總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

高一班主任年終工作總結(jié)篇一

經(jīng)過一段時間的接觸和觀察,，發(fā)現(xiàn)我們高一(4)班學(xué)生的特點是：(1)學(xué)生較活潑、好動,，思維活躍,，個別同學(xué)甚至比較“頑皮”。(2)學(xué)習(xí)主動性差,，學(xué)習(xí)自覺性不高,，需要反復(fù)強調(diào)、做工作,。(3)因為學(xué)生的家庭環(huán)境影響，所以許多良好的行為習(xí)慣還沒有形成,，綜合能力及素質(zhì)有待提高,。

針對以上特征和班級的學(xué)期目標(biāo)，我在班級的監(jiān)督、引導(dǎo)和管理方面做了如下的工作,，并初見成效,。

一、班級德育工作

1,、在開學(xué)伊始,，我就認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》以及漳州實驗中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范實施細則,，利用班會,、課余時間耐心地對學(xué)生進行思想政治、班規(guī),、校規(guī),、文明禮貌、課堂紀(jì)律等方面的教育,，并逐漸養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣,，如遲到要喊報告，見到老師要問好等,。

2,、制定了較細致的班規(guī)，學(xué)生基本能遵守各方面的紀(jì)律,。

3,、經(jīng)常灌輸給學(xué)生以樸素、簡潔為美的審美觀,。因此同學(xué)們在儀容儀表上都能做到“七不”：不穿拖鞋,，不染發(fā)，不穿奇裝異服,，男生不留長發(fā),，女生不燙發(fā)、不化妝,、不戴首飾,。如果有發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象馬上進行教育，并且集體共同監(jiān)督,。

4,、有計劃地培養(yǎng)了學(xué)生的集體觀念和參與意識，讓他們對自己的班級能有一定的認(rèn)同感,，積極參與到班級的管理工作當(dāng)中,，逐漸學(xué)會自律和律他，配合老師共同維護好班級的紀(jì)律和各項規(guī)范,。

當(dāng)然,，其中存在的問題還是不少,，如遲到、不交作業(yè),，做值日生不認(rèn)真等情況仍是屢禁不止,，下學(xué)期在這些工作上還要加強力度和效果。

二,、班級學(xué)習(xí)情況

經(jīng)過一個學(xué)期的思想教育工作,，班級內(nèi)部已形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，能夠互相競爭,、共同討論,、互相幫助，班級的面貌也借此得以提升,。

1,、最主要的變化是學(xué)生能夠認(rèn)識到高中學(xué)習(xí)的主要任務(wù)和最終目標(biāo)，能較快地轉(zhuǎn)變觀念,、端正態(tài)度,，以爭取在三年后考取一所自己中意的大學(xué)。

2,、充分利用好早讀,、自習(xí)課組織學(xué)生進行有效的練習(xí)和復(fù)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性就借助這種良好的氛圍不斷加強,。

3,、課堂秩序良好，能配合老師在課堂上積極互動,，經(jīng)常得到科任老師們的贊許;課后同學(xué)們也紛紛利用下課或者自習(xí)時間進行補差補漏,。

5、各種學(xué)習(xí)習(xí)慣開始養(yǎng)成,，大多數(shù)同學(xué)都能做到按時交作業(yè),，及時修改訂正，并且在學(xué)期末能自行整理筆記,，作為期末的復(fù)習(xí)資料,。

三、工作經(jīng)驗總結(jié)

在當(dāng)班主任期間管理好班集體,，在學(xué)生中樹立威信等方面我頗有感觸,，希望與各位同人互相交流互相借鑒

1、發(fā)揮班干部的帶頭作用

班主任對班干部,，不能只是使用,，還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí),、團結(jié)同學(xué),、以身作則;鼓勵他們既要大膽工作,，又要嚴(yán)格要求,，注意工作方法。當(dāng)然,，選出的干部畢竟不是完人,，因此對他們不能過分苛求、指責(zé),，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候,，但對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息,。對班委會的工作要經(jīng)常檢查,，而且要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替,，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管,。

2、正確引導(dǎo)班級輿論

班主任在教育,、教學(xué),、生活和各項活動中，根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進行褒貶,，該肯定的就肯定,，并給予適當(dāng)?shù)谋硌莺酮剟?該否定的就否定，并給予適當(dāng)?shù)呐u和教育,，在全班形成一種能夠扶持正氣,、伸張正義、制止錯誤思想,、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論,。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸，而是借力用力,，借助集體的力量,，使不正之風(fēng)難以有立足之地。

3,、把握批評的尺度

我們批評學(xué)生一個缺點的時候不妨先表揚他的三個優(yōu)點,，“退三進一”。每一個學(xué)生都有自己的優(yōu)點,，作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個學(xué)生身上的閃光點,，雖然可能只是一個小小的閃光點，但很有可能你通過這個小小的閃光點可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦,。前蘇聯(lián)的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點,，用縮小鏡看學(xué)生的缺點”,。

4、注意與學(xué)生交流溝通的深度和廣度

交流和溝通是我們了解學(xué)生得最基本途徑,，也是我們開展德育教育和改進教學(xué)工作的基礎(chǔ),。在交流時首先要注意點和面的結(jié)合，交流的范圍不應(yīng)僅局限于學(xué)生的學(xué)習(xí),，而應(yīng)該擴展到他們的思想,、生活和情感，從各方面及時捕捉學(xué)生的情感波動和行為變化,，幫助他們得到更好,、更全面的發(fā)展。其次,，交流工作切忌流于表面,，淺嘗輒止。應(yīng)該在具體問題上不斷深入,，切中要害,，給學(xué)生以中肯、實用的建議,，使他們能夠在同老師的對話中有所收獲和領(lǐng)悟,。

5、加強與家長之間的交流

加強與家長的聯(lián)系,，使學(xué)校教育與家庭教育有機地結(jié)合在一起,，也加強了父母、老師,、子女三者之間的溝通與理解,，增進了師生友誼，父子,、母子之間的情意,。

6、密切課任教師間的關(guān)系,、共同做好學(xué)生的思想工作

為了做好學(xué)生的思想工作,，我經(jīng)常主動地與任課教師進行交流，了解學(xué)生課堂表現(xiàn),，特別注意了解學(xué)生的進步情況,，以便課后及時地做好學(xué)生的思想工作。為了增強做學(xué)生思想工作的實效性,，我經(jīng)常與課任教師一起探討教育學(xué)生的方法,。

7、班主任一定要身體力行,，以身作則

班主任的一言一行,，對學(xué)生的影響很大,。所以在平時，我嚴(yán)格要求自己,，語言上做到不謾罵,，不說侮辱性的話;行動上，我不體罰學(xué)生;每次向?qū)W生借東西,，我都會說謝謝,，有話說錯了，有事做錯了,，我也及時說聲對不起;看到地上有紙屑，我會彎下腰去撿,。我的這些做法,，對自己是一個做人的道理，對學(xué)生卻是一次次無形的教育,。

高一班主任年終工作總結(jié)篇二

本學(xué)期任教班是高中階段起始年級,，工作目標(biāo)重點是養(yǎng)成教育﹑培養(yǎng)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。下面從德﹑智﹑體等幾方面總結(jié)一下前半學(xué)期的工作,。

一.德育方面,。

通過全體同學(xué)半學(xué)個期的努力，已構(gòu)建起比較完善的自我管理機制,，制訂了班規(guī)班約,，初步形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。有了良好的開端,，班內(nèi)好人好事不斷涌現(xiàn),。其中陳宏亮同學(xué)還因拾金不昧受到學(xué)校“記小功一次”的嘉獎,。但是,，班內(nèi)還存在不少問題，例如,，雖然做了大量的工作,，仍然存在早戀的現(xiàn)象，且有繼續(xù)發(fā)展的勢頭,，下一階段還需要密切監(jiān)控,，與家長定期聯(lián)系，隨時做工作,。

二.體育方面

主要表現(xiàn)在校運會成績突出,，在兩個主力因傷病不能參加的況下，通過全班同學(xué)的努力,，仍以距第二名1分之差的成績獲得團體總分第三名的好成績,。更可貴的是,，在校運會期間，我們以沒人違紀(jì)扣分的紀(jì)錄﹑頑強拼搏的精神和觀賽時的文明禮貌及良好的精神面貌同時獲得“精神文明班”﹑“啦啦隊”稱號,。體現(xiàn)了班集體的團結(jié)﹑守紀(jì)﹑向上的集體精神,。

三.學(xué)習(xí)方面

在期中考試中，整體來看,，我們班同學(xué)在化學(xué)﹑地理﹑數(shù)學(xué)﹑語文等科目發(fā)揮比較好,，平均分在年級排在前列，英語,，物理﹑歷史﹑政治成績較差,，在年級處于中下水平。主要原因是有些同學(xué)對歷史等科目不夠重視,，對物理﹑政治等較難科目學(xué)習(xí)主動性不夠,，有畏難情緒。雖然一直做了很多工作,，但偏科現(xiàn)象仍然比較嚴(yán)重,。在個人方面，我們班的羅姝同學(xué),，以總分727.5分在年級名列前茅,。除中港生外，各分?jǐn)?shù)段的人數(shù)分布如下：300～399分：1人,，400～499分：16人,，500～599分：23人，600分以上：6人,。從分布看素質(zhì)好的尖子生不多,，中下層次學(xué)生則較多。

后期的工作重點是：

(1)盡量減少偏科現(xiàn)象,，促使全體同學(xué)能夠全面發(fā)展,，從而增加總分的高分層同學(xué)。

(2)了解中下層同學(xué)的學(xué)習(xí)困難,，進行有針對性的幫助﹑鼓勵,，使他們盡快迎頭趕上。

(3)進一步在班內(nèi)培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,，爭取期末能取得更好的成績,。

總的說來，前一階段的工作既有成績,，也有不足,。有了良好的開端，也還存在很大的困難，有待下一階段在總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上繼續(xù)努力,。

高一班主任年終工作總結(jié)篇三

一,、明班情，抓開端,，促習(xí)慣養(yǎng)成

本班共38人,，男生28人，女生10人,。他們來自不同的集體,，水平參差不齊。尤其是年級的幾大“知名人物”,，也分在我班,，更增加了管理的難度。對班主任而言,，最關(guān)鍵的時候是接班的第一個月,。如果這一個月你抓住了，那么你以后的工作將輕松而且得心應(yīng)手,。所以，這一個月的工作重點是,，讓學(xué)生樹立正確的觀念,，幫助并督促他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，正所謂“習(xí)慣決定命運”,。

首先,，讓學(xué)生樹立“家”的意識，營造家的氛圍

有一首歌的歌詞是這樣寫的：“因為我們是一家人,，相親相愛的一家人,，有緣才能相聚，有心才會珍惜,，有福就該同享,，有難就該同當(dāng)，用相知相守換地久天長,?！蔽腋嬖V學(xué)生雖然我們來自“五湖四海”,，但緣分讓我們相聚在高三(3)班,。這里就是我們共同的家，我是家長,，大家都是兄弟姐妹,。家長永遠是愛孩子的，這種愛無私無畏,，不容置疑,。兄弟姐妹之間要互相幫助,，有點小矛盾，小摩擦,，也要大度一點,，互相體諒。另外,，還向?qū)W生灌輸“我榮家榮,，我恥家恥”的思想，人人都不要為家抹黑,，而應(yīng)為家增光,。這樣，就讓家的概念深入到每個人心中,，“讓我們的集體成為每個人心中的樂園,。”

其次,，讓學(xué)生樹立“誠實守時”的觀念

每個同學(xué)來到深大附中,，來到高三(3)班，就自覺不自覺地和“深大附中有了約會”,，和“高三(3)班有了約會”,，讓學(xué)生知道，誠實守時乃立身之本,。據(jù)此,，我制定了班級作息時間表：早上7：00進教室，下午13：55進教室,，晚上18：50進教室,。專人負責(zé)，秩序井然,。

再次,，讓學(xué)生樹立“天生我才必有用”的信心

年級重新分班，重新洗牌,，有些學(xué)生底子薄,，陷入了自卑、無望之中,。讓學(xué)生認(rèn)識到,，重新分班，又為每個人帶來了新的契機,，每位同學(xué)又站在了新的起跑線上,，讓學(xué)生“專心每一天，成功每一科，力爭每一分,，不向困難低頭,，不向挫折低頭，不向命運低頭”,。要對自己說“我能行,，我一定能行!”我堅信“成功是成功之母?！睆娜粘５狞c點滴滴中,，去挖掘?qū)W生的閃光點，不失時機地加以表揚,，鼓勵,，讓他們對自己充滿信心。

二,、重方法,，講策略，促成績提高

1,、用競爭,，讓學(xué)生“互競”變“互進”

長期以來，我一直有這樣的想法：車輪之所以向前滾動,，是因為輪圈上的每個點都拼命向前,，后面的總超過它前面的點，周而復(fù)始,。一個班級便如同車輪一般，每個學(xué)生都是輪圈上的點,。要使班級前進的速度加快,，就必須加大學(xué)生與學(xué)生之間的競爭。于是,，引入競爭機制便不可避免,。

一方面是與平行班(5)班的競爭，學(xué)生很在乎分?jǐn)?shù),，每次考試結(jié)束,，都私下核計著3班、5班平均分的高低,，我總是借機點上一把火,，點燃學(xué)生的熱情，讓他們更期待著下一次的比拼,。

另一方面,，是男生與女生的競爭。本班有五朵金花，并不是她們的相貌出眾,，而是她們的學(xué)習(xí)成績位居班級前五名,。女生的優(yōu)勢讓這些男生大跌眼鏡，“巾幗不讓須眉,，須眉奮起直追”,。還有，在座位的編排上,，我也是“煞費苦心”,。起先，用的是“梁山好漢定座次”法,，發(fā)現(xiàn)優(yōu)劣落差太大,，差生不愿參與競爭。根據(jù)學(xué)生的建議,，我采用了“取長補短定座次”法,，讓學(xué)生自愿結(jié)成戰(zhàn)略伙伴關(guān)系，讓他們既合作又競爭,，對雙方都起到了促進的作用,。

班主任要學(xué)會“煽風(fēng)點火”，抓住時機,，促成飛躍,。

2、讓學(xué)生清楚“5—1=0”,，抓好跛腿學(xué)科

促使學(xué)生各課成績平衡發(fā)展,，提高總分成績，這是高三這一年班主任工作的重中之重,。每次考試后我都要認(rèn)真分析情況,，研究對策。讓學(xué)生清楚“5—1=0”的道理,。允許學(xué)生有強的學(xué)科,，但決不能讓學(xué)生有弱項。針對弱科,、跛腿學(xué)科,，查找原因，想出對策,，迎頭趕上,。

三、重合作,，講協(xié)調(diào),，促學(xué)科平衡

高考打的是整體仗,，講究的是“全局觀”。高三(3)班成績的取得,，不但凝聚著各位任課老師的汗水和心血,，更是我們各位老師密切協(xié)調(diào)的結(jié)果。這里有經(jīng)驗豐富,，為我們“號脈”,、“掌舵”的年級組長，有治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),、一絲不茍,、方式靈活、教學(xué)獨特的任課老師,。他們?yōu)榱宋覀儼嗟膶W(xué)生,，為了一個共同的心愿，付出了太多太多,。我們8個人,，誰也不只為自己的一科著想，有時甚至主動讓出時間給某一學(xué)科,，只是為了班級的學(xué)習(xí)成績各科均衡發(fā)展,。追求共贏，不搶時間,，避免多敗俱傷,。另外，我經(jīng)常與這些課任教師一起探討教育學(xué)生的方法,，并邀請課任教師共同完成教育學(xué)生的重任,。在學(xué)業(yè)上，我請我班的課任教師特別關(guān)注班上其他各科成績較好,，而部分學(xué)科較差的學(xué)生,。為他們開點小灶，彌補缺漏,，以均衡發(fā)展各科成績，為高考贏得希望,。作為班主任,，我深深地懂得：和任課老師搞好關(guān)系，密切協(xié)作,，對班級的好處是無法估量的,。八個人的合力，輻射到學(xué)生身上,，其作用將是巨大的,。高三(3)班成績的取得,，這就是一個重要的砝碼。

四,、勤溝通,，巧應(yīng)戰(zhàn)，促心理健康

縱觀整個學(xué)習(xí)過程,，學(xué)生的身體疲勞程度是一個定值,。而心理疲勞程度,、心理承受能力卻是一個變量,。高一班主任的一項重要工作就是想方設(shè)法降低學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的心理疲勞程度,，調(diào)節(jié)學(xué)生的心理承受能力,。

