學習中的快樂，產(chǎn)生于對學習內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內(nèi)容不同而已,。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,，我們一起來看一看吧。

外出培訓學習心得體會 幼兒園外出觀摩活動心得體會篇一

牛獻禮是全國著名特級教師，浙江省杭州市安吉路實驗學校教學主任,。曾獲全國小學數(shù)學第四屆評優(yōu)課一等獎，多節(jié)錄像課在中國教育電視臺“名師課堂”節(jié)目中播出放,。牛獻禮老師在講授《探究計算中的規(guī)律》一課時,，他采用猜想―驗證―再猜想―再驗證，牛老師用一節(jié)課的時光引導學生充分經(jīng)歷了一次思維之旅,。在這五十分鐘中,，學生有發(fā)現(xiàn)的樂趣，有探索的艱辛,，有錯誤的困惑,，更多的是成功的喜悅和收獲的快樂。在這節(jié)課中,，學生收獲的不僅僅只是教學的知識和結(jié)論,，更重要的是學生初步掌握了數(shù)學探究的一般方法。這種教學思想方法比知識和結(jié)論更有價值更能促進學生思維的發(fā)展,。另外,，數(shù)形結(jié)合是牛老師本節(jié)課另一個重要特點，一個正方形很好的溝通了數(shù)與形之間的關(guān)系,，是學生猜想的基礎,，是驗證的手段，也是學生證明規(guī)律的直觀支撐,，值得我們思考與反復玩味,。著名數(shù)學家華羅庚以前說過：“數(shù)無形時少直覺，形少數(shù)時難入微”,，這句話告訴我們,，數(shù)形結(jié)合才能體現(xiàn)思維合力。

透過本節(jié)課學習,，我主要有以下一些體會：

一,、務必對教材充分理解和掌握。

對教材進行深入細致的鉆研與分析,，理解教材,，把握教材的重點、難點才能更好地把教學任務解決好,，教材的理解是對教學做充分的準備,，教師只有明白上什么,，什么是重點、難點才能上好課,。學生也就學得簡單愉快,。真正把學習的主動權(quán)還給學生，真正做到以學生為主體,，以教師為主導，扎扎實實地上好每一堂數(shù)學課,。

二,、教師要有良好的自身素質(zhì)。

教師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和保證,。有良好的素質(zhì)才能緊緊地把孩子的注意力吸引到你的教學過程中來,，調(diào)動孩子的學習過程中的用心性和主動性，讓數(shù)學課不再讓學生覺得枯燥乏味,，更好地完成教學任務,。牛獻禮老師，無論是上課的技巧還是教學過程的設計,，都做得比較成功,。他這堂課的構(gòu)思十分好，一開始就用幽默的語言對學生進行談話,，這不僅僅吸引了學生,，而且給聽課的老師也得到一種享受。在教學過程中,，發(fā)現(xiàn)學生有疑問的問題,，他能用有效的方法去引導學生解決問題。

三,、要注重學生潛力的培養(yǎng),。

在教學中，教師不僅僅要讓學生掌握新知,，更重要的是要重視培養(yǎng)學生的潛力,。他們十分重視這一點，在教學新知時,，都是讓學生自我去觀察,、發(fā)現(xiàn)、探究新知的,，并且互動形式多樣,，注重主體參與。他們教學新知時不是急于告訴學生的方法,，而是透過讓學生去觀察,、探索湊十法,，并重視學生用語言表述。

在這次活動中,，我看到的是老師與學生真實的交流,，不再是單純的教師教、學生學,，而是一個統(tǒng)一體,。每一位老師都放手讓學生自主探究解決問題，教學中,，遇到一些簡單的問題,，就讓學生自我透過動口、動手,、動腦去解決,，為學生帶給了自由發(fā)揮，處理問題的空間,，并且老師不斷鼓勵學生用心嘗試,，主動去探索問題，讓每個學生都有參與思考和發(fā)表意見的機會,，讓每位學生都成為數(shù)學學習的主人,。對于學生一時想不出來的問題，每一位教師都很有耐性的對學生進行有效的引導,，充分體現(xiàn)“教師以學生為主體,，學生是數(shù)學學習的主人，教師是數(shù)學學習的組織者,、引導者和合作者”的教學理念,。

透過聽課，讓我學到了新的教學方法和新的教學理念,。這些課在教學過程中創(chuàng)設的情境,，目的明確，為教學服務,。另外,，印象較深的是牛獻禮老師主張把一切還給學生，即主張：學生能自我探索發(fā)現(xiàn)的,，教師不提醒;學生能透過思考描述出來的，教師不引導;學生能自我總結(jié)出規(guī)律的，教師不告知等等,。徐斌老師的課堂允許學生出現(xiàn)錯誤,，允許學生出現(xiàn)分歧,，允許學生出現(xiàn)自我的預設中沒有的問題,，創(chuàng)設的情境真正為教學服務，課堂的原生態(tài)味兒十足,，這也充分展現(xiàn)了徐老師深厚的教學功底,，課堂上臨時應變的潛力很強,。

總之，這次活動使我受益匪淺,，我將借這次活動的東風,，把優(yōu)秀教師當作追趕的目標,，不斷提高自我的教學水平,，努力縮短與優(yōu)秀教師的差距,。

外出培訓學習心得體會 幼兒園外出觀摩活動心得體會篇二

20xx年3月11日,，我有幸去阜陽參加了“全國小學數(shù)學名師智慧課堂教學觀摩活動”，聆聽了全國著名特級教師牛獻禮,、夏青峰的展示課及學術(shù)報告及斯苗兒老師的精彩點評,，感覺受益匪淺。他們深厚的文化功底都給我留下了深刻的印象,。他們現(xiàn)代的新課標理念,、新穎的設計、清晰的思路,、靈活的教法,、愉悅的情感、親切的語言給我留下了深刻的印象,。在這次活動中,，我深深感覺到：“走出去，總會有收獲”,。作為一名教師,任何一次聽課或參加其它教研活動,，都是學習的大好機會,可以取得不少教學經(jīng)驗。專家們的講座就象是一頓豐盛的大餐,，精美地呈現(xiàn)在我們的面前,，如果用兩個詞來形容,，那真是目不暇接、異彩紛呈,。專家們毫無保留的把自己在教學中的經(jīng)驗體會拿出來與大家分享,，深入淺出，幽默風趣,，讓人久久難忘,，讓我們深深感覺到教學技藝無止境，教學創(chuàng)意無極限,。教育專家們滔滔不絕,、揮灑自如的講解，我心中十分嘆服,。嘆服他們的口才,，嘆服他們的自信，嘆服他們的敏銳,，嘆服他們的知識淵博,。聽了這些專家的課，使我們對新課程的理念,，有了更進一步的理解,。使我更深刻地感受到了名師課堂教學的生活化與藝術(shù)化。現(xiàn)就杭州市安吉路實驗學校牛獻禮老師的《探索計算中的規(guī)律》簡談如下：

牛獻禮是全國著名特級教師,，浙江省杭州市安吉路實驗學校教學主任,。曾獲全國小學數(shù)學第四屆評優(yōu)課一等獎，多節(jié)錄像課在中國教育電視臺“名師課堂”節(jié)目中播出放,。牛獻禮老師在講授《探究計算中的規(guī)律》一課時,，他采用猜想—驗證—再猜想—再驗證，牛老師用一節(jié)課的時間引導學生充分經(jīng)歷了一次思維之旅,。在這五十分鐘中,，學生有發(fā)現(xiàn)的樂趣，有探索的艱辛,，有錯誤的困惑,，更多的是成功的喜悅和收獲的快樂。在這節(jié)課中,，學生收獲的不僅只是教學的知識和結(jié)論,，更重要的是學生初步掌握了數(shù)學探究的一般方法。這種教學思想方法比知識和結(jié)論更有價值更能促進學生思維的發(fā)展,。另外,，數(shù)形結(jié)合是牛老師本節(jié)課另一個重要特點，一個正方形很好的溝通了數(shù)與形之間的關(guān)系，是學生猜想的基礎,，是驗證的手段，也是學生證明規(guī)律的直觀支撐,，值得我們思考與反復玩味,。著名數(shù)學家華羅庚曾經(jīng)說過：“數(shù)無形時少直覺，形少數(shù)時難入微”,，這句話告訴我們,，數(shù)形結(jié)合才能體現(xiàn)思維合力,。

通過本節(jié)課學習,，我主要有以下一些體會：

一,、必須對教材充分理解和掌握。

對教材進行深入細致的鉆研與分析,，理解教材，把握教材的重點,、難點才能更好地把教學任務解決好,，教材的理解是對教學做充分的準備，教師只有知道上什么,，什么是重點、難點才能上好課,。學生也就學得輕松愉快,。真正把學習的主動權(quán)還給學生，真正做到以學生為主體,，以教師為主導,，扎扎實實地上好每一堂數(shù)學課。

