心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師心得體會及收獲簡短 教師心得體會總結篇一

一,、投入自己的學科,，激起學生的學習興趣興趣

教師應努力在教學中因勢利導,，將廣泛的知識,，盡可能地融入具體的情感之中，以引起學生情感上的共鳴,，從而激發(fā)學生學習語文的興趣,，并在學習過程中形成積極健康的情感傾向,。

二、投入自己的課堂,，喚醒學生的學習情感

德國著名學者斯普朗格說："教育就是喚醒",，滲透情感的教學，能喚醒學生的心靈,，啟迪學生的靈性,，激發(fā)學生的情感與作品中的情感產(chǎn)生共鳴，達到溝通作者與學者情感交流的目的,。故教師應充分投入自己的整個教學過程中,，用自己的情感投入，來打動學生,。教學依賴于語言,，但又決不能盡只是語言。教師豐富的體態(tài)語言,，能向學生傳遞出許多信息,，學生肯定會從你的這種表現(xiàn)中體會到你的投入，受到潛移默化的教育,，并會由不自覺到自覺地向你靠攏，投入自己的學習,。學習具有情感因素,，不論是聽和說，還是讀和寫,，都可以進行情感交流,。老師要向學生敞開心扉，用真摯的情感去撥動學生的琴弦,，打動學生的心,，以對學生實施有效的情感熏陶。教師要創(chuàng)設條件,，通過情感的交流,，來強化和加深學生的情感。

三,、投入自己的學生,，搭起學生的學習橋梁

古語道："親其師、信其道",。學生愛老師,，自然就愛教老師所教的學科。要讓學生愛老師,，老師先要愛學生,。教師只有真正地投入到學生中去,，去了解他們，去把自己的心交給學生,，才會得到孩子的愛,。當我們得到了孩子的愛，我們也就為自己的教學與孩子的學習之間搭起了一座溝通的橋梁,，我們的教學也才能打動自己和孩子,。

羅曼.羅蘭說過："要散布陽光到別人心里，首先得自己心里充滿陽光,。"總是怪學生學習不投入,，那么作為老師，請你問問自己,，對學生的要求你做到了嗎?要學生投入學習,，你投入教學了嗎?師，即表率,，相信當你將自己中國作文百的情感投入教學時,，你也會感覺到學生中國作文百地投入了學習。

教師心得體會及收獲簡短 教師心得體會總結篇二

音樂是我們生活不可缺少的一部分,，幼兒園更是離不開音樂,，幼兒在唱唱跳跳中受到熏陶、形成活潑開朗的個性,，在唱唱跳跳中感受音樂的美,，產(chǎn)生愉快的心情，一直以來,，幼兒園音樂活動都是一個難點,，如何上好一節(jié)音樂活動呢?在8月29日我們非常難得有機會去聽音樂教學法。這套兒童之家教材繼承了中國傳統(tǒng)音樂思想,，又結合了國外三大教學法：瑞士的達克羅茲,、匈牙利的柯達依、德國的奧爾夫,，進行編排的一套教材,，戴老師讓我們感受了這套教材的歡快及培訓幼兒這種能力。下面是我的感受,。

一,、以趣引趣：

興趣是產(chǎn)生學習動機的重要心理因素，由于幼兒年齡小,，學習動機與活動本身就有著更為直接的聯(lián)系,，因此，用幽默的語言、生動的比喻使音樂活動充滿情趣,，尤其在教材趣味化,、設計趣味化、教法趣味法上下功夫,。

1,、教材趣味化

在選擇教材時，盡量選擇從歌詞到音樂,、從體裁到形式,、從結構到風格都能貼近幼兒生活、體現(xiàn)兒童情趣的教材,。有些教材要經(jīng)過改編,、加工以后才有趣味，孩子們感到十分有趣,，這樣既是唱歌,，又有游戲，同時還能培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感,。

2,、設計趣味化

教育活動設計的好壞，往往決定著這次活動的成敗,，對每一個音樂教育活動,，都要根據(jù)教材對結構內(nèi)容進行精心設計，使之情節(jié)化,、承上啟下,、自然過渡，這樣就能使幼兒從一個音樂意境走向另一個意境,。

孩子們隨著老師簡練和游戲性的語言進入了音樂的意境，在音樂意境中孩子們不僅感受了音樂,，而且表現(xiàn)音樂的積極性大大提高,。通過老師的精心安排，使幼兒感到有趣味,。

