總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

高一班主任工作總結(jié) 高中 高一班主任工作總結(jié)與反思篇一

在這一學(xué)期的工作中,，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度,、教育藝術(shù)水平,、教育方法,、組織管理能力，以及以身作則的表率作用,，影響著班級建設(shè),、鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)生成長的速度和趨向,。我認識到作為班主任,，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學(xué)的工作方法,。下面,，我就談?wù)勎业木唧w工作和具體做法。

特色之一——開學(xué)三步曲

在新生入校的第一天,，我設(shè)計了三個活動：

1,、給《家長的一封信》，在信中,，我首先對學(xué)生進入我的班級學(xué)習(xí)表示歡迎,，也介紹了我自己的情況，其次,，提出孩子在新的環(huán)境下任何及時適應(yīng)高中的生活,，請家長多關(guān)注，多配合學(xué)校的工作,。

2,、填寫《自我介紹表》，進校第一天晚上就進行自我介紹,，姓名,，年齡，愛好,，特長,，愿望。主要是給學(xué)生一個鍛煉機會,，讓每一個學(xué)生敢于站在講臺面對大家講話,，要講的精練，生動,，精彩,，令人難忘。

3,、分享《走出心中的亞馬遜》,，做好高中第一必修課程——軍訓(xùn)的動員大會。使他們意識到高中生活是從艱辛開始的，慢慢品位到“吃得苦中苦,，方成人是人”的道理,。

特色之二——組建班集體，創(chuàng)建班級文化建設(shè)

1,、加強班干部隊伍建設(shè)

初步通過競選,，建立一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的常務(wù)班級干部隊伍,；班里的很多工作,，我只是給予適時的指導(dǎo)，其它的都由班委,、團委來完成,，比如勞動委員負責(zé)學(xué)校大掃除、副班長兼考勤員協(xié)助老師點名,、團書記負責(zé)有關(guān)團的活動和班級閱讀專柜的管理,、班長負責(zé)統(tǒng)籌安排等等，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性,、自我管理的能力。

2,、加強班級管理崗位責(zé)任制

制定《高一20班班級管理條例》,，設(shè)崗位，定人員,，定工作,，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責(zé),，要分工合作,，提高主人翁的精神，使學(xué)生的實踐能力,、社會責(zé)任感得到提高,。為了讓更多的同學(xué)得到鍛煉，提高對班集體的熱愛與責(zé)任,，實行值日班干部負責(zé)制,，每天負責(zé)班級總體事物，做好登記小結(jié),，每天晚上10：05上講臺小結(jié),，表揚一天里做好的`事，提出不足和希望,。

3,、加強學(xué)生自我管理

根據(jù)《海南中學(xué)學(xué)生管理條例》,，定期學(xué)習(xí)，抓好紀律,，培養(yǎng)好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。建設(shè)管理小組,，由班委帶頭,，課代表、組長為骨干,，全面負責(zé)班級學(xué)習(xí)工作,；開展學(xué)習(xí)和其他德育活動；開展“學(xué)習(xí)結(jié)對,，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動,。

4、充分參與學(xué)?；顒?，展示班級魅力

海中的活動是很多的，每一次活動,，作為班主任要指導(dǎo)學(xué)生,，動員大家積極參與，這樣加強班級凝聚力,。例如本學(xué)期的軍訓(xùn),、歌詠比賽、運動會,、課本劇,、主題班會、班級文化建設(shè)等活動,。高一20班都取得優(yōu)異的成績,，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，樹立學(xué)生的自信心,，增強了同學(xué)間合作與交流,，提高了集體榮譽感。

5,、狠抓衛(wèi)生環(huán)境,，創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境。

從一開學(xué)開始,，喜歡利用數(shù)碼相機,，我拍下了排列整齊的同學(xué)的照片與擺放混亂的同學(xué)的照片放給同學(xué)看，讓同學(xué)們猜一下這到底是誰的位置,。在整個活動中,，有歡樂也有反思,，起到了很好的效果。為了防止自己的照片出現(xiàn)在屏幕上,，同學(xué)們積極的整理內(nèi)務(wù),，反響較好。還在班上做成紀念宣傳欄,，增強班級凝聚力,。

6、加強學(xué)生心理教育,，促進健康成長

對心理困擾或心理問題嚴重的學(xué)生,，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)，特別是半期考試后,，看到成績與初中的對比,，也許落差很大，于是就容易產(chǎn)生自卑的心理,，甚至壓力過大,，睡眠不足，針對這一點,，班委決定開主題班會《如何調(diào)整考后心態(tài),，盡快進入新的學(xué)習(xí)》、此外還進行“學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會”,。其實年級排名后,，我們班考得還不錯的，在年級的普通班最好的,。學(xué)生也沒有這么受打擊了,。

7、堅持寫月小結(jié),，加強師生情感交流

我要求學(xué)生每月至少寫一篇日記小結(jié)和月計劃,，有一篇是寫給老師的心里話，每周一我會收上來認真的閱讀和批改,。這樣,，即可提高學(xué)生的寫作水平，又開辟了一條師生溝通的渠道,，同時還增進了師生的感情,。學(xué)生有了說心里話的地方，感情也就有了歸屬了,。

特色之三——利用各種機會,，及時與學(xué)生、家長,、科任教師交流,、溝通

除了公開的正面宣傳教育之外,，我也常與個別學(xué)生進行面對面的談話。談話的對象是全體的學(xué)生,。通過平時的觀察來了解學(xué)生的思想動態(tài),，及時與學(xué)生交流，內(nèi)容包括多方面：學(xué)習(xí)問題,、紀律問題,、思想壓力問題等等。

同時,，通過學(xué)校的校訊通常常到周末時發(fā)信息給家長交流,，打電話詢問、遇到什么問題及時與學(xué)生家長聯(lián)系,，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn)，及時解決問題,。

另外,，還和各任課教師溝通，了解學(xué)生的整體情況,，反映學(xué)生的問題,。同時把教師的一些要求傳達給學(xué)生，使師生更好的配合,，提高學(xué)習(xí)成績,。

特色之四——不斷學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識水平

“學(xué)高為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置,。我想,，絕大多數(shù)學(xué)生都會渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任。

高一班主任工作總結(jié) 高中 高一班主任工作總結(jié)與反思篇二

雖然大部分學(xué)生剛開學(xué)時是帶著對高中,、甚至對大學(xué)的向往來學(xué)習(xí)的,，有一定的學(xué)習(xí)熱情。但多數(shù)同學(xué)因基礎(chǔ)較差,，聽講有一定困難,，在開學(xué)一個月后，學(xué)生中出現(xiàn)了一種畏難情緒,，有部分學(xué)生甚至想到退學(xué)或者轉(zhuǎn)職校的想法,。針對這種情況，我們班組織了“我的理想”的主題班會,，讓學(xué)生們講理想,、樹理想，學(xué)習(xí)那些以堅定理想支撐而努力拼搏人士的事跡,，讓學(xué)生明白努力在今天,、希望在明天,。

