總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害，避免失誤,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

班主任年終工作總結(jié) 班主任工作總結(jié)高二第一學(xué)期篇一

1、本職工作：學(xué)生管理工作

2,、學(xué)校安排其它工作,；

所帶的1個班級，目前總共58名學(xué)生,，市場有營銷專業(yè)團(tuán)員有52人,，團(tuán)員百分比達(dá)到89.7%。今年增加5名學(xué)生入黨積極分子,，參加黨校培訓(xùn),，同學(xué)們向黨組織靠攏的覺悟在逐漸高漲。

1.積極組織各種形式的主題班會活動,，增加學(xué)生集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)學(xué)生就業(yè)技能和基礎(chǔ)知識,。

2.在本年度中,，所帶班級有16名家庭困難、成績優(yōu)異表現(xiàn)積極的學(xué)生獲評國家助學(xué)金,。

3.參與組織“商貿(mào)系集體舞大賽”,、“迎新系列活動”，等學(xué)生活動,，且14級市場營銷專業(yè)獲得了 “商貿(mào)系集體舞大賽”二等獎,。

4.組織學(xué)生報名參加國家英語等級考試、國家計算機(jī)等級考試工作,。

所帶班級每周的教學(xué)檢查到課率平均都達(dá)到了98%以上,，這樣的結(jié)果對我來說還是很欣慰。社會對教師的素質(zhì)要求越來越高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進(jìn),，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量,。

班主任年終工作總結(jié) 班主任工作總結(jié)高二第一學(xué)期篇二

20年知行中國初中班主任教師培訓(xùn)項目即將接近尾聲，這是一次高規(guī)格,、高水平,、高質(zhì)量的國家整體教師培訓(xùn),，通過這次培訓(xùn)，從思想意識到行動方針都得到了一次非常大的提升,，解決了很多我們在工作實際中所碰到的困難和疑惑,，對于以后的工作也指明了方向,。

在這次培訓(xùn)過程中,，我深入學(xué)習(xí)了班主任培訓(xùn)的六個方面內(nèi)容，主要包括班主任工作規(guī)范,、班級管理,、班級活動與組織、未成年人思想道德教育,、學(xué)生心理健康教育和學(xué)校安全工作。每個方面又從不同的角度深入地了解,，讓我更加明白了培訓(xùn)的重要性,。經(jīng)過這次的知行中國班主任培訓(xùn)，聽專家用心理學(xué)的眼光解讀班級中常見問題后,，我對自己的做法有了全新的認(rèn)識,，通過培訓(xùn)我改進(jìn)了自己的工作方法，在班級管理中加入了很多新的方法,，讓我從改革中嘗到了甜頭,，得到了動力，積極性得到提高,。

以下是我對此次培訓(xùn)的的反思總結(jié),，供大家參考。

一、關(guān)心學(xué)生,，用愛心建立班集體的凝聚力

大家都是班級的小主人,，班級大小事靠大家。讓大家真正的融入班集體,，使班集體的榮譽(yù)與個人的榮譽(yù)統(tǒng)一起來!

要想做到這點不容易,，首先就需要老師得到學(xué)生的認(rèn)可，得到學(xué)生的尊敬,。平等的對待每位學(xué)生,，不偏袒優(yōu)生、不漠視差生,，在管理過程中,，優(yōu)生差生統(tǒng)一對待，尤其是差生,，要學(xué)會用放大鏡看他們的優(yōu)點,，及時給予鼓勵贊揚(yáng)，讓他們找回自信,。平時還需要多走近他們,，融入他們的生活，了解他們的所思所想,，所作所為,，尊重他們，信任他們,，滿足他們的所需,，營造一個民主和諧的氛圍，用自己的愛心來增強(qiáng)班集體的凝聚力,。

二,、我的班級我做主

真正的做到班級大小事靠大家，改變以往由學(xué)習(xí)成績的高低來任命班干部,。通過學(xué)生自薦,，然后民主投票,，最后上臺講演的辦法來選出大家心目中的班干部,，這種民主舉措激發(fā)了班干部們心中的光榮感和責(zé)任感，工作起來特別賣力,，而且工作也得到所有同學(xué)的支持和認(rèn)可,，另一方面也樹立了班干部為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，對自己要求嚴(yán)格了,，整個班風(fēng)也和學(xué)風(fēng)也得到了明顯提高,。

三、心性的培養(yǎng)

通過這次培訓(xùn)，讓我更加的認(rèn)識到耐心的重要性,，改變了以往對學(xué)生命令式的教育方式,，也讓我認(rèn)識到學(xué)生就像我的朋友，也需要我用心去培養(yǎng)與他們的感情,，用心去理解他們的想法,，由以前的“俯視”他們變?yōu)榱爽F(xiàn)在的“平視”!

班主任的工作任重而道遠(yuǎn)，雖然這次得到了一些提升,，但需要努力的地方還很多很多,，而且這種心性的培養(yǎng)也需要持之以恒才能真正為我所用。在以后的班

班主任工作中,，還要爭取在實踐中更好的應(yīng)用理論,，還要加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，開拓眼界,，提高思想,，使我的班主任專業(yè)水平越來越高。

班主任年終工作總結(jié) 班主任工作總結(jié)高二第一學(xué)期篇三

班主任在學(xué)生心目中的認(rèn)可度很高,，在教師中也有專業(yè)成就感,。很多學(xué)生，我們認(rèn)為是不聽話的,，不聽任何人(家長,、長輩)的話，經(jīng)常聽班主任的話最多,。我們大部分老師可能都有這種經(jīng)歷,，但只要你愿意負(fù)責(zé)班級事務(wù)，班里的學(xué)生就離你更近,，愿意把一切都告訴你,，上課教起來就更容易了。所以班主任的作用很大,，地位很高,。我也喜歡當(dāng)班主任。

這學(xué)期在周校長的領(lǐng)導(dǎo)下,，在校旅委的組織下,，在老師們的大力支持和配合下，各項工作順利開展,，在學(xué)習(xí)和生活上取得了一些突出成績,。這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

第一，調(diào)動學(xué)生的意圖,。

作為一名年輕的班主任,，我沒有任何經(jīng)驗,，我可以取得一些成績，依靠孩子們自己的天賦和潛力,。我們學(xué)生畫畫好,，踢毽子跳繩好，唱歌好聽,，各有特長,，但是相比之下學(xué)習(xí)潛力和成績都不是很好，所以我會充分發(fā)揮他們的特長,，組織他們,，和他們一起搞活動，中午給他們排練,，他們都很用心的參加,。當(dāng)然，我也會給他們一些刺激,，比如物質(zhì)上的獎勵,，精神上的自我激勵?？傊?，就是充分調(diào)動學(xué)生的意圖。

第二,，讀書學(xué)習(xí),。

作為班主任應(yīng)具備豐富的管理經(jīng)驗和與時俱進(jìn)、求實創(chuàng)新的素質(zhì),。作為一名年輕的班主任,，要有高超的管理素質(zhì)和個人素質(zhì)，首先要通過自學(xué)和交流,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高理論水平，豐富工作經(jīng)驗,。今天的班主任工作交流會是一個很好的學(xué)習(xí)機(jī)會,。

其次，要多參觀,，多學(xué)習(xí),。只有走出去，多聽多看,，才能看到先進(jìn)的管理模式,，提高管理水平,。在這里,，我要感謝學(xué)校給我機(jī)會出去學(xué)習(xí),。去年參加了南京小學(xué)班主任培訓(xùn)班。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),，我向的班主任學(xué)習(xí)了一些組織班級活動的方法,，比如制作多彩的文字，這是合唱比賽時制作的口號,。先印成藝術(shù)字,，再分發(fā)給幾個同學(xué)，涂上顏色,，就成了鮮明的口號,。唱歌的時候要求學(xué)生提口號，自然是不給人感謝,。在這里,，我代表我們所有的班主任，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)推薦,，組織我們的班主任去先進(jìn)學(xué)校參觀學(xué)習(xí),，有機(jī)會請教育專家給我們老師講課。

此外,，我還訂閱了一份《班主任之友》雜志,，里面有“班級管理小技巧”、“主題活動”,、“心理導(dǎo)航”等精彩欄目,。通過閱讀，我可以直接學(xué)到一些好的經(jīng)驗和方法,。

第三,，責(zé)任。

班主任的工作非常辛苦和繁瑣,，需要我們老師付出更多的汗水,。我們班主任有著優(yōu)良的傳統(tǒng)，不怕苦,，不怕累,，吃苦耐勞，責(zé)任心強(qiáng),。平時天氣變化的時候,，我經(jīng)常在晨會課上提醒同學(xué)們下雨滑的時候注意腳下，天氣轉(zhuǎn)涼的時候要加衣服,，過馬路的時候要看紅綠燈等等,。

我認(rèn)為作為他們的班主任，他們有責(zé)任提醒他們注意自己的安全,，也有責(zé)任教育他們學(xué)會感恩,。

有時候晨會課沒事干,，就想利用這段時間交流一下讀書情況。剛從圖書館借了一本關(guān)于感恩故事的書,，里面一個個都是感恩故事,。一開始我每天看一個故事，然后讓同學(xué)們說說自己的感受,。學(xué)生們非常感興趣,，并且認(rèn)真地聽。之后覺得好累,，每天都試著按學(xué)號借給一個學(xué)生,。第二天的晨會上，我讓他選一篇文章給全班同學(xué)讀,，讓同學(xué)們說說自己的感受,，讓每個孩子都能看到很多感恩的故事，相信他們會深受感動,。

當(dāng)然,，我的很多工作做得還不到位，有時會簡單粗暴,，我會在后面的工作中繼續(xù)改善,，關(guān)愛更多的學(xué)生，也需要繼續(xù)學(xué)習(xí),，不斷創(chuàng)新,，讓每一位學(xué)生得到發(fā)展和進(jìn)步。

我相信,，透過我們的不斷努力,，班主任工作會越做越好?！耙环指?，一分收獲”，當(dāng)我們看到桃李滿天下的時候,，會笑得更加燦爛!

