時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力，寫一份計劃吧,。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒教師個人工作計劃中班 幼兒教師個人工作計劃小班篇一

雖然是一個有著二十年教齡的老教師，有一定的教學經驗,，但在技能和教科研方面還有待提高,。

優(yōu)勢踏進幼兒園，讓我對教育孩子有了一定的經驗和心得,，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措,。隨著與家長工作的開展，在家長工作方面積累了一定的經驗,，并且我和班中家長的關系比較融洽,，家長也很體諒、配合老師的工作,。

不足：

在幼教職業(yè)班的學習中,，我雖然學過一些樂器、舞蹈,、手工制作等專業(yè)課程,，可從教學的角度，我覺得我的教學活動組織能力較弱,。隨著教學工作的不斷深入和開展,，我必須加強基本功的訓練，尤其是怎樣掌握教學技能技巧的提高,，敢于接受新事物的挑戰(zhàn),，樂于接受教學新理念的沖擊。

二,、個人發(fā)展目標做一名有思想,、有創(chuàng)新意識的幼兒教師。

三,、具體措施,、認真學習提高專業(yè)理論水平認真參加幼兒園組織的各種學習，努力爭取學習機會,。利用工作之余學習《幼兒園教育指導綱要》,、《早期教育》等幼教書籍，并在教育教學實踐當中不斷提高自己的教育教學水平,。在教育教學中積極總結經驗,，撰寫主題反思和教育隨筆。努力使自己的專業(yè)理論知識再上一個新的臺階,。

認真實踐,，提高教育教學水平。

認真填寫周計劃表,，認真?zhèn)湔n,，組織好每一節(jié)課,。開展課題研究，積極根據幼兒園主題教育活動的內容及季節(jié),、節(jié)日的變化進行班級內環(huán)境創(chuàng)設。積極參加園內的教研活動,，做好上公開課和聽課工作,。

努力學習提高自身素質。

四;三年規(guī)劃;(一);1,、與搭班教師配合默契,，培養(yǎng)良好的班級常規(guī)，做好幼小銜接的工作,。

努力學習比較系統(tǒng)的專業(yè)知識,、教育科學知識。

認真排練好六一節(jié)目,。

(二);1,、注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力初步形成自己的經驗并提高自己的技能。

不斷提高自己的師德修養(yǎng),，豐富自身的人文底蘊,。

積極參與幼兒園建設并發(fā)言獻策，讓自己真正成為幼兒園的一份子,。

(三);1,、知道教師的職業(yè)價值，逐步樹立現(xiàn)代教育觀念,，形成了自己的一套教學設計,、教法和學法指導等教學方式。

努力進取,，積極參與"優(yōu)質課"的評選活動,。

具備創(chuàng)造性思維能力、生動,、流暢的口語表達能力對于一個教師的成長來說,，堅忍不拔，剛強不屈的意志是非常重要的,。行百里半九十的人,，不可能取得成功;而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人。

幼兒教師個人工作計劃中班 幼兒教師個人工作計劃小班篇二

一,、思想政治方面

認真學習有關政治文件,，保持正確的思想政治和方向。經常和老師們一起探討學習體會,，以便更快的提高自己的政治思想覺悟,。熱愛自己的事業(yè),，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑,，樹立起良好的教師形象,，用老師和“媽媽”的雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心,。對幼兒要一視同仁,，并且要時刻告戒自己，一切要從孩子的角度出發(fā),，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長,。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己,。

二,、常規(guī)方面

由于班上的孩子們比較活潑好動，因此常規(guī)有些亂,，首先要讓幼兒喜歡幼兒園,、喜歡老師，見到人要主動打招呼(早晚主動向爸爸媽媽,、老師說再見,，見到叔叔阿姨、同學主動問好等)!養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣(鈑前洗手,，)鍛煉幼兒的自理能力(自己穿脫衣服,，自己吃飯等)養(yǎng)成輕聲說話，不大聲喧嘩,，椅子輕輕搬輕輕放的好習慣,。學會友好的與別人相處、幫助別人(不爭搶玩具,，和小朋友分享自己的玩具,、并能主動幫助老師做一些力所能及的事情)學會遵守公共秩序!

三、教育教學方面

首先,，在新的學期里,，我要認真做好主班的各項工作。其次,，在這個當今知識“爆炸”的時代,，我深知學習的重要性。有位教師也曾說過這樣一句話“教師每天都在吐出知識,，如果不及時吃進新知是不行的,。”所以有此可見知識的重要,。需要我們教師爭分奪秒地學習,，以提高自己的實踐和理論水平,。主動關心國內外學前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術,、觀摩等，吸取教育學科的新知識,、把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中,。多讀書、多看報,，不斷充實自我。主新技能要不斷提高自身的業(yè)務能力,，認真鉆研教材,，精心設計教案、制作教具,，充分利用現(xiàn)代化的設備,，認真上好每一節(jié)課。還有,，盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學能力,。掌握小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。平時多向富有教學經驗的老師學習,，注重榜樣借鑒,、內化，爭取盡快提高自己小班年齡幼兒的管理和教學能力,?；顒忧昂髮M行如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反饋的思考實踐。積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動,，進一步探索適合本班的教育內容,、教育方法。

四,、安全方面

尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,，在安全的意識滲透下，為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面、差異性地發(fā)展需要,。搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔、消毒,、通風工作,，預防傳染病的發(fā)生,，合理地安排好幼兒的一日生活;日常生活中，教育幼兒不動插座,、電板,，以防觸電;不將手指放在門、窗處,，以防夾傷;注意不玩水,、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時不推不擠,，以防撞傷,、碰傷。在一日生活中時常仔細留意,，引導幼兒注意個人衛(wèi)生,，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,，不吃不潔凈,、變味發(fā)霉的食物。平時利用晨間談話,、教學活動,、游戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育,，提高幼兒的安全意識和自我保護能力,。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品參與活動(如：剪刀,、玩具等尖銳物件),，游戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯,、不攀爬等),，不擅自離開集體，同伴間友好相處,，互相謙讓,，不擠不撞，不(打,、推,、咬、抓)人,。

五,、家長方面

家長是幼兒的第一位老師，做好家長工作尤其重要。通過交流,，家訪,，了解到幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點,，力爭對每位幼兒做到心中有數,，為家園共育打好基礎。

家長工作,，是教育教學的保證,，我們將密切家園聯(lián)系，共同努力教育培養(yǎng)孩子,，多與家長溝通,，與家長建立良好的關系，認真聽取家長的意見或建議,，介紹幼兒在園的一日生活情況,，滿足家長的合理需求。想家長所想,，為家長解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件,。努力縮短家長和老師之間的距離,。

總之，我要處處嚴格要求自己,，努力提高自己,，為幼兒園盡自己的一分力量，愿我們的幼兒園會越來越好!

幼兒教師個人工作計劃中班 幼兒教師個人工作計劃小班篇三

一,、指導思想

以《xx市家庭教育指導大綱》,、《xx市幼兒園幼小銜接活動的指導意見》、《xx市0-3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案》為依據,，以幼兒園新學期園務計劃為主線,，堅持科學發(fā)展，進一步加強幼兒園與家庭的雙向互動,，提高家長家庭教育水平,、教師家庭教育指導能力，增進與幼兒園合作教育的主動性,、積極性,、實效性，促進幼兒發(fā)展,。

二,、情況分析

1、優(yōu)勢：

(1)各類家長工作、幼兒活動等都已形成穩(wěn)定的工作模式和活動形式,，有序開展,，有效落實。

(2)家委會工作運行有序,，機制有保障,，充分體現(xiàn)了監(jiān)督與為其他家長服務的職責。

(3)家長服務臺的有效創(chuàng)設和《班級管理日志》的有效記錄,，架起了教師與家長溝通的橋梁同時保障了幼兒的衛(wèi)生與安全問題,。

2、不足：

(1)一園兩址的新辦園模式下導致兩部家長工作的宣傳未能達到有效的效果,。如分部部分家長對于幼兒園各類家長工作,、幼兒活動不是特別了解，宣傳缺乏針對性,。

(2)家長資源以及社區(qū)資源的有效挖掘和利用不足,，以幼兒園課程以及幼兒園特色活動項目為契機，以幼兒園市級課題為抓手,，建立家庭,、社區(qū)的教育資源利用的聯(lián)動是當務之急。

三,、工作目標

1,、以科學先進的育兒理念為依托，以雙向互動的運行機制為抓手,，幫助教師在家長工作以及各類幼兒活動中提高組織與指導的有效性,。

2、以《幼兒園家長資源開發(fā)與利用的管理策略研究》為重點,，逐步建立社區(qū),、家庭教育資源庫，初步架構幼兒園,、家庭,、社區(qū)多方聯(lián)動網絡與聯(lián)動機制。

3,、以構建“陽光育人,、快樂啟蒙”和諧校園文化為抓手，進一步深化適宜本園家教指導的研究,，初步形成具有本園特色的家教工作模式,。

四、主要工作

1,、常規(guī)工作

(1)依據不同年齡段幼兒發(fā)展特點及目標,，有針對性的開展不同主題的家長學校活動。

(2)組織并指導各班做好各項向家長開放的活動,，如家長會,、半日開放活動、快樂節(jié)日活動等,，有效宣傳幼兒園辦園情況,。

(3)充分發(fā)揮家園qq群、園長信箱,、家長會,、家委會等渠道的溝通作用，及時了解家長的意見和建議,，杜絕管理的盲區(qū),。

2、重點工作

(1)從家委會入手,，定期開展家園合作的評價活動,，形成家園合作與評價的合力。

(2)深入開展課題研究,，開發(fā)家長資源,，建立資源庫，發(fā)揮家長服務隊作用,。

(3)針對分部家長對我園家長工作的了解現(xiàn)狀,，進一步加大幼兒園開展家長工作的宣傳力度，鼓勵家長積極參與,，進一步促進家校合作。

五,、具體措施

1,、繼續(xù)挖掘家庭、社區(qū)的教育資源,，梳理并初步形成資源利用的有效途徑和聯(lián)動網絡,。

2、繼續(xù)做好各類家長工作和幼兒活動的組織和策劃,，力求品質,，體現(xiàn)精細化管理。

幼兒教師個人工作計劃中班 幼兒教師個人工作計劃小班篇四

九月已經悄然來臨,，新的學期也隨即拉開帷幕,。為了使本學期自己的工作更有序有效的地進行下去，特制定如下個人計劃：

一,、思想工作

在新的學期里一定要學習領會教師道德行為規(guī)范,，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱情參加到工作中去，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己,。

