時(shí)間過(guò)得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)學(xué)校教研工作計(jì)劃及總結(jié) 小學(xué)教研工作計(jì)劃總結(jié)篇一

堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指針,，認(rèn)真貫徹各級(jí)教育工作會(huì)議精神,。本著“深化教育科研改革,，努力提升辦學(xué)品位”的宗旨,，認(rèn)真貫徹《基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》,，圍繞課程改革進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與探索，精心組織,、全面實(shí)施教育科研工作，走科研強(qiáng)校之路,，優(yōu)化教師隊(duì)伍,，發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，使我校的教科研工作再上新臺(tái)階,。

二,、工作目標(biāo)

1.繼續(xù)實(shí)施“科研興校”,、“科研興教”戰(zhàn)略,，不斷調(diào)動(dòng)廣大教師參與科研的積極性與主動(dòng)性，不斷提高教師科研意識(shí)和水平,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)和科學(xué)地發(fā)展，提高素質(zhì)教育的實(shí)施水平,。

2.加強(qiáng)科研課題的管理,，規(guī)范課題研究的過(guò)程，以科研促教研,，促進(jìn)教師成長(zhǎng),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3.豐富教科研研究形式,，組織教科研講座、教學(xué)沙龍,、觀摩名師錄像課等特色活動(dòng)。

4.加大對(duì)教研組及課題組活動(dòng)的指導(dǎo)力度,，突出重點(diǎn),，打造精品,，爭(zhēng)取在童詩(shī)引路快樂(lè)作文等特色課題方面結(jié)出碩果。

5.及時(shí)向教師傳遞各級(jí)論文評(píng)比信息,，認(rèn)真組織好教育教學(xué)論文的發(fā)動(dòng)和撰寫工作，加大論文的評(píng)比與投稿力度,，力爭(zhēng)在國(guó)家級(jí)、省級(jí)各發(fā)表3篇以上,，充分展示學(xué)校的教科研成果,。

6,、抓好國(guó)家級(jí)課題的常規(guī)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。

7,、努力搞好各級(jí)公開課、參賽課教學(xué)活動(dòng),，充分發(fā)揮名優(yōu)骨干教師的作用,，彰顯我校教育教學(xué)特色,。

8、著力搞好“童詩(shī)引路,，快樂(lè)作文”課題的中期匯報(bào)及中國(guó)兒童詩(shī)教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地授牌活動(dòng),。

三,、工作措施

1,、組織校本培訓(xùn)，提高科研能力,。

教科研工作的基礎(chǔ)是廣大教師,。教育科研工作的科學(xué)有效開展,，必須有一支具有一定科研理論水平,，勤奮扎實(shí)的工作作風(fēng)和無(wú)私奉獻(xiàn)精神的教師隊(duì)伍,。為了幫助教師在課程改革實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)一步提升,我們把課程改革的理論學(xué)習(xí)與培訓(xùn)作為課程改革最重要的環(huán)節(jié),。

(1)充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,。

本學(xué)期,，我們將繼續(xù)聘請(qǐng)校內(nèi)骨干教師給老師們做講座,，使新教師能盡快勝任目前的教學(xué)工作;使青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái);使骨干教師的科研意識(shí)和教科研能力得到進(jìn)一步的提升，促進(jìn)我校教師教育教學(xué)水平的整體提高,。

(2)扎實(shí)開展組內(nèi)教研活動(dòng),。

在教育科研活動(dòng)中，充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)和課題組長(zhǎng)的作用,。要求每個(gè)教研組長(zhǎng)認(rèn)真組織專題研討和學(xué)習(xí),，教研組的每一次活動(dòng)要做到目標(biāo)明確、形式多樣,、人人參與、注重實(shí)效,。為了使教研活動(dòng)落到實(shí)處,，教科室將把每次教研活動(dòng)的主題提前一周發(fā)放至各組，各同志要充分準(zhǔn)備,，現(xiàn)場(chǎng)發(fā)言;課題組長(zhǎng)認(rèn)真組織,，課題研究學(xué)習(xí),，間周活動(dòng)一次，定時(shí)間,、定地點(diǎn)、定主持人,，學(xué)習(xí)要有記錄,。

(3)加強(qiáng)教師隊(duì)伍的培養(yǎng)。

注重青年教師和名優(yōu)教師的培養(yǎng),，充分發(fā)揮校內(nèi)名師的優(yōu)勢(shì),，鼓勵(lì)校內(nèi)名師上示范課，為青年教師加強(qiáng)理論和實(shí)踐指導(dǎo),。組織青年教師撰寫教學(xué)反思錄，促其健康成長(zhǎng),。建立優(yōu)秀青年教師成長(zhǎng)檔案,。

2、規(guī)范科研管理,，提高研究水平,。

本學(xué)期，我們繼續(xù)堅(jiān)持以教育科學(xué)知識(shí)的創(chuàng)新,、傳播,、應(yīng)用為主線，以課題研究為龍頭,，以課堂教學(xué)為陣地,，積極開展課題研究，規(guī)范研究過(guò)程,，唱響教育科研的主旋律,，重視對(duì)教育科研的管理，增強(qiáng)實(shí)效,。

(1)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，將邀請(qǐng)資深的教育教學(xué)專家來(lái)校指導(dǎo)課題研究工作。要求各個(gè)課題組在學(xué)期初都必須制訂學(xué)期研究計(jì)劃,，在期末撰寫學(xué)期研究小結(jié),，其間把課堂作為開展教科研的載體，進(jìn)行實(shí)踐性課題研究活動(dòng),，并注意過(guò)程性資料的收集與整理,。

(2)各個(gè)課題組要按計(jì)劃開展研究，上好實(shí)驗(yàn)匯報(bào)課,，搞好研究活動(dòng),，積極展示研究過(guò)程，并完成一篇有質(zhì)量的階段性實(shí)驗(yàn)總結(jié),。

(3)教科室將認(rèn)真做好相關(guān)課題的管理工作,，扎實(shí)推進(jìn)以品牌課題研究為抓手，著力做好“童詩(shī)引路，快樂(lè)作文”的中期匯報(bào)及中國(guó)兒童詩(shī)教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地授牌活動(dòng),。

(4)加大對(duì)課題組活動(dòng)的管理力度,，提高課題組活動(dòng)水平，保證課題組研究成果,。抓細(xì)抓實(shí)各個(gè)環(huán)節(jié)的工作,，加強(qiáng)計(jì)劃、資料的檢查驗(yàn)收,，確保課題結(jié)題順利進(jìn)行,。

3、加大改革力度,，追求活動(dòng)實(shí)效

本學(xué)期,，我們將在學(xué)校黨支部和校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，會(huì)同教務(wù)處等部門一起,，繼續(xù)加大教科研改革的力度,，努力提高教研活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性,，要定期舉辦“教育沙龍”,、“送教下鄉(xiāng)”、“專題匯報(bào)”等特色活動(dòng),。繼續(xù)加強(qiáng)結(jié)對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)交流活動(dòng),，教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)要確保實(shí)效，力爭(zhēng)在貫徹教育方針,、科學(xué)管理學(xué)校,、教育教學(xué)改革等方面，充分發(fā)揮我校作為省實(shí)驗(yàn)小學(xué)的示范輻射作用,，挖掘?qū)W校發(fā)展的潛力,，精心打造實(shí)驗(yàn)小學(xué)的品牌。

(1)加大教科研改革力度,。圍繞每月一個(gè)主題開展教科研沙龍活動(dòng),，教科室提前定好主題，提前一周發(fā)至各教研組,。要求活動(dòng)時(shí)人人參與,，校領(lǐng)導(dǎo)全程參與，各同志提前上交書面稿,，切不可走過(guò)場(chǎng),。

(2)加強(qiáng)校級(jí)研討課的指導(dǎo)與管理，保證公開課的質(zhì)量,。

(3)成立公開課指導(dǎo)小組,。對(duì)每次公開課活動(dòng)，由校長(zhǎng)室一位領(lǐng)導(dǎo)及指導(dǎo)小組組長(zhǎng)帶領(lǐng)指導(dǎo)組成員，對(duì)公開課進(jìn)行反復(fù)指導(dǎo),，確保取得好成績(jī),，學(xué)校對(duì)公開課指導(dǎo)小組成員予以一定的補(bǔ)助。

(4)開展好網(wǎng)絡(luò)讀書活動(dòng),，組織學(xué)生上網(wǎng)閱讀,。

(5)為教研組、課題組配備相關(guān)理論書籍,，以便于學(xué)習(xí),，提高各組人員的理論水平。

四,、主要工作：

這學(xué)期的教科研工作要緊緊圍繞“提升我校辦學(xué)層次”這個(gè)目標(biāo)開展工作,。具體計(jì)劃如下：

1、理論學(xué)習(xí)促提高,。

本學(xué)期將繼續(xù)通過(guò)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)來(lái)更新觀念,，促進(jìn)全體教師不斷提高對(duì)現(xiàn)代教育思想的認(rèn)識(shí)，要求每一位教師經(jīng)常翻閱教育雜志,，細(xì)心研讀教育專著,，潛心研究一個(gè)教學(xué)問(wèn)題，感悟一種教學(xué)方法,，做到有所體驗(yàn)，有所收獲,。

這學(xué)期我們?nèi)蕴岢宰詫W(xué)為主,、組織學(xué)習(xí)為輔的學(xué)習(xí)方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)新《課標(biāo)》和各類理論雜志,，堅(jiān)持寫好學(xué)習(xí)體會(huì)，要求每們教師每月在博客上至少發(fā)表一篇讀書心得體會(huì)。努力提高教師的教科研意識(shí)和理論水平,，做科研型的教師,。剪貼本上每周至少剪貼2篇文章,，并及時(shí)寫下不少于50字的所思所想,。

2,、校本教研講實(shí)效,。

第一,、抓好校本教研，在中心?！耙惑w兩翼”思想的指導(dǎo)下,，以“提高課堂教學(xué)”為主題，充分發(fā)揮骨干教師,、教研組作用,。讓教師帶著問(wèn)題走進(jìn)課堂，帶著思考去研究,，帶著經(jīng)驗(yàn)去反思,。確立上好一節(jié)課就是一次科研的思想，通過(guò)一課多上,、師徒同上等方式積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，推廣成功的教學(xué)方法。

繼續(xù)開展同組互助觀課活動(dòng).由一,、二名優(yōu)秀教師與若干名教師組成一個(gè)學(xué)科教學(xué)研究小組,，針對(duì)一個(gè)相對(duì)比較完整的教學(xué)內(nèi)容共同設(shè)計(jì)和研究課堂教學(xué)過(guò)程。觀課者帶有明確的目標(biāo),，憑借自身的一定感官及有關(guān)輔助工具直接從課堂情境中收集資料,，并依據(jù)資料做課后的反思、交流,、研計(jì)的一種教育科學(xué)研究。第二,、結(jié)合教研活動(dòng)問(wèn)題化,、主題化和課題化，做好課題研究,。各年級(jí)組要圍繞各教研組課題積極開展研究,，宣傳發(fā)動(dòng)更多的教師參與到研究中來(lái)，開展群眾性研究工作,。

3,、嚴(yán)格管理求發(fā)展

教科研工作是學(xué)校工作的水平線,。這學(xué)期我們將根據(jù)我校特點(diǎn)，積極開展市級(jí)研究課題,，嚴(yán)格科研常規(guī)管理,，努力促進(jìn)我校教科研工作健康發(fā)展，提高我校的教科研工作層次,。

第一,，及時(shí)收集各地教育教學(xué)改革信息，營(yíng)造良好的教科研氛圍,，堅(jiān)持做好教科研的宣傳普及工作,，引導(dǎo)教師廣泛參與教科研活動(dòng)。

第二,，繼續(xù)組織好教育,、教學(xué)論文的交流、評(píng)比,、推薦等工作,。學(xué)校大力提倡教師參與教育、教學(xué)改革,，認(rèn)真實(shí)踐,，勇于探索，善于反思,，并加以總結(jié),，撰寫教育教學(xué)論文。我們將認(rèn)真拜讀,，積極選送,，充分利用，在為學(xué)校爭(zhēng)光的同時(shí),，讓更多的老師享受成功的喜悅,。

第三，加強(qiáng)教科研工作的計(jì)劃,、總結(jié),、調(diào)研工作。學(xué)期初制訂好教科研工作計(jì)劃,、學(xué)期末做好工作總結(jié),。

小學(xué)教研工作計(jì)劃4

一、指導(dǎo)思想：

以__三個(gè)代表的重要思想為指導(dǎo),，全面貫徹黨的教育方針,，落實(shí)國(guó)務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的決定》精神，積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,，以教研教科研為主要途徑,，狠抓教學(xué)常規(guī),、加強(qiáng)過(guò)程管理，把素質(zhì)教育思想真正落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐中,，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,。

二、主要任務(wù)目標(biāo)：

1,、組織各科任教師結(jié)合自己本學(xué)科特點(diǎn)制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,，各計(jì)劃緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)教研計(jì)劃。

2,、狠抓教學(xué)常規(guī),，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理。抓好備課,、上課環(huán)節(jié),，提高課堂效率，向四十分鐘要質(zhì)量;力爭(zhēng)我校教學(xué)質(zhì)量邁上新臺(tái)階,。

3,、指導(dǎo)教師積極總結(jié)教法，注意捕捉新思想,、新觀念,，發(fā)現(xiàn)新教法。積極撰寫教學(xué)論文,。

4,、狠抓教師自我培訓(xùn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)能力,。

5、加大畢業(yè)班教學(xué)的管理力度,，確保畢業(yè)班各門學(xué)科成績(jī)的提高,。

6、結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,，做好新舊教材在教法,、學(xué)法上的指導(dǎo)工作，盡快轉(zhuǎn)變觀念,，適應(yīng)新課程改革的需要,。

7、舉辦全鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課比賽,。

三、采取的方法措施：

1,、依法治教,、強(qiáng)化內(nèi)部管理,。認(rèn)真領(lǐng)會(huì)國(guó)家新頒布的課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開全課程,，開足課時(shí),，嚴(yán)格按課程表上課。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱,，切實(shí)掌握新大綱,。開好每一科課程，使所開課程真正做到上課表,，進(jìn)課堂,。

2、規(guī)范備,、上,、批、輔,、考,、評(píng)的各環(huán)節(jié)，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),。加強(qiáng)備課環(huán)節(jié),，做到備《大綱》，備教法,，備學(xué)生,，備板書，備練習(xí),。做到先備課,、再上課，杜絕照抄,、照搬現(xiàn)象,。

3、繼續(xù)深化教育教學(xué)改革,，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,。在全體教師明確了課程標(biāo)準(zhǔn)之后，要求教師將素質(zhì)教育的理念體現(xiàn)在課程標(biāo)準(zhǔn)之中,。重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程與方法,，情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,，親身實(shí)踐,，獨(dú)立思考，合作探究，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，改變單一的記憶,、接受﹑模仿的被動(dòng)學(xué)習(xí)方式，發(fā)展學(xué)生搜集和處理信息的能力,，獲取新知識(shí)的能力,，分析解決問(wèn)題的能力，以及交流與合作的能力,。

4,、注重教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，理順減負(fù)與增效的關(guān)系,。堅(jiān)持集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,，定期組織教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，讓先進(jìn)的教育思想,、教學(xué)方法及時(shí)來(lái)到教師身邊,，不斷給教師充電、加壓,，利用一切可利用的機(jī)會(huì),，給教師提供自學(xué)條件，苦練內(nèi)功,，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

5、教育質(zhì)量是學(xué)校生命線,，我們要把提高教育質(zhì)量當(dāng)作頭等大事來(lái)抓,，加強(qiáng)常規(guī)管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，促進(jìn)教育質(zhì)量再上新水平,。加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，強(qiáng)化目標(biāo)責(zé)任制,。

6,、堅(jiān)持開展教研活動(dòng)，以教研帶動(dòng)質(zhì)量,。本學(xué)期我們?nèi)匀患訌?qiáng)教學(xué)督導(dǎo),，落實(shí)各項(xiàng)教研活動(dòng)。

7,、大力開展優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比活動(dòng),，激勵(lì)教師積極進(jìn)取，逐步向科研型創(chuàng)新型教師邁進(jìn),。

8,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)力度。做到六有：有布置、有檢查,、有記載,、有總結(jié)通報(bào)、有整改意見,。

9、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理,。做到領(lǐng)導(dǎo)深入,，強(qiáng)化管理，統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一布署,，共同提高。杜決各自為陣的現(xiàn)象,。學(xué)校要準(zhǔn)確掌握情況,，及時(shí)反饋，及時(shí)指導(dǎo),，注重各學(xué)科成績(jī)的實(shí)質(zhì)性提高,。

附：具體活動(dòng)安排

九月份：

1、各教研組和科任老師擬定工作計(jì)劃,、

2,、檢查各教師教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度,。

3,、安排本學(xué)期的教研活動(dòng)、

十月份：

1,、檢查各教師教學(xué)常規(guī),。

2、檢查畢業(yè)班的教學(xué)進(jìn)度,。

3,、做好全鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課比賽的準(zhǔn)備工作。

十一月份：

1,、組織期中考試,、評(píng)卷工作。

2,、期中考試質(zhì)量分析,。

3、開展全鎮(zhèn)語(yǔ)數(shù)優(yōu)質(zhì)課比賽,。

十二月份：

1,、召開畢業(yè)班科任老師會(huì)議。

2、布置期末復(fù)習(xí)有關(guān)工作,。

20__年一月份：

1,、期末復(fù)習(xí)調(diào)研。

2,、檢查教學(xué)常規(guī),。

3、組織期末統(tǒng)測(cè),、評(píng)卷,，做好成績(jī)統(tǒng)計(jì)。

4,、期末考試質(zhì)量分析,。

5、督促老師撰寫教學(xué)工作總結(jié),。

6,、撰寫本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)。

小學(xué)學(xué)校教研工作計(jì)劃及總結(jié) 小學(xué)教研工作計(jì)劃總結(jié)篇二

為了更好地完成新學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排部署，結(jié)合初中語(yǔ)文組的實(shí)際情景,，現(xiàn)制定新學(xué)期工作計(jì)劃如下：

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校的語(yǔ)文教研工作將繼續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn),，圍繞進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心,，大力推進(jìn)課程改革,，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,，增強(qiáng)教師的本事和水平;繼續(xù)開展團(tuán)體備課，加強(qiáng)對(duì)新教材的培訓(xùn),、研究;深入課堂,，及時(shí)調(diào)研，關(guān)注常態(tài)語(yǔ)文教學(xué),，適時(shí)反思和總結(jié),，進(jìn)一步提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。抓好學(xué)科培訓(xùn),，深化課題研究,，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化質(zhì)量管理,，努力建設(shè)富有活力的語(yǔ)文教研組,。