二,、教師要有良好的自身素質(zhì),。

教師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和保證。有良好的素質(zhì)才能緊緊地把孩子的注意力吸引到你的教學過程中來,，調(diào)動孩子的學習過程中的積極性和主動性,，讓數(shù)學課不再讓學生覺得枯燥乏味，更好地完成教學任務。牛獻禮老師,，無論是上課的技巧還是教學過程的設計,，都做得比較成功。他這堂課的構(gòu)思非常好,，一開始就用幽默的語言對學生進行談話,，這不僅吸引了學生，而且給聽課的老師也得到一種享受,。在教學過程中,，發(fā)現(xiàn)學生有疑問的問題，他能用有效的方法去引導學生解決問題,。

三,、要注重學生能力的培養(yǎng)。

在教學中,，教師不僅要讓學生掌握新知,，更重要的是要重視培養(yǎng)學生的能力。他們非常重視這一點,，在教學新知時,，都是讓學生自己去觀察、發(fā)現(xiàn),、探究新知的,，并且互動形式多樣，注重主體參與,。他們教學新知時不是急于告訴學生的方法,，而是通過讓學生去觀察、探索湊十法,，并重視學生用語言表述,。

在這次活動中，我看到的是老師與學生真實的交流,，不再是單純的教師教,、學生學，而是一個統(tǒng)一體,。每一位老師都放手讓學生自主探究解決問題，教學中,，遇到一些簡單的問題，就讓學生自己通過動口,、動手,、動腦去解決,，為學生提供了自由發(fā)揮,，處理問題的空間，并且老師不斷鼓勵學生積極嘗試,，主動去探索問題,，讓每個學生都有參與思考和發(fā)表意見的機會，讓每位學生都成為數(shù)學學習的主人,。對于學生一時想不出來的問題,，每一位教師都很有耐性的對學生進行有效的引導，充分體現(xiàn)“教師以學生為主體,，學生是數(shù)學學習的主人,，教師是數(shù)學學習的組織者、引導者和合作者”的教學理念,。

通過聽課,，讓我學到了新的教學方法和新的教學理念。這些課在教學過程中創(chuàng)設的情境,，目的明確,，為教學服務。另外,，印象較深的是牛獻禮老師主張把一切還給學生,，即主張：學生能自己探索發(fā)現(xiàn)的，教師不提醒;學生能通過思考描述出來的,，教師不引導;學生能自己總結(jié)出規(guī)律的,，教師不告知等等。徐斌老師的課堂允許學生出現(xiàn)錯誤,，允許學生出現(xiàn)分歧,，允許學生出現(xiàn)自己的預設中沒有的問題，創(chuàng)設的情境真正為教學服務,，課堂的原生態(tài)味兒十足,，這也充分展現(xiàn)了徐老師深厚的教學功底，課堂上臨時應變的能力很強,。

總之,，這次活動使我受益匪淺，我將借這次活動的東風,，把優(yōu)秀教師當作追趕的目標，不斷提高自己的教學水平,，努力縮短與優(yōu)秀教師的差距,。

外出培訓學習心得體會 幼兒園外出觀摩活動心得體會篇三

20xx年10月20日上午,，我們學校14名教師在李校長的帶領(lǐng)下，有幸赴汾西縣的一校和二校參觀學習,，初到一校和二校,，首先整潔干凈漂亮的校園映入我們的眼簾,，這兒的一切都是那么清新自然，富有生機,。短短一上午的學習，讓我們收益匪淺。

通過參觀汾西縣一校和二校,，所見之處,，所看之物都讓所有人都感到耳目一新,，從不同的方面得到很多收獲,。我們近距離地感受著教育理念的濃厚氛圍,了解著學校管理、教學研究,、新課程改革等方面的成效與做法,雖只是浮光掠影,、蜻蜓點水式的走過,但在感受和品味的過程中,感慨頗深,收獲很大,受益匪淺,。

文化是一種氛圍,是一種環(huán)境,是一種影響。校園文化建設是一塊會說話的宣傳牌,。文化立校———扮靚自己,讓人通過內(nèi)涵一眼認出文化立校,。在汾西一校,我深深感受到這里追求和彰顯的校園文化體系包括了靜態(tài)文化,、動態(tài)文化、教師追求和學生影響等多個層面,它涵蓋著以校風校訓為載體的濃郁積極的校園靜態(tài)文化,涵蓋著以學生活動為載體的生機勃勃的校園動態(tài)文化,同時包含著以教學方式,、管理方式,、評價方式、運行制度等為載體的教師層面的校園管理文化,和讓學生能時時處處浸染其中,直接以學生為對象的校園育人文化,。

參觀學習后,，我實實在在感覺到，這些學校把學校管理的很好,，可以說達到了極致,。我們通過與學校領(lǐng)導的交談，把握清晰的學校辦學思路(包括不同時期的辦學理念,，辦學目標,，辦學規(guī)劃，行動思路等),，另外包括學校的辦學條件,、人文歷史、社會背景,、發(fā)展現(xiàn)狀,、人際關(guān)系,，師資水平、學生特點等方面的情況,。兩所學校對教師的基本功抓的很扎實,，通過鋼筆字、毛筆字,、粉筆字和簡筆畫等形式加強對教師的訓練,，使全體教師的基本功都能扎實。

第二方面感受學校的文化氛圍,，大到學校環(huán)境,、教學大樓的設計，小到班級文化,，細到一面墻,、一個角的設計都盡力解讀出文化的滲透程度。學校文化是內(nèi)涵于學校的教育思想,、教育觀念,，因此對課程構(gòu)建、學校管理,、名言警句,、教師言談以及校訓、校歌,、?；铡⑿Ｆ斓纫捕技毤毟形?，從而全面理解學校文化途徑,，感受文化力量。觀察學校所有成員的行動模式,，學校文化應該深深印在每個成員的心中,，體現(xiàn)在學校的每個成員對每一個行動的自覺意識和獨特的認識中，并表現(xiàn)在日常的教育教學言行中,，因此注意對每一項工作,，每一個要求，每一項制度的落實進行認真的觀察,，從而感受學校文化視野中的行動質(zhì)量,，真正領(lǐng)悟文化內(nèi)涵。

在汾西一校主要參觀了學校的檔案室,，從中看出學校的檔案管理很規(guī)范,，很細致，教師基本功展示筆記中，如果不細看,，你不會知道就是用黑筆手工寫出來的,，非常協(xié)調(diào);學校尤其在校本課程方面做的很細致，一點一滴,，所見每一物都可以看出他們在日常教育教學中的精細化管理,。學習中我強烈感覺一校是用牛校長的人格魅力和精干的領(lǐng)導班子來餞行辦學理念的。

這次學習真是不虛此行,，使我進一步了解了先進學校的辦學理念和教育理念，成功學校的內(nèi)在動力和源泉,。這里的教師愛崗敬業(yè),，團結(jié)一致，才使這所學校充滿生機,。長期以來,，他們確實做了大量的工作，有了領(lǐng)導老師們的共同努力,，才塑造了一個優(yōu)秀的學校,。這讓我再一次想起一句話“沒有完美的個人，但有完美的團隊,?！?/p>

外出培訓學習心得體會 幼兒園外出觀摩活動心得體會篇四

十分感謝院領(lǐng)導給我這次外出學習的機會，通過這短短的40天時光,，培訓雖很短,，從中學到的知識卻使我受益匪淺，感觸頗多,，使我更深刻的認識到這份職業(yè)的精辟之處，在很大程度上開拓了我的眼界、增強了自我的業(yè)務潛力,，認清了自身與其它醫(yī)院護士所存在的差距,，明確了自我今后的學習發(fā)展方向，為今后的學習和業(yè)務技能培訓奠定了堅實的基礎?，F(xiàn)將外出培訓學習所學總結(jié)如下：

1,、業(yè)務技能方面有了進一步提高。

我們先后練了7項操作：無菌技術(shù)操作,、靜脈輸液,、心肺復蘇、臥床病人更換床單,、野戰(zhàn)條件下心肺復蘇,、動態(tài)微光條件下靜脈輸液及微光靜脈輸液。前期因為沒有理論大家訓練熱情比較高，明著是以集訓隊為一體,，可暗地里都是以個自利益為重,，都想做到最好。三所醫(yī)院共有二十幾人,，分組練習還好,，可一到晚上自由時光大家都爭著到訓練室練操作，場地少,，人員多,，每次為練都不開心，我們孔同志為了占場地好幾次都不吃飯,，在練每項操作的同時,，大家都付出了許許多多，有人從蕩板上摔下來過,，有鋪床時劃破手的,，有苦有甜大家都很認真，這些我從來沒有見過的,。平時在科里上班覺得沒啥,，可隨著環(huán)境與事態(tài)的改變，不由得感覺自我像是進了一個沒有硝煙的戰(zhàn)場,，時刻會有人出此刻你身邊,，告訴你：你被淘汰了。經(jīng)過每一輪的淘汰,，使我更深的認清了事情的殘酷性,，我們單位就留下我們?nèi)齻€人，雖然每個人嘴上都不說,，但是心里都明白,，后期的訓練都不言而喻，訓練場由集訓隊搬到了大禮堂,，分部領(lǐng)導委派賈萍賈主任給我們做指導,，從細小至微處抓起，給我們每個人扣游擊動作,，怎樣樣的手法能把床單拉展,，怎樣樣的手法能把床單角鋪成標準的90度，內(nèi)角到達45度,，怎樣樣和病人溝通,，怎樣走路，怎樣端治療盤,，怎樣推治療車,，怎樣拿輸液架，怎樣消毒瓶口與皮膚，共消毒幾圈等等都有規(guī)定,，就連走路多一步少一步都不行,，讓我們平時看起來無關(guān)緊要的東西，讓賈主任一扣是漏洞百出,，剛開始弄的我們都不會走路了,，盡管這樣可大家還是認認真真一遍一遍的練習。

