報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

見(jiàn)習(xí)教師述職總結(jié)報(bào)告篇1

20__年來(lái),，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，教書(shū)育人，為人師表,，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，工作責(zé)任心強(qiáng),，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽(tīng)課、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛獲取各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為了總結(jié)得失,，以利今后進(jìn)一步改進(jìn)和提高,，現(xiàn)將近一年工作作個(gè)匯報(bào)：

一、思想方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針政策,，遵守國(guó)家的法律法規(guī)，深刻領(lǐng)會(huì)報(bào)告和各項(xiàng)重要思想,，關(guān)心國(guó)家大事,，熱愛(ài)忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，愛(ài)校如家,，切實(shí)樹(shù)立校興我榮,，校衰我恥的思想，想為學(xué)校所想,，急為學(xué)校所急,。

二、教學(xué)工作方面

本年度,，我主要負(fù)責(zé)__年級(jí)的數(shù)學(xué)課,。回顧起來(lái),，主要作了以下工作：在教學(xué)工作上,，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過(guò)鉆研教材,、研究具體教學(xué)方法,，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展,。

在教學(xué)的過(guò)程中，學(xué)生是主體,，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé),。因此，在教學(xué)之前,，貫徹《九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》的精神,，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法,。通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材,，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法,，積極進(jìn)行教學(xué)改革,。積極參加中心校,、學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過(guò)繼續(xù)教育,，網(wǎng)上聽(tīng)課等學(xué)習(xí)活動(dòng),，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平,。

針對(duì)學(xué)生作業(yè)情況不佳問(wèn)題,，我除了努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，還采取了各種有效措施,。首先從字跡上嚴(yán)格要求,，讓他們明白寫(xiě)一筆好字可以終生受用，要從小練起,，不要怕耽誤時(shí)間,，用王羲之練字的故事鼓舞他們。這樣一來(lái),，作業(yè)質(zhì)量提高了一大塊,。而后，針對(duì)某些學(xué)生尤其是作業(yè)質(zhì)量難以提高的學(xué)困生,，我堅(jiān)持每次作業(yè)都寫(xiě)評(píng)語(yǔ),，如：“你愿意把字寫(xiě)好嗎？”“你進(jìn)步了,！”等等,，雖不經(jīng)意，但效果確是驚人的,，再交上來(lái)的作業(yè)大多都是一筆一畫(huà)寫(xiě)出來(lái)的,，這個(gè)意外給了我啟示，于是決定繼續(xù)沿用,，無(wú)論工作量再大我都堅(jiān)持寫(xiě)評(píng)語(yǔ),。

針對(duì)學(xué)生不懂得改正作業(yè)中的錯(cuò)題，我要求學(xué)生寫(xiě)完每一次數(shù)學(xué)作業(yè)后進(jìn)行自查,，從字跡,、正確率、作業(yè)態(tài)度等方面給自己評(píng)定等級(jí),，目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這項(xiàng)舉措收效良好，作業(yè)質(zhì)量又得以提高,。通過(guò)一番對(duì)作業(yè)評(píng)價(jià)改革的實(shí)踐,，讓我品嘗到了成功的喜悅，體驗(yàn)到教師創(chuàng)造性勞動(dòng)所帶來(lái)的豐碩成果。

科學(xué)施教同時(shí)要求教師不斷地完善自身,、提高業(yè)務(wù)水平,、擴(kuò)大知識(shí)面，因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后,，他的發(fā)散思維得到了開(kāi)發(fā),，提的問(wèn)題自然就多了，面也廣了,，所以不管工作有多忙,，堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書(shū),，以提高自己的業(yè)務(wù)能力,。我想，作為教師,，知識(shí)面越廣，自己的感覺(jué)也好,，學(xué)生對(duì)你的感覺(jué)也好,。

三、其他方面

在20__年度__縣第__屆中小學(xué)生電腦制作活動(dòng)大賽中,，我所輔導(dǎo)的__同學(xué)在小學(xué)組的繪畫(huà)比賽中獲三等獎(jiǎng),。我所帶的__班數(shù)學(xué)進(jìn)步巨大，在中心校舉辦的質(zhì)量檢測(cè)中獲得第一名,。當(dāng)然在教學(xué)工作中,，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力,。教育是一項(xiàng)高難度的工作,，要做好它，十分不易,。但我相信,，只要樂(lè)崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲,。

我的精神生活中將會(huì)有一份常人無(wú)法比擬的歡愉,。“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”,，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳,，我深感一位人民教師的責(zé)任,，也深感一位人民教師的光榮，成績(jī)屬于過(guò)去,，未來(lái)才屬于自己,，作為一個(gè)青年教師,，我知道我的工作才剛剛開(kāi)始，黨在新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定,，我惟有勇于進(jìn)取,，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績(jī),。

