計劃是人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)特定目標而制定的一系列行動步驟和時間安排,。通過制定計劃，我們可以更加有條理地進行工作和生活,，提高效率和質(zhì)量,。下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

幼兒園小班第一學期班級工作計劃篇一

一,、指導思想：

本學期,，我將以園務(wù)工作計劃為核心，繼續(xù)深入領(lǐng)會和把握《綱要》和《規(guī)程》的精神,，積極探索,，大膽創(chuàng)新，努力提高保教質(zhì)量,，積極做好保教工作,。

本班現(xiàn)有幼兒xx名，經(jīng)過半月的集體生活,，在生活方面,，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活，建立了比較有序的生活作息,，且生活、衛(wèi)生習慣也初步養(yǎng)成。自理能力與剛?cè)雸@比起有很大的提高,，少部分幼兒需加強,。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習慣：如能正確洗手。在語言表達方面,，孩子們都會用普通話與同伴交流,。應(yīng)該說，上半月經(jīng)過我們的努力,，取得了一定的成績,。以下是本學期的工作計劃。

1.切實做好班級安全工作,，以幼兒的安全為一日的重點工作,。

2.結(jié)合幼兒年齡特點，開展適當?shù)陌踩逃顒?，增強其自我保護意識與能力,。

3.加強新生的常規(guī)管理工作。

4.提高幼兒的口語表達和表現(xiàn)能力,。

5.知道不能亂拿他人的物品和玩具,，也不能使用他人的物品。

6.如廁要會自理,，要上廁所會自己說,，盡量不再拉在褲子上

7.愛護五官，不挖鼻孔,，耳孔,、不吃手、飾物,，幫助幼兒保持儀表整潔,。

以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計劃,，扎扎實實,，作到保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,，增強幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā),，使幼兒在體,、智、德,、美諸方面得到全面的發(fā)展,。

20xx年9月，我既激動又擔心的迎來了小班的孩子。激動,，是因為我從事我喜歡的幼教工作,，在我人生的道路上邁出了第一步。擔心,，是因為我知道邁出這一步是很艱難的,，擔心因為工作經(jīng)驗的不足而影響到教學工作的開展。但是,，不管怎么樣,，我會本著學習的態(tài)度以及熱愛事業(yè)、愛孩子,、全心全意服務(wù)家長的思想,，虛心向園內(nèi)有經(jīng)驗老師和家長請教。相信在我工作生涯的道路上定能開好頭起好步,，能勝任本班的工作,。

一.班級基本情況分析

本學年我擔任小(3)班班主任，與xxx,、xxx搭班,。本班共有幼兒15名，男孩6人,，女孩9人,。其中有4名幼兒有過上幼兒園的經(jīng)驗，對幼兒園的各項活動及環(huán)境已經(jīng)有了一定熟悉和認識,。雖然經(jīng)過分班,，但大部分孩子對幼兒園生活則是完全陌生。在自理方面,，他們基本能獨立用餐,，就個別吃的比較慢，能夠獨立上廁所大,、小便,。但畢竟幼兒存在個體差異，在日常生活及學習常規(guī)方面仍存在著差距,。如：

1.有些幼兒不能大膽,、清楚的表達自己的意愿。

2.個別幼兒不能自主的上廁所,，經(jīng)常尿濕褲子,，需要老師引導和教育。

3.有些幼兒常規(guī)比較差,，上課時間走來走去,。

4.有些幼兒不能很好的跟同伴一起玩玩具,，而是亂扔玩具。

針對我們班存在的優(yōu)缺點以及個別幼兒的基本情況,，遵循小班幼兒年階段身心發(fā)展規(guī)律,，全面開展各個領(lǐng)域課程教育，讓幼兒在幼兒園快樂的學習,、生活，幫助他們逐步適應(yīng)新集體的生活,，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和良好的學習習慣,，從而使幼兒健康、快樂成長,。

二.保教工作

(一)語言領(lǐng)域

1.針對小班幼兒語言方面與同伴欠溝通,，語言表達不是很清楚，我們主要創(chuàng)造一個自由,、寬松的語言環(huán)境,，鼓勵幼兒能用簡短的句子回答問題，表達自己的意思,。把語言教學活動貫穿在游戲活動中,，讓孩子們在游戲中提高語言表達能力，自由發(fā)揮其角色,，自由的去表達,，開心的交流。

2.養(yǎng)成注意傾聽的習慣,，發(fā)展語言理解能力,。在午睡前給幼兒講故事，聽錄音故事,、兒歌等,，讓幼兒多傾聽。這種方法可以養(yǎng)成幼兒靜靜聽故事的習慣,。

3.在平常說話時,，及時糾正幼兒錯誤的發(fā)音。

(二)健康領(lǐng)域

1.針對小班幼兒年齡小,，自理能力差的特點,，讓幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)是很有必要的，本學期采用音樂的教育形式進行活動,。如：規(guī)定什么樣的音樂做什么樣的事情;分組去洗手上廁所;喝水時要排隊等,。讓幼兒在集體活動中逐漸形成持秩序感。

2.在運動,、外出,、日常生活中,，逐步學會簡單的自我保護。通過各種游戲引導幼兒參加集體活動,，本學期主要引導性格內(nèi)向的幼兒能積極參加各種活動,，主要措施是教師通過組織幼兒集體活動或有趣游戲，讓幼兒感受集體的快樂,，熱愛自己的集體,，能大膽的表現(xiàn)自己的各種心情。

3.將走,、跑,、跳、鉆,、爬等技能編成有趣的游戲,。讓幼兒在玩中增強體質(zhì)，鍛煉全身的協(xié)調(diào)性和靈活性,。

4.引導幼兒正確學習照顧自己,、保護自己。

(三)科學領(lǐng)域

1.小班幼兒對周圍事物了解的非常少,，我們這學期所開設(shè)的課程是以引導幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點產(chǎn)生興趣和探索的欲望為主要內(nèi)容,。

2.觀察常見的個別動物、植物和無生命的物質(zhì)的外部的明顯特征,，并初步了解他們與自身生活的關(guān)系,。

3.初步學會用簡單的方式表達事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn)，大膽與成人,、同伴交流,。

(四)社會領(lǐng)域

2.學習認識自己，愿意和老師,、同伴交往,，學習。

3.了解本班的一日生活中最基本的規(guī)則,。

4.教育幼兒愛護玩具和其他物品,，愛護公務(wù)。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1.愿意參加音樂活動,，喜歡聽音樂和觀看他人表演,，體驗參與音樂活動的樂趣。

2.引導幼兒能用自然的聲音演唱,。

3.愿意參加美術(shù)活動,，體驗美術(shù)活動的快樂，初步養(yǎng)成大膽作畫,。

4.識別和選擇多種顏色,，有控制的涂色,。

四.家長工作

家長工作是幼兒園工作的一個重要組成部分，家園的配合是搞好班級工作的保障,，我們將密切家園聯(lián)系,，共同努力教育培養(yǎng)孩子。具體工作如下：

1.來園離園的時候,，向家長了解幼兒在家表現(xiàn),，反映幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。

2.建立家園聯(lián)系欄,，每月定時張貼優(yōu)秀家教文章，跟家長共同商討,、交流家教經(jīng)驗。

3.通過舉辦親子活動家長開放日等活動,，豐富家長的育兒知識,，并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗的機會，共同探討家園一致的教育,。進一步密切幼兒園及家長與幼兒的關(guān)系,。

五.月份安排

九月

1.做好幼兒入園準備工作，穩(wěn)定幼兒情緒,。

2.布置活動室環(huán)境及幼兒活動區(qū)角,。

3.建立班級常規(guī)，對幼兒進行常規(guī)訓練及安全教育,。

4.召開家長會,，選舉家長委員，介紹本學期的工作重點及家園配合的要求,。

5.參加慶祝教師節(jié)活動,，

6.學習新操。

十月

1.開展慶國慶活動,。

2.重陽節(jié)開展敬老愛老教育活動,。

十一月

舉辦家長開放日活動。

十二月

1.與xx英語學校組織圣誕節(jié)活動

2.舉行幼兒運動會,，增強幼兒體能,。

一月

做好期末工作，上交各類材料,。

做好安全工作是十分重要的,。幼兒園的一日生活常規(guī)是不可忽視的，我會充分利用每一個生活環(huán)節(jié),，結(jié)合幼兒的實際活動進行及時教育,，幫助幼兒建立良好安全意識?，F(xiàn)根據(jù)幼兒的年齡特點，制定安全計劃如下：

1,、保證幼兒一日活動的安全,，情緒愉快。

2,、教幼兒自如地玩大型玩具和運動器械,，并注意安全。

3,、不亂拋紙,、不將手指、雜物放在嘴里,。

4,、增強幼兒的安全意識，懂得一些基本的自我保護知識,。

5,、確保游戲材料和活動場地的絕對安全，避免一切可能發(fā)生的危險源頭,。

6,、在上下走樓梯的時候能安靜有序的走。

主要內(nèi)容：

1.早上來園時,，注意幼兒的健康狀況,，穩(wěn)定幼兒情緒，特別是個別要往外跑的小朋友,，要注意不讓他們往門外跑,，不讓他們離開自己的視線。

2.來園時要注意小朋友是否帶有危險物品,，如：別針,、紐扣、小刀,、硬幣,、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園,。如果有,，教師要及時將其收藏，以免吞進肚里或刺傷其他小朋友,。

3.帶班老師在帶班時,，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室,、午睡室,。入廁所時,，一定要有老師跟著，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷;洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大,，以免弄濕衣服;教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞;午睡時,，帶班老師一定要在場。

4.戶外活動時,，要穩(wěn)定幼兒情緒,，不讓幼兒太激動，以免亂奔亂跑,，發(fā)生意外,。

5.滑滑梯時，教師要注意小朋友不亂擠亂壓,，以免滑下來時擠在一起壓成一堆,。

6.離園接送時，一定要收接送卡,，把孩子親手交給家長,，如有陌生人來接，要問清是幼兒的什么人,，防止陌生人接走幼兒。

總之,，我們要把安全問題放在工作的首位,，對孩子要做到：放手不放眼，放眼不放心,。以上是我們班的計劃,，我們將盡自己的一切能力護保好幼兒的安全。

幼兒園小班第一學期班級工作計劃篇二

做好新生入園的情緒安撫工作,。由于大部分孩子第一次入園,，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒,，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作：

（1）開學前做好家園聯(lián)系工作,，接待孩子入園，召開家長會,，介紹班級情況,，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長,、教師,、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒,。

（2）給孩子提供一個溫馨,、舒適,、有趣的教室環(huán)境

（3）教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。

培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力，做到生活有序,。

（1）認識自己的標記,；

（2）學會正確的洗手方法；

（3）能安靜午睡,，不吵醒別人,；

（4）培養(yǎng)良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等,。

培養(yǎng)良好的學習常規(guī),。

（1）愿意參加各項集體活動，注意力集中,；

（2）愛護幼兒園的玩具,，不與人爭搶；

（3）學會用語言表達自己的意愿,；能將玩具歸類收好,；

（4）學習看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣,。

深入實踐園本課程,，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進行，從他們的興趣入手,，讓孩子主動學習,，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力,。

注重活動區(qū)活動的計劃,，做到學習有序幼兒園小班上學期工作計劃2017幼兒園小班上學期工作計劃2017。在活動時,，教師將加強對孩子的觀察與記錄,，及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子,。

豐富幼兒一日生活,，充分利用每天的音樂活動和文學活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式,。

幼兒園小班第一學期班級工作計劃篇三

家庭是幼兒的第一學校,，家長是幼兒的第一位老師。幼兒園保教工作要取得良好的效果，運用專業(yè)知識指導家庭教養(yǎng)是非常重要的,。只有使家庭教養(yǎng)與園內(nèi)教養(yǎng)協(xié)調(diào)起來,，明確共同的目標，統(tǒng)一教養(yǎng)的方法,，才能更大限度的提高保教的質(zhì)量,。因此家長工作在我們的工作中有著舉足輕重的作用。為了更好的開展家長工作,，現(xiàn)制定我班的家長工作計劃,，為家園共育奠定有利的基礎(chǔ)。