練習鋪床期間正好趕上分部領(lǐng)導去集訓隊視查工作,，我有幸代表集訓隊學員演示了臥床病人更換床單,，受到了分部領(lǐng)導的一致好評。也由于大家手法不對經(jīng)常不是把手劃破就是把指縫弄劈,，裂著好大的口子,，直流血，但還是堅持,，賈主任耐心細致的要求我們不能有一個廢動作，腳底下的步子都是數(shù)出來的,。動態(tài)微光靜脈輸液在蕩板上,，一個大型的秋千，我和李靜同志都有暈車的毛病,，一上蕩板就暈,，平衡感極差，我從上方都摔下來好幾次,，為了克服抗眩暈,，練習平衡潛力，我們在蕩板上從開始的5分鐘到后面一點點的往上加,，練習在上方跪,，最后跪的膝蓋都腫了，戴上護膝繼續(xù),，最后經(jīng)過反復練習時光能夠在上方漂亮的完成這項操作,，我相信任何成果都要有艱辛的付出，任何困難都難不倒有恒心的人,，滴水穿石就是這個道理,。

2、理論知識得到充實,。

以前看書的時候總想著看完就完了,，也就是為了應付某個考試而看，可通過這次培訓,，使我認識到醫(yī)學領(lǐng)域里的理論知識就好比蓋房子打的地基一樣,，需要相當?shù)睦喂獭⒃鷮崱Ｊ侨魏慰蒲信c操作的先決條件,，要求相當?shù)膰乐?，一環(huán)扣一環(huán)，理論兩天考一次,，一天要看100頁左右,，白天練操作晚上看理論，大家學習熱情高,，都是加班加點的看,，看到晚上3點多，有的甚至看到4點都不睡覺,，為了防止瞌睡每晚都要喝濃濃的咖啡,，都的落到別人的后面，我前面考試不理想,，最后經(jīng)過努力一次比一次高,，最后考到了別人的前面，學習要講究方式方法,，不是單靠死記硬背,，而是要理解性的記憶，要不然前記后忘,，看了也是白看,。

時光對于每個人都是公平的，就看你用來做什么,，用賈主任的一句話,，護士不就應只是會打針，會發(fā)藥換液體這么簡單,，而是全面的發(fā)展,，不能只依靠醫(yī)生下醫(yī)囑我們?nèi)?zhí)行，在理論上也要充實自我,，如果單是這樣那要護士有什么用了,，這些事情護工也會干。現(xiàn)代網(wǎng)絡信息化這么發(fā)達,，病人的健康意識提高,，病人提出的問題，你回答的不全或者是答不出來,，人家上網(wǎng)一查比你明白的還多,，你說丟不丟人，讓病人想這護士是學醫(yī)的自私連這點都不懂,，這對我們的護士整體印會大打折扣,，所以必須要加強理論學習,，把理論真正運用到實際當中，那定會得心應手,。

3,、整體形與心理素質(zhì)得到加強。

三分治療,、七分護理,，這一點大家都不陌生。護士的形對于我們一線的護士更是十分重要,，它代表著一個人的氣質(zhì),，品質(zhì)，還代表著一個醫(yī)院的形,，第一印尤為重要能夠使病人對你產(chǎn)生信任感,，在集訓隊時我們從點滴練起，如何報告,，聲音響亮度,，不能托音，怎樣站姿,，與病人溝通的語言聽起來如何的簡潔,、親切、委婉,，操作要有形無聲，動作優(yōu)美利索,，如何能節(jié)省時光,，提高效率，還要時光提醒自我注意自我的形,，不管是比賽時的評委還是平時工作中的病人及家屬,，都使他們加深對我們的整體印。

總之,，通過這次培訓學習,，我付出了該付出的時光、精力,，相比我所得到的知識,、經(jīng)驗與感悟，后者更值,。在理論知識和實踐技能方面都有了必須提高,，更重要的是視野的開拓，思維的拓寬,，理念的轉(zhuǎn)變是我最大的收獲,?？傮w實現(xiàn)了既定目標，在今后的工作中,，我將結(jié)合培訓所得,，使自身工作得到進一步提高，結(jié)合我們的實際狀況,，以最好的方式在我院進行落實發(fā)揚,。

外出培訓學習心得體會 幼兒園外出觀摩活動心得體會篇五

20xx年5月18日至19日，郭總帶隊組織公司各車間班長和明星員工赴青島港進行參觀學習,。此次一行雖兩日時間,，節(jié)奏安排的非常緊湊，但受益頗深,。

18日,，我們到達青島港后，對青島港進行了參觀,，主要針對青島港的班組管理和精細化管理工作進行學習,。此次參觀我們看到了自己班組管理與青島港班組管理的優(yōu)勢和劣勢，解放了思想,，提升了境界,。在此次參觀中我有以下幾點心得：

一、精細化管理要細到每一個點

青島港的班組管理工作可謂是精細化管理的模范標桿,，我們在日常的基層管理工作中許多的細微地方得過且過,，雖然在公司精細管理的條框里按章操作，但沒有一個系統(tǒng)科學的方法來領(lǐng)會精細化管理的精神,。青島港的班組管理有許多亮點,，如員工的更衣櫥貼上照片及個人的座右銘，讓每個員工上班換衣服時,，就提醒自己要努力工作,。還有工作場地上每個細角點都有清晰醒目的標識，讓員工能夠有章可循,。這些細節(jié)都值得我們借鑒,。

二、認真的程度值得我們學習

青島港每天參觀的人數(shù)很多,，但在我們參觀的時候,，青島港的員工都在聚精會神的工作，絲毫沒有因為我們的到來而影響到他們的心態(tài),。這種認真的習慣不是那么容易的,，需要長期的積累，就如同張總常說的“部隊正步走理論”,，這一點在我們班組的建設活動中,，在團隊建設中,，很受啟發(fā)。青島港的記錄填寫也非常的清晰明了,，都是用電子打印版,，我們公司現(xiàn)在還在用手寫記錄，雖有形不同,，但意境相同,，都需要認真的貫徹落實。

三,、學習培訓的環(huán)境

青島港的培訓學習工作落實的很到位,，他們班組有專門的培訓室，讓員工們在工作之余可以在培訓室里進行學習充電,。他們的設備管理培訓非常新穎,，利用設備的橫切面模型，讓員工們可以直接的看到設備的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和運行原理,，讓職工們能夠更好的學習,，幫助其更好的理解。在我們?nèi)粘５墓ぷ髦?，也對職工進行培訓,，但就好比是蜻蜓點水般，只停留的理論培訓的層面,，真正想讓員工從根本上理解設備的性能機構(gòu),，還要向青島港學習借鑒。

這幾點心得,，是我學習后的感受,，回來之后還要仔細的體會，認真的分析出我們的不足和差距,，把別人的優(yōu)點借鑒到我們的工作中,，努力把別人的好方法變成我們自己的,，這樣才會是工作更好的開展,。

在參觀結(jié)束后我們在青島的棧橋和五四廣場上進行了游玩，參觀了海底世界,，19日我們登上了嶗山,。沐浴著陽光，海風吹拂著臉龐,，好自在的藍天,、碧海,、金沙灘。素有“泰山雖云高,，不如東海嶗”的嶗山，蔥嶺風光別具一格,，感受著大自然帶給我們的愉悅,，讓我們感覺到幸福的剎那美妙如初。同樣,，我們也感受到了公司帶給我們的幸福,，讓我們能夠在緊張的工作節(jié)奏中，出來開拓思路,，感受新穎的東西,，感受大自然帶給我們的美。我們只有在未來的日子里努力的工作,，努力實踐精細化管理的精神,，和我們的兄弟姐妹們一起努力，把我們的公司建設的更加美好,。

祝愿我們的柯瑞明天更加輝煌!

