在平日里,，心中難免會有一些新的想法,，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想,。那么你知道心得體會如何寫嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,，我們一起來了解一下吧,。

有關(guān)教師培訓(xùn)心得體會感悟篇一

在5天的培訓(xùn)期間,，我們學(xué)習(xí)了美術(shù)教學(xué)基礎(chǔ)技能，也學(xué)習(xí)“美術(shù)教育理論”“美術(shù)教學(xué)教法研究”等理論知識,，更有貼近美術(shù)教師上課實踐的“多媒體教學(xué)技術(shù)及課件制作”“微格實踐與案例分析”,。作為這次培訓(xùn)的承辦單位,，進(jìn)校非常重視這次培訓(xùn)，教師淵博的學(xué)識和盡職盡責(zé)的授課,，使我們受益匪淺,。下面我談?wù)剠⒓舆@次培訓(xùn)的一些感受,。

一：加強美術(shù)教師專業(yè)水平,，更新專業(yè)知識。

這次培訓(xùn)可以看出對教師專業(yè)水平的重視程度,。在這次培訓(xùn)開設(shè)了創(chuàng)意素描,，歸納色彩等課程,，更突出強調(diào)-教師要有創(chuàng)造思維和主觀表現(xiàn),，打破了傳統(tǒng)素描課、色彩課的嚴(yán)謹(jǐn)寫實的拘束,，這種教學(xué)理念在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中也有很大的實踐意義,。

二：廣大小學(xué)美術(shù)教師要準(zhǔn)確定位自己在學(xué)校美術(shù)教育中的作用,。

美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定美術(shù)課程是九年義務(wù)教育階段全體學(xué)生必修的藝術(shù)課程,，那么我們美術(shù)教師因該面對全體學(xué)生進(jìn)行美術(shù)素質(zhì)教育,，而不是針對少數(shù)美術(shù)特長生和高考班的(轉(zhuǎn)專業(yè)美術(shù)培訓(xùn)，我們廣大基層美術(shù)教師應(yīng)該將主要精力放在對全體學(xué)生的美術(shù)教育上,，不要為了追求個人利益或者所謂個人成績而忽略了自己的基本職責(zé),。

三：美術(shù)教師不僅要做美術(shù)技能傳授者,，還要做美術(shù)文化的傳播者。

美術(shù)學(xué)科具有知識面廣,，綜合性強等特點,，它與社會科學(xué),，人文科學(xué)，自然科學(xué)有直接和暗含的關(guān)系,。因此,，它是素質(zhì)教育中不可缺少的有機(jī)組成部分,，把美術(shù)學(xué)習(xí)從單純的技能技巧層面提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面,，可以使學(xué)生較為全面地了解美術(shù)與人類,，美術(shù)與生活,，美術(shù)與情感,，美術(shù)與歷史等方面的聯(lián)系,，從而更好地學(xué)習(xí)美術(shù)。這就要求我們美術(shù)教師必須重視文化學(xué)習(xí),，提高自身文化修養(yǎng),，不僅是一名美術(shù)人,，還應(yīng)該是一名文化人。

四：美術(shù)教師應(yīng)立于本地區(qū)自然風(fēng)景,、民間文化特色,，開發(fā)有本地特色的課程資源,。

在此次培訓(xùn)中授課的專家們對學(xué)生們寄予殷切期望,，希望學(xué)生們結(jié)合本地區(qū)特色,，深入生活，開發(fā)具有地方特色,，民間特色的校本美術(shù)課程資源?？图业貐^(qū)有天下一絕的風(fēng)光,，有豐富獨特的民間文化,，這為我們開發(fā)校本美術(shù)課程提供了得天獨厚取之不竭的豐富資源,，我們美術(shù)教師應(yīng)靜下心來,，深入生活,，潛心研究，拿出有地方特色,，有個人風(fēng)格的課出來。

有關(guān)教師培訓(xùn)心得體會感悟篇二

暑假里,，我參與了學(xué)校組織的教育技術(shù)培訓(xùn)，素質(zhì)教育討論活動,，通過學(xué)習(xí)，使我拓寬了學(xué)習(xí)的視野,，更新了教育觀念,。下面談?wù)勎覍Ρ敬螌W(xué)習(xí)的心得,。

一,、加強自身師德修養(yǎng)，展現(xiàn)教師人格魅力

教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽,。在對靈魂塑造的過程中,，教師既要有比較淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神境界,。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率,，成為學(xué)生的良師益友,，成為全社會文明的楷模。為此,，教師要時刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng),，展現(xiàn)自身的人格魅力,。那么,，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢?我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個方面做起：

1、熱愛祖國,，愛崗敬業(yè)

熱愛祖國，獻(xiàn)身教育事業(yè),，是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提,。尤其在市場經(jīng)濟(jì)條件下,，在教育大發(fā)展的今天,，教師要正確處理好奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系,，不計較個人得失,，發(fā)揚“紅燭”精神,，甘做“人梯”,，安于“粉筆生涯”,，以“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的高尚情懷,，獻(xiàn)身教育,，鞠躬盡瘁,。相反，如果教師不熱愛自己的事業(yè)，“身在曹營心在漢”,，必定不能把工作做好。

2,、熱愛學(xué)生，誨人不倦

熱愛學(xué)生,，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德，是衡量教師道德水平高低的主要標(biāo)志,。每一個學(xué)生,，都希望得到教師的愛，師愛是一種巨大的教育力量,。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖,，產(chǎn)生愉快的情緒，從而激勵他們對學(xué)習(xí)的興趣和愛好,。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生，是熱愛學(xué)生的起點,。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長,，為學(xué)生的一生著想，從思想上,、學(xué)習(xí)上,、生活上全面了解學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生,，因勢利導(dǎo)地進(jìn)行有針對性的教育,。熱愛學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生,。教師要有民主思想，尊重學(xué)生的人格,，尊重學(xué)生的感情,，允許學(xué)生獨立思考，切不可刺傷學(xué)生的自尊心,。在日常的教育教學(xué)工作中,，認(rèn)真評價學(xué)生的行為,，和善平等地對待學(xué)生，絕不能為了樹立自己的威信而對學(xué)生采用體罰,、諷刺,、挖苦等侮辱人格的做法,。當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時，教師不要吝惜自己的贊美之辭;當(dāng)學(xué)生犯錯或退步時,，教師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫,。多一點微笑,，多一點贊美,，多一點信任,，你會得到的回報,。

3,、以身作則,，為人師表

在教學(xué)實踐活動中,，教師只有以身立教,，為人師表,，才能有力地說服學(xué)生，感染學(xué)生,。無數(shù)經(jīng)驗證明,，身教重于言教，“不能正其身,，如正人何?”“其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從,。”這說明凡是教師要求學(xué)生做到的,，自己必須先做到，給學(xué)生樹立好榜樣;凡是要求學(xué)生不做的事情,，自己本身堅決不做,，以免給學(xué)生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學(xué)生,。

