總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

班主任工作總結(jié)高一篇一

作為一名教師中的共產(chǎn)黨員，本人擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，在思想上、行動上能與黨保持高度一致,。始終堅持以教書育人為己任,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，熱愛學(xué)生,，以強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感摯愛著教師這一神圣的職業(yè)，以良好的師德修養(yǎng)努力去實現(xiàn)對這項崇高事業(yè)的追求,。從小事,、從細(xì)節(jié)做起，給學(xué)生一個良好的表率,。在思想上嚴(yán)于律己,，時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己,。我服從學(xué)校的工作安排,，在工作中，任勞任怨,，勇挑重?fù)?dān),。不管領(lǐng)導(dǎo)交給自己一份怎樣的任務(wù)，總會盡心盡力地最到最好,。做到備好每一節(jié)課,，上好每一堂課,，批改好每一份作業(yè)，教育好每一位學(xué)生,，十二年來,，深受家長和學(xué)生的尊重與信賴。

作為一名班主任,，在擔(dān)任班主任工作的十多年里,，我對班級的管理工作已積累了一定的經(jīng)驗和一套可行的方式方法。我倡導(dǎo)民主,、科學(xué)地進(jìn)行班級管理,，嘗試讓學(xué)生進(jìn)行自主管理。我在班級里培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀班干部和小組長,，鼓勵他們大膽開展班級管理工作,，使班干部能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣,、老師的得力助手,，從而形成了良好的班風(fēng)。我始終如一地以滿腔熱情去關(guān)懷和幫助學(xué)生,，細(xì)心細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作,，幫助他們在集體生活中健康成長，并培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,，教他們做人的道理,。我還經(jīng)常利用課余時間，以朋友的身份和學(xué)生們談心,，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活、思想,、興趣,、性格和家庭等情況，以達(dá)到更好的教育效果,。很多老師都說我們班是高效課堂搞得最好的班級,，我所帶的班其它方面的表現(xiàn)也是大家有目共睹的。我想說,，這些不是我的功勞,，是大家共同努力的結(jié)果。

作為高年級語文教研組組長,，我積極組織本組教師開展教研活動,。帶頭作研討課，虛心接受大家的建議,，形成了民主和諧的良好教研氛圍,。

二,、明確一份執(zhí)著追求與信念

我區(qū)實施主體多元高效課堂以來，在教學(xué)工作中,，我不斷探索,，不斷研究學(xué)習(xí)，形成了自己的語文教學(xué)風(fēng)格,。為了上好每一節(jié)課,，我經(jīng)常上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,，常常工作到深夜,。當(dāng)我工作完的時候，脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛,。而家人都已熟睡,，時鐘已悄然滑過深夜十一時、十二時,。

有時候自己也覺得真的很累,，迷惘、困惑時經(jīng)常問自己,，這樣做圖的是什么,，值得嗎?我想到了一個詞，理想或信念,。我越來越覺得,，我是為了心中那個夢而工作的,。職稱,、榮譽、物質(zhì)……是我們生活的一部分,，但不是我們的唯一,。我就是我，雖平凡但卻獨一無二的我,，我們的工作是平凡的,，但每一個平凡的人都有自己的價值。不管我們的奮斗是多么的微不足道,，但我們依然以自己的努力在成全學(xué)生,、證明自己，為著自己的理想與信念!帶著責(zé)任感生活,，嘗試為這個世界帶來點有意義的事情,。這樣你會發(fā)現(xiàn)生活更加有意義，生命不再枯燥,。

三,、在思考中提升

我不是一個聰明的人,，也不是一個能力高的人，但,，我是一個善于思考的人,，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,，在失敗中總結(jié)教訓(xùn),，努力提高。課余時間我抓住一切機(jī)會讀書,，不斷提高自己的自身水平,。我積極參加各類學(xué)習(xí)，反思自己在工作中的不足,，努力提高自己的專業(yè)水平和素質(zhì)修養(yǎng),。今年五月，我建立了自己的教育博客,，堅持記錄自己的教育反思隨筆,，粗略統(tǒng)計了一下，目前已有十萬;我還經(jīng)常在“中國教師報香山會館”“教育在線”等論壇上發(fā)貼,，與教育同仁交流教學(xué)心得體會,。那是一個更為廣闊的舞臺，在那里,，我結(jié)識了更多志同道合的前輩,、精英，也更認(rèn)識到了自己的短淺與不足,。眼前的路漸漸清晰起來……

班主任工作總結(jié)高一篇二

一,、教育教學(xué)方面

1、在班主任工作上,。作為一名班主任,，我的班務(wù)工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂的地度過在學(xué)校的每一天，既教書又育人!一是用心關(guān)懷,。關(guān)愛每一個孩子,，使他們因為有我這樣的班主任，每天能快樂充實;同時他們在獲取書本知識的同時還學(xué)會了做人,。這是我做教師一天就是一天的重點,，也是我做班主任一生的重點。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活,。注意規(guī)范學(xué)生的行為,，不斷地掀起學(xué)習(xí)的熱潮，完美自我形象;學(xué)習(xí)中互相幫助，做好一幫一活動,。對于后進(jìn)生,，我采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失;用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進(jìn)步;用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點;用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功,。二是注重表率,。我時刻注重言傳身教，為人師表,。平時,，凡是要求學(xué)生做到的，我首先做到,。三是全面培養(yǎng),。我注重學(xué)生社會實踐能力的培養(yǎng)，積通過開展一系列的班隊活動,，涌現(xiàn)了一批思維活躍,，責(zé)任感強(qiáng)，有獨立見解和組織才能的優(yōu)秀班干部,，創(chuàng)建了一個文明守紀(jì),、團(tuán)結(jié)互助，勤學(xué)上進(jìn),，凝聚力較強(qiáng)的班集體,。

2、在知識學(xué)習(xí)上,。雖然一年中教學(xué)時間緊,、任務(wù)重，但我為了把自己的教學(xué)水平提高,。一是向書本學(xué)習(xí),。我經(jīng)常閱讀《小學(xué)教育》、《優(yōu)秀教案選》等各類書籍,，并且報考了本科自學(xué)考試,，以便于在學(xué)歷上在知識上進(jìn)一步提高自己,，為自己的大腦充電,。二是向同志學(xué)習(xí)。無論是學(xué)校集體組織的聽課活動,，還是自己創(chuàng)造的學(xué)習(xí)聽課機(jī)會,，我都認(rèn)真把握，從中汲取同事們的在教學(xué)上的優(yōu)秀方式方法,，從聽課中領(lǐng)悟教學(xué)藝術(shù),。

3、在教學(xué)工作上。我認(rèn)真抓好教學(xué)中的各個環(huán)節(jié),，提高教學(xué)質(zhì)量,。主要從課前、課中和課后三個方面抓起：一是抓課前準(zhǔn)備,。在課前認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個都搞清楚，了解教材結(jié)構(gòu)特點,、重點,、難點，掌握知識邏輯,，能運用自如,，知道要補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。二是抓課堂教學(xué),。我首先組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，做好信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的注意力，使課堂上保持相對的穩(wěn)定,。同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生快樂的心情,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。并且我注意了課堂語言的簡潔，課堂提問面向全體學(xué)生,，引發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置家庭作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),。三是抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量,，要注重課后的輔導(dǎo)工作,。小學(xué)生好動、愛玩,，缺乏自制力,，在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)為不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生還抄襲作業(yè)。針對這種行為,，我把抓好學(xué)生的思想教育作為工作的一項原則,，并把這項原則貫徹到教學(xué)中。在輔導(dǎo)后進(jìn)生上,，根據(jù)后進(jìn)生的各自情況,，給學(xué)生們制定學(xué)生計劃和目標(biāo)。使其都有自己的“私人教師”,。

二,、 思想政治方面

在一年中，我在思想上嚴(yán)于律已,，熱愛黨的事來,，在今年上半年我遞交了入黨申請書。所以,，一年來我都是以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，一年來我積極在學(xué)習(xí)《黨章》和“兩個條例”等黨規(guī)黨法，努力提高自己的政治水平,。服從學(xué)校和安排,，積極配合領(lǐng)導(dǎo)和同事們做好各項工作。

未來對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

我相信我的教學(xué)能力和培養(yǎng)學(xué)生的能力會隨著我的教學(xué)年齡的增長而增長的，我的教學(xué)素質(zhì)會越累越高的,，這是一種經(jīng)驗的積累,。雖然有時候經(jīng)驗主義害死人，不過大部分時間內(nèi)經(jīng)驗還是起著巨大的作用的,。

班主任工作總結(jié)高一篇三

一,、爭當(dāng)文明班級

自開學(xué)以來，我努力與學(xué)生溝通,，通過各種渠道：例如：班會,、課下談心、電話交流,、放學(xué)路上等等讓學(xué)生明白“愛，就是共同感受，共同分享,，共同成長,。”在學(xué)校組織的各種班級評比活動中,，我們都力爭做到最好,，無論是在艱苦的訓(xùn)練中，還是在平時的學(xué)習(xí)中,，我們都有一個共同的信念：做最好的自己,，創(chuàng)最好的集體?！耙环指?，一分收獲”，我們獲得了連續(xù)兩個月優(yōu)勝班集體的稱號,，自開學(xué)以來,，我們班無一例違紀(jì)現(xiàn)象。而且,，在學(xué)校舉行的秋季運動會中取得了第三名的好成績(我們班沒有運動員),，在素描比賽中取得了初三級部第三名的成績。

二,、創(chuàng)特色班級

我認(rèn)為,，成人比成材更重要，在教育學(xué)生的同時,，讓學(xué)生首先做到正直,、善良、智慧,、健康,。只有這樣發(fā)展下去，學(xué)生才能成為社會的有用人才,。我設(shè)計并在班里開展了“五心”活動：忠心給祖國,、愛心給社會、誠心給朋友,、孝心給父母,、信心給自己。班級的名義和我們每一個人有著密切的聯(lián)系,，愛班級,，就要從身邊的每一件小事做起：撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈,，幫助同學(xué),，遵守紀(jì)律,，愛護(hù)集體等等。通過這樣的教育,，同學(xué)們的思想覺悟有了很大的提高,。例如：在班內(nèi)老師上課因為畫圖沒有尺子，王健同學(xué)主動從家中帶來兩把三角板放在班內(nèi)供教師使用,。再如：班內(nèi)的朱勤學(xué)同學(xué)想兌換韓幣,，帶了一百元錢，可到了晚間錢便丟了,。得知了這個消息以后,，我便在班內(nèi)曉之以情動之以理得給于開通。在第二天早晨錢便回來了,。我不失時機(jī)的給于了表揚,。這件事，使我很感動,。在運動會結(jié)束的時候,，同學(xué)們看到運動場上有很多礦泉水瓶和一次性棍子，就主動要留下來撿,，全班同學(xué)都自覺的參加了這次活動,。

三、有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性

(1)規(guī)范自習(xí)課的紀(jì)律

自習(xí)課：要求學(xué)生必須準(zhǔn)時到位安安靜靜的上自習(xí),，不準(zhǔn)說話,，對于違紀(jì)的學(xué)生處理要嚴(yán)，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓班干部管理了,。