謝謝大家,！

見(jiàn)習(xí)教師述職總結(jié)報(bào)告篇2

我任現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)有近3年，現(xiàn)在將自己在教育教學(xué)各方面做一簡(jiǎn)單總結(jié)：

完善師德：“德高為師,，身正為范”,，為人師表，以德為首,，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛(ài)黨的教育事業(yè).遵守法律法規(guī)，教育教學(xué)中,，堅(jiān)持以人為本,，對(duì)自己嚴(yán)格要求，積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。其次要愛(ài)學(xué)生,，在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念，“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”,，我努力以一顆博愛(ài)之心平等地對(duì)待每一位學(xué)生,，以成績(jī)好壞分優(yōu)劣，以自己的真誠(chéng)無(wú)私贏得了每一位學(xué)生的熱愛(ài)和尊敬,。再者,，能與周圍人建立良好的人際關(guān)系，在教學(xué)活動(dòng)中能較好地與老師,、學(xué)生,、家長(zhǎng)合作，與人相處真誠(chéng)熱情,。

虛心學(xué)習(xí)：常言道：“勤能補(bǔ)拙”,，作為一名教師，我們都知道教學(xué)是一項(xiàng)需要愛(ài)心與智慧的工作,，教學(xué)中遇到的許多問(wèn)題,，需要依靠智慧來(lái)解決，智慧來(lái)自細(xì)心的觀察，來(lái)自于勤奮地讀書(shū),、勤奮地工作,，來(lái)自于不斷地反思，不斷否定自我,，超越自我,，我常利用課余時(shí)間讀一些與教育有關(guān)的理論書(shū)籍，與教育教學(xué)大師對(duì)話,，并結(jié)合自己的教育教學(xué)工作實(shí)際,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，受益匪淺,，并結(jié)合自己的教育教學(xué)不斷反思,、總結(jié)，積極參與學(xué)校的教研教改,，與老師在學(xué)校博客上進(jìn)行教學(xué)的探討與交流,；樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷提高思德素養(yǎng),、專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平,。

見(jiàn)習(xí)教師述職總結(jié)報(bào)告篇3

力求突出低年級(jí)教材特點(diǎn)和兒童的心理特點(diǎn)，并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況和課堂的需要,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)案例，依據(jù)新課程理念和要求,，擬定教學(xué)計(jì)劃,、課程目標(biāo)和要求，樹(shù)立“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”的發(fā)展觀意識(shí),，努力給學(xué)生營(yíng)造和提供和諧的課堂氛圍，積極倡導(dǎo)“自主,、合作,、探究”的的學(xué)習(xí)方式，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),，讓學(xué)生在獲取知識(shí)的同時(shí),，情感、態(tài)度和價(jià)值觀也同步走向成熟,。

在教學(xué)中,，為了符合兒童形象思維的特點(diǎn)，盡量利用直觀教具,，如掛圖,、生字卡片、插圖等進(jìn)行教學(xué)。并讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐,，如讓學(xué)生預(yù)習(xí)生字后,，拿生字卡片提問(wèn)音、形,、意,，指導(dǎo)全班齊讀，既鍛煉了膽量,，又訓(xùn)練了說(shuō)話能力,，還充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教學(xué)時(shí)能面向全體學(xué)生,，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),，及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，讓每個(gè)學(xué)生在輕松,、愉快的氣氛中充分表達(dá)自己的疑問(wèn)和觀點(diǎn),。在教學(xué)過(guò)程中，能滲透德育,。充分利用文本的思想內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)黨、愛(ài)社會(huì)主義的教育,。讓學(xué)生能分清善,、惡、美,、丑,，受到人文熏陶。

教學(xué)中,，能盡量采用靈活多變的教學(xué)方法,，提高課堂效率。課前,，能認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程目標(biāo),，鉆研教材，根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn),，備好每一節(jié)課,。課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行深入淺出的講解，注重啟發(fā)式教學(xué),，課后布置作業(yè)力求少而精,，努力做到既減輕負(fù)擔(dān)，又提高質(zhì)量,，做到了作業(yè)全批全改,，每學(xué)完一單元定期檢測(cè),，做到查漏補(bǔ)缺。

