范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

教師培訓心得題目 教師培訓心得簡短200字篇一

是的,，除了學校組織的培訓外,，我應該用一些時間去學習先進的教育教學理念和方式方法。遠的不說,，這次學校的暑期培訓我就學到了很多,，感受也很多!

教師的愛：人大附中老師們的專題報告上我深深體會到了怎樣去愛學生。

湯步斌副校長說：“德育,，是心育：動真感情,，充滿人文關懷，愛：是關懷,，是尊重!”,，反思自己，在過去對學生的愛中也是用真感情的,，但我缺少的是人文關懷,，缺少了換位思考，把自己的思想強加給學生,、的時候也有,，或是點點滴滴的知識都要灌輸生怕學生沒學到，總想著學生就應該要怎么怎么樣,，我沒想過時代不同,，家庭環(huán)境不同,，學生個體的個性不同等等，我想我是愛得有些盲目了吧!

愛,，要用真心,，愛的表達也要學會方式方法。人大附中陳蓮春老師和薛萌老師的專題報告中用實際例子告訴了我很多,，我受到了很多啟發(fā)。陳蓮春老師在她的專題《播撒幸福的種子》中說“心中要有棵開花的樹”,，也就是“有希望,、有事做、能愛人”是幸福生活的三個因素,，她是幸福的,，她的學生也要是幸福的，這也許體現的就是她對學生的愛如對家人和子女的愛一樣的真實吧!愛要寬容也要嚴厲,，薛萌老師在《我愿做你翼下的風》專題報告中說“感情是自發(fā)的，但行為是可以控制的”,，我們不能去指責或改變他人的感情和感受,，但我們可以表達自己的感情，因此,，對學生表達感情或感受的錯誤行為的教育過程中要注意說話的技巧,，她為我們介紹了《老師怎么跟學生說話》一書，并舉了“你”字句和“我”字句截然不同的效果,。我想,，老師對學生的愛承擔著一份責任，因此,，老師對學生的愛的表達和表現更需要技巧和方法了,。

教學方法：在湯步斌副校長的論文《三尺講臺競風流》中對教學觀提出了“教需有法、教無定法,、大法必依,、小法必活”，在我們信息技術學科更應如此,，靈活的教學方法是適應信息技術發(fā)展的必要,。而在激發(fā)學生學習興趣和學生自主學習方面，我也學到了很多的方法如：給學生提供表現的舞臺;創(chuàng)造學生自我的表現的機會;適時肯定學生的主動參與;創(chuàng)設認知“沖突”,，激活學生思維……等等,。湯校長總結的“善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志!”更是說明了教師應有的能力,。

陳蓮春老師在教學方法上的自律,、自省法則也很有用,，她提出了“讓踏實養(yǎng)成習慣，落實在自覺意識上”基本教育教學要求,，她用了“每天的計劃任務表,，學生一項項完成，家長一項項驗收”的方法一一落實教學任務,，他采用了“自律性強的孩子用優(yōu)秀去要求他,自律性弱的孩子用“棒喝”之法”等等個體教育法,。總之,，人大附中老師們的教育教學報告從具體實例方法到大方向的引領都使我有了很多的收獲和提高,。

教師培訓心得題目 教師培訓心得簡短200字篇二

踏上工作崗位已經三個月了，對自己的崗位從陌生慢慢變得熟悉,。期間也正是因為我的師傅們對我的教導與關心才使得我能夠更快的進入狀態(tài),。

起初的工作真的是讓人手忙腳亂。遇到非常多的問題,，不管是教學上的,、還是生活中的。

作為一名新教師,，也可以說我還是一名“學生”,。這兩個多月時間跟著自己的教學指導師傅在實踐中不斷學習教學中的每個流程與細節(jié);跟著學校里的教育指導老師王老師了解自己所帶的班級與學生，學習如何管理好一個班級,。

各個指導老師們都非常盡責,，并且每位指導老師都非常的為我們著想。

先是我學校里的教育指導老師王老師,，她是一個非常和善的人,。本來作為副班主任的我應該要去幫學生分飯，但她知道我每天都是早上最后一節(jié)課,，她都會讓我先去吃飯,，由她看著學生吃飯;還有就是放學應該要看管學生打掃衛(wèi)生，但是王老師得知我家住的比較遠,，每次我下樓看管學生打掃的時候她一直會說：“小尤,，你先回去吧，有我在的,?！边@些生活上小的細節(jié)都讓我非常的感動。

然后是基地學校的教學指導老師,，她是一個非常負責且嚴謹的人,，她將我們的學習都安排的井井有條，考慮的非常詳盡周到,。并且她考慮到我們新教師也是比較忙碌,，所以原本基地學校安排教學指導培訓室每個禮拜的禮拜二下午戴老師到我們學校來指導我們,，每個禮拜的禮拜四下午要求我們去基地學校跟崗學習。戴老師考慮到我們都比較忙碌,，她將兩個半天縮減為一個半天,，每個禮拜四下午戴老師都親自來到我們學校給我們相應的指導。每次都是聽一節(jié)課(或聽戴老師的課,，或我們的課,，或聽其他老師的錄像課)，課后認真評講每節(jié)課,。然后再根據計劃完成見習手冊上一項項任務,。

每個禮拜戴老師都會提前通知我們活動的時間地點和安排的內容。通過這段時間的跟崗學習,，不僅慢慢的完成培訓手冊上的相關內容，并且在完成任務的同時戴老師也給了我們很多教學,、班級管理等方面的細節(jié)問題上的建議,。非常的受用。

兩個多月的跟崗學習是辛苦的,，零零碎碎的事情也比較多,，但是只要秉持著一顆痛并快樂的心，我相信,，我一定會更好的進入狀態(tài),。教學的路也是不斷學習的一條路，在師傅的帶領下,，逐漸的走上正軌,。

教師培訓心得題目 教師培訓心得簡短200字篇三

20__年_月_日，我有幸參加了__市中小學骨干教師微課制作培訓,。此次培訓學習雖然只有短短的三天,，但對我來說卻是一次難忘的自我提升的學習機會。

這次培訓由線上學習和線下學習兩個部分組成,。線上學習也叫網絡研修,，主要圍繞師德建設、學科教學能力,、教學科研能力以及教育信息技術應用能力等課程,。本文主要談談線下集中培訓的心得體會。

這次集中培訓從_月_日開始到_月_日結束,，為期三天,，主題是圍繞著多媒體課件的理論與實操演練處理技巧，多媒體課件和微課在教學中應用技巧,、方法與原則,，微課制作的基本理論與實踐演練,。

通過這次培訓，我了解到了信息時代下新的教學要求,，一些網絡名詞比如：翻轉課堂,，微課教學，慕課(mooc)等闖入了我的視野,，讓我深刻體會到：作為新時代的一名小學英語一線教師,，面對信息技術日新月異的當今時代，必須提高多方面的知識和能力,，并創(chuàng)造性的運用到我們的日常教學工作中去,。通過這次培訓，我提升了對ppt的使用技能,，了解用camtasiastudio(簡稱cs)制作微課的基本方法等,。這次培訓讓我深深體會到提高自身的專業(yè)素養(yǎng)的重要性，促使我有滿腔熱情的動力去不斷學習,。

特別感謝這次為我們培訓的三位專家以及所有工作人員的辛勤付出,。來自__市__區(qū)的__老師和___有限公司的__老師的講座讓我們更深刻地認識到作為21世紀信息時代下的一線教師，必須適應新的教學要求;__市中小學名教師工作室主持人__老師主要給我們分享了教師提升專業(yè)素養(yǎng)的途徑,，重點強調教師讀書的重要性,。這次培訓讓我深深體會到，現代教師要跟上時代的步伐,，跟上學生的心理成長,，就要從各個方面都有所加強，多方面的知識和能力對現在教師的要求是必要的,。

