總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

銑床實(shí)訓(xùn)總結(jié)300字篇一

其實(shí),，對(duì)我們這些工科的學(xué)生來(lái)說(shuō)這是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的絕好機(jī)會(huì)，又將全面地檢驗(yàn)我們知識(shí)水平,。銑工實(shí)習(xí)是機(jī)械類各專業(yè)學(xué)生必修的實(shí)踐性很強(qiáng)的技術(shù)基礎(chǔ)課,。學(xué)生在銑工實(shí)習(xí)過程中通過獨(dú)立地實(shí)踐操作，將有關(guān)機(jī)械制造的基本工藝知識(shí)、基本工藝方法和基本工藝實(shí)踐等有機(jī)結(jié)合起來(lái)的,，進(jìn)行工程實(shí)踐綜合能力的訓(xùn)練及進(jìn)行思想品德和素質(zhì)的培養(yǎng)與鍛練,。

一、實(shí)習(xí)目的

銑工實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑,。又是我們大學(xué)生,、工科類的大學(xué)生，院的學(xué)生的必修課,，非常重要的也特別有銑工實(shí)習(xí)又是我們的一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì),，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們會(huì)感受到車間的氣氛,。同時(shí)也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情,，使我們更加清醒地認(rèn)識(shí)到肩負(fù)的責(zé)任。

通過老師的講解,。我終于明白了什么是銑工,。同時(shí)也懂得了為什么有人說(shuō)“當(dāng)銑工是最累的!”銑工是以手工操作為主，使用各種工具來(lái)完成零件的加工,、裝配和修理等工作。與機(jī)械加工相比,，勞動(dòng)強(qiáng)度大,、生產(chǎn)效率低，但是可以完成機(jī)械加工不便加工或難以完成的工作,，同時(shí)設(shè)備簡(jiǎn)單,，故在機(jī)械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工種,。銑工的常用設(shè)備有銑工工作臺(tái),、臺(tái)虎銑、砂輪等,。

二,、具體內(nèi)容

本次實(shí)習(xí)，我主要是做銑工,，所謂銑工就是根據(jù)設(shè)計(jì)零件圖紙用銑床(加工零件的設(shè)備)進(jìn)行零件加工的技術(shù)工人,，分為初級(jí)工、高級(jí)工,。零件加工精度要求高,。

銑工的操作要求

1、銑臺(tái)要放在便于工作和光線適宜的地方;鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場(chǎng)地的邊緣,，以保證安全,。

2、使用機(jī)床、工具(如鉆床,、砂輪,、手電鉆等)，要經(jīng)常檢查,，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用,，需要修好再用。

3,、臺(tái)虎銑夾持工具時(shí),，不得用錘子錘擊臺(tái)虎手柄或鋼管施加夾緊力。

4,、使用電動(dòng)工具時(shí),，要有絕緣保護(hù)和安全接地措施。使用砂輪時(shí),，要戴好防護(hù)眼鏡,。在銑臺(tái)上進(jìn)行操作加工時(shí)要有防護(hù)網(wǎng)。

5,、毛坯和加工零件應(yīng)放置在規(guī)定的位置,，排列整齊、安放平穩(wěn),，要保證安全,，便于取放，并避免碰傷已加工的表面,。

6,、鉆孔、擴(kuò)孔,、鉸孔,、锪孔、攻螺紋,、套螺紋時(shí),，工件一定要夾牢，加工通孔時(shí)要把工件墊起或讓刀具對(duì)準(zhǔn)工作臺(tái)槽,。

7,、使用鉆床時(shí)，不得戴手套,，不得拿棉紗操作,。更換鉆頭等刀具時(shí)，要用專用工具,。不得用錘子擊打鉆夾頭,。

以上是銑工的基本知識(shí)，實(shí)習(xí)時(shí)我時(shí)刻牢記的內(nèi)容，也是對(duì)書本知識(shí)的鞏固之處,。

接下來(lái)說(shuō)說(shuō)我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷了,。

第一節(jié)理論課上，老師首先強(qiáng)調(diào)銑床操作過程中應(yīng)注意的事項(xiàng),，然后老師詳細(xì)介紹了銑削加工的概念,、特點(diǎn)、加工范圍及有關(guān)的物理量,，并帶領(lǐng)我們參觀講解臥式,、立式銑床的組成部分、聯(lián)系講解完上面的內(nèi)容,，老師帶領(lǐng)我們來(lái)到銑床上,，詳細(xì)介紹了如何裝夾工件及有關(guān)操作，如何進(jìn)行平面的銑削,。

2.練習(xí)的時(shí)間到了,，我們5個(gè)人一組，分別在銑床上銑削平面,。從最簡(jiǎn)單的開機(jī),、停機(jī)，到裝夾工件,，再到對(duì)刀,、吃刀直至最后完成對(duì)工件的加工，我們小組取得喜人的成績(jī),。