教學(xué)中,，加大了培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的力度,。如教會(huì)學(xué)生預(yù)習(xí)的方法（讀課文、劃出生字詞,、想想講了一件什么事情,、找問(wèn)題、思考課后題）,，堅(jiān)持課前預(yù)習(xí),，并讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在學(xué)習(xí)課文時(shí),，大膽質(zhì)疑,，我充分鼓勵(lì)，并根據(jù)問(wèn)題的難易讓他們進(jìn)行獨(dú)立思考,、同桌討論,、前后桌討論、小組討論或全班爭(zhēng)論,，我當(dāng)引導(dǎo)者,，最后還由個(gè)別同學(xué)上講臺(tái)來(lái)做總結(jié)。這樣,，就為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)民主,、平等、和諧的學(xué)習(xí)氛圍,，消除學(xué)生作消極聽(tīng)課的現(xiàn)象,，而讓他們真正成為積極的求知者和主動(dòng)的參與者，成為學(xué)習(xí)的主人,，既體現(xiàn)了學(xué)生的主體性，又發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用,，既體現(xiàn)了教改特點(diǎn),，又提高了課堂效率。

見(jiàn)習(xí)教師述職總結(jié)報(bào)告篇4

一晃一學(xué)年已經(jīng)接近尾聲,，我跟__班所有同學(xué)相處的這一年,，有苦有樂(lè)，學(xué)生們不聽(tīng)話的時(shí)候,，覺(jué)都睡不著,，孩子們主動(dòng)去打掃衛(wèi)生，主動(dòng)發(fā)作業(yè)的時(shí)候,，又感覺(jué)很幸福,。下面是我這一學(xué)年來(lái)工作情況和感悟進(jìn)行匯報(bào),。

一、本學(xué)年擔(dān)任的職務(wù)

來(lái)到__中學(xué)后任務(wù)還蠻重的,，不僅教九1班和九2班物理,，還擔(dān)任九2班班主任，還是理化生教研組組長(zhǎng),，備課組組長(zhǎng),。

二、參過(guò)的活動(dòng)

由于初三教學(xué)工作繁重,，很多活動(dòng)校領(lǐng)導(dǎo)并沒(méi)有讓我參加,，只有市級(jí)公開(kāi)課兩次，以及初三物理共同體的教研活動(dòng),。

三,、教學(xué)總結(jié)報(bào)告

兩個(gè)班的均分跟其他班有3分的差距，但90分以上的高分人數(shù),，基本上每次考試都是我教的兩個(gè)班最多,，覺(jué)得自己缺乏與差生的溝通經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有很好地調(diào)動(dòng)后10名學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。但是對(duì)于我來(lái)說(shuō),，各方面經(jīng)驗(yàn)不足，也不可能做到面面俱到,，一來(lái)就帶畢業(yè)班,，也是心驚膽戰(zhàn)，能抓住前20個(gè)學(xué)生,，已經(jīng)很不錯(cuò)了,。

四、班主任總結(jié)報(bào)告

本班學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好,，各科均分也在中上等,，學(xué)生總體上基礎(chǔ)偏差，偏重文科,，理科薄弱,，學(xué)校開(kāi)展的各種活動(dòng)也都讓學(xué)生們積極參加。

五,、教學(xué)工作感悟

本學(xué)年擔(dān)任了九一班和九二班的物理教學(xué)工作,，初三的工作是幸苦的，也是很鍛煉人的,，一年下來(lái)也有一些感悟,。

在教學(xué)方面，我想的比較多的是“如何利用學(xué)生有限的精力,，注意力,，自控力,，獲得最多的知識(shí)”，在我們學(xué)?；A(chǔ)差的學(xué)生比較多,，有的時(shí)候想并不是上課講得越多，越豐富,，或者越難就越好,，一部分同學(xué)往往在后半節(jié)課已經(jīng)開(kāi)始走神了。所以我想了以下幾點(diǎn)：

1,、教學(xué)內(nèi)容精簡(jiǎn)化,。

每節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)的量，控制好,，在前半節(jié)課就講完,，讓學(xué)生在精力充沛的時(shí)候就把重要內(nèi)容吸收掉。

2,、簡(jiǎn)化錯(cuò)題集,。

整理錯(cuò)題集是一個(gè)很好的習(xí)慣，但是也會(huì)成為某些學(xué)生的負(fù)擔(dān),，有的學(xué)生一張?jiān)嚲礤e(cuò)兩三道題,，整理起來(lái)很輕松，有的學(xué)生錯(cuò)了二十幾道題,，整理時(shí)間估計(jì)比幾門(mén)學(xué)科作業(yè)加起來(lái)還多,，對(duì)于這些學(xué)生來(lái)講，整理錯(cuò)題集就成了一種折磨,，更談不上溫故知新了,，久而久之，將變得毫無(wú)作用,，針對(duì)這種現(xiàn)象,，我做出調(diào)整，錯(cuò)題整理不需要一題不漏,，訂正錯(cuò)題至少三道,，但是每道題都要寫(xiě)的漂亮工工整整，要寫(xiě)出錯(cuò)誤原因,，以及之后怎么避免這種問(wèn)問(wèn)題,，甚至可以把題目抄下來(lái)重做一遍,，但不強(qiáng)制,，學(xué)生們就很開(kāi)心，心里沒(méi)了負(fù)擔(dān),，錯(cuò)題集的質(zhì)量明顯變高了,。其實(shí)我們反思一下,，就算我們每次作業(yè)或試卷，只整理和弄懂三四道錯(cuò)題,，對(duì)于基礎(chǔ)差的學(xué)生來(lái)講已經(jīng)是非常大的收獲了,，相對(duì)于把所有錯(cuò)題抄一遍，意義大得多,。

