演講稿首先必須開頭要開門見山,，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點，中間要用各種方法和所準備的材料說明、支持你的論點,，感染聽眾,，然后在結(jié)尾加強說明論點或得出結(jié)論,，結(jié)束演講,。那么你知道演講稿如何寫嗎,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,，我們一起來看一看吧,。

出色教師師德演講稿 教師師德標兵演講稿篇一

人生三十多，工作近十年,，越發(fā)感覺這種渴望的真切,。其實，夢想是人生的終極追求,，而這種追求是自己對生命的成全,，不管最終達到還是不能到達，至少我們的心已無數(shù)次與之親近,?？吹疆?dāng)年批判的東西，有的或如故,，有的或改觀,，如故的讓我們更加清醒,、更加心懷斗志，改變的給我們鼓舞,，讓我們更加信心百倍,。

自強者才能在現(xiàn)實和夢想之間搭起一座希望的橋梁。曾經(jīng)說過“打鐵還需自身硬”,，要追尋實現(xiàn)任何夢想,，又何嘗不是如此呢?

作為千百萬教師隊伍中的普通一員，我渺小而又傾慕偉大,，卑微而又追尋高貴,，總想通過自己的努力，試圖改變自己身上的一點一滴,，改變身邊的學(xué)生,、同事，進而影響更大的周圍,。我想用我的文字,，傳播我的夢想，傳播心里的正能量,，讓更多的人與我一起來——從打好自己那份工做起,，從做好自己做起。馬克思曾說過：人生的最高境界就是有所作為,。雖然生命中未必能有什么成就,，但我心向往之。

追尋夢想的過程就是逐層穿越人生的三境界：努力地學(xué)習(xí)思考,，并且能學(xué)以致用,，進而推動改造自己、改造世界;忙碌或無助時,，有志同道合的人與來切磋思想,，暢談理想，感受“吾道不孤”;實際上,，人生帶來的快樂不足以支撐起整個夢想,，即便沒有學(xué)以致用，也無知己相惜,，自己卻能與夢想同一,，人不知己不慍，心中靜穆的力量已可自我滿足,。

當(dāng)生命之燈快要熄滅時,，回顧短暫一生,，當(dāng)下的世界總會比來時要好一些,，我不會因為碌碌無為而悔恨,，不因虛度光陰而懊惱，如此無憾!

出色教師師德演講稿 教師師德標兵演講稿篇二

尊敬的景園長,、尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、尊敬的各位老師：

你們好!

我叫楊秀華，來自伊頓大地銳城幼兒園,，是海星班的一名班級助理,。我今天演講的題目是《愛心、誠心,、細心,，為了孩子》。

作為一名幼教工作者,，我認為必須要有愛心,。愛幼教工作，愛伊頓幼兒園,，愛領(lǐng)導(dǎo),、愛同事，更愛每一個孩子,。我非常熱愛現(xiàn)在的工作,，我每天都是盡量早一點起床，早一點到幼兒園,，做好一天的準備工作,，開窗通風(fēng)、消毒,、清潔衛(wèi)生,。在工作中，我把每一個孩子都當(dāng)做自己的孩子,，關(guān)心他,、愛護他、照顧他,。我們班是小班,，經(jīng)常有孩子便到褲里或床上，吃飯也有灑到身上的,、地上的,，我總是不怕臟、不嫌煩,，帶著愛心去處理,。因為我愛我的工作、我愛我的孩子。

作為一名班級助理,，我覺得還要有誠心,。對領(lǐng)導(dǎo)要坦誠，我們班里的情況,，不管是孩子的,、家長的、工作的,，都對領(lǐng)導(dǎo)毫無保留,。對同事要真誠，我們班,，我是老大姐,，劉老師、徐老師有事都愛找我商量,，我也真心去幫助她們,，我們?nèi)藞F結(jié)一致，真誠相待,。劉老師,、徐老師在干好自己工作的同時，總是盡力幫我干活,。在這里,，我謝謝劉老師、徐老師,，謝謝!我也感謝經(jīng)常幫助我們的保衛(wèi)劉老師,、保健醫(yī)李老師、網(wǎng)絡(luò)黃老師,、保潔李老師,。只有誠信，才能干好工作,，帶好孩子,，你真誠地去愛孩子，孩子就會愛你,。我們班的孩子都叫我“楊媽媽”,，我覺得我做的還不夠，我還不夠格當(dāng)他們的媽媽,，我還要更加努力才行,。

要想做好班級助理工作，我想還需要細心,。我每天總是細心地觀察每個孩子的變化,，吃飯,、睡覺、心情,、活動,、學(xué)習(xí)，從內(nèi)心贊揚每一個孩子的點滴進步,，根據(jù)每個孩子的不同特點,，用不同的方法教育引導(dǎo)孩子,，做孩子的知心朋友,，孩子一遇到問題，總愛找我?guī)椭?。我也?jīng)常和家長溝通,，告訴家長孩子在園里的表現(xiàn)，了解孩子在家里的表現(xiàn),，指導(dǎo)家長配合老師正確教育孩子,。

做伊頓的一名員工，我很自豪,，跟著景園長工作,，我很幸運，跟劉老師,、徐老師搭班,，我很高興。在這里,，我特別感謝,，給過我?guī)椭木皥@長、黃主任,，和給過我?guī)椭?，所有伊頓大地銳城幼兒園的同事們。在今后的工作中,，我會加倍努力,，用愛心和誠心，細心地照顧家長交給我們的每一個孩子,，教育好孩子,，讓家長放心，讓園長放心,。

我的演講完了,。謝謝!

