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小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 三年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇一

以教育信息化建設(shè)為主線,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，用心探索在新課程理念下的信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的課堂教學(xué),。在具體教學(xué)中,，著力培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，打造學(xué)生終身學(xué)習(xí)的平臺(tái),，使學(xué)生成為信息時(shí)代的合格公民,。

在教學(xué)中,，結(jié)合上學(xué)期工作中的得與失，全面落實(shí)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃,，在培養(yǎng)學(xué)生做信息時(shí)代合格公民的同時(shí)，滲透德育工作,。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，制定好各年級(jí)教學(xué)進(jìn)度表，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，進(jìn)一步提高自身素養(yǎng),，用全新的教育理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，讓教育新理念真正滲透在每一堂課中,。

二,、主要工作

1、加強(qiáng)學(xué)校電腦及所負(fù)責(zé)機(jī)器的管理。學(xué)期初集中整理好所有機(jī)房,、備課室及教室的電腦,、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)等,，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題盡自己的潛力隨時(shí)解決,。

2、加強(qiáng)自身建設(shè),，在確實(shí)完成好常規(guī)的教學(xué)任務(wù)的前提下,，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)水平與工作效率,，增強(qiáng)合作意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí),、創(chuàng)新意識(shí)，用心聽課,，學(xué)他人之長(zhǎng),，補(bǔ)自己之短,，并做好聽課記錄。

3,、用心參與20__年陽(yáng)泉市中小學(xué)電腦制作活動(dòng)。輔導(dǎo)學(xué)生電腦繪畫,，爭(zhēng)取獲得省市獎(jiǎng)項(xiàng)。

4,、保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù),。本學(xué)期要對(duì)學(xué)生的實(shí)際操作技能做進(jìn)一步的提高,，努力培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，提高學(xué)生獲取信息的潛力,。另外,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，精心安排學(xué)習(xí)資料。

5,、合理利用博客,，做好教學(xué)反思，在反思中求進(jìn)步,。另外,，引導(dǎo)學(xué)生利用博客進(jìn)行討論。

6,、對(duì)于學(xué)校的大型活動(dòng)用心參與,，尤其是本學(xué)期的慶六一活動(dòng)，用心完成學(xué)校分配的任務(wù),，對(duì)多媒體的操作用心參與,。

三、工作中應(yīng)注意的問題

1,、學(xué)生自身素質(zhì)的提高,。透過網(wǎng)絡(luò)，倡導(dǎo)學(xué)生做信息時(shí)代的合格公民,，禮貌上網(wǎng),，團(tuán)結(jié)合作，創(chuàng)新求異,，使學(xué)生加強(qiáng)自身道德修養(yǎng),。

2、加強(qiáng)機(jī)房管理,，保證設(shè)備不被損壞,，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公物的意識(shí)。在上,、下課紀(jì)律中反復(fù)強(qiáng)調(diào),，使每個(gè)學(xué)生都能自覺遵守，有秩序的上,、下課,。

3、盡可能幫忙其他老師掌握操作多媒體的潛力,，在完成日常教學(xué)任務(wù)的同時(shí),，幫忙年齡大的教師完成課件制作。

4,、合理利用時(shí)間，把教學(xué)工作和復(fù)印打印工作安排好順利完成各方面的任務(wù),。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 三年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇二

本學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)三至六年級(jí)信息技術(shù)課的教學(xué)工作,，以及學(xué)生和教師的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)工作。工作任務(wù)繁多，為有效地進(jìn)行信息學(xué)的教育教學(xué)工作,，維護(hù)管理好全校的電腦,，保證校園網(wǎng)的正常使用，特做如下計(jì)劃安排：

一,、認(rèn)真做好常規(guī)教學(xué)工作,，上好每一節(jié)課。

信息課是一門較新的學(xué)科,，但它的地位卻越來(lái)越重要,。對(duì)學(xué)生來(lái)說，它雖不是主科,，但卻勝似主科,。在當(dāng)今社會(huì)，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用是如此廣泛,，學(xué)不好計(jì)算機(jī),，等于是新文盲。因此,，對(duì)于信息技術(shù)科的教師來(lái)說,，肩上的任務(wù)是非常重的。所以,，本學(xué)期,，我將盡力做好常規(guī)教學(xué)工作，上好每一節(jié)課,。這是我們的第一任務(wù),。

二、認(rèn)真鉆研教材,，探索教學(xué)方法

作為一門新學(xué)科,，信息技術(shù)發(fā)展又是如此之快，教材的內(nèi)容往往跟不上信息技術(shù)的發(fā)展,，更別說信息技術(shù)教學(xué)方面的教研資料,。這就要求我們必須認(rèn)真鉆研教材，并從中摸索出一套切實(shí)可行的教學(xué)方法,。

三,、積極培訓(xùn)教師，進(jìn)一步提高教師計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平和操作能力,。

我校大部分教師已通過河北省職稱計(jì)算機(jī)考試,，很多老師已會(huì)自己制作多媒課件，計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平整體來(lái)說還是比較高的,，但是有部分老年教師計(jì)算機(jī)水平還未達(dá)標(biāo),，另外,，本學(xué)期新進(jìn)來(lái)很多剛畢業(yè)的老師，這些教師因未經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn),，在信息技術(shù)與學(xué)科整合方面還欠缺經(jīng)驗(yàn),。所以本學(xué)期的另一個(gè)重要工作就是進(jìn)行教師計(jì)算機(jī)水平的培訓(xùn)工作。這是我校進(jìn)行信息化管理的一個(gè)重要工作環(huán)節(jié),。

四,、協(xié)助做好校園網(wǎng)站的改版工作。

學(xué)校校園網(wǎng)站第一版的設(shè)計(jì)獲得了廣泛的贊譽(yù),。經(jīng)過一段時(shí)間的運(yùn)行,，第一版的設(shè)計(jì)越來(lái)越不能滿足我們的需要，為此,，我們計(jì)劃在本學(xué)期對(duì)校園網(wǎng)站進(jìn)行改版工作,，進(jìn)一步提升我校信息化應(yīng)用水平。

五,、做好全校電腦的硬件維護(hù)

學(xué)校計(jì)算機(jī)的數(shù)量已近100臺(tái),，維護(hù)工作也增大很多。特別是學(xué)生機(jī)房和電子備課室,，因上機(jī)任務(wù)繁重,，電腦出現(xiàn)較多問題。但身為全校電腦的主要維護(hù)管理人之一,，我會(huì)盡職盡現(xiàn),，做好維護(hù)管理工作，保證電腦的正常運(yùn)行,，從而保證教學(xué)及學(xué)校工作的順利進(jìn)行,。

六、配合學(xué)校其他教師和部門,，認(rèn)真完成好學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù),。

以上幾點(diǎn)是本人這學(xué)期的教學(xué)、工作計(jì)劃,。我將嚴(yán)格按照計(jì)劃中所述做好各項(xiàng)工作,。若有遺漏及不對(duì)的地方，望各位領(lǐng)導(dǎo)和同事指正,。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 三年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇三

根據(jù)市教育局及教研室工作意見和全國(guó),、省、市各級(jí)教育工作會(huì)議的有關(guān)精神,，圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育這一中心,，積極應(yīng)對(duì)課程改革。認(rèn)真落實(shí)教學(xué)研討,、課改實(shí)驗(yàn),、師資培訓(xùn)等三大任務(wù),。小學(xué)教研工作要把實(shí)施新課程當(dāng)作首要任務(wù)，認(rèn)真抓好課改實(shí)驗(yàn)的各個(gè)環(huán)節(jié),，以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)興趣及基本指法、培養(yǎng)信息素養(yǎng)為目的,。初中要進(jìn)一步課程的正?；_設(shè)，加強(qiáng)教材的教學(xué)研討,，并結(jié)合我市信息技術(shù)教學(xué)的實(shí)際情況,，以掌握漢字錄入能力、培養(yǎng)創(chuàng)新能力為目標(biāo),。高中將繼續(xù)以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，積極開展對(duì)省會(huì)考辦信息技術(shù)等級(jí)考試的研究，依托學(xué)科基地,，積極開展多種形式的教研活動(dòng),，提高等級(jí)考試合格率。提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì),，努力促進(jìn)信息技術(shù)教育,、教學(xué)質(zhì)量的全面提高。為此,，制定本學(xué)科工作計(jì)劃如下：

一,、理論與學(xué)習(xí)

以課程改革為契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家新的課程標(biāo)準(zhǔn),，明確課程改革的目標(biāo)和任務(wù),，從功能、結(jié)構(gòu),、內(nèi)容,、實(shí)施過程、評(píng)價(jià)管理等方面,，不斷更新理念,，拓展視野，改革方法,，提高要求,，確立全面實(shí)施素質(zhì)教育的新課程價(jià)值觀。通過各種教研活動(dòng),，使教師了解新課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容,，掌握新教材特點(diǎn)，明確新課程教學(xué)要求,，切實(shí)提高全體教師實(shí)施新課程的業(yè)務(wù)能力,。

在各年級(jí)開展形式多樣的教研活動(dòng),，有針對(duì)性地解決一些教師所關(guān)心的實(shí)際問題，提高教師對(duì)課堂教學(xué)素質(zhì)化的認(rèn)識(shí),，從而使他們能夠在教學(xué)過程中自覺地實(shí)施,。

加強(qiáng)對(duì)課程改革和信息技術(shù)學(xué)科評(píng)價(jià)制度的研究，確立“立足過程,、促進(jìn)發(fā)展”的課程評(píng)價(jià)觀,，鼓勵(lì)開展學(xué)生自我評(píng)價(jià)、交互評(píng)價(jià),。做到形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)的有效結(jié)合,。在上年評(píng)價(jià)草案的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善,，在三月份作為試行稿下發(fā),。

樹立典型，努力培養(yǎng)我市的優(yōu)秀信息技術(shù)教師,。配合大市xx年的信息技術(shù)教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng),，開展初評(píng)工作，培養(yǎng)第二輪大市級(jí)優(yōu)秀課教師(xx年,，我市有初中,、高中各一人獲大市一等獎(jiǎng)，小學(xué)一人獲大市二等獎(jiǎng)),。積極推廣先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。為骨干教師搭舞臺(tái)，讓他們有更多的機(jī)會(huì)展示自己的才能,，為廣大教師提供學(xué)習(xí)和借鑒的機(jī)會(huì),。為大市學(xué)科帶頭人條件初步合格的教師聯(lián)系落實(shí)大市公開課，以進(jìn)一步申報(bào)大市級(jí)學(xué)科帶頭人,。

二,、加強(qiáng)教科研過程管理，全面提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

組織教師有計(jì)劃,、有目的地學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育理論,、教育思想。要求教師不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，努力探索新的教學(xué)方法,，切實(shí)提高自身的教學(xué)能力和水平。鼓勵(lì)教師積極撰寫教學(xué)研究論文,。組織優(yōu)秀教師如大市獲獎(jiǎng)教師,、百節(jié)好課教師等開設(shè)專題性的研討課、示范課、公開課,。推廣先進(jìn)的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn),。逐步形成有我市特色的信息技術(shù)課堂教學(xué)模式。

深入基層學(xué)校,，主動(dòng)參與備課組,、教研組的活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)校的調(diào)研,，及時(shí)了解教學(xué)一線的情況,，幫助學(xué)校及教師解決教學(xué)中存在的實(shí)際困難，科學(xué)指導(dǎo)青年教師的成長(zhǎng),。盡量縮短他們的成熟期。為我市建設(shè)一支高質(zhì)量的信息技術(shù)教師隊(duì)伍而不懈努力,。

積極開展教學(xué)觀摩,，專題講座，業(yè)務(wù)培訓(xùn)等多種形式的活動(dòng),。采取請(qǐng)進(jìn)來(lái),、走出去的方法，讓廣大信息技術(shù)教師更多地接受新鮮的教學(xué)理念,，從而達(dá)到開闊視野,，提高素質(zhì)的效果。