3,、教法趣味化

“好奇”是幼兒的心理特征，“形象”是幼兒的思維方式,。在教學過程中,，努力將兩者有機的結合起來，教育方法力爭生動形象,，充滿情趣,。

二、以情育情：

達爾克洛有句名言：“對音樂的理解，與其說是一種智力過程,，不如說是情感過程”,。將音樂教育的重點著眼于引導幼兒對音樂情感因素的體驗。那么,，怎樣利用音樂手段達到情感交流,、讓幼兒輕松愉快地投入到音樂活動中呢?關鍵是一個“愛”字，因為老師的感情對幼兒具有強大的感染力,。在音樂教學中,，注重師生之間情感的交流，努力創(chuàng)造一種平等,、寬松,、和諧的氣氛，以此來激發(fā)幼兒對音樂活動的興趣,。

比如說在活動中經(jīng)?？粗變旱难劬χv話和示范;用表情、動作等去調(diào)整幼兒的心理狀態(tài)(如：當孩子們很興奮時,，就說：“天黑了,，小動物要睡覺了，并帶頭假裝睡覺,。)同時,，還可以各種不同的身份與幼兒進行情感交流，在音樂活動中,，可以是老師,，也可以是其他角色，如兔姐姐,、鴨媽媽,、小鳥、風等,，通過扮演角色,、來逼真地表演，就把幼兒帶入到音樂作品特定的意境之中,。

在每一次音樂活動前,，對教材都要做詳盡的研究和分析，領會每首歌所要表達的情感內(nèi)容,。根據(jù)歌詞內(nèi)容分析出歌曲所要表達的自豪,、溫柔、高興,、自信等幾種感情,。對教材的感情做了詳盡的分析,，并將這些感情充分表現(xiàn)在其中，所以使一首簡單的歌曲有了豐富的情感體現(xiàn),，使一首較為平淡的歌曲顯得耐人尋味了,。試想一下，如果沒有這些情感的投入,，只是老師說輕就輕,、說響就響，通過反復練唱來把這些要求強化下來,，那效果肯定是可想而知的,。

教師心得體會及收獲簡短 教師心得體會總結篇三

忽然一夜春風來，千樹萬樹梨花開,。轉眼間我在成長中又度過了一年,，回首這一路上自己留下的那一串或深或淺的足跡，盤點過去,，期盼未來,。

一、讓讀書成為習慣

讀書只憑自己的興趣,，依乎性靈,，擇己所好，有所會意,，有所感受,。專業(yè)的書目只讀《教育新理念》和《給教師一生的推薦》兩本;雜書倒是看了不少，比如《問題背后的問題》,、《品三國》,、《讀者》、《思維智慧》等,。習慣于每一天瀏覽《智慧世界》網(wǎng)站,、圖片新聞、國內(nèi)外新聞,，及時了解最新的國內(nèi)外時事動態(tài);習慣于把筆記本看在電腦前,，一年下來，也記上千把萬字,。一言以蔽之,，讓讀書陶冶性情,、啟蒙自我,。

二、讓工作成為快樂

“讓工作成為快樂,，讓追求成為樂趣”作為自己的座右銘,。“天下難事，必做于易;天下大事,，必做于細,。”用心留意工作的每一處細節(jié),，以平和的心態(tài),，扎實地開展各項日常工作事務，認認真真做好本職工作,。

1,、學籍工作，學習不輟,。為了成為一名功底扎實,、技術過硬的學籍管理人員，一年來,，在自學之余常向有經(jīng)驗的老師虛心請教,，不重復自己、不斷探索,、不斷創(chuàng)新,。嚴格按照新課標《學籍管理規(guī)定》，落實事業(yè)計劃,，做好小學新課程管理系統(tǒng)的培訓,，做好學籍管理工作;組織好成人教育相關工作，各種名冊齊全;轉入,、轉出能及時記載學生變動狀況,，取證工作全部到位。建全學生學籍大,、小卡,，認真做好各種報表工作等，順利透過了“兩項督導”檢查,，“泉州市實施素質教育工作先進學?！薄ⅰ敖逃母锕芾硎痉缎,！边M行的動態(tài)跟蹤檢查以及省級“義務教育標準化學?！痹u估驗收。

2,、常規(guī)工作,，堅持不懈。根據(jù)《德化縣潯中中心小學教育教學常規(guī)工作細則(修訂)》要求,，從教師的備課,、上課,、作業(yè)批改、周工作計劃的開展等入手,，深入課堂,，走進教師，全面做好常規(guī)檢查,，較好地開展了《教育教學大檢閱工作“回頭看”活動》,，共聽課70多節(jié)。

