人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

考試沒考好檢討書語文篇一

尊敬的語文老師：

在剛剛結(jié)束的期中考試?yán)?，我犯了很多不該犯的錯(cuò)誤。

我一向語文很好,，可是這次鬼使神差的,，語文竟然錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的地方。經(jīng)過我的仔細(xì)反思,，我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系,。這點(diǎn)也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語方面。很多計(jì)算和語法上的小錯(cuò)誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù),。

我知道老師對(duì)于我有著很大的期望,，可是我還是沒有考好。對(duì)于這點(diǎn)我感到十分抱歉,。但是既然犯了錯(cuò)誤就要改正,，所以，通過考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西,。

首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣,。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯(cuò)了很多,。這也許也和答題技巧有關(guān)系,。總之,，通過以后的練習(xí),，我一定要在考試的過程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題,，把題目看準(zhǔn),、看好。時(shí)間允許的'時(shí)候要多檢查幾遍,，絕對(duì)不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯(cuò)誤,。

考試技巧貴在練習(xí)。生活之中,，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí),，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃,，不再手忙腳亂，沒有方向,。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累,，語文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目,，英語則是語法項(xiàng)目,。對(duì)做完形填空等練習(xí)題也是提高英語的好方法。

期中考試畢竟不是期末考試,，我還是有機(jī)會(huì)的,。下一次考試，我要更努力,，爭取不讓老師,、家長和同學(xué)們失望。不讓自己失望,。

此致

敬禮,！

檢討人：

日期：

考試沒考好檢討書語文篇二

尊敬的老師：

時(shí)光飛逝，一年一度期末考試有一次落下了帷幕,。在這每一次人生考驗(yàn)中,，總是有人歡喜有人悲。然而不幸是這一次我成為了后者,。半載辛苦和辛酸苦累換來了卻是失落，讓我懷著失落心情,，帶著差強(qiáng)人意成績,，為這個(gè)學(xué)期畫下了一個(gè)敗筆。原因出在哪里,，我做出了深刻思考和反省,，經(jīng)過了深思熟慮，特作出深刻檢討,，有些沒有提到之處還請(qǐng)老師和同學(xué)們提出批評(píng)指正,。

我認(rèn)為此次考試失利，絕不是一日之工,，“冰凍三尺,，非一日之寒?！贝_實(shí),，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

1、思想覺悟不夠深刻,。思想覺悟是一個(gè)學(xué)生具有基本條件,，一個(gè)學(xué)生基本任務(wù)是什么，就是學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí),。一個(gè)正確思想覺悟會(huì)帶領(lǐng)我們走向正軌,，所謂思想不過關(guān)，成績?nèi)绾芜^關(guān),。不僅僅是學(xué)習(xí),，做任何事思想覺悟都是最重要，也是最關(guān)鍵,。

2,、沒有端正學(xué)習(xí)態(tài)度。態(tài)度跟思想是相輔相成,。一個(gè)正確認(rèn)真學(xué)習(xí)態(tài)度是一個(gè)學(xué)生成才必備基礎(chǔ),，有了正確思想態(tài)度才能正確對(duì)待學(xué)習(xí)這件事，正確看待考試成績重要性,，考試是學(xué)校對(duì)于學(xué)生檢測(cè),，也是讓自己找出不足改正不足方法，也是學(xué)校對(duì)學(xué)生一種負(fù)責(zé)態(tài)度,。

3,、基本功不扎實(shí)。平時(shí)一個(gè)小小東西都會(huì)影響到考試成績,，這是不可否認(rèn),。一個(gè)字母背記，每一次簡單驗(yàn)算,，每一次刻苦思考,，都是很重要，我就是沒有打下良好基礎(chǔ),，而導(dǎo)致考試成績不理想,。

4、平時(shí)對(duì)自己要求過低,。有時(shí)候人會(huì)犯“惰性”,，也就是偷個(gè)小懶，每個(gè)人都有這種惰性,，重要是有人克制較好,，有人克制較差。平時(shí)對(duì)自己嚴(yán)格要求人,，做什么事情都會(huì)對(duì)自己嚴(yán)格要求,，對(duì)待學(xué)習(xí)更要嚴(yán)格要求。