一,、建立新型家長會模式,。每學期開展兩次家長總會，三次家長分會,，四次家委座談,，保證與家長的聯(lián)系密度與強度。

1.學期初的家長總會,，在總會上我們應(yīng)向家長了解幼兒的情況,，介紹自己與班級的情況，介紹本學期的計劃,，評選出家長委員會成員,。

2.每月中旬開展8~9位家長的家長分會，分三次在進行,。以小組為單位的家長分會交流起來更具針對性,，氣氛寬松，家長和老師都能充分的反映情況,，發(fā)表意見。

3.每月末召開一次家長委員會座談,，座談的內(nèi)容應(yīng)讓家長反映孩子的情況,、老師的情況，提出班級存在的問題,。老師則針對家長提出的問題及時回應(yīng),，做好解答、處理等工作,。

4.學期末的家長總會,，總結(jié)本學期的教育教學工作與家長工作。針對本學期工作向家長征集建議,，在下學期進行改革和處理,。

二、通過家長自薦和教師推薦的形式成立家長課程小組。形成班級課程構(gòu)建和實施的核心力量,。每一段時間研究一項家長最為困惑的問題,，發(fā)揮每位家長的特長為課程服務(wù)，滿足家長的家教需求,。采取多種方式開展家庭互動教育教學活動,，充分發(fā)揮家長的參與性、主動性,、創(chuàng)造性和互動性,。

三、組織有興趣的家長學習“課件的制作”,，鼓勵家長利用空余時間設(shè)計和制作各類教學課件,，并將自己設(shè)計的優(yōu)秀課件交到老師處，與其他家長共享,。

四,、鼓勵家長踴躍投稿，將自己的教育心得及體會與老師及其他家長共同探討,。

充分運用我園現(xiàn)代化的設(shè)施設(shè)備建立家園現(xiàn)代化聯(lián)系橋梁,。

1.每周定期更新家園聯(lián)系欄目的內(nèi)容，把有關(guān)課程內(nèi)容的雜志,、報刊,、書籍給家長借閱。

2.通過幼兒園網(wǎng)絡(luò),，建立班級討論區(qū)域,，設(shè)定班級教師值班時間，與班級家長定期展開在線討論活動或小型會議,。

3.通過網(wǎng)絡(luò)郵件向家長發(fā)送通知,、學習及復(fù)習資料，既能讓一些平時很少到園的家長及時收到園內(nèi)信息,，又能節(jié)省人力物力資源,。

4.組織家長學習通過網(wǎng)絡(luò)尋找教育孩子的各種資源，鼓勵家長將找到的優(yōu)秀內(nèi)容通過網(wǎng)絡(luò)及時反饋給老師,，再由老師將資料通過“網(wǎng)絡(luò)家園七巧板”公開給全班家長,，共享教育資源。

5.自己設(shè)計并創(chuàng)建“網(wǎng)絡(luò)家園七巧板欄目”,，以快捷,、形式多樣的網(wǎng)頁制作模式向家長傳達每周教育教學工作。

五,、期末認真做好家長工作的總結(jié)工作,，向家長廣泛收集意見,，為下學期的家長工作的開展奠定良好的基礎(chǔ)。

幼兒園小班第一學期班級工作計劃篇四

主班工作是幼兒園工作管理的一部分,，為了切實地搞好班級工作,，本學期我以《幼兒園教育指導綱要》的基本精神為指導，結(jié)合本園具體的工作要求與指示,，本著以幼兒為本,，服務(wù)家長的目標開展班級管理工作，促進全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展,。

因本班大部分家長從事農(nóng)業(yè)工作,，家庭環(huán)境較鄉(xiāng)鎮(zhèn)化，對孩子的家庭教育相對不夠重,，所以造成這些幼兒普通話表達能力弱,，但自理能力比城市孩子好一些，個性也比較淳樸,。這是幼兒進入幼兒園的第一個學期,，大多數(shù)幼兒對幼兒園趕到陌生甚至會焦慮不安，為使孩子能夠適應(yīng)幼兒園的生活,，我會初步建立在園的一日生活和學習常規(guī),，學習獨立進餐，培養(yǎng)一定的自理能力,，并帶孩子參加戶外體育運動和各種區(qū)域活動,，這樣可以讓許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往,，并在交往中愿意用普通話進行交談,。

本班的薄弱環(huán)節(jié)是普通話能力有所欠缺；我會在幼兒園一日常規(guī)中滲透普通話,，讓孩子在不斷的學習和接受中,，學會普通話，能跟老師進行基本的普通話交流,。

1,、幼兒生活管理目標

加強幼兒常規(guī)訓練管理，形成良好的一日生活常規(guī),、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。加強幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)中的安全管理,，增強幼兒的自我保護意識,，力保班級無事故發(fā)生。加強幼兒生活活動的指導與管理,，培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力,。做好幼兒的日常飲食管理，力爭學期末的體檢合格率達到95%以上。

2,、教學管理目標

（1）在健康教育領(lǐng)域,，注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣，培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習慣,。

（2）在社會教育領(lǐng)域,，培養(yǎng)幼兒同情、責任等社會性情感,，發(fā)展幼兒的交往,、合作能力，養(yǎng)成孩子的規(guī)則,、秩序意識,。

（3）在語言教育領(lǐng)域，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力,。

（4）在科學教育領(lǐng)域,，注重引發(fā)幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗,，鍛煉解決問題的能力,。

（5）在藝術(shù)教育領(lǐng)域，注重培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動的興趣和大膽表現(xiàn),、創(chuàng)造的品質(zhì),。

3、家長工作管理目標

（1）督促教師與家長之間的溝通與交流,，密切與家長的聯(lián)系,，及時將幼兒在園活動內(nèi)容及發(fā)展情況向家長反饋。

（2）樹立全心全意為家長服務(wù)的意識,，盡可能多地展示優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗,，供家長借鑒與參考。

（3）利用各種機會,、組織各種活動,，使家長與孩子共同參與到教育活動中去。

（4）加強家長的安全防范意識,，促進幼兒身心和諧,、健康地發(fā)展。

4,、教師工作管理目標

（1）明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責,，促進教師認真完成自己份內(nèi)的工作，負責好各自的教育教學工作并負責好幼兒日常生活起居,，提高保教質(zhì)量,。

（2）注重與教師之間的溝通,，了解班內(nèi)教師家庭生活及身體狀況，遇困難能及時給于幫助,。

（3）注重教師在幼兒心目中的形象,，關(guān)注教師的言行舉止對幼兒的影響，并作必要的提醒,。

（4）協(xié)調(diào)好教師,、家長、幼兒三者之間的關(guān)系,。

1,、做好園部與教師之間的傳媒工作，及時了解幼兒園近期與遠期的工作動態(tài),，及時傳達工作精神,，為班級、為園部的發(fā)展著手做好充分的準備,。同時,，也要將班級的現(xiàn)狀及發(fā)現(xiàn)的問題實事求是地向園部做好匯報工作，努力做到班級跟牢園部,，扎扎實實地完成各項任務(wù),。

2、協(xié)調(diào)好班內(nèi)教師與教師之間的關(guān)系,，齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項事務(wù),。遇日常工作中碰到的困難，大家共同商議,，合力解決,。開好一月一次的班務(wù)會議，認真做好記錄,。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標,，結(jié)合本班幼兒特點，共同制訂班務(wù)計劃,、學期教學計劃,，并組織實施，步步到位,，并根據(jù)工作的完成情況實事求是地做好班級期末總結(jié)工作,。

3、熱愛幼兒,，堅持正面教育,，嚴禁體罰和變相體罰。觀察記錄評估每個幼兒各方面的發(fā)展情況,，注意個別差異,，做好個別特殊幼兒的教育工作，促使每個幼兒在原有水平上的發(fā)展,。學期末認真寫好幼兒學期小評,。

4、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的能讓幼兒主動活動的環(huán)境（區(qū)域環(huán)境）,，合理組織好活動,，寓教于游戲中。搭班老師互相溝通,，取得教育一致性,，進班前做好準備，帶班時不擅自離崗,，嚴格執(zhí)行一日作息制度和幼兒園的規(guī)章制度,。

幼兒園小班第一學期班級工作計劃篇五

本學期我們班共有幼兒34名，其中男生17名,，女生17名,，新學期又增加了插班新生10名。大部分幼兒活潑好動,，樂意上幼兒園,，能和小朋友友好相處，但也有些小朋友比較調(diào)皮,、倔強,，個別新生入園時有哭鬧現(xiàn)象。因此,，開學初我們的工作重點是穩(wěn)定幼兒情緒,，培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)。

1,、保教并重,，加強對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。

2,、開展豐富多彩的活動,，促進幼兒各方面能力的發(fā)展。

3,、重視安全教育工作,，加強幼兒自我保護意識，確保無安全事故發(fā)生,。

4,、結(jié)合每月主題活動開展形式多樣的區(qū)域活動。

5,、重視家長工作,，增強服務(wù)意識,，促進家園聯(lián)系。

6,、認真細致的了解每一位幼兒并制定計劃,。

(一)、保教并重,，加強對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng),。

1、幼兒學習穿衣服,、扣扣子,。結(jié)合主題活動開展“我會自己穿衣服”，教給幼兒正確的.穿衣服方法,，并在日常生活中不斷練習鞏固,。區(qū)域活動中開辟一個“扣扣子”操作區(qū)，使幼兒在游戲活動中掌握扣扣子的方法,。

正確的收放玩具,，并按要求放到固定地點。

(二),、開展豐富多彩的區(qū)域活動,，促進幼兒各方面能力的發(fā)展。

健康領(lǐng)域：

1,、適應(yīng)幼兒園的集體生活,，情緒基本穩(wěn)定。

2,、學會獨立進餐和入廁,，學習洗臉、刷牙,、練習穿脫簡單的衣褲,、鞋，學習坐,、站,、行的正確姿勢。

3,、樂意參加體育活動,，發(fā)展走、跑,、鉆等方面能力,。

語言領(lǐng)域：

1、學習安靜的聽他人講話。學習按語言調(diào)節(jié)自身行為,。

2,、樂意與人交流。能用簡單的語言回答別人的問題,，表達自己的意愿和需要,。

3、喜歡念兒歌,、聽故事，看表演等,，初步了解內(nèi)容,，并樂意表達自己的感受。

社會領(lǐng)域：

1,、能從性別,、外形等外在特征方面比較自己與別人的不同。

2,、遵守常規(guī),，養(yǎng)成良好的行為習慣。

3,、觀察周圍生活環(huán)境及其變化,。喜歡參加各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日的快樂,。

科學領(lǐng)域：

1,、在成人引導下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

2,、喜歡操作擺弄,。嘗試提問和表達自己的所見所聞。

3,、親近大自然,，喜歡并愛護周圍的動植物。知道季節(jié)的明顯特征,。

藝術(shù)領(lǐng)域

1,、喜歡聽音樂和欣賞美術(shù)作品。

2,、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進行美術(shù)活動。

3,、學習用正確的姿勢和聲音唱歌,。

(三)重視安全教育工作，加強幼兒自我保護意識,。

(四)家長工作：

1,、定期召開家長會,，讓家長了解幼兒園各方面情況，以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法,，并增強家園協(xié)作,，共同開發(fā)教育資源的意識。

2,、向家長推薦有價值的家教經(jīng)驗,，并讓家長及時了解幼兒在園的活動內(nèi)容、月份教育目標等,。

3,、向家長開放半日活動，為家長提供了充分參與,、互動的機會,，增進教師與家長之間的交流。

(五)每月工作安排：

九月：

1.召開家長會,，讓家長了解幼兒園各方面情況,，幫助幼兒消除入園焦慮情緒，讓幼兒盡快熟悉,、適應(yīng)環(huán)境,，愿意上幼兒園。

2.常規(guī)教育,，初步建立盥洗,、用餐、午睡常規(guī),。

幼兒園小班第一學期班級工作計劃篇六

《幼兒園教育綱要》明確指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的`健康放在工作的首位,。樹立正確的健康觀念，在重視幼兒的身體健康的同時,，要高度重視幼兒的心理健康,。安全教育計劃《幼兒園教育綱要》明確指出：

幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。

樹立正確的健康觀念,，在重視幼兒的身體健康的同時,，要高度重視幼兒的心理健康。

在本學期的工作中,，我們要把幼兒安全教育時時牢記在胸,，安全警鐘長鳴。

1,、堅持每天晨檢,，保證幼兒不帶危險品入園。如有發(fā)現(xiàn)，要及時收回,。并對幼兒進行安全教育,。讓幼兒知道，不往嘴里,、耳朵里,、放任何物品。如不小心吞食物品,，要及時告知老師,。

2、嚴格執(zhí)行幼兒安全制度,，預(yù)防燙傷,、外傷、藥物中毒,。預(yù)防幼兒走失。

3,、保證教室通風,、干凈，保證玩具材料的安全,、衛(wèi)生,，定期消毒。

4,、及時預(yù)防傳染病的發(fā)生,，保證一人一巾一杯，保證餐餐消毒,。

1,、嚴格書寫交接班記錄，及時清點人數(shù),。并將當日主要問題和須注意的問題和接班教師交待清楚,。

2、幼兒午睡時,，不僅要為幼兒蓋好被子,，還要認真檢查是否有危險物品。巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣,，如蒙頭睡,，要及時糾正。

3,、戶外活動時,，認真檢查活動場地的安全型，及時排除不安全因素。

并對幼兒進行安全教育,，教育幼兒在游戲當中不推擠,、避免碰撞。遵守游戲規(guī)則等,。

1,、嚴格執(zhí)行接送卡制度，幼兒持卡離園,。幼兒入園時要求家長親自交給老師,，離園時老師親自把幼兒交給家長。對于不能卡的家長,，簽字后方可帶孩子離園,。

并對幼兒進行教育。不能私自離開教室和幼兒園,，如有情況發(fā)生,，要及時通知老師。

2,、教師上下班離園的時候要檢查班級的水電,、門窗。并教育幼兒部在室內(nèi)亂跑,，不摸電門,。

3、班上做手工的剪子,、刀子,，要放到一定的地方，要在教師的照顧下使用,，用后如數(shù)放回原處,。

1、教育幼兒愛清潔,、講衛(wèi)生,，注意保持個人和生活場所的整潔和衛(wèi)生。夏季天氣干燥,，教育幼兒勤洗手,、多喝水。不吃不干凈的東西,。

2,、教師在工作中做到時刻高度警惕，把安全放在首位,。眼睛不離開幼兒,。孩子到哪,，教師的眼睛到哪。

1,、臨近期末,，幼兒的情緒會相對比較浮躁。教師要注意組織好幼兒的一日生活,，穩(wěn)定幼兒情緒,。并時刻關(guān)注幼兒，及時發(fā)現(xiàn)幼兒的不良情緒傾向,。切記不能放羊,。

2、在學期將要結(jié)束的時候,，對幼兒進行假期安全教育,。并教會幼兒一些自我保護的方法。

如：和父母走時怎么辦,，不吃陌生人給的東西,，不玩水等。

幼兒園小班第一學期班級工作計劃篇七

本學期將有32位孩子與我們共同步入小班的生活,。我們班組成員本著同一個目標：讓每一個孩子健康,、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習,、會思考、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以“尊敬幼兒、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作,。以園務(wù)計劃和教研組計劃為依據(jù)，制定出以下的班級工作計劃：

一,、班級情況分析及工作重點：

本學期幼兒人數(shù)32人,，男孩19名，女孩13名,，通過入園后的觀察,，部分幼兒有上過托兒所，生活自理能力,、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ),，但沒有上過托兒所幼兒在常規(guī)習慣、自理能力,、適應(yīng)性,、語言發(fā)展等方面較原有幼兒就有一定差距,。因為幼兒的年紀小，個別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活,，有哭鬧的現(xiàn)象,、還有不少幼兒不會自己進餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子,，倍受家人的寵愛,，比較任性，嬌氣,、霸道,，依賴性強，同伴之間不知道謙讓,，團結(jié)友愛,。針對以上情況，本學期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,，提高幼兒的自我保護意識,。增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強個別幼兒的指導,，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學有機結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

二,、主要工作任務(wù)：

(一)保教工作

1、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于有部分孩子第一次入園,，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒,，我們做好以下幾方面的工作：

(1)給孩子提供一個溫馨,、舒適、有趣的教室環(huán)境,，使幼兒高高興興地上幼兒園,，愉快地參加各種教育教學活動。

(2)教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子,，消除他們的陌生感。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力，做到生活有序,。

(1)認識自己的標記,。

(2)學會正確的洗手,、漱口方法。

(3)能安靜午睡,，不吵醒別人,。

(4)培養(yǎng)良好的進餐習慣，能自己吃飯等,。

(5)會自己穿脫衣褲,、自己入廁。

具體的做法：

(1)進餐,、盥洗,、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的.機會,，營造充滿歡樂,、和諧的班級氛圍。

(2)以孩子喜歡的方式組織進行相應(yīng)的小競賽,，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時激發(fā)自信心,。

3、培養(yǎng)良好的學習常規(guī),。

(1)愿意參加各項集體活動,，注意力集中。

(2)愛護幼兒園的玩具,，不與人爭搶,。

(3)學會用語言表達自己的意愿，能用語言和同伴,、老師進行交流,。

(4)注重感情教育和語言表達能力的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛老師,、愛幼兒園的情感,，初步使用“早,、好,、再見”等禮貌用語。

(5)將玩具歸類收好,。

4,、開展豐富多彩的節(jié)日活動

利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動，可以充分的調(diào)動孩子們學習的積極性,。本學期里,，除了開展主題活動、教師節(jié),、中秋節(jié),、國慶節(jié),、圣誕，元旦,，春節(jié)等習俗活動外,，還將配合幼兒園開展一些親子活動。

5,、在醫(yī)務(wù)人員的指導下,，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作，定期消毒,、滅蚊等,。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位,。

具體的做法：

(1)教師要細心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時交醫(yī)生查看,、診治,。

(2)照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥,，盡量保證班級幼兒的出勤率,。

堅持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服,。

(3)氣候多變時,，請給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒,，并在衣領(lǐng)處標示幼兒的姓名,，以便于辨認。

(4)隨時準備足夠數(shù)量的清潔衣物留在幼兒園內(nèi),，以備換用,。衣物及個人物品，請自行攜帶并定期清理,。

(二)教研工作

1,、樹立“一日活動皆課程”的觀點，精心設(shè)計幼兒的一日活動,，并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,。針對班中知識水平能力等個體差異較大的現(xiàn)象，開展互幫互助活動,，引導能力較強的幼兒,，并在日常教學中，選擇穿插一些中班的學習內(nèi)容,，以增強學習興趣和信心,，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己,、展現(xiàn)自己的能力。

2,、本學期重點是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),，要堅持正面教育的原則，輔以游戲,、集體,、自定規(guī)矩等方法，促進幼兒在活動中,、游戲中的良好行為習慣的養(yǎng)成,，并不斷加以鞏固。

3,、精心設(shè)計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角,，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具,，豐富幼兒的生活,、游戲內(nèi)容，根據(jù)幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料,，促進幼兒的發(fā)展,。

4、利用圖片,、故事等形式,，對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育,，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感,，熱愛集體，懂得不能為了自己而影響別人,。

5,、深入實踐園本課程，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)教學結(jié)合進行,，從他們的興趣,、知識水平入手，鼓勵幼兒積極參加各項活動,，讓孩子主動學習,，從而獲取各方面的經(jīng)驗,，提高綜合能力,。

6、積極參加教研組活動,，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念,。實施教研計劃,，進行階段記錄，反饋,，期末做出專題總結(jié)及交流,。

7、每學期認真對待園內(nèi)公開教學,，吸取和借鑒別人的經(jīng)驗,，同時及時進行交流和整改。

(三)家長工作：

在本學期的家長工作,，我班重點以“尊重家長”為原則,，提高教師的“服務(wù)意識”，加強與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作：

(1)期初召開家長會,，向家長介紹班級主要工作。

(2)加強與家長的交流與溝通,，以家訪,、約訪、電話,、接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。

(3)按時更換家長園地內(nèi)容,，讓家長了解本班教學大綱不斷向家長提供新的幼教信息。

(4)每學期向家長開放半日活動,，使家長了解孩子在園的生活學習情況,。

(5)鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教,，發(fā)揮家長的作用,。

(6)做好接送工作。來園和離園時,，請家長做好插卡工作,，確保幼兒的安全。

三,、月份工作安排：月份主要目標主要措施反饋措施

九月份

健康領(lǐng)域：

1,、能高高興興上幼兒園，了解,、熟悉幼兒園的生活,。

2、不害怕健康檢查和各種健康接種。

3,、引導幼兒學會上體直立,、一個跟著一個走，能聽信號走成圓圈,。

4,、對體育活動有興趣，能參加做操,、游戲等體育活動,。

社會性領(lǐng)域：

1、喜歡上幼兒園,，能適應(yīng)幼兒園的集體生活,。

2、認識幼兒園里的人和自己的同伴,，認識幼兒園的環(huán)境,。

3、了解自己,，能感受周圍成人的關(guān)心和愛護,，愛父母、愛老師,、喜愛自己的家和幼兒園,。

4、享受與同伴分享的樂趣,。

語言領(lǐng)域：

1,、引導幼兒注意傾聽別人說話，理解談話的基本內(nèi)容,，初步養(yǎng)成良好的傾聽習慣,。

2、能聽懂成人和同伴的話,，樂意開口說話,，并初步用短句表達自己的意思。

3,、引導幼兒說普通話,，能用普通話進行語言交流。

科學領(lǐng)域：

1,、引導幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象,，并對它們感興趣。

2,、在活動中,，鼓勵幼兒運用多種感官進行感知和探索活動，引導幼兒了解感官的作用。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、引導幼兒在唱歌時學習聽前奏，并逐步對歌曲的開始和結(jié)束作出正確的反應(yīng),。

2,、支持、鼓勵幼兒參加美術(shù)活動,，引導幼兒初步感受造型簡單,、色彩鮮明的美術(shù)作品。

〈一〉保教工作

1,、創(chuàng)設(shè)新班級環(huán)境,，合理布局，適宜幼兒進行分區(qū),、集中,、游戲等活動，設(shè)置適合小班幼兒年齡特點的娃娃家,、建構(gòu)區(qū),、操作區(qū)等區(qū)角，吸引幼兒參與活動,，喜歡上幼兒園,。

2、教師制定班級,、主題活動實施計劃及周逐日活動計劃;

3,、教師、保育員共同探討有關(guān)配合,、分工事宜,，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐、午睡,、盥洗等生活常規(guī),。

4、學習新早操,，充分利用場地及運動器械開展體育活動及游戲,。

5、開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動,，鼓勵幼兒愿意上幼兒園,，并在活動中熟悉同伴，遵守活動常規(guī),。

6,、帶領(lǐng)幼兒觀看中大班幼兒做早操，激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣。

〈二〉家長工作

1,、召開學期家長會,，向家長介紹本學期工作重點及幼兒發(fā)展目標。

2,、擬訂新入園幼兒情況調(diào)查表,，向家長進行問卷調(diào)查。

3,、學期初幫助幼兒準備好學習用具以便讓孩子能更好得投入學習,。

幼兒園小班第一學期班級工作計劃篇八

本學期我班共有幼兒31名，小班第一學期計劃,。其中男生18人,，女生13人，全部為新生,。本學期,，幼兒年齡在2.8—3.5歲之間，部分幼兒讀過幼兒園,，有一定的知識準備,，但由于幼兒來自不同的幼兒園，形成在日常生活及學習常規(guī)方面差距較大,，另外,，幼兒在各方面的能力相差甚遠，也給常規(guī)的教學帶來一定的難度,。因此本學期我班在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上,，依據(jù)《廣東省幼兒園教育指南》遵循小班幼兒年階段身心以展規(guī)律，全面開展整合課程開放式教育讓幼兒主動,、自主地學習,，幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學習習慣從而使幼兒健康,、快樂成長,。

