確定目標是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計劃開展某項工作的時候,，我們需要為領(lǐng)導提供多種工作方案。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧。

第一次班會活動方案篇一

班級文化是校園文化的重要組成部分,，為了推進學校的“班級文化建設(shè)”，打造有健康的主流思想,，蓬勃向上的精神風貌，有團結(jié),、和諧、溫馨的集體氛圍的班集體,，展現(xiàn)富有個性的班級特色，使學生的德育素質(zhì)在班級文化的熏陶中得以內(nèi)化與升華,。

二,、活動對象

四(2)班

三,、活動時間

20__年10月30日

四、活動

1,、活動一 《認識你真好》

a.情景(一)陌生人(不熟悉的人)

師來到教室,，問：同學們，還記得你是什么時候認識孫老師的嗎?20__年9月,，孫老師來到了我們雙鳳小學,。那時候，我們還是“陌生人”,。

b.情景(二)朋友

c.情景(三)同伴

師：現(xiàn)在,，孫老師成了你們班主任，你覺得孫老師有什么變化嗎?對我有什么希望?大家都希望我是個善解人意,，和大家共同努力、共同進步的老師,，我覺得在這種意義上,，我不再只是你們的老師,，而是大家的同伴了,。(板書：同伴)

2,、活動二 《我的小伙伴》

師：我們班許多人都有這樣一個過程,，我們從陌生人到朋友,，到同伴，其中一定經(jīng)歷了很多故事,，有開心的，當然也有煩惱的,，特別還會出現(xiàn)一些跟你不是很合得來的同伴,，現(xiàn)在請你拿起手里的白紙,，寫下一個你最要好的小伙伴，一個你最想跟他解決一些問題的小伙伴名字,。(給學生幾分鐘思考時間)

3、活動三 《我想對你說》游戲：擊鼓傳花

游戲故事講完了,，你有哪些體會?(理解,、關(guān)心、尊重,、幫助)

4,、活動四 《快樂小游戲》

游戲：5人一組,，四人蒙臉,，分兩組，手中各拿一裝水的杯子,，用胸頂住一個氣球,，1個負責指揮，繞過障礙物,，回到終點,，與第二組交換氣球和水杯，最后安全達到終點者獲勝,。采訪游戲者心情,。你們在游戲中體會到了什么?(快樂,、合作、團結(jié),、默契)

5,、活動六 《友情傳聲筒》 視頻欣賞《同伴同行》

送大家一首歌，傳話筒表達自己的感受,。(友情,、愛)

6、活動七 《溫暖小卡片》

送給大家?guī)拙涿?，如果通過這堂課你也有所感悟,，請拿起筆來，在你的友情小卡片上寫下想對同伴說的話吧,。

五,、總結(jié)：

同學們，我們是懂事的大孩子了,，以后我們還要進入更高年級的學校去讀書,，你會遇到各種各樣的問題,，當你一個人無法解決的時候,，請你想起我們這堂課，請你記得你身邊還有一群同伴,，我們互相(理解,、關(guān)心,、尊重、幫助,、快樂,、合作、團結(jié),、默契,、友情、愛)讓我們攜手----同行,。(讀課題)(板書：同行)

第一次班會活動方案篇二

1,、通過本次班會讓學生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識。

2,、通過學習,、交流，了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族,。

3,、在了解的基礎(chǔ)上，進一步樹立尊敬老師的思想，以實際行動慶祝教師節(jié),。

一,、導入

秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來祝賀,。

校園處處喜洋洋,，辛勤園丁好快樂。

老師：很好,，同學們都猜得很正確,。那么今天我們這節(jié)班會課的內(nèi)容就是“慶祝教師節(jié)”。

板書：慶祝教師節(jié)

這節(jié)課老師為大家準備了一些有關(guān)教師節(jié)的知識競猜題,，以小組為單位進行比賽,，每題時分，積分最高勝出,。

(學生答題比賽)

1,、教師節(jié)是哪一年成立的?今年是第幾屆?

2、每年的幾月幾日是教師節(jié)?

3,、你們知道哪些偉大的人物他們的老師是誰?

4,、人們常把教師比作什么?

