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海底兩萬里讀書感受30字 海底兩萬里讀書感受500字篇一

這事發(fā)生在1866年,，當(dāng)時(shí)海上的人們發(fā)現(xiàn)了一只所謂獨(dú)角鯨的大怪物,，他(阿龍納斯)接受了邀請并參加捕捉行動，在捕捉過程中卻不幸與其仆人(康塞爾)掉入水中,，卻意外游到了這只怪物的脊背上,。后來得知這只驚動一時(shí)的獨(dú)角鯨原來是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。

這潛水船是一位叫尼摩船長在大洋中的一座荒島上秘密建造的,，其船身堅(jiān)固,，利用海洋發(fā)電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行,。他們從太平洋出發(fā),，途徑珊瑚島、印度洋,、紅海,、地中海，然后進(jìn)入大西洋,，看到許多稀罕的海生動植和水中奇異景象,。

最后，當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸是,，阿龍納斯不辭而別,，把他所有知道的海底秘密公之于世。

主人翁尼摩船長是一個(gè)帶有浪漫,、神秘色彩的人,。他運(yùn)用自己所學(xué)的知識精心研究,、設(shè)計(jì)、建造了這只獨(dú)角鯨大怪物——潛水船(鸚鵡螺號),，他與潛水船在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究,，但好像這又不是他這種孤獨(dú)生活的唯一目的。他躲避開他的敵人和迫害者,，在海底搜尋自由,，又對自己孤僻的生活感到悲痛。在這孤獨(dú)的生涯中他巧遇了阿龍納斯并與他共同經(jīng)歷了一幕幕驚心動魄,，扣人心弦的事件,。

下部第三章一顆價(jià)值千萬法郎的珍珠：這一章敘述尼摩船長，啊龍納斯,，他的仆人康塞爾和魚叉手尼德?蘭在收集珍珠時(shí)發(fā)現(xiàn)一位印度采珠人遭到黑鯊的襲擊,，幸虧尼摩船長以無以匹比的勇敢和尼德?蘭對鯊魚身體結(jié)構(gòu)的熟識,，用魚叉刺中鯊魚的心臟而完結(jié)生命為告終,。在細(xì)節(jié)可以看出尼摩船長他，作為逃到海底的人類種族代表之一,，而對人類表現(xiàn)出無私的奉獻(xiàn)精神,。不管他平時(shí)嘴上怎么說,，但這個(gè)奇怪的人善良之心至今還未完全泯滅。

海底兩萬里讀書感受30字 海底兩萬里讀書感受500字篇二

我很早以前就對一本書感興趣了,，這本書叫《海底兩萬里》,，今天我終于拿到了它，花了20多天的時(shí)間我終于看完了它,?！逗５變扇f里》講述的是一個(gè)冒險(xiǎn)故事。

沒有讀它前,，我一直以為兩萬里是海底的深度,，讀了后才知道不是。在這本書中我認(rèn)識了虛心博學(xué)的教授阿納克斯,，大智大勇的船長尼摩,，最忠實(shí)的仆人龔賽伊，火爆勇猛的水手尼德蘭,，一艘所向披靡的戰(zhàn)艦鸚鵡螺號,。

據(jù)看過這本書的大人們說，這本書是一本極為出色的懸念小說,，小說從海面上“怪獸”頻繁出沒,，屢屢襲擊各個(gè)國家的海船，攪得人心惶惶開始,，一直講到鸚鵡螺號被大西洋漩渦吞噬為止,，整部小說懸念迭出,，環(huán)環(huán)相扣，同時(shí)小說描述了迷人的海底風(fēng)光,。

隨著閱讀的深入,，尼摩船長到底是個(gè)什么樣的人?這位天才工程師，知識淵博的學(xué)者為什么要仇視人類社會?他遨游海底的目的是什么,，何時(shí)是旅途的終點(diǎn),，這次海底兩萬里旅途該如何收場?我一直被這些疑問帶領(lǐng)著繼續(xù)閱讀。

書中往往一波未平一波又起,，我的心情也是忽高忽低,，伴隨著書中情節(jié)的發(fā)展忽喜忽悲，我是深深地被這本書吸引了,，書中最令人緊張的時(shí)刻是描述林肯號和怪獸“鸚鵡螺號”搏斗的情景,，隨著林肯號五十門大炮齊射,，劇烈的爆炸后,，鸚鵡螺號安然無恙，反而用它的獨(dú)角頂壞了林肯號的螺旋漿,，迫使它落荒而逃,，這一段描寫的實(shí)在是太精彩了。

