計劃可以幫助我們明確目標,、分析現(xiàn)狀,、確定行動步驟，并在面對變化和不確定性時進行調(diào)整和修正,。因此,，我們應該充分認識到計劃的作用,，并在日常生活中加以應用。那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

幼兒園小班第一學期班級工作計劃篇一

做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園,，因此他們會產(chǎn)生哭鬧,、不愿來園的情緒，我們教師應做好以下幾方面的工作：

（1）開學前做好家園聯(lián)系工作,，接待孩子入園,，召開家長會，介紹班級情況,，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表,，使家長、教師,、孩子三者之間能盡快熟悉,，減輕孩子來園的消極情緒。

（2）給孩子提供一個溫馨,、舒適,、有趣的教室環(huán)境

（3）教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,，消除他們的陌生感,。

培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力,，做到生活有序,。

（1）認識自己的標記；

（2）學會正確的洗手方法,；

（3）能安靜午睡,，不吵醒別人,；

（4）培養(yǎng)良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等,。

培養(yǎng)良好的學習常規(guī),。

（1）愿意參加各項集體活動，注意力集中,；

（2）愛護幼兒園的玩具,，不與人爭搶；

（3）學會用語言表達自己的意愿,；能將玩具歸類收好,；

（4）學習看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣,。

深入實踐園本課程,，將主題探究活動與區(qū)域活動結合進行，從他們的興趣入手,，讓孩子主動學習,，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力,。

注重活動區(qū)活動的計劃,，做到學習有序幼兒園小班上學期工作計劃2017幼兒園小班上學期工作計劃2017。在活動時,，教師將加強對孩子的觀察與記錄,，及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子,。

豐富幼兒一日生活,，充分利用每天的音樂活動和文學活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式,。

幼兒園小班第一學期班級工作計劃篇二

本學期我們班共有幼兒34名,，其中男生17名，女生17名,，新學期又增加了插班新生10名,。大部分幼兒活潑好動，樂意上幼兒園,，能和小朋友友好相處，但也有些小朋友比較調(diào)皮,、倔強,，個別新生入園時有哭鬧現(xiàn)象。因此,，開學初我們的工作重點是穩(wěn)定幼兒情緒,，培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī),。

1、保教并重,，加強對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng),。

2、開展豐富多彩的活動,，促進幼兒各方面能力的發(fā)展,。

3、重視安全教育工作,，加強幼兒自我保護意識,，確保無安全事故發(fā)生。

4,、結合每月主題活動開展形式多樣的區(qū)域活動,。

5、重視家長工作,，增強服務意識,，促進家園聯(lián)系。

6,、認真細致的了解每一位幼兒并制定計劃,。

(一)、保教并重,，加強對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng),。

1、幼兒學習穿衣服,、扣扣子,。結合主題活動開展“我會自己穿衣服”，教給幼兒正確的.穿衣服方法,，并在日常生活中不斷練習鞏固,。區(qū)域活動中開辟一個“扣扣子”操作區(qū)，使幼兒在游戲活動中掌握扣扣子的方法,。

正確的收放玩具,，并按要求放到固定地點。

(二),、開展豐富多彩的區(qū)域活動,，促進幼兒各方面能力的發(fā)展。

健康領域：

1,、適應幼兒園的集體生活,，情緒基本穩(wěn)定。

2,、學會獨立進餐和入廁,，學習洗臉,、刷牙、練習穿脫簡單的衣褲,、鞋,，學習坐、站,、行的正確姿勢,。

3、樂意參加體育活動,，發(fā)展走,、跑、鉆等方面能力,。

語言領域：

1,、學習安靜的聽他人講話。學習按語言調(diào)節(jié)自身行為,。

2,、樂意與人交流。能用簡單的語言回答別人的問題,，表達自己的意愿和需要,。

3、喜歡念兒歌,、聽故事,，看表演等，初步了解內(nèi)容,，并樂意表達自己的感受,。

社會領域：

1、能從性別,、外形等外在特征方面比較自己與別人的不同,。

2、遵守常規(guī),，養(yǎng)成良好的行為習慣,。

3、觀察周圍生活環(huán)境及其變化,。喜歡參加各種節(jié)日活動,，體驗節(jié)日的快樂。

科學領域：

1,、在成人引導下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。

2、喜歡操作擺弄。嘗試提問和表達自己的所見所聞,。

3、親近大自然,，喜歡并愛護周圍的動植物,。知道季節(jié)的明顯特征。

藝術領域

1,、喜歡聽音樂和欣賞美術作品,。

2、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進行美術活動,。

3、學習用正確的姿勢和聲音唱歌,。

(三)重視安全教育工作,，加強幼兒自我保護意識。

(四)家長工作：

1,、定期召開家長會,，讓家長了解幼兒園各方面情況，以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法,，并增強家園協(xié)作,，共同開發(fā)教育資源的意識。

2,、向家長推薦有價值的家教經(jīng)驗,，并讓家長及時了解幼兒在園的活動內(nèi)容、月份教育目標等,。

3,、向家長開放半日活動，為家長提供了充分參與,、互動的機會,，增進教師與家長之間的交流。

(五)每月工作安排：

九月：

1.召開家長會,，讓家長了解幼兒園各方面情況,，幫助幼兒消除入園焦慮情緒，讓幼兒盡快熟悉,、適應環(huán)境,，愿意上幼兒園。

2.常規(guī)教育,，初步建立盥洗,、用餐、午睡常規(guī)。

幼兒園小班第一學期班級工作計劃篇三

本學期將有32位孩子與我們共同步入小班的生活,。我們班組成員本著同一個目標：讓每一個孩子健康,、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習,、會思考,、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以“尊敬幼兒,、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作,。以園務計劃和教研組計劃為依據(jù),，制定出以下的班級工作計劃：

一、班級情況分析及工作重點：

本學期幼兒人數(shù)32人,，男孩19名,，女孩13名，通過入園后的觀察,，部分幼兒有上過托兒所,，生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎,，但沒有上過托兒所幼兒在常規(guī)習慣,、自理能力、適應性,、語言發(fā)展等方面較原有幼兒就有一定差距,。因為幼兒的年紀小，個別幼兒還不適應幼兒園的集體生活,，有哭鬧的現(xiàn)象,、還有不少幼兒不會自己進餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子,，倍受家人的寵愛,，比較任性，嬌氣,、霸道,，依賴性強，同伴之間不知道謙讓,，團結友愛,。針對以上情況，本學期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,，提高幼兒的自我保護意識,。增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導,，將主題探究活動與結構性領域教學有機結合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

二,、主要工作任務：

(一)保教工作

1,、做好新生入園的情緒安撫工作。由于有部分孩子第一次入園,，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒,，我們做好以下幾方面的工作：

(1)給孩子提供一個溫馨,、舒適、有趣的教室環(huán)境,，使幼兒高高興興地上幼兒園,，愉快地參加各種教育教學活動。

(2)教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子,，消除他們的陌生感。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力，做到生活有序,。

(1)認識自己的標記,。

(2)學會正確的洗手、漱口方法,。

(3)能安靜午睡,，不吵醒別人。

(4)培養(yǎng)良好的進餐習慣,，能自己吃飯等,。

(5)會自己穿脫衣褲、自己入廁,。

具體的做法：

(1)進餐,、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透,，盡量多的提供幼兒自我服務的.機會,，營造充滿歡樂、和諧的班級氛圍,。

(2)以孩子喜歡的方式組織進行相應的小競賽,，在鍛煉幼兒自我服務的同時激發(fā)自信心。

3、培養(yǎng)良好的學習常規(guī),。

(1)愿意參加各項集體活動,，注意力集中。

(2)愛護幼兒園的玩具,，不與人爭搶,。

(3)學會用語言表達自己的意愿，能用語言和同伴,、老師進行交流,。

(4)注重感情教育和語言表達能力的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛老師,、愛幼兒園的情感,，初步使用“早、好,、再見”等禮貌用語,。

(5)將玩具歸類收好。

4,、開展豐富多彩的節(jié)日活動

利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動,，可以充分的調(diào)動孩子們學習的積極性。本學期里,，除了開展主題活動,、教師節(jié)、中秋節(jié),、國慶節(jié),、圣誕，元旦,，春節(jié)等習俗活動外,，還將配合幼兒園開展一些親子活動。

5,、在醫(yī)務人員的指導下,，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作，定期消毒,、滅蚊等,。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位,。

具體的做法：

(1)教師要細心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時交醫(yī)生查看,、診治,。

(2)照顧好生病的孩子,，定時定量給幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率,。

堅持每天的戶外活動,，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。

(3)氣候多變時,，請給幼兒帶一件小外衣,，以防著涼感冒，并在衣領處標示幼兒的姓名,，以便于辨認,。

(4)隨時準備足夠數(shù)量的清潔衣物留在幼兒園內(nèi)，以備換用,。衣物及個人物品,，請自行攜帶并定期清理。

(二)教研工作

1,、樹立“一日活動皆課程”的觀點，精心設計幼兒的一日活動,，并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,。針對班中知識水平能力等個體差異較大的現(xiàn)象，開展互幫互助活動,，引導能力較強的幼兒,，并在日常教學中，選擇穿插一些中班的學習內(nèi)容,，以增強學習興趣和信心,，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的能力,。

2,、本學期重點是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，要堅持正面教育的原則,，輔以游戲,、集體、自定規(guī)矩等方法,，促進幼兒在活動中,、游戲中的良好行為習慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固,。

3,、精心設計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角，利用身邊的自然物,、廢氣物品自制教玩具,，豐富幼兒的生活,、游戲內(nèi)容，根據(jù)幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料,，促進幼兒的發(fā)展,。

4、利用圖片,、故事等形式,，對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育,，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感,，熱愛集體，懂得不能為了自己而影響別人,。

5,、深入實踐園本課程，將主題探究活動與結構教學結合進行,，從他們的興趣,、知識水平入手，鼓勵幼兒積極參加各項活動,，讓孩子主動學習,，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力,。

6,、積極參加教研組活動，吸收和借鑒有關課改新觀念,。實施教研計劃,，進行階段記錄，反饋,，期末做出專題總結及交流,。

7、每學期認真對待園內(nèi)公開教學,，吸取和借鑒別人的經(jīng)驗,，同時及時進行交流和整改。

(三)家長工作：

在本學期的家長工作,，我班重點以“尊重家長”為原則,，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作：