3,、背記小模塊化。

大部分成績(jī)停留在50分以下的學(xué)生,，最大的問(wèn)題是不肯背記,，或者記了后面忘了前面，那我們就讓基礎(chǔ)差的學(xué)生每次少記一點(diǎn),。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題我做了兩個(gè)措施：

第一,，不及格的同學(xué)，每天回去默寫(xiě)十五個(gè)知識(shí)點(diǎn),，如果沒(méi)時(shí)間你就抄給我,，就算每天抄15個(gè)，就算一個(gè)知識(shí)點(diǎn)10個(gè)字,，總共也就150個(gè)字,，抄也用不了幾分鐘中，哪怕里面只有兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)你記住了,，那也是收獲,，兩個(gè)月時(shí)間，每天15個(gè),，總共就450個(gè),，對(duì)于物理這門(mén)學(xué)科，早就抄重復(fù)了,，就算每15個(gè)只有2個(gè)記住了,，那也有60個(gè)了,，如果每個(gè)知識(shí)點(diǎn)變成0、5分，那也能提升30分了,，學(xué)生們聽(tīng)我這樣說(shuō)了，都愿意去做了,，但一個(gè)月之后,，交的本子就慢慢變少了，尤其是一班最后就三四本了,，但王康一直把這件事情做得很好,，而在二摸中，也終于考及格了,，二班做的比較好,，大部分都交了,。

第二，每天早上背記七八分鐘,，然后默寫(xiě)兩個(gè)知識(shí)點(diǎn),，默寫(xiě)范圍較小，學(xué)生背起來(lái)輕松,，而且就默兩條,，批改起來(lái)也方便，課前2分鐘訂正一下,，效率高,。

大多數(shù)同學(xué)在第一件作業(yè)里敷衍了事，也暴露了更大的問(wèn)題,，幾分鐘的抄寫(xiě)都不愿意做,，可見(jiàn)其他作業(yè)也都是敷衍了事，但是堅(jiān)持做的,，也都有五六分的提升,，第二個(gè)作業(yè)，屬于強(qiáng)制性的,，認(rèn)真去背的,，認(rèn)真去做的，提升大的有十幾分,，比如從曹文靜,，方理浩的試卷來(lái)看，基礎(chǔ)扎實(shí)了很多,。

六,、班主任工作感悟

對(duì)于第一次做班主任的我來(lái)說(shuō)，剛開(kāi)始是壓力很大的,，尤其在農(nóng)村學(xué)校不服管教的孩子頗多,，造成了很大心理負(fù)擔(dān)，我在開(kāi)始的時(shí)候告誡四個(gè)字,，誠(chéng)心待人,。

對(duì)于班主任來(lái)講，成績(jī)是表象,，班級(jí)風(fēng)氣才是均分的內(nèi)在因素,，班級(jí)管理是一門(mén)很深的學(xué)問(wèn)，對(duì)于第一年做班主任的我來(lái)講,，除了多聽(tīng)前輩建議以外,，還要自己去摸索管理方法。

我想的最多的一個(gè)理念是讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理。

農(nóng)村學(xué)校,，大多數(shù)學(xué)生的道德發(fā)展水平還停留在“獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰”的階段，學(xué)習(xí)是為了避免懲罰,，或者獲得獎(jiǎng)勵(lì),，這樣的學(xué)習(xí)需要科任老師以及班主任，持久性的督促,，比如今天作業(yè)批改完了,，課上講完了，我沒(méi)有收上來(lái)看一下,，那就會(huì)有一部分同學(xué)根本不訂正,，下節(jié)課他會(huì)想今天老師也有可能不看，那這部分學(xué)生就有可能這節(jié)課什么都不聽(tīng),，毫無(wú)自覺(jué)性,，這種問(wèn)題不僅體現(xiàn)在文化學(xué)習(xí)，體育中考訓(xùn)練時(shí)也是這樣,，還有一個(gè)月體育中考了,，只要你不盯著他們，他們就會(huì)偷懶,，跟旁邊的人講話,。這一部分的人所占比重并不小，一個(gè)班40個(gè)人會(huì)有15個(gè)人有這樣的問(wèn)題,，缺乏主觀能動(dòng)性,。批評(píng)多了也就失去了作用。但這些學(xué)生絕不能放棄管理,，因?yàn)槟悴蝗ス芩麄?，他們?huì)把壞習(xí)慣傳染給其他人，從而帶壞整個(gè)班級(jí)風(fēng)氣,。所以一定要想辦法,，有效的管理他們，約束他們,。