3.由于我們剛開始是在立式銑床上銑削平面，因此我們小組和別的小組交換機(jī)器,，我們到臥式銑床上練習(xí),。臥式銑床銑削平面速度就是快，只可惜,，學(xué)校的兩臺(tái)臥式銑床的油泵壞了,，工作臺(tái)的橫、縱,、垂直進(jìn)給三三個(gè)方向的自動(dòng)移動(dòng)也都?jí)牧?，還好，我們?nèi)耸殖渥?。最終,，在我們的齊心協(xié)力下，一個(gè)個(gè)合格的工件順利“誕生”,。

4.第二天實(shí)習(xí),，難度有所提高。理論課上，老師講解了銑床上常用的刀具以及它們的特點(diǎn)和使用方法,，講解了如何銑削溝槽后,，我們就開始我們的“工作”。溝槽的加工可比平面難多了,，為了保證工件的精度,，我們處處小心，每一個(gè)操作都小心翼翼,，結(jié)果有的工件還不合格,，也許是刀具的原因吧!

5.平面、溝槽的聯(lián)系已告一段落,，我們也開始了我們的小測(cè)試,，在老師的規(guī)定時(shí)間內(nèi)，完成對(duì)工件的加工,，經(jīng)過一番努力,，終于順利通過測(cè)試。

6.第三天實(shí)習(xí),，難度更大了,，本來(lái)既要練習(xí)銑削臺(tái)階面又要銑削等分零件的，但時(shí)間有限,，我們只練習(xí)階梯的銑削,，對(duì)了等分零件，我們只利用萬(wàn)能分度頭進(jìn)行等分,，并未在銑床上加工,。

三、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

通過實(shí)習(xí),，對(duì)銑削加工的特點(diǎn),、加工范圍，對(duì)銑床的組成,、工作原理和用途都有深刻的了解;已經(jīng)具備獨(dú)自完成對(duì)工件測(cè)量,、平面、溝槽加工,，更換,、安裝刀具的能力;已達(dá)到實(shí)習(xí)目的

2.銑床的操作簡(jiǎn)單易學(xué)，但操作過程中也不可松懈,，以防止事故的發(fā)生,。

3.我們知道了銑工的主要內(nèi)容為劃線、鏨削,、鋸削,、銼削,、刮削、研磨,、鉆孔,、擴(kuò)孔、鉸孔,、锪孔,、攻螺紋、套螺紋,、裝配,、和修理等等。了解了銼刀的構(gòu)造,、分類,、選用、銼削姿勢(shì),、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè),。

4.了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝、新技術(shù),、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用,，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力,、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。

5.銑工實(shí)習(xí)培養(yǎng)和鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質(zhì),，使我們不但對(duì)銑工實(shí)習(xí)的重要意義有了更深層次的認(rèn)識(shí),，而且提高了我們的實(shí)踐動(dòng)手能力。使我們更好的理論與實(shí)際相結(jié)合,，鞏固了我們的所學(xué)的知識(shí),。

6.我們同時(shí)也學(xué)到老師的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)精神,。老師們不耐其煩地幫我們查找程序中的錯(cuò)誤，一遍又一遍,。有的程序特別長(zhǎng),，可老師才不計(jì)較這些，只要有一點(diǎn)毛病,，就一定要把它揪出來(lái),，盡自己的努力把同學(xué)們的作品修整得更為完美一點(diǎn)。有的老師會(huì)一次又一次地給同學(xué)演示如何操作,，直到同學(xué)真正清楚,。

實(shí)習(xí)過程中我們也發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互助的精神男同學(xué)幫助女同學(xué),、動(dòng)手能力強(qiáng)的同學(xué)幫助動(dòng)手能力弱的同學(xué)，大家相互幫助相互學(xué)習(xí),，既學(xué)會(huì)了如何合作又增強(qiáng)了同學(xué)間的友誼,。

7.在實(shí)習(xí)過程中我們?nèi)〉玫膭趧?dòng)成果——精美的螺母、螺釘?shù)?。這些曾經(jīng)讓人難以致信的小鐵器,，竟然是自己親手磨制而成，這種自豪感,、成就感是難以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的,。

8.作為金屬切削加工中常用方法之一的銑削加工，由于使用多刃多種類刀具銑刀的主運(yùn)動(dòng)又是旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng),，故銑削加工效率高,，加工范圍廣;另一方面，銑削加工的工件尺寸公差等級(jí)一般為it9-it7級(jí),，表面粗糙度值較低,，又適合與大批量生產(chǎn)，成本較低,，因此銑削加工成為金屬加工中得到普遍的推廣,。

我相信，隨著技術(shù)日新月異的發(fā)展,，銑削加工一定會(huì)以其強(qiáng)大的生命力為工業(yè)生產(chǎn)開辟出新輝煌,。

四、實(shí)習(xí)心得

在實(shí)習(xí)期間我有很深的感觸,，很感謝學(xué)校能給我們提供這個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),，讓我們提前體驗(yàn)到學(xué)工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識(shí),，也許將來(lái)不會(huì)走上這個(gè)崗位,，但是現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)和感受卻是終生難忘。雖然臟點(diǎn)累點(diǎn),，這些都無(wú)所謂,，重要的是我們有了收獲、也有了成果,。

