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期中家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇一

大家好!

時(shí)間過(guò)得真快,，一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活在忙碌中很快度過(guò)了,。在一年的時(shí)間里,，每個(gè)同學(xué)都有收獲。只不過(guò)有的學(xué)生進(jìn)步非常大,，有的學(xué)生邁的步子比較小,，但是他們都在長(zhǎng)大，值得我們高興,。在這里我要感謝所有支持我工作,，配合我工作的各位家長(zhǎng)。是你們相信我,，支持我,，配合我的工作，才使孩子們各方面都取得了如此巨大的成績(jī)!謝謝你們!

今天的家長(zhǎng)會(huì)主要總結(jié)孩子們本學(xué)期各方面的表現(xiàn)及假期的安排和要求,。

一.下面我先將期末考試的情況進(jìn)行簡(jiǎn)單分析

1,、語(yǔ)文：平均分97.6分,100分的17人，90—99分的25人,，80—89分的3人,，這次考試試卷簡(jiǎn)單，基本上都是字詞,，許多同學(xué)是因?yàn)轳R虎不認(rèn)真而造成的錯(cuò)誤,，有的是拼音沒(méi)讀準(zhǔn),，有的是生字寫(xiě)錯(cuò)，都是不應(yīng)該錯(cuò)的,。

二,、交流學(xué)生情況

一年的相處，我和孩子們感情很深厚,，我覺(jué)得,，咱們班的孩子們都很聰明，都有學(xué)習(xí)的天分,，關(guān)鍵是在于努力了沒(méi)有,。一年來(lái)，孩子們?cè)谛袨榱?xí)慣方面都得到了進(jìn)步和提高,，班上除了幾個(gè)男生特別好動(dòng)外,，其他孩子都很不錯(cuò)，許多孩子優(yōu)點(diǎn)非常突出,。

1,、正確對(duì)待孩子成績(jī)和存在的問(wèn)題，從正面引導(dǎo)教育,。培養(yǎng)孩子有上進(jìn)心,，保護(hù)其學(xué)習(xí)興趣,。

①起步階段,，重要的不是分?jǐn)?shù)，而是學(xué)習(xí)興趣和狀態(tài),。

希望各位家長(zhǎng)能站在孩子的角度,，不要計(jì)算考分離100差多少，而要“從零開(kāi)始”,，計(jì)算孩子在四個(gè)多月里學(xué)到了多少——分?jǐn)?shù)無(wú)論高低,，我們都當(dāng)它是孩子們辛苦勞動(dòng)的收獲。這樣,，我們就會(huì)以平和,、理性的態(tài)度去對(duì)待孩子，并且找到今后的用力點(diǎn),。永遠(yuǎn)不要苛責(zé)孩子,，如果你以為孩子不夠聰明，問(wèn)問(wèn)自己遺傳了什么;如果你認(rèn)為孩子的行為習(xí)慣不好,，問(wèn)問(wèn)自己如何做的榜樣,。也許您認(rèn)為我這樣說(shuō)是把一切責(zé)任推給了家長(zhǎng)，但其實(shí)我們真應(yīng)該反省一下自己,，孩子就是一面鏡子,，有時(shí)在他的身上我們會(huì)看到自己的另一面,，這一面不太容易被我們自己發(fā)現(xiàn)，但在孩子身上卻充分地體現(xiàn)出來(lái),。因?yàn)楦改甘堑谝蝗卫蠋?，他的很多行為、語(yǔ)言是從我們身上學(xué)來(lái)的,，這種潛移默化的影響非常奇妙,。

②同一個(gè)班級(jí)，孩子之間的競(jìng)爭(zhēng),，歸根到底是家長(zhǎng)綜合素質(zhì)和付出心力的競(jìng)爭(zhēng),。 平時(shí)不聞不問(wèn)，考差了大發(fā)雷霆,，是不負(fù)責(zé)任的突出表現(xiàn),。說(shuō)到成績(jī)，對(duì)于高分同學(xué),，我要說(shuō)的是：一分耕耘一分收獲,，希望繼續(xù)努力。對(duì)于分?jǐn)?shù)不理想的同學(xué),，我要說(shuō)的是：不要著急,，找到丟分原因，利用假期,，緊緊追上,。對(duì)于所有家長(zhǎng)，我要說(shuō)的是：相信你們中的大多數(shù)已經(jīng)深深知道：一年級(jí)學(xué)習(xí)內(nèi)容其實(shí)不簡(jiǎn)單,，孩子需要你的扶助——今天的扶,，正是為了將來(lái)的不扶或者少扶，否則問(wèn)題越來(lái)越多,，差距越拉越大,，孩子和你將不堪其苦。

語(yǔ)文教學(xué)重在聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě)幾個(gè)環(huán)節(jié),。一年級(jí)寫(xiě)雖不是重點(diǎn),，但也開(kāi)始練寫(xiě)一句話或幾句話。另外三個(gè)方面切不可忽視,。聽(tīng),，對(duì)于學(xué)習(xí)是非常重要的，每天8節(jié)課,，每節(jié)課40分鐘,，無(wú)論什么學(xué)科,，絕大多數(shù)時(shí)間需要學(xué)生傾聽(tīng)。說(shuō),，對(duì)于任何一個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)也是非常重要的,。讀，對(duì)于語(yǔ)文來(lái)說(shuō)相當(dāng)重要,。一年級(jí),，站在同一起跑線上，看起來(lái)沒(méi)有差別——五年之后,，他們將大不相同,，“不同”的原因有很多，但最重要的,，就是孩子的閱讀能力拉開(kāi)了距離,。據(jù)我所知咱們班學(xué)生中，有的已經(jīng)認(rèn)識(shí)幾千字,，可以獨(dú)立閱讀沒(méi)有拼音的書(shū)籍了,，那就趕緊讀書(shū)，這個(gè)優(yōu)勢(shì)現(xiàn)在不用,，以后就沒(méi)用了。你的提前認(rèn)讀就白費(fèi)了,。有的孩子讀帶拼音的還有一定困難。我想這樣的孩子家長(zhǎng)必須重視起來(lái),，因?yàn)閷W(xué)前教育工作沒(méi)有到位,，現(xiàn)在必須利用好假期,，做一個(gè)有心的家長(zhǎng),，每天有計(jì)劃地督促孩子識(shí)字。講究方法在具體的語(yǔ)言環(huán)境中認(rèn)字效果才好,。(例如：做識(shí)字卡片,、做游戲、看圖猜字,、猜字謎,、講故事、熟字加建,、認(rèn)路牌,、粘貼商標(biāo)、展示表?yè)P(yáng)等)

2,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,。

及時(shí)改錯(cuò),、提前預(yù)習(xí)、定期復(fù)習(xí);學(xué)會(huì)檢查;合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間;專心做事(不邊吃邊玩,、邊吃邊學(xué),、邊玩邊學(xué));坐立行和讀寫(xiě)姿勢(shì)端正;早睡早起，少看電視,，盡量不玩電腦游戲,。

3、重視非智力因素的培養(yǎng),，先成人再成才,。

耐挫能力(贏得起，輸?shù)闷?;學(xué)會(huì)寬容理解別人;懂得感恩;禮貌待人,，尊重他人的勞動(dòng)成果(愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，保持自己家里的衛(wèi)生);學(xué)習(xí)人際交往;培養(yǎng)自理自立能力,，自己的事自己做;熱愛(ài)生活,，心理健康;學(xué)習(xí)一種特長(zhǎng);懂得安全自護(hù)常識(shí)。

4,、家長(zhǎng)言傳身教，努力營(yíng)造一個(gè)和諧,、平等的家庭環(huán)境,，言行一致,，要求孩子做到的自己首先做到、做好,，用自己的言行感染教育孩子,。

例如培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,，家長(zhǎng)必須先喜歡讀書(shū)。閱讀最重要的是日不間斷,，每天全家人吃完晚飯都要有10分鐘——30分鐘的閱讀時(shí)間，全家人都各自讀自己喜愛(ài)的書(shū)籍或報(bào)刊雜志,。時(shí)間可以由短到長(zhǎng),，逐漸延長(zhǎng),。蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》里指出：學(xué)生的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力。為什么讀書(shū)使人聰明呢?美國(guó)教育家施道弗告訴我們：閱讀時(shí)用于眼球移動(dòng)的時(shí)間僅占5%,，其余95%的時(shí)間用于思維,。根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，大凡是文理兼修,、學(xué)習(xí)輕松的中學(xué)生,，都是在小學(xué)就養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，對(duì)于課外書(shū)籍有著濃厚興趣的人,。人的大腦好比待墾的荒地,，廣泛的高品位的閱讀，使它成熱土,，只有在這樣的沃野里,，才有可能長(zhǎng)出參天的智慧之樹(shù)，結(jié)出豐碩的知識(shí)之果;僅摳教材的人,，他的精神世界無(wú)疑是貧瘠的鹽堿地,。即便現(xiàn)在的考分很高，我們也不敢對(duì)他的將來(lái)樂(lè)觀,。

請(qǐng)記住,，兒童的學(xué)習(xí)越困難，他在學(xué)習(xí)中遇到的似乎無(wú)法克服的障礙越多,，他就越應(yīng)當(dāng)閱讀,。

正因?yàn)楣φn對(duì)于這些孩子來(lái)說(shuō)很艱難，所以我們更要鼓勵(lì)他們?nèi)プx自己喜歡的課外書(shū)——這就好比讓一個(gè)在封閉的屋子里干活干久了的人,，到鳥(niǎo)語(yǔ)花香的園子里散散步,。否則，他們對(duì)于學(xué)習(xí)的理解將是枯燥和無(wú)法忍受的,。

有些孩子不是不聰明,，而是開(kāi)竅較遲。用教育學(xué)家的話說(shuō)，是思維暫時(shí)處于沉睡的狀態(tài),。那么,，怎樣喚醒思維，使他們蘊(yùn)藏著的聰明蘇醒過(guò)來(lái)呢?最好的方法就是讓他們多讀有趣的課外書(shū),。

可能偶然一次的考試,，與你的具體付出不相符合——但是，請(qǐng)相信,，廣泛閱讀和各科學(xué)習(xí)是一個(gè)水漲船高的關(guān)系,，既然語(yǔ)文是工具學(xué)科和基礎(chǔ)學(xué)科，如果做到了上面三條,，不僅是今天,，不僅是語(yǔ)文，將來(lái)孩子的發(fā)展,，都可以抱以樂(lè)觀的態(tài)度,。因?yàn)榻逃龑W(xué)家告訴我們：所謂智力，就是閱讀能力,。

作為教師,，我們比誰(shuí)都知道分?jǐn)?shù)的重要?？墒?，那比分?jǐn)?shù)更重要的，我們時(shí)刻不敢忘記,。第一,，身心健康;第二，正直勤勉;第三,，面對(duì)困難,，具有獨(dú)立戰(zhàn)勝的勇氣和能力;第四，成績(jī)優(yōu)秀,。

這是教師對(duì)自己孩子的期盼,。如此排列，也并非輕視考試,，恰是因?yàn)槲覀兩钪?，什么才是取得佳?jī)的正途。我們以為,，具備了前三條,，在學(xué)習(xí)上，孩子自會(huì)取得天賦贈(zèng)予他的最大成就;即便成績(jī)一般,，也能在學(xué)術(shù)之外的領(lǐng)域獨(dú)當(dāng)一面,，擁有幸福人生,。如果前三條欠缺任意一項(xiàng),，學(xué)習(xí)很難達(dá)到應(yīng)有的高度,，即便成績(jī)幸而優(yōu)秀，作為身心,、人格,、能力有缺陷的人，是否可以擁有廣闊的前途和快樂(lè)的人生,，也很值得懷疑,。

如果努力，至少我們能做到前三條——至少我們能讓孩子成為熱愛(ài)書(shū)籍,、精神生活充實(shí)愉快的人,。那么，無(wú)論他考試的成績(jī)?nèi)绾?，我們都是最成功的教師和父母?/p>

三,、家長(zhǎng)之間、家長(zhǎng)與老師之間互相理解,、互相支持對(duì)教育孩子極為重要,。

1、孩子之間的矛盾不要演化成家長(zhǎng)之間的矛盾,。

2,、家長(zhǎng)之間也要多溝通。學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀的教子之道,。

3,、家長(zhǎng)也要學(xué)習(xí)教育方法，多讀家庭教育方面的書(shū),，多向過(guò)來(lái)人請(qǐng)教育子方法,。

4、信任老師,，“議師三思”,。

不同的班級(jí)有不同的特點(diǎn)，不同的老師有不同的想法和做法,，不要干預(yù)別的班級(jí)“內(nèi)政”,，不攀比，不傳話,，不私下議論某位老師,。信任老師，對(duì)老師的做法不理解或有意見(jiàn),、建議時(shí)應(yīng)積極與老師交流,。人無(wú)完人,，老師不是神，您若感覺(jué)有什么不妥,，請(qǐng)與老師私下溝通,，老師會(huì)鄭重考慮您的意見(jiàn)。請(qǐng)注意措詞,，不在孩子面前流露出對(duì)老師或?qū)W校的不滿情緒,。

5、注意引導(dǎo)孩子尊敬老師,。

“親其師,，信其道”，孩子如果“厭學(xué)”,，多數(shù)是因?yàn)椤皡拵煛?。老師的批評(píng)有時(shí)孩子可能不理解，家長(zhǎng)不能只聽(tīng)孩子的片面之詞,，更不能在事情沒(méi)有弄清楚之前急于發(fā)表意見(jiàn),。您若在孩子面前張口就來(lái)“你們老師竟瞎說(shuō)，你們老師肯定錯(cuò)了”,， “老簽什么字呀,，你們老師真磨嘰”， “老師怎么那么喜歡某某同學(xué)”孩子會(huì)意識(shí)到這個(gè)老師不好,，老師不喜歡我,，老師偏心。試想孩子心中有這樣的老師形象,，對(duì)老師的教導(dǎo)他能聽(tīng)嗎?記?。簠拰W(xué)緣于對(duì)老師的厭煩。為了讓孩子喜歡老師,，從而喜歡該門(mén)學(xué)科,，請(qǐng)?jiān)诤⒆用媲岸酁槔蠋煒?shù)立高大的形象。當(dāng)然,，教師自己一定會(huì)注意自身的形象,，努力做一名孩子心目中的好老師。讓我們一起努力,，用自己高尚的人格魅力去感染教育我們共同的孩子,。

四、在家庭中如何輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文

1,、預(yù)習(xí)：大聲朗讀課文,，直至讀流利、圈畫(huà)會(huì)認(rèn)的字和會(huì)寫(xiě)的字并組詞,。

2,、作業(yè)定時(shí),、限制使用橡皮的次數(shù)，引導(dǎo)孩子自己檢查改錯(cuò)后家長(zhǎng)再檢查(如果孩子獨(dú)立檢察能查出錯(cuò)題家長(zhǎng)一定適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)),、經(jīng)講解后做對(duì)的題做標(biāo)記,。

寫(xiě)作業(yè)時(shí)讓孩子必須專心，切忌邊寫(xiě)邊玩,、邊寫(xiě)邊吃;遇到不會(huì)的題先放下,，把會(huì)的做完再集中解決不會(huì)的,。不會(huì)的題家長(zhǎng)不要直接告訴答案,，引導(dǎo)孩子查工具書(shū)，盡量獨(dú)立解決,。解決不了的家長(zhǎng)跟孩子一起商量,，給孩子一些提示，如果孩子能通過(guò)查工具書(shū)或在家長(zhǎng)提示下想出解決問(wèn)題的辦法,，家長(zhǎng)一定要發(fā)自內(nèi)心的表?yè)P(yáng)孩子,，肯定他的能力，從而樹(shù)立了孩子獨(dú)立解決問(wèn)題的信心,，使他品嘗到成功的喜悅,，這一點(diǎn)至關(guān)重要!

3、第二天對(duì)前一天作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤及時(shí)改正并在改錯(cuò)本上記載錯(cuò)例;聽(tīng)寫(xiě)前一天學(xué)過(guò)的字;每周復(fù)習(xí)本周所學(xué)知識(shí),。

4,、及時(shí)督促檢查背誦，課文背誦必須準(zhǔn)確,，不能只記住大概意思,。

五、假期作業(yè)的布置：

1,、數(shù)學(xué)方面：

a：口算不能間斷,，最好每天都練。重點(diǎn)掌握20以內(nèi)的加減法,，一定要特別熟練才行,。

b：背熟乘法口訣表。

2,、語(yǔ)文方面：

a：試著讓孩子背誦《弟子規(guī)》,，要求讓孩子先會(huì)背、再明白意思,，最后照著去做,。

現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子，很多家長(zhǎng)都反映不聽(tīng)父母的話,，經(jīng)常頂撞父母,，家長(zhǎng)根本管不了,，而《弟子規(guī)》就是依據(jù)先師孔子的教誨，專門(mén)給小朋友們編成的生活規(guī)范,。

b：根據(jù)孩子的情況,，自由練習(xí)寫(xiě)字，這樣既練習(xí)書(shū)寫(xiě)又鞏固舊知,。 c：預(yù)習(xí)二年級(jí)的課本,，可以當(dāng)課外書(shū)看。

六,、下學(xué)期安排：

1,、下學(xué)期語(yǔ)文重點(diǎn)：識(shí)字;寫(xiě)字;學(xué)習(xí)查字典，幫孩子養(yǎng)成查字典的習(xí)慣;練習(xí)寫(xiě)一段話,，把意思表達(dá)清楚,、完整。

2,、開(kāi)學(xué)就是秋季,，天氣一天比一天涼，也是流行病多發(fā)的季節(jié),，而且我們班很多同學(xué)的體制比較弱,。希望家長(zhǎng)幫孩子堅(jiān)持體育運(yùn)動(dòng)，適時(shí)增減衣物,。

3,、繼續(xù)培養(yǎng)孩子們良好的讀寫(xiě)姿勢(shì)，預(yù)防近視,。我們班有的孩子視力不太好,，請(qǐng)家長(zhǎng)利用假期再帶孩子去復(fù)查一下，及時(shí)矯正,。假期不要讓孩子長(zhǎng)時(shí)間地看書(shū),、看電視和玩電腦。

4,、本學(xué)期上學(xué)遲到問(wèn)題,。我覺(jué)得要想解決這個(gè)問(wèn)題，需要我們家長(zhǎng)多努力,。除特殊狀況,，特殊天氣，上學(xué)不應(yīng)該遲到的,。下學(xué)期在這方面要從嚴(yán)要求,。

5、保證孩子的睡眠,，有下午上課打瞌睡的現(xiàn)象,。早晨讓孩子吃好早飯。

最后,，感謝一路同行,。祝所有孩子都有一個(gè)充實(shí)、快樂(lè),、平安的暑假,。讓我們?yōu)榇艘蝗缂韧瑠^斗不息,。因?yàn)樗悄暮⒆?，也是我的孩?

