我們得到了一些心得體會(huì)以后,，應(yīng)該馬上記錄下來(lái),，寫(xiě)一篇心得體會(huì),，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力,。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)，可是卻無(wú)從下手嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

中學(xué)生網(wǎng)課心得體會(huì)篇一

在疫情爆發(fā)期間,，我們可以做到宅在家里，不給祖國(guó)添亂,，給祖國(guó)減少麻煩,。俗話說(shuō)的好“你現(xiàn)在在的家,，就是無(wú)數(shù)抗擊疫情的戰(zhàn)士想要回去卻回不去的家?！彼栽诩依锏奈覀円彩窃诤筒《咀鞫窢?zhēng)!作為接班人我們也應(yīng)該在家做做更有意義的事情!最開(kāi)始我在家里無(wú)所事事,，不是玩游戲就是去追雞。而看了本期我是接班人后,，我發(fā)現(xiàn)我的做法和其他同學(xué)差別很大,，他們每天有學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)休閑，而我只顧著玩,，所以我決定也制定一個(gè)計(jì)劃,，保證自己每天有一定的學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)。

時(shí)間一去不復(fù)返,，抓住每一分每一秒,，我們要像建造火神山醫(yī)院的工人們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們抓住每一分每一秒建造火神山醫(yī)院的精神,，我們要做到在學(xué)習(xí)上不浪費(fèi)一分一毫,，空余時(shí)間也不要閑著，在學(xué)習(xí)之余,，我們要學(xué)著做家務(wù),，洗碗拖地，整理房間都是我們?cè)趯W(xué)習(xí)之余做的充實(shí)生活的事情,。

此次疫情對(duì)于整個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō),，造成了非常大的影響，全國(guó)上下學(xué)校延遲開(kāi)學(xué)時(shí)間,，但是我們學(xué)習(xí)的腳步不能停滯,，對(duì)此學(xué)校開(kāi)展了“停課不停學(xué)”活動(dòng)，老師線上線下指導(dǎo),，給我們制定合理的作息時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),，每天都要上網(wǎng)課，趁著在家里的時(shí)間,，我們還可以多多做題,，提高在自己在做題上的經(jīng)驗(yàn)。制定合理的作息計(jì)劃,，我們要堅(jiān)決執(zhí)行,，不能拖泥帶水，讓自己有學(xué)習(xí),，有運(yùn)動(dòng),，有快樂(lè)到開(kāi)學(xué)。

而導(dǎo)致本次新型冠狀病毒的罪魁禍?zhǔn)渍娴氖球饐?對(duì)于蝙蝠這個(gè)動(dòng)物大家都很熟悉,，在南岳這邊被叫做檐老鼠,，長(zhǎng)相十分丑陋,，一般是夜晚出來(lái)活動(dòng)，本次的新型冠狀病毒可能就是蝙蝠傳染給野生動(dòng)物,，而人類又吃了人野生動(dòng)物導(dǎo)致疫情爆發(fā),，所以究其主要原因,，我覺(jué)得人類才是罪魁禍?zhǔn)?，我們一定要?yán)格管控好自己的嘴巴，對(duì)任何來(lái)歷不明或野生動(dòng)物拒絕食用,，我們要吸取本次疫情爆發(fā)的教訓(xùn),，沒(méi)有買(mǎi)賣(mài)就沒(méi)有殺害，我們要保護(hù)好野生動(dòng)物,，因?yàn)檫@個(gè)世界上任何一個(gè)東西都是我們?nèi)祟惖呐笥?，缺一不可，我們不要因?yàn)橄腼柨诟＞退烈鉃E殺野生動(dòng)物,，每人類每次對(duì)野生動(dòng)物的傷害,，最終大自然都會(huì)還給我們?nèi)祟悺?/p>

親愛(ài)的同學(xué)們!我們一定要做一個(gè)合格的接班人，疫情期間,，不出門(mén)!不無(wú)所事事!學(xué)海無(wú)涯,，學(xué)無(wú)止境!無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地,，我們都不能停下學(xué)習(xí)的步伐,，除此之外，我們也要愛(ài)護(hù)大自然,，愛(ài)護(hù)野生動(dòng)物!

中學(xué)生網(wǎng)課心得體會(huì)篇二

一只蝙蝠打破了春節(jié)前的繁華熱鬧,，讓全國(guó)上下生活在一片惶恐之中，一種新型病毒橫空出世,，沒(méi)錯(cuò),，他就是——新型冠狀病毒!