3,、教科研工作,，實中求新。學期初認真制定教研計劃,，并組織實施,、檢查。深入開展“課改半月談”,、“課改展示周”等教改活動,。20x年12月，組織數(shù)學“有效課堂教學”研討會;20x年3月,，組織“發(fā)展式”課堂教學展示活動和《課改半月談——“同課異構”教學研討會》;4月,，組織“提高課堂效率，促進學習方式的轉變”教學研討會和市級重點課題展示課;5月,，課改半月談——“提高課堂教學有效性”研討會,。組織教師參加各級各類教學研討活動，并用心與之交流互動,。另外,，協(xié)助黃主任推進、深化教育科研,，實施“創(chuàng)新校本教研的實踐與研究”課題研究,。同時，20x年10月在縣教師進修學校教研室的帶領下,，參加了在楊梅中心小學舉行的上涌片區(qū)小學數(shù)學教研暨我?！八徒滔锣l(xiāng)”活動，執(zhí)教《圓的認識》受到了與會者的一致好評,。

教師心得體會及收獲簡短 教師心得體會總結篇四

為了切實促進我院的學生工作,，落實省高校工委“千名輔導員訪千家”活動的有關精神，我院在20xx年寒假期間開展“千名輔導員訪千家”活動,。

一個孩子,，他有多個方面的表現(xiàn)，是我在學校里通過肉眼或口頭交流所覺察不到的,。一個孩子的內(nèi)心世界,，它是看不出的，需要我們用心地體會,。一個孩子,，縱使他有千萬個不是，那也不是他所自愿的,，他的生活,、他所受的教育或許對他有著決定性的因素。這一次家訪,，我共家訪了兩名同學,。雖說不多，卻收獲頗多,，真正感覺到家訪的必要性,。

在家訪中，我們經(jīng)常會聽到一些家長要求老師對孩子進行嚴格教育治理,。兩位家長都說：“孩子不聽父母的話,，只聽老師的話，老師管得嚴一點沒事的,?！彼麄儼呀逃呢熑闻c希望全部寄托到老師的身上?？蓱z天下父母心,，讓家長放心是我們的職責所在，我們必須以十分的熱情,、百倍的努力去做好自己的每一項工作,。但是，學生的成長是社會,、家庭和學校共同教育的結果,，家長在這方面也應該多為孩子提出一些建議，更好的輔助學生的成長,。

家訪教師心得體會5篇家訪教師心得體會5篇另外,，家訪時教師要講究說話的藝術性。教師在家訪中要態(tài)度誠懇,，分寸得當,，要掌握好尺度，無論在什么情況下,，都要耐心傾聽家長的意見,，即使有的意見不一定正確，也應當在其中找到自己應考慮的方面,，切不能讓自己的情緒影響家長或學生,，更不能因為一時不高興,，說一些有損學生和家長自尊心的話。所以教師家訪時首先要了解家長的性格,，初次接觸時說話要委婉,，抱著尊重對方的態(tài)度，只有尊重家長,，家長才會尊重你教師,，配教師共同來教育自己的孩子。例如,，我這次家訪中這樣一位學生,，她學習習慣較差。我在家訪時,，在與家長交談時避免“差”字,，改用“不太理想”之類，以免傷害家長和學生的自尊,。

再就是通過家訪還使得我對班級的信息得到了一些了解,，因為有的事情學生不一定會和老師說，但可能會去和家長說,，這樣我就能知道在班級中還存在什么問題,，或者班級管理上還有什么疏漏的地方。

最后一點感受就是家訪應注意反饋,。這不僅指在家訪過程當中要察顏觀色,，注意家長和學生的反應，斟酌談話內(nèi)容和措辭,。在家訪后更要留心觀察學生變化,，檢驗家訪的效果。四,、家訪后加強對學生的督導,，以鞏固家訪效果。學生的每一點進步,，尤其是后進生的進步往往不是一步到位的,，必然有一個反復的過程。多數(shù)老師家訪后,，對學生不聞不問,，認為家訪回來就意味著完成了一項任務，這是錯誤的,?？梢哉f，這樣的家訪反映在學生身上的效果不會非常理想。家訪后,，老師應及時對學生加以督導,，這是家訪整個過程中一個至關重要的環(huán)節(jié)。因為家訪必定引起學生心理不同程度的震動,，學生心里正在進行著“積極思想”與“消極因素”的對抗,，正急需外部動力的輔助，以達到思想上的凈化和改良,。

每一次家訪都會有每一次的感受。這兩天的家訪雖然結束了,，但是需要老師總結和反思的地方還有待繼續(xù),。這次甲方不僅讓我更加了解了幾個學生，更重要的是讓我看到了工作中的不足,，以后我會更加真誠的對待每一個學生,，共同陪伴學生去成長。

教師心得體會及收獲簡短 教師心得體會總結篇五

尋找最美鄉(xiāng)村教師不圖名利,，扎根鄉(xiāng)村辦教育,，下面是我看了他的事跡后寫的一篇關于學習最美鄉(xiāng)村教師張偉的心得體會范文。

河南周口鄲城縣秋渠鄉(xiāng)一中的校長張偉因為腦出血猝死,。20xx年間,，他兩次放棄去市里縣里工作的機會，就是為了讓鄉(xiāng)里的孩子在家門口上好學,。,。

