從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來(lái),，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

參加培訓(xùn)的心得體會(huì)標(biāo)題篇一

做一個(gè)合格的班主任,，必須努力去學(xué)習(xí),，不斷提高自身的管理水平和能力。一是向書本去學(xué),，學(xué)習(xí)新的教育思想,、現(xiàn)代教育理論、科學(xué)的管理方法和手段;二是向同行學(xué)習(xí),，要經(jīng)常向管理有方,、管理有成效的優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)，同他們互相切磋,、互相交流,、取長(zhǎng)補(bǔ)短;三是做中學(xué)、學(xué)中做,，人們常說(shuō)教師要給學(xué)生一杯水,，自己得有常流水，這就要求班主任在工作中不斷地學(xué)習(xí),，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，不斷地改進(jìn)完善，讓自己的班主任工作做得有聲有色,。

愛是教育永恒的主旋律,。作為班主任更要愛學(xué)生，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生都像對(duì)待自己的孩子一樣來(lái)關(guān)愛,。要用真誠(chéng)的愛去感化學(xué)生,，觸動(dòng)他們的心靈。在學(xué)生偶爾犯錯(cuò)時(shí),，要?jiǎng)又郧闀灾岳?。?duì)于留守兒童和學(xué)困生，盡一切努力,，給他們愛,，給他們尊重，給他們希望，不僅教師如此,，還要教育其他學(xué)生如此,，要學(xué)會(huì)欣賞他們,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。班主任用自己博大的愛心關(guān)心愛護(hù)自己的學(xué)生，讓孩子們感受到時(shí)刻生活在愛的家園里,?！坝H其師，信其道”,，這樣,，教育管理起學(xué)生來(lái)就會(huì)起到事半功倍的效果。

班主任對(duì)全班所有學(xué)生都要一視同仁,，公平對(duì)待,，不能歧視任何一個(gè)學(xué)生，對(duì)于有生理或心理殘疾的學(xué)生應(yīng)給予他們更多的關(guān)注與關(guān)愛,。要用換位思考替學(xué)生著想,。在教育學(xué)生的過(guò)程中，要多考慮事情發(fā)生的來(lái)龍去脈,，想一想自己在與學(xué)生同齡時(shí)的行為與想法;正確把握學(xué)生行為的性質(zhì),，分清是故意的，還是無(wú)意的,，是惡意的,，還是善意的，要從有利于學(xué)生的健康發(fā)展出發(fā),，選擇合理的解決問(wèn)題的方法方式,，不簡(jiǎn)單粗暴，不去傷害學(xué)生,。在課余時(shí)間,，走到學(xué)生中，到學(xué)生休息的課間中去,，到宿舍中去,，到學(xué)生食堂去與學(xué)生平等交流，營(yíng)造一種平等氣氛,，讓師生關(guān)系更加融洽,。

老師的言行對(duì)學(xué)生有潛移默化的影響。班主任是班集體的教育者,、組織者和指導(dǎo)者,，是班級(jí)工作的主要操作者，在班集體建設(shè)中起著主導(dǎo),、決定作用,。如果我們能以自己的人格品質(zhì)吸引學(xué)生,，令學(xué)生欽佩，那么,，我們的班主任工作已經(jīng)向成功邁進(jìn)了一大步,。比如：學(xué)生退步了，送上一句鼓勵(lì)的話;學(xué)生學(xué)習(xí)遇到困難,，就給予耐心的幫助與輔導(dǎo);對(duì)缺少家庭溫暖的學(xué)生,，給他送去體貼的關(guān)懷……這些看來(lái)都是小事，但我認(rèn)為教師的人格魅力就是體現(xiàn)在這些小事上,。

要做一個(gè)輕松的班主任,，必須培養(yǎng)一批管理能力強(qiáng)，在班上有影響力,、凝聚力,、還有責(zé)任心的班干部。這樣的班干部培養(yǎng)起來(lái)花一定的時(shí)間和精力,，但有了這樣的班干部,，我們以后的工作就容易多了。我們可以在開學(xué)初就抽一節(jié)課選班干部,，首先宣讀擔(dān)任各種班干所具備的能力,、責(zé)任、義務(wù)以及所賦予他的權(quán)力,，然后自愿報(bào)名,，在全班同學(xué)面前表決心，再由全班同學(xué)舉手表決,，老師根據(jù)對(duì)他們的調(diào)查了解在心中打打分,，合理安排班干部的職責(zé)與權(quán)力。這樣選出的班干部有一定的群眾基礎(chǔ),，有全心全意為班上做事的決心,，加上以后一段時(shí)間老師的點(diǎn)撥引導(dǎo)，把他們培養(yǎng)成在班上有權(quán)威,，管理有方法的班干部也不是難事了,。

孩子的進(jìn)步，集體的成長(zhǎng),，離不開教師,，也離不開家長(zhǎng)。要教育管理好學(xué)生,，做好自己的班主任工作,，除了做好學(xué)生的教育、管理外，還要做好家長(zhǎng)的工作,，要與家長(zhǎng)聯(lián)系,，取得家長(zhǎng)的支持與配合，這樣校內(nèi)外結(jié)合,，雙管齊下,，才能把學(xué)生教好。因此,，在班級(jí)管理中,，班主任要經(jīng)常和學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，共同關(guān)心和教育兒童,。如可定期舉行家長(zhǎng)會(huì)，開展一些親子活動(dòng),，根據(jù)需要不定期地進(jìn)行家訪等,。

總之,這次班主任培訓(xùn)讓我學(xué)到了太多太多,讓我看到了自己的差距,讓我找到了更好的班主任工作策略,面對(duì)具體細(xì)致、瑣碎繁雜,，艱苦而長(zhǎng)期的班主任工作,，我會(huì)用自己積極認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度做好班主任工作，總之,，做一名班主任,，就要做到“教學(xué)生一天，想學(xué)生一生”這樣才能把工作做得更好,。在今后的工作中,，我要以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一名更加優(yōu)秀的班主任,。

參加培訓(xùn)的心得體會(huì)標(biāo)題篇二

參加重點(diǎn)班培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

為進(jìn)一步提高技術(shù)指導(dǎo)員的科技水平,，全面做好基層農(nóng)技推廣體系改革與建設(shè)示范縣項(xiàng)目，20xx年1月3日至18日,，基層農(nóng)技推廣體系改革與建設(shè)示范縣農(nóng)技人員重點(diǎn)班培訓(xùn)學(xué)習(xí)在云南農(nóng)業(yè)大學(xué)舉行,，全省30個(gè)示范縣的150名技術(shù)指導(dǎo)員參加了培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，臨翔區(qū)選送5名技術(shù)指導(dǎo)員參加了此次培訓(xùn),，我有幸參加這次難得的學(xué)習(xí)培訓(xùn),。

學(xué)習(xí)期間，云南省農(nóng)業(yè)廳孫海清副廳長(zhǎng)(原云南農(nóng)業(yè)大學(xué)教授),、云南農(nóng)業(yè)大學(xué)的何月秋,、郭華春、楊明華等教授為我們系統(tǒng)講解了油菜,、甘蔗,、馬鈴薯、茶葉、蔬菜,、水果等農(nóng)作物的新品種,、新技術(shù)推廣、高效栽培及病蟲害防治技術(shù),，以及農(nóng)產(chǎn)品加工與創(chuàng)新,、農(nóng)產(chǎn)品安全監(jiān)管、設(shè)施農(nóng)業(yè)與農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)理念的變遷與實(shí)踐,、農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀、機(jī)遇與挑戰(zhàn)等基本知識(shí),。

通過(guò)半個(gè)月的培訓(xùn),，我的感觸很深，讓我深深體會(huì)到,，社會(huì)進(jìn)步快,、信息變化快、知識(shí)更新更快的現(xiàn)實(shí),?；厥锥昵埃以?jīng)是這個(gè)學(xué)校的莘莘學(xué)子,，二十年后回到母校,，我辯不清學(xué)校的東西南北，走進(jìn)教室,，聽老師講國(guó)內(nèi)外農(nóng)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r,、先進(jìn)技術(shù)水平和農(nóng)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，分析國(guó)內(nèi)外,、省內(nèi)外農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展中存在的主要問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略,，我更加感受到了自己需要學(xué)習(xí)的東西太多太多。

通過(guò)這次短期的培訓(xùn),，我才真切體會(huì)到：上世紀(jì)六十年代的人,，要繼續(xù)在現(xiàn)任崗位上做出貢獻(xiàn)，發(fā)揮余熱,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)顯得比任何時(shí)候都重要,。學(xué)習(xí)是增長(zhǎng)知識(shí)，拓寬視野,，更新觀念,，提高自身修養(yǎng)，培養(yǎng)業(yè)務(wù)能力的一個(gè)有效途徑,，只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí),，注入新的知識(shí),，才能激發(fā)出一個(gè)人內(nèi)在的潛能，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。作為一名農(nóng)村基層干部,，既要有為農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的覺(jué)悟和精神，更要有為人民服務(wù)的本領(lǐng)和能力,。這就要求我們要進(jìn)行全方位的學(xué)習(xí),，不僅平時(shí)要虛心向身邊的同志學(xué)習(xí)，向年輕干部學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，更需要在必要之時(shí)邁開大步，走出自己棲息的那一片天地,，走進(jìn)更廣闊的世界,，更寬廣的人群中，去學(xué)習(xí)新知識(shí),、新技能,，進(jìn)一步拓展思維，更新服務(wù)理念,，這樣，才能提高自身綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,，練就一身為農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的本領(lǐng),。

這次參加農(nóng)大重點(diǎn)班的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)內(nèi)容十分豐富,，既有政策理論,、又有工作實(shí)務(wù)，既有教授講解,、又安排學(xué)員學(xué)習(xí)考察了盤龍區(qū)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生態(tài)園,、呈貢生態(tài)農(nóng)業(yè)示范園、金江現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生態(tài)園等省內(nèi)有代表性的先進(jìn)農(nóng)業(yè)科技示范園區(qū),。學(xué)習(xí)之余又結(jié)識(shí)了很多的良師益友,，通過(guò)相互交流，獲取了大量的信息,，豐富了自己的知識(shí)面,，進(jìn)一步拓寬了視野，更新了觀念,，提升了理論水平,，對(duì)從事農(nóng)業(yè)工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。一是明確農(nóng)業(yè)發(fā)展的方向和重點(diǎn),，增強(qiáng)農(nóng)業(yè)發(fā)展后勁?，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)已進(jìn)入一個(gè)全新的發(fā)展階段,，農(nóng)業(yè)規(guī)模化,、產(chǎn)業(yè)化,、標(biāo)準(zhǔn)化、集約化,、信息化是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的主方向,，改善農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，實(shí)施農(nóng)業(yè)機(jī)械化,，提高農(nóng)民管理和經(jīng)營(yíng)水平是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的重點(diǎn),，改變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式，積極推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè),，提高農(nóng)業(yè)發(fā)展的質(zhì)量,、效益和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，是農(nóng)業(yè)發(fā)展的根本出路,。通過(guò)實(shí)施農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)項(xiàng)目,，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)示范園區(qū)建設(shè)，優(yōu)化農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,，完善農(nóng)業(yè)農(nóng)村服務(wù)體系建設(shè),，廣泛推廣現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，依靠科技進(jìn)步,，提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力,，可進(jìn)一步增強(qiáng)農(nóng)業(yè)發(fā)展后勁。二是積極推動(dòng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展,。隨著農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)化,、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)專業(yè)化的發(fā)展，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展已成為農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要途徑,。我區(qū)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展尚處于起步階段,，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、更新發(fā)展觀念,，積極探索和借鑒農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的好經(jīng)驗(yàn),、好做法，合理開發(fā)利用自然資源,，把主導(dǎo)產(chǎn)業(yè),、特色產(chǎn)業(yè)做大做強(qiáng)，走經(jīng)濟(jì)效益,、社會(huì)效益和生態(tài)效益相統(tǒng)一的和諧發(fā)展之路,，對(duì)我區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展具有十分重要的意義。三是轉(zhuǎn)變方式,，發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè),。設(shè)施農(nóng)業(yè)是一種區(qū)別于傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)模式,，是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的主要標(biāo)志，其特點(diǎn)是人為對(duì)作物生長(zhǎng)的自然環(huán)境條件加以適度的調(diào)控,，減少或避免不利的自然條件影響,，以最大限度地利用有利的自然條件和生物的潛能，在有限的土地上獲得優(yōu)質(zhì),、高產(chǎn),、高效的農(nóng)產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)“提高單位面積種植效益”的目標(biāo),。發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè)可減少耕地使用面積,，降低水資源、化學(xué)藥劑的使用量和單位產(chǎn)出的能源消耗量,，顯著提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料的使用效率,。發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè)利于農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化，可實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)環(huán)節(jié)科學(xué)化管理,，可按照程式化,、標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)，精準(zhǔn)使用肥藥,，還可以有效減輕病蟲害的影響,，減少農(nóng)藥的使用，減少環(huán)境污染,，并更好的實(shí)現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品無(wú)公害生產(chǎn)的目標(biāo),，我們應(yīng)做好設(shè)施農(nóng)業(yè)發(fā)展引導(dǎo)工作。四是走農(nóng)業(yè)發(fā)展可持之路,。在生產(chǎn)中充分運(yùn)用生態(tài)學(xué)原理和系統(tǒng)科學(xué)方法，把現(xiàn)代科技與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)技術(shù)的精華相結(jié)合起來(lái),，以整體,、協(xié)調(diào)、循環(huán),、再生為基本原則,，按照布局

合理、結(jié)構(gòu)優(yōu)化,、質(zhì)量安全,、生態(tài)良好、效益較高的要求,，調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)和布局,，改進(jìn)耕作體系，改變土地利用方式,，開發(fā)推廣新技術(shù),、新措施,，因地制宜，大力發(fā)展優(yōu)質(zhì)糧油,、規(guī)模畜牧,、休閑農(nóng)業(yè)，進(jìn)一步優(yōu)化生產(chǎn)方式,，推廣高效安全栽培模式,，走農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展之路，保障農(nóng)產(chǎn)品有效供給,。

總之,，參加此次培訓(xùn)通過(guò)課堂講授、參觀考察學(xué)習(xí),，開擴(kuò)了眼界,，拓展了思維方式，我的理論知識(shí)水平得到了很大提高,，在今后的工作中,，我將把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中，指導(dǎo)好當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)生產(chǎn),，為推動(dòng)地方農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展獻(xiàn)計(jì)出力,。

