無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

期中家長會講話稿篇一

大家好!

時間過得真快，一年級的學(xué)習(xí)生活在忙碌中很快度過了,。在一年的時間里,，每個同學(xué)都有收獲,。只不過有的學(xué)生進(jìn)步非常大，有的學(xué)生邁的步子比較小,，但是他們都在長大,，值得我們高興。在這里我要感謝所有支持我工作,，配合我工作的各位家長,。是你們相信我，支持我,，配合我的工作,，才使孩子們各方面都取得了如此巨大的成績!謝謝你們!

今天的家長會主要總結(jié)孩子們本學(xué)期各方面的表現(xiàn)及假期的安排和要求。

一.下面我先將期末考試的情況進(jìn)行簡單分析

1,、語文：平均分97.6分,100分的17人,，90—99分的25人，80—89分的3人,，這次考試試卷簡單，基本上都是字詞,，許多同學(xué)是因?yàn)轳R虎不認(rèn)真而造成的錯誤,，有的是拼音沒讀準(zhǔn)，有的是生字寫錯,，都是不應(yīng)該錯的,。

二、交流學(xué)生情況

一年的相處,，我和孩子們感情很深厚,，我覺得，咱們班的孩子們都很聰明,，都有學(xué)習(xí)的天分,，關(guān)鍵是在于努力了沒有。一年來,，孩子們在行為習(xí)慣方面都得到了進(jìn)步和提高,，班上除了幾個男生特別好動外，其他孩子都很不錯,，許多孩子優(yōu)點(diǎn)非常突出,。

1、正確對待孩子成績和存在的問題,，從正面引導(dǎo)教育,。培養(yǎng)孩子有上進(jìn)心，保護(hù)其學(xué)習(xí)興趣,。

①起步階段,，重要的不是分?jǐn)?shù),，而是學(xué)習(xí)興趣和狀態(tài)。

希望各位家長能站在孩子的角度,，不要計(jì)算考分離100差多少,，而要“從零開始”，計(jì)算孩子在四個多月里學(xué)到了多少——分?jǐn)?shù)無論高低,，我們都當(dāng)它是孩子們辛苦勞動的收獲,。這樣，我們就會以平和,、理性的態(tài)度去對待孩子,，并且找到今后的用力點(diǎn)。永遠(yuǎn)不要苛責(zé)孩子,，如果你以為孩子不夠聰明,，問問自己遺傳了什么;如果你認(rèn)為孩子的行為習(xí)慣不好，問問自己如何做的榜樣,。也許您認(rèn)為我這樣說是把一切責(zé)任推給了家長,，但其實(shí)我們真應(yīng)該反省一下自己，孩子就是一面鏡子,，有時在他的身上我們會看到自己的另一面,，這一面不太容易被我們自己發(fā)現(xiàn)，但在孩子身上卻充分地體現(xiàn)出來,。因?yàn)楦改甘堑谝蝗卫蠋?，他的很多行為、語言是從我們身上學(xué)來的,，這種潛移默化的影響非常奇妙,。

②同一個班級，孩子之間的競爭,，歸根到底是家長綜合素質(zhì)和付出心力的競爭,。 平時不聞不問，考差了大發(fā)雷霆,，是不負(fù)責(zé)任的突出表現(xiàn),。說到成績，對于高分同學(xué),，我要說的是：一分耕耘一分收獲,，希望繼續(xù)努力。對于分?jǐn)?shù)不理想的同學(xué),，我要說的是：不要著急,，找到丟分原因，利用假期,，緊緊追上,。對于所有家長,，我要說的是：相信你們中的大多數(shù)已經(jīng)深深知道：一年級學(xué)習(xí)內(nèi)容其實(shí)不簡單，孩子需要你的扶助——今天的扶,，正是為了將來的不扶或者少扶,，否則問題越來越多，差距越拉越大,，孩子和你將不堪其苦,。

語文教學(xué)重在聽、說,、讀,、寫幾個環(huán)節(jié)。一年級寫雖不是重點(diǎn),，但也開始練寫一句話或幾句話,。另外三個方面切不可忽視。聽,，對于學(xué)習(xí)是非常重要的,，每天8節(jié)課，每節(jié)課40分鐘,，無論什么學(xué)科,，絕大多數(shù)時間需要學(xué)生傾聽。說,，對于任何一個學(xué)科的學(xué)習(xí)也是非常重要的。讀,，對于語文來說相當(dāng)重要,。一年級，站在同一起跑線上,，看起來沒有差別——五年之后,，他們將大不相同，“不同”的原因有很多,，但最重要的,，就是孩子的閱讀能力拉開了距離。據(jù)我所知咱們班學(xué)生中,，有的已經(jīng)認(rèn)識幾千字,，可以獨(dú)立閱讀沒有拼音的書籍了，那就趕緊讀書,，這個優(yōu)勢現(xiàn)在不用,，以后就沒用了。你的提前認(rèn)讀就白費(fèi)了,。有的孩子讀帶拼音的還有一定困難,。我想這樣的孩子家長必須重視起來,，因?yàn)閷W(xué)前教育工作沒有到位，現(xiàn)在必須利用好假期,，做一個有心的家長,，每天有計(jì)劃地督促孩子識字。講究方法在具體的語言環(huán)境中認(rèn)字效果才好,。(例如：做識字卡片,、做游戲、看圖猜字,、猜字謎,、講故事、熟字加建,、認(rèn)路牌,、粘貼商標(biāo)、展示表揚(yáng)等)

2,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,。

及時改錯、提前預(yù)習(xí),、定期復(fù)習(xí);學(xué)會檢查;合理安排學(xué)習(xí)時間;專心做事(不邊吃邊玩,、邊吃邊學(xué)、邊玩邊學(xué));坐立行和讀寫姿勢端正;早睡早起,，少看電視,，盡量不玩電腦游戲。

3,、重視非智力因素的培養(yǎng),，先成人再成才。

耐挫能力(贏得起,，輸?shù)闷?;學(xué)會寬容理解別人;懂得感恩;禮貌待人,，尊重他人的勞動成果(愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，認(rèn)真聽老師講課,，保持自己家里的衛(wèi)生);學(xué)習(xí)人際交往;培養(yǎng)自理自立能力,，自己的事自己做;熱愛生活，心理健康;學(xué)習(xí)一種特長;懂得安全自護(hù)常識,。

4,、家長言傳身教，努力營造一個和諧,、平等的家庭環(huán)境,，言行一致，要求孩子做到的自己首先做到、做好,，用自己的言行感染教育孩子,。

例如培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，家長必須先喜歡讀書,。閱讀最重要的是日不間斷,，每天全家人吃完晚飯都要有10分鐘——30分鐘的閱讀時間，全家人都各自讀自己喜愛的書籍或報刊雜志,。時間可以由短到長,，逐漸延長。蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》里指出：學(xué)生的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力,。為什么讀書使人聰明呢?美國教育家施道弗告訴我們：閱讀時用于眼球移動的時間僅占5%,，其余95%的時間用于思維。根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn),，大凡是文理兼修,、學(xué)習(xí)輕松的中學(xué)生，都是在小學(xué)就養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,，對于課外書籍有著濃厚興趣的人,。人的大腦好比待墾的荒地，廣泛的高品位的閱讀,，使它成熱土,，只有在這樣的沃野里，才有可能長出參天的智慧之樹,，結(jié)出豐碩的知識之果;僅摳教材的人,，他的精神世界無疑是貧瘠的鹽堿地。即便現(xiàn)在的考分很高,，我們也不敢對他的將來樂觀,。

請記住，兒童的學(xué)習(xí)越困難,，他在學(xué)習(xí)中遇到的似乎無法克服的障礙越多，他就越應(yīng)當(dāng)閱讀,。

正因?yàn)楣φn對于這些孩子來說很艱難,，所以我們更要鼓勵他們?nèi)プx自己喜歡的課外書——這就好比讓一個在封閉的屋子里干活干久了的人，到鳥語花香的園子里散散步,。否則,，他們對于學(xué)習(xí)的理解將是枯燥和無法忍受的。

有些孩子不是不聰明,，而是開竅較遲,。用教育學(xué)家的話說，是思維暫時處于沉睡的狀態(tài)。那么,，怎樣喚醒思維,，使他們蘊(yùn)藏著的聰明蘇醒過來呢?最好的方法就是讓他們多讀有趣的課外書。

可能偶然一次的考試,，與你的具體付出不相符合——但是,，請相信，廣泛閱讀和各科學(xué)習(xí)是一個水漲船高的關(guān)系,，既然語文是工具學(xué)科和基礎(chǔ)學(xué)科,，如果做到了上面三條，不僅是今天,，不僅是語文,，將來孩子的發(fā)展，都可以抱以樂觀的態(tài)度,。因?yàn)榻逃龑W(xué)家告訴我們：所謂智力,，就是閱讀能力。

作為教師,，我們比誰都知道分?jǐn)?shù)的重要,。可是,，那比分?jǐn)?shù)更重要的,，我們時刻不敢忘記。第一,，身心健康;第二,，正直勤勉;第三，面對困難,，具有獨(dú)立戰(zhàn)勝的勇氣和能力;第四,，成績優(yōu)秀。

這是教師對自己孩子的期盼,。如此排列,，也并非輕視考試，恰是因?yàn)槲覀兩钪?，什么才是取得佳績的正途,。我們以為，具備了前三條,，在學(xué)習(xí)上,，孩子自會取得天賦贈予他的最大成就;即便成績一般，也能在學(xué)術(shù)之外的領(lǐng)域獨(dú)當(dāng)一面,，擁有幸福人生,。如果前三條欠缺任意一項(xiàng),，學(xué)習(xí)很難達(dá)到應(yīng)有的高度，即便成績幸而優(yōu)秀,，作為身心,、人格、能力有缺陷的人,，是否可以擁有廣闊的前途和快樂的人生,，也很值得懷疑。

如果努力,，至少我們能做到前三條——至少我們能讓孩子成為熱愛書籍,、精神生活充實(shí)愉快的人。那么,，無論他考試的成績?nèi)绾?，我們都是最成功的教師和父母?/p>

三、家長之間,、家長與老師之間互相理解,、互相支持對教育孩子極為重要。

1,、孩子之間的矛盾不要演化成家長之間的矛盾,。

2、家長之間也要多溝通,。學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀的教子之道,。

3、家長也要學(xué)習(xí)教育方法,，多讀家庭教育方面的書,，多向過來人請教育子方法。

4,、信任老師,，“議師三思”。

不同的班級有不同的特點(diǎn),，不同的老師有不同的想法和做法,，不要干預(yù)別的班級“內(nèi)政”，不攀比,，不傳話,，不私下議論某位老師。信任老師,，對老師的做法不理解或有意見,、建議時應(yīng)積極與老師交流,。人無完人,，老師不是神，您若感覺有什么不妥,，請與老師私下溝通,，老師會鄭重考慮您的意見。請注意措詞,，不在孩子面前流露出對老師或?qū)W校的不滿情緒。

5、注意引導(dǎo)孩子尊敬老師,。

“親其師，信其道”,，孩子如果“厭學(xué)”,，多數(shù)是因?yàn)椤皡拵煛薄＠蠋煹呐u有時孩子可能不理解,，家長不能只聽孩子的片面之詞,，更不能在事情沒有弄清楚之前急于發(fā)表意見。您若在孩子面前張口就來“你們老師竟瞎說,，你們老師肯定錯了”,， “老簽什么字呀，你們老師真磨嘰”,， “老師怎么那么喜歡某某同學(xué)”孩子會意識到這個老師不好,，老師不喜歡我，老師偏心,。試想孩子心中有這樣的老師形象,，對老師的教導(dǎo)他能聽嗎?記住：厭學(xué)緣于對老師的厭煩,。為了讓孩子喜歡老師,，從而喜歡該門學(xué)科，請?jiān)诤⒆用媲岸酁槔蠋煒淞⒏叽蟮男蜗?。?dāng)然,，教師自己一定會注意自身的形象，努力做一名孩子心目中的好老師,。讓我們一起努力,，用自己高尚的人格魅力去感染教育我們共同的孩子。

四,、在家庭中如何輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)語文

1,、預(yù)習(xí)：大聲朗讀課文，直至讀流利,、圈畫會認(rèn)的字和會寫的字并組詞,。

2、作業(yè)定時,、限制使用橡皮的次數(shù),，引導(dǎo)孩子自己檢查改錯后家長再檢查(如果孩子獨(dú)立檢察能查出錯題家長一定適當(dāng)獎勵),、經(jīng)講解后做對的題做標(biāo)記。

寫作業(yè)時讓孩子必須專心,，切忌邊寫邊玩,、邊寫邊吃;遇到不會的題先放下，把會的做完再集中解決不會的,。不會的題家長不要直接告訴答案,，引導(dǎo)孩子查工具書，盡量獨(dú)立解決,。解決不了的家長跟孩子一起商量,，給孩子一些提示，如果孩子能通過查工具書或在家長提示下想出解決問題的辦法,，家長一定要發(fā)自內(nèi)心的表揚(yáng)孩子,，肯定他的能力，從而樹立了孩子獨(dú)立解決問題的信心,，使他品嘗到成功的喜悅,，這一點(diǎn)至關(guān)重要!

3、第二天對前一天作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤及時改正并在改錯本上記載錯例;聽寫前一天學(xué)過的字;每周復(fù)習(xí)本周所學(xué)知識,。

4,、及時督促檢查背誦，課文背誦必須準(zhǔn)確,，不能只記住大概意思,。

五、假期作業(yè)的布置：

1,、數(shù)學(xué)方面：

a：口算不能間斷,，最好每天都練。重點(diǎn)掌握20以內(nèi)的加減法,，一定要特別熟練才行,。

b：背熟乘法口訣表。

2,、語文方面：

a：試著讓孩子背誦《弟子規(guī)》,，要求讓孩子先會背、再明白意思,，最后照著去做,。

現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子，很多家長都反映不聽父母的話,，經(jīng)常頂撞父母,，家長根本管不了，而《弟子規(guī)》就是依據(jù)先師孔子的教誨,，專門給小朋友們編成的生活規(guī)范,。

b：根據(jù)孩子的情況,，自由練習(xí)寫字，這樣既練習(xí)書寫又鞏固舊知,。 c：預(yù)習(xí)二年級的課本，可以當(dāng)課外書看,。

六,、下學(xué)期安排：

1、下學(xué)期語文重點(diǎn)：識字;寫字;學(xué)習(xí)查字典,，幫孩子養(yǎng)成查字典的習(xí)慣;練習(xí)寫一段話,，把意思表達(dá)清楚、完整,。

2,、開學(xué)就是秋季，天氣一天比一天涼,，也是流行病多發(fā)的季節(jié),，而且我們班很多同學(xué)的體制比較弱。希望家長幫孩子堅(jiān)持體育運(yùn)動,，適時增減衣物,。

3、繼續(xù)培養(yǎng)孩子們良好的讀寫姿勢,，預(yù)防近視,。我們班有的孩子視力不太好，請家長利用假期再帶孩子去復(fù)查一下,，及時矯正,。假期不要讓孩子長時間地看書、看電視和玩電腦,。

4,、本學(xué)期上學(xué)遲到問題。我覺得要想解決這個問題,，需要我們家長多努力,。除特殊狀況，特殊天氣,，上學(xué)不應(yīng)該遲到的,。下學(xué)期在這方面要從嚴(yán)要求。

5,、保證孩子的睡眠,，有下午上課打瞌睡的現(xiàn)象。早晨讓孩子吃好早飯,。

最后,，感謝一路同行,。祝所有孩子都有一個充實(shí)、快樂,、平安的暑假,。讓我們?yōu)榇艘蝗缂韧瑠^斗不息,。因?yàn)樗悄暮⒆?，也是我的孩?

期中家長會講話稿篇二

尊敬的家長朋友們：

首先感謝各位家長百忙之中抽空關(guān)注自己的孩子的成長，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，參與學(xué)校的教育工作,。

時間過得很快，轉(zhuǎn)眼,，你們的孩子已經(jīng)到我們學(xué)校一年多了,，他們現(xiàn)在已經(jīng)是高二的學(xué)生了。

不知道你們作為家長有沒有感覺到孩子的變化?他們思想的變化,，他們的心理,，他們的學(xué)習(xí)的發(fā)展是否都能夠跟你的預(yù)期相符?你們是否覺得自己的孩子在不斷地進(jìn)步?

作為教師，每天都與這些孩子生活在一起,，學(xué)習(xí)在一起,，我們是可以很明顯地感覺到這些孩子進(jìn)入高二以來的各方面的表現(xiàn)的進(jìn)步。無論他們的平時的日常德育表現(xiàn),，還是與同學(xué)老師的相處都很不錯：他們大部分人視遲到為恥辱,，以班級的集體利益為榮，提前到校上課,，做好課前的準(zhǔn)備;他們喜歡自己的老師,，能夠主動向老師問好，把自己的老師當(dāng)做自己長輩,、朋友;與同學(xué)友好相處,，在同學(xué)有困難的時候都能夠伸出援助之手，平時有什么心事或者困惑同學(xué)之間都可以互相幫忙互相關(guān)心,。無論是他們平時的上課狀態(tài),，還是對待作業(yè)的態(tài)度，絕大部分人跟高一相比都有了顯著的進(jìn)步：他們大部分人很清楚學(xué)習(xí)是自己的事情,，不是老師,，也不是家長的事情，他們尊重老師的勞動成果,，盡可能努力上好每一節(jié)課,，完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)。作為教師的我們能夠強(qiáng)烈地感受到這個年段的絕大多數(shù)同學(xué)強(qiáng)烈的進(jìn)取心，不知道作為家長的你們是否感受并發(fā)現(xiàn)自己的孩子身上的閃光點(diǎn),，進(jìn)步點(diǎn)?是否覺察到孩子高二以來的努力與拼搏?

文理分科之后,，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo)更加明確，學(xué)習(xí)勁頭也越來越強(qiáng)勁,。按道理這是一個很好的開始,，因?yàn)橥瑢W(xué)們可以集中精力去學(xué)習(xí)需要高考的科目，因?yàn)榇蠹铱梢愿玫夭蝗毖a(bǔ)漏,。這種積極向上情況的確是屬于大部分同學(xué),，還有一部分同學(xué)，因?yàn)榉N種原因?qū)W(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定懈怠心理,。就眼前來說，高二學(xué)生得參加全省結(jié)業(yè)會考,，理科生得參加史地政考試,，文科生得參加理化生考試。我們的學(xué)生會因?yàn)樽约鹤x理科,，對史地政產(chǎn)生輕視心理;會因?yàn)樽x文科,，對理化生產(chǎn)生抵觸厭煩的心理，所以在月考,、半期考的會考測試中,，有一部分對會考科目很不重視的同學(xué)，成績極其不理想,，有些同學(xué)三科會考成績都不及格,，甚至個別同學(xué)三科每科都只有十幾分，這是十分令人震驚的;要知道會考是每個高中畢業(yè)生高中畢業(yè)的資格考試,，這些考題是非?；A(chǔ)的，沒有太大難度的,。如果你連資格考試都考不過關(guān),，連高中畢業(yè)證書都拿不到，今后你怎么去高等院校學(xué)習(xí)?如果你現(xiàn)在還有四十多天的復(fù)習(xí)時間,，你還不抓緊時間配合老師完成會考的備考工作,，到時一月份的會考你不及格，等到高三時,，其他同學(xué)在準(zhǔn)備高考的復(fù)習(xí)時,，你還得準(zhǔn)備會考的補(bǔ)考，這樣的孩子夠聰明的嗎?這真的不是我們老師愿意看到的,，也不是我們各位家長喜歡看到的,。

為此，學(xué)校建議各位家長,，特別是本次會考科目孩子成績極其不理想的家長得關(guān)注自己的孩子會考的復(fù)習(xí),。因?yàn)檫@次會考考試并不難,，但很重要。關(guān)鍵的是需要我們孩子高度重視,，端正態(tài)度,，與老師積極配合，需要我們家長在孩子需要幫助的時候及時伸出援助之手,，督促幫助孩子在這個關(guān)鍵時期度過難關(guān),。要讓孩子知道會考考試是他自己的事情，不是老師的,，也不是家長的,。

其實(shí)在那些會考成績不理想的同學(xué)身邊是又很多那些會考科目成績優(yōu)秀，高考科目成績也相當(dāng)出色的同學(xué),，你們可以多向這些積極向上成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們無論學(xué)習(xí)哪一門科目都極其認(rèn)真專注投入的精神，學(xué)習(xí)他們遇到困難不氣餒不放棄的精神,，學(xué)習(xí)他們善于歸納,，懂得總結(jié)學(xué)習(xí)方法.

這個學(xué)期其實(shí)很短暫，大概一月三日會考,，一月十八日就放寒假,。在剩下的在一個多月的時間，我們的工作重點(diǎn)就是會考,，因?yàn)闀脊ぷ魅绻軌蝽樌Y(jié)束,，我們高二下學(xué)期的學(xué)習(xí)重心就能夠全力以赴投入到高考的備考工作。所以學(xué)校希望家長能夠全力與學(xué)校老師配合認(rèn)真完成會考備考工作,。

期中家長會講話稿篇三

尊敬的家長朋友們：

大家中午好!首先,，請?jiān)试S我代表**初中的全體教師對你們的到來表示熱烈的歡迎!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間冒著嚴(yán)寒來參加家長會，單從這點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)心和對我校工作的支持,。本家長會的主題是“安全幸福,，和諧施教”，目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長之間的交流,，更清楚的了解孩子在校在家安全的情況,，以便大家更好地教育孩子健康成長。今天,，我想跟各位家長談一談以下 方面的內(nèi)容：

一,、學(xué)校情況簡介

**初中始建于1996年，現(xiàn)有6個教學(xué)班,，在校學(xué)生328人,，教職工35人。其中市級教學(xué)能手1名，縣級教學(xué)能手6名,，縣委縣政府授予“園丁獎”1名,，縣級優(yōu)秀教師5人。全體教師忠誠于黨的教育事業(yè),，以教書育人為己任,，把立德樹人作為根本任務(wù)，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，齊心協(xié)力抓教育質(zhì)量,，建校以來學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量逐年穩(wěn)步提高，近幾年來中考旬中重點(diǎn)班上線均突破10人,。(建校以來,，平均有每年有4名學(xué)生考上985或211工程的名牌大學(xué)，都找到了不錯的工作)

建校以來,，學(xué)校不斷深化改革,，謀求發(fā)展，辦學(xué)條件日益改善,，教學(xué)裝備水平明顯提高,。有大小部室近20個,，各班均實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)班班通,，校園網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。目前,，我校400萬的擴(kuò)建工程已立項(xiàng)開年就要招標(biāo)建設(shè),。工程主要包括新建一棟1260平方米的餐飲中心和女生宿舍綜合樓;改造土操場，鋪設(shè)塑膠跑道和草坪;裝修舊教學(xué)樓等,。工程的竣工使我們的校園發(fā)生徹底的變化,，可以解決師生吃飯和住宿困難的問題，消除諸多不安全隱患,。使我們孩子也能在良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長,。

二、學(xué)校辦學(xué)特色

學(xué)校積多年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),，形成了一套富有特色的管理模式,。在教育教學(xué)過程中，學(xué)校以 “辦讓家長放心,、學(xué)生成才,、人民滿意的教育”為宗旨，以培養(yǎng)“會學(xué)習(xí),、會生活,、會做人、會健美、會審美,、會創(chuàng)造”的合格中學(xué)生為目標(biāo),，秉承“以愛為源、因材施教,、質(zhì)量第一,、培養(yǎng)新人”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持以人為本,、依法治校,，實(shí)行科學(xué)明主管理，努力打造特色學(xué)校,。目前,，學(xué)校以籃球、乒乓球,、羽毛球,、跆拳道、書法,、繪畫,、舞蹈、象棋,、電腦制作等興趣小組為依托,，積極開展運(yùn)動會、籃球賽,、藝術(shù)節(jié),、書畫展等素質(zhì)教育活動，全面提升辦學(xué)品位,，彰顯辦學(xué)特色(校園內(nèi)有學(xué)生的作品),。

三、學(xué)生安全必須家校聯(lián)手,。

學(xué)生的安全,，牽系著每位家長和教師的心，事關(guān)學(xué)校的和諧發(fā)展,，事關(guān)家庭的幸福保障,，事關(guān)平安和諧社會的構(gòu)建。近年來,，我校以創(chuàng)建“平安校園” 為抓手,，進(jìn)一步樹立“安全第一，預(yù)防為主”的意識,，積極開展各類安全知識培訓(xùn),、宣傳教育活動,，落實(shí)各項(xiàng)防衛(wèi)措施，切實(shí)加強(qiáng)和維護(hù)校園安定穩(wěn)定,。大體上秩序井然,，平安無事。但也出現(xiàn)了一些不容樂觀的安全事件,。

在**派出所破案的有20xx年5月16日入室盜竊案;20xx年5月15日的非法侵入他人民宅案;20xx年5月23日敲詐勒索案及入室盜竊案,，在學(xué)校備案的有私自離校沉迷網(wǎng)吧事件;課間晚休期間學(xué)生發(fā)生沖突打架致傷事件;抽煙喝酒賭博沉迷戀愛引發(fā)打架事件。這些不安全事件的發(fā)生給學(xué)校,、家庭乃至社會都造成了不良的影響,。歸其責(zé)任有學(xué)校的責(zé)任，我們的家長也有著不可推卸的責(zé)任,。下面我來分析一下原因：

1.家校教育和監(jiān)管沒有形成合力,。

因我校占大半學(xué)生是留守兒童，家長長期在外打工,，孩子就交給爺爺奶奶以及其他監(jiān)護(hù)人,，這些人又管不住孩子(爺爺奶奶溺愛，更不上教育的形式,，其他監(jiān)護(hù)人覺得不是自己的孩子不好意思嚴(yán)格管理,，責(zé)任心不強(qiáng))，導(dǎo)致周末孩子無人監(jiān)管,，從而出現(xiàn)不做作業(yè),，到處亂竄，沉迷網(wǎng)吧,，沉迷手機(jī)游戲,，網(wǎng)上交友,，看不雅圖片,、電子書及視頻。在學(xué)校從周一到周五班主任,、代課教師辛辛苦苦教育5天,，因周末兩天教育監(jiān)管的缺失，導(dǎo)致家校教育沒有形成合力,，最終出現(xiàn)5+2=0的效果,。有的還出現(xiàn)負(fù)效果，使學(xué)生的整個人生觀,、價值觀,、世界觀的扭曲，甚至走上了像入室盜竊,、非法侵入他人民宅,、敲詐勒索等犯罪的道路,。

2.部分家長教育觀念更不上時代，對學(xué)校教育不理解,，不支持,，不配合。

要想把孩子培養(yǎng)為優(yōu)秀的人才,，家校必須付出艱辛的努力,。而有些家長認(rèn)為把孩子送到學(xué)校就是學(xué)校的事，成不成器也是學(xué)校的事,，與自己沒有多大的關(guān)系了,。甚至孩子在校出現(xiàn)問題，班主任三遍五遍打電話叫家長來學(xué)校協(xié)調(diào)解決,，總是左右推辭,，說農(nóng)活忙，工地離不開,，就是來了學(xué)校都護(hù)著自己的孩子,，說一些不講理的話，例如：我的孩子以前從來沒有偷人家東西的習(xí)慣,，這是絕對不是我孩子干的;不問孩子打架鬧事的原因及經(jīng)過,，只問憑什么讓我的孩子承擔(dān)那么多的醫(yī)藥費(fèi);老子賭博是有手藝的，你賭博只會輸錢,，老子黑白兩道都有人,，誰要是欺負(fù)你就給老子打電話。聽了這些話你難道不覺得搞笑嗎?這樣的家長還能培養(yǎng)出堂堂正正,、有責(zé)任和社會有用之才嗎?就是你在家畝產(chǎn)萬斤,，在工地上日進(jìn)斗金，孩子出了問題你不及時來協(xié)助教育,，也許你收再多的糧食,、掙再多的錢也不夠給人家賠償，還培養(yǎng)了一個敗家子,。

3.學(xué)生心理不健康,，法律意識淡薄，父母主動和孩子溝通少,。

初中學(xué)生正處青春期,，身體和心理也正處于叛逆期，出現(xiàn)了很多心理問題和許多想法不愿意向父母和老師溝通,，所以這個階段也是最容易犯錯誤的年齡,，如果我們家長沒有及時主動和孩子溝通，不進(jìn)行正確引導(dǎo),，孩子的問題將會越演越烈,，心理的障礙將會越來越大,，導(dǎo)致越獄來越偏離人生的軌道。出現(xiàn)沉迷戀愛,、胡亂花錢,、愛吃零食、貪圖享樂,、不求上進(jìn),、萎靡不振、語言粗暴,、性格孤僻,、打架斗毆、抽煙喝酒賭博,、小偷小摸,、不服管教等不良惡習(xí)。

針對以上原因,，借此機(jī)會,，為了更好教育孩子，使其健康快樂成長,。我提出以下幾點(diǎn)要求,，希望家長朋友們能和學(xué)校鼎力協(xié)作。

1.經(jīng)常和學(xué)校聯(lián)系,，了解孩子情況,，形成教育合力，促進(jìn)孩子健康成長,。

要堅(jiān)持每周至少和班主任或代課教師聯(lián)系一次,，了解孩子在校學(xué)習(xí)生活情況，和學(xué)校聯(lián)系的方式很多,，例如：打電話,，發(fā)短信，利用校訊通平臺,，**省人人通教育平臺,，還有qq群,，微信公眾號,。目前，qq群和微信公眾號是免費(fèi)的,，也用不了多大的流量,，而且這兩個這是我們手機(jī)最好操作，也是經(jīng)常用到的,，我建議各班建立班級qq群,，有什么就直接和班主任和代課教師在群上說,。我們學(xué)校也有微信公眾號，學(xué)校會及時發(fā)布相關(guān)信息,，家長可以通過微信公眾號來了解我們學(xué)校及孩子的教育狀況,。**初中的微信號是或者直接去掃描**初中的微信號的二維碼來加入，我們內(nèi)院貼有公眾號的二維碼,。至于qq群等會各班召開家長會是把群號告訴家長加入,。

2.以身作則，做孩子的榜樣,。

俗話說：“龍生龍,，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞,?！保改傅氖呛⒆拥牡谝焕蠋?，父母的言傳身教,，會給孩子終身造成深刻影響。如果家長愛賭博,、愛喝酒鬧事你說孩子能不受影響嗎?如果家長語言粗暴,、蠻不講理你敢保證孩子的文明程度和做人標(biāo)準(zhǔn)不會降低嗎?如果家長愛小偷小摸、愛占小便宜你敢說沒有在孩子純潔的心靈上抹黑嗎?所以,，我們要以身作則,，時刻做孩子的榜樣，正確引導(dǎo)孩子陽光成長,。

3.主動和孩子溝通交流,，及時了解情況，幫助孩子共同度過問題難關(guān),。

家長沒有在家的,，每周末至少每周要給孩子打一個電話，知曉孩子的情況,，多關(guān)心和鼓勵孩子,，要和孩子一起面對困難，引導(dǎo)孩子向好的方向發(fā)展,。并打電話督促孩子的監(jiān)護(hù)人履行好監(jiān)護(hù)人的責(zé)任,，一定要加強(qiáng)周末對孩子的監(jiān)護(hù)和教育，否則5+2就真的等于0了,。

4. 問題學(xué)生手機(jī)是禍根,，家長要制止孩子玩手機(jī)。

手機(jī)作為溝通的重要工具,，為什么又成為學(xué)生的禍根了呢?家長到底要怎樣做呢?很多家長不知所措,。目前,，手機(jī)發(fā)達(dá)國家就是學(xué)生學(xué)習(xí)必不可少的工具，但在我們國家還不行,，很多學(xué)生把手機(jī)拿到學(xué)校后帶來諸多教育問題,，例如：半夜玩游戲，交網(wǎng)友,，看黃色圖片,、小說、視頻,，甚至在課堂生都在玩手機(jī),，你說這樣孩子的學(xué)習(xí)成績還能好嗎?孩子的做人不會誤入歧途嗎?我們學(xué)校三令五申禁止學(xué)生帶手機(jī)，還是有很多家長支持孩子把手機(jī)帶到學(xué)校,，我希望家長一定要看清這個問題的重要性及其帶來的不良后果,，不僅不應(yīng)該讓孩子把手機(jī)帶到學(xué)校，周末和假期在家也不能讓其玩手機(jī),，應(yīng)該和監(jiān)護(hù)人聯(lián)系,，每周末用監(jiān)護(hù)人的電話和家長溝通交流。因?yàn)槲覀兊暮⒆有闹沁€不夠成熟,，經(jīng)不起誘惑,，容易犯錯誤，所以請各家長謹(jǐn)記此事,。

5. 控制零花錢,，控制亂消費(fèi)。

家長每周給孩子的多少不代表對孩子關(guān)愛的程度,，反之,，每周錢給的越多卻把孩子害了,。錢給的越多,，孩子花起來就越瀟灑，越不能理解錢的來之不易,，就養(yǎng)成了胡亂消費(fèi),、貪圖享樂,、不懂珍惜、不求上進(jìn),、拉幫結(jié)派,、抽煙喝酒賭博、打架斗毆等不良惡習(xí)?，F(xiàn)在國家的政策好每天在生活上都有補(bǔ)助,，可以說一周孩子在校花不了多少錢,。我認(rèn)為每周給50足以,，若節(jié)省一點(diǎn)的話40元也花不完。所以,，請我的家長控制好每周的錢,，要教育孩子理財(cái)之道，制定消費(fèi)計(jì)劃,，使孩子成為一個學(xué)會花錢,，學(xué)會感恩的人。

6.孩子早戀家長怎么辦?

