無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧,。

中小學(xué)校長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的講話(huà)稿 中學(xué)校長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿篇一

1,、推薦兩本書(shū)：

①英國(guó)切斯特菲爾德著了一本書(shū)叫《一位好父親勝過(guò)一百個(gè)好老師》 “紳士們的教科書(shū)” “牛津世紀(jì)經(jīng)典”

②中國(guó)教育專(zhuān)家陸惠萍的著作《好父母決定孩子的一生》

2、思考幾個(gè)問(wèn)題：

如何與孩子溝通?

如何培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣?

如何塑造孩子的優(yōu)秀性格?

如何引導(dǎo)孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)?

宗教家曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“上帝沒(méi)有辦法照顧每一個(gè)孩子,，所以賜給他一個(gè)母親,。”

二,、關(guān)于家庭教育

1,、父母是孩子的第一任老師，也是終身老師，父母完全可以成為孩子最好的老師,。每個(gè)孩子身上都潛藏著優(yōu)秀的dna和密碼,，關(guān)鍵在于父母會(huì)不會(huì)挖掘和引導(dǎo)。沒(méi)有任何一項(xiàng)事業(yè)比創(chuàng)造優(yōu)秀的孩子更偉大,。

教育不是注滿(mǎn)一桶水,，而是點(diǎn)燃一把火。

教育是什么?眾說(shuō)紛紜,，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案,，我最欣賞的一種是：教育是無(wú)微不至的深思熟慮的，小心翼翼的觸及年輕的心靈,，用心靈去呼喚心靈,，用智慧去啟迪智慧。

我們?cè)诮逃薪o予學(xué)生最重要的東西不僅僅是知識(shí),，而是對(duì)知識(shí)的熱情,，對(duì)自我成長(zhǎng)的信心，對(duì)生命的珍視敬畏以及樂(lè)觀的生活態(tài)度,、良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,。

還要教育孩子懂規(guī)矩、講禮貌,、服從性,。不進(jìn)行服從性教育，孩子會(huì)變得唐突,、孟浪,、傲慢無(wú)禮、無(wú)法無(wú)天,。就會(huì)出現(xiàn)“問(wèn)題孩子”,。“問(wèn)題孩子”的背后有著比“問(wèn)題孩子”問(wèn)題更嚴(yán)重的“問(wèn)題父母”,，“官二代”,、“富二代”都是“問(wèn)題父母”造成的。

3,、孩子高中三年的發(fā)展如何,，關(guān)鍵要看家長(zhǎng)的態(tài)度如何，家長(zhǎng)對(duì)孩子幫助有多大,，家校是否同時(shí)給力,，一起發(fā)力形成合力。

家庭教育思想是否統(tǒng)一,，教師,、學(xué)生、家長(zhǎng)三條脈搏一致。有共識(shí)：學(xué)校不想輸,，學(xué)生不能輸,，家長(zhǎng)輸不起。

4,、所有精英教育全部必須是吃苦的,。

升學(xué)要分?jǐn)?shù)，學(xué)生要自由,，家長(zhǎng)要輕松,，社會(huì)要名牌，學(xué)校怎么辦?哈佛大學(xué)終身教授丘成桐說(shuō)“我們總是說(shuō)中國(guó)的孩子為了高考受了多少苦,，其實(shí)在美國(guó)一些著名的中學(xué)里,，高中的學(xué)習(xí)同樣是很苦的。在美國(guó),，大學(xué)是最苦的,，所有的精英教育全部必須是吃苦的?！?/p>

北京,、上海這樣，河南更是競(jìng)爭(zhēng)激烈,。7%一本,，20%二本，40%三本,。 鄭州一中搞過(guò)雙休日的試點(diǎn),，不是很理想。

三門(mén)峽孩子比豫東,、豫北的孩子三年少學(xué)七個(gè)月。

三,、轉(zhuǎn)變角色,，當(dāng)好助手

教導(dǎo)者----服務(wù);主角----配角(助手)

理解孩子，尊重孩子,，高中生壓力很大,，正值“心理斷乳期”、“生理成熟期”,、“性格定型期”,、“世界觀形成期”，身體的,、心理的,、思想的各種騷動(dòng)不安相互碰撞，心情難以平靜。思維偏激,，高中孩子翻臉比翻書(shū)快,。與家長(zhǎng)說(shuō)“不”的次數(shù)增多了、與家長(zhǎng)“頂?！钡拇螖?shù)增多了,、講 “歪理”的次數(shù)增多了。與家長(zhǎng)溝通的次數(shù)減少了,、認(rèn)真聽(tīng)家長(zhǎng)說(shuō)話(huà)的次數(shù)減少,、把家長(zhǎng)的話(huà)放在心的次數(shù)減少了。既然是助手,，就不能急,，不能生氣，一急教育就出問(wèn)題,，一生氣你就輸了,。

1、理解孩子,，鼓勵(lì)孩子

“你可以發(fā)泄,，但必須發(fā)憤，你可以發(fā)火,，但必須發(fā)光”

“懲忿窒欲”

“不苦不累,，高中無(wú)味”

“不拼不博，人生白活”

“成也愛(ài)你,，敗也愛(ài)你,，不拼不愛(ài)你”

“自己不想學(xué)，誰(shuí)也教不會(huì)”

“自己的路必須自己走”

“天上不會(huì)掉餡餅,，付出必有回報(bào),。”

2,、陪伴孩子,，幫助孩子

①和孩子一起定目標(biāo)、定計(jì)劃,、定措施,、定作息時(shí)間，正確定位,，要有名牌意識(shí),、重點(diǎn)意識(shí)，外高每班一本25人左右,，二本50人左右,。

②家庭要有學(xué)習(xí)環(huán)境,，要有書(shū)香味、文化氣,，溫馨,、安靜。和學(xué)生一起讀書(shū),、聊天,、看電視、做家務(wù),、鍛煉,、買(mǎi)資料等等。

③大考后要幫學(xué)生分析,，弱科要有突破措施,，優(yōu)生要有提升計(jì)劃。

有選擇性的找家教(人找對(duì),，問(wèn)題找準(zhǔn),，時(shí)間安排好)

④收集整理相關(guān)學(xué)習(xí)資料，如：報(bào)紙,、雜志,、新聞、讀者,、青年文摘上的美文,，學(xué)習(xí)方法介紹，勵(lì)志文章,、理想大學(xué)以及城市資料,。

3、言傳身教,，潛移默化,。

①孩子成績(jī)和做人相比，做人更重要,。好抱怨的家長(zhǎng),，投機(jī)鉆營(yíng)的家長(zhǎng)，不孝敬父母的家長(zhǎng),，夫妻不和的家長(zhǎng),，都會(huì)給孩子造成負(fù)面影響,。孩子身上或多或少都帶有父母的影子,。

②父母不利于學(xué)生的談話(huà)，不合規(guī)矩的事都要遠(yuǎn)離學(xué)生,。

不要低估孩子的情商,，也不要高估孩子的自制力,。

③向莫言的母親學(xué)習(xí)，她真的教子有方,。

記憶中最痛苦的一件事：報(bào)復(fù)將母親打倒在地的麥田看守人,，母親說(shuō)：“兒子，那個(gè)打我的人,，與這個(gè)老人,，并不是一個(gè)人?！边@件事教會(huì)了他包容,。

最深刻的一件事這件事：給乞丐餃子，教會(huì)了他善良。

最后悔的一件事：賣(mài)白菜多算一毛錢(qián),，教會(huì)了他誠(chéng)信,。

四、重視“情商教育”,，疏導(dǎo)孩子情緒,。

心情好才能學(xué)習(xí)好，情緒好才能效率高,。

1,、影響學(xué)生情緒的主要因素是學(xué)習(xí)成績(jī)、個(gè)人長(zhǎng)相,、人際關(guān)系,、家庭因素。

2,、允許孩子崇拜偶像,。這是孩子成長(zhǎng)的“精神需求”，“精神伴侶”,。 以前偶像大多是領(lǐng)袖,、科學(xué)家，現(xiàn)在大多是歌星,、影星,、球星等,。如周杰倫，寫(xiě)了《聽(tīng)媽媽的話(huà)》這首詞,，還被收入中國(guó)臺(tái)灣的小學(xué)教材,。

3、親其師,，才能信其道,。

①“跟上老師走，什么都會(huì)有”,。不要一聽(tīng)學(xué)生說(shuō)不滿(mǎn)立馬就跟著起哄,，就想換班、轉(zhuǎn)學(xué),。

②保持和老師溝通,。

③家校合力，一起發(fā)聲,，一起給力,，發(fā)出合力。不允許帶手機(jī),，不允許談戀愛(ài),，不允許玩游戲，不允許沖動(dòng)無(wú)禮，不允許冷暴力，諷刺挖苦取笑有缺陷,、學(xué)習(xí)不好以及家庭困難的學(xué)生,。不允許家長(zhǎng)說(shuō)謊幫孩子請(qǐng)假,。

4、陪孩子找朋友，和同學(xué)外出家長(zhǎng)要把關(guān)。

父母的陪伴代替不了伙伴的陪伴,。孩子需要一個(gè)同伴、幫手,、傾訴對(duì)象,、宣泄窗口，三五個(gè)為宜,。

異性朋友也行,。戀愛(ài)不是洪水猛獸，要正確引導(dǎo),，減少影響,，發(fā)揮正能量，宜疏不宜堵。講道理,、寫(xiě)信、發(fā)短信,。一個(gè)家長(zhǎng)這樣發(fā)短信：“尊重感情,，為愛(ài)奮斗，把握尺度,?！蔽医o學(xué)生講：“秋天的事不要春天做，紅蘋(píng)果青蘋(píng)果時(shí)不能賣(mài),?！?/p>

5、利用小恩小惠小關(guān)愛(ài)和孩子加強(qiáng)溝通,。

①生日禮物(生日?qǐng)?bào)刊,，生活照片集錦，心愛(ài)衣服,，生日當(dāng)天大事記,，生日?qǐng)?bào)紙，生日人物)

②成人禮物(相集,，專(zhuān)著(習(xí)作),，帶有偶像符號(hào)的物品)

③每次大考后和孩子談心，給孩子寫(xiě)一封信,，分析問(wèn)題,，提出建議。 ④每周陪孩子吃一頓飯,，每月陪孩子聊天睡一個(gè)晚上,。

⑤大休、暑假,、寒假要有計(jì)劃,，學(xué)啥、讀啥,、看哪兒,、補(bǔ)啥要提前籌劃。 不要老把成績(jī)名次掛在嘴邊,，不要老把自己的孩子和別人的孩子比較,，不要訓(xùn)斥指責(zé)孩子。無(wú)論什么情況,，都要信心滿(mǎn)滿(mǎn),，不放棄，不拋棄,，一鼓作氣,。

⑥關(guān)注高考變化,、動(dòng)向,，研究高考政策,，如自主招生，競(jìng)賽,，招飛,，招兵，體音美特長(zhǎng)生,，幫孩子選一些教輔,，搞一些小發(fā)明，在報(bào)刊上發(fā)表一些小文章。

⑦有留學(xué)愿望的我建議,，讀完本科,，研究生出去最好。現(xiàn)在可以游學(xué)或做交換生外出學(xué)習(xí)一段時(shí)間,。

同志們,，朋友們，愛(ài)是會(huì)替孩子松松綁,，是能幫孩子透透氣，愛(ài)是慢半拍,、退一步,。愛(ài)孩子就多陪陪孩子，做學(xué)習(xí)上生活上的好幫手,，做孩子心靈花園的好園丁,，不斷“澆水”、“施肥”,、“整枝打杈”,，做孩子心靈的守望者，用心陪伴孩子走過(guò)最關(guān)鍵的高中三年,，讓高中三年成為孩子最驕傲的經(jīng)歷,，愿我們同舟共濟(jì)，共圓夢(mèng)想!

中小學(xué)校長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的講話(huà)稿 中學(xué)校長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

今天有幸把大家請(qǐng)來(lái),，想與各位家長(zhǎng)就學(xué)校教育,、家庭教育的配合，目前的社會(huì)教育形勢(shì),，我們學(xué)校的基本情況和對(duì)學(xué)生教育的一些做法與各位家長(zhǎng)進(jìn)行交流,。首先，我代表學(xué)校,，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示衷心的歡迎!

現(xiàn)在社會(huì)正處于發(fā)展時(shí)期,，教育也處于發(fā)展變革的時(shí)期，全社會(huì)都非常關(guān)注教育,，相信各位家長(zhǎng)都看到了,，各大媒體報(bào)紙、電視,，街頭巷尾,，經(jīng)常報(bào)道關(guān)于孩子教育的問(wèn)題，我們也看到,，發(fā)生在學(xué)生身上的悲劇現(xiàn)在是太多了：小學(xué)生因考試壓力集體出走的問(wèn)題;中學(xué)生拉幫結(jié)伙在社會(huì),、在網(wǎng)吧、在學(xué)校打架斗毆的問(wèn)題;中學(xué)生、大學(xué)生因各種壓力矛盾自殺的問(wèn)題;甚至還有中學(xué)生殺害父母的問(wèn)題,。這些問(wèn)題都是五六十年代沒(méi)有的,，這些悲劇的發(fā)生，都不是偶然的,，也都不是個(gè)別的,，它直接反映了社會(huì)、家庭,、學(xué)校教育三者之間的教育欠缺,。舉例：安康漢濱一學(xué)生上網(wǎng)三天，沒(méi)錢(qián)了,，回家取錢(qián),，翻陽(yáng)臺(tái)失足摔死在自己家里??這些例子說(shuō)明，學(xué)校,、家庭到了非通力合作,、緊密配合不行的地步。要想教育好孩子,，社會(huì),、家庭、學(xué)校三者之間必須相互配合,，缺一不可,。今天既然是開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，所以我重點(diǎn)與大家交流一下家庭教育的問(wèn)題,。我想從三方面交流一下,，一是家庭教育與管理,、二是學(xué)校的安全教育管理,、三是家校通工程。下面我先談第一個(gè)議題,。

一,、家庭教育與管理：

近幾十年來(lái)，隨著教育的發(fā)展,，社會(huì)的變革,，學(xué)校的教育功能愈來(lái)愈強(qiáng)，學(xué)校擔(dān)負(fù)了健康,、環(huán)保,、安全、國(guó)防等多方面的教育,，而我國(guó)家庭教育的職責(zé)有不同程度的弱化,，家庭和家長(zhǎng)把對(duì)孩子的教育責(zé)任過(guò)多的推卸給學(xué)校,，推卸給老師，認(rèn)為學(xué)校教育是萬(wàn)能的,，家庭教育是蒼白的,，(如果學(xué)校教育萬(wàn)能，為什么還出那么多事呢?既然出那么多事,，就證明學(xué)校教育不是萬(wàn)能的),。家庭依賴(lài)于學(xué)校，家長(zhǎng)依賴(lài)于老師,，對(duì)學(xué)生的教育越來(lái)越依賴(lài)學(xué)校,，學(xué)校也越來(lái)越多的承擔(dān)了本應(yīng)屬于家庭教育的責(zé)任。

一),、家庭教育放到重要的地位,。

1.就國(guó)外來(lái)看，現(xiàn)在不少?lài)?guó)家都在采取措施,，把家庭教育放到重要的地位,，強(qiáng)化家庭教育,，強(qiáng)化家長(zhǎng)的作用,，加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育的配合，發(fā)揮家長(zhǎng)在青少年品德,、人格,、心理發(fā)展方面的重要功能。如：法國(guó),、英國(guó),、美國(guó),、加拿大,、日本、澳大利亞,，都在積極探索,、研究家庭教育的途徑、家長(zhǎng)的作用,。所以說(shuō),，現(xiàn)在社會(huì)，在全世界家庭教育都顯示了前所未有的作用,，據(jù)西方一些專(zhuān)家研究,，家庭教育，家長(zhǎng)作用對(duì)青少年發(fā)展成長(zhǎng)的影響可以占到30%—50%,。

2.就國(guó)內(nèi)來(lái)看,，我國(guó)也在高度重視青少年教育。治理網(wǎng)吧,，頒布實(shí)施未成年人思想道德建設(shè)綱要,，進(jìn)行八榮八恥教育等，電視臺(tái)等各種媒體的宣傳報(bào)道,，學(xué)校開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育、孝心教育,、激發(fā)潛能教育??在這一方面,，我們學(xué)校也是緊緊圍繞未成年人思想道德建設(shè)這一關(guān)鍵點(diǎn)，開(kāi)展了一系列的教育活動(dòng),。前段時(shí)間,，特意邀請(qǐng)了唐成老師來(lái)給我們的學(xué)生、家長(zhǎng)和教師進(jìn)行激發(fā)潛能,、創(chuàng)造輝煌的演講和報(bào)告,。我們始終認(rèn)為每一個(gè)學(xué)生都有潛能，就看能不能激發(fā)出來(lái),，如果方法合理,，措施得當(dāng)，就能激發(fā)起學(xué)生無(wú)窮的潛能,。

各位家長(zhǎng)手中都拿到了一封信,，這也是我們刻意安排的，中秋佳節(jié)我們讓學(xué)生給自己的家長(zhǎng)寫(xiě)一封感恩信,，這其實(shí)就是感恩教育,，當(dāng)你讀到這封信的時(shí)候，是不是感到你的孩子在這里長(zhǎng)大了,，你是不是體味到了其中的感情?

二),、家長(zhǎng)要不斷提高自己

家庭教育決定于家長(zhǎng)的素質(zhì),。在這里提幾點(diǎn)建議：第一，家長(zhǎng)要更新家庭教育思想,，要樹(shù)立新的家庭教育觀念,，父母與子女之間要平等、和諧,，民主,。第二，要講究家庭教育的方法,。摒棄“打是親,，罵是愛(ài)，不打不成才”的陳年觀念?，F(xiàn)在的孩子,，接受新事物多，信息廣,，懂得多,。這種方法很容易造成子女對(duì)父母的對(duì)抗,、仇恨,、報(bào)復(fù)等。第三,，家長(zhǎng)要嚴(yán)格要求自己,，以身作則。著名京劇表演藝術(shù)家李維康在給子女的家規(guī)中這樣寫(xiě)道：沒(méi)有豪華家具可以,，沒(méi)書(shū)籍不行。沒(méi)有金銀財(cái)寶可以,，沒(méi)有志氣,、毅力不行,。沒(méi)有榮耀,、地位可以，沒(méi)有追求,、抱負(fù)不行,。

三),、家長(zhǎng)如何對(duì)孩子安全負(fù)責(zé)。

雖然我們有嚴(yán)格的管理,，也不可能時(shí)時(shí)處處將每一個(gè)學(xué)生都有處在老師的掌握之中,，這就是俗話(huà)說(shuō)的“手再大也捂不過(guò)天來(lái)”;雖然我們多層次的安全教育，也不可能達(dá)到每一位學(xué)生都能按學(xué)校的要求去做,，這就是常說(shuō)的“教育不是萬(wàn)能的”;所以還需要家長(zhǎng)的支持和配合,。 同時(shí)家長(zhǎng)也要注意分清學(xué)校和家長(zhǎng)各各自的責(zé)任，不要將全部責(zé)任推給學(xué)校,，現(xiàn)在很多的家長(zhǎng)為了爭(zhēng)錢(qián),，將孩子送到學(xué)校或親威家,，父母雙雙外出務(wù)工,，形成了孩子教育管理上的家庭真空，使家庭教育基本上處于空白,，我校每年的留守兒童占40%以上,。這都是嚴(yán)重的教育問(wèn)題。我們爭(zhēng)錢(qián)目的是什么?很多人都是為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)好的生活環(huán)境,，但是孩子教育不好,，有錢(qián)有什么用?我們現(xiàn)在面臨的是學(xué)生病了找不到家長(zhǎng)，我得送去看病,，學(xué)生犯事更找不到家長(zhǎng)???但是如果學(xué)生出了事,，家長(zhǎng)全來(lái)了，找學(xué)校,，所以我們要分清學(xué)校和家長(zhǎng)的責(zé)任,，我們要各負(fù)擔(dān)起教育管理的責(zé)任，相互配合共同搞好孩子的教育問(wèn)題,。

1,、 關(guān)于孩子的監(jiān)護(hù)問(wèn)題。教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》及《未成年人保護(hù)法》明文規(guī)定,，家長(zhǎng)是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人,，學(xué)校的職責(zé)是代表國(guó)家對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，對(duì)學(xué)生在校期間的活動(dòng)進(jìn)行引導(dǎo)和管理,。所以,，那種“把孩子交給學(xué)校”的想法是不正確的,， 家長(zhǎng)應(yīng)依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé),，配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育、安全教育管理和保護(hù)工作,。孩子的性格,、品德,、行為、習(xí)慣等方面的形成,，主要靠家庭教育打基礎(chǔ),。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該“營(yíng)造一個(gè)溫馨健康的家庭”,，以身作則,，成為子女的楷模。家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注他們的思想,，及時(shí)了解子女的思想、行為動(dòng)態(tài),，以防為主,，杜絕不良行為的發(fā)生。教育他們講文明,、講禮貌,、講紀(jì)律;很多老師、家長(zhǎng)可能在學(xué)習(xí)方面教育比較多,，其實(shí)思想教育,、品德教育、禮儀教育很重要,。有教育專(zhuān)家批評(píng)中國(guó)的教育,，就說(shuō)：很多人都想望子成龍，首先應(yīng)該望子成人,。

2,、 關(guān)于孩子的接送問(wèn)題,。對(duì)于一些路途較遠(yuǎn)，學(xué)生年齡較小的學(xué)生，家長(zhǎng)安排人接送是必須的,，但是，安排什么人,、用什么車(chē)輛接送應(yīng)該有所選擇。安排年紀(jì)較大的老年人,，將會(huì)影響學(xué)生的安全,，用機(jī)動(dòng)車(chē)的，安排一些駕駛技術(shù)不好的人,，車(chē)況不好的車(chē)輛，可能造成對(duì)孩子的傷害,。不乘無(wú)牌,、無(wú)證、無(wú)照車(chē)輛、不足12周歲不騎車(chē),、騎車(chē)不帶人、騎車(chē)時(shí)不得雙手離把等。

3,、 關(guān)于孩子的交友問(wèn)題。現(xiàn)在每個(gè)家庭孩子都較少，所以應(yīng)該鼓勵(lì)孩子多交朋友。但是對(duì)于交什么樣的朋友，應(yīng)該慎重，應(yīng)該有所選擇,，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)正確引導(dǎo)，多交一些品德優(yōu)秀、勤奮學(xué)習(xí)的朋友,，對(duì)社會(huì)上一些提前退學(xué),，整天游蕩、不三不四的人,，應(yīng)當(dāng)教育孩子遠(yuǎn)離,。對(duì)朋友講義氣是應(yīng)該的，這個(gè)講義氣應(yīng)該是講正義講正氣,，應(yīng)該有嚴(yán)格的是非觀念;而不能講江湖義氣,，如果不論是非，啥忙都幫,，最終會(huì)把自己幫進(jìn)去,。

4,、 關(guān)于老師對(duì)學(xué)生的批評(píng)教育。現(xiàn)在,，孩子少了,，家長(zhǎng)對(duì)孩子疼愛(ài)是可以理解的、也是正常的,，但是對(duì)于老師的批評(píng)教育同樣也需要正確理解,。首先可以肯定的一點(diǎn)是，老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生都沒(méi)有仇怨,，或許對(duì)學(xué)生的批評(píng)教育不同的老師使用的方法不同,，但是每一位老師對(duì)學(xué)生批評(píng)教育的目的是相同的，都是為了學(xué)生的健康成長(zhǎng),。沒(méi)有老師的批評(píng)教育,，別說(shuō)成才，有的可能連人也成不了,。

5,、 關(guān)于孩子的生活問(wèn)題?，F(xiàn)在生活水平提高了，富了，有錢(qián)了,，多給孩子一點(diǎn)錢(qián),，這本身沒(méi)什么對(duì)與不對(duì),，關(guān)鍵在于，孩子拿錢(qián)去干什么家長(zhǎng)應(yīng)該過(guò)問(wèn),，有的學(xué)生有錢(qián)后就做兩件事，一是吃,，竟買(mǎi)些垃圾食品吃,，吃的胃疼拉肚子;再就是玩，一頭扎進(jìn)網(wǎng)吧里,，玩游戲一玩就是半天,，不定遇到什么人,，不只影響學(xué)習(xí),，影響安全是大問(wèn)題。

6,、教育孩子不下水游泳防溺水,。村周?chē)拥捞啵呀?jīng)發(fā)生許多溺水身亡事故,。希望家長(zhǎng)正確教育孩子,，不得私自下河洗澡，以防不幸,。

今天說(shuō)的這一些話(huà),，其實(shí)就兩字——“安全”,，希望各位家長(zhǎng)支持、理解,、配合學(xué)校的工作,，讓我們的學(xué)生、您的孩子安全,、健康地學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)、成才,。

二,、 學(xué)校的安全教育與管理

1.為了加強(qiáng)學(xué)生安全管理，學(xué)校每天都一個(gè)安全值班小組在校內(nèi)值守,，同時(shí)還有專(zhuān)職的校警和住宿學(xué)生管理員負(fù)責(zé)學(xué)校的安全管理工作,。

2,、家長(zhǎng)一定要教育好自己的孩子按時(shí)到校。7：30分準(zhǔn)時(shí)上操，中午放學(xué),，12：00-2：00，中午這段時(shí)間有兩個(gè)多小時(shí)之久,，所以，各位家長(zhǎng)完全可以把孩子接回家中,，吃上可口的飯菜,，不僅孩子們的安全有了保障,，就是身體健康也多了一重保險(xiǎn),，這樣也能杜絕一些孩子利用午休時(shí)間去網(wǎng)吧,。下午5:00多放學(xué)后，如果學(xué)生未及時(shí)到家，家長(zhǎng)要及時(shí)向?qū)W校打電話(huà)詢(xún)問(wèn)。因此，我們誠(chéng)請(qǐng)各位家長(zhǎng)引導(dǎo)自己的孩子計(jì)算好來(lái)學(xué)校的時(shí)間,，避免無(wú)用的時(shí)間浪費(fèi),。學(xué)校之所以把時(shí)間卡得那么準(zhǔn)，就是為了能夠加強(qiáng)管理，盡力避免所有的可能發(fā)生的事故,，所以，請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友予以支持。

3,、關(guān)于學(xué)生請(qǐng)假制度,。學(xué)生有事或生病請(qǐng)假，必須家長(zhǎng)請(qǐng)假,，不準(zhǔn)學(xué)生捎假,。上課期間，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生缺課,，必須查明原因,。班主任盡可能快的通知家長(zhǎng)。

4,、住宿生的管理，住宿學(xué)生每天入校后,，到放學(xué),，全體學(xué)生，無(wú)特殊情況一律不準(zhǔn)外出,。真有事需要回家,，需要外出看病,，必須經(jīng)班主任通知家長(zhǎng)，有家長(zhǎng)親自來(lái)接,。

5,、平時(shí)的安全教育。每年新學(xué)期的開(kāi)始,，教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的一些規(guī)章制度,，領(lǐng)會(huì)一些有關(guān)安全方面的要求。每個(gè)學(xué)期學(xué)校組織幾次安全教育會(huì),，班級(jí)經(jīng)常舉行安全主題班會(huì),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的安全教育。用升旗時(shí)間,，課間操時(shí)間,，對(duì)學(xué)生中一些有礙安全的現(xiàn)象進(jìn)行有針對(duì)性的教育。

中小學(xué)校長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的講話(huà)稿 中學(xué)校長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!今天上午,，我們龍硐小學(xué)在這里召開(kāi)全校各年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),，首先，我代表學(xué)校全體師生,，對(duì)各位在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)的全體家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎,。你們能按時(shí)到會(huì)是你們對(duì)孩子的真情關(guān)愛(ài)，更是對(duì)我們工作的莫大支持,。在此,，我對(duì)大家關(guān)心學(xué)校教育、支持教育工作,、關(guān)心孩子成長(zhǎng)的行動(dòng)表示衷心地感謝,。

“望子成龍，望女成鳳”是每一個(gè)家長(zhǎng)的心愿,?！笆箤W(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心,，讓社會(huì)滿(mǎn)意”是我們的辦學(xué)宗旨,。為龍硐的教育多做一些工作,，為龍硐的百姓多培養(yǎng)一些優(yōu)秀人才是我們辦學(xué)的基本思想?？傊痪湓?huà),，就是“一切為了孩子”，這是我們共同的出發(fā)點(diǎn),。我希望也堅(jiān)信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿(mǎn)成功!