5,、沒有一個(gè)正確學(xué)習(xí)目標(biāo),。每一個(gè)階段都給自己制定一個(gè)小目標(biāo)人,，往往平時(shí)不怎么起眼，到了考試就會(huì)大放光彩,，因?yàn)樗瓿梢粋€(gè)個(gè)小目標(biāo),，從而最終完成一個(gè)大目標(biāo)。然而光有目標(biāo)沒有實(shí)際行動(dòng)也是不行,，一步一個(gè)腳印踏實(shí)度過每個(gè)目標(biāo),，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你成功了一大步。正所謂“不積跬步,，無以至千里;不積小流,，無以成江海”,。古人話都是有道理,。

6、缺乏一定自信心,。人無聰明愚蠢之分,，都是平等，一個(gè)人要相信自己可以完成,，付出努力就會(huì)成功,，一個(gè)人要是缺乏了自信心，不敢去嘗試,，不管是學(xué)習(xí)還是工作都無法成功,。俗話說“人不可有傲氣，但不可無傲骨”,。傲骨指是什么,，就是自尊和自信。

7,、缺少“不恥下問”精神。有時(shí)候感覺問問題很丟面子,，這是大錯(cuò)特錯(cuò),。我們都是學(xué)生，我們都是來向人家學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)就有不懂,，不懂就得向別人請(qǐng)教，這是很正?，F(xiàn)象,，然而我一直曲解這里意思。子曰：“三人行,，必有我?guī)熝伞?。每個(gè)人都有自己缺點(diǎn),，每個(gè)人也有自己優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)別人優(yōu)點(diǎn),，彌補(bǔ)自己缺點(diǎn),。比如你數(shù)學(xué)好，我語文好,，我們就可以互相學(xué)習(xí),，相互學(xué)習(xí)，這樣同時(shí)提高是雙方,，也是雙倍,。

8、沒有一個(gè)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。習(xí)慣成自然,，一個(gè)正確學(xué)習(xí)習(xí)慣關(guān)系著一個(gè)人一生。有人喜歡給英文備注,，其實(shí)這也不失為是一種好辦法,，久而久之就形成習(xí)慣，一看到這個(gè)單詞就能想起自己備注,，這樣對(duì)于背記有很大提高,。還有人驗(yàn)算本比有人作業(yè)本都整潔，這都是好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，就算題做錯(cuò)了,，回頭找找看看自己驗(yàn)算本，一目了然,，知道哪里錯(cuò)了,。弄得亂七八糟，自己永遠(yuǎn)不知道怎么回事,。

檢討人：xx

20xx年x月x日

考試沒考好檢討書語文篇三

尊敬的老師：

你好,！

對(duì)不起，這次的語文考試我沒有考好,，成績只有__分,，剛剛在及格的懸崖邊上，還是全班倒數(shù)第三名,。為此我感到十分的痛苦與煎熬,，因?yàn)槲也⒉皇遣幌雽W(xué)好，而是實(shí)在感到力不從心,，無力掙脫困惑的牢籠,，取得知識(shí)的碩果。

回顧我進(jìn)入初中以來學(xué)習(xí)語文的這段過程,，自身的學(xué)習(xí)態(tài)度與用功程度是不夠的`,。上課存在開小差,、思想不集中的問題，這些學(xué)習(xí)態(tài)度的問題,，我想這些問題肯定是直接或是間接得影響了我的語文學(xué)習(xí),。經(jīng)過您的批評(píng)教育，讓我著實(shí)提高了思想警覺,。不過通過深刻反省,，我還是注意到了自身語文學(xué)習(xí)成績不好的主要原因還是在于我沒有足夠的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)興趣這個(gè)問題也是您反復(fù)強(qiáng)調(diào)的,，也是最難以克服的,。盡管如此，我依然堅(jiān)信我的語文成績不佳,，主要原因還是在于我的學(xué)習(xí)態(tài)度有問題,，學(xué)習(xí)還不夠刻苦，用功程度是不足夠的,。

