人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

幼兒園第一學期工作計劃小班 幼兒園第一學期工作計劃的行事歷篇一

1、走：改進自然走步動作,，掌握多種走步的方法,，提高走步能力。學會幾種簡單的模仿性的作部,，習慣排隊走步，做到排隊走時不東張西望，不掉隊,。

2、跑：發(fā)展跑的動作,，幼兒能邁開步子跑，跑的平穩(wěn),。能按目標控制跑的方向,，四散跑能主動躲閃別人。滿足跑的需要,，培養(yǎng)跑的興趣。

3,、跳：初步掌握雙腳向上跳、向下跳,、向前跳動作,，滿足參加跳躍運動的需要，培養(yǎng)幼兒跳躍的興趣。

4,、平衡：初步掌握走平衡木(或25厘米內的平行線)的要點，培養(yǎng)幼兒平衡興趣,。

5、投擲：初步練習投擲的動作,，鍛煉上肢肌肉,，培養(yǎng)投擲的興趣,。

鉆,、爬：熟練掌握基本的爬行動作,，正確掌握正面鉆的要點,，增強鉆,、爬興趣?！?〉手的動作

1,、搭積木：能用積木搭成較為形象的物體,，如汽車、手槍等,。

2、穿木珠子或穿線板,，鍛煉手的靈活性。

五,、各月工作安排

八,、九月份：

1,、做好各項開學準備工作,，安定幼兒情緒,，進行幼兒入園常規(guī)訓練,，使幼兒能較快適應集體生活,，進入正常教學秩序,，討論制訂各項計劃。

2,、布置家園欄,，豐富家園欄內容。

3,、完成新操的教授,。

4,、召開新學期家長會,。

5,、開展主題活動并布置環(huán)境,。

6、制作天妃鳥,。

十月份：

1,、通過“慶國慶”活動,，感受節(jié)日氣氛，知道國慶節(jié)是祖國的生日,。

2、加強禮貌教育,，逐步形成良好的生活,、學習常規(guī)和游戲規(guī)則。

3、根據主題內容進行環(huán)境布置,，創(chuàng)設主題墻飾,、豐富各區(qū)角等。

4,、開展重陽節(jié)“敬老愛老”活動。

5,、家長開放日活動,。

6、開展班級特色活動

十一月份

1,、組織幼兒秋游,。

2、開展主題活動并布置環(huán)境,。

3、繼續(xù)加強幼兒良好的生活,、學習常規(guī)和游戲規(guī)則的培養(yǎng)。

4、繼續(xù)開展班級特色活動。

1,、開展主題活動并布置環(huán)境,。

2、繼續(xù)開展班級特色活動,。

3、迎新年親子活動

一月份：

1,、開展主題活動并布置環(huán)境,。

2,、測查幼兒發(fā)展情況，填寫《幼兒情況素質報告表》,。

3、撰寫評語,，進行家訪,。

4、各類總結,、交流。

幼兒園第一學期工作計劃小班 幼兒園第一學期工作計劃的行事歷篇二

經過了一個暑假,，孩子們又重新回到幼兒園學習,、生活和游戲。幼兒從中班到大班,，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高,。語言方面幼兒能主動,、積極地與同伴交流，大多數幼兒語言比較完整,、流暢,，用詞比較準確；美術方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料,，運用不同技法表現自己的感受,，體驗創(chuàng)造的快樂；音樂方面幼兒能比較準確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合,；社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往,、合作和分享。但也存在一些不足之處,，如語言方面部分幼兒傾聽習慣欠佳,，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言,，沒能認真傾聽,。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣,、生活習慣,、學習習慣的培養(yǎng)，現將本學期年段工作制定如下：

為了全面提高保教質量,，我們將繼續(xù)加強學習和研究,，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動,，讓幼兒在快樂中學習,，在快樂中發(fā)展，真正的做到保教并重,。

1,、能用較規(guī)范性的語言完整、具體,、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境,，在日常生活中提供自由交流、表述的機會和條件,。

首先在豐富多彩的活動,，如：談話活動、聽說游戲中擴展幼兒的經驗,，在活動時教師將注重各個領域互相滲透的教育,，支持幼兒在各活動中擴展語言經驗的傾向，讓幼兒在活動中有機會聽說,，表達自己的觀點,；其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式,。教學形式決定幼兒講述的興趣程度,、講述水平,、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中，適當安排小組集中,，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會,，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解；再次如開設小小故事大王,，播報員等活動項目,，讓幼兒運用已有的語言經驗充分表達和鍛煉；最后充分利用家長資源,，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所,，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育,，如：讓家園配合督促幼兒完成任務,，如：布置任務，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務的內容,，目的二是任務的選擇多以復述兒歌,、故事為主，讓幼兒進行表述一定的內容的語言實踐活動,。

（1）學習從不同角度,、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察,、比較,、類推等方法解決簡單的數學問題。

為幼兒提供一定的活動空間,，提供豐富的,，具有適宜結構的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動,。以集體,、小組的活動形式讓幼兒進行學習活動。在集體學習活動中,，對于有些的數學知識,、技能，教師應直接教給幼兒,，而有些數學關系幼兒難以獨自發(fā)現和感知,，我們將設計一定的情景，引導幼兒觀察,，提出問題讓幼兒思考,，從而啟發(fā)幼兒運用已有的知識經驗，去解決問題,，獲得新的知識,；在小組活動中,，我們將注重數學區(qū)角活動，如在區(qū)角活動中提供給幼兒充足的時間,，讓幼兒在擺弄,、操作的過程中充分的感知,、體驗、探索,，鼓勵幼兒與同伴展開交流,、相互討論，學習同伴解決問題的策略,，糾正錯誤,，共同游戲；同時,，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事件,，如散步,，外出游玩中的情景、事情,，引導幼兒注意和關心周圍環(huán)境中物體的數量和形狀,，物體在空間的位置、時間的長短和更替等,，引發(fā)和激發(fā)幼兒學習“數學”的興趣,。

（2）能用完整、連貫的語言與同伴,、教師交流自己的探索過程和結果,，并能提出問題參與討論，培養(yǎng)幼兒好奇,、好問,、好探索的態(tài)度。

為幼兒創(chuàng)設寬松愉悅的心理環(huán)境,，提供豐富的科學探索類的玩具和材料,，讓幼兒在玩中體會科學現象。以集體,、小組,、個別的探索形式開展教育活動，將科學活動貫穿于幼兒一日生活之中,，如科學游戲活動—風車轉轉轉,，借助一定的材料或玩具,，將科學的道理寓于游戲之中，通過參與有一定規(guī)則的,、有趣的玩耍和操作活動，獲到相關的科學經驗,；如根據班級開展種植飼養(yǎng)活動,，通過幼兒感興趣的播種、管理,、收獲等種植活動和喂養(yǎng),、照料等飼養(yǎng)活動，讓幼兒從中獲取有關大自然的豐富經驗,。同時,，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步,，參觀,、游覽的機會讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科學知識,。

2,、喜歡參與各種藝術活動，大膽表現自己的情感和體驗,。

為幼兒提供寬松,、自由與近期教育內容相適宜的環(huán)境。以集體,、小組,、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術表現活動，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具,、手工藝品等,；同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現形式,，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造,；最后利用社區(qū)資源，讓家長多帶領幼兒參加有特色的民間藝術活動,，讓幼兒在欣賞中不斷地提高,。

3、進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力,，有初步的安全保護意識創(chuàng)設,。

“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育,，例如洗手問題,、入廁問題,、運動中的安全問題，我們將根據日常生活環(huán)節(jié)反復地對幼兒加以提醒,，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力,，同時，開展各項游戲,，讓幼兒知道一些簡單的安全知識,，學會保護自己，并通過家長有目的的實際演示和游戲,，幫助幼兒形成自我保護的意識,。

4、能主動地與同伴進行有效的交往,、合作與分享，能解決交往和合作過程中出現的問題。

創(chuàng)設寬松、和諧的交往環(huán)境，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件,，并加以指導,，培養(yǎng)幼兒交往的技能，并給幼兒提供自由活動的機會,，支持幼兒自主地選擇,、計劃活動,，引導、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題,，幫助幼兒積累成功的經驗,。

1,、積極開展教研活動,。每周集中年段教師開展教研活動，通過業(yè)務學習,、年段事務討論等多種形式進行有針對性地研討交流,，并做好教研記錄，每月月底整理好研討資料,，寫好反饋,。

2、每周五集中一次集體備課,，預設下一周的教育流動內容,，探討實施的方法和途徑，同時對上周教育教學活動進行反思,，針對出現的問題,，共同商議，調整教育策略,。

3,、指導年段教師寫好逐日活動計劃，并對活動進行反思,，認真寫好教學反思筆記,，每月月初檢查年段教師上個月的手頭文檔，并做好記錄,。

4,、組織年段教師進行互聽互評活動，在觀摩教學活動中,，吸取別人的教學經驗,，取長補短。

5,、根據年段情況開展專題研究：嬰幼兒漢字教育與各領域內容的整合,。

幼兒園第一學期工作計劃小班 幼兒園第一學期工作計劃的行事歷篇三

班級基本情況分析：這學期的草莓班共有名小朋友，其中名幼兒已經過了半年的小小班集體生活,，其他幼兒都是新生,。所以本學期的主要教育任務是引導幼兒盡快地適應幼兒園生活，熟悉一日活動環(huán)節(jié),，幫助幼兒提高自我服務能力,，基本上能夠自己吃飯,、洗手、入廁,、入睡,，培養(yǎng)幼兒的自信心、自尊心,，使幼兒感受到成功的快樂,。

保教要求：

身體發(fā)展方面

1.引導幼兒認識自己的五官和身體各部位的名稱，了解他們的用途,，知道要保護好自己的身體,，掌握一些自我保護的基本方法。

2.引導幼兒喜歡參加晨間活動,、戶外活動,，靈活學會一些玩具的基本玩法，初步感受到體育活動的樂趣,。

認知發(fā)展方面

1.引導幼兒認識自己的班級,，認識班上的老師和小朋友，知道自己是和睦幼兒園的小朋友,。

2.引導幼兒認識柜子,、茶杯、毛巾架等物品標記,，知道一人一物,，不能隨便使用他人的東西。

3.引導幼兒掌握一些基本的活動常規(guī),，搬小椅子輕拿輕放,，能安靜地傾聽故事。

社會性發(fā)展方面

1,、引導幼兒熟悉喜愛草莓班,，愿意親近老師，有什么要求能主動地和老師講,，喜歡和小朋友一起活動,，能交到一兩個知心的好朋友。

2,、引導幼兒愿意主動地和保健醫(yī)生,、門衛(wèi)叔叔以及其他班的老師打招呼養(yǎng)成樂觀開朗的性格。

針對措施：

教育教學：

(1)以生活化,、游戲化,、綜合化的形式、開展各種教育教學活動,、幫助幼兒盡快地適應幼兒園集體生活,、緩解幼兒由于和家人分離而產生的心理焦慮。

(2)開展豐富多彩的戶外活動,、帶領幼兒坐小火車,、滑滑梯、蕩秋千等,，使幼兒喜歡上幼兒園,。

(3)通過參觀、欣賞中大班幼兒的活動,，使幼兒逐漸了解一些活動的常規(guī),，并且對各種活動產生濃厚的興趣。

保育保?。?/p>

(1)清潔整理好各個活動場所的衛(wèi)生工作,，為幼兒創(chuàng)設一份溫馨舒適的活動環(huán)境。

(2)通過保健醫(yī)生的講解,，傾聽生活小故事等形式,，讓幼兒養(yǎng)成自覺接受晨檢的好習慣，不帶小物品入園,。

(3)秋冬季節(jié),，勤曬被子，提高幼兒免疫能力,。

家長工作：

(1)讓家長全面了解本學期的教學內容,，積極地配合好幼兒園做好孩子的幼小銜接工作。

(2)建立與家長聯系的多層橋梁,，做好幼兒園與家長之間的溝通作用,。通過家園宣傳欄、家園通訊卡,，與家長做好宣傳,、學習的作用，使家長了解一些與時代相符的教育思想觀念,。

(3)通過家長會議,，評選家長委員會，帶動家長為我們的教育活動,、集體活動出謀劃策,，并能主動,、及時的帶動其他的家長參與活動，形成家園聯系的良好氛圍,。

幼兒園第一學期工作計劃小班 幼兒園第一學期工作計劃的行事歷篇四

本人以園內指定的目標為方向,，根據中班組指定的計劃為目標,，以本班幼兒的年齡特點及需要 ，特制定了個人工作計劃如下

一,、 指導思想

更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導,，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領導安排,，做好本職工作,，加強政治學習，提高自己思想政治素質,，樹立良好的形象和科學的兒童觀,、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展,。

二,、工作重點

1、全面了解幼兒教育新動態(tài),，思想緊緊跟上現代教育的步伐,。認真鉆研教材，全面細致的了解每個幼兒的身心發(fā)展狀況,，因人施教,，使每個幼兒得到全面的發(fā)展。

2,、在教學中,，尊重幼兒，營造平等,、和諧學習氛圍,。在課前的教具準備要充分、內容要豐富,、生動,、新穎，并具有較強的操作性,，在教態(tài)上具有兒童化,，形象生動，和幼兒融合在一起,，為幼兒創(chuàng)設一個輕松,、愉快的學習環(huán)境。同時還要對幼兒的操作能力進行強化培養(yǎng)，讓幼兒學會在游戲中去尋找問題,，并解決問題,。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的興趣,。

3,、注重學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用,。為幼兒創(chuàng)設一間有特色,、有意義的教室，是教師,、幼兒共同的責任,。根據幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計各種活動區(qū)域,，并為孩子們準備了豐富的材料,，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作,。讓幼兒成為環(huán)境主人,，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。

4,、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動,，比如舞蹈、美術等興趣班,，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力,，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關注每個幼兒,，從幼兒身上吸取閃光點,，去點亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發(fā)現自己的優(yōu)勢智能,，建立其自信和對集體的歸屬感

5,、注重家園聯系。真誠的對待每一位家長,，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,，讓家長感到我不只是孩子的老師,，也是家長的朋友，有困難大家一起解決,。當問題出現,，第一時間與家長聯絡，讓家長知道老師對問題很重視。

本學期,，我一定吸取教訓,、總結經驗，爭取從以下幾方面獲得提高：教學方面,，我將認真準備幼兒活動所需材料,，寫好每一次教育活動計劃和總結，多學習,，把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中,，多思反，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法,，促進幼兒發(fā)展,。

幼兒園第一學期工作計劃小班 幼兒園第一學期工作計劃的行事歷篇五

針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣,、生活習慣,、學習習慣的培養(yǎng)，現將本學期年段工作制定如下：

為了全面提高保教質量,，我們將繼續(xù)加強學習和研究,，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動,，讓幼兒在快樂中學習,，在快樂中發(fā)展，真正的做到保教并重,。