參加培訓(xùn)的心得體會(huì)標(biāo)題篇三

1 理解和尊重是發(fā)展的前提

5月7日上午，聽了全國(guó)著名小學(xué)特級(jí)教師牛獻(xiàn)禮老師的一節(jié)精品課和課后的報(bào)告,，他這節(jié)課的內(nèi)容是《植樹問(wèn)題》的教學(xué),，他整堂課的教學(xué)過(guò)程中充分做到了理解和尊重學(xué)生，注重每位學(xué)生的發(fā)展,，師生的互動(dòng)恰到好處,，學(xué)生的積極發(fā)言和老師風(fēng)趣的語(yǔ)言，贏得在場(chǎng)的老師熱烈掌聲,。我們都知道學(xué)生是一個(gè)活生生的人,，他們都渴望老師的尊重、理解,、善待,。所有的孩子都有巨大的潛力，有的尚未成熟,，尤其是對(duì)后進(jìn)生的寬容愛護(hù)表現(xiàn)的尤為重要,，而我們平時(shí)的教學(xué)中幾乎很難做到對(duì)學(xué)生的尊重和理解，更談不上善待了,，自然就達(dá)不到學(xué)生全面發(fā)展的目的,。

2 教學(xué)時(shí)應(yīng)以學(xué)生為主體

以學(xué)生為主體注重教與學(xué)的質(zhì)量，多重學(xué)生的角度去思考問(wèn)題,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的課堂交流,，多傾聽,、少打斷、高尊重,，給學(xué)生留下思考的時(shí)間,，認(rèn)真傾聽學(xué)生單想法并捕捉有效的價(jià)值,。是成為師生互動(dòng)思維的有效方法,。而我們平時(shí)的教學(xué)中教師總是以自己為中心,，甚至有的老師責(zé)令學(xué)生上課一定要看到黑板看到自己，結(jié)果課堂上看似成功,，課后卻不盡人意,。

二 讓學(xué)生享受智趣數(shù)學(xué)

5月7日下午聽了江蘇省特級(jí)教師吳汝萍老師的一節(jié)課《1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》，在這堂課的教學(xué)設(shè)計(jì)中充分體現(xiàn)了智趣數(shù)學(xué)的理念,，智趣數(shù)學(xué)包括三層：第一層次,，“情趣”讓學(xué)生的心智走進(jìn)數(shù)學(xué)課堂中來(lái);第二層次：“樂(lè)趣”讓學(xué)生的心智能常駐數(shù)學(xué)課堂之中;第三層次：“智趣”讓學(xué)生迷戀數(shù)學(xué)，時(shí)時(shí)處處樂(lè)于研究數(shù)學(xué),，然而我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中讀懂兒童的需要了嗎?其實(shí)兒童真的需要幫助,，不需要指令，需要鼓勵(lì),，不需要責(zé)怪,。我們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠褡龅搅私虒W(xué)形式能夠使學(xué)生覺(jué)得好玩了嗎?課堂上提供了多長(zhǎng)時(shí)間讓學(xué)生玩數(shù)學(xué)的?這些問(wèn)題是否會(huì)引起教師的共鳴與深思。其實(shí)數(shù)學(xué)學(xué)科本身是充滿魅力的,，能引起學(xué)生持久興趣的,，當(dāng)你成功做出一道百思不解的難題時(shí)，那成功之感,、愉悅心情是無(wú)法形容的,。因此在平時(shí)的教學(xué)中，注意將數(shù)學(xué)和生活聯(lián)系在一起,，貼近生活,，讓學(xué)生感到數(shù)學(xué)不是枯燥的，數(shù)學(xué)就在我們身邊,，從而感到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的趣味和價(jià)值,。

三 超越教材的底氣和勇氣

5月8日上午,，聽了江蘇省海安縣特級(jí)教師許衛(wèi)兵的兩節(jié)課《認(rèn)識(shí)小數(shù)》和《李白喝酒》。下午聽了他的專題報(bào)告,。在他的報(bào)告中提出了教師如何超越教材的底氣和勇氣,，并用案例向我們闡述了如何超越教材，他那激情的語(yǔ)言,，淵博的知識(shí),、真實(shí)的事例,，讓人領(lǐng)略到了他的熱情，率直,、純真的人格,，尤其對(duì)教育的一腔熱血讓人感動(dòng)。三天的學(xué)習(xí)是短暫的,，但意義是深遠(yuǎn)的,，聽了專家的報(bào)告的確是一種享受。他們循循善誘,，列舉了大量的教學(xué)實(shí)例,，言辭誠(chéng)懇，讓人不由得不被感染,。也讓我懂得了在今后的教學(xué)中,，要有一種克服困難的勇氣和決心，需要一顆對(duì)待學(xué)生真誠(chéng)坦然的心,，需要智慧,，需要激情，需要愛與陽(yáng)光,。

參加培訓(xùn)的心得體會(huì)標(biāo)題篇四

從回到熟悉的,，回想起來(lái)，五天緊張而又充實(shí)的培訓(xùn)真的像場(chǎng)夢(mèng)一樣,。晚上,，打開五天來(lái)相聚留念的瞬間，那些曾經(jīng)陌生到熟悉親切的面孔,，那些一起歡呼尖叫的瘋狂場(chǎng)面,，那些課堂上大師的人生真諦，那些兄弟姐妹的工作經(jīng)驗(yàn)分享,，以及他們對(duì)工作的執(zhí)著,，對(duì)生命的熱愛，對(duì)事業(yè)的追求,，對(duì)朋友的真誠(chéng),，無(wú)不烙印在我的心間。

第一天是我們的拓展訓(xùn)練,。拓展訓(xùn)練中的每一個(gè)項(xiàng)目,，幾乎都給我們留下了深深的思考。比如疊紙游戲,，為什么在教練給我們同樣的指令,，我們每一個(gè)人疊的結(jié)果都不一樣，這讓我明白在做任何事情的時(shí)候，不要像瞎子摸象一樣,，只按照自己所謂的想當(dāng)然做事,，結(jié)果卻與教練想要得答案大相徑庭，而我們需要的是在自己不是特別清楚如何做的時(shí)候,，多問(wèn)幾個(gè)為什么,，讓事情更具體，方向更唯一,，這樣我們的努力才會(huì)事半功倍,。翻越畢業(yè)墻的成功讓我們明白了團(tuán)隊(duì)力量的偉大，當(dāng)你在站在4.2米高溜光垂直的墻前時(shí),，讓你翻過(guò)去,，腦海里只有一個(gè)答案不可能，而在我們團(tuán)隊(duì)的共同努力下成為了可能,，在這過(guò)程當(dāng)中,，由我們總指揮的統(tǒng)籌安排下，有人做了人梯,，有人做了保護(hù),，有人做了接應(yīng)，最后我們成功了,，讓不可能成為了可能,。在工作當(dāng)中，你遇到了靠自己一個(gè)人的力量不可能解決的困難時(shí),，一定要想到你不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗,，你背后還有我們強(qiáng)大的后盾，一滴水只有回歸大海才不會(huì)干涸,，團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的,，任何困難在我們團(tuán)隊(duì)面前都是紙老虎。

接下來(lái)的四天,，我們開始了緊張而又充實(shí)的集中學(xué)習(xí),，我就學(xué)習(xí)的一些心得跟大家分享。

也許每個(gè)人都在抱怨現(xiàn)在的生活壓力大,，要結(jié)婚,、要買房、要養(yǎng)孩子,，一系列的壓力都堆在我們面前,，而面對(duì)這些壓力，我們又不能逃避,，只能勇敢地面對(duì)，沒(méi)有壓力，就沒(méi)有動(dòng)力,，這樣的人會(huì)成為行尸走肉,，從而失去了人生的意義，在眾多的壓力面前,，華總的壓力情緒管理課程給了我們?nèi)绾握{(diào)整心態(tài)的一些方法,，使其變成動(dòng)力，使我們生活的更健康更陽(yáng)光,。

生活中的大多人都想成功,，都想擁有自己的事業(yè)，而現(xiàn)在擺在我們面前只有工作,，我們?cè)撊绾蔚倪x擇呢,，其實(shí)就像馬總說(shuō)的一樣，把工作當(dāng)作事業(yè)來(lái)干的人很容易成功,，工作是生存的來(lái)源,，事業(yè)是自身奮斗目標(biāo)和進(jìn)取之心的集成，是愿為之付出畢生精力的一種“工作”,，是個(gè)人的價(jià)值所在,，不掃一屋何以掃天下，小事都做不好,，如何把大事做好,，自己想要成功就要先把自己的工作做好。

銷售是一門學(xué)問(wèn),，是多門學(xué)科和能力的綜合,，需要不斷的系統(tǒng)化，在這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,，蔣博的銷售技巧,、邵總的大客戶管理、謝博有效溝通,、吳總的問(wèn)題解決力等培訓(xùn),，讓我工作上的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)都受益匪淺。但最重要的就是把這些東西如何應(yīng)用到工作中去,，確定目標(biāo),，制定計(jì)劃，加大執(zhí)行力度,，執(zhí)行力強(qiáng)的人才是把握自己人生的人;其次把自己100的熱情投入到工作生活當(dāng)中,，99度的水也不能稱作開水，就差那么1度你的人生就沒(méi)有沸騰,，所以面對(duì)生活我們必須有100的熱情和付出,。八小時(shí)的工作只是生存，八小時(shí)之外的努力才是發(fā)展，把自己打造為一個(gè)精英,，需要更多的努力和付出,，自己是個(gè)不甘于平庸的人，那就要更加努力的改變自我,，把自己從心智模式中解脫出來(lái),。

這次培訓(xùn)得到最重要就是思想的改變，別人很難改變,，環(huán)境很難改變,，唯一能夠改變的就是自己，只有自己變得強(qiáng)大了,，周圍的一切也會(huì)隨著你的改變而改變,。

參加培訓(xùn)的心得體會(huì)標(biāo)題篇五

今年暑假，我有幸參加了區(qū)教研室舉辦的骨干教師培訓(xùn)會(huì),，在會(huì)上王嵐老師所做的赴洋思中學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)給了我極大的震撼,，雖然只有短短的一天時(shí)間，但讓我受益匪淺,。

洋思初中在當(dāng)初是辦的最遲,，條件最差的一所幾個(gè)村聯(lián)辦初中?！按禾斓囊安?、夏日的流螢、深秋的衰竹,、嚴(yán)冬的寒風(fēng)”就是當(dāng)年洋思中學(xué)四季風(fēng)景的寫照,，條件非常簡(jiǎn)陋。然而,，如今的洋思中學(xué)已有6個(gè)分校,，60多個(gè)班級(jí)，3000多名學(xué)生,，占地面積120畝,，成為了名副其實(shí)的現(xiàn)代化學(xué)校。僅僅二十年,，洋思中學(xué)卻發(fā)生了翻天覆地的變化,。

洋思中學(xué)之所以能在教育領(lǐng)域崛起，可貴之處在于其辦學(xué)思想的成功,?！皼](méi)有教不好的學(xué)生”，是對(duì)洋思辦學(xué)思想的直接表達(dá);“沒(méi)有教不好的學(xué)生”,，是洋思中學(xué)管理理念最核心的內(nèi)容;“沒(méi)有教不好的學(xué)生”,，是每個(gè)教師必須樹立的堅(jiān)定的信念,。

“沒(méi)有教不好的學(xué)生”看到這樣的字眼我不禁聯(lián)想到自己的教學(xué)。剛剛送走一個(gè)畢業(yè)班學(xué)生,，我重新接任了三年級(jí)一個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué),。在短短的一個(gè)星期內(nèi)，我發(fā)現(xiàn)班級(jí)內(nèi)有兩個(gè)學(xué)生作業(yè)幾乎不完成,，上課注意力發(fā)散。經(jīng)過(guò)了解得知這兩個(gè)學(xué)生其中一個(gè)家庭離異;另一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)連一天學(xué)也沒(méi)有上過(guò),，孩子在家缺乏家長(zhǎng)指導(dǎo),。了解情況后，我開始制定了幫扶計(jì)劃,，利用學(xué)生上體育課來(lái)幫他們輔導(dǎo)功課,。一開始，這兩個(gè)學(xué)生還比較聽話,，來(lái)得也比較勤快,。可是好景不長(zhǎng),，幾次下來(lái),，這兩個(gè)學(xué)生鬧起了“罷工”，干脆就沒(méi)了蹤影,。久而久之,，我的熱情也漸漸的冷卻下來(lái)。期末考試,，可想而知,，因?yàn)檫@兩個(gè)學(xué)生導(dǎo)致我班級(jí)的均分一下子被甩在年級(jí)最后?？吹竭@有史以來(lái)的分?jǐn)?shù),，我苦惱，無(wú)助……

然而,，洋思中學(xué)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)將我從迷茫中走了出來(lái),，讓我重新看到了曙光。

洋思中學(xué)對(duì)待基礎(chǔ)差的學(xué)生有自己獨(dú)到的做法：

1,、從起始年級(jí)抓起,，從起始的學(xué)科抓起，從最后一名學(xué)生抓起,。

2,、實(shí)施“兵教兵”戰(zhàn)術(shù)。即讓成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生成為學(xué)困生的“小老師”,，成為老師的“助手”,，讓會(huì)的學(xué)生教不會(huì)的學(xué)生,，解決了老師的“力所不及”的問(wèn)題。

3,、注重課堂防差,。課堂是“補(bǔ)差”的重要的陣地，在洋思人的觀念中,，課堂“防差”比課后“補(bǔ)差”更重要,。在洋思，教師講課的起點(diǎn),、提問(wèn)的重點(diǎn),、巡視的重點(diǎn)、板書的重點(diǎn),、訓(xùn)練的重點(diǎn)均為后進(jìn)生服務(wù),，讓這部分學(xué)生存在的問(wèn)題在課堂上得到最大限度的暴露，從而便于師生開展有著對(duì)性的輔導(dǎo),。

4,、堅(jiān)持三清：堂堂清，日日清,，周周清,。三清的內(nèi)容是學(xué)習(xí)必須完成的底線，是最基礎(chǔ)的東西,，通過(guò)三清,，就保證了所有學(xué)生不會(huì)徹底掉隊(duì)，兩極分化的程度大大降低,。

洋思的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴了我,，要想讓真正提高學(xué)生的素質(zhì)必須要?jiǎng)?chuàng)設(shè)高效的課堂教學(xué)。在每堂課的教學(xué)中讓學(xué)生在學(xué)業(yè)上有收獲,，有提高,，有進(jìn)步。