引導(dǎo)開展信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)方面的課題研究及以信息技術(shù)為載體的整合型課題研究,，以課題為抓手,，帶動(dòng)信息技術(shù)課堂教學(xué)的改革。

三,、愛崗敬業(yè),，努力學(xué)習(xí)，創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作,，積極提升教研活動(dòng)的品位

1.認(rèn)真做好各項(xiàng)常規(guī)工作,，努力完成單位布置的各項(xiàng)任務(wù)，積極參與上級(jí)主管部門組織的各種調(diào)研,、檢查工作,，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀。對(duì)教研網(wǎng)站內(nèi)容進(jìn)行及時(shí)的更新,，豐富有關(guān)欄目,，使之成為展現(xiàn)吳江教研工作蓬勃發(fā)展的一個(gè)窗口。

2.精心組織好各種教研活動(dòng),，做到有計(jì)劃,，有落實(shí)，有效果,。使活動(dòng)不流于形式,，使教師能通過活動(dòng)有所收獲,。及時(shí)地總結(jié)推廣優(yōu)秀科研成果。在原小學(xué)學(xué)科中心組的基礎(chǔ)上,，針對(duì)新的教改要求,，調(diào)整工作方向，改信息技術(shù)學(xué)科中心組為信息技術(shù)學(xué)科教改中心組,，并成立中學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教改中心組,，把骨干教師吸收到中心組中來(lái)，讓他們起示范作用,，以帶動(dòng)全市各校的教改工作的開展,。

3.積極穩(wěn)妥地組織好中小學(xué)生信息技術(shù)奧林匹克競(jìng)賽，保證此項(xiàng)工作的順利進(jìn)行,，并爭(zhēng)取更好成績(jī);該項(xiàng)賽事,，分上半年的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力競(jìng)賽(分兩階段進(jìn)行，一是教育部組織的中小學(xué)生電腦制作活動(dòng),，二是計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力競(jìng)賽),，下半年的計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)賽。主動(dòng)積極地組織大市信息技術(shù)教師的評(píng)優(yōu)課評(píng)比活動(dòng),。認(rèn)真做好各種調(diào)研測(cè)試的命題和有關(guān)資料的編寫工作,、確保題目的質(zhì)量。

4.進(jìn)一步加強(qiáng)高二信息技術(shù)等級(jí)考的研究,。認(rèn)真做好20xx年信息技術(shù)等級(jí)考的總結(jié),、分析工作，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)找出存在的問題和不足,，為今后的工作提供經(jīng)驗(yàn),。

四、信息技術(shù)學(xué)科主要工作列表：

1,、2月份,，中小學(xué)信息技術(shù)奧賽—中小學(xué)電腦制作活動(dòng)作品評(píng)選;

2、3月份,，小學(xué)信息技術(shù)教師評(píng)優(yōu)課初評(píng)及教研活動(dòng);

3,、4月份，中小學(xué)信息技術(shù)奧賽—計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力競(jìng)賽作品評(píng)選;

高二信息技術(shù)等級(jí)考試補(bǔ)考工作及高中信息技術(shù)教研活動(dòng);

4,、5月份,，大市公開課聯(lián)系落實(shí);

5、6月份,，大市公開課(為申報(bào)大市學(xué)科帶頭人作準(zhǔn)備);

6,、9月份，中學(xué)信息技術(shù)教師評(píng)優(yōu)課初評(píng)工作;

7、10月份,，中小學(xué)信息技術(shù)奧賽—計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)賽初賽工作;

8,、11月份，初中信息技術(shù)教學(xué)研討活動(dòng);

9,、12月份,，論文評(píng)選;

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 三年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇四

一,、指導(dǎo)思想

信息素養(yǎng)是當(dāng)今社會(huì)每個(gè)公民必備的基本素養(yǎng),九年義務(wù)教育的信息技術(shù)課程在全體公民信息素養(yǎng)的培養(yǎng)上具有重大使命.信息技術(shù)課程必須以信息素養(yǎng)的培養(yǎng)為核心展開課程活動(dòng),必須面向全體學(xué)生,必須為每一個(gè)學(xué)生獲取信息技術(shù)的課程學(xué)習(xí)經(jīng)歷,行使信息技術(shù)受教育權(quán)利提供機(jī)會(huì)和條件.信息技術(shù)課程還必須從基礎(chǔ)教育的特性出發(fā),為打造學(xué)生適應(yīng)信息化生活,走向?qū)W習(xí)化社會(huì),實(shí)現(xiàn)個(gè)性化發(fā)展的人生平臺(tái),進(jìn)而為實(shí)現(xiàn)終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二,、教材分析

計(jì)算機(jī)是一門實(shí)踐性非常強(qiáng)的課,上機(jī)實(shí)習(xí)對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)以及培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力的作用,是不言而喻的.用"紙上談兵"的方法是無(wú)法學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)的,學(xué)了也記不住.以"實(shí)例操作"展開教學(xué)內(nèi)容,其中的一個(gè)目的就是加強(qiáng)上機(jī)操作,能夠邊講邊練,方便課堂教學(xué),讓學(xué)生能夠親自動(dòng)手操作,參與課堂教學(xué),活躍課堂氣氛,提高學(xué)習(xí)效果.當(dāng)然,，由于我校學(xué)生幾乎全部來(lái)自農(nóng)村,，上機(jī)的機(jī)會(huì)很少,，我在注重上機(jī)的同時(shí)，也要對(duì)書本中的重要概念做加強(qiáng)講解,。

三,、教學(xué)目標(biāo)

中小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是:培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響.通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息,傳輸信息,處理信息和應(yīng)用信息的能力,教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化,倫理和社會(huì)等問題,負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,為適應(yīng)信息時(shí)代的學(xué)習(xí),工作和生活打下必要的基礎(chǔ).培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐操作能力,能夠較熟練的掌握對(duì)計(jì)算機(jī)操作的基礎(chǔ)操作能力.培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和自學(xué)能力,培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)信息技術(shù)的方法.

四,、教學(xué)策略

在信息技術(shù)教學(xué)中,跳出學(xué)科本位,從教育的高處來(lái)看信息技術(shù)的教學(xué),教學(xué)變?yōu)槌錆M活力和創(chuàng)意的學(xué)習(xí)活動(dòng)因此,我覺得可以應(yīng)用以下教學(xué)方法:

1.演示法:演示法指的是教師通過"實(shí)物","圖片","視頻"等特殊媒體把知識(shí)信息傳遞給學(xué)生的教學(xué)方法.在班級(jí)組織形式下的教學(xué),對(duì)于基本操作的教學(xué)顯然不能用"一對(duì)一","手把手"的教學(xué)方法實(shí)施教學(xué),只能采用廣播方式,把操作步驟,過程展示給學(xué)生,學(xué)生依此為模仿的對(duì)象,進(jìn)行初步操作的模仿,從而達(dá)到基本操作的入門.

2.任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法:"任務(wù)驅(qū)動(dòng)"是一種建立在建構(gòu)主義教學(xué)理論基礎(chǔ)上,以學(xué)生為主體,實(shí)施探究式教學(xué)模式的一種教學(xué)法.從學(xué)習(xí)者的角度說,"任務(wù)驅(qū)動(dòng)"是一種學(xué)習(xí)方法,適用于學(xué)習(xí)操作類的知識(shí)和技能,從教師的角度說,是一種建立在建構(gòu)主義教學(xué)理論基礎(chǔ)上的教學(xué)方法,符合探究式教學(xué)模式,適用于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和相對(duì)獨(dú)立地分析問題,解決問題的能力.一般來(lái)說,一個(gè)完整的任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)由以下幾個(gè)過程構(gòu)成:任務(wù)設(shè)計(jì),任務(wù)布置,學(xué)生自主探求任務(wù)的完成,任務(wù)完成評(píng)估.

五、學(xué)生基本情況

本計(jì)劃針對(duì)七年級(jí)全體學(xué)生,通過上年的學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)辦公軟件例如word有一定了解,但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少,每周只有一節(jié)課,學(xué)生的遺忘性大并且對(duì)信息技術(shù)的重視并不大,導(dǎo)致大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固,學(xué)生掌握的情況不是很理想,參差不齊,。

學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高,因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào),也不像歷史,、政治需要死記硬背,。相對(duì)來(lái)說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個(gè)問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),而是打游戲,、上網(wǎng)聊天,。所以,學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)還有待提高。要進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo),。

六具體工作:

1.以培養(yǎng)學(xué)生能力為主,認(rèn)真鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,靈活制定學(xué)習(xí)內(nèi)容,上課以實(shí)踐為主,在短時(shí)間內(nèi)取得了較好的效果.

2.加大課堂管理力度,教育學(xué)生嚴(yán)格按照上機(jī)守則操作.

3.采用多種方式提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣.使課堂變的既生動(dòng)有趣有聯(lián)系實(shí)際,以提高教學(xué)效果.

4.積極參加教研教改工作.

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 三年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇五

一,、教材分析

《小學(xué)信息技術(shù)(四年級(jí)上)》教材的主要內(nèi)容是word文本處理及編輯排版，也結(jié)合了文件分類的相關(guān)知識(shí)技能及網(wǎng)頁(yè)瀏覽和資料下載的相關(guān)技能,，整冊(cè)內(nèi)容分成了三個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單元,，由淺入深、從易到難,。

第一單元：班級(jí)環(huán)境齊關(guān)心

主要側(cè)重于word基本知識(shí)與技能的學(xué)習(xí),，主要解決單純的文字處理，即文本的修改及文本格式的設(shè)置,，教材中設(shè)計(jì)了與學(xué)生生活實(shí)際相關(guān)聯(lián)的任務(wù),，如修改倡議書、美化倡議書等,，讓學(xué)生在自己相對(duì)熟悉的情境中掌握知識(shí)與技能,。

第二單元：文件分類好整齊

主要側(cè)重于文件分類管理的相關(guān)知識(shí)與技能的學(xué)習(xí)，通過文件之家在哪里,，給文件建新家,，以及幫文件搬家，幫助學(xué)生建立文件夾和文件的概念,，同時(shí)養(yǎng)成良好的文件管理意識(shí),。

第三單元：網(wǎng)絡(luò)資源助學(xué)習(xí)

主要側(cè)重于網(wǎng)絡(luò)資源的利用和篩選。從查詢生字,，民俗風(fēng)情到音樂歌曲,。同時(shí)輔以電子郵箱的申請(qǐng)和使用，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)獲得信息,，并培養(yǎng)學(xué)生具備一定的信息甄別能力,。

二、學(xué)情分析

學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn)來(lái)看,，四年級(jí)學(xué)生以直接興趣為主,，對(duì)具體事實(shí)和經(jīng)驗(yàn)的知識(shí)較有興趣,，對(duì)這樣的有實(shí)物的觀察內(nèi)容比較感興趣。對(duì)他們來(lái)說只有有了明確的觀察目的任務(wù)和實(shí)現(xiàn)這些任務(wù)的具體方法時(shí),，他們的觀察才能持久和有效,。

三,、教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)生能比較全面地了解,、掌握word的編輯、排版等的基礎(chǔ)知識(shí),，并能針對(duì)相關(guān)的練習(xí)進(jìn)行上機(jī)操作,，進(jìn)而以點(diǎn)帶面能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)處理日常生活中的一些事務(wù),，做到學(xué)以致用。

2.學(xué)生能夠按照一定的規(guī)律存放文件及文件夾,。保持電腦的衛(wèi)生,。

3.學(xué)生能通過信息的搜集、整理,、加工,，能夠利用word完成一份比較完整的小報(bào)。

4.使用網(wǎng)絡(luò)收發(fā)電子郵件,，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)開展有意義的學(xué)習(xí)及增強(qiáng)活動(dòng)的意識(shí)和能力,。

5.通過任務(wù)的設(shè)置，知道應(yīng)負(fù)責(zé)地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件,，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生通過自己研究解決問題的能力。

四,、教學(xué)重,、難點(diǎn)

