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小學(xué)第二學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃(六篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-02-08 14:31:59
小學(xué)第二學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃(六篇)
時間:2023-02-08 14:31:59     小編:zdfb

制定計劃前,,要分析研究工作現(xiàn)狀,,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。相信許多人會覺得計劃很難寫,?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,,希望對大家能夠有所幫助。

小學(xué)第二學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃篇一

以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù),,從抓常規(guī)管理,、抓教研教改入手,力求實效,、狠抓落實,。不斷加強(qiáng)對課堂教學(xué)的常規(guī)管理,教師的業(yè)務(wù)能力培訓(xùn),,學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。以科學(xué)、規(guī)范的管理制度為保障,,形式多樣的師生活動為途徑,,調(diào)動教師工作積極性,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,營造和諧,、健康、積極向上的校風(fēng),、班風(fēng),、學(xué)風(fēng),為學(xué)校整體工作的不斷進(jìn)步提供最有力的保障,。

1,、修訂完善各種制度,為教學(xué)工作的開展提供有力保障

為使教學(xué)工作能正常,、有效地進(jìn)行,,就必須有科學(xué)、規(guī)范的管理制度,,本期在原有各項制度的基礎(chǔ)上,,將重點(diǎn)修訂完善各項制度,制定制度后,,重點(diǎn)是要抓落實,,為此,將聯(lián)系實際,,制定相應(yīng)的實施細(xì)則,,在實施過程中力求創(chuàng)新,發(fā)揚(yáng)民主,,積極引導(dǎo),,為制度落實及教學(xué)工作的有效開展創(chuàng)造和諧、健康的氛圍,。

2,、狠抓教學(xué)常規(guī)管理,將問題解決到平時

結(jié)合中心校制定的教師目標(biāo)管理條例,,加強(qiáng)學(xué)習(xí),,使教師明確要求。加大平時的常規(guī)工作檢查力度,,包括:規(guī)范備課,、上課、作業(yè)批改,、訂正,、輔導(dǎo)等教師的教學(xué)行為,促進(jìn)每一個教師上好每一堂課,,批改好每一次作業(yè),,堅持天天清,,周周清,段段清,,月月清,。教學(xué)工作的常規(guī)檢查工作以多種形式進(jìn)行,分例行檢查,、突查,,主要查課堂教學(xué),教師的到崗到位,,盡職盡責(zé),,檢查后及時記錄,作為教師考核的第一手資料,??傊贿z余力地將教學(xué)常規(guī)工作抓得實在有效,。在全體教師心中牢固樹立教學(xué)常規(guī)的重要地位,,認(rèn)識基礎(chǔ)是備課,重點(diǎn)是上課,,落實是輔導(dǎo),。

3、加強(qiáng)教師培訓(xùn),,提高教師的整體素質(zhì)

加大新課改理論方面的學(xué)習(xí),,引導(dǎo)教師通過看報紙、教學(xué)刊物,,瀏覽遠(yuǎn)程教育資源,,觀看優(yōu)質(zhì)課等不斷學(xué)習(xí),更新教學(xué)理念,,改變教學(xué)方法,,積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗,以此不斷提高教師的課堂教學(xué)水平,。

4,、加大教研教改工作力度,提高課堂教學(xué)效益

分語文,、數(shù)學(xué)兩個教研組,,開展看優(yōu)秀課例、談觀點(diǎn)看法,、集體備課,、上公開課、評課總結(jié)的課堂教學(xué)活動,,求精不求多,,力求實效,,通過此種形式的活動,使教師的課堂教學(xué)水平得到提高,。

5,、開放圖書館,培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣

本學(xué)期我們將對學(xué)生開放圖書館,,充分利用圖書資源,,開闊學(xué)生的.眼界,豐富孩子們的學(xué)識,。培養(yǎng)學(xué)生良好讀書習(xí)慣的同時,開展“讀書節(jié)活動”,,濃厚學(xué)校的書香氛圍,。

6、開展豐富多彩的活動,,豐富學(xué)生的成長

加大學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)工作,,結(jié)合課外活動的開展,培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣,,結(jié)合各學(xué)科教學(xué),,培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。此項工作要有目的,、有計劃地進(jìn)行,,關(guān)鍵是要抓檢查落實、抓效果,,檢查的效果要記入教師,、班主任的考核。

7,、加大對學(xué)生的輔導(dǎo)力度,,做好培優(yōu)扶差工作

本期將繼續(xù)實施學(xué)校的培優(yōu)扶差方案,引導(dǎo)教師確定培優(yōu)扶差對象,,制定培優(yōu)扶差計劃,,教導(dǎo)處將對教師的培優(yōu)扶差工作進(jìn)行不定時抽查和學(xué)期末成果評估,檢查和評估結(jié)果記入教師考核成績,。

8,、做好材料的收集、整理,,檔案的裝訂工作

多學(xué)習(xí),,將檔案分門別類,平時就注意收集,,保存好檔案資料,,科學(xué)規(guī)范地做好檔案的裝訂工作,。

小學(xué)第二學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃篇二

1.深入推進(jìn)勤工助學(xué)改革,著力打造特色中職教學(xué)

為切實提高我校學(xué)生的職業(yè)能力,,深入貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》,、《教育部關(guān)于職業(yè)院校試行工學(xué)結(jié)合、半工半讀的意見》等文件精神,,自本學(xué)期開學(xué),,全體就業(yè)班學(xué)生將全面實施勤工助學(xué)制度,這是一種具有鮮明職教特色的,、全新的教育教學(xué)形式,。首

先,將采取全體教師會,、教研組長會,、個別談心等方法,使教師能夠從思想上真正認(rèn)識到實施勤工助學(xué)的重要性和必然性;在此基礎(chǔ)之上,,還將探索如何將工廠的實踐學(xué)習(xí)與教室的理論學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合,,讓學(xué)生獲得理論與實踐的最大收益。

