當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時,，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會,，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗,。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

教師培訓(xùn)師培訓(xùn)心得體會題目 教師培訓(xùn)的心得體會篇一

在暑期培訓(xùn)的報告會中,，五位班主任把他們帶班的體驗講的深入淺出,，讓我認識到了他們工作的艱辛，班主任工作不僅是一項體力活,，更是對管理能力的一種挑戰(zhàn);校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于“明確德育現(xiàn)狀途徑,，提高師德修養(yǎng)水平”的報告，以專業(yè)扎實的基本功為根底，其中穿插了大量鮮活生動,、令人深思的哲理小故事,，讓我對于德育有了深入的理解;“新課改”是新時期黨和國家對于教育工作提出的新的要求，做報告的老師滿載著在教育先進地方學(xué)習(xí)到的新知識,，通過自己的理解和詮釋,，為我們呈現(xiàn)了大量的新課改的理論知識及他們自己的一些切身體會。

班主任工作和新課改對于“初出茅廬”的我,，只能停留在感性認識的層面,，自己沒有全面的.去關(guān)注學(xué)生生活的各個方面，很難深入體會班主任工作之繁復(fù);沒有一線教學(xué)的經(jīng)驗,，很難對新課改有靈活的發(fā)揮,，在這兩方面，我需要通過更過的時間來磨礪自己,，提升自我,。而“德育”，不僅貫穿學(xué)生一生的成長中,，更是一個年輕教師應(yīng)該注重培養(yǎng)的內(nèi)在能力,。

在現(xiàn)代所編的教育學(xué)教材中，對于德育的理解為道德教育,，而學(xué)校的德育,，一般說來，是指學(xué)生在教師的教導(dǎo)下,，以學(xué)習(xí)活動,、社會實踐、日常生活,、人際交往為基礎(chǔ),，同經(jīng)過選擇的文化，特別是一定的道德觀念,，政治意識、處世準則,、行為規(guī)范相互作用,，經(jīng)過自己的感受、判斷,、體驗,，從而生成的道德品質(zhì)、人生觀和社會理想的教育,。這些概念更多的是借鑒西方國家的教育理念,，在中國傳統(tǒng)的文化中，沒有嚴格意義上的“德育”觀念，更多的對于德,，育,，教，道等的零星闡釋,。但是,，我們現(xiàn)在再來具體深入的談德育的核心內(nèi)容，很難逾越古人的一些思想,。

中國作為一個有著幾千年悠久歷史的文明禮儀之邦,，歷來把“德”看的高于一切?！洞髮W(xué)》中首篇寫到：“大學(xué)之道,，在明明德，在親民,，在止于至善,。古人欲明明德于天下者，先治其國;欲治其國者,，先齊其家;欲齊其家者,，先修其身;欲修其身者，先正其心;欲正其心者,，先誠其意;欲誠其意者,，先致其知;致知在格物。自天子以至于庶人,，一是皆以修身為本,。”在古人的觀念中,，德行為人之根本,，也是每個人必須努力具有的一種內(nèi)在能力?！兑捉?jīng)》中同樣提到了“天行健,，君子以自強不息。地勢坤,，君子以厚德載物,。”其中的“厚德”是儒家追尋的理想人格,，這里的德包括孝仁義禮智信等美好的道德品行,。《論語》一書是孔子思想的集中展現(xiàn),，該書以“仁”為核心觀念,，涉及到了國家的治理，制度的完善，人的品行,、交友等各方面,，其中有大量的關(guān)于道德的深刻闡釋，更有對于德本身的一些褒獎,，“仁”以及以其為中心展現(xiàn)的觀念更是傳統(tǒng)德的一個重要組成部分,。如子曰：“有德者必有有言，有言者不必有德,。仁者必有勇,，勇者不必有仁?！痹谌寮业挠^念中,，德是一個人內(nèi)在最重要的品質(zhì)，猶如水之源頭,，樹之根蒂,。在現(xiàn)代社會中，德育一直是學(xué)校教育工作的重要環(huán)節(jié),，德育的途徑也多種多樣,，作為即將走向工作崗位的語文教師，我認為,，閱讀傳統(tǒng)經(jīng)典文化,，在傳統(tǒng)文化中熏陶自我，讓學(xué)生在更高層次上對于德有一個深刻的領(lǐng)悟,，是德育工作的一個有效途徑,。