1.學(xué)會(huì)利用文字處理軟件word，完成電子作文,、名片,、表格等的制作。

2.通過web郵箱的申請(qǐng),、使用，培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng)的意識(shí),、習(xí)慣,。

3.通過信息的獲取、處理,、應(yīng)用,，學(xué)習(xí)應(yīng)用word軟件解決實(shí)際問題，制作一份完整的倡議書,。

4.讓學(xué)生運(yùn)用采集信息,、處理信息,、分析信息等知識(shí)來(lái)研究身邊存在的現(xiàn)實(shí)問題，在解決問題的過程中,，鞏固學(xué)過的信息技術(shù),，形成初步的用信息技術(shù)解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),。

五,、提優(yōu)補(bǔ)差措施

培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高,，在課堂上有意識(shí)給學(xué)生制造機(jī)會(huì),，讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得好?，F(xiàn)在的信息技術(shù)課可以充分發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢(shì),，指名讓他帶一名或兩名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué),，激起他們的學(xué)習(xí)興趣,。

從而提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī),，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步,，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī),，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，形成基本能力。

攜著“愛心,、信心,、細(xì)心和耐心”去做將培優(yōu)計(jì)劃要落到實(shí)處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖生,，挖掘他們的潛能,，從培養(yǎng)能力入手，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從而形成扎實(shí)基礎(chǔ),，協(xié)助教師進(jìn)行輔差活動(dòng)，提高整個(gè)班級(jí)的信息素養(yǎng),。

六,、教學(xué)安排(略)

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 三年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇六

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)我校的實(shí)際情況,，在具體教學(xué)中,，著力培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),，打造學(xué)生終身學(xué)習(xí)的平臺(tái),，使學(xué)生成為信息時(shí)代的合格公民,。

在教學(xué)中，我會(huì)跟據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定相關(guān)的教學(xué)方法,。同時(shí)在教學(xué)中,，全面落實(shí)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃，在培養(yǎng)學(xué)生做信息時(shí)代合格公民的同時(shí),，滲透德育工作,。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課和標(biāo)準(zhǔn)，制定好各班級(jí)教學(xué)進(jìn)度表,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)進(jìn)一步提高自素養(yǎng),，用全新的教育理念真正滲透在每一堂課中。

二,、主要工作

1,、加強(qiáng)自身的教學(xué)素養(yǎng)，在確定自己常規(guī)的教學(xué)任務(wù)的前提下,，不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平增強(qiáng)合作意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí),、創(chuàng)新意識(shí),，積極聽課學(xué)他之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短,，并做好聽課記錄,。

2、保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù),，本學(xué)期要對(duì)學(xué)生的實(shí)際操作技能做進(jìn)一步的提高努力培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),，提高學(xué)生獲得信息的能力。

3,、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，認(rèn)真完成學(xué)校分配的各項(xiàng)工作，對(duì)多媒體的操作積極參與,。

三,、工作中應(yīng)注意的問題

1、加強(qiáng)思想教育,，讓學(xué)生做信息時(shí)代的合格公民,，文明上網(wǎng)，團(tuán)結(jié)合作,，創(chuàng)新求異使學(xué)生加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)。

2,、加強(qiáng)機(jī)房管理,，保證設(shè)備不被損壞,，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公物的意識(shí)。使每個(gè)學(xué)生都能自覺遵守,，有序的上下課,。

3、認(rèn)真向老信息技術(shù)教師學(xué)習(xí),，盡量幫助其他老教師掌握操作多媒體的能力,，在完成日常教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，幫助老師完成課件的制作,。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 三年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇七

一：學(xué)情分析

新學(xué)期開始,，各項(xiàng)工作準(zhǔn)備就緒。本學(xué)期承擔(dān)四,、五,、六三個(gè)年級(jí)的信息技術(shù)科教學(xué)任務(wù)，同時(shí)兼任綜合教研組的工作,，工作量較大,。根據(jù)當(dāng)前教育需求，教師業(yè)務(wù)量不斷加大,，教師不僅僅承擔(dān)著日常的常規(guī)教學(xué)工作,，還要參與各類的教研活動(dòng)。因此,，合理地作好學(xué)期工作計(jì)劃有利于教學(xué)教研工作的正常開展,。

目前,，我校計(jì)算機(jī)教學(xué)設(shè)備嚴(yán)重缺乏。因此,，教學(xué)活動(dòng)基本上都必須在教室完成,，相應(yīng)的教學(xué)難度也不斷加大,，而學(xué)生的學(xué)科基礎(chǔ)也普遍比較薄弱,。信息技術(shù)教學(xué)注重于理論與實(shí)踐的結(jié)合,，而缺乏實(shí)踐的學(xué)習(xí)其效果不言而喻。針對(duì)這一困難,，有以下工作的設(shè)想,。

二、合理安排教學(xué)結(jié)構(gòu)

各年級(jí)對(duì)本學(xué)科掌握的情況不同,，教材有別,、難度有深淺又相互聯(lián)系，因此在教學(xué)的組織上應(yīng)有所區(qū)別,、有側(cè)重,。四年級(jí)屬學(xué)習(xí)的初級(jí)階段，特別要注重學(xué)科興趣的培養(yǎng),，著重以趣味性引導(dǎo)和講解的方式,，讓學(xué)生了解、掌握相關(guān)的知識(shí);五年級(jí)屬學(xué)習(xí)的中高階段,，他們有一定的基礎(chǔ)積累,，理解力相對(duì)較好，此階段應(yīng)注重能力的培養(yǎng),，因此教學(xué)主要以廣播演示的形式來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐;六年級(jí)屬學(xué)習(xí)的高級(jí)階段,，學(xué)習(xí)任務(wù)較重。因此,，在本階段要根據(jù)各班實(shí)際情況,，進(jìn)行相應(yīng)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，教學(xué)難度和強(qiáng)度要適當(dāng)減小,。

三,、根據(jù)學(xué)情重組教材

目前，由于學(xué)校整合初期，各類硬件不齊全,，多數(shù)學(xué)生的基礎(chǔ)都比較薄弱,，對(duì)學(xué)科認(rèn)識(shí)、掌握不均衡,，這些都對(duì)教學(xué)起了一定的阻礙作用。鑒于以上情況,，開設(shè)這一門課程就不能僅僅依賴于下發(fā)使用的教材,，教材的制定必須以學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)。因此,，根據(jù)學(xué)情來(lái)重組教材是十分有必要的,。制定的教材依學(xué)段來(lái)劃分，四年級(jí)：《畫圖》初步應(yīng)用;五年級(jí)：《網(wǎng)絡(luò)初步應(yīng)用》,，包含網(wǎng)絡(luò)的基本應(yīng)用和基本的信息處理方法;六年級(jí)：《相片,、音、視頻初步應(yīng)用》,，包含基本概念,、操作方法、常見問題的處理等,。

四,、教學(xué)要凸顯學(xué)科特點(diǎn)

信息技術(shù)的教學(xué)要體現(xiàn)其科學(xué)性與創(chuàng)造性、應(yīng)用性與趣味性相統(tǒng)一的特點(diǎn),，同時(shí)教學(xué)要著重于實(shí)踐,，所以多媒體的實(shí)踐展示教學(xué)是必不可少的，通過觀看演示學(xué)生可以真實(shí)體會(huì)教學(xué)目的內(nèi)容,，實(shí)地感受應(yīng)用的具體實(shí)施過程,，從而達(dá)到掌握與提高學(xué)習(xí)興趣的目的。此外,，教學(xué)不僅僅是達(dá)成預(yù)定的教學(xué)目標(biāo),，要注意學(xué)習(xí)內(nèi)容與趣味性的有效結(jié)合，要重視學(xué)生能力和興趣的培養(yǎng),。

五,、教學(xué)活動(dòng)要有效組織

教學(xué)活動(dòng)是教與學(xué)有效果的重要途徑，組織好教學(xué)活動(dòng),，可以得到很好的教學(xué)效果,，能使教學(xué)相長(zhǎng)。教學(xué)活動(dòng)要充分了解每個(gè)班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)的基礎(chǔ)上來(lái)做有針對(duì)性的組織教學(xué)活動(dòng),，要營(yíng)造一個(gè)寬松,、活潑又不失嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n堂氛圍。教學(xué)活動(dòng)要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容合理安排時(shí)間，教學(xué)中要倡導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)為主,，教師指導(dǎo)為輔,，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

六,、重視并積極參與教研活動(dòng)

教研活動(dòng)的開展,，它能積極有效地提高教師個(gè)人業(yè)務(wù)能力的提升。教研活動(dòng)是基于課堂教學(xué)而開展的,，它的目的是為了提高教育,、教學(xué)質(zhì)量而組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)。重視并積極參與教研活動(dòng)是一線教師必備的功課,，也是不斷提高教育教學(xué)水平的保證,。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 三年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇八

要做發(fā)展型和學(xué)習(xí)型教師，就要立足于教師個(gè)人的自我發(fā)展,，充分體現(xiàn)了當(dāng)前素質(zhì)教育的理念,。從學(xué)習(xí)的意義上來(lái)說，教師也是學(xué)生,。因材施教,，變被動(dòng)培訓(xùn)為主動(dòng)自修，這一原則性變化為我們的學(xué)習(xí)指明了方向,，也給我們搭建了一個(gè)認(rèn)識(shí)自我,，反思教育，自覺提高的平臺(tái),。

一,、研修的目標(biāo)：

結(jié)合二期質(zhì)量工程對(duì)信息技術(shù)教學(xué)的要求和信息技術(shù)課堂教育有效性的現(xiàn)實(shí)反思，在教師培訓(xùn)期間,，不斷學(xué)習(xí),，認(rèn)真思考，反復(fù)實(shí)踐,，提高業(yè)務(wù)能力,，錘煉專業(yè)精神，豐富教學(xué)智慧,，形成教學(xué)風(fēng)格,。并積極投身一線教學(xué)，積極開展校本教研,，真正成為農(nóng)村教學(xué)的業(yè)務(wù)能手,。

二、研修計(jì)劃：

1,、勤于學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

堅(jiān)持不懈地學(xué)?；畹嚼?，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。多渠道地學(xué),。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無(wú)字處”學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的,。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí),、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

2、立足課堂,，善于思考,，在實(shí)踐中探求、感悟,。教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反思,。反思自己教學(xué)理念，反思教學(xué)的實(shí)際成效,。探求成功的教學(xué)模式,，思考教育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)問題，理論與實(shí)踐結(jié)合的問題,。

3,、提升業(yè)務(wù)，樂于動(dòng)筆,，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,。加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，讓學(xué)生聽說讀寫之前,，教師的自身業(yè)務(wù)也要能跟上,。聽明家誦讀,，說精準(zhǔn)的語(yǔ)言，讀經(jīng)典的著述,，寫生活札記,。每天堅(jiān)持動(dòng)筆，正人先正己,，育人先育己,。不斷豐富自己的內(nèi)涵。轉(zhuǎn)化為教學(xué)的動(dòng)力之源,。

4,、時(shí)刻不忘調(diào)整心態(tài)，始終以積極樂觀的心態(tài)面對(duì)工作面對(duì)學(xué)生,。

三,、具體措施

1、看2本教育教學(xué)理論書,。讀蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》,，結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)研讀名家關(guān)于信息技術(shù)教學(xué)方面的著作。做好讀書筆記,。做到認(rèn)真研讀,，讀有心得。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,、生活點(diǎn)滴,，撰寫學(xué)習(xí)感悟文字。把所讀經(jīng)典作為反觀自身的明鏡,，端正教育教學(xué)行為方式,。

2、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，積極學(xué)習(xí)研討,。每天瀏覽教育類網(wǎng)頁(yè)1小時(shí)，進(jìn)行網(wǎng)上交流和研討,。參加培訓(xùn)班內(nèi)博客交流,。利用網(wǎng)絡(luò)寫教學(xué)日志，不斷在反思中進(jìn)步,。