二,、能力發(fā)展

希望能在各方面都有新的提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料;寫好每一次教案;多學習,，把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中;多反思,，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看、聽聽,、取長補短,，促進幼兒發(fā)展;多和經驗豐富的教師交流。生活中,，熱情待人，友愛助人,，謙虛為人,，團結向上，與同事互幫互助,。針對班級里特殊幼兒,，制定特定個人的教育方法，正確引導,，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應幼兒園,。班務工作中，嚴格要求自己,，以身作則地做好班主任工作,。

三、努力方向

本學期我制定了以下目標及措施：

1 )盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學能力,。

2 )努力提高自己的專業(yè)素質,，認真學習、鉆研業(yè)務,，盡快了解,、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。

3 )繼續(xù)加強家長工作的開展,，做到與家長適時,、有效的溝通。

措施：

1 )多向富有教學經驗的搭班老師學習,，注重榜樣借鑒,、內化，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學能力,。

2 )自從幼兒園網站建立以來我與家長們的關系更進了一步 , 本學期將繼續(xù)努力,。除了及時關注論壇外 , 還要加快家園聯(lián)系窗內容的更換頻率 , 為家長提供更優(yōu)質服務,。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況,，經常了解家長的需求,，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師,。

3 )主動關心國內外學前教育信息和專業(yè)理論,，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術,、觀摩,、聽講座等，吸取教育學科的新知識,、新技能,。

四、出勤方面

嚴格要求自己,，保證工作時間,，做到一學期不請假，不無故遲到,，不曠工;用飽滿的熱情對待工作,。

五、家園共育方面

家長工作由為重要,，家長工作是接洽家與園的有用橋梁,，只有做好家長工作，才能促進班團體的管理,，我將踴躍和家長取得接洽,，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家園結成教育伙伴,，充分發(fā)揮教育的潛能.認真聽從家長的意見和建議,，滿足家長的合理要求，起勁縮短家長和老師之間的距離,，還要加快家園聯(lián)系窗內容的更換頻率，為家長提供更優(yōu)質服務,。除此之外,，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經常了解家長的需求,，努力使自己做的更好,，成為家長心目中的好老師。

以上,，是我本學期的計劃及目標,，我一定努力去完成,，也希望各位同事及領導加以督導和指正。希望在園領導的培養(yǎng)下,、在自己的努力下,，有所收獲有所成長。

幼兒教師個人工作計劃中班 幼兒教師個人工作計劃小班篇五

一,、基本情況

20__我來到了鐵橋鎮(zhèn)中心幼兒園,。對于這份工作，我充滿熱情,，我愛孩子,，孩子是陽光的象征，他們純潔,，他們善良,，他們真誠，雖然我將是他們的老師,，但是我從他們身上可以感受到一種獨特的氣息,，那是在其他任何地方所感受不到的。

在這幾年的教育教學活動中,，使我快速的成長起來了,。我相信，我會用我的熱情去愛孩子,，我會用我的勤奮在今后的工作學習中彌補自己的不足,，我更會用我不斷的追求與努力在幼師這個崗位上完善自己，讓自己逐步成為一名合格的,、優(yōu)秀的幼兒園老師,。

二、優(yōu)勢分析

1. 我快樂,，我充滿童真

一直以來,，我都讓自己生活得很陽光，就算遇到再大的困難,，我都盡量做到一笑置之,，所以我一直都保持著一顆童真的心，我能夠用孩子的語氣和他們交流;我也能夠親身加入到孩子的游戲中,，和他們一起暢快的玩耍;上課的時候,，我用親切的教態(tài)對待每一個孩子，用孩子的語言引導他們,。我就像他們的大姐姐,，更像他們的好朋友。我愛孩子,，孩子們也愛我,，對我來說這就是一種收獲,，一種喜悅。

2. 我年輕,，我充滿希望

二十五歲的我們正值青春年華,，對一切新事物的接受能力很強，我也不例外,。在計算機操作方面比較熟練,，基本的英文也難不倒我。因此,，對于以后各種課件的制作我想一定可以勝任,。年輕就是一種資本，年輕就是一種希望,，現(xiàn)在我所擁有的這些可能不夠,，但因為我年輕，有充足的時間去吸收新的養(yǎng)分,，讓我做的更好,，因為我知道：這個世界上沒有最好，只有更好,。

三,、弱勢分析

“ 二期 ” 課改的一些精神我也還不能完全理解、滲透,。這一切的難題都需要我努力去一一攻克,，但是我有自信讓自己在學習中成長，在工作中成熟,，勤一定能補拙,。

四、個人目標

既然自己選擇了這份工作,，那么我就會用心去做好它?，F(xiàn)在的幼兒會提出各種奇奇怪怪的問題，有時候教師還不一定能一一解決,，所以我想在今后的三年中做到以下幾點：

1 .參加教育學專業(yè)的本科學習,，在理論上進一步完善自己。

2 .在一定的計算機應用的基礎上,，進一步學習多媒體課件的制作,。

3 .在美術方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢，培養(yǎng)幼兒,。

4 .對于每個幼兒都要投去關注的目光,，讓每個幼兒都感受到老師的關心,。

5 .通過這三年的磨練,，讓自己能夠積累一定的經驗,，成為一名 “ 教研型 ” 的幼兒園教師。

五,、任務與措施

(一)構建自我管理機制,，促進自我發(fā)展

第一階段

目標：建立自我管理意識，激勵自我發(fā)展

措施：

1 .以主人翁態(tài)度積極參與新三年計劃討論,，明確新三年發(fā)展目標,。

2 .圍繞幼兒園發(fā)展目標制定個人新三年計劃。

3 .建立個人專業(yè)成長檔案,。

4 .積極參與園內各類評比活動,。

第二階段

目標：增強自我管理意識，注重自我發(fā)展

措施：

1 .繼續(xù)參加本科的學習,，讓自己在教學理論上有進一步的提高,。

2 .在探索教學方法的同時，向身邊其他一些有經驗的老師學習,，努力提高個人的教學水平,。

3 .經常翻閱一些有關幼兒心理的書籍，通過學習讓自己更深入地了解幼兒的心理,，從而用更為正確,、有效的教育方法。

第三階段

目標：發(fā)揮自我管理效能,，完善自我發(fā)展

措施：

1 .請有經驗的老師指出自己的不足之處,，及時改正缺點，對教學活動進行反思,。

2.運用年輕人的優(yōu)勢,，在教學上多運用多媒體技術。

(二)創(chuàng)設幼兒探索學習的舞臺,，促進幼兒自主發(fā)展

第一階段

目標：創(chuàng)設合理的區(qū)角環(huán)境,，滿足幼兒自主探索的學習，

促進幼兒的生活經驗,。

措施：

1 .注意環(huán)境創(chuàng)設的安全,、新奇、有趣,，提高幼兒的興趣,，充分利用墻面、地面,、走廊等滿足幼兒自主探索的需要,。

2 .創(chuàng)設材料庫、百寶箱等,，擴大幼兒探索資源,。

3 .帶領孩子走進社區(qū),、走進大自然，豐富孩子各方面的認識,。

第二階段

目標：創(chuàng)設體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念,，使幼兒的個性潛能能到充分的發(fā)揮。

措施：

1 .根據主題的需要,，拓展幼兒學習空間,，為幼兒自主學習提供豐富的材料。

2 .在區(qū)角游戲中投入更多新鮮的游戲材料,，讓幼兒在游戲中嘗試探索學習,。

第三階段

目標：在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的文明習慣，為《合格小公民》的開展打好基礎,。

措施：

1 .在學習活動中,，通過故事、兒歌等形式培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成文明的習慣,。

2 .教師以榜樣影響幼兒,，幫助幼兒培養(yǎng)良好的文明習慣 。

(三)家園共育工作

第一階段

目標：加強與家長,、社區(qū)的互動,，探索家園共育的有效途徑。

措施：

1 .通過各種形式與家長聯(lián)系,，了解幼兒的特點與需求

2 .定期召開家長學校,、家長開放日活動，交流育兒經驗

第二階段

目標：充分利用有效資源,，探索家園,、社區(qū)三位一體化新方式。

措施：

1 .充分發(fā)揮家委會作用,，成立家園,、社區(qū)三位一體化領導小組。

2 .利用社區(qū),、廣場開展各類親子活動,。

3 .充分利用家園資源，豐富晨園小報,。

第三階段

目標：整和家園,、社區(qū)力量，形成一體化育人環(huán)境,。

措施：

1 .圍繞家長工作展開深入的研究,。

2 .進入社區(qū)開展各種宣傳、指導活動。

幼兒教師個人工作計劃中班 幼兒教師個人工作計劃小班篇六

新的學期剛剛開始,，為了提高自己的業(yè)務水平和教學素質,，提高幼兒學習和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主,，具體計劃工作主要有以下幾點:

一、指導思想:

更新觀念,，以《綱要》和《規(guī)程》為指導,，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領導安排,，做好本職工作,，加強政治學習，提高自己思想政治素質,，樹立良好的形象和科學的兒童觀,、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展,。

二,、保教工作方面：

1、繼續(xù)深入學習《綱要》,，并根據〈綱要〉中精神,，不斷提高自身素質和業(yè)務水平，對幼兒進行全面培養(yǎng).

2,、在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松,、愉快的學習環(huán)境，結合主題加強環(huán)境與教育的互動與結合,。

3,、創(chuàng)設良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,，使幼兒想說,、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力,。

4,、按時完成本園的教學任務，及其他工作安排,，努力嘗試英語教學,，讓幼兒在愉快游戲中學習，培養(yǎng)幼兒學習興趣,。

5,、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力,，讓幼兒身心得到

三,、保健方面:

1、充分利用自然因素,，開展體育游戲,、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體,，增強幼兒體質,。

2、合理安排幼兒在園生活,，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣,。

3、在日常生活中,，加強安全教育,，提高幼兒自我保護意識。

四,、家園共育方面:

1,、充分利用入園和離園的短暫時間，積極主動地與家長溝通,，使家長了解自己孩子在園的情況,，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展,。

2,、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊,、電話以及家庭短信箱等途徑,，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學習,、生活情況,。

3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，耐心聽取家長合理正確的意見和建議,，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長!

