時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。因此，我們應(yīng)該充分認(rèn)識到計劃的作用,，并在日常生活中加以應(yīng)用。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。
小班幼兒園工作計劃第一學(xué)期篇一
本學(xué)期我們班共有幼兒34名，其中男生17名,，女生17名,，新學(xué)期又增加了插班新生10名。大部分幼兒活潑好動,，樂意上幼兒園,，能和小朋友友好相處，但也有些小朋友比較調(diào)皮、倔強(qiáng),，個別新生入園時有哭鬧現(xiàn)象,。因此，開學(xué)初我們的工作重點是穩(wěn)定幼兒情緒,，培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī),。
1、保教并重,，加強(qiáng)對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng),。
2、開展豐富多彩的活動,，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展,。
3、重視安全教育工作,，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識,，確保無安全事故發(fā)生。
4,、結(jié)合每月主題活動開展形式多樣的區(qū)域活動,。
5、重視家長工作,，增強(qiáng)服務(wù)意識,，促進(jìn)家園聯(lián)系。
6,、認(rèn)真細(xì)致的了解每一位幼兒并制定計劃,。
(一)、保教并重,，加強(qiáng)對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng),。
1、幼兒學(xué)習(xí)穿衣服,、扣扣子,。結(jié)合主題活動開展“我會自己穿衣服”，教給幼兒正確的.穿衣服方法,，并在日常生活中不斷練習(xí)鞏固,。區(qū)域活動中開辟一個“扣扣子”操作區(qū)，使幼兒在游戲活動中掌握扣扣子的方法,。
正確的收放玩具,，并按要求放到固定地點。
(二),、開展豐富多彩的區(qū)域活動,，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展,。
健康領(lǐng)域：
1、適應(yīng)幼兒園的集體生活,，情緒基本穩(wěn)定,。
2、學(xué)會獨立進(jìn)餐和入廁,，學(xué)習(xí)洗臉,、刷牙、練習(xí)穿脫簡單的衣褲,、鞋,，學(xué)習(xí)坐、站,、行的正確姿勢,。
3、樂意參加體育活動,，發(fā)展走,、跑、鉆等方面能力,。
語言領(lǐng)域：
1,、學(xué)習(xí)安靜的聽他人講話。學(xué)習(xí)按語言調(diào)節(jié)自身行為,。
2,、樂意與人交流。能用簡單的語言回答別人的問題,，表達(dá)自己的意愿和需要,。
3、喜歡念兒歌,、聽故事,，看表演等，初步了解內(nèi)容,，并樂意表達(dá)自己的感受,。
社會領(lǐng)域：
1、能從性別,、外形等外在特征方面比較自己與別人的不同,。
2、遵守常規(guī),，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
3,、觀察周圍生活環(huán)境及其變化,。喜歡參加各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日的快樂。
科學(xué)領(lǐng)域：
1,、在成人引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。
2、喜歡操作擺弄,。嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞,。
3、親近大自然,，喜歡并愛護(hù)周圍的動植物,。知道季節(jié)的明顯特征。
藝術(shù)領(lǐng)域
1,、喜歡聽音樂和欣賞美術(shù)作品,。
2、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動,。
3、學(xué)習(xí)用正確的姿勢和聲音唱歌,。
(三)重視安全教育工作,，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識。
(四)家長工作：
1,、定期召開家長會,，讓家長了解幼兒園各方面情況，以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法,，并增強(qiáng)家園協(xié)作,，共同開發(fā)教育資源的意識。
2,、向家長推薦有價值的家教經(jīng)驗,，并讓家長及時了解幼兒在園的活動內(nèi)容、月份教育目標(biāo)等,。
3,、向家長開放半日活動，為家長提供了充分參與,、互動的機(jī)會,，增進(jìn)教師與家長之間的交流。
(五)每月工作安排：
九月：
1.召開家長會,，讓家長了解幼兒園各方面情況,，幫助幼兒消除入園焦慮情緒，讓幼兒盡快熟悉,、適應(yīng)環(huán)境,，愿意上幼兒園,。
2.常規(guī)教育，初步建立盥洗,、用餐,、午睡常規(guī)。
小班幼兒園工作計劃第一學(xué)期篇二
做好新生入園的情緒安撫工作,。由于大部分孩子第一次入園,，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒,，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作：
（1）開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作,，接待孩子入園，召開家長會,，介紹班級情況,，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長,、教師,、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒,。
（2）給孩子提供一個溫馨,、舒適、有趣的教室環(huán)境,。
（3）教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感,。
培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力，做到生活有序,。
（1）認(rèn)識自己的標(biāo)記,；
（2）學(xué)會正確的洗手方法；
（3）能安靜午睡,，不吵醒別人,；
（4）培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等,。
培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。
（1）愿意參加各項集體活動，注意力集中,；
（2）愛護(hù)幼兒園的玩具,，不與人爭搶；
（3）學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿,；能將玩具歸類收好,；
（4）學(xué)習(xí)看書的正確方式,，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。
深入實踐園本課程,，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進(jìn)行，從他們的興趣入手,，讓孩子主動學(xué)習(xí),，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力,。
注重活動區(qū)活動的計劃,，做到學(xué)習(xí)有序幼兒園小班上學(xué)期工作計劃2017幼兒園小班上學(xué)期工作計劃2017。在活動時,，教師將加強(qiáng)對孩子的觀察與記錄,，及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子,。
豐富幼兒一日生活,，充分利用每天的音樂活動和文學(xué)活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式,。
小班幼兒園工作計劃第一學(xué)期篇三
本學(xué)期將有32位孩子與我們共同步入小班的生活,。我們班組成員本著同一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí),、會思考、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以“尊敬幼兒、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作,。以園務(wù)計劃和教研組計劃為依據(jù)，制定出以下的班級工作計劃：
一,、班級情況分析及工作重點：
本學(xué)期幼兒人數(shù)32人,，男孩19名，女孩13名,，通過入園后的觀察,，部分幼兒有上過托兒所，生活自理能力,、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ),，但沒有上過托兒所幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力,、適應(yīng)性,、語言發(fā)展等方面較原有幼兒就有一定差距,。因為幼兒的年紀(jì)小，個別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活,，有哭鬧的現(xiàn)象,、還有不少幼兒不會自己進(jìn)餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子,，倍受家人的寵愛,，比較任性，嬌氣,、霸道,，依賴性強(qiáng)，同伴之間不知道謙讓,，團(tuán)結(jié)友愛,。針對以上情況，本學(xué)期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，提高幼兒的自我保護(hù)意識,。增強(qiáng)幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強(qiáng)個別幼兒的指導(dǎo),，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。
二,、主要工作任務(wù)：
(一)保教工作。
1,、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于有部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧,、不愿來園的情緒,，我們做好以下幾方面的工作：
(1)給孩子提供一個溫馨、舒適,、有趣的教室環(huán)境,，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學(xué)活動,。
(2)教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感,。
2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序,。
(1)認(rèn)識自己的標(biāo)記,。
(2)學(xué)會正確的洗手、漱口方法,。
(3)能安靜午睡,，不吵醒別人。
(4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，能自己吃飯等,。
(5)會自己穿脫衣褲、自己入廁,。
具體的做法：
(1)進(jìn)餐、盥洗,、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透,，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的.機(jī)會，營造充滿歡樂,、和諧的班級氛圍,。
(2)以孩子喜歡的方式組織進(jìn)行相應(yīng)的小競賽，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時激發(fā)自信心,。
3,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。
(1)愿意參加各項集體活動,，注意力集中,。
(2)愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭搶,。
(3)學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿,，能用語言和同伴、老師進(jìn)行交流,。
(4)注重感情教育和語言表達(dá)能力的初步培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感,，初步使用“早,、好、再見”等禮貌用語,。
(5)將玩具歸類收好,。
4、開展豐富多彩的節(jié)日活動,。
利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動,，可以充分的調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期里,，除了開展主題活動,、教師節(jié),、中秋節(jié)、國慶節(jié),、圣誕,，元旦，春節(jié)等習(xí)俗活動外,，還將配合幼兒園開展一些親子活動,。
5、在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下,，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實施各項衛(wèi)生保健工作,，定期消毒、滅蚊等,。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,，在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位,。
具體的做法：
(1)教師要細(xì)心觀察孩子,，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時交醫(yī)生查看、診治,。
(2)照顧好生病的孩子,，定時定量給幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率,。
堅持每天的戶外活動,，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。
(3)氣候多變時,，請給幼兒帶一件小外衣,，以防著涼感冒，并在衣領(lǐng)處標(biāo)示幼兒的姓名,，以便于辨認(rèn),。
(4)隨時準(zhǔn)備足夠數(shù)量的清潔衣物留在幼兒園內(nèi)，以備換用,。衣物及個人物品,，請自行攜帶并定期清理。
(二)教研工作,。
1,、樹立“一日活動皆課程”的觀點，精心設(shè)計幼兒的一日活動,，并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,。針對班中知識水平能力等個體差異較大的現(xiàn)象，開展互幫互助活動，引導(dǎo)能力較強(qiáng)的幼兒,，并在日常教學(xué)中,，選擇穿插一些中班的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和信心,，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己,、展現(xiàn)自己的能力。
2,、本學(xué)期重點是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),，要堅持正面教育的原則，輔以游戲,、集體,、自定規(guī)矩等方法，促進(jìn)幼兒在活動中,、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，并不斷加以鞏固。
3,、精心設(shè)計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角，利用身邊的自然物,、廢氣物品自制教玩具,，豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容,，根據(jù)幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料,，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