能用較規(guī)范性的語言完整,、具體、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境,，在日常生活中提供自由交流,、表述的機會和條件。首先在豐富多彩的活動,，如：談話活動,、聽說游戲中擴展幼兒的經驗，在活動時教師將注重各個領域互相滲透的教育,，支持幼兒在各活動中擴展語言經驗的傾向,，讓幼兒在活動中有機會聽說，表達自己的觀點,；其次改進看圖講述,、情境講述等講述活動的教學形式。教學形式決定幼兒講述的興趣程度,、講述水平,、語言潛能的挖掘程度,。

從原來的集體集中，適當安排小組集中,，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會,，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解；再次如開設小小故事大王,，播報員等活動項目,，讓幼兒運用已有的語言經驗充分表達和鍛煉；最后充分利用家長資源,，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所,，從而充分利用家庭教育的有利因素,，不斷強化家庭中語言教育,，如：讓家園配合督促幼兒完成任務，如：布置任務,，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務的內容,，目的二是任務的選擇多以復述兒歌,、故事為主,，讓幼兒進行表述一定的內容的語言實踐活動,。

1,、期初召開家長會,，向家長介紹本園特色課程的建立及內容,，并針對年段幼兒具體情況向家長交換意見和建議,，使家園教育步調一致,。

2,、十月份對幼兒進行全面家訪,，與家長交流幼兒在家，在園的學習生活情況,，同時了解家長的教育觀,、需求,。

3、繼續(xù)辦好“家長學?！?，以“育兒保健?？?、“親子活動”,、“家長開放日”等活動促進家園溝通,，從而提高家長教養(yǎng)水平,。

4,、配合園部辦好“家園報”,，使家長更加了解園部工作，爭取得到每個家長的理解和認可,。

5、充分利用家長資源,，收集各種廢舊材料,，豐富幼兒游戲材料。

1,、每周一組織年段教師開展教研活動，通過學習理論知識,，剖析案例等活動形式不斷提高教師的業(yè)務水平,。

2,、每周五組織年段教師集體備課,，預設下一周的教育內容,，并對上周教育內容進行反思,，同時做好詳細地記錄。

3,、每周一下午檢查年段作品欄，家教欄更新情況,。

4,、每月月初檢查年段教師上個月的教育活動計劃、教育教學反思筆記,，業(yè)務學習筆記,。

5,、指導各班級開展主題活動，寫好主題階段小結,。

6、指導各班參加區(qū)域活動設計評論,。

7,、認真做好專題研究的階段小結和匯報工作,。

8,、繼續(xù)加強年段教玩具管理工作,，由年段教師共同承擔三大類游戲材料保管工作,，及時增添新的游戲材料,，由各班教師獨立保管區(qū)域材料。嚴格執(zhí)行借還登記制度,。

9、根據季節(jié)的變化布置年段日然植種角,，選擇反映季節(jié)特征的種相植和飼養(yǎng)的內容,。

10、展豐富多樣的教科研工作。如,，“年段班級競賽活動”等,。

幼兒園第一學期工作計劃小班 幼兒園第一學期工作計劃的行事歷篇六

為了使自己本學期 能夠更好地工作,，促進幼兒全面和諧地發(fā)展,，特擬定工作計劃如下 ：

一,、班級工作重點及具體要求

這一學年是孩子進入小學的最后一年,，是關鍵性的一年,，我們會對孩子繼續(xù)進行一日常規(guī)的要求與管理，督促孩子養(yǎng)成良好的生活與學習習慣,。

1. 班級集體日備課方面：

每天下班后,，班級的三位老師在一起回顧當天班級孩子的生活、游戲,、學習情況,，進行記錄并反思,，提出有效的次日指導事項,。同時,，根據孩子的實際情況,，制定好第二天的活動計劃。

戶外活動：包括體能鍛煉、集體游戲,、戶外早操,、戶外勞動、戶外散步等等,。在這里著重介紹兩點，體能鍛煉與集體游戲,。體能鍛煉：我們會根據孩子的年齡特點和場地情況,，開展不同的游戲活動,。每天以一項體能鍛煉為主,，如走：首先我們會創(chuàng)設一定的情境,，讓孩子練習平衡走,，跨越障礙物走等等,。集體游戲：以運動量小,、放松游戲為主,。

區(qū)域游戲：我們會根據主題活動、幼兒的興趣與需要,，并結合季節(jié)特點開展相關的游戲活動,。

集體備課：我們會結合主題開展相關活動,，并根據孩子的興趣與需要隨機生成一些集體活動，讓孩子真正成為課程的主人,。

生活活動：結合前一天孩子出現的一些問題，提出相關的建議,。

小組活動：根據活動延伸或《操作》進行活動,，主要以數學操作與繪畫為主,。

閱讀、律動：每周我們會不定期的安排繪本閱讀,、律動活動，同時也每周開展一至二次“我是故事大王”的講述故事活動,，提前做好安排，做到人人輪到參與,，不僅提高了孩子的語言表達能力，而且提供了自我表現的機會,，同時也鍛煉了孩子的膽量。

2. 種植活動

種植角：結合本班特色,，和幼兒一起布置植物角,。分班級特色種植區(qū)、觀賞區(qū)(觀賞、實驗),。

戶外種植：根據季節(jié)及場地特點,，組織幼兒進行種植。

3. 幼兒閱讀

(1) 開學初,，要求每位幼兒自帶1——2本繪本，豐富閱讀區(qū),。

(2) 家園互動,，進行親子閱讀。

(3) 每周的閱讀時間,，開展1——2次的“故事大會”活動，讓孩子提前做好準備,，進行講述。

4. 環(huán)境創(chuàng)設

本學期,，我們以藍印花布與紙板為主材料進行班級特色布置。

5.班本課程實施

根據孩子的興趣和需要，制定班本課程計劃,，并付諸于實施。我們盡可能地提供機會,，讓家長參與到課程活動中，真正意義上做到家園互動,。

6.親子活動

我們將結合“重陽節(jié)”，邀請爺爺奶奶走進教室,，開展“重陽情”親子活動,，另外，我們還將開展親子運動會、親子郊游等活動,，進一步增進親子之情。

7.安全保育工作方面

安全工作是幼兒園的首要工作,，孩子健康,，是一切目標實現的關鍵,。本學期我們會更加做好班級幼兒安全衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動，加強室外體育鍛煉 ：

(1) 做好班級的各項消毒,，以防病毒感染。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作，按時消毒幼兒活動室,、午睡室、水杯,、毛巾等,，班級物品要擺放整齊,，保持桌面,、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長。

(2)培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣,，以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個人的 衛(wèi)生，不要玩水,，不要把手指含在嘴里,，不要把臟東西放進嘴里,，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。

(3) 保證幼兒的活動安全，活動前檢查活動器械的安全，活動中要注意幼兒的安全等等,。

8.家長工作

利用家長園地，早晚入園,、放學等方法與家長交流,、溝通,，使家長及時了解班級動態(tài)、教學活動,、幼兒在園情況,。繼續(xù)充分挖掘家長,、注意發(fā)現與利用家長特有的教育優(yōu)勢,，對幼兒進行教育,，鼓勵家長積極參與活動及我們的教學,。

二,、逐月安排：

九月：

1.制定各類計劃,。

2.創(chuàng)設班級環(huán)境,、收集區(qū)域游戲材料,。

3.結合孩子的換牙期,，開展愛牙日活動。

4.開展《中秋樂》,、《迎國慶》等主題活動,。

5.制定班本計劃,，開展班本課程活動。

6.豐富班級種植角,，進行戶外種植。

7.學習新早操,。

8.開展“增強防范能力”為主題的安全宣傳教育活動月。

9.迎接插班生入園，穩(wěn)定新生情緒,，熱情接待家長來訪，積極做好家長工作,。做好常規(guī)的規(guī)范工作和行為習慣的培養(yǎng),，建立良好的教育教學常規(guī)。

十月：

1.對幼兒進行愛國主義教育,、國防知識教育。

2.結合重陽節(jié),，開展“重陽情”親子活動。

3.結合主題活動調整班級環(huán)境創(chuàng)設和游戲材料的提供,。

4.結合金秋時節(jié)的季節(jié)特點，開展“秋游”活動,，培養(yǎng)幼兒的游覽之禮。

5.繼續(xù)開展班本課程活動,。

6.做好秋季傳染病的預防工作。

7.加強安全常規(guī)教育,、文明紀律養(yǎng)成教育,，形成幼兒良好的行為習慣,，培養(yǎng)幼兒的自理能力，養(yǎng)成良好的生活習慣樂于幫助別人,。

8.加強安全教育，提高幼兒自我保護意識(避火演習、避震演習),。

9.結合秋游在幼兒中開展交通安全知識宣傳教育活動,。

十一月

1. 開展親子運動會。

2. 加強幼兒班級常規(guī)教育,。

3. 做好班本課程的工作,，完善班本課程資料,，準備參加年級組,、園課程敘事評比,。

4.積極準備參加消防日(119)活動——“安全在我心中”,，進行“119”防火演練,。

5.開展家庭安全知識宣傳教育活動,，并進行防拐演練,。

十二月：

1.開展自理能力——“疊被子”比賽。

2.結合“慶元旦”主題,，與幼兒共同創(chuàng)設迎新年的班級環(huán)境,。

3.鼓勵幼兒不怕寒冷,，了解日常生活中常見的健身方式，養(yǎng)成熱愛運動的習慣,。

一月：

1. 開展“冬天”主題活動,，結合主題活動調整班級環(huán)境創(chuàng)設和游戲材料的提供,。

2.做好寒假班級整理工作,。

3.做好學期結束各項總結工作。

4.做好幼兒離園工作,，加強假期安全教育,。

幼兒園第一學期工作計劃小班 幼兒園第一學期工作計劃的行事歷篇七

在這九月秋高氣爽的日子里我們又迎來了一張張嶄新的面孔,，一個個活潑可愛的小精靈!回想起剛剛送走的一屆畢業(yè)生心里難免有些傷感,，但是看到臉前這些孩子們心里又無比的開心快樂!這一學期面對小班幼兒的特點,，心里不由的對自己本學期的工作有點懷疑，沒有底氣，不過,，我相信自己能行的,，肯定能勝任小班的班級工作，而且要盡自己的努力把工作做好!

一、班況分析

本班幼兒共有幼兒32名,，其中男孩16名,，女孩16名,，本班幼兒大部分都是第一次踏入幼兒園的新孩子,，第一次離開父母,，離開熟悉的環(huán)境，自己來到這個陌生的集體,，接觸新的老師,，新的朋友,，因此對新環(huán)境不太適應,。但其中也有幾個幼兒在假期中上過托班，所以開學初期幼兒沒有對新環(huán)境產生不適,。但還有大部分新生哭鬧的較為厲害，每天早上入園時都拉住自己的家人不放,。通過一周時間的適應過程,，現在大部分幼兒已經適應了新的環(huán)境，只有幾個幼兒入園時間情緒不太好,。這就需要我們老師用自己的愛心,，細心,，責任心來掩蓋父母在孩子心中的地位，讓老師愛在孩子心中超過父母的愛,。

二,、本學期班級工作重點

1.首先堅持培養(yǎng)幼兒天天上幼兒園的的好習慣。

2.給與幼兒適當的指令,，學習簡單的禮貌用語和交往方式。

3.根據小班年齡特點以及教學活動所需,，開展形式生動,、有趣的主題活動,，拓展幼兒的知識面，提高幼兒各方面的能力,。

4.抓好班級常規(guī),，增強幼兒集體意識。培養(yǎng)幼兒有簡單的相互協作精神,。

5.督促,、加強幼兒體育鍛煉,，增強幼兒體質,，提高幼兒技能。

三、班級管理

(一)常規(guī)工作

1.班級衛(wèi)生保健管理

為了讓幼兒能在一個清潔,、舒適的環(huán)境中游戲、生活,，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要，在每日的飲食起居中,，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展,。從班內衛(wèi)生到為幼兒剪指甲，將一件件事情都職責到人,，并且注意清理一切衛(wèi)生死角,，對幼兒的食物要多觀察，實實在在地觀察,、填寫好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康,。

2.幼兒生活管理方面

隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育,，對個別幼兒進行重點指導,。有認真按順序洗手的好習慣，洗手時不玩水,，會擦肥皂,，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,，有禮貌的進餐行為,，細嚼慢咽，不挑食,，精神集中地吃飯;持續(xù)桌,、地面和衣服的整潔,，餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,，在老師的幫忙下,，能按順序脫衣褲，放在固定的地方,，安靜就寢,，睡姿正確。

3.幼兒安全管理與教育

結合幼兒年齡特點，進行適當的安全教育,，增強其自我保護意識和潛力,。

4.在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學習常規(guī),。

(二)幼兒教育教學工作

合理利用分區(qū)、分組,、群眾,、方案活動,、游戲等形式,，確保教育目標和任務的完成。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結合，教研時間,，用心討論，吸取其他班的長處,。認真開展科學領域以外的“語言,、社會、健康,、情感”等領域的探究活動。認真參加園內觀摩教學活動,，從中相互學習與提高，用心并準時參加各種培訓,，提高自身素質與業(yè)務潛力。

1.重視個別教育

幼兒年齡有差異,，性格也不盡相同，有的幼兒動作慢，有的愛哭鬧,，有的愛發(fā)脾氣,，所以在活動中,，要因材施教,，對于不同性格的幼兒，我們要實施不同的教育方法,，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展,。

2.加強特殊幼兒的護養(yǎng)工作

孩子小,，而且每位孩子都有各方面的差異,。有的幼兒體質比較差，容易出汗感冒,，教師應加強對這些幼兒的護養(yǎng),。

四,、環(huán)境創(chuàng)設

在環(huán)境創(chuàng)設中，根據幼兒的年齡特點，師生配合動手合作,，按照季節(jié)的變化及主題內容的更改，實時豐富教室墻面的內容,，發(fā)揮環(huán)境教育的功能，努力創(chuàng)設柔美,、形象、實用又具傳染力的內部環(huán)境,。在班級中重視幼兒的生理環(huán)境的創(chuàng)設,，營建和諧平等的班級氛圍。多體貼幼兒，經常與她們交心,、溝通，了解她們的需要,、心愿，用鼓動勉勵,、表彰的方法來激發(fā)幼兒的積極性、長進心,，使幼兒喜歡幼兒園這個大家庭,。

1.墻面的更新

措施：隨時更換主題墻,，為每一個幼兒帶給一個表達、表現,、交流的平臺,，借助這一平臺,，個性化地展示自我。

2.區(qū)域活動材料的整理和投放

措施：(1)羅列以前現有的區(qū)域材料，并進行整理和歸類,。

(2)結合教學主題及幼兒現有發(fā)展水平,，增設適宜的操作活動,。

(3)材料在本學期初，先進行一次性的投放,，然后根據活動狀況逐步完善。

五,、班本課程的設想

本學期我們將根據幼兒的興趣愛好,，認真細致的觀察幼兒，及時捕捉機會，抓住教育契機,，結合《指南》中3~4歲幼兒具有的探究能力：對感興趣的事物能仔細觀察，發(fā)現明顯特征;能用多種感官或動作去探索物體,，關注動作所產生的結果，于是我們決定生成一個關于“泡泡”的班本課程,。