班主任年終工作總結(jié) 班主任工作總結(jié)高二第一學(xué)期篇四

有時你真的無法想象經(jīng)驗的重要性,。回首自己第一次帶實驗班,，充滿了喜悅,、緊張,、不安,、迷茫,、焦慮、憤怒,、無奈,、后悔,、糾結(jié)。雖然我不喜歡回憶那兩年的經(jīng)歷,，但是正是那兩年的經(jīng)歷，讓我有機(jī)會重新站起來,，經(jīng)過對過去的反思,，我改進(jìn)了自己的工作，坦白說,，這一學(xué)年是我進(jìn)步最大的一年,，這一學(xué)期，更是收獲頗豐,，嘗試了許多新的工作,，取得了不錯的效果。

下面是對一個學(xué)期我的工作的一個總結(jié),。

高一下學(xué)期工作總結(jié)

一,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

本學(xué)期開展了一個學(xué)期的工作，主要圍繞草稿本,、錯題本,、落實本、筆記本,、聽寫本,、桌面整理、作業(yè)ab的整理等,。在一個學(xué)期的工作中,，由起步到發(fā)展，到調(diào)整,，慢慢的把這些工作常規(guī)化,、制度化，并且建立起來了評價指標(biāo)與體系,，雖然最終效果不是很好,，但是在學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)方面種下了種子，一些同學(xué)在上述方面還是做得很優(yōu)秀,，逐步培養(yǎng)起來了優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

二、學(xué)習(xí)的落實工作

1,、基本形成了落實的機(jī)制,，落實工作也基本常態(tài)化、自動化,、秩序化,。

2,、數(shù)學(xué)方面，形成了樓道外輔導(dǎo)的兩個機(jī)制,，一本邊緣生與二本邊緣生;教室內(nèi)一本邊緣生的鞏固;放假期間一大周數(shù)學(xué)的落實,。

3、班級基本形成了監(jiān)察機(jī)制負(fù)責(zé)落實工作,。

4,、落實本的一個學(xué)期的堅持，為以后的考試做好復(fù)習(xí)資料的基本框架,。

5,、作業(yè)ab的重視程度還不夠，作業(yè)ab的檢查還不夠細(xì)致,。

三,、轉(zhuǎn)優(yōu)工作

1、轉(zhuǎn)優(yōu)方案的確定與制定,。

2,、書寫錯題反思。

四,、學(xué)習(xí)氛圍的培養(yǎng)：

1,、宿舍是墮落的溫床，也是實現(xiàn)夢想的港灣,。本學(xué)期在宿舍方面,，主要開展了兩大方面的工作：一是查違禁物品、休息情況,、化妝,、宿舍不聽話的人;而是打造宿舍學(xué)習(xí)氛圍，通過兩種表格來推進(jìn)這一工作,，一個是宿舍執(zhí)勤表,，一個是宿舍學(xué)習(xí)表。

2,、課間紀(jì)律的改善,。通過調(diào)整紀(jì)律委員，李清擔(dān)任紀(jì)律委員后,，班級課間紀(jì)律有了很大的改進(jìn),，通過監(jiān)察委員會的設(shè)立(檢查學(xué)習(xí)內(nèi)容的落實情況)、科代表的培訓(xùn)(一分鐘進(jìn)入狀態(tài),，組織讀單詞,，閱讀課文等)、組長的培訓(xùn)(學(xué)習(xí)的落實)，盡可能的把課間時間利用起來,，用學(xué)習(xí)的事情替代說話,、閑聊，取得了不錯的效果,。

管理啟示：李清的管理很多同學(xué)覺得壓抑,、覺得有這問題那問題，但是從管理學(xué)角度來看,，大家應(yīng)該思考兩個問題：

1,、組織的效率、成果來自哪里?來自鐵打的紀(jì)律,、強(qiáng)悍的執(zhí)行力等,。沒有嚴(yán)格的管理靠人性去完成工作是極其不現(xiàn)實的,。

2,、組織中會面臨很多問題，你是不是那個解決問題的人?結(jié)合自己的特點,，把自己培養(yǎng)成為能夠為組織解決問題的人,。

五、超前學(xué)習(xí)方面

1,、百題計劃

2,、數(shù)學(xué)科目：個別同學(xué)的每日一題;政治科目的參考書的學(xué)習(xí)，單獨(dú)輔導(dǎo)

六,、考試工作

1,、考試分析

2、我自己在教師考試中主觀題得了47分,，只扣了5分,。

3、班級考試激勵制度,，以及考完試后的表彰

七,、人才培養(yǎng)

1、組長的培訓(xùn),。

2,、班委分工與運(yùn)行。兩套機(jī)制的運(yùn)行,。

3,、科代表的培養(yǎng)。

八,、小組建設(shè)

1,、圍繞核心：促進(jìn)學(xué)習(xí)，以組長本為主要載體，以重點科目的落實,、組內(nèi)成績差轉(zhuǎn)優(yōu)為主要工作,、以小組考核制度為保障，以組長培訓(xùn)為突破口,，開展了一個學(xué)期的工作,。

2、經(jīng)過一個學(xué)期的建設(shè),，小組取得了顯著的進(jìn)步：

①形成了一些優(yōu)秀的小組,，如3、5,、9組,。經(jīng)過組內(nèi)、組間的調(diào)整,，也涌現(xiàn)出有后勁的小組：4組,、2組、6組,、10,、11、12,、13組,，還有1組、14組,、7組有待于下學(xué)期繼續(xù)改進(jìn),。

②形成了自己風(fēng)格與特色。5組模式化工作以及組內(nèi)成員的分工合作,，彼此促進(jìn);3組的學(xué)科落實與模式化工作;9組的全面落實,，以及可視化工作，課間時間的落實;4組的落實與總結(jié),，2組的轉(zhuǎn)優(yōu)工作等,。后續(xù)的有與前面風(fēng)格相似的也沒有關(guān)系，堅持下去,。

③小組形成了穩(wěn)定的運(yùn)行機(jī)制,，形成了小組發(fā)展的考核機(jī)制，制度促進(jìn)小組工作的開展,。

④形成了月,、周、天的工作機(jī)制,。一個學(xué)期的目標(biāo),，由組長規(guī)劃,，一個月的目標(biāo)，主要制定月考目標(biāo),，一周工作,，主要是一大周學(xué)習(xí)的落實，學(xué)習(xí)狀態(tài)的監(jiān)控,，一天工作,，主要是重點科目的落實，主要是數(shù)學(xué)科目的落實,。個別組也有其他科目的落實,。

⑤把考試分析工作單獨(dú)分出來，小組分工合作進(jìn)行考試分析,。下學(xué)期要繼續(xù)促進(jìn)考試分析工作的落實與改進(jìn),。

⑥有組長培訓(xùn)機(jī)制，通過組長會議,、組長培訓(xùn)來提高小組工作,。

九、讀書分享會

《一分鐘導(dǎo)師》,、《我在未來等你》,、《向著光亮那方》,、《云邊有個小賣部》,、《皮囊》、《見識》,、《躍遷》,、《狼道》、《極簡情緒控制法》,、《領(lǐng)導(dǎo)者習(xí)慣--卓越管理的22個必備技能》

《迷茫的時候,，就賺點錢》、《惡意》,、《萬達(dá)工作法》

讓書籍成為我們靈魂的擺渡人,。

那些年我們一起走過的歲月：讀書分享人，第一期

十,、微演講

也應(yīng)該有歷史韻味與歷史的意思,。

十一、課間視頻

大課期間的視頻：《航拍中國》,、《新聞1+1》等

平時課間：《經(jīng)典詠流傳》,、陳果的短視頻等

十二、主題班會

20多次的主題班會,，班會總結(jié)

十三,、職業(yè)能力培養(yǎng)：

1,、清單工作。

2,、小組發(fā)展日志,。(會議精神的落實)

3、理財能力的培養(yǎng)：定投,。

帶著父母去你上大學(xué)的地方旅行,。

十四、本學(xué)期沒有做好,，下學(xué)期也沒有太多時間做的事情：

英語的學(xué)習(xí),。每天晚飯后的15分鐘時間，中午的10分鐘時間,。先后做過英語筆記的整理,、回宿舍后的英語閱讀、完型的提高;晚飯后的英語報紙,、改錯的專項訓(xùn)練,、七選五的訓(xùn)練、英語成績差同學(xué)的輔導(dǎo),、一本邊緣生的輔導(dǎo)等,。

在一個學(xué)期結(jié)束后，英語只能說沒有退步,，維持在原有水平上,，沒有太大的突破。做了很多事情,，也只是做過而已,，沒有成果。預(yù)期中我們應(yīng)該形成：優(yōu)秀的英語筆記,、高質(zhì)量的完型與閱讀,、改錯的規(guī)律與方法、七選五的規(guī)律與方法,、轉(zhuǎn)優(yōu)工作的方法,。

反思原因，有很多,，最根本的還是心智的不成熟,。

主要表現(xiàn)為：沒有產(chǎn)品意識、沒有總結(jié)意識,、沒有好為人師的意識,、沒有戰(zhàn)略意識、目標(biāo)意識等,，如果這些暫時難以培養(yǎng),，那么最缺少的就是執(zhí)行力,。

時間不會因為我們而停留，高考不會因為我們學(xué)得不好而降低標(biāo)準(zhǔn)與要求,，我們已經(jīng)錯過了高一起跑的機(jī)會,，那么就不要錯過高二相持與追趕的機(jī)會。

通過這一反思,，我們應(yīng)該上升到這樣的高度去考慮問題：

高一階段的任務(wù)是什么?它與高二,、高三的關(guān)系是什么?高一階段通過我們開展的工作來尋找線索。

高一階段的任務(wù)：探尋出自己的學(xué)習(xí)動力,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,，盡快從初中的被動式學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極主動的自學(xué),、探究、合作的學(xué)習(xí);初步入門高中階段的學(xué)習(xí),，會預(yù)習(xí),、課堂效率有保障,、課后及時復(fù)習(xí)、考試分析與改進(jìn),、定期的回顧與歸納總結(jié)，具備高中階段學(xué)習(xí)的意識與能力,。

高一的任務(wù)實現(xiàn)與否直接影響著高二的學(xué)習(xí),，高一的差科弱科還會消耗著我們的精力,，還會阻礙我們的學(xué)習(xí),，最終影響高三知識體系的形成與整合,。

十五,、改進(jìn)我們的不良習(xí)慣：

1,、工作不匯報,、不總結(jié),、不記錄

2,、講完不及時落實。

3,、思考的少，思維僵化,。(考試失誤,，遇到突發(fā)情況缺少應(yīng)對的方法，見過的題目太少)

4,、創(chuàng)新、積極,、感性;但也敏感、脆弱,、害怕失敗等心理特點明顯,，需要提升自己的心理素質(zhì),。

十六,、德育方面：

1,、兩操：明確的目的,、最高尚的動力;生活即道場,，工作即修行,。

2、安全委員日志,、體育委員日志

3,、手機(jī)治理與假期中作息習(xí)慣的培養(yǎng),。(下學(xué)期的目標(biāo)：不熬夜,，按時休息,，保持良好作息習(xí)慣,，返校后不出現(xiàn)瞌睡現(xiàn)象,，能夠快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),。)

班主任年終工作總結(jié) 班主任工作總結(jié)高二第一學(xué)期篇五

這次考試試題較簡單，整份試卷難度不大,，有些題型耳熟能詳,，是平時學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)檢測中遇見過的題型,，學(xué)生容易得到基本分,。失分的原因是憑簡單的記憶,，忽略細(xì)節(jié),，粗心大意,，不認(rèn)真審題,，造成失誤,。平時沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1,、優(yōu)化課堂教學(xué)過程，加強(qiáng)對概念的教學(xué),，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的教學(xué),，這雖然是老生常談,，卻是個不易做好的問題,，故要做到備課細(xì)致，備教材,、備學(xué)生，備過程,，切實提高課堂效率,。

2,、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真審題，具體問題具體分析,，盡量讓學(xué)生獨(dú)立去揭示結(jié)論的產(chǎn)生與形成過程,，不要急于拋出結(jié)論,，要給學(xué)生一定的思維空間和時間,。

3,、要提高學(xué)生的計算準(zhǔn)確率，多注意培養(yǎng)學(xué)生讀題能力及理解能力,，注重代數(shù)式求值要先化簡后代入求值的訓(xùn)練，既要弄清解法的來龍去脈,，又要注重計算的多方面驗算,。

4,、注意解答題計算推理過程的示范性,，使學(xué)生確實形成良好的解題規(guī)范及書寫習(xí)慣。提高計算能力，注意數(shù)學(xué)思想方法在解題過程中的體現(xiàn)與反思,。

6,、在教學(xué)中課堂容量較大,，留給學(xué)生動腦思考的時間及動手練習(xí)的時間較少，學(xué)生未能真正掌握目標(biāo)要求,。學(xué)生更需課后的總結(jié),、思考與練習(xí),。

