時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學習寫計劃吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的計劃嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

學?；顒娱_展計劃篇1

一,、指導思想

以《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》為總綱，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導,，認真貫徹落實《學校創(chuàng)建“綠色學?！钡臎Q定》要求，努力把我校辦成市,、省,、國家級“綠色學校”,。并以此為載體,，全面推進素質教育。

二,、目標和要求

1,、“綠色學校”強調(diào)將環(huán)境意識和行動貫穿于學校的管理,、教育、教學和建設的整體性活動中,，引導教師,、學生關注環(huán)境問題，讓青少年在受教育,、學知識,、長身體的同時，樹立熱愛大自然,，保護地球家園的高尚情操和培養(yǎng)對環(huán)境負責任的精神,。

2、通過各學科教學滲透,，掌握基本的環(huán)境科學知識,，懂得人與自然和諧相處的基本理念。

3,、學會如何從自己開始,，從身邊的小事做起，積極參與保護環(huán)境的行動,，在頭腦中孕育可持續(xù)發(fā)展的思想萌芽,。

4、全校師生人人從關心學校環(huán)境到關心周圍,，關心社會,，關心國家,，并在教育和學習中學會創(chuàng)新和積極實踐。

5,、通過學校創(chuàng)建“綠色學?！被顒拥拈_展，不僅使師生的環(huán)境素養(yǎng)得以提高,，學校環(huán)境得到改善,，而且還要通過學生帶動家庭，通過家庭帶動社區(qū),，通過社區(qū)帶動公民更廣泛的參與保護環(huán)境的行動,。

6、以創(chuàng)建“綠色學?！被顒訛檩d體,，不斷探索新形勢下環(huán)境教育的有效途徑，對學生進行懂環(huán)保,、愛環(huán)境,，塑良好形象的養(yǎng)成教育，讓綠色的`“種子”在更多的孩子們心理扎根發(fā)芽,、茁壯成長,。

7、綜合以上各項目標要求,，真正把創(chuàng)建“綠色學?！被顒迂灤┯趯W校教育、教學,、輔導,、后勤等各方面的工作之中，使之形成全方位的一體化工程,，最終實現(xiàn)“綠色管理”,、“綠色教學”、“綠色環(huán)境”,、“綠化育人”,、“綠色活動”的學校特色。

8,、全校上下共同做好創(chuàng)建“綠色學?！钡母黜椷^程管理，抓出成效,，爭取進入市,、省、國家級“綠色學校”的行列,。

三,、計劃實施時間和工作進度安排：

（一）20xx年3月，學校做出關于創(chuàng)建“綠色學?！钡臎Q定,，啟動創(chuàng)建工程，成立領導機構,?！都F二小關于創(chuàng)建“綠色學校”的決定》指出：要把創(chuàng)建工作納入到學校教育教學等各方面管理之中,，形成與素質教育一體化的教育格局,。并在爭創(chuàng)中不斷上檔次，上水平,，向著更高目標,，向著省級、國家級“綠色學?！边~進,。

（二）制定創(chuàng)建“綠色學校”計劃

1,、為了計劃切實可行,，學校在計劃前對照“綠色學校”創(chuàng)建指南及評估標準對學校內(nèi)部環(huán)境及環(huán)境教育現(xiàn)狀進行調(diào)查,。具體通過觀察,，問卷調(diào)查、座談等方法,，了解情況，分析調(diào)查結果,，為制定計劃提供依據(jù),。

2、根據(jù)調(diào)查結果,，創(chuàng)建“綠色學?！鳖I導小組在人力、經(jīng)費有保障的條件下,，從課程滲透,、課外和校外以及社區(qū)活動，學校環(huán)境管理,，校園綠化,、美化四方面來考慮制定創(chuàng)建“綠色學校”的計劃。

（三）實施創(chuàng)建“綠色學?！庇媱潱?/p>

1,、制定學校創(chuàng)建“綠色學校”各項管理制度,，在充分調(diào)查研究的基礎上，制定《吉鐵二小創(chuàng)建“綠色學校”實施方案》,，在此方案指導下,，從管理的角度建立了《環(huán)境教育各部門職責分工制》《創(chuàng)建“綠色教室”標準》《環(huán)保活動小組章程》《環(huán)保知識十知道》等多項制度要求,，真正把創(chuàng)建活動納入制度化管理,，當作一項系統(tǒng)化的工程來抓實抓好。