六,、安全及衛(wèi)生保健工作

小班幼兒生活自理能力相對薄弱，這就要求我們老師更應在生活中無微不至的進行照顧,。同時也不能對幼兒事事包辦,，進行能力上的培養(yǎng),。本學期重點培養(yǎng)幼兒自己正確的進餐，自己穿脫外套,，能聽懂老師的指令等。

為養(yǎng)成幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣,。開學初，對幼兒進行基本的常規(guī)培養(yǎng),，使他們有良好的生活、衛(wèi)生習慣,，為今后的活動開展打好良好的基礎。培養(yǎng)幼兒在活動后能自覺整理自己的玩具,，養(yǎng)成良好的常規(guī)。同時,，在平時教學中，滲透德育教育,，利用教學活動,、晨談及平時的言行教育培養(yǎng)幼兒做一個有禮貌、懂得關心別人的人,。

引導幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，能主動在飯前便后和手臟時洗手。能愉快進餐,，正確使用小勺,，不挑食，不剩飯菜,，保持桌、地,、碗三干凈。安靜就寢,，睡姿正確，逐步學會將脫下的衣物疊放整齊,，放在指定位置,。學會把自己使用后的玩具,、圖書和其他物品放回指定位置。能吃各種食物,，養(yǎng)成主動喝水的習慣,。初步學習會根據天氣冷熱變化增減衣服,，出了汗會用毛巾擦干。對體弱幼兒多給予關注,，對他們多提醒、多觸摸,、多詢問,，同時也請家長配合,，加強孩子的體能鍛煉,，使孩子在幼兒園健健康康每一天,。

在日常教育教學活動中,，滲透安全工作教育,，利用故事、游戲等形式,，讓幼兒了解簡單的自我保護意識,，如：著火了怎么辦、迷路了怎么辦等等,。同時,，兩位教師多注意班級的安全環(huán)境，及時消除存在的安全隱患,。使孩子開開心心來,，健健康康走,。

七、家長工作

家長工作在我們日常工作中也是必不可少的,，在日常工作中要本著尊重,、互助的原則與家長進行溝通與交流,，讓家長能在第一時間得知自己的孩子在幼兒園的情況。及時更新家教宣傳的材料,，讓家長能更及時的學習到正確教育孩子的方式方法。

家園互動,，互相合作,，協調一致,。

(1)利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹幼兒狀況，相互溝通提出推薦等,。

(2)運用家園聯系本，隨時與家長取得聯系,，個別交換意見，互通狀況信息,。

(3)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，宣傳家教科學知識、指導方法,，介紹家教經驗等,。

(4)增設家園欄的資料，豐富家園欄的形式,，增設小知識欄等。

(5)組織各種形式的家長活動,。a：家長會b：親子活動

幼兒園第一學期工作計劃小班 幼兒園第一學期工作計劃的行事歷篇八

一,、指導思想：

幼兒在游戲中生活，在游戲中學習,，在游戲中成長。通過游戲,，促進了幼兒智力,、情感,、社會性、身體等方面的發(fā)展,。自主性是指游戲不是在外在強制情況下進行的,，而是出于游戲主體的興趣和需要，自發(fā),、自愿、主動地進行的活動,。游戲活動是基于0—6歲幼兒內在需要的自發(fā)自主性活動,，在幼兒園課程中占十分重要的地位。游戲不僅是幼兒身心發(fā)展水平的反映,，也是促進幼兒身心發(fā)展有重要的作用。

二,、游戲目標：

1.進一步豐富游戲環(huán)境，激發(fā)幼兒游戲的興趣和主動性,。嘗試讓幼兒自己分配游戲角色，游戲中相互協商,，引導幼兒學會觀察,、比較等方法以及嘗試運用多種途徑來獨立地發(fā)現問題和解決游戲中的小問題。

2.繼續(xù)做好游戲觀察,、加強教師對游戲的指導,，了解幼兒的游戲語言,、態(tài)度、情感及角色間的交往,，分析幼兒游戲的水平，適時地給予幫助,。

3.啟發(fā)幼兒能根據材料進行豐富的想象,，會創(chuàng)造性地玩多種材料,。豐富游戲情節(jié)，提高幼兒獨立展開游戲的能力,。

4.強化規(guī)則意識,，鼓勵幼兒在游戲中遵守游戲規(guī)則、使用禮貌用語進行交往,，互相謙讓,，感受游戲的快樂、提高交往的能力,。

5.游戲后會歸類整理玩具，收放,、整理材料時做到迅速、有序,、整齊,，養(yǎng)成愛護游戲材料的良好行為習慣,。

6.將課題研究內容以游戲的形式開展，體現班級游戲特色,。

7.重視游戲的評價,。進一步培養(yǎng)幼兒對游戲情況進行交流,、討論的能力，通過討論培養(yǎng)幼兒學會分析,、明辨是非的能力和創(chuàng)造力，發(fā)展下階段游戲,，培養(yǎng)幼兒獨立游戲的能力。同時,，要求幼兒在游戲評價環(huán)節(jié)能安靜傾聽老師和同伴對游戲活動的講評,，不隨意插嘴,，樂意采用更合理的方法進行下次游戲。

三、具體措施：

1.創(chuàng)設溫馨,、愉悅、幼兒感興趣,、具有班級特色的主題游戲環(huán)境，根據不斷變化的主題生成游戲內容,，適時投入相關材料,，及時更新游戲主題,，鼓勵幼兒參加游戲環(huán)境的創(chuàng)設、自主參與設計和制作游戲材料,。

2.遵循中班幼兒的年齡特點選擇和指導游戲,，采用適當的游戲指導方法參與游戲,，進行有效、有針對性的指導,，豐富幼兒的游戲經驗,、提高幼兒的游戲水平,。在自主性游戲中啟發(fā)幼兒積極主動、有創(chuàng)造性地開展各種自主性游戲,。

3.鼓勵幼兒積極參與,，拓寬課題的研究領域,，開發(fā)更多適合中班幼兒的自主性游戲,。

4.重視游戲活動的評價，及時把握指導契機,，適時適當進行指導。善于利用偶發(fā)情節(jié)引導集體討論,，分享交流的同時,，教師結合評價,，表揚游戲中的創(chuàng)新活動，并激發(fā)幼兒下一次繼續(xù)游戲的愿望,。

5.提醒孩子參與整理,、收放物品，主動負責快速地分類擺放游戲材料,，養(yǎng)成良好的游戲行為習慣。

6.在游戲活動中滲透傳統(tǒng)美德教育,，重點培養(yǎng)幼兒講禮貌、懂謙讓,、團結友愛的優(yōu)秀品德。

7.豐富幼兒的生活經驗,，將游戲與生活很好地融合,，強化班級幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)幼兒相互間協商,、合作的能力。

8.尊重幼兒是游戲的主體,，采用多種方法激發(fā)幼兒自主表述的愿望，鼓勵幼兒大膽表達自己對游戲的想法,、介紹游戲經歷,，重視同伴互助的教育效果,，促進幼兒共同提高語言表達能力和游戲水平。

幼兒園第一學期工作計劃小班 幼兒園第一學期工作計劃的行事歷篇九

九月份：

第一周(9.12—9.16)主題：開心寶寶

主題目標：1,、逐步適應幼兒園生活。情緒趨向穩(wěn)定,。

2、愿意親近老師,，初步對老師產生依戀感。

3,、愿意參與各種有趣的游戲,，感受各類活動的樂趣,。

活動內容：

1,、演出開始了p12

2,、摸摸大口袋(體游)p13

3、彩色小雨點(美術)p16

4,、開心氣球p17

5,、抱抱寶寶p14

6,、識字：人

第二周(9.19—9.23)主題：開心寶寶

活動內容：

1、哥哥姐姐喜歡我p17

2,、倒車請注意p18

3、大手小手p22

4,、丁丁當當(音樂)p21

5,、母雞下蛋(美術)p21

6,、識字：頭

7、唐詩：《詠鵝》

第三周(9.26—9.30)主題：我自己

主題目標：1,、初步形成有關自己的認識(如自己的姓名,、標記,、五官及手腳等)

2,、學習獨立喝水、吃飯,、安靜入睡,。能配合成人穿脫衣、褲、鞋,，能獨立行走，養(yǎng)成初步的生活自理能力和良好的衛(wèi)生習慣,。

活動內容：

1、搖啊搖(音樂)p32

2,、我們的手p29

3、小腳本領大p30

4,、看看我的臉p30

5、還有星星月亮陪p31

6、小兔拍照p26

7,、花尾巴p36

8,、會唱歌的瓶寶寶p33

9、識字：手,、足

10、唐詩：《詠鵝》

11,、三字經：p1

十月份

第四周(10.11—10.14)主題：我自己

活動內容：

1、小熊洗臉p33

2,、我是乖孩子(音樂)p35

3、小動物搬豆豆(美術)p35

4、自己吃飯真能干p35

5,、走樓梯p37

6,、識字：耳、鼻

7,、唐詩：《春曉》

8、三字經：p2

第五周(10.17—10.21)

主題：我喜歡

主題目標：1,、愿意親近熟悉的人，學習用短句“我喜歡

幼兒園第一學期工作計劃小班 幼兒園第一學期工作計劃的行事歷篇十

一,、班況分析：

新年過去了，我們迎來了小班的第二學期?，F如今,，我們班幼兒29名,，其中一名新生經過兩周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定,。原來的幼兒在經過一學期在園的生活和學習之后，都愿意上幼兒園,，同時能積極參與老師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自己動手吃飯,，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下,，能穿脫衣服;在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī),。

上課時，能安靜坐下來,，舉手回答問題，積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動;但是,，還有不足之處需要我們不斷完善,。孩子們很喜歡參加體育活動,，做游戲,。但畢竟還是小班幼兒,，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,，所以自控能力較差，衛(wèi)生習慣也不好,，爭搶東西現象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現象也比較嚴重,，針對幼兒各方面的表現，制定新的教育教學目標,，促進幼兒的全面發(fā)展,。

二,、工作計劃

對幼兒進行常規(guī)教育和生活習慣的培養(yǎng),，努力豐富幼兒的一日生活,，把五大領域有機結合起來,，并融入日常生活,，以各種教育手段和教育方法,，激發(fā)幼兒的學習興趣和求知欲望,，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習慣,。對年齡較小的幼兒進行特別的愛護，盡多的給他們鼓勵和幫助,，幫助他們樹立自信心，結合其特長給予其適量的指導,，堅持保教結合，做到教中有保,、保中有教。

重視開展區(qū)角活動,，把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規(guī)教育，細致耐心的做好個別幼兒工作,。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應能力，發(fā)現每位幼兒的特長,，并給予適應的指導。開展各類游戲,，讓幼兒能適應幼兒園的環(huán)境、班集體生活,，建立起良好的生活、學習常規(guī),，喜歡上幼兒園,。

三、發(fā)展目標：

(一)健康領域：

1,、適應幼兒園的集體生活,，鞏固獨立進餐和入廁的習慣,，能自己穿脫衣、褲;學習坐,、站、行的正確姿勢,。

2、了解簡單的保健衛(wèi)生知識,，認識五官及主要功能,，懂得并學習保護;樂于接受疾病預防和治療,，懂得健康的重要性,。

3,、愛吃多種食物,，養(yǎng)成主動喝水的習慣。

4,、知道并學習避開日常生活中的電、火,、車輛等不安全因素。

5、愉快參加體育活動,，發(fā)展走、跑,、跳,、鉆,、爬等動作,。

(二)語言領域：

1、學習注意傾聽，理解日常用語;繼續(xù)學習用普通話，能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的愿望和需要;聽懂日常用語并能按語言調節(jié)自己的行為,。

2、喜歡念兒歌,、聽故事,、看表演,、看圖書,，并樂意表達自己的感受,。

3,、繼續(xù)學說普通話，學習完整地表達自己的要求。

4,、在語言活動中學會大聲表述,，在日?；顒又胁唤泻啊?/p>

(三)社會領域：

1,、在成人啟發(fā)下學習關注他人的情緒并做出安慰、關心,、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人,，學習有禮貌地求助和感謝他人的幫助,。

2,、喜歡和同伴一起游戲,，學習分享,、等待和交流，體驗與教師,、同伴共處的快樂。

3,、逐漸接受老師的建議和指示,，鞏固幼兒的良好習慣,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

4,、觀察周圍生活環(huán)境極其變化,，能接觸新鮮的事物,。

5,、喜歡參與各種節(jié)日活動,，體驗節(jié)日快樂的氛圍,。

(四)科學領域：

1,、喜歡操作,、擺弄，能堅持較長時間,，嘗試提問和表達自己的所見所聞。

2,、樂意用多種感官感知周圍的物品、現象,，感知事物的特征，學習進一步的分類,、比較。

3,、引導幼兒在熟悉的生活中形成初步的數概念。

4,、親近大自然、喜歡并學習愛護周圍的動植物,。

(五)藝術領域：

1、在成人的引導下,，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹木花草,、小動物,、交通工具等美的事物，并產生愉悅的情緒,。

2,、喜歡聽音樂和觀看美術作品,，能借助動作、表情,、語言等表達對藝術作品的感受。

3,、嘗試用自己喜歡的顏色、材料工具進行美術活動,，學習用畫,、折,、搭,、剪,、貼,、撕,、揉,、捏等技巧,，只有大膽的表現熟悉物體的粗略特征。

4,、學習用正確,、自然的聲音唱歌，告訴難受音樂的旋律,、節(jié)奏和情緒。

四,、具體措施：

(一)健康領域：

1,、組織各種戶外活動、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣,，動作的協調性;靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作,，增強其體質,。

2,、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間，為幼兒提供多種運動器具,、自制玩具,，引導幼兒會玩,、愛玩。

3,、注重平時的觀察,，發(fā)展和提高幼兒跑,，跳，投擲,，平衡,，鉆爬等一些基本技能,。

4,、通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應能力,。

(二)語言領域：

1、培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話,，并使用正確的普通話,，通過個別談話,，自由活動,，指導個別幼兒進行一些聽說練習,。

2,、通過教學活動，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話,，不隨便插話,，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習慣。

3,、各個教學活動中,，注重個體差異,，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話。

4,、鼓勵幼兒能較大方地在眾人,、集體面前表達自己的意思,。

(三)社會領域：

1,、利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察成人勞動的辛苦并學會尊重成人的勞動,，學會幫助成人做一些力所能及的事,，學會關心成人,。

2,、盡量多與大,、中班幼兒聯誼，培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的相處,。

(四)科學領域：

1,、知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,，初步了解季節(jié)與人們的生活關系,。

2,、利用散步春游等活動初步讓幼兒學習使用感官感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀察的興趣,。