出色教師師德演講稿 教師師德標兵演講稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!開學(xué)伊始,，我們迎來了第三十二個教師節(jié),。作為一名普通教師，我為自己能有機會站在這里向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們匯報自己的工作,、學(xué)習(xí)情況而感到十分的榮幸!

九月金秋,，這是一個收獲的季節(jié)，是一個感恩的季節(jié),，更是一個屬于教師的季節(jié),。在此，我先向每一位同事致以最誠摯的節(jié)日問候!祝愿你們身心健康愉悅,，合家幸福美滿!

教育是提高人民綜合素質(zhì),、促進人的全面發(fā)展的重要途徑，是民族振興,、社會進步的重要基石,，是對中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義的事業(yè)。教師是人類歷史上最古老的職業(yè)之一,，也是最偉大,、最神圣的職業(yè)之一。人們常說：“教師是太陽底下最崇高的職業(yè),?！?/p>

振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師,。師范教育是培養(yǎng)國家實施和發(fā)展公共教育事業(yè)所需師資的搖籃,。大量的實踐也證明，在人類社會發(fā)展過程中,，一個國家的師范教育水平高低始終決定著這個國家物質(zhì)文明和精神文明程度的高低,。沒有高水平的師范教育事業(yè)，不可能辦出高水平的國民教育事業(yè)來,。

“教師專業(yè)化”是當(dāng)代教育改革的中心主題之一,，也是當(dāng)前師范教育改革的核心的問題。教育類課程對引師范生理解學(xué)生理解教育,，特別是形成現(xiàn)代教育思想和理念有著極其重要的作用,。正確的教育思想和科學(xué)的教育理念，將會直接影響到師范生以后的發(fā)展方向和發(fā)展高度,。

我是一名教育類課程的教師,，先后講授過講授過小學(xué)教育學(xué)、班級管理,、中外教育史,、基礎(chǔ)心理學(xué)、教育心理學(xué)等多門課程,。伴隨著我們學(xué)校的轉(zhuǎn)型,，有了學(xué)前教育專業(yè),，我又承擔(dān)了學(xué)前教育專業(yè)教育類課程中的學(xué)前教育學(xué)、幼兒管理等課程的教學(xué)工作,。每次站在三尺講臺上,，看著面前一雙雙渴望知識的眼睛，我深感責(zé)任重大,，同時我似乎明白了自己人生所追求的目標就在這里,，我為之奮斗而欲獲得的人生價值也在這里。

要做一名讓人民滿意的教師,，就要甘守三尺講臺,，就要“有理想信念、有道德情操,、有扎實知識,、有仁愛之心”,。走上三尺講臺,，教書育人;走下三尺講臺，為人師表,。

“雄關(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越?！备魑焕蠋?，讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個新起點,，在各自的崗位上,，齊心協(xié)力，奮發(fā)進取,，在無悔的事業(yè)中共同托起明天的太陽,，為我們學(xué)校明天的輝煌做出我們自己應(yīng)有的貢獻。

最后,，我衷心地祝愿各位老師節(jié)日快樂!身體健康,、萬事如意!

我的講話完了，謝謝大家!

出色教師師德演講稿 教師師德標兵演講稿篇四

尊敬的各位同仁：

大家好!我是一名普通的幼兒教師,，我愛春天里的小雨沙沙地下,，我愛池塘里的小鵝慢慢地游，我愛花園里的小蜜蜂嗡嗡地叫,，我更愛幼兒園的小朋友甜甜地歌唱,。我很慶幸自己走進了幼兒教育這塊神奇的土地。我的追求,，我的夢想,，我的歡樂與痛苦都化作了春霖秋霜,，深深第融進了這片土地中，任我在其中辛勤耕耘,、欣慰收獲,。

愛，不是一句掛在嘴邊的口頭禪,。愛,，必須通過腳踏實地的辛勤勞動去實現(xiàn);愛，必須通過無私的鉆研與奉獻來詮釋,。

多少次,，與孩子們游戲時笑得前仰后翻，使我感到孩子的圣潔和童真;多少次,，跳起小熊舞來神氣活現(xiàn),，使我回到了永生難忘的童年;多少次，和孩子們圍在魚缸旁觀察金魚是那么專注,、投入,，使我走進了天真無邪的世界;多少次，和孩子們在一起,，忘卻了煩惱,，沒有了憂愁，體驗到了工作就是幸福;而這無數(shù)次的“多少次”充實了我的教師生涯,，也裝點了我的人生,，雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動地的業(yè)績,，但是,，我仍以擁有這份平凡和富有創(chuàng)意的事業(yè)而驕傲、而自豪,。

孩子們的目光,，在我心里已釀就一種獨特的韻味，一種甜蜜的溫馨,，它猶如月下悠悠飄來的琴聲,，又像遠處陣陣襲來的花香，彌漫在我的耳邊,，浸潤著我的心田,，我怎能不倍加珍惜!

孩子，當(dāng)你入園初哭鬧不止,，我輕輕把你摟在懷中,，擦去你小臉上的淚花，告訴你老師就是幼兒園里的“媽媽”時;當(dāng)你輕輕撫摸我的肩頭時,，我分明感到了“教師”這一沉甸甸的責(zé)任!

