為了確定工作或事情順利開展,，常常需要預(yù)先制定方案,，方案是為某一行動所制定的具體行動實(shí)施辦法細(xì)則,、步驟和安排等。方案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧,。

小學(xué)評估活動實(shí)施方案 小學(xué)教學(xué)評估實(shí)施方案篇一

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),，以辦人民滿意的教育為目標(biāo),，舉全校之力，加大教育教學(xué)設(shè)備,、設(shè)施投入,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施素質(zhì)教育,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

二,、目標(biāo)任務(wù)

認(rèn)真落實(shí)市教育局和鎮(zhèn)中心校的工作要求,，改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境,，規(guī)范學(xué)校管理,，深化基礎(chǔ)教育課程改革,，提高設(shè)備使用效率，確保學(xué)校教育教學(xué)工作順利通過檢查,。

三,、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

為加強(qiáng)我校迎檢準(zhǔn)備工作，成立學(xué)校教育教學(xué)工作督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組 長：符世輝(校長)

副組長：黃育承(副校),、黎玉吉(總務(wù))

成 員：文毅韌(副校)、陳明國(教導(dǎo)),、陳榜(報(bào)賬員),、王和寶(教研組長)、傅德輝(工會主席)

具體工作安排：

組長負(fù)責(zé)組織全體教職工進(jìn)行學(xué)習(xí)動員,，結(jié)合學(xué)年工作總結(jié),，對照評估方案和指標(biāo)要求進(jìn)行綜合性自評，做好總體指揮,，監(jiān)控和調(diào)節(jié)工作,。組織撰寫學(xué)校自評報(bào)告。

副組長負(fù)責(zé)整個評估工作的組織安排和實(shí)施,，制定自評工作計(jì)劃,，做好學(xué)校各部門資料的匯總和評估有關(guān)檔案資料的管理工作。

各個組員按照各自所負(fù)責(zé)的部門組織相關(guān)教師分頭采集信息,，整理資料,。按照評估標(biāo)準(zhǔn)和評分細(xì)則認(rèn)真進(jìn)行分析和評估，填寫好各種評估記錄表,。撰寫好部門自評報(bào)告,。

陳磅負(fù)責(zé)a1辦學(xué)條件全部指標(biāo)材料。王和寶負(fù)責(zé)a2學(xué)校管理全部指標(biāo)材料,。陳明國負(fù)責(zé)a3教育教學(xué)工作全部指標(biāo)材料,。黎玉吉負(fù)責(zé)a4辦學(xué)特色全部指標(biāo)材料。

四,、實(shí)施步驟

第一階段：(2月18----29日)學(xué)習(xí)動員,，調(diào)查摸底

1、學(xué)習(xí)動員,。學(xué)習(xí)教育局有關(guān)文件,，制定《檳榔小學(xué)關(guān)于迎接20xx年教育教學(xué)督導(dǎo)工作的實(shí)施方案》，明確工作方向,，明晰工作思路,，把握工作重點(diǎn)，確定工作職責(zé)。召開學(xué)校迎檢動員會,，深入進(jìn)行宣傳發(fā)動工作,。

2、調(diào)查摸底,。對照標(biāo)準(zhǔn),，對學(xué)校辦學(xué)條件圖書、音體美勞衛(wèi)器材等方面的缺口進(jìn)行自查并分類匯總,。

第二階段：(3月---6月)集中準(zhǔn)備,，落實(shí)提高

1、加大投入力度,，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化,。學(xué)校要借市督導(dǎo)評估之契機(jī)，多渠道籌集資金,，努力實(shí)現(xiàn)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化,。

2、加強(qiáng)校園文化建設(shè),。一是綠化美化校園：粉刷墻面，油漆墻裙和欄桿,，栽種花草,。二是墻面文化，包括墻面文化,、宣傳櫥窗等,。三是班級文化建設(shè)，豐富班級文化內(nèi)涵,。

3,、推進(jìn)素質(zhì)教育，抓好教學(xué)教研,。一是實(shí)施素質(zhì)教育,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量,。二是積極開展教科研活動,，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程向縱深發(fā)展。三是提高專用教室的利用率,，加強(qiáng)對專用教室管理人員的培訓(xùn),。四是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，科學(xué)規(guī)范教師目標(biāo)考核機(jī)制,。五是抓好體育衛(wèi)生,、藝術(shù)教育、實(shí)踐能力和校本課程等方面工作。六是積極做好“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化工作,。

