總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

書寫社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇一

為使比賽有序進(jìn)行,，學(xué)校制訂了《燎原中學(xué)首屆規(guī)范漢字書寫比賽實(shí)施方案》,，成立了比賽領(lǐng)導(dǎo)小組和評(píng)審小組。經(jīng)研究決定由負(fù)責(zé)全校教學(xué)工作的副校長(zhǎng)擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng),，聘請(qǐng)了學(xué)校部分資深書法教師擔(dān)任指導(dǎo)老師和評(píng)委,。

比賽領(lǐng)導(dǎo)小組召集大賽有關(guān)人員商討了比賽相關(guān)事宜，并印發(fā)了《燎原中學(xué)首屆規(guī)范漢字書寫比賽實(shí)施方案》,，在校園懸掛起“規(guī)規(guī)矩矩寫字,，堂堂正正做人”,、“讓寫字成為燎中學(xué)子的一張名片”等條幅，還利用班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)課進(jìn)行了宣傳,、動(dòng)員,，營(yíng)造濃烈氛圍。

本次活動(dòng)先在全校學(xué)生中廣泛開展,，先由年級(jí)組織各班推薦書寫規(guī)范的作品上交學(xué)校,，再由評(píng)審小組負(fù)責(zé)對(duì)參賽作品進(jìn)行終評(píng)，選出優(yōu)秀作品,。

經(jīng)過評(píng)審小組精心組織,，認(rèn)真評(píng)選，最終評(píng)出獲獎(jiǎng)作品,。其中一等獎(jiǎng)3名,、二等獎(jiǎng)6名、三等獎(jiǎng)9名,，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)榮譽(yù)證書以資鼓勵(lì)。

通過本次活動(dòng),，使廣大學(xué)生增強(qiáng)了對(duì)漢字書寫的興趣,，豐富了同學(xué)們的課余生活，給那些喜歡書法的同學(xué)提供了一個(gè)展示才華的舞臺(tái),，不僅規(guī)范了廣大學(xué)生的漢字書寫,，還提高了我校學(xué)生的漢字書寫水平。

附：獲獎(jiǎng)名單七年級(jí)：

一等獎(jiǎng)：陳楷濤708

二等獎(jiǎng)：莊秀霞703,、莊琪婷704

三等獎(jiǎng)：劉丹虹703,、莊佳淇704、王若蘭701

一等獎(jiǎng)：莊曉先805

二等獎(jiǎng)：莊蘭芳806,、陳若丹803

三等獎(jiǎng)：許植曉803,、陳俊翰806、莊梓雯801

優(yōu)秀獎(jiǎng)：李純虹803,、莊妍801,、張佳濱802、張惠鵬802,、

莊燕梅806,、王文揚(yáng)807、張鎮(zhèn)洪807

九年級(jí)：

一等獎(jiǎng)：王梓璇9

二等獎(jiǎng)：陳美芬901,、陳妙珊904

三等獎(jiǎng)：莊斯琪901,、李曉玲903、張琪903

書寫社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇二

為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生對(duì)英文的書寫,，提高教師對(duì)小學(xué)階段學(xué)生書寫的重視程度,，營(yíng)造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,。我校舉行了三至六的年級(jí)的英語書寫比賽,。本次比賽，旨在更好地貫徹落實(shí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》精神,，落實(shí)小學(xué)英語書寫教學(xué)目標(biāo),，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生良好英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，檢閱小學(xué)生應(yīng)達(dá)到的嚴(yán)格,、規(guī)范的英語書寫要求,。

本次比賽，要求三至六年級(jí)的學(xué)生人人參與,，以書寫字母,、單詞、句子為比賽內(nèi)容,，以年級(jí)為單位進(jìn)行評(píng)比,。在老師的指導(dǎo)鼓勵(lì)下，每個(gè)學(xué)生都熱情響應(yīng),，積極參加,，在比賽中展示了扎實(shí)的'英語書寫功底，字母書寫標(biāo)準(zhǔn),，字跡流暢端正,，卷面整潔漂亮，令人賞心悅目,。賽后,，在評(píng)委老師公平公正的裁決下,分別評(píng)選出了班級(jí)一、二,、三等獎(jiǎng)共184名,，評(píng)選出年級(jí)一、二,、三等獎(jiǎng)共46名,。獲年級(jí)一、二等獎(jiǎng)的作品展示在學(xué)校的宣傳欄上供同學(xué)們學(xué)習(xí)欣賞,。這次的書寫比賽,，極大地激發(fā)了學(xué)生書寫英語的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,，提高學(xué)生的書寫水平,，豐富了學(xué)生的課余生活，提高了學(xué)生綜合素質(zhì),。

