光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

小班教師工作計劃 個人篇一

本班大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的生活,，初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，學會收拾玩具,，將物品物歸原處,。喜愛參加戶外體育運動，許多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來,，喜歡與同伴交往,。但與此同時很多孩子還存在著一些情況，在家表現(xiàn)為任性,，倔強,，愛發(fā)脾氣，依賴性強,，以自我為中心,，愛聽好話，不愿意自己吃飯,，挑食者較多,，情緒波動比較利害，需要老師更進一步的教育與關愛,。通過最近與家長接觸,，發(fā)現(xiàn)我班部分家長比較重視早期啟蒙教育,，經(jīng)常帶幼兒外出增長知識，個別幼兒已在家進行早期閱讀,，有一定的可塑性,。但仍有個別家長不重視早期教育，這就需要耐心的做好家長工作,。

二,、學期目標：

1、使幼兒在認識物體的同時練習數(shù)數(shù),，認識并會寫數(shù)字1—10,，并能用數(shù)字表示相同數(shù)的物體。

2,、使幼兒會比較10以內(nèi)數(shù)的大小,。

3、教幼兒學習10以內(nèi)的加減,，正確迅把握10以內(nèi)數(shù)的加減運算,，體驗加減、互逆關系,。

4,、教幼兒認識圓形、正方形,、長方形,，并能正確區(qū)別各圖形，掌握它們的特征,。

5,、教幼兒認識長短，粗細,，比較出最長和最短,，最粗和最細，按規(guī)律排序,。

6,、啟發(fā)幼兒按物體數(shù)目的不同進行10以內(nèi)的正逆排序，初步體驗序列之間的傳遞性,、雙重性及正逆性關系,。

7、引導幼兒學習以自身為中心分清前后左右,。

8,、培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數(shù)學活動，學會迅速,，有條理的擺放,、整理活動材料

三,、具體措施

1、根據(jù)數(shù)學計劃按時開展數(shù)學活動,。

2,、將數(shù)學教育建立在幼兒經(jīng)驗的基礎上。

3,、為幼兒提供多種操作,，探索的機會，鼓勵幼兒積極操作,，探索,。

4、結(jié)合實際生活中的物品幫助幼兒學習,，理解數(shù)學知識,。

5、結(jié)合游戲活動,，操作,，鞏固數(shù)學知識。

6,、結(jié)合操作卡片,，幫助幼兒學習上，理解數(shù)學知識,。

7,、家長配合教師，共同幫助幼兒學習,，理解數(shù)學知識

為了進一步提高幼兒素質(zhì)，激發(fā)其學習數(shù)學的興趣,，提高學科質(zhì)量,，使幼兒在快樂中學習，在學習中快樂成長,，特制定本學期數(shù)學學科教學計劃,。

一、教學內(nèi)容：

本學期的教學內(nèi)容有：比較長短,，比較最長和最短,。比較粗細，比較最粗和最細,，按規(guī)定排序,，數(shù)數(shù)，6,、7,、8,、9、10的認識,，圓形,、正方形、長方形的形狀特征,，里和外,，空間位置，整體與部分,，邏輯推理,，共24個學習認識內(nèi)容。

二,、教學目的'要求：

(一)目的：

1,、激發(fā)幼兒對事物中存在的數(shù)、量,、形,、時間、空間及其邏輯關系的興趣,，指導幼兒體驗生活中包含的各種數(shù)量關系,，感知數(shù)學的重要性。

2,、發(fā)展有關數(shù),、量、形,、空間和時間的基本概念,，鼓勵幼兒初步使用分類排序、推理,、計算,、估算與預測等初步方法探究事物的主要特征。

3,、培養(yǎng)幼兒的推理能力和邏輯思維能力,，鼓勵幼兒運用數(shù)學思考、分析問題情境,，選擇解決問題的策略與技巧,，解釋和證實自己的答案，培養(yǎng)幼兒思維的靈活性,、敏捷性和創(chuàng)造性,。

4、培養(yǎng)數(shù)學的閱讀與交流能力，指導幼兒用自己最能理解的某一語言形式,，如實物,、圖片、符號,、文字等闡述實際生活中的各種數(shù)學現(xiàn)象和數(shù)學關系,，并與同伴、教師,、家長交流,。

5、鼓勵幼兒動手動腦,，積極探究用簡單的數(shù)學方法解決實際生活和游戲中的簡單問題,，感知數(shù)學的實用性。

(二)要求：

1,、是幼兒認識長方形,，粗細，比較出最長和最短,，最粗和最細,，按規(guī)律排序。

2,、使幼兒在認識物體的同時練習數(shù)數(shù),，認識6、7,、8,、9、10,，并能用數(shù)字表示相同數(shù)的物體,。

小班教師工作計劃 個人篇二

一、工作目標：

認真聽取領導和同事們的意見,，不斷提高理論水平和教育教學研究能力,，更新知識，掌握必備的教育技能,。虛心向有經(jīng)驗,、有特長的教師學習,，汲取新思想,、新做法。認真進行反思教學,，做到邊學習,、邊實踐、邊交流、邊總結(jié),，認真寫好反思記錄,，加強理論學習，不斷提高自身綜合素質(zhì),。我會做得更好,。我會更新教育觀念，樹立服務育人的觀念,，關心愛護幼兒,，尊重幼兒，與家長建立良好的家園關系,，并努力做到幼兒在園開心,，家長放心。我會完善自己的知識,、能力結(jié)構,，提高幼兒教育教學的能力。

二,、學期培養(yǎng)目標：

1,、引導幼兒參與多種游戲，體驗游戲的快樂,，初步掌握游戲技能,。

2、引導幼兒感受集體游戲的快樂,，體驗集體游戲的樂趣,，懂得遵守游戲的規(guī)則。

3,、引導幼兒主動與人交往,，在游戲中能用語言表達自己的需要。

三,、工作之重：

1,、注意引導幼兒的正確盥洗、進餐,、入廁的習慣培養(yǎng),。如在固定點穿脫鞋,自己擦好嘴后毛巾放到哪里,在那個位置進行餐后活動。

2,、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,。

3,、建立良好的班級一日常規(guī)。教師要根據(jù)本班幼兒的實際情況,制定小班幼兒一日生活常規(guī),重點教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,在老師的共同配合教育下,懂得輕拿輕放玩具,不爭搶玩具,玩具玩后能在老師的帶領下收拾放好,。

4,、用普通話交流，注意幼兒的禮貌習慣的培養(yǎng),班上老師應引導幼兒自覺地向老師問好,離園向同伴,、老師再見,。

四、教育教學：

我會配合好班主任工作,。以最短的時間穩(wěn)定幼兒的情緒,，使幼兒喜歡上幼兒園，喜歡活動,，盡快適應新環(huán)境,。使幼兒清楚幼兒園一日生活的各環(huán)節(jié)，生活有序,。要以幼兒為發(fā)展的需要,，使幼兒的生活經(jīng)驗更豐富，從而使幼兒的認知也得到加強,。注重日常生活中的滲透教育,，從幼兒生活中的點點滴滴入手，不放過每個教育的契機,，注意環(huán)境對幼兒的熏陶和潛移默化作用,。讓幼兒在游戲中、在操作中激發(fā)幼兒學習的興趣,。

五,、家長工作：

1、新生入園做好入園前的家訪工作,熟悉班級教師,了解幼兒的性格,、生活習慣,、飲食情況等。

2,、主動和家長進行溝通,，讓家長體會到老師對孩子的關心。

3,、利用電訪,、留言本的形式，及時與家長取得溝通,，向家長反饋孩子在園的情況,。

4、配合班主任,，搞好班級的家長園地,。

5、利用網(wǎng)絡的力量,，多與家長進行溝通與交流,。

6、熱情邀請家長參與幼兒園的各項活動,。主動幫助家長解決問題,，提高服務質(zhì)量。

六,、個人發(fā)展：

平時會積極的閱讀有關于幼兒教育的書籍,，利用網(wǎng)絡進行學習，吸取優(yōu)秀老師的經(jīng)驗,。

作為一名幼兒老師,，我會將幼兒“安全”放在首位，會積極配合好班主任的各項工作,，我會加油的,！

小班教師工作計劃 個人篇三

時間過的真快新的學期開始了，小班幼兒經(jīng)過半年的常規(guī)訓練,，逐步適應幼兒園集體生活,，老師對這部分幼兒已比較熟悉，但對幾個新入園寶寶的情況不太熟悉,，為了盡快了解新入園寶寶的情況和順利的完成本年度的保教工作并讓寶寶健康快樂的度過幼兒園這一階段,，特制定班教養(yǎng) 工作計劃 如下：

一、班級情況分析：

1,、本班共有幼兒35名,，其中男22名女13名，新入園的11名幼兒,，都在2--3歲,，大部分孩子是獨生子女，作為班主任,，對孩子的年齡特點,，性格愛好要掌握的一清二楚，為全面發(fā)展幼兒素質(zhì),，根據(jù)本班的實際情況,，幼兒的特點發(fā)展幼兒特長。

2,、小班大部分幼兒受過半年幼兒園教育,，經(jīng)過半年的觀察，他們都有自己的愛好與特點：(1)多數(shù)孩子會使用簡單的禮貌用語,，但語言表達能弱,，有年齡個別小的幼兒智力較差,、膽小不愛交往，不合群,。(2)大部分孩子生活自理能力較差,，這就需要老師在幼兒園一日生活活動中給予極大的關心與幫助。(3)作為小班來說班額比較大,，相對調(diào)皮孩子多,，有的好動、有的說臟話,，針對這種情況就需要教師加強教育,，使各種不良習慣有所好轉(zhuǎn)。(4)針對農(nóng)村孩子衛(wèi)生差：指甲長,、腳臟,、衣服臟、頭發(fā)長等,，教師利用每周一查衛(wèi)生,，給幼兒剪指甲，每天午休檢查鞋襪衛(wèi)生,。并幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

3、經(jīng)過近半年的訓練,，幼兒口吃,，吐字不清，這一情況經(jīng)過老師的努力有了很大改變,，提高了孩子的口語表達能力,，教師會著重訓練他們的普通話，從一個字一句話開始,，讓每個孩子對所說的每句話每個字做到準確的發(fā)音,。為讓每個孩子說一口流利的普通話打好基礎。

二,、學期對幼兒進行教育教學目標計劃

1,、繼續(xù)對幼兒進行小班常規(guī)教育，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣,，具有基本的生活自理能力,。

2、教學方面：以新教材主題活動為依據(jù)整合五大領域,，將教育活動與游戲,，生活活動環(huán)境創(chuàng)設，家庭與社會教育,，評價指南融為一體,，重視教育評價的發(fā)展性功能,，從而幫助老師順利開展教育教學工作。語言領域：能安靜的傾聽老師,、同伴說話,。初步學習日常生活中的交往用語，學習普通話與別人交談能感受用語言交流的樂趣,。

3、健康領域：基本適應集體生活,，基本消除入園焦慮和分離焦慮,，對幼兒園產(chǎn)生安全感和信賴感。初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，在成人的幫助下逐步提高生活自立能力,。初步學習安全保健知識，養(yǎng)成自我保護的意識和能力,。嘗試借助各種簡單的器械和玩具來活動身體,。

4、社會領域：了解幼兒園,，愿意參加幼兒園的各項活動親近與自己生活密切的人喜歡和同伴一起游戲,，能夠感受與成人、同伴一起活動所帶來得樂趣,，樂意招呼和應答他人,，學習有禮貌的求助和感謝他人的幫助。能從性別,、外姓等外部特征區(qū)分自己與他人的不同,。逐步學會幼兒園一日生活的各種常規(guī)，初步做到不隨地吐痰不亂折花木等基本的社會文明行為,。

5,、科學領域：在成人的引導下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境有趣的事物和現(xiàn)象喜歡提問有好奇心。學習運用多種感官對周圍新奇,、有趣的事物和現(xiàn)象;喜歡擺弄各種材料;樂意參與探究活動,，學習用簡單的方式表達探索過程中的所見所聞。了解生活中常見的物品的數(shù)量,、形狀,、方位等明顯特征，學習簡單的比較,、分類,。愿意親近大自喜愛動植物，自覺愛護周圍的動植物,。

6,、藝術領域：在成人的引導下,，能注意和親近周圍環(huán)境中美的事物，喜歡觀賞藝術作品和進行初步的藝術表現(xiàn),。學習用較正確的姿態(tài)和聲音唱歌,，喜歡做韻律活動和進行簡單的節(jié)奏樂演奏，樂意用喜歡的顏色,、材料進行簡單的藝術活動,。能借助動作表情、語言等方式,，初步感受和表達對藝術作品的理解,，有做出各種形式的藝術作品的愿望和興趣。

三,、家長工作：

幼兒園教育不僅是幼兒園的教育,，而是家庭教育，幼兒園教育與社區(qū)教育三者結(jié)合起來的系統(tǒng)工程這三者中,，家庭教育對幼兒的影響大大超過了幼兒園教育,，幼兒園教育與家庭教育兩者同步，為教育目標能夠得到實現(xiàn),。必須認真做好家園共育活動：

1,、幼兒入園、離園,，教師要熱情接待家長,，歡送家長。

2,、搞好幼兒園家園半日開放活動及親子活動,。家長在家里應盡可能放手讓幼兒自己的事情自己做，并讓幼兒做一些力所能及的家務事,。

3,、組織不定次數(shù)的家訪，教師宣傳幼兒教育的政策法規(guī),，家長與教師相互交流思想看法及育人經(jīng)驗,。

4、制定好家園聯(lián)系冊,。雙方交流思想,、看法及育人經(jīng)驗要從書面聯(lián)系的方式，加強幼兒園與家園的聯(lián)系,，語言誠懇,、細膩。

5、開展內(nèi)容豐富的家長會,。通過新學期家長會或家長園地等途徑,，讓家長了解大班上學期教育教學的重點及對大班幼兒常規(guī)要求，取得家長的支持和配合,。

6,、訂好通訊錄，加強電話聯(lián)系,，增強家園共育,。

7、每月進行一次家長開放日活動,。幼兒園舉文藝演出等活動,，邀請家長參加。

8,、家長鼓勵,、支持和引導幼兒把平時學的知識進行鞏固,。

9,、好幼兒園家長聯(lián)系工作,，雙方共同努力,，讓孩子得到全面發(fā)展。

四,、戶外活動是幼兒園健康教育的重要組成部分,，擔負著增強幼兒體質(zhì),，促進幼兒身心全面發(fā)展的重要性，市托幼辦創(chuàng)設"八個一"活動中,，小班比較適合玩沙包,，玩沙包之前要先檢測幼兒的活動量，制定好計劃,，設計好方案,，并根據(jù)幼兒的個體差異來組織幼兒進行活動才能增強幼兒體質(zhì)，才能達到預期的效果,，每天下午都利用游戲時間開展跳繩活動,。