外出培訓學習心得體會 幼兒園外出觀摩活動心得體會篇六

在縣教育局組織的較大規(guī)模的外出學習考察,。我作為一名學校負責人，有幸加入了華東五省市這支考察的隊伍,。通過這次的學習考察,，一方面使我深受教育，增長了見識,、學到了知識,，另一方面通過考察中的點點滴滴的事情使我感受很深，這次外出考察讓我開了眼界,，學到了很多東西,，受益匪淺。下面是我這次外出學習考察的一些體會：

一,、先進的辦學理念

最大的收獲莫過于思想上的洗禮,，考察的名校(復旦大學)具有先進的辦學理念和管理模式;有培養(yǎng)目標和發(fā)展規(guī)劃;有自己的校訓。對照我們學校,，也就更深刻的體會了作為落后偏遠地區(qū)的學校更應提出與時俱進的辦學思想,、發(fā)展目標,、校訓、校風,、管理模式等。這些東西決不是像外面有的人認為的那樣：是空談,，是搞“花架子”。要想成為一個被社會,、被家長,、被學生所認同的學校,，就必須要有先進的理念作為指導,。這不僅是特色學校的需要,，更是作為校園文化的重要組成部分,。

二、深受愛國主義教育

當我們懷著悲痛的心情參觀南京大屠殺遇難同胞紀念館時，悲壯而森嚴,，日寇殺我同胞三十萬,，鐵證如山,，從珍貴的革命文物和歷史圖片中,，無一不使我一次次感受到我黨艱苦卓絕的奮斗歷程,。深切緬懷革命先烈,，革命先烈們不畏艱險,，不怕犧牲、追求真理的革命精神深深地激勵著我，也使我對黨的內(nèi)涵有了更加深刻的認識和理解,，使我清楚的認識到,，正是由于有中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，有革命先輩們先赴后繼的卓越斗爭,，才有我們今天的幸福生活,。在今后的工作中，我要時刻以黨員的標準嚴格要求自己,，提高理論水平和解決復雜問題的能力,，發(fā)揮領(lǐng)導服務模范作用，發(fā)揚不怕困難,，勇往直前的精神,，把我們的國家、把我們的家園建設的更加美好,，讓山區(qū)的孩子放飛理想,，實現(xiàn)夢想，做遨游天空的雄鷹,。

三,、民族掘起，國家振興

華東之行我深切體念到中國共產(chǎn)黨的偉大和崇高,，看到改革開放結(jié)碩果,。

上海：東方明珠照宇寰，世貿(mào)大廈蓋全球,，萬丈群樓展新貌,，不夜都市照通天，人潮涌動奔忙急,，交通樞紐為空前,，改革開放碩果豐，名都世界展新姿,。

無錫：山清水秀好地方,，水陸交通空前忙，歷史名人數(shù)不盡,，影視三國在此鄉(xiāng),。

蘇杭：美景勝似人天堂，中外聞明天下?lián)P,，城市規(guī)劃勝花園,，人間天堂全民賞，神話傳奇齊傳頌,，雷鋒塔倒救親娘,。

四,、下步的打算

1、抓好管理,，建立目標。我校的口號是：學生強則學校強,，教師強則學校強,，教育出好學生， 提高教育質(zhì)量是硬道理,。

2,、執(zhí)行人性化規(guī)范管理，實行行政負責制,、年級負責制,，盡量做到各盡其責，各施其能,，重大事務由學校處理,。

3、在新教師的培訓中,，采取傳,、幫、帶的形式,，建立好評價和激勵機智,。在教師的培訓上，努力向 “走出去,、請進來”的形式,，一句話：舍得下功夫。

4,、完善考核制度,，實行量化考核，對于優(yōu)秀班主任,、優(yōu)秀教師進行物質(zhì)和精神雙重獎勵,。

5、實行教師工作承諾制,，教師向?qū)W校提交工作申請目標簽定承諾書,。

6、加大班級管理評估考核標準,，把班級管理成績作為教師年度考核的重要工作指標體系,。

7、定期召開家長座談會與家長共同商議管理學生和學校的策略,?？傊@次學習考察我受益匪淺，也為局領(lǐng)導的正確決策而榮耀,。我決定在今后的工作中,，發(fā)揮領(lǐng)導模范帶頭作用，發(fā)揚勤儉,、誠信,、開拓、創(chuàng)新的團隊精神,，團結(jié)同志,、愛崗敬業(yè)，把我校的規(guī)劃建設得更加美好,，把我校的教育教學質(zhì)量提升到新高度而努力工作,。

外出培訓學習心得體會 幼兒園外出觀摩活動心得體會篇七

首先，感謝學校領(lǐng)導為我提供這樣個學習的平臺,，讓我有一個學習與提高數(shù)學教學專業(yè)素質(zhì)的機會,。20xx年5月25日至26日，我有幸去貴陽參加了全國小學數(shù)學名師優(yōu)質(zhì)課堂教學觀摩活動,，在這2天的時間里,，聆聽了全國著名特級教師吳正憲、劉德武和華應龍三位教師的展示課及學術(shù)報告以及孫曉天和呂傳漢的學術(shù)報告與羅娟的展示課,。感覺受益匪淺,。吳正憲老師的沉穩(wěn)、劉德武老師的幽默,、華應龍老師深厚的文化功底都給我留下了深刻的印象,。他們現(xiàn)代的新課標理念、新穎的設計,、清晰的思路,、靈活的教法、愉悅的情感,、親切的語言給我留下了深刻的印象,。在這次活動中，我深深感覺到：“走出去,，總會有收獲”,。作為一名教師,任何一次聽課或參加其它教研活動，都是學習的大好機會,可以取得不少教學經(jīng)驗,。專家們的講座就象是一頓豐盛的大餐,，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，如果用兩個詞來形容,，那真是目不暇接,、異彩紛呈,。專家們毫無保留的把自己在教學中的經(jīng)驗體會拿出來與大家分享，深入淺出,，幽默風趣,，讓人久久難忘，讓我們深深感覺到教學技藝無止境,，教學創(chuàng)意無極限,。教育專家們滔滔不絕、揮灑自如的講解,，我心中十分嘆服,。嘆服他們的口才,，嘆服他們的自信,，嘆服他們的敏銳，嘆服他們的知識淵博,。聽了這些專家的課,，使我們對新課程的理念，有了更進一步的理解,。使我更深刻地感受到了名師課堂教學的生活化與藝術(shù)化,。

在短短的兩天時間里，觀摩了4節(jié)課和5節(jié)學術(shù)報告,，充分展示了他們不同的課堂教學思路,。不同的老師，不同的理念,，不同的設計思路讓我切實感受到了他們的扎實的教學功底和深厚的文化底蘊,。課堂教學是一個“仁者見仁，智者見智”的話題,，在我看來,，不同的教師演繹不同的風采，卻展現(xiàn)同樣的精彩,。

他們設計的內(nèi)容難度逐漸增大,，挑戰(zhàn)性越來越強，在不斷的解決問題的過程中學生的興趣越來越高,。課堂上他們鼓勵學生個性化地學習數(shù)學知識,，提倡解決問題的多樣化，體現(xiàn)學生學習的主體性,，讓整個數(shù)學課堂充滿了生命的活力,，課堂上，學生不僅有條理地表述自己的觀點及想法,，還在解決問題的過程中,，學會了認真傾聽別人的觀點,，相互接納和欣賞，相互合作交流,，并不斷地對自己和別人的想法進行批判和反思,，通過教師的點撥和引導，學生間的多向交流探討,，學生已經(jīng)初步掌握了解決各類問題的策略,，也讓我們真切地感受到新課標下的小學數(shù)學課堂應該就是這樣充滿生活氣息，充滿人文氣息,，充滿了師生的靈性和個性,。聽完這些課，我對解決問題又有了新的認識,。充分體現(xiàn)“教師以學生為主體,，學生是數(shù)學學習的主人，教師是數(shù)學學習的組織者,、引導者和合作者”的教學理念,。短短的課堂四十分鐘，真正是教學“無痕”,，精彩“有痕”!

數(shù)學課上的情境創(chuàng)設應該為學生學習數(shù)學服務,，應該讓學生用數(shù)學的眼光關(guān)注情境，應該為數(shù)學知識和技能的學習提供執(zhí)掌應該為數(shù)學思維的發(fā)展提供土壤,。學生：服務的對象：現(xiàn)在的學生樂此不疲的就是善于解答各種問題,，卻缺少發(fā)現(xiàn)問題和分析問題的能力。而課堂上學生沒有問題的背后又是什么呢?就是教師并沒有順應新課程的理念,，轉(zhuǎn)變自己的角色,，沒有樹立服務的意識，沒有給學生充分的思考問題的空間與時間呀!有人比喻說：教學過程是一個流程,，它應該像一條河,，有時奔騰咆哮、一瀉千里,，有時峰回路轉(zhuǎn),、潤物無聲。如果說學生是水,，那么教師應該是不斷變換的河道,。從這個意義上說，老師們的課堂輕松活潑,，游刃有余,，原因是他成功地扮演了學生朋友的角色，扮演了課程開發(fā)者,、組織者,、引領(lǐng)者的角色,，他們始終把學生看作服務的對象教師：即服務者：“既然每個學生都有一種特殊的天賦與潛能，那么,，教育應當成為“揚長”的教育,，不能只忙于“補短”而壓抑有特長的學生。學校不是工廠,，不能成批地生產(chǎn)規(guī)格一致的產(chǎn)品;學習不是搞填平補齊,，而應揚長補短?！皳P長”的過程中,，學生的個性得以張揚，才華得以顯露,，優(yōu)勢得以保持,，而且學生看到自己的長處，能處于成功的興奮和追求更大成功的愿望之中……”在平凡的數(shù)學教育工作中,，他們是這樣想的,，也是這樣做的,。服務是一個過程,，是一個不斷挑戰(zhàn)自我、超越自我的過程,。服務是一種精神,，有一種精神叫服務!

