總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

畢業(yè)設(shè)計學生的工作總結(jié) 學生畢業(yè)設(shè)計工作中期總結(jié)篇一

我院xx年應(yīng)屆畢業(yè)生*人,，xx年*人,，xx年221人，共完成 *篇畢業(yè)論文,。全體應(yīng)屆本科生按學院規(guī)定在實習期間進行論文寫作,，實習回校后全部參加答辯并通過。經(jīng)學院論文答辯委員會嚴格評審,，每年都評出一定數(shù)量優(yōu)秀畢業(yè)論文和優(yōu)秀指導老師,。

1、指導老師的選派：每年實習學生離校前期,，由學院正式下達畢業(yè)論文設(shè)計任務(wù),，遵照學院本科畢業(yè)論文工作進度安排表的安排，學生在實習開始前即自由選擇好指導老師,，認真填寫畢業(yè)論文設(shè)計書,。指導老師均為學院教育教學精英以及各附屬教學醫(yī)院臨床老師，專業(yè)知識,、綜合素質(zhì)過硬,，經(jīng)過學院考察和認定各位指導教師都有畢業(yè)設(shè)計指導資格。這也為學生撰寫高質(zhì)量,、高水平的論文奠定了堅實的基礎(chǔ),。

2、選題：為使學生能有較大的選擇空間,，我院根據(jù)學校的規(guī)定,、專業(yè)教學大綱要求和專業(yè)特點提出了對課題的要求，鼓勵實驗性,、動手性強的論文選題,，壓縮簡單綜述性選題。要求研究生導師以實驗性選題為主,，鼓勵學生廣泛查閱資料進行自主遴選,，指導教師面對面加以指導，全面落實選題,，教辦劉主任對學生的選題進行全面審查,，保證學生所選題目具有較強的專業(yè)性、學術(shù)性,，難易程度適中,，做到學生一人一題,。

3、論文撰寫：為方便學生正確寫作畢業(yè)論文,，我院特制定了《湖北醫(yī)藥學院護理學院本科畢業(yè)論文工作日程安排表》,、《畢業(yè)設(shè)計(論文)初評表》,、《湖北醫(yī)藥學院護理學院畢業(yè)設(shè)計(論文)規(guī)范化要求》等,，這些文件對畢業(yè)論文的格式、寫作要求,、成績評定等進行了統(tǒng)一的要求,，力求規(guī)范、嚴謹,。實習期間學生進行論文寫作,，自主聯(lián)系指導老師，并在實習前三個月完成論文課題設(shè)計書,。實習中期三個月完成論文初稿,，教師進行中期檢查，對初稿進行統(tǒng)計分析,，找出存在的問題,，填寫畢業(yè)設(shè)計(論文)初評表，形成下一步工作的指導意見,。實習后期三個月完成畢業(yè)論文的修葺定稿,，并在實習結(jié)束回校后上交學院。

4,、論文答辯：學院成立了論文答辯委員會,，負責畢業(yè)論文的評閱及答辯總體安排，確定論文評閱老師,。對于論文評閱,，要求教師按照論文的學術(shù)水平、使用的研究方法,、規(guī)范性,、結(jié)果等進行全面、認真地審閱和評分,。答辯委員會對學生畢業(yè)論文答辯資格進行審查,。按選優(yōu)比例確定部分學生參加論文答辯。并在答辯前召開答辯組成員的培訓工作會議,，把答辯的安排和程序提前發(fā)放到學生手中,，確保答辯能嚴格按照規(guī)章制度進行，為答辯工作的順利開展作了很好的準備,。

