為確保事情或工作順利開展,，常常要根據(jù)具體情況預先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃,。那么方案應該怎么制定才合適呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

小學評估活動實施方案篇一

一,、評估目的

貫徹落實黨和國家的教育方針，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領特色學校建設工作,，緊緊圍繞“科學發(fā)展,、優(yōu)質發(fā)展”的主題，引導學校走個性化,、特色化的內涵式發(fā)展之路,，發(fā)現(xiàn)和培植一批文化底蘊深厚、內涵發(fā)展持續(xù),、辦學風格突出的特色學校,。并通過特色學校的示范輻射作用，帶動全市中小學發(fā)展辦學特色,，努力形成全市中小學“一校一品”的發(fā)展局面,，增強我市教育的知名度和影響力，辦人民滿意的教育,。

二,、評估依據(jù)

1. 《靖江市中小學特色建設標準(試行)及評估細則》;

2.《靖江市特色學校評估認定實施方案》;

3.《靖江市特色學校評估認定細則(試行稿)》。

三、評估組人員組成

評估組由靖江市人民政府教育督導室領導,，市教育局有關科室負責人,、教研室教研員及市兼職督學，共9人組成,，具體名單如下：

組 長：褚慶前

成 員：陳羅林 劉振銘 張桂琪 朱錦祥 何衛(wèi)君

何 良 陳漢云 陸 創(chuàng)

報告督學：陳漢云

聯(lián) 絡 員：陳漢云

四,、評估分工(略)

說明：組長負責與學校管理座談，特色建設基礎組的同志隨機組織師生座談,，各小組在向學校反饋意見前寫好小組評價意見并打好評定分數(shù),。

五、評估方式

1.聽取匯報;

2.隨堂聽課;

3.察看現(xiàn)場;

4.查閱檔案;

5.師生訪談;

6.活動展示,。

六,、評估情況反饋

1. 評估組集體匯總評估情況，確定各項得分,，先口頭向學校領導班子成員反饋評估中發(fā)現(xiàn)的主要成績和經驗,、存在的主要問題，針對問題提出整改的意見,。反饋時不公布分數(shù)和評估等次,。

2.在評估結束后10天內，報告督學向督導室提交評估報告,。教育局,、督導室領導審定評估報告，確定評估結果,。

3.學校在接到評估報告10天內,，向督導室上報整改工作方案。

4.達到優(yōu)秀等次,，獲得特色學校稱號的,，教育局、督導室予以表彰獎勵,。

小學評估活動實施方案篇二

為使我校教育教學工作有條不紊進行,，順利通過三亞市人民政府的督導評估，根據(jù)三府教督(20xx)1號文件《關于開展中小學規(guī)范化學校督導評估工作的通知》精神,，結合我校的實際,，做好迎接教育教學督導檢查工作，特制訂本方案,。

一,、指導思想

以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以辦人民滿意的教育為目標,，舉全校之力,，加大教育教學設備,、設施投入，加強教師隊伍建設,，實施素質教育,，提高教育教學質量，推進學校標準化建設,。

二,、目標任務

認真落實市教育局和鎮(zhèn)中心校的工作要求,，改善辦學條件,，優(yōu)化育人環(huán)境，規(guī)范學校管理,，深化基礎教育課程改革,，提高設備使用效率，確保學校教育教學工作順利通過檢查,。

三,、成立領導小組

為加強我校迎檢準備工作，成立學校教育教學工作督導領導小組,。

組 長：符世輝(校長)

副組長：黃育承(副校),、黎玉吉(總務)

成 員：文毅韌(副校)、陳明國(教導),、陳榜(報賬員),、王和寶(教研組長)、傅德輝(工會主席)

具體工作安排：

組長負責組織全體教職工進行學習動員,，結合學年工作總結,，對照評估方案和指標要求進行綜合性自評，做好總體指揮,，監(jiān)控和調節(jié)工作,。組織撰寫學校自評報告。

