題和隱患,、立刻報(bào)告第一職責(zé)人進(jìn)行整改,，規(guī)定一般問題不超過二十四小時(shí)，一時(shí)不能解決的問題,，立刻組織力量,，利用雙休日進(jìn)行修復(fù)，徹底排除不安全因素,，確保教育教學(xué)的正常開展,，根據(jù)上級(jí)部門的要求,，認(rèn)真做好每月上報(bào)學(xué)校安全信息工作。

四,、珍愛幼兒生命,，提高衛(wèi)生保健水平。

1,、認(rèn)真落實(shí)晨檢,、因病缺勤病因追查與登記制度，堅(jiān)持每日上午九點(diǎn)半前報(bào)送《傳染病防控工作日?qǐng)?bào)表》,、《晨檢登記及匯總表》,，做到傳染病疫情早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告,、早處置,。

2、認(rèn)真抓好衛(wèi)生消毒工作,，園內(nèi)制定了一系列的衛(wèi)生消毒規(guī)定,，班級(jí)、食堂嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定對(duì)幼兒的玩具,、餐具,、生活用品等其它物品進(jìn)行消毒，并作好消毒記錄,。班級(jí)保育員認(rèn)真作好班級(jí)衛(wèi)生及環(huán)境區(qū)的清掃工作,。被褥、床單,、褥套,、毛巾定期清洗，定期晾曬,。保健教師不定期的對(duì)衛(wèi)生保健工作進(jìn)行抽查,、督促指導(dǎo)保育教師作好衛(wèi)生保健工作的每一環(huán)節(jié)，確保了幼兒在一個(gè)干凈,、溫馨的環(huán)境中健康成長,。

3、食堂飲食管理方面,，為了保證孩子足夠的營養(yǎng)量,，保健教師嚴(yán)格按照幼兒營養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真制定好每周食譜，做到配餐營養(yǎng)科學(xué)化,、飯菜合理多樣化,，增加了幼兒的進(jìn)食量。

4,。認(rèn)真踏實(shí)的作好傳染病的預(yù)防工作,，在傳染病多發(fā)期,，幼兒園后勤有關(guān)人員高度重視傳染病的預(yù)防工作，每一天認(rèn)真作好晨檢,，把好幼兒入園第一關(guān),，上午時(shí)不定時(shí)的到班級(jí)隨檢，發(fā)現(xiàn)問題隨時(shí)解決,，同時(shí)保健室出宣傳報(bào),，向家長宣傳傳染病的有關(guān)知識(shí)、臨床癥狀,、預(yù)防措施等,。杜絕了傳染病的發(fā)生。

5,、環(huán)境衛(wèi)生管理方面，我們始終以園衛(wèi)生合格標(biāo)準(zhǔn)為目標(biāo),，明確園內(nèi)后勤工作人員各崗位職責(zé),，衛(wèi)生區(qū)域的劃分也根據(jù)各人所長，分工到人,，職責(zé)到人,，堅(jiān)持每周一次檢查，確保了孩子生活在一個(gè)清潔衛(wèi)生的環(huán)境里,。

總之,，一學(xué)年來，全體后勤人員在幼兒園這個(gè)溫暖的大環(huán)境下,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，為幼兒營造了一個(gè)整潔、明凈,、美麗的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,，為幼兒的安全、健康供給了保障,，為教育教學(xué)工作的順利開展供給了方便,。

在今后的工作中，后勤工作人員將加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高自身的修養(yǎng),，努力改善服務(wù)質(zhì)量，把后勤保障工作做的更好,、更扎實(shí),，使我園真正成為服務(wù)更規(guī)范、管理上臺(tái)階的幼兒園,。

有關(guān)參加幼兒園工作自我鑒定的通知篇十二

反思一個(gè)學(xué)期的工作,，我有了很深的認(rèn)識(shí)：我們都有一種感覺,，當(dāng)你追趕時(shí)間的時(shí)候，你就會(huì)覺得時(shí)間過得很快,，而當(dāng)你等待時(shí)間的時(shí)候,，你就會(huì)覺得時(shí)間很漫長。不經(jīng)意間步入了生命的又一個(gè)年頭,，開學(xué)初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn),，實(shí)在是讓人感嘆時(shí)間的飛逝?？墒羌?xì)細(xì)品味,，卻也發(fā)覺自我竟也成熟了些許。望著漸漸成長的孩子們,，從他們身上讓我感受到一種自蒙感,，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去了，身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的熱鬧聲,，這有半年的團(tuán)體,、游戲生活。使孩子們學(xué)會(huì)了許多,、各方面提高也不錯(cuò),。為了更好地做好以后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下小結(jié)教師被喻為人類靈魂的工程師,，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子,。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自我。進(jìn)取參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),，并認(rèn)真做記錄,。做到不遲到、不早退,，樹立為人師表的形象,。