正如中國(guó)教育學(xué)會(huì)小學(xué)專業(yè)委員會(huì)副秘書長(zhǎng)李炳亭所言：“我不敢保證我所堅(jiān)信的‘高效課堂’是治愈一切的靈丹妙藥,，能起死回生,、枯木逢春，但我敢于這么說(shuō),，這套高效課堂是從解決問(wèn)題出發(fā)的,，它因而有很強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值?！痹诮窈蟮墓ぷ髦?，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思中學(xué)的辦學(xué)精髓，且行且思,，讓自己的課堂真正成為“知識(shí)的超市,、生命的狂歡”,。

參加培訓(xùn)的心得體會(huì)標(biāo)題篇六

通過(guò)參加本次省骨干教師第一階段的培訓(xùn)，我學(xué)到了許多知識(shí),，身心愉悅,、收獲良多?？偨Y(jié)起來(lái),，我覺(jué)得最重要的是樹立了中職語(yǔ)文教學(xué)的價(jià)值觀，深刻認(rèn)識(shí)到自己的教學(xué)將對(duì)人文素養(yǎng)較低的職業(yè)中學(xué)的學(xué)生提供的空間,、機(jī)會(huì)和由此產(chǎn)生的不可替代的意義,。

在今后的工作中，我想,，我還是需要從備課方面下大功夫，花大力氣,。因?yàn)?，備課是我們從學(xué)生實(shí)際出發(fā)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程的需要，是積累經(jīng)驗(yàn),、提高自我的重要過(guò)程,，更是全面完成教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。我一直在思考如何將學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)和語(yǔ)文學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái),，做到相輔相成、緊密聯(lián)系,。個(gè)人的思考總覺(jué)得不成熟和難以操作,，本次培訓(xùn)多位教授的精彩講解讓我醍醐灌頂，懂得了專業(yè)課與語(yǔ)文課之間結(jié)合點(diǎn)的選擇,，確立了主次的問(wèn)題,。我想，在今后的教學(xué)中,，一定會(huì)讓學(xué)生把自己的專業(yè)技能展現(xiàn)在語(yǔ)文課上,，讓其在學(xué)科之間自由翱翔。

幾場(chǎng)關(guān)于心理學(xué)的講座,，讓我受益匪淺,，我感覺(jué)到了自己在心理學(xué)方面知識(shí)的匱乏，找到了在工作中為什么難以做通學(xué)生思想工作的原因,。我想,，在今后與學(xué)生的溝通當(dāng)中，我需要更多地去了解學(xué)生的知識(shí)水平,、接受能力,，了解其思維方式,、困惑疑點(diǎn)，了解其心理特點(diǎn),、個(gè)性差異,，了解其思想情況，精神狀態(tài),，從而能對(duì)其進(jìn)行以陶冶情操,、啟迪覺(jué)悟的教育。

同時(shí),，在有效教學(xué)方面,，我也學(xué)習(xí)到了一些技巧和策略，比如教學(xué)目標(biāo)的確立問(wèn)題,，課堂問(wèn)題的的設(shè)計(jì)等,。當(dāng)然，有效教學(xué)還必須懂得如何規(guī)范教學(xué)行為,，比如懂得如何突出重點(diǎn),、化解難點(diǎn);如何布置作業(yè);如何進(jìn)行課堂拓展、如何總結(jié)課堂所學(xué)等等,。

在聆聽專家們的講座過(guò)程中,，我在不斷地反思自己的教學(xué)行為，我的教學(xué)行為是否規(guī)范,、我的課堂是否有吸引力,、我的教學(xué)是否有效……我給自己的很多答案都是否定的，我也許順利完成了教學(xué)任務(wù),，教授完了課文上的知識(shí)點(diǎn),，迫使學(xué)生記住了一些文化常識(shí)和基礎(chǔ)知識(shí)，但是,，我的課堂是沒(méi)有活力的和激情的,，我沒(méi)有注重教學(xué)中的細(xì)節(jié)來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)……我做的一些教學(xué)改革還只是皮毛的,，沒(méi)有深入骨髓和觸及靈魂的,，本次培訓(xùn)讓我在反思中有所收獲，讓我在學(xué)習(xí)中找到方向,。

本次培訓(xùn)也讓我知道,，作為一名合格的中職教師，必須要加強(qiáng)自身的文化修養(yǎng),，培養(yǎng)良好的人文精神,，這樣才能把自己的人文精神滲透到學(xué)生身上，現(xiàn)身說(shuō)法的方法會(huì)更有效地使我們的學(xué)生素養(yǎng)有所提高,。在加強(qiáng)自身修養(yǎng)方面,，我需要在情感上對(duì)學(xué)生做到真誠(chéng)而豐富,。我要不斷提高自身的文學(xué)藝術(shù)鑒賞能力和藝術(shù)修養(yǎng)，引導(dǎo)我的學(xué)生發(fā)現(xiàn)美,、感受美,、并能創(chuàng)造美。我還要注重筆耕,，使自己變得更加厚實(shí),。多讀書、多動(dòng)筆,，及時(shí)總結(jié)自己教學(xué)的缺漏,，在不斷反思中和我的學(xué)生一起成長(zhǎng)。

培訓(xùn)是短暫的,，但收獲是充實(shí)的,。我站在了一個(gè)嶄新的平臺(tái)上審視了自己的教學(xué)，對(duì)今后的工作也有了明確的方向,。這一次培訓(xùn)活動(dòng)后,，我要把所學(xué)的教學(xué)理念，咀嚼,、消化，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想,，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,。我會(huì)努力做各項(xiàng)未做之事，努力向自己確定的方向不斷進(jìn)取,。

參加培訓(xùn)的心得體會(huì)標(biāo)題篇七

參加通訊員培訓(xùn)心得體會(huì)

6月份筆者有幸參加《云南交通報(bào)》舉辦的20xx年通訊員培訓(xùn)班,，培訓(xùn)的內(nèi)容包括新聞攝影、消息的采訪與寫作,、通訊的采訪與寫作,、新聞采訪的技巧、新聞攝像與制作等方面,。三天緊張而有序的培訓(xùn),，給參訓(xùn)人員指明了攝像與寫作方面的道路和方向，使我受益頗多,。

從事公路行業(yè)的基層工作,，接觸的都是生產(chǎn)一線，辦的都是最具體的事,，也能收集到最原始的資料,。在以前，筆者也曾參加寫一些本單位簡(jiǎn)訊以及新聞報(bào)道,，但從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)專業(yè)的培訓(xùn),，所以寫出來(lái)的報(bào)道也只能是把事情說(shuō)清楚而已,。通過(guò)參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，結(jié)合本人工作實(shí)際,，有以下幾點(diǎn)感想,。

一、充分掌握如何拍出好的新聞攝影作品,。

要拍出好的攝影作品,，要多看，多寫,、多照,。要多去攝影論壇看別人的好照片，自己也要多拍,，先從模仿開始,，然后慢慢拍出自己的風(fēng)格，平時(shí)多在網(wǎng)上找一些攝影基礎(chǔ)知識(shí)的教材,，攝影技術(shù)的提高是需要多看,，多拍來(lái)提高的。短期想要提高很難,，因?yàn)槟愕膶徝篮退季S都成定勢(shì)了,，想改變過(guò)來(lái)是需要時(shí)間的。要拍出好的影像作品,，必須明確以下幾點(diǎn)：

1,、在攝影時(shí)要主體明確、找準(zhǔn)特點(diǎn),，多拍,，找感覺(jué)，如果是拍新聞作品不能作假,，不要輕易把照片上的內(nèi)容隨意刪除或添加內(nèi)容,。

2、要拍突出細(xì)節(jié)的照片,，到現(xiàn)場(chǎng)攝影時(shí),，首先要拍大照片，但更重要的是拍細(xì)節(jié)突出的照片,。拍照片時(shí)要多關(guān)注細(xì)節(jié),，特別是拍人物照時(shí)要抓住人物特點(diǎn)的動(dòng)作細(xì)節(jié)，這樣的照片才能算是一張好的照片,。當(dāng)你拍下一張照片時(shí)自已要能說(shuō)出照片的特點(diǎn),。

3、新聞?wù)掌仨毦哂袝r(shí)效性，要適時(shí)傳送,。

4,、新聞?wù)掌庆o態(tài)的、二維的平面圖像,，但實(shí)際上是對(duì)動(dòng)態(tài)的,、三維的新聞事件的概括。我們?cè)谂恼諘r(shí)也要用動(dòng)態(tài)的表現(xiàn)出來(lái),，要拍得有靈性,，并且拍照時(shí)一定要找準(zhǔn)角度。

5,、從美學(xué)層面上講,，新聞?wù)掌仨毦哂幸曈X(jué)沖激力，要讓人過(guò)目不忘,，還有,，最重要的是拍照片時(shí)一定要選擇獨(dú)特的視覺(jué)，要么高,、要么低,，一定不要平覺(jué)而照，平覺(jué)照出的照片平淡而沒(méi)有沖激力,。

6,、要有創(chuàng)新，要在創(chuàng)新的基礎(chǔ)上進(jìn)行攝像,。如何創(chuàng)造性的使用技術(shù)手段,、安排構(gòu)圖，如何使用文字說(shuō)明生動(dòng)感人,，在大量的陳腔濫調(diào)的照片充斥的報(bào)刊時(shí)代，“創(chuàng)造性”,、“令人吃驚”是好照片的最高要求,。

7、要給新聞?wù)掌渖锨‘?dāng)標(biāo)題和文字說(shuō)明,。標(biāo)題和文字說(shuō)明是新聞?wù)掌夭豢缮俚慕M成部份,，沒(méi)有一張新聞?wù)掌苊撾x文字說(shuō)明而存在，因?yàn)樾侣務(wù)掌ㄟ^(guò)畫面形像報(bào)到新聞的事實(shí),，只是生活中一個(gè)瞬間現(xiàn)像,，他所能說(shuō)明的事實(shí)有一定的局限性，需要用標(biāo)題和文字說(shuō)明來(lái)敘述與補(bǔ)充,，才能相得益彰,。新聞?wù)掌奈淖终f(shuō)明按性質(zhì)可分為以下兩種：客觀報(bào)到式、介紹說(shuō)明式。

二,、深刻領(lǐng)會(huì)如何采寫好新聞,。

1、新聞的基本常識(shí),。消息是新聞報(bào)道中最常用的體裁,。可以說(shuō),，不會(huì)采寫消息,，新聞報(bào)道工作就無(wú)從入手，所以我們必須對(duì)什么是新聞作出判斷,。新聞是引起人們興趣的事件,、事實(shí)意見的報(bào)道，是關(guān)于最近事件的報(bào)道,，具有公正,、及時(shí)、準(zhǔn)確,、簡(jiǎn)明,、平衡和客觀的特點(diǎn);新聞是完整而及時(shí)的向讀者提供的信息，新聞是背離正常人類行為或預(yù)料的一切事物的信息,。

2,、怎樣采寫消息。寫新聞報(bào)道并不是難事,，只要盡量把重要內(nèi)容寫進(jìn)自已的消息里：發(fā)生了什么事?何時(shí)?何地?怎么發(fā)生的?為什么發(fā)生?也就是說(shuō),，一篇完整的新聞消息稿，必須包括五大要素,，即：五個(gè)w和一個(gè)h,(who,、where、when,、wiiy,、wiiat做什么、怎么做),。在稿件中,，五個(gè)w和一個(gè)h這幾個(gè)要素具體在哪，目前新聞界主要采用的一種寫法是倒金字塔體,。倒金字塔體就是一開頭就是重要的內(nèi)容,，接著是次要的內(nèi)容，依次排列下去,。

3,、導(dǎo)語(yǔ)是新聞的核心內(nèi)容,。在消息的寫作中，導(dǎo)語(yǔ),，也就是消息的第一段非常重要,。導(dǎo)語(yǔ)寫得好，一條消息就已完成了一半,，我們通常說(shuō),，導(dǎo)語(yǔ)就像釘在墻上的一鐵釘，有了這顆鐵釘,，我們新聞稿的內(nèi)容才掛得上去,。導(dǎo)語(yǔ)最好的寫法是直接簡(jiǎn)明陳述事實(shí)，在以后的篇幅可以祥細(xì)說(shuō)明,，充實(shí)內(nèi)容,。導(dǎo)語(yǔ)要從一連串的事實(shí)中抓取核心的東西，導(dǎo)語(yǔ)要選取關(guān)鍵的新聞要點(diǎn)，用簡(jiǎn)潔的詞語(yǔ)加以描述，尤其是要寫一篇生動(dòng)而有趣的報(bào)到時(shí)，更應(yīng)運(yùn)用日常匯詞作導(dǎo)語(yǔ),，不要以次要事實(shí)做導(dǎo)語(yǔ)，否則會(huì)引起混亂。并不是所有導(dǎo)語(yǔ)都可以做到恰如其分,，但這是我們努力的方向,。

2,、新聞必須具備四個(gè)基本特征。一是新聞性是新聞的基礎(chǔ),。怎樣判斷一件事件是否具有新聞性，最簡(jiǎn)單的方法就是這件事與日常生活或工作常態(tài)相比是否有不同點(diǎn),，是否有變化,，如果有不同或變化,，就是新聞。例如為什么公路工程開工或竣工我們都要進(jìn)行報(bào)到,，因?yàn)楣こ涕_工和竣工，其實(shí)也是一種變化,，反映了社會(huì)發(fā)展的進(jìn)程。二是真實(shí)性是新聞的生命。稿件中不得引用互聯(lián)網(wǎng)等渠道未經(jīng)核實(shí)的數(shù)材和數(shù)據(jù);行文時(shí),，不能言過(guò)其實(shí),，否則會(huì)引起負(fù)面效應(yīng);對(duì)新聞稿件中涉及主要事實(shí)和引用的核心觀點(diǎn)、數(shù)據(jù)等，盡可能通過(guò)當(dāng)面采訪和或通過(guò)權(quán)威,、可靠消息來(lái)源獲得,。三是時(shí)效性是新聞的根本,。稿件行文中盡量不要用日前,、近日,、最近等字眼,，這就要求我們以最快的速度把新聞報(bào)到出去。有時(shí)候，我們的稿件就算再精美,，但報(bào)到的事情已成為昨日黃花,，報(bào)到效果也會(huì)大打折扣。四是新聞要堅(jiān)持“三貼近”,，要貼近生活,、貼近實(shí)際、貼近群眾,，三貼近做到了，新聞報(bào)道自然就有了可讀性,，自然會(huì)受到讀者的歡迎,。