當(dāng)你第一次拿起畫筆,、第一次咿咿呀呀說著兒歌時,，我鼓勵你大膽告訴同伴你畫的是什么，我夸獎你能大聲說話了,，我與你的同伴為你豎起大拇指時,，分明看到你眼中充滿激動的淚滴。

“一切為了孩子,、為了孩子的一切,、為了一切的孩子?！彼匠隽擞捉坦ぷ鞯恼嬷B,，時時把我激勵。

每天,，我播下一顆愛的種子,，用責(zé)任和愛心編織著這只綠色的搖籃，搖起孩子們無窮的夢幻;用心探索那一雙雙閃亮眼睛里的奧秘,，用尊重撥動孩子心靈的七弦琴,，奏響生活的樂章，感受孩子們純真的笑容,、稚嫩的聲音,，讓愛與尊重的種子在幼兒園生根,、發(fā)芽,。望著孩子們甜美可愛的小臉，一切的煩悶與憂愁剎那間消退,，生活的詩畫便在眼前飛揚,，使我的心田溫馨無比。

我已記不清是在家中還是在上班的路上,，多少次彎腰撿起廢舊泡沫,、奶包裝盒還有掛歷紙，這些材料制作的大樹,、房子讓孩子們在游戲場上流連忘返,，再次使我感到耕耘有了收獲。

我愛幼教這一行,，我愛班上的每一個孩子,。我愿用自己畢生的精力投入到我所熱愛的幼教事業(yè)中，讓愛在平凡中閃光,，讓無私的師愛走進千家萬戶,。

我的演講完畢，謝謝大家!

出色教師師德演講稿 教師師德標兵演講稿篇五

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師大家好,，我演講的題目是甘為鋪路石

記得還在大學(xué)的時候,，“學(xué)高為師，身正為范”就已深深地烙在了我的心里,，我就下定決心要以此為目標,，做一個受孩子愛戴的好老師。我躊躇滿志地從大學(xué)校門里走出來,，滿懷信心地踏進了這滿是孩子們的天堂,。

有人說學(xué)生是一本書雖然要讀懂這本書并非易事，但要成為一位出色的教師就必須去讀它,，并且打算讀一輩子,。有人說，學(xué)生是花木,，教師是園丁,，園丁悉心照料著花木，但需要尊重它們自然地成長,。實際上,，學(xué)生比花木要復(fù)雜的多，教師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多,，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律,。

當(dāng)我真正走上工作崗位時，我發(fā)現(xiàn),，我不是學(xué)者,，不能用深遂的思想思考我的價值;我也不是詩人，不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè),。但是我是教師,，一名從事教育事業(yè)的工作者，我可以深深思索推演心中最奧秘的哲理;我也可以采擷如花的詞句,，構(gòu)筑心中最美好的詩篇——我愛我平凡的事業(yè),，我愿青春在這片熱土中閃光!而當(dāng)我每次面對孩子們時，我感到神圣與自豪,，因為我是人民教師!當(dāng)我看到有數(shù)不盡的教師們無怨無悔,，像蠟燭，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔時,，我被感動了,。他們用自己的行動，用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人,。這些同行們,，讓我們情愿地、全身心地?zé)釔圻@個工作,。

路在腳下延伸,，而我剛剛起步!路在腳下延伸,，而我就在鋪路!不管漫長的路上有多少挫折，我都一如既往,，絕不退縮,。兩年的風(fēng)風(fēng)雨雨酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍過后,，我越來越感覺到,，自己離不開這個職業(yè)，這個職業(yè)也需要我,。古代大教育家孔子嘔心瀝血,，以教為重的精神教育著我;現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年，始終安于“粉筆生涯”的獻身精神,、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵著我,，增強了我熱愛教育事業(yè)的信念。我愛我平凡而又神圣的職業(yè),。我愿作紅燭,，我甘為人梯，我愿在這個工作崗位上,，默默無聞,，辛勤耕壇。古人云：“一年之計,，莫如樹谷：十年之計,，莫如樹林;終身之計，莫如樹人”,，塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的,，我慶幸命運賜給了我這個職業(yè)。

假如有人問：在人生的道路上,，如果能再有一次機會，讓你重新選擇,，你會選擇什么職業(yè)?我一定會響亮地回答：教師——這個陽光底下最光輝的職業(yè),。因為這是我今生今世無悔無怨的選擇!雖然我們很清貧，但是我們也是最富有的,，因為,，我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼;我們也是清晨的一縷陽光,，我們有著勇往無懼的精神,，是任何烏云也擋不住的;我們還是夜空中的啟明星，我們有著奔向光明的執(zhí)著!我自豪,，我是教師!我光榮,，我是人民的教師!

出色教師師德演講稿 教師師德標兵演講稿篇六

您是不滅的火種,，點燃學(xué)子心中的理想，點燃學(xué)子心中的希望,。星星火種,，燎原之勢，它給了學(xué)子生活的樂觀,，學(xué)習(xí)的積極,，工作的激情?；鸱N的存在,，給人無限老師，您是一股清泉,，流過密林山野,，淌過深溝淺灘，永不干竭,。高山擋不住您的川流,，暴雨只會壯大你的軀干。每每挑燈夜讀,，是為豐富自己的源頭;每每戴星批閱,，是為灌溉無知的田野。那清澈見底的山泉,，代表著一身正氣,，永遠與骯臟的溪流劃清界線。您奔流不息,，是為了完成您崇高的使命：滋潤每一寸缺水的土地,。

您的安慰，給人無限的動力,。學(xué)子的每一個繼承,，每一個創(chuàng)新，都由它來點燃,。如果沒有它,，我們將在黑暗中摸索，在無知中前行,，我們將步履維艱,。

您是領(lǐng)航的海燕，引領(lǐng)我們到達目的地,。您時刻保持著高度警戒,，以防我們的航向錯誤，如嚴父般糾正我們的放縱隨意，如慈母般呵護我們的每次摔倒,。您清楚地告訴我們,，哪里有可餐的食物，哪些是不可入口的毒藥,，哪里的狂風(fēng)可以躲避,，哪里的暴雨必須穿越。因為有了您的領(lǐng)航,，我們無所畏懼地遨游無邊的海洋,，飛越入云的高山。于是,，我們成長了,，成了各行各業(yè)的合格者，甚至是領(lǐng)航者,。一部分人更是成為另一批領(lǐng)航的海燕,。