(1)期初召開家長會,，向家長介紹班級主要工作。

(2)加強與家長的交流與溝通,，以家訪,、約訪,、電話、接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

(3)按時更換家長園地內(nèi)容,，讓家長了解本班教學大綱不斷向家長提供新的幼教信息,。

(4)每學期向家長開放半日活動，使家長了解孩子在園的生活學習情況,。

(5)鼓勵家長積極參加親子活動,，參與助教，發(fā)揮家長的作用,。

(6)做好接送工作,。來園和離園時，請家長做好插卡工作,，確保幼兒的安全,。

三、月份工作安排：月份主要目標主要措施反饋措施

九月份

健康領域：

1,、能高高興興上幼兒園,，了解、熟悉幼兒園的生活,。

2、不害怕健康檢查和各種健康接種,。

3,、引導幼兒學會上體直立、一個跟著一個走,，能聽信號走成圓圈,。

4、對體育活動有興趣,，能參加做操,、游戲等體育活動。

社會性領域：

1,、喜歡上幼兒園,，能適應幼兒園的集體生活。

2,、認識幼兒園里的人和自己的同伴,，認識幼兒園的環(huán)境。

3,、了解自己,，能感受周圍成人的關心和愛護,，愛父母、愛老師,、喜愛自己的家和幼兒園,。

4、享受與同伴分享的樂趣,。

語言領域：

1,、引導幼兒注意傾聽別人說話，理解談話的基本內(nèi)容,，初步養(yǎng)成良好的傾聽習慣,。

2、能聽懂成人和同伴的話,，樂意開口說話,，并初步用短句表達自己的意思。

3,、引導幼兒說普通話,，能用普通話進行語言交流。

科學領域：

1,、引導幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象,，并對它們感興趣。

2,、在活動中,，鼓勵幼兒運用多種感官進行感知和探索活動，引導幼兒了解感官的作用,。

藝術領域：

1,、引導幼兒在唱歌時學習聽前奏，并逐步對歌曲的開始和結束作出正確的反應,。

2,、支持、鼓勵幼兒參加美術活動,，引導幼兒初步感受造型簡單,、色彩鮮明的美術作品,。

〈一〉保教工作

1、創(chuàng)設新班級環(huán)境，合理布局,，適宜幼兒進行分區(qū),、集中,、游戲等活動,，設置適合小班幼兒年齡特點的娃娃家、建構區(qū),、操作區(qū)等區(qū)角,，吸引幼兒參與活動,，喜歡上幼兒園。

2,、教師制定班級,、主題活動實施計劃及周逐日活動計劃;

3、教師,、保育員共同探討有關配合,、分工事宜，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐,、午睡,、盥洗等生活常規(guī)。

4,、學習新早操,，充分利用場地及運動器械開展體育活動及游戲。

5,、開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動,，鼓勵幼兒愿意上幼兒園，并在活動中熟悉同伴,，遵守活動常規(guī),。

6、帶領幼兒觀看中大班幼兒做早操,，激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣,。

〈二〉家長工作

1、召開學期家長會,，向家長介紹本學期工作重點及幼兒發(fā)展目標,。

2、擬訂新入園幼兒情況調(diào)查表,，向家長進行問卷調(diào)查。

3,、學期初幫助幼兒準備好學習用具以便讓孩子能更好得投入學習,。

幼兒園小班第一學期班級工作計劃篇四

以《上海市學前教育綱要》精神為立足點，以《上海市學前教育課程指南》為指導,，深化二期課改精神理念,，圍繞二期課改，以理論學習為抓手,，讀懂新教材,；以探索型主題活動的形式，激活思維,；以專題研究為突破口,，增強問題意識,。通過理論與實踐相結合，充分發(fā)揮年輕教師的積極性和創(chuàng)造性,，促進幼兒身心和諧發(fā)展,。

1、教師情況分析

小班教研組共有教師六名,，在編教師四名,，其中兩名是本學期剛踏上幼教崗位的新教師，讓她們盡快適應幼兒園的保教工作,，對二期課改有初步的認識是本學期的一項重要工作,。其他幾名教師多數(shù)上學期帶的是大班，大班幼兒的年齡特點與小班幼兒不能相比,，小班幼兒第一次從爸爸,、媽媽、爺爺,、奶奶身邊走向社會,，走進幼兒園這個大集體，不適應的情況較多,，因此,，我有必要及時組織教師學習、討論幼兒活動時會碰到的困難,，及時解決,，使每項活動有條不紊的進行，杜絕事故的發(fā)生,。教師們在學習實踐二期課改過程中,，理論與實踐上還有一段差距，教師之間存在著個體差異,，因此在教育實踐中的反映也不同,，還需進一步學習，加強鍛煉,，因人而異,。

2、幼兒情況分析

本學期小班為三個班級,，每班人數(shù)在31～33名,，其中外地生占了半數(shù)。幼兒情緒已基本穩(wěn)定,，已初步適應了幼兒園集體生活,。由于幼兒多數(shù)為獨生子女，在家嬌生慣養(yǎng)，行為不受約束,，因此各班要逐步加強幼兒各項常規(guī)的培養(yǎng),。另外孩子年齡較小，因此生活自理,、衛(wèi)生習慣,、語言表達等方面都較差，教師應正確加以教育引導,。

目標：

1,、在學習討論中增強教師職業(yè)意識，提高教師專業(yè)素養(yǎng),，塑造良好師德風范,。

2、進一步深入學習新教材,，落實二期課改理念,，深化課程改革，讓課程適應每一位孩子的發(fā)展,。

3,、開展“在主題活動中引導、保護幼兒探問興趣的實踐研究”的專題研究,。

4,、創(chuàng)設良好的課程化環(huán)境，投放豐富,、多樣的活動區(qū)材料,，以環(huán)境育人，形成師生互動,、生生互動的良好活動氛圍,。

5、重視班級幼兒良好的常規(guī)培養(yǎng),，認真按照幼兒作息時間開展一日活動,。

6、認真做好家長工作,，通過多種途徑,、多種方式與家長溝通，幫助家長了解,、認識幼兒園的新課程,，以達到家園共育的目的,。

措施：

1,、保證每月二次的教研活動時間，大家共同分析本月的工作及發(fā)現(xiàn)近期存在的問題，商量解決方法,。

2,、教研組學習與教師自我學習相結合，進一步學習新教材,，實施新教材,。

3、開展定期的觀摩研討新教材活動（每月一次）,，能發(fā)現(xiàn)問題，取長補短,，提高自身的水平,。

4、根據(jù)小班幼兒的年齡特點和實際發(fā)展水平,，開展豐富,、適宜的活動。

9月份：

1,、穩(wěn)定幼兒情緒

2,、召開年級組會議，宣讀年級組計劃進行討論修改

3,、各班正常開展教學,，制定班級計劃

4、學習幼兒新操

5,、召開新生家長會及各班家長會

10月份：

1,、理論學習

2、小班第一學期班級計劃

3,、新教材觀摩研討活動

幼兒園小班第一學期班級工作計劃篇五

為了切實地搞好班級工作,，本學期以《幼兒園教育指導綱要》的基本精神為指導，結合本園具體的工作要求與指示,，本著以幼兒為本,，服務家長的目標開展班級管理工作，促進全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展,。

本班共有幼兒20人,，其中男13人，女7人,。其中小年齡幼兒占全班幼兒的30%,。。因本班大部分家長從事農(nóng)業(yè)工作，家庭環(huán)境較鄉(xiāng)鎮(zhèn)化,，對孩子的家庭教育相對不夠重,，所以造成這些幼兒普通話表達能力弱，但自理能力比城市孩子好一些,，個性也比較淳樸,。

這是幼兒進入幼兒園的第一個學期，大多數(shù)幼兒對幼兒園趕到陌生甚至會焦慮不安,，為使孩子能夠適應幼兒園的生活,，我會初步建立在園的一日生活和學習常規(guī)，學習獨立進餐,，培養(yǎng)一定的自理能力,，并帶孩子參加戶外體育運動和各種區(qū)域活動，這樣可以讓許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來,，喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用普通話進行交談,。

本班的薄弱環(huán)節(jié)是普通話能力有所欠缺;我會在幼兒園一日常規(guī)中滲透普通話,，讓孩子在不斷的學習和接受中，學會普通話,，能跟老師進行基本的普通話交流,。

加強幼兒常規(guī)訓練管理，形成良好的一日生活常規(guī),、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。 加強幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)中的安全管理，增強幼兒的自我保護意識,，力保班級無事故發(fā)生,。加強幼兒生活活動的指導與管理，培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力,。 做好幼兒的日常飲食管理,，力爭學期末的體檢合格率達到95%以上。

(1)在健康教育領域,，注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣,，培 養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習慣。

(2)在社會教育領域,，培養(yǎng)幼兒同情,、責任等社會性情感，發(fā)展幼兒的交往,、合作能力,，養(yǎng)成孩子的規(guī)則,、秩序意識。

(3)在語言教育領域,，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力。

(4)在科學教育領域,，注重引發(fā)幼兒探索的興趣,，注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗，鍛煉解決問題的能力,。

(5)在藝術教育領域,，注重培養(yǎng)幼兒對藝術活動的興趣和大膽表現(xiàn)、創(chuàng)造的品質(zhì),。

(1)督促教師與家長之間的溝通與交流,，密切與家長的聯(lián)系，及時將幼兒在園活 動內(nèi)容及發(fā)展情況向家長反饋,。

(2) 樹立全心全意為家長服務的意識,，盡可能多地展示優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗，供家長借鑒與參考,。

(3)利用各種機會,、組織各種活動，使家長與孩子共同參與到教育活動中去,。

(4) 加強家長的安全防范意識,，促進幼兒身心和諧、健康地發(fā)展,。

(1)明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責,，促進教師認真完成自己份內(nèi)的工作，負責好各自的教育教學工作并負責好幼兒日常生活起居,，提高保教質(zhì)量,。

(2)注重與教師之間的溝通，了解班內(nèi)教師家庭生活及身體狀況,，遇困難能及時給于幫助,。

(3)注重教師在幼兒心目中的形象，關注教師的言行舉止對幼兒的影響,，并作必要的提醒,。

(4)協(xié)調(diào)好教師、家長,、幼兒三者之間的關系,。

1、做好園部與教師之間的傳媒工作,，及時了解幼兒園近期與遠期的工作動態(tài),，及時傳達工作精神,，為班級、為園部的發(fā)展著手做好充分的準備,。同時,，也要將班級的現(xiàn)狀及發(fā)現(xiàn)的問題實事求是地向園部做好匯報工作，努力做到班級跟牢園部,，扎扎實實地完成各項任務,。