4,、加強(qiáng)德育、學(xué)生養(yǎng)成教育,、班級管理工作,。一是強(qiáng)化德育的地位，落實(shí)德育基地,、場所建設(shè),，開展德育活動和德育工作交流。二是完善學(xué)生養(yǎng)成教育機(jī)制和措施,，注重過程性,、形成性教育，形成良好的校風(fēng),。三是規(guī)范班級管理,，有制度，有措施,，規(guī)范學(xué)生評價機(jī)制,。四是搞好校園衛(wèi)生。

5,、搞好法制安全綜合治理工作,。一是要加強(qiáng)對學(xué)生的法制教育。二是強(qiáng)化學(xué)生安全教育和管理,。三是搞好學(xué)校周邊環(huán)境治理,，排除安全隱患。

6,、做好檔案資料整理工作,。學(xué)校要加強(qiáng)檔案管理，將過去的工作痕跡,、工作成果,、工作資料及時分門別類的匯總整理，實(shí)現(xiàn)檔案管理規(guī)范化,。

第三階段：(7月---8月)互查互學(xué),，改進(jìn)提高

1、完成各種文字材料,、數(shù)字報(bào)表,、檔案資料的匯總整理。學(xué)校要高標(biāo)準(zhǔn)完成自查報(bào)告,、學(xué)校簡介,、20xx年以來的檔案整理等工作,。

2、交流提高,。組織學(xué)校具體參與迎檢老師到試點(diǎn)學(xué)校參觀學(xué)習(xí),，邀請教育局各相關(guān)科室到學(xué)校指導(dǎo)工作，通過交流學(xué)習(xí),，發(fā)現(xiàn)并解決實(shí)際問題,。

3、模擬督導(dǎo)評估,。迎接教育局的模擬督導(dǎo)評估,，根據(jù)評估意見，召開各處室主要負(fù)責(zé)人工作調(diào)度會,，按梳理出存在的問題和不足立即整改,，切實(shí)將工作做細(xì)、做實(shí),、做好,，確保目標(biāo)任務(wù)的順利完成。

4,、提交自評報(bào)告(8月20日前)

第四階段：(9月10---20日)接受評估

全面做好“迎檢”各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，迎接教育工作督導(dǎo)驗(yàn)收。

五,、工作要求

1,、統(tǒng)一思想，高度重視迎市教育工作督導(dǎo)評估工作,，全體動員，全力以赴,。學(xué)校成立迎接市教育督導(dǎo)評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，全面負(fù)責(zé)學(xué)校迎檢工作，校長是第一責(zé)任人,。

2,、加大宣傳工作力度。學(xué)校對教育工作的意義,、任務(wù),、目標(biāo)和要求進(jìn)行廣泛的宣傳，從而動員和依靠社會的力量來關(guān)心和支持我校的發(fā)展,。

3,、切實(shí)落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制，在學(xué)校制訂的此次迎市教育工作督導(dǎo)評估實(shí)施方案的要求下,，明確目標(biāo),，強(qiáng)化責(zé)任。全體教師要樹立全局觀念，把“迎檢”作為促進(jìn)教育教學(xué)的手段,。

4,、大力推進(jìn)學(xué)校管理工作。一是加強(qiáng)校園環(huán)境的整治,，二是進(jìn)一步改善辦學(xué)條件,，三是切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，四是抓好教學(xué)教研工作,，五是搞好校園文化,，六是認(rèn)真準(zhǔn)備檔案資料。

5,、開展督導(dǎo)自查,，為使迎檢工作按時按目標(biāo)完成，領(lǐng)導(dǎo)小組將進(jìn)行過程性檢查,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時整改到位，切實(shí)做到以本次評估工作為契機(jī),，全面提升我校管理水平,。

迎接教育督導(dǎo)工作是我校今年的中心工作。全體教師的所有工作都將圍繞迎檢,，為迎檢服務(wù),，努力在環(huán)境建設(shè)、文化建設(shè),、制度建設(shè),、隊(duì)伍建設(shè)、科研教改等方面做到全面詳實(shí),，并注重突出我校特點(diǎn),，體現(xiàn)優(yōu)勢項(xiàng)目，為在迎檢工作做出自己的一份貢獻(xiàn),。

