每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

全國(guó)乙卷高考篇一

生活的不易造就了現(xiàn)在的我們。而此時(shí)此刻,，正所謂,；理想的指明燈將會(huì)一直的陪伴，一直的守護(hù),！心的開(kāi)始則是最重要的,。夢(mèng)想與初心相守！改變我們的是自己,。成功與否就要看此時(shí),。此事的所有擁有都將會(huì)是真！堅(jiān)持理想,，勇敢地走,。路在腳下，那就不斷的去改變自己,！相信,，所有的收獲都將會(huì)是值得的！大膽地去挑戰(zhàn)人生之舞臺(tái),。而那擁有夢(mèng)的世界,。則是自己永遠(yuǎn)的伴侶！勿讓人生留下遺憾,！

堅(jiān)持理想

也許,，理想的風(fēng)帆總是令我們有所向往！而那心的觸動(dòng)則是更加萌出的,。向夢(mèng)想出發(fā),。因?yàn)檫@個(gè)世界都在你的眼中！而這此時(shí)此刻,，心的追尋會(huì)在何方,？每個(gè)人的理想不同，而心中所堅(jiān)持的初心也將會(huì)是不同的,。一切的造就都將會(huì)是新的開(kāi)始,！選擇擁有，去搏擊長(zhǎng)空！心中堅(jiān)信,，只要自己曾努力了,，那就會(huì)有收獲！會(huì)有回報(bào),！只相信,，初心依舊，方得始終,！那樣的青春將會(huì)是更加精彩的,！相信，此時(shí)的擁有都將會(huì)是值得的,！青春不留遺憾,，從現(xiàn)在做起！

勇敢地走

成功與否,，就在此時(shí),。得到的就更加珍惜，因?yàn)榈貌粌斒?！勇敢地走,，因?yàn)檫€會(huì)有希望的長(zhǎng)存！人生之路,，路在腳下,。學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)擁有,。樂(lè)觀積極面對(duì)生活,！也許唯有付出才會(huì)是真的吧。但是回報(bào)卻不是一時(shí)的,，經(jīng)歷的長(zhǎng)存不是一時(shí)的,。他需要時(shí)間的陪伴，時(shí)間的見(jiàn)證人,！總是能夠完成我們更高的要求,，那就勇敢地走，腳踏實(shí)地,。相信有目標(biāo),，有追求，就一定會(huì)飛得更高,！看得更遠(yuǎn),！此時(shí)的我們才是舞臺(tái)之中最?yuàn)Z目的一個(gè)。同時(shí)要有一個(gè)樂(lè)觀的心態(tài),，因?yàn)樾膽B(tài)決定一切,！命運(yùn)非凡就在此時(shí),，抓住這現(xiàn)在的機(jī)遇,，明天的明天會(huì)更加的美好,！

堅(jiān)持理想，因?yàn)槌跣?，勇敢地走,，腳踏實(shí)地！樂(lè)觀積極坦然面對(duì),。唯有做好現(xiàn)在,，才是最好。初心的依舊,，心的歸屬,。只愿明天會(huì)更加的美好，堅(jiān)持理想,，因?yàn)槿松械睦硐牒苌?，而青春又總是在浪費(fèi)之中所度過(guò)！那就去珍惜現(xiàn)在的擁有,，因?yàn)閾碛胁艑?huì)是真,。勇敢地走，之希望我們會(huì)更好,，為了命運(yùn),，更為了自己的人生之路！青春飛揚(yáng)全部都靠經(jīng)歷的洗禮,。做好現(xiàn)在,，做到如初，未來(lái)都將會(huì)是屬于我們的,。成功,，都將會(huì)在彼岸！

堅(jiān)持理想,，勇敢地走,，相信成功都會(huì)向我們而襲來(lái)！

全國(guó)乙卷高考篇二

漢代楊雄曾說(shuō)：“修身以為弓,，矯思以為矢,、立義以為的，奠而后發(fā),，發(fā)必中矣,。”“修身”“矯思”“立義以為的”是“知”,，啟示我們理想的實(shí)現(xiàn)需要加強(qiáng)修養(yǎng),，端正思想，確立“義”的目標(biāo)；“奠而后發(fā)”是謂“行”,，即理想的實(shí)現(xiàn)離不開(kāi)實(shí)踐,。誠(chéng)哉斯言，實(shí)現(xiàn)理想需要知行合一,。

所謂“知”,，是要知所以為，知為何為,，知以何為,。實(shí)現(xiàn)理想要明確目標(biāo)，同時(shí)提升自身修養(yǎng),。

目標(biāo)無(wú)貴無(wú)賤,，義之所在，理想即可在,?；乜催^(guò)去，“為中華之崛起而讀書”“我想讓全中國(guó)的人都能吃飽飯”等的理想“為生民立命”,，有著繼往開(kāi)來(lái)的歷史意義,，理想的提出者也在實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程中也書寫了濃墨重彩的史詩(shī)篇章。不過(guò)在欣賞高山的雄奇時(shí)也不能忘記腳下一朵花的風(fēng)景,?！拔蚁氤鋈祟^地，光宗耀祖,?！薄拔乙尲胰诉^(guò)上好日子?！薄拔蚁Ｍ蔀橐幻處煛薄拔蚁Ｍ寗e人以為我的存在而感到幸福,。”這些平凡樸素的理想有大“義”,，無(wú)數(shù)這樣的聲音構(gòu)成了時(shí)代的背景音,，無(wú)數(shù)小人物的默默耕耘創(chuàng)造了中國(guó)最動(dòng)人的圖景。理想不必又高又大,，義在,，理想即可在。