五,、自身素質的提高：

1,、不斷挑戰(zhàn)自我。一位理想的教師,，應善于認識自己,、發(fā)現(xiàn)自己,、評價自己，從而樹立自信,。自信使人自強,。只有自信，才能使一個人的潛能,、才華發(fā)揮至極致,，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,，不斷地追求成功,、設計成功，甚至要撞擊.

2,、善于合作，具有人格魅力,。我作為幼兒園的一分子,，會努力地、真誠地與老師們融洽相處,，做一個受歡迎的的老師,。另外，我會承擔中(2)班的教育教學工作,。

3,、充滿愛心，受孩子尊敬,?！坝脨坌膶⒑⒆拥男牧粝隆薄Ｎ覑酆⒆觽?，我將用我對孩子們的愛,，將中(2)班的孩子的心留下。讓他們愛老師,、愛中(2)班,、愛幼兒園，但不是溺愛,。

4,、追求卓越，富有創(chuàng)新精神,。教師應當是教育家,，而不是教師匠。他們的區(qū)別,，就在于是否追求卓越,，富有創(chuàng)新精神。教師應該是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人,，應該是一個教育上的有心人,。有心就能成功。

幼兒教師個人工作計劃中班 幼兒教師個人工作計劃小班篇七

時間飛逝,，不知不覺中,，轉眼間新學期開始了。我本是一名實習教師,，教學經驗少之又少,。但在新的學期里，我會向其他老師們努力學習他們的

教學經驗,，知識和經驗不是自己從天上掉下來的,，必須發(fā)揚勤學好問的精神，把自己和做學生一樣,，積極吸取周圍其他老師一些先進的東西,，才能提高自己的水平。新學期我對自己的工作計劃有一下幾點：

本學期我要利用一切時間把孩子們的教材分析透,，這樣才有利于給他們上課才能讓他們感興趣,。我覺得給孩子們上課主要是貴在堅持，符合小班年齡段所能接受的范圍,。目標不要想太遠,，要讓孩子們主動地去積極嘗試，動手操作,。并且要不斷地向我們班兩位老師請教,，吸取他們的經驗和長處，提高自身素質,，有計劃的把自己業(yè)務水平和教學能力慢慢提高,，這樣才能使自己的教學有所進步。以《指南》為目標,，盡自己最大的努力學習,，學習更多的育兒經驗。確定自己的發(fā)展目標,，對幼兒充滿愛心和耐心,。

因為我天性靦腆，我們班老師就不斷鍛煉我讓我主動接待孩子,，主動與孩子們溝通起來,，與家長溝通起來，多充實自己,。使家長了解幼兒在園的一日生活,，為了讓家長們可以更好的與我們或其他家長進行溝通交流,，在這之前老師們都建立了快樂的小三班群，這樣家長在上網時可以聊聊自己的育兒經驗或向我們提出一些建議,。我會配合好兩位老師做好晨間接待工作,。注意關心幼兒的一日生活，每天堅持做好晨檢工作,，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣,。再者是要培養(yǎng)幼兒的生活能力，讓他們能自己適應上下廁所不用人扶,，不能形成依賴的心理,。

要想成為一位優(yōu)秀的幼兒教師，除了要有愛心和耐心,，具備良好的思想品德,，還需要較高水平的業(yè)務技能。這學期我會不斷學習加強業(yè)務水平的提高,，努力學著怎么去備課,，通過看書等一切可利用的材料來學一下他們的教學經驗，不斷為自己充充電,，提高自身素質,，可以更好的配合我們班劉老師和漢老師班級工作的開展,。

本學期我會確定好自己的發(fā)展目標,，在這期間，我要主動地變得愛交流,，給孩子們上了一個星期的課,，我深切的感受到了大膽的放開上課是多么重要的一件事。只有這樣才能讓孩子們感興趣,。我想利用課余時間練一個符合自己能力的鋼琴曲,，不斷學習。無論做什么都是貴在堅持,，要保持好一個心態(tài),，做好自己該做的和想做的事情，樂觀地面對自己的人生理想,。

我的總結就是這樣,，這期間也許會隨時調整，我喜歡幼教這份工作,，喜歡和孩子們在一起,，雖然他們有時很調皮，但我們都是從這個年齡段過來的,。嶄新的20xx年,，我會不斷學習,，今后工作中，我將努力工作,，爭取更大的進步,！

幼兒教師個人工作計劃中班 幼兒教師個人工作計劃小班篇八

感謝園長和各位領導給我的機會，讓我可以在__幼兒園工作?，F(xiàn)對接下來三年的工作做一個簡單的規(guī)劃：

一,、加強學習

提高思想政治素養(yǎng)積極參加各項時事、政治學習,，堅持把理論同實際相結合,，從我做起，從身邊的小事做起,，嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度,、熱愛本職工作，樹立較強的事業(yè)心,、責任感和良好的師德,。服從領導的安排，認真完成各項教學,、教研工作,。工作中，以教師道德規(guī)范要求自己,，以身作則,，細心、耐心,、關心,、愛心地公平對待每一個幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展,。繼續(xù)發(fā)揮“你中有我,，我中有你”的團隊精神作用，團結班里兩位老師做好班級工作,。

二,、加強幼兒保育工作

班里孩子年齡比較小，我要用愛心和耐心對待他們及每一位孩子,，讓他們感到老師的愛,，小朋友的友好，使他們能夠喜歡上幼兒園,。盡快的適宜新的環(huán)境,。

1、在體質上,，以游戲的形式開展鍛煉活動,，注意根據天氣的變化和室內外的溫差,，隨時督促和幫助孩子們添加衣服，對體弱的孩子,，進行特別護理,。同時，注意孩子的飲水量,，讓孩子做到隨渴隨喝,。加強體育鍛煉和戶外活動，減少幼兒生病機率,，保持本班的出勤率,，真正做到讓家長放心。

2,、抓好孩子的常規(guī)習慣,，如：喝水習慣、飯后漱口,、擦嘴習慣,，說話輕輕、拿放椅子輕輕,，飯前便后要洗手的習慣及幼兒禮貌習慣,，看書、玩玩具等習慣認真抓好,。

3,、教育孩子自己的事情自己做，把幼兒的生活能力培養(yǎng)作為重點,。如：如何簌口,、擦嘴,、洗手等等,。

4、培養(yǎng)幼兒的品德教育,，知道主動問好,、會說對不起。

5,、生活衛(wèi)生習慣及生活能力,。

三、做好教育教學工作

根據幼兒園的《綱要》指導思想和《__發(fā)展指南》結合本班幼兒年齡特征和個性差異,，進一步學習領會《綱要》及《指南》精神,，并較好的融入實踐活動之中，認真鉆研教材,，創(chuàng)造性的使用新課程,。根據本班幼兒的年齡特點制定出合理的,、符合幼兒接受能力的主題活動。認真上好,、備好每一節(jié)課,，使幼兒在輕松愉快的活動中學習知識。同時,，在學習,、實踐、總結中不斷完善教學,，掌握技能,，積極學習和鉆研新的教學方法以提高自身的專業(yè)素質。

幼兒教師個人工作計劃中班 幼兒教師個人工作計劃小班篇九

一,、班級情景分析

經過中班上學年的游戲開展,，幼兒的交往本事、語言表達本事有了更高的提高,，對游戲有了初步的了解,，會進行簡單的游戲活動，在游戲過程中也能較好的遵守游戲規(guī)則,，有必須的游戲規(guī)則,，會深入的投入到游戲主角中。進入中班后,，小朋友對游戲的規(guī)則和游戲主角又有了更高的認識,，游戲的范圍也不再局限于幾個平行游戲，與同伴之間的交流也變得更豐富了,，并能夠結合自我的生活經驗表現(xiàn)一些游戲情節(jié),，能夠與同伴合作進行游戲，解決一些簡單的小問題,?？墒怯捎谀挲g的特點，小朋友在游戲中還存在著較多的不足：孩子比較專橫,，自我拿到的物品不愿與別人分享,；幼兒生活經驗不足，造成幼兒游戲情節(jié)比較單一,；獨立解決問題的本事有需加強,；游戲時聲音較大；對不一樣游戲的玩法還沒有很好的體現(xiàn),；游戲中小朋友之間的相互溝通太少,；游戲規(guī)則意識記憶游戲結束物品的整理還需加強；游戲過程中幼兒自我加工的物品太少,，小朋友不能以物代物等,。針對存在的問題,，我們本學期制定了一些新舉措，力求使幼兒的游戲水平再上新臺階,。

二,、游戲總要求

1、鞏固幼兒對區(qū)角游戲玩法和規(guī)則的掌握,，逐步增強幼兒的規(guī)則意識,。

2、經過自主性游戲,，增強幼兒的主角意識,，培養(yǎng)幼兒的主角意識、交往本事和語言表達本事,。

3,、經過結構游戲，使幼兒學會基本搭建技能,，培養(yǎng)幼兒的合作本事,。

4、豐富幼兒的生活經驗,，深化游戲主題,。

5、培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的本事,。

6,、經過科學游戲，激發(fā)幼兒的探索欲望,，培養(yǎng)幼兒的動手本事,。

7、經過藝術游戲,，培養(yǎng)幼兒理解美,、感受美的本事。

8,、經過各類游戲培養(yǎng)幼兒的想象力,、創(chuàng)造力,。

三,、游戲總指導

1、為游戲區(qū)域供給足夠的,、可操作的游戲材料,，讓每個幼兒都有操作、探索的機會,，并隨著游戲資料得更換和深入增加游戲材料,。

2,、介紹各個游戲的玩法，讓幼兒對區(qū)域活動有一個大概的了解,，然后在以后的游戲中進一步摸索新的玩法,。

3、在幼兒游戲時,，教師盡量不干預幼兒,，以一個旁觀者的身份進行觀察，掌握幼兒游戲情景,，觀察幼兒是如何處理糾紛的,，在適當的時候進行一些必要的指導，促進幼兒游戲進一步成熟,、完善,。

4、建立必要的游戲常規(guī),，讓幼兒能井然有序地進行游戲,。

5、注重游戲的評價,，充分運用教師評價與幼兒互評,、自評結合的方式，使幼兒的區(qū)域活動更趨規(guī)范化,，讓幼兒在游戲中得到各方面本事的提高,。

四、晨間桌面游戲

在中班上學期游戲的基礎上,，引導幼兒能更好的,、自主開展桌面游戲各類活動。指導幼兒掌握各種游戲的玩法,，并能創(chuàng)造一物多玩,。游戲的種類分為：繪畫、積木建構,、益智娛樂,、棋類等活動。