期中家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇二

尊敬的家長(zhǎng)朋友們：

大家中午好!首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表**初中的全體教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間冒著嚴(yán)寒來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，單從這點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)我校工作的支持,。本家長(zhǎng)會(huì)的主題是“安全幸福,，和諧施教”,，目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的交流，更清楚的了解孩子在校在家安全的情況,，以便大家更好地教育孩子健康成長(zhǎng),。今天，我想跟各位家長(zhǎng)談一談以下 方面的內(nèi)容：

一,、學(xué)校情況簡(jiǎn)介

**初中始建于1996年,，現(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生328人,，教職工35人,。其中市級(jí)教學(xué)能手1名，縣級(jí)教學(xué)能手6名,，縣委縣政府授予“園丁獎(jiǎng)”1名,，縣級(jí)優(yōu)秀教師5人。全體教師忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，以教書(shū)育人為己任,，把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，齊心協(xié)力抓教育質(zhì)量,，建校以來(lái)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量逐年穩(wěn)步提高，近幾年來(lái)中考旬中重點(diǎn)班上線均突破10人,。(建校以來(lái),，平均有每年有4名學(xué)生考上985或211工程的名牌大學(xué)，都找到了不錯(cuò)的工作)

建校以來(lái),，學(xué)校不斷深化改革,，謀求發(fā)展,，辦學(xué)條件日益改善，教學(xué)裝備水平明顯提高,。有大小部室近20個(gè),，各班均實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)班班通，校園網(wǎng)絡(luò)全覆蓋,。目前,，我校400萬(wàn)的擴(kuò)建工程已立項(xiàng)開(kāi)年就要招標(biāo)建設(shè)。工程主要包括新建一棟1260平方米的餐飲中心和女生宿舍綜合樓;改造土操場(chǎng),，鋪設(shè)塑膠跑道和草坪;裝修舊教學(xué)樓等,。工程的竣工使我們的校園發(fā)生徹底的變化，可以解決師生吃飯和住宿困難的問(wèn)題,，消除諸多不安全隱患,。使我們孩子也能在良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

二,、學(xué)校辦學(xué)特色

學(xué)校積多年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),，形成了一套富有特色的管理模式。在教育教學(xué)過(guò)程中,，學(xué)校以 “辦讓家長(zhǎng)放心,、學(xué)生成才、人民滿意的教育”為宗旨,，以培養(yǎng)“會(huì)學(xué)習(xí),、會(huì)生活、會(huì)做人,、會(huì)健美,、會(huì)審美、會(huì)創(chuàng)造”的合格中學(xué)生為目標(biāo),，秉承“以愛(ài)為源,、因材施教、質(zhì)量第一,、培養(yǎng)新人”的辦學(xué)理念,，堅(jiān)持以人為本、依法治校,，實(shí)行科學(xué)明主管理,，努力打造特色學(xué)校。目前,，學(xué)校以籃球,、乒乓球、羽毛球、跆拳道,、書(shū)法,、繪畫(huà)、舞蹈,、象棋,、電腦制作等興趣小組為依托，積極開(kāi)展運(yùn)動(dòng)會(huì),、籃球賽,、藝術(shù)節(jié)、書(shū)畫(huà)展等素質(zhì)教育活動(dòng),，全面提升辦學(xué)品位,，彰顯辦學(xué)特色(校園內(nèi)有學(xué)生的作品)。

三,、學(xué)生安全必須家校聯(lián)手,。

學(xué)生的安全，牽系著每位家長(zhǎng)和教師的心,，事關(guān)學(xué)校的和諧發(fā)展,，事關(guān)家庭的幸福保障，事關(guān)平安和諧社會(huì)的構(gòu)建,。近年來(lái),，我校以創(chuàng)建“平安校園” 為抓手，進(jìn)一步樹(shù)立“安全第一,，預(yù)防為主”的意識(shí)，積極開(kāi)展各類安全知識(shí)培訓(xùn),、宣傳教育活動(dòng),，落實(shí)各項(xiàng)防衛(wèi)措施，切實(shí)加強(qiáng)和維護(hù)校園安定穩(wěn)定,。大體上秩序井然,，平安無(wú)事。但也出現(xiàn)了一些不容樂(lè)觀的安全事件,。

在**派出所破案的有20xx年5月16日入室盜竊案;20xx年5月15日的非法侵入他人民宅案;20xx年5月23日敲詐勒索案及入室盜竊案,，在學(xué)校備案的有私自離校沉迷網(wǎng)吧事件;課間晚休期間學(xué)生發(fā)生沖突打架致傷事件;抽煙喝酒賭博沉迷戀愛(ài)引發(fā)打架事件。這些不安全事件的發(fā)生給學(xué)校,、家庭乃至社會(huì)都造成了不良的影響,。歸其責(zé)任有學(xué)校的責(zé)任，我們的家長(zhǎng)也有著不可推卸的責(zé)任,。下面我來(lái)分析一下原因：

1.家校教育和監(jiān)管沒(méi)有形成合力,。

因我校占大半學(xué)生是留守兒童，家長(zhǎng)長(zhǎng)期在外打工，孩子就交給爺爺奶奶以及其他監(jiān)護(hù)人,，這些人又管不住孩子(爺爺奶奶溺愛(ài),，更不上教育的形式，其他監(jiān)護(hù)人覺(jué)得不是自己的孩子不好意思嚴(yán)格管理,，責(zé)任心不強(qiáng)),，導(dǎo)致周末孩子無(wú)人監(jiān)管，從而出現(xiàn)不做作業(yè),，到處亂竄,，沉迷網(wǎng)吧，沉迷手機(jī)游戲,，網(wǎng)上交友,，看不雅圖片、電子書(shū)及視頻,。在學(xué)校從周一到周五班主任,、代課教師辛辛苦苦教育5天，因周末兩天教育監(jiān)管的缺失,，導(dǎo)致家校教育沒(méi)有形成合力,，最終出現(xiàn)5+2=0的效果。有的還出現(xiàn)負(fù)效果,，使學(xué)生的整個(gè)人生觀,、價(jià)值觀、世界觀的扭曲,，甚至走上了像入室盜竊,、非法侵入他人民宅、敲詐勒索等犯罪的道路,。

2.部分家長(zhǎng)教育觀念更不上時(shí)代,，對(duì)學(xué)校教育不理解，不支持,，不配合,。

要想把孩子培養(yǎng)為優(yōu)秀的人才，家校必須付出艱辛的努力,。而有些家長(zhǎng)認(rèn)為把孩子送到學(xué)校就是學(xué)校的事,，成不成器也是學(xué)校的事，與自己沒(méi)有多大的關(guān)系了,。甚至孩子在校出現(xiàn)問(wèn)題,，班主任三遍五遍打電話叫家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校協(xié)調(diào)解決，總是左右推辭,，說(shuō)農(nóng)活忙,，工地離不開(kāi)，就是來(lái)了學(xué)校都護(hù)著自己的孩子，說(shuō)一些不講理的話,，例如：我的孩子以前從來(lái)沒(méi)有偷人家東西的習(xí)慣,，這是絕對(duì)不是我孩子干的;不問(wèn)孩子打架鬧事的原因及經(jīng)過(guò)，只問(wèn)憑什么讓我的孩子承擔(dān)那么多的醫(yī)藥費(fèi);老子賭博是有手藝的,，你賭博只會(huì)輸錢(qián),，老子黑白兩道都有人，誰(shuí)要是欺負(fù)你就給老子打電話,。聽(tīng)了這些話你難道不覺(jué)得搞笑嗎?這樣的家長(zhǎng)還能培養(yǎng)出堂堂正正,、有責(zé)任和社會(huì)有用之才嗎?就是你在家畝產(chǎn)萬(wàn)斤，在工地上日進(jìn)斗金,，孩子出了問(wèn)題你不及時(shí)來(lái)協(xié)助教育,，也許你收再多的糧食、掙再多的錢(qián)也不夠給人家賠償,，還培養(yǎng)了一個(gè)敗家子,。

3.學(xué)生心理不健康，法律意識(shí)淡薄,，父母主動(dòng)和孩子溝通少,。

初中學(xué)生正處青春期，身體和心理也正處于叛逆期,，出現(xiàn)了很多心理問(wèn)題和許多想法不愿意向父母和老師溝通,，所以這個(gè)階段也是最容易犯錯(cuò)誤的年齡，如果我們家長(zhǎng)沒(méi)有及時(shí)主動(dòng)和孩子溝通,，不進(jìn)行正確引導(dǎo),，孩子的問(wèn)題將會(huì)越演越烈，心理的障礙將會(huì)越來(lái)越大,，導(dǎo)致越獄來(lái)越偏離人生的軌道,。出現(xiàn)沉迷戀愛(ài)、胡亂花錢(qián),、愛(ài)吃零食、貪圖享樂(lè),、不求上進(jìn),、萎靡不振、語(yǔ)言粗暴,、性格孤僻,、打架斗毆、抽煙喝酒賭博,、小偷小摸,、不服管教等不良惡習(xí)。

針對(duì)以上原因，借此機(jī)會(huì),，為了更好教育孩子,，使其健康快樂(lè)成長(zhǎng)。我提出以下幾點(diǎn)要求,，希望家長(zhǎng)朋友們能和學(xué)校鼎力協(xié)作,。

1.經(jīng)常和學(xué)校聯(lián)系，了解孩子情況,，形成教育合力,，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。

要堅(jiān)持每周至少和班主任或代課教師聯(lián)系一次,，了解孩子在校學(xué)習(xí)生活情況,，和學(xué)校聯(lián)系的方式很多，例如：打電話,，發(fā)短信,，利用校訊通平臺(tái)，**省人人通教育平臺(tái),，還有qq群,，微信公眾號(hào)。目前,，qq群和微信公眾號(hào)是免費(fèi)的,，也用不了多大的流量，而且這兩個(gè)這是我們手機(jī)最好操作,，也是經(jīng)常用到的,，我建議各班建立班級(jí)qq群，有什么就直接和班主任和代課教師在群上說(shuō),。我們學(xué)校也有微信公眾號(hào),，學(xué)校會(huì)及時(shí)發(fā)布相關(guān)信息，家長(zhǎng)可以通過(guò)微信公眾號(hào)來(lái)了解我們學(xué)校及孩子的教育狀況,。**初中的微信號(hào)是或者直接去掃描**初中的微信號(hào)的二維碼來(lái)加入,，我們內(nèi)院貼有公眾號(hào)的二維碼。至于qq群等會(huì)各班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)是把群號(hào)告訴家長(zhǎng)加入,。

2.以身作則,，做孩子的榜樣。

俗話說(shuō)：“龍生龍,，鳳生鳳,，老鼠的兒子會(huì)打洞?！?，父母的是孩子的第一老師,，父母的言傳身教，會(huì)給孩子終身造成深刻影響,。如果家長(zhǎng)愛(ài)賭博,、愛(ài)喝酒鬧事你說(shuō)孩子能不受影響嗎?如果家長(zhǎng)語(yǔ)言粗暴、蠻不講理你敢保證孩子的文明程度和做人標(biāo)準(zhǔn)不會(huì)降低嗎?如果家長(zhǎng)愛(ài)小偷小摸,、愛(ài)占小便宜你敢說(shuō)沒(méi)有在孩子純潔的心靈上抹黑嗎?所以,，我們要以身作則，時(shí)刻做孩子的榜樣,，正確引導(dǎo)孩子陽(yáng)光成長(zhǎng),。

3.主動(dòng)和孩子溝通交流，及時(shí)了解情況,，幫助孩子共同度過(guò)問(wèn)題難關(guān),。

家長(zhǎng)沒(méi)有在家的，每周末至少每周要給孩子打一個(gè)電話,，知曉孩子的情況,，多關(guān)心和鼓勵(lì)孩子，要和孩子一起面對(duì)困難,，引導(dǎo)孩子向好的方向發(fā)展,。并打電話督促孩子的監(jiān)護(hù)人履行好監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，一定要加強(qiáng)周末對(duì)孩子的監(jiān)護(hù)和教育,，否則5+2就真的等于0了,。

4. 問(wèn)題學(xué)生手機(jī)是禍根，家長(zhǎng)要制止孩子玩手機(jī),。

手機(jī)作為溝通的重要工具,，為什么又成為學(xué)生的禍根了呢?家長(zhǎng)到底要怎樣做呢?很多家長(zhǎng)不知所措。目前,，手機(jī)發(fā)達(dá)國(guó)家就是學(xué)生學(xué)習(xí)必不可少的工具,，但在我們國(guó)家還不行，很多學(xué)生把手機(jī)拿到學(xué)校后帶來(lái)諸多教育問(wèn)題,，例如：半夜玩游戲,，交網(wǎng)友,，看黃色圖片,、小說(shuō),、視頻,，甚至在課堂生都在玩手機(jī),，你說(shuō)這樣孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)還能好嗎?孩子的做人不會(huì)誤入歧途嗎?我們學(xué)校三令五申禁止學(xué)生帶手機(jī),，還是有很多家長(zhǎng)支持孩子把手機(jī)帶到學(xué)校,，我希望家長(zhǎng)一定要看清這個(gè)問(wèn)題的重要性及其帶來(lái)的不良后果,，不僅不應(yīng)該讓孩子把手機(jī)帶到學(xué)校,，周末和假期在家也不能讓其玩手機(jī),，應(yīng)該和監(jiān)護(hù)人聯(lián)系，每周末用監(jiān)護(hù)人的電話和家長(zhǎng)溝通交流,。因?yàn)槲覀兊暮⒆有闹沁€不夠成熟,，經(jīng)不起誘惑，容易犯錯(cuò)誤,，所以請(qǐng)各家長(zhǎng)謹(jǐn)記此事,。

5. 控制零花錢(qián)，控制亂消費(fèi),。

家長(zhǎng)每周給孩子的多少不代表對(duì)孩子關(guān)愛(ài)的程度,，反之，每周錢(qián)給的越多卻把孩子害了,。錢(qián)給的越多,，孩子花起來(lái)就越瀟灑，越不能理解錢(qián)的來(lái)之不易,，就養(yǎng)成了胡亂消費(fèi),、貪圖享樂(lè)、不懂珍惜,、不求上進(jìn),、拉幫結(jié)派、抽煙喝酒賭博,、打架斗毆等不良惡習(xí)?，F(xiàn)在國(guó)家的政策好每天在生活上都有補(bǔ)助，可以說(shuō)一周孩子在?；ú涣硕嗌馘X(qián),。我認(rèn)為每周給50足以，若節(jié)省一點(diǎn)的話40元也花不完,。所以,，請(qǐng)我的家長(zhǎng)控制好每周的錢(qián)，要教育孩子理財(cái)之道,，制定消費(fèi)計(jì)劃,，使孩子成為一個(gè)學(xué)會(huì)花錢(qián)，學(xué)會(huì)感恩的人,。

6.孩子早戀家長(zhǎng)怎么辦?

早戀是危害是很大的,，直接影響青少年的人格，身心健康和學(xué)業(yè)成績(jī)等,，尤其對(duì)女孩更為明顯突出?，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)一聽(tīng)說(shuō)自己的孩子喜歡上了某個(gè)同學(xué)，就鬧心,，著急,，上火,，怕影響學(xué)習(xí)成績(jī)，很盲目不知道改怎么辦,。處在青春期的孩子,，會(huì)產(chǎn)生對(duì)異性的關(guān)注和戀愛(ài)的感情，這是很自然的,。家長(zhǎng)應(yīng)該信賴孩子,，以朋友的身份、平等的地位與孩子談心,，幫助孩子處理情感波動(dòng)的問(wèn)題,，以培養(yǎng)孩子自覺(jué)地去約束自己的行動(dòng)和生活的能力。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有早戀的傾向時(shí),，要教孩子自尊自愛(ài),，區(qū)分友誼與愛(ài)情的關(guān)系，家長(zhǎng)在對(duì)孩子進(jìn)行性教育的同時(shí),，要適當(dāng)進(jìn)行一些性,、戀愛(ài)、婚姻的教育,。要讓孩子明白正處于長(zhǎng)身體,、長(zhǎng)知識(shí)的黃金年齡階段，生理,、心理發(fā)展尚不成熟,。如果因?yàn)樵鐟俣膹U學(xué)業(yè)、前途是非?？上У?。

家長(zhǎng)朋友們：我深深知道對(duì)每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)孩子是一個(gè)家庭百分之百的希望，所以我們將始終堅(jiān)持“辦讓家長(zhǎng)放心,、學(xué)生成才,、人民滿意的教育”的宗旨，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,，我們的任務(wù)是一致的,，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生,，您的孩子,，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,，為將來(lái)孩子的升學(xué),、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ),。

最后,，再次感謝各位家長(zhǎng)來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),。 祝大家身體健康、工作順利,、家庭美滿、萬(wàn)事如意,，謝謝!

期中家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇三

尊敬的家長(zhǎng)朋友們：

首先感謝各位家長(zhǎng)百忙之中抽空關(guān)注自己的孩子的成長(zhǎng),，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，參與學(xué)校的教育工作,。

時(shí)間過(guò)得很快,，轉(zhuǎn)眼，你們的孩子已經(jīng)到我們學(xué)校一年多了,，他們現(xiàn)在已經(jīng)是高二的學(xué)生了,。

不知道你們作為家長(zhǎng)有沒(méi)有感覺(jué)到孩子的變化?他們思想的變化，他們的心理,，他們的學(xué)習(xí)的發(fā)展是否都能夠跟你的預(yù)期相符?你們是否覺(jué)得自己的孩子在不斷地進(jìn)步?

作為教師,，每天都與這些孩子生活在一起，學(xué)習(xí)在一起,，我們是可以很明顯地感覺(jué)到這些孩子進(jìn)入高二以來(lái)的各方面的表現(xiàn)的進(jìn)步,。無(wú)論他們的平時(shí)的日常德育表現(xiàn)，還是與同學(xué)老師的相處都很不錯(cuò)：他們大部分人視遲到為恥辱,，以班級(jí)的集體利益為榮,，提前到校上課，做好課前的準(zhǔn)備;他們喜歡自己的老師,，能夠主動(dòng)向老師問(wèn)好,，把自己的老師當(dāng)做自己長(zhǎng)輩、朋友;與同學(xué)友好相處,，在同學(xué)有困難的時(shí)候都能夠伸出援助之手,，平時(shí)有什么心事或者困惑同學(xué)之間都可以互相幫忙互相關(guān)心。無(wú)論是他們平時(shí)的上課狀態(tài),，還是對(duì)待作業(yè)的態(tài)度,，絕大部分人跟高一相比都有了顯著的進(jìn)步：他們大部分人很清楚學(xué)習(xí)是自己的事情，不是老師,，也不是家長(zhǎng)的事情,，他們尊重老師的勞動(dòng)成果，盡可能努力上好每一節(jié)課,，完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè),。作為教師的我們能夠強(qiáng)烈地感受到這個(gè)年段的絕大多數(shù)同學(xué)強(qiáng)烈的進(jìn)取心，不知道作為家長(zhǎng)的你們是否感受并發(fā)現(xiàn)自己的孩子身上的閃光點(diǎn),，進(jìn)步點(diǎn)?是否覺(jué)察到孩子高二以來(lái)的努力與拼搏?

文理分科之后,，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo)更加明確,，學(xué)習(xí)勁頭也越來(lái)越強(qiáng)勁。按道理這是一個(gè)很好的開(kāi)始,，因?yàn)橥瑢W(xué)們可以集中精力去學(xué)習(xí)需要高考的科目,，因?yàn)榇蠹铱梢愿玫夭蝗毖a(bǔ)漏。這種積極向上情況的確是屬于大部分同學(xué),，還有一部分同學(xué),，因?yàn)榉N種原因?qū)W(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定懈怠心理。就眼前來(lái)說(shuō),，高二學(xué)生得參加全省結(jié)業(yè)會(huì)考,，理科生得參加史地政考試，文科生得參加理化生考試,。我們的學(xué)生會(huì)因?yàn)樽约鹤x理科,，對(duì)史地政產(chǎn)生輕視心理;會(huì)因?yàn)樽x文科，對(duì)理化生產(chǎn)生抵觸厭煩的心理,，所以在月考,、半期考的會(huì)考測(cè)試中，有一部分對(duì)會(huì)考科目很不重視的同學(xué),，成績(jī)極其不理想,，有些同學(xué)三科會(huì)考成績(jī)都不及格，甚至個(gè)別同學(xué)三科每科都只有十幾分,，這是十分令人震驚的;要知道會(huì)考是每個(gè)高中畢業(yè)生高中畢業(yè)的資格考試,，這些考題是非常基礎(chǔ)的,，沒(méi)有太大難度的,。如果你連資格考試都考不過(guò)關(guān)，連高中畢業(yè)證書(shū)都拿不到,，今后你怎么去高等院校學(xué)習(xí)?如果你現(xiàn)在還有四十多天的復(fù)習(xí)時(shí)間,，你還不抓緊時(shí)間配合老師完成會(huì)考的備考工作，到時(shí)一月份的會(huì)考你不及格,，等到高三時(shí),，其他同學(xué)在準(zhǔn)備高考的復(fù)習(xí)時(shí)，你還得準(zhǔn)備會(huì)考的補(bǔ)考,，這樣的孩子夠聰明的嗎?這真的不是我們老師愿意看到的,，也不是我們各位家長(zhǎng)喜歡看到的。

為此,，學(xué)校建議各位家長(zhǎng),，特別是本次會(huì)考科目孩子成績(jī)極其不理想的家長(zhǎng)得關(guān)注自己的孩子會(huì)考的復(fù)習(xí)。因?yàn)檫@次會(huì)考考試并不難，但很重要,。關(guān)鍵的是需要我們孩子高度重視,，端正態(tài)度，與老師積極配合,，需要我們家長(zhǎng)在孩子需要幫助的時(shí)候及時(shí)伸出援助之手,，督促幫助孩子在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期度過(guò)難關(guān)。要讓孩子知道會(huì)考考試是他自己的事情,，不是老師的,，也不是家長(zhǎng)的。

其實(shí)在那些會(huì)考成績(jī)不理想的同學(xué)身邊是又很多那些會(huì)考科目成績(jī)優(yōu)秀,，高考科目成績(jī)也相當(dāng)出色的同學(xué)，你們可以多向這些積極向上成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們無(wú)論學(xué)習(xí)哪一門(mén)科目都極其認(rèn)真專注投入的精神,，學(xué)習(xí)他們遇到困難不氣餒不放棄的精神，學(xué)習(xí)他們善于歸納,，懂得總結(jié)學(xué)習(xí)方法.