在畢業(yè)論文答辯工作結(jié)束后,，答辯委員會進行了畢業(yè)論文成績總評,，同時評選出學院優(yōu)秀畢業(yè)論文和優(yōu)秀指導老師。

1,、強化選題環(huán)節(jié),，讓學生想好再下筆

針對以往畢業(yè)論文指導工作中學生論文選題變更頻繁，且寫作過程中多次重新來過嚴重影響畢業(yè)論文質(zhì)量的情況,，學院領(lǐng)導及時調(diào)整xx屆畢業(yè)生的畢業(yè)論文工作思路,，將畢業(yè)論文選題環(huán)節(jié)作為畢業(yè)論文指導工作初始階段的重點工作來抓。要求各指導教師指導學生選好論題,，使學生通過陳述自己的選題理由以及寫作設(shè)想明確了寫作思路,，而指導教師也對學生的思維方式以及認識誤區(qū)有了全面的了解，進而提出更具針對性的修改意見,，從而讓學生感受到老師在相同問題上的思維角度和思想深度,。

2、嚴抓畢業(yè)論文規(guī)范,，“成文先必有形”

畢業(yè)論文既是檢閱學生理論知識的工具,，也是磨練學生做人、做事,、做學問的重要手段,。對學生畢業(yè)論文規(guī)范性的要求既是為了提高學生畢業(yè)論文水平，也是為了培養(yǎng)學生嚴謹治學,、踏實做人,。為此，學院在部署畢業(yè)論文工作之前就制定了《湖北醫(yī)藥學院護理學院本科畢業(yè)論文工作日程安排表》,、《湖北醫(yī)藥學院護

理學院畢業(yè)設(shè)計(論文)規(guī)范化要求》,，要求學生對畢業(yè)論文的格式規(guī)范務(wù)必熟記于心。

3,、加強過程管理,，讓學生“有壓、有解,、有為”

為了全面提高下一屆畢業(yè)生畢業(yè)論文質(zhì)量,，學院加大了畢業(yè)論文工作的管理力度，一方面要求學生嚴格按照畢業(yè)論文進度進行畢業(yè)論文的撰寫工作,，另一方面,，根據(jù)學院的工作部署，要求指導老師經(jīng)常性的,、及時的跟學生聯(lián)系,，就畢業(yè)論文中出現(xiàn)的問題提供指導意見。通過這些措施，切實讓學生感覺到畢業(yè)論文寫作的壓力,，讓學生高度重視起畢業(yè)論文工作,。與以往相比，學生也更加積極,、主動,，更加認真、勤奮,。由于學院管理到位,，組織得力，基本上沒有影響學生去找工作,，學生與指導老師的聯(lián)系情況也明顯好于往年,，老師與學生接觸的機會有了保障,，學生的疑難問題能夠及時得到解決,，遇到困難時能夠及時得到老師的指點，極大的提高了學生撰寫畢業(yè)論文的積極性和主動性,。

4,、擇優(yōu)答辯，增強競爭力,，提高了畢業(yè)論文水平,。

教育的基本規(guī)律是學生的身心發(fā)展規(guī)律，承認學生的學習能力差異符合教學工作的基本準則,，更何況畢業(yè)論文工作是對學生綜合能力的全面考核,。由于畢業(yè)生人數(shù)多，一次性答辯難度大,，且學生畢業(yè)論文的質(zhì)量存在差異,，因此我院實行擇優(yōu)答辯的辦法，既保證了優(yōu)秀畢業(yè)論文能夠有一個展示交流的平臺,，又給其他同學一個學習借鑒的機會,，以便進一步整改，以提高畢業(yè)論文質(zhì)量,。

5,、把好論文質(zhì)量關(guān)，保證了畢業(yè)論文質(zhì)量,。

答辯前的評審是對畢業(yè)論文定稿前權(quán)威的審閱和評定,，如果評審老師把關(guān)不嚴將很可能導致輕易放過不合格畢業(yè)論文，從而影響學院畢業(yè)論文的整體水平,。為此,，在歷屆畢業(yè)生畢業(yè)論文答辯前的評審過程中，我院實行指導老師、學院雙層評審制度,，為切實把好了畢業(yè)論文的質(zhì)量關(guān),，真正起到了提高畢業(yè)論文質(zhì)量的作用。

盡管我院嚴格要求畢業(yè)論文寫作和答辯工作,，但在這些年論文寫作與答辯過程中還是出現(xiàn)了一些問題,，具體表現(xiàn)為以下幾點：

1、個別學生的論文質(zhì)量不高,，缺乏深度,、力度和創(chuàng)新點，知識面比較窄,，思路不夠開闊;

