當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn)，提高認識,，明確方向，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié),。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

高一班主任年終工作總結(jié)篇一

本班共38人，男生28人,，女生10人。他們來自不同的集體,，水平參差不齊,。尤其是年級的幾大“知名人物”，也分在我班,，更增加了管理的難度,。對班主任而言，最關(guān)鍵的時候是接班的第一個月,。如果這一個月你抓住了，那么你以后的工作將輕松而且得心應(yīng)手,。所以，這一個月的工作重點是,，讓學(xué)生樹立正確的觀念,，幫助并督促他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，正所謂“習(xí)慣決定命運”。

首先,，讓學(xué)生樹立“家”的意識,，營造家的氛圍

有一首歌的歌詞是這樣寫的：“因為我們是一家人，相親相愛的一家人,，有緣才能相聚,，有心才會珍惜，有福就該同享,，有難就該同當(dāng),，用相知相守換地久天長,。”我告訴學(xué)生雖然我們來自“五湖四?！?，但緣分讓我們相聚在高三(3)班,。這里就是我們共同的家,，我是家長，大家都是兄弟姐妹,。家長永遠是愛孩子的，這種愛無私無畏,，不容置疑,。兄弟姐妹之間要互相幫助，有點小矛盾,，小摩擦，也要大度一點,，互相體諒。另外,，還向?qū)W生灌輸“我榮家榮，我恥家恥”的思想,，人人都不要為家抹黑,，而應(yīng)為家增光。這樣,，就讓家的概念深入到每個人心中,，“讓我們的集體成為每個人心中的樂園?！?/p>

其次，讓學(xué)生樹立“誠實守時”的觀念

每個同學(xué)來到深大附中,，來到高三(3)班,，就自覺不自覺地和“深大附中有了約會”,，和“高三(3)班有了約會”,，讓學(xué)生知道，誠實守時乃立身之本,。據(jù)此,，我制定了班級作息時間表：早上7：00進教室，下午13：55進教室,，晚上18：50進教室。專人負責(zé),，秩序井然,。

再次，讓學(xué)生樹立“天生我才必有用”的信心

年級重新分班,，重新洗牌,，有些學(xué)生底子薄，陷入了自卑,、無望之中,。讓學(xué)生認識到，重新分班,，又為每個人帶來了新的契機，每位同學(xué)又站在了新的起跑線上,，讓學(xué)生“專心每一天，成功每一科,，力爭每一分，不向困難低頭,，不向挫折低頭,，不向命運低頭”,。要對自己說“我能行，我一定能行!”我堅信“成功是成功之母,。”從日常的點點滴滴中,，去挖掘?qū)W生的閃光點，不失時機地加以表揚,，鼓勵,，讓他們對自己充滿信心。

二,、重方法，講策略,，促成績提高

1,、用競爭，讓學(xué)生“互競”變“互進”

長期以來,，我一直有這樣的想法：車輪之所以向前滾動,，是因為輪圈上的每個點都拼命向前,，后面的總超過它前面的點，周而復(fù)始,。一個班級便如同車輪一般,，每個學(xué)生都是輪圈上的點。要使班級前進的速度加快,，就必須加大學(xué)生與學(xué)生之間的競爭,。于是,，引入競爭機制便不可避免。

一方面是與平行班(5)班的競爭,，學(xué)生很在乎分數(shù),，每次考試結(jié)束，都私下核計著3班,、5班平均分的高低，我總是借機點上一把火,，點燃學(xué)生的熱情,，讓他們更期待著下一次的比拼。

另一方面,，是男生與女生的競爭,。本班有五朵金花,，并不是她們的相貌出眾,，而是她們的學(xué)習(xí)成績位居班級前五名。女生的優(yōu)勢讓這些男生大跌眼鏡,，“巾幗不讓須眉,，須眉奮起直追”。還有,，在座位的編排上，我也是“煞費苦心”,。起先，用的是“梁山好漢定座次”法,，發(fā)現(xiàn)優(yōu)劣落差太大,，差生不愿參與競爭。根據(jù)學(xué)生的建議,，我采用了“取長補短定座次”法，讓學(xué)生自愿結(jié)成戰(zhàn)略伙伴關(guān)系,，讓他們既合作又競爭,，對雙方都起到了促進的作用。

班主任要學(xué)會“煽風(fēng)點火”,，抓住時機，促成飛躍,。

2、讓學(xué)生清楚“5—1=0”,，抓好跛腿學(xué)科

促使學(xué)生各課成績平衡發(fā)展,，提高總分成績，這是高三這一年班主任工作的重中之重,。每次考試后我都要認真分析情況,，研究對策。讓學(xué)生清楚“5—1=0”的道理,。允許學(xué)生有強的學(xué)科，但決不能讓學(xué)生有弱項,。針對弱科、跛腿學(xué)科,，查找原因，想出對策,，迎頭趕上,。

三、重合作,，講協(xié)調(diào),，促學(xué)科平衡

高考打的是整體仗，講究的是“全局觀”。高三(3)班成績的取得,，不但凝聚著各位任課老師的汗水和心血，更是我們各位老師密切協(xié)調(diào)的結(jié)果,。這里有經(jīng)驗豐富,，為我們“號脈”、“掌舵”的年級組長，有治學(xué)嚴謹、一絲不茍,、方式靈活,、教學(xué)獨特的任課老師。他們?yōu)榱宋覀儼嗟膶W(xué)生,，為了一個共同的心愿,，付出了太多太多。我們8個人,，誰也不只為自己的一科著想,，有時甚至主動讓出時間給某一學(xué)科,，只是為了班級的學(xué)習(xí)成績各科均衡發(fā)展。追求共贏,，不搶時間,，避免多敗俱傷。另外,，我經(jīng)常與這些課任教師一起探討教育學(xué)生的方法,，并邀請課任教師共同完成教育學(xué)生的重任。在學(xué)業(yè)上,，我請我班的課任教師特別關(guān)注班上其他各科成績較好,，而部分學(xué)科較差的學(xué)生,。為他們開點小灶,，彌補缺漏,，以均衡發(fā)展各科成績,，為高考贏得希望。作為班主任,，我深深地懂得：和任課老師搞好關(guān)系,，密切協(xié)作，對班級的好處是無法估量的,。八個人的合力,，輻射到學(xué)生身上,，其作用將是巨大的,。高三(3)班成績的取得,，這就是一個重要的砝碼,。

四、勤溝通,，巧應(yīng)戰(zhàn),，促心理健康

縱觀整個學(xué)習(xí)過程，學(xué)生的身體疲勞程度是一個定值,。而心理疲勞程度、心理承受能力卻是一個變量,。高一班主任的一項重要工作就是想方設(shè)法降低學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的心理疲勞程度,，調(diào)節(jié)學(xué)生的心理承受能力,。

到了高一，隨著學(xué)習(xí)強度的加大,，我班大部分學(xué)生的心理承受力非常脆弱,。特別是男同學(xué)，由于心理承受力差,，會出現(xiàn)成績下降的現(xiàn)象,，這是一個不可避諱的事實，同時高密度的考試,，很多學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，在進步與倒退之間搖擺,，隨之而來教師對學(xué)生的評價的增多,，批評與表揚隨之增多,，學(xué)生的情緒也會不斷發(fā)生變化,，如何調(diào)節(jié)好學(xué)生的心理這時變得尤為重要,。

1、制定適宜的班級口號

制定出適宜的班級口號是一種很好的精神激勵與心理調(diào)節(jié),。如：只做對學(xué)習(xí)有用的事,。盡的努力,，留最小的遺憾。高考是人生的第二次投胎,。知識改變命運的轉(zhuǎn)折點就是高考。全力以赴,，問心無愧等等,。這樣既形成了健康向上的輿論導(dǎo)向，又形成了健康的心理環(huán)境和教育條件,。

2,、正確的對待考試成績

考試成績的優(yōu)劣受很多因素的影響，有主觀的也有有客觀的,，有偶然的也有必然的，考試成績總體上能反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，但并不能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí),，我時常找學(xué)生談心,，提醒他們在成績變化時多尋找自身的原因,。進步是否屬于偶然，應(yīng)該在進步的基礎(chǔ)上更加進步,，防止出現(xiàn)驕傲情緒,，驕傲必然導(dǎo)致退步;退步是否屬于必然，是學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不科學(xué)，還是解題方法的不靈活,，還是考試心理的不穩(wěn)定，對于不會的題目必須追本逐源,，尋找自身深層次的原因,，直到弄清楚為止,。找到原因,，對癥下藥，奮發(fā)圖強,，爭取下一次考好,。一個人犯錯誤并不可怕,，可怕的是多次犯同樣的錯誤，可悲的是明知自己的犯了錯誤卻不改正,。

風(fēng)風(fēng)雨雨一路走來,，有汗水，有淚水,，有笑聲,。這一年馬上就要結(jié)束了，經(jīng)過大家的努力,，我們不僅收獲了喜悅,，更期待勝利的果實,。但我們也知道：成績屬于過去，未來在向我們招手,，讓我們面帶微笑,，繼續(xù)努力，共同鑄就新的輝煌,。

高一班主任年終工作總結(jié)篇二

本學(xué)期任教班是高中階段起始年級,，工作目標(biāo)重點是養(yǎng)成教育﹑培養(yǎng)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。下面從德﹑智﹑體等幾方面總結(jié)一下前半學(xué)期的工作,。

一.德育方面,。

通過全體同學(xué)半學(xué)個期的努力，已構(gòu)建起比較完善的自我管理機制,，制訂了班規(guī)班約,，初步形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。有了良好的開端,，班內(nèi)好人好事不斷涌現(xiàn),。其中陳宏亮同學(xué)還因拾金不昧受到學(xué)校“記小功一次”的嘉獎,。但是,，班內(nèi)還存在不少問題，例如,，雖然做了大量的工作,，仍然存在早戀的現(xiàn)象,，且有繼續(xù)發(fā)展的勢頭，下一階段還需要密切監(jiān)控,，與家長定期聯(lián)系，隨時做工作,。

二.體育方面

主要表現(xiàn)在校運會成績突出,，在兩個主力因傷病不能參加的況下，通過全班同學(xué)的努力,，仍以距第二名1分之差的成績獲得團體總分第三名的好成績,。更可貴的是，在校運會期間,，我們以沒人違紀(jì)扣分的紀(jì)錄﹑頑強拼搏的精神和觀賽時的文明禮貌及良好的精神面貌同時獲得“精神文明班”﹑“啦啦隊”稱號,。體現(xiàn)了班集體的團結(jié)﹑守紀(jì)﹑向上的集體精神。

三.學(xué)習(xí)方面

在期中考試中,，整體來看,，我們班同學(xué)在化學(xué)﹑地理﹑數(shù)學(xué)﹑語文等科目發(fā)揮比較好，平均分在年級排在前列,，英語,，物理﹑歷史﹑政治成績較差，在年級處于中下水平,。主要原因是有些同學(xué)對歷史等科目不夠重視,，對物理﹑政治等較難科目學(xué)習(xí)主動性不夠，有畏難情緒,。雖然一直做了很多工作,，但偏科現(xiàn)象仍然比較嚴重。在個人方面,，我們班的羅姝同學(xué),，以總分727.5分在年級名列前茅。除中港生外,，各分數(shù)段的人數(shù)分布如下：300～399分：1人,，400～499分：16人，500～599分：23人,，600分以上：6人,。從分布看素質(zhì)好的尖子生不多，中下層次學(xué)生則較多,。

后期的工作重點是：

(1)盡量減少偏科現(xiàn)象,，促使全體同學(xué)能夠全面發(fā)展，從而增加總分的高分層同學(xué),。

(2)了解中下層同學(xué)的學(xué)習(xí)困難,，進行有針對性的幫助﹑鼓勵,，使他們盡快迎頭趕上。

(3)進一步在班內(nèi)培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,，爭取期末能取得更好的成績,。

總的說來，前一階段的工作既有成績,，也有不足,。有了良好的開端，也還存在很大的困難,，有待下一階段在總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上繼續(xù)努力,。

高一班主任年終工作總結(jié)篇三

本學(xué)期，我擔(dān)任高一（1）班班主任工作,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,，在政保處、教務(wù)處等科室的配合下,，我順利地完成了本學(xué)期班主任的各項工作,。

班主任工作是班級工作的重要組成部分，作為班主任,，其基本任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針,，按照德、智,、體全面發(fā)展的要求,，來實施對班級的教育和管理工作，使每一位學(xué)生都得到健康全面發(fā)展,。本著這個原則,，這學(xué)期注重思想品德教育，以教學(xué)為主,，狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育,、紀(jì)律衛(wèi)生，開展了各種形式的活動,，圓滿完成班主任工作,，促進班級學(xué)生全方面的發(fā)展。現(xiàn)將一學(xué)期工作總結(jié)如下：

1,、思想品德教育

這是班主任工作的主要任務(wù),，也是班級工作的重點。首先要關(guān)心愛護學(xué)生,，再對他們進行思想品德教育,。教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想，增強集體觀念,，培養(yǎng)高尚的情操,，形成一個遵守紀(jì)律、團結(jié)向上,、朝氣蓬勃的集體,。在向?qū)W生進行思想品德教育時，要有的方矢,，按照德育的方法和原則,，動之以情，曉之以理,，導(dǎo)之以行,，持之以恒,。

2,、對學(xué)生進行量化考核

按照學(xué)生實際情況，制定了《班級量化管理細則》對學(xué)生進行量化管理,，班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員,，做好記錄，把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件,，強化道德行為規(guī)范的作用,，提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。

制度是約束學(xué)生規(guī)范其言行的有效手段,，為使班級工作有條不紊,，有序可循，新生一開學(xué)就與全班同學(xué)一起根據(jù)我班的實際情況,，通過學(xué)生討論磋商制定出具有本班特色的班級管理實施細則,，制訂了《班級文明公約》，《班級獎懲制度》,，《班級請假制度》《學(xué)生操行量化考核標(biāo)準(zhǔn)》,。由于是同學(xué)們自己參與制訂的，在實施的過程中取得了較為明顯的效果,。同時加強課堂紀(jì)律,、晚自習(xí)、寢室等日常管理,。嚴格的紀(jì)律和制度,，給學(xué)生提供了一個和諧而又嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)環(huán)境，形成較好的班風(fēng),，凝聚成一個團結(jié)互助的集體,。

在新課程背景下，注重學(xué)生學(xué)習(xí)的過程性評價，為全班學(xué)生每人建立一個成長記錄袋,，記錄袋里體現(xiàn)學(xué)生的個人信息,、學(xué)習(xí)計劃、暮醒心得,、書法練習(xí),、獲獎證書、活動記錄等,。既記錄了學(xué)生成長的足跡,，也體現(xiàn)學(xué)生的個性。

通過成長記錄袋及高一（1）班綜合評價表,，在自評評價,、小組評價、教師評價中,，更加關(guān)注學(xué)生的成長過程和發(fā)展過程,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極情感態(tài)度的逐漸形成是影響學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要因素。這些能力的發(fā)展,，也正是新課程改革對學(xué)生提出的目標(biāo)和要求,。

班干部是班集體的小管家，是班級的核心和骨干,，他們和集體連在一起,，對班級情況了如指掌，因此,，抓好班干部是抓好班級工作的關(guān)鍵之一,。我首先選好班干，明確分工及職責(zé),，團結(jié)協(xié)作,，其次做到“三放”，即放手,、放心,、放權(quán)。讓他們大膽管理班級,，逐步提高其班級管理水平,，定期召開班委會，指導(dǎo)其工作,，肯定其工作成果,，尊重他們的人格，注意維護他們在全體學(xué)生中的威信,，對存在的問題通過私下交流的方式解決,。

同時,，注重培養(yǎng)一支得力的，高素質(zhì)的班團干隊伍,。明確班干職責(zé),，實行班干負責(zé)制，做到學(xué)生自己管理自己,。以學(xué)生發(fā)展為本,，充分挖掘?qū)W生的才能，形成自我管理,，自我教育的意識,。盡可能使學(xué)生的思想和言行沿著制度所規(guī)定的軌道發(fā)展，從小事抓起,，養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,，有了健全的制度才能使學(xué)生做到老師在與不在一個樣。

同時,，每周周日晚上定期召開辦團干會,，隨時了解學(xué)生和班級情況，并及時反饋,，及時解決問題,。

學(xué)習(xí)乃是學(xué)生的根本,，學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)成績。良好的學(xué)風(fēng)是班級工作的一個重要參數(shù),。因此學(xué)風(fēng)建設(shè)成了班主任工作中的又一個重點,。

1、在進校時,，就告訴同學(xué)們在整個高中三年,，每一個學(xué)期他們將面臨的學(xué)習(xí)任務(wù)、重要的大考,。使他們樹立一個全面的學(xué)習(xí)觀,，有的放矢。同時,，讓學(xué)生樹立三年后的遠大目標(biāo),。在開學(xué)初結(jié)合自己實際情況制定一個具體的，操作性強的學(xué)習(xí)計劃。半期考試之后,，把計劃發(fā)給學(xué)生,，對照半期考試成績，讓每個學(xué)生進行反思,，然后提出改進措施,，促進下一階段的學(xué)習(xí)。事實證明,，這是一個行之有效的方法,。