組織學習，轉(zhuǎn)變觀念,，教師是活動的組織者和指導者,，教師應在沙包活動中做到：

(1)先讓幼兒自由玩沙包培養(yǎng)幼兒的興趣。

(2)師幼一起探索沙包的各種玩法,，先從簡單的玩法開始,，逐步深入。

(3)幼兒掌握一定的技能技巧以后，以各種形式開展活動如：做游戲,、玩的好的進行表演,、分組表演等各種形式進行。

通過玩沙包活動,，既可調(diào)節(jié)幼兒的運動負荷和心理負荷,，可以讓幼兒均能參加有趣得體育活動，整個活動內(nèi)容既豐富多彩,，生動活潑,，又可照顧到幼兒體質(zhì)的差異五、教幼兒認識漢字寶寶,、作本班的實驗課題,，即特色教育。并適當添加 英語 教學,。為了進一步探索科學的幼兒識字方法,，充實實驗教學理論，提出了開展小班識字實驗與設想,，其目的是通過實驗,，培養(yǎng)幼兒的智力，使幼兒得到全面充分的發(fā)展,，在此實驗過程中教師繼續(xù)采用(1)字卡法：從幼兒最熟悉,，最感興趣的事物制作相應的漢字卡片，每周2節(jié)識字課,。(2)隨機識字法：把孩子平時看到的,、聽到的物體的名字做成識字卡片，教幼兒認讀,。(3)聽讀法：每天利用游戲時間進行聽讀15分鐘,，在錄音的基礎上跟讀，讓幼兒增強記憶力,。而且從故事,、詩歌中受到了品德教育，得到了美的熏陶,，并建議家長為孩子創(chuàng)造一個文明識字的環(huán)境,，做到家園配合教育同步進行。

六,、作為班主任要以教育活動教材為依據(jù),，大膽進行教學改革，適當進行各個領域的整合,，因地制宜的實施教育,，組織好幼兒的一日活動，形式多樣，動靜交替科學合理,?？傊嘀魅喂ぷ魇聼o巨細,，盡量做到面面俱到,，關心愛護每一位幼兒，使每一位幼兒均衡發(fā)展,，健康快樂的度過每一天,。

小班教師工作計劃 個人篇四

一、情況分析：

本班共有27名幼兒,。其中男孩13名,，女孩 14 名。我班幼兒通過在園內(nèi)一年半的學習,、生活以及各位家長積極地配合,。基本上每位幼兒都在原有的基礎上得到了提高,。如在日常規(guī)范方面,，能做到堅持來園，遵守園內(nèi)的常規(guī),。生活自理方面能做到在老師的幫助下自己穿脫衣服,，自己吃飯,、漱口,、擦臉。體育技能上掌握了跑,、跳,、爬、等基本的動作,。本學期我們會制訂各項措施,，進一步培養(yǎng)幼兒。發(fā)揮我園的科技特色,，對幼兒進行全方位的教育,。使我班幼兒有更大的進步。

二,、指導思想：

認真學習貫徹新版學前教育綱要,，深化教育改革，推進素質(zhì)教育,，進一步實施二期課改的內(nèi)容,。根據(jù)本學期園務計劃，結(jié)合本班的實際情況，以科技特色為抓手,，積極開展現(xiàn)代科技教育系列活動,，進一步運用各種途徑和科學教育手段，激發(fā)幼兒對探索的興趣,。大力發(fā)揮“五小”活動的能力,。培養(yǎng)幼兒“五好”精神，促進其全面和諧的發(fā)展,，使幼兒有大幅度的提高,。

三、具體工作目標：

(一)共同生活：

目標1：繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力,，知道自己能做的事情要自己做,。

措施：

(1)利用起床和如廁的機會繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服、疊衣服和折疊小被,。

(2)繼續(xù)提醒幼兒飯前便后和手臟時洗手,，并堅持正確洗手的方法。

(3)通過生活活動讓幼兒鞏固正確使用手帕的方法,。

(4)通過生活活動,、游戲、故事等

活動知道自己的事情要自己做,。能自己吃飯,、自己穿脫衣服、自己疊被子等,。

目標2：培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,。

措施：

(1) 通過故事、小問號等活動讓幼兒知道每種食物都有營養(yǎng),，并養(yǎng)成不挑食的好習慣,。

(2)適時培養(yǎng)幼兒正確使用小調(diào)羹，提醒幼兒保持良好的坐姿,。

(3)安靜吃完自己的一份飯菜,，并在成人的提醒下做到“三潔”。

(4)利用餐前餐后時間,，培養(yǎng)幼兒飯前洗手飯后淑口的好習慣,。

目標3：增強幼兒的自我保護能力。

措施：

(1)通過故事等活動讓幼兒知道不要亂奔亂跑,，以免發(fā)生傷害事故,。

(2)知道不可以和陌生人走和吃別人的東西。

(3)逐步養(yǎng)成說話輕,、走路輕,、放下東西也要輕的習慣,。

(4)通過故事，情節(jié)表演,，教育幼兒不將異物放入耳,，鼻，口內(nèi)及藥品不能亂吃的習慣,。

目標4：知道自己是中國人,，從愛幼兒園，愛家,，愛上海到愛祖國,，培養(yǎng)幼兒從小愛祖國的情感。

措施：

(1)通過參加每周一的升旗儀式和各種德育活動,，知道自己是中國人,，認識五星紅旗，知道升旗時,，聽到國歌時要立正,。

(2)通過游戲，談話活動,，教學活動,，培養(yǎng)幼兒愛幼兒園，愛家,，愛上海,，愛祖國的情感。

(3)通過外出活動,，讓幼兒感受上海的變化,，知道上海一些主要的建筑物，如東方明珠,，楊浦大橋,，南浦大橋,，人民廣場等,，培養(yǎng)幼兒愛祖國的情感。

目標5：培養(yǎng)幼兒與同伴之間的友愛情感和愛的情感,。

措施：

(1)利用園內(nèi)升旗儀式和國慶活動初步培養(yǎng)幼兒愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感,。

(2)通過“三八”節(jié)等活動，初步培養(yǎng)幼兒愛長輩的情感,。

(3)初步培養(yǎng)幼兒愛集體的情感,，喜歡幼兒園，愿意參加集體活動,。

(4)通過各類游戲,，故事,，情景表演讓幼兒喜歡同伴與老師相處。

(5)通過生活活動,，德育活動,，引導幼兒與同伴共同活動，不爭搶玩具,，能和同伴友好相處,，不打鬧、不無理取鬧,。

目標6：愉快地參加各項活動,，有一定的角色意識。

措施：

(1)愉快地參加園外,、園內(nèi),、班內(nèi)組織的各項活動。

(2)在角色游戲中,，有一定的角色意識,，知道自己的角色名稱及簡單的角色任務。

(3)在區(qū)域游戲中,，能開動腦筋與同伴共同游戲,，不爭搶，并在成人的提醒下遵守游戲的規(guī)則,。

(二)探索世界：

目標1：培養(yǎng)幼兒喜歡參加各類活動的興趣,，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性。

措施：

(1)學習小班律動和拍手操,。要求有力度及整齊,。

(2)組織各種戶外活動、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣,，動作的協(xié)調(diào)性;靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作,，增強其體質(zhì)。

(3)保證每天的戶外活動時間,，為幼兒提供多種運動器具,、自制玩具，引導幼兒會玩,、愛玩,。

(4)通過各種活動發(fā)展幼兒跑，跳,，投擲,，平衡，鉆爬等一些基本技能,。

(5)通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應能力,。

目標2：幫助幼兒初步了解春,、夏季的主要特征及人們的生活關系，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的觀察能力和探索能力,。

措施：

(1)知道春,、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關系,。

(2)利用散步春游等活動初步讓幼兒學習使用感官感知季節(jié)的變化,，引起幼兒觀察的興趣。

(3)運用各種科學活動,，小實驗,、小問號等進一步培養(yǎng)幼兒的探索能力。

目標3：學習10以內(nèi)的手口一致點數(shù),，認識半圓形,、橢圓形等圖形，能比較物體的多少,、大小,、上下等。

措施：

(1)初步學習早上,、晚上,、白天、黑夜等時間知識,。

(2)認識簡單的半圓形,，橢圓形和梯形圖形。

(3)讓幼兒愉快地參加計算活動,，培養(yǎng)幼兒對周圍環(huán)境中數(shù)和形的興趣,。

(4)學習粗淺的數(shù)字知識，能手口一致地點數(shù)1到10,。

(5)能比較物體的大小,、長短，區(qū)別上下,、前后等空間方位,。

目標4：認識常見的動植物并學習照顧他們，培養(yǎng)幼兒熱愛動植物的情感,。 措施：

(1)校園內(nèi)開展植物角和動物角讓幼兒直觀的認識常見的動植物,，知道其名稱、外形特征及生活習性,。

(2)區(qū)分常見的花草植物學習照顧動植物，教育幼兒愛護花,、草,、樹,、木及小動物。

(3)利用科學小故事,、照顧自然角,、外出活動等讓幼兒認識最常見的動植物，并動手嘗試去照顧它們,，同時培養(yǎng)他們愛護,、關心、喜歡它們的情感,。

目標5：引導幼兒觀察生活中最接近的成人的勞動及周圍事物,，觀察周圍現(xiàn)象的最明顯的特征。

措施：

(1)利用節(jié)假日讓幼兒感受,、觀察成人勞動的辛苦并學會尊重成人的勞動,，學會幫助成人做一些力所能及的事，學會關心成人,。

(2)通過外出活動,、散步、科學小活動,、各類游戲讓幼兒認識常見的交通工具,、生活用品、自然現(xiàn)象的主要特征,。

(三)表達與表現(xiàn)：

目標1：能堅持說普通話能較清楚的表達自己的意思,。

措施：

(1)培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話，并使用正確的普通話

(2)通過個別談話,，自由活動,，指導個別幼兒進行一些聽說練習。

(3)幼兒能使用普通話較清楚的表達自己的意思,。

目標2：初步培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣,，愿意學與他人交談，并能大方的在集體面前表達,。

措施：

(1)通過教學活動,，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話，不隨便插話,，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習慣,。

(2)各個教學活動中，注重個體差異,，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話,。

(3)鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達自己的意思,。

目標3：初步看懂單幅兒童圖畫書的主要內(nèi)容,，能復述簡短故事,。

措施：

(1)幼兒能看懂單幅的兒童圖畫書的主要內(nèi)容。

(2)喜歡聽老師講故事并能復述幾個簡短的故事,。

(3)利用興趣班及自由活動,，在成人的啟發(fā)下認讀最簡單的文字，并引導幼兒邊看邊講,，培養(yǎng)幼兒口頭表達能力,。

目標4：初步學習使用工具和一些初淺的作畫本領，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力,。

措施：

(1)利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣,，初步學習用印章、棉簽,、手指,、蠟筆等作畫。

(2)用泥,、剪刀,、漿糊等材料進行制作，提高用手操作的靈活性,，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力,。

(3)學習粘貼、撕紙和簡單的折紙技能,，用搓,、團、壓等技能塑造簡單的物體,。

目標5：學唱簡單的歌曲,，學做簡單的韻律動作。

措施：

(1)通過音樂活動,，讓幼兒學會用正確的姿勢,，自然的聲音，一句一句地唱,。

(2)利用游戲,，區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡單動作和模仿動作，學會簡單的舞蹈,。

(3)通過各類游戲活動與教學活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己,。

目標6：發(fā)現(xiàn)周圍生活中美好的事物，能初步感受這種美并喜歡在集體中表現(xiàn),。

措施：

(1)喜歡參加音樂活動,，會安靜地聽音樂并有興趣地學唱歌、不喊叫。

(2)逐步培養(yǎng)幼兒對美的感受力,。

(3)學習模仿動作,、表演及簡單的集體舞和簡單的樂器齊奏,。

目標7：初步學習評價自己和別人的藝術表現(xiàn),，提高欣賞水平。

措施：

(1)初步嘗試評價別人與自己的藝術表現(xiàn),。

(2)能耐心,、細致地欣賞別人和自己的藝術表現(xiàn)。

(3)多欣賞,、評價一些藝術作品,，逐步提高欣賞水平。

(四)特色

目標1：繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對科學小實驗,、小問號的興趣,。

措施：

(1)保證每一周一次的小實驗和每周二次的小問號活動時間，并提供充足的小實驗活動材料,。

(2)選擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容,，引導幼兒積極地投入活動，初步探索觀察簡單的科學現(xiàn)象,。

目標2：培養(yǎng)幼兒積極參加“五小”活動,，初步激發(fā)“五好”精神，促進幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展,。

措施：

(1)每周開展科學小實驗,，科學小問號等活動，初步激發(fā)幼兒“五好”精神,。

(2)更好激發(fā)幼兒“五好”精神,，用科學方法滲透各教育環(huán)節(jié)及一日生活中。

(3)通過各種活動和智力游戲,、角色游戲等開發(fā)幼兒智力,，促進幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。

(五)家長工作：

目標1：按時發(fā)放家園聯(lián)系冊及兩報,，讓家長及時了解幼兒在園情況,。

措施：

(1)每月發(fā)放一次家園聯(lián)系冊及信息報或科技報，讓家長了解幼兒在園情況

(2)通過家園聯(lián)系冊讓教師了解幼兒在家情況及家長有何意見和感想促進工作,。

(3)每周及時更換家園聯(lián)系欄,，做到家園互通信息。

(4)幼兒不來園及時家訪,，了解情況,。

目標2：開展家教指導和親子活動，達到家園共育的效果。

措施：

(1)根據(jù)具體情況開展家教指導,，讓家長了解最新的育兒信息,。

(2)舉辦各種親子活動，如三八婦女節(jié),、六一兒童節(jié)活動以增進親子親情,。

小班教師工作計劃 個人篇五

孩子們?nèi)雸@已經(jīng)將近半年的時間，孩子們也表現(xiàn)出了獨有的性格特點：有的活潑好動,，有的自尊心極強,，有的羞澀內(nèi)斂……班級教師在總結(jié)班級的各方面情況，尊重班級每個孩子的基礎下,，通過研究和探討,，制定出如下的計劃：

一、班級的現(xiàn)狀

小三班現(xiàn)在籍人數(shù)為30人,，女孩10人,，男孩20人，還有兩個女孩即將進入班級,。由于班級的男孩比較多,，女孩比較少，這就使班級的很多計劃需要根據(jù)本班的現(xiàn)狀來決定,。通過一個學期常規(guī)訓練,，孩子們的常規(guī)有了很大的改善。剛剛來園時,，孩子們幾乎不知道吃飯的常規(guī),，還有很多孩子喜歡挑食，喜歡剩飯,。