我們都非常清楚,，學(xué)生是生活在社會(huì)的大環(huán)境中的，他們的成長(zhǎng)需要家長(zhǎng),、社會(huì)和學(xué)校共同配合,。希望我們?cè)诮涣鳌贤ㄖ?，增進(jìn)相互之間的了解,，從而在教育好孩子的問(wèn)題上能形成共識(shí)。

一,、首先簡(jiǎn)單給家長(zhǎng)們匯報(bào)一下學(xué)校目前的基本情況,。

我校經(jīng)過(guò)20xx年的省教育督導(dǎo)評(píng)估和20xx年國(guó)家兩基驗(yàn)收，先后爭(zhēng)取了400萬(wàn)元左右的資金,，徹底改變了學(xué)校面貌,，特別是完善了各種教育教學(xué)設(shè)備，上一周,，我校喜獲通知,，又成功升級(jí)為“四川省鄉(xiāng)村少年宮示范學(xué)校”(全縣三所),，將獲得20多萬(wàn)的設(shè)備和運(yùn)轉(zhuǎn)經(jīng)費(fèi)，為我校全面推進(jìn)素質(zhì)教育錦上添花,。我校地理位置優(yōu)越,，大批優(yōu)秀教師都想調(diào)入我校，使我校師資力量將更加強(qiáng)勢(shì),。我校已初步建成環(huán)境優(yōu)美,、條件優(yōu)越、管理規(guī)范,、質(zhì)量一流的現(xiàn)代化農(nóng)村學(xué)校,。今年，我校確定了今后五年教育教學(xué)發(fā)展規(guī)劃：就是以提高教育質(zhì)量為核心,，狠抓管理行為和教學(xué)行為,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量高位穩(wěn)定和辦學(xué)品位穩(wěn)步提升,，鑄造龍硐教育的再次輝煌。

上周,，完成了我片區(qū)本學(xué)期第一學(xué)月的考試,，我校小學(xué)部排列片區(qū)前三名，初中三個(gè)年級(jí)主要學(xué)科綜合成績(jī)排列片區(qū)第一名,。

為了確保教育質(zhì)量的提高,，我校本學(xué)期進(jìn)一步規(guī)范管理，把早讀,、午自習(xí),、下午放學(xué)后的課外輔導(dǎo)全部納入統(tǒng)一管理，為全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)和加強(qiáng)校風(fēng),、學(xué)風(fēng),、教風(fēng)建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二,、在今天的家長(zhǎng)會(huì)上,，我想和各位家長(zhǎng)談一談以下幾方面的意見(jiàn)：

(一)明確開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的。

1,、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校,、教師、學(xué)生學(xué)習(xí)的情況需要了解,。

2,、學(xué)校教育與家庭教育如何結(jié)為一體，建立起“家校共育”通道,，需要大家的共同商討,，并不是像個(gè)別家長(zhǎng)所說(shuō)：“開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)就是學(xué)校為了收錢(qián)”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。

3,、學(xué)校食堂,、小賣(mài)部由學(xué)校管理經(jīng)營(yíng)，需要家長(zhǎng)了解和監(jiān)督,，并對(duì)其提出寶貴意見(jiàn)和建議,。

4、學(xué)生在家里的和在學(xué)校的各方面情況,，家長(zhǎng)和任課老師有必要進(jìn)行溝通交流,。

5、在新課程改革大環(huán)境下,，新理念,、新教材、新教學(xué),，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)知曉,，配合老師和學(xué)校當(dāng)好學(xué)生的大后方，讓孩子們受到最好的教育和最大的支持,。

(二)家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子要有正確的認(rèn)識(shí)

1,、孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中常有進(jìn)退起伏的現(xiàn)象,。面對(duì)這種現(xiàn)象有的家長(zhǎng)喜出望外，有點(diǎn)焦急萬(wàn)分,，甚至打罵,。其實(shí),，在今后幾十年的時(shí)間里，誰(shuí)也不可能只進(jìn)不退,，即使起伏大一點(diǎn),，家長(zhǎng)也要冷靜對(duì)待,，心中有數(shù),，孩子遇到困難，家長(zhǎng)要多幫助多鼓勵(lì)，不能毫無(wú)理智,，被動(dòng)急躁。

2,、孩子喜歡玩,。不少家長(zhǎng)埋怨孩子“只喜歡玩”,，實(shí)際上,，貪玩是每個(gè)孩子的天性,，家長(zhǎng)要科學(xué)管理,，讓孩子勞逸結(jié)合，既玩得高興,，又學(xué)得輕松,，教育管理切不可一曝十寒，要堅(jiān)持原則,，始終如一,，不可放縱，更不能過(guò)嚴(yán)過(guò)死,，忌諱嘮叨。

3,、缺點(diǎn)不少,。孩子上學(xué)后，家長(zhǎng)和學(xué)校所要求的優(yōu)點(diǎn)，孩子不可能一下子齊備,，只能在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中逐步培養(yǎng)起來(lái),，所以孩子會(huì)表現(xiàn)出這樣或那樣的缺點(diǎn)，家長(zhǎng)對(duì)此要有思想準(zhǔn)備,，不能急躁粗暴,，否則會(huì)破壞孩子的正常發(fā)展過(guò)程，欲速不達(dá),，效果反而不好,，因?yàn)橐尯⒆咏?jīng)歷一些挫折，他才能積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

(三)家長(zhǎng)現(xiàn)狀分析,。

從我了解的情況來(lái)看，總的是好的,，大部分學(xué)生家長(zhǎng)都關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),，經(jīng)常與學(xué)校和教師交流。但還是有一些情況我們認(rèn)為是不正常的,。

1,、認(rèn)為自己很忙,，沒(méi)有時(shí)間到校。

2,、部分家長(zhǎng)對(duì)教師與家長(zhǎng)在教育孩子身上的責(zé)任沒(méi)有分清,，認(rèn)為孩子學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)一切都是學(xué)校的責(zé)任,、老師的事情,，孩子是生活在一個(gè)立體的空間里，家庭教育非常重要,，要跟學(xué)校教育協(xié)調(diào)一致，才能發(fā)揮更大的作用,。

比如,，學(xué)校的作息時(shí)間家長(zhǎng)要清楚，什么時(shí)候放學(xué),，什么時(shí)候該回家,，必須心中有數(shù)，不然,，放學(xué)后離開(kāi)學(xué)校就成了管理真空,，有的學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧、有的在外面逗留,，一些臭味相投的孩子伙在一起,，就會(huì)干違紀(jì)違規(guī)的事，甚至發(fā)生打架斗毆,、小偷小摸,、下河塘洗澡等事件。

3,、部分家長(zhǎng)對(duì)孩子只重視了物質(zhì)條件的投資(吃,、穿、耗費(fèi)),，而忽視了情感的投入,，不要讓孩子感覺(jué)錢(qián)就是用來(lái)?yè)Q取食物、玩具的紙,，要讓他們知道簽上凝聚的是父母親人的血汗,。

4、部分家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育極端化,，要么嚴(yán)格殘酷,，要么溺愛(ài)無(wú)比，這樣非常不利于孩子健康發(fā)展,。

5,、一些家長(zhǎng)缺乏管理孩子學(xué)習(xí)的方法,。只過(guò)問(wèn)一句“作業(yè)做好沒(méi)有?”孩子答：“做好了”，就完事大吉,。其實(shí),，家長(zhǎng)應(yīng)該要求學(xué)生保證一定的學(xué)習(xí)時(shí)間，經(jīng)常去巡視一下,，關(guān)心一下有無(wú)問(wèn)題,，學(xué)習(xí)上困難大不大，有沒(méi)有什么需要?學(xué)生回家不是只做家庭作業(yè),，一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生必須在完成作業(yè)后,，看書(shū)復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)第二天的新課,，還應(yīng)做一些力所能及的課外練習(xí),。

建議家長(zhǎng)們都開(kāi)通移動(dòng)公司的校訊通服務(wù)，便于學(xué)校統(tǒng)一管理,。

6,、家長(zhǎng)普遍對(duì)孩子的安全意識(shí)比較淡薄。

(四)對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)要求,。

1,、家長(zhǎng)是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，送孩子上學(xué),，提供物質(zhì)保障,，負(fù)責(zé)其人身安全與生存問(wèn)題。

2,、家長(zhǎng)是學(xué)生的良師益友,，(家長(zhǎng)與孩子交往時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于教師，父母即是孩子第一任教師,，更是孩子終身的教師,，一個(gè)愛(ài)看書(shū)的家庭，孩子肯定愛(ài)看書(shū),，知識(shí)面廣;一個(gè)愛(ài)打牌的家庭,，孩子的牌技肯定高于父母，有時(shí)還在旁為父母的觀戰(zhàn),，有時(shí)還巴不得家長(zhǎng)有事,，去當(dāng)替班)。家庭教育要正規(guī)化,，堅(jiān)持下來(lái),。要求家長(zhǎng)也要多學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),，不要一忙就是借口了,，其實(shí),，現(xiàn)在父母的育兒素質(zhì)還不是很高，更不用說(shuō)大多數(shù)是隔代教育,。一般來(lái)說(shuō),，有能力輔導(dǎo)孩子的家長(zhǎng)還寥寥無(wú)幾，在沒(méi)有能力輔導(dǎo)的情況下你可以督促,、過(guò)問(wèn),。只要你養(yǎng)成了習(xí)慣，他也就形成了習(xí)慣,。埋怨孩子不聽(tīng)話(huà),，其實(shí)是家長(zhǎng)自己訓(xùn)練出來(lái)的，好孩子是培養(yǎng)出來(lái)的,。

3,、家長(zhǎng)是學(xué)校教師與孩子間的橋梁。許多家長(zhǎng)怕到學(xué)校來(lái),，不愿與學(xué)校、教師溝通,、交流,，這樣也就失去了許多教育孩子的機(jī)會(huì)。

4,、家長(zhǎng)對(duì)孩子要增強(qiáng)安全意識(shí)?，F(xiàn)在農(nóng)村水泥路到處四通八達(dá)，路窄彎大車(chē)多,，學(xué)生上學(xué)和放學(xué)回家,，先天性地隱藏著許多安全隱患。因?yàn)榇蟛糠謱W(xué)生每天都要和車(chē)輛,、河水打交道,。

(1)人身安全。放學(xué)回家在路上不逗留,，正確行走,，不下河塘堰洗澡和游泳。

(2)飲食安全,。一是注意培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣;二是要求學(xué)生盡量在學(xué)校小賣(mài)部購(gòu)買(mǎi)食品和在學(xué)校食堂就餐,。(專(zhuān)門(mén)管理和衛(wèi)生保證)

(3)交通安全。

大家都知道,，20xx年16日上午9時(shí)許,，甘肅省慶陽(yáng)市正寧縣榆林子鎮(zhèn)西街道班門(mén)口發(fā)生一起幼兒園校車(chē)與一輛陜西咸陽(yáng)號(hào)牌大翻斗運(yùn)煤貨車(chē)(陜d—72231)迎面相撞，造成21人死亡,， 44人受傷,，傷者多為幼兒園的兒童特大交通事故,。21條鮮活的生命隨之消逝，血的教訓(xùn),，發(fā)人深省,。為深刻吸取甘肅正寧校車(chē)交通事故教訓(xùn)，舉一反三,，抓好全區(qū)校園交通安全,，今天我們把各位家長(zhǎng)召集起來(lái)，占用大家的寶貴時(shí)間,，主要的目的還是通過(guò)對(duì)你們的宣傳,，使你們能?chē)?yán)格要求和正確引導(dǎo)自己的孩子自覺(jué)遵守交通規(guī)則，確保孩子的安全,。

隨著時(shí)代的進(jìn)步,，社會(huì)的發(fā)展，越來(lái)越發(fā)達(dá)的交通給我們帶來(lái)了極大的方便與快捷,，但與此同時(shí)交通安全事故也成為了我們享受寧?kù)o生活的不和諧音符,。由于有些人交通安全意識(shí)的淡薄，因而上演了一幕幕不可挽回的悲劇,。

人們常說(shuō)：交通事故猛于虎,。去年，全世界交通事故死亡人數(shù)達(dá)50萬(wàn)人,，其中中小學(xué)生占了10萬(wàn)多,，而我國(guó)交通事故死亡人數(shù)則毫不謙虛地排在了世界第一位，近幾年我國(guó)每年交通事故死亡人數(shù)都在10萬(wàn)多人,，平均每天死亡達(dá)300人,，其中中小學(xué)生占到40人，也就是說(shuō)每天有一個(gè)班的學(xué)生因?yàn)榻煌ㄊ鹿识鴨适Я缩r活的生命,，這真是一個(gè)比戰(zhàn)爭(zhēng)還要無(wú)情,，還殘酷的數(shù)字。一起起慘烈的事故背后,，有多少家庭失去了親人,，有多少歡樂(lè)變成了悲劇，有多少幸?；癁闉跤?。在每一起交通事故背后，是一個(gè)個(gè)家庭失去了頂梁柱,，是一個(gè)個(gè)孩子與父母陰陽(yáng)兩隔,。那么，是什么原因?qū)е挛覀兊缆方煌ㄊ鹿暑l頻發(fā)生?據(jù)統(tǒng)計(jì),，在所有的交通事故中,，除極少數(shù)屬意外原因造成,，75%以上的事故是駕駛員或行人的人為因素造成的。引發(fā)事故的主要原因有無(wú)證駕車(chē),、超載,、超速行駛、疲勞駕車(chē),、酒后駕車(chē),、強(qiáng)行超車(chē)、行人不守交通規(guī)則等,。綜觀我國(guó)交通事故頻發(fā)的根本原因,，就是人們不珍惜生命，不遵守規(guī)則,。

生命對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō),，只有一次，應(yīng)該愛(ài)護(hù),，應(yīng)該珍惜,。許多交通事故的發(fā)生往往源于某些不經(jīng)意的違法行為。在他們當(dāng)中,，有一部分是對(duì)交通法規(guī)不甚了解,，對(duì)安全常識(shí)掌握不多，有一些人是抱著僥幸心理,，明知而故犯的,。有人比喻,，道路交通法規(guī)是用親人的淚水,，死者的血泊，傷者的呻吟和肇事者的悔恨換來(lái)的,。中小學(xué)生是道路交通行為中的弱勢(shì)群體,，大家在參與交通的過(guò)程中，怎樣保障自己的人身安全呢?首先,，我們都來(lái)反省一下自己或身邊同學(xué)的交通行為,，是否曾經(jīng)有過(guò)不遵守交通規(guī)則的行為?是否曾因自己不安全的交通行為而給自己或他人帶來(lái)過(guò)傷害?事實(shí)上，你們當(dāng)中有些人交通安全意識(shí)不強(qiáng),、缺乏交通安全常識(shí),。請(qǐng)回想一下，在你們上學(xué)和放學(xué)回家的路上,，是不是有同學(xué)追追打打?是不是有同學(xué)邊走邊看書(shū)?是不是有同學(xué)隨意橫穿公路?是不是有同學(xué)騎自行車(chē)時(shí)喜歡兩三人并排騎行或雙手脫把,、單手騎車(chē)?當(dāng)你們?cè)隈R路上追打嘻鬧或不安騎車(chē)或隨意橫穿公路時(shí),，你們是否意識(shí)到災(zāi)難會(huì)隨時(shí)降臨呢?

(五)掌握教育孩子的藝術(shù)

1,、學(xué)會(huì)與孩子交流,。父母是孩子的第一任老師,，是孩子最親的人，從小對(duì)父母是無(wú)話(huà)不說(shuō),，訴說(shuō)所有高興的和不高興的事情,，為什么小學(xué)還沒(méi)有畢業(yè)就不對(duì)父母說(shuō)實(shí)話(huà)了呢?設(shè)身處地的想一想，我們大人與誰(shuí)講話(huà),，如果話(huà)不投機(jī),，或者被挖苦一頓，你還會(huì)再說(shuō)什么嗎?不少家長(zhǎng)很不注意對(duì)孩子說(shuō)話(huà)應(yīng)有的理智,，尊重和講信用,，要不了多長(zhǎng)時(shí)間孩子就不愿再對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)真話(huà)，這是家長(zhǎng)的過(guò)失,。

那么學(xué)會(huì)與孩子交流,，應(yīng)注意哪幾點(diǎn)呢?

首先,，要理智客觀。不能孩子報(bào)告好消息就樂(lè)于聽(tīng),，聽(tīng)到孩子說(shuō)退步就火冒三丈,。這種聽(tīng)喜不聽(tīng)?wèi)n的心態(tài)，迫使孩子報(bào)喜不報(bào)憂(yōu),，甚至最終什么也不愿報(bào)了,。

其次，要樂(lè)于傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō)。有的家長(zhǎng)只關(guān)心考試分?jǐn)?shù),，其余的一概不聽(tīng),。孩子在學(xué)校會(huì)有各種喜悅、苦惱和困難,，最初總是告訴父母,，而有的家長(zhǎng)認(rèn)為小孩子的話(huà)，哪有時(shí)間聽(tīng),，所以孩子告訴什么總是“去去去,，做作業(yè)”，多幾次這樣,，孩子也無(wú)法再對(duì)父母訴說(shuō)什么,。還有的家長(zhǎng)成天忙于賺錢(qián)，或只顧自己玩樂(lè),，每天給孩子幾元錢(qián)吃飯,，自己則東奔西忙，或成天打牌,，不拿一點(diǎn)時(shí)間與孩子交流,，孩子沒(méi)有任何機(jī)會(huì)可能對(duì)父母說(shuō)什么，這都是家長(zhǎng)自己在拒絕交流,。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)樂(lè)于傾聽(tīng)孩子訴說(shuō)一切,，孩子的話(huà)往往條理差，內(nèi)容簡(jiǎn)單,，甚至幼稚可笑,，但家長(zhǎng)的認(rèn)真傾聽(tīng)，就是一種極大的關(guān)注,。這種關(guān)注能消除孩子的緊張,、孤獨(dú)造成的不良情緒。聽(tīng)孩子說(shuō)這說(shuō)那,，說(shuō)的事情都不重要,，但這種傾聽(tīng)很重要,。

2,、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)使用表?yè)P(yáng)。

孩子只是孩子,，有弱點(diǎn)不足是正常的,，家長(zhǎng)如果一貫用批評(píng)去否定孩子這不對(duì)那不對(duì)，孩子容易對(duì)自己沒(méi)有信心,。不管是學(xué)校教育或家庭教育,，都要以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主，表?yè)P(yáng)多于批評(píng),。有的家長(zhǎng)說(shuō)“孩子缺點(diǎn)多,，只好多批評(píng)”,，這不夠科學(xué)。心理學(xué)研究表明,，鼓勵(lì)多,，則孩子求知欲高;批評(píng)懲罰多，則孩子學(xué)習(xí)興趣,、求知欲都低,。所以，盡可能用表?yè)P(yáng)的方法去糾正孩子的不足,。如孩子做作業(yè)分心,，家長(zhǎng)除了督促提醒外，要留心孩子的進(jìn)步,，哪怕孩子集中精力了五分鐘,，家長(zhǎng)就要給予衷心的表?yè)P(yáng)夸獎(jiǎng)，這樣可以喚起孩子積極愉快的情緒,，主動(dòng)控制自己分心,。雖然下一次有可能反復(fù)，但只要家長(zhǎng)耐心堅(jiān)持,，孩子就會(huì)在這個(gè)方面不斷進(jìn)步,。

家長(zhǎng)只喜歡用批評(píng)，覺(jué)得批評(píng)孩子才是嚴(yán)格要求,，這不對(duì),。比如孩子不能按時(shí)睡覺(jué)，家長(zhǎng)老是批評(píng),，又急又催,，嘮叨不已，甚至打罵孩子,，但某一次孩子自己按時(shí)去睡覺(jué)了,，家長(zhǎng)卻不表?yè)P(yáng)，認(rèn)為孩子應(yīng)該按時(shí)去睡,，還表?yè)P(yáng)什么?這樣孩子很難獲得積極愉快的情緒,，獲得主動(dòng)性，很難產(chǎn)生自信心,、自覺(jué)性,，不能從根本上克服弱點(diǎn)。

(六)兩級(jí)畢業(yè)班的家長(zhǎng)們,，我們共同做些什么?

1,、關(guān)注學(xué)生品行，強(qiáng)化學(xué)生管理，用良好的秩序保證教育教學(xué),。學(xué)校嚴(yán)格學(xué)生出入管理辦法,，實(shí)行封閉管理，中午不離校,。午飯后在教室做作業(yè),、溫習(xí)功課、午睡,。這是多年來(lái)我們悟出的道理,。

2、給學(xué)生創(chuàng)造盡可能好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。家里經(jīng)常是親朋滿(mǎn)廳,、眾客滿(mǎn)堂，長(zhǎng)城砌的嘩嘩響,，一定會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)帶來(lái)不利影響,。

3、關(guān)注學(xué)生心靈健康,，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界,，千方百計(jì)提升學(xué)生的積極性，要讓學(xué)生有成功的體驗(yàn),、成功的快感,，給學(xué)生一個(gè)合理的期望值(不能上一中、二中的,，可考慮上城關(guān)中學(xué),、三中，不讀普高的,，還可以選擇職高,，總之，必須讓孩子多學(xué)知識(shí)和技能,，踏入社會(huì)才不被排擠和歧視,，才有利于他一生的發(fā)展)。

4,、要加強(qiáng)與任科老師聯(lián)系,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，做到有的放矢,。教書(shū)是一門(mén)科學(xué),，教書(shū)也是一門(mén)藝術(shù),，就是專(zhuān)家,、學(xué)者也不可能自己把孩子的學(xué)業(yè)都包下來(lái)，也要借助從事教書(shū)這個(gè)專(zhuān)門(mén)職業(yè)的教師來(lái)教育。就是我們學(xué)富五車(chē),，但我們不是教師,，缺乏教師的職業(yè)語(yǔ)言，缺乏對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的理解,，缺乏對(duì)解題規(guī)律的把握,，缺乏對(duì)解題技巧的鐘愛(ài)，缺乏對(duì)中考考點(diǎn)的敏感,，缺乏對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)的探究,。所以，在子女的學(xué)業(yè)問(wèn)題上,，要充分相信老師,、依靠老師。 5,、管好周末和假期,，要持之以恒的關(guān)注學(xué)生的短缺學(xué)科，爭(zhēng)取這一年學(xué)有所成,。

6,、做好后勤服務(wù)，滿(mǎn)足學(xué)生合理需求,，如資料購(gòu)買(mǎi)等

最后,，再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我校的信任和支持同時(shí)真誠(chéng)歡迎各位家長(zhǎng)為了孩子的健康成長(zhǎng)和學(xué)校的良性發(fā)展隨時(shí)提出寶貴的意見(jiàn)和建議。讓我們學(xué)校,、社會(huì),、家長(zhǎng)、教師,、學(xué)生雙向三者之間共同攜手合作,，共同打造孩子的美好未來(lái)。

中小學(xué)校長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的講話(huà)稿 中學(xué)校長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿篇四

尊敬的各位家長(zhǎng):

你們好!首先,，感謝感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì),，

小學(xué)五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

。今天我們請(qǐng)來(lái)了各位家長(zhǎng),，目的還是為了相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量,，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材,。總之我們的目標(biāo)是一致的,，那就是：“一切為了孩子,，為了孩子的一切!”因此我相信,，我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功!

下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班目前的基本情況,。我們班有學(xué)生34名,，男生21人，女生13人,。我們的班訓(xùn)是：超越昨天的自我,。本著“樹(shù)立一個(gè)信念：我能行!創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：認(rèn)真勤奮!創(chuàng)設(shè)一個(gè)環(huán)境：安全文明!培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣：自覺(jué)!”的原則，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各位家長(zhǎng)的關(guān)心,、幫助下，全體課任老師共同努力,，孩子們逐漸成長(zhǎng);目前的五(1)班,，一切都很正常，在校的各項(xiàng)活動(dòng),、勞動(dòng)中表現(xiàn)積極,，在學(xué)校組織的秋游中，同學(xué)們來(lái)到了黃陂木蘭草原,，領(lǐng)略了草原的遼闊;在校運(yùn)動(dòng)會(huì)中,，孩子們盡情地?fù)]灑著自己的汗水;在建隊(duì)節(jié)中，全班同學(xué)齊心協(xié)力,，蔣萱同學(xué)榮獲大隊(duì)委的稱(chēng)號(hào),。不僅如此，孩子們?cè)谄渌矫嬉脖憩F(xiàn)突出,。胡楚威,、楊欣宜、繆文薈光榮地成為學(xué)校的領(lǐng)操員,，張一帆,、胡楚威、潘耀恒,、周穎彬,、陳炫伊、陳靜怡,、楊欣宜,、馮瀚瑤參加了江岸區(qū)“大家唱、大家跳”的文藝演出,，并參加江岸區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)幕式,，他們的精彩演出贏得了陣陣掌聲。

今天的會(huì)議有以下三個(gè)方面的內(nèi)容：

一,、養(yǎng)成好習(xí)慣,，受益終生,。

我一直認(rèn)為習(xí)慣不好,，學(xué)習(xí)不可能有長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展,，所以從接班以來(lái),，我一直堅(jiān)持“態(tài)度決定一切”的育人理念,，大力加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練，督促他們?cè)谖拿鞫Y貌,、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到學(xué)校要求,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

我們學(xué)校一直以來(lái)都以培養(yǎng)學(xué)生的四種習(xí)慣作為育人的理念,。以教育學(xué)生要成材,，先成人為教育原則，為此學(xué)校以少先隊(duì)為依托,，組織大量的活動(dòng),，檢查，評(píng)比促進(jìn)學(xué)生行為,、禮儀,、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生四種習(xí)慣的養(yǎng)成,，在每月評(píng)比中,，我班穩(wěn)居年級(jí)第一，在年終評(píng)比中,，我班更是居學(xué)校前列,。同時(shí)學(xué)校時(shí)刻將每一名孩子的安全放在首位，堅(jiān)持門(mén)房,、接送卡制度,，早鍛煉、課間操和大課間都有老師的組織,，保證了孩子們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)和活動(dòng)安全,，也使得危險(xiǎn)降到最低。

在班級(jí)管理中,，我做了如下工作：

1,、我以常規(guī)教育為主陣地，要求學(xué)生逐步形成自覺(jué),。我認(rèn)為,，班主任在有效地進(jìn)行班級(jí)管理的過(guò)程中，關(guān)鍵是要教育和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理,，使每個(gè)小學(xué)生做到既是管理的對(duì)象,，又是管理的主體,，達(dá)到"管，是為了不管"的目的,。同時(shí)也是為了培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心,，沒(méi)有責(zé)任心的人，將一事無(wú)成,。我經(jīng)常教導(dǎo)我的孩子們,，老師的目標(biāo)是讓大家知道，什么時(shí)候該做什么,，不該做什么,。需要做的不用督促，高質(zhì)高效的完成,。

例如前段時(shí)間我班有同學(xué)穿“暴走鞋”到校參加學(xué)習(xí),，我發(fā)現(xiàn)后立即召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí),，明白穿“暴走鞋”對(duì)自己,、對(duì)他人所產(chǎn)生的危害性。

2,、各方面提優(yōu)補(bǔ)差,，人人發(fā)展。每個(gè)班都會(huì)有一些學(xué)的慢的同學(xué),，學(xué)不會(huì)的同學(xué),，這是正常的現(xiàn)象，我不會(huì)去回避,，而是積極的面對(duì),，幫助他們提高學(xué)習(xí)興趣，使他們有信心繼續(xù)努力學(xué)下去,，我嘗試小組擰成一股繩,，共同完成一件事(交作業(yè)，評(píng)比),，互相幫助等多種形式,，現(xiàn)在看效果明顯，大家都有不同的進(jìn)步,。

二,、優(yōu)異好表現(xiàn)，共同分享,。

學(xué)校一直堅(jiān)持月考制度,，孩子們的成績(jī)相信各位也相繼都知道了，對(duì)于孩子的成績(jī)各位家長(zhǎng)可能有不同的看法,。但在我看來(lái),，我們的每位孩子都是最棒的,，也正是對(duì)于他們的不懈努力，很多同學(xué)的成績(jī)都有了明顯進(jìn)步,，當(dāng)然也有些同學(xué)因?yàn)闆](méi)有發(fā)揮好,，對(duì)自己的成績(jī)不太滿(mǎn)意，我很高興看到的孩子們的這種不滿(mǎn)意,，因?yàn)槲蚁嘈潘麄円欢〞?huì)通過(guò)這次的考試成績(jī)來(lái)告誡自己要努力,。

因?yàn)橛辛四阄业墓餐P(guān)注，注定我們的孩子在不斷地進(jìn)步,，現(xiàn)在將各方面表現(xiàn)突出的孩子名單公布,。

(1)學(xué)習(xí)優(yōu)秀、成績(jī)穩(wěn)步上升的同學(xué)。如胡浩,、蔣萱,、胡楚威、陳靜怡,、周穎彬、王野等同學(xué)學(xué)習(xí)一直讓家長(zhǎng)和老師省心的，他們?cè)趪?yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué),。

(2)上課聽(tīng)講專(zhuān)心，發(fā)言積極的同學(xué),。胡浩,、肖越、王婷,、陳智霖,、廖辰琦、馮瀚瑤,、魯維,、徐海滔、陳智霈,、楊小龍等同學(xué),。

(3)習(xí)作較突出的有：楊欣宜、蔣萱,、廖辰琦,、繆文薈、陳炫伊,、陳智霈等,。

(4)書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué),，做作業(yè)較好的同學(xué)：丁姿旖,、蔣萱,、陳炫伊、陳智霈,、梁至卓,、唐鵬凌、潘耀恒,、楊小龍,、廖辰琦、宋文婧等同學(xué),。

(5)勞動(dòng)積極,、關(guān)心他人、熱愛(ài)班集體的學(xué)生有：魯維,、丁姿旖,、吳浩天等同學(xué)。

(6)當(dāng)然,，還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，平常聽(tīng)課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低,。個(gè)別作業(yè)寫(xiě)不完;有的常忘記做：還有部分學(xué)生寫(xiě)字太潦草,，沒(méi)有恒心、耐心,。

我們的班級(jí)組建至今,，同學(xué)們的一些優(yōu)異表現(xiàn)還離不開(kāi)班上的一批認(rèn)真負(fù)責(zé)的班干部，在這里值得一提的是我們的班干部使他們經(jīng)過(guò)自己的努力競(jìng)爭(zhēng)上崗的,，他們是老師的好幫手,，是同學(xué)們的好榜樣。

三,、教育好孩子,，一生驕傲。

今天各位家長(zhǎng)來(lái)到這里,，不但想了解孩子的表現(xiàn),，更想與老師溝通教育孩子的方法，因?yàn)榇蠹倚睦锒贾?，孩子?duì)于老師是一時(shí)的二十五分之一,，而對(duì)于我們這個(gè)家庭卻是百分之百。因?yàn)槲覀儽舜斯ぷ鞫己苊?，這樣交流的機(jī)會(huì)不是很多,，在會(huì)前我搜集了一些我們家長(zhǎng)的困惑，今天借助這次家長(zhǎng)會(huì)，把我的想法以及教育專(zhuān)家們的一些觀點(diǎn),，同各位家長(zhǎng)交流,，讓我們共勉。

我們常常說(shuō)：“外來(lái)的和尚好念經(jīng)”,，于是很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,，認(rèn)為孩子只聽(tīng)老師的不聽(tīng)自己的。但我不完全贊同這個(gè)看法,，誠(chéng)然,，一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師，但他更不能離開(kāi)家庭,，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境,，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行,、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教,、和潛移默化的作用。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用,。經(jīng)驗(yàn)告訴我們,，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,，總能找到溫馨和諧家庭的影子;為此,，我們的學(xué)校教育呼喚家長(zhǎng)更多的支持和參與。

五年級(jí)的孩子們,，即將進(jìn)入青春期,，漸漸出現(xiàn)了叛逆心理，有了自己的想法和個(gè)性特點(diǎn),，即家長(zhǎng)口中經(jīng)常所說(shuō)的,，越來(lái)越不聽(tīng)話(huà)，你說(shuō)他,，他不聽(tīng),，寫(xiě)的作業(yè)不愿意給我們檢查，和同學(xué)之間的聊天記錄不愿意讓我們家長(zhǎng)看到……

那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子,，作為教師和家長(zhǎng)該怎樣做呢?下面我先談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法,，

一,真正關(guān)愛(ài)孩子

現(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶,平時(shí)父母會(huì)盡全力地滿(mǎn)足孩子們?cè)谖镔|(zhì)上的要求，可以說(shuō)是應(yīng)有盡有,，可是經(jīng)過(guò)我與孩子們這三年來(lái)的了解,，我發(fā)現(xiàn)孩子們最需要的不只是這些，他們更需要的更需要父母的愛(ài).為此,，我建議您：

(一)把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子

1,在周末和假期的時(shí)候,，每天花一定的時(shí)間與孩子交流.抽出一定的時(shí)間陪孩子.時(shí)間的長(zhǎng)短并不重要,但是每天要花一定的時(shí)間坐下來(lái),問(wèn)問(wèn)孩子學(xué)習(xí)的情況,和孩子交流思想,溝通情感. 讓他們懂得你是在關(guān)心他，對(duì)他在學(xué)校的生活是感興趣的!

2,每天花一定時(shí)間和孩子玩耍.不一定要在空閑時(shí),你在做家務(wù)時(shí)也可以和孩子玩"猜謎語(yǔ)"等游戲,這樣既不影響你做家務(wù),又讓孩子在快樂(lè)中積累了詞匯,豈不一舉兩得 !在我們班第三單元習(xí)作《家庭趣事》中，很多孩子居然找不到素材,，他們認(rèn)為在家的時(shí)候,，一般是自己呆在自己的房間寫(xiě)作業(yè)看書(shū)、聊天等,，真正與父母呆在一起的時(shí)間很少,，更不用說(shuō)是“趣事”,表面上是這只是我們家庭生活的一角，但又何嘗不是我們現(xiàn)代家庭的悲哀呢?孩子們失去了他們本該擁有的童年,，失去了本該承歡膝下的快樂(lè),，而我們家長(zhǎng)也離我們的孩子是不是越來(lái)越遠(yuǎn)了呢?