3,、選擇適合小班幼兒的活動內容,，引導幼兒積極地投入活動,，初步探索觀察簡單的科學現象,。

4,、通過各種活動和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力,，促進幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展,。

(五)藝術領域：

1,、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣，初步學習用印章,、棉簽,、手指,、油畫棒,、水粉顏料等作畫。

2,、用橡皮泥,、剪刀,、膠棒等材料進行制作,，提高用手操作的靈活性，發(fā)展手眼協調能力,。

3,、學習粘貼,、撕紙和簡單的折紙技能，用搓,、團、壓等技能塑造簡單的物體,。

4、通過音樂活動,，讓幼兒學會用正確的姿勢，自然的聲音一句一句地唱,。

5,、利用游戲,，區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡單動作和模仿動作,，學會簡單的舞蹈。

6,、通過各類游戲活動與教學活動鼓勵幼兒大膽表現自己,。

五,、日常生活：

1,、為每位幼兒提供表現自己優(yōu)點和獲得成功的機會，增強自信心和自尊心,。

2,、引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學習自律和尊重他人,。3,、充分利用家庭,、幼兒園，帶領幼兒參觀,、郊游,、游戲,，使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關系和工作、產生愛爸爸媽媽,、愛幼兒園,、愛老師,、愛同伴的情感,。

4,、豐富和正確使用禮貌用語：你好,、再見,、謝謝,、不客氣等,。

5、通過教師提醒和教育,，培養(yǎng)幼兒愛清潔,、講衛(wèi)生的良好習慣,。

六、家長工作：

1,、認真填寫《寶寶成才記錄》,，并通過家訪,、電話聯系或家校路路通等方式向家長反映孩子的變化和異常,，了解家長的教育方式，尋找原因,，共同探討孩子的教育方法，并達成共識,。

2,、利用孩子接送的時間,，與家長進行面對面地交流,，真實反映孩子在園情況，了解孩子在家情況,，爭取家長的支持和理解,，從而在教育孩子方面達成共識,。

3,、出好《家長園地》，讓家長及時了解幼兒園的活動安排,、孩子在園情況,、成功育兒經驗,、本班孩子的成長摘記等,，增強家長的參與意識,，提高了可看性,，發(fā)揮橫向互動作用，使《家長園地》成為教師和家長之間溝通的橋梁,。

4,、推薦家長加入家委會,，成為家委會成員,。

七、每月工作安排：

二,、三月份：

1,、做好開學幼兒報名,、收費工作，建立正常的教育教學工作,。

2、加強幼兒常規(guī)教育和安全教育,。

3、更新《家長園地》,，布置活動室環(huán)境,。

4,、認真制定各類計劃并及時上傳,。

四月份：

1,、結合主題,，組織幼兒踏青,。

2,、做好環(huán)境布置工作,。

3,、認真對待中心來園調研,。

4、更換區(qū)域活動材料,，提供半成品和廢品,。

5,、舉行幼兒韻律操比賽,。

五月份：

1,、舉行慶六一

親子運動會。

2,、常規(guī)調研,。

3,、做好幼兒六一體檢工作,。

4,、繼續(xù)做好幼兒一日常規(guī)管理活動。

六月份：

1,、歡慶六一,，舉行幼兒文明禮儀兒歌朗誦比賽,。

2,、做好夏季衛(wèi)生保健工作,，預防腸道疾病等,。

3,、做好學期結束工作,。

4,、對通式課程進行梳理存檔。

幼兒園第一學期工作計劃小班 幼兒園第一學期工作計劃的行事歷篇十一

一,、班級情況分析

本學期我班共有幼兒25名，已經在小班學習了一個學期,。經過我們一學期的訓練,，孩子能自己吃飯、自己入廁;但是,，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群,，任性;有的說話不清楚??為了使這些孩子們盡快養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識,，我們老師將齊心協力,，團結合作,，把更多的精力投入到工作中去,，使每位幼兒都能愉快的生活,，取得可喜的進步,。

二,、教育教學

以幼兒園工作規(guī)程為指針,，根據園務工作計劃,，扎扎實實，作好保教工作和家長工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,，增強幼兒體質,，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā),，使幼兒在體,、智,、德,、美諸方面得到全面的發(fā)展,。豐富區(qū)域活動內容,。在添設各區(qū)域標志的同時,，我們每月將不斷添設和更改各區(qū)角活動內容，并將一些教學內容延伸到某些區(qū)域內容中,。如音樂角可表演學過的歌曲,、故事;科學區(qū)增設有關主題的材料,，使區(qū)域活動內容不斷豐富和改進,，并使之成為課堂教學的延伸,。所開設的區(qū)域包括：生活區(qū),、建構區(qū),、美工區(qū),、表演區(qū),、益智區(qū),。環(huán)境能育人，在布置環(huán)境中,，我們也將注重孩子各方面能力的培養(yǎng),，讓孩子與我們一起美化生活學習的環(huán)境,，將他們的作品都上墻,，以此提高幼兒各種剪,、畫,、撕、貼等各種技能,，充分發(fā)揮幼兒的主動性、積極性,，讓幼兒在環(huán)境中學到更多的知識,，掌握更多的技能。

對于小班的幼兒來說,，游戲就是他們的學習和生活,，我們將根據幼兒的年齡特點制定游戲方案,，開展豐富的區(qū)域游戲和角色游戲,，增添許多的游戲操作材料和半成品,，讓幼兒按照自己的需要進行游戲操作,，從玩中學，獲得各方面的經驗,，提高幼兒之間的交往能力。

根據小班幼兒的特點,，小班上學期工作任務及以上情況，制定如下發(fā)展目標：

生活,、衛(wèi)生習慣：

1.會使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物,。培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食,，不剩飯菜,，不弄臟桌面等好習慣,，知道飲食和健康的簡單關系,，懂得健康的重要性,。

2.安靜就寢,，在成人的幫助下有次序地穿脫衣物,、鞋子,、并把它們放在固定地方。

3.學習自己的事情自己做,，學習獨立地穿脫衣服,、鞋子,，使用自己的杯子,，學習簡單整理自己的床鋪,。學習分類收放玩具和用品,，放在指定的地方,。

4.學習正確的洗手方法,，知道飯前便后要洗手;學習飯后漱口的正確方法,，懂得保護牙齒健康的重要性,，養(yǎng)成好習慣,。

5.愛護五官，不要挖鼻孔,、耳孔,，不吃手、飾物,。幫助幼兒保持儀表整潔。

6.知道不亂拿他人的物品和玩具,，也不能使用他人的物品,。

健康：

1.能較好地適應環(huán)境,、氣候和生活條件的變化,。懂得一些健康,、衛(wèi)生知識,，有較好的生活,、衛(wèi)生習慣,，有初步的生活自理力;

2.能積極參加多種體育活動,，能使用運動器械進行活動并注意安全,。

3.了解高興的情緒對身體的好處,。學習走,、跑、跳,、投擲,、鉆爬,、攀登等基本動作，培養(yǎng)幼兒動作的靈活性,、協調性，姿勢正確,。

語言：

1.學習能聽別人講話,，不隨便插嘴,。喜歡與同伴和老師說話,，愿意在集體面前表達自己的意愿,。

2.會說普通話。能有興趣運用各種感官,，按照要求感知講述的內容,。理解簡單的故事,、圖片,、情景的內容。

3.能主動參與聽,、說,、回答，學習用較為清楚連貫的語言大膽表達自己的愿望和請求,。

科學：

1.對周圍事物有興趣，會用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現象,，有初步的形象思維能力;

2.觀察動物,、植物和無生命物質的特征,。了解日常生活中各種物品的作用,。

3.喜歡參加數學學習活動,。學習初步的按實物的一個特征進行分類,。

藝術：

1.樂意參加美術活動,，體會繪畫的樂趣,，培養(yǎng)對繪畫的興趣。

2.認識一些顏色,，并學習選擇自己喜歡的顏色畫畫,。喜歡手工活動,。

3.能用自然的聲音演唱歌曲,，初步理解歌曲的內容,。

4.學習按照節(jié)奏做簡單的動作。樂意參加音樂活動,，喜歡做音樂游戲，

社會：

1.能感受周圍成人的關心和愛護,。愛父母,，愛老師,，會使用一些禮貌用語,。

2.能和同伴共同游戲,，愿意和同伴交往,。知道自己是幼兒園的小朋友,，培養(yǎng)幼兒的獨立性和最基本的控制能力。

3.熟悉幼兒園的環(huán)境,，認識同伴和成人,，了解自己和他們的關系,，能很快適應幼兒園的生活,。

三,、衛(wèi)生保健及安全工作

衛(wèi)生保健

首先,，我們要保證幼兒在最佳的生活和心理狀態(tài)下進餐,。餐前不能訓斥幼兒,，不能強迫進食,，造成環(huán)境壓抑,。進餐前,，教師以親切的口吻,，熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜,，讓幼兒看一看顏色,、聞一聞香味，嘗一嘗味道,，并可播放優(yōu)美舒緩的音樂,。使孩子進餐時感到愉悅,，促使唾液分泌，激發(fā)幼兒的食欲,。

其次，培養(yǎng)良好的飲食習慣及進餐衛(wèi)生也是很重要的,。良好的飲食習慣能增進幼兒食欲,，促進人體對食物的消化和吸收,，從而增進健康,。我要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手,，飯后漱口,、擦嘴,，保持桌面及衣服清潔的習慣;養(yǎng)成吃飯時要安靜、愉快地進餐,，細嚼慢咽,，學會用勺子,、不挑食,、不剩飯菜的習慣;養(yǎng)成不喝生水,，少吃零食,，睡前及飯前不吃零食,，不吃不潔食物的習慣,。小班的孩子剛從父母,、爺爺奶奶溫暖的懷抱中走出來,，孩子的每一點事情家長都會照顧的面面俱到,。

安全工作

想幼兒安全之所想從保證安全入手幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,，是我們每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長，本學期我們將做到以下幾點：

1,、嚴格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯藥,。

2,、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，謹防意外事故的發(fā)生,。

3,、做好交接班工作

4.,、教給幼兒一些安全防范方面的知識，強化幼兒的安全意識和自護能力,，不吞食異物,，不玩火,、水,、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不吃生人的東西,，不跟生人走，發(fā)生危險時,，會大聲呼救,。

四,、家長工作

家長的支持對我們的教育工作至關重要,，我們將充分挖掘家長的資源,，做好家長工作,。

1,、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁,。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內容,，介紹一些育兒的經驗和一些先進的信息,，也請家長來談談自己的經驗,，摘取幼兒生活中的點滴,。它是我們互通信息的紐帶,，只要我們教學需要,，我們會請家長配合,。

2,、個別訪談,。個別的交流,、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通,，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,，從而對癥下藥,。

3,、“家園聯系冊”每周一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題,，家長也及時地反饋幼兒在家的表現,，使我們彼此更加地了解,，能更好地教育好孩子,。利用幼兒園網站和電話聯系,，做好日常家訪及聯系工作,。平日,，較多得與家長用電話聯系,，孩子有特殊情況或未來園兩天時能及時反映和了解情況,，有孩子生病時能主動上門去探訪，了解病情,，使孩子、家長感受到老師的關心,。這三者相互溝通,，才能使我們的家長工作順利地開展,，才能更好的為我們的教育教學服務,。

相信有了我們老師的齊心協力和家長的支持我們的班級和幼兒會越來越好,。

幼兒園第一學期工作計劃小班 幼兒園第一學期工作計劃的行事歷篇十二

本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期，也是最關鍵的一學期,。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心,、難忘的地方，在小學的天空里自由飛翔,。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光,、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題,，將是本學期的工作重點,，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。

一,、班級情況分析

本學期本班幼兒50名，舊生41名,，新生9名,。經過大班上學期的學習,，分析學期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力,、學習習慣方面都有了較大進步,，特別是在體能,、語言表達,、社會交往、邏輯思維能力方面表現較為突出,。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛,，爆發(fā)力強,，對體育活動充滿興趣,，他們喜愛游戲,，游戲活動的水平更高了,，他們好學多問。初步形成個性并表現出明顯的個體差異,，他們大都為獨生子女,，擁有充分的愛撫與關懷，較優(yōu)裕的物質生活條件,，缺乏兄弟之間的交往和親情,，使有的幼兒缺乏社會互動意識,、不合群,，自顧自,，有獨占習慣,，同情心,、責任感比較缺乏,。

二,、工作重點

1,、因為本班幼兒男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大,、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足,，本學期,，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點之一,，加強幼兒前閱讀,、前書寫的訓練,，將學前的準備工作與主題探究活動,、各學科教學有機結合起來,，為幼兒進入小學打好基礎。

2,、以《學前教育綱要》為指導,，深刻領會二期課改精神,，以新教材為主要參考資料,，根據本班幼兒的實際發(fā)展水平,，確立相應的教育目標和要求,，選擇既適合幼兒的現有水平,，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織,，并嘗試生成性主題活動。

3,、善于發(fā)現幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題,，借鑒方案教學進行生成教育活動,，引導幼兒用多種感官去感知事物,，收集信息,，鼓勵幼兒動手操作,、嘗試,，使幼兒通過活動得到滿足,，得到愉快的體驗,，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動,。

4,、注重區(qū)域活動的開展,，進一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合,，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學潛能,，注意活動材料的多領域經驗的指向性,。在游戲中有目的、有計劃地投放,、變換和調整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,，科學地評價與指導幼兒,，使幼兒學會主動發(fā)現并注重在學習過程中培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和學習興趣,。

三,、每月工作安排

三月份

1,、收取各類費用,，幼兒注冊,，對新生和部分幼兒進行一次家訪,。

2,、進行變化位置、隊伍等工作,，做好幼兒的常規(guī)管理,。

3,、在班級內開展“各行各業(yè)”的主題活動,。

4,、正常開展各類教學活動,，嘗試特色教育,。

5,、社區(qū)活動——讓幼兒對學校附近的消防隊的人員進行采訪,，了解他們的工作,。

四月份

1,、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)訓練。

2,、開展“相反國”的主題活動，通過觀察,，動手操作,，使幼兒感受春天給人們帶來的景象,。

3,、社區(qū)活動，春游,，引導走進自然,，理解自然,，知道春天的一些特征,。

4,、發(fā)動家長收集有關主題的資料,。

5,、設立種植地,、種子發(fā)芽觀察點,，學習種植管理“小菜地”，觀察植物生長狀況,。

五月份

1,、慶?！?.1”勞動節(jié)，知道這是全世界勞動人民的節(jié)日,，爸爸媽媽和老師都是勞動人民,，培養(yǎng)幼兒對勞動人民的情感,。

2,、培養(yǎng)幼兒的生活處理能力,，并能幫助同伴,。

3,、社區(qū)活動“旋轉樂園”,，利用周圍的大自然,、科技館,、工廠，圖書館等引導幼兒進行科學探索活動,。

4、注意天氣的變化,，活動后及時提醒幼兒脫衣服，休息后及時穿上衣服,。

做好個別兒童教育的計劃與修訂措施,，針對不同的小朋友實施不同的教學方法,。

5,、開展親子小制作活動(提倡利用廢舊材料),。

六月份

1、開展“再見了幼兒園”的主題活動,，帶領幼兒參觀小學，做好幼小銜接工作,。

2,、開展“六一”兒童節(jié)的慶?；顒?。

3、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動。

4,、做好畢業(yè)班的工作：畢業(yè)生名單填寫,、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作,。

5,、做好期末的各類總結工作，填寫好《幼兒發(fā)展冊》并發(fā)放,，做好退費工作,。

總之,，我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶,，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),，為先進班級而努力!