學(xué)會學(xué)習(xí)和學(xué)會做人中，很多時候?qū)W會做人比學(xué)會學(xué)習(xí)重要的多,，學(xué)習(xí)好會讓一個人受益幾年,，學(xué)會做人則會讓一個人受益終生?！靶㈨?，心中充滿愛，對人真誠但不懦弱,，尊重但不諂媚,，不欺軟怕硬，自尊自愛,、自強自立,，堅持原則，有內(nèi)涵,、高素質(zhì)”是我教育學(xué)生做人的中心思想,。點滴教育融入了平常的管理中，從“文明禮儀伴我行”為主題班會,，讓學(xué)生的行為更加文明,，素質(zhì)得到提升。四,、加強養(yǎng)成教育,，形成勤奮好學(xué)的良好班風(fēng)。我充分利用班會課及其它時間加強宣傳力度,，調(diào)動集體力量制定班級管理量化細則,，形成集體的規(guī)范;采用班務(wù)值日制約束全體同學(xué)，讓學(xué)生養(yǎng)成自覺守紀,、自我控制的良好的行為習(xí)慣,。

除了公開的正面宣傳教育之外，我也常與個別學(xué)生進行面對面的談話,。通過平時的觀察來了解學(xué)生的思想動態(tài),，及時與學(xué)生交流，內(nèi)容包括多方面：學(xué)習(xí)問題,、表現(xiàn)問題,、思想壓力問題等等。同時,，通過家長來?；虼螂娫捲儐柣蚨绦拧⑽⑿诺刃问脚c學(xué)生家長聯(lián)系,，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn),，及時解決問題,。通過班主任與家長的配合，及時把學(xué)生錯誤行為制止在萌芽的.狀態(tài),。

“學(xué)高為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置,。我想，絕大多數(shù)學(xué)生都渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任,。作為一名班主任,，不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生，還要及時更新自己的知識,，改變觀念,。信息時代中，學(xué)生接觸的信息量大,、知識面廣,，因此，必要時我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí),，師生共同進步,。

秉承活到老學(xué)到老的理念，20xx年的暑假,，我專程利用休息時間到北京開放大學(xué)，努力學(xué)習(xí)家庭教育方面的理論知識,，并獲得“中小學(xué)家庭教育中級指導(dǎo)師”的證書,。為了工作中更得心應(yīng)手，這一年,，我抽業(yè)余時間,，努力并堅持學(xué)習(xí)心理學(xué)知識，參加了全國心理咨詢師的考試,，并獲得了“國家二級心理咨詢師”證書,。

我們都在努力奔跑，我們都是追夢人,。

高一班主任工作總結(jié) 高中 高一班主任工作總結(jié)與反思篇三

升上高中以后,，學(xué)生們即將面對遠超初中的學(xué)習(xí)壓力，而為了讓學(xué)生們在這些壓力面前能夠勇往直前,，熬過這最關(guān)鍵最重要的三年,，開學(xué)的適應(yīng)工作一定要做好。這其中,，軍訓(xùn)是最重要的一門鍛煉課程,，但是也是其中最容易出問題的一個課程。

為此,，我需要在軍訓(xùn)中做好學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)工作的同時,，還要注意學(xué)生的身體狀況,，看著學(xué)生們在炎炎烈日下排著整齊的隊列，縱然疲憊但卻依然扯著喉嚨大聲的喊著口號時,，我真心的希望學(xué)生們能夠在這次訓(xùn)練中獲得進步和蛻變,，在學(xué)習(xí)中也能一直保持這樣的銳意進取姿態(tài)。

這次軍訓(xùn)之中值得高興的是圓滿的完成了訓(xùn)練,，雖然在最終并沒有取得最好的成績,，但也是軍訓(xùn)之中最亮眼的幾支隊伍之一。最主要的是學(xué)生們雖然皮膚黑了很多,，但是非常的精神,，熱情也非常的飽滿，班級之中的氣氛也在經(jīng)過了軍訓(xùn)以后變得非常的融洽,，想必在以后的學(xué)習(xí)中也能做到互相幫助,、共同進步。

在軍訓(xùn)期間并沒有學(xué)習(xí)新的知識,，更多的是老師跟學(xué)生們的一個熟悉過程,，然后主要向?qū)W生們傳達教導(dǎo)一些思想方面的知識。在軍訓(xùn)之余我們會安排在教室中學(xué)習(xí)學(xué)生手冊,，或者是看一些對未來的學(xué)習(xí)有益的電影或者視頻,，旨在促進學(xué)生們的關(guān)系，也讓學(xué)生們對學(xué)校更加了解和認可,，加強集體榮譽感,。

在軍訓(xùn)之余，學(xué)生們雖然疲憊不已,，但是在教室中學(xué)習(xí)這些的熱情仍然高漲,，我于各科老師都有過交流，大家普遍都對我們班的學(xué)生印象不錯,，希望以后教學(xué)工作中能夠輕松并且教的質(zhì)量更好一些,。

在本次軍訓(xùn)中我們班上有幾名學(xué)生表現(xiàn)非常的出色，不僅心態(tài)和性格非常的熱情大方,，在學(xué)習(xí)和集體活動參與中也都表現(xiàn)的非常突出,，受到了包括我、教官,、各科老師在內(nèi)的好評,。除了他們意外其他同學(xué)在學(xué)校中也都沒有不適應(yīng)的感覺，我們的班級正在漸漸地形成一個雛形,，希望我們這個新生的班級最終能夠在在以后中獲得更大的成就,，在此我會做好一個班主任的職責(zé)，管理好學(xué)生，教導(dǎo)好學(xué)生,，帶領(lǐng)班級學(xué)生走過這三年,，盡力的將他們送上大學(xué)的新舞臺。

高一班主任工作總結(jié) 高中 高一班主任工作總結(jié)與反思篇四

本學(xué)期我擔(dān)任八年級八班的語文教學(xué)工作,，經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，這個學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束。這個學(xué)期里,，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的安排和指導(dǎo)下,，我較好完成了學(xué)校安排的教育教學(xué)工作。為了更好的提高自己的教學(xué)水平,，揚長避短,，現(xiàn)在對本學(xué)期的教學(xué)工作做個總結(jié)。

一,、抓好生字詞的積累和精美課文以及古詩文的背誦,。

①生字詞是組成課文的基本要素，也是語文學(xué)習(xí)的一個重要內(nèi)容,，因此八年級的語文教學(xué)也不應(yīng)該忽視這生字詞教學(xué)的環(huán)節(jié),。在教學(xué)新課文之前，布置學(xué)生預(yù)習(xí)課文的生字,，能正確的讀,，并理解其意思，認清字形,，讀準字音,，這是最基本的要求，課堂上再讓學(xué)生讀幾遍生字,，一是糾正讀音，二是加深記憶,，課后還要求學(xué)生抄寫生字,，要求學(xué)生字跡工整的抄寫生字詞或利用早讀時間進行聽寫。

②為了更好的積累優(yōu)美的字詞句,，我充分利用早讀的時間讓學(xué)生朗讀背誦,、課文中要求背誦的現(xiàn)代文和課文中的古詩詞、文言文,。對于古詩文的背誦,，我要求一個星期背誦一首，給學(xué)生充分的時間來背誦,。這樣背得慢的學(xué)生也不會覺得困難了,，對于背得快的學(xué)生則鼓勵他們提前背誦，多背誦，這樣的效果較好,。

二,、大量讀寫是學(xué)好語文的保障。

①很好地利用閱讀課進行課外閱讀,。學(xué)語文光靠讀課本的文章是遠遠不夠的,，寫作光靠每學(xué)期的十幾篇習(xí)作，也很難提高作文水平的,。因此,，大量讀寫才會厚積薄發(fā)。規(guī)定必讀名著《鋼鐵是怎樣煉成的》并寫了讀后感,，學(xué)生對名著的思想,、內(nèi)容、寫作特色有更深的認識,。讓學(xué)生課外多讀優(yōu)秀書籍