看完這本書,，我感受到這些冒險(xiǎn)家的勇氣,，毅力，不畏艱險(xiǎn),，直面困難,，攜手合作，互幫互助,，用大無畏的精神戰(zhàn)勝了大自然無窮無盡的艱險(xiǎn),，值得我好好的學(xué)習(xí)。

海底兩萬里讀書感受30字 海底兩萬里讀書感受500字篇三

最近我讀了一本書《海底兩萬里》,。這本書剛翻開就讓人感覺是枯燥的,，凡味的，是用各種科學(xué)知識拼湊而成的一本書,。細(xì)細(xì)翻閱后,，才知道它的特立獨(dú)行。

尼摩船長,、阿羅納克斯,、龔賽伊、尼德·蘭,，種.種形象展現(xiàn)在我面前,。一個(gè)是機(jī)智過人,、復(fù)仇的王子;一個(gè)是教授;一個(gè)是仆人;一個(gè)是捕鯨手。

而最讓我感到好笑的是那位過于狂熱于分類學(xué)的仆人,，龔賽伊,。他的信仰就是科學(xué)。不論在海底他遇到什么稀奇古怪的生物,，他仍堅(jiān)持給它分科,，把他分的科目告訴主人。要是我是他的主人,，早就會十分厭煩了,，還要禁止他的分科行為。龔賽伊對分科學(xué)的狂熱足以引起我的吃驚,。就是我對一樣事物再狂熱,，也做不到這種態(tài)度。堅(jiān)定而又執(zhí)著,，還有在人眼里十分可笑的狂熱,。

對于人物的塑造，作者也設(shè)計(jì)得格外巧妙,。

龔賽伊也是個(gè)忠誠的仆人,。

在頻于死亡的那一刻，他仍選擇了幫助主人,。寧可選擇自己的氧氣分給主人,，讓主人生還。自古以來又有多少這樣的人能做到,，當(dāng)仆人就當(dāng)以死陪同,。

龔賽伊就是一個(gè)忠誠、狂熱的代表,。

看著他的狂熱而想到自己的堅(jiān)持,、狂熱與嚴(yán)謹(jǐn)，能不能做到如此,。當(dāng)一個(gè)忠誠的仆人能不能以死相陪,。

我相信我做不到。我是那種典型的貪生怕死的人,，舍命救人對我來說只不過是一場虛幻,。

看完這個(gè)人物，我才知道什么叫偉大,。

我知道,，有一條全新的路展現(xiàn)在我面前。

海底兩萬里讀書感受30字 海底兩萬里讀書感受500字篇四

最近,，我讀了一本書,，書名是《海底兩萬里》,。這本書的作者是十九世紀(jì)科幻小說大師儒勒·凡爾納。書的內(nèi)容向我們展示了美麗而驚險(xiǎn)的海底世界,。

在一艘名叫鸚鵡螺號潛水艇上,，船長帶領(lǐng)著名叫阿隆納克斯的教授和他的助手以及經(jīng)驗(yàn)豐富的水手在海底進(jìn)行了一場長達(dá)兩萬里的航行。在航海的過程中,，他們也不是一帆風(fēng)順的,，還是遇到了很多的困難。比如說有一次,，有幾十只大章魚來侵犯他們的船,，船上許多的人都被章魚卷入了那八只腕足之間?？墒谴L他依舊臨危不懼,，帶領(lǐng)著人拿起斧頭將最大的那只章魚的腕足都砍了下來，那只章魚只好跳進(jìn)海里逃走了,。

在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中,，我就是一個(gè)遇到困難就會退縮的小男孩，當(dāng)我看到了一些很難的問題時(shí),，首先不會動腦筋去想,，而是只想著拿來手機(jī)去搜索出答案來抄。

記得有一次老師發(fā)了一份數(shù)學(xué)題目,，我寫到最后，發(fā)現(xiàn)最后一道題我不會寫,，但是我怕累怕困難,，沒有仔細(xì)去分析題目，而是第一時(shí)間在手機(jī)上找到了答案,，雖然最后我的作業(yè)完整上交了,，但是在后來的考試中也出了相似的題目，結(jié)果我還是沒有做出來,。因此,，考的并不是很理想。