古人云：“修身齊家治國(guó)平天下,?！奔訌?qiáng)自身修養(yǎng)才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。加強(qiáng)自身修養(yǎng)不僅是指端正態(tài)度,，還是指汲取知識(shí),，儲(chǔ)蓄養(yǎng)料——像一顆大樹(shù),，枝葉入云必定離不開(kāi)深達(dá)千尺的根系，而態(tài)度不正就會(huì)缺少向上生長(zhǎng)的決心與勇氣,。

所謂“行”,，是要將知運(yùn)用到實(shí)踐中去。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),，實(shí)踐還是通往理想的必要路徑,。從徐霞客到黃文秀,，無(wú)數(shù)人已經(jīng)用行動(dòng)告訴我們——走出去,，走到山川田野中去。唯有走出一昧在腦海中構(gòu)建現(xiàn)實(shí)的囚籠,，用自己的腳去丈量土地,，理想才能有實(shí)現(xiàn)的可能。在當(dāng)下,，我們總是喜歡以自己的“知”來(lái)批判,，卻鮮有人愿意建設(shè)，我們埋怨社會(huì)摧殘了理想實(shí)現(xiàn)的環(huán)境,，卻忘了這環(huán)境正是需要我們?nèi)?zhēng)取,，去創(chuàng)造，而這唯一方法便是實(shí)踐,。

知是行的基礎(chǔ),，行是知的實(shí)踐。理想的實(shí)現(xiàn)需要知行合一,。只知不行,，理想只能是虛幻的海市蜃樓；行而不知,，就像黑夜中的旅者丟失指南針,，難辨方向。唯有知與行相得益彰,，像一滴水融入另一滴水,，理想才能有實(shí)現(xiàn)的可能，是謂“于知行處見(jiàn)真章,?！?/p>

全國(guó)乙卷高考篇三

，我們跨越了童年,、少年,，即將坐到中考考場(chǎng)，迎接人生的第一次重要抉擇;70年,，我們跨越了貧窮,、小康,，正昂首闊步走上現(xiàn)代化的征程;50我們跨越了愚昧、落后,，守望著大好河山,，屹立于世界東方……跨越，是一種成長(zhǎng);是一種夢(mèng)想;跨越,，是一種期盼,。

讀了以上文字，你有怎樣的聯(lián)想或感悟,，請(qǐng)以“跨越”為題,，寫一篇作文，文題不限,，抒發(fā)真情實(shí)感,，不少于600字。

全國(guó)乙卷高考篇四

第一步：分析所填報(bào)大學(xué)連續(xù)三年的錄取數(shù)據(jù),。

要填報(bào)某一所大學(xué)院校,，至少得分析這所大學(xué)連續(xù)三年的錄取數(shù)據(jù)。因?yàn)?，由于種種因素,，同一所大學(xué)院校，每一年的錄取分,，是有波動(dòng)的,，有時(shí)低，有時(shí)高,，這些,，都得在大數(shù)據(jù)的范圍內(nèi)精確分析，然后,，再與自己的分?jǐn)?shù)進(jìn)行對(duì)比,、參照。通過(guò)這些分析,，你可以準(zhǔn)確地得出這所大學(xué)院校的錄取規(guī)律,，有了規(guī)律，自然就好辦事了,！

第二步：進(jìn)行位次計(jì)算,，得到差值。

在這里,，有兩個(gè)概念要清楚,，一個(gè)是絕對(duì)分?jǐn)?shù)，一個(gè)是相對(duì)分?jǐn)?shù),。絕對(duì)分?jǐn)?shù),，是指沒(méi)有與相應(yīng)批次省控線進(jìn)行比較的分?jǐn)?shù),。而相對(duì)分?jǐn)?shù)，則是用想填報(bào)大學(xué)和專業(yè)往年的錄取分?jǐn)?shù)線減去相應(yīng)年份,、相應(yīng)批次省控線得到的錄取分差,。如果同學(xué)你的高考分差，高于這個(gè)錄取分差,，那么,，被錄取的可能性就十分大，反之就要注意了,。

第三步：確定學(xué)校和專業(yè),。

最后，要注意平行志愿的填寫,，多關(guān)注一下位次和分?jǐn)?shù),，然后以自己預(yù)測(cè)的錄取率高低,，依次進(jìn)行排序,，再行填報(bào)，這一點(diǎn),，也可以多向相關(guān)專業(yè)人士或老師,，進(jìn)行咨詢哦！