誠實正直，勤奮好學(xué),，禮貌待人，是教師以身作則,，為人師表的具體體現(xiàn),。如果教師缺乏堅定正確的政治方向,，沒有遠(yuǎn)大的理想，其教育必定失敗,。教師要教育學(xué)生勤奮刻苦,，好學(xué)進(jìn)去，自己必須勤奮好學(xué),，廣學(xué)博覽，精益求精,。教師在日常教學(xué)中，要用文雅和親切的語言啟迪學(xué)生的心靈,，陶冶學(xué)生的情操，以自己的模范行為,，影響教育學(xué)生。

二,、用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自身專業(yè)成長

隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展,，人類正在進(jìn)入信息社會。在知識經(jīng)濟(jì)時代,，知識老化速度大大加快，學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段,。教師終身學(xué)習(xí),，不僅是時代的呼喚，教育發(fā)展的要求,，也是教師教學(xué)自我提升的需要,。“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，與時俱進(jìn)，活到老,，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源;善于在任何時間向任何人學(xué)習(xí),，包括在教學(xué)過程中和學(xué)生分享知識;善于和同事交流，擴(kuò)大視野,，促進(jìn)自身專業(yè)成長。

教師終身學(xué)習(xí)已成為全球教育改革的突破口,。要促進(jìn)自身專業(yè)化成長，教師就要具有終身學(xué)習(xí)的理念,，擁有自主學(xué)習(xí),、自我學(xué)習(xí)的觀點,。因為終身學(xué)習(xí)已成為未來每個社會成員的基本生存方式，那種“一朝學(xué)成而受用終身”的觀點已經(jīng)過時,，人們再也不能只通過一段時間的集中學(xué)習(xí),，獲得一輩子享用的知識技能。只有主動去掌握新概念,，學(xué)習(xí)新理念，研究新問題，培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的能力,，才會使自己重視終身受益,。

教育是全社會的大事,，但重任主要落在教師身上。時代在變,，對人才的要求也在變，教師必須認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對自身成長和發(fā)展的重要性,，自覺地樹立終身學(xué)習(xí)的觀點,，不斷地提高自身的素質(zhì),，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。

首先要加強政治思想方面的學(xué)習(xí),。我國素質(zhì)教育堅持“五育并舉,，德育為首”的原則,，教師首先要以德育人,。教育思想、教育觀點對教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要,，正確的教育觀可以造就人才,，錯誤的教育思想則會摧殘人才。教師的政治取向,、道德素質(zhì)、教育觀,、世界觀和人身觀對學(xué)生起直接影響作用,。

其次要加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí),。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向,。我身為一名中青年教師，又奮斗在課程改革實驗的最前沿,，更應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)的意識。無論是教育家,，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊,，這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開的,。隨著課改如火如荼的展開,，我們教師要有一種強烈的資源意識，克服“一支粉筆教下去,，一本教案講過來”的人生惰性,，自覺拓展自己的思維空間和知識結(jié)構(gòu),，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù),。知識的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了的新生事物，廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識的積累提供了的機(jī)會,。我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的那點知識，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了,。要想成為研究型教師、專家型教師,，不學(xué)習(xí)怎么可以，怎么能勝任的教育教學(xué)工作?生活是一個廣闊的學(xué)習(xí)的課堂，有很多東西是我們所不了解的,，為了使自己不被社會所淘汰,，只有加緊學(xué)習(xí)的步伐!一個優(yōu)秀教師應(yīng)該抓緊一切時間增加知識儲備,，只有這樣才能用人格魅力來感染學(xué)生,，和學(xué)生共同發(fā)展,。

隨著時代的進(jìn)步,，教育的改革，當(dāng)今的形勢向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),，因此，在今后的工作中,，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點，在師一日,，便不可荒廢半日,。通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識,，增長自身的才干，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢,。

為了無愧于教師這一職業(yè),，也為了實現(xiàn)自己心中的理想信念,，今后的工作中,，我定會更加努力,，加強學(xué)習(xí),，提高素質(zhì),，完善自己,，書寫出燦爛美好的未來。

有關(guān)教師培訓(xùn)心得體會感悟篇三

我參加了小學(xué)教師計算機(jī)信息技術(shù)培訓(xùn),。這次培訓(xùn)，我感觸很深,。我深深地體會到計算機(jī)輔助教學(xué)已經(jīng)走到了我們身邊,，認(rèn)識到課堂上要把信息技術(shù)完美地融合到教學(xué)之中,，充分發(fā)揮計算機(jī)工具性能，利用網(wǎng)絡(luò)資源,，搜集信息,、處理信息,，從而提高教學(xué)質(zhì)量,。

另外我體會到教育對教師在專業(yè)知識方面的要求越來越高,，進(jìn)入21世紀(jì),，知識總量呈幾何數(shù)增長,，俗稱“知識暴炸”,，專業(yè)知識更新之快,，使得一些專家昨天還是專業(yè)知識的權(quán)威,，今天就可能落伍。

所以說我體會到作為一名教師如果不努力實現(xiàn)在專業(yè)方面發(fā)展,，將跟不上不斷變化的教育發(fā)展的新形勢,。教育專業(yè)發(fā)展不僅要幫助教師更深刻,、靈活地理解學(xué)科知識,，還要幫助教師理解學(xué)習(xí)者的言行，掌握關(guān)于學(xué)習(xí)的知識,，了解可用的課程資源和最新教育教學(xué)技能技術(shù),，并培養(yǎng)教師對實踐進(jìn)行分析和反思的習(xí)慣和技能,。

多媒體在教學(xué)中的使用,，改變了以往教師講得津津有味,，學(xué)生聽得無精打采的教學(xué)氣氛,。它使教師從傳統(tǒng)的知識傳遞者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和教學(xué)的組織者，教師和多媒體,、教學(xué)內(nèi)容以及學(xué)生組合成了一個合理、協(xié)調(diào),、有創(chuàng)造性和發(fā)展性的學(xué)習(xí)整體，從而使學(xué)生的學(xué)習(xí)不再枯燥乏味,、了無生趣,。

如課堂教學(xué)中，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,，利用教師提供的資料(或自己查找信息)進(jìn)行個別化和協(xié)作式相結(jié)合的自主學(xué)習(xí),，并利用信息技術(shù)完成任務(wù),。最后,，師生一起進(jìn)行學(xué)習(xí)評價,、反饋,。在整個教學(xué)過程中,，學(xué)生的主體性和個別化得到較大的體現(xiàn)，這樣的教學(xué)氛圍十分有利于學(xué)生創(chuàng)新精神和問題解決能力的培養(yǎng),。同時，教師通過現(xiàn)代教育媒體,，發(fā)揮了自己的主導(dǎo)作用,，以各種形式、多種手段幫助學(xué)生學(xué)習(xí),，進(jìn)一步調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