2.加強(qiáng)教學(xué)過程監(jiān)控,,確保教學(xué)安全,,提升教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)過程的好壞直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的成敗。全校日常教學(xué)運(yùn)行,,要堅持規(guī)范性,、計劃性和前瞻性,保證教學(xué)任務(wù)的完成及教學(xué)質(zhì)量的提高,,加大教學(xué)工作的檢查力度,,提高日常教學(xué)運(yùn)行的質(zhì)量和水平。做好教學(xué)過程的安全教育與設(shè)備設(shè)施的安全檢查工作,,確保教學(xué)安全,,無教學(xué)事故發(fā)生。

3.完善信息反饋制度,,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的逐步提高

通過隨堂聽課,、專題督查、課堂巡視,、課堂記錄,、座談會、調(diào)查問卷等形式快速而準(zhǔn)確地進(jìn)行信息搜集,、數(shù)據(jù)處理,,全面掌握第一手資料,及時把信息反饋給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)業(yè)務(wù)部門及教師個人,。

4.規(guī)范實訓(xùn)教學(xué),,加強(qiáng)技能培養(yǎng)

加強(qiáng)各專業(yè)實訓(xùn)室建設(shè)和管理,充分利用現(xiàn)有的實訓(xùn)場室開展專業(yè)實訓(xùn)教學(xué),,提高學(xué)生的動手能力和專業(yè)技能水平,,突出職業(yè)教育的特色。

5.加強(qiáng)專業(yè)建設(shè),,建設(shè)專業(yè)文化

積極借鑒企業(yè)理念,、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、管理思想和生產(chǎn)方式,,結(jié)合勤工助學(xué)建設(shè),,營造專業(yè)文化氛圍,以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的責(zé)任感,、使命感和對未來工作的適應(yīng)性,。加強(qiáng)專業(yè)課程改革,建立以職業(yè)能力為本位,、以職業(yè)實踐為主線、以項目課程為主體的專業(yè)課程體系,。要轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,,改革教學(xué)方法、教學(xué)手段和教學(xué)模式,,根據(jù)市場,、企業(yè)特點(diǎn)確定各專業(yè)的培養(yǎng)方向。

小學(xué)第二學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃篇三

xx—xx年

本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)以

“三化”(即制度化,、科學(xué)化,、規(guī)范化)進(jìn)行教學(xué)常規(guī)管理。以“團(tuán)結(jié)合作,、勤奮務(wù)實,、嚴(yán)明紀(jì)律、規(guī)范行為,、優(yōu)質(zhì)高效,、富于創(chuàng)新”為常規(guī)管理的指導(dǎo)思想,努力實現(xiàn)各個教學(xué)環(huán)節(jié)的最優(yōu)化,。

備課

本學(xué)期繼續(xù)落實備課制度,。教師備課要有兩節(jié)的提前量,同一年級組要統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn),、統(tǒng)一作業(yè)。每位教師都必須認(rèn)真?zhèn)湔n,撰寫好教案,,堅決杜絕無教案上課,、照抄照搬教案、使用舊教案,,提倡寫電子教案,。工作五年以下的教師,要寫詳案,,注重規(guī)范,;工作五年以上教師,可以采用簡案,,在規(guī)范的基礎(chǔ)上注重創(chuàng)新,。每節(jié)教案后,應(yīng)有教學(xué)反思筆記(此項作為一項檢查考核內(nèi)容),,反思筆記簡明扼要,,但至少應(yīng)有一點(diǎn)感想。教務(wù)處在學(xué)期初,、期中,、期末對教案進(jìn)行檢查或抽查,將檢查結(jié)果在全體教工會上進(jìn)行通報,,并作為頒發(fā)教學(xué)質(zhì)量獎的依據(jù)之一,。

本學(xué)期將繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革,更新教師的教學(xué)觀念,,轉(zhuǎn)變教育思想,,變教為誘,變學(xué)為思,,在課堂教學(xué)中發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,,樹立學(xué)生的主體地位,讓素質(zhì)教育占領(lǐng)課堂教學(xué)的主陣地,。在整個課堂教學(xué)中,,本學(xué)期將倡導(dǎo)“精講、善導(dǎo),、激趣,、引思”的課堂八字要求,推行“設(shè)問,、研討,、答疑、訓(xùn)練,、反饋”五步一體的教學(xué)模式,。積極探索運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)法,、導(dǎo)學(xué)教學(xué)法、情境教學(xué)法,、愉快教學(xué)法等先進(jìn)教育方法,,利用現(xiàn)代化教學(xué)媒體優(yōu)化教學(xué)活動,使教學(xué)過程達(dá)到最優(yōu)化,。xx—xx年 換,,讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會,同時也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),,又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力,。同時還要培養(yǎng)良好的班風(fēng)。一個優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng),,正確的輿論,。這種班風(fēng)、輿論對學(xué)生有很大的教育作用,。為此,,在本學(xué)期我把培養(yǎng)良好的班風(fēng)放在了班級工作的首位。而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起,。班上有了正確的輿論,,壞事在班上就得不到支持,就會很快被制止,,學(xué)風(fēng),、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。

2,、學(xué)習(xí)方面:

在本學(xué)期中,在學(xué)習(xí)上我要把工夫下在平時,。通過平時的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè),,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度,并積極與各任課教師溝通,。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時鼓勵與表揚(yáng),;當(dāng)學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時,要及時調(diào)查原因,,幫助他趕上去,。盡最大努力的調(diào)動每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使班級形成良好的“你追我趕”的學(xué)習(xí)氛圍,。并開展互幫互助,,使班級兩極分化現(xiàn)象減少。

3,、生活方面:

在日常生活中,,我要多與學(xué)生交流,多關(guān)心一下學(xué)生,利用班會課與思想品德課與學(xué)生交談,,通過召開中下生座談會,、召開班干部會議等方式來了解學(xué)生情況,增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜,。而我在組織學(xué)生開展集體活動的同時,,還要注意對學(xué)生進(jìn)行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生,,他們或是學(xué)習(xí)差,,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋,。本學(xué)期我必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作,。使每個學(xué)生都能深切的感受到我對他們的愛。

4,、家校合作

充分利用家長委員會,,與家長積極配合完成學(xué)校各項任務(wù)。和家長做好溝通工作,,完成對學(xué)會的教育工作,。

5、其他方面

各項競賽也是我們半這學(xué)期的重點(diǎn),我們努力做的最好,每天努力,盡力每星期都爭取小紅旗,并對學(xué)生教育,班級的好壞,從各項競賽中取得的成績可以看出來,班級要有凝聚力,團(tuán)結(jié)心,每位學(xué)生都要有為班級爭光的責(zé)任感,。

小學(xué)第二學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃篇四

落實貫徹執(zhí)行新學(xué)年的工作思路,,樹立科學(xué)發(fā)展觀;保持與時俱進(jìn)的精神,,以“科研興校,,以校為本”為宗旨,深化課程改革,,營造人人參與教育科研的氛圍,,不斷完善教學(xué)教研管理制度,努力提高教學(xué)教研水平,,以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo),,進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)完善與實施,加強(qiáng)教研組和教師培訓(xùn)力度建設(shè),,探索“有效教學(xué)”和“有效教研”的規(guī)律,,提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

1,、以課程實施為重點(diǎn),,規(guī)范辦學(xué)行為。

2,、推進(jìn)以有效教學(xué)和課題研究為主的課堂教學(xué)研究創(chuàng)新活動,,提升教學(xué)效能,。

3、加強(qiáng)校本教研,,促進(jìn)發(fā)展型師資隊伍建設(shè),。

4、建立科學(xué)合理的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評價體系,,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

5、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,,完善教師評價體系,。

6、加強(qiáng)教導(dǎo)處規(guī)范管理,,為教學(xué)第一線做好服務(wù)工作,。

(一)抓教學(xué)常規(guī)管理,確保素質(zhì)教育的質(zhì)量,。

1,、教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,教學(xué)活動要體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,。要確立有效教學(xué),,打造成功課堂的理念,努力提高課堂教學(xué)效益,。在課堂教學(xué)中要縮短機(jī)械無效的講練時間,,增加有效的思維訓(xùn)練時間,提高課堂的達(dá)標(biāo)率,。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,杜絕擠占常識學(xué)科的現(xiàn)象,。課程計劃是法規(guī),,任何人無權(quán)變更,教導(dǎo)處將不定期抽查教師上課情況,,嚴(yán)格督促教師自覺按課表上課,嚴(yán)禁私自調(diào)課或侵占技能課等現(xiàn)象發(fā)生,。同時引導(dǎo)教師要轉(zhuǎn)變觀念,,切實樹立為學(xué)生終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)的思想,立足于能力,、習(xí)慣的培養(yǎng),。

3、認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)“六認(rèn)真”制度(“備課,、上課,、作業(yè),、批改、輔導(dǎo),、考核”),,促進(jìn)教師形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真,、細(xì)致的教風(fēng),。強(qiáng)化教師對學(xué)生的服務(wù)意識,不但要讓學(xué)生學(xué)好,,還要讓學(xué)生學(xué)得輕松,。

(1)抓實備課。力求做到確保集體備課的質(zhì)量,。集體備課制度化,、規(guī)范化和高效化,

(2)抓活課堂,。要求每堂課師生情緒飽滿,,互動面廣,思維空間大,,并留有一定時間練習(xí)消化,,以達(dá)到當(dāng)堂鞏固的效果?!盎睢辈粌H在于教學(xué)手段運(yùn)用,,課堂氣氛活躍,更在于知識呈現(xiàn)方式的靈活,,師生互動的多樣,,思維程度的深刻,學(xué)生限度的參與,,最終讓每個學(xué)生都有收獲,。

(3)抓勤輔導(dǎo)。要求學(xué)生要明確學(xué)習(xí)內(nèi)容,,教師要及時輔導(dǎo),。確保學(xué)生能較好地完成作業(yè),溫習(xí)預(yù)習(xí)功課,,使疑問及時得到解決,。

(4)抓精練習(xí)。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外,,特別注重質(zhì)的要求,,強(qiáng)調(diào)出題規(guī)范化、有針對性,、分層要求,。精心組織每次考試,,考前抓命題,考中抓考風(fēng),,考后抓分析,。

(5)抓細(xì)分析。本學(xué)期繼續(xù)做到精細(xì)分析每階段,、每學(xué)科教學(xué)策略及具體措施,;精細(xì)分析考試質(zhì)量,分析到每門學(xué)科,、每個學(xué)生,、每種題型、每個知識點(diǎn),、每次考試后,,開好質(zhì)量分析會、進(jìn)行橫向,、縱向,、對比分析,重在揭示問題,,查找主觀原因,,落實改進(jìn)措施。

4.加強(qiáng)早讀的巡視工作,,落實各班的學(xué)生出勤情況,,細(xì)化學(xué)校教學(xué)管理。本學(xué)期,,教導(dǎo)處繼續(xù)完善學(xué)校教學(xué)細(xì)節(jié)管理,,進(jìn)一步加強(qiáng)早讀的巡視工作,落實各班的學(xué)生出勤情況,,確保學(xué)生的安全工作落到實處,。教導(dǎo)處將在巡視時做相應(yīng)記錄,并及時公布,,以此促進(jìn)各班相互促進(jìn),,及時自我整改。

5,、加強(qiáng)檢查,,認(rèn)真做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控工作。