張偉的妻子一直在學校干著給老師燒水送水的臨時活，學校至今還欠著她3500元的工資,。學校經(jīng)費緊張,，韓春英能理解，可當縣里私立中學想以年薪二十萬的薪酬挖張偉去時,，張偉卻婉拒了,，韓春英表示不能理解。

為了讓鄉(xiāng)里的孩子能在家門口上好學,，張偉一心撲在學校里,， 就連女兒高考自主招生的事都給耽誤了。今年年初,，女兒張晗上高三,，學校按照成績排名，實名推薦她參加北京科技大學的自主招生考試,。

如今,，女兒張晗已經(jīng)順利被高校錄取。張偉離世后，家人在他錢包里發(fā)現(xiàn)了兩張銀行卡,，一張上的余額是1塊錢,，一張為1742.88。

最美鄉(xiāng)村教師張偉美在心有大愛,，心系學生,，他就像一個辛勤的園丁，在播撒著希望,，播撒著心中的愛,，這些愛，就像小草的生長,，讓你看不到,，但是有一天你會發(fā)現(xiàn)已經(jīng)滿眼碧綠，葉茂枝繁,。

教師心得體會及收獲簡短 教師心得體會總結篇六

自我任教以來僅在這八年的時間里,，我送出了四屆畢業(yè)班，走過的路上灑滿了我的汗水,、艱辛,，經(jīng)歷了我奉獻于教育的步伐。現(xiàn)筆者小結一下這八年來的心得體會,。

(一)溝通感情,，勉勵關懷

學生是學習的主體，要想使之發(fā)揮積極主動性,，需走進他們的內(nèi)心,，激發(fā)他們學習的熱情。針對學生不同的情況,，我鼓勵他們發(fā)奮圖強,，力爭三年后跨入自己理想的大學。高三補習班的學生,，有的喪失了自信心,，深感前途迷茫，有的則破罐破摔,。通過我不斷接觸和仔細觀察,，綜合各方面的信息，給予他們指導,，力所能及地打動他們學習的欲望,。“親其師,，信其道”,，學生對學科、對老師的好惡等非智力因素對學生的學習有著很大的影響。漸漸地,，很多學生開始喜歡我授課,，無數(shù)次的心靈交流，使我們的情誼日漸深厚,。

(二)因材施教,，務實“雙基”

從第一次的測試中，我發(fā)現(xiàn)大部分同學聽,、說,、讀、寫的基本功很不扎實,，需加強“雙基”訓練,。同學們?yōu)g覽新教材后，也感到他們即將面臨一個新的“學習高源”,。

備課中,，我參考教參及一些“雙基”教輔材料,，結合所教學生實際,，采用一些獨特的做法。

1.變考前集中復習為課上天天復習

高中英語知識總量較之初中英語成倍增加,，課時卻相對較緊,。我所教的學生中，中差生居多,。如把復習集中在期中或期末考前進行,，勢必擠占平時教學課時，影響課文的透徹講解,。因此,，我對教材中的每一個重要語言點都盡可能做到：以新帶舊，深入淺出,。課堂習題濃縮精選,，先放低要求，待務實鞏固后,，再循序漸進,，逐步拔高。這樣就變課前集中復習為課上天天復習,。

2.強化詞匯,、句型、語篇教學

在詞匯教學方面,，堅持分單元集中講授,，適度擴展，并要求學生熟練掌握構詞規(guī)律。在課文教學方面,，強調(diào)句型和語篇的有機聯(lián)系,，要求學生以句子為單位，有選擇地背一些重要句型,，這樣既可減輕學生過重的學習負擔,，又可達到提高書面表達能力的效果。上閱讀理解課時,，經(jīng)常圍繞中心大意,，常用句型和篇章結構等幾個重要環(huán)節(jié)展開。精讀,、泛讀相結合,，對不同的閱讀課文采用點撥、啟發(fā),、提問,、講解、展開和深繹等教法,。

上語法分析課時,，我從不摳語法，而是把重點放在英語詞匯的習慣用法,、短語固定搭配,、慣用句型和中英文表達方式的差異上，讓學生充分掌握借助語法,，提高實際運用英語的本領,。

上書面表達課時，著重講明常見體裁的寫作要求和技巧,。要求學生注意格式,、詞語的固定搭配、人稱,、數(shù),、時態(tài)及英語習慣用法，學會用適當?shù)木湫秃蛯W過的基本詞匯來表達復雜的意思,。

