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2023年幼兒園小班第一學期學期工作計劃 幼兒園第一學期小班工作計劃(通用18篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-24 15:45:03
2023年幼兒園小班第一學期學期工作計劃 幼兒園第一學期小班工作計劃(通用18篇)
時間:2023-10-24 15:45:03     小編:書香墨

時間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),,是時候開始寫計劃了,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎?以下是小編收集整理的工作計劃書范文,,僅供參考,,希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班第一學期學期工作計劃篇一

逐步適應幼兒園的集體生活,,情緒基本愉快,。

在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐,、洗手,、入廁,學習穿脫簡單的衣褲,、鞋,。

了解簡單的衛(wèi)生知識,愿意接受健康檢查,,認識五官懂得保護,。

愿意和同伴參加體育活動,發(fā)展走,、跑,、跳、鉆,、攀爬等動作,。

(二)語言領域

學習普通話,樂意運用語言表達自己的喜好與需求,,學習用普通話與人交流,。

學習安靜地聽他人講話,能聽懂簡單的語言指令并按其行動。

喜歡念兒歌,、聽故事,、看表演、看圖書等,,學習表達自己的認識和感受,。

(三)社會領域

愿意上幼兒園,能參加幼兒園的活動,,愿意親近老師或熟悉的成人,。

樂意和同伴一起游戲,嘗試學習分享等待,,體驗其中的快樂,。

在成人啟發(fā)下學習關注他人明顯的情(政服務中心工作計劃)緒表現(xiàn),學習關心他人,。樂意招呼熟悉的人,,學習求助和感謝,。

學習在性別,、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

學習接受老師的建議和批示,,學習在集體生活中遵守基本規(guī)則,。

(四)科學領域

在成人引導下,學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。

樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象,了解物品顏色,、大小,、形狀等明顯特征。

喜歡操作,、擺弄,。

親近大自然,喜愛與學習愛護周圍的植物,。

(五)藝術領域

在成人引導下,,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,小動物等美的事物,,并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

喜歡聽音樂,能借助動作,,語言等表達對藝術作品的感受,。

嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動,學習用畫,、剪,、貼,、撕,、提等技能。

學習用自然的聲音唱歌,,學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動,,喜歡打擊樂活動,,學習和老師、同伴一起做音樂游戲,。

幼兒園小班第一學期學期工作計劃篇二

一、班況分析:我班共有幼兒三十一名(男生17名、女生14名)其中新生5名。老生已習慣幼兒園的集體生活,能很快熟悉新事物、新老師,。但新生剛入園就不能很快地適應幼兒園的新環(huán)境,,甚至個別新生對新環(huán)境產(chǎn)生了緊張與畏懼感,,從而出現(xiàn)了入園時的哭鬧現(xiàn)象,出現(xiàn)了對親人的無限依戀,。老生雖經(jīng)過幼兒園的教育,,但由于托班與小班的要求不同,孩子們的表現(xiàn)與小班的要求相差甚遠,,孩子們的常規(guī)意識非常薄弱,,自我約束力很差,班內(nèi)個別幼兒的動手能力也較弱,,還有個別幼兒的語言表達積極性不夠,,不感大膽到同伴面前表演,缺乏自信性,。在今后的教育工作中,,要逐步建立班級良好的生活和教育常規(guī),形成初步的常規(guī)意識,,培養(yǎng)幼兒的自理能力和動手能力,,以及對學習活動的興趣和良好的行為習慣,為幼兒搭建更有效的展示平臺和空間,,增強幼兒的自信性,。這些都成為本學期主要的教育任務,希望通過努力,,使班內(nèi)的幼兒在原有基礎上有提高,,達到教育目的。

二,、本學期的工作目標:

根據(jù)幼兒園提出的“以科研促教學,、全面提高保教質(zhì)量”的工作目標,結合幼兒園的健康特色教育和美術特色教育,,將健康和美術教學的目標有機地滲透在各個領域中,以促進幼兒身心全面和諧地發(fā)展,。

三,、本學期工作重點:

1、培養(yǎng)幼兒良好的生活自理和良好的行為習慣,,使其適應集體生活,,建立各種常規(guī)引導幼兒能有序地、積極愉快地參與各種活動,。

2,、注重孩子學習興趣的培養(yǎng),,促進幼兒學習能力的發(fā)展,注重幼兒心理健康教育,,促使幼兒樂意參與各種活動,,手腦并用,發(fā)展幼兒的語言,,使幼兒成為活動主體,。

四、各個領域目標:

(一),、語言領域目標:

發(fā)展幼兒模仿,、理解和運用語言的能力,讓幼兒逐漸能聽懂成人和同伴的話,,能逐步按普通話的語言正確發(fā)音,,能有簡短的語句表達能力。幫助幼兒學會傾聽他人談話,,有良好的傾聽習慣,,引導幼兒學習使用普通話進行表達和交往。培養(yǎng)幼兒喜歡講,,敢于講的能力,,培養(yǎng)幼兒對各類語言活動的興趣。

具體措施:

將語言活動滲透到各個領域中 ,,利用日常生活的各種契機,,豐富幼兒的語匯,糾正幼兒的不正確發(fā)音用詞,。運用游戲,、故事圖片等形式培養(yǎng)孩子對語言活動的興趣。教師要做個有心人,,以非正規(guī)性教育活動的形式將語言活動貫穿在一日活動之中,。

(二)科學領域目標:

1、 幫助幼兒在感性經(jīng)驗的基礎上形成初級的自然科學概念,。

2,、幫助幼兒學習探索周圍世界和學習科學的方法,發(fā)展幼兒的觀察力,,思維能力和初步的動手操作能力,。

3、激發(fā)幼兒對周圍世界的好奇心,,使幼兒會用感官直接感知和記住周圍常見的事物和現(xiàn)象,,有初步的形象思維能力,喜歡學習,。

具體措施:

以動手操作為主要方法,,激發(fā)幼兒探索科學活動的興趣,,本著生活中處處是教材的原則,靈活而隨機地組織引導孩子進行觀察,,操作和講述,,提供豐富的操作材料,讓孩子在玩中學,,玩中求知,,并發(fā)展各種感知能力。

(三),、藝術領域領域目標:

1,、音樂目標:培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣,能愉快大膽地參加音樂活動,,通過周圍環(huán)境和對音樂作品中美的感受,,培養(yǎng)幼兒對音樂的感性認識。

具體措施:主要以集體活動的形式為主,,組織各種音樂活動,,讓幼兒獲得表現(xiàn)和他人溝通的機會,以便幼兒人格和諧健全發(fā)展,,在組織中注重“歌,、舞、樂”三位一體,,讓孩子成為活動主體,,自娛自樂為主,引導幼兒在現(xiàn)有經(jīng)驗的基礎上進行音樂探索活動,。

1,、美術目標:引導幼兒學習美術知識和美術工具、材料的使用方法,,引導幼兒體驗美術活動的樂趣,,培養(yǎng)美術表現(xiàn)力和興趣,逐步掌握美術活動的簡單技能,,養(yǎng)成良好的美術活動習慣,。

具體措施:通過多種渠道豐富幼兒的日常生活經(jīng)驗,,擴大其知識面,,多帶領幼兒走出教室,,通過參觀、散步等方式接觸大自然和周圍環(huán)境,,鼓勵家長經(jīng)常帶孩子外出,,平時多與孩子交流,,豐富其生活經(jīng)歷,,從而為美術活動打下基礎,同時為幼兒創(chuàng)設一個輕松愉快的心理環(huán)境,,同時也為幼兒盡可能提供豐富多樣的操作工具和操作材料,。

(四)健康領域目標:

1、教給幼兒一些簡單的健康常識,,培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習慣和初步的生活自理能力,。

2,、發(fā)展幼兒的基本動作,,促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展,,增強幼兒體質(zhì)。

3,、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣和活潑開朗等良好的心理品質(zhì)。

4、注重幼兒的心理健康教育,,培養(yǎng)幼兒的自信心,。

具體措施:

1、結合日常生活進行健康活動,,隨時開展各項健康活動,將健康教育結合到其他各種教育中進行,。

2,、集體健康行為指導與個別相結合,組織豐富多樣的,、形式各異的適合幼兒年齡特點的活動,,保證幼兒2小時的戶外活動,并爭取家長的積極配合,。

3,、在情感教育方面,提供幼兒寬松,、平和的心理氛圍,,幫助幼兒逐步建立起對保教人員的信賴,給幼兒以安全感,、親近感,。

(五)社會領域目標:

1、通過各種教育手段,,讓幼兒能感受成人的關心和愛護,,并激發(fā)其愛父母,愛老師的情感,,會使用一些禮貌用語,。

2、提醒幼兒遵守集體生活行為規(guī)則,,能和同伴共同游戲,。

3、培養(yǎng)幼兒初步自我服務能力,,能參加簡單的勞動,,做自己做的事,。

4、鼓勵幼兒愿意與同伴交往,。

具體措施:

1,、注意言傳身教,教師以自己積極的態(tài)度感染幼兒,。

2,、為幼兒的勞動活動創(chuàng)造必要的條件和機會,引導幼兒有興趣地觀察成人的各項勞動,,培養(yǎng)幼兒勤于動手,、動腦,高興地去做力所能及的事情,。

3,、采用多種形式,引導幼兒積極參與社區(qū)活動,,了解成人的勞動,,激發(fā)幼兒尊重成人的情感,為幼兒提供更多的學習和交往平臺,。



幼兒園小班第一學期學期工作計劃篇三

本學期將有32位孩子與我們共同步入小班的生活,。我們班組成員本著同一個目標:讓每一個孩子健康、愉快地生活,,全面發(fā)展成為會學習,、會思考、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以“尊敬幼兒、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作,。以園務計劃和教研組計劃為依據(jù),制定出以下的班級工作計劃:

本學期幼兒人數(shù)32人,,男孩19名,,女孩13名,通過入園后的觀察,,部分幼兒有上過托兒所,,生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎,,但沒有上過托兒所幼兒在常規(guī)習慣,、自理能力、適應性,、語言發(fā)展等方面較原有幼兒就有一定差距,。因為幼兒的年紀小,,個別幼兒還不適應幼兒園的集體生活,有哭鬧的現(xiàn)象,、還有不少幼兒不會自己進餐,,再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子,倍受家人的寵愛,,比較任性,,嬌氣、霸道,,依賴性強,,同伴之間不知道謙讓,團結友愛,。針對以上情況,,本學期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,提高幼兒的自我保護意識,。增強幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導,,將主題探究活動與結構性領域教學有機結合起來,讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

(一)保教工作

1,、做好新生入園的情緒安撫工作。由于有部分孩子第一次入園,,因此他們會產(chǎn)生哭鬧,、不愿來園的情緒,我們做好以下幾方面的工作:

(1)給孩子提供一個溫馨,、舒適,、有趣的教室環(huán)境,使幼兒高高興興地上幼兒園,,愉快地參加各種教育教學活動,。

(2)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,,消除他們的陌生感,。

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),,提高生活自理能力,,做到生活有序。

(1)認識自己的標記,。

(2)學會正確的洗手,、漱口方法,。

(3)能安靜午睡,不吵醒別人,。

(4)培養(yǎng)良好的進餐習慣,,能自己吃飯等。

(5)會自己穿脫衣褲,、自己入廁,。

具體的做法:

(1)進餐、盥洗,、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透,,盡量多的提供幼兒自我服務的機會,營造充滿歡樂,、和諧的班級氛圍,。

(2)以孩子喜歡的方式組織進行相應的小競賽,在鍛煉幼兒自我服務的同時激發(fā)自信心,。

3,、培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。

(1)愿意參加各項集體活動,,注意力集中,。

(2)愛護幼兒園的玩具,不與人爭搶,。

(3)學會用語言表達自己的意愿,,能用語言和同伴、老師進行交流,。

(4)注重感情教育和語言表達能力的初步培養(yǎng),,培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感,,初步使用“早,、好、再見”等禮貌用語,。

(5)將玩具歸類收好,。

4、開展豐富多彩的節(jié)日活動

利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動,,可以充分的調(diào)動孩子們學習的積極性,。本學期里,除了開展主題活動,、教師節(jié),、中秋節(jié)、國慶節(jié),、圣誕,,元旦,,春節(jié)等習俗活動外,還將配合幼兒園開展一些親子活動,。

5,、在醫(yī)務人員的指導下,嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作,,定期消毒,、滅蚊等。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,,在工作中加強對幼兒的生活照顧,,將幼兒的身心健康放在首位。

具體的做法:

(1)教師要細心觀察孩子,,發(fā)現(xiàn)身體不適要及時交醫(yī)生查看,、診治。

(2)照顧好生病的孩子,,定時定量給幼兒喂藥,,盡量保證班級幼兒的出勤率。堅持每天的戶外活動,,并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服,。

(3)氣候多變時,請給幼兒帶一件小外衣,,以防著涼感冒,,并在衣領處標示幼兒的姓名,以便于辨認,。

(4)隨時準備足夠數(shù)量的清潔衣物留在幼兒園內(nèi),以備換用,。衣物及個人物品,,請自行攜帶并定期清理。

(二)教研工作

1,、樹立“一日活動皆課程”的觀點,,精心設計幼兒的一日活動,并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,。針對班中知識水平能力等個體差異較大的現(xiàn)象,,開展互幫互助活動,引導能力較強的幼兒,,并在日常教學中,,選擇穿插一些中班的學習內(nèi)容,以增強學習興趣和信心,,讓每個孩子都有表現(xiàn)自己,、展現(xiàn)自己的能力,。

2、本學期重點是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),,要堅持正面教育的原則,,輔以游戲、集體,、自定規(guī)矩等方法,,促進幼兒在活動中、游戲中的良好行為習慣的養(yǎng)成,,并不斷加以鞏固,。

3、精心設計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角,,利用身邊的自然物,、廢氣物品自制教玩具,豐富幼兒的生活,、游戲內(nèi)容,,根據(jù)幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料,促進幼兒的發(fā)展,。

4,、利用圖片、故事等形式,,對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育,,通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育,培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感,,熱愛集體,,懂得不能為了自己而影響別人。

5,、深入實踐園本課程,,將主題探究活動與結構教學結合進行,從他們的興趣,、知識水平入手,,鼓勵幼兒積極參加各項活動,讓孩子主動學習,,從而獲取各方面的經(jīng)驗,,提高綜合能力。

6,、積極參加教研組活動,,吸收和借鑒有關課改新觀念。實施教研計劃,進行階段記錄,,反饋,,期末做出專題總結及交流。

7,、每學期認真對待園內(nèi)公開教學,,吸取和借鑒別人的經(jīng)驗,同時及時進行交流和整改,。

(三)家長工作:

在本學期的家長工作,,我班重點以“尊重家長”為原則,提高教師的“服務意識”,,加強與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作:

(1)期初召開家長會,向家長介紹班級主要工作,。

(2)加強與家長的交流與溝通,,以家訪、約訪,、電話,、接送時的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛好,,以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。

(3)按時更換家長園地內(nèi)容,讓家長了解本班教學大綱不斷向家長提供新的幼教信息,。

(4)每學期向家長開放半日活動,,使家長了解孩子在園的生活學習情況。

(5)鼓勵家長積極參加親子活動,,參與助教,,發(fā)揮家長的作用。

(6)做好接送工作,。來園和離園時,,請家長做好插卡工作,確保幼兒的安全,。

九月份

健康領域:

1、能高高興興上幼兒園,,了解,、熟悉幼兒園的生活。

2,、不害怕健康檢查和各種健康接種,。

3、引導幼兒學會上體直立,、一個跟著一個走,,能聽信號走成圓圈,。

4、對體育活動有興趣,,能參加做操,、游戲等體育活動。

社會性領域:

1,、喜歡上幼兒園,,能適應幼兒園的集體生活。

2,、認識幼兒園里的人和自己的同伴,,認識幼兒園的環(huán)境。

3,、了解自己,,能感受周圍成人的關心和愛護,愛父母,、愛老師,、喜愛自己的家和幼兒園。

4,、享受與同伴分享的樂趣,。

語言領域:

1、引導幼兒注意傾聽別人說話,,理解談話的基本內(nèi)容,初步養(yǎng)成良好的傾聽習慣,。

2,、能聽懂成人和同伴的話,樂意開口說話,,并初步用短句表達自己的意思,。

3、引導幼兒說普通話,,能用普通話進行語言交流,。

科學領域:

1,、引導幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象,,并對它們感興趣。

2,、在活動中,,鼓勵幼兒運用多種感官進行感知和探索活動,,引導幼兒了解感官的作用。

藝術領域:

1、引導幼兒在唱歌時學習聽前奏,,并逐步對歌曲的開始和結束作出正確的反應,。

2、支持,、鼓勵幼兒參加美術活動,,引導幼兒初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術作品,。

〈一〉保教工作

1,、創(chuàng)設新班級環(huán)境,合理布局,,適宜幼兒進行分區(qū),、集中、游戲等活動,,設置適合小班幼兒年齡特點的娃娃家,、建構區(qū)、操作區(qū)等區(qū)角,,吸引幼兒參與活動,,喜歡上幼兒園。

2,、教師制定班級,、主題活動實施計劃及周逐日活動計劃;

3,、教師,、保育員共同探討有關配合、分工事宜,,逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐,、午睡、盥洗等生活常規(guī),。

4,、學習新早操,充分利用場地及運動器械開展體育活動及游戲,。

5,、開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動,鼓勵幼兒愿意上幼兒園,,并在活動中熟悉同伴,,遵守活動常規(guī)。

6,、帶領幼兒觀看中大班幼兒做早操,激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣。

〈二〉家長工作

1,、召開學期家長會,,向家長介紹本學期工作重點及幼兒發(fā)展目標。

2,、擬訂新入園幼兒情況調(diào)查表,,向家長進行問卷調(diào)查。

3,、學期初幫助幼兒準備好學習用具以便讓孩子能更好得投入學習,。

4、接送時的交談等形式,,了解每位孩子的興趣和愛好,,以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

5,、創(chuàng)設“共育幼苗”家園欄,,讓家長了解幼兒在園活動內(nèi)容及一些育兒方法。

〈三〉教研工作

1,、制訂學期班級工作計劃,。

2、研究制定課題方案,。

3,、制定班級主題活動內(nèi)容,及周逐日計劃,。

4,、參加年段集體備課活動。

班級絕大部分幼兒情緒穩(wěn)定,,高高興興地上幼兒園,,也很快得融入幼兒園的各項活動,認識同伴與老師,,特別有幾個能力突出的幼兒兩周時間就能認識班上的幼兒,。由于班上大部分幼兒在托兒所時寄過午餐所以96%幼兒會使用調(diào)羹,但未養(yǎng)成良好的進餐習慣,,還需要一段家園配合教育的養(yǎng)成過程,。在開展活動過程中發(fā)現(xiàn)本班家長配合教師工作的意識不高,收集東西速度慢,,這需要在今后工作中與家長在認真溝通,,爭取家長的支持與幫助,還有本班幼兒的自制力較弱,,常規(guī)養(yǎng)成需要逐步培養(yǎng),。

十月份

健康領域:

1,、不怕生,愿意與教師,、同伴接觸,。

2、學會自己進餐,,餐后會漱口,、擦嘴,并放好餐具和椅子,。

3,、會插接、拼搭簡單的造型,。

4,、會聽音樂做模仿操。練習雙腳原地向上跳以及四散走,、跑,。

社會性領域:

1、在游戲活動中,,學習,、遵守簡單的游戲規(guī)則。

2,、愿意接觸周圍的人,。學習問早、問好,、說再見等禮貌用語,。

科學領域:

1、認識生活中常見的花兒,,知道其名稱,、外形特征、顏色,、等,。

2、能愉快地參加游戲及操作活動,,能按物體的某一特征歸類,。

語言領域:

1、理解故事的主要內(nèi)容,,學習簡單的兒歌,。

2、用普通話說出班上的用具,、玩具,、和同伴的姓名,。

3、喜歡和老師一起看圖書,。

藝術領域:

1,、愿意學唱新歌,能知道歌曲名稱,,進行簡單的表演。

2,、會在底圖上添畫簡單的線,、形,學會簡單的定位粘貼,。

3,、對泥工活動感興趣,學會團圓的技能,。

幼兒園小班第一學期學期工作計劃篇四

2018年9月,,我既激動又擔心的迎來了小班的孩子。激動,,是因為我從事我喜歡的幼教工作,,在我人生的道路上邁出了第一步。擔心,,是因為我知道邁出這一步是很艱難的,,擔心因為工作經(jīng)驗的不足而影響到教學工作的開展。但是,,不管怎么樣,,我會本著學習的態(tài)度以及熱愛事業(yè)、愛孩子,、全心全意服務家長的思想,,虛心向園內(nèi)有經(jīng)驗老師和家長請教。相信在我工作生涯的道路上定能開好頭起好步,,能勝任本班的工作,。

一.班級基本情況分析

本學年我擔任小(3)班班主任,與倪會磊,、趙樹燕搭班,。本班共有幼兒15名,男孩6人,,女孩9人,。其中有4名幼兒有過上幼兒園的經(jīng)驗,對幼兒園的各項活動及環(huán)境已經(jīng)有了一定熟悉和認識,。雖然經(jīng)過分班,,但大部分孩子對幼兒園生活則是完全陌生,。在自理方面,他們基本能獨立用餐,,就個別吃的比較慢,,能夠獨立上廁所大、小便,。但畢竟幼兒存在個體差異,,在日常生活及學習常規(guī)方面仍存在著差距。如:

1.有些幼兒不能大膽,、清楚的表達自己的意愿,。

2.個別幼兒不能自主的上廁所,經(jīng)常尿濕褲子,,需要老師引導和教育,。

3.有些幼兒常規(guī)比較差,上課時間走來走去,。

4.有些幼兒不能很好的跟同伴一起玩玩具,而是亂扔玩具,。

(一)語言領域

1.針對小班幼兒語言方面與同伴欠溝通,語言表達不是很清楚,,我們主要創(chuàng)造一個自由,、寬松的語言環(huán)境,鼓勵幼兒能用簡短的句子回答問題,,表達自己的意思,。把語言教學活動貫穿在游戲活動中,讓孩子們在游戲中提高語言表達能力,,自由發(fā)揮其角色,,自由的去表達,開心的交流,。

2.養(yǎng)成注意傾聽的習慣,,發(fā)展語言理解能力。在午睡前給幼兒講故事,,聽錄音故事,、兒歌等,讓幼兒多傾聽,。這種方法可以養(yǎng)成幼兒靜靜聽故事的習慣,。

3.在平常說話時,及時糾正幼兒錯誤的發(fā)音,。

(二)健康領域

1.針對小班幼兒年齡小,,自理能力差的特點,讓幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)是很有必要的,,本學期采用音樂的教育形式進行活動,。如:規(guī)定什么樣的音樂做什么樣的事情;分組去洗手上廁所;喝水時要排隊等,。讓幼兒在集體活動中逐漸形成持秩序感。

2.在運動,、外出,、日常生活中,逐步學會簡單的自我保護,。通過各種游戲引導幼兒參加集體活動,,本學期主要引導性格內(nèi)向的幼兒能積極參加各種活動,主要措施是教師通過組織幼兒集體活動或有趣游戲,,讓幼兒感受集體的快樂,,熱愛自己的集體,能大膽的表現(xiàn)自己的各種心情,。

3.將走、跑,、跳,、鉆、爬等技能編成有趣的游戲,。讓幼兒在玩中增強體質(zhì),,鍛煉全身的協(xié)調(diào)性和靈活性。

4.引導幼兒正確學習照顧自己,、保護自己,。

(三)科學領域

1.小班幼兒對周圍事物了解的非常少,我們這學期所開設的課程是以引導幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點產(chǎn)生興趣和探索的欲望為主要內(nèi)容,。

2.觀察常見的個別動物,、植物和無生命的物質(zhì)的外部的明顯特征,并初步了解他們與自身生活的關系,。

3.初步學會用簡單的方式表達事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn),,大膽與成人、同伴交流,。

(四)社會領域

2.學習認識自己,,愿意和老師、同伴交往,,學習,。

3.了解本班的一日生活中最基本的規(guī)則。

4.教育幼兒愛護玩具和其他物品,,愛護公務,。

(五)藝術領域

1.愿意參加音樂活動,喜歡聽音樂和觀看他人表演,,體驗參與音樂活動的樂趣,。

2.引導幼兒能用自然的聲音演唱,。

3.愿意參加美術活動,體驗美術活動的快樂,,初步養(yǎng)成大膽作畫,。

4.識別和選擇多種顏色,有控制的涂色,。

四.家長工作

家長工作是幼兒園工作的一個重要組成部分,家園的配合是搞好班級工作的保障,我們將密切家園聯(lián)系,共同努力教育培養(yǎng)孩子,。具體工作如下:

1.來園離園的時候,向家長了解幼兒在家表現(xiàn),,反映幼兒在園情況,,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

2.建立家園聯(lián)系欄,,每月定時張貼優(yōu)秀家教文章,,跟家長共同商討、交流家教經(jīng)驗,。

3.通過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動,,豐富家長的育兒知識,并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗的機會,,共同探討家園一致的教育,。進一步密切幼兒園及家長與幼兒的關系。

五.月份安排

九月

1.做好幼兒入園準備工作,穩(wěn)定幼兒情緒,。

2.布置活動室環(huán)境及幼兒活動區(qū)角,。

3.建立班級常規(guī),對幼兒進行常規(guī)訓練及安全教育,。

4.召開家長會,,選舉家長委員,介紹本學期的工作重點及家園配合的要求,。

5.參加慶祝教師節(jié)活動,,

6.學習新操。

十月

1.開展“慶國慶”活動,。

2.重陽節(jié)開展敬老愛老教育活動,。

十一月

舉辦家長開放日活動。

十二月

1.與夏恩英語學校組織圣誕節(jié)活動

2.舉行幼兒運動會,,增強幼兒體能,。

一月

做好期末工作,上交各類材料,。

幼兒園小班第一學期學期工作計劃篇五

小班教師要遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律,,組織開展多姿多彩的教育教學活動,在幫助幼兒逐步適應集體生活的同時,初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學習習慣從而使幼兒健康,、快樂成長,。下面工作計劃網(wǎng)小編整理的幼兒園小班第一學期工作計劃,希望對大家有所幫助!

幼兒園小班第一學期工作計劃(一)

一,、指導思想:

本學期,,我們將在認真領會、深入學習貫徹《幼兒園教育指導綱要》,、幼兒園辦園目標的同時,,確立新的發(fā)展目標,努力做好班級工作,。作為老師,,應該為幼兒提供多元的學習環(huán)境,注重多元智能的開發(fā)教育,,注重幼兒的習慣培養(yǎng),,根據(jù)家長需求、根據(jù)幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng),,以便孩子能更好的學習知識和養(yǎng)成日常行為中的習慣,,突出幼兒發(fā)展的自主性和能動性,致力于為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎,,以“幼兒的一日活動均為課程”這一理念為引導,以幼兒園園務計劃為指導,,制定本學期的班級工作計劃,,以促進幼兒更加健康活潑的成長。

二,、班級情況分析:

1,、我們班一共有肖穎、胡金芙,、王京榮三位老師,,對班級工作有極大的熱情,但王老師本學期才來,故存在對孩子缺乏了解,,存在陌生感的問題,。

2、本班現(xiàn)有幼兒35名,,其中10名新生,,年齡跨度為十個月,新生還哭鬧現(xiàn)象且沒有形成良好的一日常規(guī),,對老生已培養(yǎng)好的良好行為習慣也有影響,。老師對新生的各方面情況都還不了解,家長工作也正逐步開始。

本學期我們將針對小班幼兒的年齡特點,,繼續(xù)在生活自理方面,,知識技能方面和日常交往方面培養(yǎng)幼兒,幫助幼兒形成良好的個性及初步的規(guī)則意識,,使幼兒在園快樂成長,。

三、班級工作內(nèi)容及目標:

(一)班級管理工作:

有序的常規(guī)是班級工作得以正常進行的保障,,因此本學期我們將規(guī)范保教人員的工作常規(guī),,著重對幼兒進行常規(guī)教育和生活習慣的培養(yǎng),努力豐富幼兒的一日生活,。

具體措施如下:

1,、組織本班老師一起認真學習、深刻領會新《綱要》的思想內(nèi)涵,,認真落實以兒童為主體的指導思想,,保證本班教學工作的一致性。

2,、關注本班教師的工作和生活,,營造團結***的工作氛圍,做到班上老師3位一體,,配合默契,。

3、班級物品,、藥品:指定保育員老師負責從家長手中接藥,、按時給幼兒喂藥。請家長配合,,將孩子的藥物注明姓名,、服藥時間和劑量。

4,、上晚班的老師在離幼兒園前負責檢查水,、電、門,、窗是否關好:錄音帶和電視機是否已關好,。

5、做好家長工作,,使家長充分了解并參與到班級工作,,成為可利用的教育資源。

6,、建立班級管理工作檔案,,使班級工作管理更加規(guī)范,。

(二)教育和教學工作:

把五大領域有機結合起來,融入日常生活,,以各種教育手段和教育方法,,激發(fā)幼兒的學習興趣和求知欲望,培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,,形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生生活習慣,。對年齡較小的幼兒進行特別的愛護,盡多的給他們鼓勵和幫助,,幫助他們樹立自信心,,結合其特長給予其適量的指導,堅持保教結合,,做到教中有保,、保中有教。重視開展區(qū)角活動,,把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中:重視幼兒的常規(guī)教育,,細致耐心的做好個別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應能力,,能力發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長,,并給予適應的指導。開展各類游戲,,讓幼兒能適應幼兒園的環(huán)境,、班集體生活,建立起良好的生活,、學習常規(guī),,喜歡上幼兒園。

具體發(fā)展目標如下:

健康領域

1,、身體健康,,在集體生活中情緒安定,、愉快:

2,、生活、衛(wèi)生習慣良好,,有基本的生活自理能力:

3,、知道必要的安全保健常識,學會保護自己:

4,、喜歡參加體育活動,,動作協(xié)調(diào)、靈活,。

語言領域

1,、樂意與人交談,講話禮貌:

2、注意傾聽對方講話,,能理解日常用語:

3,、能清楚的說出自己想說地事:

4、喜歡聽故事,、看書:

5,、能聽懂和會說普通話。

社會領域

1,、能主動的參與各種活動,,有自信心:

2、樂意與人交往,,學習互助,、合作和分享,有同情心:

3,、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則:

4,、能努力做好力所能及的事,不怕困難,,有初步的責任感:

5,、愛父母長輩、老師和同伴,,愛集體,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國,。

科學領域:

1,、對周圍的事物、現(xiàn)象感性趣,,有好奇心和求知欲:

2,、能運用各種感官,動手動腦,,探究問題:

3,、能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結果:

4,、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣:

5,、愛護動植物,關心周圍環(huán)境,,親近大自然,,珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識,。

藝術領域

1,、能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術中的美:

2、喜歡參加藝術活動,,并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗:

3,、能用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動。

(三)衛(wèi)生保健工作:

1,、配合幼兒的日常生活隨時進行安全教育,,并用多種方法培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和自我服務能力。

2,、做好班級物品,、活動室的清潔衛(wèi)生,餐具,、餐巾的消毒工作和幼兒藥品的管理工作,。處處做有心人,消除安全隱患,。

3,、配合保健醫(yī)生作好本學期預防接種和體檢工作

(四)家長工作:

1、個別接觸,。通過家訪,、電訪、個別約談,,了解其在家情況及家庭環(huán)境,,父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等,約訪率達到100%以上,。

