時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計(jì)劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！那么我們該如何寫一篇較為完美的計(jì)劃呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

幼兒園德育工作計(jì)劃大班 春幼兒園德育工作計(jì)劃篇一

師德是為師之本,，當(dāng)一個(gè)教師的學(xué)識,、能力基本穩(wěn)定之后，決定其教育效果的最重要的因素是師德,。高尚的師德情操,，應(yīng)成為每一個(gè)教師的追求目標(biāo)。提高師德整體水平應(yīng)成為教師隊(duì)伍建設(shè)的首要工作,。

為此,，我們將有組織有計(jì)劃地組織全體教師學(xué)習(xí)鄧小平教育理論，學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和省委,、省政府的貫徹意見，學(xué)習(xí)《人民日報(bào)》20xx年2月12日評論員文章,，市教育工作會(huì)議精神,，及有關(guān)的教育法律法規(guī)，尤其是學(xué)習(xí)《小學(xué)德育綱要》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《江蘇省托兒所幼兒園工作人員職業(yè)道德規(guī)范》，并結(jié)合本園實(shí)際,，提出了教師“人心自律”即“耐心教育幼兒,、精心開展教學(xué)、用心組織語言,、細(xì)心積累資料,、熱心參與教研、盡心接待家長,、專心鉆研理論,、誠心對待同事”引導(dǎo)全體教職工認(rèn)清當(dāng)前德育工作面臨的形勢，下功夫找差距,，學(xué)習(xí)一切做好德育工作所要學(xué)習(xí)的新知識,，幫助全體教職工增強(qiáng)政治意識,，保持清醒的政治頭腦，做到具備較強(qiáng)的是非辨別能力,，對可能出現(xiàn)的新情況的預(yù)見性和敏銳性,，正確把握黨和國家的方針政策，增強(qiáng)工作的原則性,，強(qiáng)化服務(wù)意識,，在為幼兒、家長,、社會(huì)服務(wù)的過程中獲得自身的發(fā)展和飛躍,，堅(jiān)持改革意識，自覺適應(yīng)新情況,、新形勢,，進(jìn)一步開拓思路，深化改革,，跟上時(shí)代的步伐,，滿足社會(huì)發(fā)展的需要。

在實(shí)際工作中,，將廣泛開展職業(yè)道德教育,，規(guī)范崗位要求，使每個(gè)教師做到熱愛幼兒,、信任幼兒,、關(guān)心幼兒，以崇高的師德去影響幼兒,，以良好的情感去陶冶幼兒,，以高超的教育藝術(shù)去培養(yǎng)幼兒，領(lǐng)悟思想精神的真正內(nèi)涵“教師一屆學(xué)生未教好,，還會(huì)有下一屆,；而家長只有一個(gè)孩子，他們把孩子交給你,，就希望你地成功,，所以我們必須教好每一個(gè)學(xué)生?！敝挥斜е@樣高度的責(zé)任心和歷史感,，才能真正樹立“每一個(gè)學(xué)生都能教好”的共同信念和自覺行為，切實(shí)提高自身素質(zhì),，塑造良好師德師表形象,。為此，我們將不定期在家長中發(fā)放“家長問卷”開展師德評議活動(dòng),，并對評議情況進(jìn)行匯總,，堅(jiān)持每學(xué)期對所有教師的師德進(jìn)行一次全面的考評,，并開展“師德標(biāo)兵”評選活動(dòng)，在教師評優(yōu)評選中堅(jiān)決實(shí)行師德一票否決,。

二.重德育培養(yǎng),，奠定幼兒品德形成的初步基礎(chǔ)。

現(xiàn)在的幼兒是二十一世紀(jì)社會(huì)主義建設(shè)的生力軍,。他們將來的思想品德和科學(xué)文化素質(zhì)是社會(huì)文明程度的重要體現(xiàn)之一,，他們的思想品德，對我國未來的社會(huì)風(fēng)貌,、民族精神有著決定性的影響,，而幼兒園是幼兒的小社會(huì)，幼兒期是塑造一個(gè)人個(gè)性的最初階段,。人的素質(zhì)培養(yǎng)要從小開始,，為此我們從幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)出發(fā)，并針對當(dāng)前獨(dú)生子女普遍存在的品德和習(xí)慣上的問題重點(diǎn)做好以下幾方面的工作：

1.為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)能激發(fā)道德情感的良好環(huán)境與氣氛,。

良好的環(huán)境氣氛和愉快的情緒能使孩子樂于接受成人的建議,，這樣情境下的教育過程會(huì)給幼兒帶來愉快，并培養(yǎng)了健康,、積極的道德情感,。為此幼兒園首先盡力為孩子們營造一個(gè)充滿著愛、信任,、同情以及民主的人際交往環(huán)境,，同時(shí)利用家長會(huì)、家長園地,、半日活動(dòng)等有利時(shí)機(jī)向家長做好宣傳工作,，了解幼兒園德育工作開展情況，引導(dǎo)家長共同參與,，同時(shí)建立了《家長行為規(guī)范》，督促家長注意自己的一言一行,，以身作則,，為孩子樹立良好的榜樣。

2.一日活動(dòng)納入課程內(nèi)容，并有機(jī)地滲透德育內(nèi)容。

幼兒品德的形成是一個(gè)循序漸進(jìn)，日積月累的過程,，幼兒品德又廣泛地體現(xiàn)在日常生活的待人,、接物,、處事之中,，同時(shí)一日生活還為幼兒行為的反復(fù)練習(xí)與實(shí)踐提供機(jī)會(huì),，并對不同年齡階段的幼兒提出了不同的德育要求，教師注意為幼兒創(chuàng)造一切條件,，讓幼兒在日常生活中更多地與同伴及成人自由地接觸和交往,，在來園、盥洗,、午餐等各個(gè)環(huán)節(jié)貫穿德育內(nèi)容,，而教師通過認(rèn)真細(xì)致地觀察，深入幼兒生活,，通過各種現(xiàn)象,，探索幼兒的意愿與要求，善于抓住時(shí)機(jī),，有的放矢地進(jìn)行教育,。

3.在主題活動(dòng)中開展德育工作。

本學(xué)年將根據(jù)季節(jié)特征的變化及主題活動(dòng),，有目的,、有計(jì)劃地組織一些專門性的德育活動(dòng)。如在“三八”節(jié),，開展“親親我的好媽媽”家園聯(lián)歡活動(dòng),，激發(fā)幼兒愛媽媽、愛家庭的情感,；帶領(lǐng)幼兒參觀消防支隊(duì),，體會(huì)消防員生活的甘苦,；安排幼兒外出踏青，培養(yǎng)熱愛大自然的情感,；開展“小小運(yùn)動(dòng)會(huì)”,，培養(yǎng)幼兒勇敢、向上的精神,；組織社區(qū)活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同分享快樂的情感……同時(shí)我們也將組織有關(guān)德育的談話,、參觀,、討論、上課,、情境表演等各種豐富多彩的活動(dòng),，通過具體的實(shí)例，提高幼兒的道德認(rèn)識,，豐富道德情感,，形成道德行為和習(xí)慣。

教育是育人的藝術(shù),，也是世界上最復(fù)雜的藝術(shù),，而我們的教育對象又是每個(gè)具體的幼兒，各人的情況不同,，因此要真正從教育效果著眼,，去考慮德育的方法、過程,、特點(diǎn)等問題,，并從實(shí)際出發(fā)，做到一把鑰匙開一把鎖,，真正打開幼小心靈之窗,，點(diǎn)燃他們心靈上進(jìn)的火焰。

幼兒園德育工作計(jì)劃大班 春幼兒園德育工作計(jì)劃篇二

一,、對幼兒進(jìn)行愛祖國教育

愛國主義是我國人民崇高的美德,，是人們崇高思想和品德的源泉，是共產(chǎn)主義覺悟的起點(diǎn),，是人們開拓前進(jìn)的強(qiáng)大動(dòng)力，為了形成良好的愛國主義思想品德,，必須從小就向幼兒進(jìn)行愛祖國的教育,，培養(yǎng)幼兒初步的愛國主義情感。

1,、教育幼兒熱愛自己的父母,、老師、小伙伴，逐步擴(kuò)大到愛各行各業(yè)的勞動(dòng)人民,。認(rèn)識他們勞動(dòng)的意義,，知道他們是在為祖國的繁榮富強(qiáng)而辛勤地工作，培養(yǎng)幼兒尊敬并熱愛他們。熱愛解放軍,，學(xué)習(xí)他們勇敢守紀(jì)律的優(yōu)良品質(zhì)。

2,、培養(yǎng)幼兒從愛家庭、愛幼兒園,，逐步擴(kuò)大到愛家鄉(xiāng),、愛祖國。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識家鄉(xiāng)的名勝古跡,，自然風(fēng)景,，著名建筑,，了解家鄉(xiāng)的建設(shè)和變化，培養(yǎng)幼兒熱愛自己美好,、富饒祖國的思想感情,。

3,、讓幼兒知道我們的國家是中國,，我們是中國人;我們的國家很大，人口很多,。教幼兒認(rèn)識國旗,、國徽;能識別國歌的曲調(diào),，知道國歌的主要內(nèi)容。

4,、認(rèn)識祖國的首都——北京,。知道北京有天安門廣場、人民英雄紀(jì)念碑,、毛主席紀(jì)念堂和人民大會(huì)堂,。北京是黨和國家領(lǐng)導(dǎo)辦公所在地，是我國經(jīng)濟(jì),、文化和政治中心。

5,、向幼兒介紹一些我國或本地區(qū)的革命歷史和人物事跡,，使幼兒初步懂得熱愛英雄、學(xué)習(xí)英雄,。

6,、根據(jù)我國和當(dāng)?shù)孛褡鍌鹘y(tǒng)習(xí)慣，有選擇地認(rèn)識一些節(jié)日,，以增進(jìn)兒對勞動(dòng)者的尊敬,，激發(fā)活潑愉快的情緒和愛祖國的情感。

7,、對幼兒進(jìn)行初步的國際主義教育,，教育幼兒愛不同的國家，不同種族的人民和小朋友,。

二,、幼兒愛集體教育

集體是由個(gè)人組成的，但不是個(gè)人的簡單相加,，是群體的一種表現(xiàn)形式,。培養(yǎng)幼兒關(guān)心集體利益，為集體的進(jìn)步和成就作出自己的貢獻(xiàn),，并為集體取得成就而喜悅,，幼兒愛集體教育有以下三方面：

1、培養(yǎng)幼兒喜歡并逐步習(xí)慣幼兒園的集體生活,，進(jìn)而熱愛幼兒園的集體生活,。與小朋友友好相處，感受共同生活的愉快與歡樂,。不獨(dú)占,、不爭搶玩具、圖書等到物品,。不打人,、不罵人,，能互相謙讓，逐步學(xué)會(huì)自己解決與同伴的爭執(zhí)和糾紛,。

2,、培養(yǎng)幼兒關(guān)心別人，關(guān)心集體,，愿意為集體做好事,。讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心別人，對同伴富有同情心,，當(dāng)別人有困難時(shí)能去幫助解決,，給予同情和安慰。并愛護(hù)比自己年幼的同伴,，還會(huì)正確評價(jià)自己和別人的行為,。

3、培養(yǎng)幼兒遵守集體活動(dòng)的規(guī)則,，養(yǎng)成守紀(jì)律的行為習(xí)慣,。

三、對幼兒進(jìn)行禮貌教育和守紀(jì)律教育

講禮貌和守紀(jì)律是一個(gè)受過良好教育的人應(yīng)體現(xiàn)出來的文明行為,，是社會(huì)主義社會(huì)對每一個(gè)公民提出的要求,。我們必須從小對幼兒進(jìn)行講禮貌和守紀(jì)律的教育。

1,、對老師,、小朋友、家里人,、客人有禮貌,，知道有禮貌是好孩子。

2,、會(huì)使用禮貌用語：請,、您、早,、好,、謝謝、對不起,、沒關(guān)系,。

3、別人說話時(shí)不隨便打斷,，不亂插嘴,。

4、不需成人更多的提醒,，能較主動(dòng)地遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)則,。

5,、遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生。

6,、未經(jīng)別人允許,，不隨便動(dòng)別人的東西。

四,、培養(yǎng)幼兒良好的性格

性格的初步輪廓已在幼兒期顯現(xiàn)出來,，如有的幼兒大膽活潑，有的幼兒比較沉靜,，有的關(guān)心集體,，有的比較自私等，為了使幼兒在品德和性格上有著良好的開端,，為將來成為一個(gè)合格的人才奠定基礎(chǔ),，就必須從小對幼兒進(jìn)行良好性格的培養(yǎng)。

1,、教育幼兒誠實(shí)。教育幼兒說真話,，不說假話,，做錯(cuò)事敢于承認(rèn)和改正。不私拿別人的東西,，借了東西要?dú)w還,。

2、教育幼兒敢于在集體面前說話,、表演,，敢于參加力所能及的體育活動(dòng)，有自信心,，能克服各種困難堅(jiān)持完成任務(wù),。

五、構(gòu)建施教者群,，共筑德育工程

德育工作是一個(gè)系統(tǒng)工程,，必須有同心協(xié)力的施教者群才能收到良好的教育實(shí)效。我園要充分利用家園欄,、聘請專家來園講座等對家長進(jìn)行培訓(xùn),，加強(qiáng)對家庭德育的指導(dǎo)力度，形成以社會(huì)為基石,，以幼兒園,、家庭為雙軌，以幼兒生活為車身,，以幼兒主動(dòng)實(shí)踐為動(dòng)力的列車運(yùn)行式德育,。

1,、以賞識教育促孩子發(fā)展

教師在幼兒一日生活各環(huán)節(jié)中，采用積極肯定,、鼓勵(lì)的態(tài)度對待幼兒的表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)幼兒某些行為可以做為教育素材的要及時(shí)運(yùn)用，采取個(gè)別講解引導(dǎo)法,、集體討論等讓幼兒明白哪些做法是對的,，為什么對，哪些做法是不對的,，為什么不對,，從小事入手,，從成人做起,。如：教師開展賞識教育演講。教師運(yùn)用豐富多樣的賞識方法給予肯定和鼓勵(lì),，稱贊一聲“你真棒”或撫摩一下孩子的頭，或給孩子一個(gè)微笑,，無聲地伸出大拇指,。孩子就在不斷的賞識中,，鞏固著良好的行為習(xí)慣,。

2,、以合作研究,，指導(dǎo)家庭德育

推進(jìn)家庭教育工作關(guān)鍵將落實(shí)到幫助家長提高素質(zhì)、更新家庭教育觀念上來,，特別是加強(qiáng)家庭道德教育,、幫助家長樹立“以德育兒，為國教子”觀念,。

我園充分利用各種契機(jī),，大力宣傳家庭德育方法。如利用家長學(xué)校,、宣傳欄向家長介紹如何對幼兒進(jìn)行品德教育,。請有經(jīng)驗(yàn)的家長寫出家教體會(huì)經(jīng)驗(yàn)，在宣傳欄或家長會(huì)上交流;

3、以幼兒同伴為資源,，促進(jìn)幼兒良好品行主動(dòng)形成

瑞士心理學(xué)家皮亞杰指出：“同伴關(guān)系是兒童道德發(fā)展的基礎(chǔ),，同伴之間的交往有助于發(fā)展兒童的自我概念”良好的同伴關(guān)系是幼兒心理通向健康的橋梁;同伴是幼兒學(xué)習(xí)、模仿的主要源泉,。我園教師以幼兒一日生活環(huán)節(jié)(生活,、游戲、學(xué)習(xí))為研究主線,，促進(jìn)幼兒同伴間相互評價(jià)的積極作用,，使班內(nèi)幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)形成一種良性循環(huán)。

六,、具體活動(dòng)安排：

三月：幼兒行為規(guī)范月

四月：爭做文明小市民

五月：“孝敬老人”活動(dòng)

六月：文明小寶寶

九月：幼兒行為規(guī)范教育

十月：“我愛祖國”主題活動(dòng)

十一月：進(jìn)行班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比,，評選文明班級

十二月：幼兒開展安全教育活動(dòng)

幼兒園德育工作計(jì)劃大班 春幼兒園德育工作計(jì)劃篇三

一、指導(dǎo)思想

我園德育工作根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),，以人為本,，育人為首，著力搭建德育工作平臺,，推進(jìn)德育隊(duì)伍建設(shè),，不斷探索德育工作特色，構(gòu)建學(xué)校,、家庭,、社會(huì)三位一體的德育組織,，做到德育內(nèi)容系統(tǒng)化,、德育形式多樣化、德育過程具體化、德育管理制度化,，增強(qiáng)德育工作的針對性、實(shí)效性,、主動(dòng)性和創(chuàng)新性,。本學(xué)期德育計(jì)劃具體如下：

二、情況分析

通過總結(jié)上學(xué)期開展德育工作情況及在督導(dǎo)評估工作中上級領(lǐng)導(dǎo)提出的意見并不斷做出整改之后,，我們的德育工作有效有序地開展,。通過主題教育和實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，力求貼近實(shí)際,，貼近生活,，貼近孩子，德育教育更具有實(shí)效性,。但也存在不足之處,，例如在開展幼兒環(huán)保教育、道德教育時(shí)出現(xiàn)內(nèi)容重復(fù),，德育教育活動(dòng)開展得不夠全面,。今后,，可以擴(kuò)寬德育教育活動(dòng)的領(lǐng)域，例如,，開展和德育活動(dòng)有關(guān)的拓展體驗(yàn)活動(dòng)等,。

三、工作目標(biāo)及措施

(一)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，形成良好園風(fēng)

1.加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),，努力構(gòu)建和諧校園。師德建設(shè)是推行政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵舉措,，我園要求教師從師德修養(yǎng),、執(zhí)教能力、業(yè)務(wù)水平,、教育理念,、身心素質(zhì)五個(gè)方面提升教師的綜合素質(zhì)。激勵(lì)全體教職工忠誠于幼兒教育事業(yè),，確立“愛生敬業(yè),、厚德博學(xué)”的職業(yè)道德，樹立崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念,，自覺力行師德規(guī)范,，抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，愛崗敬業(yè),、關(guān)愛幼兒,、為人師表，以高尚的人格魅力感召和熏陶幼兒,。

2.努力營造良好的師幼關(guān)系,、同事關(guān)系，使幼兒園的精神文明水平不斷提高,。深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》以及我園的《教師師德師風(fēng)規(guī)章制度》,，加強(qiáng)教師的理論指導(dǎo)。

