每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

我的教育理想 讀書心得 教育的理想和信念讀書心得篇一

《我的教育理想》是朱永新教授寫的一本關(guān)于教育的書,。拜讀之后,，我對我心中的理想教師，應(yīng)該是一個自信,、自強,，不斷挑戰(zhàn)自我的精神這句話印象很深，感受頗多?，F(xiàn)就其中的兩點談?wù)勛约旱囊稽c粗淺認識,。

1.朱永新說，我心中理想的教師,，應(yīng)該是一個善于合作,，具有人格魅力的教師。我深有同感,，完全贊同他的觀點。確實,，現(xiàn)代社會的一個顯著特征是競爭,，但別忘了，競爭的基礎(chǔ)是合作,。社會是這樣,，教師職業(yè)也是這樣，一個不善于合的教師,，他走不了多遠,。有不少教師個人素質(zhì)很好，但是缺乏合作精神,，不懂得或不善于與別的老師合作,，孤軍奮戰(zhàn)，即使自己再努力,，花再多的力氣,，也不會有多大的出息。教師與教師要合作,，教師與學(xué)生要合作,，教師與家長要合作，教師與校長要合作,。在競爭中善于合作的教師,。才是一個好教師，才能實現(xiàn)自己的教育抱負,。我們學(xué)校這幾年在教育教學(xué)上取得那么大的成績,，其中一個重要的原因,，就是我們學(xué)校教師是一個團結(jié)合作的集體。

2.朱永新說,，我心中理想的教師,，應(yīng)該是一個充滿愛心的教師，愛教育,，是教育力量的源泉,，是教育成功的.基礎(chǔ)，所以要成為一位成功的教師,，首先就是要熱愛自己所從事的教育事業(yè),，你不愛這個職業(yè)，這個職業(yè)也不會愛你,。你不愛教師這個職業(yè),，你就不能從教師這個職停業(yè)整頓中獲得樂趣。還有,，要成為一位成功的教師,，還要熱愛自己的學(xué)生，對學(xué)生要有愛心,，沒有愛心,，不是擔(dān)任教書育人的角色，當(dāng)孩子們非常正常,，非常優(yōu)秀的時候,，我們要去肯定他們，激勵他們,，既使他們在學(xué)習(xí)上,，其他方面表面不怎么好的時候，也要耐心去幫助他們,，愛他們,，不要他們一有缺點就對他們有怨氣。這不是一個教育者的角色,。所以,。我現(xiàn)在體會到，要做好一位教師很重要的一點是要有愛心,，只有在愛的基礎(chǔ)上,，很多問題都會解決。

讀了這段話,，我情不自禁地想到了前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連柯曾說過：我會盡量地去嚴格要求每一位學(xué)生,，也會盡可能地去尊重每一位學(xué)生。

這句話透出了一個有愛心的教師的真諦學(xué)會辨證地嚴格和去愛一個學(xué)生,。

我心中的理想教師,，應(yīng)該是一個關(guān)注人類命運,，具有社會責(zé)任感的教師。蘇霍姆林斯基說,，孩子在離開學(xué)校的時候帶去的不僅僅是分數(shù),，更重要的是帶著他對未來社會的理想的追求。我們所做的一切都是為孩子的未來做準(zhǔn)備,，讓學(xué)生在感嘆外面的世界很精彩的時候,，也享受著學(xué)校的生活很多彩。

我心中的理想教師,，應(yīng)該是一個堅韌,、剛強、不向挫折彎腰教師,。教師需要一種理想,，能否達到則是一個結(jié)果問題。因為人各有志,，我不能勉強自己一定要有成為理想的教師,，但我可以要求自己有理想，我可以一生都在這個理想下指導(dǎo)教學(xué)工作,。我在順境時付諸我的理想,，我在逆境中時我堅持我的理想，我可能一生在追逐這個理想,，即便是這樣，我也感到滿足幸福,。

教育是永恒的事業(yè),，一代教師的追求，兩代教師的追求,，全體教師的追求,，會在校園里燃燒起理想的火花，并從而使我們的民族燃起理想的火花,，我希望中國的教育充滿理想,！我們的教師充滿理想、激情和詩意,！走上教育這個工作崗位今后,，我也有過理想，不過隨著時間的推移,，理想好象有點塵封了,，現(xiàn)在應(yīng)該撣掉灰塵，讓他發(fā)出更亮的光芒,，讓他指引我進取,、拼搏

最后,，從書中深刻體現(xiàn)了一個好的教師應(yīng)該胸懷理想，充滿詩意,，還要善于認識和發(fā)現(xiàn)自己,。到哪，我們都要自信,，甚至是驕傲,，我們要能夠感受到，自信使人自強,，適當(dāng)?shù)尿湴潦谷顺晒?。一個人可以在交往中適當(dāng)自貶，卻不可在內(nèi)心深處自貶,。一個人永遠不會超過他追求的目標(biāo),，同樣，一個人也永遠不會超過對自己的評價,。培養(yǎng)人,，就是培養(yǎng)他的自信;摧毀人，就是摧毀他的自信,。朱永新教授認為一個人的成功有兩個重要前提：一是追求成功,，二是相信自己能夠成功。從這個意義上說,，人的生涯設(shè)計就是不斷設(shè)計發(fā)展藍圖,，不斷超越自我的過程。超越自我的過程是學(xué)習(xí),、實踐和反思的過程,，在網(wǎng)上，我?guī)缀趺刻於汲闀r間參與話題的討論,，在思維的碰撞和智慧的交鋒中使自己的認識得到提升,，一個人除了工作和生活，再忙也不能少了學(xué)習(xí)和思考的時間,，因為這是創(chuàng)造性工作,、高效率工作的前提。