三天的培訓學習時間雖短,，卻收獲滿滿，理論知識和實踐操作相結合,。通過這種學習方式,，我學到了很多知識，因此非常珍惜這一次的培訓機會,，對自己專業(yè)成長更是一次質的提升,。

培訓返崗后在教學中我將積極嘗試所學用于實踐指導自己的課堂，學習借鑒先進的微課視頻幫助學生解決實際問題,，自己也積極嘗試制作微課并計劃參加老師所推薦的各種微課教學比賽,。

通過這次培訓，我看到了主講老師們嚴謹的教學態(tài)度,，授課的專注,，看到了同行們的認真鉆研與孜孜不倦的學習勁頭，同時也看到了自己的不足之處。在今后的教與學中,，我要改變自己以往傳統的教學思想,，要用新的教學理念進行教學，刻苦鉆研,，勇于創(chuàng)新,，創(chuàng)造性地使用教材，讓教材內容更加符合教學實際,，增強英語課堂的有效性,，把課堂還給學生，挖掘學生潛能,，開展探究性,、合作式的學習課堂。

教師培訓心得題目 教師培訓心得簡短200字篇四

7月17日上午,，全縣教師歡聚一堂首先認真聆聽了周局長《態(tài)度,，決定你的高度》的報告。這場報告意義深遠,，可真是一場及時雨,。既讓我們看到了自己的不足，又為我們的專業(yè)成長指明了方向,，更重要的是帶給了我們無限的學習動力，較好的為暑假培訓打下了良好的基礎,。報告中他時而嚴肅認真,，時而幽默詼諧，從全國的教育會議精神到我縣的教育現狀,，他都一一做了分析，似乎在給我們敲警鐘,，但又好像是知心朋友一樣在跟我們談心,，教育我們如何做人，如何做事,，如何面對這次培訓,，如何調整好自己的心態(tài)，如何培訓才能做到更有效,。報告結束后,，上午11：20左右，縣體衛(wèi)藝科科長趙老師把我們快速召集起來,，在縣實驗中學的操場上,，專門召開了體育培訓會議，為了便于教學，首先把我們全體教師平均分成了四個大組,，然后,，又給我們講解了這次培訓目的、意義及有關注意事項等,。

帶著激情,、期待與夢想，17日下午2：30我們在縣實驗中學的操場上正式開始了技能教學的培訓學習,。輔導教師精心準備,，分工明確，職責分明,，一線教師配合默契,，積極參與。

首先開始的是足球的技能培訓,，自己深知,，因為平時場地的缺乏及自己的足球基本功差等很多原因，所以平時未能開展好這項運動,。因此,，我感覺這次培訓機會真的特別珍貴，為了提高自己的足球基本功,，在訓練時,，我不怕苦不怕累，把自己不太熟練地足球技能反復的練,，主動找輔導老師王老師和基本功好的老師點撥,，積極表現自己，不怕出錯,，反復體會動作要領,，經過練習，自己似乎找到了一些成功的經驗,，特別是顛球時,，我感覺不能顛的太高，腳腕不能太緊張,，隨后,，我還把我的經驗主動地往外分享。通過一段時間的訓練,，我感覺提高很快,，最后順利通過了考核組的考核驗收，足球培訓真正彌補了我的弱項,，收獲的是童年一般的快樂,，同時讓我更愛足球運動,，為我以后的教學打下了良好的基礎。再接著就是縣體育名師安朝陽老師帶領我們一起進行田賽相關技術的培訓與學習,，重點學習了跨越式跳高,、雙手前拋實心球和蹲踞式跳遠技術，這三項田賽技術是初中田徑教材中最重要的教學內容,，因此我學的也特別認真,。與足球相比，這三項是我的強項,，不僅是技術的考驗,，還是體力和心理的考驗，對我來說還是有一定的挑戰(zhàn)性的,。雖然在做這些技術前做了準備活動,，但為了爭取到的成績，我還是使出了全身的力量,，還好,，沒有發(fā)生拉傷或扭傷。最后也順利通過了考核組的驗收,，通過田賽的培訓學習,，讓我感覺到作為一名體育教師，身體健康是多么的重要!一定要在平時加強身體鍛煉,，否則,，缺少了力量和良好的心理素質又怎么能較好地完成動作技術示范呢?

7月18日上午，聽著動感十足,、節(jié)奏感極強的音樂,，踏著有節(jié)奏的步伐，全體初中體育教師在樂安實驗學校崔曉華輔導老師的帶領下開始了健美操基本組合動作的學習與訓練,，通過學習與訓練，讓我再次認識了健美操技術的特點,，熟練掌握了四種基本步伐,，再次體會到了有氧健身操的魅力，一時間仿佛忘記了自己是在學習,，更感覺不到一絲累的感覺,，更重要的是從崔老師的教學中我學到了如何進行健美操教學，隨著健美操考核的完成,，我們上午的培訓任務基本結束,，由于時間早，我們一行人在趙科長的帶領下進入了實驗中學的多媒體報告廳,，開始了課例的學習與分析,。通過學習，我更加感覺到了體育教師平時教法的積累與基本功的加強是多么的重要。

下午,，迎來的是武術技能的學習,，在輔導教師曹老師的帶領下，學習了一套基礎套路,，即第一套少年拳,。由于自己的武術基本功還算可以，所以我學著也還算輕松,，學習期間,，我主動與輔導老師交流，虛心請教,，解決了自己的一些疑問,，很快在一陣陣掌聲中完成了我們的培訓考核任務，通過武術培訓讓我進一步認識了武術的鍛煉價值和運動特點,。武術雖然在初中教材中占得比例不大,，但對學生來說，學好基本功確實非常重要,，況且它還是我國的傳統體育文化,，所以我們做教師的有責任開展好武術教學，真正把素質教育落到實處,。

總之,，通過第一階段培訓學習，讓我開闊視野的同時,，更重要的是學到了較多的教學基本技能及教學方法與技巧,，增進了交流，增進了身心健康,，同時加深了我們的友誼!正如周局長所講“態(tài)度,，決定我們的高度!”重要的不是結果，奮斗的過程才是幸福的,、快樂的!愿我們帶著激情與夢想,，風雨無阻的繼續(xù)走完全程!