3,和孩子一起外出.節(jié)假日帶孩子一同去戶(hù)外散步,上街購(gòu)物,去公園賞景,有條件的帶孩子出去旅游,參觀，這樣不僅可以拓寬孩子的視野,陶冶孩子的性情,，而且可以增進(jìn)彼此之間的情感!

4,和孩子一起看書(shū),看電視.陪孩子看一些有益于他們身心健康的書(shū)和電視節(jié)目,并相機(jī)交流觀后感,培養(yǎng)孩子的鑒賞能力.

(二),把你愛(ài)撫送給孩子

每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表?yè)P(yáng),尤其是孩子.其實(shí)我們每位家長(zhǎng)也有這樣體會(huì)

蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò):"不了解孩子,不了解他的智力發(fā)展,思維,興趣,愛(ài)好,才能,天賦,傾向,就談不上教育."每一個(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望,家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到"我是好孩子"的感覺(jué).事實(shí)上,我們要對(duì)孩子的缺點(diǎn)多一些寬容與賞識(shí),多用發(fā)展的眼光看待他們,幫助孩子分析落后的原因,提出應(yīng)對(duì)的策略,你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)"那只杯子里的水越來(lái)越多".認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才,，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn),。未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全,、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力,、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人,。

一個(gè)人的觀察能力、思維能力,、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,、生存能力是非常重要的。因此,，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀更為重要。所以,，不能像以往那樣,，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。要給孩子自信,、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步,，在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng),，尤其小孩子,，他們更需要得到大人的賞識(shí)，有一位家長(zhǎng)做得很好,，只要有親戚朋友來(lái)家做客,，就把孩子畫(huà)的畫(huà)拿來(lái)給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎(jiǎng)了一番，后來(lái)孩子越畫(huà)越好,，取得了不少成績(jī),。在別人面前，我們應(yīng)該夸獎(jiǎng)自己的孩子,，孩子犯錯(cuò)誤我們要關(guān)起門(mén)來(lái)耐心教育,，給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上,，任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jī),，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后，教師和家長(zhǎng)要為他們樹(shù)立自信,、指導(dǎo)方法,，花時(shí)間幫助他克服困難、解決問(wèn)題,。

當(dāng)孩子獲得成功時(shí),把你的擁抱,鼓勵(lì)送給孩子,那將是對(duì)他最好的獎(jiǎng)勵(lì).當(dāng)孩子遇到挫折時(shí),送給孩子一個(gè)擁抱,將是對(duì)他最好的鼓勵(lì).把你的愛(ài)撫毫不吝嗇地送給孩子,無(wú)需太多的言語(yǔ),孩子會(huì)覺(jué)得享受到了無(wú)盡可的愛(ài)與關(guān)心,那會(huì)是他生活和學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力.

(三),把你的信任送給孩子

根據(jù)孩子的年齡,讓他們適當(dāng)參與你的工作,他們會(huì)對(duì)你有所幫助,并分擔(dān)你的工作.所有的孩子都喜歡與大人接近,并做大人的"事情".讓他參與無(wú)疑是對(duì)他最大的信任.他會(huì)做得比其他任何一件事情都認(rèn)真. 把你的時(shí)間,你的愛(ài)撫,你的信任當(dāng)做禮物送給孩子時(shí),你會(huì)是一位成功的家長(zhǎng).比如,，周末的時(shí)候和孩子們一起包包餃子、打掃衛(wèi)生,、洗洗衣服等等,，不僅可以培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的能力，而且可使他們明白勞動(dòng)的辛苦,，更加珍惜你們所賦予的勞動(dòng)成果,，更重要的是，在你和他們共同完成任務(wù)的時(shí)候,，你給他的信息是：你相信他可以把事情做好!

二,真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)

一說(shuō)到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)許多家長(zhǎng)一定會(huì)說(shuō)我是很關(guān)心的,我每天都問(wèn)孩子有沒(méi)有做作業(yè),在學(xué)校表現(xiàn)好不好,那是不是真正的關(guān)心呢 我看未必.也許有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō),題目我自己都不會(huì),叫我怎么教?

面對(duì)這些情況,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)怎樣輔導(dǎo)孩子呢

首先是熱情支持.父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的,比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.看電視時(shí),盡量控制音量,不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)習(xí)用的文具,書(shū)籍要給他們隨時(shí)添置.同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對(duì)他們的關(guān)懷.

其次是認(rèn)真督促.由于孩子的自控能力差,父母必要的督促不能忽略.當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書(shū)包一扔就去玩,或一邊做作業(yè)一邊上網(wǎng),、看小說(shuō),看電視時(shí),父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子,把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來(lái).同時(shí)，針對(duì)個(gè)別學(xué)生在家長(zhǎng)老師之間兩頭瞞,自己落得一個(gè)逍遙自在的情況,，家長(zhǎng)朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,一方面可以使自己的輔導(dǎo)更加具有針對(duì)性,另一方面,也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力。

第三是仔細(xì)檢查.并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè),但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本,因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況.如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫(huà),甚至不完成作業(yè),父母就要及時(shí)追問(wèn)原因,要求孩子重新做好.這樣,可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣.

第四是積極配合.有些父母認(rèn)為自己不懂,由學(xué)校去教好了,這種態(tài)度是不對(duì)的.正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng),經(jīng)常地與老師聯(lián)系,了解孩子的學(xué)習(xí)情況,傾聽(tīng)老師的意見(jiàn),把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處,采取相應(yīng)的措施,幫助孩子學(xué)習(xí)好的功課.

第五正確處理孩子出現(xiàn)的不良行為,。

一,、分析孩子出錯(cuò)的動(dòng)因，主動(dòng)關(guān)心,，不放縱也不亂打棍子,，要把握“火候”，以理服人,，指出其可能出現(xiàn)的后果及相關(guān)的危害性,，并讓孩子自己提出改過(guò)補(bǔ)救的辦法。但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致,。不要爸爸媽媽這么說(shuō),，爺爺奶奶卻是那么說(shuō)，這樣孩子就更辨別不清楚了。

二,、也有的可能平日對(duì)父母師長(zhǎng)及社會(huì)的行為“偏向”憤憤不平,，如希望父母師長(zhǎng)不要長(zhǎng)時(shí)冷落自己。因而,，做家長(zhǎng)的必須找準(zhǔn)原因,，多為“問(wèn)題孩子”提供改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。

三,、學(xué)習(xí)方面：作為語(yǔ)文老師,在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面,，需要家長(zhǎng)協(xié)助完成的兩個(gè)方面：

(1)要求孩子認(rèn)真、工整地完成各科家庭作業(yè),，而不是僅僅限于“做完了!”

(2)盡量抽時(shí)間檢查孩子的作業(yè),，便于你發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

包括：聽(tīng)孩子朗讀課文,。(朗讀能力是理解能力的體現(xiàn),，理解能力又能促進(jìn)孩子的朗讀水平的提高)

(3)能經(jīng)常性的聽(tīng)寫(xiě)最近的生字詞。

(4)陪孩子一起逛逛書(shū)店,，讓他們感受中國(guó)博大精深的文化底蘊(yùn),，講講古今中外名人好學(xué)的故事，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,，愿意去靜心地學(xué)習(xí),。

結(jié)束語(yǔ)：

記得有一位全國(guó)著名的教育學(xué)教授，他主張：無(wú)限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西,。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話(huà)：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母?！蔽揖鸵源撕透魑患议L(zhǎng)共勉,，結(jié)束今天的我的講話(huà)，以上是我的一些想法,，不當(dāng)之處請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多指正,。

中小學(xué)校長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的講話(huà)稿 中學(xué)校長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!首先我謹(jǐn)代表我們高一(x)班的全體任課教師對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎。大家能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，單從這點(diǎn)就可出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持,。你們的到來(lái)就是對(duì)我們工作的最大支持。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝今天各位家長(zhǎng)的到來(lái),。為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)槲矣X(jué)得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過(guò)交流更多的交流什么,，我們的目的在于給學(xué)生鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開(kāi)什么內(nèi)容,，但只要自己的家長(zhǎng)在其中,，來(lái)參加會(huì)議,，對(duì)他們就是驕傲就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉,。

下面我向家長(zhǎng)們簡(jiǎn)單的介紹我們班的一些基本情況及匯報(bào)一下我們的工作,。

首先介紹一下我們班的情況：班級(jí)由60名同學(xué)組成，他們大部分來(lái)自縣不同的鄉(xiāng)鎮(zhèn),，有小部分是來(lái)自外地的同學(xué),。我們班所有的任課老師經(jīng)過(guò)商討都達(dá)成共識(shí)，要心往一處想勁往一處使,，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，要么不干,，干就一定干出點(diǎn)成績(jī)來(lái)。經(jīng)過(guò)這兩個(gè)多月的努力,，我們高一(x)班在常規(guī)與學(xué)習(xí)方面都走在了年級(jí)的前列,，我們高一(x)班是一個(gè)有著良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的一個(gè)班級(jí)，班里有著一批上進(jìn)心強(qiáng),，學(xué)習(xí)勤奮刻苦的同學(xué),。如、等同學(xué)就是典型的例子,，他們?cè)谶@次剛剛結(jié)束的期中考試中均獲得在班級(jí)和年級(jí)排名不錯(cuò)的成績(jī),。

在班級(jí)管理工作中，我們主要抓了以下幾個(gè)方面的工作,。

1,、嚴(yán)格管理，依法治班 ,，不拋棄,，不放棄 。

一個(gè)班級(jí)沒(méi)有嚴(yán)格的紀(jì)律也不可能有好的成績(jī),。為此我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律觀念,，強(qiáng)化時(shí)間觀念早上要求5：45前進(jìn)入教室進(jìn)行早讀;晚上5:30前進(jìn)入教室自習(xí)，良好生活習(xí)慣衛(wèi)生習(xí)慣的重要性告訴學(xué)生習(xí)慣決定你的性格,，性格決定你的命運(yùn)。要想成就大的事業(yè)就得從身邊小事做起,，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月時(shí)的努力,，同學(xué)們逐漸養(yǎng)成了良好的紀(jì)律衛(wèi)生觀念。生活習(xí)慣也帶動(dòng)了學(xué)習(xí),，班內(nèi)逐漸形成了良好的班風(fēng),。

2,、既要全面抓，又要重點(diǎn)抓,。

一個(gè)班級(jí)60人,，就每一個(gè)學(xué)生而言，在班中占60分之一,，是微不足道的,。但對(duì)每個(gè)家庭都是百分之百的希望，所以我們的原則是不放棄每一個(gè)學(xué)生,，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)人的健康成長(zhǎng),，我們要求這些同學(xué)至少每?jī)尚瞧谥鲃?dòng)到辦公室向班主任或任課老師匯報(bào)一下近段時(shí)間的學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)共同做工作,，這些同學(xué)在學(xué)習(xí)上明確了目標(biāo),，學(xué)習(xí)上有動(dòng)力，與老師打成一片,，學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn),。

3、加強(qiáng)思想教育,，增強(qiáng)學(xué)生信念與成材欲望,。

充分利用課堂，班會(huì)的機(jī)會(huì)給同學(xué)們加油充電,。例如,，班集體剛組建時(shí)，開(kāi)展樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,，要有崇高的目標(biāo)與追求的主題班會(huì),。通過(guò)班會(huì)同學(xué)們懂得了很多道理。目標(biāo)明確了,，信心增強(qiáng)了,，學(xué)習(xí)也變的主動(dòng)了。成績(jī)也穩(wěn)步提高了,。繼續(xù)開(kāi)展并深化“三幫一帶促活動(dòng)”,，以實(shí)現(xiàn)班級(jí)人人都在進(jìn)步，對(duì)于差生優(yōu)生一視同仁,，因材施教!

4,、從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，客觀,、科學(xué)評(píng)價(jià)每一位學(xué)生,。

在教學(xué)過(guò)程中，合理地引進(jìn)評(píng)價(jià)機(jī)制,，可以做到預(yù)防各種學(xué)習(xí)弊病的發(fā)生;也可以通過(guò)反饋信息,，檢查自己的教學(xué)效果,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的新問(wèn)題。抓住學(xué)生學(xué)習(xí)的每一個(gè)階段呈現(xiàn)的本質(zhì)特征作為評(píng)價(jià)的依據(jù),，了解學(xué)生在接受新的知識(shí)中所表現(xiàn)的各種差異為做出公正的評(píng)價(jià)提供豐富的資料;了解學(xué)生的性格,、態(tài)度，可以有針對(duì)性地對(duì)那些學(xué)習(xí)成績(jī)較差,，而有微小進(jìn)步進(jìn)行各種誘導(dǎo)性和鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià),，用評(píng)價(jià)的手段，激勵(lì)差生的轉(zhuǎn)化,。

現(xiàn)在我也真誠(chéng)的向在座的每一位家長(zhǎng)提出一些希望：

1.家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,，積極配合學(xué)校做好工作。

2.家長(zhǎng)要培養(yǎng)學(xué)生的處理能力,，要讓學(xué)生能自己管理自己,，該帶的東西一律由學(xué)生自己帶齊，開(kāi)學(xué)后不要總給學(xué)生送東西,。

3.注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，切記家長(zhǎng)不要包辦代替,，要注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,。

4.從這里我想說(shuō)，要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的,。試想,，當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),，學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們,，尊重信任他們，不要對(duì)他們施加太多壓力,，要對(duì)他們說(shuō)你能行,。事實(shí)上學(xué)生的要求，也不在于家長(zhǎng)給他們買(mǎi)多少好吃的,，多少好穿的,，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿(mǎn)足,，充滿(mǎn)動(dòng)力了,。

以上是本班的一些基本情況。 最后我想說(shuō)：

給我時(shí)間,，給我機(jī)會(huì),，我會(huì)證明我?guī)У陌嗉?jí)是最優(yōu)秀的;給我舞臺(tái)，給我空間,，我可以施展我教書(shū)育人的熱心;給我學(xué)生,，給我一個(gè)班級(jí)，我會(huì)努力把它帶成最好集體;給我一縷陽(yáng)光,，給我一個(gè)笑容,，給我一點(diǎn)鼓勵(lì)和支持，給我一點(diǎn)掌聲與關(guān)心,，我會(huì)用事實(shí)來(lái)回報(bào)所有的家長(zhǎng)!

中小學(xué)校長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的講話(huà)稿 中學(xué)校長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿篇六

敬愛(ài)的老師,、親愛(ài)的叔叔阿姨：

我叫劉陽(yáng)陽(yáng)，是一個(gè)活潑開(kāi)朗的孩子,。能在這里發(fā)言,，我感到非常榮幸。在此請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)向家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎,。

生活在這樣一個(gè)幸福的大家庭里,，我從心底里感到快樂(lè)。每天我們都朝氣蓬勃的迎接朝陽(yáng),，操場(chǎng)上有我們嘹亮的口號(hào)聲,，教室里傳來(lái)我們朗朗的讀書(shū)聲。有人說(shuō)初三是一段苦旅,，但在這苦旅中我發(fā)現(xiàn)苦中有甜,，因?yàn)槲覀兒翱嘧x十，有許許多多慈母般愛(ài)撫我們,，嚴(yán)父般要求我們的好老師,，讓我們感覺(jué)學(xué)校猶如家一般溫暖。有我們知心的同學(xué),，團(tuán)結(jié)互助,，共同進(jìn)步。在這里我要向我的老師同學(xué)說(shuō)：”謝謝你們!”正是因?yàn)槟銈?，我才?huì)取得如此優(yōu)異的成績(jī),。

其實(shí)說(shuō)起學(xué)習(xí)，它并不是一件困難的事,。作為學(xué)生,，我們的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。但究竟應(yīng)該怎樣學(xué)呢?每天起早貪黑,，埋頭于書(shū)的海洋,，語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、物理練習(xí)題一本接著一本做,。不、其實(shí)并不是這樣的,。勞逸結(jié)合說(shuō)不定會(huì)取得更好的效果,。考試前臨時(shí)抱佛腳固然有用,，但功在平時(shí),，只有你抓住了課堂的40分鐘，每天將每天應(yīng)該學(xué)習(xí)的內(nèi)容掌握,，認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè),，考試前才不會(huì)手忙腳亂。用班主任的話(huà)說(shuō)就是要做到四個(gè)字：盯,、思,、言、恒,。盯,，眼睛要一直盯著黑板和老師，不要一不留神,，就把視線(xiàn)留在了窗外的風(fēng)景,。腦子要一直跟著老師的思維轉(zhuǎn)，腦子是越用越活的,，只有不斷的思考才會(huì)變得聰明,。上課要積極思考問(wèn)題，要大聲地跟著老師說(shuō),，這樣思想就不容易走神,。恒，顧名思義就是堅(jiān)持不懈,，持之以恒,。上課要集中百分之百的注意力。

人的記憶是會(huì)遺忘的,，所以古人才會(huì)說(shuō)出“溫故而知新”的名言,。每天晚上將所學(xué)的內(nèi)容像放電影一樣在眼前過(guò)一遍：每周將每周的學(xué)習(xí)內(nèi)容再?gòu)?fù)習(xí)一遍。這其實(shí)花不了多長(zhǎng)時(shí)間,，但對(duì)知識(shí)的印象卻會(huì)越來(lái)越深,。

每個(gè)人都有適合自己的學(xué)習(xí)方法，找出自己的,，學(xué)習(xí)就會(huì)事半功倍,。

考試前更要放平常心，它只是對(duì)自己一個(gè)階段學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)?？己昧瞬荒茯湴?，一定要繼續(xù)努力;失敗了，沒(méi)關(guān)系,，調(diào)整心態(tài)從頭再來(lái),，但這并不意味像沙子被風(fēng)吹過(guò)一樣，不留一點(diǎn)痕跡,。要善于從考試中看到自己的長(zhǎng)處，總結(jié)自己失敗的原因,，汲取別人的優(yōu)點(diǎn)去完善自我,。我的媽媽曾告訴我：“戰(zhàn)場(chǎng)上沒(méi)有常勝的將軍?！笔前?考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng),，所以成功不會(huì)永遠(yuǎn)屬于一個(gè)人，失敗了不要逃避,，要學(xué)會(huì)面對(duì),。但媽媽還告訴我一句話(huà)：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。我們要為自己設(shè)立合理的目標(biāo),，去拼搏,，去努力，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),。羊有跪乳之恩,，鳥(niǎo)有反哺之乳。春風(fēng)化雨,，潤(rùn)物無(wú)聲,。我們會(huì)以百倍的信心去挑戰(zhàn)未來(lái)，用辛勤的付出去換取優(yōu)異的成績(jī),，迎接美好的明天,，做最精彩的自己，以此來(lái)回報(bào)父母老師為我們所做的一切!最后我代表全體同學(xué)向父母老師祝福：“祝愿父母老師身體健康工作順利”!

我的發(fā)言到此結(jié)束,。

中小學(xué)校長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的講話(huà)稿 中學(xué)校長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿篇七

尊敬的老師,、各位家長(zhǎng)們：

大家上午好!很高興能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體高一xx班全體學(xué)生對(duì)大家的到來(lái)表示最誠(chéng)摯的歡迎和最衷心的感謝!

看到叔叔阿姨們一雙雙蘊(yùn)涵無(wú)限慈愛(ài)和期待的眼睛,，我的心很受觸動(dòng)。是啊,，父母就是這樣目送著我們,，一路走來(lái)，陪我們一起面對(duì)挫折、面對(duì)人生,，為我們吶喊,，陪我們一起度過(guò)難關(guān)。現(xiàn)在,，我又看到了同樣熟悉的目光,，無(wú)私地為著孩子，真誠(chéng)地與學(xué)校交流,，共商孩子的成才大計(jì),。

還記得剛來(lái)報(bào)到的那一天，面對(duì)高大整潔的校舍和一片萬(wàn)象更新的景象,，我不禁有些茫然：我像只剛飛離家庭溫暖巢穴的小鳥(niǎo),，我真的可以獨(dú)自飛翔在那湛藍(lán)廣闊的天空嗎?面對(duì)嚴(yán)厲親切的領(lǐng)導(dǎo)，和藹可親的老師,，躊躇滿(mǎn)志的學(xué)長(zhǎng),，我釋然了。因?yàn)槲抑?，雖然我們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),，但是我們并不孤單，我們擁有最誠(chéng)摯的關(guān)愛(ài),，我們相信一定可以在這里為未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

也許，你們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了,，我們的校園已面貌一新,，教學(xué)樓設(shè)備齊全，充滿(mǎn)現(xiàn)代化氣息,，各種花草樹(shù)木為美麗的校園增添了生機(jī)與活力,。甬路旁的宣傳欄，豐富了我們的文化知識(shí),，漂亮的手抄報(bào),，顯示出二中學(xué)子的不同凡響。學(xué)校一天天在發(fā)展,，環(huán)境一天天在改善,，誰(shuí)又能不為此自豪呢?

能夠在這里讀書(shū)，讓我們感到滿(mǎn)意和幸運(yùn)的絕不僅僅是學(xué)校有一流的硬件條件,，更讓我們感動(dòng)的是我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我們的老師,。

為了我們，校領(lǐng)導(dǎo)和老師們一起,，從點(diǎn)滴小事抓起,，教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈?從教我們拾起地上的一張廢紙開(kāi)始，教會(huì)我們?cè)鯓颖Ｗo(hù)環(huán)境,，怎樣愛(ài)護(hù)自己的家園;從教我們疊好行李開(kāi)始，教會(huì)我們?cè)鯓营?dú)立生活;從教我們嚴(yán)守作息時(shí)間開(kāi)始,，教會(huì)我們懂得珍惜時(shí)間;從糾正我們一個(gè)錯(cuò)別字開(kāi)始，教會(huì)我們做學(xué)問(wèn)應(yīng)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn);從教我們寫(xiě)家信開(kāi)始,，讓我們知道,，感恩父母，回報(bào)社會(huì)……

為了我們,，班主任們披著星星來(lái),，戴著月亮走，督促我們按時(shí)起床,，教育我們嚴(yán)守紀(jì)律,。他們，永遠(yuǎn)那么精力充沛,，不知疲憊;他們，永遠(yuǎn)那么堅(jiān)定可靠,，信心百倍;他們,，永遠(yuǎn)那么關(guān)懷備至，體貼入微,。在學(xué)校,，他們就是我們的嚴(yán)父慈母。得意時(shí),，他們告誡我們要戒驕戒躁,，踏實(shí)穩(wěn)重;失意時(shí)，他們鼓勵(lì)我們重樹(shù)信心,，堅(jiān)持奮進(jìn),。無(wú)論何時(shí)，他們都陪伴著我們,，指引著我們,，守護(hù)著我們。

為了我們,，任課教師認(rèn)真對(duì)待每一堂課,，鉆教材，查資料,，從備課到講課,，從批改到輔導(dǎo)，一絲不茍,，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不肯草率,。課堂上,，認(rèn)真講授，教給我們知識(shí),，教給我們方法,，更教會(huì)我們做人的道理。工作中,，仔細(xì)批改,，耐心講授，為我們答疑解難,，兢兢業(yè)業(yè),。

我們無(wú)法阻擋自己去重溫軍訓(xùn)的酸甜苦辣，無(wú)法阻止將這段日子深深的銘記在心,。對(duì)于人生而言,，這只是轉(zhuǎn)瞬即逝的剎那，但就是這個(gè)剎那卻將成為我們?nèi)松挠洃涢L(zhǎng)河中一朵絢麗的浪花,。這些天里,，我們感受最多的是艱辛與疲憊，但我相信,，以后,，當(dāng)回憶起軍訓(xùn)時(shí)，感受最多的會(huì)是光榮與自豪!不能忘記教官們?cè)谟?xùn)練中挺拔的身影,，嚴(yán)厲的目光,，果斷的口令，規(guī)范的演示;不能忘記和藹的容顏上那略帶疲憊的雙眼;不能忘記他們?cè)o予我們的關(guān)懷……是他們讓我們進(jìn)一步了解了學(xué)校,，是他們讓我們堅(jiān)信了自己的選擇!

一路上,，有這么多老師為我們指點(diǎn)迷津，為我們保駕護(hù)航,，所以,，在這里，我想說(shuō)：爸爸媽媽?zhuān)M管放心,，在二中老師們的幫助下,，我們一直在努力著、進(jìn)步著,。相信我們,，我們必能成功!在此我也謹(jǐn)代表高一xx班全體學(xué)生向老師們說(shuō)一聲：老師，您辛苦了,，我們不會(huì)讓你們失望的,。

人在高中，使命在肩,。我們已經(jīng)不是昔日那個(gè)調(diào)皮,、幼稚的孩子了,，我們已經(jīng)長(zhǎng)大，我們已經(jīng)知道自己該干什么,、不該干什么,。我們深知自己肩上的責(zé)任。我們有壓力,，更有動(dòng)力;有耐心,，更有信心;有士氣，更有霸氣,。為了夢(mèng)想,，我們披星戴月，只爭(zhēng)朝夕,。高中的我們,，沒(méi)有彷徨，沒(méi)有懶惰,，沒(méi)有自由散漫,，只有踏實(shí)肯干，只有全力備戰(zhàn),。我們正處在奔跑的季節(jié),，與時(shí)間賽跑，與效率賽跑,，與自己賽跑。即使道路是坎坷的,，我們樂(lè)于迎接挑戰(zhàn),，我們樂(lè)于忍受黎明前的黑暗，因?yàn)槲覀兌?，每?zhàn)勝一個(gè)困難,，我們離高考的勝利就又近了一步。我們一直在努力著,，拼搏著,，戰(zhàn)斗著。

在未來(lái)的日子里,，我們更不會(huì)放松,，更不會(huì)退縮。我們會(huì)牢記老師的殷切教導(dǎo),、父母的熱切期盼,，揚(yáng)起夢(mèng)想之帆，昂首闊步,，去迎接明天的燦爛輝煌!我堅(jiān)信天道酬勤,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，在老師的精心輔導(dǎo)下，在家長(zhǎng)們的支持與關(guān)心下,，我們一定會(huì)帶上一顆感恩的心,，向您交上一份滿(mǎn)意的答卷!

來(lái)到了二中，我們腳步鏗鏘,，不再迷茫!

來(lái)到了二中,，我們志在四方，風(fēng)雨直闖!

來(lái)到了二中,，我們敢踏平萬(wàn)仞山,，掀起千層浪!

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、家長(zhǎng)們：人生非坦途,，我們會(huì)共同恪守“自強(qiáng)不息，厚德載物”的古訓(xùn);我們會(huì)拿出“天生我才必有用”的信心,，拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力,，拿出“直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣,，去迎接暴風(fēng)雨的洗禮;我們會(huì)從今天開(kāi)始,、從現(xiàn)在開(kāi)始，為家庭,、為學(xué)校,、為祖國(guó)的未來(lái)拼搏奮斗!

高一xx班全體學(xué)生

中小學(xué)校長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的講話(huà)稿 中學(xué)校長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿篇八

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!首先請(qǐng)?jiān)试S我代表一(1)班全體師生，對(duì)各位到會(huì)的家長(zhǎng)表示感謝,，感謝各位對(duì)我們工作的大力支持,，大家能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明都對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心,。是啊,，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍、望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?我們家長(zhǎng),、老師,、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望：教育好他們!就讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力,，把你們的孩子,，我們的學(xué)生教育好。

我知道,，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這大半個(gè)個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中,，成績(jī)?cè)趺礃?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是：希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作,，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)!

一,、 介紹本班基本情況

作為班主任,，我首先介紹本班情況：我們班有學(xué)生32人，女生較多,，有19 人,，總體情況是男生較調(diào)皮，而女生相對(duì)文靜,，所有女生的成績(jī)都相當(dāng)不錯(cuò),，只有三五個(gè)男生各方面稍微薄弱些。經(jīng)過(guò)半個(gè)多學(xué)期的學(xué)習(xí),，孩子們已經(jīng)具備了一定的自主學(xué)習(xí)能力,，還有一些孩子自主學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，看到一本加拼音的故事書(shū),，即使一個(gè)字不認(rèn)識(shí),，他也能很流利地把整個(gè)故事讀下來(lái)，看到一個(gè)生字能立即寫(xiě)出它的筆順,，會(huì)用很聰明的方法快速記住這個(gè)字,。當(dāng)然也有個(gè)別同學(xué)學(xué)的不夠理想，我們班上人比較多,，顧了這個(gè)就難免會(huì)忽視了另外一個(gè),，如果我在工作中有什么疏忽，請(qǐng)各位家長(zhǎng)諒解,。

在取得成績(jī)的同時(shí),，我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在著一些問(wèn)題， 有的聽(tīng)講不認(rèn)真,，上課愛(ài)做小動(dòng)作，沒(méi)有聽(tīng)課的習(xí)慣,。(不管老師說(shuō)什么他一律不聽(tīng),，干什么事都走在別人的后面，做題速度慢,，這樣怎么能學(xué)好呢?

班上部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng),，自我約束能力較差，下課愛(ài)追逐打鬧,，安全問(wèn)題令老師擔(dān)憂(yōu),。我是班主任，是32個(gè)孩子的當(dāng)家人,，對(duì)于每個(gè)孩子的安全,，我是非常重視的,，每次上課前都要講幾句，班會(huì)課上更是不停的重復(fù),，可孩子畢竟是孩子,，他們是貪玩的，是好動(dòng)的,，一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室,，這是好多孩子的寫(xiě)照。所以也懇請(qǐng)家長(zhǎng)在家一定教育孩子要注意安全,，在家,、在路上、在學(xué)校都要安全第一!不要到危險(xiǎn)的地方去,，不能滑樓梯,，等等。孩子是每一個(gè)家庭的未來(lái)和希望,，所以安全真是太重要了,，學(xué)校對(duì)安全教育抓的很緊，同時(shí)也需要您的配合,，我們都希望每個(gè)孩子健康成長(zhǎng),。

再者就是部分同學(xué)做作業(yè)慢、書(shū)寫(xiě)不夠規(guī)范,、不能按時(shí)完成家庭作業(yè),。尤其是星期天在家時(shí)，有些同學(xué)根本就不看書(shū),。希望家長(zhǎng)百忙之中多抽出時(shí)間關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí),，畢竟孩子的成長(zhǎng)是一次性的，錯(cuò)過(guò)了便沒(méi)有補(bǔ)救的機(jī)會(huì),。有些家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō),，我們不識(shí)字呀!我想，即使你不識(shí)字,，只要你搬張凳子往他身邊一坐,，我不信他還敢亂畫(huà)嗎?