我要提高他們的道德發(fā)展水平,，去培養(yǎng)他們的榮辱觀。方法很簡(jiǎn)單,，投票,。從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始每次大考結(jié)束，我們就投一次票,，選出班上你最討厭的兩個(gè)同學(xué),，寫(xiě)出理由，沒(méi)有理由算廢票，第一次投票下來(lái),，其中有三十票左右集中在三個(gè)名字上,，這三個(gè)男生最主要的問(wèn)題是中午不睡覺(jué)講話，影響其他學(xué)生休息,，這個(gè)問(wèn)題是很嚴(yán)重的,，如果放任不管，其他學(xué)生的學(xué)習(xí)必將受到影響,，如果這個(gè)問(wèn)題我不能解決,，那我就是個(gè)不稱職的班主任，我要對(duì)其它學(xué)生負(fù)責(zé),。投票結(jié)果宣布后,，這三個(gè)學(xué)生看得出來(lái)內(nèi)心很憤怒，那說(shuō)明有效果,，老師的批評(píng)早就無(wú)關(guān)痛癢了,，同學(xué)們的批評(píng)效果更好，其實(shí)這樣的措施是肯定會(huì)有效的,，因?yàn)楫?dāng)你在一個(gè)集體中,，大多數(shù)人都嫌棄你的時(shí)候，你是很羞愧的,，但學(xué)生知道羞愧的時(shí)候,，說(shuō)明他們知榮辱了，我讓他們?nèi)齻€(gè)寫(xiě)檢討,，并且不允許睡午覺(jué)一星期,，到睡覺(jué)時(shí)間就到教室外面去。不要以為問(wèn)題就這樣解決了,，更大的矛盾還在后面,，第二天這三個(gè)同學(xué)一起拒絕寫(xiě)檢討，他們冒著受到更大懲罰的風(fēng)險(xiǎn)去抗衡你,，如果你妥協(xié)了,，你就要輸整下半個(gè)學(xué)期，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)你再無(wú)措施約束他們,，他們會(huì)變本加厲,，所以這個(gè)時(shí)候我也必須冒著違紀(jì)的風(fēng)險(xiǎn)，甚至丟飯碗的風(fēng)險(xiǎn)去堅(jiān)守住自己的底線,。不寫(xiě)檢討,，代表你們不接受教育，為了讓其他學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為了不讓你們影響其他人的學(xué)習(xí),，從現(xiàn)在開(kāi)始將你們隔離，給你們聽(tīng)課處理，站在辦公室,，等家長(zhǎng)接回家,，家長(zhǎng)不肯來(lái)，你就每天背著書(shū)包站在辦公室,，不允許進(jìn)教室,。這種做法是很危險(xiǎn)的，但作為一個(gè)班主任,，要對(duì)所有學(xué)生負(fù)責(zé)，如果這三個(gè)學(xué)生不服從我的做法,，甚至家長(zhǎng)也不配合或者鬧事,，我仍然會(huì)堅(jiān)持我的做法，我解決不了,，就讓校領(lǐng)導(dǎo)出來(lái)解決,，我甚至?xí)⒋藭r(shí)在家長(zhǎng)群里通報(bào)，從而獲得其他家長(zhǎng)的支持,，如果學(xué)生不能遵守校紀(jì)校規(guī),，我們卻不能處罰他們，那教育就成了一個(gè)笑話,，我們拿什么去保證培養(yǎng)出有高尚品德的人才,？

