演講,，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成,，了解他們的性格,、年齡、受教育程度,、出生地,，分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度,、希望和要求,。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾,，說服聽眾,，取得好的效果。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

關(guān)于最美教師的演講稿篇1

今天,，我想給你介紹一位語文老師,。她是我心目中最美的老師。她是周老師,。她又高又漂亮,，戴著一副紅眼鏡，像個(gè)博士生，愛穿裙子,。破格紅,，愛穿高跟鞋。她的愛好是看足球比賽,，十字繡等等,。他上課的時(shí)候，不像其他老師,，不管開心還是生氣,，都會(huì)上課，給我們講課,。起初她是不同的,。每當(dāng)她高興的時(shí)候，她就會(huì)給我們講笑話,。讓我們玩得開心,，然后上課。

記得有一次,，我大汗淋漓的時(shí)候,，老師布置了一個(gè)作業(yè)，我做不到,，而且是剛上完體育課,。我很熱。心里也很煩,，有點(diǎn)想火的沖動(dòng),。

只是這里有一只溫暖的手，撫摸著我,，仿佛在說：“你冷靜了,，自然就涼了。如果你冷靜,，你自然會(huì)做題目,。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,。照老師說的做就行了,，果然題目就做好了，心里也不煩了,。涼爽多了,。

從此以后，每當(dāng)我有點(diǎn)煩悶的時(shí)候,，就會(huì)想起周老師親切地對我說的一句話：“我的心很靜,，自然涼,。”這是我心目中最美的老師,。老師的職業(yè)多高尚?。∥覀円欢ㄒ鲆粋€(gè)愛學(xué)習(xí)的好孩子,！

關(guān)于最美教師的演講稿篇2

三月的春天,，載歌載舞，梨花帶雨,，在春風(fēng)微笑,。3月8日，詩情畫意,，我們聚在這里共度美好時(shí)光,。

一天早上，我來上課,，辦公室井井有條,，各種東西都放在自己的“家”里。我發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)愉快的工作環(huán)境是開啟新的一天的極好方式,！

早上8點(diǎn)50分,，孩子們嚴(yán)肅的目光都聚集在一個(gè)地方。老師提問寫了X年X月X日X周天氣等,。被邀請的孩子們在“一一新聞聯(lián)播”欄目中用自己的方式表達(dá)了自己看到的新聞,?？?，孩子最喜歡的自選環(huán)節(jié)到了！他們有的在“小劇場”的策劃欄里寫著“我想扮演一只可愛的小熊去探索森林”,，有的在“閱讀區(qū)”的策劃欄里寫著“我今天想看我最喜歡的迷宮書”……我發(fā)現(xiàn),，區(qū)域游戲竟然可以設(shè)計(jì)得這么漂亮！

下午5點(diǎn)40分,，幼兒園像一個(gè)安靜的女孩一樣享受著夕陽的無限美景,。班上只有最后一個(gè)負(fù)責(zé)的孩子?！皨寢屜掳鄟斫幽懔?，老師會(huì)陪你等媽媽。今天有冷空氣,，穿上外套,，然后離開學(xué)校?！蔽野l(fā)現(xiàn)這里的風(fēng)景比日落還要美,！孩子們回家后,，坐回到辦公室，只看到她的右手在努力工作,，在每本《家居手冊》的評論欄里,，認(rèn)真仔細(xì)地寫下孩子們這一周在花園里的表現(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)老師在托管孩子眼里,，在家長心里,，都是美好的。

“青棉襖,，黑棉襖”,，朱自清父親的背影那么美，因?yàn)樗錆M了父愛,。而我找到的背影,，體現(xiàn)了對孩子和學(xué)前教育的熱愛和奉獻(xiàn)！我找到了,！她是我要找的最漂亮的老師：閻正,！

鄭老師的美在于外表和真誠，就像她的背影,！

鄭老師的妙處在于人如其名,，“顏”字指的是古代德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>

鄭老師的美在于她默默的滋潤著東西，卻能讓人感到暖心,。

鄭老師的美在于平淡,，而僅僅是凜然。

雨露在花中最美,，大海在魚中最美,，閻正在我心中最美！鮮花應(yīng)該送給最美的人：閻正老師,；一首《愛的奉獻(xiàn)》應(yīng)該送給在場的所有教育工作者,。像很多“閻正老師”一樣，你在教育的征途上,，流下了青春和愛情,！

美是永恒的，奉獻(xiàn)永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí),。感激在這最美的時(shí)刻遇見最美的你,！

>身邊最美教師演講稿4

老師，多么神圣的職業(yè),。你的工作是今天,，但它是建設(shè)祖國的未來。用自己的`汗水,，喚醒了多少迷茫,，培育了多少自信,，點(diǎn)燃了多少青春！

有人說好老師勝過千本書,。我身邊有這么好的老師,。她姓肖。那時(shí)候我還是一個(gè)一年級的小豆包,，什么都不懂,。有一天小老師上課講閱讀理解，我什么都沒聽懂,，哭了,。肖老師看到我這張照片，問我為什么哭,，我支支吾吾地說出了原因,。下課后，肖老師來到我的桌前,，耐心地教了我一遍又一遍,，直到我聽懂為止。還有肖先生,，你又渴又出汗,。