教了快一個(gè)學(xué)期了，我覺(jué)得孩子們都很聰明,，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦,，同一個(gè)班級(jí)，同樣的講課方式,，為什么學(xué)習(xí)成績(jī)差別那么大呢?我認(rèn)為,，這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣，造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果，一個(gè)班里有32個(gè)人,，32個(gè)人就有32種情況,，老師不可能固定一種方法，但要做到因人而異的確很難,。所以懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要重視對(duì)孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，我的時(shí)間也有限,，學(xué)生年齡也尚小,，所以工作中不能面面俱到，這也是我心中最大的遺憾,。實(shí)際上,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是一個(gè)日積月累的過(guò)程,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的,。學(xué)生的進(jìn)步和家長(zhǎng)的關(guān)注程度有很大的關(guān)系,。家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。不知各位家長(zhǎng)有沒(méi)有留心中央臺(tái)的一則關(guān)于端洗腳水的公益廣告，父母是孩子的榜樣,，榜樣是最好的老師,，榜樣是最好的教育方式。父母的一言一行都對(duì)孩子有著潛移默化的影響,。說(shuō)到這些,，有的家長(zhǎng)同志可能又會(huì)說(shuō)我忙呀!現(xiàn)在有許多孩子都是由爺爺奶奶照管，父母忙著賺錢(qián),，錢(qián)是賺到了,，孩子的教育卻耽誤了，甚至影響孩子的一生,，俗話(huà)說(shuō)：從小定八十,。馬虎不得，再忙也不能耽誤孩子!說(shuō)句實(shí)在話(huà),，誰(shuí)不忙?您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識(shí)與學(xué)習(xí)的方法,，教給他做人的道理，32名孩子這是一個(gè)龐大的隊(duì)伍!有的家長(zhǎng)可能又會(huì)說(shuō)老師您多費(fèi)心了,，我們費(fèi)心那是我們的職責(zé)所在,但如果單靠老師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái),，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做到家校合一,。

家長(zhǎng)該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),，培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的父母見(jiàn)到孩子入學(xué)以后,，學(xué)習(xí)松懈,，成績(jī)一時(shí)不夠理想，便十分焦急,，有的時(shí)常抱怨,、斥責(zé)孩子。還有的認(rèn)為老師給的壓力不夠,。這樣的做法和想法都是十分錯(cuò)誤的,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過(guò)程的。我和你們一樣,，希望每一個(gè)孩子都能全面發(fā)展,，都有更加美好的明天!

1做好后勤保障

家長(zhǎng)要做個(gè)有心人，每天檢查孩子的學(xué)習(xí)用具,，有沒(méi)有合適的本子,，鉛筆有沒(méi)有刻好，鉛筆刨還在不在,，課本有沒(méi)有裝在書(shū)包里,，幫孩子把書(shū)包整理一下，(書(shū)包亂,，試卷成團(tuán),。。,。,。。,。) 2回家作業(yè)的指導(dǎo),。 陪做，直到養(yǎng)成習(xí)慣

在做之前,，請(qǐng)您問(wèn)一問(wèn)孩子,，今天的作業(yè)是什么?在完成作業(yè)的過(guò)程中，可以催促他加快速度,，但不能告訴他解答的方法,。碰到較難的題目，可以先讓他猜一猜，這道題目是怎樣做的,，實(shí)在猜不出來(lái)時(shí)再教他怎樣做,。這樣做是因?yàn)椋议L(zhǎng)如果過(guò)于著急地告訴孩子答案,，他們就不會(huì)再去思考,，缺乏了思考的練習(xí)，最后只是在做無(wú)用功而已,。

3加強(qiáng)課外閱讀,。

拼音的學(xué)習(xí)是為了幫助進(jìn)行閱讀，所以我們有的孩子已經(jīng)具備了獨(dú)立閱讀的能力,。(我們班的駱梓涵,，劉亞楠，黃靜,，張潔雅,，張潔然，張可云) 最近的考試中發(fā)現(xiàn),，孩子的閱讀能力和閱讀意識(shí)普遍較低,。在碰到有文字的題目時(shí)，他們是不愿意也沒(méi)有意識(shí)去讀文字的,，所以造成題目整體失分的現(xiàn)象,。我們現(xiàn)在可以給他們購(gòu)買(mǎi)一些彩色的繪本讀物和拼音讀物，幫助他們盡快掌握拼音識(shí)字,。

4 識(shí)字,。

新教材的最大特點(diǎn)就是對(duì)識(shí)字量的要求特別高，我班的孩子識(shí)字普遍較少,，讓孩子盡快識(shí)字是當(dāng)務(wù)之急,。我們也可以在外出時(shí)帶孩子認(rèn)讀店名，在家時(shí)認(rèn)讀家里人的姓名,，課外讀物中隨時(shí)識(shí)字,。這樣多種方法訓(xùn)練，可以盡快識(shí)字,，減輕孩子的負(fù)擔(dān),。

5課外讀物的指導(dǎo)。

課外讀物的兒歌,，我們一般會(huì)在學(xué)校里指導(dǎo)他們整體感知一下,，但也會(huì)有時(shí)間緊張沒(méi)有來(lái)得及讀的時(shí)候。所以在孩子讀之前,，家長(zhǎng)可以給孩子讀一遍,，這樣可以更快的幫助他們讀通文章,。

6家校合作

經(jīng)常與老師聯(lián)系，了解孩子學(xué)習(xí)上的不不足,，回家有重點(diǎn)的，有針對(duì)的輔導(dǎo),，補(bǔ)習(xí),。(笨鳥(niǎo)先飛，人一己百)我們家長(zhǎng)要舍得花時(shí)間,，花代價(jià),。要舍得花時(shí)間陪孩子讀書(shū)，作業(yè),，輔導(dǎo),。花代價(jià)不是拿大把的錢(qián)讓學(xué)生肆意揮霍,，而是我們家長(zhǎng)為孩子花的時(shí)間,，精力

以上是我的發(fā)自肺腑的話(huà)語(yǔ)，謝謝各位家長(zhǎng)的支持,。說(shuō)得不當(dāng)之處敬請(qǐng)家長(zhǎng)諒解,。

學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作。這需要老師的教育,，家長(zhǎng)的配合,，自己的努力，社會(huì)的關(guān)心和影響,。在這幾個(gè)方面當(dāng)中,，前三者較為重要，而前兩者又更為重要,。因?yàn)?，學(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生的老師和家長(zhǎng)就有不可推卸的責(zé)任,，因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃吆陀绊懻?，總之一句?huà)，就是爭(zhēng)取不讓一個(gè)孩子掉隊(duì),，讓好的能更好,。當(dāng)然我也非常需要各位家長(zhǎng)的繼續(xù)配合。俗話(huà)說(shuō)得好：錢(qián),，你今天少賺了,，明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了,，就再也補(bǔ)不回來(lái)了,。相信在我們的共同努力下,，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。

祝各位家長(zhǎng)家庭和睦,，生活幸福,，工作愉快!

祝你們的孩子健康成長(zhǎng)，學(xué)業(yè)有成!

中小學(xué)校長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的講話(huà)稿 中學(xué)校長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿篇九

尊敬的家長(zhǎng)：

大家下午好!

首先,，我代表xx小學(xué)支部,、行政及全校師生對(duì)你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間，參加今天的家長(zhǎng)會(huì)表達(dá)深深的敬意和衷心的感謝,，感謝你們對(duì)學(xué)校,、對(duì)我們一如既往的信任、理解,、支持和配合,。同時(shí)誠(chéng)懇的希望大家通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)對(duì)學(xué)校的管理、教學(xué),、服務(wù)等多個(gè)方面提出寶貴的意見(jiàn)和建議,，以便我們下一步改進(jìn)提高，使學(xué)校各項(xiàng)工作能夠再上新臺(tái)階,，讓我們的孩子在這里生活得更快樂(lè),，也讓我們的家長(zhǎng)朋友更放心更滿(mǎn)意。

各位家長(zhǎng),，今天我們?yōu)榱艘粋€(gè)共同的心愿,，走在了一起，這是我們的緣分,。當(dāng)你們滿(mǎn)懷希望把孩子送進(jìn)學(xué)校的大門(mén),，當(dāng)我們從您手中接過(guò)這份沉甸甸的責(zé)任，我們的心就緊緊的連在了一起,。你們希望孩子在學(xué)校身體壯,、學(xué)習(xí)棒、明事理,，快樂(lè)生活,，健康成長(zhǎng)，作為學(xué)校作為老師我們又何嘗不想?天底下哪有父母不愛(ài)孩子,，哪有老師不希望自己的學(xué)生優(yōu)秀?既然我們目標(biāo)一致,，就需要我們心往一處想，勁往一處使,，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)才有力量,，合作才會(huì)成功。為了孩子的成長(zhǎng),，老師和家長(zhǎng)之間,，除了合作,，我們還能有別的選擇嗎?把彼此心里想的，開(kāi)心的,，擔(dān)心的,，滿(mǎn)意的，不滿(mǎn)意的,，開(kāi)誠(chéng)布公的說(shuō)出來(lái),，然后共同想辦法解決問(wèn)題，孩子進(jìn)步了,，咱們的目的達(dá)到了，不是皆大歡喜嗎?所以,，家長(zhǎng)們,，我們永遠(yuǎn)是需要真誠(chéng)合作的朋友，因?yàn)槟暮⒆邮俏覀兊膶W(xué)生,，是我們共同愛(ài)著的人!

家長(zhǎng)們,，我們深深懂得，一個(gè)孩子也許只是一個(gè)班級(jí)的四十分之一或五十分之一甚至六十分之一,，但這個(gè)孩子卻是一個(gè)家庭的百分之百,，是承載著您們的全部夢(mèng)想和希望的，你們吃再大的苦受再大的累為什么都無(wú)怨無(wú)悔?那是您們知道自己在為自己的孩子打拼,，為自己后半生的希望奮斗!可憐天下父母心!所以您為孩子做的一切,，包括對(duì)學(xué)校對(duì)老師的任何期望和要求我們作為老師都能理解。作為教師,，教好您們的孩子,，為孩子一生的幸福打好基礎(chǔ)，這是我們的責(zé)任,，義不容辭!

一年來(lái),、在各位家長(zhǎng)朋友的支持、配合下,，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，經(jīng)全校師生的共同努力，我校取得了豐碩的成績(jī)：

(一)校園環(huán)境日新月異：所有教室的門(mén)窗換成了鋁合金,，建設(shè)了標(biāo)準(zhǔn)漂亮的塑膠操場(chǎng),，粉飾了綜合樓外墻，更換了學(xué)生計(jì)算機(jī)并重新布臵了信息技術(shù)室,、現(xiàn)在我校各班都能夠用現(xiàn)代化的手段進(jìn)行教學(xué),，比如我們每個(gè)班都安裝了多媒體電腦，投影儀,，顯示屏,，大尺寸液晶電視等等,。優(yōu)美典雅的教學(xué)環(huán)境，現(xiàn)代化的設(shè)備手段使我們的教學(xué)越來(lái)越具有直觀性和趣味性,，使我們的學(xué)生變?苦學(xué)?為?樂(lè)學(xué)?,，我校正在建立設(shè)備齊全的實(shí)驗(yàn)室、現(xiàn)代化的圖書(shū)閱覽室,、功能齊全的美術(shù)室,、音樂(lè)室、勞技室,、科技室,。

(二)幫扶工作落實(shí)到位。

1.支部?結(jié)窮親?活動(dòng)扎實(shí)推進(jìn),。我校在職黨員教師分別幫扶一戶(hù)建卡貧困戶(hù),，上門(mén)看望慰問(wèn)幫扶對(duì)象并送去慰問(wèn)金、慰問(wèn)品,。

2.?一加一?真情幫扶效果好,。學(xué)校全校47位教師分別幫扶一位貧困生，利用中秋節(jié),、國(guó)慶節(jié)等節(jié)假日為貧困生獻(xiàn)愛(ài)心,，給他們送去溫暖，學(xué)校也為留守兒童開(kāi)通了親情聊天室和?留守兒童之家?,，免費(fèi)每周和外出打工家長(zhǎng)通話(huà),。

3.每位學(xué)生每天有免費(fèi)飲用了學(xué)生奶，34名學(xué)生免費(fèi)享受了愛(ài)心午餐,，全部學(xué)生免收作業(yè)本費(fèi),、學(xué)雜費(fèi)。

(三)一年來(lái),，我校學(xué)校,、教師、學(xué)生喜獲佳績(jī)：學(xué)校被評(píng)為重慶市青少年科技教育工作先進(jìn)單位,，我校連續(xù)三年被評(píng)為?安全工作先進(jìn)集體? ,、?信訪(fǎng)穩(wěn)定工作優(yōu)秀單位?、?黨風(fēng)廉政建設(shè)優(yōu)良單位?,、? 教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議優(yōu)秀單位?,，?優(yōu)秀‘五個(gè)好’基層黨組織?，?信息工作先進(jìn)集體?,、學(xué)校綜合評(píng)估考核連續(xù)三年獲得縣級(jí)一等獎(jiǎng),，學(xué)校工會(huì)也連續(xù)三年被評(píng)為?工會(huì)先進(jìn)單位?、? 十佳學(xué)習(xí)型工會(huì)?,， 創(chuàng)建成為?規(guī)范教育收費(fèi)示范學(xué)校?,，縣?巾幗文明崗?和?文明單位?,，重慶市平安校園等，我校在璧山縣第七屆科技模型大賽中獲得團(tuán)體一等獎(jiǎng),、全縣中小學(xué)大課間活動(dòng)評(píng)比一等獎(jiǎng),，中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第8名。乒乓球團(tuán)體比賽連續(xù)四年分獲縣一,、二名,，科技比賽再創(chuàng)佳績(jī)，籃球賽連續(xù)三年獲縣二,、三等獎(jiǎng),。教師參加各類(lèi)比賽320余人次獲國(guó)家級(jí)、市,、縣級(jí)獎(jiǎng),，學(xué)生100余人次獲國(guó)家級(jí)、市,、縣級(jí)獎(jiǎng)，師生受市,、縣級(jí)表彰50余人次,。這些成績(jī)是實(shí)實(shí)在在的，是學(xué)生,、老師,、家長(zhǎng)共同努力的結(jié)果。

現(xiàn)在我對(duì)孩子的家庭教育談?wù)勛约旱膸c(diǎn)看法：

首先我們對(duì)家長(zhǎng)現(xiàn)狀進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)單的分析,，從各方面觀察和統(tǒng)計(jì),，總的情況是好的，大部分學(xué)生家長(zhǎng)都關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),，經(jīng)常與學(xué)校和教師交流,。但還是有一些情況我們認(rèn)為是不正常的。

1,、認(rèn)為自己很忙,，沒(méi)有時(shí)間到校。

2,、部分家長(zhǎng)對(duì)教師與家長(zhǎng)在教育孩子身上的責(zé)任沒(méi)有分清,，認(rèn)為一切都是學(xué)校的責(zé)任。

3,、普遍忽視甚至沒(méi)有家庭教育意識(shí),，導(dǎo)致當(dāng)前學(xué)生放學(xué)回家期間成了三不管區(qū)域了。

4,、部分家長(zhǎng)對(duì)孩子只重視了物質(zhì)條件的投資(吃,、穿,、耗費(fèi))，而忽視了情感的投入,。

5,、部分家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育極端化，要么嚴(yán)格殘酷,，要么溺愛(ài)無(wú)比,，這樣非常不利于孩子健康發(fā)展。

6,、家長(zhǎng)普遍對(duì)孩子的安全意識(shí)淡薄,。

針對(duì)家庭教育的種種情況，對(duì)家長(zhǎng)的提幾點(diǎn)要求,，與各位家長(zhǎng)共勉,。

1、家長(zhǎng)是學(xué)生的良師益友,，(家長(zhǎng)與孩子交往時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于教師,，父母即是孩子第一任教師，更是孩子終身的教師,，一個(gè)愛(ài)看書(shū)的家庭,，孩子肯定愛(ài)看書(shū)，知識(shí)面廣;一個(gè)愛(ài)打牌的家庭,，孩子的牌技肯定高于父母,，有時(shí)還在旁為父母的敗局救死扶傷)。家庭教育要正規(guī)化,，堅(jiān)持下來(lái),。(國(guó)外主要是家庭教育)。我國(guó)家庭教育幾乎為0,，出現(xiàn)5+2=0的現(xiàn)象,，這就要求家長(zhǎng)也要多學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),，不要一忙就是借口了,，其實(shí),，現(xiàn)在父母的素質(zhì)基本還不是很高,，是高中、大專(zhuān)的還很少,。一般來(lái)說(shuō),，有能力輔導(dǎo)孩子的家長(zhǎng)還屈指可數(shù),，在沒(méi)有能力輔導(dǎo)的情況下你可以督促、過(guò)問(wèn)。只要你養(yǎng)成了習(xí)慣,，他也就形成了習(xí)慣,。埋怨孩子不聽(tīng)話(huà)，其實(shí)是家長(zhǎng)自己訓(xùn)練出來(lái)的,，好孩子是培養(yǎng)出來(lái)的,。

2、家長(zhǎng)是學(xué)校教師與孩子間的橋梁,。許多家長(zhǎng)怕到學(xué)校來(lái),，不愿與學(xué)校、教師溝通,、交流,，這樣也就失去了許多教育孩子的機(jī)會(huì)。

3,、家長(zhǎng)對(duì)孩子要增強(qiáng)安全意識(shí),。

(1)人身安全。放學(xué)回家在路上不逗留,，正確行走,，不下河塘堰洗澡和游泳。

(2)飲食安全,。一是注意培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣;二是要求學(xué)生盡量不要購(gòu)買(mǎi)小攤小販的三無(wú)食品,。

(3)道路交通安全。加強(qiáng)孩子交通安全教育,，教育孩子堅(jiān)決不乘拼裝車(chē)、報(bào)廢車(chē),、農(nóng)用車(chē),、貨運(yùn)車(chē)等非法運(yùn)營(yíng)車(chē)輛上下學(xué)，提醒孩子步行上下學(xué)的時(shí)候遵守交通規(guī)則,，主動(dòng)安全避讓行駛車(chē)輛,。告訴孩子橫穿公路必須走人行橫道，上學(xué)放學(xué)不能在公路上追逐,、猛跑,、玩耍、嬉鬧,，不要在車(chē)輛臨近時(shí)突然猛拐橫穿,，嚴(yán)禁租用不符合安全規(guī)定的車(chē)輛接送孩子。培養(yǎng)孩子的自我防范意思,，教給孩子一些遇到不法分子,、陌生人突然闖入家中的一些應(yīng)對(duì)措施以及110、120、119電話(huà)的使用,。

4,、掌握教育孩子的藝術(shù)

第一，學(xué)會(huì)與孩子交流,。父母是孩子的第一任老師,，是孩子最親的人，從小對(duì)父母是無(wú)話(huà)不說(shuō),，訴說(shuō)所有高興的和不高興的事情,，為什么小學(xué)還沒(méi)有畢業(yè)就不對(duì)父母說(shuō)實(shí)話(huà)了呢?設(shè)身處地的想一想，我們大人與誰(shuí)講話(huà),，如果話(huà)不投機(jī),，或被挖苦一頓，你還會(huì)再說(shuō)什么嗎?不少家長(zhǎng)很不注意對(duì)孩子說(shuō)話(huà)應(yīng)有的理智,，尊重和講信用,，要不了多長(zhǎng)時(shí)間孩子就不愿再對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)真話(huà)，這是家長(zhǎng)的過(guò)失,。 那么學(xué)會(huì)與孩子交流,，應(yīng)注意哪幾點(diǎn)呢?

首先，要理智客觀,。不能孩子報(bào)告好消息就樂(lè)于聽(tīng),，聽(tīng)到孩子說(shuō)退步就火冒三丈。這種聽(tīng)喜不聽(tīng)?wèi)n的心態(tài),，迫使孩子報(bào)喜不報(bào)憂(yōu),，甚至最終什么也不愿報(bào)了。

其次,，要樂(lè)于傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō),。有的家長(zhǎng)只關(guān)心考試分?jǐn)?shù)，其余的一概不聽(tīng),。孩子在學(xué)校會(huì)有各種喜悅,、苦惱和困難，最初總是告訴父母,，而有的家長(zhǎng)認(rèn)為小孩子的話(huà),，哪有時(shí)間聽(tīng)，所以孩子告訴什么總是?去去去,，做作業(yè)?,，多幾次這樣，孩子也無(wú)法再對(duì)父母訴說(shuō)什么,。還有的家長(zhǎng)成天忙于賺錢(qián),，或只顧自己玩樂(lè)，每天給孩子幾元錢(qián)吃飯，自己則東奔西忙,，或成天打牌,，不拿一點(diǎn)時(shí)間與孩子交流，孩子沒(méi)有任何機(jī)會(huì)可能對(duì)父母說(shuō)什么,，這都是家長(zhǎng)自己在拒絕交流,。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)樂(lè)于傾聽(tīng)孩子訴說(shuō)一切，孩子的話(huà)往往條理差,，內(nèi)容簡(jiǎn)單,，甚至幼稚可笑，但家長(zhǎng)的認(rèn)真傾聽(tīng),，就是一種極大的關(guān)注,。這種關(guān)注能消除孩子的緊張、孤獨(dú)造成的不良情緒,。聽(tīng)孩子說(shuō)這說(shuō)那,，說(shuō)的事情都不重要，但這種傾聽(tīng)很重要,。

第二,、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)使用表?yè)P(yáng)。

孩子只是孩子,，有弱點(diǎn)不足是正常的,，家長(zhǎng)如果一貫用批評(píng)去否定孩子這不對(duì)那不對(duì)，孩子容易對(duì)自己沒(méi)有信心,。不管是學(xué)校教育或家庭教育,，都要以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主，表?yè)P(yáng)多于批評(píng),。有的家長(zhǎng)說(shuō)?孩子缺點(diǎn)多,，只好多批評(píng)?，這不夠科學(xué),。心理學(xué)研究表明,，鼓勵(lì)多,，則孩子求知欲高;批評(píng)懲罰多,，則孩子學(xué)習(xí)興趣、求知欲都低,。所以,，盡可能用表?yè)P(yáng)的方法去糾正孩子的不足。如孩子做作業(yè)分心,，家長(zhǎng)除了督促提醒外,，要留心孩子的進(jìn)步，哪怕孩子集中精力了五分鐘，家長(zhǎng)就要給予衷心的表?yè)P(yáng)夸獎(jiǎng),，這樣可以喚起孩子積極愉快的情緒,，主動(dòng)控制自己分心。雖然下一次有可能反復(fù),，但只要家長(zhǎng)耐心堅(jiān)持,，孩子就會(huì)在這個(gè)方面不斷進(jìn)步。

家長(zhǎng)只喜歡用批評(píng),，覺(jué)得批評(píng)孩子才是嚴(yán)格要求,，這不對(duì)。比如孩子不能按時(shí)睡覺(jué),，家長(zhǎng)老是批評(píng),，又急又催，嘮叨不已,，甚至打罵孩子,，但某一次孩子自己按時(shí)去睡覺(jué)了，家長(zhǎng)卻不表?yè)P(yáng),，認(rèn)為孩子應(yīng)該按時(shí)去睡,，還表?yè)P(yáng)什么?這樣孩子很難獲得積極愉快的情緒，獲得主動(dòng)性,，很難產(chǎn)生自信心,、自覺(jué)性，不能從根本上克服弱點(diǎn),。

各位家長(zhǎng),，如果你發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)中有什么問(wèn)題，希望老師在哪些方面特別關(guān)注自己的孩子,，請(qǐng)您及時(shí)和老師交流溝通,，或許問(wèn)題會(huì)很快得到解決。說(shuō)實(shí)話(huà),，我們的老師大都很年輕,，雖然滿(mǎn)腔熱情盡力想要做好各項(xiàng)工作，但也難免還有許多做得不到位讓家長(zhǎng)朋友感到不滿(mǎn)意的地方,，請(qǐng)用一顆包容的心諒解她們,，給她們鼓勵(lì)和改進(jìn)的動(dòng)力。家長(zhǎng)朋友,，我們需要您的幫助,，希望聽(tīng)到您真實(shí)的心聲。無(wú)論是意見(jiàn)還是建議,，我們都會(huì)好好考慮,。這是為學(xué)校的發(fā)展好,，也是為孩子的成長(zhǎng)好!咱們學(xué)校辦得好，您孩子最受益,，作為孩子學(xué)校的家長(zhǎng)您也榮耀啊!所以,，我們之間要心平氣和，少抱怨,，多配合,，您包容我，我理解您,，同心協(xié)力,，真誠(chéng)合作。不為別的,，就為咱們的孩子有一個(gè)更好的成長(zhǎng)環(huán)境,，有一個(gè)終生難忘的幸福童年!最后，祝各位家長(zhǎng)身體健康,，萬(wàn)事如意!

中小學(xué)校長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的講話(huà)稿 中學(xué)校長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿篇十

各位家長(zhǎng),，早上好!

歡迎各位家長(zhǎng)百忙之中抽空前來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)。首先我想向各位家長(zhǎng)表示感謝,。感謝各位半學(xué)期以來(lái)對(duì)我的工作的支持,，對(duì)孩子學(xué)習(xí)的督促和檢查。

今天我主要想談三個(gè)方面的內(nèi)容,。

一,、向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下我們班這學(xué)期以來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況。

我們每周三節(jié)英語(yǔ)課分別由外教老師主教兩節(jié),，我主教一節(jié),。我們這學(xué)期聘請(qǐng)的這個(gè)一年級(jí)的外教老師，是個(gè)美國(guó)人,，很年輕,，很活潑，很幽默,，所以孩子很喜歡他,，每次看到外教老師來(lái)也很激動(dòng)。他上課主要先是從單詞入手,，再進(jìn)行短語(yǔ)與句子的訓(xùn)練,，經(jīng)常會(huì)補(bǔ)充教授一些單詞。在我的課堂中,，比較喜歡在課堂中運(yùn)用多種形式的教學(xué)方法顧及到所有的孩子,，給每個(gè)人平等的機(jī)會(huì),。尤其是根據(jù)孩子課后到我這里來(lái)過(guò)關(guān)的情況,，有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué),。

在英語(yǔ)課堂上，大部分學(xué)生都能很活躍的回答老師提出的問(wèn)題,，積極跟著老師拼讀單詞,，朗讀課文。半學(xué)期以來(lái)課堂上認(rèn)真聽(tīng)講的有：袁唯曦,、張宇涵,、琚茗媛、朱余恒,、趙宇晨,、王振翔。發(fā)言積極的有：陳梓涵,、王笑,、朱佩琪、劉念,、嚴(yán)梓鑫,。在課后過(guò)關(guān)積極的有：朱岑、張沁書(shū),、林宇宸,。

二、孩子在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中還存在的問(wèn)題：

1. 讀書(shū)時(shí)聲音不夠響亮,，讀書(shū)時(shí),，沒(méi)有指讀。

2. 個(gè)別學(xué)生過(guò)關(guān)不夠及時(shí),。

3. 考試情況分析：這次考試以卷面的形式,，聽(tīng)力占70分，筆試占30分,。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)這是第一次考英語(yǔ),，難免有些緊張。但是細(xì)細(xì)看,，其實(shí)題目并不難,，只要把我們平時(shí)所學(xué)的詞句都掌握好了，考好應(yīng)該不是問(wèn)題,。這次考試全班滿(mǎn)分 4人,，90分以上的有18 人，90人以下的有17 人,。我仔細(xì)分析了錯(cuò)誤原因,，主要有幾點(diǎn)：一、不夠細(xì)心,、耐心,，沒(méi)有理解題意,。因?yàn)橹白鲱}不太多，不適應(yīng)考試題型,。老師在指導(dǎo)做題時(shí),，將每道題的意思都已經(jīng)解釋很清楚，個(gè)別同學(xué)沒(méi)有注意聽(tīng)老師讀題,，導(dǎo)致出錯(cuò),，還有幾個(gè)學(xué)生在做題時(shí)出現(xiàn)了漏題的現(xiàn)象。三,、也是最關(guān)鍵的一點(diǎn),，就是孩子不能正確認(rèn)讀單詞。試卷的第五,、筆試第一和第三項(xiàng)都和認(rèn)讀有關(guān),。有家長(zhǎng)也很納悶，我的孩子在家讀書(shū)很多,，讀得也不錯(cuò),，但是為什么考試的成績(jī)不是很理想基于上述的情況，以下幾點(diǎn)希望我們共同配合努力：

要學(xué)好英語(yǔ),，課上占40%,，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固，加深記憶,。在課上老師更多的是教授新知識(shí),，當(dāng)然課上也會(huì)有少量的時(shí)間鞏固新學(xué)的知識(shí)。但是這些時(shí)間是公共的時(shí)間,，而不是每個(gè)學(xué)生私有的時(shí)間,，所以不可能照顧到每個(gè)學(xué)生，不可能讓所有學(xué)生都達(dá)到相同的程度,。況且每個(gè)學(xué)生對(duì)新知識(shí)得接受能力都是不同的,，有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象，很難忘記,，但這肯定是很少的,。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識(shí)，要真正接受新知識(shí)還要學(xué)生在課后多下功夫,，不然肯定會(huì)和別的同學(xué)拉下差距,。所以要做到繼續(xù)關(guān)注聽(tīng)和讀。

1.復(fù)讀機(jī),，錄音機(jī)這種硬件設(shè)備一定要配備,，是必須的。給孩子創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)語(yǔ)言環(huán)境,。給孩子模仿發(fā)音提供必備的條件,。

2.磁帶是每天必須堅(jiān)持要聽(tīng)的,，即使沒(méi)有新知識(shí)的注入，也可以是舊知識(shí)的復(fù)習(xí),。只有這樣，你知識(shí)的雪球才會(huì)越滾越大,。

3.在家聽(tīng)讀的時(shí)候,，一定要保證手指到，眼睛看到,，嘴巴大聲的朗讀出來(lái),。這也是幫助孩子認(rèn)讀單詞的一個(gè)好方法。

4.在書(shū)本上進(jìn)行家長(zhǎng)簽字,，寫(xiě)上日期,。家里的復(fù)習(xí)做的好，也相當(dāng)于一個(gè)孩子的二次學(xué)習(xí),。同時(shí)家長(zhǎng)給予我們及時(shí)的反饋,，更加方便我們之間的溝通與交流。

5. 幫助孩子認(rèn)讀,。幾種方法：打亂順序讀,。打印出來(lái)或者抄寫(xiě)下來(lái)，認(rèn)讀,。做單詞卡片,，隨時(shí)讀。

6. 學(xué)有余力的孩子可以加強(qiáng)課外學(xué)習(xí),。提高自己的眼界,，提升自己的平臺(tái)。

最后,，因?yàn)槔蠋熓冀K是面向全體孩子,，難免有所忽略。所以請(qǐng)家長(zhǎng)諒解,，有任何的問(wèn)題,，我們及時(shí)的溝通。爭(zhēng)取找到最合適的解決辦法,。我要講的就是這些,，謝謝!

中小學(xué)校長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的講話(huà)稿 中學(xué)校長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿篇十一

尊敬的老師，各位家長(zhǎng)：

你們好!