2,、雖然禁止了抄襲，但仍有個別學生參考他人成說過多,，致使論文較少新見,，少數(shù)學生持敷衍的態(tài)度等;

3、選題中缺少專業(yè)術(shù)語,，部分同學出現(xiàn)口語化內(nèi)容;

4,、少數(shù)論文注釋、參考文獻標注不規(guī)范,，收集,、整理、分析信息,、資料的能力欠缺;

5,、外文摘要、關(guān)鍵詞錯誤較多,。

6,、少數(shù)學生的答辯水平不高，回答不準確,、不簡潔,、不流暢對如何撰寫論文了解不夠等。

7,、學生主動性差,，部分學生不主動與指導教師聯(lián)系，究其原因：一是思想上不重視;二是就業(yè)難導致學生人心浮躁;三是以就業(yè),、考研為借口進行托詞,。

1、營造良好學術(shù)氛圍,，提高學生對撰寫畢業(yè)論文的認識,。要在平時的教學中重視培養(yǎng)學生的科研意識和撰寫科研論文的能力，組織有科研實力和經(jīng)驗的教師在學生中認真開展撰寫學年論文的教學活動，積極孕育良好的學術(shù)氛圍,，為畢業(yè)論文打好基礎(chǔ),。學生是撰寫畢業(yè)論文的主體，只有學生從思想上高度重視,，才有信心和動力將任務(wù)完成好,。在畢業(yè)實習前，要給學生作實習動員,，強調(diào)畢業(yè)論文的重要性,，制定嚴格的考勤、考核制度,，讓每個學生明確自己的任務(wù),、職責。能夠積極主動與指導老師聯(lián)系并完成論文寫作,。

2,、強化選題訓練，從源頭上保障學生畢業(yè)論文選題的價值,，杜絕論文跑題現(xiàn)象,。選題是撰寫畢業(yè)論文的關(guān)鍵，選題的性質(zhì),、難度、份量,，對能否達到本科教學環(huán)節(jié)所規(guī)定的目標是至關(guān)重要的,。從學生畢業(yè)論文寫作過程來看，出現(xiàn)問題最多的不是文章寫作任務(wù)完不成,，而是文章內(nèi)容與文章選題符合度不高,，往往出現(xiàn)辭不達意;下筆千言，離題萬里;論證思路不清,，云里霧里;反復變更選題等問題,。究其原因，主要是選題沒有選準,，有些選題大而空,，難以駕馭，有些選題毫無新意,，人云亦云;有些選題不切實際,，無法研究。而要解決好這些問題,，務(wù)必把好選題關(guān),。

3、開展畢業(yè)生畢業(yè)論文技能培訓。從近3年畢業(yè)生畢業(yè)論文寫作實踐來看,，畢業(yè)生畢業(yè)論文寫作能力不夠高,，主要表現(xiàn)在兩個方面：一是理論知識儲備不夠，文章寫作難出質(zhì)量,，難上檔次;二是學生文字編輯與處理能力較差,，基本格式規(guī)范掌握不好，計算機技術(shù)不強,，這就給畢業(yè)論文寫作工作帶來了相當?shù)碾y度,。為此，我們建議在啟動畢業(yè)論文工作之前和過程中,，要適時對畢業(yè)生進行必要的技能培訓,。要提高學生使用計算機(包括索取信息、計算機繪圖,、數(shù)據(jù)處理,、多媒體軟件應(yīng)用等)的能力，以及對資料,、信息的獲取及獨立分析的能力,，學會將現(xiàn)有的資料轉(zhuǎn)化為自己的觀點，并作出切實的表達,。