這次讀了這本書以后,，我知道了一個(gè)道理,，那就是遇到困難一定要勇敢的面對它，而不是逃避,。

就像我們認(rèn)識的張海迪阿姨,，她雖然從小因病而癱，但是憑借她的努力和不怕困難的心,，最終創(chuàng)作出許多的優(yōu)秀作品,，我以后也要成為像阿隆納克斯教授和張海迪阿姨那樣的人,。

海底兩萬里讀書感受30字 海底兩萬里讀書感受500字篇五

《海底兩萬里》是一本科幻小說，作者儒勒·凡爾納在寫這本小說的時(shí)候,，電燈還沒有發(fā)明出來,，他卻能寫出海底探險(xiǎn)的故事，而且寫的栩栩如生,，讓讀者沉浸在書中的海洋世界里,。我想，就算是現(xiàn)在這個(gè)發(fā)達(dá)的年代,，也很少能找出像書中的“鸚鵡螺”號的潛艇來,。

《海地兩萬里》主要說的就是阿尤納斯教授與其他教授到澳大利亞海洋尋找傳言中的“海怪”。當(dāng)他們見到“海怪”的時(shí)候,，“海怪”向他們攻擊,，船沉沒了，除了阿尤納斯教授和隨從尼德外,，其他的人都淹死了,，他們也被“海怪”捉去了。那時(shí),，他們才知道傳言中的“海怪”就是“鸚鵡螺”號,。他們在尼摩船長的帶領(lǐng)下，游遍了世界上的所有海洋,。最后,，在“鸚鵡螺”號的一次報(bào)復(fù)行動中，他們回到了陸地,，但尼摩船長和“鸚鵡螺”號的其他人員卻永遠(yuǎn)回不來了,。在閱讀的過程中，我有一個(gè)小小的問題：“是什么讓這本書栩栩如生?”

幻想!能在一個(gè)沒有電燈的環(huán)境中寫出一艘先進(jìn)的潛水艇,，寫出一個(gè)在海底探險(xiǎn)的故事,，這得需要多少幻想啊!作者就像一個(gè)能預(yù)測未來的“先知”，提早描述了對海底的幻想,。在那個(gè)時(shí)候,，我相信誰也沒到過海的深處，在不知道海底會發(fā)生什么的情況下,，還能把海底的情景寫的栩栩如生,，使讀者完全沉迷于書中的海底世界里，真是了不起,，我長大了也想寫科幻小說,。

拿到《海底兩萬里》馬上放下手頭的事，一口氣讀完。很受感動,。

其中,，我被《海底兩萬里》中的冰山這一節(jié)內(nèi)容深深打動了。他們在南極地區(qū)航行,，在回來的路上,，不幸被冰山困住，但他們用自己的聰明拯救了自己的生命,。多么驚心動魄的一刻啊!想想他們,，在危險(xiǎn)的情況下，他們頭腦清醒,，用聰明戰(zhàn)勝了困難,。

那我呢?我從小到大都很膽小，而且在困難來臨的時(shí)候沒有勇氣去面對,、去戰(zhàn)勝它,。而《海底兩萬里》給了我一些勇氣，我應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的那種不畏艱險(xiǎn)的精神!

《海底兩萬里》雖然只是一本冒險(xiǎn)小說,，但它卻給了我許多的勇氣,，它讓我勇敢地去面對現(xiàn)實(shí)，不要成為一個(gè)膽小怕事的縮頭烏龜!同學(xué)們,，讓我們一起搭上這艘奇妙的潛艇,，去看看海底森林、珊瑚王國,、神秘的寶藏和沉船吧!還有許多新鮮刺激的事物等著我們?nèi)ヮI(lǐng)略,，

來吧，讓我們一起去探索,，一同走進(jìn)《海底兩萬里》的世界,。我愛讀書，更愛讀《海底兩萬里》這樣的好書,。

海洋的奧秘真的是十分吸引人啊!