還有一次吃飯的時(shí)候，在食堂后面的水池前洗手,。我一轉(zhuǎn)身,，沒注意腳下的臺(tái)階,，砰的一聲摔倒了。當(dāng)時(shí)正在下雨,，地上有水,。我掉進(jìn)了水坑。我雖然沒哭,，卻成了“眼周癥”,，疼得咬牙切齒，拖著受傷的腿,，慢慢從地上爬起來。這時(shí),，肖老師剛到,。她不理我身上的泥,，扶我去了她的辦公室,。她拿出紙巾把我臉上的泥擦干凈,，然后用消毒水清洗傷口,，輕輕敷上,。做完這些,，小老師給我媽打電話,，讓她來接我,，洗個(gè)熱水澡,。我媽來的時(shí)候，小老師把白襯衫穿在我泥濘的身上,，怕我著涼或者感冒,。

回首那一刻，我對肖老師充滿了敬意和感激,。

正是因?yàn)樾±蠋熃o了我那么多的關(guān)心,，我才從一年級的豆包變成了六年級的女生,。

老師,，您是為我們播下期望和幸福的人。老師,，你是美的耕耘者,。是你用美麗的陽光照耀，用美麗的雨露滋潤,，讓我們的心綠了，開滿了鮮花,！你忙忙碌碌,，默默奉獻(xiàn)給花開花落,，果實(shí)成熟！老師，您的精神將永遠(yuǎn)銘記我的心。

關(guān)于最美教師的演講稿篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,、同學(xué)們:

大家下午好,！

今天我演講題目是《做一位平凡的好老師》,。

作為第一小學(xué)的教師，我很自豪,。在我們第一小學(xué),，哪一位不是以工作為重,，以學(xué)生為先?為了我們第一小學(xué)更加輝煌,，我們只有風(fēng)雨同舟,、齊心協(xié)力，才能眾人劃槳開大船,、同舟共濟(jì)濟(jì)滄海!太多的感動(dòng)、太多的贊美都不必說,，讓我們堅(jiān)守我們的平凡和平淡,，在平凡中綻放屬于我們自己的美麗吧!

從教十三年來第一次重新去解讀“平凡”二字的內(nèi)涵：平凡事做到極致就是偉大,，做一個(gè)平凡的好老師,。我必須從以下幾點(diǎn)努力做起,。

一.要有責(zé)任心

責(zé)任是一種能力,，但責(zé)任比能力更重要，只有盡職盡責(zé)才能盡善盡美,。一個(gè)老師本領(lǐng)再大，能力再強(qiáng),，如果不愿付出,、不愿努力,，不愿對孩子付出自己的愛心,，也就不會(huì)取得成功,，就不會(huì)為社會(huì)培養(yǎng)出有用的人才，不會(huì)為社會(huì)創(chuàng)造出價(jià)值,。是的，干事業(yè)需要能力,，更需要責(zé)任感,。我的能力也許并不高,，但只要我有一顆負(fù)責(zé)任的心，我的工作就不會(huì)做的差,，我會(huì)做一個(gè)有責(zé)任感的教師，勇敢地扛起自己的責(zé)任,，投入熱情,，投入真心,，從細(xì)節(jié)做起，從小事做起,，從現(xiàn)在做起，使自己的能力得到最大限度的發(fā)揮,，自身的價(jià)值得到最充分的展現(xiàn),。

二．要有關(guān)愛心

有關(guān)愛心,，我們就不會(huì)對后進(jìn)生感到厭煩;有關(guān)愛心，我們就不會(huì)用體罰來簡單的處理問題;有關(guān)愛心,，學(xué)生會(huì)從我們的愛中得到溫暖,，懂得愛,，回報(bào)愛。我們的工作必須有愛,，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、同事的幫助、學(xué)生的努力,、家長的期待，正是我們前進(jìn)的不竭動(dòng)力,。

三.還要有恒心

在處理班級的事情上要不放過任何一件小事，要做到多和家長溝通,，多和孩子交流,。特別是在我們的教育教學(xué)中,，總會(huì)碰到不同類型、不同性格的孩子,，每個(gè)學(xué)生身上都潛藏著優(yōu)點(diǎn)和才華,，作為教師,，應(yīng)該耐心地去發(fā)現(xiàn),、去鼓勵(lì),、去關(guān)注,，用大愛去感染孩子，讓孩子和家長能感受到老師的關(guān)心和對孩子的不拋棄,，不放棄,。

最后，我想說作為教師,，就要勇于把平凡當(dāng)成一種磨煉,，把日常當(dāng)成一種修養(yǎng),，把崗位當(dāng)作責(zé)任,，關(guān)注工作上的每一個(gè)細(xì)節(jié),，關(guān)注學(xué)生的每一點(diǎn)細(xì)微的變化，自覺認(rèn)真做好每一件小事,。我們一生從教,，一生“送禮”,，樂此不疲！讓我們用無限的真情守護(hù)有限歲月里的神圣的職業(yè),。讓我們的生命因享受教育而更加美麗。