五,、區(qū)域設置

在上學期原有的一些游戲區(qū)域（娃娃家,、幼兒園（報告總結）、玩具店等）的基礎上,，隨著中班下學期幼兒的知識層面和生活經驗的提高,，需要創(chuàng)設一些新的活動區(qū)域,。主要計劃有如下區(qū)域設置的設想：

1,、手工區(qū)

在這個區(qū)域中,，我們?yōu)橛變汗┙o剪刀、漿糊、紙等，并根據需要請幼兒自帶水果、蟹殼等輔料,，利用一些自然材料進行一些小制作，培養(yǎng)幼兒對自我動手制作的濃厚興趣,，提高幼兒的動手本事和創(chuàng)造本事,。并供給必須的墻面給幼兒進行展示。

2,、閱讀區(qū)

在閱覽角中,，供給圖書、字卡,、學過的兒歌全文以及一些識字玩具等,，供幼兒使用，培養(yǎng)幼兒對閱讀的興趣,，復習所學過的漢字,，也有利于教師進行個別指導。另外,，還供給一些如剪刀,、雙面膠等，讓幼兒修補弄壞的圖書,，在修補的過程中既鍛煉了動手本事,，也培養(yǎng)幼兒愛護圖書的情感。

3,、表演區(qū)

在表演角中,，為幼兒供給音樂、故事磁帶,、錄音機以及一些相關的頭飾,、道具等，讓幼兒自由選用適宜的東西,，表演學過的兒歌,、故事、歌曲,、舞蹈以及主角表演,，鞏固幼兒所學的資料，更重要的是培養(yǎng)能夠在眾人面前大膽表演的習慣,。

4,、探索區(qū)

探索角根據教學資料的需要,，作適當的補充,，如：科學活動《奇妙的磁鐵》過后,，可在探索角放置磁鐵，以及一些常見的鐵制品和非鐵制品,，供幼兒在區(qū)域活動中繼續(xù)進行探索,，加深幼兒對磁鐵的認識。這樣,，探索區(qū)就能夠作為科學課堂延伸活動的場所,，讓幼兒有充分的時間和操作材料，滿足幼兒繼續(xù)進一步探索的需要,。

5,、生活區(qū)

在本區(qū)域中，供給鞋子模型讓幼兒練習系鞋帶,；布娃娃以及衣服,，讓幼兒為娃娃穿衣服，練習扣鈕扣,；供給筷子,、勺子進行夾物訓練等等，主要鍛煉幼兒的生活自理本事,。

幼兒教師個人工作計劃中班 幼兒教師個人工作計劃小班篇十

一：思想方面

遵紀守法,積極響應國家制定各項規(guī)章制度,做到愛祖國,愛人民,遵守園內的各項規(guī)章制度,如每周一按時參加園內政治學習,積極參加園里的各項有益活動,以熱愛本職工作為出發(fā)點,認真,努力的工作,來提高自身的專業(yè)水平.熱愛自己的事業(yè),無論是面對孩子還是面對家長,始終要保持微笑,樹立起良好的教師形象,用老師和"媽媽"的雙重身份去關愛每一位幼兒,滋潤每一顆童心.積極做好各種教學活動.時刻注意自己的言談舉止,嚴格要求自己.堅決同一些歪風邪氣作斗爭,定期向園領導匯報思想工作,努力要求思想進步,積極向黨組織靠攏,不計較個人得失,顧全大局,"以園榮我榮"的思想迎接每天的工作,。

二：教育教學方面

在教育教學方面,本學期我?guī)У氖切“?因此我們在教育教學上就更該嚴格要求自己,不光有日常的知識傳授,還應對幼兒多進行常規(guī)教育,一個好的班級,好的活動離不開好的常規(guī),因此我將用愛心和耐心,對待每個幼兒,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī).另外我們還將使用主題探究活動和愛朗課程相結合,不斷總結積累自身經驗的同時,吸取別人的經驗與長處,努力鉆研業(yè)務不斷學習接受最新的幼教知識,有效有計劃的提高自己業(yè)務水平和教學能力.利用環(huán)境布置讓幼兒易于接受新思想,打破傳統(tǒng)的"教師教學生學"的方法,轉變?yōu)?學生主動學習".以幼兒為中心,讓幼兒大膽地去探索,使幼兒的八大智能得到全面發(fā)展.在組織活動時要注意讓幼兒通過玩中學,學中玩的形式,以生動,有趣,直觀的游戲,教具來發(fā)展幼兒的思維力,想象力及動手操作能力等.我積極指導英語教師,做好配課工作,和本班英語教師共同努力使幼兒的第二語言得到最好的發(fā)展,為幼兒以后英語的發(fā)展打下堅實的基礎。

三：衛(wèi)生保健方面

本學期,我?guī)ьI我班工作人員積極配合園內的保健醫(yī)生,做好晨間接待工作,環(huán)境衛(wèi)生的打掃,幼兒服藥記錄,紫外線消毒的工作,流感疫苗接種,視力檢測,微量元素的測查,做好本班幼兒的預防接種工作,注意幼兒口腔衛(wèi)生,做到讓幼兒餐后漱口,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣,尤其是幼兒的用眼衛(wèi)生,同時注意戶外活動的時間要保證,并多飲水盡量做到出滿勤,實現(xiàn)我班本學期出勤率達到95%以上.注意關心幼兒的一日生活,充分體現(xiàn)保教結合的教育理念.

四：家長工作方面

因為是個新的班級,新的幼兒,新的家長,因為家長工作由為重要,家長工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁,只有做好家長工作,才能促進班集體的管理,我將積極和家長取得聯(lián)系,組建了我班家長委員會,督促家長做好《家園聯(lián)系冊》的填寫,和家長委員會成員共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,使家,園結成教育伙伴,充分發(fā)揮教育的潛能.本學期我園仍然采用門禁制度,召開了一次家長會取得家長的諒解,讓每位幼兒都高高興興來園,安安全全回家,使每位家長都能放心將孩子交到老師手中.本學期將每月舉行一次家長開放日,使家長了解幼兒在園的一日生活,介紹幼兒的發(fā)展狀況,同時將針對車接送的幼兒采取家訪和電話交談的方式,向家長介紹孩子在園情況,做到每周和兩至三位家長談談孩子的在園表現(xiàn),讓家長了解孩子的在園情況,并及時配合我們的教學工作.請家長配合做好"冬季親子趣味運動會""英語圣誕聯(lián)歡會""元旦化妝舞會"等一系列親子活動.

五：合作方面

目標是走向成功的第一步,通過培訓,我深刻感受到團隊精神對成功的重要性,因為未來的競爭:不是一個人與另一個人的競爭,而是以團隊與另一個團隊的競爭;不是一個團隊與一個團隊學歷的競爭,而是一個團隊與一個團隊學習力的競爭.在本學期,我在做好協(xié)調組織工作的同時,做到分工明確,責任到人,在班級內設立了快樂基金,極大地推動了班級工作計劃的開展,是班級成員形成了工作自覺性,為孩子做了榜樣激勵,幼兒也在班級中形成了自覺管理的氛圍.積極進取,樂觀向上,共同奮斗取得成功.

幼兒教師個人工作計劃中班 幼兒教師個人工作計劃小班篇十一

我深深的懂得一個合格的幼兒教師是要有愛心,、勇于創(chuàng)新和思考的智能型教師,，這樣的人也是新時代對幼兒教師的要求。我在平時的工作中通過實踐,，不斷總結經驗,，嚴格按照一名優(yōu)秀幼兒教師的標準來要求自已，用愛心去愛他們,，用細心照料他們,，用真心擁有他們，用誠心感動他們,，讓我深深的懂得一個合格的幼兒教師是要有愛心,、勇于創(chuàng)新和思考的智能型教師，這樣的人也是新時代對幼兒教師的要求,。我在平時的工作中通過實踐,，不斷總結經驗，嚴格按照一名優(yōu)秀幼兒教師的標準來要求自已,，用愛心去愛他們,，用細心照料他們,，用真心擁有他們，用誠心感動他們,，讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶!在新學期中,，我會用心關注每一位幼兒的生活、學習,，積極開展我園特色的教育教學活動,。特制定個人發(fā)展計劃如下：

個人發(fā)展目標 :

做一名有思想、有創(chuàng)新意識的幼兒教師,。 二,、做一名有一定理論功底、科研能力,、專業(yè)技能的幼兒教師,。三、做一名具有一定的開拓創(chuàng)新精神的幼兒教師,。 四,、做一名讓幼兒喜愛、家長放心的幼兒教師

個人發(fā)展措施：

一,、 思想工作

更新觀念,，以《綱要》和《規(guī)程》為指導，自覺遵守園的規(guī)章制度,，服從上級領導安排,，做好本職工作，加強政治學習,，提高自己思想政治素質,， 樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展,。自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，關心愛護每一位幼兒,，了解他們用心的呵護他們,。坦誠認真的面對每一位家長。

二,、 教育教學工作

希望能在各方面都有新的提高：教學方面,，我將認真準備幼兒活動所需材料;寫好每一次教案;多學習，把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中;多反思,，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法;多到平行班級走走,、看看、聽聽,、取長補短,，促進幼兒發(fā)展;多和經驗豐富的教師交流,。生活中，熱情待人,，友愛助人,，謙虛為人，團結向上,，與同事互幫互助,。針對班級里特殊幼兒,，制定特定個人的教育方法,，正確引導，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應幼兒園,。班務工作中,，嚴格要求自己，以身作則地做好班主任工作,。

積極認真研讀幼兒教育的相關書籍,，認真準備、組織每一次教育活動,，按新《綱要》的理念創(chuàng)設適合幼兒發(fā)展的環(huán)境……多反思,，多聽，多做,，勤于實踐,，促進自身專業(yè)素質的提高與發(fā)展。在新的學期里一定要學習領會教師道德行為規(guī)范,，并在工作中不斷地鞭策自己,，以飽滿的熱情參加到工作中去，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己,。

三,、努力方向

本學期我制定了以下三個目標：

1.爭取成為幼兒園優(yōu)秀教師，多學多看多聽多問,。

2.認真把小二班的教學,、常規(guī)建設好。

3.踏實努力地做好本職工作,，力爭本學期工作能圓滿結束,。

四、出勤方面

嚴格要求自己,，保證工作時間,，做到一學期無硌不請假，不遲到,，不曠工;用飽滿的熱情對待工作,。

五,、家長工作方面：

1、充分利用入園和離園的短暫時間,，積極主動地與家長溝通,，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,，促進幼兒的全面發(fā)展,。

2、利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊,、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系,，及時向家長反饋幼兒在園的學習,、生活情況。

3,、 電訪或家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒的健康成長!