二,、主要工作

(一)加強(qiáng)教研常規(guī)管理，進(jìn)一步構(gòu)成語(yǔ)文教學(xué)的研究氛圍

1,、堅(jiān)持每月開展四次教研活動(dòng),。針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題重點(diǎn)研究，比如怎樣把握新教材,，新教材的單元安排體系怎樣與教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一齊來(lái),，怎樣對(duì)學(xué)生進(jìn)行漢語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，怎樣利用現(xiàn)有資源運(yùn)用現(xiàn)代化手段教學(xué)等,。

2,、開設(shè)組內(nèi)教研課，經(jīng)過(guò)年級(jí)內(nèi),、語(yǔ)文組內(nèi)、校內(nèi)的互聽互學(xué),，經(jīng)過(guò)匯報(bào)課,、示范課、研究課的觀摩學(xué)習(xí)探討,，促進(jìn)語(yǔ)文教研工作的開展,。擬定由周正高教師執(zhí)教一節(jié)公開課。

3,、開展聽課評(píng)課活動(dòng),，主要以本學(xué)科的課為主，認(rèn)真填寫好聽課筆記,，做好評(píng)課,。

4、備課要適應(yīng)課改要求的新形式,，不但教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)理念要新,、教學(xué)手段和方法要新，并且教學(xué)目標(biāo)要新,，教后反思要不走過(guò)場(chǎng),。

(二)推進(jìn)課程改革，加強(qiáng)課題研究,，,，注重學(xué)生素養(yǎng)

語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語(yǔ)言知識(shí)的同時(shí)，著重于引導(dǎo)應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生的言語(yǔ)本事,。這就要求我們?cè)谡Z(yǔ)文教學(xué)中及時(shí)轉(zhuǎn)變過(guò)去以傳授知識(shí)為主的舊教育，而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變本事和創(chuàng)新本事的新穎教育,。為此,，本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的倡導(dǎo)下,，語(yǔ)文教研組首先嘗試在教學(xué)上進(jìn)行改革，在七,、八兩個(gè)年級(jí)中推行“導(dǎo)學(xué)案+杜郎口”的教學(xué)模式,，注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。不斷擴(kuò)展學(xué)生的認(rèn)知領(lǐng)域,，即“生活課堂生活”,。學(xué)習(xí)本身就包括理解與發(fā)現(xiàn)兩種最主要的形式，經(jīng)過(guò)這種模式就是要不斷鼓勵(lì)學(xué)生在親身參與中獨(dú)立發(fā)現(xiàn),。所以,，本學(xué)期語(yǔ)文教研組的一個(gè)工作重點(diǎn)就是要在教學(xué)上進(jìn)行大膽的改革，不僅僅重視課堂語(yǔ)文學(xué)習(xí),，更重視社會(huì)生活中的言語(yǔ)實(shí)踐,。同時(shí)，鼓勵(lì)教師們能結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，進(jìn)取獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策是我組的教學(xué)改革穩(wěn)步健康的發(fā)展,。具體步驟

1、深入學(xué)習(xí),，提升素養(yǎng)

讀書是我們重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗崇高精神的神圣對(duì)話。教師要有較強(qiáng)的教科意識(shí),，進(jìn)取參加各種教科活動(dòng),，自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，自覺向?qū)＜覍W(xué)習(xí),，用教育理論指導(dǎo)實(shí)踐,，用實(shí)踐不斷完善教育理論。本學(xué)期,，我們將組織教研組全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程和新教育實(shí)驗(yàn)“構(gòu)筑夢(mèng)想課堂”有關(guān)理論與實(shí)踐的書籍,，認(rèn)真參加學(xué)校組織的“校本研訓(xùn)”活動(dòng)，經(jīng)常開展交流與研討活動(dòng),，讓教師沐浴書香,，提升教師的知識(shí)底蘊(yùn)與文化積淀。

2,、努力實(shí)踐,，穩(wěn)步提高

(1)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開展課堂教學(xué)的研討

根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開展“課堂教學(xué)的研討”活動(dòng)，組織教師,，認(rèn)真學(xué)習(xí)各科教學(xué)指南,。經(jīng)過(guò)對(duì)話爭(zhēng)辯、思維碰撞,，群策群力,，讓教師的教學(xué)有章有法,，有規(guī)有矩。并在平時(shí)的教育教學(xué)中,，都要做有心人,，用情、用心施教,，用自我的智慧使課堂變得有序而生動(dòng)!

(2).提高課堂教學(xué)質(zhì)量

組織全體教師利用校本研訓(xùn)時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)“構(gòu)筑夢(mèng)想課堂”的理論,，學(xué)習(xí)研讀“名師課堂實(shí)錄”，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。切實(shí)在雙因結(jié)合率、課堂練習(xí)率,、課堂上對(duì)學(xué)生的關(guān)注率,、怎樣上好預(yù)習(xí)課、怎樣上好已有預(yù)習(xí)的新授課等方面加強(qiáng)研究,，并且在研究中經(jīng)常反思：當(dāng)學(xué)生茫無(wú)頭緒時(shí),，能否給他以啟迪當(dāng)學(xué)生失望時(shí)，能否喚起他們的信心能否從學(xué)生的眼中讀出愿望能否聽出學(xué)生回答中的創(chuàng)造能否使學(xué)生的思維擦出火花能否使學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)合作,，感受和諧的歡樂(lè)，發(fā)現(xiàn)的欣喜用自我的活力演繹課堂教學(xué)的精彩,，逐步構(gòu)成具有永流中學(xué)特色的教學(xué)科研特色,。

(3)發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手的模范帶頭作用,，推進(jìn)語(yǔ)文教育該改革,。

骨干教師是課題研究的排頭兵，本學(xué)期將組織開展“骨干教師課堂教學(xué)示范課”活動(dòng),。具體模式為“導(dǎo)學(xué)案+杜郎口”,。并以此為契機(jī)，鼓勵(lì)每位教師經(jīng)歷“研究——反思——再研究”的過(guò)程,，進(jìn)取在教學(xué)中嘗試進(jìn)行改革,，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率。

(4.)開展“構(gòu)建夢(mèng)想課堂”課題研討活動(dòng)

認(rèn)真嚴(yán)密地組織課題組教師“構(gòu)筑夢(mèng)想課堂”匯報(bào)課比賽活動(dòng),，以促進(jìn)課題組每位教師的科研本事,。并以此活動(dòng)作為推進(jìn)課題深入開展的重要環(huán)節(jié)，促進(jìn)教師不斷改善教學(xué)策略,，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,，扎實(shí)地開展課題研究，努力探索提煉構(gòu)筑夢(mèng)想課堂的策略,，構(gòu)成本校的課題研究特色,。

3,、規(guī)范管理，注重實(shí)效

1學(xué)校所有的教學(xué)均參與.“構(gòu)筑夢(mèng)想課堂”這一課題的研究工作,。課題組成員應(yīng)自覺學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，課題活動(dòng)和教研活動(dòng)密切結(jié)合，利用網(wǎng)絡(luò)的便捷及時(shí)迅速地進(jìn)行研討和交流,，在一線教師中營(yíng)造濃厚的教科氛圍,。

2.注重課題成果宣傳提煉，充分利用校內(nèi)外宣傳陣地,，加強(qiáng)對(duì)課題成果,、教師課題研究資料的整合、匯編等工作,。同時(shí)及時(shí)將所有研究的過(guò)程性資料上傳“教育在線”,，與其他學(xué)校課題組同仁互相切磋與分享。

(三)繼續(xù)開展課外活動(dòng),，豐富學(xué)校文化生活

1,、組織學(xué)生參加各級(jí)各類語(yǔ)文知識(shí)或作文競(jìng)賽。

2,、開展一次年級(jí)性的作文競(jìng)賽活動(dòng),。

3、開展演講,、朗誦等語(yǔ)文活動(dòng)

4,、認(rèn)真寫好日記隨筆，共享石村初中學(xué)校論壇

四,、主要活動(dòng)安排：

三月：

1,、制訂教研組工作計(jì)劃及各年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃。

2,、學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，初步提出語(yǔ)文教學(xué)改革構(gòu)想，互相探討,，并在教學(xué)實(shí)踐中加以完善,。

3、團(tuán)體備課,，結(jié)對(duì)教師互相聽課,。

四月：

1、檢查各個(gè)教師的備課及作業(yè)批改情景,。

2,、提高學(xué)生作文水平研討

3、團(tuán)體備作文指導(dǎo)課,。

4,、作文指導(dǎo)公開課

五月：

1,、提高閱讀教學(xué)的效率研討

2、一課三研活動(dòng)

3,、九年級(jí)閱讀教學(xué)課展示,。

4、古詩(shī)詞經(jīng)典誦讀展示會(huì),。(各個(gè)班級(jí))

5,、參加校朗讀、寫字競(jìng)賽,。

六月：

1,、參加校閱讀、作文競(jìng)賽

2,、九年級(jí)語(yǔ)文教師共同探討資料信息的收集,、篩選，共同研討復(fù)習(xí)工作,。

3,、畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作研討：針對(duì)命題意圖、中考考綱作分析;針對(duì)中考模擬試卷作分析,。

七月

1,、做好復(fù)習(xí)工作，準(zhǔn)備迎接期末統(tǒng)考,。

2,、每位教師上交備課、學(xué)生作業(yè),、教師讀書筆記等。

3,、了解學(xué)習(xí)情景并總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，寫好工作總結(jié)。

小學(xué)學(xué)校教研工作計(jì)劃及總結(jié) 小學(xué)教研工作計(jì)劃總結(jié)篇三

指導(dǎo)思想：

以市研訓(xùn)中心,、學(xué)校工作計(jì)劃及《河濱小學(xué)三年主動(dòng)發(fā)展規(guī)劃》為指導(dǎo),，以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，加強(qiáng)科學(xué)課課堂教學(xué)的實(shí)踐研究,，規(guī)范課程管理,，提高教學(xué)質(zhì)量，使我組的每位教師在本學(xué)期都能再上一個(gè)臺(tái)階,。

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校下發(fā)的“師德教風(fēng)”“備課規(guī)范”等操作規(guī)范并充分落實(shí),，扎實(shí)有效地開展教育教學(xué)工作。要加強(qiáng)課堂常規(guī)管理,，嚴(yán)禁體罰和變相體罰現(xiàn)象的發(fā)生,，杜絕一切教學(xué)事故,，要繼續(xù)重視生活德育理念在本學(xué)科課堂教學(xué)中的具體運(yùn)用，自覺地喚起學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)熱情,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和品德,、意志等德化內(nèi)容納入到本學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容之中，實(shí)現(xiàn)全面育人目標(biāo)!

提高教學(xué)質(zhì)量

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，組織本組教師學(xué)習(xí)《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，提高科學(xué)教師對(duì)課程改革的認(rèn)識(shí),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，以新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量課堂教學(xué)，改進(jìn)學(xué)科評(píng)價(jià)方式,，形成正確的評(píng)價(jià)觀,，嘗試以自評(píng)、互評(píng)等多種評(píng)價(jià)形式,，建構(gòu)多元化評(píng)價(jià)體系,。引導(dǎo)教師更新課堂教學(xué)與評(píng)價(jià)觀念，提高教學(xué)質(zhì)量,。

2,、鉆研教材，理解,、掌握編者的意圖，體現(xiàn)“用教材教”不是“教教材”的理念,。在科學(xué)課的目標(biāo)設(shè)計(jì)要有用教材教的意識(shí),，應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的情況來(lái)處理教材留下的空間，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)過(guò)程,，既要有能力把問(wèn)題簡(jiǎn)明地闡述清楚，同時(shí)也要有能力引導(dǎo)學(xué)生去探索,，使科學(xué)教學(xué)真正成為學(xué)生科學(xué)的啟蒙教育。

3,、積極開展有效、有序的教學(xué)研究活動(dòng)。教師的成長(zhǎng)離不開教學(xué)研究,，教師個(gè)人的`自我反思、教師集體的同伴互助是教師專業(yè)成長(zhǎng)的基本力量,。對(duì)在教育教學(xué)過(guò)程中普遍遇到的問(wèn)題,、困難或者困惑，請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)專業(yè)人士直接介入對(duì)教研組共同關(guān)心的問(wèn)題的討論,，進(jìn)行深層次的思考和探索,，逐漸打造學(xué)習(xí)共同體。

4,、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)管理,。對(duì)于教學(xué)實(shí)驗(yàn)器材要加強(qiáng)管理，保證清潔完好,，不得隨意亂放,。所有儀器的借還都要在新瑞實(shí)驗(yàn)管理系統(tǒng)中作好記載，并簡(jiǎn)要記錄實(shí)驗(yàn)過(guò)程,。

本學(xué)期主要工作

1,、制定教研組工作計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃;

2、 組織學(xué)生參加電腦制作活動(dòng);

3,、組織小學(xué)生參加科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)現(xiàn)場(chǎng)賽;

4,、參加市科學(xué)教師研訓(xùn)一體化“研、訓(xùn),、評(píng)”單項(xiàng)技能比賽;

5,、協(xié)辦市信息技術(shù)學(xué)科研訓(xùn)活動(dòng) ;

6、參加市“教海探行”征文評(píng)選活動(dòng);

7,、學(xué)期工作總結(jié),。

小學(xué)學(xué)校教研工作計(jì)劃及總結(jié) 小學(xué)教研工作計(jì)劃總結(jié)篇四

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，我校英語(yǔ)教研工作將繼續(xù)以新課程理念和葉圣陶思想理論為指導(dǎo),，以集體備課為載體，課堂教學(xué)實(shí)踐為切入口,，以全面培養(yǎng)提高學(xué)生素養(yǎng)為宗旨，改革評(píng)價(jià)方式,，革新教育理念,，加大教研、教改力度,，以吃透教材,，探索教法，穩(wěn)步推進(jìn)，和諧發(fā)展,。并不斷規(guī)范主題化系列教研活動(dòng),，探索課堂教學(xué)模式，加大對(duì)新上崗教師,，青年教師和骨干教師培養(yǎng)提升,，服務(wù)教師服務(wù)學(xué)生，全面推進(jìn)我校英語(yǔ)教研組各項(xiàng)指標(biāo)再上新臺(tái)階,。

二,、重點(diǎn)工作(教師方面)

(一)了解學(xué)生，鉆研教材,，規(guī)范課堂,，突出實(shí)效。作業(yè)書寫統(tǒng)一格式,，課后輔導(dǎo)層次分明,，多元化檢測(cè)評(píng)價(jià)學(xué)生等。在做好個(gè)人“六認(rèn)真”常規(guī)工作前提下,，加強(qiáng)同年級(jí)組教師間合作交流,，總結(jié)和交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí),，共同探討,，年級(jí)組長(zhǎng)帶好頭起好示范督促作用。

(二)師徒結(jié)對(duì),，“一一”指導(dǎo),，每位教師，自主學(xué)習(xí),。如深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論與課改理念,，了解最新的教學(xué)信息與動(dòng)態(tài)，不斷更新教學(xué)理念,，將科學(xué),、先進(jìn)的理念內(nèi)化轉(zhuǎn)換為具體的切實(shí)可行的教育教學(xué)行動(dòng)和策略等。努力提高英語(yǔ)語(yǔ)言專業(yè)素質(zhì),，結(jié)合校級(jí),，市級(jí)各項(xiàng)a級(jí)，2a級(jí)賽課,，基本功活動(dòng),，展示課等，同時(shí)加強(qiáng)反思總結(jié),，積極撰寫論文,，參與校級(jí)市級(jí)課題研究，教科教研工作有機(jī)結(jié)合,，全面提高英語(yǔ)組教師整體素質(zhì)。

(三)有備而教,，有教而改,，有改而優(yōu)，有優(yōu)而思,。結(jié)合課堂觀察,，微型課,，同題“多”構(gòu),，一課“再”構(gòu)等課例研究模式,，以集體智慧力量帶個(gè)人業(yè)務(wù)發(fā)展，不斷改善教學(xué)過(guò)程,，達(dá)到教學(xué)最優(yōu)化,。從參與的過(guò)程到結(jié)果，在課后對(duì)自己的課堂教學(xué)達(dá)到當(dāng)局者“不迷”的境地,，在今后的教學(xué)中揚(yáng)長(zhǎng)避短,，精益求精，把自己的教學(xué)水平提高到一個(gè)新的境界和高度,。

(四)整合資源,，完善評(píng)價(jià)，以生為本,、學(xué)為中心,、能力為重。首先落實(shí)“以學(xué)論教促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)制度,，“以學(xué)論教促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)要求視為教師上課評(píng)價(jià)機(jī)制,，注重課堂診斷和后續(xù)改進(jìn);其次從教材出發(fā)，對(duì)試卷進(jìn)行分析和研究,，學(xué)會(huì)自行命題的能力,，在命題、考務(wù),、評(píng)卷,、統(tǒng)計(jì)、分析等各個(gè)環(huán)節(jié)方面做好考試質(zhì)量關(guān),。我們要把對(duì)階段性評(píng)價(jià)的研究作為教研活動(dòng)的一個(gè)方面，對(duì)如何命題、命題的格式,、命題難易度的控制等要有各年級(jí)層面的研討活動(dòng),，以提高教師的命題能力。四至六年級(jí)單元測(cè)試成績(jī)上報(bào)工作將繼續(xù)進(jìn)行,。

(五)外出聽課,，內(nèi)外培訓(xùn)，認(rèn)真記錄,，切實(shí)反思,，及時(shí)匯報(bào)。方便大家學(xué)習(xí)交流,，開拓眼界,，吸收新鮮事物，利用好英語(yǔ)組教師qq群,，研修手冊(cè),，給教師創(chuàng)造向姐妹學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，以幫助教師提高業(yè)務(wù)水平,。

三,、重點(diǎn)工作(學(xué)生方面)

(一)各年級(jí)出臺(tái)學(xué)生素養(yǎng)條例，對(duì)照參考心中有數(shù),。從“優(yōu)化學(xué)生英語(yǔ)聽說(shuō)能力”這一研究課題為出發(fā)點(diǎn),，循序漸進(jìn)，有目的計(jì)劃逐步培養(yǎng),，或聽或說(shuō),，其中將以對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)作為關(guān)注的重點(diǎn)。因此在課堂教學(xué)之前,，中,，后都要讓學(xué)生有完整的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境渲染，如組織開展豐富多彩的英語(yǔ)課外活動(dòng),，比賽和英語(yǔ)環(huán)境布置,。建議如下：五六年級(jí)進(jìn)行課前1~3分鐘英語(yǔ)演講活動(dòng)，演講內(nèi)容形成文字稿,，美化設(shè)計(jì)后展示在教室里;譯林版新五,，六年級(jí)教材集合了多個(gè)童話，諺語(yǔ),，故事,，教師還可組織學(xué)生小組情景劇排練表演比賽，加強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)能力;三年級(jí)市級(jí)整班英文書寫比賽繼續(xù)進(jìn)行,，要有意識(shí)的在市級(jí)比賽前進(jìn)行準(zhǔn)備工作;四五年級(jí)單詞默寫,、整班朗讀;二年級(jí)開展英文整班書寫社團(tuán),，為三年級(jí)的整班英文書寫比賽打好基礎(chǔ)。一年級(jí)歌曲演唱,、比賽等,，教室可布置有英語(yǔ)知識(shí)宣傳、學(xué)生作業(yè)展示,、英文小報(bào)展評(píng)等,。