本學(xué)期教導(dǎo)處將建立健全教學(xué)常規(guī)檢查評價制度,,建立教學(xué)常規(guī)反饋制度,。通過隨堂聽課的形式對教師的課堂效率,、教學(xué)水平,、教學(xué)手段等進(jìn)行評價,。通過向?qū)W生了解教師課堂教學(xué)情況,聽取家長對學(xué)校教學(xué)工作的意見,。同時,,將繼續(xù)完善教學(xué)工作檢查方式,采取個人自評,,教師互評,,備課組統(tǒng)一評定等級的方式,以“檢查是手段,,交流是目的”為宗旨,,做到層層評價,全員參與,,以此提高教學(xué)管理的有效性,,促進(jìn)教師間相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn),。

6.加強(qiáng)“導(dǎo)優(yōu)輔差”工作,,提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期,,教導(dǎo)處繼續(xù)督察1-6年級語,、數(shù)全面開展“導(dǎo)優(yōu)輔差”工作。期初,,各年段老師認(rèn)真制定計劃,,語、數(shù),、英學(xué)科教師相互協(xié)調(diào),,具體確定輔導(dǎo)內(nèi)容和時間,有效,、有序地開展“導(dǎo)優(yōu)輔差”工作,。嚴(yán)禁將“導(dǎo)優(yōu)輔差”改為集體訂正作業(yè)。

(二)扎實有效地開展校本教研,,促進(jìn)教師專業(yè)成長

1.切實有效開展備課活動,。本學(xué)期繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我校教研的優(yōu)點(diǎn),教研活動以研究課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn),,做到每次活動有目的,、有策劃人、有討論,、有記錄,、有反思。教導(dǎo)處,、校領(lǐng)導(dǎo)將繼續(xù)以身作則,、親臨現(xiàn)場參加教研,、備課,并加強(qiáng)督察,。以備課,、聽課、評課為核心,,真正圍繞大家都熟悉的本年段的教材來展開討論,,研究教材、教法,、學(xué)法,。由教導(dǎo)處統(tǒng)籌安排教師公開課(含開課教師、學(xué)科,、課題,、班級、時間等),,要求相關(guān)年段的老師必須前往聽課,,其他老師爭取聽課。聽課時要填寫評課表,,評課時要人人發(fā)言,。教導(dǎo)處定期開展全校性的比賽、觀摩等活動,,目的在于檢查備課組活動的成效,、總結(jié)推廣經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)年輕的優(yōu)秀教師,。這樣小范圍的教研活動,,要求人人開課,人人評課,,就把每個人的優(yōu)點(diǎn)展示出來,,使其他教師學(xué)有榜樣;把個人的不足暴露出來,,利于個人改進(jìn)提高,,而不至于止步不前,從而真正達(dá)到互相取長補(bǔ)短的目的,,促進(jìn)每個教師的提高,。

2.組織老師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),。本學(xué)期,,堅持圍繞著在深化課改實驗、課堂教學(xué)中產(chǎn)生新的難點(diǎn)、焦點(diǎn),、熱點(diǎn)問題,,由教研組組織老師學(xué)習(xí)有關(guān)教育刊物、教育教學(xué)專著,,觀看教學(xué)錄像等,不斷充實和提升自己,。

(四)嚴(yán)格課程標(biāo)準(zhǔn),,執(zhí)行省市素質(zhì)教育的規(guī)定:

1、按照《義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》要求開齊國家課程科目,,尤其是綜合實踐活動與音體美等課程按照省義務(wù)教育階段課程安排表要求的周課時數(shù)開設(shè),。

2、按照學(xué)校課程方案,,開發(fā)符合符合學(xué)校與學(xué)生的實際的學(xué)校課程,。

(五)認(rèn)真做好教師評價工作

通過建立多主體共同參與的教師評價制度,充分發(fā)揮評價的規(guī)范,、導(dǎo)向與激勵功能,,通過評價規(guī)范教師的教育教學(xué)行為,加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè),,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,,提高教育教學(xué)質(zhì)量。教導(dǎo)處將面向全體教師進(jìn)行隨堂聽課,,及時了解學(xué)校課堂教學(xué)現(xiàn)狀,,掌握老師的教學(xué)的相關(guān)信息,通過評課反饋他們的優(yōu)缺點(diǎn),,從而有效地促進(jìn)教師教育教學(xué)水平的提高,。在此基礎(chǔ)上,本學(xué)期,,教導(dǎo)處將更多地關(guān)注中青年教師,,畢業(yè)班教師,跟進(jìn)他們的教學(xué)工作,,努力促進(jìn)不同層次的教師共同發(fā)展,。

小學(xué)第二學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃篇五

xx-xx學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)處工作計劃

新的一學(xué)期,學(xué)校教導(dǎo)處將認(rèn)真貫徹教育局教研室xx年工作要求,,圍繞學(xué)校的工作思路,,樹立追求“育人為本、質(zhì)量立教”的理念,,著力抓住“一個中心,,兩個基本點(diǎn)”(即以教學(xué)為中心,以學(xué)生管理和教師發(fā)展為基本點(diǎn)),堅持 “科學(xué),、規(guī)范,、精細(xì)”質(zhì)量管理理念,規(guī)范管理,,提高質(zhì)量,,以養(yǎng)成訓(xùn)練為基礎(chǔ),以提高質(zhì)量為核心,,以強(qiáng)化管理為抓手,,聚焦課程建設(shè),追求有效教學(xué),,打造活力課堂,,關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展,推進(jìn)素質(zhì)教育,,全面落實各項教育教學(xué)工作,。

1、教學(xué)常規(guī)管理進(jìn)一步規(guī)范化,、精細(xì)化,,將常規(guī)細(xì)節(jié)落到實處;

2,、抓好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作,,使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高;