4.巧抓閱讀,，促進寫作

到了高中階段，在進一步提高聽說能力的同時,，要側重培養(yǎng)學生的閱讀理解能力,。閱讀既是一種能力，又是語言學習的一種重要方法,。廣泛閱讀可以幫助學生理解和吸收書面信息,，鞏固記憶,，有助于擴大詞匯量，豐富語言知識,。從某種意義上說,，閱讀能力的強弱直接關系到學生高考筆試成績的高低。上好閱讀課,，對學生運用英語常用句型,、寫好英語短文大有裨益。因此,，我常鼓勵學生盡量根據(jù)上下文猜測詞義,，使之逐漸提高閱讀速度，獲得獨立閱讀的能力,，更好地配合課堂教學,，鞏固教學成果。

(三)指點學法,，重點突破

1.針對弱項,，對癥下藥

每次大小測驗之后，我總要將學生們的成績進行分析,，找出他們的弱項,，以便在今后的教學中作為重點加以突破，為全面提高學生的應試能力奠定堅實的基礎,。通過平時的教學觀察,，我發(fā)現(xiàn)他們丟分多是因為語感不強,，詞匯量普遍較少,，閱讀理解能力不強。

短文改錯主要是不注意語言現(xiàn)象,。想要提高改能力,，有賴于平時足量的練習和實踐。短文改錯設計靈活,，壓分度高,，綜合性強，學生往往辨認不出行文邏輯的錯誤,。解題時遵循三部曲：首先通讀全文,，初選錯誤;然后二次閱讀，攻克難關;最后重讀全文,，仔細核對,。

回首這四屆學生的高考，我所任教班級的學生英語成績都名列前茅,，但這已成為歷史,，這不是終點,，而是一個全新的起點。漫漫教學路,，執(zhí)著,、熱愛自己的教學是真實的寫照。未來我會不斷創(chuàng)新,，不斷充實和完善自己的教育教學能力,，不斷取得良好的教育教學效果。教育教學工作是一種雖然辛苦但也充滿快樂和享受的職業(yè),，筆者會繼續(xù)努力,，做一名受社會肯定、讓學生尊敬和喜愛的優(yōu)秀教師,。

教師心得體會及收獲簡短 教師心得體會總結篇七

“最美的鄉(xiāng)村教師”這個響亮的稱號已經(jīng)震撼全國,、傳遍大江南北，為我們教師群體樹立了學習的榜樣,，是激勵我們教師團結拼搏,，奮勇向前的強大動力。

半個月來,，陸續(xù)在電視上,、報紙上、網(wǎng)上看著關于最美的鄉(xiāng)村女教師曹瑾的報道,，我心里就像裝著什么東西似的總是沉甸甸,。

鄉(xiāng)村教師是一個光榮又普通的職業(yè),擔負著傳播知識、普及教育,、培育農(nóng)村人才的基礎工作,。尊師重教是中國人的一種傳統(tǒng)，但是從另一個角度看,，鄉(xiāng)村教師的生活環(huán)境,、工作條件比起城市要差許多，會遇到不少城市人難以遇到的困難,，“尋找最美鄉(xiāng)村教師”活動的入圍者,，在日常的工作中，任勞任怨,，辛勤耕耘,，贏得了眾人的好評與贊美!他們之所以能夠在平凡的崗位上做出突出的成績，與他們對待工作,、生活的態(tài)度,、愛心、責任心是分不開的,，對于更多的普通人來說,，這些老師身上體現(xiàn)的可貴之處是非常值得我們學習的,。我們要以最美的鄉(xiāng)村教師為榜樣，關心愛護每一個學生,，做到一切為了學生,，為了一切學生，為了學生的一切,。

一,、立足本質，對學生獻出一片愛心,。托爾斯泰說過：“如果教師只有對(文章轉自實用文檔頻道20xx09) 事業(yè)的愛,，那么他是個好教師，如果教師對事業(yè)的愛和對學生的愛融為一體,，她就是一個完善的教師,。”通過學習,，我深刻體會到,，作為一名教師，對于任何學生就是一個"愛"字,。以無限的真情去關愛,，用愛去感化每一個學生的心靈。當學生在學習上遇到困難,，不厭其煩的耐心指導,，當學生做錯了事的時候，指導分析讓學生知道做錯事的原因,。用溫馨的語言教育學生,，用父親般的愛感化學生，使學生感受到教師的愛猶如父母,，甚至勝于父母,。感受到能在快樂中學習,，在快樂中成長,。

二、對工作必須有強烈的事業(yè)心,、責任感,。最美的鄉(xiāng)村教師堅持樸素的工作作風，一心撲在教育事業(yè),，我們也應該做到這幾點：

第一是學習忠于職守,、高度負責的精神。最美老師,，美在責任,。她們的責任心充分體現(xiàn)了對學生盡心,、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度,，充分體現(xiàn)了她們敢于負責,，敢于擔當?shù)木瘛Ｏ蛩齻儗W習,，就是要樹立強烈的責任心和事業(yè)心,，把崗位當作社會責任，把工作當作一種事業(yè)的追求,，滿腔熱情的,、全身心的投入各項工作，踏踏實實的干事,，兢兢業(yè)業(yè)的工作,，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