總感覺工作比較繁忙,，對一些教育類的書籍置若罔聞,，根本沒有列入自己的閱讀計劃之內(nèi)，總覺得那是些生硬的道理與說教,，沒什么實在的意義,，也激不起多少閱讀的興趣，久而久之,，更是無從讀起,，至今,，也未讀過幾本名篇佳作，想來真是慚愧,，《我的教育理想》讀書心得,。近日，似乎是為了更好的完成作業(yè),，迫使自己認真閱讀了朱永新教授的《我的教育理想》一書,。

作為一名教師，我想能從這本書學(xué)習(xí)點經(jīng)驗,，所以比較關(guān)心書中對于理想教師的描述,。朱教授在書中描述：理想的教師，應(yīng)該是一個胸懷理想,，充滿激情和詩意的教師;是一個自信,、自強、不斷挑戰(zhàn)自我的教師;是一個善于合作,，具有人格魅力的教師;是一個充滿愛心,，受學(xué)生尊敬的教師;是一個追求卓越，富有創(chuàng)新精神的教師;是一個勤于學(xué)習(xí),，不斷充實自我的教師;應(yīng)該是一個關(guān)注人類命運,，具有社會責(zé)任感的教師;應(yīng)該是一個堅韌、剛強,、不向挫折彎腰的教師,。讀完之后，我不由得按著書中理想教師的標(biāo)準(zhǔn)去叩問自已：我是不是一個理想的教師?我是不是一個勤于學(xué)習(xí),、不斷充實自我的教師?我是不是一個追求卓越,、富有創(chuàng)新精神的教師?要想做一名理想的教師，首位要做的便是要有豐富的學(xué)識吧,，這是古往今來不變的真理。以前崇尚教師有一桶水,，現(xiàn)在隨著各種新的課程標(biāo)準(zhǔn)的推行,，恐怕一缸水、一池水都是不行的了,，而應(yīng)該是一條河流而且是一條奔騰不息的河流!惟其如此,，才能讓孩子更有所學(xué)、有所獲!否則,，拿什么來教給孩子呢?這就要求：一要勤于讀書,，充實自我，使自己的知識海洋不斷得到充盈,，不會枯竭,，才能源源不斷地使自己充滿活力,，心得體會《《我的教育理想》讀書心得》。

蘇霍姆林斯基說過：教師獲得教育素養(yǎng)的主要途徑就是讀書,、讀書,、再讀書。感覺自己還相差甚遠,，在今后的工作中,，必須從最基礎(chǔ)的做起，勤于學(xué)習(xí),，扎扎實實地多讀一些書,，不斷向書本學(xué)習(xí)，積累豐富的文化底蘊,，向身邊老師學(xué)習(xí),，尤其要多向名師們學(xué)習(xí)，把他們先進的教育理念,、課堂教育的機智,，結(jié)合自己的教學(xué)實踐去思索，不斷去總結(jié)自己教育的得與失,，勤于動筆,、善于反思，記錄教育過程中的體會和感悟,，使自己不斷向理想的教師靠近,。朱教授在論及理想的教師，應(yīng)該是一個充滿愛心,，受學(xué)生尊敬的教師的時候,，他就說到了我們現(xiàn)在的很多老師充當(dāng)?shù)氖墙逃旌蛣Ｗ邮值慕巧瑹o限地放大學(xué)生的問題,，在我們手上,，失去了很多諾貝爾獲獎?wù)摺＝處熤挥袑W(xué)生充滿愛心,，才會去賞識他們,，激勵他們，讓他們享受到成功的快樂,。讀了他的這些論述,，想想自己對學(xué)生的態(tài)度，看看周圍的大多數(shù)同事對學(xué)生的態(tài)度,，尤其在考試到來的時候,，我和我的許多同事真的扮演著朱老師所說的那些可怕角色。讀了他的論述以后，我決心改變自己的形象,，只有真心愛學(xué)生,、賞識學(xué)生，學(xué)生才會真正得到發(fā)展,，這也是我讀后最深刻的一個體會,。總之,，我相信,，只要我付出努力，并注意在教學(xué)實踐中的不斷摸索與總結(jié),，一定會離理想教師的形象越來越近.