4,、利用圖片,、故事等形式，對幼兒進(jìn)行友愛同伴等思想品德教育,，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育,，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感，熱愛集體,，懂得不能為了自己而影響別人,。
5、深入實踐園本課程,，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)教學(xué)結(jié)合進(jìn)行,，從他們的興趣、知識水平入手,，鼓勵幼兒積極參加各項活動,，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力,。
6,、積極參加教研組活動，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念,。實施教研計劃,，進(jìn)行階段記錄，反饋,，期末做出專題總結(jié)及交流,。
7、每學(xué)期認(rèn)真對待園內(nèi)公開教學(xué),，吸取和借鑒別人的經(jīng)驗,，同時及時進(jìn)行交流和整改。
(三)家長工作：
在本學(xué)期的家長工作,，我班重點以“尊重家長”為原則,，提高教師的“服務(wù)意識”，加強(qiáng)與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作：
(1)期初召開家長會,，向家長介紹班級主要工作。
(2)加強(qiáng)與家長的交流與溝通,，以家訪,、約訪、電話,、接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。
(3)按時更換家長園地內(nèi)容,，讓家長了解本班教學(xué)大綱不斷向家長提供新的幼教信息。
(4)每學(xué)期向家長開放半日活動,，使家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況,。
(5)鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教,，發(fā)揮家長的作用,。
(6)做好接送工作。來園和離園時,，請家長做好插卡工作,，確保幼兒的安全。
三,、月份工作安排：月份主要目標(biāo)主要措施反饋措施,。
健康領(lǐng)域：
1,、能高高興興上幼兒園，了解,、熟悉幼兒園的生活,。
2、不害怕健康檢查和各種健康接種,。
3,、引導(dǎo)幼兒學(xué)會上體直立、一個跟著一個走,，能聽信號走成圓圈,。
4、對體育活動有興趣,，能參加做操,、游戲等體育活動。
社會性領(lǐng)域：
1,、喜歡上幼兒園,，能適應(yīng)幼兒園的集體生活。
2,、認(rèn)識幼兒園里的人和自己的同伴,，認(rèn)識幼兒園的環(huán)境。
3,、了解自己,，能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù)，愛父母,、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園,。
4,、享受與同伴分享的樂趣,。
語言領(lǐng)域：
1、引導(dǎo)幼兒注意傾聽別人說話,，理解談話的基本內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣,。
2,、能聽懂成人和同伴的話，樂意開口說話,，并初步用短句表達(dá)自己的意思,。
3、引導(dǎo)幼兒說普通話,，能用普通話進(jìn)行語言交流,。
科學(xué)領(lǐng)域：
1,、引導(dǎo)幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象，并對它們感興趣,。
2,、在活動中，鼓勵幼兒運用多種感官進(jìn)行感知和探索活動,，引導(dǎo)幼兒了解感官的作用,。
藝術(shù)領(lǐng)域：
1、引導(dǎo)幼兒在唱歌時學(xué)習(xí)聽前奏,，并逐步對歌曲的開始和結(jié)束作出正確的反應(yīng),。
2、支持,、鼓勵幼兒參加美術(shù)活動,，引導(dǎo)幼兒初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術(shù)作品,。
〈一〉保教工作,。
1、創(chuàng)設(shè)新班級環(huán)境,，合理布局,，適宜幼兒進(jìn)行分區(qū)、集中,、游戲等活動,，設(shè)置適合小班幼兒年齡特點的娃娃家、建構(gòu)區(qū),、操作區(qū)等區(qū)角,，吸引幼兒參與活動，喜歡上幼兒園,。
2,、教師制定班級、主題活動實施計劃及周逐日活動計劃;,。
3,、教師、保育員共同探討有關(guān)配合,、分工事宜,，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐、午睡,、盥洗等生活常規(guī),。
4、學(xué)習(xí)新早操,，充分利用場地及運動器械開展體育活動及游戲,。
5,、開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動，鼓勵幼兒愿意上幼兒園,，并在活動中熟悉同伴,，遵守活動常規(guī)。
6,、帶領(lǐng)幼兒觀看中大班幼兒做早操,，激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣。
〈二〉家長工作,。
1,、召開學(xué)期家長會，向家長介紹本學(xué)期工作重點及幼兒發(fā)展目標(biāo),。
2,、擬訂新入園幼兒情況調(diào)查表，向家長進(jìn)行問卷調(diào)查,。
3,、學(xué)期初幫助幼兒準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具以便讓孩子能更好得投入學(xué)習(xí)。
小班幼兒園工作計劃第一學(xué)期篇四
以《上海市學(xué)前教育綱要》精神為立足點,，以《上海市學(xué)前教育課程指南》為指導(dǎo),，深化二期課改精神理念，圍繞二期課改,，以理論學(xué)習(xí)為抓手,，讀懂新教材；以探索型主題活動的形式,，激活思維,；以專題研究為突破口，增強(qiáng)問題意識,。通過理論與實踐相結(jié)合,，充分發(fā)揮年輕教師的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。
1、教師情況分析,。
小班教研組共有教師六名,，在編教師四名，其中兩名是本學(xué)期剛踏上幼教崗位的新教師,，讓她們盡快適應(yīng)幼兒園的保教工作,，對二期課改有初步的認(rèn)識是本學(xué)期的一項重要工作。其他幾名教師多數(shù)上學(xué)期帶的是大班,，大班幼兒的年齡特點與小班幼兒不能相比,，小班幼兒第一次從爸爸,、媽媽、爺爺,、奶奶身邊走向社會,，走進(jìn)幼兒園這個大集體，不適應(yīng)的情況較多,，因此,，我有必要及時組織教師學(xué)習(xí)、討論幼兒活動時會碰到的困難,，及時解決,，使每項活動有條不紊的進(jìn)行，杜絕事故的發(fā)生,。教師們在學(xué)習(xí)實踐二期課改過程中,，理論與實踐上還有一段差距，教師之間存在著個體差異,，因此在教育實踐中的反映也不同,，還需進(jìn)一步學(xué)習(xí)，加強(qiáng)鍛煉,，因人而異,。
2、幼兒情況分析,。
本學(xué)期小班為三個班級,，每班人數(shù)在31～33名，其中外地生占了半數(shù),。幼兒情緒已基本穩(wěn)定,，已初步適應(yīng)了幼兒園集體生活。由于幼兒多數(shù)為獨生子女,，在家嬌生慣養(yǎng),，行為不受約束，因此各班要逐步加強(qiáng)幼兒各項常規(guī)的培養(yǎng),。另外孩子年齡較小,，因此生活自理、衛(wèi)生習(xí)慣,、語言表達(dá)等方面都較差,，教師應(yīng)正確加以教育引導(dǎo)。
目標(biāo)：
1,、在學(xué)習(xí)討論中增強(qiáng)教師職業(yè)意識,，提高教師專業(yè)素養(yǎng)，塑造良好師德風(fēng)范,。
2,、進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)新教材,，落實二期課改理念，深化課程改革,，讓課程適應(yīng)每一位孩子的發(fā)展,。
3、開展“在主題活動中引導(dǎo),、保護(hù)幼兒探問興趣的實踐研究”的專題研究,。
4、創(chuàng)設(shè)良好的課程化環(huán)境,，投放豐富,、多樣的活動區(qū)材料，以環(huán)境育人,，形成師生互動,、生生互動的良好活動氛圍。
5,、重視班級幼兒良好的常規(guī)培養(yǎng),，認(rèn)真按照幼兒作息時間開展一日活動。
6,、認(rèn)真做好家長工作,，通過多種途徑、多種方式與家長溝通,，幫助家長了解,、認(rèn)識幼兒園的新課程，以達(dá)到家園共育的目的,。
措施：
1,、保證每月二次的教研活動時間，大家共同分析本月的工作及發(fā)現(xiàn)近期存在的問題,，商量解決方法,。
2、教研組學(xué)習(xí)與教師自我學(xué)習(xí)相結(jié)合,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)新教材,，實施新教材。
3,、開展定期的觀摩研討新教材活動（每月一次）,，能發(fā)現(xiàn)問題，取長補(bǔ)短,，提高自身的水平。
4,、根據(jù)小班幼兒的年齡特點和實際發(fā)展水平,，開展豐富,、適宜的活動。
1,、穩(wěn)定幼兒情緒,。
2、召開年級組會議,，宣讀年級組計劃進(jìn)行討論修改,。
3、各班正常開展教學(xué),，制定班級計劃,。
4、學(xué)習(xí)幼兒新操,。
5、召開新生家長會及各班家長會,。
1,、理論學(xué)習(xí)。
3,、新教材觀摩研討活動。
小班幼兒園工作計劃第一學(xué)期篇五
一,、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期,，我將以園務(wù)工作計劃為核心,，繼續(xù)深入領(lǐng)會和把握《綱要》和《規(guī)程》的精神，積極探索,，大膽創(chuàng)新，努力提高保教質(zhì)量,，積極做好保教工作,。
本班現(xiàn)有幼兒xx名，經(jīng)過半月的集體生活,，在生活方面,，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活,、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成,。自理能力與剛?cè)雸@比起有很大的提高，少部分幼兒需加強(qiáng),。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習(xí)慣：如能正確洗手,。在語言表達(dá)方面，孩子們都會用普通話與同伴交流,。應(yīng)該說,，上半月經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績,。以下是本學(xué)期的工作計劃,。
1.切實做好班級安全工作，以幼兒的安全為一日的重點工作,。
2.結(jié)合幼兒年齡特點,，開展適當(dāng)?shù)陌踩逃顒樱鰪?qiáng)其自我保護(hù)意識與能力,。
3.加強(qiáng)新生的常規(guī)管理工作,。
4.提高幼兒的口語表達(dá)和表現(xiàn)能力。
5.知道不能亂拿他人的物品和玩具,，也不能使用他人的物品,。
6.如廁要會自理，要上廁所會自己說,，盡量不再拉在褲子上,。
7.愛護(hù)五官，不挖鼻孔,，耳孔,、不吃手、飾物,，幫助幼兒保持儀表整潔,。
以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計劃,，扎扎實實,，作到保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā),，使幼兒在體,、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展,。
20xx年9月,，我既激動又擔(dān)心的迎來了小班的孩子。激動,，是因為我從事我喜歡的幼教工作，在我人生的道路上邁出了第一步,。擔(dān)心,，是因為我知道邁出這一步是很艱難的，擔(dān)心因為工作經(jīng)驗的不足而影響到教學(xué)工作的開展,。但是,，不管怎么樣，我會本著學(xué)習(xí)的態(tài)度以及熱愛事業(yè),、愛孩子,、全心全意服務(wù)家長的思想，虛心向園內(nèi)有經(jīng)驗老師和家長請教,。相信在我工作生涯的道路上定能開好頭起好步,，能勝任本班的工作。
一.班級基本情況分析,。
本學(xué)年我擔(dān)任小(3)班班主任,，與xxx、xxx搭班,。本班共有幼兒15名,，男孩6人，女孩9人,。其中有4名幼兒有過上幼兒園的經(jīng)驗,，對幼兒園的各項活動及環(huán)境已經(jīng)有了一定熟悉和認(rèn)識。雖然經(jīng)過分班,，但大部分孩子對幼兒園生活則是完全陌生,。在自理方面，他們基本能獨立用餐,，就個別吃的比較慢,，能夠獨立上廁所大、小便,。但畢竟幼兒存在個體差異,，在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面仍存在著差距。如：
1.有些幼兒不能大膽,、清楚的表達(dá)自己的意愿,。
2.個別幼兒不能自主的上廁所，經(jīng)常尿濕褲子，需要老師引導(dǎo)和教育,。
3.有些幼兒常規(guī)比較差,，上課時間走來走去。
4.有些幼兒不能很好的跟同伴一起玩玩具,，而是亂扔玩具,。
針對我們班存在的優(yōu)缺點以及個別幼兒的基本情況，遵循小班幼兒年階段身心發(fā)展規(guī)律,，全面開展各個領(lǐng)域課程教育,，讓幼兒在幼兒園快樂的學(xué)習(xí)、生活,，幫助他們逐步適應(yīng)新集體的生活,，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而使幼兒健康,、快樂成長,。
二.保教工作。
(一)語言領(lǐng)域,。
1.針對小班幼兒語言方面與同伴欠溝通,，語言表達(dá)不是很清楚，我們主要創(chuàng)造一個自由,、寬松的語言環(huán)境,，鼓勵幼兒能用簡短的句子回答問題，表達(dá)自己的意思,。把語言教學(xué)活動貫穿在游戲活動中,，讓孩子們在游戲中提高語言表達(dá)能力，自由發(fā)揮其角色,，自由的去表達(dá),，開心的交流。
2.養(yǎng)成注意傾聽的習(xí)慣,，發(fā)展語言理解能力,。在午睡前給幼兒講故事，聽錄音故事,、兒歌等,，讓幼兒多傾聽。這種方法可以養(yǎng)成幼兒靜靜聽故事的習(xí)慣,。
3.在平常說話時,，及時糾正幼兒錯誤的發(fā)音。
(二)健康領(lǐng)域,。
1.針對小班幼兒年齡小,，自理能力差的特點,，讓幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)是很有必要的，本學(xué)期采用音樂的教育形式進(jìn)行活動,。如：規(guī)定什么樣的音樂做什么樣的事情;分組去洗手上廁所;喝水時要排隊等,。讓幼兒在集體活動中逐漸形成持秩序感。
2.在運動,、外出,、日常生活中，逐步學(xué)會簡單的自我保護(hù),。通過各種游戲引導(dǎo)幼兒參加集體活動,，本學(xué)期主要引導(dǎo)性格內(nèi)向的幼兒能積極參加各種活動，主要措施是教師通過組織幼兒集體活動或有趣游戲,，讓幼兒感受集體的快樂，熱愛自己的集體,，能大膽的表現(xiàn)自己的各種心情,。
3.將走、跑,、跳,、鉆、爬等技能編成有趣的游戲,。讓幼兒在玩中增強(qiáng)體質(zhì),，鍛煉全身的協(xié)調(diào)性和靈活性。
4.引導(dǎo)幼兒正確學(xué)習(xí)照顧自己,、保護(hù)自己,。
