光陰的迅速,，一眨眼就過(guò)去了,，成績(jī)已屬于過(guò)去,，新一輪的工作即將來(lái)臨,，寫(xiě)好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫(xiě)呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文，我們一起來(lái)了解一下吧,。

具體教學(xué)計(jì)劃篇1

本期的教學(xué)工作將緊緊圍繞學(xué)校學(xué)分制的原則意見(jiàn)的要求,，實(shí)施人文德育及學(xué)歷學(xué)分制管理，采用信息化手段管理,，嚴(yán)格操作過(guò)程的管理,，并不斷總結(jié);在進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)、課堂常規(guī),、教學(xué)環(huán)節(jié)管理的基礎(chǔ)上,，重視教學(xué)過(guò)程管理，深入開(kāi)展課堂教學(xué)改革研究,，變革學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力為本位，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力作為重點(diǎn),，全面提高學(xué)生素質(zhì)作為目標(biāo);以專業(yè)建設(shè)為中心,，做好“兩中心、一標(biāo)準(zhǔn)”的建設(shè),，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，不斷探索在新時(shí)期職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)管理新模式;按照骨干專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，迎接省教委對(duì)《機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)》,、《飯店服務(wù)與管理專業(yè)》創(chuàng)建為省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)的評(píng)估檢查,。

1、XX年對(duì)口高職考試成績(jī)下降,，與師生結(jié)構(gòu)有關(guān),，但也與教學(xué)、教研管理有關(guān),。

2,、與行業(yè),、市場(chǎng)的聯(lián)系不夠，專業(yè)設(shè)置,、課程計(jì)劃與行業(yè)與我校的師資,、設(shè)備有一定距離。

3,、四個(gè)校式區(qū)仍分散辦學(xué),，A、B,、D區(qū)教學(xué)設(shè)備設(shè)施緊張,。A區(qū)的基本建設(shè)還沒(méi)完成。

在教學(xué)目標(biāo)管理方面：圍繞學(xué)分制的實(shí)施,，不斷充實(shí)和完善我校制定的《教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)方案》,，堅(jiān)持雙重培養(yǎng)目標(biāo)，并樹(shù)立“永爭(zhēng)第一,，并不斷超越”的質(zhì)量意識(shí),。在完成雙重培養(yǎng)目標(biāo)方面：把握好學(xué)生成才目標(biāo)的定位時(shí)機(jī)，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)工作的針對(duì)性管理,，進(jìn)一步明確培養(yǎng)目標(biāo),，加強(qiáng)分流管理，嚴(yán)格分流管理程序,。做好對(duì)口高職班的管理,，實(shí)現(xiàn)對(duì)口高考總?cè)藬?shù)再創(chuàng)新高;通過(guò)強(qiáng)化技能培訓(xùn)，加強(qiáng)技能強(qiáng)化班的教學(xué)管理,，以提高職業(yè)能力為核心來(lái)組織教學(xué)檢查工作,，從而保證我校雙重培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。具體而言,，我們將從以下幾個(gè)方面入手：

(一)進(jìn)一步完善教學(xué)評(píng)價(jià)辦法，使目標(biāo)管理與過(guò)程管理結(jié)合,。

1,、不斷完善我校制定的《教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)方案》，由教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)辦法向獎(jiǎng)懲辦法完善,。

2,、繼續(xù)完善對(duì)專業(yè)部的考核評(píng)估體系，形成激勵(lì)機(jī)制,。

3,、專業(yè)部加強(qiáng)完善本專業(yè)的教育教學(xué)管理方案。

4,、改進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生全面素質(zhì)的檢測(cè)計(jì)劃,、評(píng)價(jià)模式、學(xué)籍管理制度,、考核制度等的制定,、實(shí)施、管理及總結(jié),，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)的各環(huán)節(jié),。

(二)本期將加大教育科研推廣的力度，建立科學(xué)的運(yùn)行機(jī)制,。

1,、建立、健全教育科研工作目標(biāo)責(zé)任制和考核獎(jiǎng)懲制度,，形成評(píng)價(jià)機(jī)制,、激勵(lì)機(jī)制和競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，將教育科研工作業(yè)績(jī)作為評(píng)職晉級(jí),、評(píng)選先進(jìn)的重要依據(jù),。