教師培訓心得題目 教師培訓心得簡短200字篇五

這學期我參加了對新教師的新課程培訓，通過這次培訓,，我對新課改有了一定的認識,。新課程改革對于我們每一個老師都是一種挑戰(zhàn)，也是一次難得的機會,。通過這次培訓我有了一下幾點認識,。首先，新課程理念標準認為,，課程不是教材,，教學也不是簡單的“知識灌輸”或是“知識移植”的過程,。真正的教學過程，應當是學習主體(學生)和教育主體(教師),，包括環(huán)境交互作用的過程,，這種教學是一種學生主動參與的、尊重學生個性的,、參與教學環(huán)境中的教學,。要想有效的實施英語課堂課程資源的開發(fā)，我認為可以從以下幾個方面來考慮,。

一,、明確目標我們以往的英語教學中把“掌握語言基本知識和基本技能”放在教學目的的首位。而新制定的課程標準要求把“激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣,，使學生樹立自信心,，養(yǎng)成良好的習慣和形成有效的學習英語策略，發(fā)展自主學習的能力和合作精神”放在首位,。同時,，提倡教學中要以“口語交際”為主，培養(yǎng)學生的口語能力,，使每一個學生都能開口說英語,，達到學以致用的目的和增強學生的實踐能力。

二,、改變英語教學方法過去的在英語教學中總是老師講,，學生記。教師是課堂的主角,，學生是聽眾,，學生自由練習很少，口語,、聽力非常差?，F在我們要轉變這種模式，在課堂上以學生為主體,，把主動權還給學生,。那么怎樣才能使學生在課堂中處于主體地位，提高學習效率呢?可以從以下四方面入手:

1,、在教學中應把時間和空間多留給學生

合作學習前給學生獨立思考的時間。沒有獨立思考就進行合作學習,，合作學習將流于形式,，質量不高。有準備的討論交流,，才可能是高質量的交流,。

提出一個探究性的問題,，給學生思維空間。給學生自主學習的時間和空間,。在課堂教學中,，時間是最重要的學習資源。一個教師對時間如何分配,，直接反映這個教師的教學觀,。探究的問題性、實踐性,、參與性和開放性決定了探究學習必須有充分的自主學習時間,，否則就是一句空話。

2,、精心設計教學環(huán)節(jié),，激發(fā)學生學習的主動性。學生學習的主動性主要在于老師的調動,。在學生消除心理障礙后,，就需要老師精心設計教學的各個教學環(huán)節(jié)，設計模仿,、會話,、口、筆頭操練,、提問,，激發(fā)學生學習英語的興趣，激活學生的思維,，激起學生的情感,，使學生全身心地投入到英語教學活動中。雖然我們的教學條件有限,，但我們可以根據實際運用實物,、自制教具來使課堂形象生動。

3,、充分利用學生的差異

在以往的課堂上,，教師對學生的要求是整齊劃一，束縛了學生創(chuàng)新潛能的發(fā)揮,。教師要重視尊重學生的個性,，滿足學生的不同需求。學生的個性差異,，不僅表現在學生的個體之間的差異,，還表現在獨特的精神世界和興趣特長，這種獨特性是人的個性完善的內在資源,。因此,，我們不能用一個模式去塑造和評價學生,。不能用一個水平衡量學生，那是不現實的,，也是不可能的,。要尊重學生的不同理解和認識，讓課堂成為學生發(fā)揮個性的天地,，成為自我賞識的樂園,。

4、創(chuàng)造性運用教材

新課程倡導教師“用教材教”,，而不是簡單地“教教材”,。教材只是書面的東西，而且所載的信息是有限的,。傳統的教學與新課程教學有很大的區(qū)別,，以往的教學只是要求講解知識點，而現在的新課程強調要引導學生學會觀察,，學會思考,，學會如何學習的能力。教師與學生的位置也發(fā)生了變化,，從教師中心轉向學生中心;學生的學習方式發(fā)生了變化,，從獨立學習轉向了合作學習;學生的學習態(tài)度發(fā)生了變化，從接受學習轉向探究式學習,。

5,、要讓課堂“活”起來，學生“動”起來,。怎樣能使學生動起來,。

教師培訓心得題目 教師培訓心得簡短200字篇六

“一個人能走多遠，看他與誰同行,，一個人有多優(yōu)秀,，看他有什么人指點，一個人有多成功,，看他與什么人相伴,，有幾位好同伴，將會成就你的一生,?！爱斘衣犃死钤蠋煹摹犊茖W理念指導下改革教學方法》，宋勝杰老師的《重建我們的精神家園----我的教育思考》,，孫立權老師的《新課程背景下基礎教育漫談》的報告后,，心中不由地涌起了這句話。短短2天的骨干教師培訓結束了，作為一名年輕的教師,，我收獲頗豐、感想頗深,。在貫徹新《綱要》精神的過程中,，李元昌老師帶來的藝術教育讓我樹立了新的正確的教育觀;兩位市優(yōu)秀教師的精彩演講，讓我感受了新課改精指導下角色的轉變;孫力全老師講的,，《新課程背景下基礎教育漫談》更是讓我感受到新課改清新的氣息,。由此，我又一次在觀念上,、理念上發(fā)生了巨大的變化,。我想，新課改的精神就像陽光一樣,，普照到了與之相關的每一人,。下面我就從兩點談一下我的體會:

一、促進教師專業(yè)化的發(fā)展

以前在學校時,，我們學習了各科教法,，并且老師還告訴我們:在你們以后的工作中，應當理論結合實踐,，才能把所學的教法運用于實踐當中,。但當上班后，似乎覺得學習的教法基本運用不上,。于是我找出各科教法書,，通透的看了一遍，想溫故而知新,。溫故后的頭腦中也是理論一套套,，可上出的課還是不能讓自己滿意，真是苦惱極了,。

新課改后自己突然覺得,，觀念、理念一下子變了,，新《綱要》既充分肯定了教師在教育,、兒童發(fā)展中的作用和地位，同時對教師素質提出了前所未有的要求與挑戰(zhàn),。能否對學生實施高素質的教育,，促進學生主動、活潑,、生動地發(fā)展關鍵在于教師的素質,。

通過學習使我明白，每個學生都能夠學習,，并且能夠學好,，成為優(yōu)秀的兒童和未來社會的成員,。正象名師孫力全老師所說“老師的能耐是讓一個不愛學習的孩子愛學習了。所以,，教師就應著力于將經驗內容轉化為學生容易理解和接受的內容與形式,，什么是學生容易理解和接受的內容與形式呢?我覺得就是《綱要》指出的:教師應成為學生學習活動的引導者、支持者和合作者,。教師為主導,，而學生是主體。這就凸現了一個巨大的變化:教師角色的轉變,。

1,、困惑中的引導者

學生學習生活中，經常會有困惑,，面對學生的困惑和問題,，像以前一樣干脆的告訴他答案，還是引導他走出困惑,，找到光明,，體驗努力的快樂?不容置疑當然是后者。在老師的引導中,，孩子們通過自己的努力獲得答案,，而且在找答案的過程中，孩子們不但體驗到過程的快樂,，而且從中也獲得了更多的知識,。

2、探索中的支持者

學生的學習生活,，是一個研究探索的過程,，在這個過程中，老師或是提供材料,，或是精神上鼓勵學生,，都是對學生學習的一種支持。

3,、學習過程的合作者

孩子有無數的好奇心,，但他們的能力確是有限的，為了讓孩子更好的探索學習,，老師這個主導者要起作用,。我想，在孩子探索過程中,，由于個體差異,，孩子的能力有所不同，對于孩子能力所達不到的，就應該幫助他,，一起合作,，共同完成。在我們的教育教學活動中,，不難發(fā)現,，其實這三者是相輔相成，不可分割的,。記得宋勝杰主任在課上說過“平庸的教師在說教，好的教師在解惑,，更好的教師在示范,，卓越的教師在啟迪。我們老師應不時適地的對學生進行解惑,，示范,，啟迪，教育,。

二,、轉變教師角色

學生的學習也是從以要我學，到現在我要學,這種巨大變化,，在孩子們身上凸顯出來,，興趣是最好的老師。例如我把要學的詞編入故事,，孩子們聽了好聽的故事,，很開心,還邊表演，邊學習了里面的詞,，這樣情境表演的學習方法,，讓孩子們一學生詞就會高興的不得了，因為老師的引導和鼓勵讓他們在學習中獲得快樂,。這都原于教師角色的改變,，很好的把價值引導和孩子的自由發(fā)展結合起來，體現了價值引導,，同時又注重孩子快樂的學習,，不強迫孩子去被動的接受，而是滿足學生的需求,。學生不但主動快樂的學習了知識,，而且按照《綱要》的精神，努力創(chuàng)造一個孩子想說,、敢說,、喜歡說、有機會說，并能得到積極的應答的環(huán)境,，兒童在交往中,，在生活中交流和表達，不僅語言得到發(fā)展,，其他各方面的能力也得到發(fā)展,。