4,、嚴抓過程管理，切實提高畢業(yè)論文質(zhì)量,。

綜觀畢業(yè)論文的整體質(zhì)量,，我們發(fā)現(xiàn)一部分學生畢業(yè)論文質(zhì)量較高，畢業(yè)答辯的整體評價較好;而也有個別學生畢業(yè)論文寫作水平不盡人意,，不僅不能準確駕馭選題,，在畢業(yè)論文寫作態(tài)度上也存在問題，往往喜歡投機取巧,，從網(wǎng)上或別的期刊上大量摘錄他人文章,，我院在具體操作過程中，要求指導老師加強優(yōu)秀論文的指導的同時,，尤其要重視不合格論文的整改工作,，決不輕易放過任何一篇不合格論文，指導學生修改直到合格為止,。在以后的畢業(yè)論文工作中,，我們將要求指導老師務(wù)必及時監(jiān)控每一個學生畢業(yè)論文的進展情況，根據(jù)畢業(yè)論文初稿,、二稿,、三稿的質(zhì)量層次,，重點做好優(yōu)秀論文的進一步指導工作和不合格論文的整改工作。

針對以上問題,，我院將認真總結(jié)經(jīng)驗教訓,，及時糾正學生畢業(yè)論文中存在的錯誤，確保學院畢業(yè)論文整體質(zhì)量的同時,，采取切實可行的措施提高年輕教師的指導水平,，進一步修訂畢業(yè)論文寫作的各種格式規(guī)范及各項規(guī)章制度，以便更好的完成下一屆畢業(yè)生的畢業(yè)論文工作,。

畢業(yè)設(shè)計學生的工作總結(jié) 學生畢業(yè)設(shè)計工作中期總結(jié)篇二

3月,，我開始了我的畢業(yè)論文工作，時至今日,，論文基本完成,。從最初的茫然，到慢慢的進入狀態(tài),，再到對思路逐漸的清晰,，整個寫作過程難以用語言來表達。歷經(jīng)了幾個月的奮戰(zhàn),，緊張而又充實的畢業(yè)設(shè)計終于落下了帷幕,。回想這段日子的經(jīng)歷和感受,，我感慨萬千,，在這次畢業(yè)設(shè)計的過程中，我擁有了無數(shù)難忘的回憶和收獲,。

3月初,，在與導師的交流討論中我的題目定了下來，是：8031單片機控制led顯示屏設(shè)計,。當選題報告，開題報告定下來的時候,，我當時便立刻著手資料的收集工作中,，當時面對浩瀚的書海真是有些茫然，不知如何下手,。我將這一困難告訴了導師,，在導師細心的指導下，終于使我對自己現(xiàn)在的工作方向和方法有了掌握,。

在搜集資料的過程中,，我認真準備了一個筆記本。我在學校圖書館,，大工圖書館搜集資料,，還在網(wǎng)上查找各類相關(guān)資料,，將這些寶貴的資料全部記在筆記本上，盡量使我的資料完整,、精確,、數(shù)量多，這有利于論文的撰寫,。然后我將收集到的資料仔細整理分類,，及時拿給導師進行溝通。

4月初,，資料已經(jīng)查找完畢了,，我開始著手論文的寫作。在寫作過程中遇到困難我就及時和導師聯(lián)系,，并和同學互相交流,，請教專業(yè)課老師。在大家的幫助下,，困難一個一個解決掉,，論文也慢慢成型。

4月底,，論文的文字敘述已經(jīng)完成,。5月開始進行相關(guān)圖形的繪制工作和電路的設(shè)計工作。為了畫出自己滿意的電路圖,，圖表等,，我仔細學習了excel的繪圖技術(shù)。在設(shè)計電路初期,，由于沒有設(shè)計經(jīng)驗,，覺得無從下手，空有很多設(shè)計思想,，卻不知道應(yīng)該選哪個,，經(jīng)過導師的指導，我的設(shè)計漸漸有了頭緒,，通過查閱資料,，逐漸確立系統(tǒng)方案。方案中l(wèi)ed顯示屏行,、列驅(qū)動電路的設(shè)計是個比較頭疼的問題,，在反復推敲，對比的過程中,，最終定下了行驅(qū)動電路采用74ls154譯碼器,，列驅(qū)動電路采用74hc595集成電路。