2、每天早上讓學(xué)生提前20分鐘到教室堅持晨讀,，并且要求學(xué)生站著瘋狂朗讀,。站著的目的是讓學(xué)生全身心投入，瘋狂朗讀是讓學(xué)生體驗朗讀的樂趣,，通過大聲朗讀,，一方面感受朗讀內(nèi)容的美，同時鍛煉學(xué)生一種交流,、開放的性格,。

3、每節(jié)課前兩分鐘朗讀,。讓學(xué)生堅持每節(jié)課前的兩分鐘朗讀,，一方面讓學(xué)生盡快進入本學(xué)科的學(xué)習(xí)狀態(tài)，另一方面,，通過朗讀,，讓學(xué)生感受每個學(xué)科的樂趣，讓學(xué)生知道,，并不是只有語文,、英語才可以朗讀。

4,、每周五下午檢查學(xué)生學(xué)案的完成情況,，督促學(xué)生的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

5,、高一年級的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟,，尤其是剛進入高一的學(xué)生,，思想波動很大，內(nèi)容難度加大,，對于重點班的學(xué)生在思想及學(xué)習(xí)壓力這么大的情況下,，往往因為學(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉,，更容易被其它學(xué)習(xí)之外的因素所迷惑。為了讓學(xué)生樹立信心和學(xué)習(xí)斗志,，對學(xué)生進行成績和程度的分析,，正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置，讓學(xué)生保持良好的心態(tài),，同時給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境,，使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。

6,、與學(xué)生面對面交流,，個別談心。這很重要,，對于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,，了解他們所做所想，這樣會使教育能抓住切入點,，教育才能有效果,，從本學(xué)期來看的確收效很大。個別學(xué)生經(jīng)過一段時間的迷茫以后,，認識了自已在走彎路,，逐漸把精力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)當(dāng)中。本學(xué)期,，我班68個學(xué)生每人進行2次單獨談話,，人人見面，其中一次在半期考試之后,。這樣的談話有著意想不到的效果,，同時可以了解學(xué)生的第一手資料和思想動態(tài),，大大促進班級管理,。

在班級管理工作中，非常注重班級文化建設(shè)和學(xué)生的精神建構(gòu),。班主任學(xué)做學(xué)生精神的引領(lǐng)者,。

1、與學(xué)生一起制訂班訓(xùn),、班級目標(biāo),、理念。

與和全班同學(xué)一起書寫《班級日誌》,，記錄同學(xué)們的成長歷程,；寫下每個同學(xué)的人生格言、愿望,、快樂與憂傷,。進一步改善初中生進入高中,，因?qū)W習(xí)和生活環(huán)境的改變而帶來的茫然，讓他們在精神上找到一種歸屬感,。

2,、充分利用內(nèi)容豐富、形式多樣的主題班會,。

采集學(xué)生感興趣的話題,、學(xué)生困惑的盲點、社會熱門的焦點,，開展一系列生動活潑的主題班會,，充分發(fā)揮學(xué)生的個性特長，讓每位學(xué)生都真正成為1班的主人,，發(fā)揚主人翁的精神,，努力為集體爭光，一學(xué)期以來,，我班主要開展了以下活動,，如“愛，不輕易說出口”,、“向毒品說不”,、“感恩的心”、“老師,，我想對您說”,、“將學(xué)習(xí)進行到底”針對高一剛進校的學(xué)生，對高中的學(xué)習(xí)感到陌生,、恐慌,；對三年后，及更遠的未來感到非常困惑,、迷惘,。于是精心設(shè)計了“青春不打折，夢想不停機”的主題班會,。將時間定格在二十年后的今天,，班會的內(nèi)容分為兩部分：第一是讓每個學(xué)生大膽設(shè)想二十年后的自己是什么樣，在做什么,；第二部分,，讓學(xué)生暢談在自己成功的路上曾經(jīng)付出了什么，遇到過什么困難,，怎樣戰(zhàn)勝自己……這節(jié)班會課開得非常精彩,，同學(xué)們在交流中樹立理想，在展望中確立信念,，并且把未來的學(xué)習(xí)當(dāng)成是一個為自己理想奮斗的過程,，從而可以去快樂學(xué)習(xí),、享受學(xué)習(xí)。

3,、還用文學(xué)作品去感染學(xué)生,。

要和學(xué)生一起朗讀，甚至抄寫一些作品,，其中有《弟子規(guī)》,、《誰動了我的奶酪》、《給加西亞的一封信》,、《沒有什么借口》……用文學(xué)作品無盡的力量感染學(xué)生,，讓他們學(xué)會做一個真正意義上的精神上的強者。

組織我班學(xué)生每天早上在校園里晨跑,，風(fēng)雨無阻,，至今已經(jīng)堅持兩個月。通過這種方式,，使學(xué)生的意志和毅力得到鍛煉,，更加充實。

剛進校的高一學(xué)生面臨著一定的心理問題,，這些問題和背景使他們困惑,、迷茫、又無助,。于是產(chǎn)生焦慮,、冷漠、恐懼,、自卑,、抑郁的心理障礙,。這就對班主任工作提出了更高的要求,。通過思想交流和溝通,，說服了5個學(xué)生放棄輟學(xué)的念頭,。

對于學(xué)生的心理問題和管理，僅僅靠班主任的力量是很單薄的,，還要得到家長和社會的配合和支持,，調(diào)動一切可以參與的因素。針對住校生,，建立了與家長的聯(lián)系機制,，加強與家長的溝通,，其中最多的時候，連續(xù)用電話聯(lián)系了28位家長,。對思想波動較大的同學(xué)進行家訪,，取得了良好的教育效果,。

讓學(xué)生嚴格要求自己，用“慎獨”嚴格要求自己,，做到老師在與不在一個樣,，甚至班主任老師不在時做得更好，讓學(xué)生學(xué)會自己管理自己,。達到班級管理的更高境界,。

本學(xué)期到寢室檢查不下十五次，對存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問題能及時解決,，女寢要好一些,，總的來說有很大的進步，特別是學(xué)生在寢室里看武俠小說的情況基本杜絕,。但還必須承認男生寢室的管理還存在問題,，今后加強管理。最后,，將我班本學(xué)期以來取得的一點成績小結(jié)如下：

1,、20xx年10月在學(xué)校高一廣播體操比賽中獲一等獎。

2,、20xx年11月,，在學(xué)校舉辦的合唱比賽中以第七名的較好成績獲得優(yōu)秀獎。

通過一個學(xué)期的努力,，高一（1）班在學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生,、生活等各方面的習(xí)慣上形成一個較好的軟環(huán)境,，并且班風(fēng)、學(xué)風(fēng)端正,。但是,，班級工作責(zé)任重大，任務(wù)艱巨,，工作中還有很多需要改進的地方,，今后我將繼續(xù)努力，抓好班級管理工作,。今后一定總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，使班級管理工作做得更加出色。

高一班主任年終工作總結(jié)篇四

在這過去的一個學(xué)期里,，在校領(lǐng)導(dǎo)的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下,，在各任課教師的大力支持和配合下，*著自己一步步的摸索和反思總結(jié)，使得班級的各項工作都能順利開展,，使得每位學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活等方面都有一定的進步。

經(jīng)過一段時間的接觸和觀察,，發(fā)現(xiàn)我們高一(4)班學(xué)生的特點是：(1)學(xué)生較活潑,、好動，思維活躍,，個別同學(xué)甚至比較“頑皮”,。(2)學(xué)習(xí)主動性差，學(xué)習(xí)自覺性不高,，需要反復(fù)強調(diào),、做工作。(3)因為學(xué)生的家庭環(huán)境影響,，所以許多良好的行為習(xí)慣還沒有形成,，綜合能力及素質(zhì)有待提高。

針對以上特征和班級的學(xué)期目標(biāo),，我在班級的監(jiān)督,、引導(dǎo)和管理方面做了如下的工作，并初見成效,。

一,、班級德育工作

1、在開學(xué)伊始,，我就認真指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《中小學(xué)生守則》以及漳州實驗中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范實施細則，利用班會,、課余時間耐心地對學(xué)生進行思想政治,、班規(guī)、校規(guī),、文明禮貌,、課堂紀(jì)律等方面的教育，并逐漸養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣,，如遲到要喊報告,，見到老師要問好等。

2,、制定了較細致的班規(guī),，學(xué)生基本能遵守各方面的紀(jì)律。

3,、經(jīng)常灌輸給學(xué)生以樸素,、簡潔為美的審美觀。因此同學(xué)們在儀容儀表上都能做到“七不”：不穿拖鞋,，不染發(fā),，不穿奇裝異服，男生不留長發(fā),，女生不燙發(fā),、不化妝、不戴首飾,。如果有發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象馬上進行教育,，并且集體共同監(jiān)督。

4,、有計劃地培養(yǎng)了學(xué)生的集體觀念和參與意識,，讓他們對自己的班級能有一定的認同感，積極參與到班級的管理工作當(dāng)中,，逐漸學(xué)會自律和律他,，配合老師共同維護好班級的紀(jì)律和各項規(guī)范。

當(dāng)然,，其中存在的問題還是不少,，如遲到、不交作業(yè),，做值日生不認真等情況仍是屢禁不止,，下學(xué)期在這些工作上還要加強力度和效果。

二,、班級學(xué)習(xí)情況

經(jīng)過一個學(xué)期的思想教育工作,，班級內(nèi)部已形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，能夠互相競爭,、共同討論,、互相幫助，班級的面貌也借此得以提升,。

1,、最主要的變化是學(xué)生能夠認識到高中學(xué)習(xí)的主要任務(wù)和最終目標(biāo)，能較快地轉(zhuǎn)變觀念,、端正態(tài)度,，以爭取在三年后考取一所自己中意的大學(xué)。

2,、充分利用好早讀,、自習(xí)課組織學(xué)生進行有效的練習(xí)和復(fù)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性就借助這種良好的氛圍不斷加強,。

3,、課堂秩序良好，能配合老師在課堂上積極互動，經(jīng)常得到科任老師們的贊許;課后同學(xué)們也紛紛利用下課或者自習(xí)時間進行補差補漏,。

5,、各種學(xué)習(xí)習(xí)慣開始養(yǎng)成，大多數(shù)同學(xué)都能做到按時交作業(yè),，及時修改訂正,，并且在學(xué)期末能自行整理筆記，作為期末的復(fù)習(xí)資料,。

三,、工作經(jīng)驗總結(jié)

在當(dāng)班主任期間管理好班集體，在學(xué)生中樹立威信等方面我頗有感觸,，希望與各位同人互相交流互相借鑒

1,、發(fā)揮班干部的帶頭作用

班主任對班干部，不能只是使用,，還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí),、團結(jié)同學(xué),、以身作則;鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求,，注意工作方法,。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人,，因此對他們不能過分苛求,、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候,，但對于班干部在班級中的不良行為,，決不姑息。對班委會的工作要經(jīng)常檢查,，而且要給予具體的指導(dǎo)和幫助,，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管,。

2,、正確引導(dǎo)班級輿論

班主任在教育、教學(xué),、生活和各項活動中,，根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進行褒貶，該肯定的就肯定,，并給予適當(dāng)?shù)谋硌莺酮剟?該否定的就否定,，并給予適當(dāng)?shù)呐u和教育,，在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義,、制止錯誤思想,、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸,，而是借力用力,，借助集體的力量,，使不正之風(fēng)難以有立足之地,。

3、把握批評的尺度

我們批評學(xué)生一個缺點的時候不妨先表揚他的三個優(yōu)點,，“退三進一”,。每一個學(xué)生都有自己的優(yōu)點，作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個學(xué)生身上的閃光點,，雖然可能只是一個小小的閃光點,，但很有可能你通過這個小小的閃光點可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點,，用縮小鏡看學(xué)生的缺點”,。

4、注意與學(xué)生交流溝通的深度和廣度

交流和溝通是我們了解學(xué)生得最基本途徑,，也是我們開展德育教育和改進教學(xué)工作的基礎(chǔ),。在交流時首先要注意點和面的結(jié)合，交流的范圍不應(yīng)僅局限于學(xué)生的學(xué)習(xí),，而應(yīng)該擴展到他們的思想,、生活和情感，從各方面及時捕捉學(xué)生的情感波動和行為變化,，幫助他們得到更好,、更全面的發(fā)展。其次,，交流工作切忌流于表面,，淺嘗輒止。應(yīng)該在具體問題上不斷深入,，切中要害,，給學(xué)生以中肯、實用的建議,，使他們能夠在同老師的對話中有所收獲和領(lǐng)悟,。

5、加強與家長之間的交流

加強與家長的聯(lián)系,，使學(xué)校教育與家庭教育有機地結(jié)合在一起,，也加強了父母,、老師、子女三者之間的溝通與理解,，增進了師生友誼,，父子、母子之間的情意,。

6,、密切課任教師間的關(guān)系、共同做好學(xué)生的思想工作

為了做好學(xué)生的思想工作,，我經(jīng)常主動地與任課教師進行交流,，了解學(xué)生課堂表現(xiàn)，特別注意了解學(xué)生的進步情況,，以便課后及時地做好學(xué)生的思想工作,。為了增強做學(xué)生思想工作的實效性，我經(jīng)常與課任教師一起探討教育學(xué)生的方法,。

7,、班主任一定要身體力行，以身作則

班主任的一言一行,，對學(xué)生的影響很大,。所以在平時，我嚴格要求自己,，語言上做到不謾罵,，不說侮辱性的話;行動上，我不體罰學(xué)生;每次向?qū)W生借東西,，我都會說謝謝,，有話說錯了，有事做錯了,，我也及時說聲對不起;看到地上有紙屑,，我會彎下腰去撿。我的這些做法,，對自己是一個做人的道理,，對學(xué)生卻是一次次無形的教育。

高一班主任年終工作總結(jié)篇五

提高全民簇的思想道德素質(zhì),，要從中小學(xué)的德育工作抓,，學(xué)生的活動大多數(shù)是以班級形式出現(xiàn)的。所以班主任是德育工作的先鋒和主導(dǎo)者,。在我擔(dān)任__班班主任期間,，我主要從以下幾個方面對學(xué)生進行德育教育：

一、紀(jì)律教育

紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證,，沒有嚴格的紀(jì)律,，就難以建立良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，因此，從一開學(xué),，就加強紀(jì)律教育是很必要的,。

1、軍訓(xùn)

軍訓(xùn)活動的開展是一個良好的開端,，在軍訓(xùn)中,，學(xué)生的紀(jì)律觀念得到了加強，并且在以后的學(xué)習(xí)生活中,，軍訓(xùn)也對學(xué)生有極大的作用,。

2、班會

在多次班會活動中,，一再對學(xué)生進行各種形式的紀(jì)律教育,，通過學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范和準(zhǔn)則》，規(guī)范學(xué)生的行為舉止,，通過一些典型事例，讓學(xué)生進行自我反省,，自我教育,，讓學(xué)生明確紀(jì)律的重要性。

3,、班規(guī)

結(jié)合《中學(xué)生日常行為規(guī)范和準(zhǔn)則》及校規(guī)校紀(jì),，由全體班委草擬之后，通過全班同學(xué)的同意及班主任認可,，制定了切合我班實際的班規(guī)

二,、集體主義教育

1、組建班委

通過軍訓(xùn)期間的觀察,，讓學(xué)生相互之間有一定的了解;選出自己信任的班委,，之后，教育班委要團結(jié)一心,，共同向上,，起好帶頭作用。

2,、拔河賽和籃球賽

拔河賽場的失利,，讓同學(xué)們都深深地體會到了團結(jié)的重要性，而籃球場上的春風(fēng)得意,，也讓他們嘗到了團結(jié)的偉大力量,，通過這兩次活動，班級的凝聚力得到了加強,，集體主義觀念也深入人心,。

三,、勞動教育

學(xué)生不僅應(yīng)該重視日常掃除，愛護校園環(huán)境,，保持教室清潔,，而且應(yīng)積極參加學(xué)校派的臨時任務(wù)。在些過程中,，發(fā)揮學(xué)生自我教育的作用,，調(diào)動學(xué)生自我教育的積極性，主動性,，自覺性,，加強學(xué)生自我教育能力的培養(yǎng)

四、養(yǎng)成教育

1,、學(xué)習(xí)方面

學(xué)生一開學(xué),，就體會到了初中與高中學(xué)習(xí)的不同，要讓他們盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活,，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,，注意從一開始就養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，改掉初中是被動的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，死記硬背的方法,，變被動為主動，掌握靈活多樣的學(xué)習(xí)方法,。

2,、生活方面

在課余，注意勞逸結(jié)合,，既不能只會死讀書,，也不能只會玩，而且在生活中,，應(yīng)相互關(guān)心,，相互幫助，學(xué)會關(guān)心別人,。

3,、衛(wèi)生習(xí)慣

不僅要注意保持校園環(huán)境，教室清潔,，還要注意個人的衛(wèi)生習(xí)慣,，無損于當(dāng)代中學(xué)生形象

五、尊師重教教育

尊重師長,，尊敬長輩,，關(guān)心同學(xué)，是中華民族的美德,，是一個合格的中學(xué)生應(yīng)具備的基本條件,。要求學(xué)生從點滴做起,，從一言一行做起從身邊的小事做起。