2、加強(qiáng)教育科研的過(guò)程管理,，要加強(qiáng)管理,、檢查和評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，加以解決,，確保教育科研的質(zhì)量?？蒲谐晒J(rèn)真進(jìn)行總結(jié)和表彰,，以此推動(dòng)今后的工作。

3,、教科室要重點(diǎn)抓好立項(xiàng)課題的過(guò)程管理及結(jié)題的輔導(dǎo)工作,，同時(shí)積極做好市級(jí)以上立項(xiàng)課題的研究工作。

4,、引導(dǎo)教師撰寫(xiě)論文和反映學(xué)校改革文章,，充分利用教科室所辦刊物《宜賓中等職業(yè)教育》和校園網(wǎng)為學(xué)校教師提供陣地和舞臺(tái)，宣傳學(xué)校,，宣傳推廣我?？蒲谐晒＠^續(xù)做好向上級(jí)刊物,、參加各級(jí)論文評(píng)比的論文推薦工作,。

(三)本期將做好現(xiàn)代技術(shù)在我校教學(xué)工作中的應(yīng)用，提高工作效率。為加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用,，建立健全完善的組織機(jī)構(gòu),，以保證現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用與推廣。本期將籌建現(xiàn)代教育技術(shù)中心,，具體負(fù)責(zé)學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的各項(xiàng)工作。建立以資源為中心的校園網(wǎng)建設(shè),，做好五年期規(guī)劃,。建議專業(yè)部可自主建立網(wǎng)頁(yè)，信息中心將提供最大幫助,。

(四)加強(qiáng)教務(wù),、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)資料的管理工作,，加強(qiáng)專業(yè)教室的建設(shè)工作,。

1、完善各類實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)管理,。①建立健全各種實(shí)習(xí)制度,，印制實(shí)習(xí)表格，建立實(shí)訓(xùn)檔案,，完成實(shí)訓(xùn)管理工作,。②根據(jù)專業(yè)部工作需要，對(duì)學(xué)期將加強(qiáng)各種模擬實(shí)驗(yàn)室,、專業(yè)教室,、多媒體電教室的管理工作，管理員與任課教師要緊密配合,，做好設(shè)備的保養(yǎng),、維修，提高設(shè)備的完好率,、使用率,，滿足教學(xué)的需要。③對(duì)急需的教學(xué)設(shè)備,、設(shè)施,，要做到及時(shí)認(rèn)真的考查論證，對(duì)已購(gòu)置計(jì)劃,、合同要一一落實(shí)。

2,、教材,、備課本的發(fā)放。組織好教師教材、教參的訂購(gòu)工作,，并及時(shí)發(fā)到教師手中,。同時(shí)要擬定全校各班《學(xué)生領(lǐng)取課本、作業(yè)本的清單》,，及時(shí)組織學(xué)生課本及作業(yè)本,，并按班分類準(zhǔn)備好，為開(kāi)學(xué)作好充分準(zhǔn)備,。

3,、認(rèn)真做好日常教務(wù)的檔案資料收集登記，加強(qiáng)日常教學(xué)管理,，特別是課堂教學(xué)情況的檢查,，做好日常課程安排，確保正常教學(xué)秩序,。

4,、認(rèn)真地做好學(xué)生成績(jī)的考核、評(píng)定,、登記工作,，嚴(yán)肅考試紀(jì)律，加強(qiáng)對(duì)試卷,、監(jiān)考等環(huán)節(jié)的管理,，為學(xué)籍管理提供準(zhǔn)確詳實(shí)資料。

具體教學(xué)計(jì)劃篇2

本學(xué)期我八年級(jí)科學(xué)備課組工作,，將圍繞學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,，以八年級(jí)科學(xué)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生認(rèn)知具體特點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)興趣,、養(yǎng)成科學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)范為中心,，配合主題校本教研活動(dòng)，以“課堂教學(xué)有效性”為重點(diǎn)展開(kāi)研討活動(dòng),，力求提高教師素質(zhì)和科學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。尋求學(xué)科教研教學(xué)特色，啟動(dòng)“小小科學(xué)家”評(píng)比活動(dòng),。同時(shí)本著以學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)的教學(xué)理念,，八年級(jí)全面進(jìn)行校本課程的教學(xué)，拓展學(xué)生的知識(shí)面,，發(fā)展學(xué)生各項(xiàng)能力,。具體工作主要有以下幾點(diǎn)：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容及作業(yè)選編符合新課程理念。

2,、組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流,，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，每學(xué)期至少一篇論文,。