到了高一,，隨著學(xué)習(xí)強度的加大,，我班大部分學(xué)生的心理承受力非常脆弱,。特別是男同學(xué),，由于心理承受力差,，會出現(xiàn)成績下降的現(xiàn)象，這是一個不可避諱的事實,，同時高密度的考試,，很多學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，在進步與倒退之間搖擺,，隨之而來教師對學(xué)生的評價的增多,，批評與表揚隨之增多，學(xué)生的情緒也會不斷發(fā)生變化,，如何調(diào)節(jié)好學(xué)生的心理這時變得尤為重要,。

1、制定適宜的班級口號

制定出適宜的班級口號是一種很好的精神激勵與心理調(diào)節(jié),。如：只做對學(xué)習(xí)有用的事,。盡的努力，留最小的遺憾,。高考是人生的第二次投胎,。知識改變命運的轉(zhuǎn)折點就是高考。全力以赴,，問心無愧等等,。這樣既形成了健康向上的輿論導(dǎo)向，又形成了健康的心理環(huán)境和教育條件,。

2,、正確的對待考試成績

考試成績的優(yōu)劣受很多因素的影響，有主觀的也有有客觀的,，有偶然的也有必然的,，考試成績總體上能反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，但并不能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)，我時常找學(xué)生談心,，提醒他們在成績變化時多尋找自身的原因,。進步是否屬于偶然，應(yīng)該在進步的基礎(chǔ)上更加進步,，防止出現(xiàn)驕傲情緒,，驕傲必然導(dǎo)致退步;退步是否屬于必然，是學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不科學(xué),，還是解題方法的不靈活，還是考試心理的不穩(wěn)定,，對于不會的題目必須追本逐源,，尋找自身深層次的原因，直到弄清楚為止,。找到原因,，對癥下藥，奮發(fā)圖強,，爭取下一次考好,。一個人犯錯誤并不可怕，可怕的是多次犯同樣的錯誤,，可悲的是明知自己的犯了錯誤卻不改正,。

風(fēng)風(fēng)雨雨一路走來，有汗水,，有淚水,，有笑聲。這一年馬上就要結(jié)束了,，經(jīng)過大家的努力,，我們不僅收獲了喜悅，更期待勝利的果實,。但我們也知道：成績屬于過去,，未來在向我們招手，讓我們面帶微笑,，繼續(xù)努力,，共同鑄就新的輝煌。

高一班主任年終工作總結(jié)篇四

本學(xué)期,，我擔(dān)任高一（1）班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,，在政保處,、教務(wù)處等科室的配合下,，我順利地完成了本學(xué)期班主任的各項工作。

班主任工作是班級工作的重要組成部分,，作為班主任,，其基本任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針，按照德,、智,、體全面發(fā)展的要求，來實施對班級的教育和管理工作,，使每一位學(xué)生都得到健康全面發(fā)展,。本著這個原則，這學(xué)期注重思想品德教育,，以教學(xué)為主,，狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育、紀(jì)律衛(wèi)生,，開展了各種形式的活動,，圓滿完成班主任工作，促進班級學(xué)生全方面的發(fā)展?，F(xiàn)將一學(xué)期工作總結(jié)如下：

1,、思想品德教育

這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點,。首先要關(guān)心愛護學(xué)生,，再對他們進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國,，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想,，增強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操,，形成一個遵守紀(jì)律,、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體,。在向?qū)W生進行思想品德教育時,，要有的方矢，按照德育的方法和原則,，動之以情,，曉之以理，導(dǎo)之以行,，持之以恒,。

2、對學(xué)生進行量化考核

按照學(xué)生實際情況,，制定了《班級量化管理細則》對學(xué)生進行量化管理,，班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員,，做好記錄，把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件,，強化道德行為規(guī)范的作用,，提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。

制度是約束學(xué)生規(guī)范其言行的有效手段,，為使班級工作有條不紊,，有序可循，新生一開學(xué)就與全班同學(xué)一起根據(jù)我班的實際情況,，通過學(xué)生討論磋商制定出具有本班特色的班級管理實施細則,，制訂了《班級文明公約》，《班級獎懲制度》,，《班級請假制度》《學(xué)生操行量化考核標(biāo)準(zhǔn)》,。由于是同學(xué)們自己參與制訂的，在實施的過程中取得了較為明顯的效果,。同時加強課堂紀(jì)律,、晚自習(xí)、寢室等日常管理,。嚴(yán)格的紀(jì)律和制度,，給學(xué)生提供了一個和諧而又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)環(huán)境，形成較好的班風(fēng),，凝聚成一個團結(jié)互助的集體,。

在新課程背景下，注重學(xué)生學(xué)習(xí)的過程性評價,，為全班學(xué)生每人建立一個成長記錄袋,，記錄袋里體現(xiàn)學(xué)生的個人信息、學(xué)習(xí)計劃,、暮醒心得,、書法練習(xí)、獲獎證書,、活動記錄等,。既記錄了學(xué)生成長的足跡，也體現(xiàn)學(xué)生的個性,。

通過成長記錄袋及高一（1）班綜合評價表,，在自評評價、小組評價,、教師評價中,，更加關(guān)注學(xué)生的成長過程和發(fā)展過程。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極情感態(tài)度的逐漸形成是影響學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要因素。這些能力的發(fā)展,，也正是新課程改革對學(xué)生提出的目標(biāo)和要求,。

班干部是班集體的小管家，是班級的核心和骨干,，他們和集體連在一起，對班級情況了如指掌,，因此,，抓好班干部是抓好班級工作的關(guān)鍵之一。我首先選好班干,，明確分工及職責(zé),，團結(jié)協(xié)作，其次做到“三放”,，即放手,、放心、放權(quán),。讓他們大膽管理班級,，逐步提高其班級管理水平，定期召開班委會,，指導(dǎo)其工作,，肯定其工作成果，尊重他們的人格,，注意維護他們在全體學(xué)生中的威信,，對存在的問題通過私下交流的方式解決。

同時,，注重培養(yǎng)一支得力的,，高素質(zhì)的班團干隊伍。明確班干職責(zé),，實行班干負責(zé)制,，做到學(xué)生自己管理自己。以學(xué)生發(fā)展為本,，充分挖掘?qū)W生的才能,，形成自我管理，自我教育的意識,。盡可能使學(xué)生的思想和言行沿著制度所規(guī)定的軌道發(fā)展,，從小事抓起，養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,，有了健全的制度才能使學(xué)生做到老師在與不在一個樣,。

同時，每周周日晚上定期召開辦團干會，隨時了解學(xué)生和班級情況,，并及時反饋,，及時解決問題。

學(xué)習(xí)乃是學(xué)生的根本,，學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)成績。良好的學(xué)風(fēng)是班級工作的一個重要參數(shù),。因此學(xué)風(fēng)建設(shè)成了班主任工作中的又一個重點,。

1、在進校時,，就告訴同學(xué)們在整個高中三年,，每一個學(xué)期他們將面臨的學(xué)習(xí)任務(wù)、重要的大考,。使他們樹立一個全面的學(xué)習(xí)觀,，有的放矢。同時,，讓學(xué)生樹立三年后的遠大目標(biāo),。在開學(xué)初結(jié)合自己實際情況制定一個具體的，操作性強的學(xué)習(xí)計劃,。半期考試之后,，把計劃發(fā)給學(xué)生，對照半期考試成績,，讓每個學(xué)生進行反思,，然后提出改進措施，促進下一階段的學(xué)習(xí),。事實證明,，這是一個行之有效的方法。

2,、每天早上讓學(xué)生提前20分鐘到教室堅持晨讀,，并且要求學(xué)生站著瘋狂朗讀。站著的目的是讓學(xué)生全身心投入,，瘋狂朗讀是讓學(xué)生體驗朗讀的樂趣,，通過大聲朗讀，一方面感受朗讀內(nèi)容的美，同時鍛煉學(xué)生一種交流,、開放的性格,。

3、每節(jié)課前兩分鐘朗讀,。讓學(xué)生堅持每節(jié)課前的兩分鐘朗讀,，一方面讓學(xué)生盡快進入本學(xué)科的學(xué)習(xí)狀態(tài)，另一方面,，通過朗讀,，讓學(xué)生感受每個學(xué)科的樂趣，讓學(xué)生知道,，并不是只有語文、英語才可以朗讀,。

4,、每周五下午檢查學(xué)生學(xué)案的完成情況，督促學(xué)生的學(xué)習(xí),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

5、高一年級的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,，還不夠成熟,，尤其是剛進入高一的學(xué)生，思想波動很大,，內(nèi)容難度加大,，對于重點班的學(xué)生在思想及學(xué)習(xí)壓力這么大的情況下，往往因為學(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉,，更容易被其它學(xué)習(xí)之外的因素所迷惑,。為了讓學(xué)生樹立信心和學(xué)習(xí)斗志，對學(xué)生進行成績和程度的分析,，正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置,，讓學(xué)生保持良好的心態(tài)，同時給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境,，使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活,。

6、與學(xué)生面對面交流,，個別談心,。這很重要，對于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,，了解他們所做所想,，這樣會使教育能抓住切入點，教育才能有效果，從本學(xué)期來看的確收效很大,。個別學(xué)生經(jīng)過一段時間的迷茫以后,，認(rèn)識了自已在走彎路，逐漸把精力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)當(dāng)中,。本學(xué)期,，我班68個學(xué)生每人進行2次單獨談話，人人見面,，其中一次在半期考試之后,。這樣的談話有著意想不到的效果，同時可以了解學(xué)生的第一手資料和思想動態(tài),，大大促進班級管理,。

在班級管理工作中，非常注重班級文化建設(shè)和學(xué)生的精神建構(gòu),。班主任學(xué)做學(xué)生精神的引領(lǐng)者,。

1、與學(xué)生一起制訂班訓(xùn),、班級目標(biāo),、理念。

與和全班同學(xué)一起書寫《班級日誌》,，記錄同學(xué)們的成長歷程,；寫下每個同學(xué)的人生格言、愿望,、快樂與憂傷,。進一步改善初中生進入高中，因?qū)W習(xí)和生活環(huán)境的改變而帶來的茫然,，讓他們在精神上找到一種歸屬感,。

2、充分利用內(nèi)容豐富,、形式多樣的主題班會,。

采集學(xué)生感興趣的話題、學(xué)生困惑的盲點,、社會熱門的焦點,，開展一系列生動活潑的主題班會，充分發(fā)揮學(xué)生的個性特長,，讓每位學(xué)生都真正成為1班的主人,，發(fā)揚主人翁的精神，努力為集體爭光,，一學(xué)期以來,，我班主要開展了以下活動,，如“愛，不輕易說出口”,、“向毒品說不”,、“感恩的心”、“老師,，我想對您說”,、“將學(xué)習(xí)進行到底”針對高一剛進校的學(xué)生，對高中的學(xué)習(xí)感到陌生,、恐慌,；對三年后，及更遠的未來感到非常困惑,、迷惘,。于是精心設(shè)計了“青春不打折，夢想不停機”的主題班會,。將時間定格在二十年后的今天,，班會的內(nèi)容分為兩部分：第一是讓每個學(xué)生大膽設(shè)想二十年后的自己是什么樣，在做什么,；第二部分，讓學(xué)生暢談在自己成功的路上曾經(jīng)付出了什么,，遇到過什么困難,，怎樣戰(zhàn)勝自己……這節(jié)班會課開得非常精彩，同學(xué)們在交流中樹立理想,，在展望中確立信念,，并且把未來的學(xué)習(xí)當(dāng)成是一個為自己理想奮斗的過程，從而可以去快樂學(xué)習(xí),、享受學(xué)習(xí),。

3、還用文學(xué)作品去感染學(xué)生,。

要和學(xué)生一起朗讀,，甚至抄寫一些作品，其中有《弟子規(guī)》,、《誰動了我的奶酪》,、《給加西亞的一封信》、《沒有什么借口》……用文學(xué)作品無盡的力量感染學(xué)生,，讓他們學(xué)會做一個真正意義上的精神上的強者,。

組織我班學(xué)生每天早上在校園里晨跑，風(fēng)雨無阻,，至今已經(jīng)堅持兩個月,。通過這種方式,，使學(xué)生的意志和毅力得到鍛煉，更加充實,。

剛進校的高一學(xué)生面臨著一定的心理問題,，這些問題和背景使他們困惑、迷茫,、又無助,。于是產(chǎn)生焦慮、冷漠,、恐懼,、自卑、抑郁的心理障礙,。這就對班主任工作提出了更高的要求,。通過思想交流和溝通，說服了5個學(xué)生放棄輟學(xué)的念頭,。

對于學(xué)生的心理問題和管理,，僅僅靠班主任的力量是很單薄的，還要得到家長和社會的配合和支持,，調(diào)動一切可以參與的因素,。針對住校生，建立了與家長的聯(lián)系機制,，加強與家長的溝通,，其中最多的時候，連續(xù)用電話聯(lián)系了28位家長,。對思想波動較大的同學(xué)進行家訪,，取得了良好的教育效果。

讓學(xué)生嚴(yán)格要求自己,，用“慎獨”嚴(yán)格要求自己,，做到老師在與不在一個樣，甚至班主任老師不在時做得更好,，讓學(xué)生學(xué)會自己管理自己,。達到班級管理的更高境界。

本學(xué)期到寢室檢查不下十五次,，對存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問題能及時解決,，女寢要好一些，總的來說有很大的進步,，特別是學(xué)生在寢室里看武俠小說的情況基本杜絕,。但還必須承認(rèn)男生寢室的管理還存在問題，今后加強管理,。最后,，將我班本學(xué)期以來取得的一點成績小結(jié)如下：

1,、20xx年10月在學(xué)校高一廣播體操比賽中獲一等獎。

2,、20xx年11月,，在學(xué)校舉辦的合唱比賽中以第七名的較好成績獲得優(yōu)秀獎。

通過一個學(xué)期的努力,，高一（1）班在學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生,、生活等各方面的習(xí)慣上形成一個較好的軟環(huán)境,，并且班風(fēng)、學(xué)風(fēng)端正,。但是,，班級工作責(zé)任重大，任務(wù)艱巨,，工作中還有很多需要改進的地方,，今后我將繼續(xù)努力，抓好班級管理工作,。今后一定總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，使班級管理工作做得更加出色,。

高一班主任年終工作總結(jié)篇五

提高全民簇的思想道德素質(zhì)，要從中小學(xué)的德育工作抓,，學(xué)生的活動大多數(shù)是以班級形式出現(xiàn)的,。所以班主任是德育工作的先鋒和主導(dǎo)者,。在我擔(dān)任__班班主任期間,，我主要從以下幾個方面對學(xué)生進行德育教育：

一,、紀(jì)律教育

紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證,，沒有嚴(yán)格的紀(jì)律，就難以建立良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，因此,，從一開學(xué),，就加強紀(jì)律教育是很必要的,。

1、軍訓(xùn)

軍訓(xùn)活動的開展是一個良好的開端,，在軍訓(xùn)中,，學(xué)生的紀(jì)律觀念得到了加強,，并且在以后的學(xué)習(xí)生活中，軍訓(xùn)也對學(xué)生有極大的作用,。

2,、班會

在多次班會活動中，一再對學(xué)生進行各種形式的紀(jì)律教育,，通過學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范和準(zhǔn)則》,，規(guī)范學(xué)生的行為舉止，通過一些典型事例,，讓學(xué)生進行自我反省,，自我教育,，讓學(xué)生明確紀(jì)律的重要性。

3,、班規(guī)

結(jié)合《中學(xué)生日常行為規(guī)范和準(zhǔn)則》及校規(guī)校紀(jì),，由全體班委草擬之后,，通過全班同學(xué)的同意及班主任認(rèn)可,，制定了切合我班實際的班規(guī)

二、集體主義教育

1,、組建班委

通過軍訓(xùn)期間的觀察，讓學(xué)生相互之間有一定的了解;選出自己信任的班委,，之后,，教育班委要團結(jié)一心,，共同向上，起好帶頭作用,。

2,、拔河賽和籃球賽

拔河賽場的失利,，讓同學(xué)們都深深地體會到了團結(jié)的重要性,，而籃球場上的春風(fēng)得意，也讓他們嘗到了團結(jié)的偉大力量,，通過這兩次活動,，班級的凝聚力得到了加強,，集體主義觀念也深入人心。

三,、勞動教育

學(xué)生不僅應(yīng)該重視日常掃除,，愛護校園環(huán)境,，保持教室清潔,，而且應(yīng)積極參加學(xué)校派的臨時任務(wù)。在些過程中,，發(fā)揮學(xué)生自我教育的作用,，調(diào)動學(xué)生自我教育的積極性,，主動性，自覺性,，加強學(xué)生自我教育能力的培養(yǎng)