您是出色的工匠，不拘一格地雕刻著所有雕像,。您雕的不只是我們充實的知識,，更是我們方正的品格。您是世上最勤奮的工匠：一個字一個詞,，一條公式一個道理,，孜孜不倦，精雕細刻,，默默無聞,。工作時比羅丹還要細心，比魯班還具匠心,。世上每一個道理與現(xiàn)象,，每個人的品格與個性，最初都是經(jīng)由您那雙勤勞的手,。所以說您塑造了這個世界一點都不夸張,。

您是報曉的公雞，時時激勵著我們早起,。時日苦短,，路途遙遠，聞雞起舞的人才能有所成就,。有了您的聲音，我們才知立志發(fā)奮,，我們才不會惰意頓生,。新的一天從公雞的報曉開始，它給了我們無盡的動力，給了我們時間觀念,，給了我們生命的效率,。

您是一流的演員，三尺講臺是發(fā)揮的陣地,?？v然沒有霓虹般閃爍的燈光，沒有惟妙惟肖的道具,，您依然充滿激情,，滔滔不絕地暢談古今，動作熟練的擺弄著一寸粉筆,。您深情的聲音,，播撒著愛的溫暖，傾瀉著智慧的甘霖;您馬良般的板書,，處處顯示著點石成金的想法,。

“飲其流者懷其源，學(xué)其成時念其師”,，老師永遠是我們崇敬的對象,，永遠是我們需要感謝的恩人。

出色教師師德演講稿 教師師德標兵演講稿篇七

如果說農(nóng)民是用一把鋤頭,，開墾著四方土地,，那么教師則是用一支粉筆，描繪出五彩的夢幻,。

如果說戰(zhàn)士是用一把鋼槍,，守衛(wèi)著祖國的領(lǐng)土，那么教師則是用一塊黑板,，書寫殷切的期望,。

如果說漁民是用一張漁網(wǎng)，浸透了晶瑩的汗水,，那么教師則是用三尺教鞭,，記錄了歲月的艱辛。

如果說花農(nóng)用一把大剪,，剪出了滿園姹紫嫣紅,，那么教師是用兩袖清風(fēng)，培育出桃李滿天下,。

升入五年級時,，班里來了一位新的班主任，很高,，并且愛笑,，叫劉彥敏,。劉老師教我們英語，他的講課方法與別的英語老師不同,，他的課總是很活躍,，經(jīng)常會讓我們哈哈大笑，因此我們在課上都很開心,，很高興,。

劉老師這個人很幽默，我們班的尹啟航人稱“搗蛋鬼”,，有一次他與老師說了一個悄悄話(至于是什么我就不知道了),，只見老師一甩胳膊說：“沒有一個知識比你短的，沒有一個胳膊比你粗的!”這話中帶點兒玩笑又讓人難以琢磨,，真是幽默中的幽默,。

如果一個老師不發(fā)脾氣，那么這個老師當(dāng)?shù)木筒缓细?。劉老師要是生起氣來,，什么話都能說出口。有一次我們班一位同學(xué)帶來了許多小螃蟹,，在課上玩,。課堂作業(yè)也沒做，劉老師一看他低著頭,，上去就踢了他一腳,，而且還嚴肅地跟全班說不準帶動物到教室，如果帶了,，馬上背著書包滾回家去!

我們班原先是個不守紀律,、學(xué)習(xí)成績不好的班級。雖然劉老師是教英語的,，但是自從他來到我們班后,，管學(xué)習(xí)，抓紀律,，很快我們的學(xué)習(xí)成績就提高了許多,。他對班上學(xué)習(xí)差的同學(xué)加以鼓勵，對學(xué)習(xí)好的同學(xué)進行表揚?，F(xiàn)在,，許多老師都夸獎我們紀律好，上課比以前認真了,，以前我們班一個學(xué)期也就一兩節(jié)公開課,，而現(xiàn)在我們班一個學(xué)期最少有四節(jié)公開課呢!這還多虧了劉老師呢!

我還記得畢業(yè)的時候，劉老師對我們說過的一句話;“同學(xué)們,，無論走到哪里,，我們依然是朋友,?！甭牭竭@里,，我們哭了，是啊,，雖然我們是師生,，但是老師早已把我們當(dāng)做是自己的弟弟妹妹，關(guān)愛著我們,，無時無刻在照顧著我們,。我們永遠是你的學(xué)生，永遠喜歡你,，永遠心疼你,，永遠都不會忘記你……

老師，我們是星星,，您是月亮,，您引導(dǎo)我們尋找光明。老師,，我們是沙粒,，您是高山，你告訴我們站到最高,。老師,，我們是小溪，您是瀑布,，您引領(lǐng)我們發(fā)出生命的喧響,。老師，我們是一朵花,，您是花園,，您告訴我們真正的芬芳。

天下無不散的筵席,，今朝此地一別后,，何年何夕何處逢?我早已淚眼蒙朧了?！拔蚁Ｍ憧梢愿牡舸中拇笠獾拿　崩蠋熜χ鴮ξ艺f,。一句話給我注入了新的動力。劉老師,，我一定好好努力,，不辜負您的一番期望。