現(xiàn)如今語文成績?nèi)绱瞬缓?，我也陷入深深的自?zé)當(dāng)中。如果是學(xué)習(xí)興趣并不是一朝一夕能夠養(yǎng)成的,，可是我也必須盡己所能得端正好學(xué)習(xí)態(tài)度,。就說平時(shí)在語文學(xué)習(xí)當(dāng)中，我課文,，詩句也背的不夠,，對(duì)古文的理解也不夠，導(dǎo)致在考試當(dāng)中不能夠靈活運(yùn)用,，導(dǎo)致分?jǐn)?shù)不能上去,。倘若我能夠及時(shí)醒悟過來，逐漸得懂得扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的重要性,，也就能夠提高學(xué)習(xí)成績了,。

親愛的語文老師，請(qǐng)您相信我,。通過這次檢討,，我已經(jīng)有了覺醒與感悟。在今后的語文學(xué)習(xí)當(dāng)中,，我會(huì)更加懂得如何學(xué)好語文，我也會(huì)盡可能得多抽出時(shí)間來培養(yǎng)語文學(xué)習(xí)興趣,，通過與學(xué)習(xí)好的同學(xué)搞好關(guān)系,，向她們求教語文學(xué)習(xí)的竅門，爭取在今后的一段時(shí)間里切實(shí)得提高自身的語文水平,?？傊?，我一定會(huì)學(xué)好語文的。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

考試沒考好檢討書語文篇四

尊敬的老師：

這次的語文語文考試令老師與父母大失所望,，成績令我也十分震驚，是的,，考砸了,。

總結(jié)了失敗的原因，才發(fā)現(xiàn)有很多,。首先,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，課前預(yù)習(xí)不充分,，學(xué)完每一課后沒有及時(shí)復(fù)習(xí),，導(dǎo)致語文考試時(shí)碰到以前課程的題目，失分過多,。

其次,，上課沒有積極參與課堂，對(duì)于每一個(gè)問題沒有仔細(xì)思考,，以致思路不活躍,，掌握的知識(shí)不具體、不全面,，不會(huì)舉一反三,，思考問題所需時(shí)間很長，導(dǎo)致作文時(shí)間不充裕,。做的'練習(xí)很少,，做題的經(jīng)驗(yàn)較少。再者,，便是課外書的閱讀,，閱讀量過少，導(dǎo)致寫作文沒有素材,，詞匯的積累也很少,，語言沒有邏輯性，文章顯得十分雜亂,，蒼白無力,。對(duì)歷史與人文的理解也很少，對(duì)許多文章包括詩詞都不能理解,，導(dǎo)致語文考試中的課外文言文失分不少,，閱讀能力仍有待提高。

最后,，則是我最大的弱點(diǎn)：粗心,?？偸恰按笠馐G州”，做題馬馬虎虎,，沒有審清題意便盲目做題,，不知是語文，所有的科目都是這樣,，做完試卷后沒有仔細(xì)檢查,，導(dǎo)致犯了許多不該錯(cuò)的失誤。以后做題一定要仔細(xì),，不能因?yàn)轭}目簡單而不去在意,，學(xué)習(xí)是一個(gè)循環(huán)漸進(jìn)的過程，只有打牢了基礎(chǔ),，才能在此之上再去提高,。

通過了對(duì)本次語文考試的總結(jié)，我了解了更多自己的不足之處,，知道了,，自己的水平還差得很遠(yuǎn)，只有下苦功夫,，才能取得成功,。

檢討人：

日期：

考試沒考好檢討書語文篇五

尊敬的老師：

您好！

關(guān)于此次語文考試不及格的問題,，我在此遞交數(shù)學(xué)考試不及格的檢討書,，由此來深刻反省我的錯(cuò)誤，向您做出如實(shí)保證,，并且提出誠懇改正措施,，最大程度地彌補(bǔ)錯(cuò)誤。

