范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

期中家長會講話稿篇一

大家好!

時間過得真快,，一年級的學習生活在忙碌中很快度過了。在一年的時間里,，每個同學都有收獲,。只不過有的學生進步非常大，有的學生邁的步子比較小,，但是他們都在長大,，值得我們高興。在這里我要感謝所有支持我工作,，配合我工作的各位家長,。是你們相信我，支持我,，配合我的工作,，才使孩子們各方面都取得了如此巨大的成績!謝謝你們!

今天的家長會主要總結(jié)孩子們本學期各方面的表現(xiàn)及假期的安排和要求。

一.下面我先將期末考試的情況進行簡單分析

1,、語文：平均分97.6分,100分的17人,，90—99分的25人，80—89分的3人,，這次考試試卷簡單,，基本上都是字詞，許多同學是因為馬虎不認真而造成的錯誤,，有的是拼音沒讀準,，有的是生字寫錯,，都是不應該錯的。

二,、交流學生情況

一年的相處,，我和孩子們感情很深厚，我覺得,，咱們班的孩子們都很聰明,，都有學習的天分，關鍵是在于努力了沒有,。一年來,，孩子們在行為習慣方面都得到了進步和提高，班上除了幾個男生特別好動外,，其他孩子都很不錯,，許多孩子優(yōu)點非常突出。

1,、正確對待孩子成績和存在的問題,，從正面引導教育。培養(yǎng)孩子有上進心,，保護其學習興趣,。

①起步階段，重要的不是分數(shù),，而是學習興趣和狀態(tài),。

希望各位家長能站在孩子的角度，不要計算考分離100差多少,，而要“從零開始”,，計算孩子在四個多月里學到了多少——分數(shù)無論高低，我們都當它是孩子們辛苦勞動的收獲,。這樣,，我們就會以平和、理性的態(tài)度去對待孩子,，并且找到今后的用力點,。永遠不要苛責孩子，如果你以為孩子不夠聰明,，問問自己遺傳了什么;如果你認為孩子的行為習慣不好,，問問自己如何做的榜樣,。也許您認為我這樣說是把一切責任推給了家長,，但其實我們真應該反省一下自己，孩子就是一面鏡子,，有時在他的身上我們會看到自己的另一面,，這一面不太容易被我們自己發(fā)現(xiàn),，但在孩子身上卻充分地體現(xiàn)出來。因為父母是第一任老師,，他的很多行為,、語言是從我們身上學來的，這種潛移默化的影響非常奇妙,。

②同一個班級,，孩子之間的競爭，歸根到底是家長綜合素質(zhì)和付出心力的競爭,。 平時不聞不問,，考差了大發(fā)雷霆，是不負責任的突出表現(xiàn),。說到成績,，對于高分同學，我要說的是：一分耕耘一分收獲,，希望繼續(xù)努力,。對于分數(shù)不理想的同學，我要說的是：不要著急,，找到丟分原因,，利用假期，緊緊追上,。對于所有家長,，我要說的是：相信你們中的大多數(shù)已經(jīng)深深知道：一年級學習內(nèi)容其實不簡單，孩子需要你的扶助——今天的扶,，正是為了將來的不扶或者少扶,，否則問題越來越多，差距越拉越大,，孩子和你將不堪其苦,。

語文教學重在聽、說,、讀,、寫幾個環(huán)節(jié)。一年級寫雖不是重點,，但也開始練寫一句話或幾句話,。另外三個方面切不可忽視。聽,，對于學習是非常重要的,，每天8節(jié)課,，每節(jié)課40分鐘,，無論什么學科,，絕大多數(shù)時間需要學生傾聽,。說，對于任何一個學科的學習也是非常重要的,。讀,，對于語文來說相當重要。一年級,，站在同一起跑線上,，看起來沒有差別——五年之后，他們將大不相同,，“不同”的原因有很多,，但最重要的，就是孩子的閱讀能力拉開了距離,。據(jù)我所知咱們班學生中,，有的已經(jīng)認識幾千字，可以獨立閱讀沒有拼音的書籍了,，那就趕緊讀書,，這個優(yōu)勢現(xiàn)在不用，以后就沒用了,。你的提前認讀就白費了,。有的孩子讀帶拼音的還有一定困難。我想這樣的孩子家長必須重視起來,，因為學前教育工作沒有到位,，現(xiàn)在必須利用好假期，做一個有心的家長,，每天有計劃地督促孩子識字,。講究方法在具體的語言環(huán)境中認字效果才好。(例如：做識字卡片,、做游戲,、看圖猜字、猜字謎,、講故事,、熟字加建、認路牌,、粘貼商標,、展示表揚等)

2、培養(yǎng)良好的學習生活習慣,。

及時改錯,、提前預習,、定期復習;學會檢查;合理安排學習時間;專心做事(不邊吃邊玩、邊吃邊學,、邊玩邊學);坐立行和讀寫姿勢端正;早睡早起,，少看電視,，盡量不玩電腦游戲,。

3、重視非智力因素的培養(yǎng),，先成人再成才,。

耐挫能力(贏得起，輸?shù)闷?;學會寬容理解別人;懂得感恩;禮貌待人,，尊重他人的勞動成果(愛護環(huán)境衛(wèi)生,，認真聽老師講課，保持自己家里的衛(wèi)生);學習人際交往;培養(yǎng)自理自立能力,，自己的事自己做;熱愛生活,，心理健康;學習一種特長;懂得安全自護常識。

4,、家長言傳身教,，努力營造一個和諧、平等的家庭環(huán)境,，言行一致,，要求孩子做到的自己首先做到、做好,，用自己的言行感染教育孩子,。

例如培養(yǎng)孩子的閱讀習慣，家長必須先喜歡讀書,。閱讀最重要的是日不間斷,，每天全家人吃完晚飯都要有10分鐘——30分鐘的閱讀時間，全家人都各自讀自己喜愛的書籍或報刊雜志,。時間可以由短到長,，逐漸延長。蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》里指出：學生的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力,。為什么讀書使人聰明呢?美國教育家施道弗告訴我們：閱讀時用于眼球移動的時間僅占5%,，其余95%的時間用于思維。根據(jù)我的經(jīng)驗,，大凡是文理兼修,、學習輕松的中學生，都是在小學就養(yǎng)成了良好的閱讀習慣,，對于課外書籍有著濃厚興趣的人,。人的大腦好比待墾的荒地，廣泛的高品位的閱讀，使它成熱土,，只有在這樣的沃野里,，才有可能長出參天的智慧之樹，結(jié)出豐碩的知識之果;僅摳教材的人,，他的精神世界無疑是貧瘠的鹽堿地,。即便現(xiàn)在的考分很高，我們也不敢對他的將來樂觀,。

請記住,，兒童的學習越困難，他在學習中遇到的似乎無法克服的障礙越多,，他就越應當閱讀,。

正因為功課對于這些孩子來說很艱難，所以我們更要鼓勵他們?nèi)プx自己喜歡的課外書——這就好比讓一個在封閉的屋子里干活干久了的人,，到鳥語花香的園子里散散步,。否則，他們對于學習的理解將是枯燥和無法忍受的,。

有些孩子不是不聰明,，而是開竅較遲。用教育學家的話說,，是思維暫時處于沉睡的狀態(tài),。那么，怎樣喚醒思維,，使他們蘊藏著的聰明蘇醒過來呢?最好的方法就是讓他們多讀有趣的課外書,。

可能偶然一次的考試，與你的具體付出不相符合——但是,，請相信,，廣泛閱讀和各科學習是一個水漲船高的關系，既然語文是工具學科和基礎學科,，如果做到了上面三條,，不僅是今天，不僅是語文,，將來孩子的發(fā)展,，都可以抱以樂觀的態(tài)度。因為教育學家告訴我們：所謂智力,，就是閱讀能力,。

作為教師，我們比誰都知道分數(shù)的重要,?？墒?，那比分數(shù)更重要的，我們時刻不敢忘記,。第一,，身心健康;第二，正直勤勉;第三,，面對困難,，具有獨立戰(zhàn)勝的勇氣和能力;第四，成績優(yōu)秀,。

這是教師對自己孩子的期盼,。如此排列,，也并非輕視考試,，恰是因為我們深知，什么才是取得佳績的正途,。我們以為,，具備了前三條，在學習上,，孩子自會取得天賦贈予他的最大成就;即便成績一般,，也能在學術(shù)之外的領域獨當一面，擁有幸福人生,。如果前三條欠缺任意一項,，學習很難達到應有的高度，即便成績幸而優(yōu)秀,，作為身心,、人格、能力有缺陷的人,，是否可以擁有廣闊的前途和快樂的人生,，也很值得懷疑。

如果努力,，至少我們能做到前三條——至少我們能讓孩子成為熱愛書籍,、精神生活充實愉快的人。那么,，無論他考試的成績?nèi)绾?，我們都是最成功的教師和父母?/p>

三、家長之間,、家長與老師之間互相理解,、互相支持對教育孩子極為重要。

1,、孩子之間的矛盾不要演化成家長之間的矛盾,。

2,、家長之間也要多溝通。學習別人優(yōu)秀的教子之道,。

3,、家長也要學習教育方法，多讀家庭教育方面的書,，多向過來人請教育子方法,。

4、信任老師,，“議師三思”,。

不同的班級有不同的特點，不同的老師有不同的想法和做法,，不要干預別的班級“內(nèi)政”,，不攀比，不傳話,，不私下議論某位老師,。信任老師，對老師的做法不理解或有意見,、建議時應積極與老師交流,。人無完人，老師不是神,，您若感覺有什么不妥,，請與老師私下溝通，老師會鄭重考慮您的意見,。請注意措詞,，不在孩子面前流露出對老師或?qū)W校的不滿情緒。

5,、注意引導孩子尊敬老師,。

“親其師，信其道”,，孩子如果“厭學”,，多數(shù)是因為“厭師”。老師的批評有時孩子可能不理解,，家長不能只聽孩子的片面之詞,，更不能在事情沒有弄清楚之前急于發(fā)表意見。您若在孩子面前張口就來“你們老師竟瞎說,，你們老師肯定錯了”,， “老簽什么字呀，你們老師真磨嘰”,， “老師怎么那么喜歡某某同學”孩子會意識到這個老師不好,，老師不喜歡我,，老師偏心。試想孩子心中有這樣的老師形象,，對老師的教導他能聽嗎?記?。簠拰W緣于對老師的厭煩。為了讓孩子喜歡老師,，從而喜歡該門學科,，請在孩子面前多為老師樹立高大的形象。當然,，教師自己一定會注意自身的形象,，努力做一名孩子心目中的好老師。讓我們一起努力,，用自己高尚的人格魅力去感染教育我們共同的孩子,。

四、在家庭中如何輔導孩子學習語文

1,、預習：大聲朗讀課文,，直至讀流利,、圈畫會認的字和會寫的字并組詞,。

2、作業(yè)定時,、限制使用橡皮的次數(shù),，引導孩子自己檢查改錯后家長再檢查(如果孩子獨立檢察能查出錯題家長一定適當獎勵)、經(jīng)講解后做對的題做標記,。

寫作業(yè)時讓孩子必須專心,，切忌邊寫邊玩、邊寫邊吃;遇到不會的題先放下,，把會的做完再集中解決不會的,。不會的題家長不要直接告訴答案，引導孩子查工具書,，盡量獨立解決,。解決不了的家長跟孩子一起商量，給孩子一些提示,，如果孩子能通過查工具書或在家長提示下想出解決問題的辦法,，家長一定要發(fā)自內(nèi)心的表揚孩子，肯定他的能力,，從而樹立了孩子獨立解決問題的信心,，使他品嘗到成功的喜悅，這一點至關重要!

3,、第二天對前一天作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤及時改正并在改錯本上記載錯例;聽寫前一天學過的字;每周復習本周所學知識,。

4,、及時督促檢查背誦，課文背誦必須準確,，不能只記住大概意思,。

五、假期作業(yè)的布置：

1,、數(shù)學方面：

a：口算不能間斷,，最好每天都練。重點掌握20以內(nèi)的加減法,，一定要特別熟練才行,。

b：背熟乘法口訣表。

2,、語文方面：

a：試著讓孩子背誦《弟子規(guī)》,，要求讓孩子先會背、再明白意思,，最后照著去做,。

現(xiàn)在的孩子都是獨生子，很多家長都反映不聽父母的話,，經(jīng)常頂撞父母,，家長根本管不了，而《弟子規(guī)》就是依據(jù)先師孔子的教誨,，專門給小朋友們編成的生活規(guī)范,。

b：根據(jù)孩子的情況，自由練習寫字,，這樣既練習書寫又鞏固舊知,。 c：預習二年級的課本，可以當課外書看,。

六,、下學期安排：

1、下學期語文重點：識字;寫字;學習查字典,，幫孩子養(yǎng)成查字典的習慣;練習寫一段話,，把意思表達清楚、完整,。

2,、開學就是秋季，天氣一天比一天涼,，也是流行病多發(fā)的季節(jié),，而且我們班很多同學的體制比較弱。希望家長幫孩子堅持體育運動,，適時增減衣物,。

3,、繼續(xù)培養(yǎng)孩子們良好的讀寫姿勢，預防近視,。我們班有的孩子視力不太好,，請家長利用假期再帶孩子去復查一下，及時矯正,。假期不要讓孩子長時間地看書,、看電視和玩電腦。

4,、本學期上學遲到問題,。我覺得要想解決這個問題，需要我們家長多努力,。除特殊狀況,，特殊天氣，上學不應該遲到的,。下學期在這方面要從嚴要求,。

5、保證孩子的睡眠,，有下午上課打瞌睡的現(xiàn)象,。早晨讓孩子吃好早飯。

最后,，感謝一路同行,。祝所有孩子都有一個充實、快樂,、平安的暑假。讓我們?yōu)榇艘蝗缂韧?，奮斗不息,。因為他是您的孩子，也是我的孩子!