因此,，我班德育工作是“以學(xué)會做人為基點”,，從狹義的較低層次上要求學(xué)生做一個文明的人，然后才是品德高尚的人,。

高一班主任年終工作總結(jié)2

本學(xué)期班主任工作本著以教學(xué)為主,，很抓紀(jì)律衛(wèi)生，開展了各種形式的活動,，圓滿完成教育教學(xué)工作,。具體工作如下：

一、利用晨會

總結(jié)前一天的學(xué)生表現(xiàn)情況以及學(xué)生中的紀(jì)律衛(wèi)生,，出現(xiàn)的問題加以分析和總結(jié),，目的是讓新的一天能不斷的進取，克服工作和學(xué)習(xí)上的不足,，為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標(biāo),。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象，能按時按點的,，按部就班的上好課和晚自習(xí),，圓滿的完成教學(xué)任務(wù)。

二,、讓學(xué)生樹立信心和學(xué)習(xí)斗志

1、班會早會對學(xué)生進行成績和程度的分析,，正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置,，讓學(xué)生保持良好的心態(tài)，同時給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境,，使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活;

2,、個別談心，這很重要,，對于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,，了解他們所做所想，這樣會使教育能抓住切入點,，教育才能有效果,，從本學(xué)期來看的確收效很大。使班級紀(jì)律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn),，文明班級率;

3,、尋求與家長的密切配合，三方溝通,，正確的評價學(xué)生的成績和存在的缺點和錯誤,，使學(xué)生敞開心扉,，把自己要說的說出來，解開他們的思想包袱,，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來,。

三、加強寢室的管理工作

本學(xué)期到寢室檢查不下__次,，對存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問題能及時解決,，女寢要好一些，男寢還存在問題,，總的來說有很大的進步,。

四、開展好各項活動

本學(xué)期運動會上,，積極調(diào)動學(xué)生參與的積極性,，發(fā)揮他們的體育特長，在運動會上能夠克服困難,，盡所能,，取得總粉第_名的好成績。在學(xué)生_月的詩歌朗誦的比賽,，以及征文活動中都取得好成績,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望。

總之,，本學(xué)期工作成績是肯定的,，要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),，為把班主任的工作做得更好而努力,。

高一班主任年終工作總結(jié)篇六

作為一名剛?cè)肼毜男吕蠋煟軌虺蔀閷嶒灠嗟陌嘀魅问俏夷蟮臉s幸,。在與孩子們相處的近五個月時間內(nèi),，我和高一3班的全體學(xué)生形成了和諧的師生關(guān)系，這體現(xiàn)在我們互相的心靈交流,。為人師者,，必將全心全意對學(xué)生，一切以學(xué)生的利益為根本出發(fā)點,，注重行為規(guī)范和心理疏導(dǎo)相結(jié)合,。為學(xué)生者，必將以學(xué)習(xí)為重,，尊敬師長,，團結(jié)同學(xué)，遵紀(jì)守規(guī)。我是這樣要求自己的,，同時也是這樣要求學(xué)生的,。

下面我就對這學(xué)期的班主任工作做出總結(jié)。

一,、學(xué)習(xí)方面作為實驗班的學(xué)生,，雖然要注重行為習(xí)慣的養(yǎng)成，但重心應(yīng)該在學(xué)習(xí)方面,。我認為在學(xué)習(xí)中最重要的是學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。我在班級管理中習(xí)慣養(yǎng)成方面最注重的學(xué)生上課和自習(xí)的效率。我曾召開高一3班任課老師會議,，讓所有任課老師對課堂進行嚴格管理,，眼觀六路耳聽八方，對任何上課注意力不集中或是不認真聽講的學(xué)生給予嚴厲的管教,。 經(jīng)過了一個學(xué)期,，我發(fā)現(xiàn)凡是課堂上可以隨時掌控課堂的老師所在科目成績在年級里面都名列前茅，而那些只顧講課和趕進度的老師的課程,，學(xué)生成績都不是很理想,，這也給勒沃很大的啟示，一門課的成績不決定于老師的課上得怎么樣,，而取決于學(xué)生在上課時能否聽得進去,。

在自習(xí)課方面，我提出了不交流,，不講課,，不抬頭的自習(xí)要求。不交流是說學(xué)生在上自習(xí)的時候要自己制定自習(xí)的計劃,，自己做自己的事情,。我十分反對學(xué)生在上自習(xí)課的時候討論題目，高中的學(xué)生自制力很差,，很多時候都是打著討論問題的旗幟聊天，但老師又無法判斷學(xué)生說話的目的,，所以就采取一刀切的措施讓他們自己學(xué)習(xí),，替我提升，這樣做還有一個好處,，可以培養(yǎng)學(xué)生獨立思考問題的能力,，讓學(xué)生在遇到問題時首先考慮自己解決，然后在尋求外界幫助,。如果學(xué)生真的有問題,，我允許他們在上自習(xí)的時候去辦公室找老師問問題或是在課間、課外活動的時間詢問同學(xué)或老師。

這個方案實施以來,，在我班形成了較好的學(xué)習(xí)氛圍,，學(xué)生經(jīng)常利用下課討論問題，上自習(xí)的效率也得到了保證,。在期中考試后,，我總結(jié)發(fā)現(xiàn)作為實驗班的學(xué)生，自習(xí)時間太少了,，很多作業(yè)沒時間寫,，很多不懂的問題沒有時間弄清楚，針對這一情況,，我為學(xué)生加了兩個自習(xí)課,，一個是下午第三節(jié)課下課之后的課外活動時間，有參加社團的學(xué)生去參加,，沒有加入的學(xué)生在教室自習(xí),，另一個是下午上第一節(jié)課之前兩點二十到兩點五十的半個小時。中午的自習(xí)采取的是自愿,，但學(xué)生學(xué)習(xí)熱情都很高漲,，每天中午都有很多學(xué)生到教室安靜自習(xí)。

二,、紀(jì)律方面在紀(jì)律方面,，除了上文中說的課堂紀(jì)律和自習(xí)紀(jì)律外，我很注重學(xué)生的時間觀念的培養(yǎng),。正確的時間觀念不但可以讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更高效,，使一個班級更具活力，而且可以讓學(xué)生獲益終生,，在以后的工作生活中都是必不可少的一項素養(yǎng),。高一的學(xué)生剛到一個新環(huán)境，懶散是必然的,，我所做的就是徹底消除他們的惰性,。在遲到上，我對學(xué)生基本上是零容忍,，只要發(fā)現(xiàn)遲到,，不僅要扣量化分還要懲罰，早上早操遲到的做完操在操場跑圈,，中午上課遲到的,，站著上第一節(jié)課，晚上晚自習(xí)遲到的,，罰做第二天早上的環(huán)境衛(wèi)生,。雖然社會上要求老師不能做所謂的體法，但我認為適當(dāng)?shù)膽土P是必要的，如果言語教育有用的話,，就不會有那么多違規(guī)違紀(jì)的學(xué)生了,。

三、衛(wèi)生方面衛(wèi)生分環(huán)境衛(wèi)生,、教室衛(wèi)生和寢室衛(wèi)生三個方面,。我班的環(huán)境衛(wèi)生在一棟二樓平臺的位置,，這里相對食堂周圍的區(qū)域而言,，雖然沒有學(xué)生隨時仍垃圾的現(xiàn)象，但是卻有高空拋物的惡劣現(xiàn)象,，這就使得我班的環(huán)境區(qū)域變成了危險區(qū)域,。尤其是平臺位置有很大的兩個水槽,，經(jīng)常會有學(xué)生把垃圾扔到水槽內(nèi),，給值日生造成了很大的困擾,。一月中旬借領(lǐng)導(dǎo)檢查，進行了大掃除,，將水槽里的“垃圾山”清理干凈,，但一到吃飯時間就會有學(xué)生將一次性飯盒和包裝袋從樓上扔下,，所以保持很重要,。根據(jù)學(xué)校的要求，一天三保持,，早上中午晚上做三次,，所以我班環(huán)境區(qū)域情況良好。其次就是教室衛(wèi)生,，主要是教師地面衛(wèi)生和講桌黑板,。

無死角，隨時保持干凈是我對學(xué)生的要求,，講桌的要求是桌面干凈，粉筆盒擺放整齊,，黑板則是無白印,，學(xué)生有的時候會懈怠，這時候勞動委員就要承擔(dān)責(zé)任，這樣就不用班主任每天提醒,，而是講權(quán)利交于班干部,，讓他們發(fā)揮帶頭作用。最后也是我檢查力度最大的寢室衛(wèi)生,。

在一開校的時候,，我親自下寢室為學(xué)生示范怎么搞寢室衛(wèi)生,，以及寢室衛(wèi)生的標(biāo)準(zhǔn),。接下來的一周我沒有在關(guān)注過學(xué)生的寢室衛(wèi)生，以致寢室衛(wèi)生扣了很多分,，后來我反思自己的工作,，開始著手抓寢室衛(wèi)生,。一連三天我早上親自下寢檢查衛(wèi)生，把做得不符合標(biāo)準(zhǔn)的寢室或個人拍照片,，找當(dāng)事人核實,，一個星期后，我又進一步完善管理措施：哪個寢室扣了分,，全寢室連帶責(zé)任,，被查一項每人扣五分，兩項扣十分,，依次累計,，若本周拿到流動紅旗，全班每個同學(xué)加十分,，若本周未拿到流動紅旗,，全班每人扣五分。這樣的政策獲得了學(xué)生的一致好評,，我們扣分越來越少,，得流動紅旗的次數(shù)更多了。

四,、活動方面本學(xué)期內(nèi)我校舉辦了校運動會和紅土地文化藝術(shù)節(jié),，起初在運動會報名中,，情況并不樂觀,，很多同學(xué)都本著“事不關(guān)己高高掛起”的態(tài)度，這讓我很生氣也很擔(dān)憂,，作為一個身處社會的人,，沒有集體觀念和積極的態(tài)度是十分可怕的,。我為此在班上開了主題班會,，對他們講述了集體的重要性,，從他們每一個人自身出發(fā),，讓他們切身的體會到團結(jié)的力量。

幸運的是,，學(xué)生聽進去了。很多人積極參與運動會和藝術(shù)節(jié)的活動,，在運動會中,，即便是沒有參加項目的同學(xué)也可以東奔西走為運動員加油倒水?dāng)v扶。在藝術(shù)節(jié)中,，同學(xué)們都積極準(zhǔn)備,，自信參賽，盡管有些沒有取得很好的成績,，但其他的同學(xué)可以做到不責(zé)怪,，真誠的鼓勵安慰，這讓我對他們充滿了信心,。一個集體不出色沒關(guān)系,，沒有拔尖的學(xué)生沒關(guān)系，只要他們互相之間有愛,，把彼此當(dāng)作一家人,，我相信這個集體終究會光芒萬丈。在這一系列的活動中,，我們拿下了所有集體比賽的獎項,，這些獎狀就是我們最好的證明。在活動期間,，我時刻提醒學(xué)生不要忘記本職工作-學(xué)習(xí),，活動比賽永遠是用來充實我們的課余生活的，不能成為主角,，十幾歲的學(xué)生玩心還很重,，注意力容易被分散，作為班主任有義務(wù)提醒他們本職工作是什么,。

五,、班干部培養(yǎng)一個好的班集體，除了需要班主任做出正確有效的決策,，還需要班干部有力的實施和監(jiān)督,。在一開校的時候我并沒有很好的發(fā)揮班干部的作用,，導(dǎo)致班主任事事操心，時時查崗,，不然就出現(xiàn)問題。開校兩周之后,，我找班干部開會,，明確了他們每個人的職責(zé)，并且開班會確定了“捆綁制度”,，一人違紀(jì),，全組扣分，相關(guān)班干部翻倍扣量化分,，如果我突擊查崗發(fā)現(xiàn)違紀(jì),，只扣相關(guān)負責(zé)班干部的量化分，而不針對犯錯個人,，讓班干部將班級的事情當(dāng)成自己的事情,，時刻關(guān)注班級同學(xué)動態(tài)，當(dāng)好班主任的左右手,。我認為班級管理的最高境界是學(xué)生自己管自己,，而要達到這個目標(biāo)，一個班級要經(jīng)歷很長的磨合期,，班干部的成長期,，而一旦達到這一境界，獲益的將不僅班級體,，還會提高班干部的領(lǐng)導(dǎo)能力和每一位學(xué)生的自控能力,。

這學(xué)期即將結(jié)束，總結(jié)自己的工作,，還有需要改進的地方,，比如在自習(xí)課管理上，要力度再大一點;要做到獎懲分明,，對班級的每一項規(guī)章制度后都制定清晰合理的獎懲措施,，無論男女，無論初犯還是慣犯都一視同仁;對做衛(wèi)生不認真的學(xué)生要嚴肅處理,，不能不了了之,，這樣會打消學(xué)生的積極性等等。

但總體來說還是滿意的,，嘔心瀝血算不上,，但還算盡心盡力，高一3班的51顆種子在我的灌溉和他們自己的努力下已經(jīng)破土而出,，長成一株株嫩芽,。下學(xué)期即將分班,，我將保持這學(xué)期做得好的方面，將不足加以完善,，將班主任工作做的更好,，讓所帶班級有更出色的表現(xiàn)!

高一班主任年終工作總結(jié)篇七

一、指導(dǎo)原則

以班級德育工作為首,，以學(xué)生的發(fā)展為目標(biāo),，進一步解放思想，實事求是,，改革創(chuàng)新,、與時俱進，堅持以學(xué)生為本,，努力提高班級德育工作水平,，不斷提高學(xué)生的思想道德水平和綜合素質(zhì)。進一步引導(dǎo)班級學(xué)生走上正確的思想道路,，在各方面得以健康的發(fā)展,，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng) “態(tài)度決定一切,，細節(jié)決定成敗”的班風(fēng),，創(chuàng)建優(yōu)秀班級。

二,、班情分析

從上學(xué)期各方面看,，本班總體不錯，班風(fēng)積極健康,，學(xué)生團結(jié)向上,，班干部的工作能力有所提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，但是仍有少數(shù)學(xué)生自控力較差,，學(xué)習(xí)效率低，本學(xué)期應(yīng)進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，爭取引導(dǎo)個別學(xué)生有明顯進步,，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作,，最大限度的營造一個團結(jié),，積極，先進的班集體,。

三,、總體設(shè)想

1、重視班級日常管理,。力爭班級做到班級管理目標(biāo)明確化,，確立管理目標(biāo),，并向?qū)W生公示學(xué)生，從而使班級的管理目標(biāo)明確;加強學(xué)生的尊紀(jì)守法觀念,，意識加強學(xué)生規(guī)范教育,。利用班會、黑板報,，談話等各種形式加強宣傳力度,，讓學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。建成文明班級,。

2、深化學(xué)生道德教育,。強化對學(xué)生的基礎(chǔ)文明訓(xùn)練,，提高學(xué)生遵守公民基本道德的自覺性，增強學(xué)生的公民意識和社會責(zé)任感,、集體意識,，努力提高他們的思想道德素質(zhì)水準(zhǔn)。

3,、注重進行法制教育,。班會時間對學(xué)生進行法制教育，不斷提高學(xué)生的遵紀(jì)守法意識,，提高學(xué)生守法自覺性,，杜絕惡性事件發(fā)生。

4,、抓好班級常規(guī)工作,。 各項常規(guī)工作規(guī)范化、制度化,，管理人,、責(zé)任人、實施人落實到位,，使每位學(xué)生各有所干,、各司其職，獎懲分明,，工作重點著眼于學(xué)生文明行為培養(yǎng),、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，與學(xué)風(fēng)教育相結(jié)合,，使班級的常規(guī)工作再上一個臺階,。

5、認真做好思想工作,。 加強道德教育,，把握學(xué)生的心理動態(tài),，勤找學(xué)生談心，及時做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作,，防止突發(fā)事件,。

6、培養(yǎng)鍛煉干部隊伍 ,。嚴格對班干部的要求,，樹立班干部在班級的威信，使他們能夠順利地開展工作,，提高班干部的責(zé)任心和榮譽感;幫助班干部改進工作方式方法,，提高他們的班級工作能力，加大他們自主工作的權(quán)利范圍,，為他們提供發(fā)揮自己才能的舞臺;定期召開班干部會議,，及時總結(jié)工作中的得失，加強合作,，提高班級工作效率;關(guān)心愛護班干部,，鼓勵他們勇敢管理。

四,、具體目標(biāo)

1,、進一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、鞏固良好班風(fēng) ,，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量,，提高班級整體水平,。

3、加強學(xué)風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率,。

4、與學(xué)生融洽相處,，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系,。

五、具體措施

( 一 )繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作

( 1)針對個別學(xué)生進行耐心的談話 ,，直到行之有效,。

( 2)多了解關(guān)心學(xué)生 ，努力開導(dǎo)學(xué)生 ，做好心理專家和引導(dǎo)者,。

( 3)利用時間進行家訪 ,，及時與家長交流情況 ，統(tǒng)一思想,。

( 4)對要求上進的學(xué)生要充分調(diào)動他們的積極性 ,，鼓勵他們再上一個臺階。

( 二 )常規(guī)工作

( 1)積極開展各項評比活動 ,，形成比,、學(xué)、趕,、幫的風(fēng)氣,。

( 2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織 ，每月進行一次班干部會議并做好記錄,，鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù),，培養(yǎng)工作能力。