多媒體技術(shù)與課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合,，是一種積極的，合作的教學(xué)模式,，由于其視聽結(jié)合,、手眼并用的特點及其模擬,、反饋、個別指導(dǎo)和游戲的內(nèi)在感染力,，故具有極大的吸引力,，最終使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，做到自主學(xué)習(xí),、沖學(xué)習(xí)和高效學(xué)習(xí)。在現(xiàn)行教學(xué)中恰當(dāng),、正確地使用多媒體手段來輔助教學(xué),，有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，突破教學(xué)難點，對優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)起著顯著的作用,。

傳統(tǒng)的教學(xué)手段似乎就是那么單調(diào),，黑板加粉筆。由于有些學(xué)科自身的特點,，沒有那么形象,、生動、具體,。學(xué)生起來有點枯燥無味，從而直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。

隨著計算機(jī)輔助教學(xué)進(jìn)入課堂，確實給教學(xué)帶來了生機(jī)和活力,，多媒體計算機(jī)把語言、聲音,、圖象,、文字、動畫,、音樂等經(jīng)過處理后,，形成一種全新的,、圖文并茂的,、豐富多彩的形式呈現(xiàn)教學(xué)信息，彌補了以往課堂教學(xué)中的某些不足,，對教學(xué)中重點的講解、難點的突破有很大的輔助作用,。

同時,，化抽象為具體,，更加直觀和具體地將信息傳達(dá)給學(xué)生,，不僅把學(xué)生的聽覺,、視覺等一起調(diào)動起來，使學(xué)生成為主動參與,、發(fā)現(xiàn)、探究和建構(gòu)知識的主體,，這不僅激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī),，也提高了教學(xué)效果和課堂效率,。

在今后的工作中,，要不斷地更新自己的教學(xué)觀念，改變自己的教學(xué)行為,，并把這次所學(xué)的內(nèi)容和方法用到自己的教學(xué)實踐中,，努力提高教育質(zhì)量,，讓學(xué)生快樂成長,。

有關(guān)教師培訓(xùn)心得體會感悟篇四

暑期培訓(xùn)接近尾聲，細(xì)想一下雖然很累,，但真的有一絲的舍不得,，舍不得這樣形式的鎮(zhèn)校級培訓(xùn);舍不得這樣深刻的教研活動,，更舍不得自己數(shù)學(xué)組里的老師們。

本次活動,，為我們提供了一到六年級精彩的教材分析，專家團(tuán)隊進(jìn)行了點評,，還觀看了各種與教學(xué)有關(guān)的視頻，使本來枯燥的學(xué)習(xí),、抽象的內(nèi)容變得生動易懂,，扎實有效,，提高了學(xué)習(xí)效率，拓展了自主學(xué)習(xí)和討論交流反思的空間,，給我們的課堂教學(xué)指明了方向,，提供了方式方法。十幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，是對教育思想的洗禮和升華，也是對教育教學(xué)方法的改進(jìn)和提升。通過與小組內(nèi)老師們的討論,、交流，思維的碰撞和個人反思,，我們發(fā)現(xiàn)了教育教學(xué)(此文來自)過程中的一些不足，也找到了許多解決問題的辦法,。

一,、培訓(xùn)對自己思維的觸動,，逐步更新教學(xué)行為

通過理論與實踐的培訓(xùn)，對我來說,，受益頗多,。從教材分析和專題報告中,，我感受到了老師們對教材梳理的嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)密,，教師積極創(chuàng)新的意識;從專家團(tuán)隊的講座報告中，我領(lǐng)略了數(shù)學(xué)最前沿的理論,，解開了心中的一些疑惑。通過本次學(xué)習(xí)活動給我很大的啟示,。

1、不斷更正自己的教學(xué)行為

我校一直也在強調(diào)教師不要只顧走備課,，要根據(jù)學(xué)生實際情況進(jìn)行隨時的更正,，但如何更正,，一直無從下手，聽了韓老師的報告,，我眼前一亮，韓老師講了如何備課,，講了學(xué)生所不懂得的,，放在備課之前,，在反思中構(gòu)建數(shù)學(xué)備此文轉(zhuǎn)自 課;課中反思,，注意教學(xué)過程本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)中的傾聽;課后反思，不斷更正自己的教學(xué)行為,，而不是完全按備課走下來的,，因此，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性很高,，課堂效果就相當(dāng)好,，

2、數(shù)學(xué)思想方法的滲透,。

一節(jié)好的數(shù)學(xué)課的教學(xué),，并不僅僅是讓學(xué)生有效參地與教學(xué)活動,，更重要的是要讓學(xué)生學(xué)會數(shù)學(xué)的思想方法。首先我們要研讀教材，從學(xué)生的實際出發(fā),，創(chuàng)設(shè)合適的問題情境，通過讓學(xué)生猜測,，探究的方法進(jìn)行實踐,，從而將生活問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題,，增強數(shù)學(xué)思考的含量,。 這正是科學(xué)的探究態(tài)度，是數(shù)學(xué)的思想方法本質(zhì)所在,。

3,、充分體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展,。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，這是一直堅持的教學(xué)原則,。但是如何讓學(xué)生成為自主學(xué)習(xí)的主人，是長期以來教師們在一直探討的問題,。在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中，自主學(xué)習(xí)的學(xué)生都有較明確的學(xué)習(xí)目的,，強烈的求知欲望,，濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，積極自覺的學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦勤奮的學(xué)習(xí)精神,。因此我們要學(xué)會巧妙地把學(xué)生的思維牽引到一個探究自悟的思維空間,，不僅讓學(xué)生獲取了教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該完成的學(xué)習(xí)任務(wù),，而且讓學(xué)生掌握了獲取知識的學(xué)習(xí)方法。為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)排除干擾,，讓學(xué)生樂學(xué),、會學(xué)。

二,、在讀書中反思

本次培訓(xùn),，讓我充分領(lǐng)略到專家那份獨特的魅力――廣博的知識積累和深厚的文化底蘊,。我想這與他們經(jīng)常讀書是分不開的,。讀書,，可以讓自己從不同層面得到豐厚;讀書,，可以加深自身文化底蘊，提高自身專業(yè)素養(yǎng),。而再想一下自身,，自嘆不如,。知之而改之,，今后我努力的方向就是要讀書,，只要堅持，哪怕讀一點點都是好的,。在讀書的過程中，還必須要學(xué)會思考,，在思考中進(jìn)步,。

三,、培訓(xùn)激勵我前進(jìn)

小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn),，猶如為我們打開了一扇窗,，撥云見日,，使我豁然開朗,。“玉不琢,，不成器,。人不學(xué)，不知道,?！惫湃肆攘葦?shù)語就將學(xué)習(xí)的重要性高度地概括出來了,?；顒与m然即將結(jié)束了,，但我還在思考著,，今后，我將在實際教學(xué)中不斷反思,、不斷積累,，摸索出一條有利于孩子們長遠(yuǎn)發(fā)展的路,。讓孩子們和自己一樣“一路歡歌，一路收獲”!