早戀是危害是很大的,，直接影響青少年的人格,，身心健康和學(xué)業(yè)成績等，尤其對女孩更為明顯突出?，F(xiàn)在很多家長一聽說自己的孩子喜歡上了某個同學(xué),，就鬧心，著急,，上火,，怕影響學(xué)習(xí)成績，很盲目不知道改怎么辦,。處在青春期的孩子,，會產(chǎn)生對異性的關(guān)注和戀愛的感情，這是很自然的,。家長應(yīng)該信賴孩子,，以朋友的身份、平等的地位與孩子談心,，幫助孩子處理情感波動的問題,，以培養(yǎng)孩子自覺地去約束自己的行動和生活的能力。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有早戀的傾向時,，要教孩子自尊自愛,，區(qū)分友誼與愛情的關(guān)系，家長在對孩子進(jìn)行性教育的同時,，要適當(dāng)進(jìn)行一些性,、戀愛、婚姻的教育,。要讓孩子明白正處于長身體,、長知識的黃金年齡階段，生理,、心理發(fā)展尚不成熟,。如果因?yàn)樵鐟俣膹U學(xué)業(yè)、前途是非常可惜的,。

家長朋友們：我深深知道對每個家庭來說孩子是一個家庭百分之百的希望,，所以我們將始終堅(jiān)持“辦讓家長放心、學(xué)生成才,、人民滿意的教育”的宗旨,，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的,，愿我們相互合作,，把我們的學(xué)生，您的孩子,，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來孩子的升學(xué),、就業(yè),、乃至整個人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。

最后,，再次感謝各位家長來參加今天的家長會,。 祝大家身體健康、工作順利,、家庭美滿,、萬事如意，謝謝!

期中家長會講話稿篇四

尊敬的家長：

你們好!

非常感謝大家在百忙之中抽出時間來參加今天的期末家長會,，在此我代表本班的三位教師感謝您們一學(xué)期來對我們工作的配合和幫助!時間過得真快,，孩子升入小班已經(jīng)半年了。這個學(xué)期,，我們開展了形式多樣,、生動有趣的教育教學(xué)活動，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),、生活,，本班幼兒在愉快的、自主的學(xué)習(xí),、游戲環(huán)境中學(xué)到了各種的本領(lǐng),，在各方面都有了不同程度的進(jìn)步。這一學(xué)期來,，我們班的三位教師在教育教學(xué)方面積極配合,，互相支持，使得班級的各項(xiàng)活動得以順利地開展,。接下來,，我將本學(xué)期班級開展的工作向各位家長進(jìn)行簡單的匯報：

一、班級工作小結(jié)：

孩子們經(jīng)過一個學(xué)期的集體的生活和學(xué)習(xí)，在各方面都有了明顯的進(jìn)步,。大多數(shù)的幼兒已消除了入園的焦慮感,，都能高高興興地來幼兒園參加學(xué)習(xí)活動;在開展“快樂的幼兒園”的系列活動之后，幼兒能愉快地參與到幼兒園的各項(xiàng)活動中,，生活自理能力有了明顯的提高,，大多數(shù)幼兒在園基本上能做到自己的事情自己做,，會自己獨(dú)立地吃完自己的一份飯菜,、會自己穿脫衣褲和鞋襪、安靜的午睡;在活動后會養(yǎng)成了自覺洗手喝水的習(xí)慣,。

本學(xué)期我們開展了《快樂的幼兒園》,、《我愛小動物》、《可愛的我》等系列活動,，孩子們在豐富多彩的活動中,，不僅認(rèn)識了了自己的臉蛋、手,、腳的作用,，還結(jié)交了許多好朋友，對老師產(chǎn)生了深厚的感情,。我們在教育教學(xué)活動充分挖掘環(huán)境教育的優(yōu)勢,，將活動室、教室墻面,、瓷磚壁畫及三維空間與幼兒直接對話,，根據(jù)各個階段開展的活動加以布置，張貼了許多幼兒感興趣的圖片,、照片及活動過程中的繪畫,、粘貼等作品，如：在《我愛小動物》活動中,，張貼了“小鳥是我們的好朋友”的圖片,，在窗臺上布置了幼兒動手涂色的小兔和小貓;在班級內(nèi)懸掛了幼兒制作的蛋糕盤小動物……幼兒在寬松自然的環(huán)境中，在生動形象的充滿動物的氛圍中,，潛移默化中萌發(fā)了愛護(hù)小動物的情感,。另外，我們還有效地選擇和利用自然環(huán)境和社區(qū)環(huán)境資源,，拓展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間,。如：參觀慶城市場的水果店、組織幼兒到左海公園秋游等,。為豐富班級自然角,，我們創(chuàng)設(shè)了“各種各樣的種子”“秋天的水果”“小動物愛吃什么?”等專欄。同時，在家長的支持與配合下,，我們收集了許多盆栽植物,、小金魚、小烏龜?shù)?，在此向各位家長表示衷心的感謝,，也希望在新學(xué)年里能得到大家更多的支持和肯定。

二,、幼兒發(fā)展情況匯報

孩子們經(jīng)過幼兒園第一個學(xué)期的學(xué)習(xí),、活動，在生活自理能力,、社會交往,、想象力、創(chuàng)造能力等各方面都有了明顯的進(jìn)步,。

健康領(lǐng)域方面：大多數(shù)幼兒都能情緒愉快地來幼兒園,，能獨(dú)立地吃完點(diǎn)心和午餐，飯后會使用毛巾擦臉,、使用護(hù)膚品,，能自己穿脫衣服和鞋襪，會正確地洗手,、入廁,、進(jìn)餐和安靜地就寢。但飯后漱口的習(xí)慣還有待繼續(xù)培養(yǎng),。在動作發(fā)展方面,，我們開展了一個跟著一個走、向指定方向跑手膝著地向前爬,、拋接球和滾球,、在平行線中間走、雙腳并攏向前跳等活動,，由于個別幼兒年齡小,，自跑自接球和雙腳并攏向前跳時動作不夠協(xié)調(diào)。

社會領(lǐng)域方面：本班幼兒基本上能主動使用“老師好,、再見,、請”等禮貌用語，都愿意與老師,、同伴一起游戲,。有些幼兒還會主動地幫助同伴脫衣服，幫助老師收拾玩具,。但個別幼兒在參與集體活動的時候,，不夠積極主動,，仍然缺乏自信心，不敢大膽地表現(xiàn)自己,。

語言領(lǐng)域方面：小朋友都非常喜歡聽故事,，能有表情地朗誦兒歌。他們愛看圖書,，每天午睡起床后看圖書已經(jīng)成了一種習(xí)慣,，但許多孩子不懂得愛惜圖書，有時會爭搶圖書,，圖書掉在地上不能及時撿起,，因此破損的較多。在語言活動中,，有些幼兒還是較內(nèi)向,，老師提問時不愿主動地表達(dá)自己的想法,，聲音較小,。

科學(xué)領(lǐng)域方面：在認(rèn)知方面，我們引導(dǎo)孩子認(rèn)識了葉子,、秋天的水果,、菊花、冬天,、馬路上的車,、警察等。在學(xué)數(shù)方面,，我們開展了感知物體數(shù)量的多少,、一樣多、1和許多,、按物體顏色,、大小、名稱分類等,。我們發(fā)現(xiàn)本班幼兒有較強(qiáng)的好奇心,，對于任何新鮮的事物都愿意用各種的感官去感知。喜歡動手操作活動,，能按要求根據(jù)物體的特征分類;能區(qū)別上下,、前后有初步的空間概念;但按要求排序的操作活動掌握還不夠好。

藝術(shù)領(lǐng)域方面：多數(shù)幼兒都對音樂和表演活動感興趣,，能隨著優(yōu)美的音樂唱歌,、跳舞，本學(xué)期幼兒會運(yùn)用涂色,、粘貼,、團(tuán)紙,、撕貼、點(diǎn)畫,、印章畫等多種方法創(chuàng)作出了一幅幅美麗的作品,。但有些幼兒缺乏耐心和自信心，不能夠有始有終地畫完一幅畫,，有些幼兒還經(jīng)常說“我不會”;有些幼兒的畫面不夠整潔,，泥工活動時還沒形成良好的操作常規(guī)。這些不足,，我們將在下學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)指導(dǎo),，也希望家長在寒假針對自己孩子的不足加以指導(dǎo)。

三,、提出下學(xué)期需要家長配合的事宜：

1,、在園在家教育目標(biāo)要保持一致，在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做,，希望寒假里家長們也一樣相信幼兒一定能做得好,，避免包辦代替。

2,、請您配合幼兒園繼續(xù)對幼兒進(jìn)行禮貌教育,，見到客人、長輩,、老師能主動大聲的問好,。

3、寒假在家時注意有意識地培養(yǎng)幼兒講述的完整性,，在別人講話時能安靜地傾聽,。

4、下學(xué)期希望家長能鼓勵幼兒堅(jiān)持天天上幼兒園,，多鼓勵幼兒積極參與戶外的體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì)。

5,、在寒假里家長能根據(jù)孩子們在本學(xué)期生活,、活動情況， 針對不足進(jìn)行鼓勵和培養(yǎng),，如開展一些涂色,、繪畫、折紙等活動,，讓孩子們在新學(xué)年里有更大的進(jìn)步,。

四、 寒假注意事項(xiàng)

1,、寒假定于1月30日正式放假,，2月26日開學(xué),，開學(xué)時照例把孩子的水彩筆、拖鞋和棉被帶來就可以了,。

2,、希望家長們能在假期里繼續(xù)養(yǎng)成幼兒早睡早起，天天午睡的好習(xí)慣,。

3,、鼓勵幼兒在家跟在園一樣，自己事情自己做,。

4,、盡量少到人群擁擠的地方去，避免傳染病的發(fā)生,。

5,、春節(jié)期間外出時注意孩子的飲食衛(wèi)生，不暴飲暴食,。

五,、征求家長意見

謝謝大家!

期中家長會講話稿篇五

尊敬的各位家長，很感謝在年底這么忙的時候能來參加家長會,，這足以體現(xiàn)你們對學(xué)生的關(guān)心和重視,，這也說明你們很想知道學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，我也很想就學(xué)校的關(guān)于學(xué)生的工作和各位家長做一個溝通,。首先，我想要說明我們學(xué)?；虬嗬飵缀踝龅拿恳粋€決定都是以全體學(xué)生的安全和利益為前提,，也就是說我們請求家長與我們配合的每一項(xiàng)決定都是考慮到全班乃至全級部同學(xué)的利益。

那接下來我就要解釋幾個近期發(fā)生的例子,，以免造成大家不必要的誤會和不理解,。首先是關(guān)于學(xué)期末這幾天必須穿校服的事，在上個周末我在班里特意強(qiáng)調(diào)必須穿校服這件事,，并且強(qiáng)調(diào)了很多遍,，而在這個周一一回來就有兩名同學(xué)整個一套的校服都沒穿,而全級部也就這倆，所以當(dāng)時我就很生氣,，跟家長溝通的時候語氣也不太好,，在此希望家長能得到諒解。當(dāng)然肯定也有很多家長不理解為什么在最后這幾天非得穿校服,，而且有些同學(xué)的校服確實(shí)已經(jīng)很破了,，為什么這樣也得借著穿，這我必需在這解釋一下,。按照以往的經(jīng)驗(yàn)來看越是臨近寒假前的這幾天,，學(xué)生的心情就越躁動,、浮躁，越容易出事,，對一些學(xué)生來說這幾天學(xué)校的規(guī)定就不需要認(rèn)真遵守,，因?yàn)榭旆偶倭耍栽降阶詈蟮倪@幾天我們幾位老師的心里都要蹦著一根線,，生怕這最后幾天學(xué)生因?yàn)榉潘啥霈F(xiàn)安全問題,，所以一切規(guī)定都要從嚴(yán)從嚴(yán)再從嚴(yán)，如果我松口了讓一兩個學(xué)生不穿校服那么班里其他學(xué)生肯定會覺得心里不平衡,，甚至一些同學(xué)也找這樣那樣的理由不穿校服,，家長們可以想一想假如班里有三分之一這樣的學(xué)生這么學(xué)那么這整個班也就亂了套，并且不穿校服還會助長一個不良的影響,，那就是互相攀比的風(fēng)氣,，同學(xué)們就會討論誰穿的漂亮誰穿得土氣，我想各位家長都想讓自己孩子生長在一個人人平等,、風(fēng)氣純正的班級里,，所以當(dāng)家長覺得自己孩子最后幾天不穿校服也沒關(guān)系的時候，我卻得考慮班里五十多個學(xué)生的穩(wěn)定與安定,，您在考慮為一個孩子著想的時候,，我得考慮班里五十多個人因此而產(chǎn)生的想法和做法，所以對于一些在您看來多少有些不可理喻額的規(guī)定上請多多諒解,，因?yàn)槲覀兌际窃谡J(rèn)真審慎的思考到關(guān)于學(xué)生的方方面面的情況下才做的這些決定,。

接下來我就要再談一下請假制度，而這也是我第二次在家長會說這件事了,，孩子在家要請假的話一定要您親自打電話,，一定要親自打電話，為什么我要強(qiáng)調(diào)這件事,，因?yàn)檫@里也有一個我們對學(xué)生安全問題的考慮,。如果我松口了讓學(xué)生可以自己打電話請假，或者家長習(xí)慣性讓學(xué)生自己請假,，那么就會出現(xiàn)學(xué)生打虛假電話偷偷請假,，往年就出現(xiàn)過這種情況，學(xué)校以為學(xué)生在家,，家長以為學(xué)生在學(xué)校,，出現(xiàn)了空子，這是我們學(xué)校最害怕最擔(dān)心出現(xiàn)的嚴(yán)重事故,，在我們眼里這是很嚴(yán)重的安全事故,，因?yàn)槟苡眠@種方法逃學(xué)的學(xué)生我們不敢想象他會去做出什么危險事，孩子的安全處在極大的危險中,，也許您覺得您的孩子不會做出這種事,，但是我們不敢,，我們見過和聽過太多的這種一萬中萬一的情況，所以我們只能不厭其煩的一遍一遍的強(qiáng)調(diào)和要求各位家長請配合我們的請假制度,，如果孩子在家要請假的話,，請您一定要親自打電話。

第三件事呢是請家長多關(guān)注一下自己孩子在初二下半學(xué)期的變化,，初二下半學(xué)期是一個動蕩期,，一些有經(jīng)驗(yàn)的老師告誡我說，下半年回來很多孩子會大變樣,，會更不好管,，因?yàn)橄掳雽W(xué)期是學(xué)生青春期各種矛盾最激烈的時候，也是各種問題爆發(fā)的最嚴(yán)重的時候,，自私,、愛美、愛慕虛榮,、攀比,、講哥們姐們義氣等，如果這個學(xué)期青春期問題是三分之一的話,，那么下半學(xué)期就是三分之三全部爆發(fā),，并且班里或者級部里會出現(xiàn)一個我們學(xué)校最害怕的問題——談情說愛，雖然每個人對此有不同的看法,，反正我絕不希望我們班里出現(xiàn)這樣的行為,，假如一旦出現(xiàn)這種情況我會及時跟您溝通，希望您能配合我們的工作,，正確引導(dǎo)孩子的思想感情,。因?yàn)檎剳賽圻@種事在發(fā)生之前你說的話還會聽，可是孩子一旦陷進(jìn)去了你就不好拉回來了,。而這一切的苗頭從這個寒假可能就會開始顯現(xiàn)，甚至放假前的這幾天就有跡象了,，無論如何,，希望各位家長現(xiàn)在對自己的孩子要保持警戒了，也要開始重視這方面的正確引導(dǎo)了,，總而言之,，請您一定要對孩子來年的變化多加注意，防患于未然,，而我也加強(qiáng)對班里五十多名學(xué)生的關(guān)注,，有問題及時與您溝通。我可以跟您提供點(diǎn)線索,，開始好打扮,，在發(fā)型開始下功夫,，校服、鞋等談到下學(xué)期的變化我們就不得不說說這個寒假我們學(xué)校的考慮,，我們希望學(xué)生在家一定不能讓他整天泡在網(wǎng)上,，電腦少玩，微機(jī)考試練打字的話可以把鍵盤位置畫下來,，或把鍵盤卸下來只用鍵盤練習(xí)指法,，一定不要讓他們太深入網(wǎng)絡(luò)，因?yàn)榫W(wǎng)上有太多的不適宜不健康的東西,，最怕的是在家用qq聊天見網(wǎng)友,、網(wǎng)戀，這個的危害相信大家都很清楚,，另外一定要合理安排學(xué)習(xí)時間,，一些偏科很嚴(yán)重的同學(xué)可以利用這個時間在家復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)缺腿的科目，在這我想說家長們一定不要用自己忙當(dāng)借口來逃避自己教育孩子的責(zé)任,，你只養(yǎng)不教孩子將來也不會感激你,，千萬不要錢掙得夠了孩子卻沒教育好到老了后悔，不要怪我話說的不好聽,，好話不一定好聽,。您可以想一下在教學(xué)環(huán)境一樣的前提下為什么孩子千差萬別，我想家長對孩子的關(guān)注和重視占很大一部分,，所以無論如何,，在接下來的寒假和下一個學(xué)期，請家長們多分出一些精力和心思去關(guān)注和引導(dǎo)自己的孩子,，相信在我們都盡力相護(hù)的情況下,，他們安全的渡過危險期會得到很大的保障。

說完了安全接下來我們就談一下學(xué)習(xí),，安全之所以放在前面是因?yàn)橛辛税踩谋Ｕ蠈W(xué)習(xí)才能穩(wěn)定,。下面我就談一下這次的期末考試，在看成績之前,，我先說一下在考試的時候遲澤澤,、吳義科等幾位同學(xué)在考場吃糖，而事先我也反復(fù)強(qiáng)調(diào)禁止這件事,，可是這幾位同學(xué)卻屢知屢犯,，考場是一個嚴(yán)肅的地方不是吃零食的地方，希望家長加強(qiáng)對孩子的教育,。另外本來在學(xué)校我們也是禁止吃零食的,，對此我們也有多方面的考慮，希望家長理解和配合，孩子想吃可以回家吃但不能在學(xué)校,。

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家!

期中家長會講話稿篇六

尊敬的各位家長下午好：

感謝大家在百忙之中來參加您孩子的家長會，我代表學(xué)校及所

有的任課教師對大家的到來表示感謝,。 我是這個班的班主任兼數(shù)學(xué)老師,，這次家長會的主要目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流,，以便老師能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到孩子的教育管理中來,，希望家長進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績,。 我班是一個新生班，在這一學(xué)期感謝家長,，老師,，同學(xué)們和我一起克服了很多困難，同時取得良好的效果,，開學(xué)之處我們面臨很多困難,，孩子進(jìn)入新環(huán)境，他們需要適應(yīng)環(huán)境,，對孩子來說,，學(xué)校，老師,，在這里的生活方式,，學(xué)習(xí)方式都是新的，有部分孩子是第一次離開父母,，離家較遠(yuǎn)對她們來說一切都是陌生的,，所以有相當(dāng)一部分孩子不太適應(yīng)，情緒波動比較大,，在大家的努力之下,，現(xiàn)在這個問題基本上是克服了。 同時我們班的孩子大多是比較活潑,，好動，當(dāng)然也極其聰明,。在這里我想和大家交流孩子習(xí)慣的問題,，一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，一個好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長大后便會一直堅(jiān)持下去,。作為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。下面，我就數(shù)學(xué)學(xué)科本身的特點(diǎn),，同各位家長交流一下自己的見解,。

作為數(shù)學(xué)教師，我一直在努力探索,，如何讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué),，感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩，激起探索的欲望,，享受成功的喜悅,。五年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于低年級了，抽象知識增多了,，知識的綜合性增多了,，難度加大了。有些孩子一時難于適應(yīng),，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。要學(xué)好數(shù)學(xué),，除了孩子,，與老師的努力，同樣需要我們家長的配合,，我這里分幾個點(diǎn)來說,。

1、重視孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

學(xué)好數(shù)學(xué)的六個習(xí)慣

(1)專心聽講的習(xí)慣,。首先，課堂四十分鐘專心聽講是最重要的,，也是最有效的,。一個會學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)，手腦并用,。

(2)質(zhì)疑問難的習(xí)慣,。

愛因斯坦說過："提出一個問題比解決一個問題更重要"。

(3)認(rèn)真閱讀的習(xí)慣

讓孩子自學(xué)看書,，不是放手隨便看而是在我們啟發(fā)引導(dǎo)下,，激發(fā)學(xué)生的看書興趣，教給學(xué)生看書的方法,，養(yǎng)成學(xué)生看書的習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。

(4)一絲不茍的習(xí)慣。

書寫工整,、格式規(guī)范,，是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一方面，也是提高數(shù)學(xué)計(jì)算準(zhǔn)確性的重要因素,，而且能培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

(5)獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣。

針對作業(yè),，要注意提醒孩子認(rèn)真完成好,，并在能力范圍內(nèi)給他們檢查。

(6)及時檢驗(yàn)的習(xí)慣,。

好習(xí)慣益終身,，習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的。我認(rèn)為該規(guī)范的時候要規(guī)范,，而且要嚴(yán)格要求,、長期堅(jiān)持。

2,、重視孩子勤學(xué)善問能力的培養(yǎng),。

(1)父母不要以大人的眼光來看待孩子。

我們不要把自己看來很簡單的題目,，認(rèn)定孩子一定會做,，他會出錯有多方面的因素,，這就需要家長的換位思考,。家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),，對他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚(yáng),，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題,，告訴他們解決問題的方法,，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力,。

(2)重視數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力的培養(yǎng),。

語言是思維的外衣,，語言能力的增強(qiáng)可以極大的改善孩子的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)思維的發(fā)展,，因此我們應(yīng)充分認(rèn)識孩子語言發(fā)展的重要性,。

3、重視孩子熟練計(jì)算能力的培養(yǎng),。

小學(xué)數(shù)學(xué)其中的一個重點(diǎn)就是計(jì)算能力的培養(yǎng),，練習(xí)方式多樣，可以利用口算本,，也可以制作卡片,，供孩子獨(dú)立練習(xí),，也可在做家務(wù)、和孩子上街等時間來個聽算練習(xí),。

我們一些家長對孩子的分?jǐn)?shù)有時侯可能并不是很滿意。但是,，卷面的分?jǐn)?shù)不能作為檢測孩子學(xué)習(xí)的唯一標(biāo)準(zhǔn),，可是我們從試卷上也看出了孩子學(xué)習(xí)中的一些薄弱環(huán)節(jié)。每次考試也能夠暴露出一些問題：部分學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握不牢,，出現(xiàn)遺忘現(xiàn)象;另一些學(xué)生學(xué)科技能尚不能做到靈活運(yùn)用,，計(jì)算能力不達(dá)標(biāo)，還有一些是會做但不夠細(xì)心,。

那么,家長暑假可以從哪些方面入手來補(bǔ)補(bǔ)孩子的學(xué)習(xí),，提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢? 在這我給家長一些這樣的建議：

第一、抓作業(yè),。幫助孩子制定合理有效的暑期學(xué)習(xí)生活作息表,。監(jiān)督孩子必須按照作息表做作業(yè)，放松,當(dāng)天作業(yè)必須檢查,。

第二,、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心,、細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難,。書寫要工整、清潔,、準(zhǔn)確,不能馬虎了事,。

第三、抓技能,。如想問題,、做作業(yè)時,要求準(zhǔn)確而迅速,在質(zhì)中求快;語言表達(dá)務(wù)求清楚、生動,，口頭背誦務(wù)求熟練,。

第四、抓能力,。主要是觀察力,、注意力、記憶力,、想象力與思維力,。在假期一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力。平時也要多督促孩子閱讀健康有益的課外書,。健康的閱讀是成長的重要一環(huán)更是寫好作文的基礎(chǔ),。

暑期的作業(yè)我是這樣想的：

1,、完成寒假作業(yè)。

2每人購買一本字帖,，每天練字30分鐘,。

3針對孩子薄弱環(huán)節(jié)，做一下專項(xiàng)練習(xí),。

4找些好書給孩子看,，哪怕假期看一本都是很好的。

總之,，希望在座的家長能與我們老師一道共同教育好孩子,，為您的孩子多盡份心，多留份心,，期盼孩子的暑期學(xué)習(xí)生活充實(shí)有意義,。 最后，我用這樣一句話來結(jié)尾：“你可以不是天才,，但您可以成為天才的父母!”相信你的孩子,，也相信你自己!

我的講話完畢，謝謝大家!