( 3)加強對學(xué)生的心理健康教育,，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。

( 4)鼓勵學(xué)生積極參加志愿者活動,，使他們走近社會,，了解社會，增強他們的社會責(zé)任心和為人民服務(wù)意識,。

( 三 )學(xué)風(fēng)建設(shè)

( 1)經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進行溝通,，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作,。

( 2)做好后進生轉(zhuǎn)化工作,。

( 3)加強對學(xué)生綜合能力、創(chuàng)造精神的培養(yǎng),，利用班會開展形式多樣的活動,，如知識競賽，讀書交流會,，辯論會等,。

( 4)加強學(xué)生早、午自習(xí)等時段的自主管理,。

( 四 )活動安排

1.利用班會時間 ,，把寒假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來 ，對學(xué)生進行日常行為規(guī)范教育 ,，及時總結(jié) ,，揚長避短。

2.結(jié)合學(xué)校安排開展各種活動，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心集體,、關(guān)心他人的好風(fēng)氣,，同時做好紀(jì)律教育和安全教育工作，提升班級整體面貌,。

3.進行前途理想教育,。有效利用學(xué)校教育資源，進行專題講座 ,，牢固樹立“今天我以學(xué)校為榮 ,，明天學(xué)校以我為榮”的意識。同時做好復(fù)習(xí)工作 ,，迎接期中考試,。

4.對期中考試進行分析總結(jié) ，對有進步的同學(xué)表揚,、鼓勵 ,，對成績不理想的同學(xué) ，指導(dǎo)他們調(diào)整學(xué)習(xí)方法 ,，提高學(xué)習(xí)興趣,。

5.對整個班級的學(xué)習(xí)情況進行針對性總結(jié) ，做好期末考試動員和結(jié)束工作,。

作為班主任,，我會繼續(xù)積極學(xué)習(xí)，不斷探索,，多和同仁們交流請教,，重視班級的德育，積極協(xié)調(diào)各科教學(xué),，全面提高學(xué)生素質(zhì),。

高一班主任年終工作總結(jié)篇八

1、狠抓日常行為規(guī)范,，以形成良好的班風(fēng)

學(xué)生從入學(xué)開始,，抓住時機，認真地組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《學(xué)校規(guī)章制度大全》等等。逐條理解,，并且要求落實到行動中,。利用自習(xí)課、活動課,，課前等適當(dāng)?shù)臅r間有目的,、有要求,、有針對性地訓(xùn)練并監(jiān)控學(xué)生，注意及時發(fā)現(xiàn)那些自控能力差,、組織紀(jì)律性,、思想及行為和集體要求不合格的學(xué)生，實施重點教育,，力求使整個集體健康,、有序，穩(wěn)步發(fā)展,，以形成良好的班風(fēng),。良好的班風(fēng)不僅無形地增強集體主義精神，還會對集體成員起到良好的教育作用和規(guī)范作用,，會使集體有正確的輿論,，良好的習(xí)慣和學(xué)習(xí)氣氛。

2,、重視培養(yǎng)一支守紀(jì),、嚴厲、責(zé)任感強,，素質(zhì)高的班干隊伍

班干就是班主任的雙眼,、雙耳、雙手,。班主要依靠班干掌握班級情況,，依靠班干實施管理。設(shè)有一個堅強有力的班干隊伍,，班主任絕對帶不出一個紀(jì)律嚴明、健康向上的班級,。從此意義講,，如何培養(yǎng)訓(xùn)練一支素質(zhì)高的班干隊伍，主要從：

(1)嚴明紀(jì)律,，明確其職現(xiàn)在管理中的重要性,，增強責(zé)任感。

(2)根據(jù)其職逐一教給其工作方法及工作技巧,。

(3)以一種“要求越高,，發(fā)展越快”的主導(dǎo)思想來完善班干隊伍。

(4)優(yōu)中選優(yōu),，不斷以新血液充實班干隊伍,。班干是班集體的骨干力量，先鋒隊,，不僅是日常管理的執(zhí)法者同時也是學(xué)生的楷模,、榜樣、標(biāo)兵。

3,、激發(fā)學(xué)生樹立信心努力進取

同學(xué)們老關(guān)注自己的“中考”成績,，說什么不理想等等。對自己的學(xué)習(xí)和未來失去信心,。面對這樣的情況,，首先是對他們充滿信心，看到他們的潛能所在,，主動關(guān)心,，熱情幫助，多給他們鼓勁打氣“你能行”,、“你倆會進步的”,。其次善于捕捉他們的閃光點，充分發(fā)揮他們的優(yōu)勢,，使他們產(chǎn)生自豪感,。再次多給他所創(chuàng)設(shè)成功的機會，使他們體驗到成功的喜悅,。

每個學(xué)生身上都潛藏著優(yōu)點和才華,，我們作為教育者要善于發(fā)現(xiàn)，并給他們以信心,。有了信心,，學(xué)習(xí)就有了力量，就會取得學(xué)習(xí)上的進步,。

高一班主任年終工作總結(jié)篇九

本學(xué)期在學(xué)校,、政教處和年級組的領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)校校歷和政教處的工作計劃,，制定了切實可行的班主任工作方案,，并在工作中做到切實落實，靈活處置,，各項工作開展順利,，學(xué)習(xí)、生活,、紀(jì)律,、衛(wèi)生等方面都取得較突出的成績。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、 摸清班級情況

我班為剛組建的高一新生班,，共有56人，其中男生26人,，女生30人,，46人為共青團員,，16名擇校生。有利的一面是：該班是高一年級第二層次的班級,，整體素質(zhì)較好;不利的一面是：有1人行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，有5~6人無心學(xué)習(xí),，這些情況如不引起足夠的重視,，會給搞好這個班的建設(shè)帶來了相當(dāng)大的阻力。

二,、 逐步完善班級管理

這個班組建后,，就進行了為期2個星期的軍訓(xùn)，軍訓(xùn)期間,，我注意物色班委和團支委的人選,，開課后，通過自我報名和老師指定雙項選擇,，組成了新的班委和團支委,，同時召開班支委會，制定班規(guī)( 獎懲條例 ),，對班干部工作進行指導(dǎo),，充分利用班會和課余時間對學(xué)生進行思想教育和學(xué)法指導(dǎo)。但在物色確定的班干部中,，部分工作態(tài)度不夠認真,，工作能力不突出，為了使這些班支委充分發(fā)揮他們的主觀努力和培養(yǎng)他們的能力,，同時從中比較準(zhǔn)確地選擇得力的學(xué)生干部,。

我實行了班干責(zé)任制、組長負責(zé)制,、舍長負責(zé)制,，并進一步整頓班風(fēng)，重新修改班規(guī),，這些制度的實施初步收到較大的成效，班風(fēng),、學(xué)風(fēng)都有較大的轉(zhuǎn)變,。本學(xué)期我班在高一年

級的廣播操比賽中，榮獲二等獎;在后期的衛(wèi)生評比中,，幾乎周周上榜,。

三、抓好養(yǎng)成教育

剛進高一,，班主任就要注意抓好養(yǎng)成教育,，把培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣放在首位,。這對于他們今后的生活和學(xué)習(xí)乃至整個的人生道路都是具有特別重要的意義。具體要求如下：

(1)行為習(xí)慣的培養(yǎng)：早起早睡,，講究衛(wèi)生,，勤洗衣褲，不亂丟果皮紙屑,。尊敬老師,，團結(jié)同學(xué)，互相幫助,，助人為樂,。有事有病要請假。 愛護公共財物和公共衛(wèi)生,，積極參與學(xué)?；顒印Σ话匆笞龅耐瑢W(xué)給予紀(jì)律處分,，對做得好的同學(xué)和小組給予表揚和鼓勵,。并從嚴要求，決不手軟,。

(2)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：每天早上提前30分鐘到操場早讀(冬季除外,，另行通知)，中午提前10分鐘進教室,，晚自習(xí)提前10分鐘進教室上自習(xí),。作業(yè)必須在早上第一節(jié)課后交到教師辦公室，否則算缺交,。要求養(yǎng)成課前預(yù)習(xí),、課后復(fù)習(xí)、按時按質(zhì)按量完成作業(yè),、樂于動手,、勤于思考等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

經(jīng)過一個學(xué)期的養(yǎng)成教育,，收到了良好的效果,，全班大部分同學(xué)已初步具備了良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣正逐步形成,。高一下班主任工作總結(jié)四,、落實班會制度

1、班會的要求：全面衡量,、重點突出,、有的放矢、一事一議

2,、形式：豐富多彩,、不拘一格,，無有定法、但有良法,。

從學(xué)生的個性發(fā)展和班級管理的整體需要，確定班會的主題，要認識學(xué)生,、了解學(xué)生，走到學(xué)生心里去,，確定能打動學(xué)生心靈的主題,、解決班級必須解決的問題,，采取一切有益于班級管理，有益于學(xué)生健康發(fā)展的形

式,，讓班會“活”起來。相信學(xué)生,，放手發(fā)動學(xué)生，讓學(xué)生在班會的舞臺上唱主角,。通過主題班會，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。本學(xué)期已開展以下幾個主題班會：

《新學(xué)期暢想》

《感恩》

《誠實守信最重要》

《安全伴我行》

五,、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用,。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位，尊重他們的意見,，同時又把他們當(dāng)作班級的主人,，視為自己的良伴、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾,，在這方面,，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信，每逢特殊的節(jié)假日,，我班的學(xué)生都給科任教師贈送一點小禮物,，以增進師生情誼。

六,、在中期考試中,，有一部分學(xué)生成績與入學(xué)成績相比,，下滑厲害，下面將退步200名以上的學(xué)生情況做一簡單分析,。

經(jīng)過中期考試的打擊,，以上學(xué)生大多找到了不足，找到了原因,，正以較好的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中來,，我對他們充滿了期待。

高一班主任年終工作總結(jié)篇十

我在高一的下學(xué)期擔(dān)任高一(x)班的班主任,?？梢哉f，接到這個任務(wù)時,，我既熟悉又陌生，因為多年沒有擔(dān)任高一年級的班主任,，怕自己做不好,，同時又想通過這個工作來加強鍛煉，提高自己,。在這個學(xué)期的工作中,，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平,、教育方法,、組織管理能力，以及以身作則的表率作用,，影響著班級建設(shè),、鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)生成長的速度和趨向,，特別是對于高一這類新班級來說,。我認識到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì),，還要有科學(xué)的工作方法,。下面是我本學(xué)期的工作的總結(jié)。

一,、學(xué)期初的新生學(xué)前教育和軍訓(xùn),，強化紀(jì)律觀念

1.學(xué)前教育

開學(xué)之初，主要是學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，學(xué)習(xí)學(xué)校的管理制度細則,、文明班評比細則、文明宿舍評比細則,，學(xué)習(xí)《高明四中安全教育讀本》,，教育學(xué)生注意教室安全,、實驗安全、體育課運動安全,、校內(nèi)公共場所活動安全,、交通安全、用電安全,、學(xué)生傷害事故處理辦法等學(xué)校的相關(guān)管理制度,，使學(xué)生在紀(jì)律上、生活上適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)與生活,。

2,、軍訓(xùn)

學(xué)生在軍訓(xùn)總結(jié)中談到較多的是：“學(xué)會了堅持”、“努力不一定成功,，放棄就一定失敗”,、“培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神”等。通過軍訓(xùn),，主要培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律性和自覺性形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,。從兩天半的軍訓(xùn)過程來看，效果是明顯的,，而日后重點是將軍訓(xùn)的成果保持并升華,。

3、主題班會

利用軍訓(xùn)期間的晚修課,，開一系列的班會,，向?qū)W生談了我對班級建設(shè)的想法，動員所有同學(xué)都要為自己的班級做貢獻,。根據(jù)學(xué)生自愿報名情況,，成立了臨時班委會，并進行了分工,，組建了團支部,、紀(jì)律部、衛(wèi)生部,、文體部,，每部有若干人不等。接下來,，我又分別與各個部門成員交待了工作方法和技巧,。我在班級中明確提出，臨時班委工作時間是一個月,，到時候,，全班同學(xué)有所了解之后，根據(jù)每個人的表現(xiàn)情況,，再選舉正式班委,。

學(xué)前教育和軍訓(xùn),，主要是增強了班級凝聚力，為以后的管理打好一個基礎(chǔ),。

二,、正面宣傳、教育,，形成團結(jié)友愛的良好班風(fēng)

班會課是重要的思想宣傳平臺,。本人充分利用班會課、學(xué)校體藝節(jié)等各種活動加強宣傳教育力度,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會生活，學(xué)會做人,。經(jīng)常把學(xué)習(xí)問題和做人道理掛在嘴邊,，常常提醒鼓勵他們。針對有些學(xué)生對剛升上高一的那種無所謂的心理或懶散的態(tài)度,，常常從高三的角度對他們的前途和理想,，鼓勵他們盡早明確目標(biāo)，樹立遠大理想,，為理想而奮斗,，不要把遺憾留給以后,。做任何事都貴在堅持,，我也堅持天天抓，時時抓,。學(xué)生們在這一學(xué)期中都能團結(jié)友愛,、同學(xué)關(guān)系融洽，共同進步,。

三,、培養(yǎng)班干部組織，讓學(xué)生“自治”

要管好一個班級,，許多工作還得靠學(xué)生來干,，本人所遵循的原則是“干部能干的事，班主任不干;學(xué)生能干的事,，干部不干”,。因此，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要,。班里的很多工作,，我只是給予適時的指導(dǎo)，其它的都由班委,、團委來完成,，比如勞動委員負責(zé)學(xué)校大掃除、團書記負責(zé)有關(guān)團的活動,、班長負責(zé)統(tǒng)籌安排等等,，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性,、自我管理的能力,。只是，在具體的實行過程中,，由于選擇班干部的問題上,，出現(xiàn)了較大的問題。

發(fā)揚民主精神,，讓學(xué)生自己選擇班干部,，結(jié)果是個別班干部是利用自己職務(wù)之便謀私利，給班級帶來不良的影響;班干部個人的素質(zhì)有待提高,。這一學(xué)期的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作,，而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的作用;反之，則危及班集體,。民主的班級管理理念,，不等同于帶來班級風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)。

四,、加強日常行為規(guī)范教育,，促進紀(jì)律的管理

堅持面向全體學(xué)生的正面教育，發(fā)揮班主任作為教學(xué)班的組織者和指導(dǎo)者的作用,，落實學(xué)校的教育教學(xué)措施和管理,，對學(xué)生的健康成長全面負責(zé)，切實做好后進生的跟蹤轉(zhuǎn)化工作,。抓好學(xué)生的常規(guī)教育和管理,，強調(diào)任務(wù)的落實、責(zé)任到個人,。

紀(jì)律是課堂教學(xué)質(zhì)量的保證,，是形成良好班風(fēng)的前提，因此,，在班會課,、課前、課后都經(jīng)常對學(xué)生進行日常行為規(guī)范教育,，通過具體的例子,，引導(dǎo)學(xué)生尊師守紀(jì)，加強班風(fēng)的建設(shè),。

五,、利用各種機會,，及時與學(xué)生、家長,、科任教師交流,、溝通

本學(xué)期開通校迅通，能夠很好與家長及時溝通,，及時反映學(xué)生在校的動態(tài),。期中考試之后，高一年級組織家長會,，與家長面對面交流,，關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)?；虼螂娫捲儐?、交流及時與學(xué)生家長聯(lián)系，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn),，及時解決問題,。平時及時與學(xué)生交流，內(nèi)容包括多方面：學(xué)習(xí)問題,、表現(xiàn)問題,、思想壓力問題等等。這樣通過班主任與家長的配合,，及時把學(xué)生錯誤行為制止在剛萌芽的時候,。另外，還和各任課教師溝通,，了解學(xué)生的整體情況,，反映學(xué)生的問題,。同時把教師的一些要求傳達給學(xué)生,，使師生更好的配合，提高學(xué)習(xí)成績,。

六,、不斷學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識水平

“學(xué)高為師”,，在學(xué)生心目中占有很重要的位置。我想，絕大多數(shù)學(xué)生都會渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任,。作為一名當(dāng)代班主任,，不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生，還要及時更新自己的知識,，改變觀念,。信息時代中,，學(xué)生接觸的信息量大面廣，因此,，必要時我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí),，師生共同進步。我想,，要做好班主任工作,，單憑愛心是不夠的。我只有在實踐中不斷完善自己,，提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識水平,，才能勝任工作，否則會心有余而力不足,。

總而言之,，雖然班主任做的是小事，但這些小事又關(guān)系著每個學(xué)生家庭的希望,，事關(guān)整個社會的素質(zhì)素養(yǎng),，所以做得好壞，影響深遠,，責(zé)任重大,。最后，我希望自己能夠不斷努力,，成為一名優(yōu)秀的班主任,。

高一班主任年終工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期，班級總體發(fā)展良好,，常規(guī)管理扎實有效,，無重大惡性事件;成績管理顯著，虛擬達線人數(shù),、各科平均分都位居前列,。文章對一年的工作進行了兩方面總結(jié)，以下就是為您提供的高一班主任年度個人期末工作總結(jié),。

一,、本學(xué)期的主要工作

1、狠抓常規(guī)管理,。修訂,、完善了班級的各項規(guī)章制度;調(diào)整充實了班團干隊伍，成立班風(fēng)督察委員會;加強真空時間管理,。

2,、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。以極大的耐心投入到后進生的轉(zhuǎn)化工作。采用了一切可以采用的方法,，動用了一切可以利用的資源,，先后處理教育了3名學(xué)生，長期關(guān)注5名學(xué)生,。效果明顯,。