(2)力爭在升旗儀式,，課間操和學(xué)校的各種大型活動中表現(xiàn)突出。

在升旗的時候,，要求同學(xué)們站隊要快,、靜、齊,、要站挺,、站直，要有飽滿的熱情和向上的精神,。在課間操的時候,，要求同學(xué)們每次都要爭取第一個站好隊，要求動作整齊,、標(biāo)準(zhǔn),。我們已經(jīng)很多次的受到體育老師的表揚了。現(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了處處爭第一的習(xí)慣了,。在學(xué)校組織的各種活動中,，我們都力爭做得最好,，同學(xué)們心里都有一個信念：我要為集體爭光。

(3)狠抓課堂紀(jì)律,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”,，在課堂上,，尊重老師的勞動,，尊重知識，也遵守了紀(jì)律,。要求學(xué)生要放得開,，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課,。由班長每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律情況,。

四、注重能力的培養(yǎng)和鍛煉

期中考試后,，為了培養(yǎng)同學(xué)們的競爭意識,，為了給更多的同學(xué)鍛煉的機(jī)會，我們進(jìn)行了第二次班干部競選,，組成了新的班委會,，因為孫穎輝同學(xué)學(xué)習(xí)不錯，可擔(dān)任班級衛(wèi)生委員卻不到位,。發(fā)現(xiàn)以后,，我及時給于調(diào)整，讓班內(nèi)最有責(zé)任心的陳小飛擔(dān)任,。孫穎輝因為在班內(nèi)威信好便擔(dān)任班長,。調(diào)整以后，各負(fù)其職,，工作干的有聲有色,。班干部的工作很盡心，很認(rèn)真,，很負(fù)責(zé)任,。我把課余時間讓給班干部，讓他們組織,，管理,。這樣,，既鍛煉了能力,，又樹立了威信。

五,、注重師生的情感交流

沒有交流,，就沒有教育,，就沒有感悟,，就沒有情感。走近學(xué)生,，和每一個學(xué)生成為朋友,，讓他們尊重我，喜歡我,，理解我,。利用放學(xué)后的時間和學(xué)生同路談心、交流;從中能知道班內(nèi)好多不容易發(fā)現(xiàn)的問題,。及時勸阻,，及時解決。學(xué)生打架了,，我會靜下心來了解情況,，把事情教給學(xué)生自己處理，往往會有意想不到的效果;用照片來記錄下我們的每一次活動,。

六,、和家長成為朋友

我認(rèn)為和家長的溝通是很重要的，畢竟,，學(xué)生是自己的,，孩子是家長的。這血緣,，這愛是無法代替的,，但是，在工作中,，并不是遇到困難后把問題都推給家長,，把孩子也茫然的推給家長。因為通過多年的教育工作使我懂得了,，學(xué)生最瞧不起找家長的老師,。把問題交給家長，學(xué)生的工作往往更被動,，與家長交朋友是因為我們家長落后了,，不了解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的朋友,。每一個家長都是很愛自己的孩子的,，但愛的方式不同就能導(dǎo)致好多的弊端，給我們的工作造成很大的麻煩,。我要求家長和孩子定一個共同成長的計劃：讓家長給班主任介紹孩子成長的經(jīng)歷,，談?wù)剬⒆拥慕逃谕Ｒ詭椭腋嗟牧私夂⒆?，使我的教育工作做得更具體,，更到位,。

七、班主任隨想

當(dāng)班主任工作很累,，事情很多,，很操心，有的時候會很心煩,，這都是免不了的,，但是，當(dāng)你的工作取得了成績,，看到自己的學(xué)生取得了進(jìn)步,，看到那一雙雙求知的眼睛,，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有很大的改變,，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友,，當(dāng)家長打電話來告訴你,，孩子變了，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的,。

班主任要用個人的魅力征服學(xué)生,，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無論是服裝還是言談,，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界,，要想成為每一個學(xué)生的朋友,，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出很多的心血,。但是,，這一切都很值得，因為,，你得到的將是一個美麗的世界!工作著是美麗的!

班主任工作總結(jié)高一篇四

一個班,，就是一個大家庭。而老師則充當(dāng)著一家之主的位置,，孩子很多的行為都還是需要老師去指導(dǎo),、去鼓勵的。但是我們現(xiàn)在正處于三年級下冊,，已經(jīng)是中段的孩子了,，我認(rèn)為現(xiàn)在正好是漸漸放手，讓孩子們自己來當(dāng)家作主的最佳時期,。因此,，我從以下幾個方面去進(jìn)行：

1,、衛(wèi)生

每天一個衛(wèi)生小老師，負(fù)責(zé)監(jiān)督每天值日生的衛(wèi)生,，并提醒值日生做好自己的任務(wù),。請值日小老師在第二天告訴老師，本值日小組做得最好的同學(xué)是誰,，老師給予該值日生一顆班級獎勵的紅星,，如果這個小老師也是稱職的，那么小老師也可以得到一顆紅星,。同時,，也向老師反應(yīng)值日有待改進(jìn)的同學(xué)，提醒他下次做好值日,。

2,、班容班貌

這個學(xué)期的班容班貌評選，我的黑板報是完全交給學(xué)生去完成的,，根據(jù)學(xué)生自己的意愿,，我將班級分出幾個組，每次班容班貌或者開主題班會,，都會去請一個小組自己去負(fù)責(zé),，自己去完成，完成得好,，則給予獎勵,。

3、出操

只要班級出操,，班級的班長都會自動帶孩子出去做操,，并且只要一站到操場上，班級的班長就會自己出來整理隊伍,，提醒個別沒站好的孩子,。

我想，老師的漸漸放手,，能讓孩子呼吸到更加自由清新的空氣,。但是絕不是直接放手，而是慢慢地邊引導(dǎo)邊放手,，邊鼓勵邊放手,。

以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點體會，當(dāng)然我做的還很不夠,，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛,，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方。從某種程度上說，班主任的工作是任重道遠(yuǎn),，相信在以后的工作中,，我將會以更大的信心和熱情投入到其中。

班主任工作總結(jié)高一篇五

素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生,，使學(xué)生的思想道德,、文化科學(xué)、勞動技能,、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,，個性特長得到充分的培育。這是一項長期的,、具有劃時代意義的改革,。學(xué)校教育是我國主要的教學(xué)形式，班級授課制是學(xué)校教育的基本形式,。因此,，作為"班集體靈魂"的班主任應(yīng)該充分認(rèn)識到自己所承擔(dān)的歷史重任。

我所帶二年級（5）班的基本情況：一共有59個學(xué)生,，男生34名,，女生25名。其中,，有二名特殊學(xué)生，六名頑皮好動學(xué)生,。那么,，如何開展小學(xué)班主任工作就至關(guān)重要。下面我談?wù)勛约旱捏w會,。

一,、親近學(xué)生，研究學(xué)生,；展現(xiàn)自我,，樹立威望。

"誰愛孩子,，孩子就會愛他,，只有用愛才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子,，體貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛",。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，的途徑是通過活動觀察。

了解班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次,，找到亟待糾正的弱點,；二要研究學(xué)生的個性特征（包括能力、氣質(zhì),、性格,、愛好等），了解個人的生活環(huán)境,，掌握哪些是積極分子,，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。

在親近與研究學(xué)生的過程中,，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,，使學(xué)生對你"既親近又崇拜"，既認(rèn)定你是值得信賴的老師,，又把你當(dāng)作好朋友,，樹立起班主任崇高的威望。那么,，你的教育可能取得事半功倍的效果,。

二、班干部隊伍的組建和培養(yǎng),。

一個班的集體面貌如何,，很大程度上是由小班干部決定的。小班干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用,，我稱他們是"班主任的左右手,。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)班干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松,。

當(dāng)選的班干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力,。班干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一,，要大力表揚班干部優(yōu)點,，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小班干部樹立威信,；其二,，在鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法的同時,，要更嚴(yán)格要求班干部個人在知識,、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即"以點帶面",；其三，培養(yǎng)x部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過x部這個小集體建立正確,、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即"以面帶面",。

三,、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗,，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,，直接影響到班集體的利益。因此,，要扎實有效地加強(qiáng)一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練可以通過集體或個人,、單項強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行（根據(jù)具體情況選擇）,，務(wù)必使每個學(xué)生具有"服從集體，服從命令"的思想,，具有自我約束力,，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂,，嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌,。

班主任工作總結(jié)高一篇六

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼期末又到了,?；仡櫛緦W(xué)期的班主任工作，辛苦有加，但收獲頗多,，從學(xué)生的成長進(jìn)步中,，我感到工作的樂趣。在本學(xué)期,，我具體做了以下幾項工作：

1,、給學(xué)生做榜樣，從自我做起,。

作為班主任不但要用個人的魅力征服學(xué)生,，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，更重要的是從自我做起,，無論是授課還是平時言談,，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。為此,，我平時不僅要保證上好每一節(jié)課,，批改好每一次作業(yè)，而且注意自己的言行舉止是否得體,，特別是每天一大早,，我總是比學(xué)生早到校，給學(xué)生打開教室的門,，一到學(xué)校學(xué)生就能進(jìn)入教室,，尤其冬天。第一件事就是和學(xué)生一起搞好衛(wèi)生,，和小組長一起檢查作業(yè),，進(jìn)入朗讀學(xué)習(xí)。這樣,，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,，而且提醒自己作業(yè)是否完成得很好。時刻想這自己的責(zé)任,。

2,、班級干部隊伍的建設(shè)和培養(yǎng)要常抓不懈

一個班級的面貌如何，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對班集體有著"以點帶面"的作用,，我稱他們是"班主任的小助手"。所以,，我很慎重地在班內(nèi)進(jìn)行民主選舉,，選拔出大家信服的具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力的班干部隊伍。為了培養(yǎng)學(xué)生班干部的威信,，我經(jīng)常作以下工作：首先在班內(nèi)大力表揚干部優(yōu)點,，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助小干部樹立威信;再鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法的.同時,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，即"以點帶面";第三培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,。本學(xué)期我班學(xué)風(fēng)濃,，班風(fēng)良好。

3,、良好的習(xí)慣是班級良好的開端

三年級學(xué)生由于年齡小,，自控能力較差。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，扎實有效地加強(qiáng)一個小學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī),、出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等諸多方面,。另外注意培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,。我班學(xué)生獨生子女多，再加之大多數(shù)學(xué)生的家境較好,，學(xué)生中存在浪費的現(xiàn)象,，吃零食、浪費沒用完的橡皮,、本子等現(xiàn)象比比皆是,。面對這種情況，我以極大的耐心和熱情來對待我班的學(xué)生,。我專門利用主題班會進(jìn)行教育,，給他們講革命故事，開展“我今天浪費了嗎?”等一系列的活動,，使學(xué)生自我約束自己,，養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣。

4,、獎懲分明。

教師明確地告訴學(xué)生,，老師不是傻瓜,，你們的一舉一動一言一行，我心里都有數(shù),。作為一個合格的班主任,，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點,。對好的，大加表揚,，讓學(xué)生多發(fā)揮自己的優(yōu)點,。做錯的，決不姑息,，并盡量在錯誤出現(xiàn)之時,，不掩飾，不回避,，分析根源,，杜絕再次犯錯。同時教師還應(yīng)該公平寬容地對待每一個學(xué)生,，不計較學(xué)生是否犯過錯誤,，在教師的眼里沒有優(yōu)差之分，不以學(xué)生的過去評價未來,。對后進(jìn)生,，不急不躁，以一顆等待的心,，激勵他們,，讓他們與好學(xué)生坐在一起，多提問多交流,，促其不斷進(jìn)步,。