今年寒假我拜讀了朱永新教授的《我的教育理想》一書,，細心品味朱教授的教育理念，使我對未來的教育有了進一步的認識,。教育的偉大使命是使人們從無知走向成熟,，作者從十個方面闡述了自己的理想教育，分別是：理想的學(xué)校,、理想的教師,、理想的校長、理想的學(xué)生,、理想的父母,、理想的德育、理想的智育,、理想的體育,、理想的美育、理想的勞動技術(shù)教育,，用遠大的教育理念深入探尋未來教育的理想和理想的教育,，闡述了教育的偉大使命和責(zé)任，使人們對未來的教育充滿信心,。其中尤其理想的教師這一章給了我很大的震撼,。

我心中理想的教師，應(yīng)該是一個有激情,、有追求的教師,。

對一個成長中的青年教師來說，平靜的思考是需要的,，但更要富有激情。激情一部分來自天賦,；另一部分則是需要理想和信念的支撐,，需要全身心的投入與無私的奉獻。干一行,，愛一行,。死心塌地投入,，以年輕的心態(tài)昂奮地工作。一個優(yōu)秀的教師還必須要有高的理想,，不斷給自己提出目標(biāo)和追求,。依靠孜孜不倦地工作，注重點滴積累,，一步一個腳印實現(xiàn)自己的追求,。這樣既實現(xiàn)了自我價值、社會價值,，更重要是的是桃李不言,，下自成蹊。

我心中理想的教師,，應(yīng)該是一個自信,、自強、勤奮并敢于挑戰(zhàn)自我的教師,。

一個人對自我的評價,，往往是這個人事業(yè)能否成功的標(biāo)志。自信能使人自強,，適當(dāng)?shù)尿湴聊苁谷顺晒?。只有?nèi)在的自信，才能使一個人的潛能發(fā)揮到極致,。取得成功的前提,，一個是追求成功；一個是相信自己能夠成功,。古人說腹有詩書氣自華,。作為一名教師。必須從基礎(chǔ)做起,，扎扎實實多讀一些書,，勤于學(xué)習(xí)，充實自我,，杜絕浮躁,。有了深厚的文化底蘊，才能成為大家的教師,，給學(xué)生以人格上的感召力,。

我心中理想的教師，應(yīng)該是一個充滿愛心,、受學(xué)生尊敬的教師,。

愛的教育，是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ),。正如夏丏尊先生所說：教育沒有情感,，沒有愛，如同池塘沒有水一樣,。沒有水就不能稱其為池塘,。沒有情感，沒有愛,，也就沒有教育,。講臺不是上下尊卑的界限，正所謂良師益友,。老師若是放開架子,，尊重學(xué)生，換位思考,，理解學(xué)生,，這自然拉近了與學(xué)生的距離。在孩子成功時給予肯定和鼓勵,；在孩子遭遇失敗和挫折時,，精心地照料他們，哺育他們,。每個孩子都是獨立的個體,，只要你幫助他們找回自信，挖掘潛力,，允許他們自由發(fā)展,，不被分數(shù)、名次束縛,，他們有可能就是明天的政治領(lǐng)袖,、發(fā)明家這就需要老師獨具慧眼，發(fā)現(xiàn)孩子的.潛能,，引導(dǎo)他們以積極地心態(tài),，愛學(xué)習(xí)，不斷探索,。我想我們的孩子會學(xué)到更有用的東西,。

我心中理想的教師，應(yīng)該是一個關(guān)注窗外世界,，有社會責(zé)任感的教師,。

作為一個有理想的教師，應(yīng)該關(guān)注社會,，關(guān)注人類命運,，注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感,。假如，我們在課堂倡導(dǎo)積極的思想,，引導(dǎo)學(xué)生討論文明禮儀、尊老愛幼,、見義勇為,、保護環(huán)境等話題，讓他們的心境變得開闊,，對社會有強烈的責(zé)任意識,。這樣當(dāng)孩子離開學(xué)校的時候，他帶走的不僅僅是分數(shù),，更重要的是他個人的夢想和對未來的社會理想的追求,。

作為一名教師，我要像朱永新教授所說得那樣努力完善自己,、超越自己,，努力實現(xiàn)理想的教師的夢想，成為學(xué)生愛戴,，家長滿意的好教師,。

我的教育理想 讀書心得 教育的理想和信念讀書心得篇二

理想的人物要在物質(zhì)需要的滿足上得到表現(xiàn)，只有播種,，才會有收獲,，那么關(guān)于《我的教育理想》讀書心得該怎么寫呢，下面是職場小編為大家整理的關(guān)于《我的教育理想》讀書心得范文三篇,，供大家參考,。

《我的教育理想》是朱永新教授寫的一本關(guān)于教育的書。拜讀之后,，我對我心中的理想教師,，應(yīng)該是一個自信、自強,，不斷挑戰(zhàn)自我的精神這句話印象很深,，感受頗多。現(xiàn)就其中的兩點談?wù)勛约旱囊稽c粗淺認識,。