新課改讓老師改變了意識，變化了角色,，在充分肯定孩子的同時,，因材施教的對每個孩子進行教育，適當的引導支持,，共同達到目的,。

教師培訓心得題目 教師培訓心得簡短200字篇七

透過這兩個多月的培訓學習，我收獲頗多,，在感觸較深的同時,，也認識到了自己教學中的不足，因此,，能夠說這次培訓來的很及時,，培訓資料很深刻，培訓的效果將影響深遠,。不但使我提高了認識,，而且使我學到了許多理論知識和專業(yè)技能。我對此次培訓總結如下：

一,、透過培訓,，提高了自己的思想認識。

由于我工作農村中學,，平時不能很好地了解此刻教育的現狀和教師成長方面的狀況,，就像井底之蛙，對我所從事的中學英語教育教學工作缺乏全面的了解,。

透過此次培訓,，我對目前的基礎英語教育的現狀有了進一步的了解，也清楚地明白了新課程改革對我們中學英語教師所提出的要求,。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作,，不斷地提高自身素質和教育教學水平，不斷地總結自己的得失,，提高認識,，不斷學習，才能適應教育發(fā)展對我們教師的要求,。

二,、透過培訓,，學習到了許多的理論知識和專業(yè)技能知識。

本屆中學英語培訓,，資料豐富,，形式多樣：有專家在線研討，有精彩的專題視頻,，有班級,、學科的精彩簡報,，有學員的各種精彩文章,、作業(yè)，有專家,、輔導教師和學員精彩的互動點評,。在在線研討和專題視頻中，專家們用他們質樸的語言,，淵博的知識，先進的教育理念來點亮我們對知識的渴求和對教育的執(zhí)著追求,，每一次觀看視頻,、每一次在線研討，都如坐春風,，如沐春雨,，使我的教育教學觀念發(fā)生了很大的變化，也剖析出我們課堂中許多不足之處,。這些理論知識正是我們教學活動設計,、教學實踐的依據。更值得一提的是此次培訓注重理論聯系實際,，在提升學員理論水平的基礎上,，回歸課堂，各專家和輔導老師指導教學實踐,，透過在線點評和線下指導,，指點迷津，從而使自己的理論知識和專業(yè)技能水平得到盡快提高,。

三,、透過培訓，促使我要不斷提高自身素質水平,。

在任何時候走進教室都會看到我和參加學習的學員們在奮筆疾書,，因為我們就像海綿一樣，拼命地吸取所學到的各種教育教學的理念,，每一種理念理論知識我們都盡量內化為己所用,。這兩個多月的培訓下來,，那厚厚的筆記是我們認真學習的見證。

是啊,，“終身學習”是教師的基本職責所在,，認真學習和傳播“國培計劃”的精神和資料，是我們義不容辭的光榮而艱巨的任務!作為一名中學英語教師,，就應繼續(xù)以以新課程改革為契機,，不斷地加強學習。要向課本學習,，向專家學習,，多讀教育教學方面的書籍;向有經驗的教師學習，多參加聽課,、評課活動,，多與同事進行交流，加強教師間的合作,，或者利用網絡與更多的同行進行交流與學習,。同時，要向學生學習,，在教師與學生的互動中“教學相長”,。骨干教師、優(yōu)秀教師,，不是教師專業(yè)發(fā)展的“終結者”,，而是教師終身發(fā)展的又一個新的起點。這次培訓只是一個開始,，只是給我們學習指引了道路,，學習將不斷進行下去，也將以此作為對自己的要求,，不斷地去學習,，快速地成長。

總之,，透過這次培訓,，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學到了更多提高自身素質和教育教學水平的方法和捷徑,。在那里,，我突然感到自己身上的壓力變大了。要想最終成為一名合格的中學英語教師,，就要立足于自己的本職工作,，不斷更新自己，努力提高自身的業(yè)務素質,、理論水平,、教育科研潛力,、課堂教學潛力等。用心實踐新課改,，促進自己教學工作的不斷進步,。今后我將帶著收獲、帶著感悟,、帶著信念,、帶著滿腔熱情，在自己的教學崗位上銳意創(chuàng)新,，創(chuàng)造出屬于自己的一片天地,。

教師培訓心得題目 教師培訓心得簡短200字篇八

自參加中小學教師繼續(xù)教育新課程遠程教育研修以來，認真制訂個人研修計劃,，積極學習,，悉心鉆研，努力探討,，并將所學新課改理論知識,、先進的教育教學經驗與自己的教育教學實踐密切結合，自身也提高了教育論文的寫作能力,、搜集整理資料的能力及課題研究能力,，取得了良好的教育教學效果，也實現了向知識型,、學者型,、研究型教師的轉變,。

一,、轉變思想,，更新觀念，提高能力

我積極投身網絡研修的學習當中，通過研修,，使我明確了現代教育的本質,，明確課改對于教師提出了什么樣的素質要求,。我通過深入學習,，并明確了作為一名教師需理念的轉變,，是適應語文新課程改革的根本前提,。在日常的教學工作中,，教師主要靠自己個人解決課堂里面的所有問題,。新課程里提倡培養(yǎng)學生的綜合能力,，那么就要靠教師集體能力的發(fā)揮，就需要更多人,，更大的空間,，教師之間將更加緊密地合作,，與不同學科的教師打交道,，現代教師所面臨的挑戰(zhàn)，要求教師保持開放的心態(tài),，樹立終身學習的意識,，進行多方位的學習，現在的語文教學,，已經不是單一的語文知識,，而是涉及多門學科的知識，這就要求教師要改善自己的知識結構,，使自己具有更開闊的教學視野;其次,，就是學會和同行合作，吸取多人的智慧,，協調一致;對學生的評價,，不僅看學生成績，還要多發(fā)現和發(fā)展學生多方面的潛能,，重視知識的運用,、實踐能力和創(chuàng)新意識，不搞題海戰(zhàn)術,，減輕學生負擔,，促使學生主動學習。具有豐富的知識含量,，扎實的教學基本功,，否則就要被時代所淘汰，增強了自身學習的緊迫性,，危機感和責任感,，樹立了“以學生發(fā)展為本”的教育思想，不斷進行教學觀念的更新,，教學行為和學生的學習方式也有了根本性的改變,。

二、積極研修,，深刻感悟

在這期間,，通過研修學習,，學了不少知識，為我營造了一個廣闊的學習天地,，使我掌握了先進的教育理念知識和方法,。我覺得在理論的形成方面有大幅度的提高。在培訓中有大量的案例,，深入淺出的闡明了理論,，通過與專家，學員的在線互動交流,，專家的真知灼見與精辟見解,，以及同行的精彩點評，交流與感悟也讓我意想不到的收獲,，專家的講座,，每一專題的各個觀點及案例，很好地解決了我們在教學過程中一些感到束手無策的問題,，也得到了很好借鑒和啟迪,。對自己以前的教學有了一次徹底的反思。培訓中,，我還閱讀了大量的先進材料和記錄了一些先進的理論與方法,，并把這些科學的理論與方法應用于教學實踐中，取得較好的教學效果,。培訓學習不但學有所獲,，更重要的是一定要做到有所用。