小學(xué)評估活動實(shí)施方案 小學(xué)教學(xué)評估實(shí)施方案篇二

為了深入貫徹《中共太原工業(yè)學(xué)院委員會關(guān)于深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的實(shí)施方案》的要求,，結(jié)合我院實(shí)際，在調(diào)研工作中,，既找準(zhǔn)問題癥結(jié),，又找到解決問題的方法。特制定如下實(shí)施方案：

一,、研調(diào)總體原則

堅(jiān)持突出活動主題,、突出實(shí)踐特色、突出解決實(shí)際問題,、領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭調(diào)研和基層單位全覆蓋的原則,。

二,、調(diào)研時間

20xx年9月10日至20xx年9月25日

三、調(diào)研分組

院領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶領(lǐng)相關(guān)部門的負(fù)責(zé)人,，深入各自分管或聯(lián)系單位進(jìn)行深度調(diào)研,。調(diào)研分組詳見《太原工業(yè)學(xué)院院級領(lǐng)導(dǎo)班子成員調(diào)研分組安排》。

四,、調(diào)研重點(diǎn)

1,、院領(lǐng)導(dǎo)班子和處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部及在“四風(fēng)”方面存在的突出問題;

2、當(dāng)前學(xué)校發(fā)展中存在的突出問題;

3,、教職員工,、學(xué)生最希望解決的問題;

4、對學(xué)校改革和發(fā)展以及對開展活動的建議和意見,。

五,、調(diào)研方式

調(diào)研工作可根據(jù)實(shí)際需要，采取座談交流(教職工座談會和學(xué)生代表座談會),、個別訪談,、調(diào)查問卷、實(shí)地查看等多種方式進(jìn)行,。

六,、工作要求

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),。各調(diào)研小組由院領(lǐng)導(dǎo)牽頭,，主持制定調(diào)研方案，設(shè)計(jì)調(diào)研提綱,，帶頭深入基層開展調(diào)研,，組成精干高效的調(diào)研組，集中時間,、集中精力,，保質(zhì)保量地完成調(diào)研任務(wù)。

2,、注重解決問題。在認(rèn)真調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,，提出解決問題的對策建議,。同時，按照邊調(diào)研邊查擺問題邊整改的要求,，對調(diào)研中發(fā)現(xiàn)并能協(xié)調(diào)解決的問題,，采取黨員干部上門解、部門結(jié)對幫扶解,、相關(guān)部門聯(lián)動解等方法,，幫助基層和群眾解決難題,，取信于民。

3,、提高調(diào)研質(zhì)量,。各小組在調(diào)研的基礎(chǔ)上，認(rèn)真分析情況,，查找問題,，提出切實(shí)可行的對策和建議。調(diào)研報(bào)告要主題鮮明,，重點(diǎn)突出,，分析透徹，言簡意賅,，措施具體,，針對性強(qiáng)。

4,、各系(部)處級干部,，也要參照此方案，深入教研室和學(xué)生班級,，通過多種方式開展廣泛的征求意見和調(diào)查研究,。

小學(xué)評估活動實(shí)施方案 小學(xué)教學(xué)評估實(shí)施方案篇三

篇二：小區(qū)元宵節(jié)“燈謎有獎競猜”活動方案(1408字)

第一部分：活動方案

為了迎接元宵佳節(jié)，營造喜慶祥和的氣氛,，增進(jìn)業(yè)主間及業(yè)主與物業(yè)公司之間的交流,，擬舉辦“燈謎有獎兌猜”活動。具體實(shí)施方案如下：

一,、活動時間：20xx年2月14日：10:00～17:30(貫穿元宵節(jié)整天,，獎品兌完即止)

二、活動地點(diǎn)：小區(qū)主入口(六號樓與七號樓之間噴水池前)

三,、組織單位：小區(qū)物業(yè)服務(wù)中心

四,、參與人員：小區(qū)業(yè)主、住戶

五,、活動內(nèi)容：猜燈謎活動,，猜出謎底者將獲得精美獎品。

六,、人員具體分工：

1,、管理組

(1)整個活動協(xié)調(diào)由z負(fù)責(zé)，z協(xié)助,。

(2)負(fù)責(zé)采購活動物資,。

(3)兌獎處(物業(yè)服務(wù)心中心前臺)，8：00前將兌獎處所用表格及獎品物資擺放到位,。

(4)zz負(fù)責(zé)燈謎現(xiàn)場布置工作(掛燈籠,、謎語張貼工作及現(xiàn)場其它布置等)9：30前布置完畢;