回顧錯(cuò)誤經(jīng)過,，我在上一階段語文學(xué)習(xí)過程當(dāng)中出現(xiàn)了嚴(yán)重的厭學(xué)問題,，一度語文課幾乎沒有認(rèn)真地聽，導(dǎo)致多門課程的知識(shí)點(diǎn)沒有掌握,。最終導(dǎo)致了此次單元語文考試不及格,，得到了全班最低分。

面對(duì)錯(cuò)誤,，我感到羞愧萬分,，此次錯(cuò)誤充分地暴露出我思想上存在著放松、懈怠自己的諸多問題,。林林總總的.問題,，歸根結(jié)底還是我不夠成熟，沒有充分意識(shí)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性。

特此,，我向您保證：

1、我今后一定提高自己對(duì)于數(shù)學(xué)這門學(xué)科的充分認(rèn)識(shí),，努力提高自身學(xué)習(xí)素質(zhì),，做到不偏學(xué)不偏科，不懈怠學(xué)習(xí),。

2,、我一定努力進(jìn)去，認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，提高數(shù)學(xué)成績,，爭取在下階段數(shù)學(xué)考試當(dāng)中取得好成績。

3,、我必須充分地以此次錯(cuò)誤為戒,，反省自己，重新定位自身,，爭取早日成為一名德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生,。

總結(jié)，我愿意接受大家的監(jiān)督,！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

考試沒考好檢討書語文篇六

尊敬的老師：

你好,！

對(duì)不起，這次的語文考試我沒有考好,，成績只有x分,，剛剛在及格的懸崖邊上，還是全班倒數(shù)第三名,。為此我感到十分的痛苦與煎熬,，因?yàn)槲也⒉皇遣幌雽W(xué)好，而是實(shí)在感到力不從心,，無力掙脫困惑的牢籠,，取得知識(shí)的碩果。

回顧我進(jìn)入初中以來學(xué)習(xí)語文的這段過程,，自身的學(xué)習(xí)態(tài)度與用功程度是不夠的,。上課存在開小差、思想不集中的問題,，這些學(xué)習(xí)態(tài)度的問題,，我想這些問題肯定是直接或是間接得影響了我的語文學(xué)習(xí)。經(jīng)過您的批評(píng)教育,，讓我著實(shí)提高了思想警覺,。不過通過深刻反省，我還是注意到了自身語文學(xué)習(xí)成績不好的主要原因還是在于我沒有足夠的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)興趣這個(gè)問題也是您反復(fù)強(qiáng)調(diào)的,，也是最難以克服的,。盡管如此，我依然堅(jiān)信我的語文成績不佳,，主要原因還是在于我的學(xué)習(xí)態(tài)度有問題,，學(xué)習(xí)還不夠刻苦，用功程度是不足夠的,。

現(xiàn)如今語文成績?nèi)绱瞬缓?，我也陷入深深的自?zé)當(dāng)中。如果是學(xué)習(xí)興趣并不是一朝一夕能夠養(yǎng)成的,，可是我也必須盡己所能得端正好學(xué)習(xí)態(tài)度,。就說平時(shí)在語文學(xué)習(xí)當(dāng)中，我課文,，詩句也背的不夠,，對(duì)古文的理解也不夠，導(dǎo)致在考試當(dāng)中不能夠靈活運(yùn)用,，導(dǎo)致分?jǐn)?shù)不能上去,。倘若我能夠及時(shí)醒悟過來，逐漸得懂得扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的重要性,，也就能夠提高學(xué)習(xí)成績了,。

親愛的語文老師，請(qǐng)您相信我,。通過這次檢討,，我已經(jīng)有了覺醒與感悟。在今后的語文學(xué)習(xí)當(dāng)中,，我會(huì)更加懂得如何學(xué)好語文,，我也會(huì)盡可能得多抽出時(shí)間來培養(yǎng)語文學(xué)習(xí)興趣，通過與學(xué)習(xí)好的同學(xué)搞好關(guān)系,，向她們求教語文學(xué)習(xí)的竅門,，爭取在今后的一段時(shí)間里切實(shí)得提高自身的語文水平?？傊?，我一定會(huì)學(xué)好語文的。