期中家長會講話稿篇二

尊敬的家長朋友們：

大家中午好!首先,，請允許我代表**初中的全體教師對你們的到來表示熱烈的歡迎!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間冒著嚴寒來參加家長會,，單從這點就可以看出你們對自己子女的關心和對我校工作的支持。本家長會的主題是“安全幸福,，和諧施教”,，目的是為了進一步加強老師與家長之間的交流，更清楚的了解孩子在校在家安全的情況,，以便大家更好地教育孩子健康成長,。今天，我想跟各位家長談一談以下 方面的內(nèi)容：

一,、學校情況簡介

**初中始建于1996年,，現(xiàn)有6個教學班,，在校學生328人，教職工35人,。其中市級教學能手1名,，縣級教學能手6名，縣委縣政府授予“園丁獎”1名,，縣級優(yōu)秀教師5人,。全體教師忠誠于黨的教育事業(yè)，以教書育人為己任,，把立德樹人作為根本任務,，全面實施素質(zhì)教育，齊心協(xié)力抓教育質(zhì)量,，建校以來學校教育教學質(zhì)量逐年穩(wěn)步提高,，近幾年來中考旬中重點班上線均突破10人。(建校以來,，平均有每年有4名學生考上985或211工程的名牌大學,，都找到了不錯的工作)

建校以來，學校不斷深化改革,，謀求發(fā)展,，辦學條件日益改善，教學裝備水平明顯提高,。有大小部室近20個,，各班均實現(xiàn)現(xiàn)代化網(wǎng)絡班班通，校園網(wǎng)絡全覆蓋,。目前,，我校400萬的擴建工程已立項開年就要招標建設。工程主要包括新建一棟1260平方米的餐飲中心和女生宿舍綜合樓;改造土操場,，鋪設塑膠跑道和草坪;裝修舊教學樓等,。工程的竣工使我們的校園發(fā)生徹底的變化，可以解決師生吃飯和住宿困難的問題,，消除諸多不安全隱患,。使我們孩子也能在良好的環(huán)境中學習和成長。

二,、學校辦學特色

學校積多年的辦學經(jīng)驗,，形成了一套富有特色的管理模式。在教育教學過程中,，學校以 “辦讓家長放心,、學生成才、人民滿意的教育”為宗旨，以培養(yǎng)“會學習,、會生活,、會做人、會健美,、會審美,、會創(chuàng)造”的合格中學生為目標，秉承“以愛為源,、因材施教,、質(zhì)量第一、培養(yǎng)新人”的辦學理念,，堅持以人為本,、依法治校，實行科學明主管理,，努力打造特色學校,。目前，學校以籃球,、乒乓球,、羽毛球、跆拳道,、書法,、繪畫、舞蹈,、象棋,、電腦制作等興趣小組為依托，積極開展運動會,、籃球賽,、藝術(shù)節(jié)、書畫展等素質(zhì)教育活動,，全面提升辦學品位,，彰顯辦學特色(校園內(nèi)有學生的作品),。

三、學生安全必須家校聯(lián)手,。

學生的安全,，牽系著每位家長和教師的心，事關學校的和諧發(fā)展,，事關家庭的幸福保障,，事關平安和諧社會的構(gòu)建。近年來，我校以創(chuàng)建“平安校園” 為抓手,，進一步樹立“安全第一,，預防為主”的意識，積極開展各類安全知識培訓,、宣傳教育活動,，落實各項防衛(wèi)措施，切實加強和維護校園安定穩(wěn)定,。大體上秩序井然,，平安無事。但也出現(xiàn)了一些不容樂觀的安全事件,。

在**派出所破案的有20xx年5月16日入室盜竊案;20xx年5月15日的非法侵入他人民宅案;20xx年5月23日敲詐勒索案及入室盜竊案,，在學校備案的有私自離校沉迷網(wǎng)吧事件;課間晚休期間學生發(fā)生沖突打架致傷事件;抽煙喝酒賭博沉迷戀愛引發(fā)打架事件。這些不安全事件的發(fā)生給學校,、家庭乃至社會都造成了不良的影響,。歸其責任有學校的責任，我們的家長也有著不可推卸的責任,。下面我來分析一下原因：

1.家校教育和監(jiān)管沒有形成合力,。

因我校占大半學生是留守兒童，家長長期在外打工,，孩子就交給爺爺奶奶以及其他監(jiān)護人,，這些人又管不住孩子(爺爺奶奶溺愛，更不上教育的形式,，其他監(jiān)護人覺得不是自己的孩子不好意思嚴格管理,，責任心不強)，導致周末孩子無人監(jiān)管,，從而出現(xiàn)不做作業(yè),，到處亂竄，沉迷網(wǎng)吧,，沉迷手機游戲,，網(wǎng)上交友，看不雅圖片,、電子書及視頻,。在學校從周一到周五班主任、代課教師辛辛苦苦教育5天,，因周末兩天教育監(jiān)管的缺失,，導致家校教育沒有形成合力，最終出現(xiàn)5+2=0的效果,。有的還出現(xiàn)負效果,，使學生的整個人生觀,、價值觀、世界觀的扭曲,，甚至走上了像入室盜竊,、非法侵入他人民宅、敲詐勒索等犯罪的道路,。

2.部分家長教育觀念更不上時代,，對學校教育不理解，不支持,，不配合,。

要想把孩子培養(yǎng)為優(yōu)秀的人才，家校必須付出艱辛的努力,。而有些家長認為把孩子送到學校就是學校的事,，成不成器也是學校的事，與自己沒有多大的關系了,。甚至孩子在校出現(xiàn)問題,，班主任三遍五遍打電話叫家長來學校協(xié)調(diào)解決，總是左右推辭,，說農(nóng)活忙,，工地離不開，就是來了學校都護著自己的孩子,，說一些不講理的話,，例如：我的孩子以前從來沒有偷人家東西的習慣，這是絕對不是我孩子干的;不問孩子打架鬧事的原因及經(jīng)過,，只問憑什么讓我的孩子承擔那么多的醫(yī)藥費;老子賭博是有手藝的,，你賭博只會輸錢，老子黑白兩道都有人,，誰要是欺負你就給老子打電話,。聽了這些話你難道不覺得搞笑嗎?這樣的家長還能培養(yǎng)出堂堂正正、有責任和社會有用之才嗎?就是你在家畝產(chǎn)萬斤,，在工地上日進斗金,，孩子出了問題你不及時來協(xié)助教育，也許你收再多的糧食,、掙再多的錢也不夠給人家賠償,，還培養(yǎng)了一個敗家子。

3.學生心理不健康,，法律意識淡薄,，父母主動和孩子溝通少。

初中學生正處青春期,，身體和心理也正處于叛逆期，出現(xiàn)了很多心理問題和許多想法不愿意向父母和老師溝通，所以這個階段也是最容易犯錯誤的年齡,，如果我們家長沒有及時主動和孩子溝通,，不進行正確引導，孩子的問題將會越演越烈,，心理的障礙將會越來越大,，導致越獄來越偏離人生的軌道。出現(xiàn)沉迷戀愛,、胡亂花錢,、愛吃零食、貪圖享樂,、不求上進,、萎靡不振、語言粗暴,、性格孤僻,、打架斗毆、抽煙喝酒賭博,、小偷小摸,、不服管教等不良惡習。

針對以上原因,，借此機會,，為了更好教育孩子，使其健康快樂成長,。我提出以下幾點要求,，希望家長朋友們能和學校鼎力協(xié)作。

1.經(jīng)常和學校聯(lián)系,，了解孩子情況,，形成教育合力，促進孩子健康成長,。

要堅持每周至少和班主任或代課教師聯(lián)系一次,，了解孩子在校學習生活情況，和學校聯(lián)系的方式很多,，例如：打電話,，發(fā)短信，利用校訊通平臺,，**省人人通教育平臺,，還有qq群，微信公眾號,。目前,，qq群和微信公眾號是免費的,，也用不了多大的流量，而且這兩個這是我們手機最好操作,，也是經(jīng)常用到的,，我建議各班建立班級qq群，有什么就直接和班主任和代課教師在群上說,。我們學校也有微信公眾號,，學校會及時發(fā)布相關信息，家長可以通過微信公眾號來了解我們學校及孩子的教育狀況,。**初中的微信號是或者直接去掃描**初中的微信號的二維碼來加入,，我們內(nèi)院貼有公眾號的二維碼。至于qq群等會各班召開家長會是把群號告訴家長加入,。

2.以身作則,，做孩子的榜樣。

俗話說：“龍生龍,，鳳生鳳,，老鼠的兒子會打洞?！?，父母的是孩子的第一老師，父母的言傳身教,，會給孩子終身造成深刻影響,。如果家長愛賭博、愛喝酒鬧事你說孩子能不受影響嗎?如果家長語言粗暴,、蠻不講理你敢保證孩子的文明程度和做人標準不會降低嗎?如果家長愛小偷小摸,、愛占小便宜你敢說沒有在孩子純潔的心靈上抹黑嗎?所以，我們要以身作則,，時刻做孩子的榜樣,，正確引導孩子陽光成長。

3.主動和孩子溝通交流,，及時了解情況,，幫助孩子共同度過問題難關。

家長沒有在家的,，每周末至少每周要給孩子打一個電話,，知曉孩子的情況，多關心和鼓勵孩子,，要和孩子一起面對困難,，引導孩子向好的方向發(fā)展。并打電話督促孩子的監(jiān)護人履行好監(jiān)護人的責任,，一定要加強周末對孩子的監(jiān)護和教育,，否則5+2就真的等于0了,。

4. 問題學生手機是禍根，家長要制止孩子玩手機,。

手機作為溝通的重要工具,，為什么又成為學生的禍根了呢?家長到底要怎樣做呢?很多家長不知所措。目前,，手機發(fā)達國家就是學生學習必不可少的工具，但在我們國家還不行,，很多學生把手機拿到學校后帶來諸多教育問題,，例如：半夜玩游戲，交網(wǎng)友,，看黃色圖片,、小說、視頻,，甚至在課堂生都在玩手機,，你說這樣孩子的學習成績還能好嗎?孩子的做人不會誤入歧途嗎?我們學校三令五申禁止學生帶手機，還是有很多家長支持孩子把手機帶到學校,，我希望家長一定要看清這個問題的重要性及其帶來的不良后果,，不僅不應該讓孩子把手機帶到學校，周末和假期在家也不能讓其玩手機,，應該和監(jiān)護人聯(lián)系,，每周末用監(jiān)護人的電話和家長溝通交流。因為我們的孩子心智還不夠成熟,，經(jīng)不起誘惑,，容易犯錯誤，所以請各家長謹記此事,。

5. 控制零花錢,，控制亂消費。

家長每周給孩子的多少不代表對孩子關愛的程度,，反之,，每周錢給的越多卻把孩子害了。錢給的越多,，孩子花起來就越瀟灑,，越不能理解錢的來之不易，就養(yǎng)成了胡亂消費,、貪圖享樂,、不懂珍惜、不求上進,、拉幫結(jié)派,、抽煙喝酒賭博,、打架斗毆等不良惡習。現(xiàn)在國家的政策好每天在生活上都有補助,，可以說一周孩子在?；ú涣硕嗌馘X。我認為每周給50足以,，若節(jié)省一點的話40元也花不完,。所以，請我的家長控制好每周的錢,，要教育孩子理財之道,，制定消費計劃，使孩子成為一個學會花錢,，學會感恩的人,。

6.孩子早戀家長怎么辦?

早戀是危害是很大的，直接影響青少年的人格,，身心健康和學業(yè)成績等,，尤其對女孩更為明顯突出。現(xiàn)在很多家長一聽說自己的孩子喜歡上了某個同學,，就鬧心,，著急，上火,，怕影響學習成績,，很盲目不知道改怎么辦。處在青春期的孩子,，會產(chǎn)生對異性的關注和戀愛的感情,，這是很自然的。家長應該信賴孩子,，以朋友的身份,、平等的地位與孩子談心，幫助孩子處理情感波動的問題,，以培養(yǎng)孩子自覺地去約束自己的行動和生活的能力,。當發(fā)現(xiàn)孩子有早戀的傾向時，要教孩子自尊自愛,，區(qū)分友誼與愛情的關系,，家長在對孩子進行性教育的同時，要適當進行一些性,、戀愛,、婚姻的教育。要讓孩子明白正處于長身體、長知識的黃金年齡階段,，生理,、心理發(fā)展尚不成熟。如果因為早戀而荒廢學業(yè),、前途是非?？上У摹?/p>

家長朋友們：我深深知道對每個家庭來說孩子是一個家庭百分之百的希望,，所以我們將始終堅持“辦讓家長放心,、學生成才、人民滿意的教育”的宗旨,，我們的目標是統(tǒng)一的,，我們的任務是一致的，愿我們相互合作,，把我們的學生，您的孩子,，培養(yǎng)成學習勤奮,，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來孩子的升學,、就業(yè),、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎。

最后,，再次感謝各位家長來參加今天的家長會,。 祝大家身體健康、工作順利,、家庭美滿,、萬事如意，謝謝!

期中家長會講話稿篇三

尊敬的家長朋友們：

首先感謝各位家長百忙之中抽空關注自己的孩子的成長,，關注孩子的學習,，參與學校的教育工作。

時間過得很快,，轉(zhuǎn)眼,，你們的孩子已經(jīng)到我們學校一年多了，他們現(xiàn)在已經(jīng)是高二的學生了,。

不知道你們作為家長有沒有感覺到孩子的變化?他們思想的變化,，他們的心理，他們的學習的發(fā)展是否都能夠跟你的預期相符?你們是否覺得自己的孩子在不斷地進步?

作為教師,，每天都與這些孩子生活在一起,，學習在一起，我們是可以很明顯地感覺到這些孩子進入高二以來的各方面的表現(xiàn)的進步,。無論他們的平時的日常德育表現(xiàn)，還是與同學老師的相處都很不錯：他們大部分人視遲到為恥辱，以班級的集體利益為榮,，提前到校上課,，做好課前的準備;他們喜歡自己的老師，能夠主動向老師問好,，把自己的老師當做自己長輩、朋友;與同學友好相處，在同學有困難的時候都能夠伸出援助之手,，平時有什么心事或者困惑同學之間都可以互相幫忙互相關心。無論是他們平時的上課狀態(tài),，還是對待作業(yè)的態(tài)度,，絕大部分人跟高一相比都有了顯著的進步：他們大部分人很清楚學習是自己的事情，不是老師,，也不是家長的事情,，他們尊重老師的勞動成果，盡可能努力上好每一節(jié)課,，完成老師布置的各項作業(yè),。作為教師的我們能夠強烈地感受到這個年段的絕大多數(shù)同學強烈的進取心，不知道作為家長的你們是否感受并發(fā)現(xiàn)自己的孩子身上的閃光點,，進步點?是否覺察到孩子高二以來的努力與拼搏?

文理分科之后,，大部分同學學習的目標更加明確，學習勁頭也越來越強勁,。按道理這是一個很好的開始,，因為同學們可以集中精力去學習需要高考的科目，因為大家可以更好地不缺補漏,。這種積極向上情況的確是屬于大部分同學,，還有一部分同學，因為種種原因?qū)W習產(chǎn)生了一定懈怠心理,。就眼前來說,，高二學生得參加全省結(jié)業(yè)會考，理科生得參加史地政考試,，文科生得參加理化生考試,。我們的學生會因為自己讀理科，對史地政產(chǎn)生輕視心理;會因為讀文科,，對理化生產(chǎn)生抵觸厭煩的心理,，所以在月考、半期考的會考測試中,，有一部分對會考科目很不重視的同學,，成績極其不理想，有些同學三科會考成績都不及格，甚至個別同學三科每科都只有十幾分,，這是十分令人震驚的;要知道會考是每個高中畢業(yè)生高中畢業(yè)的資格考試,，這些考題是非常基礎的,，沒有太大難度的,。如果你連資格考試都考不過關，連高中畢業(yè)證書都拿不到,，今后你怎么去高等院校學習?如果你現(xiàn)在還有四十多天的復習時間,，你還不抓緊時間配合老師完成會考的備考工作，到時一月份的會考你不及格,，等到高三時,，其他同學在準備高考的復習時，你還得準備會考的補考,，這樣的孩子夠聰明的嗎?這真的不是我們老師愿意看到的,，也不是我們各位家長喜歡看到的。

為此,，學校建議各位家長,，特別是本次會考科目孩子成績極其不理想的家長得關注自己的孩子會考的復習。因為這次會考考試并不難,，但很重要。關鍵的是需要我們孩子高度重視,，端正態(tài)度,，與老師積極配合，需要我們家長在孩子需要幫助的時候及時伸出援助之手,，督促幫助孩子在這個關鍵時期度過難關,。要讓孩子知道會考考試是他自己的事情，不是老師的,，也不是家長的,。

其實在那些會考成績不理想的同學身邊是又很多那些會考科目成績優(yōu)秀，高考科目成績也相當出色的同學,，你們可以多向這些積極向上成績優(yōu)秀的同學學習,，學習他們無論學習哪一門科目都極其認真專注投入的精神，學習他們遇到困難不氣餒不放棄的精神,，學習他們善于歸納,，懂得總結(jié)學習方法.