這場(chǎng)病毒的來(lái)源據(jù)調(diào)查是因?yàn)槿顺粤艘吧尿穑羊鹕砩系牟《編У搅俗宰约后w內(nèi),，又因?yàn)椴《緜鞑チ軓?qiáng),，通過(guò)人傳人，很快的便散步開(kāi)來(lái),。從而爆發(fā)了這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”,。

還記得剛爆發(fā)的時(shí)候，那時(shí)只有兩百多例,，但人們并沒(méi)有掉以輕心,。國(guó)家下發(fā)了各種命令，通知,。全國(guó)人民都戒備起來(lái)了,，家家戶戶戴口罩,。因?yàn)檎s上春節(jié)之際，免不了串親戚,，可大家的防盜意識(shí)都很強(qiáng),，拒絕串門(mén)。更有一些有趣的網(wǎng)友編出來(lái)一些搞笑段子“拜年就是害人,，聚餐就是送死”“帶病回家,，牢底坐穿”……哈哈哈哈哈這標(biāo)語(yǔ)中蘊(yùn)含著樂(lè)趣，樂(lè)觀,，堅(jiān)強(qiáng),，還有心酸。不過(guò)更反應(yīng)出大家的防范意識(shí)高超,。

后來(lái)漸漸地,，病毒越來(lái)越猖狂，人們開(kāi)始大量購(gòu)買(mǎi)口罩,，酒精等消毒用品,。于是有一些商家開(kāi)始坐地起價(jià)，大發(fā)國(guó)難財(cái),，這種行為真是無(wú)恥至極,，好在國(guó)家下發(fā)了禁止令和懲罰措施，加上大家也積極舉報(bào),，很快這種風(fēng)氣就被遏制住了,。隨之而來(lái)的是一些正能量的行為，大家紛紛為武漢募捐,，成立各種基金會(huì),，捐贈(zèng)各種物資，紛紛為這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)盡一份綿薄之力,?！耙环接须y八方支援”這八個(gè)大字在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中格外凸顯，日本,、俄羅斯等許多國(guó)家也紛紛為中國(guó)加油,，捐贈(zèng)物資，馳援武漢,，馳援中國(guó),。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為——“山川異域，風(fēng)月同天”!!!

就在前一陣,，一位奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)生,，因?yàn)樵谡疹櫜∪说耐瑫r(shí)不幸感染去世，他就是——李先生醫(yī)生,，這個(gè)名字應(yīng)該被我們永遠(yuǎn)記在心里,。其實(shí)一線人員真的很不容易,，冒著生命危險(xiǎn)，只為了為我們搏一份春天,。國(guó)家也出臺(tái)了各種醫(yī)護(hù)人員新福利,，就是為了讓醫(yī)護(hù)人員安心奮戰(zhàn)在一線，在這里,，我要對(duì)奮戰(zhàn)在一線的全體醫(yī)護(hù)人員說(shuō)一聲“您辛苦了,，向您致敬，加油!我們永遠(yuǎn)是你的堅(jiān)強(qiáng)后盾!”

今天是3月10日,，是我們網(wǎng)課的第二周,，因?yàn)橐咔椋覀冄舆t了開(kāi)學(xué),，但學(xué)校，老師秉持著停課不停學(xué)的原則,，繼續(xù)為我們傳道,、受業(yè)、解惑,。在這里同樣要對(duì)全體老師說(shuō)一聲“您辛苦了”!

今天除了是網(wǎng)課第二周,，也是疫情出現(xiàn)拐角的時(shí)間段，我今天中午打開(kāi)手機(jī),，發(fā)現(xiàn)今天的治愈人數(shù)超過(guò)了確診人數(shù),，我心頭一顫。終于,，春天就快來(lái)了,，曙光即將照耀世界。我相信,，一切馬上就會(huì)回歸正軌,。

在這個(gè)危難來(lái)臨之際，我們中華民族要發(fā)揮我們自強(qiáng)不息,，百折不撓,，團(tuán)結(jié)一致的民族精神，共同對(duì)抗危難,。我們要相信今天強(qiáng)大的祖國(guó),，勇敢的人民會(huì)戰(zhàn)勝困難，迎來(lái)迎來(lái)燦爛的陽(yáng)光,。

加油武漢,，加油中國(guó)!!!

