總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

網(wǎng)課學(xué)生的總結(jié)與收獲篇一

一開始接到學(xué)校發(fā)來的通知,，說要在家里陪孩子上網(wǎng)課,，我的心情是非常復(fù)雜的。當(dāng)時我和我老婆已經(jīng)在家里進(jìn)行辦公了,，如果不是我的孩子足夠聽話的話,，我真不知道我和我老婆能不能將日子復(fù)原。

從陪孩子上網(wǎng)課開始,，我們家就采取了嚴(yán)格的分工合作,。我除了在家辦公外，還負(fù)責(zé)陪孩子上網(wǎng)課,，我的老婆則除了在家辦公外,，全權(quán)負(fù)責(zé)家里的家務(wù)活。一個把孩子的教育抓好,，一個把孩子的營養(yǎng)健康抓好,。說實話，帶著“真愁人”的心情,，我和老婆根本沒有時間去細(xì)想這到底有多累的投入到了在家?guī)Ш⒆由蠈W(xué)的日子,。

孩子在家上網(wǎng)課是真的挺磨人的。過去我們家是我上班生活把孩子帶去學(xué)校,，她乖乖在學(xué)校上學(xué)，等到放學(xué)回家了我再去接她回家,，晚上最多也就輔導(dǎo)她寫個作業(yè)吧,。上網(wǎng)課的這段日子，除了每天一大清早帶著孩子上網(wǎng)絡(luò)課堂報到,，晚上輔導(dǎo)她寫作業(yè),，白天還得陪著她上網(wǎng)課，得幫著還不會用電腦的孩子操作電腦,，時刻得盯著手機(jī)里班級群的群消息,，而我在家辦公的工作，還都是在孩子網(wǎng)課休息的時間抽空去做的,，等到晚上輔導(dǎo)完孩子寫完作業(yè),，孩子她媽把她哄睡著，我才能把我白天沒做完的工作給補(bǔ)完,。

不過現(xiàn)在我已經(jīng)慢慢的習(xí)慣了,，每天都是這樣的生活強(qiáng)度，真的也就慢慢適應(yīng)了。算是發(fā)現(xiàn)人的潛力真是無限的吧!陪孩子上網(wǎng)課的時候,，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子也是真的不容易,。每天得對著電腦聽課，聽完了課還得對著電腦做作業(yè),，所有的一切都要在電腦上操作,，這么小就得跟著學(xué)習(xí)使用電腦。我們那會兒學(xué)習(xí)使用電腦還是很大之后的事兒了,。不是說電腦學(xué)習(xí)不好,，而是電腦屏幕看久了，我們成年人的眼睛都受不了,，更何況孩子們呢!

在家上網(wǎng)課時,，孩子們的鍛煉問題也是一個困擾我和我老婆的事情。后來我們就抽孩子課間長時間休息的時間,，帶著孩子在家里做廣播體操,，以防孩子這么小就得對著電腦學(xué)習(xí)影響了她的健康發(fā)育。

還好現(xiàn)在網(wǎng)課已經(jīng)快要結(jié)束了,，要是再這么上下去,，我不知道我們家的“習(xí)慣了”將為后續(xù)發(fā)展為什么樣的感觸?？偠灾?，還是回學(xué)校去上課好，對孩子們好,，對家長們也好,，或許對老師們也更好一些吧!畢竟我們還只用面對幾個老師，而老師們要面對幾十個學(xué)生和幾十個家長,。

網(wǎng)課學(xué)生的總結(jié)與收獲篇二

2020年,，是特殊的一年，因為疫情嚴(yán)重,。寒假也隨之順延,，學(xué)生居家學(xué)習(xí)成了主要問題。為了響應(yīng)上級要求,。不得不在家里嘗試釘釘授課,。那么如何組織實施好小學(xué)生的居家學(xué)習(xí)呢。真是難題,，只好不厭其煩的請教同事,、領(lǐng)導(dǎo)，總算能如愿以償?shù)拈_始直播課,，雖然困難重重,，但是樂在其中,。下邊我就自己的一點(diǎn)感悟，與大家共同分享,。