3,、深入開展校本課題研究。以實(shí)踐活動(dòng)為載體,，將培訓(xùn)心得滲透在具體的教學(xué)之中,。充分利用團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，開展集體備課,，集體研討,?；ハ鄬W(xué)習(xí)提高教學(xué)實(shí)效。立足學(xué)校實(shí)際,，解決當(dāng)前農(nóng)村信息技術(shù)教學(xué)難題,，以研促教。

4,、認(rèn)真聽課評(píng)課,，積極備課做課。利用觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，見賢思齊,，學(xué)習(xí)提高。通過實(shí)踐反思再實(shí)踐的教學(xué)活動(dòng),，研修提高教學(xué)能力,，優(yōu)化教學(xué)模式，豐富教學(xué)藝術(shù),。

5,、積極參加培訓(xùn)，潛心學(xué)習(xí)研討,，認(rèn)真參與小組活動(dòng)，相互交流,，共同進(jìn)步,。積極向?qū)＜艺?qǐng)教，解決教學(xué)中存在的問題和困惑,。利用好每次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

6、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，拓展視野,，提升素養(yǎng)。練好教學(xué)基本功的同時(shí),，通過多讀多寫完善自我,，為教好書育好人打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。誦讀名家名篇,，浸潤(rùn)人文情懷,。寫生活感悟，反思人生真諦,。通過自身的提高,，尋求教學(xué)的新起點(diǎn)

新課程改革需要培養(yǎng)高素質(zhì)、強(qiáng)潛能,、具有綜合知識(shí)和能力的新人,。以創(chuàng)新精神,、創(chuàng)造能力為核心的素質(zhì)教育對(duì)教師提出了更高的要求。為切實(shí)提高我們的整體素質(zhì),，認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程實(shí)施辦法》等文件精神,，結(jié)合本校實(shí)際,，特制訂信息技術(shù)校本研修計(jì)劃,。

一,、組織機(jī)構(gòu)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

2,、考核小組

由校長(zhǎng)、教導(dǎo)處組成,。

二,、研修與考核對(duì)象

1,、研修對(duì)象：電教組全體在職教師,。

2,、考核對(duì)象：電教組全體在職教師

三,、研修內(nèi)容,、方法

(一)主要學(xué)習(xí)方法為“四個(gè)結(jié)合”。

1,、理論與實(shí)踐相結(jié)合。培訓(xùn)部門提供統(tǒng)一的學(xué)習(xí)資料,，通過教師集中培訓(xùn),、自學(xué)理論,，再通過上機(jī)操作,、教研活動(dòng),、撰寫案例,、撰寫學(xué)習(xí)心得等，達(dá)到與實(shí)踐相結(jié)合;

2,、依靠廣大教師的個(gè)體努力即自我研修,，如理論學(xué)習(xí)材料的`自學(xué)、筆記,、心得,、案例等,，把理論知識(shí)進(jìn)行消化、吸收,，從而真正達(dá)到教師整體素質(zhì)的提高,。自我研修是集中培訓(xùn)的前提、校本研修的及時(shí)補(bǔ)充,，由每位教師個(gè)體完成,。每個(gè)教師每周都要安排2—4課時(shí)的自學(xué)時(shí)間，要訂出自學(xué)計(jì)劃,。

3、集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合;觀看大量的光盤資料,，還有網(wǎng)絡(luò)課程資源,，不可能全部安排全街道的集中培訓(xùn),，只能各校分散培訓(xùn);《e環(huán)境下中小學(xué)學(xué)科教學(xué)專題研修》教師必須大量的上機(jī)實(shí)踐操作，不太可能都集中到中心進(jìn)行上機(jī)操作等,。

4,、全面提升與重點(diǎn)突破相結(jié)合,。在全面提高教師整體素質(zhì)的同時(shí)，有計(jì)劃地培養(yǎng)有素質(zhì)的教師,。

希望通過上述多層次,、多形式的培訓(xùn)方法，達(dá)到促進(jìn)全街道教師轉(zhuǎn)變教育觀念,、增強(qiáng)綜合素質(zhì),、提升教育教學(xué)能力的目的。

(二),、研修內(nèi)容

《新時(shí)期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》,、《新課程教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析》、《新課程學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià)》：通過學(xué)習(xí)幫助教師深刻領(lǐng)會(huì)新時(shí)期教師職業(yè)的內(nèi)涵、外延,、特征及基本要求,，掌握教師職業(yè)生成的基本情況，包括教師職業(yè)的產(chǎn)生與發(fā)展,、教師專業(yè)化,、教師地位權(quán)利和義務(wù)等，正確認(rèn)識(shí)教師專業(yè)發(fā)展的迫切性和現(xiàn)實(shí)意義,，即使更新教育觀念,，增強(qiáng)發(fā)展的信心和動(dòng)力，顯著提升教師職業(yè)道德素養(yǎng),。

①集中培訓(xùn)2個(gè)半天

②校本培訓(xùn)8次

③一本學(xué)習(xí)摘記

以上學(xué)習(xí)方式為集中培訓(xùn),、校本研修和個(gè)人研修相結(jié)合;為保證培訓(xùn)質(zhì)量，各種學(xué)習(xí)方式的學(xué)時(shí)必須達(dá)到規(guī)定要求,。

四,、考評(píng)機(jī)制。

考評(píng)包括：書面考試,、過程考核,、學(xué)分登記、總結(jié)評(píng)價(jià),。

五,、具體操作。

1,、建立三級(jí)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò),。

2、明確各層職責(zé),。

3,、明確培訓(xùn)任務(wù)。

(1)理論培訓(xùn),。采用集中,、分散兩種方式。

①,、集中理論培訓(xùn),。中心小學(xué)組織《師德與教師職業(yè)》等課程各2次集中理論培訓(xùn),。先選派骨干教師參加校本研修輔導(dǎo)員培訓(xùn);再邀請(qǐng)異地培訓(xùn)相關(guān)輔導(dǎo)員集中理論輔導(dǎo),，全體教師參加。整個(gè)過程,，要求參訓(xùn)教師認(rèn)真完成4次聽課筆記,，每次培訓(xùn)前將前一次聽課筆記交各校檢查，按優(yōu)秀、合格,、不合格三等將檢查情況及時(shí)匯總,。

②、分散理論培訓(xùn),。學(xué)校為教師提供學(xué)習(xí)資料,，并報(bào)導(dǎo)各教研組、完小組學(xué)習(xí)信息,。為確保時(shí)間,，充分利用好中午這段時(shí)間進(jìn)行集中學(xué)習(xí)。要求各校上傳學(xué)習(xí)過程照片,，教師每章學(xué)習(xí)后完成作業(yè)本中相應(yīng)練習(xí),。按優(yōu)秀、合格,、不合格三等考核,，將考核情況及時(shí)匯總。

(2)校本研修,。

采用“研訓(xùn)一體化”模式,，結(jié)合主題按“學(xué)習(xí)、實(shí)踐,、反思,、總結(jié)”四階段開展主題化系列研修活動(dòng)。

(3)自我研修,。

以上三方面培訓(xùn)任務(wù),，以理論培訓(xùn)為引領(lǐng);通過校本研修進(jìn)行實(shí)踐;自我研修作必要補(bǔ)充，三者有機(jī)結(jié)合,。整個(gè)培訓(xùn)不斷吸收教師教學(xué)建議,，根據(jù)反饋信息及時(shí)改革、總結(jié)師訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)真收集,、積累培訓(xùn)材料，建立教師培訓(xùn)個(gè)人業(yè)務(wù)檔案,，做到材料齊全,，分類清楚。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 三年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇九

計(jì)算機(jī)技術(shù)是信息社會(huì)的主要技術(shù)之一,，發(fā)展計(jì)算機(jī)教育是面向科學(xué),、面向世界、面向未來(lái)的要求,，是中學(xué)生素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分,，對(duì)提高學(xué)生的科學(xué)文化水平，促進(jìn)教學(xué)資料和教學(xué)體制改革，提高教育質(zhì)量和管理水平,，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化具有重要好處,。為了能順利完成教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生學(xué)有所成,，特制定教學(xué)計(jì)劃如下：

一,、學(xué)生狀況分析

本學(xué)期擔(dān)任七年級(jí)4個(gè)班及八年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)工作，從總體上看,，七年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況不一,，學(xué)生的基礎(chǔ)比較差，僅有小部分同學(xué)操作潛力較強(qiáng),，大部分學(xué)生從沒有接觸過計(jì)算機(jī),。由于每學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少,，每周只有一節(jié)課，再加上有相當(dāng)?shù)囊徊糠謱W(xué)生在信息技術(shù)課上熱衷于游戲,，在學(xué)習(xí)上懶惰,、怕動(dòng)手動(dòng)腦,，對(duì)要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強(qiáng)與鞏固,。所以,，在信息技術(shù)教學(xué)上要努力克服困難,，充分利用此刻條件,，從實(shí)際出發(fā)，注重實(shí)效,，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合等多途徑、多策略地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，把他們引導(dǎo)到系統(tǒng)地學(xué)習(xí)上來(lái),。

二,、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與技能：

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2,、學(xué)會(huì)正確的啟動(dòng)和關(guān)掉計(jì)算機(jī),，掌握windowsxp的最基本操作,，會(huì)使用鍵盤和鼠標(biāo)，會(huì)使用寫字板或記事本進(jìn)行中、英文的輸入,。

3,、學(xué)會(huì)在因特網(wǎng)上瀏覽信息,，會(huì)利用搜索引擎獲取信息的方法和技巧，掌握信息的收集和下載方法,，養(yǎng)成良好管理信息習(xí)慣;體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)給人們帶來(lái)的方便快捷,，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)道德與安全意識(shí)。

4,、了解文字處理軟件word20xx的基本功能和特點(diǎn);掌握word的基本操作,，會(huì)對(duì)文本進(jìn)行修改;插入圖片、藝術(shù)字、文本框等,。

5,、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。

6,、透過學(xué)習(xí),，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性和自覺性,，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流,，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)的潛力。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：

讓學(xué)生理解信息技術(shù)對(duì)日常生活和學(xué)習(xí)的重要作用,，激發(fā)對(duì)信息技術(shù)強(qiáng)烈的求知欲,，養(yǎng)成用心主動(dòng)地學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù),、參與信息活動(dòng)的態(tài)度,。做好學(xué)生的思想工作，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性,，樹立自信心,。在課堂上培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)潛力。同時(shí)使每個(gè)學(xué)生在課堂上都能掌握更多更廣的微機(jī)知識(shí),，技能和技巧,。感受到創(chuàng)新的喜悅，并能用于實(shí)踐,。

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響,。透過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的潛力,，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化,、倫理和社會(huì)等問題，負(fù)職責(zé)地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段,，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

三,、教材分析

本學(xué)期使用的教材是海南省教育研究培訓(xùn)院編寫的初中《信息技術(shù)》七年級(jí)上冊(cè)，資料與此刻本地七年級(jí)學(xué)生信息水平有著較大的差異性,，所以有要針對(duì)性重新設(shè)置教學(xué)資料,。設(shè)置新的教學(xué)資料分別為：了解信息與信息技術(shù);計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí);計(jì)算機(jī)的基本操作;在網(wǎng)特網(wǎng)上瀏覽信息,，獲取與管理信息;文字處理軟件word的常用操作等，學(xué)生掌握起來(lái)有較大的難度,，需要加強(qiáng)上機(jī)操作練習(xí),，領(lǐng)會(huì)使用技巧。

四,、指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體狀況,，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：“培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響,。透過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的潛力,，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、理論和社會(huì)等問題,，負(fù)職責(zé)地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。”

五,、確定教學(xué)研究資料

讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中理解基本原理,，掌握基本知識(shí)培養(yǎng)基本技能。學(xué)習(xí)目標(biāo)讓學(xué)生明確每節(jié)課的學(xué)習(xí)目的和基本任務(wù),，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更有主動(dòng)性,。