中學(xué)生網(wǎng)課心得體會(huì)篇三

近日，洛陽(yáng)一中學(xué)生自殺了,。大概的經(jīng)過(guò)是這樣的：上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,，幾個(gè)同學(xué)沒(méi)交作業(yè),，數(shù)學(xué)老師讓這幾個(gè)同學(xué)做“蹲起”。大概二十幾天后,，有一個(gè)女學(xué)生自殺了,。事情的經(jīng)過(guò)，我不是很了解,。但大致的過(guò)程,，我可能說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。

對(duì)于這件事我想談如下幾點(diǎn)：

1. 老師的教育方法能些簡(jiǎn)單,。從心理學(xué)上講,，有很多的處罰的方法，可以采用一些更人性化的一些方法,。

2. 這二十多天里,，對(duì)于這個(gè)自殺的女學(xué)生來(lái)說(shuō)，她都經(jīng)歷了什么事情,，我們都不知道,。

3. 這個(gè)女學(xué)生的自殺，與老師的教育方法之間是什么樣的關(guān)系,，需要我們?nèi)コ吻?，去思考?/p>

4. 這二十多天里，女學(xué)生都經(jīng)歷了哪些內(nèi)心的沖突與變化,，我們都不知道,。家長(zhǎng)也不知道。要知道,，一個(gè)人要下決心去自殺的話,，她會(huì)經(jīng)歷很多內(nèi)心的痛苦的，這個(gè)決心不是那么容易做出的,。

5. 這個(gè)女學(xué)生,，在二十多天里，一定有比較明顯的情緒和行為的變化,，為什么周圍的人沒(méi)有一個(gè)人去發(fā)現(xiàn),，去了解，去解決呢?

6. 遇到這樣一件事就去自殺,，說(shuō)明這個(gè)學(xué)生平時(shí)的家庭教育存在一些不當(dāng),。親子之間的交流不會(huì)很通暢，如果很通暢的話,，孩子一定會(huì)把自己的情緒和內(nèi)心的痛苦告訴家長(zhǎng),，那么，我們就會(huì)有更多的干預(yù)的機(jī)會(huì)。

可惜,，這一切的一切都不存在了,。希望我們更多的關(guān)注孩子的心理健康，提高孩子的抗挫折能力,。

中學(xué)生網(wǎng)課心得體會(huì)篇四

一般人認(rèn)為,，只要對(duì)自己的父母克盡奉養(yǎng)，就是孝順了.我不反對(duì)這種看法,，這是孝順了,，只是這個(gè)孝順只限于父母罷了.雖然這種孝是最基本的，但已是孝了,。

但現(xiàn)在,，這種看法也許會(huì)被人否認(rèn)，因?yàn)樵S多家長(zhǎng)都曾對(duì)孩子說(shuō)：你要真的孝順我,，就拿出點(diǎn)成績(jī)來(lái).雖然現(xiàn)在已不是什么功成名就,、光宗耀祖的時(shí)代了，但知識(shí)卻是要的,，事業(yè)也總是要的,。許多貧困山區(qū)的父母寧可累死餓死也要送自己的孩子上學(xué)，如果孩子真的能拿出點(diǎn)成績(jī)來(lái),，那也是可謂盡孝了。

孝順父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,，但是孝順的為什么偏偏只有父母呢.不可否認(rèn),，是父母給了我們生命，而且養(yǎng)育了我們,，也許我們無(wú)法報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩,，所以我們需要盡孝道.但我們又能報(bào)答老師的培育之恩嗎?不能.可為什么我們不對(duì)老師也盡孝道呢.要知道，是老師給了我們知識(shí),，給了我們能力,，給了我們機(jī)會(huì)，在老師的耐心指導(dǎo)下,，培養(yǎng)出了大批的人才,，我們?yōu)槭裁淳筒粚?duì)老師盡孝道呢?我們是應(yīng)該的，我們需要以優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師的努力,，我們需要才華來(lái)回報(bào)老師的培育,，同樣需要以成就事業(yè)來(lái)證明自己。

孝道,，一個(gè)永恒不變的話題,，隨著時(shí)代的進(jìn)步，也應(yīng)該擴(kuò)大范圍了.也許真的要我們對(duì)整個(gè)民族盡孝對(duì)一切眾生盡孝是大了點(diǎn)，聽(tīng)起來(lái)也覺(jué)得十分困難,，但是整個(gè)民族養(yǎng)育了你,，你是應(yīng)該盡孝的;是許多許多的人給了你一個(gè)愛(ài)的世界，所以你也是應(yīng)該盡孝的;是一切的生靈給了你一個(gè)美麗的生存空間,，所以你也應(yīng)該盡孝的,。

成就事業(yè)方能顯出你的價(jià)值.盡你自己的努力，去創(chuàng)造屬于自己的輝煌,，給生你養(yǎng)你的父母,，給辛辛苦苦培育你的老師，給養(yǎng)育了你的整個(gè)民族一個(gè)滿意的答案,，也許這是孝的一種吧!別人給了你,，你就應(yīng)該懂得回報(bào)別人，中國(guó)有句老話：滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào).對(duì)父母的盡忠盡責(zé)克盡奉養(yǎng)并不是孝的全部,。

成就一番事業(yè)，然后在自己的事業(yè)上默默地奉獻(xiàn),，用自己的成績(jī)與愛(ài)心來(lái)回報(bào)世界上的種種,，這也是孝順了吧!