期中家長會講話稿篇七

尊敬的各位家長：

晚上好!今天,，我們能聚在一起,，實(shí)在是機(jī)會難得。首先,，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會,，感謝你對班級工作的的支持和幫助。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時家長也能夠積極有效的參與到學(xué)生的教育管理中來,。

下面就由我對本班的班級情況作一個簡單的介紹。說實(shí)話,，我們班的同學(xué)自從上了四年級后,，都比三年級有很大進(jìn)步，課堂紀(jì)律一直都在進(jìn)步當(dāng)中,，大部分的學(xué)生在上課的時候改正了做小動作,、好動的壞習(xí)慣;并能做到積極動腦思考和認(rèn)真聽講。做作業(yè)也比以前自覺多了,，特別是學(xué)校開展班級評比,，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,。每一個同學(xué)有很有進(jìn)取心,，很有干勁,。例如：

我們班的：等班干部同學(xué)，以身作則,，幫老師管理班級,，做好值日工作，是老師的好幫手,。

再如：等同學(xué)日常行為文明,，遵守紀(jì)律。

集體榮譽(yù)感強(qiáng),，到校積極做衛(wèi)生：

還有等同學(xué)思維敏捷積極發(fā)言。

每個孩子都有他的長處,，我就不一一表揚(yáng)了,，我們應(yīng)該多方面的衡量學(xué)生。確實(shí),，孩子們在自己的努力下,，在各位家長的幫助下，各方面有了質(zhì)的飛躍,。

當(dāng)然也存在一些不好的現(xiàn)象,，比如不完成家庭作業(yè)、作業(yè)字跡潦草,、自我約束能力差等,，待會和家長意愿可以和我單獨(dú)交流。

但是在現(xiàn)實(shí)生活中,，不容避諱的是,，許多家長對怎樣做好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識，不懂得怎樣更好的教育孩子,，對待孩子,，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分;或?qū)⒆舆^度溺愛,，百般呵護(hù)??在家庭教育上形成的一個個誤區(qū),，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響，必將對孩子的一生造成延誤,。今天,，我們召開本次家長會，就希望我們能夠共同探討,，更好地教育好孩子,。作為班主任我從以下幾個方面向在座的家長提幾點(diǎn)建議：

孩子進(jìn)入四年級的變化:

1.學(xué)習(xí)方面：知識學(xué)習(xí)廣泛了，現(xiàn)在除了掌握基礎(chǔ)知識以外,，作業(yè)本上更多的是一些比較“活”的題目,，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案,，可以是一題多解，不像學(xué)生字,、拼音怎么讀就怎么讀,，這個字怎么寫就怎么寫。所以這就對學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握,，該讀還要讀，該抄的還得抄,，同時還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了,，英語課就是最典型的例子,，也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分，有些家長一直有一種錯誤的觀點(diǎn),，認(rèn)為小學(xué)階段孩子只要把語文,、數(shù)學(xué)學(xué)好就夠了，那么在這里我可以說如果你真有這種想法那就錯了,，在新型的教育體制下,，任何課程都同樣重要，都是可以相提并論的,。

學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了,，作業(yè)量相對多了，學(xué)習(xí)方法改變了,，這主要表現(xiàn)在學(xué)生應(yīng)該是自己主動的去學(xué)習(xí),，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué),?！币虼耍幸恍W(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué),，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè),。”那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長,，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的,。老師布置給他的作業(yè)一個就是一個，兩個就是兩個,，更多的作業(yè)得學(xué)生自己去找,，家長幫著去找，就算老師偶爾沒布置作業(yè),，學(xué)生自己也有好多好多的作業(yè)等著去完成,，如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容,，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。因?yàn)橐陨细淖?，所以會出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),，對知識追求，因此成績越來越好,，或者有明顯進(jìn)步,。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性，怕辛苦,，也有一部分同學(xué)對學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào),，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績搞上去就相對會累一點(diǎn)。

2.心理方面：很多事情都處于好奇,，似懂非懂,，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng),。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做,，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn),，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求,，同意讓孩子自己試試,。另外，家長還要把握好批評的尺度,，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了,，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度,。

下面談?wù)劦诙c(diǎn)：積累

我深深地感到，語文是一個積累的過程,。其實(shí)孩子現(xiàn)在作文寫得怎么樣,，都是積累的問題。有人為寫作文作了一個比喻,，我覺得非常恰當(dāng),。他說，寫作文就是下雨,，平時的積累就是云,，當(dāng)云層積得越來越厚的時候，就會下雨,，積得多,，雨下得大,，積得少，雨下得小,。如果云層很薄,，那就不會下雨了。寫作文就是一個下雨的過程,，有的孩子平時積累的多,，那他寫作文時自然是文思如泉，筆走如飛,。有的孩子平時積累很少,，他的作文的雨根本就下不下來呀，沒有東西下呀!所以,，有時候我看見那些寫作文就二三句的孩子也挺可憐的,，他肚子里沒貨，逼他也寫不出來呀!所以,，我們要加強(qiáng)孩子的積累,。包括語文文字的積累和生活閱歷的積累。這些積累其實(shí)早在他們上學(xué)之前就有了,，有的家長平時很注意培養(yǎng)小孩把話說完整呀,，把話說得具體，這就是一種語言積累,。也有的家長讓孩子背一些優(yōu)美詞句,，閱讀課外書籍，這就是語言積累,。有的家長經(jīng)常帶孩子出去游玩,，讓孩子長長見識，這就是一種生活閱歷的積累,。其實(shí)讓孩子多經(jīng)歷一些不同的事情,，可以豐富孩子的積累，成為他一筆寶貴的財(cái)富,。這些都是積累,。我們還要讓孩子把這兩者結(jié)合起來，用語言文字把他所經(jīng)歷的表達(dá)出來,。我記得以前看過一個故事,，寫一個作家怎樣教自己的親戚寫作文，其實(shí)沒有什么,，就是讓她每天都看一點(diǎn)東西,，說一點(diǎn)東西，寫一點(diǎn)東西，就這么簡單,。我覺得這也非常適用于我們的孩子,。

本學(xué)期的家庭作業(yè)，我主要以閱讀和寫作為主,。我讓學(xué)生準(zhǔn)備了“閱讀積累本”,，讓孩子每天讀半小時以上的書，寫下讀后感,?！度沼洷尽返氖褂妙l率也要增加，主要以練筆為主,，摘抄為輔,。多讓學(xué)生進(jìn)行不同內(nèi)容，不同題材的作文練習(xí),。只有多讀多寫,，孩子的語文成績才能有所提高。希望家長能和孩子一起讀書,，創(chuàng)造閱讀的氛圍,。閱讀是人生中最美麗的姿態(tài)，閱讀能使人的生命變得豐富多彩,，請讓閱讀點(diǎn)亮孩子的童年,。

對家長的幾點(diǎn)希望

1.注意督促孩子按時完成作業(yè)，上學(xué)帶作業(yè)以備檢查,。作業(yè)是檢閱學(xué)生一天學(xué)習(xí)情況最好的體現(xiàn)，家長及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時幫助孩子輔導(dǎo)糾正,，這樣才不會把功課落下。

2.晚上讓孩子早睡覺,，保證孩子睡眠。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打瞌睡,，請家長給予關(guān)注;

3.請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程,。考試分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個指標(biāo),，而不是唯一指標(biāo)。在某種程度上可以說,，學(xué)習(xí)過程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要,。有的學(xué)生甚至也能考到95分,，但是對學(xué)習(xí)的興趣不夠高,，主動性不高，獨(dú)立思考不夠,，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制,。

4.支持學(xué)校,、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見,、建議,。

5.創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。(盡量抽時間與孩子們在一起,，經(jīng)常與孩子溝通,，學(xué)會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵,，給他們以自信,，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。)

6.正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該與老師,、孩子一起研究問題所在。)

現(xiàn)在的語文考試的綜合性越來越強(qiáng),，要想取得優(yōu)異的成績,，適度的課外拓展是非常必要的，尤其是成績好的孩子更要注重,?？梢詮囊韵氯齻€方面幫助孩子全面提高語文能力： 一是讀。讀名著名篇,、讀報刊雜志,，多讀書可以豐富孩子的知識,，開闊視野;二是背。背《古詩70首》,、背課文片段,、背成語、背名人名言警句等,，多背誦可以增加孩子的語文積累;三是寫,。寫日記，寫周記,，多寫可以為孩子提供練筆的機(jī)會,，幫助孩子把語文知識、語文積累轉(zhuǎn)化為語文能力,。

以上就是我對家庭教育的一些個人看法,，各位家長，孩子成才是一項(xiàng)浩大的工程,，更是一項(xiàng)艱巨的工程,，學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，學(xué)校的每一點(diǎn)成績,，既離不開老師的辛勤耕耘,，也離不開家長的支持和配合，最后我衷心的希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母,，也希望你們的孩子都能成人,，成才。

二,、需要家長配合的事情

(一)讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣：小學(xué)階段,，對于孩子來說，良好的習(xí)慣比分?jǐn)?shù)的高低更重要!我從兩個方面來說：

1,、養(yǎng)成生活自理的習(xí)慣

生活自理能力的培養(yǎng),包括吃飯,、穿衣、自己整理書包,、準(zhǔn)備明天要帶的學(xué)習(xí)用具等。

2,、養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣

著名小學(xué)語文教師于永正曾經(jīng)說過：“讀書長大的學(xué)生,，智商和情商會越來越高，絕對有‘可持續(xù)發(fā)展’的后勁,。我國當(dāng)代教育家朱永新也說過,，一個人的知識三分來自于課堂，七分來自于課外閱讀,。一個愛讀書的人,，其視野必然開闊,、其志向必然高遠(yuǎn)、其追求必然執(zhí)著?，F(xiàn)在孩子小學(xué)階段就養(yǎng)成了愛讀書的習(xí)慣,，那么將使他受益一生。我一直是這樣覺得,，吃好穿好是一輩子,，但是，知識可以影響幾代人,。再窮不能窮了對孩子的教育投資,，富了也不能只富自己的身體，也應(yīng)該讓自己的大腦富起來,。我相信,，沒有人不希望他的孩子愛學(xué)習(xí)，但是很多的時候,，我們只知道怪孩子太調(diào)皮,，坐不住，老是惹事,，其實(shí)卻沒有反思我們自己是否為孩子創(chuàng)造了一個讓他安靜的環(huán)境,。有人會說了，我又沒有時間讀書,，我又不愛讀書,，我怎樣才能為孩子營造一個讀書的環(huán)境呢?其實(shí)很容易，孩子不愛讀書,，是因?yàn)樗纳钪懈緵]有書,，孩子沒有從書中得到讀書的樂趣，所以,，他就想不起來讀書,，如果孩子的身邊書觸手可及，孩子就會在不知不覺中愛上讀書,，哪怕是好久才看一次也比一直都沒有讀過書要好呀!環(huán)境改變?nèi)?，書香的熏陶能讓人更明智?/p>

我的講話完畢，謝謝大家!

期中家長會講話稿篇八

各位家長：首先,，我代表初三七班全體教師歡迎各位的到來,，感謝大家一直以來對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心和關(guān)注、對七班工作的支持和幫助!

這次家長會的目的就是讓家長了解初三年級的特點(diǎn)和面臨的形勢,，進(jìn)一步了解學(xué)校,，了解我們的工作，了解班級的情況,，了解您孩子生活和學(xué)習(xí),。同時也讓老師更全面地了解您的孩子,。通過學(xué)生、老師,、家長的勾通,，形成教育的合力，充分發(fā)揮家長,、老師應(yīng)有的積極作用,，進(jìn)一步激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的動力，讓孩子更好的成長,。

我從2個方面向各位家長總體匯報：

一,、班級期末考試的成績匯報。

1,、二年級下學(xué)期期末綜合成績年級分析表,，這是我第一次在家長會上將校方的內(nèi)部數(shù)據(jù)加以公開，班級定位目前暫時定位在年級的6或7名,，在二類班級中是領(lǐng)頭的,，偶爾沖到一類班級中當(dāng)個尾巴。班級目前的定位給我的信心是很大的,，我還有一年的時間,，我還有很大的一個空間可以提升，所以我對我的學(xué)生們充滿希望,。

2,、期末考試狀元榜，每個學(xué)科都有高分,，甚至滿分,。所以班級每個同學(xué)的身邊都有可以學(xué)習(xí)的榜樣，都有可以請教的對象,。這些現(xiàn)在的班級狀元明年的7月初就有可能成為學(xué)校的狀元,，咱們龍?zhí)秴^(qū)的狀元，我就曾經(jīng)和這里面的某個同學(xué)談過,，言簡意賅開門見山,，老師還沒有給狀元當(dāng)過班主任呢，你看你能給我這個機(jī)會不?孩子也是特配合我,，行,，然后拿著我提供的學(xué)習(xí)資料走了。人有多大膽,，地有多大膽，我希望我明年就是史上最牛的初三班主任,。

3,、有一些同學(xué)沒有進(jìn)入年級前百,，復(fù)習(xí)期間表現(xiàn)積極，學(xué)習(xí)狀態(tài)穩(wěn)定的同學(xué)： 這些同學(xué)的課堂狀態(tài)比較理想,，在期中考試之后的兩個月中能夠主動學(xué)習(xí),，上課主動聽講，并且能夠聽進(jìn)去,。其他老師上課的時候,，我去巡視課堂，我在后門站的時候,，我看到的他們都是在聽,，在寫，在緊跟老師的思路,。我在前門站的時候,，他們的眼神不會和我碰撞，他們看不到我來了,，注意力在當(dāng)堂課的老師身上,。這樣的孩子就是找到上課的感覺了。

這幾名同學(xué)分布在各個分?jǐn)?shù)段,，成績都有前進(jìn)的空間,，也值得其他同學(xué)作為課堂學(xué)習(xí)效仿的榜樣。

4,、報喜也報憂,，平均成績不及格，總分不足360分的同學(xué),，以及在360分左右晃晃的14.15名同學(xué),，家長的責(zé)任要比其他家長重得多，要認(rèn)真與孩子交流,，,，找到問題原因的所在，想盡一切辦法幫助孩子提升成績,。同時還要實(shí)事求是,，別好高騖遠(yuǎn)，認(rèn)真的思考一下孩子的出路問題,，上高中考大學(xué)一定是一條路,，但不走這條路的人也太多了。九年義務(wù)教育,，上初三是義務(wù)也是權(quán)力,，孩子喜歡學(xué)校的氛圍，愿意在班級生活,，他熱愛班級,，他快樂健康這也就是每個父母的愿望,。我們這個班級可以給孩子這樣一個快樂成長的環(huán)境。并且我個人還有這樣一個理念,，同意中考是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，第一個，但人生還有第二個,，第三個,，不能在孩子15.6的時候就給他拍板，定型,，他以后的路還長著呢,。所以，我相信,，每一個孩子在初三的去或者留,，都是家長深思熟慮的結(jié)果，我都尊重,。選擇離開,，我祝愿孩子有更好的發(fā)展空間，選擇留下苦戰(zhàn)初三,，我愿意盡最大的努力幫助他進(jìn)步!

二,、面臨中考，分析初三的形勢：

1. 時間緊迫：中考一般在每年的六月下旬,，從今天開始算,，扣除寒署假，我們不上課的日子扣除各種公休日,，我們在校學(xué)習(xí)時間只有8個月兩百多天,，三年制不同于四年制，，沒有反復(fù)咀嚼知識的時間，這兩百多天對于我們來說眨眼之間就會過去,，有些同學(xué)可能還未反應(yīng)過來，中考就已經(jīng)結(jié)束了.

2. 初三年級新添了化學(xué)學(xué)科,，物理化學(xué)更注重試驗(yàn)操作，動手動腦能力在考卷中的分值體現(xiàn)越來越大,。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也開始出現(xiàn)新一輪的兩級分化,，這次的分化再想縮短分?jǐn)?shù)距離，恐怕難度不一定大,，但是時間已經(jīng)不允許了,。

3、針對這樣的嚴(yán)峻性，我們有什么來應(yīng)對呢?專業(yè)知識扎實(shí),，不斷努力的教師,，介紹化學(xué)老師，性子慢,，沉穩(wěn)，物理老師,，孩子高考,，對不起，一定彌補(bǔ),，老教師,。感動，知識點(diǎn)就那點(diǎn),，看用什么樣的心去教,。

4、51名優(yōu)極大發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生,，

5,、積極認(rèn)真配合得當(dāng)沒有二話的家長。好多家長和我這個班主任和我這班機(jī)之間發(fā)生的故事都特別讓我感動,。認(rèn)識兩年了,，感動之余，除了做好我的本職工作之外,，我就想說一句話,，謝謝!

三、走進(jìn)初三,，首先我們就占據(jù)了人和,，那么接下來，我們就一起構(gòu)建初三狀態(tài),。從暑假補(bǔ)課開始,，就意味著我們正式進(jìn)入初三，暑假補(bǔ)課有一個好的狀態(tài)和好的開始,，正是初三取得最后勝利的保證!為此,，從班主任的角度我做了這些工作：

1、創(chuàng)設(shè)班級中考的備戰(zhàn)氛圍,，設(shè)計(jì)條幅：聽老師的話不后悔,，做學(xué)習(xí)的事不吃虧。跟住老師,，看好自己,。 2提出班級首選目標(biāo)：吉林市一高。培養(yǎng)自信，進(jìn)行相信“我確實(shí)能做到”的積極的心理認(rèn)定,，我認(rèn)為,，自信心，有它不一定能贏,，但沒有它一定會輸,。

3提出班級新口號：把平時當(dāng)考試，把考試當(dāng)平時,。期末考卷的啟示,，要迅速及時調(diào)整把握以形成正確的初三心態(tài)。

4成立中考備戰(zhàn)小組,，化整為零,，五人一個小組，紀(jì)律衛(wèi)生學(xué)習(xí),，規(guī)劃到個人,，讓每個人都為集體而戰(zhàn)，增強(qiáng)集體凝聚力,，不放棄任何一名學(xué)生,。

5全程跟蹤，及時發(fā)現(xiàn)問題,，第一時間解決矛盾問題

這段時期,，咱們家長做什么。我有這樣幾點(diǎn)建議：

1,、幫助孩子借全教材?，F(xiàn)在上課許多書都要自己提前借，周一2堂語文課,。講完一片長的文言文,，有12個同學(xué)書拉家了，歷史課,，有9個同學(xué),，化學(xué)課，11個同學(xué)沒有書,。家長幫著孩子把書借借,，或者復(fù)印，沒有書一節(jié)課就等于鴨子聽雷,，時間全浪費(fèi)了,，以后你在借來書，先前的知識不是不給你補(bǔ)課,。是你根本沒有時間讓老師給你補(bǔ),。

2、指導(dǎo)孩子重視錯題。要能指導(dǎo)你的孩子在教師批改后認(rèn)真分析,，看看是由于自己的粗心大意造成的,，還是對知識點(diǎn)不清楚造成的，是前者則應(yīng)告誡自己下次小心,，是后者則應(yīng)立即返回課本細(xì)讀知識點(diǎn)或向老師請教,，直到真正弄清楚，爭取下次再遇到此類問題不重犯錯,。由于初三復(fù)習(xí)科目多,、練習(xí)量大，要做到不重新犯錯,，整理錯題集是很有效的方法。要能及時將練習(xí),、考試中的錯誤整理到錯題集,，并定期翻看，這樣就不會等到下次考試再錯就早已過關(guān)了,。不能滿足于“知錯就改”,，而必須要求自己在平時練習(xí)中少犯錯誤或不犯錯誤。經(jīng)過嚴(yán)格的訓(xùn)練,，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，這樣在將來的中考中就可以減少不必要的失分。

3,、正確對待考試成績,。初三，我們將面臨著很多次的考試,，這就意味著我們將不可避免的面臨著很多失敗,。很多同學(xué)和家長把考試得很重要，失敗了好像就注定中考要失敗,，要是能取得好成績,，心里的石頭才落了地。其實(shí)無論好與不好,，我們應(yīng)該盡量不受它的影響因?yàn)?，第一，平時的考試不能代表中考,。雖然它是對復(fù)習(xí)的一個檢測,，只要我們每次考完時候，把自己知識點(diǎn)上的遺漏分析清楚就足夠了,。至于成績則大可不必計(jì)較,。第二，即使是考得好也不能說明什么。因?yàn)橐淮慰嫉脴O好的那一次也許并不代表你已經(jīng)掌握得很好,，可能只是這一次試題出得比較對你的路子,，恰恰考了你復(fù)習(xí)的內(nèi)容，如果盲目樂觀可能會影響你的進(jìn)一步復(fù)習(xí),?？荚嚨氖。荒苷f明什么問題,，而恰恰是考試失敗中反映的問題是我們最應(yīng)認(rèn)識到的,，這才是我們下一步應(yīng)調(diào)整的方向和復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。畢竟平時考試中出現(xiàn)問題要比中考中出現(xiàn)問題更好,。作為家長和學(xué)生都不應(yīng)因?yàn)橐淮慰荚嚨某煽兌绊懽孕判摹?/p>

4,、提醒孩子必須重視課堂效率。上課時要集中精力聽老師講的每一句話,。我們知道：課堂45分鐘損失了,，課后90分鐘也補(bǔ)不回來。老師講的每一句話在中考中都可能起到作用,。因此,，要想在在中考中取得好的成績，課堂上一點(diǎn)不能開小差,。上課沒有感覺的同學(xué)是什么樣的呢?整個身子都趴在課桌上聽課;要不就是右手托著腮幫子,，不寫也不動;低頭兩只小手互相摳這玩;前后幾個女同學(xué)傳小本子寫悄悄話，評價一下老師,，交流一下心事;上數(shù)學(xué)課拿張語文卷子忙活著,，沒有認(rèn)真準(zhǔn)備相關(guān)的課堂用戶品書籍;聽不到老師分配的學(xué)習(xí)任務(wù)，做什么都慢半拍,，甚至都不做的,，也大有人在。最可恨的就是以為自己某個學(xué)科學(xué)得好,，于是上課說話,，這個要提出批評的就是28和38，數(shù)學(xué)課要嘮瘋了,，這樣的同學(xué)家長要隨時提醒孩子,，首先你數(shù)學(xué)再好沒得滿分，所以上課你必須聽講,，找到自己疏漏的數(shù)學(xué)知識點(diǎn),。第二，一科再好,，中考也就120分,，離580,，590.，還很遙遠(yuǎn),，要科科好,。第三，班級不是就不一個人在聽課,，你周圍還有數(shù)學(xué)不好的同學(xué),，你要給他們聽課的學(xué)習(xí)的機(jī)會。周圍的32,33.37,13,，都是深受其害卻不以為然的,。

5、嚴(yán)守學(xué)校作息時間,。孩子外出的時間行動要掌握清楚,，培養(yǎng)孩子初三的時間緊張觀念。

6,、監(jiān)督家庭作業(yè),。做的不認(rèn)真。較多同學(xué)做作業(yè)態(tài)度差,，把作業(yè)當(dāng)任務(wù)，草草完成,。起不到復(fù)習(xí)鞏固的作用,。建議家長檢查孩子的作業(yè)、不一定非要簽字,，多翻翻孩子的作業(yè),，語文英語的作業(yè)都是需要背誦的，不妨考一考,。這樣一方面可以了解學(xué)習(xí)情況,，同時也可以了解到上課有沒有認(rèn)真聽講。

7,、幫助孩子制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。學(xué)習(xí)效率的高低不在于時間的長短，而在于用心的程度,。尤其是暑期補(bǔ)課結(jié)束后,，學(xué)生自己在家的時候，一定要有詳實(shí)的計(jì)劃,。

8,、堅(jiān)持恰當(dāng)有效的“嘮叨”

每天嘮叨都從正面入手，別不讓他做什么,。一定是告訴他要做什么,。上課時要集中精力聽老師講的每一句話,。歷史老師應(yīng)為練習(xí)冊沒有全員上交大發(fā)雷霆，給好多家長打了電話,，有效果,，第二次收練習(xí)冊,，都交了,，傻啊，就9個寫文字題,，我回班,，不能這樣說啊，奸了,，聰明了，大多數(shù)都寫選擇,，還有9個人連文字題都寫了，知道那種題考試分多,。好，知道學(xué)習(xí)了,。第三次,，文字題好多人都補(bǔ)上了。語文英語的作業(yè)都是需要背誦的,，考他時,，這樣說，幫他聽聽,，是不是背下來了,，幫助他明天考試本上的一個一百分。讓孩子知道三方的努力終究勝過一個人在那里使勁,。

這是一次告別初二走向初三家長會,，老師希望自己的學(xué)生優(yōu)秀，孩子希望自己進(jìn)步,，家長希望自己的孩子成材,，共同的期望共同的目標(biāo)，就決定我們應(yīng)該而且完全可以攜起手來,，形成合力,。在最后一年里,，我們更要常聯(lián)系，不僅僅局限在家長會上,，隨時希望得到各位家長的指導(dǎo)與批評,。做老師的需要時刻意識到，每一個孩子是家長百分百的希望,，肩頭責(zé)任重大,，做家長的也應(yīng)該意識到，幾千人的學(xué)校需要嚴(yán)格的管理嚴(yán)格的制度,，這樣才能保證每個學(xué)生的學(xué)習(xí)和健康成長,，做孩子的應(yīng)該牢記老師的教誨家長的期望，如果這樣,，則會和諧向上,，相信我們的目標(biāo)就會更好地實(shí)現(xiàn)。

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家!

期中家長會講話稿篇九

學(xué)校親愛的各位家長：

大家下午好!一學(xué)期時間過得真快,，今天我們又如期相聚在這里，一同分享孩子們這一期的成長與收獲,，首先對于您的到來,，表示最衷心的感謝與歡迎!為了讓我們的家長會順利有序地進(jìn)行，彼此尊重,，在此溫馨提醒各位家長,，請將您的手機(jī)調(diào)至靜音或振動狀態(tài)，接聽電話時請您到教室外小聲對話,，會中請不要隨意走動及交談,，再次感謝您的配合與支持,。今天家長會的議程是：首先觀看學(xué)校本期短片《回望20xx》,，之后是分班家長會。現(xiàn)在請各班主任老師播放片子,，謝謝!

班級各位家長朋友：

大家下午好!時間真的飛快,，新學(xué)期第一天和孩子們見面的情景好像還是昨天，今天就和各位家長相聚在這里回顧分享孩子們一學(xué)期的收獲與成長,。今天交流三個方面：期末試卷分析,、閱讀和書寫。

(一) 期末考試分析

期末復(fù)習(xí)中,，孩子在校在家付出了辛苦而盡心的努力,，離不開在座每一位家長的陪伴與指導(dǎo)，這次期末考試孩子們收獲了滿意的成績,。全班100分7人：8,、12,、19、20,、33,、39、42,，95—99.5分32人,，90—94.5分2人，85—89.5分1人,。我們一起來看看試卷,，試卷題型主要分為：拼音(卷中的二、三,、四題),、字(五題)、詞(一,、六①),、句(六②)、按原文填空(七題),、閱讀(八題),、寫話(九題)。二年級的拼音更側(cè)重于找規(guī)律區(qū)別分類,，比如前鼻音,、后鼻音、邊音,、鼻音等,，并能看拼音進(jìn)行識字積累，還有本期加大了多音字的學(xué)習(xí)量,。孩子們整體掌握較好,，有極個別的孩子不太扎實(shí)牢固，拼讀很慢,，較易出錯,，建議利用假期里多閱讀帶拼音的書籍。生字方面,，本期孩子們學(xué)會了分析字形,，能抓住字形分析字的結(jié)構(gòu)、字音,、字義,，比如：清水的“清”，三點(diǎn)水表示與水有關(guān),，表義,，是清的部首,，“青”表示它的讀音，表音,，是它的偏旁,，有媽媽說這跟我們小時候?qū)W的偏旁概念有些不一樣，其實(shí)也不是不一樣,，只是分析得更明晰更準(zhǔn)確了,，部首是表這個字的意思的偏旁，比如：言字旁,，與說話有關(guān),、三點(diǎn)水，與水有關(guān),、目字旁,，與眼睛有關(guān)，另外一部分就是偏旁,，偏旁包括了部首,，所以孩子們在做題的時候一定要學(xué)會審題，究竟換或者添加的是部首還是偏旁,，換或加部首的難度更大些,，偏旁則范圍更廣?！?5天》里有一道題是字形小魔術(shù),，給“刮”換部首,，各位家長說說這個字的部首是什么?與什么有關(guān)?這個字的部首則是立刀旁，與刀有關(guān),，所以應(yīng)該換立刀旁,，保留舌這個偏旁,，有小朋友拿著字典問我說,，張老師部首檢表里有“舌”字旁,，所以換舌也是對的呀,，我就請小朋友觀察這個字究竟與什么有關(guān)來判斷它的部首。本期孩子們還學(xué)會了用部首查字法查字典,，培養(yǎng)孩子們自主查字典識字的習(xí)慣,，平時查字典較多的孩子，動作迅速熟練,，像鄧玄同,、王茹璇、蘇蘇,、宋灝琛、段格飛,、寧睿芮等這些孩子最快能達(dá)到半分鐘查一個字,。本次考試,，不少孩子第七題按原文填空丟分較多,，這是送分題，從丟分情況來看,，主要體現(xiàn)這些要求背誦的篇目掌握不熟悉,，我每天布置的課內(nèi)外讀書、背誦,，一定要做,、要完成，這是非常重要的語文作業(yè),，有孩子和家長不太重視這項(xiàng)作業(yè),，只做書面要落筆的作業(yè),，這些讀背的作業(yè)往往都沒有認(rèn)真完成,，長久下來，孩子們的口表,、理解及寫作差距會逐漸明顯,、加大，所以請各位家長一定重視語文的讀,。

(二)閱讀

小學(xué)語文學(xué)習(xí)的根本目的是培養(yǎng)孩子的閱讀,、寫作能力,。本期孩子們已開始了寫話訓(xùn)練：看圖寫話、仿寫詩歌,、初步接觸寫景小作文等等,，不少爸媽問我如何提高孩子的寫作能力，有沒有什么快速有效的方法,，我如何在家輔導(dǎo)孩子呢?其實(shí),，孩子的寫作不用家長去輔導(dǎo)，而是陪伴和影響,，陪伴什么?影響什么?寫作沒有任何捷徑,、沒有神奇的速成方法，只有讀書才是提高寫作能力真正的“捷徑”,，所以家長要做的就是陪伴孩子閱讀,，帶領(lǐng)感染孩子喜歡閱讀。表面上看這是個漫長的過程,，實(shí)際上它是最經(jīng)濟(jì),、最有效、最省心的辦法,。但最簡單的事情往往最難做到,。急于求成的心態(tài)讓許多家長想讓孩子在短時間內(nèi)學(xué)會寫作文、寫好作文——這是不可能的,。寫作需要優(yōu)美的文辭,、細(xì)膩的情感、深刻的體驗(yàn),。孩子的年齡那么小,，他從哪里獲得優(yōu)美的文辭，從哪里尋找細(xì)膩,，從哪里體會深刻,。書讀得多了，寫作技能自然會形成——古人早總結(jié)出的 “讀書破萬卷,，下筆如有神”,，真是這樣的。而且我強(qiáng)烈給爸媽們建議,，孩子每天保證至少1篇課外書籍的有聲朗讀,，假期保證每天兩篇有聲朗讀，孩子大聲朗讀的好處是化無聲文字為有聲語言,，口讀耳聽,，口耳并用，增加了向大腦傳輸信息的渠道,，對于好詞佳句的積累印象會更深刻,，等到造句寫話時,，大腦會不自覺蹦跳出這些詞句來，同時大聲朗讀還是提升孩子口表能力非常好的方法,。孩子在小學(xué)低段時,，僅僅依靠聰明是可以取得好成績的，但如果沒有閱讀墊底,，年級越高越會顯出力不從心,。只有大量的閱讀，才能讓孩子的智力狀況和學(xué)習(xí)能力更好,，缺乏閱讀的孩子學(xué)習(xí)能力一般都表現(xiàn)得很平淡,。

所以這個假期，語文沒有書面作業(yè),，就是海量閱讀,，今天給各位家長分享一位殘疾兒童作家漪然推薦的0—14歲兒童讀物，并有非常好的閱讀指導(dǎo)方法,，這個假期可讓孩子們自主選擇閱讀,，孩子結(jié)合假期作業(yè)單中的閱讀欄目做好每日閱讀記錄。書寫不太好的孩子,，家長可根據(jù)孩子自身情況安排練字,，購買二下的字帖臨摹,。

(三)書寫

很快到了三年級,，孩子們就要開始使用鋼筆書寫了，為了激勵孩子們漂亮?xí)鴮?，下學(xué)期的后半期,，我將讓班里書寫漂亮的孩子提前使用鋼筆以帶動更多的孩子認(rèn)真寫字，所以請家長在這個假期為孩子們準(zhǔn)備一支鋼筆,，不要買太貴的鋼筆給孩子,，剛開始接觸沒有必要，而且孩子還未熟練書寫前,，容易損壞也很可惜,，請家長教會孩子正確使用鋼筆，如何干凈書寫及使用,，如何灌墨,，更換墨頭，如何握筆等,，可讓孩子用鋼筆稍稍練習(xí)臨摹下字貼,。

最后，祝每個孩子家庭新春快樂,，豬年吉祥,，幸福健康相伴,，閱讀快樂相伴!