有關(guān)教師培訓(xùn)心得體會感悟篇五

隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展,，多媒體教學(xué)成為活躍課堂,、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的一種主要手段,。教育局為提高教師的自身水平提供了良好的平臺,，為教師專業(yè)發(fā)展提供了愜機(jī),。

不管是現(xiàn)在還是將來每個教育者應(yīng)不斷地加強，不斷地給自己“充電”,，才能不斷的開拓進(jìn)取,，勇于創(chuàng)新,，才不至于被社會淘汰?，F(xiàn)在的社會日新月異,，高科技的發(fā)展,，需要老師掌握一定的計算機(jī)知識，利用網(wǎng)上的教育資源為教學(xué)服務(wù),，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。暑假教育局舉辦了計算機(jī)培訓(xùn),，我積極參加了培訓(xùn),。學(xué)到了很多知識,，可以說我很好的完成這次學(xué)習(xí)任務(wù),。

對于計算機(jī)我可以說既熟悉又陌生，雖說經(jīng)常使用,，但其中好多東西都還不懂,，但我對計算機(jī)特別感興趣,，經(jīng)過老師的講解，使我對網(wǎng)絡(luò)世界有了更進(jìn)一步的了解,?？梢哉f讓我大飽眼福，大開眼界,。

學(xué)習(xí)中，我學(xué)會了如何下載各種軟件,，如建立了自己的博客,，擁有了自己的郵箱,。學(xué)習(xí)是辛苦的，但我認(rèn)真的去把的所有內(nèi)容學(xué)好,，認(rèn)真完成每一天的學(xué)習(xí)任務(wù),。這次培訓(xùn)學(xué)校從教師的實際培訓(xùn)出發(fā),，做到了通俗易懂，由淺入深,。學(xué)習(xí)了word的操作，excel的操作,，等操作,。

本次培訓(xùn)時間雖然很短,，但對我來說確是受益非淺。這次培訓(xùn)為全縣教師搭建了相互學(xué)習(xí),，相互交流的平臺，使我們在相互交流和合作中不斷提高和成長,。并能在以后的教學(xué)活動中熟練運用這些知識，不斷提高自己的教學(xué)水平,，為孩子們的成長帶來福音,。

雖然這次培訓(xùn)的時間很短,，但每一位老師都很有耐心,，對于我們提出的各種問題,，總是一遍遍地講解，這讓我很受感動,。在與同行的相互學(xué)習(xí)、交流中,，我收獲頗豐。我不僅明白了信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用,，要求教師必須提高職業(yè)的專業(yè)性。而且清楚地認(rèn)識到隨著以計算機(jī)為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用,，教師不是像以前那樣,，單憑一張嘴,、一支粉筆,、一塊黑板即可進(jìn)行教學(xué)，而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù),，利用多媒體和微機(jī)網(wǎng)絡(luò)，開展教學(xué),。

所以這種教學(xué)必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學(xué)模式,，而構(gòu)建出適應(yīng)信息社會的新型教學(xué)模式來。我深深的體會到了信息技術(shù)與各學(xué)科的密切聯(lián)系,，信息技術(shù)今后將成為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具。

在新課程改革的形勢下,，未來教育應(yīng)溶入先進(jìn)的教學(xué)理念與最新的信息技術(shù)，致力于信息技術(shù)在課堂上的有效應(yīng)用,，提高課堂教學(xué)效果，沖擊著傳統(tǒng)教學(xué)模式,。

通過這次短期培訓(xùn)，我深深體會到：

1,、信息技術(shù)對教師的重要作用,。

在高科技飛速發(fā)展的今天，教師不能只停在原有知識的認(rèn)識上,，要不斷學(xué)習(xí),，不斷完善自己，不斷充實自己?，F(xiàn)在的學(xué)生更是聰明，他們不僅能在學(xué)校里學(xué)習(xí)知識,，還能通過電視,、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑學(xué)到更多的知識,。因而，教師必須有一種超前意識,。

2,、良好的信息素養(yǎng)是教師終生學(xué)習(xí),、不斷完善自身的需要,。

當(dāng)今社會,，一名優(yōu)秀的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想,、教學(xué)觀念,，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段,，熟練運用信息工具(網(wǎng)絡(luò),、電腦)對信息資源進(jìn)行有效的收集,、組織,、運用;通過網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人進(jìn)行交流,，在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的信息意識,。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí),，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要;信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一,，如果教師沒有良好的信息素養(yǎng),，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師,。

3,、掌握計算機(jī)操作技能,，也是教育系統(tǒng)本身的需要,。在教育系統(tǒng)中，教育信息是最活躍的因素,。教師可以通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新知識,，可以與同行交流經(jīng)驗,，可以與學(xué)生進(jìn)行溝通,，可以……因此，教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng),。

這次培訓(xùn)的時間雖然短些,，但我通過學(xué)習(xí)認(rèn)識到計算機(jī)的重要性,，我會在今后的工作中,，充分利用學(xué)到的知識進(jìn)行教育教學(xué),，還要不斷學(xué)習(xí)新的信息技術(shù),。

有關(guān)教師培訓(xùn)心得體會感悟篇六

一走進(jìn)中國教師報華南培訓(xùn)基地—羅湖區(qū)幼兒園骨干教師培訓(xùn)的場地，心中就不覺升起一種自豪感,。為自己的職業(yè)而自豪,，為自己的崗位而自豪,，更為能來參加此次羅湖區(qū)骨干教師培訓(xùn)而自豪,。心里就莫名的想，自己也是眾多教師隊伍中優(yōu)秀的一員,，感到很榮幸,。但隨著蔡迎旗教授對中國學(xué)前教育發(fā)展與改革動態(tài)的講解,，才知道自己的想法多么單純和無知,，自己對學(xué)前教育的發(fā)展竟然是一無所知,，了解的太少了,。蔡教授通過學(xué)前教育的發(fā)展講解,，道出了學(xué)前教育發(fā)展的嚴(yán)重不足以及學(xué)前教育者的自身素質(zhì)和師資力量嚴(yán)重欠缺，更通過實例講明了中國學(xué)前教育的從公辦到民營,、從城市到鄉(xiāng)村教育的明顯發(fā)展部平衡狀態(tài),。更突出了學(xué)前教育模式的多樣化,。從一個簡單的開始,，就明白了自己的專業(yè)水平和素質(zhì)還欠缺甚遠(yuǎn),，慶幸自己參加了此次培訓(xùn)，還能有了解的機(jī)會,。下面就簡單談?wù)勎掖舜闻嘤?xùn)的收獲和受益,。