經(jīng)過一個學期的培養(yǎng),，大多數(shù)孩子已經(jīng)有了初步的常規(guī)意識，知道了飯前洗手,，飯后洗手漱口擦嘴,。但是，在收獲成功喜悅的同時,，班級老師經(jīng)過深思,，總結(jié)出幾項需進一步強化的常規(guī)：上課的常規(guī)，游戲時的常規(guī)等,。

二,、班級各方面計劃以及教師的分工

1、教育教學方面：

(1)能獨立誦讀兒歌,，會用好聽的聲音演唱歌曲,，能夠根據(jù)圖片講簡單的故事,，并帶有一定的動作。

(2)能說完整話,。能將自己的意思,，用完整話描述出來。并愿意與其他小朋友交談,。

(3)能夠模仿老師的動作,，并能在老師的指導下，創(chuàng)編一些動作,。

(4)學會使用蠟筆簡單繪畫,，能跟著老師一步步的繪畫,。

(5)通過主題活動,，對生活中的事物有一定的了解，培養(yǎng)獨立,，自主的性格,，能在愉快中學習，在快樂中獲取知識,。

(6)愿意與其他小朋友分享,。

2、環(huán)境方面：

(1)在班級主題環(huán)境方面,，根據(jù)季節(jié)不同,，隨時更改班級主題環(huán)境。小班的主題初步設定為“家”,，所以班級環(huán)境的布置也非常的溫馨,，針對上學期森林的“綠色”，本學期延續(xù)了上學期的顏色特點,，設計出幾個大的模塊,，其中包含：臥室，書房,，晾衣房等,。根據(jù)小班的主題，對班級環(huán)境進行進一步的調(diào)整,，使孩子意識到：班級也是自己的一個小家,，也要愛護班級的這個家。

(2)在班級心理環(huán)境創(chuàng)設方面,，創(chuàng)設寬松的班級環(huán)境包括心理環(huán)境,，教師要體會孩子的年齡特點，這個年齡階段的孩子,，比較貪玩,，也比較敏感，教師要給予幼兒充分的理解與關懷，使孩子與教師建立良好的師生關系,，使孩子愿意將自己的事情,，自己的心情與老師分享，使他們高高興興的上幼兒園,，愉快地參加各項活動,。教師還應培養(yǎng)幼兒初步參與環(huán)境布置的意識，使幼兒學會觀察環(huán)境,。

3,、常規(guī)培養(yǎng)方面：

生活常規(guī)：

(1)強化洗手的常規(guī)：能知道洗手的時候要挽起袖子，以及洗手的步驟,，知道洗手后要在水池里甩三下,。

(2)強化吃飯的常規(guī)：飯前能洗手，飯后：洗手—漱口—擦嘴—搬小椅子下座位

(3)能愉快,、安靜地進餐,，吃完自己的一份飯菜，不挑食,，保持衣服,、桌面的整潔。

(4)能按時,、安靜,、獨立地午睡，會自己穿脫衣服,、鞋襪,，并擺放整齊。

(5)上課的常規(guī)：知道上課的時候,，有事情舉手發(fā)言,，小眼睛要看著老師，腳并齊,，手放好,。

學習常規(guī)：

(1)老師上課的時候，不接話,，能安靜的坐在小椅子上,。

(2)聽到琴聲時，能做出相應的律動,。

(3)能大膽地舉手發(fā)言

(4)活動區(qū)活動時,，能安靜，不影響其他小朋友,，玩過的學具要送回原處,。

4,、家長工作方面：

(1)堅持傳孩子在園照片的習慣。至少每周在群里傳一次孩子的照片,，使家長了解寶寶在幼兒園的情況,。

(2)開展家長會,。對孩子這半年在幼兒園的情況做一個大致的總結(jié)，并提出對家長的期盼(例如：家長需7點半之前送孩子入園吃飯,，否則就不再提供早餐,。)

(4)給寶寶寫信,。每周為班級的部分寶寶寫信,，將寶寶的近況告知家長,，并給予相應的指導意見。

(5)家長助教,。請一個或兩個家長來到幼兒園來做家長助教,，使之了解老師的工作，并請家長助教在工作后寫工作心得,，將心得放在班級的qq群中,。

(6)家園共育。定期的向家長公布幼兒學習的內(nèi)容,，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息，也請家長來談談自己的經(jīng)驗,，摘取幼兒生活中的點滴,。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要,，我們會請家長配合,。

(7)親子活動。家長和孩子一起參加,，初步定的親子活動為戶外野餐,。親子活動分為兩個部分,，前一天的下午，請孩子與家長一起來裝扮風箏,，或制作風箏,，第二天的上午,，請孩子與家長一起來參與戶外野餐,，并放飛風箏,。

5,、教師分工：

主班教師：

(1)負責協(xié)調(diào)班級老師的關系

(2)做好教育教學的工作

(3)管理班級大小事務，對班級所有事情做到心中有數(shù)

(4)與各個老師做好配合,，并及時將班級的個別孩子的情況告之其他老師

(5)與下午班教師溝通好,，做好幼兒一日學習、生活的規(guī)劃

(6)及時與個別家長溝通,，對每個幼兒的性格特點有所了解

(7)與下午班教師一起協(xié)商主題墻的布置,，與班級環(huán)境的創(chuàng)設 下午班教師：

(1) 配合上午班教師做好教育教學工作

(2) 帶領孩子進行戶外活動

(3) 與上午班老師一起做好班級的主題墻以及環(huán)境布置

(4) 做好送孩子離園的工作，保證孩子的安全,，做好與家長的溝通 助教老師：

(1)協(xié)助上下午班教師管理班級孩子,，及時與其他教師溝通孩子的情況

(2)認真觀察班級的孩子,，并對部分孩子進行觀察記錄

(3)對于班級的建設,，給予更好的建議

保育員老師：

(1)每天清掃分擔區(qū)，以及班級內(nèi)的衛(wèi)生,，使孩子在衛(wèi)生的環(huán)境下學習游戲

(2)按時取飯,，取水果

(3)對于吃飯慢的孩子,，給予理解，能及時給孩子添飯

(4)記錄好班級孩子喝水,，排便的次數(shù)

(5)協(xié)調(diào)班級教師管理孩子

月份安排：

三月份：開展主題活動

組織幼兒體檢

帶領孩子進行戶外運動，增加身體的抵抗力

四月份：豐富活動區(qū)材料;

帶領孩子練習間操;

進一步培養(yǎng)孩子的常規(guī)意識

五月份：開展親子活動;

班級環(huán)境進行進一步的創(chuàng)設;

邀請家長來園做家長助教

基本養(yǎng)成幼兒的生活,、學習常規(guī),。

六月份：迎六一，創(chuàng)設班級主題環(huán)境;

對于班級的事情進行總結(jié),，積累經(jīng)驗教訓;

整理孩子的個人檔案;

班級財產(chǎn)清點

一切為了孩子,，為了孩子的一切，為了一切孩子,。孩子們在喜樂中成長，是我們教師應該做到,，也是必須應盡的責任。在總結(jié)中進步,，在進步中反思，期待著這個學期中,，我們與孩子一同成長,。

小班教師工作計劃 個人篇六

新年新氣象,，新學期又開始了，又和可愛的寶寶們在一起了,，在這個學期里我會耐心,、細心的對待每一個寶寶,。我將不斷努力提高自身的思想道德水平,，提高業(yè)務能力,，拓寬知識面，提高實際教學水平與研究能力,。認真進行自我認識,、自我分析、找出自己工作中的不足,，明確自身的優(yōu)勢與特長,，根據(jù)自身的實際,，確定自己的發(fā)展方向。

業(yè)務水平方面

1,、經(jīng)常閱讀有關教育的報刊雜志，學習最新的幼兒教育基本理論,、幼教科研基本知識,，樹立正確的教育觀,、兒童觀,、游戲觀,。加強個人的再學習,，勤讀書,，勤思考，勤總結(jié),。了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢及課改方向，用最新的理念來指導平時的教學工作,，提高自己專業(yè)知識水平。

2,、深入學習貫徹《幼兒園教育綱要》精神,，樹立新的教育理念和思想,。不斷探索新的教法,，在教學中有創(chuàng)新,活動中注重幼兒創(chuàng)新意識和動手興趣的培養(yǎng),。認真學習《幼兒園工作規(guī)范》,，規(guī)范自己的日常用語和行為舉止，進一步樹立教育的良好形象,。

3,、積極參加課題研究,、教案設計、撰寫教育教學經(jīng)驗文章等,，進一步鞏固專業(yè)思想,，不斷完善自己的知識,、能力結(jié)構,，提高幼兒教育教學的能力,。不斷提高理論水平和教育教學研究能力,，更新知識,，掌握必備的教育技能,。

4,、積極參加公開課活動以及園外培訓活動，虛心向有經(jīng)驗,、有特長的教師學習,，汲取新思想,、新做法,。

5,、認真進行反思教學，做到邊學習,、邊實踐,、邊交流,、邊總結(jié),，認真寫好反思記錄,，加強教師的研究性學習,。加強理論學習,，提高認識,，努力把時間和精力用在學習,、工作和發(fā)展上,，不斷提高自身綜合素質(zhì),。

6,、更新教育觀念,，樹立服務育人的觀念,，關心愛護幼兒,，尊重幼兒,，與家長建立良好的家園關系,，并努力做到幼兒在園開心,，家長放心,。

思想素質(zhì)方面

1,、思想素質(zhì)：應具有科學的世界觀和積極的人生觀,，具有科學的教育思想。

2,、政治素質(zhì)：全面貫徹國家教育方針,，堅持正確的教育方向,，自覺遵守教育法律法規(guī)，在教育教學中依法辦事,，嚴謹治學,、廉潔從教,?？朔湴磷詽M情緒和工作漂浮現(xiàn)象,，增強責任心,，改進工作作風,，嚴格要求自己,，不斷提高自身素質(zhì),。

3,、職業(yè)道德：

(1)對待教育事業(yè)：要把忠誠人民的教育事業(yè)放在首位,。、進一步鞏固教師職業(yè)道德,，在教育教學崗位上自覺加強師德修養(yǎng),，認真學習《教師職業(yè)道德》一書,，不斷完善自己的人格,。

(2)對待學生：熱愛學生是教師必備的職業(yè)品德,。

(3)對待教師集體：要熱愛集體,，團結(jié)協(xié)作,、相互尊重和支持,、顧全大局,。

(4)對待自己：要學而不厭,，勤于進??；為人師表,，嚴于律已，嚴謹治學,。

(5)用的笑容面隊每一個幼兒及家長,，和家長之間出現(xiàn)問題時,，要耐心的和家長說明情況。

我相信通過一個學期的虛心學習努力工作我會得到意想不到的收獲，我也相信我會有很大地進步,。

小班教師工作計劃 個人篇七

新學期開始小班的主要教育任務是引導幼兒盡快地適應幼兒園生活。從游戲開始,，讓幼兒感受到集體的快樂,，幫助幼兒盡快地適應幼兒園集體生活,，緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的生理焦慮,?！龑в變赫J識自己的班級,，認識班上的老師和小朋友,，知道自己是哪所幼兒園的小朋友,。

一、常規(guī)方面

1,、在老師的指導下,，玩室外大型玩具,。

2,、學會與同伴一起游戲,，懂得運用禮貌用語進行交往,。

3,、知道愛護用具與材料不摔,、不亂丟玩具,。

二,、自理方面

熟悉一日的活動環(huán)節(jié),，幫助幼兒提高自我服務能力,，基本上能夠自己吃飯,、洗手,、入廁,、入睡,，培養(yǎng)幼兒的自信心,、自尊心,，使幼兒感受到成功的快樂。

三,、認知方面

1,、引導幼兒認識自己的班級,，認識班上的老師和小朋友,，知道自己是哪所幼兒園的小朋友,。

2,、引導幼兒掌握一些基本的活動常規(guī),，搬凳子輕拿輕放，能安靜地傾聽故事,。

3、引導幼兒認識杯子,、毛巾架等物品標記，知道一人一物,，不能隨便使用他人的東西。

四,、保育保健

1、清潔整理好各個活動場所的衛(wèi)生工作,，為幼兒創(chuàng)設一份溫馨舒適的活動環(huán)境。

2,、通過老師的講解，傾聽生活小故事等形式,，讓幼兒養(yǎng)成自覺接受晨檢好習慣，不帶小物品入園,。

五、社會性發(fā)展方面

引導幼兒熟悉喜愛小班,，愿意親近老師，有什么事能主動地和老師講,，喜歡和伙伴一起活動、友好相處,，并能使用禮貌用語：謝謝你、對不起,、沒關系、不客氣等。

六,、身體發(fā)展方面

1、引導幼兒認識自己的五官和身體各部位的名稱,，了解它們的用途，知道要保護好自己的身體,，掌握一些自我保護的基本方法。

2,、引導幼兒喜歡晨間活動,，戶外活動,，靈活學會一些玩具的基本玩法，初步感受活動的樂趣,。

七、具體措施：

1,、在日常生活中，注意觀察、適時引導,，以兒歌、故事,、游戲等形式提醒,、幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習慣,。

2,、以身作則，經(jīng)常與幼兒使用文明禮貌用語，并常使用雙語交流,，幫助幼兒形成使用禮貌用語的習慣,。

3、將安全的知識容入主題活動中使孩子在學習中,，提高自己的安全意識。例如“怎樣玩才安全”的主題中,，通過了解手和腳的用途，懂得保護自己的身體,。在其它活動中,，通過圖片、兒歌故事等多種形式,，教育孩子不玩危險的東西，懂得自我保護,。

4、對幼兒個別情況,，要和家長多交流，形成共識,，共同做好保育、保教工作,。

5、注重對幼兒的各別指導,，發(fā)現(xiàn)有不良習慣的幼兒加強引導、幫助,。

以上是我們針對班級幼兒發(fā)展情況制定的本學期計劃,，希望在我們的共同努力下,，在家長的配合下,，孩子們健康愉快的成長。

小班教師工作計劃 個人篇八

陶行知先生說：“好習慣養(yǎng)成了,，一輩子受用,，壞習慣養(yǎng)成了，一輩子吃它的虧,。”我們都知道幼兒期是孩子行為習慣形成的最佳時期,。低齡幼兒正是走向自我行為的起步階段，這一時期培養(yǎng)孩子的習慣是很重要,，也是好習慣形成的關鍵期,?？墒牵瑢τ趧?cè)雸@的小班幼兒,，他們的注意力容易轉(zhuǎn)移,，我們怎樣培養(yǎng)他們的良好習慣呢?本學期教研工作主要是針對小班幼兒的這一年齡特點，我們選擇將各種習慣(生活習慣、行為習慣,、學習習慣、人際交往習慣)穿插到幼兒日常生活和游戲活動中,，面對他們感興趣的事物,，孩子們就相對比較容易接受和掌握。本學期教研工作主要有以下幾點：