(春蠶、蠟燭,、園丁,、工程師)

比賽后評比，獲勝小組領(lǐng)獎,。

老師：進行完激烈,、緊張的比賽后，相信大家對教師皆有了新的認識,。你們知道嗎?我們中華民族自古以來就是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族,。下面就請兩位同學講述兩個感人的小故事。

二,、學生講述從古到今偉人尊師重教的感人故事,。

請一位男同學講故事：《程門立雪》

請一位女同學講故事：《尊師》

三、學習一首贊教師的兒歌,。

學生學習兒歌

如果我們是星星,，您就是藍天,。

如果我是小草,，您就是大地。

如果我們是小鳥,，那您是鳥媽媽教會了我們飛行,。

如果我們是小樹，那您是陽光雨露,，滋潤了我們,。

如果我們是小魚,，那您是大海培育育了我們……

啊!我愛您!

四、總結(jié),。

老師：今天我們這節(jié)慶祝教師節(jié)班會課進行了知識競猜題搶答,、聽了故事、還學習了一首兒歌,，更重要的是大家懂得了尊師從教的道理,，希望大家今后要努力學習，以優(yōu)異的成績來報答老師辛勤的勞動,。

第一次班會活動方案篇三

【目的】教育學生珍惜時光,，認識拖拉的危害，養(yǎng)成良好的學習習慣與生活習慣,。

【步驟】

(1)挑選5名愛表演的同學演小品“明天做”,。

(場地的一半為王偉的家，一半為教室,。王偉坐在中間,，向左轉(zhuǎn)動是家里的書桌，向右轉(zhuǎn)動則是教室的課桌,。)

情節(jié)：一個學生手舉用制作的日歷展示星期一,、二……;一學生扮演老師，不斷布置作業(yè);兩位同學扮演王偉的同學,，輪流找王偉出去玩,。日歷以星期一開展展出。

教師(在教室里)：同學們,，今天的課外作業(yè)是第一課的練習題(王偉從教室的書桌里取出一本練習冊,，轉(zhuǎn)到左邊，把練習冊放在桌上,。)

同學a：王偉,，打籃球去，就少你這個主力了,，快點走吧,。

王偉：我作業(yè)還沒做呢?(想了一會)好吧，作業(yè)明天再做,。(跟同學a下場,。然后再回到舞臺中間。)(日歷翻到星期二,。)

教師：同學們,，今天的作業(yè)是第二課的練習題。(王偉從課桌里取出一本練習冊，一轉(zhuǎn)身放在左邊的桌子上,。)

同學b：王偉,，美國職業(yè)籃球賽，快,。

王偉：是嗎?走,。可我的作業(yè)還沒做呢,，哎,，明天再說吧。

(日歷不斷翻到星期六,，教師不斷地留作業(yè),，王偉家里的作業(yè)本越摞越高……。)(結(jié)束,。)

(2)組織全班同學討論小品的意義,，使學生認識辦任何事都要只爭朝夕，不要養(yǎng)成拖拉的作風,，當天的事當天完成,，絕不放到每一天。

(3)請學生對照自己,，寫出自己拖拉的表現(xiàn)及如何克服,。

【提示】

(1)小品表演應適當夸張，以表現(xiàn)一種拖拖拉拉的作風及帶來的惡果,。

(2)《明日歌》可提前寫在小黑板上,。

第一次班會活動方案篇四

每年的三八節(jié)、母親節(jié)或父親節(jié),，作為班主任我都要給學生布置一項任務(wù),，那就是為父母做一件自己力所能及的事情，比如洗一次腳,、洗一次頭發(fā),，為父母按摩，洗衣服,、學做一道菜,、整理房間或親手做一件小禮物送給自己的父母等并以此寫一篇周記，父母簽字反饋,，父母很贊同這種做法,，我覺得效果也不錯，這樣做不僅能增進父母與子女之間的感情,，而且更能讓孩子體諒父母的艱辛,。因為現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女，父母對孩子千般寵愛,，要什么給什么,。然而，孩子對于父母的付出并沒有意識到,，反而認為是理所應當?shù)?，形成了以自我為中心、不尊重父母的現(xiàn)象,。

為增進子女與父母間的了解,，使學生體悟親情便顯得尤為重要，因此設(shè)計本次班會活動,。通過這次主題班會,，啟發(fā)教育學生學會感恩、理解父母的心意,，感受父母在自己成長中付出的心血,，懂得要感激和報答父母的養(yǎng)育之恩。