2、協(xié)調(diào)好班內(nèi)教師與教師之間的關系,，齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項事務,。遇日常工作中碰到的困難，大家共同商議,，合力解決,。開好一月一次的班務會議，認真做好記錄,。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標,，結合本班幼兒特點，共同制訂班務計劃,、學期教學計劃,，并組織實施，步步到位,，并根據(jù)工作的完成情況實事求是地做好班級期末總結工作,。

3、熱愛幼兒,，堅持正面教育,，嚴禁體罰和變相體罰。觀察記錄評估每個幼兒各方面的發(fā)展情況,，注意個別差異,，做好個別特殊幼兒的教育工作，促使每個幼兒在原有水平上的發(fā)展,。學期末認真寫好幼兒學期小評,。

4、創(chuàng)設與教育相適應的能讓幼兒主動活動的環(huán)境(區(qū)域環(huán)境),，合理組織好活動,，寓教于游戲中。搭班老師互相溝通,，取得教育一致性,，進班前做好準備，帶班時不擅自離崗,，嚴格執(zhí)行一日作息制度和幼兒園的規(guī)章制度,。

5,、嚴格執(zhí)行幼兒園安全衛(wèi)生保健制度，指導并配合保育員做好本班幼兒生活保健工作,，管理好本班幼兒的睡眠,、飲食，努力做到使每位幼兒吃好睡好,，力爭學期末的體檢合格率達到95%以上,。重視疾病預防，提高幼兒出勤率,。隨時注意幼兒的健康安全情況，杜絕責任事故的發(fā)生,。

6,、密切與家長的聯(lián)系，及時了解家長的基本情況及家庭教育情況,，做好記錄,。定期召開家長會。每學期開展1–2次有主題的家長參與的教學活動,，如遇幼兒病事假及兩天無故不來園幼兒及時進行電訪,，了解情況。更換好每周一次親子園里指導家長的內(nèi)容,。以便家長及時了解班級的各項教育工作,。

7、參加業(yè)務學習和幼兒教育研究活動,，定期接受園長,、業(yè)務園長、教研組長的檢查和指導,。

8,、學會一些意外事故的應急措施。同時,，凡遇任何大小事故均及時報保健室,。

1、布置班級環(huán)境,，開設活動區(qū),。

2、討論班級工作的內(nèi)容,，修改幼兒一日活動常規(guī)的內(nèi)容,。

3、制訂各種工作計劃,。

4,、加強常規(guī)的訓練,。

5、召開期初家長會,。

6,、舉行親子運動會。

7,、對班級一學年的工作情況作出總結,。

8、進行期末家訪

幼兒園小班第一學期班級工作計劃篇六

小班教師要遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律,，組織開展多姿多彩的教育教學活動,，在幫助幼兒逐步適應集體生活的同時，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學習習慣從而使幼兒健康,、快樂成長,。下面工作計劃網(wǎng)小編整理的幼兒園小班第一學期工作計劃，希望對大家有所幫助!

幼兒園小班第一學期工作計劃(一)

一,、指導思想：

本學期,，我們將在認真領會、深入學習貫徹《幼兒園教育指導綱要》,、幼兒園辦園目標的同時,，確立新的發(fā)展目標，努力做好班級工作,。作為老師,，應該為幼兒提供多元的學習環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育,，注重幼兒的習慣培養(yǎng),，根據(jù)家長需求、根據(jù)幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng),，以便孩子能更好的學習知識和養(yǎng)成日常行為中的習慣,，突出幼兒發(fā)展的自主性和能動性，致力于為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎,，以“幼兒的一日活動均為課程”這一理念為引導,，以幼兒園園務計劃為指導，制定本學期的班級工作計劃,，以促進幼兒更加健康活潑的成長,。

二、班級情況分析：

1,、我們班一共有肖穎,、胡金芙、王京榮三位老師,，對班級工作有極大的熱情,，但王老師本學期才來,故存在對孩子缺乏了解,，存在陌生感的問題。

2,、本班現(xiàn)有幼兒35名,，其中10名新生，年齡跨度為十個月,，新生還哭鬧現(xiàn)象且沒有形成良好的一日常規(guī),，對老生已培養(yǎng)好的良好行為習慣也有影響。老師對新生的各方面情況都還不了解,，家長工作也正逐步開始,。

本學期我們將針對小班幼兒的年齡特點，繼續(xù)在生活自理方面,，知識技能方面和日常交往方面培養(yǎng)幼兒,，幫助幼兒形成良好的個性及初步的規(guī)則意識，使幼兒在園快樂成長,。

三,、班級工作內(nèi)容及目標：

(一)班級管理工作：

有序的常規(guī)是班級工作得以正常進行的保障,，因此本學期我們將規(guī)范保教人員的工作常規(guī),，著重對幼兒進行常規(guī)教育和生活習慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活,。

具體措施如下：

1,、組織本班老師一起認真學習、深刻領會新《綱要》的思想內(nèi)涵,，認真落實以兒童為主體的指導思想,，保證本班教學工作的一致性。

2,、關注本班教師的工作和生活,，營造團結***的工作氛圍，做到班上老師3位一體,，配合默契,。

3、班級物品,、藥品：指定保育員老師負責從家長手中接藥,、按時給幼兒喂藥。請家長配合,，將孩子的藥物注明姓名,、服藥時間和劑量。

4,、上晚班的老師在離幼兒園前負責檢查水,、電,、門、窗是否關好：錄音帶和電視機是否已關好,。

5,、做好家長工作，使家長充分了解并參與到班級工作,，成為可利用的教育資源,。

6、建立班級管理工作檔案,，使班級工作管理更加規(guī)范,。

(二)教育和教學工作：

把五大領域有機結合起來，融入日常生活,，以各種教育手段和教育方法,，激發(fā)幼兒的學習興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生生活習慣,。對年齡較小的幼兒進行特別的愛護，盡多的給他們鼓勵和幫助,，幫助他們樹立自信心,，結合其特長給予其適量的指導，堅持保教結合,，做到教中有保,、保中有教。重視開展區(qū)角活動,，把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中：重視幼兒的常規(guī)教育,，細致耐心的做好個別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應能力,，能力發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長,，并給予適應的指導。開展各類游戲,，讓幼兒能適應幼兒園的環(huán)境,、班集體生活，建立起良好的生活,、學習常規(guī),，喜歡上幼兒園。

具體發(fā)展目標如下：

健康領域

1,、身體健康,，在集體生活中情緒安定、愉快：

2、生活,、衛(wèi)生習慣良好,，有基本的生活自理能力：

3、知道必要的安全保健常識,，學會保護自己：

4,、喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào),、靈活,。

語言領域

1、樂意與人交談,，講話禮貌：

2,、注意傾聽對方講話，能理解日常用語：

3,、能清楚的說出自己想說地事：

4,、喜歡聽故事、看書：

5,、能聽懂和會說普通話,。

社會領域

1、能主動的參與各種活動,，有自信心：

2,、樂意與人交往，學習互助,、合作和分享,，有同情心：

3,、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則：

4,、能努力做好力所能及的事，不怕困難,，有初步的責任感：

5,、愛父母長輩、老師和同伴,，愛集體,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國,。

科學領域：

1,、對周圍的事物,、現(xiàn)象感性趣，有好奇心和求知欲：

2,、能運用各種感官,，動手動腦,，探究問題：

3,、能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結果：

4,、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣：

5,、愛護動植物，關心周圍環(huán)境,，親近大自然,，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識,。

藝術領域

1,、能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術中的美：

2,、喜歡參加藝術活動，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗：

3,、能用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動。

(三)衛(wèi)生保健工作：

1,、配合幼兒的日常生活隨時進行安全教育,，并用多種方法培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和自我服務能力,。

2、做好班級物品,、活動室的清潔衛(wèi)生,，餐具、餐巾的消毒工作和幼兒藥品的管理工作,。處處做有心人,，消除安全隱患。

3,、配合保健醫(yī)生作好本學期預防接種和體檢工作

(四)家長工作：

1,、個別接觸,。通過家訪,、電訪、個別約談,，了解其在家情況及家庭環(huán)境,，父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等，約訪率達到100%以上,。

2,、資料信息。利用通知、定期更換《家園欄》,、《育兒知識》的內(nèi)容,，及時展示主題活動情況，幫助家長了解幼兒園的教學情況,，并通過設立“家長圖書室”向家長推薦教育,、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題,。

3,、通過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動，豐富家長的育兒知識,，并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗的機會,，共同探討家園一致的教育。

4,、利用填寫“寶寶檔案”與家長反饋教育信息,，與家長互動，使家長能掌握孩子近階段的各種表現(xiàn),。

四,、具體實施措施：

1、本學期我們將根據(jù)主題活動內(nèi)容來布置環(huán)境,，同時充分利用廢舊物品,，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手參與,，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力,、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識。

2,、根據(jù)幼兒興趣,、節(jié)日、季節(jié)變化等開展系列主題教育活動,，引導幼兒共同參與主題環(huán)境布置,，更多的為幼兒提供觀察探索、創(chuàng)作制造,、創(chuàng)造發(fā)明的機會,，使幼兒在這些過程中形成合作意識，樹立集體意識,。

3,、活動區(qū)的設置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要，滿足幼兒的游戲興趣,，依據(jù)本班實際,，建立合理的活動區(qū)規(guī)則,，密切配合教學需要，定期添置,、更換活動區(qū)材料,、多提供半成品和非成品材料。

4,、在活動區(qū)中為幼兒提供多用,、開放、有創(chuàng)造性的區(qū)域材料,，吸引幼兒積極參與,，使幼兒在操作過程中提高動手、動腦,、動嘴等方面的能力,。

5、合理的安排和組織幼兒的一日生活,，合理運用多種教育資源,，嘗試開發(fā)利用社區(qū)資源，豐富教育內(nèi)容,。

6,、根據(jù)本班的課題，深入研究,、付諸實踐,，使教學活動更來源于幼兒的生活、興趣和需要,。

7,、家園共育，有針對性地培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生,、學習習慣，并且及時地相互反饋,，合理改進教育方法,。

8、充分利用家長資源,，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工制作,，豐富我班的區(qū)域或墻飾。