中學(xué)生網(wǎng)課心得體會(huì)篇五

我們偉大祖國(guó)素以“禮儀之邦”著稱于世，歷來(lái)十分注重文明禮貌,。文明禮儀是我們學(xué)習(xí),、生活的根基。

"講文明,，樹(shù)新風(fēng)”是什么?應(yīng)該怎么做?其實(shí),，講文明并不是一件很困難的事情，只要我們從身邊做起,，從小事做起,，就能養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。很多我們力所能及的小事,，也彰顯了許多“文明”的色彩,。

在現(xiàn)實(shí)生活中，我們無(wú)不遺憾的發(fā)現(xiàn),，在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天,，有很多人不講文明。他們隨地亂丟瓜果紙屑,、隨地吐痰,、不遵守交通規(guī)則……給我們文明“抹”上了“污垢”。要知道,，一個(gè)泡泡糖經(jīng)很多人踩過(guò)后,，就像橡膠糖一樣“甩”不掉。更何況是痰呢?它本身含有各種無(wú)數(shù)的病毒和細(xì)菌，是傳播疾病的源泉,，它不僅不尊重環(huán)衛(wèi)工人的辛苦勞動(dòng)成果,，而且還傷害了我們大家的身體健康。

有時(shí),，一件非常小的事,，能看出我們的公德心和責(zé)任心，例如：順手關(guān)上水龍頭,，就能減少不少被浪費(fèi)的水;隨手關(guān)上電源開(kāi)關(guān),，就能節(jié)約不少被浪費(fèi)的電力……

幫助別人，就是快樂(lè)自己,。你幫助盲人過(guò)馬路,，他向你報(bào)以微笑和道謝時(shí)，你會(huì)感到快樂(lè);你扶起一個(gè)跌倒的小朋友,，他向你笑時(shí),，你會(huì)感到快樂(lè)……只要你參與了文明，就會(huì)從中感到樂(lè)趣,。當(dāng)你看到,，每個(gè)人都講文明時(shí)，你就會(huì)感到所有人都快樂(lè)!

所以,，我們要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,，從身邊做起。講文明語(yǔ)言,，做文明學(xué)生,，平時(shí)不講粗話、臟話;不隨地吐痰,、不亂扔垃圾;愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、公共設(shè)施,，遵守交通規(guī)則,。

文明是一種力量。我們每個(gè)人邁出一小步,，就會(huì)使社會(huì)邁出一大步,。讓我們行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)地抵制不文明行為的傳播,。人人都來(lái)自覺(jué)地樹(shù)立起新風(fēng)氣,。

讓我們一起借第四屆中博會(huì)召開(kāi)之際，把合肥裝扮得更加迷人,，更加美麗!

中學(xué)生網(wǎng)課心得體會(huì)篇六

興沖沖看完,，覺(jué)得挺遺憾。第一感覺(jué) 畫(huà)面挺好，高潮部分抓人,，感動(dòng)自豪;但是人物扁平化,，劇情邏輯不連貫，專業(yè)性不足,。

按電影時(shí)間順序說(shuō)幾處,。

袁泉飾演的畢男一出場(chǎng)雨中停車不下看著周雅文甜蜜小兩口笑的欣慰含蓄，感覺(jué)為她的感情故事埋下伏筆,，在危急時(shí)候多次摸戒指,，我等了一個(gè)電影以為要講一個(gè)什么人物故事結(jié)果啥也沒(méi)說(shuō)，最后和機(jī)長(zhǎng)握手那個(gè)眼神差點(diǎn)以為“震驚!他們有奸情!”,，嗯 我想多了,，，,，不過(guò)看完之后還是覺(jué)得男姐刻畫(huà)的組長(zhǎng)是相對(duì)完整專業(yè)的人物形象,。