這個學期其實很短暫，大概一月三日會考,，一月十八日就放寒假,。在剩下的在一個多月的時間，我們的工作重點就是會考，因為會考工作如果能夠順利結(jié)束,，我們高二下學期的學習重心就能夠全力以赴投入到高考的備考工作,。所以學校希望家長能夠全力與學校老師配合認真完成會考備考工作。

期中家長會講話稿篇四

親愛的各位家長：

上午好!非常感謝各位家長能來參加今天的家長會,。這次家長會是我們小x班第一次召開家長會,，非常感謝各位家長對我們工作的支持和理解，在此先說聲謝謝,。我是本班的徐老師,，這位是張老師，還有一位保育員何阿姨,。本班一共有30個小朋友,。我非常希望我們家長在平時不僅把我們當成孩子的老師及阿姨，更把我們當成你們的朋友,，大家能暢所欲言,，一起來關心孩子的健康成長。

今天召開家長會的目的是讓你們了解幼兒初入園容易出現(xiàn)的一些問題,、幼兒在園的 學習和生活,，以及家長需要配合的一些工作等，以便讓幼兒盡快適應幼兒園生活,。

本學期的主要任務培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,，引導幼兒對幼兒園生活感興趣，適應幼兒園的一日生活,，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī),，教會幼兒一些簡單的知識。為了讓幼兒能更早更快的適應幼兒園的生活,，下面向各位家長介紹一下幼兒入園前家長的準備工作和幼兒入園后的各種表現(xiàn)以及家長應對和處理措施

(一),、家長的準備工作

1、教給幼兒基本的生活自理能力,，如：自己吃飯,，自己如廁，獨立入睡等

2,、對幼兒進行心理準備教育,。

你可以對孩子說：你長大了，該去幼兒園了,，那里有很多老師,，很多小朋友，大家可以一起唱歌,，跳舞,，做游戲,，聽故事， 在幼兒園里很快樂,，千萬不可嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園”,，以免造成孩子對幼兒園的抵觸情緒，對老師的恐懼心理,，要讓孩子知道,，是因為他長大了，要學很多本領,，才送他去幼兒園,，而不是因為不聽話才送他去幼兒園的。

3,、家長要做到保持一顆平常心,，做到情緒穩(wěn)定。

幼兒入園是孩子踏入社會的第一步,，這個年齡階段的孩子因為是第一次離開父母,，會產(chǎn)生分離焦慮，對孩子來說,，入園是一件驚天動地的大事,，所以孩子入園，我們家長自己首先要情緒穩(wěn)定,，不要有焦慮感,，有時孩子的焦慮是由家長的不穩(wěn)定情緒引起的，要正常送幼兒入園,，不要興師動眾的,，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送，這樣更容易引起孩子強烈的依戀,，其次，要相信老師,，給予老師有充分的信任,，我們既然把孩子從你手中接過來，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責任,，既要照顧好幼兒在園的一日生活,，又要對幼兒進行各種習慣的培養(yǎng)教育。

(二),、孩子入園三步曲

1,、剛?cè)雸@的孩子由于新鮮環(huán)境的吸引，幼兒會到處看看,，玩玩部分孩子會很高興的入園,，也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環(huán)境,，開始哭鬧。

2,、第二天,，孩子基于第一天的經(jīng)驗，會出現(xiàn)幾種情況：1),、哭鬧的更厲害,。2)、停止哭鬧,，自由玩耍,，3)、看到別人哭,，自己也哭,，別人不哭了，自己也不哭了,。

那家長怎么辦?

首先告訴孩子,，爸爸媽媽有工作要上班，下班后會來接她,。

第二,，放下孩子后，馬上走開,，不要在門口逗留,，更不要拉著孩子哭。

3,、第三天請我們的家長堅持送孩子入園,，漸漸的，孩子會把對家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上,，這個過程,，每個孩子的適應時間不一樣，有的快,，有的慢,。

(三)、孩子入園后出現(xiàn)的幾種情況

1,、早上送孩子入園時,，孩子會拼命掙扎，(個別孩子),，情形很讓家長心疼,，其實，等家長一走,，孩子也就“既來之則安之”了,，但是,，家長會一天都心神不定，滿腦子里是淚流滿面的孩子,，這是一種煎熬,，也是一種磨練，孩子終將要離開父母獨自飛翔,，孩子入園是最簡單的也是最重要的一步,，所以家長不必心神不寧，應該泰然處之,。

2,、下午接孩子時會出現(xiàn)幾種情況：高高興興，悲喜交加,，放聲大哭等,，對孩子的種種表現(xiàn)家長都應該把它視為正常，畢竟孩子離開家長在陌生環(huán)境里和陌生的老師,，陌生的小朋友生活了一天,，不容易，特別是看到家長會放聲大哭的小朋友,，家長可能會有誤解：老師對他怎么著了,，給他委屈了嗎等等。?..其實沒有什么,，孩子這時的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒,。

3、回家后和孩子交流：幼兒園好不好?老師好嗎?小朋友多不多?在幼兒園看到什么新鮮的事了,，講給媽媽聽聽,，盡量不要問，想沒想媽媽之類的敏感問題,。你只要對他說,，“老師和小朋友都很喜歡你，如果你明天不去的話,，老師和小朋友會很想你的”,。

4、正確對待幼兒拉褲子,，尿褲子的現(xiàn)象

由于環(huán)境的變化，在家里不尿褲子,，不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床,，尿褲子 拉褲子的現(xiàn)象，家長不必緊張,，更不要責備,，這時家長要做的事是,，安慰孩子，并告訴孩子,，“老師非常喜歡你,，如果有事情可以找老師幫忙”同時在家注意多鍛煉，提高孩子的生活自理能力,，教孩子掌握一些基本的自我服務能力,，另外，在最初入園的一段時間內(nèi),，家長可以多帶兩件衣服(尤其是褲子)放在孩子的衣帽廚里,，便于備用。

5,、初入園的孩子由于心理緊張，情緒不穩(wěn)定,，容易造成免疫力下降,，部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥,，只要不是很嚴重,，均屬正常現(xiàn)象,，最好堅持入園。下面,，我先介紹一下孩子們?nèi)雸@后的一些情況,。

一、班級情況：

我班小朋友都是新生,，大多數(shù)幼兒已滿3周歲,，有個別幼兒的月齡較小，但也馬上過3周歲生日了,，班級人數(shù)30人,。盡管剛開學時，許多孩子不是很樂意上幼兒園,，哭鬧也有,、調(diào)皮的也有、撒嬌的也有,、但是我們在座的每位家長都能堅持把小朋友天天送來,，在我們共同的努力下，我們的孩子都平安地度過了開學關,，成功地邁出了他們的第一步,。其中的酸甜苦辣,、擔心憂慮，我,、班上兩位老師及在座的每一位家長都經(jīng)歷過?，F(xiàn)在看著許多孩子能高高興興上幼兒園，大聲地向老師“早上好!”,，愉快地參與各種集體活動,，我喜悅的心情決不亞于在座任何一位。就目前的情況來看,，早上偶有哭鬧的孩子,，到班上后不出兩分鐘就能停止哭鬧(當然，前提是家長已離開孩子的視線),。就三歲的孩子而言他們是非常棒的,，值得在座每一位家長驕傲!

在自理能力方面，孩子的進步是明顯的,。剛?cè)雸@的時候,，不少孩子是習慣于“衣來伸手”的生活，很多事情都不會做,，或者是不愿意做,，在我們的鼓勵和集體影響力的作用下，班上幼兒已逐步開始動手為自己服務了,。到目前為止已經(jīng)有更多的孩子樂于自己動手為自己服務了,。(舉例)不過孩子的能力畢竟有限，請家長再給孩子準備衣物,、鞋襪的時候還是以簡潔易穿為好,。

在進餐方面，孩子的表現(xiàn)是相當不錯的!全班小朋友大部分都能獨立進餐,，當然有部分孩子還是需要老師的幫助(舉例),。我班孩子的挑食現(xiàn)象，在家訪時感覺有些嚴重,，但經(jīng)過一周的教育情況已有了明顯的好轉(zhuǎn),，并且能保持正常的飯量，大多數(shù)時候胃口比較好,，而且已經(jīng)初步養(yǎng)成了良好的進餐常規(guī),，如洗完手知道要把小手握緊，吃飯時一手拿勺,、一手抓碗,，一口飯一口菜，吃完飯碗放在哪，勺子放在哪等等,。希望家長在家能夠多給孩子機會，讓自己的孩子把養(yǎng)成的好習慣堅持下去,。

二,、教育教學活動：

在幼兒園的教育教學活動中，孩子們的表現(xiàn)也是比較好的,，這些相信家長們在學校網(wǎng)站的班級網(wǎng)頁中,、班級主題墻上、孩子的作品中已經(jīng)有所感觸?，F(xiàn)在的孩子,，在智力的發(fā)展方面都表現(xiàn)較高的水平(舉例)很聰明見識也比較廣，但是在社會性發(fā)展方面又顯得不足,，表現(xiàn)在情感,、性格、交往能力,、社會適應等方面,。具體的說體現(xiàn)以下的情況：嬌氣、膽小,、怕困難,、依賴、愛好單一,、不善于表達情緒情感,、交往能力不強等等。我們的教學根據(jù)孩子的興趣以及該年齡段孩子的發(fā)展目標設置了五個主題活動,。在剛?cè)雸@的時候,，為了讓孩子適應幼兒園生活喜歡上幼兒園，我們設置了主題活動《來來來,，來上幼兒園》,，通過各種活動讓孩子熟悉自己的幼兒園，幼兒園的老師小朋友,，學習按自己的標記認識自己的物品如：杯子,、毛巾，懂得在幼兒園參加各種游戲活動的簡單規(guī)則等等,，;在孩子逐漸適應了幼兒園生活后,，我們還設置了主題活動《我喜歡》，讓孩子能大膽表現(xiàn)自我;為了讓孩子進一步展現(xiàn)自我,、開拓眼界,，我們還將開展主題活動《彩色世界》;為了讓孩子感受季節(jié)的變化，我們設計了《不怕冷》的主題活動，其中還穿插進行新年的相關活動,。

在各項活動的開展過程中,，一些資料的收集、材料的準備,，還需要在座家長積極的配合,，給予我們多多的支持。如在《我喜歡》主題活動中,，需要孩子帶玩具來園與朋友交換玩,，《彩色世界》主題活動中需要您與寶寶一同到超市選購少許各種形狀、口味不一的餅干等等,，我們會通過校信通或每周下發(fā)的作業(yè)單也需要您們的大力支通知您,，希望您能積極配合，謝謝!

三,、家長配合的工作

為了讓我們的工作的順利進行,，很多地方還需要家長的配合：

1.我們大多數(shù)孩子現(xiàn)在初步適應了幼兒園生活，但對于有些早晨來園時還是哭或是情緒低落的孩子,，我們希望您能按時送孩子入園,，并盡量安撫他們(媽媽們在這方面做得很好，很會跟孩子溝通,，爸爸們在與寶寶溝通時還需要一些小技巧和多些耐心),。

2.我們幼兒園每天的入園時間是早晨7：30—8：30，離園時間是4：00,，如果你沒有特殊情況,，考慮到孩子的情緒，您最好能按時接送,。

3.接送孩子時請您一定帶好接送卡,。

4.您來園接送孩子時請不要穿拖鞋，以免在瓷磚地上滑倒,、受傷,。放學時請您帶著孩子盡快離開幼兒園，不要在大型玩具處逗留,，以免發(fā)生意外,。

5.請家長們時常檢查您的孩子的指甲，一是為了衛(wèi)生,，二是為了避免孩子之間抓傷,。

6.幼兒喂藥制度、集體慶生會,。

6.班級內(nèi)創(chuàng)設了區(qū)域,，區(qū)域中材料的收集有時也需要我們家長的配合才能完成,，在這我同樣希望家長們能積極協(xié)助收集衛(wèi)生環(huán)保的材料。

7.我們幼兒園可能會舉行一些活動,，比如教學活動,，親子游戲等，到時希望我們家長能積極參加,。

8.有關寶寶的“成長手冊”也需家長參與進來,，配合老師一同紀錄孩子的成長足跡。

9.家長助教活動,。

10.關于全托不夜宿班。

今天的家長會到此結(jié)束,，希望我們家長能與老師聯(lián)手,，通過雙方的努力，能使孩子進步更快,。雖然我們一直努力把工作做得盡善盡美,，但有時也會存在一些紕漏，敬請各位家長諒解,，如果你有什么疑惑,，請您及時與我們溝通、交流,，謝謝!

謝謝大家!

期中家長會講話稿篇五

各位家長：

大家好!首先,，感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加這次家長會，在你們的支持與配合下,，我們順利,、愉快的完成了上學期的教學工作。下面,，我們向各位介紹一下我們班的情況：

一,、進步情況：

經(jīng)過一學期的幼兒園生活，孩子們在各方面都有了不同程度的進步和提高,，基本上適應了幼兒園的生活環(huán)境,，這也應該感謝各位家長的支持與配合，尤其是孩子們基本上懂得了上課時應該坐在自己的座位上,?；旧橡B(yǎng)成了在老師的指導下多喝水，勤洗手,，飯后擦嘴,、飯后漱口等良好的衛(wèi)生習慣。戶外活動時,，多數(shù)幼兒知道不離開老師,，危險的地方不去，大部分孩子樂于參加集體活動，并能與小朋友友好相處,，自理能力進步也比較大,，如：多數(shù)幼兒會自己吃飯、喝水,、水果,。會自己穿鞋(到目前為止還有四五個經(jīng)常穿反的)，并能主動大小便,，知道自己的事情自己做,。有事主動請老師幫忙，并初步懂得幫助別人,，多數(shù)幼兒能用較完整的語言向老師表達自己的意愿,，部分幼兒還能與小朋友聊天等。上學期,，通過拼插玩具,、粘貼、涂色等動手訓練,，幼兒的動手操作能力都有了不同程度的提高,，特別是涂色，進步最明顯,，這個家長們從孩子們的畫中能看出來,。我們開設了表演區(qū)、美工區(qū),、娃娃家,、建構(gòu)區(qū)，在活動中孩子們都表現(xiàn)很棒,。

二,、安全工作

1、我們面對的是一些弱勢群體,，孩子們的自我保護能力,、控制力都比較差，這就需要我們和家長的密切配合：

2,、孩子早上來園時,，如果不舒服，告訴老師,，我們會加強觀察,，特殊照顧。早上來園時不要給孩子脖子上戴飾品,，不要讓孩子帶吃(口香糖,、糖)或者有危險的物品入園(鈕扣,、硬幣等，說明：如果為了哄孩子,，告訴老師一聲,，以免發(fā)生意外。)

3,、春天是各種傳染病高發(fā)的季節(jié),，請家長少帶孩子到公共場合，給孩子勤洗澡,、勤換內(nèi)衣,、勤儉指甲。

4,、 為了安全起見,，盡量不要隨意讓別人來接，孩子在自己的視線之內(nèi),，孩子小發(fā)生什么事說不明白，玩時不要讓孩子撿地上的棍子,，手里不要拿尖銳的東西,。

5、在這里再強調(diào)一下周末在家的情況,，不要打破孩子的生活規(guī)律,，定時午睡，定時吃飯,，注意做到“三多”和“三少”多吃清淡的蔬菜和新鮮水果,，少吃肉類和煎炸的食物，多給孩子喝白開水,、少喝各類甜味飲料,，多吃軟爛的食物，少吃不消化的食物,，避免暴飲暴食,。

三、本學期的教育重點：

1.繼續(xù)進行常規(guī)培養(yǎng)：在成人的幫助下獨立喝水,、進餐,、洗手、入廁,、自然入睡,，能配合成人穿脫衣褲，愿意參加各項集體活動,，逐步適應集體生活,。

2.學會傾聽,，會說： 傾聽：認真聽成或同伴講說，不打斷(這也是一個禮貌的好習慣),，別人的談話,，學會尊重別人(上課時老師提一個問題，大家都爭著說,，可能與年齡小有關),。喜歡用語言來表達自己的請求與愿望(碗里的飯吃完了，還吃嗎?搖頭,，點頭,，為什么哭?怎么了?)有的孩子如果老師發(fā)現(xiàn)他表情不對或哭，是越問越不說話,，只是看著你,。