3、寫稿件要從六個(gè)方面入手,。一盡可能多寫動(dòng)態(tài)性新聞;二要多寫基層一線;三要敢于采訪,、善于采訪;四是講求時(shí)效性;五是寫好領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研檢查的稿件;六是學(xué)會(huì)寫會(huì)議報(bào)道。

三,、更好的掌握如何搞好攝像

1,、攝像機(jī)是攝影者的眼晴。我們攝像要找到觀眾感興趣的趣味點(diǎn),，要讓人定晴一看出精彩,，讓觀眾知道該看什么，我們攝像時(shí)要有非常明確的目的性,，要提供給觀眾可看的內(nèi)容,，漫無(wú)目的的畫面會(huì)引起觀眾的反感成為視覺(jué)噪點(diǎn)。

2,、畫面的細(xì)節(jié)可分為生活細(xì)節(jié),、表情細(xì)節(jié)、動(dòng)作細(xì)節(jié),、環(huán)境細(xì)節(jié),。把人物的形體、音容笑貌,、手勢(shì)眼神,、服飾裝束、自然環(huán)境中的風(fēng)雨雷電,、湖光山色,、人的習(xí)俗、習(xí)慣,、活動(dòng)的場(chǎng)所,，人們生活的各種事物等等，都能構(gòu)成畫面細(xì)節(jié),，他們是推動(dòng)情節(jié)發(fā)展,、構(gòu)成矛盾沖突,、刻畫人物性格、表現(xiàn)作品主題的重要元素,。

3,、要拍攝出好的作品，要有全景,、中景,、近景、特寫,，這就要使用固定鏡頭和“挑,、等、搶”技法提高攝像人員對(duì)畫面的細(xì)節(jié)捕獲能力,。

四,、能把握政務(wù)信息、新聞,、宣傳的區(qū)別,。

政務(wù)信息，是用較短的篇幅,，最簡(jiǎn)潔的文字,，及時(shí)準(zhǔn)確的反映政府、單位工作運(yùn)轉(zhuǎn)情況,，以及與政務(wù)有關(guān)的新情況,、新問(wèn)題，供領(lǐng)導(dǎo)管理和決策的信息形式,。而新聞則是傳播新近發(fā)生事件的報(bào)道,，與政務(wù)信息相比，較為復(fù)雜一些,。宣傳是執(zhí)政者及其領(lǐng)導(dǎo)的傳聲筒,。新聞的命根子是真實(shí)，宣傳的大原則是導(dǎo)向,，新聞客觀至上,，宣傳主題先行;新聞是要使民眾知道真相，宣傳是要使民眾相信結(jié)論;新聞看到什么報(bào)道什么,，宣傳需要什么看到什么;新聞是敞開的報(bào)道,，宣傳有設(shè)定的禁區(qū)。

五,、能準(zhǔn)確找到寫稿的目標(biāo)定位和方向,。

學(xué)習(xí)心得一是為什么要寫稿，這是最根本的問(wèn)題。經(jīng)常寫稿可以提高自已的寫作水平,，每一個(gè)作家和著明記者都是從寫小稿件開始,，只要慢慢練習(xí)，總有一天會(huì)寫出大稿件,。如果感覺(jué)自已是千里馬而沒(méi)有伯樂(lè)認(rèn)識(shí)你的話,，你就做自已的伯樂(lè)，先讓自已賞識(shí)自已,，讓別人有賞識(shí)自已的理由,。可以增強(qiáng)自已的思辨能力,，可以提高自已的知明度,、展示自已的才華。人生要做到有平臺(tái)珍惜平臺(tái),、沒(méi)有平臺(tái)就尋找平臺(tái)、尋找不到就自我構(gòu)平臺(tái),?？梢孕麄鞅締挝唬瑸閱挝坏陌l(fā)展做出一點(diǎn)小小的貢獻(xiàn),。為什么現(xiàn)在西方有很多國(guó)家就在敵視我們,，就是因?yàn)樵趪?guó)際上我們沒(méi)有話語(yǔ)權(quán)，影響不了別人的思想和觀念,。二是給什么樣的報(bào)刊報(bào)稿,，這是首要問(wèn)題。任何一條新聞,，只是對(duì)需要的人來(lái)說(shuō)才有價(jià)值,，并不是每一條新聞對(duì)于每個(gè)人的價(jià)值都是一樣的。亂投稿的幾個(gè)原因是：內(nèi)容定位不清楚,，風(fēng)格定位不清楚,，篇幅定位不清楚，角度定位不清楚,。三是給報(bào)刊投什么樣的稿,，這是最重要的問(wèn)題。滿足受眾精神需要,，物質(zhì)需要,、獲得社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的標(biāo)準(zhǔn)。講究可讀性,、趣味性,、實(shí)用型、服務(wù)型。四是怎樣寫好稿件,，這是最重要的問(wèn)題,。1是多寫動(dòng)態(tài)新聞。這就需要我們多關(guān)注單位的大事,、關(guān)注基層,，與基層保持密切聯(lián)系，這樣才能寫出鮮活的動(dòng)態(tài)新聞;2是多寫基層一線,。要走基層,、轉(zhuǎn)作風(fēng)、改文風(fēng);3是敢于采訪,、善于采訪,。七分采訪，三分寫作;對(duì)有絕對(duì)把握的可以上報(bào)的就要認(rèn)真采訪,，這樣才能寫出好的作品;4是寫好領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研檢查的稿件,。就要寫突出領(lǐng)導(dǎo)需要調(diào)研的事項(xiàng)。5是學(xué)會(huì)寫會(huì)議報(bào)道,。主要不是報(bào)道會(huì)議怎么開,，哪些人參加，某領(lǐng)導(dǎo)又講什么話,，而是要報(bào)道會(huì)議通過(guò)的實(shí)質(zhì)性內(nèi)容,，或者會(huì)議特點(diǎn)。

交通出行,，關(guān)乎每個(gè)人的生活,。發(fā)揮身處第一線，信息靈通的優(yōu)勢(shì),，做好交通服務(wù)性報(bào)到,，也是我們的職責(zé)所在。服務(wù)性報(bào)道,，類似出行指南,，但更注重時(shí)效性、新聞性,。

總之,，通過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我更加清楚在以后的工作中如何攝像和寫好稿件,，一是在采寫稿件中要遵守國(guó)家法律法規(guī),，遵守新聞從業(yè)人員的行為準(zhǔn)則。二是要根據(jù)稿件的性質(zhì)不同而抓住重點(diǎn)細(xì)節(jié),，學(xué)會(huì)外延的拓展,，學(xué)會(huì)豐富內(nèi)涵,、注重細(xì)節(jié)，學(xué)會(huì)運(yùn)用背景材料,，學(xué)會(huì)多角度采用材料,。還有在寫新聞時(shí)一定要注意，新聞要具有真實(shí)性,，要有特點(diǎn),、新鮮，要有時(shí)效性,、及時(shí)性,，一篇再好的新聞如果過(guò)了時(shí)效性，那就不算是新聞,。三是無(wú)論是在攝像和寫稿,，都要多攝多寫，創(chuàng)作出更多好的作品,，增強(qiáng)報(bào)道工作的主動(dòng)性和針對(duì)性,，更好的做新聞信息工作，服務(wù)行業(yè)發(fā)展,。要在完成本單位的報(bào)道任務(wù)的同時(shí),，并經(jīng)常及時(shí)向廳信息中心提供新聞線索和反映情況，提高對(duì)基層反應(yīng)的靈敏度,，要經(jīng)常把基層工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴用攝像記錄下來(lái),，用文字描繪出來(lái),，這些都是最好報(bào)道本單位的素材,。要做好一件事情，只要你認(rèn)真努力的去做,，用心去做,，都能做好。

參加培訓(xùn)的心得體會(huì)標(biāo)題篇八

培訓(xùn)期間,，我們每天的睡眠時(shí)間不足6個(gè)小時(shí),，大家共同的感受是，累并亢奮著,。這次培訓(xùn)我最大的收獲是,，改變了以前的思維定式，開始有了新的思維模式,。如果說(shuō)好的講授式培訓(xùn)好比是金子,，那么這種實(shí)訓(xùn)模式則像點(diǎn)石成金的方法。

此次培訓(xùn)是由高檢院政治部,、公訴廳組織,，北京市檢察院政治部,、公訴一處具體承辦。培訓(xùn)地點(diǎn)是北京市西城區(qū)西御園干部培訓(xùn)中心,。北京市院教育培訓(xùn)處李繼華處長(zhǎng)親自參加組織培訓(xùn),。培訓(xùn)采取小班制，來(lái)自全國(guó)各省市的32名學(xué)員參加了培訓(xùn),，其中有兩位學(xué)員曾獲得全國(guó)優(yōu)秀公訴人稱號(hào),，多位學(xué)員獲得省十佳及優(yōu)秀公訴人稱號(hào)，使我這個(gè)沒(méi)獲得過(guò)任何榮譽(yù)的公訴人相形見絀,。培訓(xùn)班設(shè)兩名班主任,，對(duì)學(xué)員的培訓(xùn)及紀(jì)律情況進(jìn)行考評(píng)，并制定嚴(yán)格,、詳細(xì)的考評(píng)規(guī)則?，F(xiàn)將培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況向您簡(jiǎn)單匯報(bào)如下：

一、全新的培訓(xùn)理念和方式

此次培訓(xùn)充分貫徹了中央教育培訓(xùn)改革綱要,，改變講授式的培訓(xùn)理念,，創(chuàng)新思維，樹立了新的教育培訓(xùn)理念,，可謂全國(guó)檢察系統(tǒng)培訓(xùn)的風(fēng)向標(biāo),。

1.以需求為導(dǎo)向。需求包括組織上的需求,、工作崗位的需求及學(xué)員的具體需求,。舉個(gè)例子，此次培訓(xùn)主題是公訴證據(jù)審查,，而這一主題正是在對(duì)第二期學(xué)員進(jìn)行調(diào)查問(wèn)卷的基礎(chǔ)上確立的,。證據(jù)審查能力一直是公訴辦案的重中之重，特別是在去年兩個(gè)證據(jù)標(biāo)準(zhǔn)出臺(tái)后,，刑事訴訟法面臨重大修改之際,，我們經(jīng)常在非法證據(jù)排除等方面產(chǎn)生這樣那樣的疑惑，因此這次培訓(xùn)正是在以學(xué)員需求為導(dǎo)向的基礎(chǔ)上確立的,。而我們培訓(xùn)結(jié)束時(shí),，高檢院又下發(fā)了針對(duì)處長(zhǎng)培訓(xùn)的調(diào)查問(wèn)卷，以確立第四期培訓(xùn)主題,。

2.以問(wèn)題為中心,。培訓(xùn)從過(guò)去單向的講授式教學(xué)轉(zhuǎn)向互動(dòng)的研討式教學(xué)，從以教師為主體轉(zhuǎn)向以學(xué)員為主體,，老師僅是引導(dǎo)者,。老師提前下發(fā)案例，學(xué)員以組為單位制作ppt匯報(bào)審查意見,，其他組提出補(bǔ)充建議和反對(duì)意見,。這是一個(gè)不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、評(píng)價(jià)問(wèn)題和解析問(wèn)題的過(guò)程。對(duì)產(chǎn)生分歧的焦點(diǎn)問(wèn)題,，老師引導(dǎo)學(xué)員以模擬開庭方式進(jìn)行論辯,。

3.以提高能力為目的。培訓(xùn)的目的不是單一地向?qū)W員傳授知識(shí),，而是為了培養(yǎng)和提高學(xué)員發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,。北京市院李繼華處長(zhǎng)以及各位培訓(xùn)老師特別強(qiáng)調(diào)學(xué)員一定要積極參與、充分投入到討論當(dāng)中去,，暢所欲言,，只有在討論中才能發(fā)現(xiàn)自身存在的不足和學(xué)習(xí)別人好的做法。

二,、緊張的培訓(xùn)任務(wù)和充滿激情的課程安排

培訓(xùn)班將學(xué)員分成四組,，每組設(shè)組長(zhǎng)一名。培訓(xùn)第一天,，班主任先安排大家進(jìn)行“破冰”訓(xùn)練,。給每組一張大紙和一打彩筆，要求在十五分鐘內(nèi)制作出小組的“l(fā)ogo”,，并把每個(gè)組員的個(gè)人信息描繪出來(lái),。短短十五分鐘，各小組集思廣益,，制作了新穎獨(dú)特的“l(fā)ogo”,。而正是這短短的十五分鐘，小組成員間的距離一下子拉近了,。接下來(lái)是小組成員上臺(tái)介紹自己組的“l(fā)ogo”含義及每個(gè)學(xué)員的情況,。每個(gè)學(xué)員都想用最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言最充分地介紹自己和家鄉(xiāng)的情況。這些打破培訓(xùn)常規(guī)的小情景,，充分調(diào)動(dòng)了我們參與的積極性,。培訓(xùn)還安排每天早晨上課前以小組為單位進(jìn)行培訓(xùn)反思與小結(jié),，這既是對(duì)昨天培訓(xùn)狀況的思考也是對(duì)接下來(lái)培訓(xùn)的新期待,。

在老師安排上，仍然貫徹檢察官教檢察官原則,，聘請(qǐng)了北京市石景山院掛職副檢察長(zhǎng),、北師大博士生導(dǎo)師劉廣三，及全國(guó)檢察業(yè)務(wù)專家熊紅文等引導(dǎo)我們就言詞證據(jù)審查,、綜合證據(jù)審查,、電子證據(jù)審查、傷情鑒定審查,、勘驗(yàn)檢查結(jié)論審查等問(wèn)題進(jìn)行了深入探討,。老師引導(dǎo)我們就如何排除非法言詞證據(jù)及證據(jù)量與優(yōu)勢(shì)證據(jù)的關(guān)系等問(wèn)題展開了激烈辯論,，在論辯中，很多以前迷茫的問(wèn)題都豁然開朗,。

此次培訓(xùn)任務(wù)非常緊張,，老師提供的研討案例要提前看，以小組為單位進(jìn)行討論,，而這部分工作都要課下做,，稍有放松，在明天的小組研討上就會(huì)卡殼,，制作的審查報(bào)告就會(huì)成為其他小組攻擊的對(duì)象,。培訓(xùn)期間，我們每天的睡眠時(shí)間不足6個(gè)小時(shí),，大家共同的感受是,，累并亢奮著。