班主任年終工作總結(jié) 班主任工作總結(jié)高二第一學(xué)期篇六

又一個學(xué)期結(jié)束了,，我擔(dān)任的一年4班的班主任一年了,，本班孩子較活躍,，特別是男孩子，雖然幾個很聰明,，但好動、自律能力差,。不過,，總體上說,，第二學(xué)期比第一學(xué)期好多了。我和我的學(xué)生們也體會到了成長的快樂,。一些小小的進(jìn)步也是我們共同努力的結(jié)果?，F(xiàn)對自己這一學(xué)期來的一些回顧：

一,、注重能力的培養(yǎng)和鍛煉

在本學(xué)期班級管理工作中,，著重進(jìn)行了以下幾方面的實踐探索：

1,、培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力,。在班內(nèi)實施班長輪值,、組長輪換制，由每個同學(xué)都有機(jī)會輪流擔(dān)任班干部負(fù)責(zé)學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生等各方面的工作,，從而使“班級管理靠大家”的思想深入人心，增強(qiáng)了學(xué)生的主人翁意識與自我管理能力,。

2、多種評價方式激趣,。課堂隨機(jī)評價、小組間紀(jì)律得分評比相結(jié)合,，在班內(nèi)開展結(jié)競爭對子,、與昨天的我比一比,、今天我被表揚(yáng)等常規(guī)活動，定期進(jìn)行評比小結(jié),，表揚(yáng)先進(jìn),、鼓勵進(jìn)步,，以集體的力量律己,，真正調(diào)動起了學(xué)生參與各方面活動的積極性與主動性,，優(yōu)良的班風(fēng)日漸形成。

二,、和家長成為朋友

家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持,。因此,，我特別注重和家長建立良好的關(guān)系,，加強(qiáng)和家長的溝通,。

當(dāng)家長不找班主任時,，班主任更要主動與家長聯(lián)系,，孩子或喜或憂，都及時地通過電話,、家訪告知家長，讓家長同喜同憂,。當(dāng)有些事情,、有些做法家長不能理解時,，心平氣和地和他們解釋清楚,，用自己的實際行動來換取他們的信任,。

很多事情都是隨機(jī)而發(fā)的,，我們并不能預(yù)設(shè),，但當(dāng)事情發(fā)生時,，做為班主任應(yīng)該從中協(xié)調(diào)，使事情得到完美地解決,。只有家長信任班主任，班主任工作才能很好地開展,，學(xué)校的活動就能得到家長的支持,。

三,、班主任隨想

當(dāng)班主任很累，事情很多,，很累心,，有的時候還會很心煩，這都是免不了的,，但是,，當(dāng)你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛,，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變,，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友,，當(dāng)家長打電話來告訴你,，孩子變了，變的懂事聽話了那快樂是從心里往外涌的,。

班主任要用個人的魅力征服學(xué)生,，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,，無論是言談還是行為，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一個學(xué)生的朋友,，要想得到每一個學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血。但是,，這一切都很值得,，因為，你得到的將是一個美麗的世界!

班主任年終工作總結(jié) 班主任工作總結(jié)高二第一學(xué)期篇七

今天我就自己擔(dān)任四年級班主任工作以來的心得和體會來跟大家進(jìn)行探討和研究,，其實我的很多經(jīng)驗和做法是跟在座的一些老師學(xué)的,，比如王虹霞主任、周霞老師,、金鄉(xiāng)妮老師等,，因為我覺得這些老師在擔(dān)任班主任或者曾經(jīng)擔(dān)任班主任其間都有一套獨(dú)特的管理方法和管理理驗，而且是比較成功的,，那么我就借這幾位老師的花獻(xiàn)給在座的各位佛,，我們中國有句古話叫做“他山之石，可以攻玉”,。

第一個問題：如何對待和處分違紀(jì)的學(xué)生?

學(xué)生違反紀(jì)律一定要受到紀(jì)律處分，這一點可以說是天經(jīng)地義,，所謂國有國法,、校有校紀(jì)、班有班規(guī),，無規(guī)矩不成方圓,。但是怎么樣才能使受到處分的學(xué)生心悅誠服的接受處罰而不至于產(chǎn)生消極的抵觸情緒呢?學(xué)生違反紀(jì)律本身就是一件不好的事情，我們班主任怎樣將這些不好的事情巧妙的轉(zhuǎn)變?yōu)楹檬?最近一年多來,，我在班上大力推行這樣一種處罰方式：對違反紀(jì)律情節(jié)比較輕的學(xué)生,，我罰他上講臺唱一首好聽的歌或者將一個動聽的故事，對于違反紀(jì)律情節(jié)比較嚴(yán)重的學(xué)生我罰他們用正楷字寫一份內(nèi)200字左右的違紀(jì)心理報告,，描述他當(dāng)時的違紀(jì)心理,，請大家注意心理報告書不是保證書更加不是檢討書。經(jīng)過一段時間的實踐后,，我發(fā)現(xiàn)這種處罰方式的效果比以前明顯好了很多,。第一：受這種處罰方式的學(xué)生一般不會對老師產(chǎn)生心理上的抵觸情緒，因為他在上面唱歌或者講故事時下面的同學(xué)會給他熱烈的掌聲,，可以說他是在一種很快樂的氛圍中受到教育,。第二：學(xué)生在眾目睽睽之下唱歌或者將故事,，大家的目光都集中在他身上，對他的口才及膽量是一個考驗和訓(xùn)練,，寫心理報告的學(xué)生要用正楷字來寫間接的幫他們練字和培養(yǎng)了組織語言的能力,。第三：可以令學(xué)生的心態(tài)更加積極、可以發(fā)掘到一部分學(xué)生的潛能,。班上有一名男生張進(jìn)財同學(xué),，平時不愛出聲，有一次違反了學(xué)校的管理條例,。他自己選擇了罰上講臺將故事,，結(jié)果他的故事講得很流暢，而且情節(jié)生動,，獲得了同學(xué)們一陣有一陣的掌聲,，在同學(xué)們的掌聲中，他在大庭廣眾表現(xiàn)自己的自信心大大增強(qiáng)了,，而且充分的意識到自己其實并不比別人差,。我這種處罰方式是借鑒了魏書生老師的方法。

第二個問題：如何批評學(xué)生,，怎樣才能夠令學(xué)生虛心接受批評?

記得我剛做班主任的時候火氣是比較大的,，很容易在課堂上發(fā)脾氣批評學(xué)生，有時弄得自己也很難堪下不了臺,，而且我發(fā)現(xiàn)這種方法批評學(xué)生,，即使他表面上服氣了但實際上他只是攝于你做班主任的威嚴(yán)而心里不服氣。后來在做班主任的過程中不斷的反思和探索,，摸索出一些行之有效的招數(shù),。第一招叫做：“退三進(jìn)一”，我們看電視時經(jīng)?？梢钥吹竭@樣的鏡頭,，老虎等兇猛的動物在進(jìn)攻前首先是身體向后撤退，為什么撤退呢?是為了更好的向前進(jìn)攻!我們批評學(xué)生一個缺點的時候不妨先表揚(yáng)他的三個優(yōu)點,，此謂之“退三進(jìn)一”,。每一個學(xué)生都有自己的優(yōu)點，作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個學(xué)生身上的閃光點,，雖然可能只是一個小小的閃光點,，但很有可能你通過這個小小的閃光點可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點,，用縮小鏡看學(xué)生的缺點”,，我國著名的文學(xué)家劉心武先生在他的一篇作品中也有這樣一句經(jīng)典的話：“一個丑惡的罪犯也有他自己的心靈美!”，我們的學(xué)生再怎么調(diào)皮也不至于將他同罪犯等同起來吧?我們班有個男生郭立東，性格比較反叛,，具體表現(xiàn)可以用兩句話來總結(jié)概括：班主任說什么他都不樂意,，班干部做什么他都認(rèn)為不對!但是這個學(xué)生有一個愛好愛踢足球，口才和反應(yīng)能力都很不錯,，出黑板報也是個人才,，那么我把握住這個大好時機(jī)找他談話，首先我就贊揚(yáng)他今天在藍(lán)球場上表現(xiàn)如何積極英勇,，關(guān)鍵時刻連下兩城,，力挽狂瀾，為班級的勝利奠下了堅實的基礎(chǔ),，獲得了同學(xué)們一浪接一浪的掌聲,，之后我又跟他聊美國籃球的全攻全守，聊到籃球他特別來勁,，聊完籃球我發(fā)現(xiàn)他的臉上已經(jīng)露出了春天般的微笑,，之后我又跟他回顧在主題班會上他如何舌戰(zhàn)群雄，面不改色心不跳,，然后我有大力表揚(yáng)他出的黑板報如何的別具一格,，贊揚(yáng)完后我發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)變成了歡樂的海洋，這個時候我看準(zhǔn)時機(jī)話題突然一轉(zhuǎn)：“但是你有沒有好好想過,，你在班上那么有才干卻沒有一個人選你當(dāng)班干部,，你有沒有冷靜的思考過為什么?”然后我跟他一一分析原因，開始的時候他還只是點點頭,，到了后來他自己主動表態(tài),，過了一段時間我又跟他出來長談了一次，慢慢的我發(fā)現(xiàn)這個學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度及與同學(xué)相處方面有了很大的改觀,，期中考試后他第一個跑到我家里來問自己的成績,，問自己的成績有沒有進(jìn)步。

第三個問題：如何營造良好的班級氣氛?

我所帶的四年級班在學(xué)習(xí)上期中考試,、期末考試成績都處于全教育辦十一個班的領(lǐng)頭羊的位置，而且是遙遙領(lǐng)先于其他班級,，很大程度上得益于班級良好的學(xué)習(xí)氣氛和競爭環(huán)境,。在班級理念上，我積極主張這樣一個理念：積極的人象太陽,，照到哪里哪里亮;消極的人象月亮,，初一、十五不一樣,。而且自學(xué)生來學(xué)校的第一天我就把這樣一個理念教給了全班學(xué)生,，這個理念一直貫穿于我治理班級的整個過程中。為了配合這個理念，我自己為班級設(shè)計了兩套獨(dú)特的掌聲,，一套是用來鼓勵自己的,，一套是用來鼓勵他人的，通過這些理念和掌聲,，激發(fā)學(xué)生的斗志,。學(xué)習(xí)上我大張旗鼓的鼓勵學(xué)生向老師發(fā)問甚至是發(fā)難，要問到所有的科任老師當(dāng)場回答不出你的問題,、滿頭大汗的時候才算真正的動了腦筋,。紀(jì)律上我積極主張鄺根生老師提出來的“先專政后民主”，一個班級必須要有鐵的紀(jì)律,，一切行動聽指揮,，步調(diào)一致才能得勝利。凡是違反紀(jì)律的學(xué)生一定要受到紀(jì)律處分,，而且班主任一定要堅守自己的原則,，一旦有一次你沒有遵守你自己的原則，那么你將變成一個沒有原則的人,。在你處理違紀(jì)的過程中,，必然會有少數(shù)學(xué)生對于處理不滿意，那么班主任在這個時候應(yīng)該馬上進(jìn)行疏導(dǎo)工作,，這就是“法”和“情”的關(guān)系,，法律不外乎人情，我們先將法律在講人情,，這是班主任的工作原則,。班上有名男生小揚(yáng)，有一次被班干部記名之后作出了很強(qiáng)烈的反應(yīng),，他認(rèn)為自己不過是遲到了兩秒鐘就被班干部記入了黑名單,，覺得紀(jì)律實在是太嚴(yán)了，我把他違紀(jì)的事情做了處理,，處理的當(dāng)晚我就找他出來長談,，進(jìn)行思想上的疏導(dǎo)工作，經(jīng)過一晚的長談后,，在我沒有要求他賠禮道歉的情況下他自己主動向主管紀(jì)律的班干部承認(rèn)錯誤,，鑒于他的進(jìn)步我后來試用該學(xué)生擔(dān)任班干部，結(jié)果他很成功的組織了幾次班級大型集體活動,，由對紀(jì)律很不滿變成了對班級紀(jì)律積極維護(hù),。

第四個問題：如何正確的引導(dǎo)班級輿論?