1,、認(rèn)真按時(shí)開(kāi)展備課組活動(dòng)，確定中心發(fā)言人,。在備課組活動(dòng)中進(jìn)行多種形式的教學(xué)研究活動(dòng),，如說(shuō)課、聽(tīng)課,、討論評(píng)課,，進(jìn)行主題校本教研活動(dòng)，深入探討“基于問(wèn)題的有效教學(xué),，激發(fā)興趣,、探索規(guī)律”，“作業(yè)的有效設(shè)計(jì)與布置”等問(wèn)題,。分別于第4,、15周舉行校本教研活動(dòng)。

2,、加強(qiáng)集體備課,，分工合作，發(fā)揮老教師的引領(lǐng)作用,，又要突現(xiàn)每位老師的個(gè)性,。按照備課和課件制作分工安排，每人認(rèn)真完成教學(xué)設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)案或框架及收集素材,，每個(gè)老師在此基礎(chǔ)上進(jìn)行個(gè)性化加工,，尋求共性與個(gè)性的統(tǒng)一。

3,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作,，提高備課和上課的質(zhì)量，控制學(xué)生作業(yè)量,，規(guī)范作業(yè)批改,。

4、一學(xué)期控制單元檢測(cè)4次,，階段性檢測(cè)一次,，期末檢測(cè)一次。（具體安排見(jiàn)教學(xué)進(jìn)度表）

5,、校本課程建立備課組,，有相應(yīng)的計(jì)劃制定與備課,，初定第6周舉行校本課程教學(xué)研討會(huì),。

1,、工作未滿2年的新教師必須手寫(xiě)詳案，每節(jié)課后一篇反思,；30周歲以下教師,，每周至少一篇教學(xué)反思；35周歲以下青年教師（1974年9月1日后出生）每?jī)芍苤辽僖黄虒W(xué)反思,。

2,、新教師2次培訓(xùn)評(píng)比：教學(xué)和板書(shū)設(shè)計(jì)、Intel未來(lái)教育培訓(xùn)評(píng)比,。青年教師（35周歲以下）2次評(píng)比：論文（案例）,、讀書(shū)征文評(píng)比。

3,、本學(xué)期在第2周,、第13周分別為青年教師開(kāi)課周和骨干教師對(duì)外開(kāi)課周。

具體教學(xué)計(jì)劃篇3

本學(xué)期將根據(jù)課改精神,，以全面推進(jìn)嘗試新教育教學(xué)方法為指導(dǎo),，以打造高效課堂為目標(biāo)，突出學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力為主,，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的研究力度,，切實(shí)深化七年級(jí)歷史教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)期通過(guò)學(xué)習(xí)中國(guó)古代史,，了解重要的歷史人物。歷史現(xiàn)象,、歷史事件和歷史發(fā)展的線索,；能夠閱讀相關(guān)的文獻(xiàn)資料。學(xué)會(huì)社會(huì)調(diào)查的方法,，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解釋歷史問(wèn)題,。

七年級(jí)學(xué)生剛接觸歷史，表現(xiàn)為：好奇,、好動(dòng),、上進(jìn)心強(qiáng)、學(xué)習(xí)的積極性高,；從起始年級(jí)就要抓課堂常規(guī)管理,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，嚴(yán)格管理和規(guī)范學(xué)生的行為,，在教學(xué)中必須加大力度備好課,，做好每一個(gè)課件,，及時(shí)鞏固消化，力求每一節(jié)課都能有實(shí)際成效,。

1,、教材特點(diǎn)：

本學(xué)期初中歷史第一冊(cè)選用的是人教版教材，融思想性,、政治性,、科學(xué)性、知識(shí)性于一體,?？勺x性強(qiáng)，圖文并茂,，新增了許多趣味性較強(qiáng)的課堂知識(shí)活動(dòng),。

2、教材內(nèi)容：

本學(xué)期中國(guó)歷史教學(xué)內(nèi)容共分為四個(gè)單元,，敘述從中華文明的起源祖國(guó)境內(nèi)遠(yuǎn)古居民時(shí)代到魏晉南北朝各個(gè)時(shí)期的興衰過(guò)程及其經(jīng)濟(jì),、民族融合及文化的歷史，共21課,。單元復(fù)習(xí)占4課時(shí),，期中復(fù)習(xí)占2課時(shí)，期末總復(fù)習(xí)占4課時(shí),。