一,、促進幼兒養(yǎng)成良好的習慣，形成幼兒園的原本特色,，提高教師的教科研能力。

通過對老師工作的情況了解和需求調(diào)查,，教師對適合小班幼兒的生活衛(wèi)生習慣、行為習慣,、交往能力習慣和初步的學習習慣內(nèi)容含糊、目標不明確,、要求不具體;并且將習慣的培養(yǎng)融合在一日生活和游戲活動中的方法、形式單一,，缺乏有效的策略;讓幼兒在隱性的教育中養(yǎng)成習慣的環(huán)境創(chuàng)設及家園共育等等方面有很多的困惑。為了提高教師們對小班良好習慣的養(yǎng)成教育工作,，因此我們從小班幼兒實際出發(fā)，較大大膽地探索和實踐多種有效的活動策略,，建立合理的常規(guī)，形成幼兒初步的自我管理,、自我服務、自我監(jiān)督意識;促進幼兒養(yǎng)成良好的習慣,，形成幼兒園的原本特色。

二,、以《指南》精神為指導,，尋找適宜的教研方式方法

1,、教研內(nèi)容注重實用性

針對小班年齡特點,、觀察小班幼兒的生活、衛(wèi)生,、行為,、交往,、學習等習慣以及教師在日常教育教學中需解決的問題與困惑,，明確教研態(tài)度確保幼兒習慣的養(yǎng)成質(zhì)量，明確教研專題“基于小班幼兒在游戲活動中良好習慣養(yǎng)成的實踐探究”等,。對于教師共同關注的熱點、難點問題,，結(jié)合教學經(jīng)驗與理論依據(jù)，組織教師在教研活動中進行討論,，通過集體學習,、研討、實踐,，以求實的精神,、務實的方法,、實在的內(nèi)容確保教研工作的實用性，真正解決教師在教育教學工作中的難題與困難,，使教研活動真正發(fā)揮促進作用,。

2,、教研方式注重開放互動式

圍繞“找問題,、解決問題、反思”一系列教研活動過程,，進行全體教師參與方式,，培養(yǎng)教師說,、評能力,。緊抓培訓觀摩機會,，利用到示范園蹲點觀摩及參加各種培訓學習機會,，擴大教師視野,，通過“多學，多實踐”逐步提高教師教育教學水平,。

三,、以加強常規(guī)工作為重點，不斷提高本園保教工作水平,，保證課堂質(zhì)量

本學期繼續(xù)將幼兒一日生活中各生活環(huán)節(jié),、集中教育活動,、游戲教育活動以及日常工作常規(guī)方面作為關注重點,。通過常規(guī)制度的導向引導大家注重落實一日保教規(guī)范,，注重提高教育教學能力，注重幼兒游戲教學,，使幼兒園保教工作真正落到實處。在課程實施過程中,，關注幼兒園一日活動每一細節(jié)，重視環(huán)境的教育內(nèi)涵,，精心創(chuàng)設園內(nèi)環(huán)境、室內(nèi)環(huán)境,、語言環(huán)境,、交流環(huán)境等,，讓幼兒與環(huán)境互動;在制定游戲計劃,、創(chuàng)設游戲環(huán)境、游戲指導等各個環(huán)節(jié),，充分考慮幼兒的年齡特點和現(xiàn)有水平;引導幼兒創(chuàng)造性地利用各種材料,、大膽友好交往,，促進幼兒社會化和個性的和諧發(fā)展,。

1,、規(guī)范養(yǎng)成教育,，加強對幼兒各習慣養(yǎng)成的工作指導與檢查,。

本學期,，將對幼兒各方面習慣養(yǎng)成及教師養(yǎng)成教育工作來進行跟班指導、督促,、檢查，培養(yǎng)和增強幼兒習慣養(yǎng)成的能力,。

2,、實行隨機查課、“推門聽課”制度,，督促教師備好課,，上好課，提高教育教學質(zhì)量,。課后及時與授課教師進行交流，并給予評價指導,。

3,、觀摩交流本園教師公開課,，互相借鑒教學模式、養(yǎng)成教育的教學方法以及養(yǎng)成工作的開展,，課后組織全體教師進行點評，由開課老師就這堂課的有關問題作介紹,，然后大家暢所欲言，共同討論,，并從中尋求最佳教育途徑。

四,、加強隊伍建設，提升教師專業(yè)素質(zhì),。

1、利用業(yè)務學習及日常交流時間,，對教師進行師德教育,。加強對教師愛崗敬業(yè)教育，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣,，以關懷、尊重的正確態(tài)度與幼兒交往,，全身心投入幼教工作,，有效將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。

2、建議教師經(jīng)常翻閱各類早期養(yǎng)成教育類雜志,，不斷提高自身教研能力;鼓勵教師利用課余時間經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息,。

五,、按課題的要求認真落實,，完成課題結(jié)題工作。

1,、分工負責,，落實各個課題的開展和結(jié)題工作,。

2,、邀請有經(jīng)驗的課題指導老師，指導課題資料的梳理,。

六,、具體工作安排

九月份:

1,、制定教研計劃

2、教研組定期開展集體備課,，研讀教材

3、園長組織對小班幼兒的生活衛(wèi)生,、行為、交往,、學習習慣調(diào)研。

4,、 各年級商討新早操

5、 調(diào)研情況匯總總結(jié)

5,、開展迎“中秋”慶“國慶”的主題活動

6、專題學習：十一幼陳曉為園長講座

7,、交流心得,，分享學習經(jīng)驗

十月份：

1,、 建議老師自選與小班幼兒養(yǎng)成教育項目內(nèi)容有關的書籍或資料閱讀,。

2、 小班幼兒生活習慣的主題活動研討,。

3、 幼兒園優(yōu)質(zhì)課展示,、評價,、記錄,。

4、 科幻畫指導比賽

5,、 家長入園執(zhí)教

6、 定期開展集體備課和教材的研讀

7,、 幼兒自理能力比賽

8,、邀請有經(jīng)驗的課題指導老師來園引領課題資料的梳理

十一月份：

1、同課異構,、觀摩研討繼續(xù)進行

2、一日優(yōu)化評比

3,、溫州十一幼兒園觀摩學習

4、小班幼兒生活,、衛(wèi)生習慣的主題環(huán)境創(chuàng)設研討

5,、幼兒體能訓練

六月份：

1,、對小班幼兒生活、衛(wèi)生習慣進行階段性總結(jié),、分享經(jīng)驗。

2,、梳理和課題資料，撰寫結(jié)題報告

3,、教研組的成果展示

4,、教研組成員的教研考核與評價

5,、教研組的評價

6,、教研組整理資料并歸檔

7、完成課題工作

小班教師工作計劃 個人篇九

一,、指導思想

《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒帶給健康、豐富的學習和生活活動,，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒明白必要的安全保健知識,，學習保護自我。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,，我們要把安全問題放在工作的首位,，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。對孩子要做到：“放手不放眼,，放眼不放心?！卑寻踩ぷ髀氊煹饺?，盡我們的一切潛力保護好幼兒的安全,。同時作為幼兒安全工作的第一職責人,，為確保幼兒的身心安全,，我們小班制定了安全工作計劃,。

二,、具體措施：

(一)創(chuàng)設一個安全、健康的發(fā)展環(huán)境

1,、堅持每一天晨檢,，保證幼兒不帶危險物品入園,，如發(fā)現(xiàn)要沒收,，并教育幼兒,，和與其家長溝通。

2,、開飯時注意，預防燙傷幼兒,。必須要把湯晾溫后再盛給幼兒,，并為幼兒端到面前,。

3,、把好幼兒服藥關,，藥必須要放在幼兒夠不到的地方,，并寫好幼兒姓名,。根據(jù)家長的服用要求,，確保服藥及時,、準確,，嚴禁錯服,、漏服現(xiàn)象的發(fā)生,。

4、堅持每一天午檢,，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進入耳,、鼻,、口的現(xiàn)象發(fā)生,。中午無論誰值班,，必須要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒,，尤其是服藥幼兒,。巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣,，如蒙頭并及時糾正,。

5,、把好幼兒離園關，孩子在幼兒園一天,，下午離園時候是孩子最散漫老師又不好組織的時候，必須要組織幼兒安靜的群眾活動,，如看書,。必須要看證放人，不認識的人有即使有接送證,，也要問清狀況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認無誤后再放人,。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。

6,、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,，保證教室每一天開窗通風、持續(xù)干凈;保證桌椅的安全,、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每一天清洗消毒;保證寢室干凈,、并按時消毒,，利用太陽無盡的能量,，在天氣好的時候晾曬被褥,，及時預防傳染病的發(fā)生,。嚴格填寫消毒記錄，及時清點人數(shù)和物品,。

7,、戶外活動時，必須認真檢查活動場地的安全性,，及時排除不安全因素，確保幼兒安全,，如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘,，必須報告辦公室,，做到及時消滅不安全的隱患,，保障幼兒安全。

8,、教師離園時在班內(nèi)各處檢查,，如：水,、電、門,、窗,。晚接的孩子必須要和值班老師做好交接,，并簡單交代其幼兒狀況,。

(二)加強安全教育,、提高安全意識

要安全,，就要有良好的秩序,，良好秩序的構成則來源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培養(yǎng),，對于幼兒我們要嚴格要求,，從一點一滴開始努力。培養(yǎng)幼兒的自我保護潛力,，加強防范意識，讓幼兒在有安全意識的基礎上,，時時提醒自我或他人注意安全。幼兒在園一天需要站隊至少10次,，我們期望做到井然有序，對幼兒提出要求,，并利用小紅花獎勵。

1,、教育幼兒自覺的排隊洗手、喝水,、小便等。

2,、為確保上下樓的安全,，教育幼兒做到不推拉、不跳臺階,。一階一階慢慢下(上)，不推不擠小朋友,。

3,、教育不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西,。使懂得不能隨便離開家長或群眾。

4,、教育幼兒不將手放在門縫間,、桌子間,、椅子間,、以免擠傷,。

5,、戶外活動玩大型玩具時,，做到不推不擠,，一個一個滑,，讓幼兒互相監(jiān)督,，保證幼兒安全,。

6,、教育幼兒不能碰電插座,，不能夠帶小刀，在手工課剪紙時候注意安全,，明白怎樣正確的使用剪刀。

7,、教育不把紙團,、扣子、拉鏈等塞到耳,、鼻,、嘴里,。

8,、在教學活動中滲透有關的安全知識,，讓幼兒明白110,、120,、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急狀況,，能呼叫求救，限度地消除不安全因素,。

我們在工作中務必做到時刻高度警惕，把安全放在首位,，眼睛不離開幼兒,，孩子到哪,，教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設有關安全教育的活動環(huán)境,，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié),，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關的活動,，使幼兒掌握一些自我保護的技能,，提高幼兒的保護潛力,。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學活動,、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行，透過形式多樣的活動幫忙幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法,，才能真正保證幼兒的安全。

三,、具體活動安排：

9月份：

1,、安安全全滑滑梯

幼兒園小班第一學期安全計劃工作計劃

2,、層層高

10月份：

1、大大的眼睛

2,、我們都來學學坐

11月份：

1,、南南的腳受傷了

2,、過馬路

12月份：

1,、不跟陌生人走

2、干凈食物人人愛

元月份：

1,、上,、下樓梯

2、開門關門

小班教師工作計劃 個人篇十

一,、思想政治方面

認真學習有關政治文件,，保持正確的思想政治和方向,。經(jīng)常和老師們一起探討學習體會，以便更快的提高自己的政治思想覺悟,。熱愛自己的事業(yè),，無論是面對孩子還是面對家長,，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象,，用老師和“媽媽”的雙重身份去關愛每一位幼兒,，滋潤每一顆童心。對幼兒要一視同仁,，并且要時刻告戒自己,，一切要從孩子的角度出發(fā)，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長,。時刻注意自己的言談舉止,，嚴格要求自己,。

二、常規(guī)方面

由于班上的孩子們比較活潑好動,，因此常規(guī)有些亂，首先要讓幼兒喜歡幼兒園,、喜歡老師，見到人要主動打招呼（早晚主動向爸爸媽媽,、老師說再見,，見到叔叔阿姨、同學主動問好等）,！養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣（鈑前洗手,，）鍛煉幼兒的自理能力（自己穿脫衣服,，自己吃飯等）養(yǎng)成輕聲說話,，不大聲喧嘩，椅子輕輕搬輕輕放的好習慣,。學會友好的與別人相處、幫助別人（不爭搶玩具,，和小朋友分享自己的玩具、并能主動幫助老師做一些力所能及的事情）學會遵守公共秩序,！

三,、教育教學方面

首先,，在新的學期里，我要認真做好主班的各項工作,。其次,，在這個當今知識“爆炸”的時代，我深知學習的重要性,。有位教師也曾說過這樣一句話“教師每天都在吐出知識，如果不及時吃進新知是不行的,。”所以有此可見知識的重要。需要我們教師爭分奪秒地學習,，以提高自己的實踐和理論水平。主動關心國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論,，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術,、觀摩等，吸取教育學科的新知識,、把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。多讀書,、多看報，不斷充實自我,。主新技能要不斷提高自身的業(yè)務能力,，認真鉆研教材，精心設計教案,、制作教具，充分利用現(xiàn)代化的設備，認真上好每一節(jié)課,。還有，盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學能力,。掌握小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點,。平時多向富有教學經(jīng)驗的老師學習,，注重榜樣借鑒,、內(nèi)化,，爭取盡快提高自己小班年齡幼兒的管理和教學能力,。活動前后對進行如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反饋的思考實踐,。積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動,，進一步探索適合本班的教育內(nèi)容,、教育方法。

四,、安全方面

尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，在安全的意識滲透下,，為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面、差異性地發(fā)展需要,。搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔,、消毒,、通風工作，預防傳染病的發(fā)生,，合理地安排好幼兒的一日生活；日常生活中,，教育幼兒不動插座,、電板,，以防觸電；不將手指放在門,、窗處,，以防夾傷,；注意不玩水,、火、肥皂以及消毒物品,；教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷,、碰傷,。在一日生活中時常仔細留意,，引導幼兒注意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入，不吃不潔凈,、變味發(fā)霉的食物。平時利用晨間談話,、教學活動,、游戲活動,，對幼兒進行淺顯的安全常識教育,，提高幼兒的安全意識和自我保護能力,。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則,，不攜帶危險物品參與活動（如：剪刀、玩具等尖銳物件）,，游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯,、不攀爬等）,，不擅自離開集體,，同伴間友好相處,，互相謙讓，不擠不撞,，不（打、推,、咬、抓）人,。

五,、家長方面

家長是幼兒的第一位老師,，做好家長工作尤其重要,。通過交流,，家訪,，了解到幼兒在家的生活習慣,，行為習慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù),，為家園共育打好基礎,。

家長工作,，是教育教學的保證,，我們將密切家園聯(lián)系，共同努力教育培養(yǎng)孩子,，多與家長溝通,，與家長建立良好的關系,，認真聽取家長的意見或建議,，介紹幼兒在園的一日生活情況,，滿足家長的合理需求,。想家長所想,，為家長解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件,。努力縮短家長和老師之間的距離。