其次,，書寫差距較大,。部分后進(jìn)生的大小寫不分，印刷體和手寫體不分,，書寫不認(rèn)真不規(guī)范,，欠美觀，書寫速度慢等,。

最后,，單詞的音節(jié)劃分也需要老師們進(jìn)一步進(jìn)行指導(dǎo)。比如,，在比賽中,，學(xué)生對(duì)行末長(zhǎng)單詞不會(huì)換行。不是擠在上一行,，就是隨便分開,，沒有按音節(jié)劃分。

1.從全校范圍內(nèi)重視書寫,，規(guī)范書寫的管理,，使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真書寫的良好習(xí)慣。

2.英語教師要在課堂堂上加強(qiáng)書寫的練習(xí)和督促,，使學(xué)生真正了解書寫的要與格式,，使學(xué)生真正知到如何規(guī)范書寫英語。

3.加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo),。教師要加強(qiáng)對(duì)日常作業(yè)的管理與糾錯(cuò),，規(guī)范書寫，從日常教學(xué)的點(diǎn)滴做起,。

4.加強(qiáng)對(duì)對(duì)書寫的訓(xùn)練,，使學(xué)生規(guī)范書寫成為一種習(xí)慣。

書寫社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇三

為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生對(duì)于英語的書寫,，提高學(xué)生對(duì)小學(xué)階段英語書寫的重視程度,，營(yíng)造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，讓學(xué)生體驗(yàn)小組合作的樂趣,。我們于20xx年12月組織了小學(xué)英語書寫比賽(3-6年級(jí))。

本次比賽,，旨在更好的落實(shí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》精神,，落實(shí)小學(xué)英語書寫教學(xué)目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生良好英語書寫習(xí)慣的培養(yǎng),，培養(yǎng)小組合作意識(shí),，檢閱小學(xué)生應(yīng)該達(dá)到的流暢正確嚴(yán)格規(guī)范的英語書寫要求。比賽中，學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的書寫,，一個(gè)個(gè)優(yōu)美的字母從他們的筆尖流淌出來,。自從這次比賽以后，學(xué)生對(duì)于自己的書寫水平有了明確的認(rèn)識(shí),，從此更認(rèn)真的對(duì)待每次書寫了,。

此次書寫比賽不僅提升了學(xué)生對(duì)于英語學(xué)習(xí)的興趣,，認(rèn)識(shí)到英語正確書寫的重要性,，同時(shí)也享受到了英語學(xué)習(xí)的快樂。

通過這次書寫比賽,，也發(fā)現(xiàn)了學(xué)生在書寫時(shí)容易犯的錯(cuò)誤,，書面不太整潔，排版不到位,，字母不規(guī)范,，都基本改正過來了。同時(shí),，也提高了小組合作團(tuán)結(jié)意識(shí),，達(dá)到了本次書寫比賽的目的要求。

書寫是一個(gè)長(zhǎng)期的過程,，在今后的學(xué)習(xí)中,，我們教師還要倡導(dǎo)學(xué)生在書寫時(shí)做到書寫規(guī)范，字跡美觀,，書面整潔,。

1、從全校范圍內(nèi)重視書寫,，規(guī)范書寫的管理,，使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真書寫的良好習(xí)慣。

2,、英語教師要在課堂堂上加強(qiáng)書寫的練習(xí)和督促,，使學(xué)生真正了解書寫的要與格式，使學(xué)生真正知到如何規(guī)范書寫英語,。

3,、加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。教師要加強(qiáng)對(duì)日常作業(yè)的管理與糾錯(cuò),，規(guī)范書寫,，從日常教學(xué)的點(diǎn)滴做起。

4,、加強(qiáng)小組合作的培訓(xùn),，使小組合作學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。

書寫社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇四

為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，激發(fā)學(xué)生寫字練字的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣,，提高學(xué)生規(guī)范、端正,、整潔地書寫漢字的能力,。我校將舉行全校學(xué)生規(guī)范漢字書寫比賽活動(dòng)，根據(jù)學(xué)校安排特制定本方案,。

1,、參賽對(duì)象：全校學(xué)生

2、參賽字體：硬筆楷體,。

3,、參賽要求：

（1）參賽者須用鋼筆或簽字筆（黑色）書寫。

（2）參賽者須用學(xué)校統(tǒng)一制定的書寫紙書寫,，一格一字,，并在參賽紙的下面方框欄目?jī)?nèi)按要求填寫好自己的姓名、所在年級(jí)及班級(jí),。