一、教學(xué)方面從本班幼兒的實(shí)際情景出發(fā),，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)資料,，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中,，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。在課前的教具準(zhǔn)備要充分,、資料要豐富,、生動(dòng)、新穎,，并具有較強(qiáng)的操作性,，在教態(tài)上具有兒童化,，形象生動(dòng)，和幼兒融合在一齊,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)簡(jiǎn)便,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問題,，并解決問題,。

二、常規(guī)教育方面

1,、禮貌先從自我做起,，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事,、家長都要面帶微笑主動(dòng)問好,。給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴(yán)格要求自我的言行舉止,，同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,、講禮貌、講禮貌的好孩子,，能友好與他人相處。

2,、課堂活動(dòng)紀(jì)律從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位,、回答問題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)尊重他人,，安靜地傾聽他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。

3,、衛(wèi)生習(xí)慣每一天堅(jiān)持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間,，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體,。在每周計(jì)劃活動(dòng)中,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情景，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)資料和運(yùn)動(dòng)量明白清潔衛(wèi)生的重要性,，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣,，并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手,，餐后能主動(dòng)漱口,、擦嘴巴,，能有條理地收拾餐具、折疊整理自我的被褥衣物,。

三,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：我深刻地認(rèn)識(shí)到，時(shí)代在發(fā)展,，社會(huì)在提高,，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自我,，解剖自我，分析自我,，正視自我,，不斷為自我充電，提高自身素質(zhì),，提高文化專業(yè)知識(shí)水平,。

四、家園溝通

1,、主動(dòng)親切地與家長溝通,。我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流，使家長了解自我孩子在園的情景,。經(jīng)過家園聯(lián)系表,、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。

2,、及時(shí)向家長反映幼兒在幼兒園的情景表現(xiàn),，及時(shí)取得家長的密切配合。

3,、在與家長溝通時(shí)應(yīng)注意熱情有禮,、對(duì)待特殊情景要冷靜、有條理地進(jìn)行交流,。

4,、工作上加強(qiáng)互動(dòng)，對(duì)家長的提議虛心聽取,。

5,、結(jié)合每月開展的主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)家長關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展,，并能主動(dòng)參與到有關(guān)活動(dòng)中,，加深家長對(duì)幼兒園教育工作的了解，促進(jìn)家長和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長和幼兒共同成長,。

五,、存在不足：

1、本學(xué)期有時(shí)候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,，在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做到“今日事今日完成”,。

2、工作中更嚴(yán)格的要求自我努力提高自我分析問題本事和科研本事,。

六,、今后工作規(guī)劃：

1、進(jìn)取,、認(rèn)真開展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討,，多方面的提高專業(yè)技能。

2,、珍惜教學(xué)機(jī)會(huì),，加大學(xué)習(xí)力度：

一是堅(jiān)持工作熱情，繼續(xù)加強(qiáng)自身科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí);

二是謙虛謹(jǐn)慎,，繼續(xù)加大向領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的學(xué)習(xí)以上是我本年度的工作總結(jié),，不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及教師指正。我必須再接再厲,，努力工作,。在以后的工作中我將用心去愛每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn),，爭(zhēng)取更大的提高,。

有關(guān)參加幼兒園工作自我鑒定的通知篇十三

時(shí)間的飛逝，時(shí)鐘滴滴嗒嗒不斷在轉(zhuǎn)動(dòng),，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)充實(shí)緊張而歡快的學(xué)期將要結(jié)束,，我現(xiàn)接手是小班,，應(yīng)對(duì)一群幼嫩的寶寶，總感覺一個(gè)頭兩個(gè)大,，但是透過半年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，每位寶寶都取得很大的進(jìn)步，當(dāng)然也離不開家長的支持與配合,。本學(xué)期各項(xiàng)工作即將接近尾聲,，我將回首所做過工作，現(xiàn)狀回顧本學(xué)期工作總結(jié)如下:

一,、班級(jí)狀況分析

我所帶的小班幼兒其30名,，記得有些幼兒初次到本園十分靦腆、膽小、文靜,、愛哭,、嬌氣、任性甚至不喜歡說話比如：鄧汰豪,、肖吉山,、羅志達(dá)、明軒,、紹峰,、思琪、美潔等好多,，對(duì)待他們務(wù)必要有愛心,、耐心、細(xì)心,，和藹可親,，好好開導(dǎo)，比如經(jīng)常性的開展游戲活動(dòng),，讓幼兒融入一個(gè)大群眾生活,，能夠與同伴之間和諧相處，他們?cè)谖液吞锢蠋熞积R協(xié)力教育之下,，開始逐漸慢慢地活躍,、活潑、開朗,、陽光,，感到從未的快樂和滿足。每個(gè)幼兒都有自己最獨(dú)一無二的一面,，我就不詳細(xì)分析舉例了,，由他們剛踏入小班門口那一刻起，對(duì)于他們,，我會(huì)傾盡畢生所學(xué)的知識(shí)教育好他們,，因?yàn)槲覑鬯麄儯麄兗词亲鎳ǘ涞奈磥怼?/p>

二,、工作重點(diǎn)

本學(xué)期的工作放在培養(yǎng)幼兒感恩教育和禮儀,、常規(guī)教育上，因此我們老師在日常工作中,，時(shí)時(shí)刻刻教導(dǎo)幼兒要常常懷著以顆感恩的心,，要幼兒懂得感恩父母、老師,，感恩身邊周圍,、生活等。在禮儀、常規(guī)方面做到讓幼兒懂得最基本的禮儀,、常規(guī),，如入園、離園區(qū),、進(jìn)餐,、學(xué)習(xí)、午睡,、游戲等方面的禮儀,、常規(guī)教育。

三,、教育方面

能夠把字寶寶,，整合里面的兒歌，朗朗順口流暢地背誦,、演唱出來,，認(rèn)識(shí)大小,、長短，簡(jiǎn)單英語單詞，能認(rèn)識(shí)熟讀字母,，并用身體將動(dòng)作模式出,。能很好掌握每日回家一句的資料與禮儀方面的知識(shí),，并讓他們熟悉幼兒園的群眾生活,，一日流程，作息時(shí)間等等,。

四,、保育方面

在一日生活中，我們時(shí)常注意幼兒的冷暖,、安全,，及時(shí)提醒他們多喝水欲預(yù)防感動(dòng)冒，因此根據(jù)田氣變化增減衣物,，督促其養(yǎng)成良好生活習(xí)慣,。

1.重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)餐習(xí)慣，不挑食,，不挑三揀四，進(jìn)餐中不大聲喧嘩,，安安靜靜地進(jìn)食,，不撒飯菜。

2.勤為幼兒剪指甲,，以避免抓傷發(fā)生安全事故,。

3.做早操時(shí)間不能夠讓幼兒?jiǎn)为?dú)待在其他地方，要嚴(yán)格要求幼兒的常規(guī)。

4.每日做到一模二看三檢查,，和主班老師一致,，帶好本班的每一個(gè)幼兒。

五.家長工作

及時(shí)向家長反饋幼兒在園狀況,，透過電訪或面訪交流,，利用家園聯(lián)冊(cè)向家長公布幼兒今日在園的變化。用心主動(dòng)向家長了解幼兒在家的生活狀況等等方面,。

有關(guān)參加幼兒園工作自我鑒定的通知篇十四

幼兒園的后勤工作本就是一件不太上得了臺(tái)面的服務(wù)性工作,，事情雜而散，可謂是“剪不斷,，理還亂”,。但本學(xué)期在園主任的領(lǐng)導(dǎo)下，后勤工作繼續(xù)以教育指導(dǎo)《綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo),，圍繞幼兒園的中心工作,，對(duì)照蘇州市幼托機(jī)構(gòu)衛(wèi)生、安全的標(biāo)準(zhǔn),，全體后勤人員以團(tuán)結(jié),、協(xié)作、友好的精神,，認(rèn)真完成了各項(xiàng)工作?，F(xiàn)簡(jiǎn)單鑒定如下：

一、重視后勤人員的思想學(xué)習(xí),，提高他們的服務(wù)意識(shí),。

本學(xué)期在園主任的重視下，我們有計(jì)劃的堅(jiān)持加強(qiáng)了對(duì)后勤人員的政治思想和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),，每月定期召開一次后勤人員工作會(huì)議,，學(xué)習(xí)資料以《幼托機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作手冊(cè)》為主，在學(xué)習(xí)的同時(shí)認(rèn)真對(duì)照職責(zé)要求,，鑒定和分析工作中的得失,，肯定了后勤人員工作上提高和成績(jī)，指出工作中存在的問題,，提出改善的意見和方法,。透過學(xué)習(xí)后勤人員的服務(wù)意識(shí)得到的提高，用她們的話說,，工作不分貴賤,，后勤崗位雖不起眼，但它直接關(guān)系到幼兒園每個(gè)孩子的健康,，少了就不行,。由于對(duì)工作的重要性有了進(jìn)一步的明確,，本學(xué)期后勤服務(wù)的質(zhì)量有的新的提高。