3.加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高政治理論水平,。認(rèn)真組織教師開展政治學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí),、宣傳等把廣大教職工的思想統(tǒng)一到自覺貫徹的教育方針上來,。

(二)在教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行品德教育

3—6歲的幼兒是個(gè)性品德形成的關(guān)鍵期，由于幼兒的可塑性很大,，他們的個(gè)性品德在形成過程中會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)反復(fù),，所以我園的幼兒品德教育滲透到各種活動(dòng)中，在本學(xué)年初我們就先制定好計(jì)劃，按照計(jì)劃對幼兒實(shí)施有計(jì)劃的品德教育,，才能保證幼兒思想品行向良好方向發(fā)展,。

1.開園初，小班開展《我的爸爸媽媽》主題活動(dòng),，以兒歌,、歌曲、繪畫等形式激發(fā)幼兒熱愛爸爸媽媽的情感;通過做有禮貌的好孩子,，讓幼兒會(huì)正確使用禮貌用語;對幼兒盥洗能力的培養(yǎng),，教育幼兒學(xué)習(xí)洗手的正確方法。主題活動(dòng)：老師,，老師,，我愛你的系列教師節(jié)活動(dòng)，激發(fā)幼兒愛老師的情感,。

2.主題活動(dòng)——國慶節(jié),。全園開展愛國教育，培養(yǎng)幼兒從愛家庭,、愛幼兒園,，逐步擴(kuò)大到愛家鄉(xiāng)、愛祖國,。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識家鄉(xiāng)的自然風(fēng)景,、特色建筑，了解家鄉(xiāng)的建設(shè)和變化,，培養(yǎng)幼兒熱愛自己美好,、富饒祖國的思想感情。

3.重陽節(jié)——我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)孩子尊老愛老的情感意識,，組織家長和孩子們一起到我園附近社區(qū)——天驕敬老院開展“尊老愛老”幫助爺爺奶奶的活動(dòng),。

4.通過“寒冷的冬天”活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒了解掌握冬季特征和相關(guān)的知識,，不拍寒冷堅(jiān)持入園,。

5.環(huán)境創(chuàng)設(shè),、主題活動(dòng)——新年到,，激發(fā)幼兒體會(huì)成長的快樂和驕傲，培養(yǎng)幼兒良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(三)注重養(yǎng)成教育,，在日常生活中滲透幼兒德育工作

幼兒品德的形成是一個(gè)循序漸進(jìn)、日積月累的過程,，針對不同年齡段的幼兒有不同的德育要求,。我們注重為幼兒創(chuàng)造一切條件，讓幼兒在日常生活中更多地與同伴及成人自由地接觸和交往，在來園,、盥洗,、進(jìn)餐、離園等各個(gè)環(huán)節(jié)貫穿德育內(nèi)容,，隨時(shí)隨地進(jìn)行德育教育,。

把行為規(guī)范、禮儀常規(guī)教育于弘揚(yáng)培育民族精神,、法紀(jì)教育有機(jī)結(jié)合起來,，教育幼兒做合格小公民，在家做父母的“小幫手”,，在社會(huì)做樂于助人的“小標(biāo)兵”,。加強(qiáng)幼兒的綜合社會(huì)實(shí)踐教育，增強(qiáng)他們的動(dòng)手能力,、自主能力,，培養(yǎng)勞動(dòng)意識和社會(huì)服務(wù)意識。

(四)家園共育,，保持教育的一致性

對幼兒進(jìn)行德育教育,，不能單靠幼兒園一方面的努力，要保持教育的一致性,。因此,，家庭、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對幼兒德育的教育,，促進(jìn)幼兒的健康成長,。我們通過家園聯(lián)系手冊、家長園地,、家長會(huì),、家長開放日及每月的家園互動(dòng)活動(dòng)來進(jìn)行教育，和家長達(dá)成共識,，保持在家,、家園要求的一致性。

幼兒園的思想品德教育是通過一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)和各種活動(dòng)進(jìn)行的,。重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒最基本的思想行為習(xí)慣,，使幼兒的品德和性格形成有個(gè)良好的開端。應(yīng)從幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),，并體現(xiàn)該階段教育的整體性和連續(xù)性,。

幼兒園德育工作計(jì)劃大班 春幼兒園德育工作計(jì)劃篇四

“育人為本，德育為先”就指出學(xué)生德育教育的重要性,，而幼兒時(shí)期是人的基本道德品質(zhì)開始形成的重要時(shí)期,，這個(gè)時(shí)期的品德如何,，將影響人的道德品質(zhì)的進(jìn)一步發(fā)展。因此,，我們應(yīng)對幼兒進(jìn)行適時(shí)適度的德育教育,，創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境，給幼兒潛移默化的影響,，為幼兒形成,、發(fā)展、鞏固良好的個(gè)性奠定基礎(chǔ),。

一,、培養(yǎng)幼兒愛集體、愛家鄉(xiāng),、愛祖國情感,。

一個(gè)懂得愛的人才能懂得工作、生活與學(xué)習(xí),。對幼兒進(jìn)行愛祖國愛家鄉(xiāng)愛集體教育能幫助幼兒從小樹立遠(yuǎn)大的理想,，從小胸懷大局，有集體意識,，能培養(yǎng)幼兒強(qiáng)烈的責(zé)任感和愛的意識,，激發(fā)他們長大了做一個(gè)有益于人民的人的愿望。

二,、培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。

好習(xí)慣終身受益,，我們應(yīng)注重幼兒良好生活,、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,，將培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣貫穿在幼兒的一日生活中,。從小班開始，老師們就應(yīng)該教孩子怎樣講清潔,、愛衛(wèi)生，教他們應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該怎樣做，并在實(shí)際的生活中指導(dǎo)他們來做。

三,、培養(yǎng)幼兒有禮貌和守紀(jì)律的行為習(xí)慣,。

講禮貌和守紀(jì)律是一個(gè)受過良好教育的人應(yīng)體現(xiàn)出來的文明行為，是社會(huì)主義社會(huì)對每一個(gè)公民提出的要求,。我們必須從小對幼兒進(jìn)行講禮貌和守紀(jì)律的教育,。

四,、培養(yǎng)幼兒與人交往的能力,，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享，有自信心,、同情心。

兒童的個(gè)性是他自己的生活史的產(chǎn)物,，起源于兒童同周圍世界的積極主動(dòng)的相互作用,。根據(jù)皮亞杰的心理學(xué)發(fā)現(xiàn),，兒童的意識產(chǎn)生于他們對自身動(dòng)作的反思;兒童因?yàn)閯?dòng)作而認(rèn)識世界，兒童也因?yàn)閯?dòng)作而意識到那個(gè)發(fā)出動(dòng)作的“我”,。兒童是社會(huì)的人,，培養(yǎng)幼兒與人交往的能力對幼兒一生的發(fā)展都具有重要作用。在一日生活中,，教師們要有意識的培養(yǎng)幼兒的交往能力,，讓孩子們在互動(dòng)中學(xué)會(huì)互助、合作與分享,，培養(yǎng)他們的自信心,、同情心,。

幼兒的品德教育是豐富的,，教師要根據(jù)幼兒的年齡特征、個(gè)性特征及幼兒當(dāng)時(shí)的品德提出教育要求,，確定內(nèi)容,，選擇教育方法，使幼兒依靠已有的生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識,，去掌握新的品德行為要求,。要堅(jiān)持正面引導(dǎo)，做到愛與嚴(yán)相結(jié)合,。要熱愛幼兒,，尊重、關(guān)懷和信任幼兒,，這是教育好幼兒的前提,。切忌偏愛某些幼兒，而冷淡了另一些幼兒,，更不能體罰幼兒,。但要嚴(yán)格要求幼兒，要在幼兒原有基礎(chǔ)上,，提出合理,、明確、具體的要求,，并積極引導(dǎo)他們掌握正確的品德行為標(biāo)準(zhǔn),，激發(fā)幼兒的上進(jìn)心。教師要建立良好的集體環(huán)境,，充分發(fā)揮集體在教育幼兒中的激勵(lì)與約束作用,。

教師要把品德教育寓于幼兒的各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)中，對幼兒的教育要曉之以理，動(dòng)之以情,，反復(fù)實(shí)踐,，形成良好的行為習(xí)慣。教師要以身作則,，言行一致,，成為幼兒的表率，在情緒上感染幼兒,。同時(shí),，我們也要不斷加強(qiáng)家園聯(lián)系，將孩子的情況及時(shí)告知家長,，共同努力來培養(yǎng)孩子良好的品德行為習(xí)慣,。只有這樣，才能“立德樹人”,，培養(yǎng)社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人,。

幼兒園德育工作計(jì)劃大班 春幼兒園德育工作計(jì)劃篇五

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以《幼兒園教育綱要》和《三至六歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),，扎實(shí)有效的推進(jìn)“生活體驗(yàn)式”德育,。優(yōu)化一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，以豐富多彩的活動(dòng)為載體,，富有實(shí)效地開展德育工作,，進(jìn)一步提高教師職業(yè)道德和修養(yǎng)，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,，養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì),。

二、工作目標(biāo),。

1,、加強(qiáng)安全教育，創(chuàng)建平安校園,。

2,、深化師德建設(shè)，提升教師素質(zhì),。

3,、組織多彩活動(dòng)，提高德育實(shí)效,。

4,、密切家園聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)和諧共育,。

三,、具體措施

(一)重視師幼安全，注重心理健康的建設(shè)，營造安全和諧校園,。

1,、幫助幼兒樹立正確的生命觀，培養(yǎng)幼兒對自己和他人生命珍惜和尊重的態(tài)度,，教育幼兒不要傷害自己,，不要傷害別人，不被別人傷害,。

2,、繼續(xù)對教師進(jìn)行安全教育培訓(xùn)，對幼兒開展有計(jì)劃的安全教育和安全演練,，提高師幼的安全意識和應(yīng)急突發(fā)事件的能力,。

3、加強(qiáng)一日活動(dòng)安全管理,，細(xì)化日常工作要求,。

4、增強(qiáng)心理健康意識,，重視幼兒心理健康教育,。在健康,、社會(huì)領(lǐng)域及一日活動(dòng)中滲透心理健康教育,，關(guān)注留守兒童、單親幼兒,、特殊兒童的成長,，促進(jìn)全體幼兒身心健康。

(二)加強(qiáng)師德建設(shè),，提高保教質(zhì)量,，逐步提升教師素質(zhì)。

1,、深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》以及《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，加強(qiáng)教師的理論指導(dǎo),。引領(lǐng)教師關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài),，關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展。

2,、以全國及身邊的師德先進(jìn)為楷模,，端正師風(fēng)、優(yōu)化師德,。把教師職業(yè)新要求的道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為內(nèi)在素質(zhì),，努力激發(fā)教師的職業(yè)幸福感。

3、繼續(xù)發(fā)揮家長的監(jiān)督作用,，讓家長全面客觀評價(jià)教師,，不斷規(guī)范教育行為。

(三)組織多彩活動(dòng),，注重過程,、落實(shí)和督導(dǎo)，增強(qiáng)德育的針對性,、實(shí)效性,，突顯我園德育工作特色。

1,、樹立全體教職員工都是德育工作者的觀念,。

2、全體教師都以飽滿的熱情,，真誠的愛心對待孩子,，用優(yōu)美的環(huán)境，和諧的人際關(guān)系及愉快的教學(xué)手段來感染孩子,，使幼兒成為健康陽光,、熱情樂觀、勇敢有毅力,、有進(jìn)取精神的人,。

3、做實(shí)德育課題《將德育滲透在幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)之中》,，通過開展主題活動(dòng),、一日活動(dòng)中的滲透式教育、成果再現(xiàn),、成果資料收集整理深化課題的開展,。

4、嘗試開展養(yǎng)成教育課程,，以系統(tǒng),、規(guī)范的課程教育引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、形成開朗的個(gè)性品質(zhì)和樹立積極樂觀的人生態(tài)度,。每周德育重點(diǎn)和德育展板呈現(xiàn)依托養(yǎng)成教育課程,。

5、注重過程管理,，加強(qiáng)檢查和督導(dǎo)的力度,。

值班領(lǐng)導(dǎo)巡視和督導(dǎo)每周德育重點(diǎn)及養(yǎng)成教育課程的落實(shí)情況，并隨時(shí)加以記載,，成為期末考核的重要依據(jù),。

6,、本學(xué)期將繼續(xù)開展系列德育特色活動(dòng)：每周一的升旗儀式、國旗下的講話,、每周三的給力寶寶秀,、每周五的明星寶寶的評選，每天晨間的文明小天使活動(dòng),。加強(qiáng)活動(dòng)的組織與落實(shí)，提升活動(dòng)質(zhì)效,。由德育處、教務(wù)處牽頭組織，各組長,、班主任協(xié)助參與。

(四)密切家園聯(lián)系,，提高互動(dòng)力度，形成有效家園合力,。

1,、采用請進(jìn)來,、走出去等多種形式,，開展家園互動(dòng)和親子活動(dòng),，讓家長了解幼兒園教育，共同營造和諧,、愉悅,、寬松的教育環(huán)境,。

2、以幼兒園網(wǎng)站和班級網(wǎng)頁的建設(shè)為載體,，深入開展網(wǎng)絡(luò)家園聯(lián)系，拓展家園溝通的空間與途徑,。

3,、通過組織家長培訓(xùn),、召開家長會(huì),、家長開放等活動(dòng),，對家長進(jìn)行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn),。

4、充分利用家庭,、社區(qū)教育資源,，開展豐富多彩的家園互動(dòng)活動(dòng),。如重陽節(jié)聯(lián)歡,、親子運(yùn)動(dòng)會(huì),，慶元旦活動(dòng)等,。

四、每月德育主題,。

依托養(yǎng)成教育課程,，繼續(xù)用展板的形式歸納、總結(jié),、宣傳,、展示德育主題成果。本學(xué)期一共有3期展板,，分別由小,、中、大班組個(gè)承擔(dān)一次,。

幼兒園德育工作計(jì)劃大班 春幼兒園德育工作計(jì)劃篇六

一,、對幼兒進(jìn)行愛祖國教育

愛國主義是我國人民崇高的美德，是人們崇高思想和品德的源泉,，是共產(chǎn)主義覺悟的起點(diǎn),，是人們開拓前進(jìn)的強(qiáng)大動(dòng)力，為了形成良好的愛國主義思想品德,，必須從小就向幼兒進(jìn)行愛祖國的教育,，培養(yǎng)幼兒初步的愛國主義情感。

1,、教育幼兒熱愛自己的父母,、老師、小伙伴,，逐步擴(kuò)大到愛各行各業(yè)的勞動(dòng)人民,。認(rèn)識他們勞動(dòng)的意義，知道他們是在為祖國的繁榮富強(qiáng)而辛勤地工作,，培養(yǎng)幼兒尊敬并熱愛他們。熱愛解放軍,，學(xué)習(xí)他們勇敢守紀(jì)律的優(yōu)良品質(zhì),。

2、培養(yǎng)幼兒從愛家庭,、愛幼兒園,，逐步擴(kuò)大到愛家鄉(xiāng),、愛祖國,。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識家鄉(xiāng)的名勝古跡，自然風(fēng)景,，建筑，了解家鄉(xiāng)的建設(shè)和變化,，培養(yǎng)幼兒熱愛自己美好、富饒祖國的思想感情,。

3、讓幼兒知道我們的國家是中國,，我們是中國人;我們的國家很大,，人口很多。教幼兒認(rèn)識國旗,、國徽;能識別國歌的曲調(diào)，知道國歌的主要內(nèi)容,。

4,、認(rèn)識祖國的首都——北京。知道北京有,、廣場,、人民英雄紀(jì)念碑,、毛主席紀(jì)念堂和人民大會(huì)堂,。北京是黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人辦公所在地,，是我國經(jīng)濟(jì)、文化和政治中心,。

5、向幼兒介紹一些我國或本地區(qū)的革命歷史和人物事跡,，使幼兒初步懂得熱愛英雄,、學(xué)習(xí)英雄。

6,、根據(jù)我國和當(dāng)?shù)孛褡鍌鹘y(tǒng)習(xí)慣,，有選擇地認(rèn)識一些節(jié)日，以增進(jìn)兒對勞動(dòng)者的尊敬,，激發(fā)活潑愉快的情緒和愛祖國的情感。

7,、對幼兒進(jìn)行初步的國際主義教育，教育幼兒愛不同的國家,，不同種族的人民和小朋友,。

二、幼兒愛集體教育

集體是由個(gè)人組成的,，但不是個(gè)人的簡單相加,，是群體的一種表現(xiàn)形式,。培養(yǎng)幼兒關(guān)心集體利益,，為集體的進(jìn)步和成就作出自己的貢獻(xiàn),，并為集體取得成就而喜悅,，幼兒愛集體教育有以下三方面

1,、培養(yǎng)幼兒喜歡并逐步習(xí)慣幼兒園的集體生活,，進(jìn)而熱愛幼兒園的集體生活。與小朋友友好相處,，感受共同生活的愉快與歡樂,。不獨(dú)占、不爭搶玩具,、圖書等到物品,。不打人、不罵人,，能互相謙讓,，逐步學(xué)會(huì)自己解決與同伴的爭執(zhí)和糾紛。

2,、培養(yǎng)幼兒關(guān)心別人,，關(guān)心集體，愿意為集體做好事,。讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心別人,，對同伴富有同情心，當(dāng)別人有困難時(shí)能去幫助解決,，給予同情和安慰,。并愛護(hù)比自己年幼的同伴，還會(huì)正確評價(jià)自己和別人的行為,。

3,、培養(yǎng)幼兒遵守集體活動(dòng)的規(guī)則，養(yǎng)成守紀(jì)律的行為習(xí)慣,。

三,、對幼兒進(jìn)行禮貌教育和守紀(jì)律教育

講禮貌和守紀(jì)律是一個(gè)受過良好教育的人應(yīng)體現(xiàn)出來的文明行為，是社會(huì)主義社會(huì)對每一個(gè)公民提出的要求,。我們必須從小對幼兒進(jìn)行講禮貌和守紀(jì)律的教育,。