我是___的家長(zhǎng),，今天很榮幸能夠站在這個(gè)講臺(tái)上,，這一切都和___的付出分不開(kāi)來(lái)。

___從小就在學(xué)習(xí)方面展現(xiàn)出了他過(guò)人的天分,，早在他讀幼兒園的時(shí)候,，就聰明過(guò)人,。于是，我和我的夫人決定,，給這個(gè)孩子不一樣的教育,。其實(shí)那段時(shí)間我們也很苦惱，不知道該用怎么樣的教育方式教導(dǎo)他,，在開(kāi)闊開(kāi)闊他眼界的同時(shí)不讓他失去了童年的快樂(lè),。為此，我們做家長(zhǎng)的那段時(shí)間,，工作都沒(méi)什么心思,，我們把注意力全部放在了__的身上。我們決定先試一下,，不一樣的教育方式,，我們開(kāi)始不僅僅局限于同齡小孩接觸到的知識(shí)，既然要開(kāi)闊眼界,，那么就要讓他知道不一樣的東西和知識(shí),，這種知識(shí)必須是循序漸進(jìn)的，不能是短暫的,，否則沒(méi)有效果,，因?yàn)樗?dāng)初畢竟只是一個(gè)小孩子，很多東西即便剛剛接觸的時(shí)候的確是印象深刻,，到了后來(lái)就會(huì)忘記,，這是不可避免的，所以我和我夫人,，就在教育他的時(shí)候,，還告訴了他一些額外的科學(xué)知識(shí)，這種事情只能慢慢來(lái),，一點(diǎn)點(diǎn)影響他,，這樣才能培養(yǎng)起他的興趣，很多事物一下子就讓他接觸,，那他是不能夠適應(yīng)的,，嚴(yán)重的話(huà)會(huì)引起反感。

這種教育方式,，一直延續(xù)到了現(xiàn)在,，所以___有的時(shí)候能夠做出很多超綱的題目，也是因?yàn)檫@個(gè)原因,，因?yàn)樗韧g人接觸這些知識(shí)更早,，了解得更透徹。一直以來(lái)，我和我夫人就認(rèn)為,，___作為我們的孩子,，就應(yīng)該是非常優(yōu)秀的，現(xiàn)在___也沒(méi)有辜負(fù)我們的期望,，我們把自己力所能及的都給予了他,，包括在接觸一些新知識(shí)的時(shí)候，我和___都會(huì)共同學(xué)習(xí)和研究,。

除此之外,，我非常注重___的休息時(shí)間和玩樂(lè)時(shí)間，只有玩的盡興了才能夠更好的投身于學(xué)習(xí)當(dāng)中,，現(xiàn)在的___經(jīng)常被同學(xué)們夸贊多才多藝,，這正是因?yàn)槲覀儗?duì)他采取開(kāi)放式的教育,，只要是他感興趣的,，那么我就會(huì)支持他去做，不僅僅在學(xué)習(xí)上面優(yōu)秀,，其他的方面他自己也對(duì)自己要求很高,，現(xiàn)在的他真的很優(yōu)秀了，作為父親,，我為他感到驕傲,。

除了這些，最重要的就是教育他做人,，一個(gè)男孩子,，最重要的就是要有擔(dān)當(dāng)和責(zé)任心，很多時(shí)候逃避并不能解決問(wèn)題,，我很高興,，在我的教育下，___也的確成為了男子漢,。未來(lái)的路還很長(zhǎng),，作為父母的我們可能都幫不到你，但是無(wú)論身在何處都要記得,，爸爸媽媽永遠(yuǎn)是你的后盾,。

在此我也祝___和小孩子們未來(lái)前程似錦!不要怕困難，人只有_越勇的,，沒(méi)有什么困難是堅(jiān)持做不到的,，加油!

中小學(xué)校長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的講話(huà)稿 中學(xué)校長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿篇十二

各位家長(zhǎng)：大家好!

首先我代表高一××班的全體任課教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。你們?cè)诎倜χ谐榭涨夷軌驕?zhǔn)時(shí)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，單從這點(diǎn)就可出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持,。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來(lái)。

為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)樵趯W(xué)生的心中只要自己的家長(zhǎng)愿意來(lái)參加會(huì)議，對(duì)他們就是驕傲就是幸福,。

作為班主任,，我和大家面臨著一個(gè)共同的問(wèn)題，那就是怎樣的教育方式才是對(duì)孩子真正的幫助和愛(ài)?面對(duì)這些應(yīng)付多科學(xué)業(yè)準(zhǔn)備高考的孩子,，面對(duì)這些不再順從而有些叛逆的孩子,，面對(duì)這些不再告訴您小秘密而喜歡獨(dú)處的孩子，我們?cè)撛鯓芋w現(xiàn)愛(ài)和關(guān)心呢? 現(xiàn)在我真誠(chéng)地向在座的家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)希望：

一,、還給孩子嘗試生活,，發(fā)現(xiàn)生活的權(quán)利

父親、母親如何才是對(duì)孩子真正的幫助和愛(ài),，并沒(méi)有同一的模式和規(guī)則,，忽視與冷漠固然不好，但是無(wú)微不至的關(guān)心和照料,，甚至把孩子的一切牢牢地放在手中,，并不一定就是好父母。愛(ài),，會(huì)成為一種善良的壓力;愛(ài),，也會(huì)是一種控制。

在與學(xué)生的交流中,，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的獨(dú)生子女在不知不覺(jué)中承擔(dān)起了過(guò)重的責(zé)任：作為家中唯一的孩子,，要為關(guān)心他們的父母爭(zhēng)面子，要對(duì)得起為自己而辛苦工作的父母,。懂事的孩子們經(jīng)常聽(tīng)父母這樣說(shuō)×××的孩子怎樣怎樣,、為了你，我們工作再辛苦也 的失敗將是我人生的最大失敗,。

家長(zhǎng)們,，在你說(shuō)這些話(huà)的時(shí)候，請(qǐng)適度,。當(dāng)你為孩子不斷的提出更高的分?jǐn)?shù)目標(biāo)和要求,，并用未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷使他們感受恐懼與焦慮時(shí)，請(qǐng)先考慮考慮你孩子的實(shí)際,，我要提醒家長(zhǎng)朋友們慎用權(quán)威!下面請(qǐng)你仔細(xì)地聆聽(tīng)來(lái)自孩子的心聲吧!這是一份學(xué)生的來(lái)信,，我作簡(jiǎn)要的復(fù)述。

最近,，我覺(jué)得自己似乎活的很累,。我的學(xué)習(xí)、生活似乎都僅僅為了父母,。在這高手云集的學(xué)校,，我覺(jué)的很自卑,，總認(rèn)為自己除分?jǐn)?shù)外，其他知識(shí)太少,，出了學(xué)校便如同廢人,，將來(lái)也不會(huì)有什么前途。此外,，盡管我明白父母愛(ài)我是因?yàn)槲沂撬麄兊暮⒆?，但我總把他們?duì)我的希望當(dāng)作自己必須承擔(dān)的責(zé)任，感到壓力很大,。有好幾次,，我好想和父母說(shuō)說(shuō)，可我總放不開(kāi),，我擔(dān)心父母誤會(huì)我,。

每每看到或聽(tīng)到學(xué)生這樣的心聲時(shí)，我想呼吁我們的家長(zhǎng),，在你給孩子關(guān)心和愛(ài)時(shí),，請(qǐng)注意要適度，給他們一些嘗試的機(jī)會(huì)!有些家長(zhǎng)對(duì)孩子抱有很高期望,，生怕孩子在學(xué)校遇到不適應(yīng)的問(wèn)題而影響學(xué)習(xí)成績(jī),，于是對(duì)孩子在學(xué)校的什么事情都要管,，像在自己家里一樣,。 有時(shí)甚至自己出面找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師幫孩子解決問(wèn)題,。我曾接觸過(guò)好多位這樣的家長(zhǎng),，結(jié)果不外乎兩種：一種是孩子贊同你的做法，依賴(lài)感增強(qiáng),、自信心下降,，可能出現(xiàn)人際適應(yīng)性不良。另一種就是家長(zhǎng)在沒(méi)獲得孩子允許的情況下,，甚至在孩子不知情的情況下按自己的方式替孩子解決問(wèn)題,，造成孩子的敵對(duì)情緒。

曾有學(xué)生跟我這樣說(shuō)：早知道他們會(huì)這樣解決問(wèn)題,，我還不如不把事情告訴他們!兩種后果都是我們家長(zhǎng)不愿看到的,。事實(shí)上，高一的孩子都會(huì)面臨一些適應(yīng)性問(wèn)題,，不要因孩子一說(shuō)有困難就給予幫助,。

我們可以給予他積極的鼓勵(lì)，具體的指導(dǎo),，使其意識(shí)到他有能力面對(duì)高中生活,，培養(yǎng)孩子的自信心，讓孩子在嘗試中體驗(yàn)成功，這無(wú)論是對(duì)孩子的學(xué)習(xí)還是未來(lái)的生活都將是非常有利的,。相信關(guān)心孩子的家長(zhǎng)會(huì)給自己的孩子多一些嘗試生活,、發(fā)現(xiàn)生活的機(jī)會(huì)。

二,、幫助孩子學(xué)會(huì)分析和接納自己

有關(guān)研究表明,，只有那些懂得如何正確地認(rèn)識(shí)自己，評(píng)價(jià)自己,，并愉快地接受自己的孩子,，才能夠更好的適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)和生活，最終才能最大程度地讓自己和家人感到幸福,。高一是孩子學(xué)會(huì)分析和接納自己的最佳時(shí)機(jī),，在孩子學(xué)會(huì)分析和接納自己的過(guò)程中，家長(zhǎng)有著責(zé)無(wú)旁貸的作用,。

身為家長(zhǎng),，在自己與孩子進(jìn)行交流和溝通時(shí)，一個(gè)至關(guān)重要的環(huán)節(jié)就是要看孩子是如何看待自己的,。具體做法上,，家長(zhǎng)可以先讓孩子從以下幾個(gè)方面去考查他的自我感覺(jué)，這使您能更貼切地把握孩子對(duì)自己的看法：

(1)自己的外形;(2)自己的智力;(3)社會(huì)交往能力;(4)生活自理能力;(5)自己的個(gè)性;(6)自己的情感;(7)自己的創(chuàng)造力,。

父母可針對(duì)孩子的回答,，告訴孩子他在您心中的形象，鼓勵(lì)和贊美孩子,，讓孩子意識(shí)到他有著自己獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和潛能,，他不需要做別的孩子的復(fù)制品。曾有幾位家長(zhǎng)在我的指導(dǎo)下與孩子進(jìn)行這樣的家庭交流,，大多反映效果較為理想,。

此外，在幫助孩子學(xué)會(huì)分析和接納自己的過(guò)程中,，施展武力和無(wú)止境的批評(píng)對(duì)一個(gè)已經(jīng)長(zhǎng)大的孩子是萬(wàn)萬(wàn)行不通的,，孩子的叛逆如果在一瞬間爆發(fā)，那將是一發(fā)不可收拾,，那時(shí)我們的教育將會(huì)處于非常被動(dòng)的地位,。

在我們學(xué)校現(xiàn)在的高二年級(jí)就已經(jīng)存在這樣的教訓(xùn),，年幼的他們自知無(wú)力反抗,，不斷的壓抑使得已經(jīng)成人的他們會(huì)采取極端的手段反抗。希望家長(zhǎng)們引以為戒!

三,、幫助孩子克服不良個(gè)性

高中生存在的主要不良個(gè)性特征有：

(1)不尊重別人的人格,。與人交往時(shí)對(duì)別人不尊重,、不關(guān)心。

(2)閉鎖心理,。高中生的閉鎖心理有一定的普遍性,。環(huán)境的變化，使高中生與父母,、老師和同學(xué)逐漸疏遠(yuǎn),，產(chǎn)生某種心理的距離，這一心理的存在又可能妨礙新的友誼的建立,。

(3)自我中心主義,。只關(guān)系自己的利益和興趣，忽視他人的處境和利益,。

(4)利用別人,，操縱別人，待人不真誠(chéng),。

(5)依賴(lài)感強(qiáng),，自我要求趨于完美。

(6)偏見(jiàn)過(guò)甚,，苛求他人,。

(7)嫉妒心強(qiáng)，好猜忌,。

(8)自卑心理,，缺乏自信;過(guò)分自尊,、自傲也是一種內(nèi)心不自信的表現(xiàn)。

(9)過(guò)分順從別人,，過(guò)分懼怕權(quán)勢(shì),，過(guò)分取悅別人。

(10)炫耀自己,。過(guò)分顯示自己，貶低別人，使自己孤立,。

提醒：

家長(zhǎng)在平時(shí)的生活中，應(yīng)根據(jù)孩子在家的行為表現(xiàn),，根據(jù)老師對(duì)孩子在學(xué)校中的行為反饋,，觀察、發(fā)現(xiàn)孩子是否存在以上不良的個(gè)性特征,。如果孩子存在心理困擾時(shí),，家長(zhǎng)可針對(duì)具體情況加以分析，幫助孩子消除疑慮,。

建議：

其一,，要善于尋找突破口,。父母要善于發(fā)現(xiàn)他們內(nèi)心深處的閃光點(diǎn)，重新喚起他們的自尊心和自豪感,，使之產(chǎn)生改錯(cuò)的內(nèi)部動(dòng)力,。

其二，要善于抓住化的機(jī)會(huì),。當(dāng)孩子開(kāi)始在行動(dòng)上有所改進(jìn)的時(shí)候,，他們對(duì)父母的態(tài)度特別的敏感，甚至對(duì)父母的一個(gè)眼神都特別注意,。這就要求父母抓住這個(gè)時(shí)機(jī),，給孩子贊許的目光、信任的微笑,，或給予表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì)，進(jìn)一步激發(fā)他們要求進(jìn)步的熱情,。

其三,，要善于對(duì)待化過(guò)程中的反復(fù)。孩子在化過(guò)程中一旦出現(xiàn)反復(fù),，自己心理上就會(huì)矛盾不安,，思想上有壓力。父母決不能在此時(shí)表現(xiàn)出厭倦的情緒,，而必須及時(shí)消除他們的心理負(fù)擔(dān),，和他們一起分析出現(xiàn)反復(fù)的原因，并在其反復(fù)中尋找積極因素,，引導(dǎo)他們戰(zhàn)勝消極因素,。

中小學(xué)校長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的講話(huà)稿 中學(xué)校長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿篇十三

孩子從幼兒園進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，是他們成長(zhǎng)中的一件大事,，生活中的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折,。那么如何讓幼兒愉快地進(jìn)入小學(xué)，自信獨(dú)立地面對(duì)小學(xué)生活,，進(jìn)入小學(xué)后能夠盡快適應(yīng)一年級(jí)的學(xué)習(xí),，這成了家長(zhǎng)、幼兒園和小學(xué)三方面共同關(guān)注的問(wèn)題,。我們?cè)谟仔°暯舆@方面,，我覺(jué)得是做得相當(dāng)不錯(cuò)的。我知道每一年幼兒園都會(huì)組織大班的孩子走進(jìn)小學(xué),，參觀校園環(huán)境,，進(jìn)入課堂，和一年級(jí)的哥哥姐姐一起上課;還會(huì)請(qǐng)小學(xué)老師進(jìn)入幼兒園,，給孩子們上課,，讓孩子對(duì)小學(xué)的校園生活有初步的感知,。這一系列的活動(dòng)其實(shí)對(duì)孩子適應(yīng)小學(xué)生活有著很大的幫助。那么作為我們家長(zhǎng),，可以為孩子做些什么呢?我想家長(zhǎng)朋友們首先得了解孩子從幼兒園到小學(xué),，哪些方面發(fā)生了改變?

一、正確認(rèn)識(shí)幼兒園與小學(xué)的主要差異

首先,，孩子學(xué)習(xí)生活的環(huán)境發(fā)生了變化,。環(huán)境的變化主要包括兩個(gè)方面。一個(gè)方面是校園環(huán)境的變化,。升入一年級(jí)以后,，孩子們所處的校園更大了。對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)的學(xué)習(xí)生活環(huán)境也相對(duì)變復(fù)雜了,。比如說(shuō)：孩子們上廁所不再像幼兒園那樣在本班教室中,，而且男女廁所分開(kāi)了。平時(shí),，孩子們的音樂(lè)課啊,，美術(shù)課啊，也許還要到其它專(zhuān)用教室上課,，上大操場(chǎng)去做操,、上體育課等等。所有這些,，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)都是全新的體驗(yàn),。因此，有機(jī)會(huì)的話(huà),，我也建議家長(zhǎng)朋友們利用休息時(shí)間帶著孩子到小學(xué)逛逛,、看看，熟悉熟悉新環(huán)境,。早上送孩子來(lái)園時(shí)如果沒(méi)有特別重要需和老師交流的事,，可以讓孩子獨(dú)立從幼兒園大門(mén)進(jìn)去，讓孩子在心理上逐漸為今后獨(dú)立進(jìn)小學(xué)做好過(guò)渡,。 第二個(gè)方面是班級(jí)環(huán)境的變化,。幼兒園的教室，一般布置得美觀,、形象和富有兒童情趣。每天都有2位老師和1位阿姨360度的保護(hù)和陪伴,。參加到幼兒生活的各項(xiàng)活動(dòng)之中,，師生之間形成了和諧、親密的氣氛,。而小學(xué)教師主要精力放在教學(xué)上,，每門(mén)課程都有不同的老師執(zhí)教,，所以師生個(gè)別接觸時(shí)間少，新入學(xué)的幼兒可能會(huì)感到生疏,。在小學(xué)的教室里,，我們給每個(gè)小朋友安排一張桌子和一把椅子，但是基于孩子的成長(zhǎng)需要和教室的實(shí)際情況,，我們一般將兩張桌子合在一起,，即讓兩個(gè)小朋友成為同桌。因此,，一個(gè)教室一般由4個(gè)大組(8個(gè)小組)構(gòu)成,。這樣的班級(jí)環(huán)境變化，無(wú)疑是對(duì)孩子的合作和交往方面提出了更高的要求,。 其次,，作息時(shí)間發(fā)生了變化。

幼兒園里一般是8：30早操,，如果起床遲了,，那遲點(diǎn)就遲點(diǎn)，沒(méi)什么關(guān)系,。但進(jìn)入一年級(jí),，就不能隨便遲到了。早上我們要求小朋友們?cè)?點(diǎn)45分左右到校,，一年級(jí)的老師每天都會(huì)早早地等候在教室,，迎接小朋友們的到來(lái)，并且組織小朋友開(kāi)展內(nèi)容豐富的早讀,。所以

從現(xiàn)在開(kāi)始讓孩子養(yǎng)成上幼兒園要準(zhǔn)時(shí),，不遲到。否則孩子會(huì)不適應(yīng)上小學(xué)后的每天早起,。一年級(jí)上半學(xué)期,，老師們一般都會(huì)利用好早讀這一段非常寶貴而有效的學(xué)習(xí)時(shí)間，通過(guò)各種形式,，幫助孩子復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)的拼音,。因此希望每個(gè)小朋友都能準(zhǔn)時(shí)到校，參加早讀,。

上午,，一般設(shè)有早操、40分鐘的大課間和3節(jié)課,，每節(jié)課40分鐘,，課間休息10分鐘，這10分鐘主要用于做好下一節(jié)課的準(zhǔn)備工作,、上廁所和適當(dāng)?shù)男菹?。上課的時(shí)間比起幼兒園來(lái)有了明顯的增加,。早晨到中午這一段時(shí)間之間，是不安排餐點(diǎn)的,。所以大家要和孩子一起養(yǎng)成早起的習(xí)慣,，保證用早餐的時(shí)間，吃飽,、吃好,，以確保上午近四個(gè)小時(shí)的身體與學(xué)習(xí)的基本需要。 第三,，教育內(nèi)容與評(píng)價(jià)方式的變化更為明顯,。

幼兒園的主要目的是培養(yǎng)孩子各方面的興趣愛(ài)好和良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)形式以輕松活潑的游戲?yàn)橹?，適合兒童身心特點(diǎn),。而進(jìn)入一年級(jí)后，學(xué)習(xí)有了明確的任務(wù),、目的,，而且以各門(mén)課程的形式出現(xiàn)。目前,，一年級(jí)開(kāi)設(shè)的主要課程有：語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),、音樂(lè),、美術(shù)、體育,、品德與生活等,。這就要求學(xué)生在一定的時(shí)間內(nèi)要完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù)，掌握一定量的知識(shí),，并且以測(cè)驗(yàn)的形式加以檢驗(yàn),。

家長(zhǎng)們朋友們，聽(tīng)了我剛才的介紹,，你可能會(huì)心情緊張,，或者說(shuō)有點(diǎn)擔(dān)心。怎么有這樣多的變化,，我那年幼的孩子能適應(yīng)嗎?其實(shí)大家不必有太大壓力,，更不要把這種壓力轉(zhuǎn)移到孩子身上，使他們對(duì)升學(xué)感到畏懼,、害怕,。有時(shí)候，當(dāng)孩子比較調(diào)皮時(shí),，我們可能會(huì)跟孩子開(kāi)玩笑：“你呀,，好日子要過(guò)完了!”“看你到了小學(xué)還能不能這樣開(kāi)心地玩了?”聽(tīng)到這樣的話(huà)，孩子或多或少在心理上會(huì)產(chǎn)生畏懼,，有時(shí)候也許會(huì)問(wèn)：“媽媽?zhuān)遣皇巧闲W(xué)很苦的?”“爸爸,，是不是到了小學(xué)要做很多作業(yè)?”這時(shí)候，我們應(yīng)該幫孩子樹(shù)立信心,。激發(fā)孩子對(duì)新校園生活的向往,。

二、激發(fā)孩子對(duì)新校園的向往之情,。(心理準(zhǔn)備)

一般說(shuō)來(lái),，孩子到了六、七歲的年齡,，心理和身體各個(gè)方面都基本上具備了接受小學(xué)教育的條件,。這一階段，由于環(huán)境,、家庭,、學(xué)校的影響，兒童開(kāi)始羨慕小學(xué)生的生活,，羨慕新書(shū)本,、新書(shū)包、新鉛筆盒,，羨慕紅領(lǐng)巾等,。兒童心理的發(fā)展和客觀環(huán)境的影響，使他們產(chǎn)生了上學(xué)讀書(shū)的強(qiáng)烈愿望,，時(shí)時(shí)刻刻流露出要成為一名小學(xué)生的美好情懷,。

所以此時(shí)，作為家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子一道,，以滿(mǎn)腔熱情來(lái)迎接他們的新生活,。比如，(張哲誠(chéng)) “誠(chéng)誠(chéng)長(zhǎng)大了,，真了不起,，再過(guò)一學(xué)期馬上就能成為一名真正的小學(xué)生了?！?讓孩子產(chǎn)生當(dāng)小學(xué)生的光榮感,、自豪感。且不可說(shuō)某某學(xué)校不好,，某某學(xué)校的老師不好,，這樣學(xué)生聽(tīng)到了心里會(huì)有一定的陰影。所以，不管上那所學(xué)校,，你應(yīng)該對(duì)小孩講,，這所學(xué)校是最好的，這所學(xué)校的老師是最好的,。這樣才會(huì)更加激發(fā)孩子的自信,，感覺(jué)到自己能在這樣的學(xué)校讀書(shū)感到驕傲。

再如,，利用節(jié)假日或散步的機(jī)會(huì),，帶著孩子到校園轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，熟悉熟悉環(huán)境,，乘機(jī)誘導(dǎo)孩子：“這所學(xué)校多美麗,，多干凈呀!這里的老師可有學(xué)問(wèn)啦，他們教小朋友認(rèn)字,、數(shù)數(shù),、唱歌、跳舞,、學(xué)知識(shí),。在這里讀書(shū)，你也會(huì)跟小哥哥,、小姐姐一樣變得更加聰明,、能干?！?再如,，當(dāng)孩子拿著書(shū)，纏著你講故事時(shí),，你乘機(jī)告訴他：“等你上學(xué)了,，自己就能讀故事了。到那時(shí),，你就可以當(dāng)爸爸,、媽媽的老師，可以講故事給爸爸,、媽媽聽(tīng)了,。”以此來(lái)培

養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)校的向往之情和渴望獲得知識(shí)的熱情,。再加上后來(lái)幼兒園開(kāi)展了一系列的活動(dòng),，讓大班的孩子走進(jìn)一年級(jí)的教室，和小學(xué)生一起上課,。這都能激發(fā)孩子對(duì)小學(xué)生活的向往,。

三,、培養(yǎng)孩子的自理能力(能力準(zhǔn)備)

我們知道，孩子在幼兒園里,，過(guò)的是一種集體生活,，整天都有老師跟班，生活上遇到困難,，如穿衣服,、系鞋帶等,，會(huì)及時(shí)得到老師的及時(shí)幫助,。進(jìn)入小學(xué)后，孩子過(guò)的是一種相對(duì)獨(dú)立的學(xué)習(xí)生活,，像系鞋帶,，上廁所，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品等問(wèn)題,，都得靠孩子自已,，孩子動(dòng)作慢，能力差,，勢(shì)必會(huì)影響他的學(xué)習(xí),。我從多年帶班的實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，小學(xué)階段,，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的總是那些能力強(qiáng)的學(xué)生,。所以，對(duì)于我們家長(zhǎng)來(lái)講應(yīng)該做好以下幾點(diǎn)：1,、 首先,，對(duì)于幼兒園布置的任務(wù)，家長(zhǎng)應(yīng)積極配合完成,，(為小學(xué)天天作業(yè)做好鋪墊,，數(shù)量由少到多) (有作業(yè)必完成)。2,、做事的時(shí)候要一心一意,，不能邊做邊玩，在規(guī)定時(shí)間內(nèi),，不拖拉;(例：小學(xué)家作：時(shí)間差距大,，作業(yè)質(zhì)量低，養(yǎng)成粗心的習(xí)慣);3,、做事遇到困難要會(huì)請(qǐng)教別人(成人或同伴,，自主學(xué)習(xí)知識(shí)的表現(xiàn)。),，努力把事情做好,。(良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培養(yǎng))

4,、其次，家長(zhǎng)應(yīng)為幼兒設(shè)置一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,，將幼兒房間的玩具慢慢收起來(lái),，置辦寫(xiě)字臺(tái)、書(shū)架,、臺(tái)燈等,，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)境。

四,、學(xué)習(xí)上的準(zhǔn)備(習(xí)慣準(zhǔn)備)

(閱讀能力的培養(yǎng),、傾聽(tīng)能力的培養(yǎng)、注意力的培養(yǎng)等) 注意力和傾聽(tīng)能力的培養(yǎng)

低年級(jí)學(xué)生剛?cè)雽W(xué)最大的問(wèn)題就是坐不安穩(wěn),、聽(tīng)不專(zhuān)心,、凳子左右搖晃、身體趴在桌上,，有時(shí)甚至頭枕在手臂上,，手里小動(dòng)作不斷，玩橡皮,、玩鉛筆,、玩書(shū)角，和同桌講話(huà)??(有知識(shí)積累的人還能吃個(gè)把月的老本,，本來(lái)就沒(méi)有知識(shí)積累的人就跟不上了,。)確實(shí)，讓一個(gè)六七歲的孩子端端正正地坐滿(mǎn)40分鐘,，這是相當(dāng)困難的,。但現(xiàn)在我們可以慢慢地培養(yǎng)孩子們靜得下。(例：幼兒園時(shí)間的變化;玩“木頭人”的游戲,。走飛行棋,，彈子跳棋)

上課其實(shí)是傾聽(tīng)和思考的過(guò)程(聽(tīng)老師講，聽(tīng)同學(xué)講),，一個(gè)善于傾聽(tīng),，能獨(dú)立思考的孩子，她的上課效率往往更高,，學(xué)的更好,。所以在平時(shí)，培養(yǎng)孩子聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)時(shí)要看著對(duì)方的眼睛,。(例：;1,、家長(zhǎng)要求孩子完成一個(gè)任務(wù)時(shí)，提醒孩子要看著家長(zhǎng)的眼睛,，1：能更明確說(shuō)話(huà)的要求,。2：也是對(duì)對(duì)方的尊重,。2、聽(tīng)故事,，復(fù)述) 閱讀能力的培養(yǎng)

說(shuō)道閱讀,，首先提到的應(yīng)該是識(shí)字。現(xiàn)在的小學(xué)新教材中,，對(duì)孩子識(shí)字量的要求是很大的,。孩子一邊要學(xué)拼音，一邊還要識(shí)字,，是挺累的,，其實(shí)很多字，孩子平時(shí)的生活中就可以學(xué)習(xí)了,。當(dāng)然這個(gè)學(xué)習(xí)不是像課堂上那樣正襟危坐地學(xué),，而是可以通過(guò)各種方法，潛移默化中來(lái)學(xué)習(xí),。比如我們不經(jīng)意中經(jīng)常使用到的“生活中的識(shí)字”。(逛街,、超市里的識(shí)字,。中國(guó)銀行)“偏旁歸類(lèi)識(shí)字”(蟲(chóng)字旁和蟲(chóng)子有關(guān)，提手旁和手有關(guān)??)“故事中識(shí)字”(家長(zhǎng)看書(shū)講故事,，看的多了,，有個(gè)別字也會(huì)認(rèn)得)從我的教學(xué)體會(huì)中，感覺(jué)到識(shí)字量大的孩子,，(幫老師分發(fā)作業(yè)本,，孩子自己更自信了，班干部人選)

孩子閱讀的能力是從聽(tīng)故事開(kāi)始培養(yǎng)的,。聽(tīng)故事過(guò)程,，很好地提高了孩子的聽(tīng)的能力和思考能力。引導(dǎo)由單純地聽(tīng)過(guò)渡到看書(shū)講故事,。由單純地聽(tīng)覺(jué)的沖擊過(guò)渡到視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的共同作用,，印象更深。興趣：聽(tīng)故事—看書(shū)(例：幼兒園圖書(shū)室,。)再有,，我覺(jué)得家長(zhǎng)朋友們還可以和孩子每天共讀好書(shū)。如果每個(gè)家庭都能保證每晚20分鐘的“家庭讀書(shū)時(shí)間”,，以此來(lái)代替讓孩子看電視,，那對(duì)孩子將會(huì)是終身有益的。同時(shí)也可以由開(kāi)始的聽(tīng),，到讓孩子聽(tīng)了以后自己來(lái)講一講,，最后慢慢過(guò)度到自己獨(dú)立的看(看他們喜歡的書(shū)),。這個(gè)年齡的孩子獨(dú)立看時(shí)最喜歡看的是走迷宮，找不同,。親子共讀可以選擇一些精美的繪本(繪本可以去圖書(shū)觀借閱),。一但孩子的閱讀習(xí)慣養(yǎng)成，就會(huì)使自己的詞匯更豐富,，無(wú)論是平時(shí)的交流還是上課的表達(dá)都會(huì)更準(zhǔn)確,，對(duì)將來(lái)的寫(xiě)作也會(huì)有很大的幫助。