此致

敬禮,！

檢討人：

日期：

考試沒考好檢討書語文篇七

尊敬的老師：

您好,！

我懷著愧疚的心情，寫下這份檢查,。以向您表示我的決心和悔改之意,，只希望老師能夠給我一個(gè)改正的機(jī)會(huì),。

以前我沒有意識(shí)到的散漫和無知，上課總是不認(rèn)真聽講,，導(dǎo)致我考試沒考好,。

我認(rèn)為，這次考試考不好還有兩個(gè)大的原因,。

一是不用功,。這么說有些籠統(tǒng)，其實(shí)它能分為很多小原因,。也許您清楚也許您不清楚。前段時(shí)間不是因?yàn)樵驴汲煽兛吹眠^去有所松懈,，而是一直就不緊張：早讀有一半的時(shí)間用來犯困,，另一半時(shí)間中的效率也不高，有時(shí)還哼首歌什么的（由此決定以后少聽歌）,。上課時(shí),，特別是數(shù)學(xué)和英語，一有聽不懂的情況就犯困,，越困越聽不懂（最近課前開始仔細(xì)預(yù)習(xí)了,，上課聽懂了就不犯困了，這方面有了改善）,。然后,，我不清楚何時(shí)有了個(gè)大毛病——發(fā)呆。這的確浪費(fèi)了很多時(shí)間,。只要一閑下來就發(fā)呆,。所以，以后打算把日程排滿,，充實(shí)自己,，改掉這個(gè)自殺式的爛毛玻還有，我有個(gè)不愛寫作業(yè)的毛玻特別是上了高中后作業(yè)多了起來,。以后要勤快些,。其實(shí)這也是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題。

二是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,。我常把自己定位為＂厭惡學(xué)習(xí)的孩子＂,。其實(shí)這是消極的心理暗示。事實(shí)上我已經(jīng)開始對(duì)許多的科目產(chǎn)生興趣了,。心理暗示也是蠻重要的。

現(xiàn)在我十分重視,，并從內(nèi)心上譴責(zé)自己,，反省自己,。要從自己身上找錯(cuò)誤，查不足,，深刻的反醒,。

我清楚，錯(cuò)了并不重要,，重要的是在自己做錯(cuò)事的時(shí)候，能夠正確的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，并且清楚如何改過自身，所以我在以后的日子里,，會(huì)格外的嚴(yán)格要求自己,。

現(xiàn)在我對(duì)自己的學(xué)習(xí)也有了新的要求。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我竟然有一點(diǎn)＂為了現(xiàn)在玩的痛快不管以后＂的征兆,。所以，現(xiàn)在我要把這些所有不好的征兆都扼殺在搖籃里,。

還有一點(diǎn),，就是要減少吃東西的時(shí)間，每天都要花半個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間吃零食,。而其他人都用這半小時(shí)學(xué)習(xí)了,。人總是不見棺材不落淚的。我已經(jīng)看到了事態(tài)的嚴(yán)重性,，不會(huì)再下滑了。

只要我們都有很好的約束能力,、自主學(xué)習(xí)能力,，在沒有任何借口，任何理由能為講話開脫,！我們只有認(rèn)認(rèn)真真思考人生有那么多事要做,，那么多的擔(dān)子要挑，就沒有理由考試不考好了,。我一定不會(huì)在同一地方摔倒,。做事情，要有始有終,，學(xué)習(xí)更是一樣,，不能夠半途而廢,。

我現(xiàn)在已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，找到了自己身上存在的不足,。所以,，我要感謝老師讓我寫了這份檢查，讓我更加深刻的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，希望老師能夠再給我一次機(jī)會(huì),，我一定會(huì)好好努力，不再讓老師及家長失望,。請(qǐng)老師看我的實(shí)際行動(dòng)吧,，我會(huì)努力學(xué)習(xí)的。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