這個(gè)學(xué)期其實(shí)很短暫,，大概一月三日會(huì)考，一月十八日就放寒假,。在剩下的在一個(gè)多月的時(shí)間,，我們的工作重點(diǎn)就是會(huì)考，因?yàn)闀?huì)考工作如果能夠順利結(jié)束,，我們高二下學(xué)期的學(xué)習(xí)重心就能夠全力以赴投入到高考的備考工作,。所以學(xué)校希望家長(zhǎng)能夠全力與學(xué)校老師配合認(rèn)真完成會(huì)考備考工作。

期中家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇四

親愛(ài)的各位家長(zhǎng)：

上午好!非常感謝各位家長(zhǎng)能來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),。這次家長(zhǎng)會(huì)是我們小x班第一次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，非常感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和理解，在此先說(shuō)聲謝謝,。我是本班的徐老師,，這位是張老師，還有一位保育員何阿姨,。本班一共有30個(gè)小朋友,。我非常希望我們家長(zhǎng)在平時(shí)不僅把我們當(dāng)成孩子的老師及阿姨，更把我們當(dāng)成你們的朋友,，大家能暢所欲言,，一起來(lái)關(guān)心孩子的健康成長(zhǎng)。

今天召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的是讓你們了解幼兒初入園容易出現(xiàn)的一些問(wèn)題,、幼兒在園的 學(xué)習(xí)和生活,，以及家長(zhǎng)需要配合的一些工作等，以便讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。

本學(xué)期的主要任務(wù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,，引導(dǎo)幼兒對(duì)幼兒園生活感興趣,，適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī),，教會(huì)幼兒一些簡(jiǎn)單的知識(shí),。為了讓幼兒能更早更快的適應(yīng)幼兒園的生活，下面向各位家長(zhǎng)介紹一下幼兒入園前家長(zhǎng)的準(zhǔn)備工作和幼兒入園后的各種表現(xiàn)以及家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)和處理措施

(一),、家長(zhǎng)的準(zhǔn)備工作

1,、教給幼兒基本的生活自理能力，如：自己吃飯,，自己如廁,，獨(dú)立入睡等

2、對(duì)幼兒進(jìn)行心理準(zhǔn)備教育,。

你可以對(duì)孩子說(shuō)：你長(zhǎng)大了,，該去幼兒園了，那里有很多老師,，很多小朋友,，大家可以一起唱歌，跳舞,，做游戲,，聽(tīng)故事， 在幼兒園里很快樂(lè),，千萬(wàn)不可嚇唬幼兒說(shuō)“不聽(tīng)話送你去幼兒園”,，以免造成孩子對(duì)幼兒園的抵觸情緒，對(duì)老師的恐懼心理,，要讓孩子知道,，是因?yàn)樗L(zhǎng)大了，要學(xué)很多本領(lǐng),，才送他去幼兒園,，而不是因?yàn)椴宦?tīng)話才送他去幼兒園的。

3,、家長(zhǎng)要做到保持一顆平常心,，做到情緒穩(wěn)定。

幼兒入園是孩子踏入社會(huì)的第一步,，這個(gè)年齡階段的孩子因?yàn)槭堑谝淮坞x開(kāi)父母,，會(huì)產(chǎn)生分離焦慮，對(duì)孩子來(lái)說(shuō),，入園是一件驚天動(dòng)地的大事,，所以孩子入園,，我們家長(zhǎng)自己首先要情緒穩(wěn)定，不要有焦慮感,，有時(shí)孩子的焦慮是由家長(zhǎng)的不穩(wěn)定情緒引起的,，要正常送幼兒入園，不要興師動(dòng)眾的,，爸爸媽媽爺爺奶奶都來(lái)送,，這樣更容易引起孩子強(qiáng)烈的依戀，其次,，要相信老師,，給予老師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過(guò)來(lái),，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責(zé)任,，既要照顧好幼兒在園的一日生活，又要對(duì)幼兒進(jìn)行各種習(xí)慣的培養(yǎng)教育,。

(二),、孩子入園三步曲

1、剛?cè)雸@的孩子由于新鮮環(huán)境的吸引,，幼兒會(huì)到處看看，玩玩部分孩子會(huì)很高興的入園,，也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環(huán)境,，開(kāi)始哭鬧。

2,、第二天,，孩子基于第一天的經(jīng)驗(yàn)，會(huì)出現(xiàn)幾種情況：1),、哭鬧的更厲害,。2)、停止哭鬧,，自由玩耍,，3)、看到別人哭,，自己也哭,，別人不哭了，自己也不哭了,。

那家長(zhǎng)怎么辦?

首先告訴孩子,，爸爸媽媽有工作要上班，下班后會(huì)來(lái)接她,。

第二,，放下孩子后，馬上走開(kāi)，不要在門(mén)口逗留,，更不要拉著孩子哭,。

3、第三天請(qǐng)我們的家長(zhǎng)堅(jiān)持送孩子入園,，漸漸的,，孩子會(huì)把對(duì)家長(zhǎng)的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上，這個(gè)過(guò)程,，每個(gè)孩子的適應(yīng)時(shí)間不一樣,，有的快，有的慢,。

(三),、孩子入園后出現(xiàn)的幾種情況

1、早上送孩子入園時(shí),，孩子會(huì)拼命掙扎,，(個(gè)別孩子)，情形很讓家長(zhǎng)心疼,，其實(shí),，等家長(zhǎng)一走，孩子也就“既來(lái)之則安之”了,，但是,，家長(zhǎng)會(huì)一天都心神不定，滿腦子里是淚流滿面的孩子,，這是一種煎熬,，也是一種磨練，孩子終將要離開(kāi)父母獨(dú)自飛翔,，孩子入園是最簡(jiǎn)單的也是最重要的一步,，所以家長(zhǎng)不必心神不寧，應(yīng)該泰然處之,。

2,、下午接孩子時(shí)會(huì)出現(xiàn)幾種情況：高高興興，悲喜交加,，放聲大哭等,，對(duì)孩子的種種表現(xiàn)家長(zhǎng)都應(yīng)該把它視為正常，畢竟孩子離開(kāi)家長(zhǎng)在陌生環(huán)境里和陌生的老師,，陌生的小朋友生活了一天,，不容易，特別是看到家長(zhǎng)會(huì)放聲大哭的小朋友,，家長(zhǎng)可能會(huì)有誤解：老師對(duì)他怎么著了,，給他委屈了嗎等等,。?..其實(shí)沒(méi)有什么，孩子這時(shí)的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒,。

3,、回家后和孩子交流：幼兒園好不好?老師好嗎?小朋友多不多?在幼兒園看到什么新鮮的事了，講給媽媽聽(tīng)聽(tīng),，盡量不要問(wèn),，想沒(méi)想媽媽之類的敏感問(wèn)題。你只要對(duì)他說(shuō),，“老師和小朋友都很喜歡你,，如果你明天不去的話，老師和小朋友會(huì)很想你的”,。

4,、正確對(duì)待幼兒拉褲子，尿褲子的現(xiàn)象

由于環(huán)境的變化,，在家里不尿褲子,，不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床，尿褲子 拉褲子的現(xiàn)象,，家長(zhǎng)不必緊張,，更不要責(zé)備，這時(shí)家長(zhǎng)要做的事是,，安慰孩子,，并告訴孩子，“老師非常喜歡你,，如果有事情可以找老師幫忙”同時(shí)在家注意多鍛煉，提高孩子的生活自理能力,，教孩子掌握一些基本的自我服務(wù)能力,，另外，在最初入園的一段時(shí)間內(nèi),，家長(zhǎng)可以多帶兩件衣服(尤其是褲子)放在孩子的衣帽廚里,，便于備用。

5,、初入園的孩子由于心理緊張,，情緒不穩(wěn)定，容易造成免疫力下降,，部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降,，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥，只要不是很?chē)?yán)重,，均屬正?，F(xiàn)象,，最好堅(jiān)持入園。下面,，我先介紹一下孩子們?nèi)雸@后的一些情況。

一,、班級(jí)情況：

我班小朋友都是新生,，大多數(shù)幼兒已滿3周歲，有個(gè)別幼兒的月齡較小,，但也馬上過(guò)3周歲生日了,，班級(jí)人數(shù)30人。盡管剛開(kāi)學(xué)時(shí),，許多孩子不是很樂(lè)意上幼兒園,，哭鬧也有、調(diào)皮的也有,、撒嬌的也有,、但是我們?cè)谧拿课患议L(zhǎng)都能堅(jiān)持把小朋友天天送來(lái)，在我們共同的努力下,，我們的孩子都平安地度過(guò)了開(kāi)學(xué)關(guān),，成功地邁出了他們的第一步。其中的酸甜苦辣,、擔(dān)心憂慮,，我、班上兩位老師及在座的每一位家長(zhǎng)都經(jīng)歷過(guò)?，F(xiàn)在看著許多孩子能高高興興上幼兒園,，大聲地向老師“早上好!”，愉快地參與各種集體活動(dòng),，我喜悅的心情決不亞于在座任何一位,。就目前的情況來(lái)看，早上偶有哭鬧的孩子,，到班上后不出兩分鐘就能停止哭鬧(當(dāng)然,，前提是家長(zhǎng)已離開(kāi)孩子的視線)。就三歲的孩子而言他們是非常棒的,，值得在座每一位家長(zhǎng)驕傲!

在自理能力方面,，孩子的進(jìn)步是明顯的。剛?cè)雸@的時(shí)候,，不少孩子是習(xí)慣于“衣來(lái)伸手”的生活,，很多事情都不會(huì)做，或者是不愿意做,，在我們的鼓勵(lì)和集體影響力的作用下,，班上幼兒已逐步開(kāi)始動(dòng)手為自己服務(wù)了,。到目前為止已經(jīng)有更多的孩子樂(lè)于自己動(dòng)手為自己服務(wù)了。(舉例)不過(guò)孩子的能力畢竟有限,，請(qǐng)家長(zhǎng)再給孩子準(zhǔn)備衣物,、鞋襪的時(shí)候還是以簡(jiǎn)潔易穿為好。

在進(jìn)餐方面,，孩子的表現(xiàn)是相當(dāng)不錯(cuò)的!全班小朋友大部分都能獨(dú)立進(jìn)餐,，當(dāng)然有部分孩子還是需要老師的幫助(舉例)。我班孩子的挑食現(xiàn)象,，在家訪時(shí)感覺(jué)有些嚴(yán)重,，但經(jīng)過(guò)一周的教育情況已有了明顯的好轉(zhuǎn)，并且能保持正常的飯量,，大多數(shù)時(shí)候胃口比較好,，而且已經(jīng)初步養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐常規(guī)，如洗完手知道要把小手握緊,，吃飯時(shí)一手拿勺,、一手抓碗，一口飯一口菜,，吃完飯碗放在哪,，勺子放在哪等等。希望家長(zhǎng)在家能夠多給孩子機(jī)會(huì),，讓自己的孩子把養(yǎng)成的好習(xí)慣堅(jiān)持下去,。

二、教育教學(xué)活動(dòng)：

在幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)中,，孩子們的表現(xiàn)也是比較好的,，這些相信家長(zhǎng)們?cè)趯W(xué)校網(wǎng)站的班級(jí)網(wǎng)頁(yè)中、班級(jí)主題墻上,、孩子的作品中已經(jīng)有所感觸?，F(xiàn)在的孩子，在智力的發(fā)展方面都表現(xiàn)較高的水平(舉例)很聰明見(jiàn)識(shí)也比較廣,，但是在社會(huì)性發(fā)展方面又顯得不足，表現(xiàn)在情感,、性格,、交往能力、社會(huì)適應(yīng)等方面,。具體的說(shuō)體現(xiàn)以下的情況：嬌氣,、膽小、怕困難,、依賴,、愛(ài)好單一,、不善于表達(dá)情緒情感、交往能力不強(qiáng)等等,。我們的教學(xué)根據(jù)孩子的興趣以及該年齡段孩子的發(fā)展目標(biāo)設(shè)置了五個(gè)主題活動(dòng),。在剛?cè)雸@的時(shí)候，為了讓孩子適應(yīng)幼兒園生活喜歡上幼兒園,，我們?cè)O(shè)置了主題活動(dòng)《來(lái)來(lái)來(lái),，來(lái)上幼兒園》，通過(guò)各種活動(dòng)讓孩子熟悉自己的幼兒園,，幼兒園的老師小朋友,，學(xué)習(xí)按自己的標(biāo)記認(rèn)識(shí)自己的物品如：杯子、毛巾,，懂得在幼兒園參加各種游戲活動(dòng)的簡(jiǎn)單規(guī)則等等,，;在孩子逐漸適應(yīng)了幼兒園生活后，我們還設(shè)置了主題活動(dòng)《我喜歡》,，讓孩子能大膽表現(xiàn)自我;為了讓孩子進(jìn)一步展現(xiàn)自我,、開(kāi)拓眼界，我們還將開(kāi)展主題活動(dòng)《彩色世界》;為了讓孩子感受季節(jié)的變化,，我們?cè)O(shè)計(jì)了《不怕冷》的主題活動(dòng),，其中還穿插進(jìn)行新年的相關(guān)活動(dòng)。

在各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中,，一些資料的收集,、材料的準(zhǔn)備，還需要在座家長(zhǎng)積極的配合,，給予我們多多的支持,。如在《我喜歡》主題活動(dòng)中，需要孩子帶玩具來(lái)園與朋友交換玩,，《彩色世界》主題活動(dòng)中需要您與寶寶一同到超市選購(gòu)少許各種形狀,、口味不一的餅干等等，我們會(huì)通過(guò)校信通或每周下發(fā)的作業(yè)單也需要您們的大力支通知您,，希望您能積極配合,，謝謝!

三、家長(zhǎng)配合的工作

為了讓我們的工作的順利進(jìn)行,，很多地方還需要家長(zhǎng)的配合：

1.我們大多數(shù)孩子現(xiàn)在初步適應(yīng)了幼兒園生活,，但對(duì)于有些早晨來(lái)園時(shí)還是哭或是情緒低落的孩子，我們希望您能按時(shí)送孩子入園,，并盡量安撫他們(媽媽們?cè)谶@方面做得很好,，很會(huì)跟孩子溝通，爸爸們?cè)谂c寶寶溝通時(shí)還需要一些小技巧和多些耐心),。

2.我們幼兒園每天的入園時(shí)間是早晨7：30—8：30,，離園時(shí)間是4：00,，如果你沒(méi)有特殊情況，考慮到孩子的情緒,，您最好能按時(shí)接送,。

3.接送孩子時(shí)請(qǐng)您一定帶好接送卡。

4.您來(lái)園接送孩子時(shí)請(qǐng)不要穿拖鞋,，以免在瓷磚地上滑倒,、受傷。放學(xué)時(shí)請(qǐng)您帶著孩子盡快離開(kāi)幼兒園,，不要在大型玩具處逗留,，以免發(fā)生意外。

5.請(qǐng)家長(zhǎng)們時(shí)常檢查您的孩子的指甲,，一是為了衛(wèi)生,，二是為了避免孩子之間抓傷。

6.幼兒喂藥制度,、集體慶生會(huì),。

6.班級(jí)內(nèi)創(chuàng)設(shè)了區(qū)域，區(qū)域中材料的收集有時(shí)也需要我們家長(zhǎng)的配合才能完成,，在這我同樣希望家長(zhǎng)們能積極協(xié)助收集衛(wèi)生環(huán)保的材料,。

7.我們幼兒園可能會(huì)舉行一些活動(dòng)，比如教學(xué)活動(dòng),，親子游戲等,，到時(shí)希望我們家長(zhǎng)能積極參加。

8.有關(guān)寶寶的“成長(zhǎng)手冊(cè)”也需家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái),，配合老師一同紀(jì)錄孩子的成長(zhǎng)足跡,。

9.家長(zhǎng)助教活動(dòng)。

10.關(guān)于全托不夜宿班,。

今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,，希望我們家長(zhǎng)能與老師聯(lián)手，通過(guò)雙方的努力,，能使孩子進(jìn)步更快,。雖然我們一直努力把工作做得盡善盡美，但有時(shí)也會(huì)存在一些紕漏,，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)諒解,，如果你有什么疑惑，請(qǐng)您及時(shí)與我們溝通,、交流，謝謝!

謝謝大家!

期中家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇五

各位家長(zhǎng)：

大家好!首先,，感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，在你們的支持與配合下,，我們順利、愉快的完成了上學(xué)期的教學(xué)工作,。下面,，我們向各位介紹一下我們班的情況：

一、進(jìn)步情況：

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活,，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛瞬煌潭鹊倪M(jìn)步和提高,，基本上適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境，這也應(yīng)該感謝各位家長(zhǎng)的支持與配合,，尤其是孩子們基本上懂得了上課時(shí)應(yīng)該坐在自己的座位上,。基本上養(yǎng)成了在老師的指導(dǎo)下多喝水,，勤洗手,，飯后擦嘴、飯后漱口等良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。戶外活動(dòng)時(shí),，多數(shù)幼兒知道不離開(kāi)老師，危險(xiǎn)的地方不去,，大部分孩子樂(lè)于參加集體活動(dòng),，并能與小朋友友好相處，自理能力進(jìn)步也比較大,，如：多數(shù)幼兒會(huì)自己吃飯,、喝水、水果,。會(huì)自己穿鞋(到目前為止還有四五個(gè)經(jīng)常穿反的),，并能主動(dòng)大小便，知道自己的事情自己做,。有事主動(dòng)請(qǐng)老師幫忙,，并初步懂得幫助別人，多數(shù)幼兒能用較完整的語(yǔ)言向老師表達(dá)自己的意愿,，部分幼兒還能與小朋友聊天等,。上學(xué)期，通過(guò)拼插玩具,、粘貼,、涂色等動(dòng)手訓(xùn)練，幼兒的動(dòng)手操作能力都有了不同程度的提高,，特別是涂色,，進(jìn)步最明顯，這個(gè)家長(zhǎng)們從孩子們的畫(huà)中能看出來(lái)。我們開(kāi)設(shè)了表演區(qū),、美工區(qū),、娃娃家、建構(gòu)區(qū),，在活動(dòng)中孩子們都表現(xiàn)很棒,。

二、安全工作

1,、我們面對(duì)的是一些弱勢(shì)群體,，孩子們的自我保護(hù)能力、控制力都比較差,，這就需要我們和家長(zhǎng)的密切配合：

2,、孩子早上來(lái)園時(shí)，如果不舒服,，告訴老師,，我們會(huì)加強(qiáng)觀察，特殊照顧,。早上來(lái)園時(shí)不要給孩子脖子上戴飾品,，不要讓孩子帶吃(口香糖、糖)或者有危險(xiǎn)的物品入園(鈕扣,、硬幣等,，說(shuō)明：如果為了哄孩子，告訴老師一聲,，以免發(fā)生意外,。)

3、春天是各種傳染病高發(fā)的季節(jié),，請(qǐng)家長(zhǎng)少帶孩子到公共場(chǎng)合,，給孩子勤洗澡、勤換內(nèi)衣,、勤儉指甲,。

4、 為了安全起見(jiàn),，盡量不要隨意讓別人來(lái)接,，孩子在自己的視線之內(nèi)，孩子小發(fā)生什么事說(shuō)不明白,，玩時(shí)不要讓孩子撿地上的棍子,，手里不要拿尖銳的東西。

5,、在這里再?gòu)?qiáng)調(diào)一下周末在家的情況,，不要打破孩子的生活規(guī)律,，定時(shí)午睡，定時(shí)吃飯,，注意做到“三多”和“三少”多吃清淡的蔬菜和新鮮水果,，少吃肉類和煎炸的食物，多給孩子喝白開(kāi)水,、少喝各類甜味飲料，多吃軟爛的食物,，少吃不消化的食物,，避免暴飲暴食。

三,、本學(xué)期的教育重點(diǎn)：

1.繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)：在成人的幫助下獨(dú)立喝水,、進(jìn)餐、洗手,、入廁,、自然入睡，能配合成人穿脫衣褲,，愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),，逐步適應(yīng)集體生活。

2.學(xué)會(huì)傾聽(tīng),，會(huì)說(shuō)： 傾聽(tīng)：認(rèn)真聽(tīng)成或同伴講說(shuō),，不打斷(這也是一個(gè)禮貌的好習(xí)慣)，別人的談話,，學(xué)會(huì)尊重別人(上課時(shí)老師提一個(gè)問(wèn)題,，大家都爭(zhēng)著說(shuō)，可能與年齡小有關(guān)),。喜歡用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的請(qǐng)求與愿望(碗里的飯吃完了,，還吃嗎?搖頭，點(diǎn)頭,，為什么哭?怎么了?)有的孩子如果老師發(fā)現(xiàn)他表情不對(duì)或哭,，是越問(wèn)越不說(shuō)話，只是看著你,。

3.交往活動(dòng)： 這個(gè)班的孩子比較有個(gè)性,，有不愿與同伴玩，有的愿意和同伴玩但不會(huì)玩,，有的比較自私,，事事以自我為中心，與小朋友爭(zhēng)搶玩具,，偶爾還有推人,、抓人等現(xiàn)象,，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，他們都生活在密罐里,，身邊圍繞著太多的愛(ài),，一家?guī)讉€(gè)大人圍著他轉(zhuǎn)，事事依著他,，至使孩子不會(huì)與同伴交往,，這還有待于我們今后在教學(xué)活動(dòng)中對(duì)孩子進(jìn)行循序漸進(jìn)的培養(yǎng)。 在此,，我與潘老師商討過(guò),，現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女，家里的玩具和書(shū)籍較多,，那我們要如何培養(yǎng)他們與同伴分享自己的東西呢?我們定于每周五是分享日,，孩子們可以從家里帶一樣自己喜歡的玩具或書(shū)籍回來(lái)，與同伴進(jìn)行交換玩或看,。

4.抗挫折能力的培養(yǎng)： 現(xiàn)在孩子都是家中的小皇帝,，聽(tīng)不得半句批評(píng)的話，大多數(shù)孩子只能聽(tīng)好話,，有些家長(zhǎng)也是這樣說(shuō),，老師你多表?yè)P(yáng)一下我的孩子，我們理解家長(zhǎng)的心情,，也理解孩子的需要,，但是做錯(cuò)了事就應(yīng)該明確地給他指出來(lái)(如打人)，這需要家長(zhǎng)的支持與配合,，希望各位家長(zhǎng)能理智地愛(ài)孩子,，適當(dāng)?shù)亟o孩子一點(diǎn)挫折教育，讓他們不但愿意受表?yè)P(yáng),，還能勇敢的接受批評(píng),，不要無(wú)原則的滿足孩子的要求，不合理的要求就要拒絕,，即使是合理的要求也不要百分百的滿足他,，給孩子提供一種適度的受挫折的環(huán)境，讓孩子知道要滿足某種欲望,，就要付出一定的努力,，比如：以便增加孩子的心理承受能力，進(jìn)行耐挫折教育,，幫助孩子調(diào)整心態(tài),。

四、需要家長(zhǎng)配合的工作：

1,、如沒(méi)特殊情況,，請(qǐng)按時(shí)送孩子來(lái)園,，這樣也便于孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，如不來(lái)時(shí),，請(qǐng)打個(gè)電話或發(fā)個(gè)短信說(shuō)一聲，如果請(qǐng)別人來(lái)代接孩子時(shí),，為了孩子的安全,，請(qǐng)?zhí)崆巴ㄖ覀儭?/p>

2,、請(qǐng)家長(zhǎng)每天下午接了孩子后,，牽著孩子的手離開(kāi)幼兒園，以免發(fā)生安全事故,。

我們希望每個(gè)孩子在幼兒園健康快樂(lè)地成長(zhǎng),，但由于孩子比較多,，有時(shí)可能照顧不周,，還請(qǐng)大家諒解，并及時(shí)與交流,，孩子交給我們,，我們就要對(duì)孩子負(fù)責(zé)，我們會(huì)像照顧自己的孩子一樣,，照顧好孩子的每一天,，在今后的工作中，我們會(huì)盡全心照顧好每一個(gè)孩子,。希望家長(zhǎng)給我們最大的理解和支持,，我想信在各位的協(xié)助配合下，我們的工作會(huì)做的越來(lái)越好!