三,、我的幾點(diǎn)感受

這次培訓(xùn)我最大的收獲是,，改變了以前的思維定式，開始有了新的思維模式,。比如我以前遇到一個(gè)法律分歧,，我立刻會(huì)去查教科書，看看答案是什么,。但現(xiàn)在我會(huì)思考,，主要分歧點(diǎn)是什么?分歧兩方的理由都是什么?為什么會(huì)產(chǎn)生這種分歧?等等，進(jìn)而思考解決分歧的方法,。也就是說(shuō),，我學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了從哪里下手去分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題了,。

這次培訓(xùn)感受很深的是全國(guó)各地公訴人的水平都很高。北京特別注重對(duì)公訴人論辯能力的培養(yǎng),，公訴人的口才和應(yīng)變能力很突出;江蘇公訴人的理論功底很深,，談起問(wèn)題來(lái)有理有據(jù)，令人折服;湖南學(xué)員制作的ppt審查報(bào)告將部分情景制作成模擬動(dòng)畫,，形象再現(xiàn)了案發(fā)過(guò)程,，得到了老師和同學(xué)們的高度評(píng)價(jià)。特別是全國(guó)優(yōu)秀公訴人,、重慶二分院的廖祥勇在模擬開庭中充分展示了一名優(yōu)秀公訴人的舉證,、質(zhì)證技巧，讓我們刮目相看,。大家交流時(shí)發(fā)現(xiàn),，那些表現(xiàn)優(yōu)秀的公訴人有個(gè)共同點(diǎn),，就是從未放松學(xué)習(xí)。要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我想這也是我此次培訓(xùn)的一個(gè)重要收獲,。

我培訓(xùn)的另一個(gè)收獲就是克服了自身的兩個(gè)障礙。一個(gè)是情感障礙,。一開始我比較緊張,，總認(rèn)為自己代表山東公訴形象，不能隨便發(fā)言,，一旦說(shuō)錯(cuò)話就把山東公訴的臉丟到全國(guó)去了,。但隨著氣氛的活躍，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)不管誰(shuí)的發(fā)言,，都有道理,，勇于展示自己的缺點(diǎn)并不一定造成負(fù)面影響。因?yàn)椤皠e人存在的缺點(diǎn),，是我存在的價(jià)值;我存在的缺點(diǎn),，是別人存在的價(jià)值?！闭窃谶@種互動(dòng)研討中,，我的思維開始活躍起來(lái)，原來(lái)一當(dāng)眾發(fā)言就緊張的心理,，也被熱烈的氣氛趕跑了,。因?yàn)樵谏钊胩接懼校彝耆辉诤跷沂且院畏N形式發(fā)言,，更在乎我們探討的問(wèn)題本身,。二是克服了信任障礙。以前不管干什么,，都有信任依賴,，感覺(jué)老師的話就是真理。但在這個(gè)課堂上,，老師主動(dòng)讓我們質(zhì)疑他的觀點(diǎn),，告訴我們解決不了問(wèn)題是正常的，實(shí)踐中很多問(wèn)題都沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案,，關(guān)鍵在于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及探索解決問(wèn)題方法的過(guò)程,。

四,、一點(diǎn)建議

以往的培訓(xùn),，都是填鴨式、講授式的,，雖然確實(shí)能學(xué)到很多知識(shí),，但培訓(xùn)時(shí)間畢竟有限,，所以所學(xué)知識(shí)點(diǎn)也是有局限的。但這種研討式培訓(xùn)模式能充分激發(fā)學(xué)員潛能,，更注重學(xué)員發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)。如果說(shuō)好的講授式培訓(xùn)好比是金子,，那么這種實(shí)訓(xùn)模式則像點(diǎn)石成金的方法,，值得推廣。個(gè)人感覺(jué)我們山東公訴的培訓(xùn),，可以借鑒這種培訓(xùn)模式,。

當(dāng)然這種培訓(xùn)也有缺點(diǎn)，就是只能是小班制,，培訓(xùn)范圍不能太廣,。但我認(rèn)為薪火相傳的力量是無(wú)窮的，好的東西需要不斷推廣,，才能遍地開花,。省院學(xué)來(lái)后可以給市院培訓(xùn)，市院可以在全市范圍內(nèi)推廣;基層里三五個(gè)人也可以組織這種研討,。如果這樣,，我想這種培訓(xùn)模式是可以推廣的。

我深知,，這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)難得,，我不敢獨(dú)享培訓(xùn)收獲。打算將培訓(xùn)體會(huì)結(jié)合辦案實(shí)踐寫出來(lái),，通過(guò)我們公訴二,、三處的《死刑二審實(shí)務(wù)》讓全省的公訴人都能共享。

以上是我的一點(diǎn)粗淺感受和建議,，不當(dāng)之處請(qǐng)您批評(píng)指正,。另外，順便跟您匯報(bào),，培訓(xùn)結(jié)束時(shí),，推選了八名明星學(xué)員，我有幸被推薦為明星學(xué)員,，沒(méi)給山東公訴丟臉,。

參加培訓(xùn)的心得體會(huì)標(biāo)題篇九

根據(jù)《通化市骨干教師培訓(xùn)實(shí)施方案》要求，市教育學(xué)院于20__年1月16日在通化市廣電大廈舉辦了骨干教師培訓(xùn)班,，對(duì)全市近1400余名骨干教師進(jìn)行了為期兩天的專業(yè)培訓(xùn),。我校領(lǐng)導(dǎo)也認(rèn)真安排部署這項(xiàng)工作，共有九名市級(jí)骨干教師認(rèn)真聆聽了這次報(bào)告,。通過(guò)參加了這次學(xué)習(xí)和交流。我感觸很深,，使我提高了新的認(rèn)識(shí)，理清了思路,，學(xué)到了新的教學(xué)理念,，找到了自身的不足和差距。對(duì)于自己在今后教育教學(xué)過(guò)程中會(huì)有很大的幫助,。

這次培訓(xùn),，市教育學(xué)院聘請(qǐng)了中國(guó)教育學(xué)會(huì)中青會(huì)秘書長(zhǎng)、北京師范大學(xué)教授錢志亮,，錢教授就“教師職業(yè)的基本邏輯”進(jìn)行了全面細(xì)致深入淺出的.講解,。通化市第一中學(xué)副校長(zhǎng)、市級(jí)名師劉天云;通化縣教師進(jìn)修學(xué)校中教部主任,、市級(jí)名師趙金明分別就“課堂教學(xué)有效評(píng)價(jià)策略研究”,、“多元智能理論在課堂教學(xué)中的運(yùn)用——有效提高課堂教學(xué)效率”兩個(gè)專題進(jìn)行了培訓(xùn)。此次培訓(xùn),，聆聽教育專家的講座,，使我的教育觀念得到了洗禮，對(duì)我們教師也提出了：“究竟怎樣才能作一名合格的骨干教師呢?”對(duì)于教師職責(zé)的理解有了新感悟,。

通過(guò)學(xué)習(xí),，從錢志亮教授、劉天云,、趙金明兩位名師報(bào)告中,，感悟很深。特別是聽到錢教授幽默風(fēng)趣的話語(yǔ),，感受著他的真誠(chéng),、他的樂(lè)觀、他的豁達(dá),、他的幸福,，和每位教師一同互動(dòng)交流學(xué)習(xí)，使現(xiàn)場(chǎng)氣氛非?；钴S,，我深深被他的舉動(dòng)而感動(dòng)。對(duì)于錢志亮教授的報(bào)告使我有了深刻的體會(huì),。錢教授就“教師職業(yè)的基本邏輯”進(jìn)行了全面細(xì)致講解,。他的報(bào)告理論聯(lián)系實(shí)際，深入淺出,，旁征博引,，熱情的互動(dòng)，真誠(chéng)的交流，使我們?cè)谧课唤處煻际鞘芤娣藴\,、感觸很深,。

在錢教授《教師職業(yè)的基本邏輯》報(bào)告中,，他主要闡明教育的任務(wù)就是培養(yǎng)人,，教育工作者每天都在和人打交道，但現(xiàn)實(shí)中我們并不真正了解人!本講座在讓聽眾了解生命來(lái)之不易的基礎(chǔ)之上,，引領(lǐng)聽眾敬畏生命,、尊重生命、珍惜生命,、熱愛生命——愛生,，推導(dǎo)出教育的原點(diǎn)是愛!在分析教師職業(yè)為什么要求愛學(xué)生的基礎(chǔ)之上，由愛生責(zé)任,，加之信任和敬畏心對(duì)責(zé)任感的強(qiáng)化,，最終提出教育=愛+責(zé)任。

錢教授說(shuō),，教育的任務(wù)就是培養(yǎng)人,，教育工作者每天都在和人打交道，但現(xiàn)實(shí)中我們并不真正了解人!在本次講座中先生在讓聽眾了解生命來(lái)之不易的基礎(chǔ)之上,，引領(lǐng)聽眾敬畏生命,、尊重生命、珍惜生命,、熱愛生命——愛生,，推導(dǎo)出教育的原點(diǎn)是愛!“教育是愛的原點(diǎn)”，這句話給我們了一定的啟迪,，讓我反思自己執(zhí)教生涯,，有一些感悟。其實(shí),，許多教師是具備錢教授所說(shuō)的這一從業(yè)前提的,，但在工作中,我們有時(shí)總是會(huì)聽到一些老師有各種各樣的抱怨，教師抱怨學(xué)生如何的不如意,，特別是到了期末考試結(jié)束,，看到有的學(xué)生成績(jī)不盡人意時(shí)，就更加的去抱怨,。其實(shí)我們教師應(yīng)該靜下心想一想,，之所以存在這樣的情況，不是因?yàn)槲覀儧](méi)有愛,，而是我們以愛的名義強(qiáng)加了太多的東西,。愛需要付出，我們每一位辛苦工作在教育第一線的教師們每天都在付出，但愛更需要換位思考,，這是許多教師都忽略的一點(diǎn),。

時(shí)間如流水，回想起自己執(zhí)教整整20年,，教過(guò)的學(xué)生太多,，也曾為自己選擇教師這個(gè)職業(yè)而自豪!對(duì)學(xué)生有著責(zé)任心，但對(duì)于學(xué)生的愛心也曾有過(guò),，聽了錢教授講座的內(nèi)容我捫心自問(wèn),，我做到了教師應(yīng)盡的職責(zé)了嗎?即使我有責(zé)任心，愛心,，我的教育能力夠好嗎?即使我的教育水平和教育能力比較好,，我的愛心、責(zé)任心達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)了嗎?

通過(guò)錢教授的這次報(bào)告為我指明了方向,，讓我深刻領(lǐng)悟到對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),，我們做教師的努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)，像錢教授那樣幽默風(fēng)趣的講課,，對(duì)學(xué)生傾注滿腔熱血,，這就是我作為一名教師的責(zé)任!——那就是對(duì)待學(xué)生就要像對(duì)自己孩子那樣的愛心，化作一種本能去愛每一個(gè)學(xué)生,，哪怕是什么知識(shí)都學(xué)不會(huì)的智障,，也要愛他有一個(gè)好的品行;這種本能，就像自己的孩子哪怕犯了再大的錯(cuò)誤在父母眼里也是一種孩子不夠成熟的想法和做法,，都會(huì)理解,、諒解。在教育中我們每位教師應(yīng)該學(xué)會(huì)時(shí)常做到換位思考問(wèn)題,。對(duì)于我們自己的孩子負(fù)什么樣的責(zé)任,，就竭盡全力地為學(xué)生負(fù)什么樣的責(zé)任，那更是對(duì)未來(lái)社會(huì),、國(guó)家希望,、民族擔(dān)當(dāng)?shù)囊环N責(zé)任!

在教書育人中，更加珍惜我和學(xué)生這種緣分,，人生短短幾年轉(zhuǎn)瞬即逝,，不要讓自己在愛生與責(zé)任心方面留下終生的遺憾!正如錢教授所云：“蕓蕓眾生我們心中常念“平等尊重”;有緣相見，我們彼此憐愛相惜;大愛無(wú)言,，只在身體力行;博愛無(wú)邊,，只存一念之間;廣開智慧，教育積德積福;在以后的工作中,，我會(huì)以錢教授為榜樣!

總之,，通過(guò)市教育學(xué)院這兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，特別讓我感受到了錢教授報(bào)告充滿著人生智慧與哲理，給人以思考與啟迪,，對(duì)我今后的工作有著重大的指導(dǎo)作用,。使我開闊了視野，學(xué)習(xí)了很多的教育教學(xué)的新理念,，新思想,，從思想上受到了極大地鼓舞，這必將為我今后的教育教學(xué)工作起到很好的推動(dòng)作用,。作為骨干教師培訓(xùn)對(duì)象,，在今后的日子里,，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí),，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育,、教學(xué)規(guī)律,，把科研和教學(xué)結(jié)合起來(lái)，使自己具有所教學(xué)知識(shí)方面的前瞻性,。在以后的工作中,，要發(fā)揮骨干教師的輻射作用，我深知“一個(gè)人力量是非常渺小的,?！彼裕覀児歉山處煈?yīng)該把學(xué)到知識(shí)真正地傳授給青年教師,，充分地發(fā)揮骨干教師的“傳,、幫、帶”的作用,。鼓勵(lì)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念,，新的教學(xué)方法。只有這樣,，才會(huì)成為一名優(yōu)秀的教師,。才會(huì)成為新時(shí)期教師中的佼佼者。

參加培訓(xùn)的心得體會(huì)標(biāo)題篇十

20__年8月13日10時(shí)30分,，聊城市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)首屆名師帶徒全體學(xué)員在宋主任和雷老師的帶領(lǐng)下踏上了赴京研修學(xué)習(xí)的列車，將在北京師范大學(xué)進(jìn)行為期5天的研修學(xué)習(xí),。這無(wú)疑是開發(fā)區(qū)教育管理中心領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚下的重大舉措,。

熱情洋溢和富有個(gè)性的開班儀式使我深刻了解了北京師范大學(xué)的成長(zhǎng)歷程，校訓(xùn)精神和育人理念;知道了北京師范大學(xué)教育培訓(xùn)中心是國(guó)內(nèi)校長(zhǎng),，教師培訓(xùn)的領(lǐng)跑者,，懂得了本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的必要性和現(xiàn)實(shí)意義,。