(二)二年級(jí)繼續(xù)使用新教材的下冊(cè)教科書。在逐步適應(yīng)了譯林版新教材后,，二年級(jí)也迎來(lái)了教材上面的改革,。我們一方面要根據(jù)去年教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)的反思和實(shí)踐，另一方面要開展好新教材的培訓(xùn),，對(duì)新教材進(jìn)行系統(tǒng)的研究和分析,，理清思路，把握教學(xué)重點(diǎn),，也將就新教材開展多種形式的活動(dòng),，以方便老師們更好地開展新教材的教學(xué)工作。

小學(xué)學(xué)校教研工作計(jì)劃及總結(jié) 小學(xué)教研工作計(jì)劃總結(jié)篇五

一,、指導(dǎo)思想

以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，用新課程改革的思想和理念指導(dǎo)教育教學(xué)工作,，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，全面提高教師的教學(xué)水平和學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。

二,、工作目標(biāo)

1.加強(qiáng)常態(tài)教學(xué)研討，提高教學(xué)質(zhì)量,。

2.優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理,，實(shí)現(xiàn)有效做功。

3.開展主題科技活動(dòng),，創(chuàng)建校園特色,。

二、情況分析

1.教研組概況

本組共有九位成員,，5位科學(xué)老師,，2位綜合實(shí)踐老師，2位信息技術(shù)老師,，全體教師責(zé)任心強(qiáng),，工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，組內(nèi)教師能積極交流討論,。

2.相關(guān)設(shè)施說(shuō)明

目前,，我校有4個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，都配備了先進(jìn)的多媒體設(shè)備,，有1個(gè)小儀器室,，實(shí)驗(yàn)器材比較齊全，為科學(xué)教學(xué)工作有效開展提供了重要的硬件保障,。儀器室有專人負(fù)責(zé)，但受到一些客觀因素的制約,，目前實(shí)驗(yàn)儀器的管理還不是很科學(xué),，從而影響儀器的有效利用率。

四,、研究專題

小學(xué)課堂教學(xué)目標(biāo)的優(yōu)化：教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)過(guò)程中師生預(yù)期的教學(xué)成果,，是教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿;它對(duì)教學(xué)活動(dòng)起著明確的導(dǎo)向作用和激勵(lì)作用，并為教學(xué)評(píng)價(jià)提供依據(jù),。因此,，本學(xué)期我們組研究專題為“從學(xué)情出發(fā),，改進(jìn)教師的課堂教學(xué)行為”,，擬定從全冊(cè)和單元、遠(yuǎn)期和近期的高度出發(fā),，認(rèn)真把握課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，在研讀教材,、領(lǐng)會(huì)編者意圖的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生的年齡,、心理特點(diǎn),、認(rèn)知水平和接受能力制定合理的教學(xué)目標(biāo),，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

五,、具體工作內(nèi)容和措施

1.加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)

認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，在讀懂,、讀通《小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上,，組織教師開展專題性的研討,，引導(dǎo)教師吃透教材，全面把握教材編寫意圖,。要求每人每學(xué)期經(jīng)常翻看專業(yè)報(bào)刊雜志,，開闊視野，努力把握教學(xué)方向,。

2.加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)進(jìn)修

定時(shí),、定點(diǎn)、定內(nèi)容,，開展形式多樣的教研組活動(dòng),。利用每次活動(dòng),，互相聽課,、互相學(xué)習(xí),，努力提高每節(jié)課的效率和質(zhì)量。高度重視科學(xué)教師的理論創(chuàng)新,，積極撰寫教后感，反思教學(xué)得失,，切實(shí)提高教學(xué)水平。精心備課,，認(rèn)真上課,，科學(xué)合理地安排好各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，爭(zhēng)取在教學(xué)上有所突破，有所創(chuàng)新,。

3.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

講究備課的實(shí)效,，深入落實(shí)“自主,、合作、探究”教學(xué)法,，注重讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)發(fā)現(xiàn)、科學(xué)研究,、科學(xué)創(chuàng)造的過(guò)程,，形成自主的科學(xué)態(tài)度，發(fā)展科學(xué)素養(yǎng),，織學(xué)生參與科學(xué)實(shí)驗(yàn)與科學(xué)實(shí)踐,。平時(shí)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，加強(qiáng)后進(jìn)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

4.開展課例研究活動(dòng)

本學(xué)期,，開展一次以“從學(xué)情出發(fā)，改進(jìn)教師的課堂教學(xué)行為”為主題的課例研究活動(dòng)。我們選擇新教師邱歡老師為觀察對(duì)象,，采取“集體備課”“集中研討聽課”“qq評(píng)課”“二次修改重構(gòu)”“形成課例研究報(bào)告”等形式。

小學(xué)學(xué)校教研工作計(jì)劃及總結(jié) 小學(xué)教研工作計(jì)劃總結(jié)篇六

本學(xué)期年級(jí)組教研工作全面落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為目標(biāo),，繼續(xù)以“質(zhì)量興校,，科研強(qiáng)?！睘橹笇?dǎo),，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為核心,，扎扎實(shí)實(shí)抓好課堂教學(xué)的研究工作，切實(shí)保證每一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,，以落實(shí)教研組,、備課組活動(dòng)的實(shí)效性為中心，利用網(wǎng)絡(luò)教研,，認(rèn)真研究校內(nèi)外教師的優(yōu)秀教學(xué)資源,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)科研課題的管理和指導(dǎo),，提高教師教研水平,，促進(jìn)教師隊(duì)伍的不斷成長(zhǎng)。

一,、加強(qiáng)常規(guī)教研管理,，落實(shí)教研組、備課組活動(dòng)的實(shí)效性,。認(rèn)真抓好常規(guī)教研管理,，建立向常規(guī)教研管理要質(zhì)量的管理機(jī)制。充分發(fā)揮教研組,、備課組在提高課堂教學(xué)質(zhì)量方面的作用,。加強(qiáng)對(duì)教研組、備課組活動(dòng)的檢查制度,。繼續(xù)堅(jiān)持教研工作的常規(guī)管理機(jī)制,。每星期一教科研室要在公告欄對(duì)本周的教研活動(dòng)及各教研組在本周開展的活動(dòng)進(jìn)行公示，使全體教師明確組室所開展的活動(dòng),，以便及時(shí)參加,。在每月的最后一周的星期五下午例會(huì)上。教科研室主任匯報(bào)上月工作,，對(duì)下月工作進(jìn)行說(shuō)明,。教研組長(zhǎng)匯報(bào)本組課堂教學(xué)情況。每項(xiàng)匯報(bào),、說(shuō)明必須有書面的材料,。、教科研室在安排全?；顒?dòng)時(shí),，與兩周前制定出詳細(xì)的活動(dòng)安排。做到布置一項(xiàng),、落實(shí)一項(xiàng),、總結(jié)一項(xiàng),、反饋一項(xiàng)。堅(jiān)持“三定”,、“四備”,、“五統(tǒng)一”的備課組活動(dòng)要求。做好記錄定期檢查活動(dòng),，召開會(huì)議進(jìn)

行反饋小結(jié),。通過(guò)這些工作的進(jìn)行推動(dòng)學(xué)校教研活動(dòng)扎實(shí)有效的開展。

二,、以教研組,、備課組的教學(xué)研究為陣地提高教師業(yè)務(wù)能力。教研組是學(xué)科建設(shè)和師資建設(shè)的主要陣地,。各教研組務(wù)必根據(jù)保證與提高課堂教學(xué)質(zhì)量確定教研主線,，教研活動(dòng)圍繞主線開展系列活動(dòng)。以研討為主要形式,，以反思為宗旨,，以發(fā)展為目的。做到主題集中,，任務(wù)明確,，措施扎實(shí)，責(zé)任落實(shí),，效果實(shí)在,。著力進(jìn)行立足于課堂教學(xué)的觀念、方法,、手段、模式創(chuàng)新的研究活動(dòng),。各教研組主要工作內(nèi)容為：每人一節(jié)公開課的展示與評(píng)析,、一項(xiàng)科研成果,、一次教學(xué)調(diào)研,、一次教法講座、二次集中學(xué)習(xí),。實(shí)行教研活動(dòng)公示制,、教研組長(zhǎng)述職制，介紹本組的建設(shè)和活動(dòng)的創(chuàng)新和實(shí)效,，相互交流,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互借鑒,。加強(qiáng)教師之間的交流,。一是通過(guò)請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去的形式，加強(qiáng)交流,。取長(zhǎng)補(bǔ)短,，吸取經(jīng)驗(yàn)。二是利用校內(nèi)資源進(jìn)行交流,。在期中后進(jìn)行一次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,。認(rèn)真組織全校范圍內(nèi)開展三課活動(dòng)?；顒?dòng)分為三個(gè)層次,，第一層于3月中旬進(jìn)行高級(jí)、骨干教師的三課展示課活動(dòng),。第二層于月中旬進(jìn)行中級(jí)教師的三課聯(lián)評(píng)活動(dòng),。第三層于月進(jìn)行青年教師的三課匯報(bào)課活動(dòng)。通過(guò)三課活動(dòng)進(jìn)一步激勵(lì)教師研究教材,、教法,、課堂，保證課堂教學(xué)的效率,。

學(xué)校,、教研組所規(guī)定的三課活動(dòng)要扎扎實(shí)實(shí)的開展，要以解決教師教學(xué)中存在的突出問(wèn)題為重點(diǎn),。各組組長(zhǎng)要以保證本組的教學(xué)質(zhì)量為己任,，認(rèn)認(rèn)真真的開展工作。備課組是教學(xué)一線組織,，直接面對(duì)課堂教學(xué)的實(shí)施,。備課組首先是協(xié)作的團(tuán)隊(duì)，分工的基礎(chǔ)上合作,，合作的基礎(chǔ)上實(shí)施,。遵循“確立備課主題—個(gè)人備課—集體研討—形成個(gè)案—組織實(shí)施—反饋與反思”的備課過(guò)程與三定四備五統(tǒng)一的工作要求開展工作。其次是集眾人之智慧,、聚眾人之長(zhǎng)處,，每單元每章節(jié)每課時(shí)均能由備課組全體成員一起出謀劃策，精心設(shè)計(jì),，達(dá)成共識(shí),，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，以學(xué)生的學(xué)情為出發(fā)點(diǎn),，促成生動(dòng)多樣的師生互動(dòng)的高效率課堂教學(xué)的形式,，著力體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體,，訓(xùn)練為主線,，能力為目的,，思維為核心”的教學(xué)思想，再次要結(jié)合分層教學(xué)的實(shí)際,，針對(duì)不同層次的學(xué)生開展相應(yīng)的教學(xué),，做到因材施教，使不同學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都有所提高,。通過(guò)教研組和備課組的教學(xué)研究活動(dòng)的開展,，引導(dǎo)教師潛心研究課堂教學(xué)，樹立課堂教學(xué)精品意識(shí),，促進(jìn)教師提高課堂教學(xué)能力和水平,，達(dá)到提高課堂教學(xué)質(zhì)量的目的,。探索建立起教師潛心研究課堂教學(xué)、提高自己業(yè)務(wù)能力的激勵(lì)機(jī)制。提高教師業(yè)務(wù)能力,，為高級(jí)中學(xué)的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

三,、繼續(xù)以課題研究為抓手,，提升學(xué)校教學(xué)科研的整體水平,。以課題研究為依托,，促進(jìn)建立健全學(xué)校教科研管理制度,。建立教科研評(píng)審,、匯報(bào),、交流及獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,。提高學(xué)校教科研的管理水平。以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,，認(rèn)真實(shí)施課題研究。落實(shí)學(xué)校教科研規(guī)劃,。加強(qiáng)對(duì)國(guó)家級(jí)和區(qū)級(jí)課題的實(shí)施和管理,，重點(diǎn)抓好吳忠市,、青銅峽市課題的研究方案的實(shí)施,，創(chuàng)造條件開展研究工作,。青年教師要以教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,，為自己的小課題，以小課題研究為起點(diǎn),，提升課題意識(shí),，提高教研水平,。,、抓好已確定立項(xiàng)課題的管理工作。對(duì)課題研究工作的過(guò)程加強(qiáng)管理,，進(jìn)一步明確研究階段分工,，確立課題組成員分工職責(zé)，使各項(xiàng)研究工作真正開展,。要重點(diǎn)對(duì)研究性學(xué)習(xí)最后階段研究總結(jié),、材料整理、結(jié)題報(bào)告等工作進(jìn)行落實(shí),。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上在高一,、高二兩個(gè)年級(jí)全面開展研究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐。教科研室加強(qiáng)對(duì)科研課題的監(jiān)督和檢查,，加強(qiáng)對(duì)課題研究工作的過(guò)程管理,，建立完善的課題研究的資料、過(guò)程管理,、研究成果的檔案,。把學(xué)生學(xué)習(xí)方式的優(yōu)化與教師教學(xué)方式的改進(jìn)做為研究重點(diǎn)，提高學(xué)校的教科研整體水平,。

四,、積極開展網(wǎng)絡(luò)教研工作。把學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研作為教研工作的重要內(nèi)容,，形成制度化進(jìn)行運(yùn)作,，依據(jù)網(wǎng)絡(luò)教研長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，發(fā)展教研核心骨干,，充分發(fā)揮教研骨干在網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)中的作用,。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研中心，對(duì)網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)提供技術(shù)支持和專業(yè)引領(lǐng),。學(xué)校各個(gè)教研組所有教師,，都是學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研的成員，必須參與學(xué)校組織的每一項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),。本學(xué)期網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)主要圍繞課堂教學(xué)來(lái)開展,。雙周的星期五下午最后一節(jié)課為網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)日。以學(xué)校所提供的課堂教學(xué)實(shí)錄為活動(dòng)對(duì)象,，教師進(jìn)行觀課,、網(wǎng)上評(píng)課。

五,、青年教師建設(shè),。繼續(xù)實(shí)行青年教師帶教制度,。教科研室一月一檢查，在教學(xué)例會(huì)上通報(bào)工作開展情況,。青年教師本學(xué)期要完成兩本習(xí)題集,。一本隨教材、課堂教學(xué)的習(xí)題集,。另一本高中三年總復(fù)習(xí)集,，由教務(wù)處提供，要求每題必做,。在此基礎(chǔ)上出一份單元或月考試卷,。過(guò)習(xí)題關(guān)、命題關(guān),、教材關(guān),。青年教師至少在教研組內(nèi)上一節(jié)公開課，上一節(jié)匯報(bào)課,。過(guò)課堂教學(xué)關(guān),。青年教師一學(xué)期至少寫一篇教育教學(xué)一得,。過(guò)教學(xué)反思關(guān),。

六、加強(qiáng)對(duì)高考教學(xué)的研究,，提高升學(xué)率,。年的高考已經(jīng)結(jié)束，本學(xué)期已進(jìn)入年高考備考復(fù)習(xí)關(guān)鍵的階段,，提高復(fù)習(xí)效率,、實(shí)效、質(zhì)量,，使我們要研究的內(nèi)容,。抓好年考試大綱與試題、試卷的結(jié)構(gòu),、試卷的難易度與考綱的吻合度,、試卷變化對(duì)學(xué)生的影響進(jìn)行研究。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)高考信息的搜集,、整理和研究,。加強(qiáng)內(nèi)外的交流。以扎實(shí)第一,、二輪復(fù)習(xí)為重點(diǎn),，強(qiáng)調(diào)研究性學(xué)習(xí)和探究能力的培養(yǎng)，繼續(xù)加強(qiáng)尖子生的輔導(dǎo)和培養(yǎng),。把提高高考上線率和重點(diǎn)率作為總目標(biāo),，以良好的復(fù)習(xí)效果,，備戰(zhàn)高考。積極開展各學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽及課外興趣小組活動(dòng),?；钴S校園文化生活。抓好高一,、高二年級(jí)學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)工作,，繼續(xù)抓好學(xué)校各種社團(tuán)的建立和活動(dòng)的開展工作，繁榮校園文化生活,，推動(dòng)校園文化建設(shè),。

小學(xué)學(xué)校教研工作計(jì)劃及總結(jié) 小學(xué)教研工作計(jì)劃總結(jié)篇七

本學(xué)期，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)聯(lián)校網(wǎng)絡(luò)教研工作指導(dǎo)精神,，抓住網(wǎng)絡(luò)教研這一契機(jī),，積極開展網(wǎng)絡(luò)教研工作。我們的研究從骨干教師,、學(xué)科帶頭人開始,，要求他們深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論、信息技術(shù)理論,，用嶄新的教育觀念指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐,。然后通過(guò)以點(diǎn)帶面，將試點(diǎn)擴(kuò)大到全體教師,。采用“自學(xué)——實(shí)踐——反思——再實(shí)踐”的教師培訓(xùn)模式,，將日常教育教學(xué)與教師研修結(jié)合起來(lái)，通過(guò)觀課,、議課,，教育教學(xué)技能訓(xùn)練和在線交流等形式，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),。通過(guò)積極開展網(wǎng)絡(luò)教研實(shí)踐活動(dòng),，在培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力上，取得了一定的成績(jī),，積累了一定的網(wǎng)絡(luò)教研經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)將開展活動(dòng)以來(lái)的情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,、措施有力

本學(xué)期,，學(xué)校為了拓寬教學(xué)研究渠道，有計(jì)劃地開展了網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),。為做好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研工作,，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)教研工作的管理，學(xué)校把網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究工作列入教師量化日程,。由校長(zhǎng)趙金?？傤I(lǐng)全局,，副校長(zhǎng)梁滿懷直接分管，教導(dǎo)主任王愛萍負(fù)責(zé)組織實(shí)施,。開學(xué)初,，學(xué)校先后制訂了《郝家莊小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研工作計(jì)劃》、《郝家莊小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研管理獎(jiǎng)勵(lì)制度》,、《郝家莊小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研基本要求》,，成立了以校長(zhǎng)趙金福為組長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)教研領(lǐng)導(dǎo)小組和以王軍曉為組長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)教研技術(shù)指導(dǎo)小組，有序地組織教師開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),。