三,、反思教學工作,，不斷進取

在教學中，不斷思量自己在工作中的不足努力提高自己的業(yè)務水平,，繼續(xù)向優(yōu)秀骨干教師學習,，向有經驗的教師請教,。

四,、立足課堂在實踐中提高能力

課堂是教師體現自身價值的主陣地，我本著“一切為了學生,，為了學生的一切”的理念,，我將自己的愛全身心地融入到學生中。今后的教學中,，語文教師轉變教學行為,，那如何去備好課語文新課程理念要求教師的教學行為必須根本轉變，這樣才能主動適應并投入新課程改革,，才能真正落實國家基礎教育課程改革的總目標,，全面推進素質教育,。然而，以學生為中心,，意味著教師轉為合作者,，那么一堂課，教師如何去備課,，如何去引導學生根據教材去主動尋找問題,。教師教學行為的轉變，教師由變成合作者,，那么教師跟學生是平等關系,，在學習中，備課中,，可以去參與學生的學習生活,，根據學生的學習個性去發(fā)現問題，通過課堂的組織,，并引導學生發(fā)現并解決問題,，從而讓學生產生興趣與個性，這樣大大加強了學生的學習能力;我們可以根據學生的個性發(fā)展化,，運用多種教學模式,，讓學生找問題，可以同學提,，老師提,，再一起解決;還可以通過利用學生最感興趣的字、詞,、句,、畫等入手，讓學生產生興趣,，在發(fā)現問題,，并解決問題。我將努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,，立足“用活新老教材,，實踐新理念?！绷η笞屛业臄祵W教學更具特色,，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求,，提高數學教學質量,。同時作為班主任的我深深懂得，教師的一言一行都影響著學生，都會對學生起著言傳身教的作用,。思想教育要常抓不懈,，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質、學習習慣,、勞動習慣和文明行為習慣等,。

五、研修提高,，優(yōu)化課堂

作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質,，不斷的完善自己,，才能教好學生。如果自身散漫,，怎能要求學生認真,。要提高我們的自身素質，想我這樣年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見,。并且自身不斷的學習,，積極學習，不斷開辟新教法,。摒棄舊的教學方法,，把先進的教學模式引入課堂。

六,、遠程研修是引領我前進發(fā)動機

通過這次網上研修,，讓我懂得了網絡的重要性;讓我懂得了如何運用網絡資源。在教學設計過程中,，我依據教育教學原理,、應用系統、科學的方法,，研究,、探索教和學系統中各要素之間及要素與整體之間的本質聯系，然后對教學內容,、教學媒體,、教學策略和教學評價等要素進行具體計劃。我在教學中,，鼓勵學生收集身邊有關的數學問題,，在課堂上開辟一片互相交流,、互相討論關注問題的天地,。通過這樣的資料互動形式把課堂教學與社會生活聯系起來，體現數學來源于社會又應用于社會的一面,。讓學生學得更輕松也讓學生能夠更多的參與到課堂之中得到更多的操作技巧,。同時,，課堂上我重視德育的滲透工作，讓學生在學習數學知識的同時,，陶冶他們愛自然,、愛科學、愛祖國,、愛勞動的思想情操,，樹立關心生態(tài)環(huán)境等的思想，促進學生全面發(fā)展和個性培養(yǎng),。通過努力,，我根據數學學科的特點，迎合學生好奇心強的特性,，大膽地進行課堂改革,。把課堂與生活拉近，以形式多樣的探究活動為主,，讓數學課的范圍擴大到生活的方方面面,。

這次學習，我將會對遠程研修有了更加深入的了解,，也會更深刻地理解所包含的教育理念,，更好的做好新課改工作，相信在今后的教育教學中能夠充分對遠修平臺的資源會更好的利用,，能夠給學生帶來更好的幫助,。

教師培訓心得題目 教師培訓心得簡短200字篇九

暑期教師培訓學習從7月2號開始到現在，經過整整10天的培訓,，我感覺自己收獲頗多,。這次培訓主要分為兩大部分，一是教學方面,，包括任民老師的美在和諧,，劉利梅校長的家校溝通，葉青青老師的學生問題行為背后的原因以及劉金玉校長的高效課堂的建設四大塊;二是ib課程的培訓,，包括理論和實操兩個方面的內容?，F在從兩大方面談一下自己的感受。

教學方面

第一個方面是教學管理：首先,，要有一種和諧教育的思想觀念,，這既是新課程理念的要求，也是我們日常教育中必須做到的一點,。

任老師有一句話說的特別好：“教師既可以是啟發(fā)靈感的媒介,，也可以是制造痛苦的工具。”我們在教學中要關注到每一個孩子,，老師就像是太陽,，太陽是有一定的高度的，所以要照耀的每一個學生,。冷漠,、無視，視而不見,，聽而不聞是對一個孩子的傷害,，不論是在教學管理中還是在班級管理中都要照顧到每一個孩子的感受。

后進生的成長需要更多的人文關懷,。之前的教學中碰到過一個孩子,，學習成績穩(wěn)坐倒數第一，孤僻成性,，一言不合就動手,，打起同學來毫不留情，班里的孩子看見他都繞道走,。開始我也很頭疼,，后來了解到跟他的家庭環(huán)境有很大關系,，我就從生活和學習上去關心他，他犯了錯誤也不再簡單粗暴的批評回家反省解決,，而是找他談心,，最終孩子慢慢的能控制住自己的情緒和手,，跟同學們的關系也變得和諧，學習方面也有了很大的進步,。

其次,，要注意運用自己的語言藝術，語言具有非常重要的作用,。

第二方面是家校溝通：如果表達恰當,，可能會起到事半功倍的效果。我們在生活中會遇到各種各樣的家長,。有的家長是屬于越位的強勢家長,，有的家長是“缺位”的弱勢家長。這兩種家長的理念和教育孩子的觀點以及對于學校的看法都有很大不同,，我們要區(qū)別對待,，注重運用自己的語言藝術。但是不管是哪種家長,，我們都首先要認清楚自己的身份,，要多給家長提供方法上的指導，這樣家長才能信服你,。

第三方面是與學生的溝通：正如劉校長所說：“優(yōu)秀教師應成為一個指引方向的人,，有一雙善于發(fā)現的眼睛，有一張口吐蓮花的嘴,?！蔽覀円朴谡驹谒说慕嵌瓤紤]問題,，多表達“我信息”，并且要巧用幽默,。尤其是對于執(zhí)拗的孩子來說他們有著不適度的自尊心,，非常要面子。如果運用簡單粗暴的方式很容易發(fā)生頂撞老師的現象,，這時可以巧用幽默化解矛盾沖突,，同時還要善于傾聽孩子的訴說。

有一次班級中兩個孩子不小心打了起來,，爭執(zhí)地面紅耳赤,，委屈得鼻子一把淚一把。我就先把他們叫到辦公室冷靜了一會兒,，當孩子冷靜下來之后我就讓他們分別說發(fā)生了什么事,，他們說的過程也是傾訴的過程，我認真地傾聽,，不發(fā)表自己的意見,，只是問他們的想法,，說著說著,，兩個孩子都破涕為笑了，最終也握手言和,。

在日常的教學教育過程中,，我也會下意識地運用這些心理學知識，但是這些零碎的經驗需要歸納總結,，才能形成系統的管理思想,。

第四方面是高校課堂的建設：洋思中學的管理模式給了我很多啟發(fā)。

第一：制度一定要細致,，一定要具體到方方面面,。比如，班級管理中的獎勵和扣分制一定要非常細致,。

第二,，一定要長期堅持下去。每天一小結,，每周一小結,，每月一總結，每學期一表彰要讓學生在日積月累中養(yǎng)成良好的學習習慣,。

第三,，要及時反饋，心中要每時每刻都裝著學生,。學生點點滴滴的進步,，老師都要看在眼里記在心里,，好的行為要不斷進行強化。

雖然成績并不代表著一切,，尤其是對于小學的孩子來說,，但是孩子有一個好的學習成績可以在一定程度上反映學習能力和分析問題的能力，這也是每個家長希望看到的,。我們在今后的教學中應當把提高孩子的學習興趣和促進孩子的全面發(fā)展結合起來,，怎么兼顧做好是需要深思的......