(三)科學(xué)領(lǐng)域。
1.小班幼兒對周圍事物了解的非常少,，我們這學(xué)期所開設(shè)的課程是以引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點產(chǎn)生興趣和探索的欲望為主要內(nèi)容,。
2.觀察常見的個別動物、植物和無生命的物質(zhì)的外部的明顯特征,，并初步了解他們與自身生活的關(guān)系,。
3.初步學(xué)會用簡單的方式表達(dá)事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn)，大膽與成人,、同伴交流,。
(四)社會領(lǐng)域。
2.學(xué)習(xí)認(rèn)識自己,，愿意和老師,、同伴交往，學(xué)習(xí),。
3.了解本班的一日生活中最基本的規(guī)則,。
4.教育幼兒愛護(hù)玩具和其他物品,，愛護(hù)公務(wù)。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域,。
1.愿意參加音樂活動,，喜歡聽音樂和觀看他人表演，體驗參與音樂活動的樂趣,。
2.引導(dǎo)幼兒能用自然的聲音演唱,。
3.愿意參加美術(shù)活動，體驗美術(shù)活動的快樂,，初步養(yǎng)成大膽作畫,。
4.識別和選擇多種顏色，有控制的涂色,。
四.家長工作,。
家長工作是幼兒園工作的一個重要組成部分，家園的配合是搞好班級工作的保障,，我們將密切家園聯(lián)系,，共同努力教育培養(yǎng)孩子。具體工作如下：
1.來園離園的時候,，向家長了解幼兒在家表現(xiàn),，反映幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。
2.建立家園聯(lián)系欄,，每月定時張貼優(yōu)秀家教文章，跟家長共同商討,、交流家教經(jīng)驗,。
3.通過舉辦親子活動家長開放日等活動，豐富家長的育兒知識,，并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗的機(jī)會,，共同探討家園一致的教育。進(jìn)一步密切幼兒園及家長與幼兒的關(guān)系,。
五.月份安排,。
1.做好幼兒入園準(zhǔn)備工作，穩(wěn)定幼兒情緒,。
2.布置活動室環(huán)境及幼兒活動區(qū)角,。
3.建立班級常規(guī)，對幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練及安全教育,。
4.召開家長會,，選舉家長委員，介紹本學(xué)期的工作重點及家園配合的要求,。
5.參加慶祝教師節(jié)活動,，
6.學(xué)習(xí)新操,。
1.開展慶國慶活動。
2.重陽節(jié)開展敬老愛老教育活動,。
舉辦家長開放日活動,。
1.與xx英語學(xué)校組織圣誕節(jié)活動。
2.舉行幼兒運動會,，增強(qiáng)幼兒體能,。
做好期末工作，上交各類材料,。
做好安全工作是十分重要的,。幼兒園的一日生活常規(guī)是不可忽視的，我會充分利用每一個生活環(huán)節(jié),，結(jié)合幼兒的實際活動進(jìn)行及時教育,，幫助幼兒建立良好安全意識。現(xiàn)根據(jù)幼兒的年齡特點,，制定安全計劃如下：
1,、保證幼兒一日活動的安全，情緒愉快,。
2、教幼兒自如地玩大型玩具和運動器械,，并注意安全,。
3、不亂拋紙,、不將手指,、雜物放在嘴里。
4,、增強(qiáng)幼兒的安全意識,，懂得一些基本的自我保護(hù)知識。
5,、確保游戲材料和活動場地的絕對安全,，避免一切可能發(fā)生的危險源頭。
6,、在上下走樓梯的時候能安靜有序的走,。
主要內(nèi)容：
1.早上來園時，注意幼兒的健康狀況,，穩(wěn)定幼兒情緒,，特別是個別要往外跑的小朋友，要注意不讓他們往門外跑,，不讓他們離開自己的視線,。
2.來園時要注意小朋友是否帶有危險物品,，如：別針、紐扣,、小刀,、硬幣、鐵絲,、玻璃器皿等到幼兒園,。如果有，教師要及時將其收藏,，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友,。
3.帶班老師在帶班時，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所,、教室,、午睡室。入廁所時,，一定要有老師跟著,，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷;洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服;教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞;午睡時,，帶班老師一定要在場,。
4.戶外活動時，要穩(wěn)定幼兒情緒,，不讓幼兒太激動,，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外,。
5.滑滑梯時,，教師要注意小朋友不亂擠亂壓，以免滑下來時擠在一起壓成一堆,。
6.離園接送時,，一定要收接送卡，把孩子親手交給家長,，如有陌生人來接,，要問清是幼兒的什么人，防止陌生人接走幼兒,。
總之,，我們要把安全問題放在工作的首位，對孩子要做到：放手不放眼,，放眼不放心,。以上是我們班的計劃，我們將盡自己的一切能力護(hù)保好幼兒的安全,。
小班幼兒園工作計劃第一學(xué)期篇六
2018年9月,，我既激動又擔(dān)心的迎來了小班的孩子,。激動，是因為我從事我喜歡的幼教工作,，在我人生的道路上邁出了第一步,。擔(dān)心，是因為我知道邁出這一步是很艱難的,，擔(dān)心因為工作經(jīng)驗的不足而影響到教學(xué)工作的開展,。但是，不管怎么樣,，我會本著學(xué)習(xí)的態(tài)度以及熱愛事業(yè),、愛孩子、全心全意服務(wù)家長的思想,，虛心向園內(nèi)有經(jīng)驗老師和家長請教,。相信在我工作生涯的道路上定能開好頭起好步，能勝任本班的工作,。
一.班級基本情況分析,。
本學(xué)年我擔(dān)任小(3)班班主任，與倪會磊,、趙樹燕搭班,。本班共有幼兒15名，男孩6人,，女孩9人,。其中有4名幼兒有過上幼兒園的經(jīng)驗，對幼兒園的各項活動及環(huán)境已經(jīng)有了一定熟悉和認(rèn)識,。雖然經(jīng)過分班,，但大部分孩子對幼兒園生活則是完全陌生,。在自理方面,，他們基本能獨立用餐，就個別吃的比較慢,，能夠獨立上廁所大,、小便。但畢竟幼兒存在個體差異,，在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面仍存在著差距,。如：
1.有些幼兒不能大膽、清楚的表達(dá)自己的意愿,。
2.個別幼兒不能自主的上廁所,，經(jīng)常尿濕褲子，需要老師引導(dǎo)和教育,。
3.有些幼兒常規(guī)比較差,，上課時間走來走去,。
4.有些幼兒不能很好的跟同伴一起玩玩具,而是亂扔玩具。
(一)語言領(lǐng)域,。
1.針對小班幼兒語言方面與同伴欠溝通,，語言表達(dá)不是很清楚，我們主要創(chuàng)造一個自由,、寬松的語言環(huán)境,，鼓勵幼兒能用簡短的句子回答問題，表達(dá)自己的意思,。把語言教學(xué)活動貫穿在游戲活動中,，讓孩子們在游戲中提高語言表達(dá)能力，自由發(fā)揮其角色,，自由的去表達(dá),，開心的交流。
2.養(yǎng)成注意傾聽的習(xí)慣,，發(fā)展語言理解能力,。在午睡前給幼兒講故事，聽錄音故事,、兒歌等,，讓幼兒多傾聽。這種方法可以養(yǎng)成幼兒靜靜聽故事的習(xí)慣,。
3.在平常說話時,，及時糾正幼兒錯誤的發(fā)音。
(二)健康領(lǐng)域,。
1.針對小班幼兒年齡小,，自理能力差的特點，讓幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)是很有必要的,，本學(xué)期采用音樂的教育形式進(jìn)行活動,。如：規(guī)定什么樣的音樂做什么樣的事情;分組去洗手上廁所;喝水時要排隊等。讓幼兒在集體活動中逐漸形成持秩序感,。
2.在運動,、外出、日常生活中,，逐步學(xué)會簡單的自我保護(hù),。通過各種游戲引導(dǎo)幼兒參加集體活動，本學(xué)期主要引導(dǎo)性格內(nèi)向的幼兒能積極參加各種活動,，主要措施是教師通過組織幼兒集體活動或有趣游戲,，讓幼兒感受集體的快樂，熱愛自己的集體，能大膽的表現(xiàn)自己的各種心情,。
3.將走,、跑、跳,、鉆,、爬等技能編成有趣的游戲。讓幼兒在玩中增強(qiáng)體質(zhì),，鍛煉全身的協(xié)調(diào)性和靈活性,。
4.引導(dǎo)幼兒正確學(xué)習(xí)照顧自己、保護(hù)自己,。
(三)科學(xué)領(lǐng)域,。
1.小班幼兒對周圍事物了解的非常少，我們這學(xué)期所開設(shè)的課程是以引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點產(chǎn)生興趣和探索的欲望為主要內(nèi)容,。
2.觀察常見的個別動物,、植物和無生命的物質(zhì)的外部的明顯特征，并初步了解他們與自身生活的關(guān)系,。
3.初步學(xué)會用簡單的方式表達(dá)事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn),，大膽與成人、同伴交流,。
(四)社會領(lǐng)域,。
2.學(xué)習(xí)認(rèn)識自己，愿意和老師,、同伴交往,，學(xué)習(xí)。
3.了解本班的一日生活中最基本的規(guī)則,。
4.教育幼兒愛護(hù)玩具和其他物品,，愛護(hù)公務(wù)。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域,。
1.愿意參加音樂活動,，喜歡聽音樂和觀看他人表演，體驗參與音樂活動的樂趣,。
2.引導(dǎo)幼兒能用自然的聲音演唱,。
3.愿意參加美術(shù)活動,，體驗美術(shù)活動的快樂,，初步養(yǎng)成大膽作畫。
4.識別和選擇多種顏色,，有控制的涂色,。
四.家長工作。
家長工作是幼兒園工作的一個重要組成部分,家園的配合是搞好班級工作的保障,我們將密切家園聯(lián)系,共同努力教育培養(yǎng)孩子。具體工作如下：
1.來園離園的時候,，向家長了解幼兒在家表現(xiàn),，反映幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。
2.建立家園聯(lián)系欄,，每月定時張貼優(yōu)秀家教文章，跟家長共同商討,、交流家教經(jīng)驗,。
3.通過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動，豐富家長的育兒知識,，并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗的機(jī)會,，共同探討家園一致的教育。進(jìn)一步密切幼兒園及家長與幼兒的關(guān)系,。
五.月份安排,。
1.做好幼兒入園準(zhǔn)備工作,穩(wěn)定幼兒情緒。
2.布置活動室環(huán)境及幼兒活動區(qū)角,。
3.建立班級常規(guī),，對幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練及安全教育。
4.召開家長會,，選舉家長委員,，介紹本學(xué)期的工作重點及家園配合的要求。
5.參加慶祝教師節(jié)活動,，
6.學(xué)習(xí)新操,。
1.開展“慶國慶”活動。
2.重陽節(jié)開展敬老愛老教育活動,。
舉辦家長開放日活動,。
1.與夏恩英語學(xué)校組織圣誕節(jié)活動。
2.舉行幼兒運動會,，增強(qiáng)幼兒體能,。
做好期末工作，上交各類材料,。
小班幼兒園工作計劃第一學(xué)期篇七
逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快。
在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨立喝水,、進(jìn)餐,、洗手、入廁,，學(xué)習(xí)穿脫簡單的衣褲,、鞋。
了解簡單的衛(wèi)生知識，愿意接受健康檢查,，認(rèn)識五官懂得保護(hù),。
愿意和同伴參加體育活動，發(fā)展走,、跑,、跳、鉆,、攀爬等動作,。
（二）語言領(lǐng)域。
學(xué)習(xí)普通話,，樂意運用語言表達(dá)自己的喜好與需求,，學(xué)習(xí)用普通話與人交流。
學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話,，能聽懂簡單的語言指令并按其行動,。
喜歡念兒歌、聽故事,、看表演,、看圖書等，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識和感受,。
（三）社會領(lǐng)域,。
愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動,，愿意親近老師或熟悉的成人,。
樂意和同伴一起游戲，嘗試學(xué)習(xí)分享等待,，體驗其中的快樂,。
在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情（政服務(wù)中心工作計劃）緒表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)心他人,。樂意招呼熟悉的人,，學(xué)習(xí)求助和感謝。
學(xué)習(xí)在性別,、外形等外在特征上比較自己與別人的不同,。
學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則,。
（四）科學(xué)領(lǐng)域,。
在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。
樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象，了解物品顏色,、大小,、形狀等明顯特征。
喜歡操作,、擺弄,。
親近大自然，喜愛與學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的植物,。
（五）藝術(shù)領(lǐng)域,。
在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,，小動物等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒。
喜歡聽音樂,，能借助動作,，語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受,。
嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動，學(xué)習(xí)用畫、剪,、貼、撕,、提等技能,。
學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌,，學(xué)習(xí)用身體動作自由地進(jìn)行歌表演,、做律動,，喜歡打擊樂活動,，學(xué)習(xí)和老師,、同伴一起做音樂游戲。
小班幼兒園工作計劃第一學(xué)期篇八
家庭是幼兒的第一學(xué)校,，家長是幼兒的第一位老師,。幼兒園保教工作要取得良好的效果,，運用專業(yè)知識指導(dǎo)家庭教養(yǎng)是非常重要的。只有使家庭教養(yǎng)與園內(nèi)教養(yǎng)協(xié)調(diào)起來,，明確共同的目標(biāo),，統(tǒng)一教養(yǎng)的方法，才能更大限度的提高保教的質(zhì)量,。因此家長工作在我們的工作中有著舉足輕重的作用,。為了更好的開展家長工作，現(xiàn)制定我班的家長工作計劃,，為家園共育奠定有利的基礎(chǔ),。
一、建立新型家長會模式,。每學(xué)期開展兩次家長總會,，三次家長分會，四次家委座談,，保證與家長的聯(lián)系密度與強(qiáng)度,。
1.學(xué)期初的家長總會，在總會上我們應(yīng)向家長了解幼兒的情況,，介紹自己與班級的情況,，介紹本學(xué)期的計劃，評選出家長委員會成員,。