第二是學習樂于助人,、至善大愛的精神,。最美教師，美在大愛,。這種愛就是把學生真正放在自己的心里,，對學生不嫌棄、不拋棄,、不放棄,，堅守著可以沒有大師，沒有大樓,，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值,。向最美教師學習，就是要傳承中華的美德,，弘揚大愛精神,，本著愛人民、愛社會,、愛他人的博大情,，扎扎實實的做好為群眾服務的各項工作，努力把校園打造成為充滿愛心,，人人向往的幸福之城,。

第三是學習甘于奉獻、團結互助的精神,。最美教師,，美在團隊。正是因為學校的這種團結互助的精神,，才共同譜寫了這曲感人的贊歌,。向她們學習,，就要增強大局觀念，強化責任意識,，強化團隊精神,，心往一處想，勁往一處使,，強化工作的合力,，為教育事業(yè)貢獻智慧和力量。

也許她的行為也許比不上陶行知,，比不上一個個偉大教育家有影響力有作用,，用她那執(zhí)著的敬業(yè)精神挽救了一家人的生命。

這讓我想到作為教師的我們,。實現(xiàn)孩子們的夢想是一場接力賽,，是有良知的人參加的接力賽。當看到孩子們那股求知的欲望,，那份學習的拼勁,，以及那向往的眼神，誰的良知不會受到觸動?當看到那些為孩子們的未來奮斗的人做出犧牲,，甚至付出生命,，當看到她用瘦弱的肩膀支撐著孩子們的夢想，難道我們能夠視若無睹嗎?

夢想,，是孩提時代的興奮,，是青年時代的動力，是老年時代的回味,。當你淹沒于茫茫人海中時還可以尋找到屬于你的夢想,，多值得欣慰啊。但是那些孩子們的夢想很簡單,，也很一致,，就是讀書，讀書是他們的夢想,。當你還嘆息你實現(xiàn)不了你那昂貴和華麗的夢想的時候,，想想這些孩子吧，他們需要我們的手,。

總之,，作為在教育事業(yè)中默默無聞的我們，更應該奉獻自己的一片愛心,，去關愛那些需要關注的孩子。當他們遇到困難時,，我們伸出熱情的雙手;當他們犯了錯誤時,，我們給予耐心的批評教育;當他們?nèi)〉眠M步時,，我們給予他們莫大的鼓勵。愛生如子,，這就是教師精神的真世界寫照,。

教師心得體會及收獲簡短 教師心得體會總結篇八

連續(xù)兩個星期做了兩次家訪，雖然孩子們所在的年級不一樣,，學習情況不一樣,，家庭背景也不一樣，但是他們的家長對我們的到來非常的歡迎,，從這些家長的身上我看到了他們對孩子學習的用心,，。

六年級二班的李傲同學,，經(jīng)過在班主任那里了解,，他在班里面學習成績不是很好，但是他很聽老師的話,，不打架,，對于學校或者班級的活動都會積極的參加,，老師布置的作業(yè)基本也會按時完成,。經(jīng)了解他的媽媽也是我們實驗小學的老師，他的爸爸也有一份很好的工作,。當我們到達他家時,，他的父母都在家，也非常熱情的接待了我們,。但是由于平時都是媽媽在管孩子的學習,，所以在家訪的過程中，基本上都是你媽媽在回答我們的問題,，我們可以看得出這是一位很用心的家長,。

在家訪的過程中，我們問到了家長對孩子的教育,，從李傲的媽媽回答中我發(fā)現(xiàn)他們在孩子身上很用心,，但是孩子正處于叛逆期，大于家長的話又是當作耳邊風,，這一點讓他們很無奈,，但是他們對孩子的成績不是很在意，他們只是希望孩子可以快快樂樂的學習知識,，而不是被壓迫著學習,。其實并不是所有的家長都可以放寬孩子的成績的，一旦孩子的成績有所下家他們就開始采取措施，跟任課老師交流也好,，自己給孩子買習題做也罷,，目的就是讓孩子的學習成績提高。其實我覺得這位家長可能也是老師的原因,，她懂得該何時給自己的孩子施壓,，而不是一直讓他處于壓力當中。雖然這位學生的成績不是很好,，但是我覺得像她的媽媽這樣給他時間讓他成長,，自己學會學習，也是一種很不錯的教育方法,，或許以后他會超越很多人,，但是前提是他足夠努力，他可以認識到學習的重要性,。