1、對老師,、小朋友,、家里人、客人有禮貌,，知道有禮貌是好孩子,。

2、會(huì)使用禮貌用語：請,、您,、早、好,、謝謝,、對不起,、沒關(guān)系。

3,、別人說話時(shí)不隨便打斷,，不亂插嘴。

4,、不需成人的提醒,，能較主動(dòng)地遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)則。

5,、遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生,。

6、未經(jīng)別人允許,，不隨便動(dòng)別人的東西,。

四、培養(yǎng)幼兒良好的性格

性格的初步輪廓已在幼兒期顯現(xiàn)出來,，如有的幼兒大膽活潑,，有的幼兒比較沉靜，有的關(guān)心集體,，有的比較自私等,，為了使幼兒在品德和性格上有著良好的開端，為將來成為一個(gè)合格的人才奠定基礎(chǔ),，就必須從小對幼兒進(jìn)行良好性格的培養(yǎng)。

1,、教育幼兒誠實(shí),。教育幼兒說真話，不說假話,，做錯(cuò)事敢于承認(rèn)和改正,。不私拿別人的東西，借了東西要?dú)w還,。

2,、教育幼兒敢于在集體面前說話、表演,，敢于參加力所能及的體育活動(dòng),，有自信心，能克服各種困難堅(jiān)持完成任務(wù),。

五,、構(gòu)建施教者群，共筑德育工程

德育工作是一個(gè)系統(tǒng)工程,，必須有同心協(xié)力的施教者群才能收到良好的教育實(shí)效,。我園要充分利用家園欄,、聘請專家來園講座等對家長進(jìn)行培訓(xùn)，加強(qiáng)對家庭德育的指導(dǎo)力度,，形成以社會(huì)為基石,，以幼兒園、家庭為雙軌,，以幼兒生活為車身,，以幼兒主動(dòng)實(shí)踐為動(dòng)力的列車運(yùn)行式德育。

1,、以賞識教育促孩子發(fā)展

教師在幼兒一日生活各環(huán)節(jié)中,，采用積極肯定、鼓勵(lì)的態(tài)度對待幼兒的表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)幼兒某些行為可以做為教育素材的要及時(shí)運(yùn)用,，采取個(gè)別講解引導(dǎo)法、集體討論等讓幼兒明白哪些做法是對的,，為什么對,，哪些做法是不對的，為什么不對,，從小事入手,，從成人做起。如：教師開展賞識教育演講,。教師運(yùn)用豐富多樣的賞識方法給予肯定和鼓勵(lì),，稱贊一聲“你真棒”或撫摩一下孩子的頭，或給孩子一個(gè)微笑,，無聲地伸出大拇指,。孩子就在不斷的賞識中，鞏固著良好的行為習(xí)慣,。

2,、以合作研究，指導(dǎo)家庭德育

推進(jìn)家庭教育工作關(guān)鍵將落實(shí)到幫助家長提高素質(zhì),、更新家庭教育觀念上來,，特別是加強(qiáng)家庭道德教育、幫助家長樹立“以德育兒,，為國教子”觀念,。

我園充分利用各種契機(jī)，大力宣傳家庭德育方法,。如利用家長學(xué)校,、宣傳欄向家長介紹如何對幼兒進(jìn)行品德教育。請有經(jīng)驗(yàn)的家長寫出家教體會(huì)經(jīng)驗(yàn),，在宣傳欄或家長會(huì)上交流;

3,、以幼兒同伴為資源,，促進(jìn)幼兒良好品行主動(dòng)形成

瑞士心理學(xué)家皮亞杰指出：“同伴關(guān)系是兒童道德發(fā)展的基礎(chǔ)，同伴之間的交往有助于發(fā)展兒童的自我概念”良好的同伴關(guān)系是幼兒心理通向健康的橋梁;同伴是幼兒學(xué)習(xí),、模仿的主要源泉,。我園教師以幼兒一日生活環(huán)節(jié)(生活、游戲,、學(xué)習(xí))為研究主線,，促進(jìn)幼兒同伴間相互評價(jià)的積極作用，使班內(nèi)幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)形成一種良性循環(huán),。

幼兒園德育工作計(jì)劃大班 春幼兒園德育工作計(jì)劃篇七

20_年春季,，我園認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，結(jié)合上級工作要點(diǎn),。認(rèn)真落實(shí)以培養(yǎng)有健全人格的合格公民為重要目標(biāo),，牢固確立“教書育人、管理育人,、服務(wù)育人,、環(huán)境育人”的思想。要堅(jiān)持育人為本,、德育為先,，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,。

二,、工作重點(diǎn)：

(一)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識

1,、完善管理網(wǎng)絡(luò),。

德育管理是一個(gè)整體系統(tǒng)，建立完善的德育管理網(wǎng)絡(luò)格局,。根據(jù)德育工作目標(biāo)、內(nèi)容,、實(shí)施途徑,，建立,、健全崗位責(zé)任制，形成齊抓共管的合力。

2,、優(yōu)化骨干隊(duì)伍，建立育人體系,。

教師是幼兒園德育工作的主體力量,，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才必須有高素質(zhì)的教師，教師的師德狀況如何,，直接影響幼兒園的園風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高，讓全體教師主動(dòng)適應(yīng)德育教育的新形勢,，真正成為德育管理者,，實(shí)現(xiàn)德育“全員管理、全面管理,、全程管理”,，形成教書育人、管理育人,、服務(wù)育人的良好氛圍,。

(二)加強(qiáng)基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)文明幼兒

1,、深化愛國教育,。

充分發(fā)揮宣傳作用，對幼兒及家長進(jìn)行教育,。利用豐富的人文資源進(jìn)行愛國主義,、集體主義教育，引導(dǎo)幼兒樹立正確的人生觀,、世界觀,、價(jià)值觀。要充分發(fā)揮年級,、班級組織作用,，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī),，通過豐富多彩的活動(dòng),，提高德育實(shí)效。

2,、狠抓養(yǎng)成教育,。

抓好幼兒的一日生活常規(guī)管理是加強(qiáng)園風(fēng)建設(shè)的重要抓手，養(yǎng)成教育也是德育的重要內(nèi)容,。充分發(fā)揮幼兒的主體作用,，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀,、紀(jì)律,、早操等情況進(jìn)行抽查，每周進(jìn)行小結(jié),。對實(shí)施情況加強(qiáng)指導(dǎo),、考核，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實(shí),。

使全園形成班班爭先,、比學(xué)趕超的良好氛圍。本學(xué)年將開展“說文明話,，做文明事,，爭當(dāng)文明小使者”主題教育活動(dòng)，從站好隊(duì),、做好操,、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手,，狠抓常規(guī)管理,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

3,、開展幼兒心理健康教育。

心理健康教育是幼兒園教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，要通過觀察,、談話等形式了解幼兒的心理現(xiàn)狀，上好健康教育課,。

(三)開展主題教育活動(dòng),。

根據(jù)重大節(jié)日、紀(jì)念日開展主題教育活動(dòng),，對幼兒進(jìn)行愛國主義,、集體主義，并根據(jù)每個(gè)月的工作重點(diǎn)開展主題教育活動(dòng),，如升旗教育,，3月份開展“愛媽媽”活動(dòng)、學(xué)雷鋒活動(dòng),，4月份開展“清明節(jié)”革命傳統(tǒng)教育活動(dòng),，5月份開展“勞動(dòng)節(jié)”“端午節(jié)”主題活動(dòng)，6月份開展“慶六.一”等活動(dòng),，在活動(dòng)中寓教于樂,。

(五)具體工作安排：

三月份：

1、有禮貌,，天天上幼兒園，愛老師和同伴的教育,。

2,、開展以春天為主題的活動(dòng)：植樹節(jié)

3、結(jié)合“三八”節(jié)，開展“我愛媽媽,、學(xué)雷鋒”的活動(dòng),。

四月份：

1、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,，便后勤洗手,，不亂扔紙屑、果皮,。

2,、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)，上課專心聽講,，坐姿端正,。

3、開展“清明節(jié)”革命傳統(tǒng)教育活動(dòng),。

五月份：

1,、主題活動(dòng)：“五一”國際勞動(dòng)節(jié)。激發(fā)幼兒對勞動(dòng)人民的熱愛,，愛惜勞動(dòng)人民的成果,，認(rèn)識成人勞動(dòng)。激發(fā)幼兒愛勞動(dòng)情感,。

2,、開展“勞動(dòng)最光榮”的活動(dòng)靈巧的手

六月份：

1、歡慶“六一”節(jié),，家園同樂活動(dòng),。

2、邀請大班家長參加大班畢業(yè)典禮成果展示,。

幼兒園德育工作計(jì)劃大班 春幼兒園德育工作計(jì)劃篇八

一,、班級情況分析

雖我班幼兒人數(shù)較少，但幼兒普遍年齡偏小,，均為3歲左右,，且有大部分為初次上幼兒園，所以根據(jù)我班幼兒的年齡特點(diǎn)制定了本期德育計(jì)劃,。

二,、工作目標(biāo)

1、萌發(fā)幼兒的愛心,，從愛周圍的人開始,，培養(yǎng)幼兒愛父母、愛師長,，以及愛伙伴;進(jìn)行初步的集體觀念教育,，萌發(fā)幼兒的集體榮譽(yù)感和愛幼兒園,、愛懷化、愛祖國的情感,。

2,、養(yǎng)成初步的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，能遵守生活作息制度,，不挑食,、不偏食，早睡早起,。有自我保護(hù)意識,，不玩危險(xiǎn)物品，遵守交通規(guī)則,，有病及時(shí)告訴成人,，配合治療。養(yǎng)成初步的禮貌和守紀(jì)習(xí)慣,，會(huì)使用簡單的禮貌用語,，不打人、罵人,，與同伴能友好相處,，樂意幫助同伴，遇事能謙讓,。培養(yǎng)初步的勞動(dòng)興趣,，知道自己能做的事應(yīng)該自己做;

3、培養(yǎng)健康,、穩(wěn)定的情緒和活潑開朗,、熱情大方的性格，有同情心,、寬容心,，能原諒、諒解別人,，能積極,、主動(dòng)地和小朋友交往;喜愛體育運(yùn)動(dòng)和藝術(shù)活動(dòng)，有獨(dú)立做事的愿望,，自己能做的事不依賴別人幫助,，有一定的靈活性和機(jī)智性。誠實(shí),，不說謊,，做錯(cuò)事能承認(rèn)并改正。

三,、工作內(nèi)容

1,、愛集體教育,。喜歡上幼兒園，在集體中保持愉快穩(wěn)定的情緒,。在老師的要求下，能關(guān)心愛護(hù)班上的東西,。在成人鼓勵(lì)下,，能愉快地參加幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)，習(xí)慣集體生活,。能與同伴分享玩具,。能熟悉本班幼兒的姓名。

2,、愛勞動(dòng)教育,。知道幼兒園老師和父母工作很辛苦，愿意學(xué)做事,，不事事依賴他人,。要自己吃飯、穿脫衣服,、上廁所,，學(xué)會(huì)正確使用玩具、圖書以及學(xué)習(xí)用具的使用方法,。能按要求自己擺放小椅子,。愛護(hù)玩具，不亂丟果皮,，不損壞東西,，節(jié)約用水，洗手時(shí)不玩水,。

3,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國教育,。知道自己是中國人,，中國好，認(rèn)識國旗,，知道升旗,、唱國歌時(shí)要立正。知道自己的家鄉(xiāng)是懷化,，愛家鄉(xiāng)的環(huán)境和周圍的人,。

4、愛學(xué)習(xí)的教育,。喜歡參加集體活動(dòng),，在老師和家長的提醒,、幫助下，能選擇活動(dòng)內(nèi)容,，有初步的規(guī)則意識,。經(jīng)過努力完成一項(xiàng)任務(wù)后感到很高興。了解一年四季的變化,，觀察四季植物的生長,。

5、生活習(xí)慣的教育,。注意保持手,、臉部的清潔，會(huì)用正確的方法洗手,、洗臉,。會(huì)用勺子吃飯，養(yǎng)成按時(shí)進(jìn)餐,、飯后漱口,、擦嘴、不挑食的習(xí)慣,。不把手指,、玩具放入口中，不玩刀,、剪,、玻璃等利器，生病時(shí)愿意去醫(yī)療看病,，打針,、吃藥時(shí)不哭。

6,、文明禮貌教育,。在成人提醒下，每天早上向父母問好,，道再見,，見到老師會(huì)站好。會(huì)正確使用請,、謝謝,、對不起、沒關(guān)系,、再見等禮貌用語,，見到長輩、同伴,、熟人會(huì)主動(dòng)問好,。能有禮貌地做小客人,，不隨便亂翻別人的東西。能與同伴友好相處,，不打人罵人,，不故意擾亂別人。

7,、遵守紀(jì)律教育,。知道幼兒園的玩具應(yīng)該大家一起玩，輪流玩,，初步做到不爭搶、不獨(dú)占玩具,。愛護(hù)玩具,，用完后整理好并放回原處。知道應(yīng)遵守各項(xiàng)生活常規(guī)和活動(dòng)常規(guī),，在老師提醒下做到三輕：走路輕,、說話輕、取放東西輕,。

8,、良好的個(gè)性心理品質(zhì)的教育。經(jīng)常保持活潑愉快的情緒,，不愛哭,，不隨便發(fā)脾氣，能合群,。愿意做好孩子,，自己有事或有要求，能對成人說,，在成人的要求下能完成一些任務(wù),。不糾纏成人，會(huì)獨(dú)立游戲,。

敢于向老師及家人說出自己的想法和要求,，克服膽怯心理，敢大膽當(dāng)眾表演,、講話,，有自信心。能在成人幫助下進(jìn)行自我評價(jià),。

三,、具體措施：

(一)充分發(fā)揮幼兒園的品德教育中的主渠道作用。

1,、滲透各科,、寓教于戲,、寓教于樂

各科教學(xué)從內(nèi)容到方法上都可以滲透品德教育。讓幼兒在語言,、音樂,、美術(shù)、體育,、游戲和做做玩玩中接受內(nèi)容豐富多樣的品德教育,。

幼兒園德育工作計(jì)劃大班 春幼兒園德育工作計(jì)劃篇九

幼兒時(shí)期是人的基本道德品質(zhì)開始形成的重要時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的品德如何,，將影響人的道德品質(zhì)的進(jìn)一步發(fā)展,。而幼兒階段又以形成初步的道德情感，道德行為和良好的個(gè)性心理品質(zhì)為重點(diǎn)?，F(xiàn)將我班本期德育工作計(jì)劃如下：

雖我班幼兒人數(shù)較少,，但幼兒普遍年齡偏小，均為3歲左右,，且有大部分為初次上幼兒園,，所以根據(jù)我班幼兒的年齡特點(diǎn)制定了本期德育計(jì)劃。

1,、萌發(fā)幼兒的愛心,，從愛周圍的人開始，培養(yǎng)幼兒愛父母,、愛師長,，以及愛伙伴;進(jìn)行初步的集體觀念教育，萌發(fā)幼兒的集體榮譽(yù)感和愛幼兒園,、愛懷化,、愛祖國的情感。

2,、養(yǎng)成初步的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,，能遵守生活作息制度，不挑食,、不偏食,，早睡早起。有自我保護(hù)意識,，不玩危險(xiǎn)物品,，遵守交通規(guī)則，有病及時(shí)告訴成人,，配合治療,。養(yǎng)成初步的禮貌和守紀(jì)習(xí)慣，會(huì)使用簡單的禮貌用語，不打人,、罵人,，與同伴能友好相處，樂意幫助同伴,，遇事能謙讓,。培養(yǎng)初步的勞動(dòng)興趣，知道自己能做的事應(yīng)該自己做;

3,、培養(yǎng)健康,、穩(wěn)定的情緒和活潑開朗、熱情大方的性格,，有同情心,、寬容心，能原諒,、諒解別人,，能積極、主動(dòng)地和小朋友交往;喜愛體育運(yùn)動(dòng)和藝術(shù)活動(dòng),，有獨(dú)立做事的愿望，自己能做的事不依賴別人幫助,，有一定的靈活性和機(jī)智性,。誠實(shí)，不說謊,，做錯(cuò)事能承認(rèn)并改正,。

1、愛集體教育,。喜歡上幼兒園,，在集體中保持愉快穩(wěn)定的情緒。在老師的要求下,，能關(guān)心愛護(hù)班上的東西,。在成人鼓勵(lì)下，能愉快地參加幼兒園各項(xiàng)活動(dòng),，習(xí)慣集體生活,。能與同伴分享玩具。能熟悉本班幼兒的姓名,。

2,、愛勞動(dòng)教育。知道幼兒園老師和父母工作很辛苦,，愿意學(xué)做事,，不事事依賴他人。要自己吃飯,、穿脫衣服,、上廁所,，學(xué)會(huì)正確使用玩具、圖書以及學(xué)習(xí)用具的使用方法,。能按要求自己擺放小椅子,。愛護(hù)玩具，不亂丟果皮,，不損壞東西,，節(jié)約用水，洗手時(shí)不玩水,。

3,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國教育,。知道自己是中國人,，中國好，認(rèn)識國旗,，知道升旗,、唱國歌時(shí)要立正。知道自己的家鄉(xiāng)是懷化,，愛家鄉(xiāng)的環(huán)境和周圍的人,。

4、愛學(xué)習(xí)的教育,。喜歡參加集體活動(dòng),，在老師和家長的提醒、幫助下,，能選擇活動(dòng)內(nèi)容,，有初步的規(guī)則意識。經(jīng)過努力完成一項(xiàng)任務(wù)后感到很高興,。了解一年四季的變化,，觀察四季植物的生長。

5,、生活習(xí)慣的教育,。注意保持手、臉部的清潔,，會(huì)用正確的方法洗手,、洗臉。會(huì)用勺子吃飯,，養(yǎng)成按時(shí)進(jìn)餐,、飯后漱口、擦嘴、不挑食的習(xí)慣,。不把手指,、玩具放入口中，不玩刀,、剪,、玻璃等利器，生病時(shí)愿意去醫(yī)療看病,，打針,、吃藥時(shí)不哭。

6,、文明禮貌教育,。在成人提醒下，每天早上向父母問好,，道再見,，見到老師會(huì)站好。會(huì)正確使用“請,、謝謝,、對不起、沒關(guān)系,、再見”等禮貌用語,，見到長輩、同伴,、熟人會(huì)主動(dòng)問好。能有禮貌地做小客人,，不隨便亂翻別人的東西,。能與同伴友好相處，不打人罵人,，不故意擾亂別人,。