3,、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)：

教材重點(diǎn)在于與歷史發(fā)展的線索相關(guān)的重大事件和人物以及經(jīng)濟(jì),、文化的發(fā)展,。難點(diǎn)在于向?qū)W生進(jìn)行思想教育及對(duì)歷史事件、人物的評(píng)價(jià),。

1,、夯實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生能力,。這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容是授完七年級(jí)中國(guó)歷史上冊(cè),。理清每個(gè)階段的歷史線索，概括每個(gè)階段的歷史特征,，找到人類歷史發(fā)展的規(guī)律,，引導(dǎo)學(xué)生自己來(lái)探索歷史發(fā)展規(guī)律，從而培養(yǎng)學(xué)生的能力,。

2,、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，課堂上做到精講多練,，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。

3,、注重教學(xué)方法，教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化,。積極運(yùn)用多媒體,、網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行輔助性教學(xué)。

4,、加強(qiáng)對(duì)個(gè)別學(xué)生的檢查和督促工作,，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決,。

具體教學(xué)計(jì)劃篇4

本冊(cè)教材是在三年級(jí)下冊(cè)的基礎(chǔ)上編寫(xiě)的，重點(diǎn)確定為對(duì)“科學(xué)理解及探究的能力培養(yǎng)”,。安排了“溶解”,、“天氣”、“聲音”,、“我們的身體”,、四個(gè)單元。

本冊(cè)教材的技能目標(biāo),，主要包括智力技能和操作技能兩個(gè)方面,。

本冊(cè)教材的情感目標(biāo)：是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)代科技知識(shí)的興趣，培養(yǎng)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)和行為習(xí)慣,。

希望學(xué)生能經(jīng)歷有意義,、有價(jià)值的科學(xué)研究活動(dòng)，獲得更多的學(xué)習(xí)體驗(yàn),，加深對(duì)科學(xué)的理解,，增進(jìn)科學(xué)的研究能力。

本冊(cè)教材主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

第一,，突出了對(duì)活動(dòng)過(guò)程的表述,。加強(qiáng)了活動(dòng)的嚴(yán)密設(shè)計(jì)，使學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)歷達(dá)到強(qiáng)化,。

第二,，調(diào)整了單元結(jié)構(gòu)。設(shè)置了“引言”,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，指明研究的方向。設(shè)置了“閱讀和拓展”,，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和欲望,。

第三、嘗試了新的活動(dòng)設(shè)計(jì)方式,。以“有生命的物體”,、“天氣”為例,，開(kāi)始部分安排對(duì)前一階段的種植、養(yǎng)植觀察活動(dòng)的交流,，中間是專題研究,，最后是教師對(duì)后續(xù)活動(dòng)的指導(dǎo)。各課之間作到首尾呼應(yīng),。

第四,，加大了教材的信息含量。在新一輪課程改革中,，教材的功能發(fā)生了本質(zhì)性的變化,，已經(jīng)成為教學(xué)的范例。增加了一些反映科技進(jìn)步和發(fā)展的新內(nèi)容,，開(kāi)發(fā)相宜的社會(huì)資源作為新教材的信息源,。

本冊(cè)教材根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的不同可分為以下幾個(gè)單元：

第一單元“溶解”，以食鹽和水作為主要的觀察研究材料,，把學(xué)生們可能會(huì)提出的,，并且是他們能夠進(jìn)行研究的一系列有價(jià)值的'問(wèn)題按順序編排起來(lái)，讓學(xué)生在課堂上逐步深入地展開(kāi)觀察研究活動(dòng),。

第二單元“聲音”主要研究發(fā)聲物體與哪些因素有關(guān),。研究聲音的產(chǎn)生和傳播及如何控制發(fā)聲，制造小樂(lè)器,，演奏小樂(lè)曲,。

第三單元“天氣”，對(duì)天氣的觀察與測(cè)量從天空中云的形狀和變化開(kāi)始,，對(duì)構(gòu)成天氣的四個(gè)要素進(jìn)行觀測(cè),。嘗試記錄各種天氣情況，觀察生物預(yù)感天氣的行為以及學(xué)習(xí)獲得天氣信息的方法,。

第四單元“我們的身體”,，單元旨在認(rèn)識(shí)我們自己的身體，倡導(dǎo)健康生活,，當(dāng)學(xué)生開(kāi)始關(guān)注身體結(jié)構(gòu),，身體各種器官的功能和工作時(shí)，他們對(duì)健康會(huì)有新的理解和認(rèn)識(shí),。