二,、珍愛幼兒生命,，提高衛(wèi)生保健水平。

幼兒教育在提高幼兒的生存,、保護(hù)和發(fā)展水平方面擔(dān)負(fù)著重大的職責(zé),，我們本著保教并重的方針盡最大的努力做好幼兒的保育工作，創(chuàng)設(shè)并不斷完善衛(wèi)生,、健康,、安全的教育環(huán)境。

1,、安全管理方面,，本學(xué)期我們一如既往地重視和加強(qiáng)了安全防護(hù)和安全教育工作，全園上下始終將幼兒的生命和健康視為首要,。具體做法：每月一次由尹師傅對(duì)大型玩具,、電器設(shè)備、班級(jí)設(shè)施及食堂等進(jìn)行了全面的檢查,，每次有檢查記錄,，發(fā)現(xiàn)問題做到及時(shí)維修或上報(bào)。嚴(yán)格接送制度,，又一次為每個(gè)家庭制作了安全接送卡,，并督促門衛(wèi)把好大門關(guān)。為了避免接送是的擁擠,，我們改變的統(tǒng)一放學(xué)的時(shí)間,。結(jié)合健康活動(dòng)，要求各班教師加強(qiáng)重視對(duì)幼兒的安全知識(shí)教育,，提高幼兒的安全意識(shí),。每周的衛(wèi)生工作檢查都有園領(lǐng)導(dǎo)親臨，由于全園人員的安全防范意識(shí)加強(qiáng)了,，本學(xué)期無任何意外傷害事故的發(fā)生,。2、幼兒健康管理方面,，本學(xué)期園領(lǐng)導(dǎo)在教師緊缺的狀況下,，確保了專職保健教師。并繼續(xù)由有保健教師負(fù)責(zé)班級(jí)教師協(xié)作,，認(rèn)真做好每一天晨間檢查工作,，把好幼兒安全健康入園的第一關(guān)，并根據(jù)保健要求,，本學(xué)期重視了對(duì)患病兒的全日觀察,，嚴(yán)格了對(duì)藥物的管理，于保健教師和班級(jí)教師共同填寫好全日觀察記錄和幼兒服藥記錄,。秋季尤其在“手口足病”流行期,，進(jìn)行了加強(qiáng)性消毒工作，對(duì)個(gè)別患兒做好了隔離,。使各班的發(fā)病率控制到最低,，也使得各班幼兒因病缺勤率降至最低。3,、食堂飲食管理方面,，本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，首先在食堂人員上

作了調(diào)整,，其次我們又根據(jù)他們的各自狀況作了職責(zé)分工,，使他們真正起到了各取所長，各投其好的作用,。為了保證孩子足夠的營養(yǎng)量,，保健教師嚴(yán)格按照幼兒營養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真制定好每周食譜，做到配餐營養(yǎng)科學(xué)化,、飯菜合理多樣化,，增加了幼兒的進(jìn)食量。本學(xué)期與往年同期相比,，谷類食品的用量增大了,。4、環(huán)境衛(wèi)生管理方面,，我們始終以蘇州市示范性幼兒園衛(wèi)生合格標(biāo)準(zhǔn)為目標(biāo),，明確園內(nèi)后勤工作人員各崗位職責(zé)，衛(wèi)生區(qū)域的劃分也根據(jù)各人所長,，分工到人,，職責(zé)到人，堅(jiān)持每周一次檢查,，并每次于園領(lǐng)導(dǎo)親臨檢查,，確保了孩子生活在一個(gè)清潔衛(wèi)生的環(huán)境里。

二,、圍繞幼兒園的中心工作,，協(xié)助園領(lǐng)導(dǎo)努力做好了如下工作：

1、部分教室地板和墻面進(jìn)行的油漆和粉刷,。保證了幼兒活動(dòng)和生活環(huán)境的安全和整潔,。2、做好了各類興趣班的收費(fèi)工作和興趣班材料的購置工作,，保證興趣班正常準(zhǔn)時(shí)的開展,。3,、食堂人員結(jié)構(gòu)作了新的調(diào)整和分工，保證食堂工作的正常行轉(zhuǎn),。并及時(shí)增添食堂用品,。4、根據(jù)幼兒游戲活動(dòng)的需要,，及時(shí)調(diào)整好了現(xiàn)有活動(dòng)室,，并將游戲材料作了記錄，以便流失,。6,、添置部分衛(wèi)生清潔用具，保證后源充備,。6,、為順利舉辦“迎新獻(xiàn)愛心”慶元旦活動(dòng)，做好了籌備工作,。7,、協(xié)助會(huì)計(jì)做好了幼兒代辦費(fèi)的結(jié)算工作。以上鑒定是幼兒園后勤工作中的一部分,，更多的資料和職責(zé)將促使我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦胁粩喾此己屯晟?，以期盼更多的收獲。