7、遵守紀(jì)律教育,。知道幼兒園的玩具應(yīng)該大家一起玩,，輪流玩，初步做到不爭搶,、不獨(dú)占玩具,。愛護(hù)玩具，用完后整理好并放回原處,。知道應(yīng)遵守各項(xiàng)生活常規(guī)和活動(dòng)常規(guī),，在老師提醒下做到“三輕”：走路輕、說話輕、取放東西輕,。

8,、良好的個(gè)性心理品質(zhì)的教育。經(jīng)常保持活潑愉快的情緒,，不愛哭,，不隨便發(fā)脾氣，能合群,。愿意做好孩子,，自己有事或有要求，能對成人說,，在成人的要求下能完成一些任務(wù),。不糾纏成人，會(huì)獨(dú)立游戲,。

敢于向老師及家人說出自己的想法和要求,，克服膽怯心理，敢大膽當(dāng)眾表演,、講話,，有自信心。能在成人幫助下進(jìn)行自我評價(jià),。

幼兒園德育工作計(jì)劃大班 春幼兒園德育工作計(jì)劃篇十

幼兒時(shí)期是人的基本道德品質(zhì)開始形成的重要時(shí)期,，這個(gè)時(shí)期的品德如何，將影響人的道德品質(zhì)的進(jìn)一步發(fā)展,。而幼兒階段又以形成初步的道德情感,，道德行為和良好的個(gè)性心理品質(zhì)為重點(diǎn)。現(xiàn)將我班本期德育工作計(jì)劃

一,、班級情況分析

雖我班幼兒人數(shù)較少,，但幼兒普遍年齡偏小，均為3歲左右,，且有大部分為初次上幼兒園,，所以根據(jù)我班幼兒的年齡特點(diǎn)制定了本期德育計(jì)劃。

二,、工作目標(biāo)

1,、萌發(fā)幼兒的愛心，從愛周圍的人開始,，培養(yǎng)幼兒愛父母,、愛師長，以及愛伙伴;進(jìn)行初步的集體觀念教育,，萌發(fā)幼兒的集體榮譽(yù)感和愛幼兒園,、愛懷化,、愛祖國的情感。

2,、養(yǎng)成初步的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,，能遵守生活作息制度，不挑食,、不偏食,，早睡早起。有自我保護(hù)意識,，不玩危險(xiǎn)物品,，遵守交通規(guī)則，有病及時(shí)告訴成人,，配合治療,。養(yǎng)成初步的禮貌和守紀(jì)習(xí)慣，會(huì)使用簡單的禮貌用語,，不打人,、罵人，與同伴能友好相處,，樂意幫助同伴,，遇事能謙讓。培養(yǎng)初步的勞動(dòng)興趣,，知道自己能做的事應(yīng)該自己做;

3,、培養(yǎng)健康、穩(wěn)定的情緒和活潑開朗,、熱情大方的性格,，有同情心、寬容心,，能原諒,、諒解別人，能積極,、主動(dòng)地和小朋友交往;喜愛體育運(yùn)動(dòng)和藝術(shù)活動(dòng),，有獨(dú)立做事的愿望,，自己能做的事不依賴別人幫助,，有一定的靈活性和機(jī)智性。誠實(shí),，不說謊,，做錯(cuò)事能承認(rèn)并改正。

三,、工作內(nèi)容

1,、愛集體教育,。喜歡上幼兒園，在集體中保持愉快穩(wěn)定的情緒,。在老師的要求下,，能關(guān)心愛護(hù)班上的東西。在成人鼓勵(lì)下,，能愉快地參加幼兒園各項(xiàng)活動(dòng),，習(xí)慣集體生活。能與同伴分享玩具,。能熟悉本班幼兒的姓名,。

2、愛勞動(dòng)教育,。知道幼兒園老師和父母工作很辛苦,，愿意學(xué)做事，不事事依賴他人,。要自己吃飯,、穿脫衣服、上廁所,，學(xué)會(huì)正確使用玩具,、圖書以及學(xué)習(xí)用具的使用方法。能按要求自己擺放小椅子,。愛護(hù)玩具,，不亂丟果皮，不損壞東西,，節(jié)約用水,，洗手時(shí)不玩水。

3,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國教育。知道自己是中國人,，中國好,，認(rèn)識國旗，知道升旗,、唱國歌時(shí)要立正,。知道自己的家鄉(xiāng)是懷化，愛家鄉(xiāng)的環(huán)境和周圍的人,。

4,、愛學(xué)習(xí)的教育。喜歡參加集體活動(dòng),，在老師和家長的提醒,、幫助下,，能選擇活動(dòng)內(nèi)容，有初步的規(guī)則意識,。經(jīng)過努力完成一項(xiàng)任務(wù)后感到很高興,。了解一年四季的變化，觀察四季植物的生長,。

5,、生活習(xí)慣的教育。注意保持手,、臉部的清潔,，會(huì)用正確的方法洗手、洗臉,。會(huì)用勺子吃飯,，養(yǎng)成按時(shí)進(jìn)餐、飯后漱口,、擦嘴,、不挑食的習(xí)慣。不把手指,、玩具放入口中,，不玩刀、剪,、玻璃等利器,，生病時(shí)愿意去醫(yī)療看病，打針,、吃藥時(shí)不哭。

6,、文明禮貌教育。在成人提醒下,，每天早上向父母問好，道再見,，見到老師會(huì)站好。會(huì)正確使用“請,、謝謝,、對不起,、沒關(guān)系,、再見”等禮貌用語，見到長輩,、同伴、熟人會(huì)主動(dòng)問好,。能有禮貌地做小客人，不隨便亂翻別人的東西,。能與同伴友好相處，不打人罵人,，不故意擾亂別人。

7,、遵守紀(jì)律教育。知道幼兒園的玩具應(yīng)該大家一起玩,，輪流玩,，初步做到不爭搶,、不獨(dú)占玩具。愛護(hù)玩具,，用完后整理好并放回原處。知道應(yīng)遵守各項(xiàng)生活常規(guī)和活動(dòng)常規(guī),，在老師提醒下做到“三輕”：走路輕,、說話輕,、取放東西輕。

8,、良好的個(gè)性心理品質(zhì)的教育。經(jīng)常保持活潑愉快的情緒,，不愛哭,，不隨便發(fā)脾氣，能合群,。愿意做好孩子,，自己有事或有要求,，能對成人說,，在成人的要求下能完成一些任務(wù),。不糾纏成人,，會(huì)獨(dú)立游戲,。

敢于向老師及家人說出自己的想法和要求,，克服膽怯心理,，敢大膽當(dāng)眾表演、講話,，有自信心。能在成人幫助下進(jìn)行自我評價(jià),。

三、具體措施

(一)充分發(fā)揮幼兒園的品德教育中的主渠道作用,。

1,、滲透各科,、寓教于戲,、寓教于樂

各科教學(xué)從內(nèi)容到方法上都可以滲透品德教育,。讓幼兒在語言,、音樂,、美術(shù),、體育,、游戲和做做玩玩中接受內(nèi)容豐富多樣的品德教育,。

幼兒園德育工作計(jì)劃大班 春幼兒園德育工作計(jì)劃篇十一

幼兒時(shí)期是人的基本道德品質(zhì)開始形成的重要時(shí)期,，這個(gè)時(shí)期的品德如何,，將影響人的道德品質(zhì)的進(jìn)一步發(fā)展,。而幼兒階段又以形成初步的道德情感,，道德行為和良好的個(gè)性心理品質(zhì)為重點(diǎn)?，F(xiàn)將我班本期德育工作計(jì)劃如下：

雖我班幼兒人數(shù)較少,，但幼兒普遍年齡偏小,，均為3歲左右，且有大部分為初次上幼兒園,，所以根據(jù)我班幼兒的年齡特點(diǎn)制定了本期德育計(jì)劃。

1,、萌發(fā)幼兒的愛心,，從愛周圍的人開始,，培養(yǎng)幼兒愛父母、愛師長,，以及愛伙伴；進(jìn)行初步的集體觀念教育,，萌發(fā)幼兒的集體榮譽(yù)感和愛幼兒園、愛懷化,、愛祖國的情感。

2,、養(yǎng)成初步的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,，能遵守生活作息制度，不挑食,、不偏食，早睡早起,。有自我保護(hù)意識,，不玩危險(xiǎn)物品，遵守交通規(guī)則,，有病及時(shí)告訴成人，配合治療,。養(yǎng)成初步的禮貌和守紀(jì)習(xí)慣，會(huì)使用簡單的禮貌用語,，不打人、罵人,，與同伴能友好相處，樂意幫助同伴,，遇事能謙讓。培養(yǎng)初步的勞動(dòng)興趣,，知道自己能做的事應(yīng)該自己做。

3,、培養(yǎng)健康,、穩(wěn)定的情緒和活潑開朗,、熱情大方的性格，有同情心,、寬容心，能原諒,、諒解別人，能積極,、主動(dòng)地和小朋友交往；喜愛體育運(yùn)動(dòng)和藝術(shù)活動(dòng),，有獨(dú)立做事的愿望,，自己能做的事不依賴別人幫助,，有一定的靈活性和機(jī)智性。誠實(shí),，不說謊,，做錯(cuò)事能承認(rèn)并改正,。

1,、愛集體教育,。喜歡上幼兒園,，在集體中保持愉快穩(wěn)定的情緒,。在老師的要求下，能關(guān)心愛護(hù)班上的東西,。在成人鼓勵(lì)下,，能愉快地參加幼兒園各項(xiàng)活動(dòng),，習(xí)慣集體生活。能與同伴分享玩具,。能熟悉本班幼兒的姓名,。

2,、愛勞動(dòng)教育,。知道幼兒園老師和父母工作很辛苦,，愿意學(xué)做事,，不事事依賴他人,。要自己吃飯,、穿脫衣服,、上廁所,，學(xué)會(huì)正確使用玩具,、圖書以及學(xué)習(xí)用具的使用方法,。能按要求自己擺放小椅子,。愛護(hù)玩具,，不亂丟果皮,，不損壞東西,，節(jié)約用水,，洗手時(shí)不玩水,。

3,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國教育,。知道自己是中國人,，中國好,，認(rèn)識國旗,，知道升旗、唱國歌時(shí)要立正,。知道自己的家鄉(xiāng)是懷化，愛家鄉(xiāng)的環(huán)境和周圍的人,。

4、愛學(xué)習(xí)的教育,。喜歡參加集體活動(dòng)，在老師和家長的提醒,、幫助下，能選擇活動(dòng)內(nèi)容,，有初步的規(guī)則意識。經(jīng)過努力完成一項(xiàng)任務(wù)后感到很高興,。了解一年四季的變化，觀察四季植物的生長,。

5、生活習(xí)慣的教育,。注意保持手,、臉部的清潔，會(huì)用正確的方法洗手,、洗臉。會(huì)用勺子吃飯,，養(yǎng)成按時(shí)進(jìn)餐、飯后漱口,、擦嘴,、不挑食的習(xí)慣。不把手指,、玩具放入口中，不玩刀,、剪、玻璃等利器,，生病時(shí)愿意去醫(yī)療看病，打針,、吃藥時(shí)不哭,。

6,、文明禮貌教育。在成人提醒下,，每天早上向父母問好,，道再見,，見到老師會(huì)站好,。會(huì)正確使用“請,、謝謝,、對不起、沒關(guān)系,、再見”等禮貌用語，見到長輩,、同伴、熟人會(huì)主動(dòng)問好,。能有禮貌地做小客人，未經(jīng)允許,，不隨便亂翻別人的東西。能與同伴友好相處,，不打人罵人，不故意擾亂別人,。

7、遵守紀(jì)律教育,。知道幼兒園的玩具應(yīng)該大家一起玩,，輪流玩,，初步做到不爭搶、不獨(dú)占玩具,。愛護(hù)玩具，用完后整理好并放回原處,。知道應(yīng)遵守各項(xiàng)生活常規(guī)和活動(dòng)常規(guī)，在老師提醒下做到“三輕”：走路輕、說話輕,、取放東西輕。

8,、良好的個(gè)性心理品質(zhì)的教育,。經(jīng)常保持活潑愉快的情緒，不愛哭,，不隨便發(fā)脾氣，能合群,。愿意做好孩子，自己有事或有要求,，能對成人說，在成人的要求下能完成一些任務(wù),。不糾纏成人，會(huì)獨(dú)立游戲,。

敢于向老師及家人說出自己的想法和要求，克服膽怯心理,，敢大膽當(dāng)眾表演、講話,，有自信心。能在成人幫助下進(jìn)行自我評價(jià),。

（一）充分發(fā)揮幼兒園的品德教育中的主渠道作用。

1,、滲透各科,、寓教于戲,、寓教于樂,。各科教學(xué)從內(nèi)容到方法上都可以滲透品德教育,。讓幼兒在語言,、音樂、美術(shù),、體育,、游戲和做做玩玩中接受內(nèi)容豐富多樣的品德教育,。

2,、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、潛移默化,，滲透教育

在日常生活中利用盡可能的機(jī)會(huì)和創(chuàng)設(shè)一定的環(huán)境,，使幼兒有行動(dòng)的機(jī)會(huì)和體驗(yàn)，在良好的環(huán)境中長期受到耳濡目染,，潛移默化的熏陶。

（二）對家長加強(qiáng)指導(dǎo),，發(fā)揮家長在幼兒園德育中積極作用。

1,、成立家長委員會(huì),，通過舉辦家長學(xué)校,，組織育兒經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，開展家庭教育咨詢活動(dòng),。

2、通過家訪,、家長會(huì)、家園聯(lián)系本及家長開放日等形式,，加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,，家園溝通幼兒品德情況,，緊密配合,，達(dá)到幼兒園,、家庭教育的一致性,。

（三）充分利用社會(huì)的積極因素教育幼兒,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)和選擇,，充分利用積極因素,，發(fā)揮其教育作用,，提高幼兒辨別是非的能力,。

幼兒園德育工作計(jì)劃大班 春幼兒園德育工作計(jì)劃篇十二

幼兒時(shí)期是人的基本道德品質(zhì)開始形成的重要時(shí)期,，這個(gè)時(shí)期的品德如何，將影響人的道德品質(zhì)的進(jìn)一步發(fā)展,。而幼兒階段又以形成初步的道德情感，道德行為和良好的個(gè)性心理品質(zhì)為重點(diǎn)?，F(xiàn)將我班本期德育工作計(jì)劃如下：

一,、班級情況分析

雖我班幼兒人數(shù)較少,，但幼兒普遍年齡偏小,，均為3歲左右，且有大部分為初次上幼兒園,，所以根據(jù)我班幼兒的年齡特點(diǎn)制定了本期德育計(jì)劃。

二,、工作目標(biāo)

1、萌發(fā)幼兒的愛心,，從愛周圍的人開始,，培養(yǎng)幼兒愛父母,、愛師長,，以及愛伙伴;進(jìn)行初步的集體觀念教育,，萌發(fā)幼兒的集體榮譽(yù)感和愛幼兒園,、愛懷化,、愛祖國的情感,。

2、養(yǎng)成初步的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,，能遵守生活作息制度，不挑食,、不偏食,，早睡早起,。有自我保護(hù)意識，不玩危險(xiǎn)物品,，遵守交通規(guī)則,，有病及時(shí)告訴成人,，配合治療,。養(yǎng)成初步的禮貌和守紀(jì)習(xí)慣,，會(huì)使用簡單的禮貌用語,，不打人,、罵人,，與同伴能友好相處,，樂意幫助同伴,，遇事能謙讓。培養(yǎng)初步的勞動(dòng)興趣,，知道自己能做的事應(yīng)該自己做;

3,、培養(yǎng)健康,、穩(wěn)定的情緒和活潑開朗、熱情大方的性格,，有同情心,、寬容心,，能原諒,、諒解別人,，能積極,、主動(dòng)地和小朋友交往;喜愛體育運(yùn)動(dòng)和藝術(shù)活動(dòng),，有獨(dú)立做事的愿望，自己能做的事不依賴別人幫助,，有一定的靈活性和機(jī)智性,。誠實(shí),，不說謊,，做錯(cuò)事能承認(rèn)并改正。

三、工作內(nèi)容

1,、愛集體教育。喜歡上幼兒園,，在集體中保持愉快穩(wěn)定的情緒,。在老師的要求下，能關(guān)心愛護(hù)班上的東西,，在成人鼓勵(lì)下，能愉快地參加幼兒園各項(xiàng)活動(dòng),，習(xí)慣集體生活。能與同伴分享玩具,。能熟悉本班幼兒的姓名。

2,、愛勞動(dòng)教育。知道幼兒園老師和父母工作很辛苦,，愿意學(xué)做事,，不事事依賴他人。要自己吃飯,、穿脫衣服,、上廁所，學(xué)會(huì)正確使用玩具,、圖書以及學(xué)習(xí)用具的使用方法。能按要求自己擺放小椅子,。愛護(hù)玩具，不亂丟果皮,，不損壞東西,，節(jié)約用水,，洗手時(shí)不玩水,。

3,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國教育。知道自己是中國人,，中國好,，認(rèn)識國旗,，知道升旗、唱國歌時(shí)要立正,。知道自己的家鄉(xiāng)是懷化,，愛家鄉(xiāng)的環(huán)境和周圍的人,。

4,、愛學(xué)習(xí)的教育,。喜歡參加集體活動(dòng)，在老師和家長的提醒,、幫助下，能選擇活動(dòng)內(nèi)容,，有初步的規(guī)則意識。經(jīng)過努力完成一項(xiàng)任務(wù)后感到很高興,。了解一年四季的變化,，觀察四季植物的生長,。

5,、生活習(xí)慣的教育,。注意保持手、臉部的清潔,，會(huì)用正確的方法洗手、洗臉,。會(huì)用勺子吃飯，養(yǎng)成按時(shí)進(jìn)餐,、飯后漱口、擦嘴,、不挑食的習(xí)慣。不把手指,、玩具放入口中，不玩刀,、剪、玻璃等利器,，生病時(shí)愿意去醫(yī)療看病，打針,、吃藥時(shí)不哭。

6,、文明禮貌教育。在成人提醒下,，每天早上向父母問好,，道再見，見到老師會(huì)站好,。會(huì)正確使用“請、謝謝,、對不起、沒關(guān)系,、再見”等禮貌用語,，見到長輩,、同伴,、熟人會(huì)主動(dòng)問好,。能有禮貌地做小客人,，未經(jīng)允許,，不隨便亂翻別人的東西,。能與同伴友好相處，不打人罵人,，不故意擾亂別人。