五,、熱點(diǎn)探討(寫(xiě)字,，拼音，數(shù)學(xué)) 寫(xiě)字能力與習(xí)慣

我們有些家長(zhǎng)望子成龍心切,，提前教孩子認(rèn)字,、寫(xiě)字，往往忽視了孩子寫(xiě)字的姿勢(shì),。在長(zhǎng)期的教學(xué)中,，我感覺(jué)到，現(xiàn)在的學(xué)生寫(xiě)字方面最大的問(wèn)題不是寫(xiě)不好字,，而是寫(xiě)字姿勢(shì)不正確,，有60%以上的學(xué)生在寫(xiě)字姿勢(shì)方面存在著這樣那樣的問(wèn)題，“先入為主”,，壞習(xí)慣形成了,，就很難糾正。錯(cuò)誤的寫(xiě)字方法,，既影響字體美觀,，又影響寫(xiě)字速度，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)極為不利,。比較常見(jiàn)的問(wèn)題有：寫(xiě)字時(shí)身體趴在桌上,，眼睛離書(shū)本太近，手腕往里摳,、手指離筆尖太近??希望家長(zhǎng)們讓孩子完成一定的小任務(wù)時(shí),，要特別注意留心孩子的寫(xiě)字姿勢(shì)，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要馬上糾正,，而且不提倡孩子一次寫(xiě)太多的字(講解：正確的握筆姿勢(shì)),。(另外教的時(shí)候一定要教正確了，特別是一些筆順,，如果錯(cuò)誤的內(nèi)容先入為主了,，那改過(guò)來(lái)就更麻煩。)而且家長(zhǎng)為孩子選購(gòu)的鉛筆呢,，也應(yīng)該是硬度適中的木桿鉛筆,，我們建議您購(gòu)買(mǎi)2b的,。橡皮呢，一般選用比較軟的,。 學(xué)習(xí)拼音注意點(diǎn)

一年級(jí)上半學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)難度相對(duì)較大的就是拼音學(xué)習(xí),，因?yàn)樵谝粋€(gè)多月的時(shí)間內(nèi)，要學(xué)會(huì)所有的聲母,、韻母,，還要能夠熟練拼讀拼音文字，確實(shí)是時(shí)間緊,、任務(wù)重,，孩子身上所感受到的困難和壓力比較大，老師也感到壓力很大,。所以不少家長(zhǎng)就存在這是否應(yīng)該提前學(xué)習(xí)拼音的考慮,。不學(xué)怕到時(shí)候跟不上，學(xué)了,，又怕以后上課不要聽(tīng),。其實(shí)我是這樣認(rèn)為的：

如果你的孩子已經(jīng)有了良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，能專(zhuān)注地做一件事(聽(tīng)課習(xí)慣好)的前提下(幼兒園老師那兒反饋孩子的聽(tīng)課習(xí)慣),，在老師發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的前提下,，提早學(xué)期拼音是也是有一定好處的。(起點(diǎn)高了,，學(xué)得更輕松了，可以成為班中的領(lǐng)頭雁,。(至于是否會(huì)上課不聽(tīng),，??心理上的優(yōu)勢(shì)，更敢于舉手)今后會(huì)以一個(gè)好學(xué)生的要求來(lái)要求自己,，不斷促使自己進(jìn)步,。但如果還靜不下來(lái)，還不善于傾聽(tīng),，那么這時(shí)候培養(yǎng)習(xí)慣比教授知識(shí)更重要,。只有好習(xí)慣養(yǎng)成了學(xué)習(xí)才能事半功倍。如果顛倒的話(huà),，反而適得其反,。)如果想在暑假理幫孩子拼音起步能先人一步的，那么請(qǐng)各位在幼兒園最后一學(xué)期里一定要先幫孩子養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,。 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中存在的誤區(qū)

進(jìn)入小學(xué)時(shí),，孩子們的數(shù)學(xué)計(jì)算能力是稱(chēng)此不齊的。有的都會(huì)算100以?xún)?nèi)的拉,，有的可能10以?xún)?nèi)的還成問(wèn)題一開(kāi)始可以引導(dǎo)孩子在生活中學(xué)數(shù)學(xué)(如：吃飯了,，3個(gè)人吃飯要拿幾個(gè)碗?幾雙筷子?給他3塊餅干,，吃掉一塊，問(wèn)問(wèn)還有幾塊?這樣滲透數(shù)學(xué)是生動(dòng)的,，有內(nèi)容的數(shù)學(xué),。而如果一開(kāi)始就問(wèn)2+2+2=?孩子是無(wú)從下手的)。不過(guò)現(xiàn)在也有不少孩子在幼兒園里已經(jīng)會(huì)做100以?xún)?nèi)的加減法了,，所以家長(zhǎng)就認(rèn)為我的孩子數(shù)學(xué)應(yīng)該不成問(wèn)題。其實(shí),，大家所說(shuō)的加減法只是數(shù)學(xué)學(xué)科中的“計(jì)算”這一塊內(nèi)容,。而現(xiàn)在數(shù)學(xué)所涵蓋的內(nèi)容是很廣的。一年級(jí)第一學(xué)期,，在計(jì)算上只要求會(huì)做20以?xún)?nèi)的加減法就可以了,。但除了此內(nèi)容，還有其它需要理解的東西(比多比少,，如果不理解,，連算式也寫(xiě)不出，就算是會(huì)算再大的數(shù)字,，也無(wú)濟(jì)于事)平時(shí)可以,，買(mǎi)買(mǎi)小東西(對(duì)元角分有初步的了解)，有要求地拿東西(對(duì)方向有所了解),，吃水果時(shí)算算共有幾個(gè),、還剩幾個(gè)，平時(shí)可以看看整點(diǎn)時(shí)間(對(duì)時(shí)鐘有所了解)搭搭積木(對(duì)圖形的了解)這些都是數(shù)學(xué)范疇里的,。

以上談了一些我個(gè)人的一些拙見(jiàn),，有不到之處，還請(qǐng)指正,。在座的家長(zhǎng)都是關(guān)心教育,、對(duì)孩子的成長(zhǎng)抱著殷切的期望，更有很多家長(zhǎng)對(duì)教育深有研究,。我相信,，讓每一個(gè)孩子健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)是我們共同的心愿,，只要我們家園合力,、家校合力，就一定能實(shí)現(xiàn)我們的這個(gè)共同心愿,。

中小學(xué)校長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的講話(huà)稿 中學(xué)校長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿篇十四

首先,，我可以告訴大家，你們帶著什么樣的心情來(lái)我能理解你們的感受，但我要說(shuō)你們會(huì)滿(mǎn)意的離開(kāi)我們的教室,。今天這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)是根據(jù)這次這次考試以及平時(shí)的學(xué)生情況召開(kāi)的,，主要目的是我們?nèi)矫婀餐Γ瑪[正學(xué)習(xí)態(tài)度,、盡快提高學(xué)習(xí)成績(jī),、掀學(xué)習(xí)熱潮，力爭(zhēng)期末好成績(jī),。

我們分析一下這次考試的成績(jī),，咱們心里該有個(gè)數(shù)，好找到今后努力的方向,。

(一)有不少家長(zhǎng)說(shuō)“我們的孩子挺聰明的,，可是總考不了好成績(jī).” 這個(gè)原因是多方面的，有的是性格問(wèn)題,，急性子人馬虎;有時(shí)是態(tài)度問(wèn)題,，對(duì)學(xué)習(xí)不認(rèn)真就容易疏忽;有的是熟練問(wèn)題，對(duì)知識(shí)半生不熟最容易出錯(cuò);有的是認(rèn)識(shí)問(wèn)題,，沒(méi)認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,，有的是方法問(wèn)題，沒(méi)有知識(shí)積累當(dāng)然就沒(méi)有好的學(xué)習(xí)方法??解決這些問(wèn)題必須對(duì)癥下藥,，有針對(duì)性做工作?，F(xiàn)介紹幾種方法供家長(zhǎng)參考。

1. 針對(duì)作業(yè)習(xí)慣差,，作業(yè)完成質(zhì)量低,，對(duì)于不會(huì)做的題目，沒(méi)有問(wèn)其他同學(xué)或老師的習(xí)慣,，不懂就不懂,，作業(yè)做錯(cuò)了，沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行訂正,。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不向老師提問(wèn)等。

讓孩子把每次作業(yè)中的錯(cuò)題抄在“錯(cuò)題集”上, 找出錯(cuò)誤的原因,，把正確的答案寫(xiě)出,。這實(shí)際上是一個(gè)錯(cuò)誤“檔案”，孩子分析錯(cuò)誤的原因多是馬虎,，有利于認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的危害,，下決心改正。錯(cuò)題集是孩子自我教育的好辦法,。

2,、從書(shū)寫(xiě)入手。不少孩子態(tài)度不端正是從寫(xiě)字開(kāi)始的,。所以家長(zhǎng)要教育孩子寫(xiě)字不要太潦草,。從寫(xiě)字開(kāi)始就要嚴(yán)肅認(rèn)真,。這有利于培養(yǎng)孩子專(zhuān)注的性格。

3,、課外預(yù)習(xí)相當(dāng)重要,，課堂是情感交流和信息交流的地方，所以學(xué)生要預(yù)習(xí),，把預(yù)習(xí)成果寫(xiě)在課本上,，這樣在課堂上他才能積極的發(fā)言，才能和他人交流,，和老師交流,，和課堂相容。課堂筆記,，課后一定要消化,。這有利于理解記憶課堂知識(shí)。

4,、學(xué)會(huì)自己檢查,。由于小學(xué)天天給孩子檢查作業(yè)。這樣做使孩子養(yǎng)成了依賴(lài)心理,，反正錯(cuò)了家長(zhǎng)能給檢查出來(lái),，所以做題時(shí)馬馬虎虎。現(xiàn)在家長(zhǎng)不給孩子檢查作業(yè),，老師也檢查不過(guò)來(lái),，尤其是背誦。所以讓孩子養(yǎng)成自檢的習(xí)慣,。有了自檢的能力,，馬虎的毛病才能克服。

(二)有的家長(zhǎng)對(duì)輔導(dǎo)孩子感到困惑,。家長(zhǎng)怎樣輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)?

1,、引導(dǎo)學(xué)生尋找問(wèn)題答案，在懂后讓孩子自己去做,。重視思維過(guò)程,。和孩子一起查資料，尋找問(wèn)題答案,。遇上自己也不明白的問(wèn)題,，要正確對(duì)待，翻書(shū)或上網(wǎng)查資料,，或請(qǐng)教別人解決,，千萬(wàn)不要敷衍塞責(zé)，不了了之。這樣不但親近了孩子也充實(shí)自己,。

2,、不要訓(xùn)斥孩子。有些父母心急,，遇上孩子一時(shí)轉(zhuǎn)不過(guò)彎來(lái)就大聲訓(xùn)斥,，功利性表現(xiàn)得非常明顯。這樣容易使孩子緊張,，影響孩子大腦的正常思維,。時(shí)間長(zhǎng)了，會(huì)使孩子失去信心,。要知道信心是走向成功的關(guān)鍵,，正確的方法是換一角度給孩子講解,，或者讓孩子安安靜靜的思考一會(huì)兒,。要記住，世界上只有不稱(chēng)職的父母,，沒(méi)有不稱(chēng)職的孩子,。

(三)最后提出要求：

不要有把孩子全交給老師的想法，一個(gè)好的教育需要家庭學(xué)校社會(huì)相統(tǒng)一和協(xié)調(diào),。以上這些都是在開(kāi)學(xué)以來(lái)出現(xiàn)的問(wèn)題,針對(duì)以上情況我們要一起采取了以下的措施,。

第一、抓作業(yè),。要規(guī)定孩子在家晚自習(xí),，必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè)、復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.

第二,、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專(zhuān)心,、細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書(shū)寫(xiě)要工整,、清潔、準(zhǔn)確,不能"虎頭蛇尾"或"龍飛鳳舞".

第三,、抓技能,。如想問(wèn)題、做作業(yè)時(shí),要求準(zhǔn)確而迅速,在質(zhì)中求快;語(yǔ)言表達(dá)務(wù)求清楚,、生動(dòng)、手工操作,、口頭背誦務(wù)求熟練.

第四,、抓能力。主要是觀察力、注意力,、記憶力,、想象力與思維力.在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力.

孩子年紀(jì)小,培養(yǎng)的開(kāi)始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性,即具體要求、具體督促,、具體檢查.有的家長(zhǎng)要求一大堆,卻不認(rèn)真檢查落實(shí).時(shí)間長(zhǎng)了,孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣,進(jìn)而鉆了家長(zhǎng)空了.只有對(duì)孩子要求具體,檢查認(rèn)直,才能使孩子感覺(jué)家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性,進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng).實(shí)踐證明,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)迅速地得到提高

第五,、督促孩子看課外書(shū)，最好你和他一起看,，談看法,。激發(fā)他的求知欲，并對(duì)增強(qiáng)母(父)子感情有幫助,，也提高了自己的文化修養(yǎng),，一舉三得的事情何樂(lè)而不為呢。

第六,、給孩子一個(gè)溫暖和諧的家庭氛圍,，是我們每個(gè)家長(zhǎng)必須不斷思考并付諸于行動(dòng)的大事。學(xué)習(xí),，不斷給自己充電是培養(yǎng)自己修養(yǎng)的最好的方法,。

尊敬的各位老師、家長(zhǎng),、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,。今天我很感謝班主任老師給我這次發(fā)言的機(jī)會(huì)，此時(shí)此刻站在這里,，我覺(jué)得很無(wú)奈,，雖然老師每天在孜孜不倦的教誨著我們,，細(xì)心的關(guān)心著我們,，耐心的幫助著我們，可是我們班總有一部分像我一樣的后進(jìn)生,，成績(jī)不夠理想,，不但影響了班級(jí)的榮譽(yù)，更重要的是辜負(fù)了父母的期望,，違背了老師的愿望,，脫離了自己的夢(mèng)想!

期中考試后，我們這些后進(jìn)生經(jīng)過(guò)再三分析,，我們考試成績(jī)差的原因可能是以下幾個(gè)原因吧：

一,、我們沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，沒(méi)有按時(shí)做好作業(yè)和練習(xí),。在學(xué)習(xí)中,，我們?nèi)狈Τ钥嗄蛣诘木?，不能認(rèn)真的完成作業(yè)，完成作業(yè)只是應(yīng)付差事,。

二,、遇到問(wèn)題我們沒(méi)有積極向老師或同學(xué)請(qǐng)教，因而導(dǎo)致問(wèn)題越積累越多,，我們便慢慢的落下了步子。

三,、我們的學(xué)習(xí)目的不明確。我們到學(xué)校,，不知道自己是干什么的,，沒(méi)有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)計(jì)劃;沒(méi)有人生的目標(biāo);沒(méi)有理想，在學(xué)?；烊兆?，不思進(jìn)取!

四,、我們沒(méi)有一個(gè)良好的家庭教育環(huán)境,。我們有些家長(zhǎng)叔叔、阿姨們,，不重視孩子的家庭教育環(huán)境，成天打麻將、賭博,，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)管理簡(jiǎn)單粗暴,，對(duì)孩子的成績(jī)不聞不問(wèn),。

尊敬的各位老師,，親愛(ài)的爸爸媽媽們,，我們沒(méi)把學(xué)習(xí)搞好,，我們的學(xué)習(xí)退步了,，我們感到很慚愧,。我很感謝老師的辛勤培養(yǎng)和爸爸媽媽無(wú)微不至的關(guān)懷，我們讓你們失望了,。但是我們會(huì)進(jìn)步的,，因?yàn)槲覀冞€小，因?yàn)槲覀冞€年輕,，因?yàn)槲覀儠?huì)改變自己;古人云：“浪子回頭金不換!”何況我們不是浪子,，我們是初中生，雖然我們暫時(shí)在學(xué)習(xí)中遇到了一些困難,，但這并不代表我們沒(méi)有前途了,，并不代表我們就完蛋了!只要我們還有一顆上進(jìn)的心，我們會(huì)給老師及爸爸媽媽一個(gè)滿(mǎn)意的答卷!

謝謝大家!

中小學(xué)校長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的講話(huà)稿 中學(xué)校長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿篇十五

尊敬的老師,、親愛(ài)的爺爺奶奶,、爸爸媽媽們：

你們好!(敬隊(duì)禮)

轉(zhuǎn)眼間我們又經(jīng)過(guò)了兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)，這是我們快樂(lè)成長(zhǎng)的兩個(gè)月,，在此期間學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)我們積極參與,，同學(xué)們不僅在生活上互相照顧，在學(xué)習(xí)上更是團(tuán)結(jié)互助,。老師的諄諄教誨,，悉心點(diǎn)撥，和藹可親,，各科任老師對(duì)我們的辛勤培育,，我們都感激在心。特別是班主任，為了能使我們?cè)诰o張,，高效,，和諧，充滿(mǎn)自信的狀態(tài)下學(xué)習(xí),，不斷督促我們,，帶領(lǐng)我們營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。目前我班的課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)氣氛已贏得了任課老師們的一致贊賞,。

親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)瑢?duì)于你們來(lái)說(shuō)孩子是我們的名字,，在你們眼中粗心貪玩是我們的本性。在學(xué)習(xí)上我們的缺點(diǎn)被暴露無(wú)疑,。容易開(kāi)小差,、學(xué)習(xí)習(xí)慣差、浮躁,。學(xué)習(xí)成績(jī)難以穩(wěn)定,、作業(yè)正確率較低、對(duì)知識(shí)的理解粗而不詳,，而自己有些時(shí)候也會(huì)偷懶，至使課后鞏固工作做的不夠好,，對(duì)知識(shí)掌握理解不精……,，這些都是我們愛(ài)犯的毛病。其實(shí)我們良好習(xí)慣的培養(yǎng),，除了在學(xué)校老師的提醒，也離不開(kāi)您爸爸媽媽的引導(dǎo)和指點(diǎn),。每次作業(yè)后您的批改,、您的簽字都是一次愛(ài)的鼓勵(lì)!您對(duì)我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,、方方面面,，時(shí)時(shí)提醒，時(shí)時(shí)督促，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)充滿(mǎn)著無(wú)窮的動(dòng)力!而我們一點(diǎn)點(diǎn)地成長(zhǎng),，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步您的內(nèi)心也會(huì)是多么地滿(mǎn)足和開(kāi)心,。俗話(huà)說(shuō)：“一勤天下無(wú)難事”,，我們相信,，只要有付出，有你們的關(guān)心與鼓勵(lì)我們的收獲就會(huì)無(wú)窮無(wú)盡!

真誠(chéng)地感謝我們的老師,、我們的父母,、我們的家人以及每一位關(guān)心我們的人,，謝謝你們!(敬禮)

尊敬的老師,、親愛(ài)的爸爸媽媽們，請(qǐng)放心,，我們記著你們的囑托,，我們定會(huì)腳踏實(shí)地，用行動(dòng)成就期待已久的愿望,，用滿(mǎn)意的結(jié)果來(lái)還給老師和家長(zhǎng)們一份驚喜!

最后,，祝老師們?nèi)f事如意，祝家長(zhǎng)們工作順利!身體健康!謝謝大家!(敬禮)

中小學(xué)校長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的講話(huà)稿 中學(xué)校長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿篇十六

各位家長(zhǎng)：

首先很感謝你們?cè)谝惶烀β抵鄟?lái)參加孩子的家長(zhǎng)會(huì),。我是x班的科學(xué)老師,，帶這些孩子一年多了，卻和你們溝通很少,，這大概造成你們不了解小學(xué)科學(xué)課的原因,，在此表示抱歉，今天有這么好的機(jī)會(huì)我們就一起來(lái)了解一下小學(xué)階段的科學(xué)課,，和孩子一起學(xué)習(xí)科學(xué),。

科學(xué)課原來(lái)叫常識(shí)課，現(xiàn)在改名為科學(xué)課,。不僅名改了,，課程的內(nèi)容、理念更是更新了。翻開(kāi)我們的科學(xué)教材,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)文字很少,，再仔細(xì)琢磨一下又會(huì)發(fā)現(xiàn)它的內(nèi)涵是很豐富的。每一幅插圖,，每一句導(dǎo)語(yǔ)都將引領(lǐng)著孩子們展開(kāi)一個(gè)個(gè)的探究活動(dòng),，說(shuō)得通俗些就是動(dòng)腦筋、想辦法,、訂計(jì)劃,、去實(shí)踐、去操作,。通過(guò)動(dòng)手實(shí)驗(yàn),，通過(guò)親歷的觀察活動(dòng)來(lái)解開(kāi)孩子們心中的一個(gè)個(gè)疑團(tuán)、猜想,，去重復(fù)科學(xué)發(fā)現(xiàn)的歷程,，培養(yǎng)的是孩子們善于提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,。

比如三年級(jí)的時(shí)候,，孩子們走進(jìn)了小動(dòng)物的世界，從觀察蝸牛,、尋訪(fǎng)螞蟻,，再到和蠶寶寶共成長(zhǎng)等等活動(dòng)，他們充滿(mǎn)了興趣,。在親歷活動(dòng)中他們學(xué)會(huì)了觀察、學(xué)會(huì)了愛(ài)護(hù)小動(dòng)物,，更值得慶幸地是他們學(xué)會(huì)了提出可研究的問(wèn)題,，不知不覺(jué)在思考了，思維活動(dòng)起來(lái)了,。舉個(gè)個(gè)提問(wèn)：①蝸牛到了冬天,，很少鉆出殼了，是在冬眠嗎?冬眠時(shí),，殼的開(kāi)口處發(fā)現(xiàn)有一層薄膜是用來(lái)干什么的呢?②想個(gè)辦法讓螞蟻分泌的信息素失去攻效,，那螞蟻們還會(huì)排著整齊的隊(duì)伍去尋食、搬食嗎?接下來(lái)我們的孩子就會(huì)有很多出乎意料的想法：用手劃過(guò)螞蟻的路隊(duì)以揮去信息素氣味;倒一些花露水蓋過(guò)信息素的氣味……孩子們的精彩創(chuàng)意還有很多很多,。我就不再多舉了,，回到家可以和你的孩子交流。

關(guān)于科學(xué)課和科學(xué)課的課堂教學(xué)我暫且做這么一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹,。接下來(lái)一個(gè)話(huà)題可能是多家長(zhǎng)更為關(guān)心的話(huà)題——科學(xué)考試,，也就是科學(xué)課的評(píng)價(jià)。期中試卷有些家長(zhǎng)可能已經(jīng)見(jiàn)過(guò)，在關(guān)心分?jǐn)?shù)的同時(shí)不知道你們是否也關(guān)心的試題內(nèi)容?可以說(shuō),，科學(xué)考試在小學(xué)階段的四門(mén)課程中相對(duì)來(lái)說(shuō)是難度最大的,。當(dāng)然對(duì)于那些思維能力強(qiáng)，有課堂效率的學(xué)生來(lái)說(shuō),，科學(xué)的學(xué)習(xí)又是最簡(jiǎn)單輕松的,，因?yàn)樽鳂I(yè)量少，我們就一個(gè)課堂作業(yè)本,，也不需要像英語(yǔ)一樣天天回家背,，但需要嚴(yán)密的思維和較強(qiáng)的書(shū)面表達(dá)能力、概括能力,?？茖W(xué)課上參與探究的過(guò)程很重要，通過(guò)探究歸納出科學(xué)概念就是對(duì)科學(xué)探究的提升,，這就涉及到一個(gè)邏輯概括能力,。我們大多數(shù)小朋友，口語(yǔ)表達(dá)行,，或者是幾個(gè)小朋友補(bǔ)充以下就能得出科學(xué)結(jié)論,，但是從口語(yǔ)到書(shū)面語(yǔ)的轉(zhuǎn)換過(guò)程中，顯得很艱難,，一定程度上和孩子們的年齡有關(guān),，另一方面就是訓(xùn)練得還不夠，就像小孩學(xué)走路,，還得扶一把,，這也是一個(gè)過(guò)程。所以卷面反應(yīng)出總不如孩子們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)優(yōu)秀,。不管你的孩子考得怎么樣,，幫助他們一起分析，總結(jié)半個(gè)學(xué)期的收獲和未曾收獲的,，然后鼓勵(lì)他們花一些額外的時(shí)間把未曾收獲的也收入囊中,。

科學(xué)課的評(píng)價(jià)除了考試作為評(píng)價(jià)方法外，平時(shí)課堂紀(jì)律,、學(xué)習(xí)態(tài)度,，實(shí)驗(yàn)操作等都有評(píng)價(jià)記錄，占到綜合評(píng)定的50%,，我想這樣的評(píng)價(jià)才更全面,、準(zhǔn)確地反映一個(gè)孩子的的科學(xué)素養(yǎng)。

最后,，我向各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)幫助孩子學(xué)好科學(xué)的建議：

1,、當(dāng)孩子在生活中就他所好奇的或發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象為“為什么”時(shí),，請(qǐng)不要拒絕孩子，也不要直接讓他去查“十萬(wàn)個(gè)為什么”,，你看看孩子提得問(wèn)題適不適合孩子研究,，如果適合，就幫助他把“為什么”的問(wèn)題轉(zhuǎn)換為“怎么做,、怎么探究”的問(wèn)題,。

2、經(jīng)常讓孩子們給你講講他在學(xué)校里的探究發(fā)現(xiàn),，這樣有利于清晰他的實(shí)驗(yàn)思路和操練他嚴(yán)密的表達(dá)能力,。

3、注重孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，特別是學(xué)會(huì)傾聽(tīng),、學(xué)會(huì)集中精力做一件事的習(xí)慣。

4,、 及時(shí)表?yè)P(yáng)他的一些小發(fā)明,、小發(fā)現(xiàn)、甚至是異想天開(kāi),。

5,、配合孩子準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)材料。

中小學(xué)校長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的講話(huà)稿 中學(xué)校長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿篇十七

各位家長(zhǎng)：

晚上好!謝謝你們今晚能抽空參加我們學(xué)前班新后的家長(zhǎng)會(huì)!我國(guó)教育大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育,，特別是在學(xué)前教育階段實(shí)施素質(zhì)教育,，作為我們學(xué)前班的老師，更會(huì)以耐心,、仔細(xì),、認(rèn)真的態(tài)度，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長(zhǎng),，我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,，學(xué)得好，為了適應(yīng)時(shí)代的需要,，我們學(xué)校對(duì)課程進(jìn)行重組和綜合，既體現(xiàn)課程的多元化和可選擇性,，也體現(xiàn)了課程體系的科學(xué)性,。

那么我們學(xué)前班到底教些什么，孩子們到底學(xué)些什么,，肯定是家長(zhǎng)們最關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題,。下面我把我們學(xué)前班本學(xué)期的教育教學(xué)工作簡(jiǎn)單介紹一下。在教育方面,，學(xué)前班共設(shè)了語(yǔ)言,、拼音,、識(shí)字、數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、社會(huì)、音樂(lè),、美術(shù),、舞蹈九門(mén)課程。語(yǔ)言,、拼音,、識(shí)字、數(shù)學(xué)等課程的開(kāi)設(shè),，不但促進(jìn)了小孩大腦的發(fā)育,，提升了小孩的智力水平，還是為了您的孩子順利升入1年級(jí),，打好基礎(chǔ),，不在起跑線(xiàn)上輸給別人作充分準(zhǔn)備的。通過(guò)音樂(lè),、舞蹈,、美術(shù)等課程的開(kāi)設(shè)，既是給了孩子們美的熏陶,，培養(yǎng)了孩子們的藝術(shù)細(xì)胞,，同時(shí)通過(guò)舞蹈課程的開(kāi)設(shè)，鍛煉了身體各部分的協(xié)調(diào)能力,，促進(jìn)兒童全身心協(xié)調(diào)發(fā)展,。還有，我們還有一個(gè)最大特色就是我們從學(xué)前班便開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)課,，英語(yǔ)課上雖然沒(méi)有對(duì)學(xué)前班的小朋友提出認(rèn),、寫(xiě)英語(yǔ)單詞和字母和要求，但目的是想通過(guò)英語(yǔ)課堂上對(duì)一些日常的,、身邊的事物英語(yǔ)發(fā)音的反復(fù)模擬發(fā)音的練習(xí),，使小朋友對(duì)英語(yǔ)有個(gè)初步的感知，為升入一年級(jí)后學(xué)習(xí)英語(yǔ)打下基礎(chǔ),，使您的小孩在學(xué)英語(yǔ)時(shí)起步比其它學(xué)校的小孩更早,。

學(xué)前班的教育不同于小學(xué)、中學(xué)及高級(jí)教育,，小朋友不但在這兒學(xué)習(xí),，也在這兒生活，因此小朋友的衛(wèi)生保健也是家長(zhǎng)們關(guān)心的問(wèn)題,。我校配備有專(zhuān)門(mén)的醫(yī)務(wù)室,，由校醫(yī)盧清再主任負(fù)責(zé)處理學(xué)生中一些常見(jiàn)的小毛病,，如頭暈、頭痛,、發(fā)燒類(lèi)的,，如遇學(xué)生意外的摔、跌等損傷,，他會(huì)在第一時(shí)間內(nèi)把學(xué)生送到中醫(yī)院或人民醫(yī)院進(jìn)行治療,。他還負(fù)責(zé)學(xué)前班消毒、食堂衛(wèi)生,、制定幼兒食譜以及營(yíng)養(yǎng)核算等,。另外，我們還給學(xué)前班配備了生活輔導(dǎo)老師,，幫助照料小朋友在校的飲食起居,，幫助小朋友盡快適應(yīng)學(xué)校環(huán)境。

從老師平時(shí)的家,、電訪(fǎng)中,，我們了解到班上有部分小朋友進(jìn)幼兒園，但大部小朋友是爺爺,、奶奶,、外公、外婆和父母身邊長(zhǎng)大,，一群人圍著一個(gè)人轉(zhuǎn),，因此養(yǎng)成了如今獨(dú)生子女所特有的壞習(xí)慣，如：挑食,、偏食,，自理能力弱，依賴(lài)性強(qiáng),、缺乏獨(dú)立性,，脾氣倔，在家說(shuō)一不二等,。那么,，怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活，到學(xué)前班應(yīng)注意些什么,，家長(zhǎng)應(yīng)配合學(xué)校做些什么,，這就是我以下要談的。

首先,，請(qǐng)家長(zhǎng)配合教師做好小孩入學(xué)前的心理準(zhǔn)備工作,，孩子進(jìn)學(xué)?？梢哉f(shuō)是人生的一個(gè)重要起點(diǎn),，孩子入校以前,，都是在兩代人的保護(hù)之下生活的。因此,，剛?cè)胄５暮⒆右驗(yàn)殡x開(kāi)家庭,，來(lái)到集體生活中會(huì)有哭鬧、拒食,、不睡覺(jué)等現(xiàn)象,。家長(zhǎng)們不必為此擔(dān)憂(yōu)，應(yīng)該幫助孩子減少對(duì)集體生活的恐懼感,，因此家長(zhǎng)在家千萬(wàn)不能用“你不乖,，老師要罵的”之類(lèi)的話(huà)嚇唬孩子，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子,。這樣無(wú)疑會(huì)把學(xué)校的生活說(shuō)得更加可怕,，令孩子更不喜歡上學(xué)。應(yīng)給孩子多講學(xué)校的事,，如有許多好玩的玩具,，老師會(huì)帶你們做游戲，還有好多的小伙伴,，鼓勵(lì)小孩高高興興上學(xué),，這樣可以緩解他們緊張的情緒。我們老師會(huì)努力使孩子喜歡上學(xué),，以積極鼓勵(lì)的正面教育為主,。前兩周主要是讓孩子熟悉學(xué)校和教室環(huán)境，認(rèn)識(shí)自己的午休床,、坐位,、周?chē)耐瑢W(xué)等，慢慢穩(wěn)定孩子的情緒,。孩子上學(xué)或許是他第一次離開(kāi)大人身旁,，把孩子送到兩位完全陌生的老師手中，爸爸媽媽的擔(dān)心我們能理解,，其實(shí)孩子有一種焦慮情緒,，家長(zhǎng)也有。