在學(xué)生的教育工作中，我們時常會產(chǎn)生這樣的一種錯覺,，學(xué)習(xí)好的學(xué)生一切都好,，以后一定會成才。經(jīng)過一些實踐證明卻并非如此,，曾經(jīng)有一項調(diào)查,，追蹤了二十年后一群學(xué)生的職業(yè)和發(fā)展狀況，得出的結(jié)論是那些班上名列前茅的學(xué)生并沒有預(yù)想中的那么出色,，反而當(dāng)年的中等以上資歷的學(xué)生卻取得了不錯的成績,。這個調(diào)查讓我們認識到學(xué)習(xí)成績反映的是一個人智力的高低，而一個人德行,、性格及為人處世的方式?jīng)Q定著他的一生?？梢?，德育工作對于學(xué)生成才的重要性，它似乎不能用成績這么客觀的標準來衡量，但是卻潛移默化的影響著一個人的一生,。在學(xué)校工作中,，我們可能會遇到這樣的一個困惑，智力與品行,，才與德,，哪一個更重要?司馬光在其《資治通鑒》中，有精辟的議論,，他認為：“才者,，德之資也;德者，才之帥也,。夫聰察強毅之謂才,，正直中和之謂德。才者德之資,，德者才之帥,。才德全盡謂之圣人，才德兼亡謂之愚人,，德勝才謂之君子,，才勝德謂之小人?！睆闹形覀兛梢钥闯?，德遠比才重要，對于人的影響深遠?，F(xiàn)代的教育工作者,，也有這樣的通俗講法，智育沒有德育的基礎(chǔ),，智育就是犯罪的幫兇;體育沒有德育的基礎(chǔ),，體育就是暴力的前衛(wèi);美育沒有德育的基礎(chǔ)，美育就是腐化的催化劑,。這些言論對于我們的教育啟發(fā)就是作為一個教育工作者,，除了知識本身的傳播，學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)之外,，對于學(xué)生的德行,、品行、性格,、心理,、價值觀等等方面都有一個足夠的重視，絕不能做那種教條,、古板的,，以成績來評定學(xué)生好壞,，用有色眼鏡看待學(xué)生的老師。

德,，對于學(xué)生來說是進行德育教育,，使他們學(xué)會做人;作為一名教師，德更多的蘊含在我們的師德師風(fēng)乃至人生中,，有德行的老師必是一位好的老師,。

師德，是教師的立身之本,，是學(xué)校的發(fā)展之基,。師德更是一個剛剛步入教師隊伍的老師應(yīng)該首先學(xué)習(xí)的第一課，有了良好的師德,，之后的教育之路才不會走偏,。師德也是教師素質(zhì)的一個重要方面，更是衡量一個優(yōu)秀教師的重要標準,，同時關(guān)乎著一個學(xué)校的發(fā)展水平,。

學(xué)高為師，身正為范,。一個優(yōu)秀的老師,，不僅要有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)和淵博的知識，還要有較高的德行,，繼承中國傳統(tǒng)文化中“士”的精神,。德才兼?zhèn)涞睦蠋煵艜囵B(yǎng)出健全的學(xué)生，名師出高徒,，作為一名年輕的教師,，我需要不斷加強自己的專業(yè)知識，及時吸取最新的教育理念,，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更加有效率,，同時多讀傳統(tǒng)文化經(jīng)典，古今中外的各類名著,，吾日三省吾身,，把個人的修養(yǎng)放在重要的位置。

孔子曰：“其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從?！痹趯W(xué)生的教學(xué)過程中,，過多的說教容易導(dǎo)致學(xué)生的反感和厭倦，而老師的一言一行,，卻會對學(xué)生產(chǎn)生微妙的作用,。在以后的教學(xué)工作中,，我會更加的注重自己在學(xué)生面前姿態(tài)、情緒,、言行，用積極樂觀的心態(tài)去面對學(xué)生,，讓他們獲取更多的正能量,。