班主任在教育、教學(xué),、生活和各項活動中,，根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶，該肯定的就肯定，并給予適當(dāng)?shù)谋硌莺酮剟?該否定的就否定,，并給予適當(dāng)?shù)呐u和教育,，在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義,、制止錯誤思想,、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸,，而是建立在全班占壓倒多數(shù)的正確認(rèn)識與言論基礎(chǔ)上,，具有同一性、扶正性和對全班成員都有感染力和道德上的約束力,，在具體實施的過程中我的方法是借力用力,，借助集體的力量。舉個例子：凡是期中考試,、期末考試監(jiān)考過我們班的老師都會知道在考試的過程中從來沒有一個學(xué)生提前交卷,、更加沒有學(xué)生作弊等違紀(jì)現(xiàn)象。

第五個問題：如何培養(yǎng)一支高效率的班干部隊伍?

剛開始做班主任的時候,，每天忙得不亦樂乎,，但效果并不理想，這樣做班主任的效率是不是太低了,。難道做班主任一定要做到鞠躬盡瘁,、死而后已?問題的癥結(jié)就在于沒有很好的培養(yǎng)一支高效率的班干部隊伍。班主任,、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系如同傘柄,、支架和布，一個再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的,。記得有一次在班主任研討會上,，金鄉(xiāng)妮老師曾經(jīng)介紹過給班干部戴高帽子的方法來培養(yǎng)班干部，這一招還是蠻有用的,。我以前也用過這種方法,，但用起來沒有黃老師那么的得心應(yīng)手，究其原因,，主要是自己在時間和場合上把握得不夠好,，經(jīng)常在公共場合給班干部雖然可以激勵班干部的斗志，但是無意中也會引起另外一部分學(xué)生的不滿情緒,，認(rèn)為老師過分夸大班干部的作用，聽了金老師的報告茅塞頓開,，由公開場合逐漸變?yōu)榈叵鹿ぷ髡?，給班干部帶高帽子后班干部的做事情的積極性高漲。但每一個人的情緒不可能永遠(yuǎn)高漲，班干部遇到挫折的時候也很容易沮喪,，這個時候班主任應(yīng)該教他們一些工作方法和技巧,。

好了，今天我僅僅是湖光略影,、蜻蜓點水般輕輕的點了一下,，希望可以起到拋磚引玉的作用。

謝謝大家!

班主任年終工作總結(jié) 班主任工作總結(jié)高二第一學(xué)期篇八

班主任工作千絲萬縷,、繁雜羅嗦,。而初三年級是初中階段教育管理最關(guān)鍵的一年，也是班主任班級管理工作的重頭戲,。本學(xué)期我主要從以下幾個方面進(jìn)行了班級管理：

一,、認(rèn)真分析班級的實際情況。

我班共有學(xué)生48人,，其中女生有30人,，男生有18人。女生多了調(diào)皮的人少了,，但是容易鬧矛盾的人卻多了;男生少了班上又缺少了一定的活力,。而且我班學(xué)生成績兩極分化現(xiàn)象十分嚴(yán)重。面對如此復(fù)雜的情況,，我覺得壓力好大而責(zé)任更大,。

二、緊抓常規(guī)管理不放松,。

(1)利用每周三的第四節(jié)班會課對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育,、安全衛(wèi)生教育。本學(xué)期先后以“外在美與內(nèi)在美”,，“安全伴我行”,，“我的未來不是夢”進(jìn)行專題教育，用同學(xué)耳熟能詳?shù)氖吕腥舅麄儭?/p>

(2)根據(jù)本班學(xué)生的特點,，剛開學(xué)就從多方面做了較為仔細(xì)的調(diào)查工作,，對相關(guān)學(xué)生的表現(xiàn)有了較為清晰的了解，在平時的工作中特別的對他們進(jìn)行關(guān)注,，有的放矢加強(qiáng)教育和管理;每天堅持個別做學(xué)生思想工作,。

(3)對班級的衛(wèi)生等各個方面的值日責(zé)任到人，保證了教室的窗明幾凈和各個值日區(qū)域的保潔到位,，這方面,，我班同學(xué)做得較好。

(4)各期板報分組負(fù)責(zé),，更換及時且內(nèi)容廣泛,。

三,、積極聯(lián)系各科教師，努力維護(hù)科任教師威信,。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，成績是學(xué)校、老師和家長最關(guān)心,，針對每次階段檢測,，我跟科任老師進(jìn)行分析和研究，幫助學(xué)生查找原因和錯誤細(xì)節(jié),，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),，鼓勵先進(jìn)，鞭策落后,，讓每一個同學(xué)學(xué)有所獲,。

四、積極開展家校聯(lián)系,。

精心設(shè)計每一次家長會的內(nèi)容,，與學(xué)生家長互通有無，互相暢談,。同時經(jīng)常性地與學(xué)生家長電話溝通,、家訪、把家長請進(jìn)來,，說心里話,、說實在話，一切都為了孩子,。本學(xué)期家校聯(lián)系68人次(另外開了三次家長會),。

五、積極組織班級活動,。

為了減少學(xué)生的違紀(jì)行為,，豐富學(xué)生的課外生活，開闊學(xué)生的視野,，帶領(lǐng)學(xué)生去學(xué)校圖書室,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀一些有益的報刊雜志;把班上學(xué)生分成四個小組，進(jìn)行班內(nèi)各類球賽,、棋賽等競賽活動,。

班主任年終工作總結(jié) 班主任工作總結(jié)高二第一學(xué)期篇九

一、抓好學(xué)生思想工作,，促成班級精神：

“做一個堂堂正正的人,。”是我一直都掛在嘴邊的話,，孩子們和特別熟悉,，不管是考試還是平常作業(yè)學(xué)生們都能很自覺的獨(dú)立完成,。在生活中孩子沒也是坦誠相待。另外我還結(jié)合語文課和思品課程加強(qiáng)學(xué)生的思想工作,，例如語文課的樂園中的名言和課文中思想教育的內(nèi)容，“誠實和勤勉應(yīng)當(dāng)成為你終身的伴侶”,，時時提醒是是注意,。另外我還在黑板的左邊開設(shè)了一個專欄“詩文朗誦”，第一句話就是“我是個好孩子”讓學(xué)生每節(jié)課讀每天讀,，在孩子們的思想中形成一個思維定向,。我一直強(qiáng)調(diào)“男生要像男子漢，女生要溫文爾雅,?！蓖瑫r我還利用班會、平時時間,，尤其是利用偶發(fā)事件進(jìn)行教育,。目前班級基本形成一種班級精神“誠實、勤奮,、理想,、寬容”。

二,、抓好班級教學(xué)工作,，促成班級氛圍：

一個班級是以學(xué)習(xí)為靈魂的，沒有深入的班級是失敗的,。為了讓學(xué)生們深入學(xué)習(xí),，我個人想以下幾個方面是成功的。

1,、充分協(xié)調(diào),。摩擦總是會有的，而協(xié)調(diào)是潤滑劑,。我便是班上的那瓶潤滑劑,。在日常工作中，我不斷協(xié)調(diào)老師與老師之間,，協(xié)調(diào)老師與學(xué)生之間,，協(xié)調(diào)學(xué)生與學(xué)生之間。老師間倒是很容易,，而學(xué)生之間也能用權(quán)威和影響力來解決,。而老師和學(xué)生之間的協(xié)調(diào)是很重要的。特別是在科任老師對學(xué)生的言行不適時,，在學(xué)生心中,，在學(xué)生群體中造成很大負(fù)面影響的時候,，很可能會發(fā)生矛盾，雖然是四年級,，但是學(xué)生的內(nèi)心開始抗拒,，就會直接影響這科學(xué)習(xí)，而且這樣影響有著很強(qiáng)的“傳染性”,。在本學(xué)期,，我覺得我做的很棒，讓各科老師和學(xué)生都處于十分融洽的狀態(tài)下,，其中我細(xì)心觀察和即使的協(xié)調(diào)發(fā)揮了決定作用,。

2、不斷過問和促使各科的學(xué)習(xí),。在四年級孩子眼里,，其它課程總不如數(shù)學(xué)語文，學(xué)生的重視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。如英語科,，由于學(xué)生對英語的重視程度還不夠，上課不細(xì)心聽講,，我便在課余做大量的思想工作,，舉出自己和身邊的例子，還在上課時,，細(xì)心觀察做好個案工作,。在作業(yè)不認(rèn)真不及時完成，我便采取英語作業(yè)先交個我,，審查后再交個英語老師,。再如本班的培優(yōu)課程美術(shù)、書法等,，經(jīng)常提醒和督促學(xué)生帶齊學(xué)習(xí)用品,。在書法課我甚至參與課堂的巡視和指導(dǎo)，和書法老師深入溝通,，促進(jìn)學(xué)生的意識,。

3、鼓勵學(xué)生克服各種困難,，來自家庭,、心理、學(xué)習(xí),、生活等方法的,，鼓勵、引導(dǎo)他們?nèi)绾伟才艜r間,，如何使用方法學(xué)好不同的課程,，例如數(shù)學(xué)方面指導(dǎo)計算和審題方法等,，雖然不如科任老師專業(yè)，但是很多程度上促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí),。另外在針對本班比較嚴(yán)重的來自家庭方面的困難,，教會他們?nèi)绾芜m應(yīng)和改善，如何更有利于學(xué)習(xí),。

4,、通過各種形式與家長溝通。例如電話,、上門家訪、以及放學(xué)回家路上,，現(xiàn)在我想已經(jīng)取得了絕大多數(shù)家長的信任和支持,。同時引導(dǎo)家長鼓勵和幫助學(xué)生的學(xué)習(xí)。

三,、選好班干部,，促進(jìn)班級體制建設(shè)：

俗話說：火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理,，要帶好一個班級,，班干部的作用是老師也無法取代的，所以,，我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng),，本學(xué)期，我采用了崗位聘任制,，先出示了崗位名稱和崗位職責(zé),，然后讓學(xué)生自愿報名競選。班干部產(chǎn)生后,，我和他們經(jīng)常召開班干部會議,，要求他們在各方面嚴(yán)格要求自己，明確自己的職責(zé),，做好自己的工作,。這樣選出來的班干部在工作中積極主動，而且工作起來也得心應(yīng)手,。每過一段時間,，我都會召集班干部開一次會，讓他們談?wù)劦檬?，以及今后的打算等,。這樣，既為班干部進(jìn)行了指導(dǎo),，又提高了他們的工作積極性,。激勵,、允許錯誤，公平公正,。

四,、抓好常規(guī)管理，促進(jìn)班級習(xí)慣養(yǎng)成：

學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué),，一日的常規(guī)是否規(guī)范,、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展,。在班主任工作中,，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧,、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境。學(xué)期初,，我就根據(jù)班中的實際情況,，明確了各個崗位的負(fù)責(zé)人，建立了一個完整的班干部體系,，細(xì)致到分管地面,，黑板，桌椅,，掃帚等管理員,。在午餐、課間餐,、體操,、早鍛煉時間也建立起一套相關(guān)制度，讓學(xué)生有條不紊的進(jìn)行,，天長日久形成習(xí)慣;在學(xué)生個人清潔和參與勞動上也常提常抓,。同時，我利用班隊,、晨會讓全班同學(xué)討論,，明確日托班學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些,。我又組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評比,，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué)，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。