5.上好每一節(jié)班會課。

在班會上,，對一周情況做一個總結(jié),，要注意的問題要強(qiáng)調(diào)，需改進(jìn)的地方要討論,。不搞形式主義,。

6、教師和家長的聯(lián)系——教育聯(lián)盟

本學(xué)期,，為了更好的與家長配合,，我召開兩次家長會，其中一次是專門針對家長在孩子三年級這個轉(zhuǎn)段期間,，如何協(xié)助學(xué)生學(xué)習(xí)和支持班主任工作的,，并給家長提供了關(guān)于如何指導(dǎo)學(xué)生作文的機(jī)會——“家長經(jīng)驗交流”，交流中,，很多有心得的家長講述了自己的一些好方法,，給其他家長提供了好的借鑒和啟發(fā).。同時建立“學(xué)生—小組長—老師—家長“的一條龍檢查機(jī)制,，使每件事都有人監(jiān)督,，有人約束,，共同進(jìn)步。

7,、困難的學(xué)生要格外關(guān)注,、特別關(guān)心。

我覺得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心,沒有愛就沒有教育,。特別是要善待班級中的困難的學(xué)生,，鼓勵他們的自信、激發(fā)他們的學(xué)習(xí)的熱情,。

班主任工作總結(jié)高一篇七

學(xué)期,，在專業(yè)部和學(xué)工部的關(guān)心、支持,、指導(dǎo)和幫助下,，我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德宗旨，在實際工作中盡心盡責(zé)地開展班級管理工作,，使得班級朝著正確的方向良性發(fā)展,，并取得了一定的收效。班主任工作雖然讓我中體驗了很多艱辛,，但同時也收獲到不少快樂?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

1.按照學(xué)校的日程安排，堅持每周到班上召開班會,，及時了解學(xué)生情況,，發(fā)現(xiàn)問題，布置工作;

2.收交《學(xué)生綜合素質(zhì)評鑒手冊》并認(rèn)真閱讀,，匯總家長意見,，形成總結(jié)報告;

3.召開三次班干會議，醞釀班干換屆選舉的方案及人員提名,，配合畢業(yè)班學(xué)生動向調(diào)整班干配備,，選舉產(chǎn)生新一屆班委和團(tuán)支部;

4.帶領(lǐng)學(xué)生整理內(nèi)務(wù)，清潔宿舍,、課室衛(wèi)生;

5.協(xié)助學(xué)生部,、招就部做好畢業(yè)生畢業(yè)實習(xí)指導(dǎo)和推薦工作，跟蹤在校外實習(xí)畢業(yè)生的動態(tài);

6.與學(xué)生家長保持密切聯(lián)系,，暢通信息傳遞,，對有關(guān)學(xué)生畢業(yè)就業(yè)或升學(xué)等大的選擇，一律征求家長意見;

7.完成困難學(xué)生豬肉補(bǔ)貼發(fā)放和扶貧救災(zāi)救助款的申請與發(fā)放工作;

8.常與學(xué)生談心,，交流感情,，增進(jìn)互相了解和信任，幫助學(xué)生進(jìn)行心理調(diào)適，很快進(jìn)入學(xué)習(xí)和工作狀態(tài);

9.組織學(xué)生積極參加學(xué)校和專業(yè)部組織開展的各項集體活動,，如環(huán)保、“迎中秋,、慶國慶”晚會,、“雙代會”、校運會等,。

10.組織班級學(xué)生進(jìn)行了一次校外游玩活動和評比表彰活動,，培養(yǎng)學(xué)生良好的集體榮譽感和班級凝聚力;

11.充分發(fā)揮導(dǎo)師作用，幫助學(xué)生進(jìn)一步了解完全學(xué)分制細(xì)則,，配合教務(wù)部做好學(xué)年學(xué)分統(tǒng)計工作,，并發(fā)出學(xué)業(yè)警告;

12.堅持對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，促使其日常行為更趨規(guī)范,。

1.68名學(xué)生中,，有54名學(xué)生選擇實習(xí)，絕大部分學(xué)生均找到適當(dāng)?shù)膷徫粎⒓赢厴I(yè)實習(xí),，另外14名學(xué)生在校內(nèi)安心學(xué)習(xí),，參加高考輔導(dǎo);

2.本學(xué)期49人次獲得校級“三好學(xué)生”榮譽，近20人次獲得文明風(fēng)采競賽的各類獎項;

3.學(xué)生的自我管理和自我約束能力得到提高,，整個學(xué)期班級量化考核全部合格以上,，有66名學(xué)生達(dá)到“優(yōu)秀”;

4.師生之間彼此信賴、理解,、寬容,，班主任與家長之間關(guān)系融洽，能共同努力,，齊抓共管;

5.班級凝聚力依然很強(qiáng),，紀(jì)律、內(nèi)務(wù)等方面嚴(yán)格自律,，團(tuán)隊精神得到更好的發(fā)揚;

6.整個學(xué)期班級安然無事,，中間雖有波折，但均能妥善處理,，收到預(yù)期效果,。

總之，班級的管理需要傾情的付出,，功夫不負(fù)有心人,。在擔(dān)任0502班班主任的日子里，我既付出了辛苦的勞動,，又收獲著真實的喜悅,。我會繼續(xù)辛勤耕耘，爭取把每一個學(xué)生都教育成才,，努力站好最后一班崗!

班主任工作總結(jié)高一篇八

聯(lián)系班內(nèi)學(xué)生的思想實際,，透過有好處的活動進(jìn)行思想教育,，是行之有效的方法。例如：小學(xué)生剛進(jìn)校,，個別學(xué)生對別人的東西(彩筆,、鉛筆等)較感興趣，趁別人不注意時,，就順手牽羊,。

遇到這種狀況時，我就先找些拾物交公的例子給他們講講,，然后說,，有的同學(xué)可能錯裝了別人的東西，在自我的書包中找一下,，如果真的裝錯了,，就勇敢的交到老師這兒來，結(jié)果有個同學(xué)紅著臉交上來了,，不好意思地說：“我不是故意的,，請老師和同學(xué)們原諒!”頓時，掌聲齊起,，最后讓大家討論,，都說不能隨便拿別人的東西，并且拾到東西要交公,。透過這一事例,，學(xué)生們辨明了是非，自這次班會活動之后,，班內(nèi)拾物交公的學(xué)生多了,。

耐心教育，以表揚為主

愛聽表揚是兒童心理特點,，表揚運用得恰當(dāng),，學(xué)生的用心因素就會像原子裂變一樣發(fā)生

連鎖反應(yīng)。例如：上課了,，大部分同學(xué)在吵嚷,，沒有做好上課準(zhǔn)備，如果泛泛批評,，收效甚微,，如果點名批評，別人往往幸災(zāi)樂禍;倘若從亂哄哄中找個坐得好,，不說話,，書本都準(zhǔn)備好的同學(xué)進(jìn)行表揚，其他學(xué)生便會仿效，秩序井然,。

人都有自尊心,，表揚有批評的作用，是不傷害學(xué)生自尊心的批評,。我常用表揚某個學(xué)生道德品質(zhì),、思想行為上的用心因素去影響和克服后進(jìn)學(xué)生中存在的消極因素，寓批評于表揚之中,。這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)，到達(dá)取長補(bǔ)短的目的,。

以身作則,，做學(xué)生的表率

一年級的學(xué)生模仿性很強(qiáng)，教師一舉一動,，一言一行對學(xué)生都起著潛移默化的影響,。工作中我嚴(yán)格要求自我，處處以身作則,，做學(xué)生的表率,。凡要求學(xué)生做到的事，我首先做到,。如要求學(xué)生對人講話要有禮貌,，我就帶頭運用禮貌語言;要求學(xué)生要愛護(hù)環(huán)境，我就帶頭做好環(huán)保工作,。

總之,，班主任工作務(wù)必從每件平凡而細(xì)小的事情做起，充分發(fā)揮自我的模范帶頭作用,。只有這樣,，才能把孩子們帶好，把自我的本職工作做好,。

班主任工作總結(jié)高一篇九

本學(xué)年我擔(dān)任三年級八班的班主任工作,。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、科任老師的齊心協(xié)力下,，圓滿地完成了本學(xué)年的各項任務(wù),。我把這學(xué)年的工作小結(jié)如下：

一、以身作則,，為人師表

古人云,，“親其師，信其道”,。車爾尼雪夫斯基也說：“教師把學(xué)生造成什么人,，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人。”班主任在學(xué)校里和學(xué)生接觸的時間最長,，在學(xué)生面前自己是一面鏡子,、一本書。因此規(guī)范學(xué)生的行為,，首先規(guī)范自己的行為,，在教育工作中要求學(xué)生做到的，我首先做到,。例如,，要求學(xué)生7：30——7：40到校，我就每天在這個時間段到校,。上課不接打電話,。講臺前的垃圾自己順手撿起等等。讓孩子相信老師說到就能做到,，增強(qiáng)師生間的信任度,。

二、培訓(xùn)班干部,。

俗話說：火車跑得快必須車頭帶,。同樣的道理，要帶好一個班級,，班干部的作用是老師也無法取代的,。并且在班級管理中學(xué)生自己能做到的絕不讓班干部去做，班干部能做的老師絕不去做,，這樣班級內(nèi)人人有事做,，即提高了他們的工作積極性，也提高了學(xué)習(xí)的主動性,。

三,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，向課堂要質(zhì)量,。

(1)培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣習(xí)慣,。

課前預(yù)習(xí)能夠提高聽課的效果，這樣,，變被動聽課為主動學(xué)習(xí),，牽牛牽住了牛鼻子了，主要矛盾解決了,，其它問題也就迎刃而解了,。久而久之，會逐步提高聽課的效果,，形成學(xué)習(xí)上的良性循環(huán),。

(2)培養(yǎng)學(xué)生遵守課堂紀(jì)律的習(xí)慣,。

紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚,，在班中樹立榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。做到一個同學(xué)不聽課也不講課,。在班里定下班規(guī),，實行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己,。在課堂教學(xué)中,，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動。如讓學(xué)生進(jìn)行講題,、動手操作,、生生互講等活動，既調(diào)動了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,，又訓(xùn)練了學(xué)生動口、動腦,、動手的能力,，也培養(yǎng)了口頭表達(dá)能力。經(jīng)過一個學(xué)年的努力,，還有幾個紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒,，整個班里秩序有所好轉(zhuǎn)。以后還要加強(qiáng)教育,。

(3)培養(yǎng)學(xué)生積極復(fù)習(xí)的習(xí)慣,。

孔子曰“溫故而知新”，復(fù)習(xí)不是簡單地重復(fù),。而是一種創(chuàng)造性的學(xué)習(xí),。

四、充分利用素質(zhì)教育平臺,。

老師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育、管理外,，還要做好校外的工作,，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助,，才能把學(xué)生教好,。平時我都注意做好這個工作，班級內(nèi)只要發(fā)現(xiàn)不好的苗頭,，我就用素質(zhì)教育平臺給家長發(fā)信息,，以防患于未然,。經(jīng)過老師和家長的共同教育，現(xiàn)在改變很大,，基本能遵守學(xué)校的行為規(guī)范了,。

