演講稿要求內(nèi)容充實(shí),，條理清楚,，重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高,。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,，我們一起來(lái)看一看吧,。

最美教師的演講稿篇一

“贈(zèng)人玫瑰，手留余香’,，勤勞奉獻(xiàn)的園丁就是贈(zèng)人玫瑰的人,。她用自己的雙手，在透亮的黑板上編織著每個(gè)學(xué)生心目中的夢(mèng)想;她以集智慧于一身的思想,，在明亮的課堂上講述著無(wú)數(shù)的青春故事,。她把生命中的大部分時(shí)間都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，奉獻(xiàn)給了激情高昂的莘莘學(xué)子,。她就是我的語(yǔ)文老師——馬麗娟,。我的馬老師長(zhǎng)著一張端正秀美的臉，一雙目光溫和的眼睛,，鼻梁挺直,，一張棱角分明的嘴巴，處處彰顯著她的成熟,，彰顯著她豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

要說(shuō)馬老師，必然要提到狼,，說(shuō)到狼,，大家首先想到的一定是：野，殘,，貪,，暴——種.種狼的缺點(diǎn)，可馬老師的想法卻與大家截然不同,。她向我們灌輸種.種狼次機(jī)會(huì);二是不屈不撓,，奮不顧身的進(jìn)攻精神;三是群體奮斗的意識(shí)，我們要發(fā)揚(yáng)狼貪精神對(duì)學(xué)習(xí)要孜孜不倦地追求;我們要發(fā)揚(yáng)狼殘精神對(duì)學(xué)習(xí)中的困難,，毫不留情地攻克;我們要發(fā)揚(yáng)狼野精神突發(fā)野勁,，在學(xué)習(xí)的道路上奮力拼搏;我們要發(fā)揚(yáng)狼暴精神在追求學(xué)習(xí)成功的過(guò)程中，對(duì)一切難關(guān)不仁慈手軟,，努力攻克,。正是因?yàn)轳R老師別具一格的理念,，才成就了新世紀(jì)獨(dú)一無(wú)二的六年級(jí)四班——蒼狼班。

馬老師把我們視為狼崽子,，于是,，也把我們當(dāng)成狼訓(xùn)練，課堂是我們暢談人生的天地,。在這里,，與眾不同的想法被爆發(fā)，奇思妙想的靈魂被釋放,。如果有幸來(lái)我們班聽課的老師都知道,，我們的課堂是活躍的，一節(jié)課基本上每個(gè)人都能發(fā)表自己的觀點(diǎn),，見解,，馬老師只負(fù)責(zé)課堂的開頭，過(guò)渡,，結(jié)尾,。我們完全是課堂的主宰。

馬老師對(duì)我們的教育也很特殊：我們默寫時(shí),，如果想不起來(lái)抄書了,，換做別的老師，一定會(huì)批評(píng)人,，甚至撕作業(yè),，但馬老師不但不反對(duì)，還溫柔地對(duì)我們說(shuō)：“實(shí)在想不起來(lái)看看書,，會(huì)背再默,，在下面偷偷摸摸翻書，只是純屬抄上而已,，下次再默還是不會(huì),，有什么用呢?”因?yàn)轳R老師的存在，讓我明白：使卵石臻于完美的,，并非錘的打擊,，而是水的且歌且舞。

老師啊!您親切的教導(dǎo),，像春雨,，像小溪，流入我們的心田,，您真像花園中的園丁,，認(rèn)真地觀察每一棵小苗長(zhǎng)得怎么樣，細(xì)心的剪枝,，修理,。

十年樹木,，百年樹人，插柳之恩,，我終身難忘。

最美教師的演講稿篇二

非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的厚愛,，使我有機(jī)會(huì)走到臺(tái)上表達(dá)我的思索和感動(dòng),，同時(shí)，我又感到深深的不安,，因?yàn)槊鎸?duì)社會(huì)大發(fā)展的滾滾洪流,，身為教師的我總會(huì)感覺到自己的力量是那樣的微不足道，我的成績(jī)不夠輝煌,，所以我無(wú)法慷慨激昂,；我的故事也不夠感人，所以我不能聲淚俱下,。我只有一顆真心和向孩子們無(wú)限敞開的胸懷,，但是有人說(shuō)“你的心在哪里，你的幸福就在哪里,?！碑?dāng)我用心去感受教育人生的脈搏時(shí)，我發(fā)現(xiàn)不管是快樂(lè)還是憂傷,，充實(shí)還是迷茫,，都已經(jīng)成為我生命中揮之不去的幸福。

當(dāng)我的演講稿寫到這里的時(shí)候,，我又一次想起了一位平民英雄教師——張麗莉老師,，在佳木斯市勝利路北側(cè)第四中學(xué)門前，一輛客車在等待師生上車時(shí),，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生,，危急之下，張麗莉老師義無(wú)反顧地將學(xué)生推向一旁,，自己卻被碾到車下,，造成雙腿截肢，骨盆粉碎性骨折,。雖然生命得以繼續(xù),，可年僅29歲的她卻永遠(yuǎn)地失去了雙腿。在那樣一個(gè)千鈞一發(fā)的時(shí)刻,，那一推只是一個(gè)人最本能的一種反應(yīng),，只是那本能中透看一種人性的光輝——善，而不是自私,，人們把張老師稱為最美女教師,，是因?yàn)椤爸辽品侥苤撩馈?，美是智慧的化身，其?shí)高于智慧,，因?yàn)樗鼰o(wú)需任何解釋,。