兩天的暑期培訓(xùn)雖然短暫，每個老師的報告卻在我的腦中久久盤旋,，讓我聯(lián)想到了以后工作的各個方面,，對于未來的工作，我知道會遇到困難,，卻滿懷信心,。有人說，高中老師是一項非常辛苦的職業(yè),，可我一點也不這么覺得?，F(xiàn)代社會中，每個行業(yè)都有各自的辛酸,，遠沒有我們表面看上去那么的輕松,，你要說老師比其他行業(yè)更辛苦，其實都差不多,。當(dāng)然,，老師這個職業(yè)也有自己的獨特性和復(fù)雜性，它需要我們用心的付出,，需要我們的耐心,，責(zé)任心，信心這些對于我來說,，并不可怕,，因為我深愛這個職業(yè)，人說“念念不忘,，必有回響”,，對于這份工作，我持此心,，相信自己一定可以做好!不管以后遇到怎樣的困難,，都不要退縮，都不會忘了自己的初心——成為一名優(yōu)秀的教師,，培育學(xué)生,，成就自己!

教師培訓(xùn)師培訓(xùn)心得體會題目 教師培訓(xùn)的心得體會篇二

上周，園長就通知了我們,，我們市教育部門將開展了一場針對幼兒教師的安全培訓(xùn)會,，要求我們園的所有教師都必須去參加,。所以今天上午我們幾個教師就相約去聽了這場講座。最開始的時候我對這個講座并不重視的,，覺得我們從小學(xué)讀書到大學(xué),，再到走上社會，有多少人給我們講過安全方面的知識,，我們早已經(jīng)牢牢記在腦海里了,，各種安全措施也早已經(jīng)記得滾瓜爛熟了，哪還需要專門的安全培訓(xùn)會,?？墒菂⒓恿诉@場培訓(xùn)會，我才知道自己之前的想法是多么的不成熟,，這場安全培訓(xùn)會,，真的是讓我感觸頗豐，培訓(xùn)結(jié)束后我只有一個想法：這場培訓(xùn)會還真沒白來,。

這次的培訓(xùn)會,，我主要有三點體會：

幼兒園就是小朋友們在學(xué)習(xí)上課時的小天地，家長們將自己的孩子交給我們,，我們必須要負起責(zé)任來,，各項工作都要以他們?yōu)楸尽０阉麄儼踩珕栴}不僅僅放在跟家長簽的安全責(zé)任承擔(dān)書上面,，更是要放在一種強烈的責(zé)任意識上面,，要對小朋友負責(zé)，對所有的家長負責(zé),，對自己教師這份職業(yè)負責(zé),，讓想朋友們在幼兒園里面玩的開心，家長們交給我們放心,，我們的工作要對得起良心,。意識上重視了,，安全行動上才能夠有擔(dān)當(dāng)。

對待小朋友們的安全，我們要時刻重視,，任何時候都不能放松,，規(guī)定好的措施都必須要嚴格執(zhí)行,，每一項工作都必須要落到實處，不容許有絲毫的“差不多”出現(xiàn),，必須要做到“一定”,。每一天上學(xué)家長送孩子來幼兒園時我們要詢問好孩子的情況，給他做體溫檢測,，沒問題了之后才能進校園,，這不僅僅是對他們安全負責(zé),，更是對園內(nèi)所有師生負責(zé)。每一天我們教師更是要聯(lián)合幼兒園保安做好園區(qū)的安全工作,，給所有的棱角裝上防護套,，檢查用電用火安全，避免小朋友在沒人指導(dǎo)監(jiān)督下接觸這些不安全元素,。同時我們還要教會小朋友要有基本的安全意識,，從源頭上制止問題的發(fā)生。在放學(xué)時,，必須保證是孩子的家長后才允許接走，不能隨意把孩子交出去,。

可以利用監(jiān)控設(shè)施,，在校園的各個區(qū)域裝好監(jiān)控，防止有突發(fā)情況的出現(xiàn),，也防止有不法分子進校區(qū)偷盜等行為,。