兩年后我們就業(yè)的時(shí)候,，就業(yè)單位不會(huì)像老師一樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微的把要做的工作告訴我們，的是需要我們自己去觀察,、學(xué)習(xí),。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來(lái)的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展,，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用,，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的,，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新,。就像我們接觸到的銑工,，雖然它的危險(xiǎn)性很大，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要做出成品,，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣,。另外像鑄工和看似簡(jiǎn)單的拆裝，都需要我們細(xì)心觀察,，反復(fù)實(shí)踐,，失敗了就從頭再來(lái)，培養(yǎng)了我們一種挫折感等等,。這次實(shí)習(xí)帶給我們的,，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力,，的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟,，去反思，勤時(shí)自勉,，有所收獲,，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了他的真正目的。

在實(shí)習(xí)過程中,，我真的明白了許多,，許多在學(xué)校掌握不到的東西，我非常幸運(yùn)我能得到那么有效的實(shí)習(xí)?，F(xiàn)在我的工作已經(jīng)找好了,，畢業(yè)后就要去參加工作了，直接由校園走進(jìn)單位,，由于之前我實(shí)習(xí)的已經(jīng)很出色了,，我相信在新的工作崗位上，我能夠做的更好,。實(shí)習(xí)讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂,，同時(shí)檢驗(yàn)了自己所學(xué)的知識(shí)。銑工實(shí)習(xí)更讓我深深地體會(huì)到人生的意義——世間無(wú)難事,，只要功夫深,，鐵杵磨成針!

銑床實(shí)訓(xùn)總結(jié)300字篇二

目 錄

一、煙灰缸制造工藝分析 二,、零件加工程序的編制方法 三、產(chǎn)品編程的方法 四,、毛坯的選擇 五,、設(shè)備的選擇 六,、刀具的選擇及裝夾 七、確定裝夾方案八,、加工工藝卡 九,、編寫加工程序 十、實(shí)訓(xùn)心得

一,、煙灰缸制造工藝分析

本次我實(shí)訓(xùn)主要是把直徑φ140高40的鋁材加工成工藝品外部34cm高內(nèi)部29cm高的煙灰缸一個(gè),。煙灰缸加工工藝如下： 1、工藝分析：材料：al2,、件數(shù)：1pcs 3,、設(shè)備與工具：

數(shù)控銑床，游標(biāo)卡尺,，虎鉗,，刀具

直徑為129

4、加工步驟：

1) 先把材料安裝在銑床虎鉗上面,，打好水平,，對(duì)好刀。

2)再用16的平地銑刀把圓柱大約5個(gè)深的四邊形出來(lái),，這樣便于另一面的煙灰缸平穩(wěn)的加工出來(lái),。

3)換面裝夾，對(duì)好刀后用面銑刀平面,，保證面的光滑度與零件的平整,。 4)加工完表面，調(diào)程序,，用12的圓鼻刀進(jìn)行煙灰缸外形粗精加工,。5)外形加工完后用2的球頭刀加工煙灰缸的邊，這樣外形就更加好看了,。 6)上面工序完成后,，換面用銅片墊在虎鉗上面裝夾，這樣就不會(huì)把煙灰缸表面刮傷了,。

7)裝好后,，用面銑刀把底面平掉。

8)換16的平底銑刀把地面把地面挖一個(gè)0.5cm直徑72的圓,。 9)加工完圓后,，調(diào)程序，銑?；丈系膱D案和字體,。9)上面工序做完后改為鉗工，進(jìn)行表面的處理,。

二,、零件加工程序的編制方法

現(xiàn)代數(shù)控機(jī)床是綜合了多種高技術(shù)的機(jī)床,，是完全新型的自動(dòng)化機(jī)床。數(shù)控車床主要用于加工軸類,、套筒類,、盤狀類等精度要求高、表面質(zhì)量要求高,、表面形狀復(fù)雜,、帶特殊螺紋的零件，在加工前,，操作者應(yīng)先制定加工工藝,，選好要加工所需的刀具，安全規(guī)范的加工出所需產(chǎn)品,。

這是我加工的煙灰缸采用的為純銑床加工,。

三、產(chǎn)品編程的方法

1.煙灰缸的平面采用手搖方式,。

2.底面的四邊形和?；盏膱D案與煙灰缸的外形我們利用cad和cam軟件進(jìn)行編程!

四、毛坯的選擇

毛坯為140_40的鋁圓柱

五,、設(shè)備的選擇

銑床數(shù)控銑床v600,。

六、刀具的選擇及裝夾

1,、刀具的選擇.