幼兒園第一學期大班工作計劃模板5

本學期根據教材大綱的指導我班教師結合本班幼兒年齡特點及學習感受,，把語言領域的培養(yǎng)定為本學期的重點培養(yǎng)方向。

大一班將堅持以《綱要》《指南》為指導,，在幼兒園工作計劃的引領下開展班級的各項工作。班級工作以促進幼兒的全面發(fā)展,、服務廣大家長,、幫助教師實現自我提升為目標,。

健康教育

健康是幼兒學習和生活的保障,，所以我們把健康放在第一位。在健康教育方面我們在大班上學期會進行安全教育活動和體育活動兩大類,，安全教育活動包括指導幼兒注意用眼,、用牙的衛(wèi)生,，學習認識身體,、保護身體,，時刻提醒幼兒注意生活中的交通安全,、用電用水安全以及戶外活動安全問題,。體育方面除了常規(guī)的鍛煉幼兒各種動作技能的教學活動外,，會開展拍球和竹竿舞兩項特色體育項目。無論是幼兒園還是家庭中都要增加幼兒的戶外活動時間,，幼兒在日光照耀下的運動才能夠補鈣,，消耗多余的能量,。到了小學才不會出現幼兒矮小、肥胖,、近視等問題，幼兒近視也有很大程度上是因為眼球缺鈣造成的,。

語言教育

語言教育相當于小學的語文,，當然幼兒園的語言教育會形式更多樣，培養(yǎng)更全面，但家長還是更希望幼兒能夠早點認字,、寫字、學習拼音。我們在大班上學期不會教孩子拼音，下學期可能會稍有涉及,。寫字限于學會寫自己的名字。識字方面也不會開展專門的識字活動,，我們會在常規(guī)的語言教學活動之外開設早期閱讀活動,，重點在大班培養(yǎng)幼兒的自主閱讀能力,，同時會有一些潛移默化的閱讀識字內容,，但閱讀是主，識字只是閱讀的自然產物,。我要特別指出的是家長要改變自己的觀念,，提前學習拼音和過多識字肯定能讓幼兒在一二年級中語文成績領先,，但語文學習過程不是短跑比賽,，而是馬拉松比賽，只有閱讀與寫作能力的培養(yǎng)才是馬拉松比賽取勝的關鍵,，所以家長們千萬要把眼光放長遠，不要只顧眼前,，因小失大,。當然孩子自己具有識字、寫字的強烈意愿,，家長也不必反對，可以為幼兒提供幫助,，但不可過多干涉,。

科學教育

幼兒園科學教育涉及廣泛，我這里只講一講數學教育的內容,。教育局三番五次強調幼兒園教育 不要小學化,，現在又頒布了小學一年級教育零起點的規(guī)定，我覺得真正做到幼小的銜接是很好的,，家長迫切的希望幼兒園教是怕小學時不認真教,，現在可以減少這種顧慮了,。我們在幼兒園大班上學期主要會學習10以內的分解,，另外涉及數的大小、各種圖形,、方位等的學習,。其實我覺得真正理解了10以內的分解,，其他更大數的加減都能夠舉一反三，主要需要在游戲化的數學活動中真正的培養(yǎng)幼兒對于數學的興趣以及靈活變通的數學思維,。我班在以上的數學活動安排之外會在區(qū)域活動中安排斗獸棋游戲和簡單的數獨游戲,，培養(yǎng)幼兒的興趣及靈活變通的思維能力。和語言教育一樣,，如果您的孩子具備數學的天賦，家長可以適當的增加學習內容,，做到順應而不強求,。

安全工作

安全工作一直是幼兒園工作的重中之重，半學期安全工作具體安排如下：開展常規(guī)的安全教育教學活動;提醒家長按時進行安全教育平臺中的安全知識學習;根據隨時出現的情況隨時向家長和幼兒傳播安全知識,。教師應每日檢查,，查看班級內可能出現的安全隱患，例如廁所地面是否有水,，以防滑倒,，熱水壺擺放位置是否恰當，插線板位置高度是否合適,。檢查班級投放的各項操作材料是否存在安全隱患,，比如是否有尖銳物品、有毒物品或者過小的物品,。教師還要在每天晨檢環(huán)節(jié)檢查幼兒是否攜帶危險物品,，檢查幼兒穿戴衣物是否存在安全隱患。上下樓,、搬動椅子等要對幼兒勤提醒,、仔細觀察。任何時候保證所有幼兒在自己視線內,，每天早,、中、戶外后,、放學前多次清點幼兒,。

幼兒園第一學期工作計劃小班 幼兒園第一學期工作計劃的行事歷篇十三

一、指導思想

依據《綱要》精神及區(qū)教育工作會議精神,，立足本園實際,，以五大領域活動課程為主，主題活動為輔開展教育教學活動,，以字寶寶樂園為本園的特色活動,。不斷提高保教質量，加強管理，真正做到服務于社會,、服務于家長,、服務于幼兒。

二,、工作要點

(一)保教工作

1,、保育工作

(1)、保健老師全面負責幼兒園保育工作,，加強對保育工作的檢查,、督促、指導,，每月一次對保育員進行保育學習及業(yè)務指導,，不斷提高保育員的素質。

(2),、各班嚴格執(zhí)行作息制度,，保證幼兒身心健康，愉悅地發(fā)展,。

(3),、培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠等生活,、衛(wèi)生習慣,，為其一生的發(fā)展奠定良好的基礎。

(4),、加強對幼兒的體育鍛煉和戶外活動管理,，并對幼兒進行安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我防護意識和能力,，確保幼兒生命安全,。

(5)、把好晨檢關,，做好全日觀察記錄,，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健工作。

(6),、善于觀察，發(fā)現幼兒一日生活中的冷暖及異常情況,，并及時給予耐心妥善處理,。

(7)、加強衛(wèi)生保健工作,，每學期進行起初和期末體檢,，每學年對幼兒全面體檢一次，及時進行預防接種工作,，加強幼兒身體健康,。

2,、教育教學工作

(1)、進一步學習領會《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教育指導綱要》,、《浙江省學前教育保教管理指南》精神，探討實施的方法策略,，吸收幼教新信息,，不斷更新教育教學觀念。教師應學會關愛,、學會理解,、學會寬容、學會創(chuàng)新,，積極探索適用本園的教育教學新方法,，促進保教質量不斷提高。

(2),、各班針對幼兒年齡特點,，班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī),，不斷提高觀察,、分析,、反思幼兒一日活動的能力,，通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生,、學習習慣，促進幼兒情感,、態(tài)度,、能力、知識技能等方面的發(fā)展,。

(3)進一步開展字寶寶樂園活動,，堅持每天利用上午黃金時間進行教學活動，在活動中加強對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)及良好傾聽習慣的培養(yǎng),，創(chuàng)設師幼良好的普通話環(huán)境,，教師在教學中不斷提高自己的教學能力和教學技能。

(4),、通過觀摩活動了解教師的執(zhí)教情況,、教學水平、教學技能及幼兒情況,。

(5),、各班根據本班實際開展形式多樣的活動，促進幼兒全面素質的發(fā)展,。鼓勵幼兒在活動中大膽地表現自己的情感和體驗,。加強幼兒的戶外鍛煉，豐富戶外體育活動器械,，并加強對戶外活動的指導,。

(6)、根據班級環(huán)境及班級特色,，加強對區(qū)域活動的創(chuàng)設,、組織、和指導,。環(huán)境創(chuàng)設要符合幼兒的年齡特點,，不斷提供操作材料，結合主題及時調整區(qū)域,。

(三)培訓工作

1、根據區(qū)教委的安排，組織教師出去參加學習,、參觀,、培訓，不斷獲取幼教新信息,。

2,、組織教師有目的、有計劃地進行業(yè)務學習,，繼續(xù)鼓勵教師苦練技能技巧,，成為全面發(fā)展的幼兒教師。

3,、加強崗位練兵,，定期開展各類活動。

4,、繼續(xù)鼓勵支持教師參加各類學歷進修,。

(四)教研工作

1、加大教研力度,，做好五大領域及字寶寶樂園的教學研討活動,。

2、結合區(qū)教委的要求,，開展以數學為主題的專題活動,。

3、組織教師外出參觀學習,，接受新的信息,，回來后進行宣傳或公開觀摩情況，帶動全體教師教學水平的提高,。

(五)家長工作

1,、每學期初召開一次家長會，將本學期工作計劃,、內容,、形式做到宣傳到每位家長，向家長提出本學期將要配合和支持的工作,。成立家長委員會共同商討全園大事,、要事和班級工作，各班主任要及時向幼兒園反饋家長對幼兒園工作的意見,、建議,，了解幼兒園的教育教學活動，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展,。

2,、加強家園聯系欄,，每周五將下周計劃上墻，周計劃要健全,，每次有新鮮的信息讓家長了解,，對家長達到家園教育同步，促進幼兒全面發(fā)展,。

3,、每學期教師要全面家訪一次;平時經常利用接送幼兒時間、電話家訪,、登門家訪,、各種聯系方式等及時反饋幼兒在園一日生活情況，利用節(jié)假日舉行親子活動活動,，進一步密切家園聯系,。

4、充分利用家長資源,，促進幼兒園的教育教學工作,，為幼兒園的發(fā)展起到重要的作用，每月開展一次家長助教活動,。

5,、每學期一次家長半日開放活動和字寶寶樂園觀摩活動。根據需要一學年開展一次家長學校的學習活動,。

6,、成立家長護園隊，協助幼兒園的安保工作,。

(六)后勤,、行政工作

1、加強投資和建設力度,，爭取校部及各部門的關心和支持,，加大教育師資隊伍的建設改善辦園條件，完善幼兒園的內部及外部設施,。

2,、充分體現行政后勤工作的服務性、先行性,、全局性和政策性,，保證幼兒園工作的順利開展。

幼兒園第一學期工作計劃小班 幼兒園第一學期工作計劃的行事歷篇十四

一,、指導思想：

幼兒美術的最終目標是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力,、想象力、思維能力,。幼兒美術活動的內容涵蓋了幼兒生活的全部,，幼兒的所見所聞,，包括對周圍環(huán)境的人物、動物,、植物,、風格、建筑,、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術活動體現出來,。

二,、目標要求：

1、愿意參加繪畫活動,，體驗繪畫活動的快樂,，對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習慣。

2,、認識一些新的繪畫工具和材料,，掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿態(tài),。

3,、認識紅、黃,、藍,、橙、綠,、棕,、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫,，對使用顏色感興趣,。

4、對泥工,、折紙,、剪貼、自制玩具等手工活動產生濃厚的興趣,，認識相應的工具和材料,，并會正確使用。提高幼兒的動手能力和手工技能,。

三,、活動重難點：

1、注重幼兒藝術思維能力的培養(yǎng),。老師作用在于激發(fā)幼幼兒感受美,、表現美,。

2、注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng),。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現,。

3、注重幼兒美術興趣的培養(yǎng),。通過活動,，培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣,。

四,、活動內容：

1、包餃子(意愿畫)

2,、舞龍燈(繪畫)

3,、公路兩旁(主題畫)

4、小花貓(折紙)

5,、神奇的大樹(繪畫)

6、桃花朵朵開(手工)

7,、老虎(繪畫)

8,、海底世界(手工)

9、螞蟻過河(繪畫)

10,、螞蟻搬西瓜(繪畫)

11,、海底世界真奇妙(繪畫)

12、我們的地球(繪畫)

13,、神奇的池塘(繪畫)

14,、家門前的荷花(手工)

15,、未來的房子(繪畫)

16、“慶六一”畫展,。

17,、跳舞(折紙)

18、上學(繪畫)

五,、方法措施：

集體活動、小組合作,，個別指導,。

幼兒園第一學期工作計劃小班 幼兒園第一學期工作計劃的行事歷篇十五

一,、加強師資隊伍建設，提升教師專業(yè)水平

1.集體讀書,，培養(yǎng)師幼閱讀習慣

由于搬到新幼兒園,，圖書室變大，創(chuàng)設了更好的閱讀環(huán)境,，本學期,，本園繼續(xù)開展幼兒每天閱讀60分鐘的活動：即餐前閱讀20分鐘，午睡前閱讀20分鐘,，親子閱讀20分鐘,。每個班根據幼兒園的時間安排去圖書室進行閱讀系列活動，圖書室的老師有計劃地組織每次的閱讀系列活動,。

全園教師圍繞《觀察兒童——兒童行為觀察記錄指南》《關注兒童的生活》進行專題研讀，利用周四的業(yè)務學習時間輪流分享讀書心得,，通過讀書活動,，不斷豐富教師的文化內涵，提高開展教學活動的針對性和有效性,。

2.全面培訓,，增強教師業(yè)務能力

以各項競賽和培訓為載體，使教師的個人素質和職業(yè)能力得到提升和發(fā)展

(1)分層要求二次備課

在周備課的模式的基礎上,，進一步細化,，每周備課安排集體活動、區(qū)域游戲活動(包括自主游戲,、規(guī)則游戲(個別化學習)和億童游戲),、體育游戲、餐前閱讀(音樂律動),、常規(guī)工作(安全,、家長工作等內容)五大部分。對于區(qū)域游戲的備課,，要能夠看到材料的調整,。

在對全體教師手寫二次備課的基礎上，對新進編老師,，要求集體備課時采用微課的形式展示,、交流(一位老師一學期一個領域兩次)，年級組其余老師對每次的微課現場點評并形成文字反思,。42周歲以上教師本學期上音樂示范引領課一節(jié),。

每位教師一學期有價值的集體活動教學反思(300字以上)十篇。

(2)游戲持續(xù)觀察并跟蹤記錄

細化《指南》，讀懂《指南》,，以《指南》引領游戲觀察,，在每個月的觀察中，側重觀察領域,，對于幼兒的觀察記錄細化到《指南》中每個領域的具體目標，將《指南》各領域年齡段的目標分成兩部分,，分成上下兩學期觀察,，根據達成情況進行記錄，根據記錄,，對照《指南》進行幼兒的客觀評價,。

在每個領域觀察中，每位教師跟蹤2組幼兒進行持續(xù)觀察(一名或幾名幼兒),，可以是對這組幼兒一種游戲幾次的持續(xù)觀察,，也可以是這組幼兒在幾種游戲中的觀察，對這組幼兒的游戲觀察多角度(照片、視頻),，每次的觀察(不少于3次)都以文字記錄并分析,，對于觀察的幼兒的評價，必須對照《指南》中的領域目標進行評價,，根據教育建議等調整措施,，讓游戲觀察記錄可以記錄到幼兒的成長過程。

