心得感悟是指一種讀書(shū),、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字,。好的心得感悟?qū)τ谖覀兊膸椭艽螅晕覀円煤脤?xiě)一篇心得感悟下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得感悟范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

優(yōu)質(zhì)教師節(jié)收獲與感悟篇一

教師是傳道者,，傳道者首先要得道,。教書(shū)育人首先是教育學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想、正確的信念,，教師職責(zé)第一位的就應(yīng)該是傳道,。大家看歷史、看現(xiàn)實(shí),、看中國(guó),、看世界，就會(huì)得出一個(gè)深刻的真理,，我們今天的大道就是中國(guó)特色社會(huì)主義,。沿著這個(gè)大道走下去，十年,、二十年,、幾十年，我們就一定會(huì)道正夢(mèng)圓,。作為老師,，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路、理論,、制度，要堅(jiān)信不移,、充滿自信,。要加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，始終與黨和人民站在一起,，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，不折不扣地貫徹黨的教育路線方針政策，自覺(jué)與以習(xí)近平同志為總書(shū)記的黨中央保持高度一致,，自覺(jué)做中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者,。要增強(qiáng)政治敏銳性，提高政治鑒別力,，牢記三尺講臺(tái)有紀(jì)律,，用好課堂講壇，用好校園陣地,，堅(jiān)持大道理天天講,、經(jīng)常講、反復(fù)講,，弘揚(yáng)主旋律,、傳播正能量，真正把學(xué)生培養(yǎng)成傳承紅色血脈的接班人,。

有什么樣師德,，就會(huì)有什么樣的生德,。"君子以厚德載物"。對(duì)一個(gè)人來(lái)講,，厚德是立世之基,、為人之本、成功之源;對(duì)一名教師來(lái)說(shuō),，培育學(xué)生良好品德,，是首要任務(wù)。教師是教育的根本,，師德是教師的靈魂,。作為老師，要樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，同時(shí)要從小事小節(jié)做起,，見(jiàn)善則遷、有過(guò)則改,，踏踏實(shí)實(shí)修好公德,、私德。要自覺(jué)克服各種不良風(fēng)氣的影響,，力戒浮躁之氣,、庸俗之風(fēng)，做到品行端正,、情操健康,，以高尚的思想境界感染學(xué)生，以非凡的人格魅力影響學(xué)生,，使學(xué)生視美德如白玉,，扣好人生的第一粒扣子,。

教學(xué)生"一桶水",，自己必須有"十桶水"。名師出高徒,。作為老師,，任何時(shí)候都要牢記，千萬(wàn)不能誤人子弟,，讓學(xué)生成才是自己的天職,。強(qiáng)生先要強(qiáng)師，讓學(xué)生成才,，首先自己要有大才,。教師只有學(xué)而不厭,，才能誨人不倦。廣大教師要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),、靜心苦學(xué)，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu),，提升知識(shí)層次,。要組織教師開(kāi)展多種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，既要在專業(yè)方面打牢功底,，又要在博學(xué)方面下大功夫,，以自己的全面提高教育學(xué)生全面發(fā)展。要引導(dǎo)教師堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng),，改革教學(xué)方法,，創(chuàng)新教育方式，既要注重知識(shí)的傳授,，又要注意潛能的發(fā)掘,，特別是在素質(zhì)教育上有大的突破。

要像關(guān)愛(ài)自己的孩子一樣,，關(guān)心自己的學(xué)生,。愛(ài)是教育的靈魂，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,。師愛(ài)是教育的永恒主題,。教育因愛(ài)心奉獻(xiàn)而神圣，教師因真情付出而高尚,。作為老師，一定要有強(qiáng)烈的責(zé)任心,，像總書(shū)記講的那樣,，用愛(ài)培育愛(ài)、激發(fā)愛(ài),、傳播愛(ài),，通過(guò)真情、真心,、真誠(chéng)拉近同學(xué)生的距離,，滋潤(rùn)學(xué)生的心田。要把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上,，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心,，用信任樹(shù)立學(xué)生的自尊。要把愛(ài)心貫穿到教書(shū)育人的全過(guò)程,，對(duì)學(xué)生要在學(xué)習(xí)上關(guān)心,、生活上關(guān)心,、身體上關(guān)心、心理上關(guān)心,、安全上關(guān)心,，讓每一個(gè)孩子都健康成長(zhǎng)，讓每一個(gè)學(xué)生都享受成功的喜悅,。