4,、熱情邀請家長參與幼兒園的各項活動。主動幫助家長解決問題,。

幼兒教師的工作是瑣碎的,，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,，注意觀察幼兒的言行,、舉止、神態(tài),，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,，在尊重、理解幼兒的同時,，用一顆平常心去與每一位幼兒交流,，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。以上,，是我本學期的計劃及目標,，我一定努力去完成，也希望各位同事及領導加以督導和指正,。

幼兒教師個人工作計劃中班 幼兒教師個人工作計劃小班篇十二

新的學期已進入正軌,，通過領導傳達本學期的工作重點以及具體安排，使我有了明確的工作目標,，以至更清晰地朝著計劃去實施,。并以飽滿的精神狀態(tài)投入到每日工作中,，用自己的最佳狀態(tài)去服務于每位幼兒、每位家長,。并將在工作中努力完成各項任務好各項教育教學工作,，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據幼兒園工作計劃,，結合本班的實際情況,，這學期，我將從以下幾個方面開展工作：

一,、良好環(huán)境氛圍的創(chuàng)設

1,、衛(wèi)生環(huán)境

三位老師(專任老師以及保育老師)共同維護班級衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學習環(huán)境,。創(chuàng)設安全舒適的幼兒活動環(huán)境,。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況,，發(fā)現(xiàn)問題,，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度,。

2,、豐富教學環(huán)境

因小班幼兒已培養(yǎng)主動學習為主。為了幼兒能在輕松,、愉悅的環(huán)境氛圍下學習,，我們將在上課過程中把課堂還給幼兒，充分發(fā)揮幼兒的主觀能動性,。激發(fā)幼兒的學習興趣,，有部分幼兒的注意力不易集中，容易分散,，因此我們將運用多種方法吸引孩子的注意力,，貫徹游戲、歌曲,、故事等形式,，讓幼兒融入其中，進而啟發(fā)他們的學習興趣,。

二,、教育觀念的創(chuàng)新

素質教育提倡“以人為本”的理念。作為新時代的教師更要有創(chuàng)新的精神,，教師只有不斷地改進自己的工作,，不斷地嘗試新的教學方式和教學風格，能夠試圖從不同的角度去發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,。不斷愛護和培養(yǎng)學生的好奇心,、求知欲，保護學生的探索精神,、創(chuàng)新思維,，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。

1,、品德教育方面

配合教養(yǎng)員繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。通過晨間談話、離班前談話等,，向幼兒講清常規(guī),、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練,，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則。加強對游戲的指導,，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神,。

2、智育方面

多開展智力游戲,，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力,。鼓勵幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事,、物等,。通過觀察，使幼兒加深對日常事物的認識,。積極開展分享閱讀課題研究活動,，以促進幼兒全面的發(fā)展。為幼小銜接做好過渡,，繼續(xù)抓好幼兒識字,、教學，促進孩子身心和諧發(fā)展,，為幼兒進入小學打好基礎,。

三、努力提高自己的專業(yè)素質修養(yǎng)

1,、認真對待工作中的每一件事,，盡自己最大的能力完成到最好，這才是教師責任心的體現(xiàn),。尊重孩子,、走進孩子，在活動中學習觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應,、行為態(tài)度,、學習狀況，并進行一些記錄,，提高自身的觀察,、記錄技能。

2,、主動關心國內外學前教育信息和專業(yè)理論,。通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術,、觀摩,、聽講座等，吸取教育學科的新知識,、新技能,。

3、學習在工作中發(fā)現(xiàn)問題,、反思自己的教學,，及時記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。認真做好日志和摘抄筆記,，積累自己一些學習或工作上的經驗,。

四、積極做好家長工作

家長是我們教育事業(yè)的合作人,，是教育責任的分擔者，是一份寶貴的教育資源,。我們用細致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持,。我們還將一如既往地做好如下工作：

1、熱情接待家長,，不定期地與家長聯(lián)系,，共同協(xié)商育兒經驗。,，同時認真收集家長反饋意見,，虛心采納合理建議。

2,、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動,。

3、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系,，如有生病未返園的幼兒,，堅持電話追蹤問候。

4、邀請家長積極參與到教學活動中去,，與教師共同商討,、策劃教育計劃。

5,、結合各種方式向家長了解幼兒在家的情況,，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流,。

作為一名新教師,，對于幼兒園的工作是一個很大的挑戰(zhàn)，但是同時也是鍛煉自己能力的地方,，深知幼兒園工作雖然很瑣碎,，但我堅信，只要有決心有毅力,，我相信一定可以勝任教師這個偉大神圣的職業(yè),。用濃濃的愛心、耐心和責任心,，促進幼兒的全面發(fā),，讓自己更有信心，讓家長放心,。

幼兒教師個人工作計劃中班 幼兒教師個人工作計劃小班篇十三

一,、班級情況分析

我班幼兒人數為12人,其中男孩6人,女孩6人。本學期主要加強訓練幼兒的自理能力和行為習慣的培養(yǎng),，進一步加強幼兒語言表達能力的培養(yǎng),。

二、工作要求

1,、在教育教學方面,利用各種游戲活動,訓練幼兒動作靈活性,、準確和協(xié)調性,在日常中不斷探索周圍的自然環(huán)境和物質世界,認識不同事物的特性,掌握正確的思維、操作方法,促進思維的準確性,、靈活性,、敏捷性。注意傾聽別人的講話,有耐心,學會用恰當的音量說話,日常生活中學習使用普通話,能圍繞主題談話,學習運用詞句,大膽回答問題,表達意見,會正確看書,了解畫面與情節(jié)的相應關系,喜歡欣賞文學作品,。鞏固認識1,、2、3,將數量1—3的實物分類,、排序,認識三角形,、圓形、正方形,學習按圖形分類,以及按物體不同特征分類,。

2,、在家長工作方面,在學期初召開家長會,向家長介紹我們各項教育目標、幼兒在園一日生活的具體安排及需家長們支持、協(xié)作的地方,鼓勵家長應盡力放手讓幼兒做些力所能及的事,不要事事包辦代替,多帶幼兒接觸大自然,幫助家長盡快轉變教育觀念,從而更艱的配合幼兒園的工作,按時刊登家園聯(lián)系欄,加強家園之間的聯(lián)系及溝通,有針對性的開展家訪活動,。

3,、在常規(guī)教育方面,進一步加強幼兒自我服務能力的培養(yǎng),督促幼兒自己的事自己做,掌握正確的洗手、洗臉,、漱口,、入廁的方法,會自己穿脫衣服、鞋子,知道正確使用標記,能遵守基本生活,、游戲規(guī)則,愛護公物,懂得分享與交流,不爭奪,、不獨占,不拿別人的東西,能與同伴友好相處。

4,、在衛(wèi)生保健方面,教育幼兒能根據天氣情況隨時增減衣服,知道不能觸摸危險物品,不去危險的地方,身體不適時能主動告訴成人,不害怕吃藥,、打針,能保持自身及周圍環(huán)境衛(wèi)生,不亂扔紙屑,有一定的自我保護意識。

5,、家長工作方面,在學期初,我們將召開家長會,向家介紹本學期教育教學的目標及新的教育理念,并向家長宣布本學期幼兒園大型活動的初步安排,通過“家長開放日”,舉辦親子游戲,培養(yǎng)家長和孩子團結協(xié)作的精神,。另外,還在加大家園間的聯(lián)系,有針對的開展家訪活動,真正做到家園同步、家園共育,。

幼兒教師個人工作計劃中班 幼兒教師個人工作計劃小班篇十四

幼兒園的工作四繁瑣的,，為了更好的開展教學工作，也為了給學生營造一個好的環(huán)境,，我制定了如下個人工作計劃:

一,、指導思想

更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導,，自覺遵守園的規(guī)章制度,，服從上級領導安排，做好本職工作,，加強政治學習,，提高自己思想政治素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀,、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展,。

二,、工作重點

1、全面了解幼兒教育新動態(tài),，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐,。認真鉆研教材，全面細致的了解每個幼兒的身心發(fā)展狀況,，因人施教,，使每個幼兒得到全面的發(fā)展。

2、在教學中,，尊重幼兒,，營造平等、和諧學習氛圍,。在課前的教具準備要充分,、內容要豐富、生動,、新穎,，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化,，形象生動,，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設一個輕松,、愉快的學習環(huán)境,。同時還要對幼兒的操作能力進行強化培養(yǎng)，讓幼兒學會在游戲中去尋找問題,，并解決問題,。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的興趣,。

3,、注重學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設一間有特色,、有意義的教室,，是教師、幼兒共同的責任,。根據幼兒年齡特點,、動靜活動特征為幼兒設計各種活動區(qū)域，并為孩子們準備了豐富的材料,，讓幼兒自主選擇,，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人,，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,。

4、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動,，比如舞蹈,、美術等興趣班，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力,，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣,。用眼睛關注每個幼兒,，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈,，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能,，建立其自信和對集體的歸屬感

5、注重家園聯(lián)系,。真誠的對待每一位家長,，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足,，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友,，有困難大家一起解決,。當問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡,，讓家長知道老師對問題很重視,。

本學期，我一定吸取教訓,、總結經驗,，爭取從以下幾方面獲得提高:教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料,，寫好每一次教育活動計劃和總結,，多學習，把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中,，多思反,，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法，促進幼兒發(fā)展,。

幼兒教師個人工作計劃中班 幼兒教師個人工作計劃小班篇十五

新學期我們班三位老師將加強政治學習,，提高自己思想政治素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀,、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展。以《綱要》和《規(guī)程》精神為指導,，遵守園里的規(guī)章制度,，服從領導安排，做好本職工作,，關注幼兒的成長與發(fā)展，結合實際開展主題活動,、區(qū)域活動,、特色活動,、家長觀摩等活動。針對幼兒年齡特點,、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī),，不斷提高觀察、分析,、反思幼兒一日活動的能力,。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生,、學習習慣,，促幼兒情感、態(tài)度,、能力,、知識、技能等方面的發(fā)展,。通過形式多樣的活動,，促進幼兒全面素質的發(fā)展。積極探索教育教學新方法,，關注幼兒不同的發(fā)展特點和潛質,，關注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。用母親般的愛溫暖,、愛護每個孩子,，促進孩子身心健康、富有個性的發(fā)展,。