9,、精心組織好家長會,，和家長面對面的交流，使家長更好的了解我們的工作,，爭取取得家長最大程度的配合,，并利用填寫“寶寶檔案”反饋教育信息，與家長互動,，使家長能掌握孩子近階段的各種表現(xiàn),。

五、本學期重大活動安排：

1,、8月整理衛(wèi)生環(huán)境：完成各類計劃,。

2、9月召開家長會,，創(chuàng)設主題環(huán)境,。

3、10月配合幼兒園迎接武漢市示范園復查,。

4,、11月全園秋季運動會。

5,、12月“慶元旦”慶?；顒印?/p>

6,、1月家長評園活動：完成各類總結,。

幼兒園小班第一學期工作計劃(二)

28名孩子、3名老師和1名保育員組成了我們小(2)班這個大家庭,。我們班組成員本著同一個目標：讓每一個孩子健康,、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習,、會思考,、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童而努力,。以“尊敬幼兒,、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作?，F(xiàn)以園務計劃為依據(jù),，制定出以下的班級工作計劃：

一、班級情況分析及工作重點：

本學期幼兒人數(shù)28人,，男孩15名,，女孩13名，通過入園后的觀察,，部分幼兒生活自理能力,、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎，但也有一些幼兒在常規(guī)習慣,、自理能力,、適應性,、語言發(fā)展等方面存在一定差距。因為幼兒的年紀小,，個別幼兒還不適應幼兒園的集體生活,，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會自己進餐,，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子,，倍受家人的寵愛，比較任性,，嬌氣,、霸道，依賴性強,，同伴之間不知道謙讓,，團結友愛。針對以上情況,，本學期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,，提高幼兒的自我保護意識。增強幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強個別幼兒的指導，將主題探究活動與結構性領域教學有機結合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

二、主要工作任務：

(一)保教工作

1,、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧,、不愿來園的情緒,，我們做好以下幾方面的工作：

(1)給孩子提供一個溫馨、舒適,、有趣的教室環(huán)境,，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學活動,。

(2)教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序,。

(1)認識自己的標記,。

(2)學會正確的洗手、漱口方法,。

(3)能安靜午睡,，不吵醒別人,。

(4)培養(yǎng)良好的進餐習慣,，能自己吃飯等。

(5)會自己穿脫衣褲,、自己入廁,。

具體的做法：

(1)進餐、盥洗,、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透,，盡量多的提供幼兒自我服務的機會，營造充滿歡樂,、和諧的班級氛圍,。

(2)以孩子喜歡的方式組織相應的小競賽，在鍛煉幼兒自我服務的同時激發(fā)自信心,。

3,、培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。

(1)愿意參加各項集體活動,，注意力集中,。

(2)愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶,。

(3)學會用語言表達自己的意愿,，能用語言和同伴、老師進行交流,。

(4)注重感情教育和語言表達能力的初步培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感,，初步使用“早,、好、再見”等禮貌用語,。

(5)將玩具歸類收好,。

4、開展豐富多彩的節(jié)日活動

利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動,，充分調(diào)動孩子們學習的積極性,。本學期里，除了開展主題活動,、教師節(jié),、中秋節(jié),、國慶節(jié)、圣誕,，元旦,，春節(jié)等習俗活動外，還將配合幼兒園開展一些親子活動,。

5,、在保健老師的指導下，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作,，定期消毒,、滅蚊等。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,，在工作中加強對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位。

具體的做法：

(1)教師要細心觀察孩子,，發(fā)現(xiàn)身體不適及時通知家長,，請醫(yī)生查看、診治,。

(2)照顧好生病的孩子,，定時定量給幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率,。堅持每天的戶外活動,，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。

(3)氣候多變時,，請給幼兒帶一件小外衣,，以防著涼感冒。

(二)教育教學工作

1,、樹立“一日活動皆課程”的觀點,，精心設計幼兒的一日活動，并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,。在活動中注意增強幼兒的學習興趣和信心,，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的機會,。

2,、本學期重點是培養(yǎng)幼兒良好的'常規(guī)，要堅持正面教育的原則,，輔以游戲,、集體、自定規(guī)矩等方法，促進幼兒在活動中,、游戲中的良好行為習慣的養(yǎng)成,，并不斷加以鞏固。

3,、精心設計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角,，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具,，豐富幼兒的生活,、游戲內(nèi)容，根據(jù)幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料,，促進幼兒的發(fā)展,。

4,、利用圖片,、故事等形式，對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育,，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育,，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感，熱愛集體,，懂得不能為了自己而影響別人,。

5、積極參加教研組活動,，吸收和借鑒有關課改新觀念,。實施教研計劃，進行階段記錄,，反饋,，期末做出專題總結及交流。

(三)家長工作：

本學期的家長工作,，我班重點以“尊重家長”為原則,，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作：

(1)期初召開家長會,，向家長介紹班級主要工作。

(2)加強與家長的交流與溝通,，以電話、接送時的交談,、幼兒成長檔案等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

(3)按時更換家長園地內(nèi)容,，讓家長了解本班教學大綱不斷向家長提供新的幼教信息,。

(4)鼓勵家長積極參加親子活動,，參與助教,，發(fā)揮家長的作用,。

(5)做好接送工作,。來園和離園時,，請家長注意幼兒的安全,。

三、每月工作安排：

九月份：

1,、做好開學報名收費工作,，更換家長園地。

2,、穩(wěn)定幼兒的情緒,，加強常規(guī)管理和良好習慣的培養(yǎng)。

3,、制定班級學期工作計劃、安全工作計劃,、體鍛計劃等,。

4、學習韻律操,、早操,。

5、完成接送卡的制作,，并下發(fā)到家長手中,。

6、舉行小班新生家長會,。

7,、認真填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》。

8,、參加消防知識講座,。

9,、參加迎“十一”活動。

十月份：

1,、繼續(xù)做好環(huán)境創(chuàng)設等有關工作,。

2、做好準備迎接中心安全,、衛(wèi)生督察,。

3、第六周小班一日常規(guī)調(diào)研,。

4,、填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》。

十一月份：

1,、小班自理能力比賽：疊被子,。

2、迎接一日活動隨機調(diào)研,。(重點：區(qū)域游戲),。

3、組織幼兒秋游活動,。

4,、家長開放半日活動。

5,、填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》。

十二月份：

1,、迎接中心隨機抽查保育員一日工作流程,。

2、加強冬季鍛煉,。

3,、填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》。

一月份：

1,、做好各類總結,、資料整理上交等期末各項結束工作。

2,、寫好幼兒匯報單,，對幼兒進行寒假安全教育。

3,、迎接一日保教工作調(diào)研,。

4、評選好孩子,。

幼兒園小班第一學期工作計劃(三)

一,、班況分析：我班共有幼兒三十一名(男生17名,、女生14名)其中新生5名。老生已習慣幼兒園的集體生活,，能很快熟悉新事物,、新老師。但新生剛入園就不能很快地適應幼兒園的新環(huán)境,，甚至個別新生對新環(huán)境產(chǎn)生了緊張與畏懼感,，從而出現(xiàn)了入園時的哭鬧現(xiàn)象，出現(xiàn)了對親人的無限依戀,。老生雖經(jīng)過幼兒園的教育,，但由于托班與小班的要求不同，孩子們的表現(xiàn)與小班的要求相差甚遠,，孩子們的常規(guī)意識非常薄弱,，自我約束力很差，班內(nèi)個別幼兒的動手能力也較弱,，還有個別幼兒的語言表達積極性不夠,，不感大膽到同伴面前表演，缺乏自信性,。在今后的教育工作中,，要逐步建立班級良好的生活和教育常規(guī)，形成初步的常規(guī)意識,，培養(yǎng)幼兒的自理能力和動手能力,，以及對學習活動的興趣和良好的行為習慣，為幼兒搭建更有效的展示平臺和空間,，增強幼兒的自信性,。這些都成為本學期主要的教育任務，希望通過努力,，使班內(nèi)的幼兒在原有基礎上有提高,，達到教育目的。

二,、本學期的工作目標：

根據(jù)幼兒園提出的“以科研促教學,、全面提高保教質(zhì)量”的工作目標，結合幼兒園的健康特色教育和美術特色教育,，將健康和美術教學的目標有機地滲透在各個領域中,，以促進幼兒身心全面和諧地發(fā)展。

三,、本學期工作重點：

1,、培養(yǎng)幼兒良好的生活自理和良好的行為習慣，使其適應集體生活,，建立各種常規(guī)引導幼兒能有序地,、積極愉快地參與各種活動,。

2、注重孩子學習興趣的培養(yǎng),，促進幼兒學習能力的發(fā)展,，注重幼兒心理健康教育，促使幼兒樂意參與各種活動,，手腦并用,，發(fā)展幼兒的語言，使幼兒成為活動主體,。

四,、各個領域目標：

(一)、語言領域目標：

發(fā)展幼兒模仿,、理解和運用語言的能力,，讓幼兒逐漸能聽懂成人和同伴的話，能逐步按普通話的語言正確發(fā)音,，能有簡短的語句表達能力,。幫助幼兒學會傾聽他人談話，有良好的傾聽習慣,，引導幼兒學習使用普通話進行表達和交往,。培養(yǎng)幼兒喜歡講，敢于講的能力,，培養(yǎng)幼兒對各類語言活動的興趣,。

具體措施：

將語言活動滲透到各個領域中，利用日常生活的各種契機,，豐富幼兒的語匯,，糾正幼兒的不正確發(fā)音用詞。運用游戲,、故事圖片等形式培養(yǎng)孩子對語言活動的興趣。教師要做個有心人,，以非正規(guī)性教育活動的形式將語言活動貫穿在一日活動之中,。

(二)科學領域目標：

1、幫助幼兒在感性經(jīng)驗的基礎上形成初級的自然科學概念,。

2,、幫助幼兒學習探索周圍世界和學習科學的方法，發(fā)展幼兒的觀察力,，思維能力和初步的動手操作能力,。

3、激發(fā)幼兒對周圍世界的好奇心,，使幼兒會用感官直接感知和記住周圍常見的事物和現(xiàn)象,，有初步的形象思維能力,，喜歡學習。

具體措施：

以動手操作為主要方法,，激發(fā)幼兒探索科學活動的興趣,，本著生活中處處是教材的原則，靈活而隨機地組織引導孩子進行觀察,，操作和講述,，提供豐富的操作材料，讓孩子在玩中學,，玩中求知,，并發(fā)展各種感知能力。