一年級四班的武禹軒同學,，他是我現(xiàn)在帶的學生，他是我們班的小班長,，不僅學習成績非常棒,，而且非常的聽話懂事,，作業(yè)情況都完成的很好,，他可以算的上是班里全優(yōu)的學生,。其實我也很好奇什么樣的家庭才可以培養(yǎng)出這么一個小小年紀就很“人才”的孩子,。上個星期日在孔老師的帶領下，我們?nèi)サ搅怂摇?/p>

經(jīng)過跟他的家長的談話,，我才知道孩子為什么可以學習這么好,。不得不承認他是很聰明的一個孩子,，但是更多得要歸功于他媽媽的管教,。他每天回家做的第一件事就是寫作業(yè),，寫完作業(yè)以后在寫媽媽給布置的作業(yè)。他的媽媽給他買了很多課外書：口算題卡,、應用題,、復習試卷、閱讀題以及與寫作有關的書,?？赡芸瓷先τ谝粋€一年級的孩子來說有點多，但是從談話中我們知道家長給它分配的很合理,，并且他做過的試題,，他的媽媽都會給他批改。家長對于孩子的學習很用心,，但是孩子有時候也會覺得家長給布置的作業(yè)有點多,，但是他們覺得自己的家長非常的負責任,。

在家訪的過程中，我深切地感受到了家長們對子女的殷切希望,，也感受到了他們對老師的尊重與信賴,，這次家訪我詳細地了解學生的性格特長及家庭結構,、成長經(jīng)歷,、健康狀況、學習環(huán)境,、在家表現(xiàn),，并聽取了家長對教師的意見、希望,。通過家訪活動,，我不僅如此近距離的接觸了學生，而且也深深地體會到作為父母對孩子教育的關心和重視,，了解了家長的期望與要求,，了解了學生的個性與想法，不僅加強了師生感情,，對以后的工作將起到積極的作用,。家訪工作看似麻煩，煩瑣,，工作量大,，耗費時間，但是這種方法是其他教育觀察法所不能比擬的,。

教師心得體會及收獲簡短 教師心得體會總結篇九

家訪是教師走進學生家庭,，對學生進行的一種訪問,，也是對教育教學工作的重要補充,。一次家訪就是一次讓孩子進步的機會，會讓一個學生在今后的學習生活中發(fā)生很大的改變,。所以家訪是一門學問,，是一門永無止境的藝術。我愿虛心請教,，傾心奉獻,，把課外訪萬家工作推向一個新階段。

作為我們xx小學因為地處濟南市的近郊,，所以生源比較復雜,。有許多孩子是外來務工子女，其中還有部分留守兒童,，外加家長學歷水平整體不高,，從而削弱了家庭教育的力量。還有些孩子因為父母繁忙，由爺爺奶奶管教,，他們卻更加寵愛,，使得學生的心理放縱，讓學校教育工作難上加難,。

正因為家長“望子成龍”,、“望女成鳳”心切，對子女有求必應,，以至于溺愛和放縱,，養(yǎng)成了許多不好的生活習慣，從而影響到孩子在學校的學習習慣,。這給學校教育帶來諸多的難處,。家長望子成龍，只看重自己子女的學業(yè)成績而忽視或放松了對子女的思想品德,、紀律教育,，有些家長對素質教育不理解、不支持,，甚至對素質教育提出質疑,，與其背道而馳，這使得學校教育工作開展很不順利,。家訪讓我感受頗深：

第一,，全面的家訪，深入到每一個家庭細致了解,，與家長學生面對面的交流,，加強了社會，家庭,，學生的聯(lián)系,，了解了家長的期望與要求。了解了學生的個性與想法,，加強了師生感情,，家訪對以后的工作將起到積極的作用。

第二,，全面的家訪,，了解了家長對子女的關切與期望，也了解了一些學生家庭的困境,，增強了我們的責任感,，也讓我們更加熱愛學生，熱愛工作,。

第三,，交換訪談方式,，為家訪工作增加新的內(nèi)涵。隨著社會的發(fā)展,，家訪的方式也隨著改變,。由于人們的職業(yè)特點、個人閱歷,、經(jīng)濟狀況,、文化素質、思想修養(yǎng),、性格脾氣各不相同,，學生家長可分為好多不同的類型,。作為班主任應該具體問題具體分析,，“到什么山唱什么歌”。

第四,，家訪也給教師本人上了一課,。因為一個學生在班上不過是四十六分之一，很不起眼;而在家里,，卻是家長的百分之百,，寄托了厚厚的期望。在家訪時的交談中,，老師們深深體會到家長的期盼,，深感責任重大，對今后的工作絲毫不敢有懈怠之心,。家訪走出服務第一步,。