總之,，我要處處嚴格要求自己,，努力提高自己,，為幼兒園盡自己的一分力量,，愿我們的幼兒園會越來越好,！

小班教師工作計劃 個人篇十一

一,、班級基本情況

新的一學期又要開始了,，經(jīng)過上學期的生活,，班中每個孩子都有了不同程度的進步和提高，大部分孩子都已適應了幼兒園的集體生活,。我對上學期做了一個總結(jié)：孩子都喜歡游戲,，但有很多孩子在游戲中，往往自我為中心,，不會顧及別人,，經(jīng)常會為玩具爭吵,，我們中二班這種情況尤為突出,，所以這學期我們在這方面要多多培養(yǎng)，讓他們學會“協(xié)商,、合作,、交往,、分享”;在學習活動中,，大部分孩子能安靜地學習，但有個別幼兒沒有好的學習習慣,，因此也會影響到別的孩子導致注意力不集中等;另外,，還有部分幼兒接受能力較好但不自信，在集體回答問題和單獨回答時都做得較好，但不能起到帶頭作用,。在這學期我們著重各方面的培養(yǎng),，特制定以下計劃:

二,、本學期主要目標

針對本班的具體情況及存在的問題,，本學期的主要目標是：在上學期的基礎上,，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣,，能尊敬父母,、長輩,，能為集體服務,，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎,，促進全面發(fā)展,。

三,、 教育教學方面

在教學中我深知要提高教學質(zhì)量,，關鍵就是要上好課。為了上好課,，我備好每一節(jié)課,。了解幼兒原有的知識技能,、興趣,、需要,、方法、習慣,、學習新知識可能遇到的困難,，并采取相應的措施,。關注全體幼兒,，注重個別教育,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。多看對業(yè)務有幫助的書籍,，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新的活力,。

1,、在教育教學活動中,，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件,，提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物,，使之在參加活動的過程中,，認知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。

2,、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作,。注意將理論貫穿于教學實踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗,，每月撰寫教育隨筆,，以提高自身能力與寫作能力,。

3,、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動,，并主動去學習,，更好地因材施教,，因人施教,。

4,、根據(jù)制定的活動目標,、內(nèi)容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間,，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

四、 家長方面

1,、密切聯(lián)系家長,，主動向家長反映幼兒在園的情況,，同時從交談中了解幼兒在家情況,。

2、 每周寫好“家園聯(lián)系冊”,，搞好它的橋梁作用,。

3,、 利用下班時間家訪,，及時反饋幼兒在園情況，了解幼兒在家情況,。

五,、各項常規(guī)教育

1、禮貌常規(guī)

引導幼兒在園主動與教師,、阿姨打招呼，離園時主動說“再見”;在幼兒園與小朋友團結(jié)友愛,，互相幫助,，不搶奪東西,，不打人,，做錯事要道歉，主動說“對不起”,。

2,、衛(wèi)生常規(guī)

每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈,，不留長指甲;在餐前,，入廁后提醒幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子,，不挑食，不邊吃邊玩,，注意細嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生,，不把飯菜弄在桌上、地上,。

3,、上課常規(guī)

要求幼兒聽從教師的指揮,，坐到自己的座位上,，并注意小腳并攏,，小手放膝蓋上,，胸也挺起來,，眼睛平視教師,，上課時遵守紀律,，不隨便離開座位,，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦,，舉手回答問題的習慣,。

4,、在上學期的基礎上,，逐漸鞏固提高幼兒的各種生活自理能力和行為習慣的培養(yǎng),，平時生活中注意觀察,，及時表揚幼兒的良好行為,，促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活,、學習習慣。

5,、結(jié)合教學及游戲課,，開展幼兒感興趣的活動,，提高幼兒在繪畫,、唱歌,、口語表達等各項技能。

我相信在我的努力下,、其他老師的幫助下,、園領導的支持下,，自己會在園里腳踏實地的工作,，做一名幼兒喜歡的老師，為孩子們帶來快樂和歡笑，讓每一位家長都能放心!

小班教師工作計劃 個人篇十二

一,、班況分析：

新學期開始了，本學期共有27位孩子與我們共同步入小班的生活,。除4人外,，其余幼兒接受過托兒所半年至兩年的教育,。因此,，大部分幼兒能較快地適應幼兒園的一日生活,。由于所受托兒所教育,、幼兒年齡及家長文化素養(yǎng)、教養(yǎng)態(tài)度的不同,，各個幼兒之間差異懸殊較大,，特別是年齡相對較小的幾個幼兒,，存在著懶散,、嬌氣,、挑食,、不愿與同伴合作等不良現(xiàn)象,，常以自我為中心,。但我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康,、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學習,、會思考、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以"尊敬幼兒,、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則"開展各項工作,。以園務計劃和教研組計劃為依據(jù),，因材施教,，減少差異懸殊,。

二、班級工作目標：

本班從幼兒的實際情況出發(fā),，結(jié)合《綱要》精神，促使幼兒在五大領域中能全面和諧的發(fā)展,。注重幼兒日常行為規(guī)范的養(yǎng)成和健全人格的形成;豐富一日生活內(nèi)容，創(chuàng)設一個和諧、寬松,、平等的環(huán)境;寓教育于游戲中，堅持保教并重的原則;做好個別教育工作,，縮短差距,，從而更好地促進孩子健康地成長,。

三、保教工作：

1,、保證每天做好清生活,、清潔,、通風工作,，預防傳染病的發(fā)生,，嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度,，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置,，為幼創(chuàng)設一個清潔,、舒適,、健康的生活學習的環(huán)境,。

2,、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入口中,，以防止病從口入,。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),，學習做一些力所能及的事情,，如自己穿疊衣服等。

四,、主題活動：

據(jù)我班幼兒的實際情況及年齡特點,，我們在本學期預設了以下一些主題活動：

1、幼兒園真好

2,、一起玩(我們都是好朋友)

3,、甜甜蜜蜜

4,、快樂的六個寶

5、好吃的水果

6,、落葉飄飄

7,、親親小動物

8,、轱轆轱轆

9、小不點兒(安全教育)

五,、教育教學策略：

1、細心體察幼兒的情緒,、態(tài)度,、需要等，并作出適時的反映,。尊重兒童,，接納兒童。信任,、支持兒童,，給兒童更多的自主權,，對兒童發(fā)展能力的嘗試活動給予理解和支持，積極肯定和鼓勵幼兒,，并給予具體方法,、策略上的支持，更要給予情感,、心理上的支持,，以使幼兒對自己產(chǎn)生充分的信心。

2,、豐富環(huán)境創(chuàng)設的內(nèi)容,。長舌表演區(qū)、美工區(qū)等,。提供多種藝術表現(xiàn)材料,、工具，引導和鼓勵兒童參與藝術欣賞和表現(xiàn)活動,，尊重兒童藝術長早成果,，引導兒童用多種表現(xiàn)方式表達自己的感受。在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓,、協(xié)作精神，重點培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力,，提高幼兒的講述能力,，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀,、學習,，訓練幼兒講述故事的能力。同時,，增加活動材料的投放,，并根據(jù)兒童活動的需要、興趣及教育要求隨時撤換和更新活動內(nèi)容,。

3,、充分保證兒童各類游戲，特別是角色游戲的開展,。要保證兒童有足夠的游戲的時間,、空間和材料，豐富游戲內(nèi)容,。要支持兒童互相合作,，自主開展內(nèi)游戲，注重幼兒愉快的游戲體驗,，并在必要時給予恰當?shù)闹笇?。鼓勵幼兒在游戲中產(chǎn)生的想象,、創(chuàng)造行為，以提高兒童游戲水平,，豐富游戲內(nèi)容,。

4、隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育,，對個別幼兒進行重點知道,。有認真按順序洗手的好習慣，洗手時不玩水,，會擦肥皂,，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進餐行為,，細嚼慢咽,，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌,、地面和衣服的整潔,，餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室，在老師的幫助下,，能按順序脫衣褲,，放在固定的地方，安靜就寢,，睡姿正確。

5,、幼兒學習穿衣服,。結(jié)合主題活動的開展，教給幼兒正確的穿衣服方法,，并在日常生活中不斷練習鞏固,。區(qū)域活動中開辟一個生活區(qū)，使幼兒在游戲活動中掌握子的方法,。

6,、加強禮貌教育，教育幼兒早上來園時要向老師,、小朋友問好,，離園時互說再見。學會使用"謝謝",、"請"等禮貌用語,。學會正確的收放玩具，并按要求放到固定地點,。

六,、家長工作：

在本學期的家長工作,，我班重點以"尊重家長"為原則，提高教師的"服務意識",，加強與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作，提高家園共育的效果：

1,、做好新生入園的家訪工作,，認真做好家訪的調(diào)查記錄，了解新生幼兒在家的行為習慣和生活方式,，以及在生活自理方面的一些情況,。

2、每月認真填寫《幼兒成長手冊》,，使其充分發(fā)揮橋梁作用,。

3、及時聯(lián)系孩子,，尤其是不來園的孩子電話聯(lián)系,，了解情況。

4,、每天有選擇地向家長反饋幼兒當天在園情況,，加強交流，以便更好地做到家園共育,。

七,、衛(wèi)生保健工作：

安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重，這項工作開展得不好,，所有的活動開展都只能成為一句空話,。因此，本學期我們將以嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，認真搞好這項工作,，為孩子提供一個安全、健康的學習生活環(huán)境,，重點包括日常的清潔衛(wèi)生,、玩具餐具消毒、對孩子進行個人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,、督促家長做好床上用品的清洗和消毒等等,。另外還有一個重點就是防止幼兒意外事故的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,，教育孩子同伴之間要團結(jié)友愛,，避免人為傷害。

八,、具體安排：

九月份：

1,、穩(wěn)定幼兒情緒,，制定計劃，重點進行常規(guī)教育,。

2,、完成晨間律動、模仿操的教授,。

3,、環(huán)境布置，布置《月餅香又甜》主題活動環(huán)境,。

4,、學期初家長會、家訪,。

5,、建立幼兒成長檔案。

十月份：

1,、通過"慶國慶"活動,，感受節(jié)日氣氛，知道國慶節(jié)是祖國的生日,。

2,、加強禮貌教育，逐步形成良好的生活,、學習常規(guī)和游戲規(guī)則,。

3、開展主題活動：有趣的顏色,。

4,、繼續(xù)豐富幼兒成長檔案。

十一月份：

1,、開展主題活動：我自己,。

2,、親子閱讀活動,。

十二月份：

1、開展主題活動：冬爺爺來了,。

2,、迎新年活動。

一月份：

1,、做好各項工作總結(jié),。

2、幼兒成長檔案的學期總結(jié),。

小班教師工作計劃 個人篇十三

作為一名幼兒教師及班主任,。我深知幼兒的教育是根的教育,，在本學期嚴格遵守教育法規(guī)，師德規(guī)范,，作到為人師表,。在工作中要求真、求實,、求新,。以積極熱情的心態(tài)完成園里安排的各項工作，積極參加園里各項活動,。

一,、教育教學工作

在教學中，為了實現(xiàn)有效教學必須認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件,，提供充足的操作材料，注意將理論貫穿于教學實踐中,。善于總結(jié)經(jīng)驗,，認真撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力,。了解幼兒原有知識技能質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣、學習新知識可能遇到的困難,，并采取相應措施,。激發(fā)幼兒情感使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)設良好的課堂氣氛,。要積極參加公開課,，多看對業(yè)務有幫助的書籍。不斷拓寬知識面,，為教學內(nèi)容注入新的活力,。在教學活動中，根據(jù)班上幼兒年齡特征,，充分調(diào)動各種感官感知事物,。在一日活動中注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。在教學中處理好師幼關系，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動地去學習,，更好的因材施教,，因人施教，認真領會新《綱要》精神,。更好的培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展能力,。

二、班級日常管理

在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體,，關心同伴,，禮貌待人。對幼兒進行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系,，加強幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成教育，加強幼兒幼兒各種行為習慣培養(yǎng)訓練,，使幼兒生活習慣,、學習習慣在上學期原有基礎上有一定發(fā)展。

加強晨檢工作,，如實填寫“消毒記錄”,、“交接班記錄”等各項表格。做好毛巾,、口杯,、寢室的消毒工作。加強晨檢工作,，對傳染病做到早發(fā)現(xiàn),、早報告、早消毒,。經(jīng)常開展戶外體育活動,，增強幼兒體質(zhì)，根據(jù)天氣的變化,，督促幼兒增減衣服,，給生病的幼兒以特殊的關愛,，觀察孩子身體的細微變化,，做到早發(fā)現(xiàn)、早治療。

三,、安全工作

1.教給幼兒一些安全知識,，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物,，不玩火,、水、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不吃陌生人的東西,，不跟陌生人走,，發(fā)生危險時，會大聲呼救,。

2.加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，必須做到四勤：“眼勤、嘴勤,、腳勤,、手勤”，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理,，杜絕事故的發(fā)生,，確保幼兒的人身安全,并且做好安全教育工作并做好交接班工作，認真填寫交班內(nèi)容,，發(fā)現(xiàn)問題匯報,，妥善處理。

四,、家長工作,。

1.在學期初召開“家長座談會”，向家長介紹本學期的計劃,、大型活動的安排,，使家長對本學期的工作做到心中有數(shù)。本學期舉行兩次“主題匯報會”邀請家長參加,，觀摩孩子的活動,，讓家長充分感受到孩子的進步。元旦前舉行“家園同樂會”,，請家長和孩子共同參加表演節(jié)目,，感受節(jié)日的快樂氣氛。

2.通過“家園聯(lián)系欄”公布每周的教學計劃,、工作重點和育兒常識,，定時向家長發(fā)放家園聯(lián)系手冊. 同時認真收集家長反饋意見,，虛心采納合理建議。

3.利用幼兒入園,、離園機會與家長多聯(lián)系,，交換情況，交流幼兒在園內(nèi),、園外的表現(xiàn),。不定期地與家長電話聯(lián)系，向家長提供幼兒生活,、教育常識給指導,，定期了解家庭教育的情況。共同交流育兒經(jīng)驗,。

4.如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系,，有生病未返園的幼兒，每天做到電話訪問,，并及時進行記錄,，做到查有實據(jù)。

總之,，我深深的體會到幼兒教育的重要性,。我自己也要不斷的洗腦，以空杯的心態(tài)學習新的教育理論,，總結(jié)他人及自己的教育教學經(jīng)驗,，學習他人的長處，更好的運用到自己的教育教學實踐中,。我相信我會以飽滿的熱情,，全新的姿態(tài)投入到自己的教育事業(yè)中。