這次培訓(xùn)告訴我，對待安全工作,，不能有任何輕心,，在心里要時刻做好準備！

教師培訓(xùn)師培訓(xùn)心得體會題目 教師培訓(xùn)的心得體會篇三

11月21日,，我有幸參加了“名師之路”小學(xué)美術(shù)教學(xué)研討會,。首先，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給與了我這次外出學(xué)習(xí)的機會,，通過這次學(xué)習(xí)來推進我本人在以后的教學(xué)工作中有更大的進步和更好的提高,。

本次參加美術(shù)研討活動，聽了5節(jié)課,，讓我受益匪淺,，從精彩的5節(jié)課中，都有一個共同點——“實在”,，授課教師在講課中,，與學(xué)生打成一片，與學(xué)生的距離可謂是近之又近,，沒有花架子,，他們注重利用身邊的生活注入教學(xué)，用具有親和力的語言引導(dǎo)學(xué)生,，開發(fā)學(xué)生思路,，以便達到教學(xué)的目的。圍繞“發(fā)現(xiàn)問題——提出問題——分析問題——解決問題”為主線進行探究和研討教學(xué),。通過這次學(xué)習(xí),，也讓我有了一下幾點深刻的體會：

美術(shù)課的一個重要特征是使學(xué)生在美術(shù)課中陶冶情操,，提高審美能力。美術(shù)是一門視覺藝術(shù),，通過本身具有的美的造型,，表現(xiàn)生活,，傳遞信息,，一名美術(shù)教師應(yīng)該懂得如何挖掘造型中外在美以及內(nèi)在美，并將之融入到課堂教學(xué)里,，使充滿美感的視覺形象與洋溢著美感的課堂教學(xué)藝術(shù)渾然一體,，讓學(xué)生醉心于美的殿堂。

進入“視覺文化”的時代21世紀是一個瞬息萬變的信息時代,，在當(dāng)今科技,、經(jīng)濟、文化的影響下,，美術(shù)不僅僅是審美和創(chuàng)造,，它和語文、數(shù)學(xué),、音樂等學(xué)科一樣是人類文化中各具特色卻又無可替代的語言系統(tǒng)?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)美術(shù)的目的并非是涂涂畫畫產(chǎn)生一件作品而已，而是讓學(xué)生能從“人文性質(zhì)”的高度更深刻地理解美術(shù)和運用美術(shù),，幫助學(xué)生逐步形成健全的人格,，要重視培養(yǎng)學(xué)生觀賞美術(shù)作品的愛好和習(xí)慣。

視覺藝術(shù)的沖擊,，讓我們充分感受到科技的發(fā)達在美術(shù)中得以應(yīng)用以及所取的視覺效果,，以此來提高學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣和弘揚中華民族精神。

觀摩學(xué)習(xí)雖然結(jié)束,，雖然只有短短的兩天時間,，可心里有些意猶未盡，自己在教學(xué)中應(yīng)該有新的創(chuàng)新,，對教材和學(xué)生多琢磨,，使自己的美術(shù)課有新的提高，以此對我今后的教學(xué)起到了很好的引領(lǐng)作用,。

教師培訓(xùn)師培訓(xùn)心得體會題目 教師培訓(xùn)的心得體會篇四

教育技術(shù)中級培訓(xùn)是一個在教學(xué)上的一個新的突破,，受益頗多。這次的教育技術(shù)中級培訓(xùn)讓我進一步理解了教育技術(shù)應(yīng)用的多樣性,，拓展了應(yīng)用技術(shù)支持教學(xué)的思路,。因此對教學(xué)中信息技術(shù)和課堂結(jié)合的相關(guān)問題比較感興趣。

關(guān)于課程的宏觀規(guī)劃和每節(jié)課的具體安排和進行幾乎每位老師都是非常熟悉的，恰恰是這種中觀的教學(xué)設(shè)計為大多教師所忽視,，也沒有受到教研組活動的重視,。于是能夠被很好利用個整體資源一次次被割裂，難以形成一個有效的知識網(wǎng)絡(luò)和評價體系,，難以向?qū)W生展現(xiàn)一個相對完整和有效的知識網(wǎng)絡(luò)和思考過程,，從而幫助學(xué)生進行深層次的認識和有效的思維活動。