從張老師的事跡中，我又一次感受到教育真諦,。教育的事業(yè),，是愛的事業(yè)，是奉獻(xiàn)的事業(yè),，是有關(guān)良心的事業(yè),。做一名優(yōu)秀的老師是多么的不容易，不但需要知識(shí)和高于知識(shí)的智慧,，需要方法和高于方法的能力,，還需要修養(yǎng)和高于修養(yǎng)的人格力量。我有些茫然,，有些緊張,，有些敬畏，知道路慢慢其修遠(yuǎn)兮,，但卻不知道該怎樣來(lái)求索,，于是我希望找到德才兼?zhèn)涞目?lái)模仿，其實(shí)啊,，停下腳步,，看看身邊的教師，我才發(fā)現(xiàn)真正的好老師并不是遙不可及,，他們就在我們身邊,。

永遠(yuǎn)也忘不了同辦公室的常紅霞老師，她頸椎不好,，每天都被頸椎疼痛困擾著,，幾乎每改十分鐘作業(yè)就要抬起酸困的脖子按摩半天，經(jīng)常是頸椎一疼起來(lái),，整夜整夜睡不好覺,，她曾很擔(dān)心地告訴我：“我這個(gè)頸椎病啊，以前咬咬牙就挺過(guò)來(lái)了,，可現(xiàn)在越來(lái)越嚴(yán)重了,，醫(yī)生說(shuō)頸椎已經(jīng)出現(xiàn)裂縫，骨裂壓迫神經(jīng),，很有可能癱瘓,。”說(shuō)著,，眼圈都紅了,，我也急了,，問(wèn)她：“那還不趕緊去治”？可她卻這樣說(shuō)：“我扔不下學(xué)生呀,，我得把他們都帶上去啊,，什么時(shí)間真癱了再說(shuō)吧”。我無(wú)語(yǔ),，安靜地看著她,，真正的讀懂了無(wú)私奉獻(xiàn)的真諦。像這樣優(yōu)秀的教師,，在我們的身邊還有很多很多,，他們用自己的一言一行,，一顰一笑詮釋了教育的內(nèi)涵,，一個(gè)會(huì)心的微笑，一句溫存的問(wèn)候,，一汪感動(dòng)的淚水,，一次傾心的交流，一番嚴(yán)厲的批評(píng),，一節(jié)精彩的課都無(wú)不體現(xiàn)著老師們的風(fēng)采,。沒有驚天動(dòng)地的豪言壯語(yǔ)，卻在腳踏實(shí)地的干,；沒有望洋興嘆感慨,，卻用滴水石穿的信念在前行；沒有身為人師的驕傲自負(fù),，卻在收獲著一季又一季的桃李芬芳,。

老師們的行為深深地影響了我，我開始用一絲不茍對(duì)待工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié),，從備課到上課,，從學(xué)生的課后輔導(dǎo)到教學(xué)反思；我開始用寬容理解去對(duì)待班上的每一個(gè)孩子,，關(guān)心他們的方方面面,，接受他們的每個(gè)優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我歡喜地看到了孩子們正在茁壯成長(zhǎng),；我開始用真誠(chéng)去接待每一位家長(zhǎng),，我用實(shí)際行動(dòng)告訴他們，老師和家長(zhǎng)的心是一致的,，一切都是為了孩子,，家長(zhǎng)的滿意就是對(duì)我最大的獎(jiǎng)賞。

誰(shuí)說(shuō)老師像蠟燭,，照亮了別人,，燃燒了自己,？誰(shuí)說(shuō)老師像粉筆，留下了知識(shí),，耗盡了生命,？不，老師是感情的富有者,，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),。親愛的老師們，新的時(shí)代,，新的教育理念為我們提出了新的課題,，“最美教師張麗莉”為我們樹立了崇高的榜樣，讓我們立師志,，修師德,，練師功，追求至美,，從至善開始吧,！

最美教師的演講稿篇三

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好!

一頭烏黑的頭發(fā),，一雙不大而迷人的眼睛,，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，不高不矮的個(gè)子,，她是一盞明燈,，暗暗給我們指引方向——她就是我心中最美的教師笪教師。

我心中最美教師的這個(gè)位置,，笪教師是當(dāng)之無(wú)愧的,。她平易近人，很少批評(píng)同學(xué);她善解人意,，即使是教師,，也會(huì)站在我們的角度研究;她知識(shí)淵博，即使什么都懂,，也從不擺架子,。

令我印象最深的還是笪教師的親切。記得那時(shí)候的我不太愛舉手發(fā)言,，教師的目光在班級(jí)中掃了一圈,，真不巧，掃到我這兒竟停了下來(lái),，我漸漸低下頭去,，害怕回答問(wèn)題，可現(xiàn)實(shí)就是這么“可怕”，“你來(lái)回答一下!”說(shuō)著教師向我微笑,。

我慢悠悠地站了起來(lái),，環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)周圍的人都在朝我看來(lái),，這情景讓我不禁越發(fā)緊張起來(lái),，我支支吾吾地想要說(shuō)些什么卻又不敢說(shuō)，我不好意思地望向笪教師,，卻看見笪教師向我親切地笑,，目光中散發(fā)出鼓勵(lì)的光芒，我看到了這目光,，漸漸不再緊張,，大膽的回答了這個(gè)問(wèn)題。她鼓勵(lì)我們克服一個(gè)有一個(gè)困難,，教育我們?nèi)绾巫鋈?，不愧是我們的良師益友?/p>

教師是多么神圣的職業(yè)，您的工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天,，您的教學(xué)在課堂,，卻成就著祖國(guó)的四面八方,，笪教師，您是我心中最美的教師,，我真誠(chéng)的對(duì)您說(shuō)一聲：“笪教師,，您辛苦了!”