四,、養(yǎng)成教育

1,、學(xué)習(xí)方面

學(xué)生一開學(xué)，就體會到了初中與高中學(xué)習(xí)的不同,，要讓他們盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活,，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,，注意從一開始就養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，改掉初中是被動的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，死記硬背的方法,，變被動為主動,，掌握靈活多樣的學(xué)習(xí)方法。

2,、生活方面

在課余,，注意勞逸結(jié)合,，既不能只會死讀書,，也不能只會玩，而且在生活中,，應(yīng)相互關(guān)心,，相互幫助,，學(xué)會關(guān)心別人。

3,、衛(wèi)生習(xí)慣

不僅要注意保持校園環(huán)境,，教室清潔,，還要注意個人的衛(wèi)生習(xí)慣，無損于當(dāng)代中學(xué)生形象

五,、尊師重教教育

尊重師長,，尊敬長輩,，關(guān)心同學(xué),，是中華民族的美德,，是一個合格的中學(xué)生應(yīng)具備的基本條件,。要求學(xué)生從點滴做起,，從一言一行做起從身邊的小事做起,。

因此，我班德育工作是“以學(xué)會做人為基點”,，從狹義的較低層次上要求學(xué)生做一個文明的人,，然后才是品德高尚的人,。

高一班主任年終工作總結(jié)2

本學(xué)期班主任工作本著以教學(xué)為主，很抓紀(jì)律衛(wèi)生,，開展了各種形式的活動,，圓滿完成教育教學(xué)工作,。具體工作如下：

一,、利用晨會

總結(jié)前一天的學(xué)生表現(xiàn)情況以及學(xué)生中的紀(jì)律衛(wèi)生，出現(xiàn)的問題加以分析和總結(jié),，目的是讓新的一天能不斷的進取,，克服工作和學(xué)習(xí)上的不足,，為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標(biāo),。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象，能按時按點的,，按部就班的上好課和晚自習(xí),，圓滿的完成教學(xué)任務(wù),。

二、讓學(xué)生樹立信心和學(xué)習(xí)斗志

1,、班會早會對學(xué)生進行成績和程度的分析,，正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置,，讓學(xué)生保持良好的心態(tài),，同時給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境,，使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活;

2,、個別談心,，這很重要,，對于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們所做所想,，這樣會使教育能抓住切入點,，教育才能有效果,，從本學(xué)期來看的確收效很大,。使班級紀(jì)律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn),，文明班級率;

3,、尋求與家長的密切配合,，三方溝通,，正確的評價學(xué)生的成績和存在的缺點和錯誤，使學(xué)生敞開心扉,，把自己要說的說出來，解開他們的思想包袱,，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來,。

三,、加強寢室的管理工作

本學(xué)期到寢室檢查不下__次，對存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問題能及時解決,，女寢要好一些,，男寢還存在問題,，總的來說有很大的進步,。

四,、開展好各項活動

本學(xué)期運動會上，積極調(diào)動學(xué)生參與的積極性,，發(fā)揮他們的體育特長,，在運動會上能夠克服困難,，盡所能,，取得總粉第_名的好成績,。在學(xué)生_月的詩歌朗誦的比賽，以及征文活動中都取得好成績,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望,。

總之，本學(xué)期工作成績是肯定的,，要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),，通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù)，為把班主任的工作做得更好而努力,。

高一班主任年終工作總結(jié)篇六

光陰似箭,，一轉(zhuǎn)眼半個學(xué)期就快過去了?；仡欉@半個學(xué)期的工作,，總的感受是一個“累”字，沒想到做教師這么累,，做一個好的班主任更累,?？梢哉f班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦,，作為一名新的教師兼班主任,，從學(xué)期一開始我就踏踏實實地在自己的崗位上工作，深怕自己不能勝任這個職位,，但同時也充滿信心,。可以說經(jīng)過一個學(xué)期的工作,，我開始慢慢地了解了班主任工作,，并在其他班主任老師的悉心指導(dǎo)和幫助下取得了一定的效果。概括來說本學(xué)期的工作有以下幾點：

1,、加強學(xué)生在思想上的教育,，教育學(xué)生學(xué)會如何學(xué)習(xí)，如何生活,，以及如何做人的道理,。讓他們在思想上有根本的認(rèn)識和轉(zhuǎn)變。

2,、加強對班級衛(wèi)生,、紀(jì)律的管理和監(jiān)督?？匆粋€學(xué)生是否是好學(xué)生不單單看他的成績,，而要從學(xué)習(xí)，生活,，行為習(xí)慣等個方面加以綜合的考慮,。如果一個學(xué)生情愿讓自己生活在一個像垃圾堆一樣的環(huán)境里而不愿多花兩分鐘時間去做一下打掃;如果一個學(xué)生對自己的言行舉止是否會影響到其他學(xué)生而熟視無睹，那么,，我覺得這樣的學(xué)生即使他的學(xué)習(xí)成績再好也稱不上是好學(xué)生,。因此，我經(jīng)常到教

室對他們進行突擊檢查,，也因此發(fā)現(xiàn)很多問題,，但這樣卻有利于問題的解決。

3,、組建強有力的班委集體,。學(xué)生是班級的主要組成部分，也是班級的主人,，因此我覺得要盡可能的培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識,，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我監(jiān)督和自我教育能力。班長定期地組織班委成員召開會議,，部署班級工作,。同時進行責(zé)任分工，讓每個班委成員都加強到班級管理中去,，做到人人負責(zé),，互相監(jiān)督，培養(yǎng)學(xué)生的民主意識,，同時加強學(xué)生管理班級的能力,，形成一個強有利的班集體，使班級開始朝向良性循環(huán)發(fā)展,。并不時地對他們的工作進行監(jiān)督和指導(dǎo),。但由于個方面的原因，包括個別學(xué)生過于膽小,，明哲保身,，以及我經(jīng)驗的不足，未能做好每個細節(jié)工作,。

4,、加強后進生的轉(zhuǎn)化工作。后進生也是班級的組成部分,，初一是整個初中的剛剛起步階段,，我們不能因為個別學(xué)生因一時的學(xué)習(xí)成績差而放棄對他的希望。每個學(xué)生都有自己的優(yōu)點,，都有很大的發(fā)展?jié)摿?，因此，我不厭其煩地對他們在思想上進行耐心的教育,。特別是幾個比較懶散的學(xué)生,，如吳國建,，滕金龍,，胡羅斌等學(xué)生，他們不是不會學(xué)習(xí)而是沒有養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，沒有真正認(rèn)真的去學(xué),。我相信只要不屑努力他們照樣可以像其他同學(xué)一樣能夠把學(xué)習(xí)學(xué)好。

5,、設(shè)置合理的獎懲制度,。一學(xué)期的班主任工作讓我深深體會到，教育學(xué)生不能一味地批評,，而應(yīng)該及時有效地對他們進行獎勵,，這樣不僅會激發(fā)他們的自信心，還可以鼓勵他們更加努力地學(xué)習(xí)。比如對平時表現(xiàn)突出的同學(xué)進行適當(dāng)?shù)募悠返路?，對為班級爭光的同學(xué)進行一定的物質(zhì)獎勵等,。由于經(jīng)驗不足，這方面應(yīng)該說還做的不是很到位,，也沒有固定的書面制度出臺,，希望在下學(xué)期能做的更好。

6,、主動聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,，及時了解班級學(xué)生的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)。剛開始由于經(jīng)驗不足加上工作繁忙未能及時加強與各任課老師的聯(lián)系,，致使對班級的同學(xué)的情況了解不到位,。特別是班上的調(diào)皮生胡羅斌，經(jīng)常在上課搗亂,，以致個別老師無法進行正常的教學(xué)工作,，耽誤上課進度。因此,，對這其進行談話,、批評、教育,，并及時跟蹤了解他們的的表現(xiàn),，應(yīng)該說也取得了一定的效果。

7,、加強與學(xué)生家長的聯(lián)系,，平時一發(fā)生什么問題就及時聯(lián)系家長，了解學(xué)生放假回家后的表現(xiàn),，做到學(xué)校和家庭共同管理,，積極做好合力教育工作。

總的來說,，這學(xué)期下來更多的不是成績,，而是在管理過程中取得的一些經(jīng)驗。好的班級管理需要師生的共同努力,，而作為班主任則要做到細心,、耐心、虛心,、忍心,、愛心和良心，去竭力培育,，去發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點總之,，勤能補拙,，時間就是效率，時間就是質(zhì)量,，時間就是生命!

所以現(xiàn)在高一二班原有學(xué)生56人,，有一人休學(xué)，無流生,，收費中飯費學(xué)費也收齊,。學(xué)生也無重大違紀(jì)事件，當(dāng)然三項競賽不是很如意,，這也是今后要加強,，努力方向。這是本學(xué)期作為班主任工作一點小小的體會,。 這一學(xué)期工作已經(jīng)圓滿地畫上了一個句號,。經(jīng)過一學(xué)期的努力,收到了一定成效,現(xiàn)總結(jié)如下:

第一,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,相信學(xué)生.

我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己,所以，首先,我充分發(fā)揮班干部的主體作用.在一定意義上說,創(chuàng)建和諧的班集體,班干部是決定性的因素于是,我著手對管理體制進行“放權(quán)”:通過幾次班干部例會,要求班干部敢想,敢做,不僅要做實干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動都可以討論.這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好,，除了學(xué)校組織的活動外,在班內(nèi)還開展各種活動,鼓勵同學(xué)們積極參加,這些活動大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果.

第二,開展豐富多彩的活動.

通過豐富多彩的活動引發(fā)動機,激發(fā)興趣,發(fā)展個性,，強化學(xué)生的表現(xiàn)欲,求知欲,調(diào)動學(xué)生的積極性,主動性,創(chuàng)造性,使學(xué)生的主體作用得到充分的發(fā)揮.每學(xué)期學(xué)校都要組織一些活動,放手讓同學(xué)們?nèi)プ?在具體策劃,組織過程中我只起指導(dǎo)作用,活動結(jié)束后及時進行表揚或鼓勵,使學(xué)生的主體精神在表現(xiàn)后得到弘揚.班級的凝聚力通過這些活動得到了很大的增強.第三,發(fā)展學(xué)生個性,促進學(xué)生的全面的和諧的發(fā)展素質(zhì)教育倡導(dǎo)以提高民族素質(zhì)為宗旨,強調(diào)受教育者德智體諸方面生動活潑的發(fā)展.因此，我在班級管理中以學(xué)生個性的弘揚,學(xué)生綜合能力的提高為目標(biāo).通過一系列活動調(diào)動學(xué)生的積極性,發(fā)展學(xué)生個性,通過活動提高學(xué)生思想政治素質(zhì)和能力素質(zhì).對于每一次活動,我都進行動員和總結(jié),甚至組織同學(xué)寫心得體會,要讓學(xué)生通過每次活動都有大的收獲,真正做到寓德育于活動之中.

第四,成立自律小組,以學(xué)生管理學(xué)生,提高其自我管理的意識.

自律小組各個成員主要工作內(nèi)容為負責(zé)每日班級的考勤,衛(wèi)生,儀表服裝,校會以及課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo),做好宣傳工作,制造良好的輿論環(huán)境,使班級形成一個有正氣,有次序的良好班風(fēng),為同學(xué)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.自律小組各個成員各有分工,每日與參加年段評比的同學(xué)保持聯(lián)系,及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題,并制定相應(yīng)的解決辦法,及時通知有關(guān)同學(xué)予以糾正,并定期向全班同學(xué)做工作匯報,總結(jié)前階段之成果與不足,對同學(xué)提出相應(yīng)的建議和要求,同時也征求廣大同學(xué)的意見和建議,制定下階段的工作重點,不斷改進工作方法,進一步調(diào)動廣大同學(xué)的積極性,齊心協(xié)力,使班級的各項常規(guī)管理正?；?制度化,使全班每一位同學(xué)都充分意識到自己作為班級一員的重要作用,自覺為班級爭取榮譽,做到自覺自律.

第五,、為人師表,率先垂范.

在學(xué)校里,班主任接觸學(xué)生的時間最長,開展的教育活動最多,對學(xué)生的影響最大,在學(xué)生面前自己就是一面鏡子,一本書.因此,為了規(guī)范學(xué)生的行為,我在教育工作中,真正做到為人師表,率先垂范.我作為一名班主任,在工作實踐中,要求學(xué)生做到的,我首先帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌,我首先做到尊重每一位學(xué)生;教育他們熱愛勞動,我每天早上和下午放學(xué)后和學(xué)生一塊打掃教室衛(wèi)生;教育學(xué)生搞好團結(jié),我首先做到和科任老師,年級同志搞好團結(jié)，和學(xué)生交知心朋友,。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育,同時也贏得了學(xué)生的愛戴.

高一班主任年終工作總結(jié)篇七

導(dǎo)語：光陰荏苒,，轉(zhuǎn)眼已到期末。我感慨歲月匆匆,，回想這一學(xué)期以來開展的各項工作,。班主任工作是復(fù)雜的，細致的,。這學(xué)期我擔(dān)任高中一年級的班主任,。以下是本學(xué)期的班主任工作總結(jié)：

一、進一步強化養(yǎng)成教育,。

教書先育人,，這是我教學(xué)教育的不變準(zhǔn)則。我始終認(rèn)為：常規(guī)好,，儀容儀表好,，學(xué)習(xí)，自然也會很好,。遍觀高一年級學(xué)生，無一不是存在做事不規(guī)范的問題,。要么是自我為中心嚴(yán),，不欣賞同學(xué);要么是懶散應(yīng)付，學(xué)習(xí)目的非常之不明確，學(xué)習(xí)不認(rèn)真,。

養(yǎng)成教育,，應(yīng)該說在這一屆學(xué)生身上尤其欠缺，但作為高中生,，很多習(xí)慣已經(jīng)定型,，且基本人人都有問題。這就決定了養(yǎng)成教育絕不可能一蹴而就,，而是要有計劃,、分步驟的進行。否則,，貪多嚼不爛,，造成無所不備無所不寡的結(jié)果。具體計劃如下：

1,、在教育內(nèi)容上,，重點放在抓常規(guī)

遲到、穿校服,、學(xué)生儀容儀表,，兩操，室內(nèi)外衛(wèi)生帶桌罩,、課桌物品擺放,、值日、文明禮貌等方面的教育上,。學(xué)習(xí)成績的取得,，并不完全決定于聰明智慧，很大一部分因素都在非智力方面,。學(xué)習(xí)搞不好的學(xué)生,，基礎(chǔ)差只是表面現(xiàn)象，深層次的問題是沒有進取心,、沒有好習(xí)慣,。但，這種習(xí)慣的培養(yǎng)又不能完全從學(xué)習(xí)上去做,，因為在學(xué)習(xí)找不到成就感的學(xué)生已經(jīng)麻木了,，已經(jīng)對這方面的教育充耳不聞了。要想真正達到目的,，必須曲線射門,，以另一種的方式達這一目的。從日常生活,、養(yǎng)成教育中培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,，再引導(dǎo)其將能力遷移到學(xué)習(xí)上,，不失為一中有效措施。

2,、在教育時間上,，分時段完成。

擔(dān)當(dāng)班主任,，又身兼兩個班的英語教學(xué),，精力實在有限，不可能同時全部完成,。更何況,，學(xué)生問題較多，對于他們來說集中要求解決,，也是難以翻越的高山,。這就決定了，這一系列的養(yǎng)成教育必須分步進行,，每次一個重點,，解決一個再進行下一個。為此,，我決定最短每周解決一個問題,，解決完一個，找一個負責(zé)人,，繼續(xù)執(zhí)行著,。保證勞動果實繼續(xù)保有的基礎(chǔ)上，穩(wěn)步前進,。積少成多,，逐漸把問題解決，逐步讓學(xué)生成為完善的人,。而且一定要把這些常規(guī)檢查制度化,，由班委進行定期檢查。

3,、在教育方式上,，班主任有效引導(dǎo)的基礎(chǔ)上，充分挖掘?qū)W生的潛力,。

知己知彼,，百戰(zhàn)不殆。教育,，不是每一個學(xué)生都能接受的,，所以在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，做及時的溝通和引導(dǎo)就變得很重要了,。要做好班主任工作,，必須了解每一個學(xué)生,，了解他們的優(yōu)點缺點,、家庭環(huán)境,、性格特點，只有了解,，才有溝通,，有了溝通，才有深入人心的引導(dǎo)和幫助,。

二,、構(gòu)建良好的班級精神面貌

集體需要凝聚力，班級需要昂揚向上的班風(fēng)和良好的班級文化,。比如我們班的班訓(xùn)是：得意失意,，永不在意!進步退步，永不止步!這是全班同學(xué)一起選出的口號,，反映同學(xué)的心聲,。班級墻上貼著班規(guī)和班干部、課代表,、小組長等的職責(zé),，時刻提醒同學(xué)們努力上進。除此之外,，班主任也應(yīng)倡導(dǎo)同學(xué)們養(yǎng)成良好習(xí)慣,，這是無形的財富?？鞓穼W(xué)習(xí),、熱愛生活，班主任可以發(fā)起跑步鍛煉活動,、鼓勵同學(xué)們每個午后齊聲唱歌,，振奮精神……諸如此類的方法有助于形成互助互愛、輕松但不失努力,、愉快但絕不倦怠的班級氛圍,。同時強化常規(guī)管理，創(chuàng)設(shè)正常有序的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

三,、進一步做好信心教育。

因材施教,，才能最大限度的挖掘?qū)W生的潛力,，才能最大限度的發(fā)揮自己的作用。不管學(xué)生基礎(chǔ)如何差,，習(xí)慣如何不好,，畢竟這是改變不了的現(xiàn)實,。這就是自己的學(xué)生，必須要面對,，而且還必須有所改變,。對于這樣的學(xué)生，最大的問題就是信心問題,。由于長期的考試不理想(相對),，很多學(xué)生已經(jīng)失去了學(xué)習(xí)的信心，心態(tài)發(fā)生了變化,，毫無斗志可言,。這就決定了，我的教育必須是喚醒式的教育,。要每位同學(xué)牢記班訓(xùn)：得意,、失意、永不在意!進步,、退步永,、不止步!

