總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

任職以來的班主任工作總結(jié)篇一

一、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念,，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。

1、抓好課堂紀(jì)律,，首先作好學(xué)生的思想工作,，要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門課,。其次，采取相應(yīng)的促使及獎懲,。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,，上課要求學(xué)生學(xué)會傾聽，及時掌控課堂秩序,。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記,，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系,，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn),，并由紀(jì)律委員、小組長記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情況,，及時了解反饋,。對于違紀(jì)的同學(xué)給予一定的懲罰，并肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,，提高其重視度,。最后，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,，針對個體制定措施,，幫助其把學(xué)習(xí)成績搞上去。

2,、堅決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象,，我要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，并且經(jīng)常布置限時作業(yè),，提高學(xué)生的作業(yè)速度及效率,。平時對學(xué)生獎勤罰懶，嚴(yán)格要求,。在復(fù)習(xí)階段,，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,。

3,、在班級中樹立學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生們向班里品行及學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),，每人為自己找一個小對手,，樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo)，增強(qiáng)競爭意識,。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評比,，做好獎勵工作。

二,、激發(fā)學(xué)生的競爭意識

競爭是一股巨大的動力,，只有在競爭中才能體現(xiàn)自己的能力以及發(fā)現(xiàn)自己的不足,，從而達(dá)到共同進(jìn)步。我主要抓住以下幾點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的競爭意識：

1,、激發(fā)與平行班同學(xué)的競爭：主要在各項集體活動及競賽的表現(xiàn),，班級榮譽(yù)的爭取，其他任課老師對各班的評價如何,。

2、設(shè)立定期評價制度：對學(xué)生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價,，使每個學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在,，在班上居何位置，從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心,。

3,、建立互助組：以互助小組、1+1小組(一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式),、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步,，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標(biāo),。

三,、了解學(xué)生，親近學(xué)生,，做好問題學(xué)生的心理工作

我班有位同學(xué)叫鄒麗莉,，成績相當(dāng)不錯，但其由于家庭的種種原因造成了其獨(dú)特的性格,。性格非常內(nèi)向,，心理承受能力特差，曾有一次去騰頭實踐活動,，因與同學(xué)發(fā)生了一些矛盾,，一氣之下便逃了出去，害得老師同學(xué)找了半天也不見人影,。據(jù)其他任課老師也反映,，她有過激的行為，當(dāng)她和同學(xué)發(fā)生沖突,，老師處理時,，她表現(xiàn)出來就是，低下頭一聲不吭,，眼睛直愣著,，非常敵意。有一次,，真把我嚇壞了,。我無意去教室,，見她趴在桌上哭，旁邊還留了一張紙條,，寫著：我實在受不了了,。我一見不妙，馬上領(lǐng)她到辦公室,，叫他先靜靜心,。我又回到教室，問清了事情的真相,。原來,，有同學(xué)在說她媽媽是神經(jīng)病。于是我先作了全班同學(xué)的工作,，我在同學(xué)面前分析了她的性格,，我們應(yīng)該顧及別人的感受，將心比心,，別說別做傷害別人的話和事,，并叮囑他們在她面前要特別小心。隨后,，我有回到辦公室做他的工作,，我并沒問剛才發(fā)生了什么事，見她沒了剛才那氣憤勁,，我便跟她聊了其他一些事,，與她開開玩笑，剛開始比較累,，后來氣憤慢慢緩和,。我便與她說：“我也和你說了那么多我的事情，其實你也可以把好多事情告訴我的,，別老憋著,，不管是快樂還是委屈，我們可以一起分享,。你不想說也沒關(guān)系,，我看你作文寫得挺好的，也可以像剛才那樣寫下來給我看啊,?！睕]想到她點(diǎn)點(diǎn)頭。雖然要改變一個人不是那么容易的一件事情,，但我還是看到了她的進(jìn)步,。

做了三年的班主任，我覺得自己還不是那么的穩(wěn)重，有些時候還是容易急噪,，做事后勁不足,，但我想總結(jié)是為了更好地工作，雖然做班主任挺辛苦的,，但多數(shù)時候還是快樂的!

