時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒教師個人專業(yè)發(fā)展計劃表篇一

為了自己更好的工作,，并在學(xué)習工作中得到成長,，特制定教師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己,、完善自己,，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。

一,、個人基本情況介紹：

本人今年26歲,，畢業(yè)后踏上工作崗位已整整兩年了，這兩年來在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，在各位教師的指導(dǎo),、幫助下，不斷努力,，逐步創(chuàng)新,，在思想上和工作中得到了一定的進步。工作兩年中先后帶教大班和小班,，積累了一定的工作經(jīng)驗,。

二、現(xiàn)狀分析：

1,、優(yōu)勢：

1)兩年的教學(xué)工作經(jīng)驗,，讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措,。

2)隨著兩年家長工作的開展,，在家長工作方面積累了一定的經(jīng)驗，并且我和班中家長的關(guān)系比較融洽,，家長也很體諒、配合老師的工作,。

3)有好學(xué)精神,，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學(xué)新理念的沖擊,。

2,、不足：

1)因為我是一名新教師，工作只有兩年時間,，只教過小班和大班的幼兒,，缺少對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)經(jīng)驗。

2)在本科四年的學(xué)習中,，我雖然學(xué)過一些樂器,、舞蹈,、手工制作等，可從特長的角度,，我的藝術(shù)活動能力較弱,。隨著教學(xué)工作的不斷深入和開展，以及從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個角度來看,，我必須加強基本功的訓(xùn)練,，尤其是繪畫、手工制作,、彈奏等教學(xué)技能技巧的提高,。

三、個人一年發(fā)展總目標：

第一學(xué)期發(fā)展目標：

1)盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學(xué)能力,。

2)努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),，認真學(xué)習、鉆研業(yè)務(wù),，盡快了解,、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。

3)繼續(xù)加強家長工作的開展,，做到與家長適時,、有效的溝通。

措施：

1)多向富有教學(xué)經(jīng)驗的搭班老師學(xué)習,，注重榜樣借鑒,、內(nèi)化，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力,。

2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關(guān)系更進了一步,本學(xué)期將繼續(xù)努力,。除了及時關(guān)注論壇外,還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外,，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況,，經(jīng)常了解家長的需求，努力使自己做的更好,，成為家長心目中的好老師,。

3)主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù),、觀摩、聽講座等,，吸取教育學(xué)科的新知識,、新技能。

第二學(xué)期發(fā)展目標：

1)在本學(xué)期里提高自身綜合文化素養(yǎng),，力爭使自己在業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng)新,、科研中獨立鉆研,，在教學(xué)方面形成特色的科研型教師。

2)提高自身的教育技能技巧,，如：繪畫,、手工制作、彈奏樂器等,。

措施：

1)提高教學(xué)和科研能力,。進行如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反饋的思考實踐。積極參加專業(yè)學(xué)習培訓(xùn)和教研活動,，進一步探索適合本班的教育內(nèi)容,、教育方法。

2)幼兒園教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的,。我們還要苦練各種技能技巧,，把自己綜合素質(zhì)提高。如：教育教學(xué)觀摩,、教師技能技巧的評比和教案評比來提高自己的教育技能,。

3)利用空閑時間來學(xué)習繪畫手工制作和彈奏樂器的技巧，多參考專業(yè)書籍,，使自己短時間內(nèi)在這幾個方面有所提高,。

以上是我的自我成長計劃，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下,、在自己的努力下,，有所收獲有所成長。

幼兒教師個人專業(yè)發(fā)展計劃表篇二

在不知不覺中,，新的一學(xué)期又來到了,。新學(xué)期，新期望,，在這大班的第一學(xué)期中,，我要一如既往地全身心投入到教育教學(xué)中去，使自己在各方面再次提高,，特修訂本學(xué)期的個人成長計劃如下：

一,、個人發(fā)展常規(guī)工作目標：

每天以飽滿的精神狀態(tài)步入工作狀態(tài)，迎接每一天;備好每一堂課,，上好每一堂課;帶著學(xué)習的心，通過聽課,、評課,、反思等活動，使上課的教學(xué)質(zhì)量有所提高;向組內(nèi)教師學(xué)習新的教育理念與教育方法;認真做好班主任工作,，培養(yǎng)幼兒各方面良好習慣,。當好師傅角色,，帶領(lǐng)新教師共同成長;積極投入科研工作，要有研究課,，并認真作好自己研究的個人小課題,。

二、個人發(fā)展的具體措施：

(一)勤學(xué)習,。

1本學(xué)期繼續(xù)深入學(xué)習貫徹《3—6歲兒童學(xué)習發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》以外,，還計劃閱讀幾本專業(yè)類書籍，寫出自己的心得,，本學(xué)期爭取寫讀書體會2篇,，不斷豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志《幼兒教育》,、《早期教育》等,，了解更多著名教育專家、行家的觀點,，了解當前的教改動態(tài),，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。

2,、把握每一次外出學(xué)習的機會,，積極吸取他人的長處。

3,、向組內(nèi)教師多請教,，多學(xué)習她們先進的教學(xué)方法與經(jīng)驗，學(xué)習她們科學(xué)的班級管理方法,。

4,、堅持品讀博友們的博文，并參與評博,。

(三)勤反思,。

1、勤聽課,，通過課堂聽課,，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步,。

2,、備好組內(nèi)公共課教案，公共課及時寫好課后反思,。

3,、上好教研組的行為跟進課，認真對待公開課,，熟悉內(nèi)容,，分析透徹,，把握好活動過程，以最有效的教學(xué)方法,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

4、每月認真撰寫教育,、教學(xué)隨筆,，反思自己在教學(xué)過程中的心得，學(xué)會思考教育問題,，在課后及時記錄在活動中遇到的問題和有價值的東西,。

(四)勤練功。

1,、認真上好每一節(jié)課,，把教學(xué)能力的提高落實在每一天的課堂教學(xué)中，提高自己的教育功底,，并展現(xiàn)自己的特長領(lǐng)域,。

2、每天講一個故事,，培養(yǎng)幼兒的同時也練習自己的口語表達能力,。

3、每天抽取一定的時間自彈自唱,，特別練習不常用的幾個調(diào),，不斷提高彈奏水平。

(五)共發(fā)展,。

1,、認真做好師徒結(jié)對工作，做到每月相互聽課不少于四節(jié),。

2,、及時做好師徒結(jié)對記錄，使兩人得到共同的進步,。

幼兒教師的工作是瑣碎的,，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,，注意觀察幼兒的言行,、舉止、神態(tài),，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流,，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。

以上就是我本學(xué)期制定的個人成長計劃,，我將努力去做好,。

幼兒教師個人專業(yè)發(fā)展計劃表篇三

新時期的教師應(yīng)該是什么樣子的呢?有人作了形象的素描：具備崇高的師德、廣博的知識,、精湛的教藝,，健康的心理，強健的體魄,。

我渴望成為這樣的一名幼教老師,。在教學(xué)中富有創(chuàng)見，能根據(jù)課堂情境的變化采取及時而有效的措施保證教學(xué)順利實施的教師,。使常規(guī)課堂活動自動化,，這就使他能把有限的心理資源應(yīng)用于富有創(chuàng)造性的教學(xué)活動中，從而表現(xiàn)出對學(xué)生的需要更敏感,，更能滿足學(xué)生的個別需要,，能時刻記住課堂教學(xué)的主要目標，采用靈活而適當?shù)慕虒W(xué)策略,，幫助學(xué)生克服理解中的難點,，順利達到教學(xué)目標。

借此對個人發(fā)展規(guī)劃之際,，我重新審視了自己,，“解剖”了自己。從四個方面來制定計劃：

一,、多學(xué)習人類積累的文化財富好如煙海,，教科書中的知識信息不過是滄海一栗。21世紀,，知識將以前所唯有的速度增長和淘汰,。人類社會現(xiàn)有的知識，只代表過去的認識水平,，可能陳舊,，可能將由新的發(fā)現(xiàn)而更新。因此作為教師應(yīng)不斷的學(xué)習：進一步強化專業(yè)意識,，學(xué)習先進的教育教學(xué)理論,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準確定位自己,，用先進的理論充實自己,、武裝自己、提高自己。學(xué)習身邊老師的寶貴經(jīng)驗,，提高教學(xué)水平,，使自己的課堂變的生動有趣，教學(xué)上形成自己的風格和特色,。讓自己成為幼兒喜愛的老師,，社會信賴的好老師。在今后的工作生涯中,，我將利用教學(xué)實踐,、業(yè)務(wù)進修、校本培訓(xùn)等不同的學(xué)習機會,，讓學(xué)習成為自己的習慣,，使自己發(fā)展成為具有多種教學(xué)技能的老師。才能做到：給孩子一杯水,，我不僅有一桶水,，而且有長流水。

二,、多反思不斷進行師德自查,，反省自己的行為，規(guī)范自己的言行,，做到身正為師,，學(xué)高為范。在自己的教學(xué)過程中,，時刻做到三個反思：教學(xué)前反思,，從幼兒的能力著手，拓展教學(xué)內(nèi)容,，優(yōu)化教學(xué)過程,，教學(xué)中反思，及時自動的在行動中反思,，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控的習慣,。教學(xué)后反思，隨時審視,，隨時修正,，形成自己的教學(xué)個性。通過反思,，不斷更新教學(xué)觀念,，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平;同時形成自己對教學(xué)現(xiàn)象,、教學(xué)問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解,。通過反思，不斷更新教育觀念，直面改革中出現(xiàn)的新問題,、新挑戰(zhàn),，改善教育行為，提升教學(xué)水平,，同時,，形成自己對教育現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解,。

三、多實踐努力學(xué)習科研知識和方法,，具備一定的科研能力,。把對自己教學(xué)實踐的反思、質(zhì)疑和探討作為專業(yè)進一步發(fā)展的基礎(chǔ);培養(yǎng)研究自己教育實踐的信念與技能;有在實踐中對教育教學(xué)理論進行質(zhì)疑和檢查的意向;愿意接受其他教師或研究人員來觀察,、討論自己的教學(xué)實踐,。理論與實踐是相互依存的，具有共生性,。因此,，我要不斷培養(yǎng)自己對相應(yīng)的的教育事實的科學(xué)認識，而且培養(yǎng)自己從經(jīng)驗性認識轉(zhuǎn)化到理論性認識的能力,，并提高自己的分析,、抽象、概括,、綜合等認識能力,，努力掌握和善于使用理性思維的工具和方法，使自己在教育科研中產(chǎn)生的觀點和理論運用到實踐中去檢驗,、驗證,。

四、多總結(jié)定期對自己的教學(xué)工作進行總結(jié),，通過及時蹤跡,，有所沉淀，不斷為今后的工作積累經(jīng)驗,。兩年多的積累,，讓我學(xué)到很多，收益很多,，今后在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和前輩老師的幫助下,，使自己早日茁壯，成長起來,，為成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師而努力!

幼兒教師個人專業(yè)發(fā)展計劃表篇四

我幼教育工作已有幾年時間了,。在這幾年期間，有許多朋友曾經(jīng)這樣對我說：“你們做幼兒園老師的工作肯定很累，每天要面對那么多小孩,，會不會很煩呀,，你怎么不選擇一個輕松的工作呢?”我經(jīng)常會對他們說：“雖然很煩，但當一堆天真,、活潑,、可愛的孩子圍繞在你身邊跟你一起玩，再喊你一聲“老師”,，并且用崇拜的眼神望著你,，你會覺得自己的心已經(jīng)慢慢的跟他們貼近了;當孩子在你的照顧和教育下，慢慢的成長了,，進步了,，你會覺得自己當一名幼兒教育老師是多么地驕傲，多么地自豪,，并且自己也慢慢地跟著不斷成長,。

新學(xué)期開始了，我希望自己有一個很大的飛躍,，包括各方面的能力,、學(xué)業(yè)等。深思熟慮后,，我的個人規(guī)劃如下：

“人生應(yīng)有目的, 否則你的努力將屬徒然,。”(比得斯)為幼教事業(yè)奉獻我的一生,，這是我的理想,，也是我的目標。其過程是堅辛的!本學(xué)期,，我將腳踏實地更努力的去學(xué)習,、鍛煉。

一,、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)

首先,，在理論學(xué)習中成長：

1、通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù),、觀摩、聽講座等,，吸取教育學(xué)科的新知識,、新技能。

2,、進一步學(xué)習課題研究方法,，積極參與課題的研究,。

其次，在實踐中成長：

1,、積極參加專業(yè)學(xué)習培訓(xùn)和教研活動,。

2、尊重孩子,、走進孩子,，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。

3,、探索適合中班的教育內(nèi)容,、教育方法，

4,、學(xué)習在工作中發(fā)現(xiàn)問題,、反思自己的教學(xué)，每周記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思,。

5、在活動中學(xué)習觀察幼兒的一言一行,，及對事物的反應(yīng),、行為態(tài)度、學(xué)習狀況,，并進行一些記錄,，提高教師的觀察、記錄技能,。

6,、認真做好教養(yǎng)和閱讀筆記，積累自己一些學(xué)習或工作上的經(jīng)驗,。

二,、多學(xué)習。

人類積累的文化財富浩如煙海,，教科書中的知識信息不過是滄海一粟,。21世紀，知識將以前所未有的速度增長和淘汰,、人類社會現(xiàn)有的知識,，只代表過去的認識水平，可能陳舊,，可能將由于新的發(fā)現(xiàn)而更新,。因此作為教師應(yīng)不斷的學(xué)習。

1,、學(xué)習先進的教育教學(xué)理論,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，準確定位自己，用先進的理論充實自己,、武裝自己,、提高自己。

2 ,、學(xué)習身邊老師的寶貴經(jīng)驗,，提高執(zhí)教學(xué)水平，使自己的課堂真正成為生動,、高效的課堂,，教學(xué)上形成自己的獨特風格和特色，在教育科研,、創(chuàng)新教育教學(xué)研究方面有所建樹,。

3、學(xué)習專業(yè)知識,，用淵博的知識,、個性的教學(xué)風格吸引幼兒，用真誠的態(tài)度吸引家長,。

無論是一個優(yōu)秀的教師還是管理者,，都必須有深厚的文化底蘊，在今后地工作生涯中,，我將利用教學(xué)實踐,、業(yè)務(wù)進修、校本培訓(xùn)等不同的學(xué)習機會,，讓學(xué)習成為自己的習慣,，使自己發(fā)展成為具有多種業(yè)務(wù)知識、多種職業(yè)情感,、多種教學(xué)技能的復(fù)合型教師,。唯有如此才能做到：給學(xué)生一杯水,，我不僅有一桶水,，而且有長流水。

