為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計劃,，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點,。方案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。
暑假社會活動實踐策劃方案 寒暑假社會實踐活動策劃篇一
一,、活動主題：
弘揚“紅船精神”,，爭當(dāng)時代新人
二,、活動目的：
根據(jù)__區(qū)社區(qū)教育委員會《關(guān)于市區(qū)中小學(xué)生開展暑期社區(qū)(社會)實踐活動的意見》文件精神,，今年暑期社區(qū)實踐活動要緊緊圍繞“紅船精神”、改革開放40周年,、黨和國家發(fā)展史等內(nèi)容,，進一步加強學(xué)生思想道德教育和愛國主義教育,，培養(yǎng)學(xué)生愛黨愛國愛鄉(xiāng)的樸素情感，增強歷史使命感和社會責(zé)任感,，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢想而努力奮斗,，過一個充實而有意義的暑假。
三,、活動對象：
一至六年級少先隊員
四,、活動時間：
7月5日至8月25日
五、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
組員：
六,、活動內(nèi)容
(一) “弘揚‘紅船精神’,，爭當(dāng)時代新人”社會實踐活動
參與對象：一至三年級小隊
活動要求：各中隊成立暑期社會實踐小隊，圍繞主題,，各小隊開展內(nèi)容豐富,，形式多樣的暑期社會實踐活動。
1.弘揚“紅船精神”,，激發(fā)愛黨愛國熱情,。訪愛國主義教育基地、__名人故居,、博物館,、紀(jì)念館、__歷史文化街區(qū)等,，在實踐體驗中增強對家鄉(xiāng)的認(rèn)識,、對革命歷史的了解、對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛,。聽“英模故事”,，學(xué)習(xí)先進事跡，可以開展演課本劇目,、編手抄報,、寫讀后感等活動，準(zhǔn)備參加全市中小學(xué)生第九屆“我與好書為伴,，弘揚‘紅船精神’”主題讀書教育活動,。
2.弘揚“紅船精神”，推進文明守法,。增強學(xué)生交通安全,、食品衛(wèi)生、傳染病防治和心理健康等方面自我保護意識,。尤其要加強對游泳,、防溺水、預(yù)防中暑等知識和有關(guān)技能的教育，提高學(xué)生自我防護能力,。開展“文明行為大家談”,、“文明出行”“關(guān)愛明天，普法先行”,、“法在心中”等活動,。加強對中小學(xué)生文明出行、健康生活的引導(dǎo),，提高自身法律意識,，自覺抵制不良文化的侵蝕，告別陋習(xí),，爭做文明市民,。
3.弘揚“紅船精神”，助力志愿服務(wù),。做一名有愛心和社會責(zé)任感的“和雅志愿者”,，參與公益服務(wù)活動，手拉手送溫暖,，力所能及地幫助身邊有困難的人,，奉獻自己的愛心。參與“五水共治”,、“垃圾分類”等實踐活動,，培養(yǎng)社會服務(wù)意識和公民意識。學(xué)做“小當(dāng)家”,，與父母談一次心,，為父母做一件有意義的事,，在家做一些力所能及的家務(wù)勞動,。
(二) “弘揚‘紅船精神’,，爭當(dāng)時代新人”社區(qū)實踐活動
參與對象：四至六年級學(xué)生
活動要求：7月4日,，每位學(xué)生持《信息卡》到所在社區(qū)報到，積極參加社區(qū)準(zhǔn)備的菜單式活動,。各社區(qū)為孩子們搭建了個參與活動的平臺,，9位學(xué)校選派聯(lián)絡(luò)員老師協(xié)助社區(qū)工作,，確保學(xué)生安全,、有序參加社區(qū)實踐活動,。
(三)“親情家書 助力成長”活動
參與對象：一至六年級學(xué)生
學(xué)生：1-2年級：開展“親情繪圖傳遞真情”，孩子們可以拿出畫筆,，將你對父母的感謝,、愛意通過圖畫加文字的方式進行表達(dá)。規(guī)格a4紙大小或a3大小,。