教師培訓心得題目 教師培訓心得簡短200字篇十

通過一學期的小學數學說課培訓的學習，我談談自己的點滴收獲：

1,、說步驟從模仿到模式;

從過去對說課過程的模糊理解,，和模仿同行網上的一些說課步驟，到今天學會一個科學合理的說課模式,，體驗到說課不僅要說清“怎么教?”,，而且更重要的是要說清“為什么要這樣教?”的理由。

2,、說教材從片面到全面;

不僅要關注的是本節(jié)課在本單元中的地位和作用,，而且要關注本節(jié)課和各年段知識之間的內在聯系，真正做到既“詹前”,，又“顧后”,。

3、說學情從自我推斷到準確判斷;

學情分析是教師最容易忽視的問題,，一般都憑自我經驗來推斷,，沒有真正的對學生已有經驗做出調查和分析，因此“訪談調查”應成為獲得學生學情的途徑,。舉例(小數的初步認識)特級教師的學情調查實錄,。

4、說教學目標從形式到嚴謹;

教學目標的制定不僅要考慮三維目標的三個維度,，而且要關注目標制定的依據必須建立在對教材仔細研讀和學生學情深入分析的基礎之上,。

5、說設計思考和教學過程從混為一團到思路清晰;

過去只知道注重教學過程的每一個教學細節(jié),，設計意圖,，忽略了從大眼著手，全面思考設計思路,，做到既“不拘小節(jié)”,、又能“眼光高遠”。

教師培訓心得題目 教師培訓心得簡短200字篇十一

學校為了提高青年教師的素質,，推動學校教育教學改革,，逐步提高教學質量，舉辦了青年教師培訓班。青年教師的培訓是教師隊伍建設的一項重要工作,。希望學校能把此項工作固定化,、制度化、長期化,。而且要針對學校教師的實際情況,，在培訓模式上有所創(chuàng)新。

本學期青年教師培訓從20xx年10月19日開始,，至20xx年1月7日結束,，總共開辦了三次講座，包括20xx年10月19日楊新華主任的“教學反思教師進步的階梯”,、20xx年11月12日崔敏主任的“如何適應職業(yè)教育工作”,、 20xx年1月7日張校長的“多元智能理論及其應用”。每個講座都是經過精心準備的,，分別在各個方面講授了青年教師應具備的各種能力和修養(yǎng),，其中有很多是肺腑之言和經驗之談，使年青教師認識到自己的不足之處,，非常有利于青年教師的成長和學校將來的發(fā)展,。

一、培訓課的認識體會

我畢業(yè)來學校工作,，以為做好教師的教書工作,，只要對得起學生、對得起學校就行了,。通過學校組織的青年教師培訓,，我了解到當一個好教師并不容易。

首先是在理論課方面：教師應該博覽古今中外典籍使自己成為飽學之士,，俗話說得好：“要給學生一杯水，自己要有一桶水”,。教師必須勤奮進取,，不斷學習新的知識豐富自己，這樣才能跟上時代的步伐,，才能教好學生,。我要按照學校規(guī)定的教學要求進行工作，在教授課程之前,，先把教材讀通讀透,，弄懂教材的每一個細節(jié)，制定一個適合學生實際情況的授課計劃,，然后認真進行備課,，盡量多理論聯系世紀，多講一些適合學生今后工作的內容，講課時注意基本概念準確,，思路清晰,，還要積極進行改革，注重學生實際能力的培養(yǎng),，上課時,，盡量實行啟發(fā)式和討論式教學，調動學生的積極性,，引發(fā)學生的學習興趣,。課后，多和學生進行交流,，給學生講解疑難問題,，了解學生學習情況，每次上完課認真總結,，寫好課后記,，以便改進自己以后的教學工作。

其次是學生管理工作方面：我除了教學工作之外,，還擔任對口高考班(高三電(2)班)的班主任,，我嚴格按照學院的班主任工作細則進行工作，努力想要把班級工作做好,，有人曾經說過：班主任在,，學生能做好，是一個基本合格的班主任;班主任不在,，學生能做好,，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在，學生仍不能做好,，則是一個失敗的班主任,。我所帶的班級參加高考的，高一高二不學習基礎比較差,，不自覺不能吃苦最令我頭疼,。我今后要更加嚴格要求學生，培養(yǎng)學生自控能力,，培養(yǎng)學生自育能力,。重視與家長的聯系，共同管好孩子,。要使學生感到親切,，可以信賴，要風趣幽默又有耐心,，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任,。

我還認識到教書育人德先行,。高尚的師德是教育事業(yè)發(fā)展的動力源，是為人師表的起碼條件,，是學校高水平規(guī)?；l(fā)展的重要戰(zhàn)略內容。教師如何提高自己的師德,，我自己在教學實踐中有一個體會,，教師應作到有三心，就是事業(yè)心,、責任心,、平常心。

我作為一名年青教師,，應該認清形勢,，使自己盡快適應學院的各項工作。做到正確分析自己,、認識自己,，確立高尚的人生奮斗目標，從心里熱愛自己所從事的事業(yè),，不怕吃苦,，認真做好每一件事，主動向指導教師請教一切問題,，每節(jié)課認真做好課后教學體會和輔導學生發(fā)現問題的記錄,，著重調查研究，盡量堅持擠時間看書學習,。在管理學生時要嚴格認真,，寧可讓學生在校學習期間罵你，而不能讓學生畢業(yè)后罵你,。

個人的發(fā)展與學校的發(fā)展息息相關,。張校長的“多元智能理論” 構建多元成才學制體系將成為我們學校乃至職業(yè)教育的改革方向。我們要認真學習研究探索,，為學校的發(fā)展增添一份力,。

教師培訓心得題目 教師培訓心得簡短200字篇十二

一年來，我校校本培訓工作能認真落實區(qū)教育局有關文件精神,，能按計劃組織進行且富有特色。本年度校本培訓工作以提升教師整體素質,，自覺遵循教育教學規(guī)律,，掌握現代教學方法和現代教學手段，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為目標,，堅持從實際出發(fā),，統籌安排、分類指導、按需施教,、注重質量和效益的原則,，進一步明確目標，強化管理,，確保該項工作正常開展,，收到一定成效。現將這一年來的主要工作總結如下：

一,、更新理念,，明確目標。

我校將教師校本培訓工作列為學校工作中的重要任務,，充分認識到全面實施教師校本培訓是更新教師知識結構,，轉變教師教育理念，提高教師業(yè)務素質的重要舉措,。為了更好地落實學校教師隊伍建設和校本培訓三至五年工作思路,，在開學初特制定我校教師校本培訓工作計劃，在計劃中規(guī)定培訓內容及形式,，落實措施保障,，明確校本培訓目標。學校領導高度重視教師校本培訓,，并成立專門的領導小組,，確保教師校本培訓工作扎實、有效地開展,。