本節(jié)班會課本著以“學生為主體”的教學理念,，體現(xiàn)小組合作學習的方式,，由師生共同設(shè)計完成。

1,、讓學生了解父母之愛,，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大

2,、讓學生學會如何去理解父母,、尊敬父母、體諒關(guān)心父母,，與父母和諧相處,，從現(xiàn)在做起以實際行動來回報父母。

1,、為父母做力所能及的事情并制作幻燈片

2,、收集、整理父母關(guān)心自己的故事

3,、制作感恩卡,，設(shè)計手抄報，表達對父母的感恩之情,。

主持人：劉子琦(女),、高兆俊(男)

一、創(chuàng)設(shè)情境,，導入班會

多媒體課件：欣賞配樂詩朗誦《游子吟》

女：這是同學們熟悉的一首詩,，

男：更是一首母親的贊歌,，

女：母愛如水，清澈細膩

男：父愛如山,，深沉偉岸

合：讓我們用心訴出對他們的情,，說出對他們的愛!

女：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導、老師親愛的爸爸媽媽參加我們

初三一班的主題班會,。

合：《知恩于心,，感恩于行》

女：我們對父母心存感恩，因為他們給予我們生命,，讓我們健康成長,。

男：最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。

女：是的,，無論走得多遠,，母親總會站在門口眺望

男：無論發(fā)生什么，父親總會站在我們的身后,。

女：我們不斷地接受著父母給予我們的愛的雨露,。

男：即使是在生死抉擇的時候，他們也會毅然的舍棄自己的生命,，把生的希望留給子女,。

女：下面請欣賞一個真實的催人淚下的故事：《天亮了》

二、觀看視頻《天亮了》,，學生談感受

男：請同學們談?wù)効春笞约赫鎸嵉母惺?/p>

同學們自由發(fā)言

女：在生和死的瞬間,，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子,，這就是最偉大的父母之愛,。同學們，從小到大父母為我們的成長付出了太多,，太多,。此時此刻你們是否想到了自己的父母，請同學們敞開胸懷把你們感受到的愛都一一說出來吧!

三,、活動一：訴說父母的愛

男：下面小組之間先交流一下自己與父母之間的故事

女：哪一位同學來講述自己與母親(父親)之間的故事

1,、母親的故事

2、父親的故事

女：聽了兩位同學的故事,，我被深深的感動了,，這就是我們的父母，為了我們的成長,、為了我們的學習,，操碎了心，我們唯一可做的就是努力學習,，用優(yōu)異的成績來報答他們,。更應該用我們的實際行動去感恩父母,。

男：其實，父母并不需要我們?yōu)樗麄冏鍪裁崔Z轟烈烈的大事,，我們只需要從現(xiàn)在做起,，從點滴做起，就足以讓我們的父母高興!下面讓我們一起看一下我們班同學在三八婦女節(jié)那天為父母做到的一些小事,。

播放學生制作的幻燈片(同學發(fā)表感言)

有請趙華箏,、呂沛躍,、李文靜上臺發(fā)言

女：感謝三位同學,，為我們做了好的榜樣，你們用實際行動證明了你們對父母的愛,，你們是最棒的!其實我們還能為父母做很多力所能及的事情,，請看幻燈片(主持人解說)

同學們你們也做到了嗎?如果還沒有，請趕快行動起來吧,，做一個懂得感恩的人,。

五、活動三：親子互動

女：下面請同學們走到自己的父母面前說出自己此時最想對父母說的話,，并向他們贈送自己精心制作的感恩卡,。

家長代表發(fā)言

女：無論哪個孩子在家長心目中永遠是最棒的，謝謝家長對我們的表揚與鼓勵,，我們一定會努力的,，請您放心!

女：感謝父母，因為他們給了我們生命,，讓我們健康成長

男：感謝老師,，因為是您讓我們在知識的海洋里遨游

男：感謝朋友，因為他們給了我們友愛,，讓我們不再孤寂無助

女：感謝曾幫助過我們的人,，因為他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現(xiàn)生命是如此美麗而富有。

合：常懷感恩之心的人永遠是最幸福的,，讓我們學會感恩,，去感恩所有我們值得感恩的人!