2.每月中旬開展8~9位家長的家長分會,，分三次在進(jìn)行。以小組為單位的家長分會交流起來更具針對性，氣氛寬松,，家長和老師都能充分的反映情況,，發(fā)表意見。
3.每月末召開一次家長委員會座談,，座談的內(nèi)容應(yīng)讓家長反映孩子的情況,、老師的情況，提出班級存在的問題,。老師則針對家長提出的問題及時回應(yīng),，做好解答、處理等工作,。
4.學(xué)期末的家長總會,，總結(jié)本學(xué)期的教育教學(xué)工作與家長工作。針對本學(xué)期工作向家長征集建議,，在下學(xué)期進(jìn)行改革和處理,。
二,、通過家長自薦和教師推薦的形式成立家長課程小組,。形成班級課程構(gòu)建和實施的核心力量。每一段時間研究一項家長最為困惑的問題,，發(fā)揮每位家長的特長為課程服務(wù),，滿足家長的家教需求。采取多種方式開展家庭互動教育教學(xué)活動,，充分發(fā)揮家長的參與性,、主動性、創(chuàng)造性和互動性,。
三,、組織有興趣的家長學(xué)習(xí)“課件的制作”，鼓勵家長利用空余時間設(shè)計和制作各類教學(xué)課件,，并將自己設(shè)計的優(yōu)秀課件交到老師處,，與其他家長共享。
四,、鼓勵家長踴躍投稿,，將自己的教育心得及體會與老師及其他家長共同探討。
充分運用我園現(xiàn)代化的設(shè)施設(shè)備建立家園現(xiàn)代化聯(lián)系橋梁,。
1.每周定期更新家園聯(lián)系欄目的內(nèi)容,，把有關(guān)課程內(nèi)容的雜志、報刊,、書籍給家長借閱,。
2.通過幼兒園網(wǎng)絡(luò)，建立班級討論區(qū)域,，設(shè)定班級教師值班時間,，與班級家長定期展開在線討論活動或小型會議,。
3.通過網(wǎng)絡(luò)郵件向家長發(fā)送通知、學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)資料,，既能讓一些平時很少到園的家長及時收到園內(nèi)信息,，又能節(jié)省人力物力資源。
4.組織家長學(xué)習(xí)通過網(wǎng)絡(luò)尋找教育孩子的各種資源,，鼓勵家長將找到的優(yōu)秀內(nèi)容通過網(wǎng)絡(luò)及時反饋給老師,，再由老師將資料通過“網(wǎng)絡(luò)家園七巧板”公開給全班家長，共享教育資源,。
5.自己設(shè)計并創(chuàng)建“網(wǎng)絡(luò)家園七巧板欄目”,，以快捷、形式多樣的網(wǎng)頁制作模式向家長傳達(dá)每周教育教學(xué)工作,。
五,、期末認(rèn)真做好家長工作的總結(jié)工作，向家長廣泛收集意見,，為下學(xué)期的家長工作的開展奠定良好的基礎(chǔ),。
小班幼兒園工作計劃第一學(xué)期篇九
本學(xué)期將有32位孩子與我們共同步入小班的生活。我們班組成員本著同一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康,、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考,、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒,、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。以園務(wù)計劃和教研組計劃為依據(jù),，制定出以下的班級工作計劃：
本學(xué)期幼兒人數(shù)32人,，男孩19名，女孩13名,，通過入園后的觀察,，部分幼兒有上過托兒所，生活自理能力,、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ),，但沒有上過托兒所幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力,、適應(yīng)性,、語言發(fā)展等方面較原有幼兒就有一定差距。因為幼兒的年紀(jì)小，個別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活,，有哭鬧的現(xiàn)象,、還有不少幼兒不會自己進(jìn)餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子,，倍受家人的寵愛,，比較任性，嬌氣,、霸道,，依賴性強(qiáng)，同伴之間不知道謙讓,，團(tuán)結(jié)友愛,。針對以上情況，本學(xué)期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，提高幼兒的自我保護(hù)意識,。增強(qiáng)幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強(qiáng)個別幼兒的指導(dǎo),，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。
（一）保教工作,。
1,、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于有部分孩子第一次入園,，因此他們會產(chǎn)生哭鬧,、不愿來園的情緒,，我們做好以下幾方面的工作：
（1）給孩子提供一個溫馨,、舒適、有趣的教室環(huán)境,，使幼兒高高興興地上幼兒園,，愉快地參加各種教育教學(xué)活動。
（2）教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子,，消除他們的陌生感。
2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力，做到生活有序,。
（1）認(rèn)識自己的標(biāo)記,。
（2）學(xué)會正確的洗手、漱口方法。
（3）能安靜午睡,，不吵醒別人,。
（4）培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能自己吃飯等,。
（5）會自己穿脫衣褲,、自己入廁。
具體的做法：
（1）進(jìn)餐,、盥洗,、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機(jī)會,，營造充滿歡樂,、和諧的班級氛圍。
（2）以孩子喜歡的方式組織進(jìn)行相應(yīng)的小競賽,，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時激發(fā)自信心,。
3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。
（1）愿意參加各項集體活動,，注意力集中。
（2）愛護(hù)幼兒園的玩具,，不與人爭搶,。
（3）學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿，能用語言和同伴,、老師進(jìn)行交流,。
（4）注重感情教育和語言表達(dá)能力的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛老師,、愛幼兒園的情感,，初步使用“早、好,、再見”等禮貌用語,。
（5）將玩具歸類收好。
4,、開展豐富多彩的節(jié)日活動,。
利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動，可以充分的調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性,。本學(xué)期里,，除了開展主題活動、教師節(jié),、中秋節(jié),、國慶節(jié),、圣誕，元旦,，春節(jié)等習(xí)俗活動外,，還將配合幼兒園開展一些親子活動。
5,、在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下,，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實施各項衛(wèi)生保健工作，定期消毒,、滅蚊等,。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位,。
具體的做法：
（1）教師要細(xì)心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時交醫(yī)生查看,、診治,。
（2）照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥,，盡量保證班級幼兒的出勤率,。堅持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服,。
（3）氣候多變時,，請給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒,，并在衣領(lǐng)處標(biāo)示幼兒的姓名,，以便于辨認(rèn)。
（4）隨時準(zhǔn)備足夠數(shù)量的清潔衣物留在幼兒園內(nèi),，以備換用,。衣物及個人物品，請自行攜帶并定期清理,。
（二）教研工作。
1,、樹立“一日活動皆課程”的觀點,，精心設(shè)計幼兒的一日活動，并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,。針對班中知識水平能力等個體差異較大的現(xiàn)象,，開展互幫互助活動，引導(dǎo)能力較強(qiáng)的幼兒,，并在日常教學(xué)中,，選擇穿插一些中班的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和信心，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己,、展現(xiàn)自己的能力,。
2、本學(xué)期重點是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),，要堅持正面教育的原則,，輔以游戲、集體,、自定規(guī)矩等方法,，促進(jìn)幼兒在活動中、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，并不斷加以鞏固,。
3、精心設(shè)計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角,，利用身邊的自然物,、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活,、游戲內(nèi)容,，根據(jù)幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料，促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。
4,、利用圖片、故事等形式,，對幼兒進(jìn)行友愛同伴等思想品德教育,，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感,，熱愛集體,，懂得不能為了自己而影響別人。
5,、深入實踐園本課程,，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)教學(xué)結(jié)合進(jìn)行，從他們的興趣,、知識水平入手,，鼓勵幼兒積極參加各項活動，讓孩子主動學(xué)習(xí),，從而獲取各方面的經(jīng)驗,，提高綜合能力。
6,、積極參加教研組活動,，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念,。實施教研計劃，進(jìn)行階段記錄,，反饋,，期末做出專題總結(jié)及交流。
7,、每學(xué)期認(rèn)真對待園內(nèi)公開教學(xué),，吸取和借鑒別人的經(jīng)驗，同時及時進(jìn)行交流和整改,。
（三）家長工作：
在本學(xué)期的家長工作,，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”,，加強(qiáng)與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作：
（1）期初召開家長會，向家長介紹班級主要工作,。
（2）加強(qiáng)與家長的交流與溝通,，以家訪、約訪,、電話,、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。
（3）按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長了解本班教學(xué)大綱不斷向家長提供新的幼教信息,。
（4）每學(xué)期向家長開放半日活動,，使家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。
（5）鼓勵家長積極參加親子活動,，參與助教,，發(fā)揮家長的作用。
（6）做好接送工作,。來園和離園時,，請家長做好插卡工作，確保幼兒的安全,。
健康領(lǐng)域：
1,、能高高興興上幼兒園，了解,、熟悉幼兒園的生活。
2,、不害怕健康檢查和各種健康接種,。
3,、引導(dǎo)幼兒學(xué)會上體直立、一個跟著一個走,，能聽信號走成圓圈,。
4、對體育活動有興趣,，能參加做操,、游戲等體育活動。
社會性領(lǐng)域：
1,、喜歡上幼兒園,，能適應(yīng)幼兒園的集體生活。
2,、認(rèn)識幼兒園里的人和自己的同伴,，認(rèn)識幼兒園的環(huán)境。
3,、了解自己,，能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù)，愛父母,、愛老師,、喜愛自己的家和幼兒園。
4,、享受與同伴分享的樂趣,。
語言領(lǐng)域：
1、引導(dǎo)幼兒注意傾聽別人說話,，理解談話的基本內(nèi)容,，初步養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。
2,、能聽懂成人和同伴的話,，樂意開口說話，并初步用短句表達(dá)自己的意思,。
3,、引導(dǎo)幼兒說普通話，能用普通話進(jìn)行語言交流,。
科學(xué)領(lǐng)域：
1,、引導(dǎo)幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象，并對它們感興趣,。
2,、在活動中，鼓勵幼兒運用多種感官進(jìn)行感知和探索活動,，引導(dǎo)幼兒了解感官的作用,。
藝術(shù)領(lǐng)域：
1,、引導(dǎo)幼兒在唱歌時學(xué)習(xí)聽前奏，并逐步對歌曲的開始和結(jié)束作出正確的反應(yīng),。
2,、支持、鼓勵幼兒參加美術(shù)活動,，引導(dǎo)幼兒初步感受造型簡單,、色彩鮮明的美術(shù)作品。
〈一〉保教工作,。
1,、創(chuàng)設(shè)新班級環(huán)境，合理布局,，適宜幼兒進(jìn)行分區(qū),、集中、游戲等活動,，設(shè)置適合小班幼兒年齡特點的娃娃家,、建構(gòu)區(qū)、操作區(qū)等區(qū)角,，吸引幼兒參與活動,，喜歡上幼兒園。
2,、教師制定班級,、主題活動實施計劃及周逐日活動計劃；
3,、教師,、保育員共同探討有關(guān)配合、分工事宜,，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐,、午睡、盥洗等生活常規(guī),。
4,、學(xué)習(xí)新早操，充分利用場地及運動器械開展體育活動及游戲,。
5,、開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動，鼓勵幼兒愿意上幼兒園,，并在活動中熟悉同伴,，遵守活動常規(guī)。
6、帶領(lǐng)幼兒觀看中大班幼兒做早操,，激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣,。
〈二〉家長工作,。
1,、召開學(xué)期家長會，向家長介紹本學(xué)期工作重點及幼兒發(fā)展目標(biāo),。
2,、擬訂新入園幼兒情況調(diào)查表，向家長進(jìn)行問卷調(diào)查,。