出色教師師德演講稿 教師師德標兵演講稿篇八

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好,！

今天坐在這里發(fā)言,，感到無比榮幸，我們的成績能夠被領(lǐng)導(dǎo)和老師們所承認,，是全組成員莫大的的幸福,，我們深知，我們并不是干得的年級,，只不過是從一個蹣跚學(xué)步的娃娃學(xué)會了自己獨立行走而已,，這過程中，得到了領(lǐng)導(dǎo)如同對潛能生一般特有的關(guān)懷,，得到了其他年級組熱心的幫助,，我們終于完成學(xué)校交給我們的基本任務(wù)，組內(nèi)每一個成員也因此而迅速成長了起來,。下面,，我作為一年級代表，向領(lǐng)導(dǎo)和老師匯報我們工作的點點滴滴,。

常言道：成長的過程是一個充滿艱辛,，甚至孕育著痛苦的過程，如同一個生命的胚胎,，要經(jīng)過母體十月的孕育,，直至分娩的陣痛，才有那一聲生命響亮的啼哭,，一年級組的的成長,，也經(jīng)歷過一段這樣的軌跡。

一年級上學(xué)期一共九人,，除了龍林和周燕外,，其他都是新老師，學(xué)生138人,，年齡偏小,，每班6歲以下的接近半數(shù)。男生人數(shù)達到三分之二,。記得開學(xué)初,，四個班主任老師對一切摸頭不知腦，遇到問題大眼瞪小眼,，不知什么問題找學(xué)生處,，什么問題找后勤，什么問題找財務(wù),，對一些突發(fā)性問題是自己單獨解決,，還是請示領(lǐng)導(dǎo)？白天,，像一只無頭的蒼蠅,，到處亂撞,，稍不小心，會有可能沒做到一分鐘到位,，或該交的資料沒有交,，或是領(lǐng)導(dǎo)來巡視的時候，沒有使用操作不很熟練的展示臺和電腦,，或因為教室里吵吵嚷嚷而弄得不知所措,，聽見鈴聲就冒汗，看見有意見的家長就發(fā)毛,。一天下來，整個人被弄得焦頭爛額,；晚上,，又像一只熱鍋上的螞蟻，忙得不知干什么才好,，是家訪,，是備課，還是去辦板報,？亦或是做拼音卡片和課件,？中午，我們最遲進飯?zhí)?，下午,，最遲出教室。晚上,，走得最遲的還是我們,。開學(xué)第一個月，我沒有主動給家里打過一次電話,，家里打來的電話也是寥寥幾句就掛斷,，直到有一天，兒子在電話里說他做了一個夢,，夢見我不要他了,，我才猛然醒悟過來，自己與家里人的溝通太少了,。這期間,，王巍瘦得是楚楚可憐，無數(shù)次的頭疼,，發(fā)燒,，都一次一次地挺了過來。伍海燕鼻子上的一個包越長越大,，也沒有工夫去醫(yī)院,，直到寒假回長沙才去看醫(yī)生,。許維新是個急性子，整天急死了,，氣死了,，煩死了地叫苦不迭。郭冬玉一人教三個班的數(shù)學(xué),，有一次竟然差點暈倒在三班教室里……即便我們?nèi)硇耐度牍ぷ?，但我們并沒有因此而取得成績，一年級的常規(guī)紀律總是達不到要求,，精神面貌也不盡如人意,。教師會上我們一般都低著頭，只要不批評我們就長噓一口氣,。萬事開頭難,，我們深深地體會到了其中的含義。

要說起我們第一次小小的勝仗,，是上學(xué)期的運動會,，記得我當(dāng)時寫下了這樣一段話：一年級的老師真的讓人感動：上午上課、跟班練隊列,，不怕烈日暴曬,；中午，伏案批改同步測試,、日記本,，寫字本，絲毫不馬虎,；晚上,，又在備課，查資料,，或和家長聯(lián)系,，一點也不覺麻煩。他們沒有回頭想過今天一共工作了多少小時,，是否需要休息了,，只知道還有很多事等著去完成；他們也沒有往前想過這樣加倍地努力是否到頭來卻見不到成效,，只知道目前的狀況離學(xué)校的要求還有一段距離,，還必須不斷地努力……

我們第一次得到了王校長的表揚，雖然只是對我們工作態(tài)度的肯定,，但那已經(jīng)足夠了,，我們像一個小孩子似的歡喜了好一陣。現(xiàn)在回想起來，我們?yōu)樽约旱娜硇耐度牍ぷ鞫牢?。我們的敬業(yè)精神是在深圳實驗學(xué)校這個大熔爐里煉出來的,，我們?yōu)槌阶晕叶d奮。

有位名人說過,，教師的高尚不在于他培養(yǎng)了多少科學(xué)家,、藝術(shù)家，而在于他的細微之處,，以高尚的師德影響人,，培育人。造就具有創(chuàng)新的新一代,，是歷史賦予我們的神圣使命,。

我們深知，真正的實驗人辦事有成效,，真正的實驗人能開拓創(chuàng)新,，真正的實驗人最講團隊合作。一年級組是一個有活力,，有實力的團體，每個人都有自己的才干：王巍敢想敢做,，有開拓精神,；伍海燕有板有眼，踏實認真,；劉坤溫柔大度,，吃苦耐勞；郭冬玉大方自信,，頗有靈氣,；張秋花經(jīng)驗豐富，兢兢業(yè)業(yè),；楚小平多才多藝,，做事有條理；龍琳見多識廣,，點子極多,。這樣一個優(yōu)秀的團體，如何把他們很好地凝聚起來,，把他們的能力充分發(fā)揮出來呢,？當(dāng)我們?yōu)榈谝淮蔚帽頁P而歡呼的時候，我在自責(zé)內(nèi)疚的同時也暗暗下決心：努力吧,，為了自己,，也為了這些可愛的伙伴！