任職以來的班主任工作總結(jié)篇二

本學(xué)期開學(xué)以來,，我一直積極努力做好班主任工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任,。在這平凡的崗位上,，我始終兢兢業(yè)業(yè)，全心撲在班級管理工作上，成績顯著，被鄧州市教育局授予“優(yōu)秀班主任”稱號?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

管好班級,，做好每一件工作。作為班主任,，我把教育當(dāng)作一種事業(yè),，付出自己的精力和心血，經(jīng)常創(chuàng)造性的開展工作,。我熱愛教育事業(yè),，因而熱愛自己的每一個學(xué)生。我把教育當(dāng)作事業(yè)去做了,，總是自覺加大工作的力度和情感投入,，從學(xué)生的學(xué)習(xí)到生活事事關(guān)注。我把“教書育人”放在第一位,，增強(qiáng)工作責(zé)任心,，時時為學(xué)生著想，本著“從小事做起,，做好每一件事情”的精神,，無償?shù)胤瞰I(xiàn)一點(diǎn)自己的勞動，快樂著自己的快樂,，盡力做好份內(nèi)的每件事情,。

溫馨短信，留住想輟學(xué)的學(xué)生,。今年開學(xué)時,，我班學(xué)生閆凱因基礎(chǔ)差害怕考試產(chǎn)生了輟學(xué)的念頭，想到廣州去打工,。我得知情況后和家長取得聯(lián)系,，利用手機(jī)和該生聯(lián)系，天天給她發(fā)短信鼓勵引導(dǎo)。她被我的誠心所感動,，她的心靈被短信其中的一句話“想開了就是天堂,，想不開就是地獄?！彼鸷?，一周后她便返回校園。

多年的教育教學(xué),，愛心把我和學(xué)生連為一體,，關(guān)心他們，做他們的良師益友,。前不久,，我發(fā)現(xiàn)我班的學(xué)生冀英濤有點(diǎn)反常：作業(yè)馬虎潦草不及時上交、上課不注意聽講打瞌睡,、晚上在寢室說話,。我找他談心，他說上學(xué)沒有意思因而不想學(xué)習(xí)想輟學(xué),，家長束手無策很無奈,，同意他輟學(xué)，家長無可奈何把他帶到北京,。于是,，我與學(xué)生的家長取得聯(lián)系，打了幾次電話做家長的思想工作,，最后我給學(xué)生發(fā)一封長達(dá)五百字的短信,，家長心動了，學(xué)生被感動,，學(xué)生心里的糾結(jié)解決了,，一周后他返回學(xué)校。冀英濤返回校園后,，學(xué)習(xí)積極性倍增,，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步上升。他的佳作《我回來了》刊登在校報上,。

幻燈片,，展示學(xué)生的風(fēng)采。九年級學(xué)習(xí)任務(wù)重,，生活單調(diào)我時常給學(xué)生播放一些電影,，短篇故事、幻燈片,、音樂來調(diào)節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，激勵學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣,，讓學(xué)生在亢奮中進(jìn)行學(xué)習(xí)。每逢重大節(jié)日,，我時常把學(xué)生想說的心里話,，心中的夢想，溫馨的祝福,，配上音樂,、插入學(xué)生生活照，制作成幻燈片,。讓學(xué)生深深的感受到老師的關(guān)愛,，班級大家庭的溫暖。前不久的圣誕節(jié),，我提前拍攝一些活動的鏡頭,，生活特寫鏡頭，刻苦學(xué)習(xí)鏡頭,，學(xué)生娛樂鏡頭制作成幻燈片,，配上音樂，插入老師的溫馨祝福,，圣誕節(jié)前一天晚上,，教室懸掛彩燈，播放幻燈片————20_年圣誕節(jié),，九四班學(xué)生風(fēng)采，學(xué)生聆聽著歌曲,，欣賞著自己的風(fēng)采,，掌聲不斷，笑聲連綿,，在歡聲笑語中度過了快樂的平安夜,。