(三),、藝術領域領域目標：

1,、音樂目標：培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣，能愉快大膽地參加音樂活動,，通過周圍環(huán)境和對音樂作品中美的感受,，培養(yǎng)幼兒對音樂的感性認識。

具體措施：主要以集體活動的形式為主,，組織各種音樂活動,，讓幼兒獲得表現(xiàn)和他人溝通的機會，以便幼兒人格和諧健全發(fā)展,，在組織中注重“歌,、舞、樂”三位一體,，讓孩子成為活動主體,，自娛自樂為主，引導幼兒在現(xiàn)有經(jīng)驗的基礎上進行音樂探索活動,。

1,、美術目標：引導幼兒學習美術知識和美術工具、材料的使用方法,，引導幼兒體驗美術活動的樂趣,，培養(yǎng)美術表現(xiàn)力和興趣，逐步掌握美術活動的簡單技能,，養(yǎng)成良好的美術活動習慣,。

具體措施：通過多種渠道豐富幼兒的日常生活經(jīng)驗，擴大其知識面,，多帶領幼兒走出教室,，通過參觀、散步等方式接觸大自然和周圍環(huán)境,，鼓勵家長經(jīng)常帶孩子外出,，平時多與孩子交流,，豐富其生活經(jīng)歷，從而為美術活動打下基礎,，同時為幼兒創(chuàng)設一個輕松愉快的心理環(huán)境,，同時也為幼兒盡可能提供豐富多樣的操作工具和操作材料。

(四)健康領域目標：

1,、教給幼兒一些簡單的健康常識,，培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習慣和初步的生活自理能力。

2,、發(fā)展幼兒的基本動作,，促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強幼兒體質(zhì),。

3,、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣和活潑開朗等良好的心理品質(zhì)。

4,、注重幼兒的心理健康教育,，培養(yǎng)幼兒的自信心。

具體措施：

1,、結合日常生活進行健康活動,，隨時開展各項健康活動，將健康教育結合到其他各種教育中進行,。

2,、集體健康行為指導與個別相結合,，組織豐富多樣的,、形式各異的適合幼兒年齡特點的活動，保證幼兒2小時的戶外活動,，并爭取家長的積極配合,。

3,、在情感教育方面，提供幼兒寬松,、平和的心理氛圍,，幫助幼兒逐步建立起對保教人員的信賴，給幼兒以安全感,、親近感。

(五)社會領域目標：

1,、通過各種教育手段,，讓幼兒能感受成人的關心和愛護，并激發(fā)其愛父母,，愛老師的情感,，會使用一些禮貌用語,。

2、提醒幼兒遵守集體生活行為規(guī)則,，能和同伴共同游戲,。

3、培養(yǎng)幼兒初步自我服務能力,，能參加簡單的勞動,，做自己做的事。

4,、鼓勵幼兒愿意與同伴交往,。

具體措施：

1、注意言傳身教,，教師以自己積極的態(tài)度感染幼兒,。

2、為幼兒的勞動活動創(chuàng)造必要的條件和機會,，引導幼兒有興趣地觀察成人的各項勞動,，培養(yǎng)幼兒勤于動手、動腦,，高興地去做力所能及的事情,。

3、采用多種形式,，引導幼兒積極參與社區(qū)活動,，了解成人的勞動，激發(fā)幼兒尊重成人的情感,，為幼兒提供更多的學習和交往平臺,。

幼兒園小班第一學期班級工作計劃篇七

《幼兒園教育綱要》明確指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的`健康放在工作的首位。樹立正確的健康觀念,，在重視幼兒的身體健康的同時,，要高度重視幼兒的心理健康。安全教育計劃《幼兒園教育綱要》明確指出：

幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位,。

樹立正確的健康觀念,，在重視幼兒的身體健康的同時，要高度重視幼兒的心理健康,。

在本學期的工作中,，我們要把幼兒安全教育時時牢記在胸，安全警鐘長鳴,。

1,、堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危險品入園。如有發(fā)現(xiàn),，要及時收回,。并對幼兒進行安全教育。讓幼兒知道,，不往嘴里,、耳朵里、放任何物品,。如不小心吞食物品,，要及時告知老師。

2,、嚴格執(zhí)行幼兒安全制度,，預防燙傷、外傷,、藥物中毒,。預防幼兒走失。

3,、保證教室通風,、干凈，保證玩具材料的安全,、衛(wèi)生,，定期消毒。

4,、及時預防傳染病的發(fā)生,，保證一人一巾一杯，保證餐餐消毒,。

1,、嚴格書寫交接班記錄，及時清點人數(shù),。并將當日主要問題和須注意的問題和接班教師交待清楚,。

2、幼兒午睡時,，不僅要為幼兒蓋好被子,，還要認真檢查是否有危險物品。巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣,，如蒙頭睡,，要及時糾正。

3,、戶外活動時,，認真檢查活動場地的安全型,，及時排除不安全因素。

并對幼兒進行安全教育,，教育幼兒在游戲當中不推擠、避免碰撞,。遵守游戲規(guī)則等,。

1、嚴格執(zhí)行接送卡制度,，幼兒持卡離園,。幼兒入園時要求家長親自交給老師，離園時老師親自把幼兒交給家長,。對于不能卡的家長,，簽字后方可帶孩子離園。

并對幼兒進行教育,。不能私自離開教室和幼兒園,，如有情況發(fā)生，要及時通知老師,。

2,、教師上下班離園的時候要檢查班級的水電、門窗,。并教育幼兒部在室內(nèi)亂跑,，不摸電門。

3,、班上做手工的剪子,、刀子，要放到一定的地方,，要在教師的照顧下使用,，用后如數(shù)放回原處。

1,、教育幼兒愛清潔,、講衛(wèi)生，注意保持個人和生活場所的整潔和衛(wèi)生,。夏季天氣干燥,，教育幼兒勤洗手、多喝水,。不吃不干凈的東西,。

2、教師在工作中做到時刻高度警惕,，把安全放在首位,。眼睛不離開幼兒。孩子到哪，教師的眼睛到哪,。

1,、臨近期末，幼兒的情緒會相對比較浮躁,。教師要注意組織好幼兒的一日生活,，穩(wěn)定幼兒情緒。并時刻關注幼兒,，及時發(fā)現(xiàn)幼兒的不良情緒傾向,。切記不能放羊。

2,、在學期將要結束的時候,，對幼兒進行假期安全教育。并教會幼兒一些自我保護的方法,。

如：和父母走時怎么辦,，不吃陌生人給的東西，不玩水等,。

幼兒園小班第一學期班級工作計劃篇八

我班現(xiàn)在有幼兒人數(shù)14人,，其中男孩8人，女孩6人,。部分孩子都是長輩照顧,，沒上過幼兒園，在班上幾日活動中我了解到雖然大多數(shù)孩子都不是獨生子女,，但長輩的溺愛,，脾氣比較嬌縱，生活自理方面缺少鍛煉,。開學后,，從對幼兒日常觀察中，我對他們各方面的發(fā)展情況有大致的了解?，F(xiàn)在,，在生活方面幼兒們基本上能獨立進餐，經(jīng)老師提醒能主動的拾起掉落在桌上的飯粒,。午睡習慣也有好轉(zhuǎn),，每個小朋友都能自覺上床入睡。

認真學習初步的自我服務能力及良好的行為習慣,，增強目標意識,，引導幼兒活潑愉快地在幼兒園生活。逐步加深對幼兒的情感教育,，注意家庭教育與社會教育的一致性,，切實做好為家長服務,，共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。

（一）健康

（1）喜歡幼兒園,，有自己的朋友,，樂于參與集體生活。

（2）初步養(yǎng)成獨立進步的習慣,，保持桌面整潔,，建立餐后良好衛(wèi)生習慣。

（3）能安靜入睡,，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習慣。

（4）了解一些簡單的安全常識,，培養(yǎng)初步的自我保護意識,。

（5）在老師的幫助下克服困難，愿意參加活動,。

（6）在集體活動中,，情緒安定愉快、不亂發(fā)脾氣,，性格活潑開朗,。

（二）語言

（1）能聽懂普通話并會說普通話。

（2）學會安靜聽同伴說話,，與同伴交流,，敢在集體面前講話、表演,。

（3）在老師的引導下,，學習圍繞主題談話，能用短句表達自己的'意思,。

（三）科學

（1）對周圍事物現(xiàn)象感興趣,，有初步的好奇心和求知欲望。

（2）發(fā)展初步觀察能力,，充分使用各種感官,，看看、摸摸,、聽聽,、嘗嘗感知經(jīng)常接觸到的事物，豐富生活經(jīng)驗,。

（3）引導幼兒樂于參加各種科學活動,。

（四）社會

（1）愿意上幼兒園，在活動中得到愉快的情緒,。

（2）建立良好的師生關系,，讓幼兒形成安全感,、信任感。

（3）逐步接受老師的建議和指導,，知道遵守集體生活中的基本原則,。

（4）日常生活中培養(yǎng)幼兒禮貌用語。

（五）藝術

（1）喜愛集體藝術活動,，培養(yǎng)幼兒環(huán)境,、生活和藝術之美。

（2）鼓勵幼兒用自己喜歡的方式嘗試在審美活動中大膽地表現(xiàn),。

（3）學習一些簡單的藝術要素,，會用自己的藝術方式表達情感。

1,、按幼兒園的要求進行消毒,。

2、加強幼兒的生活照顧（喝水,、進餐,、午睡、大小便和增減衣服等）

3,、積極開展戶外活動,，增強幼兒的體質(zhì)預防疾病發(fā)生。

1,、做好全面的新生家訪工作,，了解每一位幼兒的個性狀況。

2,、幼兒生病兩天以上,，要及時打電話或上門進行家訪。了解幼兒病情,，予以慰問,。如發(fā)現(xiàn)有幼兒患有流行疾病的應及時進行班級全面消毒工作。

幼兒園小班第一學期班級工作計劃篇九

《幼兒園教育綱要》明確指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的.首位,。樹立正確的健康觀念,，在重視幼兒的身體健康的同時，要高度重視幼兒的心理健康,。安全教育計劃《幼兒園教育綱要》明確指出：

幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位,。

樹立正確的健康觀念，在重視幼兒的身體健康的同時,，要高度重視幼兒的心理健康,。

在本學期的工作中，我們要把幼兒安全教育時時牢記在胸,，安全警鐘長鳴,。

1,、堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危險品入園,。如有發(fā)現(xiàn),，要及時收回。并對幼兒進行安全教育,。讓幼兒知道,，不往嘴里、耳朵里,、放任何物品,。如不小心吞食物品，要及時告知老師,。