銑床：直徑為30的盤銑刀,，直徑為12的圓鼻刀，直徑為16的平底銑刀,，直徑為2的球頭刀,。2、刀具材質(zhì)選擇：根據(jù)零件的加工要求,，銑削刀具材料均為白鋼刀,。

七、確定裝夾方案

我們這次數(shù)控銑所使用的是虎鉗,，這種夾具裝夾簡(jiǎn)單,夾持范圍大,，裝夾速度快，能滿足常見的一般加工要求,。安裝時(shí),底部直接銑個(gè)淺點(diǎn)的四方形,，然后用虎鉗夾住四邊形就可以了。

八,、加工工藝卡

1. 數(shù)控加工工藝卡如下表：

工序內(nèi)容(走刀路線)

九,、編寫加工程序

1.銑底面四邊形如下：

利用cam進(jìn)行造型，再進(jìn)行外形銑削加工，參數(shù)如下圖

%0001

n102g0g17g40g49g80g90g54g64 n106g0g90_55.y-16.s1000m3 n108z50. n110z10.

n112g1z-1.667f100. n114_39.f450.

n116g2_23.y0.r16. n118g1y15.

n120g3_15.y23.r8. n122g1_-15.

n124g3_-23.y15.r8. ...... .... ......

n198g1_55. n200z5.f500. n202g0z50. n204m5

n206g91g28z0. n208g28_0.y0.a0. n210m30 %

2銑煙灰缸程序編輯如下

利用

cam進(jìn)行造型,，先排料再進(jìn)行外形銑削加工,，參數(shù)如下圖

內(nèi)槽排料

外輪廓排料及外形加工

精銑參數(shù)只是將粗銑預(yù)留量該為零，z軸進(jìn)給量給1,，其余都一樣

邊銑床參數(shù)如下

四道工序合并程序如下 %0001

n102g0g17g40g49g80g90

n106g0g90_-37.688y-37.688s1200m3 n108z30. n110z5.3

n112g1z.3f100.

n114_-37.747y-37.63f300. n116_-38.601y-36.702 n118_-38.708y-36.576n120_-39.48y-35.584 。,。,。。,。,。 。,。,。。,。 ,。。,。,。

n3312_32.83y-.573z-7.116 n3314_32.295y-.564z-7.811 n3316_31.873y-.556z-8.56n3318_31.568y-.551z-9.336 n3320_31.377y-.548z-10.115 n3322z-5.115f400.n3324g0z130. n3332m30 %

3.底面挖槽如下

利用cam進(jìn)行造型，盤銑刀手動(dòng)平面到總高度為34.5cm左右,，再挖槽參數(shù)如下圖

%0001

n102g0g17g40g49g80g90g54

n106g0g90_25.919y-8.848s20__m3 n108gz50. n110z10.

n112g1z1.f30.

n114g2_23.902y-5.394z.671r2. n116_25.919y-8.848z.341r2. ,。。,。,。。,。,。 。,。,。。,。,。。,。

n3384g3_-27.75r27.75 n3386_27.75r27.75 n3388g1_28. n3390f100.

n3392g3_-28.r28.f450. n3394_28.r28. n3396g1z9.5f500. n3398g0z150.n3406m30

4.?；占拔淖旨庸と缦?/p>

挖槽

投影

曲面加工參數(shù)都一樣的 2合一程序如下 %0001

n102g0g17g40g49g80g90g54 n106g0g90_25.919y-8.848s20__m3

n108z50.

n110z10.

n112g1z1.f30.

n114g2_23.902y-5.394z.671r2.

n116_25.919y-8.848z.341r2.

n118_23.902y-5.394z.012r2.

n3218_-6.448y6.295

n3220_-5.422y6.692

n3222_-4.487y7.271

n3224_-3.674y8.012

n3226_-3.011y8.89

n3228_-2.521y9.874

n3230_-2.22y10.932

n3232_-2.119y12.027

n3234z5.2f9.

n3236g0z150.

n3244m30

實(shí)訓(xùn)心得

實(shí)訓(xùn)就是把所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地,。只學(xué)不實(shí)踐,，所學(xué)的就等于零,理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合.另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ).通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí),，學(xué)到一些在理論課堂里學(xué)不到的東西,。因?yàn)榄h(huán)境的不同,，接觸的人與事不同,，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了,。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐.而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,，又加入了世貿(mào)，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化,，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),，在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí),，也有了更多的挑戰(zhàn),，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌,，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí),，還要不斷從生活中,，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí),，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已,，表現(xiàn)自已,。為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束了,，短短的一個(gè)星期讓我對(duì)數(shù)控系統(tǒng)有了更全面的認(rèn)識(shí),，對(duì)數(shù)控有了更深的了解,，經(jīng)過這次實(shí)習(xí),，我們熟練的掌握了數(shù)控程序的編程和數(shù)控加工的操作，收獲頗多,。

在這次實(shí)訓(xùn)中,，本人做了一個(gè)煙灰缸，采用的是cam加工方法,，并且成功的加工出來(lái)，能夠成功的加工出來(lái),，我首先要感謝的是我們這次的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師孫鵬老師,。因?yàn)樵诩庸み^程中，我有許多的不懂得,，孫老師都會(huì)一一的指導(dǎo)我去完成它。在這次實(shí)訓(xùn)中讓我們明白做事要認(rèn)真小心細(xì)致,，不得有半點(diǎn)馬虎,。同時(shí)也培養(yǎng)了我們堅(jiān)強(qiáng)不屈的本質(zhì)，不到最后一秒決不放棄的毅力!