3、探索成績管理的有效途徑,。加強與授課教師聯(lián)系;

4,、文理分科的指導(dǎo)，但是效果不好,。

二,、對工作的思考與建議

1、關(guān)于問題學(xué)生的處理,，我認為極端的行為必須用極端的方式解決問題,。冰凍三尺非一日之寒，問題學(xué)生的形成是由來已久的,，我們不能寄希望于考簡單的說教來解決問題,，要用制度來育人，積極利用處分來教育學(xué)生,，就像考試作弊一樣,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即處分,，貼布告,，形成高壓態(tài)勢。建議政教處可以在事態(tài)高發(fā)期,。

2,、關(guān)于文理分科，我認為應(yīng)該從學(xué)校的層面進行干預(yù),，僅僅考班主任不行,，班主任干預(yù)過多，有的學(xué)生還會產(chǎn)生誤解,，形成逆反心理,，如果學(xué)校干預(yù)那就不一樣了,，學(xué)生可能就會公正的來看待文理分科的問題,。以我班為例，我班目前有3—5個正取生,，每次考試都是在虛擬線左右,，其中有兩個長期在虛擬線以下，分析他們的成績,，文科明顯優(yōu)于理科,，這些學(xué)生文科成績都還可以,，語數(shù)外考個300分也沒有問題，政史地穩(wěn)定在75分以上,，而理化生只有三,、四十分?？墒鞘艽蟓h(huán)境的影響,，他們堅持要學(xué)習(xí)理科，并申明要挑戰(zhàn)自己,，這種學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度很好,，品質(zhì)也不錯，與我相處也很好,，他們堅持學(xué)習(xí)理科從某種意義上來說是“看得起”我們老師,，我們就不好做太多工作，但是實際上這些學(xué)生學(xué)習(xí)理科的確很吃力,。本學(xué)期,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在政教處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在年級部的有力指導(dǎo)下,，班級總體發(fā)展良好。

高一班主任年終工作總結(jié)篇十二

對于高一新生,，經(jīng)過第一學(xué)期的磨合,、規(guī)范，學(xué)生基本適應(yīng)了班主任的管理方式,，也基本了解了學(xué)校的規(guī)章制度,，同學(xué)之間更是得到了有效的融和。在這種大勢已定的情況下,，即使再有部分學(xué)生轉(zhuǎn)進來,，也會很容易將其同化，所以下一步的任務(wù)主要就是再給學(xué)生一新的目標(biāo),。讓學(xué)生,，在新鮮的管理中得到自律，在不斷的規(guī)范中找準(zhǔn)定位,，在明確的方向中看到希望,。對于基礎(chǔ)欠缺的學(xué)生，幫其樹立信心找到希望感受成功,，至關(guān)重要,。所以，下學(xué)期的任務(wù)是在進一步規(guī)范的基礎(chǔ)上，給學(xué)生提供機會展示才華,、增長自信。

一,、進一步強化養(yǎng)成教育,。

教書先育人，這是我教學(xué)教育的不變準(zhǔn)則,。我始終認為：人,，做好了;事，做好了;學(xué)習(xí),，自然也會很好,。遍觀普班學(xué)生，無一不是存在做人,、做事不規(guī)范的問題,。要么是自我為中心嚴重，不尊敬老師,、不欣賞同學(xué);要么是懶散應(yīng)付,，不認真干活,、不負責(zé)任做事。造成的結(jié)果是,，什么事交給學(xué)生都不放心。

養(yǎng)成教育,，應(yīng)該說在這部分學(xué)生身上尤其欠缺,，但作為高中生，很多習(xí)慣已經(jīng)定型,，且基本人人都有問題,。這就決定了養(yǎng)成教育絕不可能一蹴而就，必須有得有失,，有計劃,、分步驟的進行,。否則,，貪多嚼不爛,，造成無所不備無所不寡的結(jié)果,。具體計劃如下：

1,、在教育內(nèi)容上，重點放在遲到,、穿校服,、帶桌罩、整理物品,、值日,、文明禮貌等方面的教育上。學(xué)習(xí)成績的取得,，并不完全決定于聰明智慧,，很大一部分因素都在非智力方面。

學(xué)習(xí)搞不好的學(xué)生,，基礎(chǔ)差只是表面現(xiàn)象,，深層次的問題是沒有進取心、沒有好習(xí)慣,。但,，這種習(xí)慣的培養(yǎng)有不能完全從學(xué)習(xí)上去做，因為在學(xué)習(xí)找不到成就感的學(xué)生已經(jīng)麻木了,，已經(jīng)對這方面的教育充耳不聞了,。要想真正達到目的，必須曲線射門,，以無為的方式達到無不為的目的,。從日常生活中培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，再引導(dǎo)其將能力遷移到學(xué)習(xí)上,，不失為一中有效措施,。

2、在教育時間上,，分時段一學(xué)期內(nèi)完成,。

擔(dān)當(dāng)班主任，又身兼三個班的語文教學(xué)責(zé)任,，精力實在有限,，不可能同時全部完成。更何況,，學(xué)生問題較多,，對于他們來說集中要求解決，也是難以翻越的高山,。這就決定了,，這一系列的養(yǎng)成教育必須分步進行,，每次一個重點，解決一個再進行下一個,。為此,，我決定最短每周解決一個問題，解決完一個,，找一個負責(zé)人,，繼續(xù)執(zhí)行著。保證勞動果實繼續(xù)保有的基礎(chǔ)上,，穩(wěn)步前進,。積少成多，逐漸把問題解決,，逐步讓學(xué)生成為完善的人,。

3、在教育方式上,，班主任有效引導(dǎo)的基礎(chǔ)上,，充分挖掘?qū)W生的潛力。

知己知彼,，百戰(zhàn)不殆,。教育，不是每一個學(xué)生都能接受的,，所以在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,，做及時的溝通和引導(dǎo)就變得很重要了。如今的學(xué)生,，權(quán)力意識過剩,，雖然不正常，但做思想工作必須得照顧到這一點,。還好,，第一學(xué)期與學(xué)生關(guān)系比較融洽，我把他們當(dāng)做自己的學(xué)生兼朋友,，他們也不簡單地把我當(dāng)成老師,，也大膽地與我朋友式的說鬧。這樣很好,，做起工作來,，話好說，事好辦,。

下學(xué)期,，這種關(guān)系仍然保持，并努力將作用發(fā)揮到極致,。以便班榮班茂成為一流,，學(xué)生綜合素質(zhì)也得到普遍提高,。爭取做到和諧發(fā)展。

二,、進一步做好信心教育,。

因材施教，才能最大限度的挖掘?qū)W生的潛力,，才能最大限度的發(fā)揮自己的作用,。不管學(xué)生基礎(chǔ)如何差,，習(xí)慣如何不好,，畢竟這是改變不了的現(xiàn)實。這就是自己的學(xué)生,，必須要面對,，而且還必須有所改變。對于這樣的學(xué)生,，最大的問題就是信心問題,。

由于長期的考試不理想(相對)，很多學(xué)生已經(jīng)失去了學(xué)習(xí)的信心,，破罐子破摔的心理很嚴重,。好一點的也就是能學(xué)多少就學(xué)多少，毫無斗志可言,。這就決定了,，我的教育必須是喚醒式的教育。

上學(xué)期“超越自我”的信心教育方法,，這學(xué)期繼續(xù)堅持,，并盡可能的豐富化。為此,，我設(shè)計了“我的學(xué)習(xí)我做主”的表格,，內(nèi)容設(shè)計勵志格言、成績激勵,、聽課狀態(tài)自我監(jiān)督,、作業(yè)自我解決、疑難解決辦法,、學(xué)會欣賞和家長評語等,。讓學(xué)生在不斷刺激中自我驚醒，自我監(jiān)督,，自我競爭,。天天一小步，一年一大步,。學(xué)生在日積月累中,，增強自信,，積極進取，不斷超越,。

在高一到高二的過度時期,，讓學(xué)生真正投入到高中學(xué)習(xí)中，是最為緊迫的任務(wù),。這一階段順利完成,，則直接決定了學(xué)生今后兩年良好狀態(tài)地學(xué)習(xí)。所以,，在這一學(xué)期,，我需要不遺余力地想法讓學(xué)生跟上步伐，打好基礎(chǔ),。

高一班主任年終工作總結(jié)篇十三

一,、明班情，抓開端,，促習(xí)慣養(yǎng)成

本班共38人,，男生28人，女生10人,。他們來自不同的集體,，水平參差不齊。尤其是年級的幾大“知名人物”,，也分在我班,，更增加了管理的難度。對班主任而言,，最關(guān)鍵的時候是接班的第一個月,。如果這一個月你抓住了，那么你以后的工作將輕松而且得心應(yīng)手,。所以,，這一個月的工作重點是，讓學(xué)生樹立正確的觀念,，幫助并督促他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，正所謂“習(xí)慣決定命運”。

首先,，讓學(xué)生樹立“家”的意識,，營造家的氛圍

有一首歌的歌詞是這樣寫的：“因為我們是一家人，相親相愛的一家人,，有緣才能相聚，有心才會珍惜，有福就該同享，有難就該同當(dāng),，用相知相守換地久天長,?！蔽腋嬖V學(xué)生雖然我們來自“五湖四?！?，但緣分讓我們相聚在高三(3)班,。這里就是我們共同的家，我是家長，大家都是兄弟姐妹,。家長永遠是愛孩子的，這種愛無私無畏,，不容置疑,。兄弟姐妹之間要互相幫助,，有點小矛盾,，小摩擦，也要大度一點,，互相體諒,。另外,，還向?qū)W生灌輸“我榮家榮，我恥家恥”的思想,，人人都不要為家抹黑,，而應(yīng)為家增光,。這樣，就讓家的概念深入到每個人心中,，“讓我們的集體成為每個人心中的樂園,。”

其次,，讓學(xué)生樹立“誠實守時”的觀念

每個同學(xué)來到深大附中,，來到高三(3)班，就自覺不自覺地和“深大附中有了約會”,，和“高三(3)班有了約會”,，讓學(xué)生知道,，誠實守時乃立身之本,。據(jù)此,，我制定了班級作息時間表：早上7：00進教室,，下午13：55進教室，晚上18：50進教室。專人負責(zé),，秩序井然,。

再次,，讓學(xué)生樹立“天生我才必有用”的信心

年級重新分班，重新洗牌，有些學(xué)生底子薄,，陷入了自卑,、無望之中,。讓學(xué)生認識到，重新分班,，又為每個人帶來了新的契機,，每位同學(xué)又站在了新的起跑線上,，讓學(xué)生“專心每一天,，成功每一科,，力爭每一分,，不向困難低頭,，不向挫折低頭，不向命運低頭”,。要對自己說“我能行,，我一定能行!”我堅信“成功是成功之母?！睆娜粘５狞c點滴滴中,，去挖掘?qū)W生的閃光點,，不失時機地加以表揚，鼓勵,，讓他們對自己充滿信心,。

二、重方法,，講策略,，促成績提高

1、用競爭,，讓學(xué)生“互競”變“互進”

長期以來,，我一直有這樣的想法：車輪之所以向前滾動，是因為輪圈上的每個點都拼命向前,，后面的總超過它前面的點,，周而復(fù)始。一個班級便如同車輪一般,，每個學(xué)生都是輪圈上的點,。要使班級前進的速度加快，就必須加大學(xué)生與學(xué)生之間的競爭,。于是，引入競爭機制便不可避免,。

一方面是與平行班(5)班的競爭,，學(xué)生很在乎分數(shù)，每次考試結(jié)束,，都私下核計著3班,、5班平均分的高低，我總是借機點上一把火,，點燃學(xué)生的熱情,，讓他們更期待著下一次的比拼。

另一方面,，是男生與女生的競爭,。本班有五朵金花，并不是她們的相貌出眾,，而是她們的學(xué)習(xí)成績位居班級前五名,。女生的優(yōu)勢讓這些男生大跌眼鏡，“巾幗不讓須眉,，須眉奮起直追”,。還有，在座位的編排上,，我也是“煞費苦心”,。起先，用的是“梁山好漢定座次”法，發(fā)現(xiàn)優(yōu)劣落差太大,，差生不愿參與競爭,。根據(jù)學(xué)生的建議，我采用了“取長補短定座次”法,，讓學(xué)生自愿結(jié)成戰(zhàn)略伙伴關(guān)系,，讓他們既合作又競爭，對雙方都起到了促進的作用,。

班主任要學(xué)會“煽風(fēng)點火”,，抓住時機，促成飛躍,。

2,、讓學(xué)生清楚“5—1=0”，抓好跛腿學(xué)科

促使學(xué)生各課成績平衡發(fā)展,，提高總分成績,，這是高三這一年班主任工作的重中之重。每次考試后我都要認真分析情況,，研究對策,。讓學(xué)生清楚“5—1=0”的道理。允許學(xué)生有強的學(xué)科,，但決不能讓學(xué)生有弱項,。針對弱科、跛腿學(xué)科,，查找原因,，想出對策，迎頭趕上,。

三,、重合作，講協(xié)調(diào),，促學(xué)科平衡

高考打的是整體仗,，講究的是“全局觀”。高三(3)班成績的取得,，不但凝聚著各位任課老師的汗水和心血,，更是我們各位老師密切協(xié)調(diào)的結(jié)果。這里有經(jīng)驗豐富,，為我們“號脈”,、“掌舵”的年級組長，有治學(xué)嚴謹,、一絲不茍,、方式靈活,、教學(xué)獨特的任課老師。他們?yōu)榱宋覀儼嗟膶W(xué)生,，為了一個共同的心愿,，付出了太多太多。我們8個人,，誰也不只為自己的一科著想,，有時甚至主動讓出時間給某一學(xué)科，只是為了班級的學(xué)習(xí)成績各科均衡發(fā)展,。追求共贏,，不搶時間，避免多敗俱傷,。另外,，我經(jīng)常與這些課任教師一起探討教育學(xué)生的方法，并邀請課任教師共同完成教育學(xué)生的重任,。在學(xué)業(yè)上,，我請我班的課任教師特別關(guān)注班上其他各科成績較好，而部分學(xué)科較差的學(xué)生,。為他們開點小灶,，彌補缺漏，以均衡發(fā)展各科成績,，為高考贏得希望,。作為班主任，我深深地懂得：和任課老師搞好關(guān)系,，密切協(xié)作，對班級的好處是無法估量的,。八個人的合力,，輻射到學(xué)生身上，其作用將是巨大的,。高三(3)班成績的取得,，這就是一個重要的砝碼。

四,、勤溝通,，巧應(yīng)戰(zhàn)，促心理健康

縱觀整個學(xué)習(xí)過程,，學(xué)生的身體疲勞程度是一個定值,。而心理疲勞程度、心理承受能力卻是一個變量,。高一班主任的一項重要工作就是想方設(shè)法降低學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的心理疲勞程度,，調(diào)節(jié)學(xué)生的心理承受能力,。

到了高一，隨著學(xué)習(xí)強度的加大,，我班大部分學(xué)生的心理承受力非常脆弱,。特別是男同學(xué)，由于心理承受力差,，會出現(xiàn)成績下降的現(xiàn)象,，這是一個不可避諱的事實，同時高密度的考試,，很多學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，在進步與倒退之間搖擺，隨之而來教師對學(xué)生的評價的增多,，批評與表揚隨之增多,，學(xué)生的情緒也會不斷發(fā)生變化，如何調(diào)節(jié)好學(xué)生的心理這時變得尤為重要,。

1,、制定適宜的班級口號

制定出適宜的班級口號是一種很好的精神激勵與心理調(diào)節(jié)。如：只做對學(xué)習(xí)有用的事,。盡最大的努力,，留最小的遺憾。高考是人生的第二次投胎,。知識改變命運的轉(zhuǎn)折點就是高考,。全力以赴，問心無愧等等,。這樣既形成了健康向上的輿論導(dǎo)向,，又形成了健康的心理環(huán)境和教育條件。

2,、正確的對待考試成績

考試成績的優(yōu)劣受很多因素的影響,，有主觀的也有有客觀的，有偶然的也有必然的,，考試成績總體上能反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，但并不能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)，我時常找學(xué)生談心,，提醒他們在成績變化時多尋找自身的原因,。進步是否屬于偶然，應(yīng)該在進步的基礎(chǔ)上更加進步,，防止出現(xiàn)驕傲情緒,，驕傲必然導(dǎo)致退步;退步是否屬于必然，是學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不科學(xué),，還是解題方法的不靈活,，還是考試心理的不穩(wěn)定，對于不會的題目必須追本逐源,，尋找自身深層次的原因,，直到弄清楚為止。找到原因,，對癥下藥,，奮發(fā)圖強，爭取下一次考好,。一個人犯錯誤并不可怕,，可怕的是多次犯同樣的錯誤，可悲的是明知自己的犯了錯誤卻不改正,。

風(fēng)風(fēng)雨雨一路走來,，有汗水，有淚水,，有笑聲,。這一年馬上就要結(jié)束了，經(jīng)過大家的努力,，我們不僅收獲了喜悅,，更期待勝利的果實。但我們也知道：成績屬于過去,，未來在向我們招手,，讓我們面帶微笑，繼續(xù)努力,，共同鑄就新的輝煌,。

高一班主任年終工作總結(jié)篇十四

本學(xué)期，我繼續(xù)帶領(lǐng)著高一(9)班,，走過了半年的時光,。班級工作總結(jié)如下：

一、 班級管理

班級管理是班主任工作中的重要環(huán)節(jié),，管理，既要管,，又要離理,。本學(xué)期，我繼續(xù)探索管理班級的方法,。

1,、繼續(xù)發(fā)揮班干的管理作用。出臺了《班干工作目標(biāo)與職責(zé)劃分》,，內(nèi)容如下：

為了九班班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,，向優(yōu)秀班級進軍，真正踐行普通班不普通的信念,，提高班委會的工作實效和執(zhí)行力,，對班干進行如下目標(biāo)職責(zé)劃分.