4,、勤于學(xué)習,，不斷充實自我,。“辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀,?！?布萊克)勤于學(xué)習，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ),。教師跟其它專家不一樣,，需要多方面的知識,，一個知識面不廣的教師，很難給幼兒人格上的感召,。孩子年齡越小,，他們對教師的期望越高，他們越把教師當作百科全書,。在他們眼里,，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知,，他們就非常失望,。所以，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習,，是完善自己的知識結(jié)構(gòu),。

5、寫好周計劃,，備好每一堂課,，上好每一堂課。

三,、多反思

自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑,，對自己的教學(xué)行為、幼兒的活動方式,、教學(xué)目標的制定、教學(xué)內(nèi)容的選擇……及時進行反思,、總結(jié),、改進，從而做“經(jīng)驗型”的教師,。

1,、不斷進行師德自查，反省自己的行為,，規(guī)范自己的言行,，做到身正為師，學(xué)高為范,。

2,、在自己的教學(xué)過程中，時刻做到三個反思：教學(xué)前反思,，從培養(yǎng)幼兒實踐能力著手,，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過程;教學(xué)中反思,，及時自動地在行動中反思,，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習慣;教學(xué)后反思,，隨時審視，隨時修正,，形成自己的教學(xué)個性,。

四、多實踐

1,、努力探索,、大膽實踐，用新的教學(xué)藝術(shù)充實課堂教學(xué),。在自己的課堂教學(xué)中,，努力營造尊重、贊賞,、寬容的師生關(guān)系,，加強師生的對話交流，力爭完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”,、從傳統(tǒng)的知識傳授者向現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的促進者的轉(zhuǎn)變,。

2、積薄發(fā),、開拓創(chuàng)新,，做教育教學(xué)的研究者。積極參加各類的教育教學(xué)活動,，提高自己的理論水平,，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長完善,。

3,、不斷挑戰(zhàn)自我。一位理想的教師,，應(yīng)善于認識自己,、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己,，從而樹立自信,。自信使人自強。只有自信,，才能使一個人的潛能,、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”,。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,，不斷地追求成功、設(shè)計成功,，甚至要撞擊,。

以上是我的個人發(fā)展近期規(guī)劃,，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自己的努力下,，有所收獲有所成長,。

幼兒教師個人專業(yè)發(fā)展計劃表篇五

一、自我分析

隨著社會的發(fā)展,，個性是科學(xué)技術(shù)與信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,，教師職業(yè)將處于不斷變化和發(fā)展之中，那種一旦成為教師就能夠一勞永逸的思想與時代的發(fā)展越來越不相吻合,，教師職業(yè)將成為終身發(fā)展的過程,，社會的發(fā)展需要教師不斷地自我更新知識。因此,，教師專業(yè)的發(fā)展空間是無限的,。我國著名的教育家呂型偉同志說：“教育是事業(yè)，事業(yè)的好處在于獻身;教育是科學(xué),，科學(xué)的價值在于求真;教育是藝術(shù),，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新”。他的這番話道出了教師職業(yè)的終身發(fā)展過程,。

我們明白,，基礎(chǔ)教育課程改革，將教師的專業(yè)發(fā)展問題提到了前所未有的高度,，教師的培訓(xùn),、學(xué)習，顯得比以往任何時候都更加重要,。一名教師只有經(jīng)常地進行學(xué)習,、研究，才能從平凡的,、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征,、新的細節(jié),。這既是教師構(gòu)成創(chuàng)造性教學(xué)態(tài)度的重要條件，也是教師工作興趣,、靈感的源泉,。

我x年踏上工作崗位。在新理念的充實和老教師的幫忙下,，經(jīng)過學(xué)校多次培訓(xùn),，使我在工作中取得了一些成績。在教學(xué)工作上,，能有針對性地備課,、備教材,、備學(xué)生，并做好活動反思,。當然我還有很多不足之處,，在課堂教學(xué)上，怎樣培養(yǎng)幼兒的興趣,，怎樣發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維,，怎樣與幼兒溝通交流等還有待我去學(xué)習。

現(xiàn)結(jié)合本人對我校教師專業(yè)發(fā)展計劃的學(xué)習,，制定自我的一年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,。

二、發(fā)展方向

1,、成為一個自信的教師：專業(yè)的自信和用心的工作狀態(tài),。

2、成為一個有“感覺”的教師：能全方位地去感受幼兒,。

3,、成為一個“會學(xué)習”的教師，提升多種潛力,，如選取教育資源運用教育資源的潛力,，設(shè)計潛力，科研潛力等等,。

三,、資料措施

1、提高政治思想素質(zhì)

“學(xué)高為題,，德高為范”這既是社會對教師的贊美,，也是對教師的期望和要求。政治思想素質(zhì)是靈魂,，是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵,。我要熱愛幼兒教育事業(yè)、熱愛幼兒,、用心向黨組織靠攏,，使自我具有高度的群眾主義精神、職責感及主人翁意識,。使自我教給幼兒的不僅僅僅是初淺的知識,，而是培養(yǎng)他們良好的個人品質(zhì)，以及用心的生存心境,、以用心的人生態(tài)度去對待生活,。使自我早日成為一名優(yōu)秀班主任。

2、豐富科學(xué)文化知識

常說“要給孩子一碗水,，教師要有一桶水”,。而今，隨著社會的不斷進步,，知識的不斷更新發(fā)展,，要求我們的教師就應(yīng)是“一條流動的小溪”。幼兒教師雖然教給孩子的是粗淺的知識,，但必須要是正確的,、是合乎時代節(jié)拍的。隨著二期課改的全面鋪開,，更要求我們具備廣博的科學(xué)文化知識,，而且要根據(jù)社會和科技的發(fā)展，不斷更新知識,，完善自我的知識結(jié)構(gòu),。

3、提高教育技能

一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的品德修養(yǎng)和專業(yè)知識素質(zhì)是不夠的,。這也是因為幼兒教育的特點決定了對幼兒教師不一樣的要求,。所以，幼兒園強調(diào)幼兒教師務(wù)必是一專多能,。我雖然學(xué)過一些樂器,、舞蹈、手工制作等,，可從特長的角度,，我的藝術(shù)活動潛力較弱，從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個角度,，務(wù)必加強基本功的訓(xùn)練,，尤其是繪畫、手工制作,、表演,、彈奏、唱歌,、跳舞等教學(xué)技能技巧的提高,。

4、健康,、自強、創(chuàng)新,，不斷挑戰(zhàn)自我的身體素質(zhì)和個性心理

健康是工作的前提,，有了健康的身體素質(zhì)才具備開展工作的基礎(chǔ)。我應(yīng)善于認識自我、發(fā)現(xiàn)自我,，只有自信才能自強,，才能使自我的潛能、才華發(fā)揮至極,。不能因一時挫折而喪失自信,，要不斷樹立目標、追求成功,、設(shè)計成功,，更重要的是撞擊成功，只有不斷地撞擊每一個可能成功的暗點,，才能獲得創(chuàng)新的萌動,，才能體驗到成功的快樂。

5,、促幼兒成長,，為家長服務(wù)

為了讓每個孩子都能長好、學(xué)好,、玩好,，每人的潛力在原有基礎(chǔ)上有所提高，我根據(jù)班級狀況以“綱要”為準則,，制訂班級計劃,、月、周計劃等各類計劃,。在半日活動中以游戲貫穿各科教學(xué),，并用心使用肯定鼓勵等方法，使幼兒身心愉快地學(xué)習,，使每個幼兒都能在原有基礎(chǔ)上有所提高,。

在家長工作方面，經(jīng)常翻閱有關(guān)家教方面的書籍,，了解家長的需求,。面向全體家長做好家園共育，努力使自我在家長工作方面更加成熟,，成為家長放心的好老師,。

6、以身作則,，帶領(lǐng)青年教師樹立良好園風

作為教研組長,，我要更嚴格的要求自我，樹立吃苦在前的精神,，做好青年教師的表率,。帶領(lǐng)青年教師“心往一處想，嘴往一處說，勁往一處使,，干往一齊干”,。樹立良好的園風。全力支持園長在幼兒園建設(shè),、教學(xué)管理,、群眾政治思想工作、幼兒園規(guī)章制度完善等方面的新思路,、新舉措,，以與時俱進、實事求是的精神,，團結(jié)一致,，扎實的把工作做得更好，為幼兒園再上新臺階作出一份貢獻,。

四,、目標達成

1、透過多種學(xué)習機會與渠道,，選取和運用適合自我的學(xué)習方式,，不斷提升自身的專業(yè)化水準。堅持記教育教學(xué)日記,，養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習慣,。多翻閱有關(guān)幼兒教育的書籍，提升自身的教育內(nèi)涵,。學(xué)習應(yīng)用多媒體教學(xué)手段來豐富課堂,。

2、加強日常工作中對幼兒的觀察與反思,，培養(yǎng)對教育的敏感性,，力求能敏銳地感受到孩子的需要。

3,、用心借助各種交流與展示的平臺促進自我的業(yè)務(wù)潛力,，積累豐富的經(jīng)驗。認真上好每一節(jié)課,，把教學(xué)潛力的提高落實在每一天的課堂教學(xué)中,。用心參加各種技能技巧比試、優(yōu)質(zhì)課評比,、教育教學(xué)觀摩,、研究課、公開課,、示范課,、論文,、教科研及教案評比等等，并爭取獲得等第獎,。使自我的綜合素質(zhì)始終處于動態(tài)的發(fā)展過程，才能自如應(yīng)對蓬勃發(fā)展的教育改革大潮,。

4,、透過教育研究與實踐，提升自身的科研水平,。認真參加每一次的教研活動,，認真思考并虛心學(xué)習。加強與同事,、來自不一樣幼兒園的教師進行專業(yè)合作,，交流教學(xué)心得體會，學(xué)習先進的教學(xué)經(jīng)驗,。

5,、認真對待每一個學(xué)生，認真處理每一件事情,，認真對待每一次班級活動,，把班級管理潛力的提高落實在每一天的班級管理中。

6,、透過和學(xué)生談心,、家訪、開家長會等形式加深對學(xué)生家長及家庭的了解,。

7,、每一天擠出30分鐘的閱讀時光。

8,、堅持每一天和孩子,、和同事交流使用普通話，以促進自我普通話水平的提高,。

9,、在日常工作中，堅決不寫錯字,、別字,，保證使自我的文字規(guī)范化。

幼兒教師個人專業(yè)發(fā)展計劃表篇六

新學(xué)期又開學(xué)了,為了更好的進行本期個人工作,；特制定計劃如下:

一,、指導(dǎo)思想

更新觀念,以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),自覺遵守園的規(guī)章制度,服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作,加強政治學(xué)習,提高自己思想政治素質(zhì),樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展,。

二,、保教工作方面

1,、繼續(xù)深入學(xué)習《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,對幼兒進行全面培養(yǎng)。

2,、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松,、愉快的學(xué)習環(huán)境,結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。

3,、創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,使幼兒想說,、敢說,發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力。

4,、按時完成本園的教學(xué)任務(wù),及其他工作安排,努力嘗試英語教學(xué),讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習,培養(yǎng)幼兒學(xué)習興趣,。

5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展,。

三,、保健方面

1、充分利用自然因素,開展體育游戲,、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強幼兒體質(zhì),。

2、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣,。

3,、在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我保護意識。

四,、家園共育方面

1,、充分利用早接和放學(xué)的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,促進幼兒的全面發(fā)展。

2,、利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習,、生活情況,。

3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!

幼兒教師個人專業(yè)發(fā)展計劃表篇七

九月已經(jīng)悄然來臨,，新的學(xué)期也隨即拉開帷幕,。為了使本學(xué)期自己的工作更有序有效的地進行下去，特制定如下個人計劃：

一,、思想工作

在新的學(xué)期里一定要學(xué)習領(lǐng)會教師道德行為規(guī)范,，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱情參加到工作中去,，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己,。

二、能力發(fā)展

希望能在各方面都有新的提高：教學(xué)方面,，我將認真準備幼兒活動所需材料;寫好每一次教案;多學(xué)習,，把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學(xué)中;多反思,，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看,、聽聽,、取長補短，促進幼兒發(fā)展;多和經(jīng)驗豐富的教師交流,。生活中,，熱情待人，友愛助人,，謙虛為人，團結(jié)向上,，與同事互幫互助,。針對班級里特殊幼兒，制定特定個人的教育方法,，正確引導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園。班務(wù)工作中,，嚴格要求自己,，以身作則地做好班主任工作。

三,、努力方向

本學(xué)期我制定了以下目標及措施：

1 )盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學(xué)能力,。

2 )努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認真學(xué)習,、鉆研業(yè)務(wù),，盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點,。

3 )繼續(xù)加強家長工作的開展,，做到與家長適時、有效的溝通,。

措施：

1 )多向富有教學(xué)經(jīng)驗的搭班老師學(xué)習,，注重榜樣借鑒、內(nèi)化,，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力,。

2 )自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關(guān)系更進了一步 , 本學(xué)期將繼續(xù)努力。除了及時關(guān)注論壇外 , 還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率 , 為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù),。除此之外,，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長的需求,，努力使自己做的更好,，成為家長心目中的好老師,。

3 )主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù),、觀摩、聽講座等,，吸取教育學(xué)科的新知識,、新技能。

四,、出勤方面

嚴格要求自己,，保證工作時間，做到一學(xué)期不請假,，不無故遲到,，不曠工;用飽滿的熱情對待工作。

五,、家園共育方面

家長工作由為重要,，家長工作是接洽家與園的有用橋梁，只有做好家長工作,，才能促進班團體的管理,，我將踴躍和家長取得接洽，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,，使家園結(jié)成教育伙伴,，充分發(fā)揮教育的潛能.認真聽從家長的意見和建議，滿足家長的合理要求,，起勁縮短家長和老師之間的距離,，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率，為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù),。除此之外,，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長的需求,，努力使自己做的更好,，成為家長心目中的好老師。

以上,，是我本學(xué)期的計劃及目標,，我一定努力去完成，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正,。希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下,、在自己的努力下，有所收獲有所成長,。