上學(xué)期“超越自我”的信心教育方法，這學(xué)期繼續(xù)堅持,，并盡可能的豐富化,。為此，我設(shè)計了“我的學(xué)習(xí)我做主”的自我監(jiān)督形式,，內(nèi)容涉及到勵志格言,、成績激勵、聽課狀態(tài)自我監(jiān)督,、作業(yè)自我解決,、疑難解決辦法、學(xué)會欣賞和家長評語等,。讓學(xué)生在不斷刺激中自我驚醒,，自我監(jiān)督，自我競爭,。天天一小步,，一年一大步。學(xué)生在日積月累中,，增強自信,，積極進取，不斷超越,。

四,、用激情理想鼓勵學(xué)生

十六七歲的高中生正是有激情的時候，我們應(yīng)該調(diào)動他們的積極性，而不是壓制,。班里成績差的學(xué)生也學(xué)習(xí)地很積極,，因為我要給了每一個學(xué)生繼續(xù)努力學(xué)習(xí)的動力。學(xué)習(xí)是有節(jié)奏的,，該玩的時候不要強迫學(xué)生學(xué)習(xí),，否則，只能適得其反,。所以,，在調(diào)理好學(xué)習(xí)節(jié)奏的前提下,，同時用熱情鼓舞學(xué)生,，才能使整個班級齊心向上。

多理解,、多鼓勵,，少批評。把學(xué)生看成是與我一樣的成年人,，他們有比較成熟的想法,，他們不需要我們過多的說教，他們最需要的是我們的理解,。當(dāng)他已經(jīng)認(rèn)識到自己的錯誤的時候,，就不要再批評了，否則,，只能起到相反的效果,。

五、常與學(xué)生談心,。

不管是學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)一般的學(xué)生,，我都能常與他們談心，鼓勵他們進步,。對于學(xué)習(xí)好的學(xué)生,，我常鼓勵他們更上一層樓，并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展,。而對于學(xué)習(xí)一般的學(xué)生,，我能鼓勵他們慢慢進步。而對于后進生,，要求他們在端正學(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上,，努力向前。特別是針對學(xué)生關(guān)心的學(xué)習(xí)成績問題,，在期中考試之后,，就學(xué)生的成績，我有計劃的和班上的每一位同學(xué)做了交流,，并給了他們一些建議,。

六,、加強與家長的交流和溝通。

對于表現(xiàn)有進步的學(xué)生,，能與他們家長交流,，對他們的孩子進行表揚，并要求他們繼續(xù)配合學(xué)校的工作;而對于表現(xiàn)較差的學(xué)生,，必要的時候也能要求他們家長共同教育管理好孩子,。

高一班主任年終工作總結(jié)篇八

在這一學(xué)期的工作中，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度,、教育藝術(shù)水平,、教育方法、組織管理能力,，以及以身作則的表率作用,，影響著班級建設(shè)、鞏固和發(fā)展,，影響著學(xué)生成長的速度和趨向,。我認(rèn)識到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì),，還要有科學(xué)的工作方法,。下面，我就談?wù)勎业木唧w工作和具體做法,。

一,、開學(xué)三步曲

在新生入校的第一天，我設(shè)計了三個活動：

1,、給《家長的一封信》,，在信中，我首先對學(xué)生進入我的班級學(xué)習(xí)表示歡迎,，也介紹了我自己的情況,，其次，提出孩子在新的環(huán)境下任何及時適應(yīng)高中的生活,，請家長多關(guān)注,，多配合學(xué)校的工作。

2,、填寫《自我介紹表》,，進校第一天晚上就進行自我介紹，姓名,，年齡,，愛好，特長，愿望,。主要是給學(xué)生一個鍛煉機會,，讓每一個學(xué)生敢于站在講臺面對大家講話，要講的精練,，生動,，精彩，令人難忘,。

3,、分享《走出心中的__》，做好高中第一必修課程——軍訓(xùn)的動員大會,。使他們意識到高中生活是從艱辛開始的,，慢慢品位到“吃得苦中苦，方成人是人”的道理,。

二,、組建班集體，創(chuàng)建班級文化建設(shè)

1,、加強班干部隊伍建設(shè)：初步通過競選，建立一支工作能力強,、實踐經(jīng)驗足的常務(wù)班級干部隊伍;班里的很多工作,，我只是給予適時的指導(dǎo)，其它的都由班委,、團委來完成,，比如勞動委員負責(zé)學(xué)校大掃除、副班長兼考勤員協(xié)助老師點名,、團書記負責(zé)有關(guān)團的活動和班級閱讀專柜的管理,、班長負責(zé)統(tǒng)籌安排等等，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性,、自我管理的能力。

2,、加強班級管理崗位責(zé)任制：制定《高一__班班級管理條例》,，設(shè)崗位，定人員,，定工作,，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責(zé),，要分工合作,，提高主人翁的精神，使學(xué)生的實踐能力、社會責(zé)任感得到提高,。為了讓更多的同學(xué)得到鍛煉,，提高對班集體的熱愛與責(zé)任，實行值日班干部負責(zé)制,，每天負責(zé)班級總體事物,，做好登記小結(jié)，每天晚上10：05上講臺小結(jié),，表揚一天里做好的事,，提出不足和希望。

3,、加強學(xué)生自我管理：根據(jù)《__學(xué)學(xué)生管理條例》,，定期學(xué)習(xí)，抓好紀(jì)律,，培養(yǎng)好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。建設(shè)管理小組，由班委帶頭,，課代表,、組長為骨干，全面負責(zé)班級學(xué)習(xí)工作;開展學(xué)習(xí)和其他德育活動;開展“學(xué)習(xí)結(jié)對,，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動,。

4、充分參與學(xué)?；顒?，展示班級魅力：__的活動是很多的，每一次活動,，作為班主任要指導(dǎo)學(xué)生,，動員大家積極參與，這樣加強班級凝聚力,。例如本學(xué)期的軍訓(xùn),、歌詠比賽、運動會,、課本劇,、主題班會、班級文化建設(shè)等活動,。高一__都取得優(yōu)異的成績,，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，樹立學(xué)生的自信心,，增強了同學(xué)間合作與交流,，提高了集體榮譽感,。

5、狠抓衛(wèi)生環(huán)境,，創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境：從一開學(xué)開始,，喜歡利用數(shù)碼相機，我拍下了排列整齊的同學(xué)的照片與擺放混亂的同學(xué)的照片放給同學(xué)看,，讓同學(xué)們猜一下這到底是誰的位置,。在整個活動中，有歡樂也有反思,，起到了很好的效果,。為了防止自己的照片出現(xiàn)在屏幕上，同學(xué)們積極的整理內(nèi)務(wù),，反響較好,。還在班上做成紀(jì)念宣傳欄，增強班級凝聚力,。

6,、加強學(xué)生心理教育，促進健康成長：對心理困擾或心理問題嚴(yán)重的學(xué)生,，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo),，特別是半期考試后，看到成績與初中的對比,，也許落差很大,，于是就容易產(chǎn)生自卑的心理，甚至壓力過大,，睡眠不足，針對這一點,，班委決定開主題班會《如何調(diào)整考后心態(tài),，盡快進入新的學(xué)習(xí)》、此外還進行“學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會其實年級排名后,，我們班考得還不錯的,，在年級的普通班最好的。學(xué)生也沒有這么受打擊了,。

三,、總結(jié)

總而言之，我這一學(xué)期做得很細,，但這些事又關(guān)系著每個學(xué)生家庭的希望,，所以做得好壞，責(zé)任重大,。我希望自己能夠不斷努力,，做一名優(yōu)秀班主任,。

最后，將我這學(xué)期來取得的一點成績小結(jié)如下：

1,、本學(xué)期共__,、__、__月獲得“文明班級”的稱號,。

2,、兩次獲得三星宿舍、四星宿舍,。

3,、感恩節(jié)手抄報評比兩個二等獎、兩個三等獎,。

4,、軍訓(xùn)內(nèi)務(wù)會操評比三等獎、校規(guī)校紀(jì)考試一等獎,。

5,、國慶歌詠比賽大滿貫，最佳指揮獎,、最佳組織獎,、總分第一名。

6,、運動會團體總分第一名,。

7、環(huán)?！豆?jié)能減排》主題班會第一名,。

8、__游園晚會二等獎,。

高一班主任年終工作總結(jié)篇九

兩個月的教學(xué)工作眼前就要結(jié)束了,。在實習(xí)中，我的收獲很多,，學(xué)習(xí)了不少東西,，鍛煉了自身的能力，提高了自身的各方面的修養(yǎng),。江門市棠下中學(xué)是一所國家級示范性普通高中,，是一所歷史較長的、聲譽較高的學(xué)府,。在這樣的學(xué)校里實習(xí)是一次千載難逢的機會,。利用所有可用的條件，進行學(xué)習(xí),，提高自己的數(shù)學(xué)教學(xué)能力,，更新數(shù)學(xué)教學(xué)觀點,，提高數(shù)學(xué)教學(xué)方面的修養(yǎng)。期間,，我主要完成了三方面的實習(xí)工作：一是見習(xí),，指導(dǎo)老師講課，學(xué)習(xí)教學(xué)方法和吸取教學(xué)經(jīng)驗,，二是認(rèn)真?zhèn)湔n,，親自上課和輔導(dǎo)學(xué)生。細心聽取指導(dǎo)老師的意見,，改掉缺點保持優(yōu)點,。三是學(xué)習(xí)怎么做班主任。下面,，我對兩個月的實習(xí)工作作以下總結(jié)：

一,、思想觀點方面：

在實習(xí)期間，我嚴(yán)格要求自己,，努力鉆研,，讓自己變得更加優(yōu)秀。兩個月的實習(xí),，我實在很需要,，可以說是及時雨。實習(xí)過程中,，可以驗證自己所學(xué)的知識,，又可以深入實踐，可以找到良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。進入教學(xué)實習(xí)后,，樹立機會觀念，激發(fā)自身的努力和熱心,，全心全意投入到工作中,，學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，自覺遵守校規(guī)校紀(jì),，接近配合學(xué)校的安排部署，勝利完成了實習(xí)任務(wù),。提高了自身的教育教學(xué)觀念和理論知識,，為未來的工作打好了基礎(chǔ)。

二,、教學(xué)實習(xí)方面：

學(xué)校給我安排的高一x班,。做好了各項準(zhǔn)備工作：聽課、寫教案,、備課,、授課,、總結(jié)、批改作業(yè)方面都下力氣,，有效地進行教學(xué),。上課前，聽指導(dǎo)老師的課,，學(xué)習(xí)授課特點和教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)組織課堂和課堂用語，具備了教學(xué)前的準(zhǔn)備工作,。學(xué)習(xí)后,，我心里一下子覺得很踏實，感覺到了這堂能上,。

寫教學(xué)計劃,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教材和教材分析材料，體會課本的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重點,、難點等重要環(huán)節(jié)。分好課時,，保證的教學(xué)的正常運行,。

寫教案，全面研討教材和學(xué)生情況,，具體指定教學(xué)環(huán)節(jié)和步驟,，結(jié)合課改要求，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生的實際情況寫好了教案,。寫完后,，通過指導(dǎo)教師的批閱后方能上講臺。

上課時,，面對眼前的學(xué)生,，我心里想，我是老師,，肩負了神圣使命,，我的一切行為為了孩子，影響孩子,，我要認(rèn)真,，要千萬認(rèn)真。樹立這種信念,，完成課堂教學(xué)的所有環(huán)節(jié),，努力完成教學(xué)任務(wù)。我發(fā)現(xiàn)了,，我的學(xué)生喜歡我,，在他們的話語和對我的行禮重,，我看到了一種親近感。我感覺到了一種成就感,，我可以斷定,，我的實習(xí)有很大收獲。當(dāng)然,，這種收獲和成就感,，與我的行為和態(tài)度有密切的聯(lián)系。你對他們怎么樣,，他們就對你怎么樣,。

課后，反省自己,，回顧課堂教學(xué),，找出存在的問題和優(yōu)點。下節(jié)課,，發(fā)揮之前的優(yōu)點,，補充了不足點，提高教學(xué)質(zhì)量,。時時刻刻負責(zé)自己的學(xué)生,。認(rèn)真學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師和其他教師的教學(xué)實踐，并應(yīng)用自己的教學(xué)上,，提高教學(xué)能力,。

三、班級管理方面：

我是高一x班的班主任,。作為一個班主任,，對管理班級的責(zé)任重大，對班里活動要全面負責(zé),。認(rèn)真參加每周二的班會課,，學(xué)習(xí)管理班級的方法和技巧，掌握一套管理班級的技巧,，為以后的工作扎下堅實的基礎(chǔ),。

自習(xí)時間，經(jīng)常和學(xué)生在一起,，關(guān)心學(xué)生,，學(xué)習(xí)學(xué)生，解決學(xué)生的問題,，為班級的管理付出了一份力量。針對班里發(fā)生的事情,，進行及時檢查和處理,，提高學(xué)生的凝聚力,，提高學(xué)生的團結(jié)意識，和學(xué)生進行個別交談,，理解學(xué)生的心理,，幫助了他們解決問題，特別是學(xué)習(xí)上的問題,。

四,、遵守紀(jì)律方面：

到實習(xí)學(xué)校后，首先理解學(xué)校的各項規(guī)章制度,，并認(rèn)真學(xué)習(xí),，加強自身的紀(jì)律意識，自覺遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì),，按時到校,，按時上課，及時完成各項工作任務(wù),，確保了教學(xué)的正常運行,。有事向指導(dǎo)教師聯(lián)系，準(zhǔn)假后走,，沒有無故落課,。準(zhǔn)時參會，準(zhǔn)時參加學(xué)校的各種活動,，并積極發(fā)揮,，取得良好的心理驅(qū)動力和留下了良好的影響。

五,、不足之處：

我相信,，在教育行業(yè)里，我是一個優(yōu)秀的教師,，我認(rèn)真,，負責(zé)。我是積極,，活躍,，主動，開朗的教師,，我對學(xué)生,，對本職工作有責(zé)任心,，我有信心,，我會跟上社會,，發(fā)揮能力,，展現(xiàn)出自己的力量,，在這兩個月的實習(xí)實踐表明，我完全可以適應(yīng)數(shù)學(xué)授課要求,，但我還存在著不少問題,。

一是寫漢字不標(biāo)準(zhǔn)，我寫字不好,，已經(jīng)開始練字了,，但是還達不到標(biāo)準(zhǔn)的字體了，還要繼續(xù)練習(xí),。

二是課堂教學(xué)的投入力度不完全,，雖然基本上面對了大部分學(xué)生，但是有些學(xué)生還需要個別指導(dǎo),，這個我沒能做到,。

三是備課上對學(xué)生的考慮不清晰，沒有預(yù)想好課堂上的突發(fā)情況或?qū)W生的接受能力,。另外還得學(xué)習(xí)教師上課的發(fā)音,，這是一門很深奧的學(xué)問。