和傳統(tǒng)教學(xué)不同,，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)視頻完全可以脫離課堂。學(xué)生在聽取教師的課堂教學(xué),，幾乎不受時間,，地點(diǎn)的限制，只要在能上網(wǎng)的地方,，就可以開展學(xué)習(xí),。學(xué)生再也不用擔(dān)心因為事、病假帶來的缺課問題,，而且在實際課堂上沒弄懂的地方或者沒注意聽的地方,，還可以在課后利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)視頻重溫教師的教學(xué)，鞏固課堂知識,，起到亡羊補(bǔ)牢的效果,，學(xué)生在復(fù)習(xí)階段也有了更有效直接的復(fù)習(xí)方式，身臨其境的教學(xué)視頻遠(yuǎn)比文字更加形象,。同時這種自由的教學(xué)方式,，可以很大程度上培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生往往在主動的觀看教學(xué)視頻的同時,，潛移默化的增強(qiáng)了自主學(xué)習(xí)的能力,。

教師的實際課堂教學(xué)方式，往往教師自己也不知道是否存在問題,，因為不好的教學(xué)習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，就難以更正，特別是一些教學(xué)小動作,，口頭禪之類,，如果有別的老師聽課的情況下，還能在課后聽取其他老師的意見,，否則就只能通過最后的學(xué)生實際成績，或其他途徑來得知了,，這種后知后覺的方式對教師的教學(xué)水平提高很慢,。而教師通過點(diǎn)擊教學(xué)視頻網(wǎng)站上自己的教學(xué)視頻，站在錄制的角度看到自己在課堂上的實際表現(xiàn),，就能很快發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中存在的問題,，進(jìn)而加以改進(jìn)，促進(jìn)自身的教學(xué)水平發(fā)展,。

總之,。只要我們共同努力,。沒有克服不了的困難。相信還有為期兩周的直播課,，會更上一層樓!

網(wǎng)課學(xué)生的總結(jié)與收獲篇三

疫情還在延續(xù),，線上教學(xué)仍在繼續(xù)。在學(xué)校的統(tǒng)一部署下,，我校普高教務(wù)處一手抓疫情防治,，一手抓教育教學(xué)，精心組織線上教學(xué)工作,，校領(lǐng)導(dǎo)親自參與到線上教學(xué)教研之中,，在全體師生居家防護(hù)之際，網(wǎng)上教學(xué)工作如火如荼開展,，優(yōu)勢顯現(xiàn),。

當(dāng)下我校普高網(wǎng)上學(xué)習(xí)在多方配合之下，已經(jīng)走上正軌,，其特點(diǎn)主要表現(xiàn)為：

①“建群”,。借助騰訊qq及微信、釘釘平臺,，分別創(chuàng)建“班級群”（主管為班主任,，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌全班網(wǎng)上教學(xué)工作）+“學(xué)科群”（主管為學(xué)科老師，負(fù)責(zé)各學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)的答疑解惑及檢查工作）+“家長群”（建立起家校溝通平臺,，借助家長督促落實學(xué)生學(xué)習(xí)情況）,，我們的網(wǎng)課正是在這些有效“群平臺”的高效創(chuàng)建及運(yùn)作過程中，才得以正常運(yùn)轉(zhuǎn),，才有了“停課不停學(xué)”的常態(tài)化學(xué)習(xí)保障,；

②“網(wǎng)課”即“名課+微課+反饋”，各科教師在組織學(xué)生有選擇性的收看猿輔導(dǎo)課程的同時,，大膽創(chuàng)設(shè)各具特色的網(wǎng)絡(luò)直播課,，并在第一時間實現(xiàn)與學(xué)生們的高效互動對接，這實現(xiàn)了對傳統(tǒng)課堂教學(xué)的一個有效延續(xù),。