班長、副班長——目標(biāo)：行為示范班級

1,、督促大家?guī)Ш眯Ｅ?，做好眼保操，嚴格遵守學(xué)校上學(xué)時間,，力爭班級減少扣分;

2,、嚴格管理班級紀(jì)律，不發(fā)生違反校紀(jì)事件,，帶領(lǐng)大家形成良好班風(fēng),。如遇到影響班風(fēng)的問題和隱患，要及時阻止并管理,，及時向班主任匯報,，以共同預(yù)防班級風(fēng)氣不正和危害公共利益的事情發(fā)生。

勞動,、生活委員——目標(biāo)：衛(wèi)生示范班級

1,、勞動委員負責(zé)管理好值日生，對值日生工作給予指導(dǎo)和督促及評分,，對優(yōu)秀的提出表揚,，對不符合要求的進行處罰。

2,、生活委員負責(zé)管理下午放學(xué)時每個同學(xué)桌旁衛(wèi)生并記錄地面不干凈者,，晚上放學(xué)負責(zé)記錄未架凳子者，每天1分,，不符合要求者不得分,，連續(xù)兩次不得分者，在黑板上公布姓名,，并值日一天,。每天下午放學(xué)時，確保衛(wèi)生檢查能過關(guān),，為班級爭分,。

學(xué)習(xí)委員——目標(biāo)：段考優(yōu)秀班級(前三名)

1、 周日晚收發(fā)周記本,。

2,、 帶領(lǐng)好各科科代表，督促科代表每天布置任務(wù)及收發(fā)作業(yè)。每次交作業(yè)收集各科未交作業(yè)名單,，及作業(yè)檢查不過關(guān)名單,，到班主任處登記。

體育委員——目標(biāo)：運動會,、跑操等優(yōu)勝班級

1,、 體育課、運動會,、跑操等體育活動的組織;

2,、 體育課跑操活動的考勤，考勤情況紀(jì)錄,，并向班主任匯報,。

文藝、組織委員——目標(biāo)：文藝活動優(yōu)勝班級

1,、做好主題班會記錄;2,、組織和開展班級及學(xué)校的各項文藝活動，帶領(lǐng)班級認真準(zhǔn)備活動,，并力爭在年級獲得優(yōu)異成績,。

團支書、宣傳委員——目標(biāo)：各項活動拿獎,。

1,、 做好團委活動及會議記錄;2、團內(nèi)組織的征文活動及各項活動,，將通知宣傳到位,，組織同學(xué)們積極參加并力爭獲獎。

2,、發(fā)揮科代表在各科學(xué)習(xí)中的領(lǐng)導(dǎo)地位,。出臺了《科代表職責(zé)》，內(nèi)容如下：

1,、 每門課的每一節(jié)課上完,，當(dāng)天要在黑板上出作業(yè)，并說明什么時間交,，交要保證交齊,，實在不能完成者要給出書面說明，交給班主任,，科代表對作業(yè)情況進行檢查登記,。要給大家適當(dāng)?shù)旨皶r的時間去做，起到上完一節(jié),，完成一節(jié)的目的。(人是逼出來的,，如果總是拖拉,，久而久之,，就形成了延遲完成的習(xí)慣，將嚴重影響大家的作業(yè)習(xí)慣,，將大大降低作業(yè)的復(fù)習(xí)和鞏固功能)

2,、 每次考試后，及時告知大家進行錯題整理,，督促大家認真糾錯,，并收取糾錯本進行檢查。

3,、 周末作業(yè)在周日晚自習(xí)前收取,，同學(xué)們應(yīng)提前到校交作業(yè)，遲交或未完成者,，及抄襲情況,，都要進行登記。未帶者,，打電話叫家長送來,。

4、 在任課老師未及時到教室上課時,，要去尋找老師告知來上課,。

5、 經(jīng)常詢問老師,，作業(yè)是什么,，尤其周末，要詢問任課老師,，在周五晚將老師的要求寫在黑板上,，給大家的周末學(xué)習(xí)制定明確的方向。

6,、 如果班級出現(xiàn)該學(xué)科的相關(guān)問題,，發(fā)現(xiàn)后要及時和任課老師溝通，多把同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況告訴任課老師,，也向同學(xué)們傳達老師的想法,，使師生關(guān)系融洽，以保證本學(xué)科能夠良好的發(fā)展,。

老班寄語：科代表是班級各科學(xué)習(xí)的核心人物,，科代表間要互相合作，形成整體,，布置任務(wù)要互相協(xié)調(diào),，使得班級健康發(fā)展，這樣，九班的學(xué)習(xí)將更上一層樓,，感謝各位科代表的辛苦付出!

二,、 班會

1、 班級大會：對學(xué)習(xí),、紀(jì)律等各方面進行探討與總結(jié)并達成共識,。本學(xué)期共召開了兩次大會。

2,、 主題班會：

(1)《架起溝通的橋梁——走進父母》,，探討父母和孩子之間的溝通現(xiàn)狀，并提出解決方案;

(2)父親節(jié),、母親節(jié)主題班會;

(3)觀看《開講啦——鄧亞萍》,，并提出問題，大家探討回答,。

三,、學(xué)習(xí)

1、加強與任課老師的溝通,，制定各學(xué)科的管理辦法,，并傳達給學(xué)生，做到班主任,、任課老師,、學(xué)生心往一處使;

2、加強與學(xué)生的面對面交流,，個別爭對性指導(dǎo)學(xué)習(xí);

3,、分組指導(dǎo):對有相同問題的學(xué)生進行分組指導(dǎo)，提高指導(dǎo)的效率;

4,、每次考試結(jié)束,，對數(shù)學(xué)學(xué)科，由于我自己是任課老師,，我將某個題型掌握不過關(guān)的學(xué)生進行專項輔導(dǎo),，以達到過關(guān)。期末數(shù)學(xué)成績在同層次班級位居第一證明,，我的做法是有效的,。

四、活動與榮譽

1,、學(xué)?；顒樱喝~新同學(xué)參加了學(xué)校舉辦的朗誦比賽，取得了二等獎,。

吳蔓雯獲得了校園攝影比賽二等獎,。

2,、班級活動：本學(xué)期我新增了練字活動，練字方法如下：

將勵志短文,、詩歌或者名人語錄等做成課件,，配上精美的圖片以及世界名曲，學(xué)生邊欣賞畫面,、邊聽音樂邊練字。

3,、董明同學(xué)獲得了寧國市優(yōu)秀班干,。

五、反思與總結(jié)

本學(xué)期,，班級在各方面都有了新的進步與收獲,，很多學(xué)生開始主動學(xué)習(xí)，并學(xué)會了學(xué)習(xí),，期中考試中,，我班在9個普通班中，800名之后的學(xué)生是最少的,，期末考試800名之后的學(xué)生也比較少,，這說明，同學(xué)們都在努力,，掉隊的學(xué)生很少,。但是，也還是有極少數(shù)的學(xué)生,，對待學(xué)習(xí)不是很上進,，成績在800名之后，這些學(xué)生,，在今后的工作中,，我將繼續(xù)做好引導(dǎo)工作，使他們盡快走上正軌,，將學(xué)習(xí)成績趕上來,。

在各科的發(fā)展中，還很不均衡,，有的學(xué)科處于年級前列,，有的還比較靠后。在今后的工作中,，我要進一步思考,，如何統(tǒng)籌規(guī)劃，使得各科均衡健康的發(fā)展,。

一學(xué)期結(jié)束了,，我將繼續(xù)努力,，力爭在下學(xué)期能夠取得更大的進步!

高一班主任年終工作總結(jié)篇十五

班主任是學(xué)生班集體的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，也是素質(zhì)教育的主要實施者,，既是聯(lián)系各科教師及學(xué)生之間的紐帶,，同時也是溝通學(xué)校、家庭和社會教育的橋梁,。按照德,、智、體全面發(fā)展的要求,，使每一位學(xué)生都得到健康全面發(fā)展,，我對班內(nèi)新高一同學(xué)進行了教育和管理，現(xiàn)把這學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、抓住學(xué)生的思想教育

作為高一,、18班的班主任，使我真切感受到,，沒有學(xué)生的思想教育,，管理就無從談起，沒有到位的思想教育,，管理也就難出效率,，抓班級管理，首先要做好學(xué)生的思想教育工作,。

1,、要抓入學(xué)時的思想教育

新生入學(xué)后的兩個月內(nèi)，從初中進入高中,，學(xué)習(xí)內(nèi)容難度,，容量加大，再加上學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，很多學(xué)生感覺不適應(yīng),。總覺得沒信心,，情不自禁處在消極觀望狀態(tài),，不思進取，紀(jì)律性差,，學(xué)習(xí)不專心,，此時，班主任要安撫新生的波動情緒,，及時開導(dǎo),，婉轉(zhuǎn)教育，“對癥下藥”,，說服他們“既來之,，則安之”,，并主動適應(yīng)新環(huán)境，懂得學(xué)習(xí)越努力拼搏,，前景越光明誘人,，否則，將被時代淘汰于門外,。

2,、要抓好暫時落后生的思想教育，積極引導(dǎo),，喚回信心

由于受教育實踐中客觀存在的“應(yīng)試教育”傾向的影響,，無論是社會、家庭,，抑或是學(xué)校、教師,，往往忽視了學(xué)生能力和心理素質(zhì)的培養(yǎng),，片面地以考試成績作為評價學(xué)生的主要或唯一標(biāo)準(zhǔn)。如此基調(diào)和環(huán)境,，也就促成了學(xué)生目標(biāo)定位的不科學(xué)性,。部分學(xué)生雖然天天都在盟誓，但沒有一天對自己滿意過;雖然天天都在努力,，但最終還是事倍功半,。久而久之，信心和斗志喪失貽盡,，留下的只有對自己的不滿意和不愉快,。

因此，我們應(yīng)根據(jù)學(xué)生自身的實際情況,，引導(dǎo)學(xué)生實事求是地分析和研究自己：明白自己的優(yōu)點,、缺點所在;明白自己的興趣、愛好所在;分清哪些事該做,，哪些事該馬上做,，該怎樣做;思考自己的過去，審視自己的現(xiàn)在,，設(shè)計自己的將來,。其次，目標(biāo)定位要合理并切合自身實際,，注意目標(biāo)定位的多向性和績效性,。再次，要求學(xué)生在做到學(xué)習(xí)上進步的同時,，還應(yīng)加強自身能力和特長的培養(yǎng),，注重專業(yè)技能的提高,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，保持嚴謹?shù)纳钭黠L(fēng),，這是具有現(xiàn)代意義的勞動者必須具備的基本素質(zhì),。

二、抓好常規(guī)教育

通過班會,、課間,，尤其是班團會進行爭先恐后、勇當(dāng)?shù)谝坏娜粘,？荚u教育,，激勵學(xué)生在各項考核中要敢于拼搏、全面發(fā)展,、再創(chuàng)佳績,，要樹立不進則退、驕者必敗,、精益求精,、堅持就是勝利的競爭意識，要樹立你無我有,，你有我優(yōu),，你優(yōu)我新的創(chuàng)新意識，要樹立取長補短,，借力發(fā)展的學(xué)習(xí)意識,。要樹立今日不努力學(xué)習(xí)，明日將被陶汰的危機意識,。

通過常規(guī)對學(xué)生進行量化考核,。按照學(xué)校《行為規(guī)范》的要求對學(xué)生進行量化打分,，班干部和值日班長輪流做文明監(jiān)督崗人員,，做好記錄，把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件,，強化道德行為規(guī)范的作用,，提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。

三,、重視班委班風(fēng)建設(shè)

1,、要組織一個成功的班級，首先要有一個強大的,、樂意為同學(xué)服務(wù)的班委會,。經(jīng)過班委會的改選，班干部比較理想,。根據(jù)所選干部的氣質(zhì),、性格類型以及能力的差異重新進行分工,，優(yōu)化班委會組合。實踐證明,，在民主選舉的基礎(chǔ)上,，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會，得到了同學(xué)們的信任和擁護,，具有較強的戰(zhàn)斗力,。班主任對班干部，不能只是使用,，還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí),、團結(jié)同學(xué),、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作,，又要嚴格要求,，注意工作方法。

2,、增強班級的凝聚力措施

班級領(lǐng)導(dǎo)集體是在活動中產(chǎn)生的，也是在發(fā)展中壯大的,。大集體如此,，小集體也一樣。班委經(jīng)常組織同學(xué)互幫互學(xué)活動,，學(xué)習(xí)上好生帶差生;紀(jì)律上互相提醒;勞動生活上互相幫助,。帶頭打掃衛(wèi)生，發(fā)書,，按時交作業(yè),，通過這些活動擴大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過活動加強同學(xué)之間的協(xié)作精神和團體意識,。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團結(jié)友愛的風(fēng)氣,，使班級成為一個大家庭,。

四、完成學(xué)習(xí)任務(wù),，促進學(xué)生全面發(fā)展

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),。利用班會的時間，通過大量的實例,，結(jié)合前幾屆畢業(yè)生的發(fā)展經(jīng)驗,，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)的自覺性,，明確了學(xué)習(xí)目的,，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，提高了學(xué)習(xí)成績,。認真聽講,、維護學(xué)習(xí)紀(jì)律的自覺性強了。

不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動,，及社會實踐活動，要對學(xué)生全面負責(zé),。利用黑板報,，運動會，衛(wèi)生大掃除,，培養(yǎng)他們的勞動觀念和服務(wù)意識,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，增加社會知識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能，增長實際才干,。

班級工作盡管成績顯著，但也有許多需要改進的地方,，如協(xié)調(diào)各科作業(yè)的數(shù)量,。我一定總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使班級管理工作做的更加出色,。

高一班主任年終工作總結(jié)篇十六

本學(xué)期,，我擔(dān)任高一(16)班班主任工作，積極配合學(xué)校和年級的要求,，認真開展班級管理的各項工作,，為了實現(xiàn)我心中的理想目標(biāo)，我在班級管理的很多方面做了嘗試,，也收到了一定的效果,，現(xiàn)對本學(xué)年的班級管理工作做一下總結(jié)，以期不斷改進,，為以后開展班主任工作積累經(jīng)驗：

首先,，我在思想上加強自我修養(yǎng)。引導(dǎo)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),。熱愛祖國,、擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠人民的教育事業(yè)，模范遵守師德規(guī)范,。熱愛本職工作,，事業(yè)心、責(zé)任感強,，工作態(tài)度端正,，作風(fēng)正派。因此班級作風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃,。班風(fēng)積極健康，學(xué)生團結(jié)向上,，班干部的工作能力有很大提高,，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣生活習(xí)慣。也受到年級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,。

其次,，我努力創(chuàng)設(shè)一個和諧穩(wěn)定的班集體。真誠關(guān)心和愛護學(xué)生,，不僅在思想上,、學(xué)習(xí)上、生活上等給予關(guān)心,，而且要具體體現(xiàn)在實際行動上,。不論是成績好的還是成績差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的,，不論他是否犯過錯誤,，班主任都要一視如仁，不搞特殊化,，不偏見,，公平,、公正,、平等對待班上每一位同學(xué)，融洽師生關(guān)系,，增強師生情感交流渠道,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個溫馨和諧的場所。

我班單親的孩子比較多,，他們的性格或多或少都有點偏激,，古怪，孤僻,，同學(xué)之間很不容易溝通,，我就開展豐富多彩的活動 ，放手讓同學(xué)們?nèi)プ?在具體策劃,組織過程中我只起指導(dǎo)作用,活動結(jié)束后及時進行表揚或鼓勵,使學(xué)生的主體精神在表現(xiàn)后得到弘揚.班級的凝聚力通過這些活動得到了很大的增強.這些學(xué)生就逐步融入了班集體，班級也變得和諧穩(wěn)定了,。

第三,，把管理學(xué)生的權(quán)力交給學(xué)生，讓他們自己管理自己,，當(dāng)家作主,。首先，我讓班長帶領(lǐng)學(xué)生制定班規(guī)班紀(jì),，大家共同討論,，舉手表決，通過了一系列條例,，誰違反了怎么辦?等等;其次,，明確班委職責(zé)，“鳥無頭不飛,，人無頭部走”,，班委要積極帶好頭，各盡其責(zé),，

認真考評,，認真布置，使每一樣工作都有條不紊地進行;最后要明確

目標(biāo),，要有班級理想,，有一個共同的信念，共同的追求,。經(jīng)過一學(xué)年的努力,，班級有了很大的變化，學(xué)生的積極性很高,，自律意識很強,，也收到了極好的效果。學(xué)生的積極性更高了,，凝聚力更強了,，班級跟有活力了。