期中家長會講話稿篇十

各位家長，晚上好!

轉(zhuǎn)眼間,，我們和孩子共同走過了近兩年的時間,，他們的快樂我們一同分享，他們的苦惱我們一同承擔(dān),。再有一個月的校園學(xué)習(xí)生活,，他們就將步入三年級了，看到他們的成長,，作為老師,，我感到由衷地高興。

今天的家長會主要有以下內(nèi)容：

一,、 本學(xué)期的班級工作情況總結(jié)

1,、帶領(lǐng)孩子們參加學(xué)校的多項(xiàng)活動，取得了優(yōu)異的成績,，運(yùn)動會或“精神文明班級”,，“大課間展示”或年級跳繩第一名，“象棋比賽”年級第一名,，我班參賽選手均獲得了單項(xiàng)獎;“校園義賣會”大多數(shù)孩子有了收獲,。

2、本學(xué)期,，為了讓每個孩子都有展示自己的機(jī)會,，讓每個孩子都有機(jī)會加入班級管理的隊(duì)伍。我細(xì)化了班干部的職責(zé),，根據(jù)民主投票和班主任推薦的方式選出了新一屆班干部及衛(wèi)生值日組長和學(xué)科小組長,，特別選出了十幾名值周班長。新選的班干部大多比較負(fù)責(zé),，特別是值周班長,，能明確自己的職責(zé)，晨讀和課前準(zhǔn)備紀(jì)律維持的特別好,。

3,、為了美化教室環(huán)境，孩子們帶來了一盆盆鮮花,，這得感謝家長的支持,。

4、“校園安全值勤”絕大多數(shù)家長按時到崗,，可能很多家長耽誤了工作,，表示感謝。

5、下面把孩子們這大半學(xué)期在校時的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個簡單的介紹,。 咱們班本學(xué)期在學(xué)習(xí)上一直認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)生有王安琪,、李嘉怡、王子恒,、,。這些學(xué)生學(xué)習(xí)很自覺,而且在很好的搞好自己的學(xué)習(xí)的同時成為老師離不開的得力助手。平時能主動幫助其他同學(xué)完成學(xué)習(xí)任務(wù),在班級管理上也起到了很大的作用.辛華隆,、王嘉億,、潘博雅、于這些學(xué)生,開學(xué)以來學(xué)習(xí)一直較認(rèn)真塌實(shí),，成績穩(wěn)定,。對于這些孩子，家長平時要注意的是對他們的興趣培養(yǎng),應(yīng)注重他們除書本以外的知識的積累,為他今后整體素質(zhì)的提高,成績的進(jìn)一步穩(wěn)定打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).

這半學(xué)期有進(jìn)步的學(xué)生是(上課比以前聽講認(rèn)真),，(比以前活潑開朗了許多,，特別懂禮貌，而且樂于助人,。上課能積極舉手發(fā)言),，(上課不再講悄悄話，學(xué)習(xí)上明顯較以往踏實(shí)且成績有進(jìn)步),，(作業(yè)有進(jìn)步,，字寫的工整了而且上課舉手的頻率比以前高很多)，(積極舉手發(fā)言,，但基礎(chǔ)掌握不夠牢,，但這次階段練習(xí)成績不錯)。(上課比以前專注多了,，愛動腦筋,，愛發(fā)言，需要注意的是對于一類字掌握不牢,，希望家長要經(jīng)常給孩子聽寫、鞏固),。一直表現(xiàn)都比較好，學(xué)習(xí)比以往認(rèn)真踏實(shí)。這些表現(xiàn)一直不錯的孩子,，我們家長要在此基礎(chǔ)上對孩子多多鼓勵,，使其不斷努力，爭取更大的進(jìn)步,。但是這樣的成績只是暫時的,，在今后的學(xué)習(xí)道路上可能還會出現(xiàn)成績上的或高或低的回落，這是正常現(xiàn)象,，遇到這樣的情況,，我們做家長的一定要有耐心、切不可粗暴對待,，一定要注意方式方法,，否則孩子很有可能因?yàn)槟阋粫r的不耐煩、或是粗暴的態(tài)度扼殺了她一顆追求上進(jìn)的心,，甚至在某些方面會造成一輩子的陰影,。這時孩子需要的是我們家長要正確引導(dǎo)孩子，鼓勵孩子,，幫助孩子找回自信,。

二、安全工作：為了孩子的安全,，請家長從以下幾方面進(jìn)行配合：

1,、家長接送孩子一律在家長接送區(qū)等待，值日生家長不能進(jìn)校園,，最晚5:30孩子出校門,。

2、小飯桌的家長進(jìn)校接孩子必須持接送卡,，小飯桌的家長請?jiān)?:30后進(jìn)校接孩子,，如開汽車，汽車一律停在橋南的東西兩側(cè),，不許停在橋頭以北,，更不能進(jìn)校園。

3,、如學(xué)校組織活動晚放學(xué),，也不能進(jìn)校園等待。

三,、語文期末復(fù)習(xí)重點(diǎn)：

復(fù)習(xí)建議：

復(fù)習(xí)內(nèi)容一 ——拼音

出題特點(diǎn)：在低年級孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容中,，拼音依然是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，所以也是考試考查的重點(diǎn),。二年級讓孩子給生字注音的情況比較多,，還會重點(diǎn)考查大家對拼音正誤的判斷，特別是多音字,。一般的出題形式就是給一個漢字標(biāo)出兩個讀音,，讓孩子判斷正誤。 復(fù)習(xí)建議：這類試題題目當(dāng)中的要求是不同的,，有的時候是讓同學(xué)們劃掉錯誤的讀音,，有的時候是讓同學(xué)們畫出正確的讀音,，所以，孩子們在做題時審題很重要,，一定要讀清題目的要求,，審清是“選對”還是“選錯”是做題的關(guān)鍵。在指導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)時,，家長可以適當(dāng)?shù)爻鰩椎啦煌问降念}目,，鍛煉一下孩子的審題能力。

復(fù)習(xí)內(nèi)容二——字詞

生字分類：孩子課本后面的生字表分為兩部分,，即“生字表(一)(課文后“生字條”里的生字)”“生字表(二)(課文后“田字格”里的生字)”,。這兩部分的要求是不一樣的，表一中的生字只要求會認(rèn),，但是表二中的生字就要能聽寫,、組詞、說句子,，屬于重點(diǎn)掌握的內(nèi)容,。

出題類型：：看拼音寫詞語、查字典,、根據(jù)偏旁寫字組詞,、加偏旁組詞、形近字組詞,、填上適當(dāng)?shù)脑~,、選字填空、寫出近義詞,、按要求寫詞,、補(bǔ)充成語、劃去不同類的詞語等

復(fù)習(xí)建議：

1,、聽寫,。把詞語表中的生字都聽寫一下，尤其是詞語表二中的生字作為復(fù)習(xí)的重點(diǎn),。平日老師在課堂上聽寫時易出錯的生字做一下重點(diǎn)歸納,，復(fù)習(xí)可能會更要針對性，效果也會更好一些,。

2,、反義詞近義詞。要把近義詞反義詞的訓(xùn)練融入日常生活當(dāng)中去,，比如：出門看到一棵樹，家長說個“高”,，誘導(dǎo)孩子對出反義詞“低”或者“矮”等等,，把反義詞練習(xí)生活化。

3、形近字,。對于形近字,，要讓孩子在復(fù)習(xí)的時候多做對比，說出它們的不同之處,，加深印象,。比如“旗”和“旅”，因?yàn)樽筮呄嗤?，孩子很容易出錯,，就要提醒孩子注意辨析它們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。

4,、同音字,。一般要求孩子給同音字組詞，所以要求孩子們也要注意辨析音同字不同的特點(diǎn),，家長可以出一些類似的練習(xí)讓孩子做,。比如：園、員,、圓;哇,、娃、娃,、洼,。

5、寫偏旁,。孩子讀課外書時遇到的生字家長不要直接告訴孩子讀音,，讓他自己動手按照部首查字法去查這個字的讀音，通過這一過程,，鞏固部首查字法,。

復(fù)習(xí)內(nèi)容三——句段部分：

連詞成句、補(bǔ)充句子成分,、組詞造句,、加標(biāo)點(diǎn)、照樣子改寫句子等

考查范圍：對于把字句和被字句的轉(zhuǎn)換,，對于孩子來說難度不算大,，但是，反問句和陳述句就不太容易掌握了,。

出題類型：不同句式之間的轉(zhuǎn)換,。

復(fù)習(xí)建議：要把句式轉(zhuǎn)換的題目融入生活，讓孩子隨時轉(zhuǎn)換隨時鞏固,，比如,，吃飯時,，家長說“我把碗里的飯吃完了”這個把字句，誘導(dǎo)孩子接出“碗里的飯被我吃完了”這樣的被字句,。另外也可以在課文中找一些類似的句子讓孩子不斷地練習(xí),。

復(fù)習(xí)內(nèi)容四——背誦

背誦范圍：第1、2,、4,、5、9,、23,、25、26課要求全文背誦,，第2,、10、27,、30課要求背誦自己喜歡的部分,。

常見錯例：孩子們平時背誦得很熟練，但是真正考試時會出現(xiàn)寫錯別字的情況,。

復(fù)習(xí)建議：在備考的這一段時間內(nèi),，依然堅(jiān)持早讀，只是把原來的美文閱讀改為課文閱讀或者背誦,，鞏固以前的背誦效果,。家長可以適當(dāng)?shù)爻鲆恍┌凑照n文內(nèi)容填空的訓(xùn)練題讓孩子做一下，了解了解背誦情況,，重要的是讓孩子把背誦的效果落實(shí)到文字上,，不但要會背，還要會寫,，避免出現(xiàn)背和寫脫節(jié)的情況,。孩子背誦和做題可以穿插進(jìn)行，比如早晨背誦晚上做題,。另外,，只要求朗讀不要求背誦的課文要讀熟練，以防涉及到考查這樣的填空內(nèi)容,。

復(fù)習(xí)內(nèi)容五——閱讀理解

出題特點(diǎn)：閱讀理解類型的題目,，綜合性較強(qiáng)，難度較大,，孩子不太容易掌握,。

復(fù)習(xí)建議：作為二年級的考試，閱讀理解是一定會出現(xiàn)的內(nèi)容,。做這一類題除了靠平時的積淀,，臨考前有計(jì)劃的復(fù)習(xí)也是必不可少的,?？梢宰尯⒆舆m當(dāng)?shù)淖鲆恍╅喿x理解的題目,，但是不要太頻繁，題量也不要太大,，一次一兩道即可,，目的只是讓孩子多見識一些題型。另外要提醒孩子注意書寫,，寫字要工整,，平時的作業(yè)中家長對孩子的作業(yè)要及時作出評價，好的隨時表揚(yáng),，不好的也要及時提出,，讓孩子重寫，不要養(yǎng)成寫字邋遢的壞習(xí)慣,。

復(fù)習(xí)內(nèi)容六——整理句序,、看圖寫話等

寫話

考查形式：看圖寫話、日記

具體要求：

1,、看圖寫話,。通過孩子們的描寫，讓靜止的畫面動起來,，看清畫面的主要內(nèi)容,，有條理地?cái)⑹觯由献约汉侠淼南胂?，形成一個完整的小故事,。

2、日記,。先口述一遍,，力爭能完整地表達(dá)清楚一件事情，然后再寫下來,。

復(fù)習(xí)建議：讓孩子常說常練,，可以多看幾幅圖，鍛煉一下孩子的觀察能力和表達(dá)能力,。提醒孩子書寫要規(guī)范,、工整。

四,、下一步的班級讀書建設(shè)問題:

五,、下面針對家長比較頭疼的問題，交流一下個人看法,。

⑴,、如何培養(yǎng)孩子集中注意力認(rèn)真學(xué)習(xí)?

常有家長跟我說：“孩子做事效率低,，做作業(yè)動作慢，一邊寫一邊玩,?！贝蠹叶贾兰凶⒁饬W(xué)習(xí)的重要性。只有善于集中注意力了孩子學(xué)習(xí)起來才比較省勁,，效果較好,。

針對這方面的問題給出以下幾點(diǎn)建議;

1、給孩子一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境

孩子的書桌上除了文具和書籍外,，不應(yīng)擺放其他物品,，以免分散他的注意力;抽屜柜子最好上鎖，免得他隨時打開,，在沒有完成學(xué)習(xí)的情況下去清理抽屜;書桌前方不應(yīng)張貼其他吸引孩子注意力的東西,。

2、要求孩子在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)

不能讓孩子邊玩邊寫,，更不允許讓孩子看著電視,、吃著東西寫作業(yè)。那樣的話,，孩子只會是應(yīng)付老師的作業(yè),，寫的內(nèi)容根本沒往心里去，這樣就起不到做作業(yè)的效果了,。

3,、對孩子講話不要總是重復(fù)

有些父母對孩子不放心，一件事總要反復(fù)講幾遍,，這樣孩子就習(xí)慣于一件事反復(fù)聽好幾遍,。當(dāng)老師只講一遍時，他幾乎沒聽見活沒聽清,，這樣漫不經(jīng)心的聽課常使得孩子不能很好地理解老師講的內(nèi)容,，無法遵守老師的要求，自然也就談不上取得好的學(xué)習(xí)效果,。父母對孩子交待事情只講一遍,，是培養(yǎng)孩子注意力的一種方法。

4,、訓(xùn)練孩子善于“聽”的能力

“聽”是獲得信息,、知識的重要途徑。會聽講對學(xué)生來說是相當(dāng)重要的,。父母可以通過聽來訓(xùn)練孩子的注意力,，比如父母可以鼓勵孩子用自己的話來描述聽到的內(nèi)容，從而培養(yǎng)專心聽講的好習(xí)慣。

六,、最后我想給每位家長再提幾個小要求：

1,、經(jīng)常檢查孩子作業(yè)

對于不自覺的孩子，家長必須堅(jiān)持每天檢查孩子的作業(yè),。家長檢查什么呢?第一,，就是檢查他有沒有漏作業(yè);第二，就是檢查他的書寫,，如果書寫不好,，立即就擦掉重寫，沒有商量的余地,。長期堅(jiān)持下去，孩子的書寫一定會更加規(guī)范,。

家長每天檢查孩子的作業(yè)有兩個好處：第一,，可以隨時了解孩子的學(xué)習(xí)情況。孩子學(xué)習(xí)認(rèn)真不認(rèn)真,，知識掌握的牢不牢,，有沒有學(xué)習(xí)困難等等，都可以從孩子的作業(yè)中有所反映;第二,，可以有效地督促孩子的學(xué)習(xí),。孩子就是孩子，有些時候他是無法管好自己的,，即使是成績好的孩子也不例外,，如果家長能夠不時地翻看一下孩子的作業(yè)，就會使孩子在無形中有個壓力感,，他可能會因此而更加努力地學(xué)習(xí),。

還有，我要說的是,，我希望咱們家長再給孩子檢查作業(yè)的時候,，認(rèn)真一些，我經(jīng)?？吹?，有的家長把字簽上了，但是就是在家長簽字的附近孩子寫的字就有很明顯的錯誤,。但是您都沒有看出來,，我想問一下咱們家長，這樣的簽字有用嗎?對孩子的學(xué)習(xí)起到好的作用了嗎?您對沒有一個正確的態(tài)度對待孩子,，孩子怎么能有一個正確的態(tài)度對待學(xué)習(xí)呢?如果您能及時的提醒或是幫助孩子檢查出錯誤,，孩子就能及時糾正過來，發(fā)現(xiàn)錯誤,，再讓孩子多寫幾遍,，這樣才能讓孩子真正的記住這個字怎么寫,。

2、不要陪孩子寫作業(yè)

有些家長喜歡在孩子寫作業(yè)時陪在一旁,，這可以說是一個很不好的做法,，不僅自己的很多事情都耽誤了，而且實(shí)際效果也不理想,。陪孩子寫作業(yè)會養(yǎng)成孩子的依賴性,，有的孩子每寫一道題就問家長“對不對”，或者作業(yè)稍有難度就不愿動腦問家長“怎么

做”,，有的孩子則是家長陪在一旁時表現(xiàn)還不錯,，可家長若有事不陪時作業(yè)則一塌糊涂。我能感受到我們班上有部分孩子作業(yè)對家長的依賴性較大,，自己獨(dú)立作業(yè),、做試卷時，就不敢寫,，怕寫錯,。因此，作業(yè)或者考試時試卷老是做不完,。

3,、讓孩子養(yǎng)成每天檢查書包里的學(xué)習(xí)用品是否帶齊全了。

還有盡量讓孩子晚上削好鉛筆,，盡量不要給孩子買太花哨的學(xué)習(xí)用品,，否則，使得有些孩子上課光玩這些東西了,，連課都不好好聽,。

4、有事情要先請假,，盡量避免孩子缺課,。

5、經(jīng)常檢查孩子記作業(yè)情況,。我希望你們能經(jīng)常的悄悄地問問其他的孩子作業(yè)是什么,，來抽查孩子抄作業(yè)的情況，讓孩子有個正確的態(tài)度,。關(guān)于聽寫,。

6、嚴(yán)格要求孩子午休,，增加孩子睡眠時間,，保持旺盛的精神來學(xué)校學(xué)習(xí)。現(xiàn)在天氣越來越熱，一定要孩子養(yǎng)成午休的習(xí)慣,，不然下午的課,，孩子們就會打瞌睡，無法聽課,。 最后,，非常感謝家長朋友們對我工作的支持。以上就是給大家的一些建議,，希望可以幫到那些對待孩子學(xué)習(xí)有困擾的家長,。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長朋友們能經(jīng)常與我們交流,。今天的家長會就到此結(jié)束,，再次感謝各位家長的光臨，謝謝大家!

期中家長會講話稿篇十一

尊敬的各位家長：大家好!

首先,，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!

孩子們升入六年級已經(jīng)2個多月了,，在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下,，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級的工作走向正規(guī),。小學(xué)六年級,，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站,，對學(xué)生的一生具有重要的意義;同時,，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),，學(xué)生素質(zhì)的高低,，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn),、新的評價,。我們應(yīng)該認(rèn)識到，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段,。俗話說,，好的開端是成功的一半。開學(xué)初我就這些方面給孩子用了一節(jié)課的時間講過,。

學(xué)生情況

本班現(xiàn)有學(xué)生29人,，其中男生 15人，女14生人,。是學(xué)校班級人數(shù)最少的學(xué)校,，我對我們班級學(xué)生的總體表現(xiàn)評價是：大部分學(xué)生學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上,，總體來說都比較聽話,。作為班主任和語文老師，我對我的學(xué)生充滿信心,。但也不可否認(rèn),，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差,，缺乏持之以恒的耐力,，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，比如部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動,，完成作業(yè)較被動,，字跡較潦草，極個別同學(xué)不及時完成作業(yè),，有一部分同學(xué)上課不積極思考,，發(fā)言不踴躍，這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為,。這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,，共同打造您孩子的美好明天!

語文教學(xué)中學(xué)生最難的就是閱讀和寫作上，那這方面就要求家長多多管教,，讓孩子多看書,，多給他買一些豐富自己內(nèi)心世界的書籍，而且還有和孩子多多的交流,，因?yàn)椤罢f”是為了“寫”而起步,，時不常的和孩子拉拉家常，講講學(xué)習(xí)以外的話題,，有時候這對孩子也是一種幫助,，一種學(xué)習(xí)。我希望家長與我一起共同教育學(xué)生,，學(xué)會做人,，健康成長。你們應(yīng)該知道,，孩子是父母的第一任老師,。

下面我來談一談我們班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況：

我們都知道每一位家長都希望自己的孩子望子成龍、望女成鳳,，每一位老師都希望自己的學(xué)生有出息,。既然家長、老師,、學(xué)校都有一個共同的愿望,，教育好他們,，讓我們攜起手來，同心協(xié)力把你們的孩子,，我們的學(xué)生教育好,。

對學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會教育三方面組成,。但說真心話,，目前我們的社會教育狀況堪憂。有專家曾撰文說："五加二等于零,。"什么意思呢?即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育,，一個雙休日，學(xué)生們回到社會,，就什么都學(xué)會了,。是啊，多少家電子游戲廳,，多少家網(wǎng)吧,，多少臺球室,，多少家麻將館,，還有不少負(fù)面的東西,。作為學(xué)校又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物,，在我們別無他法的時候，只有學(xué)校家庭攜手配合,，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

作為班主任我的工作思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā),，只求學(xué)生自身素質(zhì)的提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的,，盡量讓學(xué)生鍛煉。在學(xué)習(xí)方面，我不以成績論英雄,，只要孩子今天比昨天表現(xiàn)好些，就鼓勵,，及時表揚(yáng)。我將班級孩子大體分為四類：

第一類：品學(xué)兼優(yōu)的孩子，這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好,，有很好的自制力，能主動學(xué)習(xí),，我為這些孩子的家長自豪,，你們培養(yǎng)了一個優(yōu)秀的孩子，他們不僅是家庭的驕傲,，也是我們老師的驕傲,，這些孩子在生活上需要家長給予更大的關(guān)心，不要給他們施加更大的壓力,。

第二類學(xué)生，他們努力學(xué)習(xí),，但基于多種原因,，如：基礎(chǔ)不扎實(shí),，學(xué)習(xí)方法不正確，這些學(xué)生成績不拔尖,，但他們也有希望,，這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生，發(fā)展好了,，是重點(diǎn),，稍有松懈就將擦肩而過，面對這樣的學(xué)生,，家長不僅需要給予關(guān)心,，有時也需要給予必要的幫助與督促，在孩子的成績中,，不僅有老師的培養(yǎng),，學(xué)生的努力，更有家長的汗水,。

第三類學(xué)生,，是老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學(xué)習(xí),，渴望有一份理想的成績,，他們善良懂事，但成績始終不理想,，以致自己信心都大打折扣,，能理解家長面對孩子成績不理想的心情，但我想說,，這些孩子盡力了,，他們不需要責(zé)備，他們更多的需要鼓勵,，需要你的關(guān)心和支持,，盡管他們成績不是最優(yōu)秀的，但不等于他們的人生是失敗的,。條條大路通羅馬,，將來在某個領(lǐng)域做出一番成就是完全可能的。

第四類學(xué)生是我平時關(guān)注最多的孩子,，他們活潑好動,，充滿了青春的活力，也因此常常違反紀(jì)律,，上課搞小動作,，甚至課堂上說話，成績也普遍不好。面對這些孩子我有義不容辭的教育責(zé)任,，但有時我真的感到力不從心,，我需要家長的配合，引導(dǎo)孩子走正確的路不僅是我的心愿,，更是家長的心愿,，只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子，你們不能對我說：“老師這孩子我可管不了呀!全靠你了!”你也不要說：“哎呀,，老師我忙,，我沒時間!”如果因?yàn)槲覀兝蠋熀图议L的疏忽，對孩子疏于教育,，倘若真的發(fā)生了不良的后果,，作為我們都有推脫不了的責(zé)任，家長還要承擔(dān)一些心靈上的痛苦,。我這樣說,，不是說我們的孩子就是不可救藥的問題孩子，而是說,，我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生,。

一個學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子,。孩子是你的,，也是學(xué)校和社會的，但首先他是你的,。而往往我們當(dāng)中有很多家長會認(rèn)為,，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長解決,，而教育問題全部由教師去管,。這種觀點(diǎn)是不對的，你想,，同樣一個教師在同樣一個班級上課,，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢?這其中關(guān)鍵在于家庭教育,。那么如何能做一個稱職的家長,，在品行，性格,，學(xué)習(xí)方面對孩子進(jìn)行良好的教育和影響呢?我想：

下面我想就各位家長關(guān)心和困惑的問題,，與大家交流溝通，希望能對各位有所幫助,。很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然,，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師,，但他更不能離開家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境,，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行,、一舉一動對子女都有著言傳身教,、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用,。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石,，他說，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭;2學(xué)校;3兒童所在的集體;4兒童本人;5書籍;6偶然出現(xiàn)的因素,。從排列順序上看,，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用,，在這位教育學(xué)家心中占據(jù)相當(dāng)?shù)牡匚?。?jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,，一個人形成不健全的人格，一個犯錯誤的孩子,，甚至一個犯罪的孩子也可從其家庭中找到因素：父母離異,，單親家庭，,。為此,，我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對這個年齡階段的孩子,，作為教師和家長該怎樣做呢?

一,、要用平和的心態(tài)去看待孩子，看到孩子的“另一半”,。

正在成長過程中,，孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水，我們不能總看到“一半是空的”,，重要的是要看到已有一半的水,，不能因?yàn)楹⒆右粌纱慰荚嚦煽兩喜蝗ゾ腿P否定孩子。每一個人都希望得到掌聲受到表揚(yáng),，尤其是孩子,。事實(shí)上，我們要對有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們,，幫助孩子分析落后的原因,，提出應(yīng)對的策略，你一定會發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多當(dāng)然,，僅僅停留于看到孩子的“另一半”是不夠的,，那樣做不但不能促使孩子進(jìn)步，反而會滋生孩子的一些不良習(xí)慣,。法國教育家第惠多斯說：“教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),，而在于激勵、喚醒和鼓勵”,，而這種充滿情感的激勵,、喚醒和鼓勵，對于每一個學(xué)生都是值得的,，都將會產(chǎn)生令人欣喜的力量,。心理學(xué)研究表明，在鼓勵中成長的孩子學(xué)會自信,，在贊揚(yáng)中成長的孩子學(xué)會自愛,，在挑剔中成長的孩子學(xué)會譴責(zé)，在敵意中成長的孩子學(xué)會爭斗,。這就要求我們的班主任需要注意把握學(xué)生的情感變化規(guī)律,，善于利用時機(jī)，用自己積極,、樂觀,、自信的情感激勵和保護(hù)學(xué)生的積極情感，抑制和轉(zhuǎn)化消極情感,，主動激發(fā)學(xué)生健康向上,，積極進(jìn)取的思想意識。每一個人都希望得到掌聲受到表揚(yáng),，尤其是孩子,。其實(shí)我們每位家長也有這樣體會，每一個孩子都有成為一個好孩子的欲望,，家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺,。事實(shí)上，我們要對有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識,，多用發(fā)展的眼光看待他們,，幫助孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對的策略,，你一定會發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”,。

盡管表揚(yáng)和鼓勵是教育孩子的一種有效手段,，但并不是在任何場合、任何時候都奏效的“靈丹妙藥”,，在看到孩子的“另一半”的基礎(chǔ)上適時,、適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和鼓勵，才是促進(jìn)孩子健康成長的“添加劑”,。也只有真正看到孩子的另一半,，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎(chǔ),。

二,、如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績呢?

有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈.成績一時不夠理想,便十分焦急.有的時常抱怨、斥責(zé),甚至對孩子進(jìn)行懲罰.這樣做是十分錯誤的.殊不知,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個過程的.家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢?