,。②我讓學(xué)生堅持寫周記，有話長寫,，無話短寫,，貴在堅持。大部分學(xué)生的周記字跡工整,，言之有物,，大概人均10篇，每篇400字以上字,，相當于10篇習(xí)作的字數(shù),，周記，教師堅持全批全改,，利用評語跟學(xué)生進行有效的心靈溝通,，這樣長期堅持，很有收益,。

三,、認真?zhèn)湔n和進行有效教學(xué)。本學(xué)期針對學(xué)情,，做了幾點：

①備好課,，課堂才有效，如何備課呢,？根據(jù)備課組的備課要求,，教學(xué)目標具體化，各目標清晰具體,，針對性強,，要求精準，知識目標要具體化，各課時有理解,、掌握,、運用層層遞進；重點和難點的定位,；學(xué)情分析,；教學(xué)策略分析；教學(xué)過程的設(shè)計,。

②根據(jù)教材和學(xué)生的學(xué)情特點,，進行有效教學(xué)。老師把自己如何學(xué)習(xí)語文的方法教給學(xué)生,，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的.方法,，可以讓學(xué)生有效學(xué)習(xí)語文。例如,，在自讀課文中,，讓學(xué)生利用在講讀課中所學(xué)的方法來學(xué)習(xí)課文，以達到舉一反三的目的,。為了讓學(xué)生很好的掌握所學(xué)知識點,，課堂上適當采用分小組討論的教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。教學(xué)效果還是比較好的,。教學(xué)方法靈活多樣，不同文體的課文教法學(xué)法不一樣,。

四,、在寫作方面。

①書寫仍然影響其得高分的一個直接原因,，書寫差的學(xué)生總與高分無緣,。八班學(xué)生書寫較差，利用晚修約十分鐘時間進行書法練習(xí),，在老師督促檢查下也改觀不了多少,。

②激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，及時發(fā)現(xiàn)他們的長處,，順勢引導(dǎo)，在相互模仿中得到提高,。對于寫作有困難的學(xué)生,，作文要面批面改，及時有效指導(dǎo),。

五,、在教研方面。本學(xué)期平均每周聽一節(jié)課。參加組內(nèi)教研活動十幾次,，在校外聽課達四次共15節(jié),。通過一系列的教研活動，增長了見識,，看到別人的長處和自己的不足,，在以后的教學(xué)工作中，吸收同事的優(yōu)點,，克服自己的缺點,，盡快提高自己的教學(xué)水平和教研水平。

六,、存在問題及改進方法,。

①在“雙基”方面落實不是很到位，忽略了有些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，應(yīng)全面關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài),，對知識點具體落實，幫助學(xué)生歸納,、梳理,，形成系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)。

②在作業(yè)方面,，根據(jù)不同的學(xué)生布置作業(yè)不是很合理,，應(yīng)分層布置作業(yè)，要適量,，提高學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量,，從而提高學(xué)生的語文成績。

③在教學(xué)方面,，教學(xué)方法比較單一,，不夠靈活多樣，趣味性不夠,，板書不夠工整,。在以后的教學(xué)工作中，板書要規(guī)范,、工整,、簡明，條理,，教法靈活多樣,、生動有趣，形成有效教學(xué),。

④周記的寫作指導(dǎo)深度不夠,，作文教學(xué)有效地寫法指導(dǎo)力度不夠大,，作文訓(xùn)訓(xùn)練的量也不足，學(xué)生作文水平提高不夠快,。鑒于此,，在今后，改正缺點,，發(fā)揚優(yōu)點,，又快又好地提高學(xué)生的成績。

高一班主任工作總結(jié) 高中 高一班主任工作總結(jié)與反思篇五

本學(xué)年,，我從事高一年級班主任工作,，積極配合學(xué)校和年級的要求，認真開展班級管理的各項工作,，為了實現(xiàn)我心中的理想目標,，我在班級管理的很多方面做了嘗試，也收到了一定的效果,，現(xiàn)對本學(xué)年的班級管理工作做一下總結(jié),，以期不斷改進，為以后開展班主任工作積累經(jīng)驗：

引導(dǎo)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),。熱愛祖國,、擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠人民的教育事業(yè),，模范遵守師德規(guī)范,。熱愛本職工作，事業(yè)心,、責(zé)任感強,，工作態(tài)度端正，作風(fēng)正派,。因此班級作風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃。班風(fēng)積極健康,，學(xué)生團結(jié)向上,，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣生活習(xí)慣,。也受到年級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,。

真誠關(guān)心和愛護學(xué)生，不僅在思想上,、學(xué)習(xí)上,、生活上等給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實際行動上,。不論是成績好的還是成績差的,，不論是家庭富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過錯誤,，班主任都要一視如仁,，不搞特殊化，不偏見,，公平,、公正、平等對待班上每一位同學(xué),，融洽師生關(guān)系,，增強師生情感交流渠道，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個溫馨和諧的場所,。我班單親的孩子比較多,，他們的性格或多或少都有點偏激，古怪,，孤

僻,，同學(xué)之間很不容易溝通，我就開展豐富多彩的活動,，放手讓同學(xué)們?nèi)プ?，在具體策劃，組織過程中我只起指導(dǎo)作用,，活動結(jié)束后及時進行表揚或鼓勵,，使學(xué)生的主體精神在表現(xiàn)后得到弘揚。班級的凝聚力通過這些活動得到了很大的增強,。這些學(xué)生就逐步融入了班集體,，班級也變得和諧穩(wěn)定了。

首先,，我讓班長帶領(lǐng)學(xué)生制定班規(guī)班紀,，大家共同討論，舉手表決,，通過了一系列條例,，誰違反了怎么辦？等等,；其次,，明確班委職責(zé)，“鳥無頭不飛,，人無頭部走”,，班委要積極帶好頭，各盡其責(zé),，認真考評,，認真布置,，使每一樣工作都有條不紊地進行；最后要明確

目標,，要有班級理想,，有一個共同的信念，共同的追求,。經(jīng)過一學(xué)年的努力,，班級有了很大的變化，學(xué)生的積極性很高,，自律意識很強,，也收到了極好的效果。我班在年級的各項評比中成績都名列前茅,，先后獲得了“優(yōu)秀班集體”“學(xué)習(xí)先進集體”“文明班級”“文明宿舍”等榮譽稱號,，獲得了年級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，學(xué)生的積極性更高了,，凝聚力更強了,，班級跟有活力了。

很多時候,，我發(fā)現(xiàn)問題時并不立即找學(xué)生,，而是默默地做好。盡管我沒說,，可學(xué)生看在眼里,，一切就都明白了，他們也會把事情做得更好,。榜樣的力量是無窮的,。在工作實踐中，要求學(xué)生做到的,，我首先帶頭做到,；要求學(xué)生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學(xué)生,；教育他們熱愛勞動,，年級布置除草任務(wù)后，我和學(xué)生一起除草,，有的荊棘刺手,，我就親自拔；教育學(xué)生搞好團結(jié),，我首先做到和科任老師,，年級同志搞好團結(jié)，和學(xué)生交知心朋友,。

我為每一位學(xué)生都做了情況記錄表,，詳細記錄著他們的成長軌跡,。所以借用兵家的一句話“知己知彼百戰(zhàn)百勝”，我覺得沒有我處理不好的事情,，就是因為我平時做個有心人,，將工作做到了實處，學(xué)生也將我當做朋友,，有了煩心事總是找我化解，我也很高興,，畢竟付出有了回報,。學(xué)生們每天都在愉快地學(xué)習(xí)，在健康地成長,，我希望看到他們燦爛的笑容,，矯健的身影。

最后,，在這一學(xué)年里,，我收獲了很多，既有經(jīng)驗也有教訓(xùn),。不足的地方還很多,，工作還不夠細致，還需進一步努力,，力爭把工作做得更好,。

高一班主任工作總結(jié) 高中 高一班主任工作總結(jié)與反思篇六

時光荏苒，回顧與學(xué)生一起走過的風(fēng)風(fēng)雨雨,，不禁感慨萬千,。這半年來，我們成功過,，失敗過……但一切對我們來說都已不在重要,，重要的是我們師生能在這段旅途中攜手互助，同舟共濟,，茁壯的成長起來,。對我們來說這就是寶貴的人生財富!