五、關(guān)愛學(xué)生,。

看了王金戰(zhàn)老師的視頻,，好孩子是夸出來的。我非常贊同,。應(yīng)在工作中以應(yīng)用,。主要是在精神上給予鼓勵和支持。在學(xué)習(xí)中那些學(xué)習(xí)差的;退步的;考試發(fā)揮不好的;有困難的等等,。我常常用語言開導(dǎo),、鼓勵、教育他們,，有時甚至是無中生有的表揚,，時間長了孩子們就消除了精神壓力，也覺得自己很優(yōu)秀,，久而久之,，表現(xiàn)就很好了。在學(xué)習(xí)上不偏袒,、不歧視,、不放棄任何一名學(xué)生。

我深感班主任工作責(zé)任重大,，尚需不斷地磨練提高,。我希望能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗，把班主任工作做得更好,。

班主任工作總結(jié)高一篇十

本學(xué)期我擔(dān)任初一(3)班班主任工作,。班主任工作在學(xué)校教育活動中有著舉足輕重的作用。在這平凡的崗位上,我始終兢兢業(yè)業(yè),全心撲在班級管理工作上?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

一,、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣

班主任在初一階段的工作重點和中心任務(wù)，是整頓班級紀(jì)律,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。具體操作如下：

(1)抓課前預(yù)備：俗話說，良好的開端是成功的一半,，一節(jié)課的課前預(yù)備十分重要,，預(yù)備鈴一響，你就必須到教室運去,。一些學(xué)生,，打了鈴之后,，象沒有聽到似的，在玩什么的還玩什么,。你要督促他們做好課前準(zhǔn)備,，然后在教室里巡視一圈，檢查學(xué)生的書和筆記本是否放在桌子角上,。而我們的學(xué)生,，大多數(shù)沒有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，你要求學(xué)生利用課前2分鐘時間,，回憶上節(jié)課的內(nèi)容,，久而久之，養(yǎng)成習(xí)慣,。班主任的工作變得非常輕松,，班級的管理非常順心。

(2)抓保持清潔：教室的清潔往往做得很干凈,，就是保持得不夠,。學(xué)生們?nèi)菀纂S手亂扔雜物，要號召他們不亂扔廢棄物,，帶頭撿班上的垃圾,，久而久之，養(yǎng)成習(xí)慣,。

(3)實事求是地對學(xué)生提出他們力所能及，經(jīng)過努力能夠達(dá)得到要求：

① 保持班上的清潔衛(wèi)生,，愛惜班上的公共財產(chǎn),，維護(hù)班上的組織紀(jì)律。

② 上課用心聽講,，回家認(rèn)真完成作業(yè),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

③ 勤奮地學(xué)習(xí),，刻苦地學(xué)習(xí),，為今后的人生打下一個堅實的基礎(chǔ)。

④ 講文明,，守紀(jì)律,，做個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

二,、加強(qiáng)班級管理,，增強(qiáng)班級的凝聚力。

1.選拔和培養(yǎng)好班干部,，使之形成堅強(qiáng)的集體核心,，是班集體建設(shè)的一件大事,。我采取召開定期班委會，班委培訓(xùn),，使他們明確自己的職責(zé),，建立層次分明的立體型管理體系。同時,，給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督,。這樣，班干部的工作能力有了很大的提高,，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和責(zé)任心,。一方面，我通過各種方式讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心;又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理和自我設(shè)計,、自我組織活動,。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,，例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成。使我班在學(xué)校管理評比中都取得了良好的成績,。

2.通過活動加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識,。尤其是利用像運動會這樣的集體活動，既能在班級的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,，在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭,。對破壞集體形象的行為,，在班級中開展討論，嚴(yán)厲批評,，讓學(xué)生認(rèn)識到哪是恥何為榮,，增強(qiáng)班級的凝聚力。

3,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。后進(jìn)生的教育歷來是班主任工作的難點。在這方面,，我以正確的態(tài)度對待他們,，平時利用自習(xí)或其他空閑時間與他們談話，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對他們真誠相待，耐心相幫,，及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，讓他們認(rèn)識到自己的價值，鼓勵他們樹立信心,，不要被自己打倒,，盡自己所能,，多向他人請教,，努力提高自己的學(xué)識,。

4,、積極配合各任課教師,做好協(xié)調(diào)工作。學(xué)生對每位任課教師都有不同的感受和看法,部分同學(xué)還對有些教師有反感的情緒,。因此,我一方面深入學(xué)生,了解學(xué)生思想動態(tài),及時做好調(diào)解說服工作;另一方面,我主動與各任課教師進(jìn)行交流,不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況,還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們,與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法,。在此過程中,我起到了橋梁的作用,。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽,能和睦相處,。

三,、正確調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性

調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，是班主任能否帶好班的關(guān)鍵,。

首先,，老師對他好一點，讓他為感激老師而學(xué)習(xí),。其次,，幫學(xué)生樹立信心。再次,，要求家長關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),。我反反復(fù)復(fù)要求家長：你的孩子在家做作業(yè)時，你要坐在旁邊,。或打毛衣,，或看報刊雜志都可以,，但一定要坐在旁邊，以示關(guān)心,。作業(yè)做得好,，稱贊兩句。做錯了的,，督促改正,。話不要多，以免引起他煩心,，干擾他完成作業(yè)的情緒,。最后,，老師多給高分，不要吝嗇表揚,。

四,、做好家訪。

作為一個班主任,，家訪能幫助你找到教育學(xué)生的鑰匙,。家訪前的準(zhǔn)備。簡單地說,，要想幾條學(xué)生的優(yōu)點,，并要有具體的事實。讓家長聽了高興,，學(xué)生聽了感激,，為以后的教育鋪平道路。對中差生,，可以稱贊他勞動態(tài)度好,，大掃除很賣力，或者體育好,。家訪中應(yīng)該了解的情況,，我認(rèn)為很重要的兩點：一是通過與家長的閑談，了解家長的素質(zhì)和做家長的責(zé)任心,。父母的天賦都很差,，他們的孩子也不會很聰明。二是了解學(xué)生在家里有沒有學(xué)習(xí)條件,，至少要有張桌子,，一個板凳做作業(yè)。沒有的,，督促家長給學(xué)生創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)的環(huán)境,。家訪之后，要做好家訪記錄,，這個工作很重要,，對以后的教育頗有益處。記錄上注明在校表現(xiàn)原因的估計,，采取教育的方法,，試用的效果等。

經(jīng)過自己不懈的努力,我所帶班級學(xué)生取得了一些成績,，有了一定的進(jìn)步,。在以后的班主任工作中,我還需要不斷學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,提高自己的理論水平和科學(xué)的班級管理水平;同時將繼續(xù)努力,讓所教的每位學(xué)生都得到充足的陽光和水分,健康地發(fā)展,健康地成長。

班主任工作總結(jié)高一篇十一

一年轉(zhuǎn)眼就過去了，回首這一年有笑,，有哭也有累,，但歡樂總是超過眼淚。一年前,，對于剛走入工作崗位的我來說,，一切都是陌生的，有些束手無策,。當(dāng)進(jìn)入教室看到一張張可愛又帶有些許期盼的小臉,，我瞬間心動了，意識到肩上的擔(dān)子有多重,。下面就我一年的工作做以下總結(jié)：

一,、班級管理

首先，建立最基本的班級秩序,，樹立班主任威信是最重要的,。以前認(rèn)為和學(xué)生打成一片是重要的，但在實習(xí)期間發(fā)現(xiàn)根本管不住班級,，甚至最基本的課都進(jìn)行不下去,，也為此嚎啕大哭一場。在有經(jīng)驗的教師的勸說及指導(dǎo)下,，明白了自己的錯誤觀念,，也因此積累了經(jīng)驗。在接手二六班的時候,，也意識到了樹立教師威信的重要性,。當(dāng)然，要張弛有度,。制定明確的班級制度,，讓學(xué)生在嚴(yán)中進(jìn)步，在愛中成長,。

其次,，班級干部分配均勻，盡量不重復(fù)擔(dān)職,，實行輪換制,，調(diào)動學(xué)生參與班級管理的積極性，讓他們有主人翁的意識,，也才會形成責(zé)任意識，促進(jìn)班級團(tuán)結(jié),。同時也要及時發(fā)覺每個學(xué)生的長處,，以優(yōu)促優(yōu)，以優(yōu)促短。

二,、家校溝通

(一)站在家長的角度看問題

家校溝通是很重要的,，但是溝通的方式、方法,，措詞及語氣都是需要學(xué)習(xí),。這一年的不斷學(xué)習(xí)，讓我明白了溝通的技巧和方法,。我認(rèn)為最重要的是站在家長的角度談?wù)搯栴},，心平氣和，一視同仁的溝通,，不能一副趾高氣昂,，高高在上的姿態(tài)，誰都不會喜歡這樣的人,，更不能很好的解決問題,。前期我也是覺得我所做的都是為了孩子，為什么家長不怎么配合,，還有怨言?在一次開會期間,，賈老師的話點醒了我，是的,，首先我們要考慮到家長的實際情況,，不是不配合，真的就是有些家長忙于生計,。所以站在家長角度看問題,，會更有效的解決問題，也會拉近和家長的距離,，讓家長更信任老師,，愿意配合老師工作。

(二)以學(xué)生的角度談問題

在和家長溝通時,，準(zhǔn)確傳達(dá)學(xué)生的意愿及想法很重要,。家長和老師了解的學(xué)生都不是全面的，大多也不是同一方面,，所以傳達(dá)學(xué)生意愿也是解決問題的關(guān)鍵,。要想準(zhǔn)確傳達(dá)的前提是準(zhǔn)確充分的了解學(xué)生，以學(xué)生的角度和家長談?wù)搯栴},，讓家長更了解自己的孩子,，找到合理的解決方法。

以上就是我要分享的經(jīng)驗,，總歸一句話,，只有熱愛自己的工作，你才有所收獲，才會成長更快,。

班主任工作總結(jié)高一篇十二

一,、把握班級情況

基本情況：我班底子薄，原先是大家都不愿意接任這個班的班主任,，經(jīng)過上學(xué)期的整頓,，班風(fēng)學(xué)風(fēng)有很大好轉(zhuǎn)，全班共有38人,，有近6人無心向?qū)W,，紀(jì)律散慢，上課經(jīng)常睡覺,、遲到也較為嚴(yán)重,，有兩個曾有過頂撞老師的行為，還有一些自理生活的能力較差,。這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力,。

二、進(jìn)一步完善班級管理建設(shè),。

本學(xué)期重新通過民主選舉新班委和團(tuán)支委人選,，在入圍學(xué)生中指定人選組成新班委、團(tuán)支委,，制定班級管理量化評估積分細(xì)則(獎懲條例),，對班干部進(jìn)行定期培訓(xùn)指導(dǎo)，充分利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導(dǎo),。但在物色確定的班干部中,，部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真，工作能力不突出,，中途更換了兩名班委,。實行值日班委制度，經(jīng)過半個多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng),、責(zé)任心強(qiáng),、威信高的班干部，并進(jìn)一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn),。實行安全,、一票否決制，嚴(yán)禁學(xué)生下溝河游泳和聚眾,。這些制度的實施都收到較大的成效,，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有較大的轉(zhuǎn)變,。