有關(guān)參加幼兒園工作自我鑒定的通知篇十五

一學(xué)期的時(shí)間又在繁忙中悄然度過了,，這學(xué)期我們?nèi)匀粐@《綱要》的資料,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材，邊學(xué)邊研究實(shí)施,，深入開展研討,，解決當(dāng)前教育改革的問題，不斷地更新觀念,，理清思路,，提高新時(shí)期幼兒園的教育質(zhì)量。

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)進(jìn)一步提升理念

我園師資處于十分薄弱的狀況,，因而時(shí)常給學(xué)習(xí)和研究帶來許多困惑，反映了教師專業(yè)化水平的缺乏,，異常是思想觀念轉(zhuǎn)變與實(shí)踐,、行動(dòng)的脫節(jié)，缺乏實(shí)踐的鑒定研討,，往往使教學(xué)停止不前或前提高子太慢,。異常是禁用幼兒用書方案的頒布，使我們?cè)诮虒W(xué)中遇到很多困惑,。存在著許多的不足,，所以本學(xué)期根據(jù)幼兒園實(shí)際存在情景,，我園加強(qiáng)了教研組建設(shè)，開展豐富多彩的教研學(xué)習(xí)活動(dòng),，重點(diǎn)加大園本教研及學(xué)習(xí)新教材和實(shí)施新教材的力度,，改變教研學(xué)習(xí)方式，每一周進(jìn)行一次《綱要》的學(xué)習(xí)和研討,，邊學(xué)邊研，從中領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,，轉(zhuǎn)變教師的課程理念,。其次，采用參與式學(xué)習(xí)形式,，共同理解細(xì)讀教材,，共同備課，使教師了解教材的不一樣設(shè)計(jì),，展示個(gè)人的不一樣風(fēng)采,。另外我們還經(jīng)過不一樣的案例進(jìn)行分析，解剖案例中不一樣的設(shè)計(jì)方法,，以問題的形式進(jìn)行展現(xiàn),，然后，大家一齊討論解決,，使方案活動(dòng)設(shè)計(jì)更完整,，案例剖析更直觀、更形象,，也更適應(yīng)我園師資隊(duì)伍薄弱的學(xué)習(xí)環(huán)境,。我們結(jié)合園本培訓(xùn)的資料，在對(duì)新教材進(jìn)行解讀實(shí)施的基礎(chǔ)上,，又安排教研組長和骨干教師到上海,、合肥、阜陽,、亳州等地學(xué)習(xí),，幫忙我們更進(jìn)一步理解新教材，實(shí)施新教材,。經(jīng)過多形式的開展學(xué)習(xí)活動(dòng),，教師們已明確自我陳舊觀念、自身素質(zhì)正是主宰著自我的行

為障礙,，僅有提高自我專業(yè)化水平,，才能適應(yīng)現(xiàn)代幼兒教育的發(fā)展。當(dāng)然,，經(jīng)過學(xué)習(xí),，使教師在實(shí)施過程中有了新的認(rèn)識(shí),，他們能大膽地表達(dá)自我看法和見解，樂意提出各種問題和提議,，使我們?cè)趯W(xué)習(xí)中以問題線索,，解決當(dāng)前問題，使教師構(gòu)成一種邊尋邊思,，從反思中尋找問題的答案,，從同伴中解決問題的疑點(diǎn)，從而不斷的提升新理念,，更好地實(shí)踐新教材,。