3—5年級：開展“親情家書 表達(dá)真情”活動,。孩子們可以把相對父母表達(dá),，又不好意思當(dāng)面表達(dá)的話通過文字的方式記錄下來。3年級孩子可以是一段話或幾段話;4-5年級要求寫成一封書信,。
父母：對于孩子的圖或信，能有點評或回信,。
在兩期投稿時間內(nèi),，將材料發(fā)送給班主任老師，由班主任修改后投稿或自主投稿(詳見學(xué)生暑假要求表),。
七,、其他要求
(一)一至三年級學(xué)生能參加1-2次班級組織的小隊活動，各中隊8月8日前擇優(yōu)發(fā)送一則小隊活動新聞至__,。四至六年級各中隊成立4至6支假日小隊,，圍繞主題開展實踐活動，活動次數(shù)不少于8次(累計10小時),。四,、五年級各中隊推薦一個小隊制作活動記錄冊上交大隊部(未在社區(qū)參評)，學(xué)校擇優(yōu)推薦區(qū)級評選,。
(二)開學(xué)初,，四、五年級各班按學(xué)號整理《信息卡》后上交大隊部,，六年級學(xué)生將《信息卡》交給初中班主任老師,。
八、總結(jié)表彰
(一)學(xué)校大隊部負(fù)責(zé)本次暑期實踐活動總結(jié)表彰,。
(二)學(xué)生文章和實踐小隊活動在各類媒體刊登,，請中隊輔導(dǎo)員將材料在開學(xué)初上交大隊部。
(三)學(xué)校根據(jù)推薦的小隊活動新聞,，評出若干支“假日優(yōu)秀實踐小隊”和若干名“實踐之星”,。
(四)學(xué)校擇優(yōu)推薦5支小隊參加區(qū)(市)級評比。
為充分發(fā)揮公共圖書館的社會教育職能,，體現(xiàn)對農(nóng)村留守兒童的人文關(guān)懷,，引導(dǎo)留守兒童讀好書、愛讀書,、會讀書,，推動全社會關(guān)注留守兒童、關(guān)愛農(nóng)民工子女,，拓展服務(wù)領(lǐng)域,，區(qū)圖書館將開展“留守兒童圖書館里過暑假”活動，制定活動方案如下：
一,、活動時間：
20__年8月13日
二,、主辦單位：
區(qū)圖書館,、黃花鎮(zhèn)文體服務(wù)中心、楊家畈村委會
三,、活動流程：
8：30——9：30區(qū)文化館中巴車接黃花鎮(zhèn)及該鎮(zhèn)楊家畈村20名留守兒童到達(dá)區(qū)圖書館,。(負(fù)責(zé)人：劉子俊、易衛(wèi)國)
9：30——11：30參觀圖書館,、共享工程支中心學(xué)習(xí)上網(wǎng),、閱讀課(負(fù)責(zé)人：譚莉、張祥品,、袁蕾)
11：30――12：00全體人員合影,，送圖書紀(jì)念品
12：00——13：30午餐(負(fù)責(zé)人：譚莉)
13：30——15：00平湖國際影城看電影，初定《捉妖記》(負(fù)責(zé)人：吳全蓉)
15：00——16：30參觀夷陵博物館(負(fù)責(zé)人：吳全蓉)
16：30集合上車返回,，活動結(jié)束,。(負(fù)責(zé)人：劉子俊、易衛(wèi)國)
四,、媒體宣傳：
夷陵發(fā)布,、三峽夷陵網(wǎng)
五、人員分工及其它事項
1,、參觀,、組織引導(dǎo)：
2、安全：
3,、后勤,、攝影、宣傳：
4,、交通：區(qū)文化館中巴(鄂e18377,，司機：席金華)
暑假社會活動實踐策劃方案 寒暑假社會實踐活動策劃篇三一、活動背景
__市__鎮(zhèn)是一個以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為主的大鎮(zhèn),，每年外出務(wù)工的人員占整個鎮(zhèn)的比例很大,，家長們把小孩留在家里生活、學(xué)習(xí),，這些未成年人成了留守兒童,。他們的家長長期在外打工，家庭教育出現(xiàn)“空檔”,，部分留守兒童因缺乏親情和管教,，在學(xué)習(xí)生活及其他方面存在不同程度的問題，主要表為學(xué)習(xí)成績不好,、行為道德失范,、心理性格異常及對社會的負(fù)面影響較在等四個方面。
二,、活動主題
與“留守兒童”共享藍(lán)天
三 ,、活動目的
為了進一步解決我鎮(zhèn)農(nóng)村留守兒童實際問題,，為留守兒童提供愛的關(guān)懷，對農(nóng)村留守兒童這一特殊群體,，針對“留守兒童”在一定程度上幫助解決留守兒童的生活,、學(xué)習(xí)困難和情感、心理問題,，讓他們得以快樂健康地生活和成長,，共享藍(lán)天。