班主任工作最重要的是，堅(jiān)持住自己的底線,。這里面有兩個(gè)底線,，第一個(gè)是日常管理底線，比如督促衛(wèi)生打掃,，課堂紀(jì)律,，自習(xí)課紀(jì)律要堅(jiān)持做，變成程序性管理,，不能這星期管了衛(wèi)生,，下星期忘記就不管，當(dāng)你不能堅(jiān)持督促,，學(xué)生就會(huì)抱有僥幸心理,，就會(huì)偷懶不打掃衛(wèi)生，就有可能在自習(xí)課,，午睡時(shí)講小話,。另一方面是針對(duì)個(gè)別管理的底線，個(gè)別學(xué)生道德品質(zhì)差,，目無(wú)尊長(zhǎng),，他會(huì)冒著被懲罰的風(fēng)險(xiǎn)去抗衡你，比如將手機(jī)帶入教室，讓他寫(xiě)檢討,，他就是不寫(xiě),。這時(shí)候一定要堅(jiān)持住底線，一定要讓學(xué)生知道一就是一,，二就是二,，你容忍他一次，他就會(huì)帶著其它易受不良風(fēng)氣的學(xué)生一起抗衡你,，一旦到了這個(gè)時(shí)候就更加頭疼了,，很有可能會(huì)管理失控，所以一定要打掉出頭鳥(niǎo),，就像我前面說(shuō)的例子一樣,。

現(xiàn)在絕大多數(shù)教師都不愿意做班主任，是有原因的,，教育行業(yè)日趨服務(wù)化,，教師地位得不到保障，我們拿什么去管理學(xué)生,，我們?yōu)榱税嗉?jí)風(fēng)氣,，跟不良學(xué)生去抗衡的時(shí)候，我們的勇氣和底氣從哪來(lái),，畢竟現(xiàn)在沒(méi)有學(xué)生退學(xué),，鬧到最后退學(xué)的都是老師，我們要找好自己的定位,，拿捏好管理的分寸,。我也希望這樣的問(wèn)題能得到校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和教育局的關(guān)注，畢竟這個(gè)問(wèn)題農(nóng)村學(xué)校大多數(shù)班級(jí)普遍存在著,，班主任需要校領(lǐng)導(dǎo)和教育局來(lái)做堅(jiān)強(qiáng)的后盾,，而不是一遇問(wèn)題就把責(zé)任全部甩給班主任。

見(jiàn)習(xí)教師述職總結(jié)報(bào)告篇5

大家下午好!今天我將從五個(gè)方面,，將今年x月到x月的工作給大家匯報(bào)如下,。

一、語(yǔ)文教師工作

1,、我?guī)С鮾蓚€(gè)教學(xué)班,，每班x人，共x人,。我一共批改了x次周記和摘抄,，其中周記x篇、摘抄x篇;親自批改了作文x次共x篇作文;《同步學(xué)習(xí)》每周平均批改兩次;單元測(cè)試卷共批改x次;參與批改期中測(cè)試卷和初一學(xué)生入學(xué)測(cè)試卷各一次,，其余活頁(yè)作業(yè)若干次,。

2,、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課,。按時(shí)保量保質(zhì)的完成先周備課,，共共細(xì)心的設(shè)計(jì)了x個(gè)教學(xué)案。認(rèn)真聽(tīng)了x節(jié)課,，在學(xué)校上了一節(jié)公開(kāi)課,。其余的如《教師專業(yè)成長(zhǎng)手冊(cè)》等常規(guī)都及時(shí)高質(zhì)量的完成。

3,、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，這學(xué)期堅(jiān)持讀書(shū)和寫(xiě)作，閱讀一些專業(yè)書(shū)籍,，寫(xiě)了x篇下水文,。

二、班主任工作

1,、根據(jù)學(xué)校的主題活動(dòng),，我們班做了五期板報(bào)和壁報(bào),，分別是“常規(guī)教育”“精彩體育”“考試誠(chéng)信教育”“感恩教育”“歡慶元旦”,，并召開(kāi)了相應(yīng)的主題班會(huì)。

2,、本著自主,、公開(kāi)、公平,、民主的原則,，組建了新班集體的班委會(huì)和選取了各科的課代表，使班級(jí)事事有人做,，人人有事做,。

3、召開(kāi)了兩次家長(zhǎng)會(huì),。第一次是新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì),，主要講了對(duì)學(xué)生的要求需要家長(zhǎng)如何配合學(xué)校教育工作地開(kāi)展。第二次是期中成績(jī)分析會(huì),，主要講了問(wèn)題的存在,，以及下一步如何在家教育學(xué)生的問(wèn)題。

4,、組織學(xué)生參加了學(xué)校的各種比賽例如：廣播操比賽獲得了第二名的成績(jī),，英語(yǔ)節(jié)團(tuán)體一等獎(jiǎng)，詩(shī)歌朗誦比賽二等獎(jiǎng),。

5,、做好家訪工作,。這一學(xué)期按照自己的計(jì)劃是家訪20人，我一共家訪了16人,，估計(jì)在放假前能完成預(yù)定的目標(biāo),。

6、做好家長(zhǎng)到校聽(tīng)課工作,，有計(jì)劃,，有梯隊(duì)的安排，較好的指導(dǎo)一批中等生和后進(jìn)生的家長(zhǎng)配合學(xué)校工作,。