最美教師的演講稿篇四

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,！我是來(lái)自四年級(jí)一班的李思萱,，今天我演講的題目是——《潤(rùn)物無(wú)聲育桃李》。

教師,，是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè),！人們贊美老師，那是老師像園丁,，拓荒心智,，為祖國(guó)山川添秀色；人們贊美老師,，那是老師如春雨,，潤(rùn)物無(wú)聲，為中華復(fù)興育桃李,。我的理想就是當(dāng)一名小學(xué)老師,，因?yàn)槲业纳磉叄陀羞@么一位辛勤耕耘,，默默奉獻(xiàn),，不求回報(bào)的好老師,，他就是我們的——仇老師！

不能,！像這樣的事情還有很多很多,，千言萬(wàn)語(yǔ)，萬(wàn)語(yǔ)千言,，數(shù)說(shuō)不盡,！親愛的仇老師，您的愛,，如太陽(yáng)一般溫暖,，春風(fēng)一般和煦，清泉一般的甘甜,。您的愛,，像父愛般嚴(yán)峻，如母愛般細(xì)膩,，似朋友般親切,。

親愛的仇老師，您學(xué)而不厭,，把知識(shí)播入我們的心田,；您誨人不倦，用關(guān)愛呵護(hù)我們的成長(zhǎng),！您為人師表,，千教萬(wàn)教，教我們求學(xué)真知,；您教書育人,，千學(xué)萬(wàn)學(xué)，讓我們學(xué)做真人,！

親愛的仇老師,，您用一腔熱血點(diǎn)燃未來(lái)！您立三尺講臺(tái)書寫人生,！您無(wú)怨無(wú)悔托起明天的太陽(yáng),！

親愛的仇老師，您就是同學(xué)們心中最好的老師,！您潤(rùn)物無(wú)聲育桃李,，讓我們發(fā)自肺腑地齊道一聲：尊敬的仇老師——您辛苦了！

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家,。

最美教師的演講稿篇五

你是我眼中最美的老師。李小姐，你是我眼中最漂亮的老師,。你美,，不是因?yàn)槟阌卸嗝溃且驗(yàn)槟愕男暮苊?，你的一舉一動(dòng)都值得學(xué)習(xí),。

在我心里，一個(gè)漂亮的老師,，不是天天穿著時(shí)髦的衣服,，打扮得像個(gè)仙女，而是要有內(nèi)在的天賦和對(duì)學(xué)生的愛,。李小姐,，你正是我想成為的人。你從來(lái)不戴華麗的首飾,，也不天天化濃妝,。相反，你有一張簡(jiǎn)單的臉,，讓人覺得和藹可親,。

你不僅是傳播知識(shí)的老師，更是我們的“知音”,。一下課,，身邊總會(huì)有一群“小跟班”。他們就像你的粉絲,，和你一起笑,，和你一起玩,，談?wù)撃愕睦硐?，告訴你你心中的秘密……很多同學(xué)都告訴過(guò)你他們不想對(duì)父母說(shuō)的話。我記得一年級(jí)的一次班會(huì),。你讓我們舉手發(fā)言,。我們可以談?wù)撟约海覀儗?duì)你或其他老師的看法,，以及我們對(duì)自己的看法,。學(xué)生暢所欲言，說(shuō)出自己的心聲,，有的女生甚至?xí)?。這時(shí)，我們的教室里沒有老師和學(xué)生,，只有“知心姐姐”和一群天真活潑的孩子,。那堂課，就像我看過(guò)的動(dòng)畫片一樣，讓我刻骨銘心,。

在課堂上,，你耐心，嚴(yán)格,，平等,。無(wú)論是誰(shuí)，只要上課不聽講,，都逃不過(guò)你的眼睛,，任何小聰明都跳不過(guò)你的五指山。結(jié)局很慘,。但是學(xué)生們不怪你,，他們的心里卻充滿了感激。有一次我們班長(zhǎng)上課講笑話,，你發(fā)現(xiàn)你沒有批評(píng)她,，因?yàn)樗前嚅L(zhǎng)。反而你無(wú)情的批評(píng)她,，比其他同學(xué)更狠,。你讓學(xué)生真正明白了什么叫一視同仁，什么叫不偏不倚,。為此,，我們班長(zhǎng)私下叫你“女老包”。

用“教好”這個(gè)詞來(lái)形容你也不過(guò)分,。對(duì)于課堂學(xué)習(xí)不好的學(xué)生,，你總能找到根本原因，改變方式讓他們學(xué)會(huì)學(xué)好,，經(jīng)常鼓勵(lì)他們?cè)诶щy面前說(shuō)“我能行”,。正如所有學(xué)生所看到的，另外兩個(gè)學(xué)習(xí)不好的學(xué)生這學(xué)期趕上了,。

我覺得我特別幸運(yùn),，因?yàn)槲夷苡心氵@樣一個(gè)耐心、嚴(yán)格,、教得好的啟蒙老師,。你是我眼中最美的老師。謝謝你,，李小姐,！

最美教師的演講稿篇六

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”,?！奥浼t不是無(wú)情物,，化作春泥更護(hù)花”。自古以來(lái)贊美教師的語(yǔ)句有太多,，大家也認(rèn)為教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),。最美教師張麗莉更是在平凡的生活中用自己的無(wú)私和勇敢演繹了一篇可歌可泣的感人故事。她配得到我們所有人的掌聲,。并值得我們深刻的學(xué)習(xí),。