海底兩萬里讀書感受30字 海底兩萬里讀書感受500字篇六

《海底兩萬里》寫于一八七0年，是凡爾納著名的三部曲的第二部,，第一部是《格蘭特船長的兒女》,、第三部是《神秘島》。

在我讀過許多科幻小說后我發(fā)現(xiàn)并不是每一本科幻小說都像《海底兩萬里》一樣富有強(qiáng)烈的可讀性,?！逗５變扇f里》整部小說動用大量篇幅，不厭其煩地介紹諸如海流,、魚類,、貝類、珊瑚、海底植物,、海藻,、海洋生物循環(huán)系統(tǒng)、珍珠生產(chǎn)等科學(xué)知識,，成為名副其實(shí)的科學(xué)啟蒙小說,。它作為一本不是憑空捏造而是遠(yuǎn)見加博學(xué)累積成的小說，不但為對海底知識了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程,，更讓后人看到了古人的智慧與文明,。凡爾納的一切幻想或是推理都是有現(xiàn)實(shí)作為基礎(chǔ)的，例如：海底森林,，穿越海底隧道(阿拉伯海底地道,，蘇伊士下面一條通往地中海的地道)，一塊沉沒的陸地(大西洋洲),，在未來世界,，一切幻想皆成為了現(xiàn)實(shí)。他作品中的幻想大膽新奇,，并以其逼真,、生動、美麗如畫令人讀來趣味盎然;情節(jié)驚險(xiǎn)曲折,、人物栩栩如生,、結(jié)局出人意料這些使他的作品具有永恒的魅力。

《海底兩萬里》讓我學(xué)到了很多：在南極潛艇被困于冰下船內(nèi)極度缺氧的情況下,，船中人們奮力開鑿冰蓋的永不放棄的精神;在大西洋與章魚進(jìn)行肉搏的英勇無畏的精神;在印度洋與鯊魚展開殊死搏斗的知難而上的精神……其實(shí)在真實(shí)的人生里,，面對大大小小的挑戰(zhàn)，每一個(gè)人都必須單打獨(dú)斗,。如果我們永不放棄奮斗,，就能主宰自我。放棄,，是一個(gè)念頭;而永不放棄,，則是一種信念!現(xiàn)實(shí)生活中，我們往往會自覺不自覺地選擇前者,，因此我們極易成為普通得沒有一點(diǎn)棱角的人;而有些人卻堅(jiān)定得近乎倔犟地選擇了后者,。這種人雖然是少數(shù)，但他們卻往往能贏得大多數(shù)人的掌聲,。

這使我想到吳斌,，他是一名普普通通的大客車司機(jī)，然而在面對突如其來的災(zāi)難時(shí),，淡定的做出一系列職業(yè)規(guī)范的動作,，不放棄、堅(jiān)守崗位、舍己為人,，用自己的職業(yè)操手保護(hù)住了全車乘客的生命安全,。這看似平凡的舉動但在關(guān)鍵時(shí)刻體現(xiàn)出了永不放棄的高尚精神。用生命詮釋了立足崗位,，盡職盡責(zé)的奉獻(xiàn)精神,。生命對于每個(gè)人都只有一次，也許他的一生都是平平凡凡,、默默無聞的,，但在生命的最后一刻他留給我們的精神財(cái)富卻是永存的，那就是永不放棄的精神,。

“不服輸,、永不言棄”這幾個(gè)字簡單，說來容易卻做來難,。許多人都對鄧亞萍在賽場上“鷹隼一般的眼神,、獵豹一般的吼聲”記憶猶新，對她拿到120多塊金牌羨慕不已,。然而誰知她甚至從小到大都讓一些教練不屑一顧!但她刻苦訓(xùn)練,，將不可能的事變?yōu)榭赡堋Ｕ缢_馬蘭奇贊揚(yáng)她說：“鄧亞萍所表現(xiàn)的永不服輸?shù)膭蓬^代表了奧林匹克運(yùn)動員應(yīng)有的精神風(fēng)貌”,。在平時(shí)的訓(xùn)練中只要輸了就拉住對手不放,，非要和人家再打一場不可，正是由于她有一種不放棄,、永不服輸精神,，所以意志力很強(qiáng)，當(dāng)時(shí)很多運(yùn)動員都怕她,，這對我們學(xué)習(xí),、工作也很有啟迪，只要我們不放棄,、不服輸,，困難就會怕我們;就能取得好的成績。

這又令我想到徒步走遍全中國的探險(xiǎn)家余純順,。在進(jìn)行了近20xx年艱苦卓絕,、九死一生的漫長旅程后，就只剩下生命禁區(qū),、殺人洼地、全世界至今尚無一人征服的羅布泊了,。在生存幾率幾乎等于零的殘酷現(xiàn)實(shí)面前,，余純順沒有退卻，沒有放棄。臨行前,，他對隨行采訪他的記者說：“我也許真的會失敗,，但我不能放棄這個(gè)夢想，就是失敗,，我也要當(dāng)失敗的英雄!”吳斌,、鄧亞萍、余純順等等那些擁有無所畏懼,、永不放棄的堅(jiān)定信念,，不正給我們樹立了新時(shí)代不倒的豐碑嗎?