第四,，身教重于言教,，為人師表,率先垂范。很多時候,，我發(fā)現(xiàn)問題時并不立即找學(xué)生,，而是默默地做好。盡管我沒說,，可學(xué)生看在眼里,，一切就都明白了，他們也會把事情做得更好。榜樣的力量是無窮的,。在工作實踐中,要求學(xué)生做到的,我首先帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌,我首先做到尊重每一位學(xué)生;教育他們熱愛勞動,年級布置除草任務(wù)后,，我和學(xué)生一起除草，有的荊棘刺手,，我就親自拔;教育學(xué)生搞好團結(jié),我首先做到和科任老師,年級同志搞好團結(jié),，和學(xué)生交知心朋友。

第五,，了解每一位學(xué)生的情況個性,，做好工作筆記。我為每一位學(xué)生都做了情況記錄表,，詳細記錄著他們的成長軌跡,。所以借用兵家的一句話“知己知彼百戰(zhàn)百勝”，我覺得沒有我處理不好的事情,，就是因為我平時做個有心人,，將工作做到了實處，學(xué)生也將我當(dāng)做朋友,，有了煩心事總是找我化解,，我也很高興，畢竟付出有了回報,。學(xué)生們每天都在愉快地學(xué)習(xí),，在健康地成長，我希望看到他們燦爛的笑容,，矯健的身影,。

最后，在這一學(xué)年里,，我收獲了很多,，既有經(jīng)驗也有教訓(xùn)。不足的地方還很多,，工作還不夠細致,，還需進一步努力，力爭把工作做得更好,。

高一班主任年終工作總結(jié)篇十七

擔(dān)任班主任,，意味著放棄與付出,，意味著幸福與收獲,。今年我擔(dān)任了高一(14)班的班主任，針對班主任工作,，我在校領(lǐng)導(dǎo),、同事、家人的幫助下，不斷地摸索與提高,，主要針對以下方面展開了具體的工作：

一,、抓好新班級的班風(fēng)班貌

俗話說：“良好的開端是成功的一半”。聽有經(jīng)驗的班主任說：“對一個高一年級的新班來說,，起步的頭兩個月能否形成良好的班風(fēng)至關(guān)重要,。”我覺得既然是經(jīng)驗,，那就應(yīng)該借鑒,，我是這樣做的：第一、在學(xué)生入學(xué)后的第一次班會,，我就將班級班規(guī)宣布并張貼,，讓學(xué)生明確“依法治班”的管理思想;第二、由全班同學(xué)在相互了解基礎(chǔ)上選出有影響力,、有能力,、學(xué)生信服的班委，特別是寢室長,，由每個寢室自行推選,。學(xué)生選出自己心中的榜樣作為自己的領(lǐng)導(dǎo)，自然也就聽他們的安排,。第三,，指導(dǎo)班委工作，讓每個班委明確自己的工作職責(zé),，工作思想也非常明確,，方法恰當(dāng)?shù)亻_展份內(nèi)工作。第四,，嚴格按班規(guī)辦事,，用事實說話，以理服人,，力爭在頭一個月里樹立起班規(guī)的權(quán)威,，使班規(guī)成為學(xué)生自律的保障。現(xiàn)在,，我班班風(fēng)已基本形成,，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，已形成一種你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍,。但是,，也有極個別的學(xué)生基礎(chǔ)很差，不是怎么能學(xué)會,，也不想學(xué),。我就鼓勵他們給自己找些事情做,，學(xué)喜歡的科目，培養(yǎng)自己其他方面的能力和素質(zhì),。

二,、全面提高學(xué)生素質(zhì)，增強班級凝聚力

1,、以衛(wèi)生工作為突破口,，培養(yǎng)集體榮譽感

從一開學(xué)，我班衛(wèi)生評分始終名列全校榜首,，極大了增強了全班同學(xué)的自信心和集體榮譽感,，以一發(fā)帶動全身，有力地推動了全班各方面工作的發(fā)展,。

2,、運動會上靠團結(jié)的力量，在缺乏體育尖子的不利條件下,，我班同學(xué)奮起拼搏,，團結(jié)一致，為班級奪得了榮譽,。年級組織的跑操比賽中,，我班同學(xué)憋足勁，克服種.種困難,，取得了年級第二名的好成績,，雄辯論的事實證明我班同學(xué)已完全樹立起集體榮譽高于一切的信念。

3,、元旦匯演時,，班級有才藝的同學(xué)積極參與，其余同學(xué)積極配合,、出謀劃策,，在整個年級就5個節(jié)目的情況下，取得了校文藝演出的參加名額,，再次增強了同學(xué)的自信心,。

三、狠抓班級成績,，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)和鍛煉

成績依然是那么的重要,，如何提高本班的學(xué)習(xí)成績，我一直以來也思考了很多,。一般來說,，班主任帶的科目班里一般考的都非常突出。但是,，我既不教語,、數(shù)、外,，也不教理,、化、生,，我是一名信息教師,。我只有勤和任課教師交流，勤和學(xué)生交流,，勤上網(wǎng)查詢,，才能有好成績。我盡我所能地給同學(xué)們提供一些幫助,，讓同學(xué)們統(tǒng)計周圍同學(xué)都不會的題,，交給各科課代表統(tǒng)一整理，然后交給任課教師進行講解;把自己好的科目的學(xué)習(xí)方法給全班同學(xué)分享;讓程度好的同學(xué)在講臺上給同學(xué)們講題……但是在一些科目上,，我班的整體成績和其他的班有一定的差距,，但是同學(xué)們一直在努力地學(xué)，也有了很大地進步,。相信只要我們共同堅持下去,，一定會成功!

四、走進學(xué)生,，關(guān)愛每一個學(xué)生

我班學(xué)生80%來自農(nóng)村,，父母雙雙在外打工的也不少，他們獨立地生活,、學(xué)習(xí),，一般三、四個星期才回家一次,，另外由于班主任工作的特殊性,，他們與班主任的接觸時間是最長的，我覺得我有責(zé)任,、有義務(wù)放下架子,，走進學(xué)生，親近學(xué)生,，理解學(xué)生,，與學(xué)生打成一片?？吹交蚵犝f哪個學(xué)生有思想波動,，我及時找他們談心，幫助解決心理上的問題,，哪個學(xué)生生活費不夠,，我會拿班費或拿自己的錢幫助學(xué)生解決困難……我用真摯的感情對待學(xué)生,，開啟了學(xué)生的心靈之窗，沖破他們封閉的內(nèi)心世界,，使我的班級工作和諧的氣氛中進行,。

學(xué)生依賴性強，思想波動大,，遇到問題需要別人的關(guān)心和幫助,，尤其是老師的關(guān)心理解和幫助。從思想,、學(xué)習(xí),、生活上多關(guān)心體貼學(xué)生，就會促進師生之間的感情溝通,，有事向老師傾訴,，真正把老師當(dāng)成朋友，在工作中努力挖掘后進生的閃光點,，及時給予表揚和鼓勵,，例如班上張某某、王某某同學(xué)平時比較懶散,，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,，但有幾次作文寫的比較好，某一科的成績比較突出,，我及時在班上表揚了他們,，使他們感到老師是公平的，自己沒有被歧視,，增強了自己的上進心,。

五、和家長成為朋友

學(xué)生的成長,、進步需要老師和家長共同努力,，共同協(xié)作，因此,，我也很重視和家長的聯(lián)系,。通過電話、家校通平臺,，我及時地將學(xué)生的在校情況,，學(xué)習(xí)成績等和家長進行交流，提出有利于學(xué)生較好發(fā)展的對策,。

當(dāng)班主任很累,，事情很多，很操心,，有的時候還會很心煩,，很糾結(jié),，這都是免不了的，但是,，當(dāng)我走上講臺,，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)我看到我的學(xué)生在我的教育下有了很大的改變,，當(dāng)班級在每個學(xué)生的努力下取得各項榮譽,，當(dāng)我被學(xué)生圍著快樂的談笑,，當(dāng)學(xué)生把我當(dāng)成自己的姐姐……那快樂是從心里往外涌的,。我還是要盡力、盡心的地去做,，爭當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任,，成為學(xué)生愛戴的好老師。

高一班主任年終工作總結(jié)篇十八

本學(xué)年我擔(dān)任高一(4)班班主任,，學(xué)生剛從初中來,，在學(xué)習(xí)方法，生活習(xí)慣等方面都要有較大的調(diào)整和適應(yīng),，在生理,、心理上有一個逐步完善的階段，為圓滿地完成教育,、教學(xué)任務(wù),，以實現(xiàn)了以德育為核心，以智育為主線,，全方位培養(yǎng)素質(zhì),，培養(yǎng)、造就合格人才的教育目標(biāo),，在班級管理方面作如下工作?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作進行如下總結(jié),。

一,、班級基本情況

高一(4)班有學(xué)生58人，其中男生30人,，女生28人。大部分學(xué)生思維活躍,、學(xué)習(xí)刻苦,、積極向上,、朝氣蓬勃,，也有個別學(xué)生由于紀(jì)律觀念較淡薄,，長期形成的某些不良習(xí)慣還不能完全改正。學(xué)生對于新的生活環(huán)境有一個了解,、適應(yīng)的過程,。因此班級生活中特別是剛建立初期的一些不和諧的地方就在所難免。班干部隊伍健全，分工合理,，成員模范帶頭作用好,。

二、主要措施

針對班級的情況,，本學(xué)期,，本人在如下方面作了努力。

1,、加強班級紀(jì)律的管理力度

(1),、建立、培養(yǎng),、鍛煉強有力的班干部隊伍,。為進一步加強學(xué)生自我管理能力的培養(yǎng)，本人通過向原班主任,、科任教師中了解學(xué)生情況,，學(xué)生的自我推薦和民主選舉，選拔一些責(zé)任感強，有一定威信的同學(xué)組成了班委會,，班委會成員明確分工,，各司其職，大大改善了班級的風(fēng)氣,。

(2),、加強宣傳力度，強化學(xué)生的紀(jì)律意識,。開學(xué)初,，利用校會、班會等時間向?qū)W生宣講,，學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》,、“學(xué)校管理條例”、“中學(xué)生日常行為規(guī)范”等規(guī)則,，在征求學(xué)生意見基礎(chǔ)上制定了班規(guī)班紀(jì),，讓學(xué)生明確目標(biāo)管理，約束自身思想行為,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。同時,，利用“德育量化管理表”,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律情況進行量化管理,，獎懲嚴明,，賞罰分明。對表現(xiàn)好的同學(xué)生給予適當(dāng)?shù)莫剟?，對違紀(jì)的同學(xué)給予懲罰,，增強學(xué)生的上進心，改善班級同學(xué)的風(fēng)貌,。

(3),、充分發(fā)揮學(xué)生的自覺能動性。在班級建立了“紀(jì)律監(jiān)督小組”,，挑選一些有正義感的同學(xué),，成立班級紀(jì)律檢查委員會，配合班干部負責(zé)班級各項日常工作,，如自習(xí),、晚修課的檢查，課室衛(wèi)生,、包干區(qū)衛(wèi)生情況等,。高一下班主任工作總結(jié)(4),、關(guān)心愛護每一個學(xué)生，師生間真情交溶,。本人經(jīng)常與學(xué)生談心,，從生活、學(xué)習(xí),、娛樂等全方位地關(guān)心每一個學(xué)生,，特別是一些學(xué)習(xí)較差的學(xué)生，一些有心理障礙的學(xué)生,，讓他們感到集體沒有拋棄他們,，激發(fā)他們的進取心，鼓勵他們?yōu)榘嗉壋隽?，在他們?nèi)〉贸煽儠r及時表揚,，增強了他們的自信心，提高他們的學(xué)習(xí)興趣,。

同時,，在安排座位時，注意將外向?qū)W生和內(nèi)向?qū)W生編在一起,，取內(nèi)向?qū)W生學(xué)習(xí)刻苦認真和外向?qū)W生文體思維活躍的長處,，相互滲透，相互影響,，以利于學(xué)生心理健康和班級形成濃郁的學(xué)風(fēng),。

(5),、建立后進生檔案,，成立后進生紀(jì)律培訓(xùn)班。對違紀(jì)學(xué)生進行思想教育和紀(jì)律訓(xùn)導(dǎo),，糾正后進生的不良習(xí)慣,，樹立正確的學(xué)習(xí)、生活思想,。

(6),、成立班主任信箱。及時了解學(xué)生在思想,、學(xué)習(xí),、生活上存在的問題，做到及時發(fā)現(xiàn),，及時處理,。

(7)、定期與學(xué)科老師溝通,，加強聯(lián)系,，齊抓共管。

2、做好學(xué)生思想品德的教育工作,。

(1),、加大尊師愛校的宣傳和教育力度，把班級培養(yǎng)成為講文明,、有禮貌的“四有”新人,。

(2)、抓好學(xué)生世界觀,、人生觀,、價值觀的教育，樹立科學(xué)人生觀,。如：以“我為誰而學(xué)”等為主題,，開展辯論。

(3),、建立家校聯(lián)系表,，加強與學(xué)生家長的聯(lián)系，共同做好學(xué)生思想政治工作,。

(4),、做好安全教育和以及遠離 ‘黃賭毒’”等法制教育活動。

3,、加強對班級學(xué)習(xí)的管理,，創(chuàng)造良好學(xué)風(fēng)，全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績,。

(1),、共同參與，辦好學(xué)習(xí)園地,，將同學(xué)們所做過的較具有代表性的典型題目提供出來,，做到資源共享，拓寬解題思路,。

(2),、定期舉行學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，研究學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)效率,。

(3)、鼓勵學(xué)生討論學(xué)習(xí)問題,，做到相互學(xué)習(xí),，相互促進。

(4),、成立學(xué)習(xí)互動小組,，幫助與輔導(dǎo)差生,，提高他們的成績。

(5),、重視與家長的聯(lián)系,，取得他們的支持，共同抓好學(xué)生的學(xué)習(xí),。

(6),、加強“學(xué)習(xí)即生活”教育，將所學(xué)知識與生活聯(lián)系起來,，開展第二課堂及各種學(xué)習(xí)競賽活動,，如演講比賽、朗誦比賽,，學(xué)科知識競賽,，提高學(xué)生的文化素質(zhì)。

(7),、實行獎勵制度,，對學(xué)習(xí)進步較大和成績顯著的學(xué)生進行獎勵。

4,、積極開展各項有益的活動,，對學(xué)生進行體育及藝術(shù)培養(yǎng)。

(1),、抓好學(xué)生的第二課堂活動,。如球舉行班級籃球比賽、拔河比賽,、豐富學(xué)生課外生活,，同時有利于班級團隊建設(shè)。

(2),、指導(dǎo)學(xué)生閱讀名著等課外書,，引導(dǎo)學(xué)生欣賞中外名片(《阿甘正傳》《青山翠谷》等)，進行藝術(shù)熏陶,。

三、所取得成績及今后努力方向

通過一個學(xué)期的探索求問和及時總結(jié)經(jīng)驗,，建立和培養(yǎng)了強有力的班團干隊伍,，認真做好學(xué)生的思想工作，努力營造良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，并帶領(lǐng)班團干開展各項有益的文體活動;同時，注意堅持原則,、廣開言路,，得到了學(xué)生的理解和信任,。取得了一定的成績。并且在學(xué)科考試中,，各科成績在年級的前列,。

雖然取得了一些成績，但離學(xué)校,，社會,，家長的要求還很遠，還需在今后的工作中不斷總結(jié),，補充和完善,，使來年的工作做得更好。

高一班主任年終工作總結(jié)篇十九

本學(xué)期,，我擔(dān)任高一(4)班的班主任,，我結(jié)合學(xué)校提出的要求和本班的實際情況，開展班級工作,，努力提高學(xué)生的素質(zhì),，使學(xué)生能得到全面的發(fā)展。我主要做了以下的工作：

一,、從規(guī)范入手,，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。

利用班會課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生管理制度》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，結(jié)合貫徹學(xué)校的各項常規(guī)教育，分析本班的特點,，制訂本班在學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生等行為規(guī)范要求,。結(jié)合規(guī)范開展文明學(xué)生評比,，利用一切機會表揚遵守紀(jì)律，勤好學(xué),，關(guān)心集體,，樂于助人的文明學(xué)生，為全班學(xué)生樹立積極的榜樣對象,。如每周把評比的結(jié)果公布,，連續(xù)幾次做得好的同學(xué)表揚。通過這樣做,，促使學(xué)生良好的行為養(yǎng)成,。加強課前、課外紀(jì)律,，發(fā)現(xiàn)問題,，立即指出,，耐心誘導(dǎo)。

二,、制訂學(xué)習(xí)目標(biāo),。

學(xué)期初，我讓每個學(xué)生制訂好本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo),，時刻用目標(biāo)來衡量,、約束學(xué)生。部分后進生,，對集體很關(guān)心,，但上課經(jīng)常說話，與同學(xué)鬧不團結(jié),，于是我找他談話,，肯定他的優(yōu)點，經(jīng)常與他制訂的目標(biāo)結(jié)合教育,，學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變,，學(xué)習(xí)很積極。每次犯了錯誤,，我都耐心地教導(dǎo),，使之認識自己的錯誤，還懂得同學(xué)之間要謙讓,，互相團結(jié),、合作，要形成一個好集體,，必須從自己做起,。