女：下面有請我們的班主任邱老師進行總結(jié)發(fā)言

班主任：表揚學生并表示感謝

六、全班齊頌《心存感恩》

班主任：今后就讓我們一起努力用真心和實際行動去感恩父母,、感恩生活,、

母愛是船，載著我們從少年走向成熟;

父愛是海,，給了我們一個幸福的港灣;

母親的愛,，點燃了我們心中的希望;

父親的愛，鼓起我們遠航的風帆,。

拿什么來感謝您,，我的父母

父母的愛說不完,、道不盡

所有的恩情我們將銘記于心

從這一刻起，讓我們心存感恩,，感恩父母,，感恩老師，感恩社會

感恩我們現(xiàn)在所擁有的一切,、一切!

七：集體承諾,，結(jié)束班會

男：此刻我相信在座的每位同學的心情一定和我一樣，特別的激動,，特別的不平靜,。

親愛的爸爸媽媽：

從現(xiàn)在開始，

在思想品德上讓你們安心;

在學習上讓你們放心;

在生活上讓你們省心;

我們決不辜負父母心!

謝謝爸爸媽媽!我們會努力學習用優(yōu)異的成績來回報你們的恩情,。

活動反思：

為了上好這節(jié)班會課,，課前同學們做了大量的工作：以小組長為首布置相關(guān)的任務(wù)：利用節(jié)日，幫父母做力所能及的事情并制作幻燈片;整理學生與父母之間的感人事件;設(shè)計手抄報,、制作感恩卡;教室的黑板布置裝飾等,，同學們積極參與，做了充分的課前準備,。

學生是活動的主人,，從主持、表演,、到展示等我都放手讓學生自己去設(shè)計,、去展現(xiàn)。而作為班主任,，我只是在幕后默默的支持,、及時地指點，引導學生積極參與自主策劃,、自主主持,、總結(jié)評價等活動，充分挖掘?qū)W生的潛能,。

這次活動讓每個學生都動起來了,，每個學生都能參與其中，去體驗,，去實踐,，大部分的學生都表現(xiàn)出了高漲的熱情。學做家務(wù),、搜集故事,、整理信息、交流討論,、設(shè)計手抄報,、制作感恩卡,，一個個的活動，不僅培養(yǎng)了學生的合作意識,，而且也增強了集體的凝聚力,。

班會課上同學們誠懇的發(fā)言、真情的流露,，深深地感動著我,、震撼著我。他們用不同的形式表達了對父母的感恩之情,，在講述與父母之間的故事時,，兩個女生泣不成聲，充分表達了不理解父母的懺悔;為父母精心制作的感恩卡和手抄報寫滿了學生對父母的祝福語;一曲《媽媽的吻》唱出了學生對媽媽的依戀和感謝;一首包含深情的詩朗誦蘊含了他們所有的愛;一個溫暖的親子擁抱化解了多少誤會與矛盾,。整節(jié)班會課洋溢著感動的濃濃的氣氛,，在場的所有領(lǐng)導老師,、家長,、同學都流下了感動的淚水。

本次活動,，使同學們對自己的父母有了更多的了解和更深的理解,，并能深切的體會到父母工作的艱辛;因此全班同學都真心表示今后要更加努力地學習來回報父母的恩情。作為他們的班主任我確實覺得自己是幸福的!我也為有這樣一群懂事,、明理的學生而感到驕傲!同時通過形式多樣的活動如制作感恩卡,、設(shè)計手抄報、詩歌朗誦,、演唱歌曲,、親子互動等，讓同學們有了更多的交流機會,，也為他們提供了表達感情和展示才能的舞臺,。

我相信即使活動結(jié)束了，同學們“感恩父母,，感恩社會”的心還會在生活中繼續(xù)延續(xù)下去,。

第一次班會活動方案篇五

一、活動導入

1,、我國有很多傳統(tǒng)節(jié)日,，你知道我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎?

2、那么端午節(jié)的由來,、習俗你們知道嗎?今天就讓我們走進端午節(jié)去了解一下,。

3、引出主題：“走進端午”主題班會現(xiàn)在開始!

二,、活動一端午說由來

(一)端午節(jié)別稱

1,、端午節(jié)有哪些別稱?