一,、班級情況

本學期我班幼兒人數為 38人，男孩 19名,，女孩 19 名,。其中一名幼兒去上學前班，我班將添加一名幼兒,。

我班三名老師,，保育老師將換為薛老師。

通過近兩周的觀察,，孩子們都明顯的懂事了,，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對園內開展的各種活動充滿興趣,，有較為明顯地求知欲望,，能在生活、學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿,，接受能力強有初步的責任感,。交往能力提高許多,，樂于做“值日生”工作，樂于幫助他人,，學會了分享,，喜歡運動(活動量偏大)。非常喜歡游戲,，且很投入,，所以從第一周開始的每周五為玩具日和勞動日，勞逸結合讓孩子們把周五稱為“快樂的一天”,。根據上學期對幼兒的評估,，找出了孩子在園與家中的區(qū)別。如很簡單的一件事情：穿脫衣服,，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情,，可反饋過來的卻是要家長幫助才能完成。做家長的是不是要反思一下呢?還有孩子在家看電視,、打電腦時間過長,，家長卻無計可施，那么責任在誰呢?個別家長反映孩子在園吃不飽,，我們作為老師可以讓你完全放心,，在幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好。問題是你要配合我們,，回家不要再喂孩子吃東西,，孩子過飽問題就接踵而來，造成積食,、發(fā)燒,。喝水是家長一直以來非常關心的問題，個別家長感覺孩子喝水量不夠,，其實老師會科學合理的安排孩子的飲水量,。還有個別家長問我：幼兒園為什么不教孩子識字、寫字?識字到中班后已經開始進行,，是在游戲中進行,，學習認識一些簡單的字。至于寫字,，教育者明確表示杜絕幼兒園小學化,。

二、教育教學

本學期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點,，讓孩子學做一些力所能及的事情,。在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學習自律,，樹立規(guī)則意識。創(chuàng)設健康,、豐富的環(huán)境，強化普通話的學習,，以環(huán)境促教育,，保證幼兒的發(fā)展。關注幼兒社會性的發(fā)展,，促進幼兒良好個性,、情感的養(yǎng)成?？茖W合理地開展教育教學工作,，面向全體幼兒，促進全面發(fā)展,。結合日常生活,，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力,。能較熟練聽各種口令和信號做出相應的動作,，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣,。團結友愛、愛護公物,，具有一定的集體意識,。對科技活動有主動探索的愿望。學期初開展的慶“三八”親子主題活動,，孩子們與家長動手動腦制作的作品,，充分展現(xiàn)了智慧、能力等的升華,。這不單單是玩,，重要的是在玩中學到了知識，在玩中得到了樂趣,，語言等能力相應的也得到了發(fā)展,。初步形成良好的生活和學習習慣，愿意關愛弱小者,，有愛心和同情心,。大膽地表達自己的愿望、主動與人交往,，愿意了解社會生活,、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為,。促進幼兒和諧發(fā)展，結合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃,，注重計劃的可操作性和實用性,，掌握恰當的語言表達詞匯、學會與同伴合作協(xié)商,，促進幼兒語言能力的提高,。加強對幼兒進行安全教育。

a,、生活常規(guī)的培養(yǎng)：

1,、高興入園、主動問早問好,、配合醫(yī)生晨檢,、主動報告自己的身體狀況。

2,、能夠有序上下樓梯,，守秩序上下樓梯右行、不擁擠,、不推小朋友,。不玩危險游戲，不去危險地方,。知道安全的基本常識及自我保護方法,，會處理可能遇到的簡單危險。

3,、 飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手,。

4、 安靜進餐,、飯后主動漱口,、擦嘴。

5,、 安靜午睡,，將衣服、褲子,、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服,、疊被子，自我檢查手,、足有無異常,。

6、學會處理一些力所能及的小事情，團結,、合作,、有集體意識。

7,、引導幼兒用適當的表達方式,，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序,，愛護公共衛(wèi)生,。

8、在公共場所靠右側行走,，不占用、破壞盲道,。

9,、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動,。

b,、教育教學常規(guī)：

1、積極參加早鍛煉活動,，增強體質,。

2、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進行活動,。

3,、坐姿正確、不插話,、學會認真傾聽別人講話,、積極舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解,。運用故事活動,、兒歌活動(繞口令)、談話活動等多種形式,，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力,。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質,，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議,。激發(fā)幼兒對周圍事物、現(xiàn)象的興趣,，能用多種感官探索周圍環(huán)境,。

4、能從生活和游戲中學習簡單的數、形,、時空等概念,。學習使用比較、分類,、排序,、測量等方法?！?，引導幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通,。

5,、積極參加戶外體育活動，玩運動器械時不爭不搶,，愛護體育器械,。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動，組織幼兒晨練,，保證幼兒2小時戶外活動,。

6、 游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲,，和同伴友好,、協(xié)商一起玩。

7,、引導幼兒知道閱讀圖書的方法,，知道愛護圖書，學會自己修補圖書,。

8,、愛祖國、愛國旗,，升旗時,，知道不講話;知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光,，不做損害班級的事情,。

9、做好值日生工作,，做好老師的小幫手,。

10、學習跳繩,，掌握跳繩的技能,。

11,、每周五定為玩具自帶日和勞動日，讓幼兒開心,、快樂的與小朋友分享,。

三、衛(wèi)生保健

1,、嚴把好晨檢關,，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作，防止傳染病的傳播,。加強檢查,、指導。

2,、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,，對照消毒制度來進行幼兒園一日生活。

3,、向家長宣傳衛(wèi)生知識,、衛(wèi)生保健、科學育兒等有關知識,。

4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,，保證幼兒健康成長,。

四、家長工作

1,、定期召開家長會,、家長委員會、班會,，反饋家長對園工作的建議,、意見，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作,，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展,，同時對幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督,、促進作用。

2、提高家長育兒知識,，溝通家園聯(lián)系,，達到家園同步教育，促進幼兒全面的發(fā)展,。

3,、及時與家長了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，徹底解決家長的后顧之憂,，明確教育目標要求，達到家園教育一致,。搞好家園聯(lián)系,，促學園工作全面發(fā)展;密切家園聯(lián)系，形成有效教育合力,。

4,、豐富幼兒安全的相關知識，提高家長和幼兒的安全意識,。

5,、通過家長學校和家長會的專題內容，與家長探討教育話題,，達成教育共識,。

五、月工作安排

二,、三月份工作安排

1,、打掃衛(wèi)生，做好開學前的各項準備工作,，創(chuàng)設整潔,、溫馨的環(huán)境。做好消毒工作,，開窗通風,，記錄好《幼兒聯(lián)系冊》，預防手口足病與甲流,。加強幼兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培養(yǎng),。

2、熱情歡迎幼兒返園,，和幼兒一起收集,、自制開展區(qū)域游戲的材料、玩具,。制作區(qū)域活動和角色游戲的材料,，每周定期開展角色游戲和區(qū)域活動。

3,、創(chuàng)設具有班級特色的主題環(huán)境,，為幼兒營造溫馨的港灣。

4,、開展三八節(jié)主題活動《我的小巧手》,，與父母一起利用廢舊物品進行小制作,。

5、預防春季流行病的感染,，做好消毒工作,，教育幼兒注意個人衛(wèi)生。

6,、豐富自然角,，并填寫觀察記錄表。

7,、在教育教學活動中應加強對幼兒良好行為習慣,、語言表達能力的培養(yǎng)。

8,、召開本學期家長會,，宣讀并解說本學期幼兒園安全打卡計劃。召開班會,，制定班級工作計劃,。

四月份工作安排

1、結合主題活動“春天”,，引導幼兒注意觀察春天的變化,，體驗春天的氣息。結合季節(jié)進行春種,，并做好觀察記錄,。

2、預防春季流行病的感染,，做好班級消毒工作，教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，嚴格進行班級檢查和幼兒自檢相結合,，杜絕傳染病的發(fā)生。

3,、及時豐富桌面玩具材料,，定期更新角色游戲和區(qū)域活動的內容。

4,、以“4月22日地球日”,、“愛鳥周”為主題，開展《保護地球媽媽》,、《我為小鳥搭歌臺》等環(huán)保教育系列活動,。

5、觀察“春天的變化”,，進行晨練和“一物多玩”活動,。學習跳繩的技能,。

五月份工作安排

1、節(jié)日安全教育及談話活動,，開展節(jié)日主題活動,。開展半日開放活動。

2,、教育幼兒自己的事情自己做,，愿意為大家服務，提高幼兒的獨立生活能力,。

3,、繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育。

4,、準備慶“六一“主題活動的準備工作,。

六月份工作安排

1、開展慶“六·一”主題活動,，感受節(jié)日的愉快氛圍,。

2、對幼兒進行夏季衛(wèi)生保健教育,，懂得一些避暑的常用方法,。

3、帶領幼兒參觀大班幼兒的學習情況,，和大班幼兒交流,，激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望。

4,、做好放假前的各項工作：寫評語,，填寫幼兒身心發(fā)展評價表、上交班級各類總結等,。

在今后的工作中,，我們班三位老師要以樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展,。讓孩子在潔凈的樂土上健康,、快樂的成長!