二,、狠抓常規(guī)，注重落實,。

為了更好地開展校本培訓工作,，學校要求全體教師必須參與校本教研，以教研組為單位,，同時設立備課組,，為了整體提高全體教師的三項基本功，我校于本學年著后重于訓練教師的三項基本功,，定于每周三的這個時間進行集中研討和培訓,。教研組每周四進行研討，組織教師集中培訓首先做到了“三定”和“三查”：即在每次培訓前定時間,，定內容,，定主講人，培訓時查出勤,、查記錄,、查反思,，從制度上保證了培訓的嚴肅性和重要性。同時各教研組根據教師們對學習內容的需要,，在開學初廣泛征求教師的意見,，有針對性的安排培訓內容，確保內容是教師們需要的能在教學中產生實效的東西,，避免了吃力不討好的現象,，確保內容的實效性。為了加大教學常規(guī)管理,，學校行政分別下到各教研組,、年級組具體指導。教導處進行隨堂聽課,，不定時檢查教師的備課,、上課和作業(yè)批改情況，同時要求各教研組長經常深入各班聽課,，評課,，參與各備課組的教學研討活動。

三,、強化管理,，創(chuàng)新模式。

教師校本培訓工作,，是學校管理工作中的一個永恒主題,，同時又是一個系統工程，強化管理,，確保措施到位十分關鍵,。本年度突出以下培訓重點：

突出對新課程內容的培訓。隨著新課程改革的不斷深入和發(fā)展,，教師的自身素質面臨著前所未有的挑戰(zhàn),。為此，我們每個教育工作者都必須認真扎實地學好新課改理論,，提高對新課改的認識,，轉變教育教學理念，改變教學行為,。課程改變學生的學習方式,，同時也將改變教師的教學方式。為此,，我們這個學期對青年教師們進行了大量的新課程培訓,，學習新課標，進行教材解讀,。

教師培訓心得題目 教師培訓心得簡短200字篇十三

我參加了xx省名師小學語文培訓,。雖然只有10多天的時間，但培訓所給予我的啟發(fā)和經驗卻是一筆永久的財富,。幾名師工作室老師給了我們具體的指導,，使我的教育觀念進一步得到更新，真是受益非淺,。下面是我通過培訓獲得的幾點體會：

一,、教師要不斷進行知識更新

這次培訓，我明白了閱讀的真正意義,，從大處說是為了國家的發(fā)展,，而從小處說則是為了每一個學生、每一位教師的成長和生活,。所以,，閱讀不應是一句虛無縹緲的口號，而更應該具體地體現在生活的方方面面,。

我們常說：要想給學生一杯水,，教師就應該有一桶水。那么這桶水從哪里來,，從書中來,，歷史、哲學的,、自然的,、科學的……我們都應有所涉獵。這樣我們的知識才能時時處于更新的狀態(tài),，才能更好地去教育學生,，去引導學生，并潛移默化地感染學生,，讓學生真正體會到閱讀的快樂,，而不是為應付讀書而讀書。

二,、教師要教給學生學習的方法

新課程改革的終極目標是什么?一句話：為了每一個學生的發(fā)展,。因此增加學生語文實踐的機會，讓學生在實踐中豐富語言積累,，掌握學習方法,，提高基本技能，接受熏陶感染,，養(yǎng)成良好的學習習慣,，打下扎實的語文基礎;鼓勵學生采用各種手段擴大閱讀面，增強學生在一切場合學語文用語文的意識,，積極參加各種課改活動,，促進學生語文素養(yǎng)的整體提高,。

新課程中也說到：語文是實踐性很強的課程，應著重培養(yǎng)學生的語文實踐能力,，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應是語文實踐,，應該讓學生更多地接觸語文材料，在大量的語文實踐中直接培養(yǎng)能力,?？墒聦嵣希卸嗌偃苏嬲I悟到新課改的真諦呢?此外,，老師也告訴我們：我們教師必須發(fā)現學生的優(yōu)勢智能,，發(fā)展他的優(yōu)勢智能，為他們的“成才”提供方向,，讓每一個人都能為社會發(fā)展盡己所能,。

三、把主動權還給學生

只有把學習的選擇權真正歸還給學生,，學生才有了獲得主動發(fā)展的前提,。

作為教師，我們肩上的擔子是沉重的,，面對如此重大的革新,，我們要做什么?首要的是我們要更新觀念，要敢于打破傳統教學中的條條框框,，在教改的路上敢于創(chuàng)新,。繼而走上務實之路，一切從實際出發(fā),，實事求是,，講求實效。這也是我在閱讀教學方面的感悟,。語文是一門獨立的課程形態(tài),，有特定的目標和任務，有獨特的個性,，這就是語文的本,。在閱讀教學中，我們要牢牢把握住這個本,，從關注內容到關注語言,，從“教教材”到“用教材教”，汲取傳統教學中可取的東西,。

在今后的日子里,，我將不斷地學習理論知識，不斷拓展自己的閱讀面，用理論指導教學實踐,，把研究和探索教育,、教學規(guī)律結合起來，使自己無愧于“人類的靈魂工程師”這一稱號,。

教師培訓心得題目 教師培訓心得簡短200字篇十四

教師是一個神圣的職業(yè),，肩負著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任，當一名教師容易,，但是要當一名好幼兒教師卻是不易的，通過這次培訓,，我有幾點體會：

一,、教師必須具備創(chuàng)新觀念與創(chuàng)新思想。

教育的本質是培養(yǎng)人的社會屬性,，教育的價值在于促進人的發(fā)展和社會統一,，這就是新的教育觀。創(chuàng)新教師教育觀的基本包括：轉變以教師為中心,、以傳授知識為主要目的的傳統教育觀,，形成以培養(yǎng)學生能力為主要教學目標的新教育觀;改變嚴守紀律死氣沉沉的課堂氛圍，營造主動探索,、生動活潑的課堂氛圍;鼓勵創(chuàng)新性學習,，發(fā)揮學生的主體能動性;要敢于打破常規(guī)，激發(fā)學生創(chuàng)造性解決問題的欲望;尊重學生個性,，善于發(fā)現和保護學生的創(chuàng)新意識,，使每個學生都能發(fā)揮自身潛能;建立新型師生關系，尊重學生人格,，以寬容,、保護、積極的態(tài)度對待學生;注重實踐,，打破封閉式教學,。傳統教育中之所以出現高分低能的現象，就是教師思想上重知識輕實踐造成的,。一個大學物理教師不會修簡單的收音機就是一例,。要把教學活動延伸到相關聯的現實生活中去，改變封閉的教學形式,，讓學生通過實踐活動親身感受具體而豐富的客觀世界,，從而激發(fā)其好奇心和求知欲，使其在實踐過程中發(fā)現問題,、解決問題,。

二、教師必須具備較高的業(yè)務素質,。

要實施創(chuàng)新教育理念,，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務素質：(1)有豐富的知識結構,，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。(2)有較高的管理藝術,。管理包括兩方面,，一是班級的整體管理，二是針對每個學生的個別指導,。(3)有豐富的情感,。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學生接觸時的儀態(tài),、表情和舉止所表現出的積極情感能隨時地激發(fā),、調動學生的熱情，激發(fā)學生的學習動機,，學生因親其師而信其教本文由第一范文網收集整理,，變苦學為樂學，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流,，使教者亦樂,、學者亦樂。