幼兒教師個人專業(yè)發(fā)展計劃表篇八

一,、自我分析

隨著社會的發(fā)展,， 特別是科學(xué)技術(shù)與信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，教師職業(yè)將處于 不斷變化和發(fā)展之中,， 那種一旦成為教師就可以一勞永逸的思想與時代的發(fā)展越 來越不相吻合,， 教師職業(yè)將成為終身發(fā)展的過程，社會的發(fā)展需要教師不斷地自 我更新知識,。因此,，教師專業(yè)的發(fā)展空間是無限的。我國著名的教育家呂型偉同 志說：

“教育是事業(yè),， 事業(yè)的意義在于獻身; 教育是科學(xué),， 科學(xué)的價值在于求真; 教育是藝術(shù)， 藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新”,。他的這番話道出了教師職業(yè)的終身發(fā)展過程,。

我們知道， 基礎(chǔ)教育課程改革,，將教師的專業(yè)發(fā)展問題提到了前所未有的高 度，教師的培訓(xùn),、學(xué)習,，顯得比以往任何時候都更加重要。一名教師只有經(jīng)常地 進行學(xué)習,、研究,，才能從平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向,、新的特征,、 新的細節(jié)。這既是教師形成創(chuàng)造性教學(xué)態(tài)度的重要條件,，也是教師工作興趣,、靈 感的源泉。我 20xx 年踏上工作崗位,。在新理念的充實和老教師的幫助下,，經(jīng)過 學(xué)校多次培訓(xùn)，使我在工作中取得了一些成績,。在教學(xué)工作上,，能有針對性地備 課、備教材,、備學(xué)生,，并做好活動反思。當然我還有很多不足之處,，在課堂教學(xué) 上,，怎樣培養(yǎng)幼兒的興趣,，怎樣發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維，怎樣與幼兒溝通交流等 還有待我去學(xué)習,。

二,、發(fā)展方向

1、成為一個自信的教師：專業(yè)的自信和積極的工作狀態(tài),。

2,、成為一個有“感覺”的教師：能全方位地去感受幼兒。

3,、成為一個“會學(xué)習”的教師,，提升多種能力，如選取教育資源運用教育 資源的能力,設(shè)計能力,科研能力,。

三,、內(nèi)容措施

1、提高政治思想素質(zhì) “學(xué)高為題,， 德高為范”這既是社會對教師的贊美,，也是對教師的期望和要 求。政治思想素質(zhì)是靈魂,，是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵,。我要熱愛幼兒教育事業(yè)、熱 愛幼兒,、積極向黨組織靠攏,，使自己具有高度的集體主義精神、責任感及主人翁 意識,。使自己教給幼兒的不僅僅是初淺的知識,，而是培養(yǎng)他們良好的個人品質(zhì)， 以及積極的生存心境,、 以積極的人生態(tài)度去對待生活,。使自己早日成為一名優(yōu)秀 班主任。

2,、豐富科學(xué)文化知識 常說“要給孩子一碗水,，教師要有一桶水”。而今,，隨著社會的不斷進步,， 知識的不斷更新發(fā)展， 要求我們的教師應(yīng)該是“一條流動的小溪”,。幼兒教師雖 然教給孩子的是粗淺的知識,，但一定要是正確的、是合乎時代節(jié)拍的。要根據(jù)社 會和科技的發(fā)展,，不斷更新知識,，完善自己的知識結(jié)構(gòu)。

3,、提高教育技能 一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的品德修養(yǎng)和專業(yè)知識素質(zhì)是不夠的,。

這也是 因為幼兒教育的特點決定了對幼兒教師不同的要求。所以,，幼兒園強調(diào)幼兒教師必須是一專多能,。

從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個角度，必須加強基本功 的訓(xùn)練,，尤其是繪畫,、手工制作、等教學(xué)技能技巧的提高,。

4,、健康、自強,、創(chuàng)新,，不斷挑戰(zhàn)自我的身體素質(zhì)和個性心理 健康是工作的前提， 有了健康的身體素質(zhì)才具備開展工作的基礎(chǔ),。我應(yīng)善于 認識自己,、發(fā)現(xiàn)自己，只有自信才能自強,，才能使自己的潛能,、才華發(fā)揮至極,。

不能因一時挫折而喪失自信,，要不斷樹立目標、追求成功,、設(shè)計成功,，更重要的 是撞擊成功，只有不斷地撞擊每一個可能成功的暗點,，才能獲得創(chuàng)新的萌動,，才 能體驗到成功的快樂。

5,、促幼兒成長,，為家長服務(wù) 為了讓每個孩子都能長好、 學(xué)好,、 玩好,， 每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高， 我根據(jù)班級情況以“綱要”為準則，制訂班級計劃,、月,、周計劃等各類計劃。在 半日活動中以游戲貫穿各科教學(xué),，并積極使用肯定鼓勵等方法,，使幼兒身心愉快 地學(xué)習，使每個幼兒都能在原有基礎(chǔ)上有所提高,。

在家長工作方面,，經(jīng)常翻閱有關(guān)家教方面的書籍，了解家長的需求,。面向全 體家長做好家園共育,， 努力使自己在家長工作方面更加成熟，成為家長放心的好 老師,。

四,、目標達成

1、通過多種學(xué)習機會與渠道，選擇和運用適合自己的學(xué)習方式,，不斷提升自身 的專業(yè)化水準,。多翻閱有關(guān)幼兒教育的書籍，提升自身的教育內(nèi)涵,。學(xué)習應(yīng)用多 媒體教學(xué)手段來豐富課堂。

2,、加強日常工作中對幼兒的觀察與反思,，培養(yǎng)對教育的敏感性，力求能敏銳地 感受到孩子的需要,。

3,、積極借助各種交流與展示的平臺促進自己的業(yè)務(wù)能力，積累豐富的經(jīng)驗,。認 真上好每一節(jié)課,， 把教學(xué)能力的提高落實在每一天的課堂教學(xué)中。積極參加各種 技能技巧比試,、優(yōu)質(zhì)課評比,、教育教學(xué)觀摩、研究課,、公開課,、示范課、論文,、 教科研及教案評比等等,， 并爭取獲得等第獎,。使自己的綜合素質(zhì)始終處于動態(tài)的 發(fā)展過程，才能自如應(yīng)對蓬勃發(fā)展的教育改革大潮,。

4,、通過教育研究與實踐，提升自身的科研水平,。認真參加每一次的教研活動,， 認真思考并虛心學(xué)習。加強與同事,、來自不同幼兒園的教師進行專業(yè)合作,，交流 教學(xué)心得體會，學(xué)習先進的教學(xué)經(jīng)驗,。

5,、認真對待每一個學(xué)生，認真處理每一件事情,，認真對待每一次班級活動,，把 班級管理能力的提高落實在每一天的班級管理中。

6,、通過和學(xué)生談心,、家訪、開家長會等形式加深對學(xué)生家長及家庭的了解,。

7,、每天擠出 30 分鐘的閱讀時間。

幼兒教師個人專業(yè)發(fā)展計劃表篇九

9月,，新一學(xué)期又開始了,，已經(jīng)工作近5年的我，如往每學(xué)期一樣,，開始給自己制定一份新學(xué)期的計劃,，計劃讓我清楚地認識自己的目標，目標是人生規(guī)劃中最重要的過程,，它能夠幫助我認清奮斗方向,。只有明確了自己在人生中到底要追求什么,，才會知道應(yīng)該朝著哪個方向去努力,，才會知道如何更好的集中精力，避免徘徊不前,，為努力成為一名合格的教師,，特制定個人成長計劃。,。

第一,、勤奮刻苦努力學(xué)習，豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)和文學(xué)素養(yǎng)。

1.堅持認真學(xué)習專業(yè)知識的書籍,，及教育教學(xué)理論書籍,，并且廣泛閱讀文學(xué)書籍充實自己，如：《讀幼兒教師的一把鑰匙》,、《指南》,、《綱要》等書籍，以不斷給學(xué)生新信息,、新知識,，使課堂教學(xué)效果更好。

2.教育教學(xué)上,，不斷追求,，積極上好公開課。

3.借助先進的媒體學(xué)習,，了解學(xué)科的發(fā)展動向和最新的研究成果,，并建立自己的博客園地。

4.我深知做一名學(xué)習型的教師,，要充分利用課余時間,，堅持每天一個小時的學(xué)習時間。

5.充分利用教研組每周的集體研討時間積極主動地參與學(xué)習,，觀看學(xué)校配備的名師視頻和觀摩本學(xué)校的優(yōu)秀教師的課堂,，自覺的吸納新理念，摒棄舊觀念,。理論的學(xué)習,，交流的碰撞，為更好地認識自己,，反思自己,，改變自己打下基礎(chǔ)，明確自己在課改中的責任和角色,，懂得把專家的理念變成課堂的實踐,。學(xué)習微機有關(guān)知識，提高多媒體課件制作水平,，把現(xiàn)代化教學(xué)手段應(yīng)用于自己的課堂中,。

第二、善于思考,，把教學(xué)工作與反思結(jié)合起來,。

1.在反思中成長

勤于反思，勤于實踐,，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,，做到每月有反思,。

2.教學(xué)后記反思

在自己的教學(xué)過程中，時刻做到三個反思,，從幼兒的能力著手,，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過程,，教學(xué)中反思,，及時自動的在行動中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控的習慣,。教學(xué)后反思,，隨時審視，隨時修正,，形成自己的教學(xué)個性,。通過反思，不斷更新教學(xué)觀念,，改善教學(xué)行為,，提升教學(xué)水平;同時形成自己對教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解,。通過反思,，不斷更新教育觀念，改善教育行為,，提升教學(xué)水平,，同時，形成自己對教育現(xiàn)象,、教學(xué)問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解,。

3.課后反問

(1)經(jīng)過本次活動我自身學(xué)到了什么;

(2)本次活動自我有哪些體會;

(3)在本次的活動中我采用了哪些教學(xué)方法;

(4)本次活動的學(xué)習使我或孩子們的生活有什么影響。

4.實踐中反思

通過學(xué)習,、反思,、實踐，把學(xué)到的東西運用到教學(xué)實踐中,，不斷提高自己的教育教學(xué)能力,。多總結(jié)自己的教學(xué)工作，發(fā)現(xiàn)工作中的不足,，加以調(diào)整和整合,，使自己的教學(xué)充滿激情，讓活動更有效,，讓孩子學(xué)得開心,，生活得快樂,。

以上所述只是我工作的一個初步計劃,，在實踐的教學(xué)中,，有更好的我將繼續(xù)加入其中，我堅信,，只有通過不斷的自我改造,，陶冶，鍛煉,，定能成為出色的好老師,，為教育事業(yè)的發(fā)展作出積極貢獻，讓組織放心,，讓家長滿意,。

幼兒教師個人專業(yè)發(fā)展計劃表篇十

一、基本情況

年,，我來到了鐵橋鎮(zhèn)中心幼兒園,。對于這份工作，我充滿熱情,，我愛孩子,，孩子是陽光的象征，他們純潔,，他們善良,，他們真誠，雖然我將是他們的老師,，但是我從他們身上可以感受到一種獨特的氣息,，那是在其他任何地方所感受不到的。

在這幾年的教育教學(xué)活動中,，使我快速的成長起來了,。我相信，我會用我的熱情去愛孩子,，我會用我的勤奮在今后的工作學(xué)習中彌補自己的不足,，我更會用我不斷的追求與努力在幼師這個崗位上完善自己，讓自己逐步成為一名合格的,、優(yōu)秀的幼兒園老師,。

二、優(yōu)勢分析

1. 我快樂,，我充滿童真

一直以來,，我都讓自己生活得很陽光，就算遇到再大的困難,，我都盡量做到一笑置之,，所以我一直都保持著一顆童真的心，我能夠用孩子的語氣和他們交流;我也能夠親身加入到孩子的游戲中,，和他們一起暢快的玩耍;上課的時候,，我用親切的教態(tài)對待每一個孩子,，用孩子的語言引導(dǎo)他們。我就像他們的大姐姐,，更像他們的好朋友,。我愛孩子，孩子們也愛我,，對我來說這就是一種收獲,，一種喜悅。

2. 我年輕,，我充滿希望

二十五歲的我們正值青春年華,，對一切新事物的接受能力很強，我也不例外,。在計算機操作方面比較熟練,，基本的英文也難不倒我。因此,，對于以后各種課件的制作我想一定可以勝任,。年輕就是一種資本，年輕就是一種希望,，現(xiàn)在我所擁有的這些可能不夠,，但因為我年輕，有充足的時間去吸收新的養(yǎng)分,，讓我做的更好,，因為我知道：這個世界上沒有最好，只有更好,。

三,、弱勢分析

“ 二期 ” 課改的一些精神我也還不能完全理解、滲透,。這一切的難題都需要我努力去一一攻克,，但是我有自信讓自己在學(xué)習中成長，在工作中成熟,，勤一定能補拙,。

四、個人目標

既然自己選擇了這份工作,，那么我就會用心去做好它?，F(xiàn)在的幼兒會提出各種奇奇怪怪的問題，有時候教師還不一定能一一解決,，所以我想在今后的三年中做到以下幾點：

1 .參加教育學(xué)專業(yè)的本科學(xué)習,，在理論上進一步完善自己。

2 .在一定的計算機應(yīng)用的基礎(chǔ)上，進一步學(xué)習多媒體課件的制作,。

3 .在美術(shù)方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，培養(yǎng)幼兒。

4 .對于每個幼兒都要投去關(guān)注的目光,，讓每個幼兒都感受到老師的關(guān)心,。

5 .通過這三年的磨練,，讓自己能夠積累一定的經(jīng)驗,，成為一名 “ 教研型 ” 的幼兒園教師。

五,、任務(wù)與措施

(一)構(gòu)建自我管理機制,，促進自我發(fā)展

第一階段

目標：建立自我管理意識，激勵自我發(fā)展

措施：

1 .以主人翁態(tài)度積極參與新三年計劃討論,，明確新三年發(fā)展目標,。

2 .圍繞幼兒園發(fā)展目標制定個人新三年計劃。

3 .建立個人專業(yè)成長檔案,。

4 .積極參與園內(nèi)各類評比活動,。

第二階段

目標：增強自我管理意識，注重自我發(fā)展

措施：

1 .繼續(xù)參加本科的學(xué)習,，讓自己在教學(xué)理論上有進一步的提高,。

2 .在探索教學(xué)方法的同時，向身邊其他一些有經(jīng)驗的老師學(xué)習,，努力提高個人的教學(xué)水平,。

3 .經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼兒心理的書籍，通過學(xué)習讓自己更深入地了解幼兒的心理,，從而用更為正確,、有效的教育方法。