2,、關(guān)于端午節(jié)的由來，說法很多,，誰能告訴大家?(學生交流)

(二)端午講故事

2,、學生講述端午節(jié)故事：《曹娥救父的故事》、《屈原投江》,。

3,、主持人小結(jié)。

三,、活動二端午話習俗

(一)賽龍舟

1,、過端午節(jié)，是中國人二千多年來的傳統(tǒng)習慣,，由于我國地廣人多,，加上許多故事傳說，于是各地有著不同的習俗,。你們知道端午節(jié)有哪些習俗嗎?(學生自由交流)

2,、你知道端午節(jié)最熱鬧的習俗是什么嗎?(多媒體課件：賽龍舟)

3、端午節(jié)為什么要進行賽龍舟比賽?(學生交流)

(二)話粽子

1,、除了賽龍舟,，端午節(jié)的主要習俗就是品嘗粽子。(學生介紹粽子的由來,。)

2,、一直到今天，每年五月初,，中國百姓家家都要浸糯米,、洗粽葉、包粽子,，其花色品種琳瑯滿目,。(多媒體課件：粽子)

3、主持人小結(jié),。

四,、活動三端午賽詩會

1、屈原是一位愛國詩人,，為了紀念他,，所以有人把端午節(jié)還被稱作“詩人節(jié)”。

2,、請幾位學生朗誦端午節(jié)的詩篇,。

3、主持人小結(jié)：千百年來，屈原的愛國精神和感人詩篇,，已廣泛深入人心,，因此，在我國有關(guān)端午節(jié)民俗文化領(lǐng)域中,，大家都與紀念屈原聯(lián)系在一起,。

五、活動四談感受,，激發(fā)情感

1,、今年端午節(jié)與往年有什么不同?你是怎么過的?

(學生交流自己的感受。)

2,、你想對地震災區(qū)的小朋友說些什么?(學生交流)

3,、主持人總結(jié)：兩千多年的歲月，這在歷史的長河中不能算短短的一瞬了,，可是盡管大江東去,，暮往朝來，詩人屈原的形象卻依然留在人們心間,。讓我們世世傳遞端午節(jié),，代代都記住他，一位偉大的浪漫主義愛國詩人——屈原,。

六,、教師總結(jié)：

看了這次主題班會,，不僅是同學們,，包括老師自己都對端午節(jié)加深了了解。我就以屈原《離.......》中的“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索”這段話來結(jié)束今天的主題班會,，也希望同學們用這段話來勉勵自己。

第一次班會活動方案篇六

1,、宣傳防汛教育及掌握防汛知識,、技能。

2,、了解洪水的相關(guān)危害,，提高防洪意識。

3,、了解洪水相關(guān)知識及暴發(fā)時的緊急自救措施,。

(一)導入

1、觀看洪水造成的危害的圖片及一些相關(guān)資料,。

2,、學生談觀看后的體會。

3、教師小結(jié)：是啊,，古人說“洪水猛獸”洪水造成的危害是巨大的,，它奪走我們的家園，破壞我們的生活,，甚至奪去我們的生命,。所以我們今天要學習雨季和汛期的一些知識，學習遇得到洪水時我們該怎么做,。

(二)了解洪水的相關(guān)知識

1,、了解洪水的類型

洪水可分為：暴雨洪水(含山洪)、風暴潮,、冰凌洪水,、冰川洪水、融雪洪水,、泥石流和跨壩洪水等多種類型,。主要的是暴雨洪水。

結(jié)合本地特點,，請學生分析本地可能發(fā)生什么洪水,。(暴雨洪水、泥石流,、跨壩洪水)

2,、洪水的主要特點：

(1)季節(jié)性明顯

洪水集中出現(xiàn)的季節(jié)時段稱之為汛期。江河每年汛期來臨的時間有一定規(guī)律,，它主要決定于夏季雨帶的南北位移和秋季頻繁臺風暴雨,。

(2)洪水峰高量大

受流域暴雨、地形,、植被等因素的影響,，河流常可以形成極大洪峰流量,。

(3)江河洪水年際變化不穩(wěn)定

暴雨洪水區(qū)大洪水年和枯水年洪峰流量變幅大,。

2、下雨時不要在水邊(江,、河,、湖、塘,、渠等),、洼地停留，要迅速到附近干燥的住房避雨,，要觀察住房是否適合避雨,。

3,、不要拿著金屬物品在雷雨中停留，因為金屬物品屬于導電物質(zhì),。

4,、打雷時，首先要做的就是關(guān)好門窗,，防止雷電直擊室內(nèi)和球形雷飄進室內(nèi),。

5、暴雨天氣上學,、放學要特別注意：

①暴雨過后,，上學需途徑小河、溝,、橋的,，要由家長陪同護送回校，如果洪水爆發(fā)未能經(jīng)過小河,、溝,、橋的就返回家中等候可以安全通過了再回校，同時要讓家人打電話告訴學校,、老師,，家中沒有電話的要到鄰居或者商店中打電話，以免學校,、老師擔心,。