三,、抓典型,，以點帶面以點補(bǔ)面。

本班學(xué)生特點是兩極分化：成績兩極化,，思想也兩極化，特別是雙差生較多,。所以要管理好這個班,，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用和教化差生，即抓好典型,。對學(xué)生因材施教,，分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育，主要分為四種類型：雙優(yōu)生(成績思想都好的),、中等生,、成績差的、雙差生,。對雙優(yōu)生還需多關(guān)心和鼓勵,，對雙差生實行及時鼓勵和嚴(yán)格要求、獎罰分明相結(jié)合,。

四,、質(zhì)量檢查成績的正確歸因及對策

五、家長會形式的變革效果良好

本次家長會采取分批的形式進(jìn)行,，離校最近的學(xué)生家長利用晚上的時間來開,，其它分為雙差生、退步大的學(xué)生,、尖子生分別進(jìn)行召開,，到會的科任主要是語數(shù)英和x科的老師。在召開家長之前首先把學(xué)生名單發(fā)到科任老師手中,，科任老師又先找這些學(xué)生深入一層談心進(jìn)一步了解學(xué)生,。開家長會時，到會的家長和科任都有說不完的話,。這種對話式的家長會,，比以前只是老師在上面說，家長在下面聽老模式效果好多,，以前家長聽完老師的說話之后想個別了解情況就沒有時間了,，現(xiàn)在這種談話式的家長會能及時回答家長的問題，深得家長的好評,，收到良好的反應(yīng),。

六、喜憂參半,。

雖然為建設(shè)這個班花了不少心思,，特別是在轉(zhuǎn)化差生的過程中,，有一二個雙差生總是我行我素，效果不太明顯,，無心向?qū)W的學(xué)生還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志,，還沒能觸動他們的靈魂，給班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力,。還在部分學(xué)生對某些科任老師產(chǎn)生對立情緒,，工作中要更加注意與年段和學(xué)校配合，借力使力,。主要收獲是：能讓大多數(shù)學(xué)生快樂的地度過在學(xué)校的每一天,，教書又育人!每天給孩子一些笑臉!做到了不在課堂當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)怒!規(guī)范學(xué)生行為!掀起學(xué)習(xí)的熱潮，完善自我形象,。進(jìn)行高三沖刺階段的學(xué)習(xí)中同學(xué)們能互相幫助,。采取多鼓勵少批評的方法，基本上做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

班主任工作總結(jié)高一篇十三

時光飛逝,，不知不覺一學(xué)期就過去了，我擔(dān)任的是一年級的班主任,，在這一學(xué)期中,，我和學(xué)生們都努力踏實地做好每一件事情，有辛勤的耕耘,，有收獲的喜悅,，也有不足與遺憾。下面我就介紹這學(xué)期我所做的主要工作,。

一,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

一年級學(xué)生由于年齡小，表現(xiàn)為活潑好動,，自覺性很差,，凡事總得有老師在旁看著。所以我把工作重點就放在我培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣上,，首先是利用晨會課,、思品課學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,。在日常學(xué)習(xí)中,，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成上課專心聽講,、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習(xí)慣,。其次是讓學(xué)生養(yǎng)成一些作業(yè),、讀書的習(xí)慣,。比如：每天給老師檢查，并做好記號,，然后才可以出去玩,。另外我利用學(xué)生手邊的課本，讓他們做完作業(yè)一起看看課外書,，這樣既保持教室安靜,，也可以使學(xué)生增加課外識字量，對讀書產(chǎn)生興趣,。還有就是讓他們養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣，我要求學(xué)生到了教室以后就拿出語文課本讀書,，不可以離開自己的位子,，由課代表或者值日班長監(jiān)督完成。

二,、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,，這個學(xué)期學(xué)校開展的活動比較多，我?guī)椭鷮W(xué)生參加了校運動會;選拔學(xué)生參加迎新現(xiàn)場繪畫比賽和硬筆字書寫比賽,，我班杜佳寧同學(xué)和駱柯嘉同學(xué)分別在比賽中干活的三等獎,。在校運會中，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生揮灑汗水,，收獲成功,。通過這些活動使學(xué)生形成熱愛班級的感情，而且時刻想為自己的班集體爭光,。逐步形成一個健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

三,、培養(yǎng)有管理能力的小干部

班干部是老師的得力助手,，選拔一個有能力的班干部至關(guān)重要。一年級學(xué)生年齡小,，能力強(qiáng)的也不多,，所以我著重培養(yǎng)了3類班干部：班長、勞動委員和各科課代表,。并從班干中每天選出一個值日組長,，他負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查，這樣就培養(yǎng)了小干部的能力,。

四,、平時加強(qiáng)與家長的聯(lián)系

本學(xué)期我把學(xué)生的聯(lián)系電話存進(jìn)自己的手機(jī),，以便隨身攜帶，家長打來電話也一時,，我總是耐心地和他們講解,、溝通，把孩子時時刻刻的情況告之家長,。在平時一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上,、身體上、思想上有什么特殊情況,，我總是及時,、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況,，取得家長的理解和配合,，共同教育孩子。家長們也都非常信任,、理解,、支持我的工作，我感到很欣慰,。這點也是我這學(xué)期自己覺得做得比較成功的地方,。

一學(xué)期很快就過去了，班里的孩子基本上都適應(yīng)了學(xué)校生活,，對學(xué)校的各項規(guī)章制度也已十分了解,，大部分也能夠做到，應(yīng)該說學(xué)生還是比較聽話的,。但是我還有很多做得不足的地方,，比如工作還不夠細(xì)致，對待孩子還不夠細(xì)心,。所以下學(xué)期我和孩子們要不斷努力,，把班級的方方面面建設(shè)得更好。

班主任工作總結(jié)高一篇十四

這個學(xué)期,，我擔(dān)任的是九年級四班班主任工作,，下面我就將我平時工作的一些做法總結(jié)如下：

一、堅定奮斗目標(biāo)

首先分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，幫助各位同學(xué)確立符合實際的中考奮斗目標(biāo),，同時指導(dǎo)同學(xué)確定近期目標(biāo)。目標(biāo)都要公布上墻,，督促學(xué)生目標(biāo)明確,，勇往直前。

二,、重視班干部隊伍的建設(shè),。

班主任首先要選擇一些責(zé)任心強(qiáng),，樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部，并根據(jù)他們性格,、能力的差異,，安排相應(yīng)的工作，盡心地進(jìn)行培養(yǎng)和教育,，使之成為同學(xué)的榜樣,，帶動其他同學(xué)不斷進(jìn)取。而且一支成功的班干部隊伍也可以使班主任工作更為輕松而有效,，同時也有利于提高學(xué)生的自主管理能力,。

三、解決存在問題

召開班干部會議,，反饋存在問題,，明確本學(xué)期的各項評比制度及如何落實，有效的競爭機(jī)制推動班風(fēng)的優(yōu)化,。班主任學(xué)期初，堅持多下班,，了解同學(xué),，傾聽同學(xué)的心聲，架起師生之間的橋梁,。

重視引導(dǎo)學(xué)生理性地處理問題,，“弱化”學(xué)生之間或師生間的矛盾。面對學(xué)生的學(xué)科長短腳的問題,，與各科交流轉(zhuǎn)化措施,，具體到個人，并安排小組競爭與幫扶工作,，關(guān)注各個被幫助同學(xué)的進(jìn)步情況,。

四、激發(fā)競爭意識

學(xué)生制定自己的競爭對象,，讓他們有目標(biāo)的去學(xué)習(xí),，互相競爭，互相促進(jìn),，促使同學(xué)嚴(yán)格要求自己,，培養(yǎng)集體榮譽感，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會求知,、學(xué)會共處,、學(xué)會做人的時代精神，形成積極健康的競爭意識,。培養(yǎng)學(xué)生良好的養(yǎng)成教育習(xí)慣,，如學(xué)生的勞動習(xí)慣,、文明禮儀、爭先創(chuàng)優(yōu)精神等方面,。另一方面,，班級展開小組之間的評比競爭活動，開創(chuàng)你追我趕的新局面,。班級通過階段性考試反映學(xué)習(xí)效果,，又通過樹立榜樣，營造緊張又和諧的氛圍,。

班主任工作總結(jié)高一篇十五

本月工作計劃順利完成,，而且效果較好，學(xué)風(fēng)濃厚,，紀(jì)律較好,，對此我作如下總結(jié)：

一、思想教育效果顯著,。

針對學(xué)生容易懈怠自己,，出現(xiàn)厭學(xué)、情緒不穩(wěn)定,、心散愛玩等特點,。我對學(xué)生進(jìn)行了思想教育，將這種狀況扼殺在萌芽狀態(tài),，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極進(jìn)取。

二,、學(xué)習(xí)教育效果佳,。

1、通過各種方式,，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和態(tài)度,，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、通過進(jìn)行專項練習(xí)及期末模擬考試,，測試學(xué)生對知識掌握的程度，并進(jìn)行針對性講解,。做到及時發(fā)現(xiàn)及時處理,。

3、充分利用優(yōu)生“一幫一”策略,，帶動后進(jìn)生把成績提高上來,。效果顯著。

4、積極鼓勵學(xué)生,，稱贊他們,，使其對學(xué)習(xí)充滿信心。學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭猛增,，成績有所提高,。

三、 課余生活豐富多彩,。

在緊張的學(xué)習(xí)之余,，為了給學(xué)生減壓，開展了各種娛樂活動豐富孩子們的學(xué)習(xí)生活,，使他們身心各方面健康成長,。

①開展小發(fā)明、小制作比賽,。激發(fā)學(xué)生想象能力和創(chuàng)造能力的同時,，使學(xué)生感受到動手創(chuàng)造的快樂。并對優(yōu)秀作品進(jìn)行了展覽,。

②課余時間教孩子們兒童舞蹈,，挖掘潛能，鍛煉四肢協(xié)調(diào)能力,。孩子們的舞蹈技能被激發(fā),，由此看出不是他們不會跳舞，而是缺少練習(xí),，缺少學(xué)的機(jī)會,。

四,、 紀(jì)律教育,。

繼續(xù)抓好班級的紀(jì)律，同時加強(qiáng)班級紀(jì)律委員,，這樣既能加強(qiáng)班干部的能力,，又使班級紀(jì)律能有所提高。這段時間班級紀(jì)律較以前有所進(jìn)步,。

五,、 安全教育。

嚴(yán)格按照學(xué)校要求,，加強(qiáng)學(xué)生的安全教育,，使安全教育常抓不懈。教給學(xué)生基本的用電,、防火,、防水、交通、急救等方面的基本知識,，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識,，并于本月進(jìn)行了消防疏散演練，學(xué)生秩序井然,，取得了較好的效果,。

六、 具體活動,。

1,、全體師生進(jìn)行了消防疏散演練。

2,、繼續(xù)七項活動的開展,。

3、小發(fā)明,、小制作會展,。

4、排練兒童舞蹈《彩虹的約定》,。

班主任工作總結(jié)高一篇十六

九年級,，初中畢業(yè)班，是壓力最大,，工作最緊張的一年,。要當(dāng)好班主任，確實壓力很大,。雖然有太多的苦,，太多的難，但我把它當(dāng)成一種鞭策,，一個磨練自己的機(jī)會,，并決心不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任，竭盡全力挑好這副擔(dān)子,。盡管當(dāng)了十八年的班主任,，本年我卻更感工作責(zé)任的重大，不敢有絲毫懈怠,。