1、認(rèn)真分析,、深入鉆研教材,，把握教材的重、難點(diǎn)劃分好課時(shí),、進(jìn)度,，注重教材研討，靈活恰當(dāng)?shù)靥幚砗媒滩摹?/p>

2,、從實(shí)際出發(fā),，注重實(shí)效，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情與用心性,，組織好上機(jī)活動(dòng),，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，認(rèn)真、高效地上好每一節(jié)課,，保證學(xué)生課課有收獲,，真正學(xué)以致用，掌握好計(jì)算機(jī)這一現(xiàn)代化的得力工具,。

3,、計(jì)算機(jī)教室。建立計(jì)算機(jī)教室的管理及使用制度,，并嚴(yán)格按照規(guī)定執(zhí)行,，保證學(xué)生學(xué)習(xí)使用的機(jī)器完好無(wú)損，以使基盡可能大地發(fā)揮作用,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣，鼓勵(lì)學(xué)生多看幾本計(jì)算機(jī)報(bào)刊雜志,，或透過老師摘錄讓學(xué)生獲得更多的計(jì)算機(jī)知識(shí),。各班成立興趣小組，提出問題,，共同討論,，組長(zhǎng)做好記錄，各小組間可展開競(jìng)賽,，以充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)微機(jī)的興趣與熱情,。

5,、抓好優(yōu)生優(yōu)培工作,，重點(diǎn)培養(yǎng)特長(zhǎng)生，用心參加計(jì)算機(jī)操作技能競(jìng)賽,，并透過各種形式學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí),，不斷提高自身專業(yè)水平，加強(qiáng)業(yè)務(wù)教學(xué)潛力,。

六,、教學(xué)措施

1、選取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，采用主要任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)方法，每節(jié)課都根據(jù)教學(xué)資料來(lái)設(shè)置例子,，如有關(guān)的生活實(shí)例或優(yōu)秀的學(xué)生作品等,，透過學(xué)習(xí)能夠簡(jiǎn)單完整地掌握新知識(shí)和把示例作品做出來(lái)，并在操作過程中能夠不知不覺地學(xué)習(xí)一些操作技術(shù)與技巧,。

2,、讓學(xué)生在生動(dòng)具體的情境中學(xué)習(xí)教學(xué)中，我將充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)生動(dòng)搞笑,、直觀形象的教學(xué)活動(dòng),，幫忙學(xué)生在自主探索和合作交流的過程中，理解知識(shí),，掌握技能,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而掌握操作的技巧,。

3,、在教學(xué)中組織學(xué)生開展多種多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，并把評(píng)價(jià)作為促進(jìn)教與學(xué)的一種手段融入教學(xué)過程中,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使每個(gè)學(xué)生喜歡上課,、喜歡老師，進(jìn)而喜歡學(xué)習(xí)。

4,、引導(dǎo)學(xué)生自己思考，并與同伴進(jìn)行合作交流獨(dú)立思考,、合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方式,。教學(xué)中，我將要鼓勵(lì)學(xué)生在具體活動(dòng)中進(jìn)行思考,，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的意見,，并與同伴進(jìn)行交流。有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生與人交流的愿望和習(xí)慣,，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞矫枋鲎约旱南敕ā?/p>

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 三年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇十

一,、本班情況分析

1、基本情況,。

2,、學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況。

四年級(jí)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)已有一定基礎(chǔ),，基本知識(shí)與技能的掌握情況還比較理想,，但大部分學(xué)生在計(jì)算機(jī)的應(yīng)用方面還欠狹窄，對(duì)于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范,，少部分學(xué)生正確使用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣還沒有形成,，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)還有待繼續(xù)加強(qiáng)。

3,、學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

興趣是學(xué)生的老師，學(xué)生對(duì)于計(jì)算機(jī)的知識(shí)還是很有興趣的,，所以能夠自覺主動(dòng)的去探索知識(shí),，教師在課堂上把知識(shí)點(diǎn)講授后,，學(xué)生通過上機(jī)操作鞏固所學(xué)知識(shí)，以達(dá)到掌握新知識(shí)的目的,。

4,、班中優(yōu)生情況。

年級(jí)中有一部分學(xué)生的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)很扎實(shí),，對(duì)于windows的基本操作比較熟練,，所以接受新知識(shí)的速度也比較快，這部分學(xué)生可以起到“小老師”的作用,，在上機(jī)操作中可以幫助指導(dǎo)其他的同學(xué),，以達(dá)到共同進(jìn)步的目的。

5,、班中后進(jìn)生情況,。

年級(jí)中有一部分學(xué)生的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)比較差，主要是由于上課愛講話,，不認(rèn)真聽課所致,，這部分學(xué)生同時(shí)也會(huì)影響到課堂的教學(xué)，所以對(duì)于這部分學(xué)生要耐心引導(dǎo),，以達(dá)到改掉不良習(xí)慣的目的,。

二、本學(xué)科教材分析

本學(xué)期采用的是海南出版社出版的教材四年級(jí)上冊(cè),，主要是“畫圖”軟件的學(xué)習(xí),。包括以下內(nèi)容：第一課走進(jìn)電腦畫室，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)“畫圖”軟件,，掌握基本的操作;第二~第八課主要是通過畫不同的圖畫來(lái)學(xué)習(xí)畫圖軟件中各種畫圖工具及菜單命令的使用;第九~第十課是學(xué)生創(chuàng)作,，學(xué)生可以利用掌握的畫圖工具自由創(chuàng)作，從而達(dá)到學(xué)以致用的目的,。

三,、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)。

1,、 知識(shí)與技能

認(rèn)識(shí)“畫圖”軟件，熟悉“畫圖”軟件界面,，掌握各種畫圖工具的使用,，能夠利用所掌握的工具自主創(chuàng)作。

2,、 情感態(tài)度與價(jià)值觀

通過對(duì)計(jì)算機(jī)的演示操作,，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會(huì)的情感,，從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的重任,，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為祖國(guó)的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí),。

3,、 質(zhì)量目標(biāo)：

在本學(xué)期的教學(xué)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)其他學(xué)科以及本學(xué)科其他優(yōu)秀老師的經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步落實(shí)具體措施,，面向全體學(xué)生，打好課堂教學(xué)主陣地,，抓好中上生,，促進(jìn)后進(jìn)生提高，使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高,。

四,、本學(xué)期教學(xué)措施。

教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱,，從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā),，在開學(xué)初制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。

首先認(rèn)真?zhèn)湔n,，明確教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)關(guān)鍵，探索,、研究疑難問題及有關(guān)微機(jī)實(shí)踐,。分析學(xué)生情況，統(tǒng)一教學(xué)要求,，做到每課必備,，寫好教案。

其次認(rèn)真上課,，以啟發(fā)式教學(xué)為原則,，以操作訓(xùn)練來(lái)強(qiáng)化概念，形成技能,、技巧,，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想,，精講多練,，前后連接，板書規(guī)范清楚,，教態(tài)親切,、自然，采用多種切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和手段,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，注重學(xué)生能力培養(yǎng),，及時(shí)總結(jié)，做好教學(xué)后記,。

積極開展信息技術(shù)課堂教學(xué)模式的研究,，通過探討學(xué)習(xí)，總結(jié)得失,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 三年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇十一

一、教學(xué)指導(dǎo)思想：

以教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)》為指導(dǎo),。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響,。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化,、倫 理和社會(huì)等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

二,、教材分析：

本套教材是青島出版社出版的《信息技術(shù)》。教材中設(shè)有一些固定欄目,。[閱讀與思考]欄目是給學(xué)生提供了與知識(shí),、技能、情感和價(jià)值觀相關(guān)的問題情境,，引發(fā)大家進(jìn)行思考,，進(jìn)而引出個(gè)性化的問題，以培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí),，為下一步的學(xué)習(xí)做好鋪墊,。[學(xué)習(xí)目標(biāo)]明確了本單元的'知識(shí)目標(biāo)、技能目標(biāo)和情感,、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo),。[學(xué)習(xí)與探究]本欄目設(shè)置了范例精講、加油站等是基本知識(shí)和技能學(xué)習(xí)的主要環(huán)節(jié),。[實(shí)踐與創(chuàng)新]學(xué)生可在學(xué)習(xí)過程中靈活運(yùn)用基本知識(shí)與技能、進(jìn)行自我評(píng)價(jià),。[我的收獲]本欄目是引導(dǎo)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié),。教材注重培養(yǎng)學(xué)生探究信息技術(shù)的興趣,，通過一些學(xué)生感興趣的主題探究活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生信息收集,、加工,、分析問題、語(yǔ)言表達(dá),、與人協(xié)作等方面的能力,。

三、班級(jí)情況分析：

本學(xué)期七年級(jí)共八個(gè)班,，據(jù)了解,，個(gè)別學(xué)生的家里有電腦，而且大部分學(xué)生在小學(xué)學(xué)過計(jì)算機(jī),，對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)有了一定的了解,，也掌握了一定的操作，學(xué)生對(duì)信息技術(shù)這門學(xué)科比較感興趣,。但從學(xué)生上課情況看來(lái),，學(xué)生的水平參差不齊，各人接受水平不一,，所以今后要做好培優(yōu)輔差工作,。同時(shí)，學(xué)生都還是小孩子,，心態(tài)好玩,，自我控制能力比較低，所以在上課時(shí),，還要注意各班的上課紀(jì)律,，讓他們養(yǎng)成良好的上機(jī)習(xí)慣，保證上課順利進(jìn)行,。

四,、教學(xué)目標(biāo)及要求：

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)及其應(yīng)用對(duì)人們?nèi)粘Ｉ詈涂茖W(xué)技術(shù)的深刻影響;通過信息技術(shù)課程,，使學(xué)生具有獲取信息,、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化,、倫 理和社會(huì)等方面的問題,，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,，為適應(yīng)信息時(shí)代的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 三年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇十二

一,、指導(dǎo)思想

以教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)》為指導(dǎo),。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響,。

通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化,、倫理和社會(huì)等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的.手段,，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

二,、工作目標(biāo)

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式,。

2,、建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。

3,、在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作,，學(xué)會(huì)使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

4,、能夠在他人的幫助下使用通訊遠(yuǎn)距離獲取信息,、與他人溝通，開展直接和獨(dú)立的學(xué)習(xí),，發(fā)展個(gè)人的愛好和興趣,。

5、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件,，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí),。

三、具體措施

三年級(jí)

(上學(xué)期)：簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的結(jié)構(gòu),，認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的各種設(shè)備的名稱和作用,。學(xué)會(huì)開機(jī)關(guān)機(jī)、重新啟動(dòng)計(jì)算機(jī),。學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的使用和用畫圖工具畫圖,。

(下學(xué)期)：學(xué)習(xí)用畫圖工具畫圖，了解用計(jì)算機(jī)畫圖的一些基本常識(shí)。

四年級(jí)

(上學(xué)期)：認(rèn)識(shí)鍵盤,，掌握鍵盤操作的正確姿勢(shì)和擊鍵方法,，學(xué)會(huì)26個(gè)英文字母和英文標(biāo)點(diǎn)的鍵位,，回車,、退格鍵、空格鍵等常用功能鍵的用法,。

(下學(xué)期)：繼續(xù)進(jìn)行鍵盤指法訓(xùn)練,，學(xué)習(xí)輸入上檔字符，進(jìn)行英文全篇的綜合練習(xí)(區(qū)分大小寫,、格式),。

五年級(jí)

(上學(xué)期)：學(xué)習(xí)windows常識(shí)，桌面,、窗口和對(duì)話框的簡(jiǎn)單使用,，學(xué)習(xí)用微軟拼音漢字輸入法輸入漢字，中文標(biāo)點(diǎn)符號(hào),。

(下學(xué)期)：繼續(xù)學(xué)習(xí)用畫圖工具畫圖,，了解用計(jì)算機(jī)畫圖的一些較復(fù)雜的應(yīng)用。

六年級(jí)

(上學(xué)期)：windows系統(tǒng)和文件的管理,。

(下學(xué)期)：學(xué)習(xí)使用寫字板進(jìn)行中英文排版,。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 三年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇十三