對照省幼兒園優(yōu)秀教育活動評比主題“基于課程游戲化的幼兒園一日活動組織與環(huán)境優(yōu)化”的要求,，全園開展游戲持續(xù)觀察記錄,，并輪流交流分享，全園教師根據游戲觀察記錄進行游戲診斷的討論和分析,，促進全園教師觀察記錄評價的水平提升,。

對照《指南》，檢驗活動的有效性本學期以班級為單位,，對照《指南》中的科學領域,，以ppt的形式，匯報目標達成落實情況,。

教師嘗試探究材料多種玩法,。由于億童游戲的滲入，教室的區(qū)域游戲豐富,，一種游戲材料可以有多種玩法，教師要和幼兒探究出材料的新玩法,，并且盡可能地添加豐富的游戲材料,。學期中期，每班在全園展示玩法介紹,。

(3)環(huán)境創(chuàng)設評比

開學初期,，班級教師創(chuàng)設新園新班級文化環(huán)境框架，所有教師觀摩,、打分,，入學后，九月底各班教師與幼兒共同豐富區(qū)域游戲環(huán)境和主題墻面,，再次進行觀摩交流,，最終評出環(huán)境創(chuàng)設獎次。

(4)成長檔案評比

班級的幼兒成長檔案,，于十二月和一月分別進行全園觀摩交流評比,。

(5)好課評比

全園教師結合我園每班新購進的希沃一體機的強大功能，每位教師設計一節(jié)白板教學活動方案(領域不限),，以微課的形式說課并演示白板運用功能,，選拔出優(yōu)秀活動進行現場教學，全園教師觀摩研討并進行優(yōu)秀教育活動評比。

(6)基本功評比

日常教學中,，年輕教師(40周歲以下)要注重基本功的練習,，本學期進行畫和彈的基本功。十月進行現場彈的基本功過關,，隨機選取南京版教材上的幼兒歌曲,，即興邊彈邊唱，不過關的老師放寬一個月的時間練習,，十一月再次過關,。十二月，現場四十分鐘命題繪畫評比,。

過關,。于十月進行

(7)邀請專家來園培訓指導

邀請教師發(fā)展中心的吳亞群主任來園進行電教培訓，提升教師的電教水平;邀請億童的培訓教師來園對億童游戲進行現場培訓和指導,。

(8)進行半日活動觀摩

幼兒園新進編的教師,，對全園全體教師開放半日活動觀摩。全園的老師從戶外活動,、區(qū)域活動,、集體活動等各環(huán)節(jié)觀摩、研討老師們的半日活動組織,。

二,、著手課程游戲建設，開展幼兒生活課程

要求所選擇的課程內容和進行的課程設計突出三個中心：一是以兒童的實際需要和現實為中心,，二是以展示幼兒園自身特色內容為中心,，三是以幼兒園周邊地方特色資源為中心。

1.課程內容來源于生活,。

面對新園,，教師和幼兒接觸到的都是新的，所有的場館,、游戲設施都和以前不一樣,，都有從陌生到熟悉的過程，讓孩子每天看到,、摸到,、玩到的就成為本學期課程的開始，班本課程就在新園的每個角落,，從每一個發(fā)現,、每一個探究開始。日常生活中處處有課程,，處處都有收獲,。不特意地另外多生出新的課程內容。

2.課程敘事加大審議力度。

教師利用暑期開始商議班級的課程敘事主題,，要求教師根據《小小探索家》一書先畫出自己預想進行的課程網絡圖,，圍繞課程內容可以有哪些方面的探究和拓展，先以年級組為單位進行討論,，掛鉤分管園長全程參與年級組討論,，在年級組討論的基礎上全園再進行二次討論，園長室成員和每位老師都要針對幼兒園各班課程提出自己的想法和建議,，集思廣益,，取長補短，然后教師再對本班課程進行修改整理,，開學后和本班幼兒商討課程內容,，根據孩子的想法和興趣再不斷修改課程計劃。

3.節(jié)日課程依然是我園的園本課程,。結合班級的重點節(jié)日,，每個班都開展節(jié)日微課程，真正地過孩子眼中的節(jié)日,，孩子體驗的節(jié)日,。

4.切實做好課題開展的各項工作。幼兒園縣級“十三五”科研課題已成功申報,，各年級組圍繞園本課題開展不同年齡段幼兒的子課題活動,。要求教師圍繞課題認真開展活動，及時總結撰寫隨筆,。

三,、園際研討交流，均衡發(fā)展共同進步

教學研共同體活動形成特色,，努力使得共同體中所有幼兒園樹立共同的發(fā)展愿景，并在課程建設,、區(qū)域活動開展,、師資隊伍建設方面有自己較為獨特的做法。每次現場公開課控制數量,，提高質量,，留出相互研討的時間，讓老師們不僅知道怎么上課,，還要知道這樣上課背后的理念支撐是什么,。繼續(xù)發(fā)揮我園的示范、輻射與引領作用,，借助教學研共同體,、結對互助等形式，相互取長補短，促進共同提高,。

幼兒園第一學期工作計劃小班 幼兒園第一學期工作計劃的行事歷篇十六

一,、班級情況分析：

本學期我們托班有男生15名，女生13名,。經過一個假期,，老生對幼兒園又會產生一定的不適應，加上新生的哭鬧,，更會影響大面積孩子的情緒,。幼兒通過上學期的學習與生活，各方面都有了一定的發(fā)展,，我們從中也積累了很多經驗,，發(fā)現了下一步工作的方向與目標。在常規(guī)方面,，孩子們雖對常規(guī)有了基本了解,，但有些方面還達不到目標，沒有一貫性,。如洗手時愛玩水,，飯后洗嘴不夠干凈，還需老師幫助等,。許多仍沒有一定的規(guī)則意識,，不能控制自己的行為。個別孩子不能積極參加集體活動,，不能主動與人交往;由于孩子多,，上學期存在的問題，新年伊始,，我們會根據園務計劃,、保教計劃、教研組計劃要求,，切合本班的實際情況,，擬訂本學期更為完善的工作計劃。

二,、本學期教育教學目標

健康領域

1,、身體健康，在集體生活中情緒穩(wěn)定,、愉快,。

2、生活,、衛(wèi)生習慣良好,，有基本的生活自理能力,。

3、知道必要的安全保健知識,，學習保護自己,。

4、喜歡參加體育活動,。動作協調,、靈敏。

語言領域

1,、愿意與人交談,，講話禮貌。

2,、注意傾聽對方說話,，能理解日常用語。

3,、能清楚地說出自己想說的事,。

4、喜歡聽故事,、看圖書,。

5、能聽懂和會說普通話,。

社會領域

1,、能主動地參與各項活動，有自信心,。

2,、樂意與人交往，學習互助,、合作和分享,，有同情心。

3,、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則,。

4、能努力做好力所能及的事,，不怕困難，有初步的責任感,。

5,、愛父母長輩、老師和同伴,，愛集體,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國。

科學領域

1,、對周圍的事物,、現象感興趣，有好奇心和求知欲,。

2,、能運用各種器官，動手動腦,，探究問題,。

3、能用適當的方式表達,、交流探索的過程和結果,。

4、能從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和有趣,。

5,、愛護動植物，關心周圍環(huán)境,，親近大自然,，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識,。

藝術領域

1,、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美,。

2,、喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現自己的情感和體驗,。

3,、能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動。

三,、具體工作要求和措施：

1,、新學期開始，穩(wěn)定孩子情緒,，創(chuàng)設安全,、溫馨、寬松的心理環(huán)境,，使幼兒盡快與教師建立依戀關系,。復習上學期學習的內容，回憶過年的情景,，逐步納入新的教學計劃,。

2,、常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)：

(1)教育幼兒高高興興入園、離園,，會主動使用禮貌用語,，不隨便帶玩具和吃的,。

(2)掌握洗手的方法，先學習挽袖子，排好隊,，一個一個輪流洗手,，洗手時不玩水,，水流要小一些,，使用完肥皂，要用水沖凈,，洗完手不亂摸臟東西,，用自己的毛巾擦手。提醒男孩小便時尿進盆里,，養(yǎng)成活動,、開飯、午睡前后入廁,，飯前便后洗手的習慣,。

(3)安靜就座，愉快就餐,，一手扶碗,，一手拿勺，細嚼慢咽,，不挑食,，集中精神吃飯，不做漏嘴巴,，姜片和飯渣放在桌上,，不亂扔。飯后會自覺去送碗,、擦嘴,、放凳子。

(4)午睡時,，進出午睡室要排隊,，自己脫鞋子放在床腿旁擺整齊，自己學脫外套放在腳頭,，安靜入睡,，起床時自己穿鞋，學穿外套,。

(5)學會自己保護自己,，正確搬凳、上下樓梯,、使用體育器材,、玩大型玩具。戶外活動時按老師的指令做游戲,。

(7)學習收放玩具,。

3、提高保育質量

加強傳染病的預防工作,，配合保健醫(yī)做好定期使用預防藥,、檢查身體、每天做好消毒和記錄,、服藥和記錄等,。幼兒杯中隨時備有溫度適宜的開水，注意提醒幼兒多飲開水,。定期檢查幼兒的指甲,，以免有抓傷現象。春季多讓幼兒曬太陽,、多散步,，呼吸春天的新鮮空氣，加強戶外體育鍛煉,，每天保證幼兒兩小時的戶外時間,。選擇有趣的戶外體育游戲和豐富多彩的活動，調動孩子活動興趣,，鼓勵每個幼兒都參加集體活動,。及時為幼兒增減衣服和被子，提醒家長及時更換幼兒的被子,。每天對室內,、毛巾、杯子,、碗勺進行消毒,，保證室內空氣流通、廁池水池便盆干凈無異味,，保持桌面,、凳面、地面,、柜子干凈,。開展豐富多彩的戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間和運動量,。

四,、家長工作

教師利用早送晚接時間主動與家長加強溝通,，及時交流孩子的健康狀況、睡眠情況,、飲水飲食狀況等,。召開家長會，向家長公布班務計劃,，征求家長的意見和建議,，取得家長的配合與支持：請家長幫助孩子調整好作息時間，使幼兒養(yǎng)成按時起床去幼兒園的習慣,，不要遲到,。培養(yǎng)孩子飯前、便后洗手的習慣,，養(yǎng)成坐姿端正,、正確使用餐具、細嚼慢咽的進餐習慣,，以及每天定時大便的習慣,。請家長定期為孩子剪指甲，教孩子學習穿脫外套和鞋子,、整理玩具等,，逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力。教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具,。提醒家長每天在門口觀看家園欄,，以便了解孩子的情況、學習內容,、需家長配合的事項,，回家后要主動與孩子交談幼兒園的事情，引導幼兒盡量用復合句完整表述,。為孩子提供交往的機會,，關心孩子結交新朋友的情況，鼓勵孩子獨立解決問題,。帶孩子多參與一些社會活動,，給孩子一些自主的空間，保護孩子的自主性,。提醒家長周末帶孩子去郊游注意保證孩子足量飲水,，合理搭配飲食，及時增減衣服,，以便保證正常的生活和學習,。

幼兒園第一學期工作計劃小班 幼兒園第一學期工作計劃的行事歷篇十七

一、指導思想

為了切實搞好班級工作，本學期繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》的基本精神為指導,，結合本園具體的工作要求與指示,，本著已幼兒為本，服務家長的目標開展班級工作,，促進全班幼兒身心全面地發(fā)展,。

二、幼兒基本情況

本班幼兒共25人,，女孩9名，男孩16名,，

1,、身體發(fā)展情況：

大部分的孩子動作發(fā)展不協調，手的精細動作差,，控制能力弱,。但動作的靈活性發(fā)展很好，能自如地上下滑梯,。

2,、認知發(fā)展情況：

本班幼兒的認知水平不平衡，個體差異較大,。孩子的注意力分散不易集中,，對新鮮事物、新奇活動有較強的好奇心,。

3,、社會性發(fā)展情況：

在活動中常要爭搶玩具，隨意性強,，不謙讓,，容易產生侵犯性行為。

三,、班級工作

1,、做好新生入園工作具體措施：

(1)向家長了解幼兒在家中的具體情況，如：生活自理能力,、語言表達能力方面,，以及有哪些特殊的表現或生活習慣、興趣愛好,、教養(yǎng)方式等,，便于老師因人施教。

(2)向家長提出要求：幼兒園的各項要求以及需要家長配合的方面要及時地與家長進行交流,，使家長了解幼兒園的具體要求,，便于配合我們的工作。

(3)利用一些孩子喜歡的形式陪幼兒游戲，同時轉移幼兒想家想父母的情緒,，讓幼兒在寬松,、自由的氛圍中愉快地生活、學習,，使他們產生想上幼兒園的愿望,，盡快適應幼兒園的生活，愉快入園,。

2,、做好班級管理工作具體措施：

(1)認真學習幼兒工作管理標準要求，按照標準,，嚴格執(zhí)行,。

(2)做好每天的清掃、整理工作,，保持室內外環(huán)境衛(wèi)生干凈整齊,。

(3)養(yǎng)成良好的習慣，將用過的物品隨手放回原處,。

(4)每天核對后及時填寫檢查表,，保持活動室干凈、整潔,。

(5)教育幼兒節(jié)約用水,，不浪費。

3,、做好幼兒大體檢工作具體措施：

(1)加強戶外體育鍛煉,，動靜交替。使幼兒能夠充分地得到鍛煉的目的,。

(2)鼓勵幼兒不挑食,，不浪費，吃完自己的一份飯菜。

(3)特殊幼兒重點關注。

四,、保教工作

1、學習、貫徹《幼兒園教育指導綱要》

具體措施：從思想上提高認識,，更新觀念，認真學習《綱要》精神,，并把它貫徹到實際工作中去,，結合《綱要》查找不足,。

2,、加強幼兒常規(guī)培養(yǎng)具體措施：在日常生活的各個環(huán)節(jié)中,，根據幼兒的年齡特點和發(fā)展情況,，進一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致,，培養(yǎng)中使幼兒逐步懂得為什么要這樣做,。