但我校網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)在體現(xiàn)共性特征的同時,，也彰顯著學(xué)科特性，在教研組的統(tǒng)籌規(guī)劃下,，各學(xué)科教學(xué)工作扎實有效,。語文學(xué)科堅持落實語文核心素養(yǎng)，針對不同年級學(xué)生及當(dāng)前考綱要求,，對學(xué)生提出針對性的指導(dǎo)方法,，例如高三年級結(jié)合當(dāng)前考試要求，強(qiáng)化學(xué)生對時事新聞的解讀能力,，非畢業(yè)年級強(qiáng)化學(xué)生的日常學(xué)習(xí)積累能力,。數(shù)學(xué)學(xué)科根據(jù)不同學(xué)生的實際情況,，有針對性的提出作業(yè)訓(xùn)練，同時通過抽查等方式,，落實對學(xué)生的訓(xùn)練成效,。英語學(xué)科強(qiáng)化對不同考點(diǎn)的專題訓(xùn)練，有計劃的開展對聽力,、閱讀理解,、完形填空等題型的專項訓(xùn)練，重在積累,。綜合學(xué)科加強(qiáng)合作,，強(qiáng)化素材整理及綜合訓(xùn)練，將時間進(jìn)行有機(jī)協(xié)調(diào),，落實綜合學(xué)習(xí)成效,。

當(dāng)然，這些共性優(yōu)勢的顯現(xiàn),，及學(xué)科特性的彰顯離不開各班主任及各科教師的配合,。部分班級結(jié)合學(xué)情特點(diǎn)召開班科聯(lián)系會，在班主任及任課教師的通力配合之下,，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不減反增,。祝華老師、張緒林老師,、陳敬華老師,、孫林老師、吳云霞老師,、何軍鵬老師,、劉先武老師、揭詩權(quán)老師,、朱光恩老師,、羅國香老師、徐曼老師,、魯婉希老師等,，加大對學(xué)生作業(yè)的檢查并給予適當(dāng)點(diǎn)評，激發(fā)學(xué)生積極性,，陳芬老師選取適當(dāng)教學(xué)app,，對學(xué)生進(jìn)行英語學(xué)科的訓(xùn)練，謝丹老師堅持網(wǎng)絡(luò)直播課,，黃艷老師,、魏琴老師,，與學(xué)生一起看直播課,，課后根據(jù)網(wǎng)課內(nèi)容布置作業(yè),，與學(xué)生進(jìn)行答疑解惑……

總之，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在學(xué)校的統(tǒng)一部署之下,，各科教師根據(jù)自身現(xiàn)有條件和學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，開展有自我特色的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作，為疫情期間的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)貢獻(xiàn)一己之力,，相信伴隨著疫情防控的好消息,，我校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)亦能達(dá)成理想效果。

網(wǎng)課學(xué)生的總結(jié)與收獲篇四

所謂網(wǎng)課,，顧名思義就是網(wǎng)絡(luò)課堂,。以往我都是在電腦上、電視上看烹飪直播或者娛樂直播等等,，從來沒有試過自己用網(wǎng)絡(luò)來上課,。由于新型冠狀病毒的突擊，讓我親身體會到網(wǎng)絡(luò)課堂的直播,，對未知的一切我充滿了好奇,。

即將快要上網(wǎng)課了，我的心情既好奇又緊張,。為了讓網(wǎng)課當(dāng)天能夠準(zhǔn)時直播,，我把一周的計劃表寫出來貼在電腦上，并將書本歸類放好,。媽媽和爸爸幫我準(zhǔn)備好電子產(chǎn)品,，下載需要用到的軟件，確保明天準(zhǔn)時上課,。

鬧鐘響了,，媽媽比我還早起床，她好像熱鍋上的螞蟻,，忙上忙下的給我準(zhǔn)備上課需要的東西,。糟了，昨天晚上的網(wǎng)絡(luò)明明還好好的,，今天居然卡頓了,，看著一分一秒地過去，我錯過了升旗儀式,，心情糟糕透了,。最后經(jīng)過爸爸地不懈努力，有驚無險,，終于趕上了上課時間,。