3.交往活動： 這個班的孩子比較有個性，有不愿與同伴玩,，有的愿意和同伴玩但不會玩,，有的比較自私，事事以自我為中心,，與小朋友爭搶玩具,，偶爾還有推人、抓人等現(xiàn)象,，現(xiàn)在都是獨生子女,，他們都生活在密罐里，身邊圍繞著太多的愛,，一家?guī)讉€大人圍著他轉(zhuǎn),，事事依著他，至使孩子不會與同伴交往,，這還有待于我們今后在教學活動中對孩子進行循序漸進的培養(yǎng),。 在此，我與潘老師商討過,，現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨生子女,，家里的玩具和書籍較多，那我們要如何培養(yǎng)他們與同伴分享自己的東西呢?我們定于每周五是分享日,，孩子們可以從家里帶一樣自己喜歡的玩具或書籍回來,，與同伴進行交換玩或看。

4.抗挫折能力的培養(yǎng)： 現(xiàn)在孩子都是家中的小皇帝,，聽不得半句批評的話,，大多數(shù)孩子只能聽好話，有些家長也是這樣說,，老師你多表揚一下我的孩子,，我們理解家長的心情,，也理解孩子的需要，但是做錯了事就應該明確地給他指出來(如打人),，這需要家長的支持與配合,，希望各位家長能理智地愛孩子，適當?shù)亟o孩子一點挫折教育,，讓他們不但愿意受表揚,，還能勇敢的接受批評，不要無原則的滿足孩子的要求,，不合理的要求就要拒絕,，即使是合理的要求也不要百分百的滿足他，給孩子提供一種適度的受挫折的環(huán)境,，讓孩子知道要滿足某種欲望,，就要付出一定的努力，比如：以便增加孩子的心理承受能力,，進行耐挫折教育,，幫助孩子調(diào)整心態(tài)。

四,、需要家長配合的工作：

1,、如沒特殊情況，請按時送孩子來園,，這樣也便于孩子良好習慣的養(yǎng)成，如不來時,，請打個電話或發(fā)個短信說一聲,，如果請別人來代接孩子時，為了孩子的安全,，請?zhí)崆巴ㄖ覀儭?/p>

2,、請家長每天下午接了孩子后，牽著孩子的手離開幼兒園,，以免發(fā)生安全事故,。

我們希望每個孩子在幼兒園健康快樂地成長，但由于孩子比較多,，有時可能照顧不周,，還請大家諒解，并及時與交流,，孩子交給我們,，我們就要對孩子負責，我們會像照顧自己的孩子一樣,，照顧好孩子的每一天,，在今后的工作中,，我們會盡全心照顧好每一個孩子。希望家長給我們最大的理解和支持,，我想信在各位的協(xié)助配合下,，我們的工作會做的越來越好!

謝謝大家!

期中家長會講話稿篇六

各位家長：首先，我代表初三七班全體教師歡迎各位的到來,，感謝大家一直以來對孩子學習的關心和關注,、對七班工作的支持和幫助!

這次家長會的目的就是讓家長了解初三年級的特點和面臨的形勢，進一步了解學校,，了解我們的工作,，了解班級的情況，了解您孩子生活和學習,。同時也讓老師更全面地了解您的孩子,。通過學生、老師,、家長的勾通,，形成教育的合力，充分發(fā)揮家長,、老師應有的積極作用,，進一步激發(fā)孩子學習的動力，讓孩子更好的成長,。

我從2個方面向各位家長總體匯報：

一,、班級期末考試的成績匯報。

1,、二年級下學期期末綜合成績年級分析表,，這是我第一次在家長會上將校方的內(nèi)部數(shù)據(jù)加以公開，班級定位目前暫時定位在年級的6或7名,，在二類班級中是領頭的,，偶爾沖到一類班級中當個尾巴。班級目前的定位給我的信心是很大的,，我還有一年的時間,，我還有很大的一個空間可以提升，所以我對我的學生們充滿希望,。

2,、期末考試狀元榜，每個學科都有高分,，甚至滿分,。所以班級每個同學的身邊都有可以學習的榜樣，都有可以請教的對象,。這些現(xiàn)在的班級狀元明年的7月初就有可能成為學校的狀元,，咱們龍?zhí)秴^(qū)的狀元,，我就曾經(jīng)和這里面的某個同學談過，言簡意賅開門見山,，老師還沒有給狀元當過班主任呢,，你看你能給我這個機會不?孩子也是特配合我，行,，然后拿著我提供的學習資料走了,。人有多大膽，地有多大膽,，我希望我明年就是史上最牛的初三班主任,。

3、有一些同學沒有進入年級前百,，復習期間表現(xiàn)積極,，學習狀態(tài)穩(wěn)定的同學： 這些同學的課堂狀態(tài)比較理想，在期中考試之后的兩個月中能夠主動學習,，上課主動聽講,，并且能夠聽進去。其他老師上課的時候,，我去巡視課堂,，我在后門站的時候，我看到的他們都是在聽,，在寫,，在緊跟老師的思路。我在前門站的時候,，他們的眼神不會和我碰撞,，他們看不到我來了，注意力在當堂課的老師身上,。這樣的孩子就是找到上課的感覺了,。

這幾名同學分布在各個分數(shù)段,，成績都有前進的空間,，也值得其他同學作為課堂學習效仿的榜樣。

4,、報喜也報憂,，平均成績不及格，總分不足360分的同學,，以及在360分左右晃晃的14.15名同學,，家長的責任要比其他家長重得多，要認真與孩子交流,，,，找到問題原因的所在,，想盡一切辦法幫助孩子提升成績。同時還要實事求是,，別好高騖遠,，認真的思考一下孩子的出路問題，上高中考大學一定是一條路,，但不走這條路的人也太多了,。九年義務教育，上初三是義務也是權(quán)力,，孩子喜歡學校的氛圍,，愿意在班級生活，他熱愛班級,，他快樂健康這也就是每個父母的愿望,。我們這個班級可以給孩子這樣一個快樂成長的環(huán)境。并且我個人還有這樣一個理念,，同意中考是人生的轉(zhuǎn)折點,，第一個，但人生還有第二個,，第三個,，不能在孩子15.6的時候就給他拍板，定型,，他以后的路還長著呢,。所以，我相信,，每一個孩子在初三的去或者留,，都是家長深思熟慮的結(jié)果，我都尊重,。選擇離開,，我祝愿孩子有更好的發(fā)展空間，選擇留下苦戰(zhàn)初三,，我愿意盡最大的努力幫助他進步!

二,、面臨中考，分析初三的形勢：

1. 時間緊迫：中考一般在每年的六月下旬,，從今天開始算,，扣除寒署假，我們不上課的日子扣除各種公休日,，我們在校學習時間只有8個月兩百多天,，三年制不同于四年制，，沒有反復咀嚼知識的時間,，這兩百多天對于我們來說眨眼之間就會過去,，有些同學可能還未反應過來，中考就已經(jīng)結(jié)束了.

2. 初三年級新添了化學學科,，物理化學更注重試驗操作,，動手動腦能力在考卷中的分值體現(xiàn)越來越大。學生的學習成績也開始出現(xiàn)新一輪的兩級分化,，這次的分化再想縮短分數(shù)距離,，恐怕難度不一定大，但是時間已經(jīng)不允許了,。

3,、針對這樣的嚴峻性，我們有什么來應對呢?專業(yè)知識扎實,，不斷努力的教師,，介紹化學老師，性子慢,，沉穩(wěn),，物理老師，孩子高考,，對不起,，一定彌補，老教師,。感動,，知識點就那點，看用什么樣的心去教,。

4,、51名優(yōu)極大發(fā)展?jié)摿Φ膶W生，

5,、積極認真配合得當沒有二話的家長,。好多家長和我這個班主任和我這班機之間發(fā)生的故事都特別讓我感動。認識兩年了,，感動之余,，除了做好我的本職工作之外，我就想說一句話,，謝謝!

三,、走進初三,，首先我們就占據(jù)了人和,，那么接下來，我們就一起構(gòu)建初三狀態(tài)。從暑假補課開始,，就意味著我們正式進入初三,，暑假補課有一個好的狀態(tài)和好的開始，正是初三取得最后勝利的保證!為此,，從班主任的角度我做了這些工作：

1,、創(chuàng)設班級中考的備戰(zhàn)氛圍，設計條幅：聽老師的話不后悔,，做學習的事不吃虧,。跟住老師，看好自己,。 2提出班級首選目標：吉林市一高,。培養(yǎng)自信,，進行相信“我確實能做到”的積極的心理認定，我認為,，自信心，有它不一定能贏,，但沒有它一定會輸,。

3提出班級新口號：把平時當考試，把考試當平時,。期末考卷的啟示,，要迅速及時調(diào)整把握以形成正確的初三心態(tài)。

4成立中考備戰(zhàn)小組,，化整為零,，五人一個小組，紀律衛(wèi)生學習,，規(guī)劃到個人,，讓每個人都為集體而戰(zhàn)，增強集體凝聚力,，不放棄任何一名學生,。

5全程跟蹤，及時發(fā)現(xiàn)問題,，第一時間解決矛盾問題

這段時期,，咱們家長做什么。我有這樣幾點建議：

1,、幫助孩子借全教材?，F(xiàn)在上課許多書都要自己提前借，周一2堂語文課,。講完一片長的文言文,，有12個同學書拉家了,，歷史課，有9個同學,，化學課,，11個同學沒有書。家長幫著孩子把書借借,，或者復印,，沒有書一節(jié)課就等于鴨子聽雷，時間全浪費了,，以后你在借來書,，先前的知識不是不給你補課。是你根本沒有時間讓老師給你補,。

2,、指導孩子重視錯題。要能指導你的孩子在教師批改后認真分析,，看看是由于自己的粗心大意造成的,，還是對知識點不清楚造成的，是前者則應告誡自己下次小心,，是后者則應立即返回課本細讀知識點或向老師請教,，直到真正弄清楚，爭取下次再遇到此類問題不重犯錯,。由于初三復習科目多,、練習量大，要做到不重新犯錯,，整理錯題集是很有效的方法,。要能及時將練習、考試中的錯誤整理到錯題集,，并定期翻看,，這樣就不會等到下次考試再錯就早已過關了。不能滿足于“知錯就改”,，而必須要求自己在平時練習中少犯錯誤或不犯錯誤,。經(jīng)過嚴格的訓練，養(yǎng)成了良好的習慣,，這樣在將來的中考中就可以減少不必要的失分,。

3、正確對待考試成績,。初三,，我們將面臨著很多次的考試，這就意味著我們將不可避免的面臨著很多失敗,。很多同學和家長把考試得很重要,，失敗了好像就注定中考要失敗,，要是能取得好成績，心里的石頭才落了地,。其實無論好與不好，我們應該盡量不受它的影響因為,，第一,，平時的考試不能代表中考。雖然它是對復習的一個檢測,，只要我們每次考完時候,，把自己知識點上的遺漏分析清楚就足夠了。至于成績則大可不必計較,。第二,，即使是考得好也不能說明什么。因為一次考得極好的那一次也許并不代表你已經(jīng)掌握得很好,，可能只是這一次試題出得比較對你的路子,，恰恰考了你復習的內(nèi)容，如果盲目樂觀可能會影響你的進一步復習,?？荚嚨氖。荒苷f明什么問題,，而恰恰是考試失敗中反映的問題是我們最應認識到的,，這才是我們下一步應調(diào)整的方向和復習的重點。畢竟平時考試中出現(xiàn)問題要比中考中出現(xiàn)問題更好,。作為家長和學生都不應因為一次考試的成績而影響自信心,。

4、提醒孩子必須重視課堂效率,。上課時要集中精力聽老師講的每一句話,。我們知道：課堂45分鐘損失了，課后90分鐘也補不回來,。老師講的每一句話在中考中都可能起到作用,。因此，要想在在中考中取得好的成績,，課堂上一點不能開小差,。上課沒有感覺的同學是什么樣的呢?整個身子都趴在課桌上聽課;要不就是右手托著腮幫子，不寫也不動;低頭兩只小手互相摳這玩;前后幾個女同學傳小本子寫悄悄話,，評價一下老師,，交流一下心事;上數(shù)學課拿張語文卷子忙活著，沒有認真準備相關的課堂用戶品書籍;聽不到老師分配的學習任務,，做什么都慢半拍,，甚至都不做的,，也大有人在。最可恨的就是以為自己某個學科學得好,，于是上課說話,，這個要提出批評的就是28和38，數(shù)學課要嘮瘋了,，這樣的同學家長要隨時提醒孩子,，首先你數(shù)學再好沒得滿分，所以上課你必須聽講,，找到自己疏漏的數(shù)學知識點,。第二，一科再好,，中考也就120分,，離580，590.,，還很遙遠,，要科科好。第三,，班級不是就不一個人在聽課,，你周圍還有數(shù)學不好的同學，你要給他們聽課的學習的機會,。周圍的32,33.37,13,，都是深受其害卻不以為然的。

5,、嚴守學校作息時間,。孩子外出的時間行動要掌握清楚，培養(yǎng)孩子初三的時間緊張觀念,。

6,、監(jiān)督家庭作業(yè)。做的不認真,。較多同學做作業(yè)態(tài)度差,，把作業(yè)當任務，草草完成,。起不到復習鞏固的作用,。建議家長檢查孩子的作業(yè)、不一定非要簽字,，多翻翻孩子的作業(yè),，語文英語的作業(yè)都是需要背誦的，不妨考一考,。這樣一方面可以了解學習情況,，同時也可以了解到上課有沒有認真聽講,。

7、幫助孩子制定詳細的學習計劃,。學習效率的高低不在于時間的長短,，而在于用心的程度。尤其是暑期補課結(jié)束后,，學生自己在家的時候,，一定要有詳實的計劃。

8,、堅持恰當有效的“嘮叨”

每天嘮叨都從正面入手,，別不讓他做什么,。一定是告訴他要做什么,。上課時要集中精力聽老師講的每一句話。歷史老師應為練習冊沒有全員上交大發(fā)雷霆,，給好多家長打了電話,，有效果，第二次收練習冊,，都交了,，傻啊，就9個寫文字題,，我回班,，不能這樣說啊，奸了,，聰明了,，大多數(shù)都寫選擇，還有9個人連文字題都寫了,，知道那種題考試分多,。好，知道學習了,。第三次,，文字題好多人都補上了。語文英語的作業(yè)都是需要背誦的,，考他時,，這樣說，幫他聽聽,，是不是背下來了,，幫助他明天考試本上的一個一百分。讓孩子知道三方的努力終究勝過一個人在那里使勁,。

這是一次告別初二走向初三家長會,，老師希望自己的學生優(yōu)秀,，孩子希望自己進步，家長希望自己的孩子成材,，共同的期望共同的目標,，就決定我們應該而且完全可以攜起手來，形成合力,。在最后一年里,，我們更要常聯(lián)系，不僅僅局限在家長會上,，隨時希望得到各位家長的指導與批評,。做老師的需要時刻意識到，每一個孩子是家長百分百的希望,，肩頭責任重大,，做家長的也應該意識到，幾千人的學校需要嚴格的管理嚴格的制度,，這樣才能保證每個學生的學習和健康成長,，做孩子的應該牢記老師的教誨家長的期望，如果這樣,，則會和諧向上,，相信我們的目標就會更好地實現(xiàn)。

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家!