3,、學(xué)期初幫助幼兒準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具以便讓孩子能更好得投入學(xué)習(xí)。
4,、接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。
5,、創(chuàng)設(shè)“共育幼苗”家園欄，讓家長了解幼兒在園活動內(nèi)容及一些育兒方法,。
〈三〉教研工作,。
2、研究制定課題方案,。
3,、制定班級主題活動內(nèi)容，及周逐日計劃,。
4,、參加年段集體備課活動。
班級絕大部分幼兒情緒穩(wěn)定,，高高興興地上幼兒園,，也很快得融入幼兒園的各項活動，認(rèn)識同伴與老師,，特別有幾個能力突出的幼兒兩周時間就能認(rèn)識班上的幼兒,。由于班上大部分幼兒在托兒所時寄過午餐所以96%幼兒會使用調(diào)羹，但未養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，還需要一段家園配合教育的養(yǎng)成過程,。在開展活動過程中發(fā)現(xiàn)本班家長配合教師工作的意識不高，收集東西速度慢,，這需要在今后工作中與家長在認(rèn)真溝通,，爭取家長的支持與幫助，還有本班幼兒的自制力較弱，常規(guī)養(yǎng)成需要逐步培養(yǎng),。
健康領(lǐng)域：
1,、不怕生，愿意與教師,、同伴接觸,。
2、學(xué)會自己進(jìn)餐,，餐后會漱口,、擦嘴，并放好餐具和椅子,。
3,、會插接、拼搭簡單的造型,。
4,、會聽音樂做模仿操。練習(xí)雙腳原地向上跳以及四散走,、跑,。
社會性領(lǐng)域：
1、在游戲活動中,，學(xué)習(xí),、遵守簡單的游戲規(guī)則。
2,、愿意接觸周圍的人,。學(xué)習(xí)問早、問好,、說再見等禮貌用語,。
科學(xué)領(lǐng)域：
1、認(rèn)識生活中常見的花兒,，知道其名稱,、外形特征、顏色,、等,。
2、能愉快地參加游戲及操作活動,，能按物體的某一特征歸類,。
語言領(lǐng)域：
1、理解故事的主要內(nèi)容,，學(xué)習(xí)簡單的兒歌,。
2、用普通話說出班上的用具、玩具,、和同伴的姓名,。
3、喜歡和老師一起看圖書,。
藝術(shù)領(lǐng)域：
1,、愿意學(xué)唱新歌，能知道歌曲名稱,，進(jìn)行簡單的表演,。
2、會在底圖上添畫簡單的線,、形，學(xué)會簡單的定位粘貼,。
3,、對泥工活動感興趣，學(xué)會團(tuán)圓的技能,。
小班幼兒園工作計劃第一學(xué)期篇十
1.制定小班幼兒適應(yīng)周活動方案,。
2.邀請家長進(jìn)入班級qq群、微信群,。
3.選取音樂,、編排早操。
4.充實區(qū)域游戲,、提供多種區(qū)域材料,。
5.開展“慶中秋”主題活動。
6.召開家長會,。
1.進(jìn)行國慶主題教育,。
2.根據(jù)主題更換游戲材料、主題墻,。
3.開展班本課程,。
4讀書交流活動。
5.青年教師基本功訓(xùn)練,。
1.月初開展秋游活動,。
2.讀書筆記分享交流活動。
3.繼續(xù)班本課程,。
4.根據(jù)主題更換游戲材料,。
5.對家長開放活動。
6.幼兒安全教育主題活動,。
1.班本課程活動展示,。
2.青年教師攥寫觀察記錄交流。
3.審議主題活動內(nèi)容，制定游戲計劃,。
1.結(jié)合元旦,，開展主題活動。
2.撰寫幼兒評語,。
3.做好各方面總結(jié)工作,。
4.收集整理各項資料。
小班幼兒園工作計劃第一學(xué)期篇十一
一,、班況分析：我班共有幼兒三十一名(男生17名,、女生14名)其中新生5名。老生已習(xí)慣幼兒園的集體生活,，能很快熟悉新事物,、新老師。但新生剛?cè)雸@就不能很快地適應(yīng)幼兒園的新環(huán)境,，甚至個別新生對新環(huán)境產(chǎn)生了緊張與畏懼感,，從而出現(xiàn)了入園時的哭鬧現(xiàn)象，出現(xiàn)了對親人的無限依戀,。老生雖經(jīng)過幼兒園的教育,，但由于托班與小班的要求不同，孩子們的表現(xiàn)與小班的要求相差甚遠(yuǎn),，孩子們的常規(guī)意識非常薄弱,，自我約束力很差，班內(nèi)個別幼兒的動手能力也較弱,，還有個別幼兒的語言表達(dá)積極性不夠,，不感大膽到同伴面前表演，缺乏自信性,。在今后的教育工作中,，要逐步建立班級良好的生活和教育常規(guī)，形成初步的常規(guī)意識,，培養(yǎng)幼兒的自理能力和動手能力,，以及對學(xué)習(xí)活動的興趣和良好的行為習(xí)慣，為幼兒搭建更有效的展示平臺和空間,，增強(qiáng)幼兒的自信性,。這些都成為本學(xué)期主要的教育任務(wù)，希望通過努力,，使班內(nèi)的幼兒在原有基礎(chǔ)上有提高,，達(dá)到教育目的。
根據(jù)幼兒園提出的“以科研促教學(xué),、全面提高保教質(zhì)量”的工作目標(biāo),，結(jié)合幼兒園的健康特色教育和美術(shù)特色教育,，將健康和美術(shù)教學(xué)的目標(biāo)有機(jī)地滲透在各個領(lǐng)域中，以促進(jìn)幼兒身心全面和諧地發(fā)展,。
1,、培養(yǎng)幼兒良好的生活自理和良好的行為習(xí)慣，使其適應(yīng)集體生活,，建立各種常規(guī)引導(dǎo)幼兒能有序地,、積極愉快地參與各種活動。
2,、注重孩子學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)能力的發(fā)展，注重幼兒心理健康教育,，促使幼兒樂意參與各種活動,，手腦并用，發(fā)展幼兒的語言,，使幼兒成為活動主體,。
四、各個領(lǐng)域目標(biāo)：
(一),、語言領(lǐng)域目標(biāo)：
發(fā)展幼兒模仿、理解和運用語言的能力,，讓幼兒逐漸能聽懂成人和同伴的話,，能逐步按普通話的語言正確發(fā)音，能有簡短的語句表達(dá)能力,。幫助幼兒學(xué)會傾聽他人談話,，有良好的傾聽習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用普通話進(jìn)行表達(dá)和交往,。培養(yǎng)幼兒喜歡講,，敢于講的能力，培養(yǎng)幼兒對各類語言活動的興趣,。
具體措施：
將語言活動滲透到各個領(lǐng)域中,，利用日常生活的各種契機(jī)，豐富幼兒的語匯,，糾正幼兒的不正確發(fā)音用詞,。運用游戲、故事圖片等形式培養(yǎng)孩子對語言活動的興趣,。教師要做個有心人,，以非正規(guī)性教育活動的形式將語言活動貫穿在一日活動之中。
(二)科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)：
1,、幫助幼兒在感性經(jīng)驗的基礎(chǔ)上形成初級的自然科學(xué)概念,。
2,、幫助幼兒學(xué)習(xí)探索周圍世界和學(xué)習(xí)科學(xué)的方法，發(fā)展幼兒的觀察力,，思維能力和初步的動手操作能力,。
3、激發(fā)幼兒對周圍世界的好奇心,，使幼兒會用感官直接感知和記住周圍常見的事物和現(xiàn)象,，有初步的形象思維能力，喜歡學(xué)習(xí),。
具體措施：
以動手操作為主要方法,，激發(fā)幼兒探索科學(xué)活動的興趣，本著生活中處處是教材的原則,，靈活而隨機(jī)地組織引導(dǎo)孩子進(jìn)行觀察,，操作和講述，提供豐富的操作材料,，讓孩子在玩中學(xué),，玩中求知，并發(fā)展各種感知能力,。
(三),、藝術(shù)領(lǐng)域領(lǐng)域目標(biāo)：
1、音樂目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣,，能愉快大膽地參加音樂活動,，通過周圍環(huán)境和對音樂作品中美的感受，培養(yǎng)幼兒對音樂的感性認(rèn)識,。
具體措施：主要以集體活動的形式為主,，組織各種音樂活動，讓幼兒獲得表現(xiàn)和他人溝通的機(jī)會,，以便幼兒人格和諧健全發(fā)展,，在組織中注重“歌、舞,、樂”三位一體,，讓孩子成為活動主體，自娛自樂為主,，引導(dǎo)幼兒在現(xiàn)有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進(jìn)行音樂探索活動,。
1、美術(shù)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)知識和美術(shù)工具,、材料的使用方法,，引導(dǎo)幼兒體驗美術(shù)活動的樂趣，培養(yǎng)美術(shù)表現(xiàn)力和興趣,，逐步掌握美術(shù)活動的簡單技能,，養(yǎng)成良好的美術(shù)活動習(xí)慣,。
具體措施：通過多種渠道豐富幼兒的日常生活經(jīng)驗，擴(kuò)大其知識面,，多帶領(lǐng)幼兒走出教室,，通過參觀、散步等方式接觸大自然和周圍環(huán)境,，鼓勵家長經(jīng)常帶孩子外出,，平時多與孩子交流，豐富其生活經(jīng)歷,，從而為美術(shù)活動打下基礎(chǔ),，同時為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松愉快的心理環(huán)境，同時也為幼兒盡可能提供豐富多樣的操作工具和操作材料,。
(四)健康領(lǐng)域目標(biāo)：
1,、教給幼兒一些簡單的健康常識，培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和初步的生活自理能力,。
2,、發(fā)展幼兒的基本動作，促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。
3、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣和活潑開朗等良好的心理品質(zhì),。
4,、注重幼兒的心理健康教育，培養(yǎng)幼兒的自信心,。
具體措施：
1、結(jié)合日常生活進(jìn)行健康活動,，隨時開展各項健康活動,，將健康教育結(jié)合到其他各種教育中進(jìn)行。
2,、集體健康行為指導(dǎo)與個別相結(jié)合,，組織豐富多樣的、形式各異的適合幼兒年齡特點的活動,，保證幼兒2小時的戶外活動,，并爭取家長的積極配合。
3,、在情感教育方面,，提供幼兒寬松、平和的心理氛圍,，幫助幼兒逐步建立起對保教人員的信賴,，給幼兒以安全感,、親近感。
(五)社會領(lǐng)域目標(biāo)：
1,、通過各種教育手段,，讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護(hù)，并激發(fā)其愛父母,，愛老師的情感,，會使用一些禮貌用語。
2,、提醒幼兒遵守集體生活行為規(guī)則,，能和同伴共同游戲。
3,、培養(yǎng)幼兒初步自我服務(wù)能力,，能參加簡單的勞動，做自己做的事,。
4,、鼓勵幼兒愿意與同伴交往。
具體措施：
1,、注意言傳身教,，教師以自己積極的態(tài)度感染幼兒。
2,、為幼兒的勞動活動創(chuàng)造必要的條件和機(jī)會,，引導(dǎo)幼兒有興趣地觀察成人的各項勞動，培養(yǎng)幼兒勤于動手,、動腦,，高興地去做力所能及的事情。
3,、采用多種形式,，引導(dǎo)幼兒積極參與社區(qū)活動，了解成人的勞動,，激發(fā)幼兒尊重成人的情感,，為幼兒提供更多的學(xué)習(xí)和交往平臺。
小班幼兒園工作計劃第一學(xué)期篇十二
我班共有幼兒22名,，其中男孩13名,，女孩9名。其中有6名幼兒是從我園托部升入我班的,，有一定的集體生活的經(jīng)驗,，有一半幼兒沒有入過托。原來在我園入托的孩子由于有集體生活的經(jīng)驗加上對環(huán)境比較熟悉,，顯得活潑大膽,，如：唐嘉意,、楊允鍇、陳逸隆,，他們很快能夠投入到各項活動中去,。有3－4名幼兒非常依賴家長，有哭鬧現(xiàn)象,。通過家訪和開學(xué)兩周的觀察發(fā)現(xiàn),，我班的孩子都很聰明、活潑,，他們喜歡老師,，對學(xué)習(xí)新知識和游戲很感興趣，接受能力較強(qiáng)也能較快地適應(yīng)幼兒園的集體生活,。但也發(fā)現(xiàn)孩子的一些問題,，具體分析如下：在生活能力方面，我班幼兒大多由老人帶大,，因此家庭包辦過多,，孩子們還不會正確洗手、入廁,、擦毛巾,，由三分之一的幼兒有挑食的習(xí)慣，有1～2名幼兒不會拿調(diào)羹,，不會自己吃飯,。在學(xué)習(xí)方面：寶寶們都能聽懂普通話，喜歡聽故事,，在語言表達(dá)方面,，新生和老生的差異較大，新來的孩子不愿意與別的孩子交流,，有一兩名幼兒不愿開口說話,。
由于小班孩子的注意力容易分散，自控能力較弱,，因此在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)為傾聽能力較弱，許多幼兒喜歡隨便插嘴,、大聲叫喊,，不會正確表達(dá)自己的情緒、情感,。在運動方面：孩子的年齡小,，動作的協(xié)調(diào)性較弱，在集體中還不會一個跟著一個走或一個跟著一個跑,，對自己的行為和動作,，缺少控制能力,，在運動時的自我保護(hù)能力也較弱，需要老師的指導(dǎo)和提醒,。在游戲活動中,，孩子的參與積極性較高，他們喜歡玩象征性很強(qiáng)的玩具,，對于一些動手,、動腦的玩具缺乏耐心玩。由于小班幼兒的年齡特點是以自我為中心的,，加上他們沒有建立集體意識,，因此行為較隨意，常發(fā)生爭奪玩具的現(xiàn)象,，寶寶們都是獨生子女,，在家長輩們包辦很多，因此游戲結(jié)束后他們還缺乏整理玩具的意識,，不會將玩具放回原處,。針對本班幼兒的實際情況，我們有的放矢地制定了本學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo),。
1,、學(xué)習(xí)正確洗手、洗臉的方法,，學(xué)習(xí)獨立如廁,，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。學(xué)習(xí)獨立進(jìn)餐,，養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣,，盡量吃完自己的一份飯菜。
2,、喜歡老師,，喜歡小朋友，能接受成人的建議和指示,。
3,、會主動招呼熟悉的人，學(xué)會求助,。
4,、知道飯前便后及手臟時要洗手，初步懂得節(jié)約用水,。
5,、在成人的幫助下，愿意學(xué)做自己能做的事情。
6,、在日常生活中,，能根據(jù)成人的提醒注意安全，有初步的自我保護(hù)意識,。
1,、樂意觀察身邊的一些現(xiàn)象，對周圍事物有初步學(xué)習(xí),、提問的愿望,。
2、學(xué)習(xí)使用普通話和禮貌用語,，嘗試用短句表達(dá)自己的意思,。
3、愿意與老師,、同伴進(jìn)行交談,，喜歡聽故事、念兒歌,，愛看圖書,。
4、感知周圍事物的顏色,、味道,、聲響、軟硬等差別,，喜歡關(guān)愛身邊的動植物,。
5、愿意使用紙,、筆,、泥、積木等工具材料,，制作簡單作品,。
6、感知1—5的數(shù)量,，學(xué)習(xí)一一對應(yīng)地比較多少,、長短、高矮,、大小,。
7、喜歡做音樂游戲,，并樂意參與表演。
1、樂意嘗試多種簡單的運動器具和玩具,，運動身體,。
2、喜歡參加運動,，在體育活動中學(xué)習(xí)走,、跑、跳,、鉆,、爬、平衡等一些基本運動技能,。
3,、了解自己的身體及五官的功能，懂得一些簡單的保護(hù)方法,。
4,、愿意參與收拾玩具。
1,、喜歡擺弄游戲材料,，愿意參加各類游戲活動。
2,、懂得要愛護(hù)玩具,，能與同伴一起玩玩具，不爭搶玩具,。
3,、有初步的角色意識。樂意模仿成人的一些動作,，進(jìn)行簡單的交流,。
4、懂得要愛護(hù)玩具,，用過的玩具和圖書能放回原處,。
1通過家園之窗，使家長了解班級工作,，育兒信息等,，并針對幼兒的不足給予一些家庭教育的意見，使家長能有效地根據(jù)幼兒的情況進(jìn)行科學(xué)育兒,。并鼓勵家長踴躍投稿,，從而形成家園互動的理念、為孩子的成長共盡一份力,。
2成立家長委員會,，協(xié)助班級做好各項工作，成為幼兒園和家長聯(lián)系的橋梁。
3針對班級重點,，以家訪,、個別交流、家長會以及利用家長接待日,，與家長真誠地交流,，取得家長的支持和理解、合作,。