在學(xué)習(xí)過程中自己以問題為核心,，設(shè)計了化學(xué)與生活中的幾個主題設(shè)計,，雖然有的部分自我感覺都有點生硬，但是我相信這是一個很好的思路和方向,，對于有效組織學(xué)生開展學(xué)習(xí)活動必將提供莫大的幫助,。同時我第一次接觸了聽說很久的思維導(dǎo)圖，在設(shè)計的過程中確實也給自己提供了很大的幫助,。

做為一名教師,，必須作到以學(xué)生為本，以學(xué)生的發(fā)展為中心,。因為學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，一切教學(xué)設(shè)計要以學(xué)生為主,，要體現(xiàn)學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)的過程,，并站在學(xué)生的角度去設(shè)計、不斷修改和逐步完善自己的教學(xué)計劃,。通過學(xué)習(xí),，我明確了如何利用教育技術(shù)設(shè)計單元主題備課，如何設(shè)計思維導(dǎo)圖,，打造主題單元學(xué)習(xí)網(wǎng)站,，如何開展主題單元研究性學(xué)習(xí)，如何利用評價量規(guī)來組織有效的教學(xué)活動等等,。

教育技術(shù)不再是象在傳統(tǒng)教學(xué)中那樣把問題的“陳述”呈現(xiàn)給學(xué)生,，而是圍繞著學(xué)生所學(xué)知識而設(shè)計出知識誕生的“原始情境”進行教學(xué)。學(xué)生在教學(xué)過程中,，不再是從教師那里得到現(xiàn)成的答案,，而是通過一系列問題的回答而得到所學(xué)知識。整個完成學(xué)習(xí)任務(wù)的過程是體驗,、領(lǐng)悟的過程,，也是學(xué)習(xí)、提高的過程,，是一種以“學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)思想的體現(xiàn)。

平臺的課程按照模塊化的組織結(jié)構(gòu)設(shè)計，包含了豐富的資源,、形式多樣的學(xué)習(xí)活動以及精選出的若干教學(xué)工具軟件,，這就幫助了我進行高效率的課程學(xué)習(xí)，順利地完成培訓(xùn)任務(wù),。平臺的課程深層剖析了教育技術(shù)的內(nèi)涵,，讓我感受到了教育技術(shù)的魅力。

雖然在學(xué)習(xí)中我也遇到很多困難,，通過請教老師和學(xué)友,，外加自己動腦琢磨、動手操作,，這些困難也就迎刃而解了,，這就增強了自己發(fā)揚堅定頑強的學(xué)習(xí)精神、克服困難,、堅持到底的信心,。

通過培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我從真正意義上更新了教學(xué)觀念,，學(xué)到了很多先進的教育教學(xué)理論,，也解除了我原來在教學(xué)中存在的一些困惑,，充分認識了信息技術(shù)與課程整合的重要性和迫切性,，這將對我以后的教學(xué)有很大的指導(dǎo)作用。學(xué)生在自主探究中體會到學(xué)習(xí)的樂趣,，通過調(diào)查,、搜索、收集,、處理信息后獲得的成果時品味到成功的愉悅,，學(xué)習(xí)不再是被動地接受，不再是負擔(dān),，而是一件快樂的事情,，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定了良好的習(xí)慣和情感基礎(chǔ)。

總的來說,，通過這次的學(xué)習(xí),，我認識到了了主題單元設(shè)計的重要性。以主題單元進行課題設(shè)計大大優(yōu)化了教師的教學(xué)設(shè)計,，以一個主題來進行單元規(guī)劃,，可以很好的兼顧課程整體目標和課程結(jié)構(gòu)，更有利于整合本單元的教學(xué)內(nèi)容,，加強了專題之間的聯(lián)系,，使教學(xué)內(nèi)容更具優(yōu)化和邏輯性,，比如說語文主題單元教學(xué)，把幾篇課文視為一個整體,，通盤考慮教與學(xué),、講與練、讀與寫,、聽與說的具體內(nèi)容和方法,，大大提高課堂教學(xué)效率。