第三階段

目標：發(fā)揮自我管理效能,，完善自我發(fā)展

措施：

1 .請有經(jīng)驗的老師指出自己的不足之處,，及時改正缺點，對教學(xué)活動進行反思,。

2.運用年輕人的優(yōu)勢,，在教學(xué)上多運用多媒體技術(shù)。

(二)創(chuàng)設(shè)幼兒探索學(xué)習的舞臺,，促進幼兒自主發(fā)展

第一階段

目標：創(chuàng)設(shè)合理的區(qū)角環(huán)境,，滿足幼兒自主探索的學(xué)習，

促進幼兒的生活經(jīng)驗,。

措施：

1 .注意環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全,、新奇、有趣,，提高幼兒的興趣,，充分利用墻面,、地面、走廊等滿足幼兒自主探索的需要,。

2 .創(chuàng)設(shè)材料庫,、百寶箱等，擴大幼兒探索資源,。

3 .帶領(lǐng)孩子走進社區(qū),、走進大自然，豐富孩子各方面的認識,。

第二階段

目標：創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念,，使幼兒的個性潛能能到充分的發(fā)揮。

措施：

1 .根據(jù)主題的需要,，拓展幼兒學(xué)習空間,，為幼兒自主學(xué)習提供豐富的材料。

2 .在區(qū)角游戲中投入更多新鮮的游戲材料,，讓幼兒在游戲中嘗試探索學(xué)習,。

第三階段

目標：在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的文明習慣，為《合格小公民》的開展打好基礎(chǔ),。

措施：

1 .在學(xué)習活動中,，通過故事、兒歌等形式培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成文明的習慣,。

2 .教師以榜樣影響幼兒,，幫助幼兒培養(yǎng)良好的文明習慣 。

(三)家園共育工作

第一階段

目標：加強與家長,、社區(qū)的互動,，探索家園共育的有效途徑。

措施：

1 .通過各種形式與家長聯(lián)系,，了解幼兒的特點與需求

2 .定期召開家長學(xué)校,、家長開放日活動，交流育兒經(jīng)驗

第二階段

目標：充分利用有效資源,，探索家園,、社區(qū)三位一體化新方式。

措施：

1 .充分發(fā)揮家委會作用,，成立家園,、社區(qū)三位一體化領(lǐng)導(dǎo)小組。

2 .利用社區(qū),、廣場開展各類親子活動,。

3 .充分利用家園資源，豐富晨園小報。

第三階段

目標：整和家園,、社區(qū)力量,，形成一體化育人環(huán)境。

措施：

1 .圍繞家長工作展開深入的研究,。

2 .進入社區(qū)開展各種宣傳,、指導(dǎo)活動。

幼兒教師個人專業(yè)發(fā)展計劃表篇十一

一,、現(xiàn)狀分析：

雖然是一個有著二十年教齡的老教師,，有必須的教學(xué)經(jīng)驗，但在技能和教科研方面還有待提高,。

優(yōu)勢踏進幼兒園,，讓我對教育孩子有了必須的經(jīng)驗和心得,，讓我在應(yīng)對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措,。隨著與家長工作的開展，在家長工作方面積累了必須的經(jīng)驗,，并且我和班中家長的關(guān)系比較融洽,，家長也很體諒、配合老師的工作,。

不足：

在幼教職業(yè)班的學(xué)習中,，我雖然學(xué)過一些樂器、舞蹈,、手工制作等專業(yè)課程,，可從教學(xué)的角度，我覺得我的教學(xué)活動組織潛力較弱,。隨著教學(xué)工作的不斷深入和開展,，我務(wù)必加強基本功的訓(xùn)練，尤其是怎樣掌握教學(xué)技能技巧的提高,，敢于理解新事物的挑戰(zhàn),，樂于理解教學(xué)新理念的'沖擊。

二,、個人發(fā)展目標做一名有思想,、有創(chuàng)新意識的幼兒教師。

三,、具體措施

認真學(xué)習提高專業(yè)理論水平認真參加幼兒園組織的各種學(xué)習,，努力爭取學(xué)習機會。利用工作之余學(xué)習《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《早期教育》等幼教書籍,，并在教育教學(xué)實踐當中不斷提高自我的教育教學(xué)水平。在教育教學(xué)中用心總結(jié)經(jīng)驗，撰寫主題反思和教育隨筆,。努力使自我的專業(yè)理論知識再上一個新的臺階,。

認真實踐，提高教育教學(xué)水平,。

認真填寫周計劃表,，認真?zhèn)湔n，組織好每一節(jié)課,。開展課題研究,，用心根據(jù)幼兒園主題教育活動的資料及季節(jié)、節(jié)日的變化進行班級內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè),。用心參加園內(nèi)的教研活動,，做好上公開課和聽課工作。

努力學(xué)習提高自身素質(zhì),。

四,、三年規(guī)劃

(一);1、與搭班教師配合默契,，培養(yǎng)良好的班級常規(guī),，做好幼小銜接的工作。

努力學(xué)習比較系統(tǒng)的專業(yè)知識,、教育科學(xué)知識,。

認真排練好六一節(jié)目。

(二);1,、注重自身創(chuàng)新精神與實踐潛力初步構(gòu)成自我的經(jīng)驗并提高自我的技能,。

不斷提高自我的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊,。

用心參與幼兒園建設(shè)并發(fā)言獻策,，讓自我真正成為幼兒園的一份子。

(三);1,、明白教師的職業(yè)價值,，逐步樹立現(xiàn)代教育觀念，構(gòu)成了自我的一套教學(xué)設(shè)計,、教法和學(xué)法指導(dǎo)等教學(xué)方式,。

努力進取，用心參與”優(yōu)質(zhì)課”的評選活動,。

具備創(chuàng)造性思維潛力,、生動、流暢的口語表達潛力對于一個教師的成長來說,，堅忍不拔,，剛強不屈的意志是十分重要的,。行百里半九十的人，不可能取得成功;而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人,。

幼兒教師個人專業(yè)發(fā)展計劃表篇十二

一,、基本狀況

7月，我走出了杉達學(xué)院的大門,，9月我將作為一名新教師正式成為晨陽幼兒園的一份子,。對于這份工作，我充滿熱情,，我愛孩子,，孩子是陽光的象征，他們純潔,，他們善良,，他們真誠，雖然我將是他們的老師,，但是我從他們身上能夠感受到一種獨特的氣息,，那是在其他任何地方所感受不到的。

雖然我在大學(xué)里學(xué)的是新聞專業(yè),，這是和幼教完全不一樣的兩個專業(yè),，但是我相信,，我會用我的熱情去愛孩子,，我會用我的勤奮在今后的工作學(xué)習中彌補自我的不足，我更會用我不斷的追求在幼師這個崗位上完善自我,，讓自我逐步成為一名合格的,、優(yōu)秀的幼兒園老師!

二、優(yōu)勢分析

我快樂,，我充滿童真

一向以來,，我都讓自我生活得很陽光，就算遇到再大的困難,，我都盡量做到一笑置之,，所以我一向都持續(xù)著一顆童真的心，我能夠用孩子的語氣和他們交流;我也能夠親身加入到孩子的游戲中,，和他們一齊暢快的玩耍;上課的時候,，我用親切教態(tài)對待每一個孩子，用孩子的語言引導(dǎo)他們,。我就像他們的大姐姐,，更像他們的好朋友。在晨陽幼兒園實習期間,，我和班級內(nèi)的孩子玩在一齊,，和他們打成一片,，我愛孩子，孩子們也愛我,，對我來說這就是一種收獲,，一種喜悅。

我年輕,，我充滿期望

二十歲的我們正值青春年華,，對一切新事物的理解潛力很強，我也不例外,。在校期間,，我透過了cet—4和計算機一級的測試，如今我能熟練應(yīng)用計算機,，基本的英文也難不倒我,。因此，對于以后各種課件的制作我想必須能夠勝任的,。年輕就是一種資本,，年輕就是一種期望，此刻我所擁有的這些可能不夠,，但是正因為我年輕,，所以我有充足的時光去吸收新的養(yǎng)分，讓我做的更好,，因為我明白：這個世界上沒有最好,，只有更好!

三、弱勢分析

正因為我是非專業(yè)的,，因此在幼教理論知識和各種幼教所需的技能是相當缺乏的,。幼教專業(yè)能夠用3—4年的時光學(xué)習專業(yè)理論知識和專業(yè)技能，而非專業(yè)出身的我在接觸這個工作之前完全是沒有一點經(jīng)驗的,，即便是有足夠的熱情與愛心也是不夠的,，由此可見,，專業(yè)與非專業(yè)之間的差距有多大,。幼兒園老師不一樣于小學(xué)、中學(xué)的老師,，幼兒園老師需要在彈,、唱,、跳、畫等方面都有所涉足,，幼師有時候就像是一名演員,，需要用富有表現(xiàn)力甚至是夸張的語言,、聲音、動作去感染孩子,，讓孩子在快樂中學(xué)習。

非專業(yè)的我在教學(xué)經(jīng)驗上更是大大的缺乏,。雖然我能夠用活潑的語言為孩子上課,，但是缺乏經(jīng)驗的我控班潛力不強，常常不能緊緊抓住孩子在課上生成的一些東西,，有時也不能及時調(diào)節(jié)上課的節(jié)奏;對于有些活動我不明白要用什么樣的好方法,，讓孩子在快樂、有興趣的前提下參與學(xué)習,。同時,，我雖然用心在愛著孩子，但是要掌握好這個“度”對沒有經(jīng)驗的我來說也是一件難事,。另外,，“二期”課改的一些精神我也還不能完全理解、滲透,。這一切的難題都需要我努力去一一攻克,，我想即便是師范專業(yè)畢業(yè)的，他們也是從一無所知開始的,，所以我有自信讓自我在學(xué)習中成長,，在工作中成熟，勤必須能補拙!

四,、個人目標

既然自我選取了這份工作，那么我就會用心去做好它,。此刻的幼兒會提出各種奇奇怪怪的問題,，有時候教師還不必須能一一解決，所以我想在今后的三年種做到以下幾點：

1,、參加教育學(xué)專業(yè)的本科學(xué)習,，在理論上進一步完善自我。

2,、在必須的計算機應(yīng)用的基礎(chǔ)上,，進一步學(xué)習多媒體課件的制作。

3,、對于每個幼兒都要投去關(guān)注的目光,，讓每個幼兒都感受到老師的關(guān)心,。

4、透過三年的磨練,，讓自我能夠積累必須的經(jīng)驗,，成為一名合格的幼兒園教師。

五,、任務(wù)與措施

(一)構(gòu)建自我管理機制,，促進自我發(fā)展

第一階段

目標：建立自我管理意識，激勵自我發(fā)展

措施：

1,、以主人翁態(tài)度用心參與新三年計劃討論,，明確新三年發(fā)展目標。

2,、圍繞幼兒園發(fā)展目標制定個人新三年計劃,。

3、建立個人專業(yè)成長檔案,。

4,、用心參與園內(nèi)各類評比活動。

第二階段

目標：增強自我管理意識,，注重自我發(fā)展

措施：

1,、在完成學(xué)前教育崗位培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)參加本科的學(xué)習,，讓自我在教學(xué)理論上有進一步的提高,。

2、在探索教學(xué)方法的同時,，向帶教老師以及身邊其他一些有經(jīng)驗的老師學(xué)習,，努力提高個人的教學(xué)水平。

3,、經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼兒心理的書籍,，透過學(xué)習讓自我更深入地了解幼兒的心理，從而用更為正確,、有效的教育方法,。

第三階段

目標：發(fā)揮自我管理效能，完善自我發(fā)展

措施：

1,、請帶教老師及有經(jīng)驗的老師指出自我的不足之處,，及時改正缺點，對教學(xué)活動進行反思,。

2,、運用年輕人的優(yōu)勢，在教學(xué)上多運用多媒體技術(shù),。

3,、跟著有經(jīng)驗的老師開展“培養(yǎng)農(nóng)村幼兒禮貌習慣”的課題,。

(二)創(chuàng)設(shè)幼兒探索學(xué)習的舞臺，促進幼兒自主發(fā)展

第一階段

目標：創(chuàng)設(shè)合理的區(qū)角環(huán)境,，滿足幼兒自主探索的學(xué)習,，促進幼兒的生活經(jīng)驗。

措施：

1,、注意環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全,、新奇、搞笑,，提高幼兒的興趣,，充分利用墻面、地面,、走廊等滿足幼兒自主探索的需要,。

2、創(chuàng)設(shè)材料庫,、百寶箱等,，擴大幼兒探索資源。

3,、帶領(lǐng)孩子走進社區(qū),、走進大自然，豐富孩子各方面的認識,。

第二階段

目標：創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念,，使幼兒的個性潛能能到充分的發(fā)揮。

措施：

1,、根據(jù)主題的需要,，拓展幼兒學(xué)習空間，為幼兒自主學(xué)習帶給豐富的材料,。

2,、在區(qū)角游戲中投入更多新鮮的游戲材料，讓幼兒在游戲中嘗試探索學(xué)習,。

第三階段

目標：在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的禮貌習慣,，為新課題的研究打好基礎(chǔ)。

措施：

1,、在學(xué)習活動中，透過故事,、兒歌等形式培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成禮貌的習慣,。