1.朱永新說,，我心中理想的教師，應(yīng)該是一個善于合作,，具有人格魅力的教師,。我深有同感，完全贊同他的觀點,。確實,，現(xiàn)代社會的一個顯著特征是競爭,，但別忘了，競爭的基礎(chǔ)是合作,。社會是這樣,，教師職業(yè)也是這樣，一個不善于合的教師,，他走不了多遠,。有不少教師個人素質(zhì)很好，但是缺乏合作精神,，不懂得或不善于與別的老師合作,，孤軍奮戰(zhàn)，即使自己再努力,，花再多的力氣,，也不會有多大的出息。教師與教師要合作,，教師與學(xué)生要合作,，教師與家長要合作，教師與校長要合作,。在競爭中善于合作的教師,。才是一個好教師，才能實現(xiàn)自己的教育抱負,。我們學(xué)校這幾年在教育教學(xué)上取得那么大的成績,，其中一個重要的原因，就是我們學(xué)校教師是一個團結(jié)合作的集體,。

2.朱永新說,，我心中理想的教師，應(yīng)該是一個充滿愛心的教師,，愛教育,，是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ),，所以要成為一位成功的教師,，首先就是要熱愛自己所從事的教育事業(yè)，你不愛這個職業(yè),，這個職業(yè)也不會愛你,。你不愛教師這個職業(yè)，你就不能從教師這個職停業(yè)整頓中獲得樂趣,。還有,，要成為一位成功的教師，還要熱愛自己的學(xué)生,，對學(xué)生要有愛心,，沒有愛心,，不是擔(dān)任教書育人的角色，當(dāng)孩子們非常正常,，非常優(yōu)秀的時候,，我們要去肯定他們，激勵他們,，既使他們在學(xué)習(xí)上,，其他方面表面不怎么好的時候，也要耐心去幫助他們,，愛他們，不要他們一有缺點就對他們有怨氣,。這不是一個教育者的角色,。所以。我現(xiàn)在體會到,，要做好一位教師很重要的一點是要有愛心,，只有在愛的基礎(chǔ)上，很多問題都會解決,。

讀了這段話,，我情不自禁地想到了前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連柯曾說過：我會盡量地去嚴格要求每一位學(xué)生，也會盡可能地去尊重每一位學(xué)生,。

這句話透出了一個有愛心的教師的真諦學(xué)會辨證地嚴格和去愛一個學(xué)生,。

我心中的理想教師，應(yīng)該是一個關(guān)注人類命運,，具有社會責(zé)任感的教師,。蘇霍姆林斯基說，孩子在離開學(xué)校的時候帶去的不僅僅是分數(shù),，更重要的是帶著他對未來社會的理想的追求,。我們所做的一切都是為孩子的未來做準(zhǔn)備，讓學(xué)生在感嘆外面的世界很精彩的時候,，也享受著學(xué)校的生活很多彩,。

我心中的理想教師，應(yīng)該是一個堅韌,、剛強,、不向挫折彎腰教師。教師需要一種理想,，能否達到則是一個結(jié)果問題,。因為人各有志，我不能勉強自己一定要有成為理想的教師,，但我可以要求自己有理想,，我可以一生都在這個理想下指導(dǎo)教學(xué)工作,。我在順境時付諸我的理想，我在逆境中時我堅持我的理想,，我可能一生在追逐這個理想,，即便是這樣，我也感到滿足幸福,。

教育是永恒的事業(yè),，一代教師的追求，兩代教師的追求,，全體教師的追求,，會在校園里燃燒起理想的火花，并從而使我們的民族燃起理想的火花,，我希望中國的教育充滿理想,！我們的教師充滿理想、激情和詩意,！走上教育這個工作崗位今后,，我也有過理想，不過隨著時間的推移,，理想好象有點塵封了,，現(xiàn)在應(yīng)該撣掉灰塵，讓他發(fā)出更亮的光芒,，讓他指引我進取,、拼搏

最后，從書中深刻體現(xiàn)了一個好的教師應(yīng)該胸懷理想,，充滿詩意,，還要善于認識和發(fā)現(xiàn)自己。到哪,，我們都要自信,，甚至是驕傲，我們要能夠感受到,，自信使人自強,，適當(dāng)?shù)尿湴潦谷顺晒ΑＲ粋€人可以在交往中適當(dāng)自貶,，卻不可在內(nèi)心深處自貶,。一個人永遠不會超過他追求的目標(biāo)，同樣,，一個人也永遠不會超過對自己的評價,。培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他的自信;摧毀人,，就是摧毀他的自信,。朱永新教授認為一個人的成功有兩個重要前提：一是追求成功,，二是相信自己能夠成功。從這個意義上說,，人的生涯設(shè)計就是不斷設(shè)計發(fā)展藍圖,，不斷超越自我的過程。超越自我的`過程是學(xué)習(xí),、實踐和反思的過程,，在網(wǎng)上，我?guī)缀趺刻於汲闀r間參與話題的討論,，在思維的碰撞和智慧的交鋒中使自己的認識得到提升,，一個人除了工作和生活，再忙也不能少了學(xué)習(xí)和思考的時間,，因為這是創(chuàng)造性工作,、高效率工作的前提。