2,、組織培訓：教職工是環(huán)境教育的推動者,，教職工的環(huán)境知識和能力直接涉及到創(chuàng)建“綠色學校”的成效,。因此,，學校將積極為教職工提供各種環(huán)境教育培訓的機會。具體進行以下三方面的培訓：環(huán)境科學基礎知識,、環(huán)境教育的理論和教學方法,，“綠色學校”和環(huán)境管理體系的基本概念,，按各自職責分工學習和掌握應會的理論知識,，以承擔起對學生的教育和培養(yǎng)的義務。

3,、開發(fā)校本課程,，定期對學生進行環(huán)保知識講座、觀看環(huán)保專題片,、開展專題教育活動,，通過教育學習活動，讓學生了解有關環(huán)?；A知識,，自身與環(huán)保關系、人類與自然的關系,、人與動物的關系,，達到親和自然、熱愛自然,、熱愛生命,、珍惜生靈的目的,。

4、結合有關紀念日,，開展多種形式的專題教育活動,。如植樹節(jié)、愛鳥日,、地球日,、世界環(huán)境日等，以增強學生的參與和環(huán)保意識,，主動為環(huán)保做貢獻,。

5、利用班隊會,、晨會,、廣播等，開展教育活動,，讓學生自己動手收集資料信息,。通過收集、自編,、創(chuàng)編的實踐活動,，進一步受到教育和陶冶，發(fā)揮自身的能量為環(huán)保盡責出力,。并設立以環(huán)保為話題的討論活動,，利用每天早上的晨會時間進行，讓學生在討論中明理,，提高環(huán)保道德,，以指導自己的行為。

6,、發(fā)揮少先隊組織的作用,，開展多種形式的教育活動。如“辦環(huán)保小報”,、設“環(huán)保之聲”廣播欄目,、辦“我們身邊的環(huán)保”電視節(jié)目,，寫“環(huán)保征文、兒歌”,、“自創(chuàng)環(huán)保標語”,、開展“社會調(diào)查”、參加社會實踐“清除白色垃圾”,、“回收廢物”,、“變廢為寶”以及冬夏令營等，讓學生在體驗中感受，在活動中成長,，達到自己教育自己的目的,。

7、以培養(yǎng)學生良好習慣為切入點,，抓好對學生的養(yǎng)成教育,。開展“一月一個好習慣”的活動，建立“我們承諾好習慣”評比機制,，評比板,，對每個學生的行為習慣做到有考核、有評比,，采取自評,、班評的辦法，達到自我教育,、自我管理,，從而養(yǎng)成良好的行為習慣。對班級采用“星級中隊”制,，激勵各中隊向“綠色中隊”邁進,。

8、設立“環(huán)保監(jiān)督員”,、“環(huán)保檢查組”開展爭當“環(huán)保小衛(wèi)士”活動,。做到日檢查、周小結評比,、期末總結表彰,，以促進學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，增強學生的環(huán)保責任感,，和“我為環(huán)保做貢獻”的好公民意識,。

9、開辟環(huán)境教育陣地,，創(chuàng)建優(yōu)美整潔的校園環(huán)境和具有人文性的校園文化,。充分利用學校現(xiàn)有資源環(huán)境設施的特點,。創(chuàng)造高品位,、充滿寓意的校園文化，讓墻壁活起來,，讓它成為一個無聲的老師,、學校一道亮麗的風景線。

10,、搞好校園的美化綠化,，讓學校綠起來,，起到環(huán)境陶冶人的作用，讓校園靚起來,，為學生創(chuàng)造雅潔的學習生活環(huán)境,，讓孩子們幸福健康的成長、長大,。

四,、經(jīng)費預算及分配：

創(chuàng)建“綠色學校”活動所需要的資料及設備必須得到充分地保證,。按照教育管理部門的要求,，學校要在力所能及的條件下籌措和劃撥資金，充分更新教學資源,，具體在以下方面保證投入,。

1、環(huán)境類資料內(nèi)容購置投入： ①書籍,、報紙,、期刊投入4000元。②幻燈片,、錄像帶,、專題教學資料或教學資源庫（光盤、掛圖,、標本,、計算機、實驗儀器等）教學設備等項投入：元

2,、環(huán)境改造建設內(nèi)容投入： ①活動場所建設器材投入：元,。②校園環(huán)境改善及布置：元。通過以上的投入,，充分開發(fā)校園條件,、資源，開展環(huán)境教育,，最大限度的保證“綠色學?！眲?chuàng)辦活動有效開展。

3,、信息交流和工作宣傳投入：元,。

學校活動開展計劃篇2

一,、指導思想：

細水長流,，匯成大海。讓課外書給孩子們打開一扇扇窗,，開啟一道道門,，讓孩子們遨游在書的海洋里。通過讀書,，提高學生的文化素養(yǎng),，豐富孩子們的知識，開闊他們的視野,，讓他們在讀書中體會到書的無窮魅力,。開展讀書活動，目的是為了培養(yǎng)學生的讀書興趣,、讀書能力和讀書習慣,，擴大閱讀量。