7,、做好班主任的常規(guī)工作，記錄好學(xué)生的日常行為記錄,，填寫(xiě)好《班主任工作手冊(cè)》,，我和家長(zhǎng)交流考書(shū)信來(lái)往，靠電子郵件互動(dòng),，留下了很多文字資料,。

三、備課組長(zhǎng)工作

1,、安排有經(jīng)驗(yàn)的中年教師指導(dǎo)年輕教師的業(yè)務(wù),，在頻繁的互聽(tīng)評(píng)課中，年輕教師謙虛的態(tài)度,、好學(xué)的精神,，讓人佩服，中年教師的巨大付出讓人感動(dòng),，初一語(yǔ)文組每天都在團(tuán)結(jié)中奮進(jìn),，在奮進(jìn)中求索。

2,、組織了初一年級(jí)詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng),，每位語(yǔ)文老師，同心同力,，認(rèn)真指導(dǎo)自己的選手,，在比賽后，我們選出一等獎(jiǎng)4名,、二等獎(jiǎng)4名,、三等獎(jiǎng)6名的，并頒發(fā)了獎(jiǎng)狀,。

3,、組織了“閱讀之星”“書(shū)香家庭”的評(píng)選活動(dòng)，并承擔(dān)了學(xué)?！伴喿x之星”展板制作活動(dòng),。

4,、組織安排了四次單元測(cè)試出題工作，組織了批改期中測(cè)試卷和初一學(xué)生入學(xué)測(cè)試卷各一次,。

5,、加強(qiáng)集體備課，我們每次集體備課,，發(fā)揮集體的力量,，提高我們的課堂效率。

四,、年級(jí)組長(zhǎng)工作

1,、及時(shí)做好學(xué)校里德上傳下達(dá)的各種任務(wù)，力爭(zhēng)在最短的時(shí)間里,，把學(xué)校的要求清楚準(zhǔn)確的給班主任說(shuō)明,，使班主任工作效率更高。

2,、積極配合好分管領(lǐng)導(dǎo)的工作,，認(rèn)真、公平,、公正的做好每次檢查的結(jié)果,，減少和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)生的檢查結(jié)果誤差。

3,、補(bǔ)充說(shuō)明：剛做年級(jí)組長(zhǎng)的工作,，還處在一個(gè)摸索學(xué)習(xí)的時(shí)期,，工作做得還很不盡人意,，還請(qǐng)各位諒解。

五,、環(huán)保小組工作

按學(xué)校的要求,，每次要求打掃衛(wèi)生，我都能在規(guī)定的時(shí)間里,，打掃好自己保潔區(qū)的衛(wèi)生,。每次周末加班，我都能克服困難,，能不請(qǐng)假就盡量不請(qǐng)假,，到校打掃衛(wèi)生。

以上是我對(duì)這半學(xué)期工作的簡(jiǎn)單總結(jié),，在這一段時(shí)間里,，我在盡力的做好自己的本職工作，在工作中難免有疏漏,，如果因?yàn)槲业氖杪?，給各位造成了什么不便,，在此我真誠(chéng)的給你道歉。謝謝大家,，祝大家身體健康,、工作愉快!

見(jiàn)習(xí)教師述職總結(jié)報(bào)告篇6

時(shí)間過(guò)得真快，又是一年過(guò)去了,。去年的述職大會(huì)就好像發(fā)生在昨日一樣,。回顧一年來(lái)的工作,，平平淡淡又忙忙碌碌,。走上教師崗位的第5年時(shí)間里，少了剛開(kāi)始參加工作時(shí)的風(fēng)風(fēng)火火,，但多了的是平穩(wěn),、踏實(shí)和經(jīng)驗(yàn)。今年對(duì)于我個(gè)人最大的成績(jī)就是順利的評(píng)上講師?，F(xiàn)結(jié)合一年來(lái)的思想,、工作等情況做以下匯報(bào)。

我熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè),，作為一名教師,，我深切地認(rèn)識(shí)到，擁有一顆熱愛(ài)教師工作崗位的心是多么重要,，我時(shí)刻不忘教師應(yīng)有的形象,。學(xué)生進(jìn)入大學(xué)學(xué)之后，絕大部分的時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的,，學(xué)校是培育學(xué)生健全人格,，促進(jìn)其良好的社會(huì)適應(yīng)能力的主要場(chǎng)所，而教師是學(xué)校教育的主要推動(dòng)者,。在學(xué)生心目中,，教師是楷模,。我時(shí)刻注意自己的一言一行,，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時(shí)刻提醒自己,，重視“為人師表”的職業(yè)形象,。