暑假,，我有幸拜讀了朱教授的《我的教育理想》，收獲頗豐,。

剛剛拿到書,，只隨便翻了翻，我就被其中的許多內(nèi)容吸引住了,，有點相見恨晚的感覺,。下面我就將自己的點滴讀書心得敘述如下：從教以來，我曾不斷地激勵自己,，力爭做一個教學(xué)方面過硬的教師,，這也算是我的理想了。然而,，今天讀了朱教授的書,，卻發(fā)現(xiàn)自己的那點理想真的太渺小了。朱教授認為,，理想教師,，應(yīng)該是一個胸懷理想，充滿激情和詩意的教師;是一個自信,、自強,，不斷挑戰(zhàn)自我的教師;是一個善于合作，具有人格魅力的教師;是一個充滿愛心,，受學(xué)生尊敬的教師;追求卓越,、富有創(chuàng)新精神的教師，是一個善于學(xué)習(xí),、不斷充實自我的教師;是一個堅韌,、剛強,，不向挫折彎腰的教師。他的每一句話都好像是發(fā)自另一個自強的我的心聲,。而現(xiàn)實中的我,，無論是哪一條都距離理想教師的目標(biāo)很遙遠。

記得大學(xué)剛剛畢業(yè),，我就滿懷對教師職業(yè)的憧憬,，滿懷對學(xué)生的愛，投入到自己的新的崗位,?？墒枪ぷ骱蛯W(xué)習(xí)完全是兩回事。原來在大學(xué)里,，用功點,，成績就可以考好，而如今功也下了,，可就是不見有多大起色,。由于受大學(xué)教育的影響，我覺得與學(xué)生相處應(yīng)該是朋友關(guān)系(這話完全是對的),，于是不論在課下還是在課上,，我都和自己的學(xué)生平等相處。應(yīng)該說這沒什么不合適的,，可誰知在此期間,，就有個別搗蛋鬼出來搗亂，偏偏和你唱反調(diào),。于是,，我不得不改變一開始的那種和藹可親的形象，逐漸主張對學(xué)生既要有表揚還要有批評,。從那時起,，我才真正認識到，適當(dāng)?shù)亟o學(xué)生點壓力與嚴厲,，是很必要的,。是因為我知道現(xiàn)實是最真實的，溫室里的花朵終究經(jīng)不起風(fēng)雨,，更長不成參天大樹,。

雖然已經(jīng)看完了書，但有這么一段話,，總是在我腦中浮現(xiàn)：我們的不少教師,，沒有愛心，不是擔(dān)任教書育人的角色，而是擔(dān)任教育警察的任務(wù);不是肯定成績,，而是發(fā)現(xiàn)缺點,，當(dāng)孩子們非常正常、非常優(yōu)秀的時候,，教師不去肯定他們,，激勵他們，而是將他的問題放大化,。因此,，我覺得我們很多教師扮演的就是一個劊子手的角色。在我們教師的手上,，不知道失去多少諾貝爾獎獲得者,，也不知道失去多少魯迅、郭沫若,，不知道失去多少非常優(yōu)秀的人才,。

回想自己這幾年來的教學(xué)經(jīng)歷，不能不說自己也犯了朱教授所提到的錯誤,，我也自認為自己是愛學(xué)生的,，可是真正的愛是什么樣的呢？難道是毫無情面的指責(zé)和苛求嗎,？回答是否定的,。真正的愛學(xué)生，就要對學(xué)生充滿了希望,，該寬容的.時候，多寬容學(xué)生,，耐心去教導(dǎo)他們,。

總之，朱教授的《我的教育理想》以其樸實的語言,，豐富,、充實的內(nèi)容，充滿了哲理的思辨深深地吸引了我,。在今后的教學(xué)實踐中,，我會在許多方面多多借鑒其中的好的經(jīng)驗和教導(dǎo)，為我所用,，爭取早日成為受學(xué)生愛戴的好教師,。我期待著這一天的到來。

最近我讀了一本教育專著《我的教育理想》,。我用心讀完后,，掩卷遐思，真真切切的感受到了這位教育大師知識的淵博，對教育至真的感悟與摯愛,，他對新教育理想追求的高瞻遠矚,，令我油然而生敬意。我強烈的感覺到,，這新教育之夢離我們并不遙遠,，她，就在我們對教育事業(yè)的執(zhí)著追求中,，這夢定能成真,！

書中提到的新教育實驗六大行動：營造書香校園、師生共寫隨筆,、聆聽窗外聲音,、熟練運用雙語、創(chuàng)建數(shù)碼校園,、構(gòu)筑理想課堂,，使我們這些一線教師眼睛一亮。讀完此書,，我一下子被書中那句中小學(xué)搞教育科研,，就是應(yīng)該從記錄自己教育現(xiàn)象，記錄自己的感受,，記錄自己的思考開始的,，把這一串的珍珠串起來，那就是一條非常美麗的項鏈,。樸實的話深深的感染與震撼了,，我們平時不是一直在講科研先導(dǎo)、科研興課嗎,？如果我能從教育隨筆,，教育日記開始，那不是最真實的科研嗎,？從那時起,，我找到了自己努力的方向一定要堅持從關(guān)注學(xué)生心靈開始，記下自己教育中的點點滴滴,，不斷反思自己的教育教學(xué),，和學(xué)生一起成長！