2、教師以榜樣影響幼兒,，幫忙幼兒培養(yǎng)良好的禮貌習慣,。

(三)家園共育工作

第一階段

目標：加強與家長,、社區(qū)的互動，探索家園共育的有效途徑,。

措施：

1,、透過各種形式與家長聯(lián)系，了解幼兒的特點與需求,。

2,、定期召開家長學(xué)校、家長沙龍活動,，交流育兒經(jīng)驗,。

3、根據(jù)家長需求,，邀請專家來園作講座,。

第二階段

目標：充分利用有效資源，探索家園,、社區(qū)三位一體化新方式,。

措施：

1、充分發(fā)揮家委會作用,，成立家園,、社區(qū)三位一體化領(lǐng)導(dǎo)小組。

2,、利用社區(qū),、廣場開展各類親子活動。

3,、充分利用家園資源,，豐富晨園小報。

第三階段

目標：整和家園,、社區(qū)力量,，構(gòu)成一體化育人環(huán)境。

措施：

1,、圍繞家長工作展開深入的研究,。

2、家長學(xué)校開展形式多樣的有針對性的家教培訓(xùn)活動,。

3,、進入社區(qū)開展各種宣傳、指導(dǎo)活動,。

幼兒教師個人專業(yè)發(fā)展計劃表篇十三

一,、現(xiàn)狀分析：

雖然是一個有著二十年教齡的老教師，有一定的教學(xué)經(jīng)驗，但在技能和教科研方面還有待提高,。

優(yōu)勢踏進幼兒園,，讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措,。隨著與家長工作的開展,，在家長工作方面積累了一定的經(jīng)驗，并且我和班中家長的關(guān)系比較融洽,，家長也很體諒,、配合老師的工作。

不足：

在幼教職業(yè)班的學(xué)習中,，我雖然學(xué)過一些樂器,、舞蹈、手工制作等專業(yè)課程,，可從教學(xué)的角度,，我覺得我的教學(xué)活動組織能力較弱。隨著教學(xué)工作的不斷深入和開展,，我必須加強基本功的訓(xùn)練,，尤其是怎樣掌握教學(xué)技能技巧的提高，敢于接受新事物的挑戰(zhàn),，樂于接受教學(xué)新理念的沖擊,。

二、個人發(fā)展目標做一名有思想,、有創(chuàng)新意識的幼兒教師,。

三、具體措施,、認真學(xué)習提高專業(yè)理論水平認真參加幼兒園組織的各種學(xué)習,，努力爭取學(xué)習機會。利用工作之余學(xué)習《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《早期教育》等幼教書籍,，并在教育教學(xué)實踐當中不斷提高自己的教育教學(xué)水平。在教育教學(xué)中積極總結(jié)經(jīng)驗,，撰寫主題反思和教育隨筆,。努力使自己的專業(yè)理論知識再上一個新的臺階。

認真實踐,，提高教育教學(xué)水平,。

認真填寫周計劃表，認真?zhèn)湔n,，組織好每一節(jié)課,。開展課題研究，積極根據(jù)幼兒園主題教育活動的內(nèi)容及季節(jié),、節(jié)日的變化進行班級內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè),。積極參加園內(nèi)的教研活動，做好上公開課和聽課工作,。

努力學(xué)習提高自身素質(zhì),。

四;三年規(guī)劃;(一);1、與搭班教師配合默契,，培養(yǎng)良好的班級常規(guī),，做好幼小銜接的工作。

努力學(xué)習比較系統(tǒng)的專業(yè)知識,、教育科學(xué)知識,。

認真排練好六一節(jié)目,。

(二);1、注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力初步形成自己的經(jīng)驗并提高自己的技能。

不斷提高自己的師德修養(yǎng),，豐富自身的人文底蘊。

積極參與幼兒園建設(shè)并發(fā)言獻策,，讓自己真正成為幼兒園的一份子,。

(三);1、知道教師的職業(yè)價值,，逐步樹立現(xiàn)代教育觀念,，形成了自己的一套教學(xué)設(shè)計、教法和學(xué)法指導(dǎo)等教學(xué)方式,。

努力進取,，積極參與"優(yōu)質(zhì)課"的評選活動。

具備創(chuàng)造性思維能力,、生動,、流暢的口語表達能力對于一個教師的成長來說，堅忍不拔,，剛強不屈的意志是非常重要的,。行百里半九十的人，不可能取得成功;而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人,。

幼兒教師個人專業(yè)發(fā)展計劃表篇十四

一,、工作重點：

1。全面了解幼兒教育新動態(tài),，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐,。認真鉆研教材，全面細致的了解每個幼兒的身心發(fā)展狀況,，因人施教,，使每個幼兒得到全面的發(fā)展。

2。在教學(xué)中,，尊重幼兒,，營造平等、和諧學(xué)習氛圍,。在課前的教具準備要充分,、資料要豐富、生動,、新穎,，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化,，形象生動,，和幼兒融合在一齊，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個簡單,、愉快的學(xué)習環(huán)境,。同時還要對幼兒的操作潛力進行強化培養(yǎng)，讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題,，并解決問題,。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的興趣,。

3,。注重學(xué)習環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色,、有好處的教室,，是教師、幼兒共同的職責,。根據(jù)幼兒年齡特點,、動靜活動特征為幼兒設(shè)計各種活動區(qū)域，并為孩子們準備了豐富的材料,，讓幼兒自主選取,，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人,，用自我的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,。

4。鼓勵幼兒參加各種各樣的活動,，比如舞蹈,、美術(shù)等興趣班，這樣不僅僅能夠開發(fā)幼兒的智力,，還能夠培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣,。用眼睛關(guān)注每個幼兒,，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈,，幫忙幼兒發(fā)現(xiàn)自我的優(yōu)勢智能,，建立其自信和對群眾的歸屬

5。注重家園聯(lián)系,。真誠的對待每一位家長,，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足,，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師,，也是家長的朋友,，有困難大家一齊解決。當問題出現(xiàn),，第一時光與家長聯(lián)絡(luò),，讓家長明白老師對問題很重視。

二,、常規(guī)教育方面

1,。禮貌。(先從自我做起,，對領(lǐng)導(dǎo),、同事、家長都要面帶微笑主動問好,。給幼兒帶個好頭,，并嚴格要求自我的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,、講禮貌,、講禮貌的好孩子，能友好與他人相處,。)

2,。課堂活動紀律。(要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位,、回答問題時要舉手、并學(xué)會尊重他人,，安靜地傾聽他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。)

3,。衛(wèi)生習慣,。(明白清潔衛(wèi)生的重要性,，加強幼兒便后洗手的習慣，并能主動的在餐前,、餐后洗手,，餐后能主動漱口、擦嘴巴,，能有條理地收拾餐具,、折疊整理自我的被褥衣物。)

三,、保育方面

1,。配合生活老師做好班級內(nèi)與外的衛(wèi)生同時，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好,，教育幼兒要愛護班級物品,。

2。照顧好幼兒的一點兩餐,，對進餐慢的幼兒進行教育,，并告訴幼兒不能夠挑食，飯粒不能夠掉在桌上和地下,，要珍惜糧食,。

3。讓幼兒養(yǎng)成運動后多喝水的好習慣;懂得躲避危險物,，飯后不做劇烈游戲的道理,。

本學(xué)期，我必須吸取教訓(xùn),、總結(jié)經(jīng)驗,，爭取獲得提高：教學(xué)方面，我將認真準備幼兒活動所需材料,，多學(xué)習把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自我的教學(xué)中,，多反思，結(jié)合自我班幼兒狀況實施收效好的教育方法,，促進幼兒發(fā)展,。

以上就是我的個人工作規(guī)劃，說的好不如做的好,，期望自我在今后的工作中不斷摸索問題,、解決問題、總結(jié)經(jīng)驗這樣才能讓自我進步,。

幼兒教師個人專業(yè)發(fā)展計劃表篇十五

一,、指導(dǎo)思想

以推進二期課改為核心，以《課程指南》及新教材為準繩,，加強學(xué)習,、研究,，整體地領(lǐng)會與把握，并積極開展實踐研討,，努力提高教師專業(yè)化水平與保教質(zhì)量,，使每一個教師都能得提升和發(fā)展。

二,、現(xiàn)狀分析

(一)教師現(xiàn)狀

本學(xué)期,，我園仍是9個班，其中2個托班,，2個小班,，3個中班，2個大班,。本學(xué)期,，我園在調(diào)走2位教師的同時又新進了2位教師。現(xiàn)在一線教師共有18名,，其中在讀本科有2人，大專有23人;區(qū)級骨干教師培養(yǎng)對象2名;高級教師9名,，一級教師18名,，平均年齡27歲?？傮w來說,，我園教師較年輕，學(xué)歷層次較高,，接受信息能力較強,，有一定的教育教學(xué)經(jīng)驗。

(二)保教工作現(xiàn)狀

1,、經(jīng)過學(xué)習,，教師對二期課改的理念有了粗淺的了解與理解，在實際工作中能嘗試運用新理念,。如：教師能知道并注意關(guān)注幼兒,，捕捉幼兒的信息，能根據(jù)本班幼兒實際開展探索型主題活動,，但在如何引發(fā)幼兒生成問題及教師如何回應(yīng)方面,，仍普遍存在著問題。

2,、由于實施了分組教學(xué),，有效地促進了師生互動、生生互動,，幼兒的學(xué)習積極性,、探索欲望等有了明顯提高,，學(xué)習習慣得到改善，而這些反過來又激發(fā)了教師的教學(xué)熱情,，教學(xué)質(zhì)效得到提高,。

3、通過學(xué)習,，教師對整合這一理念開始重視起來,，但由于受傳統(tǒng)教育思想的影響，在活動中整合思想還不夠明顯地體現(xiàn)出來,。相對來說,，托班的情況比小中大要好一些。

4,、能運用電教媒體開展教育教學(xué)及制定計劃等,，但不能有效運用信息技術(shù)，充分發(fā)揮信息技術(shù)功能,。

(三)幼兒現(xiàn)狀

我園的外部條件比較好,，有充足的幼兒活動場地，所以幼兒的動作發(fā)展較好,。其次,，我園幼兒喜歡參加活動，對活動充滿了好奇,。但幼兒的探究動手能力有待于進一步培養(yǎng),，應(yīng)加強幼兒音樂、美工 的教育,，以培養(yǎng)幼兒的審美藝術(shù)能力,，我園幼兒的語言表達能力也應(yīng)加強培養(yǎng)。

三,、主要目標

1,、繼續(xù)開展二期課改研究，樹立“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念,，提高幼兒園一日活動的科學(xué)性和有效性,，促進每位幼兒在原有水平上獲得最大限度的發(fā)展。

2,、立足自培,，完善師資自培工作體系，加強師資隊伍建設(shè),，促使教師專業(yè)化水平提高,。

四、主要工作

(一)加強教育教學(xué)研究,，繼續(xù)學(xué)習,、領(lǐng)會《上海市學(xué)前教育綱要》,、《上海市學(xué)前教育課程指南》的精神與理念，大膽實踐,，加強保教工作過程化管理,，逐漸使先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師良好的教育行為。

1,、加強學(xué)習,、研究《指南》、新教材,，領(lǐng)會其精神實質(zhì),，轉(zhuǎn)變新的教材觀。

根據(jù)區(qū)教研室“讀通,、讀懂,、讀爛”這一精神指示，繼續(xù)組織教師圍繞課程指南和新教材開展大學(xué)習,、大討論活動,，促教師整體地領(lǐng)會、把握新教材,，促教師教育觀念的轉(zhuǎn)變,。

措施：

①以班組教研組為單位，一起通讀主題全部內(nèi)容,，一起分析教材每一內(nèi)容所蘊涵的教育價值，一起研究主題實施中要發(fā)展孩子哪些基本經(jīng)驗,，主題中哪些內(nèi)容適合我們孩子,，哪些需要替代，哪些需要補充,，哪些需要刪除,，主題的展開可以從哪幾個點進行，主題何時導(dǎo)入,，何地導(dǎo)入,，以何種方式導(dǎo)入等。

②以綜合教研組為單位整體學(xué)習課程指南：分段式讀,，每讀一段找出關(guān)鍵詞,、關(guān)鍵句，并結(jié)合自己的實際和理解加以闡述,。

2,、加強實踐研討，促觀念向行為轉(zhuǎn)化

大膽,、積極地實踐新教材,，在實踐新教材的過程中不斷地反思,，積累經(jīng)驗與教訓(xùn)，豐富,、擴展,、創(chuàng)造教材。

幼兒教師個人專業(yè)發(fā)展計劃表篇十六

九月已經(jīng)悄然來臨,，新的學(xué)期也隨即拉開帷幕,。為了使本學(xué)期自我的工作更有序有效的地進行下去，特制定如下個人計劃：

一,、思想工作

在新的學(xué)期里必須要學(xué)習領(lǐng)會教師道德行為規(guī)范,，并在工作中不斷地鞭策自我，以飽滿的熱情參加到工作中去,，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自我,。

二、潛力發(fā)展

期望能在各方面都有新的提高：教學(xué)方面,，我將認真準備幼兒活動所需材料;寫好每一次教案;多學(xué)習,，把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自我的教學(xué)中;多反思，結(jié)合自我班幼兒狀況實施收效好的教育方法;多到平行班級走走,、看看,、聽聽、取長補短,，促進幼兒發(fā)展;多和經(jīng)驗豐富的教師交流,。生活中，熱情待人,，友愛助人,，謙虛為人，團結(jié)向上,，與同事互幫互助,。針對班級里特殊幼兒，制定特定個人的教育方法,，正確引導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園。班務(wù)工作中,，嚴格要求自我,，以身作則地做好班主任工作。

三,、努力方向

本學(xué)期我制定了以下目標及措施：

1)盡快提高自我對中班幼兒的管理和教學(xué)潛力,。

2)努力提高自我的專業(yè)素質(zhì)，認真學(xué)習、鉆研業(yè)務(wù),，盡快了解,、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。

3)繼續(xù)加強家長工作的開展,，做到與家長適時,、有效的溝通。

措施：

1)多向富有教學(xué)經(jīng)驗的搭班老師學(xué)習,，注重榜樣借鑒,、內(nèi)化，爭取盡快提高自我對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)潛力,。

2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關(guān)系更進了一步,，本學(xué)期將繼續(xù)努力。除了及時關(guān)注論壇外,，還要加快家園聯(lián)系窗資料的更換頻率,，為家長帶給更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外,，我還務(wù)必做到每周向家長反饋幼兒在園的狀況,，經(jīng)常了解家長的需求，努力使自我做的更好,，成為家長心目中的好老師,。

3)主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并透過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù),、觀摩、聽講座等,，吸取教育學(xué)科的新知識,、新技能。