謝謝大家!

期中家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇六

各位家長(zhǎng)：首先,，我代表初三七班全體教師歡迎各位的到來(lái),，感謝大家一直以來(lái)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心和關(guān)注、對(duì)七班工作的支持和幫助!

這次家長(zhǎng)會(huì)的目的就是讓家長(zhǎng)了解初三年級(jí)的特點(diǎn)和面臨的形勢(shì),，進(jìn)一步了解學(xué)校,，了解我們的工作，了解班級(jí)的情況,，了解您孩子生活和學(xué)習(xí),。同時(shí)也讓老師更全面地了解您的孩子,。通過(guò)學(xué)生、老師,、家長(zhǎng)的勾通,，形成教育的合力，充分發(fā)揮家長(zhǎng),、老師應(yīng)有的積極作用,，進(jìn)一步激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力，讓孩子更好的成長(zhǎng),。

我從2個(gè)方面向各位家長(zhǎng)總體匯報(bào)：

一,、班級(jí)期末考試的成績(jī)匯報(bào)。

1,、二年級(jí)下學(xué)期期末綜合成績(jī)年級(jí)分析表,，這是我第一次在家長(zhǎng)會(huì)上將校方的內(nèi)部數(shù)據(jù)加以公開(kāi)，班級(jí)定位目前暫時(shí)定位在年級(jí)的6或7名,，在二類班級(jí)中是領(lǐng)頭的,，偶爾沖到一類班級(jí)中當(dāng)個(gè)尾巴。班級(jí)目前的定位給我的信心是很大的,，我還有一年的時(shí)間,，我還有很大的一個(gè)空間可以提升，所以我對(duì)我的學(xué)生們充滿希望,。

2,、期末考試狀元榜，每個(gè)學(xué)科都有高分,，甚至滿分,。所以班級(jí)每個(gè)同學(xué)的身邊都有可以學(xué)習(xí)的榜樣，都有可以請(qǐng)教的對(duì)象,。這些現(xiàn)在的班級(jí)狀元明年的7月初就有可能成為學(xué)校的狀元,，咱們龍?zhí)秴^(qū)的狀元，我就曾經(jīng)和這里面的某個(gè)同學(xué)談過(guò),，言簡(jiǎn)意賅開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,，老師還沒(méi)有給狀元當(dāng)過(guò)班主任呢，你看你能給我這個(gè)機(jī)會(huì)不?孩子也是特配合我,，行,，然后拿著我提供的學(xué)習(xí)資料走了。人有多大膽,，地有多大膽,，我希望我明年就是史上最牛的初三班主任。

3,、有一些同學(xué)沒(méi)有進(jìn)入年級(jí)前百,，復(fù)習(xí)期間表現(xiàn)積極,，學(xué)習(xí)狀態(tài)穩(wěn)定的同學(xué)： 這些同學(xué)的課堂狀態(tài)比較理想，在期中考試之后的兩個(gè)月中能夠主動(dòng)學(xué)習(xí),，上課主動(dòng)聽(tīng)講,，并且能夠聽(tīng)進(jìn)去。其他老師上課的時(shí)候,，我去巡視課堂,，我在后門(mén)站的時(shí)候，我看到的他們都是在聽(tīng),，在寫(xiě),，在緊跟老師的思路。我在前門(mén)站的時(shí)候,，他們的眼神不會(huì)和我碰撞,，他們看不到我來(lái)了，注意力在當(dāng)堂課的老師身上,。這樣的孩子就是找到上課的感覺(jué)了,。

這幾名同學(xué)分布在各個(gè)分?jǐn)?shù)段，成績(jī)都有前進(jìn)的空間,，也值得其他同學(xué)作為課堂學(xué)習(xí)效仿的榜樣。

4,、報(bào)喜也報(bào)憂,，平均成績(jī)不及格，總分不足360分的同學(xué),，以及在360分左右晃晃的14.15名同學(xué),，家長(zhǎng)的責(zé)任要比其他家長(zhǎng)重得多，要認(rèn)真與孩子交流,，,，找到問(wèn)題原因的所在，想盡一切辦法幫助孩子提升成績(jī),。同時(shí)還要實(shí)事求是,，別好高騖遠(yuǎn)，認(rèn)真的思考一下孩子的出路問(wèn)題,，上高中考大學(xué)一定是一條路,，但不走這條路的人也太多了。九年義務(wù)教育,，上初三是義務(wù)也是權(quán)力,，孩子喜歡學(xué)校的氛圍，愿意在班級(jí)生活,，他熱愛(ài)班級(jí),，他快樂(lè)健康這也就是每個(gè)父母的愿望。我們這個(gè)班級(jí)可以給孩子這樣一個(gè)快樂(lè)成長(zhǎng)的環(huán)境,。并且我個(gè)人還有這樣一個(gè)理念,，同意中考是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，第一個(gè)，但人生還有第二個(gè),，第三個(gè),，不能在孩子15.6的時(shí)候就給他拍板，定型,，他以后的路還長(zhǎng)著呢,。所以，我相信,，每一個(gè)孩子在初三的去或者留,，都是家長(zhǎng)深思熟慮的結(jié)果，我都尊重,。選擇離開(kāi),，我祝愿孩子有更好的發(fā)展空間，選擇留下苦戰(zhàn)初三,，我愿意盡最大的努力幫助他進(jìn)步!

二,、面臨中考，分析初三的形勢(shì)：

1. 時(shí)間緊迫：中考一般在每年的六月下旬,，從今天開(kāi)始算,，扣除寒署假，我們不上課的日子扣除各種公休日,，我們?cè)谛W(xué)習(xí)時(shí)間只有8個(gè)月兩百多天,，三年制不同于四年制，,，沒(méi)有反復(fù)咀嚼知識(shí)的時(shí)間,，這兩百多天對(duì)于我們來(lái)說(shuō)眨眼之間就會(huì)過(guò)去，有些同學(xué)可能還未反應(yīng)過(guò)來(lái),，中考就已經(jīng)結(jié)束了.

2. 初三年級(jí)新添了化學(xué)學(xué)科,，物理化學(xué)更注重試驗(yàn)操作，動(dòng)手動(dòng)腦能力在考卷中的分值體現(xiàn)越來(lái)越大,。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也開(kāi)始出現(xiàn)新一輪的兩級(jí)分化,，這次的分化再想縮短分?jǐn)?shù)距離，恐怕難度不一定大,，但是時(shí)間已經(jīng)不允許了,。

3、針對(duì)這樣的嚴(yán)峻性，我們有什么來(lái)應(yīng)對(duì)呢?專業(yè)知識(shí)扎實(shí),，不斷努力的教師,，介紹化學(xué)老師，性子慢,，沉穩(wěn),，物理老師，孩子高考,，對(duì)不起,，一定彌補(bǔ)，老教師,。感動(dòng),，知識(shí)點(diǎn)就那點(diǎn)，看用什么樣的心去教,。

4,、51名優(yōu)極大發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生，

5,、積極認(rèn)真配合得當(dāng)沒(méi)有二話的家長(zhǎng),。好多家長(zhǎng)和我這個(gè)班主任和我這班機(jī)之間發(fā)生的故事都特別讓我感動(dòng)。認(rèn)識(shí)兩年了,，感動(dòng)之余,，除了做好我的本職工作之外，我就想說(shuō)一句話,，謝謝!

三,、走進(jìn)初三，首先我們就占據(jù)了人和,，那么接下來(lái),，我們就一起構(gòu)建初三狀態(tài),。從暑假補(bǔ)課開(kāi)始,，就意味著我們正式進(jìn)入初三，暑假補(bǔ)課有一個(gè)好的狀態(tài)和好的開(kāi)始,，正是初三取得最后勝利的保證!為此,，從班主任的角度我做了這些工作：

1、創(chuàng)設(shè)班級(jí)中考的備戰(zhàn)氛圍,，設(shè)計(jì)條幅：聽(tīng)老師的話不后悔,，做學(xué)習(xí)的事不吃虧。跟住老師,，看好自己,。 2提出班級(jí)首選目標(biāo)：吉林市一高。培養(yǎng)自信，進(jìn)行相信“我確實(shí)能做到”的積極的心理認(rèn)定,，我認(rèn)為,，自信心，有它不一定能贏,，但沒(méi)有它一定會(huì)輸,。

3提出班級(jí)新口號(hào)：把平時(shí)當(dāng)考試，把考試當(dāng)平時(shí),。期末考卷的啟示,，要迅速及時(shí)調(diào)整把握以形成正確的初三心態(tài)。

4成立中考備戰(zhàn)小組,，化整為零,，五人一個(gè)小組，紀(jì)律衛(wèi)生學(xué)習(xí),，規(guī)劃到個(gè)人,，讓每個(gè)人都為集體而戰(zhàn)，增強(qiáng)集體凝聚力,，不放棄任何一名學(xué)生,。

5全程跟蹤，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，第一時(shí)間解決矛盾問(wèn)題

這段時(shí)期，咱們家長(zhǎng)做什么,。我有這樣幾點(diǎn)建議：

1,、幫助孩子借全教材。現(xiàn)在上課許多書(shū)都要自己提前借,，周一2堂語(yǔ)文課,。講完一片長(zhǎng)的文言文,，有12個(gè)同學(xué)書(shū)拉家了,，歷史課,，有9個(gè)同學(xué)，化學(xué)課,，11個(gè)同學(xué)沒(méi)有書(shū),。家長(zhǎng)幫著孩子把書(shū)借借，或者復(fù)印,，沒(méi)有書(shū)一節(jié)課就等于鴨子聽(tīng)雷,，時(shí)間全浪費(fèi)了，以后你在借來(lái)書(shū),，先前的知識(shí)不是不給你補(bǔ)課,。是你根本沒(méi)有時(shí)間讓老師給你補(bǔ)。

2,、指導(dǎo)孩子重視錯(cuò)題,。要能指導(dǎo)你的孩子在教師批改后認(rèn)真分析，看看是由于自己的粗心大意造成的,，還是對(duì)知識(shí)點(diǎn)不清楚造成的,，是前者則應(yīng)告誡自己下次小心，是后者則應(yīng)立即返回課本細(xì)讀知識(shí)點(diǎn)或向老師請(qǐng)教,，直到真正弄清楚,，爭(zhēng)取下次再遇到此類問(wèn)題不重犯錯(cuò)。由于初三復(fù)習(xí)科目多,、練習(xí)量大,，要做到不重新犯錯(cuò)，整理錯(cuò)題集是很有效的方法,。要能及時(shí)將練習(xí),、考試中的錯(cuò)誤整理到錯(cuò)題集，并定期翻看,，這樣就不會(huì)等到下次考試再錯(cuò)就早已過(guò)關(guān)了,。不能滿足于“知錯(cuò)就改”，而必須要求自己在平時(shí)練習(xí)中少犯錯(cuò)誤或不犯錯(cuò)誤,。經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練,，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，這樣在將來(lái)的中考中就可以減少不必要的失分,。

3,、正確對(duì)待考試成績(jī)。初三,，我們將面臨著很多次的考試,，這就意味著我們將不可避免的面臨著很多失敗,。很多同學(xué)和家長(zhǎng)把考試得很重要,，失敗了好像就注定中考要失敗，要是能取得好成績(jī),，心里的石頭才落了地,。其實(shí)無(wú)論好與不好，我們應(yīng)該盡量不受它的影響因?yàn)椋谝?，平時(shí)的考試不能代表中考,。雖然它是對(duì)復(fù)習(xí)的一個(gè)檢測(cè)，只要我們每次考完時(shí)候,，把自己知識(shí)點(diǎn)上的遺漏分析清楚就足夠了,。至于成績(jī)則大可不必計(jì)較。第二,，即使是考得好也不能說(shuō)明什么,。因?yàn)橐淮慰嫉脴O好的那一次也許并不代表你已經(jīng)掌握得很好，可能只是這一次試題出得比較對(duì)你的路子,，恰恰考了你復(fù)習(xí)的內(nèi)容,，如果盲目樂(lè)觀可能會(huì)影響你的進(jìn)一步復(fù)習(xí)?？荚嚨氖?，不能說(shuō)明什么問(wèn)題，而恰恰是考試失敗中反映的問(wèn)題是我們最應(yīng)認(rèn)識(shí)到的,，這才是我們下一步應(yīng)調(diào)整的方向和復(fù)習(xí)的重點(diǎn),。畢竟平時(shí)考試中出現(xiàn)問(wèn)題要比中考中出現(xiàn)問(wèn)題更好。作為家長(zhǎng)和學(xué)生都不應(yīng)因?yàn)橐淮慰荚嚨某煽?jī)而影響自信心,。

4,、提醒孩子必須重視課堂效率。上課時(shí)要集中精力聽(tīng)老師講的每一句話,。我們知道：課堂45分鐘損失了,，課后90分鐘也補(bǔ)不回來(lái)。老師講的每一句話在中考中都可能起到作用,。因此,，要想在在中考中取得好的成績(jī)，課堂上一點(diǎn)不能開(kāi)小差,。上課沒(méi)有感覺(jué)的同學(xué)是什么樣的呢?整個(gè)身子都趴在課桌上聽(tīng)課;要不就是右手托著腮幫子,，不寫(xiě)也不動(dòng);低頭兩只小手互相摳這玩;前后幾個(gè)女同學(xué)傳小本子寫(xiě)悄悄話，評(píng)價(jià)一下老師,，交流一下心事;上數(shù)學(xué)課拿張語(yǔ)文卷子忙活著,，沒(méi)有認(rèn)真準(zhǔn)備相關(guān)的課堂用戶品書(shū)籍;聽(tīng)不到老師分配的學(xué)習(xí)任務(wù)，做什么都慢半拍,，甚至都不做的,，也大有人在。最可恨的就是以為自己某個(gè)學(xué)科學(xué)得好,，于是上課說(shuō)話,，這個(gè)要提出批評(píng)的就是28和38,，數(shù)學(xué)課要嘮瘋了，這樣的同學(xué)家長(zhǎng)要隨時(shí)提醒孩子,，首先你數(shù)學(xué)再好沒(méi)得滿分,，所以上課你必須聽(tīng)講，找到自己疏漏的數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn),。第二,，一科再好，中考也就120分,，離580,，590.，還很遙遠(yuǎn),，要科科好,。第三，班級(jí)不是就不一個(gè)人在聽(tīng)課,，你周?chē)€有數(shù)學(xué)不好的同學(xué),，你要給他們聽(tīng)課的學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。周?chē)?2,33.37,13,，都是深受其害卻不以為然的,。

5、嚴(yán)守學(xué)校作息時(shí)間,。孩子外出的時(shí)間行動(dòng)要掌握清楚,，培養(yǎng)孩子初三的時(shí)間緊張觀念。

6,、監(jiān)督家庭作業(yè),。做的不認(rèn)真。較多同學(xué)做作業(yè)態(tài)度差,，把作業(yè)當(dāng)任務(wù),，草草完成。起不到復(fù)習(xí)鞏固的作用,。建議家長(zhǎng)檢查孩子的作業(yè),、不一定非要簽字，多翻翻孩子的作業(yè),，語(yǔ)文英語(yǔ)的作業(yè)都是需要背誦的,，不妨考一考。這樣一方面可以了解學(xué)習(xí)情況,，同時(shí)也可以了解到上課有沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講,。

7、幫助孩子制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。學(xué)習(xí)效率的高低不在于時(shí)間的長(zhǎng)短,，而在于用心的程度。尤其是暑期補(bǔ)課結(jié)束后,，學(xué)生自己在家的時(shí)候,，一定要有詳實(shí)的計(jì)劃。

8,、堅(jiān)持恰當(dāng)有效的“嘮叨”

每天嘮叨都從正面入手,，別不讓他做什么。一定是告訴他要做什么,。上課時(shí)要集中精力聽(tīng)老師講的每一句話,。歷史老師應(yīng)為練習(xí)冊(cè)沒(méi)有全員上交大發(fā)雷霆，給好多家長(zhǎng)打了電話,，有效果,，第二次收練習(xí)冊(cè)，都交了,，傻啊,，就9個(gè)寫(xiě)文字題，我回班,，不能這樣說(shuō)啊,，奸了，聰明了,，大多數(shù)都寫(xiě)選擇,，還有9個(gè)人連文字題都寫(xiě)了，知道那種題考試分多,。好,，知道學(xué)習(xí)了。第三次,，文字題好多人都補(bǔ)上了,。語(yǔ)文英語(yǔ)的作業(yè)都是需要背誦的，考他時(shí),，這樣說(shuō),，幫他聽(tīng)聽(tīng)，是不是背下來(lái)了,，幫助他明天考試本上的一個(gè)一百分,。讓孩子知道三方的努力終究勝過(guò)一個(gè)人在那里使勁。

這是一次告別初二走向初三家長(zhǎng)會(huì),，老師希望自己的學(xué)生優(yōu)秀,，孩子希望自己進(jìn)步，家長(zhǎng)希望自己的孩子成材,，共同的期望共同的目標(biāo),，就決定我們應(yīng)該而且完全可以攜起手來(lái),，形成合力。在最后一年里,，我們更要常聯(lián)系,，不僅僅局限在家長(zhǎng)會(huì)上，隨時(shí)希望得到各位家長(zhǎng)的指導(dǎo)與批評(píng),。做老師的需要時(shí)刻意識(shí)到,，每一個(gè)孩子是家長(zhǎng)百分百的希望，肩頭責(zé)任重大,，做家長(zhǎng)的也應(yīng)該意識(shí)到,，幾千人的學(xué)校需要嚴(yán)格的管理嚴(yán)格的制度，這樣才能保證每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng),，做孩子的應(yīng)該牢記老師的教誨家長(zhǎng)的期望,，如果這樣，則會(huì)和諧向上,，相信我們的目標(biāo)就會(huì)更好地實(shí)現(xiàn),。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家!