在本學期的工作中，我們要認真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》,，以《幼兒園教育指導綱要》,、《廣東省幼兒園課程指南》為指導，在工作中樹立為幼兒服務(wù),、為家長服務(wù)的思想,，為幼兒營造一個健康、愉快,、富有挑戰(zhàn)性的生活空間,。在幼兒生活管理方面,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，掌握粗淺的健康,、衛(wèi)生常識,，有基本的自我保護能力。在教學管理上,，以音樂教學為特色,，以語言、美工教學為重點,。將預(yù)成活動與生成活動有機的結(jié)合,，制定適宜的活動計劃,，合理安排一日活動環(huán)節(jié),，提供豐富的材料，科學,、客觀記錄評價幼兒的學習情況,，促進幼兒全面和諧發(fā)展。通過多種形式與家長聯(lián)系,，提高家園工作質(zhì)量,。明確班級人員工作職責，團結(jié)協(xié)作,，形成健康向上的班風,。

（一）優(yōu)化班級環(huán)境，為幼兒營造一個輕松的學習氣氛,。

具體措施：

1,、組織本班老師學習《幼兒園指導綱要》、《廣東省幼兒園教育指導綱要》,，為幼兒創(chuàng)造一個友愛和睦的集體,，安靜、整潔,、美麗的環(huán)境,，為幼兒自選活動,、小組活動,、集體活動、游戲,、學習創(chuàng)設(shè)良好的活動環(huán)境,。

2,、活動室、主墻及活動區(qū)材料及時更換,、充實,，并與主題活動密切配合,，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手,、多操作,，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力及動手操作能力。在室外創(chuàng)設(shè)作品欄,，展示幼兒自己的作品,，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會。

3,、活動區(qū)的設(shè)置涵蓋幼兒身心諸方面發(fā)展需要,，満足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實際,，可以一區(qū)多功能,，輪流開放，建立合理的活動區(qū)規(guī)則,，密切配合教學需要,，定期添置、更換活動區(qū)材料,、多提供半成品和非成品材料,。

4、充分利用我園現(xiàn)代化電化教學設(shè)備進行教學,，提高幼兒電腦操作的興趣極簡單技能,。

5、更加合理的利用社區(qū)資源,。

（二）合理安排一日活動,，一日活動安排注意動靜搭配，室內(nèi)外平衡,。

具體措施：

1,、根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，在時間的分配上做出彈性的安排,。

2,、有組織有指導的活動與自選活動、安靜活動與運動性活動,，個人活動,、小組活動、集體活動及每周各學科的課時分配有一定的比例,，給與個別輔導和隨機教育,。

3、根據(jù)幼兒年齡特點學習適用于小班的體能操,，要求幼兒動作合乎要求,，參加我園體能操觀摩活動,。

4、根據(jù)本班幼兒動作發(fā)展水平現(xiàn)狀及各年齡階段幼兒發(fā)展指標,，制定本學期幼兒體能訓練要求及活動內(nèi)容,，并將貫穿在一日生活中。

5,、保證每天1小時戶外體育活動,，戶外體育活動能作到：有目的、有要求,、有內(nèi)容,、有器械。

幼兒園小班第一學期班級工作計劃篇九

以《上海市學前教育綱要》精神為立足點,，以《上海市學前教育課程指南》為指導,，深化二期課改精神理念，圍繞二期課改,，以理論學習為抓手,，讀懂新教材,；以探索型主題活動的形式,，激活思維；以專題研究為突破口,，增強問題意識,。通過理論與實踐相結(jié)合，充分發(fā)揮年輕教師的積極性和創(chuàng)造性,，促進幼兒身心和諧發(fā)展,。

1、教師情況分析

小班教研組共有教師六名,，在編教師四名,，其中兩名是本學期剛踏上幼教崗位的新教師，讓她們盡快適應(yīng)幼兒園的保教工作,，對二期課改有初步的認識是本學期的一項重要工作,。其他幾名教師多數(shù)上學期帶的是大班，大班幼兒的年齡特點與小班幼兒不能相比,，小班幼兒第一次從爸爸,、媽媽、爺爺,、奶奶身邊走向社會,，走進幼兒園這個大集體，不適應(yīng)的情況較多,，因此,，我有必要及時組織教師學習,、討論幼兒活動時會碰到的困難，及時解決,，使每項活動有條不紊的進行,，杜絕事故的發(fā)生。教師們在學習實踐二期課改過程中,，理論與實踐上還有一段差距,，教師之間存在著個體差異，因此在教育實踐中的反映也不同,，還需進一步學習,，加強鍛煉，因人而異,。

2,、幼兒情況分析

本學期小班為三個班級，每班人數(shù)在31～33名,，其中外地生占了半數(shù),。幼兒情緒已基本穩(wěn)定，已初步適應(yīng)了幼兒園集體生活,。由于幼兒多數(shù)為獨生子女,，在家嬌生慣養(yǎng)，行為不受約束,，因此各班要逐步加強幼兒各項常規(guī)的培養(yǎng),。另外孩子年齡較小，因此生活自理,、衛(wèi)生習慣,、語言表達等方面都較差，教師應(yīng)正確加以教育引導,。

目標：

1,、在學習討論中增強教師職業(yè)意識，提高教師專業(yè)素養(yǎng),，塑造良好師德風范,。

2、進一步深入學習新教材,，落實二期課改理念,，深化課程改革，讓課程適應(yīng)每一位孩子的發(fā)展,。

3,、開展“在主題活動中引導、保護幼兒探問興趣的實踐研究”的專題研究,。

4,、創(chuàng)設(shè)良好的課程化環(huán)境,，投放豐富、多樣的活動區(qū)材料,，以環(huán)境育人,，形成師生互動、生生互動的良好活動氛圍,。

5,、重視班級幼兒良好的常規(guī)培養(yǎng)，認真按照幼兒作息時間開展一日活動,。

6,、認真做好家長工作，通過多種途徑,、多種方式與家長溝通,，幫助家長了解、認識幼兒園的新課程,，以達到家園共育的目的,。

措施：

1、保證每月二次的教研活動時間,，大家共同分析本月的工作及發(fā)現(xiàn)近期存在的問題,，商量解決方法。

2,、教研組學習與教師自我學習相結(jié)合,，進一步學習新教材,，實施新教材,。

3、開展定期的觀摩研討新教材活動（每月一次）,，能發(fā)現(xiàn)問題,，取長補短，提高自身的水平,。

4,、根據(jù)小班幼兒的年齡特點和實際發(fā)展水平，開展豐富,、適宜的活動,。

9月份：

1、穩(wěn)定幼兒情緒

2,、召開年級組會議,，宣讀年級組計劃進行討論修改

3、各班正常開展教學,，制定班級計劃

4,、學習幼兒新操

5,、召開新生家長會及各班家長會

10月份：

1、理論學習

2,、小班第一學期班級計劃

3,、新教材觀摩研討活動

幼兒園小班第一學期班級工作計劃篇十

小班教師要遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律，組織開展多姿多彩的教育教學活動,，在幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時,，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學習習慣從而使幼兒健康、快樂成長,。下面工作計劃網(wǎng)小編整理的幼兒園小班第一學期工作計劃,，希望對大家有所幫助!

幼兒園小班第一學期工作計劃(一)

一、指導思想：

本學期,，我們將在認真領(lǐng)會,、深入學習貫徹《幼兒園教育指導綱要》、幼兒園辦園目標的同時,，確立新的發(fā)展目標,，努力做好班級工作。作為老師,，應(yīng)該為幼兒提供多元的學習環(huán)境,，注重多元智能的開發(fā)教育，注重幼兒的習慣培養(yǎng),，根據(jù)家長需求,、根據(jù)幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng)，以便孩子能更好的學習知識和養(yǎng)成日常行為中的習慣,，突出幼兒發(fā)展的自主性和能動性,，致力于為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，以“幼兒的一日活動均為課程”這一理念為引導,，以幼兒園園務(wù)計劃為指導,，制定本學期的班級工作計劃，以促進幼兒更加健康活潑的成長,。

二,、班級情況分析：

1、我們班一共有肖穎,、胡金芙,、王京榮三位老師，對班級工作有極大的熱情,，但王老師本學期才來,故存在對孩子缺乏了解,，存在陌生感的問題。

2、本班現(xiàn)有幼兒35名,，其中10名新生,，年齡跨度為十個月，新生還哭鬧現(xiàn)象且沒有形成良好的一日常規(guī),，對老生已培養(yǎng)好的良好行為習慣也有影響,。老師對新生的各方面情況都還不了解，家長工作也正逐步開始,。

本學期我們將針對小班幼兒的年齡特點,，繼續(xù)在生活自理方面，知識技能方面和日常交往方面培養(yǎng)幼兒,，幫助幼兒形成良好的個性及初步的規(guī)則意識,，使幼兒在園快樂成長。

三,、班級工作內(nèi)容及目標：

(一)班級管理工作：

有序的常規(guī)是班級工作得以正常進行的保障,，因此本學期我們將規(guī)范保教人員的工作常規(guī)，著重對幼兒進行常規(guī)教育和生活習慣的培養(yǎng),，努力豐富幼兒的一日生活,。

具體措施如下：

1、組織本班老師一起認真學習,、深刻領(lǐng)會新《綱要》的思想內(nèi)涵,，認真落實以兒童為主體的指導思想，保證本班教學工作的一致性,。

2,、關(guān)注本班教師的工作和生活，營造團結(jié)***的工作氛圍,，做到班上老師3位一體,，配合默契。

3,、班級物品,、藥品：指定保育員老師負責從家長手中接藥、按時給幼兒喂藥,。請家長配合，將孩子的藥物注明姓名,、服藥時間和劑量,。

4、上晚班的老師在離幼兒園前負責檢查水,、電,、門、窗是否關(guān)好：錄音帶和電視機是否已關(guān)好。

5,、做好家長工作,，使家長充分了解并參與到班級工作，成為可利用的教育資源,。

6,、建立班級管理工作檔案，使班級工作管理更加規(guī)范,。

(二)教育和教學工作：

把五大領(lǐng)域有機結(jié)合起來,，融入日常生活，以各種教育手段和教育方法,，激發(fā)幼兒的學習興趣和求知欲望,，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生生活習慣,。對年齡較小的幼兒進行特別的愛護,，盡多的給他們鼓勵和幫助，幫助他們樹立自信心,，結(jié)合其特長給予其適量的指導,，堅持保教結(jié)合，做到教中有保,、保中有教,。重視開展區(qū)角活動，把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中：重視幼兒的常規(guī)教育,，細致耐心的做好個別幼兒工作,。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應(yīng)能力，能力發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長,，并給予適應(yīng)的指導,。開展各類游戲，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,、班集體生活,，建立起良好的生活、學習常規(guī),，喜歡上幼兒園,。

具體發(fā)展目標如下：

健康領(lǐng)域

1、身體健康,，在集體生活中情緒安定,、愉快：

2、生活,、衛(wèi)生習慣良好,，有基本的生活自理能力：

3、知道必要的安全保健常識，學會保護自己：

4,、喜歡參加體育活動,，動作協(xié)調(diào)、靈活,。

語言領(lǐng)域

1,、樂意與人交談，講話禮貌：

2,、注意傾聽對方講話,，能理解日常用語：

3、能清楚的說出自己想說地事：

4,、喜歡聽故事,、看書：

5、能聽懂和會說普通話,。

社會領(lǐng)域

1,、能主動的參與各種活動，有自信心：

2,、樂意與人交往,，學習互助、合作和分享,，有同情心：

3,、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則：

4、能努力做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的責任感：

5、愛父母長輩,、老師和同伴,，愛集體、愛家鄉(xiāng),、愛祖國,。

科學領(lǐng)域：

1、對周圍的事物,、現(xiàn)象感性趣,，有好奇心和求知欲：

2、能運用各種感官,，動手動腦,，探究問題：

3、能用適當?shù)姆绞奖磉_,、交流探索的過程和結(jié)果：

4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學的重要和有趣：

5、愛護動植物,，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識,。

藝術(shù)領(lǐng)域

1、能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美：

2,、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗：

3,、能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。

(三)衛(wèi)生保健工作：

1、配合幼兒的日常生活隨時進行安全教育,，并用多種方法培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和自我服務(wù)能力,。