3,、規(guī)范教研組活動流程,,提高教研組活動的有效性;

4,、關(guān)注青年教師的專業(yè)化發(fā)展,,加強(qiáng)對青年教師的課堂教學(xué)監(jiān)控,加大隨堂聽課力度,;

5,、嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān),做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,,爭取教學(xué)質(zhì)量再上新臺階,;

6、進(jìn)一步開展片區(qū)校際聯(lián)動教研,,在活動中提升教師的專業(yè)素養(yǎng),。

(一)重視課程實施,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)

1,、加強(qiáng)對執(zhí)行課程計劃的管理

繼續(xù)貫徹教育局規(guī)范教學(xué)行為的管理意見,,堅持依法執(zhí)教,,嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,按照規(guī)定開齊,、上足,、教好各類課程,科學(xué)安排學(xué)校課程計劃,。按照市教育局文件精神,,設(shè)置校本課程,合理安排三類課程,,努力使學(xué)生的學(xué)習(xí),、活動、鍛煉,、休息有機(jī)結(jié)合。各學(xué)科教師要增強(qiáng)執(zhí)行課程計劃的法規(guī)意識,,自覺嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)科計劃,、嚴(yán)格執(zhí)行“三表”,保證正常的教學(xué)秩序,。

2,、加強(qiáng)教學(xué)精細(xì)化工作的管理。

強(qiáng)化教學(xué) “五環(huán)節(jié)”的科學(xué)管理,,嚴(yán)格執(zhí)行“學(xué)校教學(xué)精細(xì)化管理實施細(xì)則”,,課堂教學(xué)要返璞歸真,規(guī)避課堂作秀的不良習(xí)慣,,強(qiáng)調(diào)備課,、上課、作業(yè),、輔導(dǎo),、評價“五環(huán)節(jié)”的一致性。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范,,正確把握教學(xué)基本要求,,有效轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式,加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計的研究,,切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),,扎實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)和體驗式教學(xué),,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和創(chuàng)造性,。

3、加強(qiáng)拓展型和探究型課程管理

任課教師要嚴(yán)格按照課程自覺完成拓展型和探究型課程的教學(xué)任務(wù),。上探究型課的要用好學(xué)習(xí)包,,引導(dǎo)學(xué)生動手實踐,,開展小課題研究,三至五年級學(xué)生一學(xué)期每人至少完成一篇小論文,。上拓展型課的要結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容三至五年級學(xué)生一學(xué)期每人至少完成一篇學(xué)習(xí)體會,,要把這項任務(wù)作為對這些任課教師期末考核內(nèi)容之一,教導(dǎo)處要加強(qiáng)管理,,做好資料積累,。

4、加強(qiáng)校本課程資源開發(fā)的管理

結(jié)合我校實際,,開發(fā)課程資源,,優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),進(jìn)一步構(gòu)建國家課程校本化,、學(xué)校課程生本化,、學(xué)生活動課程化的課程實施體系,在不增加課時的前提下,,建立“大課程”觀,,繼續(xù)開發(fā)和實踐微型課程,本學(xué)期計劃在前幾年微型課程開發(fā)實施的基礎(chǔ)上,,對較為成熟的課程進(jìn)行整理匯編成冊,。積極參與市級校本課程的評選與展示活動。

5,、加強(qiáng)學(xué)科質(zhì)量的管理

除期中,、期末學(xué)校質(zhì)量抽查外,主要做好以下幾項工作: 各年級音,、體,、美等綜合學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量抽測(6月上、中旬)各年級模擬考試(6月底)

6,、加強(qiáng)考試評價的管理

繼續(xù)認(rèn)真做好各學(xué)科的質(zhì)量調(diào)研,。認(rèn)真做好單元監(jiān)測、期中抽測和學(xué)期檢測工作,,做到每次測試有目標(biāo),、有重點(diǎn)、有分析,、有反饋,,進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作,迅速提高教學(xué)質(zhì)量,。

(二)加強(qiáng)教學(xué)研究,,追求有效教學(xué)

1、加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究

學(xué)校將舉行中青年教師教學(xué)評比活動,。

組織部分學(xué)科教師參加市級中青年教師課堂教學(xué)評比活動,。

組織1——5年青年教師參加市級層面的青年教師課堂教學(xué)大獎賽活動,。組織教師參加市級及以上的各類教學(xué)研討活動。

2,、加強(qiáng)教研組的管理

繼續(xù)加強(qiáng)教研組的規(guī)范建設(shè),,做好校五星級教研組、優(yōu)秀條線事跡宣傳介紹,,學(xué)習(xí)市優(yōu)秀教研組的先進(jìn)經(jīng)驗,,發(fā)揮教研組的更大功能。充分發(fā)揮教研組長的作用,,要求一學(xué)期有專題,,每次活動有主題,兩周一次的校本研修活動要有具體內(nèi)容,,有效扎實地開展起來,。

3、積極探索網(wǎng)絡(luò)教研活動

積極參與上級有關(guān)部門的網(wǎng)絡(luò)教研活動,,做好區(qū)級層面的教育教學(xué)網(wǎng)上論壇活動,。

4、加強(qiáng)片區(qū)的研討工作

積極參與或開展片區(qū)教學(xué)研討,、展示活動,。

5,、加強(qiáng)畢業(yè)班的管理

(1)領(lǐng)導(dǎo)班子蹲點(diǎn)畢業(yè)班,,開展教學(xué)調(diào)研活動,加強(qiáng)學(xué)科視導(dǎo)工作,。(2)教研組集體把脈,,共同努力,提高學(xué)科質(zhì)量,。(3)召開畢業(yè)班任課教師及學(xué)生家長會,,家校合力抓質(zhì)量。