(5)全體工作人員統(tǒng)一穿制服,、工服;

(6)活動結(jié)束后，協(xié)調(diào)保潔員清理現(xiàn)場,。

2,、維修組

z負(fù)責(zé)現(xiàn)場(懸掛橫幅、飾品,、燈籠)的安裝,，協(xié)助做好場地布置工作。

3,、安管隊(duì)

(1)z負(fù)責(zé)當(dāng)天活動的安全防范,、現(xiàn)場秩序、現(xiàn)場布置工作,。

(2)協(xié)助綜合組中途燈謎的懸掛

4,、保潔員：(安排2名保潔員保潔)

(1)保潔員要及時清理現(xiàn)場的垃圾，保持場地清潔,。

5,、兌獎處：

(1)工作人員(zz)負(fù)責(zé)頒發(fā)獎品(兌獎后要將已猜解的燈謎在總表上剔除標(biāo)注)。

(2)猜對燈謎者可兌換獎品(1張燈謎條兌換1份獎品),，猜錯的燈謎回收備用,。

(3)在桌子前貼上“兌獎處”字樣的紅紙。

七,、兌獎

猜對謎底1張可兌換獎品1份,。獎品包括圓珠筆、鉛筆刨,、彩色便簽本,、小卡通筆記本、橡皮擦,、熒光筆,、修正液、自動鉛筆,、可樂,、雪碧等。

八,、資源需求

1,、人力需求：12人

班組綜合組維修組安管隊(duì)保潔員

人數(shù)5232

活動物資清單

項(xiàng)目單價數(shù)量費(fèi)用(元)備注

現(xiàn)場布置物品

紅色打印紙252包50管理處

橫幅3001300馬躍新春鬧元宵燈謎助興促和諧

燈籠520xx000

獎品：

圓珠筆1150150.00

鉛筆刨1100100.00

彩色便簽本1150150.00

小卡通筆記本1.5100150.00

橡皮擦1150150.00

晨光熒光筆1.3100130.00

蠟筆1100100.00

自動鉛筆(帶筆芯)1100100.00

小膠水15050.00

修正帶1.45070.00

卡通尺1.860108.00

可樂、雪碧824200.00兩個燈謎兌換

小燈籠1.55075.00

合計(jì)2830.00

(七),、明確活動職責(zé)：

1、物業(yè)服務(wù)公司職責(zé)：

(1),、負(fù)責(zé)審定活動方案,、活動通知,、活動費(fèi)用。

(2),、負(fù)責(zé)對活動全過程督導(dǎo),、控制。

2,、管理組職責(zé)：

(1),、負(fù)責(zé)擬制活動方案、活動通知,，以及做好活動費(fèi)用預(yù)算工作,。

(2)、負(fù)責(zé)制作謎語,、獎劵等工作,。

(3)、負(fù)責(zé)采購活動獎品,、道具等物資工作,。

(4)、負(fù)責(zé)活動現(xiàn)場布置,、攝影,、咨詢和解釋等工作。

(5),、負(fù)責(zé)活動總結(jié),，以及活動資料的整理和保管工作。

3,、維修組職責(zé)：

(1),、負(fù)責(zé)活動現(xiàn)場布置、安裝等工作,。

(2),、負(fù)責(zé)配合管理組按活動分工要求完成活動相關(guān)工作。

(3),、負(fù)責(zé)協(xié)助維護(hù)活動現(xiàn)場秩序,。

4、安管隊(duì)職責(zé)：

(1),、負(fù)責(zé)活動現(xiàn)場布置,。

(2)、負(fù)責(zé)活動現(xiàn)場突發(fā)事件處理和維護(hù)活動現(xiàn)場秩序,。

(3),、負(fù)責(zé)配合管理組按活動分工要求完成活動相關(guān)工作。

5,、清潔工職責(zé)：

(1),、負(fù)責(zé)活動現(xiàn)場衛(wèi)生保潔工作,。

八、注意事項(xiàng)

1,、活動前保持現(xiàn)場地面干凈;