2,、資料信息。利用通知,、定期更換《家園欄》,、《育兒知識》的內(nèi)容,及時展示主題活動情況,,幫助家長了解幼兒園的教學情況,,并通過設立“家長圖書室”向家長推薦教育、育兒資料,,家園共同克服育兒中遇到的難題,。

3,、通過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動,,豐富家長的育兒知識,并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗的機會,,共同探討家園一致的教育,。

4,、利用填寫“寶寶檔案”與家長反饋教育信息,與家長互動,,使家長能掌握孩子近階段的各種表現(xiàn),。

四、具體實施措施:

1,、本學期我們將根據(jù)主題活動內(nèi)容來布置環(huán)境,,同時充分利用廢舊物品,以提供成品或半成品材料為主,,鼓勵幼兒動手參與,,發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識,。

2,、根據(jù)幼兒興趣、節(jié)日,、季節(jié)變化等開展系列主題教育活動,,引導幼兒共同參與主題環(huán)境布置,更多的為幼兒提供觀察探索,、創(chuàng)作制造,、創(chuàng)造發(fā)明的機會,使幼兒在這些過程中形成合作意識,,樹立集體意識,。

3、活動區(qū)的設置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要,,滿足幼兒的游戲興趣,,依據(jù)本班實際,建立合理的活動區(qū)規(guī)則,,密切配合教學需要,,定期添置、更換活動區(qū)材料,、多提供半成品和非成品材料,。

4、在活動區(qū)中為幼兒提供多用,、開放,、有創(chuàng)造性的區(qū)域材料,吸引幼兒積極參與,,使幼兒在操作過程中提高動手,、動腦、動嘴等方面的能力,。

5,、合理的安排和組織幼兒的一日生活,,合理運用多種教育資源,嘗試開發(fā)利用社區(qū)資源,,豐富教育內(nèi)容,。

6、根據(jù)本班的課題,,深入研究,、付諸實踐,使教學活動更來源于幼兒的生活,、興趣和需要,。

7、家園共育,,有針對性地培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生、學習習慣,,并且及時地相互反饋,,合理改進教育方法。

8,、充分利用家長資源,,鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工制作,豐富我班的區(qū)域或墻飾,。

9,、精心組織好家長會,和家長面對面的交流,,使家長更好的了解我們的工作,,爭取取得家長最大程度的配合,并利用填寫“寶寶檔案”反饋教育信息,,與家長互動,,使家長能掌握孩子近階段的各種表現(xiàn)。

五,、本學期重大活動安排:

1,、8月整理衛(wèi)生環(huán)境:完成各類計劃。

2,、9月召開家長會,,創(chuàng)設主題環(huán)境。

3,、10月配合幼兒園迎接武漢市示范園復查,。

4、11月全園秋季運動會。

5,、12月“慶元旦”慶祝活動,。

6,、1月家長評園活動:完成各類總結。

幼兒園小班第一學期工作計劃(二)

28名孩子,、3名老師和1名保育員組成了我們小(2)班這個大家庭,。我們班組成員本著同一個目標:讓每一個孩子健康、愉快地生活,,全面發(fā)展成為會學習,、會思考、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童而努力,。以“尊敬幼兒、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作?,F(xiàn)以園務計劃為依據(jù),制定出以下的班級工作計劃:

一,、班級情況分析及工作重點:

本學期幼兒人數(shù)28人,,男孩15名,女孩13名,,通過入園后的觀察,,部分幼兒生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎,,但也有一些幼兒在常規(guī)習慣,、自理能力、適應性,、語言發(fā)展等方面存在一定差距,。因為幼兒的年紀小,個別幼兒還不適應幼兒園的集體生活,,有哭鬧的現(xiàn)象,、還有不少幼兒不會自己進餐,再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子,,倍受家人的寵愛,,比較任性,嬌氣,、霸道,,依賴性強,同伴之間不知道謙讓,,團結友愛,。針對以上情況,,本學期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,提高幼兒的自我保護意識,。增強幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導,,將主題探究活動與結構性領域教學有機結合起來,,讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

二,、主要工作任務:

(一)保教工作

1,、做好新生入園的情緒安撫工作。由于孩子第一次入園,,因此他們會產(chǎn)生哭鬧,、不愿來園的情緒,我們做好以下幾方面的工作:

(1)給孩子提供一個溫馨,、舒適,、有趣的教室環(huán)境,使幼兒高高興興地上幼兒園,,愉快地參加各種教育教學活動,。

(2)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,,消除他們的陌生感,。

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),,提高生活自理能力,,做到生活有序。

(1)認識自己的標記,。

(2)學會正確的洗手,、漱口方法。

(3)能安靜午睡,,不吵醒別人,。

(4)培養(yǎng)良好的進餐習慣,能自己吃飯等,。

(5)會自己穿脫衣褲,、自己入廁。

具體的做法:

(1)進餐,、盥洗,、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透,盡量多的提供幼兒自我服務的機會,營造充滿歡樂,、和諧的班級氛圍,。

(2)以孩子喜歡的方式組織相應的小競賽,在鍛煉幼兒自我服務的同時激發(fā)自信心,。

3,、培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。

(1)愿意參加各項集體活動,,注意力集中,。

(2)愛護幼兒園的玩具,,不與人爭搶,。

(3)學會用語言表達自己的意愿,能用語言和同伴,、老師進行交流,。

(4)注重感情教育和語言表達能力的初步培養(yǎng),培養(yǎng)幼兒愛老師,、愛幼兒園的情感,,初步使用“早、好,、再見”等禮貌用語,。

(5)將玩具歸類收好。

4,、開展豐富多彩的節(jié)日活動

利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動,,充分調(diào)動孩子們學習的積極性。本學期里,,除了開展主題活動,、教師節(jié)、中秋節(jié),、國慶節(jié),、圣誕,元旦,,春節(jié)等習俗活動外,,還將配合幼兒園開展一些親子活動。

5,、在保健老師的指導下,,嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作,定期消毒,、滅蚊等,。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,在工作中加強對幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位,。

具體的做法:

(1)教師要細心觀察孩子,,發(fā)現(xiàn)身體不適及時通知家長,請醫(yī)生查看,、診治,。

(2)照顧好生病的孩子,定時定量給幼兒喂藥,,盡量保證班級幼兒的出勤率,。堅持每天的戶外活動,并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服,。

(3)氣候多變時,,請給幼兒帶一件小外衣,以防著涼感冒,。

(二)教育教學工作

1,、樹立“一日活動皆課程”的觀點,精心設計幼兒的一日活動,,并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,。在活動中注意增強幼兒的學習興趣和信心,讓每個孩子都有表現(xiàn)自己,、展現(xiàn)自己的機會,。

2、本學期重點是培養(yǎng)幼兒良好的'常規(guī),,要堅持正面教育的原則,,輔以游戲、集體,、自定規(guī)矩等方法,,促進幼兒在活動中、游戲中的良好行為習慣的養(yǎng)成,,并不斷加以鞏固,。

3、精心設計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角,,利用身邊的自然物,、廢氣物品自制教玩具,豐富幼兒的生活,、游戲內(nèi)容,,根據(jù)幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料,促進幼兒的發(fā)展,。

4,、利用圖片,、故事等形式,對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育,,通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育,,培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感,熱愛集體,,懂得不能為了自己而影響別人,。

5、積極參加教研組活動,,吸收和借鑒有關課改新觀念,。實施教研計劃,進行階段記錄,,反饋,,期末做出專題總結及交流。

(三)家長工作:

本學期的家長工作,,我班重點以“尊重家長”為原則,,提高教師的“服務意識”,,加強與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作:

(1)期初召開家長會,向家長介紹班級主要工作,。

(2)加強與家長的交流與溝通,,以電話、接送時的交談,、幼兒成長檔案等形式,,了解每位孩子的興趣和愛好,以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。

(3)按時更換家長園地內(nèi)容,,讓家長了解本班教學大綱不斷向家長提供新的幼教信息。

(4)鼓勵家長積極參加親子活動,,參與助教,,發(fā)揮家長的作用。

(5)做好接送工作,。來園和離園時,,請家長注意幼兒的安全。

三,、每月工作安排:

九月份:

1,、做好開學報名收費工作,更換家長園地,。

2,、穩(wěn)定幼兒的情緒,,加強常規(guī)管理和良好習慣的培養(yǎng)。

3,、制定班級學期工作計劃,、安全工作計劃、體鍛計劃等,。

4,、學習韻律操、早操,。

5,、完成接送卡的制作,并下發(fā)到家長手中,。

6,、舉行小班新生家長會。

7,、認真填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》,。

8、參加消防知識講座,。

9,、參加迎“十一”活動。

十月份:

1,、繼續(xù)做好環(huán)境創(chuàng)設等有關工作,。

2、做好準備迎接中心安全,、衛(wèi)生督察,。

3、第六周小班一日常規(guī)調(diào)研,。

4,、填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》。

十一月份:

1,、小班自理能力比賽:疊被子,。

2、迎接一日活動隨機調(diào)研,。(重點:區(qū)域游戲),。

3、組織幼兒秋游活動,。

4,、家長開放半日活動。

5,、填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》,。

十二月份:

1,、迎接中心隨機抽查保育員一日工作流程。

2,、加強冬季鍛煉,。

3、填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》,。

一月份:

1,、做好各類總結、資料整理上交等期末各項結束工作,。

2,、寫好幼兒匯報單,對幼兒進行寒假安全教育,。

3,、迎接一日保教工作調(diào)研。

4,、評選好孩子,。

幼兒園小班第一學期工作計劃(三)

一、班況分析:我班共有幼兒三十一名(男生17名,、女生14名)其中新生5名,。老生已習慣幼兒園的集體生活,能很快熟悉新事物,、新老師,。但新生剛入園就不能很快地適應幼兒園的新環(huán)境,,甚至個別新生對新環(huán)境產(chǎn)生了緊張與畏懼感,,從而出現(xiàn)了入園時的哭鬧現(xiàn)象,出現(xiàn)了對親人的無限依戀,。老生雖經(jīng)過幼兒園的教育,,但由于托班與小班的要求不同,孩子們的表現(xiàn)與小班的要求相差甚遠,,孩子們的常規(guī)意識非常薄弱,,自我約束力很差,班內(nèi)個別幼兒的動手能力也較弱,,還有個別幼兒的語言表達積極性不夠,,不感大膽到同伴面前表演,缺乏自信性,。在今后的教育工作中,,要逐步建立班級良好的生活和教育常規(guī),形成初步的常規(guī)意識,,培養(yǎng)幼兒的自理能力和動手能力,以及對學習活動的興趣和良好的行為習慣,,為幼兒搭建更有效的展示平臺和空間,,增強幼兒的自信性。這些都成為本學期主要的教育任務,,希望通過努力,使班內(nèi)的幼兒在原有基礎上有提高,,達到教育目的,。

二、本學期的工作目標:

根據(jù)幼兒園提出的“以科研促教學,、全面提高保教質(zhì)量”的工作目標,,結合幼兒園的健康特色教育和美術特色教育,將健康和美術教學的目標有機地滲透在各個領域中,,以促進幼兒身心全面和諧地發(fā)展,。

三、本學期工作重點:

1,、培養(yǎng)幼兒良好的生活自理和良好的行為習慣,,使其適應集體生活,建立各種常規(guī)引導幼兒能有序地,、積極愉快地參與各種活動,。

2、注重孩子學習興趣的培養(yǎng),,促進幼兒學習能力的發(fā)展,,注重幼兒心理健康教育,促使幼兒樂意參與各種活動,,手腦并用,,發(fā)展幼兒的語言,使幼兒成為活動主體,。

四,、各個領域目標:

(一)、語言領域目標:

發(fā)展幼兒模仿,、理解和運用語言的能力,,讓幼兒逐漸能聽懂成人和同伴的話,能逐步按普通話的語言正確發(fā)音,,能有簡短的語句表達能力,。幫助幼兒學會傾聽他人談話,有良好的傾聽習慣,,引導幼兒學習使用普通話進行表達和交往,。培養(yǎng)幼兒喜歡講,敢于講的能力,,培養(yǎng)幼兒對各類語言活動的興趣,。

具體措施:

將語言活動滲透到各個領域中,,利用日常生活的各種契機,豐富幼兒的語匯,,糾正幼兒的不正確發(fā)音用詞,。運用游戲、故事圖片等形式培養(yǎng)孩子對語言活動的興趣,。教師要做個有心人,,以非正規(guī)性教育活動的形式將語言活動貫穿在一日活動之中。

(二)科學領域目標:

1,、幫助幼兒在感性經(jīng)驗的基礎上形成初級的自然科學概念,。

2、幫助幼兒學習探索周圍世界和學習科學的方法,,發(fā)展幼兒的觀察力,,思維能力和初步的動手操作能力。

3,、激發(fā)幼兒對周圍世界的好奇心,,使幼兒會用感官直接感知和記住周圍常見的事物和現(xiàn)象,有初步的形象思維能力,,喜歡學習,。

具體措施:

以動手操作為主要方法,激發(fā)幼兒探索科學活動的興趣,,本著生活中處處是教材的原則,,靈活而隨機地組織引導孩子進行觀察,操作和講述,,提供豐富的操作材料,,讓孩子在玩中學,玩中求知,,并發(fā)展各種感知能力,。

(三)、藝術領域領域目標:

1,、音樂目標:培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣,能愉快大膽地參加音樂活動,,通過周圍環(huán)境和對音樂作品中美的感受,,培養(yǎng)幼兒對音樂的感性認識。

具體措施:主要以集體活動的形式為主,,組織各種音樂活動,,讓幼兒獲得表現(xiàn)和他人溝通的機會,以便幼兒人格和諧健全發(fā)展,,在組織中注重“歌,、舞,、樂”三位一體,讓孩子成為活動主體,,自娛自樂為主,,引導幼兒在現(xiàn)有經(jīng)驗的基礎上進行音樂探索活動。

1,、美術目標:引導幼兒學習美術知識和美術工具,、材料的使用方法,引導幼兒體驗美術活動的樂趣,,培養(yǎng)美術表現(xiàn)力和興趣,,逐步掌握美術活動的簡單技能,養(yǎng)成良好的美術活動習慣,。

具體措施:通過多種渠道豐富幼兒的日常生活經(jīng)驗,,擴大其知識面,多帶領幼兒走出教室,,通過參觀,、散步等方式接觸大自然和周圍環(huán)境,鼓勵家長經(jīng)常帶孩子外出,,平時多與孩子交流,,豐富其生活經(jīng)歷,從而為美術活動打下基礎,,同時為幼兒創(chuàng)設一個輕松愉快的心理環(huán)境,,同時也為幼兒盡可能提供豐富多樣的操作工具和操作材料。

(四)健康領域目標:

1,、教給幼兒一些簡單的健康常識,,培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習慣和初步的生活自理能力。

2,、發(fā)展幼兒的基本動作,,促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展,增強幼兒體質(zhì),。

3,、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣和活潑開朗等良好的心理品質(zhì)。

4,、注重幼兒的心理健康教育,,培養(yǎng)幼兒的自信心。

具體措施:

1,、結合日常生活進行健康活動,,隨時開展各項健康活動,將健康教育結合到其他各種教育中進行。

2,、集體健康行為指導與個別相結合,,組織豐富多樣的、形式各異的適合幼兒年齡特點的活動,,保證幼兒2小時的戶外活動,,并爭取家長的積極配合。

3,、在情感教育方面,,提供幼兒寬松、平和的心理氛圍,,幫助幼兒逐步建立起對保教人員的信賴,,給幼兒以安全感、親近感,。

(五)社會領域目標:

1,、通過各種教育手段,讓幼兒能感受成人的關心和愛護,,并激發(fā)其愛父母,,愛老師的情感,會使用一些禮貌用語,。

2,、提醒幼兒遵守集體生活行為規(guī)則,能和同伴共同游戲,。

3,、培養(yǎng)幼兒初步自我服務能力,能參加簡單的勞動,,做自己做的事,。

4、鼓勵幼兒愿意與同伴交往,。

具體措施:

1,、注意言傳身教,教師以自己積極的態(tài)度感染幼兒,。

2,、為幼兒的勞動活動創(chuàng)造必要的條件和機會,引導幼兒有興趣地觀察成人的各項勞動,,培養(yǎng)幼兒勤于動手,、動腦,高興地去做力所能及的事情,。

3、采用多種形式,,引導幼兒積極參與社區(qū)活動,,了解成人的勞動,,激發(fā)幼兒尊重成人的情感,為幼兒提供更多的學習和交往平臺,。

幼兒園小班第一學期學期工作計劃篇六

為了切實地搞好班級工作,,本學期以《幼兒園教育指導綱要》的基本精神為指導,結合本園具體的工作要求與指示,,本著以幼兒為本,,服務家長的目標開展班級管理工作,促進全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展,。

本班共有幼兒20人,,其中男13人,女7人,。其中小年齡幼兒占全班幼兒的30%,。。因本班大部分家長從事農(nóng)業(yè)工作,,家庭環(huán)境較鄉(xiāng)鎮(zhèn)化,,對孩子的家庭教育相對不夠重,所以造成這些幼兒普通話表達能力弱,,但自理能力比城市孩子好一些,,個性也比較淳樸。

這是幼兒進入幼兒園的第一個學期,,大多數(shù)幼兒對幼兒園趕到陌生甚至會焦慮不安,,為使孩子能夠適應幼兒園的生活,我會初步建立在園的一日生活和學習常規(guī),,學習獨立進餐,,培養(yǎng)一定的自理能力,并帶孩子參加戶外體育運動和各種區(qū)域活動,,這樣可以讓許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來,,喜歡與同伴交往,并在交往中愿意用普通話進行交談,。

本班的薄弱環(huán)節(jié)是普通話能力有所欠缺;我會在幼兒園一日常規(guī)中滲透普通話,,讓孩子在不斷的學習和接受中,學會普通話,,能跟老師進行基本的普通話交流,。

加強幼兒常規(guī)訓練管理,形成良好的一日生活常規(guī),、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。 加強幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)中的安全管理,增強幼兒的自我保護意識,力保班級無事故發(fā)生,。加強幼兒生活活動的指導與管理,,培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力。 做好幼兒的日常飲食管理,,力爭學期末的體檢合格率達到95%以上,。

(1)在健康教育領域,注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣,,培 養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習慣,。

(2)在社會教育領域,培養(yǎng)幼兒同情,、責任等社會性情感,,發(fā)展幼兒的交往、合作能力,,養(yǎng)成孩子的規(guī)則,、秩序意識。

(3)在語言教育領域,,著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力,。

(4)在科學教育領域,注重引發(fā)幼兒探索的興趣,,注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗,,鍛煉解決問題的能力。

(5)在藝術教育領域,,注重培養(yǎng)幼兒對藝術活動的興趣和大膽表現(xiàn),、創(chuàng)造的品質(zhì)。

(1)督促教師與家長之間的溝通與交流,,密切與家長的聯(lián)系,,及時將幼兒在園活 動內(nèi)容及發(fā)展情況向家長反饋。

(2) 樹立全心全意為家長服務的意識,,盡可能多地展示優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗,,供家長借鑒與參考。

(3)利用各種機會,、組織各種活動,,使家長與孩子共同參與到教育活動中去。

(4) 加強家長的安全防范意識,,促進幼兒身心和諧,、健康地發(fā)展。

(1)明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責,,促進教師認真完成自己份內(nèi)的工作,,負責好各自的教育教學工作并負責好幼兒日常生活起居,,提高保教質(zhì)量。

(2)注重與教師之間的溝通,,了解班內(nèi)教師家庭生活及身體狀況,,遇困難能及時給于幫助,。

(3)注重教師在幼兒心目中的形象,,關注教師的言行舉止對幼兒的影響,并作必要的提醒,。

(4)協(xié)調(diào)好教師,、家長、幼兒三者之間的關系,。

1,、做好園部與教師之間的傳媒工作,及時了解幼兒園近期與遠期的工作動態(tài),,及時傳達工作精神,,為班級、為園部的發(fā)展著手做好充分的準備,。同時,,也要將班級的現(xiàn)狀及發(fā)現(xiàn)的問題實事求是地向園部做好匯報工作,努力做到班級跟牢園部,,扎扎實實地完成各項任務,。

2、協(xié)調(diào)好班內(nèi)教師與教師之間的關系,,齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項事務,。遇日常工作中碰到的困難,大家共同商議,,合力解決,。開好一月一次的班務會議,認真做好記錄,。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標,,結合本班幼兒特點,共同制訂班務計劃,、學期教學計劃,,并組織實施,步步到位,,并根據(jù)工作的完成情況實事求是地做好班級期末總結工作,。

3、熱愛幼兒,,堅持正面教育,,嚴禁體罰和變相體罰,。觀察記錄評估每個幼兒各方面的發(fā)展情況,注意個別差異,,做好個別特殊幼兒的教育工作,,促使每個幼兒在原有水平上的發(fā)展。學期末認真寫好幼兒學期小評,。

4,、創(chuàng)設與教育相適應的能讓幼兒主動活動的環(huán)境(區(qū)域環(huán)境),合理組織好活動,,寓教于游戲中,。搭班老師互相溝通,取得教育一致性,,進班前做好準備,,帶班時不擅自離崗,嚴格執(zhí)行一日作息制度和幼兒園的規(guī)章制度,。

5,、嚴格執(zhí)行幼兒園安全衛(wèi)生保健制度,指導并配合保育員做好本班幼兒生活保健工作,,管理好本班幼兒的睡眠,、飲食,努力做到使每位幼兒吃好睡好,,力爭學期末的體檢合格率達到95%以上,。重視疾病預防,提高幼兒出勤率,。隨時注意幼兒的健康安全情況,,杜絕責任事故的發(fā)生。

6,、密切與家長的聯(lián)系,,及時了解家長的基本情況及家庭教育情況,做好記錄,。定期召開家長會,。每學期開展1–2次有主題的家長參與的教學活動,如遇幼兒病事假及兩天無故不來園幼兒及時進行電訪,,了解情況,。更換好每周一次親子園里指導家長的內(nèi)容。以便家長及時了解班級的各項教育工作,。

7,、參加業(yè)務學習和幼兒教育研究活動,定期接受園長,、業(yè)務園長,、教研組長的檢查和指導,。

8、學會一些意外事故的應急措施,。同時,,凡遇任何大小事故均及時報保健室。

1,、布置班級環(huán)境,,開設活動區(qū)。

2,、討論班級工作的內(nèi)容,,修改幼兒一日活動常規(guī)的內(nèi)容。

3,、制訂各種工作計劃。

4,、加強常規(guī)的訓練,。

5、召開期初家長會,。

6,、舉行親子運動會。

7,、對班級一學年的工作情況作出總結,。

8、進行期末家訪

幼兒園小班第一學期學期工作計劃篇七

1.穩(wěn)定新生入園情緒,,引導幼兒積極參與各種游戲活動,,盡快擺脫對家長的依戀。不斷提高幼兒的生活自理能力,,養(yǎng)成良好的生活習慣,,幫助他們盡快適應幼兒園集體生活。

2.定時,、定點開展年級組活動,,充分利用每天下午4點20至5點集中審議當天活動,追隨幼兒興趣與需要生成第二天課程計劃,。

3.根據(jù)小班幼兒的具體情況和年齡特點,,群策群力、共同研討小班區(qū)域游戲的內(nèi)容以及有效指導,。

4.追隨幼兒興趣創(chuàng)生出適合本班幼兒發(fā)展的班本課程,,逐日審議班本課程內(nèi)容,及時進行反思,。

5.通過實踐,、反思,、再實踐、再反思,,將主題活動,、區(qū)域游戲以及環(huán)境創(chuàng)設相結合,從而實現(xiàn)課程,、游戲,、環(huán)境與幼兒的有效互動,促進幼兒發(fā)展,。

6.結合實踐解讀“指南”“綱要”,,認真攥寫課程反思、讀書筆記,,組內(nèi)分享交流,,以促進教師專業(yè)化成長。

7.以“能者為師”為宗旨,,發(fā)揚“傳幫帶”的精神,,讓有特長的老師幫助、帶動組內(nèi)其他老師一起進步,、共同成長,。

8.建立良好的師幼、同伴關系,,并取得家庭的配合,,重視入園、離園接待工作,、認真布置好家長園地,,合理利用班級微信群、qq群等做好家長溝通工作,。充分利用家長資源,,并鼓勵家長積極參與我們的各項活動。

幼兒園小班第一學期學期工作計劃篇八

我班現(xiàn)在有幼兒人數(shù)14人,,其中男孩8人,,女孩6人。部分孩子都是長輩照顧,,沒上過幼兒園,,在班上幾日活動中我了解到雖然大多數(shù)孩子都不是獨生子女,但長輩的溺愛,,脾氣比較嬌縱,,生活自理方面缺少鍛煉。開學后,,從對幼兒日常觀察中,,我對他們各方面的發(fā)展情況有大致的了解?,F(xiàn)在,在生活方面幼兒們基本上能獨立進餐,,經(jīng)老師提醒能主動的拾起掉落在桌上的飯粒,。午睡習慣也有好轉,每個小朋友都能自覺上床入睡,。

認真學習初步的自我服務能力及良好的行為習慣,,增強目標意識,引導幼兒活潑愉快地在幼兒園生活,。逐步加深對幼兒的情感教育,,注意家庭教育與社會教育的一致性,切實做好為家長服務,,共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境,。

(一)健康

(1)喜歡幼兒園,有自己的朋友,,樂于參與集體生活,。

(2)初步養(yǎng)成獨立進步的習慣,保持桌面整潔,,建立餐后良好衛(wèi)生習慣。

(3)能安靜入睡,,培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習慣,。

(4)了解一些簡單的安全常識,培養(yǎng)初步的自我保護意識,。

(5)在老師的幫助下克服困難,,愿意參加活動。

(6)在集體活動中,,情緒安定愉快,、不亂發(fā)脾氣,性格活潑開朗,。

(二)語言

(1)能聽懂普通話并會說普通話,。

(2)學會安靜聽同伴說話,與同伴交流,,敢在集體面前講話,、表演。

(3)在老師的引導下,,學習圍繞主題談話,,能用短句表達自己的'意思。

(三)科學

(1)對周圍事物現(xiàn)象感興趣,,有初步的好奇心和求知欲望,。

(2)發(fā)展初步觀察能力,,充分使用各種感官,看看,、摸摸,、聽聽、嘗嘗感知經(jīng)常接觸到的事物,,豐富生活經(jīng)驗,。

(3)引導幼兒樂于參加各種科學活動。

(四)社會

(1)愿意上幼兒園,,在活動中得到愉快的情緒,。

(2)建立良好的師生關系,讓幼兒形成安全感,、信任感,。

(3)逐步接受老師的建議和指導,知道遵守集體生活中的基本原則,。

(4)日常生活中培養(yǎng)幼兒禮貌用語,。

(五)藝術

(1)喜愛集體藝術活動,培養(yǎng)幼兒環(huán)境,、生活和藝術之美,。

(2)鼓勵幼兒用自己喜歡的方式嘗試在審美活動中大膽地表現(xiàn)。

(3)學習一些簡單的藝術要素,,會用自己的藝術方式表達情感,。

1、按幼兒園的要求進行消毒,。

2,、加強幼兒的生活照顧(喝水、進餐,、午睡,、大小便和增減衣服等)

3、積極開展戶外活動,,增強幼兒的體質(zhì)預防疾病發(fā)生,。

1、做好全面的新生家訪工作,,了解每一位幼兒的個性狀況,。

2、幼兒生病兩天以上,,要及時打電話或上門進行家訪,。了解幼兒病情,予以慰問。如發(fā)現(xiàn)有幼兒患有流行疾病的應及時進行班級全面消毒工作,。

幼兒園小班第一學期學期工作計劃篇九

《幼兒園教育綱要》明確指出:幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的.首位,。樹立正確的健康觀念,在重視幼兒的身體健康的同時,,要高度重視幼兒的心理健康,。安全教育計劃《幼兒園教育綱要》明確指出:

幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。

樹立正確的健康觀念,,在重視幼兒的身體健康的同時,,要高度重視幼兒的心理健康。

在本學期的工作中,,我們要把幼兒安全教育時時牢記在胸,,安全警鐘長鳴。

1,、堅持每天晨檢,保證幼兒不帶危險品入園,。如有發(fā)現(xiàn),,要及時收回。并對幼兒進行安全教育,。讓幼兒知道,,不往嘴里,、耳朵里,、放任何物品。如不小心吞食物品,,要及時告知老師。

2、嚴格執(zhí)行幼兒安全制度,,預防燙傷,、外傷,、藥物中毒。預防幼兒走失,。

3、保證教室通風,、干凈,保證玩具材料的安全,、衛(wèi)生,定期消毒,。

4,、及時預防傳染病的發(fā)生,,保證一人一巾一杯,保證餐餐消毒,。

1、嚴格書寫交接班記錄,及時清點人數(shù),。并將當日主要問題和須注意的問題和接班教師交待清楚,。

2、幼兒午睡時,,不僅要為幼兒蓋好被子,,還要認真檢查是否有危險物品,。巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣,,如蒙頭睡,要及時糾正,。

3,、戶外活動時,,認真檢查活動場地的安全型,及時排除不安全因素。

并對幼兒進行安全教育,,教育幼兒在游戲當中不推擠、避免碰撞,。遵守游戲規(guī)則等。

1,、嚴格執(zhí)行接送卡制度,,幼兒持卡離園。幼兒入園時要求家長親自交給老師,,離園時老師親自把幼兒交給家長,。對于不能卡的家長,簽字后方可帶孩子離園。

并對幼兒進行教育,。不能私自離開教室和幼兒園,,如有情況發(fā)生,要及時通知老師,。

2,、教師上下班離園的時候要檢查班級的水電、門窗,。并教育幼兒部在室內(nèi)亂跑,,不摸電門。

3,、班上做手工的剪子,、刀子,要放到一定的地方,,要在教師的照顧下使用,,用后如數(shù)放回原處。

1,、教育幼兒愛清潔,、講衛(wèi)生,注意保持個人和生活場所的整潔和衛(wèi)生,。夏季天氣干燥,,教育幼兒勤洗手、多喝水,。不吃不干凈的東西,。

2、教師在工作中做到時刻高度警惕,,把安全放在首位,。眼睛不離開幼兒。孩子到哪,,教師的眼睛到哪,。

1、臨近期末,,幼兒的情緒會相對比較浮躁,。教師要注意組織好幼兒的一日生活,穩(wěn)定幼兒情緒,。并時刻關注幼兒,,及時發(fā)現(xiàn)幼兒的不良情緒傾向。切記不能放羊,。

2,、在學期將要結束的時候,,對幼兒進行假期安全教育。并教會幼兒一些自我保護的方法,。

如:和父母走時怎么辦,,不吃陌生人給的東西,不玩水等,。

幼兒園小班第一學期學期工作計劃篇十

我班共有幼兒22名,,其中男孩13名,女孩9名,。其中有6名幼兒是從我園托部升入我班的,,有一定的集體生活的經(jīng)驗,有一半幼兒沒有入過托,。原來在我園入托的孩子由于有集體生活的經(jīng)驗加上對環(huán)境比較熟悉,,顯得活潑大膽,如:唐嘉意,、楊允鍇,、陳逸隆,他們很快能夠投入到各項活動中去,。有3-4名幼兒非常依賴家長,,有哭鬧現(xiàn)象。通過家訪和開學兩周的觀察發(fā)現(xiàn),,我班的孩子都很聰明,、活潑,他們喜歡老師,,對學習新知識和游戲很感興趣,,接受能力較強也能較快地適應幼兒園的集體生活。但也發(fā)現(xiàn)孩子的一些問題,,具體分析如下:在生活能力方面,,我班幼兒大多由老人帶大,因此家庭包辦過多,,孩子們還不會正確洗手,、入廁、擦毛巾,,由三分之一的幼兒有挑食的習慣,,有1~2名幼兒不會拿調(diào)羹,不會自己吃飯,。在學習方面:寶寶們都能聽懂普通話,,喜歡聽故事,在語言表達方面,,新生和老生的差異較大,,新來的孩子不愿意與別的孩子交流,有一兩名幼兒不愿開口說話,。