(4)聚焦畢業(yè)班教學(xué),,對薄弱班級,、學(xué)科繼續(xù)采取跟蹤調(diào)研,力爭在市教學(xué)質(zhì)量抽測中名列全市前列,。

5,、加強(qiáng)家校互動的管理

我們盡心,、家長安心,、孩子開心;我們誠意,,家長滿意,,孩子受益,,我校在3月將舉行主題為“家校齊攜手,共育智慧才”的一年級家長開放周活動,,展示師生風(fēng)采,,提升學(xué)校社會影響力的同時搭建社區(qū)、家長,、學(xué)校友誼的橋梁,,增進(jìn)家校聯(lián)系。

6,、加強(qiáng)學(xué)科網(wǎng)站建設(shè)的管理

學(xué)科專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站建設(shè)為學(xué)生自主學(xué)習(xí),、協(xié)作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)提供了有力的保障,也為課堂教學(xué)注入了新的活力,,逐漸成為今后課程整合發(fā)展的一個方向,,本學(xué)期內(nèi)學(xué)校繼續(xù)推出若干個學(xué)科專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站,力求拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道,,促進(jìn)教師專業(yè)成長,,并把此項活動也作為參與教育資源庫建設(shè)的工作之一。

三,、依靠群體智慧,,打造活力課堂

1、發(fā)揮名師示范作用,,提升課堂教學(xué)品質(zhì)

(1)充分發(fā)揮市學(xué)科名師和教壇新秀的力量,,通過名師課堂開放、名師論壇,、名師結(jié)對等多種形式,,引導(dǎo)全體教師打造活力課堂,追求有效教學(xué),。

(2)發(fā)揮學(xué)校骨干教師的示范輻射作用,,幫助別人的同時提升自己。

2,、開展“名師工作室”教學(xué)研討

(1)繼續(xù)抓好學(xué)校青年教師的培養(yǎng),,聘請市級研訓(xùn)員擔(dān)任我校青年教師的指導(dǎo)老師,利用二周一次來校聽隨堂課加強(qiáng)對青年教師的管理,,提升教師的專業(yè)素質(zhì),。(2)努力開展學(xué)校“名師工作室”教學(xué)研討活動,,可以是徒弟上課,,師傅評課;也可以是師徒同課異構(gòu)等,,促使青年教師更快成長,。組織青年教師參加區(qū)1——5年教齡青年教師課堂教學(xué)大獎賽和教育教學(xué)基本技能考核,。

四、體育衛(wèi)生工作:

貫徹和落實教育局對中小學(xué)體育與衛(wèi)生工作的有關(guān)精神,,認(rèn)真做好我校體育衛(wèi)生工作,。

1、體育工作

(1)認(rèn)真貫徹全國,、市學(xué)校體育工作會議精神,,嚴(yán)格執(zhí)行體育與保健教學(xué)計劃,保證體育課專課專用,,落實“三課,、二操、二活動”,,確保學(xué)生每天一小時體育活動,,落實體鍛達(dá)標(biāo)訓(xùn)練計劃與學(xué)生體能測試。

(2)組織與開展校運(yùn)動隊訓(xùn)練,,每個體育老師帶1-2個運(yùn)動隊,,組織學(xué)生參加市級五大聯(lián)賽等有關(guān)體育比賽。

2,、衛(wèi)生工作

(1)大力開展愛國衛(wèi)生宣傳,;落實健康教育課的課時計劃和教學(xué)內(nèi)容。(2)做好防疫,、防病和體檢工作,,防止流行性疾病的發(fā)生。開展經(jīng)常性寫字檢查,,強(qiáng)化姿勢,,注意學(xué)生用眼衛(wèi)生,,切實做好防近工作,,控制近視率。開學(xué)初,,完成學(xué)生身高,、體重、視力的檢查,。

(4)做好小學(xué)生心理咨詢工作,。

3、其它工作,。

(1),、積極開展誦讀活動,圖書室,、資料室專人負(fù)責(zé),,圖書館向?qū)W生開放,,為閱覽課提供方便。

(2),、各專用教室專人管理,,建立規(guī)章制度,做好財產(chǎn)保管,、使用,、損耗的記錄。實驗室實驗率達(dá)到100%,,電腦房,、音樂室、美術(shù)室等專用教室使用率達(dá)到100%,。

(3),、做好學(xué)籍管理工作,及時辦理轉(zhuǎn)學(xué)生手續(xù),。(4),、做好教導(dǎo)處教育教學(xué)工作資料歸檔工作。(5),、做好教師教育教學(xué)考核工作,。

五、附每月主要工作安排

三月

1,、發(fā)放各班課程表,,按課表行課。

2,、做好學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué),、插班工作,統(tǒng)計班級人數(shù)等各項期初常規(guī)工作,。做好學(xué)生學(xué)籍管理,,完善學(xué)生的檔案管理制度。杜絕非正常轉(zhuǎn)學(xué)現(xiàn)象發(fā)生,。認(rèn)真規(guī)范地辦理學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù),。

3、制訂班主任工作計劃,、教研組計劃和學(xué)科計劃,。

四月

1、一,、二年級:注重學(xué)生學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣的培養(yǎng),注重課堂的有效性。學(xué)生不留書面家庭作業(yè),,切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。

2、三,、四,、五、六年級:注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),,學(xué)習(xí),、生活上關(guān)注問題學(xué)生,努力消除兩極分化,;注重課堂效率,。