四,、活動時間
__年5月至12月
五,、參與人員
共青團__鎮(zhèn)委全體成員及志愿者
六,、工作安排
成立“留守兒童”關(guān)愛行動領(lǐng)導(dǎo)小組,，通過開展特色活動，招募關(guān)愛留守兒童志愿者,，配合學(xué)校,、家庭和社會共同做好留守兒童的教育、監(jiān)護和服務(wù)工作,。積極聯(lián)系新聞媒體,，加強對優(yōu)秀留守兒童成長的報道，營造全社會共同關(guān)注留守兒童健康成長的良好氛圍,。
(一)成立“留守兒童”關(guān)愛行動領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：彭__ 鎮(zhèn)團委書記
副組長：范__ 鎮(zhèn)團委副書記
成 員：彭__ 鎮(zhèn)團委委員
張__ 鎮(zhèn)團委委員
(二),、開展特色活動
1、 開展“關(guān)愛留守兒童”宣傳活動,。
時間安排：__年5月
加強對“留守兒童”的宣傳力度,，營造全社會關(guān)注“留守兒童”的良好氛圍。通過微信,、微博,、張貼宣傳海報，懸掛“關(guān)愛留守兒童”橫幅等方式呼吁社會各界人士關(guān)愛留守兒童,。
2,、開展志愿者與“留守學(xué)生”一對一救助活動
時間安排：__年6月
發(fā)揮志愿者的優(yōu)勢，每名志愿者結(jié)對一名“留守學(xué)生”,，簽定結(jié)對卡,。采取電話、書信,、面對面等形式,，努力做到每周與結(jié)對留守學(xué)生通話一次，每月與結(jié)對留守學(xué)生老師見面一次,，每季度與結(jié)對“留守學(xué)生”家長通話二次,，在生活,、學(xué)生、心理上給予“留守兒童”足夠的幫助,。
3,、開展“留守學(xué)生之家”建設(shè)試點工作
時間安排：__年7月
在__中學(xué)、黃豆坪小學(xué)建立“留守學(xué)生之家”試點,，為全鎮(zhèn)所有中小學(xué)校建立“留守學(xué)生之家”探索積極有效的工作方法,，積累寶貴經(jīng)驗。
4,、開展青年集體“關(guān)愛留守兒童”活動
時間安排：__年7月
動員全鎮(zhèn)各條戰(zhàn)線的青年集體,，為“留守兒童”較多的學(xué)校援建“留守學(xué)生之家”，捐贈愛心圖書,、建立“留守學(xué)生”活動室,。
5、開展“留守兒童”家長教育專題講座
時間安排：__年8月,、12月
邀請有關(guān)專家學(xué)者講解親情撫慰對兒童心理健康的重要性,，教授親子溝通技巧，敦促并幫助父母更加主動關(guān)心留守兒童健康成長,。
6、“爸爸媽媽我想對您說!”少兒書信大賽
時間安排：__年9月至12月
以引導(dǎo)廣大青少年樹立社會主義榮辱觀為活動目的,，組織廣大留守兒童給外地工作的父母寫信,，通過留守兒童寫給父母的慰問信、祝福信,，不僅能加強父母與留守兒童之間的心靈溝通,，而且弘揚了孝敬父母、尊老敬老的中華傳統(tǒng)美德,。
(三)招募“留守兒童”工作志愿者
時間安排：__年5月至12月
在各村,、學(xué)校、機關(guān),、醫(yī)院,、企業(yè)等單位中招募一批身體好、文化高,、素質(zhì)好,、熱心留守兒童公益事業(yè)的以青年為主的志愿者，經(jīng)過培訓(xùn)后,，組織志愿者,，為留守兒童提供健康保健、心理輔導(dǎo),、精神撫慰,、經(jīng)濟扶助等方面的志愿服務(wù),。
(四)保障相關(guān)工作的新聞報道
時間安排：__年5月至12月
鎮(zhèn)團委負(fù)責(zé)做好“留守兒童關(guān)愛行動”的新聞宣傳報道工作，邀請接待新聞媒體進行采訪報道并提供新聞材料,。
為進一步拓展綜合實踐活動課程資源,，提高教師綜合實踐活動的指導(dǎo)能力，提升我校綜合實踐活動課程實施水平,，豐富學(xué)生暑期生活,，經(jīng)研究決定今年暑假期間在全校開展暑期綜合實踐活動。
一,、參加范圍
初一,、初二年級
二,、活動主題與內(nèi)容
活動主題：綜合實踐活動與教育教學(xué)的整合,。