當我終于完成了所有打字,、繪圖,、排版,、校對的任務(wù)后整個人都很累，但同時看著電腦熒屏上的畢業(yè)設(shè)計稿件我的心里是甜的,，我覺得這一切都值了,。這次畢業(yè)論文的制作過程是我的一次再學習，再提高的過程,。在論文中我充分地運用了大學期間所學到的知識,。

我不會忘記這難忘的幾個月的時間。畢業(yè)論文的制作給了我難忘的回憶,。在我徜徉書海查找資料的日子里,，面對無數(shù)書本的羅列，最難忘的是每次找到資料時的激動和興奮;親手設(shè)計電路圖的時間里,，記憶最深的是每一步小小思路實現(xiàn)時那幸福的心情;為了論文我曾趕稿到深夜,，但看著親手打出的一字一句，心里滿滿的只有喜悅毫無疲憊,。這段旅程看似荊棘密布,，實則蘊藏著無盡的寶藏。我從資料的收集中,，掌握了很多單片機,、led顯示屏的知識，讓我對我所學過的知識有所鞏固和提高,，并且讓我對當今單片機,、led顯示屏的最新發(fā)展技術(shù)有所了解。在整個過程中,，我學到了新知識,，增長了見識。在今后的日子里,，我仍然要不斷地充實自己,，爭取在所學領(lǐng)域有所作為。

腳踏實地,，認真嚴謹,，實事求是的學習態(tài)度，不怕困難,、堅持不懈、吃苦耐勞的精神是我在這次設(shè)計中最大的收益,。我想這是一次意志的磨練,，是對我實際能力的一次提升，也會對我未來的學習和工作有很大的幫助,。

在這次畢業(yè)設(shè)計中也使我們的同學關(guān)系更進一步了,，同學之間互相幫助,，有什么不懂的大家在一起商量，聽聽不同的看法對我們更好的理解知識,，所以在這里非常感謝幫助我的同學,。

畢業(yè)設(shè)計學生的工作總結(jié) 學生畢業(yè)設(shè)計工作中期總結(jié)篇三

這次的畢業(yè)設(shè)計做的不是很好，提交完論文后,，仍覺得有做的不好的地方,，對于論文能不能最后通過，我心里也沒底,，下面來對畢設(shè)總結(jié)一下：

1. 快速入題,。

拿到畢設(shè)題目要盡快把自己的藍圖勾畫出來，不能走一步算一步,，必須把整體把握好,。而我的這次畢設(shè)，都過了很長時間才知道自己要做什么,。

2.頻繁與導師討論,。有問題多問導師，不能自己悶頭做,，方向偏了仍不知道,，多把自己的想法和思路告訴老師，

3.軟件的學習,。一定要邊做邊學軟件,，千萬不能在做畢設(shè)期間，拿著本軟件教程從第一頁開始看,，這樣效率最低了,，最好是根據(jù)已有論文資料中提到的軟件用途，有針對性的學,。包括畢設(shè)前期讀文獻資料,，也不能悶頭讀，要與畢設(shè)緊密聯(lián)系起來,，最好是邊做邊讀,，有針對性的讀。

4.越挫越勇,。做畢設(shè),，常常感覺到這句話：“山重水復疑無路，柳暗花明又一村,?！蓖ǔ＃欢ㄊ怯薪鉀Q的辦法,，只是由于文獻查的不夠,，或是少了那點靈感,。

5.不能脫離實際。做的畢設(shè)要有意義,，不能浮在上面,，要讓自己滿意。

6.越來越緊的狀態(tài),，尤其是最后的那幾天,。畢設(shè)越到最后階段，越要有毅力和狀態(tài),，不能前緊后松,，覺得前面做了不少，后面可以放松了,。論文提交的前幾天,，要不厭其煩的檢查論文，包括內(nèi)容,，格式等,。本次畢設(shè)，論文已經(jīng)打印了,，竟然發(fā)現(xiàn)有幾頁沒有兩端對齊,，又去重新打印。最好是一項一項的檢查：圖,、表,、公式、字體,、行距,、對齊。整體上一項一項檢查,，確保萬無一失,。