演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進行演講，比較靈活,，便于臨場發(fā)揮,，真實感強，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處,。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

小學校長師德師風演講稿 小學師德師風演講稿感動篇篇一

大家下午好!今天我演講的題目是——《用最平凡的人生去譜寫最壯麗的贊歌》!

有一座平臺最為神圣,，那就是講臺!有一道風景最為靚麗，那就是學校!有一首詩歌最為動人,，那就是教師!

教師,，這個平凡而光榮的字眼，蘊含著圣潔和偉大!因為教師,，是學生理想風帆的導航者,，是美好心靈的締造者，是知識技能的傳播者!我們教師之所以能成為天底下最具風采的人,，就是因為我們播撒的是心血,，而收獲的是希望!

傳承文明，教師是橋梁;科教興國,，教師是基石,。古有孔孟先圣，今有良師你我,?！耙煌胫?，一杯水”足矣;“一支筆，一本書”樂也!

著名詩人汪國真的《熱愛生命》這首小詩道出了我們教師無私奉獻的心聲：

“我不去想是否能夠成功,，既然選擇了遠方,，便只顧風雨兼程;

“我不去想身后會不會襲來寒風冷雨，既然目標是地平線,，留給世界的只能是背影;

“我不去想未來是平坦還是泥濘,，只要熱愛生命，一切,，都在意料之中!

“我只有挖掘自己靈魂深處的真誠,，把握瞬間的輝煌，擁抱一片火熱的激情!”

教師,，是一個多么神圣的稱號!師德師風,，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn),，她需要培養(yǎng),，需要教育，更需要的是我們每一位教師的自我修養(yǎng)的不斷完善!燃燒自己,，照亮別人,，這是最平凡的人生!無私奉獻，育人成才,，這是最壯麗的事業(yè)!任憑歲月更迭,、世事滄桑，任憑時間流逝,、青春不再,，我們心中永遠守望那盞希望的明燈，甘用物質(zhì)的清貧去換取燃燒的青春!

位不在高,，敬業(yè)則鳴;資不在深,，學習就行;斯是教師，奉獻創(chuàng)新!我們用“天生我材必有用”的關愛,，融化了多少

差生心中的堅冰;我們用“長風破浪會有時”的鼓勵,，燃起了多少學生理想的激情!為了職田學子未來的人生之路一帆風順，夜深人靜時埋頭工作的是我們,，曉風殘月中踏醒校園的也是我們!我們每個教師都堅信：沒有愛就沒有教育,，學生的心靈好比一顆顆純潔的種子，在我們的愛的熏陶沐浴下,，終會長成參天大樹!

在職田中學這個和諧的大家庭里,，有勤奮敬業(yè)的肖進鋒老師，有踏實勤勉的喬銀超老師，有光耀奪目的呂阿麗老師,，還有許許多多閃亮的明星,，而我還只是一只新來的小小的螢火蟲，與他們相比,，我所發(fā)出的光和熱是微弱的,，但我一定會把這微弱的光和熱全心全意奉獻給我的學生，用愛的溫暖和堅持把自己的腳跟站穩(wěn)!

千錘百煉鑄職中師魂,，勵志創(chuàng)新樹職中形象!讓我們以良好的師德風尚，共同撐起職田教育的藍天,，托起職田中學的太陽,，用最平凡的人生去譜寫最壯麗的贊歌!

謝謝大家，我的演講完畢,，謝謝!

小學校長師德師風演講稿 小學師德師風演講稿感動篇篇二

尊敬的領導,、老師們：

所謂師德,，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);風尚，是教師這個行業(yè)的風尚風氣。愛崗敬業(yè),，教書育人，為人師表,，誨人不倦,，有教無類…，這都是師德,?！敖煺叱啵吆??！?師德師風直接關系到育人的質(zhì)量和素質(zhì)。

“十年樹木,，百年樹人”,，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅,。怎樣才能做一名好教師呢?

熱愛學生,，一個教師只有熱愛學生，才會依法執(zhí)教,，無微不至地關心學生的健康成長;才會愛崗敬業(yè),，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學生;才會自覺自愿地約束自己,，規(guī)范自己的言行,，更好地做到為人師表、;廉潔從教。我國現(xiàn)代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感,，沒有愛,，如同池塘沒有水一樣，沒有水,，就不能稱其為池塘,，沒有愛就沒有教育?！苯處熋鎸Φ牟皇抢浔漠a(chǎn)品,，而是一個個有著鮮活生命，正在茁壯成長的孩子,。

教師的工作是神圣的,，也是艱苦的，教書育人需要感情,，時間,、精力、乃至全部心血的付出,，這種付出是要以強烈的使命感為基礎的,。教師必須具有為中華民族崛起而奮斗的堅定信念和為祖國培養(yǎng)現(xiàn)代化人才的責任感和使命感，要忠誠教育事業(yè),，愛崗敬業(yè),，盡職盡責;堅守高尚情操，廉潔從教,，精于教書,，勤于育人;發(fā)揚奉獻精神，不斷探索,，勇于進取,，為教育事業(yè)的改革和發(fā)展貢獻聰明才智。