整整一周的在京研修學(xué)習(xí)，很多國(guó)家級(jí),、重量級(jí)的專家,、教授，博士給學(xué)員們分別從國(guó)家教育綱要,、教師的價(jià)值,、教師的專業(yè)發(fā)展、教育科研,、教師研修和課堂教學(xué)等方面進(jìn)行了培訓(xùn),。像充滿激情與個(gè)性的兒童心理研究專家張梅玲;極其幽默風(fēng)趣但懷才不遇的知名博士趙希斌;多才多藝、信手拈來(lái)的北京市模范班主任高金英;知識(shí)淵博,、對(duì)教育綱要爛熟于心的教育部原司長(zhǎng)王文湛;有高尚人格魅力,，推廣團(tuán)隊(duì)研修并建立工作站的特級(jí)教師吳正憲;經(jīng)驗(yàn)豐富理論性強(qiáng)的心理學(xué)博士張焰;對(duì)課堂教學(xué)了如指掌、學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)極其豐富的北京光明小學(xué)校長(zhǎng)劉永勝……

白天培訓(xùn)學(xué)習(xí),，晚上研討交流,。我忙碌著、充實(shí)著,、幸福著,、快樂(lè)著。專家,、教授們的精彩報(bào)告如同一份份的精神大餐紛至沓來(lái),，讓我經(jīng)歷了一次次頭腦的風(fēng)暴、一場(chǎng)場(chǎng)心靈的啟迪,、一次次情感的升華,。使我明確了學(xué)習(xí)教育綱要的重要性;認(rèn)識(shí)到了教師的自身價(jià)值;給我指明了教師專業(yè)發(fā)展的方向;增強(qiáng)了研修、科研意識(shí);豐富了自己的理論知識(shí);學(xué)會(huì)了課堂教學(xué)和管理的策略,。每晚的研討交流學(xué)員們都爭(zhēng)先恐后,、各抒己見、據(jù)理力爭(zhēng),、暢所欲言,。常常為了專家、教授們的一個(gè)觀點(diǎn)爭(zhēng)的面紅耳赤,，時(shí)而鴉雀無(wú)聲;時(shí)而喋喋不休;時(shí)而掌聲四起;時(shí)而贊嘆不已……確切地說(shuō)這次培訓(xùn)成為了我教育生涯的加油站,。

華盛頓兒童博物館的墻上的那句格言：“我聽見了就忘記了，我看見了就記住了,，我做了就理解了,。”又油然在我耳畔升起,，這次的培訓(xùn)與眾不同,，給我很大的震撼,、觸動(dòng)和鼓舞。具體感受如下：

一,、教師要具有陽(yáng)光心態(tài),。

教師要有狀態(tài)，有精氣神,，展現(xiàn)給學(xué)生積極,、樂(lè)觀、向上的精神面貌,。由于學(xué)生的向師性,，同樣會(huì)精神煥發(fā)、朝氣蓬勃,、奮發(fā)向上,。

二、教師要尊重學(xué)生,。

我們每個(gè)班中都有一部分學(xué)困生,，其實(shí)學(xué)生之間只有差異,，沒(méi)有差生,。教師要尊重學(xué)生的差異，把更多的愛灑向?qū)W困生,。有句話說(shuō)的好,，“微笑若給優(yōu)生，如同錦上添花,，微笑若給學(xué)困生,，如同雪中送炭?！闭n堂上教師要敢于讓回答問(wèn)題的孩子毫無(wú)遺憾地坐下,，學(xué)生回答的好要表?yè)P(yáng)，回答的不好也要變換方式表?yè)P(yáng),，以培養(yǎng)學(xué)生回答問(wèn)題的積極性和自信心,。課堂上教師鼓勵(lì)學(xué)生每次回答問(wèn)題都舉手，可以給學(xué)生私下結(jié)秘,，特別是學(xué)困生先秘密約好,，“如果不會(huì)回答，舉起左手,，老師不叫你回答;如果會(huì)回答,，舉起右手，老師叫你回答,?！边@樣讓學(xué)困生也體驗(yàn)到成功的快樂(lè),。

三、教師要培養(yǎng)學(xué)生的自信心,。

俗話說(shuō)：“自信是成功的一半”,。教師要讓每個(gè)孩子都會(huì)理直氣壯的說(shuō)：“我是重要的、我是有所作為的,、我是最棒的!”校園里,、教室的墻壁上都可以張貼培養(yǎng)孩子自信的名言警句，像“我能行”相信自己行,，才會(huì)我能行,。別人說(shuō)你行，努力才能行,。你在這點(diǎn)行,，我在那點(diǎn)行。今天若不行,，明天爭(zhēng)取行,。能正視不行，也是我能行,。不但自己行,，幫助別人行。相互支持行,，合作大家行,。爭(zhēng)取全面行，創(chuàng)新我最行,?！送猓嗉?jí)的各項(xiàng)工作中都要注意培養(yǎng)學(xué)生的自信心,。

四,、教師要提高自己的學(xué)科底蘊(yùn)。

學(xué)科底蘊(yùn)是專業(yè)化發(fā)展的關(guān)鍵,，教師的學(xué)科底蘊(yùn)的豐富程度決定了自己專業(yè)化發(fā)展的高度,。如果學(xué)科底蘊(yùn)不足，那你的專業(yè)化發(fā)展肯定是有限的,。北京市廣渠門中學(xué)優(yōu)秀班主任高金英說(shuō)過(guò)：“一個(gè)優(yōu)秀的教師至少要有二三百個(gè)故事,，還要會(huì)講笑話，會(huì)變魔術(shù),?！币簿褪且蠼處煻嗖哦嗨嚕匾獣r(shí)信手拈來(lái),。那教師怎樣提高自己的學(xué)科底蘊(yùn)呢?

1,、多讀書,。世界上人均讀書最多的是猶太民族，每年人均讀書64本,，而我們中國(guó)人均讀書僅4,。5本。一個(gè)沒(méi)有讀書的民族是沒(méi)有創(chuàng)造力的民族,，一個(gè)沒(méi)有創(chuàng)造力的民族是沒(méi)有希望的民族,。我們的確都應(yīng)該靜下心來(lái)讀讀書了。要讓讀書成為習(xí)慣,，此外讀書還要取法乎上,，要讀一流作者的書，不讀大師的書,，就無(wú)法站在教育的最高點(diǎn),。

2、交高人,。和平庸的在一起你會(huì)更平凡,，和大師、名師在一起你會(huì)更智慧,。

3,、勤反思。現(xiàn)在我們教師缺少的就是工作后的反思,，有的人說(shuō)：“一個(gè)教師堅(jiān)持寫3年反思就能成為名師”,，這句話充分體現(xiàn)了反思的重要性。

4,、每天改變自己一點(diǎn)點(diǎn)。我們每天都在習(xí)慣中行走,，缺少的是教學(xué)中的再創(chuàng)造,。北京市特級(jí)教師吳正憲說(shuō)過(guò)：“每節(jié)課改變一點(diǎn)點(diǎn)，3年后你會(huì)有驚人的改變”,。

五,、教師要用心工作。

全國(guó)勞動(dòng)模范李素麗說(shuō)過(guò)：“認(rèn)真做事能把事做完,，用心做事能把事做好”,，也有人說(shuō)：“積極的人像太陽(yáng)，消極的人像月亮,，態(tài)度決定一切”,。作為教師不能僅僅把教育事業(yè)看作生存的一種需要，而應(yīng)該看作體驗(yàn)人生價(jià)值一種追求,。教師只有用心工作,，才會(huì)感到不累,，才會(huì)感到幸福和快樂(lè)。

一個(gè)人能走多遠(yuǎn),，要看他和誰(shuí)一塊同行,。在有名師相伴的道路上，我充滿了信心和希望,。在今后的工作中我將不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)期望,，培養(yǎng)良好的心態(tài)、保持3分熱度,、尊重學(xué)生差異,、提高自己的學(xué)科底蘊(yùn)、在反思中進(jìn)行教學(xué)再創(chuàng)造,、給學(xué)生留下能帶得走的素質(zhì),、起到輻射作用。同時(shí)堅(jiān)信自己會(huì)越走越遠(yuǎn),，開發(fā)區(qū)教育的明天也會(huì)更加美好!

參加培訓(xùn)的心得體會(huì)標(biāo)題篇十一

為期兩天的寒假培訓(xùn)結(jié)束了,。培訓(xùn)中教研室領(lǐng)導(dǎo)為我們精心準(zhǔn)備了很多優(yōu)秀教師的講座和課堂視頻，雖然時(shí)間很短,，但忙碌而充實(shí),，學(xué)習(xí)到很多先進(jìn)的教學(xué)理念，受益匪淺,。下面就簡(jiǎn)單談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)：

一,、長(zhǎng)文短教，構(gòu)建高效課堂,。

何為長(zhǎng)文短教?張龍老師在他的《長(zhǎng)文短教的思考與實(shí)踐》中是這樣說(shuō)的：“所謂“長(zhǎng)文”,，就是篇幅長(zhǎng)、文字多,、內(nèi)容豐富的課文;所謂“短教”,，就是在對(duì)文章整體把握的基礎(chǔ)上，在教學(xué)中凸顯重點(diǎn),，選取最有價(jià)值的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行恰當(dāng)?shù)赜?xùn)練，把握本質(zhì),，對(duì)教材做出藝術(shù)化的處理,。”怎樣長(zhǎng)文短教呢?張龍老師說(shuō)：“我們要充分地利用好教材,，凸顯重點(diǎn),，盡可能地挖掘文本的魅力，深入淺出，更好地發(fā)揮課堂40分鐘的效率,，刪繁就簡(jiǎn),，去粗取精。從提高課堂教學(xué)效率的角度出發(fā),，克服面面俱到的弊病,，對(duì)每堂課的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行大膽取舍，選取文章中最有價(jià)值的內(nèi)容來(lái)教,，以此來(lái)減輕教師和學(xué)生的負(fù)擔(dān),。”張龍老師在他的《懷念母親》一課中很好地體現(xiàn)了他的長(zhǎng)文短教的思想,。教學(xué)設(shè)計(jì)緊緊抓住文章所表達(dá)的情感展開,。上課一開始就開門見山，首先出示了“食不下咽,、寢不安席,、終天之恨、頻來(lái)入夢(mèng)”等詞語(yǔ),，讓學(xué)生體會(huì)詞語(yǔ)中蘊(yùn)含的思想感情,，接著用“課文表達(dá)了什么樣的感情”的問(wèn)題直接揭示了文章的中心，并讓學(xué)生劃出抒發(fā)情感的語(yǔ)句,，批注體會(huì),，接著引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)四則日記中借景抒情的寫法。因?yàn)楹侠砣∩?，?jié)約出時(shí)間進(jìn)行小練筆,，既進(jìn)一步加深對(duì)文章的理解，又學(xué)習(xí)了借景抒情的寫法,，提高了學(xué)生的寫作能力,。

無(wú)獨(dú)有偶，孫明麗老師在《北京的春節(jié)》一課中也大膽取舍,，長(zhǎng)文短教,。我在教這一課時(shí)，讓學(xué)生將從臘八開始的老北京習(xí)俗都找出來(lái)交流,，一節(jié)課時(shí)間很緊張。而孫明麗老師卻大膽取舍,，只選取了最具代表性的除夕和元宵節(jié)學(xué)習(xí),，節(jié)約出大量時(shí)間又學(xué)習(xí)了《吆喝》，并欣賞廟會(huì)視頻,，進(jìn)行小練筆寫作,，課堂容量非常大。通過(guò)長(zhǎng)文短教，構(gòu)建了高效課堂,。

二,、培養(yǎng)興趣，狠抓朗讀背誦

小古文教學(xué)在高年級(jí)是教學(xué)重點(diǎn),，更是難點(diǎn),。結(jié)合講座和姜斌老師的《文言文兩則》視頻，以及自己在教學(xué)中的體會(huì),，我認(rèn)為小古文教學(xué)主要應(yīng)重視以下兩個(gè)問(wèn)題：

第一,、培養(yǎng)興趣是關(guān)鍵。很多小學(xué)生對(duì)小古文不感興趣,。主要原因是時(shí)代距離遙遠(yuǎn),，小古文在內(nèi)容和語(yǔ)言形式上與現(xiàn)代語(yǔ)言有很大差異，學(xué)生缺乏語(yǔ)感基礎(chǔ),，不易感知,。并且學(xué)后在生活中很少應(yīng)用，容易遺忘,。興趣是最好的老師,。因此，如何培養(yǎng),、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)小古文的興趣是學(xué)好小古文的關(guān)鍵,。教師可以采用多種方法激發(fā)學(xué)生的興趣。精心設(shè)計(jì)導(dǎo)語(yǔ),，巧妙設(shè)計(jì)問(wèn)題等,，都可以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激起學(xué)習(xí)欲望,。姜斌老師在《薛譚學(xué)謳》的教學(xué)中設(shè)計(jì)了猜讀的環(huán)節(jié),，就很好的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

第二,、朗讀背誦是基礎(chǔ),。因小古文距離學(xué)生時(shí)代遙遠(yuǎn)，學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)有一定的難度,，所以應(yīng)讓學(xué)生反復(fù)誦讀,，以至背誦。正所謂“讀書百遍,，其義自見”,。打好了朗讀這一堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，字詞的理解,，翻譯,，內(nèi)容的感悟也就迎刃而解了。朗讀可以采取多種方法靈活進(jìn)行。如聽錄音,，教師范讀,，朗讀比賽，可以笑著讀,，呼喊著讀,，也可以搖頭晃腦的讀，可以自由讀,、齊聲讀,，也可以指名讀;可以有共性的賞讀，也可以有個(gè)性的品讀,?？傊寣W(xué)生反復(fù)的讀，在讀中感悟,、讀中品味,、讀中鑒賞，在讀中受到熏陶,。對(duì)那些優(yōu)秀篇章,、名言佳句可反復(fù)誦讀體味，達(dá)到背誦,。不要怕朗讀占去了大量時(shí)間,，只有讀通，讀熟,，讀懂,，讀透，就可以收到事半功倍的效果,。

通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，深深感到自己與優(yōu)秀教師之間有著很大的差距。在今后的工作中,，將虛心學(xué)習(xí),，不斷探索，提高自己的素質(zhì),，盡最大能力做好本職工作,。