（3）參賽作品的卷面須整潔,，無折皺、不卷曲,。

第四周星期五下午第一節(jié)課,。

地點(diǎn)：各班教室

（注：各班級(jí)負(fù)責(zé)：各班語文老師）

全校學(xué)生

由學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定

1、各年級(jí)按規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行書寫比賽,，不得提前或推遲比賽時(shí)間,。

2、各年級(jí)所用紙張由學(xué)校統(tǒng)一提供,，每人一張,。一至二年級(jí)用2b鉛筆書寫，三至六年級(jí)用鋼筆（黑墨水）書寫,。

3,、比賽結(jié)束后各班語文老師選送10份優(yōu)秀作品放在每班參賽作品上面，其他作品附后,，全部送教導(dǎo)處,。

比賽作品必須以規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的楷體字書寫,。若出現(xiàn)不規(guī)范的字及錯(cuò)別字,、漏字，即取消其評(píng)選資格,。

1,、按年級(jí)評(píng)選出一二三等獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)10名,，二等獎(jiǎng)15名，三等獎(jiǎng)25名,，獲獎(jiǎng)作品將在學(xué)校櫥窗展示,。

2、各年級(jí)評(píng)出“書法強(qiáng)班”2個(gè),。

3,、評(píng)出一個(gè)優(yōu)勝年級(jí)組。

書寫社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇五

為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化,，促使本校語文教師重視寫字教學(xué),，激發(fā)學(xué)生寫字練字的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣,，整體提高學(xué)生寫字水平,，五年級(jí)語文教研組在20xx年11月1日下午,，組織來自五年級(jí)不同班級(jí)的16選手開展規(guī)范漢字書寫大賽決賽活動(dòng),。

活動(dòng)在報(bào)告廳舉行，比賽分為兩隊(duì),，每隊(duì)8人,。規(guī)范漢字聽寫、書寫大賽決賽共有四輪,。每一輪都有不同的規(guī)則,，賽前主持人宣布比賽規(guī)則。比賽時(shí)每位選手都按號(hào)入座,，使用對(duì)應(yīng)的優(yōu)學(xué)派題庫,，按規(guī)則完成比賽。每輪書寫結(jié)束后,，由三位裁判老師對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)答案,，評(píng)判選手得分情況，三位計(jì)分員適時(shí)登記選手得分,。四輪比賽結(jié)束后,，每輪得分相加得出選手比賽成績(jī)。按一等獎(jiǎng)一名,，二等獎(jiǎng)兩名,，三等獎(jiǎng)四名，評(píng)出7位獲勝選手,。

歷時(shí)三個(gè)小時(shí),，五年級(jí)組的漢字聽寫大賽決賽終于落下了帷幕。來自五年級(jí)5班的朱啟哲同學(xué)榮獲桂冠,。其他六位獲獎(jiǎng)同學(xué)來自五年級(jí)不同班級(jí),。比賽過程中，各位選手角逐激烈，能夠正確對(duì)待每輪的得失,。在比賽的過程中,，多數(shù)選手書寫正確率較高。同時(shí)在比賽的過程中我們看到了學(xué)生在規(guī)范漢字書寫方面也還存在很多問題,，值得每一位師生注意,。

一是學(xué)生對(duì)地方方言掌握不到位。

二是書寫字跡較潦草,。

三是書寫順序不規(guī)范,。

四是偏旁組字、同音節(jié)字掌握較少,，不善于歸結(jié),。

總之，從這次規(guī)范漢字書寫比賽中,，我們看到了希望,，也找出了不足，這將激勵(lì)我們更加認(rèn)真的進(jìn)行語文漢字教學(xué)工作,，同時(shí)也給我們豎起了警鐘,，時(shí)時(shí)提示我們教師要注意從一點(diǎn)一滴抓起，從規(guī)范入手,，引導(dǎo)學(xué)生在漢字書寫規(guī)范程度上取得更好的成績(jī),。同時(shí)，希望每一位同學(xué)以本次活動(dòng)為契機(jī),，規(guī)范自己的漢字書寫,，爭(zhēng)取在以后的活動(dòng)中積極主動(dòng)的參與比賽，也希望同學(xué)們將規(guī)范漢字書寫體現(xiàn)的自己的日常作業(yè)之中,，給老師上交一份頁面干凈,、字跡秀美的作業(yè)。另外,，也希望每一位教師能身先示范,，做好規(guī)范漢字書寫的帶頭人。