二,、活動對象：

全校學生

三,、閱讀目標：

1、通過開展閱讀活動,，讓所有的學生都喜歡讀書,。

2、通過開展閱讀活動,，積累書中的優(yōu)美詞語,、精彩段落，并能將這些好的詞句,、段落運用到習作,、日記當中來。

3,、通過閱讀優(yōu)秀的書刊,，讓學生感受到語言文字的優(yōu)美，激發(fā)學生的學習積極性,。

四,、活動主題：

我讀書，我快樂,我成長,！

五,、活動內(nèi)容：

1、熟讀背誦《小學生必背古詩70首》,；

2,、積累從課外閱讀中看到的精彩片段、富有哲理的美文等,。

3,、三年級以上學生每學期至少共讀3本課外讀物，一二年級可在教師的幫助下都一到兩本注拼音的兒童讀物,。

4.讀中心小學印發(fā)的《小學生金典誦讀》

六,、閱讀時間：

1,、利用早晨的時間進行經(jīng)典閱讀、朗誦,。

2,、充分利用中午午休的時間。

3,、利用雙休日的時間閱讀,。

七、活動階段：

（一）宣傳發(fā)動,，制定計劃,。

（二）實施行動。

1,、讓學生充分利用早晨,、中午的時間進行閱讀，保證學生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間,。,，雙休日、節(jié)假日,，更要做到讀書,、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣,，一種樂趣,。

2、開展交流活動,。例如,，學生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽,，讓大家一起分享,。

3、老師做好導讀工作,，引導學生閱讀方法,。提倡個性閱讀，知道讀書做記號,，讀書做筆記的讀書方法,。要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句,、名人名言摘錄在“采蜜本”中,，鼓勵學生多寫讀后感日記。同時，把讀書筆記貼在班級墻報“學習園地”欄里,，供大家欣賞,。

4、運用教材進行拓展閱讀,，從教材擴展延伸,。在用好教材以外，安排一些相關的讀物,。這樣，既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣,，又將課外知識融入課堂學習中,，讓學生感受到課外閱讀對自己的幫助。

5,、利用黑板報,、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境。通過做書簽,、古詩文誦讀,、繪制讀書小報、讀書交流等活動,，培養(yǎng)學生讀書的興趣,。

八、評價方法：

1,、結合學校少先隊工作,，在本班開展朗讀比賽、講故事比賽,、讀書征文評比,、閱讀知識競賽等活動，激發(fā)學生的讀書興趣,，體驗讀書的快樂,。

2、每周不定期地組織學生進行自查與互查相結合的檢查活動,，督促學生養(yǎng)成良好讀書習慣,。

學校活動開展計劃篇3

一,、因地制宜,，制定符合我校實際情況的活動內(nèi)容

根據(jù)我校實際情況，籃球,、乒乓球,、跳繩、呼啦圈,、羽毛球,、棋類,、跑步比較符合我校實際情況，器材豐富,，老師3名,，場地可以合理利用，規(guī)模和時間可及時調(diào)整,，值班教師方便觀察,，場地緊挨教室，可帶動更多的學生參與到活動中去,，各種因素合理整合能夠開展以上活動,。

二、活動方式多樣

從活動形式上可劃分為室內(nèi)和室外,、室內(nèi)為棋類活動,，室外為體育活動。室外活動在分為四個活動區(qū),，操場區(qū),、教學樓前、教學樓后,、實驗樓后,。每個區(qū)活動項目也可繼續(xù)劃分。操場為籃球,、乒乓球活動區(qū),，教學樓前為羽毛球活動區(qū)，教學樓后為踢毽活動區(qū),，實驗樓后為跳繩活動區(qū),。活動方法為各班班內(nèi)分組,，小組循環(huán)參加活動,，可進行比賽、也可以進行一般鍛煉,。

三,、參與程度

各班班內(nèi)分組時考慮學生對體育活動喜愛程度均衡分組，讓愛動的多動,，帶動本組成員參加,，讓一部分積極行動動起來，一部分被帶動進來,，一部分看起來,，把學生從迷茫的、消極的課余時間里解放出來，參與到有意義的活動中去,。

學?；顒娱_展計劃篇4

一、指導思想：以“綜合治理,，保障平安”為主題,，以創(chuàng)建“平安和諧校園”為

載體，切實開展系列安全教育活動,，進一步增強師生的安全防范意識,，提高學生的自護自救能力，切實加強安全教育與管理,，進一步推進學校安全文化建設,，營造“時時講安全，處處抓安全,，人人保安全”的良好氛圍，特制定此計劃,。