參加培訓(xùn)的心得體會(huì)標(biāo)題篇十二

依法行政是發(fā)展社會(huì)主義民主政治和完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的必然要求，在貫徹落實(shí)依法治國(guó)基本方略過(guò)程中具有特別重要的意義,。根據(jù)公路管理局的安排,，近日，我參加了行政執(zhí)法人員培訓(xùn)班,。此次培訓(xùn)班，參加人員之多，規(guī)格之高,，培訓(xùn)時(shí)間之長(zhǎng),，市局領(lǐng)導(dǎo)如此之重視，在巢湖市公路局歷史上是沒(méi)有過(guò)的,。本人作為基層路政科長(zhǎng)有幸參加此次學(xué)習(xí)培訓(xùn),，感觸較深，現(xiàn)將參加此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的心得體會(huì)匯報(bào)如下：

一,、此時(shí)辦培訓(xùn)班是適應(yīng)當(dāng)前燃油稅費(fèi)改革和取消政府還貸二級(jí)公路收費(fèi)站有關(guān)人員轉(zhuǎn)崗的需要,。

當(dāng)前養(yǎng)路費(fèi)和政府還貸二級(jí)公路收費(fèi)站停收以后，所有的征稽和收費(fèi)站人員都要面臨轉(zhuǎn)崗,，這些人當(dāng)中大部分將來(lái)都要從事路政管理和治理超限運(yùn)輸工作,，所以加強(qiáng)這部分人員行政執(zhí)法和路政管理業(yè)務(wù)知識(shí)的培訓(xùn)，很有必要,。

二,、行政執(zhí)法人員培訓(xùn)是路政管理發(fā)展和路政隊(duì)伍建設(shè)的需要。

隨著燃油稅費(fèi)改革和國(guó)家各項(xiàng)改革的進(jìn)一步深化,，公路管理機(jī)構(gòu)的職能將進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,，那么對(duì)路政管理將提出更高的要求。然當(dāng)前的路政管理體制和路政隊(duì)伍素質(zhì)面臨著很多的問(wèn)題,，在體制不能解決的情況下,，只有加強(qiáng)路政隊(duì)伍人員學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高路政隊(duì)伍整體素質(zhì),，達(dá)到提升路政管理水平的目的,，也是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。

三,、此次學(xué)習(xí)培訓(xùn),，市局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，從而保證培訓(xùn)工作的順利完成,。

從此次培訓(xùn)班的開班典禮到培訓(xùn)結(jié)束總結(jié),，市局的主要負(fù)責(zé)人都親臨現(xiàn)場(chǎng)，為學(xué)員們作動(dòng)員報(bào)告,，向大家傳達(dá)當(dāng)前的社會(huì)形勢(shì)和參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的目的和重要性,，并對(duì)大家提出很高的期望和要求。市局的其他主要領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間也天天到培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng),，親自指導(dǎo)培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作,，關(guān)心大家的飲食起居和學(xué)習(xí)情況。

四,、各位授課勞師精心準(zhǔn)備授課內(nèi)容,，不辭辛苦為學(xué)員們上課,。

在培訓(xùn)期間，省局路政業(yè)務(wù)處的沈處為大家上了一堂生動(dòng)而精彩的課,，讓大家對(duì)當(dāng)前的路政管理形勢(shì)有一個(gè)很清醒的認(rèn)識(shí),，學(xué)員們的視野和思路也得到了開闊。特別值得一提的是,，市局路政科的兩位副科長(zhǎng)為了辦好這次培訓(xùn)班講好課,，很早就開始著手準(zhǔn)備講課材料，并且把授課內(nèi)容印成了冊(cè)制成了書,，發(fā)給大家,，讓大家在上課的時(shí)候有的放矢。市局的兩位副科長(zhǎng)帶領(lǐng)大家從路政管理的法律法規(guī),、路政管理的基礎(chǔ)知識(shí),、治超業(yè)務(wù)應(yīng)知應(yīng)會(huì)、法律文書的應(yīng)用,、路政巡查,、路政許可等相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)和實(shí)務(wù)進(jìn)行學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際,，并且結(jié)合我們自身發(fā)生的一些典型案例給大家進(jìn)行講解,，努力提高大家的綜合素質(zhì)和路政管理水平。

五,、提高路政隊(duì)伍的整體素質(zhì)和管理水平,，關(guān)鍵要靠平時(shí)的自學(xué)和在工作中不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

通過(guò)一次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)就能提高廣大執(zhí)法人員的整體素質(zhì)和執(zhí)法水平,，那可能很難辦到,。關(guān)鍵是要靠我們?nèi)w行政執(zhí)法人員在平時(shí)工作中，要邊干邊學(xué),，不斷地摸索路政管理的方法和思路,，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，方能提高自己的綜合素質(zhì)和執(zhí)法水平,。然據(jù)我所知,，我們有許多的行政執(zhí)法人員不思進(jìn)取，上進(jìn)心不強(qiáng),，責(zé)任心較差,，更別談自學(xué)相關(guān)的路政管理業(yè)務(wù)知識(shí)了。他們?cè)诠ぷ髦袧M足于現(xiàn)狀,，濫竽充數(shù),，有時(shí)候反而起到“一滴老鼠屎敗壞一碗粥”的現(xiàn)象。這些同志如果在將來(lái)工作中不好好反思,，那么勢(shì)必被改革的潮流所淘汰,。

參加培訓(xùn)的心得體會(huì)標(biāo)題篇十三

11月6日,，我參加了全省中學(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)。這次培訓(xùn)從11月6日開始到11月9日結(jié)束,，上課時(shí)間為四天,。在這四天里，總共開了不忘初心牢記使命,，推進(jìn)少先隊(duì)改革發(fā)展、中學(xué)少先隊(duì)工作的實(shí)踐與探索,、中學(xué)團(tuán)前教育實(shí)操,、中學(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)員心理壓力調(diào)試、中學(xué)共青團(tuán)改革五個(gè)專題講座及少先隊(duì)改革經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),。這次的培訓(xùn)總體上說(shuō)還比較實(shí)用,，通過(guò)學(xué)習(xí)，結(jié)合我校實(shí)際,，現(xiàn)略談一點(diǎn)心得體會(huì)如下：

在這次培訓(xùn)中,，系統(tǒng)全面地介紹了少先隊(duì)的基本知識(shí)，輔導(dǎo)員工作職責(zé)與要求,，當(dāng)前全國(guó)性的少先隊(duì)活動(dòng)開展的過(guò)程,、方法與取得成效，以及將來(lái)少先隊(duì)的工作方向,。

一是團(tuán)隊(duì)的工作在學(xué)校工作中的重要地位,。當(dāng)前社會(huì)最關(guān)注的學(xué)校教育三大重點(diǎn)工作：智育、德育和安全教育三項(xiàng)中,，在價(jià)值取向上,，德育是最重要的，直接影響到學(xué)生的一生,。雖然這項(xiàng)教育活動(dòng)的因素是多方面的,，但學(xué)校教育始終占據(jù)著主導(dǎo)地位。因此,，對(duì)于我校這所九年一貫制教育模式的學(xué)校來(lái)說(shuō),，經(jīng)過(guò)九年教育，基本上給學(xué)生的道德定了型,，怎樣培養(yǎng)一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人將是我們面對(duì)的重要課題,。共青團(tuán)與少先隊(duì)工作作為德育工作的主要陣地，團(tuán)支部與少先隊(duì)是這個(gè)陣地的基本組成單位,，所以,，我們首先要把德育工作重視起來(lái)，才能抓好這項(xiàng)工作,。

二是我校團(tuán)與隊(duì)的工作在當(dāng)前的階段中,，要加強(qiáng)基本建設(shè),，尋找突破口，創(chuàng)建團(tuán)與隊(duì)的工作特色,。在起步階段,，我校的團(tuán)與隊(duì)的工作必須先做好基本建設(shè)，如基本知識(shí)教育宣傳,、團(tuán)與隊(duì)的組織建設(shè),、制度建設(shè)等，夯實(shí)團(tuán)與隊(duì)的工作陣地基礎(chǔ),，在此基礎(chǔ)上,，尋找團(tuán)與隊(duì)工作的特色化發(fā)展方向。

三是要做好團(tuán)與隊(duì)的工作,，需要取得廣泛面有力的支持,。首先要取得上級(jí)黨團(tuán)組織的大力指導(dǎo)與支持。無(wú)論是對(duì)團(tuán)隊(duì)重要性的認(rèn)識(shí),，還是團(tuán)與隊(duì)的基本建設(shè),，如果沒(méi)有得到支持與幫助，說(shuō)什么都是一句空話,。團(tuán)市委也一直很關(guān)注我校的團(tuán)隊(duì)工作,，時(shí)常詢問(wèn)并給了一些建設(shè)性的意見和建議；團(tuán)與隊(duì)的工作必須取得各團(tuán)支部與中隊(duì)輔導(dǎo)員的支持,。

團(tuán)的支部與少先隊(duì)的中隊(duì)是我校團(tuán)隊(duì)組織的基礎(chǔ),，是團(tuán)與隊(duì)工作的核心。只有取得了這些基本單位的支持,，我們的工作才能得到充分的開展,；團(tuán)與隊(duì)的工作要取得家長(zhǎng)的支持。團(tuán)與隊(duì)的干部是團(tuán)隊(duì)活動(dòng)實(shí)施的紐帶,，團(tuán)員與隊(duì)員是活動(dòng)實(shí)施的主體,，只有取得學(xué)生家長(zhǎng)的理解與支持，團(tuán)與隊(duì)的活動(dòng)才能收到實(shí)效,；團(tuán)與隊(duì)的活動(dòng)還要取得周圍社會(huì)環(huán)境的支持,。這些將在將來(lái)的團(tuán)隊(duì)特色化建設(shè)中得到充分體現(xiàn)。

通過(guò)這次培訓(xùn),，使我認(rèn)識(shí)到,，以我校團(tuán)與隊(duì)的發(fā)展?fàn)顩r，過(guò)早地談及特色創(chuàng)建,，時(shí)機(jī)與準(zhǔn)備都還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。所以，在當(dāng)前,，我校的團(tuán)與隊(duì)的工作還必須以基礎(chǔ)建設(shè)為主,，用一到兩學(xué)期的時(shí)間,，在學(xué)校黨組織的帶領(lǐng)下，落實(shí)團(tuán)建與隊(duì)建工作,，并形成規(guī)范,，把這塊主陣地的基礎(chǔ)夯實(shí)，然后再尋找途徑,，發(fā)展特色建設(shè),。在以后的工作中，我必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)黨政方針,、法律法規(guī)、團(tuán)隊(duì)文獻(xiàn)等,，提高政治素養(yǎng)；學(xué)習(xí)團(tuán)與隊(duì)的工作新方法,、思路,，借鑒其他單位團(tuán)與隊(duì)工作的方法與經(jīng)驗(yàn)，勤于思考與反思自己的工作,，提升工作能力,；多讀書，讀好書,，增大自己的知識(shí)面,，提升知識(shí)素養(yǎng)。以上是通過(guò)這次參加市級(jí)少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)的一點(diǎn)心得體會(huì),，以及對(duì)我校團(tuán)與隊(duì)工作的思考,，不成熟之處，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)與同仁斧正,，謝謝,。

參加培訓(xùn)的心得體會(huì)標(biāo)題篇十四

今年11月19~23日我參加了20xx年度xx市少先隊(duì)輔導(dǎo)員專業(yè)素養(yǎng)提升培訓(xùn)班，聆聽了幾位專家的精彩演講,，受益匪淺,。少先隊(duì)工作是平凡而偉大的事業(yè)，是充滿激情和愛心的事業(yè),；少先隊(duì)工作具有深厚的歷史積沉和可比擬的實(shí)踐底蘊(yùn)它植根于現(xiàn)在,，又綿延于未來(lái)。時(shí)代賦予了我們神圣的使命我們只有深入調(diào)查研究,，勤于探索鉆研,，大膽創(chuàng)新實(shí)踐，才能推動(dòng)少先隊(duì)工作的理論探索和實(shí)踐創(chuàng)新把祖國(guó)下一代的工作做得更好,。

說(shuō)實(shí)在的,，在接到通知去參加少先隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)時(shí)我很猶豫,，覺(jué)得還不就是那么一會(huì)事，參加不參加沒(méi)什么的,，反正以前也已經(jīng)參加過(guò)很多次培訓(xùn)了,。但是，在聽到中國(guó)少先隊(duì)工作學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng),、上海市總輔導(dǎo)員趙國(guó)強(qiáng)老師深入淺出的講解,，經(jīng)典案例分析；中國(guó)少先隊(duì)工作學(xué)會(huì)理事,、團(tuán)中央北戴河培訓(xùn)基地輔導(dǎo)員導(dǎo)師鄭老師和省團(tuán)校的戴亞娟老師用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言講述他們工作之長(zhǎng),、經(jīng)驗(yàn)、成果以及工作方法時(shí),，我被折服,、感動(dòng)了，我感受到他們都是用心去工作和及其熱愛少先隊(duì)事業(yè)的人,。

可以說(shuō)此次學(xué)習(xí)真是受益匪淺,。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員是少先隊(duì)員的親密朋友和指導(dǎo)者肩負(fù)著黨賦予的教育、引導(dǎo)少年兒童的神圣使命和光榮任務(wù),，輔導(dǎo)員素質(zhì)的高低直接決定了少先隊(duì)工作的整體水平,。通過(guò)培訓(xùn)使我們深刻認(rèn)識(shí)到，培訓(xùn)對(duì)于加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)提高輔導(dǎo)員基本素質(zhì),、業(yè)務(wù)水平至關(guān)重要,，它不僅是少先隊(duì)工作的一項(xiàng)重要任務(wù)還是做好少先隊(duì)工作的重要保障。只有做好培訓(xùn)工作,，才能不斷提高廣大輔導(dǎo)員的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)才能更好地實(shí)現(xiàn)少

通過(guò)培訓(xùn)使我們進(jìn)一步明確了推進(jìn)少先隊(duì)改革的重要性,。主抓組織教育、自主教育和實(shí)踐活動(dòng)三大法寶來(lái)推進(jìn)少先隊(duì)改革,。這對(duì)下一步工作有很好的指導(dǎo)作用,。趙老師提到要以扎實(shí)教研，扎實(shí)學(xué)研,，扎實(shí)科研為手段提升少先隊(duì)工作創(chuàng)新能級(jí),，推進(jìn)初中少先隊(duì)活動(dòng)課學(xué)科化、課程化,、專業(yè)化發(fā)展新局面,。回校后將按要求,，盡快制定計(jì)劃,，策劃活動(dòng)。