在這一學(xué)期的工作中，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度,、教育藝術(shù)水平,、教育方法、組織管理能力,、以及以身作則的表率作用,，影響著班級建設(shè)、鞏固和發(fā)展,，影響著學(xué)生成長的速度和趨向,。我認識到作為班主任,，不但要有良好的文化修養(yǎng)，還要有科學(xué)的工作方法,。

雖然大部分學(xué)生剛開學(xué)時是帶著對高中,、甚至對大學(xué)的向往來學(xué)習(xí)的，有一定的學(xué)習(xí)熱情,。但多數(shù)同學(xué)因基礎(chǔ)較差,，聽講有一定困難，在開學(xué)一個月后,，學(xué)生中出現(xiàn)了一種畏難情緒,，有部分學(xué)生甚至想到退學(xué)。針對這種情況,，我們班組織幾兩次以理想為主題的班會,，讓學(xué)生們講理想、樹理想,，學(xué)習(xí)那些以堅定理想支撐而努力拼搏人士的事跡,，讓學(xué)生明白努力在今天、希望在明天,。

十七,、八歲的高中生，正處于“多事之秋”,，教育管理者只有走進他們心中,，才能順利的處理和解決可能和已經(jīng)出現(xiàn)的問題，才能和學(xué)生搞好關(guān)系,，各方面關(guān)系才能捋順,，整個班級才能和諧。我充分利用自己掌握的心理和教育學(xué)知識,，利用多種形式開展教育,，使整個班級呈現(xiàn)出積極向上、相互關(guān)愛,、團結(jié)自律的良好風(fēng)氣,。

學(xué)會學(xué)習(xí)和學(xué)會做人中，很多時候?qū)W會做人比學(xué)會學(xué)習(xí)重要的多,，學(xué)習(xí)好會讓一個人受益幾年,，學(xué)會做人則會讓一個人受益終生。

“孝順,，心中充滿愛,，對人真誠但不懦弱，尊重但不諂媚，不欺軟怕硬,，自尊自愛,、自強自立，堅持原則,，有內(nèi)涵,、高素質(zhì)”是我教育學(xué)生做人的中心思想。點滴教育融入了平常的管理中,，上“禮儀修養(yǎng)”課,，開展主題班會，辯論會等,，讓學(xué)生的行為更加文明,，素質(zhì)得到提升。

我充分利用班會課及其它時間加強宣傳力度,，調(diào)動集體力量制定班級管理量化細則，形成集體的規(guī)范;采用班務(wù)值日制約束全體同學(xué),，讓學(xué)生養(yǎng)成自覺守紀,、自我控制的良好的行為習(xí)慣。

為調(diào)動學(xué)生的求知欲和自我成才的動力,，我把學(xué)習(xí)問題常掛在嘴邊,，常常提醒他們，做任何事情都貴在堅持,，學(xué)生們在這一學(xué)期中都能團結(jié)友愛,、勤奮向上。

除了公開的正面宣傳教育之外,，我也常與個別學(xué)生進行面對面的談話,。通過平時的觀察來了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時與學(xué)生交流,，內(nèi)容包括多方面：學(xué)習(xí)問題,、表現(xiàn)問題、思想壓力問題等等,。同時,，通過家長來校或打電話詢問等形式與學(xué)生家長聯(lián)系,，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn),，及時解決問題。通過班主任與家長的配合,，及時把學(xué)生錯誤行為制止在萌芽的狀態(tài),。

在與任課教師的交往中，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人,，視為自己的良伴,、知己，主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽,、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾，在這方面,，我平時注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信,，增進師生情誼……

“學(xué)博為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置。我想,，絕大多數(shù)學(xué)生都渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任,。作為一名班主任，不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生,，還要及時更新自己的知識,，改變觀念。信息時代中,，學(xué)生接觸的信息量大,、知識面廣，因此,，必要時我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí),，師生共同進步。

總而言之,，我這一學(xué)期做的都是一些當為之小事,，但這些小事又關(guān)系到每個學(xué)生家長的希望，關(guān)系到他們未來的前進方向,，所以做得好壞,，影響深遠，責(zé)任重大,。

高一班主任工作總結(jié) 高中 高一班主任工作總結(jié)與反思篇七

本班學(xué)生基礎(chǔ)好,；學(xué)習(xí)習(xí)慣很好；自覺性較強,，沒有或很少雜念,，能自我調(diào)整,；對學(xué)習(xí)有清楚的認識，學(xué)習(xí)目標明確,；有持之以恒的毅力和精神,；對老師的話執(zhí)行力強。

治班原則：關(guān)愛每個個體,，民主建設(shè)集體

班級文化：寬松,、自主的班級文化氛圍；讓高中生活過得像小學(xué)一樣快樂,；把學(xué)習(xí)變得像游戲一樣有吸引力,；讓班級充滿家的溫暖。班級目標：一個人是一條龍,，一個班是戰(zhàn)神

所要效果：舒暢和諧,，紀律嚴明，敢打敢拼,，團結(jié)一心,。建設(shè)健全：班魂，班徽,，班旗,，班歌，班規(guī)等,。

班級凝聚力的培養(yǎng)；班干部隊伍建設(shè),；了解學(xué)生信息及家庭情況,；高中入軌教育：適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活；感恩教育,，習(xí)慣養(yǎng)成教育,，勵志教育；班級各項制度的建立和完善,；了解,、熟悉各個學(xué)生，并進行交流,、教育,、指導(dǎo)；學(xué)習(xí)自覺性及自主性的培養(yǎng)和教育,；學(xué)習(xí)目標和興趣的指導(dǎo)和教育,；完成年級及學(xué)校的各項安排和任務(wù)。

德育,，知榮恥,，班訓(xùn)，說明書/檢討書；日常值日分工表,，大掃除安排表,；請假統(tǒng)計記錄表；個人量化記錄表,，小組量化記錄表,；255班學(xué)生問卷調(diào)查；值日班長班級日志,，班干部班級事務(wù)記錄,；主題班會，考試分析表彰班會,；歷次成績分析存根表,。

