演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,，比較靈活,，便于臨場(chǎng)發(fā)揮,，真實(shí)感強(qiáng)，又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處,。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

小學(xué)校長(zhǎng)師德師風(fēng)演講稿 小學(xué)師德師風(fēng)演講稿感動(dòng)篇篇一

大家下午好!今天我演講的題目是——《用最平凡的人生去譜寫最壯麗的贊歌》!

有一座平臺(tái)最為神圣，那就是講臺(tái)!有一道風(fēng)景最為靚麗,，那就是學(xué)校!有一首詩(shī)歌最為動(dòng)人,，那就是教師!

教師，這個(gè)平凡而光榮的字眼,，蘊(yùn)含著圣潔和偉大!因?yàn)榻處?，是學(xué)生理想風(fēng)帆的導(dǎo)航者，是美好心靈的締造者,，是知識(shí)技能的傳播者!我們教師之所以能成為天底下最具風(fēng)采的人,，就是因?yàn)槲覀儾ト龅氖切难斋@的是希望!

傳承文明,，教師是橋梁;科教興國(guó),，教師是基石。古有孔孟先圣,，今有良師你我,。“一碗粥，一杯水”足矣;“一支筆,，一本書”樂(lè)也!

著名詩(shī)人汪國(guó)真的《熱愛(ài)生命》這首小詩(shī)道出了我們教師無(wú)私奉獻(xiàn)的心聲：

“我不去想是否能夠成功,，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程;

“我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨,，既然目標(biāo)是地平線,，留給世界的只能是背影;

“我不去想未來(lái)是平坦還是泥濘，只要熱愛(ài)生命,，一切,，都在意料之中!

“我只有挖掘自己靈魂深處的真誠(chéng)，把握瞬間的輝煌,，擁抱一片火熱的激情!”

教師,，是一個(gè)多么神圣的稱號(hào)!師德師風(fēng)，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,，而是一種精神體現(xiàn),，她需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要的是我們每一位教師的自我修養(yǎng)的不斷完善!燃燒自己,，照亮別人，這是最平凡的人生!無(wú)私奉獻(xiàn),，育人成才,，這是最壯麗的事業(yè)!任憑歲月更迭、世事滄桑,，任憑時(shí)間流逝,、青春不再，我們心中永遠(yuǎn)守望那盞希望的明燈,，甘用物質(zhì)的清貧去換取燃燒的青春!

位不在高,，敬業(yè)則鳴;資不在深，學(xué)習(xí)就行;斯是教師,，奉獻(xiàn)創(chuàng)新!我們用“天生我材必有用”的關(guān)愛(ài),，融化了多少

差生心中的堅(jiān)冰;我們用“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”的鼓勵(lì)，燃起了多少學(xué)生理想的激情!為了職田學(xué)子未來(lái)的人生之路一帆風(fēng)順,，夜深人靜時(shí)埋頭工作的是我們,，曉風(fēng)殘?jiān)轮刑ば研@的也是我們!我們每個(gè)教師都堅(jiān)信：沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，學(xué)生的心靈好比一顆顆純潔的種子,，在我們的愛(ài)的熏陶沐浴下,，終會(huì)長(zhǎng)成參天大樹!

在職田中學(xué)這個(gè)和諧的大家庭里，有勤奮敬業(yè)的肖進(jìn)鋒老師,，有踏實(shí)勤勉的喬銀超老師,，有光耀奪目的呂阿麗老師，還有許許多多閃亮的明星，而我還只是一只新來(lái)的小小的螢火蟲,，與他們相比,，我所發(fā)出的光和熱是微弱的，但我一定會(huì)把這微弱的光和熱全心全意奉獻(xiàn)給我的學(xué)生,，用愛(ài)的溫暖和堅(jiān)持把自己的腳跟站穩(wěn)!

千錘百煉鑄職中師魂,，勵(lì)志創(chuàng)新樹職中形象!讓我們以良好的師德風(fēng)尚,，共同撐起職田教育的藍(lán)天,，托起職田中學(xué)的太陽(yáng)，用最平凡的人生去譜寫最壯麗的贊歌!