幼兒教師個人工作計劃中班 幼兒教師個人工作計劃小班篇十六

契訶夫說過：“人的一切應該是美麗的：面貌、衣裳,、心靈,、思想?！庇變航處煹囊磺懈鼞撌敲利惖?。做為一名幼兒教師，教師的形象的塑造,，是一種巨大的教育力量,，教師的一言一行,、一顰一笑，無不具有教育性：在與幼兒接觸的過程中,，對其產生潛移默化,、耳濡目染的影響。幼兒也通過與教師的接觸,，從細節(jié)中學到很多東西,，正所謂“桃李不言，下自成蹊”那么應該怎樣塑造自己的教師形象呢,？

首先,，幼兒教師的形象應該是美的。美好的形象是內在美和外在美的和諧統(tǒng),。形體,、容貌、服飾,、表情,、姿態(tài)和動作等。

幼兒教師的語言要美,。幼兒教師應十分重視自己的語言美,。

第一，語言要簡潔,、規(guī)范,、溫和、悅耳,、生動,、形象、富有感染力,，語調要親切,、自然，語速要舒緩,、柔和。第二,，談吐要文雅,，使用文明用語?！罢垺?、“謝謝”、“對不起”要常掛在嘴邊,。第三,，依據面臨對象的特殊性,，幼兒教師的語言要有童真、童趣,，這樣教師才更容易和幼兒進行情感的交流,。

幼兒教師的行為要美。幼兒教師的行為美既有對自己及生活的美化,，又有對自身生活環(huán)境的美化,。“其身正,，不令而行,；其身不正，雖令不從,?！庇變航處熞獣r刻注意為人師表，以身作則,，注重自身姿態(tài),、動作，修飾,、打扮要合乎美的標準,。因為在幼兒的心目中，幼兒教師既是母親,，又是導師,。幼兒教師的形象是高大的、神圣的,，幼兒會毫不猶豫地接受教師的一切言行,，并加以模仿。

幼兒教師心靈美的主要特征是融靈魂美,、精神美,、思想美于一體并形成無私而又偉大的師愛。教師應平等地,、一視同仁地關心和愛護每一個孩子,，應真正發(fā)自內心地愛每一個孩子，不管他的家庭背景如何,。

除此要求自己做到：

1,、遵紀守法，按時上下班,，堅守崗位,，努力工作。

2,、理解家長對孩子的期望,，共同做好教育工作,。

幼兒教師個人工作計劃中班 幼兒教師個人工作計劃小班篇十七

新學期，對家長來說蘊含著新的希望,，對老師來說,，面臨新的挑戰(zhàn)。作為班級教師,，我們深深地意識到,，只有結合自身的特點，不斷地學習,、反思,、總結經驗，才能更有效地開展工作,。

一,、情況分析：

經過上學期的培養(yǎng)，孩子們在三大領域都有較好的發(fā)展,。在身體發(fā)展方面：孩子們對體育活動產生了興趣,，樂意參加各種體育活動，學習了徒手操,、新的集體舞,，能聽口令進行隊列練習;在各種體育活動及感統(tǒng)游戲中，能保持身體平衡及協(xié)調,，有一定的規(guī)則意識和自我保護能力,，大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進餐習慣，知道飯前,、便后要洗手;能獨立穿脫自己的衣服,，整理物品的能力也明顯提高;在認知發(fā)展方面：全體幼兒都能堅持說普通話，主動使用禮貌用語與老師,、同伴交談;語言表達能力也有所提高;對周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣,，求知欲強，能認識常見動植物,，學習種植易生長的植物,，如大蒜、大白菜等,。孩子們對數的概念逐漸清晰,，能學習按一定規(guī)律排序，區(qū)別圓形,、球體等，嘗試運用美工材料進行繪畫,、手工活動,，喜歡唱歌,、跳舞，并且有一定的表現(xiàn)能力.在社會性發(fā)展方面：孩子們能適應幼兒園的生活,，遵守集體規(guī)則,，孩子們接受了愛國主義教育，知道自己是中國人,，了解了一些中國傳統(tǒng)節(jié)日,，如中秋、國慶,、春節(jié)等,，能自己的事情自己做，愿意為集體和同伴服務;大部分幼兒能與同伴友好相處,，與他人合作分享等,。通過上學期幼兒三大領域的評估，我們發(fā)現(xiàn)存在一些問題和現(xiàn)象：

1,、孩子間存在較大的能力差異,。

2、個別孩子不太愛表現(xiàn)自己,，性格較膽怯,、內向。

3,、部分孩子自我為中心意識較強,，性格好強、倔強,、缺乏謙讓意識;個別孩子攻擊性強,。

4、挑食現(xiàn)象仍存在,。

本學期,，我們將針對這些現(xiàn)象，采取相應的措施,，特別注意個別指導,，獲取家長的配合教育，共同使孩子們在原有水平上獲得提高,。

二,、家長工作：

本學期，我們將細致,、有針對性的做好家長工作,，在育兒方面與家長搭成共識，獲取家園共育的效果。

1,、召開家長會,，讓家長了解學期教育工作計劃，征求家長建議,，幫助家長理解家園合作的重要性,。

2、利用家訪,、電訪,、離園時面談以及“家園聯(lián)系手冊”、家園聯(lián)系欄等形式與家長溝通,、交談;與家長建立平等和諧的關系,。

3、設立《家園聯(lián)系欄》,，向家長介紹科學的,，并請家長踴躍投稿;家長間相互交流育兒經驗。

4,、組織家長開放活動

5,、邀請家長來園與幼兒共慶“六一”。

三,、保育工作

幼兒健康安全教師才會快樂,，所以我們要組織好幼兒的一切活動，向自己的工作要成績,，如何保證幼兒的健康成長,，從以下幾方面開展。

1,、繼續(xù)發(fā)揮生活老師的跟班作用,，以“如何管理班級”為話題展示討論，重新調整生活老師的工作范圍(除了衛(wèi)生,，還要關注幼兒),，以此形成一股合力，步調一致地提高我班的保育水平,。

2,、 加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結合,，培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生、學習習慣,，重點抓好以下幾項：

① 繼續(xù)以“爭當環(huán)保小衛(wèi)士”的形式,，督促

心關愛周圍的每一個孩子;用熱情孕育孩子的成長;用自幼兒保持班級衛(wèi)生

② 要求幼兒懂得愛惜玩具,，學會自覺整理

③ 在幼兒用點心時，能較有序,、安靜,，每日用點心前安排一名值日生介紹點心，教育幼兒不挑食,，盡量吃完自己的一份點心

④ 開始安排值日生，每日四名幼兒,。主要工作：整理玩具,、檢查學具、擺放杯子等一些力所能及的事,。

⑤ 注重孩子的心理健康教育,，如在幼兒的情緒方面進行正確的引導，正確的坐,、行,、走、書寫姿勢的培養(yǎng),。

⑥ 知道保管自己的學習用具,，每次用完學會清點。

3,、配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作①把好晨檢關,，在晨區(qū)活動后進行評價②定期組織幼兒進行體檢，并做好反饋,，在傳染病多發(fā)季節(jié)能及時地進行預防,，教幼兒掌握自我防范的方法。

4,、 密切結合幼兒的生活進行安全教育

① 嚴格執(zhí)行接送制度,，防范于未然

② 經常檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患,，及時上報及時處理,，把安全工作放在第一位。

③ 認真觀察幼兒的活動情況,，避免不安全事件,，樹立安全意識。

④ 利用一日活動中各個環(huán)節(jié),，隨機進行安全教育,，每次活動前提出要求，比如：吃點心前要求幼兒注意不碰撒熱湯等,。

⑤ 根據中班特點經常講一些有關安全的小常識,、小故事,。

5、 開展豐富多彩的戶外體育活動,，提高幼兒對環(huán)境的適應能力,，充分利用陽光進行日光浴。鼓勵性格較為安靜的幼兒主動參與,。

四,、個人規(guī)劃

除了做好本班的日常管理和教學等工作外，還要做好年紀組長的本職工作,，帶動年紀組的其他老師組織好年級活動,，每周五中午按時定點召開年級組會議，進行集體備課,，認真記錄,，積極主動發(fā)言并傾聽別人的發(fā)言，整理好反思和調整策略,，協(xié)調好每個活動,。努力學習專業(yè)知識技能，多讀書,，讀好書,，每月一篇閱讀分享。給實習老師做好榜樣,，細心指導,，耐心幫助，有問必答,，對實習老師的教學給予課前分析,，課后總結，幫助其提升教學技能,。認真完成園長交給的任務,，作為一個老師，在自己的崗位上要保持優(yōu)點,，補足不足之處,，嚴格要求自己，不斷進步,。

幼兒教師個人工作計劃中班 幼兒教師個人工作計劃小班篇十八

新學期開始了,，本學期我和周老師共同步入小班的生活。我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康,、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學習、會思考,、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以“尊敬幼兒、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作,。制定出以下工作計劃：

一、班級情況分析及工作重點

本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,，增強幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導,，通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

二,、幼兒發(fā)展目標

(一)健康領域

⒈逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快,。

⒉在成人的幫助下學習獨立喝水,、進餐、洗手,、入廁,，學習穿脫簡單的衣褲、鞋,。

⒊了解簡單的衛(wèi)生知識,，愿意接受健康檢查，認識五官懂得保護,。

⒋愿意和同伴參加體育活動,，發(fā)展走、跑,、跳,、鉆、攀爬等動作,。

(二)語言領域

⒈學習普通話,，樂意運用語言表達自己的喜好與需求，學習用普通話與人交流,。

⒉學習安靜地聽他人講話,，能聽懂簡單的語言指令并按其行動。

⒊喜歡念兒歌,、聽故事,、看表演、看圖書等,，學習表達自己的認識和感受,。

(三)社會領域

⒈愿意上幼兒園,，能參加幼兒園的活動，愿意親近老師或熟悉的成人,。

⒉樂意和同伴一起游戲,，嘗試學習分享等待，體驗其中的快樂,。

⒊在成人啟發(fā)下學習關注他人明顯的情緒表現(xiàn),，學習關心他人。樂意招呼熟悉的人,，學習求助和感謝,。

⒋學習在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同,。

⒌學習接受老師的建議和批示,，學習在集體生活中遵守基本規(guī)則。

(四)科學領域

⒈在成人引導下,，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。

⒉樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,，了解物品顏色,、大小、形狀等明顯特征,。

⒊喜歡操作,、擺弄。

⒋親近大自然,，喜愛與學習愛護周圍的植物,。

(五)藝術領域

⒈在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,，小動物等美的事物,，并產生愉悅的情緒。

⒉喜歡聽音樂,，能借助動作,，語言等表達對藝術作品的感受。

⒊嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進行美術活動,，學習用畫、剪,、貼,、撕、提等技能,。

⒋學習用自然的聲音唱歌,，學習用身體動作自由地進行歌表演,、做律動，喜歡打擊樂活動,，學習和老師,、同伴一起做音樂游戲。

三,、教育教學工作

⒈做好新生入園的情緒安撫工作,。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產生哭鬧,、不愿來園的情緒,。我們教師應做好以下幾方面的工作：

(1)開學前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園,，召開家長會,，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調查表,，使家長,、教師、孩子三者之間能盡快熟悉,，減輕孩子來園的消極情緒。

(2)給孩子提供一個溫馨,、舒適,、有趣的教室環(huán)境。

(3)教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子,，消除他們的陌生感。

⒉培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力,，做到生活有序。

(1)認識自己的標記,。

(2)學會正確的洗手方法,。

(3)能安靜午睡，不吵醒別人,。

(4)培養(yǎng)良好的進餐習慣,，能學習自己吃飯等。

⒊培養(yǎng)良好的學習常規(guī),。

(1)愿意參加各項集體活動,，注意力集中。

(2)愛護幼兒園的玩具,，不與人爭搶,。

(3)學會用語言表達自己的意愿,，能將玩具歸類收好。

(4)學習看書的正確方式,，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣,。

⒋深入實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結合進行,，從他們的興趣入手,，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經驗,，提高綜合能力,。