期中家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇七

尊敬的家長(zhǎng)：

你們好,，歡迎各位家長(zhǎng) 能抽空參加這一次的會(huì)議,，由于大家的時(shí)間寶貴，我就 抓幾個(gè)重點(diǎn)的地方說(shuō)一說(shuō),。

首先,，是生活上的問(wèn)題。

第一,，一年級(jí)是培養(yǎng)孩子們獨(dú)立自理的一個(gè)重要階段,，在這個(gè)階段里如果處理好了，以后孩子們就能讓你們放心安心的成長(zhǎng),，但如果不能抓好這個(gè)階段的處理,，那么以后想要再培養(yǎng)就更困難了。很多家長(zhǎng)都很清楚這一點(diǎn),，所以他們懂得放手讓孩子自己去做,，于是孩子們的獨(dú)立性培養(yǎng)起來(lái)了，整齊的書(shū)包,，潔凈的作業(yè)本,，平直的課本等等，這些都是他們的重要標(biāo)志,，在這里特別表?yè)P(yáng)周桂炎,、黨怡佳、武彥峰等同學(xué),，他們 很少會(huì)出現(xiàn)漏帶作業(yè)或書(shū)本的情況,，作業(yè)也比較整潔,。但也有部分家長(zhǎng)，很心疼孩子,，總不放心或不舍得讓他們自己做事,，于是他們總會(huì)頭痛孩子為什么經(jīng)常不見(jiàn)作業(yè)本，不見(jiàn)文具,，為什么書(shū)包總是亂糟糟的,，但也請(qǐng)你們不要急,，因?yàn)槲覀冞€有時(shí)間重新抓起,，我們應(yīng)該先在旁指導(dǎo)陪伴孩子去完成收拾整理的任務(wù)，等他們有意識(shí)要整理內(nèi)務(wù)后再給他們一個(gè)方向或標(biāo)準(zhǔn)去開(kāi)始自己整理,，這個(gè)過(guò)程可能比較長(zhǎng),，但請(qǐng)家長(zhǎng)千萬(wàn)不要心急，更不能半途而廢,，因?yàn)樗械膶W(xué)習(xí)都有一個(gè)過(guò)程,，更何況是生活習(xí)慣的培養(yǎng)，記住一句話,，堅(jiān)持就是勝利,，給孩子多點(diǎn)耐心多點(diǎn)鼓勵(lì)，他們能做到的,。

第二,，老師還發(fā)現(xiàn)孩子在課間仍有追逐現(xiàn)象，這是很危險(xiǎn)的,，請(qǐng)家長(zhǎng)配合教育孩子,，在校要注意安全，課間不要到處追逐;另外同學(xué)之間要文明友愛(ài),，跟同學(xué)有矛盾要用正確的方法解決,，不要打架，要學(xué)會(huì)互相謙讓,。還有些同學(xué)喜歡下課后去爬樹(shù),，這是十分危險(xiǎn)的，如果發(fā)生意外,，后果不堪設(shè)想,。

其次，是學(xué)習(xí)上的問(wèn)題,。

第一,，作業(yè)質(zhì)量問(wèn)題。作業(yè)是孩子們復(fù)習(xí)的最重要手段,，特別是一年級(jí),，如果能把布置的作業(yè)認(rèn)真完成好了,，那么他的復(fù)習(xí)也基本上到位了。那么作業(yè)質(zhì)量包括哪幾方面呢,，一是書(shū)寫(xiě),，一份好的作業(yè)，一個(gè)重要的指標(biāo)是書(shū)寫(xiě),，那是用心做還是應(yīng)付了事的最直接表現(xiàn),，只有一筆一畫(huà)把字寫(xiě)好，把生字寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn),，作業(yè)的內(nèi)容才會(huì)印在心里面,，否則水過(guò)鴨背，做了等于沒(méi)有做,，浪費(fèi)了時(shí)間卻沒(méi)有效率,。

而且孩子的書(shū)寫(xiě)一定要從小抓起，請(qǐng)家長(zhǎng)注意在平時(shí)作業(yè)中提醒他們的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),，如果課外有時(shí)間就讓他們練習(xí)一下書(shū)法,，哪怕每天十分鐘，認(rèn)認(rèn)真真書(shū)寫(xiě)就會(huì)看到進(jìn)步了,。除了書(shū)寫(xiě)外,，作業(yè)的質(zhì)量當(dāng)然還包括作業(yè)的正確率，很多孩子不夠細(xì)心,，做題大多一次過(guò),，讀題不認(rèn)真，甚至不愿自己讀題,，更加很少回頭復(fù)查,，于是作業(yè)上出現(xiàn)了很多不該有的錯(cuò)誤，在這里提出,，家長(zhǎng)一定要檢查孩子們的作業(yè),，并且指出錯(cuò)誤，而這個(gè)指出也不是直截了當(dāng)?shù)闹赋?，而?yīng)該是告訴孩子你這一版有錯(cuò)題或錯(cuò)字,，讓他自己去找，慢慢輔助他們養(yǎng)成復(fù)查的習(xí)慣,，也讓作業(yè)發(fā)揮它應(yīng)有的作用來(lái),。最后，還包括作業(yè)的改錯(cuò),，每次作業(yè)批改完后,，如果有錯(cuò)的，一定要及時(shí)改正。但有些孩子根本不去看錯(cuò)題就直接開(kāi)始新的作業(yè),，其實(shí)這些錯(cuò)的地方,，往往就是他們薄弱的環(huán)節(jié)，如果不去看,，就不知道自己錯(cuò)在哪里,，不去改正，下一次還出現(xiàn)這類題目,，他們就會(huì)犯一模一樣的錯(cuò)誤了,，所以訂正很重要，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要提醒好孩子去訂正作業(yè),。

第二,，讀書(shū)問(wèn)題。這已經(jīng)是一個(gè)老生常談的問(wèn)題了,，但由于發(fā)現(xiàn)很多孩子仍讀得不夠,，所以我在這里再一次強(qiáng)調(diào),。所謂“熟讀能誦”,，在孩子們理解能力有限的階段，多讀,，是提高孩子們學(xué)習(xí)能力的最有效途徑,，所以不能忽略了“讀”的環(huán)節(jié)，每天(包括周六日)必須要保證孩子們至少有半個(gè)小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間,，而且最好能在旁傾聽(tīng)或者是用各種游戲方式去跟孩子們一起讀書(shū),，讓他們感到讀書(shū)并不是一件乏味的事情甚至愛(ài)上讀書(shū)。放假回來(lái)就要進(jìn)行拼音的口語(yǔ)考試,，故周末練習(xí)紙的背后特意設(shè)計(jì)了口語(yǔ)考試的模擬練習(xí),，但很多孩子對(duì)拼音表不熟悉，造成拼讀速度過(guò)慢,，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要督促孩子們每天認(rèn)真讀好周末練習(xí)紙,，讓孩子能適應(yīng)口語(yǔ)考試方式。有些家長(zhǎng)也曾跟我說(shuō)過(guò),，孩子們不愿讀書(shū),，其實(shí)這是一個(gè)態(tài)度的問(wèn)題，孩子們其實(shí)很懂得觀察大人的心理,，如果你一直都很強(qiáng)硬的要求他去讀的話,，即使剛開(kāi)始他不愿意讀，但慢慢他還是會(huì)讀下來(lái)的,，但如果孩子耍一下嬌掉一下眼淚家長(zhǎng)就心軟了,，減讀或免讀，那么孩子就不會(huì)愿意去讀了，教育孩子,，有時(shí)該硬就要硬起來(lái),，這才是對(duì)孩子最好的幫助。

第三,，積累的問(wèn)題,。積累是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一個(gè)重要手段，只有累積得夠多,，日后說(shuō)起來(lái),，寫(xiě)起來(lái)才能得心應(yīng)手。現(xiàn)階段孩子們積累的途徑有兩個(gè),，一是依靠預(yù)習(xí),，每次預(yù)習(xí)我都要求孩子們?yōu)樾碌纳纸M詞，我鼓勵(lì)孩子們找一些四字詞語(yǔ),，并了解它的意思,，讓它們有個(gè)映像留在腦海里，以后用起來(lái)就有詞語(yǔ)可用了;二是依靠課外書(shū),，這里強(qiáng)調(diào)一點(diǎn),，卡通連環(huán)畫(huà)的故事《喜洋洋》這一類的書(shū)本我不推薦。家長(zhǎng)可以利用周六日的時(shí)間陪孩子去圖書(shū)館找一些兒童讀物看上30-60分鐘,，只有孩子們讀多了,，心里才有故事，才有知識(shí),。

最后,，談?wù)剬W(xué)習(xí)

語(yǔ)文的漢語(yǔ)拼音已經(jīng)學(xué)完了，孩子們應(yīng)該會(huì)讀,、會(huì)拼,，看到某個(gè)事物應(yīng)該能寫(xiě)出它的音節(jié)。識(shí)字(一)也學(xué)完了,，不管識(shí)字還是后面學(xué)習(xí)的課文后面都有生字,，雙橫線里面生字是要求學(xué)生認(rèn)識(shí)的，而田字格內(nèi)的生字是要求學(xué)生會(huì)寫(xiě)的,，家長(zhǎng)應(yīng)該明白這一點(diǎn),，這樣輔導(dǎo)學(xué)生更有針對(duì)性。家長(zhǎng)要督促學(xué)生完成作業(yè),，做好陪著他做,，并且檢查簽字。這次語(yǔ)文考試成績(jī)比較理想,，這是大家一起努力的結(jié)果,。

父母是孩子的啟蒙老師,，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長(zhǎng)的引路人,，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響,，只有將家庭，學(xué)校,，社會(huì)溶為一體,，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展,，成為有用之才,，相信我們能有共同的話題，我們會(huì)為有像您孩子這樣的活潑可愛(ài)的學(xué)生而感到自豪,。在即將開(kāi)始的小學(xué)生活里,，我們將用我們的愛(ài)心,悉心地呵護(hù)您的孩子，我們會(huì)盡心傳授我們所有的智慧和知識(shí),，與他們一起成長(zhǎng),。我們也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,，讓孩子在家,、校這兩個(gè)生活,、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧,、快樂(lè)、蓬勃向上地發(fā)展,。老師和家長(zhǎng)的心情一樣,，我們有著共同的出發(fā)點(diǎn)，共同的愿望,，那就是一切為了孩子??相信,，有各位家長(zhǎng)和我們老師的共同努力，每個(gè)學(xué)生都會(huì)健康快樂(lè)幸福地成長(zhǎng)的,。

大會(huì)的最后,，作為本班的班主任，要感謝所有的家長(zhǎng),，對(duì)我工作的理解與配合,，感謝你們給了我這個(gè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，如果有哪里做得不好,，歡迎家長(zhǎng)指出,，讓我能把工作做得更細(xì)致。天氣寒冷,，請(qǐng)家長(zhǎng)們回家時(shí) 注意安全

期中家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇八

家長(zhǎng)朋友們：

大家上午好!

今天,，因?yàn)楹⒆觽兊木壏郑覀冇肿哌M(jìn)了三屯小學(xué)五年級(jí)二班的教室,，歡迎各位!感謝大家!

開(kāi)學(xué)這么長(zhǎng)時(shí)間,總體來(lái)說(shuō)這個(gè)班的學(xué)生都比較好,，上課大部分學(xué)生能遵守紀(jì)律，只有一少部分同學(xué)違反紀(jì)律,、管不住自己,，或上課不能積極思考問(wèn)題更不愿舉手回答問(wèn)題……為了讓家長(zhǎng)更加了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況。下面我我做簡(jiǎn)單的陳述,。

一,、成績(jī)。

這學(xué)期我們李哥莊鎮(zhèn)共組織了兩次全鎮(zhèn)統(tǒng)考,，在期中考試中,，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)是全鎮(zhèn)第三，在這次的期末考試中是全鎮(zhèn)第二,。通過(guò)這兩次考試,，結(jié)合平時(shí)的測(cè)試，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生失分較多的原因是計(jì)算,，這都屬于粗心的錯(cuò),，它包擴(kuò)算法上的錯(cuò)誤,，算理上的錯(cuò)誤，抄寫(xiě)上的錯(cuò)誤等,。我想如果學(xué)生改掉了這些錯(cuò)誤,，分?jǐn)?shù)就會(huì)在很大程度提高。例如,，在本次測(cè)試中,，有兩個(gè)題目比較難，而我們班與第一名相比,，卻比他們好得多,。有道題他們班共六十多人只有不到十幾個(gè)學(xué)生作對(duì)，我們卻有三十個(gè)同學(xué)做對(duì)了,，另一道題我們班有二十多人做對(duì)了,，而他們班只有不到十人。我們的及格率也就是六十分以上的是全鎮(zhèn)第一,，還有良好率也就是七十分以上的也是全鎮(zhèn)第一,，但總分卻在第二名上。細(xì)細(xì)分析

其原因,，就是一些簡(jiǎn)單問(wèn)題尤其是計(jì)算方面存在不足,。那么怎樣克服粗心的毛病，我覺(jué)得：

1,、平時(shí)得注重口算訓(xùn)練,，熟練的口算是正確筆算的基礎(chǔ)，是訓(xùn)練短時(shí)記憶能力的最好形式,，必須經(jīng)?；?/p>

2,、平時(shí)還要注重非智力因素,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。個(gè)別考試不理想,，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了些,。學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是掌握學(xué)習(xí)方法，提高計(jì)算能力的前提,。像認(rèn)真審題,，看清數(shù)據(jù)和符號(hào)，做完后檢查有沒(méi)抄錯(cuò),，草稿書(shū)寫(xiě)也要整齊清晰，不能口算的一定要寫(xiě)計(jì)算過(guò)程,，結(jié)束后還要檢查計(jì)算是否合理,。粗心不是一朝一夕能克服的,，需要堅(jiān)持不懈地努力訓(xùn)練。這學(xué)期分?jǐn)?shù)的計(jì)算占據(jù)了三個(gè)單元,，如果學(xué)生不能細(xì)心地計(jì)算,，就容易導(dǎo)致錯(cuò)題輩出，分?jǐn)?shù)較低,。(你如果經(jīng)常留心孩子的作業(yè),，是能發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題的)

實(shí)踐證明,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)迅速地得到提高。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，包括：

1,、教育孩子上課認(rèn)真聽(tīng)講。

2,、養(yǎng)成獨(dú)立思考,、不怕困難的習(xí)慣。

3,、認(rèn)真檢查的習(xí)慣,。

二、我給大家提幾個(gè)簡(jiǎn)單的建議：

1,、讓孩子自己能做的事自己做,，大人起到監(jiān)督的作用。

2,、 讓孩子自己來(lái)合理地安排時(shí)間,，家長(zhǎng)在旁只作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。

3,、 現(xiàn)在是五年級(jí)了,，讓孩子養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，尤其在節(jié)假日,，我們不能讓孩子隨馬由綱,、放任自流，而應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)督促孩子多參加一些有益的學(xué)習(xí)活動(dòng),，別放松學(xué)習(xí),。這樣，在新的學(xué)期開(kāi)始學(xué)生就就容易很快回歸課堂,，而不至于玩野了,。說(shuō)實(shí)話，每個(gè)學(xué)期開(kāi)始將是每個(gè)班老師很頭痛的時(shí)候,，因?yàn)榭傆袨閿?shù)不少的學(xué)生不能及時(shí)把精力集中到學(xué)習(xí)上來(lái),，其原因就是假期中學(xué)生放任慣了。所以在這里,，我建議家長(zhǎng)朋友們想辦法幫助學(xué)生在玩的同時(shí)千萬(wàn)別忘了學(xué)習(xí),。

我的講話完畢,，謝謝大家!

期中家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇九

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家下午好!衷心感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們xx班的家長(zhǎng)會(huì)，你們的到來(lái)給了孩子們一個(gè)極大的鼓舞,，也是對(duì)我們學(xué)校工作的極大支持,。

進(jìn)入高三以來(lái)，我們xx班在悄然發(fā)生著變化,，在楊老師春風(fēng)化雨般的管理下,，xx班正在告別過(guò)去，慢慢走向優(yōu)秀,。無(wú)論是常規(guī)考核還是學(xué)風(fēng),、班風(fēng)，xx班都在經(jīng)歷著蛻變,。我們期待孩子們能夠成功,，期待孩子們能夠卓越。

所以,，在看到xx班走向優(yōu)秀的同時(shí),，我們也要看到那些影響xx班走向卓越的過(guò)程中的絆腳石。作為xx班的語(yǔ)文老師,，我就將在我的課堂上看到的,、思考的和大家交流一下。

1.對(duì)于語(yǔ)文重視度不夠,。重視課堂效率我們都知道,，如果課堂上45分鐘損失了，課后90分鐘都補(bǔ)不回來(lái),，所以課堂上是不能開(kāi)一點(diǎn)小差的,。有同學(xué)總認(rèn)為語(yǔ)文學(xué)不學(xué)跟考試沒(méi)多大關(guān)系，高考語(yǔ)文是不會(huì)考課本上的內(nèi)容,。大家都知道,，現(xiàn)在進(jìn)入復(fù)習(xí)階段我們不學(xué)課本了，我們訓(xùn)練的是答題的思路,、答題的規(guī)范,。在高三開(kāi)學(xué)第一課中，我專門(mén)搜集了高考狀元的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法,，并希望同學(xué)們能夠有所收獲,。許多高考狀元都提到了反復(fù)訓(xùn)練真題，擬清答題思路,，按照答題規(guī)范去答是考場(chǎng)致勝的關(guān)鍵,。高二時(shí)，許多同學(xué)都買(mǎi)了近三年高考真題，根

據(jù)自己的弱項(xiàng)進(jìn)行了補(bǔ)缺,，但是到了高三這些資料找不到了,，或者根本就是置之一邊不管了,。對(duì)于作業(yè)的態(tài)度是,，能少則少，布置了不交最好,，要是能不布置那就最好,。

2.對(duì)自己要求不高，甚至沒(méi)有要求,。

1)早自習(xí)讀書(shū)——懶散——輔教室(布置齊讀任務(wù))

2)對(duì)待作業(yè)：應(yīng)付,、抄答案——聰明地抄答案

3)能考多少算多少?！恢匾暦e累(前四題),、字跡亂到自己也不認(rèn)識(shí)

4)對(duì)待自己在考試中犯的低級(jí)錯(cuò)誤，在考前是有任務(wù)指標(biāo)的,，比如默寫(xiě),，8選6，考后還有兩分,、3分的,，只知道抱怨，不知道如何去避免不必要的懲罰,。

在男生中表現(xiàn)很為明顯,。

而對(duì)自己有要求的總是在默默做著自己的事，爭(zhēng)取每天的作業(yè)都能得到老師“優(yōu)秀”的評(píng)價(jià),，比如：劉,、范、謝,、黃,、陶x、陳,、朱,、周，每天的整理和作業(yè)都寫(xiě)得工工整整,，按照老師的要求進(jìn)行,。他們中有這次考好了的，比如劉語(yǔ)文就考了全年級(jí)第一,，125分,。也有沒(méi)有考到理想分?jǐn)?shù)的。但是這些都不重要，重要的是要讓他們知道：你努力了不一定考好,，你不努力那一定考不好,。我們班有個(gè)同學(xué)作業(yè)不交，很多次不交,，我問(wèn)他,，他說(shuō)：“太多了，每天要花1個(gè)小時(shí)寫(xiě)語(yǔ)文,?！蔽艺f(shuō)：“1個(gè)小時(shí)都寫(xiě)不完?是不是邊寫(xiě)語(yǔ)文邊寫(xiě)數(shù)學(xué)啊?”他說(shuō)：“真的，每天1個(gè)小時(shí)都寫(xiě)不完,?！闭?qǐng)他把寫(xiě)了的給我看，不敢,，因?yàn)閴焊鶝](méi)寫(xiě),。我說(shuō)你每天1個(gè)小時(shí)寫(xiě)，

那不至于很差勁吧,。每天就你們幾個(gè)完不成,。恰好同學(xué)拿到了診斷性考試的成績(jī)，一看他的成績(jī)63分,，150考了63,，我把他叫上來(lái)看到分?jǐn)?shù)，他一聲不吭,，后面都按時(shí)交作業(yè),。

所以，我們應(yīng)該讓孩子對(duì)自己有所要求,，老師,、家長(zhǎng)再給他要求如果他的內(nèi)心不求上進(jìn)，我們也只能干瞪眼,。

接下來(lái),，我想問(wèn)個(gè)問(wèn)題：高三，苦嗎?家長(zhǎng)們,，你們覺(jué)得苦嗎?主要是心累,。

1..家長(zhǎng)的苦，主要是心理的,，因?yàn)橛X(jué)得和孩子溝通比較少,。

2.學(xué)生的苦來(lái)自于每天的瞌睡睡不夠，有無(wú)數(shù)的作業(yè)和試卷等待著他們,。有學(xué)生說(shuō)考試考麻木了,。我說(shuō),，要是我高中在這類學(xué)校，那我高考一定會(huì)走得更好,。因?yàn)椴辉賾峙驴荚嚒?/p>

3.老師的苦,，來(lái)源于教學(xué)的壓力。

實(shí)際上,，我們真的苦嗎?如果我們把這種生活當(dāng)做了常態(tài),，我們坦然地接受這種生活，我們還會(huì)覺(jué)得苦嗎?如果家長(zhǎng)把高三看得非常特別,，老師把高三看得非常特別,，那么我們的孩子更會(huì)覺(jué)得非常特別。我們不希望培養(yǎng)出只有高三會(huì)吃苦,，以后進(jìn)了大學(xué)就游戲的孩子。所以,，我覺(jué)得不管是老師還是家長(zhǎng),，都該把高三看做是一次歷練。一次對(duì)于精神品質(zhì),、意志的磨礪,，一次教會(huì)孩子管理時(shí)間、管理情緒,、管理理想,、管理自己的一次絕佳的鍛煉機(jī)會(huì)。今天是這樣,，明天也應(yīng)該是這樣,，在中是這樣，走出中還是這樣,，真正在內(nèi)心里要求自己進(jìn)步,，真正的在內(nèi)心里要求自己卓越。

把這種精氣神作為一種常態(tài),，我想這才是我們家長(zhǎng)和老師都渴望見(jiàn)到的屬于我們的優(yōu)秀的孩子,。

今天的xx班還存在這樣那樣的問(wèn)題，像語(yǔ)文,，還存在諸多問(wèn)題,，但是那些都是通過(guò)我們的努力可以解決的。所以,，我對(duì)xx班充滿了期待,，充滿了希望。我渴望家長(zhǎng)們能同我們一道溝通努力去見(jiàn)證孩子們的成長(zhǎng),，去見(jiàn)證孩子們的蛻變,。也希望家長(zhǎng)們對(duì)孩子多傾聽(tīng),、多引導(dǎo)，幫助他們樹(shù)立一種健康的學(xué)習(xí)心態(tài),，謝謝大家!