②暴雨過后，放學需途徑小河,、溝,、橋的,，要先探視具體情況,，或者由家長接送學生,?；厝ヒ嬖V家長，經(jīng)常與學校保持聯(lián)系,，暴風驟雨時要堅持主動到學校接送孩子，學生不能擅自涉險回家,。

③因洪水原因留校的學生,，要安下心來，聽從學校的管理，情況允許了才回家，不能擅自個人或結(jié)伴去查看洪水情況。

6,、嚴禁學生私自到河畔游玩,、游泳

①不要私自或結(jié)伴去看河水,，到河里游泳,。有發(fā)現(xiàn)同學私自去河邊的要及時阻止,，阻止不了的要及時匯報學校,、老師,，以便學校、老師勸阻,、批評教育,，把溺水事故消除在萌芽狀態(tài)。

②請同學們不要在汛期私自或結(jié)伴到溪,、池,、坑、塘,、和水庫附近玩耍,。

(四)要注意校園等房屋設(shè)施的安全

1、暴雨過后,，學校要派教師對校舍設(shè)施進行安全排查,，發(fā)現(xiàn)隱患要告知師生并及時處理,。

2,、暴雨過后,，師生不要靠近危險的房屋,、墻體、坑塘等,，預防倒塌對我們造成的傷害,。

(五)洪水暴發(fā)時的緊急自救措施

木排、門板,、木床等,，做水上轉(zhuǎn)移。

2,、洪水來得太快,，已經(jīng)來不及轉(zhuǎn)移時，要立即爬上屋頂,、樓房高屋,、大樹、高墻,，做暫時避險,，等待援救。不要單身游水轉(zhuǎn)移,。

3,、在山區(qū)，如果連降大雨,，很容易暴發(fā)山洪,。遇到這種情況，應該注意避免渡河,，以防止被山洪沖走,，還要注意防止山體滑坡,、滾石、泥石流的傷害,。

4,、發(fā)現(xiàn)高壓線鐵塔傾倒、電線低垂或斷折;要遠離避險,，不可觸摸或接近,，防止觸電。

5,、了解呼救的方法：

sos標識,、利用鮮艷醒目的顏色呼救、撥打119(了解119不僅是火警,，也可以是搶險救援電話)

1,、上學或回家路上若發(fā)現(xiàn)路面過水，則原地返回,，由家長或老師接送,。

2、不能到江,、河,、水庫等游泳，特別是不明水域,。

3,、發(fā)洪水時若不能回校一定要與班主任取得聯(lián)系。

4,、學校規(guī)定的特殊村寨的學生在發(fā)洪水期間,，學校安排老師或家長接送，則學生到家后要打電話給班主任報平安,。

5,、汛期學生離校須經(jīng)老師同意方可離校。

水火無情,，我們平時要多關(guān)注周圍的環(huán)境,，避免傷害。

第一次班會活動方案篇七

班級文化是校園文化的重要組成部分,，為了推進學校的“班級文化建設(shè)”,，打造有健康的主流思想，蓬勃向上的精神風貌,，有團結(jié),、和諧、溫馨的集體氛圍的班集體，展現(xiàn)富有個性的班級特色,，使學生的德育素質(zhì)在班級文化的熏陶中得以內(nèi)化與升華,。

四(2)班

20年10月30日

1、活動一《認識你真好》

a.情景(一)陌生人(不熟悉的人)

師來到教室,，問：同學們,，還記得你是什么時候認識孫老師的嗎?20xx年9月，孫老師來到了我們雙鳳小學,。那時候,，我們還是“陌生人”。

b.情景(二)朋友

c.情景(三)同伴

師：現(xiàn)在,，孫老師成了你們班主任，你覺得孫老師有什么變化嗎?對我有什么希望?大家都希望我是個善解人意,，和大家共同努力,、共同進步的老師，我覺得在這種意義上,，我不再只是你們的老師,，而是大家的同伴了。(板書：同伴)