3、積極參與教學研討活動,，并將理論與實踐相結解決工作中的困難,。

4,、環(huán)境創(chuàng)設具體措施：

(1)學習評優(yōu)標準,、要求。明確工作目標,。

(2)讓幼兒參與創(chuàng)設,，體現師幼互動。

(3)充分利用廢舊物品進行裝飾,，節(jié)約材料,。

5,、家長半日觀摩活動具體措施：

(1)認真制定活動計劃，針對本班幼兒年齡特點,，選材新穎,、適當。

(2)加強保教的配合工作,。

(3)環(huán)境創(chuàng)設,，并培養(yǎng)幼兒常規(guī)。

(4) 組織幼兒編排形式多樣的文藝節(jié)目,。

(5) 配合活動,，制作道具吸引幼兒及家長。

(6) 環(huán)境創(chuàng)設,，營造新年氣氛,。

7、加強幼兒戶外鍛煉具體措施：

(1)保證活動時間和活動量的基礎上,，對個別幼兒進行指導,，保證幼兒體格達標100﹪。

(2)組織豐富多彩的戶外活動內容,，包括集體游戲和分散活動兩個方面,。

(3)制作多種結合幼兒年齡特點，且安全的戶外活動玩具,。

(4)指導幼兒充分利用戶外玩具,，進行游戲，達到真正鍛煉的目的,。

8,、按時完成備課內容，認真開展教育活動,。

具體措施：

(1)按時,、按要求完成備課內容。備課時間不談論與備課無關的話題,。

(2)提前準備教具,，按計劃完成各項教育活動。

五,、家長工作具體措施

1,、做好晨檢、及晚上接孩子時的各項服務工作,，有問題及時向家長進行溝通,，達成共識。

2,、主動分擔家長們的困難,，用我們的誠心來換回他們的滿意,。

3、充分利用“家長園地”向家長們宣傳當月,、當日的各項活動,，并提供一些育兒知識及保健常識，及時更換內容,。

4,、對長期不來生病在家的幼兒進行電話訪問，關心幼兒在家中的情況,，遇到特殊情況進行必要的家訪,。

5、對待個別問題家長,，要有耐心,，不厭其煩地為他們服務。

六,、衛(wèi)生保健工作

1,、做好各種傳染病的防控工作。

具體措施：

(1)做好晨檢工作,，一摸,，二看，三問,。

2)認真執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度,，做好每日的消毒衛(wèi)生工作。

(3)加強戶外鍛煉,，增強幼兒體質,。

2、做好每日的室內及室外衛(wèi)生區(qū)的清掃,、保持工作,。

3,、月底進行一次大掃除,。

4、照顧好幼兒的一日生活,，包括飲食,、午睡、喝水,、如廁等各個環(huán)節(jié),。

七、安全工作

1,、提高安全意識,，及時檢查班內的不安全隱患,。

2、加強責任心,，時刻把幼兒的生命放在第一位,。

3、每天檢查幼兒的著裝,，做好晨檢工作,。如：身上不裝任何物品，

4,、戶外活動時,，加強責任心，在保證活動量的同時,，關注幼兒的安全,，及時提醒，避免安全事故發(fā)生,。

幼兒園第一學期工作計劃小班 幼兒園第一學期工作計劃的行事歷篇十八

作為一名幼兒教師及班主任,。我深知幼兒的教育是根的教育，在本學期嚴格遵守教育法規(guī),，師德規(guī)范,，作到為人師表。在工作中要求真,、求實,、求新。以積極熱情的心態(tài)完成園里安排的各項工作,，積極參加園里各項活動,。

一 教育教學工作

在教學中，為了實現有效教學必須認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件,，提供充足的操作材料，注意將理論貫穿于教學實踐中,。善于總結經驗,，認真撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力,。了解幼兒原有知識技能質量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣、學習新知識可能遇到的困難,，并采取相應措施,。激發(fā)幼兒情感使幼兒產生愉快的心境,，創(chuàng)設良好的課堂氣氛。要積極參加公開課,，多看對業(yè)務有幫助的書籍,。不斷拓寬知識面，為教學內容注入新的活力,。在教學活動中,，根據班上幼兒年齡特征，充分調動各種感官感知事物,。在一日活動中注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。在教學中處理好師幼關系,，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動地去學習,，更好的因材施教,，因人施教，更好的培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展能力,。

二 班級日常管理

在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關心集體,，關心同伴，禮貌待人,。對幼兒進行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧,、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯系，加強幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成教育,，加強幼兒幼兒各種行為習慣培養(yǎng)訓練,，使幼兒生活習慣、學習習慣在上學期原有基礎上有一定發(fā)展,。

加強晨檢工作,，如實填寫消毒記錄,、出勤率記錄,、交接班記錄等各項表格。做好毛巾,、口杯,、寢室的消毒工作,。堅持用紫外線消毒，加強晨檢工作,，對傳染病做到早發(fā)現,、早報告、早消毒,。經常開展戶外體育活動,，增強幼兒體質，根據天氣的變化,，督促幼兒增減衣服,，給生病的幼兒以特殊的關愛，按時喂藥,，觀察孩子身體的細微變化,，做到早發(fā)現、早治療,。

三 安全工作

教給幼兒一些安全知識,，強化幼兒安全意識和自我保護能力。不吞食異物,，不玩火,、水、電,、不從高處往下跳,，不亂爬高，不吃陌生人東西,，不跟陌生人走,，發(fā)生危險時會大聲呼救。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，做到人到心到,，謹防意外事故的發(fā)生。

四 家長工作

我們班孩子一部分坐通勤車,，一部分家長接送,。我可以利用晨送晚接時與家長溝通，取得家長的支持與配合,，家園同步,，才可以讓孩子有更大的進步。

總之,，我深深的體會到幼兒教育的重要性,。我自己也要不斷的洗腦，以空杯的心態(tài)學習新的教育理論，總結他人及自己的教育教學經驗,，學習他人的長處,，更好的運用到自己的教育教學實踐中。我相信我會以飽滿的熱情,，全新的姿態(tài)投入到自己的教育事業(yè)中,。

幼兒園第一學期工作計劃小班 幼兒園第一學期工作計劃的行事歷篇十九

我班將認真貫徹好幼兒園的工作計劃，把保育工作做得更科學,，更具體,，使每個幼兒都有進步，在教學上,，認真抓好每各項活動,，向活動要質量，讓幼兒在“玩中學”,，提高幼兒的學習興趣,，并進一步加強班級的常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學習習慣,。

一,、班級情況分析

經過小班上學期的學習與生活，大部分幼兒都有良好的衛(wèi)生生活習慣,，都有一定的獨立能力和自我服務能力,，能主動表達自己的意愿，樂于參加教學活動,，對英語,、繪畫有很大興趣，動手能力普遍有了很大的提高,，繪畫涂色過程中都能獨立完成,，會幫老師和同伴做一些力所能及的事情等。

通過上個學期總結,，我班還存在問題：

1,、安全情況存在隱患，所以這學期本班教師應該繼續(xù)把幼兒安全放到首位,，把事故降到最地點,，時刻給自己敲警鐘。

2,、區(qū)角創(chuàng)造不夠完美,，在區(qū)角創(chuàng)設中我們會修改去年的不足，根據幼兒年齡特點,，創(chuàng)設出更適合本班幼兒發(fā)展的區(qū)角活動,。

二,、班級管理

幼兒園工作是很嚴謹的，不允許我們有一點點的差錯,。因此，嚴格要求自己是我們最基本的工作要求,，認真?zhèn)湔n上課,，精心制作教具，把每一節(jié)課當公開課上,，確保幼兒獲得更豐富的科學,、社會常識，更好的促進幼兒健康茁壯成長,。堅持每周定時,、隨機開展班級會議，總結本周的工作與不足,，并制定好下周工作計劃,，同時做好家長工作，密切家園聯系,，促進家園合作,，使家長稱心、放心,、開心,。只有我們團結一條心做個有心人，我們相信我們的保育工作將會更加令人滿意,。

三,、教育教學活動

認真學習《綱要》，結合園務計劃,，努力提高保教水平,，本學期我們將繼續(xù)做好保育工作,，提高幼兒自我服務能力并有選擇地授予幼兒一些自我保護能力的方法，保證幼兒的安全,，在教育方面,，我們將《綱要》內容貫徹到實際教育教學活動中去，保證每節(jié)課質量,，從各方面綜合的促進幼兒發(fā)展我們教師將嚴格執(zhí)行各項教育常規(guī)要求,，英語教師要加大力度對孩子經常用英語交流，使孩子對英語這一語言的刺激要大大增強,，通過各種各樣的表演活動使孩子得到更好的機會去展示自己,，潛移默化地可得這一語言,，養(yǎng)成孩子主動聽說英語的好習慣,，營造良好的英語環(huán)境使幼兒的英語有進一步的提高,，并把英語課“玩中學，學中玩”的教育模式應用到其他教育教學活動中去,。本學期的幼兒活動比較繁多,，所以我們決定提早做準備早打算，不到臨零臨尾抱佛腳,，平時嚴加練習,，把孩子最優(yōu)秀最好的成績展示出來。

四,、活動區(qū)創(chuàng)設

幼兒園環(huán)境創(chuàng)設是幼兒園課程的一部分,，在創(chuàng)設幼兒園環(huán)境時要考慮它們教育性及符不符合本班幼兒年齡特點應使環(huán)境創(chuàng)設的目標與幼兒園教育目標及幼兒年齡特點相一致。開年班上三位老師總結了一下去年班級創(chuàng)設的不足,，覺得本班墻面設計比較出色,、有特點，但是活動區(qū)的玩具比較單調,，沒有考慮到幼兒年齡特點的發(fā)展及實際運用,，而且沒有利用廢舊物品，我們決定修補活動區(qū)彌補上學期的不足,，主要以廢舊物品為主,，把廢舊物品利用起來，然后深挖掘,，要與日常生活教育教學相互聯系起來,。

五、安全教育

安全是幼兒園的第一生命線,，新的學期新的開始,，為了使以后的工作順利進行，使幼兒的身心得到更好的發(fā)展,，我們將提高幼兒的自我保護能力與消防知識培訓及演示,，加強幼兒防火意識，讓幼兒在有安全意識的基礎上又學會了一樣新的知識,，時時提醒自己和他們注意安全,。嚴格做到認真填寫交接班記錄及時清點人數,，與交接班教師交代清楚,，并加強常規(guī)方面管理做到井然有序,，有組織的讓幼兒自覺進行活動,，堅持每天對幼兒進行晨檢，對銳器及不安全的物品及時沒收,，保證幼兒不到危險物品入園,。每天保證教師通風干凈并做到每日紫外線消毒，保證區(qū)角的安全衛(wèi)生,，定期對教玩具清洗消毒,，細心觀察幼兒的精神狀態(tài)，嚴格管理物品,，杜絕吃錯藥的事情發(fā)生,，時刻做到“以人為本，安全第一”,，把幼兒的安全放到首位,，保證幼兒健康成長,。

六、家園聯系

家長工作是我們工作開展的重要一環(huán),，本學期我們將應用定期,、隨機家訪，電話等多種形式保持家園聯系,，讓家長了解幼兒在園情況,，讓老師了解幼兒在家情況，雙方交流思想,，征求建議，每月認真如實的填寫家園聯系手冊及時與家長溝通交流,。在本班門口設好家園聯系欄,，每周更換家園聯系欄，隨機與家長面談交流讓家長主動配合本班的工作,，并積極參加幼兒園組織的各項活動,。本學期的家長會上鼓勵家長大膽發(fā)言，說出自己的教育心得,，使家長更多了解我們教師對幼兒教育,、教學，宣傳我園的教育改革和先進教育模式,，同與家長的教育思想保持共識,。

幼兒園第一學期工作計劃小班 幼兒園第一學期工作計劃的行事歷篇二十

一、指導思想

堅持“用愛養(yǎng)育,，用心教育”的辦園理念,，加強理論學習，樹立新的教育理念,，提高教師素質,，對幼兒園進行科學的管理，使幼兒園各項工作走上制度化,、規(guī)范化,，努力提高教育教學質量。使我園各項工作不斷上新水平,，求再發(fā)展,。

二、園況分析

教職工：本園新加入教師2名,，保育員1名,。全園共有園長1名，教師5名,，其中4名都有工作經驗,，1名為新轉崗教師,。保育員3名，其中2名有工作經驗,，一名為新增人員,，無經驗。炊事員1名,。

幼兒：根據縣教育局東教基【】13號《關于進一步規(guī)范中小學幼兒園辦學行為的意見》文件精神,，我園小班人數超過30人，故分成2個班級,。根據年齡及幼兒能力分為：小一班17人,，小二班17人，中班28人,，大班20人,。

三、主要工作任務和內容：

(一)培訓工作：

1,、組織教師走出去參加學習,、培訓,，不斷獲取幼教新信息,，并在實踐中不斷探索科學管理的方式方法，提高管理水平,。

2,、組織教師業(yè)務學習，通過學習幼教理論知識,，探究保教問題,，不斷提高教師的業(yè)務素質、教研能力,。

3,、鼓勵教師苦練技能技巧基本功，培養(yǎng)"全面加特長"的教師,。

(二)保教工作：

1,、保育工作：

(1) 加強對保育工作的檢查、督促,，加強跟班指導,，定期召開保育員工作例會，學習保育業(yè)務知識,、衛(wèi)生保健常識,，反饋工作情況，指出存在問題,，總結經驗,，提出更高要求,，不斷提高保育員的業(yè)務素質。

(2) 努力做好保中有教,、教中有保,、保教結合，加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,，培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生、學習,、行為習慣,。

2、教育教學：

(1) 進一步學習領會《3~6歲兒童發(fā)展指南》精神,，學習幼教新信息,，不斷更新教育教學觀念。教師應學會關愛,、學會理解,、學會寬容、學會創(chuàng)新,，積極探索適合本園的教育教學新方法,，促進保教質量不斷提高。

(2) 保教人員應針對幼兒年齡特點,、班級實際情況制定切實可行的一日活動常規(guī),，不斷提高觀察、分析,、反思幼兒一日活動的能力,。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生,、學習習慣,，促進幼兒情感、態(tài)度,、能力,、知識、技能等方面的發(fā)展,。根據幼兒的個體差異做出到“不同幼兒不同對待”的教育方法,，讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌,，語言表達能力,、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力得到較大發(fā)展。

(3)通過聽課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動情況,，確保幼兒園一日活動規(guī)范進行,。

(4) 通過形式多樣的活動，促進幼兒全面素質的發(fā)展

① 創(chuàng)設師,、幼人人講普通話的環(huán)境,，在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)及良好傾聽習慣的培養(yǎng)。

② 鼓勵幼兒在美術活動中大膽地表現自己的情感和體驗,，提高美術表現能力,。

③ 培養(yǎng)幼兒在音樂活動中進行富有個性的表現。組織中,、大段幼兒舞蹈興趣組,，發(fā)展富有舞蹈天賦幼兒的舞蹈藝術表現能力。

④ 培養(yǎng)幼兒對周圍的事物現象感興趣,、有好奇心和求知欲,，能運用各種感官，動手動腦,，探究問題,，能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果,。