后記：幾個(gè)家長(zhǎng)散會(huì)后找到我,，他們都希望老師能夠給孩子更多壓力，管得更緊點(diǎn),。他們覺(jué)得中國(guó)的學(xué)生要想讓他自己去學(xué),，那是極少數(shù)的?？蓱z天下父母心,，什么時(shí)候我們的孩子能夠真正要求自我發(fā)展，而不是老師,、家長(zhǎng)逼著他們發(fā)展?

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家!

期中家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十

各位家長(zhǎng)，晚上好!

轉(zhuǎn)眼間,，我們和孩子共同走過(guò)了近兩年的時(shí)間,，他們的快樂(lè)我們一同分享，他們的苦惱我們一同承擔(dān),。再有一個(gè)月的校園學(xué)習(xí)生活,，他們就將步入三年級(jí)了，看到他們的成長(zhǎng),，作為老師,，我感到由衷地高興。

今天的家長(zhǎng)會(huì)主要有以下內(nèi)容：

一,、 本學(xué)期的班級(jí)工作情況總結(jié)

1,、帶領(lǐng)孩子們參加學(xué)校的多項(xiàng)活動(dòng)，取得了優(yōu)異的成績(jī),，運(yùn)動(dòng)會(huì)或“精神文明班級(jí)”,，“大課間展示”或年級(jí)跳繩第一名，“象棋比賽”年級(jí)第一名,，我班參賽選手均獲得了單項(xiàng)獎(jiǎng);“校園義賣(mài)會(huì)”大多數(shù)孩子有了收獲,。

2、本學(xué)期,，為了讓每個(gè)孩子都有展示自己的機(jī)會(huì),，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)加入班級(jí)管理的隊(duì)伍。我細(xì)化了班干部的職責(zé),，根據(jù)民主投票和班主任推薦的方式選出了新一屆班干部及衛(wèi)生值日組長(zhǎng)和學(xué)科小組長(zhǎng),，特別選出了十幾名值周班長(zhǎng)。新選的班干部大多比較負(fù)責(zé),，特別是值周班長(zhǎng),，能明確自己的職責(zé),，晨讀和課前準(zhǔn)備紀(jì)律維持的特別好。

3,、為了美化教室環(huán)境,，孩子們帶來(lái)了一盆盆鮮花，這得感謝家長(zhǎng)的支持,。

4,、“校園安全值勤”絕大多數(shù)家長(zhǎng)按時(shí)到崗，可能很多家長(zhǎng)耽誤了工作,，表示感謝,。

5、下面把孩子們這大半學(xué)期在校時(shí)的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹,。 咱們班本學(xué)期在學(xué)習(xí)上一直認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)生有王安琪,、李嘉怡、王子恒,、,。這些學(xué)生學(xué)習(xí)很自覺(jué),而且在很好的搞好自己的學(xué)習(xí)的同時(shí)成為老師離不開(kāi)的得力助手。平時(shí)能主動(dòng)幫助其他同學(xué)完成學(xué)習(xí)任務(wù),在班級(jí)管理上也起到了很大的作用.辛華隆,、王嘉億、潘博雅,、于這些學(xué)生,開(kāi)學(xué)以來(lái)學(xué)習(xí)一直較認(rèn)真塌實(shí),，成績(jī)穩(wěn)定。對(duì)于這些孩子,，家長(zhǎng)平時(shí)要注意的是對(duì)他們的興趣培養(yǎng),應(yīng)注重他們除書(shū)本以外的知識(shí)的積累,為他今后整體素質(zhì)的提高,成績(jī)的進(jìn)一步穩(wěn)定打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).

這半學(xué)期有進(jìn)步的學(xué)生是(上課比以前聽(tīng)講認(rèn)真),，(比以前活潑開(kāi)朗了許多，特別懂禮貌,，而且樂(lè)于助人,。上課能積極舉手發(fā)言)，(上課不再講悄悄話,，學(xué)習(xí)上明顯較以往踏實(shí)且成績(jī)有進(jìn)步),，(作業(yè)有進(jìn)步，字寫(xiě)的工整了而且上課舉手的頻率比以前高很多),，(積極舉手發(fā)言,，但基礎(chǔ)掌握不夠牢，但這次階段練習(xí)成績(jī)不錯(cuò)),。(上課比以前專注多了,，愛(ài)動(dòng)腦筋，愛(ài)發(fā)言,，需要注意的是對(duì)于一類字掌握不牢,，希望家長(zhǎng)要經(jīng)常給孩子聽(tīng)寫(xiě),、鞏固)。一直表現(xiàn)都比較好,，學(xué)習(xí)比以往認(rèn)真踏實(shí),。這些表現(xiàn)一直不錯(cuò)的孩子，我們家長(zhǎng)要在此基礎(chǔ)上對(duì)孩子多多鼓勵(lì),，使其不斷努力,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。但是這樣的成績(jī)只是暫時(shí)的,，在今后的學(xué)習(xí)道路上可能還會(huì)出現(xiàn)成績(jī)上的或高或低的回落,，這是正常現(xiàn)象,，遇到這樣的情況,，我們做家長(zhǎng)的一定要有耐心、切不可粗暴對(duì)待,，一定要注意方式方法,，否則孩子很有可能因?yàn)槟阋粫r(shí)的不耐煩、或是粗暴的態(tài)度扼殺了她一顆追求上進(jìn)的心,，甚至在某些方面會(huì)造成一輩子的陰影,。這時(shí)孩子需要的是我們家長(zhǎng)要正確引導(dǎo)孩子，鼓勵(lì)孩子,，幫助孩子找回自信,。

二、安全工作：為了孩子的安全,，請(qǐng)家長(zhǎng)從以下幾方面進(jìn)行配合：

1,、家長(zhǎng)接送孩子一律在家長(zhǎng)接送區(qū)等待，值日生家長(zhǎng)不能進(jìn)校園,，最晚5:30孩子出校門(mén),。

2、小飯桌的家長(zhǎng)進(jìn)校接孩子必須持接送卡,，小飯桌的家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)?:30后進(jìn)校接孩子,，如開(kāi)汽車(chē)，汽車(chē)一律停在橋南的東西兩側(cè),，不許停在橋頭以北,，更不能進(jìn)校園。

3,、如學(xué)校組織活動(dòng)晚放學(xué),，也不能進(jìn)校園等待。

三,、語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)重點(diǎn)：

復(fù)習(xí)建議：

復(fù)習(xí)內(nèi)容一 ——拼音

出題特點(diǎn)：在低年級(jí)孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容中,，拼音依然是學(xué)習(xí)的重點(diǎn),，所以也是考試考查的重點(diǎn)。二年級(jí)讓孩子給生字注音的情況比較多,，還會(huì)重點(diǎn)考查大家對(duì)拼音正誤的判斷,，特別是多音字。一般的出題形式就是給一個(gè)漢字標(biāo)出兩個(gè)讀音,，讓孩子判斷正誤,。 復(fù)習(xí)建議：這類試題題目當(dāng)中的要求是不同的，有的時(shí)候是讓同學(xué)們劃掉錯(cuò)誤的讀音,，有的時(shí)候是讓同學(xué)們畫(huà)出正確的讀音,，所以，孩子們?cè)谧鲱}時(shí)審題很重要,，一定要讀清題目的要求,，審清是“選對(duì)”還是“選錯(cuò)”是做題的關(guān)鍵。在指導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)時(shí),，家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)爻鰩椎啦煌问降念}目,，鍛煉一下孩子的審題能力。

復(fù)習(xí)內(nèi)容二——字詞

生字分類：孩子課本后面的生字表分為兩部分,，即“生字表(一)(課文后“生字條”里的生字)”“生字表(二)(課文后“田字格”里的生字)”,。這兩部分的要求是不一樣的，表一中的生字只要求會(huì)認(rèn),，但是表二中的生字就要能聽(tīng)寫(xiě),、組詞、說(shuō)句子,，屬于重點(diǎn)掌握的內(nèi)容。

出題類型：：看拼音寫(xiě)詞語(yǔ),、查字典,、根據(jù)偏旁寫(xiě)字組詞、加偏旁組詞,、形近字組詞,、填上適當(dāng)?shù)脑~、選字填空,、寫(xiě)出近義詞,、按要求寫(xiě)詞、補(bǔ)充成語(yǔ),、劃去不同類的詞語(yǔ)等

復(fù)習(xí)建議：

1,、聽(tīng)寫(xiě)。把詞語(yǔ)表中的生字都聽(tīng)寫(xiě)一下,，尤其是詞語(yǔ)表二中的生字作為復(fù)習(xí)的重點(diǎn),。平日老師在課堂上聽(tīng)寫(xiě)時(shí)易出錯(cuò)的生字做一下重點(diǎn)歸納,，復(fù)習(xí)可能會(huì)更要針對(duì)性，效果也會(huì)更好一些,。

2,、反義詞近義詞。要把近義詞反義詞的訓(xùn)練融入日常生活當(dāng)中去,，比如：出門(mén)看到一棵樹(shù),，家長(zhǎng)說(shuō)個(gè)“高”，誘導(dǎo)孩子對(duì)出反義詞“低”或者“矮”等等,，把反義詞練習(xí)生活化,。

3、形近字,。對(duì)于形近字,，要讓孩子在復(fù)習(xí)的時(shí)候多做對(duì)比，說(shuō)出它們的不同之處,，加深印象,。比如“旗”和“旅”，因?yàn)樽筮呄嗤?，孩子很容易出錯(cuò),，就要提醒孩子注意辨析它們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。

4,、同音字,。一般要求孩子給同音字組詞，所以要求孩子們也要注意辨析音同字不同的特點(diǎn),，家長(zhǎng)可以出一些類似的練習(xí)讓孩子做,。比如：園、員,、圓;哇,、娃、娃,、洼,。

5、寫(xiě)偏旁,。孩子讀課外書(shū)時(shí)遇到的生字家長(zhǎng)不要直接告訴孩子讀音,，讓他自己動(dòng)手按照部首查字法去查這個(gè)字的讀音，通過(guò)這一過(guò)程,，鞏固部首查字法,。

復(fù)習(xí)內(nèi)容三——句段部分：

連詞成句、補(bǔ)充句子成分、組詞造句,、加標(biāo)點(diǎn),、照樣子改寫(xiě)句子等

考查范圍：對(duì)于把字句和被字句的轉(zhuǎn)換，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)難度不算大,，但是,，反問(wèn)句和陳述句就不太容易掌握了。

出題類型：不同句式之間的轉(zhuǎn)換,。

復(fù)習(xí)建議：要把句式轉(zhuǎn)換的題目融入生活,，讓孩子隨時(shí)轉(zhuǎn)換隨時(shí)鞏固，比如,，吃飯時(shí),，家長(zhǎng)說(shuō)“我把碗里的飯吃完了”這個(gè)把字句，誘導(dǎo)孩子接出“碗里的飯被我吃完了”這樣的被字句,。另外也可以在課文中找一些類似的句子讓孩子不斷地練習(xí),。

復(fù)習(xí)內(nèi)容四——背誦

背誦范圍：第1、2,、4,、5、9,、23,、25、26課要求全文背誦,，第2,、10、27,、30課要求背誦自己喜歡的部分,。

常見(jiàn)錯(cuò)例：孩子們平時(shí)背誦得很熟練，但是真正考試時(shí)會(huì)出現(xiàn)寫(xiě)錯(cuò)別字的情況,。

復(fù)習(xí)建議：在備考的這一段時(shí)間內(nèi),，依然堅(jiān)持早讀，只是把原來(lái)的美文閱讀改為課文閱讀或者背誦,，鞏固以前的背誦效果。家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)爻鲆恍┌凑照n文內(nèi)容填空的訓(xùn)練題讓孩子做一下,，了解了解背誦情況,，重要的是讓孩子把背誦的效果落實(shí)到文字上，不但要會(huì)背,，還要會(huì)寫(xiě),，避免出現(xiàn)背和寫(xiě)脫節(jié)的情況。孩子背誦和做題可以穿插進(jìn)行,，比如早晨背誦晚上做題,。另外,，只要求朗讀不要求背誦的課文要讀熟練，以防涉及到考查這樣的填空內(nèi)容,。

復(fù)習(xí)內(nèi)容五——閱讀理解

出題特點(diǎn)：閱讀理解類型的題目,，綜合性較強(qiáng)，難度較大,，孩子不太容易掌握,。

復(fù)習(xí)建議：作為二年級(jí)的考試，閱讀理解是一定會(huì)出現(xiàn)的內(nèi)容,。做這一類題除了靠平時(shí)的積淀,，臨考前有計(jì)劃的復(fù)習(xí)也是必不可少的?？梢宰尯⒆舆m當(dāng)?shù)淖鲆恍╅喿x理解的題目,，但是不要太頻繁，題量也不要太大,，一次一兩道即可,，目的只是讓孩子多見(jiàn)識(shí)一些題型,。另外要提醒孩子注意書(shū)寫(xiě)，寫(xiě)字要工整，平時(shí)的作業(yè)中家長(zhǎng)對(duì)孩子的作業(yè)要及時(shí)作出評(píng)價(jià),，好的隨時(shí)表?yè)P(yáng),，不好的也要及時(shí)提出，讓孩子重寫(xiě)，不要養(yǎng)成寫(xiě)字邋遢的壞習(xí)慣。

復(fù)習(xí)內(nèi)容六——整理句序、看圖寫(xiě)話等

寫(xiě)話

考查形式：看圖寫(xiě)話,、日記

具體要求：

1,、看圖寫(xiě)話,。通過(guò)孩子們的描寫(xiě),，讓靜止的畫(huà)面動(dòng)起來(lái)，看清畫(huà)面的主要內(nèi)容,，有條理地?cái)⑹?，加上自己合理的想象，形成一個(gè)完整的小故事,。

2,、日記,。先口述一遍,，力爭(zhēng)能完整地表達(dá)清楚一件事情，然后再寫(xiě)下來(lái),。

復(fù)習(xí)建議：讓孩子常說(shuō)常練,，可以多看幾幅圖,，鍛煉一下孩子的觀察能力和表達(dá)能力,。提醒孩子書(shū)寫(xiě)要規(guī)范、工整,。

四,、下一步的班級(jí)讀書(shū)建設(shè)問(wèn)題:

五、下面針對(duì)家長(zhǎng)比較頭疼的問(wèn)題,，交流一下個(gè)人看法,。

⑴、如何培養(yǎng)孩子集中注意力認(rèn)真學(xué)習(xí)?

常有家長(zhǎng)跟我說(shuō)：“孩子做事效率低,，做作業(yè)動(dòng)作慢,，一邊寫(xiě)一邊玩?！贝蠹叶贾兰凶⒁饬W(xué)習(xí)的重要性,。只有善于集中注意力了孩子學(xué)習(xí)起來(lái)才比較省勁，效果較好,。

針對(duì)這方面的問(wèn)題給出以下幾點(diǎn)建議;

1,、給孩子一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境

孩子的書(shū)桌上除了文具和書(shū)籍外，不應(yīng)擺放其他物品,，以免分散他的注意力;抽屜柜子最好上鎖,，免得他隨時(shí)打開(kāi)，在沒(méi)有完成學(xué)習(xí)的情況下去清理抽屜;書(shū)桌前方不應(yīng)張貼其他吸引孩子注意力的東西。

2,、要求孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)

不能讓孩子邊玩邊寫(xiě),，更不允許讓孩子看著電視、吃著東西寫(xiě)作業(yè),。那樣的話,，孩子只會(huì)是應(yīng)付老師的作業(yè)，寫(xiě)的內(nèi)容根本沒(méi)往心里去,，這樣就起不到做作業(yè)的效果了,。

3、對(duì)孩子講話不要總是重復(fù)

有些父母對(duì)孩子不放心,，一件事總要反復(fù)講幾遍,，這樣孩子就習(xí)慣于一件事反復(fù)聽(tīng)好幾遍。當(dāng)老師只講一遍時(shí),，他幾乎沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)活沒(méi)聽(tīng)清,，這樣漫不經(jīng)心的聽(tīng)課常使得孩子不能很好地理解老師講的內(nèi)容，無(wú)法遵守老師的要求,，自然也就談不上取得好的學(xué)習(xí)效果,。父母對(duì)孩子交待事情只講一遍，是培養(yǎng)孩子注意力的一種方法,。

4、訓(xùn)練孩子善于“聽(tīng)”的能力

“聽(tīng)”是獲得信息,、知識(shí)的重要途徑,。會(huì)聽(tīng)講對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是相當(dāng)重要的。父母可以通過(guò)聽(tīng)來(lái)訓(xùn)練孩子的注意力,，比如父母可以鼓勵(lì)孩子用自己的話來(lái)描述聽(tīng)到的內(nèi)容,，從而培養(yǎng)專心聽(tīng)講的好習(xí)慣。

六,、最后我想給每位家長(zhǎng)再提幾個(gè)小要求：

1,、經(jīng)常檢查孩子作業(yè)

對(duì)于不自覺(jué)的孩子，家長(zhǎng)必須堅(jiān)持每天檢查孩子的作業(yè),。家長(zhǎng)檢查什么呢?第一,，就是檢查他有沒(méi)有漏作業(yè);第二，就是檢查他的書(shū)寫(xiě),，如果書(shū)寫(xiě)不好,，立即就擦掉重寫(xiě)，沒(méi)有商量的余地,。長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,，孩子的書(shū)寫(xiě)一定會(huì)更加規(guī)范。

家長(zhǎng)每天檢查孩子的作業(yè)有兩個(gè)好處：第一，可以隨時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。孩子學(xué)習(xí)認(rèn)真不認(rèn)真,，知識(shí)掌握的牢不牢，有沒(méi)有學(xué)習(xí)困難等等,，都可以從孩子的作業(yè)中有所反映;第二,，可以有效地督促孩子的學(xué)習(xí)。孩子就是孩子,，有些時(shí)候他是無(wú)法管好自己的,，即使是成績(jī)好的孩子也不例外，如果家長(zhǎng)能夠不時(shí)地翻看一下孩子的作業(yè),，就會(huì)使孩子在無(wú)形中有個(gè)壓力感,，他可能會(huì)因此而更加努力地學(xué)習(xí)。

還有,，我要說(shuō)的是,，我希望咱們家長(zhǎng)再給孩子檢查作業(yè)的時(shí)候，認(rèn)真一些,，我經(jīng)?？吹剑械募议L(zhǎng)把字簽上了,，但是就是在家長(zhǎng)簽字的附近孩子寫(xiě)的字就有很明顯的錯(cuò)誤,。但是您都沒(méi)有看出來(lái)，我想問(wèn)一下咱們家長(zhǎng),，這樣的簽字有用嗎?對(duì)孩子的學(xué)習(xí)起到好的作用了嗎?您對(duì)沒(méi)有一個(gè)正確的態(tài)度對(duì)待孩子,，孩子怎么能有一個(gè)正確的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)呢?如果您能及時(shí)的提醒或是幫助孩子檢查出錯(cuò)誤，孩子就能及時(shí)糾正過(guò)來(lái),，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，再讓孩子多寫(xiě)幾遍，這樣才能讓孩子真正的記住這個(gè)字怎么寫(xiě),。

2,、不要陪孩子寫(xiě)作業(yè)

有些家長(zhǎng)喜歡在孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)陪在一旁，這可以說(shuō)是一個(gè)很不好的做法,，不僅自己的很多事情都耽誤了,，而且實(shí)際效果也不理想。陪孩子寫(xiě)作業(yè)會(huì)養(yǎng)成孩子的依賴性,，有的孩子每寫(xiě)一道題就問(wèn)家長(zhǎng)“對(duì)不對(duì)”,，或者作業(yè)稍有難度就不愿動(dòng)腦問(wèn)家長(zhǎng)“怎么

做”,，有的孩子則是家長(zhǎng)陪在一旁時(shí)表現(xiàn)還不錯(cuò)，可家長(zhǎng)若有事不陪時(shí)作業(yè)則一塌糊涂。我能感受到我們班上有部分孩子作業(yè)對(duì)家長(zhǎng)的依賴性較大,，自己獨(dú)立作業(yè)、做試卷時(shí)，就不敢寫(xiě)，怕寫(xiě)錯(cuò),。因此，作業(yè)或者考試時(shí)試卷老是做不完,。

3,、讓孩子養(yǎng)成每天檢查書(shū)包里的學(xué)習(xí)用品是否帶齊全了。

還有盡量讓孩子晚上削好鉛筆,，盡量不要給孩子買(mǎi)太花哨的學(xué)習(xí)用品,，否則，使得有些孩子上課光玩這些東西了,，連課都不好好聽(tīng),。

4、有事情要先請(qǐng)假,，盡量避免孩子缺課,。

5、經(jīng)常檢查孩子記作業(yè)情況,。我希望你們能經(jīng)常的悄悄地問(wèn)問(wèn)其他的孩子作業(yè)是什么,，來(lái)抽查孩子抄作業(yè)的情況，讓孩子有個(gè)正確的態(tài)度,。關(guān)于聽(tīng)寫(xiě),。

6、嚴(yán)格要求孩子午休,，增加孩子睡眠時(shí)間,，保持旺盛的精神來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)。現(xiàn)在天氣越來(lái)越熱,，一定要孩子養(yǎng)成午休的習(xí)慣，不然下午的課,，孩子們就會(huì)打瞌睡,，無(wú)法聽(tīng)課。 最后,，非常感謝家長(zhǎng)朋友們對(duì)我工作的支持,。以上就是給大家的一些建議，希望可以幫到那些對(duì)待孩子學(xué)習(xí)有困擾的家長(zhǎng),。如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長(zhǎng)朋友們能經(jīng)常與我們交流。今天的家長(zhǎng)會(huì)就到此結(jié)束,，再次感謝各位家長(zhǎng)的光臨,，謝謝大家!