謝謝大家,，我的演講完畢,，謝謝!

小學(xué)校長(zhǎng)師德師風(fēng)演講稿 小學(xué)師德師風(fēng)演講稿感動(dòng)篇篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

所謂師德,，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);風(fēng)尚,，是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛(ài)崗敬業(yè),，教書育人,，為人師表，誨人不倦,，有教無(wú)類…,，這都是師德?！敖煺叱?，近墨者黑?！?師德師風(fēng)直接關(guān)系到育人的質(zhì)量和素質(zhì),。

“十年樹木，百年樹人”,，踏上三尺講臺(tái),，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?

熱愛(ài)學(xué)生,，一個(gè)教師只有熱愛(ài)學(xué)生,，才會(huì)依法執(zhí)教，無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng);才會(huì)愛(ài)崗敬業(yè),，樂(lè)于奉獻(xiàn),，竭盡全力地去教育學(xué)生;才會(huì)自覺(jué)自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行,，更好地做到為人師表,、;廉潔從教。我國(guó)現(xiàn)代教育家夏沔尊說(shuō)：“教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài),，如同池塘沒(méi)有水一樣,，沒(méi)有水，就不能稱其為池塘,，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,。”教師面對(duì)的不是冷冰冰的產(chǎn)品,，而是一個(gè)個(gè)有著鮮活生命,，正在茁壯成長(zhǎng)的孩子。

教師的工作是神圣的,，也是艱苦的,，教書育人需要感情，時(shí)間,、精力,、乃至全部心血的付出，這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的,。教師必須具有為中華民族崛起而奮斗的堅(jiān)定信念和為祖國(guó)培養(yǎng)現(xiàn)代化人才的責(zé)任感和使命感,，要忠誠(chéng)教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè),，盡職盡責(zé);堅(jiān)守高尚情操,，廉潔從教，精于教書,，勤于育人;發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，不斷探索，勇于進(jìn)取,，為教育事業(yè)的改革和發(fā)展貢獻(xiàn)聰明才智,。

要培養(yǎng)高水平的學(xué)生，要求教師學(xué)識(shí)淵博,，學(xué)業(yè)精深,。正如一位教育家所說(shuō)：“教師要給學(xué)生一杯水，就必須具備一桶水,，而且是?常流水?”,。一是要有深厚的專業(yè)知識(shí)。二是要有廣博的相關(guān)領(lǐng)域知識(shí),，具有跨學(xué)科,、跨專業(yè)的結(jié)合力，滿足學(xué)生廣泛的求知欲,。三是不斷更新知識(shí)體系,，及時(shí)吸收,、存儲(chǔ)學(xué)科前沿學(xué)科知識(shí)與研究成果。教師不僅是知識(shí)的傳授者,，還是思想教育者和道德示范者,。我國(guó)漢代哲學(xué)家楊雄說(shuō)：“師者，人之模范也”,?？鬃釉唬骸捌渖碚涣顒t從,，其身不正,，雖令不從”。教師不僅要有這種做人的威望,，人格的力量,，令學(xué)生所敬佩，還要以最佳的思想境界,，精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，積極地影響和教育學(xué)生,，使他們健康成長(zhǎng),。正如奧地利教育哲學(xué)家馬丁.布貝爾所說(shuō)：“教師只能以他的整個(gè)人，以他的全部自發(fā)性才足以對(duì)學(xué)生的整個(gè)人起真實(shí)的影響”,。教師應(yīng)把言傳和身教完美結(jié)合起來(lái),，以身作則，行為示范;熱愛(ài)學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，建立平等的師生關(guān)系;儀表端莊、舉止文雅,，以自己的言行和人格魅力來(lái)影響學(xué)生,，使他們“親其師”，“信其道”

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的艱巨任務(wù),，也是一項(xiàng)重大的建設(shè)工程。我們每個(gè)教師積極響應(yīng)學(xué)院黨委的號(hào)召,，“立師德,、正師風(fēng)、強(qiáng)師能”,，使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師!

我的演講完了,，謝謝大家!