三、讓學(xué)生參與班級管理,，充分發(fā)揮班干部的主動性,。

班主任是班級的組織者，要圓滿完成班級的各項任務(wù),，必須領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生,，信任學(xué)生，調(diào)動全體學(xué)生的積極性,，讓他們參與班級事務(wù)的管理,。為了挑選出來的班干部成熟起來，充分發(fā)揮他們主動性,，帶好和管理好班集體，真正成為班主任的得力助手,。

高一班主任年終工作總結(jié)篇二十

前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說過：“盡量多的要求每一個人,，也要盡可能多的尊重每一個人,。”要相信學(xué)生都有積極的一面,。在本學(xué)期,，本班工作展開比較順利，但也遇到不少問題,，比如宿舍管理和學(xué)習(xí)成績方面繼續(xù)改進,，因此，本學(xué)期除了常規(guī)工作之外,，將此作為重點,，并收到了良好的效果。

一,、工作側(cè)重點

1,、強調(diào)自主學(xué)習(xí)，同學(xué)主動學(xué)習(xí),。所以在學(xué)習(xí)方法上鼓勵大家多思考,、多討論、多問老師,、敢于提出自己的觀點,、敢于創(chuàng)新。

2,、要求學(xué)生嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的,。提高學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績,。班內(nèi)有一小部分同學(xué)由于基礎(chǔ)差,，可能對自己放松要求，針對此,，要求這部分學(xué)生提高學(xué)習(xí)積極性,，進一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，多問,、多做,、多看、多鼓勵,、多談心,，及時把握其學(xué)習(xí)動態(tài)，使其向優(yōu)秀生看齊,，激勵其為高中階段全面開展學(xué)習(xí)奠定良好基礎(chǔ),。

3,、加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項工作,。要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,，課前預(yù)習(xí)，認真上課,，課后及時復(fù)習(xí),，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí),。要反復(fù)布置,，了解后再采取措施糾正，直到這個學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成,，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo),，加強與任課教師聯(lián)系，了解他們的學(xué)習(xí)成績,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況,。

4、加強班級管理與學(xué)生交流,，把握每個學(xué)生的思想,，學(xué)習(xí)，生活的動態(tài),。定期或不定期的在班上進行書面調(diào)查,，讓他們反映教室寢室的紀(jì)律，清潔衛(wèi)生,，同學(xué)關(guān)系等等問題,，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問題，這樣可以及時地加以引導(dǎo),，修正和跟蹤管理班級,，同時也可給科任教師指出部題以便修正教學(xué)，平時,，早自習(xí),，上午上課，下午上課,，晚自習(xí)課,，以及自習(xí)時間多到教室向?qū)W生了解班情，觀察學(xué)生作習(xí)情況,，向?qū)W生了解學(xué)生,。

5、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌,、講文明,、守紀(jì)律,、講衛(wèi)生,。在校內(nèi)要尊重老師，主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌,，保持安靜,，遵守紀(jì)律。同時,，做好弱勢學(xué)生工作,。杜絕其對學(xué)習(xí)不重視和出現(xiàn)談戀愛傾向，多和家長聯(lián)系溝通,，雙方共同來督促其認真學(xué)習(xí),，培養(yǎng)其積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。

二,、工作主要收獲

1.加強了班干部隊伍建設(shè)

建立一支工作能力強,、實踐經(jīng)驗足的常務(wù)班干部隊伍。開學(xué)初,，進行班干部民主選舉,，選出新一屆班委，確立以班長和團支書為核心的班級領(lǐng)導(dǎo)核心,。

每個月召開一次班干部工作會議,，并不定期對班干部進行工作能力培訓(xùn)。

為了讓更多的同學(xué)得到錘煉,，實行值日班干部負責(zé)制,。

2.加強了班級管理崗位責(zé)任制

設(shè)崗位，定人員,，定工作,，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責(zé),，使學(xué)生的實踐能力,、社會責(zé)任感得到提高。

3.加強了學(xué)生自我管理

建設(shè)管理小組,，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表,、組長為骨干，全面負責(zé)班級學(xué)習(xí)工作;開展學(xué)習(xí)競賽活動;開展“學(xué)習(xí)結(jié)對,，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動,。

4.加強了師生對話

建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說，實話實說;對學(xué)生進行一對一的學(xué)習(xí)和心理輔導(dǎo),，爭取一個學(xué)期每個學(xué)生談話兩次以上;建立師生結(jié)對活動,，讓學(xué)生走近老師、了解老師,、激發(fā)熱愛老師的熱情,，讓老師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠大的理想,、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法,、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。

5.加強了學(xué)生心理教育,，促進健康成長

對心理嚴重的學(xué)生,，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo);對全體學(xué)生進行心理上的輔導(dǎo)、教育,，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展,。

高一班主任年終工作總結(jié)篇二十一

__月____日至____日我校舉行了為期五天的高一“軍事素質(zhì)提升夏令營”，簡稱軍訓(xùn),。這期間學(xué)校除了軍事訓(xùn)練外還安排了許多活動,，比如召開了住校生會議，有學(xué)唱校歌軍歌并開展了比賽,，有優(yōu)秀學(xué)長的學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹和訪問,，有國防教育影片的觀看，有學(xué)校行規(guī)教育等等,。我們高一(7)班每個同學(xué)既受到了教育也得到了鍛煉,，個人和班級也獲得了一定的榮譽，比如王歐慧,、陳克華,、姚容、徐益林同學(xué)獲得軍訓(xùn)優(yōu)秀標(biāo)兵,，軍歌校歌比賽獲得三等獎,、隊列比賽獲得第四名、宿舍內(nèi)務(wù)評比獲得一,、二,、三等獎各一名。

但是作為班主任的我有喜也有憂 ,。

喜的是同學(xué)們通過軍訓(xùn),，知道了汗水是咸的，收獲是甜的,。并且學(xué)會自己調(diào)節(jié)心態(tài),，認為結(jié)果并不是最重要的,，重要的是過程。知道勝敗乃兵家常事,，一切可以重頭再來,。

憂的是同學(xué)們沒有從中反思為什么我們有能力得第一名而最終沒有得到，要知道“謀事在人,，成是在天”在很多時候只是一種自我安慰和托辭,。如果凡事不在乎結(jié)果而只寄希望于未來是不會有提高的。沒有總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，即使重復(fù)多次也是沒有意義的,。我們培養(yǎng)的是人，是培養(yǎng)會思考的人,，而不是培養(yǎng)只會重復(fù)的機器。

其實反觀這次軍訓(xùn),，對于唱歌比賽和隊列比賽,，我們沒有得第一我認為都非常正常。

先說隊列比賽吧,，我們班的教官是第一次當(dāng)任軍訓(xùn)教官,，雖然經(jīng)驗有所不足但是非常有激-情，對同學(xué)非常體貼,，基本上在陰涼的雨棚下訓(xùn)練,。前兩天我們班成績一般，第三天有了很大進步,，同學(xué)們知道了營長說了說一(7)班最好,，有可能得第一以后同學(xué)們松懈了，后面幾天休息的時間非常多,，休息的時候教官會講故事,、唱歌給同學(xué)聽、還會與同學(xué)比俯臥撐,、與同學(xué)說笑,，同學(xué)們非常喜歡教官，也從中學(xué)到很多很多,。這些在平時課堂中都是很難學(xué)習(xí)和體會到的,，這對同學(xué)們的成長都是非常有益的。但是同學(xué)們軍事訓(xùn)練的時間和強度減了下來,，都不如別的班級刻苦了,，我們說老天自有公道，付出總有回報,，我們流的汗比任何一個班都要少,，我們憑什么得第一呢?得到第四已經(jīng)不錯了,。對此我們應(yīng)該對那些成績比我們好的班級表示祝賀，對成績排在我們后面的班級同學(xué)表示敬意,，而我們自己必須學(xué)會反思,。

當(dāng)然，做為班主任這其中我有非常大的責(zé)任,，我不應(yīng)該把營長的話告訴同學(xué)們,，這不但沒有起到鼓勵的作用反而使同學(xué)們放松了訓(xùn)練了，發(fā)現(xiàn)問題后我沒有及時明確的指出來,，只是一直很委婉的說別的班級都在太陽底下曬著,，他們訓(xùn)練非常很刻苦，我們班教官對同學(xué)最好了,，一直也沒有讓大家曬著太陽,，同學(xué)們們一定要認真啊，要對得起教官啊!水要一直燒才會開,，人要一直努力才會成功,。呵呵，所以以后我做事要高調(diào),，做人要低調(diào),、低調(diào)。

再說唱歌比賽,，別的班級都是唱非常簡單的《打靶歸來》或者是《團結(jié)就是力量》,，而我們班級的選的歌歌曲是《送你一枚小彈殼》，這歌很抒情很優(yōu)美,，同學(xué)們放棄了休息時間練習(xí),、排練、唱得也很不錯,，比賽時上場的秩序,、速度，表演時的隊形,、音準(zhǔn),、氣勢、指揮,、演唱基本都無可挑剔,，尤其是唱歌的時候整個大會堂的照明燈還突然熄滅了，但是同學(xué)們一點沒有亂,，繼續(xù)演唱,，效果很好，我們班主任和年級段長都認為我們班一定得第一,，但是結(jié)果是第四名,，一開始我很難過,，打聽了原因真是郁悶，說是某些評委聽不懂歌詞,，不知道我們唱得是什么?當(dāng)然也不知道歌譜,，不知道唱得準(zhǔn)不準(zhǔn)。要知道比賽時大家差距都很小,，只要稍微有個人評分低了,，結(jié)果就差了很遠了。這樣我也無話可說了,，因為我們要尊重評委,。只是我很怕同學(xué)們無法面對，所以只好分解了說哪里哪里是好的,，但是沒有好名次可能是我們班級人少,，聲音不夠響亮，還有最后一句高音沒有唱上去等等,。還說雖然沒有好名次但是畢竟我們比別的班級多學(xué)到了一首好聽的歌,，就當(dāng)做軍訓(xùn)的紀(jì)念也不錯，并且大家這么喜歡教官,，以后想他了可以唱，唱了聽了可以想,，多好埃這不是安慰,，是我的真實想法。

分析唱歌失利有兩個原因,，一是我們選了首新歌,，評委不熟悉，二是我們的歌曲不夠鏗鏘有力,，因為最終排名在我們前面的班級,，尤其是第一名，基本是喊的不是唱的,，軍歌嘛,，要的是氣勢，呵呵,，適合的才是最好的,。

正如同學(xué)所說的，通過這次軍訓(xùn)同學(xué)們不僅學(xué)會了幾個簡單的動作,，還收獲了很多,，大家一致認為軍訓(xùn)磨練了意志，鍛煉了體魄,，樹立了了正確的人生態(tài)度,，學(xué)會了一切行動聽指揮,，學(xué)會了步調(diào)一致，認識到了國防的重要性以及軍人的責(zé)任,。

通過與教官的交流,，初步了解了部隊的生活，教官用自己的親身經(jīng)歷,，教育了同學(xué)要孝敬父母,、體諒父母，要尊敬老師,、虛心接受教導(dǎo),，要關(guān)心同學(xué)、珍惜在一起學(xué)習(xí)的美好時光,。

通過各項比賽,，知道比賽結(jié)果不一定與我們良好愿望相一致，想要做得更好必須付出更多,，汗水會見證一切,。

高一班主任年終工作總結(jié)篇二十二

這個學(xué)期我擔(dān)任高二級(6)班的班主任。在這半年的工作中,，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度,、教育藝術(shù)水平、教育方法,、組織管理能力,，以及以身作則的表率作用，影響著班級建設(shè),、鞏固和發(fā)展,，影響著學(xué)生成長的速度和趨向。我認識到作為班主任,，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì),，還要有科學(xué)的工作方法。

下面是我對本年度下學(xué)期的工作的總結(jié)：

一,、正面宣傳,、教育，形成團結(jié)友愛,、勤奮學(xué)習(xí)的良好班風(fēng),。

我充分利用班會課及其它時間加強宣傳力度，調(diào)動學(xué)生的求知欲望與自我成才的動力,。我把學(xué)習(xí)問題常掛在嘴邊,，常常提醒他們。當(dāng)然,，我還更以自身行動,、學(xué)識去感化他們,。學(xué)生們在這半年中都能團結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí),。

二,、培養(yǎng)班干部組織，讓學(xué)生“自治”,。

要管好一個班級,，許多工作還得靠學(xué)生來干，我所遵循的原則是“干部能干的事,，班主任不干;學(xué)生能干的事,，干部不干”。因此,，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要,。這半年的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作，而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的作用,。

三,、利用各種機會，及時與學(xué)生,、家長,、科任教師交流、溝通,。

除了公開的正面宣傳教育之外,，我也常與個別學(xué)生進行面對面的談話。談話的對象是全體的學(xué)生,。通過平時的觀察來了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時與學(xué)生交流;同時,，通過家訪或打電話詢問,、交流及時與學(xué)生家長聯(lián)系，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn),，及時解決問題,。另外，還和各任課教師溝通,，了解學(xué)生的整體情況,，反映學(xué)生的問題。同時把教師的一些要求傳達給學(xué)生,，使師生更好的配合,，提高學(xué)習(xí)成績。

四,、不斷學(xué)習(xí),，提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識水平,。

“學(xué)高為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置。我想,，絕大多數(shù)學(xué)生都會渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任,。作為一名當(dāng)代班主任，單憑愛心是不夠的,，我只有在實踐中不斷完善自己,，提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識水平，才能勝任工作,，否則會心有余而力不足,。

總而言之，我這半年做的是些婆婆媽媽的小事,，但這些小事又關(guān)系著每個學(xué)生家庭的希望,，事關(guān)整個民族未來的素質(zhì)素養(yǎng)，所以做得好壞,，影響深遠,，責(zé)任重大。

最后,，我希望自己能夠不斷努力,，做好一名班主任。

高一班主任年終工作總結(jié)篇二十三

今年擔(dān)任高一4602班班主任,，這一年中,，我努力工作，總結(jié)起來,，有得有失,。我們班一共有64名學(xué)生，其中男生30人,女生34人,。成績總體較好,。

文理分科至今，在政教處的領(lǐng)導(dǎo)下,，根據(jù)學(xué)校計劃和中心工作從本班實際出發(fā),，我不厭其煩地利用每次班會，對學(xué)生進行多方面教育,，比如在紀(jì)律方面,，我根據(jù)《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《西華一高八條禁令》《西華一高手機管理規(guī)定》等法規(guī)校紀(jì)，結(jié)合本班實際,，提出一些要求,，并制定處罰的措施，班集體逐漸呈現(xiàn)出良好的風(fēng)氣。又比如在儀容儀表方面,，讓學(xué)生有集體榮譽感,，并樹立正確的審美觀。通過班干部的模范作用,，以及全班同學(xué)的群策群力,，在校風(fēng)檢查中，我們班的各項評比成績都較高,。

隨著學(xué)習(xí)難度的加大,，有個別學(xué)生學(xué)習(xí)效果不好，他覺得自己辛苦的付出總是拿不到理想的成績,，因而逐漸產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,。我察覺這種情況后，通過個別談話的方式,，強調(diào)一些基本的學(xué)習(xí)要求,，為其樹立信心，把成績穩(wěn)定下來,。通過談話后,，有的學(xué)生甚至在小考中成了黑馬，令人過目相看,，接下來的成績也穩(wěn)步上升,。這讓我覺得，不能夠吝嗇自己對學(xué)生的鼓勵,。

今年政教處的要求較多,，我班舉行了幾次主題班會，其中有些是學(xué)生表演的,，有些是我講的,，也有些是生動的視頻短片，這些班會對整頓班風(fēng),、學(xué)風(fēng)起了不小的作用,。

在學(xué)習(xí)上，班上部分同學(xué)已形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，能夠互相討論、互相幫助,。從幾次考試的情況來看,，我班上同學(xué)整體成績較好，尖子生培養(yǎng)方面基本上還可以,，如劉之皓,、張弛、李少輝,、張夢珂等同學(xué)成績較優(yōu)秀,。進步較大的有趙璐璐,、方卓奕、裴一蘅等同學(xué),，但是有四位同學(xué)的成績不理想的有武妍,、張瓊、李姝,、王茂源,，多次找他們談話鼓勁，找問題所在,，幫助分析學(xué)習(xí)方法考試技巧,，均有小幅度的長進。從歷次考試成績來看,，有些科成績較穩(wěn)定,，有些科成績起伏較大，這反映了有部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不太端正,，有偏科甚至放棄一些科的學(xué)習(xí)的現(xiàn)象,。這種情況表現(xiàn)為，考試前一放手,，成績下去了;考試前強調(diào)其重要性,，成績馬上沖上來了。選拔考試考前,，為學(xué)生分析了這次考試的重要性,，考試結(jié)果各科成績較均衡，也比較理想,。

以上所說的比較瑣碎,，存在的問題也不少，如課堂氣氛不夠活躍,，自習(xí)課有個別說話,、遲到等違紀(jì)行為?？偟膩碚f,，雖然我班還存在著一些不足，但基本已進入了穩(wěn)定狀態(tài),，并且向著好的方向發(fā)展,。