4在“家長開放日”活動中,，做到準(zhǔn)備充分,、形式多樣,；對家長提出的疑問要及時給予滿意的答復(fù),。
5建立寶寶成長檔案和家園雙方的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，及時溝通反饋孩子的情況,。
我班目前幼兒總數(shù)為25名,，其中5名幼兒是由小小班升入。通過家訪,、隨機(jī)測查和對近期孩子入園后的觀察分析,，我們發(fā)現(xiàn)大多孩子能堅持來幼兒園，喜歡玩玩具,，愛聽故事,，愿意與同伴一塊游戲，有一定生活自理能力,，如能自己喝水,，入廁，自己穿脫涼鞋等,。同時也發(fā)現(xiàn),，幼兒無規(guī)則意識，以自我為中心的現(xiàn)象較嚴(yán)重,，進(jìn)餐慢,，臟，挑食現(xiàn)象較多,。不會或不習(xí)慣表達(dá)自己意思的幼兒占相當(dāng)比例,，同時，部分幼兒有不友好行為等等,。因此,，我們將以培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣為目標(biāo)，在體現(xiàn)幼兒自主,，自由,，自愿的同時,，引導(dǎo)幼兒理解和體驗良好的行為習(xí)慣的意義，鼓勵其進(jìn)行自理自立的嘗試,。
小班幼兒良好生活習(xí)慣培養(yǎng)策略,。
1、適應(yīng)集體生活,，在活動中保持愉快情緒；
2,、學(xué)會洗手,、擦鼻涕、會使用自己的毛巾,。愿意配合剪指甲,。
3、學(xué)習(xí)整理自己使用后的玩具,、材料,、生活用品，知道將用過的東西放在指定的地方,。
4,、會使用小勺正確的進(jìn)餐，不挑食,。在老師提醒下,，知道下，知道隨渴隨喝,。能獨立安靜的入睡,，姿勢正確。會穿,、脫簡單的衣服和鞋,。
5、學(xué)習(xí)安全使用玩具,、用具,，懂得避開日常生活中可能出現(xiàn)的危險。
6,、能耐心傾聽他人講話,，理解他人說話意思并做出積極應(yīng)答。
7,、大膽的表達(dá)自己的請求和愿望,。
8、了解與自己生活有關(guān)的簡單標(biāo)記,。
9,、能積極參加自己喜歡的集體活動,，喜歡與他人交流。
10,、在生活中了解,、學(xué)習(xí)遵守一些基本規(guī)則。
第一階段：穩(wěn)定幼兒情緒,，在生活中了解,、學(xué)習(xí)遵守一些基本規(guī)則。
第二階段：適應(yīng)集體生活,，學(xué)會洗手,、擦鼻涕、會使用自己的毛巾,。
第三階段：會使用小勺正確的進(jìn)餐,，不挑食，能獨立安靜的入睡,，姿勢正確,。
第四階段：了解與自己生活有關(guān)的簡單標(biāo)記，知道將用過的東西放在指定的地方,。
第五階段：能耐心傾聽他人講話,，理解他人說話意思并做出積極應(yīng)答。
第六階段：學(xué)習(xí)安全使用玩具,、用具,，會穿、脫簡單的衣服和鞋,。
第七階段：能積極參加自己喜歡的集體活動,，喜歡與他人交流。
小班幼兒園工作計劃第一學(xué)期篇十三
小班教師要遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律,，組織開展多姿多彩的教育教學(xué)活動,，在幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣從而使幼兒健康,、快樂成長,。下面工作計劃網(wǎng)小編整理的幼兒園小班第一學(xué)期工作計劃，希望對大家有所幫助!
一,、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期,，我們將在認(rèn)真領(lǐng)會、深入學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、幼兒園辦園目標(biāo)的同時,，確立新的發(fā)展目標(biāo)，努力做好班級工作,。作為老師,，應(yīng)該為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,，注重多元智能的開發(fā)教育，注重幼兒的習(xí)慣培養(yǎng),，根據(jù)家長需求,、根據(jù)幼兒的實際情況進(jìn)行有針對性的培養(yǎng)，以便孩子能更好的學(xué)習(xí)知識和養(yǎng)成日常行為中的習(xí)慣,，突出幼兒發(fā)展的自主性和能動性,，致力于為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，以“幼兒的一日活動均為課程”這一理念為引導(dǎo),，以幼兒園園務(wù)計劃為指導(dǎo),，制定本學(xué)期的班級工作計劃，以促進(jìn)幼兒更加健康活潑的成長,。
二、班級情況分析：
1,、我們班一共有肖穎,、胡金芙、王京榮三位老師,，對班級工作有極大的熱情,，但王老師本學(xué)期才來,故存在對孩子缺乏了解，存在陌生感的問題,。
2,、本班現(xiàn)有幼兒35名，其中10名新生,，年齡跨度為十個月,，新生還哭鬧現(xiàn)象且沒有形成良好的一日常規(guī)，對老生已培養(yǎng)好的良好行為習(xí)慣也有影響,。老師對新生的各方面情況都還不了解,，家長工作也正逐步開始。
本學(xué)期我們將針對小班幼兒的年齡特點,，繼續(xù)在生活自理方面,，知識技能方面和日常交往方面培養(yǎng)幼兒，幫助幼兒形成良好的個性及初步的規(guī)則意識,，使幼兒在園快樂成長,。
三、班級工作內(nèi)容及目標(biāo)：
(一)班級管理工作：
有序的常規(guī)是班級工作得以正常進(jìn)行的保障,，因此本學(xué)期我們將規(guī)范保教人員的工作常規(guī),，著重對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活,。
具體措施如下：
1,、組織本班老師一起認(rèn)真學(xué)習(xí),、深刻領(lǐng)會新《綱要》的思想內(nèi)涵，認(rèn)真落實以兒童為主體的指導(dǎo)思想,，保證本班教學(xué)工作的一致性,。
2、關(guān)注本班教師的工作和生活,，營造團(tuán)結(jié)***的工作氛圍,，做到班上老師3位一體，配合默契,。
3,、班級物品、藥品：指定保育員老師負(fù)責(zé)從家長手中接藥,、按時給幼兒喂藥,。請家長配合，將孩子的藥物注明姓名,、服藥時間和劑量,。
4、上晚班的老師在離幼兒園前負(fù)責(zé)檢查水,、電,、門、窗是否關(guān)好：錄音帶和電視機(jī)是否已關(guān)好,。
5,、做好家長工作，使家長充分了解并參與到班級工作,，成為可利用的教育資源,。
6、建立班級管理工作檔案,，使班級工作管理更加規(guī)范,。
(二)教育和教學(xué)工作：
把五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來，融入日常生活,，以各種教育手段和教育方法,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生生活習(xí)慣,。對年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛護(hù)，盡多的給他們鼓勵和幫助,，幫助他們樹立自信心,，結(jié)合其特長給予其適量的指導(dǎo)，堅持保教結(jié)合,，做到教中有保,、保中有教,。重視開展區(qū)角活動，把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中：重視幼兒的常規(guī)教育,，細(xì)致耐心的做好個別幼兒工作,。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應(yīng)能力，能力發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長,，并給予適應(yīng)的指導(dǎo),。開展各類游戲，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,、班集體生活,，建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī),，喜歡上幼兒園,。
具體發(fā)展目標(biāo)如下：
健康領(lǐng)域。
1,、身體健康,，在集體生活中情緒安定、愉快：
2,、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力：
3,、知道必要的安全保健常識，學(xué)會保護(hù)自己：
4,、喜歡參加體育活動,，動作協(xié)調(diào)、靈活,。
語言領(lǐng)域,。
1、樂意與人交談,，講話禮貌：
2,、注意傾聽對方講話，能理解日常用語：
3,、能清楚的說出自己想說地事：
4,、喜歡聽故事、看書：
5,、能聽懂和會說普通話,。
社會領(lǐng)域。
1,、能主動的參與各種活動,，有自信心：
2,、樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享,，有同情心：
3、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則：
4,、能努力做好力所能及的事,，不怕困難，有初步的責(zé)任感：
5,、愛父母長輩,、老師和同伴，愛集體,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國。
科學(xué)領(lǐng)域：
1,、對周圍的事物,、現(xiàn)象感性趣，有好奇心和求知欲：
2,、能運用各種感官,，動手動腦，探究問題：
3,、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過程和結(jié)果：
4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣：
5,、愛護(hù)動植物,，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然,，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識。
藝術(shù)領(lǐng)域,。
1,、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美：
2,、喜歡參加藝術(shù)活動,，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗：
3、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。
(三)衛(wèi)生保健工作：
1,、配合幼兒的日常生活隨時進(jìn)行安全教育，并用多種方法培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和自我服務(wù)能力。
2,、做好班級物品,、活動室的清潔衛(wèi)生，餐具,、餐巾的消毒工作和幼兒藥品的管理工作,。處處做有心人，消除安全隱患,。
3,、配合保健醫(yī)生作好本學(xué)期預(yù)防接種和體檢工作。
(四)家長工作：
1,、個別接觸,。通過家訪、電訪,、個別約談,，了解其在家情況及家庭環(huán)境，父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等,，約訪率達(dá)到100%以上,。
2、資料信息,。利用通知,、定期更換《家園欄》、《育兒知識》的內(nèi)容,，及時展示主題活動情況,，幫助家長了解幼兒園的教學(xué)情況，并通過設(shè)立“家長圖書室”向家長推薦教育,、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題,。
3,、通過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動，豐富家長的育兒知識,，并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗的機(jī)會,，共同探討家園一致的教育。
4,、利用填寫“寶寶檔案”與家長反饋教育信息,，與家長互動，使家長能掌握孩子近階段的各種表現(xiàn),。
四,、具體實施措施：
1、本學(xué)期我們將根據(jù)主題活動內(nèi)容來布置環(huán)境，同時充分利用廢舊物品,，以提供成品或半成品材料為主,，鼓勵幼兒動手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力,、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識,。
2、根據(jù)幼兒興趣,、節(jié)日,、季節(jié)變化等開展系列主題教育活動，引導(dǎo)幼兒共同參與主題環(huán)境布置,，更多的為幼兒提供觀察探索,、創(chuàng)作制造、創(chuàng)造發(fā)明的機(jī)會,，使幼兒在這些過程中形成合作意識,，樹立集體意識。
3,、活動區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要,，滿足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實際,，建立合理的活動區(qū)規(guī)則,，密切配合教學(xué)需要，定期添置,、更換活動區(qū)材料,、多提供半成品和非成品材料。
4,、在活動區(qū)中為幼兒提供多用,、開放、有創(chuàng)造性的區(qū)域材料,，吸引幼兒積極參與,，使幼兒在操作過程中提高動手、動腦,、動嘴等方面的能力,。
5、合理的安排和組織幼兒的一日生活,，合理運用多種教育資源,，嘗試開發(fā)利用社區(qū)資源，豐富教育內(nèi)容,。
6,、根據(jù)本班的課題,，深入研究、付諸實踐,，使教學(xué)活動更來源于幼兒的生活,、興趣和需要。
7,、家園共育,，有針對性地培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，并且及時地相互反饋，合理改進(jìn)教育方法,。
8,、充分利用家長資源，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工制作,，豐富我班的區(qū)域或墻飾,。
9、精心組織好家長會,，和家長面對面的交流,，使家長更好的了解我們的工作，爭取取得家長最大程度的配合,，并利用填寫“寶寶檔案”反饋教育信息,，與家長互動，使家長能掌握孩子近階段的各種表現(xiàn),。
五,、本學(xué)期重大活動安排：
1、8月整理衛(wèi)生環(huán)境：完成各類計劃,。
2,、9月召開家長會，創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境,。
3,、10月配合幼兒園迎接武漢市示范園復(fù)查。
4,、11月全園秋季運動會,。
5,、12月“慶元旦”慶?；顒印?/p>
6,、1月家長評園活動：完成各類總結(jié),。
28名孩子、3名老師和1名保育員組成了我們小(2)班這個大家庭。我們班組成員本著同一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康,、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考,、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童而努力。以“尊敬幼兒,、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。現(xiàn)以園務(wù)計劃為依據(jù),，制定出以下的班級工作計劃：
一,、班級情況分析及工作重點：