從此,，我遇到問題就請教楊波,，孫安懿,，有時還向張彥，趙謀元取經(jīng),，有時,，我會上樓，到各班教室外溜達溜達,，留意觀察高年級常規(guī),、學(xué)習(xí)的細微之處，覺得有可鑒之處,，馬上就在我們小團體實施起來,。有時，在網(wǎng)上或書中看到一些有創(chuàng)意的文章,，就和老師們商量討論,，可行之處立即到班上試一試。我們覺得低年級要快樂學(xué)習(xí),，要活而不亂,，因而舉行了一系列的激發(fā)學(xué)生積極性的課外競賽活動：背書大王競賽，筆順大賽,、查字典比賽,、猜謎大賽，比賽準備充分,，有記分員,，有主持人，賽后有總結(jié),，有獎勵,。過程精彩紛呈，有個人之間的評比,，有班與班之間的較量,，通過這樣的競賽活動，同學(xué)們喜歡朗讀了,，喜歡翻看課外書了,，下課時追趕打鬧的少了，取而代之的是猜謎語,，腦筋急轉(zhuǎn)彎和讀兒歌,。張秋花和郭冬玉老師覺得這樣的活動很有效果，也主動組織了數(shù)學(xué)速算比賽和我是小小數(shù)學(xué)家競賽活動,?；顒又校粩嗯囵B(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，老師們也因此而分工合作,，加強了交流,，促進了相互了解，團隊凝聚力也慢慢滋生,、開花,。

如果把每一位學(xué)生比作一粒希望的種子，實驗學(xué)校就是一片孕育希望的土壤,，而我們則是播種希望,，播種太陽的使者。

在隊列廣播操比賽和合唱節(jié)中,，老師們充分體現(xiàn)了他們的合作精神,、集體榮譽感和作為一個合格教師高度的責(zé)任感。開學(xué)工作剛忙完,，楚小平就找了我,，根據(jù)上期運動會的經(jīng)驗教訓(xùn)談了他的計劃和想法，早鍛煉時,，他除了訓(xùn)練武術(shù)生就是到各班進行隊列指導(dǎo),，又抽空召集班主任老師學(xué)習(xí)了廣播操，一個月的操練期間,，班主任每節(jié)體育課都跟班,，協(xié)助楚小平，力爭不浪費一分鐘時間,。郭冬玉，張秋花,，每天早鍛煉時都在對個別學(xué)生進行個別指導(dǎo),，龍林沒有舞蹈訓(xùn)練時，也跑來幫忙,。有好的建議和做法大家會馬上實施并及時改進,，這期間，我們也得到了學(xué)生處宦主任的關(guān)心和支持,。比賽前夕,，為了突破每一個細節(jié)，我們還在年級內(nèi)進行了彩排,，開展了比賽,。當(dāng)看到一年級小朋友踏著整齊的步伐走進操場，做著標準有力的廣播操時,，我心潮澎湃,，我們努力了，我們看見努力的成效了，一年級的學(xué)生進步了,，一年級的老師也磨練出來了,，成長起來了！

隊列廣播操比賽剛過,，龍林已經(jīng)躍躍欲試,，復(fù)印歌譜，選擇道具,，編排動作,，培養(yǎng)指揮員，早鍛煉和下午的時間也都已經(jīng)排得滿滿的,，不錯過一個練習(xí)的機會,，不浪費一刻練習(xí)的時間。業(yè)余指揮員也上場了,，有老師,，有學(xué)生，盡管不專業(yè),，卻也有板有眼,，一年級在第一屆合唱節(jié)中，又不負眾望,，取得了優(yōu)異的成績,。

難能可貴的是，我們沒有沉浸在勝利的歡樂中,，已早早進入了本期最艱巨的一戰(zhàn)——用可喜的成績向家

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長匯報，請大家看看這些畫面吧：

周末,，王巍,、郭冬玉在為學(xué)生補課，每掌握一個知識點,，還會有獎賞呢,，小孩子喜滋滋的。

下課了,，劉坤,、伍海燕在與學(xué)生談心，交流,，溝通,，關(guān)注著每一個孩子。

操場上,，張秋花,、郭冬玉不失時機地接近孩子,，了解學(xué)生思想，培養(yǎng)感情,。

飯?zhí)美?，幾位班主任老師又在探討，交流,，分配任?wù),。

游樂場邊，形體室里,，楚小平,、龍林對他們的弟子毫不松懈,。

有的老師雖然不是我們年級組成員,，卻仍然對一年級小朋友傾注了滿腔熱情：

放學(xué)了,，沈薇、王婧正耐心細致地教學(xué)生讀英語呢,，那么專注,，那么認真。

教室里,，吳粵,、徐傳瑩不斷變著花招，吸引孩子們,，馴服孩子們,。

.午托時，胡偉鋒從來少不了給學(xué)生講故事,。

這樣的畫面不勝枚舉,，時間關(guān)系，此不累贅,。

當(dāng)然,，我們的工作有遺漏，有失誤,，有時走彎路，有時做無用功,，我們在合作時也曾有摩擦,，我們的業(yè)務(wù)水平有待于不斷提高，我們的教育理念有待于不斷更新,，我們有待于不斷地完善自己,，還有許多的難題擺在我們面前。但我們有了一個良好的開端,，我們有信心,，有勇氣去面對作為一個實驗人所要克服的困難,。我們將在深圳實驗這塊沃土的培育下，成長,，壯大,。