多年的班主任工作使我深深感受到：教育工作中不僅要重智商,，更要重情商,，要以人為本,，盡自己所能使學(xué)生生活得幸福,，學(xué)生幸福了我就更加幸福。本著這一理念,，我在工作中不斷努力,，不斷創(chuàng)新,，在學(xué)生的進(jìn)步中體驗著自己人生的幸福和快樂。在幸福和快樂中實現(xiàn)我的人生價值,。

現(xiàn)將我一年的體會做如下匯報：

1,、規(guī)范班級制度，實現(xiàn)學(xué)生自我管理,。

經(jīng)過鍛煉,，學(xué)生的膽量越來越大，能力越來越強(qiáng),，大家逐漸成長起來,，每當(dāng)我想起他們班會上那神采飛揚的樣子，課間維持紀(jì)律那種嚴(yán)肅認(rèn)真的神態(tài)時,，一種欣慰,，一種收獲，一種幸福的感覺就會油然而生,。

2,、充分利用班會，做好思想工作

想讓學(xué)生切實按照老師的要求做,，就必須在思想上讓他們想通,，思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了,。我深感思想教育是非常重要的,，在這方面，我主要有以下一些做法：

⑴在班會課上對全班進(jìn)行思想教育,。

⑵每一次活動前后作好思想動員和總結(jié),。

不管是學(xué)校組織的各種比賽，還是外出活動,，我總是事前作好思想動員,。如：進(jìn)行演講辯論比賽前，舉各種事例給學(xué)生講口才的重要性,，于是同學(xué)中掀起了一股學(xué)習(xí)演講熱,。另外,，每一次外出前,，都強(qiáng)調(diào)紀(jì)律性和同學(xué)的互助友愛；外出回來,，再讓學(xué)生自己進(jìn)行總結(jié)做得好的和做得不好的,，表揚熱心助人的同學(xué)。

⑶做好個別同學(xué)的思想工作,。

關(guān)于這一點,，讓我體會很深的就是盡量不對學(xué)生大發(fā)脾氣，有力度的批評是需要的，但不要辱罵,，當(dāng)某些很讓我生氣的事發(fā)生后,，我常采取冷靜法，先不找學(xué)生談話,，等自己冷靜下來并已想好怎么談話后再找學(xué)生談,。這時心平氣和，思路清晰,，談話往往能達(dá)到最好的效果,。

3、動腦筋巧設(shè)計,，多種途徑教育

在當(dāng)班主任的過程中,，我深感做一個好班主任是需要多動腦筋想辦法的，用各種方式,，通過各種途徑對學(xué)生進(jìn)行教育,，我感到學(xué)點創(chuàng)造性思維對我們是很有好處的。

從大的方面來說,，班級管理的各種規(guī)章制度,、實施辦法、參加學(xué)校,、年級的各種活動,、組織班級活動都需要我們動腦筋精心設(shè)計；從小的方面講,，對學(xué)生的表揚,、批評、鼓勵也需要我們動腦筋,。而每當(dāng)我的腦海里出現(xiàn)一個新念頭時,，我會馬上把它記下來，并盡快付諸實施,。

我班的學(xué)生有一本課外閱讀本和一本對話本,。一方面是閱讀的課外知識進(jìn)行摘抄，好的摘抄,，利用班會由摘抄同學(xué)本人在班上讀,，可以加德育分；之后我讓學(xué)生說說自己的感受,，我再進(jìn)行發(fā)揮講評,。平時碰到問題，我就先看看能不能從學(xué)生的摘抄中找出合適的文章,。（如：我從學(xué)生的摘抄中選用過《上課主動舉手好處多》,，《談“嫉妒”》,，《中學(xué)生易自卑》等文章）。另一方面,，這本本子也是對話本,，學(xué)生有什么心里話可以寫在里面，而我總是詳細(xì)回答,，有時我的回答甚至比他寫的多幾倍,。

根據(jù)嫉妒心理學(xué)，當(dāng)眾表揚某個同學(xué),，會使其它同學(xué)產(chǎn)生一種嫉妒,，并認(rèn)為老師對他偏心。因此我極少在班里表揚某個同學(xué),，而是盡量找其它機(jī)會進(jìn)行鼓勵表揚,。另外，根據(jù)皮克馬翁效應(yīng)理論,，老師的言行關(guān)心,，能極大地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，但一個班主任很難讓每個同學(xué)感到老師對自己是有特殊關(guān)心的,，我除了在舉手投足間讓學(xué)生感受到老師對他的喜愛關(guān)心,，就是充分利用對話本，我經(jīng)常在學(xué)生的本子上寫下表揚鼓勵的話語,，盡量讓他感到這是老師對他一個人的特別關(guān)心和信任,。

而對于部分有缺點錯誤的同學(xué)我也是在對話本上寫下我的期望，避免令他難堪的當(dāng)眾批評,，尤其對自尊心強(qiáng)的同學(xué),，使他犯錯和改正成為我倆之間的小秘密。

教育學(xué)理論告訴我們,，每個學(xué)生都是有進(jìn)步要求的,，都希望別人認(rèn)為自己是一個好學(xué)生。因此我盡量給更多同學(xué)以獎勵,，在班里設(shè)了各種名目的獎項,，讓更多的同學(xué)得到表彰。除了學(xué)校的獎勵項目以外,，我們班每個月都獎勵德育考核優(yōu)秀學(xué)生及進(jìn)步生,，為了同學(xué)間互相幫助，每月評出一個進(jìn)步組（德育考核平均分提高最多的小組）也進(jìn)行獎勵,，我統(tǒng)計了一下,，全班基本上每個月都有一半左右的同學(xué)獲獎,。雖然獎品只是一些小本子,、筆之類的價值一,、兩元的小東西，但學(xué)生卻十分開心,。另外我們班每學(xué)月還評選優(yōu)秀組長,、優(yōu)秀科代表等獎勵項目。

學(xué)期末我精心設(shè)計,，購買了獎品,，以“鼓勵為主，多多益善”為宗旨,，評出了各種獎項,，給獲獎同學(xué)發(fā)了一份獎品。我統(tǒng)計了一下,，全班獲獎人數(shù)每學(xué)期都有幾十人,，沒獲獎的3、5個同學(xué)我也準(zhǔn)備了禮物,，并寫上幾句鼓勵的話,。此外，我認(rèn)真對待每一次期末評語,，力求寫出新意,，給學(xué)生以鼓勵。在上學(xué)期寫期末評語時我又作了改進(jìn),，先讓學(xué)生互相寫優(yōu)點,，進(jìn)行綜合后，我精心構(gòu)思每位同學(xué)的評語,，采取親切的對話式,，更好的反映學(xué)生的優(yōu)點、特點,，同時提出殷切的期望,。

功夫不負(fù)有心人，孩子們的信任,，班級秩序的井然,，健康向上的良好班風(fēng)，力爭上游的良好學(xué)習(xí)氛圍,，集體活動中孩子們的出色表現(xiàn),，關(guān)心集體，悄悄地為班級建設(shè)出力,，蔚然成風(fēng)的良好局面,，就是對我的最大回報。我心里感到莫大的幸福,。

教書是太陽底下最幸福的事業(yè),，是人們心中最神圣的工作,，為了給社會、給家長交一份最滿意的答卷,，多年來我沒有請過假,，個人的困難都盡量克服。工作上我不辭勞苦,，總是揀重?fù)?dān)子挑,，每次分班班上人數(shù)總是最多的，但我從無怨言,。

我的行為感動了學(xué)生,，他們聽講格外專心，課間再也沒有為了撿地上一張紙片而互相推諉,；他們主動做值日,，主動幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)；班上的學(xué)習(xí)成績總是名列前茅,。

我的行為也感動了年級組的老師們,，他們無怨無悔的工作，使我們年級的工作成了全校最出色的,，我們的集體成了最和諧最受人稱道的集體,。

多年的班主任工作，我付出很多,，但收獲更多,。幾年來我所教的班級，年年被評為校級優(yōu)秀班集體,，個人的德育論文和教學(xué)論文多次獲獎,，自己多次在優(yōu)秀班主任經(jīng)驗介紹交流會上發(fā)言，個人先后四次榮立嘉獎,，被授予益陽市“優(yōu)秀教師”,。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越,。在今后的歲月里,，我還將一如既往地在平凡而偉大的班主任工作中，忠于職守,，勤于奉獻(xiàn),，不斷開拓創(chuàng)新，用心靈感受心靈,，用感恩的心,、奉獻(xiàn)的情，永遠(yuǎn)做一名最幸福的使者。現(xiàn)在,，我可以欣慰地說,，當(dāng)班主任辛苦，但它讓我收獲了太多,，體會到了前所未有的快樂,！

班主任工作總結(jié)高一篇十七

本學(xué)期已經(jīng)過去一多半的時間了,，回顧這段時間的工作,，感觸很多。下面就做一下前期的工作的總結(jié),，和下一步工作的計劃及措施,。

本學(xué)期工作上重點抓了學(xué)生的學(xué)分建設(shè)，學(xué)風(fēng)建設(shè)是班主任工作的重中之重,，貫穿整個學(xué)期,。學(xué)期初，借年級抓學(xué)風(fēng)建設(shè)的東風(fēng),，我們班級從以下幾個方面著手強(qiáng)化了學(xué)風(fēng)建設(shè),。

1、抓出勤

抓出勤是進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵,。本學(xué)期,，我堅持提前進(jìn)教室親自考勤，對無故缺勤,、遲到,、早退等情況做到了解原因、心中有數(shù),、認(rèn)真對待,。

2、抓課堂

抓住了課堂,，就能抓住學(xué)生;抓住了學(xué)生,，就有可能出現(xiàn)良好的學(xué)習(xí)氛圍，出現(xiàn)良好的課堂氛圍,，就能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

我們班學(xué)生的性格活潑外向，課上有幾名同學(xué)比較愛表現(xiàn)自己,，回答問題聲音較大,，常常會影響到其它同學(xué)學(xué)習(xí)，針對這種情況我多次對這些同學(xué)進(jìn)行教育,，讓他們知道怎樣正確處理好個人學(xué)習(xí)和集體學(xué)習(xí)的關(guān)系,。

3、抓自習(xí)

自習(xí)要求學(xué)生一定做到無條件的鴉雀無聲,，充分高效的利用自習(xí)的時間做好課程的新課預(yù)習(xí),，習(xí)題處理,，復(fù)習(xí)等一系列的工作。另外,，對周六,，周日，節(jié)假日的自習(xí)學(xué)習(xí),，我也要積極的引導(dǎo),，提倡學(xué)生來校自主學(xué)習(xí)。

4,、注意學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，學(xué)習(xí)習(xí)慣。

有好的學(xué)習(xí)方法和好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，會產(chǎn)生事半功倍的效果,。有的學(xué)生看起來很賣力，精力和時間投入的不少,，可學(xué)習(xí)效果卻不好,。有的學(xué)生好高騖遠(yuǎn)，平時怕吃苦,，不愿意動手,，動腦筋，一看題目會了就不動手了,，沒有下功夫去練,，最終沒能取得好的成績。班主任應(yīng)該及時地發(fā)現(xiàn)這些問題,，幫助學(xué)生走出困境,。針對上述情況我們多次召開主題班會，請比較優(yōu)秀的同學(xué)做經(jīng)驗報告,，總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗,。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