二,、齊抓共管、營(yíng)造氛圍

1.根據(jù)網(wǎng)絡(luò)教研工作計(jì)劃,，學(xué)校統(tǒng)一安排,，<蓮~山>從資金、人力,、時(shí)間上為學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教科研開設(shè)綠色通道,，每周的星期三為網(wǎng)絡(luò)教研日。

2.在教師中開展了相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),。根據(jù)平定縣岔口聯(lián)校教研室的統(tǒng)一部署,，集體組織參加大型的培訓(xùn)活動(dòng)，并在日常工作中,，由王軍曉負(fù)責(zé)技術(shù)培訓(xùn),，進(jìn)行關(guān)于博客的注冊(cè),、登陸,、使用;上傳、下載文章及論壇的使用等,。

3.認(rèn)真組織教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)各校的優(yōu)秀課例,。學(xué)校要求教師參與網(wǎng)上研討之前，要認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的課堂實(shí)錄,、教學(xué)設(shè)計(jì)及其他資料,，做到有的放矢，提高網(wǎng)絡(luò)教研的實(shí)效性,。每位教師應(yīng)上網(wǎng)積極發(fā)言,，在網(wǎng)上充分地表達(dá)自己的觀點(diǎn)并做好記錄，所表達(dá)的觀點(diǎn)必須有科學(xué)的理論作為支撐,，同時(shí)要體現(xiàn)自己的個(gè)性,。

三、取得的效果

我校的網(wǎng)絡(luò)教研工作在領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,，在全體教師積極參與下,，使得我校的網(wǎng)絡(luò)教研工作取得了一定的成績(jī),。

1.網(wǎng)絡(luò)教研促進(jìn)了教師專業(yè)化的成長(zhǎng)

網(wǎng)絡(luò)教研跨越了各學(xué)校之間的時(shí)空距離，使廣大的一線教師能夠得以實(shí)現(xiàn)與同行,、與專家的在線交流,、探討。結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施,，促進(jìn)了全校各學(xué)科教學(xué)的研究,，實(shí)現(xiàn)了信息傳遞快捷、資源共享,、共同提高的目的,。本學(xué)期以來(lái)，學(xué)校所有任課教師均在郝家莊學(xué)校網(wǎng)站建立了個(gè)人資料檔案,，并且將自己的優(yōu)秀論文,、案例、教研經(jīng)驗(yàn)等上傳到本網(wǎng)站或自己的博客上與廣大同仁共勉,。

小學(xué)學(xué)校教研工作計(jì)劃及總結(jié) 小學(xué)教研工作計(jì)劃總結(jié)篇八

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)年，認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家,、省,、市、縣關(guān)于教育發(fā)展規(guī)劃綱要精神和《__縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》要求,，不斷創(chuàng)新工作思路和工作方法,，以縣局提出的“創(chuàng)強(qiáng)，提質(zhì),，改課堂”的思路作為工作指南,，繼續(xù)以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，堅(jiān)持以課程改革為突破口,，以提升教師群體專業(yè)化水平為目標(biāo),，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，堅(jiān)持“先學(xué)后教,，教為主導(dǎo),，學(xué)為主體，練為主線”的課堂教學(xué)原則推進(jìn)有效教學(xué)系列活動(dòng),。關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展,，關(guān)注教師的專業(yè)成長(zhǎng)和自我提升。

二,、工作目標(biāo)

突出一個(gè)中心：全面提高教育教學(xué)質(zhì)量;

抓住兩個(gè)重點(diǎn)：一是以培養(yǎng)中青年骨干教師為重點(diǎn),，二是以“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式實(shí)施有效教學(xué),、構(gòu)建高效課堂為重點(diǎn),。

強(qiáng)化“三項(xiàng)研究”：一是加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)管理工作的研究;二是加強(qiáng)對(duì)高效課堂教學(xué)模式的研究;三是加強(qiáng)小專題研究,。

三、工作重點(diǎn)與措施

(一)抓好“課程方案”的落實(shí),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

1、全面落實(shí)課程計(jì)劃,。開齊,、上足、教好新課程方案所規(guī)定的各類課程,，加強(qiáng)對(duì)音樂(lè),、美術(shù)、體育,、科學(xué)等學(xué)科的教學(xué)研究,，全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體育健康標(biāo)準(zhǔn)》，確保學(xué)生一日不少于1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間,。

2,、落實(shí)好地方課程的開設(shè)與管理，加強(qiáng)校本課程的開發(fā),。

3,、面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)體差異,。落實(shí)“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”配套措施,。關(guān)注中層生，不斷壯大優(yōu)秀生群體,，力爭(zhēng)不讓每一名學(xué)生掉隊(duì),。

4、著眼學(xué)生素質(zhì),，抓好養(yǎng)成教育,。著重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的濃厚興趣、有效方法和良好習(xí)慣,。

(二)抓好教學(xué)管理，提高管理效益,。

1,、抓好制度建立和完善，優(yōu)化管理模式,，提高管理效能,。做到制度制訂科學(xué)民主、措施有力,，制度落實(shí)到位,、執(zhí)行嚴(yán)格,，教學(xué)管理務(wù)實(shí)高效。

2,、突出教學(xué)的中心地位,，狠抓以質(zhì)量為本、質(zhì)量立校意識(shí)的提升,。一切工作務(wù)必服從和服務(wù)于教學(xué),，把教學(xué)工作做精、做細(xì),、做實(shí),、做優(yōu)。

3,、加大對(duì)教學(xué)檢查評(píng)估力度,。根據(jù)學(xué)校教師教育教學(xué)考核細(xì)則對(duì)教師進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

4,、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),，認(rèn)真做好階段性檢測(cè)，及教學(xué)質(zhì)量分析,，逐步規(guī)范學(xué)生作業(yè),，教師批改等常規(guī)性工作，探索新課改下的評(píng)價(jià)改革,。

(三)抓好教學(xué)常規(guī),，規(guī)范教學(xué)行為。

1,、計(jì)劃重落實(shí),。要認(rèn)真制定教學(xué)工作計(jì)劃，杜絕假,、大,、空。突出抓好計(jì)劃的落實(shí),，力戒流于形式,。

2、課標(biāo)重解讀,。加強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與解讀,，把“目標(biāo)要求”熟記領(lǐng)悟，落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中,。

3,、教材重研讀。引導(dǎo)教師認(rèn)真研讀教材，明確課程標(biāo)準(zhǔn)的要求在教材中如何體現(xiàn),，準(zhǔn)確把握編者意圖,，深挖教材、用好教材,、合理開發(fā)教學(xué)資源,。

4、備課重實(shí)效,。備課要準(zhǔn)確定位學(xué)生,、定位教學(xué)目標(biāo)、定位教學(xué)方法,、定位學(xué)法指導(dǎo),。教學(xué)設(shè)計(jì)的撰寫做到“書寫整潔、眉目清晰,、環(huán)節(jié)詳實(shí),、進(jìn)度超前、著眼反思”,。

5,、課堂重效益。以推進(jìn)課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),，著力構(gòu)建高效課堂,，深入開展課堂教學(xué)模式的探索與研究，切實(shí)提高教學(xué)的有效性,。

6,、作業(yè)重規(guī)范。今學(xué)期重點(diǎn)是規(guī)范作業(yè)的格式,，嚴(yán)格要求學(xué)生做到各科作業(yè)格式規(guī)范,、書寫工整。作業(yè)要精選精編,，認(rèn)真批改,，講評(píng)到位，做到精選,、精練,、精批、精評(píng),。

8,、常規(guī)檢查重指導(dǎo)。繼續(xù)落實(shí)常規(guī)資料抽查制,、月量化制。各校要主動(dòng)開展有關(guān)教學(xué)常規(guī)落實(shí)方面的自查自糾,、整改提高,。

(四)抓好教學(xué)研究,、教育科研，提高研究實(shí)效,。

1,、繼續(xù)落實(shí)好學(xué)校校本教研工作。通過(guò)教師個(gè)人反思,、同伴互助,、教研人員的專業(yè)引領(lǐng)等形式，開展好教研活動(dòng),、理論學(xué)習(xí)活動(dòng),，扎實(shí)推進(jìn)校本教研。

2,、縣兼職教研員和各學(xué)科帶頭人,，發(fā)揮以點(diǎn)帶面的正效應(yīng)，全面提高我鎮(zhèn)師資水平,，促進(jìn)教育均衡發(fā)展,。本年度將開展送教活動(dòng)、示范課,、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng),。

3、開展“有效教學(xué),、高效課堂”研究活動(dòng),，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，引進(jìn)“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式,，以中心小學(xué)本部和羅小的數(shù)學(xué)科作為試點(diǎn)科目，以點(diǎn)帶面輻射到各學(xué)科和各村小學(xué),。

4,、加強(qiáng)教研組織建設(shè)，進(jìn)一步完善學(xué)校教研組織建設(shè),，定期組織中心教研員和骨干教師外出學(xué)習(xí)外地先進(jìn)教研經(jīng)驗(yàn),，深入學(xué)校，服務(wù)基層一線教師,。充分發(fā)揮教研職能,，促進(jìn)我鎮(zhèn)教研工作再提高。

5,、鼓勵(lì)“閑聊式”教研方式,，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善于利用課余時(shí)間，就某個(gè)教學(xué)問(wèn)題或教育現(xiàn)象,，進(jìn)行閑談,，發(fā)表評(píng)論，并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。另外,，就個(gè)別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助,，共同解決,。

6、繼續(xù)深入開展教研“同課異構(gòu)”活動(dòng)(第七周),。加強(qiáng)教師教學(xué)交流;找出差距,，推介優(yōu)秀教師的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)。

7,、鼓勵(lì)教師積極參加各種類型的競(jìng)賽,，并要求有好的名次，論文要有5-6篇以上獲獎(jiǎng);六年級(jí)小畢考“一分兩率”力達(dá)縣平均水平;其他各年級(jí)的調(diào)研抽測(cè)和競(jìng)賽有新的突破,，站回自己應(yīng)站的位置,。

附: __年秋__小學(xué)教學(xué)教研計(jì)劃行事歷表

周次 日期 工 作 內(nèi) 容 一 9.1—9.7 1、制訂班課計(jì)劃和教研計(jì)劃,。 2,、做好備課工作。 3,、規(guī)范學(xué)生的作業(yè)要求,，嚴(yán)格要求養(yǎng)成教育。 二9.8—9.14 1,、收繳有關(guān)工作計(jì)劃,。 2、召開課改相關(guān)人員會(huì)議,，確定課改的方向,。。 三 9.15—9.21 1,、開展校本教研活動(dòng)(課改學(xué)習(xí)),。2、教學(xué)常規(guī)工作檢查,。 3,、六年級(jí)科任會(huì)議。 4,、學(xué)生養(yǎng)成教育周,。(培養(yǎng)三個(gè)良好習(xí)慣：學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣)中心小學(xué)教研組會(huì)議,。 四 9.22—9.281,、語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)科小專題研究,。 2、開展教研活動(dòng),。(課改試教課) 3,、各校邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)上法制教育課。 五 9.29—10.5 1,、開展讀書教育,。2、第一學(xué)月檢測(cè),。 六 10.6—10.12 1,、各校開展教研活動(dòng)。 2,、校本培訓(xùn)(__版新課標(biāo)學(xué)習(xí)),。 3、“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”課程改革深入推進(jìn),。 七10.13-10.19 1、校本部教學(xué)開放周,。(課改示范課,、研討課) 2、爭(zhēng)取與西江實(shí)驗(yàn)學(xué)校聯(lián)系,，進(jìn)行教研活動(dòng)的交流,。 八 10.20-10.261、各校開展教研活動(dòng),。 2,、英語(yǔ)立項(xiàng)課題爭(zhēng)取申報(bào)結(jié)評(píng)。 九 10.27-11.2 1,、教學(xué)調(diào)研,、推門聽課、常規(guī)工作抽查,。 2,、期中考試復(fù)習(xí)3、小課題研究課題的中段落實(shí)評(píng)估 十 11.3—11.9 1,、期中檢測(cè),。 2,、組織教師開展家訪工作。 十一 11.10-11.16 1,、期中試分析,。2、六年級(jí)科任會(huì)議,，了解六年級(jí)學(xué)生情況,。 3、組織各教師家訪,。 十二 11.17-11.23

1,、校本教研。 2,、五項(xiàng)常規(guī)檢查,。 十三 11.24-11.30 1、教學(xué)調(diào)研,、推門聽課,、常規(guī)工作抽查2、語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)小專題研究資料整理,，歸檔，迎結(jié)題,。 十四 12.1—12.7 1,、讀書周(每個(gè)教師讀一本教育教學(xué)書籍，每個(gè)同學(xué)讀一本課外書籍),。2,、教師基本功展演(簡(jiǎn)筆畫、粉筆字) 十五 12.8—12.14 1,、全鎮(zhèn)學(xué)科競(jìng)賽,。 2、第三次月測(cè),。 十六 12.15-12.211,、召開中心教研組會(huì)議，匯報(bào)課改的情況,。 十七 12.22-12.28 1,、學(xué)校常規(guī)工作檢查。 2,、六年級(jí)科任會(huì)議,。 十八 12.29—1.4 1、慶祝元旦,。2,、課改分析總結(jié)會(huì) 十九 1.5—1.11 1,、抓緊授課，復(fù)習(xí)備考,。 2,、做好資料的整理、收集工作,。 3,、各校評(píng)優(yōu)評(píng)先工作。 4,、各班科制定復(fù)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行復(fù)習(xí),。二十 1.12—1.18 1、考風(fēng)考紀(jì)教育,。 2、復(fù)習(xí)考試,。 3,、交論文和總結(jié)。 4,、集中評(píng)卷,、成績(jī)錄入、統(tǒng)計(jì),、分析,。5、收集先進(jìn)教師及先進(jìn)個(gè)人評(píng)選資料,。

小學(xué)學(xué)校教研工作計(jì)劃及總結(jié) 小學(xué)教研工作計(jì)劃總結(jié)篇九

為全面實(shí)施素質(zhì)教育,，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高教師專業(yè)化發(fā)展水平,，根據(jù)上級(jí)主管部門的具體目標(biāo)和工作要點(diǎn),，結(jié)合我校教育發(fā)展實(shí)際，特制定本學(xué)期教研工作計(jì)劃,。

本學(xué)期我校結(jié)合臨沭縣教研室教研工作計(jì)劃及玉山鎮(zhèn)教研室工作計(jì)劃,，以深入推進(jìn)素質(zhì)教育、發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)為中心,，以教學(xué)精致化管理為保障,，改革創(chuàng)新，提升教研品質(zhì),，創(chuàng)建特色學(xué)校,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)全縣教學(xué)工作均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展,，為構(gòu)建規(guī)范化,、高效化,、現(xiàn)代化的小學(xué)教學(xué)工作而努力奮斗。

1,、加強(qiáng)教研組建設(shè),，打造具有研究意識(shí)、勇于迎接挑戰(zhàn),，積極向上的教師集體,。

2、積極開展教學(xué)研究,、扎實(shí)有效開展教研活動(dòng),，提高課堂教學(xué)效率，提高教師教育教學(xué)水平,、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

(一)完善教研組織和教研機(jī)制

1,、嚴(yán)格要求各教研組按照學(xué)校教研計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施,，保證教研效果，使教師在活動(dòng)中研究,，在研究中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中共享，在共享中發(fā)展,。

2,、抓好現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)。要求教師把教育理論學(xué)習(xí)做為日常工作的一個(gè)重要部分,，組織教師有針對(duì)性的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,、教育教學(xué)信息動(dòng)態(tài)及教育教學(xué)形勢(shì)分析，促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變,，增強(qiáng)教師科研興校意識(shí),。本學(xué)期計(jì)劃每隔周進(jìn)行一次教師集體學(xué)習(xí)，其它不定期學(xué)習(xí);要求每位教師本學(xué)期至少讀一本教育專著,，寫讀書筆記和心得體會(huì)至少一萬(wàn)字以上,。

3、增強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)研修意識(shí),，要求有潛力教師建立博客,，把有關(guān)教學(xué)的方方面面，點(diǎn)點(diǎn)滴滴寫進(jìn)博客,，增強(qiáng)教師間交流與研討,，提高自身素質(zhì);要求教師學(xué)習(xí)網(wǎng)上先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和方法，本學(xué)期教師網(wǎng)上聽課致少五節(jié)以上,。

4,、開展聽,、評(píng)、說(shuō)課等即時(shí)教研,，搞好課例研討,，開展主題研討。每位教師都要參與,，都要發(fā)言,，都能夠把新課程理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。

5,、搞好先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的交流和學(xué)習(xí),。組織好優(yōu)秀教案、課件,、優(yōu)秀課,、優(yōu)秀論文的評(píng)選工作，要讓優(yōu)秀教師切實(shí)起到幫帶的領(lǐng)頭作用,。

6,、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的溝通。結(jié)合我校實(shí)際情況,，同其它兄弟學(xué)校共同研討，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同促進(jìn),，使每位教師都有向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，本學(xué)期繼續(xù)爭(zhēng)取與手拉手學(xué)校多聯(lián)系,，勤溝通,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)學(xué)習(xí)，走出去鍛煉,。

(二)強(qiáng)力推進(jìn)教育信息化

x年,，學(xué)校教育管理云平臺(tái)和個(gè)人云空間的建設(shè)與應(yīng)用，使我們切實(shí)感受到現(xiàn)代化教學(xué)的好處,，“運(yùn)用光榮,，閑置可恥”的思想已經(jīng)深入人心。

x年以來(lái),，我校在縣教體局的規(guī)劃建設(shè)下,，建立了錄播室，給各個(gè)班級(jí)配備了電子白板等先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備,，為我校開展教學(xué)教研活動(dòng)提供了便利,，提高了工作效率。

x年我們?nèi)詫⒅攸c(diǎn)通過(guò)云平臺(tái)來(lái)推進(jìn)教學(xué)信息化,。要加強(qiáng)云平臺(tái)的應(yīng)用建設(shè),，積極利用現(xiàn)有條件,，通過(guò)教學(xué)常規(guī)材料電子化、家校聯(lián)系信息化,、教研會(huì)議網(wǎng)絡(luò)化等措施推動(dòng)現(xiàn)代教育技術(shù)和課堂教學(xué)的深度融合,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，充分發(fā)揮教育信息化的作用,。要以名師,、教學(xué)能手教學(xué)視頻錄制為抓手，加強(qiáng)云空間網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè),，豐富云空間教學(xué)資源,，提高教育現(xiàn)代化水平。但是一些原有的痼疾還沒有從根本上解決,，推進(jìn)的整體規(guī)劃和具體措施的科學(xué)性,、可操作性還要進(jìn)一步研究。