很快我們就要步入社會(huì),，面臨就業(yè)了,，就業(yè)單位不會(huì)像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察,、學(xué)習(xí),。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來(lái)的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展,，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用,，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破,，有所創(chuàng)新,。就像我在實(shí)訓(xùn)中接觸到的零件的加工，雖然它的危險(xiǎn)性很大,，但是要親自去操作而且要作出成品,，這樣就鍛煉了我敢于嘗試的勇氣。作以外的事情,，盡管許多情況我們不一定遇到,，可有所了解做到心中有底，也算是此次實(shí)訓(xùn)的其中一個(gè)目的,。

銑床實(shí)訓(xùn)總結(jié)300字篇三

一,、實(shí)訓(xùn)目的

1. 了解數(shù)控銑床的功能和分類，數(shù)控銑床的結(jié)構(gòu)及主要性能指標(biāo),。

2. 了解數(shù)控銑床的常用刀具和數(shù)控銑床加工常用指令,。

3. 熟悉數(shù)控銑床加工的編程指令，掌握程序格式及編程方法,。

4. 通過操作實(shí)訓(xùn),，掌握數(shù)控銑床基本操作技能。

二,、實(shí)訓(xùn)意義

1. 初步掌握數(shù)控銑床編程和操作的基本方法,。能夠根據(jù)圖紙要求，獨(dú)立地完成簡(jiǎn)單的零件的編程設(shè)計(jì)和加工操作,。

2. 在了解,、熟悉和掌握一定的基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能的過程中，培養(yǎng),、提高和加強(qiáng)了我們的實(shí)踐能力,。

三,、設(shè)備

設(shè)備：廣州數(shù)控銑床一臺(tái)

刀具：立銑刀、面銑刀

量具：游標(biāo)卡尺,、直尺

四,、 圖 工藝 程序

編程如下

o0001

n10 g90 g54 g00 z5.0 ;

n20 s1000 m03 ;

n30 g00 _50.0 y-45.0;

n40 g01 z-2.0 f100 ;

n50 g43 d01 _40.0 y-40.0 f60;

n60 g01 _35.0 y-10.0;

n70 g02 _35.0 y10.0 i0 j10.0;

n80 g01 y25.0;

n90 g03 _25.0 y35.0 i-10.0 j0;

n100 g01 _10.0;

n110 g02 _-10.0 y35.0 i-10.0 j0;

n120 g01 _-40.0 y40.0;

n130 g01 _-35.0 y10.0;

n140 g02 _-35.0 y-10.0 i0 j-10.0;

n150 g01 y-25.0;

n160 g03 _-25.0 y-35.0 i10.0 j0;

n170 g01 _-10.0 ;

n180 g02 _10.0 y-35.0 i10.0 j0;

n190 g01 _40.0 y-40.0;

n200 g01 y-50.0;

n210 g01 z5.0;

n220 g00 _25.0 y-25.0;

n230 g01 z-2.0;

n240 g01 z5.0;

n250 g00 y25.0;

n260 g01 z-2.0;

n270 g01 z5.0;

n280 g00 _-25.0;

n290 g01 z-2.0;

n300 g01 z5.0;

n310 g00 y-25.0;

n320 g01 z-2.0;

n330 g01 z5.0;

n340 g00 _0.0 y0.0;

n350 g01 z-2.0;

n360 g01 _12.5;

n370 g03 _12.5 y0.0 i-12.5 j0.0;

n380 g01 z10.0;

n390 g40 g01 _50.0 y50.0 ;

n400 g00 _100.0 y100.0 z60.0;

n410 m05

n420 m30;

五、實(shí)訓(xùn)總結(jié)

1. 課程設(shè)計(jì)過程中遇到的問題及解決方法

如何確定加工路線?

保證加工零件的精度和表面粗糙度的要求;盡量使走刀路線最短,，減少空刀時(shí)間;在編程時(shí)考慮切入點(diǎn)和切除點(diǎn)的程序處理,。

如何選擇刀具?

對(duì)刀具的基本要求主要有：

① 銑刀剛性要好。其目的是滿足——為提高生產(chǎn)效率而采用大切削量的需要,，二是為適應(yīng)數(shù)控銑床加工過程中難以調(diào)整切削用量的特點(diǎn),。

② 銑刀的耐用度要高。

除上述兩點(diǎn)外,，還要考慮銑刀切削刃的幾何角度參數(shù)的選擇與排屑性能,。

如何對(duì)刀?