五、開展好活動,，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)提高：

本學(xué)期,，學(xué)校開展了很多活動，為了讓活動更深入,、更具體,、更全面，每次我我鼓勵學(xué)生人人參與,，互相合作,，并和相關(guān)活動相結(jié)合，以此來調(diào)動學(xué)生活動的積極性,，共同創(chuàng)建一個真正的日托班班級,。在學(xué)校舉行的英語朗誦比賽中，我事先利用班隊課及課余時間為他們指導(dǎo),，并請英語老師和家長指導(dǎo)，然后進(jìn)行班級競賽,，頒發(fā)獎品,。然后在班級獲獎?wù)咴龠M(jìn)行角逐，優(yōu)勝者代表班級參加比賽,。結(jié)果,，我班贏得了好幾個活動的好成績。此外,，我們有組織開展了講故事,、鋼筆字、詩文朗誦等活動,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多種鍛煉自己,，展示自己的機(jī)會，提高了學(xué)生和班級整體的素質(zhì),。在對像王闖個別學(xué)生的教育中,，我總是利用課余時間與他們談心，化解他們心中的隔閡,，讓學(xué)生感到老師對他們的關(guān)心與愛,，使他們愿意以自己好的方面展示給老師和同學(xué)。

班主任年終工作總結(jié) 班主任工作總結(jié)高二第一學(xué)期篇十

班主任作為一個班級的主要,、組織者和管理者,，是學(xué)校教育任務(wù)得以順利完成的關(guān)鍵力量，因此班主任在學(xué)校工作中起著至關(guān)重要的地位和作用。班主任的工作影響著每一個學(xué)生的成長,，影響著他們的人生方向,。《學(xué)記》中說道“親其師而信其道,，尊其師而奉其教,，敬其師而效其行”。只有德才兼?zhèn)涞陌嘀魅尾拍苴A得學(xué)生的敬重和信任,，才能在學(xué)生中享有威信,，學(xué)生才樂意接受他的教育，可見,，班主任的知識素養(yǎng),、能力素養(yǎng)、心理素質(zhì)和身體素質(zhì)是學(xué)生接受教育的基礎(chǔ),。我認(rèn)為在素質(zhì)教育為主的20__年,，要當(dāng)好班主任，必須做好以下六方面的工作,。

一,、為人師表，率先垂范

作為班主任教師要時時處處以身作則,，用自己崇高的思想與高尚的行為對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,。因此，要提高學(xué)生的素質(zhì),，首先要提高自身的素質(zhì),。想規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為,。在教育工作中，真正做到為人師表,，率先垂范,。在工作實踐中，要求學(xué)生做到的,，教師首先帶頭做到,。如：要求學(xué)生書寫工整，教師在書寫板書時就要做到書寫規(guī)范;要求學(xué)生講文明禮貌,，教師首先要做到尊重每一位學(xué)生人格,，不挖苦諷刺他們;教育他們熱愛勞動時，教師可以每天早上和學(xué)生一塊打掃教室清潔衛(wèi)生,。教師是學(xué)生心目中的榜樣，教師應(yīng)使自己的一言一行成為一種無聲的教育,。在全社會推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,，作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì)、樹立職業(yè)道德,，當(dāng)好學(xué)生健康的指導(dǎo)者和引路人,。

二、學(xué)生的主體作用與班主任的主導(dǎo)作用相結(jié)合

1,、處理好學(xué)生主體地位與班主任主導(dǎo)作用的關(guān)系。

我們知道,，教學(xué)工作要以教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體。班主任與學(xué)生關(guān)系由“警察”型,、“保姆”型向“朋友”型轉(zhuǎn)變,，班主任老師把學(xué)生當(dāng)作班級主人，大事與學(xué)生商量做,，小事放手讓學(xué)生做,，讓每個學(xué)生都有事做，讓班級每件事都有人做,。班主任要當(dāng)好班級的參謀、導(dǎo)演,，對班級中的每個學(xué)生的成長起主導(dǎo)作用,。同時必須充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，做好“主體”與“主導(dǎo)”的有機(jī)結(jié)合,。

2,、以學(xué)生為主體，讓學(xué)生成為班級的主人,。

班主任要著力培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力,。同時班主任可以把各種活動做為載體，為學(xué)生打造一個個展示才華,、展示自我的平臺,。如：周一國旗下講話的主持，讓學(xué)生擔(dān)任;大型活動都由學(xué)生組織;校報,、黑板報都由學(xué)生設(shè)計,。這些做法都充分體現(xiàn)了班級活動中學(xué)生的主體地位，為學(xué)生將來的發(fā)展提供了更廣闊的空間，發(fā)揮了學(xué)生的能動性,、積極性和創(chuàng)造性,。

三、要尊重,、理解和了解學(xué)生

首先,，班主任要尊重、理解學(xué)生的人格和了解學(xué)生的個性,，做到文明教學(xué),。過去當(dāng)學(xué)生不聽話時，老師總喜歡以體罰的方式以示懲戒,。但事實證明,，這種所謂懲戒，只能讓學(xué)生做到表面服從,，內(nèi)心還是不服氣,。所以只有當(dāng)老師充分尊重學(xué)生的人格和個性時才能贏得學(xué)生的認(rèn)同和敬愛，教師的尊嚴(yán)豐碑才能在學(xué)生的心中樹立起來,。

其次,，班主任要學(xué)會傾聽學(xué)生的心聲，做到用“心”教學(xué),。學(xué)生是一個正在成長的群體,，在學(xué)習(xí)生活中不可避免會出現(xiàn)各種問題，如人際關(guān)系不好,，學(xué)習(xí)落后等情況,。面對這些教師不能以粗暴的態(tài)度去指責(zé)，而是應(yīng)該善于做個傾聽者,、疏導(dǎo)者,，和學(xué)生探討解決問題，更好地使學(xué)生快速的成長起來,，真正的成為“靈魂的工程師”,。

第三，班主任要努力創(chuàng)造公平,、開放的教學(xué)環(huán)境,，做到平等教學(xué)。教師可以從學(xué)生感興趣的問題入手,，吸引學(xué)生積極參與到教學(xué)互動中來,，成為教學(xué)的主體之一，提高學(xué)習(xí)效率,，培養(yǎng)獨(dú)立意識,，讓每個學(xué)生享受到均等的機(jī)會,，讓每名學(xué)生都有不同層次的提高，努力做到齊頭并進(jìn),。

四,、限度的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

作為一名班主任要限度的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”,，要用真誠的愛心,，叩響他們心靈之門。做到思想上不歧視,，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單,。課外積極輔導(dǎo),、跟蹤，多與家長聯(lián)系,，為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境,。

1、尋找后進(jìn)生的閃光點,。

對待后進(jìn)生要用慈母一般的心體貼他們,，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，對他們的微小進(jìn)步,，要倍加珍惜,，使那些微弱的火花點燃起來，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心,，使他們帶著希望去學(xué)習(xí),。

2、信任后進(jìn)生少批評,、多鼓勵,。

信任后進(jìn)生，就是相信他們一定能進(jìn)步,，一定能克服身上的缺點或錯誤。這種信任,，會使他們得到認(rèn)可的喜悅,，消除對老師的猜疑和敵對，促成他們心理上的接受,，進(jìn)而以積極的態(tài)度去接受精神雨露的澆灌,，使他們更好參與到學(xué)習(xí)中來。

五,、批評學(xué)生注重藝術(shù)性

面對不同的學(xué)生,，班主任一定要講究批評學(xué)生的藝術(shù),。對于無意識過失或初次犯錯誤的學(xué)生，教師應(yīng)采取“容忍式”低調(diào)處理;對于性格內(nèi)向,，自尊心強(qiáng)的學(xué)生,，教師應(yīng)采取“溫和式”批評;對于屢教不改的學(xué)生，教師要認(rèn)真分析原因,，對癥下藥,，切不可對學(xué)生失去信心;對于脾氣不好，自我意識強(qiáng)的學(xué)生,，教師應(yīng)采取“商討式”批評,。所以，即使學(xué)生犯了再大的錯誤,，他的自尊心也應(yīng)受到保護(hù),。同時當(dāng)我們想到他們正處在犯錯誤的年齡時，我們的內(nèi)心也會變的“平和”與“釋然”了,。

班主任工作在學(xué)校教育工作中起到的是舉足輕重的作用,。它不但對教育教學(xué)能否真正實施起著至關(guān)重要的作用，而且關(guān)系到學(xué)校各項工作正常有序的開展,。在當(dāng)前的社會形勢下,，班主任工作又面臨更嚴(yán)俊的考驗，班級的學(xué)生千差萬別,，管理班級的方法層出不窮,，形勢和任務(wù)也在千變?nèi)f化，這就要求我們班主任要多想方法,，工作上要更加的耐心和細(xì)致,，對于班主任的工作研究及班級管理的研究要進(jìn)行到底，并在實踐中不斷的去探索,、去總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗,，使班主任工作的水平不斷躍上新臺階。

班主任年終工作總結(jié) 班主任工作總結(jié)高二第一學(xué)期篇十一

今年是我踏上工作崗位的第一年,、是我任教的第一年,、也是擔(dān)任班主任的第一年。自然而然,、三七班的孩子們成為了我教師生涯,、班主任生涯中的第一批學(xué)生。

時間一晃,、已有幾個多月過去了,、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下、及其任課老師的共同協(xié)作努力下,、我班在多方面取得些許的成績,。就把這幾個月來的情況作一個簡單的匯報：

一,、走近學(xué)生、了解班級情況,、樹立個人形象和風(fēng)格

在接班之初我分別找了多個學(xué)生進(jìn)行談話,、了解家庭、學(xué)習(xí),、生活,、品格等詳細(xì)情況、加上平時對班級情況觀察有了深入的了解之后,、確立了自己的管理思路：積極鼓勵學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生,、使之在班級中找到自己的位置;嚴(yán)格管理問題學(xué)生、以說服思想教育為主,、采取有進(jìn)步必表揚(yáng)的方法,、使他們找到強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望、如陳金邦,、王茜等,。“知己知彼,、才能百戰(zhàn)百勝,。”這為我班班級工作的開展奠定了基礎(chǔ),。

二,、努力創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境、營造學(xué)習(xí)氛圍

“近朱者赤,、近墨者黑”這句話深刻的說明了環(huán)境對于人的影響,。特別是對于小學(xué)階段的學(xué)生更為重要。黑板報上設(shè)立“你追我趕”使學(xué)生有強(qiáng)烈的競爭意識;“每周明星,、個人才藝”板塊的設(shè)立,、更是把學(xué)生的優(yōu)點、特長充分展示出來,、讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點,、積極發(fā)揮自己的特長。從而建立多角度培養(yǎng)學(xué)生成材的初步模式,。通過這些的設(shè)立使原本死氣沉沉的教室變成了色彩艷麗紛繁的世界,。學(xué)生生活在一個快樂舒適的環(huán)境中、不但有美感的享受,、而且得到文化的熏陶,。

三,、加強(qiáng)班級管理,、培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)