三,、教師要有敬業(yè)精神,。

能否成為一個好教師,首先在于有無敬業(yè)精神,是否喈嘆這項職業(yè)。要有捧著一顆心來,，不代辦根草去精神,，陶行知先生獻身教育無怨無悔，關鍵在于有一種精神,。20xx關于教師培訓心得體會范文1200字3篇心得體會,，學習心得。從一個人心理角度看這是一種自我超越的境界,。我們每個人都有本我,、自我和超我三個心理層次，培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神,，弘揚好的風氣,，鼓勵教師為神圣的教育事業(yè)奉獻自己，會使每個人通過自我的修養(yǎng),，約束本我的不正當欲念,，達到超我的境界。倘若不抓住教師敬業(yè)精神的培養(yǎng),，素質教育就可能是空中樓閣,，只有培養(yǎng)出良好的教師敬業(yè)精神才能把素質教育落到實處。因此，欲興事,，先興人,，鑄造愛崗敬業(yè)的高尚形象，并努力提供一切所必需的條件,，使每個教師忠誠于黨的教育事業(yè),。有了這個基礎，教師的教育觀,、質量關,、人生觀等就比較容易調整到位，跟上時代的步伐,，他們才會自覺地站到素質教育的前列,，成為合格教師。

四,、力求成功教育。

成功教育認為,教育面向的是人,培養(yǎng)的是社會需要的人,。每一個學生都有成功的潛能,，都有成功的愿望和需要。通過教育,，每個學生都可以在原有的基礎上獲得成功,，取得發(fā)展。成功教育強調,，通過教育的改善,，促使學生獲得多方面的成功，激發(fā)其形成自我學習,、自我教育的內部學習動力機制,，自我開發(fā)潛能，成為學習的成功者,，從額為其成為社會的成功者做好基礎素質的準備,。

社會在發(fā)展，科技在進步,，也就要求教育的不斷更新,，走可持續(xù)性發(fā)展之路。我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教師之路該如何走?作為教師又該如何做?面對這場深刻而全方位的教育改革,，我們需要不斷學習與創(chuàng)新,，這是我們教師教育教學的生命力所在。面對21世紀飛速發(fā)展的教育,，要使自己在專業(yè)道路上不斷成長,，就應努力走教學與科研相結合的學術道路。這一點對我的啟發(fā)很深。的確,，面對不斷更新的教育觀念,，面對發(fā)展的時代，面對變化的孩子,，教育需要不斷更新,，教育需要研究型的教師，只有不斷地研究教育教學中的問題,，才能提高工作效益,，才能提升自身的教育教學素養(yǎng)。

教師培訓心得題目 教師培訓心得簡短200字篇十五

今年,，我校組織了小學語文教師培訓,，我幸運地參加了這次培訓活動。培訓內容全面而細致,，深刻而生動,。從教研室段老師的《如何搞好網絡大集體備課》到李老師的《依托集體備課》;從王老師的《小學語文課標的目的和認識》到賈老師的外出學習匯報《關于語文課堂教學的有效性》;從優(yōu)質課堂觀摩《瑞雪圖》到《草原》、《落花生》,。通過這次培訓讓我了解了很多,，學到了很多，不但開闊了眼界,，真是受益匪淺,。雖然學習的時間只有短短的幾天，但在李老師的合理安排和精心指導下,，我們每位教師都感覺收獲不少,，下面將我這幾天的心得體會總結如下：

一、系統學習網絡大集體備課,，促進教研網絡化,、現代代?？h教研室朱老師教我們如何加入網絡教研平臺,，協作組等，讓我們學到了一手好活,，并對集體備課有了更全面的認識,。我認為網絡教研是新時期教育發(fā)展的趨勢，教師要想跟上時代的潮流與時俱進,，必然要與網絡進行親密接觸,。而教師要想在專業(yè)方面有所提高，必然要參加教研活動,。網絡教研是一種以網絡為手段開展教研工作的新方式,，網絡能給予我們無窮的信息和資源,，網絡能使我們的教育資源得到共享。構建高效課堂的根本保障是課堂教學,，很大程度上取決于備課是否充分,，是否有效。網絡大集體備課是把備課的方式由機械重復備課向積累優(yōu)化式備課轉變,，個人封閉式備課向合作開放式備課轉變,，文本式向電子式備課轉變，為教師減負增效,。

二,、學會不斷反思，在反思中成長進步,。在培訓期間,，我們觀摩了優(yōu)質課堂《瑞雪圖》、《草原》和《落花生》,，使我們能夠切實提高教育教學的能力和水平,。特別是蔣老師的《落花生》到現在還記憶猶新，李老師對于《落花生》的深刻解讀,，對人物語言把握是那樣準確,。教學中，他適時點撥,，語言風趣，課堂上不時發(fā)出陣陣笑聲,。在愉快的學習中,，學生最終明白了人要做有用的人，而不能只做偉大體面的人,。從中可見李老師的教學功底之深厚,，是我們應該學習的。

通過本次培訓,，豐富了我的教育思想,，開闊了我的眼界和工作思路，提升了我的教育理念和思想境界,，更激發(fā)了我教好語文的熱情和信心,，我會不斷學習，不斷反思,，一路前行,。今年，我校組織了小學語文教師培訓,，我幸運地參加了這次培訓活動,。培訓內容全面而細致,，深刻而生動。從教研室段老師的《如何搞好網絡大集體備課》到李老師的《依托集體備課》;從王老師的《小學語文課標的目的和認識》到賈老師的外出學習匯報《關于語文課堂教學的有效性》;從優(yōu)質課堂觀摩《瑞雪圖》到《草原》,、《落花生》,。通過這次培訓讓我了解了很多，學到了很多,，不但開闊了眼界,，真是受益匪淺。雖然學習的時間只有短短的幾天,，但在李老師的合理安排和精心指導下,，我們每位教師都感覺收獲不少，下面將我這幾天的心得體會總結如下：

一,、系統學習網絡大集體備課,，促進教研網絡化、現代代,?？h教研室朱老師教我們如何加入網絡教研平臺，協作組等,，讓我們學到了一手好活,，并對集體備課有了更全面的認識。我認為網絡教研是新時期教育發(fā)展的趨勢,，教師要想跟上時代的潮流與時俱進,，必然要與網絡進行親密接觸。而教師要想在專業(yè)方面有所提高,，必然要參加教研活動,。網絡教研是一種以網絡為手段開展教研工作的新方式，網絡能給予我們無窮的信息和資源,，網絡能使我們的教育資源得到共享,。構建高效課堂的根本保障是課堂教學，很大程度上取決于備課是否充分,，是否有效,。網絡大集體備課是把備課的方式由機械重復備課向積累優(yōu)化式備課轉變，個人封閉式備課向合作開放式備課轉變,，文本式向電子式備課轉變,，為教師減負增效。

二,、學會不斷反思,，在反思中成長進步。在培訓期間,，我們觀摩了優(yōu)質課堂《瑞雪圖》,、《草原》和《落花生》,，使我們能夠切實提高教育教學的能力和水平。特別是蔣老師的《落花生》到現在還記憶猶新,，李老師對于《落花生》的深刻解讀,，對人物語言把握是那樣準確。教學中,，他適時點撥,，語言風趣，課堂上不時發(fā)出陣陣笑聲,。在愉快的學習中,，學生最終明白了人要做有用的人，而不能只做偉大體面的人,。從中可見李老師的教學功底之深厚,，是我們應該學習的。

通過本次培訓,，豐富了我的教育思想,，開闊了我的眼界和工作思路，提升了我的教育理念和思想境界,，更激發(fā)了我教好語文的熱情和信心,，我會不斷學習，不斷反思,，一路前行,。