(三)突出高效課堂的構(gòu)建

教學(xué)工作的主陣地是課堂,，課堂教學(xué)的研究是教學(xué)研究不變的主題,。要繼續(xù)深入開展課堂效率提高活動(dòng)，突出抓好四個(gè)方面的工作,。

1,、發(fā)揮優(yōu)質(zhì)課評(píng)比的引領(lǐng)作用。認(rèn)真組織參加各級(jí)小學(xué)各學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),，要通過(guò)參與比賽,、觀課議課等活動(dòng)培養(yǎng)骨干教師，提高課堂效益,。

2,、積極探索，科學(xué)改革,。繼續(xù)鼓勵(lì)各教師進(jìn)行以“先學(xué)后教,、注重訓(xùn)練”為核心的課堂教學(xué)創(chuàng)新研究，多出典型,。要抓住時(shí)機(jī),，對(duì)課堂教學(xué)先行研究的教師經(jīng)驗(yàn)及時(shí)總結(jié)提升。鼓勵(lì)各位教師大膽創(chuàng)新,，突破常規(guī),，在課堂研究上做有效的嘗試，通過(guò)創(chuàng)新,，提高課堂效率,，提升教學(xué)質(zhì)量。

3、典型引領(lǐng),。充分發(fā)揮名師,、教學(xué)能手的示范引領(lǐng)作用，推動(dòng)高效課堂的研究和實(shí)踐,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率,。

4,、加強(qiáng)常態(tài)課堂的管理,。通過(guò)“備課答辯”、“推門聽課”,、“相約周三校內(nèi)公開課”等管理活動(dòng),，多維度監(jiān)督評(píng)價(jià)常態(tài)課,，按照課程改革對(duì)課堂教學(xué)的要求，落實(shí)學(xué)生的主體地位,，努力實(shí)現(xiàn)教師教的方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本轉(zhuǎn)變,，逐步達(dá)到教師真實(shí)備課、高效上課,，學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí),、高效學(xué)習(xí)的狀態(tài)。

(四)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

1,、充分發(fā)揮骨干引領(lǐng)作用,。要重視“十、百,、千”建設(shè)工程人選的作用的發(fā)揮,，通過(guò)專題報(bào)告、執(zhí)教示范課,、開展問(wèn)題研究、錄制教學(xué)視頻等形式帶動(dòng)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高,。

2,、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)的力度。要及時(shí)創(chuàng)造條件為其提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，要壓擔(dān)子為其提供鍛煉機(jī)會(huì),，要善于搭臺(tái)為其提供展示才華的機(jī)會(huì)，使其盡早成才,。

3,、要認(rèn)真搞好全員的小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)活動(dòng)，要積極配合上級(jí)管理,，提高培訓(xùn)效益,，嚴(yán)格要求，不但要使教干教師全員受訓(xùn)，而且要步入先進(jìn)行列,，爭(zhēng)取遠(yuǎn)程培訓(xùn)的最大成效,。

4、要加強(qiáng)名師隊(duì)伍的培養(yǎng)與使用,。要注重對(duì)名師,、教學(xué)能手的培養(yǎng)，通過(guò)教學(xué)研討,、業(yè)務(wù)交流,、外出學(xué)習(xí)、參加高級(jí)別研討會(huì)等活動(dòng),，使其成為名副其實(shí)的學(xué)科帶頭人,，青年教師的領(lǐng)路人。

小學(xué)學(xué)校教研工作計(jì)劃及總結(jié) 小學(xué)教研工作計(jì)劃總結(jié)篇十

一,、指導(dǎo)思想：

貫徹落實(shí)省廳《關(guān)于推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育的意見》文件精神,，以深化課程改革、全面提高學(xué)生素質(zhì)為中心,，以抓實(shí)教學(xué)過(guò)程的精細(xì)化管理,、強(qiáng)化教學(xué)評(píng)估為重點(diǎn)，堅(jiān)持“促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的工作思路,，不斷推進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新和管理創(chuàng)新,，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，有效提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,。

二,、具體工作：

(一)、繼續(xù)推進(jìn)課程改革,，提高課程改革的實(shí)施水平,。

1、繼續(xù)做好新課程的師資培訓(xùn)工作,。精心組織教師參加市級(jí)第十次新課程學(xué)科培訓(xùn)會(huì),，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性，不斷提高各科教師實(shí)施新課程的能力,。

2,、積極抓好必修課“地方課程與學(xué)校課程”和“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”的開設(shè)與實(shí)施工作，開足課時(shí),，制訂實(shí)施計(jì)劃，力求有新的突破,。結(jié)合實(shí)際用好省編通用地方課程和《話說(shuō)溫州》地方專題課程,，更好地促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,。

3、加強(qiáng),、深化聯(lián)片校本教研工作。以改變聯(lián)片教研活動(dòng)過(guò)程的監(jiān)督和指導(dǎo)為突破口,，改變教研活動(dòng)的形式,，強(qiáng)化教師的參與意識(shí),，進(jìn)一步提高校本教研的實(shí)效性。

(二),、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,，提高教學(xué)過(guò)程精細(xì)化管理的水平,。

1,、依據(jù)《瑞安市教育局辦公室關(guān)于開展對(duì)全市義務(wù)教育階段學(xué)校教育教學(xué)工作大檢查的通知》(瑞教辦義[20--]65號(hào))的文件精神，進(jìn)一步規(guī)范我校教學(xué)常規(guī)管理工作,，強(qiáng)化了教學(xué)管理意識(shí)和教學(xué)質(zhì)量意識(shí),。

2、努力實(shí)施“農(nóng)村小學(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)”活動(dòng),，有效落實(shí)“備課”,、“上課”、“質(zhì)量測(cè)評(píng)”,、“作業(yè)布置與批改”常規(guī),，努力提升教師的教學(xué)能力和專業(yè)水平。其中,，教學(xué)研討課,、多媒體課可以電子備課(1學(xué)期不得超過(guò)總課時(shí)的六分之一)，作業(yè)批改要做好批改日志,。

3、繼續(xù)抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng),。要從小培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)范書寫,、多讀勤寫、善于思考等習(xí)慣,。要繼續(xù)通過(guò)評(píng)估,、比賽等措施，引導(dǎo)教師重視和加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

4,、大力推進(jìn)“書香讀書工程”,，全面提高學(xué)生素質(zhì)。扎實(shí)推進(jìn)“書香讀書工程”,，積極組織多種形式的實(shí)踐活動(dòng),、比賽活動(dòng)和展示活動(dòng)，引領(lǐng)中高年級(jí)學(xué)生學(xué)會(huì)使用閱讀摘錄本,，全面提高學(xué)生閱讀素質(zhì),。

5、切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控意思,。繼續(xù)抓好單元達(dá)標(biāo)檢測(cè),、期末檢測(cè)等工作，進(jìn)一步提高命題質(zhì)量,，發(fā)揮好學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的導(dǎo)向性,，認(rèn)真做好質(zhì)量分析，及時(shí)了解教學(xué)現(xiàn)狀,，分析教情學(xué)情,，有針對(duì)性地調(diào)整教學(xué)策略;繼續(xù)做好六年級(jí)畢業(yè)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和其他年級(jí)各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)。

(三),、積極推進(jìn)教學(xué)教研創(chuàng)新,，提高教研工作水平。

1,、繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革,，全面推廣課堂教學(xué)策略。增設(shè)“教學(xué)開放周活動(dòng)”(暫定第7,、14周),，形成一種“學(xué)策略用策略”的氛圍。語(yǔ)文教研組活動(dòng)向作文課拓展,，數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)向練習(xí)課延伸,，其他學(xué)科同步跟進(jìn)。

2,、提高常規(guī)教研活動(dòng)的創(chuàng)新性,、針對(duì)性和實(shí)效性。繼續(xù)做好教學(xué)視導(dǎo),、優(yōu)質(zhì)課,、優(yōu)秀教學(xué)論文的評(píng)比，提供符合課改要求的示范課,，進(jìn)行觀摩,、交流,、研討。

3,、進(jìn)一步突出教研研究工作重點(diǎn),，要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學(xué)生上,，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng),、全面、充分地發(fā)展,。

4,、校本培訓(xùn)要雷厲風(fēng)行，在“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”上大做文章,，力爭(zhēng)搞幾期有影響力的校本教研活動(dòng),。

(四)、加強(qiáng)“典型”培育,，推動(dòng)教學(xué)工作整體優(yōu)化,。

1、加大特長(zhǎng)生培養(yǎng)力度,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展,。通過(guò)開展各種輔導(dǎo)競(jìng)賽、特長(zhǎng)生比賽等評(píng)比活動(dòng),，培養(yǎng)他們的興趣，促進(jìn)其個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展,。

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)名師、新教師,、骨干教師,、中心組教師,、研修組教師培養(yǎng)工作,，努力提高教師的專業(yè)素質(zhì),。

(五),、積極參與各項(xiàng)教學(xué)評(píng)比,，不斷增強(qiáng)榮譽(yù)意思,。

1、繼續(xù)組織教師參與瑞安市20--年優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng),，提倡誠(chéng)信教研,，嚴(yán)防并杜絕論文抄襲現(xiàn)象，不斷增強(qiáng)實(shí)效意識(shí)和精品意識(shí),。

2,、認(rèn)真做好市二、四年級(jí)學(xué)生規(guī)范漢字書寫比賽,、小學(xué)生英文書寫比賽,、小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)技能操作設(shè)計(jì)比賽，促進(jìn)學(xué)生書寫水平和實(shí)踐能力的提高,，不斷豐富學(xué)生的校園文化生活,。

3、舉辦校級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng),，豐富學(xué)生課余生活：

(1),、小學(xué)生作文比賽;

(2)、小學(xué)生英文書寫比賽;

(3),、小學(xué)生規(guī)范漢字書寫比;

(4),、六一文藝匯演。

小學(xué)學(xué)校教研工作計(jì)劃及總結(jié) 小學(xué)教研工作計(jì)劃總結(jié)篇十一

一,、指導(dǎo)思想

20__年度,，我片將繼續(xù)堅(jiān)持以新的課程理念為指導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),，以教學(xué)教研為支撐,，立足各校實(shí)際，以解決在課程實(shí)施中所面對(duì)的各種具體問(wèn)題為對(duì)象,，以提升教師專業(yè)成長(zhǎng)和業(yè)務(wù)水平為目標(biāo),，以促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)健康全面的發(fā)展為宗旨，推動(dòng)我片各校課程改革目標(biāo)的全面落實(shí),。為了更好地落實(shí)涼州區(qū)教育局初中教學(xué)工作會(huì)議精神,，推進(jìn)我片初中教育整體發(fā)展，均衡發(fā)展,，根據(jù)抓教研促教學(xué),，抓教研上水平的內(nèi)在要求，我片教研工作以新課程為導(dǎo)向,，以科研為先導(dǎo),，搭建相互交流、相互學(xué)習(xí),、相互合作,、相互提高的平臺(tái),，不斷提高我片教研管理水平和教研質(zhì)量，引導(dǎo)教師緊緊圍繞課程改革,，深入開展教學(xué)研究活動(dòng),，追求課堂效益的最大化，全面提升我片初中教育教學(xué)質(zhì)量,，為我區(qū)初中教學(xué)作出應(yīng)有貢獻(xiàn),。

二、具體情況

我們黃羊片共有8所學(xué)校,，分別是：武威十四中,、武威二十中、廣場(chǎng)中學(xué),、七里中學(xué),、二壩中學(xué)、謝河中學(xué),、廟山中學(xué),、河?xùn)|中學(xué)。雖然本片學(xué)校集中在涼州區(qū)南側(cè),，遠(yuǎn)離城區(qū),，但各校都有打破校際壁壘，全力配合,，全心投入,，攜手共進(jìn)，資源共享,，追求共同提高的信心和決心,。

三、組織機(jī)構(gòu)

成立黃羊片中心教研組：武威十四中,。

成立以張興輝同志為組長(zhǎng),，以高尚升、謝長(zhǎng)生,、李鵬華,、許爾新、王生龍,、羅東學(xué),、王開理同志為副組長(zhǎng)，以李守生,、周學(xué)才,、楊偉元、張江、趙彥山,、孫全文,、劉銀龍、楊開和為成員的黃羊片中心教研組,。

四,、工作目標(biāo)

通過(guò)教研活動(dòng)的開展，不斷提高教師專業(yè)水平,，實(shí)現(xiàn)教育觀念和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，解決教師在教學(xué)中遇到的問(wèn)題和困惑,，使教師提升駕馭課堂能力和實(shí)施新課程的本領(lǐng),，力爭(zhēng)我片教研工作有特色、有實(shí)效,，教學(xué)工作上層次,、升臺(tái)階。

五,、工作重點(diǎn)與措施

加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)下課堂教學(xué)改革的研究,，強(qiáng)化提高教學(xué)質(zhì)量的探索研究，不斷推動(dòng)我片教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提高,，扎扎實(shí)實(shí)抓好教學(xué)的管理工作的研究,，通過(guò)召開教學(xué)研討會(huì)，組織片內(nèi)視導(dǎo),，提高我片各校的教學(xué)管理水平,。

工作重點(diǎn)：

1、加強(qiáng)各校之間的交流與合作

片中心教研組研究制定教研活動(dòng)計(jì)劃方案并定期檢查指導(dǎo)各校教研工作,。各校中心教研組和年級(jí)(學(xué)科)教研組結(jié)合學(xué)科實(shí)際制訂好學(xué)科教研專題,，各學(xué)科積極開展專題教學(xué)研究活動(dòng)

2、通過(guò)開展各種活動(dòng),，轉(zhuǎn)變教師觀念,。

(1)構(gòu)建新的業(yè)務(wù)培訓(xùn)模式,繼續(xù)推進(jìn)“名師工程”。每個(gè)學(xué)科選出2-3名教育教學(xué)理念新,、業(yè)務(wù)能力強(qiáng),、綜合素質(zhì)過(guò)硬的教師作為學(xué)科帶頭人，讓他們發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用,讓他們經(jīng)常給教師們上示范課,、觀摩課,起到名師引路示范的作用,推動(dòng)觀念的轉(zhuǎn)變,，促進(jìn)學(xué)校骨干教師的成長(zhǎng)。

(2)深入鉆研教材,、教法,，備好課，廣泛開展“聽評(píng)課”活動(dòng),。通過(guò)派教師外出聽課,，組織教師深入課堂聽課等方式,，充分借鑒各種先進(jìn)教學(xué)方法，“拿來(lái)”與創(chuàng)新并舉,，不斷推進(jìn)教學(xué)改革,，提高課程的實(shí)施水平。改變課程過(guò)于注重知識(shí)傳授的傾向,，強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度,，使獲得知識(shí)與技能的過(guò)程成為學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀的過(guò)程。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，確立學(xué)生在課堂中的主體地位,，建立學(xué)生自主、探索,、發(fā)現(xiàn),、研究以及合作學(xué)習(xí)的機(jī)制。在師生平等互動(dòng)中確立教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體作用,，從而促進(jìn)師生共同發(fā)展,，努力探索一條與新課程實(shí)施相適應(yīng)的課堂教學(xué)新路子，促進(jìn)教學(xué)方式改革,。各校年級(jí)組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，根據(jù)新課標(biāo)的要求，隨時(shí)就教材和教法進(jìn)行教研(不僅統(tǒng)一授課內(nèi)容,，更重要的是找出解決疑難重點(diǎn)的有效方法),，同時(shí)，采取教導(dǎo)處集體安排(每周各科有兩節(jié)集體教研的時(shí)間)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課,、教師個(gè)人隨機(jī)聽課三種途徑來(lái)督促教師上好每一堂課,，教齡不滿三年的教師每周聽課不少于2節(jié);每學(xué)期進(jìn)行校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)一次。

嚴(yán)格評(píng)課要求,。評(píng)課時(shí),，要求所有聽課的老師必須談出自己的看法，從根本上提高聽課,、評(píng)課效果,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同發(fā)展,。

(3)實(shí)行定期交流“課改所得”制度,。教師要經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為，通過(guò)自我反思,，形成反思習(xí)慣,，倡導(dǎo)對(duì)教學(xué)進(jìn)行課前、課中、課后的全程反思,，同時(shí)及時(shí)寫下教學(xué)隨筆,、教學(xué)案例及教育故事，分析課改中的成敗得失,，對(duì)成功和教訓(xùn)進(jìn)行理性思考,。各校內(nèi)部，隨時(shí)交流,。片內(nèi)各校之間除網(wǎng)上經(jīng)常交流外,，每學(xué)期集體組織交流1次，在公正,、公平進(jìn)行評(píng)價(jià)的同時(shí),，解決課堂教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題。

3,、改革評(píng)價(jià)制度，促進(jìn)師生發(fā)展,。

建立促進(jìn)教師不斷提高的評(píng)價(jià)體系,。強(qiáng)調(diào)教師對(duì)自己教學(xué)方式的分析與反思，建立以教師自評(píng)為主,，校長(zhǎng),、教師、學(xué)生,、家長(zhǎng)共同參與的評(píng)價(jià)制度,，使教師從多種渠道獲得信息，不斷提高教學(xué)水平,。本學(xué)期我們還將繼續(xù)對(duì)骨干教師與普通教師分層管理,，提出明確的要求，同時(shí),，使用學(xué)生課堂反饋表,，教學(xué)反思質(zhì)量，學(xué)生的激勵(lì)性評(píng)價(jià)質(zhì)量等項(xiàng)目,，加強(qiáng)對(duì)教師的考評(píng),，進(jìn)一步完善教師評(píng)價(jià)制度。

新課程要求對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)要體現(xiàn)“三個(gè)維度”課程目標(biāo),，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)與發(fā)展服務(wù),。我們將繼續(xù)鼓勵(lì)教師要不斷研究和探索新課程考試的內(nèi)容與方法、形式與策略,，改革單一的考試評(píng)價(jià)模式,，注重學(xué)生自我評(píng)價(jià)、過(guò)程性評(píng)價(jià)和發(fā)展性評(píng)價(jià)，既可采用書面考試,、口頭表達(dá),、實(shí)踐操作等方式，也可用課堂觀察,、課后訪談,。可以繼續(xù)嘗試采用成長(zhǎng)記錄袋,，家長(zhǎng)聯(lián)系卡,，鼓勵(lì)教師嘗試采用學(xué)科成長(zhǎng)記錄袋?！俺砷L(zhǎng)即成果”,，通過(guò)學(xué)生自評(píng)、家長(zhǎng)評(píng),、教師評(píng)等定性評(píng)價(jià)和考試這樣的定量評(píng)價(jià)相結(jié)合的方法定時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生,，從而全面促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng),。