由于小班孩子的注意力容易分散,,自控能力較弱,因此在學習上表現(xiàn)為傾聽能力較弱,,許多幼兒喜歡隨便插嘴,、大聲叫喊,不會正確表達自己的情緒,、情感,。在運動方面:孩子的年齡小,動作的協(xié)調(diào)性較弱,,在集體中還不會一個跟著一個走或一個跟著一個跑,,對自己的行為和動作,缺少控制能力,,在運動時的自我保護能力也較弱,,需要老師的指導和提醒。在游戲活動中,,孩子的參與積極性較高,,他們喜歡玩象征性很強的玩具,對于一些動手,、動腦的玩具缺乏耐心玩,。由于小班幼兒的年齡特點是以自我為中心的,加上他們沒有建立集體意識,,因此行為較隨意,,常發(fā)生爭奪玩具的現(xiàn)象,寶寶們都是獨生子女,,在家長輩們包辦很多,,因此游戲結束后他們還缺乏整理玩具的意識,不會將玩具放回原處,。針對本班幼兒的實際情況,,我們有的放矢地制定了本學期的培養(yǎng)目標。

1,、學習正確洗手,、洗臉的方法,學習獨立如廁,,養(yǎng)成喝水的習慣,。學習獨立進餐,養(yǎng)成不挑食的習慣,,盡量吃完自己的一份飯菜,。

2,、喜歡老師,喜歡小朋友,,能接受成人的建議和指示,。

3、會主動招呼熟悉的人,,學會求助,。

4、知道飯前便后及手臟時要洗手,,初步懂得節(jié)約用水,。

5、在成人的幫助下,,愿意學做自己能做的事情,。

6、在日常生活中,,能根據(jù)成人的提醒注意安全,,有初步的自我保護意識。

1,、 樂意觀察身邊的一些現(xiàn)象,,對周圍事物有初步學習、提問的愿望,。

2,、 學習使用普通話和禮貌用語,嘗試用短句表達自己的意思,。

3,、 愿意與老師、同伴進行交談,,喜歡聽故事,、念兒歌,愛看圖書,。

4,、 感知周圍事物的顏色、味道,、聲響,、軟硬等差別,喜歡關愛身邊的動植物,。

5,、 愿意使用紙、筆,、泥,、積木等工具材料,,制作簡單作品。

6,、 感知1—5的數(shù)量,,學習一一對應地比較多少、長短,、高矮、大小,。

7,、 喜歡做音樂游戲,并樂意參與表演,。

1,、 樂意嘗試多種簡單的運動器具和玩具,運動身體,。

2,、喜歡參加運動,在體育活動中學習走,、跑,、跳、鉆,、爬,、平衡等一些基本運動技能。

3,、了解自己的身體及五官的功能,,懂得一些簡單的保護方法。

4,、愿意參與收拾玩具,。

1、 喜歡擺弄游戲材料,,愿意參加各類游戲活動,。

2、懂得要愛護玩具,,能與同伴一起玩玩具,,不爭搶玩具。

3,、有初步的角色意識,。樂意模仿成人的一些動作,進行簡單的交流,。

4,、懂得要愛護玩具,,用過的玩具和圖書能放回原處。

1通過家園之窗,,使家長了解班級工作,,育兒信息等,并針對幼兒的不足給予一些家庭教育的意見,,使家長能有效地根據(jù)幼兒的情況進行科學育兒,。并鼓勵家長踴躍投稿,從而形成家園互動的理念,、為孩子的成長共盡一份力,。

2 成立家長委員會,協(xié)助班級做好各項工作,,成為幼兒園和家長聯(lián)系的橋梁,。

3針對班級重點,以家訪,、個別交流,、家長會以及利用家長接待日,與家長真誠地交流,,取得家長的支持和理解,、合作。

4在“家長開放日”活動中,,做到準備充分,、形式多樣;對家長提出的疑問要及時給予滿意的答復,。

5建立寶寶成長檔案和家園雙方的聯(lián)系網(wǎng)絡,,及時溝通反饋孩子的情況。

我班目前幼兒總數(shù)為25名,,其中5名幼兒是由小小班升入,。通過家訪、隨機測查和對近期孩子入園后的觀察分析,,我們發(fā)現(xiàn)大多孩子能堅持來幼兒園,,喜歡玩玩具,愛聽故事,,愿意與同伴一塊游戲,,有一定生活自理能力,如能自己喝水,,入廁,,自己穿脫涼鞋等。同時也發(fā)現(xiàn),幼兒無規(guī)則意識,,以自我為中心的現(xiàn)象較嚴重,,進餐慢,臟,,挑食現(xiàn)象較多,。不會或不習慣表達自己意思的幼兒占相當比例,同時,,部分幼兒有不友好行為等等,。因此,我們將以培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣為目標,,在體現(xiàn)幼兒自主,,自由,自愿的同時,,引導幼兒理解和體驗良好的行為習慣的意義,鼓勵其進行自理自立的嘗試,。

小班幼兒良好生活習慣培養(yǎng)策略

1,、 適應集體生活,在活動中保持愉快情緒,;

2,、 學會洗手、擦鼻涕,、會使用自己的毛巾,。愿意配合剪指甲

3、 學習整理自己使用后的玩具,、材料,、生活用品,知道將用過的東西放在指定的地方,。

4,、 會使用小勺正確的進餐,不挑食,。在老師提醒下,,知道下,知道隨渴隨喝,。能獨立安靜的入睡,,姿勢正確。會穿,、脫簡單的衣服和鞋,。

5、 學習安全使用玩具、用具,,懂得避開日常生活中可能出現(xiàn)的危險,。

6、 能耐心傾聽他人講話,,理解他人說話意思并做出積極應答,。

7、 大膽的表達自己的請求和愿望,。

8,、 了解與自己生活有關的簡單標記。

9,、 能積極參加自己喜歡的集體活動,,喜歡與他人交流。

10,、 在生活中了解,、學習遵守一些基本規(guī)則。

第一階段:穩(wěn)定幼兒情緒,,在生活中了解,、學習遵守一些基本規(guī)則。

第二階段:適應集體生活,,學會洗手,、擦鼻涕、會使用自己的毛巾,。

第三階段:會使用小勺正確的進餐,,不挑食,能獨立安靜的入睡,,姿勢正確,。

第四階段:了解與自己生活有關的簡單標記,知道將用過的東西放在指定的地方,。

第五階段:能耐心傾聽他人講話,,理解他人說話意思并做出積極應答。

第六階段:學習安全使用玩具,、用具,,會穿、脫簡單的衣服和鞋,。

第七階段:能積極參加自己喜歡的集體活動,,喜歡與他人交流。

幼兒園小班第一學期學期工作計劃篇十一

新學期開始了,,為了提高自己的業(yè)務水平,,做到以幼兒為主,,具體工作計劃有以下幾點:

要遵守園里的規(guī)章制度,積極認真投入,,平等對待每位幼兒,,認真參加園內(nèi)學習,以飽滿的熱情參加新的工作,。

在做好自己本職工作的情況下,,加強教學學習,提高個人教學質(zhì)量,,使幼兒在德,、智、美,、體等方面發(fā)展,,并讓他們能夠從玩中學、學中玩,,加強職業(yè)道德教育,,自己一言一行,一舉一動去潛移默化幼兒,,業(yè)務上精準求精,,平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量,認真參加教研活動,,樹立“終身學習”目標。

對工作做到主動,、積極,、踏實,對幼兒有愛心,、耐心,,跟幼兒建立一種平等關系,視孩子為自己的孩子,,對家長熱情并向家長反饋幼兒在園表現(xiàn),,培養(yǎng)孩子處理能力,組織幼兒戶外活動,,促進幼兒的身心發(fā)展,。

1、充分利用早接和放學的短暫時間,,積極主動地與家長溝通,,在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,促進幼兒的全面發(fā)展,。

2,、及時與家長反饋幼兒在園信息,加強互動。

3,、了解幼兒家庭教育環(huán)境,,耐心聽取家長合理建議與意見,互相配合共同教育幼兒,,使幼兒健康成長,。

這就是我這學期的工作計劃,我一定在今后的工作中不斷充實自己,,揚長補短,,再接再厲!

幼兒園小班第一學期學期工作計劃篇十二

一,、指導思想:

本學期,,我們將在認真領會、深入學習貫徹《幼兒園教育指導綱要》,、幼兒園辦園目標的同時,,確立新的發(fā)展目標,努力做好班級工作,。作為老師,,應該為幼兒提供多元的學習環(huán)境,注重多元智能的開發(fā)教育,,注重幼兒的習慣培養(yǎng),,根據(jù)家長需求、根據(jù)幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng),,以便孩子能更好的學習知識和養(yǎng)成日常行為中的習慣,,突出幼兒發(fā)展的自主性和能動性,致力于為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎,,以“幼兒的一日活動均為課程”這一理念為引導,,以幼兒園園務計劃為指導,制定本學期的班級工作計劃,,以促進幼兒更加健康活潑的成長,。

二、班級情況分析:

1,、 我們班一共有肖穎,、胡金芙、王京榮三位老師,,對班級工作有極大的熱情,,但王老師本學期才來,故存在對孩子缺乏了解,存在陌生感的問題,。

2,、 本班現(xiàn)有幼兒35名,,其中10名新生,年齡跨度為十個月,,新生還哭鬧現(xiàn)象且沒有形成良好的一日常規(guī),,對老生已培養(yǎng)好的良好行為習慣也有影響。老師對新生的各方面情況都還不了解,,家長工作也正逐步開始,。

本學期我們將針對小班幼兒的年齡特點,繼續(xù)在生活自理方面,,知識技能方面和日常交往方面培養(yǎng)幼兒,,幫助幼兒形成良好的個性及初步的規(guī)則意識,使幼兒在園快樂成長,。

三,、班級工作內(nèi)容及目標:

(一)班級管理工作:

有序的常規(guī)是班級工作得以正常進行的保障,因此本學期我們將規(guī)范保教人員的工作常規(guī),,著重對幼兒進行常規(guī)教育和生活習慣的培養(yǎng),,努力豐富幼兒的一日生活。

具體措施如下:

1,、 組織本班老師一起認真學習,、深刻領會新《綱要》的思想內(nèi)涵,認真落實以兒童為主體的指導思想,,保證本班教學工作的一致性,。

2、 關注本班教師的工作和生活,,營造團結工作氛圍,,做到班上老師3位一體,配合默契,。

3、 班級物品,、藥品:指定保育員老師負責從家長手中接藥,、按時給幼兒喂藥。請家長配合,,將孩子的藥物注明姓名,、服藥時間和劑量。

4,、 上晚班的老師在離幼兒園前負責檢查水,、電、門,、窗是否關好:錄音帶和電視機是否已關好,。

5,、 做好家長工作,使家長充分了解并參與到班級工作,,成為可利用的教育資源,。

6、 建立班級管理工作檔案,,使班級工作管理更加規(guī)范,。

(二) 教育和教學工作:

把五大領域有機結合起來,融入日常生活,,以各種教育手段和教育方法,,激發(fā)幼兒的學習興趣和求知欲望,培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,,形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生生活習慣,。對年齡較小的幼兒進行特別的愛護,盡多的給他們鼓勵和幫助,,幫助他們樹立自信心,,結合其特長給予其適量的指導,堅持保教結合,,做到教中有保,、保中有教。重視開展區(qū)角活動,,把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中:重視幼兒的常規(guī)教育,,細致耐心的做好個別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應能力,,能力發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長,,并給予適應的指導。開展各類游戲,,讓幼兒能適應幼兒園的環(huán)境,、班集體生活,建立起良好的生活,、學習常規(guī),,喜歡上幼兒園。

具體發(fā)展目標如下:

健康領域

1,、身體健康,,在集體生活中情緒安定、愉快:

2,、生活,、衛(wèi)生習慣良好,有基本的生活自理能力:

3,、知道必要的安全保健常識,,學會保護自己:

4,、喜歡參加體育活動,動作協(xié)調(diào),、靈活,。

語言領域

1、樂意與人交談,,講話禮貌:

2,、注意傾聽對方講話,,能理解日常用語:

3、能清楚的說出自己想說地事:

4、喜歡聽故事,、看書:

5,、能聽懂和會說普通話,。

社會領域

1,、能主動的參與各種活動,有自信心:

2,、樂意與人交往,,學習互助、合作和分享,,有同情心:

3,、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則:

4、能努力做好力所能及的事,,不怕困難,,有初步的責任感:

5、愛父母長輩,、老師和同伴,,愛集體、愛家鄉(xiāng),、愛祖國,。

科學領域:

1、對周圍的事物,、現(xiàn)象感性趣,,有好奇心和求知欲:

2、能運用各種感官,,動手動腦,,探究問題:

3,、能用適當?shù)姆绞奖磉_,、交流探索的過程和結果:

4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣:

5,、愛護動植物,,關心周圍環(huán)境,,親近大自然,珍惜自然資源,,有初步的環(huán)保意識,。

藝術領域

1、能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術中的美:

2,、喜歡參加藝術活動,并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗:

3,、能用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動,。

(三)衛(wèi)生保健工作:

1、 配合幼兒的日常生活隨時進行安全教育,,并用多種方法培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和自我服務能力,。

2、 做好班級物品,、活動室的清潔衛(wèi)生,,餐具、餐巾的消毒工作和幼兒藥品的管理工作,。處處做有心人,,消除安全隱患。

3,、 配合保健醫(yī)生作好本學期預防接種和體檢工作

(四)家長工作:

1,、個別接觸。通過家訪,、電訪,、個別約談,了解其在家情況及家庭環(huán)境,,父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等,,約訪率達到100%以上。

2,、資料信息,。利用通知、定期更換《家園欄》,、《育兒知識》的內(nèi)容,,及時展示主題活動情況,幫助家長了解幼兒園的教學情況,,并通過設立“家長圖書室”向家長推薦教育,、育兒資料,家園共同克服育兒中遇到的難題,。

3,、通過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動,,豐富家長的育兒知識,并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗的機會,,共同探討家園一致的教育,。

4、利用填寫“寶寶檔案”與家長反饋教育信息,,與家長互動,,使家長能掌握孩子近階段的各種表現(xiàn)。

四,、具體實施措施:

1,、本學期我們將根據(jù)主題活動內(nèi)容來布置環(huán)境,同時充分利用廢舊物品,,以提供成品或半成品材料為主,,鼓勵幼兒動手參與,發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力,、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識,。

2、根據(jù)幼兒興趣,、節(jié)日,、季節(jié)變化等開展系列主題教育活動,引導幼兒共同參與主題環(huán)境布置,,更多的為幼兒提供觀察探索,、創(chuàng)作制造、創(chuàng)造發(fā)明的機會,,使幼兒在這些過程中形成合作意識,,樹立集體意識。

3,、活動區(qū)的設置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要,,滿足幼兒的游戲興趣,依據(jù)本班實際,,建立合理的活動區(qū)規(guī)則,,密切配合教學需要,定期添置,、更換活動區(qū)材料,、多提供半成品和非成品材料。

4,、在活動區(qū)中為幼兒提供多用,、開放、有創(chuàng)造性的區(qū)域材料,吸引幼兒積極參與,,使幼兒在操作過程中提高動手、動腦,、動嘴等方面的能力,。

5、合理的安排和組織幼兒的一日生活,,合理運用多種教育資源,,嘗試開發(fā)利用社區(qū)資源,豐富教育內(nèi)容,。

6,、 根據(jù)本班的課題,深入研究,、付諸實踐,,使教學活動更來源于幼兒的生活、興趣和需要,。

7,、家園共育,有針對性地培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生,、學習習慣,并且及時地相互反饋,,合理改進教育方法,。