一、對藝術(shù)的重新認(rèn)識

藝術(shù),，一個能馬上聯(lián)想到優(yōu)雅,、型美,、氣質(zhì)等相關(guān)詞匯,。但通過牛曉牧教授的透過藝術(shù)的健康教育活動的講解，明白了一堂課下來課程設(shè)計的重要性,。課程要求必須動靜結(jié)合,，讓每個人都有參與性，不但讓學(xué)者能感受到課堂的輕松,、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，更要發(fā)揮其自由的藝術(shù)天性。讓每個人都能根據(jù)自己對藝術(shù)的理解,，用自己完美的肢體語言去詮釋自己體會到的藝術(shù)之美,。不是感覺在學(xué)，而是在玩,，這樣才能盡情釋放自己心靈深處的藝術(shù)特質(zhì),。

二、對培養(yǎng)幼兒注意力,、思維發(fā)育、人際交往的認(rèn)識

幼兒園教育活動是幼兒園綜合活動的一種重要形式,，是教師進(jìn)行計劃、設(shè)計和組織的專門活動,，或稱正式指導(dǎo)的活動。對教學(xué)活動的評價是幼兒教育評價的重要內(nèi)容,。但教學(xué)活動的標(biāo)都是為了了解教學(xué)活動的成效，了解教學(xué)過程中教師和幼兒的行為,，了解教學(xué)對幼兒發(fā)展的意義,。因此，香要教學(xué)活動有一定的成效,，就必須要求幼兒這樣活那樣的規(guī)范,，才能使幼兒健康,、有效的發(fā)展。但往往會存在很多問題,。比如：幼兒的注意力、人際交往等問題,，只有找出孩子為什么會在課堂上存在種種問題的原因及這些行為產(chǎn)生的原因，運用到實際的教學(xué)活動中去,，關(guān)注每一個孩子，和他們互換角色,，培養(yǎng)他們的情感，并且樹立他們的責(zé)任感,，然后給予肯定，再通過適宜的溝通和技巧,，改變他們的思維,，使之與你想要的效果思想統(tǒng)一，相信孩子一定會更出色的,。

三、對教育教學(xué)過程中心里保健的認(rèn)識

原來一直認(rèn)為,，幼兒園的教學(xué)活動中不包括心里保健的知識,，也只認(rèn)為那是園醫(yī)要操心的事，所以一直也沒重視,。通過莫源秋教授的講解，才明白幼兒園心里保健工作是指一切皆在維護(hù)和增進(jìn)在園幼兒以及在園工作的幼兒教師,、保育員,、園領(lǐng)導(dǎo)等人員的心里健康的各種活動和措施的總稱,。要做一位優(yōu)秀教師,，就要明白自己的主要職責(zé)就是在于使幼兒經(jīng)常處于快樂的情緒之中,，培育幼兒良好地心里素質(zhì)和發(fā)揮成長的潛力,，做一位有寬容,、仁慈之心,、善于發(fā)現(xiàn)幼兒優(yōu)點,、富有童心的老師,，才能給幼兒一個健康,、溫暖的環(huán)境,，把他們培養(yǎng)成為一個積極、樂觀,、大膽、自信,、有良好習(xí)慣的孩子。

四,、對自身的反思

聽了這么多教授的授課,，雖然角度各有不同,，但莫教師提到的一點我非常認(rèn)同，那就是做一位讓幼兒喜愛的魅力老師,，使之成為一個富有活力,、注意自己儀容儀表,、有幽默感和無窮趣味的老師，讓孩子能從你的實際行動中,，感受到你的魅力,、你的快樂,、讓孩子來幼兒園就像來兒童樂園一樣,，給孩子創(chuàng)造一個輕松,、愉悅,、沒有壓力的學(xué)習(xí)環(huán)境,，傳授他能接受的知識,，根據(jù)孩子的需要，給他一個適宜的發(fā)展空間,，相信自己也會在幼兒園教師這個崗位上，更好的展現(xiàn)自己的才華的,。

結(jié)語：自己對本次培訓(xùn)的感想及收獲還很多，期望自己能在自己的領(lǐng)悟中,，迸發(fā)自己更多的情感，全身心的投入到自己的教育事業(yè)中,，做一個不斷學(xué)習(xí)、泛涉獵各種社會科學(xué)和自然科學(xué)知識,，從而更好地適應(yīng)學(xué)前兒童的需要,，通過總結(jié)經(jīng)驗，提高自身,，向更完善的目標(biāo)努力。最后,，要充分利用各種學(xué)習(xí)機(jī)會，擴(kuò)大自己的學(xué)習(xí)資源和空間,，及時了解學(xué)前教育的最新動態(tài)和發(fā)展，秉承終身學(xué)習(xí)和教育理念,，以適應(yīng)教育改革的新浪潮。最后,，引用牛曉牧教授的一句話：我們應(yīng)永遠(yuǎn)懷著一顆感恩的心，包括每一寸陽光,、每一滴雨露,，感謝所有關(guān)心培育我們的人,，更要感謝羅湖區(qū)教育局的各位領(lǐng)導(dǎo)給我們這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會，趁此真誠的道一聲：“們辛苦了,，謝謝!”

有關(guān)教師培訓(xùn)心得體會感悟篇七

x月x日至x月x日,，我校開展了為期十五天的暑期校本培訓(xùn),。在本次校本培訓(xùn)中，校長為我們解讀了各類教育教學(xué)法規(guī),，并請主任在個人網(wǎng)頁、博客,、課件制作等方面對我們進(jìn)行了系統(tǒng)的培訓(xùn),，力求使我們在師德素養(yǎng)和教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力方面有所提高。十多天的培訓(xùn)不僅內(nèi)容十分豐富,，培訓(xùn)形式也是多種多樣,，有作報告,、經(jīng)驗交流、討論等多種形式,。特別是對于我這樣一個從教剛剛兩年的新教師來說,，具有很強的教育性,，讓我從這次培訓(xùn)中學(xué)到了不少東西。以下是我對本次校本培訓(xùn)的一點體會：

一,、學(xué)習(xí)理論，提高自己的理論水平

培訓(xùn)初,，張校就帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《教師法》,、《教育法》及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)法律法規(guī),。教師們集中在一起，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了理論知識,。每位教師都認(rèn)真撰寫了學(xué)習(xí)心得,，從中獲益匪淺,。另外,，學(xué)校還制定了學(xué)習(xí)篇目，教師們分學(xué)科學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，學(xué)好后組織教師交流,。教師們在學(xué)習(xí)中反思,，在反思中實踐,，從而來提高自己的理論知識,。

另外,，主任在個人網(wǎng)頁、博客,、課件制作等方面對我們也進(jìn)行了系統(tǒng)的培訓(xùn)。現(xiàn)在,，我也創(chuàng)建了自己的個人博客,、網(wǎng)頁,，今后我會將自己的教學(xué)感言及時地撰寫到博客中，從來不斷地來充實自己,。我也會多利用多媒體課件穿插到教學(xué)中，從而使課堂更豐富,，學(xué)生學(xué)得更開心。