二、繼續(xù)注重實(shí)踐嘗試逐步適應(yīng)改革的發(fā)展

由于幼兒園教育活動(dòng)資料具有很大靈活性,、選擇性,，所以，光靠理論上的學(xué)習(xí),，很難使教師們統(tǒng)一的理解和領(lǐng)會(huì),，而目前在實(shí)踐新教材中，又有許多困難,。(如：資料的選擇編排,，生成課資料組織和實(shí)施、教師本身的素質(zhì)等)所以,，半日活動(dòng)除了給予教師選擇教材的權(quán)力,，給予教師必須的時(shí)間和空間的安排外，重點(diǎn)還是讓她們進(jìn)行實(shí)踐的操作,，在操作中發(fā)現(xiàn)問題,。另外，加強(qiáng)團(tuán)體交流,，班組交流時(shí)間,，嘗試過程中誰有新的、好的經(jīng)驗(yàn)及時(shí)傳遞給其他教師,。比如：觀察記錄方法,、區(qū)角活動(dòng)的設(shè)計(jì)、個(gè)案分析,、隨筆,、反思等，都能夠在學(xué)校會(huì)上進(jìn)行交流,。在嘗試課程中,，不斷地去領(lǐng)會(huì)《綱要》的精神。經(jīng)過實(shí)踐操作體會(huì)，本學(xué)期教師們對(duì)幼兒園的課程有了新的認(rèn)識(shí),，活動(dòng)中主動(dòng)參與性較好,，教學(xué)活動(dòng)過程設(shè)計(jì)能研究孩子的需要，比如：教師的主題教育活動(dòng)“手套”,、“秋天的水果”等,，整個(gè)活動(dòng)充分體現(xiàn)了新理念，活動(dòng)以游戲?yàn)橹?，?dòng)靜交替,，活動(dòng)環(huán)節(jié)很自然，且整合資料很貼切,，活動(dòng)中充分關(guān)注孩子的需要,，滿足孩子的要求，在教師啟發(fā)引導(dǎo)下,，孩子探索欲望較高。雖說問題存在還很多,，但我們相信,，經(jīng)過不斷地實(shí)踐嘗試，教研的氛圍會(huì)越來越濃,。

三,、加強(qiáng)反思學(xué)習(xí)深化專題研究

根據(jù)本園的實(shí)際情景，本學(xué)期采取小組式研討,，使研討活動(dòng)更具有靈活性,、操作性。因?yàn)?，根?jù)孩子年齡特點(diǎn),、身心發(fā)展的需要，編制教材資料有所不一樣,，所以,，不一樣的年齡有著不一樣的教材，在研討中,，每個(gè)教師根據(jù)自我的教材資料進(jìn)行學(xué)習(xí)反思,，從反思中尋找問題切入口?；顒?dòng)過程中,，不斷地經(jīng)過整合學(xué)習(xí)，使教師從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中樹立整合的思想,，又從研討中鑒定經(jīng)驗(yàn),，列出問題，然后經(jīng)過大家一齊商討存在的情景，尋找資料解決問題,。比如：主題活動(dòng)中,，各部分資料整合生存的整合活動(dòng)中運(yùn)用手段形式的整合學(xué)科之間的整合半日活動(dòng)中的各環(huán)節(jié)整合等等經(jīng)過這些問題，讓教師們帶著問題進(jìn)行實(shí)施研討,，實(shí)踐體會(huì),，每次小組活動(dòng)互相交流分享，交流之余,，又不斷地反思學(xué)習(xí),，鑒定提煉。改變以往單純指導(dǎo)為對(duì)話研討,。另外,，有經(jīng)過本學(xué)期對(duì)孩子的個(gè)案記錄，尋找個(gè)性化發(fā)展,，即發(fā)展教師觀察記錄本事,，又為整合全面性供給幫忙。反思性學(xué)習(xí),，給教師帶來了許多的反思經(jīng)驗(yàn),，異常是專題研究，更需要去反思,、鑒定,。本學(xué)期為深化專題研究，提升教師專業(yè)化水平,，我們幼兒園又根據(jù)自我園情,，在實(shí)踐專題研究的基礎(chǔ)上，每班都進(jìn)行研究的實(shí)踐活動(dòng),，全體教師都進(jìn)取參活動(dòng)方案設(shè)計(jì),，使專題研究深化完善，從而更推動(dòng)教改的發(fā)展,。小班以電化教

育為引領(lǐng),，關(guān)注孩子習(xí)慣的養(yǎng)成發(fā)展，中班以美工區(qū)為引領(lǐng),，關(guān)注孩子動(dòng)手動(dòng)腦的發(fā)展,，大班以藝術(shù)教育為引領(lǐng)，關(guān)注孩子情感與態(tài)度的發(fā)展,，最終以專題鑒定的形式進(jìn)行了交流,，使整合的思想通領(lǐng)教改的發(fā)展。