四,、出勤方面

嚴格要求自我，保證工作時光,，做到一學(xué)期不請假,，不無故遲到，不曠工;用飽滿的熱情對待工作,。

五,、家園共育方面

家長工作由為重要，家長工作是接洽家與園的有用橋梁,，只有做好家長工作,，才能促進班團體的管理，我將踴躍和家長取得接洽，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,，使家園結(jié)成教育伙伴,，充分發(fā)揮教育的潛能。認真聽從家長的意見和推薦,，滿足家長的合理要求,，起勁縮短家長和老師之間的距離，還要加快家園聯(lián)系窗資料的更換頻率,，為家長帶給更優(yōu)質(zhì)服務(wù),。除此之外，我還務(wù)必做到每周向家長反饋幼兒在園的狀況,，經(jīng)常了解家長的需求,，努力使自我做的更好，成為家長心目中的好老師,。

以上,，是我本學(xué)期的計劃及目標，我必須努力去完成,，也期望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正,。期望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自我的努力下,，有所收獲有所成長,。

幼兒教師個人專業(yè)發(fā)展計劃表篇十七

一、自我分析

1,、 我的性格,，興趣

我的性格開朗，主動向上,?？赡苁切愿癫幌布保易鍪驴偸锹朴频?，喜歡計劃好之后再進行,。自我認為有一定的抗壓能力(跟曾經(jīng)經(jīng)歷的挫折有關(guān))，對于事情是否成功在心里還是有些計較的,，但更多的,，在失敗之后我不會怨天尤人，而是靜下心來分析事情的因果,，吸取教訓(xùn),。我不是個非常有恒心的人，有些事一開始是出于興趣,，后來則是習慣,，最后會變成一種負擔。

我喜歡聽輕音樂，最喜歡的是班得瑞,，因為我覺得他們的曲子非常干凈,、純粹，而這種干凈,、純粹是我在現(xiàn)在的流行音樂中很難找到的,。我喜歡看書，尤其是童話故事,，我覺得童話很美,，在教育小孩子的時候會讓小孩產(chǎn)生很大的興趣。在人際交往方面我感覺自己做的還是不錯的,，跟室友都處得不錯,。我性格開朗活潑，喜歡交朋友,，所以我有好多朋友,。我也喜歡帶小孩玩，感覺他們好小好可愛,。感覺自己跟小孩子交流起來不會太難,。

2、我希望在校期間能夠培養(yǎng)的能力

鋼琴：因為喜歡音樂,，也尤其喜歡鋼琴,。小時候因為種種原因我不能學(xué)習這一美妙的樂器，但是現(xiàn)在終于有機會了,。我希望能夠把握住這個機會好好利用,，在課余時間利用學(xué)校提供的琴房資源勤奮練習，能讓我在畢業(yè)的時候彈得一手好鋼琴,。美術(shù)：我最喜歡素描,。但我知道，作為一個將來的幼兒教師,，只會這一種也是決然不夠的,。要廣泛學(xué)習各種各樣老師教授給我們的知識，不管是簡筆畫還是色彩,、手工,，都要認真學(xué)習。心靈且手巧,，這是一個幼兒教師所必備的。聲樂：學(xué)校的一大特色就是特長教育,。我的聲音先天條件不好,，但我非常喜歡唱歌，也勤奮練習老師交給我的各種發(fā)聲練習，并且在匯課時認真準備,，聽取老師給我做出的評價和糾正,，也主動鍛煉自己自彈自唱的能力。

舞蹈：我的身材不是太好,，所以跳起舞來不是很優(yōu)美,，而且我總是記不清舞步，經(jīng)?；煜?，但我很很努力的學(xué)習跳，我希望通過自己的努力來彌補自己的不足,。雖然我自己跳的不是非常好,，但我希望我以后教的小孩子會學(xué)的好，跳得好,。

3,、 我的價值觀

我認為小孩子的思想是一張白紙，幼兒時期的教育非常重要,，不僅要在文化教育上教好也要在道德方面加強教育,，從小打好基礎(chǔ)。

4,、 同學(xué),、老師對我的評價

學(xué)習勤奮，成績優(yōu)秀,。做事認真負責,，而且非常細心。性格比較溫柔,，為人處事都比較不錯,。總的來說還是缺乏社會實踐經(jīng)驗和更高的上進心,。

二,、swot分析

1、 我的優(yōu)勢

以前我的語文成績就非常好,，詩詞背的比較多,，理解的也比較深刻，我認為這些在教育孩子方面有很大的優(yōu)勢,。因為詩詞都是文學(xué)精華,，從里面可以學(xué)到很多優(yōu)良的生活態(tài)度和優(yōu)秀的品質(zhì)。幼兒教師的畢業(yè)生在就業(yè)崗位方面也是供不應(yīng)求,。并且“十二五”中,，講幼兒教育納入了發(fā)展行列,，更讓幼兒教師這一崗位顯得蓬勃朝氣，幼兒教師的春天就要來了,。

2,、 我的劣勢

我的文憑不高，我高二沒上完就來上幼師了,。但幼師講究的是綜合素質(zhì),，我自認為除了文化課不是非常好以外，其余各方面都是比較不錯的,。雖然現(xiàn)在這個社會對文憑要求很高,，雖然我想取得更高的文憑很難，但我會努力的,。即使自己最后只能拿個大?；蛑袑Ｎ膽{，但我還是自信能找到一份令我滿意的工作的,。

3,、 外部環(huán)境的機遇

十二五規(guī)劃中將幼兒教育納入規(guī)劃前景中，大大促進了幼兒教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展,。市區(qū)開始增設(shè)幼兒園,，幼兒園也需要更多老師，孩子們需要更好的小班化教育,，這一切的一切都在大大刺激幼兒教育,，崗位的不斷增多給我們更多就業(yè)機會的同時也給了我們選擇的權(quán)利。

4,、 外部環(huán)境的劣勢

崗位的需求量越多,，社會的重視，也增加了這一行列的競爭,。為了得到好的前景,，必須更加的努力，修習自己,，讓自己脫穎而出,。

三、三年內(nèi)行動計劃

高一：扎實基本功,，學(xué)校的各門文化課在學(xué)好的基礎(chǔ)上要延伸,，盡量向普高的高度接近;技能技巧課正處于打基礎(chǔ)的階段，要堅持練習,，打下堅實的基礎(chǔ)才能在以后的各種比賽或就業(yè)中有所表現(xiàn),。

高二：高二會開始接觸專業(yè)課，一定要扎實專業(yè)課的學(xué)習,，為以后的幼兒園實習打下基礎(chǔ);文化課方面不能放松,，在延伸的基礎(chǔ)上,，要注重實用性，多學(xué)習一些相關(guān)的故事,、實驗，為將來走上工作崗位做準備;技能技巧課依然要堅持練習,。要特別注意計算機的學(xué)習,，爭取多參加計算機的考試。

高三：高三會有一項“六項全能大賽”的選拔,，六項全能包括：舞蹈,、鋼琴、美術(shù),、普通話,、聲樂、視唱,。這六項中必須至少有一項是特長,，這就需要我在高一、高二時期打下基礎(chǔ),，努力學(xué)習給老師留下好印象的同時,，也請他們多加指導(dǎo)。

四,、結(jié)語

通過以上分析,，我發(fā)現(xiàn)自己未來三年的路是會很累的，但我不怕,。

或許過程中一定少不了艱辛,，但沒有付出，哪有回報?我深信現(xiàn)在的付出換來的將是未來光明的前途,。我不會浪費青春的大好時光,，現(xiàn)在正是積累的階段，厚積才能薄發(fā),。我不會屏棄自己的夢想,、自己的信念。即使會累會難過,，但我依然你堅信我所選擇的道路是正確的,。余下的只要堅持，日復(fù)一日的堅持,。雖然在規(guī)劃中有些事看起來是非常簡單的,，但要日復(fù)一日的堅持可不簡單。我相信,，我會為了我的未來而堅持下去!職業(yè)規(guī)劃給了我重新認識自我的機會,，我是不會辜負自己三年的努力和付出,，幼兒師范生涯的成功是我追求的目標，天道酬勤,，我深信不疑!

幼兒教師個人專業(yè)發(fā)展計劃表篇十八

一,、自我剖析

當我們積累了新的體會時，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來,，通過寫心得體會,，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢?下面是小編精心整理的高校新教師崗前培訓(xùn)心得體會范文(通用5篇),，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

日出日落,、春去秋來,，歲月總在你漫不經(jīng)意的呼吸間悄然溜走。從1992年踏上幼教這片青草盈盈,，鮮花滿地的沃土,，我的青春與夢想、汗水與歡笑都奉獻給了它,。在播種與耕耘中,，我成長著，收獲著,。

優(yōu)勢：

1,、在思想上，我用心要求上進,，嚴格要求自我,，于20__年光榮的加入了中國共產(chǎn)黨。幼兒園無小事,，事事育人;教師無小節(jié),，節(jié)節(jié)為楷模。我嚴于律己,，時時刻刻以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自我,、事事處處以身作則、正當表率,。做到堅持學(xué)習不放松,，率先垂范，提升自我,，努力學(xué)習政治業(yè)務(wù)知識和幼教改革的新動態(tài),。團結(jié)同事、互幫互助，互幫互學(xué),、合作共事,。在工作中我深刻的體會到，善于發(fā)現(xiàn)工作中的快樂,，才能激發(fā)對工作的用心性,，有一句話是“工作著是美麗的”。只有在工作中開心的人,，才能體會到這種快樂!

2,、我在近二十年的工作實踐中逐步養(yǎng)成了腳踏實地、求真務(wù)實的工作作風,。具有較敏銳細致的觀察力和創(chuàng)造性思維潛力。教學(xué)基本功扎實,，逐漸構(gòu)成了方法靈活,、獨樹一幟的教學(xué)風格，在社區(qū)及管理局組織的教學(xué)比賽中多次獲獎,。較強的組織管理潛力,，有好學(xué)精神，敢于理解新事物的挑戰(zhàn),，樂于理解教學(xué)新理念的沖擊,，能不斷鉆研業(yè)務(wù)，在教學(xué)上開展新的研究,，先后負責了多項國家級,、省市級課題研究。在工作中善于反思總結(jié),，不斷提升自我的業(yè)務(wù)潛力和理論素養(yǎng),。同時有將培養(yǎng)青年教師的成長和促進幼兒園教學(xué)水平的不斷提高視為己任，樂于奉獻,、甘為人梯,。

不足：

20__年4月是我人生的轉(zhuǎn)折點，我由一名普通教師成為幼兒園的業(yè)務(wù)園長,。工作環(huán)境和主角的轉(zhuǎn)變,，使我感到了壓力和職責。

1,、膽略不夠,。和上級部門的溝通不大膽、不用心,、不主動;謀略潛力還有待于進一步提高,，應(yīng)著眼于幼兒園的長遠發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展,。

2,、,，在工作中易犯急躁,、不冷靜的毛病,。管理方法單一,，對待人與事不能做到因人而異,、因事而異，缺乏調(diào)動教職工工作熱情的有效辦法。

3、教育理論水平有待提高。作為一名業(yè)務(wù)園長務(wù)必有更多的知識和潛力,，務(wù)必把握各方面的信息,，使自我持續(xù)對新事物的敏銳感覺，務(wù)必使自我的思想觀念始終在時代前列,，才能起到引領(lǐng)教師成長的作用,。而我缺少堅持不懈地吸取各方面的新知識,、新思想、新觀念的意識和堅持不懈地讀書，使讀書,、思考成為我工作和生活中不可缺少的習慣。還不能做到在先于教師掌握正確的教育思想和觀念的基礎(chǔ)上，把自我的思想和觀念傳播給教師,，并用自我的思想和觀念影響教師，幫忙教師把先進的教育思想和觀念內(nèi)化為自我的觀點,、態(tài)度和認識,，并落實在教育行為之中,，做教師“從觀念到行為”的引導(dǎo)者。

3,、交流不夠,。除了進一步加強和園內(nèi)教職工的交流外，更要注重和外界的交流,。交流是學(xué)習的機會,，交流是宣傳的機會，交流是提高的機會,，我應(yīng)克服自身性格上的弱點,，主動把握時機，做好園內(nèi)外的交流與合作，進一步推動幼兒園的發(fā)展,。

二,、個人發(fā)展目標:

作為一名幼教工作者,，專業(yè)成長是我們的教學(xué)生活中不可缺少的不部分,。專業(yè)成長用一句話來說就是“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索”的過程,。

長遠目標

1、做一名勤學(xué)習,、勤思考,、有開拓創(chuàng)新精神的幼兒教師,。

2、做一名有必須理論功底、教科研潛力強、善管理的業(yè)務(wù)園長,。

近期目標

1,、進一步提高政治思想素養(yǎng)，肩負起教師隊伍的歷史使命，帶頭準確貫徹實施國家的一系列教師于方針,、政策,、法規(guī),。立足新的工作崗位率先垂范，在教師群體中發(fā)揮表率作用,，在政治思想道德方面,、身體和心理方面,、科學(xué)文化知識方面以及職業(yè)潛力方面為一般教師樹立榜樣,。

2,、努力提升管理水平，在工作中不斷反思,，透過反思,，不斷更新教學(xué)觀念，改善管理行為,，提升管理水平。全力支持園長在幼兒園建設(shè),、教學(xué)管理,、群眾政治思想工作,、幼兒園規(guī)章制度完善等方面的新思路,、新舉措，以與時俱進,、實事求是的精神，團結(jié)一致,，扎實的把工作做得更好，為幼兒園再上新臺階作出一份貢獻。

3,、立足成為研究者,，努力學(xué)習科研知識和方法，具備必須的科研潛力,。同時構(gòu)成自我對教學(xué)現(xiàn)象,、教學(xué)問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解。把對自我教學(xué)實踐的反思,、質(zhì)疑和探討作為專業(yè)進一步發(fā)展的基礎(chǔ);同時,，引領(lǐng)教師用心參與教科研活動，提升她們進行教科研實踐的潛力,。作為一名業(yè)務(wù)園長,，我應(yīng)加強管理的實踐與研究，不斷總結(jié),、積累管理經(jīng)驗,，使自我在管理的道路上逐步走向成熟。

三,、具體措施

(一)專業(yè)水平的提高,。

1、學(xué)習教育理論,，在理性認識中豐富自我,。

認真閱讀領(lǐng)會《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《教學(xué)用書》《和諧高效思維對話》系列叢書,，鉆研新教材，新課標,，研究教法,，體會新課程的性質(zhì)、價值,、理念,，提高自我的業(yè)務(wù)潛力。每學(xué)期讀一本教育專著,，如《教育新理念》,、《給教師的一百個新推薦》等，及時作好筆記,，寫出自我的心得,，豐富自我的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志,，如：《幼兒教育》,、《早期教育》,、《幼兒教育研究》等，了解更多著名教育專家,、行家的觀點,，了解當前的教改動態(tài)，這些對自我今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)好處,。