班委是班級的中流砥柱、更是連接老師與學(xué)生之間的橋梁和紐帶,。在這個學(xué)期里,、我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：首先、大力表揚(yáng)班委優(yōu)點,、幫助小班委樹立威信,、為了大范圍鍛煉小干部能力、我為每組都設(shè)立了語,、數(shù),、英組長;其次、在鼓勵班委大膽工作,、指點他們工作方法的同時,、更嚴(yán)格要求班委個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步,、在紀(jì)律上以身作則,、力求從各方面給全班起到模范帶頭作用、以點帶面;再次,、培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,、通過班委這個小集體建立正確、健康的輿論,、帶動整個班集體的評價制度,、形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,。從本期的效果來看,、這些新班委能切實旅行好自己的職責(zé)。在清潔衛(wèi)生,、課堂紀(jì)律,、自習(xí)紀(jì)律等方面、基本能做到此地?zé)o師當(dāng)有師的效果,。

四,、嚴(yán)中有愛、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

通過了解及觀察,、發(fā)現(xiàn)我們班有_等好幾位后進(jìn)生,、后進(jìn)生人數(shù)頗多。他們大部分難于管理,、學(xué)習(xí)不刻苦,、成績也較差。其實各科老師對他們都傾注了較多的心血,、花費(fèi)了大量時間在他們身上,、反而忽視了中層的學(xué)生,、他們有樣學(xué)樣、開始掉落,、導(dǎo)致這個后進(jìn)生團(tuán)隊越來越龐大,。不是他們不想學(xué)、只是因為之前的底子本身就很差,、再加上對他們孩子的成績也是置之不理,、導(dǎo)致老師們心有余而力不足。因此,、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是一項必不可少的,、也是一項很重要的工作。因為后進(jìn)生關(guān)系到我們班學(xué)習(xí)成績的提高,、關(guān)系到班級的更好發(fā)展,。怎樣對待后進(jìn)生呢?師傅告訴我、對后進(jìn)生不僅要嚴(yán)格要求,、還要給予特別的關(guān)愛,。要做到思想上不歧視、感情上不厭倦,、態(tài)度上不粗暴,、行為上要嚴(yán)格。要用自己的一片真誠的愛心,、去叩響他們的心靈之門,。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比如：對于他們身上出現(xiàn)的不良行為,、我沒有掉以輕心,、發(fā)現(xiàn)他們的錯誤、及時指出,、嚴(yán)格的要求他們,。利用課間、休息時間找他們談心,、深入細(xì)致地做他們的思想工作,。在課堂上多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件、鼓勵他們舉手發(fā)言,、捕捉他們的閃光點,、及時給予肯定、獎勵,、使他們也能自信地面對學(xué)習(xí),。課外積極輔導(dǎo)、為他們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、同時也促進(jìn)班級的整體發(fā)展,。

一位教育家曾指出,、教育的奧秘就在于堅信孩子“行”。我對后進(jìn)生正是堅持了這樣的態(tài)度,、去關(guān)愛、賞識,、嚴(yán)格的教育他們,。

總之、在這一個學(xué)期里,、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,、在各方面的積極配合下、我通過以上幾方面的努力,、班級工作已經(jīng)慢慢上手,、學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但在諸多方面我也清楚的認(rèn)識到存在的不足,。一,、班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)上雖有重視、但涉足未深,。二,、班規(guī)的形成和落實未能落到實處。三,、學(xué)生的教育評價體系沒有定案,、沒能形成完善的班級評價制度。這些說明班級的管理任重而道遠(yuǎn),、還有諸多方面需要學(xué)習(xí)和指導(dǎo),。我相信、用我有限的能力以無限的熱情,、做好自己應(yīng)盡的事業(yè)!

班主任年終工作總結(jié) 班主任工作總結(jié)高二第一學(xué)期篇十二

班主任,，是一個伴隨著快樂與艱辛的崗位。十幾年的班主任工作實踐使我深深體會到：優(yōu)秀的班干部隊伍是師生良好關(guān)系的紐帶,，高度的職責(zé)心和愛心是做好班主任工作的重要前提,，加強(qiáng)溝通，協(xié)調(diào)配合是做好班級工作的重要保障,。

一,、培養(yǎng)一支優(yōu)秀的班干部隊伍。

班干部是老師的得力助手,，也是同學(xué)們的好朋友,，選好用好班級骨干是構(gòu)成優(yōu)秀班群眾的一個重要條件，更重要的是透過班級工作實踐提高學(xué)生交際潛力、組織潛力和獨(dú)立工作潛力,。我?guī)н^的一個班級有72名學(xué)生,，班干部8名。學(xué)校每年元旦都組織拔河比賽,，每次我都和班干部一齊研究怎樣才能做到更好,。透過這樣的活動，學(xué)生干部學(xué)會了配合,、自律和管理,，與同學(xué)的關(guān)系也十分融洽，整個班級呈現(xiàn)出了用心向上的局面,，既減輕了教師的工作負(fù)擔(dān),，又增強(qiáng)了班級的凝聚力，同學(xué)們在良好的學(xué)習(xí)生活氛圍中也取得了較好的成績,。

二,、用真心換真心給學(xué)生關(guān)愛。

要實現(xiàn)學(xué)生德,、智,、體、美全面發(fā)展,，著力點就是真心愛學(xué)生,，用真心點亮學(xué)生的“心燈”。我以前教過的一個學(xué)生,，初一進(jìn)班時候是班級近二十名,，畢業(yè)時已名列年級前茅，是什么原因促使這個孩子有如此大的`轉(zhuǎn)變呢?剛進(jìn)班時,，這個孩子沉默寡言,，很少和人交流，性格孤僻古怪,，甚至與老師頂撞,。作為班主任，我及時和這個學(xué)生進(jìn)行交流,，并和家長取得聯(lián)系,，了解了孩子的家庭狀況后，我多次給予孩子鼓勵,，經(jīng)常和孩子溝通,，每當(dāng)看到孩子的點滴進(jìn)步，我都與孩子一齊分享快樂,。隨著時間的推移,，孩子進(jìn)步越來越大,，而且性格開朗活潑，并當(dāng)選為班長,，中考時以高分進(jìn)入晉城一中,。是愛心，給了孩子飛翔的翅膀,。

三,、加強(qiáng)溝通，促進(jìn)班組教師的和諧相處,。

學(xué)生的教育是群眾活動,，一個人的力量是涓涓細(xì)流，群眾智慧匯成的滾滾江河才能推動學(xué)生的成長,。我常和同班組的教師研究學(xué)生教育問題，虛心向有經(jīng)驗的教師求教,，也和新老師探討新的教學(xué)理念,，互相交換管理體會和教學(xué)心得，更多的是交流每個學(xué)生狀況,，摸清學(xué)生的性格,、愛好、習(xí)慣,，著力提高教和學(xué)的契合度,，力爭做到教學(xué)相長、各得其所,。

四,、力爭取得家長的配合。

學(xué)生的教育是社會,、學(xué)校,、家庭三位一體的教育。社會是一個大的活動場所,，而家庭教育不可等閑視之,，學(xué)校教育需要家庭教育的配合。家長是孩子的第一任啟蒙老師,，在孩子的成長中起著至關(guān)重要的作用,。此刻的很多孩子都是獨(dú)生子女，在家里是“小皇帝”“小公主”,，過慣了“衣來伸手”“飯來張口”的生活,，把吃苦耐勞放在了一邊，而且攀比之心較重,，學(xué)習(xí)上也極易滿足,。作為班主任,，我看在眼里，急在心上,，多次做學(xué)生工作,，收效甚微。于是,，我及時召開家長會,，和各位家長交流，共同商討教育孩子的辦法,，以便實行家校共管,。隨著時間的推移，孩子們變的懂事了,，班級工作搶著干,，而且學(xué)習(xí)勁頭很大，成績也很出色,，班級工作出現(xiàn)了向上的勢頭,。

班主任工作忙碌、辛苦,，但每當(dāng)我看到一雙雙渴求知識的眼睛和一顆顆等待滋潤的心靈,，我就會重新投入緊張的工作當(dāng)中。作為班主任,，讓我高興的是我看到了一屆屆學(xué)生的健康成長,，所以我要堅持不懈地努力工作，讓自己無愧于所帶的每個班級,，無愧于自己所帶的每一個學(xué)生,，讓他們成為我班主任工作的最好榮譽(yù)證書。

班主任年終工作總結(jié) 班主任工作總結(jié)高二第一學(xué)期篇十三

一,、所做的工作和取得的成績

1,、認(rèn)真檢查學(xué)生四大習(xí)慣落實情況。先是自己對照檢查自己還存在的問題,，其次是小組組織評價,。

2、規(guī)范班級監(jiān)督崗和小組監(jiān)督崗的管理,，并對學(xué)生每天檢查的情況進(jìn)行具體的指導(dǎo),。

3、認(rèn)真做好袁育瓊,、袁仙萍,、左福偉、董財發(fā),、董財旺五位問題學(xué)生的跟蹤管理教育,，發(fā)現(xiàn)袁仙萍,、左福偉同學(xué)在這個月表現(xiàn)還是越來越好，并給予他們一定表彰,。

4,、對學(xué)生的宿舍管理進(jìn)行了具體的指導(dǎo)，通過指導(dǎo),，男女生宿舍管理有了新的起色,。

5、認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行期中考試,，結(jié)合考試情況,，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)重要性的教育。

6,、加強(qiáng)常規(guī)管理教育,，對學(xué)生每天出現(xiàn)的情況進(jìn)行進(jìn)行及時的指導(dǎo)與教育，不讓問題堆積,。

二,、存在的問題

1、學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不是很強(qiáng),，沒有老師的監(jiān)督,，學(xué)生不能自覺主動去搞好學(xué)習(xí),。

2,、對于問題學(xué)生的跟蹤管理沒有到位，還是存在出現(xiàn)問題進(jìn)行處理教育,，平時則很少于這些學(xué)生進(jìn)行交流談話,。

班主任年終工作總結(jié) 班主任工作總結(jié)高二第一學(xué)期篇十四

“沒有花香，沒有樹高,，我是一棵無人知道的小草……”,這首小草之歌響徹了大江南北,。一個教育工作者，就如一棵默默無聞的小草,，在平凡的崗位上奉獻(xiàn)自己,。平凡的崗位，需要我們擁有良好的心態(tài),，在物質(zhì)生活日益發(fā)展的今天,，我認(rèn)為一個老師最重要的心態(tài)是要有“服務(wù)”的理念，服務(wù)我們的職業(yè),，服務(wù)學(xué)校,，服務(wù)學(xué)生，服務(wù)社會,。

偶爾我們也會聽到老師對學(xué)生的評價和討論,，說某個學(xué)生違反了學(xué)校的紀(jì)律,，某個學(xué)生學(xué)生成績差……我們也會概嘆社會的風(fēng)氣，概嘆社會的發(fā)展,，我們也會概嘆在這個平凡崗位上為人師表的無奈,，但我們應(yīng)該認(rèn)識，我們雖沒有能力去改變教育的現(xiàn)狀,，但我們可以通過自己的努力,，通過自己的言行去教育我們的學(xué)生，去影響他們,，讓他們在知識的熏陶下,，在良好環(huán)境的熏陶下健康快樂的成長，促使他們形成科學(xué)的世界觀,、人生觀,、價值觀。

一,、我們要賞識學(xué)生,。對中學(xué)生來說，他們受到老師的賞識的時候無論對于眼前的學(xué)習(xí)還是日后的發(fā)展,，都是大有作用的,，我們的學(xué)生的素質(zhì)不同，在我們工作總我們總會遇到成績差的,、調(diào)皮倒蛋的,、無心向?qū)W的學(xué)生，我們不要用差生的眼光看待他們,，我們應(yīng)該堅信每個學(xué)生是可以積極的成長的,，是可以通過努力而改變的。通過賞識教育,，我們還可以激發(fā)學(xué)生的潛能,，給他們創(chuàng)造成功的機(jī)會?！敖裉煳沂悄銈兊尿湴?，明天希望你們成為老師的驕傲?！边@是我的目標(biāo),，也是我學(xué)生的激勵，我相信,，通過努力,，他們會成為老師的驕傲。