當(dāng)然,，學(xué)生中這類的問題會因人而異,，所以我們也要因材施教、區(qū)別對待,。

但是本期的工作成績并不盡如人意,，年級前400名班級人數(shù)14人有所上升，但是400-500名之間的學(xué)生成績有所下降,，分析一下,，工作中的確存在一些不足之處，學(xué)生的思想工作做的夠深入，作為班主任,，結(jié)合學(xué)生中學(xué)習(xí)態(tài)度欠端正的問題,，應(yīng)該給學(xué)生提供一種不比生活比學(xué)習(xí)的氛圍，使學(xué)生常懷感恩之情,，常思進(jìn)取之心,。讓學(xué)生學(xué)會感恩，從身邊做起,，通過愛父母,、愛家庭，進(jìn)而達(dá)到愛老師,、愛同學(xué),、愛社會,、愛祖國和人民,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。我認(rèn)為用這樣實際的教育方式比講一些大道理,、大原則更能打動學(xué)生心靈,。

當(dāng)然，思想工作不是萬能的,，是還要有紀(jì)律約束的,，要求學(xué)生樹立法制意識，不酗酒,、不賭博,、不打架斗毆、不遲到早退,、不考試作弊;遵守社會公德,、遵守社會公共秩序、遵守校規(guī)校紀(jì),。同時,，還要注意男女交往舉止得當(dāng)，使自律與他律,、激勵與約束有機(jī)結(jié)合起來,，更有效的引導(dǎo)學(xué)生的思想和行為。

針對以上問題的分析下一步打算在以下方面下大力氣,，首先加強(qiáng)班集體建設(shè),、充分發(fā)揮學(xué)生自治能力嘗試實行全員管理的，發(fā)揮整體的力量,，讓每個學(xué)生參與班級管理,，各盡其材，學(xué)生意識到自己是集體的一員，真正做到了關(guān)心集體,，關(guān)心他人,，關(guān)心自己，促進(jìn)了學(xué)生獨立自主的發(fā)展,。

充分發(fā)揮班級組織和骨干的作用,，加強(qiáng)班干部的力量，把用人和培養(yǎng)結(jié)合起來,，把他們組成一個和諧的服務(wù)集體,。信任和愛護(hù)他們，有些事情就讓他們放手去做,，有意識的培養(yǎng)他們自我教育,、自我管理、自我服務(wù)的能力,。并通過他們的模范帶頭作用,，影響和帶動其他同學(xué)，使之形成一個健康,、和諧的班集體,。

另外還要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，注意自身素質(zhì)的提高,，作為班主任要帶領(lǐng)全班同學(xué)不斷進(jìn)步,，其自身素質(zhì)的高低更是直接關(guān)系著全班學(xué)習(xí)進(jìn)步的快慢和學(xué)生思想道德品質(zhì)的高低。

在班級的管理工作中,，要堅持做到“以身作則,，以情感人，以理服人”,。班里的事情只要自己能做到的,，一定不遺余力，堅持做到,，給學(xué)生作一個表率,。傾注給學(xué)生更多的感情，關(guān)心學(xué)生的生活,，平時一句閑聊的話,，對師生間的感情加深都可能產(chǎn)生較大的影響。

對待問題學(xué)生,，不能盲目定性,，要給以充足改正的時間;處理學(xué)生要做到有理有據(jù)，不用歧視的眼光去對待他們,，要用自己的真心去感動,、感化他們,，使他向好的方向發(fā)展。

班主任工作總結(jié)高一篇十八

本學(xué)期工作接近尾聲了,，回顧班級工作中的點點滴滴,，有成績亦有不足。還記得開學(xué)前一天,，我心里還在暗自高興,，這班學(xué)生經(jīng)過了一年級的訓(xùn)練，熟悉了校園的學(xué)習(xí)和生活,，行為習(xí)慣也改變了很多,，就算有新生，也可以很快融入新集體,，這樣我的班主任工作會得心應(yīng)手的?，F(xiàn)就本學(xué)期工作的開展談一談：

一、組建班委,，培養(yǎng)得力的小助手

學(xué)生多,，老師一個人的精力也有限，那么,，班干部就是老師最大的幫手,。從一年級起我就注重班干部的培養(yǎng),，班里的喬俊熙,、解欣雨、費桐菲,、李佳露,、卜俊翔、徐煜琳等幾個小班長和小組長,，已經(jīng)掌握了一些管理的方法方式,。像收發(fā)作業(yè)，整理隊伍,，維持紀(jì)律方面都做得不錯,。但是，畢竟孩子年齡小,，還有些特別調(diào)皮的孩子,，小干部們也是“束手無策”的，這個時候我就是他們的后盾,。除此之外,，我還經(jīng)常和這些小干部們談心，告訴他們,，要管好其他同學(xué)就要先管好自己,，只有自己做好了,，大家就會聽你的了。一學(xué)期下來,，由于班干部的出色表現(xiàn),，我的班主任工作也輕松不少。

二,、多表揚鼓

常言道“良言一句三冬暖,，惡語半句六月寒”，也有教育學(xué)家提出“好孩子是夸出來的”,。由此可見,，表揚鼓勵的魅力之大!在這學(xué)期，我充分利用班級的紅花榜,，班級q群,，校訊通短信等方式對學(xué)生的進(jìn)步進(jìn)行表揚，對暫時落后的`孩子給予熱情的鼓勵,。這些對于推動孩子對學(xué)習(xí)的興趣和信心都有莫大的作用,。劉鑄同學(xué)在班里處以中等，對學(xué)習(xí)興趣不濃,，他媽媽幾次給我電話,，說在家不愿寫作業(yè)，拖拖拉拉的,。我嘗試和他談心,，教育，但是效果都不大好,。直到有一次,，我把幾個日記寫得還的孩子用校訊通短信發(fā)個家長，提出表揚,，剛好劉鑄那天的日記也寫得不錯,，也在表揚之內(nèi)。后來,，劉媽媽給我電話,，說那天回來樂得屁顛屁顛的，還有些抱怨媽媽沒開校訊通呢,。之后很長一段時間,，劉鑄作業(yè)拖拉的現(xiàn)象得到了改變，書寫也工整多了,。這也讓我體會到表揚的魅力,。除了這些口頭上精神上的表揚鼓勵外，我還有物質(zhì)獎勵,，集紅花換禮物就是其中一項,，通過平時表現(xiàn)好,，贏得老師的小紅花，到一定數(shù)量后就可以換取小徽章,，鉛筆,，本子等小禮物了。

三,、密切和家長的聯(lián)系

多年的從教經(jīng)驗告訴我,，家長的配合會讓班主任工作事半功倍的效果。班級qq群是我和家長聯(lián)系的主陣地,，本學(xué)期新進(jìn)我班的21個孩子也陸續(xù)加進(jìn)了十幾個家長的qq,，他們在這個相對自由的環(huán)境里，從熟悉我這個班主任到信任我,，相互交流教育孩子的經(jīng)驗心得,，大家之間除了老師和家長的關(guān)系，更多的是朋友般的相處,。教育方向的一致,，孩子們的學(xué)習(xí)也是更上一層樓!

在這學(xué)期中，我與學(xué)生在一起,，覺得日子過得真快,，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興,，忙得開心,，當(dāng)然也存在著不足，如在差生的轉(zhuǎn)化上還不夠細(xì)致;學(xué)生的安全意識還很薄弱,。以后我將全力以赴繼續(xù)努力,，讓每一位學(xué)生生活在團(tuán)結(jié)的集體中，在集體中健康全面的發(fā)展,，我將更加努力工作，不斷完善自己,，提高自己,。

班主任工作總結(jié)高一篇十九

俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”,。規(guī)矩即常規(guī)紀(jì)律,，即要求每個成員都應(yīng)遵守的用來約束自己行為的規(guī)則、條文等,。它是一件事情想取得成功的保證,。對人的教育來說更是如此。

一個人在集體中學(xué)習(xí),，最重要的就是要先養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范,，形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，這樣才能為專心學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，作好準(zhǔn)備,。

學(xué)校通常在開學(xué)初期都要用大量時間狠抓學(xué)生常規(guī),，可見，只有有了“規(guī)矩”,，才有了“方圓”,，才可言其他，諸如學(xué)習(xí)知識,，發(fā)展智力,，培養(yǎng)能力等等;才能夠保證孩子們會有所進(jìn)步。抓好常規(guī)訓(xùn)練是實施班級管理的首要前提,。

初出茅廬的我,，不知道“規(guī)矩”的重要性。在擔(dān)任班主任工作期間,，針對該班孩子智力能力水平發(fā)展較均衡的特點,，我大膽地制定了我的班級管理計劃：盡量對他們的行為不約定俗成，充分自主,，獨立完成許多事情,，更不會對他們的創(chuàng)造性活動加以限制，相反還人為地為他們提供發(fā)展個性的條件,。

幾個星期下來,，學(xué)生在能力、成績等方面發(fā)展較好,，很活躍,，但不可避免地在學(xué)習(xí)生活習(xí)慣方面卻不盡人意，導(dǎo)致班級工作無法順利開展,。

后來,，我在書店翻閱有關(guān)書籍和向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)請教，通過自己分析,、總結(jié),，我意識到自己這種想法的錯誤和不切實際，盡管大膽,，但缺乏科學(xué)性,。它否定了循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，違背了人的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律,。這樣勢必會使孩子們自由散漫而導(dǎo)致無心學(xué)習(xí),。

另一方面，組織紀(jì)律性不強(qiáng)也使班級管理工作不能順利開展,。意識到問題后,，我很快改變了管理方法,，狠抓學(xué)生的日常行為規(guī)范，使孩子們及時改掉了許多不良習(xí)慣,，變得有紀(jì)有律,，這樣班級工作也自然而然地抓了上去。

通過這件事,，我深刻地意識到常規(guī)訓(xùn)練對管理學(xué)生的重要性,，它是搞好班級管理的中心環(huán)節(jié)，切莫想當(dāng)然地把“規(guī)矩”當(dāng)作是阻礙個性發(fā)展的束縛而不予理會,，那可就大錯特錯了,，因為沒有“規(guī)矩”，就不成“方圓”,。

班主任工作總結(jié)高一篇二十

一學(xué)期很長,，長到我可以塞下整個的教學(xué)計劃。但一學(xué)也很短,，結(jié)束后反思,，才發(fā)現(xiàn)還有太多的遺憾和不足的地方。所以,，無論怎樣的時候,，我們都應(yīng)該在自己的工作中努力的完成自己的工作計劃，并以此為基礎(chǔ),，更多的去發(fā)現(xiàn)不一樣的收獲,。

作為一名老師，更是作為三年級_班的班主任,，在這一學(xué)期里,，我積極的完成了教育的計劃，并對___這個班集體進(jìn)行了嚴(yán)格的管理和要求,，正確的引導(dǎo)了學(xué)生的發(fā)展和班級的建設(shè),。一學(xué)期下來，在教育上,，我也有眾多的感受和體會,，現(xiàn)將這一學(xué)期來的教育情況總結(jié)如下：

一、班級情況

在這學(xué)期里,，我們一起走上了三年級的學(xué)習(xí)，隨著給學(xué)生們接觸時間的增加,，我對___班的學(xué)生和班級情況都有了更深刻的了解,。為此，我利用空閑時間積極的分析計劃,，認(rèn)識到了___班的優(yōu)勢,，并在教育上積極引導(dǎo),，帶領(lǐng)學(xué)生們成長和發(fā)揮在那。相對的,，在分析中我也發(fā)現(xiàn)了班級很多的不足和問題,。為此也一直致力于找出的問題，并在引導(dǎo)中改進(jìn)班級的問你題,，改進(jìn)___班的學(xué)生們,，最終，大家在這個學(xué)期末都取得的了驕人的成績,。