7,、遵守紀(jì)律教育,。知道幼兒園的玩具應(yīng)該大家一起玩,，輪流玩,，初步做到不爭搶,、不獨(dú)占玩具。愛護(hù)玩具,，用完后整理好并放回原處。知道應(yīng)遵守各項(xiàng)生活常規(guī)和活動(dòng)常規(guī),，在老師提醒下做到“三輕”：走路輕、說話輕,、取放東西輕。

8,、良好的個(gè)性心理品質(zhì)的教育。經(jīng)常保持活潑愉快的情緒,，不愛哭，不隨便發(fā)脾氣,，能合群。愿意做好孩子,，自己有事或有要求，能對成人說,，在成人的要求下能完成一些任務(wù)。不糾纏成人,，會(huì)獨(dú)立游戲,。

敢于向老師及家人說出自己的想法和要求,，克服膽怯心理,，敢大膽當(dāng)眾表演,、講話,，有自信心。能在成人幫助下進(jìn)行自我評價(jià),。

三、具體措施：

(一)充分發(fā)揮幼兒園的品德教育中的主渠道作用,。

1、滲透各科,、寓教于戲、寓教于樂

各科教學(xué)從內(nèi)容到方法上都可以滲透品德教育,。讓幼兒在語言、音樂,、美術(shù),、體育,、游戲和做做玩玩中接受內(nèi)容豐富多樣的品德教育。

幼兒園德育工作計(jì)劃大班 春幼兒園德育工作計(jì)劃篇十三

一,、指導(dǎo)思想

我園在深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指引,，堅(jiān)持立德樹人,以踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主題,，以“扣好人生第一?？圩印敝黝}教育為主線，以“情感德育”為核心,，以提高全園幼兒思想道德素質(zhì)為目標(biāo)，堅(jiān)持德育為先,，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化幼兒行為規(guī)范,，深化改革,，提升內(nèi)涵,，不斷增強(qiáng)幼兒園德育工作的針對性和實(shí)效性,，努力凸顯德育特色,，不斷提高德育工作科學(xué)化水平,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

二,、工作目標(biāo)

1.加強(qiáng)安全教育,，創(chuàng)建平安校園,。

2.深化師德建設(shè),，提升教師素質(zhì),。

3.組織多彩活動(dòng),，提高德育實(shí)效。

4.密切家園聯(lián)系,，實(shí)現(xiàn)和諧共育。

三,、具體措施

本學(xué)期我園將以20xx年xx縣教育局德育工作指導(dǎo)意見為指導(dǎo),，從師德師風(fēng)建設(shè)——幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成教育兩方面著手形成本園德育工作特色。

(一)優(yōu)化德育環(huán)境，注重隱性滲透

1.合理構(gòu)建環(huán)境

改變過去單純的為美化活動(dòng)室而布置環(huán)境的觀點(diǎn),，從不同年齡的心理特點(diǎn)出發(fā)，考慮全面發(fā)展的需要和不同個(gè)性的差異,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)整潔,、溫馨,、舒適而富有教育意義的環(huán)境,。在幼兒園墻壁上,、盥洗室,、午睡間等地方布置禮儀教育和養(yǎng)成教育的圖片,，讓孩子熟知幼兒園禮儀的要求;在各樓走廊上粘貼溫馨小提示，知道上下樓梯要注意安全,、說話要輕聲、輕拿輕放玩具等;在家教欄和宣傳欄等公共場所粘貼公益廣告標(biāo)語,，讓幼兒在潛移默化中得到教育。

2.激發(fā)道德情感

良好的環(huán)境氣氛和愉快的情緒能使孩子樂于接受成人的建議,，這樣情境下的教育過程會(huì)給幼兒帶來愉快，并培養(yǎng)了健康,、積極的道德情感。為此幼兒園首先盡力為孩子們營造一個(gè)充滿著愛,、信任、同情以及民主的人際交往環(huán)境,，同時(shí)利用家長會(huì),、家園聯(lián)系欄,、半日活動(dòng),、親子活動(dòng)等向家長做好宣傳工作,，了解幼兒園德育工作開展情況,，引導(dǎo)家長共同參與，同時(shí)建立了《教師行為規(guī)范》和《家長行為規(guī)范》,，督促家長注意自己的一言一行，以身作則,，為孩子樹立良好的榜樣。

(二)加強(qiáng)師德建設(shè),，鍛造 德育團(tuán)隊(duì)

切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作，提高德育工作的針對性和實(shí)效性,。堅(jiān)持把德育工作擺在首要位置，將德育工作納入學(xué)校教育教學(xué)評估體系,，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),。

1.完善德育機(jī)制

堅(jiān)持每兩周一次的全體教職員工政治思想學(xué)習(xí)制度,，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及《中小學(xué)教師職業(yè)十不準(zhǔn)》等規(guī)范要求,，貫徹落實(shí)《xx省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》,，規(guī)范教師教育教學(xué)行為,，打造文明和諧的校園文化;自覺自愿簽訂師德師風(fēng)承諾書,，并嚴(yán)格履行,，接受社會(huì)監(jiān)督;每學(xué)期末,，向家長發(fā)放“教師師德師風(fēng)民意調(diào)查表”，并以此為依據(jù),，開展師德考評,，規(guī)范考評工作程序,，完善獎(jiǎng)懲機(jī)制,，做到師德師風(fēng)考核與年度履職考核、績效工資分配和評優(yōu)推先等有機(jī)銜接,。

2.推動(dòng)師德建設(shè)

根據(jù)縣教育行政工作會(huì)議精神，我園以“扣好人生第一粒扣子”為主題,，以“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)造奉獻(xiàn),、情感德育”的鎮(zhèn)幼精神為核心,，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),。選派思想素質(zhì)好,、業(yè)務(wù)水平高、責(zé)任心強(qiáng)的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任,，帶動(dòng)全體教職員工形成愛崗敬業(yè)，立德樹人的崇高品質(zhì),，杜絕體罰、變相體罰及收受家長禮金禮品,，克扣幼兒伙食等有損師德的行為，以自身出色的工作,、優(yōu)秀的表現(xiàn)，贏得社會(huì)認(rèn)同,。

3.鍛造 德育 團(tuán)隊(duì)

做為一名幼兒教師,，教師的形象的塑造，是一種巨大的教育力量,，教師的一言一行,、一顰一笑,，無不具有教育性：在與幼兒接觸的過程中,，對其產(chǎn)生潛移默化,、耳濡目染的影響。

啟動(dòng)“情感德育”工程首先要提升教師素質(zhì),。在平時(shí)與幼兒接觸的過程中要做到語言簡潔,、規(guī)范,、溫和,，語調(diào)要親切、自然,、柔和;談吐文雅，“請”,、“謝謝”、“對不起”要常掛在嘴邊;依據(jù)面臨對象的特殊性,，幼兒教師的語言要有童真、童趣的和幼兒進(jìn)行情感的交流。

幼兒教師要時(shí)刻注意為人師表,，以身作則，注重自身姿態(tài)、動(dòng)作,，修飾,、打扮要合乎美的標(biāo)準(zhǔn),。因?yàn)樵谟變旱男哪恐校變航處熂仁悄赣H,，又是導(dǎo)師。幼兒教師的形象是高大的,、神圣的，幼兒會(huì)毫不猶豫地接受教師的一切言行,，并加以模仿。教師還應(yīng)平等地,、一視同仁地關(guān)心和愛護(hù)每一個(gè)孩子，應(yīng)真正發(fā)自內(nèi)心地愛每一個(gè)孩子,，不管他的家庭背景如何。

為了更好的落實(shí)“情感德育”,，我園將根據(jù)教育局制定的《xx縣中小學(xué)(幼兒園)“情感德育”三年行動(dòng)計(jì)劃》，研究制訂情感德育實(shí)施方案,，組織全體教師學(xué)習(xí)情感德育理論，通過沙龍研討,、主題論壇等形式加強(qiáng)交流，不斷更新教師觀念;要營造良好的德育情境,，融情于境,，寓教于樂,，努力凸顯校園文化品質(zhì);要以情感德育課程研究為重點(diǎn),，不斷完善情感德育課程體系;要積極開展德育課題研究,，探索具有xx元素、學(xué)校特色的德育活動(dòng)課程,，探索橫向聯(lián)合,、跨區(qū)域合作等方式,，打造更高層次的德育品牌,，不斷提升學(xué)校育人品味,。

4.健全德育網(wǎng)絡(luò)

要主動(dòng)協(xié)同文化、工商,、公安等行政執(zhí)法部門加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的整治，優(yōu)化校園周邊育人環(huán)境,。充分利用社區(qū)各類教育資源,，如縣少年宮,、早教中心等校外教育活動(dòng)場所,，拓寬教育渠道,，創(chuàng)設(shè)多種形式的合作模式,，積極普及和倡導(dǎo)德育理念,，采用多種形式，健全德育網(wǎng)絡(luò),。

幼兒園德育工作計(jì)劃大班 春幼兒園德育工作計(jì)劃篇十四

一,、對幼兒進(jìn)行愛祖國教育

愛國主義是我國人民崇高的美德,，是人們崇高思想和品德的源泉，是共產(chǎn)主義覺悟的起點(diǎn),，是人們開拓前進(jìn)的強(qiáng)大動(dòng)力,，為了形成良好的愛國主義思想品德,，必須從小就向幼兒進(jìn)行愛祖國的教育,，培養(yǎng)幼兒初步的愛國主義情感,。

1,、教育幼兒熱愛自己的父母、老師,、小伙伴，逐步擴(kuò)大到愛各行各業(yè)的勞動(dòng)人民,。認(rèn)識他們勞動(dòng)的意義，知道他們是在為祖國的繁榮富強(qiáng)而辛勤地工作,，培養(yǎng)幼兒尊敬并熱愛他們。熱愛解放軍,，學(xué)習(xí)他們勇敢守紀(jì)律的優(yōu)良品質(zhì),。

2,、培養(yǎng)幼兒從愛家庭,、愛幼兒園,，逐步擴(kuò)大到愛家鄉(xiāng),、愛祖國,。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識家鄉(xiāng)的名勝古跡,，自然風(fēng)景,，著名建筑,，了解家鄉(xiāng)的建設(shè)和變化,，培養(yǎng)幼兒熱愛自己美好,、富饒祖國的思想感情,。

3,、讓幼兒知道我們的國家是中國,，我們是中國人;我們的國家很大，人口很多,。教幼兒認(rèn)識國旗、國徽;能識別國歌的曲調(diào),，知道國歌的主要內(nèi)容。

4,、認(rèn)識祖國的首都——北京。知道北京有,、廣場、人民英雄紀(jì)念碑,、毛主席紀(jì)念堂和人民大會(huì)堂,。北京是黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人辦公所在地，是我國經(jīng)濟(jì),、文化和政治中心。

5,、向幼兒介紹一些我國或本地區(qū)的革命歷史和人物事跡，使幼兒初步懂得熱愛英雄,、學(xué)習(xí)英雄。

6,、根據(jù)我國和當(dāng)?shù)孛褡鍌鹘y(tǒng)習(xí)慣，有選擇地認(rèn)識一些節(jié)日,，以增進(jìn)兒對勞動(dòng)者的尊敬,，激發(fā)活潑愉快的情緒和愛祖國的情感。

7,、對幼兒進(jìn)行初步的國際主義教育，教育幼兒愛不同的國家,，不同種族的人民和小朋友。

二,、幼兒愛集體教育

集體是由個(gè)人組成的，但不是個(gè)人的簡單相加,，是群體的一種表現(xiàn)形式,。培養(yǎng)幼兒關(guān)心集體利益，為集體的進(jìn)步和成就作出自己的貢獻(xiàn),，并為集體取得成就而喜悅，幼兒愛集體教育有以下三方面

1,、培養(yǎng)幼兒喜歡并逐步習(xí)慣幼兒園的集體生活,，進(jìn)而熱愛幼兒園的集體生活,。與小朋友友好相處,，感受共同生活的愉快與歡樂。不獨(dú)占,、不爭搶玩具、圖書等到物品。不打人,、不罵人，能互相謙讓,，逐步學(xué)會(huì)自己解決與同伴的爭執(zhí)和糾紛。

2,、培養(yǎng)幼兒關(guān)心別人,，關(guān)心集體，愿意為集體做好事,。讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心別人,，對同伴富有同情心,，當(dāng)別人有困難時(shí)能去幫助解決,，給予同情和安慰,。并愛護(hù)比自己年幼的同伴，還會(huì)正確評價(jià)自己和別人的行為,。

3、培養(yǎng)幼兒遵守集體活動(dòng)的規(guī)則,，養(yǎng)成守紀(jì)律的行為習(xí)慣,。

三,、對幼兒進(jìn)行禮貌教育和守紀(jì)律教育

講禮貌和守紀(jì)律是一個(gè)受過良好教育的人應(yīng)體現(xiàn)出來的文明行為,，是社會(huì)主義社會(huì)對每一個(gè)公民提出的要求,。我們必須從小對幼兒進(jìn)行講禮貌和守紀(jì)律的教育,。

1、對老師,、小朋友、家里人,、客人有禮貌,，知道有禮貌是好孩子。

2,、會(huì)使用禮貌用語：請、您,、早、好,、謝謝、對不起,、沒關(guān)系。

3,、別人說話時(shí)不隨便打斷,，不亂插嘴,。

4,、不需成人的提醒，能較主動(dòng)地遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)則,。

5、遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生。

6,、未經(jīng)別人允許，不隨便動(dòng)別人的東西,。

四、培養(yǎng)幼兒良好的性格

性格的初步輪廓已在幼兒期顯現(xiàn)出來,，如有的幼兒大膽活潑,，有的幼兒比較沉靜，有的關(guān)心集體,，有的比較自私等，為了使幼兒在品德和性格上有著良好的開端,，為將來成為一個(gè)合格的人才奠定基礎(chǔ),，就必須從小對幼兒進(jìn)行良好性格的培養(yǎng)。

1,、教育幼兒誠實(shí),。教育幼兒說真話，不說假話,，做錯(cuò)事敢于承認(rèn)和改正。不私拿別人的東西,，借了東西要?dú)w還。

2,、教育幼兒敢于在集體面前說話,、表演,，敢于參加力所能及的體育活動(dòng)，有自信心,，能克服各種困難堅(jiān)持完成任務(wù),。

幼兒園德育工作計(jì)劃大班 春幼兒園德育工作計(jì)劃篇十五

中央政治局第三十四次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào),必須堅(jiān)定不移地實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國的戰(zhàn)略。全面實(shí)施素質(zhì)教育,核心是要解決好培養(yǎng)什么樣的人,怎樣培養(yǎng)人的重大問題,這應(yīng)該成為教育工作的主題,。要堅(jiān)持育人為本、德育為先,把立德樹人作為教育的根本任務(wù),努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,。要加強(qiáng)愛國主義教育,深入開展理想信念教育,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,、榮辱觀,增強(qiáng)學(xué)生熱愛祖國,服務(wù)人民的使命感和責(zé)任感,。

“育人為本,德育為先”就指出學(xué)生德育教育的重要性,而幼兒時(shí)期是人的基本道德品質(zhì)開始形成的重要時(shí)期,這個(gè)時(shí)期的品德如何,將影響人的道德品質(zhì)的進(jìn)一步發(fā)展。因此,我們應(yīng)對幼兒進(jìn)行適時(shí)適度的德育教育,創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境,給幼兒潛移默化的影響,為幼兒形成,、發(fā)展、鞏固良好的個(gè)性奠定基礎(chǔ),。

品德教育是多方面的,比如,培養(yǎng)幼兒愛的情感;讓幼兒逐步形成對周圍人,、事,、物的正確態(tài)度,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,促進(jìn)他們團(tuán)結(jié),、友愛、誠實(shí),、勇敢,、守紀(jì)律,、有禮貌、愛勞動(dòng)等優(yōu)良品德的形成;培養(yǎng)活潑開朗的性格及與人友好交往的能力;培養(yǎng)幼兒辨別是非的能力等等,而新時(shí)期的“”又將道德品質(zhì)富于了一些新的內(nèi)涵,。幼兒園德育工作計(jì)劃不可能涵蓋方方面面,而不同年齡段的孩子因年齡不同又有不同的要求,因此,在這兒只強(qiáng)調(diào)四個(gè)方面的德育工作,各位教師還要結(jié)合本班實(shí)際對幼兒實(shí)施適宜的品德教育。

一,、培養(yǎng)幼兒愛集體、愛家鄉(xiāng),、愛祖國情感。

一個(gè)懂得愛的人才能懂得工作,、生活與學(xué)習(xí)。對幼兒進(jìn)行愛祖國愛家鄉(xiāng)愛集體教育能幫助幼兒從小樹立遠(yuǎn)大的理想,從小胸懷大局,有集體意識,能培養(yǎng)幼兒強(qiáng)烈的責(zé)任感和愛的意識,激發(fā)他們長大了做一個(gè)有益于人民的人的愿望,。

二,、培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。

好習(xí)慣終身受益,我們應(yīng)注重幼兒良好生活,、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,將培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣貫穿在幼兒的一日生活中。從小班開始,老師們就應(yīng)該教孩子怎樣講清潔,、愛衛(wèi)生,教他們應(yīng)該怎么做,不應(yīng)該怎樣做,并在實(shí)際的生活中指導(dǎo)他們來做。

三,、培養(yǎng)幼兒有禮貌和守紀(jì)律的行為習(xí)慣。

講禮貌和守紀(jì)律是一個(gè)受過良好教育的人應(yīng)體現(xiàn)出來的文明行為,是社會(huì)主義社會(huì)對每一個(gè)公民提出的要求,。我們必須從小對幼兒進(jìn)行講禮貌和守紀(jì)律的教育,。四,、培養(yǎng)幼兒與人交往的能力,學(xué)習(xí)互助,、合作和分享,有自信心,、同情心。

兒童的個(gè)性是他自己的生活史的產(chǎn)物,起源于兒童同周圍世界的積極主動(dòng)的相互作用,。根據(jù)皮亞杰的心理學(xué)發(fā)現(xiàn),兒童的意識產(chǎn)生于他們對自身動(dòng)作的反思;兒童因?yàn)閯?dòng)作而認(rèn)識世界,兒童也因?yàn)閯?dòng)作而意識到那個(gè)發(fā)出動(dòng)作的“我”。兒童是社會(huì)的人,培養(yǎng)幼兒與人交往的能力對幼兒一生的發(fā)展都具有重要作用,。在一日生活中,教師們要有意識的培養(yǎng)幼兒的交往能力,讓孩子們在互動(dòng)中學(xué)會(huì)互助、合作與分享,培養(yǎng)他們的自信心,、同情心。