⑤ 保教人員要重視對自然角,、種植園地的管理并充分發(fā)揮其作用，培養(yǎng)幼兒愛勞動,、愛護動植物的良好品質,。

⑥ 創(chuàng)設利于幼兒感受事物的數量關系的生活,、學習環(huán)境,，使幼兒體驗數學的重要和有趣。

⑦豐富戶外體育活動器械,，加強對戶外體育活動的指導,。

⑧加強對區(qū)域活動的組織指導。

⑨加強環(huán)境創(chuàng)設的有機指導,，培養(yǎng)幼兒認真觀察周圍環(huán)境的能力,。

⑩各段開展內容豐富的幼兒競賽活動。

⑾節(jié)日舉行形式多樣的主題教育活動,、親子活動等,。

(5) 保教人員要關注幼兒不同的發(fā)展特點和潛質，關注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向,。不損害幼兒的人格和自尊,，用自己的愛心去愛護培養(yǎng)每位幼兒，促進每個幼兒身心健康,，富有個性的發(fā)展,。

3,、衛(wèi)生保健：

(1) 把好晨檢關,，做好全日觀察及記錄,。

(2) 嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保保健制度，加強檢查,、指導,。

(3) 做好師、幼體檢及計劃免疫,、疾病防治等工作,，防止傳染病的傳播。

(4) 定期為幼兒開展衛(wèi)生保健知識講座,，班級家園欄定期張貼衛(wèi)生常識,，向家長介紹衛(wèi)生保健、科學育兒的有關知識,。

(5)做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,，保證幼兒健康成長。

(三)教育科研工作

目前,，幼兒園教育在教學思想,、教學方法、教學手段等方面還存在著不少問題,，要解決這些問題,，必須走科研興教之路。

第一,、抓住教學中帶有普遍性和關鍵性的問題,，深入研討，集思廣益,，并發(fā)揮教研組的作用,，把改進教法和指導學法結合起來進行研究。

第二,、瞄準當前教學的熱點問題,，開展專題研究，改進教學結構,，優(yōu)化教學過程,，改革教學方法，貫徹教為主導,、學為主體的原則,，突出幼兒的主體地位，激發(fā)幼兒的學習興趣，培養(yǎng)良好的學習習慣,，教給幼兒學習的方法,，發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性。鼓勵形式多元化的,、各具特色的教學模式,。

第三、加大教研力度,。認真組織教師制定符合本段幼兒的月保教目標,，選擇符合目標、幼兒感興趣的,、來源于幼兒的生活的教育內容,，共同探討利于促進每一個幼兒在原有水平上發(fā)展的教育教學方式方法。

第四,、教師可根據各班的特點擬定課題,，做到教師人人有課題。定期組織觀摩等研討活動,，共同探討,、反饋課題研討情況，擬定下一階段的研討方法,，爭取出成果,。

第五、本學年園教研重點將是：繪畫,、音樂教育,、語言教育，各段要針對教研重點組織教師人人參與的教育教學推優(yōu)觀摩活動,，通過聽課,、評課，提高教師教研能力,，促保教質量提高,。

第六、教師要根據目標,，選擇符合幼兒興趣的內容，設計形式較豐富的教育教學活動計劃,。

(四)家長工作：

1,、每學期至少召開1次 “家長會”，共同商討幼兒園大事,、要事,，反饋家長對園工作的建議、意見，溝通家園聯系,，向社會宣傳幼兒園的作用,，協助幼兒園共同搞好家園聯系工作，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展,，同時對幼兒園管理,，保教工作起監(jiān)督、促進作用,。

2,、提高家長育兒知識，溝通家園聯系,，達到家園同步教育,，促進幼兒全面的發(fā)展。

(1)與家長交流了解幼兒在家情況,，也讓家長了解學園,、班級情況及對幼兒的教育目標要求，達到家園教育的一致,。

(2)每學期組織一次"半日家長開放日"活動,，通過聽課、評課讓家長進一步了解幼兒教育,，提高教育幼兒的能力,。

3、搞好家園聯系,，促家園工作全面發(fā)展,。

(1)經常家訪，幼兒2天沒入園,，班主任老師要打電話家訪,，必要時應登門家訪。

(2)每月設立一次園長,、班主任接待日,，讓家長來園了解幼兒情況。

(3)節(jié)日舉行“家園同”活動等,，進一步密切家園聯系,。

各月工作安排

8月份：

23~27日全體教師加班園內大掃除，做好班級布置,，迎接幼兒來園,。

28~31日新生報名

9月1日老生報名，根據班級人數分班,，對教師及保育員進行培訓,。

9月份：

1,、 全園開展安全、常規(guī)教育,。召開家長會,。

2、 確定早操內容,，訓練幼兒早操,。

3、 結合教師節(jié)開展“老師：您辛苦了!”主題活動,。

4,、 組織教師培訓。

10月份：

1,、 結合國慶節(jié)開展“愛祖國,、愛家鄉(xiāng)”的主題活動。

2,、 開展全園教師公開課聽課評課教育教研活動,。

3、 培養(yǎng)良好的常規(guī)活動,，抓緊班級繪畫,、音樂、語言教育活動的開展,。

4,、 組織教師業(yè)務學習。

11月份：

1,、 安排親子運動會,，增強幼兒體質，密切家園聯系,。

2,、 督促組織中、大段幼兒舞蹈興趣組,，發(fā)展富有舞蹈天賦幼兒的舞蹈藝術表現能力,。

12月份：

1、 加強冬季安全教育,。

2,、 開展幼兒講故事或詩歌朗誦比賽，提高幼兒語言表達能力,。

3,、 完善本班各項活動。

20xx年1月份：

1,、 結合元旦開展“迎新年”大型親子活動.

2,、 展示本班特色成果。

3,、 召開期末家長會,。

4、 教師業(yè)務檢查評價,。

幼兒園第一學期工作計劃小班 幼兒園第一學期工作計劃的行事歷篇二十一

新學期,，對家長來說蘊含著新的希望,，對老師來說,，面臨新的挑戰(zhàn)。本學期我將會更加嚴格要求自己,，認真總結上學期的工作,，吸取經驗，反省不足,，在新《綱要》和《園務計劃》指導思想的引導下,，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,。學期初,，我們根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期教育教學工作計劃。

一,、班級情況分析

本學期我中班幼兒,，共計29人，其中男孩18人,，女孩11人,。大部分幼兒通過一年的幼兒園生活，自理能力有了較大提高,，良好習慣逐漸養(yǎng)成，認識能力有所發(fā)展,。但是因家教環(huán)境影響,，特別是那些常年與祖輩生活的幼兒,，動手能力較差，社會交往技能差,。

(一)本班幼兒優(yōu)勢表現

1.個性發(fā)展較好,。我班幼兒大多性格較開朗,、活潑、樂群,，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感,。在跨班活動中大部分幼兒表現自信,、活躍。

2.好奇心強,，樂于表現,。在科學活動中，孩子們常常興趣濃厚,、發(fā)言踴躍,。

3.活躍、好動,，喜愛參與體育活動,。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑,、攀登等戶外游戲等,，大部分幼兒身體動作較協調,、靈活,。幼兒總體體質水平有較大幅度提高。

4.班級常規(guī)進一步完善,。進入中班,，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強,，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為,，遵守班級常規(guī),。

(二)弱勢因素分析

1.我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短,、自我控制能力弱的問題較為突出,，需要教師針對他們的實際情況給予引導和教育。

2.自我保護意識比較欠缺,。

3.與操作活動中的活躍氣氛相比,，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如,，區(qū)角活動中,，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。同時,，圖書受損現象嚴重,，一些幼兒閱讀習慣較差,。需要教師給予重視。

3. 在語言交往中詞匯量不大,，用詞比較單一,。對圖片的理解和講述能力還比較薄弱,。

4.部分幼兒數概念比較差,。

5.在音樂活動中，幼兒對于歌曲的創(chuàng)編和動作的創(chuàng)編能力比較差,。

二,、班級工作目標及措施

1.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力，促使幼兒養(yǎng)成良好的進餐習慣,，為增加幼兒食欲,，進行愉快進餐，對于胃口不好的孩子,，采取少盛多添,、表揚鼓勵等方法;對自理能力弱的幼兒，在多照顧的同時,，也要多鼓勵幼兒自己的事情自己做,，讓他們體會成功的喜悅。

2.進行安全教育,，通過兒歌,、故事、游戲,、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險物,，不能離開集體，不能跟陌生人走;當身體不適時主動告訴老師;通過表揚,、鼓勵的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓,、不爭搶;游戲時學會自我保護。

3.開設圖書區(qū),，提供多種體裁的圖書,，繼續(xù)激發(fā)幼兒對圖書的興趣，并能將有趣的情節(jié)簡單講述出來,。在教學中,，教師引導幼兒運用好聽的詞語，多鼓勵個別幼兒克服膽怯心理,，在老師的幫助下,，學習大膽與人交往。

4.開辟數學區(qū),，利用游戲,、操作等活動,，讓幼兒學會比較物體的顏色、大小,、形狀和數量進行分類和排序并學習簡單的測量,。學習觀察生活，能進行簡單的統(tǒng)計,。對個別數字概念較差的幼兒,，多單獨引導，激發(fā)興趣,。

5.創(chuàng)設音樂表演區(qū),，擺放多種樂器，培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣,，通過唱歌,、跳舞來激發(fā)幼兒自我表現的欲望。利用零星時間(晨間,、飯前,、進餐時、午睡起床時)給幼兒欣賞音樂,，培養(yǎng)幼兒對美的感受力和欣賞力,，初步能借助動作、表情,、語言等,，表達對音樂作品的感受。

三,、班級月工作計劃

九月份：

1.迎接老生,、新生入園，加強常規(guī)教育,，盡快穩(wěn)定幼兒情緒,，進入正常教學活動。

2.師幼共同創(chuàng)設良好的教育,、活動環(huán)境,，開設評比欄。

3.積極投放材料,，布置好區(qū)域角,。

4.配合衛(wèi)生院做好新生體檢工作，統(tǒng)計好兒童預防接種卡的登記工作,。

5.結合教師節(jié),、中秋節(jié)，讓幼兒了解有關知識，參加一系列舉辦的活動,。

6.學做新早操,。

7.安全知識教育。

十月份：

1.十月一日國慶節(jié),，通過各種形式讓幼兒進一步了解節(jié)日的含義,，對幼兒進行愛國教育。

2.認真學做團體操,、新早操,。

3. 召開家長會。

4.讓幼兒了解重陽節(jié)的知識和習俗,。

5.安全知識教育,。

十一月份：

1.幼兒秋游活動，通過活動,，能講出自己有所收獲的地方。

2.參加幼兒園組織的秋季運動會,。

3.安全知識教育,。

十二月份：

1.配合保健員，做好幼兒期末三項檢查,。

2.班內進行拍球及30米往返跑比賽,。

3.安全知識教育。

一月份：

1.舉行慶元旦活動,，迎接新年的到來,。

2.做好學期工作總結，上交各類記錄,。

3.完成各項考核,、總結學期工作。

幼兒園第一學期工作計劃小班 幼兒園第一學期工作計劃的行事歷篇二十二

這學期我繼續(xù)與麻老師帶中班,。在上一學期,，每個孩子無論是在衛(wèi)生習慣還是自理能力上都有不同程度的提高，而且在知識上有一點小的積累,。針對以上班級狀況和個人情況擬定本學期工作計劃,。

作為一名幼兒教師，我深知幼兒的教育是根的教育,，在本學期嚴格遵守教育法規(guī),，師德規(guī)范，作到為人師表,。在工作中要求真,、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)完成園里安排的各項工作,，積極參加園里各項活動,。

一、班級情況分析

本班幼兒總人數有37人,，大部分的幼兒都已經在幼兒園生活和學習一年了,，他們在生活的自理能力提高，基本都能自我服務,，學習上有了自覺性,，主動性，探索性,，生活行為習慣好,，文明有理，尊重長輩,，尊重老師,，團結同伴，能和睦相處,，但是仍存在一些問題,，如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性，繼續(xù)加強幼兒安全,，衛(wèi)生知識,，提高幼兒自我防范，自我保護意識,。我們兩為老師團結一致,，使幼兒的一天保教工作做到最好。

二,、教育教學工作

在教學中,，為了實現有效教學必須認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件,，提供充足的操作材料,，注意將理論貫穿于教學實踐中。善于總結經驗,，認真撰寫教育隨筆,，以提高自身能力與寫作能力。了解幼兒原有知識技能質量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,、學習新知識可能遇到的困難,，并采取相應措施。激發(fā)幼兒情感使幼兒產生愉快的心境,，創(chuàng)設良好的課堂氣氛,。要積極參加公開課，多看對業(yè)務有幫助的書籍,。不斷拓寬知識面,，為教學內容注入新的活力。在教學活動中,，根據班上幼兒年齡特征,，充分調動各種感官感知事物。在一日活動中注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。在教學中處理好師幼的關系,，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動,，并主動地去學習，更好的因材施教,，因人施教,，更好的培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展能力。

三,、班級日常管理

在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關心集體，關心同伴,，禮貌待人,。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯系,，加強幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成教育,，加強幼兒各種行為習慣培養(yǎng)訓練，使幼兒生活習慣,、學習習慣在上學期原有基礎上有一定發(fā)展,。

加強晨檢工作，如實填寫“消毒記錄”,、“出勤率記錄”,、“交接班記錄”等各項表格。做好毛巾、口杯,、寢室的消毒工作,。堅持用紫外線消毒，加強晨檢工作,，對傳染病做到早發(fā)現,、早報告、早消毒,。經常開展戶外體育活動,，增強幼兒體質，根據天氣的變化,，督促幼兒增減衣服,，給生病的幼兒以特殊的關愛，按時喂藥,，觀察孩子身體的細微變化,，做到早發(fā)現、早治療,。

四,、安全工作

教給幼兒一些安全知識，強化幼兒安全意識和自我保護能力,。不吞食異物,，不玩火、水,、電,、不從高處往下跳，不亂爬高,，不吃陌生人東西,，不跟陌生人走，發(fā)生危險時會大聲呼救,。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，做到人到心到，謹防意外事故的發(fā)生,。

五,、保健方面：

1、充分利用自然因素,，開展體育游戲,、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體,，增強幼兒體質,。

2,、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣,。

3,、在日常生活中，加強安全教育,，提高幼兒自我保護意識,。

六、家園共育方面：

1,、充分利用入園和離園的短暫時間,，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況,，在家長的配合下實現家園共育,，促進幼兒的全面發(fā)展。

2,、利用宣傳欄,、家園聯系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑,，與家長溝通聯系,，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況,。

3,、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議,，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒的健康成長!

七、自身素質的提高：

1,、不斷挑戰(zhàn)自我。一位理想的教師,，應善于認識自己,、發(fā)現自己、評價自己,，從而樹立自信,。自信使人自強。只有自信,，才能使一個人的潛能,、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到"高峰體驗",。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,，不斷地追求成功,、設計成功，甚至要撞擊,。

2,、善于合作，具有人格魅力,。我作為幼兒園的一分子,，會努力地、真誠地與老師們融洽相處,，做一個受歡迎的的老師,。

3、充滿愛心,，受孩子尊敬,。"用愛心將孩子的心留下"。我愛孩子們,，我將用我對孩子們的愛,，將中(1)班的孩子的心留下。讓他們愛老師,、愛中(1)班,、愛幼兒園，但不是溺愛,。