老師們講座的給我的觸動很大，他們說：提高課堂教學實效性的前提是備課,，真正的備,，首先是要從精神上，從思想上高度重視,，其次才是從物質(zhì)上,，行動上”準備”，這樣才有備無患.吃透教材：把握數(shù)學學科的本質(zhì)是根本,，吃透學生：研究學生,，了解學生是保障。備課的內(nèi)涵是教師的學科素養(yǎng)和教育學修養(yǎng),，因此,，教學的境界歸根結(jié)底是教師的境界。備課需要有集體的交流與合作,，但更需要個體獨立的思考與求索,。備課不是固定的程序和技巧，它更主要的是一個教觀念,，智慧與精神的綜合體現(xiàn),。

下面我就結(jié)合實際來談談自己的一些體會,。

一、必須對教材充分理解和掌握,。

對教材進行深入細致的鉆研與分析,，理解教材，把握教材的重點,、難點才能更好地把教學任務解決好,，教材的理解是對教學做充分的準備，教師只有知道上什么,，什么是重點,、難點才能上好課。學生也就學得輕松愉快,。聽了這幾位專家和優(yōu)秀教師的課,，使我深有感受他們對教材理解透徹，真正把學習的主動權(quán)還給學生,，真正做到以學生為主體,，以教師為主導，扎扎實實地上好每一堂數(shù)學課,。

二,、教師要有良好的自身素質(zhì)。

教師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和保證,。有良好的素質(zhì)才能緊緊地把孩子的注意力吸引到你的教學過程中來,，調(diào)動孩子的學習過程中的積極性和主動性，讓數(shù)學課不再讓學生覺得枯燥乏味,，更好地完成教學任務,。

三、要注重學生能力的培養(yǎng),。

在教學中,，教師不僅要讓學生掌握新知，更重要的是要重視培養(yǎng)學生的能力,。在教學新知時,，都是讓學生自己去觀察,、發(fā)現(xiàn),、探究新知的,，并且互動形式多樣,，注重主體參與,。他們教學新知時不是急于告訴學生的方法,，而是通過讓學生去觀察,、探索湊十法,，并重視學生用語言表述,。這樣學生在自己探索中發(fā)現(xiàn),、掌握湊十法,。

在這次活動中，我看到的是老師與學生真實的交流,，不再是單純的教師教,、學生學，而是一個統(tǒng)一體,。每一位老師都放手讓學生自主探究解決問題,，教學中，遇到一些簡單的問題,，就讓學生自己通過動口,、動手、動腦去解決,，為學生提供了自由發(fā)揮,，處理問題的空間，并且老師不斷鼓勵學生積極嘗試,，主動去探索問題,，讓每個學生都有參與思考和發(fā)表意見的機會，讓每位學生都成為學數(shù)學的主人,。

通過聽課,，讓我學到了新的教學方法和新的教學理念。這些課在教學過程中創(chuàng)設的情境,，目的明確,，為教學服務,。另外,，印象較深的是華應龍老師主張把一切還給學生，即主張：學生能自己探索發(fā)現(xiàn)的,，教師不提醒;學生能通過思考描述出來的,，教師不引導;學生能自己總結(jié)出規(guī)律的，教師不告知等等,。課堂中允許學生出現(xiàn)錯誤,，允許學生出現(xiàn)分歧，允許學生出現(xiàn)自己的預設中沒有的問題,，創(chuàng)設的情境真正為教學服務,，課堂的原生態(tài)味兒十足，這也充分展現(xiàn)了深厚的教學功底,，課堂上臨時應變的能力很強,。

總之，通過這次聽課活動,，各位教師所體現(xiàn)出來的優(yōu)點遠不止這些,，他們扎實的教學基本功,，較強的課堂調(diào)控能力，精美的教學課件,，對教材的深層次把握,，都給我留下了深刻的印象，使我學有所得,，也讓我深思,，怎樣把各位教師的教學優(yōu)點盡快融入自身的課堂教學中，讓自己的課堂教學變的有特色,、有效益,。我將借這次活動的東風，把優(yōu)秀教師當作追趕的目標,，不斷提高自己的教學水平,，努力縮短與優(yōu)秀教師的差距。在以后的教學中,，我將更加努力學習,，取長補短。成長需要內(nèi)驅(qū),，成長需要沉淀,，成長需要活材，成長需要蛻變,，成長需要追求至善,。我會以此次觀摩課為契機，繼續(xù)好好研究教材,，思考教學,，組織教學，增進自己的教學水平,，給孩子們呈現(xiàn)一堂堂精彩的課,，讓孩子們在學知識的世界里快樂地成長。

外出培訓學習心得體會 幼兒園外出觀摩活動心得體會篇八

通過小學教師新教師培訓,、骨干教師培訓,、繼續(xù)教育培訓讓教師們過去的教育教學產(chǎn)生了許多的感慨，通過學習,，了解到過去的許多不足,，同時也提高了認識，獲驗?，F(xiàn)主要從教學方式方面總結(jié)如下：

教學方式是直接影響學習方式形成,、完善以及改變的重要因素，是轉(zhuǎn)變學生學習方式的根本。在促進教師教學方式轉(zhuǎn)變的過程中,，要求教師做到“四變”：

一是,，教師角色的轉(zhuǎn)變，由過去的管理者,、控制者,、主導者、仲裁者為現(xiàn)在的組織者,、幫助者,、引導者、促進者,。由施與者轉(zhuǎn)變成引路者,，從講壇走向?qū)W生中間，參與學習發(fā)生的全過程,，體會共同成長的快樂,。面對飛速發(fā)展的科技知識，在今天教育信息化的平臺上,，教師的絕對權(quán)威已不復存在,，因而教師作為終身學習的首當其沖者具有非凡的意義。從前倡導的換位思考,、思維平等,、理解學生等觀念，在今天自然地成為教師的行為,。

二是,，教學策略的轉(zhuǎn)變，研究適應學習方式轉(zhuǎn)變的教學設計的改變,，構(gòu)建符合學習方式轉(zhuǎn)變的教學模式群,，開發(fā)、利用教學資源,，為學生學習提供平臺,，感悟自主、合作,、探究學習的快樂。學生的作業(yè)從昨天的復習知識,、鞏固加深這一學習的延伸階段變成產(chǎn)生疑問,、探求解答這一貫穿學習全過程的活動。

三是,，教學方式的轉(zhuǎn)變,，重情景、重民主、重過程,、重引導,、重體驗。要注重對學生綜合能力的培養(yǎng)和訓練,，強調(diào)以學生為主體的有意義的語言實踐活動,，營造輕松愉快、積極向上的學習氛圍,。例如：在教學“毛茸茸的小動物”一課教學中,，教師引導學生觀察圖片，“虛擬動物”的情景,，用所學過的語言相互交流描述自己喜愛的動物,，然后向同學們說一說小動的相同和不同。學生學得生趣盎然,、主動積極,，創(chuàng)造力得到了培養(yǎng)。

把課堂還給學生,，讓課堂成為學生探索的殿堂,，這是現(xiàn)在教師們追求的一個境界，即使一個細節(jié)也不放過,。教師讓學生用自己的方式感悟,、表達：可以用詞語描述;可以用動作表演;可以用實物演示等等。這種教學設計,，拓展了孩子的思維,，真正體現(xiàn)了學生自主探索的過程。

四是,，教學呈現(xiàn)方式的轉(zhuǎn)變,，注重信息技術(shù)與學科的整合，為學生學習搭建快捷,、高效,、大容量的信息高速公路，促進學習方式的轉(zhuǎn)變,。注重了教師信息素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高,，進行培訓，促進信息技術(shù)與學科教學的整合,?；谛畔⒓夹g(shù)的網(wǎng)上學習已經(jīng)成為眾多教師探索的課題，因此可以創(chuàng)造了豐富多樣的課型,。常識課堂的開心詞典等都是生動有效的形式,。

信息技術(shù)正被廣泛,，深入地應用到每一個方面，正深刻地改變著人們的學習,、工作和生活,，使學習內(nèi)容更豐富，工作更高效,，生活更有樂趣,。信息技術(shù)的發(fā)展，既向教育提出了嚴峻的挑戰(zhàn),，也為教育創(chuàng)造了無限的機遇,。為了迎接時代的挑戰(zhàn)，教育工作者必須自覺地運用當代信息技術(shù)革新教育思想,。

通過培訓學習,，使教師們更新教育教學經(jīng)驗、樹立現(xiàn)代教育思想,、掌握現(xiàn)代教育技術(shù),、優(yōu)化教師知識結(jié)構(gòu)、提高教師專業(yè)水平,。更好地實現(xiàn)學校的辦學理念和辦學特色,，為學校的可持續(xù)發(fā)展和教師的專業(yè)化成長奠定基礎。

外出培訓學習心得體會 幼兒園外出觀摩活動心得體會篇九

學校為我們的成長提供了一個大平臺,，也為教師成長提供了很多學習的機會,。思想的碰撞就會擦出更多的火花，今天下午,，外出學習培訓老師和我們一起進行了培訓學習經(jīng)驗交流,。

部分老師參加了“班主任培訓”，張鑫星老師作為代表發(fā)言,。印象很深的一句話————教師,，最重要的是超越過去的自己。想想我們的工作,，有沒有比過去更好呢?“保持一顆平常心,，無時不快樂;保持一顆滿足心，無時不幸福,?！霸诮逃^程中，肯定會遇到各種不順心的事,，需要我們保持一個樂觀積極的心態(tài),。教育一直提倡德育為先，作為老師,，我們一定也要尊重孩子，尊重孩子的個體差異，尊重孩子的天性,，采用活潑而又隱性的方式教育,。尤其是在孩子犯錯的時候，不要總是請家長,，會顯示出老師的無能,，可是，我們得好好思考了,，該怎樣才能更好的和家長聯(lián)系,，建立家校聯(lián)動的教育體制呢?