第一,、抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè)、復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.而孩子往往比較討厭作業(yè),。我很理解家長們繁忙的工作，但是你忙的希望是什么,，還不是你們的孩子嘛,，經(jīng)常會聽到家長這樣的教育自己的孩子：孩子，你怎么就不好好學(xué)習(xí)呢，爸爸媽媽天天這么辛苦勞累的上班掙錢，為的是什么,，還不都是為了你嘛,，你怎么就不體諒你的爸爸媽媽呢?那請問各位家長，當(dāng)你在這樣教育孩子的時候,，你又是否想到除了賺錢供她上學(xué)，給他吃好的，穿好的,，你又對他進(jìn)行了哪些思想教育呢，你真正細(xì)心的了解過你的孩子嗎?孩子最需要的是什么,，你明白嗎?教育孩子不僅指的是學(xué)校教育,，還有家庭教育，社會教育,，諸位就是家庭里的老師,，你的孩子在寫家庭作業(yè)的時候，你認(rèn)認(rèn)真真的輔導(dǎo)過他嗎?你知道你的孩子當(dāng)天學(xué)的什么嗎?甚至你知道孩子今天的作業(yè)是什么嗎?這些都是家長應(yīng)該反思的東西,。

第二,、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心,、細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書寫要工整,、清潔,、準(zhǔn)確,不能虎頭蛇尾或龍飛鳳舞。

第三,、抓技能.如想問題,、做作業(yè)時,要求準(zhǔn)確迅速,在質(zhì)中求快;語言表達(dá)務(wù)求清楚、生動,、手工操作,、口頭背誦務(wù)求熟練第四、抓關(guān)愛?，F(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶,，平時父母經(jīng)常買些禮物送給孩子，可是經(jīng)過筆者的調(diào)查,，卻發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外,，其實(shí)更需要父母的愛。把你的時間留一點(diǎn)給孩子：

1,、每天花一定的時間與孩子交流,。抽出一定的時間陪孩子。時間的長短并不重要,，但是每天要花一定的時間坐下來,，問問孩子學(xué)習(xí)的情況，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的,。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子,，更應(yīng)該要多觀察，幫助他找到根本原因,。和孩子交流思想,，溝通情感。而不是一問了之,。

2,、和孩子一起看書、看電視,。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目,，并相到交流觀后感，培養(yǎng)孩子的鑒賞能力,。

3,、加強(qiáng)對孩子的課外時間管理。平時看到孩子晚回家,，一定要問清原因,，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白,。因?yàn)楝F(xiàn)在壓力變大,，有的人會自我逃避,，去網(wǎng)吧、商店,，去放松一下,，有時應(yīng)該叫放縱一下。這樣就很容易出問題,。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時沒有回家要及時與老師聯(lián)系,。查明原因，進(jìn)行相關(guān)的教育,。在星期六或星期天的休息時間,，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握。現(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象,，就是一到星期天,，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣,，一下子全放湯了,。可以看出星期天,，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了,。

第四,、抓安全。上學(xué)放學(xué)路上的安全,，星期六,，星期天的安全。

第五,、抓家校聯(lián)系,。因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈崳灰欢恳惶於寄芎兔總€家長聯(lián)系,。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系,，了解孩子的情況。以及和老師及時溝通自己的想法,。特別是有時作為家長不能接受老師的一些做法,，或覺得有必要對老師的工作提一點(diǎn)改進(jìn)意見，我想最好還是親自與我們?nèi)慰评蠋熣務(wù)?。今天有個建議本,，就希望家長把最想對老師說的話寫下來。作為教師,，我們也會在教育教學(xué)工作中進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。在最大程度上減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)班上存在兩種學(xué)生：一種學(xué)習(xí)習(xí)慣好，認(rèn)真完成作業(yè),，積極閱讀書刊,。一種對自己沒有信心，認(rèn)為自己基礎(chǔ)差,，寫的作業(yè)潦草,，讀背的作業(yè)根本不讀不背或簡單地讀點(diǎn)背點(diǎn)，前一種同學(xué)干勁一天比一天足,，一天比一天進(jìn)步;后一種只能越退越遠(yuǎn),。跟不上隊(duì)伍，對于這種情況,，有效的方法就是在校內(nèi)老師盡最大努力做好每位學(xué)生的思想工作,，輔導(dǎo)，督促他們完成課內(nèi),，校內(nèi)的學(xué)習(xí)任務(wù),。同時，在家中家長要抽點(diǎn)時間來真正關(guān)心孩子,，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),。這兩方面缺一不可，老師都能對每個孩子充滿信心,，相信在座的家長更是相信自己的孩子不比別人的差,。因?yàn)楹⒆舆€是自己的好。只要對孩子多點(diǎn)信心,，多點(diǎn)耐心,，用正確的方法指導(dǎo)孩子，咱們的孩子肯定會令我們滿意,，他自己也高興,。用一句教育名言結(jié)束我的講話：讓我們共同用雙手托起孩子的美好明天!謝謝!

我的講話就到這里，有不當(dāng)之處,，還請家長諒解,。

期中家長會講話稿篇十二

各位家長：

大家好!

首先請?jiān)试S我代表學(xué)校向各位家長的到來表示感謝!你們在百忙之中抽出時間來參加家長會，這就足以說明了兩點(diǎn),，一是大家對學(xué)校工作的支持,，更重要的是各位對孩子的關(guān)心。教育發(fā)展至此,開家長會已經(jīng)形成了制度,，學(xué)校需要經(jīng)常與家長聯(lián)系,，我們坐在一起，是為了一個共同的目的,，那就是為了孩子的健康成長,，為了孩子們的前途,。同時，也希望家長多了解我們學(xué)校,，加強(qiáng)和學(xué)校之間的聯(lián)系,，配合學(xué)校，做好一些工作,，讓你的孩子學(xué)得更好,，取得更好的成績!

下面我簡單介紹一下我們學(xué)校現(xiàn)在的情況,，有目共睹,，這所學(xué)校現(xiàn)在所發(fā)生的變化可以說是天壤之別,，以前的破房子,，破桌椅板凳可以說是沒有一絲痕跡了，取而代之的嶄新的教室和統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的課桌凳,，大家可以看隨地看一看我們的教室,、辦公室、校園的環(huán)境,，我們都在努力給師生們提供一個安全衛(wèi)生的生活環(huán)境,。

各位家長!隨著人們生活水平的提高，對子女的教育問題越來越成為一個重要問題了,，現(xiàn)實(shí)生活中,，許多家長不知道怎么教育子女，認(rèn)為讓子女們吃得好,，穿得好就行了，其實(shí)這樣做不能算是教育子女;有的家長認(rèn)為子女學(xué)習(xí)好就行了,，別的就不管了,這些都是家庭教育上的誤區(qū),。

家長同志們，家庭才是孩子成長的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。有句話這樣說“有其父必有其子?！蓖ㄋc(diǎn)就是說“啥大人啥小孩,。”這都說明了一個問題,，家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家長品行好,。在此我向大家提出一些建議：

一,、要求孩子做的，我們自己先做好

“身教重于言傳,?！蔽覀儾荒苤挥谜Z言教育孩子，我們要自己為孩子們做出表率,。這樣孩子們就會跟著父母學(xué),。我看過這樣的一個視頻：一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來一盆熱水，深情地說：“媽,，您泡泡腳吧,，解除疲勞，有益健康,?！蹦贻p的媽媽一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)自己幼小的兒子也吃力得端來一盆冒著熱氣的水,，充滿自信的說：媽媽,，您也泡泡吧!下面出示了一行字“家長是孩子最好的老師”。 如果我們教育孩子只是停留在口頭上,，那么你縱然再苦口婆心,，再恩威并施，我想也是徒勞的,。

二,、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣

在教育界有這樣一句話：“思想引導(dǎo)行為，行為變成習(xí)慣,，習(xí)慣塑造品格,，品格決定命運(yùn)”，可見“良好的習(xí)慣對于一個人的成長,，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張,。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子! 做家庭作業(yè)是孩子應(yīng)盡的責(zé)任,，家長必須督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè),。在指導(dǎo)孩子完成作業(yè)時一定要讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如認(rèn)真讀題習(xí)慣,、仔細(xì)檢查習(xí)慣,、認(rèn)真書寫習(xí)慣等。每次做完作業(yè),，都要養(yǎng)成從頭到尾看一遍的習(xí)慣,。作業(yè)做完之后，再允許孩子干其他的事情。

三,、安全問題

如果說質(zhì)量是學(xué)校的生命,，那么安全便是生存的基礎(chǔ)，在保障孩子健康與安全方面,，我們在教育局的指導(dǎo)支持下,，做了大量的工作，在硬件設(shè)施方面,，在原來安裝了攝像頭的基礎(chǔ)上,，完善了周界警報系統(tǒng)。軟件教育方面,，我們從食品安全,、交通安全、社會交往安全和心理安全等各方面進(jìn)行教育,，每學(xué)期進(jìn)行一到兩次每學(xué)期進(jìn)行一到兩次逃生演練,，讓孩子理論聯(lián)系實(shí)際，緊緊牽住安全的手,同時學(xué)校的安全工作也需要各位家長的殷切配合,。

同時我們還要注意幾個方面： 1,、每天請檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè),，及時查漏補(bǔ)缺,，做到堅(jiān)持不懈。 2,、定期與教師進(jìn)行溝通,，對孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,，共同尋找最好的教育方法。 3,、經(jīng)常性的對孩子進(jìn)行安全教育和法制教育,。特別是交通安全方面的教育。4,、配合學(xué)校的各項(xiàng)工作,。

家長朋友們,，一直以來,，學(xué)校有三大中心任務(wù)：第一，盡全力保障孩子的健康與安全;第二,，盡全力培養(yǎng)合格的社會小公民;第三,，盡全力提升教育教學(xué)質(zhì)量，而老師們也是圍繞這三大任務(wù)進(jìn)行工作的。因?yàn)閷W(xué)校對教育教學(xué)質(zhì)量的重視,、更因?yàn)槔蠋焸兌加泻軓?qiáng)的責(zé)任感,，所以很多老師感覺工作的壓力越來越大，這是與時代的進(jìn)步相符合的,。在這里,，我要請家長們尊重、理解,、支持我們的老師,，她們的辛苦工作是為了國家和社會的未來，更是為了您所在的每個家庭的未來!在此,，我以老師和家長的雙重身份向您建議,，因?yàn)槟淖鹬亍⒗斫?、支持與配合能改變所在家庭的命運(yùn),，能讓您的孩子、甚至您的后代從此過上更美好,、品質(zhì)更高的生活,，所以就從今天開始，我們共同努力!

我的講話完畢,，謝謝大家!

期中家長會講話稿篇十三

各位家長:

大家下午好!今天天氣炎熱,，大家能準(zhǔn)時趕到，我和宋老師非常感謝,。足見你們對孩子的教育和學(xué)校的工作是多么支持,。你們的信任和期望是我們老師最大的動力。今天家長會的主要內(nèi)容有兩個,，一是讓大家清楚了解暑假學(xué)校加固整修及下學(xué)期初步的教學(xué)安排;二是讓大家了解這后半期的班級情況和學(xué)生學(xué)習(xí)情況,。

我們班有學(xué)生58人，從一年級到現(xiàn)在,，班主任一直是我,。從接班以來，我和所有任課老師就達(dá)成共識,，心往一處想,，勁往一處使，對學(xué)生負(fù)責(zé),，對家長負(fù)責(zé),，對社會負(fù)責(zé)。經(jīng)過4年多的努力,，我們班的各項(xiàng)工作在本年級一直是節(jié)節(jié)攀升,。這些都是與所有老師和全體同學(xué)的努力分不開的。說實(shí)話，我們班的同學(xué)這學(xué)期和上學(xué)期相比都有很大的變化,，課堂紀(jì)律一直都在進(jìn)步當(dāng)中,，大部分的學(xué)生在上課的時候改掉了做小動作、好動的壞習(xí)慣;并能做到積極動腦思考和認(rèn)真聽講做作業(yè)也比以前自覺多了,，學(xué)習(xí)的目的性增強(qiáng)了,。特別是學(xué)校開展班級評比，大家集體榮譽(yù)感更強(qiáng)了,，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,。每一個同學(xué)都很有進(jìn)取心，有理想,，有責(zé)任心,，很有干勁。四年級過去了,，每個孩子都有值得表揚(yáng)的方面,，因?yàn)槊總€孩子都有他的長處，我們應(yīng)該多方面的衡量學(xué)生,。確實(shí),，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下,，各方面有了質(zhì)的飛躍,，但也存在許多不足之處，希望每位家長重視,。

一,、 字寫得工整漂亮的學(xué)生有：

潘依含 黃雨晴 沈雨薇 周涵 吳夢潔 袁燁 羅楚琪 段晨曦 李泓穎 徐珞洋 趙洹 卜嘉文 杜悅寧 許田 李思 盧浩綾 黃嘉元 尹婷 胡雅慧 徐妍 喻家浩 夏汝晴 徐燕子 劉嘉瑞 楊威 朱子晨 楊雅雯 劉忠宇 賈斯程 曠龍威 盧雪柔 雷鵬飛 周浩

寫字還沒達(dá)到中年級標(biāo)準(zhǔn)，需強(qiáng)化練字的學(xué)生有：

張樂裘 袁晨翔 陳沅龍 李俊 姚選發(fā) 徐強(qiáng) 王勛銳 譚碩 堵超 鄭志超 張石濤 曾子豪 蔣雨霏 代炎锨 戴志杰 陳泓堯 劉鵬飛 姚選發(fā) 彭曄 王杰請這些學(xué)生在暑假認(rèn)真練字,，提高寫字的速度和質(zhì)量,。請家長們嚴(yán)格督促，這次我參與小六畢業(yè)會考語文試卷的閱卷,，卷面分的要求很嚴(yán),，字寫得好的學(xué)生就能得卷面分，作文的給分也偏高,，所以請家長重視,。這里懇請家長們每天抽時間認(rèn)真檢查孩子的練字作業(yè)，要求他們一筆一劃寫在子貼上,。以上學(xué)生下學(xué)期報名時,，我先查他們的練字作業(yè)，再給他們報名,。

二,、關(guān)心班級，集體榮譽(yù)感強(qiáng)的學(xué)生有：

劉鵬飛 寧博嵩 許田 段晨曦 周涵 賈斯程 吳夢潔 鄭志超 袁晨翔 黃雨晴 沈雨薇 王勛銳 肖湘 袁燁 徐珞洋 譚碩 趙洹 卜嘉文 尹婷 胡雅慧 盧雪柔 王杰 黃嘉元 杜悅寧 張石濤 盧浩綾 李思 徐妍 喻家浩 代炎锨 夏汝晴 陳泓堯 羅楚琪 戴志杰 徐燕子 黃逸飛 覃澧平 彭曄 劉嘉瑞 李俊 楊威 朱子晨 李泓穎 雷鵬飛 劉忠宇 楊雅雯 姚選發(fā) 這學(xué)期,，我為了提高學(xué)生的主人翁意識,，增強(qiáng)他們的自信和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，同時也是為了讓孩子們珍惜這倒數(shù)第三個六一節(jié),，我們班的六一節(jié)目是全班登臺展現(xiàn)自我,，唱的唱，拉的拉,，吹的吹,，跳的跳。我們表演的《少年,，少年,，祖國的春天》獲得一致好評?？墒潜硌菽翘?，有一個

孩子臨時躲起來，當(dāng)時,，我和宋老師都扶著梯子,，沒辦法找他。那天是六一兒童節(jié),，我也沒批評他,。后來和他聊天知道他心里怎么想，我細(xì)心勸說他以后要積極參加集體活動,，大膽主動地與人合作,。這種品質(zhì)對孩子以后的工作能力都產(chǎn)生重要影響。對于我沒有表揚(yáng)的孩子,，請家長積極配合教育,。

三、熱愛勞動,，打掃衛(wèi)生負(fù)責(zé)的學(xué)生有：

賈斯程 黃雨晴 楊威 盧浩綾 徐燕子 代炎锨 羅楚琪 胡雅慧 楊雅雯 覃澧平 彭曄 劉嘉瑞 王杰 袁燁 喻家浩 楊威 雷鵬飛 袁晨翔 許田 段晨曦 杜悅寧 尹婷等,。

而衛(wèi)生習(xí)慣差，課桌里常堆滿垃圾的學(xué)生有：

曾子豪 曠龍威 陳沅龍 徐強(qiáng) 李俊 袁晨祥 黃逸飛等

四,、基礎(chǔ)打得牢,，學(xué)習(xí)較穩(wěn)定的學(xué)生有：

許田 潘依含 王杰 段晨曦 周涵 卜嘉文 羅楚琪 陳泓堯 李思 寧博嵩 黃雨晴 喻家浩 邱安昊 沈雨薇 杜悅寧等

五、上課發(fā)言較積極的學(xué)生有：

徐強(qiáng) 陳沅龍 楊雅雯 劉宗禹 楊威 段晨曦 戴志杰 羅楚琪 夏汝晴 黃嘉元寧博嵩 王杰 陳泓堯 劉鵬飛 袁燁 吳夢潔 周涵 黃雨晴 袁晨祥 陳沅龍 潘依含 徐強(qiáng)等

六,、學(xué)習(xí)有進(jìn)步的學(xué)生有：

楊雅雯 姚選發(fā) 周天豪 雷鵬飛 李泓穎 楊威 戴志杰 賈斯程 代炎锨 蔣雨霏 黃嘉元 鄭志超 胡雅慧 尹婷 趙洹 堵超 肖湘 袁燁 吳夢潔 王勛銳 陳沅龍 徐強(qiáng) 張樂裘

七,、學(xué)習(xí)態(tài)度較認(rèn)真，及時完成作業(yè)的學(xué)生有：

楊雅雯 劉宗禹 李泓穎楊威 劉嘉瑞 段晨曦 黃逸飛 徐燕子 戴志杰 羅楚琪 賈斯程 陳泓堯 夏汝晴 喻家浩 徐妍 李思 盧浩綾 杜悅寧 周浩 寧博嵩 盧雪柔 胡雅慧 尹婷 卜嘉文 劉鵬飛 譚碩 徐珞洋 袁燁 肖湘 吳夢潔 王勛銳 周涵 沈雨薇 潘依含 袁晨祥 邱安昊

喜歡拖欠作業(yè)的有陳沅龍,、徐強(qiáng),、曾子豪,、曠龍威 堵超等。雖然這次考試徐強(qiáng)的語文88分,，數(shù)學(xué)85分,，陳沅龍語文90分，數(shù)學(xué)89分,，堵超語文84,，數(shù)學(xué)90分?？墒撬麄兤綍r的學(xué)習(xí)態(tài)度不太好,，不能因?yàn)榭荚嚳嫉煤镁秃鲆曀械娜秉c(diǎn)，如果他們學(xué)習(xí)習(xí)慣好些,，成績會更好些,。懇請家長嚴(yán)格教育。

八.積極參加體育運(yùn)動的學(xué)生有：

李泓穎 劉鵬飛 陳泓堯 寧博嵩 張樂裘 楊威 彭曄 覃澧平 喻家浩 賈斯程 趙洹 卜嘉文袁燁 王杰 黃雨晴等,。

在各位家長朋友的熱心幫助下,，這學(xué)期64班取得很大進(jìn)步，獲得喜人的成績,。排球賽,，我們班獲得年級第二名。六一兒童節(jié),，我們班的自編自導(dǎo)的小合唱《少年,，少年，祖國的春天》獲得學(xué)校優(yōu)勝獎,。濱湖小學(xué)首屆讀書節(jié)閉幕式中,，我們班的盧浩綾、許田獲得讀書征文一等獎;袁燁,、楊雅雯,、夏汝晴、段晨曦,、許田五位同學(xué)獲得“閱讀之星”的稱號,。吳夢潔、徐強(qiáng),、許田在故事大賽上獲獎,。還許多孩子展出了自己的手抄報，小制作等,。徐妍,、盧浩綾、王杰,、楊威,、許田,、李思、寧博嵩等學(xué)生寫的文章或編的數(shù)學(xué)故事在我們的校園雜志《湖畔》上發(fā)表,。校園雜志每季度出版一次,，懇請家長們支持。請你們把家庭教育的心得和孩子的生動習(xí)作發(fā)在我的郵箱中,。我的郵箱是。

接著我們了解這次期末語文考試的情況：

然后,，我想談一談孩子的英語學(xué)習(xí),。我們現(xiàn)在處于知識經(jīng)濟(jì)時代，教育也顯得越來越重要了,。改革開放以來,，我國整體國力大大增強(qiáng)，我國在世界外交舞臺上正在發(fā)揮越來越重要的作用,。隨著我國加入wto,，我國對人材的需求越來越迫切，量越來越大,，層次要求也越來越高了?，F(xiàn)代社會需要一專多能的、懂至少一門外語的復(fù)合型人材,。外語不僅僅是一門工具型學(xué)科,，它也應(yīng)該和母語一樣，是一門生存語言,。今后人們不管從事何種專業(yè),，外語一定要過關(guān)。難以設(shè)想,，一個不懂外語的人怎能在信息時代學(xué)習(xí),、消化不斷涌現(xiàn)的大量現(xiàn)代社會的新信息、新知識,?？墒牵景嗤庹Z的學(xué)習(xí)情況不盡人意,，我們的外語教師英語系畢業(yè)的,，很優(yōu)秀，口語純正流利,?？墒菍W(xué)生們似乎不買賬，老師認(rèn)認(rèn)真真地上課,，一些孩子就偷偷摸摸地玩,。這次外語測試只默寫26個字母的大小寫,。這是我們一年二期就過關(guān)了的，可很多孩子都默不來,，有的孩子甚至從一年級就培訓(xùn)英語,，看來選一個適合孩子的由著科學(xué)教學(xué)理念培訓(xùn)學(xué)校真的很重要。五年級以后,，英語和語文數(shù)學(xué)一樣要進(jìn)行期中期末測試,，小六畢業(yè)會考時，英語也是必考,。所以,，為了讓孩子不偏科，懇請家長們重視,。

同時,，現(xiàn)代語言學(xué)告訴我們：從嬰兒出生到六歲為第一語言(母語)學(xué)習(xí)段。兒童到六足歲時,，普遍已掌握了母語(包括基本語法,、句型、習(xí)慣用法,、常用詞組及日常生活詞匯);從六歲到十二歲為學(xué)習(xí)外語的黃金時間段,，因?yàn)檫@六年里，兒童的模仿力,、記憶力,、想象力及參預(yù)心理強(qiáng)烈，容易打好一個較好的基礎(chǔ);從十二歲為學(xué)習(xí)外語的良好時間段,，這個時期的少年的邏輯思維能力,，分析能力較強(qiáng)、模仿力,、想象力也較強(qiáng),，但參預(yù)心理不及兒童階段。這二個時間段對一個人一生的外語水平至關(guān)重大,。如果在這二個時間段荒廢了外語學(xué)習(xí),，以后很難彌補(bǔ)這個損失。就如一棵長成變成形樹,，已經(jīng)或者難以糾直了,。請家長們注意，你們的孩子現(xiàn)在正處于學(xué)習(xí)外語的黃金時間段,。

再過兩個月,，我們班的孩子就是五年級的學(xué)生了。這個年齡階段的孩子有什么孩子有些什么特點(diǎn)呢?

9～12歲孩子注意力的目的性增強(qiáng),，注意力保持的時間更持久,，注意力的穩(wěn)定性由15至20分鐘提高到20至30分鐘,，可以勝任更加復(fù)雜的學(xué)習(xí)任務(wù)。孩子的言語發(fā)展水平由口頭語言向書面語言過渡,，他們的書面言語水平逐步超過口頭言語水平,。這一時期孩子的記憶力、理解能力,、思維能力和表達(dá)能力快速發(fā)展,，是培養(yǎng)孩子寫作能力和閱讀能力的關(guān)鍵時期。孩子的邏輯和抽象思維能力開始增強(qiáng),，歸類,、對比、推理等能力開始增強(qiáng),，對學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)將會起到事半功倍的作用,。

他們 情感發(fā)展由易變性向穩(wěn)定性過渡,。從情感外露,、淺顯、不自覺向內(nèi)控,、深刻,、自覺發(fā)展。這一年齡階段是培養(yǎng)孩子良好情感能力的關(guān)鍵,，如果教育和引導(dǎo)得當(dāng),，可以使得孩子的情感調(diào)控能力有較大的提高?？墒窃蹅冞€有一部分孩子不善控制自己的情緒,，易發(fā)生過激行為，請家長在生活中有針對性地引導(dǎo)他們合理調(diào)控情緒,。隨著學(xué)生情感生活的不斷豐富,，他們的道德感、理智感,、友誼感,、責(zé)任感、審美感,、集體榮譽(yù)感也有了進(jìn)一步的發(fā)展,。孩子社會交往的重心由家庭逐漸轉(zhuǎn)移到學(xué)校，同伴關(guān)系和友誼成為影響孩子的重要因素,。 但是,，孩子畢竟是孩子，情緒控制能力還是很有限的,，需要家長的悉心呵護(hù)和耐心引導(dǎo),。正是由于交往的范圍不斷擴(kuò)大,，認(rèn)識能力的不斷提高，孩子遇到的各種困擾也會隨之而來,，所以四年級孩子開始了不安的學(xué)習(xí)生活,。

情緒上的波動和不安很容易影響孩子的學(xué)業(yè)成績。如果不注重引導(dǎo),，孩子可能會因?yàn)橐恍┬〉睦Щ蟾蓴_了學(xué)習(xí),，逐漸對學(xué)習(xí)失去了興趣，淪落為后進(jìn)生或者“問題兒童”,，但是,，通過正確的教育，這種不安可以轉(zhuǎn)化為對自然和社會的探索激情和求知欲望,。所以,，這個年齡階段，也是學(xué)業(yè)成績開始分化的時期,，請家長一定要抓住這個關(guān)鍵時期,。

他們的心里上還有這些變化：

1、興趣廣泛,，充滿幻想,。進(jìn)入五年級后的學(xué)生的興趣廣泛而多變，常常會因?yàn)橐徊侩娨晞〉牟シ呕蚰稠?xiàng)活動的舉行而發(fā)生變化,，并在班級中形成一股“風(fēng)”,。有的學(xué)生興趣屬于“持續(xù)發(fā)展型”，興趣專一,，可望持續(xù)到成年;有的屬于“波動發(fā)展型”,，開始喜歡美術(shù)，不久又熱衷于踢球,，后來又轉(zhuǎn)回美術(shù)方面;有的屬于“一時熱衷型”,，一會兒喜歡下棋，一會兒轉(zhuǎn)向?qū)懶≌f,，一會兒又醉心于集郵;有的屬于“多角變化型”,，什么都喜歡，面面俱到,。

2,、男女有別，復(fù)雜敏感,。進(jìn)入五年級后,，學(xué)生在生理上開始進(jìn)入青春發(fā)育時期，他們對身體所發(fā)生的變化，特別是性機(jī)能的發(fā)育,，既好奇又怕羞,，有些學(xué)生甚至為此感到困惑和煩惱。女學(xué)生發(fā)育早一些,，首先由好動轉(zhuǎn)為好靜,，開始怕羞，喜歡談“美”了,。由于個體發(fā)展的差異性,，有些學(xué)生出現(xiàn)男女同學(xué)間暫時的反感(疏遠(yuǎn)或互相指責(zé))，有些學(xué)生對男女生之間的交往則變得特別關(guān)注,，對一些有關(guān)“性”的話題和詞語特別敏感,，喜歡談些“小道消息”，編派誰和誰是一對,，還有個別學(xué)生對異性產(chǎn)生好感,，甚至出現(xiàn)早戀的現(xiàn)象。

3,、獨(dú)立愿望強(qiáng),，能力提高快。進(jìn)入五年級后,，學(xué)生的“成人感”逐步得到發(fā)展,，獨(dú)立自主的愿望在各方面強(qiáng)烈地表現(xiàn)出來,，有了對人,、對己、對事物的評價標(biāo)準(zhǔn),，把自己看成是評論事物的尺度,。他們喜歡與同伴一起活動，容易對“知己朋友”傾吐內(nèi)心的秘密;渴望得到更多的尊重和理解,，不希望大人對自己過多干涉,，與大人說話越來越少。隨著獨(dú)立愿望的出現(xiàn),，能力也迅速得到提高,，他們能較好地獨(dú)立處理不少日常問題，喜歡老師與他們平等地討論,、交流,，希望自己的看法得到認(rèn)可。獨(dú)立的愿望當(dāng)然也會帶來一些副作用,，那就是有些學(xué)生喜歡與長輩“頂撞”,，做事經(jīng)常自作主張，甚或喜歡“拉幫結(jié)派”，受不良風(fēng)氣的影響而變得蠻不講理等,。

4,、精力充沛，情緒多變,。 進(jìn)入五年級后學(xué)生精力充沛,，好像總有用不盡的能量，總的來說,，他們的活動能量超過認(rèn)識水平,，用在活動方面的能量總計(jì)接近于成人。他們的情緒容易激動且多變,，常因小事或振奮,、激動，或憤怒,、傷心,，與人爭吵，甚至打架,，但更多的是如前面提到的情緒的表現(xiàn)開始由外露逐步轉(zhuǎn)向內(nèi)隱,，逐漸學(xué)會掩飾自己的情緒。因此,，希望家長正確引導(dǎo)他們的“剩余精力”,，并留心觀察他們的情緒變化，分析和探索他們的內(nèi)心世界,，及時做出指導(dǎo),。

5、思想易受暗示,，分辨能力不高,。進(jìn)入五年級后，學(xué)生尚處于人生觀,、世界觀形成的初級階段,，他們不像童年期那樣容易暴露思想，但波動性大,，容易受到暗示,。他們求知欲強(qiáng)，興趣廣泛,，凡覺得新鮮的就想了解和吸收,，因而他們接受的信息量多，獲得的知識紛繁復(fù)雜,。但是,，由于他們的社會實(shí)踐少,，經(jīng)驗(yàn)不足，且辨別能力不強(qiáng),，思想免疫力較弱,，看問題易帶片面性和表面性，因此常常在學(xué)校要求和社會思潮,、家長意見不一致時,，感到困惑和煩惱，在良莠難辨的情況下,，容易受到錯誤思想觀念的暗示和影響,，出現(xiàn)跟風(fēng)和效仿他人的現(xiàn)象。

6,、重視學(xué)習(xí),，目的不一。大多數(shù)學(xué)生在升上五年級以后,，都意識到自己即將告別小學(xué)生活,，都把這個階段當(dāng)作人生的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)來看待，因而對學(xué)習(xí)的重視程度有所提高,，但目的卻不太相同,，有的是為升中打下較扎實(shí)的基礎(chǔ)，有的是為滿足家長的要求,，報答父母和老師的期望,，有的是為了爭得榮譽(yù)，得到別人的贊賞,。家長過高的要求是給他們造成學(xué)習(xí)壓力的主要原因,，特別在學(xué)生的自身能力與家長要求相距較遠(yuǎn)時，更使他們增添了焦慮和煩惱,。對此,，我們應(yīng)注意幫助他們調(diào)整心態(tài),，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，消除顧慮，促進(jìn)他們健康成長,。

7,、學(xué)生的自我意識增強(qiáng)。進(jìn)入小學(xué)后,，特別是通過低年級階段的學(xué)習(xí)適應(yīng)性鍛煉,，他們逐步把握個人與他人的關(guān)系，形成集體意識,，學(xué)生的自我意識,、道德觀念和道德行為在這過程中逐漸發(fā)展起來,。小學(xué)高年級學(xué)生的自我意識逐步深刻，漸漸擺脫對外部控制的依賴,，逐漸形成了內(nèi)化的行為準(zhǔn)則作為監(jiān)督,、調(diào)節(jié)、控制自己的行為的依據(jù),，而且開始從對自己表面行為的認(rèn)識,、評價轉(zhuǎn)向?qū)ψ约簝?nèi)部品質(zhì)的更深入的評價。此外,，這一時期的學(xué)生已經(jīng)不輕信吹捧的話,。對于：“你是一個好孩子，應(yīng)該??”這樣的話,，他會馬上反駁：“我不是好孩子,，所以??”，并且會馬上避開,。所以,，哄騙方法用在五年級學(xué)生身上已經(jīng)無效了。孩子對許多事情有自己的打算和想法,，學(xué)會了自己安排時間和活動,。家長最好不要干涉孩子的正當(dāng)活動。這是家長和孩子在權(quán)利和義務(wù)方面互相尊重的體現(xiàn),。

了解了這個年齡階段孩子的特點(diǎn),，為了能讓孩子更好地迎接五年級緊張而復(fù)雜的學(xué)習(xí)生活，我們還應(yīng)該這樣幫助孩子,，讓他們養(yǎng)成更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1.專心致志。暑假里,，有很多孩子會去上補(bǔ)習(xí)班,，家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在暑期上課時，一定要用心聽講,，聚精會神,，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課,?；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成及時做作業(yè),，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣,。在暑假期間，盡量讓學(xué)生玩好休息好的同時,，要要求他們認(rèn)真完成老師布置的暑假作業(yè),，養(yǎng)成天天看一會兒熟練一會兒字的習(xí)慣,，這樣，不至于五年級開學(xué)時難以收心,。

2.獨(dú)立思考,。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問題的方法,，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。我個人認(rèn)為：從我教的學(xué)生情況來看,大部分同學(xué)都非常粗心,，考試完了,，寧愿玩，也不檢查,。那么我們家長就要通過檢查幫他改正這個缺點(diǎn).這也就要求我們檢查不是把答案告訴他,而是要讓她知道這題錯了,至于錯在哪里讓孩子自己去思考.