2,、專業(yè)素質(zhì)的提高，在汲納中充實自我,。

堅持教學(xué)相長,，獲得自我發(fā)展。勤聽課,，透過課堂聽課,，與授課者進行交流與溝通;勤質(zhì)疑,，勇于提出自我的問題或不一樣觀點,，在共同探索中到達共同進步;從中得到真切的感受，不斷完善自我,，促進個人專業(yè)知識的提升,，讓自我與新課程同成長。

(二)管理水平的提高

1,、找準定位,，服務(wù)園長、教師

真正理解“職責”和“副”所蘊含的深刻含義,。用“職責”這兩個字,，鞭策自我更加愛崗敬業(yè)，永遠把工作放在第一位,?！案薄薄o助，盡自我的所能發(fā)揮副手的作用,，盡量減輕園長的工作壓力和負擔,。在管理自我分管的業(yè)務(wù)工作之外，對園內(nèi)的其它工作也從不推諉,，總是站在全局的角度,，設(shè)身處地為幼兒園著想，對待教師從不高高在上,、以權(quán)壓人,，更加坦誠、真實,、互動,，要把微笑掛在臉上,，把感謝和鼓勵掛在嘴邊，為教師排憂解難,，凝聚大家的熱情和向心力,，促使大家勁兒往一塊使，心往一塊想,，把工作干得更加錦上添花,。

2、注重學(xué)習,，提升自身素質(zhì)

業(yè)務(wù)園長不是一種職務(wù),，而是一種職業(yè)，務(wù)必有專業(yè)的知識和潛力,，把握各方面的信息,，不斷更新思想觀念和教育理念。因此,，我對自我提出了“知識要向更寬領(lǐng)域拓展,，業(yè)務(wù)要向更深處延伸”的目標。對照自我的工作,，尋找差距,，努力探索新的管理模式與教育觀念，并在指導(dǎo)過程中得以運用,，不斷提高自身的理論水平和業(yè)務(wù)潛力,。

3,、確立核心,，促教師專業(yè)成長

幼兒園的首要工作是教育教學(xué),，要提高幼兒園教育教學(xué)水平就務(wù)必有一支思想品質(zhì)高，業(yè)務(wù)素質(zhì)強的教師隊伍,。為此在工作中我本著創(chuàng)新,、學(xué)習、反思,、歸納,、整理、完善的原則,，認真開展如下工作,，盡量使工作至善至美：

一是開展多種形式的師德師風建設(shè)。教育大家要為人師表,、率先垂范,、廉潔從教。為各年齡段班級教師樹立示范榜樣,，竭力推行“名師工程”,，鼓勵大家向先進學(xué)習,，構(gòu)成比學(xué)趕幫的工作氛圍。二是著手日常管理,，細致一日教育教學(xué)活動各環(huán)節(jié),。堅持每日進班檢查和學(xué)期末對教育教學(xué)目標完成狀況進行測查，并深入教學(xué)一線有目的的聽課,，督促和指導(dǎo)教師科學(xué)合理地開展日常教育教學(xué)活動,，及時和教師進行溝通交流教育教學(xué)中的問題。采取行之有效的措施,，促進教師的理論,、素質(zhì)、教學(xué),、科研,、潛力、技能方面的進步,。

4,、虛心請教、妥善決策

在工作中,，對把握不準,、了解不透的問題虛心請教園長,、書記,。根據(jù)問題的性質(zhì)虛心請教有經(jīng)驗的教師或深入到老師們中間了解多方狀況，遇事共同商量,、群眾決策,。在處理事務(wù)上，力求做到大事講原則,，小事講風格,，注重為大家營造融洽、舒心,、樂教的工作氛圍,。

四、參與培訓(xùn)的資料

人生的過程就是在學(xué)習,、工作和生活中不斷感悟,、不斷成長的過程。為使自我盡快勝任新的崗位,，成為一名業(yè)務(wù)強,、懂管理的幼兒園教師專業(yè)成長的引路人，我期望能夠參與以下資料的培訓(xùn)學(xué)習：

1,、幼兒園政策與法律法規(guī);

2,、園長的管理藝術(shù)及素質(zhì)要求;

3,、幼兒園教育資源與課程的開發(fā);

4、幼兒園園本教研與教科研研究;

5,、幼兒園教育的實踐與反思;

6,、教師專業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)與指導(dǎo);

我在成長，幼兒園在成長,，我愿意用我的激情和智慧,，和全體教師共同譜寫新的篇章。

幼兒教師個人專業(yè)發(fā)展計劃表篇十九

一,、基本情況

20xx年7月,，我走出了杉達學(xué)院的大門，9月我將作為一名新教師正式成為晨陽幼兒園的一份子,。對于這份工作,，我充滿熱情，我愛孩子,，孩子是陽光的象征,，他們純潔，他們善良,，他們真誠,，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上可以感受到一種獨特的氣息,，那是在其他任何地方所感受不到的,。

雖然我在大學(xué)里學(xué)的是新聞專業(yè)，這是和幼教完全不同的兩個專業(yè),，但是我相信,，我會用我的熱情去愛孩子，我會用我的勤奮在今后的工作學(xué)習中彌補自己的不足,，我更會用我不斷的追求在幼師這個崗位上完善自己,，讓自己逐步成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園老師!

二,、優(yōu)勢分析

我快樂,，我充滿童真

一直以來，我都讓自己生活得很陽光,，就算遇到再大的困難,，我都盡量做到一笑置之，所以我一直都保持著一顆童真的心,，我能夠用孩子的語氣和他們交流,；我也能夠親身加入到孩子的游戲中，和他們一起暢快的玩耍,；上課的時候,，我用親切教態(tài)對待每一個孩子,，用孩子的語言引導(dǎo)他們。我就像他們的大姐姐,，更像他們的好朋友,。在晨陽幼兒園實習期間，我和班級內(nèi)的孩子玩在一起,，和他們打成一片,，我愛孩子，孩子們也愛我,，對我來說這就是一種收獲,，一種喜悅。

我年輕,，我充滿希望

二十歲的我們正值青春年華,，對一切新事物的接受能力很強，我也不例外,。在校期間,，我通過了cet—4和計算機一級的測試，如今我能熟練應(yīng)用計算機,，基本的英文也難不倒我,。因此，對于以后各種課件的制作我想一定可以勝任的,。年輕就是一種資本,，年輕就是一種希望，現(xiàn)在我所擁有的這些可能不夠,，但是正因為我年輕,，所以我有充足的時間去吸收新的養(yǎng)分,，讓我做的更好,，因為我知道：這個世界上沒有最好，只有更好!

三,、弱勢分析

正因為我是非專業(yè)的,，因此在幼教理論知識和各種幼教所需的技能是相當缺乏的。幼教專業(yè)可以用3—4年的時間學(xué)習專業(yè)理論知識和專業(yè)技能,，而非專業(yè)出身的我在接觸這個工作之前完全是沒有一點經(jīng)驗的,，即便是有足夠的熱情與愛心也是不夠的，由此可見,，專業(yè)與非專業(yè)之間的差距有多大,。幼兒園老師不同于小學(xué)、中學(xué)的老師,，幼兒園老師需要在彈,、唱,、跳、畫等方面都有所涉足,，幼師有時候就像是一名演員,，需要用富有表現(xiàn)力甚至是夸張的語言、聲音,、動作去感染孩子,，讓孩子在快樂中學(xué)習。

非專業(yè)的我在教學(xué)經(jīng)驗上更是大大的缺乏,。雖然我能夠用活潑的語言為孩子上課,，但是缺乏經(jīng)驗的我控班能力不強，常常不能緊緊抓住孩子在課上生成的一些東西,，有時也不能及時調(diào)節(jié)上課的節(jié)奏,；對于有些活動我不知道要用什么樣的好方法，讓孩子在快樂,、有興趣的前提下參與學(xué)習,。同時，我雖然用心在愛著孩子,，但是要掌握好這個“度”對沒有經(jīng)驗的我來說也是一件難事,。另外，“二期”課改的一些精神我也還不能完全理解,、滲透,。這一切的難題都需要我努力去一一攻克，我想即便是師范專業(yè)畢業(yè)的,，他們也是從一無所知開始的,，所以我有自信讓自己在學(xué)習中成長，在工作中成熟,，勤一定能補拙!

四,、個人目標

既然自己選擇了這份工作，那么我就會用心去做好它?，F(xiàn)在的幼兒會提出各種奇奇怪怪的問題,，有時候教師還不一定能一一解決，所以我想在今后的三年種做到以下幾點：

1,、參加教育學(xué)專業(yè)的本科學(xué)習,，在理論上進一步完善自己。

2,、在一定的計算機應(yīng)用的基礎(chǔ)上,，進一步學(xué)習多媒體課件的制作。

3、對于每個幼兒都要投去關(guān)注的目光,，讓每個幼兒都感受到老師的關(guān)心,。

4、通過三年的磨練,，讓自己能夠積累一定的經(jīng)驗,，成為一名合格的幼兒園教師。

五,、任務(wù)與措施

(一)構(gòu)建自我管理機制,，促進自我發(fā)展

第一階段

目標：建立自我管理意識，激勵自我發(fā)展

措施：

1,、以主人翁態(tài)度積極參與新三年計劃討論,，明確新三年發(fā)展目標。

2,、圍繞幼兒園發(fā)展目標制定個人新三年計劃,。

3、建立個人專業(yè)成長檔案,。

4,、積極參與園內(nèi)各類評比活動。

第二階段

目標：增強自我管理意識,，注重自我發(fā)展

措施：

1,、在完成學(xué)前教育崗位培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)參加本科的學(xué)習,，讓自己在教學(xué)理論上有進一步的提高,。

2、在探索教學(xué)方法的同時,，向帶教老師以及身邊其他一些有經(jīng)驗的老師學(xué)習,，努力提高個人的教學(xué)水平。

3,、經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼兒心理的書籍,，通過學(xué)習讓自己更深入地了解幼兒的心理，從而用更為正確,、有效的教育方法,。

第三階段

目標：發(fā)揮自我管理效能，完善自我發(fā)展

措施：

1,、請帶教老師及有經(jīng)驗的老師指出自己的不足之處，及時改正缺點,，對教學(xué)活動進行反思,。

2、運用年輕人的優(yōu)勢，在教學(xué)上多運用多媒體技術(shù),。

3,、跟著有經(jīng)驗的老師開展“培養(yǎng)農(nóng)村幼兒文明習慣”的課題。

(二)創(chuàng)設(shè)幼兒探索學(xué)習的舞臺,，促進幼兒自主發(fā)展

第一階段

目標：創(chuàng)設(shè)合理的區(qū)角環(huán)境,，滿足幼兒自主探索的學(xué)習，促進幼兒的生活經(jīng)驗,。

措施：

1,、注意環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全、新奇,、有趣,，提高幼兒的興趣，充分利用墻面,、地面,、走廊等滿足幼兒自主探索的需要。

2,、創(chuàng)設(shè)材料庫,、百寶箱等，擴大幼兒探索資源,。

3,、帶領(lǐng)孩子走進社區(qū)、走進大自然,，豐富孩子各方面的認識,。

第二階段

目標：創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念，使幼兒的個性潛能能到充分的發(fā)揮,。

措施：

1,、根據(jù)主題的需要，拓展幼兒學(xué)習空間,，為幼兒自主學(xué)習提供豐富的材料,。

2、在區(qū)角游戲中投入更多新鮮的游戲材料,，讓幼兒在游戲中嘗試探索學(xué)習,。

第三階段

目標：在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的文明習慣，為新課題的研究打好基礎(chǔ),。

措施：

1,、在學(xué)習活動中，通過故事,、兒歌等形式培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成文明的習慣,。

2、教師以榜樣影響幼兒，幫助幼兒培養(yǎng)良好的文明習慣,。

(三)家園共育工作

第一階段

目標：加強與家長,、社區(qū)的互動，探索家園共育的有效途徑,。

措施：

1,、通過各種形式與家長聯(lián)系，了解幼兒的特點與需求,。

2,、定期召開家長學(xué)校、家長沙龍活動,，交流育兒經(jīng)驗,。

3、根據(jù)家長需求,，邀請專家來園作講座,。

第二階段

目標：充分利用有效資源，探索家園,、社區(qū)三位一體化新方式,。

措施：

1、充分發(fā)揮家委會作用,，成立家園,、社區(qū)三位一體化領(lǐng)導(dǎo)小組。

2,、利用社區(qū),、廣場開展各類親子活動。

3,、充分利用家園資源,，豐富晨園小報。

第三階段

目標：整和家園,、社區(qū)力量,，形成一體化育人環(huán)境。

措施：

1,、圍繞家長工作展開深入的研究,。

2、家長學(xué)校開展形式多樣的有針對性的家教培訓(xùn)活動,。

3,、進入社區(qū)開展各種宣傳、指導(dǎo)活動,。

幼兒教師個人專業(yè)發(fā)展計劃表篇二十

一,、基本情況

20xx 年,，我來到了鐵橋鎮(zhèn)中心幼兒園,。對于這份工作,，我充滿熱情，我愛孩子,，孩子是陽光的象征,，他們純潔，他們善良,，他們真誠,，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上可以感受到一種獨特的氣息,，那是在其他任何地方所感受不到的,。

在這幾年的教育教學(xué)活動中，使我快速的成長起來了,。我相信,，我會用我的熱情去愛孩子，我會用我的勤奮在今后的工作學(xué)習中彌補自己的不足,，我更會用我不斷的追求與努力在幼師這個崗位上完善自己,，讓自己逐步成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園老師,。

二,、優(yōu)勢分析

1. 我快樂，我充滿童真

一直以來,，我都讓自己生活得很陽光,，就算遇到再大的困難，我都盡量做到一笑置之,，所以我一直都保持著一顆童真的心,，我能夠用孩子的語氣和他們交流;我也能夠親身加入到孩子的游戲中，和他們一起暢快的玩耍;上課的時候,，我用親切的教態(tài)對待每一個孩子,，用孩子的語言引導(dǎo)他們。我就像他們的大姐姐,，更像他們的好朋友,。我愛孩子，孩子們也愛我,，對我來說這就是一種收獲,，一種喜悅。