心態(tài)比較平和,，工作熱情較高,，工作比較負責(zé)；管理較為人性化,，能夠以人為本,；有明確的德育目標并能一以貫之,。

欠缺嚴厲，對量化檢評扣分的同學(xué)懲罰力度不夠,；偶爾意氣用事,；說話、行為的方式有時過于隨意,，容易使個別同學(xué)誤解,；部分同學(xué)學(xué)習(xí)過于松散，不及格科目較多,，很多同學(xué)需要付出更多的努力,，對其約束力不夠；班里學(xué)優(yōu)生優(yōu)勢明顯,，但班級整體平均分較低,，年級500名以下的同學(xué)的轉(zhuǎn)化工作需要經(jīng)一步加強；很想夸夸學(xué)生們,，雖然想方設(shè)法尋找合適的表達方式和足夠的`夸獎理由,，只因為想看到的是每個同學(xué)的進步和成功，因此夸獎的不夠多,，沒力度,。

繼續(xù)加強自覺性引導(dǎo)和教育，體現(xiàn)以人為本,，促進學(xué)生健康成長,；繼續(xù)強化自我管理,，調(diào)動同學(xué)們?yōu)槌晒ο朕k法，并付出努力,，突出做到,、做好；引導(dǎo)同學(xué)們建立并完善各項班級制度,，讓制度說話,，以此監(jiān)督并督促個體進步；進一步引導(dǎo)每個同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標,，珍惜時間,，集中精力學(xué)習(xí)；通過高255班的實踐,，探索成功的教育之路,，引領(lǐng)慈利三中的教育方向。

作為一個剛踏出校門,，步入社會的新人來說,，一切都是新的，一切都必須從頭做起.在擔(dān)任高一(1)班班主任的這半年來,，從中學(xué)到了不少東西,，這都是我從前所未接觸過的，感覺非常新鮮.班主任的工作是一件非常繁瑣,，但又是很重要的工作.下面就來談一談我在這半年的班主任生涯的喜與樂,，悲與愁.對過去的總結(jié)，也是對未來的計劃.

加強學(xué)生的思想道品質(zhì)修養(yǎng)是我們的最首要任務(wù).它直接關(guān)系到學(xué)生未來的發(fā)展路向,，影響他的一生,，因此，我首先抓思想教育.

1,、接新班初，我要求學(xué)生認真學(xué)習(xí)校規(guī)和班規(guī),，從小事著手,，嚴格要求戴校徽和團徽,，穿著校服,不染頭發(fā),，不戴首飾……不因為成績好而放棄對其嚴格要求。

2,、公平寬容地對待每一個學(xué)生,，不計較過去。對后進生,，不急不躁,，以一顆真誠的心,，感化他們，激勵他們,，安排他們與好學(xué)生一起坐,，互相幫助，共同進步.

3,、制定了較細的班規(guī),，要求學(xué)生自覺遵守.并且成立一些專人小組管理班務(wù)，培養(yǎng)自管能力.學(xué)生基本能遵守各方面的紀律,，如食堂紀律,、午睡紀律、課間紀律,、和集會紀律等,。

4、開學(xué)不久,，我就開始家訪,，家訪近10位同學(xué)，密切與家長聯(lián)系,，共同管理學(xué)生,，注意其發(fā)展的動向，及時提供幫助,，向良性發(fā)展.

5,、經(jīng)常與學(xué)生談話,了解班中的發(fā)展趨勢,及時予以調(diào)整.做好學(xué)生的思想工作.

6、努力培養(yǎng)班干部管理能力,多談心,多討論,放手讓他們?nèi)ス芾?增強個人的獨立能力和管理能力.

在學(xué)習(xí)上,，班上部分同學(xué)已形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，能夠互相討論、互相幫助,。

1,、鼓勵學(xué)生積極參加特長生的培訓(xùn)，有10個同學(xué)參加了美術(shù)特長生,，兩個同學(xué)參加了體育特長生,。

2、組成8個學(xué)習(xí)小組,，努力營造一種良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。同學(xué)之間互相競爭，共同進步,。

3,、學(xué)生的基礎(chǔ)較差，文科占優(yōu)勢,，連續(xù)兩次的考試,，理科都不如人意,。如何來提高，還要想辦法,。

盡管制定了一系列的措施,，但班級的管理還仍然存在許多不足之處。例如自修棵紀律較差,，課堂紀律沒抓緊,，這都是我今后要努力改進的地方。

高一班主任工作總結(jié) 高中 高一班主任工作總結(jié)與反思篇八

歲月如水,，時光如梭,，轉(zhuǎn)眼間，自己來xx工作已經(jīng)半年了?，F(xiàn)在,，伴著溫和的燈光，在這樣的冬夜里,，這半年的一幕幕像過電影似的在腦海里放映,。在這半年里，有歡笑,，也有淚水,；有成功時的喜悅，也有失敗時的失落,；有看到一個個稚氣未脫的面孔在烈日下堅毅的站軍姿時的感動,，也有看到一個個調(diào)皮鬼搗蛋時的無奈和氣憤。但是這一切的一切,，在現(xiàn)在看來,，卻是同樣的幸福------它見證了我和高一二班的成長！讓我在這樣的冬夜里,，心里暖暖的,。

半年里，作為一名新教師,，我成長了,、學(xué)習(xí)了太多太多的東西。作為一名班主任,，有更深的感觸?，F(xiàn)在我對自己的.工作總結(jié)如下：

在沒有開學(xué)時,，我就在猜測,，我將要面對的是怎樣的一幫孩子？是調(diào)皮搗蛋的還是聽話好學(xué)的,？在報道時第一次見到這些孩子們的時候,，我就喜歡上他們了,。事實證明，高一二班的孩子們真的給我省了不少心,。雖然他們有的時候會惹我生氣,，雖然他們很多時候并不體諒人，但是我覺得現(xiàn)在的孩子能做到這樣子已經(jīng)很不錯了,。在班級管理上,，可能是學(xué)生給我的第一印象太好的緣故，我一直認為,，這些孩子都很不錯,，所以剛開學(xué)時我主要是感化教育為主，少用懲罰的策略,。剛開學(xué)時效果不錯,，然而過了十一假期，這些孩子的調(diào)皮勁就表現(xiàn)出來了,，我不得不改變策略,，實施更為嚴格的班級管理，這樣,，那幾個搗蛋的孩子才安生下來,。總的說來,，這半年,，班里各個方面還是讓我比較滿意的。當然,，除了找到較為負責(zé)任的班委外,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他班主任，特別是x老師（別人都叫x主任,，我習(xí)慣叫老師,，更親切）的指點和幫助也是關(guān)鍵因素。同時,，班里的紀律,、衛(wèi)生、課間操都還不錯,，其他課任老師對我班級管理的評價也孩子不錯,，我覺得這是一個良好的開始。當然,，我深知在班級管理方面還有太多太多的東西要學(xué)習(xí),、要改變、要提高,，我會一直努力的,。

與學(xué)生溝通交流是班主任工作的重要內(nèi)容之一,。在這一點，我自己覺得我做的不夠好,。雖然我深知與學(xué)生溝通的重要性以及走進學(xué)生內(nèi)心深處的必要性,。但是，我并沒有真正的做到找每一位學(xué)生談心,，了解他們每個人的內(nèi)心所想所思,，學(xué)期馬上結(jié)束了，我只和不到三分之二的學(xué)生單獨聊過,，這是比較遺憾的地方,。究其原因，可能是我覺得老師和學(xué)生要有足夠的距離才行,，不易與學(xué)生太過親近,。也可能正是這個問題，我覺得和學(xué)生的感情不是很深,。我時常羨慕高xx,、x老師和學(xué)生的親近關(guān)系，更羨慕六班學(xué)生給班主任“x媽”的稱呼,，我覺得這樣可能更有利于班主任開展各項工作,。在以后的工作中，我要好好向他們學(xué)習(xí),，爭取和學(xué)生有更多的交流溝通,，從心開始、從新開始走進學(xué)生的內(nèi)心,！