本學(xué)期幼兒人數(shù)28人，男孩15名,，女孩13名,，通過入園后的觀察，部分幼兒生活自理能力,、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ),，但也有一些幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力,、適應(yīng)性,、語言發(fā)展等方面存在一定差距。因為幼兒的年紀(jì)小,，個別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活,，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會自己進(jìn)餐,，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子,，倍受家人的寵愛，比較任性,，嬌氣,、霸道，依賴性強(qiáng),，同伴之間不知道謙讓,，團(tuán)結(jié)友愛。針對以上情況,，本學(xué)期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，提高幼兒的自我保護(hù)意識。增強(qiáng)幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強(qiáng)個別幼兒的指導(dǎo),，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。
二,、主要工作任務(wù)：
(一)保教工作。
1,、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧,、不愿來園的情緒,，我們做好以下幾方面的工作：
(1)給孩子提供一個溫馨、舒適,、有趣的教室環(huán)境,，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學(xué)活動,。
(2)教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感,。
2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力,，做到生活有序,。
(1)認(rèn)識自己的標(biāo)記。
(2)學(xué)會正確的洗手,、漱口方法,。
(3)能安靜午睡，不吵醒別人,。
(4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，能自己吃飯等。
(5)會自己穿脫衣褲,、自己入廁,。
具體的做法：
(1)進(jìn)餐、盥洗,、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透,，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機(jī)會，營造充滿歡樂,、和諧的班級氛圍,。
(2)以孩子喜歡的方式組織相應(yīng)的小競賽，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時激發(fā)自信心,。
3,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。
(1)愿意參加各項集體活動,，注意力集中,。
(2)愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭搶,。
(3)學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿,，能用語言和同伴、老師進(jìn)行交流,。
(4)注重感情教育和語言表達(dá)能力的初步培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感,，初步使用“早,、好、再見”等禮貌用語,。
(5)將玩具歸類收好,。
4、開展豐富多彩的節(jié)日活動,。
利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動,，充分調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期里,，除了開展主題活動,、教師節(jié)、中秋節(jié),、國慶節(jié),、圣誕，元旦,，春節(jié)等習(xí)俗活動外,，還將配合幼兒園開展一些親子活動。
5,、在保健老師的指導(dǎo)下,，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實施各項衛(wèi)生保健工作，定期消毒,、滅蚊等,。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位,。
具體的做法：
(1)教師要細(xì)心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適及時通知家長,，請醫(yī)生查看,、診治,。
(2)照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥,，盡量保證班級幼兒的出勤率,。堅持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服,。
(3)氣候多變時,，請給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒,。
(二)教育教學(xué)工作,。
1、樹立“一日活動皆課程”的觀點,，精心設(shè)計幼兒的一日活動,，并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。在活動中注意增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和信心,，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己,、展現(xiàn)自己的機(jī)會。
2,、本學(xué)期重點是培養(yǎng)幼兒良好的'常規(guī),，要堅持正面教育的原則，輔以游戲,、集體,、自定規(guī)矩等方法，促進(jìn)幼兒在活動中,、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，并不斷加以鞏固。
3,、精心設(shè)計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角,，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具,，豐富幼兒的生活,、游戲內(nèi)容，根據(jù)幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料,，促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。
4、利用圖片,、故事等形式,，對幼兒進(jìn)行友愛同伴等思想品德教育，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感,，熱愛集體,，懂得不能為了自己而影響別人。
5,、積極參加教研組活動,，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。實施教研計劃,，進(jìn)行階段記錄，反饋,，期末做出專題總結(jié)及交流,。
(三)家長工作：
本學(xué)期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則,，提高教師的“服務(wù)意識”,，加強(qiáng)與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：
(1)期初召開家長會,，向家長介紹班級主要工作,。
(2)加強(qiáng)與家長的交流與溝通，以電話,、接送時的交談,、幼兒成長檔案等形式，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。
(3)按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長了解本班教學(xué)大綱不斷向家長提供新的幼教信息,。
(4)鼓勵家長積極參加親子活動,，參與助教，發(fā)揮家長的作用,。
(5)做好接送工作,。來園和離園時，請家長注意幼兒的安全,。
三,、每月工作安排：
1、做好開學(xué)報名收費工作,，更換家長園地,。
2、穩(wěn)定幼兒的情緒,，加強(qiáng)常規(guī)管理和良好習(xí)慣的培養(yǎng),。
4、學(xué)習(xí)韻律操,、早操,。
5,、完成接送卡的制作，并下發(fā)到家長手中,。
6,、舉行小班新生家長會。
7,、認(rèn)真填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》,。
8、參加消防知識講座,。
9,、參加迎“十一”活動。
1,、繼續(xù)做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)等有關(guān)工作,。
2、做好準(zhǔn)備迎接中心安全,、衛(wèi)生督察,。
3、第六周小班一日常規(guī)調(diào)研,。
4,、填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》。
1,、小班自理能力比賽：疊被子,。
2、迎接一日活動隨機(jī)調(diào)研,。(重點：區(qū)域游戲),。
3、組織幼兒秋游活動,。
4,、家長開放半日活動。
5,、填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》,。
1、迎接中心隨機(jī)抽查保育員一日工作流程,。
2,、加強(qiáng)冬季鍛煉。
3,、填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》,。
1、做好各類總結(jié)、資料整理上交等期末各項結(jié)束工作,。
2,、寫好幼兒匯報單，對幼兒進(jìn)行寒假安全教育,。
3,、迎接一日保教工作調(diào)研。
4,、評選好孩子,。
一、班況分析：我班共有幼兒三十一名(男生17名,、女生14名)其中新生5名,。老生已習(xí)慣幼兒園的集體生活，能很快熟悉新事物,、新老師,。但新生剛?cè)雸@就不能很快地適應(yīng)幼兒園的新環(huán)境,，甚至個別新生對新環(huán)境產(chǎn)生了緊張與畏懼感,，從而出現(xiàn)了入園時的哭鬧現(xiàn)象，出現(xiàn)了對親人的無限依戀,。老生雖經(jīng)過幼兒園的教育,，但由于托班與小班的要求不同，孩子們的表現(xiàn)與小班的要求相差甚遠(yuǎn),，孩子們的常規(guī)意識非常薄弱,，自我約束力很差，班內(nèi)個別幼兒的動手能力也較弱,，還有個別幼兒的語言表達(dá)積極性不夠,，不感大膽到同伴面前表演，缺乏自信性,。在今后的教育工作中,，要逐步建立班級良好的生活和教育常規(guī)，形成初步的常規(guī)意識,，培養(yǎng)幼兒的自理能力和動手能力,，以及對學(xué)習(xí)活動的興趣和良好的行為習(xí)慣，為幼兒搭建更有效的展示平臺和空間,，增強(qiáng)幼兒的自信性,。這些都成為本學(xué)期主要的教育任務(wù)，希望通過努力,，使班內(nèi)的幼兒在原有基礎(chǔ)上有提高,，達(dá)到教育目的。
根據(jù)幼兒園提出的“以科研促教學(xué)、全面提高保教質(zhì)量”的工作目標(biāo),，結(jié)合幼兒園的健康特色教育和美術(shù)特色教育,，將健康和美術(shù)教學(xué)的目標(biāo)有機(jī)地滲透在各個領(lǐng)域中，以促進(jìn)幼兒身心全面和諧地發(fā)展,。
1,、培養(yǎng)幼兒良好的生活自理和良好的行為習(xí)慣，使其適應(yīng)集體生活,，建立各種常規(guī)引導(dǎo)幼兒能有序地,、積極愉快地參與各種活動。
2,、注重孩子學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)能力的發(fā)展，注重幼兒心理健康教育,，促使幼兒樂意參與各種活動,，手腦并用，發(fā)展幼兒的語言,，使幼兒成為活動主體,。
四、各個領(lǐng)域目標(biāo)：
(一),、語言領(lǐng)域目標(biāo)：
發(fā)展幼兒模仿,、理解和運用語言的能力，讓幼兒逐漸能聽懂成人和同伴的話,，能逐步按普通話的語言正確發(fā)音,，能有簡短的語句表達(dá)能力。幫助幼兒學(xué)會傾聽他人談話,，有良好的傾聽習(xí)慣,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用普通話進(jìn)行表達(dá)和交往。培養(yǎng)幼兒喜歡講,，敢于講的能力,，培養(yǎng)幼兒對各類語言活動的興趣。
具體措施：
將語言活動滲透到各個領(lǐng)域中,，利用日常生活的各種契機(jī),，豐富幼兒的語匯，糾正幼兒的不正確發(fā)音用詞,。運用游戲,、故事圖片等形式培養(yǎng)孩子對語言活動的興趣。教師要做個有心人,，以非正規(guī)性教育活動的形式將語言活動貫穿在一日活動之中,。
(二)科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)：
1,、幫助幼兒在感性經(jīng)驗的基礎(chǔ)上形成初級的自然科學(xué)概念。
2,、幫助幼兒學(xué)習(xí)探索周圍世界和學(xué)習(xí)科學(xué)的方法,，發(fā)展幼兒的觀察力，思維能力和初步的動手操作能力,。
3,、激發(fā)幼兒對周圍世界的好奇心，使幼兒會用感官直接感知和記住周圍常見的事物和現(xiàn)象,，有初步的形象思維能力,，喜歡學(xué)習(xí)。
具體措施：
以動手操作為主要方法,，激發(fā)幼兒探索科學(xué)活動的興趣,，本著生活中處處是教材的原則，靈活而隨機(jī)地組織引導(dǎo)孩子進(jìn)行觀察,，操作和講述,，提供豐富的操作材料，讓孩子在玩中學(xué),，玩中求知,，并發(fā)展各種感知能力。
(三),、藝術(shù)領(lǐng)域領(lǐng)域目標(biāo)：
1,、音樂目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣,，能愉快大膽地參加音樂活動,，通過周圍環(huán)境和對音樂作品中美的感受，培養(yǎng)幼兒對音樂的感性認(rèn)識,。
具體措施：主要以集體活動的形式為主,，組織各種音樂活動，讓幼兒獲得表現(xiàn)和他人溝通的機(jī)會,，以便幼兒人格和諧健全發(fā)展,，在組織中注重“歌、舞,、樂”三位一體,，讓孩子成為活動主體，自娛自樂為主,，引導(dǎo)幼兒在現(xiàn)有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進(jìn)行音樂探索活動,。
1、美術(shù)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)知識和美術(shù)工具,、材料的使用方法,，引導(dǎo)幼兒體驗美術(shù)活動的樂趣,，培養(yǎng)美術(shù)表現(xiàn)力和興趣，逐步掌握美術(shù)活動的簡單技能,，養(yǎng)成良好的美術(shù)活動習(xí)慣,。
具體措施：通過多種渠道豐富幼兒的日常生活經(jīng)驗，擴(kuò)大其知識面,，多帶領(lǐng)幼兒走出教室,，通過參觀、散步等方式接觸大自然和周圍環(huán)境,，鼓勵家長經(jīng)常帶孩子外出,，平時多與孩子交流，豐富其生活經(jīng)歷,，從而為美術(shù)活動打下基礎(chǔ),，同時為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松愉快的心理環(huán)境，同時也為幼兒盡可能提供豐富多樣的操作工具和操作材料,。
(四)健康領(lǐng)域目標(biāo)：
1,、教給幼兒一些簡單的健康常識，培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和初步的生活自理能力,。
2,、發(fā)展幼兒的基本動作，促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。
3、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣和活潑開朗等良好的心理品質(zhì),。
4,、注重幼兒的心理健康教育，培養(yǎng)幼兒的自信心,。