作為一名藝術(shù)教師，自身的藝術(shù)文化修養(yǎng)是非常重要的,。教書(shū)之余,，我自覺(jué)學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識(shí)，努力提高自身的藝術(shù)文化修養(yǎng),，大量地閱讀各類與專業(yè)和教學(xué)相關(guān)的圖書(shū),，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)及各種途徑了解現(xiàn)代藝術(shù)狀況,，努力充實(shí)并完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

教學(xué)方面,，如何備好課,、上好課一直是我心里的重頭戲，一堂課上下來(lái),，感覺(jué)好的話,，整整一天，我都會(huì)歡欣鼓舞,。細(xì)細(xì)想來(lái),，我最在意的是課堂上學(xué)生對(duì)我的呼應(yīng)程度，為此,，我竭力回避那種自說(shuō)自話的講課方式,，注重喚醒學(xué)生積極參與的意識(shí)，啟發(fā)他們獨(dú)立思考,，從而點(diǎn)燃他們對(duì)藝術(shù)的興趣,。

在學(xué)院的安排下，這一年我主要擔(dān)任__國(guó)畫(huà)班白描課,、__國(guó)畫(huà)班工筆花鳥(niǎo)課及__國(guó)畫(huà)班的寫(xiě)意花鳥(niǎo)及創(chuàng)作基礎(chǔ)課的教學(xué)工作,，以及__國(guó)畫(huà)的畢業(yè)創(chuàng)作輔導(dǎo)和__環(huán)藝班綜合見(jiàn)習(xí)課。在教學(xué)過(guò)程中,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

一,、課前準(zhǔn)備,，備好課

1、認(rèn)真鉆研和本專業(yè)相關(guān)的書(shū)籍,，對(duì)專業(yè)課程的基本思想,、基本概念及相關(guān)的歷史發(fā)展脈絡(luò)都弄清楚,。了解課程的結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn)，自己能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好；

2,、了解學(xué)生原有的專業(yè)技能,、他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣以及學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，對(duì)此采取相應(yīng)的預(yù)防措施；

3,、考慮教法,，解決如何把已掌握的專業(yè)技能傳授給學(xué)生，包括如何組織教學(xué),、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),，如何布置作業(yè)等。

二,、課堂上的情況

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力和學(xué)習(xí)積極性,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，注意引發(fā)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣,，課堂上講練結(jié)合。同時(shí),，每周進(jìn)行集體作業(yè)講評(píng),，使學(xué)生們能互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn),，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍,。同時(shí)，一方面培養(yǎng)好尖子生,，一方面輔導(dǎo)后進(jìn)生,，發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué)，及時(shí)表?yè)P(yáng),，獎(jiǎng)勵(lì),。這樣，就充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，掀起學(xué)習(xí)熱潮,。當(dāng)然我還有很多不足，比如講課語(yǔ)速語(yǔ)調(diào)把握不是很好,，有口頭闡等等,，在以后的教學(xué)中我一定會(huì)注意改正我的不足，努力做一名優(yōu)秀的教師。

在學(xué)生的思想教育工作中,，做到耐心疏導(dǎo),，耐心教育。我發(fā)現(xiàn)基本每個(gè)班里都有個(gè)別我行我素的學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)他們的普遍表現(xiàn)是缺乏自我控制力和自我反省力,，沒(méi)有形成良好的自學(xué)心態(tài)。在教學(xué)過(guò)程中我總結(jié)到,，在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,，從贊美著手。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和這些學(xué)生交談時(shí)，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，又進(jìn)行耐心的疏導(dǎo)，這樣大多數(shù)的后進(jìn)生都會(huì)有進(jìn)步的,。

在工作中,，我也深知我是設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院這個(gè)集體中的一員，學(xué)院里有什么工作需要我做,，我也會(huì)積極的配合,，希望能為集體敬一點(diǎn)自己的微薄之力。在教研室工作中,，能積極配合學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng),，以身作則，積極參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn),，潛心教研,。配合系里領(lǐng)導(dǎo)完成本系的教學(xué)大綱改革，組織學(xué)生的各項(xiàng)展覽,，開(kāi)展各個(gè)課程的匯看等;并積極申報(bào)課題,，今年申報(bào)了省級(jí)藝術(shù)研究課題《阿拉伯文書(shū)法研究》。

經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我自認(rèn)為基本可以做好教學(xué)工作,，但還發(fā)現(xiàn)自己還有許多地方做的不好,，需要學(xué)習(xí)的東西還很多，還請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事要多多指教,。在新的學(xué)年里,，我會(huì)心向各位領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)，不斷用新的知識(shí)武裝自己,，力爭(zhēng)工作更上一層樓。