李艷等老師參加了“名師論壇“，今天和我們分享了一個教育名家的”五個一“,，感覺還頗有用,，每天”一分鐘家務“、”一分鐘日記“,、”一分鐘歌唱“,、”一分鐘踏步走“、”一分鐘記憶力比賽“,，如果能夠每天切實落到實處的話,，對于孩子的成長確實有不可估量的作用。

馬文杰老師最后分享了優(yōu)秀語文教學的條件：

1,、重視對閱讀,、寫作的知道。

2,、重視小組合作交流,。

3、培養(yǎng)學生總結(jié),、概括的能力,。

4、課堂容量較大,，加強知識拓展,。在以后的教學中一定要多多參照這些方面，著重對學生能力的培養(yǎng),。

珍惜學習機會,，珍惜交流平臺，多多學習,，加快進步!

外出培訓學習心得體會 幼兒園外出觀摩活動心得體會篇十

這次,，我有幸參加外出學習小組。目的地是玉溪聶耳小學,，時間是一個星期,。我們一行十六人,，可謂是浩浩蕩蕩。這次外出學習,，對我來說真是太難得了,。總覺得自己要學習的東西實在太多了,。收獲也是蠻多的,。下面就從以下幾個方面談談自己的感受和今后的打算。

一.學習習慣的培養(yǎng),。

通過這次學習,，我發(fā)現(xiàn)我們的學生的學習習慣和人家學生的習慣有著太大差別。就拿聽課習慣來說吧,。他們的學生比我們的多,，但是在課堂上，能安靜傾聽同學的發(fā)言,，傾聽老師講解,，課堂上氣氛很活躍，卻沒有讓你有亂哄哄的感覺,。我發(fā)現(xiàn)這個習慣他們是從一年級入學就抓起,，并且是常抓不懈。而我則發(fā)現(xiàn)自己就是少了常抓不懈,。只是剛?cè)雽W那一周,，行為習慣教育的時候抓了一下，平時上課時,，雖然有時也說一些,，但是沒有認真地、細致地落到實處,，總是把時間都用在課堂上,，忽視了這個聽課的習慣。實際上呢,，每節(jié)課上只要有違紀現(xiàn)象發(fā)生,，我們都去提醒一下，甚至有必要用上一兩分鐘時間去糾正也是值得的,。這兩天上課,，我就是試著這樣的，發(fā)現(xiàn)也耽誤不了多少時間,。還是能按計劃完成的,。并且，在上課時,，更有意地注意培養(yǎng)他們的行為習慣,，去強調(diào),。我想，只要能這樣堅持下去,，肯定會有好轉(zhuǎn),。

二.愛讀課外書的習慣,。

這次聶耳小學之行,，我們幾個老師都有一個同感，就是他們的學生閱讀量大,，課外知識太豐富了,，尤其在習作課上，就更能體現(xiàn)出他們的課外知識的豐富了,。有句古話不是說嗎：“熟讀唐詩三百首,，不會吟來也會偷?！闭f的就是這個道理,。當然我們也提倡學生看課外書，還從學校圖書館借書來放在教室里,，并且還經(jīng)常說要多看書,，多讀書。但是,，只是說說而已,，并沒有采取什么主動地措施，也沒有真正落到實處,，也沒有真正地及其學生看課外書興趣的方法了,。就在我跟班的一年級4班，每周一,、三,、五的下午是語文輔導課，就在上輔導課的時候,，抽出十分鐘左右的時間為讀書時間,。具體的做法是：教師先布置學生回去看課外書，如果哪一個同學看到哪本課外書的知識,，就可以推薦到輔讀課上的讀書的時間,，每次輔讀課只推薦兩個內(nèi)容，上課前要推薦的同學就把書放到講臺上,，上課后,，由老師來向全班同學讀或講解。推薦的內(nèi)容如果能得到同學們的喜愛,。就會得到老師和同學的表揚,。我想,，這樣做，可能會激起同學們看課外書的興趣,。我打算下學期開學后,，我們班也試著這樣做，不知道是否能行,。

三.小班干部的培養(yǎng),。

關(guān)于小班干部的培養(yǎng)，我想從這方面來做：(1)人數(shù)要稍多一些,，原本一個人可以做的事,，可以再選一、兩個人來做,。比如早上帶讀的人,，就可以選三個人來做，還有管衛(wèi)生的,，可以輪著來管,，星期一、星期二,、······一天一個人負責或者一天由兩個人來負責,。就想聶耳小學老師說的，讓他們都有事做,，讓他們都有管別人的權(quán)利,，這樣才能管好自己。(2)老師要學會偷懶,，不要什么事都親力親為,，吩咐學生做一些事，不但培養(yǎng)了他們做事的能力,，還減輕教師的負擔,。你吩咐學生做一些他們力所能及的事，他們樂意去做,，覺得很自豪,，他會覺得老師信任他，喜歡他,，所以才讓他去做的,。這樣的話，你又何樂而不為呢?(3)充分利用學生的能力和家長資源,，使小班干部更好地為班集體服務,。據(jù)聶耳小學三年級的年級組長賈老師說，她上公開課的課件都是發(fā)動學生做來的。當然,，我們不可能全數(shù)照搬他們的做法,，但是可以從中得到啟示，想出一套適合我們的方法,，來培養(yǎng)得力的小助手,。

總之，這次外出學習,，學到的不只這些,，由于自己書面語言表達能力有限，有好多東西無法表達出來,，可自己的心里面還是清清楚楚的,，對今后的工作、教學方法都有了明確的目標,。特別是在教學方面、班級管理方面,，已發(fā)現(xiàn)了自己和別人的差距以及不足之處,，今后該朝哪個方向努力，該怎么做,，以有了初步的打算,。總的來說,，我想通過這次的學習,，希望自己不管在教學上，還是在班級管理上,，能有所進步,，有所提高,。

外出培訓學習心得體會 幼兒園外出觀摩活動心得體會篇十一

20xx年4月23-24日,，我有幸參加了臨沂市小學數(shù)學優(yōu)質(zhì)課評比活動，作為一名青年教師,，任何一次外出聽課都是我學習的大好機會,。此次活動在臨沭縣舉行,，在這兩天的時間里我們聽到了“不同風格”,、“不同版本”教學優(yōu)質(zhì)課,，我受益匪淺、感觸頗多,。

十六位老師的授課,，各具特色,、亮點紛呈，充分體現(xiàn)了各個地區(qū)的先進教學水平,，這些優(yōu)質(zhì)課無論是在知識結(jié)構(gòu),、授課方式上都體現(xiàn)了新課程提倡的素質(zhì)教育觀念，充分體現(xiàn)了以學生為本的教育理念,，為學生提供了感受生活,、表現(xiàn)才藝、培養(yǎng)品德以及學習,、積累科學文化知識的廣闊空間,，切實做到了“讓學生在學習中感受美、讓學生在生活中創(chuàng)造美,、讓學生在社會中實踐美”,。

這次培訓讓我學到了許多新的知識，在今后的教育教學工作中,，我要努力學習,，不斷提高自己。通過學習我認識到教師自身的良好素質(zhì)是上好課的重要前提和基本保證,。在這幾天的聽課中我發(fā)現(xiàn)他們都有幾個共同特點：

1,、教師角色定位準確。整堂課中教師始終以一個合作者,、伙伴,、朋友引領(lǐng)孩子們走進課堂進行學習，始終微笑面對學生,，給學生一種親切感,，拉近了師生間的距離。

2,、老師們的語言準確規(guī)范,。只有做到這一點，才能保證學生對課程的理解,，才能調(diào)動學生的積極性和參與性,。

3、教師教態(tài)親切,，表情豐富,，有很強的藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力，課堂的組織,、調(diào)控能力更能體現(xiàn)教師的藝術(shù)功力豐厚,，在課堂上能夠靈活應變，左右逢源。

要想上好一堂課,，首先教師對教材的解讀非常重要,，如何準確制定教學目標，深切領(lǐng)會教材的編排意圖,，是我們每個教師備課時要仔細鉆研的一個重點,。執(zhí)教這些課的老師，每個人對教材的使用都是創(chuàng)造性的合理編配,，更有著自己獨特的實踐設計,。