海底兩萬里讀書感受30字 海底兩萬里讀書感受500字篇七

這個(gè)暑假我看了《海底兩萬里》這一本書。

這本書里面說在1866年,，海上發(fā)生了一件很奇怪的事情,。好幾艘輪船在航行中遇到了一只巨型海怪，那只海怪體積非常大,，游動的速度也十分的快,，而且還會發(fā)出神秘的光。

于是人們派出美國軍艦”林肯“號去消滅這只怪物,，在捕捉過程中船上的博物學(xué)家阿龍納斯教授,、康賽爾和加拿大捕鯨手尼德·蘭一起掉入水中，卻意外游到了這只海怪的脊背上,。原來那只被人類稱為海怪的東西其實(shí)是一艘像鯨一樣的潛水船,，叫做”鸚鵡螺“號!

看了這本書我知道了許多知識：比如我知道了印度洋中最厲害的鯊魚是黑鯊魚，還知道了神話中被稱為美人魚的人魚怪物其實(shí)就是海牛,。我也知道了書中的采珍人是多么的艱辛,，他們每天都要下水去采珍珠，隨時(shí)都有可能在水中呆太多的時(shí)間而死去,。他們一個(gè)星期只能掙一元錢,，而且還要被不勞而獲的財(cái)主剝削。

其中這本書里講到說”鸚鵡螺“號正在向北駛?cè)r(shí),，因?yàn)樘鞖馐趾?，冰把船困在了地下，而他們剩下的氧氣只夠他們所有人活兩天了,，要把冰打破也需要兩天多的時(shí)間,，可他們無畏不懼，永不放棄,，本著堅(jiān)持的信念終于逃脫了,。

這本書讓我懂得了不管做什么事情都要堅(jiān)持到底永不放棄，正如菲利普斯的至理名言,，”失敗是成功之母“一樣,，只要失敗跌倒了再站起來,，只有這樣做什么事情才一定會成功!

海底兩萬里讀書感受30字 海底兩萬里讀書感受500字篇八

讀了《海底兩萬里》，我有很多感慨,，也有很多很多的疑問,。

《海底兩萬里》簡述了潛水艇“鸚鵡螺號”的冒險(xiǎn)故事。在1866年,，人們在海上發(fā)現(xiàn)了一只形似獨(dú)角鯨,，游動迅速，力量驚人的大怪物,。

法國的生物學(xué)家阿隆發(fā)納斯教授,、他的仆人孔塞伊以及魚叉手尼德蘭在被邀請上林肯號捉捕這只大怪物的行動中，被意外的“吃掉了”,，并由此得知這是一搜與世隔絕的名為“鸚鵡螺號”的前后,。在這之后，阿龍納斯等三人就和“鸚鵡螺號”的主人尼摩船長乘坐“鸚鵡螺號”,，進(jìn)行了奇妙的不可思議的海底兩萬里的環(huán)球旅行,。

其中有一段是這樣說的：“其時(shí)正是上午十點(diǎn)。太陽光還是斜著照射在波浪起伏的海面上,。光線如同通過三棱鏡似得折射變形,，海底的花草、礁石,、胚芽,、貝殼、珊瑚蟲等,，經(jīng)這種折射光線一照,，顏色發(fā)生輕微變化，呈現(xiàn)出七彩光,。

各種色調(diào)組合交錯(cuò),，一副赤橙黃綠青藍(lán)紫七彩繽紛的美麗圖像，猶如善用色彩的畫家的調(diào)色板,，真乃海中奇景,，讓人大開眼界!我覺得十分遺憾，無法把自己心中的這中強(qiáng)烈感受于孔塞伊,，無法與他一起贊嘆!通過作者的文字下的海底世界,，讓我想身臨其境一樣切身感受。

《海底兩萬里》所要表達(dá)的中心思想我沒讀明白,，但是,，讀了海底兩萬里我至少明白了一句話：“美是要有會欣賞的人來表達(dá)的?！?/p>