2、做好班級物品,、活動室的清潔衛(wèi)生,，餐具、餐巾的消毒工作和幼兒藥品的管理工作,。處處做有心人,，消除安全隱患。

3,、配合保健醫(yī)生作好本學期預(yù)防接種和體檢工作

(四)家長工作：

1,、個別接觸。通過家訪,、電訪,、個別約談，了解其在家情況及家庭環(huán)境,，父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等,，約訪率達到100%以上。

2,、資料信息,。利用通知、定期更換《家園欄》,、《育兒知識》的內(nèi)容,，及時展示主題活動情況，幫助家長了解幼兒園的教學情況,，并通過設(shè)立“家長圖書室”向家長推薦教育,、育兒資料,，家園共同克服育兒中遇到的難題。

3,、通過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動,，豐富家長的育兒知識，并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗的機會,，共同探討家園一致的教育,。

4、利用填寫“寶寶檔案”與家長反饋教育信息,，與家長互動,，使家長能掌握孩子近階段的各種表現(xiàn)。

四,、具體實施措施：

1,、本學期我們將根據(jù)主題活動內(nèi)容來布置環(huán)境，同時充分利用廢舊物品,，以提供成品或半成品材料為主,，鼓勵幼兒動手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力,、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識,。

2、根據(jù)幼兒興趣,、節(jié)日,、季節(jié)變化等開展系列主題教育活動，引導幼兒共同參與主題環(huán)境布置,，更多的為幼兒提供觀察探索,、創(chuàng)作制造、創(chuàng)造發(fā)明的機會,，使幼兒在這些過程中形成合作意識,，樹立集體意識。

3,、活動區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要,，滿足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實際,，建立合理的活動區(qū)規(guī)則,，密切配合教學需要，定期添置,、更換活動區(qū)材料,、多提供半成品和非成品材料。

4,、在活動區(qū)中為幼兒提供多用,、開放,、有創(chuàng)造性的區(qū)域材料，吸引幼兒積極參與,，使幼兒在操作過程中提高動手,、動腦,、動嘴等方面的能力,。

5、合理的安排和組織幼兒的一日生活,，合理運用多種教育資源,，嘗試開發(fā)利用社區(qū)資源，豐富教育內(nèi)容,。

6,、根據(jù)本班的課題，深入研究,、付諸實踐,，使教學活動更來源于幼兒的生活、興趣和需要,。

7,、家園共育，有針對性地培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生,、學習習慣，并且及時地相互反饋,，合理改進教育方法,。

8、充分利用家長資源,，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工制作,，豐富我班的區(qū)域或墻飾。

9,、精心組織好家長會,，和家長面對面的交流，使家長更好的了解我們的工作,，爭取取得家長最大程度的配合,，并利用填寫“寶寶檔案”反饋教育信息，與家長互動,，使家長能掌握孩子近階段的各種表現(xiàn),。

五、本學期重大活動安排：

1,、8月整理衛(wèi)生環(huán)境：完成各類計劃,。

2,、9月召開家長會，創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境,。

3,、10月配合幼兒園迎接武漢市示范園復(fù)查。

4,、11月全園秋季運動會,。

5、12月“慶元旦”慶?；顒?。

6、1月家長評園活動：完成各類總結(jié),。

幼兒園小班第一學期工作計劃(二)

28名孩子,、3名老師和1名保育員組成了我們小(2)班這個大家庭。我們班組成員本著同一個目標：讓每一個孩子健康,、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學習、會思考,、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童而努力。以“尊敬幼兒,、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。現(xiàn)以園務(wù)計劃為依據(jù),，制定出以下的班級工作計劃：

一,、班級情況分析及工作重點：

本學期幼兒人數(shù)28人，男孩15名,，女孩13名,，通過入園后的觀察，部分幼兒生活自理能力,、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ),，但也有一些幼兒在常規(guī)習慣、自理能力,、適應(yīng)性,、語言發(fā)展等方面存在一定差距。因為幼兒的年紀小,，個別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活,，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會自己進餐,，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子,，倍受家人的寵愛,，比較任性，嬌氣,、霸道,，依賴性強，同伴之間不知道謙讓,，團結(jié)友愛,。針對以上情況，本學期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,，提高幼兒的自我保護意識,。增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強個別幼兒的指導，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學有機結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

二、主要工作任務(wù)：

(一)保教工作

1,、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧,、不愿來園的情緒,，我們做好以下幾方面的工作：

(1)給孩子提供一個溫馨、舒適,、有趣的教室環(huán)境,，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學活動,。

(2)教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力,，做到生活有序,。

(1)認識自己的標記。

(2)學會正確的洗手,、漱口方法,。

(3)能安靜午睡，不吵醒別人,。

(4)培養(yǎng)良好的進餐習慣,，能自己吃飯等,。

(5)會自己穿脫衣褲、自己入廁,。

具體的做法：

(1)進餐,、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透,，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機會,，營造充滿歡樂、和諧的班級氛圍,。

(2)以孩子喜歡的方式組織相應(yīng)的小競賽,，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時激發(fā)自信心。

3,、培養(yǎng)良好的學習常規(guī),。

(1)愿意參加各項集體活動，注意力集中,。

(2)愛護幼兒園的玩具,，不與人爭搶。

(3)學會用語言表達自己的意愿,，能用語言和同伴,、老師進行交流。

(4)注重感情教育和語言表達能力的初步培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒愛老師,、愛幼兒園的情感，初步使用“早,、好,、再見”等禮貌用語。

(5)將玩具歸類收好,。

4,、開展豐富多彩的節(jié)日活動

利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動，充分調(diào)動孩子們學習的積極性,。本學期里,，除了開展主題活動、教師節(jié),、中秋節(jié),、國慶節(jié)、圣誕,，元旦,，春節(jié)等習俗活動外，還將配合幼兒園開展一些親子活動。

5,、在保健老師的指導下,，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作，定期消毒,、滅蚊等,。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位,。

具體的做法：

(1)教師要細心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適及時通知家長,，請醫(yī)生查看,、診治。

(2)照顧好生病的孩子,，定時定量給幼兒喂藥,，盡量保證班級幼兒的出勤率。堅持每天的戶外活動,，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服,。

(3)氣候多變時，請給幼兒帶一件小外衣,，以防著涼感冒。

(二)教育教學工作

1,、樹立“一日活動皆課程”的觀點,，精心設(shè)計幼兒的一日活動，并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,。在活動中注意增強幼兒的學習興趣和信心,，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的機會,。

2,、本學期重點是培養(yǎng)幼兒良好的'常規(guī)，要堅持正面教育的原則,，輔以游戲,、集體、自定規(guī)矩等方法,，促進幼兒在活動中,、游戲中的良好行為習慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固,。

3,、精心設(shè)計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具,，豐富幼兒的生活,、游戲內(nèi)容，根據(jù)幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料,，促進幼兒的發(fā)展,。

4、利用圖片,、故事等形式,，對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育,，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感,，熱愛集體，懂得不能為了自己而影響別人,。

5,、積極參加教研組活動，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念,。實施教研計劃,，進行階段記錄，反饋,，期末做出專題總結(jié)及交流,。

(三)家長工作：

本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則,，提高教師的“服務(wù)意識”,，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

(1)期初召開家長會,，向家長介紹班級主要工作,。

(2)加強與家長的交流與溝通，以電話,、接送時的交談,、幼兒成長檔案等形式，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。

(3)按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長了解本班教學大綱不斷向家長提供新的幼教信息,。

(4)鼓勵家長積極參加親子活動,，參與助教，發(fā)揮家長的作用,。

(5)做好接送工作,。來園和離園時,，請家長注意幼兒的安全。

三,、每月工作安排：

九月份：

1,、做好開學報名收費工作，更換家長園地,。

2,、穩(wěn)定幼兒的情緒，加強常規(guī)管理和良好習慣的培養(yǎng),。

3,、制定班級學期工作計劃、安全工作計劃,、體鍛計劃等,。

4、學習韻律操,、早操,。

5、完成接送卡的制作,，并下發(fā)到家長手中,。

6、舉行小班新生家長會,。

7,、認真填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》。

8,、參加消防知識講座,。

9、參加迎“十一”活動,。

十月份：

1、繼續(xù)做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)等有關(guān)工作,。

2,、做好準備迎接中心安全、衛(wèi)生督察,。

3,、第六周小班一日常規(guī)調(diào)研。

4,、填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》,。

十一月份：

1、小班自理能力比賽：疊被子,。

2,、迎接一日活動隨機調(diào)研,。(重點：區(qū)域游戲)。

3,、組織幼兒秋游活動,。

4、家長開放半日活動,。

5,、填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》。

十二月份：

1,、迎接中心隨機抽查保育員一日工作流程,。

2、加強冬季鍛煉,。

3,、填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》。

一月份：

1,、做好各類總結(jié),、資料整理上交等期末各項結(jié)束工作。

2,、寫好幼兒匯報單,，對幼兒進行寒假安全教育。

3,、迎接一日保教工作調(diào)研,。

4、評選好孩子,。

幼兒園小班第一學期工作計劃(三)

一,、班況分析：我班共有幼兒三十一名(男生17名、女生14名)其中新生5名,。老生已習慣幼兒園的集體生活,，能很快熟悉新事物、新老師,。但新生剛?cè)雸@就不能很快地適應(yīng)幼兒園的新環(huán)境,，甚至個別新生對新環(huán)境產(chǎn)生了緊張與畏懼感，從而出現(xiàn)了入園時的哭鬧現(xiàn)象,，出現(xiàn)了對親人的無限依戀,。老生雖經(jīng)過幼兒園的教育，但由于托班與小班的要求不同,，孩子們的表現(xiàn)與小班的要求相差甚遠,，孩子們的常規(guī)意識非常薄弱，自我約束力很差,，班內(nèi)個別幼兒的動手能力也較弱,，還有個別幼兒的語言表達積極性不夠,，不感大膽到同伴面前表演，缺乏自信性,。在今后的教育工作中,，要逐步建立班級良好的生活和教育常規(guī)，形成初步的常規(guī)意識,，培養(yǎng)幼兒的自理能力和動手能力,，以及對學習活動的興趣和良好的行為習慣，為幼兒搭建更有效的展示平臺和空間,，增強幼兒的自信性,。這些都成為本學期主要的教育任務(wù)，希望通過努力,，使班內(nèi)的幼兒在原有基礎(chǔ)上有提高,，達到教育目的。

二,、本學期的工作目標：

根據(jù)幼兒園提出的“以科研促教學,、全面提高保教質(zhì)量”的工作目標，結(jié)合幼兒園的健康特色教育和美術(shù)特色教育,，將健康和美術(shù)教學的目標有機地滲透在各個領(lǐng)域中,，以促進幼兒身心全面和諧地發(fā)展。

三,、本學期工作重點：

1,、培養(yǎng)幼兒良好的生活自理和良好的行為習慣，使其適應(yīng)集體生活,，建立各種常規(guī)引導幼兒能有序地,、積極愉快地參與各種活動。

2,、注重孩子學習興趣的培養(yǎng),，促進幼兒學習能力的發(fā)展，注重幼兒心理健康教育,，促使幼兒樂意參與各種活動,，手腦并用，發(fā)展幼兒的語言,，使幼兒成為活動主體。

四,、各個領(lǐng)域目標：

(一),、語言領(lǐng)域目標：

發(fā)展幼兒模仿、理解和運用語言的能力,，讓幼兒逐漸能聽懂成人和同伴的話,，能逐步按普通話的語言正確發(fā)音,，能有簡短的語句表達能力。幫助幼兒學會傾聽他人談話,，有良好的傾聽習慣,，引導幼兒學習使用普通話進行表達和交往。培養(yǎng)幼兒喜歡講,，敢于講的能力,，培養(yǎng)幼兒對各類語言活動的興趣。