考試沒考好檢討書語文篇八

尊敬的老師：

您好,！

回顧這次的語文考試，看著班級(jí)的排名,，我感到很羞愧，沒考好并不能找借口,，但我也是在不停的反思中,，要找到我沒考好的一些原因，爭取在下次語文的考試當(dāng)中能進(jìn)步,，不再拖班級(jí)的后腿了,。

在考試當(dāng)中，我一些要默寫出來的題目,，本來是送分的題目,，但是我卻都沒有答對(duì)，本來在平時(shí)的背誦中要記住的,，可是我卻在考試的`時(shí)候不記得了,，后面的一些閱讀題目，如果我能多寫一些,，或許可以多拿一些分,，可我也沒有多寫，至于最后的大題,，我更是敷衍,，明明可以寫好的，但我不但字跡潦草,，而且做的題目還偏題了,，在做完題目之后，我也沒有再次的去檢查,，直接趴在桌子上休息了,，如果我有這個(gè)時(shí)間,，其實(shí)完全可以把作文再寫好一點(diǎn)，或者在閱讀的題目上多寫一點(diǎn),，可是我都沒有做,，導(dǎo)致了最后分?jǐn)?shù)那么低。

其實(shí)語文的學(xué)習(xí)并不是特別的難,，不像英語要記憶那么多,，而且平時(shí)用的還少，我們?nèi)粘Ｉ罾?，都是?huì)用到語文的知識(shí),，但我這一門功課卻是沒有花費(fèi)什么心思，平時(shí)上課的時(shí)候,，有聽老師講課,，但到了做作業(yè)和背誦課本的時(shí)候，卻沒有那么認(rèn)真了,，覺得反正這個(gè)是很熟悉的,，到時(shí)候隨便考一下，也不會(huì)分?jǐn)?shù)太低,，可是我卻沒想到這次的考試比較的難,，而且我還在考試的時(shí)候沒有認(rèn)真的做題目。

在考前復(fù)習(xí)的那段時(shí)間里,，我也沒有針對(duì)性的去把該背的古詩詞去背好,，并在老師講過的幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)去復(fù)習(xí)下，還是覺得無所謂,，而這種狀態(tài)也是讓我在考試的時(shí)候發(fā)揮不好,，腦袋里沒有東西，也就不知道該如何的去動(dòng)筆了,，在學(xué)習(xí)中,，我的這種態(tài)度導(dǎo)致了這次沒考好，我也很懊惱,，為什么我其他的科目就去重視了,，而語文沒有，就因?yàn)樽约河X得簡單,，但是其實(shí)語文在總分里占的比例也是比較大的,，而且既然自己覺得容易學(xué)，那么更是不能偷懶,，松懈不去學(xué)好它,。

老師，這次的考試也是給我提了一個(gè)醒,，讓我明白,，無論多么簡單的題目或者科目,，如果自己不去努力，不去認(rèn)真對(duì)待,，那么就很容易考不好,，也會(huì)導(dǎo)致整個(gè)分?jǐn)?shù)下降，在班級(jí)的排名也是退步的,。在以后我要端正態(tài)度,，把語文學(xué)好，從平時(shí)的做作業(yè)去做起,，考試的時(shí)候也是要認(rèn)真的去對(duì)待,。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

考試沒考好檢討書語文篇九

尊敬的語文老師：

您好,！

這次語文考試之所以沒有考好都怪我自己,，平時(shí)沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，考試的時(shí)候答題粗心大意,、馬馬虎虎,，導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒有做對(duì)。粗略看后就急于下筆,，導(dǎo)致閱讀部分成績不理想,，得分太少。

語文的重要性不言而喻,，合理的計(jì)劃才能對(duì)以后的考試有所幫助。

新知識(shí)的接受,，語文能力的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行,，所以要特點(diǎn)重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，尋求正確的學(xué)習(xí)方法,。上課時(shí)要緊跟老師的思路,，積極展開思維預(yù)測(cè)下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同,。特別要抓住基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的.學(xué)習(xí),，課后要及時(shí)復(fù)習(xí)不留疑點(diǎn)。首先要在做各種習(xí)題之前將老師所講的知識(shí)點(diǎn)回憶一遍,，正確掌握各個(gè)知識(shí)點(diǎn),，慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。