二,、學(xué)會反思

蘇霍姆林斯基曾說過：“只有善于分析自己工作的教師,，才能成為得力的有經(jīng)驗的教師?！辈ㄋ辜{也說過：“沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗，至多只能成為膚淺的知識,。如果教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進(jìn)行深入地思考，那么他的教學(xué)水平的發(fā)展將大受限制,，甚至有所滑坡?！痹谝郧暗墓ぷ髦校译m然有過反思,，但從來沒有正規(guī)地把它當(dāng)成一項工作去執(zhí)行,，只是在頭腦里想想就過了,。在以后的工作中，我一定而且必須要學(xué)會總結(jié)反思,，以逐步提高自己的教學(xué)水平。

三,、做好班隊工作

在“愛生模范”候選人競選演講中，我深刻地了解到班主任工作的酸甜苦辣，體會到他們對學(xué)生的那份無微不至的愛,。在學(xué)習(xí)中,，她們不讓一個學(xué)生掉隊,。特別是后進(jìn)生,，她們騰出自己的休息時間，為孩子們補缺補漏,。在生活上，她們更是無微不至地關(guān)心著每個學(xué)生,。對于那些留守兒童.，她們就像父母一樣,，時刻對孩子們問寒問暖，讓孩子們處處感受到學(xué)校大家庭的溫暖,。我剛走上教師講臺不久,，我想如果我能多多向這些優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),、請教班主任經(jīng)驗,，真誠地去對待關(guān)心每一個孩子,。那我相信孩子們會更幸福。

孩子們是明天的希望,，而我們教師則是托起希望的人,。他們的成功便是我們的成功，凝結(jié)著我們努力的汗水,。他們是我們生命的延續(xù),，完成我們未能完成的愿望。在教師這條道路上,，教育工作任重而道遠(yuǎn),，但我也相信在這片天空里,，我們只要通過反復(fù)地學(xué)習(xí),、研究和領(lǐng)悟,，定能綻放出自己絢爛的生命之花,。

有關(guān)教師培訓(xùn)心得體會感悟篇八

一,、充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用

在課堂教學(xué)中，教師的主導(dǎo)作用是不容忽視的,。在先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練的教學(xué)模式上,，教師的主導(dǎo)作用應(yīng)該體現(xiàn)在精心的準(zhǔn)備上,，體現(xiàn)在簡而精、通俗易懂的語言上,，體現(xiàn)在將復(fù)雜問題簡單化,、形象化的演示上,，體現(xiàn)在能夠及時發(fā)現(xiàn)問題的精銳的目光上，體現(xiàn)在耐心的巡視指導(dǎo)上,，體現(xiàn)在及時解決問題的方法上。

二,、相信每一個學(xué)生

學(xué)生在個性上存在差異，但在智商上是絕對沒有差異的,，每一個學(xué)生都有很大的潛力有待于教師去挖掘。所以我們應(yīng)大膽地放開手,，讓所有學(xué)生去學(xué)習(xí)，去全力地發(fā)揮自己的潛能,，并通過教師的培養(yǎng)逐漸提高學(xué)生的各方面的能力。

三,、使學(xué)生能真正地成為課堂的主人

積極地動腦思考,，動手操作,，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用，使學(xué)生從思維到實踐都得到很好的鍛煉與提高,。 當(dāng)堂訓(xùn)練的方法提高了課堂教學(xué)的質(zhì)量，讓學(xué)生能夠在課堂上發(fā)現(xiàn)問題解決問題,，不留死角，一直處于主動狀態(tài),，有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性,，真正體驗學(xué)習(xí)的樂趣。

四,、因人施教,，不讓任何一個學(xué)生掉隊

任何一個學(xué)生都有學(xué)習(xí)的能力,，要向讓他們學(xué)好，就必須給他們提供學(xué)習(xí)的基本條件,，同時針對學(xué)生的個性差異,，輔以合適的指導(dǎo)方法,。在不失大局的前提下，讓后進(jìn)生學(xué)好,，刺激他們的學(xué)習(xí)積極性,。當(dāng)后進(jìn)生的能力提上來之后,，又會產(chǎn)生一些所謂的后進(jìn)生如此循環(huán)下去，后進(jìn)生在不斷提高,，同時整個班級的成績就會進(jìn)步，而整個學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量將會隨之不斷提高,。

通過這次培訓(xùn),，我感觸很深,，受益匪淺,，自己感覺就像和所有的老師融合在一起，翱翔在知識海洋中,，陶醉不已,，流連忘返,。不僅教育教學(xué)水平提高了,，師德師風(fēng)也得了升華。為此,，我代表所有的教師衷心地感這次培訓(xùn)我們的 “專家、教授,、名師”,，也希望以后類似的培訓(xùn)機(jī)會延續(xù)下去,。更希望我市的教育大業(yè)在市委、市政府的指引下,，日新月異,，與時俱進(jìn)，大放光彩!

有關(guān)教師培訓(xùn)心得體會感悟篇九

作為一名教師,，我認(rèn)為需要學(xué)習(xí)的東西很多,，所以我一向珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會。經(jīng)過這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我感觸很深，受益匪淺,，使我更深刻認(rèn)識到了自己的差距與不足,，對自己的人生價值,、認(rèn)識水平、理論水平等都有進(jìn)一步的提高,。在培訓(xùn)的這幾天,，我的感覺是充實的，因為每一次都能感受到思想火花的沖擊,。在這里，我們與各位同仁,、專家的教學(xué)理念進(jìn)行了一次次親密接觸,，聽取了專家及各位同行的各種觀點和見解,，反思了自己的不足,。教育改革是永恒的主題，社會在不斷的變革,，就必然要求教育也不斷變革。新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中提出了一系列新的教育觀念,，也對教育提出了很多挑戰(zhàn),。教師想在這場滾滾而來的課程改革中占據(jù)主動地位,，就應(yīng)與時俱進(jìn),，以飽滿的熱情,，開放的心態(tài)投入課程改革的浪潮,，迎接新課程所帶來的全新挑戰(zhàn)。繼承與發(fā)展是此次基礎(chǔ)課程改革的特點,。新課標(biāo)更為徹底的摒棄了以前我國基礎(chǔ)教育課程那種“學(xué)科中心論”的教學(xué)模式,，更為充分地突出了教學(xué)中心是學(xué)生這一主體,。同素質(zhì)教育的理念要求是一致的,，即:將“以書本為中心,，以教師為中心,，以課堂為中心”轉(zhuǎn)向以學(xué)生發(fā)展為中心,。就學(xué)校體育目標(biāo)而言,，強調(diào)“以增強學(xué)生體質(zhì)為主”，又必須在“健康第一”的指導(dǎo)思想下,，促進(jìn)學(xué)生身體健康、心理健康和社會適應(yīng),。這一教學(xué)理念和國際上的“人本主義”教育理念是一致的。下面是我通過培訓(xùn)獲得的點滴體會:

一,、更新了教育觀念

現(xiàn)代的教師應(yīng)成為學(xué)生潛在品質(zhì)的開發(fā)者;成為教育教學(xué)的研究者;成為學(xué)生的心理咨詢者和健康的引領(lǐng)者;成為課程的開發(fā)者和建設(shè)者;成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者,、促進(jìn)者、合作者,。在課堂教學(xué)中,，教師一定要從挖掘和理解教材中去摸索教學(xué)方法。經(jīng)過這次培訓(xùn),，我覺得自己的教育思想有了根本的轉(zhuǎn)變,。我深深的感覺到，作為教師只有“愛”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，只會“傳道授業(yè)解惑”也不是好的教師,，只有與時俱進(jìn)，勇于探索,，敢于創(chuàng)新,，尊重學(xué)生，具有專業(yè)化知識和技能,，才可以做一個好教師,。

二、拓展了視野,，把握最新教學(xué)動態(tài)

教學(xué)反思本身就是一種創(chuàng)造性再學(xué)習(xí),，是自我矯正，不斷提高的過程,。教師要學(xué)會自我反思,，就會以特定的眼光給自己在教學(xué)中的位置定位，就會站在素質(zhì)教育的高度審閱自己的教學(xué)行為,，從而不斷提高自己的素質(zhì),，教學(xué)水平和教學(xué)效率。

這次培訓(xùn),，對于我來說是一次難得的充電機(jī)會,。我們不僅學(xué)到了豐富的知識,，進(jìn)一步提高了我們的業(yè)務(wù)素質(zhì)。還能夠把學(xué)到的理論知識運用到自己的教育教學(xué)中去,，我們堅信通過這次培訓(xùn),，能促使自己更加至力于自己鐘愛的教育事業(yè)。因為每一天都能面對不同風(fēng)格的教師,，每一天都能聽到不同類型的講座,，每一天都能感受到思想火花的沖擊。耳濡目染的東西很多,。但要采他山之玉為我所用,，納百家之長解我所困卻需要一個消化吸收的過程，這個過程也許很漫長,，也許會走得很累,，但作為一線教師的我會走下去，也能走下去,。前邊的路很長,，前面的人也很多，我不能走到最前沿,，但我會朝這個目標(biāo)去努力,。所謂“高山仰止，心向往之”這是我一生的追求,。

作為教師,，實踐經(jīng)驗是財富，同時也可能是羈伴,。因為過多的實踐經(jīng)驗有時會阻礙教師對新知識的接受,，也能一時地掩蓋教師新知識的不足，久而久之,，勢必造成教師知識的缺乏,。缺乏知識的教師，僅靠點舊有的教學(xué)經(jīng)驗,，自然會導(dǎo)致各種能力的下降甚至是缺失,，這時舊有的教學(xué)經(jīng)驗就成了阻礙教師教學(xué)能力的發(fā)展和提高的障礙。所以,，對于這種學(xué)習(xí),、培訓(xùn)，對于一個教師來說,，是很有必要的,，是很有價值的。

三,、思想認(rèn)識得到了提高,，靈魂得到了凈化

這幾十年的教學(xué)生涯,，讓我已經(jīng)慢慢倦怠，沉重,，沉重的令人窒息,。我早已像一臺機(jī)器，不再有靈感,。把教師當(dāng)成了一種職業(yè)，一種謀生的職業(yè),?？赏ㄟ^這幾天的培訓(xùn)，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作,，讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑,。

四、加強專業(yè)文化學(xué)習(xí),，做一專多能的教師

想給學(xué)生一滴水,，教師就必須具備一桶水。通過學(xué)習(xí),，讓我更體會到學(xué)習(xí)的重要性,，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升,。不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作,。

這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，充溢著對新課程理念的深刻闡釋,，充滿了教育智慧,，使我們開闊了眼界。雖不能說通過短短幾天的培訓(xùn)就會立竿見影,，但卻也有許多頓悟,。身為老師，要把握新課改的動態(tài),、要了解新理念的,、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，要在教學(xué)實踐中不斷地學(xué)習(xí),，不斷地反思,，不斷地研究，厚實自己的底蘊,，厚積薄發(fā),，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐,。在今后的教育教學(xué)實踐中,，我將靜下心來采他山之玉,，三聯(lián)轉(zhuǎn)載請保留納百家之長，慢慢地走,，慢慢地教,，在教中學(xué)，在教中研,，在教和研中走出自己的一路風(fēng)彩,，求得師生的共同發(fā)展，求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

培訓(xùn)后在工作中的打算:利用本次培訓(xùn)成果,，積極探討新的教育理論，新的教學(xué)模式,，嘗試任務(wù)教學(xué),，提高學(xué)生的興趣，努力形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格和特色,。

有關(guān)教師培訓(xùn)心得體會感悟篇十

通過兩天緊張而充實的學(xué)習(xí),，我受益非淺，特別是對教育教學(xué)理論的有了較為深刻的理解和認(rèn)識,從而有效地提高了自己的認(rèn)識水平和理論水平,，進(jìn)一步增強了自己戰(zhàn)勝困難,抓好教育教學(xué)和提高自身業(yè)務(wù)水平的信心和決心,。下面我談幾點體會：

一、新形勢下的教育教學(xué)改革工作,，要求老師必須具備較高的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，提高個人的綜合素質(zhì)，不斷適應(yīng)教育教學(xué)改革工作的需要,。李元昌老師的從教經(jīng)歷和對教育的執(zhí)著追求,，給我們年輕教師很大的教育，讓我們懂得什么是教育,，怎樣才能教出優(yōu)秀的學(xué)生,，讓我們懂得“沒有愛就沒有教育”這一深刻道理。

二,、要謙虛謹(jǐn)慎,，不要傲氣。這是宋老師給我的深刻印象,。無論是從處理好師生關(guān)系還是從處理好學(xué)校,、家庭、社會關(guān)系來講,，都必須謙虛謹(jǐn)慎,，戒驕戒躁，始終保持清醒理智的頭腦,。要集思廣益,，不要主觀臆斷,。一定要有很強的平等、共同學(xué)習(xí)的意識,，遇事多商量,、多溝通，經(jīng)常性地交流思想,，交換意見,，調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的意識。教師要心胸寬廣,，不要小肚雞腸,。一定要有一種容人、容事的寬廣胸懷,，能夠聽取各種不同意見，要嚴(yán)于律己,，寬以待人,，少一點猜疑之心、嫉妒之心,、怨恨之心,，多一些理解之心、關(guān)懷之心,、友愛之心,，這樣給學(xué)生良好的示范作用。會使教學(xué)效果收到事半功倍的作用,。

三,、必須熱愛自己的教育對象——學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師,，能將一塊坯材,，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品,。從本質(zhì)上看,，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之所以 “差”,，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛,，而未得到充分的釋放而已。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響,。主客觀的因素,，都會嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會成為學(xué)生健康成長與發(fā)展的障礙,。正因如此,，我們教師對這些所謂的“差生”,，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。在他們身上,，我們要傾注全部的愛,，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中,，品德上每一個閃光點,，然后運用激勵機(jī)制，加以充分的肯定和激勵,，恢復(fù)感到溫暖,，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離,，使他們產(chǎn)生“向師性”,。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍,。