小學(xué)校長(zhǎng)師德師風(fēng)演講稿 小學(xué)師德師風(fēng)演講稿感動(dòng)篇篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師:

大家好!我今天演講的題目是：教可愛(ài)的學(xué)生,，做幸福的老師,。

時(shí)光荏苒,，轉(zhuǎn)眼間我在教育戰(zhàn)線上已經(jīng)度過(guò)了十幾個(gè)春秋?；厥走@幾千個(gè)日日夜夜,，酸甜苦辣各顯其間，這三尺見(jiàn)方的講臺(tái)上,，凝聚著我全部的心血和汗水,。雖然苦過(guò)、累過(guò),，但回憶起來(lái)總是幸福的,。

當(dāng)我第一在講臺(tái)上，注視孩子們純潔的眼睛,，我感到自己無(wú)比神圣,，我為我所做的選擇感到驕傲和自豪。從走上教師工作崗位時(shí)開(kāi)始,，我心中充滿無(wú)數(shù)的激情和壯志,。我暗暗對(duì)自己說(shuō)：“我要無(wú)愧于自己的教師身份?！泵刻煳叶紟е矏偟男那樽呷胝n堂,，把自己的知識(shí)有計(jì)劃地傳授給孩子們，課堂上的和諧成了我生活快樂(lè)的音符,。課下的一聲“老師好”融入了多少喜愛(ài)和認(rèn)可,。

每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我愿用我的知識(shí)去成為他們生活前進(jìn)中的跳板,，用我有限的能力和無(wú)限精力把他們送上自己滿意的高等學(xué)府,。付出愛(ài)的道路是艱辛的，收獲愛(ài)的過(guò)程卻是甜美的,。每到佳節(jié)之時(shí),，手機(jī)，qq上總會(huì)收到他們的祝福,，我的眼前又會(huì)浮現(xiàn)昔日熟悉的笑臉和畫面,，這些歡快音符無(wú)不時(shí)刻跳躍在我的心頭。我想,，作為師者,，這應(yīng)該就是一種財(cái)富和莫大的幸福吧!

生活再一次得到更新，去年暑期我調(diào)入本校,。踏進(jìn)校園,，一切顯得是那樣新鮮，雖說(shuō)從教已十幾載,，但畢竟是在中學(xué),，而小學(xué)則有其獨(dú)特的教學(xué)方式方法,。于是我到教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富老師課堂上聽(tīng)課，課下她們都毫無(wú)保留的向我傳授經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)班主任孫老師和一年級(jí)組的同仁們都給予了我很大的幫助,，今天我想借此機(jī)會(huì)，向這些老師們真摯的說(shuō)一聲：“謝謝你們!”

經(jīng)過(guò)近一年的小學(xué)教學(xué),，從我自身來(lái)說(shuō),，已完成了一次蛻變。如今,，我也和孩子們成了親密的朋友,，課堂一起學(xué)知識(shí)，課余我們一起唱歌,，跳舞,，做游戲，放

學(xué)了,，我們一起結(jié)伴走出校門,，微笑著在路口揮手說(shuō)再見(jiàn)，我從當(dāng)年的“老班”到現(xiàn)在甜甜的江老師,，雖然稱呼變了,，感覺(jué)變了，但對(duì)孩子的愛(ài)沒(méi)有變,，所以我的幸福指數(shù)依然在攀高。

其實(shí),，和在座各位老師的敬業(yè)與奉獻(xiàn)相比,，我做得微不足道?！皡^(qū)區(qū)三尺,，學(xué)問(wèn)非凡”，多年的教學(xué),，也讓我漸漸明白：教育是真正意義上的“人學(xué)”,，是此愛(ài)與彼愛(ài)的交融，是學(xué)高與身正的結(jié)合,?？赡芪业氖聵I(yè)永遠(yuǎn)也不能夠轟轟烈烈，但我只想：用心教學(xué)生,，教他們對(duì)自己,、對(duì)家人、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),。就這樣做一個(gè)陽(yáng)光事業(yè)下最幸福的老師!

我的演講完畢,，謝謝大家!