一、指導(dǎo)思想

人類社會(huì)已進(jìn)入信息時(shí)代,，日新月異的信息技術(shù)在不斷地改變著周圍的世界,。為了推廣計(jì)算機(jī)信息技術(shù)，提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì),，發(fā)展小學(xué)信息技術(shù)教育,。根據(jù)教育部制定的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，確定本課程的教學(xué)任務(wù),。

二,、學(xué)生基本情況分析

我在本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任五年級(jí)信息技術(shù)課,，該班共有學(xué)生25人,，其中男生12人，女生13人,。所任班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不一,。

三,、教材分析

(1)教材特點(diǎn)

教材以淺顯易學(xué)的實(shí)例帶動(dòng)基本知識(shí)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用軟件的操作,。各課大都從完成某一任務(wù)著手,，提出問題或目標(biāo),，通過示范操作或閱讀課本完成任務(wù),，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。教材以信息處理為主線,，注重培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)以及獲取,、分析、處理,、傳遞,、運(yùn)用信息的技能,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。主要教學(xué)學(xué)生制作簡(jiǎn)單網(wǎng)頁(yè)的操作技巧,。

(2)過程與方法：

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響,。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的能力,，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫 理和社會(huì)等問題,，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

(3)情感態(tài)度與價(jià)值觀：

通過對(duì)計(jì)算機(jī)的演示操作,，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會(huì)的情感，從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的重任,，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，為祖國(guó)的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。

四,、改進(jìn)教學(xué)的措施

1、以課改理念設(shè)計(jì),、教學(xué)，積極發(fā)揮學(xué)生的主體參與作用,。

2,、發(fā)揮信息技術(shù)的工具職能，整合學(xué)科教學(xué),。

3、發(fā)揮“小能手”的幫學(xué)作用,，提高課教學(xué)效率,。

4、組織學(xué)生合作學(xué)習(xí),，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,，增強(qiáng)合作意識(shí)。

5,、組織多形式,、多層次的比賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和適應(yīng)時(shí)代新潮的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

6,、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，積極創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

作,，實(shí)現(xiàn)小組互助合作學(xué)習(xí)與教學(xué)。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 三年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇十四

本學(xué)期是學(xué)年度的第二個(gè)學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，在廣大教師的努力下,，信息技術(shù)教研室將以嶄新面貌、嶄新姿態(tài)來(lái)迎接新學(xué)期的到來(lái),。立志在原有的基礎(chǔ)上,，有一個(gè)新的發(fā)展、突破,。

全組教師在本學(xué)期中要為學(xué)校多分擔(dān)任務(wù),，多做一些工作。提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力,，對(duì)于本專業(yè)來(lái)講,，重點(diǎn)是學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力的培養(yǎng)。在上計(jì)算機(jī)課程時(shí),，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo),，增強(qiáng)學(xué)生上機(jī)操作的實(shí)踐能力，爭(zhēng)取讓學(xué)生多獲得幾張操作鑒定證書,，為將來(lái)找工作提供幫助,。探索在機(jī)房上課的模式，改觀現(xiàn)有的教學(xué)手段與方式,，提高教學(xué)效果,，組織好校內(nèi)、組內(nèi)的公開課,，加強(qiáng)聽課,、評(píng)課。

對(duì)本組教師,，加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律,，杜絕遲到早退現(xiàn)象發(fā)生，保證教學(xué)秩序的正常進(jìn)行,。教師上課要管教管導(dǎo),，對(duì)學(xué)生既要關(guān)心，又要嚴(yán)格要求,，同班主任及時(shí)聯(lián)系,，共同開展工作。平時(shí)加強(qiáng)日常管理,，作業(yè)的布置和批改,，考試的命題，教學(xué)日志及教室日志的記錄等要加強(qiáng)檢查力度,。積極參與全員管理及半軍事化,、勞動(dòng)周管理,。

積極開展教研活動(dòng)，教研活動(dòng)每二周一次,，形成制度,，精心準(zhǔn)備，有計(jì)劃,。討論教材的編寫修訂與教法的改革,，使上課更生動(dòng)，提高學(xué)生上課的興趣,，處理好教師與學(xué)生的關(guān)系,。認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好課,，在組內(nèi)多開展聽課,，評(píng)課活動(dòng)。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)工作,，提高執(zhí)教能力。本教研室青年教師較多,，如何使之快速成長(zhǎng)為學(xué)校的骨干力量，是我們組的工作重點(diǎn),，鼓勵(lì)青年教師加強(qiáng)技能,，給青年教師成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)進(jìn)修,，提高自身的專業(yè)知識(shí)能力和業(yè)務(wù)能力,，跟上計(jì)算機(jī)的快速發(fā)展，不致落伍,。鼓勵(lì)青年教師,，提高自己的學(xué)歷層次，多搞科研和教學(xué)研究,，多撰寫論文,，在職稱上爭(zhēng)取有新的突破。同時(shí),，在技能上要對(duì)自己有新的目標(biāo),，努力朝“雙師型”方向發(fā)展。

結(jié)合學(xué)校無(wú)紙化辦公和學(xué)分制的實(shí)行,，本組室要參與學(xué)校教師電腦應(yīng)用的培訓(xùn),，送教到組。校園網(wǎng)是我校的公眾形象,，要經(jīng)常開拓創(chuàng)新,，加大校園網(wǎng)絡(luò)的開發(fā)和使用力度,。

加強(qiáng)機(jī)房的管理工作。本學(xué)期技校機(jī)房統(tǒng)一管理后,，學(xué)?，F(xiàn)有機(jī)房增多了，任課教師要配合機(jī)房管理人員,，加強(qiáng)日常的管理及維護(hù)保養(yǎng)工作,。加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)中心的規(guī)劃及管理制度的建設(shè)，學(xué)期結(jié)束所有機(jī)房要搬到五號(hào)房新實(shí)訓(xùn)中心,，要像在企業(yè)中一樣,，實(shí)行iso質(zhì)量認(rèn)證管理。

做好全校的計(jì)算機(jī)及校園網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)工作,。

繼續(xù)完成學(xué)生全息信息管理軟件的管理維護(hù)與推行使用,。

組織落實(shí)好學(xué)生教師的計(jì)算機(jī)技能比賽活動(dòng)，選拔優(yōu)秀學(xué)生,，為下一屆星光杯技能比賽早做準(zhǔn)備,，爭(zhēng)取打翻身仗。

總之,，本教研室一切從零開始,，爭(zhēng)取在新的學(xué)期，全組互相團(tuán)結(jié),，共同努力,，把工作做得更好。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 三年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇十五

在這個(gè)學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)工作當(dāng)中,，緊緊圍繞學(xué)校,、教導(dǎo)處制定的工作計(jì)劃，為了更好的配合我校的工作,，有目的地開展信息技術(shù)方面的教學(xué),，為了不斷提高信息技術(shù)在各個(gè)學(xué)科的應(yīng)用，為了提高我校學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)課的能力,，為了工作的有序進(jìn)行,，對(duì)本學(xué)期的工作我做了以下計(jì)劃。

一,、教學(xué)方面

1,、教學(xué)目標(biāo)

小學(xué)信息技術(shù)課主要以操作性、實(shí)踐性和探究性學(xué)習(xí)為指定學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和信息技術(shù)操作能里為主要目標(biāo),，強(qiáng)化學(xué)生使用信息技術(shù)支持各種學(xué)習(xí)和解決各類問題的能力，從而為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

2,、具體措施

由于我校軟、硬件設(shè)備都完全能夠滿足教育教學(xué)要求,。在各年級(jí)的教學(xué)當(dāng)中,，全面學(xué)習(xí)各板塊教學(xué)內(nèi)容，這些內(nèi)容和教育部頒發(fā)的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》中規(guī)定的內(nèi)容保持一致,，為學(xué)生必修內(nèi)容,。

二、德育滲透方面

1,、通過對(duì)教科書的學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)當(dāng)中，不要忘記對(duì)學(xué)生的德育滲透,。在學(xué)習(xí)過程中,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)，樹立愛國(guó)主義和集體主義觀念,，樹立遠(yuǎn)大的理想,，從自身做起、從小事做起,，多給集體爭(zhēng)光添彩;以祖國(guó)的信息技術(shù)發(fā)展而自豪;培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維,，重視培養(yǎng)學(xué)生對(duì)軟件方面的學(xué)習(xí)能力和獲取新知識(shí)分析和解決問題的能力。

三,、個(gè)人提高和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

為進(jìn)一步豐富自己的專業(yè)知識(shí),，提高自身素質(zhì)修養(yǎng)，適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)的需要,，結(jié)合自身實(shí)際情況在個(gè)人提高方面制定如下計(jì)劃：

1、當(dāng)今社會(huì)的教育,，尤其是信息技術(shù)教育,，必須要用新鮮的血液來(lái)補(bǔ)充自己的不足，在授課的同時(shí),，也要認(rèn)真的進(jìn)行自學(xué),，提高自己的素質(zhì)和教學(xué)水平。

2,、在本學(xué)期里,，認(rèn)真作好備課、聽課等工作,，使自己的課堂教學(xué)有所提高,。

3、認(rèn)真進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí),，仔細(xì)做好筆記,。

4,、加強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)，認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)信息技術(shù)教學(xué)法,，使自己成為一名合格的信息技術(shù)教師,。

5、堅(jiān)持每周寫一篇鋼筆字,，做好自學(xué)筆記,，每月寫一份手記和案例分析。

6,、在課余時(shí)間學(xué)習(xí)劉京?！冻晒逃匪枷搿ⅰ都?xì)節(jié)決定成敗》等書籍,，并且按學(xué)校要求仔細(xì)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟知識(shí),，使自己完成學(xué)校規(guī)定的過"三關(guān)"要求，使自己的教學(xué)水平上一個(gè)新的臺(tái)階,。

7,、進(jìn)一步遵守教師職業(yè)道德，在工作崗位上自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》一書,，不斷完善自己的人格。

8,、積極學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，努力鉆研教材、研究教法,，學(xué)習(xí)相關(guān)的教育理論和專業(yè)知識(shí),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，注重知識(shí)的積累和更新,，努力成為一名新課程理論和實(shí)踐的研究者。

四,、計(jì)算機(jī)室管理方面

1,、認(rèn)真執(zhí)行計(jì)算機(jī)室管理教師崗位職責(zé)。保持計(jì)算機(jī)室的清潔衛(wèi)生,，進(jìn)入室內(nèi)要換鞋。

2,、愛護(hù)計(jì)算機(jī)設(shè)備,，按時(shí)進(jìn)行計(jì)算機(jī)的維護(hù)和維修工作,，發(fā)現(xiàn)問題馬上上報(bào)并維修,，不耽誤教學(xué)工作,。

3、把各個(gè)微機(jī)分配個(gè)每個(gè)老師,，讓自行管理,，提高了教師使用微機(jī)的效率和微機(jī)的維護(hù)工作,。

4、學(xué)生上機(jī)完畢時(shí),，仔細(xì)檢查機(jī)器使用情況,，教師檢查完畢后才能離開，課后仔細(xì)填寫計(jì)算機(jī)室使用記錄,。

5,、下班時(shí),，認(rèn)真檢查電路，把所有電源全部關(guān)閉后才能離開,。認(rèn)真做好機(jī)房管理，做好維護(hù),，及時(shí)更新系統(tǒng),、殺毒軟件，切實(shí)保證網(wǎng)絡(luò),、軟件運(yùn)行的安全,。

五、多媒體教師管理方面

1,、認(rèn)真執(zhí)行多媒體室各種制度法規(guī),。合理調(diào)度多媒體室的使用情況,，不讓各個(gè)學(xué)科在使用時(shí)發(fā)生沖突。

2,、合理安排學(xué)生座位,，在上課時(shí)不讓學(xué)生帶入各種小食品。課后,，認(rèn)真檢查衛(wèi)生情況,。保持室內(nèi)衛(wèi)生清潔。