對(duì)刀的準(zhǔn)確性將直接影響加工精度，因此對(duì)刀操作一定要仔細(xì),，對(duì)刀方法一定要同零件的加工精度要求相適應(yīng),。

零件加工精度要求較高時(shí)，可采用千分表找正對(duì)刀,，是刀位點(diǎn)與對(duì)刀點(diǎn)一致。但這種方法效率較低,。目前有些工廠采用光學(xué)或電子裝置等新方法來(lái)減少工時(shí)和提高找正精度,。常用的幾種對(duì)刀方法有：

(1)工件坐標(biāo)系原點(diǎn)(對(duì)刀點(diǎn))為圓柱孔(或圓柱面)的中心線

① 采用杠桿百分表(或千分表)對(duì)刀

這種操作方法比較麻煩，效率較低,，但對(duì)刀精度較高,，對(duì)被測(cè)孔的精度要求也較高，是經(jīng)過鉸或鏜加工的孔,，僅粗加工后的孔不宜采用,。

② 采用尋邊器對(duì)刀

這種方法操作簡(jiǎn)便、直觀,，對(duì)刀精度高,，但被測(cè)孔應(yīng)有較高精度。

2.設(shè)計(jì)體會(huì)

通過這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代數(shù)控機(jī)床的生產(chǎn)方式和工藝過程,。熟悉了一些材料的成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu),、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解了數(shù)控機(jī)床方面的知識(shí)和新工藝,、新技術(shù),、新設(shè)備在機(jī)床生產(chǎn)上的應(yīng)用。

發(fā)現(xiàn)數(shù)控加工并沒有自己想象的那么容易,，發(fā)現(xiàn)自己是眼高手低,，發(fā)現(xiàn)自己知道的真的很少好少,。

充分了解到機(jī)械制造工藝知識(shí)重要性，特別在編寫程序時(shí)要做到工藝合理,。在零件加工完以后要及時(shí)測(cè)量,，而且不能拿下來(lái)測(cè)量，在機(jī)床上,，如有錯(cuò)誤應(yīng)盡量設(shè)法補(bǔ)救,。

3.總結(jié)

對(duì)數(shù)控機(jī)床進(jìn)行零件加工的工藝過程有了更深入的理解。使用數(shù)控機(jī)床

不能簡(jiǎn)單的把它看作僅僅是一臺(tái)機(jī)床,，而應(yīng)把它看成一套設(shè)備,，作為綜合的使用設(shè)備來(lái)處理。因此,，我們數(shù)控編程人員所掌握的知識(shí)要新,，面要廣，要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過普通的工藝人員,，否者就無(wú)法勝任數(shù)控加工和程序編程工作,。

這次難忘的實(shí)訓(xùn)經(jīng)歷使我獲益良多,對(duì)我將來(lái)的發(fā)展具有十分積極的作

用。很快我們就要步入社會(huì),，面臨就業(yè)了,，就業(yè)單位不會(huì)像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察,、學(xué)習(xí),。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來(lái)的挑戰(zhàn)。

銑床實(shí)訓(xùn)總結(jié)300字篇四

機(jī)電工程系實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地承接著機(jī)電一體化技術(shù)應(yīng)用專業(yè)和數(shù)控專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)任務(wù),，在院,、系領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和指導(dǎo)下，本學(xué)期數(shù)控實(shí)訓(xùn)有7個(gè)班共計(jì)227人參加,，共分3批,，每批為3周時(shí)間。實(shí)習(xí)中,，廣大同學(xué)拓寬了知識(shí)面,，鍛煉了工程應(yīng)用能力，綜合素質(zhì)得到了較大的提高,。同時(shí)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)也為推動(dòng)我系實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革提供了豐富的經(jīng)驗(yàn),。本次實(shí)訓(xùn)重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面著手，努力提高教學(xué)效果：

一,、明確實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)的目的

安排數(shù)控實(shí)習(xí)的基本目的,，在于通過該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生熟悉地掌握數(shù)控車床或數(shù)控銑床(加工中心)的基本手工編程方法,、典型零件,、常規(guī)工序的數(shù)控機(jī)床加工操作方法,，初步掌握數(shù)控機(jī)床精度檢驗(yàn)和維護(hù)技能，并能達(dá)到中級(jí)或中級(jí)以上的水平,。

具體表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

1,、重視學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)

學(xué)生開始實(shí)訓(xùn)時(shí)先進(jìn)行為期兩天的入廠教育，主要內(nèi)容是尊師教育,、安全操作教育,、文明操作教育、實(shí)訓(xùn)日常行為規(guī)范教育,、專業(yè)思想教育,、學(xué)習(xí)方法教育，擦機(jī)床訓(xùn)練,、打掃車間衛(wèi)生訓(xùn)練,、工量具擺放訓(xùn)練。通過教育,，有助于學(xué)生形成良好的思想意識(shí),，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。

2,、因材施教

“包教,，包會(huì)”，確保每一個(gè)學(xué)生達(dá)到基本標(biāo)準(zhǔn)要求,，對(duì)于極個(gè)別差的學(xué)生,，如果在規(guī)定的實(shí)訓(xùn)期間內(nèi)達(dá)不到要求，允許隨以下的班級(jí)訓(xùn)練達(dá)到要求,。同時(shí)為優(yōu)秀的學(xué)生創(chuàng)造脫穎而出的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們參加高級(jí)工考試,。

3,、盡量為學(xué)生提供較多的訓(xùn)練時(shí)間

實(shí)訓(xùn)教師克服機(jī)床品種繁雜，操作方法不一樣的困難,，盡可能的多安排機(jī)床供學(xué)生訓(xùn)練;同時(shí)盡可能延長(zhǎng)實(shí)訓(xùn)時(shí)間,，每天從早上7：30一直到晚上21：30都有實(shí)訓(xùn)，周六,、周日也從不休息,。