認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè),，勤于思考,，從某種意義上講，應(yīng)不造成不懂即問的學(xué)習(xí)作風(fēng),，對(duì)于有些題目由于自己的思路不清,，一時(shí)難以解出,，應(yīng)讓自己冷靜下來認(rèn)真分析題目，盡量自己解決,。在每個(gè)階段的學(xué)習(xí)中要進(jìn)行整理和歸納總結(jié),，把知識(shí)的點(diǎn)、線,、面結(jié)合起來交織成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，納入自己的知識(shí)體系。

要熟悉掌握各種題型的解題思路,，從基礎(chǔ)題入手,，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ),，再找一些課外的習(xí)題,，以幫助開拓思路，提高自己的分析,、解決能力,，掌握一般的解題規(guī)律。對(duì)于一些易錯(cuò)題,，要備有錯(cuò)題集,，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯(cuò)誤所在，以便及時(shí)更正,。在平時(shí)要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣,，不要總是依賴答案，培養(yǎng)自己的信心,。讓自己的精力高度集中,，能夠進(jìn)入最佳狀態(tài)，在考試中能運(yùn)用自如,。

把主要精力放在基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能、基本方法這三個(gè)方面上,，因?yàn)槊看慰荚囌冀^大部分的也是基礎(chǔ)性的題目,，而對(duì)于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目，要認(rèn)真思考,，盡量讓自己理出頭緒,，從作者和中心句里找出文章主題，做完題后要總結(jié)歸納,。調(diào)整好自己的心態(tài),，使自己在任何時(shí)候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒,。特別是對(duì)自己要有信心,，鼓勵(lì)自己。

在考試前要做好準(zhǔn)備,，多多練習(xí)閱讀題,，把自己的思路展開，深刻理解文章含義和作者生平,，要做完后再去和答案對(duì)照一下,。對(duì)于一些容易的基礎(chǔ)題要有信心和把握；對(duì)于一些難題,，也要盡量拿分,。

語文，作為人類文化素質(zhì)的載體,，在人類生活中有著舉足輕重的地位,，因此語文的學(xué)習(xí)必須重視。同時(shí),，學(xué)習(xí)不能一蹴而就,，語文的學(xué)習(xí)過程更是要循序漸進(jìn)，慢慢積累,，與此同時(shí)一筆好看的字體也會(huì)為我們的卷面增色不少,。我的語文成績一定會(huì)上去的，請(qǐng)老師和我一同見證,。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

考試沒考好檢討書語文篇十

尊敬的老師：

您好！

此番我在語文考試當(dāng)中基礎(chǔ)題目失分太大,，這導(dǎo)致我雖然在后面的難題部分取得了還算可以的分?jǐn)?shù),，但是卻因?yàn)榛A(chǔ)題目失分太大，導(dǎo)致我的語文成績位于班級(jí)倒數(shù)幾名,。

回顧錯(cuò)誤，我深刻地意識(shí)到了您對(duì)我的.批評(píng)是對(duì)我的,。向我這樣的錯(cuò)誤是很愚蠢的,，相當(dāng)于有點(diǎn)“撿芝麻扔西瓜”的情況。眾所周知,，語文的難題部分往往是不好拿分的,，往往絞盡腦汁也只能夠得一點(diǎn)點(diǎn)分?？墒钦Z文的基礎(chǔ)題目就很簡單可以拿分啊,，簡直就是在送分，我為什么要丟失呢。很顯然,，我這樣的錯(cuò)誤發(fā)生,，充分地暴露出我平時(shí)不注意基礎(chǔ)知識(shí)的積累，片面地追求難題攻堅(jiān),，這是導(dǎo)致我錯(cuò)誤的主要原因,。