生活中總是有這樣那樣的感動,。我感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任與器重，任命我擔(dān)任高一二班班主任,。高一年級級部也是一個很有愛的級部,，不僅是各任課老師對我們班缺點的包容和給我的有針對性的建議，其他班主任也是團結(jié)一致,，每當我遇到問題,，他們總是積極為我出謀，就像對待自己班里的問題一樣,，他們無私的幫助

常常讓我感動,！高一級部的各個班主任踏實認真的工作熱情，舍身為校的奉獻也時常讓我感動,！猶記得x老師值班時陪生病學(xué)生趕急診的那一夜,，忙到快三點才回家，第二天一早就早早來到學(xué)校上早讀，更不用提平時為了學(xué)生不顧自己孩子的種種,，這讓我感動！學(xué)生給我?guī)淼母袆痈屛译y以忘懷,。忘不了學(xué)生們?yōu)榱税嗉墭s譽奮力拼搏的身影,；忘不了自己在連上四節(jié)自習(xí)最后一節(jié)露出倦意時，學(xué)生關(guān)切的眼神,；忘不了教師節(jié)圣誕節(jié)時的那些小禮物,；忘不了沒有任何理由就送給我的棒棒糖。我感動,！無處不在的感動向我證明：xx是個充滿愛的大家庭,，我選擇xx，是我被愛包圍的開始,、是幸福的開始,！在以后的日子里，我也會努力讓自己成為感動別人的那一個,！

高一班主任工作總結(jié) 高中 高一班主任工作總結(jié)與反思篇九

本學(xué)期的班級工作總體是有序開展的,，但是很艱難，非常艱難,，從未有過的艱難,。本著從重的角度，這里著重談艱難,，略談成就,。

在接手這個新班級之前，加上以往的班主任經(jīng)驗,，我是絕對想不到本班的同學(xué)心理有多復(fù)雜,，各種不良的心態(tài)縱橫交叉，除了以往常見的不自信以外,，還有很多莫名其妙的心理問題,。本學(xué)期在通過單獨談話、班會課學(xué)習(xí)等方式,，大部分學(xué)生的心態(tài)上有了很好地轉(zhuǎn)變,，但是也有幾名同學(xué)的工作極其困難，下學(xué)期這方面仍然要加強,。

我用了4個月的時間總算意識到本班的實力是美其名曰“重點班”,，相較于以往而言，本班同學(xué)的起點真的不太高,，學(xué)科的差距相當大,，每個同學(xué)幾乎都有絕對偏科的.現(xiàn)象，為了研究這一現(xiàn)象，我常常到?？谑衅渌悓W(xué)校去聽課,，對比學(xué)生之間的差距，同時把高二用到的一些學(xué)習(xí)方法通過班會課學(xué)習(xí)向?qū)W生滲透,，雖然目前還未看到明顯的收效,，但是經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，班級的前十名基本上能確定,，下學(xué)期的重點就是補弱增強,。

本學(xué)期有幾次大的活動，由于是新組建的班級,，開展起來有點困難,，好在都能堅持下來，結(jié)果比預(yù)期的要好得,。

經(jīng)過一個學(xué)期的研究,，我找到了本班學(xué)生問題的最大根源就在目標，若在以前我最多碰到的是目標低淺,，但是本班學(xué)生一開始表現(xiàn)出來的卻是沒有目標,，于是問題從高低變成了有無，難度加大一倍,。在不斷的疏導(dǎo)和引導(dǎo)中,，加上班級投放的大學(xué)資料和錄取信息，目前班級的同學(xué)都基本能正視這個問題,，不斷地在樹立自己的目標,，雖然比常規(guī)的晚了些，但總好過沒有,，相信下學(xué)期會收到很好地效果的,。

班會一直是當班主任的殺手锏，本學(xué)期設(shè)計的班會基本能完成,，尤其是安全教育,，無論學(xué)校是否要求，我都會在第一或第二課強調(diào)安全問題,，并且找了過去的畢業(yè)生做義務(wù)講解,，效果極好。除此外,，學(xué)法指導(dǎo),、學(xué)科分析、考試分析等都是每學(xué)期必講的內(nèi)容,。

本學(xué)期班級的學(xué)習(xí)活動非常多,，都是以基礎(chǔ)為主,，強調(diào)學(xué)生的知識記憶情況，還有通過座位,、回答問題等很多方式促進學(xué)生的自學(xué)能力培養(yǎng),，效果已經(jīng)顯現(xiàn)，但是還要一個積累時間,。

集體獎：黑板報評選二等獎,，女生節(jié)跳繩賽二等獎，廣播操一等獎,，排球比賽優(yōu)勝獎，“七一”大合唱比賽三等獎,。個人獎若干（略）

基本規(guī)定一些固定的讀書和進教室的時間,，一個學(xué)期下來學(xué)生基本都能早到晚走，學(xué)習(xí)的狀態(tài)相當令人滿意,，下個學(xué)期繼續(xù)鞏固,。

本學(xué)期一開學(xué)，班級就組織了一次自發(fā)的研學(xué)活動,，目的地是火山口羊山地帶的三卿村,，既檢驗了班級的凝聚力，同時又完成了社會實踐和綜合素質(zhì)學(xué)習(xí),，學(xué)生了解到了火山的地質(zhì)地貌,、古村落民俗、傳統(tǒng)美食等,，反響極好,。

高一班主任工作總結(jié) 高中 高一班主任工作總結(jié)與反思篇十

今年我繼續(xù)擔(dān)任高一248班的班主任。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、班科任教師的幫助和支持下,，我順利完成了各項班級任務(wù)。在這個學(xué)期的班主任工作中,，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度,、教育藝術(shù)水平、教育方法,、組織管理能力,，以及以身作則的表率作用，影響著班級的建設(shè),、鞏固和發(fā)展,，也影響著學(xué)生成長的速度和趨向。我認識到作為班主任,，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì),，還要有科學(xué)的工作方法,。下面就是我一期來的班主任工作的總結(jié)。

人本管理就是以人為本的管理,，是確立人在管理過程中的主導(dǎo)地位,，從而調(diào)動人的主動性、積極性,、創(chuàng)造性,，以實現(xiàn)組織目標和促進人的全面發(fā)展的一切管理活動。按著這一管理理論的要求,，實行以人為本的班級管理,。本學(xué)期樹立了以人為本的觀念，給學(xué)生開辟自主的空間,，從而使學(xué)生產(chǎn)生了自主管理的愿望和主動參與的積極性,，取得了較好的級管理的.效果。本學(xué)期主要從以下三個方面對我班學(xué)生實行人本管理,。

（1）切實改變教育理念,。班主任作為班級管理的組織者和決策者，要改變傳統(tǒng)的教育思想,。在班級管理中必須堅持以學(xué)生為本的價值取向,，從人性的角度，去觀察,、理解,、教育學(xué)生，激發(fā)其向上的意識,，而不是傳統(tǒng)的以教師為主導(dǎo)的管,、卡、壓,、罰的手段制約學(xué)生,。