四,、我認(rèn)為，好教師首先必須有敬業(yè)精神,，要畢生忠誠黨的教育事業(yè),。要做到這一點，就應(yīng)充分認(rèn)識教師工作的意義,，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)?，F(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭,，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭,，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作,。只有深深地認(rèn)識這一點,，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學(xué)生的教育中去,。

五,、一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí),，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之,，什么不可為。因此,，教師的教學(xué),，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真,、穩(wěn)重,、規(guī)范、得體,，切不可馬虎,、輕率、任性,、不負(fù)責(zé)任,。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通,，向?qū)W生暢開心靈,，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn),，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友,。

有關(guān)教師培訓(xùn)心得體會感悟篇十一

作為一名當(dāng)代社會的教師，我認(rèn)為需要不斷學(xué)習(xí)的東西非常之多,，所以我一向都很珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會,。經(jīng)過這一個假期的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我感觸頗深,，受益匪淺，使我更加深刻的認(rèn)識到了自己的差距與不足之處,，對自己的人生價值,、認(rèn)識水平、理論水平等都有更進(jìn)一步的提高,。在培訓(xùn)的這些天里面,，我的感覺是充實的，因為每一次都能感受到思想火花的沖擊,。在這里,，我們與各位同仁、專家的教學(xué)理念進(jìn)行了一次次親密接觸,，聽取了專家及各位同行的各種觀點和見解,，反思了自己的不足。教育改革是永恒的主題,，社會在不斷的變革,，就必然要求教育也不斷變革。新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中提出了一系列新的教育觀念,，也對教育提出了很多挑戰(zhàn),。教師想在這場滾滾而來的課程改革中占據(jù)主動地位，就應(yīng)與時俱進(jìn),，以飽滿的熱情,，開放的心態(tài)投入課程改革的浪潮,，迎接新課程所帶來的全新挑戰(zhàn)。新課標(biāo)更為徹底的摒棄了以前我國基礎(chǔ)教育課程那種“學(xué)科中心論”的教學(xué)模式,，更為充分地突出了教學(xué)中心是學(xué)生這一主體,。同素質(zhì)教育的理念要求是一致的，即：將“以書本為中心,，以教師為中心,，以課堂為中心”轉(zhuǎn)向以學(xué)生發(fā)展為中心。下面是我通過培訓(xùn)獲得的點滴體會：

一,、更新教育觀念

現(xiàn)代的教師應(yīng)成為學(xué)生潛在品質(zhì)的開發(fā)者;成為教育教學(xué)的研究者;成為學(xué)生的心理咨詢者和健康的引領(lǐng)者;成為課程的開發(fā)者和建設(shè)者; 成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者,、促進(jìn)者、合作者,。在課堂教學(xué)中,，教師一定要從挖掘和理解教材中去摸索教學(xué)方法。經(jīng)過這次培訓(xùn),。我深深的感覺到,，作為教師只有“愛”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只會“傳道授業(yè)解惑”也不是好的教師,，只有與時俱進(jìn),，勇于探索，敢于創(chuàng)新,，尊重學(xué)生,，具有專業(yè)化知識和技能，才可以做一個好教師,。

二,、拓展視野，把握最新動態(tài)

教學(xué)反思本身就是一種創(chuàng)造性再學(xué)習(xí),，是自我矯正,，不斷提高的過程。教師要學(xué)會自我反思,，就會以特定的眼光給自己在教學(xué)中的位置定位,，就會站在素質(zhì)教育的高度審閱自己的教學(xué)行為，從而不斷提高自己的素質(zhì),，教學(xué)水平和教學(xué)效率,。

這次培訓(xùn)，對于我來說是一次難得的充電機(jī)會,。我們不僅學(xué)到了豐富的知識,，還進(jìn)一步提高了我們的業(yè)務(wù)素質(zhì)，我們堅信通過這次培訓(xùn)，能促使自己更加至力于自己鐘愛的教育事業(yè),。因為每一天都能面對不同風(fēng)格的教師,，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊,。耳濡目染的東西很多,。但要采他山之玉為我所用，納百家之長解我所困卻需要一個消化吸收的過程,，這個過程也許很漫長,，也許會走得很累，但作為一線教師的我會走下去,，也能走下去,。前邊的路很長，前面的人也很多,，我不能走到最前沿,，但我會朝這個目標(biāo)去努力。所謂“高山仰止,，心向往之”這是我一生的追求,。

作為教師，實踐經(jīng)驗是財富,，同時也可能是羈伴,。因為過多的實踐經(jīng)驗有時會阻礙教師對新知識的接受，也能一時地掩蓋教師新知識的不足,，久而久之,，勢必造成教師知識的缺乏。缺乏知識的教師,，僅靠點舊有的教學(xué)經(jīng)驗，自然會導(dǎo)致各種能力的下降甚至是缺失,，這時舊有的教學(xué)經(jīng)驗就成了阻礙教師教學(xué)能力的發(fā)展和提高的障礙,。所以，對于這種學(xué)習(xí),、培訓(xùn),，對于一個教師來說，是很有必要的,，是很有價值的,。

三、思想認(rèn)識得到了提高,，靈魂得到了凈化,。

這幾十年的教學(xué)生涯，讓我已經(jīng)慢慢倦怠，沉重,，沉重的令人窒息,。我早已像一臺機(jī)器，不再有靈感,。把教師當(dāng)成了一種職業(yè),，一種謀生的職業(yè)?？赏ㄟ^這些天的培訓(xùn),，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑,。

四,、加強專業(yè)文化學(xué)習(xí)，做一專多能的教師,。

想給學(xué)生一滴水,，教師就必須具備一桶水。通過學(xué)習(xí),，讓我更體會到學(xué)習(xí)的重要性,，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升,。不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作,。

這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，充溢著對新課程理念的深刻闡釋,，充滿了教育智慧,，使我們開闊了眼界。雖不能說通過短短幾天的培訓(xùn)就會立竿見影,，但卻也有許多頓悟,。身為教師，要把握新課改的動態(tài),、要了解新理念的,、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，要在教學(xué)實踐中不斷地學(xué)習(xí),，不斷地反思,，不斷地研究，厚實自己的底蘊,，厚積薄發(fā),，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐,。在今后的教育教學(xué)實踐中,，我將靜下心來采他山之玉,，納百家之長，慢慢地走,，慢慢地教,，在教中學(xué)，在教中研,，在教和研中走出自己的一路風(fēng)彩,，求得師生的共同發(fā)展，求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

培訓(xùn)后在工作中的打算：利用本次培訓(xùn)成果,，積極探討新的教育理論，新的教學(xué)模式,，嘗試任務(wù)教學(xué),，提高學(xué)生的興趣，努力形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格和特色,。