四是跟學(xué)生的溝通不全面,，作為一個班主任和授課教師,，應(yīng)該全方位的和學(xué)生溝通，但是由于一些主觀原因,，我沒有合他們?nèi)娴臏贤?，只限于學(xué)習(xí)方面的溝通了。

六,、努力方向：

實習(xí)時間終于結(jié)束了,，我知道，這是我一生中最重要的而且是最有效果的一次實習(xí)活動,，學(xué)習(xí)了不少東西,，樹立了正確的教育觀念，更好地轉(zhuǎn)變了教育觀念,，為以后的教育,、教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)?；厝ズ?，要更嚴(yán)格要求自己，謙虛學(xué)習(xí),，努力鉆研,，更要提高自己，發(fā)揮自己,，展現(xiàn)自己,，堅持一切為了孩子的的基本目的,，關(guān)心學(xué)生，教好學(xué)生,，為了民族教育的發(fā)展做出一份力量,。

高一班主任年終工作總結(jié)篇十

1、狠抓日常行為規(guī)范,，以形成良好的班風(fēng)

學(xué)生從入學(xué)開始，抓住時機,，認(rèn)真地組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)校規(guī)章制度大全》等等,。逐條理解,，并且要求落實到行動中。利用自習(xí)課,、活動課,，課前等適當(dāng)?shù)臅r間有目的、有要求,、有針對性地訓(xùn)練并監(jiān)控學(xué)生,，注意及時發(fā)現(xiàn)那些自控能力差、組織紀(jì)律性,、思想及行為和集體要求不合格的學(xué)生,，實施重點教育，力求使整個集體健康,、有序,，穩(wěn)步發(fā)展，以形成良好的班風(fēng),。良好的班風(fēng)不僅無形地增強集體主義精神,，還會對集體成員起到良好的教育作用和規(guī)范作用，會使集體有正確的輿論,，良好的習(xí)慣和學(xué)習(xí)氣氛,。

2、重視培養(yǎng)一支守紀(jì),、嚴(yán)厲,、責(zé)任感強，素質(zhì)高的班干隊伍

班干就是班主任的雙眼,、雙耳,、雙手。班主要依靠班干掌握班級情況,，依靠班干實施管理,。設(shè)有一個堅強有力的班干隊伍，班主任絕對帶不出一個紀(jì)律嚴(yán)明、健康向上的班級,。從此意義講,，如何培養(yǎng)訓(xùn)練一支素質(zhì)高的班干隊伍，主要從：

(1)嚴(yán)明紀(jì)律,，明確其職現(xiàn)在管理中的重要性,，增強責(zé)任感。

(2)根據(jù)其職逐一教給其工作方法及工作技巧,。

(3)以一種“要求越高,，發(fā)展越快”的主導(dǎo)思想來完善班干隊伍。

(4)優(yōu)中選優(yōu),，不斷以新血液充實班干隊伍,。班干是班集體的骨干力量，先鋒隊,，不僅是日常管理的執(zhí)法者同時也是學(xué)生的楷模,、榜樣、標(biāo)兵,。

3,、激發(fā)學(xué)生樹立信心努力進取

同學(xué)們老關(guān)注自己的“中考”成績，說什么不理想等等,。對自己的學(xué)習(xí)和未來失去信心,。面對這樣的情況，首先是對他們充滿信心,，看到他們的潛能所在,，主動關(guān)心，熱情幫助,，多給他們鼓勁打氣“你能行”,、“你倆會進步的”。其次善于捕捉他們的閃光點,，充分發(fā)揮他們的優(yōu)勢,，使他們產(chǎn)生自豪感。再次多給他所創(chuàng)設(shè)成功的機會,，使他們體驗到成功的喜悅,。

每個學(xué)生身上都潛藏著優(yōu)點和才華，我們作為教育者要善于發(fā)現(xiàn),，并給他們以信心,。有了信心，學(xué)習(xí)就有了力量,，就會取得學(xué)習(xí)上的進步,。

高一班主任年終工作總結(jié)篇十一

作為一個剛踏出校門,，步入的新人來說，一切都是新的,，一切都必須從頭做起,。在擔(dān)任高一(102)班的這來，從中學(xué)到了不少東西,，這都是我從前所未接觸過的,，感覺非常新鮮。班主任的是一件非常繁瑣,，但又是很重要的工作,。下面就來談一談我在這半年的班主任生涯的喜與樂，悲與愁,。對過去的，也是對未來的,。

一,、德育工作方面

加強學(xué)生的道品質(zhì)修養(yǎng)是我們的最首要任務(wù)。它直接關(guān)系到學(xué)生未來的發(fā)展向,，影響他的一生,，因此，我首先抓思想教育,。

1,、接新班初，我要求學(xué)生認(rèn)真校規(guī)和班規(guī),，從著手,，嚴(yán)格要求戴校徽和團徽,，穿著校服,，不染頭發(fā)，不戴首飾……不因為成績好而對其嚴(yán)格要求,。

2,、公平地對待每一個學(xué)生，不計較過去,。對后進生,，不急不躁，以一顆真誠的心,，感化他們,，激勵他們，安排他們與好學(xué)生一起坐,，互相,，共同進步,。

3、制定了較細的班規(guī),，要求學(xué)生自覺遵守,。并且成立一些專人小組班務(wù)，培養(yǎng)自管能力,。學(xué)生基本能遵守各方面的,，如食堂紀(jì)律、午睡紀(jì)律,、紀(jì)律,、和集會紀(jì)律等。

4,、不久,，我就開始家訪，家訪近10位,，密切與聯(lián)系,，共同管理學(xué)生，注意其發(fā)展的動向,，及時提供幫助,，向良性發(fā)展。

5,、經(jīng)常與學(xué)生談話,，了解班中的發(fā)展趨勢，及時予以調(diào)整,。做好學(xué)生的思想工作,。

6、努力培養(yǎng)管理能力,，多談心,，多，放手讓他們?nèi)ス芾?，增強的獨立能力和管理能力?/p>

二,、學(xué)習(xí)方面

在學(xué)習(xí)上，班上部分同學(xué)已形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，能夠互相討論,、互相幫助。

1,、鼓勵學(xué)生積極參加特長生的,，有10個同學(xué)參加了美術(shù)特長生，兩個同學(xué)參加了體育特長生,。

2,、組成8個學(xué)習(xí)小組,，努力營造一種良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同學(xué)之間互相,，共同進步,。

3、學(xué)生的基礎(chǔ)較差,，文科占優(yōu)勢,，連續(xù)兩次的，理科都不如人意,。如何來提高,，還要想辦法。盡管制定了一系列的,，但班級的管理還仍然存在許多不足之處,。例如自修棵紀(jì)律較差，課堂紀(jì)律沒抓緊,，這都是我今后要努力改進的地方,。

高一班主任年終工作總結(jié)篇十二

__月____日至____日我校舉行了為期五天的高一“軍事素質(zhì)提升夏令營”，簡稱軍訓(xùn),。這期間學(xué)校除了軍事訓(xùn)練外還安排了許多活動，比如召開了住校生會議,，有學(xué)唱校歌軍歌并開展了比賽,，有優(yōu)秀學(xué)長的學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹和訪問，有國防教育影片的觀看,，有學(xué)校行規(guī)教育等等,。我們高一(7)班每個同學(xué)既受到了教育也得到了鍛煉，個人和班級也獲得了一定的榮譽,，比如王歐慧,、陳克華、姚容,、徐益林同學(xué)獲得軍訓(xùn)優(yōu)秀標(biāo)兵,，軍歌校歌比賽獲得三等獎、隊列比賽獲得第四名,、宿舍內(nèi)務(wù)評比獲得一,、二、三等獎各一名,。

但是作為班主任的我有喜也有憂 ,。

喜的是同學(xué)們通過軍訓(xùn)，知道了汗水是咸的,，收獲是甜的,。并且學(xué)會自己調(diào)節(jié)心態(tài),，認(rèn)為結(jié)果并不是最重要的，重要的是過程,。知道勝敗乃兵家常事,，一切可以重頭再來。

憂的是同學(xué)們沒有從中反思為什么我們有能力得第一名而最終沒有得到,，要知道“謀事在人,，成是在天”在很多時候只是一種自我安慰和托辭。如果凡事不在乎結(jié)果而只寄希望于未來是不會有提高的,。沒有總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，即使重復(fù)多次也是沒有意義的。我們培養(yǎng)的是人,，是培養(yǎng)會思考的人,，而不是培養(yǎng)只會重復(fù)的機器。

其實反觀這次軍訓(xùn),，對于唱歌比賽和隊列比賽,，我們沒有得第一我認(rèn)為都非常正常。

先說隊列比賽吧,，我們班的教官是第一次當(dāng)任軍訓(xùn)教官,，雖然經(jīng)驗有所不足但是非常有激-情，對同學(xué)非常體貼,，基本上在陰涼的雨棚下訓(xùn)練,。前兩天我們班成績一般，第三天有了很大進步,，同學(xué)們知道了營長說了說一(7)班最好,，有可能得第一以后同學(xué)們松懈了，后面幾天休息的時間非常多,，休息的時候教官會講故事,、唱歌給同學(xué)聽、還會與同學(xué)比俯臥撐,、與同學(xué)說笑,，同學(xué)們非常喜歡教官，也從中學(xué)到很多很多,。這些在平時課堂中都是很難學(xué)習(xí)和體會到的,，這對同學(xué)們的成長都是非常有益的。但是同學(xué)們軍事訓(xùn)練的時間和強度減了下來,，都不如別的班級刻苦了,，我們說老天自有公道，付出總有回報,，我們流的汗比任何一個班都要少,，我們憑什么得第一呢?得到第四已經(jīng)不錯了,。對此我們應(yīng)該對那些成績比我們好的班級表示祝賀，對成績排在我們后面的班級同學(xué)表示敬意,，而我們自己必須學(xué)會反思,。

當(dāng)然，做為班主任這其中我有非常大的責(zé)任,，我不應(yīng)該把營長的話告訴同學(xué)們,，這不但沒有起到鼓勵的作用反而使同學(xué)們放松了訓(xùn)練了，發(fā)現(xiàn)問題后我沒有及時明確的指出來,，只是一直很委婉的說別的班級都在太陽底下曬著,，他們訓(xùn)練非常很刻苦，我們班教官對同學(xué)最好了,，一直也沒有讓大家曬著太陽,，同學(xué)們們一定要認(rèn)真啊，要對得起教官啊!水要一直燒才會開,，人要一直努力才會成功,。呵呵，所以以后我做事要高調(diào),，做人要低調(diào),、低調(diào)。

再說唱歌比賽,，別的班級都是唱非常簡單的《打靶歸來》或者是《團結(jié)就是力量》,，而我們班級的選的歌歌曲是《送你一枚小彈殼》，這歌很抒情很優(yōu)美,，同學(xué)們放棄了休息時間練習(xí)、排練,、唱得也很不錯,，比賽時上場的秩序、速度,，表演時的隊形,、音準(zhǔn)、氣勢,、指揮,、演唱基本都無可挑剔，尤其是唱歌的時候整個大會堂的照明燈還突然熄滅了,，但是同學(xué)們一點沒有亂,，繼續(xù)演唱，效果很好,，我們班主任和年級段長都認(rèn)為我們班一定得第一,，但是結(jié)果是第四名,，一開始我很難過，打聽了原因真是郁悶,，說是某些評委聽不懂歌詞,，不知道我們唱得是什么?當(dāng)然也不知道歌譜，不知道唱得準(zhǔn)不準(zhǔn),。要知道比賽時大家差距都很小,，只要稍微有個人評分低了，結(jié)果就差了很遠了,。這樣我也無話可說了,，因為我們要尊重評委。只是我很怕同學(xué)們無法面對,，所以只好分解了說哪里哪里是好的,，但是沒有好名次可能是我們班級人少，聲音不夠響亮,，還有最后一句高音沒有唱上去等等,。還說雖然沒有好名次但是畢竟我們比別的班級多學(xué)到了一首好聽的歌，就當(dāng)做軍訓(xùn)的紀(jì)念也不錯,，并且大家這么喜歡教官,，以后想他了可以唱，唱了聽了可以想,，多好埃這不是安慰,，是我的真實想法。

分析唱歌失利有兩個原因,，一是我們選了首新歌,，評委不熟悉，二是我們的歌曲不夠鏗鏘有力,，因為最終排名在我們前面的班級,，尤其是第一名，基本是喊的不是唱的,，軍歌嘛,，要的是氣勢，呵呵,，適合的才是最好的,。

正如同學(xué)所說的，通過這次軍訓(xùn)同學(xué)們不僅學(xué)會了幾個簡單的動作,，還收獲了很多,，大家一致認(rèn)為軍訓(xùn)磨練了意志，鍛煉了體魄，樹立了了正確的人生態(tài)度,，學(xué)會了一切行動聽指揮,，學(xué)會了步調(diào)一致，認(rèn)識到了國防的重要性以及軍人的責(zé)任,。

通過與教官的交流,，初步了解了部隊的生活，教官用自己的親身經(jīng)歷,，教育了同學(xué)要孝敬父母,、體諒父母，要尊敬老師,、虛心接受教導(dǎo),，要關(guān)心同學(xué)、珍惜在一起學(xué)習(xí)的美好時光,。

通過各項比賽,，知道比賽結(jié)果不一定與我們良好愿望相一致，想要做得更好必須付出更多,，汗水會見證一切,。

高一班主任年終工作總結(jié)篇十三

在即將結(jié)束的高一下學(xué)期，高一(x)班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,，年級組長的帶領(lǐng),，任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利展開,，學(xué)習(xí),、工作等方面都取得了一定的成績。現(xiàn)將我做的工作做一番總結(jié)：

一,、做好學(xué)生的思想工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德，努力培養(yǎng)使之成為德智體全面發(fā)展的人才

為做好學(xué)生的思想工作,，我主要從兩方面入手,，一是開好每個星期一下午的班會課，班會課是對上一個星期出現(xiàn)過的問題的一個總結(jié),，并針對問題做出對應(yīng)解決的主要陣地。同事,，重視班會,，開好班會是正確引導(dǎo)學(xué)生，形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵,。

開班會不一定要在班會課上，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精悍的班會也能取得良好的效果，不必長篇大論,，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來,，對事不對人，進行警示性的引導(dǎo)教育,，往往能把一些影響班風(fēng),，學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。

重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心,。注重的是學(xué)生的個性和因材施教。為針對學(xué)生的個性,，做到因材施教,，以至達到最完美的教學(xué)效果。我經(jīng)常找學(xué)生聊天,，做好一個班主任,，首先是要做好一個朋友。盡量為他們排憂解難,，只有這樣,，才能走進學(xué)生當(dāng)中，融入學(xué)生心里,。

二,、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),，認(rèn)真做到“日新其德，止于至善,?！?/p>

孔子說：“弟子入則孝，出則弟,，謹(jǐn)而信,，泛愛眾，而親仁,。行有馀力,，則以學(xué)文?！币馑际钦f,，要先做到德行上的端正，有閑暇的時間,，才去學(xué)習(xí)文化知識,?？梢姷滦嘘犚粋€人的學(xué)習(xí)多么重要，而這,，也是對學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的自我約束，自我培養(yǎng),。

在這個學(xué)期里,，我的班級管理工作具體從以下幾個方面實施：

1、高一年級的學(xué)生剛步入高中,，也正直青春期,，是世界觀，人生觀發(fā)展變化的重要階段,，同時課程的設(shè)置增多,，知識點的復(fù)雜、難度加深,，也面臨著三年后的高考這一實際問題,。這時候，日新其德,，止于至善,，對培養(yǎng)正確的世界觀，人生觀,，有著極其重要的引導(dǎo)作用,，不至于使學(xué)生在學(xué)習(xí)中，因壓力的加大而產(chǎn)生兩極分化,，甚至迷惘,，對前途失去信心。

2,、培養(yǎng)學(xué)生如何自行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計,，自我組織各種適當(dāng)活動,，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理,、調(diào)控自己,，使自己在集體中成為班級的建設(shè)者，而不是“包袱”,。學(xué)生自我設(shè)計,，策劃最成功的一次“活動”當(dāng)屬班級新年元旦晚會。作為班主任我完全放手讓學(xué)生自己操作,，從活動的策劃,，節(jié)目的征集，會場布置到晚會順利閉幕,，我只是做簡單的指導(dǎo),，晚會很成功，從學(xué)生臉上的微笑可以看出他們心中的自信和驕傲,。