二,、活動主題：“綜合治理，保障平安”,。

三,、活動時間：9月1日--9月7日

四、活動重點：

1,、加大安全教育宣傳力度,，強化安全工作法律意識，提高師生的安全意識和自我保護意識,。

2,、開展經(jīng)常性的安全檢查工作，摸清隱患,，消除隱患,，防范于未然。

3,、加強學生管理工作,，規(guī)范學生行為，防止學生做出可能引發(fā)安全事故的行為,。

4,、爭取公安、文化,、衛(wèi)生等職能部門和家長,、的配合支持，形成安全、治安防范網(wǎng)絡,，創(chuàng)造安全,、文明、和諧的校園環(huán)境和良好的學校周邊秩序,。

五,、活動措施：(突出抓好“五個落實”)

1、落實責任：落實領導責任,；落實教職工責任,；落實學生和家長責任。

2,、落實制度：進一步健全完善學校安全工作的相關制度,；嚴格執(zhí)行學校安全隱患、事故報告,、檢查和整治登記制度和事故應急處理制度,，制訂落實安全措施。

3,、落實機構：進一步完善安全工作機構和明確工作要求,；建立健全學校與公安、家長的學校安全聯(lián)防制度,。

4,、落實宣傳：加強安全宣傳力度，多形式,、多渠道,、全方位地持久地開展安全教育 5落實活動形式、內(nèi)容和效果：結合學校實際,，開展師生喜聞樂見的,、豐富多彩的、健康文明的活動,，注重實際效果,。

六、活動安排：

學校安全是開展正常教育,、教學活動的前提和基礎,，安全穩(wěn)定的校園環(huán)境是維持良好

教育、教學秩序的根本保證,，全校師生對“安全教育”要警鐘長鳴,，常抓不懈，不能存在任何僥幸心理和絲毫的麻痹思想,。針對我校實際情況,，除平時加強安全教育,、安全檢查、隱患整改外,，緊緊圍繞“綜合治理,，保障安全，創(chuàng)建平安和諧校園”這個主題,，將九月份定為“安全活動月”,，深入、扎實,、有效地開展好“五個一”活動：

1,、一期黑板報、展板,、櫥窗專題宣傳,。

2、一次組織動員,。利用升旗儀式講話,，對全校師生進行安全宣傳教育，多主題活動的開展進行動員,，號召師生積極參與,。

3、一周廣播安全宣傳,。每天課間休息時間、課外活動時間,，通過學?！靶@廣播”節(jié)目，對全校師生進行安全教育,。

4,、一次安全大檢查。學校安全辦,、各科室,、各年級組、各班對所屬范圍進行一次全面的安全檢查,，發(fā)現(xiàn)隱患及時報告,，及時妥善處置。

5,、進行一次活動專題總結,。肯定成績,，查找問題,，探尋解決問題的有效措施,。

七、活動要求：

為了使本學期的“學校安全月”活動開展得切實有效,，特對全校師生提出如下具體要求：

1,、各班要通過多種主題活動組織同學們學習、討論,，普及安全知識,，增強安全意識，提高自護能力,，要進行安全檢查,，消除安全隱患，對不能解決的問題要及時上報學校,，要提高自我教育,，自我管理能力，克服自身不安全行為,，并積極同其他危害人身及財產(chǎn)安全的行為作斗爭,。

2、針對實際情況,，要求每個學生必須切實做到如下方面,，班主任教師要加強教育，認真督促,。

（1）嚴禁攀坐護欄,，不得在室內(nèi)或走廊追逐，奔跑,，打鬧,。

（2）不得在任何時候任何地方翻越圍墻、欄桿,。

（3）為防止火災和意外事故,，所有教室宿舍及其他場所嚴禁違反規(guī)定使用明火（如點蠟燭等），嚴禁在任何場所私拉亂接電源,，使用家用電器（如電水壺,、熱得快燒水、電池充電等）,。

（4）嚴守交通規(guī)則,，注意交通安全，不得在公路上玩耍,，追逐打鬧,，加強交通安全教育。

（5）學生應講文明,、講禮貌,、團結互助,，遵守《小學生行為規(guī)范》，禁止打斗行為的發(fā)生,。

（6）妥善保管好財物,，愛護公共財產(chǎn)。

（7）體育活動,、實驗課及課外活動要嚴格服從老師指揮,，嚴守操作規(guī)范，嚴禁擅自行動,，防止各種安全問題的發(fā)生,。