偶然看到了論壇上很多老師的隨筆,，我用心的讀了幾篇,，就被老師們精彩、真實的文章打動了,，他們對教育深刻的反思和自己獨到的見解令我佩服,，他們對教育的執(zhí)著與真情令我感動。在和學(xué)生的心靈溝通中，我更真切的感受到了將自己融在學(xué)生中的快樂,，在激情飛揚的文字中,，我享受到了教育的幸福，在孩子的童真童趣中,，我的心一次次的被感動,，是教育隨筆，教會我更耐心的傾聽孩子的聲音,。

在這樣的學(xué)習(xí)與反思中,，我常常在想，新教育實驗的核心理念是師生一起成長,，所以,，我也一直問自己，在課堂上,，我真的關(guān)注學(xué)生的心靈,，體現(xiàn)教育的平等與民主了嗎？在課后,，我注重教學(xué)的反思并落實在以后的教學(xué)中了嗎,？教育隨筆我堅持寫了嗎？在這樣的感思中,，我不敢也不能將自己定下的目標(biāo)忘卻從關(guān)注學(xué)生心靈開始,，記下自己教育中的點點滴滴，不斷反思自己的教育教學(xué),，和學(xué)生一起成長,！這將是我長期而永恒的追求！

感謝《我的教育理想》,，她,，讓我心隨激情飛揚，夢隨理想共舞,，此時我又想起了葉瀾教授的愛：每個學(xué)生的心靈都是一片綠葉,，每一片綠葉下面都是一個綠色的心靈世界,。我愿意做一把開啟學(xué)生心靈的鑰匙,，和學(xué)生一起成長。

我的教育理想 讀書心得 教育的理想和信念讀書心得篇三

“教育是一首詩,，詩的名字叫熱愛,，在每一個孩子的瞳孔里，有一顆母親的心,；教育是一首詩,，詩的名字叫未來，在傳承文明的長河里，有一條破浪的船,?！?/p>

讀了朱永新教授的《我的教育理想》后。我掩卷遐思,，不禁心潮澎湃,，真真切切的感受到了這位教育大師知識的淵博，對教育至真的感悟與至純的摯愛,，他對新教育理想追求的高瞻遠矚,，令我油然而生敬意。讓我強烈的感覺到,，這世界上應(yīng)該存在著理想的教育,，這理想的教育需要教師樹立正確的教育理想。相信朱永新教授的《我的教育理想》里的每一篇文章都會帶給我心靈的震撼和精神的洗禮,。

朱永新教授的《我的教育理想》一書主要分為理想的德育,、理想的智育、理想的體育等十余章內(nèi)容,。全書雖然有較強的理論性,，但它能很好地寓理于事之中，因而通俗易懂,，讓人容易接受,，對我們的教育工作具有很強的指導(dǎo)性，起到了引領(lǐng)教育健康,、全面,、高效發(fā)展的作用。作為全國著名的教育專家能在繁忙的工作中結(jié)合實際提出如此全面的教育理念,，我感到的不僅僅是高興與自豪,，更為重要的是看到了我們國家的教育由此發(fā)展下去是大有希望、大有前途的,。

朱永新教授的《我的教育理想》一書中還提到了理想的智育,、理想的體育、理想的美育,、理想的學(xué)校,、理想的教師、理想的校長,、理想的學(xué)生,、理想的父母等。讀到這兒,，我又一次審視了我自己的教育心態(tài)和教育行為,，工作已經(jīng)兩個年頭了,，雖然已經(jīng)知道自己的職業(yè)是太陽底下最光輝的事業(yè)，但在平時的工作和學(xué)習(xí)中才體會到這份事業(yè)的平凡和清貧,，或許自己已經(jīng)習(xí)慣于波瀾不驚的教學(xué)生活,，也或許是自己肩負的責(zé)任、素質(zhì)教育的理想和現(xiàn)實生活的矛盾使自己早也喪失了那份教育的激情,、詩意,、機智、活力,、恒心,。在強大的精神壓力下，自我發(fā)展的期望是越來越小,，原來期望頗高的職業(yè)追求漸漸化成一聲無可奈何的嘆息,，不知不覺中已把教育淪為一種“做”的程序，每天重復(fù)著備課,、上課,、批改作業(yè)，早已荒蕪了豐盈的激情和詩意,，淡漠了充沛的機智和活力,。而今天朱永新先生的教育理想，讓我知道自己該如何去把握好激情,、詩意,、機智、活力,、恒心,，讓我真正意識到要實現(xiàn)理想的教育，從自身出發(fā),，首先必須做一名理想的教師,。

首先，做一名理想教師要不斷學(xué)習(xí),，充實自我,，這是成為一名理想教師的基礎(chǔ)。一個理想的教師,，一個要成為大家的教師,，一個想成為教育家的教師，他必須從最基礎(chǔ)的做起,，扎扎實實多讀一些書,。你不讀《論語》,、不讀陶行知,、不讀杜威,、不讀蘇霍姆林斯基，恐怕很難成為教育家,。