特別要提一提的是班干部的選用,，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。

班主任的管理代表的是學(xué)校的管理,，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性,，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協(xié)調(diào),，往往能夠取得意想不到的效果,。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導(dǎo),，又及時向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動態(tài);他們分工管理班級的各項事務(wù),，同時又是一個團結(jié)合作的整體。

選好班干部,，不但有利于班級管理,，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部,，是培養(yǎng)學(xué)生能力,、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力,、管理能力,、社交能力、語言表達能力等,，還可培養(yǎng)其關(guān)心集體,、關(guān)心他人、樂于奉獻,、積極進取等優(yōu)良的思想品質(zhì),。

多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。通過班干部管理班級,，讓學(xué)生自治自理,，卻不等于班主任可以完全不理，這關(guān)涉到班主任的引導(dǎo),、指導(dǎo)和調(diào)控問題,。當(dāng)學(xué)生對事情的理解是非不分明，對班級事務(wù)的處理欠妥當(dāng),，不能形成正確的輿論導(dǎo)向,、達成共識的時候,，班主任就應(yīng)該及時的給予引導(dǎo)和指導(dǎo)。只有班主任做好宏觀的調(diào)控,，做好班級的帶頭人,、領(lǐng)路人，把好方向關(guān),，才有帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進不斷發(fā)展,，促進他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長,。

三,、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人,，視為自己的良伴,、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽,、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾，在這方面,，我平時注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信,，增進師生情誼。

總之,，在這一個學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。但我還會不斷的努力，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，爭取取得輝煌的成績,。

高一班主任年終工作總結(jié)篇十四

班主任，一個平凡而神圣的職業(yè),。擔(dān)任班主任,，意味著放棄與付出,，意味著幸福與收獲。今年我擔(dān)任了高一(14)班的班主任,，針對班主任工作,，我在校領(lǐng)導(dǎo)、同事,、家人的幫助下，不斷地摸索與提高,，主要針對以下方面展開了具體的工作：

一,、抓好新班級的班風(fēng)班貌

俗話說：“良好的開端是成功的一半”。聽有經(jīng)驗的班主任說：“對一個高一年級的新班來說,，起步的頭兩個月能否形成良好的班風(fēng)至關(guān)重要,。”我覺得既然是經(jīng)驗,，那就應(yīng)該借鑒,，我是這樣做的：

第一、在學(xué)生入學(xué)后的第一次班會,，我就將班級班規(guī)宣布并張貼,，讓學(xué)生明確“依法治班”的管理思想;

第二、由全班同學(xué)在相互了解基礎(chǔ)上選出有影響力,、有能力,、學(xué)生信服的班委，特別是寢室長,，由每個寢室自行推選,。學(xué)生選出自己心中的榜樣作為自己的領(lǐng)導(dǎo)，自然也就聽他們的安排,。

第三,，指導(dǎo)班委工作，讓每個班委明確自己的工作職責(zé),，工作思想也非常明確,，方法恰當(dāng)?shù)亻_展份內(nèi)工作。

第四,，嚴(yán)格按班規(guī)辦事,，用事實說話，以理服人,，力爭在頭一個月里樹立起班規(guī)的權(quán)威,，使班規(guī)成為學(xué)生自律的保障。

現(xiàn)在,，我班班風(fēng)已基本形成,，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚,，已形成一種你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。

但是,，也有極個別的學(xué)生基礎(chǔ)很差,，不是怎么能學(xué)會，也不想學(xué),。我就鼓勵他們給自己找些事情做,，學(xué)喜歡的科目，培養(yǎng)自己其他方面的能力和素質(zhì),。

二,、全面提高學(xué)生素質(zhì)，增強班級凝聚力

1,、以衛(wèi)生工作為突破口,，培養(yǎng)集體榮譽感。從一開學(xué),，我班衛(wèi)生評分始終名列全校榜首,，極大了增強了全班同學(xué)的自信心和集體榮譽感，以一發(fā)帶動全身,，有力地推動了全班各方面工作的發(fā)展,。

2、運動會上靠團結(jié)的力量,，在缺乏體育尖子的不利條件下,，我班同學(xué)奮起拼搏，團結(jié)一致,，為班級奪得了榮譽,。年級組織的跑操比賽中，我班同學(xué)憋足勁,，克服種種困難,，取得了年級第二名的好成績，雄辯論的事實證明我班同學(xué)已完全樹立起集體榮譽高于一切的信念,。

3,、元旦匯演時，班級有才藝的同學(xué)積極參與,，其余同學(xué)積極配合,、出謀劃策，在整個年級就5個節(jié)目的情況下,，取得了校文藝演出的參加名額,，再次增強了同學(xué)的自信心。

三、狠抓班級成績,，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)和鍛煉

成績依然是那么的重要,，如何提高本班的學(xué)習(xí)成績，我一直以來也思考了很多,。一般來說,，班主任帶的科目班里一般考的都非常突出。但是,，我既不教語,、數(shù)、外,，也不教理,、化、生,，我是一名信息教師。我只有勤和任課教師交流,，勤和學(xué)生交流,，勤上網(wǎng)查詢，才能有好成績,。

我盡我所能地給同學(xué)們提供一些幫助,，讓同學(xué)們統(tǒng)計周圍同學(xué)都不會的題，交給各科課代表統(tǒng)一整理,，然后交給任課教師進行講解;把自己好的科目的學(xué)習(xí)方法給全班同學(xué)分享;讓程度好的同學(xué)在講臺上給同學(xué)們講題……

但是在一些科目上,，我班的整體成績和其他的班有一定的差距，但是同學(xué)們一直在努力地學(xué),，也有了很大地進步,。相信只要我們共同堅持下去，一定會成功!

高一班主任年終工作總結(jié)篇十五

高一年級班主任工作,，不僅教學(xué)任務(wù)重,，班主任工作責(zé)任心也很強，在關(guān)注學(xué)生學(xué)科成績的同時,，更重要的是要做深入細致的做好思想工作,，以確保60個學(xué)生以健康、穩(wěn)定的心理,，積極緊張的學(xué)習(xí)情緒做好復(fù)習(xí),。本學(xué)期我主要從以下幾個方面做好班主任工作，總結(jié)如下：

一,、加強班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的班集體

高一年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展，變化的重要階段,，同時,，面臨畢業(yè),、升學(xué)等實際問題，隨著課堂和知識的復(fù)雜程度的力重,，極容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學(xué)生甚至感到迷惘，對前途失去信心,。因此,，在這第二學(xué)期和根據(jù)本班學(xué)生的實際情況，班主任要做學(xué)生的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。一方面要加大對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)，另一方面,，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性活動,，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,、意志教育如何做時間的主人,、習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進了良好學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成,。再一方面，我自己也以身作則,，努力做學(xué)生的榜樣,，勤跟班、多鼓勵,，經(jīng)常單獨和學(xué)生進行思想交流,。經(jīng)過前半學(xué)期的辛勤工作，鼓舞了學(xué)生的士氣,，班級管理工作也向著健康的方向發(fā)展,。

二、抓尖子,，督差生,，調(diào)動學(xué)生積極性

為了高考能考出好成績，我作為班主任工作,，首要任務(wù)就是調(diào)動班級學(xué)習(xí)積極性,，形成刻苦學(xué)習(xí)爭先恐后的學(xué)風(fēng)，全面提高全班學(xué)生成績。另一方面,，我采取了常規(guī)的抓好兩頭帶中間的辦法,，以個別談話的形式，做好尖子生和差生的指導(dǎo)工作,。對尖子生,，要求他們要明確目標(biāo)，確定方案,，突破弱點,，保持優(yōu)勢,。對差生,，以鼓勵為主,，多談話、多檢查,。發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,，發(fā)現(xiàn)進步，充分表揚,。同時利用每次模擬考的成績進行個案分析,，幫助學(xué)生建立自信，樹立信心,，發(fā)現(xiàn)弱點,，分析原因,，保證各層次的學(xué)生都有強勁的學(xué)習(xí)勁頭,，使學(xué)生成績保持上升趨勢。

三,、密切科任教師間的關(guān)系,，發(fā)揮好紐帶作用

我班的任課教師從教學(xué)經(jīng)驗上看是比較豐富的，但能否真正的團結(jié)和調(diào)動這些教師的教學(xué)備考積極性,，并形成一股合力,，作為班主任怎樣去協(xié)調(diào)教師之間的關(guān)系顯得尤為重要。為此,，我尊重他們的地位,，傾聽他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級主人,，視為自己的良伴,、知已。凡事都主動地同科任教師商量,，采納他們的意見,。同時，也教育學(xué)生要懂禮貌，尊重老師的勞動,，感謝老師的付出,。樹立老師的威信，增進師生情誼,。

四,、加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕心理擔(dān)憂

我們經(jīng)常對學(xué)生說,，高考不僅僅是考智力,，同時也是身體素質(zhì)、心理素質(zhì)等多方面的考驗,。隨著高考的臨近,，學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力越來越大，心理問題也越來越突出,，這個時期,，學(xué)生容易產(chǎn)生急躁、壓抑,、苦悶,、自卑、焦慮等不良情緒,，這些情緒給學(xué)生造成的不良影響非常大,，如果不能因勢利導(dǎo)，及時排除學(xué)生心理上的暗礁,，學(xué)生的成長和進步就會受到極大的阻遏,。這就要求班主任必須隨時保持高度的職業(yè)敏感及時捕捉學(xué)生心理上的一個個微小的不和諧音符，幫助他們把握學(xué)習(xí)與生活的旋律,，正確地認(rèn)識生活和自己,，促使學(xué)生健康快樂成長。

反思了自己一年的工作,，我還有很多做得不足的地方,，同行們很多寶貴的經(jīng)驗值得我去學(xué)習(xí)。一年中,，我深切地感受到,，管理學(xué)生，更多的是要學(xué)生自我管理,，要在學(xué)生中既有威信,，又要讓學(xué)生有親近感，愿意主動找老師談心,。除了有愛心,、耐心,，嚴(yán)格科學(xué)的管理外，教學(xué)上一定要有過硬的本領(lǐng),，如果教學(xué)上沒有自己的一套,，得不到學(xué)生的認(rèn)可尊重，學(xué)生就會對班主任工作產(chǎn)生抵觸情緒,，實施德育的效果也就會大打折扣,。當(dāng)優(yōu)秀教師的路還很長，尤其是優(yōu)秀班主任,，不僅承擔(dān)繁重的教學(xué)工作,，還肩負著如何培養(yǎng)教育學(xué)生做一個對社會有用的人，可謂任重道遠,。

高一班主任年終工作總結(jié)篇十六

這個學(xué)期我擔(dān)任高二級(6)班的班主任,。在這半年的工作中，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度,、教育藝術(shù)水平,、教育方法、組織管理能力,，以及以身作則的表率作用,，影響著班級建設(shè)、鞏固和發(fā)展,，影響著學(xué)生成長的速度和趨向,。我認(rèn)識到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì),，還要有科學(xué)的工作方法,。

下面是我對本年度下學(xué)期的工作的總結(jié)：

一、正面宣傳,、教育,，形成團結(jié)友愛,、勤奮學(xué)習(xí)的良好班風(fēng),。

我充分利用班會課及其它時間加強宣傳力度，調(diào)動學(xué)生的求知欲望與自我成才的動力,。我把學(xué)習(xí)問題常掛在嘴邊,，常常提醒他們。當(dāng)然,，我還更以自身行動,、學(xué)識去感化他們。學(xué)生們在這半年中都能團結(jié)友愛,、勤奮學(xué)習(xí),。

二,、培養(yǎng)班干部組織，讓學(xué)生“自治”,。

要管好一個班級,，許多工作還得靠學(xué)生來干，我所遵循的原則是“干部能干的事,，班主任不干;學(xué)生能干的事,，干部不干”。因此,，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要,。這半年的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作，而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的作用,。

三,、利用各種機會，及時與學(xué)生,、家長,、科任教師交流、溝通,。

除了公開的正面宣傳教育之外,，我也常與個別學(xué)生進行面對面的談話。談話的對象是全體的學(xué)生,。通過平時的觀察來了解學(xué)生的思想動態(tài),，及時與學(xué)生交流;同時，通過家訪或打電話詢問,、交流及時與學(xué)生家長聯(lián)系,，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn)，及時解決問題,。另外,，還和各任課教師溝通，了解學(xué)生的整體情況,，反映學(xué)生的問題,。同時把教師的一些要求傳達給學(xué)生，使師生更好的配合,，提高學(xué)習(xí)成績,。

四、不斷學(xué)習(xí),，提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識水平,。

“學(xué)高為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置。我想,，絕大多數(shù)學(xué)生都會渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任,。作為一名當(dāng)代班主任,，單憑愛心是不夠的，我只有在實踐中不斷完善自己,，提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識水平,，才能勝任工作，否則會心有余而力不足,。

總而言之,，我這半年做的是些婆婆媽媽的小事，但這些小事又關(guān)系著每個學(xué)生家庭的希望,，事關(guān)整個民族未來的素質(zhì)素養(yǎng),，所以做得好壞，影響深遠,，責(zé)任重大,。

最后，我希望自己能夠不斷努力,，做好一名班主任,。

高一班主任年終工作總結(jié)篇十七

本學(xué)期，我繼續(xù)帶領(lǐng)著高一(9)班,，走過了半年的時光,。班級工作總結(jié)如下：

一、 班級管理

班級管理是班主任工作中的重要環(huán)節(jié),，管理,，既要管，又要離理,。本學(xué)期,，我繼續(xù)探索管理班級的方法。

1,、繼續(xù)發(fā)揮班干的管理作用,。出臺了《班干工作目標(biāo)與職責(zé)劃分》，內(nèi)容如下：

為了九班班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,，向優(yōu)秀班級進軍，真正踐行普通班不普通的信念,，提高班委會的工作實效和執(zhí)行力,，對班干進行如下目標(biāo)職責(zé)劃分.

班長,、副班長——目標(biāo)：行為示范班級

1,、督促大家?guī)Ш眯Ｅ疲龊醚郾２?，?yán)格遵守學(xué)校上學(xué)時間,，力爭班級減少扣分;

2,、嚴(yán)格管理班級紀(jì)律，不發(fā)生違反校紀(jì)事件,，帶領(lǐng)大家形成良好班風(fēng),。如遇到影響班風(fēng)的問題和隱患，要及時阻止并管理,，及時向班主任匯報,，以共同預(yù)防班級風(fēng)氣不正和危害公共利益的事情發(fā)生。

勞動,、生活委員——目標(biāo)：衛(wèi)生示范班級

1,、勞動委員負責(zé)管理好值日生，對值日生工作給予指導(dǎo)和督促及評分,，對優(yōu)秀的提出表揚,，對不符合要求的進行處罰。

2,、生活委員負責(zé)管理下午放學(xué)時每個同學(xué)桌旁衛(wèi)生并記錄地面不干凈者,，晚上放學(xué)負責(zé)記錄未架凳子者，每天1分,，不符合要求者不得分,，連續(xù)兩次不得分者，在黑板上公布姓名,，并值日一天,。每天下午放學(xué)時，確保衛(wèi)生檢查能過關(guān),，為班級爭分,。

學(xué)習(xí)委員——目標(biāo)：段考優(yōu)秀班級(前三名)

1、 周日晚收發(fā)周記本,。

2,、 帶領(lǐng)好各科科代表，督促科代表每天布置任務(wù)及收發(fā)作業(yè),。每次交作業(yè)收集各科未交作業(yè)名單,，及作業(yè)檢查不過關(guān)名單，到班主任處登記,。

體育委員——目標(biāo)：運動會,、跑操等優(yōu)勝班級

1、 體育課,、運動會,、跑操等體育活動的組織;

2、 體育課跑操活動的考勤,，考勤情況紀(jì)錄,，并向班主任匯報,。

文藝、組織委員——目標(biāo)：文藝活動優(yōu)勝班級

1,、做好主題班會記錄;2,、組織和開展班級及學(xué)校的各項文藝活動，帶領(lǐng)班級認(rèn)真準(zhǔn)備活動,，并力爭在年級獲得優(yōu)異成績,。

團支書、宣傳委員——目標(biāo)：各項活動拿獎,。

1,、 做好團委活動及會議記錄;2、團內(nèi)組織的征文活動及各項活動,，將通知宣傳到位,，組織同學(xué)們積極參加并力爭獲獎。

2,、發(fā)揮科代表在各科學(xué)習(xí)中的領(lǐng)導(dǎo)地位,。出臺了《科代表職責(zé)》，內(nèi)容如下：

1,、 每門課的每一節(jié)課上完,，當(dāng)天要在黑板上出作業(yè)，并說明什么時間交,，交要保證交齊,，實在不能完成者要給出書面說明，交給班主任,，科代表對作業(yè)情況進行檢查登記,。要給大家適當(dāng)?shù)旨皶r的時間去做，起到上完一節(jié),，完成一節(jié)的目的,。(人是逼出來的，如果總是拖拉,，久而久之,，就形成了延遲完成的習(xí)慣，將嚴(yán)重影響大家的作業(yè)習(xí)慣,，將大大降低作業(yè)的復(fù)習(xí)和鞏固功能)

2,、 每次考試后，及時告知大家進行錯題整理,，督促大家認(rèn)真糾錯,，并收取糾錯本進行檢查。

3、 周末作業(yè)在周日晚自習(xí)前收取,，同學(xué)們應(yīng)提前到校交作業(yè),，遲交或未完成者,，及抄襲情況,，都要進行登記。未帶者,，打電話叫家長送來,。

4、 在任課老師未及時到教室上課時,，要去尋找老師告知來上課,。

5、 經(jīng)常詢問老師,，作業(yè)是什么,，尤其周末，要詢問任課老師,，在周五晚將老師的要求寫在黑板上,，給大家的周末學(xué)習(xí)制定明確的方向。

6,、 如果班級出現(xiàn)該學(xué)科的相關(guān)問題,，發(fā)現(xiàn)后要及時和任課老師溝通，多把同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況告訴任課老師,，也向同學(xué)們傳達老師的想法,，使師生關(guān)系融洽，以保證本學(xué)科能夠良好的發(fā)展,。

老班寄語：科代表是班級各科學(xué)習(xí)的核心人物,，科代表間要互相合作，形成整體,，布置任務(wù)要互相協(xié)調(diào),，使得班級健康發(fā)展，這樣,，九班的學(xué)習(xí)將更上一層樓,，感謝各位科代表的辛苦付出!