1,、要求學(xué)生能夠自己想出辦法增進(jìn)對(duì)研究對(duì)象的了解。

2,、要求學(xué)生提高觀察的準(zhǔn)確性和精確性,。要求使用測(cè)量的方法，并選擇適當(dāng)?shù)脑~匯,、數(shù)據(jù)和圖表來(lái)描述物體和有關(guān)現(xiàn)象,。

3,、要求學(xué)生不僅關(guān)注收集和了解事實(shí)，而且要學(xué)會(huì)對(duì)事實(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的加工,、整理,、抽象和概括。

1,、加強(qiáng)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,，讓學(xué)生關(guān)注收集和了解事實(shí)，而且要學(xué)會(huì)對(duì)事實(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的加工,、整理,、抽象和概括。

2,、運(yùn)用新課程理念,，做到“用教材”，而非“教教材”,。認(rèn)真鉆研教材、重視對(duì)學(xué)生典型科學(xué)探究活動(dòng)的設(shè)計(jì),，認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備工作,。運(yùn)用多種評(píng)價(jià)手段，以激勵(lì)學(xué)生的探究興趣,。

3,、鼓勵(lì)學(xué)生大膽猜想，對(duì)一個(gè)問(wèn)題的結(jié)果作多種假設(shè)和預(yù)測(cè),。教育學(xué)生在著手解決問(wèn)題前先思考行動(dòng)計(jì)劃,，包括制定步驟、選擇方法和設(shè)想安全措施,。

4,、注意搜集第一手資料，教會(huì)學(xué)生觀察,、測(cè)量,、實(shí)驗(yàn)、記錄,、統(tǒng)計(jì)與做統(tǒng)計(jì)圖表等方法,。

5、組織好探究后期的研討,，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)別人的意見(jiàn),。注意指導(dǎo)學(xué)生自己得出結(jié)論，教師不要把自己的意見(jiàn)強(qiáng)加給學(xué)生,。

6,、充分運(yùn)用教具,、掛圖、音像教材進(jìn)行直觀教學(xué),，尤其要組織好每一個(gè)觀察認(rèn)識(shí)活動(dòng),，讓學(xué)生去親身經(jīng)歷、體驗(yàn)每一個(gè)活動(dòng),。

7,、發(fā)揮學(xué)科知識(shí)與生活實(shí)際有著廣泛而又密切聯(lián)系的特點(diǎn)。注意引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題,，尤其重視解決那些與學(xué)生關(guān)系密切的實(shí)際問(wèn)題,，從中讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)科學(xué)的價(jià)值。

具體教學(xué)計(jì)劃篇5

一,、指導(dǎo)思想

牢固樹(shù)立健康第一的指導(dǎo)思想,，以提高師生健康素質(zhì)為目標(biāo)，把增強(qiáng)學(xué)生健康素質(zhì)作為校園教育的基本目標(biāo)之一,，規(guī)范公共衛(wèi)生行為,，增強(qiáng)健康防病意識(shí)，倡導(dǎo)文明健康生活方式,，努力提高衛(wèi)生健康水平,，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

二,、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

各校園要成立衛(wèi)生安全及健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，建立健全相關(guān)制度，配備健康教育專職或兼職教師,、衛(wèi)生保健教師,，落實(shí)健康教育工作責(zé)任制，不斷增強(qiáng)開(kāi)展健康教育工作的自覺(jué)性,，認(rèn)真落實(shí)健康知識(shí)的教育教學(xué)活動(dòng),，努力營(yíng)造良好的健康教育環(huán)境。

三,、扎實(shí)做好健康教育工作,，不斷增強(qiáng)師生健康保護(hù)意識(shí)

1.校園要結(jié)合實(shí)際積極組織健康教育任課教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研教材，制定好教學(xué)計(jì)劃,，堅(jiān)持集體備課,，充分利用有關(guān)文稿、圖片,、光盤(pán)等開(kāi)展校本培訓(xùn),，及時(shí)總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2.校園要按照《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》確定的目標(biāo)和基本內(nèi)容,，開(kāi)設(shè)好健康教育課,，在各學(xué)科中有意識(shí)滲透健康教育知識(shí)。每學(xué)期要安排6―7課時(shí)健康教育學(xué)科教學(xué),，做到開(kāi)課率,、課時(shí)、教材,、教師和教案,、考核和評(píng)價(jià)“五落實(shí)”，使健康教育開(kāi)課率達(dá)到100%,，健康知識(shí)知曉率和健康行為形成率達(dá)到95%以上,。