期中家長會講話稿篇七

尊敬的家長：

你們好,，歡迎各位家長 能抽空參加這一次的會議，由于大家的時間寶貴,，我就 抓幾個重點的地方說一說,。

首先，是生活上的問題,。

第一,，一年級是培養(yǎng)孩子們獨立自理的一個重要階段，在這個階段里如果處理好了,，以后孩子們就能讓你們放心安心的成長,，但如果不能抓好這個階段的處理，那么以后想要再培養(yǎng)就更困難了,。很多家長都很清楚這一點,，所以他們懂得放手讓孩子自己去做，于是孩子們的獨立性培養(yǎng)起來了,，整齊的書包,，潔凈的作業(yè)本，平直的課本等等，這些都是他們的重要標志,，在這里特別表揚周桂炎,、黨怡佳、武彥峰等同學,，他們 很少會出現(xiàn)漏帶作業(yè)或書本的情況,，作業(yè)也比較整潔。但也有部分家長,，很心疼孩子,，總不放心或不舍得讓他們自己做事，于是他們總會頭痛孩子為什么經(jīng)常不見作業(yè)本,，不見文具,，為什么書包總是亂糟糟的，但也請你們不要急,，因為我們還有時間重新抓起,，我們應該先在旁指導陪伴孩子去完成收拾整理的任務，等他們有意識要整理內(nèi)務后再給他們一個方向或標準去開始自己整理,，這個過程可能比較長,，但請家長千萬不要心急,，更不能半途而廢,，因為所有的學習都有一個過程，更何況是生活習慣的培養(yǎng),，記住一句話,，堅持就是勝利，給孩子多點耐心多點鼓勵,，他們能做到的,。

第二，老師還發(fā)現(xiàn)孩子在課間仍有追逐現(xiàn)象,，這是很危險的,，請家長配合教育孩子，在校要注意安全,，課間不要到處追逐;另外同學之間要文明友愛,，跟同學有矛盾要用正確的方法解決，不要打架,，要學會互相謙讓,。還有些同學喜歡下課后去爬樹，這是十分危險的,，如果發(fā)生意外,，后果不堪設想。

其次,，是學習上的問題,。

第一,，作業(yè)質(zhì)量問題。作業(yè)是孩子們復習的最重要手段,，特別是一年級,，如果能把布置的作業(yè)認真完成好了，那么他的復習也基本上到位了,。那么作業(yè)質(zhì)量包括哪幾方面呢,，一是書寫，一份好的作業(yè),，一個重要的指標是書寫,，那是用心做還是應付了事的最直接表現(xiàn)，只有一筆一畫把字寫好,，把生字寫標準,，作業(yè)的內(nèi)容才會印在心里面，否則水過鴨背,，做了等于沒有做,，浪費了時間卻沒有效率。

而且孩子的書寫一定要從小抓起,，請家長注意在平時作業(yè)中提醒他們的書寫姿勢,，如果課外有時間就讓他們練習一下書法，哪怕每天十分鐘,，認認真真書寫就會看到進步了,。除了書寫外，作業(yè)的質(zhì)量當然還包括作業(yè)的正確率,，很多孩子不夠細心,，做題大多一次過，讀題不認真,，甚至不愿自己讀題,，更加很少回頭復查，于是作業(yè)上出現(xiàn)了很多不該有的錯誤,，在這里提出,，家長一定要檢查孩子們的作業(yè)，并且指出錯誤,，而這個指出也不是直截了當?shù)闹赋?，而應該是告訴孩子你這一版有錯題或錯字，讓他自己去找,，慢慢輔助他們養(yǎng)成復查的習慣,，也讓作業(yè)發(fā)揮它應有的作用來。最后，還包括作業(yè)的改錯,，每次作業(yè)批改完后,，如果有錯的，一定要及時改正,。但有些孩子根本不去看錯題就直接開始新的作業(yè),，其實這些錯的地方，往往就是他們薄弱的環(huán)節(jié),，如果不去看,，就不知道自己錯在哪里，不去改正,，下一次還出現(xiàn)這類題目,，他們就會犯一模一樣的錯誤了，所以訂正很重要,，請家長一定要提醒好孩子去訂正作業(yè),。

第二，讀書問題,。這已經(jīng)是一個老生常談的問題了,，但由于發(fā)現(xiàn)很多孩子仍讀得不夠，所以我在這里再一次強調(diào),。所謂“熟讀能誦”,，在孩子們理解能力有限的階段，多讀,，是提高孩子們學習能力的最有效途徑,，所以不能忽略了“讀”的環(huán)節(jié),，每天(包括周六日)必須要保證孩子們至少有半個小時的讀書時間,，而且最好能在旁傾聽或者是用各種游戲方式去跟孩子們一起讀書，讓他們感到讀書并不是一件乏味的事情甚至愛上讀書,。放假回來就要進行拼音的口語考試,，故周末練習紙的背后特意設計了口語考試的模擬練習，但很多孩子對拼音表不熟悉,，造成拼讀速度過慢,，請家長一定要督促孩子們每天認真讀好周末練習紙，讓孩子能適應口語考試方式,。有些家長也曾跟我說過,，孩子們不愿讀書，其實這是一個態(tài)度的問題,，孩子們其實很懂得觀察大人的心理,，如果你一直都很強硬的要求他去讀的話，即使剛開始他不愿意讀，但慢慢他還是會讀下來的,，但如果孩子耍一下嬌掉一下眼淚家長就心軟了,，減讀或免讀，那么孩子就不會愿意去讀了,，教育孩子,，有時該硬就要硬起來，這才是對孩子最好的幫助,。

第三,，積累的問題。積累是語文學習的一個重要手段,，只有累積得夠多,，日后說起來，寫起來才能得心應手?，F(xiàn)階段孩子們積累的途徑有兩個,，一是依靠預習，每次預習我都要求孩子們?yōu)樾碌纳纸M詞,，我鼓勵孩子們找一些四字詞語,，并了解它的意思，讓它們有個映像留在腦海里,，以后用起來就有詞語可用了;二是依靠課外書,，這里強調(diào)一點，卡通連環(huán)畫的故事《喜洋洋》這一類的書本我不推薦,。家長可以利用周六日的時間陪孩子去圖書館找一些兒童讀物看上30-60分鐘,，只有孩子們讀多了，心里才有故事,，才有知識,。

最后，談談學習

語文的漢語拼音已經(jīng)學完了,，孩子們應該會讀,、會拼，看到某個事物應該能寫出它的音節(jié),。識字(一)也學完了,，不管識字還是后面學習的課文后面都有生字，雙橫線里面生字是要求學生認識的,，而田字格內(nèi)的生字是要求學生會寫的,，家長應該明白這一點，這樣輔導學生更有針對性,。家長要督促學生完成作業(yè),，做好陪著他做,，并且檢查簽字。這次語文考試成績比較理想,，這是大家一起努力的結(jié)果,。

父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用,，老師是孩子成長的引路人,，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭,，學校,，社會溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子,，全面發(fā)展,，成為有用之才，相信我們能有共同的話題,，我們會為有像您孩子這樣的活潑可愛的學生而感到自豪,。在即將開始的小學生活里，我們將用我們的愛心,悉心地呵護您的孩子,，我們會盡心傳授我們所有的智慧和知識,，與他們一起成長。我們也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持,，讓孩子在家,、校這兩個生活、學習的主環(huán)境里和諧,、快樂,、蓬勃向上地發(fā)展。老師和家長的心情一樣,，我們有著共同的出發(fā)點,，共同的愿望，那就是一切為了孩子??相信,，有各位家長和我們老師的共同努力,，每個學生都會健康快樂幸福地成長的。

大會的最后,，作為本班的班主任，要感謝所有的家長,，對我工作的理解與配合,，感謝你們給了我這個成長的平臺，如果有哪里做得不好,，歡迎家長指出,，讓我能把工作做得更細致,。天氣寒冷，請家長們回家時 注意安全

期中家長會講話稿篇八

家長朋友們：

大家上午好!

今天,，因為孩子們的緣分,，我們又走進了三屯小學五年級二班的教室，歡迎各位!感謝大家!

開學這么長時間,總體來說這個班的學生都比較好,，上課大部分學生能遵守紀律,，只有一少部分同學違反紀律、管不住自己,，或上課不能積極思考問題更不愿舉手回答問題……為了讓家長更加了解孩子在校的學習情況,。下面我我做簡單的陳述。

一,、成績,。

這學期我們李哥莊鎮(zhèn)共組織了兩次全鎮(zhèn)統(tǒng)考，在期中考試中,，我們班的數(shù)學成績是全鎮(zhèn)第三,，在這次的期末考試中是全鎮(zhèn)第二。通過這兩次考試,，結(jié)合平時的測試,，我發(fā)現(xiàn)學生失分較多的原因是計算，這都屬于粗心的錯,，它包擴算法上的錯誤,，算理上的錯誤，抄寫上的錯誤等,。我想如果學生改掉了這些錯誤,，分數(shù)就會在很大程度提高。例如,，在本次測試中,，有兩個題目比較難，而我們班與第一名相比,，卻比他們好得多,。有道題他們班共六十多人只有不到十幾個學生作對，我們卻有三十個同學做對了,，另一道題我們班有二十多人做對了,，而他們班只有不到十人。我們的及格率也就是六十分以上的是全鎮(zhèn)第一,，還有良好率也就是七十分以上的也是全鎮(zhèn)第一,，但總分卻在第二名上。細細分析

其原因,，就是一些簡單問題尤其是計算方面存在不足,。那么怎樣克服粗心的毛病,，我覺得：

1、平時得注重口算訓練,，熟練的口算是正確筆算的基礎,，是訓練短時記憶能力的最好形式，必須經(jīng)?；?。

2、平時還要注重非智力因素,，養(yǎng)成良好的學習習慣,。個別考試不理想，實際上就是學習習慣差了些,。學生良好的學習習慣是掌握學習方法,，提高計算能力的前提。像認真審題,，看清數(shù)據(jù)和符號,，做完后檢查有沒抄錯，草稿書寫也要整齊清晰,，不能口算的一定要寫計算過程,，結(jié)束后還要檢查計算是否合理。粗心不是一朝一夕能克服的,，需要堅持不懈地努力訓練,。這學期分數(shù)的計算占據(jù)了三個單元，如果學生不能細心地計算,，就容易導致錯題輩出,，分數(shù)較低。(你如果經(jīng)常留心孩子的作業(yè),，是能發(fā)現(xiàn)這個問題的)

實踐證明,對孩子的學習只要能堅持正確要求,好的學習習慣是一定能夠養(yǎng)成的,學習成績也會迅速地得到提高,。良好的學習習慣，包括：

1,、教育孩子上課認真聽講,。

2、養(yǎng)成獨立思考,、不怕困難的習慣,。

3、認真檢查的習慣,。

二,、我給大家提幾個簡單的建議：

1、讓孩子自己能做的事自己做,，大人起到監(jiān)督的作用,。

2、 讓孩子自己來合理地安排時間,，家長在旁只作適當?shù)囊龑А?/p>

3,、 現(xiàn)在是五年級了，讓孩子養(yǎng)成自覺學習的習慣,，尤其在節(jié)假日,，我們不能讓孩子隨馬由綱、放任自流,，而應當引導督促孩子多參加一些有益的學習活動,，別放松學習。這樣,，在新的學期開始學生就就容易很快回歸課堂,，而不至于玩野了。說實話,，每個學期開始將是每個班老師很頭痛的時候,，因為總有為數(shù)不少的學生不能及時把精力集中到學習上來，其原因就是假期中學生放任慣了,。所以在這里,，我建議家長朋友們想辦法幫助學生在玩的同時千萬別忘了學習。

我的講話完畢,，謝謝大家!

期中家長會講話稿篇九

尊敬的各位家長：

大家下午好!衷心感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加我們xx班的家長會,，你們的到來給了孩子們一個極大的鼓舞，也是對我們學校工作的極大支持,。

進入高三以來,，我們xx班在悄然發(fā)生著變化，在楊老師春風化雨般的管理下,，xx班正在告別過去,，慢慢走向優(yōu)秀。無論是常規(guī)考核還是學風,、班風,，xx班都在經(jīng)歷著蛻變。我們期待孩子們能夠成功,，期待孩子們能夠卓越,。

所以，在看到xx班走向優(yōu)秀的同時,，我們也要看到那些影響xx班走向卓越的過程中的絆腳石,。作為xx班的語文老師，我就將在我的課堂上看到的,、思考的和大家交流一下,。

1.對于語文重視度不夠,。重視課堂效率我們都知道，如果課堂上45分鐘損失了,，課后90分鐘都補不回來,，所以課堂上是不能開一點小差的。有同學總認為語文學不學跟考試沒多大關系,，高考語文是不會考課本上的內(nèi)容,。大家都知道，現(xiàn)在進入復習階段我們不學課本了,，我們訓練的是答題的思路,、答題的規(guī)范。在高三開學第一課中,，我專門搜集了高考狀元的語文學習方法,，并希望同學們能夠有所收獲。許多高考狀元都提到了反復訓練真題,，擬清答題思路,，按照答題規(guī)范去答是考場致勝的關鍵。高二時,，許多同學都買了近三年高考真題,，根

據(jù)自己的弱項進行了補缺，但是到了高三這些資料找不到了,，或者根本就是置之一邊不管了,。對于作業(yè)的態(tài)度是，能少則少,，布置了不交最好,，要是能不布置那就最好。

2.對自己要求不高,，甚至沒有要求,。

1)早自習讀書——懶散——輔教室(布置齊讀任務)

2)對待作業(yè)：應付、抄答案——聰明地抄答案

3)能考多少算多少,?！恢匾暦e累(前四題)、字跡亂到自己也不認識

4)對待自己在考試中犯的低級錯誤,，在考前是有任務指標的,，比如默寫，8選6,，考后還有兩分,、3分的，只知道抱怨，不知道如何去避免不必要的懲罰,。

在男生中表現(xiàn)很為明顯,。

而對自己有要求的總是在默默做著自己的事，爭取每天的作業(yè)都能得到老師“優(yōu)秀”的評價,，比如：劉,、范,、謝,、黃、陶x,、陳,、朱、周,，每天的整理和作業(yè)都寫得工工整整,，按照老師的要求進行。他們中有這次考好了的,，比如劉語文就考了全年級第一,，125分。也有沒有考到理想分數(shù)的,。但是這些都不重要,，重要的是要讓他們知道：你努力了不一定考好，你不努力那一定考不好,。我們班有個同學作業(yè)不交,，很多次不交，我問他,，他說：“太多了,，每天要花1個小時寫語文?！蔽艺f：“1個小時都寫不完?是不是邊寫語文邊寫數(shù)學啊?”他說：“真的,，每天1個小時都寫不完?！闭埶褜懥说慕o我看,，不敢，因為壓根沒寫,。我說你每天1個小時寫,，

那不至于很差勁吧。每天就你們幾個完不成,。恰好同學拿到了診斷性考試的成績,，一看他的成績63分，150考了63，我把他叫上來看到分數(shù),，他一聲不吭,，后面都按時交作業(yè)。

所以,，我們應該讓孩子對自己有所要求,，老師、家長再給他要求如果他的內(nèi)心不求上進,，我們也只能干瞪眼,。

接下來，我想問個問題：高三,，苦嗎?家長們,，你們覺得苦嗎?主要是心累。

1..家長的苦,，主要是心理的,，因為覺得和孩子溝通比較少。

2.學生的苦來自于每天的瞌睡睡不夠,，有無數(shù)的作業(yè)和試卷等待著他們,。有學生說考試考麻木了。我說,，要是我高中在這類學校,，那我高考一定會走得更好。因為不再懼怕考試,。

3.老師的苦,，來源于教學的壓力。

實際上,，我們真的苦嗎?如果我們把這種生活當做了常態(tài),，我們坦然地接受這種生活，我們還會覺得苦嗎?如果家長把高三看得非常特別,，老師把高三看得非常特別,，那么我們的孩子更會覺得非常特別。我們不希望培養(yǎng)出只有高三會吃苦,，以后進了大學就游戲的孩子,。所以，我覺得不管是老師還是家長,，都該把高三看做是一次歷練,。一次對于精神品質(zhì)、意志的磨礪,，一次教會孩子管理時間,、管理情緒、管理理想、管理自己的一次絕佳的鍛煉機會,。今天是這樣,，明天也應該是這樣，在中是這樣,，走出中還是這樣,，真正在內(nèi)心里要求自己進步，真正的在內(nèi)心里要求自己卓越,。

把這種精氣神作為一種常態(tài),，我想這才是我們家長和老師都渴望見到的屬于我們的優(yōu)秀的孩子。

今天的xx班還存在這樣那樣的問題,，像語文，還存在諸多問題,，但是那些都是通過我們的努力可以解決的。所以,，我對xx班充滿了期待,，充滿了希望,。我渴望家長們能同我們一道溝通努力去見證孩子們的成長，去見證孩子們的蛻變,。也希望家長們對孩子多傾聽,、多引導,，幫助他們樹立一種健康的學習心態(tài),，謝謝大家!