小班教師工作計劃 個人篇十四

本學期我擔任我班的英語教學工作,，針對我班幼兒年齡小,，從未接觸過英語，且正處在語言發(fā)展的關鍵期等特點,，為了能更好地調(diào)動幼兒的學習積極性,，培養(yǎng)幼兒對英語學習的興趣，我將本學期的興趣教學活動做了以下計劃:

一,、為幼兒創(chuàng)設有利的學習環(huán)境

除了為幼兒布置有利于學習的教室環(huán)境外,，良好的語言環(huán)境也對幼兒的語言發(fā)展起著至關重要的作用，要為幼兒創(chuàng)設一個學英語,、聽英語,、說英語的氛圍，讓幼兒在其中多聽,、多說,、多練,，強化幼兒的有意注意和無意記憶，使孩子們學習起來輕松一些,，容易一些。教師要盡量用英語進行教學,，并在活動中配以肢體語言,、圖片等幫助幼兒理解并加深記憶。經(jīng)常讓孩子們聽英語磁帶,，在休息時,、喝水時反復播放，多安排一些“聽說”活動,，使孩子們能耳聽能熟,，達到學會的目的。

二,、根據(jù)需要制作配套的教具

根據(jù)教學的需要精心制作配套的教具,，如大小圖片等。利用這些教具可以讓幼兒一邊說,、一邊做,。為英語故事繪制圖片以及大幅背景圖，以便幼兒能夠近快的融入到情景當中,。

三,、活動以游戲形式開展，充分調(diào)動幼兒的學習積極性將學習融入到游戲中,，為幼兒設置各種游戲和活動,，充分利用幼兒的好勝心理，通過競爭等形式,，調(diào)動幼兒的學習積極性,。

四、為幼兒創(chuàng)設交流的機會

幼兒認識幾個單詞或會說幾句話并不是我們的目的,，我們要讓幼兒在日常生活中靈活的去運用,，這就需要讓幼兒之間多交流。孩子越不敢說,，就越不會說,，越敢說就越會說，所以,，我為幼兒創(chuàng)設了適宜多說,，多交流的環(huán)境，讓他們相互間增加說英語的機會,，通過英語來達到學會對話的作用,。

小班教師工作計劃 個人篇十五

1,、概況：

本班共有46名幼兒，這46名幼兒中有4名是新生,，其余是老生,。

2、幼兒情況分析：

由于我們向家長宣傳家教的重要性,，使家長對我們的工作更加支持和重視,，通過一學期家園的共同配合，我班幼兒在原有的基礎上有了明顯的提高,，尤其是在生活自理方面表現(xiàn)突出,，通過一學期的培養(yǎng)，教育,，在三位老師的共同努力下,，使我們小一班在各方面都有很大的進步，現(xiàn)具體分析,。

a優(yōu)勢環(huán)節(jié)分析：

1,、喜歡上幼兒園

開學初幼兒來園時總是有不少小朋友要哭鬧，甚至不肯上幼兒園,，經(jīng)過老師和幼兒一起聯(lián)系感情,，輕聲地和幼兒交談，漸漸地幼兒喜歡上了我們?nèi)焕蠋?，把老師當成了自己的好伙伴,，再也不認為老師是兇的了。現(xiàn)在,，全班小朋友都喜歡上幼兒園了,，這對于我們老師開展正常的教育教學活動幫助很大。

2,、午餐

由于是小班,，幼兒剛來園時不會自己吃飯，也不肯自己動手吃飯,。開始三位老師除了哄孩子自己吃以外,，也幫助一些小朋友進餐，但是幼兒往往會象家里一樣,，這樣不吃那樣不吃,，于是，我們經(jīng)常會給幼兒講一些故事,，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長得壯,，才能越來越聰明，我們也總是表揚鼓勵那些自己吃,，吃得多的小朋友,，給他們五角星,，給他們大拇指，經(jīng)過一學期的教育幫助,，幼兒不僅會自己獨立進餐,，還甚至做到了不挑食，午餐習慣有了進步,。

3,、參加體育類活動

小朋友年齡小，一開始對于那些小器械不知道怎么玩,，后來我們兩位老師就帶他們一起玩,，一起開展比賽,，如看誰追的上我,、比比誰扔得最遠等等。幼兒和老師比賽往往會激起幼兒的興趣,，也就自然加入到活動中來了,。總之,，小班幼兒的活動需要老師的帶領,，現(xiàn)在，我班小朋友都會圍著老師高興地跑,、跳,、做游戲，體育活動效果很好,。在做操方面我們班小朋友也比開學初有了進步,。

4、團結(jié)同伴

獨生之女的小孩大多差不多,，幼兒剛來時都要和小朋友搶玩具,，而且動不動就要推小朋友，咬小朋友,。甚至動手搶,，于是，我們利用故事,、兒歌中可愛的動物形象來教育他們團結(jié)友愛,，互相幫助，現(xiàn)在,，小朋友都懂得了要團結(jié)同伴的道理,，而且在行為上也有了很大的改變和約束。但是幼兒畢竟還小,，有時個別幼兒也會偶爾出現(xiàn)爭吵現(xiàn)象,，同小朋友搶玩具等,，但在老師少許的提醒下就有了馬上改正，這點很好,。

(二)薄弱環(huán)節(jié)分析：

1,、自己動手穿脫衣褲

由于孩子努年齡小，動手能力差,，再加上父母的寵愛,，不讓孩子自己做事，因此孩子在這方面發(fā)展很緩慢,，雖然和開學初相比,，孩子們進步了很多，大部分孩子會穿鞋子了,，能分清左右腳了,。但在穿衣服方面，他們分不清前后和正反,，經(jīng)常穿錯,，下學期應繼續(xù)加強這方面的培養(yǎng)。

2,、整理玩具用具,，做值日生

首先是孩子們不愿意勞動，小朋友在活動中只顧自己玩,，積木扔得滿地都是,，而且玩過之后也不去管它。老師再三鼓勵,，幼兒參與整理的很少,，其次是不會勞動,，由于年齡小,，幼兒不知道怎么做,，不能很好地領會老師的要求，這也是幼兒在

活動中不會整理收拾玩具的原因,。

3月份：親親一家人,，慶“三八”活動

4月份：美麗的春天春游活動

5月份：愛勞動的好寶寶

6月份：快樂的“六一”

小班教師工作計劃 個人篇十六

時間過的真快新的學期開始了，小班幼兒經(jīng)過半年的常規(guī)訓練,，逐步適應幼兒園集體生活,，老師對這部分幼兒已比較熟悉，但對幾個新入園寶寶的情況不太熟悉,，為了盡快了解新入園寶寶的情況和順利的完成本年度的保教工作并讓寶寶健康快樂的度過幼兒園這一階段,，特制定班教養(yǎng) 工作計劃 如下：

一、班級情況分析

1、本班共有幼兒35名,，其中男22名女13名,，新入園的11名幼兒，都在2--3歲,，大部分孩子是獨生子女,，作為班主任，對孩子的年齡特點,，性格愛好要掌握的一清二楚,，為全面發(fā)展幼兒素質(zhì)，根據(jù)本班的實際情況,，幼兒的特點發(fā)展幼兒特長,。

2、小班大部分幼兒受過半年幼兒園教育,，經(jīng)過半年的觀察,，他們都有自己的愛好與特點：

(1)多數(shù)孩子會使用簡單的禮貌用語，但語言表達能弱,，有年齡個別小的幼兒智力較差,、膽小不愛交往,，不合群,。

(2)大部分孩子生活自理能力較差，這就需要老師在幼兒園一日生活活動中給予極大的關心與幫助,。

(3)作為小班來說班額比較大,，相對調(diào)皮孩子多，有的好動,、有的說臟話,，針對這種情況就需要教師加強教育，使各種不良習慣有所好轉(zhuǎn),。

(4)針對農(nóng)村孩子衛(wèi)生差：指甲長,、腳臟、衣服臟,、頭發(fā)長等,，教師利用每周一查衛(wèi)生，給幼兒剪指甲,，每天午休檢查鞋襪衛(wèi)生,。并幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

3,、經(jīng)過近半年的訓練,，幼兒口吃，吐字不清,，這一情況經(jīng)過老師的努力有了很大改變,，提高了孩子的口語表達能力,，教師會著重訓練他們的普通話，從一個字一句話開始,，讓每個孩子對所說的每句話每個字做到準確的發(fā)音,。為讓每個孩子說一口流利的普通話打好基礎。

二,、學期對幼兒進行教育教學目標計劃

1,、繼續(xù)對幼兒進行小班常規(guī)教育，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣,，具有基本的生活自理能力,。

2、教學方面

以新教材主題活動為依據(jù)整合五大領域,，將教育活動與游戲,，生活活動環(huán)境創(chuàng)設，家庭與社會教育,，評價指南融為一體,，重視教育評價的發(fā)展性功能，從而幫助老師順利開展教育教學工作,。語言領域：能安靜的傾聽老師,、同伴說話。初步學習日常生活中的交往用語,，學習普通話與別人交談能感受用語言交流的樂趣,。

3、健康領域

基本適應集體生活,，基本消除入園焦慮和分離焦慮,，對幼兒園產(chǎn)生安全感和信賴感。初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，在成人的幫助下逐步提高生活自立能力,。初步學習安全保健知識，養(yǎng)成自我保護的意識和能力,。嘗試借助各種簡單的器械和玩具來活動身體,。

4、社會領域

了解幼兒園,，愿意參加幼兒園的各項活動親近與自己生活密切的人喜歡和同伴一起游戲,，能夠感受與成人、同伴一起活動所帶來得樂趣,，樂意招呼和應答他人,，學習有禮貌的求助和感謝他人的幫助。能從性別、外姓等外部特征區(qū)分自己與他人的不同,。逐步學會幼兒園一日生活的各種常規(guī),，初步做到不隨地吐痰不亂折花木等基本的社會文明行為。

5,、科學領域

在成人的引導下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境有趣的事物和現(xiàn)象喜歡提問有好奇心,。學習運用多種感官對周圍新奇、有趣的事物和現(xiàn)象;喜歡擺弄各種材料;樂意參與探究活動,，學習用簡單的方式表達探索過程中的所見所聞,。了解生活中常見的物品的數(shù)量、形狀,、方位等明顯特征,，學習簡單的比較、分類,。愿意親近大自喜愛動植物,，自覺愛護周圍的動植物。

6,、藝術領域

在成人的引導下,，能注意和親近周圍環(huán)境中美的事物，喜歡觀賞藝術作品和進行初步的藝術表現(xiàn),。學習用較正確的姿態(tài)和聲音唱歌,，喜歡做韻律活動和進行簡單的節(jié)奏樂演奏，樂意用喜歡的顏色,、材料進行簡單的藝術活動,。能借助動作表情,、語言等方式,，初步感受和表達對藝術作品的理解，有做出各種形式的藝術作品的愿望和興趣,。

三,、家長工作

幼兒園教育不僅是幼兒園的教育，而是家庭教育,，幼兒園教育與社區(qū)教育三者結(jié)合起來的系統(tǒng)工程這三者中,，家庭教育對幼兒的影響大大超過了幼兒園教育，幼兒園教育與家庭教育兩者同步,，為教育目標能夠得到實現(xiàn),。必須認真做好家園共育活動：

1、幼兒入園,、離園,，教師要熱情接待家長，歡送家長。

2,、搞好幼兒園家園半日開放活動及親子活動,。家長在家里應盡可能放手讓幼兒自己的事情自己做，并讓幼兒做一些力所能及的家務事,。

3,、組織不定次數(shù)的家訪，教師宣傳幼兒教育的政策法規(guī),，家長與教師相互交流思想看法及育人經(jīng)驗,。

4、制定好家園聯(lián)系冊,。雙方交流思想,、看法及育人經(jīng)驗要從書面聯(lián)系的方式，加強幼兒園與家園的聯(lián)系,，語言誠懇,、細膩。

5,、開展內(nèi)容豐富的家長會,。通過新學期家長會或家長園地等途徑，讓家長了解大班上學期教育教學的重點及對大班幼兒常規(guī)要求,，取得家長的支持和配合,。

6、訂好通訊錄,，加強電話聯(lián)系,，增強家園共育。

7,、每月進行一次家長開放日活動,。幼兒園舉文藝演出等活動，邀請家長參加,。

8,、家長鼓勵、支持和引導幼兒把平時學的知識進行鞏固,。

9,、好幼兒園家長聯(lián)系工作，雙方共同努力,，讓孩子得到全面發(fā)展,。

四、戶外活動

是幼兒園健康教育的重要組成部分,，擔負著增強幼兒體質(zhì),，促進幼兒身心全面發(fā)展的重要性,，市托幼辦創(chuàng)設"八個一"活動中，小班比較適合玩沙包,，玩沙包之前要先檢測幼兒的活動量,，制定好計劃，設計好方案,，并根據(jù)幼兒的個體差異來組織幼兒進行活動才能增強幼兒體質(zhì),，才能達到預期的效果，每天下午都利用游戲時間開展跳繩活動,。

組織學習,，轉(zhuǎn)變觀念，教師是活動的組織者和指導者,，教師應在沙包活動中做到：

(1)先讓幼兒自由玩沙包培養(yǎng)幼兒的興趣,。

(2)師幼一起探索沙包的各種玩法，先從簡單的玩法開始,，逐步深入,。

(3)幼兒掌握一定的技能技巧以后，以各種形式開展活動如：做游戲,、玩的好的進行表演,、分組表演等各種形式進行。

通過玩沙包活動,，既可調(diào)節(jié)幼兒的運動負荷和心理負荷,，可以讓幼兒均能參加有趣得體育活動，整個活動內(nèi)容既豐富多彩,，生動活潑,，又可照顧到幼兒體質(zhì)的差異五、教幼兒認識漢字寶寶,、作本班的實驗課題,，即特色教育。并適當添加 英語 教學,。為了進一步探索科學的幼兒識字方法,，充實實驗教學理論，提出了開展小班識字實驗與設想,，其目的是通過實驗，培養(yǎng)幼兒的智力,，使幼兒得到全面充分的發(fā)展,，在此實驗過程中教師繼續(xù)采用(1)字卡法：從幼兒最熟悉，最感興趣的事物制作相應的漢字卡片,，每周2節(jié)識字課,。(2)隨機識字法：把孩子平時看到的,、聽到的物體的名字做成識字卡片，教幼兒認讀,。(3)聽讀法：每天利用游戲時間進行聽讀15分鐘,，在錄音的基礎上跟讀，讓幼兒增強記憶力,。而且從故事,、詩歌中受到了品德教育，得到了美的熏陶,，并建議家長為孩子創(chuàng)造一個文明識字的環(huán)境,，做到家園配合教育同步進行。

五,、作為班主任要以教育活動教材為依據(jù),，大膽進行教學改革，適當進行各個領域的整合,，因地制宜的實施教育,，組織好幼兒的一日活動，形式多樣,，動靜交替科學合理