四,、利用家長資源推動(dòng)保教活動(dòng)的發(fā)展

本學(xué)期我們注重家長資源的開發(fā)利用,，充分利用家長資源引導(dǎo)幼兒進(jìn)行探究，促進(jìn)幼兒自身的修養(yǎng),，同時(shí),，我們也要充分發(fā)揮家長的作用，指導(dǎo)家長利用家庭的教育資源,，引導(dǎo)孩子進(jìn)行自我表現(xiàn),，自我發(fā)展，積累生活經(jīng)驗(yàn)。如：開展主題活動(dòng)《小兔子衣服》,、《趣味的蘿卜》時(shí)，我們利用家長資源,，班門口設(shè)立了“百寶箱”,，搜集農(nóng)村自然資源和廢舊物品,，一些有代表性的豆類,、谷類、蔬菜、水果、飲料瓶等都走進(jìn)了我們的課堂。大大的豐富了孩子的操作材料,。家長的參與,，擴(kuò)大了幼兒探究活動(dòng)的時(shí)間和空間,，拓寬了研究的渠道,，有效地促進(jìn)孩子的發(fā)展,。

總而言之,，面臨幼兒教育的重大轉(zhuǎn)折，每個(gè)人都需要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)反思,，學(xué)會(huì)反思，僅有不斷的反思,，才會(huì)不斷的有創(chuàng)新出現(xiàn)。

有關(guān)參加幼兒園工作自我鑒定的通知篇十六

后勤管理工作是我園開展各項(xiàng)工作的基礎(chǔ),，是做好保教工作的保障。轉(zhuǎn)眼20__年已經(jīng)結(jié)束了。一年來，在市婦聯(lián),、市教體局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和園委會(huì)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，在申請(qǐng)省級(jí)示范園東風(fēng)的激勵(lì)下,，學(xué)習(xí)政治、學(xué)習(xí)黨的方針路線政策,、學(xué)習(xí)師德師風(fēng)精神,，樹立愛教育,，愛園所,，愛工作，愛幼兒的高尚品德,，在全體教工的配合和后勤工作人員的踏實(shí)肯干,、團(tuán)結(jié)協(xié)作下,，圓滿的完成了本年度的工作任務(wù)。現(xiàn)鑒定如下：

一,、重視后勤工作人員的政治思想學(xué)習(xí),，提高后勤工作人員的服務(wù)意識(shí)。一年來園領(lǐng)導(dǎo)很重視后勤工作,，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)后勤工作的管理,，不定期的組織學(xué)習(xí)，召開后勤人員工作會(huì)議,，在學(xué)習(xí)的同時(shí)認(rèn)真對(duì)照職責(zé)要求,，鑒定工作中的得失，肯定了后勤人員思想上,、工作上的提高和成績(jī),。并指出工作中存在的不足之處，提出改善的意見和方法,。使大家的服務(wù)意識(shí)進(jìn)一步得到了提高,，從思想上深刻的認(rèn)識(shí)到工作不分貴賤。后勤工作雖不起眼,，但他直接關(guān)系到幼兒園每個(gè)孩子的健康,，少了就不行。由于對(duì)工作的重要性有了進(jìn)一步的明確,，后勤服務(wù)有了進(jìn)一步的提高,。

二、珍愛幼兒生命,，提高衛(wèi)生保健水平,。幼兒教育在提高幼兒的生存、保護(hù)和發(fā)展水平方面擔(dān)負(fù)著重大的職責(zé),，我們本著保教并重的方針,，盡最大的努力做好幼兒的保育工作，每周對(duì)保育教師進(jìn)行一次集中保育知識(shí)培訓(xùn),，為教師們掌握專業(yè)的保育知識(shí)奠定基礎(chǔ),。為孩子們創(chuàng)設(shè)了安全、健康,、衛(wèi)生的教育環(huán)境,。