師生如父子，共同擁有一個家,。人所共知我們學(xué)校大多學(xué)生是“留守子女”,。我組織任課教師教師與“留守子女”結(jié)對，教師從學(xué)習(xí)上,、生活上,、精神上關(guān)心幫助“留守子女”，舉行多式多樣的娛樂活動,，為同學(xué)們生活學(xué)習(xí)營造了一個良好的氛圍,，激發(fā)他們的主人翁和上進(jìn)意識，使留守學(xué)生都體會到集體的溫暖和歡樂,?！皩W(xué)校是我家，我家就是學(xué)生家，學(xué)生就是我的娃,?！睅熒绺缸樱視r常把學(xué)生視為自己的孩子,，無比的關(guān)愛每一個學(xué)生,，讓學(xué)生感受到家的溫暖，彌補(bǔ)了學(xué)生遺失的父愛,。前不久,，我生日那天和近期生日的十二學(xué)生一起過“九四班集體生日宴會”，我宣讀了我事先寫的《生日賀詞》《生日祝?！?，十二學(xué)生和我一起度過了一個快樂、難忘的生日,。

愛生如子,，學(xué)生與我相伴。學(xué)生是我的心,，學(xué)生是我的肝,，學(xué)生就是我生命的四分之三，我愛生如子,。我每天都坐在教室的后邊陪讀,，常常是最早到教室，看看衛(wèi)生打掃沒有,，問問學(xué)生吃飯,、穿衣、學(xué)習(xí),，生活等等,，和學(xué)生嘮嘮家常，拉近師生之間的距離,。前不久,，由于天氣干燥流感襲擊，為了防控疾病發(fā)生,，我自費(fèi)到藥店買藥,、燒涼茶分給學(xué)生喝。關(guān)愛學(xué)生從小事做起,，學(xué)生凳子壞了,，我就找工具進(jìn)行修理。學(xué)生衣服破了就拿回家讓我愛人給縫一縫,。一顆愛生如子,，愛校如家的心,，足以讓學(xué)生的人生寫滿精彩!

一支粉筆，兩袖清風(fēng),，三尺講臺,，四季耕耘。我們是孩子們理想風(fēng)帆的導(dǎo)航者,，是美好心靈的締造者,，是智慧和技能的傳播者。

任職以來的班主任工作總結(jié)篇三

時光如梭,，一個學(xué)期匆匆走過,。這是人生中第一次獨(dú)立擔(dān)任班主任工作。感慨許多,，寫下這篇日志,，希望自己能夠繼續(xù)發(fā)揚(yáng)好的方面，改正不足的方面,。

開學(xué)之初面對整個班級,，我既感到興奮又感到憂愁。興奮的是這是一群活潑可愛的孩子,，我有了自己第一屆的學(xué)生,。憂愁的是毫無管理經(jīng)驗的我如何去管理班級呢？很多事情都未經(jīng)歷過的我,，一邊做一邊學(xué),。聽年長的老師傳授經(jīng)驗，請教相關(guān)的負(fù)責(zé)人,。有些時候在級長家里一坐就是一個小時,，聽她講這個學(xué)校，講她的經(jīng)歷,。我的好學(xué)和負(fù)責(zé)給同事們都留下了一定的印象。當(dāng)然,，有時他們對我也感到無奈,，對事情過度的負(fù)責(zé)，有很多的問題他們無法回答我,。

作為一名班主任老師和數(shù)學(xué)老師,，管理班級和教學(xué)都非常重要。我的目標(biāo)很簡單,，完成基本教學(xué)任務(wù),，培養(yǎng)學(xué)生一些好的習(xí)慣，盡量讓自己和學(xué)生都開心,。

開學(xué)第一天,，我就對學(xué)生做出要求,，不管你未來的學(xué)習(xí)怎么樣，你要做到以下幾點(diǎn)：首先是自覺,，其次是有紀(jì)律,，再者是尊重(尊重自己，尊重同學(xué),，尊重老師）,，最后是快樂地學(xué)習(xí)。