具體措施：

將語言活動滲透到各個領(lǐng)域中,，利用日常生活的各種契機,，豐富幼兒的語匯，糾正幼兒的不正確發(fā)音用詞,。運用游戲,、故事圖片等形式培養(yǎng)孩子對語言活動的興趣。教師要做個有心人,，以非正規(guī)性教育活動的形式將語言活動貫穿在一日活動之中,。

(二)科學領(lǐng)域目標：

1、幫助幼兒在感性經(jīng)驗的基礎(chǔ)上形成初級的自然科學概念,。

2,、幫助幼兒學習探索周圍世界和學習科學的方法，發(fā)展幼兒的觀察力,，思維能力和初步的動手操作能力,。

3、激發(fā)幼兒對周圍世界的好奇心,，使幼兒會用感官直接感知和記住周圍常見的事物和現(xiàn)象,，有初步的形象思維能力，喜歡學習,。

具體措施：

以動手操作為主要方法,，激發(fā)幼兒探索科學活動的興趣，本著生活中處處是教材的原則,，靈活而隨機地組織引導孩子進行觀察,，操作和講述，提供豐富的操作材料,，讓孩子在玩中學,，玩中求知，并發(fā)展各種感知能力,。

(三),、藝術(shù)領(lǐng)域領(lǐng)域目標：

1、音樂目標：培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣,，能愉快大膽地參加音樂活動,，通過周圍環(huán)境和對音樂作品中美的感受,，培養(yǎng)幼兒對音樂的感性認識。

具體措施：主要以集體活動的形式為主,，組織各種音樂活動,，讓幼兒獲得表現(xiàn)和他人溝通的機會，以便幼兒人格和諧健全發(fā)展,，在組織中注重“歌,、舞、樂”三位一體,，讓孩子成為活動主體,，自娛自樂為主，引導幼兒在現(xiàn)有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進行音樂探索活動,。

1,、美術(shù)目標：引導幼兒學習美術(shù)知識和美術(shù)工具、材料的使用方法,，引導幼兒體驗美術(shù)活動的樂趣,，培養(yǎng)美術(shù)表現(xiàn)力和興趣，逐步掌握美術(shù)活動的簡單技能,，養(yǎng)成良好的美術(shù)活動習慣,。

具體措施：通過多種渠道豐富幼兒的日常生活經(jīng)驗，擴大其知識面,，多帶領(lǐng)幼兒走出教室,，通過參觀、散步等方式接觸大自然和周圍環(huán)境,，鼓勵家長經(jīng)常帶孩子外出,，平時多與孩子交流，豐富其生活經(jīng)歷,，從而為美術(shù)活動打下基礎(chǔ),，同時為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松愉快的心理環(huán)境，同時也為幼兒盡可能提供豐富多樣的操作工具和操作材料,。

(四)健康領(lǐng)域目標：

1,、教給幼兒一些簡單的健康常識，培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習慣和初步的生活自理能力,。

2,、發(fā)展幼兒的基本動作，促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強幼兒體質(zhì),。

3、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣和活潑開朗等良好的心理品質(zhì)。

4,、注重幼兒的心理健康教育，培養(yǎng)幼兒的自信心,。

具體措施：

1,、結(jié)合日常生活進行健康活動，隨時開展各項健康活動,，將健康教育結(jié)合到其他各種教育中進行,。

2、集體健康行為指導與個別相結(jié)合,，組織豐富多樣的,、形式各異的適合幼兒年齡特點的活動，保證幼兒2小時的戶外活動,，并爭取家長的積極配合,。

3、在情感教育方面,，提供幼兒寬松,、平和的心理氛圍，幫助幼兒逐步建立起對保教人員的信賴,，給幼兒以安全感,、親近感。

(五)社會領(lǐng)域目標：

1,、通過各種教育手段,，讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護，并激發(fā)其愛父母,，愛老師的情感,，會使用一些禮貌用語。

2,、提醒幼兒遵守集體生活行為規(guī)則,，能和同伴共同游戲。

3,、培養(yǎng)幼兒初步自我服務(wù)能力,，能參加簡單的勞動，做自己做的事,。

4,、鼓勵幼兒愿意與同伴交往。

具體措施：

1,、注意言傳身教,，教師以自己積極的態(tài)度感染幼兒。

2、為幼兒的勞動活動創(chuàng)造必要的條件和機會,，引導幼兒有興趣地觀察成人的各項勞動,，培養(yǎng)幼兒勤于動手、動腦,，高興地去做力所能及的事情,。

3、采用多種形式,，引導幼兒積極參與社區(qū)活動,，了解成人的勞動，激發(fā)幼兒尊重成人的情感,，為幼兒提供更多的學習和交往平臺,。

幼兒園小班第一學期班級工作計劃篇十一

2018年9月，我既激動又擔心的迎來了小班的孩子,。激動,，是因為我從事我喜歡的幼教工作，在我人生的道路上邁出了第一步,。擔心,，是因為我知道邁出這一步是很艱難的，擔心因為工作經(jīng)驗的不足而影響到教學工作的開展,。但是,，不管怎么樣，我會本著學習的態(tài)度以及熱愛事業(yè),、愛孩子,、全心全意服務(wù)家長的思想，虛心向園內(nèi)有經(jīng)驗老師和家長請教,。相信在我工作生涯的道路上定能開好頭起好步,，能勝任本班的工作。

一.班級基本情況分析

本學年我擔任小(3)班班主任,，與倪會磊,、趙樹燕搭班。本班共有幼兒15名,，男孩6人,，女孩9人。其中有4名幼兒有過上幼兒園的經(jīng)驗,，對幼兒園的各項活動及環(huán)境已經(jīng)有了一定熟悉和認識,。雖然經(jīng)過分班，但大部分孩子對幼兒園生活則是完全陌生,。在自理方面,，他們基本能獨立用餐，就個別吃的比較慢，能夠獨立上廁所大,、小便,。但畢竟幼兒存在個體差異，在日常生活及學習常規(guī)方面仍存在著差距,。如：

1.有些幼兒不能大膽,、清楚的表達自己的意愿。

2.個別幼兒不能自主的上廁所,，經(jīng)常尿濕褲子，需要老師引導和教育,。

3.有些幼兒常規(guī)比較差,，上課時間走來走去。

4.有些幼兒不能很好的跟同伴一起玩玩具,而是亂扔玩具,。

(一)語言領(lǐng)域

1.針對小班幼兒語言方面與同伴欠溝通,，語言表達不是很清楚，我們主要創(chuàng)造一個自由,、寬松的語言環(huán)境,，鼓勵幼兒能用簡短的句子回答問題，表達自己的意思,。把語言教學活動貫穿在游戲活動中,，讓孩子們在游戲中提高語言表達能力，自由發(fā)揮其角色,，自由的去表達,，開心的交流。

2.養(yǎng)成注意傾聽的習慣,，發(fā)展語言理解能力,。在午睡前給幼兒講故事，聽錄音故事,、兒歌等,，讓幼兒多傾聽。這種方法可以養(yǎng)成幼兒靜靜聽故事的習慣,。

3.在平常說話時,，及時糾正幼兒錯誤的發(fā)音。

(二)健康領(lǐng)域

1.針對小班幼兒年齡小,，自理能力差的特點,，讓幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)是很有必要的，本學期采用音樂的教育形式進行活動,。如：規(guī)定什么樣的音樂做什么樣的事情;分組去洗手上廁所;喝水時要排隊等,。讓幼兒在集體活動中逐漸形成持秩序感。

2.在運動、外出,、日常生活中,，逐步學會簡單的自我保護。通過各種游戲引導幼兒參加集體活動,，本學期主要引導性格內(nèi)向的幼兒能積極參加各種活動,，主要措施是教師通過組織幼兒集體活動或有趣游戲，讓幼兒感受集體的快樂,，熱愛自己的集體,，能大膽的表現(xiàn)自己的各種心情。

3.將走,、跑,、跳、鉆,、爬等技能編成有趣的游戲,。讓幼兒在玩中增強體質(zhì)，鍛煉全身的協(xié)調(diào)性和靈活性,。

4.引導幼兒正確學習照顧自己,、保護自己。

(三)科學領(lǐng)域

1.小班幼兒對周圍事物了解的非常少,，我們這學期所開設(shè)的課程是以引導幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點產(chǎn)生興趣和探索的欲望為主要內(nèi)容,。

2.觀察常見的個別動物、植物和無生命的物質(zhì)的外部的明顯特征,，并初步了解他們與自身生活的關(guān)系,。

3.初步學會用簡單的方式表達事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn)，大膽與成人,、同伴交流,。

(四)社會領(lǐng)域

2.學習認識自己，愿意和老師,、同伴交往,，學習。

3.了解本班的一日生活中最基本的規(guī)則,。

4.教育幼兒愛護玩具和其他物品,，愛護公務(wù)。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1.愿意參加音樂活動,，喜歡聽音樂和觀看他人表演,，體驗參與音樂活動的樂趣。

2.引導幼兒能用自然的聲音演唱,。

3.愿意參加美術(shù)活動,，體驗美術(shù)活動的快樂,，初步養(yǎng)成大膽作畫。

4.識別和選擇多種顏色,，有控制的涂色,。

四.家長工作

家長工作是幼兒園工作的一個重要組成部分,家園的配合是搞好班級工作的保障,我們將密切家園聯(lián)系,共同努力教育培養(yǎng)孩子,。具體工作如下：

1.來園離園的時候,，向家長了解幼兒在家表現(xiàn)，反映幼兒在園情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。

2.建立家園聯(lián)系欄,，每月定時張貼優(yōu)秀家教文章，跟家長共同商討,、交流家教經(jīng)驗,。

3.通過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動，豐富家長的育兒知識,，并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗的機會，共同探討家園一致的教育,。進一步密切幼兒園及家長與幼兒的關(guān)系,。

五.月份安排

九月

1.做好幼兒入園準備工作,穩(wěn)定幼兒情緒。

2.布置活動室環(huán)境及幼兒活動區(qū)角,。

3.建立班級常規(guī),，對幼兒進行常規(guī)訓練及安全教育。

4.召開家長會,，選舉家長委員,，介紹本學期的工作重點及家園配合的要求。

5.參加慶祝教師節(jié)活動,，

6.學習新操,。

十月

1.開展“慶國慶”活動。

2.重陽節(jié)開展敬老愛老教育活動,。

十一月

舉辦家長開放日活動,。

十二月

1.與夏恩英語學校組織圣誕節(jié)活動

2.舉行幼兒運動會，增強幼兒體能,。

一月

做好期末工作,，上交各類材料。

幼兒園小班第一學期班級工作計劃篇十二

我班現(xiàn)在有幼兒人數(shù)14人,，其中男孩8人,，女孩6人。部分孩子都是長輩照顧,，沒上過幼兒園,，在班上幾日活動中我了解到雖然大多數(shù)孩子都不是獨生子女,，但長輩的溺愛，脾氣比較嬌縱,，生活自理方面缺少鍛煉,。開學后，從對幼兒日常觀察中,，我對他們各方面的發(fā)展情況有大致的了解?，F(xiàn)在，在生活方面幼兒們基本上能獨立進餐,，經(jīng)老師提醒能主動的拾起掉落在桌上的飯粒,。午睡習慣也有好轉(zhuǎn)，每個小朋友都能自覺上床入睡,。

認真學習初步的自我服務(wù)能力及良好的行為習慣,，增強目標意識，引導幼兒活潑愉快地在幼兒園生活,。逐步加深對幼兒的情感教育,，注意家庭教育與社會教育的一致性，切實做好為家長服務(wù),，共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境,。