三、1,、安全管理方面,。本學(xué)年我們一如既往的重視和加強(qiáng)了安全教育工作，全園上下始終將幼兒的生命和健康視為首要。具體做法是每月一次對(duì)大型玩具,、電氣設(shè)備,、班級(jí)設(shè)施及食堂等進(jìn)行全面的檢查，并做檢查記錄,，發(fā)現(xiàn)問題做到了及時(shí)維修或者上報(bào)園長,。在門衛(wèi)和伙房等重要部位安裝監(jiān)控，嚴(yán)格門衛(wèi)制度,、嚴(yán)格教師出入制度,、嚴(yán)格幼兒接送制度，為每位幼兒制作了接送卡,，家長憑卡入園,，憑卡接送。并督促門衛(wèi)把好大門關(guān),，排除一切安全隱患,。各班教師加強(qiáng)重視了對(duì)幼兒的安全知識(shí)教育，全園多次組織了安全知識(shí)進(jìn)課堂和安全演練活動(dòng),，增強(qiáng)了幼兒的安全防范意識(shí)和逃生經(jīng)驗(yàn),。由于全園教工的安全防范意識(shí)加強(qiáng)了，本學(xué)期無任何意外傷害事故的發(fā)生,。2,、幼兒健康管理方面。本年,，請(qǐng)婦幼保健院專業(yè)醫(yī)生為我園幼兒體檢1100余人次,，我院保健醫(yī)生為幼兒測(cè)量身高、體重,、視力1700余人次;9-10月手足口病在全省蔓延,，為了做好手足口病防治工作，保健醫(yī)生認(rèn)真的做好了每一天的晨間檢查工作,，把好了幼兒健康入園的第一關(guān),，各班教師再次進(jìn)行第二次晨檢，確保幼兒健康入園,。我園為確保幼兒的健康,，進(jìn)一步加強(qiáng)了晨檢工作，每一天早晨大門口安排5到6人,，進(jìn)行嚴(yán)格檢查,，每一天早上為幼兒進(jìn)行口腔噴藥消毒，仔細(xì)觀察幼兒面部,，手心等部位

是否有異?，F(xiàn)象。每一天為幼兒測(cè)量體溫2次，并做好記錄,。每一天兩次的體溫測(cè)量狀況及時(shí)到辦公室作登記,。各班的晨午檢工作,，如缺勤,，病假，病假缺勤回訪記錄等都做了詳細(xì)的記錄,。根據(jù)保健要求,，本期重視了對(duì)患病兒的全日觀察，嚴(yán)格了對(duì)家長帶來藥物的管理,。保健醫(yī)生和班級(jí)教師共同填好全日觀察記錄和服藥記錄,。進(jìn)一步加強(qiáng)了消毒工作，安裝紫外線消毒燈25個(gè),，購置消毒柜23個(gè),，凡是幼兒生活中的用品，如小桌,、小椅子,、玩具、餐具,、小毛巾,、喝水缸、門把手,、衛(wèi)生間,、走廊等，每一天進(jìn)行強(qiáng)化行消毒,，和定時(shí)消毒,。由于本學(xué)年上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、園領(lǐng)導(dǎo)的重視,、全體保教人員的努力及后勤人員的大力配合,，從幼兒活動(dòng)室、寢室,、伙房,、大院等共投資100余萬元為幼兒營造了舒適、溫馨,、清潔,、衛(wèi)生的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。3,、食堂飲食管理方面,。為保障孩子足夠的營養(yǎng)量，我園保健醫(yī)生嚴(yán)格按照幼兒營養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真制定好食譜，做到營養(yǎng)科學(xué)化,，飯菜合理多樣化,，增加了幼兒的進(jìn)食量。幼兒的食品做到了新鮮,、量化,，驗(yàn)收嚴(yán)格，并建好了臺(tái)帳,。師傅們嚴(yán)格操作規(guī)程,，精工細(xì)作，為幼兒制作吃了色,、香,、味俱全的飯菜。4,、環(huán)境衛(wèi)生管理方面,。為了使幼兒有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我園的衛(wèi)生工作職責(zé)到人,，衛(wèi)生區(qū)域劃分職責(zé)明確,，堅(jiān)持一周

大檢查和不定期檢查相結(jié)合的方法，從各個(gè)方面著手為幼兒營造了一個(gè)學(xué)習(xí),、生活的良好環(huán)境,。幼兒的被褥定時(shí)晾曬，寢室及時(shí)打掃,，做好了通風(fēng)透氣,。保障了幼兒健康歡樂的生活。5,、進(jìn)行常規(guī)檢查活動(dòng),，促進(jìn)保教工作的質(zhì)量和水平。本年,，我園對(duì)各班幼兒常規(guī)進(jìn)行了大檢查,，從晨檢、幼兒洗手,、餐具消毒,、幼兒進(jìn)餐、間操,、午休,、喝水、玩具清洗消毒等方面進(jìn)行了檢查,，并做了認(rèn)真的鑒定評(píng)比,，成績(jī)個(gè)性顯著,。促進(jìn)我園的幼兒常規(guī)工作進(jìn)一步的規(guī)范化、常規(guī)化,，對(duì)全園的工作起到了推進(jìn)作用,。但也找出了不足，提出了新的要求,。鑒定過去是為了今后取得更好的成績(jī),。在園委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們將以更加飽滿的熱情投入到工作中去,，將愛心捧給孩子,，將放心送給家長,。我們堅(jiān)信,，在全園教職工的精心呵護(hù)和耐心培育下，這天的一株株幼苗,，明天將是一棵棵參天大樹,。