實習(xí)的時候當(dāng)過班主任,，但是那時班級一切都原班主任都給你整頓好了,，只需要坐享其成。而現(xiàn)在是一片空空的腦袋出現(xiàn)在學(xué)生面前,。聽說這個班級原本是好的一個班級,，也留下了許多的好規(guī)矩。于是什么都不懂的我,，慢慢地復(fù)制原班主任的工作方法,。首先記住班干部的名稱，讓班干部幫我分擔(dān)事物,。后來發(fā)現(xiàn)單純的復(fù)制是一種錯誤,。因為原班主任跟我是完全不同的兩個人。我們的教育觀念,，工作經(jīng)驗,，對學(xué)生的了解程度，在學(xué)生心目中我的位置等等,。于是慢慢地我向?qū)W生傳遞一個信號,，堅持原來的好習(xí)慣但是別把我當(dāng)成你們的鐘老師。到期末結(jié)束,，沒人再提起他們的鐘老師是如何管理學(xué)生的,。

班級是大家的，我們在一起共同學(xué)習(xí),。很多的時候,，我會聽聽學(xué)生的意見，跟他們一起聊天,。開始的時候?qū)W生總是你一言我一語的,，場面混亂。每一次我都教他們發(fā)言要有次序,。當(dāng)他們不舉手發(fā)言的時候,，我就停止話題的討論，用眼睛注視著他們,。時間允許,，我還會跟他們做現(xiàn)場模擬,，讓一些調(diào)皮的學(xué)生在嘈雜的環(huán)境完成信息的的傳遞等等?？磳W(xué)生們寫給我的信,，能明白自己的優(yōu)勢和不足，也能了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

良好的班集體形成是一種漫長的過程,。學(xué)習(xí)風(fēng)氣，學(xué)生的文明禮貌,，學(xué)生紀(jì)律性,，班級衛(wèi)生，學(xué)生之間的相處,。充分利用每周的升旗課,，班會課，思想品德課布置工作任務(wù),，開展主題班會,，進(jìn)行思想道德教育，做本周工作總結(jié),。有些時候,，采用大家一起討論的方式，有些時候利用多媒體開展,，但是特別生氣的時候,，我罰他們都給我整整齊齊的坐著，安靜地聽我一個滔滔不絕的講一整節(jié)課,，看著我的眼神他們感到有一些的害怕,，特別是我滿臉笑容地講著他們存在不足的地方。當(dāng)然他們有時候也很期盼班會課的到來,。因為班會課的總結(jié)是批評和表揚(yáng),。在經(jīng)過一周的統(tǒng)計與考核之后，表現(xiàn)好的同學(xué)可以領(lǐng)取到小獎品,，而且班會是一周的最后一節(jié)課,，老師開心了，周末作業(yè)就少了,，反之把老師惹生氣了，周末作業(yè)就多了,。

雖然把一些差生跟小組捆綁在一起會使他們有一些收斂,，但是效果不大。于是想起了,，好壞搭配這樣的方法,。但是最后這個方法沒能成功,，反而起了反作用。究其原因是小學(xué)生對好壞分辨力不強(qiáng),，和朝抵抗力低走的方向,。只好放棄一些學(xué)習(xí)成績差但是表現(xiàn)一般的學(xué)生，專注調(diào)皮的學(xué)生,。許多調(diào)皮的學(xué)生的成因都有家庭的影響在里面,。單親家庭的或者是與父母過度寵溺，父母沒時間關(guān)注的,。對缺少關(guān)心的孩子給予關(guān)注,，讓他們都能感到開心，讓他們的父母也知道孩子缺少了關(guān)心,，希望他們多給孩子一些關(guān)愛,。某同學(xué)被我罰站了多次，也曾做過一天被我罵哭兩次,，直接拽著他去家訪,，在班會上公開批評，無視他的請求,，但是因為他能看到我的關(guān)心,，他能體會到我的用心，所以他在寫給我的信上說：對不起,，雖然我要離開了,，但是我會努力。我看到他黑黑的鞋子變白了,，因為他記得我說過要講究衛(wèi)生,，我看到他一個人在默默地收拾講臺，因為我嘀咕了句我的講臺怎么又亂了,，我看到他從不寫作業(yè)到第一個寫完作業(yè),，我看到他從課上的調(diào)皮搗蛋到舉手發(fā)言，因為我夸他聰明一定能通過努力拿到獎品的,。從欺負(fù)女同學(xué)到不欺負(fù)同學(xué),。圣誕節(jié)的時候我還收到了他的卡片。