3,、多媒體室機(jī)器及時(shí)做好更新，殺毒,，保證各位教師在任何時(shí)間使用,。

4,、每位教師在使用完多媒體教師后，認(rèn)真做好多媒體室使用記錄,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,，不耽誤以后使用,。

以上是本學(xué)期我在信息技術(shù)學(xué)科當(dāng)中的工作計(jì)劃，在制定當(dāng)中還有很多不足和不太周全的地方,，自己在工作執(zhí)行當(dāng)中應(yīng)仔細(xì)發(fā)現(xiàn)不足之處，加以改正,。嚴(yán)格按照開學(xué)初制定的計(jì)劃來(lái)進(jìn)行教學(xué)工作和全面的信息技術(shù)方面的工作,。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 三年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇十六

一、指導(dǎo)思想：

人類社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入21世紀(jì),，以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的信息技術(shù)已廣泛應(yīng)用于人類社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域,，信息技術(shù)的掌握與應(yīng)用程度已成為一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的象征之一。學(xué)會(huì)信息的收集,、存儲(chǔ),、分析、處理,、發(fā)布和應(yīng)用是新世紀(jì)對(duì)第個(gè)公民的基本要求,。原教育部長(zhǎng)陳至立在中小學(xué)信息技術(shù)教育會(huì)議上指出：過去的十年中，互聯(lián)網(wǎng)的多媒體技術(shù)已成為拓展人類潛力的創(chuàng)造性工具，為了適應(yīng)科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展及經(jīng)濟(jì)全球化的挑戰(zhàn),，發(fā)達(dá)國(guó)家已經(jīng)開始把注意力放在培養(yǎng)學(xué)生一系列的潛力上,，個(gè)性要求學(xué)生具備篩選和獲取信息、準(zhǔn)確地鑒別信息的真?zhèn)?、?chuàng)造性加工和處理信息的潛力,，并把學(xué)生掌握和運(yùn)用信息技術(shù)的潛力作為與讀、寫,、算一樣重要的新的終生有用的基礎(chǔ)潛力,。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，信息素養(yǎng)已成為科學(xué)素養(yǎng)的重要基礎(chǔ),。

二,、教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的硬件組成,，正確的開關(guān)機(jī),，了解計(jì)算機(jī)在日常生活中的應(yīng)用。

2,、簡(jiǎn)單使用計(jì)算機(jī),，了解鍵盤、鼠標(biāo)的使用,，能輸入簡(jiǎn)單的文字,。

3、掌握文字錄入的基本方法,，養(yǎng)成正確的姿勢(shì),，科學(xué)的指法，培養(yǎng)盲打的習(xí)慣,。

4,、認(rèn)識(shí)操作系統(tǒng)，了解應(yīng)用軟件,，了解windows中文件,、文件夾的基本操作，學(xué)習(xí)使用附件中的畫圖程序,。

認(rèn)識(shí)軟盤,、光盤等存儲(chǔ)介質(zhì)，掌握使用windows附件中的錄音機(jī),、計(jì)算器等應(yīng)用程序,。學(xué)習(xí)使用word文字處理軟件，進(jìn)行文字處理,。

1、八年級(jí)學(xué)情：

八年級(jí)學(xué)生已經(jīng)上過一個(gè)學(xué)年的信息技術(shù)課，具有計(jì)算機(jī)的基本操作技能,。這個(gè)年齡段的學(xué)生大都十分喜歡計(jì)算機(jī),，他們的強(qiáng)烈探索熱情會(huì)使沒有組織的課堂完全亂套。上個(gè)學(xué)期我采取的是課前在教室里上理論課的,，交代清楚學(xué)習(xí)要點(diǎn)后再來(lái)機(jī)房實(shí)踐,，效果還不錯(cuò)，這個(gè)學(xué)期要堅(jiān)持這種教學(xué)方法,。同時(shí)加強(qiáng)八年級(jí)學(xué)生的教學(xué)管理,，根據(jù)他們好動(dòng)，不喜歡受約束的特點(diǎn),，多安排實(shí)踐性的學(xué)習(xí)資料,。比如課堂學(xué)習(xí)以游戲、活動(dòng)為主,，盡量將理論學(xué)習(xí)的時(shí)間壓縮在20分鐘以內(nèi),。八年級(jí)學(xué)生要給他們規(guī)范的學(xué)習(xí)方式，用建構(gòu)主義原理幫忙他們建立關(guān)于計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)知識(shí),，提倡他們運(yùn)用信息技術(shù)于其他學(xué)科學(xué)習(xí)中,，均衡地發(fā)展學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。

2,、七年級(jí)學(xué)情：

七年級(jí)學(xué)生剛接觸信息技術(shù),，充滿好奇和渴望。我打算先讓他們?nèi)ジ惺芤幌率裁词怯?jì)算機(jī),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，再進(jìn)行理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí)。

三,、教材分析：

教材設(shè)計(jì)了學(xué)習(xí)目標(biāo),、想想看、知識(shí)窗,、試試看,、做做看和思考與練習(xí)等一系列欄目。教材以淺顯易學(xué)的實(shí)例帶動(dòng)基本知識(shí)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用軟件的操作,。各課大都從完成某一任務(wù)著手,，提出問題或目標(biāo)，透過示范操作或閱讀課本完成任務(wù),，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的潛力。教材以信息處理為主線,，注重培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)以及獲取,、分析、處理、傳遞,、運(yùn)用信息的技能,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的潛力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力,。

四,、教學(xué)的突破點(diǎn)與創(chuàng)新點(diǎn)

1、以課改理念設(shè)計(jì),、教學(xué),，用心發(fā)揮學(xué)生的主體參與作用。

2,、發(fā)揮信息技術(shù)的工具職能,，整合學(xué)科教學(xué)。

3,、發(fā)揮小能手的幫學(xué)作用,，提高課教學(xué)效率。

4,、組織學(xué)生合作學(xué)習(xí),，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)合作意識(shí),。

5,、每課以主題鮮明的任務(wù)驅(qū)動(dòng)，在實(shí)踐操作和探索的過程中學(xué)習(xí)操作技能,。

6,、組織小擂臺(tái)、操作小能手,、我真行等多形式,、多層次的比賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和適應(yīng)時(shí)代新潮的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

7,、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，用心創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

8,、注重對(duì)弱勢(shì)對(duì)象的幫扶補(bǔ)救。

五,、教學(xué)的方法措施

1,、運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。

2,、教學(xué)時(shí)透過演示計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的形式向?qū)W生介紹知識(shí),。

3,、傳授知識(shí)時(shí)突出一個(gè)新字、落實(shí)一個(gè)趣字,、突出一個(gè)活字,、落實(shí)一個(gè)學(xué)字(為學(xué)生服務(wù));教學(xué)過程突出一個(gè)難字(找準(zhǔn)知能點(diǎn)、難點(diǎn)及關(guān)鍵),、落實(shí)一個(gè)行字(引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練和認(rèn)知潛力訓(xùn)練);鞏固知能突出一個(gè)實(shí)字(雙基訓(xùn)練應(yīng)落到實(shí)處)、落實(shí)一個(gè)促字(促進(jìn)學(xué)生學(xué)以致用,、創(chuàng)新實(shí)踐),。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 三年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇十七

在新學(xué)期的教學(xué)工作中，確立以人為本的理念,，積極主動(dòng)地進(jìn)行新課程,、新課堂的教學(xué)研究與實(shí)踐。積極開展教學(xué)研究工作,，以本學(xué)科的課題為抓手,，切切實(shí)實(shí)地做一些實(shí)事，在行動(dòng)中研究,，在研究中反思,，在反思中提高。

始終如一地?zé)釔圩鎳?guó),，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛本職工作，關(guān)心國(guó)家大事,，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),，記錄政治筆記，提高覺悟和意識(shí),。注重個(gè)人道德修養(yǎng),，為人師表，嚴(yán)于律己,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活，做學(xué)生的良師益友,。加強(qiáng)團(tuán)結(jié),，與同事相處融洽，合作愉快,，心往一處想,，勁往一處使，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭,。

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野,，訂閱專業(yè)雜志,，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁(yè)，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考。不斷為自己充電,，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功,，努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來(lái)水。

(一)日常教學(xué)工作

我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素,。我將積極學(xué)習(xí),，翻閱有關(guān)資料，對(duì)教育理論,、目標(biāo)教學(xué),、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo),、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識(shí),，提高用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐的能力。積極實(shí)行目標(biāo)教學(xué),，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn),。平時(shí)備好課，上好課,，向40分鐘要質(zhì)量,。堅(jiān)持周前備課，努力做到備課標(biāo),、備教材,、備學(xué)生、備教具,，備教法學(xué)法,。從知識(shí)能力兩方面精心設(shè)計(jì)教案，并積極地使用各種電教器材,，提高課堂教學(xué)效益,，堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。

在課堂教學(xué)方面我力爭(zhēng)課堂解決問題,，在教學(xué)中抓關(guān)鍵,，突重點(diǎn)，排疑點(diǎn),，講求教法,，滲透學(xué)法,，既教書更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展,。課堂上語(yǔ)言準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔,，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，精講多練,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的綜合能力得到提高,。

(二)教研活動(dòng)

我將積極參加教學(xué)研究工作,，不斷對(duì)教法進(jìn)行探索和研究。謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志，相互學(xué)習(xí),、相互幫助,，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體,，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對(duì)于素質(zhì)教育的理論,，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí),。在平時(shí)的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生，采取各種措施使他們得到進(jìn)步,。

教案是老師講課的依據(jù),，教案中不僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的，也寫清能力訓(xùn)練的內(nèi)容,、要求,、目的及教學(xué)措施等，不僅體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，也保證將“課標(biāo)”要求落實(shí)到實(shí)處,。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個(gè)教育教學(xué)中成為一項(xiàng)必不可少的內(nèi)容，避免了盲目性,，隨意性,，增強(qiáng)了計(jì)劃性。在編寫教案時(shí)注意選擇教育的方法和時(shí)機(jī),，達(dá)到既給學(xué)生傳授知識(shí),，又開發(fā)學(xué)生思維能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。在具體的教學(xué)過程中,，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容,，使學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，也吸取其它方面的“營(yíng)養(yǎng)”,，開闊他們的視野,，拓展他們的知識(shí)面，培養(yǎng)實(shí)事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度,。

新學(xué)期開始我將帶著熱情和激情全身心的投入到工作中去,。在工作中我一定要做到不遲到、不早退,，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配,，不挑肥揀瘦講價(jià)錢，平時(shí)團(tuán)結(jié)同志,，尊老愛幼,，做到互相關(guān)心，互相愛護(hù),。作為一名教師,，我一定自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，工作嚴(yán)肅認(rèn)真,，一絲不茍,，決不應(yīng)付了事，得過且過,，以工作事業(yè)為重,，把個(gè)人私心雜念置之度外，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),。

1,、積極參加市、縣教研活動(dòng),，相互學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以新課程的教學(xué)理念為指導(dǎo)思想,，加強(qiáng)教育理論研修,，學(xué)習(xí)新課程理念，研習(xí)教學(xué)論和學(xué)習(xí)理論,，領(lǐng)悟信息技術(shù)以及信息技術(shù)教育方面的理論框架,，不斷提升教學(xué)方法，探索和積累課堂教學(xué)中實(shí)用的教學(xué)策略,，積淀適合于自己和本校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

2、配合各學(xué)科教研組積極搜集,、整理各種教學(xué)資源,，加強(qiáng)學(xué)校資源庫(kù)的建設(shè),。

3、認(rèn)真做好校園網(wǎng),、學(xué)校網(wǎng)站的管理工作,，做好學(xué)校主頁(yè)的升級(jí)工作。及時(shí)發(fā)布學(xué)校新聞和公告,、通知,，定期更新網(wǎng)頁(yè)。

4,、為全校電腦做好后勤服務(wù)工作,，保證正常的教學(xué)和辦公環(huán)境。

5,、組織好學(xué)生參加上級(jí)組織的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),。

任何事物的發(fā)展都是從量變到質(zhì)變的過程。我相信只要我在平時(shí)的時(shí)候能夠認(rèn)真做好自己的工作,，努力每一天,，能夠每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，那么在經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的積累后,，我一定會(huì)取得更大的進(jìn)步的，這是我一直以來(lái)最認(rèn)可的事情,，相信在今后的工作中,，我能夠做的更好，我會(huì)在經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的積累后完成質(zhì)變的過程的!