綜合實踐活動與其他學(xué)科課程的整合：綜合運用各學(xué)科學(xué)習(xí)內(nèi)容,，通過研究性學(xué)習(xí)小課題研究的方式拓展延伸學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力以及創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力,。重點做好引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會生活問題小課題研究、引導(dǎo)學(xué)生走進自然做好觀察與試驗研究,、引導(dǎo)學(xué)生多讀書,、讀好書的文獻研究。
綜合實踐活動與教育活動的整合：創(chuàng)新傳統(tǒng)的德育活動,，把社區(qū)服務(wù),、社會實踐、自然考察等活動賦予課程內(nèi)涵,，明確活動主題,、活動目標(biāo)、豐富活動內(nèi)容,、確立科學(xué)合理的評價辦法,，避免走過場，確?；顒有Ч?。
三、活動要求
1,、學(xué)校成立以業(yè)務(wù)校長任組長,、教科室主任、政教主任,、年級主任和學(xué)科備課組長為成員的綜合實踐活動實施領(lǐng)導(dǎo)小組,，具體負(fù)責(zé)研究制定學(xué)校《暑期綜合實踐活動方案》,，將暑期綜合實踐活動納入綜合實踐活動課程實施整體要求,，修訂完善學(xué)校相關(guān)評價制度，將教師指導(dǎo)綜合實踐活動小組活動情況納入業(yè)務(wù)考核,，記入教師個人業(yè)務(wù)檔案,。
2、本次活動重點從以下兩個方面設(shè)計主題：
(1)研究性學(xué)習(xí)主題,。主題設(shè)計可以重點從學(xué)科拓展,、社會熱點、社區(qū)資源、學(xué)生關(guān)心的話題,、學(xué)期教育活動的延伸等幾個方面產(chǎn)生,。
(2)社會實踐和社區(qū)服務(wù)項目。重點從勞動教育,、環(huán)境凈化,、公益活動、愛校護校,、傳統(tǒng)教育等方面產(chǎn)生,。
3、班主任幫助學(xué)生確立活動主題,，成立活動小組,，安排指導(dǎo)教師。學(xué)生以個人或小組為單位圍繞活動主題選擇活動內(nèi)容開展活動,。學(xué)校將教師指導(dǎo)綜合實踐活動小組活動情況納入量化考核,，作為業(yè)務(wù)考核的重要內(nèi)容之一計入教師個人業(yè)務(wù)檔案。
四,、方法步驟
第一階段：(6月15日—6月21日)制定活動計劃階段,。各年級制定《暑期綜合實踐活動實施方案》，指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)生活動計劃,，《暑期綜合實踐活動實施方案》后附各小組主題活動名稱統(tǒng)計表(表格內(nèi)容包括年級,、班級、小組成員,、活動內(nèi)容,、指導(dǎo)教師等),。
第二階段：(7月7日—8月20日)活動實施階段,。在教師的指導(dǎo)下學(xué)生進行活動，學(xué)校做好督促,、指導(dǎo)和檢查工作,。活動期間學(xué)生返校1—2次進行階段性匯報,、交流,、展示，教師跟進指導(dǎo),，同時教師之間研討交流指導(dǎo)的心得體會,。各年級師生返校時間在活動方案中標(biāo)明。學(xué)校抽查各班活動情況,。
第三階段：(8月21日—8月30日)活動總結(jié)提高階段,。在教師的指導(dǎo)下，各活動小組總結(jié)整理活動資料,、完善活動成果;學(xué)?？偨Y(jié)暑期綜合實踐活動情況,，寫出總結(jié)報告。
第四階段：(9月份)活動評價階段,。開學(xué)第一周,，各班總結(jié)暑期綜合實踐活動的經(jīng)驗、收獲,，開展專題總結(jié)交流展示活動,，推選優(yōu)秀作品，參加全校評比,。
五,、評比交流
1、獎項設(shè)置,。評比共設(shè)兩類獎項：
優(yōu)秀研究性學(xué)習(xí)小課題研究獎：研究報告主要包括活動主題背景,、活動準(zhǔn)備、實施過程,、研究成果,、收獲體會等內(nèi)容。主要呈現(xiàn)活動過程,，避免知識的堆砌,。
優(yōu)秀社區(qū)服務(wù)、社會實踐獎,、自然考察獎：通過查看學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)與社會實踐的過程資料和總結(jié)材料,，表彰優(yōu)秀的項目。