說實話,，我寫的字很丑,，普通話也不標(biāo)準(zhǔn)，說話的聲音也不大,。練字是必須的,，但是在字沒練好以前，我選擇少寫字,。用多媒體教學(xué),。ppt課件很多地方都可以下載,。于是我開始了我的現(xiàn)代化教學(xué)。因為一直記得字丑,，所以在開始的那段時間里我基本上沒有寫字,，都是按著ppt的內(nèi)容講，學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性也很高,。但是復(fù)習(xí)效果不好,。因為ppt講課太快了，學(xué)生來不及鞏固,?；蛘呤欠e極的回答聲音分散了學(xué)生的注意力。后面的時候我調(diào)整了速度,，并把重要內(nèi)容寫在黑板上或者是讓學(xué)生到黑板上練習(xí),。有些時候就打開實物投影，投放學(xué)生的作業(yè)本,，讓更多的學(xué)生可以展示自己,。關(guān)于聲音很小的問題，我買了個小喇叭,。晚上回家常喝麥冬茶,。這個還可以減少痘痘的生長的。

說到作業(yè),，我替學(xué)生感到可憐,。除了書本上的習(xí)題，還有兩本課外輔導(dǎo),，學(xué)校還要求寫四次的課堂作業(yè),。要說領(lǐng)導(dǎo)對我有什么不滿，那大概就是作業(yè)了,。第一次檢查作業(yè),，次數(shù)太少了，作業(yè)量也少,。第二次檢查作業(yè)沒批改完,。第三次檢查作業(yè)沒批改完，次數(shù)少了,。首先我不是很喜歡讓學(xué)生多寫作業(yè),，其次寫作業(yè)多了批改很辛苦，有次批改作業(yè)到晚上兩點(diǎn)的,，最后寫作業(yè)的目的鞏固學(xué)習(xí)是一個方面,，更重要的是為了家長會給家長看。于是就出現(xiàn)了不寫作業(yè)要罰站，要罰抄,，要給家長溝通這樣的問題。這問題也導(dǎo)致了學(xué)生不好習(xí)慣的形成,。作業(yè)沒寫完是不會寫,，忘在家里了或者是大清早地來抄寫作業(yè)。

課前小故事,，課中的比賽,，和課后的輔導(dǎo)比較受學(xué)生的歡迎。但是課堂也存在一些問題,。其他老師說“對學(xué)生好,，就是讓學(xué)生騎到你的頭上。老師和學(xué)生的距離一定要有,，老師一定是嚴(yán)肅的,，你這樣子太小孩子了。你的課堂控制能力還不夠強(qiáng)”我是這么想的,，嚴(yán)肅對待課堂,，用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度學(xué)習(xí)，但是數(shù)學(xué)是如此地接近我們的生活,，它也可以變得很有趣,，板著一張臉上課很無趣，面對如此可愛的學(xué)生,，忍不住地對他們好,。

總會抱怨學(xué)校的不好。遇見這么個人：小女孩,，每個學(xué)校都有壓力,，都有不好的地方。這些都不重要,，重要的是你學(xué)到了什么,？是的，這個學(xué)校是我的實驗基地,，這些學(xué)生都是我的實驗品,。學(xué)校給了我生存的機(jī)會，給我提供了成長的平臺,，讓我把自己的想法在這里實實踐,。我學(xué)會了如何管理班級，寬容地去對待犯錯誤的人,。學(xué)會了接受,，學(xué)會了適應(yīng)環(huán)境。學(xué)會了傾聽，給別人一個訴說自己的機(jī)會,。