幼兒的品德教育是豐富的,教師要根據(jù)幼兒的年齡特征,、個(gè)性特征及幼兒當(dāng)時(shí)的品德提出教育要求,確定內(nèi)容,選擇教育方法,使幼兒依靠已有的生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識,去掌握新的品德行為要求。要堅(jiān)持正面引導(dǎo),做到愛與嚴(yán)相結(jié)合,。要熱愛幼兒,尊重、關(guān)懷和信任幼兒,這是教育好幼兒的前提。切忌偏愛某些幼兒,而冷淡了另一些幼兒,更不能體罰幼兒,。但要嚴(yán)格要求幼兒。要在幼兒原有基礎(chǔ)上,提出合理,、明確、具體的要求,并積極引導(dǎo)他們掌握正確的品德行為標(biāo)準(zhǔn),激發(fā)幼兒的上進(jìn)心,。教師要建立良好的集體環(huán)境,充分發(fā)揮集體在教育幼兒中的激勵(lì)與約束作用。

幼兒園德育工作計(jì)劃大班 春幼兒園德育工作計(jì)劃篇十六

“育人為本,德育為先”就指出學(xué)生德育教育的重要性,而幼兒時(shí)期是人的基本道德品質(zhì)開始形成的重要時(shí)期,這個(gè)時(shí)期的品德如何,將影響人的道德品質(zhì)的進(jìn)一步發(fā)展,。因此,我們應(yīng)對幼兒進(jìn)行適時(shí)適度的德育教育,創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境,給幼兒潛移默化的影響,為幼兒形成,、發(fā)展,、鞏固良好的個(gè)性奠定基礎(chǔ),。

品德教育是多方面的,比如,培養(yǎng)幼兒愛的情感;讓幼兒逐步形成對周圍人、事,、物的正確態(tài)度,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,促進(jìn)他們團(tuán)結(jié)、友愛、誠實(shí),、勇敢,、守紀(jì)律,、有禮貌、愛勞動(dòng)等優(yōu)良品德的形成;培養(yǎng)活潑開朗的性格及與人友好交往的能力;培養(yǎng)幼兒辨別是非的能力等等,而新時(shí)期的“八榮八恥”又將道德品質(zhì)富于了一些新的內(nèi)涵,。幼兒園德育工作計(jì)劃不可能涵蓋方方面面,而不同年齡段的孩子因年齡不同又有不同的要求,因此,在這兒只強(qiáng)調(diào)四個(gè)方面的德育工作,各位教師還要結(jié)合本班實(shí)際對幼兒實(shí)施適宜的品德教育。

一,、培養(yǎng)幼兒愛集體、愛家鄉(xiāng),、愛祖國情感。

一個(gè)懂得愛的人才能懂得工作,、生活與學(xué)習(xí),。對幼兒進(jìn)行愛祖國愛家鄉(xiāng)愛集體教育能幫助幼兒從小樹立遠(yuǎn)大的理想,從小胸懷大局,有集體意識,能培養(yǎng)幼兒強(qiáng)烈的責(zé)任感和愛的意識,激發(fā)他們長大了做一個(gè)有益于人民的人的愿望。

二,、培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,。

好習(xí)慣終身受益,我們應(yīng)注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,將培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣貫穿在幼兒的一日生活中。從小班開始,老師們就應(yīng)該教孩子怎樣講清潔,、愛衛(wèi)生,教他們應(yīng)該怎么做,不應(yīng)該怎樣做,并在實(shí)際的生活中指導(dǎo)他們來做。

三,、培養(yǎng)幼兒有禮貌和守紀(jì)律的行為習(xí)慣。

講禮貌和守紀(jì)律是一個(gè)受過良好教育的人應(yīng)體現(xiàn)出來的文明行為,是社會(huì)主義社會(huì)對每一個(gè)公民提出的要求,。我們必須從小對幼兒進(jìn)行講禮貌和守紀(jì)律的教育,。

四,、培養(yǎng)幼兒與人交往的能力,學(xué)習(xí)互助、合作和分享,有自信心,、同情心,。

兒童的個(gè)性是他自己的生活史的產(chǎn)物,起源于兒童同周圍世界的積極主動(dòng)的相互作用。根據(jù)皮亞杰的心理學(xué)發(fā)現(xiàn),兒童的意識產(chǎn)生于他們對自身動(dòng)作的反思;兒童因?yàn)閯?dòng)作而認(rèn)識世界,兒童也因?yàn)閯?dòng)作而意識到那個(gè)發(fā)出動(dòng)作的“我”,。兒童是社會(huì)的人,培養(yǎng)幼兒與人交往的能力對幼兒一生的發(fā)展都具有重要作用,。在一日生活中,教師們要有意識的培養(yǎng)幼兒的交往能力,讓孩子們在互動(dòng)中學(xué)會(huì)互助、合作與分享,培養(yǎng)他們的自信心,、同情心。

幼兒的品德教育是豐富的,教師要根據(jù)幼兒的年齡特征,、個(gè)性特征及幼兒當(dāng)時(shí)的品德提出教育要求,確定內(nèi)容,選擇教

育方法,使幼兒依靠已有的生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識,去掌握新的品德行為要求,。要堅(jiān)持正面引導(dǎo),做到愛與嚴(yán)相結(jié)合。要熱愛幼兒,尊重,、關(guān)懷和信任幼兒,這是教育好幼兒的前提。切忌偏愛某些幼兒,而冷淡了另一些幼兒,更不能體罰幼兒,。但要嚴(yán)格要求幼兒。要在幼兒原有基礎(chǔ)上,提出合理,、明確,、具體的要求,并積極引導(dǎo)他們掌握正確的品德行為標(biāo)準(zhǔn),激發(fā)幼兒的上進(jìn)心。教師要建立良好的集體環(huán)境,充分發(fā)揮集體在教育幼兒中的激勵(lì)與約束作用,。

教師要把品德教育寓于幼兒的各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)中,對幼兒的教育要曉之以理,動(dòng)之以情,反復(fù)實(shí)踐,形成良好的行為習(xí)慣,。教師要以身作則,言行一致,成為幼兒的表率,在情緒上感染幼兒。同班的幾位教師還要協(xié)調(diào)配合,對幼兒提出一致的要求,同時(shí),我們也要不斷加強(qiáng)家園聯(lián)系,將孩子的情況及時(shí)告知家長,共同努力來培養(yǎng)孩子良好的品德行為習(xí)慣,。只有這樣,才能“立德樹人”,培養(yǎng)社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人,。

幼兒園德育工作計(jì)劃大班 春幼兒園德育工作計(jì)劃篇十七

在不知不覺中,，新的一學(xué)期又開始了,。幼兒是祖國的希望,，他們應(yīng)有廣闊的胸懷，知天下事,，有較高的道德標(biāo)準(zhǔn),。就幼兒園而言，德育教育已不再是單純地對幼兒進(jìn)行愛祖國,、愛家鄉(xiāng)、愛集體,、愛科學(xué)、愛勞動(dòng),，培養(yǎng)幼兒誠實(shí),、勇敢、不怕困難等良好品質(zhì),，而應(yīng)該進(jìn)一步幫助孩子學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)同情,、學(xué)會(huì)關(guān)心,、學(xué)會(huì)競爭、學(xué)會(huì)分清是非,、正確處理各種矛盾，形成互相協(xié)作,、嚴(yán)守紀(jì)律，具有集體主義精神的良好行為品德,，只有這樣，才能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展?；诘掠逃闹匾?，我們更應(yīng)該做好德育工作。

幼兒從早晨來園開始,，我們就注意在各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)對幼兒進(jìn)行品德教育：如讓幼兒每天在上學(xué)和放學(xué)主動(dòng)向家長,、老師其他幼兒問好,，通過這些活動(dòng)的開展來培養(yǎng)幼兒講文明懂禮貌的意識和社會(huì)交往能力；每天都帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí),，通過講故事,、總結(jié)本班好人好事等內(nèi)容對幼兒進(jìn)行教育,，使幼兒懂得如何做誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法的好孩子,；在組織喝水的時(shí)候,，我們教育幼兒要排隊(duì)接水，不推擠,，不浪費(fèi)水,；在進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)時(shí),，讓幼兒懂得團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助,、與人合作；在戶外活動(dòng)前,，孩子們會(huì)隨時(shí)把院中地上的垃圾撿起；我們抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、自理習(xí)慣,、文明禮貌習(xí)慣,、交往合作習(xí)慣,。總之,，通過我們的努力,，增加了幼兒對道德理解和體驗(yàn)，培養(yǎng)了幼兒的社會(huì)責(zé)任感,。

在進(jìn)行德育教育工作的過程中我們結(jié)合幼兒的特點(diǎn)總結(jié)出了一些好的方法與各位老師一起分享：

1、讓幼兒仔細(xì)觀察生活中的事,，在活動(dòng)時(shí)間講給老師聽,，老師在傾聽的過程中對幼兒進(jìn)行教育，以聊天的形式以問問題的方式幫幼兒分析,，例如；關(guān)心生病的父母,，問他們自己生病會(huì)有什么感覺,，心情怎么樣,，會(huì)想些什么,？媽媽生病會(huì)如何，心情怎么樣,，會(huì)想些什么？并鼓勵(lì)幼兒平時(shí)碰到就付諸行動(dòng),，對幼兒做的好的行為給予強(qiáng)化。

2,、讓孩子扮演別人，從而能從他人的立場分析問題,，處理問題，體驗(yàn)別人的情感,，了解別人的需求和感受,。例如蠟筆小新中媽媽在家忙家務(wù)，小新和爸爸認(rèn)為很簡單,，所以隨意弄臟媽媽的勞動(dòng)成果，于是媽媽讓自己休息一天,，讓他們父子倆負(fù)責(zé)家務(wù)。在勞動(dòng)中小新和爸爸才了解媽媽的辛苦,，從而在也不隨便糟蹋媽媽的勞動(dòng)成果了。

3,、與家長密切配合，要有一致性,，經(jīng)常進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào)。并以身作則,，共同為幼兒樹立正確的學(xué)習(xí)榜樣,。

幼兒園德育工作計(jì)劃大班 春幼兒園德育工作計(jì)劃篇十八

“育人為本,德育為先”就指出學(xué)生德育教育的重要性,而幼兒時(shí)期是人的基本道德品質(zhì)開始形成的重要時(shí)期,這個(gè)時(shí)期的品德如何,將影響人的道德品質(zhì)的進(jìn)一步發(fā)展,。因此,我們應(yīng)對幼兒進(jìn)行適時(shí)適度的德育教育,創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境,給幼兒潛移默化的影響,為幼兒形成,、發(fā)展,、鞏固良好的個(gè)性奠定基礎(chǔ)。

品德教育是多方面的,比如,培養(yǎng)幼兒愛的情感;讓幼兒逐步形成對周圍人,、事、物的正確態(tài)度,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,促進(jìn)他們團(tuán)結(jié),、友愛、誠實(shí),、勇敢、守紀(jì)律,、有禮貌、愛勞動(dòng)等優(yōu)良品德的形成;培養(yǎng)活潑開朗的性格及與人友好交往的能力;培養(yǎng)幼兒辨別是非的能力等等,而新時(shí)期的“八榮八恥”又將道德品質(zhì)富于了一些新的內(nèi)涵,。幼兒園德育工作計(jì)劃不可能涵蓋方方面面,而不同年齡段的孩子因年齡不同又有不同的要求,因此,在這兒只強(qiáng)調(diào)四個(gè)方面的德育工作,各位教師還要結(jié)合本班實(shí)際對幼兒實(shí)施適宜的品德教育。

一,、培養(yǎng)幼兒愛集體、愛家鄉(xiāng),、愛祖國情感。

一個(gè)懂得愛的人才能懂得工作、生活與學(xué)習(xí),。對幼兒進(jìn)行愛祖國愛家鄉(xiāng)愛集體教育能幫助幼兒從小樹立遠(yuǎn)大的理想,從小胸懷大局,有集體意識,能培養(yǎng)幼兒強(qiáng)烈的責(zé)任感和愛的意識,激發(fā)他們長大了做一個(gè)有益于人民的人的愿望。

二,、培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,。

好習(xí)慣終身受益,我們應(yīng)注重幼兒良好生活,、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,將培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣貫穿在幼兒的一日生活中,。從小班開始,老師們就應(yīng)該教孩子怎樣講清潔、愛衛(wèi)生,教他們應(yīng)該怎么做,不應(yīng)該怎樣做,并在實(shí)際的生活中指導(dǎo)他們來做,。

三、培養(yǎng)幼兒有禮貌和守紀(jì)律的行為習(xí)慣,。

講禮貌和守紀(jì)律是一個(gè)受過良好教育的人應(yīng)體現(xiàn)出來的文明行為,是社會(huì)主義社會(huì)對每一個(gè)公民提出的要求。我們必須從小對幼兒進(jìn)行講禮貌和守紀(jì)律的教育,。

四、培養(yǎng)幼兒與人交往的能力,學(xué)習(xí)互助,、合作和分享,有自信心,、同情心。

兒童的個(gè)性是他自己的生活史的產(chǎn)物,起源于兒童同周圍世界的積極主動(dòng)的相互作用,。根據(jù)皮亞杰的心理學(xué)發(fā)現(xiàn),兒童的意識產(chǎn)生于他們對自身動(dòng)作的反思;兒童因?yàn)閯?dòng)作而認(rèn)識世界,兒童也因?yàn)閯?dòng)作而意識到那個(gè)發(fā)出動(dòng)作的“我”,。兒童是社會(huì)的人,培養(yǎng)幼兒與人交往的能力對幼兒一生的發(fā)展都具有重要作用,。在一日生活中,教師們要有意識的培養(yǎng)幼兒的交往能力,讓孩子們在互動(dòng)中學(xué)會(huì)互助,、合作與分享,培養(yǎng)他們的自信心、同情心,。

幼兒的品德教育是豐富的,教師要根據(jù)幼兒的年齡特征、個(gè)性特征及幼兒當(dāng)時(shí)的品德提出教育要求,確定內(nèi)容,選擇教

育方法,使幼兒依靠已有的生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識,去掌握新的品德行為要求,。要堅(jiān)持正面引導(dǎo),做到愛與嚴(yán)相結(jié)合,。要熱愛幼兒,尊重,、關(guān)懷和信任幼兒,這是教育好幼兒的前提,。切忌偏愛某些幼兒,而冷淡了另一些幼兒,更不能體罰幼兒,。但要嚴(yán)格要求幼兒,。要在幼兒原有基礎(chǔ)上,提出合理,、明確,、具體的要求,并積極引導(dǎo)他們掌握正確的品德行為標(biāo)準(zhǔn),激發(fā)幼兒的上進(jìn)心,。教師要建立良好的集體環(huán)境,充分發(fā)揮集體在教育幼兒中的激勵(lì)與約束作用,。

教師要把品德教育寓于幼兒的各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)中,對幼兒的教育要曉之以理,動(dòng)之以情,反復(fù)實(shí)踐,形成良好的行為習(xí)慣,。教師要以身作則,言行一致,成為幼兒的表率,在情緒上感染幼兒。同班的幾位教師還要協(xié)調(diào)配合,對幼兒提出一致的要求,同時(shí),我們也要不斷加強(qiáng)家園聯(lián)系,將孩子的情況及時(shí)告知家長,共同努力來培養(yǎng)孩子良好的品德行為習(xí)慣,。只有這樣,才能“立德樹人”,培養(yǎng)社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人。

9月份:

1,、制定德育計(jì)劃。

2,、加強(qiáng)紀(jì)律、安全,、衛(wèi)生教育,。

3,、慶祝教師節(jié)。

4,、對老師,、小朋友,、家里人,、客人有禮貌,知道有禮貌是好孩子,。

5,、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心別人,關(guān)心集體,愿意為集體做好事,。

6、教育幼兒熱愛自己的父母,、老師、小伙伴,逐步擴(kuò)大到愛各行各業(yè)的勞動(dòng)人民,尊敬,、熱愛他們。

10月份:

1,、慶祝國慶節(jié)

2,、培養(yǎng)幼兒從愛家庭,、愛幼兒園,逐步擴(kuò)大到愛家鄉(xiāng),、愛祖國,。

3,、讓幼兒知道我們的國家是中國,我們是中國人;我們的國家很大,人口很多,。認(rèn)識國旗,、國徽,了解國歌、首都等,。

4、培養(yǎng)幼兒樂意與人交往,學(xué)習(xí)互助,、合作和分享,有同情心,。

5,、會(huì)使用禮貌用語:請、您,、早,、好、謝謝,、對不起,。

11月份:

1,、不需成人更多的提醒,能較主動(dòng)地遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)則,。

2,、能克服困難完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

3,、未經(jīng)別人允許,不隨便動(dòng)別人的東西,。

4、培養(yǎng)幼兒誠實(shí),、勇敢,、正直、謙虛,、寬厚,、活潑開朗、有毅力,、負(fù)責(zé)任的品質(zhì),。

5、為每個(gè)幼兒提供表現(xiàn)出自己長處和獲得成功的機(jī)會(huì),增強(qiáng)其自尊心和自信心。

12月份:

1,、學(xué)習(xí)初步的人際交往技能,。

2、知道必要的安全保健常識,不吃不干凈的食物,學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。

3,、坐、立,、行,、看書、寫字能保持正確的姿勢,知道用眼衛(wèi)生,會(huì)保護(hù)眼睛,。

4,、有基本的生活自理能力。

1月份:

1,、慶祝元旦,。

2、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,經(jīng)常保持衣服和手臉的干凈,勤洗頭,、洗澡,會(huì)刷牙,。