我們不一定非得追求成為一位“名師”，但應(yīng)該力求成為一名“最好的教師”：踏踏實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課,，仔仔細(xì)細(xì)批改每一本作業(yè),，開開心心組織每一次活動(dòng)，認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,。這些平凡細(xì)節(jié)的背后,，真的需要一顆持之以恒的愛心。 我們常常追問(wèn)自己人生的意義,，也許意義不在于追問(wèn),，而在于行動(dòng)。張麗麗老師挺身而出,，放大了自己生命的價(jià)值,。我們的社會(huì)需要正義，需要樂(lè)于助人的一大批人引領(lǐng)人們多做善事,，互幫互助,，與人為善，多付出少索取,，你我他共同優(yōu)化生存環(huán)境,，讓世界充滿愛，充滿歡樂(lè),。生命是如此脆弱,，脆弱到一場(chǎng)變故就能改變?nèi)松能壽E。生命又是如此堅(jiān)強(qiáng),，堅(jiān)強(qiáng)到面對(duì)生與死,，明知向前一步是危險(xiǎn)，卻能勇敢地把生的希望留給別人,。這位年輕女教師，用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌,。她是當(dāng)之無(wú)愧的最美教師,她的無(wú)疆大愛勢(shì)必如燎原之火,，燃遍祖國(guó)大江南北。

最美教師的演講稿篇七

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好,！

我要向大家介紹的,，是我最尊敬和喜愛的同事，說(shuō)她是我的偶像可一點(diǎn)也不夸張,。她就是xx學(xué)校的史xx老師,。

"做最美的自己，開最美的花,。生命追求愛,、歡、美,。"這些話貼在史老師辦公室墻壁以及教室的黑板一角,。史xx老師是這么引導(dǎo)學(xué)生的，自己更是這么做的,！

要當(dāng)好一名老師,，首先自己要不斷地學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí),，不只是專業(yè)上,，也包括靈魂的不斷成長(zhǎng)，走進(jìn)史老師的家里,，厚厚的幾十本讀書筆記一定會(huì)讓你驚嘆,！讓我們翻開史xx老師厚厚的讀書筆記來(lái)看看吧！

心無(wú)物欲,，即是秋空霽海,。坐有琴書，便成石室丹丘,。她是一位曠達(dá)淡泊的人,。

故君子與其練達(dá)，不若樸魯,。與其曲謹(jǐn),，不若疏狂。她是一位真性情的人,。

這,，是她的業(yè)務(wù)筆記，密密麻麻的四五頁(yè),，是關(guān)于一堂課的課前準(zhǔn)備,。這，是她批閱的家庭作業(yè),，無(wú)比細(xì)致,。她，是一位愛崗敬業(yè)的人,。

史老師認(rèn)為,，老師要?dú)g喜安靜,，多看孩子的優(yōu)點(diǎn)，她有一個(gè)有意思的見解——"破除區(qū)別心",，"我可以是每一個(gè)孩子",，我可以是勤奮乖巧的那個(gè)，也可以是貪玩天真的,。要孩子做到的每一件事情,，她自己先做到。只有真正的理解和尊重,，才是真正的愛,。她是一位公平正直溫暖的人。

我們看看,，這是她的小字本,、大字本、練習(xí)冊(cè),、和孩子一起完成的課堂閱讀作業(yè),、作文。每一項(xiàng),，她都會(huì)認(rèn)真完成,。

"誰(shuí)愛孩子，孩子就愛他,，只有愛孩子的人,，他才能教育孩子。""愛"源于高尚的師德,，"愛"意味著無(wú)私的奉獻(xiàn),。她的學(xué)生和家長(zhǎng)都敬佩他、愛她,?？矗@這個(gè)可愛的小故事,。史老師生病了,，家長(zhǎng)送來(lái)桂圓和雞蛋，史老師托學(xué)生帶去了錢,，她寫到：謝謝你,，雞蛋我收下了，但是這錢也一定請(qǐng)你收下,！因?yàn)槲覀冇屑o(jì)律,，不能收受學(xué)生、家長(zhǎng)的財(cái)務(wù),，請(qǐng)清清一定要理解,。第二天，學(xué)生寫來(lái)這樣一封信,，看這幾句：一個(gè)對(duì)和學(xué)生負(fù)責(zé),，對(duì)工作盡職的老師，就收家長(zhǎng)那么一點(diǎn)點(diǎn)東西都不可以嗎,？難道家長(zhǎng)希望老師身體健康,，更好的工作也不可以嗎……看，這是孩子和家長(zhǎng)對(duì)老師真正的尊敬和愛戴,。和家長(zhǎng)她是最貼心的朋友,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步和改變，她都會(huì)和家長(zhǎng)溝通,。史xx老師因?yàn)閷?duì)孩子的愛,，史老師過(guò)得充實(shí)幸福。她的學(xué)生遇到這樣的老師,，更是幸福,。她和學(xué)生，彼此成就了對(duì)方的幸福,。

走進(jìn)她的教室,，養(yǎng)著魚，悠閑自得,。她和學(xué)生在春天的原野看野花野草,，在校園種花草。在孩子們和家長(zhǎng)們的心里,，史xx老師是最美麗的老師,，如史老師為xx學(xué)校校門所作對(duì)聯(lián)所寫：水滴石穿礪身心，花開垅俏自多妍,。史xx老師如同一株最美的幽蘭,，開在山野爛漫處！

"上善若水,，水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng),。"史老師就是這樣一位"真、善,、美"的倡導(dǎo)者,、傳播者、踐行者,，我也想如史老師一樣,，做一個(gè)純粹而又高尚的人，做一個(gè)可親可敬的老師,。路漫漫,，吾將上下而求索,。