2,、嚴格執(zhí)行幼兒安全制度，預防燙傷,、外傷、藥物中毒,。預防幼兒走失,。

3、保證教室通風,、干凈,，保證玩具材料的安全、衛(wèi)生,，定期消毒,。

4、及時預防傳染病的發(fā)生,，保證一人一巾一杯,，保證餐餐消毒。

1,、嚴格書寫交接班記錄,，及時清點人數(shù)。并將當日主要問題和須注意的問題和接班教師交待清楚,。

2,、幼兒午睡時，不僅要為幼兒蓋好被子,，還要認真檢查是否有危險物品,。巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭睡,，要及時糾正,。

3,、戶外活動時，認真檢查活動場地的安全型,，及時排除不安全因素,。

并對幼兒進行安全教育，教育幼兒在游戲當中不推擠,、避免碰撞,。遵守游戲規(guī)則等。

1,、嚴格執(zhí)行接送卡制度,，幼兒持卡離園。幼兒入園時要求家長親自交給老師,，離園時老師親自把幼兒交給家長,。對于不能卡的家長，簽字后方可帶孩子離園,。

并對幼兒進行教育,。不能私自離開教室和幼兒園，如有情況發(fā)生,，要及時通知老師,。

2、教師上下班離園的時候要檢查班級的水電,、門窗,。并教育幼兒部在室內(nèi)亂跑，不摸電門,。

3,、班上做手工的剪子、刀子,，要放到一定的地方,，要在教師的照顧下使用，用后如數(shù)放回原處,。

1,、教育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生,，注意保持個人和生活場所的整潔和衛(wèi)生,。夏季天氣干燥，教育幼兒勤洗手,、多喝水,。不吃不干凈的東西。

2,、教師在工作中做到時刻高度警惕,，把安全放在首位,。眼睛不離開幼兒。孩子到哪,，教師的眼睛到哪,。

1、臨近期末,，幼兒的情緒會相對比較浮躁,。教師要注意組織好幼兒的一日生活，穩(wěn)定幼兒情緒,。并時刻關注幼兒,，及時發(fā)現(xiàn)幼兒的不良情緒傾向。切記不能放羊,。

2,、在學期將要結束的時候，對幼兒進行假期安全教育,。并教會幼兒一些自我保護的方法,。

如：和父母走時怎么辦，不吃陌生人給的東西,，不玩水等,。

幼兒園小班第一學期班級工作計劃篇十

一、班況分析：我班共有幼兒三十一名(男生17名,、女生14名)其中新生5名。老生已習慣幼兒園的集體生活,，能很快熟悉新事物,、新老師。但新生剛入園就不能很快地適應幼兒園的新環(huán)境,，甚至個別新生對新環(huán)境產(chǎn)生了緊張與畏懼感,，從而出現(xiàn)了入園時的哭鬧現(xiàn)象，出現(xiàn)了對親人的無限依戀,。老生雖經(jīng)過幼兒園的教育,，但由于托班與小班的要求不同，孩子們的表現(xiàn)與小班的要求相差甚遠,，孩子們的常規(guī)意識非常薄弱,，自我約束力很差，班內(nèi)個別幼兒的動手能力也較弱,，還有個別幼兒的語言表達積極性不夠,，不感大膽到同伴面前表演，缺乏自信性,。在今后的教育工作中,，要逐步建立班級良好的生活和教育常規(guī),，形成初步的常規(guī)意識，培養(yǎng)幼兒的自理能力和動手能力,，以及對學習活動的興趣和良好的行為習慣,，為幼兒搭建更有效的展示平臺和空間，增強幼兒的自信性,。這些都成為本學期主要的教育任務,，希望通過努力，使班內(nèi)的幼兒在原有基礎上有提高,，達到教育目的,。

二、本學期的工作目標：

根據(jù)幼兒園提出的“以科研促教學,、全面提高保教質(zhì)量”的工作目標,，結合幼兒園的健康特色教育和美術特色教育，將健康和美術教學的目標有機地滲透在各個領域中,，以促進幼兒身心全面和諧地發(fā)展,。

三、本學期工作重點：

1,、培養(yǎng)幼兒良好的生活自理和良好的行為習慣,，使其適應集體生活，建立各種常規(guī)引導幼兒能有序地,、積極愉快地參與各種活動,。

2、注重孩子學習興趣的培養(yǎng),，促進幼兒學習能力的發(fā)展,，注重幼兒心理健康教育，促使幼兒樂意參與各種活動,，手腦并用,，發(fā)展幼兒的語言，使幼兒成為活動主體,。

四,、各個領域目標：

(一)、語言領域目標：

發(fā)展幼兒模仿,、理解和運用語言的能力,，讓幼兒逐漸能聽懂成人和同伴的話，能逐步按普通話的語言正確發(fā)音,，能有簡短的語句表達能力,。幫助幼兒學會傾聽他人談話，有良好的傾聽習慣，引導幼兒學習使用普通話進行表達和交往,。培養(yǎng)幼兒喜歡講,，敢于講的能力，培養(yǎng)幼兒對各類語言活動的興趣,。

具體措施：

將語言活動滲透到各個領域中 ,，利用日常生活的各種契機，豐富幼兒的語匯,，糾正幼兒的不正確發(fā)音用詞,。運用游戲、故事圖片等形式培養(yǎng)孩子對語言活動的興趣,。教師要做個有心人,，以非正規(guī)性教育活動的形式將語言活動貫穿在一日活動之中。

(二)科學領域目標：

1,、 幫助幼兒在感性經(jīng)驗的基礎上形成初級的自然科學概念,。

2、幫助幼兒學習探索周圍世界和學習科學的方法,，發(fā)展幼兒的觀察力,，思維能力和初步的動手操作能力。

3,、激發(fā)幼兒對周圍世界的好奇心,，使幼兒會用感官直接感知和記住周圍常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維能力,，喜歡學習,。

具體措施：

以動手操作為主要方法，激發(fā)幼兒探索科學活動的興趣,，本著生活中處處是教材的原則,，靈活而隨機地組織引導孩子進行觀察，操作和講述,，提供豐富的操作材料，讓孩子在玩中學,，玩中求知,，并發(fā)展各種感知能力。

(三),、藝術領域領域目標：

1,、音樂目標：培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣，能愉快大膽地參加音樂活動,，通過周圍環(huán)境和對音樂作品中美的感受,，培養(yǎng)幼兒對音樂的感性認識。

具體措施：主要以集體活動的形式為主，組織各種音樂活動,，讓幼兒獲得表現(xiàn)和他人溝通的機會,，以便幼兒人格和諧健全發(fā)展，在組織中注重“歌,、舞,、樂”三位一體，讓孩子成為活動主體,，自娛自樂為主,，引導幼兒在現(xiàn)有經(jīng)驗的基礎上進行音樂探索活動。

1,、美術目標：引導幼兒學習美術知識和美術工具,、材料的使用方法，引導幼兒體驗美術活動的樂趣,，培養(yǎng)美術表現(xiàn)力和興趣,，逐步掌握美術活動的簡單技能，養(yǎng)成良好的美術活動習慣,。

具體措施：通過多種渠道豐富幼兒的日常生活經(jīng)驗,，擴大其知識面，多帶領幼兒走出教室,，通過參觀,、散步等方式接觸大自然和周圍環(huán)境，鼓勵家長經(jīng)常帶孩子外出,，平時多與孩子交流,，豐富其生活經(jīng)歷，從而為美術活動打下基礎,，同時為幼兒創(chuàng)設一個輕松愉快的心理環(huán)境,，同時也為幼兒盡可能提供豐富多樣的操作工具和操作材料。

(四)健康領域目標：

1,、教給幼兒一些簡單的健康常識,，培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習慣和初步的生活自理能力。

2,、發(fā)展幼兒的基本動作,，促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強幼兒體質(zhì),。

3,、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣和活潑開朗等良好的心理品質(zhì)。

4,、注重幼兒的心理健康教育,，培養(yǎng)幼兒的自信心,。

具體措施：

1、結合日常生活進行健康活動,，隨時開展各項健康活動,，將健康教育結合到其他各種教育中進行。

2,、集體健康行為指導與個別相結合,，組織豐富多樣的、形式各異的適合幼兒年齡特點的活動,，保證幼兒2小時的戶外活動,，并爭取家長的積極配合。

3,、在情感教育方面,，提供幼兒寬松、平和的心理氛圍,，幫助幼兒逐步建立起對保教人員的信賴,，給幼兒以安全感、親近感,。

(五)社會領域目標：

1,、通過各種教育手段，讓幼兒能感受成人的關心和愛護,，并激發(fā)其愛父母,，愛老師的情感，會使用一些禮貌用語,。

2,、提醒幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲,。

3,、培養(yǎng)幼兒初步自我服務能力，能參加簡單的勞動,，做自己做的事,。

4、鼓勵幼兒愿意與同伴交往,。

具體措施：

1,、注意言傳身教，教師以自己積極的態(tài)度感染幼兒,。

2、為幼兒的勞動活動創(chuàng)造必要的條件和機會,，引導幼兒有興趣地觀察成人的各項勞動,，培養(yǎng)幼兒勤于動手、動腦，高興地去做力所能及的事情,。

3,、采用多種形式，引導幼兒積極參與社區(qū)活動,，了解成人的勞動,，激發(fā)幼兒尊重成人的情感，為幼兒提供更多的學習和交往平臺,。

幼兒園小班第一學期班級工作計劃篇十一

本學期將有32位孩子與我們共同步入小班的生活,。我們班組成員本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學習,、會思考、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以“尊敬幼兒、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作,。以園務計劃和教研組計劃為依據(jù)，制定出以下的班級工作計劃：

本學期幼兒人數(shù)32人,，男孩19名,，女孩13名，通過入園后的觀察,，部分幼兒有上過托兒所,，生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎,，但沒有上過托兒所幼兒在常規(guī)習慣,、自理能力、適應性,、語言發(fā)展等方面較原有幼兒就有一定差距,。因為幼兒的年紀小，個別幼兒還不適應幼兒園的集體生活,，有哭鬧的現(xiàn)象,、還有不少幼兒不會自己進餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子,，倍受家人的寵愛,，比較任性，嬌氣,、霸道,，依賴性強,，同伴之間不知道謙讓，團結友愛,。針對以上情況,，本學期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，提高幼兒的自我保護意識,。增強幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導,，將主題探究活動與結構性領域教學有機結合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