3、遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生,。不隨地吐痰,、不亂扔果殼,不在墻上亂畫。

4,、收集德育資料,做好整檔總結(jié)工作,。

幼兒園德育工作計(jì)劃大班 春幼兒園德育工作計(jì)劃篇十九

新世紀(jì)的新型人才應(yīng)是體、智,、德,、美兼?zhèn)涞娜瞬牛鴺淞⒁粋€(gè)良好的品德行為習(xí)慣是一個(gè)人成功的關(guān)鍵,。德育教育是學(xué)前教育的重要組成部分,，是有目的、有組織的塑造兒童心靈的活動(dòng),。幼兒期是人格開始形成的基礎(chǔ)階段,，適時(shí)適度的品德教育將為形成、發(fā)展,、鞏固幼兒良好的個(gè)性奠定基礎(chǔ),。幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)決定了幼兒可塑性大，容易接受各種思想的影響,。這—時(shí)期對幼兒施以良好的教育和潛移默化的影響,，激發(fā)幼兒積極的心理狀態(tài)是幼兒形成正確思想情感和良好品德修養(yǎng)的關(guān)鍵。

一、培養(yǎng)幼兒愛集體,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國情感。

一個(gè)懂得愛的人才能懂得工作,、生活與學(xué)習(xí),。對幼兒進(jìn)行愛祖國愛家鄉(xiāng)愛集體教育能幫助幼兒從小樹立遠(yuǎn)大的理想，從小胸懷大局,，有集體意識,，能培養(yǎng)幼兒強(qiáng)烈的責(zé)任感和愛的意識，激發(fā)他們長大了做一個(gè)有益于人民的人的愿望,。

愛祖國：

1、教育幼兒熱愛自己的父母,、老師,、小伙伴，逐步擴(kuò)大到愛各行各業(yè)的勞動(dòng)人民,。認(rèn)識他們勞動(dòng)的意義,，知道他們是在為祖國的繁榮富強(qiáng)而辛勤地工作，培養(yǎng)幼兒尊敬并熱愛他們,。熱愛解放軍,，學(xué)習(xí)他們勇敢守紀(jì)律的優(yōu)良品質(zhì)。

2,、培養(yǎng)幼兒從愛家庭,、愛幼兒園，逐步擴(kuò)大到愛家鄉(xiāng),、愛祖國,。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識家鄉(xiāng)的名勝古跡，自然風(fēng)景,，著名建筑,，了解家鄉(xiāng)的建設(shè)和變化，培養(yǎng)幼兒熱愛自己美好,、富饒祖國的思想感情,。

3、讓幼兒知道我們的國家是中國,，我們是中國人;我們的國家很大,，人口很多。教幼兒認(rèn)識國旗,、國徽;能識別國歌的曲調(diào),，知道國歌的主要內(nèi)容。

4、認(rèn)識祖國的首都——北京,。知道北京有天安門,、天安門廣場、人民英雄紀(jì)念碑,、毛主席紀(jì)念堂和人民大會(huì)堂,。北京是黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人辦公所在地，是我國經(jīng)濟(jì),、文化和政治中心,。

5、向幼兒介紹一些我國或本地區(qū)的革命歷史和人物事跡,，使幼兒初步懂得熱愛英雄,、學(xué)習(xí)英雄。

6,、根據(jù)我國和當(dāng)?shù)孛褡鍌鹘y(tǒng)習(xí)慣,，有選擇地認(rèn)識一些節(jié)日，以增進(jìn)兒對勞動(dòng)者的尊敬,，激發(fā)活潑愉快的情緒和愛祖國的情感,。

7、對幼兒進(jìn)行初步的國際主義教育,，教育幼兒愛不同的國家,，不同種族的人民和小朋友。

愛集體：

1,、培養(yǎng)幼兒喜歡并逐步習(xí)慣幼兒園的集體生活,，進(jìn)而熱愛幼兒園的集體生活。與小朋友友好相處,，感受共同生活的愉快與歡樂,。不獨(dú)占、不爭搶玩具,、圖書等到物品,。不打人、不罵人,，能互相謙讓,，逐步學(xué)會(huì)自己解決與同伴的爭執(zhí)和糾紛。

2,、培養(yǎng)幼兒關(guān)心別人,，關(guān)心集體，愿意為集體做好事,。讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心別人,，對同伴富有同情心,，當(dāng)別人有困難時(shí)能去幫助解決，給予同情和安慰,。并愛護(hù)比自己年幼的同伴,，還會(huì)正確評價(jià)自己和別人的行為。

3,、培養(yǎng)幼兒遵守集體活動(dòng)的規(guī)則,，養(yǎng)成守紀(jì)律的行為習(xí)慣。

二,、培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。

好習(xí)慣終身受益,，我們應(yīng)注重幼兒良好生活,、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，將培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣貫穿在幼兒的一日生活中,。從小班開始，老師應(yīng)該教孩子怎樣講清潔,、愛衛(wèi)生，教他們應(yīng)該怎么做,，不應(yīng)該怎樣做,，并在實(shí)際的生活中給予正確引導(dǎo)。

三,、培養(yǎng)幼兒有禮貌和守紀(jì)律的行為習(xí)慣,。

講禮貌和守紀(jì)律是一個(gè)受過良好教育的人應(yīng)體現(xiàn)出來的文明行為，是社會(huì)主義社會(huì)對每一個(gè)公民提出的要求,。因此,，必須從小對幼兒進(jìn)行講禮貌和守紀(jì)律的教育。

1,、對老師,、小朋友、家里人,、客人有禮貌,，知道有禮貌是好孩子。

2,、會(huì)使用禮貌用語：請,、您、早,、好,、謝謝,、對不起、沒關(guān)系,。

3,、別人說話時(shí)不隨便打斷，不亂插嘴,。

4,、不需成人更多的提醒，能較主動(dòng)地遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)則,。

四,、培養(yǎng)幼兒與人交往的能力，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享,，有自信心、同情心,。

兒童幼兒的個(gè)性,，起源于兒童同周圍世界的積極主動(dòng)的相互作用。根據(jù)皮亞杰心理學(xué)發(fā)現(xiàn),，兒童的意識產(chǎn)生于他們對自身動(dòng)作的反思;兒童因?yàn)閯?dòng)作而認(rèn)識世界,，兒童也因?yàn)閯?dòng)作而意識到那個(gè)發(fā)出動(dòng)作的“我”。兒童是社會(huì)的人,，培養(yǎng)幼兒與人交往的能力對幼兒一生的發(fā)展都具有重要作用,。在一日生活中，教師們要有意識的培養(yǎng)幼兒的交往能力,，讓孩子們在互動(dòng)中學(xué)會(huì)互助,、合作與分享，培養(yǎng)他們的自信心,、同情心,。

五、具體月份安排

九月份：

1.制定德育計(jì)劃,。

2.加強(qiáng)紀(jì)律,、安全、衛(wèi)生教育,。

3.慶祝教師節(jié),。

4.對老師、小朋友,、家里人,、客人有禮貌，知道有禮貌是好孩子,。

5.引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心別人,，關(guān)心集體,，愿意為集體做好事。

6.會(huì)使用禮貌用語：請,、您,、早、好,、謝謝,、對不起。

十月份：

1.慶祝國慶節(jié),、中秋節(jié),。

2.培養(yǎng)幼兒從愛家庭、愛幼兒園,，逐步擴(kuò)大到愛家鄉(xiāng),、愛祖國。

3.知道我們的國家是中國,，我們是中國人;我們的國家很大,，人口很多。認(rèn)識國旗,、國徽,，了解國歌、首都等,。

4.教育幼兒熱愛自己的父母,、老師、小伙伴,，逐步擴(kuò)大到愛各行各業(yè)的勞動(dòng)人民，尊敬,、熱愛他們,。

5.培養(yǎng)幼兒樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享,，有同情心。

十一月份：

1.不需成人更多的提醒,，能較主動(dòng)地遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)則,。

2.能克服困難完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

3.未經(jīng)別人允許,，不隨便動(dòng)別人的東西,。

4.培養(yǎng)幼兒誠實(shí)、勇敢,、正直,、謙虛,、寬厚、活潑開朗,、有毅力,、負(fù)責(zé)任品質(zhì)。

5.為每個(gè)幼兒提供表現(xiàn)出自己長處和獲得成功的機(jī)會(huì),，增強(qiáng)其自尊心和自信心,。

6.結(jié)合重陽節(jié)加強(qiáng)尊敬老人的教育。

十二月份：

1.學(xué)習(xí)初步的人際交往技能,。

2.知道必要的安全保健常識,，不吃不干凈的食物，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。

3.坐,、立、行,、看書,、寫字能保持正確的姿勢，知道用眼衛(wèi)生,，會(huì)保護(hù)眼睛,。

4.有基本的生活自理能力。

元,、二月份：

1.慶祝元旦,。

2.養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，經(jīng)常保持衣服和手臉的干凈,，勤洗頭,、洗澡，會(huì)刷牙,。

3.遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生,。不隨地吐痰、不亂扔果殼,，不在墻上亂畫,。

4.收集德育資料，做好整檔總結(jié)工作,。

幼兒園德育工作計(jì)劃大班 春幼兒園德育工作計(jì)劃篇二十

一,、指導(dǎo)思想：

幼兒期是智力開發(fā)的最佳起，也是培養(yǎng)良好品德,、行為習(xí)慣的重要時(shí)期,，對幼兒進(jìn)行初步得道德認(rèn)識、道德情感的教育和訓(xùn)練,，是幼兒教育中一向非常重要的工作,。因此,，我們特制定此計(jì)劃。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和〈〈綱要〉〉的要求,，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日常生活,，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì),，促進(jìn)幼兒健康,、和諧地發(fā)展。

二,、情況分析：

1,、我班幼兒都是新生，整體思想品德狀況不理想,，主要呈現(xiàn)以下幾點(diǎn)：幼兒自理能力和獨(dú)立性的太差(如：大部分幼兒都不會(huì)自己吃飯,，小便要老師脫穿褲子，基本的常規(guī)都沒有,。)：不能獨(dú)立完成自己力所能及的事,。

2、大部分幼兒遵守規(guī)則的意識和自控能力較差,。

3,、心中有他人的意識不足，不會(huì)同情,、體諒,、幫助關(guān)心他人。

4,、不愛惜勞動(dòng)成果,，吃飯掉飯粒，本子隨意撕,，自來水任其流,，等不尊重成人的勞動(dòng)。

5,、意志品質(zhì)不夠堅(jiān)強(qiáng)，做事不認(rèn)真,，沒有克服困難的精神,。

6、文明行為習(xí)慣缺乏,，沒禮貌,，不謙讓，愛打架,，說臟話,。

三,、措施、內(nèi)容：

針對以上問題,，我們要進(jìn)行糾正,、改善，促進(jìn)幼兒良好品德形成與發(fā)展,。對此,，我們設(shè)計(jì)以下方案：

一)常規(guī)教育，常抓不懈,。

1,、班級每天進(jìn)行晨談，根據(jù)周計(jì)劃,、日計(jì)劃,，切實(shí)際地開展，充分發(fā)揮晨談的教育作用,。

2,、有重點(diǎn)圍繞季節(jié)、時(shí)事展開,、豐富幼兒的知識,，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識。

3,、開展系列活動(dòng),，介紹先進(jìn)人物(如：雷鋒)，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣,，做個(gè)守紀(jì)律,、好行為的孩子

4、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng),，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí),，品德、行為也得到同化,。

5,、有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。

(二)學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn),，培養(yǎng)習(xí)慣,。

1、學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》,，對照本班幼兒水平,，進(jìn)行有的放矢地教育。

2、學(xué)習(xí)先進(jìn)園的德育工作經(jīng)驗(yàn),，用于實(shí)踐,。

3、學(xué)習(xí)有關(guān)文章,、理論,，對照實(shí)踐，尋找差距,，不斷做好本職工作,，抓好思品工作。

四,、具體工作安排：

九月份

1常規(guī)教育

讓幼兒熟悉一日生活常規(guī),。熟悉幼兒園環(huán)境，穩(wěn)定情緒,，較快的適應(yīng)集體生活,。高高興興的上幼兒園。

2,、禮貌教育

進(jìn)行初步的禮貌教育學(xué)說“早”“好”“再見”等禮貌用語,。

十月份

小班德育計(jì)劃和總結(jié)

幼兒盥洗能力的培養(yǎng)。教育幼兒知道飯前,、便后要洗手,，和洗手的正確方法。

2組織幼兒秋游,，進(jìn)行“十月一“愛節(jié)日教育,，培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感,。

十一月份

1,、常規(guī)要求

(1)學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)：上課專心聽講，坐姿端正,。(2)繼續(xù)學(xué)做有禮貌的好孩子,，評出小紅花。

2,、進(jìn)行愛集體守紀(jì)律教育,，結(jié)合每周二擦椅子，進(jìn)行勞動(dòng)教育,。

3,、學(xué)習(xí)自己整理玩具。社會(huì)“我把玩具送回家”

十二月份

1,、常規(guī)培養(yǎng)：

(1)養(yǎng)成幼兒愛護(hù)物品及節(jié)約勤儉的好品質(zhì)。(2)三個(gè)輕：起路輕、說話輕,、放下東西也要輕,。活動(dòng)“小熊輕輕”

2,、家園聯(lián)歡慶新年聯(lián)歡活動(dòng),，培養(yǎng)愛父母的情感。增進(jìn)家庭成員的感情,。

鼓勵(lì)幼兒大膽參加集體活動(dòng),，感受新年的樂趣。

一月份

1,、常規(guī)培養(yǎng)：

(1)自理能力培養(yǎng),。進(jìn)行自理能力比賽，讓每個(gè)孩子知道自己很能干,，自己的事自己做,。

(2)向幼兒進(jìn)行友愛、謙讓的教育,。

2進(jìn)行總結(jié),。

幼兒園德育工作計(jì)劃大班 春幼兒園德育工作計(jì)劃篇二十一

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以《幼兒園教育綱要》和《三至六歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),，扎實(shí)有效的推進(jìn)“生活體驗(yàn)式”德育,。優(yōu)化一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，以豐富多彩的活動(dòng)為載體,，富有實(shí)效地開展德育工作,，進(jìn)一步提高教師職業(yè)道德和修養(yǎng)，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,，養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì),。

二、工作目標(biāo),。

1,、加強(qiáng)安全教育，創(chuàng)建平安校園,。

2,、深化師德建設(shè)，提升教師素質(zhì),。

3,、組織多彩活動(dòng)，提高德育實(shí)效,。

4,、密切家園聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)和諧共育。

三,、具體措施

(一)重視師幼安全,，注重心理健康的建設(shè)，營造安全和諧校園,。

1,、幫助幼兒樹立正確的生命觀，培養(yǎng)幼兒對自己和他人生命珍惜和尊重的態(tài)度,，教育幼兒不要傷害自己,，不要傷害別人，不被別人傷害,。

2,、繼續(xù)對教師進(jìn)行安全教育培訓(xùn)，對幼兒開展有計(jì)劃的安全教育和安全演練,，提高師幼的安全意識和應(yīng)急突發(fā)事件的能力,。

3、加強(qiáng)一日活動(dòng)安全管理,，細(xì)化日常工作要求,。

4、增強(qiáng)心理健康意識,，重視幼兒心理健康教育,。在健康、社會(huì)領(lǐng)域及一日活動(dòng)中滲透心理健康教育,，關(guān)注留守兒童,、單親幼兒、特殊兒童的成長,，促進(jìn)全體幼兒身心健康,。

(二)加強(qiáng)師德建設(shè)，提高保教質(zhì)量,，逐步提升教師素質(zhì),。

1、深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》以及《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，加強(qiáng)教師的理論指導(dǎo)。引領(lǐng)教師關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài),，關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展,。

2、以全國及身邊的師德先進(jìn)為楷模,，端正師風(fēng),、優(yōu)化師德,。把教師職業(yè)新要求的道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為內(nèi)在素質(zhì)，努力激發(fā)教師的職業(yè)幸福感,。

3,、繼續(xù)發(fā)揮家長的監(jiān)督作用，讓家長全面客觀評價(jià)教師,，不斷規(guī)范教育行為。

(三)組織多彩活動(dòng),，注重過程,、落實(shí)和督導(dǎo)，增強(qiáng)德育的針對性,、實(shí)效性,，突顯我園德育工作特色。

1,、樹立全體教職員工都是德育工作者的觀念,。

2、全體教師都以飽滿的熱情,，真誠的愛心對待孩子,，用優(yōu)美的環(huán)境，和諧的人際關(guān)系及愉快的教學(xué)手段來感染孩子,，使幼兒成為健康陽光,、熱情樂觀、勇敢有毅力,、有進(jìn)取精神的人,。

3、做實(shí)德育課題《將德育滲透在幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)之中》,，通過開展主題活動(dòng),、一日活動(dòng)中的滲透式教育、成果再現(xiàn),、成果資料收集整理深化課題的開展,。。

4,、嘗試開展養(yǎng)成教育課程,，以系統(tǒng)、規(guī)范的課程教育引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,、形成開朗的個(gè)性品質(zhì)和樹立積極樂觀的人生態(tài)度,。每周德育重點(diǎn)和德育展板呈現(xiàn)依托養(yǎng)成教育課程。

5,、注重過程管理,，加強(qiáng)檢查和督導(dǎo)的力度,。

值班領(lǐng)導(dǎo)巡視和督導(dǎo)每周德育重點(diǎn)及養(yǎng)成教育課程的落實(shí)情況，并隨時(shí)加以記載,，成為期末考核的重要依據(jù),。

6、本學(xué)期將繼續(xù)開展系列德育特色活動(dòng)：每周一的升旗儀式,、國旗下的講話,、每周三的給力寶寶秀、每周五的明星寶寶的評選,，每天晨間的文明小天使活動(dòng),。加強(qiáng)活動(dòng)的組織與落實(shí)，提升活動(dòng)質(zhì)效,。由德育處,、教務(wù)處牽頭組織，各組長,、班主任協(xié)助參與,。

(四)密切家園聯(lián)系，提高互動(dòng)力度,，形成有效家園合力,。

1、采用請進(jìn)來,、走出去等多種形式,，開展家園互動(dòng)和親子活動(dòng)，讓家長了解幼兒園教育,，共同營造和諧,、愉悅、寬松的教育環(huán)境,。

2,、以幼兒園網(wǎng)站和班級網(wǎng)頁的建設(shè)為載體，深入開展網(wǎng)絡(luò)家園聯(lián)系,，拓展家園溝通的空間與途徑,。

3、通過組織家長培訓(xùn),、召開家長會(huì),、家長開放等活動(dòng)，對家長進(jìn)行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn),。

4,、充分利用家庭、社區(qū)教育資源,，開展豐富多彩的家園互動(dòng)活動(dòng),。如重陽節(jié)聯(lián)歡,、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，慶元旦活動(dòng)等,。