謝謝大家的聆聽！

最美教師的演講稿篇八

“米粒之珠,，也放光芒”,，用在教師身上恰當(dāng)好處。我們就像一顆顆小小米粒之珠,，卻需要在平凡的崗位上時(shí)刻散發(fā)出光芒,！平凡事做到極致就是偉大，爭(zhēng)取做一個(gè)平凡的老師,，做孩子們心目中的最美教師,。我要從以下幾點(diǎn)努力做起。

一．要有責(zé)任心

責(zé)任是一種能力,，但責(zé)任比能力更重要,，只有盡職盡責(zé)才能盡善盡美。一個(gè)老師本領(lǐng)再大,，能力再?gòu)?qiáng),，如果不愿付出、不愿努力,，不愿對(duì)孩子付出自己的愛心,，也就不會(huì)取得成功，就不會(huì)為社會(huì)培養(yǎng)出有用的人才,。我的能力也許并不高,，但我會(huì)做一個(gè)有責(zé)任感的教師，勇敢地扛起自己的責(zé)任,，投入熱情,，投入真心，從細(xì)節(jié)做起,，從小事做起,，從現(xiàn)在做起，使自己的能力得到最大限度的發(fā)揮,，自身的價(jià)值得到最充分的展現(xiàn),。

二．做事要細(xì)心

最美教師的愛，貴在細(xì)心發(fā)現(xiàn),。對(duì)于老師而言每天都要進(jìn)行“晨檢”這樣非常平常的常規(guī)工作,，許多老師往往走過(guò)場(chǎng)，甚至根本不當(dāng)一回事,。但“最美教師”在這平常的工作崗位上需要很細(xì)心,，我們不僅僅要發(fā)現(xiàn)孩子沒來(lái)，還要了解每個(gè)孩子的情況。做好常規(guī)工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié),，細(xì)心發(fā)現(xiàn)所存在的每一個(gè)問(wèn)題,，也是必要的。作為初一年級(jí)副班主任的我時(shí)刻提醒自己,，在工作中有沒有問(wèn)題被遺漏,，在常規(guī)教育教學(xué)上有沒有什么細(xì)節(jié)被疏忽,。作為班主任應(yīng)該從班級(jí)里的每一件小事做起,，認(rèn)認(rèn)真真的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓班級(jí)里的每一個(gè)同學(xué)可以開心學(xué)習(xí),，幸?；丶摇?/p>

三．要有關(guān)愛心

有關(guān)愛心,，你就不會(huì)對(duì)后進(jìn)生感到厭煩,；有關(guān)愛心，你就不會(huì)用體罰來(lái)簡(jiǎn)單的處理問(wèn)題,；有關(guān)愛心,，學(xué)生會(huì)從我們的愛中得到溫暖，懂得愛,，回報(bào)愛,。教師的工作必須有愛,，沒有壞的學(xué)生,，只有不懂得教育的教師。每個(gè)學(xué)生身上都潛藏著優(yōu)點(diǎn)和才華,，作為教師,，應(yīng)該耐心地去發(fā)現(xiàn),、去鼓勵(lì),、去關(guān)注,，用大愛去感染孩子,，讓孩子和家長(zhǎng)能感受到老師的關(guān)心和對(duì)孩子的不拋棄，不放棄,。

從小事做起,，從現(xiàn)在做起,，我們向著最美最棒的老師看齊,，把生活中的每一件事當(dāng)作磨練,，作為一種自我提升的方法,，負(fù)起責(zé)任,，關(guān)注工作上的每一個(gè)細(xì)節(jié),，細(xì)心了解每一個(gè)學(xué)生的改變，做好生活工作中的每一件小事情,。

謝謝大家，我的演講到此結(jié)束,。

最美教師的演講稿篇九

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好,！

站在這里和大家談最美教師這個(gè)問(wèn)題,，我很慚愧,。在座的各位教師中比我優(yōu)秀的老師有很多,，我在電視節(jié)目中聽到了最美教師的.感人事跡,，我覺得我和她相比更是相差甚遠(yuǎn),，我沒有先進(jìn)的事跡可以講給大家聽。我想說(shuō)的是——平凡中也有美,。

近二十年的教師生涯中，我每天都在自己平凡的崗位上做著平凡的事,，卻也有著平凡的美,。

1,、認(rèn)真負(fù)的責(zé)工作態(tài)度得到了回報(bào)，唱響自己心中的美樂(lè),。工作中，我本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),，對(duì)自己負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，認(rèn)真的對(duì)待工作中的每件事。教學(xué)中認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)環(huán)節(jié),。因此,，我的教學(xué)成績(jī)總能走在同年級(jí)的前列，自己也因此得到了學(xué)生家長(zhǎng)以及學(xué)校的認(rèn)可,。連續(xù)四學(xué)期被評(píng)為優(yōu)秀，看到自己努力的結(jié)果，我會(huì)有種享受的美感,。

2,、用公正的態(tài)度和真誠(chéng)的愛心對(duì)待每位學(xué)生，自己的品行得到了家長(zhǎng)和學(xué)生的肯定,，這更加鼓舞了我內(nèi)心暗藏的那份拼勁,。

每接一個(gè)班我首先要告訴學(xué)生,，我從不偏向哪位成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，也不會(huì)嫌棄哪位成績(jī)差的學(xué)生,，在老師的眼里你們都是一樣的,。因此，犯了錯(cuò)誤的同學(xué)老師一定會(huì)批評(píng),，表現(xiàn)好的同學(xué)老師也一定會(huì)給予表?yè)P(yáng),。我是這樣說(shuō)的，亦是這樣做的,。其實(shí),，更多時(shí)候我的心還是向著那些各項(xiàng)弱的孩子，因?yàn)檫@些孩子常常會(huì)被人忽略,。他們常常自卑,，更需要關(guān)心和鼓勵(lì)的，作為一名教師,，我不愿看到我的任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。