4,、為教師綜合素質(zhì)的提高,，創(chuàng)設(shè)展示的平臺(tái)。

加強(qiáng)專業(yè)引領(lǐng)，提升教師綜合素質(zhì),。各校以校長(zhǎng)、學(xué)科帶頭人,、骨干教師,、教學(xué)能手等專業(yè)帶頭人為龍頭,，積極組織聽課和評(píng)課活動(dòng),。做到聽評(píng)結(jié)合,，節(jié)節(jié)提高,。并就教育教學(xué)實(shí)踐中所積累的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)或新的教學(xué)思想進(jìn)行專題講座;通過(guò)“請(qǐng)進(jìn)來(lái),，走出去”教研活動(dòng)，有計(jì)劃,、有步驟地邀請(qǐng)教科研中心的領(lǐng)導(dǎo),、外校先進(jìn)教師來(lái)校作專題講座或示范教學(xué)，不斷開闊教師眼界;有重點(diǎn),、有層次地組織教師外出參加培訓(xùn)或聽課研討,，回校后傳經(jīng)送寶，提高學(xué)習(xí)的效益,。通過(guò)上網(wǎng)學(xué)習(xí),，到閱覽室學(xué)習(xí)等多種方式等途徑，贏得專業(yè)指導(dǎo),。

扎實(shí)做好“五個(gè)一”活動(dòng),。即有一本學(xué)習(xí)培訓(xùn)專用筆記本，作好培訓(xùn)學(xué)習(xí)筆記;有每一節(jié)課的全程反思,，做好經(jīng)驗(yàn)積累;有一本案例集，每周一個(gè)課改案例;有一堂優(yōu)質(zhì)課,，每學(xué)期一節(jié)校公開課;有一篇有價(jià)值的論文,，

每月提一個(gè)有關(guān)教育教學(xué)問(wèn)題并組織研討。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)課改進(jìn)程中好的做法給以肯定,、總結(jié)好的做法予以推廣、搞好教師的服務(wù)工作,。并加強(qiáng)校際之間的交流,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同發(fā)展,。

元月份

1.制定黃羊片教研工作計(jì)劃

2.制定學(xué)校教研工作計(jì)劃

片中心教研組

各學(xué)校中心教研組

十四中

各學(xué)校

元月8日

元月15日

各校校長(zhǎng),、專(兼)職教研員及相關(guān)人員

三月份

1.語(yǔ)文教師專業(yè)成長(zhǎng)培訓(xùn)研討

2.邀請(qǐng)教育專家解決培訓(xùn)中遇到的困惑與問(wèn)題

十四中中心教研組

片中心教研組

十四中

3月20日

各校校長(zhǎng),、專(兼)職教研員及相關(guān)人員

四月份

1.八年級(jí)語(yǔ)文研討課

2.教研理論學(xué)習(xí)

廟山中學(xué)中心教研組

廟山中學(xué)

4月24日

各校校長(zhǎng)、專(兼)職教研員及相關(guān)人員

五月份

1.八年級(jí)數(shù)學(xué)課觀摩教學(xué)

2.教科研工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

二壩中學(xué)中心教研組

各校中心教研組

二壩中學(xué)

5月21日

各校校長(zhǎng),、專(兼)職教研員及相關(guān)人員

六月份

1.八年級(jí)英語(yǔ)課堂教學(xué)研討與觀摩

2.階段教研工作總結(jié)

謝河中學(xué)中心教研組

片中心教研組

謝河中學(xué)

6月26日

各校校長(zhǎng),、專(兼)職教研員及相關(guān)人員

七月份

多媒體教學(xué)與課堂整合研究

七里中學(xué)中心教研組

七里中學(xué)

7月3日

各校校長(zhǎng)、專(兼)職教研員及相關(guān)人員

九月份

班主任工作研討

——新時(shí)期班主任工作研究

二十中中心教研組

二十中

9月17日

各校校長(zhǎng),、專(兼)職教研員及相關(guān)人員

十月份

1.多元化教學(xué)課例研討

2..教研理論學(xué)習(xí)

廣場(chǎng)中學(xué)中心教研組

片中心教研組

廣場(chǎng)中學(xué)

10月16日

各校校長(zhǎng),、專(兼)職教研員及相關(guān)人員

十一月份

1.信息技術(shù)與學(xué)科整合研討2.全年教研工作總結(jié)3.表彰教研先進(jìn)學(xué)校和個(gè)人

4.匯總資料上報(bào)區(qū)教育局教研室

具體措施

(1)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)措施,，形成“我為人人,，人人為我”齊抓共研的新局面。片中心教研組負(fù)責(zé)人要實(shí)行月碰頭會(huì)制,。

(2)加強(qiáng)“科研促教,，科研興校”領(lǐng)導(dǎo)組成員的職能作用,，做到校長(zhǎng)親自抓,，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，形成“層級(jí)負(fù)責(zé)制”,。各學(xué)校要相應(yīng)地制定出本校教科研制度和具體實(shí)施辦法,，并匯編成冊(cè)供片內(nèi)交流使用。

(3)加強(qiáng)教研理論學(xué)習(xí),，更新教育科研理念,，增強(qiáng)教育科研質(zhì)量意識(shí)，片中心教研組每學(xué)年教研理論學(xué)習(xí)不少于兩次,，校中心教研組每學(xué)期教研理論學(xué)習(xí)不少于兩次,，年級(jí)組或教研組每學(xué)期教研理論學(xué)習(xí)不少于4次，并做好記錄和資料收集,。

小學(xué)學(xué)校教研工作計(jì)劃及總結(jié) 小學(xué)教研工作計(jì)劃總結(jié)篇十二

一,、指導(dǎo)思想：

全面實(shí)施素質(zhì)教育，學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，以課堂為中心,，以探索課堂教學(xué)的新結(jié)構(gòu)和新模式為著力點(diǎn)，以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，不斷培養(yǎng)學(xué)生自主探究,、合作交流的意識(shí)與能力為著重點(diǎn)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)真正得以提高和發(fā)展,。

二,、活動(dòng)要點(diǎn)：

以參加集中學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和自學(xué)自研相結(jié)合為主要形式,，進(jìn)一步深入領(lǐng)會(huì)課改精神,，加深對(duì)“課程標(biāo)準(zhǔn)”的理解,，正確把握本年級(jí)的教學(xué)要求，以課改理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，認(rèn)真及時(shí)進(jìn)行反思,，提高課改理論水平。

三,、具體活動(dòng)內(nèi)容：

(一),、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教師的觀念,。

1,、本學(xué)期將以自學(xué)、交流,、寫體會(huì),、網(wǎng)上討論等形式認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，逐步樹立符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念,，并用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)工作,。

2,、積極、主動(dòng)地參加校各班的課改培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，夯實(shí)自己的理論基礎(chǔ),，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念。培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中,，要積極參與，深入反思自己的教學(xué)行為,，以先進(jìn)的課改精神矯正自己的教學(xué)行為，

(二),、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量,。

要切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，必須從提高教師課堂教學(xué)水平入手,。合理運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，形成符合課改精神的課堂教學(xué)模式,，是本人的研究目標(biāo),。具體工作安排如下：

1、要加強(qiáng)內(nèi)部交流與學(xué)習(xí),。積極參與集體備課活動(dòng),，積極參與聽課,、說(shuō)課、評(píng)課,，與其他教師共同探討教學(xué)過(guò)程中產(chǎn)生的問(wèn)題，尋找解決方法,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助,、共同進(jìn)步的團(tuán)隊(duì)精神,，從而真正提高自身的教學(xué)水平。

2,、在課堂教學(xué)中,，切實(shí)轉(zhuǎn)變自己的行為,，正確把握教學(xué)特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)開放的活動(dòng)課程,，全面提高學(xué)生的素養(yǎng),。

3、積極參加校本教研,，按時(shí)參加學(xué)校和年級(jí)組織的教研學(xué)習(xí),、聽課、評(píng)課,、交流,、討論、座談等活動(dòng),，集思廣益,，博采眾長(zhǎng)。

4、認(rèn)真及時(shí)反思自己的教學(xué)行為,，每月作好總結(jié)和課后反思,。結(jié)合課堂實(shí)踐撰寫自己的心得體會(huì)、論文,。

5,、作好相關(guān)資料的收集和整理。

6,、對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)和評(píng)價(jià),。

小學(xué)學(xué)校教研工作計(jì)劃及總結(jié) 小學(xué)教研工作計(jì)劃總結(jié)篇十三

一、指導(dǎo)思想：

以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，圍繞我校新學(xué)期工作目標(biāo),，進(jìn)一步加強(qiáng)教研課改教育理論學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，提高自身素質(zhì),，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，努力創(chuàng)設(shè)良好的教育教學(xué)環(huán)境,，為學(xué)生的終生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

二、主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1,、有關(guān)報(bào)刊雜志刊登的教改方面的理論,、實(shí)踐文章。

2,、積極參加縣局組織的各項(xiàng)教育教研活動(dòng)及學(xué)習(xí),。

3、課堂教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)交流,。

三,、學(xué)習(xí)方法：

1、積極組織各教研組的學(xué)科教研活動(dòng),。在開學(xué)初安排好學(xué)習(xí)內(nèi)容,，并注意所學(xué)內(nèi)容系統(tǒng)化。鼓勵(lì)教師平時(shí)要注意留心有關(guān)報(bào)刊,，做好必要的剪貼,、摘錄、復(fù)印等工作,。要定期總結(jié),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)理論的指導(dǎo)與檢查，確保學(xué)習(xí)有實(shí)效,。

2,、每次學(xué)習(xí)前,，確立學(xué)習(xí)主題、學(xué)習(xí)篇目或具體的學(xué)習(xí)資料,，組織學(xué)習(xí)后展開討論研究,。

3、要利用課余時(shí)間自覺閱讀教育方面的雜志,、報(bào)刊,，努力使學(xué)習(xí)課改方面理論成為每天生活、工作的重要組成部分,。

4、學(xué)習(xí)時(shí),，要認(rèn)真思考,，大膽實(shí)踐，努力做到學(xué)以致用,，勤于總結(jié)以不斷提高自身的理論修養(yǎng)和教科能力,。

四、常規(guī)工作：

1,、備課：深入鉆研教材,、教法，堅(jiān)持二次備課,，每周四集體備課,。

2、課堂教學(xué)：注重學(xué)生的獨(dú)立性,、自主性,，師生互動(dòng)，共同發(fā)展,。每位教師出兩節(jié)研討課,。

3、作業(yè)：以能促進(jìn)學(xué)生聽說(shuō)讀寫能力的提高為標(biāo)準(zhǔn),，內(nèi)容科學(xué)合理,，及時(shí)批改作業(yè)。

4,、學(xué)生評(píng)價(jià)：繼續(xù)推行“記錄袋式”的評(píng)價(jià),，注重學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)。

5,、家校聯(lián)系：召開家長(zhǎng)會(huì),，做好與家長(zhǎng)溝通反饋工作

小學(xué)學(xué)校教研工作計(jì)劃及總結(jié) 小學(xué)教研工作計(jì)劃總結(jié)篇十四

本學(xué)年，我根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃和教研工作要求,，結(jié)合自己的實(shí)際,，為進(jìn)一步搞好教育教學(xué)工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，而積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng),，認(rèn)真開展教研工作,，具體工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，注重課堂實(shí)踐,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí),，鉆研教材,，精講每一節(jié)課。

2,、在課堂教學(xué)中,，積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，與學(xué)生建立民主平等和諧的師生關(guān)系，營(yíng)造和諧輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境,，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展,，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

3,、積極參與校本教研,，按時(shí)參加學(xué)校組織的教研學(xué)習(xí)、聽課,、評(píng)課,、等活動(dòng)?；顒?dòng)中,，集思廣益，博采眾長(zhǎng),，深入反思自己的教學(xué)行為,，以先進(jìn)的課改理念矯正自己的教學(xué)行為，提高自己的教研能力,。本學(xué)期共聽課節(jié),，評(píng)課節(jié)，學(xué)校教學(xué)比武成績(jī)顯著,，課堂教學(xué)位于前列,，每學(xué)期做會(huì)診課中心發(fā)言人xx次，上公開課節(jié),，促進(jìn)了自身的成長(zhǎng),。

二,、勤于教研，提升素質(zhì),。

1,、按時(shí)參加數(shù)學(xué)方面的學(xué)習(xí)，并經(jīng)常向優(yōu)秀教師虛心請(qǐng)教,，不斷提高自己的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì),。利用課余時(shí)間，學(xué)習(xí),、閱讀相關(guān)的教育教學(xué)文章,、書籍，做好學(xué)習(xí)筆記,，本學(xué)期我閱讀了,、等書籍，撰寫了近一萬(wàn)字的學(xué)習(xí)筆記,，為順利完成各項(xiàng)工作奠定了理論基礎(chǔ),。

2,、能積極,、主動(dòng)地參加各種理念培訓(xùn)學(xué)習(xí)，今年8月參加了骨干教師培訓(xùn),。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，夯實(shí)了自己的理論基礎(chǔ),。拓寬了視野,，了解教學(xué)改革的最新動(dòng)態(tài)。

三,、加強(qiáng)教改與教學(xué)科研,，努力出成果。

在教學(xué)教研實(shí)踐中,，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,，總結(jié)教學(xué)中的得失，積極撰寫論文,，取得了點(diǎn)滴成果,。

1、20xx年 xx市小學(xué)數(shù)學(xué)“數(shù)學(xué)廣角”教學(xué)研討課二等獎(jiǎng),。

2,、獲得了xx市數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師榮譽(yù)稱號(hào)。

3,、教學(xué)教研之余,，我還鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生參加各類競(jìng)賽,，取得一定的成績(jī)。獲國(guó)家級(jí)學(xué)生讀寫大賽一等獎(jiǎng),。

4,、20xx年 論文 獲xx省基礎(chǔ)教育校本科研一等獎(jiǎng)。

在忙忙碌碌的工作中,，我的教學(xué),、理論水平和教研能力各方面有了一定的收獲和提高，但是也有不足和困惑,，如教研的開展不夠深入,，效果不明顯等問(wèn)題,。在今后的工作中，我將腳踏實(shí)地，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步和提高,。

20xx年教師個(gè)人及學(xué)科工作總結(jié)教師送訓(xùn)下鄉(xiāng)工作總結(jié)志愿者教學(xué)工作總結(jié)漢語(yǔ)教師志愿者工作總結(jié)20xx-20xx學(xué)年度上學(xué)期輔導(dǎo)員工作總結(jié)20xx—20xx學(xué)年度上學(xué)期工作總結(jié)20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期教師工作總結(jié)20xx-20xx學(xué)年度教師工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

小學(xué)學(xué)校教研工作計(jì)劃及總結(jié) 小學(xué)教研工作計(jì)劃總結(jié)篇十五

一. 加大師資投入,提高教學(xué)實(shí)效

本學(xué)期,語(yǔ)數(shù)課改已經(jīng)至五年級(jí),英語(yǔ)至六年級(jí),科學(xué)、思品與社會(huì),、思品與生活都已經(jīng)完成了課改,。但實(shí)際教學(xué)中，不是每一個(gè)教師都參與了課改,，或深化內(nèi)化了課改,。教材雖改，但教學(xué)思想依然沒有全面跟上,。一部分教師包括新上崗教師,，都需要再學(xué)習(xí)，再提高,。

1.加強(qiáng)新上崗教師的培訓(xùn)

抓住每一次培訓(xùn)機(jī)會(huì),，爭(zhēng)取多給一線教師，新上崗老師觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，讓他們?cè)谧疃痰臅r(shí)候內(nèi)最有效的轉(zhuǎn)型,，入門。在校內(nèi),，由教導(dǎo)主任牽頭,，有經(jīng)驗(yàn)的老師組成引領(lǐng)團(tuán)，集體備課,，共同聽課,，導(dǎo)課。為新上崗老師的課堂把關(guān),，導(dǎo)航,。對(duì)新上崗教師，學(xué)校也會(huì)給他們壓擔(dān)子,，定任務(wù),，切實(shí)提高其自身素質(zhì),。

2.有效的利用空中課堂收視

本學(xué)期，我們要按照空課的安排,，做到提前備課,，熟悉教材;認(rèn)真觀摩，詳細(xì)記錄;集體討論,，總結(jié)反思三個(gè)步驟,。第位教師聽完課后都要認(rèn)真完成空課評(píng)課表。

3.校本教研

同口班教師,，或者同科教師,，或者新老教師相結(jié)合，每學(xué)期要完善一個(gè)小課題的研究,。研究要本著自己教學(xué)的實(shí)際,，立足自我，立足學(xué)生,，立足課堂,，撿最基本，最值得思考研究的小問(wèn)題(如：怎樣抓好班級(jí)管理怎樣有效實(shí)現(xiàn)學(xué)生互忙互助怎樣培訓(xùn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法 英語(yǔ)單詞的速記研究 提高內(nèi)向?qū)W生的心理素質(zhì)背誦課文的小竅門等),。各教研負(fù)責(zé)人要有詳細(xì)的計(jì)劃,、有切實(shí)可行又力所能及的研究?jī)?nèi)容，有全面,，及時(shí)的過(guò)程性研究資料,。

校本教研不是空口說(shuō)白話,，玩游戲打任務(wù),，也不是捕風(fēng)捉影，要我們?nèi)ネ瓿芍卮罂蒲姓n題,，我們就本著以小見長(zhǎng),，以解決實(shí)際問(wèn)題，教學(xué)困惑為己任,，讓校本教研切切實(shí)實(shí),，真實(shí)有效的進(jìn)行。

二.引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)

1.強(qiáng)化基本功練習(xí)要求每位教師不分新老,，上課一律用普通話,。粉筆字要規(guī)范，美觀,。鋼筆字堅(jiān)持每周一篇,。(由學(xué)校提供紙)再一定的時(shí)候，選出老師們的字展示在櫥窗里,。

2.上一節(jié)示范課

語(yǔ)數(shù)外教師,，在本學(xué)期內(nèi)開學(xué)前四周內(nèi),，展示一節(jié)自己最成功的課，初中小學(xué)教師要互相聽評(píng),。新上崗教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，多上幾節(jié)研究課。

4.作業(yè)批改

要求實(shí)行綠色評(píng)價(jià),，不要求章章如是,，但一定要改變以往的批閱模式。不能只寫日期,，寫個(gè)優(yōu)良,。可以畫星星,、月亮,、太陽(yáng)、小花等簡(jiǎn)筆畫,。作業(yè)要體現(xiàn)層次,，“必做題”“選做題”體現(xiàn)層次和梯度的字眼要體現(xiàn)出來(lái)，并加以修飾,。教師要做好批改記錄,，以便復(fù)習(xí)時(shí)用。的批改要及時(shí),，有些老師講進(jìn)度,，卻拉下作文的饑荒。不用寫太多的評(píng)語(yǔ),，甚至都不寫總評(píng),，重點(diǎn)是修改和講評(píng)。