第一次上課，能夠看到我們親切的班主任梁老師,，那聲音是多么的熟悉呀,。上網(wǎng)課的時候,，同學(xué)們都很積極發(fā)言，充滿了新鮮感,，不斷地點(diǎn)贊,。我慢慢地從不會到現(xiàn)在已經(jīng)可以獨(dú)立上課、獨(dú)立上傳作業(yè)了,。

最后,，我總結(jié)了傳統(tǒng)上課和直播上課的區(qū)別：傳統(tǒng)上課可以面對面和老師發(fā)言，課堂氣氛很活躍,，老師也會講得很生動,，感覺很不一樣。大家都會聚精會神地聽課,，擔(dān)心錯過了什么,。而直播上課雖然可以回放，但是顯得隨意一些,，注意力很容易分散,。這時，我也會聽著課偷偷吃點(diǎn)東西,，干點(diǎn)其他事情,。有時候老師要求回答時，我打字又會很慢,，有點(diǎn)跟不上老師的節(jié)奏,。

同學(xué)們，你們上網(wǎng)課的感受和我一樣嗎,？我想答案是肯定的,。那就讓我們一起加油，堅持好好學(xué)習(xí),，認(rèn)真對待,，不辜負(fù)老師對我們的期望。

網(wǎng)課學(xué)生的總結(jié)與收獲篇五

如今,，我們本該坐在教室里安安靜靜地上課,，可因為一只攜帶新型冠狀病毒的蝙蝠而引發(fā)了這次疫情，破壞了原來的生活規(guī)律,，我們不得不在家上網(wǎng)課,，老師們也搖身一變，成了一名“主播”,。

上網(wǎng)課的第一天,，我原以為上網(wǎng)課比在學(xué)校里上課輕松得多，然而想象卻與現(xiàn)實形成了對比。

在電視上觀看空中課堂錄播課時,，還要把手機(jī)里老師直播課的.直播間打開,。長時間盯著屏幕對眼睛的傷害也是巨大的，也僅僅只能在休息期間讓眼睛放松一下,。而在學(xué)校里就不一樣了，一節(jié)課里并不會盯著電子黑板很久,，課也不會上得很迅速,，還會定時復(fù)習(xí)一下，時間也不會經(jīng)常很緊迫,。

雖然上網(wǎng)了有許多的不方便,，但是也有些好處。在家上網(wǎng)課時不會像在學(xué)校里上課時那么緊張,，可以稍稍坐得放松一下,，但仍然要記重點(diǎn)、記筆記,。如有些知識點(diǎn)沒聽懂或沒來得及記,，還可以看回放(基本上是晚上七點(diǎn)后可以看)，十分方便記憶,。在上老師的直播課時,，眼睛累了可以調(diào)成護(hù)眼模式，有一定效果,。

然而上網(wǎng)課也需要自覺,，如果不自覺，聽課效率會很低,，在復(fù)習(xí)鞏固時很多知識都不熟悉,，會錯失許多學(xué)習(xí)新知識的機(jī)會，開學(xué)時成績也會下滑許多,。上網(wǎng)課的老師講得不僅詳細(xì)且迅速,，如果一不留神，就會錯一些知識點(diǎn),，即使可以看回放,，也要浪費(fèi)不少時間和精力去記憶。

總而言之,，上網(wǎng)課還真不如在學(xué)校里上課,。在學(xué)校里上課，精神就更能集中在學(xué)習(xí)上,，不會在學(xué)習(xí)時想著別的事情,，也不會手忙腳亂地上課或做作業(yè)，時間能有效地分配好，學(xué)習(xí)效率也能提高不少,。

但愿春暖花開之時,，疫情能夠結(jié)束，我們也能重新回到學(xué)校里上課了,。