期中家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十一

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好，因?yàn)楹⒆拥木壏郑覀冏哌M(jìn)了金甌學(xué)校,，走進(jìn)了六年級(jí)一班教室,，也是我們大家第三次的相聚，歡迎各位,，感謝大家,。

我是本班的數(shù)學(xué)老師，同時(shí)兼班主任工作,。在這里我代表六年級(jí)一班全體科任老師對(duì)大家的到來(lái)表示衷心的感謝,，也代表我們的孩子對(duì)你們的到來(lái)表示感謝，感謝大家對(duì)我們老師工作的支持,。

隨著時(shí)間的流逝,，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大，一轉(zhuǎn)眼,，我們的孩子已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,，再過(guò)一學(xué)期小學(xué)就畢業(yè)了。大家都知道,六年級(jí)是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段,。小學(xué)六年級(jí)這 一年，是承前啟后的一年,，是十分關(guān)鍵的一年,，也是十分緊張的一年。這一年中,，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù),，還要對(duì)六年來(lái)的小學(xué)所有知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系;既是對(duì)小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié),，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。所以是為孩子小學(xué)六年所學(xué)得的知識(shí)扎一根繩子，封上口子,，封好后我們可以掂量一下它的重量,，重量的多少?zèng)Q定了你的孩子將來(lái)進(jìn)入中學(xué)后能否一如既往的認(rèn)真學(xué)習(xí)，以取得令我們滿意的成績(jī),。所以不光是你們家長(zhǎng),，包括我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及我們老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。我們今天聚在一起,主要是孩子在校.在家的表現(xiàn)進(jìn)行交流,以便及時(shí)制定有效的措施,從而促進(jìn)他們的學(xué)習(xí),，當(dāng)然還為了增進(jìn)我們老師與各位家長(zhǎng)之間的了解,，溝通,，也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī)!

一,、向各位家長(zhǎng)介紹一下班級(jí)的一些情況

1、關(guān)于學(xué)生

我們班共有學(xué)生25人,，其中男生18人,，女生7人;住宿生共9人，男生6人,，女生3人,。這個(gè)班是我?guī)н^(guò)來(lái)的第三個(gè)學(xué)期了，過(guò)去的兩個(gè)學(xué)期各個(gè)方面都不太理想,，主要是班風(fēng)差,，學(xué)生尤其是男生調(diào)皮，平時(shí)愛(ài)搗亂,，上課愛(ài)亂叫,，學(xué)習(xí)懶散，成績(jī)較差,，作業(yè)不能按時(shí)完成,，同學(xué)之間缺少了應(yīng)有的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，成了我們學(xué)校里名副其實(shí)的一個(gè)差班,。經(jīng)過(guò)這兩學(xué)期的努力,，到現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)我們的班風(fēng)有了了很大的改善，學(xué)生面貌有了很大的轉(zhuǎn)變,，上課的紀(jì)律比原來(lái)有了明顯的好轉(zhuǎn),，大部分學(xué)生能認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)生調(diào)皮搗亂的少了,，主動(dòng)學(xué)習(xí)的多了,，大部分同學(xué)能夠按時(shí)完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了很大的提高,。學(xué)生總體來(lái)說(shuō)也變得比較乖巧聽(tīng)話,，只有一兩個(gè)還是比較調(diào)皮,，愛(ài)搗亂,，但我相信通過(guò)我們的努力他們也會(huì)進(jìn)步的。我覺(jué)得,、要信任你的每一個(gè)學(xué)生,、不要對(duì)學(xué)習(xí)好或不好的學(xué)生有等級(jí)之分,、做到一視同仁，并且尊重學(xué)生的隱私,、每個(gè)人都有尊嚴(yán)的,、別說(shuō)是我們六年級(jí)的孩子，連幼兒園的孩子都一樣,，我們要尊重他們,，

包括我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)，如果你不尊重別人,、相對(duì)別人也不會(huì)尊重你,，我經(jīng)常對(duì)孩子們說(shuō)：“我們對(duì)別人好就是對(duì)自己好，想要?jiǎng)e人尊重我們,，我們首先要尊重別人,。”同學(xué)和老師之間的關(guān)系是相互的,，我們有多少付出就會(huì)得到多少的愛(ài),，孩子們從去年開(kāi)始就每一次的美術(shù)課上做的手工都會(huì)送到我的辦公室，今年我們有了書(shū)柜,，我就把他們的作品放到了柜子里,，還有兩次的對(duì)話：那是上學(xué)期的一次談話，一個(gè)爸爸媽媽分開(kāi)生活的孩子,，我說(shuō)你以后有什么事或者是想媽媽了,，你就跟老師說(shuō)，把老師當(dāng)作你的媽媽,，她說(shuō)：“老師,，在我心里我早就把你當(dāng)作我的干媽了”第二次是上次的一個(gè)周末，一個(gè)孩子到我辦公室里,，我說(shuō)假如老師不帶你們了怎么辦,，她說(shuō)：我們第一個(gè)想到的是哭，再全體同學(xué)寫(xiě)建議書(shū)去向領(lǐng)導(dǎo)把你要過(guò)來(lái),，沒(méi)有用就到你家里去找你,，直到把你找過(guò)來(lái)為止?！焙⒆与m然還小,，但是他們比誰(shuí)都懂事，叫人聽(tīng)到好心酸啊!所以雖然很辛苦,，但我感覺(jué)很幸福,。能得到孩子們的心感覺(jué)很幸福。也讓我我想起了陳小平老師送我的一句話“愛(ài)生自能受生愛(ài),，師人方得為人師,?！北緛?lái)我家人那邊生意上忙不過(guò)來(lái)讓我去，但我總是難以割舍下這班聰明又淘氣的孩子們,。

二,、關(guān)于期中檢測(cè)。

我就說(shuō)說(shuō)這次數(shù)學(xué)期中考試,，我們班平均分 81分,，孩子考得不理想的原因是各個(gè)方面的，上課不認(rèn)真,，課后作業(yè)不檢查就不做,，孩子也沒(méi)把考試當(dāng)回事，做題粗心大意,。練習(xí)力度不夠,，計(jì)算題方法學(xué)會(huì)了，正確率是靠練習(xí)得來(lái)的,，練習(xí)除了課上僅有的時(shí)間外,，只能靠家庭作業(yè)補(bǔ)充，但是我們班家庭作業(yè)完成質(zhì)量不好,，還需要請(qǐng)我們家長(zhǎng)協(xié)助老師完成,。請(qǐng)你們?cè)诜泵Φ墓ぷ髦谐闀r(shí)間查看一下，每次我校訊通上發(fā)出去的需要家長(zhǎng)簽字的,，我們班沒(méi)幾個(gè)家長(zhǎng)會(huì)簽,，其實(shí)從這些小細(xì)節(jié)中就可以看出我們班的家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)上重視程度，也可以反映出你對(duì)孩子的關(guān)心,。因?yàn)閿?shù)學(xué)不同其他的學(xué)科,，你要認(rèn)真聽(tīng)還要仔細(xì)想，還要多練,。數(shù)學(xué)的邏輯思維連貫性比較強(qiáng),，你上一節(jié)課不去聽(tīng)，下一節(jié)課是在上一節(jié)課的基礎(chǔ)上教學(xué)的,，你有可能就聽(tīng)不懂,，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)做好家庭作業(yè)的檢查指導(dǎo)，謝謝!

二,、班級(jí)總的情況介紹：

進(jìn)入六年級(jí)以來(lái),，感覺(jué)班里的多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)，認(rèn)真,集體榮譽(yù)感很強(qiáng),，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)也很重視,，每次的家庭作業(yè)都檢查簽名。這讓我感到欣慰,。 下面就管理班級(jí)的一些思路和我了解的一些情況向各位家長(zhǎng)做一下匯報(bào)：

1,、 盡量讓每個(gè)孩子都有鍛煉的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)服務(wù)于別人,。參與班級(jí)日常管理,。班干部和各科學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)的認(rèn)定都是采用民主推選和自愿想結(jié)合的方式確定下來(lái)的。班級(jí)中有班干部班長(zhǎng),，副班長(zhǎng),，紀(jì)律委員，學(xué)習(xí)委員,，勞動(dòng)委員,，衛(wèi)生委員。光學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)就有17人,，參與管理監(jiān)督我班就有5人,，每一組1人。細(xì)細(xì)算來(lái)幾乎每一個(gè)同學(xué)都干點(diǎn)官,。這也是很好的鍛煉孩子的機(jī)會(huì),，我的目的是讓每個(gè)孩子在班級(jí)里都有種被重視的感覺(jué)，去管理別人的同時(shí),，也自我約束著自己,。

2、 秋季作息時(shí)間：上午7：40,，放學(xué)時(shí)間是3點(diǎn)50,。

3、作業(yè)：我今晚主要講講作業(yè),，因?yàn)槲乙还?jié)課上下來(lái),，除了在課堂里上需要練習(xí)的做了以外，我們的課堂作業(yè)本,，口算,，學(xué)練優(yōu)都是給孩子帶回家做的，而且數(shù)學(xué)每天都是有作業(yè)的,，除了考試以外,，因?yàn)閿?shù)學(xué)你光聽(tīng)懂沒(méi)有用的，必須要經(jīng)過(guò)練習(xí),，所以作業(yè)可以檢查孩子的學(xué)習(xí)效果,，鞏固課堂上學(xué)到的知識(shí)，加深對(duì)課本知識(shí)理解,。對(duì)于作業(yè),。我想趁這個(gè)機(jī)會(huì)跟家長(zhǎng)再三強(qiáng)調(diào)下，請(qǐng)每位家長(zhǎng)每天抽十來(lái)分鐘,，根據(jù)校訊通發(fā)的作業(yè)檢查下都做了沒(méi)有,，字寫(xiě)的怎么樣,，不用看做的對(duì)或錯(cuò)，都做了就給簽名,。我第二天就只要讓孩子檢查簽名就行了,，可是我每次的校訊通上發(fā)過(guò)去的，我們班里沒(méi)幾個(gè)孩子能得到家長(zhǎng)的簽名,，這就反映出家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)注程度,，孩子的學(xué)習(xí)離不開(kāi)家長(zhǎng)和學(xué)校的雙重管理，請(qǐng)?jiān)谧拿课患议L(zhǎng)引起重視,，小學(xué)五年級(jí)是小學(xué)里最關(guān)鍵的一年,，也是孩子人生路上的起點(diǎn)，不要讓孩子輸在起跑線上,。

四,、語(yǔ)文老師及任課教師的講話

五、家長(zhǎng)代表發(fā)言;

首先有請(qǐng)?jiān)詈劳瑢W(xué)的家長(zhǎng)發(fā)言,，大家歡迎; 六,、家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議

各位家長(zhǎng)，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,，盡了最大的努力,， 但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題，離家長(zhǎng)要求還有距離,，我們希望聽(tīng)一聽(tīng)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和班級(jí)管理等方面合理的意見(jiàn)和建議,，希望大家暢所欲言，談出自己的真實(shí)想法,，以便我們以后更好的教育學(xué)生,。

剛才各位家長(zhǎng)從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽(tīng)取你們的合理的意見(jiàn)和建議,，力爭(zhēng)把工作做的更好,。

七、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束,。

各位家長(zhǎng),，教育，的確是一門(mén)藝術(shù),。只有潛心研究并實(shí)踐它的人,，才會(huì)收獲到驚喜，品嘗到快樂(lè),，享受到幸福,。我希望今天來(lái)參加會(huì)議的家長(zhǎng)能有所啟發(fā)，回家后，對(duì)孩子更多的關(guān)注,，更科學(xué)的教育,，希望你的孩子能在你與我們的教育下更加幸福茁壯地成長(zhǎng)??也讓我們一起努力，在小學(xué)的最后沖刺階段同甘共苦,，助孩子以一臂之力,，向著他們的理想目標(biāo)共同努力!愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展,， 最后對(duì)你們的到來(lái)，再次感謝!

謝謝大家!

期中家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

晚上好!今天,，我們能聚在一起,，實(shí)在是機(jī)會(huì)難得。首先,，感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，感謝你對(duì)班級(jí)工作的的支持和幫助。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)家長(zhǎng)也能夠積極有效的參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),。

下面就由我對(duì)本班的班級(jí)情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。說(shuō)實(shí)話,，我們班的同學(xué)自從上了四年級(jí)后,，都比三年級(jí)有很大進(jìn)步，課堂紀(jì)律一直都在進(jìn)步當(dāng)中,，大部分的學(xué)生在上課的時(shí)候改正了做小動(dòng)作,、好動(dòng)的壞習(xí)慣;并能做到積極動(dòng)腦思考和認(rèn)真聽(tīng)講。做作業(yè)也比以前自覺(jué)多了,，特別是學(xué)校開(kāi)展班級(jí)評(píng)比,，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,。每一個(gè)同學(xué)有很有進(jìn)取心,，很有干勁。例如：

我們班的：等班干部同學(xué),，以身作則,，幫老師管理班級(jí)，做好值日工作,，是老師的好幫手,。

再如：等同學(xué)日常行為文明，遵守紀(jì)律。

集體榮譽(yù)感強(qiáng),，到校積極做衛(wèi)生：

還有等同學(xué)思維敏捷積極發(fā)言,。

每個(gè)孩子都有他的長(zhǎng)處，我就不一一表?yè)P(yáng)了,，我們應(yīng)該多方面的衡量學(xué)生,。確實(shí)，孩子們?cè)谧约旱呐ο?，在各位家長(zhǎng)的幫助下,，各方面有了質(zhì)的飛躍。

當(dāng)然也存在一些不好的現(xiàn)象,，比如不完成家庭作業(yè),、作業(yè)字跡潦草、自我約束能力差等,，待會(huì)和家長(zhǎng)意愿可以和我單獨(dú)交流,。

但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是,，許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣做好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí),，不懂得怎樣更好的教育孩子，對(duì)待孩子,，或重智輕德,，只關(guān)心孩子的考分;或?qū)⒆舆^(guò)度溺愛(ài)，百般呵護(hù)??在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū),，由此給孩子的心靈帶來(lái)的負(fù)面影響,，必將對(duì)孩子的一生造成延誤。今天,，我們召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì),，就希望我們能夠共同探討，更好地教育好孩子,。作為班主任我從以下幾個(gè)方面向在座的家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議：

孩子進(jìn)入四年級(jí)的變化:

1.學(xué)習(xí)方面：知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,，現(xiàn)在除了掌握基礎(chǔ)知識(shí)以外，作業(yè)本上更多的是一些比較“活”的題目,，也就是我們通常所說(shuō)的這些題目是沒(méi)有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案,，可以是一題多解，不像學(xué)生字,、拼音怎么讀就怎么讀,，這個(gè)字怎么寫(xiě)就怎么寫(xiě)。所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握,，該讀還要讀,，該抄的還得抄，同時(shí)還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問(wèn)題,。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了，英語(yǔ)課就是最典型的例子,，也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分,，有些家長(zhǎng)一直有一種錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，認(rèn)為小學(xué)階段孩子只要把語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)學(xué)好就夠了,，那么在這里我可以說(shuō)如果你真有這種想法那就錯(cuò)了，在新型的教育體制下,，任何課程都同樣重要,，都是可以相提并論的。

學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了,，作業(yè)量相對(duì)多了,，學(xué)習(xí)方法改變了,，這主要表現(xiàn)在學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí),，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué),?！币虼耍幸恍W(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué),，為了逃避寫(xiě)作業(yè)在家長(zhǎng)面前說(shuō)：“今天老師沒(méi)布置作業(yè),。”那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長(zhǎng),，“今天沒(méi)有作業(yè)”這句話是不成立的,。老師布置給他的作業(yè)一個(gè)就是一個(gè)，兩個(gè)就是兩個(gè),，更多的作業(yè)得學(xué)生自己去找,，家長(zhǎng)幫著去找，就算老師偶爾沒(méi)布置作業(yè),，學(xué)生自己也有好多好多的作業(yè)等著去完成,，如可以預(yù)習(xí)老師沒(méi)講過(guò)的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過(guò)的知識(shí),。因?yàn)橐陨细淖?，所以?huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對(duì)知識(shí)追求,，因此成績(jī)?cè)絹?lái)越好,，或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性，怕辛苦,，也有一部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào),，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績(jī)搞上去就相對(duì)會(huì)累一點(diǎn)。

2.心理方面：很多事情都處于好奇,，似懂非懂,，開(kāi)始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng),。不知家長(zhǎng)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn),，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試,。另外,，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,。

下面談?wù)劦诙c(diǎn)：積累

我深深地感到,，語(yǔ)文是一個(gè)積累的過(guò)程。其實(shí)孩子現(xiàn)在作文寫(xiě)得怎么樣,，都是積累的問(wèn)題,。有人為寫(xiě)作文作了一個(gè)比喻，我覺(jué)得非常恰當(dāng),。他說(shuō),，寫(xiě)作文就是下雨，平時(shí)的積累就是云,，當(dāng)云層積得越來(lái)越厚的時(shí)候,，就會(huì)下雨，積得多,，雨下得大,，積得少，雨下得小,。如果云層很薄,，那就不會(huì)下雨了。寫(xiě)作文就是一個(gè)下雨的過(guò)程,，有的孩子平時(shí)積累的多,，那他寫(xiě)作文時(shí)自然是文思如泉,，筆走如飛。有的孩子平時(shí)積累很少,，他的作文的雨根本就下不下來(lái)呀,，沒(méi)有東西下呀!所以，有時(shí)候我看見(jiàn)那些寫(xiě)作文就二三句的孩子也挺可憐的,，他肚子里沒(méi)貨,，逼他也寫(xiě)不出來(lái)呀!所以，我們要加強(qiáng)孩子的積累,。包括語(yǔ)文文字的積累和生活閱歷的積累,。這些積累其實(shí)早在他們上學(xué)之前就有了，有的家長(zhǎng)平時(shí)很注意培養(yǎng)小孩把話說(shuō)完整呀,，把話說(shuō)得具體,，這就是一種語(yǔ)言積累。也有的家長(zhǎng)讓孩子背一些優(yōu)美詞句,，閱讀課外書(shū)籍,，這就是語(yǔ)言積累。有的家長(zhǎng)經(jīng)常帶孩子出去游玩,，讓孩子長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，這就是一種生活閱歷的積累。其實(shí)讓孩子多經(jīng)歷一些不同的事情,，可以豐富孩子的積累,，成為他一筆寶貴的財(cái)富,。這些都是積累,。我們還要讓孩子把這兩者結(jié)合起來(lái)，用語(yǔ)言文字把他所經(jīng)歷的表達(dá)出來(lái),。我記得以前看過(guò)一個(gè)故事,，寫(xiě)一個(gè)作家怎樣教自己的親戚寫(xiě)作文，其實(shí)沒(méi)有什么,，就是讓她每天都看一點(diǎn)東西,，說(shuō)一點(diǎn)東西，寫(xiě)一點(diǎn)東西,，就這么簡(jiǎn)單,。我覺(jué)得這也非常適用于我們的孩子。