二、精心組織,，認(rèn)真做好實(shí)習(xí)教學(xué)

1,、實(shí)訓(xùn)教材的編寫

我系實(shí)訓(xùn)中心現(xiàn)有17臺(tái)能正常使用的數(shù)控機(jī)床，共9種不同的品種和型號(hào),，各自的操作方法均不相同,，市面上沒有任何一種教材合適我系設(shè)備情況,，這就給實(shí)訓(xùn)教學(xué)帶來(lái)極大的困難。為此,，我中心老師經(jīng)過艱苦而緊張的工作,，終于在本學(xué)期實(shí)訓(xùn)開始之前完成了9本共83萬(wàn)字的講義編寫任務(wù)(其中有2本為習(xí)題冊(cè)、1本為《入廠教育》手冊(cè)),，其中實(shí)訓(xùn)中心主任孫連棟老師一人完成6本共71萬(wàn)字的編寫任務(wù),，實(shí)訓(xùn)教學(xué)第一次有了合適的教材，徹底結(jié)束了口述指令的歷史,，大大提高了實(shí)訓(xùn)的效果,，學(xué)生反映良好。

2,、高起點(diǎn)設(shè)計(jì)訓(xùn)練目標(biāo)

此次實(shí)訓(xùn)跨躍了用蠟?zāi)?、尼龍棒加工的階段，直接用鋁料加工;訓(xùn)練題目難度按中級(jí)工設(shè)計(jì),。學(xué)生加工零件的精度高于部分機(jī)床的定位精度,，為實(shí)現(xiàn)與就業(yè)的零距離對(duì)接打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3,、新老結(jié)合,，互相促進(jìn)，互相提高

在此次承擔(dān)實(shí)訓(xùn)任務(wù)的6名教師中有4名教師是第一次承擔(dān)教學(xué)任務(wù),。在教學(xué)過程中他們能夠克服老師少,、設(shè)備系統(tǒng)繁多的種.種困難，并虛心請(qǐng)教老教師,，很快進(jìn)入角色,，迅速成為一名受學(xué)生歡迎的老師，出色地完成了本次教學(xué)任務(wù),。

4,、實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定

為調(diào)動(dòng)實(shí)習(xí)學(xué)生的積極性，保證實(shí)習(xí)效果,，本系對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生的成績(jī)?cè)u(píng)定分為兩部分： 一是實(shí)習(xí)期間,，由任課老師對(duì)學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)和加工情況做出鑒定;

二是由任課教師對(duì)學(xué)生完成的實(shí)習(xí)總測(cè)驗(yàn)進(jìn)行評(píng)定，用百分制打分,。

兩者的結(jié)合最后形成學(xué)生實(shí)習(xí)的期末成績(jī)計(jì)入學(xué)生學(xué)籍登記表,。

三、實(shí)習(xí)教學(xué)取得的效果

1,、實(shí)習(xí)教學(xué)是理論與實(shí)踐相結(jié)合的一種教學(xué)手段,，有力的促進(jìn)了我系人才培養(yǎng)計(jì)劃的完善，是高職教育的重要組成部分,。近年來(lái),，我系為適應(yīng)學(xué)生的實(shí)踐需要陸續(xù)增設(shè)與調(diào)整了一系列課程,，受到了同學(xué)的歡迎。

2,、實(shí)習(xí)教學(xué)達(dá)到了專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的,。在實(shí)習(xí)之后，學(xué)生普遍感到不僅實(shí)際動(dòng)手能力得到了前所未有的提高,，絕大多數(shù)學(xué)生達(dá)到了數(shù)控中級(jí)工的要求,，更重要的是通過具體的實(shí)踐，進(jìn)一步激發(fā)了廣大同學(xué)對(duì)專業(yè)知識(shí)的興趣,，并能夠做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,，為后繼課程(如mastercam和畢業(yè)設(shè)計(jì))和今后自身的就業(yè)及發(fā)展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

四,、存在的問題

在每期結(jié)束后,，我們都做了認(rèn)真的總結(jié)和反饋。大部分學(xué)生對(duì)我們安排的實(shí)習(xí)表示了滿意,，對(duì)任課教師也給予了很好的評(píng)價(jià),，但學(xué)生普遍也反映出一些不足。根據(jù)我們現(xiàn)有的情況,，目前我們存在不足有：

1,、師資隊(duì)伍不足，已嚴(yán)重制約了教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高,。

目前,，我們正式編制的實(shí)訓(xùn)教師只有4人(1名去讀研的教師未計(jì)算在里)，而本次參加實(shí)訓(xùn)的學(xué)生有227人,，現(xiàn)在的師生比是1：56.8,，與我院提出的師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃中的到20_年在校生師生比1：16的這一要求還相差甚遠(yuǎn)。學(xué)生人數(shù)多在實(shí)訓(xùn)期間出現(xiàn)的問題也隨之增多,，且出現(xiàn)的問題往往各式各樣,，帶課教師不可能一一加以解決，這樣的話就影響了教學(xué)質(zhì)量的提高,，久而久之,，學(xué)生的意見也會(huì)越來(lái)越大,，對(duì)我院的聲譽(yù)可能也會(huì)造成一定的影響,。