我覺得,，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。任何一個教育家都不可能離開前代人的教育財富,。事實上,，很多的教育家，只不過是把別人的財富應(yīng)用到自己的教育實踐中,，提出很多理論上的共鳴而已,。你要自己去摸索，找到理論上的支柱和共鳴,，現(xiàn)在不少教師找不到感覺,，找不著“北”。作為一個教師,，你跟其他專家不一樣,，需要各方面的知識，一個知識面不廣的教師,，很難真正給學(xué)生以人格上的感召力,。孩子年齡越小，他對教師的期望就越高,，他就越是把教師當(dāng)作百科全書,。在他們眼里，教師是無所不知的,，如果教師是一問三不知,，他就非常失望。所以教師應(yīng)該完善自己的知識結(jié)構(gòu),。

其次,，理想教師還應(yīng)該努力理解孩子的世界。成人世界和孩子世界是不一樣的,，孩子們的世界有獨特的色彩,、旋律和內(nèi)涵。教師要和他們一起喜怒哀樂,，要和他們共同成長,，要成為他們中的一分子。教師需要有一顆非常年輕的心,，才能與他們溝通,，才能理解他們，才能夠得到他們的愛,?？墒俏覀円恢敝鲝垘煹雷饑?，鼓勵師生之間有距離感。中國教育傳統(tǒng)有很多好東西,，也有很多不好的東西,，過于強調(diào)師道尊嚴就不好。

教師還應(yīng)該有三歷：學(xué)歷,、經(jīng)歷和閱歷,。這三歷是一個有機的聯(lián)系，不一定將名山大川都走遍,，行萬里路和讀萬本書,，其價值是一樣的。我們要鼓勵教師成為一個探索自然,、熱愛自然,、熱愛生活、熱愛人類的人,，要培養(yǎng)這樣一種心境,，才能教育好孩子們。

教育需要理想,，只有燃燒起理想的火焰,，我們才能使我們整個民族變得強盛，變得有凝聚力,，我們才能在與世界各國的競爭中站住腳,。我們應(yīng)該鼓勵我們的教師，在任何時候,，都不要放棄,；應(yīng)該鼓勵我們的學(xué)校，在任何時候,，都不要放棄,。因為我們已經(jīng)接近了成功的邊緣。我們已經(jīng)追求了,，就應(yīng)該有結(jié)果,。教育是永恒的事業(yè)，一代教師的追求,，兩代教師的追求,，全體教師的追求，會在校園里燃燒起理想的火花,，并從而使我們的民族燃起理想的火花,。所以我希望，中國的教育充滿理想,！我們的教師,，充滿理想,、激情和詩意！

總之,，朱永新教授的《我的教育理想》一書中還有許多值得我們?nèi)プ非蟮?理想，我們一定要努力把這些理想化為前進的動力,，才能使教育步入科學(xué)的軌道,，才能使教育在中華大地上結(jié)出更加文明燦爛的碩果。它也將時刻警醒著我們?nèi)プ鲆粋€新時代的“理想教師”,，培育一群新時代的“理想學(xué)生”,，教育的未來充滿陽光。

我的教育理想 讀書心得 教育的理想和信念讀書心得篇四

暑假期間我認真讀了朱永新編著的《我的教育理想》一書,，感觸很深,，朱永新教授的《我的教育理想》，它的引言就給我留下了深刻印象：教育是神圣而崇高的,，教育是育人的事業(yè),。教育的偉大使命是讓人們從無知走向睿智。從幼稚走向成熟,。教育的最高境界是形成自我教育的人格,。

從事教育教學(xué)工作已經(jīng)有十幾個年頭了，雖說沒有多大的建樹,，但也產(chǎn)生了一些自己的想法,。我總認為，教育的最終目的是培養(yǎng)一個全面發(fā)展的人：“道德情操高尚,、心胸寬廣,、有正義感充滿愛心”，使每一個人能夠幸福的生活每一天,，過自己認為幸福的生活,！平平淡淡過一生不是我們所追求的，能夠體現(xiàn)自己的人身價值,，不求轟轟烈烈,、但求無怨無悔。

教育是要讓學(xué)生全面發(fā)展,。教育的本質(zhì)是育人,，使一個自然人變?yōu)樯鐣恕Ｈ姘l(fā)展,，就是使學(xué)生德,、智、體,、美,、勞等方面都能獲得正常,、健全、和諧的發(fā)展,，學(xué)生的腦力與體力,、做人與做事、繼承與創(chuàng)新,、學(xué)習(xí)與實踐同樣不可偏廢,。人的身心是一個和諧發(fā)展的整體，人的認知,、情感和意志應(yīng)該互相支持,、協(xié)調(diào)發(fā)展。理想的教育不應(yīng)該只重視智育而輕視德育,，忽視美育和體育,。思想不好是危險品，學(xué)習(xí)不好是次品,，身體不好是廢品,，心理不好是易碎品。智力因素是學(xué)生發(fā)展的基礎(chǔ),，非智力因素是學(xué)生發(fā)展的動力,。