2,、活動二《我的小伙伴》

師：我們班許多人都有這樣一個過程,，我們從陌生人到朋友，到同伴,，其中一定經(jīng)歷了很多故事,，有開心的，當然也有煩惱的,，特別還會出現(xiàn)一些跟你不是很合得來的同伴,，現(xiàn)在請你拿起手里的白紙，寫下一個你最要好的小伙伴,，一個你最想跟他解決一些問題的小伙伴名字,。(給學生幾分鐘思考時間)

3、活動三《我想對你說》游戲：擊鼓傳花

游戲故事講完了,，你有哪些體會?(理解,、關(guān)心、尊重,、幫助)

4,、活動四《快樂小游戲》

游戲：5人一組，四人蒙臉,，分兩組,，手中各拿一裝水的杯子，用胸頂住一個氣球，1個負責指揮,，繞過障礙物,，回到終點，與第二組交換氣球和水杯,，最后安全達到終點者獲勝,。采訪游戲者心情。你們在游戲中體會到了什么?(快樂,、合作,、團結(jié)、默契)

5,、活動六《友情傳聲筒》視頻欣賞《同伴同行》

送大家一首歌,，傳話筒表達自己的感受。(友情,、愛)

6,、活動七《溫暖小卡片》

送給大家?guī)拙涿裕绻ㄟ^這堂課你也有所感悟,，請拿起筆來,，在你的友情小卡片上寫下想對同伴說的話吧。

同學們,，我們是懂事的大孩子了,，以后我們還要進入更高年級的學校去讀書，你會遇到各種各樣的問題,，當你一個人無法解決的時候,，請你想起我們這堂課，請你記得你身邊還有一群同伴,，我們互相(理解,、關(guān)心、尊重,、幫助,、快樂、合作,、團結(jié),、默契、友情,、愛)讓我們攜手----同行,。(讀課題)(板書：同行)

第一次班會活動方案篇八

堅持“安全第一，預防為主”的原則,，普及安全知識,、營造關(guān)注安全,、關(guān)愛生命的氛圍、進一步增強師生的安全意識,，提高防范各種安全事故的能力,，最大限度消除學校安全事故隱患，使學生懂得在校園中要注意哪些方面的安全,，并能做到時時處處注意安全,。

20xx年12月

四一班教室

（一）談話導入：安全問題是我們一直都在強調(diào)的一個問題，可是盡管這樣,，還是會有許多小朋友不注意安全,。這一節(jié)課，我們來討論一下在校園里如何做好安全,。

（二）小組討論：

1．集會,、做操時，我們要注意什么,？

（1）集會,、做操時要做到快、靜,、齊。

（2）集會,、做操時要由班主任帶隊按順序入,、退場。

（3）集會時要專心聽,，做操時動作要規(guī)范,。

（有的同學集會時動來動去，老是去碰別人,。）

2．不能在哪些地方玩,？討論、反饋,。

3．教室里電器設(shè)施（如：錄音機,、插頭、日光燈,、電扇,、多媒體等）不能隨便觸摸。（我們班有專人負責開關(guān)電燈,，無一人隨便觸摸電器設(shè)施,。）

4．學生不得爬窗臺、欄桿

5．上廁所時應該怎么樣,？不搶先,、不擁擠,。

6．學校里哪些地方我們也不能隨便亂爬？

①不能隨便爬到乒乓球臺上玩,。

②不能爬圍墻,。

③不能爬學校周圍的建筑。

(三)師生齊做安全選擇題

（1）如果你在學校里看見許多同學擠成一團,，你應該怎么做,？

①趕緊擠進去看看出了什么事。

②招呼同學去看熱鬧,。

③情況危險,，立刻報告老師。

（2）下課了,，下面的哪些游戲容易造成意外傷害,？

①在操場上和同學一起跳繩、踢鍵子,。

②在校園攀爬樹木比誰爬的高,。

（3）打掃教室衛(wèi)生時，下面哪些行為可能很危險?

①身子探出窗外擦玻璃,。

②用抹布擦桌凳,。

（4）小剛經(jīng)常欺負小明，還不許小明告訴別人,。小明該怎樣做?

①向父母,、老師、同學尋求幫助,。

②找機會狠狠報復小剛,。

（5）在學校不允許帶哪些東西

①橡皮

②剪刀、火柴,、彈簧刀

③文具盒

①可以

②不可以

（四）拍手學兒歌

小學生要記牢,，安全事很重要.