其次教師的備課應把握“老師、學生,、教材”三位一體的關(guān)系,，學生始終是課堂參與的主體，任何教學環(huán)節(jié)的設計都不能脫離生活,、脫離學生,。本次聽課的一個突出的感受是各位參賽教師在“備學生”這一環(huán)節(jié)上尤為突出，因為教師使用的學生都不是自己所教的學生,，在這一環(huán)節(jié)上更體現(xiàn)了教師的高素質(zhì)和課堂應變能力,。

在優(yōu)質(zhì)課的比賽中，教師的基本功尤為重要,，參賽的大部分老師的基本功非常扎實，在她們的課中,，無論是教師的表演,，還是教師的語言、教態(tài),，都顯示了一個專業(yè)教師扎實的教學素養(yǎng),。

具體到一節(jié)課上我認為有以下特點值得我們學習：

小組教學要落到實處

小組合作學習是以小組活動為主體而進行的一種教學活動，組內(nèi)互助合作,，組間評比競爭,，能有效做到生生互動、師生互動,，責任分工明確,，又相互依賴，這有利于培養(yǎng)學生的自主意識,、合作意識,、競爭意識等，促進每一個學生的身心全面健康發(fā)展,。新課改后,，小組合作學習成了課堂上的主要組成部分，但是很多時候我們看到的小組合作學習只不過是一個花架子：我們光知道小組合作學習的含義，操作起來卻不能落到實處,，比如：很多時候我們聽到的公開課上,，老師出示了問題后學生就以小組為單位開始討論、學習,，在聽課老師看來學生積極參與,，課堂氣氛甚是活躍，但是這些只不過是一些表面現(xiàn)象,，學習討論后并不知道自己學到了什么,，所以說這是華而不實的，是我們在今后的教學中應該杜絕的,。在今后的教學中我們可以根據(jù)自己學校的教學實際學習,、借鑒。

總之,，在每節(jié)優(yōu)質(zhì)課中,，都能感受到每位授課教師的獨具匠心、周密細致,，每堂課都有或多或少的閃光點供我學習,、借鑒。我會吸取其中的精華,，并嘗試運用到以后的課堂教學過程中,，逐步地提高和完善自己的音樂教學，讓學生學的更輕松,、更愉快,。新課改的道路是漫長的，在今后的教學中我會不斷向老師們學習,，不斷地提升自身素質(zhì),，努力促進自己的專業(yè)成長，讓自己的課堂教學越來越成熟,。

外出培訓學習心得體會 幼兒園外出觀摩活動心得體會篇十二

此次活動在棗莊薛城區(qū)臨山小學舉行,，在這五天的時間里我們聽到了“不同風格”、“不同版本”的省級品生(社)教學優(yōu)質(zhì)課,，我受益匪淺,、感觸頗多。

三十五位老師的授課,，各具特色,、亮點紛呈，充分體現(xiàn)了各個地區(qū)的先進教學水平,，這些優(yōu)質(zhì)課無論是在知識結(jié)構(gòu),、授課方式上都體現(xiàn)了新課程提倡的素質(zhì)教育觀念,，充分體現(xiàn)了以學生為本的__教育理念，為學生提供了感受生活,、表現(xiàn)才藝,、培養(yǎng)品德以及學習、積累科學文化知識的廣闊空間,，切實做到了“讓學生在學習中感受美,、讓學生在生活中創(chuàng)造美、讓學生在社會中實踐美”,。

這次培訓讓我學到了許多新的知識,，在今后的教育教學工作中，我要努力學習,，不斷提高自己,。通過學習我認識到教師自身的良好素質(zhì)是上好課的重要前提和基本保證。在這幾天的聽課中我發(fā)現(xiàn)他們都有幾個共同特點：

1,、教師角色定位準確,。整堂課中教師始終以一個合作者、伙伴,、朋友引領(lǐng)孩子們走進課堂進行學習,，始終微笑面對學生，給學生一種親切感,，拉近了師生間的距離,。

2、老師們的語言準確規(guī)范,。只有做到這一點,，才能保證學生對課程的理解，才能調(diào)動學生的積極性和參與性,。

3、教師教態(tài)親切,，表情豐富,，有很強的藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力，課堂的組織,、調(diào)控能力更能體現(xiàn)教師的藝術(shù)功力豐厚,，在課堂上能夠靈活應變，左右逢源,。

要想上好一堂課,，首先教師對教材的解讀非常重要，如何準確制定教學目標,，深切領(lǐng)會教材的編排意圖,，是我們每個教師備課時要仔細鉆研的一個重點,。執(zhí)教這些課的老師，每個人對教材的使用都是創(chuàng)造性的合理編配,，更有著自己獨特的實踐設計,。

其次教師的備課應把握“老師、學生,、教材”三位一體的關(guān)系,，學生始終是課堂參與的主體，任何教學環(huán)節(jié)的設計都不能脫離生活,、脫離學生,。本次聽課的一個突出的感受是各位參賽教師在“備學生”這一環(huán)節(jié)上尤為突出，因為教師使用的學生都不是自己所教的學生,，在這一環(huán)節(jié)上更體現(xiàn)了教師的高素質(zhì)和課堂應變能力,。

在優(yōu)質(zhì)課的比賽中，教師的基本功尤為重要,，參賽的大部分老師的基本功非常扎實,，在她們的品生(社)課中，無論是教師的表演,，還是教師的語言,、教態(tài)，都顯示了一個專業(yè)教師扎實的教學素養(yǎng),。

具體到一節(jié)課上我認為有以下特點值得我們學習：

一,、小組教學要落到實處

小組合作學習是以小組活動為主體而進行的一種教學活動，組內(nèi)互助合作,，組間評比競爭,，能有效做到生生互動、師生互動,，責任分工明確,，又相互依賴，這有利于培養(yǎng)學生的自主意識,、合作意識,、競爭意識等，促進每一個學生的身心全面健康發(fā)展,。新課改后,，小組合作學習成了課堂上的主要組成部分，但是很多時候我們看到的小組合作學習只不過是一個花架子：我們光知道小組合作學習的含義,，操作起來卻不能落到實處,，比如：很多時候我們聽到的公開課上，老師出示了問題后學生就以小組為單位開始討論,、學習,，在聽課老師看來學生積極參與,，課堂氣氛甚是活躍，但是這些只不過是一些表面現(xiàn)象,，學習討論后并不知道自己學到了什么,，所以說這是華而不實的，是我們在今后的教學中應該杜絕的,。在今后的教學中我們可以根據(jù)自己學校的教學實際學習,、借鑒。

二,、運用實踐性活動,，提升課堂教學價值

這一點我覺得提的很好。因為我們現(xiàn)在的學生的社會實踐能力相對來說較差,，利用好實踐活動對我們來說是非常重要的,，思想品德課不像語文、數(shù)學等其它學科那樣通過做練習,、考試檢驗來評價學生學習的成果,，而是看他通過學習本課程的有關(guān)內(nèi)容之后，在實踐中面對真實的境遇和沖突做出的自主選擇和自覺行為來體現(xiàn)價值,。引導學生到實踐中去感悟,、去體會，比老師在課堂上洋洋灑灑的說教,、父母在家中的反復絮叨要實在,、動人的多，也有效的多,。這樣才能真正發(fā)揮思品課的最大功效：“德育無痕”!

總之,，在每節(jié)優(yōu)質(zhì)課中，都能感受到每位授課教師的獨具匠心,、周密細致,，每堂課都有或多或少的閃光點供我學習、借鑒,。我會吸取其中的精華,，并嘗試運用到以后的課堂教學過程中，逐步地提高和完善自己的音樂教學,，讓學生學的更輕松、更愉快,。新課改的道路是漫長的,，在今后的教學中我會不斷向老師們學習，不斷地提升自身素質(zhì),，努力促進自己的專業(yè)成長,，讓自己的課堂教學越來越成熟,。

外出培訓學習心得體會 幼兒園外出觀摩活動心得體會篇十三

今年我出去學習了兩次，一次職業(yè)健康業(yè)務培訓,，一次節(jié)能管理與技術(shù)培訓,，兩個學習時光加起來不到十天，但對于我的啟發(fā)很大,，受益匪淺,，并且使我對有些工作有了新的認識，對工作中存在的有些問題有了新的思考,。在工作中學習,，在學習中成長，只有一個目的,，那就是提高自身業(yè)務水平,，能更好的服務于工作，指導于生活,。下方我就這兩次學習的主要資料給各位匯報下,。

一、職業(yè)健康業(yè)務培訓,。

本次培訓班是由省安監(jiān)局主辦,，學習時光為8月21日至24日，學習資料分四個部分,。

1,、由省衛(wèi)生監(jiān)督所主任醫(yī)師申秀芹主講的企業(yè)職業(yè)健康監(jiān)管，職業(yè)病防治法及相關(guān)法律法規(guī),；

2,、由西安市疾控中心主任醫(yī)師袁永新主講的職業(yè)危害因素分類，識別,，評價和防治措施,，職業(yè)病危害事故典型案例分析；

3,、由兵器工業(yè)衛(wèi)生研究所主任醫(yī)師姜相陽主講的企業(yè)建設項目職業(yè)衛(wèi)生”三同時”監(jiān)督管理,；

4、由航天總醫(yī)院王巖主任醫(yī)師主講的職業(yè)健康監(jiān)護知識培訓,。這四位老師通過超多的事例給我們講述了我國以及世界職業(yè)健康工作狀況,，語言通俗易懂，課程資料深入人心,，聽后使我對職業(yè)健康工作有了更進一步的了解,，我相信這將對我以后的工作有很大的指導好處。