副組長負責整個評估工作的組織安排和實施,，制定自評工作計劃,，做好學校各部門資料的匯總和評估有關檔案資料的管理工作。

各個組員按照各自所負責的部門組織相關教師分頭采集信息,，整理資料,。按照評估標準和評分細則認真進行分析和評估，填寫好各種評估記錄表,。撰寫好部門自評報告,。

陳磅負責a1辦學條件全部指標材料。王和寶負責a2學校管理全部指標材料,。陳明國負責a3教育教學工作全部指標材料,。黎玉吉負責a4辦學特色全部指標材料,。

四、實施步驟

第一階段：(2月18----29日)學習動員,，調查摸底

1,、學習動員。學習教育局有關文件,，制定《檳榔小學關于迎接20xx年教育教學督導工作的實施方案》,，明確工作方向，明晰工作思路,，把握工作重點,，確定工作職責。召開學校迎檢動員會,，深入進行宣傳發(fā)動工作,。

2、調查摸底,。對照標準,，對學校辦學條件圖書、音體美勞衛(wèi)器材等方面的缺口進行自查并分類匯總,。

第二階段：(3月---6月)集中準備,，落實提高

1、加大投入力度,，實現(xiàn)辦學條件標準化,。學校要借市督導評估之契機，多渠道籌集資金,，努力實現(xiàn)辦學條件標準化,。

2、加強校園文化建設,。一是綠化美化校園：粉刷墻面,，油漆墻裙和欄桿，栽種花草,。二是墻面文化,，包括墻面文化、宣傳櫥窗等,。三是班級文化建設,，豐富班級文化內涵。

3,、推進素質教育,，抓好教學教研。一是實施素質教育,，加強教學常規(guī)管理,，提高教學質量,。二是積極開展教科研活動，推進基礎教育課程向縱深發(fā)展,。三是提高專用教室的利用率,，加強對專用教室管理人員的培訓。四是加強教師隊伍建設,，科學規(guī)范教師目標考核機制,。五是抓好體育衛(wèi)生、藝術教育,、實踐能力和校本課程等方面工作,。六是積極做好“學困生”轉化工作。

4,、加強德育,、學生養(yǎng)成教育,、班級管理工作,。一是強化德育的地位，落實德育基地,、場所建設,，開展德育活動和德育工作交流。二是完善學生養(yǎng)成教育機制和措施,，注重過程性,、形成性教育，形成良好的校風,。三是規(guī)范班級管理,，有制度，有措施,，規(guī)范學生評價機制,。四是搞好校園衛(wèi)生。

5,、搞好法制安全綜合治理工作,。一是要加強對學生的法制教育。二是強化學生安全教育和管理,。三是搞好學校周邊環(huán)境治理,，排除安全隱患。

6,、做好檔案資料整理工作,。學校要加強檔案管理，將過去的工作痕跡,、工作成果,、工作資料及時分門別類的匯總整理,，實現(xiàn)檔案管理規(guī)范化。

第三階段：(7月---8月)互查互學,，改進提高

1,、完成各種文字材料、數(shù)字報表,、檔案資料的匯總整理,。學校要高標準完成自查報告、學校簡介,、20xx年以來的檔案整理等工作,。

2、交流提高,。組織學校具體參與迎檢老師到試點學校參觀學習,，邀請教育局各相關科室到學校指導工作，通過交流學習,，發(fā)現(xiàn)并解決實際問題,。

3、模擬督導評估,。迎接教育局的模擬督導評估,，根據(jù)評估意見，召開各處室主要負責人工作調度會,，按梳理出存在的問題和不足立即整改,，切實將工作做細、做實,、做好,，確保目標任務的順利完成。

4,、提交自評報告(8月20日前)

第四階段：(9月10---20日)接受評估

全面做好“迎檢”各項準備工作,，迎接教育工作督導驗收。

五,、工作要求

1,、統(tǒng)一思想，高度重視迎市教育工作督導評估工作,，全體動員,，全力以赴。學校成立迎接市教育督導評估工作領導小組,，全面負責學校迎檢工作,，校長是第一責任人。

2,、加大宣傳工作力度,。學校對教育工作的意義,、任務、目標和要求進行廣泛的宣傳,，從而動員和依靠社會的力量來關心和支持我校的發(fā)展,。

3、切實落實目標責任制,，在學校制訂的此次迎市教育工作督導評估實施方案的要求下,，明確目標，強化責任,。全體教師要樹立全局觀念,，把“迎檢”作為促進教育教學的手段。