關(guān)于最美教師的演講稿篇4

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同事,，各位同學(xué)：

大家好,！

首先,，我代表新來的老師們,，感謝龍橋小學(xué)給了我們實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的機(jī)會(huì),，給了我們展示自己風(fēng)采的舞臺(tái)。作為這個(gè)大家庭的一員,，我們都很開心,，也很自豪。現(xiàn)在,，請?jiān)试S我代表所有的新老師，向新學(xué)期的所有領(lǐng)導(dǎo),、老師和學(xué)生致以最美好的祝愿和誠摯的祝福,。并向可愛的新同學(xué)表示最熱烈的歡迎！

如何成為一名合格的教師,，如何成為一名優(yōu)秀的教師,，如何成為一名學(xué)生喜歡,、尊重、喜愛的教師,，是我們作為新教師應(yīng)該思考的問題,。踏上三尺講臺(tái)，就要肩負(fù)起作為老師的責(zé)任和任務(wù)。在此，請?jiān)试S我代表新教師承諾,，我們將在今后的工作中盡最大努力做好以下工作：

首先,，愛和尊重自己的選擇,，對自己的選擇負(fù)責(zé),。

也許新教師選擇教育作為職業(yè)或終身職業(yè)有各種各樣的原因,，但無論是什么原因,，我們都要為自己的行為負(fù)責(zé)。請放心,，我們會(huì)把這份工作作為我們生活的一部分來熱愛。

其次,，要認(rèn)識(shí)到教育的本質(zhì)在于育人,。

老師,，所以傳道、授業(yè),、解惑。但是,，按照今天的教育理念,，教育不僅要教,，還要教育,。開發(fā)學(xué)生的潛能,，把他們培養(yǎng)成健康的成人，是教育最深刻的內(nèi)涵,。這些都不僅需要教師的指導(dǎo)，更需要教師的榜樣,。

老話說得好,，你是老師,，學(xué)習(xí)高就能當(dāng)老師，身體健康就能當(dāng)模特,。所以，在未來,，我們會(huì)關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,，恪守自己的言行,，為學(xué)生樹立好榜樣。

第三,，很明顯,，終身學(xué)習(xí),，追求卓越是教師的基礎(chǔ),。

記得剛來學(xué)校的時(shí)候，我問一個(gè)老老師,，學(xué)好語文要多久？他告訴我一句簡單的話：“活到老,，學(xué)到老,?！边@六個(gè)字，老師在以后的生活和工作中總是會(huì)提到,。我覺得這不僅僅是一句口號(hào),。作為老師，要給學(xué)生一碗水,，就要有一桶水，甚至是活的源頭,。

作為新老師，我們不僅要向書本學(xué)習(xí),，還要向老老師請教，甚至虛心向?qū)W生學(xué)習(xí),。

展望未來,，我們充滿了渴望和期待,，同時(shí)也充滿了憂慮和不安。但是,，我相信，只有一個(gè)過不去,，沒有過不去的坎,。我相信,，年輕有活力的人，站在三尺講臺(tái)上或人生大舞臺(tái)上,，都會(huì)有一顆平和充實(shí)的心。同時(shí),，衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)老師工作順利,，家庭幸福,！祝每個(gè)學(xué)生在新學(xué)期進(jìn)步健康成長！謝謝大家,！

關(guān)于最美教師的演講稿篇5

敬愛的老師，親愛的同學(xué)：

人們都說最美的是奇觀,，而我認(rèn)為奇觀的美是比可是教師心中的美麗的,，不是嗎？

每一位教師都是這樣的,，每當(dāng)教師的嗓子啞了,，或者病了,，但教師從未說過“讓我休息吧”，除非病得異常厲害,。教師們寧愿自我受苦受累，暈到在教室里,，也不愿意讓我們拖一節(jié)課,。不是嗎所以教師很美,，異常是帶病上課的教師。

教師的眼神很美,。每當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤，或者沒完成作業(yè)時(shí),，教師的眼神總是嚴(yán)肅的,，讓人生畏,。這時(shí)，教師的眼神仿佛在警告我們：怎樣又這樣不是告訴過你們不要這么做嗎,！怎樣又來了每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我們就內(nèi)疚的低下頭,。還有我們得獎(jiǎng)的時(shí)候,，教師總是微笑地望著我們,，帶著笑意的眼神仿佛要為我們加油喝彩，對我們說：“做得好,，恭喜你呀！”這是，我們又充滿了自信,。還有……

教師的聲音，也是最美的,。

當(dāng)我們生病了,，教師溫和的聲音在耳邊響起：“你沒事吧好好養(yǎng)病啊,，早日康復(fù)啊,！”這是，我們仿佛充滿了力量,，好好養(yǎng)病，早日回歸學(xué)校,。當(dāng)我們發(fā)言，教師鼓勵(lì)的話語回蕩在耳邊：“不要急,，慢慢想,?！蔽覀兿胫處煹脑挘瑔栴}也在教師的引導(dǎo)下漸漸想了起來,。

教師的美,，不言于外表,，而在心中。教師的美,，不會(huì)張揚(yáng)，而是默默地奉獻(xiàn),。不是嗎,？