尊師重教,，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展的有力保障,。要把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)放在突出位置來(lái)抓,，提高教師地位，改善教師待遇,，維護(hù)教師權(quán)益,，調(diào)動(dòng)和保護(hù)好教師的積極性。要廣泛宣傳教師的先進(jìn)事跡和突出貢獻(xiàn),，在全社會(huì)大力營(yíng)造尊重教師,、關(guān)愛(ài)教師的濃厚氛圍，使教師在崗位上有幸福感,、在事業(yè)上有成就感,、在社會(huì)上有榮譽(yù)感。

優(yōu)質(zhì)教師節(jié)收獲與感悟篇二

教師節(jié)的清晨,，秋風(fēng)習(xí)習(xí),，有些涼意。我獨(dú)自走在山間的小路上,，正在冥思苦想：今天是教師節(jié),，要送給老師什么驚喜呢?

走著走著，我看到了山坡上那一片片色彩斑斕的野菊花,。心中便有了主意,。我走到山坡上，精心挑選了幾朵野菊花,，準(zhǔn)備把它送給張老師,。啊!那晶瑩的露珠躺在花瓣上，真像一顆顆耀眼的珍珠,。

我一邊走向?qū)W校,，一邊望著這美麗的野菊花，仿佛看到了慈祥,、和藹可親的張老師……

張老師是我們的班主任,。她不僅課上得出色，而且對(duì)我們每個(gè)學(xué)生都是那么和藹可親,，像對(duì)自己的孩子一樣,。她總是無(wú)微不至地照顧我們,，辛勤地教育我們，教給我們知識(shí)和做人的道理,。

記得有一次上語(yǔ)文課,，一位同學(xué)因?yàn)榫o張而沒(méi)有答出問(wèn)題，覺(jué)得自己太笨了,?？墒菑埨蠋煵](méi)有責(zé)備他，而是用深情的話語(yǔ)鼓勵(lì)他不要緊張,，認(rèn)真想一想,。結(jié)果，這位同學(xué)在老師的鼓勵(lì)下,，很快地答出了這道題,。同學(xué)們都說(shuō)，老師的話語(yǔ)是深情的鼓勵(lì),。

一天,，有兩位同學(xué)因?yàn)橹g的矛盾而爭(zhēng)吵了起來(lái)。老師知道后,，把他們叫到辦公室,，并沒(méi)有批評(píng)他們，而是用親切的話語(yǔ)告訴他們要互相尊重,，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而爭(zhēng)吵,。后來(lái)，這兩位同學(xué)的友誼更加深厚了,。同學(xué)們都說(shuō),，老師的話語(yǔ)是親切的提醒。

這時(shí),，一陣笑聲打斷了我的思緒,，我疾步向辦公室走去，把頭從窗口探進(jìn)去,?？墒寝k公室里一個(gè)人也沒(méi)有,。心想：張老師一定又是去檢查學(xué)生的作業(yè)了,，張老師多么敬業(yè)呀!

辦公室的窗口旁邊就是張老師的辦公桌，辦公桌的左上角放著臺(tái)歷,，正好翻到9月10日,。右上角放著地球儀、墨水和插滿各種文具的筆筒,。辦公桌上還放著語(yǔ)文書(shū)和一副陪伴張老師多年的老花鏡,。

我悄悄地把一束野菊花插進(jìn)了筆筒,，另一束放在了辦公桌上。愿這一束絢麗的花能給張老師一份教師節(jié)的驚喜……

優(yōu)質(zhì)教師節(jié)收獲與感悟篇三

一年一度的教師節(jié)將要來(lái)臨了,，我準(zhǔn)備了許多話要向老師說(shuō),。

親愛(ài)的老師，我想對(duì)您說(shuō),，謝謝您,，老師!是你給予我們豐富的知識(shí)，教我們做人的道理,，讓我們接受共產(chǎn)黨的熏陶,。我們長(zhǎng)大了，而您的白發(fā)卻增多了,，您把全部心血都澆灌在我們身上,，我怎么不謝謝你呢?