你們最關(guān)心的是孩子在學(xué)校有沒(méi)有哭,，吃飯好不好等等,，你們的這種焦慮常常會(huì)影響到孩子的情緒，因此家長(zhǎng)們要樹(shù)立一種觀念：小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了,，就會(huì)飛,，為了讓小鳥(niǎo)飛地高，飛得遠(yuǎn),，父母不應(yīng)總是把他往身邊拉,，而是推他一把,，現(xiàn)在應(yīng)該說(shuō)已經(jīng)到了推一把的時(shí)候。既然把孩子送到學(xué)校里,，就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨(dú)立生活而來(lái)的目的,。所以請(qǐng)你們相信我們老師，我們會(huì)像你們愛(ài)他們一樣地去照顧他們,、關(guān)心他們,。有些父母早上送孩子來(lái)時(shí)，孩子好好的,，總是不放心,，不肯離去，陪著孩子玩,，有的躲在窗外偷看,。這樣，孩子永遠(yuǎn)都無(wú)法學(xué)會(huì)獨(dú)立,，等到別的孩子都已適應(yīng)集體生活時(shí),，你的孩子上學(xué)還要哭鬧。所以,，當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí),，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說(shuō)再見(jiàn)。另外,，有些家長(zhǎng)早上把孩子送來(lái)了,，中間又覺(jué)得不放心，偷偷溜來(lái)看孩子是否過(guò)得好,，這一情況不好,，本來(lái)孩子挺開(kāi)心的，因?yàn)橐?jiàn)了親人,。就大哭大鬧要回家,，這樣對(duì)老師的教育工作也有一定的影響，請(qǐng)家長(zhǎng)注意,。

其次,，生活自理工作，由于小朋友年齡小,，一下子不能適應(yīng)學(xué)校的生活，常常會(huì)出現(xiàn)大小便拉在褲子中的現(xiàn)象,，因此，請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備一些褲子及襪子，并做上記號(hào),，以便在必要時(shí)送到學(xué)校給孩子替換。另外,，對(duì)在座的家長(zhǎng)，我還有幾個(gè)小的要求：

1,、教會(huì)孩子學(xué)習(xí)自己吃飯,。孩子在學(xué)校要自己用瓢羹吃飯，很多孩子在家可能會(huì)自己吃,，但有時(shí)爸爸,、媽媽覺(jué)得他吃得慢，吃得臟,，喜歡動(dòng)手喂飯,，我們希望從他進(jìn)學(xué)校開(kāi)始，大人就應(yīng)配合我們學(xué)校盡量在家讓小孩自己吃飯。

2,、自己穿脫-衣服,、疊被子。學(xué)校要求小朋友中午到午休房睡覺(jué)要盡量自己穿,、脫-衣服和鞋子、疊被子,，所以家長(zhǎng)在家應(yīng)教會(huì)孩子自己穿,、脫-衣服和鞋子、疊被子,。

3、懂禮貌,、講文明,。孩子每天入校要和老師問(wèn)好，和小朋友問(wèn)好,。平時(shí)要學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ),。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)很大部分來(lái)源于模仿，所以不管是我們老師還是家長(zhǎng)都應(yīng)該注意自己的一言一行,，為孩子樹(shù)立好的榜樣。

4,、教育小孩講衛(wèi)生,，勤洗澡,、勤剪指甲和洗手，保持個(gè)人衛(wèi)生,，減少疾病的發(fā)生。

第三,，做好孩子的安全工作,。安全工作，警鐘長(zhǎng)鳴,，因此我想把安全工作特別強(qiáng)調(diào)一下。每天來(lái)學(xué)校要檢查孩子的口袋,，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險(xiǎn)的東西(彈子,，刀片)，不要給孩子帶耳環(huán)及項(xiàng)鏈,、戒指等貴重物品,，以免遺失,。每天早上送孩子上學(xué)一定要把孩子親手交到班主任或接送老師老師的手中，盡量不讓孩子獨(dú)自一個(gè)上下學(xué),。如有物殊情況不能來(lái)校請(qǐng)及時(shí)與我們?nèi)〉寐?lián)系,。如你的孩子中午要吃藥品,，請(qǐng)把藥交到老師手中,，寫(xiě)明服藥時(shí)間,、劑量。說(shuō)到安全問(wèn)題,，應(yīng)該提到是孩子在入學(xué)的前兩個(gè)月,，往往會(huì)發(fā)生攻擊性行為,。小朋友發(fā)生攻擊性行為的主要原因有四種,，一是要引起別人的注意,，方法不對(duì);二是自我控制能力差;三是生理因素的影響;四是家庭教育的因素,。家長(zhǎng)要做好教育工作和協(xié)調(diào)工作,，千萬(wàn)不能說(shuō)：“別人打你你就去打還”之類(lèi)的話(huà)。

第四,，家校合作,。孩子是聯(lián)系學(xué)校與家長(zhǎng)的橋梁與紐帶,，因此,，我們應(yīng)該有一致的觀點(diǎn)與態(tài)度,。學(xué)校里教的一些常規(guī)知識(shí)與技能,，家長(zhǎng)在家應(yīng)督促孩子加強(qiáng)練習(xí)，以達(dá)到鞏固的效果,。如果在某些方面有不同的意見(jiàn),，可單獨(dú)與老師交談,，切不當(dāng)著孩子的面否認(rèn)教學(xué)?，F(xiàn)在每個(gè)老師每個(gè)家長(zhǎng)都有手機(jī)或小靈通,，老師和家長(zhǎng)能取得及時(shí)的聯(lián)系,。家長(zhǎng)有什么需要或疑難也可隨時(shí)提出來(lái)，向?qū)W校反映,，學(xué)校電話(huà)是,，我們?cè)负湍銈児餐接憽?/p>

中小學(xué)校長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的講話(huà)稿 中學(xué)校長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿篇十八

各位家長(zhǎng)，你們好! 首先,，我對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，這讓我感受到了你們對(duì)我工作的理解和支持,，對(duì)孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任、理解,、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展,。在此,，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝,，真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持,。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。

一、班級(jí)情況分析

1,、教師情況介紹,。我們兩位老師，配合默契,，共同商討教學(xué)內(nèi)容,，制作教玩具，真正地全心全意地投入幼教事業(yè),，努力讓幼兒在寬松,、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，本著對(duì)每一位幼兒負(fù)責(zé),，每一位家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的宗旨，使孩子在各方面都有所進(jìn)步,。在平時(shí)的教學(xué)中,，嚴(yán)格要求自己，力求在專(zhuān)業(yè)水平,、業(yè)務(wù)能力方面有新的進(jìn)步,。

2、本班現(xiàn)有幼兒44名,，男孩25名,，女孩19名。其中有3名幼兒是這學(xué)期的新生,。這群幼兒聰明活潑，非常討人喜愛(ài),，原班幼兒從四歲來(lái)到幼兒園,，今年已是第四三年的開(kāi)始了,。這群幼兒經(jīng)過(guò)三年的幼兒園生活,，有很大進(jìn)步,，如：男女生都喜歡參與體育活動(dòng)，在活動(dòng)中表現(xiàn)得積極踴躍,，動(dòng)作靈活,、反應(yīng)敏捷;在活動(dòng)中積極性逐步增強(qiáng)了,，對(duì)創(chuàng)造性的活動(dòng)非常感興趣，女孩子更加喜愛(ài)唱歌,、舞蹈等藝術(shù)活動(dòng);學(xué)習(xí)中積極動(dòng)腦,、好發(fā)問(wèn),，喜歡參加科學(xué)探索活動(dòng);多數(shù)孩子的生活衛(wèi)生習(xí)慣較好。但班上也不同程度地存在某些薄弱環(huán)節(jié)：有的幼兒自我控制能力較差,，有欺侮同伴的現(xiàn)象,，且不能友好相處，碰撞現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生;同時(shí)我們還發(fā)現(xiàn),，他們傾聽(tīng)的習(xí)慣需要加強(qiáng),，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)，注意力及相互間的情感教育需要重點(diǎn)指導(dǎo),。本學(xué)期,，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn),，加強(qiáng)幼兒前閱讀,、前書(shū)寫(xiě)的訓(xùn)練,，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

二、幼小銜接實(shí)施方案：

1,、學(xué)前思想準(zhǔn)備：提高孩子的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感,。

進(jìn)入大班以后,，孩子的集體意識(shí)有了迅速的發(fā)展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪,，也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍,。集體主義情感是一種積極而強(qiáng)大的道德力量,，他對(duì)幼兒的個(gè)性,、社會(huì)性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響。因此,，集體意識(shí)的培養(yǎng)也成了本學(xué)期的教育培養(yǎng)重點(diǎn)之一,。

培養(yǎng)幼兒的合作行為。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時(shí),，首先教孩子掌握合作的技能,，學(xué)會(huì)處理合作時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題。班上的孩子已有了合作的意識(shí),，但缺乏合作的技能,。合作水平較差，常常會(huì)出現(xiàn)不歡而散的情況。因此,，我們將與孩子一起討論,，協(xié)商如何開(kāi)展合作活動(dòng);在合作中出現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)如何解決?我們還將增加合作性游戲，讓孩子更好地學(xué)會(huì)與同伴合作,。

通過(guò)參觀小學(xué),，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同,，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望,，同時(shí)也幫助他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問(wèn)題”,。

2,、身體方面的準(zhǔn)備：

(1)通過(guò)體育鍛煉、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué);

(2)在日?；顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書(shū)、寫(xiě)字,、握筆姿勢(shì),，同時(shí)，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺(jué)器官,。

(3)注重安全方面教育,，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,，學(xué)會(huì)看紅、綠燈,，走人行道;有困難找警察,，記住各種急救電話(huà);知道不能玩水、玩火,，玩電,。

幼兒園里每周都會(huì)安排玩大型玩具、玩沙,、進(jìn)行構(gòu)建活動(dòng)等等,，所以放學(xué)以后要要求孩子及時(shí)回家，不在幼兒園內(nèi)逗留,，玩大型玩具等,，請(qǐng)大家回去后一定要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶、外公外婆們,，另外我們也會(huì)督促孩子,，避免事故的發(fā)生。

為安全起見(jiàn)，請(qǐng)家長(zhǎng)不要讓孩子攜帶貴重物品,、危險(xiǎn)物品入園,。幼兒來(lái)園前家長(zhǎng)應(yīng)注意查看幼兒的口袋，如發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)物品(如小刀,、藥片,、鐵釘、小顆粒物,、釘錐,、彈子,、碎玻璃等危險(xiǎn)品)應(yīng)立即取出,，并及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教育,。

3,、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備：

(1)培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,，在學(xué)習(xí)生活中,，要學(xué)會(huì)自我觀察,、自我體驗(yàn),、自我監(jiān)督,、自我批評(píng),、自我評(píng)價(jià)和自我控制等，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為,。

(2)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí),。通過(guò)談話(huà)、故事,、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,。讓幼兒感知到,，即將成為一名小學(xué)生了，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,，要學(xué)會(huì)自己的事自己做，遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快,。幼兒園的生活是松散型的,，而上小學(xué)以后，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育,，課間休息時(shí)是充分自由的,，要自己整理書(shū)包，自己喝水,，自己上廁所,，自己的事情自己做，遇到困難和問(wèn)題要自己想辦法解決。因此,，學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師,，要慢慢地學(xué)會(huì)自己生存,、生活,、學(xué)習(xí)和勞動(dòng),。

(3)培養(yǎng)準(zhǔn)小學(xué)生的自我服務(wù)能力,。學(xué)齡前兒童在進(jìn)入小學(xué)以后,，會(huì)感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同,。比如一個(gè)很明顯的不同就是：在小學(xué)里,，許多事情都要孩子自己照顧自己,，比如：自己記作業(yè)，鞋帶開(kāi)了要自己系,，下雨了要自己打傘,，自己背書(shū)包，按課程表自己整理書(shū)包,，這些事情小學(xué)老師是很少過(guò)問(wèn)的,，也不會(huì)去教孩子，都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力,。

4,、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備：

(1)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力：本學(xué)期,，結(jié)合主題模仿學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識(shí)：學(xué)習(xí)整理自己的書(shū)包、鉛筆盒,，愛(ài)護(hù)并看管好自己的物品，學(xué)會(huì)使用剪刀,、鉛筆刀,、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具,。

(2)培養(yǎng)孩子的注意力,。孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時(shí)間，需要孩子集中注意力聽(tīng)講,，現(xiàn)在需要家長(zhǎng)多培養(yǎng)孩子安靜專(zhuān)注的做某一件事情,。

(3)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣,，如：不遲到早退、不隨便請(qǐng)假等;其次,，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛(ài)想,、愛(ài)問(wèn)和認(rèn)真回答問(wèn)題、注意傾聽(tīng)的習(xí)慣;再有,，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫(xiě)字,、看書(shū)、讀書(shū)的習(xí)慣;在游戲,、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng),。

家長(zhǎng)應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣與書(shū)寫(xiě)時(shí)正確姿勢(shì)。孩子在剛開(kāi)始接觸書(shū)寫(xiě)時(shí),，坐姿,、握筆姿勢(shì)一定要正確。堅(jiān)持“一拳,、一尺,、一寸”，如一味地只要求孩子寫(xiě),，卻不養(yǎng)成良好的讀寫(xiě)習(xí)慣,，會(huì)對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)有重大影響的。孩子在家書(shū)寫(xiě)時(shí),，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助做好提醒,，挑選合適的桌椅，幫助孩子養(yǎng)成良好的姿勢(shì),。

(4)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累：

a,、前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的滲透：為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀,、書(shū)寫(xiě)環(huán)境;如早期閱讀中所認(rèn)識(shí)的字進(jìn)行展示出來(lái),，供幼兒平常認(rèn)識(shí)。

b,、數(shù)學(xué)方面的滲透：通過(guò)每次的數(shù)學(xué)活動(dòng),，對(duì)幼兒進(jìn)行分類(lèi)、統(tǒng)計(jì),、簡(jiǎn)單運(yùn)算,、自編應(yīng)用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力,。在日?；顒?dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題，提高幼兒獨(dú)立思考問(wèn)題的能力,。

掌握10以?xún)?nèi)數(shù)的組成和加減運(yùn)算,。請(qǐng)大家注意一下,，這里我們所要求的是讓孩子掌握10以?xún)?nèi)的數(shù)的組成和加減運(yùn)算就足夠了。我很能理解家長(zhǎng)們望子成龍望女成鳳的心情,，誰(shuí)不希望自己的孩子將來(lái)有出息呢?但是不能因?yàn)檫@樣就急于求成,，把孩子這個(gè)年齡段還不能完全掌握的知識(shí)硬塞給他們。當(dāng)然有的孩子已經(jīng)可以吃透更難的的知識(shí),，那么我們可以適當(dāng)給他增加難度,，學(xué)習(xí)更難加減運(yùn)算。在這里我只是想告訴大家不要只看到孩子有的數(shù)學(xué)計(jì)算題不會(huì)算就覺(jué)得自己的孩子笨,，不如別人,。計(jì)算只是考察孩子各種能力的其中一個(gè)方面。

認(rèn)識(shí)鐘表,、日歷,。這兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)比較抽象，不太容易懂,。本學(xué)期我們?cè)囍尯⒆永斫鈳c(diǎn)(整點(diǎn)和半點(diǎn)),、幾月幾號(hào)是什么意思，幾乎每天都要問(wèn)問(wèn)孩子今天是幾號(hào)?到現(xiàn)在我對(duì)幼兒進(jìn)行過(guò)逐個(gè)問(wèn)詢(xún)統(tǒng)計(jì),，發(fā)現(xiàn)還有十幾個(gè)小朋友還不能準(zhǔn)確的說(shuō)出鐘面上表示的時(shí)間,，還有一半幼兒不能詳細(xì)的說(shuō)出日歷上所有數(shù)字以及其他文字所表示的意義，這些都是我們這一學(xué)期要抓的重點(diǎn),。我們將采取點(diǎn)滴滲透的方法讓孩子反復(fù)感知逐漸理解,，并不斷復(fù)習(xí)(也希望能得到家長(zhǎng)的支持和配合，在家可以多問(wèn)問(wèn)孩子現(xiàn)在幾點(diǎn)鐘了?今天是幾號(hào)?昨天幾號(hào)?明天幾號(hào)等等)

三,、需要家長(zhǎng)配合的事情作息時(shí)間

1,、為了從小培養(yǎng)孩子有良好生活習(xí)慣和集體意識(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)自覺(jué)遵守我們幼兒園的作息制度,，不影響我們開(kāi)展正常的教學(xué)活動(dòng),。如沒(méi)什么特殊情況，早上來(lái)園時(shí)間7：30~8：30,，離園時(shí)間為4：00~4：30,。

2、盡量讓孩子天天來(lái)幼兒園,，不要無(wú)故缺席或遲到,，但如果身體不適，打針吃藥,，就盡量不要來(lái)園，好好休息,，讓病快好起來(lái)再來(lái),。要請(qǐng)假請(qǐng)家長(zhǎng)主動(dòng)與老師聯(lián)系,。

3、活動(dòng)材料收集問(wèn)題

開(kāi)展主題活動(dòng)需要有充足的材料供幼兒操作和布置環(huán)境,，在材料的收集方面我們的能力有限,，所以需要家長(zhǎng)們的配合和幫助。主題教學(xué)需要非常多的材料跟資料,。希望到時(shí)請(qǐng)我們的家長(zhǎng)們?yōu)榱撕⒆觽?，能與我們老師一起來(lái)收集資料跟材料，這樣能使孩子們的知識(shí)面更廣些,。如果是貴重物品我們會(huì)借用完后會(huì)歸還給幼兒,。在這里我要感謝家長(zhǎng)們對(duì)我們工作的支持和幫助，使我們的工作能順利地開(kāi)展,。

4,、為幼兒準(zhǔn)備繩子，鼓勵(lì)孩子練習(xí)跳繩半分鐘連續(xù)跳30個(gè),。舉行跳繩比賽,。

5、如果你的電話(huà)號(hào)碼有變動(dòng)請(qǐng)及時(shí)告訴我們,，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。

6、幼兒成長(zhǎng)檔案

孩子能平平安安,、快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每一天是我們共同的心愿,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心，我們一定會(huì)盡全力把孩子教育好,、照顧好,。同時(shí)也需要在您的鼎力下，讓我們家園攜手,，共同促進(jìn)孩子的健康發(fā)展,。我們將更加努力工作，不負(fù)重托,。平時(shí)有什么想法或意見(jiàn)請(qǐng)您及時(shí)跟我們交流,、溝通。

中小學(xué)校長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的講話(huà)稿 中學(xué)校長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿篇十九

大家下午好!

今天,，很榮幸站在這個(gè)講臺(tái)上,，代表全班的同學(xué)發(fā)言，我想借此機(jī)會(huì)和叔叔,、阿姨,、爸爸、媽媽們說(shuō)句心里話(huà),。

各位叔叔,、阿姨,， “望子成龍，望女成鳳”是每個(gè)父母所盼望的,。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤培育,，更離不開(kāi)您們的精心呵護(hù)!

老師無(wú)私的奉獻(xiàn)，使我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步,。我很感激辛勤培育我們的各科老師,，更感激各位家長(zhǎng)們，感激您們對(duì)我們無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài),。在此,，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的同學(xué)對(duì)在座的老師、爸爸媽媽們說(shuō)一聲：“您們辛苦了!”

叔叔,、阿姨們,，不同的孩子有不同的教育方式，我們的困惑和疑慮需要你們和老師來(lái)解答,，我們的幼稚和頑皮同樣需要您們的寬容和豁達(dá),。在此，請(qǐng)讓我代表全班同學(xué)向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：

1,、要以身作則,，做我們生活的榜樣，學(xué)習(xí)的楷模,，您的一言一行都對(duì)我們至關(guān)重要,。

2、要注重我們的學(xué)習(xí)過(guò)程,。成績(jī)的高低并不重要,，重要的是教育孩子的方式，要了解我們?cè)趯W(xué)習(xí)上的態(tài)度和熱情,，隨時(shí)了解掌握學(xué)習(xí)情況,，幫助我們解決學(xué)習(xí)上的一些困難。

3,、書(shū)籍是打開(kāi)世界的窗口,，請(qǐng)支持我們的課外閱讀需求。讓我

們?cè)跁?shū)籍中找到夢(mèng)想和真理,，找到您們的希望和價(jià)值,。

4、經(jīng)常和我們交流,，談心,，我們?cè)谶M(jìn)步時(shí)需要您們的鼓勵(lì)，在受委屈時(shí)更需要您們的安慰,。

尊敬的老師,，敬愛(ài)的家長(zhǎng)們,，請(qǐng)放心，我們會(huì)時(shí)刻牢記你們的囑托,，我們一定會(huì)腳踏實(shí)地的努力學(xué)習(xí)。用實(shí)際行動(dòng)成就夢(mèng)寐以求的愿望,，用滿(mǎn)意的答卷給老師和家長(zhǎng)們一份驚喜!

最后,，祝老師們工作順利!萬(wàn)事如意!祝家長(zhǎng)們事業(yè)有成!身體健康!

謝謝大家!

小學(xué)生在家長(zhǎng)會(huì)上的演講稿3分鐘3

首先就是怎樣提高學(xué)習(xí)效率。

在我看來(lái),，第一要好好利用課堂45分鐘,。我們?cè)趯W(xué)校里的大部分時(shí)間是在上課的。大部分知識(shí)是在課堂上獲得的,，所以上課一定要全神貫注,，認(rèn)真聽(tīng)講，緊緊跟著老師的思路走,，積極踴躍地發(fā)言,，所以我上課就是這樣做的，老師一提問(wèn)問(wèn)題我就立馬思考,，腦中一有答案我就毫不猶豫地舉手,。我認(rèn)為這樣可以讓我對(duì)學(xué)習(xí)的東西印象更深。

第二點(diǎn),，我認(rèn)為就是學(xué)習(xí)要靠自覺(jué),，老師們每天要備課、給我們批改作業(yè),，很忙,，我不想讓老師們?cè)跒槲覀兊淖鳂I(yè)操心;爸爸媽媽也很忙，他們每天都有自己的事情要做,，所以我們也應(yīng)該讓爸爸媽媽省心,。我始終認(rèn)為，我們作為學(xué)生,，學(xué)習(xí)是我們的天職,，我們一定要把自己的事情做好。所以,，我們一定要自覺(jué)獨(dú)立,、按時(shí)完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。

第三點(diǎn),，我們要想到,，我們生活在一個(gè)集體中，班級(jí)是我們共同的家,，所以我們要主動(dòng)關(guān)心我們的班級(jí),，樹(shù)立起一種集體榮譽(yù)感,，所以，當(dāng)我們秋游的那天,，我為我們班買(mǎi)了一盆盆栽,，當(dāng)喬老師說(shuō)做一個(gè)意見(jiàn)箱，便于我們相互交流的時(shí)候,，我第一個(gè)舉手,，并且在周天用了一天的時(shí)間做了一個(gè)獨(dú)特的意見(jiàn)箱。我很開(kāi)心,，因?yàn)槲矣X(jué)得為集體做事是一件很光榮的事,。

作為一個(gè)孩子，我認(rèn)為一個(gè)良好的家庭環(huán)境對(duì)一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)尤為重要,。我很慶幸自己有一個(gè)幸福的家庭,，有慈祥的父母。他們從未嚴(yán)厲地斥責(zé)我,，他們很少?gòu)?qiáng)迫我去學(xué)習(xí),。他們也從未吵過(guò)嘴，這樣的一樣家庭讓我有一種安全感,，讓我感受到了家的溫暖,，我要感謝我的爸爸媽媽、我的姐姐,、我的老師以及所有關(guān)心的我人,。

我的發(fā)言完畢，謝謝各位叔叔阿姨,。

中小學(xué)校長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的講話(huà)稿 中學(xué)校長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿篇二十

各位家長(zhǎng)：

大家好!感謝各位家長(zhǎng)能夠在百忙中抽出時(shí)間參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的為了加強(qiáng)老師和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的孩子在校和在家的情況,，以便我們老師能夠及時(shí)的調(diào)整策略,，提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)也讓各位家長(zhǎng)了解孩子最近這段時(shí)間的表現(xiàn),。很多家長(zhǎng),，雖然我們很少見(jiàn)面，但我們的心是相通的,，都是為了孩子,。所以今天我們?cè)谶@里想和各位家長(zhǎng)交流這樣幾個(gè)問(wèn)題：

一、本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容及重難點(diǎn)：

從整體上看,，這冊(cè)教材的難度是比較大的,，教材里面有很多內(nèi)容不是他們?nèi)菀桌斫獾摹Ｋ婕暗降闹R(shí)點(diǎn)非常多，而且都是比較難的,，如第十單元《圓》以前是六年級(jí)的內(nèi)容,，現(xiàn)在把它提上來(lái)學(xué)，但要求并沒(méi)有降低,。還有一些以前在奧數(shù)上才要求掌握的內(nèi)容現(xiàn)在落實(shí)在我們的課本中,，要求我們所有的學(xué)生都要掌握，比如第五單元的《找規(guī)律》,，第九單元《解決問(wèn)題的策略》的內(nèi)容,，這些都是有很大難度的題目，但是我們不能說(shuō)教材太難所以我們就不去管他,，那也不行，正所謂會(huì)者不難,，難者不會(huì),，我們盡量的把這些知識(shí)點(diǎn)易化，也盡量達(dá)到熟能生巧的一個(gè)過(guò)程豈不是更好?能否把克服這些難點(diǎn)其實(shí)也就要看學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)了,，下面我就這個(gè)方面跟家長(zhǎng)朋友交流一下,。

二、期中考試情況：

我班均分84.03分,，__滿(mǎn)分,，13個(gè)同學(xué)90分以上，80~89的有11人,，70~79的有7人,，60~69的有3人，1人不及格,。和自己相比,，這次成績(jī)有進(jìn)步的同學(xué)有：___96分，_&__70.5分,，平時(shí)比較好,，這次沒(méi)有發(fā)揮好的同學(xué)有：___94分，___93分,，___88分,，___87分，另外___,、___,、___、___,、___,、___這些同學(xué)是應(yīng)該上90分的，結(jié)果都沒(méi)達(dá)到自己平時(shí)的水平，特別是殷天怡這次發(fā)揮失常,，考得很不理想,。___這學(xué)期不管是課堂聽(tīng)課，還是完成作業(yè)方面都嚴(yán)重后退,，學(xué)習(xí)態(tài)度大不如前

三,、對(duì)學(xué)習(xí)能力方面的一些要求：

1、理解能力方面,，要關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

(1)獨(dú)立思考。有些題目必須讓孩子先思考,，雖然他的想法有時(shí)候不正確,，但孩子究竟有了思考的過(guò)程，不能養(yǎng)成每次寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè),，就喊“媽媽?zhuān)銇?lái)看看這題”,，一會(huì)又喊“媽媽你來(lái)看看這題”。時(shí)間一長(zhǎng),，不會(huì)思考了,，每次都是媽媽你來(lái)看看。所以,，假如你的孩子也有這種情況,，請(qǐng)你對(duì)孩子說(shuō)，多讀題目自己試試看,。你可以在孩子作完了作業(yè),，再給孩子檢查，假如真的有不會(huì)的,，你可以再給他講解,。這樣孩子就能夠?qū)W會(huì)思考，而不會(huì)事事都依靠你,。(2)認(rèn)真細(xì)致,。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,不能有潦草馬虎,為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,提高正確率與責(zé)任感,不是說(shuō)作業(yè)一寫(xiě)好往旁邊一扔或是迅速的收進(jìn)書(shū)包里，代替這種行為的是要能養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣,。(3)上課聽(tīng)講?，F(xiàn)在課堂上出現(xiàn)了兩種情況，認(rèn)真聽(tīng)講的上課每個(gè)環(huán)節(jié)都很積極;不認(rèn)真的手上小動(dòng)作不斷,，還插話(huà)影響別人聽(tīng)課,，這樣的一個(gè)聽(tīng)講狀態(tài)聽(tīng)進(jìn)去的東西會(huì)有多少?偏偏這樣的同學(xué)在我們是大有人在，插話(huà)聲是此起彼伏,。(4)及時(shí)訂正,。我們學(xué)生目前在學(xué)校常做的就是補(bǔ)充習(xí)題,、評(píng)價(jià)手冊(cè)、一課雙測(cè),、隨堂練習(xí)冊(cè)這四項(xiàng)作業(yè),，到訂正時(shí)內(nèi)容已不是很多，有的同學(xué)的習(xí)慣相當(dāng)好,，能非?？斓母耐杲躺蟻?lái)，但也有不少學(xué)生非常的磨蹭,、拖拉,、手里拿著需要訂正的作業(yè)，一會(huì)跑去玩了,，一會(huì)拿了筆在手中玩上半天,，有時(shí)拖拉到放學(xué)留下來(lái)。(5)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,。關(guān)于這點(diǎn)我們班學(xué)生做的很不好,，比如說(shuō)我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)前一天一個(gè)單元的內(nèi)容結(jié)束了，第二天要學(xué)習(xí)什么新的知識(shí)了大部分學(xué)生是不知道的,，因?yàn)樗麤](méi)有做到提前預(yù)習(xí)，甚至回家書(shū)碰都不碰的,。而最好的學(xué)習(xí)狀態(tài)就是能放學(xué)回家把今天所學(xué)的看一遍,，把明天的內(nèi)容預(yù)習(xí)一下。

2,、需要注意的方面,，提供一些建議。(1)《學(xué)習(xí)導(dǎo)報(bào)》可以讓學(xué)生多看看,，上面有很多訓(xùn)練學(xué)生思維的題目,，都是一些與所學(xué)知識(shí)同步的智力題，既培養(yǎng)他們的興趣在思維能力方面也得到了訓(xùn)練,。(2)到了五年級(jí)已經(jīng)明顯的出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象,。對(duì)于好學(xué)生來(lái)說(shuō)，不能局限于書(shū)本,，書(shū)本上的都是基礎(chǔ)比較簡(jiǎn)單,，有了基礎(chǔ)那就一定要多做一些拓展性題目;要堅(jiān)持上上奧數(shù)，一方面對(duì)所學(xué)知識(shí)有更深層次的運(yùn)用,，同時(shí)實(shí)際點(diǎn)大家都知道現(xiàn)在面臨升學(xué)問(wèn)題,，好多試卷上的題目都跟奧數(shù)試題有關(guān)。而對(duì)于中等學(xué)生來(lái)說(shuō)也不能落下,，奧數(shù)只要能學(xué)盡量堅(jiān)持學(xué)一點(diǎn),，當(dāng)然實(shí)在學(xué)不下去的就不要學(xué)了，否則期望值過(guò)高反而讓學(xué)生失去信心。還有某些后進(jìn)生,，家長(zhǎng)就要多花點(diǎn)心思扶著他了,，預(yù)先對(duì)所學(xué)內(nèi)容指導(dǎo)他看看。特別指出的我們一些家長(zhǎng)為了更好的輔導(dǎo)孩子請(qǐng)了家教,，但要針對(duì)學(xué)生的情況來(lái),，成績(jī)差點(diǎn)的就只能重基礎(chǔ)，再者就是有的學(xué)生學(xué)校里的任務(wù)都不能完成,，我們家長(zhǎng)也不清楚就往家教那里一放就不管了,，在那里人多的話(huà)是不是能關(guān)注到他這也是個(gè)問(wèn)題?？傊覀兗议L(zhǎng)的作用應(yīng)該是很大的要發(fā)揮起來(lái),。

四、真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),。

一說(shuō)到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)許多家長(zhǎng)一定會(huì)說(shuō)我是很關(guān)心的,，我每天都問(wèn)孩子有沒(méi)有做作業(yè)，在學(xué)校表現(xiàn)好不好,，那是不是真正的關(guān)心呢?我看未必,。也許有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，題目我自己都不會(huì),，叫我怎么教?面對(duì)這些情況,，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)怎樣輔導(dǎo)孩子呢?