全國(guó)乙卷高考篇五

22.閱讀下面的材料,，根據(jù)要求寫作,。(60分)

古人常以比喻說(shuō)明對(duì)理想的追求，涉及基礎(chǔ),、方法,、路徑、目標(biāo)及其關(guān)系等,。如漢代揚(yáng)雄就曾以射箭為喻,，他說(shuō)：“修身以為弓，矯思以為矢,，立義以為的,，奠而后發(fā)，發(fā)必中矣,?！贝笠馐牵灰粩嗉訌?qiáng)修養(yǎng),，端正思想,，并將“義”作為確定的目標(biāo)，再付諸行動(dòng),，就能實(shí)現(xiàn)理想,。

上述材料能給追求理想的當(dāng)代青年以啟示,，請(qǐng)結(jié)合你對(duì)自身發(fā)展的思考寫一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度,，確定立意,，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作,，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字,。

2020年全國(guó)乙卷

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作,。

春秋時(shí)期,，齊國(guó)的公子糾與公子小白爭(zhēng)奪君位，管仲和鮑叔分別輔佐他們,。管仲帶兵阻擊小白,，用箭射中他的衣帶鉤，小白裝死逃脫,。后來(lái)小白即位為君,，史稱齊桓公。鮑叔對(duì)桓公說(shuō),，要想成就霸王之業(yè),，非管仲不可。于是桓公重用管仲,，鮑叔甘居其下,，終成一代霸業(yè)。后人稱頌齊桓公九合諸侯,、一匡天下,，為“春秋五霸”之首?？鬃诱f(shuō)：“桓公九合諸侯,，不以兵車，管仲之力也,?！彼抉R遷說(shuō)：“天下不多(稱贊)管仲之賢而多鮑叔能知人也?！?/p>

班級(jí)計(jì)劃舉行讀書會(huì),，圍繞上述材料展開(kāi)討論。齊桓公,、管仲和鮑叔三人,，你對(duì)哪個(gè)感觸最深?請(qǐng)結(jié)合你的感受和思考寫一篇發(fā)言稿。

要求：結(jié)合材料,，選好角度,，確定立意,，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作,，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字,。

2019年全國(guó)乙卷

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作,。

“民生在勤,，勤則不匱”，勞動(dòng)是財(cái)富的源泉,，也是幸福的源泉,。“夙興夜寐,，灑掃庭內(nèi)”,，熱愛(ài)勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，綿延至今,?？墒乾F(xiàn)實(shí)生活中，也有一些同學(xué)不理解勞動(dòng),，不愿意勞動(dòng),。有的說(shuō)：“我們學(xué)習(xí)這么忙,，勞動(dòng)太占時(shí)間了!”有的說(shuō)：“科技進(jìn)步這么快,，勞動(dòng)的事，以后可以交給人工智能啊!”也有的說(shuō)：“勞動(dòng)這么苦,，這么累,，干嗎非得自己干?花點(diǎn)錢讓別人去做好了!”此外，我們身邊也還有著一些不尊重勞動(dòng)的現(xiàn)象,。

全國(guó)乙卷高考篇六

試題內(nèi)容：

22.閱讀下面的材料,，根據(jù)要求寫作。(60分)

北京：雙奧之城

2008年奧運(yùn)會(huì),、殘奧會(huì)

2022年冬奧會(huì),、冬殘奧會(huì)

比賽

成績(jī)

群眾

體育

全民健身事業(yè)蓬勃發(fā)展

“三億人參與冰雪運(yùn)動(dòng)”成為現(xiàn)實(shí)

科技

亮點(diǎn)

世界跨度最大鋼結(jié)構(gòu)場(chǎng)館“鳥(niǎo)巢”；場(chǎng)館污水處理再生利用率達(dá)100%

智慧場(chǎng)館和智慧服務(wù),；“分鐘級(jí)”“百米級(jí)”精準(zhǔn)氣象預(yù)報(bào)

交通

支持

全國(guó)第一條高鐵京津城際鐵路開(kāi)通,，助力奧運(yùn)

京張智能高鐵冬奧列車開(kāi)行；全國(guó)高鐵運(yùn)營(yíng)里程超4萬(wàn)公里,，居世界第一

國(guó)家

經(jīng)濟(jì)

國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值：114.4萬(wàn)億元（2021年）

雙奧之城,，閃耀世界。兩次奧運(yùn)會(huì),，都顯示了中國(guó)體育發(fā)展的新高度,，展示了中國(guó)綜合國(guó)力的跨越式發(fā)展,，也見(jiàn)證了你從懵懂兒童向有為青年的跨越。親歷其中,，你能感受到體育的榮耀和國(guó)家的強(qiáng)盛;未來(lái)前行,，你將融入民族復(fù)興的澎湃春潮。卓越永無(wú)止境,，跨越永不停歇,。

請(qǐng)結(jié)合以上材料，以“跨越,，再跨越”為主題寫一篇文章,，體現(xiàn)你的感受與思考。

要求：選準(zhǔn)角度,，確定立意,，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作,，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字,。