3、組織開展骨干教師獻(xiàn)課和新教師匯報課活動,。

4,、按學(xué)校安排推進(jìn)優(yōu)課的評選:“人人有優(yōu)課,課課有名師”,。

五月

1,、組織好小學(xué)數(shù)學(xué)計算能力達(dá)標(biāo)競賽。

2,、舉行學(xué)生閱讀和作文比賽,。

六月

1、六一兒童節(jié)活動,。,。

2、各年級陽光體育展示,。

3,、1—6年級國學(xué)經(jīng)典誦讀展示。

4,、結(jié)束新課,,作好期末監(jiān)測工作。

七月

1,、組織做好一年級新生報名工作,。

2,、做好期末結(jié)束工作,,各類總結(jié)、報表,,及時歸檔,。

梁堤頭鎮(zhèn)第五小學(xué) xx年2月

小學(xué)第二學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃篇六

圍繞“人人發(fā)展,發(fā)展人人”

核心教育理念開展全人教育,,促進(jìn)孩子,、教師,、家長乃至每個南奧人的共同發(fā)展。堅持“合作學(xué)習(xí),、整體建構(gòu)”教學(xué)探索,,通過課程優(yōu)化,探索并實施智慧教育,,推進(jìn)智慧教育,,促進(jìn)每一個孩子在和諧發(fā)展的基礎(chǔ)上,得到個性發(fā)展和卓越發(fā)展,。

1,、開展基于“合作學(xué)習(xí),整體建構(gòu)”的課程優(yōu)化,,在綜合性學(xué)習(xí),、分層教學(xué)、國家課程校本化等方面探索校本課程優(yōu)化體系,。

2,、以教學(xué)常規(guī)的督查評估為抓手,加強(qiáng)及時的教學(xué)評估,,促進(jìn)良好的有效教學(xué)習(xí)慣,,提升課堂教學(xué)效果。

3,、圍繞畢業(yè)班工作,,有序、有效的開展教育教學(xué)活動,,確保畢業(yè)班工作取得良好的成效,。

1、作業(yè)布置與批改評估:

(1)按照我校作業(yè)布置設(shè)置與批改要求,,面向全體師生和家長公示“作業(yè)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)參考表”,、“家庭作業(yè)時間標(biāo)準(zhǔn)參考表”、“作業(yè)批改標(biāo)準(zhǔn)參考表”,,進(jìn)一步規(guī)范作業(yè)布置,,提高作業(yè)的有效性。

(2)按我?!蹲鳂I(yè)檢查方案》要求,,本學(xué)期教務(wù)處將組織定期2次檢查,分別定于第9周和第17周內(nèi)進(jìn)行,,同時教研組將不定期抽查,。

(3)檢查結(jié)果將于納入學(xué)校各項教學(xué)相關(guān)評比條件參考。

2、課堂教學(xué)督查及評估:

(1)放開備課形式,,成立課堂教學(xué)督查評估小組,,對教師的課堂教學(xué)每學(xué)期不少于1次的推門聽課評估。

(2)以課堂教學(xué)督查及評估表作為量化表格,,由聽課成員打分,,并由教務(wù)處取均值記錄。及時反饋現(xiàn)場聽課的意見,,并對涉及的相關(guān)教學(xué)問題及時核實,,反饋。

(3)督查評估結(jié)果將成為校內(nèi)師資優(yōu)化的重要依據(jù)之一,。

3,、教學(xué)質(zhì)量評價:

(1)筆試科目繼續(xù)執(zhí)行我校《教學(xué)質(zhì)量考核方案》,,加強(qiáng)數(shù)據(jù)分析,,并對教師的教育教學(xué)情況提出有效的支持和幫助。

(2)繼續(xù)完善《個性選修課管理及質(zhì)量考核方案》,。嚴(yán)格個性選修課的教學(xué)計劃,、教學(xué)實施、教學(xué)評價,,以及考核等管理,。

(3)六、九年級教學(xué)效果按照我校畢業(yè)班質(zhì)量考核管理方案進(jìn)行評價,。

1、綜合性學(xué)習(xí)

(1)學(xué)科整合:各年級在進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)活動構(gòu)建中,,進(jìn)一步圍繞相同主題,、多學(xué)科的綜合性、實踐性學(xué)習(xí)的學(xué)科知識整合,,探索并形成具有年級特色的綜合性學(xué)習(xí)課程,,力爭形成“橫向有模塊,縱向成系列”的綜合性學(xué)習(xí)課程框架體系雛形,。

(2)教材重構(gòu):對現(xiàn)行教材的內(nèi)容進(jìn)行多方位研究,,取長補(bǔ)短,加強(qiáng)教材之間的關(guān)聯(lián)分析,,進(jìn)行重組,、重構(gòu)等教研活動,對現(xiàn)有教材進(jìn)行取舍整合,。

2,、分層教學(xué)

(1)六年級數(shù)學(xué)繼續(xù)實施全分層教學(xué),,七八年級可在部分學(xué)科開展分層教學(xué)活動,。九年級重點(diǎn)在數(shù)學(xué),、英語,、物理,、化學(xué)等學(xué)科開展全分層教學(xué),。

(2)高段級部參與分層教學(xué)的學(xué)科,,要從課題研究的層面完成相關(guān)學(xué)科的研究總結(jié),,形成校本特色的課程資料,。

(3)在五六年級開展數(shù)學(xué)和英語的卓越課程,。在個性需求上提供特需的課程,在學(xué)科學(xué)習(xí)的深度和廣度上提供課程選擇,,同時培養(yǎng)出一批在學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)上具有較強(qiáng)水平的學(xué)生,。

(4)其他年級也可結(jié)合學(xué)情選擇合適的方式、開展階段性的分層教學(xué)活動,。

3,、個性選修課

(1)進(jìn)一步用必修課程的要求來規(guī)范選修課常規(guī)。選修課老師要制定切實可行的教學(xué)計劃,,在教學(xué)實施中既要發(fā)展學(xué)生興趣,,又要培養(yǎng)學(xué)生個性,加強(qiáng)課堂中對學(xué)生的教學(xué)評價,,并能做到期末對每位學(xué)生進(jìn)行具體的量化考核,。