3.培養(yǎng)孩子活躍的思維,。不要老以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),，對他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚(yáng),，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講,，多啟發(fā)誘導(dǎo),，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問,。

4,、鼓勵學(xué)生改變學(xué)習(xí)方法。我們班有幾個孩子學(xué)習(xí)有些退步,，這可能和他們的學(xué)習(xí)方法有關(guān),。到中高年級時，學(xué)習(xí)任務(wù)加重了,，對學(xué)生思維靈活性的要求更高了,。在指導(dǎo)學(xué)生假期自學(xué)時，要鼓勵學(xué)生不能在死記硬背,，要理解知識,。只有在理解的基礎(chǔ)上，知其然而知其所以然,，所學(xué)的知識才能內(nèi)化為本人的東西,，學(xué)到的知識才能牢固,。同時要移到他們學(xué)會總結(jié)和融會貫通所學(xué)知識。

5,、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境,。(盡量抽時間與孩子們在一起,，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題,，多鼓勵,，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn),。)

6,、鼓勵孩子接觸自然、了解社會

學(xué)習(xí)中會遇到許多自然和社會觀察問題,，沒有實(shí)踐操作經(jīng)驗(yàn),，很難準(zhǔn)確理解其中的內(nèi)涵，應(yīng)利用可能的機(jī)會接觸自然界的生物和社會中的人和事,，增加實(shí)踐感受,。接觸社會的另一個好處是培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，保持主動學(xué)習(xí)的態(tài)度,，有利于迎接更復(fù)雜的挑戰(zhàn),。(我們可以利用假期引導(dǎo)他們交好朋友、參加有益的社區(qū)活動,、參加體育鍛煉,、做小實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明,、編手抄報,、編作文集等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展,。)今年小六畢業(yè)會考數(shù)學(xué)考試終究有意增加社會方面的知識,。試卷最后一道題目涉及股票知識，盡管解題的方法,，學(xué)生們學(xué)過,，只是要轉(zhuǎn)兩個彎，可有許多孩子見到股票二字就傻眼了,，腦子里一片空白,，更不知怎么思考了。

另外補(bǔ)充幾點(diǎn),，我們家長朋友應(yīng)該注意的方面,。

1、要求孩子完整做事,。

這個年齡階段的學(xué)生有能力完整地做一件事,，家長要鼓勵和支持孩子去做,。無論做什么，都應(yīng)該先易后難,，徹底完成,。如果不做有針對性的訓(xùn)練，孩子會出現(xiàn)類似虎頭蛇尾的做事習(xí)慣,。要把將來成為什么人,、應(yīng)該怎么做、不準(zhǔn)做什么這樣的概念和想法隱含在行為中,，讓孩子在獨(dú)立完成一件事的過程中去體會,。

2、引導(dǎo)他們正確地互開玩笑,。

一年級學(xué)生不懂得開玩笑,，遇到什么事都是一種很認(rèn)真的模樣。二三年級學(xué)生可以聽明白笑話和一般對話的區(qū)別,，但是自己不會用,，常常張冠李戴。五年級學(xué)生嘲弄人的“本事”增長很快,，不僅會開別人的玩笑,，而且對事情喜歡用“不倫不類”的語氣描繪一番，自己創(chuàng)作笑話,。有時一句俏皮話開頭,，后面就會層出不窮。很平常的一件事,，到了他們那里則能渲染得天花亂墜,。這是學(xué)會開玩笑以后形成的一種語言習(xí)慣，引導(dǎo)好了,，會形成許多幽默體裁的“作品”,。不過，由玩笑引出對他人的嘲弄就不值得提倡,。要提醒孩子：不能因?yàn)殚_玩笑而傷害他人的感情,。例如身體有缺陷，體胖或著裝等,。

3,、鼓勵他們多讀書，讀有益的書籍,。堅(jiān)持寫讀書筆記,。

4、引導(dǎo)他們合理支配自己的零花錢。不能給他們太多的零用錢,。

5,、在暑假期間要加強(qiáng)安全教育,。

總之,，各位家長朋友，你們的水平和能力都要比我高,，在以后的日子里,，我希望我們能合作愉快，培養(yǎng)出身心健康和諧發(fā)展的畢業(yè)生,。我們共同合作,，努力增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)技能訓(xùn)練，培養(yǎng)他們良好的智力品質(zhì);引導(dǎo)學(xué)生樹立學(xué)習(xí)苦樂觀,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,、求知欲望和勤奮學(xué)習(xí)的精神;培養(yǎng)正確的競爭意識;鼓勵他們參與社會實(shí)踐活動，提高他們做事情的堅(jiān)持性;建立他們進(jìn)取的人生態(tài)度,，促進(jìn)自我意識發(fā)展,。

最后，我們學(xué)校暑假將加固整修,，要三個月時間,，請各位家長在8月25日在學(xué)校校門口看通知。祝個各位家長朋友工作順心,，生活開心,。

我的講話完畢，謝謝大家!

期中家長會講話稿篇十四

尊敬的各位老師,、各位家長,，大家好!

我是三(1)班學(xué)生吳雨萱的家長。承蒙三(1)班老師的支持和厚愛,，我得以作為學(xué)生家長代表發(fā)言,。此刻，站在這里,，心中更多的是對一直兢兢業(yè)業(yè),、任勞任怨、踏踏實(shí)實(shí)工作的各位園丁深深的感謝和欽佩之情,。正是您們持之以恒的辛勤工作,，使得全班每一位學(xué)生都能夠茁壯成長，實(shí)現(xiàn)了德智體美勞的全面發(fā)展,。在此,，我發(fā)自肺腑的想對老師們說聲“謝謝，您們辛苦了!”。

三年級學(xué)生年齡大概都在八至九歲,，這個階段的孩子正是身體快速發(fā)育,、智力發(fā)展、行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期,。他們好動,、活潑、隨性,、無拘無束,，每位都像是快樂的天使。成長中會帶給我們快樂,，歡笑,、希望，但有時也會讓我們生氣,、失望,、甚至沮喪。在座的學(xué)生家長,，在孩子成長方面,，肯定都會有不同的感受和心得，有很多好的做法和經(jīng)驗(yàn),。

在此,，我也談?wù)勛约涸诮逃⒆臃矫娴膸c(diǎn)想法：一是做好孩子的第一任老師。孩子從出生到現(xiàn)在,，大部分時間和我們家長在一起,，因此我們的言行舉止都會在潛移默化中深深地影響著孩子。家長要以身作則,，時刻做好表率;還要不斷學(xué)習(xí),，經(jīng)常與人交流在培養(yǎng)孩子成長方面的知識，做一名稱職的啟蒙老師,。二是做孩子的朋友,。這樣他會更親近你，和你無障礙的交流溝通,，你才能知道孩子在想什么,、做什么、喜歡什么,、厭惡什么,，知道他的喜怒哀樂，了解他的思想動態(tài),，關(guān)心他的關(guān)切,。這樣既能增進(jìn)親情，加強(qiáng)理解;還能增強(qiáng)孩子的環(huán)境適應(yīng)能力，增強(qiáng)心智,，增進(jìn)孩子的交際溝通能力,。三是要敢于放手，讓孩子自由飛翔,。給孩子多的自由支配時間,，讓孩子建立自己的交際圈，讓孩子做他喜歡做的事情,，多和孩子一起玩耍,。

其實(shí),，每一位家長的時間,、精力都有限，我個人覺得培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣是教育孩子最重要,，最有效的教育手段,，俗話說：“萬事開頭難”“好的開端是成功的一半”，在孩子小學(xué)階段就幫助他養(yǎng)成好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，必定為他以后的道路鋪就牢固的基石。當(dāng)然,，這是件非常困難的事,，但只要我們努力、想辦法,，堅(jiān)持,、不放棄，付出總會有回報的,。

最后,，讓我們再次以熱烈的掌聲對辛勤耕耘的各位園丁表達(dá)最誠摯的感謝。也衷心祝愿在座各位身體健康,、事業(yè)有成,、工作順利、萬事如意;祝愿孩子們健康快樂,、茁壯成長!

我的講話完畢,，謝謝大家!

期中家長會講話稿篇十五

各位家長：

你們好!

首先，我還是代表我們班所有任課老師向你們的到來表示熱烈的歡迎,。今天大家就一起來探討和交流我們班孩子在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)問題和習(xí)慣問題,。

一、感謝,。

首先感謝各位家長一學(xué)期以來的鼎力支持,。

感謝你們對孩子們的學(xué)習(xí)的細(xì)心指導(dǎo)、督促檢查、簽字,，讓孩子們的家庭作業(yè)都完成的非常出色,。

感謝你們教育孩子與同學(xué)之間出現(xiàn)矛盾時的謙讓教育，讓孩子們學(xué)會了寬容,。 感謝你們對我們班級和學(xué)校的各項(xiàng)活動的大力支持,。比如：向農(nóng)村的孩子捐書，孩子們都很踴躍;向班上捐清潔用具,，掃把,、撮箕、垃圾口袋,、抹布等,。讓孩子們越來越有愛心，越來越有集體榮譽(yù)感,。

感謝這學(xué)期來為孩子們上興趣課的家長：唐銘璐媽媽,、王夢杰爸爸、蘇祉瑞媽媽,、袁夢爸爸,。你們每一位來之前都做了充分的準(zhǔn)備，讓孩子們體驗(yàn)了不一樣的樂趣也對我們的工作給予了極大的支持,。

感謝我們家委會的成員：崔添竣媽媽和陳昕怡媽媽,。我們教室里的書柜、書架,、墻畫以及窗簾,。。,。,。。,。都是他們兩位親自挑選的,，讓我們的孩子有了如此溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。 當(dāng)然還有其他各方面支持我們工作的每一位家長,，再次對大家表示感謝,。

二、本期總結(jié),。

現(xiàn)在我們的孩子已經(jīng)讀二年級了,，整體看，孩子各方面的進(jìn)步都很大,，從剛?cè)雽W(xué)的時候注意力不集中,，到現(xiàn)在基本能專心聽老師講課,，能積極動腦。特別是學(xué)校開展班級評比,，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，小干部能力增強(qiáng)了,。(早讀,、做值日生、收發(fā)本子都很自覺) 班級榮譽(yù)：10,、11月獲得文明衛(wèi)生先進(jìn)班級稱號,。班級黑板報評級獲得一等獎，班級文化建設(shè)評比獲得一等獎,。

三,、期末成績

這次的期末考試孩子們非常爭氣，情況比較好,，100分的孩子有26人,，最低分96.5，沒有95分以下的,，平均分99.45。這次期末試卷的題不是難,，但相對比較靈活,。 比如查字典這一道題。(具體講)

觀察圖形填反義詞,。

按照原文填空(部分孩子被扣0.幾的原因)

關(guān)于作文,，新課標(biāo)對二年級孩子寫的作文要求不是很高，只要能表達(dá)清楚意思,，會用標(biāo)點(diǎn)符號,，對圖畫內(nèi)容有一定的想象內(nèi)容就行，最重要的培養(yǎng)孩子寫作文的興趣,，所以,，期末考試對作文的評分標(biāo)準(zhǔn)也就做很低。希望家長在暑假時還是要督促孩子多讀課

外書,，一是可以增加孩子的識字量;二是可以培養(yǎng)孩子的想象力和增加孩子的知識面,。

家長們肯定發(fā)現(xiàn)了，這次的試卷分?jǐn)?shù)是由兩部分組成的,，后面的10分就為書寫分,。絕大多數(shù)孩子都得滿了10分的，但我們班一共有7個孩子扣了書寫分,。家長可以仔細(xì)看看孩子們的書寫,，一般存在這個情況,，前面1、2題書寫都還不錯,，可是越到后面書寫越差,，特別是到了作文，有些字簡直和前面判若兩人了,。這說明什么?他可以寫好字,，但就是沒有養(yǎng)成寫好字的習(xí)慣。(后面專門講)

所以就期末考試的整體而言,，孩子們都很棒,。請家長都大大的鼓勵孩子，也對孩子們表示祝賀,。畢竟一學(xué)期下來,，孩子們也辛苦了。

當(dāng)然有收獲也有存在的問題,，接下來就就習(xí)慣上存在的一些來說一說

四,、習(xí)慣。

1,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

聽課(走神、說話)

孩子由于自覺性較差,，注意力不容易集中,，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講,，聚精會神,，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課,?；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè),，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣,。

不能靜心閱讀

養(yǎng)成看書讀報的習(xí)慣。家長需要為孩子購買,、訂閱適合的的圖書報刊,，創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境。為防止“走馬觀花”,，家長可以與孩子們一起閱讀,，共同討論書中的問題，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記,。

作業(yè)不規(guī)范,，不按要求,。經(jīng)常少做幾道題。

孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成,，而又不能草率馬虎,。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整,，按時完成等,。孩子要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感,。

不認(rèn)真改錯(改一半丟一半,，老師不檢查就干脆不該)

2、其他習(xí)慣,。

主動跟人打招呼，有禮貌,。

清潔衛(wèi)生的保持(不經(jīng)意就丟了垃圾)

上下課收拾物品,，保管好自己的物品(鉛筆、書本,、期末復(fù)習(xí)期間的試卷以及體育用具等)

忘記帶學(xué)習(xí)用具

經(jīng)常我發(fā)現(xiàn)有的孩子的書包就像一個垃圾場,，老師一讓找個什么東西，他們就會花上很多時間來找,，把書包翻個底朝天,，可是還是找不到，即使找到了,，拿出來也是皺巴巴的，一到期末了有的孩子的書連書皮都沒有了,，那就更不用說作業(yè)本了,，因此家長每天晚上要指導(dǎo)孩子把書包分類收拾整齊，把數(shù)學(xué),、語文作業(yè)分別整理好夾在數(shù)學(xué),、語文課本里，到了學(xué)校,，便于孩子很快找到各科作業(yè),，以免交錯作業(yè)，甚至作業(yè)本在書包里,，卻找不到作業(yè),。還有就是不要總是不帶學(xué)習(xí)用具，特被是美術(shù)課,，有些同學(xué)一學(xué)期都沒有帶學(xué)具,，這將嚴(yán)重影響美術(shù)老師上課的安排,，這學(xué)期美術(shù)老師已經(jīng)兩次向我反映這一情況。一定要培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,，因?yàn)槟豢赡艹踔?,、高中 、大學(xué)一直都替孩子整理,，要鍛煉他們自己整理的能力,。

清潔用品的損壞

安全(課間、樓道,、上放學(xué)路上)

五,、代管費(fèi)結(jié)算。

課本作業(yè)本費(fèi)再交3元多,。一學(xué)期的作業(yè)題單以及期末復(fù)習(xí)的試卷費(fèi)用,。

六、 假期安排

放假時間1月27日

下學(xué)期報名時間：2月27號

2月28號正式行課,。

七,、假期要求和活動安排

寫好作業(yè)

認(rèn)真讀書

認(rèn)真練字

假期里要督促孩子按時完成每項(xiàng)作業(yè)，輕松的同時,，不要忘記學(xué)習(xí),，每學(xué)期開學(xué)我們都要用近一個月的時間來把學(xué)生的心給收回來，同時每次開學(xué)學(xué)生的差異也很大,，有些學(xué)生進(jìn)步特別大狀態(tài)特別好,，而有的學(xué)生則明顯的下滑，這和學(xué)生假期里的學(xué)習(xí)情況是密不可分的,，所以家長要重視假期學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生在新學(xué)期開學(xué)的時候能有一個好的狀態(tài),。因此要做到張弛有度巧安排

假期是育人的重要環(huán)節(jié),，對此，家長要充分重視從學(xué)校轉(zhuǎn)移過來的接力棒,。在孩子還處于他律階段的時候,，家長必須充分利用好孩子的假期資源，安排好他的生活,、學(xué)習(xí),，讓他得到課堂上得不到或難以得到的知識。

指導(dǎo)孩子寫好作業(yè),。暑假假里,，低年級的孩子由于沒有老師的監(jiān)督，完成寒假作業(yè)往往會呈現(xiàn)兩個極端：一個是放假后前兩天拼命把所有的作業(yè)都寫完,，不管對和錯,，把作業(yè)本一扔了事,，以后光顧著玩，到了開學(xué)把知識忘得一干二凈;另一種是先盡情玩,，直到開學(xué)前幾天才慌忙寫作業(yè),，甚至借其他同學(xué)的作業(yè)一抄了之，保量不保質(zhì),。這兩種寫作業(yè)方式都不利于鞏固所學(xué)知識,。孩子暑假學(xué)習(xí)應(yīng)該側(cè)重于對舊知識的復(fù)習(xí)。假期中,，學(xué)生們遠(yuǎn)離了校園,、同學(xué)，這時家長的作用就顯得尤為重要了,。家長應(yīng)該對孩子的作業(yè)進(jìn)度適當(dāng)指導(dǎo),，根據(jù)孩子的具體情況給孩子制定一個合理的作業(yè)進(jìn)度，督促孩子按部就班地學(xué)習(xí),。不能讓孩子在假期中把學(xué)習(xí)完全拋之腦后,，從而造成教育的斷檔期。在制定作業(yè)計(jì)劃時,，家長應(yīng)考慮到讓孩子張弛有度,，每天都寫一點(diǎn)作業(yè)，要讓孩子該學(xué)習(xí)時就學(xué)習(xí),，該玩的時候就開開心心地玩,。勞逸結(jié)合，更能提高學(xué)習(xí)效率,。

每天看課外書?，F(xiàn)在我們從字詞要向?qū)懢渥愚D(zhuǎn)變了，但有些孩子作業(yè)本上的造句還不太通順,，對寫句子還有些生疏,。那么就要孩子堅(jiān)持每天看書，我們每天下午上課前都會讓孩子們看課外書,，但經(jīng)過一學(xué)期下來我發(fā)現(xiàn)以下幾種情況：有些孩子一學(xué)期就一直在看一本書，有些孩子從來就沒有拿過一本書到學(xué)校來看,，一看書他就畫畫,，有些孩子只看書上的圖畫，再厚的書3分鐘就看完了,。但是也有些孩子完全可以看純文字不帶拼音的兒童故事書了,。這就跟平時的習(xí)慣養(yǎng)成有很大的關(guān)系。很多家長也要每天讓孩子看書,，但都只是嘴上說說,，從來沒有落實(shí)過,。家長朋友們?yōu)槭裁床荒苊刻炫阒⒆右黄鹂磿?很多家長在與我交流時都會抱怨，我都拿我那個娃兒莫拌辦法了,，讓我給他支招,。那你其實(shí)就應(yīng)該多看書，看跟家庭教育有關(guān)的書《好媽媽勝過好老師》,、《父母改變,，孩子改變》、《我要做個好家長》,。,。。,。,。。連我還沒娃娃的人都能從中學(xué)會很多,，何況你們都帶了這么的孩子了,，相信大家一定可以從書中受益良多。同時,，孩子們有了你們這樣的榜樣作用,，他們也就自然會養(yǎng)成愛看書的習(xí)慣了。

每天堅(jiān)持練字,。請家長在假期里首先要給孩子買一本字帖,，每天堅(jiān)持練字一篇。就像我們剛才分析試卷時說的,，很多孩子能把字寫好,，但就是堅(jiān)持不下來。因?yàn)樽志毶倭?，沒有養(yǎng)成好的寫字習(xí)慣,。家長們，對于孩子們的書寫,，最基本的要求是工整,，干凈。要求孩子們要一筆一畫,，起筆運(yùn)筆都要認(rèn)認(rèn)真真,，每一筆都要到位，橫平豎直,。不能輕描淡寫地敷衍,。 一個人的字寫好了的重要相信各位都熟悉不過了，如果孩子在二年級就能養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，以后他的字只會越寫越好,，越寫越漂亮,。不然上了3年級一用鋼筆，那些寫爛字的孩子書寫還會退步一大截,，到時就更不好糾正了,。我這學(xué)期給了孩子們這樣一個承諾，下學(xué)期開學(xué)后,，誰的字寫得最棒,，我們就獎勵誰提前寫鋼筆，你也可以以此為目標(biāo)提醒孩子好生練字,。爭取那幾個字寫得實(shí)在不太好看的孩子下學(xué)期來了會有進(jìn)步,。

讓我們共同行動起來，對孩子多一份關(guān)心,，多一份教育,，為孩子的安全、健康成長而努力今天的家長會就到此為止,，,。最后祝大家豬年新春快樂!

期中家長會講話稿篇十六

尊敬的各位家長：

大家下午好!衷心感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加我們xx班的家長會，你們的到來給了孩子們一個極大的鼓舞,，也是對我們學(xué)校工作的極大支持,。

進(jìn)入高三以來，我們xx班在悄然發(fā)生著變化,，在楊老師春風(fēng)化雨般的管理下,，xx班正在告別過去，慢慢走向優(yōu)秀,。無論是常規(guī)考核還是學(xué)風(fēng),、班風(fēng)，xx班都在經(jīng)歷著蛻變,。我們期待孩子們能夠成功,，期待孩子們能夠卓越。

所以,，在看到xx班走向優(yōu)秀的同時,，我們也要看到那些影響xx班走向卓越的過程中的絆腳石。作為xx班的語文老師,，我就將在我的課堂上看到的,、思考的和大家交流一下。

1.對于語文重視度不夠,。重視課堂效率我們都知道，如果課堂上45分鐘損失了，課后90分鐘都補(bǔ)不回來,，所以課堂上是不能開一點(diǎn)小差的,。有同學(xué)總認(rèn)為語文學(xué)不學(xué)跟考試沒多大關(guān)系，高考語文是不會考課本上的內(nèi)容,。大家都知道,，現(xiàn)在進(jìn)入復(fù)習(xí)階段我們不學(xué)課本了，我們訓(xùn)練的是答題的思路,、答題的規(guī)范,。在高三開學(xué)第一課中，我專門搜集了高考狀元的語文學(xué)習(xí)方法,，并希望同學(xué)們能夠有所收獲,。許多高考狀元都提到了反復(fù)訓(xùn)練真題，擬清答題思路,，按照答題規(guī)范去答是考場致勝的關(guān)鍵,。高二時，許多同學(xué)都買了近三年高考真題,，根

據(jù)自己的弱項(xiàng)進(jìn)行了補(bǔ)缺,，但是到了高三這些資料找不到了，或者根本就是置之一邊不管了,。對于作業(yè)的態(tài)度是,，能少則少，布置了不交最好,，要是能不布置那就最好,。

2.對自己要求不高，甚至沒有要求,。

1)早自習(xí)讀書——懶散——輔教室(布置齊讀任務(wù))

2)對待作業(yè)：應(yīng)付,、抄答案——聰明地抄答案

3)能考多少算多少?！恢匾暦e累(前四題),、字跡亂到自己也不認(rèn)識

4)對待自己在考試中犯的低級錯誤，在考前是有任務(wù)指標(biāo)的,，比如默寫,，8選6，考后還有兩分,、3分的,，只知道抱怨，不知道如何去避免不必要的懲罰,。

在男生中表現(xiàn)很為明顯,。

而對自己有要求的總是在默默做著自己的事，爭取每天的作業(yè)都能得到老師“優(yōu)秀”的評價，比如：劉,、范,、謝、黃,、陶x,、陳、朱,、周,，每天的整理和作業(yè)都寫得工工整整，按照老師的要求進(jìn)行,。他們中有這次考好了的,，比如劉語文就考了全年級第一，125分,。也有沒有考到理想分?jǐn)?shù)的,。但是這些都不重要，重要的是要讓他們知道：你努力了不一定考好,，你不努力那一定考不好,。我們班有個同學(xué)作業(yè)不交，很多次不交,，我問他,，他說：“太多了，每天要花1個小時寫語文,?！蔽艺f：“1個小時都寫不完?是不是邊寫語文邊寫數(shù)學(xué)啊?”他說：“真的，每天1個小時都寫不完,?！闭埶褜懥说慕o我看，不敢,，因?yàn)閴焊鶝]寫,。我說你每天1個小時寫，

那不至于很差勁吧,。每天就你們幾個完不成,。恰好同學(xué)拿到了診斷性考試的成績，一看他的成績63分,，150考了63,，我把他叫上來看到分?jǐn)?shù)，他一聲不吭,，后面都按時交作業(yè),。

所以,，我們應(yīng)該讓孩子對自己有所要求，老師,、家長再給他要求如果他的內(nèi)心不求上進(jìn),，我們也只能干瞪眼。

接下來,，我想問個問題：高三，苦嗎?家長們,，你們覺得苦嗎?主要是心累,。

1..家長的苦，主要是心理的,，因?yàn)橛X得和孩子溝通比較少,。

2.學(xué)生的苦來自于每天的瞌睡睡不夠，有無數(shù)的作業(yè)和試卷等待著他們,。有學(xué)生說考試考麻木了,。我說，要是我高中在這類學(xué)校,，那我高考一定會走得更好,。因?yàn)椴辉賾峙驴荚嚒?/p>

3.老師的苦，來源于教學(xué)的壓力,。

實(shí)際上,，我們真的苦嗎?如果我們把這種生活當(dāng)做了常態(tài)，我們坦然地接受這種生活,，我們還會覺得苦嗎?如果家長把高三看得非常特別,，老師把高三看得非常特別，那么我們的孩子更會覺得非常特別,。我們不希望培養(yǎng)出只有高三會吃苦,，以后進(jìn)了大學(xué)就游戲的孩子。所以,，我覺得不管是老師還是家長,，都該把高三看做是一次歷練。一次對于精神品質(zhì),、意志的磨礪,，一次教會孩子管理時間、管理情緒,、管理理想,、管理自己的一次絕佳的鍛煉機(jī)會。今天是這樣,，明天也應(yīng)該是這樣,，在中是這樣,，走出中還是這樣，真正在內(nèi)心里要求自己進(jìn)步,，真正的在內(nèi)心里要求自己卓越,。

把這種精氣神作為一種常態(tài)，我想這才是我們家長和老師都渴望見到的屬于我們的優(yōu)秀的孩子,。

今天的xx班還存在這樣那樣的問題,，像語文，還存在諸多問題,，但是那些都是通過我們的努力可以解決的,。所以，我對xx班充滿了期待,，充滿了希望,。我渴望家長們能同我們一道溝通努力去見證孩子們的成長，去見證孩子們的蛻變,。也希望家長們對孩子多傾聽,、多引導(dǎo)，幫助他們樹立一種健康的學(xué)習(xí)心態(tài),，謝謝大家!

后記：幾個家長散會后找到我,，他們都希望老師能夠給孩子更多壓力，管得更緊點(diǎn),。他們覺得中國的學(xué)生要想讓他自己去學(xué),，那是極少數(shù)的?？蓱z天下父母心,，什么時候我們的孩子能夠真正要求自我發(fā)展,，而不是老師,、家長逼著他們發(fā)展?

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家!