第二，機(jī)長(zhǎng)在遇到險(xiǎn)情的時(shí)候怎么做的判斷,、整個(gè)機(jī)組人員是怎么協(xié)調(diào)配合,、地面救援下達(dá)指令就行嗎等等，我覺(jué)得沒(méi)有講到位,，這是最能刻畫(huà)人物展現(xiàn)力量的一段結(jié)果很扁平,。尤其機(jī)長(zhǎng)的判斷就一句偉光臺(tái)詞和幾個(gè)女兒的畫(huà)面，這無(wú)不可但不覺(jué)得有點(diǎn)索然無(wú)味嗎?這直接導(dǎo)致機(jī)長(zhǎng)的人物形象不夠立體豐滿,。當(dāng)然這部分場(chǎng)景拍的還是很好的,，在云里穿行的時(shí)候跟著緊張害怕，地面消防醫(yī)務(wù)快速進(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài)很感動(dòng)很自豪,。

第三,，有些人物很尬。杜江飾演的梁機(jī)長(zhǎng)和ab演的妻子,，倆人不是演的不好但感覺(jué)怪別扭的,，那個(gè)親親，我真心虎軀一震有種他出軌的趕腳……是我自己的原因,。另外我完全不曉得那個(gè)航空興趣小組的是來(lái)干嘛的,，最有用的一個(gè)鏡頭就是模擬飛行失敗那個(gè)畫(huà)面，渲染氛圍很好的,，其他很無(wú)厘頭,。

第四，救援撤離問(wèn)題,。落地之后機(jī)長(zhǎng)匯報(bào)情況稱有兩名受傷人員,，按說(shuō)這時(shí)候地面應(yīng)該兩副擔(dān)架都備好了,，非常利落的執(zhí)行醫(yī)療急救了，可是!我們的副機(jī)長(zhǎng)都半身飛出窗外了下飛機(jī)卻沒(méi)人管沒(méi)有在第一時(shí)間執(zhí)行任何措施!都黑人問(wèn)號(hào)臉了!更有,，飛機(jī)還有很多油,，降落的時(shí)候輪兒都起火了，一停下最先做的事情不得先是組織乘客緊急撤離嗎?竟然還在飛機(jī)底下聚眾要求見(jiàn)機(jī)長(zhǎng)要不然不走我驚呆了,，我得吃個(gè)橘子壓壓驚,。

說(shuō)的都是不足，但其實(shí)整體來(lái)看還蠻感動(dòng)的,，值得去看,。我也跟著緊張害怕甚至也跟著喘不動(dòng)氣，機(jī)長(zhǎng)妻子乍一聽(tīng)到噩耗的種種表現(xiàn)也讓我跟著揪心,，還有機(jī)長(zhǎng)最后的三個(gè)敬畏覺(jué)得很有道理,，升華的到位。

以上觀影后感,。

中學(xué)生網(wǎng)課心得體會(huì)篇七

他們總是天還沒(méi)亮就出現(xiàn)在街道上,，收拾著清潔車上的工具。路上只有幾輛卡車從身邊飛馳而過(guò),。

終于,，天微微亮了，他們就開(kāi)始打掃了,。他們拿著一把又重又大的掃把,，在水泥地上飛舞著!掃起的灰，隨著掃把的擺動(dòng)在地面上舞動(dòng)著!灰塵漫天撒來(lái),，有些人來(lái)不及躲閃,。于是，沉浸在了灰海里,。

我躲到了他們的背后,，清楚地看見(jiàn)，他們的手已是長(zhǎng)滿了老繭,，背也彎了,，衣著破舊，有一些的頭發(fā)也十分凌亂,，有時(shí)還被她人辱罵。

這不,，某一些被灰塵淹沒(méi)的人們,，臉上早已是憤憤不平，并如遇見(jiàn)了瘟神一般地將身子閃開(kāi),。這一段路每天都有許多的大型運(yùn)泥土的卡車經(jīng)過(guò),，它們時(shí)不時(shí)會(huì)掉下一些泥土,。車多了，泥土被打散了飛向了天空,，落在地上,。

可是，它們卻不埋怨,，還是一天一天的掃,。

每日，她們繁忙的身影總是會(huì)出現(xiàn)在城市中的每一個(gè)被人遺忘的角落,。每日,。。,。她們都無(wú)怨無(wú)悔為了美化城市做出了第一步,。

以前，武漢就開(kāi)始了“城管革命”,，雖然,，在“城管革命”的調(diào)動(dòng)下，一部分人改掉了壞習(xí)慣,，可是,，仍然還有一部分人在制造著垃圾。在“城管革命“之下,，環(huán)境變好了,，客人城管們只是管了部分亂丟垃圾的人，而其他一些亂丟垃圾者大有人在,。

如果,，每人每天少丟垃圾，城市美容師的工作就會(huì)輕松很多,，那么“城管革命“就結(jié)束了,。路上就沒(méi)有了喧囂，社會(huì)也安寧了,，人也舒服了;城市變美了,，地球少掉一滴淚了;我們的生活與生命就長(zhǎng)了。

讓我們小手拉大手,，文明齊步走!