(2)繼續(xù)開發(fā)、規(guī)范和完善個性選修課,,通過論壇,、申報等形式促進(jìn)更多優(yōu)秀選修課的建設(shè),初步形成各級部規(guī)范的個性選修課程,,成型一批優(yōu)秀的個性選修課,。

(1)“合作學(xué)習(xí)

整體建構(gòu)”是我校課堂教學(xué)的理念和模式,高段教師在課堂教學(xué)中更要堅持實施,,形成具備自我教學(xué)風(fēng)格的教學(xué)特色,。特別是新教師,更要盡快加強(qiáng)學(xué)習(xí),,融入理解,,構(gòu)建自我教學(xué)模式。

(2)將學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)與“合作學(xué)習(xí),、整體建構(gòu)”的推進(jìn)相結(jié)合,。各年級組結(jié)合年級實際,細(xì)化各階段的達(dá)標(biāo)目標(biāo),,有計劃的訓(xùn)練和培養(yǎng),,并力爭形成年級課堂學(xué)習(xí)特色,。

(3)合理的組建學(xué)習(xí)小組,制定小組學(xué)習(xí)評價措施,,引導(dǎo)并發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的作用,,讓學(xué)生依托學(xué)習(xí)小組學(xué)會獨(dú)立思考、合作交流,、有效學(xué)習(xí),。

(4)各學(xué)科教師側(cè)重在學(xué)科知識整合方面進(jìn)一步探索,提倡整合知識內(nèi)容,,重組教材內(nèi)容,,充分發(fā)掘教材的指導(dǎo)價值,能圍繞單元整體教學(xué),、模塊教學(xué)探索出更多的整體建構(gòu)課型,。

(5)在線學(xué)習(xí)。鼓勵根據(jù)教學(xué)需求自己制作微課,,為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供更多的支持,,同時為信息化教學(xué)積累更多的資源。尋找合適的網(wǎng)絡(luò)資源,,在分析整合后服務(wù)于教學(xué),,特別對在以往試用的app基礎(chǔ)上,篩選使用,。各學(xué)科要積極嘗試借助移動網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開展翻轉(zhuǎn)教學(xué),、在線學(xué)習(xí)等信息技術(shù)支持下的多種個性化學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)習(xí)效果,。

(6)本學(xué)期的團(tuán)隊賽課側(cè)重新教師的課堂教學(xué)展示與評比,。

1、實施《六年級學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量過程性評價方案》,,做好六七直升工作的數(shù)據(jù)整理,、錄取等工作。

2,、制定《六年級目標(biāo)考核方案》,、《20xx屆中考質(zhì)量考核方案》,加強(qiáng)管理,。

3,、繼續(xù)進(jìn)行六七直升課程的探索和實施,為中小銜接做好鋪墊,。

4,、開好針對直升工作的六年級家長會,針對填報志愿的九年級家長填報志愿會,。

5,、做好九年級信息填報,、資料審核、體育考試,、一??荚嚒⒙犝f考試,、結(jié)業(yè)考試,、文化課考試,、志愿填報等重要工作,。

6、召開六年級工作目標(biāo)會議,、九年級針對一模的教學(xué)計劃分享與交流會議,、九年級一模分析會議等。

7,、做好數(shù)據(jù)分析與信息的傳遞,,切實保證畢業(yè)班工作順利完成。

1,、始終把安全工作放在所有常規(guī)工作的首位,。細(xì)化工作流程,加強(qiáng)教學(xué)安全,。教學(xué)安全是不容忽視的安全問題,,所有老師要時刻樹立課堂安全意識,明確工作流程,,按時到崗,,及時排查教學(xué)區(qū)域可能出現(xiàn)的安全隱患。讓每個學(xué)生具有防雷電,、防傷害等自我保護(hù)意識,。室外課(含選修課)老師遇到惡劣天氣果斷抉擇,及時把學(xué)生帶到安全區(qū)域,。每位任課教師要明確教學(xué)中意外事故的處理流程,,做好意外事故的善后工作。

2,、做好教學(xué)服務(wù),,聽取教師合理建議,為老師們在教學(xué)中出現(xiàn)的需求提供及時,、必要的幫助,。協(xié)調(diào)、安排好臨時的代課或長時間的代課工作,,加強(qiáng)代課教師的教學(xué)常規(guī)和教學(xué)效果考核,,保證正常教學(xué)的有序進(jìn)行,,保證代課質(zhì)量。

3,、繼續(xù)保持,、鞏固和提升書香校園的文化氛圍。加大閱讀教學(xué)的力度,,充分發(fā)揮好閱讀課,、班級圖書角等資源,積極開展整本書閱讀以及年級漂書,、教師共讀,、親子共讀、家校共讀等多種閱讀活動,。進(jìn)一步從內(nèi)容和方法上強(qiáng)化語文及英語的閱讀教學(xué),,同時探索在其他中學(xué)科的進(jìn)行閱讀教學(xué),從而培養(yǎng)學(xué)生的評判性思維能力,。

4,、搭建平臺,為師生創(chuàng)設(shè)更多學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會,。繼續(xù)做好和街,、區(qū)、市各級教育部門的聯(lián)系,,及時收集外出學(xué)習(xí),、競賽、聽課,、研討等信息并轉(zhuǎn)發(fā),,組織師生參加各種教學(xué)、研討會議,。

5,、做好各項考務(wù)工作。組織好南奧之星基礎(chǔ)學(xué)力競賽,、期末口試,、筆試檢測等學(xué)校層面組織的大型考試考務(wù)工作,從命題,、考試組織,、結(jié)果分析、表彰表等方面嚴(yán)密組織,,保證檢測的公平,。

6、做好教材,、教輔資料的征訂工作,。

7,、加強(qiáng)學(xué)籍管理,做好學(xué)生學(xué)籍資料,、系統(tǒng)建立工作,。

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