后記：幾個家長散會后找到我，他們都希望老師能夠給孩子更多壓力,，管得更緊點,。他們覺得中國的學生要想讓他自己去學,，那是極少數(shù)的,。可憐天下父母心,，什么時候我們的孩子能夠真正要求自我發(fā)展,，而不是老師、家長逼著他們發(fā)展?

我的發(fā)言完畢，謝謝大家!

期中家長會講話稿篇十

各位家長,，晚上好!

轉(zhuǎn)眼間,，我們和孩子共同走過了近兩年的時間，他們的快樂我們一同分享,，他們的苦惱我們一同承擔,。再有一個月的校園學習生活，他們就將步入三年級了,，看到他們的成長,，作為老師，我感到由衷地高興,。

今天的家長會主要有以下內(nèi)容：

一,、 本學期的班級工作情況總結(jié)

1、帶領孩子們參加學校的多項活動,，取得了優(yōu)異的成績,，運動會或“精神文明班級”，“大課間展示”或年級跳繩第一名,，“象棋比賽”年級第一名,，我班參賽選手均獲得了單項獎;“校園義賣會”大多數(shù)孩子有了收獲。

2,、本學期,，為了讓每個孩子都有展示自己的機會，讓每個孩子都有機會加入班級管理的隊伍,。我細化了班干部的職責,，根據(jù)民主投票和班主任推薦的方式選出了新一屆班干部及衛(wèi)生值日組長和學科小組長，特別選出了十幾名值周班長,。新選的班干部大多比較負責,，特別是值周班長，能明確自己的職責,，晨讀和課前準備紀律維持的特別好,。

3、為了美化教室環(huán)境,，孩子們帶來了一盆盆鮮花,，這得感謝家長的支持。

4,、“校園安全值勤”絕大多數(shù)家長按時到崗,，可能很多家長耽誤了工作，表示感謝,。

5,、下面把孩子們這大半學期在校時的一些學習和生活的狀態(tài)作一個簡單的介紹,。 咱們班本學期在學習上一直認真踏實的學生有王安琪、李嘉怡,、王子恒,、。這些學生學習很自覺,而且在很好的搞好自己的學習的同時成為老師離不開的得力助手,。平時能主動幫助其他同學完成學習任務,在班級管理上也起到了很大的作用.辛華隆,、王嘉億、潘博雅,、于這些學生,開學以來學習一直較認真塌實,，成績穩(wěn)定。對于這些孩子,，家長平時要注意的是對他們的興趣培養(yǎng),應注重他們除書本以外的知識的積累,為他今后整體素質(zhì)的提高,成績的進一步穩(wěn)定打下堅實的基礎.

這半學期有進步的學生是(上課比以前聽講認真),，(比以前活潑開朗了許多，特別懂禮貌,，而且樂于助人,。上課能積極舉手發(fā)言)，(上課不再講悄悄話,，學習上明顯較以往踏實且成績有進步),，(作業(yè)有進步，字寫的工整了而且上課舉手的頻率比以前高很多),，(積極舉手發(fā)言，但基礎掌握不夠牢,，但這次階段練習成績不錯),。(上課比以前專注多了，愛動腦筋,，愛發(fā)言,，需要注意的是對于一類字掌握不牢，希望家長要經(jīng)常給孩子聽寫,、鞏固),。一直表現(xiàn)都比較好，學習比以往認真踏實,。這些表現(xiàn)一直不錯的孩子,，我們家長要在此基礎上對孩子多多鼓勵，使其不斷努力,，爭取更大的進步,。但是這樣的成績只是暫時的，在今后的學習道路上可能還會出現(xiàn)成績上的或高或低的回落,，這是正?，F(xiàn)象,，遇到這樣的情況，我們做家長的一定要有耐心,、切不可粗暴對待,，一定要注意方式方法，否則孩子很有可能因為你一時的不耐煩,、或是粗暴的態(tài)度扼殺了她一顆追求上進的心,，甚至在某些方面會造成一輩子的陰影。這時孩子需要的是我們家長要正確引導孩子,，鼓勵孩子,，幫助孩子找回自信。

二,、安全工作：為了孩子的安全,，請家長從以下幾方面進行配合：

1、家長接送孩子一律在家長接送區(qū)等待,，值日生家長不能進校園,，最晚5:30孩子出校門。

2,、小飯桌的家長進校接孩子必須持接送卡,，小飯桌的家長請在5:30后進校接孩子，如開汽車,，汽車一律停在橋南的東西兩側(cè),，不許停在橋頭以北，更不能進校園,。

3,、如學校組織活動晚放學，也不能進校園等待,。

三,、語文期末復習重點：

復習建議：

復習內(nèi)容一 ——拼音

出題特點：在低年級孩子的學習內(nèi)容中，拼音依然是學習的重點,，所以也是考試考查的重點,。二年級讓孩子給生字注音的情況比較多，還會重點考查大家對拼音正誤的判斷,，特別是多音字,。一般的出題形式就是給一個漢字標出兩個讀音，讓孩子判斷正誤,。 復習建議：這類試題題目當中的要求是不同的,，有的時候是讓同學們劃掉錯誤的讀音，有的時候是讓同學們畫出正確的讀音,，所以,，孩子們在做題時審題很重要,，一定要讀清題目的要求，審清是“選對”還是“選錯”是做題的關鍵,。在指導孩子復習時,，家長可以適當?shù)爻鰩椎啦煌问降念}目，鍛煉一下孩子的審題能力,。

復習內(nèi)容二——字詞

生字分類：孩子課本后面的生字表分為兩部分,，即“生字表(一)(課文后“生字條”里的生字)”“生字表(二)(課文后“田字格”里的生字)”。這兩部分的要求是不一樣的,，表一中的生字只要求會認,，但是表二中的生字就要能聽寫、組詞,、說句子,，屬于重點掌握的內(nèi)容。

出題類型：：看拼音寫詞語,、查字典,、根據(jù)偏旁寫字組詞、加偏旁組詞,、形近字組詞,、填上適當?shù)脑~、選字填空,、寫出近義詞,、按要求寫詞、補充成語,、劃去不同類的詞語等

復習建議：

1,、聽寫。把詞語表中的生字都聽寫一下,，尤其是詞語表二中的生字作為復習的重點。平日老師在課堂上聽寫時易出錯的生字做一下重點歸納,，復習可能會更要針對性,，效果也會更好一些。

2,、反義詞近義詞,。要把近義詞反義詞的訓練融入日常生活當中去，比如：出門看到一棵樹,，家長說個“高”,，誘導孩子對出反義詞“低”或者“矮”等等，把反義詞練習生活化,。

3,、形近字,。對于形近字，要讓孩子在復習的時候多做對比,，說出它們的不同之處,，加深印象。比如“旗”和“旅”,，因為左邊相同,，孩子很容易出錯，就要提醒孩子注意辨析它們的相同點和不同點,。

4,、同音字。一般要求孩子給同音字組詞,，所以要求孩子們也要注意辨析音同字不同的特點,，家長可以出一些類似的練習讓孩子做。比如：園,、員,、圓;哇、娃,、娃,、洼。

5,、寫偏旁,。孩子讀課外書時遇到的生字家長不要直接告訴孩子讀音，讓他自己動手按照部首查字法去查這個字的讀音,，通過這一過程,，鞏固部首查字法。

復習內(nèi)容三——句段部分：

連詞成句,、補充句子成分,、組詞造句、加標點,、照樣子改寫句子等

考查范圍：對于把字句和被字句的轉(zhuǎn)換,，對于孩子來說難度不算大，但是,，反問句和陳述句就不太容易掌握了,。

出題類型：不同句式之間的轉(zhuǎn)換。

復習建議：要把句式轉(zhuǎn)換的題目融入生活,，讓孩子隨時轉(zhuǎn)換隨時鞏固,，比如，吃飯時,，家長說“我把碗里的飯吃完了”這個把字句,，誘導孩子接出“碗里的飯被我吃完了”這樣的被字句,。另外也可以在課文中找一些類似的句子讓孩子不斷地練習。

復習內(nèi)容四——背誦

背誦范圍：第1,、2,、4、5,、9,、23、25,、26課要求全文背誦,，第2、10,、27,、30課要求背誦自己喜歡的部分。

常見錯例：孩子們平時背誦得很熟練,，但是真正考試時會出現(xiàn)寫錯別字的情況,。

復習建議：在備考的這一段時間內(nèi)，依然堅持早讀,，只是把原來的美文閱讀改為課文閱讀或者背誦,，鞏固以前的背誦效果。家長可以適當?shù)爻鲆恍┌凑照n文內(nèi)容填空的訓練題讓孩子做一下,，了解了解背誦情況,，重要的是讓孩子把背誦的效果落實到文字上，不但要會背,，還要會寫,，避免出現(xiàn)背和寫脫節(jié)的情況。孩子背誦和做題可以穿插進行,，比如早晨背誦晚上做題,。另外，只要求朗讀不要求背誦的課文要讀熟練,，以防涉及到考查這樣的填空內(nèi)容,。

復習內(nèi)容五——閱讀理解

出題特點：閱讀理解類型的題目，綜合性較強,，難度較大，孩子不太容易掌握,。

復習建議：作為二年級的考試,，閱讀理解是一定會出現(xiàn)的內(nèi)容。做這一類題除了靠平時的積淀,，臨考前有計劃的復習也是必不可少的,?？梢宰尯⒆舆m當?shù)淖鲆恍╅喿x理解的題目，但是不要太頻繁,，題量也不要太大,，一次一兩道即可，目的只是讓孩子多見識一些題型,。另外要提醒孩子注意書寫,，寫字要工整，平時的作業(yè)中家長對孩子的作業(yè)要及時作出評價,，好的隨時表揚,，不好的也要及時提出，讓孩子重寫,，不要養(yǎng)成寫字邋遢的壞習慣,。

復習內(nèi)容六——整理句序、看圖寫話等

寫話

考查形式：看圖寫話,、日記

具體要求：

1,、看圖寫話。通過孩子們的描寫,，讓靜止的畫面動起來,，看清畫面的主要內(nèi)容，有條理地敘述,，加上自己合理的想象,，形成一個完整的小故事。

2,、日記,。先口述一遍，力爭能完整地表達清楚一件事情,，然后再寫下來,。

復習建議：讓孩子常說常練，可以多看幾幅圖,，鍛煉一下孩子的觀察能力和表達能力,。提醒孩子書寫要規(guī)范、工整,。

四,、下一步的班級讀書建設問題:

五、下面針對家長比較頭疼的問題,，交流一下個人看法,。

⑴、如何培養(yǎng)孩子集中注意力認真學習?

常有家長跟我說：“孩子做事效率低，做作業(yè)動作慢,，一邊寫一邊玩,。”大家都知道集中注意力學習的重要性,。只有善于集中注意力了孩子學習起來才比較省勁,，效果較好。

針對這方面的問題給出以下幾點建議;

1,、給孩子一個安靜的學習環(huán)境

孩子的書桌上除了文具和書籍外,，不應擺放其他物品，以免分散他的注意力;抽屜柜子最好上鎖,，免得他隨時打開,，在沒有完成學習的情況下去清理抽屜;書桌前方不應張貼其他吸引孩子注意力的東西。

2,、要求孩子在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)

不能讓孩子邊玩邊寫,，更不允許讓孩子看著電視、吃著東西寫作業(yè),。那樣的話,，孩子只會是應付老師的作業(yè)，寫的內(nèi)容根本沒往心里去,，這樣就起不到做作業(yè)的效果了,。

3、對孩子講話不要總是重復

有些父母對孩子不放心,，一件事總要反復講幾遍,，這樣孩子就習慣于一件事反復聽好幾遍。當老師只講一遍時,，他幾乎沒聽見活沒聽清,，這樣漫不經(jīng)心的聽課常使得孩子不能很好地理解老師講的內(nèi)容,，無法遵守老師的要求,，自然也就談不上取得好的學習效果,。父母對孩子交待事情只講一遍,，是培養(yǎng)孩子注意力的一種方法,。

4,、訓練孩子善于“聽”的能力

“聽”是獲得信息,、知識的重要途徑,。會聽講對學生來說是相當重要的。父母可以通過聽來訓練孩子的注意力,，比如父母可以鼓勵孩子用自己的話來描述聽到的內(nèi)容,，從而培養(yǎng)專心聽講的好習慣。

六、最后我想給每位家長再提幾個小要求：

1、經(jīng)常檢查孩子作業(yè)

對于不自覺的孩子,，家長必須堅持每天檢查孩子的作業(yè),。家長檢查什么呢?第一,，就是檢查他有沒有漏作業(yè);第二，就是檢查他的書寫，如果書寫不好,，立即就擦掉重寫，沒有商量的余地。長期堅持下去,，孩子的書寫一定會更加規(guī)范,。

家長每天檢查孩子的作業(yè)有兩個好處：第一,，可以隨時了解孩子的學習情況。孩子學習認真不認真，知識掌握的牢不牢,，有沒有學習困難等等,，都可以從孩子的作業(yè)中有所反映;第二，可以有效地督促孩子的學習,。孩子就是孩子,，有些時候他是無法管好自己的，即使是成績好的孩子也不例外,，如果家長能夠不時地翻看一下孩子的作業(yè)，就會使孩子在無形中有個壓力感,，他可能會因此而更加努力地學習,。

還有，我要說的是,，我希望咱們家長再給孩子檢查作業(yè)的時候，認真一些，我經(jīng)?？吹?，有的家長把字簽上了，但是就是在家長簽字的附近孩子寫的字就有很明顯的錯誤,。但是您都沒有看出來,，我想問一下咱們家長，這樣的簽字有用嗎?對孩子的學習起到好的作用了嗎?您對沒有一個正確的態(tài)度對待孩子,，孩子怎么能有一個正確的態(tài)度對待學習呢?如果您能及時的提醒或是幫助孩子檢查出錯誤,，孩子就能及時糾正過來，發(fā)現(xiàn)錯誤,，再讓孩子多寫幾遍,，這樣才能讓孩子真正的記住這個字怎么寫。

2,、不要陪孩子寫作業(yè)

有些家長喜歡在孩子寫作業(yè)時陪在一旁,，這可以說是一個很不好的做法，不僅自己的很多事情都耽誤了,，而且實際效果也不理想,。陪孩子寫作業(yè)會養(yǎng)成孩子的依賴性,，有的孩子每寫一道題就問家長“對不對”，或者作業(yè)稍有難度就不愿動腦問家長“怎么

做”,，有的孩子則是家長陪在一旁時表現(xiàn)還不錯,，可家長若有事不陪時作業(yè)則一塌糊涂。我能感受到我們班上有部分孩子作業(yè)對家長的依賴性較大,，自己獨立作業(yè),、做試卷時，就不敢寫,，怕寫錯,。因此，作業(yè)或者考試時試卷老是做不完,。

3,、讓孩子養(yǎng)成每天檢查書包里的學習用品是否帶齊全了。

還有盡量讓孩子晚上削好鉛筆,，盡量不要給孩子買太花哨的學習用品,，否則，使得有些孩子上課光玩這些東西了,，連課都不好好聽,。

4、有事情要先請假,，盡量避免孩子缺課,。

5、經(jīng)常檢查孩子記作業(yè)情況,。我希望你們能經(jīng)常的悄悄地問問其他的孩子作業(yè)是什么,，來抽查孩子抄作業(yè)的情況，讓孩子有個正確的態(tài)度,。關于聽寫,。

6、嚴格要求孩子午休,，增加孩子睡眠時間,，保持旺盛的精神來學校學習。現(xiàn)在天氣越來越熱,，一定要孩子養(yǎng)成午休的習慣,，不然下午的課，孩子們就會打瞌睡,，無法聽課,。 最后，非常感謝家長朋友們對我工作的支持,。以上就是給大家的一些建議,，希望可以幫到那些對待孩子學習有困擾的家長,。如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長朋友們能經(jīng)常與我們交流,。今天的家長會就到此結(jié)束,，再次感謝各位家長的光臨，謝謝大家!