二、 班會

1,、 班級大會：對學(xué)習(xí),、紀(jì)律等各方面進行探討與總結(jié)并達成共識。本學(xué)期共召開了兩次大會,。

2,、 主題班會：

(1)《架起溝通的橋梁——走進父母》，探討父母和孩子之間的溝通現(xiàn)狀，并提出解決方案;

(2)父親節(jié),、母親節(jié)主題班會;

(3)觀看《開講啦——鄧亞萍》,，并提出問題，大家探討回答,。

三,、學(xué)習(xí)

1、加強與任課老師的溝通,，制定各學(xué)科的管理辦法,，并傳達給學(xué)生，做到班主任,、任課老師,、學(xué)生心往一處使;

2、加強與學(xué)生的面對面交流,，個別爭對性指導(dǎo)學(xué)習(xí);

3,、分組指導(dǎo):對有相同問題的學(xué)生進行分組指導(dǎo)，提高指導(dǎo)的效率;

4,、每次考試結(jié)束,，對數(shù)學(xué)學(xué)科，由于我自己是任課老師,，我將某個題型掌握不過關(guān)的學(xué)生進行專項輔導(dǎo),，以達到過關(guān)。期末數(shù)學(xué)成績在同層次班級位居第一證明,，我的做法是有效的,。

四、活動與榮譽

1,、學(xué)?；顒樱喝~新同學(xué)參加了學(xué)校舉辦的朗誦比賽，取得了二等獎,。

吳蔓雯獲得了校園攝影比賽二等獎,。

2、班級活動：本學(xué)期我新增了練字活動,，練字方法如下：

將勵志短文,、詩歌或者名人語錄等做成課件，配上精美的圖片以及世界名曲,，學(xué)生邊欣賞畫面,、邊聽音樂邊練字。

3,、董明同學(xué)獲得了寧國市優(yōu)秀班干,。

五、反思與總結(jié)

本學(xué)期，班級在各方面都有了新的進步與收獲,，很多學(xué)生開始主動學(xué)習(xí),，并學(xué)會了學(xué)習(xí)，期中考試中,，我班在9個普通班中,，800名之后的學(xué)生是最少的，期末考試800名之后的學(xué)生也比較少,，這說明,，同學(xué)們都在努力,，掉隊的學(xué)生很少,。但是，也還是有極少數(shù)的學(xué)生,，對待學(xué)習(xí)不是很上進,，成績在800名之后，這些學(xué)生,，在今后的工作中,，我將繼續(xù)做好引導(dǎo)工作，使他們盡快走上正軌,，將學(xué)習(xí)成績趕上來,。

在各科的發(fā)展中，還很不均衡,，有的學(xué)科處于年級前列,，有的還比較靠后。在今后的工作中,，我要進一步思考,，如何統(tǒng)籌規(guī)劃，使得各科均衡健康的發(fā)展,。

一學(xué)期結(jié)束了,，我將繼續(xù)努力，力爭在下學(xué)期能夠取得更大的進步!

高一班主任年終工作總結(jié)篇十八

本學(xué)期,，我擔(dān)任__班的班主任工作,，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下、年級教師特別是科任老師及本人的辛勤努力下,，各項工作順利開展,，在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生,、紀(jì)律及各項工作中都取得了較突出的成績,，為了將來能更好地工作，現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)古人云：“親其師，信其道”,，作為班主任,，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，身教重于言教,，所以,，我首先嚴(yán)格要求自已，提高自已的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),。一直以“公正,、無私、真誠,、博愛”作為自已的為師準(zhǔn)則,，班級以“友愛、團結(jié)和班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃”為名,，我公平、公正地對待每一位學(xué)生,，尊重學(xué)生,，愛護學(xué)生，關(guān)心每一位學(xué)生的成長和進步,，以自已全部的熱情和精力投入到我熱愛的班級管理工作中,。用“心”帶班，對學(xué)生愛心,、信心,、耐心、恒心,、精心,、細心、狠心,。半年來,，由于我的全身心投入，也贏得了學(xué)生對我的信任,，這是我做好班級管理工作的基礎(chǔ),。

一、培養(yǎng)和建立相互信任,、相互尊重,、相互友愛的師生關(guān)系

記得在開學(xué)的第一次班會上，我在班級說了這樣一句話：在未來的日子里,，我將與你們并肩耕耘理想,，共同收獲希望;你的成功是我們共同的心愿,，也需要我們共同的努力!我將皆盡所能讓來到高_班的每一位學(xué)生都有所進步，有所提高,，以實現(xiàn)你們的理想!算是送給我們__班學(xué)生的見面禮,，可沒想到這短短的一句極普通的的話語立即拉近了我與原本還不熟悉的學(xué)生之間的關(guān)系，也使剛?cè)敫咧械暮⒆佑辛藢⑶斑M的動力和方向,，同時為我將來的班級管理工作打下了堅實的基礎(chǔ),。

二、深入全面地了解學(xué)生,，加強班級管理,，形成優(yōu)秀的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)

我教育學(xué)生先學(xué)會做人再學(xué)會求知，安全教育也時刻掛在嘴邊,。我堅持每天很早到校,，先到學(xué)生宿舍再下班，多了解學(xué)生的情況,，多觀察學(xué)生的變化哪怕是細小的變化,，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)出現(xiàn)的問題,，及時解決,，防患于未然，到班后我主要是查學(xué)生的到校情況,，察學(xué)生到班后的狀態(tài),，如有學(xué)生遲到或到校后精神萎靡，就要及時查明原因,，對確有違紀(jì)的學(xué)生處理不隔日,，對那些心理有壓力和思想負擔(dān)的學(xué)生，及時加以引導(dǎo)和進行思想教育,，以使他們盡快從心理陰影中走出來,，以的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。

這些高一學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時,，很多生活行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣很不規(guī)范,，我就先耐心地教他們，如何做好值日工作,，班級物品如何擺放等都是由我先做示范;并在開學(xué)之初,，我利用主題班會的形式詳細講述了高中與初中學(xué)習(xí)的不同之處以及如何適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)等。同時向他們傳達了我校的有關(guān)規(guī)章制度,，約束了學(xué)生在各方面的行為,，強化班級管理。為了保障有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，我重點強化了紀(jì)律觀念,、時間觀念和衛(wèi)生觀念,，特別規(guī)范了自習(xí)和課間紀(jì)律，要求自習(xí)課上,，老師來與不來都要一樣安靜,，有專門班級干部負責(zé)，保證班級學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律,，為形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)打下了的基礎(chǔ),。同時我要求全班學(xué)生在早自習(xí)開始前十五分鐘必須準(zhǔn)時到校先上自習(xí)，中午和下午的小自習(xí)全班學(xué)生必須全部上,，杜絕無故缺席等,，通過這些強化措施，開成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，同學(xué)之間互相幫助,，比學(xué)習(xí)、比紀(jì)律,。

三,、個別談心

這很重要，對于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,，了解他們的所做所想,，這樣能使教育抓住切入點，教育才能有效果,，從本學(xué)期來看的確收效很大,，在每一次考試之后我都會利用大量的休息時間找學(xué)生談話，分析得失,，并提出努力和改進的地方以及下一次考試的目標(biāo),。對于有思想的學(xué)生或是違紀(jì)的學(xué)生，我也經(jīng)常和他們促膝長談,，進行有針對性的教育,，也達到了教育的目的，本學(xué)期,，和學(xué)生的各類談話共計109人次,。

四、爭取科任老師的配合,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用

針對實驗班學(xué)生思想及學(xué)習(xí)壓力大的情況下，我主動找各科任都是尋求解決的對策,，我把這些老師告訴我的好的學(xué)習(xí)方法逐一的教授給學(xué)生,，并及時了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和取得的成績。同時,，我倡導(dǎo)愉悅學(xué)習(xí),，即有好的心態(tài)去面對學(xué)習(xí)及由此產(chǎn)生的種.種壓力,，讓他們正確看待自已所處的學(xué)習(xí)上的位置，保持良好的心態(tài),，使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活,。

五、開展好各項活動,，并取了一些成績

本學(xué)期,，在學(xué)校的各類活動及兩次考試中，我們四班也取得了一些成績,，在開學(xué)之初的軍訓(xùn)中,，由于全體學(xué)生的團結(jié)及努力拼搏特別是教官的誨誨教導(dǎo)下四班取得了“優(yōu)秀作訓(xùn)班”的稱號。

六,、存在的不足和今后努力的方向

本學(xué)期的班主任工作取得的成績,，得益于學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)信任和幫助，得益于全體任科教師的配合,，也得益于全班同學(xué)和我的共同努力,，但我深知還有許我的不足之處，如對同學(xué)的了解還不夠深入,，以至出現(xiàn)了學(xué)生打仗等不應(yīng)該發(fā)生的突發(fā)事件,，對學(xué)生的關(guān)心還不夠等，今后我會吸取教訓(xùn),，改正工作方法,，努力做好班主任工作，以我的愛心,、信心、耐心,、恒心,、精心、細心,、狠心帶好班級,，讓來到我班的第一名學(xué)生都進步，成才,，讓學(xué)校放心,，讓家長滿意!

高一班主任年終工作總結(jié)篇十九

班級是學(xué)校教育、教學(xué)工作最基層的組織單位,，而班主任則是這個單位的領(lǐng)導(dǎo)者,、組織者和管理者，班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作,，班主任對創(chuàng)設(shè)良好的班集體,，全面提高學(xué)生素質(zhì),，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,，具有舉足輕重的地位和作用,。下面,我就擔(dān)任三年班主任工作談?wù)勎覍Π嗉壒芾淼囊恍┳龇ā?/p>

一是：對待違紀(jì)的學(xué)生要有藝術(shù)。

學(xué)生違反紀(jì)律一定要受到紀(jì)律處分,，這一點可以說是天經(jīng)地義,，所謂國有國法、校有校紀(jì),、班有班歸,，無規(guī)矩不成方圓。但是怎么樣才能使受到處分的學(xué)生心悅誠服的接受處罰而不至于產(chǎn)生消極的抵觸情緒呢?經(jīng)過班委討論決定,，制定了一系列班規(guī),，其中以下作法是行之有效的。對于違紀(jì)的學(xué)生,，要求他們寫英語短文,，具體內(nèi)容由學(xué)生寫，在文明宿舍評比過程中沒有獲得文明宿舍的舍員每月寫一篇300字的英語短文,，或者在班會課上用英語演講10分鐘,，或者唱一首英文歌，在做班主任這幾年中我發(fā)現(xiàn)這種處罰方式的效果較好,，而且學(xué)生也很樂意接受這種方式,，再者寫英語短文、說英語,、唱英語歌也有利于提高學(xué)生的英語綜合能力。記得高一時我們班的楊文同學(xué)因為犯了班規(guī),他選擇上講臺用英語演講的方式,結(jié)果演講了15分鐘,。這個對于一個高中生來說是不容易的,，這不僅練了他的膽量，也有利于提高他的英語口語,。從此他也很喜歡用英語和老師交流,。

二是：要營造良好的班級氣氛。

我所帶的024班在學(xué)習(xí)上從高一到高三,，每次月考,、期中考試、期末考試成績都處于全年級的前列,，很大程度上得益于班級良好的學(xué)習(xí)氣氛和競爭環(huán)境,。在班級理念上，我積極主張這樣一個理念：積極的人象太陽,，照到哪里哪里亮;消極的人象月亮,，初一十五不一樣,。而且自學(xué)生來參加軍訓(xùn)的第一天我就把這樣一個理念教給了全班同學(xué)，這個理念一直貫穿于我治理班級的整個過程中,。除此之外在班會課上我經(jīng)常強調(diào)課堂氣氛的重要性,，要求同學(xué)們積極配合科任老師上課，要營造一個良好的課堂氣氛,，給任課老師帶來輕松愉快的好心情,，不能讓老師唱獨角戲。同時經(jīng)常鼓勵學(xué)生有問題大膽請教老師,。在鼓勵學(xué)生的同時也時刻提醒自己工作要有熱情,，有了熱情才會有所收獲。

三是：要培養(yǎng)一支高效率的班干部,。

剛開始做班主任的時候,，沒有經(jīng)驗，整天忙個不停,，但效果并不理想,，這樣做班主任的效率是不是太低了。向老班主任請教后得知問題的癥結(jié)就在于沒有很好的培養(yǎng)一支高效率的班干部隊伍,。班主任,、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系是密切相關(guān)的。所以我們必須培養(yǎng)得力的班干部,，強大的班干部相當(dāng)于自己的左右臂,。有了得力的班干，做工作就輕松多了,。在培養(yǎng)班干部過程中也要懂得采取表揚的方法來培養(yǎng),，因為每個人的激情都是有限的，如果經(jīng)常開班干會給班干工作給以肯定,、表揚,。他們的激情就會高漲。這一招還是蠻有用,。四是：如何上好班會課?

其實上班會課是我很頭痛的事情，如果每一節(jié)班會課都是一樣的模式,，比如強調(diào)紀(jì)律等,，學(xué)生就會覺得厭煩。因此我經(jīng)常上一些主題班會,，比如：城信,，你做到了嗎?、認(rèn)識自我,，超越自我,、成長勿忘父母恩等,。或者進行詩歌朗誦,、講故事,、英語單詞接龍比賽等。當(dāng)然這些活動只適應(yīng)于高

一,、高二,，進入高三之后我就開始上網(wǎng)尋找與高考有關(guān)的材料，比如找近年來各省的高考狀元及各個學(xué)科的學(xué)習(xí)方法介紹給學(xué)生,，給學(xué)生介紹部分高校,，這樣學(xué)生心里就有了奮斗目標(biāo)。這些都是學(xué)生比較感興趣的話題,。在今年的4月和5月我還利用班會課為兩個學(xué)生過了生日,，使學(xué)生感覺到班級體的溫暖，做個做法是向河池高中學(xué)的,。除此之外,，我還邀請有經(jīng)驗老師為我們班上班會課，李帶遠老師,、龐東老師都分別上過班會課,其效果非常好,。

除此之外，作為一名班主任我們必須經(jīng)常和科任老師交流,，了解學(xué)生情況,，俗話說，一個巴掌拍不響,。如果我們老是一個干,，不做交流的話，很多問題是無法解決的,，而且班上很多情況也無法了解,，多和科任老師交流可以幫你解決很多實際問題，我認(rèn)為這一點我做得很好,。我們也應(yīng)該多聽別人的班會課,、多向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習(xí)，莫光飛老師就是我的學(xué)習(xí)對象,，從她那可以學(xué)到很多東西,。

除了對于班級管理要求嚴(yán)格之外，我們還必須提高自身素質(zhì),。首先：作為班主任我們必須不斷用新的知識充實自己,。在知識更新加快傳播渠道多樣化的今天，教師已不再是學(xué)生獲取知識的唯一途徑。因此學(xué)生并不因為教師年齡比他大就信服和尊重你,，而是因為你確實有知識才敬重和信任你,，班主任如果沒有真才實學(xué)是很難在學(xué)生中樹立威信的。因此,，班主任必須不斷用新知識充實武裝自己,。二是:要加強品德修養(yǎng)，班主任工作在學(xué)校教學(xué)中是最重要,因此他的一言一行都對學(xué)生起潛移默化的作用,，都會在學(xué)生心目中留下深刻的印記,。班主任要注意自身的修養(yǎng)，努力通過自己的言行舉止,，為人處事給學(xué)生以示范,，做學(xué)生的榜樣。因此,，提高思想道德水平,，加強自身修養(yǎng)是對每位班主任的基本要求。

因為本人從事教育工作時間不長有很多做的不夠好,，但是,，我會堅持下去，用我的努力和辛勤去追求!我相信：精誠所至,，金石為開!