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 三年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇十八

新的教育發(fā)展形勢(shì)對(duì)信息技術(shù)教師提出了更高的要求,，教師不僅要具有深厚的專業(yè)知識(shí),，還要具有扎實(shí)的專業(yè)技能,，要緊跟改革步伐,，走在信息時(shí)代的前列。作為一名初中信息技術(shù)教師那就是要用先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，反思自己的教育教學(xué)實(shí)踐,，在總結(jié)和反思中提升自己,，使自己走向成熟，為農(nóng)村基層教育事業(yè)的發(fā)展作貢獻(xiàn),。為此,，我就本人實(shí)際情況制定了如下個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃。

自畢業(yè)后,，走上工作崗位作一名農(nóng)村中學(xué)教師,，已有8年，但由于這8年里沒有什么令人驕傲的地方,?？墒?，在農(nóng)村教書時(shí)間越久，人就越散懶,。信息技術(shù)學(xué)科走出去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)少,，走進(jìn)來(lái)更是沒有，無(wú)法學(xué)習(xí)新的信息,，更不能積累信息,。所以，我認(rèn)為自己的專業(yè)成長(zhǎng)不夠理想,，也越來(lái)越感到知識(shí)的欠缺,。在課堂教學(xué)方面，雖掌握了一些先進(jìn)的課改理念,、方法,，但卻不能做到每節(jié)課都得心應(yīng)手。因此我只有不斷地學(xué)習(xí),，更新教育理念,，在實(shí)踐中去摸索、去探討,，改進(jìn)課堂教學(xué)風(fēng)格,，才能適應(yīng)新形勢(shì)，才能勝任教育教學(xué)工作,。

1,、積極參加政治學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

對(duì)教師來(lái)說,，參加政治學(xué)習(xí)有利于教師及時(shí)了解和準(zhǔn)確掌握國(guó)家的文件精神,、教育方針政策;加強(qiáng)師德建設(shè)是時(shí)代發(fā)展的必然要求，教師要樹立愛國(guó)守法,、愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生、教書育人,、以身作則,、終身學(xué)習(xí)的觀念。

2,、拓寬知識(shí)面,，增強(qiáng)自己的專業(yè)技能

前些年，參加了計(jì)算機(jī)本科的函授學(xué)習(xí),，雖然取得本科文憑,，但是感覺到自己的知識(shí)面還是狹窄，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的實(shí)用有效的專業(yè)知識(shí)，積極參加各級(jí)專業(yè)培訓(xùn),，多和同行們交流,、探討，使自己具有豐厚的專業(yè)知識(shí)和扎實(shí)的專業(yè)技能,。

3,、勇于探索有效的教學(xué)模式，提高反思性教學(xué)能力

雖然有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，但是感覺到自己的教學(xué)模式已不能適應(yīng)新課改的要求,，需要改善。通過本次學(xué)習(xí)我深刻的認(rèn)識(shí)到：信息技術(shù)教師只有深化課改,，探索實(shí)用有效的,，適合地方特色的教學(xué)模式，制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃,，設(shè)計(jì)行之有效教學(xué)設(shè)計(jì),，以提高教育教學(xué)質(zhì)量。

4,、積極投身教育科研,，推動(dòng)教育科研的發(fā)展

信息技術(shù)教科研成果，在我校始終是一項(xiàng)空白,，在以后我一定要加強(qiáng)集體備課和同伴互助,，充分發(fā)揮集體的力量和智慧，積極參加各級(jí)各類教研活動(dòng),，學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校和優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)和好的做法,，填補(bǔ)我校在信息技術(shù)教科研方面的空白，推動(dòng)教育科研的發(fā)展,。

1、勤于學(xué)習(xí),，提升自身的文化素養(yǎng),。作為一名信息技術(shù)教師，我要有豐富的文化底蘊(yùn),，在工作時(shí)才能得心應(yīng)手,。所以我要積極主動(dòng)參加政治學(xué)習(xí)，教育技術(shù)理論的學(xué)習(xí),，信息技術(shù)教學(xué)的學(xué)習(xí)等,，除了向書本學(xué)習(xí)外，還要向有經(jīng)驗(yàn)的校內(nèi)外教師學(xué)習(xí),，向名師學(xué)習(xí),，向網(wǎng)絡(luò)同行學(xué)習(xí)。

2、善于反思,，提高自己的專業(yè)技能,。作為一名信息技術(shù)教師，我要對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行反思,，反思教學(xué)中的不足之處,，反思當(dāng)前農(nóng)村學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)工作理念及發(fā)展方向。

3,、喜于動(dòng)筆,，提高自己的寫作能力。作為一名信息技術(shù)教師,，我要堅(jiān)持寫校本培訓(xùn),、教學(xué)反思、寫簡(jiǎn)單程序代碼;堅(jiān)持寫教學(xué)論文,、教育通訊,，從而提高自己的寫作水平。

4,、勇于創(chuàng)新,，提高自己的教學(xué)水平。作為一名信息技術(shù)教師,，我要走在課改的前沿,，對(duì)自己教學(xué)工作進(jìn)行大膽的創(chuàng)新和嘗試，邀請(qǐng)專家,、名師,、同行進(jìn)行觀摩、點(diǎn)評(píng),，不怕失敗,，積極探索，尋找出適合本地實(shí)際情況的有效的教學(xué)方法,，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

5、致力教研,，提高自己的教研水平,。作為一名信息技術(shù)教師，我要積極投身于教研工作,，成立信息技術(shù)教研組,，設(shè)計(jì)優(yōu)秀教案參加優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，輔導(dǎo)學(xué)生參加信息技術(shù)大賽,，積極撰寫教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文及學(xué)術(shù)論文,，爭(zhēng)取在省,、國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表，成為學(xué)科帶頭人,，成為真正的骨干教師,。

總之，在以后的工作中,，我會(huì)以國(guó)培為契機(jī),，嚴(yán)格要求自己，不斷提高自身的專業(yè)技能,，努力成為一名適應(yīng)新形勢(shì)要求的農(nóng)村中學(xué)骨干教師,。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 三年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇十九

一、教材內(nèi)容分析

本學(xué)期使用的教材是義務(wù)教育小學(xué)教科書《信息技術(shù)》(三年級(jí)上冊(cè)),，—共兩個(gè)學(xué)習(xí)單元,。第一單元介紹了信息技術(shù)的初步知識(shí)和使用計(jì)算機(jī)的基本操作方法;第二單元以windows自帶的畫圖軟件為例,介紹了用計(jì)算機(jī)畫畫的基本操作和技巧,以及使用系統(tǒng)幫助功能的基本方法。

二,、教學(xué)內(nèi)容

本冊(cè)教材根據(jù)實(shí)際需要,，選擇了最有用的、最先進(jìn)的教學(xué)內(nèi)容,，根據(jù)小學(xué)生的年齡,、興趣、知識(shí),、認(rèn)知結(jié)構(gòu)等特點(diǎn),，按從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從形象到抽象,，由淺入深,、循序漸進(jìn)、螺旋上升等原則安排教學(xué)順序,?！皬?qiáng)調(diào)信息技術(shù)的運(yùn)用，注重能力的培養(yǎng),，立足基本操作,，滲透基礎(chǔ)知識(shí)，注重任務(wù)驅(qū)動(dòng),，以學(xué)生為中心”,，突出了興趣的激發(fā),，重視融合學(xué)科內(nèi)容和靈活擴(kuò)展,，實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計(jì)。

三,、班級(jí)情況分析

我所任課的四個(gè)班學(xué)生共148人,，其中有90%的學(xué)生是少數(shù)民族，家里都無(wú)電腦，每周只有一節(jié)課的時(shí)間接觸到電腦,，所以電腦知識(shí)和操作都很生疏,。綜合上術(shù)情況，本學(xué)期將從三個(gè)方面入手：第一,，充分利用電教資源,，從學(xué)習(xí)興趣方面加大力度，從教學(xué)過程中分化難度,，在實(shí)際操作中突出重點(diǎn),，增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的趣味性，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性;第二,，加強(qiáng)學(xué)生的電腦技能練習(xí)，逐步提高學(xué)生的電腦知識(shí)水平和基本操作技能;第三,，積極配合學(xué)生家長(zhǎng),，盡可能為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)條件?？傊?，利用一切可以利用的資源，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)服務(wù),。

四,、主要知識(shí)和能力目標(biāo)

1、了解信息和信息技術(shù);初步認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī);初步掌握鼠標(biāo)操作與窗口操作;學(xué)會(huì)用計(jì)算機(jī)輔助學(xué)習(xí)和娛樂;認(rèn)識(shí)鍵盤和掌握鍵盤的基本控制方法;初步學(xué)會(huì)玩打字游戲的操作方法,。

2,、認(rèn)識(shí)“畫圖”軟件;掌握畫幾何圖形、線條和填色的方法;會(huì)用刷子和噴槍;掌握編輯圖形和圖像變形的方法;能給圖畫添加文字,。

3,、能通過學(xué)習(xí)和觀察身邊的人和事，善于思考和聯(lián)想,，敢于想像和創(chuàng)新,，靈活運(yùn)用各種繪圖工具，畫出符合和突出某一主題要求的圖畫,。

五,、提高教學(xué)質(zhì)量措施

1、以學(xué)習(xí)任務(wù)為驅(qū)動(dòng),，以學(xué)生為中心,，立足基本操作，滲透基礎(chǔ)知識(shí),。

2,、巧用多媒體手段來(lái)進(jìn)行課堂教學(xué),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和挖掘?qū)W生的計(jì)算機(jī)潛能，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的,、健康向上的上機(jī)習(xí)慣,。

3、充分利用實(shí)時(shí)監(jiān)控對(duì)學(xué)生進(jìn)行電腦基本技能的指導(dǎo),，提高學(xué)生電腦操作技能水平,。

六、建立健全課外活動(dòng)興趣小組

開展課外活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力和科技意識(shí)的有效途徑,，尤其信息技術(shù)課外活動(dòng),。近幾年的中小學(xué)信息技術(shù)教材所含內(nèi)容僅僅只局限于一些系統(tǒng)的計(jì)算機(jī)知識(shí)，純粹的課堂教學(xué)是不能適應(yīng)當(dāng)代教育的發(fā)展的,，沒有課外活動(dòng)的信息技術(shù)教育,，不僅剝奪了學(xué)生自我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)和空間，而且很可能使學(xué)生扭曲變形為沒有文化修養(yǎng)的“考試機(jī)器”,，培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生只有接受信息的能力,，卻沒有駕馭信息的能力。開展信息技術(shù)課外活動(dòng)能激發(fā)興趣,，培養(yǎng)意志,，活躍思維，陶冶情操,?？梢姡畔⒓夹g(shù)課外活動(dòng)已成為中小學(xué)信息技術(shù)教育體系中不可缺少的一個(gè)組成部分,，是培養(yǎng)開拓型,、創(chuàng)造型人才的必經(jīng)之路，也是推進(jìn)素質(zhì)教育的有力措施,。

認(rèn)識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐,，實(shí)踐出真知，堅(jiān)持上好活動(dòng)課,，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的特殊人才,，讓學(xué)生在活動(dòng)中養(yǎng)成自學(xué)的主動(dòng)性、獨(dú)立性,，提高學(xué)生動(dòng)手,、動(dòng)眼、動(dòng)腦,、動(dòng)口的能力,。學(xué)生既增長(zhǎng)知識(shí)，又培養(yǎng)自身能力,，從而使素質(zhì)教育向縱深發(fā)展,。