中學(xué)生網(wǎng)課心得體會(huì)篇八

我們對(duì)20xx年媒體報(bào)道的79例中小學(xué)生自殺案例進(jìn)行研究分析后發(fā)現(xiàn),，學(xué)習(xí)壓力過(guò)大是學(xué)生自殺的主要原因。

這79個(gè)案例中,，男生自殺的比例大于女生;自殺多發(fā)于青春期中期,，即13-16歲。從時(shí)間段上來(lái)看,，4-6月是小學(xué)生自殺的高峰期,。45.6%的案例發(fā)生在家中或住家小區(qū),，30%發(fā)生在學(xué)校。58%的孩子選擇跳樓,，20%為服毒,。

這些案例中，有27例留有遺書(shū),。除了一例體現(xiàn)出對(duì)生無(wú)眷戀,，大多數(shù)自殺案例都屬于瞬間意志力崩潰或一時(shí)沖動(dòng)。

究其自殺的原因,，79個(gè)案例中有57例報(bào)道了自殺原因,，8例報(bào)道了疑似自殺原因。在這些有明確原因或疑似原因的案例中,，75%都與學(xué)習(xí)壓力有關(guān),。

在這些自殺案例中，因老師行為失當(dāng)引發(fā)的自殺有14例,。如3月21日金華一所中學(xué)高二學(xué)生小朱早讀時(shí)讀其他課本被老師批評(píng),、受到辱罵，班主任遂通知其母親到校,，在等待母親的過(guò)程中小朱跳樓自殺,。分?jǐn)?shù)指揮棒下，師生關(guān)系扭曲,，師生沖突暴露了中國(guó)應(yīng)試教育中教師愛(ài)的嚴(yán)重缺乏,。

師生沖突之外，家庭沖突也是突出問(wèn)題,。有的是家長(zhǎng)對(duì)孩子成績(jī)的刻意關(guān)注引爆孩子內(nèi)心的壓力,，有的則是已處于逆反、厭學(xué)狀態(tài)的孩子以自殺反抗家長(zhǎng)的批評(píng)指責(zé),。如一個(gè)案例中,，開(kāi)學(xué)前媽媽收走了女兒的手機(jī)，本已厭學(xué)的女兒因此和母親爆發(fā)爭(zhēng)吵,，孩子連夜跑到外婆家,，一連吞下20片抗高血壓的藥。

更為典型的,，則是長(zhǎng)期學(xué)習(xí)壓力導(dǎo)致瞬間崩潰,。如20xx年五一長(zhǎng)假后，南京一名13歲的男孩疑因作業(yè)未完成而上吊自殺,。其中,，因?yàn)椤俺煽?jī)不好”“成績(jī)下滑”導(dǎo)致的自殺也不在少數(shù)。

另一類值得注意的自殺類型是相約自殺,。一些孩子對(duì)死亡無(wú)知,、生死界限模糊。虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界營(yíng)造了一個(gè)生死可輪回的神話,，既然生死相通,，對(duì)一些中學(xué)生而言，死甚至是逃避困難和壓力的最好去處,。如20xx年5月,，應(yīng)城市兩名中學(xué)生迷戀“筆仙”游戲，面對(duì)即將到來(lái)的高考,，二人求救于“筆仙”時(shí),，“筆仙”勸導(dǎo)其跳樓，二人相約自殺,。

中學(xué)生的自殺并不是個(gè)體單純的心理脆弱,，而是高度的學(xué)習(xí)壓力導(dǎo)致的普遍心理崩潰，其根源因在于高度應(yīng)試的教育制度,。要減少因?qū)W業(yè)壓力而導(dǎo)致的中學(xué)生自殺問(wèn)題,，應(yīng)將高度單一的唯分?jǐn)?shù)至上的評(píng)價(jià)體系改革為以個(gè)體能力為核心的個(gè)性化和多樣化評(píng)價(jià)，回歸教育的本質(zhì)目標(biāo),，營(yíng)造愛(ài)的教育,。