3.在保證健康教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，還要開(kāi)設(shè)相關(guān)的專題健康教育講座,。要結(jié)合學(xué)段,、地域、季節(jié)及校園實(shí)際,，有針對(duì)性地安排教育內(nèi)容,，確保健康教育工作計(jì)劃性強(qiáng)，針對(duì)性突出,，教育成效明顯,。

4.加強(qiáng)傳染病防控和地方病防治知識(shí)教育，通過(guò)靈活多樣的教學(xué)形式,，讓學(xué)生了解非典型肺炎、甲型h1n1,、流行性感冒,、人感染h7n9禽流感、手足口病,、肺結(jié)核病,、病毒性肝炎、霍亂,、流行性腮腺炎,、急性結(jié)膜炎等傳染病的傳播途徑和預(yù)防措施，了解地方病等非傳染性疾病的起因和預(yù)防措施,，要把血吸蟲(chóng)病,、碘缺乏病等地方病防治知識(shí)列入健康教育內(nèi)容。血吸蟲(chóng)病疫區(qū)校園要積極開(kāi)展創(chuàng)建“無(wú)急性血吸蟲(chóng)病人校園”活動(dòng),。

5.開(kāi)展青春期健康教育工作,，各初中以上校園要積極開(kāi)展青春期健康教育，并開(kāi)展“青春期教育合格校園”的創(chuàng)建工作。讓學(xué)生了解性病,、艾滋病等傳播途徑和預(yù)防措施,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)防性病和艾滋病防治知識(shí)的宣傳教育。

6.校園在開(kāi)設(shè)健康教育課程的基礎(chǔ)上,，還要積極舉辦心理健康教育講座,。各校應(yīng)建立心理咨詢室，為廣大留守兒童,、中考學(xué)生及存在心理困惑的學(xué)生提供心理咨詢服務(wù),，幫助他們提高情緒調(diào)控能力、心理障礙預(yù)防能力,，促進(jìn)堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的磨練和團(tuán)結(jié)協(xié)作人際關(guān)系的培養(yǎng),。

7.校園要積極開(kāi)展預(yù)防近視眼的健康教育，按照《中小學(xué)學(xué)生近視眼防控工作方案》和《蕪湖市中小學(xué)生視力健康防控工程實(shí)施方案》的有關(guān)要求,，配合市中小學(xué)生視力健康防控中心做好視力普查和建檔工作,，普及用眼、愛(ài)眼知識(shí),，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣,，提高中小學(xué)生視力健康水平。

8.強(qiáng)化食品安全教育,，通過(guò)多種形式宣傳食品安全知識(shí),，幫助學(xué)生掌握和應(yīng)用營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，養(yǎng)成良好的飲食和飲水習(xí)慣,，了解和掌握預(yù)防食物中毒知識(shí),。加強(qiáng)校園食堂管理，中小學(xué)和幼兒園食堂食品衛(wèi)生許可證領(lǐng)證率達(dá)100%,。每學(xué)期初對(duì)校園周邊小飯桌進(jìn)行摸底工作,，及時(shí)將有關(guān)情況向食品監(jiān)管部門(mén)和區(qū)社會(huì)事業(yè)局反饋。

9.積極開(kāi)展愛(ài)護(hù)環(huán)境教育活動(dòng),，以“弘揚(yáng)生態(tài)文明,，共建綠色家園”為主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育和科普宣傳,，提高生態(tài)文明素養(yǎng),。切實(shí)落實(shí)市教育局、市環(huán)保局制定的《中小學(xué)校園環(huán)境教育實(shí)施方案》的要求,，深入開(kāi)展“建設(shè)最美校園”,、爭(zhēng)創(chuàng)“環(huán)保小衛(wèi)士”和創(chuàng)建“綠色校園”活動(dòng)。