二,、節(jié)能管理與技術(shù)培訓,。

這是西安石油大學短期教育的一次專業(yè)性培訓,，由油田公司安質(zhì)部組織，課程有：

1,、化工節(jié)能原理和技術(shù),。

2、油田管網(wǎng)技術(shù),。

3,、油田注水系統(tǒng)節(jié)能控制技術(shù)。

4,、生產(chǎn)節(jié)能與國家標準,。

5、用能單位能源利用狀況報告填報系統(tǒng),。

學習時光為一周,，資料極其豐富，涵蓋了整個國家節(jié)能方面的知識,，作為第一次理解節(jié)能知識培訓的我,，可謂求知若饑，接觸到了很多專業(yè)性的節(jié)能技術(shù)與管理,，使我對節(jié)能工作有了更高的認識,。在世界能源日益減少的形勢下，節(jié)能工作勢必更加重要,，節(jié)約能源是我們每一個人的職責,，杜絕浪費是我們每一個人的義務。

通過這兩次有組織有目的的學習,，我深感自我潛力不足,，在和來自各個單位的同志們交流后，對自我的業(yè)務工作有了更清晰的認識,。這兩次專業(yè)性很強的學習,，使我忽然產(chǎn)生這么一個想法，我開始在懷疑自我,，為什么沒有來學習之前,，我自我感覺很好，反而學習之后,，吸收了知識,，我越覺得自我懂的越少，這就是所謂的”學得越多,，不明白的越多”,。如果你去系統(tǒng)的學習一門學問，深刻地去鉆研，你就會覺得什么叫做專業(yè),，如果你去深入的接觸一位大師，促膝而談,，你就會體會到什么叫淵博,。學無止境，我期望通過更多的學習,，來填充自我微薄的生命,。

外出培訓學習心得體會 幼兒園外出觀摩活動心得體會篇十四

7月19日至23日，在所領(lǐng)導的精心組織安排下,，我所職工赴上海,、杭州等地考察學習。盡管時間短暫,，但整個學習考察過程給我留下了深刻的印象,，感到深受啟發(fā)，開闊了視野,，更新了理念,，解放了思想，增長了知識,，受益匪淺,，我十分感謝所領(lǐng)導能給我這次考察學習的機會，現(xiàn)談談自己幾點體會和感想,。

一,、所見所聞

在上海的七寶古鎮(zhèn)、金茂大廈,、南京路步行街,、城隍廟;杭州的烏鎮(zhèn)、宋城,、西湖,、靈隱寺、千島湖,，我們真的是感受到了不一樣的風土人情,，在上海的南京街感受了城市和街道的繁華。黃浦江邊人山人海,，車水馬龍,，水泄不通，真是實實在在的感受到了不夜城的繁華,。

外灘位于山海市中心黃浦區(qū)的黃浦江畔,，它是上海的風景線，周圍還有位于黃浦江對岸浦東的東方明珠，金茂大廈等地標景觀,，金茂大廈88層觀光廳,，高度340.1米，建筑面積1520平方米,，是目前中國內(nèi)地最高最大的觀光廳,，兩臺每秒運行9.1米的超高速垂直升降電梯，一次可乘載33位游客,，只需要45秒就可將游客從地下一層直送到88層,，令人感受到前所未有的速度體驗。登臨金茂大廈之巔,，極且遠眺,，欣賞動人心弦的璀璨夜景，坐擁金茂舉世無雙的中庭奇境,。

上海邊上的烏鎮(zhèn),，其實它屬浙江地界，不過離上海2個小時的車程,，去看看水鄉(xiāng)很是值得,，在那里可以看到很好看的土印花布，烏鎮(zhèn)的房子正如其名：盡是白墻灰瓦,，石板路和木門,，小橋流水外加烏篷船，古樸,、自然,，在那里可以看到人們用最古老的方法紡紗、印染;還有最古老的釀酒工藝,，做工精細的雕花大床……

烏鎮(zhèn)除了擁有大家都具備的小橋,、流水、人家的水鄉(xiāng)風情和精巧雅致的民居建筑之處,，更多的飄逸著一股濃郁的歷史和文化氣息,，這可能是它的歷史最為悠久，文化最為發(fā)達的緣故,。烏鎮(zhèn)地勢平坦,，無山丘，河流縱橫交織,，氣候溫和濕潤,，雨量充沛，光照充足,，物產(chǎn)豐富,，素有“魚米之鄉(xiāng)，絲綢之府”之稱。

杭州是我國七大古都之一,，風景秀麗,，被人譽為“上有天堂，下有蘇杭”,。杭州是一個旅游資源非常豐富的城市,，其最為出名的為西湖，西湖真的很美,，泛舟湖上的時候，讓人心曠神怡,，忘卻煩惱,。千島湖新安江筑壩締造的一塊美麗水域，“有點甜”的農(nóng)夫山泉取水于此,，湖中那1078個島嶼,，風姿卓越，姿態(tài)各異,。

杭州宋城位于西湖風景區(qū)西南的之江旅游度假區(qū)內(nèi),，真正步入景區(qū)，這個號稱中國最大的宋文華主題公園還有點復古的味道,，除了古街建筑多喝特色商鋪,，南宋風情街等景點一步一景，景區(qū)內(nèi)斗拱飛檐,，車水馬龍,，還原了宋代都市風貌。大型歌舞《宋城千古情》是宋城一絕,，置身宋城,，恍如隔世，“給我一天,，還你千年”,，還有身著宋代服飾的工作人員，熱情大方的服務,，復活的仿古《清明上河圖》穿越版,，全方位地再現(xiàn)了文字和圖像記載的千年前的民俗風情和特色商鋪，身臨其境讓我們?yōu)楫敃r中華民族搖搖領(lǐng)先于世界各國商業(yè)經(jīng)濟潮流的前列而感到自豪,。

我們進入景區(qū)內(nèi)的大劇院,，觀賞了歷時近一個小時《宋城千古情》大型歌舞表演，這臺集舞美,、燈光,、音響、場景、服飾,、雜技等各種元素為一體的現(xiàn)代大型歌舞,，從石器時代演繹到當今社會，全方位多角度展示了宋城的歷史文化,，民風民俗和人文景觀,，給觀眾以心靈的震撼，藝術(shù)的享受,。

旅游業(yè)格局特色,，華東三市旅游資源豐富，人文景觀獨特,，是江南魚米之鄉(xiāng),，山清水秀之處，名人薈萃之地,，上海市是西太平洋沿岸國際旅游中心城市,，杭州市是著名的風景旅游城市，用特色文化包裝旅游,，包裝城市,，充分體現(xiàn)了”人無我有，人有我優(yōu),，人優(yōu)我特“,。通過富有地方文化特色的旅游形象包裝，使華東三市旅游形象充滿個性化,，城市充滿個性化,。

二、所思所得

實際工作中兩點最大的啟發(fā),，發(fā)展旅游與宣傳傳統(tǒng)文化相結(jié)合,。我們關(guān)帝廟是奉祀三國時期武將關(guān)羽的寺廟，其規(guī)模宏大,，氣勢雄偉,，是我國乃至海外關(guān)帝廟中規(guī)模最大的宮殿式廟宇，也是國內(nèi)現(xiàn)存最好,，最完整的關(guān)廟建筑群之一,。關(guān)帝廟南依中條山，北瀕鹽池水,，綠樹成蔭,，景色秀麗，具湖光山色之勝,，弘揚關(guān)公文化,，落實天下為公精神,，為家庭盡情，為朋友盡義,，為事業(yè)盡職,，為社會盡責，為國家盡忠,。弘揚關(guān)公之天下為公的傳統(tǒng)優(yōu)良道德,，宣稱關(guān)公格言“讀好書，說好話,，行好事,，做好人”。

杭州的蠶絲制品,，享譽國內(nèi)外,，在產(chǎn)品推介的購物區(qū)，也是能看到如何從繭到蠶絲制品的全過程,，既直觀又給人留下了非常深刻的印象，這不能不說是對傳統(tǒng)文化的一種很好的宣傳和發(fā)揚,。

所以我們要以關(guān)公之天下為公的文化為自己的指導思想和行動綱領(lǐng),，推動關(guān)公文化，天下為公的傳播和發(fā)展,。

走出去看看這些城市,，更新了理念，開拓了眼界,，學到了經(jīng)驗,，受益匪淺。認識到要發(fā)展旅游業(yè)是集吃,、住,、行、游,、購,、娛等服務為一體的綜合性，我們還有很多方面是要進一步完善的,，另外,，在宣傳力度上也是應該提高的。

在今后的工作中,，我將更加注重多學,，多看，多思,，多行,，在學習好的發(fā)展經(jīng)驗同時,，結(jié)合實際，學以致用,，舉一反三,，為我們的關(guān)帝廟發(fā)展貢獻自己的綿薄之力。