我曾經(jīng)帶過(guò)一個(gè)女孩，家中母親患有間歇性精神病,，父親是實(shí)實(shí)在在的農(nóng)民,，家中經(jīng)濟(jì)狀況非常不好，大人孩子常常被人們嘲笑,，因此,，我會(huì)對(duì)這個(gè)孩子給予更多的照顧和關(guān)心。常常幫助她和她的家長(zhǎng)解決一些困難,。也許我當(dāng)時(shí)做的這些小事真的打動(dòng)了她,，十多年后再次遇到那個(gè)孩子，我已經(jīng)認(rèn)不出她的模樣,，但她一眼認(rèn)出我,，并感謝我當(dāng)年對(duì)她的好，我心中不由泛起漣漪,，原因很簡(jiǎn)單,，我的小小的付出能溫暖一個(gè)孩子的心，我很感動(dòng),，也為自己驕傲,。我驕傲自己是一名普通的教師，因?yàn)樵诤⒆有愿衽c品質(zhì)塑性的關(guān)鍵六年中,，我可以去幫助他們,，我可以去給他們一些好的影響。

3,、用最簡(jiǎn)單的方式贏得學(xué)生的喜愛,，為自己增添一份樸實(shí)的美感,。

課下我總是喜歡和孩子們聊聊天，拉進(jìn)師生間的距離,，時(shí)間久了,，名孩子們和我交流時(shí)就不會(huì)感到那么有壓力。在我面前,，他們會(huì)很輕松,，會(huì)和我吐露他們的心事。而我要做的就是幫助他們解決一些困難,，開導(dǎo)他們打開自己的心結(jié),。上課時(shí)候有時(shí)我會(huì)嚴(yán)肅的批評(píng)他們，他們會(huì)很聽話的按照我說(shuō)的做,。但是他們不是因?yàn)楹ε挛疫@個(gè)老師,，批評(píng)指責(zé)過(guò)后，我在他們臉上看到的是很純很真的笑容,，也許,，這就是我平時(shí)和他們親密無(wú)間的相處得到的回報(bào)，我很開心,，有一個(gè)學(xué)生和老師相處融洽而且快樂(lè)的課堂氛圍,，應(yīng)該是每位老師都想要的，我可以驕傲的說(shuō),，我做到了,。

作為老師的我，有太多的不足,，但我堅(jiān)信,，只要我努力做，有毅力,，就一定能做好。伴隨著努力和信念,，我一定會(huì)讓我自己心中這團(tuán)代表愛的火焰越燒越旺,。我的平凡之中，必定會(huì)積淀出一份不平凡的美,。

最美教師的演講稿篇十

當(dāng)年,，和許多同志一樣，我懷著教育的理想走進(jìn)校園,，致力于創(chuàng)辦理想的教育,。我們播灑心血，擦拭功利,，卻也收獲了欣慰,。

我曾經(jīng)收到過(guò)一個(gè)學(xué)生的新年賀卡,，上面寫著：“三尺講臺(tái)，記載著您日夜的艱辛;一塊黑板,，映照著您疲憊的身影;一根教鞭,，指引著莘莘學(xué)子闊步前進(jìn)!且看神州大地，無(wú)論是高大的喬木,，還是低矮的灌木,，都在以生命的翠綠向您致敬!”讀著這些滾燙的話語(yǔ)，我能不為之感動(dòng)嗎?有人說(shuō),，教師是率領(lǐng)千軍萬(wàn)馬向野蠻和無(wú)知進(jìn)軍的統(tǒng)帥,，是在人們的心田里建造知識(shí)大廈的工程師。這是多么崇高的評(píng)價(jià)!讓我們共同分享這一席精神大餐,。

教育是一種職業(yè),，也是一種專業(yè)，更是一項(xiàng)事業(yè),。愛因斯坦說(shuō)：“教育是上帝送給孩子們的最好的禮物,。”我們正是這種禮物的傳遞者,。我們一生從教,，一生“送禮”，樂(lè)此不疲!讓我們用無(wú)限的真情守護(hù)有限歲月里的神圣的職業(yè),。讓我們的生命因享受教育而更加美麗!

最美教師的演講稿篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

和朋友聊天談起工作時(shí)，他們總會(huì)用羨慕的口氣說(shuō):你的工作最好了,，天天和孩子們一起玩多開心呀,！是呀，很多人都覺得幼兒園教師的工作很輕松很愜意,！的確,，在園中，孩子是快樂(lè)的,，除了老師帶給了他們玩的,、吃的、學(xué)的樂(lè)趣外,，還有老師為他們創(chuàng)造的舒適,、寬松的生活環(huán)境！教師是愛孩子的,，全身心的去愛,，但是很少有人會(huì)考慮幼兒教師所處的環(huán)境。每個(gè)孩子的個(gè)性不同,，喜好不同,，習(xí)慣不同等等,。諸多的不同，帶給老師的不僅是欣喜,，同時(shí)不可避免的是更多的挑戰(zhàn),、困惑和艱辛。