4,、大力推進學校管理工作,。一是加強校園環(huán)境的整治，二是進一步改善辦學條件,，三是切實加強師資隊伍建設,，四是抓好教學教研工作，五是搞好校園文化,，六是認真準備檔案資料,。

5,、開展督導自查,，為使迎檢工作按時按目標完成，領導小組將進行過程性檢查,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時整改到位，切實做到以本次評估工作為契機,，全面提升我校管理水平,。

迎接教育督導工作是我校今年的中心工作。全體教師的所有工作都將圍繞迎檢,，為迎檢服務,，努力在環(huán)境建設、文化建設,、制度建設,、隊伍建設、科研教改等方面做到全面詳實,，并注重突出我校特點,，體現(xiàn)優(yōu)勢項目，為在迎檢工作做出自己的一份貢獻,。

小學評估活動實施方案篇三

為全面貫徹黨的教育方針,，整體推進素質教育,，進一步推動我市課程改革和發(fā)展，加快我市教育現(xiàn)代化進程,，特制定本考核評估方案,。

一、考核評價對象：市屬全體中小學校

二,、考核評價指標內容：本方案以年度工作為考核范圍,，考核內容由共性目標、加分目標和剛性目標(含降等,、一票否決兩項)三部分組成,，考核結果分為優(yōu)秀、良好,、合格,、不合格等四個等第。

1.共性目標：總分100分,。分辦學方向,、常規(guī)管理、發(fā)展水平和公眾認同四大板塊,，具體內容詳見《考核評估指標體系表》

2.加分目標,。此項內容由學校自主申報，提供相關佐證材料,，由教育局考評小組審核確認具有下列情況之一的,，學校可自主申報：

(1)為教育局中心工作完成做出突出貢獻的;

(2)學校獲安達市級以上綜合類獎項的;

(3)學校單項工作取得顯著成績的;

(4)承辦安達市級以上大型活動且效果好的;

(5)冠名安達市**學校在重要媒體正面報道的,。

3.剛性目標,。

(1)“一票否決”目標。年度內有以下情況的,，年度考評,、班子評優(yōu)和主要負責人考評實行“一票否決”，考評結果直接定為“不合格”：

①年度內教職工出現(xiàn)計劃外生育的;

②不按政策規(guī)定亂收費并造成惡劣社會影響的;

③教職工中有違法犯罪行為,，學校出現(xiàn)重大集體違紀行為由上級立案查處,，受到記大過(含記大過)以上處分的;

④年度內出現(xiàn)重大責任事故的(不可抗拒因素除外);

(2)降等處理目標。年度內有如下情況之一者,，應在考評等次基礎上降等處理：

①學校不堅決貫徹執(zhí)行教育行政部門指令和規(guī)章,，經批評指正仍無改觀的;

②體罰和變相體罰學生，情節(jié)嚴重造成極壞影響的;

③有違規(guī)辦學,、違規(guī)招生行為的;

④被媒體負面報道核查屬實影響極大的,。

三、考評辦法和程序

1.由教育局成立學校年度考核評價領導小組，下設辦公室具體負責考核工作;

2.考評采取自評與檢查評估相結合的方式,，先各學校自評,，然后由領導小組對標考評，評出等次;

3.考評程序：學校準備考評資料,、自評——學校就自評對領導小組做出匯報說明——領導小組通過聽,、看、查,、訪,、談等形式收集信息，評出等次——局長辦公會研究確定等次——在教育信息網上對優(yōu)秀等次學校進行公示——公布考評等次;

4.考評時間：以年度為單位,，每年*月實施考評,。

四、考評結果運用

1.對考評結果為優(yōu)秀,、良好等第的單位由教育局對單位領導班子進行表彰和獎勵,，優(yōu)秀單位黨政主要負責人評為年度先進工作者;

2.對考評優(yōu)秀等第單位下年度教師考評優(yōu)秀指標和職稱評定指標給予傾斜;

3.對考評結果為不合格等第的單位，扣發(fā)單位主要負責人本年度績效考核獎金,，并視情節(jié)對單位行政班子給予戒勉談話,、調整職務或免職處分;對連續(xù)兩年考核得分排名最后三名的單位主要負責人給于經濟和行政處理。

本方案從通過之日起實施,。