教室內(nèi)不打鬧，電線類你別靠.

走廊里勿玩耍,，不亂扔不吵鬧.

上下樓別擁擠,，大讓小要懂禮.

集合時莫推擠，快靜齊記心上.

陌生人不要理,，遇壞人報案去.

有火災一一九,，有盜情一一零.

安全歌人人記，都平安大家樂!

五,、總結(jié)：我們經(jīng)過學習,，已經(jīng)把安全牢牢地記在了心里，以前曾經(jīng)去做過不安全的事的同學,，也意識到了安全的重要,。老師相信,，我們班的同學都能平平安安，快快樂樂地長大,。

第一次班會活動方案篇九

通過開展以“珍愛生命,，安全第一”為主題的安全知識教育班會，增強班內(nèi)學生的安全意識,，能懂會用一些基本常用到的校內(nèi)外的安全知識,，達到積極預防危險的發(fā)生并提高學生基本自我保護的能力。

1,、十多種常用安全標志的圖片的鞏固學習,。

2、利用貼近學生校內(nèi)生活安全方面的兒歌《安全歌》進行學習,。

3,、齊做安全知識的選擇題。

1,、收集適合學生特點的一些安全標志圖片并打印部分圖片,。

2、改編貼近學生實際的《安全歌》,，收集有關(guān)交通,、消防、校內(nèi)外安全自護的知識作為選擇題內(nèi)容,。

1,、師生問好并組織活動紀律，讓班內(nèi)學生明確本節(jié)班會的主題,，讓學生在生活中懂得珍惜愛護自己寶貴的生命，始終把安全放在第一位,。接下來師引領(lǐng)學生回憶鞏固五一前夕了解過的一些關(guān)于安全標志的圖片,，師問生答。

2,、利用喜聞樂見的兒歌引領(lǐng)學生學習,，（兒歌內(nèi)容：同學們要記牢，安全事很重要,。教室內(nèi)不打鬧,，電線類你別靠。走廊里勿玩耍,，不亂扔不吵鬧,。上下樓別擁擠，大讓小要懂禮,。集合時莫推擠,，快靜齊記心上,。陌生人不要理，遇壞人報案去,。有火災一一九,，有盜情一一零。安全歌人人記,，都平安大家樂,！教師讀并逐句講解，后師領(lǐng)生讀并要求生背誦,。

3,、師領(lǐng)生做選擇題

（1）關(guān)于樓梯安全，下面哪些行為是錯誤的,？①上下樓梯時,，靠右側(cè)行走。②下課的時候和同學坐在樓梯臺階上打鬧,。③玩上下樓梯游戲,。

（2）如果你在學校里看見許多同學擠成一團，你應該怎么做,？①趕緊擠進去看看出了什么事,。②招呼同學去看熱鬧。③情況危險,，立刻報告老師,。

（3）下課了，下面的哪些游戲容易造成意外傷害,？①在操場上和同學一起跳繩,、踢鍵子。②在校園攀爬樹木比誰爬的高,。

（4）打掃教室衛(wèi)生時,，下面哪些行為可能很危險？①身子探出窗外擦玻璃,。②用抹布擦桌凳,。

（5）遇到交通事故應該撥打的電話是：①122②114③119

（6）7歲的小麗在大街上和爸爸媽媽走散了，你覺得她應該怎樣做,？①找馬路上的警察叔叔幫忙②跟一個自己稱認識她媽媽的阿姨,，一起去找父母。

（7）小剛經(jīng)常欺負小明,，還不許小明告訴別人,。小明該怎樣做？①向父母,、老師,、同學尋求幫助,。②找機會狠狠報復小剛。

（8）在學校不允許帶哪些東西①橡皮②剪刀,、火柴,、彈簧刀③文具盒

教師總結(jié)：通過這次主題班會，使同學們掌握了一些安全防護知識,，上下樓梯請不要擁擠,，文明謙讓，靠右行走,！遇到陌生人,，我們不能隨便跟他走，遇壞人要撥打110,，遇火災撥打119電話,，藥片不能隨便服等等安全知識，由于在座的同學積極表現(xiàn),，使這次主題班會開得很有意義,，很成功，希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識,。讓安全系著你,、我、他,；愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花,；愿平安永遠著伴隨我們大家！謝謝同學們,！