親愛(ài)的老師，我想對(duì)您說(shuō),，您樸實(shí)生動(dòng)的語(yǔ)言,，點(diǎn)燃了我們的文學(xué)夢(mèng)。

親愛(ài)的老師,，我想對(duì)您說(shuō),，您的肺腑之言，像甘露滋潤(rùn)了我們的心田,。

親愛(ài)的老師,，我想對(duì)您說(shuō)，上語(yǔ)文課的時(shí)候,，你像一個(gè)指揮千軍萬(wàn)馬的戰(zhàn)略家,，鎮(zhèn)定自若;又好像一個(gè)無(wú)形的磁鐵把同學(xué)的注意力吸引過(guò)去;講解深入淺出，仰揚(yáng)頓挫道來(lái),。

親愛(ài)的老師,，您好象蠟燭，燃燒了自己,，照亮了別人;老師,，您好象春蠶，為學(xué)生吐盡最后一根絲,?？晌乙f(shuō)，老師是一個(gè)火種,，播撒下去便會(huì)燃起燎原之火;老師是園藝師,，哺育千萬(wàn)棵幼苗茁壯成長(zhǎng)。

老師，我想對(duì)您說(shuō),，那天,，學(xué)校放假，全校師生都走了,，我在家里感到無(wú)聊,，就想到學(xué)校里玩，本以為學(xué)校里沒(méi)有一人,，可走到我們教室的門(mén)前,，看到的是老師您在里面給我們號(hào)作業(yè)，您的汗水不停的向下流,，落到我們的本子上,，您用無(wú)聲的語(yǔ)言表達(dá)了您對(duì)我們心血。

老師,，我想對(duì)您說(shuō),。

在您的第20個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，衷心祝愿您節(jié)日快樂(lè)!

在我心中,，您是偉大的,，您日夜為我們操勞，任勞任怨,，是訴也訴不完的,。每當(dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)時(shí)，您的臉上就會(huì)露出滿意的笑容;每當(dāng)我們失敗時(shí),，您就鼓勵(lì)我們繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取下次取得更好的成績(jī)。

剛上學(xué)的時(shí)候,，您為了讓我們之間建立起感情,，盡快熟悉您，下了課,，您放棄了休息的時(shí)間,，和我們一起做游戲，玩得可開(kāi)心了,，操場(chǎng)上傳出我們一陣陣地歡笑聲,。

現(xiàn)在，我們?cè)谀呐嘤聺u漸長(zhǎng)大,，您雖然已青春不再,，但年輕的心卻從未改變。

學(xué)生常說(shuō)：老師您多像園丁,，間苗澆水,，無(wú)微不至,，語(yǔ)重心長(zhǎng),。是啊,，您多像那辛勤的園丁，每天細(xì)心的培養(yǎng)著我們,，等著我們長(zhǎng)大成才,。可我常想：老師您又多像蠟燭,，變成灰了,，也無(wú)怨無(wú)悔，甘守清淚兩行,。

老師,，我最親愛(ài)的老師，我想對(duì)您說(shuō)：您是我們永遠(yuǎn)的驕傲和自豪,，您是我們永恒的尊嚴(yán)和力量!

同時(shí),，我們也為您獻(xiàn)出深深的祝福：老師，祝您節(jié)日快樂(lè),，老師,，祝您身體健康。

優(yōu)質(zhì)教師節(jié)收獲與感悟篇四

教師節(jié)要到了,，我叫來(lái)了小明,、小紅和小剛來(lái)我家商量送老師什么禮物。

我讓小紅先說(shuō),，小紅說(shuō)：“我要送老師一支鋼筆,，因?yàn)槲疑洗螞](méi)帶鋼筆，老師借我了一支,，由于快期末考試了,，鋼筆沒(méi)水兒了，所以我要送老師一支鋼筆,?！?/p>

我又讓小明說(shuō)，小明說(shuō)：“我要送老師一束玫瑰花,，因?yàn)槲疑?，老師送我了一束劍蘭花，所以我也要送老師一束不一樣的花,，就是“玫瑰花”,。

我又讓了小剛是說(shuō)，小剛說(shuō)：“我想送老師一個(gè)文具盒,，因?yàn)樯洗挝野牙蠋煹奈木吆兴牧?，所以，我要送老師一個(gè)文具盒。

我想送什么?你們想知道嗎?那就聽(tīng)我介紹一下吧!我想送老師一把雨傘,，因?yàn)槲覀兎艑W(xué)了,，只有我一個(gè)人沒(méi)接走，我班的班主任楊老師說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系,，我送你回家”,。我還沒(méi)說(shuō)“謝謝”，老師就緊緊的拉住了我的手,，把我送回了家,。楊老師走的時(shí)候我說(shuō)了一聲“謝謝”。所以我要送老師一把傘,。

我想：在教師節(jié)那天,，老師收到我們的禮物，一定會(huì)感動(dòng)的熱淚盈眶的,。