8、充分利用家長資源,,鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工制作,,豐富我班的區(qū)域或墻飾。

9,、精心組織好家長會,,和家長面對面的交流,使家長更好的了解我們的工作,,爭取取得家長最大程度的配合,,并利用填寫“寶寶檔案”反饋教育信息,與家長互動,,使家長能掌握孩子近階段的各種表現(xiàn),。

五、本學期重大活動安排:

1,、 8 月整理衛(wèi)生環(huán)境:完成各類計劃,。

2、 9 月召開家長會,創(chuàng)設主題環(huán)境,。

3,、 10月配合幼兒園迎接武漢市示范園復查。

4,、 11月全園秋季運動會,。

5、 12月“慶元旦”慶?;顒?。

6、 1 月家長評園活動:完成各類總結,。

幼兒園小班第一學期學期工作計劃篇十三

九月份:

1.制定小班幼兒適應周活動方案

2.邀請家長進入班級qq群,、微信群

3.選取音樂、編排早操

4.充實區(qū)域游戲,、提供多種區(qū)域材料

5.開展“慶中秋”主題活動

6.召開家長會

十月份:

1.進行國慶主題教育

2.根據(jù)主題更換游戲材料,、主題墻

3.開展班本課程

4讀書交流活動

5.青年教師基本功訓練

十一月:

1.月初開展秋游活動

2.讀書筆記分享交流活動

3.繼續(xù)班本課程

4.根據(jù)主題更換游戲材料

5.對家長開放活動

6.幼兒安全教育主題活動

十二月份:

1.班本課程活動展示

2.青年教師攥寫觀察記錄交流

3.審議主題活動內(nèi)容,制定游戲計劃

一月份:

1.結合元旦,,開展主題活動

2.撰寫幼兒評語

3.做好各方面總結工作

4.收集整理各項資料



幼兒園小班第一學期學期工作計劃篇十四

一,、現(xiàn)狀分析

大部分幼兒都能夠高興來園,能較好的適應日常生活的作息時間及活動安排,。大多數(shù)幼兒能大聲能夠向成人問好和再見,,能隨教師和同伴一起游戲。此時,,應進一步加強對幼兒良好行為習慣的培養(yǎng),,如:幼兒洗手時,常對玩水,、玩肥皂感興趣,,有時袖子會淋濕,還需要成人在游戲中進一步引導;部分幼兒獨立進餐時還有困難,,如端碗,、用勺穩(wěn)定性差,需要老師格外關心和幫助,。

二,、目標

生活

1.能愉快地來園,能主動與教師和同伴打招呼,。愿意做有禮貌的孩子,,在成人的引導下會說簡單的禮貌用語“你好”“再見”。

2.在成人的幫助下學習卷袖子,,鞏固正確的洗手方法,。

3.愿意多喝白開水,,知道多喝水不生病。

4.喜歡吃不同的水果,,知道它們的名稱及味道,。

5.愿意接受多種食物,知道細嚼慢咽對身體好,。

6.能積極配合成人穿,、脫衣服,會把衣服放在固定的地方,。

7.愿意學習做事,對自己有信心,。

游戲

1.在教師的引導下愿意與同伴交往,,體驗集體生活的樂趣,能夠選擇自己喜愛的游戲材料進行游戲,。知道玩具大家玩,,體驗共同游戲的快樂。

2.喜歡嘗試運用感官感知冷暖變化,。愿意大膽地表達自己的想法,。

3.感知玩具材料的大小、顏色,、形狀等明顯特征,。

4.對玩色、玩紙,、玩泥的活動感興趣,,愿意參加動手操作活動。

5.喜歡看圖書,,能夠?qū)⒖催^的圖書按標記放回原處,。

鍛煉

1.喜歡參加集體游戲,愿意在教師的引導下做簡單的器械操或模仿操,。

2.樂于在教師的帶領下參與各種游戲活動,,能自然的走、跑,、爬行,、雙腳跳。

3.能夠選擇自己喜歡的球類活動,,嘗試不同的玩法,,愿意和老師訴說。

4.玩時能注意安全,,知道不愿離教師和本班的活動場地,。

三,、主要教學活動

2.故事:《小鴨有禮貌》、《好乖乖》,、《跟著媽媽不亂跑》,、《我愛小椅子》

3.音樂:《秋天》、《小雞》,、《小老鼠》,、《叫聲》

4.美工:《漂亮的圍巾撕紙》、《運果子的小刺猬——印畫》,、《秋天的葉子》

四,、家園共育

1.天氣逐漸轉涼,建議家長利用休息日多到戶外一起活動,,保證適量的戶外游戲時間,,提高幼兒的運動興趣和抗病能力。

2.建議家長為幼兒提供方便活動的著裝和鞋,,如袖口及褲腰的松緊要適度易挽,、好脫,不穿緊身衣褲和系帶的皮鞋等,。

3.建議家長在日常生活中多給幼兒提供自己動手做事情的機會,,激發(fā)幼兒做事的信心,促進幼兒動作進一步協(xié)調(diào)發(fā)展,。

4.建議家長每天堅持和幼兒一起看書,,在交流中促進他們的語言發(fā)展。

5.鼓勵幼兒把自己喜歡的玩具,、圖書等帶到幼兒園,,引導幼兒學習分享,體驗友愛的快樂,。

6.共同培養(yǎng)幼兒做事有秩序的好習慣,,鼓勵家長教育幼兒愛護玩具,玩完后鼓勵幼兒和成人一起收放好,。

在這里我們又迎來了一群天真可愛的小朋友,,我們會讓幼兒在快樂中學習、在快樂中發(fā)展,,并在集體生活中健康全面的發(fā)展,。我們會在工作上齊心協(xié)力共同做好班級各項工作。使孩子的常規(guī)得到更快的發(fā)展?,F(xiàn)將制定以下

工作計劃

一,、班況分析

本班幼兒共有31人,其中男生14人,,女生17人,,均為本學期剛剛入園的新生,,我班部分幼兒在生活自理能力普遍較差,這與大多數(shù)幼兒是獨生子女不無關系,。有些幼兒在家里被受家人長輩們的寵愛,,很多事情都由家長一手包辦,如在幼兒吃飯的時候幫助進餐;幼兒玩具玩好后由家長整理;幫助幼兒穿脫衣褲等等,,這不僅使幼兒失去了寶貴的自理能力培養(yǎng)和發(fā)展的機會,,而且還造成幼兒依賴性強、生活技能差等,。

幼兒在與他人進行交往時就會出現(xiàn)膽怯,、害羞、躲避的反應,,從而形成孤僻,、內(nèi)向、膽小的性格,。也有的幼兒則是以自我為中心,,在與他人交往時出現(xiàn)霸道,、自私,、自控能力差等,。

二,、工作重點和任務

由于幼兒在各方面的能力相差甚遠,這給常規(guī)的教學帶來一定的難度,。因此,,本學期我班在充分觀察了解幼兒的基礎上,遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律,,組織開展多姿多彩的教育教學活動,,在幫助幼兒逐步適應集體生活的同時,初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學習習慣從而使幼兒健康,、快樂成長,。

三、思想品德

(一)有禮貌

1,、能較快地適應集體生活,,做到高高興興上幼兒園。

2,、對幼兒進行禮貌教育,,培養(yǎng)幼兒尊重他人,會使用"你好",、"再見請",、"對不起",、"沒關系"、"謝謝"等禮貌用語,。

3,、能在集體中聽老師同伴講話,叫出同伴的名字,,能與同伴友好相處,,了解體驗與同伴共享快樂的情感。

4,、分清自己和別人的東西,,不隨便翻弄或拿別人的東西。

5,、知道幼兒園的玩具是大家玩的,,圖書是大家看的,能做到正確地玩,、看,。

6、知道要愛護玩具和圖書,,并學會按規(guī)定要求收拾玩具和放置圖書,。

7、了解幼兒園成人的勞動,,愛惜勞動成果,。能自己的事情自己做,并能幫助成人做力所能及的事,。

(二)友愛同伴

1,、在集體中能與較多的同伴一起玩。

2,、會發(fā)現(xiàn)并能模仿同伴在角色游戲中扮演的角色,。

3、學著和老師一起指定簡單的游戲規(guī)則,,并能按規(guī)則進行游戲,。

(三)愛的情感

1、習慣幼兒園的集體生活,,喜歡上幼兒園,。

2、知道自己是家庭中的一員,,知道要聽大人的話,,大人叫喚會答應。

四,、保育方面:

(一)生活能力:

1,、學會自己喝水,,獨立進餐,正確使用調(diào)羹,。進餐時培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,,不講話、不挑食,、不浪費糧食,,能吃完屬于自己那一份的食物,并盡量"三凈",。餐后能主動的放好餐具,,進行安靜的餐后活動。

2,、懂得飯前便后要洗手,,飯后要漱口、擦嘴;

3,、學會自己洗手,、洗臉,早晚刷牙,,正確使用毛巾,。

4、學習自己入廁,,養(yǎng)成每天大便的習慣,,女孩子學會便后用草紙擦屁股,。

5,、按次序地穿脫衣服、鞋襪;逐步養(yǎng)成按時入睡,、獨立睡眠的習慣,。午睡時注意培養(yǎng)幼兒正確的睡姿,并在成人的幫助下學習疊被,。

6,、在老師提醒下不吃手指,不咬手指甲,。

7,、在成人提醒下,不隨地扔紙屑,。

五,、安全方面:

1、不遠離成人,、不接受陌生人的東西,,不跟陌生人走;

2,、不觸摸危險物品,不去危險的地方,。

3,、懂得玩大型器械的方法和規(guī)則,上下樓梯是不擁擠;

4,、不亂吃東西,,不將異物放入口、鼻,、耳中;

5,、身體不適時知道主動告訴成人,知道打針,、吃藥能治病,、防病。

一,、本學期幼兒發(fā)展總目標

1,、培養(yǎng)幼兒的進餐習慣,是他們懂得珍惜糧食,。提高自我服務能力,。

2、培養(yǎng)幼兒對運動的興趣,,體驗運動的樂趣,,開展區(qū)域性體育活動,在運動中逐步培養(yǎng)幼兒大膽,、自信,、勇敢的個性心理品質(zhì)。

3,、激發(fā)幼兒活動的愿望,、探索的興趣,鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多表達,、培養(yǎng)良好的學習習慣,。

4、開展自主性活動和學習性活動,,鼓勵幼兒積極參加活動

二,、具體目標與措施

(一)、生活活動

目標:

1,、愉快來園,,愿意參加幼兒園的各類活動,能繼續(xù)適應集體生活。

2,、學習使用小勺吃飯,,在老師的幫助提醒下能吃得干凈,不將飯菜含在嘴里,。

3,、糾正不良的睡眠習慣。

4,、會穿脫寬松的衣褲,。

5、學習自理大小便(會使用蹲坑),。

6,、知道室內(nèi)不大聲叫喊,不把手指,、不干凈東西放進嘴里,,不摳鼻。

7,、懂得贓物,、玩具不放進耳鼻口。根據(jù)季節(jié)變化,、運動量的大小增減衣服,。

8、學習正確的洗手方法,,知道飯前,、便后洗手。

9,、學會使用毛巾進行擦臉,、擦嘴。

措施:

1,、開展“笑臉娃娃”活動,,鼓勵幼兒高高興興來園,。給個別幼兒更多的關愛,、并與家長及時溝通,指導家長正確配合老師做好幼兒的保育工作,。

2,、利用兒歌、游戲,、故事等形式使幼兒學習正確洗手,、吃飯、睡覺,、穿脫衣服等生活常規(guī),,使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣,。

3、在學習性游戲中提供一些生活的材料如:小被子,、襪子,、毛巾等等給孩子鍛煉的機會。

4,、在分組教學中進行個別幼兒的教育,。

5、通過每天的進餐活動,,培養(yǎng)幼兒文明進餐習慣,。

6、班級三位一體,,共同管理好班級工作,。

(二)、運動活動

目標:

1,、在體育鍛煉中,,能做到保護好自己,不到危險的地方玩,。

2,、在老師的鼓勵下愿意參加各類活動。

3,、能自然地走,,在直線、曲線上走,。雙足交替上下樓梯,。兩腳并攏向前輕輕地跳。

4,、會玩中型運動器具,。

5、學習模仿操和器具操,。

措施:

1,、開展區(qū)域性體育活動,培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣,,促進肌體的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

2、保證每天二小時的戶外鍛煉時間,。

3、學會玩具模仿操、小兵操和響環(huán)操,。

4、制作并提供多種運動小器具(飛標,、沙袋、罐子,、球藍等等),,豐富幼兒的體育鍛煉活動內(nèi)容。

(三),、學習活動

目標:

1,、愛祖國,、愛家鄉(xiāng),,知道自己是中國人,喜歡老師,,愛爺爺奶奶,,愿意上幼兒園。

2,、在老師的引導下,,產(chǎn)生對周圍事物的興趣。學著用各種感官感知周圍周圍的事物,,感知其明顯的特征,。

3、觀察幾種常見的水果及其他食品,,感知冬天的明顯特征,。

4、經(jīng)??绰犛|摸周圍生活中各種顏色,、形狀、聲音,,并對它們變化,、聲響發(fā)生興趣,喜歡音樂活動,、美工活動,。

5、在老師的指導下學唱簡單的歌曲,,做簡單的韻律動作,初步用動作表示音樂的感受。

6,、學聽普通話,,能與同伴一起安靜地聽老師講話。學說普通話愿意模仿老師的發(fā)音,,愛跟老師學念兒歌,,講故事中簡單短句。愿意用語言回答別人的問題,。

7,、能口手一致點數(shù)1-3,認識幾何圖形,,學習排序歸類,,學習分辨白天黑夜,拼簡單的人物動物拼版,。

8,、能以愉快情緒參加英語活動,學會用英語問老師好,。

措施:

1,、創(chuàng)設符合小班幼兒年齡的環(huán)境,體現(xiàn)以幼兒為主的指導思想,,根據(jù)主題活動布置環(huán)境,使幼兒,、家長參與環(huán)境布置,,做到師生互動,生生互動,。如“水果娃娃展覽”“爺爺奶奶照片展”等,。

2、定期將幼兒作品進行展示活動,,使每個幼兒體驗成就感,。

3、創(chuàng)設英語環(huán)境,,使小朋友在其中愉快參與學習,,學會一些簡單的口語、兒歌,、歌曲,。

4、參加各項活動,,學會動手動腦想結合,。(敬老節(jié)活動,、愛祖國知識競賽活動、國慶游園活動,、運動會等)

5,、在帶幼兒走出去的活動中,給予幼兒豐富的知識,,滿足他們的好奇心,,讓幼兒有充分的動手、動腦的機會,,使幼兒通過活動得到滿足,,得到愉快的體驗。(如秋游等活動)

(四),、游戲活動

目標:

1,、豐富生活經(jīng)驗,能用語言和動作去模仿,,積極體驗角色的情感和態(tài)度,。

2、創(chuàng)設條件,,豐富幼兒的知識經(jīng)驗,,感性經(jīng)驗和游戲語言。

3,、初步掌握一些進行角色游戲的基本技能,。

4、豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象,。

5,、初步掌握結構游戲中的構造技巧,運用插塑,、積木的玩具構造比較粗輪廓的物體,。愛護玩具,游戲后送玩具回家,。

措施:

1,、提供符合小班幼兒的大玩具。

2,、在游戲中注意觀察幼兒的活動并為他們提供需要的游戲材料,。

3、鼓勵幼兒從家里帶來廢舊物品,,教師制作一些成品娃娃家用品,。

4、幼兒自選主題,,充當角色,,并在游戲中感到快樂,。

(五)、家長工作

1,、召開家長會,,彼此溝通,。

2,、邀請家長參加“敬老活動”并及時做好反饋工作。

報幼兒在園情況,。

4,、及時做好家長工作。

5,、請家長配合老師收集家里的廢物支持教學,,參加園內(nèi)的各項親子活動。

幼兒園小班第一學期學期工作計劃篇十五

一,、班級情況分析:

我班共有幼兒30人,,男小朋友13人,女小朋友17人,,除一名幼兒外,,其他均為獨生子女。其中一半幼兒年齡偏小,,而且都是第一次離開家人,,因此,入園初孩子的情緒很不穩(wěn)定,,在老師,、阿姨的悉心照料下,一段時間后,,幼兒都能較好的適應幼兒園的生活了,,并且喜歡老師、同伴,,喜歡上幼兒園,。在與幼兒的接觸中,我們發(fā)現(xiàn)許多孩子依賴性非常強,、而動手能力較差,,因此,為了發(fā)展幼兒的手部小肌肉,,鍛煉手指的靈活性,,增強幼兒的動手能力和自理能力,我們本學期將開展“生活美勞”課題活動,。另外,,我班家長中做教師的較多,,他們非常注重孩子智力方面的教育,許多幼兒對書籍,,認字非常感興趣,。因此,我們將發(fā)展幼兒的語言表達能力作為班級的特色,,并制定了《多元閱讀》的課題,,旨在通過該課題,提高幼兒的閱讀興趣和閱讀能力,,養(yǎng)成良好的閱讀習慣,,促進孩子語言表達能力的發(fā)展。現(xiàn)根據(jù)班級孩子的具體情況,,并結合《綱要》的精神,,制定計劃如下。

二,、教學工作要求

(一)學期總目標

深入貫徹新《綱要》精神,,依據(jù)蘇州市幼兒園常規(guī)細則,結合本園,,本班實際情況,,對幼兒進行素質(zhì)教育。實行保教結合的原則,,對幼兒實施體,、智、德,、美全面發(fā)展的教育,,促進身心和諧發(fā)展,注意集體教育與個別教育相結合的原則,,注重個別差異,,促進幼兒在不同基礎上的提高。培養(yǎng)幼兒具有良好的學習習慣,,激發(fā)幼兒對學習的興趣和欲望,,發(fā)展幼兒的象形力與創(chuàng)造力,能積極參加多種形式的語言活動,,培養(yǎng)幼兒認真傾聽的習慣,,并用完整的語句連貫地表達自己的見解。

(二)具體要求:

健康教育目標:

1,、使幼兒了解盥洗的順序,,初步掌握刷牙、洗手等的基本方法:知道穿脫衣服的順序:學習保持自身的清潔:培養(yǎng)幼兒坐,、站,、行等基本姿勢:培養(yǎng)幼兒良好的作息習慣,。

2、讓幼兒在輕松自然的氣氛中進餐,,保持愉快情緒:初步培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,,懂得就餐衛(wèi)生:初步培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習慣。

3,、使幼兒了解過馬路,、坐自行車、玩大型運動器械時要注意安全:幫助幼兒了解飲食起居方面的安全常識,,知道不把異物放入耳,、鼻,、口內(nèi):讓幼兒懂得不親信陌生人的道理,。

4、教會幼兒上體正直,、雙腳交替自然走和跑,。

5、能指定方向走和跑,。

6,、能在指定范圍內(nèi)四散跑、追逐跑,。

7,、能輕松地雙腳交替跳著走。

8,、能輕松自然地雙腳同時向前跳,、向上跳。

9,、能單手自然將沙包投向前方,。

10、能手,、膝著地自然協(xié)調(diào)向前爬,。

11、初步學會聽各種口令和信號并作出相應的動作,。

12,、能邊念兒歌邊聽音樂節(jié)拍做模仿操或徒手操。

13,、會玩滑滑梯,、攀登架、轉椅等大型體育活動器械,。

14,、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,,使幼兒愿意參加體育活動。

語言教育目標

1,、學會安靜地聽同伴說話,,不隨便插嘴,喜歡與同伴交談,,愿意在集體面前講話,。能聽懂并愿意說普通話。

2,、能有興趣地運用各種感官,,按照要求去感知講述內(nèi)容。理解內(nèi)容簡單,、特征鮮明的實物,、圖片和情景。

3,、樂于參加游戲活動,,在游戲中大膽地說話。

4,、喜歡看書,,知道看書的基本方法,能初步看懂單幅兒童圖書的主要內(nèi)容,。能用口頭語言將兒童圖書的主要內(nèi)容說出來,,開始感受語言和其他符號的轉換關系。

5,、喜歡欣賞文學作品,,愿意參加文學活動,對文學作品的語言感興趣,。能初步感受文學作品的語言美,,知道童話故事、詩歌和散文是不同題材的文學作品,。

社會教育目標:

1,、引導幼兒熟悉集體生活環(huán)境,認識集體中的同伴與成人,,初步了解他們與自己的關系,,使幼兒逐步適應集體生活。

2,、使幼兒保持愉快的情緒,,不好哭,不怕生,愿意與他人交往:培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識,,鼓勵幼兒積極參與集體生活和學習,,培養(yǎng)幼兒獨立能力。

3,、引導幼兒掌握日常生活中簡單的禮貌用語,,使幼兒能夠遵守日常行為規(guī)范。

科學教育目標:

1,、教幼兒學習按物體的一個特征進行分類,。

2、教幼兒學習按物體量(大小,、長短)的差異進行4以內(nèi)物體的排序,,學習按物體的某一特征進行排序。

3,、指導幼兒認識“1”和“許多”及關系,。

4、啟發(fā)幼兒學習用一一對應的方法比較兩組物體的數(shù)量,,感知多,、少和一樣多。

5,、引導幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征,并獲得粗淺的科學經(jīng)驗,。

6,、導幼兒觀察常見的個別動、植物和無生命物質(zhì)的特征,,初步了解它們與人,、環(huán)境的關系。

7,、引導幼兒觀察日常生活中個別人造物品的特征極其用途,。

藝術教育目標:

1、能用正確的姿勢,、自然的聲音,、一句一句的唱歌,初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象,、內(nèi)容和情感,。在教師的幫助下,能夠并喜歡為熟悉,、短小,、工整、多重復的歌曲創(chuàng)編新的歌詞。

2,、基本上能按照音樂的節(jié)奏做上肢或下肢的簡單基本動作和模仿動作,,學會一些簡單的集體舞,初步體驗用表情,、動作,、姿勢與他人溝通的方法和樂趣。

3,、引導幼兒參加繪畫活動,,體驗繪畫活動的樂趣,培養(yǎng)他們對繪畫的興趣,,養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫姿勢:引導幼兒認識以手臂和手腕活動為主的繪畫工具的材料,,掌握其使用方法,養(yǎng)成大膽作畫的習慣,。

4,、引導幼兒參加各種手工活動,使他們愿意嘗試多種材料和工具,,培養(yǎng)他們對手工活動的興趣:引導幼兒學習用膠水,、糨糊等膠粘劑粘貼一些簡單的點狀材料和面狀材料:引導幼兒初步學習撕紙的方法和使用剪刀的方法。

5,、引導幼兒欣賞具有鮮明色彩的簡單造型的生活物品和美術作品,,培養(yǎng)幼兒對美術欣賞的興趣,使幼兒愿意參加美術欣賞的興趣,,使幼兒愿意參加美術欣賞活動,,并對美的物象有所反映:培養(yǎng)幼兒集中注意力觀察欣賞的習慣。

三,、教育手段和具體措施

(一)教學活動

運用直觀,,形象的教具,進行深入淺出的教學,,為幼兒創(chuàng)設交往的環(huán)境和條件,。發(fā)展語言表達能力,豐富幼兒的生活經(jīng)驗,。通過多種教學手段,,運用參觀、觀察,、實驗,、探索、討論,、游戲等方法,,幫助幼兒逐步掌握各領域的基本知識內(nèi)容,,注重綜合性,趣味性,,活潑性,,寓教于生活,從而使幼兒的智能和性能主動的得到發(fā)展,。教育內(nèi)容既要貼近幼兒的生活,,又要幼兒感興趣的事物,具有一定的挑戰(zhàn)性,,有利于幼兒的長遠發(fā)展,,有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。

(二)環(huán)境

結合主題活動,,季節(jié)變化,,布置環(huán)境,讓幼兒形象的感知,、學習,、使幼兒在美的環(huán)境中愉快的生活,學習,。并培養(yǎng)幼兒愛護環(huán)境,,講衛(wèi)生的好習慣。

(三)游戲

充分尊重幼兒的游戲意愿,,豐富游戲材料,、內(nèi)容。在角色游戲中,,發(fā)展幼兒的交往能力,,提高合作性,增強游戲與游戲之間的聯(lián)系,,充分發(fā)揮幼兒的主體作用,讓幼兒保持輕松愉快的情緒,。不斷提高游戲質(zhì)量,。

(四)家長工作

1、開辟家長園地,,家園碰碰車,,家長學校等幫助家長了解幼兒園的各個情況,提高教育的互動性,。

2,、召開家長會,向家長介紹幼兒園的教育要求,,以得到家長的配合,。

3、開展“家園同樂迎新親子運動會”,讓家長共同參與活動,,充分了解孩子了解幼兒園,。

本學期開展的各項活動都將結合《生活美勞》《多元閱讀》的課題研究。在實際操作中,,不斷的調(diào)整,,修改,使課題方案不斷的完善,。讓幼兒的動手能力和語言表達能力得到全面的提高,。

四、主題活動安排:

1,、來來來上幼兒園

2,、頭發(fā)、肩膀,、膝蓋,、腳

3、彩色世界

4,、故事啊故事

5,、好吃的食物

幼兒園小班第一學期學期工作計劃篇十六

新的學期即將開始了,來看看小班教師是如何制定班級計劃的吧,!下面是本站小編收集整理的幼兒園小班第一學期班級

工作計劃

,,歡迎閱讀。

主題一:我喜歡

一,、 目標

1. 能關注自己身邊的十五,,初步感受自己的洗好,兵嘗試用多種方式表達,。

2. 能在活動中大膽嘗試,、主動交往,分享共同活動帶來的歡樂,。

3. 學歷解扣子,,疊衣褲,起床后能自己穿上鞋子,。

4. 學會完整的短句表達自己的情感,,復述簡短的故事。

5. 學用涂色,、撕,、貼、泥塑等多種方式表現(xiàn)自己的喜愛之物,。

6. 初步學會遷移生活經(jīng)驗,,為歌曲創(chuàng)編歌詞,。

二、 環(huán)境與資源

1,、布置與主題活動相對應的主題墻飾,,突出幼兒喜歡的情緒表現(xiàn)。

2,、組織幼兒參觀幼兒園中與幼兒生活密切相關部門和場地,,如廚房、保健室,、操場,、活動室等,感受老師和各部門工作人員對自己的愛心,。

3,、鼓勵家長為有關的活動提供資料并和孩子在家中進行“我喜歡什么”的談話,收集,、整理幼兒自己喜歡的物品,。

4.手機幼兒喜歡的動物圖片,并做簡單的介紹,。

三,、指導要點

1、本主題的意圖在于讓幼兒以自己的眼光打量周圍的世界,,通過談一談自己喜歡的人與物,,初步感受自己的各種愛好,如自己喜歡的人,、自己喜歡的糖,、自己愛吃的水果和喜歡的動物等,不斷加深認識,,并且能夠用多種方式進行表現(xiàn),。

2、在日?;顒又?,教師要注意觀察幼兒,通過多種途徑了解他們的喜好,,熟悉他們的稟性,并隨時把握教育的時機,,使各項活動都能建立在幼兒已有的經(jīng)驗上,。

3、在活動中,,可拓展幼兒喜歡的范疇,,如“我最喜歡的玩具”,、“我最喜歡的游戲”、“我最喜歡的圖書”等等,。

主題二:秋葉飄

一,、 目標

1. 樂意觀察秋天的果實、葉子和花,,初步感受秋天的主要季節(jié)特征,。

2. 學習用較連貫的語言,表達對秋天景象的感受,,學會復述簡單的兒歌和故事,。

3. 能大膽地用顏料進行手指點畫、棉簽畫,、手印畫等活動,。

4. 學習用自然的聲音唱歌。嘗試為歌曲替換歌詞,,并根據(jù)音樂的變化變換動作,。

5. 熟悉球,喜歡玩球,,能傾聽,、理解教師的指令,并做出反應,,能在一定范圍內(nèi)四散跑,。

6. 進一步感知物體大小的傳遞關系,學會排列1~5物體序列,。

7. 能夠獨立入睡,,正確使用小勺獨立進餐。

二,、 環(huán)境與資源

1,、布置與主題活動相對應的主題墻飾。將幼兒的美術作品布置在墻式里,。

2,、觀察幼兒園和周圍環(huán)境在秋天的變化,仔細觀察各種樹葉和花的變化情況,。

3,、鼓勵家長在秋天多帶幼兒到大自然中活動,感受秋天的季節(jié)特征,。

四,、指導要點

1、通過本主題的活動,,幼兒可以活動更多的關于秋季樹葉和花的經(jīng)驗,,知道秋天很多樹葉都會變黃,,會從樹上落下來,知道在秋天的菊花很美麗,,帶領幼兒散步,、觀察、拾落葉,、捉小蟲,,通過多種途徑感受秋天的多資多彩。

2,、教師應多提供機會,,讓幼兒直接接觸大自然。同時提供多種材料和機會,,滿足幼兒充分表現(xiàn),、表達的需要。

3.奔主題的三周內(nèi)容分別為秋天的樹葉,、秋天的花,、秋天的果,教師可根據(jù)當?shù)厍闆r調(diào)整三周內(nèi)容的順序,。如:秋天的花很多,,開得很茂盛時就可先將秋天的花的內(nèi)容調(diào)整到第一周進行。

一,、讓幼兒喜歡我們的幼兒園,,能高高興興來園,能愉快地和家人道別,。

二,、讓幼兒學會簡單的的禮貌用語,如:老師早,、你早,、你好、再見,、謝謝等,,遇到熟悉的人會問好。

三,、能與其它小朋友和睦相處,,不爭搶玩具,懂得愛護玩具和日用品,,不摘花,,不把玩具帶回家。愛護園內(nèi)的公共設施。

四,、學習洗手、漱口的方法,,懂得水的寶貴,,會節(jié)約用水,在洗手的時候,,不玩水,,不把別人和自己的衣服弄濕。會識別自己的物品,,會用自己的毛巾,、杯子,學會獨立入廁,,不隨地大小便,。

五、讓幼兒愿意用普通話交流,,清楚地說出自己的名字,。六、愿意和老師,、同伴交談交往,,體驗交往及共同生活的樂趣,愿意聽老師和同伴講話,。

七,、愿意向家長介紹幼兒園、班級和同伴或是有趣的事,。

八,、讓幼兒養(yǎng)成正確的坐姿和站姿。

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幼兒園小班第一學期學期工作計劃篇十七

我班共有26名幼兒,,其中男孩14名,女孩12名,。從家訪中,,我們了解到平時由老人照顧的占大多數(shù),絕大部分幼兒沒有上過托班,,也沒有較好的`家庭教育環(huán)境,。同時,由于幼兒來自不同的家庭,,形成在日常生活及學習常規(guī)方面差距較大,。另外,年齡上的差距造成幼兒在各方面的能力相差甚遠,。如:語言理解和表達能力都較差,,老師的話聽不懂,,不會說普通話,很少有幼兒用普通話與老師交流,;幼兒沒有聽的習慣,,甚至有的幼兒不愿開口說話,自私,、自我中心現(xiàn)象較為嚴重,,有打鬧抓人甚至咬人現(xiàn)象;依懶性強,,非常嬌氣,;不愿自己動手做事:如積木掉在地上不愿去撿,生活自理能力差,,有的幼兒連最簡單的搭袢涼鞋都無法獨立完成,。雖然吃飯能學著自己吃,但飯菜撒落一地較為嚴重等等,。因此,,本學期,我們將在充分觀察了解幼兒的基礎上,,依據(jù)《綱要》,、《指南》,遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律,,全面實施新課程,,讓幼兒主動、自主地學習,,幫助幼兒逐步適應集體生活的同時,,初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力、行為規(guī)范和學習習慣,,從而使幼兒健康,、快樂的成長。