期中家長會講話稿篇十一

尊敬的各位家長：

大家好,，因為孩子的緣分,，我們走進了金甌學校，走進了六年級一班教室,，也是我們大家第三次的相聚,，歡迎各位，感謝大家,。

我是本班的數(shù)學老師,，同時兼班主任工作。在這里我代表六年級一班全體科任老師對大家的到來表示衷心的感謝,，也代表我們的孩子對你們的到來表示感謝,，感謝大家對我們老師工作的支持。

隨著時間的流逝,，孩子們在漸漸地長大,，一轉(zhuǎn)眼，我們的孩子已經(jīng)是六年級的學生了,，再過一學期小學就畢業(yè)了。大家都知道,六年級是學生在小學學習生活中最后一個階段,，是學生終生學習的一個中轉(zhuǎn)站,，對學生的一生具有重要的意義，我們應該認識到,，六年級是小學至關重要的一個階段,。小學六年級這 一年，是承前啟后的一年,，是十分關鍵的一年,，也是十分緊張的一年。這一年中,，既要完成本年度的教學任務,，還要對六年來的小學所有知識進行系統(tǒng)的整理和復習，將零散的知識形成一個完整的體系;既是對小學階段的一個總結(jié),，又是為初中學習打下堅實基礎,。所以是為孩子小學六年所學得的知識扎一根繩子，封上口子,，封好后我們可以掂量一下它的重量,，重量的多少決定了你的孩子將來進入中學后能否一如既往的認真學習,，以取得令我們滿意的成績。所以不光是你們家長,，包括我們學校領導及我們老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學工作,。我們今天聚在一起,主要是孩子在校.在家的表現(xiàn)進行交流,以便及時制定有效的措施,從而促進他們的學習，當然還為了增進我們老師與各位家長之間的了解,，溝通,，也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學校之間的聯(lián)系,，希望家長進一步配合老師,，做好一些工作，讓孩子們學得更好,，取得更好的成績!

一,、向各位家長介紹一下班級的一些情況

1、關于學生

我們班共有學生25人,，其中男生18人,，女生7人;住宿生共9人，男生6人,，女生3人,。這個班是我?guī)н^來的第三個學期了，過去的兩個學期各個方面都不太理想,，主要是班風差,，學生尤其是男生調(diào)皮，平時愛搗亂,，上課愛亂叫,，學習懶散，成績較差,，作業(yè)不能按時完成,，同學之間缺少了應有的團結(jié)友愛，成了我們學校里名副其實的一個差班,。經(jīng)過這兩學期的努力,，到現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)我們的班風有了了很大的改善，學生面貌有了很大的轉(zhuǎn)變,，上課的紀律比原來有了明顯的好轉(zhuǎn),，大部分學生能認真聽講，學生調(diào)皮搗亂的少了,，主動學習的多了,，大部分同學能夠按時完成作業(yè)，學習成績也有了很大的提高。學生總體來說也變得比較乖巧聽話,，只有一兩個還是比較調(diào)皮,，愛搗亂，但我相信通過我們的努力他們也會進步的,。我覺得,、要信任你的每一個學生、不要對學習好或不好的學生有等級之分,、做到一視同仁,，并且尊重學生的隱私、每個人都有尊嚴的,、別說是我們六年級的孩子,，連幼兒園的孩子都一樣，我們要尊重他們,，

包括我們在坐的各位家長,，如果你不尊重別人、相對別人也不會尊重你,，我經(jīng)常對孩子們說：“我們對別人好就是對自己好,，想要別人尊重我們，我們首先要尊重別人,?！蓖瑢W和老師之間的關系是相互的，我們有多少付出就會得到多少的愛,，孩子們從去年開始就每一次的美術(shù)課上做的手工都會送到我的辦公室,，今年我們有了書柜，我就把他們的作品放到了柜子里,，還有兩次的對話：那是上學期的一次談話,，一個爸爸媽媽分開生活的孩子，我說你以后有什么事或者是想媽媽了,，你就跟老師說，把老師當作你的媽媽,，她說：“老師,，在我心里我早就把你當作我的干媽了”第二次是上次的一個周末，一個孩子到我辦公室里,，我說假如老師不帶你們了怎么辦,，她說：我們第一個想到的是哭，再全體同學寫建議書去向領導把你要過來,，沒有用就到你家里去找你,，直到把你找過來為止。”孩子雖然還小,，但是他們比誰都懂事,，叫人聽到好心酸啊!所以雖然很辛苦，但我感覺很幸福,。能得到孩子們的心感覺很幸福,。也讓我我想起了陳小平老師送我的一句話“愛生自能受生愛，師人方得為人師,?！北緛砦壹胰四沁吷馍厦Σ贿^來讓我去，但我總是難以割舍下這班聰明又淘氣的孩子們,。

二,、關于期中檢測。

我就說說這次數(shù)學期中考試,，我們班平均分 81分,，孩子考得不理想的原因是各個方面的，上課不認真,，課后作業(yè)不檢查就不做,，孩子也沒把考試當回事，做題粗心大意,。練習力度不夠,，計算題方法學會了，正確率是靠練習得來的,，練習除了課上僅有的時間外,，只能靠家庭作業(yè)補充，但是我們班家庭作業(yè)完成質(zhì)量不好,，還需要請我們家長協(xié)助老師完成,。請你們在繁忙的工作中抽時間查看一下，每次我校訊通上發(fā)出去的需要家長簽字的,，我們班沒幾個家長會簽,，其實從這些小細節(jié)中就可以看出我們班的家長對孩子的學習上重視程度，也可以反映出你對孩子的關心,。因為數(shù)學不同其他的學科,，你要認真聽還要仔細想，還要多練,。數(shù)學的邏輯思維連貫性比較強,，你上一節(jié)課不去聽，下一節(jié)課是在上一節(jié)課的基礎上教學的,，你有可能就聽不懂,，敬請各位家長做好家庭作業(yè)的檢查指導,，謝謝!

二、班級總的情況介紹：

進入六年級以來,，感覺班里的多數(shù)學生學習自覺,，認真,集體榮譽感很強，有些家長對孩子的學習也很重視,，每次的家庭作業(yè)都檢查簽名,。這讓我感到欣慰。 下面就管理班級的一些思路和我了解的一些情況向各位家長做一下匯報：

1,、 盡量讓每個孩子都有鍛煉的機會,，讓每個孩子都有機會服務于別人。參與班級日常管理,。班干部和各科學習小組長的認定都是采用民主推選和自愿想結(jié)合的方式確定下來的,。班級中有班干部班長，副班長,，紀律委員,，學習委員，勞動委員,，衛(wèi)生委員,。光學習小組長就有17人，參與管理監(jiān)督我班就有5人,，每一組1人,。細細算來幾乎每一個同學都干點官。這也是很好的鍛煉孩子的機會,，我的目的是讓每個孩子在班級里都有種被重視的感覺,，去管理別人的同時，也自我約束著自己,。

2,、 秋季作息時間：上午7：40，放學時間是3點50,。

3,、作業(yè)：我今晚主要講講作業(yè)，因為我一節(jié)課上下來,，除了在課堂里上需要練習的做了以外,，我們的課堂作業(yè)本，口算,，學練優(yōu)都是給孩子帶回家做的,，而且數(shù)學每天都是有作業(yè)的,，除了考試以外,，因為數(shù)學你光聽懂沒有用的，必須要經(jīng)過練習，所以作業(yè)可以檢查孩子的學習效果,，鞏固課堂上學到的知識,，加深對課本知識理解。對于作業(yè),。我想趁這個機會跟家長再三強調(diào)下,，請每位家長每天抽十來分鐘，根據(jù)校訊通發(fā)的作業(yè)檢查下都做了沒有,，字寫的怎么樣,，不用看做的對或錯，都做了就給簽名,。我第二天就只要讓孩子檢查簽名就行了,，可是我每次的校訊通上發(fā)過去的，我們班里沒幾個孩子能得到家長的簽名,，這就反映出家長對孩子關注程度,，孩子的學習離不開家長和學校的雙重管理，請在坐的每位家長引起重視,，小學五年級是小學里最關鍵的一年,，也是孩子人生路上的起點，不要讓孩子輸在起跑線上,。

四,、語文老師及任課教師的講話

五、家長代表發(fā)言;

首先有請曾宇豪同學的家長發(fā)言,，大家歡迎; 六,、家長的意見和建議

各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,，盡了最大的努力,， 但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長要求還有距離,，我們希望聽一聽各位家長對學校和班級管理等方面合理的意見和建議,，希望大家暢所欲言，談出自己的真實想法,，以便我們以后更好的教育學生,。

剛才各位家長從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議,，力爭把工作做的更好,。

七、班主任宣布家長會結(jié)束,。

各位家長,，教育,，的確是一門藝術(shù)。只有潛心研究并實踐它的人,，才會收獲到驚喜,，品嘗到快樂，享受到幸福,。我希望今天來參加會議的家長能有所啟發(fā),，回家后，對孩子更多的關注,，更科學的教育,，希望你的孩子能在你與我們的教育下更加幸福茁壯地成長??也讓我們一起努力，在小學的最后沖刺階段同甘共苦,，助孩子以一臂之力,，向著他們的理想目標共同努力!愿我們的學生蓬勃向上，全面發(fā)展,， 最后對你們的到來,，再次感謝!

謝謝大家!

期中家長會講話稿篇十二

尊敬的各位家長：

晚上好!今天，我們能聚在一起,，實在是機會難得,。首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會,，感謝你對班級工作的的支持和幫助,。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學質(zhì)量，同時家長也能夠積極有效的參與到學生的教育管理中來,。

下面就由我對本班的班級情況作一個簡單的介紹,。說實話，我們班的同學自從上了四年級后,，都比三年級有很大進步,，課堂紀律一直都在進步當中，大部分的學生在上課的時候改正了做小動作,、好動的壞習慣;并能做到積極動腦思考和認真聽講,。做作業(yè)也比以前自覺多了，特別是學校開展班級評比,，大家集體榮譽感都增強了,，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步。每一個同學有很有進取心,，很有干勁,。例如：

我們班的：等班干部同學,，以身作則，幫老師管理班級,，做好值日工作，是老師的好幫手,。

再如：等同學日常行為文明,，遵守紀律。

集體榮譽感強,，到校積極做衛(wèi)生：

還有等同學思維敏捷積極發(fā)言,。

每個孩子都有他的長處，我就不一一表揚了,，我們應該多方面的衡量學生,。確實，孩子們在自己的努力下,，在各位家長的幫助下,，各方面有了質(zhì)的飛躍。

當然也存在一些不好的現(xiàn)象,，比如不完成家庭作業(yè),、作業(yè)字跡潦草、自我約束能力差等,，待會和家長意愿可以和我單獨交流,。

但是在現(xiàn)實生活中，不容避諱的是,，許多家長對怎樣做好父母的緊迫性缺乏足夠的認識,，不懂得怎樣更好的教育孩子，對待孩子,，或重智輕德,，只關心孩子的考分;或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護??在家庭教育上形成的一個個誤區(qū),，由此給孩子的心靈帶來的負面影響,，必將對孩子的一生造成延誤。今天,，我們召開本次家長會,，就希望我們能夠共同探討，更好地教育好孩子,。作為班主任我從以下幾個方面向在座的家長提幾點建議：

孩子進入四年級的變化:

1.學習方面：知識學習廣泛了,，現(xiàn)在除了掌握基礎知識以外，作業(yè)本上更多的是一些比較“活”的題目,，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標準的答案,，可以是一題多解,，不像學生字、拼音怎么讀就怎么讀,，這個字怎么寫就怎么寫,。所以這就對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實的掌握,，該讀還要讀,，該抄的還得抄，同時還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題,。學習方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了，英語課就是最典型的例子,，也是現(xiàn)在教學內(nèi)容中比較重視和重要的一部分,，有些家長一直有一種錯誤的觀點，認為小學階段孩子只要把語文,、數(shù)學學好就夠了,，那么在這里我可以說如果你真有這種想法那就錯了，在新型的教育體制下,，任何課程都同樣重要,，都是可以相提并論的。

學習方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了,，作業(yè)量相對多了,，學習方法改變了，這主要表現(xiàn)在學生應該是自己主動的去學習,，是“我要學”,，而不是“要我學?！币虼?，有一些學生因為不想學，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè),?！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的,。老師布置給他的作業(yè)一個就是一個,，兩個就是兩個，更多的作業(yè)得學生自己去找,，家長幫著去找,，就算老師偶爾沒布置作業(yè)，學生自己也有好多好多的作業(yè)等著去完成，如可以預習老師沒講過的內(nèi)容,，也可以復習老師已經(jīng)講過的知識,。因為以上改變，所以會出現(xiàn)一部分同學求知欲增強,，對知識追求,，因此成績越來越好，或者有明顯進步,。而有一部分同學出現(xiàn)惰性,，怕辛苦，也有一部分同學對學習不協(xié)調(diào),，當然這類學生想把成績搞上去就相對會累一點。

2.心理方面：很多事情都處于好奇,，似懂非懂,，開始有獨立性，自尊心逐漸增強,。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標準,，其實我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,，首先就是要答應他們的要求，同意讓孩子自己試試,。另外,，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強,，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度,。

下面談談第二點：積累

我深深地感到,，語文是一個積累的過程。其實孩子現(xiàn)在作文寫得怎么樣,，都是積累的問題,。有人為寫作文作了一個比喻，我覺得非常恰當,。他說,，寫作文就是下雨，平時的積累就是云,，當云層積得越來越厚的時候,，就會下雨，積得多,，雨下得大,，積得少,，雨下得小。如果云層很薄,，那就不會下雨了,。寫作文就是一個下雨的過程，有的孩子平時積累的多,，那他寫作文時自然是文思如泉,，筆走如飛。有的孩子平時積累很少,，他的作文的雨根本就下不下來呀,，沒有東西下呀!所以，有時候我看見那些寫作文就二三句的孩子也挺可憐的,，他肚子里沒貨,，逼他也寫不出來呀!所以，我們要加強孩子的積累,。包括語文文字的積累和生活閱歷的積累,。這些積累其實早在他們上學之前就有了，有的家長平時很注意培養(yǎng)小孩把話說完整呀,，把話說得具體,，這就是一種語言積累。也有的家長讓孩子背一些優(yōu)美詞句,，閱讀課外書籍,，這就是語言積累。有的家長經(jīng)常帶孩子出去游玩,，讓孩子長長見識,，這就是一種生活閱歷的積累。其實讓孩子多經(jīng)歷一些不同的事情,，可以豐富孩子的積累,，成為他一筆寶貴的財富。這些都是積累,。我們還要讓孩子把這兩者結(jié)合起來,，用語言文字把他所經(jīng)歷的表達出來。我記得以前看過一個故事,，寫一個作家怎樣教自己的親戚寫作文,，其實沒有什么，就是讓她每天都看一點東西,，說一點東西,，寫一點東西，就這么簡單。我覺得這也非常適用于我們的孩子,。

本學期的家庭作業(yè),，我主要以閱讀和寫作為主。我讓學生準備了“閱讀積累本”,，讓孩子每天讀半小時以上的書,，寫下讀后感?！度沼洷尽返氖褂妙l率也要增加,，主要以練筆為主，摘抄為輔,。多讓學生進行不同內(nèi)容,，不同題材的作文練習。只有多讀多寫,，孩子的語文成績才能有所提高,。希望家長能和孩子一起讀書，創(chuàng)造閱讀的氛圍,。閱讀是人生中最美麗的姿態(tài),，閱讀能使人的生命變得豐富多彩,，請讓閱讀點亮孩子的童年,。