二,、我們要有熱情和耐心去教育學(xué)生,。沒有熱情就沒有動力,，沒有動力就沒有目標(biāo)，所以對待我們的學(xué)生我們要有熱情,，我們要用服務(wù)的理念,，去熱愛我們的崗位，熱愛我們的學(xué)校,，熱愛我們的學(xué)生,，用我們的熱情去為學(xué)生營造一個良好的氛圍。對于一些差生,，我們更是要有足夠的耐心去教育他們,，去轉(zhuǎn)化他們。

三,、我們要尊重學(xué)生,。尊重學(xué)生是每個老師的職責(zé)，在課堂教學(xué)中,，我們經(jīng)?？粗约旱膶W(xué)生，關(guān)注他們在課堂教學(xué)中的一舉一動,，一個學(xué)生如果在課堂上開小差,，違法紀(jì)律，我會給他們一個嚴(yán)厲的眼神,，讓他們從中受到啟示而收斂自己的行為,，對于一些認(rèn)真上課的學(xué)生，我會給予激勵的眼神,，鼓勵他們,，激勵他們進(jìn)步,。

四,、我們要嚴(yán)格要求學(xué)生。教育工作者,，對學(xué)生我們應(yīng)該從多方面對他們嚴(yán)格的要求,，讓他們從中規(guī)范自己的行為，對學(xué)生的嚴(yán)格,，利于我們對學(xué)生的養(yǎng)成教育,。

五、我們要不斷的創(chuàng)新,。創(chuàng)新教育是素質(zhì)教育不可缺少的一個環(huán)節(jié),，我們要在工作的過程中不斷地創(chuàng)新，包括教育的理念,，教育的方法,、教育的模式,，我們都需要創(chuàng)新，我們需要不斷的學(xué)習(xí),，提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力,。

總之，在今后的教學(xué)工作中,，我將繼續(xù)從“勤,、嚴(yán)、細(xì),、實,、愛”五個方面去教育學(xué)生，通過自己的努力,，去影響學(xué)生,，關(guān)愛學(xué)生，在平凡的崗位上爭取做的更好,。

以上是我這段時間教育學(xué)生的心得體會,。

班主任年終工作總結(jié) 班主任工作總結(jié)高二第一學(xué)期篇十五

“一天之計在于晨，一年之計在于春”脫去厚厚的冬衣,，迎來了五彩的春天,。新的學(xué)期轉(zhuǎn)眼間又開始了，我們已經(jīng)快大三了,。在這一年半的時間里,，我們班的同學(xué)一起努力，雖然最終成績不是很理想,，但全班同學(xué)也在共同的努力著,，同學(xué)彼此間的感情也不斷加深。作為新一任班長,，我最大努力的為同學(xué)們服務(wù),。當(dāng)然在一個班級中，最重要的還是同學(xué)們相互團(tuán)結(jié),，這樣的話什么事情都好辦,。同時，在這樣的氛圍中,，也將更容易調(diào)動大家的學(xué)習(xí)積極性以及積極參與社會活動的熱情,。為此，班級工作應(yīng)從集體凝聚力中入手,。這一問題解決了,，其他問題也將迎刃而解。為了我們班有更好的發(fā)展，以下是我制定的工作計劃如下：

一,、工作宗旨

明確目的,，吸取經(jīng)驗，總結(jié)教訓(xùn),，銳意創(chuàng)新,，與時俱進(jìn)，依靠集體,，服務(wù)同學(xué),，實現(xiàn)目標(biāo)。

二,、工作總體計劃及實施辦法

1,、在各個方面做好帶頭作用，帶領(lǐng)大家努力學(xué)習(xí),，使之更加的了解所學(xué)專業(yè)的動態(tài),。定期召開班會，讓班級全體同學(xué)對學(xué)習(xí)有更深入的認(rèn)知,，使之學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確,。

2、針對上學(xué)期掛科的同學(xué),，摒棄歧視,，熱心幫助他們，端正他們的心態(tài),，讓他們樹立對學(xué)習(xí)的信心,。找他們談心，讓他們感受到集體對他們的關(guān)心和集體的溫暖,。

3,、開展與社會中接軌的活動，使大家更加融入社會之中,，讓同學(xué)們體會下真實的社會,，這樣才能使他們更加努力發(fā)展自己，同時也會了解同學(xué)間的友誼是多么值得珍惜與難得!自己除了每天記錄好每一節(jié)課我們班的考勤情況,，同時要要求其他的班委強(qiáng)化自己周邊同學(xué)的管理與監(jiān)督,。確實起好帶頭作用,。

4,、倡導(dǎo)寢室精神文明建設(shè)，努力營造講衛(wèi)生,、講文明,、講禮貌、講團(tuán)結(jié),、講學(xué)習(xí)的寢室氛圍,。

5,、嚴(yán)格考勤制度，專人負(fù)責(zé),，專人記錄,，保障上課的出勤率。嚴(yán)格請假制度,，杜絕無故夜不歸宿和曠課現(xiàn)象,。組建好班級操行分評定小組，做到公正,、有依據(jù),，提高同學(xué)們的積極性。

6,、積極的調(diào)動全體班委為班級服務(wù)的熱情,，端正心態(tài)，將工作任務(wù)更好的分配到各個職務(wù)上,，充分的利用集體的力量,，發(fā)揮各人所在職位的職能，更好更快的完成班級的各項工作,。不斷的向老師和長輩們學(xué)習(xí)管理的經(jīng)驗和技巧,，組織班委培訓(xùn)，充分的完善自我,，為班級服務(wù),。

三、各班委對本期工作進(jìn)行的簡要說明：

1,、團(tuán)支部書記：

工作計劃：

主管班上的文體活動,、班級宣傳及同學(xué)們的思想動態(tài)。認(rèn)真及時的傳達(dá)上級團(tuán)組織的決議和指示,，結(jié)合支部的具體情況,，研究安排團(tuán)支部的工作;了解同學(xué)們的思想、工作和學(xué)習(xí)情況,，作好經(jīng)常性的思想政治工作;抓好支委會的自身建設(shè),，加強(qiáng)同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)，督促和幫助各個委員作好分管工作,，檢查支部工作計劃的執(zhí)行情況,，并不斷總結(jié)、汲取教訓(xùn),。同時協(xié)助班里其他干部共同努力做好班級管理工作,。

2、生活委員：

工作計劃：

主要負(fù)責(zé)管理班上的經(jīng)費(fèi)。班上開展各種活動時,，由生活委員負(fù)責(zé)后勤,，購買活動所需的物品。每隔一定時間,，將班費(fèi)支出明細(xì)發(fā)給大家查看,。平時也去收發(fā)室查看是否有班上同學(xué)的信件。再者就是提醒大家注意個人衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3、學(xué)習(xí)委員：

目的：掌握本學(xué)期的課程,，提高本班的學(xué)習(xí)效率和同學(xué)們的學(xué)習(xí)能力,。

工作計劃：

(1)提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)成績不好是因為對本專業(yè)不感興趣,，從而不愿意去深入學(xué)習(xí)本專業(yè)各種課程,，所以提高他們的學(xué)習(xí)興趣是提高本班學(xué)習(xí)的根本。在課余時間讓他們接觸更多關(guān)于本專業(yè)的知識,，這樣或多或少可心增加他們的興趣,。

(2)提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率，實行“一對一”的學(xué)習(xí)方法,，讓學(xué)習(xí)較好的同學(xué)帶動學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),，達(dá)到互助共利。

(3)提高同學(xué)們對考試的重視,，對學(xué)習(xí)的重視,。在上學(xué)期的考試中我們班正是因為沒有重視有些科目才會在考試中不達(dá)標(biāo)。在大學(xué)中學(xué)習(xí)主要是靠自己的努力,，所謂“師父領(lǐng)進(jìn)門,，修行在個人”，也正告訴我們自己要靠自己去學(xué)習(xí),。

(4)提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)能力,，在我們班存在的最大的問題便是老師上課我們學(xué)什么才去學(xué)什么，老師上課沒講學(xué)什么自己根本就不會去學(xué),。所以我會請老師在課余的時候多給我們講一些有關(guān)方面的知識,，增大同學(xué)的課外學(xué)習(xí)能力，從而也能間接地提高同學(xué)們的自主學(xué)習(xí)能力,。希望在這一學(xué)期中,，我們班都夠取得更好的成績。

4,、組織委員：

工作目的：組織一些新穎有趣又不乏意義的活動,，是本學(xué)期工作的總目標(biāo),。

其次,，作為組織委員的責(zé)任,，在我看來有以下幾點：第一.組織活動。具體主要負(fù)責(zé)活動的策劃和布局,。第二.班級團(tuán)隊建設(shè),。側(cè)重于男生這邊的思想工作方面，包括學(xué)習(xí)上的和生活上的,。第三.其他輔助類工作,。

然后是具體計劃：首先，組織委員對團(tuán)支書負(fù)責(zé),，努力做好份內(nèi)工作,。其次，組織委員只負(fù)責(zé)活動的前期預(yù)備工作,，在活動中要做相關(guān)記錄和思考,。再者，做好思想工作,。

5,、宣傳委員：

工作目的：

負(fù)責(zé)對本班的宣傳工作，配合團(tuán)委及其其他班委積極宣傳班級及系上的思想和活動,。委托文藝委員開展文體活動等方式宣傳本班的班風(fēng),、班貌。組織同學(xué)寫宣傳報道稿件,，做好班級通訊工作,。了解同學(xué)的思想狀況和要求，提出宣傳工作的建議;組織與表揚(yáng)學(xué)習(xí)政治理論,、時勢政治知識,，在各項工作中，開展宣傳鼓動工作;針對同學(xué)的思想情況,，與心理委員積極組織各種形式的教育活動,。及時并認(rèn)真做好系里、班級組織的活動與宣傳工作,，積極做好各項活動的發(fā)起工作,。

班主任年終工作總結(jié) 班主任工作總結(jié)高二第一學(xué)期篇十六

為提高我中心學(xué)校班主任的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能，為縣教育局將于下月組織的“左權(quán)縣第七屆中小學(xué)班主任素質(zhì)展示活動”選送人才,，中心學(xué)校于6月22日在羊角小學(xué)進(jìn)行了班主任技能選拔賽?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：

一、活動組織

1,、組織機(jī)構(gòu)(評委)

組長：鄧計林(羊角中心學(xué)校校長)副組長：王成(中心學(xué)校政教主任)組員：趙晉國(中心學(xué)校教研主任)王彩平(羊角小學(xué)校長)李美龍(新店小學(xué)校長)騫玉霞(高家井小學(xué)校長)付冬冬(羊角小學(xué)音樂教師)

2,、各小學(xué)都推薦優(yōu)勝者參加了中心學(xué)校的比賽,。參與展示的班主任從事班主任工作年限都在3年以上。

二,、活動內(nèi)容及要求

本次展示活動結(jié)合縣里精神共有五項內(nèi)容：

1,、主題班(隊)會(實錄);

2、課堂教學(xué)(實錄);

3,、班主任工作;

4,、演講;