(一)重點目標

1,、培養(yǎng)幼兒最基本的生活自理能力和行為習慣,,使幼兒積累一些安全常識,學習保護自己,,逐步適應集體生活,,體驗與老師、同伴一起生活的快樂,。

2,、初步學會使用普通話與他人交談,愿意和老師、同伴交流,。

3,、學習和初步掌握一些簡單的基本動作,對運動有初步的興趣,。

4,、初步培養(yǎng)幼兒聽的習慣,利用自然材料在老師的引導下,,初步嘗試探索活動。

5,、喜歡玩游戲,,初步懂得要遵守游戲規(guī)則。

(二)基本目標與措施

生活活動目標:

1,、較好地適應幼兒園的環(huán)境,,逐漸喜歡幼兒園。

2,、初步能獨立吃完自己的一份飯菜,,學習正確洗手,如廁,, 愿意做力所能及的事,。

3、初步養(yǎng)成較好的飲食習慣,、個人衛(wèi)生習慣和睡眠習慣,,初步懂得遵守各項常規(guī)。

4,、知道說話,、待人接物要有禮貌,不說粗話,、臟話,,會說一些日常禮貌用語。愿意與同伴友好相處,,體會與老師,、同伴共處的快樂。

5,、初步了解自己的身體,,在老師的引導下,初步積累一些安全常識,,學著保護自己,。

6、愛護玩具和物品,學著收拾和整理,。

措施:

1,、老師熱情接待幼兒,以母親般的愛和親情呵護每一位幼兒,,使他們盡快適應幼兒園的集體生活,。

2、在一日生活中經(jīng)常提醒幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣,,如:飯前便后手臟時要自覺洗手,,擦自己的小毛巾,用自己的小杯子,,吃飯不掉飯菜等,。

3、鼓勵幼兒堅持自己的事學著自己做,,不依懶別人,,如:自己吃飯、穿鞋,、午睡等,。

4、利用接送時間,,鼓勵幼兒與老師,、同伴主動打招呼。

學習活動目標:

1,、認識自己,,初步懂得保護自己,在游戲中體會自己正在長大,。

2,、親近大自然,有初步探索周圍事物的興趣,,喜歡在老師的引導下嘗 試探索和認識各種事物,。

3、初步了解自己周圍的人,,用各種方式表達自己的情感,。

4、樂意對周圍環(huán)境中的簡單數(shù),、量,、形等現(xiàn)象敏感,樂意嘗試運用已有經(jīng)驗來解決生活和游戲中的問題,。

5,、學習和初步習慣使用普通話交談,,愿意把自己的想法和需要說出來,樂意回答別人的提問,。

6,、初步培養(yǎng)幼兒聽的習慣,能看著說話的人聽,、講,,對看圖書有初步的興趣。

7,、樂意跟著老師唱簡單的歌曲,,樂意學著做簡單的模仿動作。

8,、初步嘗試用一些簡單的材料和工具,,喜歡用折、撕,、貼、畫等多種方法自由表現(xiàn)熟悉事物的粗略特征,,體驗快樂,。

措施:

1、根據(jù)小班幼兒的年齡特征,,運用游戲,、直觀教具以及多媒體手段進行教學。

2,、在活動中,,通過收集利用一些廢舊紙盒,初步激發(fā)幼兒的探索欲望,。

3,、在一日活動中注重個別差異,對不同能力的幼兒提出不同的要求,。

4,、根據(jù)幼兒好模仿的特點,老師堅持說普通話,,鼓勵幼兒學說普通話,。

5、通過為幼兒提供一些自然材料,,開展一物多用的教學

活動,。

運動目標:

1、在老師引導下,,喜歡做模仿操和徒手操,。

3,、喜歡嘗試玩各種運動材料和器械,嘗試多種玩法,,初步獲得身體運動的經(jīng)驗,。

4、在老師的提醒下,,注意安全,,不做危險動作。

5,、樂意利用廢舊材料,,開展自主性體育活動。

措施:

1,、通過學習新的律動,、徒手操,增強幼兒動作的協(xié)調(diào)性,。

2,、保證每天2小時的戶外活動時間,合理安排活動內(nèi)容,,激發(fā)幼兒參與活動的興趣,。

3、通過制作符合小班幼兒活動特點的玩具,,為幼兒的活動提供足夠的數(shù)量,,以保證每個幼兒都能得到全面的鍛煉。

4,、冬天時,,鼓勵幼兒積極參加鍛煉,增強體質(zhì),,提高對疾病的抵抗力,。

游戲目標:

1,、幼兒喜歡玩游戲,,在游戲中能與同伴快樂相處,,并初步懂得要遵守游戲規(guī)則。

2,、對角色游戲感興趣,,初步知道扮演角色來進行游戲。

3,、知道要愛護玩具,,樂意學著收拾并把玩具送回原處。

4,、在區(qū)角活動中,,幼兒樂意自由選擇,,自主地玩。

措施:

1,、為幼兒創(chuàng)設良好的游戲環(huán)境,,提供適宜的游戲場地和玩具材料。

2,、保證幼兒充足的游戲時間,,讓幼兒自由選擇區(qū)域,自主地開展游戲,。

3,、在游戲中,老師要注重對幼兒的觀察指導,,逐步提高幼兒游戲水平,。

4、各類游戲穿插進行,。

5,、

活動區(qū)材料及時更換、充實,,并與主題活動結合,,鼓勵幼兒多動手、多操作,。

1、個別接觸:通過家訪,、電訪,、個別約談,了解幼兒在家情況及家庭環(huán)境,、父母素養(yǎng)以及他們在對待孩子教育問題上所持的觀點,。

2、資料信息:利用通知,、定期更換《家園欄》,、的內(nèi)容及時展示主題活動情況,幫助家長了解幼兒園的教學情況,。

3,、召開家長會,向家長開放半日活動,,增進家園交流,。

1、針對吳石東小朋友的抓人,、咬人現(xiàn)象進行教育,,并與家長取得聯(lián)系,,家園共同教育。

2,、對黃天宇,、郭倪一等小朋友的攻擊性行為及時進行教育。

3,、對卞億雯,、陳佳瑩等自由散漫現(xiàn)象進行教育。

4,、對吳石東,、郭倪一、陳佳雯等不肯動手做的幼兒老師進行個別教育,。

九月份

1,、盡快讓幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境、老師和同伴,,逐漸適應幼兒園的環(huán)境,,并愿意上幼兒園。

2,、常規(guī)教育,,初步建立盥洗、用餐,、午睡等常規(guī),。

3、召開家長會,。

4,、開展主題活動“小寶寶”的活動。

十月份

1,、進一步開展各方面的常規(guī)教育,,加強幼兒行為常規(guī)教育。

2,、加強對幼兒聽的習慣培養(yǎng),,知道用普通話和老師、同伴交流

3,、向家長開放半日活動,。

4、生活自理能力學習:學習脫下衣服,、褲子,,學穿沒有鞋帶的鞋子。

5,、開展主題活動:我和我家

十一月份

1,、繼續(xù)加強各項常規(guī)教育

2,、生活自理能力學習:學習扣紐扣

3、開展主題活動:蘋果和橘子,、學本領

十二月份

1,、生活自理能力學習:學折衣褲、學拉拉鏈

2,、開展拍球比賽

3,、開展主題活動:小司機、過新年

一月份

1,、開展主題活動:冬天不怕冷,。

2、班級工作總結

3,、為幼兒結算好代辦費,、伙食費

幼兒園小班第一學期學期工作計劃篇十八

小班教師要遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律,在幫助幼兒逐步適應集體生活的同時,,初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力,。下面是工作計劃網(wǎng)小編整理的2018年幼兒園小班班級工作計劃第一學期,希望對大家有所幫助!

一,、指導思想:

本學期,,我們將在認真領會、深入學習貫徹《幼兒園教育指導綱要》,、幼兒園辦園目標的同時,,確立新的發(fā)展目標,努力做好班級工作,。作為老師,,應該為幼兒提供多元的學習環(huán)境,注重多元智能的開發(fā)教育,,注重幼兒的習慣培養(yǎng),根據(jù)家長需求,、根據(jù)幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng),,以便孩子能更好的學習知識和養(yǎng)成日常行為中的習慣,突出幼兒發(fā)展的自主性和能動性,,致力于為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎,,以“幼兒的一日活動均為課程”這一理念為引導,以幼兒園園務計劃為指導,,制定本學期的班級工作計劃,,以促進幼兒更加健康活潑的成長。

二,、班級情況分析:

1,、我們班一共有肖xx,、胡xx、王xx三位老師,,對班級工作有極大的熱情,,但王老師本學期才來,故存在對孩子缺乏了解,存在陌生感的問題,。

2,、本班現(xiàn)有幼兒35名,其中10名新生,,年齡跨度為十個月,,新生還哭鬧現(xiàn)象且沒有形成良好的一日常規(guī),對老生已培養(yǎng)好的良好行為習慣也有影響,。老師對新生的各方面情況都還不了解,,家長工作也正逐步開始。

本學期我們將針對小班幼兒的年齡特點,,繼續(xù)在生活自理方面,,知識技能方面和日常交往方面培養(yǎng)幼兒,幫助幼兒形成良好的個性及初步的規(guī)則意識,,使幼兒在園快樂成長,。

三、班級工作內(nèi)容及目標:

(一)班級管理工作:

有序的常規(guī)是班級工作得以正常進行的保障,,因此本學期我們將規(guī)范保教人員的工作常規(guī),,著重對幼兒進行常規(guī)教育和生活習慣的培養(yǎng),努力豐富幼兒的一日生活,。

具體措施如下:

1,、組織本班老師一起認真學習、深刻領會新《綱要》的思想內(nèi)涵,,認真落實以兒童為主體的指導思想,,保證本班教學工作的一致性。

2,、關注本班教師的工作和生活,,營造團結的工作氛圍,做到班上老師3位一體,,配合默契,。

3、班級物品,、藥品:指定保育員老師負責從家長手中接藥,、按時給幼兒喂藥。請家長配合,將孩子的藥物注明姓名,、服藥時間和劑量,。

4、上晚班的老師在離幼兒園前負責檢查水,、電,、門、窗是否關好:錄音帶和電視機是否已關好,。

5,、做好家長工作,使家長充分了解并參與到班級工作,,成為可利用的教育資源,。

6、建立班級管理工作檔案,,使班級工作管理更加規(guī)范,。

(二)教育和教學工作:

把五大領域有機結合起來,融入日常生活,,以各種教育手段和教育方法,,激發(fā)幼兒的學習興趣和求知欲望,培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,,形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生生活習慣,。對年齡較小的幼兒進行特別的愛護,盡多的給他們鼓勵和幫助,,幫助他們樹立自信心,,結合其特長給予其適量的指導,堅持保教結合,,做到教中有保,、保中有教。重視開展區(qū)角活動,,把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中:重視幼兒的常規(guī)教育,,細致耐心的做好個別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應能力,,能力發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長,,并給予適應的指導。開展各類游戲,,讓幼兒能適應幼兒園的環(huán)境、班集體生活,,建立起良好的生活,、學習常規(guī),喜歡上幼兒園,。

具體發(fā)展目標如下:

健康領域

1,、身體健康,,在集體生活中情緒安定、愉快:

2,、生活,、衛(wèi)生習慣良好,有基本的生活自理能力:

3,、知道必要的安全保健常識,,學會保護自己:

4、喜歡參加體育活動,,動作協(xié)調(diào),、靈活。

語言領域

1,、樂意與人交談,,講話禮貌:

2、注意傾聽對方講話,,能理解日常用語:

3,、能清楚的說出自己想說地事:

4、喜歡聽故事,、看書:

5,、能聽懂和會說普通話。

社會領域

1,、能主動的參與各種活動,,有自信心:

2、樂意與人交往,,學習互助,、合作和分享,有同情心:

3,、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則:

4,、能努力做好力所能及的事,不怕困難,,有初步的`責任感:

5,、愛父母長輩、老師和同伴,,愛集體,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國,。

科學領域:

1,、對周圍的事物、現(xiàn)象感性趣,有好奇心和求知欲:

2,、能運用各種感官,,動手動腦,探究問題:

3,、能用適當?shù)姆绞奖磉_,、交流探索的過程和結果:

4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣:

5,、愛護動植物,,關心周圍環(huán)境,親近大自然,,珍惜自然資源,,有初步的環(huán)保意識。

藝術領域

1,、能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術中的美:

2、喜歡參加藝術活動,,并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗:

3,、能用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動。

(三)衛(wèi)生保健工作:

1,、配合幼兒的日常生活隨時進行安全教育,,并用多種方法培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和自我服務能力。

2,、做好班級物品,、活動室的清潔衛(wèi)生,餐具,、餐巾的消毒工作和幼兒藥品的管理工作,。處處做有心人,消除安全隱患,。

3,、配合保健醫(yī)生作好本學期預防接種和體檢工作

(四)家長工作:

1、個別接觸,。通過家訪,、電訪、個別約談,,了解其在家情況及家庭環(huán)境,,父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等,約訪率達到100%以上,。

2,、資料信息,。利用通知、定期更換《家園欄》,、《育兒知識》的內(nèi)容,及時展示主題活動情況,,幫助家長了解幼兒園的教學情況,,并通過設立“家長圖書室”向家長推薦教育、育兒資料,,家園共同克服育兒中遇到的難題,。

3、通過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動,,豐富家長的育兒知識,,并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗的機會,共同探討家園一致的教育,。

4,、利用填寫“寶寶檔案”與家長反饋教育信息,與家長互動,,使家長能掌握孩子近階段的各種表現(xiàn),。

四、具體實施措施:

1,、本學期我們將根據(jù)主題活動內(nèi)容來布置環(huán)境,,同時充分利用廢舊物品,以提供成品或半成品材料為主,,鼓勵幼兒動手參與,,發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識,。

2,、根據(jù)幼兒興趣、節(jié)日,、季節(jié)變化等開展系列主題教育活動,,引導幼兒共同參與主題環(huán)境布置,更多的為幼兒提供觀察探索,、創(chuàng)作制造,、創(chuàng)造發(fā)明的機會,使幼兒在這些過程中形成合作意識,,樹立集體意識,。

3、活動區(qū)的設置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要,,滿足幼兒的游戲興趣,,依據(jù)本班實際,,建立合理的活動區(qū)規(guī)則,密切配合教學需要,,定期添置,、更換活動區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料,。

4,、在活動區(qū)中為幼兒提供多用、開放,、有創(chuàng)造性的區(qū)域材料,,吸引幼兒積極參與,使幼兒在操作過程中提高動手,、動腦,、動嘴等方面的能力。

5,、合理的安排和組織幼兒的一日生活,,合理運用多種教育資源,嘗試開發(fā)利用社區(qū)資源,,豐富教育內(nèi)容,。

6、根據(jù)本班的課題,,深入研究,、付諸實踐,使教學活動更來源于幼兒的生活,、興趣和需要,。

7、家園共育,,有針對性地培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生、學習習慣,,并且及時地相互反饋,,合理改進教育方法。

8,、充分利用家長資源,,鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工制作,豐富我班的區(qū)域或墻飾,。

9,、精心組織好家長會,和家長面對面的交流,,使家長更好的了解我們的工作,,爭取取得家長最大程度的配合,,并利用填寫“寶寶檔案”反饋教育信息,與家長互動,,使家長能掌握孩子近階段的各種表現(xiàn),。

五、本學期重大活動安排:

1,、8月整理衛(wèi)生環(huán)境:完成各類計劃,。

2、9月召開家長會,,創(chuàng)設主題環(huán)境。

3,、10月配合幼兒園迎接武漢市示范園復查,。

4、11月全園秋季運動會,。

5,、12月“慶元旦”慶祝活動,。

6,、1月家長評園活動:完成各類總結。

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