今天，我羅羅嗦嗦說了這么多,，最后,，我還想和各位說幾句心坎話：

我們的路還很長，不管有多坎坷,，只要你把它當(dāng)作一次經(jīng)歷,，一次磨練，你會為你比別人的經(jīng)歷豐富而自豪,，你會為自己經(jīng)受得住磨練而驕傲,。今天，我們遠離家鄉(xiāng),，遠離親人,，我們能在一起合作，那是我們的緣分,，不要為一些小事而斤斤計較,，不要為一些小委屈而耿耿于懷，我們應(yīng)該珍惜這來之不易的機會,，相互學(xué)習(xí),，相互促進，相互關(guān)心,，相互理解,。不管在哪里，不管到何處,，要堅強,，要進步，要合作,，更要快樂,。讓我們?yōu)榱嗣篮玫纳睿瑪y手共進,！

謝謝大家,。

出色教師師德演講稿 教師師德標兵演講稿篇九

關(guān)愛每一位學(xué)生是我們教師的責(zé)任師者，傳道,、授業(yè),、解惑也。作為一名教師,，我們教育學(xué)生的第一目的就是“傳道”,，即教授做人的道理,，第二才是知識技能。教師的品德和素養(yǎng)是能否培養(yǎng)好學(xué)生和教師發(fā)展的重要前提,，只有對“怎樣做一名好教師”這一問題有深刻的認識,，對教師這一職業(yè)有崇高的責(zé)任感，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生,，才能對自己提出更高的要求,。十年樹木，百年樹人,，踏上了三尺講臺,，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之路。

“教育是一個良心活!”這句話一針見血地道出了師德的重要性,，因此樹立良好的師德形象,，是每一位教師都應(yīng)遵循的原則。師德高尚的老師會用自己的言行影響學(xué)生,，潛移默化地感染學(xué)生,，在傳授知識的過程中，教會學(xué)生如何做人;師德高尚的老師,，會不斷更新教育觀念,，教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，傳授學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，使學(xué)生受益匪淺;師德高尚的老師,，會時時處處默默耕耘，無私奉獻,，蠟燭一樣,，無怨無悔。

我還很清楚地記得,，在上高三的時候,，我們的班主任老師患上了急性心肌炎，當(dāng)我們看著她忍著劇痛,、冒著冷汗,、用雙肘支撐著講臺堅持給我們上課的時候，我們都勸她回家休息,，可她卻說：“現(xiàn)在正是你們的關(guān)鍵時刻,，我不能放下你們不管，等你們高考取得好成績的時候,，老師的病自然就好了!”樸素的幾句話，讓很多同學(xué)都掉下了眼淚,。這種春蠶吐絲,，蠟炬成灰的奉獻精神,，不正是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)嗎?

言傳身教，為人師表是師德師風(fēng)的具體體現(xiàn),。教師工作的“示范性”和學(xué)生特有的“向師性”,，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置。在我們的周圍或許會聽到這樣的事情,，某位老師政治觀念不強,，課堂上不能把握分寸，導(dǎo)致負面影響;有的人把主要精力放在“第二職業(yè)”上,，對本職工作得過且過,，敷衍了事;學(xué)生反映某些教師缺乏責(zé)任心，備課不認真,，教學(xué)內(nèi)容陳舊,，教學(xué)方法呆板;教授不上課、副教授少上課,、提了職稱減少課等等,。

雖然說這可能不是普遍現(xiàn)象，但同樣也應(yīng)喚起我們每一位教師的憂患意識,。我們說大學(xué)是學(xué)生世界觀,、人生觀和價值觀形成的重要時期，大學(xué)教師是學(xué)生健康成長過程中的關(guān)鍵因素,?？鬃釉唬浩渖碚涣疃?其身不正,，雖令不從,。教師對政治的關(guān)心和了解，對職業(yè)的熱愛和投入,，對同事的團結(jié)和合作,，對學(xué)生的尊重和愛護，對學(xué)術(shù)的嚴謹和進取,，對

自己的要求和自律都在時時刻刻地影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng),，教師的形象直接關(guān)系到學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。學(xué)高為師,，身正為范,，只有教師們用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服,，從而仿效,，學(xué)生才會“親其師，信其道”,。

教書育人是愛的事業(yè),，關(guān)愛每一位學(xué)生是我們教師的責(zé)任,。教師的愛與眾不同，它是嚴與愛的有機體現(xiàn),，是理智與熱情的巧妙結(jié)合,。陶行知先生曾對教師說過這樣一句話：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓,，你的譏笑中有愛迪生,。”同時陶先生用自己的言行為我們詮釋了“愛”的涵義,。有一天,，陶先生看到一位男學(xué)生欲用磚頭砸同學(xué)，就將其制止,，并責(zé)令其到校長室,。等陶先生了解了一下情況回到辦公室，見到那個男生已在等他,。

陶行知掏出一塊糖遞給他：“這是獎勵你的,，因為你比我按時來了?！苯又痔统鲆粔K糖給男生,，“這也是獎勵你的，我不讓你打人,，你立刻住手了,，說明你很尊重我?！蹦猩鷮⑿艑⒁傻亟舆^糖果,，陶先生又說：“據(jù)我了解，你打同學(xué)是因為他欺負女同學(xué),，說明你有正義感,，”陶先生拿出了第三塊糖。這時男生哭了：“校長,，我錯了,，同學(xué)再不對，我也不應(yīng)該采取這種方式,?！碧障壬痔统龅谒膲K糖說：“你已認錯，再獎你一塊,，我的糖分完了,，咱們的談話也該結(jié)束了。”通過這個小故事,，是不是可以得出這樣一個道理,，某些老師從所謂的差學(xué)生身上找不到可贊揚、可夸獎的理由,，除了不會多角度思考問題，缺少愛心不能說不是一個原因,。

我們說,，師德師風(fēng)既是一個學(xué)校辦學(xué)實力和辦學(xué)水平的重要標志，也決定著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng),。學(xué)校發(fā)展以教師為本,，教師素質(zhì)以師德為先。

尊敬的各位老師,，讓我們共同肩負起國家和人民賦予我們的責(zé)任,，以良好的師德擎起教育的藍天!