教育更應(yīng)該是全程的教育，立足于現(xiàn)在,，著眼于未來,，為學(xué)生終身發(fā)展打下亮麗的“底色”。教師應(yīng)當(dāng)體會生命的最大豐富性和主動性,，關(guān)注學(xué)生成長與發(fā)展的每一點進步,，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己，肯定自己,，教師應(yīng)當(dāng)是使學(xué)生成長的引導(dǎo)者,、發(fā)展的引路人，根據(jù)學(xué)科特點,，我要做的是增強學(xué)生體質(zhì),，了解體育與健身的理論知識，把自己所掌握的知識傳授給學(xué)生,，讓學(xué)生掌握幾種健身娛樂的技能,，培養(yǎng)他們不怕吃苦、頑強拼搏的作風(fēng)和團結(jié)協(xié)作的精神,，養(yǎng)成終身鍛煉的習(xí)慣,。

做一個智慧的教育者，需要虛心學(xué)習(xí)，勤于反思,，注重積累,。學(xué)無止境，教無止境,，研無止境,，在參照他人中認識自己，在認同他人中改變自己,，在懷疑他人中成為自己,。教育是一門藝術(shù)，藝術(shù)的呈現(xiàn)形式是多種多樣的,，只要那一種形式能產(chǎn)生特色效果就有生命力,，就能為我們用來更好的因材施教,，營造出教師樂教,，學(xué)生樂學(xué)的氛圍。

作為教師,，我們不僅要把理想播在學(xué)生的心中,，更要把理想珍藏在自己的夢中?！笔前?每個人都有理想,，更應(yīng)該把理想珍藏在自己的夢中，并努力使夢想成真,，作為一名教師,，如果單從教育而言，我想理想第一位的便是做一名理想的教師吧!在《我的教育理想》的第二章——“我心中理想的教師”中,，從八個方面詳細論述了理想教師應(yīng)具備的理想素質(zhì),。理想確實是理想，真的想做到也許很難,，但它又給我們提供了一個前進的階梯,，這樣不斷前行才會讓我們不斷進步!所以，要做一名理想的教師,，首先必須具有遠大的理想,，至少要有更高一點的理想以促使自己不斷前行。

要想做好教師職業(yè),，首先要做到的是要有豐富的知識,，這是古往今來不變的真理。惟有如此,，才能讓學(xué)生更有所學(xué),、更有所獲!否則，拿什么來教給學(xué)生呢這就要求教師：要勤于學(xué)習(xí)，不斷充實自我,，使自己的知識海洋不斷得到補充和完善,，這樣才會永不枯竭，才能源源不斷地使自己充滿活力,。蘇霍姆林斯基說過：“教師獲得教育素養(yǎng)的主要途徑就是讀書,、讀書、再讀書,?！蔽覀円龅氖菍W(xué)習(xí)、學(xué)習(xí),、再學(xué)習(xí),！

我的教育理想 讀書心得 教育的理想和信念讀書心得篇五

最近，我認真閱讀了朱永新教授所著的《我的教育理想》一書,，深受感觸,。

《我的教育理想》一書，共十七章,。前十章是上篇,，后七章是下篇。內(nèi)容多而深刻,。尤其其中我最感興趣的是第七章“我心中的理想教師”中的內(nèi)容,。

朱永新教授說:“我心目中的理想教師，是一個胸懷理想,，富有激情和詩意的教師;是一個自信,、自強，不斷挑戰(zhàn)自我的教師;是一個善于合作,，富有人格魅力的教師;是一個充滿愛心,，受學(xué)生尊敬的教師;是一個追求卓越，富有創(chuàng)新精神的教師,，是一個勤于學(xué)習(xí),，不斷充實自我的教師;是一個關(guān)注人類命運，具有社會責(zé)任感的教師,；是一個堅韌,、頑強強，不怕挫折的教師,?！?/p>

教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書,。教育需要用心,，需要有愛,。作為一名教師，愛孩子,，不是光給孩子們知識,，教育更重要的是培養(yǎng)學(xué)生一種積極的生活態(tài)度，以積極的生存心境,、積極的人生態(tài)度對待生活,。因此，作為一個教師,，我覺得應(yīng)該具有不探索,、不斷創(chuàng)新的精神，做一個教育上的有心人,。

作為一名教育工作者,，追求是我們永恒的主題。沒有理想的教育不可能在教育活動中洋溢著激情,、詩意,，也不可能有優(yōu)質(zhì)的教育。為了未來的教育,，我們這些做教師的必須要有遠大的理想和抱負,。也許我們離人們心中的理想教師還有一段距離,，但我們有決心更有信心將這段距離逐漸縮短,。

當(dāng)然，我做的遠遠還不夠,，大教育家的理想閃爍著智慧的光芒,，照耀著我年輕的心，今后,，哪怕工作再忙,，時間再緊，也要擠兌一點閑暇,，讓自己靜下心,，仔仔細細地拜讀一些經(jīng)典作品。

曾經(jīng)看到這么一段話：“教育家和教書匠的一個最大區(qū)別,，就是教書匠甘于平凡,，而教育家追求卓越?！蔽蚁胛視x擇追求卓越,。盡管我離卓越還相距甚遠，我所做的很微不足道,，比我優(yōu)秀的人還有很多很多,，但我一直相信厚積才能薄發(fā),，用心的人最接近成功!