期中家長會講話稿篇十七

尊敬的各位家長：

大家好,，因?yàn)楹⒆拥木壏?，我們走進(jìn)了金甌學(xué)校,，走進(jìn)了六年級一班教室,，也是我們大家第三次的相聚，歡迎各位,，感謝大家,。

我是本班的數(shù)學(xué)老師,，同時兼班主任工作,。在這里我代表六年級一班全體科任老師對大家的到來表示衷心的感謝,，也代表我們的孩子對你們的到來表示感謝,，感謝大家對我們老師工作的支持,。

隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大,，一轉(zhuǎn)眼,，我們的孩子已經(jīng)是六年級的學(xué)生了,，再過一學(xué)期小學(xué)就畢業(yè)了,。大家都知道,六年級是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段,，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站,，對學(xué)生的一生具有重要的意義,，我們應(yīng)該認(rèn)識到,，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段,。小學(xué)六年級這 一年,，是承前啟后的一年,，是十分關(guān)鍵的一年，也是十分緊張的一年,。這一年中，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù),，還要對六年來的小學(xué)所有知識進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),，將零散的知識形成一個完整的體系;既是對小學(xué)階段的一個總結(jié)，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。所以是為孩子小學(xué)六年所學(xué)得的知識扎一根繩子,，封上口子,，封好后我們可以掂量一下它的重量，重量的多少決定了你的孩子將來進(jìn)入中學(xué)后能否一如既往的認(rèn)真學(xué)習(xí),，以取得令我們滿意的成績,。所以不光是你們家長,，包括我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及我們老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作,。我們今天聚在一起,主要是孩子在校.在家的表現(xiàn)進(jìn)行交流,以便及時制定有效的措施,從而促進(jìn)他們的學(xué)習(xí),，當(dāng)然還為了增進(jìn)我們老師與各位家長之間的了解,，溝通,，也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績!

一,、向各位家長介紹一下班級的一些情況

1,、關(guān)于學(xué)生

我們班共有學(xué)生25人，其中男生18人,，女生7人;住宿生共9人，男生6人,，女生3人,。這個班是我?guī)н^來的第三個學(xué)期了，過去的兩個學(xué)期各個方面都不太理想,，主要是班風(fēng)差,，學(xué)生尤其是男生調(diào)皮,，平時愛搗亂,，上課愛亂叫，學(xué)習(xí)懶散,，成績較差,，作業(yè)不能按時完成,，同學(xué)之間缺少了應(yīng)有的團(tuán)結(jié)友愛,，成了我們學(xué)校里名副其實(shí)的一個差班,。經(jīng)過這兩學(xué)期的努力,，到現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)我們的班風(fēng)有了了很大的改善,，學(xué)生面貌有了很大的轉(zhuǎn)變,，上課的紀(jì)律比原來有了明顯的好轉(zhuǎn)，大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講，學(xué)生調(diào)皮搗亂的少了,，主動學(xué)習(xí)的多了,，大部分同學(xué)能夠按時完成作業(yè),，學(xué)習(xí)成績也有了很大的提高,。學(xué)生總體來說也變得比較乖巧聽話,，只有一兩個還是比較調(diào)皮,，愛搗亂,，但我相信通過我們的努力他們也會進(jìn)步的,。我覺得,、要信任你的每一個學(xué)生,、不要對學(xué)習(xí)好或不好的學(xué)生有等級之分、做到一視同仁,，并且尊重學(xué)生的隱私、每個人都有尊嚴(yán)的,、別說是我們六年級的孩子，連幼兒園的孩子都一樣,，我們要尊重他們,，

包括我們在坐的各位家長，如果你不尊重別人,、相對別人也不會尊重你,，我經(jīng)常對孩子們說：“我們對別人好就是對自己好，想要別人尊重我們,，我們首先要尊重別人,。”同學(xué)和老師之間的關(guān)系是相互的,，我們有多少付出就會得到多少的愛,，孩子們從去年開始就每一次的美術(shù)課上做的手工都會送到我的辦公室，今年我們有了書柜，我就把他們的作品放到了柜子里,，還有兩次的對話：那是上學(xué)期的一次談話，一個爸爸媽媽分開生活的孩子,，我說你以后有什么事或者是想媽媽了,，你就跟老師說，把老師當(dāng)作你的媽媽,，她說：“老師,，在我心里我早就把你當(dāng)作我的干媽了”第二次是上次的一個周末,，一個孩子到我辦公室里,，我說假如老師不帶你們了怎么辦，她說：我們第一個想到的是哭,，再全體同學(xué)寫建議書去向領(lǐng)導(dǎo)把你要過來,，沒有用就到你家里去找你,，直到把你找過來為止?！焙⒆与m然還小，但是他們比誰都懂事,，叫人聽到好心酸啊!所以雖然很辛苦,，但我感覺很幸福。能得到孩子們的心感覺很幸福,。也讓我我想起了陳小平老師送我的一句話“愛生自能受生愛，師人方得為人師,?！北緛砦壹胰四沁吷馍厦Σ贿^來讓我去，但我總是難以割舍下這班聰明又淘氣的孩子們,。

二、關(guān)于期中檢測,。

我就說說這次數(shù)學(xué)期中考試，我們班平均分 81分,，孩子考得不理想的原因是各個方面的,，上課不認(rèn)真，課后作業(yè)不檢查就不做,，孩子也沒把考試當(dāng)回事，做題粗心大意,。練習(xí)力度不夠,，計(jì)算題方法學(xué)會了，正確率是靠練習(xí)得來的,，練習(xí)除了課上僅有的時間外，只能靠家庭作業(yè)補(bǔ)充,，但是我們班家庭作業(yè)完成質(zhì)量不好,，還需要請我們家長協(xié)助老師完成,。請你們在繁忙的工作中抽時間查看一下，每次我校訊通上發(fā)出去的需要家長簽字的,，我們班沒幾個家長會簽,，其實(shí)從這些小細(xì)節(jié)中就可以看出我們班的家長對孩子的學(xué)習(xí)上重視程度，也可以反映出你對孩子的關(guān)心,。因?yàn)閿?shù)學(xué)不同其他的學(xué)科，你要認(rèn)真聽還要仔細(xì)想,，還要多練。數(shù)學(xué)的邏輯思維連貫性比較強(qiáng)，你上一節(jié)課不去聽,，下一節(jié)課是在上一節(jié)課的基礎(chǔ)上教學(xué)的，你有可能就聽不懂,，敬請各位家長做好家庭作業(yè)的檢查指導(dǎo),，謝謝!

二、班級總的情況介紹：

進(jìn)入六年級以來,，感覺班里的多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺，認(rèn)真,集體榮譽(yù)感很強(qiáng),，有些家長對孩子的學(xué)習(xí)也很重視，每次的家庭作業(yè)都檢查簽名,。這讓我感到欣慰,。 下面就管理班級的一些思路和我了解的一些情況向各位家長做一下匯報：

1、 盡量讓每個孩子都有鍛煉的機(jī)會,，讓每個孩子都有機(jī)會服務(wù)于別人。參與班級日常管理,。班干部和各科學(xué)習(xí)小組長的認(rèn)定都是采用民主推選和自愿想結(jié)合的方式確定下來的。班級中有班干部班長,，副班長，紀(jì)律委員,，學(xué)習(xí)委員，勞動委員,，衛(wèi)生委員,。光學(xué)習(xí)小組長就有17人,，參與管理監(jiān)督我班就有5人,，每一組1人。細(xì)細(xì)算來幾乎每一個同學(xué)都干點(diǎn)官,。這也是很好的鍛煉孩子的機(jī)會，我的目的是讓每個孩子在班級里都有種被重視的感覺,，去管理別人的同時，也自我約束著自己,。

2,、 秋季作息時間：上午7：40,，放學(xué)時間是3點(diǎn)50,。

3,、作業(yè)：我今晚主要講講作業(yè)，因?yàn)槲乙还?jié)課上下來,，除了在課堂里上需要練習(xí)的做了以外，我們的課堂作業(yè)本,，口算,，學(xué)練優(yōu)都是給孩子帶回家做的，而且數(shù)學(xué)每天都是有作業(yè)的,，除了考試以外，因?yàn)閿?shù)學(xué)你光聽懂沒有用的,，必須要經(jīng)過練習(xí),，所以作業(yè)可以檢查孩子的學(xué)習(xí)效果,，鞏固課堂上學(xué)到的知識,，加深對課本知識理解,。對于作業(yè)。我想趁這個機(jī)會跟家長再三強(qiáng)調(diào)下,，請每位家長每天抽十來分鐘，根據(jù)校訊通發(fā)的作業(yè)檢查下都做了沒有,，字寫的怎么樣,，不用看做的對或錯，都做了就給簽名,。我第二天就只要讓孩子檢查簽名就行了,，可是我每次的校訊通上發(fā)過去的,，我們班里沒幾個孩子能得到家長的簽名,，這就反映出家長對孩子關(guān)注程度，孩子的學(xué)習(xí)離不開家長和學(xué)校的雙重管理,，請?jiān)谧拿课患议L引起重視,，小學(xué)五年級是小學(xué)里最關(guān)鍵的一年,，也是孩子人生路上的起點(diǎn),，不要讓孩子輸在起跑線上,。

四,、語文老師及任課教師的講話

五、家長代表發(fā)言;

首先有請?jiān)詈劳瑢W(xué)的家長發(fā)言,，大家歡迎; 六,、家長的意見和建議

各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,，盡了最大的努力,， 但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長要求還有距離,，我們希望聽一聽各位家長對學(xué)校和班級管理等方面合理的意見和建議,，希望大家暢所欲言,，談出自己的真實(shí)想法，以便我們以后更好的教育學(xué)生,。

剛才各位家長從多方面談了自己的想法,，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議，力爭把工作做的更好,。

七,、班主任宣布家長會結(jié)束。

各位家長,，教育,，的確是一門藝術(shù)。只有潛心研究并實(shí)踐它的人,，才會收獲到驚喜,，品嘗到快樂，享受到幸福,。我希望今天來參加會議的家長能有所啟發(fā),，回家后，對孩子更多的關(guān)注,，更科學(xué)的教育,，希望你的孩子能在你與我們的教育下更加幸福茁壯地成長??也讓我們一起努力，在小學(xué)的最后沖刺階段同甘共苦,，助孩子以一臂之力,，向著他們的理想目標(biāo)共同努力!愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展,， 最后對你們的到來,，再次感謝!

謝謝大家!

期中家長會講話稿篇十八

家長朋友們：

大家上午好!

今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，我們又走進(jìn)了三屯小學(xué)五年級二班的教室,，歡迎各位!感謝大家!

開學(xué)這么長時間,總體來說這個班的學(xué)生都比較好，上課大部分學(xué)生能遵守紀(jì)律,，只有一少部分同學(xué)違反紀(jì)律,、管不住自己，或上課不能積極思考問題更不愿舉手回答問題……為了讓家長更加了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況,。下面我我做簡單的陳述,。

一、成績,。

這學(xué)期我們李哥莊鎮(zhèn)共組織了兩次全鎮(zhèn)統(tǒng)考,，在期中考試中，我們班的數(shù)學(xué)成績是全鎮(zhèn)第三,，在這次的期末考試中是全鎮(zhèn)第二,。通過這兩次考試,，結(jié)合平時的測試，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生失分較多的原因是計(jì)算,，這都屬于粗心的錯,，它包擴(kuò)算法上的錯誤，算理上的錯誤,，抄寫上的錯誤等,。我想如果學(xué)生改掉了這些錯誤，分?jǐn)?shù)就會在很大程度提高,。例如,，在本次測試中，有兩個題目比較難,，而我們班與第一名相比,，卻比他們好得多。有道題他們班共六十多人只有不到十幾個學(xué)生作對,，我們卻有三十個同學(xué)做對了,，另一道題我們班有二十多人做對了，而他們班只有不到十人,。我們的及格率也就是六十分以上的是全鎮(zhèn)第一,，還有良好率也就是七十分以上的也是全鎮(zhèn)第一，但總分卻在第二名上,。細(xì)細(xì)分析

其原因,，就是一些簡單問題尤其是計(jì)算方面存在不足。那么怎樣克服粗心的毛病，我覺得：

1、平時得注重口算訓(xùn)練,，熟練的口算是正確筆算的基礎(chǔ)，是訓(xùn)練短時記憶能力的最好形式,，必須經(jīng)?；?。

2、平時還要注重非智力因素,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。個別考試不理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了些,。學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是掌握學(xué)習(xí)方法,，提高計(jì)算能力的前提。像認(rèn)真審題,，看清數(shù)據(jù)和符號,，做完后檢查有沒抄錯,，草稿書寫也要整齊清晰，不能口算的一定要寫計(jì)算過程,，結(jié)束后還要檢查計(jì)算是否合理,。粗心不是一朝一夕能克服的，需要堅(jiān)持不懈地努力訓(xùn)練,。這學(xué)期分?jǐn)?shù)的計(jì)算占據(jù)了三個單元,，如果學(xué)生不能細(xì)心地計(jì)算，就容易導(dǎo)致錯題輩出,，分?jǐn)?shù)較低,。(你如果經(jīng)常留心孩子的作業(yè)，是能發(fā)現(xiàn)這個問題的)

實(shí)踐證明,對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績也會迅速地得到提高,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，包括：

1、教育孩子上課認(rèn)真聽講,。

2,、養(yǎng)成獨(dú)立思考、不怕困難的習(xí)慣,。

3,、認(rèn)真檢查的習(xí)慣。

二,、我給大家提幾個簡單的建議：

1,、讓孩子自己能做的事自己做，大人起到監(jiān)督的作用,。

2,、 讓孩子自己來合理地安排時間，家長在旁只作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),。

3,、 現(xiàn)在是五年級了，讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，尤其在節(jié)假日,，我們不能讓孩子隨馬由綱、放任自流,，而應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)督促孩子多參加一些有益的學(xué)習(xí)活動,，別放松學(xué)習(xí)。這樣,，在新的學(xué)期開始學(xué)生就就容易很快回歸課堂,，而不至于玩野了。說實(shí)話,，每個學(xué)期開始將是每個班老師很頭痛的時候,，因?yàn)榭傆袨閿?shù)不少的學(xué)生不能及時把精力集中到學(xué)習(xí)上來,，其原因就是假期中學(xué)生放任慣了。所以在這里,，我建議家長朋友們想辦法幫助學(xué)生在玩的同時千萬別忘了學(xué)習(xí),。

我的講話完畢，謝謝大家!

期中家長會講話稿篇十九

各位家長：

大家好!

今天我們?nèi)?7位家長在百忙中趕來參加這個家長會,，首先感謝大家的到來!今天,，我希望各位家長能針對本班的情況獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使這次家長會成為家長學(xué)校的群英會;更希望大家能暢所欲言,，這次家長會我們還邀請了兩位家長為我們介紹教子經(jīng)驗(yàn),，希望這次交流成為我們長期合作的一個良好的開端。

開學(xué)已經(jīng)快兩個月了,，我感覺同學(xué)們這兩個月的變化挺大的,，變得更加懂事，有禮貌,，而且在學(xué)習(xí)上也更加自覺,。我希望各位家長能抓住這個重要時期對孩子進(jìn)行行為習(xí)慣的強(qiáng)化。下面我先來談一談今后我們的工作重點(diǎn)以及需要各位家長配合的地方,。

一,、三年級學(xué)生的變化

三年級是一個關(guān)鍵年段，學(xué)生的兩極分化現(xiàn)象開始出現(xiàn),，有些學(xué)生很可能就在這個年段成為了學(xué)困生,。有人將學(xué)生的小學(xué)階段學(xué)習(xí)成績，比喻為“u”字型,，低年級起點(diǎn)較高,，中間的三年級是處于最低點(diǎn)，但隨著年級的增長,，在往后的學(xué)習(xí)中,，成績又會慢慢地升起，直至最高點(diǎn),。為了什么會出現(xiàn)這種情形呢?我認(rèn)為三年級主要出現(xiàn)了以下幾個方面的變化,。

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

首先,，三年級開始,，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了,。低年級主要是一些非常基礎(chǔ)的知識,，拼音,、生字,、詞語讀幾遍，抄幾遍,，只要孩子肯下功夫,，一般不成問題。三年級的語文,，除了掌握基礎(chǔ)知識以外,，作業(yè)更多的是句與片段的訓(xùn)練，都是一些比較“活”的題目,，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案的,。這對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,，該讀的還要讀,，該抄的還得抄，但同時還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題,。我翻開過咱們學(xué)生的卷子，從上次期末考試的閱讀能力題上暴露出來的問題,，正是由于學(xué)生閱讀解題能力的欠缺,、解題技巧的缺陷等等。

2,、心理方面,。

其次，孩子們的心理狀況也變了,。人大心也大,。三年級的孩子對很多事情都處于好奇，開始有獨(dú)立性,，不愿意將自己的小秘密與大人分享了,，自尊心也逐漸增強(qiáng)。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做,，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,，我們要做的就是要答應(yīng)他們的要求,，同意讓孩子自己試試，不過你得告訴孩子：如果遇到困難一定要想辦法,，可以找父母幫忙,。特別要注意的是，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了,，所以各位家長在批評孩子的時候一定要把握好尺度。

3,、思想意識,。

再次，孩子們的思想從單純走向了復(fù)雜,。其實(shí),，也就是孩子們想的事情多了，開始有自己的意向,，有自己的打算,。我們常常聽到家長說：這孩子很倔，不聽我們家長的話了,。這也是一個非常普遍的現(xiàn)象,。三年級正好是他們的一個心理反叛期。在這個階段,，會出現(xiàn)一種心理矛盾：孩子們的辨別力比較弱,，但又很想吸收新鮮知識。他們還不能完全理解到底哪些事可以做,，哪些事不能做,。這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，以給他明確的方向,。特別是有些家庭,，一定要注意大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說,，爺爺奶奶卻是那么說,，這樣孩子就更辨別不清楚了。特別需要指出的是,，對孩子的教育,，一定要注意與學(xué)校老師的要求保持一致，否則學(xué)校老師再怎么嚴(yán)格,，都將絕對出現(xiàn)效果為“零”的效果,。

二、造成學(xué)生差異的原因,。

有的家長不禁要問：既然每個孩子都有這樣的變化,，為什么有的孩子仍然能保持良好的發(fā)展趨勢，而有的孩子卻直線下降?其實(shí),，這個問題很簡單,，那就是孩子們在三年級以前的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣中，還是存在著極大的差異的,。 首先,，每個家庭智力背景有差異,。

做家長最重要的是：時刻注意自身形象,。孩子的可塑性大、模仿性強(qiáng),，而家庭教育的特點(diǎn)是在于感化,、示范和熏陶，如父母鮮明的政治立場,、強(qiáng)烈的事業(yè)心,、高尚的追求與情操、助人為樂的精神等等,，這些都能對孩子起著榜樣作用,。俗話說，喊破嗓子,，不如做出樣子,。家長教育孩子，可以說是“全天候”的,。家長并不只是在教育孩子時才教育孩子的,。家長的一言一行、一舉一動都是孩子的教材,。這也正是言教與身教必須兼施,、身教重于言教的原因。

其次,，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣有差異,。

班級里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，上課時專心,，作業(yè)專注,，所以作業(yè)速度很快?？赏瑫r也有一部分學(xué)生,，上課的時候默默無聞，你講什么充耳不聞,，做作業(yè)的時候卻磨蹭,、拖拉、羅嗦,。其實(shí)放學(xué)我真不想留任何一個人,，可是他就是寫不完，改了一遍又一遍，家長在外面“等得花都謝了,，等得心都涼了,，等得連老師一起罵了。(開個小玩笑)

正是因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)習(xí)慣上的差異,，而造成了學(xué)習(xí)效率的一種差異,。關(guān)于效率，我想,，家長們最關(guān)心的就是作業(yè)了,。同樣的作業(yè)，有些家長說孩子要做兩個小時甚至三,、四個小時,，這就要問問孩子的學(xué)習(xí)效率了，我想那不是在寫字,，而是在“造字”了,。我們允許個體之間有差異，但是差異太大時就要反思：是不是自己的孩子在學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)效率上有問題,。

第三，家庭的重視程度有差異,。

每個孩子都是父母的心肝寶貝,，掌上明珠。在生活上,，沒有父母不對自己的孩子是關(guān)懷備至,。但是，對于孩子的學(xué)習(xí)以及思想變化的關(guān)注,，家庭之間的差異是很大的,。也許是一些家長還不了解孩子中年級學(xué)習(xí)的要求，也許是最近工作比較忙,，開學(xué)來,，我還是感受到各個家庭對孩子的重視程度確實(shí)有很大差異，比如：有的孩子明明記下了要做什么作業(yè),，家長也在作業(yè)后面簽了名,，可我檢查時，卻總會發(fā)現(xiàn)孩子少做,、漏做,，甚至不做，做了也是字跡潦草,。其實(shí)我們家長何嘗不是在給孩子潛移默化中透露著“敷衍了事也沒關(guān)系”這樣一個信息呢?誠信教育又怎么會不是一紙空談呢?其實(shí)我在這里講重視,，還不如說是在請各位家長給孩子樹立一個做事認(rèn)真的形象,，給孩子一個良好的影響和潛移默化的教育。

有些家長可能會說我們關(guān)注的不是孩子的成績,，不是孩子的學(xué)習(xí),，我只要孩子健康、快樂就行了,。但是我們老師不是這樣認(rèn)為的,。因?yàn)槲覀冇X得，一些孩子成績出現(xiàn)問題,，不是因?yàn)榻邮苣芰τ袉栴},，而是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)態(tài)度出現(xiàn)了問題,，有的家長可能認(rèn)為：我的工作很忙，我沒有時間也沒有精力,，將來我只要為孩子創(chuàng)設(shè)一個豐盈的物質(zhì)基礎(chǔ)就可以了,。但是，長此以往地下去,，您會“談起業(yè)績興高采烈,，談起孩子遺憾苦笑”的。其實(shí),，我們老師也并不是覺得分?jǐn)?shù)有多重要,，而是在關(guān)注孩子學(xué)習(xí)過程中的情感智商的培養(yǎng)。這種“情商”,，包括我們對待事情的責(zé)任,，面對困難的韌性，一種能夠持之以恒,、迎難而上的心理品質(zhì),。如果孩子在學(xué)習(xí)中形成了這股子鍥而不舍、持之以恒的精神,，將來無論走上哪一行,，相信總能打造屬于自己的一份廣闊天地的。

三,、減少差異的方法,。

差異已經(jīng)存在，我們現(xiàn)在要做的是想方設(shè)想地減少這個差異,。

首先,，我先從語文學(xué)習(xí)方面來談。

一是“抓閱讀”,。

孩童時期是記憶的黃金時期,，學(xué)習(xí)能力最強(qiáng),，最擅長背誦。多讀多背多寫,，語文不會差,。班里寫作水平不高、閱讀短文不會做,、經(jīng)常寫莫名其妙病句的肯定不愛看書,。腹有詩書氣自華。所以我鼓勵孩子每天在家中有閱讀時間,。挑選好的課外書,，做完作業(yè)后看半小時左右。

第二“抓作文”,。

寫作是語文的靈魂,，但很多學(xué)生不喜歡寫作，主要原因：一是無話可寫(其根本原因就是閱讀量少),，二是不知道怎么寫,。久而久之，學(xué)生便怕寫,，不愿意寫,。三是懶惰的孩子只愿講不愿意寫。面對這三大難題,，作為家長,，首先要消除“速戰(zhàn)速決”，“一勞永逸”的念頭,。非一日之功,，需要我們耐心地陪同孩子一步一步積累。對于三年級的孩子來說,，讓孩子寫周記是個很好的起步方法,，剛開始寫日記時不要苛求日記的質(zhì)量與篇幅，重要的是培養(yǎng)孩子的興趣,，敢說心理話,，尤其是如果成文速度比較快，說明思維很活躍,。我相信隨著訓(xùn)練的循序漸進(jìn),，孩子的作文能力一定會越來越高。這一點(diǎn)我們班的鄭懿琳,、黃溢同學(xué)做得比較好,。 第三“抓寫字”。

中年級是孩子最能練出字階段,，在這個階段,，孩子們將從鉛筆字向鋼筆過渡,，能讓孩子寫出一手好字，相信是每個家長的樂事,。想提醒各位家長朋友的是：別老是專門讓孩子在某一個時間練字,，而應(yīng)該讓孩子養(yǎng)成“提筆即練字”的習(xí)慣，每一次作業(yè),，甚至留個便條,，都應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真寫好它。

第四,、抓做人,。我教的學(xué)生，我始終要向他們傳遞這樣一個觀念：做人第一,，學(xué)習(xí)第二,。

誠信是首要。對待孩子說謊,，有的家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯事就打,，孩子為了避免皮肉之苦,，能瞞則瞞,，能騙就騙，因?yàn)閷⒆觼碚f,，騙過了一次,，就可以減少一次“災(zāi)難”?？墒呛⒆诱f的謊話,，往往站不住腳，很容易被家長發(fā)現(xiàn),。為了懲罰孩子說謊,，家長的態(tài)度會更加強(qiáng)硬;而為了逃避挨打，孩子下一次做錯事后更會說謊,，這樣就構(gòu)成了惡性循環(huán),。遇到這樣的情形的時候，我們一定要注意恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo),。如：可以給孩子三次機(jī)會,，第一次說理，第二次提醒,，第三次再懲罰也不遲,。這樣，給孩子改正錯誤一個緩沖,，孩子就不會有害怕恐懼的心理了,。 其次是要善解人意,，擁有一顆感恩的心。

對父母,，對老師,，對同學(xué)，對生活……他懂得感恩了,，一定會把學(xué)習(xí)搞好,。一個善解人意的人誰不喜歡?哪樣的社會不歡迎?

再次，還需要我們幫助培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,。

可憐天下父母心,，每天都有父母把孩子忘記的東西，紅領(lǐng)巾,、校服,、書、本子送來,。家長的寬容縱容了孩子責(zé)任感的缺失,。我建議家長提醒孩子自己整理自己的相關(guān)學(xué)習(xí)工具與資料，而不是包辦,。自己能解決的事情自己做,，承擔(dān)一定的家庭責(zé)任。我也是這樣有意識地教育孩子的,，做錯了事情我就會要求孩子用實(shí)事來彌補(bǔ),，而不只是留于口頭教育，在實(shí)際的行動中讓孩子意識到自己對待生活和學(xué)習(xí)都有一定的責(zé)任,。擁有了責(zé)任,，我們還需要在日常生活中培養(yǎng)孩子的耐挫力。現(xiàn)在的孩子,，大多數(shù)是獨(dú)生子女,，他們在長輩的呵護(hù)中長大，備受至愛,，事事順心,，因而，缺乏一種耐挫力,。主要表現(xiàn)為：聽得進(jìn)表揚(yáng)聽不進(jìn)批評,，偶爾考試成績不佳便會經(jīng)受不起，失去自信心,。為此,，家長有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。培養(yǎng)孩子不僅贏得起,，更輸?shù)闷鸬暮闷焚|(zhì),，為他今后的學(xué)習(xí),、生活打下良好的心理基礎(chǔ),。 最后，我們要培養(yǎng)孩子的“肚量”,。

現(xiàn)代家庭,，孩子在家中唯我第一，容易出現(xiàn)“氣量小”的毛病,，常常表現(xiàn)為心中只有自己而無他人,，往往只看自己優(yōu)點(diǎn),，只看別人缺點(diǎn)，甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)比別人缺點(diǎn),。因此,，家長必須耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”，為他今后的學(xué)習(xí)生活打下良好的心理基礎(chǔ),，因?yàn)殡u腸鼠肚的人往往是自尋煩惱,，為了一點(diǎn)兒小事就鉆了牛角尖。

第五,、好的習(xí)慣終身受益,。接下來，我就專門從培養(yǎng)孩子“抓緊時間不拖欠”這個方面來談一談培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

首先，讓孩子迅速開始,。有些同學(xué)在坐下開始做作業(yè)時,，常表現(xiàn)出不能立刻進(jìn)入全神貫注學(xué)習(xí)狀態(tài)的特征：或東找西找學(xué)習(xí)用品;或東翻翻語文，西翻翻數(shù)學(xué);或一會兒喝點(diǎn)水,，一會兒吃點(diǎn)東西,，一會兒瞄瞄電視，一會兒聽聽大人們閑聊,，一會兒又插話……時間就不知不覺地過去了,。那么怎樣才能做到迅速開始做作業(yè)呢?第一,，請你給孩子一個固定的學(xué)習(xí)的地方，一坐下來,，就可以做作業(yè)了,。而其他事情,，如看閑書,、喝茶、聊天,、吃點(diǎn)心什么的都必須到別的地方去。其次,，必須在規(guī)定的時間內(nèi)做作業(yè)，時間一到,，做沒做完都必須結(jié)束,。

其次,，要求孩子集中注意力。學(xué)生神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育還不完善,，因而其注意的穩(wěn)定性和集中性較差,。若環(huán)境中存在各種干擾性因素，小學(xué)生就易分心,。第一,，做作業(yè)時要盡量避免電視、電話的干擾,。若來了客人,，又無法避開的，寧可先放下作業(yè)等客人走了再做,。一邊聊天一邊做,，得不償失。第二,，不要在兒童做作業(yè)的時候批評,、教育孩子，這樣一來教育無效,，二來作業(yè)效率低下,，長此以往，還會導(dǎo)致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起，從而討厭做作業(yè),。

在平時的學(xué)習(xí)中,，我希望家長配合的是：① 督促孩子細(xì)致及時完成作業(yè)，并請家長檢查孩子的字是否已經(jīng)認(rèn)真書寫,。② 督促孩子完成口頭作業(yè),。語文和數(shù)學(xué)不一樣，沒有厚積是不可能有薄發(fā),?？科綍r多讀多積累。該讀的讀,，該背的背,，一定要一絲不茍要求孩子，毫不馬虎和隨意,。③ 督促孩子認(rèn)真閱讀課外書,。 最后，想給家長朋友們提一點(diǎn)兒要求：① 盡量抽時間與孩子們在一起,，經(jīng)常與孩子溝通,，不要當(dāng)著同學(xué)和老師的面打罵自己的孩子。② 教會孩子善于與人溝通,。當(dāng)孩子和同學(xué)發(fā)生矛盾了,，要教會孩子用語言去化解矛盾，學(xué)會和別人溝通,，并解決問題,。③ 分享孩子的歡樂和痛苦。有些家長看到孩子考好了獎勵,，考差了恨鐵不成鋼,，回家狠狠揍一頓。這樣做是不妥當(dāng)?shù)??？吹胶⒆釉嚲淼臅r候，別光盯著分?jǐn)?shù),，希望你能幫助孩子一起分析錯誤原因，薄弱環(huán)節(jié),，找到下一步努力的目標(biāo),。分享孩子學(xué)習(xí)中的苦樂，理解孩子,。

最后,，我希望每個家長，多一份責(zé)任，少一分放任;多一份鼓勵,，少一份訓(xùn)斥;多一份關(guān)心,，少一份隨意;多一份理解，少一份責(zé)備;多一份賞識,，少一份自棄,。

我的講話完畢，謝謝大家!