出色教師師德演講稿 教師師德標兵演講稿篇十

親愛的老師、同學(xué)們：

請讓我夸夸我們的班主任鄧老師,，她非常喜歡噴香水,，所以每一次靠近她，都會聞到一股醉人的香味,。

她有一頭烏黑的長頭發(fā),，有時她像是一位孩子王，總給我們帶來快樂;有時很威嚴,，對我們講一大堆大道理,。

記得有一次，老師非常生氣,，因為我們連續(xù)三個星期沒有得優(yōu)秀班,，最讓老師生氣的是這扣的幾分都是扣在中午吵鬧。老師生氣時,，十分暴躁,，拿著作業(yè)轟地一響，揚著扣分條說：“這都是中午吵 鬧的扣分條,。怎么回事?”于是一只只投訴的小手舉了起來,，被投訴的人都站起來反駁，老師更生氣,，大聲地說：“從今天開始,，誰在中午吵鬧，值日班長記名字,，如果又被扣分,，就罰名單上的同學(xué)! 扣分當(dāng)日的值日班長也要重罰!”老師整整管了一節(jié)課，誰都不吭一聲，都很慚愧,。

從那次以后,，中午誰都沒吵鬧，還一再受到值日生們的表揚,，你說老師是不是很厲害?

老師給我們上課的時候經(jīng)常會給我們講故事,，我們靜靜地聽，當(dāng)講到悲慘的時候,，老師的神情就變得很嚴肅,，有時，眼眶上還會有點濕濕的淚珠;當(dāng)講到開心的時候,，老師就禁不住笑起來,，最后還 會說一大堆大道理，讓我們受益匪淺,。

我的老師是個快活的人,，有時愛哭，有時愛笑,，有時還很嚴肅,。她是讓我在童年時，更快樂的一個人,。

我的老師也許很平凡,，但這位平凡的老師可以給我很多快樂。

出色教師師德演講稿 教師師德標兵演講稿篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來賓,、親愛的各位老師、同學(xué)：

大家好!

在這個秋風(fēng)送爽,，碩果累累的日子里,，我們?nèi)熒鷼g聚一堂共慶我們自己的節(jié)日。我有幸作為一名教師代表上臺發(fā)言,，心情非常激動,。我能取得不錯的成績，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,、鼓勵和培養(yǎng),，以及同事們的大力扶持是分不開的，在此,，我向所有關(guān)心和幫助過我的領(lǐng)導(dǎo)和同事表示衷心的感謝,。也向在座的各位老師、來賓致以節(jié)日的祝福,，祝大家節(jié)日快樂!

時光匆匆,，轉(zhuǎn)眼間，我已走過了七年的教學(xué)生涯，回望過去,，有成績,、有失敗、有歡樂,、也有憂愁…但歲月的累計教會了我更多的教書育人的道理,，讓我成長為一名有責(zé)任心的教師。七年前,，告別了夢幻般的學(xué)生時代,，我走上了三尺講臺，感覺一切都是那么美好,，可是才幾天的功夫，我就體會到了做老師的艱辛,，所感悟到的除了累還是累,。當(dāng)一陣改行的熱潮從我的身邊刮過時，有人問我,，你為什么不去?我說：除了教書,，我不知道自己還能干什么?這時我才猛然發(fā)現(xiàn)，兩千多個日子以來,，學(xué)生和課本已經(jīng)融入了我的生命,，原來是學(xué)生充實著我原本簡單的日子。在悲喜交加的反復(fù)中,，凈化著我的靈魂,，升華著我的思想。

雖然教師這一職業(yè)很辛苦,，但我們驕傲,，我們是人民教師。三尺講臺是我們的人生舞臺,，白色粉筆是我們的人生畫筆,。因為熱愛，我們深情地演繹著自己的人生,。因為執(zhí)著,，我們微笑著寫下希望，不計名利,。我們不會用金錢的尺子來丈量自己的價值,，因為我們知道，我們不是棟梁,，但我們的事業(yè)是棟梁,。我們不會讓知識的清泉變成一潭死水。因為我們知道，我們不是未來,，但我們的事業(yè)是未來,。孩子，是祖國的未來和希望,，教師應(yīng)該把 “一切為了學(xué)生”,、“為了一切學(xué)生”、“為了學(xué)生的一切”作為我們的執(zhí)著追求,。

作為年輕教師,，我們有年輕氣盛的熱情和風(fēng)采、有淺嘗甘霖的欣喜,、有屢遭挫折的痛楚,，也有不眠不休的焦慮。是孩子們清純的眼眸給了我們力量,，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語,、同事們甜甜的微笑給了我們鼓勵，是家長的信任給了我們信心,。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難,，去體驗教育生命的真諦。

人心齊,，泰山移,。我相信只要我們共同努力，共同拼搏,，孫家岔第一小學(xué)必定會有他更輝煌的明天!

“耿耿園丁意,，拳拳育人心?！蔽蚁?，過去的，現(xiàn)在的,，將來的,，所有的教師都應(yīng)該享受祝福與崇敬。最后祝我們學(xué)校明天會更好,，同時也再次祝愿各位來賓,、老師們節(jié)日快樂，天天好心情!祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)成績蒸蒸日上學(xué)有所成!謝謝大家!