（一）健康

（1）喜歡幼兒園，有自己的朋友,，樂于參與集體生活,。

（2）初步養(yǎng)成獨立進步的習慣，保持桌面整潔,，建立餐后良好衛(wèi)生習慣,。

（3）能安靜入睡，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習慣,。

（4）了解一些簡單的安全常識,，培養(yǎng)初步的自我保護意識。

（5）在老師的幫助下克服困難,，愿意參加活動,。

（6）在集體活動中，情緒安定愉快,、不亂發(fā)脾氣,，性格活潑開朗。

（二）語言

（1）能聽懂普通話并會說普通話,。

（2）學會安靜聽同伴說話,，與同伴交流，敢在集體面前講話,、表演,。

（3）在老師的引導下,，學習圍繞主題談話，能用短句表達自己的'意思,。

（三）科學

（1）對周圍事物現(xiàn)象感興趣,，有初步的好奇心和求知欲望。

（2）發(fā)展初步觀察能力,，充分使用各種感官,，看看、摸摸,、聽聽,、嘗嘗感知經(jīng)常接觸到的事物，豐富生活經(jīng)驗,。

（3）引導幼兒樂于參加各種科學活動,。

（四）社會

（1）愿意上幼兒園，在活動中得到愉快的情緒,。

（2）建立良好的師生關(guān)系,，讓幼兒形成安全感、信任感,。

（3）逐步接受老師的建議和指導,，知道遵守集體生活中的基本原則。

（4）日常生活中培養(yǎng)幼兒禮貌用語,。

（五）藝術(shù)

（1）喜愛集體藝術(shù)活動，培養(yǎng)幼兒環(huán)境,、生活和藝術(shù)之美,。

（2）鼓勵幼兒用自己喜歡的方式嘗試在審美活動中大膽地表現(xiàn)。

（3）學習一些簡單的藝術(shù)要素,，會用自己的藝術(shù)方式表達情感,。

1、按幼兒園的要求進行消毒,。

2,、加強幼兒的生活照顧（喝水、進餐,、午睡,、大小便和增減衣服等）

3、積極開展戶外活動,，增強幼兒的體質(zhì)預(yù)防疾病發(fā)生,。

1、做好全面的新生家訪工作,，了解每一位幼兒的個性狀況,。

2,、幼兒生病兩天以上，要及時打電話或上門進行家訪,。了解幼兒病情,，予以慰問。如發(fā)現(xiàn)有幼兒患有流行疾病的應(yīng)及時進行班級全面消毒工作,。

幼兒園小班第一學期班級工作計劃篇十三

我班共有幼兒22名,，其中男孩13名，女孩9名,。其中有6名幼兒是從我園托部升入我班的,，有一定的集體生活的經(jīng)驗，有一半幼兒沒有入過托,。原來在我園入托的孩子由于有集體生活的經(jīng)驗加上對環(huán)境比較熟悉,，顯得活潑大膽，如：唐嘉意,、楊允鍇,、陳逸隆，他們很快能夠投入到各項活動中去,。有3－4名幼兒非常依賴家長,，有哭鬧現(xiàn)象。通過家訪和開學兩周的觀察發(fā)現(xiàn),，我班的孩子都很聰明,、活潑，他們喜歡老師,，對學習新知識和游戲很感興趣,，接受能力較強也能較快地適應(yīng)幼兒園的集體生活。但也發(fā)現(xiàn)孩子的一些問題,，具體分析如下：在生活能力方面,，我班幼兒大多由老人帶大，因此家庭包辦過多,，孩子們還不會正確洗手,、入廁、擦毛巾,，由三分之一的幼兒有挑食的習慣,，有1～2名幼兒不會拿調(diào)羹，不會自己吃飯,。在學習方面：寶寶們都能聽懂普通話,，喜歡聽故事，在語言表達方面,，新生和老生的差異較大,，新來的孩子不愿意與別的孩子交流,，有一兩名幼兒不愿開口說話。

由于小班孩子的注意力容易分散,，自控能力較弱,，因此在學習上表現(xiàn)為傾聽能力較弱，許多幼兒喜歡隨便插嘴,、大聲叫喊,，不會正確表達自己的情緒、情感,。在運動方面：孩子的年齡小,，動作的協(xié)調(diào)性較弱，在集體中還不會一個跟著一個走或一個跟著一個跑,，對自己的行為和動作,，缺少控制能力，在運動時的自我保護能力也較弱,，需要老師的指導和提醒,。在游戲活動中，孩子的參與積極性較高,，他們喜歡玩象征性很強的玩具,，對于一些動手、動腦的玩具缺乏耐心玩,。由于小班幼兒的年齡特點是以自我為中心的,，加上他們沒有建立集體意識，因此行為較隨意,，常發(fā)生爭奪玩具的現(xiàn)象,，寶寶們都是獨生子女，在家長輩們包辦很多,，因此游戲結(jié)束后他們還缺乏整理玩具的意識，不會將玩具放回原處,。針對本班幼兒的實際情況,，我們有的放矢地制定了本學期的培養(yǎng)目標。

1,、學習正確洗手,、洗臉的方法，學習獨立如廁,，養(yǎng)成喝水的習慣,。學習獨立進餐，養(yǎng)成不挑食的習慣,，盡量吃完自己的一份飯菜,。

2,、喜歡老師，喜歡小朋友,，能接受成人的建議和指示,。

3、會主動招呼熟悉的人,，學會求助,。

4、知道飯前便后及手臟時要洗手,，初步懂得節(jié)約用水,。

5、在成人的幫助下,，愿意學做自己能做的事情,。

6、在日常生活中,，能根據(jù)成人的提醒注意安全,，有初步的自我保護意識。

1,、 樂意觀察身邊的一些現(xiàn)象,，對周圍事物有初步學習、提問的愿望,。

2,、 學習使用普通話和禮貌用語，嘗試用短句表達自己的意思,。

3,、 愿意與老師、同伴進行交談,，喜歡聽故事,、念兒歌，愛看圖書,。

4,、 感知周圍事物的顏色、味道,、聲響,、軟硬等差別，喜歡關(guān)愛身邊的動植物,。

5,、 愿意使用紙、筆、泥,、積木等工具材料,，制作簡單作品。

6,、 感知1—5的數(shù)量,，學習一一對應(yīng)地比較多少、長短,、高矮,、大小。

7,、 喜歡做音樂游戲,，并樂意參與表演。

1,、 樂意嘗試多種簡單的運動器具和玩具,，運動身體。

2,、喜歡參加運動,，在體育活動中學習走、跑,、跳,、鉆、爬,、平衡等一些基本運動技能,。

3、了解自己的身體及五官的功能,，懂得一些簡單的保護方法,。

4、愿意參與收拾玩具,。

1,、 喜歡擺弄游戲材料，愿意參加各類游戲活動,。

2,、懂得要愛護玩具，能與同伴一起玩玩具,，不爭搶玩具,。

3,、有初步的角色意識,。樂意模仿成人的一些動作，進行簡單的交流。

4,、懂得要愛護玩具,，用過的玩具和圖書能放回原處。

1通過家園之窗,，使家長了解班級工作,，育兒信息等，并針對幼兒的不足給予一些家庭教育的意見,，使家長能有效地根據(jù)幼兒的情況進行科學育兒,。并鼓勵家長踴躍投稿，從而形成家園互動的理念,、為孩子的成長共盡一份力,。

2 成立家長委員會，協(xié)助班級做好各項工作,，成為幼兒園和家長聯(lián)系的橋梁,。

3針對班級重點，以家訪,、個別交流,、家長會以及利用家長接待日，與家長真誠地交流,，取得家長的支持和理解,、合作。

4在“家長開放日”活動中,，做到準備充分,、形式多樣；對家長提出的疑問要及時給予滿意的答復(fù),。

5建立寶寶成長檔案和家園雙方的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò),，及時溝通反饋孩子的情況。

我班目前幼兒總數(shù)為25名,，其中5名幼兒是由小小班升入,。通過家訪、隨機測查和對近期孩子入園后的觀察分析,，我們發(fā)現(xiàn)大多孩子能堅持來幼兒園,，喜歡玩玩具，愛聽故事,，愿意與同伴一塊游戲,，有一定生活自理能力，如能自己喝水,，入廁,，自己穿脫涼鞋等。同時也發(fā)現(xiàn)，幼兒無規(guī)則意識,，以自我為中心的現(xiàn)象較嚴重,，進餐慢，臟,，挑食現(xiàn)象較多,。不會或不習慣表達自己意思的幼兒占相當比例，同時,，部分幼兒有不友好行為等等,。因此，我們將以培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣為目標,，在體現(xiàn)幼兒自主,，自由，自愿的同時,，引導幼兒理解和體驗良好的行為習慣的意義,，鼓勵其進行自理自立的嘗試。

小班幼兒良好生活習慣培養(yǎng)策略

1,、 適應(yīng)集體生活,，在活動中保持愉快情緒；

2,、 學會洗手,、擦鼻涕、會使用自己的毛巾,。愿意配合剪指甲

3,、 學習整理自己使用后的玩具、材料,、生活用品,，知道將用過的東西放在指定的地方。

4,、 會使用小勺正確的進餐,，不挑食。在老師提醒下,，知道下,，知道隨渴隨喝。能獨立安靜的入睡,，姿勢正確,。會穿、脫簡單的衣服和鞋,。

5,、 學習安全使用玩具,、用具，懂得避開日常生活中可能出現(xiàn)的危險,。

6、 能耐心傾聽他人講話,，理解他人說話意思并做出積極應(yīng)答,。

7、 大膽的表達自己的請求和愿望,。

8,、 了解與自己生活有關(guān)的簡單標記。

9,、 能積極參加自己喜歡的集體活動,，喜歡與他人交流。

10,、 在生活中了解,、學習遵守一些基本規(guī)則。

第一階段：穩(wěn)定幼兒情緒,，在生活中了解,、學習遵守一些基本規(guī)則。

第二階段：適應(yīng)集體生活,，學會洗手,、擦鼻涕、會使用自己的毛巾,。

第三階段：會使用小勺正確的進餐,，不挑食，能獨立安靜的入睡,，姿勢正確,。

第四階段：了解與自己生活有關(guān)的簡單標記，知道將用過的東西放在指定的地方,。

第五階段：能耐心傾聽他人講話,，理解他人說話意思并做出積極應(yīng)答。

第六階段：學習安全使用玩具,、用具,，會穿、脫簡單的衣服和鞋,。

第七階段：能積極參加自己喜歡的集體活動,，喜歡與他人交流。

幼兒園小班第一學期班級工作計劃篇十四

1.穩(wěn)定新生入園情緒,，引導幼兒積極參與各種游戲活動,，盡快擺脫對家長的依戀,。不斷提高幼兒的生活自理能力，養(yǎng)成良好的生活習慣,，幫助他們盡快適應(yīng)幼兒園集體生活,。

2.定時、定點開展年級組活動,，充分利用每天下午4點20至5點集中審議當天活動,，追隨幼兒興趣與需要生成第二天課程計劃。

3.根據(jù)小班幼兒的具體情況和年齡特點,，群策群力,、共同研討小班區(qū)域游戲的內(nèi)容以及有效指導。

4.追隨幼兒興趣創(chuàng)生出適合本班幼兒發(fā)展的班本課程,，逐日審議班本課程內(nèi)容,，及時進行反思。

5.通過實踐,、反思,、再實踐、再反思,，將主題活動,、區(qū)域游戲以及環(huán)境創(chuàng)設(shè)相結(jié)合，從而實現(xiàn)課程,、游戲,、環(huán)境與幼兒的有效互動，促進幼兒發(fā)展,。

6.結(jié)合實踐解讀“指南”“綱要”,，認真攥寫課程反思、讀書筆記,，組內(nèi)分享交流,，以促進教師專業(yè)化成長。

7.以“能者為師”為宗旨,，發(fā)揚“傳幫帶”的精神,，讓有特長的老師幫助、帶動組內(nèi)其他老師一起進步,、共同成長,。

8.建立良好的師幼、同伴關(guān)系,，并取得家庭的配合,，重視入園、離園接待工作,、認真布置好家長園地,，合理利用班級微信群,、qq群等做好家長溝通工作。充分利用家長資源,，并鼓勵家長積極參與我們的各項活動,。