⒌注重活動區(qū)活動的計劃，做到學習有序,。在活動時,，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題,、了解孩子,。

⒍豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學活動時間,，豐富音樂活動和語言活動的形式,。

四、衛(wèi)生保健工作

小班的衛(wèi)生保健工作非常重要,，在醫(yī)務人員的指導下,，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位,。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行,，照顧好生病的孩子,，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率,。與此同時,，堅持每天的戶外活動，給幼兒創(chuàng)設一個寬松,、愉悅的環(huán)境,，建立良好的師生關系，將幼兒生理與心理結合起來,，促進幼兒的身心健康,。

在本學期的保健工作中，增強保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識,，真正做到保教合一,。

五、家長工作

在本學期的家長工作,，我班重點以“尊重家長”為原則,，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作：

(1)加強與家長的交流與溝通,，以填寫調查表、家訪,、約訪,、電話、接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

(2)按時更換家長園地內容,，讓家長及時了解本班教學活動內容,，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息,。

(3)鼓勵家長積極參加親子活動,，參與助教，發(fā)揮家長的作用,。

以上是我本學期的個人工作計劃,，在今后工作中，我將努力工作,，爭取更大的進步,。

幼兒教師個人工作計劃中班 幼兒教師個人工作計劃小班篇十九

本學期我?guī)У氖谴蠖?，也是我第一次接觸到正規(guī)的幼兒園,，跟我在以前的培訓班教學還是有著很大的區(qū)別。我們大二班的孩子是從各個不同的幼兒園匯集到這里的,，所以他們的理念,、觀點以及各項習慣都是不同的，這樣的班級教學對于我來說是一個很大的挑戰(zhàn),。

我們班級有三個老師：主班張老師,、保育員唐老師、我是配班老師,。下面是我對本學期的工作計劃,。

一、班況分析

我班共有幼兒38人,，其中男生18人,，女生20人,。我們班的幼兒都是從各個不同的幼兒園匯集到這里的，盡管他們所接受的教育觀念及各項常規(guī)的習慣不同,，但他們卻都有著很強的自豪感,、責任感和榮譽感。因為這學期是他們在幼兒園的最后幾個月,。今年九月份他們就要升入小學部,，即將成為一年級的小學生。這是階品的升級!

從整體來看,，我們班級的孩子思維活躍,、接受能力強、性格開朗,、活潑,、也富有個性;

人機交往能力比較好;

大部分孩子的語言表現(xiàn)力還是不錯的;

很多孩子有著很強的探索學習愿望，總喜歡問很多的為什么,。但是傾聽的習慣還需要加強,，孩子們之間相互學習、相互指導,、相互禮讓,、自主性、決策能力等方面有待進一步的培養(yǎng),，因為現(xiàn)在的孩子都比較自私,，很多孩子總會因為一點點的不愉快先去找老師，而不是自己先道歉,，解決,。

二、指導思想

深入學習《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》,，時刻把握《指南》的精髓,，強化服務意識，規(guī)范各項管理,，加強理論學習與實踐研究,。遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學習特點，自覺創(chuàng)造與個體相和諧,、相一致的教育教學;

通過實踐教學和課題研究提升教學水平和效益,，促使幼兒、教師,、幼兒園的可持續(xù)發(fā)展,。牢固樹立以幼兒為本的管理理念，將《指南》的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環(huán)節(jié)。

三,、教育教學

1,、幼兒日常皆課程，所以仍須繼續(xù)抓好每天的活動常規(guī),，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣,。形成有序的生活、學習,、游戲的氛圍,。

2、依據《指南》的精神理念,，本學期開展主題,、創(chuàng)意和學科相結合的方式，搞好本班級創(chuàng)意環(huán)境的布置,，同時利用我園的場地優(yōu)勢,，開展好體育活動和戶外組織活動。

3,、充分調動幼兒按時來園的積極性,，對個別經常遲到的幼兒，及時與家長取得聯(lián)系,，獲得家長的配合和支持,。

4、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課：在備課中要以幼兒為根本,，以游戲為載體;

在教學中做到寓教于樂,，玩中學，學中玩,。在真正上課前準備好所有的教具,，組織好每一次的教學活動。力爭讓幼兒在學習游戲中得到發(fā)展,。

5,、結合主題教育為幼兒創(chuàng)設與教育相適應的生活環(huán)境，老師和幼兒一起動手制作布置班級環(huán)境,，充分發(fā)揮班級環(huán)境的教育功能,。

6,、培養(yǎng)幼兒做好值日生工作,，學習收拾餐后的桌面，培養(yǎng)幼兒的獨立性和自覺性,，學會自己的事情自己做,。

7、認真分析我班幼兒的年齡特點和個體差異，因勢利導,，因材施教,，力爭讓每一位幼兒在原有基礎上獲得較大的提升和發(fā)展。

8,、不管做什么時時刻刻都要把安全放在第一位：安全的把幼兒接到班里;

安全的開展一日常規(guī);

安全的上好每一節(jié)課,。要結合安全教育周開展相關的活動，上好每一節(jié)安全教育課程,，讓幼兒受到教育,，得到啟發(fā)，并運用到日常生活中去,。

四,、自身修養(yǎng)

1、加強自身修養(yǎng),，不斷的多元化的學習,，讓自己擁有過硬的專業(yè)知識和服務水平。

2,、善于反思,，勤于反思。注重積累,，不斷地研究,，把教、學,、研從理論上到實際都落到實處,。

3、做一名孩子喜歡的良師益友,。注重有樣學樣,、言傳身教，把幼兒的做人教育放在第一位,。為幼兒的一生打好優(yōu)良的基礎,。

4、多向有經驗的前輩學習管理經驗和育兒知識,，進一步掌握幼兒的生理和心理特征,，樹立“為幼兒的一生負責”的理念，注重培養(yǎng)幼兒的人品,，塑造人才,。

5、我是配班老師,，我將在張老師的指導下根據班級和每周安排組織好教育活動,，與張老師,，唐老師一起為我班創(chuàng)設安全、溫馨,、快樂地班級環(huán)境,。

五、家園工作

1,、每周認真填寫家園手冊,，評估每一位小朋友的發(fā)展情況，積極收集家長的反饋意見,，并通過與家長直接交流和書面交流以及電話交流幫助家長解決問題,。

2、在家長會上向家長總結本學期的工作情況,，并針對班上存在的問題和家長要配合的工作與家長進行交流,，收集家長對我班教學的意見和建議，為我班,，為自己以后的工作積累經驗,。

幼兒教師個人工作計劃中班 幼兒教師個人工作計劃小班篇二十

新學期的準備工作也已就緒，為了更好的進行本學期個人工作,，本人以園內指定的目標為方向,，根據中班組指定的計劃為目標，以本班幼兒的年齡特點及需要為基礎,，特制定了個人工作計劃如下：

一,、 指導思想

更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導,，自覺遵守園的規(guī)章制度,，服從上級領導安排，做好本職工作,，加強政治學習,，提高自己思想政治素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀,、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展。

二,、工作重點

1,、全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐,。認真鉆研教材,，全面細致的了解每個幼兒的身心發(fā)展狀況，因人施教,，使每個幼兒得到全面的發(fā)展,。

2、在教學中,，尊重幼兒,，營造平等、和諧學習氛圍,。在課前的教具準備要充分,、內容要豐富、生動,、新穎,，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化,，形象生動,，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設一個輕松,、愉快的學習環(huán)境,。同時還要對幼兒的操作能力進行強化培養(yǎng)，讓幼兒學會在游戲中去尋找問題,，并解決問題,。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的興趣,。

3,、注重學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設一間有特色,、有意義的教室,，是教師、幼兒共同的責任,。根據幼兒年齡特點,、動靜活動特征為幼兒設計各種活動區(qū)域，并為孩子們準備了豐富的材料,，讓幼兒自主選擇,，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人,，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,。

4、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動,，比如舞蹈,、美術等興趣班，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力,，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣,。用眼睛關注每個幼兒,，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈,，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能,，建立其自信和對集體的歸屬感

5、注重家園聯(lián)系,。真誠的對待每一位家長,，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足,，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友,，有困難大家一起解決,。當問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡,，讓家長知道老師對問題很重視,。

本學期，我一定吸取教訓,、總結經驗,，爭取從以下幾方面獲得提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料,，寫好每一次教育活動計劃和總結,，多學習，把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中,，多思反,，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法，促進幼兒發(fā)展,。

幼兒教師個人工作計劃中班 幼兒教師個人工作計劃小班篇二十一

安寧一幼刁麗娜新的學期剛剛開始,，為了提高自己的業(yè)務水平和教學素質，提高幼兒學習和游戲的積極性,，做到一切以幼兒為主,，具體計劃工作主要有以下幾點：

一、加強教育教學理論學習,，提高個人的教學質量,，使幼兒在德、智,、體,、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學,，學中玩,。

二,、加強思想業(yè)務學習，加強職業(yè)道德教育,，加強責任心,，規(guī)范言行，加強精神建設,，做到“五講,、四美”,，當好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒,。業(yè)務上精益求精,，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢,，適應時代的要求,。

三、認真學習幼兒園內的各項規(guī)章制度,，做到上班不遲到,，下班不提早，外出要報告,。當班教師不能擅自離崗,，不能走廊閑談，避免意外事故發(fā)生,。

四,、做好安全、衛(wèi)生工作,，強化安全管理,，加強“安全第一”的意識，做到時時事事處處講安全,，并必須做到“四勤“眼勤,、嘴勤、腳勤,、手勤”,，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生,，確保幼兒的人身安全,。并且做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育,，教育幼兒不玩火,，不跟陌生人

走,。要求當班教師點名，并做好交接班工作,，發(fā)現(xiàn)問題匯報,，妥善處理。

五,、培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣,，保持儀表的整潔衛(wèi)生,。培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，做到愛惜食品,，不挑食,、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量,，促進幼兒身心健康發(fā)展,。

六、抓好教育教學工作,，提高教學質量,，教育教學做到面

七、總之,，我會在教學工作中會努力努力再努力,，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進步,，使自己走得更遠,，更遠，更遠,。