四,、每月德育主題。

依托養(yǎng)成教育課程,，繼續(xù)用展板的形式歸納,、總結(jié)、宣傳,、展示德育主題成果,。本學(xué)期一共有3期展板，分別由小,、中、大班組個(gè)承擔(dān)一次,。

幼兒園德育工作計(jì)劃大班 春幼兒園德育工作計(jì)劃篇二十二

一,、指導(dǎo)思想

以《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指針，遵循幼兒道德品質(zhì)和行為習(xí)慣形成的規(guī)律,，在堅(jiān)持體,、智、德,、美全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日常生活，注重把德育有機(jī)和諧地滲透到幼兒日常生活的教育中去,。

具體工作和措施

（一）抓好隊(duì)伍建設(shè),，強(qiáng)化德育意識

教師是幼兒園德育工作的主體力量，對幼兒進(jìn)行愛國主義,、民族精神教育和生命教育必須有高素質(zhì)的教師,，教師的德育狀況如何，直接影響幼兒園的園風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高。教育者必先受教育,。幼兒園利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行法規(guī),、德育文件的專題學(xué)習(xí)和討論，開展鄉(xiāng)土特色培訓(xùn)的系列活動(dòng),，使全體教師主動(dòng)適應(yīng)德育教育的新形勢,，形成教書育人、管理育人,、服務(wù)育人的良好氛圍,。

（二）常規(guī)教育,，常抓不懈

1、班級每天進(jìn)行晨間談話,，根據(jù)周計(jì)劃,、日計(jì)劃，有順序地開展,，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用,。

2、結(jié)合時(shí)令節(jié)日和季節(jié),、開展豐富多彩的開展系列主題活動(dòng),，介紹先進(jìn)人物，潛移默化地引導(dǎo)幼兒學(xué)好榜樣,，做個(gè)守紀(jì)律,、行為好的孩子。引導(dǎo)幼兒了解并掌握初淺的德育知識,，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),。

3、經(jīng)常開展聽課活動(dòng),，加強(qiáng)教師間的教學(xué)常規(guī)觀摩活動(dòng),，促進(jìn)

教師相互交流提高，便于更好地組織日常教育活動(dòng),。

4,、辦好園內(nèi)保育宣傳欄和班級的“家園之窗”，利用開放日活動(dòng)請家長入園交流指導(dǎo)工作,。有效發(fā)揮出德育基地的主渠道教育作用,，指導(dǎo)家庭德育，幫助家長提高素質(zhì),、更新家庭教育觀念,，幫助家長樹立“以德育兒，為國教子”觀念,。充分利用各種契機(jī),，大力宣傳家庭德育方法。

（三）學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn),，培養(yǎng)習(xí)慣

1,、學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》與《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，對照本班幼兒水平,，進(jìn)行有的放矢地教育,。

2、抓好教師的師德師風(fēng)教育，樹立教師職業(yè)道德標(biāo)兵,，要求對幼兒和家長實(shí)行“三心（愛心耐心童心）,、三愛（師愛母愛友愛）”服務(wù)。

3,、學(xué)習(xí)先進(jìn)園的德育工作經(jīng)驗(yàn),，和有關(guān)文章、理論,，對照實(shí)踐,，尋找差距，不斷做好本職工作,，抓好思品工作,。

二、思想品德教育的管理過程

1,、各班制定思想品德教育工作計(jì)劃,。

首先園領(lǐng)導(dǎo)制定好切實(shí)可行的計(jì)劃，各班老師根據(jù)園思想品德計(jì)劃結(jié)合本班實(shí)際,，制定行之有效的班級德育計(jì)劃,。

2、保證思想品德計(jì)劃實(shí)施,。

制定計(jì)劃是為了實(shí)施，這是思想品德教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。組織力量,，通過各種途徑貫徹計(jì)劃，認(rèn)真做好指導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作,，寓思想品德教育于各種活動(dòng)中,，并認(rèn)真檢查和總結(jié)。

3,、加強(qiáng)對班主任和家長工作管理,。

選擇配備思想好、身體健康,、教育效果好的班主任,。不斷提高班主任的思想和業(yè)務(wù)水平，支持和檢查班主任,。

4,、密切幼兒園和家長關(guān)系。

定期做好家訪,，召開家長會(huì),，開展家教宣傳和家長開放日活動(dòng)，將幼兒園教育與家庭教育統(tǒng)一起來,。共同實(shí)現(xiàn)思想品德教育任務(wù),。

三,、具體工作安排

二月份：

1、全園開學(xué)主題談話：“新學(xué)期開始了”,。讓幼兒感受新學(xué)期到來的喜悅,，積極努力在新的學(xué)期里學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng)，爭取做個(gè)全面發(fā)展快樂的好孩子,。

2,、環(huán)境布置：圍繞新學(xué)期開學(xué)為主題。

三月份：

1,、常規(guī)要求：（1）開學(xué)常規(guī)：對人有禮貌,，天天上幼兒園。（2）培養(yǎng)幼兒愛護(hù)自己的家人,，知道媽媽很辛苦,。

2、專欄：“3.8”主題活動(dòng)——媽媽,，我愛您,。

四月份：

常規(guī)要求：

（1）學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)：上課專心聽講，坐姿端正,，不隨意走動(dòng),。

（2）繼續(xù)學(xué)做有禮貌的好孩子，評出禮貌寶寶,。

五月份：

1,、主題活動(dòng)：“五?一”國際勞動(dòng)節(jié)：激發(fā)幼兒對勞動(dòng)人民的熱

愛，通過對成人勞動(dòng)的認(rèn)識,，知道要愛惜勞動(dòng)人民的成果,，并學(xué)習(xí)自己的事情自己做，開展年級生活自理能力的訓(xùn)練和比賽,，激發(fā)幼兒愛勞動(dòng)情感,。

2、常規(guī)培養(yǎng)：

（1）養(yǎng)成幼兒愛護(hù)物品及節(jié)約勤儉的好品質(zhì),。

（2）三個(gè)輕：起路輕,、說話輕、放下東西也要輕,。

（3）教育幼兒誠實(shí),，知道要說真話，不說假話,，做錯(cuò)事敢于承認(rèn)和改正,。不私拿別人的東西，借了東西要?dú)w還。

3,、專欄——爸爸,、媽媽，辛苦了,！

六月份：

1,、共慶“六?一”兒童節(jié)。邀請領(lǐng)導(dǎo),、家長,、社區(qū)代表來園與孩子們共渡節(jié)日，讓幼兒體會(huì)自己節(jié)日的快樂,。對幼兒進(jìn)行初步的國際主義教育,，教育幼兒愛不同的國家，不同民族的人民和小朋友,。

2,、常規(guī)培養(yǎng)：

（1）向幼兒進(jìn)行友愛、謙讓的教育,。培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園的集體生活,，與小朋友友好相處，感受共同生活的愉快與歡樂,。不獨(dú)占,、不爭搶玩具、圖書等到物品,。不打人,、不罵人，能互相謙讓,，逐步學(xué)會(huì)自己解決與同伴的爭執(zhí)和糾紛,。

（2）教育幼兒敢于在集體面前說話,、表演,，敢于參加力所能及集體活動(dòng)，有自信心,，能克服各種困難堅(jiān)持完成任務(wù),。

3、環(huán)境布置：快樂的六一,。

4,、專欄——六一活動(dòng)剪影

九月份：

1、開學(xué)常規(guī)提出要求：

（1）做有禮貌的好孩子,。對老師,、小朋友、家里人、客人有禮貌,，分年級學(xué)習(xí)常用禮貌用語,，知道有禮貌是好孩子。會(huì)使用禮貌用語：請,、您,、早、好,、謝謝,、對不起、沒關(guān)系,。別人說話時(shí)不隨便打斷,，不亂插嘴。

（2）幼兒盥洗能力的培養(yǎng),。教育幼兒知道飯前,、便后要洗手，和洗手的正確方法,。

2,、主題活動(dòng)：老師，老師,，我愛您,。通過一系列教師節(jié)的活動(dòng)，激發(fā)幼兒愛老師的情感,。

十月份：

1,、主題活動(dòng)：國慶節(jié)。全園開展愛國教育,，培養(yǎng)幼兒從愛家庭,、愛幼兒園，逐步擴(kuò)大到愛家鄉(xiāng),、愛祖國,。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識家鄉(xiāng)的自然風(fēng)景，特色建筑,，了解家鄉(xiāng)的建設(shè)和變化,，培養(yǎng)幼兒熱愛自己美好、富饒祖國的思想感情,。讓幼兒知道我們的國家是中國,，我們是中國人；我們的國家很大,，人口很多,。教幼兒認(rèn)識國旗,、國徽；能識別國歌的曲調(diào),，知道國歌的主要內(nèi)容,。大班認(rèn)識祖國的首都——北京。知道北京有*,、*廣場,、人民英雄紀(jì)念碑、毛主席紀(jì)念堂和人民大會(huì)堂,。北京是黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人辦公所在地,，是我國經(jīng)濟(jì)、文化和政治中心,。

2,、專欄——祖國我愛你

十一月份：

1、主題活動(dòng)：幼兒美工展,。利用廢舊材料制作教玩具,，發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,。

2,、專欄幼兒美工展剪影。

十二月份：

1,、主題活動(dòng)：“寒冷的冬天”,，讓幼兒在活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒去探索發(fā)現(xiàn)周圍的變化，了解掌握冬季特征和相關(guān)的知識,，不怕寒冷堅(jiān)持入園,。

2、主題活動(dòng)“新年到了,，我又大了一歲”,。激發(fā)幼兒成長的快樂，讓幼兒體會(huì)成長的驕傲,，培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3、常規(guī)培養(yǎng)：意志品質(zhì)的培養(yǎng),、做事認(rèn)真,、有始有終,，培養(yǎng)幼兒克服困難的精神,。

4、專欄——我又大了一歲,。

幼兒園德育工作計(jì)劃大班 春幼兒園德育工作計(jì)劃篇二十三

一,、對幼兒進(jìn)行愛祖國教育

愛國主義是我國人民崇高的美德,，是人們崇高思想和品德的源泉，是共產(chǎn)主義覺悟的起點(diǎn),，是人們開拓前進(jìn)的強(qiáng)大動(dòng)力,，為了形成良好的愛國主義思想品德，必須從小就向幼兒進(jìn)行愛祖國的教育,，培養(yǎng)幼兒初步的愛國主義情感,。

1、教育幼兒熱愛自己的父母,、老師,、小伙伴，逐步擴(kuò)大到愛各行各業(yè)的勞動(dòng)人民,。認(rèn)識他們勞動(dòng)的意義,，知道他們是在為祖國的繁榮富強(qiáng)而辛勤地工作，培養(yǎng)幼兒尊敬并熱愛他們,。熱愛解放軍,，學(xué)習(xí)他們勇敢守紀(jì)律的優(yōu)良品質(zhì)。

2,、培養(yǎng)幼兒從愛家庭,、愛幼兒園，逐步擴(kuò)大到愛家鄉(xiāng),、愛祖國,。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識家鄉(xiāng)的名勝古跡，自然風(fēng)景,，著名建筑,，了解家鄉(xiāng)的建設(shè)和變化，培養(yǎng)幼兒熱愛自己美好,、富饒祖國的思想感情,。

3、讓幼兒知道我們的國家是中國,，我們是中國人;我們的國家很大,，人口很多。教幼兒認(rèn)識國旗,、國徽;能識別國歌的曲調(diào),，知道國歌的主要內(nèi)容。

4,、認(rèn)識祖國的首都——北京,。知道北京有、廣場,、人民英雄紀(jì)念碑,、毛主席紀(jì)念堂和人民大會(huì)堂,。北京是黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人辦公所在地，是我國經(jīng)濟(jì),、文化和政治中心,。

5、向幼兒介紹一些我國或本地區(qū)的革命歷史和人物事跡,，使幼兒初步懂得熱愛英雄,、學(xué)習(xí)英雄。

6,、根據(jù)我國和當(dāng)?shù)孛褡鍌鹘y(tǒng)習(xí)慣,，有選擇地認(rèn)識一些節(jié)日，以增進(jìn)兒對勞動(dòng)者的尊敬,，激發(fā)活潑愉快的情緒和愛祖國的情感,。

7、對幼兒進(jìn)行初步的國際主義教育,，教育幼兒愛不同的國家,，不同種族的人民和小朋友。

二,、幼兒愛集體教育

集體是由個(gè)人組成的,，但不是個(gè)人的簡單相加，是群體的一種表現(xiàn)形式,。培養(yǎng)幼兒關(guān)心集體利益,，為集體的進(jìn)步和成就作出自己的貢獻(xiàn)，并為集體取得成就而喜悅,，幼兒愛集體教育有以下三方面：

1,、培養(yǎng)幼兒喜歡并逐步習(xí)慣幼兒園的集體生活，進(jìn)而熱愛幼兒園的集體生活,。與小朋友友好相處,，感受共同生活的愉快與歡樂。不獨(dú)占,、不爭搶玩具,、圖書等到物品。不打人,、不罵人,，能互相謙讓，逐步學(xué)會(huì)自己解決與同伴的爭執(zhí)和糾紛,。

2,、培養(yǎng)幼兒關(guān)心別人，關(guān)心集體,，愿意為集體做好事,。讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心別人，對同伴富有同情心,，當(dāng)別人有困難時(shí)能去幫助解決,，給予同情和安慰。并愛護(hù)比自己年幼的同伴,，還會(huì)正確評價(jià)自己和別人的行為,。

3、培養(yǎng)幼兒遵守集體活動(dòng)的規(guī)則,，養(yǎng)成守紀(jì)律的行為習(xí)慣,。

三、對幼兒進(jìn)行禮貌教育和守紀(jì)律教育

講禮貌和守紀(jì)律是一個(gè)受過良好教育的人應(yīng)體現(xiàn)出來的文明行為,，是社會(huì)主義社會(huì)對每一個(gè)公民提出的要求,。我們必須從小對幼兒進(jìn)行講禮貌和守紀(jì)律的教育。

1,、對老師,、小朋友、家里人,、客人有禮貌,，知道有禮貌是好孩子。

2,、會(huì)使用禮貌用語：請,、您、早,、好,、謝謝、對不起,、沒關(guān)系,。

3、別人說話時(shí)不隨便打斷,，不亂插嘴,。

4、不需成人更多的提醒,，能較主動(dòng)地遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)則,。

5、遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生,。

6,、未經(jīng)別人允許，不隨便動(dòng)別人的東西,。

四,、培養(yǎng)幼兒良好的性格

性格的初步輪廓已在幼兒期顯現(xiàn)出來,，如有的幼兒大膽活潑，有的幼兒比較沉靜,，有的關(guān)心集體,，有的比較自私等，為了使幼兒在品德和性格上有著良好的開端,，為將來成為一個(gè)合格的人才奠定基礎(chǔ),，就必須從小對幼兒進(jìn)行良好性格的培養(yǎng)。

1,、教育幼兒誠實(shí),。教育幼兒說真話，不說假話,，做錯(cuò)事敢于承認(rèn)和改正,。不私拿別人的東西，借了東西要?dú)w還,。

2,、教育幼兒敢于在集體面前說話、表演,，敢于參加力所能及的體育活動(dòng),，有自信心，能克服各種困難堅(jiān)持完成任務(wù),。

五,、構(gòu)建施教者群，共筑德育工程

德育工作是一個(gè)系統(tǒng)工程,，必須有同心協(xié)力的施教者群才能收到良好的教育實(shí)效,。我園要充分利用家園欄、聘請專家來園講座等對家長進(jìn)行培訓(xùn),，加強(qiáng)對家庭德育的指導(dǎo)力度,，形成以社會(huì)為基石，以幼兒園,、家庭為雙軌,，以幼兒生活為車身，以幼兒主動(dòng)實(shí)踐為動(dòng)力的列車運(yùn)行式德育,。

1,、以賞識教育促孩子發(fā)展

教師在幼兒一日生活各環(huán)節(jié)中，采用積極肯定,、鼓勵(lì)的態(tài)度對待幼兒的表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)幼兒某些行為可以做為教育素材的要及時(shí)運(yùn)用，采取個(gè)別講解引導(dǎo)法、集體討論等讓幼兒明白哪些做法是對的,，為什么對,，哪些做法是不對的，為什么不對,，從小事入手,，從成人做起。如：教師開展賞識教育演講,。教師運(yùn)用豐富多樣的賞識方法給予肯定和鼓勵(lì),，稱贊一聲“你真棒”或撫摩一下孩子的頭,，或給孩子一個(gè)微笑,，無聲地伸出大拇指。孩子就在不斷的賞識中,，鞏固著良好的行為習(xí)慣,。

2、以合作研究,，指導(dǎo)家庭德育

推進(jìn)家庭教育工作關(guān)鍵將落實(shí)到幫助家長提高素質(zhì),、更新家庭教育觀念上來，特別是加強(qiáng)家庭道德教育,、幫助家長樹立“以德育兒,，為國教子”觀念。

我園充分利用各種契機(jī),，大力宣傳家庭德育方法,。如利用家長學(xué)校、宣傳欄向家長介紹如何對幼兒進(jìn)行品德教育,。請有經(jīng)驗(yàn)的家長寫出家教體會(huì)經(jīng)驗(yàn),，在宣傳欄或家長會(huì)上交流;

3、以幼兒同伴為資源,，促進(jìn)幼兒良好品行主動(dòng)形成

瑞士心理學(xué)家皮亞杰指出：“同伴關(guān)系是兒童道德發(fā)展的基礎(chǔ),，同伴之間的交往有助于發(fā)展兒童的自我概念”良好的同伴關(guān)系是幼兒心理通向健康的橋梁;同伴是幼兒學(xué)習(xí)、模仿的主要源泉,。我園教師以幼兒一日生活環(huán)節(jié)(生活,、游戲、學(xué)習(xí))為研究主線,，促進(jìn)幼兒同伴間相互評價(jià)的積極作用,，使班內(nèi)幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)形成一種良性循環(huán)。

六：具體活動(dòng)安排：

三月：幼兒行為規(guī)范月

四月：爭做文明小市民

五月：“孝敬老人”活動(dòng)

六月：文明小寶寶

九月：幼兒行為規(guī)范教育

十月：“我愛祖國”主題活動(dòng)

十一月：進(jìn)行班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比,，評選文明班級

十二月：幼兒開展安全教育活動(dòng)