高一班主任年終工作總結(jié)篇二十

前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說過：“盡量多的要求每一個人,，也要盡可能多的尊重每一個人?！币嘈艑W(xué)生都有積極的一面,。在本學(xué)期，本班工作展開比較順利,，但也遇到不少問題,，比如宿舍管理和學(xué)習(xí)成績方面繼續(xù)改進，因此,，本學(xué)期除了常規(guī)工作之外,，將此作為重點，并收到了良好的效果,。

一、工作側(cè)重點

1,、強調(diào)自主學(xué)習(xí),，同學(xué)主動學(xué)習(xí)。所以在學(xué)習(xí)方法上鼓勵大家多思考,、多討論、多問老師、敢于提出自己的觀點,、敢于創(chuàng)新,。

2、要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生主動學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)成績。班內(nèi)有一小部分同學(xué)由于基礎(chǔ)差,，可能對自己放松要求,，針對此，要求這部分學(xué)生提高學(xué)習(xí)積極性,，進一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，多問、多做,、多看,、多鼓勵、多談心,，及時把握其學(xué)習(xí)動態(tài),，使其向優(yōu)秀生看齊，激勵其為高中階段全面開展學(xué)習(xí)奠定良好基礎(chǔ),。

3,、加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項工作,。要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課,，課后及時復(fù)習(xí),，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí),。要反復(fù)布置,，了解后再采取措施糾正，直到這個學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成,，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo),，加強與任課教師聯(lián)系，了解他們的學(xué)習(xí)成績,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況,。

4、加強班級管理與學(xué)生交流，把握每個學(xué)生的思想,，學(xué)習(xí),，生活的動態(tài)。定期或不定期的在班上進行書面調(diào)查,，讓他們反映教室寢室的紀(jì)律,，清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問題,，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問題,，這樣可以及時地加以引導(dǎo)，修正和跟蹤管理班級,，同時也可給科任教師指出部題以便修正教學(xué),，平時，早自習(xí),，上午上課,，下午上課，晚自習(xí)課,，以及自習(xí)時間多到教室向?qū)W生了解班情,，觀察學(xué)生作習(xí)情況，向?qū)W生了解學(xué)生,。

5,、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌,、講文明,、守紀(jì)律、講衛(wèi)生,。在校內(nèi)要尊重老師,，主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜,，遵守紀(jì)律,。同時，做好弱勢學(xué)生工作,。杜絕其對學(xué)習(xí)不重視和出現(xiàn)談戀愛傾向,，多和家長聯(lián)系溝通，雙方共同來督促其認(rèn)真學(xué)習(xí),，培養(yǎng)其積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

二、工作主要收獲

1.加強了班干部隊伍建設(shè)

建立一支工作能力強,、實踐經(jīng)驗足的常務(wù)班干部隊伍,。開學(xué)初,，進行班干部民主選舉，選出新一屆班委,，確立以班長和團支書為核心的班級領(lǐng)導(dǎo)核心,。

每個月召開一次班干部工作會議，并不定期對班干部進行工作能力培訓(xùn),。

為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實行值日班干部負責(zé)制,。

2.加強了班級管理崗位責(zé)任制

設(shè)崗位,，定人員，定工作,，把班級工作分成若干崗位,，每個崗位專人負責(zé)，使學(xué)生的實踐能力,、社會責(zé)任感得到提高。

3.加強了學(xué)生自我管理

建設(shè)管理小組,，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表,、組長為骨干，全面負責(zé)班級學(xué)習(xí)工作;開展學(xué)習(xí)競賽活動;開展“學(xué)習(xí)結(jié)對,，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動,。

4.加強了師生對話

建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說,，實話實說;對學(xué)生進行一對一的學(xué)習(xí)和心理輔導(dǎo),，爭取一個學(xué)期每個學(xué)生談話兩次以上;建立師生結(jié)對活動,，讓學(xué)生走近老師、了解老師,、激發(fā)熱愛老師的熱情,，讓老師走近學(xué)生,，指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠大的理想,、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度,。

5.加強了學(xué)生心理教育,，促進健康成長

對心理嚴(yán)重的學(xué)生,，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo);對全體學(xué)生進行心理上的輔導(dǎo)、教育,，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展,。

高一班主任年終工作總結(jié)篇二十一

20__年是我擔(dān)任班主任工作的第三個年頭了,，今年我擔(dān)任高一(10)班的班主任,。我的班級管理理念是：抓細節(jié)，關(guān)注每個個體發(fā)展,，讓學(xué)生學(xué)會做人學(xué)會學(xué)習(xí),。在校領(lǐng)導(dǎo)、同事,、家人的幫助下,，我不斷地摸索與提高，主要針對以下方面展開了具體的工作：

一,、抓好新班級的班風(fēng)班貌

很多有經(jīng)驗的班主任都傳授這樣的經(jīng)驗,，那就是：一個班級風(fēng)貌的形成最關(guān)鍵的就是班級形成的頭兩個月。所以在這兩個月內(nèi)班主任必須幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,，否則日后將很難重塑,。我?guī)У陌嗉壥瞧胀ò啵谧杂X性方面較差,，所以我首先通過文件,、視頻材料等讓同學(xué)們了解高中生活和初中生活的不同，并且讓他們知道高中生的日常行為規(guī)范,，宿舍管理條例等等,，讓他們規(guī)范自己的生活。同時我也組織一些有趣的活動,，讓學(xué)生們了解自己的高中生活是豐富多彩的,，對其充滿期待和向往。在軍訓(xùn)期間,，我要求我們的訓(xùn)練教官盡量對學(xué)生們嚴(yán)格,，讓他們有一種集體意識和培養(yǎng)吃苦的精神。對于班干部的選拔,，我在軍訓(xùn)期間就仔細觀察每個同學(xué)的表現(xiàn),，鼓勵有能力的學(xué)生做班干,，及時組建臨時班干部協(xié)助管理班級,，在班級漸漸進入軌道后再重新通過競選的方式選定固定的班委，之后進行班干部培訓(xùn),，讓班干明確自己的職責(zé),，讓班級有條不紊,。

二,、抓細節(jié)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，學(xué)會做人,。

對于班級的管理，我采用班級量化管理制度,。制定班規(guī),，明確加分制和扣分制，每周統(tǒng)計一次,，公布在教室后面,，這樣能對學(xué)生起到一定約束作用。平時我總是提醒學(xué)生注意做好每一個小細節(jié)：如督促做好教室,、宿舍和清潔區(qū)的衛(wèi)生，并不定期檢查;規(guī)范學(xué)生進退場的隊列和紀(jì)律;提倡節(jié)能減排;不定期抽查學(xué)生儀表;教會學(xué)生對人的禮貌禮儀等等,。在每星期的周會課上我會不定期地開展主題班會如：學(xué)會正確與人相處;尊師重教;優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗交流會;月考段考分析與總結(jié);響應(yīng)校運會,，積極鍛煉;重溫歷史，勿忘國恥;安全教育;知識趣味競賽;艾滋病常識宣傳等等,。

三,、抓成績，幫助學(xué)生全面的發(fā)展,。

對于學(xué)習(xí),，主體是學(xué)生本身，班主任只能起到督促的作用,。首先,，我重視早晚讀的利用，根據(jù)科目需要我安排好本班早晚讀的科目,，每天的早晚讀我都盡可能到場,，督促科代表帶領(lǐng)全班同學(xué)讀書，測試時間除外,。其次,，我經(jīng)常督促同學(xué)們要學(xué)會做筆記，提高課堂聽課效率,。上課期間,，不定期巡堂，了解同學(xué)上課的狀態(tài),。自習(xí)課時間,，我強調(diào)同學(xué)們合理安排各科學(xué)習(xí)與鞏固，動手與動腦并用,。此外,，我還常常與各科任老師交流,，了解同學(xué)的上課精神狀態(tài)，作業(yè),、考試情況等,，并及時反饋給學(xué)生。在老師和同學(xué)們的努力下同學(xué)們的表現(xiàn)不錯,，段考成績在普通班里獲得班級總分第二名,。

四、尊重,、關(guān)心每一位學(xué)生,。

我們的學(xué)生情況參差不齊，對于不同的學(xué)生我采取不同的策略去了解開導(dǎo)他們,。例如對于有紀(jì)律問題的學(xué)生,，我經(jīng)常找他們出來聊天，疏導(dǎo)開化為主,，讓他們明白自己做的錯誤,，及時改正。對于累教不改者,，予以警告并按學(xué)校要求處分;對于有學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，我以鼓勵為主，重塑他們的自信心;對于有家庭困難的學(xué)生,，我經(jīng)常關(guān)心他們,，必要時給予幫助，讓他們感到老師的溫暖;對于有心理問題的學(xué)生,，我做忠實的聽眾的同時,，并引導(dǎo)他們往樂觀的方向想問題，積極面對困難,。在有時候我還會在班級和同學(xué)們暢談自己對于某些問題的感受和體會,，增進與學(xué)生的相互溝通。

五,、做聯(lián)系學(xué)生,、家長和學(xué)校的紐帶。

學(xué)生的健康成長與家庭,、學(xué)校是密不可分的,。平時我常常與家長們電話聯(lián)系，有必要時還面對面的溝通,。尤其對與部分變化比較大的學(xué)生,，我及時和家長反饋其在校情況，共同解決問題,。有時候遇到難處理的學(xué)生問題,，我與負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和班主任同事共同商討,，利用集體的智慧得到最佳的解決方案。

班主任的工作總是繁瑣,、勞累的,，但是我既然做了就一定會盡量把它做好。盡管在今后的工作中會遇到各種各樣的困難,，盡管我現(xiàn)在做班主任也還存在各種問題,，不能盡善盡美，但是我相信,，只要用心去做,，做到問心無愧，一切都會變得更好,。

高一班主任年終工作總結(jié)篇二十二

這一學(xué)期,，我擔(dān)任高一(7)班班主任。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在同事們的大力支持下,，在同學(xué)們的共同努力下，我班的各方面工作井然有序,，圓滿完成。

多年班主任的工作摸索使我懂得了：重視人的全面發(fā)展,，重視學(xué)生完整人格培養(yǎng),、個性充分發(fā)展，是21世紀(jì)教育的重要內(nèi)容,，也是當(dāng)今世界各國教育現(xiàn)代化的重要目標(biāo)和共同趨向,。實行素質(zhì)教育，創(chuàng)建一個良好的班集體,，培育學(xué)生完整人格,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，形成優(yōu)秀的品質(zhì),，這是班主任肩上責(zé)無旁貸的重任,。回顧這半年來,，我主要做了以下幾方面工作：

一,、學(xué)生方面

樹立班級奮斗目標(biāo)，建設(shè)健康班級文化,，充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動性,，形成良好班風(fēng)。

(1)加強班干部管理,，讓學(xué)生自治自理,。班主任是班級的領(lǐng)路人,，班干部是班級工作的具體實施者。因此,，加強班干部的管理其實就是加強班級的管理,，加強班干部的指導(dǎo)就是加強班級指導(dǎo)。班級有什么問題,，我都結(jié)合班干部,，征求他們的意見。這樣在實施中,，更具理性化,。

(2)重視與學(xué)生的思想交流，經(jīng)常與學(xué)生促膝談心,。班級問題,，歸根結(jié)底是學(xué)生的問題。只要把學(xué)生的問題解決了,，班級問題大部分就解決了,。那么如何去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題?我的經(jīng)驗是一方面根據(jù)原有的經(jīng)驗，另一方面就是與學(xué)生交流,。在與學(xué)生的深入而廣泛交流中,，尋找學(xué)生的思維動向，探求下一步工作的方向,。好的方面加以肯定,、發(fā)揚;壞的方面加以抑制、制止,。

(3)始終把學(xué)生的養(yǎng)成教育放在首位.,。養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣比改掉一個壞毛病更重要，在教學(xué)中我注重學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),。早讀的習(xí)慣,，做筆記的習(xí)慣，整理錯題的習(xí)慣,，穿衣整潔的習(xí)慣,，以禮待人的習(xí)慣等等。

(4)感恩教育一路領(lǐng)先,。在人的一生中,，父母的關(guān)心和愛護是最真摯最無私的，父母的養(yǎng)育之恩是永遠也訴說不完的,。有很多相識或不相識人或多或少的給我們以幫助,，并且孝敬父母，尊敬長輩，是做人的本分,，是天經(jīng)地義的美德,，也是各種品德形成的前提。所以,，我們要學(xué)會感恩,。只要心中有愛，世界就會變得更美好,。

(5)每周一個班會主題,，適時適度教育。學(xué)生的問題只有自己認(rèn)識到了教育才更深刻,。通過組織班會,，讓學(xué)生展開討論，使其從中受到教育,?！渡暇W(wǎng)的危害》、《吸煙的壞處》,、《喝酒應(yīng)不應(yīng)該》,、《如何正確對待同學(xué)的友誼》等等的成功召開是學(xué)生受益匪淺。

(6)對學(xué)生始終如一地進行賞識教育,，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)和成長,。鼓勵是最好的催化劑，沒有人不喜歡受到表揚,。因此,，在教學(xué)中我們要敢于肯定學(xué)生，敢于表揚學(xué)生使他們在快樂中成長,。

二、自我方面

熱愛教育事業(yè),，愛崗敬業(yè),，有職業(yè)操守，愛生如子,。

(1)以身作則,，努力做學(xué)生的榜樣。每天早晨,，我準(zhǔn)時跟學(xué)生出操;每天的第一節(jié)課前,，我準(zhǔn)時出現(xiàn)在班級門口;每一節(jié)自習(xí)課，我都要到班內(nèi)巡視……老師的一言一行,、一舉一動都要成為學(xué)生的表率,。

(2)用愛去溫暖和包容學(xué)生。教育不能沒有愛，就像池塘不能沒有水一樣,，因此教師能否打開學(xué)生的心扉,，取得學(xué)生的信任，愛是首要條件,。愛是教育的基石,，是教育的“催化劑”，它可以促進學(xué)生的轉(zhuǎn)化,，是滋潤學(xué)生的心田甘露,，可以把師生關(guān)系轉(zhuǎn)化為親密的朋友關(guān)系。正是這樣,，我熱愛和關(guān)心每一個學(xué)生,，用愛架起了一座通往學(xué)生心靈深處的橋梁。

(3)細節(jié)決定成功,，教育教學(xué)工作要落到實處 ,。老子曾說：“天下難事,，必做于易;天下大事,，必做于細” 這話不無道理。我呢,，甘于平淡,，認(rèn)真做好每個細節(jié)，正如：泰山不拒細壤,，故能成其高;江海不擇細流,，故能成其深?！彼?，大禮不辭小讓，細節(jié)決定成敗,。這也就是細節(jié)的魅力,。在平時的教育教學(xué)中，我認(rèn)真抓好學(xué)生的生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣,。把知識點落到實處：注重晨讀,，注重積累，注重知識的運用,，讓學(xué)生明白：厚積薄發(fā),，臺上一分鐘，臺下十年功的道理!

但是,，人非圣賢,。作為班主任在帶班工作過程中,，還有很多地方值得去琢磨、研究和改進,。也還有許多關(guān)于學(xué)生成才的構(gòu)思和設(shè)想沒有來得及實施,，它有待于自己去努力實現(xiàn)這個目標(biāo)，使學(xué)生成為：

(1)有一個會思考的頭腦;

(2)有一雙會觀察的眼睛;

(3)有一對會傾聽的耳朵;

(4)有一張會說話的嘴巴;

(5)有一雙會操作的雙手;

(6)有兩個會走路的雙腳

的未來的接班人,。

看庭前花開花落,，榮辱不驚;望天上云卷云舒，去留無意! 前方的路還很長,，需要我一步一步走下去,。