現(xiàn)如今，我知道自身錯(cuò)誤所在了,。從今往后,，我一定要認(rèn)清語文考試的分?jǐn)?shù)分配問題。重點(diǎn)將精力花在基礎(chǔ)題目訓(xùn)練當(dāng)中,，在保證基礎(chǔ)題目有足夠時(shí)間訓(xùn)練基礎(chǔ)上,，然后再投入時(shí)間攻堅(jiān)語文難題。最后,，我懇求老師能夠原諒我的錯(cuò)誤,。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

考試沒考好檢討書語文篇十一

尊敬的老師：

您好！

我是初一x班的xxx,，在這次期末的語文考試?yán)餂]有考好,，雖然及格了，但是對(duì)比之前的成績和平常的學(xué)習(xí)情況來說,，退步了很多,。可以說是斷崖式的倒退,。我也要好好反省下,，為什么會(huì)造成這種情況，可以說,，這次沒考好,，我整個(gè)暑假都過得不會(huì)開心了。

我期中考試的時(shí)候,，語文成績是128分的,，但是期末考試卻是剛好過及格線的91分，整整掉了37分,，雖然說期末考試的題目稍微難一點(diǎn),，但是這分?jǐn)?shù)也掉得太多了，我拿到成績的時(shí)候也是很驚訝,，我知道我這次應(yīng)該沒考好,，但是分?jǐn)?shù)下來之后我才知道我真的考得太差了。語文本來是我學(xué)得比較好的一個(gè)科目,，正常來看,，我也應(yīng)該拿到110分以上，而不是剛過及格線，老師讓我反思為什么掉得那么厲害,，我也覺得很有必要,，試卷難度雖然是一方面，但是并不是最主要的因素,。

這跟我平常的復(fù)習(xí)還有考前的準(zhǔn)備,，以及考試的態(tài)度都有很大的關(guān)系，在復(fù)習(xí)的時(shí)候我覺得我背的詩文都差不多了,，一次過完之后就沒有背了,，結(jié)果在考試的時(shí)候卻是默寫不出來，明明記得的,，可是卻忘了,。考前的時(shí)候我雖然有在復(fù)習(xí),，但是心里卻一直想著暑假要去外婆家和表哥表弟他們玩的事情,，并沒有特別認(rèn)真的把老師講解的東西放在心上，老師給我們出的作文題目,，我雖然認(rèn)真做了,，但是效果卻不是太好，老師也是說我的作文有點(diǎn)兒退步的跡象,。

而在考試當(dāng)中,，我更是態(tài)度沒有端正過來，在一開始的默寫題目方面,，因?yàn)椴惶浀昧?，所以好些題目都丟分了，當(dāng)時(shí)看著后面的題目也是不容易,，想著這次肯定考不好,，這種心理的暗示下，我做題也沒開始那么認(rèn)真,，隨意應(yīng)付了,，字跡比較潦草，答題也有點(diǎn)敷衍,，本來可以多寫的,，卻沒有多寫，到了最后一道大題目作文,，這次的題目有點(diǎn)難，不是那么容易做,，我想了好久,，還是沒有想出一些好的思路來作，于是就有點(diǎn)開始亂寫了，邏輯沒有那么清晰,，語句寫完之后也沒有檢查,，等我做完所有的題目，還有剩余的時(shí)間,，但是想想,，應(yīng)該考不好吧，也就沒有再去檢查了,，直到時(shí)間到了就交卷,。

一系列的原因，造成我這次期末的語文成績下滑的厲害,，沒有考好,，本來我的基礎(chǔ)是比較好的，老師也是很看重我,，但我態(tài)度卻沒有擺好,，在考試?yán)锊徽J(rèn)真對(duì)待，所以才有這樣的一個(gè)分?jǐn)?shù),。我經(jīng)過反省,，也明白了原因，在暑假里,，我要好好的計(jì)劃下語文的學(xué)習(xí),，并在下學(xué)期認(rèn)真聽課，搞好復(fù)習(xí),，爭取下次考試把成績提升上來,，不再退步了。

此致

敬禮,！

檢討人：

日期：