（2）尊重學(xué)生個性發(fā)展?！白鹬亍北徽J為是人的一種基本需求,，人的這種渴望尊重的需求是否得到滿足，將直接影響到一個人的發(fā)展,。在本學(xué)期的班主任工作中,，我充分尊重學(xué)生的個性，尊重學(xué)生的人格,，理解學(xué)生的思想感情,，寬容學(xué)生的過失，創(chuàng)設(shè)了一個人本管理的班級氛圍,。

（3）增強學(xué)生的主體意識,。我認識到自已在實施人本管理過程中的角色和地位,，應(yīng)該確立學(xué)生在管理過程中的主體地位，班主任的任務(wù)是圍繞調(diào)動,、引導(dǎo),、指導(dǎo)學(xué)生主動地、積極地和創(chuàng)造性地開展一切班級活動,。

在本期的班主任工作中,，我主要從以下三個方面實行班級管理民主化。

（1）建立班干輪流制,。班干是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班級堅強的領(lǐng)導(dǎo)核心,。傳統(tǒng)的班干“定職制”、“終身制”常會導(dǎo)致班干工作主動性不強,，缺乏活力,，效率不高。本期采取“班干輪換制”,，即實行雙軌輪換制（兩套班子,、輪流負責(zé)）和值班輪換制（工作量較大的班長,、勞衛(wèi)委,、團支書等輪換），以及小組坐莊制（各小組輪流執(zhí)政）,。通過這一有序的組織機構(gòu),，使班干對班務(wù)工作不覺得單調(diào)乏味，反而更有新鮮感,，激發(fā)了他們的競爭意識,，培養(yǎng)了他們的組織管理能力，最大限度地調(diào)動了他們的工作積極性,，為同學(xué)們服務(wù),，為班級建設(shè)服務(wù)。

（2）建立班級日記制,。班里每位學(xué)生輪流值日，值日內(nèi)容包括：輪流執(zhí)行班主任工作,，負責(zé)當天的衛(wèi)生打掃,，處理當天的班級事務(wù)，監(jiān)督并管理當天的班級日常行為規(guī)范,，并以礪志篇,、快樂篇、激情篇等為主題輪流撰寫班級日記,，談?wù)撟约旱闹鞠?、歡樂,、經(jīng)驗、教訓(xùn),，記錄下班級當天的學(xué)習(xí)生活狀況,，班級里大事件、各科教學(xué)情況等,。同時還制訂共同的班級奮斗目標,、班級口號、班訓(xùn),，通過輪流值日,、輪流書面日記的形式，能讓每個班級成員都能發(fā)揮潛能并以主人翁姿態(tài)積極參與到班級管理中來,，都成為班級的管理者,，從而達到科學(xué)管理班級的目的。

（3）實行小組合作制,。將全班學(xué)生以寢室為單位分成不同的小組,，分別承擔(dān)“班級黑板報”、“班團活動”等不同版塊的組編工作,，就社會上熱點問題展開討論,，形成健康的思想輿論；并鼓勵他們在學(xué)習(xí),、生活,、衛(wèi)生、紀律等各方面展開公平的比賽,、競爭,，并以組為單位協(xié)作發(fā)展，共同進步,，充分發(fā)揮了他們的合作意識,，競爭意識，形成了和諧的“寢友”,、“學(xué)友”的人際關(guān)系,，同時也調(diào)動了他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)了集體主義精神,，實現(xiàn)了培優(yōu)幫差自主化,，從而提高了班級的整體素質(zhì)和水平。

師愛是一種教師發(fā)自內(nèi)心的對學(xué)生關(guān)心,、愛護,、尊重、信任,、期望,、賞識以及盡責(zé)的美好情感,。當學(xué)生感悟這種愛之后，便會激發(fā)積極向上的熱情,，本學(xué)期主要從以下幾個方面加強了對學(xué)生的賞識教育,。

（1）思想激勵。教育要促進學(xué)生思想健康,，為學(xué)生一生幸福作準備,。本學(xué)期重點對學(xué)生進行思想激勵，促使學(xué)生形成了健康向上的心理品質(zhì),。從建立班級口號：“團結(jié)奮進,，拼搏進取”、“志在名校,、攀登高峰”,，到讀報課時宣揚一件件真實、感人的事跡,；從每天師生促膝談理想,、論人生、醫(yī)心理,、授方法到每次考試的表揚和獎勵,；從那“清華園”、“北大屋”,、“哈佛院”的小組名字,，到班級日記上一篇篇真實感人的同窗事跡,；從每周一次的主題班團的“對話”,、“焦點訪談”到每次閱讀課中對名人身影的追蹤等，無不從精神上,、思想上鼓舞學(xué)生奮發(fā)圖強,。

（2）自我激勵。引導(dǎo)學(xué)生確立自己的近期小目標和長遠的人生大目標,，通過戰(zhàn)勝一系列的小目標來接近大目標并增強取勝信心,，達到進行目標激勵；同時,，通過“班級黑板報”上的凡人凡語,，“圖書角”上的古今中外名人名言，趕超計劃上自己的座右銘來激勵學(xué)生自己進步,。

（3）競爭激勵,。組織了各種形式的比賽，制訂了一系列的獎勵措施,，挑起小組在學(xué)習(xí),、行為規(guī)范,、文體活動上的“爭端”，點燃激情的火苗,，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)動機,，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)了學(xué)生頑強的意志和堅韌的毅力,，使他們在競爭中不斷完善,、不斷進步。

總之,，一學(xué)期來我所帶的248班已逐漸形成一個積極向上的班風(fēng),，學(xué)風(fēng)良好的班集體，在學(xué)校獲得良好的成績,。但是班主任工作難度大,，班級管理是一門藝術(shù)，如何進一步做好班主任工作,，我還需要進一步探索和學(xué)習(xí),，我將在以后的教育工作中，繼續(xù)研究和學(xué)習(xí)前人的管理思想和方法,，提高自己的管理水平,。

高一班主任工作總結(jié) 高中 高一班主任工作總結(jié)與反思篇十一

寒來暑往，光陰如緩緩的流水般,，在我們的發(fā)梢,、指尖、心里流淌而過,。初為班主任,，我?guī)е鹑缟砼t妝的待嫁新娘般的羞澀和期盼的心情接任了一年六班的班主任，并陪著全班的54個孩子,，度過了匆忙而充實的一年,，看著他們的成長，看著初具規(guī)模的班級風(fēng)格,，看著他們在學(xué)習(xí)上取得的成績,，心里除了一絲喜悅之外，也對將來班級的發(fā)展充滿了希望,。那么,，就讓我們一起走在美好的路上吧。

班級管理：高一的學(xué)生對任何事都充滿了新奇,，曾經(jīng)在開學(xué)的第一個月里,，由于發(fā)放書本和班級備品，安排座位等問題，班級看起來總是亂亂的,，我又是第一次當班主任,，越是想抓住問題的關(guān)鍵就越是不能，感覺就向趴在透明玻璃上的蒼蠅,，前途一片光明,，卻又找不到出路。好像是大方向我把握的很好,，但是細致的問題根源卻從來都不曾肅清,。心里焦躁的情緒漸生，性格也開始暴虐起來,；但是收到的效果甚微,。于是就向很多老班主任請教，得到了很多實用的辦法：