本學(xué)期的家庭作業(yè),，我主要以閱讀和寫(xiě)作為主,。我讓學(xué)生準(zhǔn)備了“閱讀積累本”，讓孩子每天讀半小時(shí)以上的書(shū),，寫(xiě)下讀后感,?！度沼洷尽返氖褂妙l率也要增加，主要以練筆為主,，摘抄為輔,。多讓學(xué)生進(jìn)行不同內(nèi)容，不同題材的作文練習(xí),。只有多讀多寫(xiě),，孩子的語(yǔ)文成績(jī)才能有所提高。希望家長(zhǎng)能和孩子一起讀書(shū),，創(chuàng)造閱讀的氛圍,。閱讀是人生中最美麗的姿態(tài)，閱讀能使人的生命變得豐富多彩,，請(qǐng)讓閱讀點(diǎn)亮孩子的童年,。

對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望

1.注意督促孩子按時(shí)完成作業(yè)，上學(xué)帶作業(yè)以備檢查,。作業(yè)是檢閱學(xué)生一天學(xué)習(xí)情況最好的體現(xiàn),，家長(zhǎng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)幫助孩子輔導(dǎo)糾正,，這樣才不會(huì)把功課落下,。

2.晚上讓孩子早睡覺(jué)，保證孩子睡眠,。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打瞌睡,，請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注;

3.請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程?？荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo),，而不是唯一指標(biāo)。在某種程度上可以說(shuō),，學(xué)習(xí)過(guò)程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要,。有的學(xué)生甚至也能考到95分,，但是對(duì)學(xué)習(xí)的興趣不夠高，主動(dòng)性不高,，獨(dú)立思考不夠,，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒(méi)養(yǎng)成，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制,。

4.支持學(xué)校,、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見(jiàn),、建議,。

5.創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境,。(盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄穑?jīng)常與孩子溝通,，學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題,，多鼓勵(lì)，給他們以自信,，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn),。)

6.正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師,、孩子一起研究問(wèn)題所在。)

現(xiàn)在的語(yǔ)文考試的綜合性越來(lái)越強(qiáng),，要想取得優(yōu)異的成績(jī)，適度的課外拓展是非常必要的,，尤其是成績(jī)好的孩子更要注重,。可以從以下三個(gè)方面幫助孩子全面提高語(yǔ)文能力： 一是讀,。讀名著名篇,、讀報(bào)刊雜志，多讀書(shū)可以豐富孩子的知識(shí),，開(kāi)闊視野;二是背,。背《古詩(shī)70首》,、背課文片段,、背成語(yǔ)、背名人名言警句等,，多背誦可以增加孩子的語(yǔ)文積累;三是寫(xiě),。寫(xiě)日記，寫(xiě)周記,，多寫(xiě)可以為孩子提供練筆的機(jī)會(huì),，幫助孩子把語(yǔ)文知識(shí)、語(yǔ)文積累轉(zhuǎn)化為語(yǔ)文能力,。

以上就是我對(duì)家庭教育的一些個(gè)人看法,，各位家長(zhǎng),，孩子成才是一項(xiàng)浩大的工程，更是一項(xiàng)艱巨的工程,，學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步,，學(xué)校的每一點(diǎn)成績(jī)，既離不開(kāi)老師的辛勤耕耘,，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持和配合,，最后我衷心的希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望你們的孩子都能成人,，成才,。

二、需要家長(zhǎng)配合的事情

(一)讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣：小學(xué)階段,，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),，良好的習(xí)慣比分?jǐn)?shù)的高低更重要!我從兩個(gè)方面來(lái)說(shuō)：

1、養(yǎng)成生活自理的習(xí)慣

生活自理能力的培養(yǎng),包括吃飯,、穿衣,、自己整理書(shū)包、準(zhǔn)備明天要帶的學(xué)習(xí)用具等,。

2,、養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣

著名小學(xué)語(yǔ)文教師于永正曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)長(zhǎng)大的學(xué)生，智商和情商會(huì)越來(lái)越高,，絕對(duì)有‘可持續(xù)發(fā)展’的后勁,。我國(guó)當(dāng)代教育家朱永新也說(shuō)過(guò)，一個(gè)人的知識(shí)三分來(lái)自于課堂,，七分來(lái)自于課外閱讀,。一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，其視野必然開(kāi)闊,、其志向必然高遠(yuǎn),、其追求必然執(zhí)著。現(xiàn)在孩子小學(xué)階段就養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣,，那么將使他受益一生,。我一直是這樣覺(jué)得，吃好穿好是一輩子,，但是,，知識(shí)可以影響幾代人。再窮不能窮了對(duì)孩子的教育投資,，富了也不能只富自己的身體,，也應(yīng)該讓自己的大腦富起來(lái)。我相信,，沒(méi)有人不希望他的孩子愛(ài)學(xué)習(xí),，但是很多的時(shí)候,，我們只知道怪孩子太調(diào)皮，坐不住,，老是惹事,，其實(shí)卻沒(méi)有反思我們自己是否為孩子創(chuàng)造了一個(gè)讓他安靜的環(huán)境。有人會(huì)說(shuō)了,，我又沒(méi)有時(shí)間讀書(shū),，我又不愛(ài)讀書(shū)，我怎樣才能為孩子營(yíng)造一個(gè)讀書(shū)的環(huán)境呢?其實(shí)很容易,，孩子不愛(ài)讀書(shū),，是因?yàn)樗纳钪懈緵](méi)有書(shū)，孩子沒(méi)有從書(shū)中得到讀書(shū)的樂(lè)趣,，所以,，他就想不起來(lái)讀書(shū)，如果孩子的身邊書(shū)觸手可及,，孩子就會(huì)在不知不覺(jué)中愛(ài)上讀書(shū),，哪怕是好久才看一次也比一直都沒(méi)有讀過(guò)書(shū)要好呀!環(huán)境改變?nèi)耍瑫?shū)香的熏陶能讓人更明智,。

我的講話完畢,，謝謝大家!

期中家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十三

尊敬的各位家長(zhǎng)：你們好!

首先，我代表全校1000多名師生,，向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。實(shí)在對(duì)不起，因?yàn)閷W(xué)校條件有限,，沒(méi)有大廳,，數(shù)九寒天讓大家在外面受凍，真不好意思,。本來(lái)我們安排期中考試后召開(kāi)全校家長(zhǎng)會(huì),因搞社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)耽擱,，直至今日才召開(kāi)。各位冒著嚴(yán)寒在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加今天的會(huì),，證明你們對(duì)自己子女成長(zhǎng)的關(guān)注和重視,，也是對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持。

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了介紹學(xué)校的 教育教學(xué)現(xiàn)狀和發(fā)展目標(biāo),加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，共同探討教育孩子的對(duì)策與方式,，支持學(xué)校的教育教學(xué)改革，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作方法，形成家庭教育與學(xué)校教育的合力,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，總之一句話,，就是“讓每一個(gè)孩子獲得成功”，讓每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng),，快樂(lè)生活,，學(xué)有所獲，將來(lái)都能成為有用之才,，這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),。我堅(jiān)信，從這點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!

一、學(xué)校的基本情況

我們灌溪鎮(zhèn)中心學(xué)校占地面積 平方米,，建筑面積 平方米,，綠化面積 平方米。現(xiàn)設(shè)19個(gè)教學(xué)班,。在校學(xué)生 人,。適齡兒童入學(xué)率 100%。共有教師54名,，學(xué)歷達(dá)標(biāo),、崗位合格率100%。市縣級(jí)教學(xué)能手3人,，縣骨干教師4人,。教師群體團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)，師德高尚,，業(yè)務(wù)精湛,，有干事的激情，有成功的渴望,。 近年來(lái),，學(xué)校全面貫徹教育方針，積極實(shí)施素質(zhì)教育,，不斷深化課程改革,，始終堅(jiān)持科學(xué)管理，抓好常規(guī),，抓嚴(yán)細(xì)節(jié),，抓實(shí)過(guò)程，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居全區(qū)前茅,。 第一個(gè)內(nèi)容,，向大家匯報(bào)一下，我校本學(xué)期在教育教學(xué)方面所取得的成績(jī)及開(kāi)學(xué)以來(lái)所做的幾項(xiàng)主要工作：

(一)踏踏實(shí)實(shí)促教學(xué)，讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí),。

本學(xué)期以來(lái),，我校大力推進(jìn)課堂教學(xué)改進(jìn)工作。我們緊緊圍繞“教學(xué)是中心,，質(zhì)量是核心,，全面發(fā)展是根本”的工作思路，在“精,、細(xì),、嚴(yán)、實(shí)”上下功夫,，以常規(guī)管理為重點(diǎn),，穩(wěn)步提高教育質(zhì)量。堅(jiān)持做到“三抓”：即“抓重點(diǎn)(常規(guī),、課堂,、教研)”、“抓落實(shí)(各項(xiàng)工作有計(jì)劃,、有布置,、有檢查、有反饋,、有記載匯報(bào))”,、“抓質(zhì)量(做到三清:節(jié)節(jié)清、天天清,、周周清)”,、平時(shí)檢測(cè)、期中考試實(shí)施精

細(xì)化管理做到每個(gè)步驟精心,，每個(gè)環(huán)節(jié)精細(xì),，每項(xiàng)工作都是精品。學(xué)生主體地位的理念穩(wěn)步推進(jìn),。課改過(guò)程中變化最大的是學(xué)生,。養(yǎng)成教育受到普遍重視。關(guān)注生命,、注重學(xué)生非智力因素培養(yǎng),，進(jìn)行信心教育、誠(chéng)信教育,、挫折教育,、成功教育等蔚然成風(fēng)，單純就教學(xué)抓教學(xué)的現(xiàn)象已不存在.

(二)想方設(shè)法抓德育,，讓學(xué)生健康成長(zhǎng)

大力開(kāi)展養(yǎng)成教育是我校德育工作的突破口,，主要做法是：通過(guò)開(kāi)展一系列活動(dòng),，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的外在表現(xiàn)。如田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),、 “祖國(guó)我為你驕傲”紅歌會(huì),，為培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌習(xí)慣,、集體主義思想、愛(ài)國(guó)主義觀念等起到了積極作用,。在養(yǎng)成教育活動(dòng)中,，學(xué)校還重視引導(dǎo)學(xué)生從身邊的事情做起，從點(diǎn)滴的小事做起,，如教育學(xué)生勤儉節(jié)約,，我們就要求學(xué)生要隨手關(guān)掉一個(gè)水龍頭、電開(kāi)關(guān);教育學(xué)生愛(ài)護(hù)公物,，我們就要求學(xué)生首先愛(ài)護(hù)好自己的課桌椅,，不在課桌椅上亂刻亂畫(huà)、亂涂亂寫(xiě),。正是這樣日日抓養(yǎng)成,，天天有訓(xùn)練，我校大多數(shù)學(xué)生均養(yǎng)成了良好習(xí)慣,，體現(xiàn)出較高的文明素養(yǎng),。

(三)勤勤懇懇搞服務(wù)，讓學(xué)生順心如意

我校對(duì)學(xué)生的服務(wù)可以說(shuō)到了無(wú)微不至的程度：變天了,，班主任就及時(shí)提醒學(xué)生添加衣服,，并一直督促到學(xué)生加衣為止。就餐時(shí),，生活老師會(huì)督促學(xué)生不挑食,，吃飽、吃好;若學(xué)生有病,，班主任會(huì)及時(shí)通知家長(zhǎng)迅速將其送往醫(yī)院,，不會(huì)有絲毫延緩。教育即服務(wù),，這是我校一直堅(jiān)持的辦學(xué)理念,。

(四)盡心盡力保平安，讓學(xué)生安然無(wú)恙

學(xué)校始終把安全工作擺在第一位,，搞好了四個(gè)“重點(diǎn)防范”：一是重點(diǎn)防范門(mén)衛(wèi)安全,。凡外人進(jìn)入我校，必須進(jìn)行詳細(xì)登記并與所見(jiàn)人員取得聯(lián)系,，經(jīng)批準(zhǔn)后方可入校,。二是重點(diǎn)防范學(xué)生活動(dòng)安全,。學(xué)校在操場(chǎng)、樓梯口,、圍墻四周等處設(shè)立了固定巡視點(diǎn),。每天中午、晚餐后均安排老師定點(diǎn)值班,，防止學(xué)生發(fā)生意外事故,。三是重點(diǎn)防范食品衛(wèi)生安全。學(xué)校食堂操作間嚴(yán)禁閑人入內(nèi);食堂采購(gòu)嚴(yán)格進(jìn)貨渠道,，一律實(shí)行定點(diǎn)采購(gòu),。我們還建立了嘗菜制度和食品留樣制度，凡學(xué)校制作加工的食品,，食堂管理員必須先品嘗,，確保安全后再提供給學(xué)生;當(dāng)天的食品均要留樣保管48小時(shí)。

當(dāng)然,，學(xué)校工作也還有很多需要改進(jìn)的地方：如個(gè)別教師教學(xué)手段單一,、教學(xué)方法陳舊，缺乏耐心,，對(duì)學(xué)生的關(guān)心不夠;個(gè)別生活教師服務(wù)意識(shí)不強(qiáng),，服務(wù)水平跟不上;學(xué)校管理也有不完善之處，有時(shí)出現(xiàn)管理疏漏,。這些不足,，我們將在今后的工作中盡量克服，同時(shí)也希望各位家長(zhǎng)多多批評(píng)指正,。

第二個(gè)內(nèi)容,，談一談家庭教育

家庭教育問(wèn)題在當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)成為非常關(guān)注的核心問(wèn)題。向每一個(gè)為人父母者提出了新的挑戰(zhàn),。在這里先向家長(zhǎng)介紹幾個(gè)家庭教育的案例17歲少年小新父母平時(shí)非常溺愛(ài)他,，使他養(yǎng)成了霸道的性格，為了偷錢(qián)上網(wǎng),，竟然將奶奶當(dāng)場(chǎng)砍死,，將爺爺砍成重傷。

四年級(jí)學(xué)生小強(qiáng)的父母與人相處從來(lái)不吃虧,，于是總是得理不饒人,，媽媽在小強(qiáng)和同學(xué)有矛盾時(shí)，更是教育小強(qiáng)不管對(duì)錯(cuò)一定不能讓同學(xué)欺負(fù),。小強(qiáng)養(yǎng)成了事事專橫跋扈,，遇事沖動(dòng)的性格。一次在和同學(xué)發(fā)生口角后,，將同學(xué)眼睛扎瞎,，造成終身殘疾,。小強(qiáng)也因此形成過(guò)重的心理負(fù)擔(dān)，換上了心理疾病,。

聽(tīng)了剛才的案例,，家長(zhǎng)一定深有感觸，現(xiàn)在的孩子太難教育了,，是啊!但是為人父母者教育孩子是我們的職責(zé),。

那么到底該怎樣進(jìn)行家庭教育呢?我簡(jiǎn)單的談一談我的看法。

1,、要搞好家庭教育,，就要真正了解孩子,，關(guān)心孩子,，這是教育孩子的前提。這需要家長(zhǎng)做大量的細(xì)致工作,，注意觀察孩子的言行舉止,，留意孩子的書(shū)包，于是深思熟慮,，經(jīng)常與之談心,，多傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)和要求，做孩子的知心朋友,，只有全面了解孩子,，才能根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需要給孩子以幫助和指導(dǎo)，引導(dǎo)孩子健康,。

2,、要搞好家庭教育，還要優(yōu)化家庭教育環(huán)境,。作為家長(zhǎng)一定要有良好的教育觀念,，用積極、正確的教育方法培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，切忌教育方法簡(jiǎn)單粗暴,。除此之外，家長(zhǎng)還要為家庭教育創(chuàng)造良好的家庭氛圍,。家庭成員之間互相尊重,、互相體貼，家庭氣氛寬松,、舒適,，這樣的環(huán)境才能使孩子心情愉快，性格開(kāi)朗,，熱情活潑,，學(xué)習(xí)高效,。

3、家庭教育不能忽視父母的示范效應(yīng),，父母一定要為孩子樹(shù)立良好的榜樣,。人常說(shuō)，父母是孩子的第一任教師,，家庭是孩子的第一個(gè)課堂,。每一位父母都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己的言行在孩子的成長(zhǎng)中起著非常重要的作用。父母的工作態(tài)度,、興趣愛(ài)好,、言行舉止、待人接物,，甚至走路的姿態(tài),，都可能會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的影響。

4,、注意培養(yǎng)孩子形成健康的心理,。作為家長(zhǎng)對(duì)孩子既不能過(guò)分溺愛(ài)，也不能苛求過(guò)度,。更不能無(wú)原則的溺愛(ài),。溺愛(ài)過(guò)分的孩子，一種是產(chǎn)生優(yōu)越感,，長(zhǎng)大會(huì)目中無(wú)人,，不合群。事實(shí)證明,，過(guò)分溺愛(ài),、過(guò)分苛求或頻繁的斥責(zé)打罵都難以使孩子形成健康的心理。

以上,，是我對(duì)家庭教育方面的一些淺見(jiàn),，衷心地希望各位家長(zhǎng)都能成為優(yōu)秀的家長(zhǎng)，我們的孩子都能成長(zhǎng)為優(yōu)秀的人才,。

此外利用還希望家長(zhǎng)要注意的幾件事：

1.多和老師聯(lián)系：我們可以通過(guò)電話,、校訪等各種途徑與老師取得聯(lián)系，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的情況,。

2,、多和學(xué)校聯(lián)系，學(xué)校大門(mén)口有聯(lián)系電話,，希望各位家長(zhǎng)監(jiān)督,，學(xué)校有哪些不當(dāng)之處，或者我們的老師有哪些不到之處,，都可以提或者直接找我反映,，我們共同努力把學(xué)校工作做得更好,。

3、關(guān)注孩子上學(xué)放學(xué)接送的問(wèn)題：以前校門(mén)口是我校的一大難題,，校門(mén)口擺攤,，學(xué)生家長(zhǎng)停留買(mǎi)東西吃，再加上家長(zhǎng)接送車(chē)停放位置不對(duì),，經(jīng)常導(dǎo)致交通堵塞,。存在非常大的的安全隱患。現(xiàn)在大家可以看到,，門(mén)口設(shè)有專門(mén)的校車(chē)通道,，家長(zhǎng)要告訴孩子自己接孩子的位置，讓孩子到指定位置找到你,，開(kāi)車(chē)的家長(zhǎng)把車(chē)子放遠(yuǎn)一點(diǎn),，不要堵住通道口，影響學(xué)生放學(xué),。另外希望家長(zhǎng)關(guān)注孩子的飲食衛(wèi)生,，特別是上放學(xué)時(shí)在校門(mén)口小攤上購(gòu)買(mǎi)一些不潔食品，我們不知道這些是否食品安全,，地?cái)偟昙业纳眢w是否健康，在制作食品的過(guò)程中有多少細(xì)菌灰塵隨之而入,，希望大家能夠高度重視,。

第四個(gè)內(nèi)容，下一步工作打算,。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。.我們主要采取“走出去,、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式,，努力學(xué)習(xí)外地市先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)及做法，全面提高一線教師的業(yè)務(wù)水平,。盡可能多的組織骨干教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),，聽(tīng)專家講座，或觀摩教學(xué),，回校后,，再組織專題講座，與教師交流學(xué)習(xí)體會(huì),，做到共同提高,，資源共享。

2,、進(jìn)一步完善,、做好餐廳管理工作,，每天變換花樣，讓學(xué)生吃上可口的飯菜,，讓家長(zhǎng)放心,、讓社會(huì)滿意。

最后,，我們真誠(chéng)地希望家長(zhǎng)平時(shí)能多與學(xué)校,、老師聯(lián)系，希望家長(zhǎng)與老師們坦誠(chéng)交流,，尊敬老師,，為孩子作好榜樣。敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給予大力支持和配合,，同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)會(huì)后能留下你們寶貴的建議和意見(jiàn),，我們將不勝感激。 再次感謝大家的光臨!并祝家長(zhǎng)朋友們工作愉快,，合家幸福!

我的講話完畢,，謝謝大家!