5.教學(xué)反思

學(xué)而不思是跟隨者,，思而不學(xué)是空想家,，學(xué)思并進(jìn)才是開拓者。我們要求老師們認(rèn)真?zhèn)湔n,，上課,，更要認(rèn)真進(jìn)行反思。每一節(jié)課都會(huì)有問(wèn)題產(chǎn)生,，都會(huì)存在成功的經(jīng)驗(yàn)和失誤的思考,，所以都應(yīng)該有教學(xué)反思。一至五年級(jí)的各參考書上,，都給我們留下的思考的空間,，每上完一節(jié)課，把值得思考的東西留下來(lái)。學(xué)校還制定了每周一篇優(yōu)秀教學(xué)反思的制度,。

6.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

學(xué)校定期學(xué)校一些有關(guān)的資料,，教師本人可以根據(jù)自己的教學(xué)下載，尋找需要的學(xué)習(xí)資料,。

三.深入開展主題活動(dòng)

與上學(xué)期同樣的內(nèi)容,，本學(xué)期在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，加大訓(xùn)練力度,，加大督導(dǎo)力度,。

1.口算、估算能力的培養(yǎng),。由數(shù)學(xué)老師安排每天的數(shù)學(xué)課上課前三分鐘為口算,、估算時(shí)間，命名為“口算三分鐘”,?？谒銉?nèi)容及形式由數(shù)學(xué)教師安排。每周一的晨讀為口算時(shí)間,。內(nèi)容由數(shù)學(xué)老師在前一周的周五安排妥當(dāng),。如：將題目出在黑板上。每次月考或單元過(guò)關(guān)考試,，將要把口算與估算題目抽出來(lái)八分鐘做答,。

2.寫字，誦讀,，課外閱讀活動(dòng)

(1) 寫字低年級(jí)要用木質(zhì)鉛筆寫字三年級(jí)以上用鋼筆寫字,，每個(gè)同學(xué)都要準(zhǔn)備好鋼筆。寫字訓(xùn)練不只是語(yǔ)文老師的事,，全體老師都應(yīng)該參與學(xué)生寫字的訓(xùn)練,。其中重點(diǎn)是語(yǔ)文老師。包括本子的擺放,、寫字的姿勢(shì),、握筆的姿勢(shì),、坐姿,、雙腿的擺放頭胸手各個(gè)部分的距離，都要科學(xué)指導(dǎo),，認(rèn)真嚴(yán)格遵守,。學(xué)校會(huì)定期舉行學(xué)生寫字比賽。每周完成一頁(yè)寫字紙,。

(2) 誦讀為本年級(jí)語(yǔ)文課文學(xué)生要做到熟練背誦要求會(huì)背的課文,，熟練朗讀普通課文。朗讀、背誦時(shí),，不僅是熟練的問(wèn)題,，重要的還要注意聲情并茂，大方,，聲音宏亮,，有好的心理素質(zhì)。學(xué)校將定期進(jìn)行誦讀比賽在各月考的同時(shí),，要有背誦的內(nèi)容,。周三周五晨讀為語(yǔ)文誦讀時(shí)間。

(3) 課外閱讀 按上級(jí)規(guī)定的課外書目,，至少準(zhǔn)備一本,。三年級(jí)以上，每個(gè)同學(xué)要準(zhǔn)備一個(gè)課外閱讀筆記本,。(小本本)

3.英語(yǔ)聽,、說(shuō)、讀,、寫,、演訓(xùn)練周二周四為英語(yǔ)晨讀時(shí)間。各英語(yǔ)教師要根據(jù)上次抽查的方式和內(nèi)容,，積極行動(dòng),，扎實(shí)有效的進(jìn)行。學(xué)校定期比賽,。

四.綜合實(shí)踐活動(dòng)每半學(xué)期每個(gè)學(xué)科完成一項(xiàng)綜合實(shí)踐活動(dòng),。這是一項(xiàng)艱辛又有樂(lè)趣，即增長(zhǎng)知識(shí)又培訓(xùn)能力的課程,。我們的數(shù)學(xué),、語(yǔ)文、科學(xué),、思品教中都會(huì)有實(shí)踐性的內(nèi)容,，我們要選擇或者自創(chuàng)一些有活動(dòng)價(jià)值的實(shí)踐內(nèi)容。要做到有詳細(xì)的方案,，有活動(dòng)的跟綜記錄,，有活動(dòng)后的總結(jié)與展示。學(xué)校將在近期組織三至六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行“我心中奧運(yùn)之星”評(píng)選活動(dòng),。學(xué)校將以展板的形式將中國(guó)奧運(yùn)之星展示給同學(xué)們,，由學(xué)生閱讀后做做評(píng)選。每個(gè)學(xué)生要對(duì)自己所選的奧運(yùn)之星做出評(píng)價(jià),。本次活動(dòng)即作為一次綜合實(shí)踐活動(dòng)的引路,，也是學(xué)生一次為國(guó)驕傲的，增強(qiáng)國(guó)家榮譽(yù)感的好事例。

小學(xué)學(xué)校教研工作計(jì)劃及總結(jié) 小學(xué)教研工作計(jì)劃總結(jié)篇十六

20__年,，是我市落實(shí)科教興市和人才強(qiáng)市戰(zhàn)略,，實(shí)現(xiàn)規(guī)劃，建設(shè)教育強(qiáng)市目標(biāo),，推動(dòng)教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展的關(guān)鍵年,。為進(jìn)一步做好教學(xué)研究工作，充分發(fā)揮教研在課改中的引領(lǐng)指導(dǎo)作用,，進(jìn)一步促進(jìn)我市的教育教學(xué)改革深入發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提高,，特制定以下工作計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想：20__年,，我市教研工作要以黨的“xx屆三中全會(huì)”為指導(dǎo),，高舉科學(xué)發(fā)展旗幟，堅(jiān)持構(gòu)建和諧教科研,，切實(shí)履行“研究,、服務(wù)、指導(dǎo)”職能,，努力開創(chuàng)我市教科研工作的新局面,。

二、主要任務(wù)：本年度我市教研工作要重要完成以下五大工作任務(wù),。

1、全面實(shí)施素質(zhì)教育,，分層次推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革;

2,、指導(dǎo)、引領(lǐng)全市的教科研工作順利進(jìn)行;

3,、抓好片區(qū)(校本)研訓(xùn);

4,、深入開展課題研究,，研發(fā)“養(yǎng)成教育”地方課程;

5,、努力打造一支觀念新,、業(yè)務(wù)強(qiáng)、能吃苦,、講奉獻(xiàn)、重合作的教研隊(duì)伍。

三,、主要工作：

(一)基礎(chǔ)教育課程改革

1,、繼續(xù)發(fā)揮新課程實(shí)驗(yàn)專家組和學(xué)科指導(dǎo)組作用,，深入學(xué)校,，調(diào)查了解，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題;

2,、進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，探索和構(gòu)建有效的課堂教學(xué)模式,。

3,、組織教學(xué)能手評(píng)選、新課程團(tuán)體賽,、送教下鄉(xiāng)等活動(dòng),，促進(jìn)課改向縱深層次發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，形成新的教學(xué)模式;

4,、繼續(xù)做好新課程的跟蹤和滾動(dòng)培訓(xùn)工作，改進(jìn)培訓(xùn)方法,，提高培訓(xùn)績(jī)效;

5,、繼續(xù)做好普通高中新課程實(shí)驗(yàn)的模塊考試工作;

6、做好普通高中新課程實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)的研究,，特別是普通高中新課程實(shí)驗(yàn)高考方案的研究,。

(二)片區(qū)(校本)研訓(xùn)

1、建立健全校本研訓(xùn)組織,，完善教研網(wǎng)絡(luò);

2,、繼續(xù)抓好普通高中新課程實(shí)驗(yàn)片際教研活動(dòng)，提升水平,，使之長(zhǎng)久開展下去;

3,、建立市直學(xué)校校際教研組。市直12所公辦學(xué)校和民辦學(xué)校按按學(xué)段學(xué)科聯(lián)合組建校際教研組織,，集中制訂計(jì)劃,，集中開展活動(dòng);

4、提升校本研訓(xùn)質(zhì)量,。各縣(市,、區(qū))學(xué)校要在“個(gè)人反思、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng),、專項(xiàng)培訓(xùn)”的基本模式基礎(chǔ)上,，結(jié)合縣情、校情形成各自的特色;

5,、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村遠(yuǎn)教的教研工作,，關(guān)注和研究光盤教學(xué)，利用遠(yuǎn)教資料,，提高備課和教學(xué)質(zhì)量,。

(三)教學(xué)管理

1、督促各級(jí)各類學(xué)校建立新的教學(xué)常規(guī),，完善各項(xiàng)教學(xué)管理制度,，提升管理水平，使之更適應(yīng)課改要求;

2,、做好各項(xiàng)檢查和對(duì)縣(市,、區(qū))、市直學(xué)校的評(píng)估工作,。

(四)課題研究

1,、重點(diǎn)進(jìn)行“加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”課題研究，研發(fā)義教,、幼教階段地方課程;

2,、開展初、高中教學(xué)銜接專題研究,，尋找大面積提高高中質(zhì)量的有效途徑;

3,、對(duì)普通高中新課程實(shí)驗(yàn)省級(jí)課題進(jìn)行檢查;

4、做好通用技術(shù)課開設(shè)的研究;

5,、繼續(xù)抓好市教研室組織的課題“問(wèn)題解決教學(xué)法”和“學(xué)思維活動(dòng)課程實(shí)驗(yàn)”的深入研究,。

(五)高三備考

1、要圍繞“保四爭(zhēng)三”的總體目標(biāo),，確定工作目標(biāo)和工作重點(diǎn);

2,、分析研究高考試題的特點(diǎn)和改革趨勢(shì)，加強(qiáng)對(duì)試題內(nèi)容和復(fù)習(xí)方式的研究,，注重總結(jié)梳理先進(jìn)學(xué)校和優(yōu)秀教師的備考策略和經(jīng)驗(yàn),，提高高三備考的針對(duì)性和有效性，提高教研活動(dòng)的質(zhì)量;

3,、做好兩次模擬考試的考務(wù),、分析、反饋工作,，做好一?？荚嚨姆治鰰?huì)。

(六)自身建設(shè)

1,、完善教研工作機(jī)制,，創(chuàng)新開展片區(qū)教研,、校際教研，使之規(guī)范化,、常態(tài)化;

2,、進(jìn)一步調(diào)動(dòng)和發(fā)揮縣(區(qū))教研隊(duì)伍在全市性教研工作項(xiàng)目中的`專業(yè)作用,，參與主持全市性的教學(xué)管理工作項(xiàng)目,，共同促進(jìn)教研發(fā)展;

3、努力提高教研員自身素質(zhì),，提升教研員駕馭各項(xiàng)工作的能力;

4,、組織教研員就如何聽評(píng)課、如何開展教研活動(dòng),、課題研究,、質(zhì)量分析、備考指導(dǎo)進(jìn)行專題學(xué)習(xí)和研討;

5,、嘗試運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)或視頻開展教研活動(dòng),。

(七)其它方面：

23、繼續(xù)辦好《__教育》;

24,、修訂地方教材,，進(jìn)一步開發(fā)校本課程。

小學(xué)學(xué)校教研工作計(jì)劃及總結(jié) 小學(xué)教研工作計(jì)劃總結(jié)篇十七

教科研是學(xué)校發(fā)展的必要條件之一,，一個(gè)學(xué)校的教育要發(fā)展,，教科研必須先行，教科研與學(xué)校的教改和發(fā)展,，有著密切的關(guān)系,。一年來(lái)，我校初中部的教科研工作開展得有聲有色?，F(xiàn)將一年來(lái)的教科研工作進(jìn)行總結(jié),。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,，使教科研工作順利開展,。

一年來(lái)，由于我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教科研工作的開展比較重視,，經(jīng)常過(guò)問(wèn),，親自督導(dǎo)。不論是哪里有培訓(xùn)的學(xué)習(xí)班,，都能拿出經(jīng)費(fèi)派教師前往學(xué)習(xí),。盡管學(xué)校的經(jīng)費(fèi)緊張，學(xué)校都能對(duì)教科研工作一如概往的支持,。在開展教科研工作的過(guò)程中,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還親自對(duì)教科研工作做階段性的小結(jié),。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，使教科研工作得以順利開展,。

二,、建立學(xué)習(xí)體制，改變教師的教育理念

學(xué)校的教育事業(yè)要發(fā)展,，決定因素是教師的教育思想和教學(xué)理念,。一年來(lái)，我校要求教師樹立終身學(xué)習(xí)的思想,，要求一線教師每年認(rèn)真閱讀一本教育理論專著,，科研干部要帶頭學(xué)習(xí)，及時(shí)將值得關(guān)注的好文章,，好的理論專著推薦給大家,。學(xué)校還定制了許多有關(guān)教育理論的刊物和報(bào)紙，供大家閱讀學(xué)習(xí),。同時(shí)要求全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家關(guān)于教育改革和發(fā)展的方針政策,，及時(shí)了解我國(guó)教育改革的新動(dòng)向。通過(guò)學(xué)習(xí),，改變了教師落后的教育思想和教育理念,，提高了全校教師教科研業(yè)務(wù)水平和教師的教學(xué)水平，使大家深刻認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的好處,，教科研對(duì)我們教學(xué)的幫助,，了解了我們?nèi)粘５慕逃虒W(xué)工作、學(xué)校的發(fā)展和個(gè)人的提高都必須要有教科研來(lái)支撐,。觀念的轉(zhuǎn)變還體現(xiàn)在教師的工作實(shí)踐中,，他們改變了以往的備課模式，關(guān)注了學(xué)生的起點(diǎn)知識(shí),，著眼于課堂教學(xué)質(zhì)量的提高和學(xué)生的發(fā)展,，并圍繞教育教學(xué)過(guò)程中的得與失，認(rèn)真進(jìn)行反思,，及時(shí)撰寫教學(xué)隨筆,。學(xué)校要求每位教師每年要交兩篇論文，兩篇教學(xué)反思,，和兩篇說(shuō)課稿,。

三、采用多種方式對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)

為了提高教師教科研的水平,，我校對(duì)全體教師進(jìn)行了多種形式的培訓(xùn),，培訓(xùn)的方式只要有：

1、組織教師教師參加各級(jí)培訓(xùn),，學(xué)校安排進(jìn)行學(xué)科培訓(xùn)

一年來(lái)我校組織全體教師參加了各級(jí)培訓(xùn),，學(xué)校也安排進(jìn)行了學(xué)科培訓(xùn),。培訓(xùn)的目的是讓教師了解學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)科基本要求。在了解學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)科基本要求的基礎(chǔ)上,，深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，對(duì)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的輔導(dǎo)與解讀，了解新教材編寫的整體思路與主要原則,、基本框架,、內(nèi)容體系與特色和對(duì)教師的相關(guān)要求，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式和教學(xué)方法,，探索與課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教學(xué)模式,。形成了一個(gè)人人參與的教科研氛圍,。

2,、系統(tǒng)學(xué)習(xí)理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

幾年來(lái)，學(xué)校在購(gòu)置了大量有關(guān)新課程的書籍,，《走進(jìn)新課程》,、《課程標(biāo)準(zhǔn)》這兩本書人人都有，其它有關(guān)新課程的書籍,，也是每人一套,。還給全體老師印發(fā)了大量的學(xué)習(xí)材料。采取集體學(xué)習(xí),、分組學(xué)習(xí),、個(gè)人自學(xué)的形式了解新課程標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)生背景，基本理念,。組織所有教師集中培訓(xùn)學(xué)習(xí),，看光盤、看錄像,，觀摩課例,。在教師深鉆新教材的基礎(chǔ)上，讓骨干教師上示范課,，課后,，全體教師參與評(píng)課、議課和探討如何上好這一節(jié)課,。教師邊學(xué)習(xí),、邊實(shí)踐、邊提高,。

3,、利用網(wǎng)絡(luò)資源，組織教師進(jìn)行教科研

充分利用海南教研網(wǎng),、中國(guó)基礎(chǔ)教育網(wǎng),、中國(guó)教師研修網(wǎng),、人教網(wǎng)、園丁網(wǎng),、等擴(kuò)大教育資料,，提高教師對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的理解，淡化對(duì)教材的依賴,，激活他們的主動(dòng)性,、研究性、創(chuàng)造性,。

四,、對(duì)教學(xué)課堂進(jìn)行改革

在教科研的過(guò)程中、在學(xué)校的組織下,，嘗試全面對(duì)教學(xué)課堂進(jìn)行改革,，努力創(chuàng)建全新的“開放的課堂、自主的課堂,、合作的課堂,、生成的課堂、探究的課堂,、發(fā)展的課堂”等等,。

1、從新的教育理念,、教學(xué)的“三維目標(biāo)”出發(fā),，整合各種課程資源，形成“開放的課堂,、自主的課堂,、合作的課堂”。

在教科研的過(guò)程中,，我們要求教師從幾個(gè)角度來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)：第一就是教師要徹底擺脫“以教師為中心,，以灌輸為手段”的傳統(tǒng)教法，采取靈活多變的教學(xué)手段和方式,，讓學(xué)生的思維活躍起來(lái),，實(shí)現(xiàn)“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體”;其次就是在教學(xué)中大力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力,，讓學(xué)生學(xué)得一些創(chuàng)新方法,，具體說(shuō)就是培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,，大膽發(fā)表自己的見解,，實(shí)現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)“注重開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能”的新要求;再次就是要把學(xué)習(xí)和生活聯(lián)系起來(lái)，把課堂和社會(huì)聯(lián)系起來(lái)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)—課堂—社會(huì)的轉(zhuǎn)變,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

教師在教科研的過(guò)程中，通過(guò)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)真解讀和研究,，在教學(xué)中,，努力從新的教育理念、和“三維目標(biāo)”出發(fā),，整合各種教學(xué)資源,，打破傳統(tǒng)封閉式課堂教學(xué)模式，形成了以教師為主導(dǎo),、學(xué)生為主體,、師生共同探討的全新教學(xué)格局，使課堂成了真正開放的,、鮮活的,、發(fā)展的、互動(dòng)的課堂,。

2,、開展情景教學(xué)，發(fā)動(dòng)質(zhì)疑問(wèn)難,，形成“互動(dòng)的課堂、探究的課堂,、發(fā)展的課堂,、生成的課堂”。