對家長的幾點希望

1.注意督促孩子按時完成作業(yè)，上學帶作業(yè)以備檢查,。作業(yè)是檢閱學生一天學習情況最好的體現(xiàn),，家長及時發(fā)現(xiàn)問題，及時幫助孩子輔導糾正,，這樣才不會把功課落下,。

2.晚上讓孩子早睡覺，保證孩子睡眠,。有些學生早上第一節(jié)課就打瞌睡,，請家長給予關注;

3.請關注孩子的學習過程?？荚嚪謹?shù)只是衡量學生學習的一個指標,，而不是唯一指標。在某種程度上可以說,，學習過程的一些特點比分數(shù)更重要,。有的學生甚至也能考到95分，但是對學習的興趣不夠高,，主動性不高,，獨立思考不夠，與同學們交流的習慣還沒養(yǎng)成，他的學習潛力將受到限制,。

4.支持學校,、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見,、建議,。

5.創(chuàng)設良好的家庭育人環(huán)境。(盡量抽時間與孩子們在一起,，經(jīng)常與孩子溝通,，學會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵,，給他們以自信,，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足,，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。)

6.正確看待孩子的分數(shù),。(不要認為分數(shù)就是一切,，考試分數(shù)高，要引導孩子不要自滿;考試分數(shù)不理想,，應該與老師,、孩子一起研究問題所在。)

現(xiàn)在的語文考試的綜合性越來越強,，要想取得優(yōu)異的成績,，適度的課外拓展是非常必要的，尤其是成績好的孩子更要注重,?？梢詮囊韵氯齻€方面幫助孩子全面提高語文能力： 一是讀。讀名著名篇,、讀報刊雜志,，多讀書可以豐富孩子的知識，開闊視野;二是背,。背《古詩70首》,、背課文片段、背成語,、背名人名言警句等,，多背誦可以增加孩子的語文積累;三是寫。寫日記,，寫周記,，多寫可以為孩子提供練筆的機會,，幫助孩子把語文知識、語文積累轉(zhuǎn)化為語文能力,。

以上就是我對家庭教育的一些個人看法,，各位家長，孩子成才是一項浩大的工程,，更是一項艱巨的工程,，學生的每一點進步，學校的每一點成績,，既離不開老師的辛勤耕耘,，也離不開家長的支持和配合，最后我衷心的希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母,，也希望你們的孩子都能成人,，成才。

二,、需要家長配合的事情

(一)讓孩子養(yǎng)成良好的習慣：小學階段,，對于孩子來說，良好的習慣比分數(shù)的高低更重要!我從兩個方面來說：

1,、養(yǎng)成生活自理的習慣

生活自理能力的培養(yǎng),包括吃飯,、穿衣、自己整理書包,、準備明天要帶的學習用具等,。

2、養(yǎng)成愛讀書的習慣

著名小學語文教師于永正曾經(jīng)說過：“讀書長大的學生,，智商和情商會越來越高,，絕對有‘可持續(xù)發(fā)展’的后勁,。我國當代教育家朱永新也說過,，一個人的知識三分來自于課堂，七分來自于課外閱讀,。一個愛讀書的人,，其視野必然開闊、其志向必然高遠,、其追求必然執(zhí)著?，F(xiàn)在孩子小學階段就養(yǎng)成了愛讀書的習慣，那么將使他受益一生,。我一直是這樣覺得,，吃好穿好是一輩子，但是,，知識可以影響幾代人,。再窮不能窮了對孩子的教育投資,，富了也不能只富自己的身體，也應該讓自己的大腦富起來,。我相信,，沒有人不希望他的孩子愛學習，但是很多的時候,，我們只知道怪孩子太調(diào)皮,，坐不住，老是惹事,，其實卻沒有反思我們自己是否為孩子創(chuàng)造了一個讓他安靜的環(huán)境,。有人會說了，我又沒有時間讀書,，我又不愛讀書,，我怎樣才能為孩子營造一個讀書的環(huán)境呢?其實很容易，孩子不愛讀書,，是因為他的生活中根本沒有書,，孩子沒有從書中得到讀書的樂趣，所以,，他就想不起來讀書,，如果孩子的身邊書觸手可及，孩子就會在不知不覺中愛上讀書,，哪怕是好久才看一次也比一直都沒有讀過書要好呀!環(huán)境改變?nèi)?，書香的熏陶能讓人更明智?/p>

我的講話完畢，謝謝大家!

期中家長會講話稿篇十三

尊敬的各位家長：你們好!

首先,，我代表全校1000多名師生,，向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。實在對不起,，因為學校條件有限,，沒有大廳，數(shù)九寒天讓大家在外面受凍,，真不好意思,。本來我們安排期中考試后召開全校家長會,因搞社會實踐活動和開運動會耽擱，直至今日才召開,。各位冒著嚴寒在百忙之中抽出寶貴的時間來參加今天的會,，證明你們對自己子女成長的關注和重視，也是對我們學校工作的大力支持,。

召開這次家長會的目的是為了介紹學校的 教育教學現(xiàn)狀和發(fā)展目標,加強老師與家長之間的聯(lián)系,，共同探討教育孩子的對策與方式，支持學校的教育教學改革,，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來,，以便老師能夠及時調(diào)整工作方法,，形成家庭教育與學校教育的合力，提高教育教學質(zhì)量,，總之一句話,，就是“讓每一個孩子獲得成功”，讓每一個孩子健康成長,，快樂生活,，學有所獲，將來都能成為有用之才,，這是我們教育的一個根本出發(fā)點和落腳點,。我堅信，從這點出發(fā),，我們的家長會一定能夠達到預期的效果,，取得圓滿的成功!

一、學校的基本情況

我們灌溪鎮(zhèn)中心學校占地面積 平方米,，建筑面積 平方米,，綠化面積 平方米。現(xiàn)設19個教學班,。在校學生 人,。適齡兒童入學率 100%。共有教師54名,，學歷達標,、崗位合格率100%。市縣級教學能手3人,，縣骨干教師4人,。教師群體團隊意識強，師德高尚,，業(yè)務精湛,，有干事的激情，有成功的渴望,。 近年來,，學校全面貫徹教育方針,，積極實施素質(zhì)教育,，不斷深化課程改革，始終堅持科學管理,，抓好常規(guī),，抓嚴細節(jié)，抓實過程,，教學質(zhì)量穩(wěn)居全區(qū)前茅,。 第一個內(nèi)容,，向大家匯報一下，我校本學期在教育教學方面所取得的成績及開學以來所做的幾項主要工作：

(一)踏踏實實促教學,，讓學生快樂學習,。

本學期以來，我校大力推進課堂教學改進工作,。我們緊緊圍繞“教學是中心,，質(zhì)量是核心，全面發(fā)展是根本”的工作思路,，在“精,、細、嚴,、實”上下功夫,，以常規(guī)管理為重點，穩(wěn)步提高教育質(zhì)量,。堅持做到“三抓”：即“抓重點(常規(guī),、課堂、教研)”,、“抓落實(各項工作有計劃,、有布置、有檢查,、有反饋,、有記載匯報)”、“抓質(zhì)量(做到三清:節(jié)節(jié)清,、天天清,、周周清)”、平時檢測,、期中考試實施精

細化管理做到每個步驟精心,，每個環(huán)節(jié)精細，每項工作都是精品,。學生主體地位的理念穩(wěn)步推進,。課改過程中變化最大的是學生。養(yǎng)成教育受到普遍重視,。關注生命,、注重學生非智力因素培養(yǎng)，進行信心教育,、誠信教育,、挫折教育、成功教育等蔚然成風,，單純就教學抓教學的現(xiàn)象已不存在.

(二)想方設法抓德育,，讓學生健康成長

大力開展養(yǎng)成教育是我校德育工作的突破口,，主要做法是：通過開展一系列活動，狠抓學生行為習慣的外在表現(xiàn),。如田徑運動會,、社會實踐活動、 “祖國我為你驕傲”紅歌會,，為培養(yǎng)學生文明禮貌習慣,、集體主義思想、愛國主義觀念等起到了積極作用,。在養(yǎng)成教育活動中,，學校還重視引導學生從身邊的事情做起，從點滴的小事做起,，如教育學生勤儉節(jié)約,，我們就要求學生要隨手關掉一個水龍頭、電開關;教育學生愛護公物,，我們就要求學生首先愛護好自己的課桌椅,，不在課桌椅上亂刻亂畫、亂涂亂寫,。正是這樣日日抓養(yǎng)成,，天天有訓練，我校大多數(shù)學生均養(yǎng)成了良好習慣,，體現(xiàn)出較高的文明素養(yǎng),。

(三)勤勤懇懇搞服務，讓學生順心如意

我校對學生的服務可以說到了無微不至的程度：變天了,，班主任就及時提醒學生添加衣服,，并一直督促到學生加衣為止。就餐時,，生活老師會督促學生不挑食,，吃飽、吃好;若學生有病,，班主任會及時通知家長迅速將其送往醫(yī)院,，不會有絲毫延緩。教育即服務,，這是我校一直堅持的辦學理念,。

(四)盡心盡力保平安，讓學生安然無恙

學校始終把安全工作擺在第一位,，搞好了四個“重點防范”：一是重點防范門衛(wèi)安全,。凡外人進入我校，必須進行詳細登記并與所見人員取得聯(lián)系,，經(jīng)批準后方可入校,。二是重點防范學生活動安全。學校在操場,、樓梯口,、圍墻四周等處設立了固定巡視點。每天中午,、晚餐后均安排老師定點值班,，防止學生發(fā)生意外事故。三是重點防范食品衛(wèi)生安全,。學校食堂操作間嚴禁閑人入內(nèi);食堂采購嚴格進貨渠道,，一律實行定點采購。我們還建立了嘗菜制度和食品留樣制度,，凡學校制作加工的食品,，食堂管理員必須先品嘗，確保安全后再提供給學生;當天的食品均要留樣保管48小時,。

當然,，學校工作也還有很多需要改進的地方：如個別教師教學手段單一、教學方法陳舊,，缺乏耐心,，對學生的關心不夠;個別生活教師服務意識不強，服務水平跟不上;學校管理也有不完善之處,，有時出現(xiàn)管理疏漏,。這些不足，我們將在今后的工作中盡量克服,，同時也希望各位家長多多批評指正,。

第二個內(nèi)容，談一談家庭教育

家庭教育問題在當今社會已經(jīng)成為非常關注的核心問題,。向每一個為人父母者提出了新的挑戰(zhàn),。在這里先向家長介紹幾個家庭教育的案例17歲少年小新父母平時非常溺愛他，使他養(yǎng)成了霸道的性格,，為了偷錢上網(wǎng),，竟然將奶奶當場砍死，將爺爺砍成重傷,。

四年級學生小強的父母與人相處從來不吃虧,，于是總是得理不饒人，媽媽在小強和同學有矛盾時,，更是教育小強不管對錯一定不能讓同學欺負,。小強養(yǎng)成了事事專橫跋扈，遇事沖動的性格。一次在和同學發(fā)生口角后,，將同學眼睛扎瞎,，造成終身殘疾。小強也因此形成過重的心理負擔,，換上了心理疾病,。

聽了剛才的案例，家長一定深有感觸,，現(xiàn)在的孩子太難教育了,，是啊!但是為人父母者教育孩子是我們的職責。

那么到底該怎樣進行家庭教育呢?我簡單的談一談我的看法,。

1,、要搞好家庭教育，就要真正了解孩子,，關心孩子,，這是教育孩子的前提。這需要家長做大量的細致工作,，注意觀察孩子的言行舉止,，留意孩子的書包，于是深思熟慮,，經(jīng)常與之談心,，多傾聽孩子的意見和要求，做孩子的知心朋友,，只有全面了解孩子,，才能根據(jù)孩子的特點和需要給孩子以幫助和指導，引導孩子健康,。

2,、要搞好家庭教育，還要優(yōu)化家庭教育環(huán)境,。作為家長一定要有良好的教育觀念,，用積極、正確的教育方法培養(yǎng)孩子良好的生活習慣和學習習慣,，切忌教育方法簡單粗暴,。除此之外，家長還要為家庭教育創(chuàng)造良好的家庭氛圍,。家庭成員之間互相尊重,、互相體貼，家庭氣氛寬松,、舒適,，這樣的環(huán)境才能使孩子心情愉快,，性格開朗，熱情活潑,，學習高效,。

3、家庭教育不能忽視父母的示范效應,，父母一定要為孩子樹立良好的榜樣,。人常說,，父母是孩子的第一任教師,，家庭是孩子的第一個課堂。每一位父母都應該認識到自己的言行在孩子的成長中起著非常重要的作用,。父母的工作態(tài)度,、興趣愛好、言行舉止,、待人接物,，甚至走路的姿態(tài)，都可能會對孩子起到潛移默化的影響,。

4,、注意培養(yǎng)孩子形成健康的心理。作為家長對孩子既不能過分溺愛,，也不能苛求過度,。更不能無原則的溺愛。溺愛過分的孩子,，一種是產(chǎn)生優(yōu)越感,，長大會目中無人，不合群,。事實證明,，過分溺愛、過分苛求或頻繁的斥責打罵都難以使孩子形成健康的心理,。

以上,，是我對家庭教育方面的一些淺見，衷心地希望各位家長都能成為優(yōu)秀的家長,，我們的孩子都能成長為優(yōu)秀的人才,。

此外利用還希望家長要注意的幾件事：

1.多和老師聯(lián)系：我們可以通過電話、校訪等各種途徑與老師取得聯(lián)系,，及時了解孩子在學校的情況,。

2、多和學校聯(lián)系,，學校大門口有聯(lián)系電話,，希望各位家長監(jiān)督，學校有哪些不當之處，或者我們的老師有哪些不到之處,，都可以提或者直接找我反映,，我們共同努力把學校工作做得更好。

3,、關注孩子上學放學接送的問題：以前校門口是我校的一大難題,，校門口擺攤，學生家長停留買東西吃,，再加上家長接送車停放位置不對,，經(jīng)常導致交通堵塞。存在非常大的的安全隱患?，F(xiàn)在大家可以看到,，門口設有專門的校車通道，家長要告訴孩子自己接孩子的位置,，讓孩子到指定位置找到你,，開車的家長把車子放遠一點，不要堵住通道口,，影響學生放學,。另外希望家長關注孩子的飲食衛(wèi)生，特別是上放學時在校門口小攤上購買一些不潔食品,，我們不知道這些是否食品安全,，地攤店家的身體是否健康，在制作食品的過程中有多少細菌灰塵隨之而入,，希望大家能夠高度重視,。

第四個內(nèi)容，下一步工作打算,。

1,、進一步加強教師的學習培訓。.我們主要采取“走出去,、請進來”的方式,，努力學習外地市先進經(jīng)驗及做法，全面提高一線教師的業(yè)務水平,。盡可能多的組織骨干教師外出培訓學習,，聽專家講座，或觀摩教學,，回校后,，再組織專題講座，與教師交流學習體會,，做到共同提高,，資源共享,。

2、進一步完善,、做好餐廳管理工作,，每天變換花樣，讓學生吃上可口的飯菜,，讓家長放心,、讓社會滿意。

最后,，我們真誠地希望家長平時能多與學校,、老師聯(lián)系，希望家長與老師們坦誠交流,，尊敬老師,，為孩子作好榜樣,。敬請各位家長對我們的工作給予大力支持和配合,，同時也請各位家長會后能留下你們寶貴的建議和意見，我們將不勝感激,。 再次感謝大家的光臨!并祝家長朋友們工作愉快,，合家幸福!

我的講話完畢，謝謝大家!