同時(shí)，團(tuán)省委的戴雅娟老師以其幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言給我們帶來(lái)了一頓課題撰寫的大餐,，她從如何選題到寫好結(jié)題報(bào)告進(jìn)行了規(guī)范地指導(dǎo),，更是以通俗易懂的語(yǔ)言讓我們明白：好的課題就在身邊。著實(shí)讓我覺(jué)得一直望而卻步的課題研究不再遙不可及,。

我在工作實(shí)踐中缺乏系統(tǒng)及專業(yè)的理論輔導(dǎo),，通過(guò)培訓(xùn)大家感覺(jué)開闊了思路拓展了視野增長(zhǎng)了見識(shí)?？梢哉f(shuō)經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn),，再回到工作崗位以后我的心胸和視野都會(huì)產(chǎn)生一個(gè)大的變化相信自己在理性思維和謀劃能力上都能有提高。培訓(xùn)內(nèi)容從工作方法上為自己從事輔導(dǎo)員工作提供了有力的指導(dǎo),，特別是有組織地引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)中感悟體驗(yàn)和探究,，是自己所學(xué)到的最有價(jià)值的東西?？傊犃诉@么多資深專家的講座和兄弟縣市同行輔導(dǎo)員從事少先隊(duì)工作的收獲和體會(huì)很受啟發(fā),。作為一名少先隊(duì)工作者，要向他們學(xué)習(xí),。

另外,，此次培訓(xùn)進(jìn)一步統(tǒng)一了思想增強(qiáng)了廣大輔導(dǎo)員做好少先隊(duì)工作的使命感和責(zé)任感。開展多形式多層次的培訓(xùn),，使廣大少先隊(duì)輔導(dǎo)員和團(tuán)隊(duì)干部全面系統(tǒng)地了解當(dāng)前少先隊(duì)工作所面臨的形勢(shì)、任務(wù)與要求,。此次培訓(xùn)緊跟時(shí)代步伐,，使我們進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，增強(qiáng)了大局意識(shí),，明確了全隊(duì)工作的重點(diǎn),。大家一致表示有信心和決心做好工作，為少年兒童的健康成長(zhǎng)服務(wù),。

總之經(jīng)過(guò)這一次的培訓(xùn),，使我對(duì)輔導(dǎo)員這個(gè)職業(yè)有了更深層次的理解，輔導(dǎo)員不像我們所想的那么簡(jiǎn)單,。通過(guò)學(xué)習(xí)使我明白自己所肩負(fù)的責(zé)任我將會(huì)朝著成為一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員這一目標(biāo)努力再努力,。

參加培訓(xùn)的心得體會(huì)標(biāo)題篇十五

有幸參加##市##年春季區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展與城鎮(zhèn)化建設(shè)專題培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。培訓(xùn)緊扣工作實(shí)際,、針對(duì)性強(qiáng),，我很珍惜這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，每堂課都認(rèn)真地聽講,、認(rèn)真地作筆記,，并對(duì)老師們的講課做了錄音，下課后及時(shí)將老師們的授課ppt拷回，以便于日后復(fù)習(xí),、檢索相關(guān)內(nèi)容,。幾天的培訓(xùn)下來(lái)，正如黃世勇書記在開班典禮上講的那樣：“知識(shí)又增加了一分,，本領(lǐng)又提高了一分,。”反觀這么多堂課,，還是對(duì)##的講話印象最深,、感觸最深。

##在開班典禮上的講話,，通篇貫穿著一個(gè)詞：責(zé)任,。##開門見山地指出：“領(lǐng)導(dǎo)就是責(zé)任，而且責(zé)任重于泰山,?！薄坝胸?zé)任感的人往往既能成事又受人尊重、讓人放心,，而沒(méi)有責(zé)任感的人往往一事無(wú)成,，并且為人不恥、受人唾棄,?！鄙羁讨赋隽素?zé)任感的極端重要性。進(jìn)一步,，具體到我市來(lái)說(shuō),，“全市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任就是齊心奮力建設(shè)幸福新##”，展開來(lái)講,，也就是按照“八新”要求,，即力樹政治新氣、開創(chuàng)經(jīng)濟(jì)新型,、建設(shè)城鄉(xiāng)新貌,、推行民生新政、促進(jìn)文化新潮,、引領(lǐng)社會(huì)新風(fēng),、打造生態(tài)新秀、凝聚發(fā)展新力,，來(lái)履行八個(gè)方面的責(zé)任,。

##在講話中多次提到：“領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有責(zé)任感是缺德的表現(xiàn)?！边@句話振聾發(fā)聵,、發(fā)人深省,。說(shuō)一個(gè)人“缺德”，難道不是很嚴(yán)重的評(píng)價(jià)嗎?僅僅因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有盡到責(zé)任,，就說(shuō)他缺德,，這樣不武斷嗎?是不是武斷，需要我們對(duì)干部的“德”有全面的認(rèn)識(shí),。對(duì)于一名領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō),，德行所包括的內(nèi)容比較廣泛，既包括社會(huì)責(zé)任感,、工作責(zé)任心,、政治品德和服務(wù)意識(shí)，也包括個(gè)人品行,、誠(chéng)信意識(shí),、職業(yè)道德、生活作風(fēng)等多個(gè)方面,。正因?yàn)閷?duì)于干部來(lái)說(shuō),，“德”的范疇比普通群眾要廣，所以干部比群眾更容易“缺德”,，或者說(shuō),，稍不留意便會(huì)“缺德”。既然責(zé)任心是領(lǐng)導(dǎo)“德”的組成部分,，而且是領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)具備的最重要的素質(zhì)之一,，這個(gè)東西缺了，說(shuō)他缺德,，缺了官德,，便一點(diǎn)也不為過(guò)了。##在講話中提到的“自我約束”,，同樣也可以納入“德”的范疇?！胺?、紀(jì)律、他律和自律”,，只有做好了“自律”,，才不至于有朝一日觸碰紀(jì)律乃至法律的邊界;今天不愿自律，放松自我約束,，明天,、后天、總有一天會(huì)受到紀(jì)律乃至法律的約束和制裁,。

有句話叫,，德才兼?zhèn)涫恰熬贰保械聼o(wú)才是“次品”，有才無(wú)德是“危險(xiǎn)品”,。正因?yàn)椤暗隆比绱酥匾?0xx年,，中央組織部頒發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)對(duì)干部德的考核意見》(中組發(fā)〔20xx〕26號(hào))，從“進(jìn)一步明確考核干部德的基本要求”,，“改進(jìn)和完善干部德的考核方法”,，“充分運(yùn)用干部德的考核結(jié)果”等方面作了明確規(guī)定。從20xx年開始,，中央機(jī)關(guān)和直屬機(jī)構(gòu)招錄公務(wù)員時(shí)明確加強(qiáng)了對(duì)考生“德”的考察,，“考生政治品德不良，社會(huì)責(zé)任感和為人民服務(wù)意識(shí)較差將不得錄用為國(guó)家公務(wù)員”,，這正是從人才選拔的源頭上提升對(duì)“德”的關(guān)注,。

此外，##在講話中表現(xiàn)出來(lái)的對(duì)于數(shù)據(jù)的精確掌握也讓人印象深刻,、欽佩不已,。我認(rèn)為，這其實(shí)也是責(zé)任心的一種體現(xiàn),。gdp,、產(chǎn)業(yè)增加值、行業(yè)增加值,、財(cái)政收入,、財(cái)政收入與gdp的比例關(guān)系、城鎮(zhèn)化率,、貧困人口,、貧困人口比重、長(zhǎng)壽人口比重等等,，不僅對(duì)##的數(shù)據(jù)信手拈來(lái),，對(duì)廣西乃至全國(guó)的數(shù)據(jù)也非常熟悉。作為一個(gè)發(fā)改人,，我想,，我們發(fā)改系統(tǒng)的同志如果對(duì)這些數(shù)據(jù)卻不能做到熟稔于胸，那也是一種失職,，也屬于沒(méi)有盡到責(zé)任,。我們應(yīng)該好好梳理一下,，經(jīng)濟(jì)工作中哪些數(shù)據(jù)是重要的，要求系統(tǒng)內(nèi)的同志都能牢記于心、脫口而出,。

責(zé)任掛帥,，以德為先,。##最后提到《論服務(wù)》、《論奉獻(xiàn)》,、《論責(zé)任》三篇文章，并號(hào)召“想干事,、負(fù)責(zé)任”的同志們都來(lái)學(xué)習(xí),。我及時(shí)向委主要領(lǐng)導(dǎo)作了匯報(bào)，市發(fā)展改革委及時(shí)行動(dòng)起來(lái),，于##講話的第二天,，即5月29日就將三篇文章作為一期《內(nèi)部通報(bào)》編發(fā)，要求全委及各縣(市,、區(qū))發(fā)改系統(tǒng)同志們共同學(xué)習(xí)?，F(xiàn)將##引用的《論責(zé)任》中的兩段話錄在這里，以反復(fù)學(xué)習(xí),，深刻體會(huì),。

“責(zé)任是成就事業(yè)的可靠途徑。責(zé)任出勇氣,，出智慧,，出力量。有了責(zé)任心,，再危險(xiǎn)的工作也能減少風(fēng)險(xiǎn);沒(méi)有責(zé)任心,，再安全的崗位也會(huì)出現(xiàn)險(xiǎn)情。責(zé)任心強(qiáng),，再大的困難也可以克服;責(zé)任心差,，很小的問(wèn)題也可能釀成大禍?！?/p>

“責(zé)任是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的必由之路,。有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律，都以責(zé)任相聯(lián)結(jié),，都通過(guò)履行責(zé)任來(lái)體現(xiàn),，來(lái)升華。每個(gè)人只有在全面履行責(zé)任中,，才能使自己的潛在能力得到充分的挖掘和發(fā)揮。每個(gè)人只有在推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步中,，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)性的豐富和完美,。”

參加培訓(xùn)的心得體會(huì)標(biāo)題篇十六

這次教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,，理論上包括對(duì)教學(xué)規(guī)章制度,、教學(xué)常規(guī),、師德、大學(xué)教育的常識(shí)和特點(diǎn)等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),，實(shí)踐上包括觀摩有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師的教學(xué)示范課和新教師的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)示范課,。通過(guò)認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí)，獲得了很大的收獲,，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

一,、對(duì)學(xué)校的前景充滿了信心，也對(duì)自己選擇人民教師的職業(yè)無(wú)怨無(wú)悔,。

在這次培訓(xùn)的開學(xué)典禮上,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話，對(duì)我們加入到師專這個(gè)大家庭表示了熱烈的歡迎,，也介紹了學(xué)校未來(lái)的美好藍(lán)圖,，并且勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作,，完成這次培訓(xùn)的任務(wù),。這些都使我更加對(duì)我們學(xué)校的前途充滿了信心，也堅(jiān)定了自己扎根于人民教育事業(yè),、扎根于我們師專這片充滿希望的熱土的信心,。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度,、常規(guī)和教學(xué)方法,，做一名合格的高校教師。

雖然在來(lái)到師專以前,，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗(yàn),，但是做一名人民教師，尤其是一名高校教師,，對(duì)其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的,。教導(dǎo)處的紀(jì)勇平處長(zhǎng)給我們?cè)敿?xì)介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法,，并結(jié)合多年來(lái)的許多相關(guān)事例作為典型范例,。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認(rèn)識(shí)到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情,，如同其他的工作部門一樣,，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力,。

我認(rèn)識(shí)到,，作為高校教師，要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心,，必須堅(jiān)持教學(xué)領(lǐng)域的社會(huì)主義方向,，要以教書育人為己任,，要將傳授知識(shí)和思想教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，寓思想品德于教學(xué)之中,。同時(shí),，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生,，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成,。

三、認(rèn)識(shí)到高校教學(xué)不僅是一項(xiàng)工作,，更是一門藝術(shù),，需要長(zhǎng)時(shí)間的積累和摸索。

從前作為一名學(xué)生,，對(duì)教師的工作一直十分崇敬,，但是對(duì)如何才能夠不僅成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認(rèn)識(shí)的,。鄭偉鵬老師以他豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為我們做了一次生動(dòng)的報(bào)告,。他從高校教師的構(gòu)成、對(duì)高校教學(xué)概念的認(rèn)識(shí),、教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)換,、大學(xué)課程內(nèi)容的基本特點(diǎn)、大學(xué)教學(xué)過(guò)程的

基本特點(diǎn)等幾個(gè)方面做了全面和深刻的總結(jié),。通過(guò)聽講和自己的認(rèn)真體會(huì),，使我對(duì)高校教師的內(nèi)容和特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰、從茫然到豁然,，確實(shí)感到受益非淺,。

我認(rèn)識(shí)到，高校教師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系,，是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動(dòng),，教學(xué)并非只是教師簡(jiǎn)單的講授，而是一個(gè)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動(dòng)作用的有機(jī)統(tǒng)一,。

作為新世紀(jì)的教師,，需要有一個(gè)教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變,，從群體型到個(gè)性型的轉(zhuǎn)變,，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過(guò)艱苦的努力和學(xué)習(xí),。

大學(xué)課程內(nèi)容有著許多的特點(diǎn),，具體可以總結(jié)為以下幾點(diǎn)，一是前沿性，二是探究性,，三是智能性，四是方法性,。

作為大學(xué)的教學(xué)過(guò)程,，也是一門藝術(shù)，它不僅需要教師有專業(yè)的知識(shí),，還需要有獨(dú)立性,、創(chuàng)造性、實(shí)踐性的教學(xué)技巧的掌握,。

我體會(huì)到要作為真正合格的高校教師,，確實(shí)要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動(dòng)，只有這樣才能收獲豐厚的回報(bào),。

四,、觀摩課堂教學(xué)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，找到了差距,，也找到了改進(jìn)的方向。

這次培訓(xùn)又安排了兩次課堂觀摩,。雖然是不同的專業(yè),，但是教學(xué)的方法是相通的。從觀摩教學(xué)中,，我再結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，找到了自己的差距，認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)中許多需要改進(jìn)和提高的地方,。

總之,，這次新教師培訓(xùn)雖然是安排在學(xué)期之中，時(shí)間緊,，任務(wù)重,，不可能有太多的時(shí)間和次數(shù)，絕大多數(shù)教師都是在緊張的教學(xué)工作之余來(lái)參加培訓(xùn)的,。我通過(guò)這次培訓(xùn),，總有一種意猶未盡的感覺(jué)，總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方,。確實(shí),，作為一名新教師，要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了,。不過(guò)我有信心通過(guò)自己的不懈努力和學(xué)習(xí),，盡快地提高自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作,，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的高校教師,，為我們國(guó)家的教育事業(yè),，為我們師專的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。