幼兒園小班第一學期班級工作計劃篇十五

新學期開始了，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平,，做到以幼兒為主,，具體工作計劃有以下幾點：

要遵守園里的規(guī)章制度，積極認真投入,，平等對待每位幼兒，認真參加園內(nèi)學習,，以飽滿的熱情參加新的工作,。

在做好自己本職工作的情況下，加強教學學習,，提高個人教學質(zhì)量,，使幼兒在德、智,、美,、體等方面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學,、學中玩,，加強職業(yè)道德教育，自己一言一行,，一舉一動去潛移默化幼兒,，業(yè)務(wù)上精準求精，平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量,，認真參加教研活動,，樹立“終身學習”目標。

對工作做到主動,、積極,、踏實，對幼兒有愛心,、耐心,，跟幼兒建立一種平等關(guān)系，視孩子為自己的孩子,，對家長熱情并向家長反饋幼兒在園表現(xiàn),，培養(yǎng)孩子處理能力，組織幼兒戶外活動,，促進幼兒的身心發(fā)展,。

1,、充分利用早接和放學的短暫時間，積極主動地與家長溝通,，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,，促進幼兒的全面發(fā)展。

2,、及時與家長反饋幼兒在園信息,，加強互動。

3,、了解幼兒家庭教育環(huán)境,，耐心聽取家長合理建議與意見，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒健康成長,。

這就是我這學期的工作計劃，我一定在今后的工作中不斷充實自己,，揚長補短,，再接再厲！

幼兒園小班第一學期班級工作計劃篇十六

一,、班況分析：我班共有幼兒三十一名(男生17名,、女生14名)其中新生5名。老生已習慣幼兒園的集體生活,，能很快熟悉新事物,、新老師。但新生剛?cè)雸@就不能很快地適應(yīng)幼兒園的新環(huán)境,，甚至個別新生對新環(huán)境產(chǎn)生了緊張與畏懼感,，從而出現(xiàn)了入園時的哭鬧現(xiàn)象，出現(xiàn)了對親人的無限依戀,。老生雖經(jīng)過幼兒園的教育,，但由于托班與小班的要求不同，孩子們的表現(xiàn)與小班的要求相差甚遠,，孩子們的常規(guī)意識非常薄弱,，自我約束力很差，班內(nèi)個別幼兒的動手能力也較弱,，還有個別幼兒的語言表達積極性不夠,，不感大膽到同伴面前表演，缺乏自信性,。在今后的教育工作中,，要逐步建立班級良好的生活和教育常規(guī)，形成初步的常規(guī)意識,，培養(yǎng)幼兒的自理能力和動手能力,，以及對學習活動的興趣和良好的行為習慣,，為幼兒搭建更有效的展示平臺和空間，增強幼兒的自信性,。這些都成為本學期主要的教育任務(wù),，希望通過努力，使班內(nèi)的幼兒在原有基礎(chǔ)上有提高,，達到教育目的,。

二、本學期的工作目標：

根據(jù)幼兒園提出的“以科研促教學,、全面提高保教質(zhì)量”的工作目標,，結(jié)合幼兒園的健康特色教育和美術(shù)特色教育，將健康和美術(shù)教學的目標有機地滲透在各個領(lǐng)域中,，以促進幼兒身心全面和諧地發(fā)展,。

三、本學期工作重點：

1,、培養(yǎng)幼兒良好的生活自理和良好的行為習慣,，使其適應(yīng)集體生活,，建立各種常規(guī)引導幼兒能有序地,、積極愉快地參與各種活動。

2,、注重孩子學習興趣的培養(yǎng),，促進幼兒學習能力的發(fā)展，注重幼兒心理健康教育,，促使幼兒樂意參與各種活動,，手腦并用，發(fā)展幼兒的語言,，使幼兒成為活動主體,。

四、各個領(lǐng)域目標：

(一),、語言領(lǐng)域目標：

發(fā)展幼兒模仿,、理解和運用語言的能力，讓幼兒逐漸能聽懂成人和同伴的話,，能逐步按普通話的語言正確發(fā)音,，能有簡短的語句表達能力。幫助幼兒學會傾聽他人談話,，有良好的傾聽習慣,，引導幼兒學習使用普通話進行表達和交往。培養(yǎng)幼兒喜歡講,，敢于講的能力,，培養(yǎng)幼兒對各類語言活動的興趣,。

具體措施：

將語言活動滲透到各個領(lǐng)域中 ，利用日常生活的各種契機,，豐富幼兒的語匯,，糾正幼兒的不正確發(fā)音用詞。運用游戲,、故事圖片等形式培養(yǎng)孩子對語言活動的興趣,。教師要做個有心人，以非正規(guī)性教育活動的形式將語言活動貫穿在一日活動之中,。

(二)科學領(lǐng)域目標：

1,、 幫助幼兒在感性經(jīng)驗的基礎(chǔ)上形成初級的自然科學概念。

2,、幫助幼兒學習探索周圍世界和學習科學的方法,，發(fā)展幼兒的觀察力，思維能力和初步的動手操作能力,。

3,、激發(fā)幼兒對周圍世界的好奇心，使幼兒會用感官直接感知和記住周圍常見的事物和現(xiàn)象,，有初步的形象思維能力,，喜歡學習。

具體措施：

以動手操作為主要方法,，激發(fā)幼兒探索科學活動的興趣,，本著生活中處處是教材的原則，靈活而隨機地組織引導孩子進行觀察,，操作和講述,，提供豐富的操作材料，讓孩子在玩中學,，玩中求知,，并發(fā)展各種感知能力。

(三),、藝術(shù)領(lǐng)域領(lǐng)域目標：

1,、音樂目標：培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣，能愉快大膽地參加音樂活動,，通過周圍環(huán)境和對音樂作品中美的感受,，培養(yǎng)幼兒對音樂的感性認識。

具體措施：主要以集體活動的形式為主,，組織各種音樂活動,，讓幼兒獲得表現(xiàn)和他人溝通的機會，以便幼兒人格和諧健全發(fā)展，在組織中注重“歌,、舞,、樂”三位一體，讓孩子成為活動主體,，自娛自樂為主,，引導幼兒在現(xiàn)有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進行音樂探索活動。

1,、美術(shù)目標：引導幼兒學習美術(shù)知識和美術(shù)工具,、材料的使用方法，引導幼兒體驗美術(shù)活動的樂趣,，培養(yǎng)美術(shù)表現(xiàn)力和興趣,，逐步掌握美術(shù)活動的簡單技能，養(yǎng)成良好的美術(shù)活動習慣,。

具體措施：通過多種渠道豐富幼兒的日常生活經(jīng)驗,，擴大其知識面，多帶領(lǐng)幼兒走出教室,，通過參觀,、散步等方式接觸大自然和周圍環(huán)境，鼓勵家長經(jīng)常帶孩子外出,，平時多與孩子交流,，豐富其生活經(jīng)歷，從而為美術(shù)活動打下基礎(chǔ),，同時為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松愉快的心理環(huán)境,，同時也為幼兒盡可能提供豐富多樣的操作工具和操作材料,。

(四)健康領(lǐng)域目標：

1,、教給幼兒一些簡單的健康常識，培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習慣和初步的生活自理能力,。

2,、發(fā)展幼兒的基本動作，促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強幼兒體質(zhì),。

3、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣和活潑開朗等良好的心理品質(zhì),。

4,、注重幼兒的心理健康教育，培養(yǎng)幼兒的自信心,。

具體措施：

1,、結(jié)合日常生活進行健康活動，隨時開展各項健康活動，將健康教育結(jié)合到其他各種教育中進行,。

2,、集體健康行為指導與個別相結(jié)合，組織豐富多樣的,、形式各異的適合幼兒年齡特點的活動,，保證幼兒2小時的戶外活動，并爭取家長的積極配合,。

3,、在情感教育方面，提供幼兒寬松,、平和的心理氛圍,，幫助幼兒逐步建立起對保教人員的信賴，給幼兒以安全感,、親近感,。

(五)社會領(lǐng)域目標：

1、通過各種教育手段,，讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護,，并激發(fā)其愛父母，愛老師的情感,，會使用一些禮貌用語,。

2、提醒幼兒遵守集體生活行為規(guī)則,，能和同伴共同游戲,。

3、培養(yǎng)幼兒初步自我服務(wù)能力,，能參加簡單的勞動,，做自己做的事。

4,、鼓勵幼兒愿意與同伴交往,。

具體措施：

1、注意言傳身教,，教師以自己積極的態(tài)度感染幼兒,。

2、為幼兒的勞動活動創(chuàng)造必要的條件和機會,，引導幼兒有興趣地觀察成人的各項勞動,，培養(yǎng)幼兒勤于動手、動腦,，高興地去做力所能及的事情,。

3,、采用多種形式，引導幼兒積極參與社區(qū)活動,，了解成人的勞動,，激發(fā)幼兒尊重成人的情感，為幼兒提供更多的學習和交往平臺,。

幼兒園小班第一學期班級工作計劃篇十七

《幼兒園教育綱要》明確指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的.首位,。樹立正確的健康觀念，在重視幼兒的身體健康的同時,，要高度重視幼兒的心理健康,。安全教育計劃《幼兒園教育綱要》明確指出：

幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。

樹立正確的健康觀念,，在重視幼兒的身體健康的同時,，要高度重視幼兒的心理健康。

在本學期的工作中,，我們要把幼兒安全教育時時牢記在胸,，安全警鐘長鳴。

1,、堅持每天晨檢,，保證幼兒不帶危險品入園。如有發(fā)現(xiàn),，要及時收回,。并對幼兒進行安全教育。讓幼兒知道,，不往嘴里,、耳朵里、放任何物品,。如不小心吞食物品,，要及時告知老師。

2,、嚴格執(zhí)行幼兒安全制度,，預(yù)防燙傷,、外傷,、藥物中毒。預(yù)防幼兒走失,。

3,、保證教室通風、干凈,，保證玩具材料的安全,、衛(wèi)生，定期消毒。

4,、及時預(yù)防傳染病的發(fā)生,，保證一人一巾一杯，保證餐餐消毒,。

1,、嚴格書寫交接班記錄，及時清點人數(shù),。并將當日主要問題和須注意的問題和接班教師交待清楚,。

2、幼兒午睡時,，不僅要為幼兒蓋好被子,，還要認真檢查是否有危險物品。巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣,，如蒙頭睡,，要及時糾正。

3,、戶外活動時,，認真檢查活動場地的安全型，及時排除不安全因素,。

并對幼兒進行安全教育,，教育幼兒在游戲當中不推擠、避免碰撞,。遵守游戲規(guī)則等,。

1、嚴格執(zhí)行接送卡制度,，幼兒持卡離園,。幼兒入園時要求家長親自交給老師，離園時老師親自把幼兒交給家長,。對于不能卡的家長,，簽字后方可帶孩子離園。

并對幼兒進行教育,。不能私自離開教室和幼兒園,，如有情況發(fā)生，要及時通知老師,。

2,、教師上下班離園的時候要檢查班級的水電、門窗,。并教育幼兒部在室內(nèi)亂跑,，不摸電門,。

3、班上做手工的剪子,、刀子,，要放到一定的地方，要在教師的照顧下使用,，用后如數(shù)放回原處,。

1、教育幼兒愛清潔,、講衛(wèi)生,，注意保持個人和生活場所的整潔和衛(wèi)生。夏季天氣干燥,，教育幼兒勤洗手,、多喝水。不吃不干凈的東西,。

2,、教師在工作中做到時刻高度警惕，把安全放在首位,。眼睛不離開幼兒,。孩子到哪，教師的眼睛到哪,。

1,、臨近期末，幼兒的情緒會相對比較浮躁,。教師要注意組織好幼兒的一日生活,，穩(wěn)定幼兒情緒。并時刻關(guān)注幼兒,，及時發(fā)現(xiàn)幼兒的不良情緒傾向,。切記不能放羊。

2,、在學期將要結(jié)束的時候,，對幼兒進行假期安全教育。并教會幼兒一些自我保護的方法,。

如：和父母走時怎么辦,，不吃陌生人給的東西，不玩水等,。