第五，家訪的目的是教育孩子更好地成長,，父母是孩子的第一任教師,，家庭對孩子身體的發(fā)育，知識的獲得,，能力的培養(yǎng),，品德的陶冶，個性的形成,，都有至關重要的影響,。

因此，我建議家長要嚴格要求和愛的鼓勵相結合;對子女的學習輔導和思想品德教育,、勞動教育并重,，提供他們力所能及的勞動機會;協(xié)調(diào)好家庭成員內(nèi)部的教育力量;要多與班主任和任課老師聯(lián)系，及時了解子女的學習和思想動向,，并對癥下藥;及時加強對孩子的心理開導,，使其形成健康良好的心理品質;注重孩子的養(yǎng)成教育,，注重發(fā)展長遠利益，為自己和孩子的將來著想,。

教師心得體會及收獲簡短 教師心得體會總結篇十

短短一個寒假,，閑里找忙地去家訪，整理家庭住址的遠近,，上網(wǎng)搜集家庭教育的知識短時充電,，提前電話預約，在算不上凜冽寒風,、微透著春意的濟南冬天,，造訪老友般(此前開過三次家長會，相當一部分家長已經(jīng)比較熟悉了),，跟學生的爸媽聊聊孩子,，聊聊凌云一班。

家訪前更正自己的認識,，父母不但是孩子的第一任老師,，還是孩子一生必備的教材。我們和他們的區(qū)別是,，老師好比課堂,，原則上通過課堂影響學生;而父母則是教科書，學生可以隨時翻閱,?；\統(tǒng)講就是言傳和身教的區(qū)別，家訪給我最大的感受是——有一種影響了無痕跡,，請別輸在家庭教育上,。良好的家庭教育和科學的家庭教育理念，最能對孩子產(chǎn)生最積極最持續(xù)的影響和引導,。

家訪教師心得體會5篇心得體會,，學習心得家訪感受之一——家庭教育中必須強化父親的教育力量。

年前1月21日開最后一次家長會時我曾向凌云一班的家長呼吁過,。事情起因源于我和老公對女兒的教育,，引起我的思考和觸動后，我曾專門上網(wǎng)搜索——據(jù)美國耶魯大學的科學家最近做的一項研究成果表明：由男性帶大的孩子智商高,，他們在學校里的成績往往更好,，將來走向社會也更容易成功。這項調(diào)查是他們持續(xù)了20xx年,，從嬰兒到十幾歲的孩子各個年齡段進行跟蹤調(diào)查所得出的結果,。我們并不否認女性教育的重要性，母親以女性特有的感情細膩,、做事認真仔細,、性格溫柔去影響孩子,，通過講故事、教唱歌,、玩玩具等給了孩子很多的關懷與呵護,，這是功不可沒的。然而,，缺乏男性教育往往會使孩子表現(xiàn)出多愁善感,、性格懦弱、膽小怕事等特點,。而男性教育往往具有以下一些特點：

男性傾向于自立,，因此會教育孩子也要自立。父親往往不是對孩子包辦代替,，而是鼓勵孩子獨立處理問題,，因此對孩子溺愛的成分就比較少;男性愛運動，喜歡帶孩子去跑步,、游泳,、攀巖、打球,，這無形中就鍛煉了孩子的意志力;男性的動手能力比較強，讓孩子勞動不

只是掃地,、擦桌子,，而是和孩子一起用錘子、刀子等工具去修理東西,，培養(yǎng)了孩子多方面的動手能力;男性的探索精神比較強,，和孩子在一起往往會搞些探索性的活動;男性一般比較愛下棋，常常和孩子在一起下跳棋,、軍棋,、象棋、圍棋,，可以培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力……

所以建議父母在孩子教育上分工相對明確：

日常生活小事依賴于母親,，但是在學習習慣、遇事處理方式等會影響孩子思維方式的重大問題,，父親盡可能多地參與,。當然，很多理科出身的媽媽們在這一方面也有很強的優(yōu)勢,。所以教育孩子時,，父母都應該負起自己的責任，但在時間上又各有側重：在孩子小時,，母親應該多負些責任,，因為這時候孩子需要細心的照料;孩子進入初中以后,，父親應該多教育，這是因為孩子大了心理特點有變化,，照顧過細他反而會反感,。

一天中，無事的“和平”時期,，談談班里的樂呵事,，眉飛色舞地匯報進步，晚上想吃什么大餐啦,，媽媽多出面;學習效果打折了,，作業(yè)拖拉磨蹭了，與同學有矛盾啦等“波動”期,，聰明的媽媽們請繼續(xù)做你的家務,，做回“甩手掌柜”，任務交給孩子爸,，讓他來和孩子談,。

家訪感受之二——家庭教育的施行者父母必須做到心中有數(shù)，心中有方向,。