在教科研理論的指導(dǎo)下,，老師們?cè)谶M(jìn)行新課程改革的課堂教學(xué)中,，努力創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景，大力鼓動(dòng)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難,，使課堂成了真正的“生成的課堂,、探究的課堂、發(fā)展的課堂”,。

語(yǔ)文課在進(jìn)行課程改革教學(xué)中,，主要讓學(xué)生聯(lián)系生活，發(fā)掘生活中的語(yǔ)文,，把課堂還給學(xué)生,，讓學(xué)生自己體驗(yàn)課文，并從生活中和課文中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，使課堂教學(xué)沿著學(xué)生的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題去思考,，去探究，并在教師的指導(dǎo)下得出結(jié)論，形成生成教學(xué),。

數(shù)學(xué)課從生活開始,，把數(shù)學(xué)知識(shí)和生活應(yīng)用聯(lián)系起來(lái)，以問(wèn)題作為思維的出發(fā)點(diǎn),，把數(shù)理邏輯的繁瑣講解變成有趣的課題討論和實(shí)驗(yàn),，使學(xué)生們感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂(lè)。

英語(yǔ)課在教學(xué)的過(guò)程中,，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),，突出了語(yǔ)言情景的設(shè)置和語(yǔ)言的交際應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的對(duì)話能力,，以生生互動(dòng),、師生互動(dòng)進(jìn)行交流，自由交談,，使學(xué)生的對(duì)話能力提高,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

物理,、化學(xué)在教學(xué)的過(guò)程中,，主要以身邊的生活現(xiàn)象、身邊的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為切點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)情景教學(xué),，實(shí)現(xiàn)理化—生活—理化的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高了教學(xué)質(zhì)量,。

在教學(xué)的過(guò)程中，我們還注重培養(yǎng)學(xué)生“獨(dú)立,、探究,、合作”的學(xué)習(xí)方式，鼓勵(lì)學(xué)生們提出問(wèn)題,，分析思考問(wèn)題,，爭(zhēng)論問(wèn)題，學(xué)生思維在探討中得到發(fā)展,，知識(shí)體系在探討中逐漸建構(gòu),，交流與合作意識(shí)在探討中不斷增強(qiáng)，不但使學(xué)生們的思想道德品質(zhì)得到了提高,，更培養(yǎng)了學(xué)生大膽創(chuàng)新的精神和能力,。

3、加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)意識(shí),，促進(jìn)教育教學(xué)的發(fā)展,。

為了促進(jìn)教科研取得良好效果,，我們加強(qiáng)了評(píng)價(jià)督導(dǎo)，以促進(jìn)課改的進(jìn)一步發(fā)展,。我校教導(dǎo)處制定了“基礎(chǔ)教育課程改革課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”,。我們把三維的課程目標(biāo)即知識(shí)與技能、過(guò)程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)方面互相聯(lián)系,，融為一體，特別是對(duì)“過(guò)程與方法”目標(biāo)的確定,、掌握和實(shí)施,，作為評(píng)價(jià)課堂教學(xué)的重點(diǎn)，要求教師加強(qiáng)與學(xué)生的交流與探討,，反對(duì)教師以傳授式為主的教學(xué)方式,。通過(guò)教研組的活動(dòng)和校本教研，改變教師教學(xué)思維模式和教學(xué)行為,，使我校教育教學(xué)在新課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的推動(dòng)下,，得到持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展。

五,、建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,，促使教師向科研型轉(zhuǎn)化

1、為激勵(lì)廣大教師積極投身教育科研,，學(xué)校完善了教科研獎(jiǎng)勵(lì)制度,，每學(xué)期評(píng)比教科研先進(jìn)個(gè)人。對(duì)論文發(fā)表,、獲獎(jiǎng),、學(xué)術(shù)交流、輔導(dǎo)學(xué)生等教育教學(xué)成果均有獎(jiǎng)勵(lì)措施,。

2、及時(shí)收集,、反饋市級(jí)以上各級(jí)各類報(bào)刊的征文,、論文競(jìng)賽等信息，著力組織教師參賽,、投稿,、推薦發(fā)表。教師熱情極高,，我校部分教師將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、教學(xué)實(shí)踐升華到教育科研的高度，提升了自己的綜合素質(zhì),。

回顧一年的教科研工作,，雖取得了一些成績(jī)，但還存在許多的缺點(diǎn)，很多地方需要改進(jìn),。在今后的工作中,，我們還需更加努力，使教科研工作穩(wěn)步前進(jìn),。

小學(xué)學(xué)校教研工作計(jì)劃及總結(jié) 小學(xué)教研工作計(jì)劃總結(jié)篇十八

一,、指導(dǎo)思想：

以黨的十八大精神為指導(dǎo)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部頒發(fā)的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，以強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的精細(xì)化管理為突破口,，推進(jìn)區(qū)域?qū)W科聯(lián)片教研,，促進(jìn)全校教師專業(yè)化發(fā)展，有效提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,。

二,、工作重點(diǎn)：

(一)做好校本教研，重在教研組建設(shè),。

1,、加強(qiáng)教研組建設(shè)和管理，開展靈活多樣,、講求實(shí)效的教學(xué)研究活動(dòng)。設(shè)立語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),、科學(xué)等教研組，進(jìn)行心得交流活動(dòng),。

2,、組織利用教學(xué)開放日,，上好常態(tài)課,、研究課、示范課，促進(jìn)教研活動(dòng)百科齊放,、百師爭(zhēng)鳴，讓每個(gè)教師都有展示的舞臺(tái),。

3、繼續(xù)開展作文和數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)研究活動(dòng),，不斷提升教師作文教學(xué)水平和應(yīng)用題教學(xué)能力,。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動(dòng),。教研重點(diǎn)要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學(xué)生上,，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng),、全面、充分地發(fā)展,。

(二)做好評(píng)比,，重在提高師生素養(yǎng)

1、繼續(xù)組織教師參與優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng),，提倡誠(chéng)信教研,，嚴(yán)防并杜絕論文抄襲現(xiàn)象，不斷增強(qiáng)實(shí)效意識(shí)和精品意識(shí)。

2,、認(rèn)真做好小學(xué)生規(guī)范漢字書寫比賽,、小學(xué)生英文書寫比賽,、小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)技能操作設(shè)計(jì)比賽,，促進(jìn)學(xué)生書寫水平和實(shí)踐能力的提高,，不斷豐富學(xué)生的校園文化生活。

3,、舉辦校級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng),，豐富學(xué)生課余生活：

(1)中高年級(jí)作文競(jìng)賽比賽;

(2)三、四,、五,、六年級(jí)學(xué)生英文書寫比賽;

(3)小學(xué)二、三年級(jí)書寫競(jìng)賽;

(4)一,、二年級(jí)口算競(jìng)賽;

(5)小學(xué)六年級(jí)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作,、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)比賽;

(三)做好新課程實(shí)施文章，重在“三課”建設(shè)

1,、組織骨干教師參加各種學(xué)科活動(dòng),，不斷增強(qiáng)培訓(xùn)活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。

2,、圍繞“三課”(課程,、課堂、課外),，加強(qiáng)課程建設(shè),，聚焦課堂教學(xué)，活躍課外生活,，加強(qiáng)教材研讀和學(xué)生研究,，強(qiáng)化課型創(chuàng)新，力求體現(xiàn)“扎實(shí),、有效,、簡(jiǎn)潔、靈動(dòng)”的特色,。

3,、做好對(duì)新課程改革的教學(xué)研究，將課改內(nèi)容的相關(guān)要求落實(shí)到實(shí)處，并開展活動(dòng)進(jìn)行教學(xué)觀摩

4,、積極抓好必修課“地方課程與學(xué)校課程”和“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”的開設(shè)與實(shí)施工作,。結(jié)合實(shí)際用好課程，更好地促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,。

5,、加強(qiáng)、深化聯(lián)片校本教研工作,。以改變聯(lián)片教研活動(dòng)過(guò)程的監(jiān)督和指導(dǎo)為突破口，改變教研活動(dòng)的形式,，強(qiáng)化教師的參與意識(shí),，進(jìn)一步提高校本教研的實(shí)效性。

(四)做好教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo),，重在教學(xué)常規(guī)管理

1,、90%以上的教師在備課、上課,、作業(yè)布置與批改,、質(zhì)量評(píng)測(cè)、參加規(guī)范活動(dòng)等方面達(dá)到評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)會(huì)撰寫教學(xué)案例,、論文、敘事和反思,，提高教師的專業(yè)水平,。

2、學(xué)校在課程管理,、教學(xué)管理和研修管理等方面要規(guī)范,，開足開齊課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

3、建立學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系,，加強(qiáng)對(duì)教師的過(guò)程評(píng)價(jià)和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,，使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量有明顯的提高，每位教師要編擬試卷一份,，會(huì)做學(xué)科質(zhì)量分析報(bào)告,。

4、加強(qiáng)新教師和中老年教師的培養(yǎng)培訓(xùn),，造就一批骨干教師和學(xué)科帶頭人,。

5、加強(qiáng)德育工作和校園文化建設(shè)，推進(jìn)“書香工程”,，創(chuàng)設(shè)學(xué)生全面發(fā)展的良好環(huán)境,。

(五)做好師資提升文章，重在素質(zhì)培訓(xùn)

1,、讀書活動(dòng),。全校教師進(jìn)行閱讀教育名著活動(dòng)，每位教師每年閱讀不低于3本名著,，并寫讀書評(píng)論或讀后感,。

2、博客開設(shè),。學(xué)校鼓勵(lì)教師建立個(gè)人博客網(wǎng)頁(yè),，積極撰寫教學(xué)日志，將自己的生活感悟,、教學(xué)手記,、教案設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄,、讀書心得等寫進(jìn)教育博客,，教師每月平均發(fā)表日志不少于6篇。

3,、新教師基本功訓(xùn)練,。對(duì)剛?cè)谓痰男陆處煹慕虒W(xué)基本功達(dá)標(biāo)進(jìn)行分學(xué)期培訓(xùn)，對(duì)出勤率,、教態(tài),、備課、作業(yè)批改等進(jìn)行考核,。

4,、骨干示范。鼓勵(lì)中青年教師不但舉辦大課堂,，還努力上示范課,，充分發(fā)揮了骨干作用。每學(xué)期至少要上兩節(jié)示范課,，舉辦二次大課堂,。

現(xiàn)實(shí)中的我們有著很多的事情需要我們來(lái)解決，這是一直以來(lái)我們要做好的事情,，在不斷的發(fā)展中,，我們的教學(xué)也應(yīng)該得到更多的進(jìn)步，這才是我們要做好的事情,，很多的現(xiàn)實(shí)情況雖然很困難,，但是我們會(huì)解決的了,，我們學(xué)校會(huì)在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下取得更大的進(jìn)步的，相信我們一定會(huì)做好這一切,。我們的教學(xué)成績(jī)會(huì)在這個(gè)學(xué)期結(jié)束后取得更大的進(jìn)步!

小學(xué)學(xué)校教研工作計(jì)劃及總結(jié) 小學(xué)教研工作計(jì)劃總結(jié)篇十九

一,、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和__同志“三個(gè)代表”重要思想為指針，堅(jiān)持黨的教育方針,，全面實(shí)施常州市教育科學(xué)“__”發(fā)展規(guī)劃,，進(jìn)一步深化素質(zhì)教育，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),，堅(jiān)持“為學(xué)生的發(fā)展服務(wù),，為教師的成長(zhǎng)服務(wù)”的思想，在區(qū)教科室的指導(dǎo)下,，在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,，務(wù)實(shí)奮進(jìn)，開拓進(jìn)取,，不斷提高我校教師的教科研水平，為學(xué)校管理決策服務(wù),，為教育教學(xué)服務(wù),。

二、主要任務(wù)：

1,、做好新課題的申報(bào)工作,。完善新課題申報(bào)書內(nèi)容的撰寫，爭(zhēng)取申報(bào)成功省級(jí)課題;為新課題做好先行研究工作,，促進(jìn)學(xué)校主課題研究上一個(gè)新臺(tái)階,。

2、加強(qiáng)課題組工作,，促進(jìn)教科研為教育教學(xué)服務(wù),，充分發(fā)揮教科員及各子課題組長(zhǎng)在課題研究中的作用。

3,、抓好校本培訓(xùn),，扎實(shí)開展學(xué)校日常教學(xué)研究活動(dòng);為提高教師業(yè)務(wù)能力努力營(yíng)造學(xué)習(xí)化環(huán)境，讓教師在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),。

三,、具體措施：

1、回顧：

——我校區(qū)級(jí)課題“反思教學(xué)設(shè)計(jì),，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)”的研究已經(jīng)完成結(jié)題工作,，學(xué)校的教科研工作必將開展新一輪課題的研究，以次促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量得到新力量的注入,。

展望：

——我校將在原課題研究的基礎(chǔ)上,，找準(zhǔn)切入點(diǎn),，為學(xué)校以德載智，和諧學(xué)校師生關(guān)系奠定基石,，所以,，提出了“以培養(yǎng)傾聽習(xí)慣，和諧師生關(guān)系的實(shí)踐研究”

這一新課題思想,，本學(xué)期主要要完成新課題的申報(bào)計(jì)劃和先行研究實(shí)施意見,。為保證課題研究真正落到實(shí)處，首先將加強(qiáng)教科工作的組織與管理,，形成多層次,、結(jié)構(gòu)合理的課題網(wǎng)絡(luò)。進(jìn)一步健全“學(xué)?！炭剖摇n題組(教研組)——教師”四級(jí)科研工作管理網(wǎng)絡(luò),。組織并指導(dǎo)課題組的工作，重點(diǎn)放在“專項(xiàng)調(diào)查分析,、理論學(xué)習(xí)培訓(xùn),、創(chuàng)設(shè)教研氛圍”上，為課題研究工作的全面開展做好先行準(zhǔn)備;密切教研活動(dòng)與課題研究的聯(lián)系,，使科研進(jìn)一步貼近教學(xué),，甚至融于教學(xué)，更好地為解決教師教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題服務(wù),。

2,、回顧：

——學(xué)校青年教師已形成了三級(jí)梯隊(duì)，對(duì)于剛剛踏上工作崗位的教師要?jiǎng)?chuàng)造幫助其成長(zhǎng)的機(jī)會(huì);對(duì)已經(jīng)工作幾年,，但還未成熟的青年教師,，我們也要搭建平臺(tái)，使他們能迅速走向穩(wěn)步發(fā)展的業(yè)務(wù)道路;對(duì)已經(jīng)具有豐富經(jīng)驗(yàn)的年輕教師則要考慮如何發(fā)揮他們傳幫帶的能力;當(dāng)然,，對(duì)一些工作多年但還缺乏相應(yīng)教育教學(xué)能力的老師也要提供服務(wù),。

展望：

——營(yíng)造學(xué)習(xí)化環(huán)境，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理的科研型教師隊(duì)伍,。

(1)對(duì)參加工作不滿3年的教師,，要繼續(xù)采用師徒結(jié)對(duì)的形式幫助他們?cè)诮逃虒W(xué)以及教科研方面迅速成長(zhǎng)。

(2)組織好全校教師的理論學(xué)習(xí),。本學(xué)期將采用觀看錄像,、邀請(qǐng)市內(nèi)外專家來(lái)校作專題講座，為本校課題研究工作提供指導(dǎo),。

(3)鼓勵(lì)廣大教師有效利用課余時(shí)間廣泛閱讀教育教學(xué)刊物及專著,，或上網(wǎng)瀏覽或上圖書館閱覽，不斷學(xué)習(xí)和充電,。對(duì)學(xué)校行政干部要求有主題的學(xué)習(xí),，并能以分配任務(wù)主講的形式,，促進(jìn)全校教師學(xué)習(xí)。

(4)深入開展中青年教師學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng),，擬舉辦一次圍繞新課題主題沙龍活動(dòng),，教科室將關(guān)注現(xiàn)有的主要教育教學(xué)刊物，收集先進(jìn)的教育理論文章,，提供給教師,，為大家的學(xué)習(xí)提供方便，從而促進(jìn)教育教學(xué)觀念的更新,，提高教師的教科研水平,。

(5)組織教師開展主題性的論文撰寫活動(dòng)，邀請(qǐng)專家老師指導(dǎo)修改,，為教師發(fā)展搭建平臺(tái),。同時(shí)也為學(xué)校新課題資料做好積累工作。

3,、回顧：

——為調(diào)動(dòng)廣大教師的教科研積極性,，我們已經(jīng)制訂相關(guān)的獎(jiǎng)勵(lì)辦法，加大教科研經(jīng)費(fèi)的投入,，提高獎(jiǎng)勵(lì)的力度,，鼓勵(lì)教師積極參與課題研究。

展望：

——進(jìn)一步完善教科研考核制度,，加大考核力度，激勵(lì)廣大教師積極投身教育改革,。學(xué)期末,，學(xué)校將組織人員對(duì)教師們《課題研究學(xué)期任務(wù)書》的完成情況進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致、客觀公正的評(píng)估,，對(duì)課題研究積極認(rèn)真主動(dòng)者,，評(píng)出等級(jí)獎(jiǎng)加以不同程度的獎(jiǎng)勵(lì)。繼續(xù)評(píng)選“學(xué)校教科研先進(jìn)”,。

四,、具體工作安排：

9月份：

1、制定學(xué)校本學(xué)期教科工作計(jì)劃,。

2,、撰寫并申報(bào)學(xué)校“__”新課題,制定本學(xué)期課題研究實(shí)施意見,。

3,、在和教導(dǎo)處協(xié)商基礎(chǔ)上，合理安排本學(xué)期教科研活動(dòng)計(jì)劃,。

4,、為“師陶杯”,、省教育學(xué)會(huì)論文評(píng)比組稿。

5,、為全體教師明確課題研究的真正意義,，組織一次講座。

6,、下發(fā)教研計(jì)劃以及資料,，正常學(xué)校教研活動(dòng)。

10月份：

1,、新課題申報(bào)書上報(bào)區(qū)教研室備案,。

2,、幫助青年教師備戰(zhàn)區(qū)青年教師素質(zhì)大賽。

3,、開展課題先行調(diào)查研究,。

11月份：

1、組織青年教師進(jìn)行案例評(píng)析活動(dòng),，學(xué)習(xí)如何撰寫案例評(píng)析。

2,、開展課題先行研究。

12月份：

1,、完成教科工作總結(jié),。

4、完成各級(jí)課題研究階段總結(jié),。

5,、各子課題組按照任務(wù)書要求匯總上交各種材料，教科室進(jìn)行資料歸檔,。

__年1月份：

1,、對(duì)全校教師進(jìn)行教科工作考核。

2,、評(píng)選“校級(jí)教科先進(jìn)”,。