二,、思想方面

在思想上，我積極的融入班集體,，加強(qiáng)與學(xué)生們的溝通和交流,，分析學(xué)生在教育上的感想和感受。堅持思想帶動教育,，并在自我的思想上堅持良好的師德師風(fēng),，以此作為班級榜樣，在思想上,，我堅持師德師風(fēng),，在日常的行為上我也一直積極在保持自己作為教師的形象。

此外,，我還在工作之余保持對自身教育思想理念的積極充電,，保持自身思想的更新，給學(xué)生們帶來最好的教育,。且我還會積極的聯(lián)絡(luò)的學(xué)生家長,，做好溝通，讓學(xué)校教育和家庭教育互相溝通,，為學(xué)生打造一個適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

三、管理上面

在班級的管理上,，我一直采用積極管理,，用引導(dǎo)的方式引導(dǎo)班級的學(xué)生，鼓勵并激勵他們卻追求更好的目標(biāo),，去努力堅持現(xiàn)在的句要求,，形成了較好的班級風(fēng)氣。

在班級的教育上,，我采取激勵教育,，鼓勵學(xué)生們遵守紀(jì)律的同時也會給出一些小獎勵，并在管理上我更注重學(xué)生的成長，這引導(dǎo)了學(xué)生們能在學(xué)習(xí)上更加的追求成長的收獲,，而并非是某個目標(biāo)的頂點,。

一學(xué)期的結(jié)束，我在這學(xué)期也同樣收獲了不少,。但面對新的學(xué)期,，我也必須繼續(xù)成長，我一定會引導(dǎo)出更好的___班!

班主任工作總結(jié)高一篇二十一

緊張的一學(xué)期即將結(jié)束了,這學(xué)期我仍然擔(dān)任著三年級班主任工作,。三年級有學(xué)生十九人,從學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況來看處于兩極分化狀態(tài),有四名特困生和三名特殊兒童?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

一、加強(qiáng)學(xué)生思想教育,，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。

學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是順利開展班主任工作,、形成良好班集體的基礎(chǔ),。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成，必須從學(xué)生思想認(rèn)識的加強(qiáng)上來落實,。因此,，在本學(xué)期的班主任工作開展過程中，我從學(xué)生的思想教育入手,，重點培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣,。

第一、行為規(guī)范教育,，也包括法制,、社會公德教育。由于學(xué)生的年齡小,，自我約束力差,，所以對行為習(xí)慣的培養(yǎng)是常抓不懈。開學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容,，督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識,，平時，發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚,，在班中樹立榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班里實行班干部分工負(fù)責(zé),，讓學(xué)生自己管理自己,。對有些學(xué)生多講、多提醒,、多督促,，對隨地亂扔、說臟話,、不按時完成作業(yè),、上課不注意聽講等不好行為及時指出，要求改正,。一學(xué)期來,，絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范，維護(hù)集體榮譽,。

第二,，集體主義教育。集體主義精神要求個人的行為融入集體之中,，個人要服從集體,。由于家庭、社會等多方面的影響,，學(xué)生自我意識較強(qiáng),，缺乏顧全大局的意識和行為的自覺性。所以,，開學(xué)來,，通過學(xué)校的四項、各種豐富多彩的體育活動及學(xué)校組織的集體活動,，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽感,，樹立集體意識，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互幫互學(xué),，增進(jìn)友誼，大家共同進(jìn)步,，并通過參與,，培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識,，大大增進(jìn)了集體的凝聚力,。在各種活動中，我班學(xué)生表現(xiàn)的都很令我滿意,。

第三,，學(xué)習(xí)重要性教育。開學(xué)一段時間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,、學(xué)習(xí)意識差,，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對學(xué)習(xí)的目的不明確,，學(xué)習(xí)上缺乏主動性和自覺性,。因此，我有意識地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，多學(xué)知識和技能,。一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系,，了解學(xué)生上課情況，對學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生,，共同教育,、幫助;二是安排好學(xué)生與成績差的學(xué)生結(jié)對子，負(fù)責(zé)督促,、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況;三是注意對他們的教育方法,。采取鼓勵與表揚相結(jié)合的方式?！凹顒儆陧灀P,，表揚勝于批評”。在日常工作中,，我總是告訴學(xué)生：“你是最棒的!”“你很聰明!”“老師相信你能做好,。”“加油!老師為你們喝彩,?！弊寣W(xué)生“在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認(rèn)識不足,，”在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,，情的感染。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點點進(jìn)步,，就給予表揚,，甚至進(jìn)行物質(zhì)獎勵。盡量克制自己,，以免態(tài)度粗暴,。同時，給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫助,，經(jīng)常與他們談心,，講解學(xué)習(xí)的重要性，使他們的學(xué)習(xí)積極性得到提高,。后半學(xué)期以來,，麻超義、呂陳紅,、董曉樂等幾位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯增強(qiáng),，進(jìn)步很大。

二,、用自己的的言行影響學(xué)生,。

工作中嚴(yán)格要求自己,團(tuán)結(jié)同志,服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,責(zé)任心較強(qiáng),自覺遵守勞動紀(jì)律,。時刻注意自己的一言一行, 用自己的的言行影響學(xué)生。

三,、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,。

為了讓一個班級有凝聚力,對自己的學(xué)生付出了最大愛心,就像對待自己的親人一樣。當(dāng)他們遇到了困難,你就一個像朋友伸出一雙溫暖的手來幫助他們,讓他們真正覺得老師是愛他們的,于是學(xué)生能愿意拿我當(dāng)朋友,。

四,、 加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作，促進(jìn)全體學(xué)生得以發(fā)展,。

本班學(xué)生存在著差異，為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展,，我“抓兩頭,，扶中間”，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長,，同時,，在班中成立“互助”小組，利用結(jié)對子形式,，以優(yōu)生來帶動差生,，課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作，課堂中創(chuàng)設(shè)機(jī)會,，給予鼓勵,，樹立后進(jìn)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，促使每一位學(xué)生都有提高,。

本學(xué)期，通過我班全體師生的共同努力,，己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正,，學(xué)風(fēng)比較濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,、刻苦學(xué)習(xí),、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面,，形成一個初步具有凝聚力,、核心力和向心力的集體。但在本學(xué)期的工作中,，還存在很多有待加強(qiáng)和改進(jìn)的問題,。比如學(xué)生的各方面能力比較差，自我約束力不強(qiáng),，學(xué)生課堂習(xí)慣不太好和自我管理能力差等,。還有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏積極,、主動性，跟不上其他同學(xué)的步伐,，學(xué)習(xí)成績差,，影響班級的整體成績。這都有待于下學(xué)期班主任工作的加強(qiáng),。

班主任工作總結(jié)高一篇二十二

一個學(xué)期很快結(jié)束了,，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下，順利走過了一學(xué)期?，F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下,。

一、所做的主要工作：

初三是整個初中重要的時期,，作為班主任我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大,，不敢有絲毫的怠慢。又恰逢素質(zhì)教育新政的實施,，對于畢業(yè)升學(xué),，開學(xué)初學(xué)生在精神上不如以往，大多數(shù)的學(xué)生在這個時期顯得有些懈怠,，松散,。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)新政策的變化，順利度過這一時期,，這是擺在我眼前的首要任務(wù),。

一是尊重每一個學(xué)生，尊重學(xué)生個性發(fā)展,，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,，并在此環(huán)境中感受到中考的壓力;

二是善待每一個學(xué)生，用真誠的愛心對待每一個孩子,。對于優(yōu)等生,，不掩飾他們的缺點，積極引導(dǎo)他們揚長改過,，努力使其達(dá)到卓越,。我班的楊墨同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯，是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,，但有時考慮問題過于偏激,，好鉆牛角尖。針對這一點,，我找他談心,，幫他分析遇到的問題并鼓勵他男孩子要大氣。隨后再遇到問題我先找他幫我分析一下,，經(jīng)過數(shù)次鍛煉,，他的偏激想法得到了很好的矯正,。

三是狠抓課堂紀(jì)律.

課堂紀(jì)律不好會直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下降,所以我一直以來都非常強(qiáng)調(diào)要保持好課堂紀(jì)律.這個學(xué)期我就準(zhǔn)備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,不但要班干部認(rèn)真做好記錄,還要求各科任老師配合,我平時也多到班上看一看,了解好班里的紀(jì)律情況.

四是加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作. 注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo).

這是提高全班成績的關(guān)鍵所在,所以這個學(xué)期一定要抓好對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,制定好計劃,在班中全面鋪開,平時盡量多下班,了解中下生的學(xué)習(xí)困難,盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績,從而進(jìn)一步提高全班總體成績。

五是進(jìn)一步提高衛(wèi)生,、兩操水平,。

衛(wèi)生、兩操是良好班風(fēng)的體現(xiàn),。因此,，每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度。我在這個學(xué)期一開始就制定出有關(guān)這兩方面的更加詳細(xì)的獎罰措施,，在以后對學(xué)生的管理中做到有章可循,、有案可依，使這兩項工作在新的學(xué)期里再上一個臺階,。

六是加大安全教育力度

安全是學(xué)校一切工作的重中之重,。新的學(xué)期里，我將繼續(xù)堅決執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施,，經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問題,，加強(qiáng)學(xué)生在諸如教室,、校園、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識,，消除學(xué)生在日常生活中存在的一切不安全因素

二,、評價報告，自我教育

一進(jìn)入初三我就告知學(xué)生們我們現(xiàn)在已經(jīng)具備了辨別是非,，評價自己和同學(xué)的能力,，請你們認(rèn)真觀察以便對自己和身邊的同學(xué)作出一個客觀公正的評價。于是我利用每月末的班會展開了“說說我周圍的同學(xué)”的評價活動,，每一次評價之后我都對出現(xiàn)問題的學(xué)生通過聊天和談話等形式進(jìn)行思想交流,，讓他意識到自己出現(xiàn)的問題以便改正，聽到同學(xué)們對自己中肯的批評建議和老師真心期待的眼神,，大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真地聽取別人的意見對自己的錯誤加以改正,，這樣一個學(xué)期下來他們在進(jìn)行自我評價的時候便有了方向和尺度。通過該項活動同學(xué)們也能真正地獲得自我教育的目的

三,、存在的問題

班級管理工作有條不紊,，還得加一個“嚴(yán)”字。對學(xué)生的熱愛不可無,，但對學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟,。雖然我意識到這一點上，但我要求的還不很嚴(yán),。在班內(nèi)雖實行了幾次嚴(yán)打,，但只是雷聲大,，雨點小。在這一點上,，還需要向各位老師請教,。

以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作,，幾多感慨,，這其中有經(jīng)驗，然而更多的是教訓(xùn),。如果問我當(dāng)班主任的感受的話,我會說,，是很累，但很充實,。是領(lǐng)導(dǎo),、家長及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任，是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn),。我可能不會取得太大的成功,，但面對學(xué)生，我可以說一句：你們的老師面對過去,，無怨無悔!我知道,，在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距,，但我永不放棄,。