總之,，班主任工作事無巨細，盡量做到面面俱到,，關心愛護每一位幼兒,，使每一位幼兒均衡發(fā)展，健康快樂的度過每一天,。

小班教師工作計劃 個人篇十七

望著漸漸長大的孩子們,，看到他們的進步，讓我感受到一種自豪感,，一個學期轉(zhuǎn)眼過去,，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒,，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗,，以便更好地提高自己的各項工作水平。以下我從教育教學,、業(yè)務學習,、家長工作等方面對本學期工作做總結(jié):

一、教育教學方面:

從本班幼兒的實際情況出發(fā),，設計好主題活動,，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認真組織好每節(jié)活動,。在活動中,，讓幼兒在實際操作中學習,，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展,。

1、從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,。本學期，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點,，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成:對進步的幼兒及時表揚,，對落后的幼兒給予鼓勵;在活動中，我有針對性對個別幼兒進行教育,，做到"三輕"即:說話輕,、拿玩具輕、玩玩具輕,。

2,、每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒認真開展各項體育活動,、鍛煉身體,。在每周計劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,，合理設計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量,。一個學年以來，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升,。

3,、為幼兒創(chuàng)設良好的學習環(huán)境。中班幼兒的學習途徑是從游戲中學習,，我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準備的游戲活動中得到自我發(fā)展,。通過改變傳統(tǒng)的方法，在每次活動中,，我先在教室里布置一些與主題活動有關的知識內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設,。讓幼兒在環(huán)境中學習，通過與環(huán)境,、與材料的互動中,，使幼兒得到發(fā)展。

二,、業(yè)務學習方面:

我深刻地認識到,，時代在發(fā)展，社會在進步,，教育教學觀念也在不斷更新和變革,，我十分注重業(yè)務學習，不斷充實自己,，解剖自己,，分析自己，正視自己,，不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識水平,。園里組織的聽課,、外出學習等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會到在幼兒園這個團結(jié),、向上的群體中,，進步是一種需要和必然;我利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態(tài),，學習幼教雜志上的文章,，了解幼教改革的新動向，同時向有經(jīng)驗的老教師請教,，干中學,、學中干，不斷積累經(jīng)驗,，使自己的業(yè)務水平有所提高,。在業(yè)務學習中使我知道了觀察了解在先，介入指導在后,，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高,，有所發(fā)展。

三,、家長工作方面:

這個學期我與家長們相處得很愉快,，工作得到了家長們的認可。我創(chuàng)設的"星星榜"受到了家長的歡迎,。班上的各項活動需要家長支持時,，家長們都給予了最大的支持。

四,、存在不足:

1,、在下學期的工作中力爭做到"今日事今日畢"，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,。

2,、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。

"誰愛孩子,，孩子就愛他,。只有愛孩子的人,，他才可以教育孩子。"在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子,。努力克服自身的弱點,，爭取更大的進步。

小班教師工作計劃 個人篇十八

新學期開始了,，本學期我和老師共同步入小班的生活,。我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學習,、會思考、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以"尊敬幼兒、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則"開展各項工作,。制定出以下工作計劃：

一、思想政治方面

認真學習有關政治文件,，保持正確的思想政治和方向,。經(jīng)常和老師們一起探討學習體會，以便更快的提高自己的政治思想覺悟,。熱愛自己的事業(yè),，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑,，樹立起良好的教師形象,，用老師和"媽媽"的雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心,。對幼兒要一視同仁,，并且要時刻告戒自己，一切要從孩子的角度出發(fā),，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長,。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己,。

二,、常規(guī)方面

由于班上的孩子們比較活潑好動，因此常規(guī)有些亂,，首先要讓幼兒喜歡幼兒園,、喜歡老師，見到人要主動打招呼(早晚主動向爸爸媽媽、老師說再見,，見到叔叔阿姨,、同學主動問好等)!養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣(鈑前洗手，)鍛煉幼兒的自理能力(自己穿脫衣服,，自己吃飯等)養(yǎng)成輕聲說話,，不大聲喧嘩,，椅子輕輕搬輕輕放的好習慣,。學會友好的與別人相處、幫助別人(不爭搶玩具,，和小朋友分享自己的玩具,、并能主動幫助老師做一些力所能及的事情)學會遵守公共秩序!

三、教育教學方面

首先,，在新的學期里,，我要認真做好主班的各項工作。其次,，在這個當今知識"爆炸"的時代,，我深知學習的重要性。有位教師也曾說過這樣一句話"教師每天都在吐出知識,，如果不及時吃進新知是不行的,。"所以有此可見知識的重要。需要我們教師爭分奪秒地學習,，以提高自己的實踐和理論水平,。主動關心國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術,、觀摩等，吸取教育學科的新知識,、把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中,。多讀書、多看報,，不斷充實自我,。主新技能要不斷提高自身的業(yè)務能力，認真鉆研教材,，精心設計教案,、制作教具，充分利用現(xiàn)代化的設備,，認真上好每一節(jié)課,。還有，盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學能力。掌握小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點,。平時多向富有教學經(jīng)驗的老師學習,，注重榜樣借鑒、內(nèi)化,，爭取盡快提高自己小班年齡幼兒的管理和教學能力,。活動前后對進行如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反饋的思考實踐,。積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動,，進一步探索適合本班的教育內(nèi)容、教育方法,。

四,、安全方面

尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，在安全的意識滲透下,，為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面,、差異性地發(fā)展需要,。搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔,、消毒,、通風工作，預防傳染病的發(fā)生,，合理地安排好幼兒的一日生活;日常生活中,，教育幼兒不動插座、電板,，以防觸電;不將手指放在門,、窗處，以防夾傷;注意不玩水,、火,、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷,、碰傷,。在一日生活中時常仔細留意，引導幼兒注意個人衛(wèi)生,，不把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入，不吃不潔凈,、變味發(fā)霉的食物,。平時利用晨間談話、教學活動、游戲活動,，對幼兒進行淺顯的安全常識教育,，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則,，不攜帶危險物品參與活動(如：剪刀,、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯,、不攀爬等)，不擅自離開集體,，同伴間友好相處,，互相謙讓，不擠不撞,，不(打、推,、咬,、抓)人。

五,、家長方面

家長是幼兒的第一位老師,，做好家長工作尤其重要。通過交流,，家訪,，了解到幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點,，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù),，為家園共育打好基礎。

家長工作,，是教育教學的保證,，我們將密切家園聯(lián)系，共同努力教育培養(yǎng)孩子,，多與家長溝通,，與家長建立良好的關系，認真聽取家長的意見或建議,，介紹幼兒在園的一日生活情況,，滿足家長的合理需求。想家長所想,，為家長解除后顧之憂,，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。努力縮短家長和老師之間的距離。

幼兒教師的工作是瑣碎的,，然而幼教工作無小事,，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行,、舉止,、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,，在尊重,、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流,，這是我自己做好幼兒教育工作的前提,。以上，是我本學期的計劃及目標,，我一定努力去完成,，也希望各位同事及領導加以督導和指正。

小班教師工作計劃 個人篇十九

一,、指導思想

為了切實搞好班級工作,，本學期將以《幼兒園教育指導綱要》的基本精神為指導，結(jié)合本園具體的工作要求與指示,，本著以幼兒為本,，服務家長的目標開展班級工作，促進全班幼兒身心全面地發(fā)展,。

二,、班級情景

這是幼兒進入幼兒園的第一個學期，平均年齡都在2歲左右,。

大多數(shù)幼兒會對幼兒園感到陌生甚至會焦慮不安,，為使孩子能夠適應幼兒園的生活，我會初步建立在園的一日生活和學習常規(guī),，學習獨立進餐,，培養(yǎng)必須的自理本事，并帶孩子參加戶外體育運動和各種區(qū)域活動,，這樣能夠讓許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來,，喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用普通話進行交談,。

三,、本期工作具體目標及實施

1、班級管理

目標

(1),、入園

正確對待幼兒的分離焦慮,，使幼兒愿意上幼兒園,，使家長放心。

為幼兒供給貼合其需要的物質(zhì),、精神環(huán)境,，使幼兒能夠得到新的滿足，產(chǎn)生對教師的信任,。

(2),、常規(guī)

建立必須的常規(guī)，學習生活自理本事,。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,，根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展狀況，進一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求,。

(3),、班級協(xié)作

要求本班幾位教師具有高度的職責心，大家各盡其責,，分工協(xié)作,。提高教育教學工作的效率，加強班級的凝聚力,。

措施

(1),、入園

向家長了解幼兒在家中的具體情景，如：生活自理本事,、語言表達本事方面，以及有哪些特殊的表現(xiàn)或生活習慣,、興趣愛好,、教養(yǎng)方式等，便于教師因人施教,。

經(jīng)過顏色鮮艷的環(huán)境布置及多種豐富多彩的團體教學活動和孩子喜歡的形式陪幼兒游戲使他們產(chǎn)生想上幼兒園的愿望,，盡快適應幼兒園的生活，愉快入園,。

(2),、常規(guī)

管理中班上幾位教師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做,。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),，要使幼兒學習怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理本事,，培養(yǎng)自理本事要注意循序漸進,，給予幫忙但不包辦代替，使幼兒及時獲得“我學會了”的成就感,，培養(yǎng)幼兒愿意學,，愿意做的自信心,。

(3)、班級協(xié)作

要求班上幾位教師在日常生活中時時處處留心孩子的一舉一動,，隨時交流對幼兒的觀察分析,，共同制定措施，真正做個有心人,。在工作中做到有事及時提醒,，發(fā)現(xiàn)問題及時與本人交換意見，盡量避免失誤現(xiàn)象,。

2,、教育教學

目標

(1)、在健康教育領域,，注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣,，培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習慣。

(2),、在社會教育領域,，培養(yǎng)幼兒同情、職責等社會性情感,，發(fā)展幼兒的交往,、合作本事，養(yǎng)成孩子的規(guī)則,、秩序意識,。

(3)、在語言教育領域,，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和本事,。

(4)、在科學教育領域,，注重引發(fā)幼兒探索的興趣,，注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗，鍛煉解決問題的本事,。

(5),、在藝術教育領域，注重培養(yǎng)幼兒對藝術活動的興趣和大膽表現(xiàn),、創(chuàng)造的品質(zhì),。

措施

(1)、根據(jù)小班幼兒的年齡特征,，運用游戲,、直觀教具以及多媒體手段進行教學。

(2),、在活動中,，通多種多樣的教學材料,，初步激發(fā)幼兒的探索欲望。

(3),、在一日活動中注重個別差異,，對不一樣本事的幼兒提出不一樣的要求。

(4),、根據(jù)幼兒好模仿的特點,，教師堅持說普通話，鼓勵幼兒學說普通話,。

3,、保育

目標

(1)、做好晨檢及衛(wèi)生消毒工作防止傳染病流行,，,，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔,。

(2)、對幼兒進行安全教育掌握一些基本安全常識避免出現(xiàn)安全事故,。

(3),、做好日常保健工作保證幼兒健康成長，加強對個別弱易病幼兒照顧,。

(4),、照顧好幼兒的一日生活，包括飲食,、午睡,、喝水、如廁等各個環(huán)節(jié),。

措施

(1)、嚴格做好全日晨檢觀察及的記錄工作,，加強檢查,。

(2)、利用多種多樣的教學活動使幼兒學習掌握各種安全知識,。

(3),、密切關注孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療,。對于體質(zhì)較弱的孩子,，經(jīng)常注意給他們增減衣服，及時擦汗,，勤換內(nèi)衣,。有遺尿的幼兒,，及時更換衣服和被褥。對于病兒,，按時喂藥,，多給他喝水，并做好記錄,，以免出差

4,、家長工作

目標

(1)、用最短的時間消除家長開學焦慮與擔憂,。

(2),、利用“家長園地”向家長們宣傳當月、當日的各項活動,，并供給一些育兒知識及保健常識,，及時更換資料。

(3),、主動分擔家長們的困難,，用我們的誠心來換回他們的滿意。

措施

(1),、利用每一天早送,、晚接或網(wǎng)絡溝通等方式及時向家長反饋幼兒一日在園情景，使家長對教師產(chǎn)生信任感,，提高滿意度,。

(2)、對長期不來或生病在家的幼兒進行電話訪問,，關心幼兒在家中的情景,，遇到特殊情景進行必要的家訪。

(3),、對待個別問題家長,，要有耐心，不厭其煩地為他們服務,。

5,、安全工作

目標

做到避免或排除各種安全事故的發(fā)生。

措施

(1),、提高安全意識,，及時檢查班內(nèi)的不安全隱患。

(2),、加強職責心,，時刻把幼兒的生命放在第一位。

(3),、每一天檢查幼兒的著裝,，做好晨檢工作,。如：身上不裝任何物品。

(4),、戶外活動時,，加強職責心，在保證活動量的同時,，關注幼兒的安全,，及時提醒，避免安全事故發(fā)生,。

小班教師工作計劃 個人篇二十

一,、 情況分析

我班幼兒學習英語的興趣較大，有3個小朋友已參加過童遙音樂英語的學習,，還有一不費部分幼兒有英語基礎,，能用英語問早、掌握小部分的英語單詞,。由于我班男孩子較多,，大部分幼兒都屬于“好動型”，故幼兒學習的活動氣氛比較活躍,。但由于小班幼兒的發(fā)音器官和聽覺發(fā)飲并不十分完善,，還不能辨別差別較小的音，不善于協(xié)調(diào)使用發(fā)音方法,，所以存在發(fā)音不清楚的情況,。如把“thank you”讀成 “fank you”，把“ here ”讀成“kere”等,。

二,、 教學模式

根據(jù)我班幼兒的特點，創(chuàng)建以游戲活動為主的教學模式,，組織和設計生動活潑的英語游戲活動,，讓幼兒在活動中學，在游戲中學,，在玩玩樂樂,、不知不覺中輕松地自然習得英語。樹立以孩子為主體的教學觀和欣賞教育觀,。采取“熱身/復習--情景呈現(xiàn)--交際性游戲--唱歌/歌謠”的教學模式，即在上課前先調(diào)動幼兒的情緒,、興趣和積極性,，復習所學過的內(nèi)容，以舊帶新;在情景中介紹新單詞,、句型和對話;引導幼兒進行模擬性交際游戲或交際性游戲活動,，在活動中學習英語;學唱英語歌曲和歌謠,，邊唱邊跳，通過歌曲和歌謠鞏固所學的句型,，培養(yǎng)幼兒自主學習英語的良好習慣,。