開始踏上工作崗位時(shí),，我是信心十足的,。然而，想象畢竟不能與現(xiàn)實(shí)等同,，面對(duì)孩子們頑皮搗蛋,，面對(duì)他們不聽我的指揮，面對(duì)他們之間經(jīng)常出現(xiàn)的打鬧等等,，面對(duì)這一切,，我開始茫然我束手無(wú)策，無(wú)計(jì)可施,。更叫人頭痛的是戶外活動(dòng)的時(shí)候,，他們會(huì)滿場(chǎng)地亂跑，讓我不得不和他們拼耐力和嗓音,。此時(shí)的我,，開始懷疑自己的價(jià)值何在？我能否勝任一名肩負(fù)著神圣使命的幼兒園教師呢,？我不停地反思自我,，我想到了一句：最大的敵人不是別人，而是自己,，戰(zhàn)勝自我就是獲得了成功,。

有時(shí)我常常問(wèn)自己：一個(gè)幼兒教師，一個(gè)合格的幼兒教師,，首先要具備的是什么,？是扎實(shí)的基本功，是愛,。除了這些我覺得最應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任心,，責(zé)任感，沒有強(qiáng)烈的責(zé)任感,，責(zé)任心。一切都無(wú)從談起,。

因?yàn)槲沂怯變航處?，我就要?duì)孩子負(fù)責(zé)。我就要平等地欣賞,，對(duì)待身邊的每一位孩子,。我沒有理由以貌取人,，厚此薄彼，助長(zhǎng)孩子的自負(fù)或傷害孩子的自尊,。我唯一能做的是關(guān)愛有加,，為每一位孩子提供均等的發(fā)展機(jī)會(huì)，讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長(zhǎng),。

作為一名幼兒教師還要做到淡泊名利,，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心,，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心;創(chuàng)新施教,，要做到以人為本，因材施教,，同時(shí)要不斷加強(qiáng),，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,，更新教育觀念,，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。

對(duì)天真無(wú)邪的孩子來(lái)說(shuō),，世界是神奇的,，他們的小腦袋里總是裝著為什么，在孩子的眼中,，老師是無(wú)所不知的天才,，腦子里充滿了智慧，孩子們都想從老師那得到滿意的答案,?？梢姡變航處煹膶?shí)際工作量,、所承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任,、所要掌握的教育技能都是其他教師所無(wú)法比擬的。

我相信每個(gè)孩子都是獨(dú)立的,、發(fā)展的個(gè)體,，認(rèn)為孩子應(yīng)成為活動(dòng)的主體，教師必須尊重兒童的合法權(quán)益與人格,。我把這個(gè)理念應(yīng)用在實(shí)際教學(xué)中,，我要求自己做到平等的對(duì)待每一個(gè)孩子，我把孩子們比作幼苗;比作新玉,，我悉心的澆灌他,、培育他;呵護(hù)他、雕琢他。每天清晨我都帶給每一個(gè)孩子全新的笑容,，讓他們開地渡過(guò)每一天,。

家長(zhǎng)朋友們說(shuō)：我們會(huì)好好配合老師的工作?；蛘呤怯變簣@開展的活動(dòng),，我們做為家長(zhǎng)的都會(huì)大力支持而且積極地配合;再者是家長(zhǎng)對(duì)你說(shuō)：老師，我的孩子多勞您費(fèi)心了,，您辛苦了,。恩，這個(gè)老師真不錯(cuò),。就這么一句話或幾句話,，說(shuō)明老師的工作得到家長(zhǎng)、社會(huì)的認(rèn)可和尊重,，家長(zhǎng)的支持,、配合、理解是老師的付出的回報(bào),，這也是教師的幸福所在,。

我在這平凡、瑣碎枯燥的工作中,，默默地奉獻(xiàn)著自己的青春和熱血,，尋找自己的人生價(jià)值。

最美教師的演講稿篇十二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師,、同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是《如何做一個(gè)有責(zé)任心的好教師》,。

我們經(jīng)常聽到美麗的老師說(shuō)“教師是人類靈魂的工程師”,，“教師從事天下最閃耀的職業(yè)”。因此,，為了無(wú)愧于這些頭銜,，尊重教師的職業(yè)，我們應(yīng)該“拿著一顆心,，沒有一絲絲草”,，“給學(xué)生一滴水”，“教師應(yīng)該有一碗水”,。要給學(xué)生一碗水,，教師必須有一桶水。要給學(xué)生一桶水,，老師必須打水,?！皩W(xué)習(xí)無(wú)止境，教學(xué)也無(wú)止境,。作為新時(shí)代的教師，我們應(yīng)該更加不斷地學(xué)習(xí),，不斷地更新自己的知識(shí),。只有這樣才能順應(yīng)時(shí)代的變化，滿足學(xué)生越來(lái)越廣泛的知識(shí)需求,。

責(zé)任感是認(rèn)真對(duì)待工作的前提,，如果沒有好的工作崗位責(zé)任感，就不會(huì)對(duì)工作有責(zé)任感,，就不能對(duì)工作誠(chéng)實(shí)地工作,。作為教師，要對(duì)自己的職業(yè)有明確的認(rèn)識(shí),，要有良好的和平心態(tài),，把教書當(dāng)成自己神圣的義務(wù)，把學(xué)生當(dāng)成自己的子女,，才能以正確的工作態(tài)度,、充滿的工作熱情和勤奮的工作精神做好自己的工作。也就是說(shuō),，選擇教師這個(gè)職業(yè)的時(shí)候,，要心甘情愿地遵守清貧。因?yàn)榻處煹母冻龊蛨?bào)酬永遠(yuǎn)畫不出等號(hào),。約翰肯尼迪,，學(xué))教師們除了完成8個(gè)小時(shí)的工作外，課外還會(huì)做很多無(wú)形的勞動(dòng),。