2,、燈謎分批懸掛，已預(yù)防后來參加活動人員無法獲取燈謎

3,、維持好現(xiàn)場秩序,，防止以外發(fā)生;同時準(zhǔn)備創(chuàng)可貼、碘酒等藥品,。

小學(xué)評估活動實(shí)施方案 小學(xué)教學(xué)評估實(shí)施方案篇四

為全面貫徹黨的教育方針,，整體推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步推動我市課程改革和發(fā)展,，加快我市教育現(xiàn)代化進(jìn)程,，特制定本考核評估方案。

一,、考核評價對象：市屬全體中小學(xué)校

二,、考核評價指標(biāo)內(nèi)容：本方案以年度工作為考核范圍，考核內(nèi)容由共性目標(biāo),、加分目標(biāo)和剛性目標(biāo)(含降等,、一票否決兩項(xiàng))三部分組成，考核結(jié)果分為優(yōu)秀,、良好,、合格、不合格等四個等第,。

1.共性目標(biāo)：總分100分,。分辦學(xué)方向、常規(guī)管理,、發(fā)展水平和公眾認(rèn)同四大板塊,，具體內(nèi)容詳見《考核評估指標(biāo)體系表》

2.加分目標(biāo)。此項(xiàng)內(nèi)容由學(xué)校自主申報(bào),，提供相關(guān)佐證材料,，由教育局考評小組審核確認(rèn)具有下列情況之一的，學(xué)?？勺灾魃陥?bào)：

(1)為教育局中心工作完成做出突出貢獻(xiàn)的;

(2)學(xué)校獲安達(dá)市級以上綜合類獎項(xiàng)的;

(3)學(xué)校單項(xiàng)工作取得顯著成績的;

(4)承辦安達(dá)市級以上大型活動且效果好的;

(5)冠名安達(dá)市**學(xué)校在重要媒體正面報(bào)道的,。

3.剛性目標(biāo)。

(1)“一票否決”目標(biāo),。年度內(nèi)有以下情況的,，年度考評、班子評優(yōu)和主要負(fù)責(zé)人考評實(shí)行“一票否決”，考評結(jié)果直接定為“不合格”：

①年度內(nèi)教職工出現(xiàn)計(jì)劃外生育的;

②不按政策規(guī)定亂收費(fèi)并造成惡劣社會影響的;

③教職工中有違法犯罪行為,，學(xué)校出現(xiàn)重大集體違紀(jì)行為由上級立案查處,，受到記大過(含記大過)以上處分的;

④年度內(nèi)出現(xiàn)重大責(zé)任事故的(不可抗拒因素除外);

(2)降等處理目標(biāo)。年度內(nèi)有如下情況之一者,，應(yīng)在考評等次基礎(chǔ)上降等處理：

①學(xué)校不堅(jiān)決貫徹執(zhí)行教育行政部門指令和規(guī)章，經(jīng)批評指正仍無改觀的;

②體罰和變相體罰學(xué)生,，情節(jié)嚴(yán)重造成極壞影響的;

③有違規(guī)辦學(xué),、違規(guī)招生行為的;

④被媒體負(fù)面報(bào)道核查屬實(shí)影響極大的。

三,、考評辦法和程序

1.由教育局成立學(xué)校年度考核評價領(lǐng)導(dǎo)小組,，下設(shè)辦公室具體負(fù)責(zé)考核工作;

2.考評采取自評與檢查評估相結(jié)合的方式，先各學(xué)校自評,，然后由領(lǐng)導(dǎo)小組對標(biāo)考評,，評出等次;

3.考評程序：學(xué)校準(zhǔn)備考評資料、自評——學(xué)校就自評對領(lǐng)導(dǎo)小組做出匯報(bào)說明——領(lǐng)導(dǎo)小組通過聽,、看,、查、訪,、談等形式收集信息,，評出等次——局長辦公會研究確定等次——在教育信息網(wǎng)上對優(yōu)秀等次學(xué)校進(jìn)行公示——公布考評等次;

4.考評時間：以年度為單位，每年*月實(shí)施考評,。

四,、考評結(jié)果運(yùn)用

1.對考評結(jié)果為優(yōu)秀、良好等第的單位由教育局對單位領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行表彰和獎勵,，優(yōu)秀單位黨政主要負(fù)責(zé)人評為年度先進(jìn)工作者;