（一）保教工作

1,、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于有部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧,、不愿來園的情緒,，我們做好以下幾方面的工作：

（1）給孩子提供一個溫馨、舒適,、有趣的教室環(huán)境,，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學活動,。

（2）教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力,，做到生活有序,。

（1）認識自己的標記。

（2）學會正確的洗手,、漱口方法,。

（3）能安靜午睡，不吵醒別人,。

（4）培養(yǎng)良好的進餐習慣,，能自己吃飯等。

（5）會自己穿脫衣褲,、自己入廁,。

具體的做法：

（1）進餐、盥洗,、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透,，盡量多的提供幼兒自我服務的機會,，營造充滿歡樂、和諧的班級氛圍,。

（2）以孩子喜歡的方式組織進行相應的小競賽，在鍛煉幼兒自我服務的同時激發(fā)自信心,。

3,、培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。

（1）愿意參加各項集體活動,，注意力集中,。

（2）愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶,。

（3）學會用語言表達自己的意愿,，能用語言和同伴、老師進行交流,。

（4）注重感情教育和語言表達能力的初步培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感,，初步使用“早,、好、再見”等禮貌用語,。

（5）將玩具歸類收好,。

4、開展豐富多彩的節(jié)日活動

利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動,，可以充分的調(diào)動孩子們學習的積極性,。本學期里，除了開展主題活動,、教師節(jié),、中秋節(jié)、國慶節(jié),、圣誕,，元旦，春節(jié)等習俗活動外,，還將配合幼兒園開展一些親子活動,。

5、在醫(yī)務人員的指導下,，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作,，定期消毒、滅蚊等,。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,，在工作中加強對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位。

具體的做法：

（1）教師要細心觀察孩子,，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時交醫(yī)生查看,、診治。

（2）照顧好生病的孩子,，定時定量給幼兒喂藥,，盡量保證班級幼兒的出勤率。堅持每天的戶外活動,，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服,。

（3）氣候多變時，請給幼兒帶一件小外衣,，以防著涼感冒,，并在衣領處標示幼兒的姓名，以便于辨認,。

（4）隨時準備足夠數(shù)量的清潔衣物留在幼兒園內(nèi),，以備換用。衣物及個人物品,，請自行攜帶并定期清理,。

（二）教研工作

1、樹立“一日活動皆課程”的觀點,，精心設計幼兒的一日活動,，并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。針對班中知識水平能力等個體差異較大的現(xiàn)象,，開展互幫互助活動,，引導能力較強的幼兒，并在日常教學中,，選擇穿插一些中班的學習內(nèi)容,，以增強學習興趣和信心,，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己,、展現(xiàn)自己的能力。

2,、本學期重點是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),，要堅持正面教育的原則，輔以游戲,、集體,、自定規(guī)矩等方法，促進幼兒在活動中、游戲中的良好行為習慣的養(yǎng)成,，并不斷加以鞏固,。

3、精心設計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角,，利用身邊的自然物,、廢氣物品自制教玩具,，豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容,，根據(jù)幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料,，促進幼兒的發(fā)展,。

4、利用圖片,、故事等形式,，對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育,，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感，熱愛集體,，懂得不能為了自己而影響別人,。

5、深入實踐園本課程,，將主題探究活動與結構教學結合進行,，從他們的興趣、知識水平入手,，鼓勵幼兒積極參加各項活動,，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經(jīng)驗,，提高綜合能力,。

6,、積極參加教研組活動，吸收和借鑒有關課改新觀念,。實施教研計劃，進行階段記錄,，反饋，期末做出專題總結及交流,。

7、每學期認真對待園內(nèi)公開教學,，吸取和借鑒別人的經(jīng)驗，同時及時進行交流和整改,。

（三）家長工作：

在本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則,，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作：

（1）期初召開家長會,，向家長介紹班級主要工作。

（2）加強與家長的交流與溝通,，以家訪、約訪,、電話、接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

（3）按時更換家長園地內(nèi)容,，讓家長了解本班教學大綱不斷向家長提供新的幼教信息。

（4）每學期向家長開放半日活動，使家長了解孩子在園的生活學習情況,。

（5）鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教,，發(fā)揮家長的作用。

（6）做好接送工作,。來園和離園時,，請家長做好插卡工作，確保幼兒的安全,。

九月份

健康領域：

1、能高高興興上幼兒園，了解,、熟悉幼兒園的生活。

2,、不害怕健康檢查和各種健康接種。

3,、引導幼兒學會上體直立、一個跟著一個走,，能聽信號走成圓圈。

4,、對體育活動有興趣，能參加做操,、游戲等體育活動。

社會性領域：

1,、喜歡上幼兒園，能適應幼兒園的集體生活,。

2、認識幼兒園里的人和自己的同伴,，認識幼兒園的環(huán)境。

3,、了解自己,，能感受周圍成人的關心和愛護，愛父母,、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園,。

4、享受與同伴分享的樂趣,。

語言領域：

1、引導幼兒注意傾聽別人說話,，理解談話的基本內(nèi)容,，初步養(yǎng)成良好的傾聽習慣,。

2,、能聽懂成人和同伴的話,，樂意開口說話，并初步用短句表達自己的意思,。

3、引導幼兒說普通話,，能用普通話進行語言交流。

科學領域：

1,、引導幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象，并對它們感興趣,。

2、在活動中,，鼓勵幼兒運用多種感官進行感知和探索活動，引導幼兒了解感官的作用,。

藝術領域：

1,、引導幼兒在唱歌時學習聽前奏,，并逐步對歌曲的開始和結束作出正確的反應,。

2,、支持,、鼓勵幼兒參加美術活動,，引導幼兒初步感受造型簡單,、色彩鮮明的美術作品,。

〈一〉保教工作

1,、創(chuàng)設新班級環(huán)境，合理布局,，適宜幼兒進行分區(qū),、集中、游戲等活動,，設置適合小班幼兒年齡特點的娃娃家,、建構區(qū)、操作區(qū)等區(qū)角,，吸引幼兒參與活動，喜歡上幼兒園,。

2,、教師制定班級、主題活動實施計劃及周逐日活動計劃,；

3、教師,、保育員共同探討有關配合、分工事宜,，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐,、午睡、盥洗等生活常規(guī),。

4、學習新早操,，充分利用場地及運動器械開展體育活動及游戲。

5,、開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動，鼓勵幼兒愿意上幼兒園,，并在活動中熟悉同伴，遵守活動常規(guī),。

6、帶領幼兒觀看中大班幼兒做早操,，激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣。

〈二〉家長工作

1,、召開學期家長會，向家長介紹本學期工作重點及幼兒發(fā)展目標,。

2,、擬訂新入園幼兒情況調(diào)查表，向家長進行問卷調(diào)查,。

3、學期初幫助幼兒準備好學習用具以便讓孩子能更好得投入學習,。

4,、接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。

5、創(chuàng)設“共育幼苗”家園欄,，讓家長了解幼兒在園活動內(nèi)容及一些育兒方法,。

〈三〉教研工作

1,、制訂學期班級工作計劃,。

2,、研究制定課題方案。

3,、制定班級主題活動內(nèi)容，及周逐日計劃,。

4、參加年段集體備課活動,。

班級絕大部分幼兒情緒穩(wěn)定，高高興興地上幼兒園,，也很快得融入幼兒園的各項活動,，認識同伴與老師，特別有幾個能力突出的幼兒兩周時間就能認識班上的幼兒,。由于班上大部分幼兒在托兒所時寄過午餐所以96%幼兒會使用調(diào)羹，但未養(yǎng)成良好的進餐習慣,，還需要一段家園配合教育的養(yǎng)成過程,。在開展活動過程中發(fā)現(xiàn)本班家長配合教師工作的意識不高，收集東西速度慢,，這需要在今后工作中與家長在認真溝通，爭取家長的支持與幫助,，還有本班幼兒的自制力較弱，常規(guī)養(yǎng)成需要逐步培養(yǎng),。

十月份

健康領域：

1、不怕生,，愿意與教師、同伴接觸,。

2、學會自己進餐,，餐后會漱口、擦嘴,，并放好餐具和椅子。

3,、會插接、拼搭簡單的造型,。

4,、會聽音樂做模仿操。練習雙腳原地向上跳以及四散走,、跑。

社會性領域：

1,、在游戲活動中,，學習、遵守簡單的游戲規(guī)則,。

2,、愿意接觸周圍的人,。學習問早,、問好,、說再見等禮貌用語。

科學領域：

1,、認識生活中常見的花兒，知道其名稱,、外形特征,、顏色、等,。

2、能愉快地參加游戲及操作活動,，能按物體的某一特征歸類,。

語言領域：

1、理解故事的主要內(nèi)容,，學習簡單的兒歌。

2,、用普通話說出班上的用具、玩具,、和同伴的姓名,。

3、喜歡和老師一起看圖書。

藝術領域：

1,、愿意學唱新歌,，能知道歌曲名稱，進行簡單的表演,。

2、會在底圖上添畫簡單的線,、形,，學會簡單的定位粘貼。

3,、對泥工活動感興趣，學會團圓的技能,。

幼兒園小班第一學期班級工作計劃篇十二

一、指導思想：

本學期,，我將以園務工作計劃為核心，繼續(xù)深入領會和把握《綱要》和《規(guī)程》的精神,，積極探索,，大膽創(chuàng)新，努力提高保教質(zhì)量,，積極做好保教工作。

本班現(xiàn)有幼兒xx名,，經(jīng)過半月的集體生活,，在生活方面，幼兒已基本適應了集體生活，建立了比較有序的生活作息,，且生活、衛(wèi)生習慣也初步養(yǎng)成,。自理能力與剛入園比起有很大的提高,，少部分幼兒需加強,。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習慣：如能正確洗手。在語言表達方面,，孩子們都會用普通話與同伴交流。應該說,，上半月經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績,。以下是本學期的工作計劃,。

1.切實做好班級安全工作，以幼兒的安全為一日的重點工作,。

2.結合幼兒年齡特點，開展適當?shù)陌踩逃顒?，增強其自我保護意識與能力,。

3.加強新生的常規(guī)管理工作。

4.提高幼兒的口語表達和表現(xiàn)能力,。

5.知道不能亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品,。

6.如廁要會自理，要上廁所會自己說,，盡量不再拉在褲子上

7.愛護五官,，不挖鼻孔，耳孔,、不吃手、飾物,，幫助幼兒保持儀表整潔。

以幼兒園工作規(guī)程為指針,，根據(jù)園務工作計劃,，扎扎實實，作到保教工作和家長工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā),，使幼兒在體,、智、德,、美諸方面得到全面的發(fā)展。