2、設(shè)備太少,，機(jī)床種類的數(shù)量嚴(yán)重不平衡,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足實(shí)習(xí)要求。

目前,，我中心共有24臺(tái)數(shù)控機(jī)床,，其中有5臺(tái)數(shù)控機(jī)床已不能正常使用于教學(xué),，處于淘汰狀態(tài)，另外2臺(tái)暫時(shí)不參加實(shí)訓(xùn)教學(xué),，所以實(shí)際上參與教學(xué)的只有17臺(tái),，學(xué)生采用2班倒，這樣的話平均下來(lái)2～4名學(xué)生共用1臺(tái)機(jī)床,，加之學(xué)生參加實(shí)訓(xùn)的時(shí)間短,，輔導(dǎo)的教師少，再者,，數(shù)控車床,、數(shù)控銑床和加工中心的數(shù)量和班級(jí)學(xué)生人數(shù)又有嚴(yán)重的不平衡，如此一來(lái),，我們的實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量不能進(jìn)一步得到加強(qiáng),。

3、設(shè)備品種太繁雜,，一個(gè)教師要掌握2～3個(gè)系統(tǒng)和機(jī)床,，不利于教學(xué)。

目前,，我們有17臺(tái)數(shù)控機(jī)床,，其中3臺(tái)江西系統(tǒng)數(shù)控車床、1臺(tái)fanuc系統(tǒng)數(shù)控車床,、3臺(tái)fanuc系統(tǒng)數(shù)控銑床,、6臺(tái)南通系統(tǒng)數(shù)控銑床、2臺(tái)華中系統(tǒng)數(shù)控銑床,、2臺(tái)fanuc系統(tǒng)加工中心,，面對(duì)如此繁雜的系統(tǒng)和機(jī)床，加之我們的教師過少,，每種機(jī)床又存在著較大的差異性,，教師在掌握一種機(jī)床的時(shí)候?qū)τ诹硪环N系統(tǒng)的機(jī)床不能做到精通，只能是盡力而為,，如此一來(lái)不利于教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高,。

4、我系實(shí)訓(xùn)教師待遇太低,，課時(shí)計(jì)算辦法不夠科學(xué),，不利于教師積極性的提高。

高職院校的辦學(xué)理念應(yīng)該是突出職業(yè)性和技術(shù)性,，所以實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)是高職院校教學(xué)環(huán)節(jié)當(dāng)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，院領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)給予了很大的重視，對(duì)我系的實(shí)訓(xùn)教學(xué)的順利進(jìn)行起了很大的推動(dòng)作用。實(shí)訓(xùn)教師作為實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)的具體執(zhí)行者和參與者,，在待遇方面與理論教學(xué)的教師待遇不能同日而語(yǔ),，這樣容易造成情緒的不穩(wěn)定，更不能提高實(shí)訓(xùn)教師的主動(dòng)性和積極性,。我系的實(shí)訓(xùn)教學(xué)的性質(zhì),、特點(diǎn)與其他系存在著很大的不同，我系的實(shí)訓(xùn)教學(xué)的特點(diǎn)是分散型教學(xué),，一個(gè)老師不可能同時(shí)帶很多學(xué)生,，學(xué)生一多，就會(huì)出現(xiàn)“放羊”現(xiàn)象,，這樣一來(lái),，教學(xué)質(zhì)量無(wú)從談起。因此,，實(shí)訓(xùn)教學(xué)的工作量應(yīng)該改革,。比如，課時(shí)工作量計(jì)算辦法不按學(xué)生人數(shù)的多少來(lái)算,，而是按照教師指導(dǎo)的時(shí)間乘以一個(gè)系數(shù)(比如0.7或0.8)來(lái)計(jì)算,，只要有一個(gè)教師帶實(shí)訓(xùn)就算一份的工作量。根據(jù)設(shè)備的實(shí)際情況,，普通機(jī)床以一名教師指導(dǎo)10～20人為宜,，數(shù)控機(jī)床以10人左右為宜。這樣可以較好的保證教學(xué)效果,。

五,、今后努力的方向和采取的措施

本次實(shí)習(xí)教學(xué)給我們積累了很多的經(jīng)驗(yàn)，為今后再次開展工作提供了很好的財(cái)富,。經(jīng)過全體師生的共同努力,，實(shí)訓(xùn)圓滿結(jié)束，效果良好,，在學(xué)院抽測(cè)中,，優(yōu)良率達(dá)76%，其中有3名同學(xué)得了滿分,。從院,、系領(lǐng)導(dǎo)到任課教師對(duì)此都十分重視并予以必要指導(dǎo)，使學(xué)生在實(shí)習(xí)前便具備相應(yīng)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),。今后,，我們實(shí)習(xí)教學(xué)的組織工作應(yīng)更加周密細(xì)致，日常管理應(yīng)更加及時(shí)而有效,，并沿著產(chǎn),、學(xué)、研方向良性發(fā)展,。