2. 我年輕,，我充滿希望

二十五歲的我們正值青春年華,，對一切新事物的接受能力很強,，我也不例外。在計算機操作方面比較熟練,，基本的英文也難不倒我,。因此，對于以后各種課件的制作我想一定可以勝任,。年輕就是一種資本,，年輕就是一種希望，現(xiàn)在我所擁有的這些可能不夠,，但因為我年輕,，有充足的時間去吸收新的養(yǎng)分，讓我做的更好,，因為我知道：這個世界上沒有最好,，只有更好。

三,、弱勢分析

“ 二期 ” 課改的一些精神我也還不能完全理解,、滲透。這一切的難題都需要我努力去一一攻克,，但是我有自信讓自己在學(xué)習中成長,，在工作中成熟，勤一定能補拙,。

四,、個人目標

既然自己選擇了這份工作，那么我就會用心去做好它?，F(xiàn)在的幼兒會提出各種奇奇怪怪的問題,，有時候教師還不一定能一一解決，所以我想在今后的三年中做到以下幾點：

1 .參加教育學(xué)專業(yè)的本科學(xué)習,，在理論上進一步完善自己,。

2 .在一定的計算機應(yīng)用的基礎(chǔ)上，進一步學(xué)習多媒體課件的制作,。

3 .在美術(shù)方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，培養(yǎng)幼兒。

4 .對于每個幼兒都要投去關(guān)注的目光,，讓每個幼兒都感受到老師的關(guān)心,。

5 .通過這三年的磨練，讓自己能夠積累一定的經(jīng)驗,，成為一名 “ 教研型 ” 的幼兒園教師,。

五、任務(wù)與措施

(一)構(gòu)建自我管理機制,，促進自我發(fā)展

第一階段

目標：建立自我管理意識,，激勵自我發(fā)展

措施：

1 .以主人翁態(tài)度積極參與新三年計劃討論,，明確新三年發(fā)展目標。

2 .圍繞幼兒園發(fā)展目標制定個人新三年計劃,。

3 .建立個人專業(yè)成長檔案,。

4 .積極參與園內(nèi)各類評比活動。

第二階段

目標：增強自我管理意識,，注重自我發(fā)展

措施：

1 .繼續(xù)參加本科的學(xué)習,，讓自己在教學(xué)理論上有進一步的提高,。

2 .在探索教學(xué)方法的同時,，向身邊其他一些有經(jīng)驗的老師學(xué)習，努力提高個人的教學(xué)水平,。

3 .經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼兒心理的書籍,，通過學(xué)習讓自己更深入地了解幼兒的心理，從而用更為正確,、有效的教育方法,。

第三階段

目標：發(fā)揮自我管理效能，完善自我發(fā)展

措施：

1 .請有經(jīng)驗的老師指出自己的不足之處,，及時改正缺點,，對教學(xué)活動進行反思。

2.運用年輕人的優(yōu)勢,，在教學(xué)上多運用多媒體技術(shù),。

(二)創(chuàng)設(shè)幼兒探索學(xué)習的舞臺，促進幼兒自主發(fā)展

第一階段

目標：創(chuàng)設(shè)合理的區(qū)角環(huán)境,，滿足幼兒自主探索的學(xué)習,，

促進幼兒的生活經(jīng)驗。

措施：

1 .注意環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全,、新奇,、有趣，提高幼兒的興趣,，充分利用墻面,、地面、走廊等滿足幼兒自主探索的需要,。

2 .創(chuàng)設(shè)材料庫,、百寶箱等，擴大幼兒探索資源,。

3 .帶領(lǐng)孩子走進社區(qū),、走進大自然，豐富孩子各方面的認識,。

第二階段

目標：創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念,，使幼兒的個性潛能能到充分的發(fā)揮,。

措施：

1 .根據(jù)主題的需要，拓展幼兒學(xué)習空間,，為幼兒自主學(xué)習提供豐富的材料,。

2 .在區(qū)角游戲中投入更多新鮮的游戲材料，讓幼兒在游戲中嘗試探索學(xué)習,。

第三階段

目標：在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的文明習慣,，為《合格小公民》的開展打好基礎(chǔ)。

措施：

1 .在學(xué)習活動中,，通過故事,、兒歌等形式培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成文明的習慣。

2 .教師以榜樣影響幼兒,，幫助幼兒培養(yǎng)良好的文明習慣 ,。

(三)家園共育工作

第一階段

目標：加強與家長、社區(qū)的互動,，探索家園共育的有效途徑,。

措施：

1 .通過各種形式與家長聯(lián)系，了解幼兒的特點與需求

2 .定期召開家長學(xué)校,、家長開放日活動,，交流育兒經(jīng)驗

第二階段

目標：充分利用有效資源，探索家園,、社區(qū)三位一體化新方式,。

措施：

1 .充分發(fā)揮家委會作用，成立家園,、社區(qū)三位一體化領(lǐng)導(dǎo)小組,。

2 .利用社區(qū)、廣場開展各類親子活動,。

3 .充分利用家園資源,，豐富晨園小報。

第三階段

目標：整和家園,、社區(qū)力量,，形成一體化育人環(huán)境。

措施：

1 .圍繞家長工作展開深入的研究,。

2 .進入社區(qū)開展各種宣傳,、指導(dǎo)活動。

幼兒教師個人專業(yè)發(fā)展計劃表篇二十一

本學(xué)期特制定計劃如下：

一,、思想政治方面：

在新的學(xué)期里一定要學(xué)習領(lǐng)會教師道德行為規(guī)范,，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱情參加到工作中去,，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己,。認真做到熱愛幼兒,，勤奮工作，不遲到,、不早退,，樹立良好的教師形象。熱心于幼兒園組織開展的各項活動并能參與其中,。同班上的兩位老師共同協(xié)作搞好班級工作,，與同事關(guān)系融洽。在思想上,，我積極要求上進,，嚴格要求自己，不求最好但求更好,，時時刻刻以嚴格的標準要求自己,，衡量自己。平時嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度,，積極參加幼兒園組織的各項活動，努力學(xué)習政治業(yè)務(wù)知識和幼教改革的新動態(tài),。能做到顧全大局,，關(guān)心集體，維護集體的利益,，正確處理集體與個人的關(guān)系,，工作中能迅速有質(zhì)量的完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，不計較個人得失,，敬業(yè)奉獻,，克己奉公，在認真做好本職工作,，同時為幼兒園的發(fā)展獻計獻策,。重視、關(guān)心幼兒,，把幼兒看作學(xué)習的主人,，科學(xué)、全面的組織幼兒的一日生活,。

二,、學(xué)習方面：

在新的學(xué)期里，我將認真學(xué)習新的《規(guī)程》與《綱要指南》,，領(lǐng)會他們的精神,，用新的思想指導(dǎo)新的工作，理論結(jié)合并指導(dǎo)實際,，適應(yīng)幼教發(fā)展的新的局面,。認真閱讀教學(xué)雜志,，虛心向老教師和新教師請教，及時做好學(xué)習筆記的摘抄,，并把點滴體會寫入教學(xué)反思,。及時總結(jié)了教學(xué)中的成功與失敗、經(jīng)驗與教訓(xùn),，注重研究如何啟迪學(xué)生智慧,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性，真正做到揚長避短,，更好地教書育人,。并能理論聯(lián)系實際，加強文字方面的功底,，把理論和實際緊密結(jié)合,，制訂課題，作出研究的計劃,，及時進行階段反饋,。

三、教育教學(xué)工作方面：

我深刻體會到,，孩子是真正按照自己的成長模式發(fā)展的,。作為教師不能操之過急，不能用預(yù)先設(shè)計好的目標來要求,、衡量每一個孩子,，教師要善于觀察、了解每一個孩子,，要有一顆會等待,、會幫助的心，教師的教必須基于教師對孩子的知,。本著以兒童為本,，以兒童的發(fā)展需要為本，為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動的環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗,?；顒忧暗臏蕚涔ぷ鳎趲О噙^程中能時時以職業(yè)道德規(guī)范來嚴格要求自己,，面向全體幼兒,，細心觀察每個孩子的表現(xiàn)，積極啟發(fā)幼兒的三性，完成好教育教學(xué)任務(wù),。使自己成為幼兒學(xué)習活動的支持者,、合作者、引導(dǎo)者,。重視幼兒的個別差異,，了解幼兒的需要、興趣和潛在發(fā)展的可能性,，為兒童的自我發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境,，才能在教育中靈活的扮演最適合的，與幼兒積極互動的角色,。以上就是我這一學(xué)期的個人計劃,，希望領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督。

四,、家長溝通工作

在教育工作中,，家長工作占據(jù)著非常重要的作用。通過家長工作,，家園相互溝通,，配合一致，促進幼兒健康和諧發(fā)展;通過家長工作,，指導(dǎo)幫助家長,，很好地發(fā)揮家庭教育優(yōu)勢，給幼兒以積極而富有成效的影響;通過家長工作,，調(diào)動家長關(guān)心、支持,、參與園所教育和管理的積極性,，共同辦好幼兒園。

在本學(xué)期,，我將會運用各自的專業(yè)知識,，讓幼兒快樂、健康地成長,，希望在期末總結(jié)時,，我看到的是辛勤勞動后的累累果實。

幼兒教師個人專業(yè)發(fā)展計劃表篇二十二

新的一年,，新學(xué)期開始了,。作為一名新老師，我期望自我有一個很大的飛躍,，包括各方面的潛力,、學(xué)業(yè)等。深思熟慮后，我的個人規(guī)劃如下:

為了提高自我的專業(yè)水平和教學(xué)素質(zhì),，提高幼兒學(xué)習和游戲的用心性,，做到一切以幼兒為主。孩子們的習慣是一生的,，要帶有使命感去工作,，扎實的做好自我的本職工作。

帶著一顆赤誠的熱心去應(yīng)對幼兒園的各項工作,，要把教學(xué)做到實處,、保育做到細處。讓教育活動游戲化,、環(huán)境布置教育化,，活動形式多樣化，保教結(jié)合生活化,。

幼兒發(fā)展目標：學(xué)習用適當?shù)姆绞奖磉_情緒,，情緒安定，愉快活潑,。生活有規(guī)律,，構(gòu)成良好的飲食、睡眠,、排泄,、盥洗、整理物品的習慣,，構(gòu)成基本的生活自理潛力,，注意公共衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，禮貌待人,。

能注意傾聽，學(xué)習理解與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語言,，能用普通話清楚,、大膽地說出自我想說的事。樂意與人交談,，講話禮貌,。使幼兒在德、智,、體,、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué),，學(xué)中玩,。

個人發(fā)展目標：加強思想,、專業(yè)學(xué)習，加強職業(yè)道德教育,，加強職責心,，規(guī)范言行。加強自我管理,，當好幼兒的鏡子,，用自我的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒的言行舉止,。

雖然離開學(xué)校來到文博頂崗實習,，我還是會繼續(xù)的展開讀書活動，堅持寫教育隨筆心得,，做好每次的聽課筆記,。抓住機會提升自我專業(yè)知識，讓自我擅長的做到更好,，不足的去努力提升

認真學(xué)習幼兒園內(nèi)的各項規(guī)章制度,，做到上班不遲到，下班不提早,，外出要報告,。當班教師不能擅自離崗，避免意外事故發(fā)生,。

做好安全,、衛(wèi)生工作，強化安全管理,，加強“安全第一”的意識,，做到時時事事處處講安全，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理,，杜絕事故的發(fā)生,，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作,，教育幼兒上下樓梯時注意安全，對幼兒進行自我保護意識教育,，不跟陌生人走,。

培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣,，持續(xù)儀表的整潔衛(wèi)生,。培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，做到愛惜食品,，不挑食,、不浪費。

新的開始我將加倍努力，用心參加園內(nèi)外組織的各項活動,，服從領(lǐng)導(dǎo)分工,，保質(zhì)保量地完成任務(wù)。虛心學(xué)身邊有經(jīng)驗的人,、身邊的事,，做好聽課記錄，取長補短,，不斷提高自身的教學(xué)水平,。

幼兒教師個人專業(yè)發(fā)展計劃表篇二十三

通過聽課、上課,、評課等使自己的專業(yè)素養(yǎng),、業(yè)務(wù)能力和管理水平有一定的提高，通過合作交流使應(yīng)老師能感受到學(xué)校優(yōu)秀體育文化的建設(shè)及體育教師的工作熱情與激情,。并在學(xué)校層面進行錄像課展示,。

一、指導(dǎo)思想：

本著“搭建平臺,、友好合作,、互相學(xué)習、交流經(jīng)驗,、取長補短,、共同發(fā)展”宗旨，為貫徹學(xué)校培訓(xùn)活動精神,。根據(jù)學(xué)員實際情況,，有計劃、有組織,、有步驟地通過學(xué)習交流方式,，使浙初中赴我校交流的老師，較短時間內(nèi)感受學(xué)校優(yōu)秀體育文化的建設(shè)及我校體育教師良好的精神風貌,，解現(xiàn)代教育教學(xué)理論在課堂教學(xué)中的實踐和取得的經(jīng)驗,，使其具有較強的體育教育教學(xué)能力，特制訂本計劃,。

二,、帶教受訓(xùn)老師一名：

應(yīng)紅心男體育副校長

三、帶教時間：

----年--月--日—--月--日

四,、帶教內(nèi)容：

1現(xiàn)代教育理論的解,、上海新教材新教法和學(xué)法、上海新教材實施情況的介紹和取得的經(jīng)驗及建議;

2中學(xué)體育課聽課,、上課,、評課能力的提高;

3教科研論文或案例的探討或撰寫;

4課余活動及運動隊建設(shè)的探討;

5學(xué)校優(yōu)秀體育文化建設(shè)及體育教研組管理探討等,。

五、帶教任務(wù)和目標：

努力幫助理解--市體育與健身《新課程標準》新教材實施情況介紹和取得的經(jīng)驗及建議;為課程改革的實施及增強學(xué)生體質(zhì)奠定良好的基礎(chǔ)1幫助赴我校交流教師確立現(xiàn)代教育意識和素質(zhì)教育理念,。

六,、浙初中體育教師開課時間：

第8周星期一下午第1節(jié)課老校區(qū)操場

七、具體聽課安排：

略