三、 學期目標

1,、 讓幼兒對英語產(chǎn)生學習興趣,，愿意參加英語活動。

2,、 聽懂教師用英語發(fā)出與日常生活有關的簡單指令,，并能用動作做出反應。

3,、 能記住自己的英文名字,，能說出同伴的英文名字。

4,、 準確地學會一些簡單單詞和短語的發(fā)音,，如常見的動物和水果的英語名稱。

5,、 學會一些有趣的英語歌曲,、兒歌，提高幼兒聽說興趣,。

6,、 鍛煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語進行簡單交流。

四,、 教學內(nèi)容

教材《現(xiàn)代兒童英語》是結(jié)合幼兒園整合課程,，精選幼兒喜愛的單詞、對話,、歌曲,、游戲及句型，作為教學內(nèi)容,，采用tpr和快樂教學法,，通過豐富的肢體語言和充滿激情的教學，讓幼兒在快樂有節(jié)奏的爵士音樂聲中動靜結(jié)合,，培養(yǎng)幼兒聽力,、語感、口語表達能力以及自信心,。

除了本書的內(nèi)容，我班還將根據(jù)本班幼兒特點，學習一些其他課外的英語歌曲和英語童謠,。

小班教師工作計劃 個人篇二十一

一,、指導思想：

為了切實搞好班級工作，本學期繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》的基本精神為指導,，結(jié)合本園具體的工作要求與指示,，本著已幼兒為本，服務家長的目標開展班級工作,，促進全班幼兒身心全面地發(fā)展,。

二,、幼兒基本情況

本班幼兒共25人,，女孩9名，男孩16名,，

1、身體發(fā)展情況：

大部分的孩子動作發(fā)展不協(xié)調(diào),，手的精細動作差,，控制能力弱。但動作的靈活性發(fā)展很好,，能自如地上下滑梯。

2,、認知發(fā)展情況：

本班幼兒的認知水平不平衡，個體差異較大,。孩子的注意力分散不易集中,，對新鮮事物,、新奇活動有較強的好奇心,。

3,、社會性發(fā)展情況：

在活動中常要爭搶玩具,，隨意性強，不謙讓,，容易產(chǎn)生侵犯性行為。

三,、班級工作：

1,、做好新生入園工作具體措施：

(1)向家長了解幼兒在家中的具體情況，如：生活自理能力,、語言表達能力方面,，以及有哪些特殊的表現(xiàn)或生活習慣,、興趣愛好、教養(yǎng)方式等,，便于老師因人施教。

(2)向家長提出要求：幼兒園的各項要求以及需要家長配合的方面要及時地與家長進行交流,，使家長了解幼兒園的具體要求,，便于配合我們的工作,。

(3)利用一些孩子喜歡的形式陪幼兒游戲,，同時轉(zhuǎn)移幼兒想家想父母的情緒,，讓幼兒在寬松,、自由的氛圍中愉快地生活、學習,，使他們產(chǎn)生想上幼兒園的愿望,，盡快適應幼兒園的生活,，愉快入園。

2,、做好班級管理工作具體措施：

(1)認真學習幼兒工作管理標準要求,，按照標準，嚴格執(zhí)行,。

(2)做好每天的清掃、整理工作,，保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生干凈整齊。

(3)養(yǎng)成良好的習慣,，將用過的物品隨手放回原處。

(4)每天核對后及時填寫檢查表,，保持活動室干凈,、整潔,。

(5)教育幼兒節(jié)約用水,，不浪費,。

3,、做好幼兒大體檢工作具體措施：

(1)加強戶外體育鍛煉,，動靜交替,。使幼兒能夠充分地得到鍛煉的目的。

(2)鼓勵幼兒不挑食,，不浪費，吃完自己的一份飯菜,。

(3)特殊幼兒重點關注,。

四、保教工作：

1,、學習,、貫徹《幼兒園教育指導綱要》

具體措施：從思想上提高認識,，更新觀念，認真學習《綱要》精神,，并把它貫徹到實際工作中去，結(jié)合《綱要》查找不足,。

2,、加強幼兒常規(guī)培養(yǎng)具體措施：在日常生活的各個環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展情況,，進一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求,。老師的要求要一致,，培養(yǎng)中使幼兒逐步懂得為什么要這樣做,。

3、積極參與教學研討活動,，并將理論與實踐相結(jié)解決工作中的困難。

4,、環(huán)境創(chuàng)設具體措施：

(1)學習評優(yōu)標準,、要求。明確工作目標,。

(2)讓幼兒參與創(chuàng)設，體現(xiàn)師幼互動,。

(3)充分利用廢舊物品進行裝飾,，節(jié)約材料。

5,、家長半日觀摩活動具體措施：

(1)認真制定活動計劃,，針對本班幼兒年齡特點,，選材新穎、適當,。

(2)加強保教的配合工作。

(3)環(huán)境創(chuàng)設,，并培養(yǎng)幼兒常規(guī),。

(4) 組織幼兒編排形式多樣的文藝節(jié)目。

(5) 配合活動,，制作道具吸引幼兒及家長,。

(6) 環(huán)境創(chuàng)設，營造新年氣氛,。

7,、加強幼兒戶外鍛煉具體措施：

(1)保證活動時間和活動量的基礎上，對個別幼兒進行指導,，保證幼兒體格達標100﹪,。

(2)組織豐富多彩的戶外活動內(nèi)容，包括集體游戲和分散活動兩個方面,。

(3)制作多種結(jié)合幼兒年齡特點,，且安全的戶外活動玩具。

(4)指導幼兒充分利用戶外玩具,，進行游戲,，達到真正鍛煉的目的。

8,、按時完成備課內(nèi)容,，認真開展教育活動。

具體措施：

(1)按時,、按要求完成備課內(nèi)容,。備課時間不談論與備課無關的話題。

(2)提前準備教具,，按計劃完成各項教育活動,。

五、家長工作具體措施：

1,、做好晨檢,、及晚上接孩子時的各項服務工作，有問題及時向家長進行溝通,，達成共識,。

2,、主動分擔家長們的困難，用我們的誠心來換回他們的滿意,。

3,、充分利用“家長園地”向家長們宣傳當月、當日的各項活動,，并提供一些育兒知識及保健常識,，及時更換內(nèi)容。

4,、對長期不來生病在家的幼兒進行電話訪問,，關心幼兒在家中的情況，遇到特殊情況進行必要的家訪,。

5,、對待個別問題家長，要有耐心,，不厭其煩地為他們服務。

六,、衛(wèi)生保健工作：

1,、做好各種傳染病的防控工作。

具體措施：

(1)做好晨檢工作,，一摸,，二看，三問,。

2)認真執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度,，做好每日的消毒衛(wèi)生工作。

(3)加強戶外鍛煉,，增強幼兒體質(zhì),。

2、做好每日的室內(nèi)及室外衛(wèi)生區(qū)的清掃,、保持工作,。

3、月底進行一次大掃除,。

4,、照顧好幼兒的一日生活，包括飲食,、午睡,、喝水、如廁等各個環(huán)節(jié),。

七,、安全工作：

1,、提高安全意識，及時檢查班內(nèi)的不安全隱患,。

2,、加強責任心，時刻把幼兒的生命放在第一位,。

3,、每天檢查幼兒的著裝，做好晨檢工作,。如：身上不裝任何物品,，

4、戶外活動時,，加強責任心,，在保證活動量的同時，關注幼兒的安全,，及時提醒,，避免安全事故發(fā)生。

小班教師工作計劃 個人篇二十二

隨著新年的到來,，迎來了我園最緊張忙碌的一個學期,，建園十年慶典及參加省級示范園評估。雖然我們還是一如既往的工作,，但如何在保證常規(guī)工作的同時,，圓滿的完成幼兒園的各項活動,，是我們這個學期的工作重點,。

環(huán)境創(chuàng)設

隨著教育改革的深入,，我們越來越意識到環(huán)境在幼兒一日生活中的重要性,，這主要包括：為幼兒的探索活動創(chuàng)造的寬松的精神“環(huán)境”和為幼兒各項活動創(chuàng)造的豐富的物質(zhì)“環(huán)境”,。后者具體在活動材料的準備,、區(qū)域的布置,、幼兒作品的展示,。從環(huán)境入手,，充分利用好教室的每個地方,，注重空間的運用，豐富個區(qū)域活動材料的提供(包括孩子和教師自制的玩教具和區(qū)域活動材料),，幼兒作品表征的手段,、方法和展示，增設角色區(qū),，為幼兒多提供真實的活動材料,，加強幼兒扮演活動的開展與指導。

教育教學

本學期的教育教學工作主要是主題探究活動,，選擇與幼兒發(fā)展和生活經(jīng)驗緊密結(jié)合的教育內(nèi)容,，在文學,、音樂、體能等活動方面仍然采用結(jié)構教學,，選擇適合本班幼兒需要并與本地區(qū)資源,、文化相適應的活動，從不同方面共同促進幼兒的全面發(fā)展,。教師制定目的性明確的各種檢核表,，做到能及時整理和分析觀察記錄。

1,、全語文教育：教師有意識,、有計劃地讓幼兒認識主題活動中滲透的文和網(wǎng)絡中的文，并作為主題檢核的內(nèi)容,，增加閱讀活動內(nèi)容的時間和內(nèi)容,。

2、數(shù)學教育：豐富數(shù)學活動在日常生活中的滲透的途徑與方法,，建立數(shù)學活動區(qū),，為幼兒提供豐富的數(shù)學活動操作材料，并加強數(shù)學活動的指導,。

3,、雙語教育：加強日常英語活動的開展，提高帶班教師英語水平和配班能力,。

4、音樂教育：有計劃的進行日常音樂活動,，重點加強對唱歌教學和舞蹈教學的研究,。

衛(wèi)生保健

衛(wèi)生保健工作不僅是要給幼兒一個安全、清潔的環(huán)境,，還要給幼兒良好的生活護理,、健康的精神環(huán)境，因此這項工作并不是保育員老師個人的工作,，而是班級教師共同的工作,。

1、保持幼兒活動室,、睡室和周圍環(huán)境的干凈,、清潔。

2,、按幼兒園的要求進行消毒(玩具,、用品等)。

3,、加強對幼兒的生活的照顧(喝水,、進餐,、午睡、大小便增減衣服等),，減少孩子不必要的等待時間,，提高幼兒自我服務(喝水、穿脫衣服,、洗手等自我生活照料)及自我保護的能力,，減少以外傷害。

4,、積極開展戶外活動,，增強幼兒的體質(zhì)，預防疾病的發(fā)生,。

5,、在園保健醫(yī)生的指導下，與保育員老師配合做好預防和減少傳染病,、心理保健的工作,。

家長工作

1、密切與家長的聯(lián)系,，樹立全心全意為家長服務的意識,，及時將幼兒在園活動內(nèi)容及發(fā)展情況及時向家長反饋。

2,、充分運用家長資源,，開展家長助教活動，發(fā)揮家長的特長,，使家長參與到教育活動中去,。

3、結(jié)合主題定期開展親子活動,，家長開放日活動,。

4、不定期召開家長座談討論會,，與家長共同分享育經(jīng)驗,，并請家長配合教師共同開展“幼兒社會化發(fā)展”的課題研究。

5,、對個別特殊的幼兒及時與家長聯(lián)系并進行特殊照顧,。

6、充分利用社區(qū)的有效資源,，結(jié)合主題與家長共同開展社區(qū)教育活動,。

自身修煉

教師自身首先應該成為一個終身學習者，不斷地學習，不斷地自我成長,，提高自己的專業(yè)化水平,，才有可能為兒童一生的長遠發(fā)展打下良好基礎。為實現(xiàn)自我超越和促進個人成長,，將偶然性組織學習和單循環(huán)組織學習向雙循環(huán)組織學習過渡：交流互動,， 反思成長，讀書學習,，交流互動,。作為建構學習型組織的一分子，團結(jié)協(xié)作,。與時俱進,，決不掉隊。內(nèi)化幼兒園管理理念,、園本課程建構理念及幼兒園“三三發(fā)展規(guī)劃”的學習,，強化新的教育觀。推動同事之間,、師生之間,、家園之間的交流與互動。

小班教師工作計劃 個人篇二十三

一,、 “人生應有目的, 否則你的努力將屬徒然,。”

為教育事業(yè)奉獻我的一生,，這是我的理想,，也是我的目標。其過程是艱辛的!我目前打算盡快提高學業(yè),，讓自己有扎實的知識儲備,，從而更好地適應時代的腳步。

二,、不斷地挑戰(zhàn)自我。

一位理想的教師,，應善于認識自己,、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己,，從而樹立自信,。自信使人自強。只有自信,，才能使一個人的潛能,、才華發(fā)揮至極致。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功,、設計成功。

三,、善于合作,，具有人格魅力。

我作為文博的一分子,，會努力地,、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵帲鲆粋€受歡迎的的老師,。另外,，我、童老師,、丁老師一起承擔中一班的教育教學工作,。我將做到與他們和睦相處，并將我們之間的效應發(fā)揮最大,。

四,、充滿愛心，受孩子尊敬,。

關心和熱愛每一個幼兒,，關注每一個孩子的點滴成長，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求,，樹立起“一切為孩子”的崇高思想,。為人師表，在日常生活中時刻提醒自己,，加強自身修養(yǎng),，為孩子做表率。關心集體,、關心他人,，團結(jié)協(xié)作，進一步提高自己為人處事的能力,。

五,、追求卓越，富有創(chuàng)新精神,。

教師應當是教育家,，而不是教師匠。他們的區(qū)別,，就在于是否追求卓越,，富有創(chuàng)新精神,。教師應該是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人,，應該是一個教育上的有心人,。

六、勤于學習,，不斷充實自我,。

勤于學習，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎,。教師跟其它專家不一樣,，需要多方面的知識，一個知識面不廣的教師,，很難給學生人格上的感召,。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高,，他們越把教師當作百科全書,。在他們眼里，教師是無所不知的,，而如果第一范文網(wǎng)教師是一問三不知,，他們就非常失望。所以,，教師最重要的任務是學習,，是完善自己的知識結(jié)構。

七,、關注人類命運,，具有社會責任感。

教師不光是給孩子們知識,，而更重要的是培養(yǎng)學生一種積極的生活態(tài)度,，以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對待生活,。因此,，作為一位理想教師，他應該非常關注社會,、關注人類命運,，非常注重培養(yǎng)學生的社會責任感。須知,，教師的社會責任感影響著學生的社會責任感,，學校的民主氣氛,、教育方式,，直接影響著孩子們的生活方式,，以及他們對于未來理想的追求。所以,，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會責任感,，要認真關注窗外的沸騰生活與精彩世界。,、

八,、堅韌、剛強,，不向挫折彎腰,。

對于一個教師的成長來說，堅忍不拔,，剛強不屈的意志是非常重要的,。“天將降大任于斯人也,，必先苦其心志,，勞其筋骨?！毙邪倮锇刖攀娜?，不可能取得成功;而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人，這就要靠毅力,。我們的教師,，在任何時候都不要放棄。只有不失敗,、不向挫折彎腰的教師,，才會取得最后的成功。

幼兒教師的工作是瑣碎的,，然而幼教工作無小事,，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行,、舉止,、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,，在尊重,、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流,，這是我自己做好幼兒教育工作的前提,。