2.對考評優(yōu)秀等第單位下年度教師考評優(yōu)秀指標(biāo)和職稱評定指標(biāo)給予傾斜;

3.對考評結(jié)果為不合格等第的單位,，扣發(fā)單位主要負(fù)責(zé)人本年度績效考核獎金，并視情節(jié)對單位行政班子給予戒勉談話,、調(diào)整職務(wù)或免職處分;對連續(xù)兩年考核得分排名最后三名的單位主要負(fù)責(zé)人給于經(jīng)濟(jì)和行政處理,。

本方案從通過之日起實(shí)施。

小學(xué)評估活動實(shí)施方案 小學(xué)教學(xué)評估實(shí)施方案篇五

為進(jìn)一步推進(jìn)特色學(xué)校的建設(shè)工作,，優(yōu)化管理,，豐富辦學(xué)內(nèi)涵、提升學(xué)校品位,，推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施,，根據(jù)《關(guān)于印發(fā)<靖江市中小學(xué)特色建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)及評估細(xì)則>的通知》文件精神，督導(dǎo)室成立特色學(xué)校評估驗(yàn)收小組,，于4月15日對你校進(jìn)行特色學(xué)?，F(xiàn)場評估驗(yàn)收。

一、評估目的

貫徹落實(shí)黨和國家的教育方針,，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)特色學(xué)校建設(shè)工作,，緊緊圍繞“科學(xué)發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展”的主題,，引導(dǎo)學(xué)校走個性化,、特色化的內(nèi)涵式發(fā)展之路，發(fā)現(xiàn)和培植一批文化底蘊(yùn)深厚,、內(nèi)涵發(fā)展持續(xù),、辦學(xué)風(fēng)格突出的特色學(xué)校。并通過特色學(xué)校的示范輻射作用,，帶動全市中小學(xué)發(fā)展辦學(xué)特色,，努力形成全市中小學(xué)“一校一品”的發(fā)展局面，增強(qiáng)我市教育的知名度和影響力,，辦人民滿意的教育,。

二、評估依據(jù)

1. 《靖江市中小學(xué)特色建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)及評估細(xì)則》;

2.《靖江市特色學(xué)校評估認(rèn)定實(shí)施方案》;

3.《靖江市特色學(xué)校評估認(rèn)定細(xì)則(試行稿)》,。

三,、評估組人員組成

評估組由靖江市人民政府教育督導(dǎo)室領(lǐng)導(dǎo)，市教育局有關(guān)科室負(fù)責(zé)人,、教研室教研員及市兼職督學(xué),，共9人組成，具體名單如下：

組 長：褚慶前

成 員：陳羅林 劉振銘 張桂琪 朱錦祥 何衛(wèi)君

何 良 陳漢云 陸 創(chuàng)

報(bào)告督學(xué)：陳漢云

聯(lián) 絡(luò) 員：陳漢云

四,、評估分工(略)

說明：組長負(fù)責(zé)與學(xué)校管理座談,，特色建設(shè)基礎(chǔ)組的同志隨機(jī)組織師生座談，各小組在向?qū)W校反饋意見前寫好小組評價意見并打好評定分?jǐn)?shù),。

五,、評估方式

1.聽取匯報(bào);

2.隨堂聽課;

3.察看現(xiàn)場;

4.查閱檔案;

5.師生訪談;

6.活動展示。

六,、評估情況反饋

1. 評估組集體匯總評估情況,，確定各項(xiàng)得分，先口頭向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)班子成員反饋評估中發(fā)現(xiàn)的主要成績和經(jīng)驗(yàn),、存在的主要問題,，針對問題提出整改的意見。反饋時不公布分?jǐn)?shù)和評估等次,。

2.在評估結(jié)束后10天內(nèi),，報(bào)告督學(xué)向督導(dǎo)室提交評估報(bào)告。教育局,、督導(dǎo)室領(lǐng)導(dǎo)審定評估報(bào)告,，確定評估結(jié)果,。

3.學(xué)校在接到評估報(bào)告10天內(nèi)，向督導(dǎo)室上報(bào)整改工作方案,。

4.達(dá)到優(yōu)秀等次,，獲得特色學(xué)校稱號的，教育局,、督導(dǎo)室予以表彰獎勵,。