我們很平凡,，我們做的事情也很平凡。它由平凡卻不再平凡的“小事”組成,。缺乏責(zé)任感,，我們的工作將不堪設(shè)想。缺愛的話,，我們的學(xué)生說(shuō)不可想象,。沒有誠(chéng)意，我們的世界將無(wú)法想象,。是責(zé)任感,。每天，激勵(lì)你做所有非常平凡的事情,。這是愛,。(約翰肯尼迪，工作)。讓教師體會(huì)到快樂(lè)是我們不斷前進(jìn)的原動(dòng)力,。愛自己的孩子是理所當(dāng)然的,，愛別人的孩子是神圣的。因此,，我們要愛所有發(fā)展成平常心的孩子,，耐心、愛,、殷勤地養(yǎng)育所有孩子,，看清他們成長(zhǎng)道路上發(fā)生的一切故事，學(xué)會(huì)包容他們,、寬容他們的過(guò)失,。有一首最感人的歌。那是老師,。人生中最美麗的東西之一是老師,。風(fēng)景最靈，也就是教師,。不要說(shuō)我們什么都沒有,，我們有同樣的烈日，我們有同樣廣闊的藍(lán)天,。在同一個(gè)天空下,，我們用愛撒下希望……“老師們，如果我們選擇了教師這個(gè)職業(yè),，也許我們注定會(huì)過(guò)上平凡的生活,。那就帶著愛和責(zé)任成為護(hù)花使者吧！

最美教師的演講稿篇十三

象山腳下,，文明湖畔,，荊門——我的家鄉(xiāng)，像一幅流光溢彩的畫卷,，蜿蜒在荊楚大地,。漳河，是鑲嵌在崇山峻嶺中的明珠,；漢江,，是騰飛在江漢平原上的游龍。黑山之巔極目遠(yuǎn)眺：鳳凰水庫(kù)波光粼粼,，嵐光閣下白霧皚皚,；東山寶塔巍峨矗立……荊門之美，美在山,，美在水,，美在城,，美在人，美在荊門人民的一言一行,。

創(chuàng)建全國(guó)文明城市是一場(chǎng)"人民戰(zhàn)爭(zhēng)".創(chuàng)文大幕拉開,，全市上下戮力同心，迅速行動(dòng),，隊(duì)伍日益龐大,，熱情空前高漲：街上果皮紙屑、白色垃圾悄無(wú)蹤影,；占道經(jīng)營(yíng)、亂扔亂倒,，亂貼亂掛越來(lái)越少,，城市的環(huán)境衛(wèi)生一天一個(gè)樣！不積小流,，無(wú)以成江海,。創(chuàng)建文明城市,，沒有旁觀者,，都是參與者。如果我們每個(gè)人都能張張嘴,、彎彎腰,、動(dòng)動(dòng)手,，做好自己，帶動(dòng)一批,，集群眾之智,，舉全市之力，荊城的文明層次就會(huì)芝麻開花——節(jié)節(jié)高,！

創(chuàng)建文明城市既是攻堅(jiān)戰(zhàn),，也是持久戰(zhàn)。當(dāng)我們?nèi)巳硕汲蔀槲拿鞯嫩`行者,，文明之花就會(huì)開遍全城,；當(dāng)我們時(shí)時(shí)處處都把創(chuàng)文當(dāng)成生活常態(tài)，城市的芳華就會(huì)盛情綻放?，F(xiàn)在的荊門真美,，講文明、樹新風(fēng)已成時(shí)尚：車輛禮讓行人,，行人有序通行,，我們?yōu)榻煌ㄎ拿鼽c(diǎn)贊；市民遠(yuǎn)離,，銷聲匿跡,，我們?yōu)榻】滴幕c(diǎn)贊,；餐飲厲行節(jié)約，節(jié)約深入人心,，我們?yōu)榍趦€美德點(diǎn)贊……一個(gè)個(gè)微鏡頭記錄著荊城的文明和進(jìn)步,，也教育和引導(dǎo)著全城人崇尚文明、傳播文明,、創(chuàng)造文明,。可愛的孩子們也行動(dòng)起來(lái)了,，他們悄悄將文明的種子帶入一個(gè)個(gè)街道,、社區(qū)和家庭，用文明感染他人,、用文明啟迪他人,、用文明感謝他人。文明,，改變著荊城的一切,！

文明創(chuàng)建是看得見的"福利".栽得梧桐樹，引來(lái)金鳳凰,，城市環(huán)境更加整潔,，城市文明整體提升，城市魅力不斷增強(qiáng),，城市影響也日益擴(kuò)大,。瞧，玲瓏輪胎,、獵豹汽車,、金泉電池，世界五百?gòu)?qiáng),、中國(guó)五百?gòu)?qiáng)的企業(yè)家?guī)е娼鸢足y來(lái)了,；博士、碩士,，985,、211的"天之驕子",帶著智慧、活力和創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想來(lái)了,；荊荊,、襄荊宜、沿江高鐵,，一條條快速路,、致富路也來(lái)了。幸福的荊門人民正享受著文明創(chuàng)建的累累碩果,！

我,，是荊門人民的300萬(wàn)分之一,，自豪地走在創(chuàng)建文明城市的路上，情不自禁地吶喊：我愛你,，我的家,，我的荊門，我的天堂,！行動(dòng)起來(lái)吧,，用熱情傳播創(chuàng)文理念，用愛心關(guān)注創(chuàng)文進(jìn)步,，用行動(dòng)擔(dān)當(dāng)創(chuàng)文重任,，用智慧描繪創(chuàng)文藍(lán)圖！人人獻(xiàn)出一份力,，文明荊門更美麗,！