具體措施：
1,、結(jié)合日常生活進(jìn)行健康活動，隨時開展各項健康活動,，將健康教育結(jié)合到其他各種教育中進(jìn)行,。
2、集體健康行為指導(dǎo)與個別相結(jié)合,，組織豐富多樣的,、形式各異的適合幼兒年齡特點的活動，保證幼兒2小時的戶外活動,，并爭取家長的積極配合,。
3、在情感教育方面,，提供幼兒寬松,、平和的心理氛圍,，幫助幼兒逐步建立起對保教人員的信賴，給幼兒以安全感,、親近感,。
(五)社會領(lǐng)域目標(biāo)：
1、通過各種教育手段,，讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護(hù),，并激發(fā)其愛父母，愛老師的情感,，會使用一些禮貌用語,。
2、提醒幼兒遵守集體生活行為規(guī)則,，能和同伴共同游戲,。
3、培養(yǎng)幼兒初步自我服務(wù)能力,，能參加簡單的勞動,，做自己做的事。
4,、鼓勵幼兒愿意與同伴交往,。
具體措施：
1、注意言傳身教,，教師以自己積極的態(tài)度感染幼兒,。
2、為幼兒的勞動活動創(chuàng)造必要的條件和機(jī)會,，引導(dǎo)幼兒有興趣地觀察成人的各項勞動,，培養(yǎng)幼兒勤于動手、動腦,，高興地去做力所能及的事情,。
3,、采用多種形式,，引導(dǎo)幼兒積極參與社區(qū)活動，了解成人的勞動,，激發(fā)幼兒尊重成人的情感,，為幼兒提供更多的學(xué)習(xí)和交往平臺。
小班幼兒園工作計劃第一學(xué)期篇十四
新學(xué)期開始了,，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平,，做到以幼兒為主，具體工作計劃有以下幾點：
要遵守園里的規(guī)章制度,，積極認(rèn)真投入,，平等對待每位幼兒,，認(rèn)真參加園內(nèi)學(xué)習(xí),，以飽滿的熱情參加新的工作,。
在做好自己本職工作的情況下，加強(qiáng)教學(xué)學(xué)習(xí),，提高個人教學(xué)質(zhì)量,，使幼兒在德,、智、美,、體等方面發(fā)展,，并讓他們能夠從玩中學(xué)、學(xué)中玩,，加強(qiáng)職業(yè)道德教育,，自己一言一行，一舉一動去潛移默化幼兒,，業(yè)務(wù)上精準(zhǔn)求精,，平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，認(rèn)真參加教研活動,，樹立“終身學(xué)習(xí)”目標(biāo),。
對工作做到主動、積極,、踏實,，對幼兒有愛心、耐心,，跟幼兒建立一種平等關(guān)系,，視孩子為自己的孩子，對家長熱情并向家長反饋幼兒在園表現(xiàn),，培養(yǎng)孩子處理能力,，組織幼兒戶外活動，促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展,。
1,、充分利用早接和放學(xué)的短暫時間，積極主動地與家長溝通,，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
2,、及時與家長反饋幼兒在園信息,，加強(qiáng)互動。
3,、了解幼兒家庭教育環(huán)境,，耐心聽取家長合理建議與意見,，互相配合共同教育幼兒，使幼兒健康成長,。
這就是我這學(xué)期的工作計劃,，我一定在今后的工作中不斷充實自己，揚長補(bǔ)短,，再接再厲,！
小班幼兒園工作計劃第一學(xué)期篇十五
3、依法治教,，廉潔從教,。不體罰幼兒，不參與有償活動或家教,，不在校外辦班,。
(二)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升教師專業(yè)素質(zhì),。
1,、舉辦讀書學(xué)習(xí)活動。每位教師研讀各種幼教書刊,，如：《學(xué)前教育》《幼兒教育》等幼教報刊雜志文章,，每月寫出一篇讀書心得。教師通過讀書確實有進(jìn)步,，有所獲,，切實讓讀書成為教師的習(xí)慣，而不是負(fù)擔(dān),。
2,、實施有效教研，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。
加強(qiáng)教育實踐,，積極探索教育規(guī)律，學(xué)會反思,。3月以教研組為單位利用教研會加強(qiáng)對《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的研讀和學(xué)習(xí),，4月初結(jié)合《指南》組織一次優(yōu)質(zhì)課觀摩活動，教師對自己的策略選擇和行為方式能根據(jù)《指南》進(jìn)行清晰地理念解釋和行為描述,，根據(jù)優(yōu)質(zhì)課開展家長開放日,。
3、積極組織參加各種培訓(xùn),。
(1)一是組織教師參加各級各類的培訓(xùn)，如：信息技術(shù)培訓(xùn),、班主任培訓(xùn),、新教師培訓(xùn)及其他與幼教有關(guān)的培訓(xùn),。二是組織教師“走出去”，到外地幼兒園參觀學(xué)習(xí),。三是運用錄像資料向?qū)＜?、?yōu)秀教師的觀摩課學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和教育教學(xué)技能，四是成立學(xué)習(xí)沙龍,。教師利用業(yè)余時間,，通過自主學(xué)習(xí)、年級組織的方式請本園有特長教師擔(dān)當(dāng)教員,，學(xué)習(xí)教學(xué)技能,、幼兒游戲、美工,、律動,、韻律體操、舞蹈等,，切實提高教師教學(xué)基本技能,。
(2)開展各種聽評課活動。以教研組為單位每月組織1—2次聽取隨堂課活動,，及時研討,、交流教學(xué)困惑;對評選出的優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)。
(三),、落實保教常規(guī),，促進(jìn)規(guī)范發(fā)展。
1,、認(rèn)真制定計劃,，按時上交。各年級組長,、班主任,、興趣班老師制定相應(yīng)的計劃;全體教師制定學(xué)期個人工作計劃和自主發(fā)展計劃;各班按時制周工作計劃，每周四上交業(yè)務(wù)園長,。
2,、抓好常規(guī)教學(xué)：
(1)本學(xué)期備課將分紙質(zhì)教案和電子教案進(jìn)行。
(2)每月各寫三篇質(zhì)量較高的個案,、讀書心得,、隨筆。
(3)每位教師本期至少要上3節(jié)觀摩課,。
3,、堅持推門聽課，業(yè)務(wù)園長及年級組長將深入班級觀察并指導(dǎo)教育活動，發(fā)現(xiàn)問題及時與教師溝通交流并解決,。
4,、豐富幼兒活動，促進(jìn)全面發(fā)展,。
(1)戶外活動,。
每天保持2小時的戶外活動，并根據(jù)班級年齡特點,，自制本土化的2種幼兒感興趣,、實用、耐用,、安全的運動器械;有針對性開展1—2樣體育特色游戲,，4月進(jìn)行一次游戲展示評比活動。
(2)主題活動,。
1,、結(jié)合“清明節(jié)”“端午節(jié)”開展中華文化傳統(tǒng)教育活動;。
2,、四月組織幼兒春游活動;,。
3、五月感恩母親節(jié)活動和幼兒美術(shù)作品展;,。
5,、六月開展“親子運動會”活動;。
6,、七月進(jìn)行“幼兒自理能力比賽”和“古詩朗誦會”“大班畢業(yè)典禮”“期末考核”,。以上每個活動各班組都要有方案、有記錄,、有總結(jié),，通過各項活動，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展,。
(3)區(qū)域活動：
各年級利用晨間活動時間和下午游戲時間加強(qiáng)對區(qū)域活動的探索,，進(jìn)一步提高區(qū)域活動的質(zhì)量。各班要創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)角活動,，不斷利用廢物收集各種半成品材料投放到班級區(qū)域活動中,，并有目的地指導(dǎo)幼兒開展區(qū)域活動。
(4)環(huán)境教育,。
根據(jù)教學(xué)主題,、季節(jié)的變化每季度更換一次主題版面，并且班班要有文明禮儀,、良好習(xí)慣專題版面,。要求幼兒、教師、家長共同參與,，將環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料收集過程作為幼兒學(xué)習(xí)的過程,，不斷豐富,、充實教育環(huán)境的內(nèi)容,，真正發(fā)揮環(huán)境的教育功能。讓每個孩子都能與教育環(huán)境自如交流,，體驗與環(huán)境對話的快樂,。3月底進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比。保教人員同時要重視對自然角,、種植園地,、的管理并充分發(fā)揮其作用，培養(yǎng)幼兒勤勞,、有愛心的良好品質(zhì),。
(四)、抓好特色教育,，發(fā)展幼兒個性,。
1、經(jīng)典誦讀教育,。
繼續(xù)開展《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》等古詩詞誦讀和講故事活動,。我們將實行分年級、分階段背誦的方法,?！度纸?jīng)》：小班全部背完?！兜茏右?guī)》中班全部背完,。《千字文》大班全部背完,。古詩誦讀：小班9首,、中班12首、大班11首,。識字：大班：150個,，中班100個，小班50個,。其間的插班生可與家長交流溝通,，讓家長為其補(bǔ)課。期末以年級組為單位進(jìn)行一次經(jīng)典誦讀比賽,。
2,、興趣班。
繼續(xù)開辦形體、繪畫兩個興趣班,，安排有以上特長,、責(zé)任心強(qiáng)的老師執(zhí)教，期初有興趣班計劃,。平時按計劃實施,，期末要有總結(jié)和效果匯報，并有記錄,。
新的學(xué)期,，我們會同心同德，敬業(yè)奉獻(xiàn),，以飽滿的熱情,，更大的信心，更強(qiáng)的奮斗,，用我們的心血和汗水,，謀求喜洋洋分園美好的明天。
小班幼兒園工作計劃第一學(xué)期篇十六
1.穩(wěn)定新生入園情緒,，引導(dǎo)幼兒積極參與各種游戲活動,，盡快擺脫對家長的依戀。不斷提高幼兒的生活自理能力,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，幫助他們盡快適應(yīng)幼兒園集體生活。
2.定時,、定點開展年級組活動,，充分利用每天下午4點20至5點集中審議當(dāng)天活動，追隨幼兒興趣與需要生成第二天課程計劃,。
3.根據(jù)小班幼兒的具體情況和年齡特點,，群策群力、共同研討小班區(qū)域游戲的內(nèi)容以及有效指導(dǎo),。
4.追隨幼兒興趣創(chuàng)生出適合本班幼兒發(fā)展的班本課程,，逐日審議班本課程內(nèi)容，及時進(jìn)行反思,。
5.通過實踐,、反思、再實踐,、再反思,，將主題活動、區(qū)域游戲以及環(huán)境創(chuàng)設(shè)相結(jié)合,，從而實現(xiàn)課程,、游戲,、環(huán)境與幼兒的有效互動，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。
6.結(jié)合實踐解讀“指南”“綱要”,，認(rèn)真攥寫課程反思、讀書筆記,，組內(nèi)分享交流,，以促進(jìn)教師專業(yè)化成長。
7.以“能者為師”為宗旨,，發(fā)揚“傳幫帶”的精神,，讓有特長的老師幫助,、帶動組內(nèi)其他老師一起進(jìn)步,、共同成長。
8.建立良好的師幼,、同伴關(guān)系,，并取得家庭的配合，重視入園,、離園接待工作,、認(rèn)真布置好家長園地，合理利用班級微信群,、qq群等做好家長溝通工作,。充分利用家長資源，并鼓勵家長積極參與我們的各項活動,。
小班幼兒園工作計劃第一學(xué)期篇十七
擔(dān)任幼兒小班班主任兼代本班的語言,、安全、健康,、藝術(shù)課程,。
（一）班級管理工作目標(biāo)：
1、安全工作常抓不懈,，每天做好晨午檢工作,，防止危險物品入園，每次活動前進(jìn)行安全教育,，創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境,，提高幼兒的自我保護(hù)意識和能力。
2,、做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長。
3,、做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行,。保持教室通風(fēng)，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中,。
4,、定期針對幼兒實際情況主動及時地與家長及時溝通、聯(lián)系,，交流教育心得,。
5、建立家庭與幼兒園的聯(lián)系機(jī)制,，保證聯(lián)系渠道暢通,，共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)事件。
（二）教學(xué)工作目標(biāo)：
1,、保證幼兒測查合格率達(dá)到100%,。
2、做好新生入園的情緒安撫工作,。
（1）開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作,，接待孩子入園，減輕孩子來園的消極情緒,。
（2）給孩子提供一個溫馨,、舒適、有趣的教室環(huán)境,。
（3）教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感,。
3,、幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力,。
（1）認(rèn)識自己的標(biāo)記,。
（2）學(xué)會正確的洗手方法。
4,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。
（1）愿意參加各項集體活動，注意力集中,。
（2）愛護(hù)幼兒園的玩具,，不與人爭搶。
（3）學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿,。能將玩具歸類收好,。
（4）學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣,。
1,、進(jìn)行聽評課活動,，讓教師們通過活動展現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格。教師們也通過互相的學(xué)習(xí)觀摩,，取長補(bǔ)短,，提高自己的業(yè)務(wù)能力，讓自己的教育教學(xué)水平提高得更快,。
2,、盡快幫助幼兒逐步熟悉幼兒園的環(huán)境。培養(yǎng)幼兒愉快安定的情緒,，加強(qiáng)幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),，使其身心健康發(fā)展。
3,、在一日活動中,，保教結(jié)合，動靜交替,，建立良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
4、平時利用晨間談話,、教學(xué)活動、游戲活動,，對幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識教育,，提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則,，不攜帶危險物品參與活動,，如剪刀、玩具等尖銳物件等,；游戲中不做危險動作,，如頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯,、不攀爬等,。不擅自離開集體，同伴間友好相處,，互相謙讓,，不擠不撞，不打,、推,、咬、抓人,。加強(qiáng)五官健康教育,，抓好幼兒體弱幼兒管理,。
5、全面考慮小班幼兒特點,，尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,，在安全的意識滲透下，為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,。