期中家長會講話稿篇二十

各位家長朋友：

大家晚上好!

非常感謝各位家長朋友來參加這次家長會,，感謝你們對孩子的關(guān)心和愛護(hù),，對我們班級工作的大力支持，同時我也代表孩子們對您的到來表示感謝!召開這次家長會的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時促使家長也能積極參與到學(xué)生的教育管理中來,。總之一句話那就是“為了孩子更好地成長”,。

作為孩子健康成長的一個引領(lǐng)者來說,，我們老師的壓力是巨大的。因?yàn)槊總€孩子身上都承載了整個家庭的希望,，47個孩子,、47個家庭、47個希望匯聚在一起,，讓我深感肩頭責(zé)任重大!人的一生,，就像在進(jìn)行一場接力賽，每一棒都很關(guān)鍵,。如何讓孩子們在小學(xué)階段的后兩年跑得穩(wěn)、跑得快,、后勁足?是我們一直在思考的問題,，也是我們工作的一個重心。

冰心說過：“情在左,，愛在右,，走在生命的兩旁，隨時撒種,，隨時開花,。”我比較認(rèn)同以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學(xué)生的心門,，因?yàn)槲抑溃恳簧乳T的后面，都是一個不可估量的宇宙,，每一扇門的開啟，都是一個無法預(yù)測的未來,。在我的心里,，五(1)班47個孩子都很優(yōu)秀,，都不簡單!接下來讓我為各位家長介紹一下我們五一班這個小家的情況,。

一、班級情況介紹

我們這個家有47個孩子組成,，47個孩子分成6個大組,，每個大組里包括兩個小組,，設(shè)有2個小組長,，小組長負(fù)責(zé)日常作業(yè)檢查、背書任務(wù)檢查及平時的紀(jì)律管理,。另外還有五個班干部,，分管日常事務(wù)、學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生。大家互相學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步,。作為班主任,我對我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn),孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,缺乏持之以恒的耐力,在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題,這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,。

二,、學(xué)習(xí)情況

我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績吧!這可能是家長們都愿意聽的一個話題吧。每個家長都希望自己的孩子是最最棒的一個,，殊不知最棒的只有一個,，那么這把寶座也是人人眼饞的了。這次期中考試的年級冠軍仍然是王彥翔同學(xué),。排在年級前五名的還有韓雨露,、李佳恒、姚晨曦同學(xué),。進(jìn)步較大的學(xué)生有馬瑞、荊正浩、賈祥,、徐瑛琪,、姚辰鋼、王喻營,、姚鈞,、趙軍陽、姚幸平,、姚嘉欣,、姚晨曦、姚佳一,、姚晨楊,、李佳恒。期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測,，大部分同學(xué)成績較開學(xué)時都有進(jìn)步,，但期中考試也反映了一些問題，一是部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實(shí),、牢固;二是對待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事,，馬馬虎虎;三是有一部分同學(xué)下滑的比較快;這些都要引起重視，希望家長配合教育,。

三,、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。

考試已經(jīng)結(jié)束,，作為家長,，我們應(yīng)該清楚，分?jǐn)?shù)只是對孩子一段時間的檢測,，不要因?yàn)楹⒆拥倪M(jìn)步而自滿,，也不要因?yàn)楹⒆拥耐瞬蕉バ判模荚嚪謹(jǐn)?shù)不理想,，家長也不要抓住不放,，過去的也無法禰補(bǔ)，重要的是應(yīng)該與孩子一起研究問題所在,，爭取下一次考出優(yōu)異成績!在教育過程中,，僅有老師的努力是不夠的，還需要家長的配合,，接下來我們來談一談家庭教育問題,。

孩子的成長，除了自身的努力,，學(xué)校,、老師的影響,，更離不開良好的家庭教育。怎樣才能把孩子培養(yǎng)成一個好孩子,，我們來共同了解一下,。

第一、好孩子都是教出來的,。

王東華先生在對數(shù)百位優(yōu)秀家長的調(diào)查研究中發(fā)現(xiàn),，他們的一個共同點(diǎn)就是在教育孩子上費(fèi)盡心思。有些人可能會說,，有那么多父母大字不識一個,，不也教育出好孩子了嗎?其實(shí)，文盲并非不會教育,，這些父母同樣是教育孩子的高手,。他們以實(shí)際行動教育孩子如何做人，如何對待挫折和失敗,，如何經(jīng)受困難的考驗(yàn),。

第二、好習(xí)慣都是養(yǎng)出來的,。

很多父母將孩子的不良習(xí)慣怪罪到學(xué)校身上,，怪罪到老師身上，怪罪到孩子身上,，唯獨(dú)沒有怪罪到自己身上,。其實(shí)孩子身上的多數(shù)習(xí)慣——無論是好習(xí)慣還是壞習(xí)慣——都是我們做父母的有意無意培養(yǎng)出來的。

優(yōu)秀孩子都是優(yōu)質(zhì)教育的結(jié)果,，問題孩子都是問題家庭的產(chǎn)物,。孩子的問題大都不是孩子自身造成的，而是父母問題的折射,，父母常常是孩子問題的最大制造者,，同時也是孩子改正錯誤與缺點(diǎn)的最大障礙。早上大人還在睡懶覺,，孩子們卻要背上書包上學(xué);晚上大人們沉浸在喝酒,、打牌、上網(wǎng),、看電視,，孩子們卻被關(guān)在另一屋子寫作業(yè)……因此，有專家呼吁,，當(dāng)務(wù)之急不再只是教育孩子,，而更重要的是要教育父母，沒有父母的改變就沒有孩子的改變,。各位家長,，我們認(rèn)為學(xué)生的學(xué)習(xí)成績是重要的,，但比成績更重要的是學(xué)習(xí)方法，比方法更重要的是良好的行為習(xí)慣,。一個人從小養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,，就等于為他的一生儲存了幸福。

第三,、好成績都是幫出來的。

關(guān)于素質(zhì)教育與應(yīng)試教育,，我們都要有正確認(rèn)識,。應(yīng)試教育是學(xué)校和家長都回避不了的問題，需要我們共同適應(yīng),。應(yīng)試教育與素質(zhì)教育并不矛盾,，沒有應(yīng)試能力的素質(zhì)教育不是真正的素質(zhì)教育。

因此,，幫助孩子適應(yīng)應(yīng)試教育也就成了我們父母的一份應(yīng)盡的義務(wù),，而幫助孩子減負(fù)的最好辦法是我們父母增負(fù)，就是我們父母能夠成為孩子學(xué)習(xí)上的導(dǎo)師,。當(dāng)孩子在家完成家庭作業(yè)時,，父母應(yīng)該干什么呢?大多數(shù)家長可能選擇看電視，電視劇對孩子同樣也有吸引力,，再聽話的孩子他們的自控能力還是有限的,。在你看電視時，他(她)根本沒有全身心地投入學(xué)習(xí),，不信你就去留心觀察,，他的手可能在寫作業(yè)，但耳朵卻豎得直直的在聽電視內(nèi)容,。我建議,，在孩子做作業(yè)時，父母們也拿起自己的書,，或陪陪孩子,，與孩子共同學(xué)習(xí)。

因此,，在家庭教育中,，請家長注意這幾點(diǎn)：多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，無論怎么樣忙,，每天要了解孩子家庭作業(yè)的完成情況,。經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達(dá)到的小目標(biāo)，刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望,。幫助孩子樹立責(zé)任心,，讓孩子學(xué)會洗碗,、洗衣服，整理自己的床鋪,、用具,，盡到自己的那份責(zé)任。盡量不要在孩子面前議論教師,，尤其不要在孩子面前貶低教師,。定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行,，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，作息習(xí)慣。

各位家長,，“情在左,，愛在右，走在生命的兩旁,，隨時撒種,，隨時開花?！?我建議我們在座的每一位家長在擔(dān)當(dāng)養(yǎng)家糊口角色的同時,，千萬別忽視了孩子的教育。讓我們相互溝通,，齊心協(xié)力,，為孩子的健康成長撐起一片艷陽天，架起一座金水橋,，幫助他們實(shí)現(xiàn)人生的夢想,，達(dá)到理想的彼岸。

我的講話完畢,，謝謝大家!

期中家長會講話稿篇二十一

尊敬的各位老師,、家長朋友們：

大家下午好，今天我們齊聚一堂,，就學(xué)生的安全,、學(xué)習(xí)、生活各方面情況和家長做以交流,，其目的在于保障學(xué)生的人身安全,、讓孩子能快樂的學(xué)習(xí)、健康的成長,。前面我們的安全管理員王老師給大家就我校的安全工作做了相關(guān)要求,，望家長朋友們緊密配合，保護(hù)孩子的安全,，高主任就學(xué)習(xí)方面給大家做了很好的指導(dǎo)意見,，李老師就營養(yǎng)餐工作做了匯報,，以上這些就是為了讓家長更好的了解學(xué)校、配合學(xué)校,，讓我們的孩子更好的成長，真正實(shí)現(xiàn)家長“望子成龍,，望女成鳳”的這一愿望,。前面老師們已經(jīng)說得很全面，下面我再講三個方面：

一,、了解過去,，一個不愿回顧歷史的人是不會取得進(jìn)步的,，一個一味回顧歷史的人是絕對不會成功的,，我們只有了解過去，才能更好的總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和吸取成功的營養(yǎng),，才會變得更加的強(qiáng)大與自信,?；仡櫧?年的劉店小學(xué)成績，我們由20xx年的倒數(shù)第一名變成了連續(xù)三年(20xx,、20xx、20xx),，這與老師的辛勤教育和家長打大力支持是分不開的,，舞蹈方面累計(jì)4次帶隊(duì)參加全縣文藝節(jié)目演出，極大的鍛煉了學(xué)生的勇氣,，體育隊(duì)每年至少有5人參加全縣田徑運(yùn)動會,，全鎮(zhèn)籃球賽我校成績突出，男隊(duì)獲得全鎮(zhèn)第二名,，女隊(duì)獲得全鎮(zhèn)第一名,，4人參加全縣籃球運(yùn)動會，今年我校單獨(dú)組隊(duì)(30人)參加全縣足球運(yùn)動會,，充分展示了劉店學(xué)生的風(fēng)采,，通過這些活動的參加，我相信這些學(xué)生的會變得更加的勇敢與自信,，這些成績的取得非常感謝上學(xué)年老師的辛勤付出,，沒有他們就沒有我校去年輝煌的成績,。而他們也走向了更高更大的舞臺，李文剛(全縣第一名,，現(xiàn)任寺溝小學(xué)校長),，劉媛、劉娟娟,、田麗麗,、楊梅、張琴,、黃文靜,，再次用掌聲向這些曾經(jīng)奮斗在劉店的老師表示感謝。

二,、了解現(xiàn)在,，好老師走了是不是劉店小學(xué)就不行了，我100%向大家保證,，劉店小學(xué)會變得很好,，因?yàn)檎{(diào)入的老師也非常的優(yōu)秀，六年級數(shù)學(xué)胡菲菲老師來自馬峽中心小學(xué)(馬峽鎮(zhèn)優(yōu)秀教師),，五年級語文趙君老師來自皇甫小學(xué)(縣級優(yōu)秀教師),，四年級語文嚴(yán)文娟畢業(yè)班成績?nèi)h55所學(xué)校成績第6名，數(shù)學(xué)老師王濤曾經(jīng)擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)主任,，三年級語文老師全縣畢業(yè)班成績55所學(xué)校成績第1名,，而且2次被評為縣級優(yōu)秀教師，二年級數(shù)學(xué)老師范引回平?jīng)鍪袃?yōu)秀教師,，2次縣級優(yōu)秀教師,，我相信在這些老師的努力下，我們的成績只會穩(wěn)步前進(jìn),，我提議我們用熱烈的掌聲向這些老師加入我們這個團(tuán)隊(duì)表示熱烈的歡迎,。

三、安全責(zé)任,，舉例,，自由發(fā)揮。

四,、家?；樱嘟涣?，親切交流,，用個合適的方法交流，文明交流。

我的講話完畢,，謝謝大家!

期中家長會講話稿篇二十二

尊敬的各位家長,，你們好!

非常感謝大家在百忙之中抽時間坐在一起聊聊我們共同關(guān)心的關(guān)于孩子的話題，你們的參與不僅是對孩子的重視,，更是對我們工作的支持和理解,，我代表班里四位老師及所有的小朋友對你們的到來表示感謝!

今天把各位家長請來主要是向大家介紹一下幼兒上學(xué)期學(xué)習(xí)生活的情況，本學(xué)期的教育教學(xué)目標(biāo),、計(jì)劃以及需要和大家達(dá)成共識的一些問題,。

一、上學(xué)期幼兒基本情況總結(jié)

本班現(xiàn)有幼兒30名,，其中男孩15名,，女孩15名。這學(xué)期由我和朱老師,、李老師,、程老師繼續(xù)和孩子們一起學(xué)習(xí)和游戲。朱老師是剛剛調(diào)來的新老師,，有過兩年的工作經(jīng)驗(yàn),，很愛學(xué)習(xí)，很喜歡孩子,，短短幾天的相處孩子們都很喜歡她。請家長放心,。

經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí),，全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高，具體表現(xiàn)在：1,、大部分幼兒已養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,。語言表達(dá)能力、與人交往能力以及動手操作能力都有了較大的進(jìn)步,，2,、大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，有了集體意識,，并逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,，3,、大部分幼兒的生活自理能力較好,，能做到獨(dú)立用餐、獨(dú)立睡覺,、獨(dú)立入廁,，學(xué)著自己的事情自己做，學(xué)會了把脫下的鞋子排好放齊，用餐時能注意保持桌面整潔(但也有個別幼兒用餐時飯粒撒在桌上或地上),，餐后能放好自己的餐具,，早上入園會主動向老師問“早”，“好”,，“再見”等等,。當(dāng)然也有需要提高的方面：1、挑食的現(xiàn)象還是比較嚴(yán)重,，雖然好些孩子已經(jīng)有進(jìn)步,，但還是有些孩子不喜歡吃蔬菜2、部分孩子還存在動手能力差和依賴性強(qiáng)的特點(diǎn)(如美工活動及穿脫衣服時 ),。幼兒間的能力差距比較大,。希望在這個學(xué)期，能夠在大家的努力下縮短幼兒之間的差異,。

如：1,、大膽主動發(fā)言而且語言表達(dá)能力進(jìn)步較快的小朋友是：袁朗、李芳廷,、王子璐 ,、張曦予、 鄒和 ,、卿晨 ,、 吳畏、丁士成 ,、王修祺 ,、王俊錕 、宋華軒 ,、李昀欣,、付一凡 、 盛桐 ,、張文婧

2,、學(xué)會了選擇活動區(qū)活動的小朋友并特別表揚(yáng)的是：崔贄哲 、李柯泓 ,、楊童舒 ,、黃瑋琪 白曉曉、 陳冠言,、張巖 ,、 張浩宇、 時悅涵 ,、 胡瑞安 ,、高幸,、 郭路祺 、 陳桉宇 李晨雨,、郎梓寧

3,、手特別靈巧： 李柯泓、黃瑋琪

4,、數(shù)學(xué)方面特別有天賦：鄒和,、卿晨、張文婧,、王修祺

5,、已經(jīng)學(xué)會了象棋的小朋友：卿晨、王修祺,、李晨雨,、王俊錕、丁士成,。學(xué)會了擺棋和簡單走法的有：張文婧,、吳畏、張曦予

6,、學(xué)會了五子棋和飛行棋 圍棋的小朋友也有不少不一一列舉,。

7、音樂舞蹈方面表現(xiàn)比較突出的有：袁朗 李柯泓,、黃瑋琪 白曉曉 王子璐 張曦予 卿晨 吳畏 王修祺 陳冠言 張文婧

8,、唱歌特別好聽：盛桐 胡瑞安

9、陳桉宇開始主動與小朋友交往 !

10,、會講故事的小朋友多了(小羊和狼,、小馬過河、龜兔賽跑等)

不足的方面：

1,、自理能力方面有兩個小朋友的能力處于嬰班的水平，離不開老師護(hù)理,。

2,、吃飯慢而且挑食的幼兒有5名，其中有2名比較嚴(yán)重

3,、發(fā)展好的小朋友怕“輸”

二,、介紹孩子一日生活的情況。

下面我為大家重點(diǎn)介紹一下孩子在幼兒園的一日生活的情況安排,，所謂一日生活,，就是孩子從早上入園到離園這一段時間的活動，這些是家長們最關(guān)心的事了,，下面我就為大家介紹一下,。

1,、 早上7：30—8：20是入園和早餐時間。(建議最好7：40—8：00送孩子來園,，保證有足夠的時間吃早飯,，8：20就沒有早餐了。)

2,、8：20—9：00是自選活動區(qū)游戲時間,。

3、9：00—9：20是生活活動時間,，也就是喝牛奶和喝水的時間,。

4、9：20——9：40教學(xué)活動時間,。

5,、9：45——10：45是喝水、早操和戶外活動時間

6,、10：45——11：05英語教學(xué)活動 (周五沒有英語活動時戶外活動時間延長)

7,、11：05——11：15是午餐前的準(zhǔn)備工作。

8,、11：15——11：45是孩子進(jìn)餐時間,。

9、11：45——12：00 刷牙及午睡前準(zhǔn)備,。

10,、12：00——14：30是孩子午睡時間。

11,、14：35——15：10是喝水和點(diǎn)心時間

12,、15：10——15：45是教學(xué)、游戲活動時間,。

13,、15：45——16：30 是喝水和戶外活動時間。

14,、16：30——17：05是晚餐時間,，

15、17：05——17：15離園準(zhǔn)備

16,、17：15——17：45離園時間,。

(幼兒園全園“公共課”在小三班的安排是：周三上午9：20——9：35

5音樂課;周三下午4：00——4：15體育課)

三、本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容

本學(xué)期保教工作重點(diǎn)：

(一)引導(dǎo)幼兒會主動地玩并在玩中逐步學(xué)會與小朋友合作,。

1,、在家能獨(dú)自游戲20分鐘左右，學(xué)會不打擾家長的談話等,。

2,、在幼兒園要學(xué)會輪流的玩喜歡的玩具,，懂得分享的真實(shí)含義。

(二)初步學(xué)會圍繞一個問題進(jìn)行持續(xù)的觀察和探究

1,、觀察了解先開花后長葉的植物,。

2、春天里常見樹的發(fā)芽,、開花,、結(jié)果的過程。

3,、春天最早出現(xiàn)的小動物是誰?……

(三)引導(dǎo)幼兒大膽,、清楚表達(dá)自己的想法

例如：講媽媽愛我的一件事……

(四)體會親人、老師,、小朋友的關(guān)心和愛護(hù)并用行動和語言回報愛自己和關(guān)心自己的人,。

(五)學(xué)會一種棋類活動的玩法

四、家園配合

家庭和幼兒園是幼兒活動的主要場所,，家園合作才能更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展,，幼兒園的很多活動都需要家長們的熱心幫助，常言道：眾人捧柴火焰高,，在我們開展的活動中常常需要家長的配合,，如有的活動需要家長幫助收集資料帶到幼兒園，在我們豐富游戲材料時,，需要家長和孩子一起收集廢舊用品;在我們布置主題墻時,，也需要家長和孩子一起參與，尋找有關(guān)圖片資料……只有大家的配合才能使我們的活動能更好地開展,，使幼兒得到更好的發(fā)展,。這里要感謝我們的家長已經(jīng)能關(guān)注我們的主題活動和其它活動，能為孩子的活動提供相應(yīng)的支持,， 在上學(xué)期的每個主題中,，你們都能積極地配合我們。在此非常感謝大家,，希望家長們能繼續(xù)支持我們的工作,。

家園配合要點(diǎn)：

1、了解孩子的年齡特點(diǎn),，重點(diǎn)了解自己的孩子與同齡小朋友的差異。

2,、陪伴孩子成長,，重點(diǎn)養(yǎng)成好的習(xí)慣及對人對事的積極態(tài)度

如：主題活動的配合，配合好的家長就可以使孩子有準(zhǔn)備,、有機(jī)會的得到展示自己的機(jī)會,。(嬰班和小班的主題活動雖然相同但是鼓勵孩子探究的知識點(diǎn)和要求是不同的,，是可以隨著幼兒知識的增長而不斷循序漸近的過程 )

3、發(fā)現(xiàn)孩子當(dāng)前的進(jìn)步,，及時鼓勵孩子,。不拿缺點(diǎn)比別人的優(yōu)點(diǎn)，注意培養(yǎng)孩子的自信心,。

4,、有問題馬上解決，遇到原則問題不妥協(xié),。在孩子成長的過程中屬于原則問題的都不是小問題,。(舉例：班里玩具的“流失”;同伴交往中的自私現(xiàn)象等)

5、注意經(jīng)常給孩子剪指甲(講衛(wèi)生,，防止抓傷)

6,、堅(jiān)持每天晚上引導(dǎo)孩子刷牙

7、體能測試的配合(具體要求待通知)

8,、容易出汗的幼兒每人帶一塊小毛巾在游戲的時候可以在背上墊一下,，減少感冒的發(fā)生。

9,、本周配合(觀察春天的花并拍照;兩個露露罐用膠帶纏在一起;填寫成長冊中家長的話;分享閱讀護(hù)照填寫)

家長是我們工作的重要合作伙伴,，你們的很多資源是我們可以開發(fā)的，不光是物質(zhì)資源,，還有很多寶貴的資源：如你們在某些方面的專業(yè)知識是我們可以利用的,，也彌補(bǔ)了我們在某些領(lǐng)域的不足。本學(xué)期我們打算開展一次家長助教活動,，請家長可以嘗試報名,，可以是各個領(lǐng)域,，我們大家期待這個活動的開展。(下一個開放日請家長幫忙借一個可以放ppt的投影儀)

各位家長，我們愿意與您攜手,，一起把孩子教育好。也希望各位家長對我們的工作,，多提寶貴意見,。工作中有什么沒有做到、想到,、注意到,、疏忽的問題，請及時和我們溝通,，告訴我們,，以便我們及時改正、糾正,。讓我們彼此多一份理解,、多一份溝通,、多一份寬容、多一份真誠,，為孩子搭起一片成長的天空,，因?yàn)槲覀兪且患胰?

最后祝各位家長：工作順利、萬事如意!祝孩子們度過一個愉快的學(xué)期!同時也謝謝大家對我們的信任,。希望你們隨時向我們了解孩子在幼兒園的情況,。

謝謝大家!

期中家長會講話稿篇二十三

各位家長：

大家好!首先，感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加這次家長會,，在你們的支持與配合下,，我們順利、愉快的完成了上學(xué)期的教學(xué)工作,。下面,，我們向各位介紹一下我們班的情況：

一、進(jìn)步情況：

經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活,，孩子們在各方面都有了不同程度的進(jìn)步和提高,，基本上適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境，這也應(yīng)該感謝各位家長的支持與配合,，尤其是孩子們基本上懂得了上課時應(yīng)該坐在自己的座位上,。基本上養(yǎng)成了在老師的指導(dǎo)下多喝水,，勤洗手,，飯后擦嘴、飯后漱口等良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。戶外活動時,，多數(shù)幼兒知道不離開老師，危險的地方不去,，大部分孩子樂于參加集體活動,，并能與小朋友友好相處，自理能力進(jìn)步也比較大,，如：多數(shù)幼兒會自己吃飯,、喝水、水果,。會自己穿鞋(到目前為止還有四五個經(jīng)常穿反的),，并能主動大小便，知道自己的事情自己做,。有事主動請老師幫忙,，并初步懂得幫助別人，多數(shù)幼兒能用較完整的語言向老師表達(dá)自己的意愿，部分幼兒還能與小朋友聊天等,。上學(xué)期，通過拼插玩具,、粘貼,、涂色等動手訓(xùn)練，幼兒的動手操作能力都有了不同程度的提高,，特別是涂色,，進(jìn)步最明顯，這個家長們從孩子們的畫中能看出來,。我們開設(shè)了表演區(qū),、美工區(qū)、娃娃家,、建構(gòu)區(qū),，在活動中孩子們都表現(xiàn)很棒。

二,、安全工作

1,、我們面對的是一些弱勢群體，孩子們的自我保護(hù)能力,、控制力都比較差,，這就需要我們和家長的密切配合：

2、孩子早上來園時,，如果不舒服,，告訴老師，我們會加強(qiáng)觀察,，特殊照顧,。早上來園時不要給孩子脖子上戴飾品，不要讓孩子帶吃(口香糖,、糖)或者有危險的物品入園(鈕扣,、硬幣等，說明：如果為了哄孩子,，告訴老師一聲,，以免發(fā)生意外。)

3,、春天是各種傳染病高發(fā)的季節(jié),，請家長少帶孩子到公共場合，給孩子勤洗澡,、勤換內(nèi)衣,、勤儉指甲。

4、 為了安全起見,，盡量不要隨意讓別人來接,，孩子在自己的視線之內(nèi)，孩子小發(fā)生什么事說不明白,，玩時不要讓孩子撿地上的棍子,，手里不要拿尖銳的東西。

5,、在這里再強(qiáng)調(diào)一下周末在家的情況,，不要打破孩子的生活規(guī)律，定時午睡,，定時吃飯,，注意做到“三多”和“三少”多吃清淡的蔬菜和新鮮水果，少吃肉類和煎炸的食物,，多給孩子喝白開水,、少喝各類甜味飲料，多吃軟爛的食物,，少吃不消化的食物,，避免暴飲暴食。

三,、本學(xué)期的教育重點(diǎn)：

1.繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)：在成人的幫助下獨(dú)立喝水,、進(jìn)餐、洗手,、入廁,、自然入睡，能配合成人穿脫衣褲,，愿意參加各項(xiàng)集體活動,，逐步適應(yīng)集體生活。

2.學(xué)會傾聽,，會說： 傾聽：認(rèn)真聽成或同伴講說,，不打斷(這也是一個禮貌的好習(xí)慣)，別人的談話,，學(xué)會尊重別人(上課時老師提一個問題,，大家都爭著說，可能與年齡小有關(guān)),。喜歡用語言來表達(dá)自己的請求與愿望(碗里的飯吃完了,，還吃嗎?搖頭，點(diǎn)頭,，為什么哭?怎么了?)有的孩子如果老師發(fā)現(xiàn)他表情不對或哭,，是越問越不說話，只是看著你。

3.交往活動： 這個班的孩子比較有個性,，有不愿與同伴玩,，有的愿意和同伴玩但不會玩，有的比較自私,，事事以自我為中心,，與小朋友爭搶玩具，偶爾還有推人,、抓人等現(xiàn)象，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,，他們都生活在密罐里,，身邊圍繞著太多的愛，一家?guī)讉€大人圍著他轉(zhuǎn),，事事依著他,，至使孩子不會與同伴交往，這還有待于我們今后在教學(xué)活動中對孩子進(jìn)行循序漸進(jìn)的培養(yǎng),。 在此,，我與潘老師商討過，現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女,，家里的玩具和書籍較多,，那我們要如何培養(yǎng)他們與同伴分享自己的東西呢?我們定于每周五是分享日，孩子們可以從家里帶一樣自己喜歡的玩具或書籍回來,，與同伴進(jìn)行交換玩或看,。

4.抗挫折能力的培養(yǎng)： 現(xiàn)在孩子都是家中的小皇帝，聽不得半句批評的話,，大多數(shù)孩子只能聽好話,，有些家長也是這樣說，老師你多表揚(yáng)一下我的孩子,，我們理解家長的心情,，也理解孩子的需要，但是做錯了事就應(yīng)該明確地給他指出來(如打人),，這需要家長的支持與配合,，希望各位家長能理智地愛孩子，適當(dāng)?shù)亟o孩子一點(diǎn)挫折教育,，讓他們不但愿意受表揚(yáng),，還能勇敢的接受批評，不要無原則的滿足孩子的要求,，不合理的要求就要拒絕,，即使是合理的要求也不要百分百的滿足他，給孩子提供一種適度的受挫折的環(huán)境，讓孩子知道要滿足某種欲望,，就要付出一定的努力,，比如：以便增加孩子的心理承受能力，進(jìn)行耐挫折教育,，幫助孩子調(diào)整心態(tài),。

四、需要家長配合的工作：

1,、如沒特殊情況,，請按時送孩子來園，這樣也便于孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，如不來時,，請打個電話或發(fā)個短信說一聲，如果請別人來代接孩子時,，為了孩子的安全,，請?zhí)崆巴ㄖ覀儭?/p>

2、請家長每天下午接了孩子后,，牽著孩子的手離開幼兒園,，以免發(fā)生安全事故。

我們希望每個孩子在幼兒園健康快樂地成長,，但由于孩子比較多,，有時可能照顧不周，還請大家諒解,，并及時與交流,，孩子交給我們，我們就要對孩子負(fù)責(zé),，我們會像照顧自己的孩子一樣,，照顧好孩子的每一天，在今后的工作中,，我們會盡全心照顧好每一個孩子,。希望家長給我們最大的理解和支持，我想信在各位的協(xié)助配合下,，我們的工作會做的越來越好!

謝謝大家!