兩項獎項均設(shè)立學(xué)生獎和指導(dǎo)教師獎,。
2,、推選要求。以學(xué)校為單位組織暑期綜合實踐活動展示評比,。各班推薦1件作品參加評比活動,。各類推選材料(紙質(zhì)文本、電子稿,、作品統(tǒng)計表等)于9月7日前交到教科室孫霞老師處,。上報材料能夠體現(xiàn)活動的完整過程，每件作品限報學(xué)生3人,，指導(dǎo)教師2人,。
3、開學(xué)初,，學(xué)校將組織有關(guān)人員每年級評選出4名一等獎,、3名二等獎進行表彰獎勵。并分別按5分、3分記入班級量化,。(優(yōu)秀作品將報送縣級以上單位評選)對于敷衍和不參與活動的班級酌情減1—2分,。
各年級要加強領(lǐng)導(dǎo)，廣泛宣傳和發(fā)動,，提高廣大師生的認(rèn)識,，充分調(diào)動廣大師生參與暑期綜合實踐活動的主動性和積極性，引導(dǎo)廣大教師積極學(xué)習(xí),，扎實工作,，確保暑期綜合實踐活動工作開展的深入有效。通過暑期綜合實踐活動的開展,，促進綜合實踐活動課程的有效實施,，推動我縣素質(zhì)教育的深入開展，促進教育教學(xué)工作邁上新的臺階,。
一,、 活動主題：
“青春在實踐中閃耀”
二、 活動背景：
暑期社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸,，也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段,，它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會，了解社會,，同時實踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識,，鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社區(qū),，回報社會的一種良好形式,。只為同一個目標(biāo)，同一種信仰,。
三,、 活動時間：
20__年暑期
四、 活動地點：
寶雞市鳳翔縣
五,、 活動內(nèi)容：
1,、“關(guān)愛留守兒童、構(gòu)建溫暖家庭”
通過調(diào)查與了解,，從系部選出那些自愿參加此次活動的，且屬于寶雞市鳳翔縣的學(xué)生們,，讓他們組建一個隊伍去留守兒童基地為那些孩子們送去愛心,。根據(jù)孩子們的興趣愛好，和孩子們一起搞一些有意義的活動,，給他們講一些適合他們這個年齡段的小短故事,，開拓思維，激發(fā)孩子們的興趣愛好，讓他們快樂成長,。
2,、“紅色延安之旅”
為了弘揚革命精神，鼓勵同學(xué)們?nèi)パ影哺锩蠀^(qū)去體驗生活,，特別是延安本地區(qū)的學(xué)生更應(yīng)積極報名參加本次暑期實踐活動,，組建一個小隊去走訪革命老前輩，了解一些中國革命的歷史事跡,。在革命老前輩的帶領(lǐng)下,，在他們以前居住的`地方看一看，體驗一下他們那時的生活,，從而讓我們這一代的學(xué)生更加珍惜現(xiàn)在的美好生活,。
3、“暑期之行,，體驗人生”
為了讓學(xué)生有一定的社會實踐經(jīng)驗,，在以后的工作中有一定的工作基礎(chǔ)，此活動以個人為單位,，進行踴躍報名,，集體組織去搞一個實踐活動，來積累經(jīng)驗,，充實自己,，豐富生活。
六,、 活動參與對象：
電氣系全體學(xué)生
七,、 活動負(fù)責(zé)人：
__
八、 活動目的：
豐富大學(xué)生的暑期生活,、積累經(jīng)驗,、體驗人生、關(guān)愛他人,、弘揚民族精神,。
九、 活動流程：
1,、宣傳部通過張貼大字報,、辦黑板報進行宣傳。
2,、各班團支書在班上再宣傳,，統(tǒng)計人數(shù)。
3,、系部總體統(tǒng)計人數(shù),，進行分組,，確定負(fù)責(zé)人。
4,、暑期正式開始實施,。
十、 活動意義：
“艱辛知人生,，時間長才干”,，暑期實踐活動讓年輕的思想碰撞出新的火花。激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新,，奮發(fā)成才的積極性與主動性,。