10.校園要加大對(duì)健康知識(shí)的宣傳力度,，充分利用校園電視臺(tái),、校園網(wǎng),、黑板報(bào)、櫥窗,、宣傳欄等載體普及健康生活知識(shí),，利用校報(bào)、征文,、知識(shí)競(jìng)賽等形式開(kāi)展健康教育活動(dòng),。在4月7日世界衛(wèi)生日、5月31日世界無(wú)煙日,、6月5日世界環(huán)境日,、6月6日全國(guó)愛(ài)眼日、9月20日全國(guó)愛(ài)牙日,、12月1日世界愛(ài)滋病日等健康日開(kāi)展相關(guān)活動(dòng),。

具體教學(xué)計(jì)劃篇6

一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期快過(guò)去了,。本學(xué)期,，我擔(dān)任六年級(jí)科學(xué)教學(xué)任務(wù)，在這個(gè)學(xué)年中,，我和平時(shí)一樣都是認(rèn)認(rèn)真真教學(xué),、踏踏實(shí)實(shí)工作，雖很辛苦,，但收獲頗多,。我很樂(lè)意跟大家說(shuō)一說(shuō)在這一年中我的工作情況。

在每次單元考試或作業(yè)中,，學(xué)生答題存在的問(wèn)題,，與他們平時(shí)沒(méi)有準(zhǔn)確地理解和掌握科學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能有很大的關(guān)系，因而在教學(xué)中重視和加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)仍然是首要的,。抓基礎(chǔ)知識(shí),，就是要抓科學(xué)課本知識(shí)，教學(xué)中力求每章節(jié)過(guò)關(guān),。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)生對(duì)科學(xué)的知識(shí)的掌握能力不同,，教師應(yīng)針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況因材施教,，因人施教，盡量降低教學(xué)目標(biāo),。抓基本技能,，要抓好科學(xué)用語(yǔ)的使用技能和實(shí)驗(yàn)基本技能。平時(shí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,，對(duì)課本上的基本概念基本原理要深入淺出地分析,，力求100%的學(xué)生理解，要讓學(xué)生真正了解每個(gè)實(shí)驗(yàn)涉及科學(xué)原理，多給機(jī)會(huì)讓學(xué)生動(dòng)腦思考問(wèn)題的時(shí)間,，多給學(xué)生提問(wèn)的空間,，多讓學(xué)生動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行觀察和研究的過(guò)程和樂(lè)趣,，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

要提高學(xué)生的能力,，就要在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的培養(yǎng),。平時(shí)教學(xué)與復(fù)習(xí)，都不能“重結(jié)論,，輕過(guò)程,，重簡(jiǎn)單應(yīng)用的機(jī)械操練、輕問(wèn)題情景和解答思路分析”,。而應(yīng)該重視獲取知識(shí)的過(guò)程,，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)科學(xué)的“基本學(xué)科思維方法”。平時(shí)科學(xué)試題中常出現(xiàn)科學(xué)探究?jī)?nèi)容,，這對(duì)科學(xué)教學(xué)提出了更高的要求,。我們應(yīng)該準(zhǔn)確把握課程改革方向，以課本知識(shí)為基本探究?jī)?nèi)容,，以周圍環(huán)境為參照對(duì)象,，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習(xí),，逐步形成科學(xué)探究能力,。

平時(shí)試題中涉及能源、環(huán)保等社會(huì)熱點(diǎn)的內(nèi)容,，從多角度對(duì)學(xué)生的知識(shí)與能力進(jìn)行考查,。這類試題的考查力度今后將逐步加強(qiáng)，這就要求科學(xué)教學(xué)要突破單純灌輸課本知識(shí)的限制,，減少機(jī)械操練耗費(fèi)的時(shí)間和精力,，讓學(xué)生有時(shí)間閱讀課外科技知識(shí)，盡可能多地接觸和認(rèn)識(shí)社會(huì),，要求學(xué)生多關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題,。用科學(xué)視角去觀察問(wèn)題和分析問(wèn)題，學(xué)以致用,。

基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作,，實(shí)施科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，除了要用新的教學(xué)理念武裝自己以外,，最重要的是在科學(xué)的教學(xué)中參考和滲透“新課標(biāo)”的要求,。與老教材相比,，新課標(biāo)對(duì)學(xué)生要求起點(diǎn)較高，落點(diǎn)較低,，但在平時(shí)的練習(xí)或單元考試中的落點(diǎn)還是比較高或者說(shuō)是相當(dāng)高,，讓師生都有些措手不及，所以有時(shí)候還是講了一些難度相當(dāng)大的例題,，以給學(xué)有余力的學(xué)生“營(yíng)養(yǎng)午餐”,。