20xx年9月,，我既激動又擔心的迎來了小班的孩子。激動,，是因為我從事我喜歡的幼教工作,，在我人生的道路上邁出了第一步。擔心,，是因為我知道邁出這一步是很艱難的,，擔心因為工作經(jīng)驗的不足而影響到教學工作的開展。但是,，不管怎么樣，我會本著學習的態(tài)度以及熱愛事業(yè),、愛孩子,、全心全意服務家長的思想，虛心向園內(nèi)有經(jīng)驗老師和家長請教,。相信在我工作生涯的道路上定能開好頭起好步，能勝任本班的工作,。

一.班級基本情況分析

本學年我擔任小(3)班班主任，與xxx,、xxx搭班,。本班共有幼兒15名,，男孩6人,，女孩9人。其中有4名幼兒有過上幼兒園的經(jīng)驗,，對幼兒園的各項活動及環(huán)境已經(jīng)有了一定熟悉和認識。雖然經(jīng)過分班,，但大部分孩子對幼兒園生活則是完全陌生,。在自理方面,，他們基本能獨立用餐,，就個別吃的比較慢,，能夠獨立上廁所大、小便,。但畢竟幼兒存在個體差異，在日常生活及學習常規(guī)方面仍存在著差距,。如：

1.有些幼兒不能大膽,、清楚的表達自己的意愿。

2.個別幼兒不能自主的上廁所,，經(jīng)常尿濕褲子，需要老師引導和教育,。

3.有些幼兒常規(guī)比較差,，上課時間走來走去。

4.有些幼兒不能很好的跟同伴一起玩玩具,，而是亂扔玩具。

針對我們班存在的優(yōu)缺點以及個別幼兒的基本情況,，遵循小班幼兒年階段身心發(fā)展規(guī)律,，全面開展各個領域課程教育，讓幼兒在幼兒園快樂的學習,、生活，幫助他們逐步適應新集體的生活,，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和良好的學習習慣,，從而使幼兒健康,、快樂成長,。

二.保教工作

(一)語言領域

1.針對小班幼兒語言方面與同伴欠溝通,，語言表達不是很清楚，我們主要創(chuàng)造一個自由,、寬松的語言環(huán)境，鼓勵幼兒能用簡短的句子回答問題,，表達自己的意思。把語言教學活動貫穿在游戲活動中,，讓孩子們在游戲中提高語言表達能力,，自由發(fā)揮其角色,，自由的去表達，開心的交流,。

2.養(yǎng)成注意傾聽的習慣，發(fā)展語言理解能力,。在午睡前給幼兒講故事，聽錄音故事,、兒歌等,，讓幼兒多傾聽。這種方法可以養(yǎng)成幼兒靜靜聽故事的習慣,。

3.在平常說話時,，及時糾正幼兒錯誤的發(fā)音,。

(二)健康領域

1.針對小班幼兒年齡小,，自理能力差的特點,，讓幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)是很有必要的，本學期采用音樂的教育形式進行活動,。如：規(guī)定什么樣的音樂做什么樣的事情;分組去洗手上廁所;喝水時要排隊等。讓幼兒在集體活動中逐漸形成持秩序感,。

2.在運動、外出,、日常生活中,，逐步學會簡單的自我保護。通過各種游戲引導幼兒參加集體活動,，本學期主要引導性格內(nèi)向的幼兒能積極參加各種活動，主要措施是教師通過組織幼兒集體活動或有趣游戲,，讓幼兒感受集體的快樂,，熱愛自己的集體，能大膽的表現(xiàn)自己的各種心情,。

3.將走、跑,、跳、鉆,、爬等技能編成有趣的游戲。讓幼兒在玩中增強體質(zhì),，鍛煉全身的協(xié)調(diào)性和靈活性。

4.引導幼兒正確學習照顧自己,、保護自己。

(三)科學領域

1.小班幼兒對周圍事物了解的非常少,，我們這學期所開設的課程是以引導幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點產(chǎn)生興趣和探索的欲望為主要內(nèi)容。

2.觀察常見的個別動物,、植物和無生命的物質(zhì)的外部的明顯特征，并初步了解他們與自身生活的關系,。

3.初步學會用簡單的方式表達事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn),，大膽與成人、同伴交流,。

(四)社會領域

2.學習認識自己，愿意和老師,、同伴交往，學習。

3.了解本班的一日生活中最基本的規(guī)則,。

4.教育幼兒愛護玩具和其他物品，愛護公務,。

(五)藝術領域

1.愿意參加音樂活動，喜歡聽音樂和觀看他人表演,，體驗參與音樂活動的樂趣。

2.引導幼兒能用自然的聲音演唱,。

3.愿意參加美術活動,，體驗美術活動的快樂,，初步養(yǎng)成大膽作畫,。

4.識別和選擇多種顏色，有控制的涂色,。

四.家長工作

家長工作是幼兒園工作的一個重要組成部分,，家園的配合是搞好班級工作的保障，我們將密切家園聯(lián)系,，共同努力教育培養(yǎng)孩子。具體工作如下：

1.來園離園的時候,，向家長了解幼兒在家表現(xiàn)，反映幼兒在園情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。

2.建立家園聯(lián)系欄，每月定時張貼優(yōu)秀家教文章,，跟家長共同商討、交流家教經(jīng)驗,。

3.通過舉辦親子活動家長開放日等活動,，豐富家長的育兒知識，并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗的機會,，共同探討家園一致的教育。進一步密切幼兒園及家長與幼兒的關系,。

五.月份安排

九月

1.做好幼兒入園準備工作，穩(wěn)定幼兒情緒,。

2.布置活動室環(huán)境及幼兒活動區(qū)角。

3.建立班級常規(guī),，對幼兒進行常規(guī)訓練及安全教育。

4.召開家長會,，選舉家長委員,，介紹本學期的工作重點及家園配合的要求。

5.參加慶祝教師節(jié)活動,，

6.學習新操。

十月

1.開展慶國慶活動,。

2.重陽節(jié)開展敬老愛老教育活動,。

十一月

舉辦家長開放日活動,。

十二月

1.與xx英語學校組織圣誕節(jié)活動

2.舉行幼兒運動會,，增強幼兒體能。

一月

做好期末工作,，上交各類材料,。

做好安全工作是十分重要的,。幼兒園的一日生活常規(guī)是不可忽視的，我會充分利用每一個生活環(huán)節(jié),，結合幼兒的實際活動進行及時教育，幫助幼兒建立良好安全意識?，F(xiàn)根據(jù)幼兒的年齡特點，制定安全計劃如下：

1,、保證幼兒一日活動的安全，情緒愉快,。

2、教幼兒自如地玩大型玩具和運動器械,，并注意安全,。

3、不亂拋紙,、不將手指、雜物放在嘴里,。

4、增強幼兒的安全意識,，懂得一些基本的自我保護知識,。

5、確保游戲材料和活動場地的絕對安全,，避免一切可能發(fā)生的危險源頭。

6,、在上下走樓梯的時候能安靜有序的走。

主要內(nèi)容：

1.早上來園時,，注意幼兒的健康狀況，穩(wěn)定幼兒情緒,，特別是個別要往外跑的小朋友，要注意不讓他們往門外跑,，不讓他們離開自己的視線,。

2.來園時要注意小朋友是否帶有危險物品，如：別針,、紐扣、小刀,、硬幣、鐵絲,、玻璃器皿等到幼兒園。如果有,，教師要及時將其收藏，以免吞進肚里或刺傷其他小朋友,。

3.帶班老師在帶班時，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所,、教室、午睡室,。入廁所時,，一定要有老師跟著，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷;洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大,，以免弄濕衣服;教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞;午睡時，帶班老師一定要在場,。

4.戶外活動時,，要穩(wěn)定幼兒情緒,，不讓幼兒太激動,，以免亂奔亂跑,，發(fā)生意外。

5.滑滑梯時,，教師要注意小朋友不亂擠亂壓,，以免滑下來時擠在一起壓成一堆。

6.離園接送時,，一定要收接送卡，把孩子親手交給家長,，如有陌生人來接，要問清是幼兒的什么人,，防止陌生人接走幼兒。

總之,，我們要把安全問題放在工作的首位，對孩子要做到：放手不放眼,，放眼不放心,。以上是我們班的計劃,，我們將盡自己的一切能力護保好幼兒的安全。

幼兒園小班第一學期班級工作計劃篇十三

逐步適應幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快。

在成人的幫助下學習獨立喝水,、進餐,、洗手、入廁,，學習穿脫簡單的衣褲、鞋,。

了解簡單的衛(wèi)生知識,，愿意接受健康檢查，認識五官懂得保護,。

愿意和同伴參加體育活動，發(fā)展走,、跑、跳,、鉆、攀爬等動作,。

（二）語言領域

學習普通話，樂意運用語言表達自己的喜好與需求,，學習用普通話與人交流,。

學習安靜地聽他人講話,，能聽懂簡單的語言指令并按其行動,。

喜歡念兒歌,、聽故事,、看表演、看圖書等,，學習表達自己的認識和感受,。

（三）社會領域

愿意上幼兒園,，能參加幼兒園的活動,，愿意親近老師或熟悉的成人。

樂意和同伴一起游戲，嘗試學習分享等待,，體驗其中的快樂,。

在成人啟發(fā)下學習關注他人明顯的情（政服務中心工作計劃）緒表現(xiàn),，學習關心他人,。樂意招呼熟悉的人,，學習求助和感謝,。

學習在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

學習接受老師的建議和批示,，學習在集體生活中遵守基本規(guī)則,。

（四）科學領域

在成人引導下,，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。

樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象,，了解物品顏色,、大小,、形狀等明顯特征,。

喜歡操作,、擺弄。

親近大自然,，喜愛與學習愛護周圍的植物,。

（五）藝術領域

在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,，小動物等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

喜歡聽音樂，能借助動作,，語言等表達對藝術作品的感受。

嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進行美術活動,，學習用畫、剪,、貼、撕,、提等技能,。

學習用自然的聲音唱歌,，學習用身體動作自由地進行歌表演,、做律動,，喜歡打擊樂活動,，學習和老師,、同伴一起做音樂游戲。