1,、靜下心來,，細致的觀察班里同學(xué)的事情，記錄下他們的行為,，并及時的總結(jié),，把現(xiàn)象拿出來，讓全班分析,，事后找到當事人進行批評教育,；2、給班級制定一個目標,，給每個學(xué)生制定一個培養(yǎng)目標,，然后找出一些給人很多啟迪的故事，從精神上慢慢培養(yǎng)他們的意志,，樹立正確的人生觀,、價值觀；3,、把集體利益彰顯出來,，每個同學(xué)做的事情都是54個人與他一同分擔(dān),，如果是光榮的,，那么每個人都會為他驕傲，如果是錯誤的,，他會自己抬不起頭來,。比如：每當校級文藝演出上，班級的周龍同學(xué)都會作為學(xué)生文藝演出代表去參加,，還有參加軍訓(xùn)方隊的同學(xué),，每次都大力表揚，激起他們的自信心,；還有一周,，我們班衛(wèi)生只扣了2分,，因為韓飛同學(xué)抽煙，結(jié)果扣了20分,，因此與金星班擦肩而過,，大家都感覺很遺憾，韓飛自己也感覺很沮喪,，于是就抓住這個機會對他及全班進行批評教育,。4、多讀班級管理的書籍,，從中獲益良多,。我們班凡是犯錯誤的同學(xué)都要寫錯誤說明書，把犯錯誤的過程如實的寫下來,，并在全班道歉,。

我還制定了十分細致的班級紀律管理規(guī)定和衛(wèi)生管理規(guī)定，經(jīng)過我和全體同學(xué)的不斷努力,，我們班在本學(xué)期獲得了2次金星班,，1次銀星班和2次銅星班的成績，想想班主任工作也不那么累了,，關(guān)鍵是覺得,，在心里值了。

班級學(xué)習(xí)氛圍的建立：班級成立后不久,，借著學(xué)校舉行的“專注課堂”活動的契機,，從三個方面著手，創(chuàng)建良好的班級氛圍,。第一,，學(xué)習(xí)習(xí)慣。多次開班會讓學(xué)生討論然后到講臺發(fā)言來引導(dǎo)學(xué)生向老師發(fā)問,，課堂上要勇于舉手,，勇于展現(xiàn)自己，這不光是在學(xué)習(xí)知識,，更是在培養(yǎng)自己的能力和勇氣,，就這點來說，班內(nèi)整體執(zhí)行的還可以,，很多學(xué)生一學(xué)期下來性格發(fā)生了很大的改變,，比如白玉鳳、狄俞含等同學(xué),，由剛?cè)雽W(xué)時說話就臉紅到現(xiàn)在的回答落落大方,，家長也多次反應(yīng)孩子的性格越變越好。另外，還參考學(xué)生的意見,，規(guī)定了上自習(xí)課不準說話,，吃零食，班主任抽查,，一旦違反就扣其個人量化分數(shù)并予以懲罰,。第二，保持學(xué)習(xí)時間和環(huán)境,。在班會通過討論讓學(xué)生定下班級規(guī)定,，紀律班長和紀律小組長執(zhí)行，如有違規(guī)同學(xué),，紀律組長和紀律班長也要承擔(dān)責(zé)任,。第三，學(xué)習(xí)方法,。在班內(nèi)兩次組織學(xué)生進行討論并總結(jié)個人感覺優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法,，以供同學(xué)們共享，既強調(diào)的學(xué)習(xí)方法的重要性,，更讓同學(xué)們?nèi)￠L補短,。同時，我也經(jīng)常地資料和網(wǎng)上查一些優(yōu)秀科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，發(fā)到各組或貼在班里,，讓學(xué)生參考。

班級文化：開學(xué)伊始設(shè)立了圖書角,、班級日志,，把每天發(fā)生的事情和自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗都以自己性格鮮明的形式表現(xiàn)出來，創(chuàng)建溫馨醒目的壁畫標示,，提醒同學(xué)保持紀律,、衛(wèi)生；后板報反應(yīng)每周學(xué)校,、國家的各種時事,。

班主任理念：學(xué)生就像一塊璞玉，你想把他塑造成什么樣子,？我只想用更多的愛心與進取心,，讓他們成為對社會有用的人，他們可以通過自己的學(xué)識來對遇到的事情進行正確的處理和判斷,，每個學(xué)生都有他的閃光點,，用心去挖掘。

感悟：這一年的時間里,，雖然跌跌撞撞，讓我走了許多彎路，然而難忘與快樂卻更加讓人充盈,。難忘學(xué)生軍訓(xùn)時的堅毅,；難忘他們?nèi)〉某煽儠r，心里的竊喜,；難忘你以為他們并不在乎你,，而他們卻時時隨著你的面目表情憂愁歡喜。很久很久前,，曾經(jīng)有人對我說,，對學(xué)生不要付出太多真心，因為他們轉(zhuǎn)瞬就會忘了你,，受傷的也只有自己,。可是,，我想說的是,，我不奢望太多，我只想讓他們更出色,，成為最好的,。至少*，我們在一起,。

高一班主任工作總結(jié) 高中 高一班主任工作總結(jié)與反思篇十二

本學(xué)期我服從學(xué)校分工,，擔(dān)任高一年級44班班主任工作。

班主任工作是班級工作的重要組成部分,，班級工作質(zhì)量和水平的高低很程度上取決于班主任,，一學(xué)期以來，我主要做了以下幾方面的工作：

制度是約束學(xué)生規(guī)范其言行的有效手段,，為使班級工作有條不紊,，有序可循，新生一入學(xué)就組織學(xué)習(xí)了《蒙自一中規(guī)章制度全》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等,，并根據(jù)我班的實際情況，讓學(xué)生討論制定出具有本班特色的班級管理實施細則,，盡可能使學(xué)生的思想和言行沿著制度所規(guī)定的軌道發(fā)展,，從小事抓起，養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,，有了健全的制度才能使學(xué)生做到老師在與不在一個樣,。

班干部是班集體的小管家，是班級的核心和骨干,，他們和集體連在一起,，對班級情況了如指掌,，因此，抓好班干部是抓好班級工作的關(guān)鍵之一,。我首先選好班干,，明確分工，團結(jié)協(xié)作,，其次做到“三放”,，即放手、放心,、放權(quán),。讓他們膽管理班級，逐步提高其班級管理水平,，定期召開班會,，指導(dǎo)其工作，肯定其工作成果,，尊重他們的人格,，注意維護他們在全體學(xué)生中的威信，對存在的問題通過私下交流的方式解決,。

一個集體的進步往往是這個集體所有成員努力的結(jié)果,，所以在班會課上我盡可能地組織開展各類主題班會，充分發(fā)揮學(xué)生的個性特長,，讓每位學(xué)生都真正成為44班的主人,，發(fā)揚主人翁的精神，努力為集體爭光,，一學(xué)期以來,，我班主要開展了以下活動，說寬容,，文明禮貌,，安全，中學(xué)生形象談,，讓青春閃光,，圣誕晚會，我為44班做了什么,？等等,，形式多樣，有小品,，表演,，演講等既豐富了同學(xué)們的課余生活，又為學(xué)生提供了一個施展才華的舞臺,，還增強了同學(xué)的集體榮譽感,。

抓好學(xué)習(xí)是班級管理工作的首要任務(wù),，所以要抓好班級總體學(xué)習(xí)成績，就要把轉(zhuǎn)化差生的工作作為重點來抓,。目前,，“差”的主要原因是基礎(chǔ)太差,，缺乏動力,，沒有恒心，方法不當?shù)?，根?jù)不同類型,，對癥下藥，切實解決他們的實際問題,，順利完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

當然，班級工作責(zé)任重,，任務(wù)艱巨,，今后我將繼續(xù)努力，抓好班級管理工作,。