要培養(yǎng)高水平的學生,，要求教師學識淵博,，學業(yè)精深。正如一位教育家所說：“教師要給學生一杯水,，就必須具備一桶水,，而且是?常流水?”。一是要有深厚的專業(yè)知識,。二是要有廣博的相關領域知識,，具有跨學科、跨專業(yè)的結(jié)合力,，滿足學生廣泛的求知欲,。三是不斷更新知識體系,，及時吸收、存儲學科前沿學科知識與研究成果,。教師不僅是知識的傳授者,，還是思想教育者和道德示范者。我國漢代哲學家楊雄說：“師者,，人之模范也”,。孔子曰：“其身正,，不令則從,，其身不正，雖令不從”,。教師不僅要有這種做人的威望,，人格的力量，令學生所敬佩,，還要以最佳的思想境界，精神狀態(tài)和行為表現(xiàn),，積極地影響和教育學生,，使他們健康成長。正如奧地利教育哲學家馬丁.布貝爾所說：“教師只能以他的整個人,，以他的全部自發(fā)性才足以對學生的整個人起真實的影響”,。教師應把言傳和身教完美結(jié)合起來，以身作則,，行為示范;熱愛學生,，關心學生，建立平等的師生關系;儀表端莊,、舉止文雅,，以自己的言行和人格魅力來影響學生，使他們“親其師”,，“信其道”

加強師德師風建設,，是一項長期的艱巨任務，也是一項重大的建設工程,。我們每個教師積極響應學院黨委的號召,，“立師德、正師風,、強師能”,，使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師!

我的演講完了，謝謝大家!

小學校長師德師風演講稿 小學師德師風演講稿感動篇篇三

尊敬的各位領導,，各位老師:

大家好!我今天演講的題目是：教可愛的學生,，做幸福的老師,。

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我在教育戰(zhàn)線上已經(jīng)度過了十幾個春秋,?；厥走@幾千個日日夜夜，酸甜苦辣各顯其間,，這三尺見方的講臺上,，凝聚著我全部的心血和汗水。雖然苦過,、累過,，但回憶起來總是幸福的。

當我第一在講臺上,，注視孩子們純潔的眼睛,，我感到自己無比神圣，我為我所做的選擇感到驕傲和自豪,。從走上教師工作崗位時開始,，我心中充滿無數(shù)的激情和壯志。我暗暗對自己說：“我要無愧于自己的教師身份,?！泵刻煳叶紟е矏偟男那樽呷胝n堂，把自己的知識有計劃地傳授給孩子們,，課堂上的和諧成了我生活快樂的音符,。課下的一聲“老師好”融入了多少喜愛和認可。

每當這個時候,，我愿用我的知識去成為他們生活前進中的跳板,，用我有限的能力和無限精力把他們送上自己滿意的高等學府。付出愛的道路是艱辛的,，收獲愛的過程卻是甜美的,。每到佳節(jié)之時，手機,，qq上總會收到他們的祝福,，我的眼前又會浮現(xiàn)昔日熟悉的笑臉和畫面，這些歡快音符無不時刻跳躍在我的心頭,。我想,，作為師者，這應該就是一種財富和莫大的幸福吧!

生活再一次得到更新,，去年暑期我調(diào)入本校,。踏進校園，一切顯得是那樣新鮮,，雖說從教已十幾載,，但畢竟是在中學,，而小學則有其獨特的教學方式方法。于是我到教學經(jīng)驗豐富老師課堂上聽課,，課下她們都毫無保留的向我傳授經(jīng)驗,。同時班主任孫老師和一年級組的同仁們都給予了我很大的幫助，今天我想借此機會,，向這些老師們真摯的說一聲：“謝謝你們!”

經(jīng)過近一年的小學教學,，從我自身來說，已完成了一次蛻變,。如今,，我也和孩子們成了親密的朋友，課堂一起學知識,，課余我們一起唱歌,，跳舞，做游戲,，放

學了,，我們一起結(jié)伴走出校門，微笑著在路口揮手說再見,，我從當年的“老班”到現(xiàn)在甜甜的江老師,，雖然稱呼變了，感覺變了,，但對孩子的愛沒有變，所以我的幸福指數(shù)依然在攀高,。

其實,，和在座各位老師的敬業(yè)與奉獻相比，我做得微不足道,?！皡^(qū)區(qū)三尺，學問非凡”,，多年的教學,，也讓我漸漸明白：教育是真正意義上的“人學”，是此愛與彼愛的交融,，是學高與身正的結(jié)合,。可能我的事業(yè)永遠也不能夠轟轟烈烈,，但我只想：用心教學生,，教他們對自己、對家人,、對社會負責,。就這樣做一個陽光事業(yè)下最幸福的老師!

我的演講完畢,，謝謝大家!