首先是熱情支持。父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的,，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。看電視時(shí),，盡量控制音量,，不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)習(xí)用的文具、書(shū)籍要給他們隨時(shí)添置,。同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行,，使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對(duì)他們的關(guān)懷。

其次是認(rèn)真督促,。由于孩子的自控能力差,，父母心要的督促不能忽略。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書(shū)包一扔就去玩,，或一邊做作業(yè)一邊聽(tīng)收錄機(jī),、看小說(shuō)、看電視時(shí),，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子,，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來(lái),。

第三是仔細(xì)檢查。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè),，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本,，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,，亂涂亂畫(huà),，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)追問(wèn)原因,，要求孩子重新做好,。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣,。

第四是積極配合,。有些父母認(rèn)為自己不懂，由學(xué)校去教好了,，這種態(tài)度是不對(duì)的,。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng)、經(jīng)常地與老師聯(lián)系,，了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，傾聽(tīng)老師的意見(jiàn)，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處,，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好的功課,。 我們班有很多家長(zhǎng)很不錯(cuò)，經(jīng)常發(fā)信息,、打電話(huà)詢(xún)問(wèn)情況,。這樣做，對(duì)教育孩子其實(shí)是很有幫助的,。

總之,，我會(huì)盡我所能地去教我的學(xué)生，也希望在這個(gè)過(guò)程中能得到您的大力配合!最后,，再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持!謝謝大家!

中小學(xué)校長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的講話(huà)稿 中學(xué)校長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿篇二十一

尊敬的各位家長(zhǎng),，大家下午好!

非常感謝您能抽出時(shí)間來(lái)參加我們*班本次家長(zhǎng)會(huì)，首先請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹一下本次家長(zhǎng)會(huì)的主要流程,。本次家長(zhǎng)會(huì)主要有四個(gè)環(huán)節(jié),，第一個(gè)環(huán)節(jié)：對(duì)學(xué)生在本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況予以簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)，第二個(gè)環(huán)節(jié)：本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容,，以及下學(xué)期學(xué)習(xí)課程介紹;第三個(gè)環(huán)節(jié)：對(duì)各位家長(zhǎng)的一些小小要求;第四個(gè)環(huán)節(jié)：家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議

在本次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始之前,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合我做一個(gè)動(dòng)作,，請(qǐng)將您隨身攜帶的手機(jī)調(diào)整為震動(dòng)或者關(guān)機(jī)的狀態(tài)，謝謝各位家長(zhǎng)的配合,。

1.對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià),、

從9月份開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們班的學(xué)生整體學(xué)習(xí)積極性都很高,，通過(guò)學(xué)習(xí)訓(xùn)練,，大部分學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)都有很大提高。在這里,，我就對(duì)孩子在本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況予以簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià),。

首先我想表?yè)P(yáng)一下以下幾個(gè)同學(xué)，他們是王熙斯,，石雨,，黃翔，曾偉靈,，李鑫泰,，宋顯才，宋顯才同學(xué)剛剛開(kāi)班的時(shí)候上課總是過(guò)度活潑,，現(xiàn)在他雖然也很活潑,，但卻能夠規(guī)規(guī)矩矩的坐下來(lái)聽(tīng)講，跟著老師的思路走,。王熙斯同學(xué)有時(shí)候很乖,，很聽(tīng)老師的話(huà)，有時(shí)候又很調(diào)皮,，讓人很頭痛,，但最近兩次課，他大部分時(shí)間都能跟著老師上課的思路走,。石雨,，曾偉靈，李鑫泰,，黃祥,這四位同學(xué)比較文靜,，說(shuō)話(huà)聲音也比較小，但是他們卻是一直都在努力,，一直都在進(jìn)步著,，我相信只要一直這樣保持下去，她們一定會(huì)很棒的,。

接下來(lái)我想要點(diǎn)評(píng)的是幾位愛(ài)開(kāi)小差,，但表現(xiàn)也非常出色的同學(xué)，他們是,，鄒佳欣,，王儀,，周煒，郝俊成,，陳銘心,，李家豪，江澤軍,，張夏;宋顯丘,，這幾個(gè)同學(xué)有一個(gè)共同特點(diǎn)，他們非常聰明,，上課也非常認(rèn)真,，但這種認(rèn)真的狀態(tài)卻不能長(zhǎng)久，總是認(rèn)真不了一會(huì),，就開(kāi)始干其他的事情,，我希望他們以后能夠克服這個(gè)缺點(diǎn)。我想如果他們整堂課都認(rèn)真聽(tīng)講的話(huà),，一定會(huì)更棒的,。

接下來(lái)我想說(shuō)說(shuō)下面幾位同學(xué)，他們是：汪乘霖,，張錦程,，何少坤，潘志剛,，陳世娜,，范佳業(yè);這些同學(xué)，剛開(kāi)班的時(shí)候上課不是很積極,，學(xué)單詞和句子時(shí),，也不是很喜歡開(kāi)口，但隨著課程的深入,，他們的表現(xiàn)也越來(lái)越好,，每次上課時(shí)都能聽(tīng)到他們響亮的聲音，看到他們一點(diǎn)一點(diǎn)的在進(jìn)步,，我由衷的感到高興。

最后,，我想著重表?yè)P(yáng)以下幾位同學(xué),，他們是：李海源，周麗薇,，王文凱,，呂星號(hào)，張政,，劉金前,，肖志瑤,，宋玲慧，這些同學(xué)上課認(rèn)真積極主動(dòng),，在各個(gè)環(huán)節(jié)表現(xiàn)得都非常棒,，單詞，句子的掌握情況也都非常好,，從開(kāi)始到現(xiàn)在,，都能保持很好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，這是非常難能可貴的,，希望他們繼續(xù)加油,，變得更加優(yōu)秀，特別是李海源和呂鑫浩,我希望他們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中更加自信些,，并且要敢于犯錯(cuò),，說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)什么關(guān)系，這次說(shuō)錯(cuò)了,，老師幫忙糾正過(guò)來(lái),，下次就不會(huì)再錯(cuò)了。是不是?

在老師的心目中每一個(gè)孩子,，都是一個(gè)天使,，他們有自己獨(dú)特的性格特點(diǎn)。有自己不為人知的小秘密,，只有尊重孩子,，才能得到他們的尊重和信任，才能引導(dǎo)他們?nèi)松暮桨嗤_的方向啟航,。我們說(shuō)英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,，有些同學(xué)成績(jī)很不理想，除個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真外,，有的高年級(jí)同學(xué)中途插班,，基礎(chǔ)教差，從頭學(xué)起所以暫時(shí)效果還不是很明顯,，但是只要堅(jiān)持下去,，學(xué)到一定的級(jí)別成績(jī)會(huì)有很大提高的。有的同學(xué)年齡比較小,，學(xué)的級(jí)別比較高,，知識(shí)比較難，學(xué)習(xí)起來(lái)可能敢到有些困難,，對(duì)孩子自信心的培養(yǎng)也不好,。所以我建議家長(zhǎng)不妨征詢(xún)一下孩子的意見(jiàn)，把他們轉(zhuǎn)到級(jí)別底班里,，他們學(xué)起來(lái)也會(huì)更有信心,。

第二個(gè)環(huán)節(jié)：本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容,，以及下學(xué)期學(xué)習(xí)課程介紹

下面進(jìn)行的是第二個(gè)環(huán)節(jié)，在進(jìn)行這個(gè)環(huán)節(jié)之前我們的孩子有一個(gè)小小的課程展示,。 好,，各位家長(zhǎng)請(qǐng)舉起雙手，給我們孩子最熱烈的掌聲,。boys and girls,are you ready?ok,first,少林拳??;the second,can you play the piano???看完剛剛的表演可能有些家長(zhǎng)很疑惑,，因?yàn)橐郧拔覀兌际亲尯⒆由吓_(tái)來(lái)表演對(duì)話(huà)的。今年的話(huà),，大部分家長(zhǎng)都知道,，我們?nèi)齼?cè)班每周六的下午都有一個(gè)背書(shū)和單詞聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)間。除了個(gè)別同學(xué)因?yàn)榧依镒〉谋容^遠(yuǎn),，要早點(diǎn)放學(xué)搭公汽回家以外,，其他同學(xué)都是過(guò)關(guān)才能回家的,。所以在這里我們剛剛展示的主要是魔耳英語(yǔ)的一種情競(jìng)式教學(xué)方法,。在過(guò)去的這一學(xué)期中，我們學(xué)習(xí)了魔耳英語(yǔ)少兒情景教程三冊(cè),。這本書(shū)有12個(gè)單元,，第一單元講的是what time is it?學(xué)習(xí)的主要是起床，睡覺(jué),，上學(xué)等日常用語(yǔ),。像我們剛剛孩子表演的歌曲，can you play the piano ?就是我根據(jù)第四單元的學(xué)習(xí)重點(diǎn)而改編的句型歌謠,，第四單元主要是講由can 引導(dǎo)的一般疑問(wèn)句,，以及他的肯定和否定回答，把它編成歌謠的話(huà)孩子記得就比較深刻,，理解起來(lái)也比較容易;像我們剛剛表演的少林拳，也是我們根據(jù)書(shū)上第11單元的內(nèi)容而編出來(lái)的,。on,在,，,，，上面;in在,，,，里面;under，在,，,，，下面;我們還有很多種教學(xué)方法,，在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中,，我也非常歡迎我們的家長(zhǎng)能夠不定時(shí)的來(lái)我們班聽(tīng)課，具體的了解一下我們孩子的學(xué)習(xí)情況,。那么,，這個(gè)學(xué)期呢，我們學(xué)習(xí)到的新單詞有一百七十多個(gè);新句型有46個(gè);由于時(shí)間關(guān)系我就不做詳細(xì)說(shuō)明了?,。我們整個(gè)魔耳國(guó)際英語(yǔ)有14冊(cè);他們分別是幼兒英語(yǔ),，1,2,3,4冊(cè);以及少兒英語(yǔ)1—10冊(cè)。它在編排上活潑,，有趣,，每一級(jí)之間循序漸進(jìn)，知識(shí)面廣,，詞匯量大,，學(xué)完整個(gè)14冊(cè)可以掌握2800單詞，它函蓋了小學(xué)初中所有的知識(shí)點(diǎn),。一般來(lái)講,，大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試要求掌握4000個(gè)英語(yǔ)單詞，而出國(guó)考試托福要求10000個(gè)英語(yǔ)單詞,，可見(jiàn)學(xué)好魔耳英語(yǔ)可以為將來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，像紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征一樣,，堅(jiān)持就是勝利,，只有堅(jiān)持到最后才能?chē)L到勝利的甘泉。為了讓我們的孩子在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中有更多收獲,，明年上半年我們要進(jìn)行的是魔耳英語(yǔ)四冊(cè)的進(jìn)階學(xué)習(xí),。四冊(cè)將學(xué)到do you want to do sth? what’s for? there be ......what are you doing here?等句型，時(shí)態(tài)上我們將要學(xué)到正在進(jìn)行時(shí)態(tài),，以及一般將來(lái)時(shí)態(tài),。

第三個(gè)環(huán)節(jié)：對(duì)家長(zhǎng)要求

我們中國(guó)有句老話(huà)叫做“三歲看到大，八歲看到老”這就說(shuō)明良好的習(xí)慣，將會(huì)影響孩子的一生,，那么在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成良好的習(xí)慣也非常重要,，在此，我也想對(duì)各位家長(zhǎng)提一些小小的要求,，希望在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中家長(zhǎng)可以配合老師做好以下幾點(diǎn)：

1. 因?yàn)橛⒄Z(yǔ)和漢語(yǔ)一樣是一門(mén)語(yǔ)言,，語(yǔ)言最大的特點(diǎn)就是能夠聽(tīng)說(shuō)，與人交流,。為了讓孩子能夠有良好的語(yǔ)感,，培養(yǎng)孩子的聽(tīng)說(shuō)能力，為了讓孩子能夠說(shuō)一口純正,，流利的英語(yǔ),，在這里我希望家長(zhǎng)每天督促孩子聽(tīng)一聽(tīng)與課本配套的蹀片。在這里我想向各位家長(zhǎng)了解一下,，我們班有哪些同學(xué)平常在家有聽(tīng)碟的習(xí)慣,。有聽(tīng)過(guò)的麻煩家長(zhǎng)舉一下手。(有這么多同學(xué)在家聽(tīng)過(guò),，說(shuō)明我們的家長(zhǎng)還是非常重視孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的,。作為孩子的代辦老師，我感到非常欣慰,。)

2. 因?yàn)閼?yīng)試教育的要求,，我們的孩子光會(huì)聽(tīng)會(huì)說(shuō)還是不行的，必須要做到怎么樣呢?對(duì)了,，必須要做到聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)全面發(fā)展,，我們每周課程結(jié)束后，我都會(huì)布置一些家庭作業(yè),，我們的作業(yè)主要有：一本隨堂練習(xí),，，兩本作業(yè)本,，以及每周都會(huì)布置到的讀單詞,，或者背書(shū)。這些作業(yè)我每周都要求孩子抄在反饋練習(xí)手冊(cè)上,，希望各位家長(zhǎng)督促孩子完成并簽字,。

3. 希望家長(zhǎng)要求您的孩子當(dāng)您的英語(yǔ)小老師，學(xué)一些日常用語(yǔ),，這樣對(duì)孩子的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)非常有好處;

4. 明年我們的美語(yǔ)熱線(xiàn)將繼續(xù)開(kāi)展下去,，希望各位家長(zhǎng)能夠幫助您的孩子培養(yǎng)持之以恒的學(xué)習(xí)習(xí)慣;

5. 這里有我的聯(lián)系方式，希望在以后的學(xué)習(xí)中有什么問(wèn)題,，家長(zhǎng)隨時(shí)都可以跟我聯(lián)系,。

五,、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校，老師的建議,，以及孩子教育方面的經(jīng)驗(yàn)(交流解疑) 現(xiàn)在我們進(jìn)行的是第五個(gè)環(huán)節(jié),，家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校，以及老師有什么意見(jiàn)或?qū)W(xué)校有什么好的建議都?xì)g迎您在此提出來(lái),。(好，看來(lái)我們的家長(zhǎng)都比較含蓄啊!)

六,、結(jié)束語(yǔ)

本次家長(zhǎng)會(huì)到這里已經(jīng)接近尾聲了,，再次感謝所有家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來(lái)風(fēng)雨無(wú)阻的支持與信賴(lài)。這將是我及我們學(xué)校前進(jìn)的動(dòng)力與源泉!希望我們共同努力,，為孩子的將來(lái)盡一份力,。在此祝愿我們的孩子健康成長(zhǎng)，有一個(gè)美好的明天,。祝愿各位家長(zhǎng)工作順利,，合家幸福!新年快樂(lè)!

中小學(xué)校長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的講話(huà)稿 中學(xué)校長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿篇二十二

各位家長(zhǎng)：

感謝各位百忙之中來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天……為了共同的目標(biāo)，今天我們坐到了一起,。借這次期中考試,，我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)能夠多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長(zhǎng)能夠進(jìn)一步配合老師，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī)!你們的孩子經(jīng)過(guò)半學(xué)期的學(xué)習(xí)，在各方面都有了不少的進(jìn)步,，為了你的孩子,，為了我們的學(xué)生都能夠健康成長(zhǎng)，全面發(fā)展,，我們召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì),。

首先，先談?wù)劶议L(zhǎng)對(duì)子女的教育與影響問(wèn)題：

應(yīng)該說(shuō),，孩子在家里接觸得最多的是父母,，父母的一言一行都在潛移默化地影響著孩子。父母對(duì)孩子既不溺愛(ài)放任,，也不粗暴專(zhuān)橫,，在思想上和生活上予以關(guān)懷,、愛(ài)護(hù)、鼓勵(lì),、誘導(dǎo),，這樣的孩子一定會(huì)成為一個(gè)不斷進(jìn)取、奮發(fā)向上,、無(wú)私奉獻(xiàn),、創(chuàng)新求實(shí)的新一代兒童。

事實(shí)上,，可能因?yàn)楹⒆有〖由嫌质仟?dú)生子女,，真是爺爺寵來(lái)媽媽愛(ài),，大小事一概不讓插手,，這種現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。從孩子成為一名小學(xué)生開(kāi)始,，父母對(duì)一些孩子力所能及的事情就應(yīng)該放手讓他們自己去做,。例如，擺放碗筷有順序,，桌椅擺放能整齊，手帕、襪子洗干凈等等。這些對(duì)孩子一生的成長(zhǎng)是有積極意義,、有幫助的。這里就有這么一件真人真事,，湖南省有一個(gè)叫魏健樂(lè)的天才，三歲讀一年級(jí),，八歲讀初中,，十三歲讀大學(xué)(湘潭大學(xué))。從他離家讀書(shū)起,，母親就一直跟著陪讀到大三,，母親給他喂飯到高三。在家長(zhǎng)“萬(wàn)般皆下品,，惟有讀書(shū)高”的觀念下,，孩子唯一的事就是讀書(shū)，以致于生活自理,、與人交往,、參加活動(dòng)等方面都不如七八歲的小孩。十五歲考取中國(guó)科學(xué)研究院物理系的碩博連讀,，由于不許家長(zhǎng)陪讀,，他勉強(qiáng)讀到第三個(gè)年頭,，最終因生活自理能力、學(xué)習(xí)能力都跟不上,，學(xué)校勸其退學(xué),。從一個(gè)神童到一個(gè)能力低下社會(huì)人的事例來(lái)看，反映了家長(zhǎng)對(duì)子女教育的一個(gè)誤區(qū),，再聰明的孩子,，家長(zhǎng)不能用正確的觀念、采用科學(xué)有效的育人方法去培養(yǎng),、教育,，其結(jié)果也是相反的，不僅不能把孩子培養(yǎng)成材,，反而誤了孩子的一生。這個(gè)事例不能不給家長(zhǎng)敲一個(gè)警鐘,。也不能不引起我們的深思. 家長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的影響,，將會(huì)對(duì)孩子人格的健全發(fā)展奠定厚實(shí)的基礎(chǔ)。不少父母過(guò)多關(guān)心學(xué)習(xí),，只要考出好成績(jī),，什么要求都答應(yīng)，什么愿望都滿(mǎn)足,。以致于有些孩子品德低下卻不被關(guān)注,，有些孩子說(shuō)謊，拿家里東西或別人的東西,，以自我為中心,，不考慮別人感受等等。這樣的教育理念和方式著實(shí)令人憂(yōu)慮,。

父母是孩子的啟蒙老師,，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長(zhǎng)的引路人,，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響,，只有將家庭，學(xué)校,，社會(huì)融為一體,，才能更好地培養(yǎng)孩子，使孩子全面發(fā)展,，成為有用之才,。

接下來(lái)，借今天家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)給各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議：

1,、加強(qiáng)與學(xué)校的溝通,。溝通才能增進(jìn)了解,，溝通才能更好地合作。作為學(xué)校有很多工作都要求家長(zhǎng)支持,，如培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣等。只有學(xué)校和家庭聯(lián)合起來(lái),，才能起到事半功倍的效果,。一個(gè)班主任面對(duì)幾十個(gè)學(xué)生，他的精力是有限的,，因此,，家長(zhǎng)應(yīng)該主動(dòng)與班主任及科任老師取得聯(lián)系，掌握子女在學(xué)校的情況,。希望家長(zhǎng)改變以往那種“把小孩送到學(xué)校,，一切事情都是學(xué)校的事”的思想。現(xiàn)在的社會(huì)極其復(fù)雜,，家長(zhǎng)如果不配合學(xué)校,，學(xué)生很容易染上社會(huì)的一些壞習(xí)慣。希望家長(zhǎng)能一如既往支持,、配合學(xué)校的工作,。

2、如果家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校某些做法有不了解,、不理解的地方,，可直接與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通，可以打電話(huà)給學(xué)校,，避免造成不必要的誤會(huì),。孔橋小學(xué)是本片原孔橋八個(gè)行政村全體居民的學(xué)校,，更要關(guān)注在校所有學(xué)生的共同利益,，我希望大家互相理解、互相支持,，把“孔小”辦得更好,。

3、加強(qiáng)與子女的溝通,。我們的家長(zhǎng)都很忙,，但不管怎么忙，我建議大家一定要多抽時(shí)間陪一陪孩子,，了解一下他的心理,，了解一下他的朋友，做到既是父母又是朋友,。要想把小孩培養(yǎng)好,，溝通非常重要,。

4、要正確對(duì)待成績(jī),。一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)不關(guān)注成績(jī)是絕對(duì)不可能的,，但僅僅關(guān)注成績(jī)又是絕對(duì)不可取的。因?yàn)槊看慰荚嚠吘怪皇且淮纹胀ǖ目荚?，相?duì)于決定人生道路的競(jìng)爭(zhēng)性的選拔考試,，根本算不了什么。因此考試無(wú)論好壞,，都不值得過(guò)分看重,，重要的是了解你的孩子有哪些長(zhǎng)處可以發(fā)揚(yáng)，幫助孩子分析存在的問(wèn)題和不足,，如何解決,，從而為孩子指明方向和道路，讓孩子充滿(mǎn)信心或更有信心地學(xué)習(xí)下去,。要從孩子的基礎(chǔ)這一實(shí)際出發(fā),，多肯定，多鼓勵(lì),，即使成績(jī)考得不好，也要從其他方面找出閃光點(diǎn),。有句話(huà)說(shuō)得妙,，“好孩子是夸出來(lái)的!”我們不妨試試。

5,、培養(yǎng)孩子會(huì)學(xué)習(xí)的能力,，不“強(qiáng)壓作業(yè)”。為了訓(xùn)練能力,，提高成績(jī),，適當(dāng)?shù)亩嘧鲆恍┳鳂I(yè)是必要的。但當(dāng)前有一種不良傾向,，認(rèn)為學(xué)校作業(yè)壓得多就對(duì)孩子有利,，孩子在作業(yè)的重負(fù)下身心疲憊，怕學(xué)厭學(xué),，情感態(tài)度價(jià)值觀發(fā)生了變化也全然不覺(jué),，這是很不正常的事。在此,，我建議孩子要做到“五個(gè)一”

一是每天利用一定的時(shí)間溫習(xí)功課,、完成作業(yè)。如語(yǔ)文的字詞,、課文的記讀;英語(yǔ)的單詞,、日常用語(yǔ);數(shù)學(xué)的公式,、概念等，為日常學(xué)習(xí)掃清一些障礙,。

二是每天搜集一條新聞信息或是語(yǔ)數(shù)英等方面的知識(shí),，完成好這些學(xué)科所布置的開(kāi)放性作業(yè)。

三是每周堅(jiān)持讀一本好書(shū),，寫(xiě)好心得感悟,、逐漸培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

四是參加一些有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，如和家長(zhǎng)一起旅游觀光,、在條件允許的情況下到一些工廠(chǎng)參觀、參加部分社會(huì)活動(dòng)等,，并寫(xiě)出感言,、隨筆等，從而培養(yǎng)孩子善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題,、有獨(dú)特見(jiàn)解的能力。

五是讓孩子每天幫家長(zhǎng)做一件家務(wù)活,，教育孩子養(yǎng)成勤勞,、節(jié)儉的好品德，從小培養(yǎng)良好的社會(huì)責(zé)任意識(shí),。

6,、重視孩子的品行教育、安全教育和青春期教育,。

一是不要迷戀網(wǎng)上游戲,，私自上網(wǎng)吧,，要有效地利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí),。

二是教育孩子端正審美觀，言行,、儀表要時(shí)刻銘記自己是小學(xué)生,，要舉止文明、著裝美觀大方,，要考慮到實(shí)用性,。

三是關(guān)愛(ài)生命，提高防范意識(shí),，即防交通事故、防煙花爆竹、防火,、防氣,、防盜,、防電,。

四是做好青春期教育,。受當(dāng)今開(kāi)放性的多元化的媒體影響,，有些學(xué)生在情感方面過(guò)早成熟,，而會(huì)對(duì)某位出色的異性同學(xué)產(chǎn)生朦朦朧朧的好感、仰慕等情素,，即他們眼里所謂的“愛(ài)”,。他們或者會(huì)做出些怪異、反常的舉動(dòng)來(lái)向?qū)Ψ奖磉_(dá)感情,，或者會(huì)自我捆綁，掙扎于情感的漩渦而胡思亂想,，影響到學(xué)習(xí),。這時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該正視這種朦朧的好感,，尊重并理解他們,。平時(shí)與孩子加強(qiáng)溝通，經(jīng)常與他們交心,，做孩子值得信賴(lài)的朋友,。并且有針對(duì)性地傳授科學(xué)知識(shí),，指導(dǎo)其正常交往,。幫助他們理智地超越情感，培育高尚情操,?？梢酝ㄟ^(guò)培養(yǎng)孩子的興趣和愛(ài)好，分散他們性的注意力,，讓他們?cè)谪S富多彩的活動(dòng)中得到足夠的情感滿(mǎn)足,。六年級(jí)學(xué)生大都有十二三歲，對(duì)孩子的青春期教育,，我們家長(zhǎng)應(yīng)該高度重視而不應(yīng)回避或忽略。讓每一個(gè)孩子坦然地愉悅地步入青春期,，體驗(yàn)新的人生賦予,，充分享受花季的燦爛絢麗，這是我們的職責(zé),。

各位家長(zhǎng)：現(xiàn)在孔橋小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)銳意進(jìn)取,，教師勇于奉獻(xiàn)，學(xué)生好學(xué)向上,。欣慰之余我們?nèi)愿胁蛔?，特別自x年9月新的區(qū)劃調(diào)整以來(lái)，學(xué)校由高港區(qū)文教局代管,，學(xué)校重新恢復(fù)了20xx年以前的中心小學(xué)地位,，性質(zhì)上也由以前的一所農(nóng)村完小升格為城鎮(zhèn)中心小學(xué)。展望未來(lái),，任重道遠(yuǎn),，我們清晰地知道時(shí)代同時(shí)也賦予了我們新的歷史使命。一個(gè)多月來(lái),，學(xué)校接受了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)多次的檢查和驗(yàn)收,，各方面工作得到了領(lǐng)導(dǎo)們的肯定，學(xué)校先后安排骨干教師到揚(yáng)州,、淮安,、靖江、鎮(zhèn)江,、南京等地學(xué)習(xí)取經(jīng);并積極參與口岸,、永安、泰州等地的教研活動(dòng),，老師們都能自覺(jué)地內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，外塑形象。一方面,，我們對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，對(duì)施教區(qū)內(nèi)兩萬(wàn)多人民負(fù)責(zé)，同時(shí)我們也關(guān)注學(xué)校自身的成長(zhǎng),。為了不斷提升學(xué)校辦學(xué)的品位,，適應(yīng)高港區(qū)教育辦學(xué)的節(jié)奏，盡快縮短與先進(jìn)學(xué)校的差距,，彰顯孔橋小學(xué)師生的精神風(fēng)貌,，根據(jù)上級(jí)教育主管部門(mén)的建議，經(jīng)學(xué)校校務(wù)會(huì)研究,，現(xiàn)將學(xué)校需家長(zhǎng)朋友理解并支持的幾方面工作做以下解釋和說(shuō)明：

1,、關(guān)于作息時(shí)間：主要是貫徹執(zhí)行《中小學(xué)管理規(guī)范》，以及“泰州市減負(fù)增效提質(zhì)的八項(xiàng)規(guī)定和十六條基本要求”，家長(zhǎng)須安排孩子在家讀書(shū),，不得提前到校,，杜絕無(wú)人看管和不安全因素;

2、部分中午在校外吃飯和送中飯到校的學(xué)生家長(zhǎng)須切實(shí)履行好監(jiān)護(hù)責(zé)任,，經(jīng)常提醒教育;

3,、乘坐趙王接送車(chē)的學(xué)生家庭要加強(qiáng)對(duì)子女的安全教育，做到文明坐車(chē),、而且要經(jīng)常對(duì)車(chē)主進(jìn)行提醒,、監(jiān)督：按期進(jìn)行車(chē)檢、不超載等等;,，根據(jù)交通法規(guī),，堅(jiān)持不滿(mǎn)12周歲不允許騎自行車(chē)上放學(xué)，符合條件騎車(chē)的家長(zhǎng)要定期檢查車(chē)鎖,、車(chē)剎,、車(chē)鈴等車(chē)況;私自騎車(chē)現(xiàn)象(包括私自停放校外的現(xiàn)象)家長(zhǎng)須切實(shí)擔(dān)負(fù)責(zé)任，后果自負(fù)：

4,、即將下發(fā)的x年春學(xué)期征訂教學(xué)輔導(dǎo)用書(shū)的告家長(zhǎng)書(shū),，自愿選擇的前提條件下，本著一教一輔的原則,，建議部分家長(zhǎng)不能“既要馬兒跑,，又要馬兒不吃草”，學(xué)校視各年級(jí)情況,，將相對(duì)統(tǒng)一,，給予建設(shè)性建議;而且，因物價(jià)上漲等因素,，在上級(jí)教育主管部門(mén)和物價(jià)部門(mén)的監(jiān)督,、把關(guān)之下，家長(zhǎng)們要有思想準(zhǔn)備,，教輔資料價(jià)格總和各年級(jí)均會(huì)上浮二十左右;

5,、因各類(lèi)活動(dòng)需要：每周一的升旗儀式、重要節(jié)日,、中心活動(dòng)等情況,，為更好地展示學(xué)生的精神面貌,，將考慮學(xué)生統(tǒng)一著裝穿校服,，還需家長(zhǎng)給予理解和支持。

各位家長(zhǎng),，真誠(chéng)地希望您對(duì)我們的工作多提寶貴的意見(jiàn),，更希望您平時(shí)多抽出時(shí)間和精力來(lái)，關(guān)注孩子的思想與學(xué)習(xí)狀況，對(duì)您的孩子要多欣賞,、多鼓勵(lì),。我們?cè)概c您共同營(yíng)造一個(gè)環(huán)境育人的良好氛圍，我們?cè)概c您攜手共鑄教育輝煌!

由于時(shí)間關(guān)系,，各個(gè)班的班主任,、科任老師還有很多具體的事情要向家長(zhǎng)匯報(bào)，我的講話(huà)到此結(jié)束,，再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的理解,、支持!

祝各位家長(zhǎng)身體健康，家庭幸福,，事業(yè)發(fā)達(dá)!