5、個人才藝展示,。具體要求和縣教科局一樣,。

三、評獎辦法

各參賽教師主題班會,、課堂教學(xué),、班主任工作為評委審閱評分，演講及答辯和個人才藝展示為現(xiàn)場評委打分(7位評委中,，去掉最高分和最低分,，然后取平均分)。五項內(nèi)容各100分(共計500分),，累積得分為個人展示活動的總成績,。

四、活動結(jié)果

1,、參與展示的人數(shù)雖然不多,，但經(jīng)過了一天的活動，出現(xiàn)了許多值得學(xué)習(xí)的東西：感人肺腑的班主任故事,、淋漓盡致的課堂教學(xué),、精彩絕倫的才藝表演。在參加的6名選手里,，獲得一等獎的1名,，二等獎的2名，三等獎的3名,。由獲得一等獎的張睿華同志代表學(xué)校參加縣教科局組織的班主任展示活動,。

2、通過這次活動的開展,，也確實發(fā)現(xiàn)了一些問題：

(1)班主任心得有照搬現(xiàn)象,，沒有很好的結(jié)合自己的實際。

(2)主題班會的開展不到位,。

(3)學(xué)習(xí)不夠,，致使答辯不順暢。

班主任年終工作總結(jié) 班主任工作總結(jié)高二第一學(xué)期篇十七

一學(xué)年的時光就這樣過去了,，回顧一學(xué)年的工作,，想說的真是太多太多,。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的，尤其是班主任,，不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作,，更擔(dān)負(fù)著管理全班同學(xué)的重?fù)?dān)。班主任是學(xué)生班集體的教育者,、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,，也是學(xué)校教育工作,、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍,，可以說，班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個學(xué)校的發(fā)展,。下面分幾個方面來說一說：

一,、思想方面：

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事,，擁護(hù)黨的各項方針政策,，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志,，熱心幫助同志;教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦;工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生,，為人師表,，有奉獻(xiàn)精神。

二,、教學(xué)方面：

1,、備課

開學(xué)初，積極參加教研活動,，在教研指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課,，仔細(xì)聽，認(rèn)真記,，領(lǐng)會精神實質(zhì),。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課,，寫好教案,。平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材,、教參,，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點、難點,。

為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,，常常工作到深夜,。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極查找課件,，制作課件,，準(zhǔn)備、制作教具,。復(fù)習(xí)階段,，我把每一單元的詞語、重點內(nèi)容用電腦打印在四裁的圖畫紙上,，為的就是讓學(xué)生有個清晰的復(fù)習(xí)印象,。每次，當(dāng)我工作完的時候,，脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛,。

2、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無準(zhǔn)備之仗,。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點,，突破難點,，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時,，注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo),，課后及時做課后記，找出不足,。

3,、輔導(dǎo)

我利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教,，及時查缺補(bǔ)漏,。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況,，使家長了解情況,，以便在家里對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。

4,、作業(yè)

根據(jù)減負(fù)的要求,，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),。

三,、德育工作：

德育是學(xué)校工作中的重中之重,，而德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的,、神圣的,。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神,。師愛是"超凡脫俗"的愛,。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的,，然而這種愛卻有一種巨大的力量,。

1、愛就是了解,。

愛學(xué)生就要了解學(xué)生,，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況,、知識基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好,、性格氣質(zhì),、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解,。這是做好工作,、避免教育盲點、因材施教的前提,，也是提高教育管理水平,、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件,。為了了解學(xué)生我每天都和他們在一起，課間和他們一起做游戲,，中午休息時和他們說說話,，在閑談過程中了解他們的基本情況。經(jīng)過一段時間的了解,，知道了許多,了解了孩子的一切,，我才能有的放矢地去關(guān)懷他們。

2,、愛就是關(guān)懷,。

師愛是教育的"潤滑劑"，是進(jìn)行教育的必要條件,。當(dāng)教師全身心地愛護(hù),、關(guān)心、幫助學(xué)生,，做學(xué)生的貼心人時,，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛,，教師才能贏得學(xué)生的信賴,，學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果,。師愛要全面,、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學(xué)生,。學(xué)習(xí)好的要愛,，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛,，文靜踏實的要愛,，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?"金鳳凰"要愛,，"丑小鴨"同樣也要愛,。

3,、愛就是尊重,。

尊重,、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位,，但在人格上應(yīng)該是平等的,，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法,，理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉，在磨練中成長,。只有這樣,，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感,。孩子的轉(zhuǎn)化使我更深刻地認(rèn)識到教師要熱愛每一個學(xué)生,，尤其是對待后進(jìn)生要多給一些溫暖，用"愛"字改變他們,，理解尊重信任他們,。尊重和理解是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料。在班上,，人人都是小主人,。班上有同學(xué)遇到困難，同學(xué)們都會主動去關(guān)心,、幫助……,。用愛心培育孩子對集體，對他人的愛,，一旦這種愛升華為對他人,、對社會的責(zé)任感，那么人格大樹就矗立起來了,。

4、愛就是責(zé)任,。

愛學(xué)生要深入地愛,，愛學(xué)生要理智地愛。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生,，對學(xué)生不嬌慣,、不溺愛。對其缺點錯誤,，不縱容,、不姑息、不放任,。師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩,，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂,，更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途,。

教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則,。

四,、個人學(xué)習(xí)：

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)英語,，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,，給自己充電，為進(jìn)行雙語教學(xué)做好準(zhǔn)備,。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識,，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù),，同時也幫助其他同志制作課件,，上網(wǎng)查找資料等等。積極撰寫教育教學(xué)論文,，

五,、努力方向：

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清,、段段清,。

2、對差生多些關(guān)心,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步,。

3,、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己,。

4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,，增強(qiáng)主人翁意識和責(zé)任感,。

5、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力。

6、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn),，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

一份春華，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

班主任年終工作總結(jié) 班主任工作總結(jié)高二第一學(xué)期篇十八

一年有2個學(xué)期,，一學(xué)期有20周，一周上5天班,，一天工作9小時……將時間細(xì)分后發(fā)現(xiàn)明顯不夠用,，還有很多事情沒做就到了期末，慶幸的是已經(jīng)做了幾件有意義的事情,，現(xiàn)就將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下:

一,、召開了一次學(xué)生家長會

暑假之前，我在159班家校群里發(fā)了個通知：若下學(xué)期還是我擔(dān)任班主任，則定于開學(xué)第一天報道注冊,，第二天召開家長會,，望家長們抽空前來參加會議。新學(xué)期報道注冊如期舉行,，第二天即是家長會,。

會議于8:30準(zhǔn)時召開，家長到會率達(dá)95%以上,，校領(lǐng)導(dǎo),、科任老師均列席會議，幾名學(xué)生負(fù)責(zé)引座,、發(fā)水,。業(yè)務(wù)副校長袁兼政治老師帶頭發(fā)言，用一系列實證闡述了“知識改變命運(yùn)”,，號召家長重視孩子的教育,。德育處主任喻兼生物老師以寧鄉(xiāng)一中錄取農(nóng)村中學(xué)考生的標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，論述生地會考的重要性,。校長吳兼歷史老師以自身育兒經(jīng)驗為例,，現(xiàn)身說法家長在孩子的學(xué)習(xí)中擔(dān)任的角色。我作為班主任,，肩負(fù)家長會議的主體部分,，從總結(jié)上一學(xué)年情況、初二可能存在的問題以及如何應(yīng)對等方面講述,，告知家長：面對學(xué)生存在的現(xiàn)象,，學(xué)校和老師會不遺余力引導(dǎo)教育，家校攜手,，共同見證學(xué)生成長,。家長代表即興發(fā)言，一是感謝,，二是托付,，三是合作。

會議持續(xù)了近兩個小時,，涉及到學(xué)生在校的各個方面,，可謂全面。會議在家長的掌聲和稱贊聲中圓滿結(jié)束,，家長會結(jié)束了,，但教育剛剛開始，家校聯(lián)系依然要密切,。

二,、培養(yǎng)了一批班干部

評價一個班級是否優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)之一是看這個班級有沒有一個強(qiáng)有力的班委會,，班主任工作的重心亦是培養(yǎng)班干部，集眾人之智慧管理好班級,。

班長,，佳佳，一個成熟穩(wěn)重有大局意識的女孩,。老師交代的事情總能放在心上,，老師沒交代的事情有時也可以提前想到并且做好，既能完成老師布置的任務(wù),，又能與同學(xué)們相處融洽,。

副班長，欣欣,，一個聰慧靈活有魄力的女孩,。自從由她負(fù)責(zé)管紀(jì)律，班上的午自習(xí)再未出現(xiàn)類似菜市場里的聲音,。

學(xué)習(xí)委員,，燦燦一個腹有詩書有上進(jìn)心的女孩。早讀期間組織同學(xué)們讀書,，幫助了一大批自制力不強(qiáng)的同學(xué),。

勞動委員，彬彬,，一個胖嘟嘟且可愛的男孩,。他擔(dān)任勞動委員期間，教室里的保潔工作做得最好,，勞動工具擺放得最整齊,。他身先示范，為同學(xué)們樹立了榜樣作用,。

三,、開展了一系列活動

領(lǐng)導(dǎo)的極致是不領(lǐng)導(dǎo)，類似于老子思想中的“無為而治”,。有了初一學(xué)年的訓(xùn)練作基礎(chǔ),，本學(xué)期基本上可以放手讓學(xué)生自主自立了。為了豐富學(xué)生課余生活,，也為了增強(qiáng)班級凝聚力,，本學(xué)期開展了一系列班團(tuán)隊活動，所有活動均由學(xué)生自行策,、組織，我只是偶爾提點建議,。

1.秋游暨野炊

9月份,，159班全體師生到萬家山水庫開展秋游暨野炊活動,。學(xué)生分組分工合作，每一組都配合得棒棒的,。野炊結(jié)束后,，學(xué)生圍成圈玩游戲。我靈感一現(xiàn),，提議為他們錄一段視頻,，主題為《你好，兩年后的自己》：以水庫中的小島為背景,，每個學(xué)生對未來的自己說一段話,，那是他們的理想。

2.50米接力賽

10月份,，在田徑場舉行了50米接力賽,。全班分成2個大組4個小組，撿2根樹枝當(dāng)作接力棒,。組內(nèi)的每個成員都需要配合好,，一環(huán)扣一環(huán)，每一環(huán)都重要,。

3.“瞎子”背“瘸子”游戲

11月份,，在籃球場開展班團(tuán)隊活動，玩了一個“瞎子”背“瘸子”的游戲,，目的是看誰最默契,。游戲規(guī)則：一名同學(xué)背上另一名同學(xué)往前跑，要求繞過途中設(shè)置的障礙物,，拿到放在終點的筆袋后原路返回隊伍,。背的人必須蒙住眼睛，背上的人告訴其方向,。用時最短者為勝,，輸?shù)哪墙M做俯臥撐或仰臥起坐20個。分組比賽,，笑料百出,，既帶來了許多歡樂，又增強(qiáng)了班級凝聚力,。

4.“校園和諧”杯籃球賽

12月份,，學(xué)校組織了八年級男子籃球賽，159班全體同學(xué)參與其中,。球員10名,，其余為拉拉隊成員，同時負(fù)責(zé)后勤工作,。同學(xué)們熱情高漲,，配合良好,，最終取得了第二名的好成績。

本學(xué)期雖然做了一些事情,，取得了一些小成就,，但也存在很多不足，如學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣尚未養(yǎng)成良好,，自制力不強(qiáng)等,。159班距離一個優(yōu)秀的班集體還有很長一段距離，我距離一名優(yōu)秀班主任也有很長一段距離,，有距離才有進(jìn)步的空間,，才有前進(jìn)的動力。愿159班不忘初心,，勇往直前,。